通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并進一步提高自己。在寫心得體會時，要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使文章更具個性和吸引力。以下是小編為大家準備的一些精選心得體會，希望能夠給大家一些幫助。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，責任與意外險是經(jīng)常被提及和關(guān)注的話題，這兩個概念在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。對于任何一個人來說，了解和掌握責任與意外險的相關(guān)知識，不僅可以提高自身的風(fēng)險意識，更有助于抵御不可預(yù)測的風(fēng)險，保護自己和家人的生命財產(chǎn)安全。在我參加的責任與意外險學(xué)習(xí)中，我深受教育，收獲頗豐。
第二段：對責任意識的認識。
學(xué)習(xí)責任與意外險，首先要有責任意識。責任是指在自己行動或不行動的結(jié)果中承擔相應(yīng)的后果，這種后果必須是可以預(yù)見和可避免的。責任的認識是各個方面成年人的基本素質(zhì)之一，它意味著自我約束和行為規(guī)范，讓自己最終成為一個有信仰的人。責任舉足輕重，承擔責任可以強化自身的能力和擔當精神，有助于建立自己個人的形象和聲譽。理性要素的結(jié)果使責任，責任的結(jié)果是理性。學(xué)習(xí)責任與意外險需要我們不斷的培養(yǎng)和提高我們的責任意識，讓我們的責任意識日漸增強，以更加負責和成熟的態(tài)度面對生活。
第三段：理解保險概念。
在學(xué)習(xí)責任與意外險的過程中，我們要理解保險的概念。保險是指一種風(fēng)險轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟行為，即將某些意外風(fēng)險轉(zhuǎn)移到保險公司，由保險公司負擔相應(yīng)的賠償責任。人的生活充滿不可預(yù)測的風(fēng)險，保險可以降低風(fēng)險，保障人們的生命、財產(chǎn)安全。保險公司為了在諸多保險交易中取得利潤會統(tǒng)計風(fēng)險概率來制定收費標準，制定合理的策略，這是一個循環(huán)體系。我們還要建立保險意識，明確有必要購買合適的保險，讓我們的生活更加安全。
第四段：學(xué)習(xí)意外險知識。
學(xué)習(xí)意外險知識是我們了解責任與意外險的重要途徑之一。意外險是一種專門針對意外風(fēng)險的保險，它可以在人們不幸遭受意外時提供經(jīng)濟上的保障。意外險的承保范圍很廣泛，可以涵蓋多種不可預(yù)測情況，例如疾病、意外傷害等等。在購買意外險時，我們要認真閱讀合同條款，選擇最適合我們自身需求的保險，確保能夠充分保障我們在意外情況下的利益。
第五段：總結(jié)。
通過責任與意外險學(xué)習(xí)的過程，我深刻認識到對責任意識的重視和保險的必要性。我們需要不斷提高自身的責任意識，保護自己和他人的安全和利益。學(xué)習(xí)意外險知識也非常重要，它讓我們了解該如何面對風(fēng)險，選擇最適合的保險方案。責任和保險是一對重要的二元組，只有始終關(guān)注這對關(guān)系，才能真正走上生命財產(chǎn)安全之路。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇二
保險作為一種風(fēng)險管理工具，是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在保險中，責任保險和意外險是我們最為常見的兩種保險種類。近期，我在學(xué)習(xí)責任與意外險的知識時，深刻地理解到兩種不同類型的險種的區(qū)別和作用，也對人們?nèi)绾芜x擇適合自己的保險保障有了更多的認識。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的有關(guān)責任與意外險的知識，并分享我的心得體會。
第二段：責任險。
責任險是一種保護被保險人因違反法律規(guī)定而引起第三方損失的風(fēng)險保險。常見的有車輛第三者責任險和家庭責任險。責任險的核心作用是保護被保險人不因自己的過錯或失誤而承擔不必要的經(jīng)濟損失。在選擇責任險時，保險金額一定要與自己的實際風(fēng)險情況相匹配。因此，消費者應(yīng)該在購買責任險時要注意保險責任范圍、保險金額和賠償限額，以保證自己的經(jīng)濟利益不受損失。
第三段：意外險。
意外險是一種盡可能全面地預(yù)防事故和意外傷害發(fā)生的風(fēng)險保險。意外險厘清了許多作為個體的相關(guān)事項，如（但不限于）受傷期間醫(yī)療保險、或者遇到死亡時家屬獲得的保險。意外險可以保障被保險人在各種意外事件中的個人安全。在購買意外險時，消費者應(yīng)為個人情況選擇適合的保險產(chǎn)品，并注意理解合同中條款，防范自己的投保風(fēng)險。
第四段：選擇保險的技巧。
在不斷尋找合適的保險產(chǎn)品時，消費者應(yīng)該有一些保險購買技巧。選擇保險時，我們不僅需要考慮保障方案是否完整，同時還要考慮定制方案的難度與適用度。因此，在選擇保險產(chǎn)品時，我們需要根據(jù)自己的特定要求和需求進行選擇，并且對保險產(chǎn)品的價格、保障力度、保險期限、保險責任等方面進行詳細比較。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)責任與意外險的知識，我了解到責任險和意外險的區(qū)別和作用。在選擇保險產(chǎn)品時，我們需要根據(jù)自己的實際需要認真對比、綜合考慮、慎重選擇，以避免不必要的經(jīng)濟損失。同時，選擇保險的技巧和方法也至關(guān)重要，消費者必須充分理解保險合同條款，以避免隱性附加條款導(dǎo)致的糾紛，保障自己的合法權(quán)益。最重要的是，有責任心地采取預(yù)防措施，盡量避免風(fēng)險事件的發(fā)生，為自己和身邊的人提供更強大的保護。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇三
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和人們健康意識的提高，意外險的需求逐漸增加。作為一名大學(xué)生，我也深深體會到了學(xué)習(xí)意外險的重要性。在這段時間的學(xué)習(xí)和了解中，我不僅對意外險有了更深刻的認識，也從中得到了一些有益的體會。
首先，學(xué)習(xí)意外險讓我認識到保障自身安全的重要性。無論是上學(xué)、上班還是外出旅游，意外事故隨時都可能發(fā)生。保險作為一種應(yīng)對突發(fā)事件的風(fēng)險管理方式，能夠為我們提供生活和經(jīng)濟上的安全保障。以前，我很少關(guān)注到這個方面的問題，總覺得年輕人應(yīng)該活得瀟灑、無拘無束。但現(xiàn)實告訴我，只有保護自己，才能夠過上更加安全和健康的生活。因此，學(xué)習(xí)意外險讓我重新認識到保障自身安全的重要性。
其次，學(xué)習(xí)意外險讓我了解到保險的基本概念和種類。之前我對保險的概念只是含糊的知道，通過學(xué)習(xí)，我了解到保險是個人或組織向保險公司以一定費用交納保費，以購買保險合同，保險公司在保險合同規(guī)定的范圍內(nèi)，在保險期限內(nèi)對保險標的發(fā)生的意外損失承擔賠償責任的一種經(jīng)濟行為。同時，意外險又分為醫(yī)療險、意外傷害險、人身意外險等多種類別。通過了解，我深刻認識到不同種類的意外險有不同的保障范圍和對應(yīng)的賠償額度，根據(jù)自身的需求和風(fēng)險狀況選擇合適的保險產(chǎn)品非常重要。
另外，學(xué)習(xí)意外險也讓我掌握了保險購買的基本技巧和注意事項。在購買保險時，不僅要考慮保險產(chǎn)品的保障范圍和賠償額度，還需要注意保險公司的信譽和經(jīng)營情況，以及理賠流程和賠償方式等。在了解這些方面的內(nèi)容后，我就更加清楚如何合理選擇保險產(chǎn)品，如何保障自身的利益。例如，我會與多家保險公司進行比較，選擇信譽較好、服務(wù)質(zhì)量較高的公司。同時，我還會仔細閱讀保險合同條款，了解保險的免賠額、保險責任的細則等，避免在意外發(fā)生時因為不了解保險條款而無法獲得賠償。這些技巧和注意事項的掌握，讓我在購買意外險時更加得心應(yīng)手。
最后，學(xué)習(xí)意外險也讓我深刻認識到健康和安全的重要性。意外險的購買不僅是為了應(yīng)對可能發(fā)生的風(fēng)險，更是一個提醒我們要注意自身安全和健康的機會。通過學(xué)習(xí)意外險，我開始重視生活中的各種風(fēng)險，如交通安全、飲食衛(wèi)生、運動安全等。我開始更加注意自己的生活習(xí)慣和行為方式，保持身體健康、避免意外事故的發(fā)生。意外險的學(xué)習(xí)不僅讓我明白保險的作用，更讓我明白健康和安全是最重要的財富。
總之，通過學(xué)習(xí)意外險，我對保障自身安全有了更深刻的認識，了解了保險的基本概念和種類，掌握了保險購買的基本技巧和注意事項，同時也深刻認識到健康和安全的重要性。我相信這些體會和經(jīng)驗將會在我未來的生活中起到積極的作用，幫助我更好地保護自己的利益，過上更加安全和健康的生活。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇四
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的.責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應(yīng)盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。
其實，教師也只不過是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械模部梢允瞧椒驳?。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇五
第一段：
作為一名學(xué)生，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和意外險的必要性。意外險作為一種保險產(chǎn)品，可以為我們提供在學(xué)習(xí)過程中意外事故造成的經(jīng)濟損失的保障，為我們的學(xué)習(xí)生活減少后顧之憂。通過學(xué)習(xí)意外險，我收獲了不少的心得體會。
第二段：
首先，學(xué)習(xí)意外險讓我意識到了預(yù)防意外事故的重要性。在了解意外險的過程中，我了解到許多意外事故往往是可以通過預(yù)防來避免的。比如，遵守交通法規(guī)可以減少交通事故的發(fā)生；合理安排學(xué)習(xí)時間，避免疲勞過度造成事故；加強安全防范意識，避免火災(zāi)、溺水等事故的發(fā)生。通過這些措施，我們可以有效地減少意外事故的發(fā)生，保障自己的安全。
第三段：
其次，學(xué)習(xí)意外險讓我認識到了實際情況下的風(fēng)險和保障。在學(xué)習(xí)意外險的相關(guān)條款中，我發(fā)現(xiàn)在意外事故發(fā)生后，保險公司會根據(jù)事故造成的傷害程度進行賠償，并給予一定的經(jīng)濟支持。這意味著，如果我們在學(xué)習(xí)過程中遭遇了意外事故，我們可以減輕經(jīng)濟壓力，更好地應(yīng)對醫(yī)療費用、傷殘賠償?shù)葐栴}。這讓我認識到，意外險不僅可以提供物質(zhì)上的保障，更可以給予我們心理上的安慰和支持。
第四段：
此外，學(xué)習(xí)意外險讓我明白了責任的重要性。作為一名學(xué)生，我們需要時刻保持安全意識，不僅要保護自己，還要關(guān)心他人的安全。通過學(xué)習(xí)意外險，我明白了在發(fā)生意外事故時，我們需要及時報警、尋求幫助，并且要積極配合處理事故的各項工作。意外險的保障是建立在我們履行責任的基礎(chǔ)上的。只有在我們勇敢面對意外事故，并且積極采取行動時，才能真正得到保險公司的賠償和支持。
第五段：
綜上所述，通過學(xué)習(xí)意外險，我深刻體會到學(xué)習(xí)與安全的密切聯(lián)系。預(yù)防意外事故、認識風(fēng)險與保障、履行責任是我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)意外險，我們不僅能夠在事故發(fā)生后得到保障，更可以從中汲取安全知識，提升自我保護意識。因此，在學(xué)習(xí)的同時，我們也要關(guān)注并重視意外險的學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)生活增添一份安全與保障。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇六
在我們周圍，有能力的人不缺，缺的是有責任心的人。能力可以在后天經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行有針對性的提高，但責任心卻是一種素質(zhì)，一個人發(fā)自內(nèi)心的修養(yǎng)和習(xí)慣，不是外人所能幫助到達的，也不是一朝一夕之功力。
然而，作為一個企業(yè)，要想做大做強，除了一個良好正確的根本戰(zhàn)斗方略外，還需要有一個能力強，有責任心的員工隊伍，最主要的是后者。當然，對于個人，主要還是一種對家庭的責任，從而引申到事業(yè)上的成功，去承擔這種責任。
而事業(yè)上的成功那么需要一種強烈的責任心。有人也許會說，責任心誰沒有，我也不想被人說，拖單位的后腿。話是這么說，可是許多情況下，一些自詡為有責任心的人卻抱著混一天是一天的想法，出工不出力，人浮于事，不求有功，只求不出事。
其實，透過事情表象背后，可以看出這是一種沒有責任心的敷衍塞責的表現(xiàn)。人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責任〞。
過去，我也一直認為工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。
收聽完講座，又反復(fù)學(xué)習(xí)了楊老師的著作，我頓時醍醐灌頂，明白了許多了以前不甚明了的道理。責任表達了求真務(wù)實精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別楊老師談及的一系列案例，有很強的說服力，說明了責任有無有時直接決定事物的成敗，也讓我對“責任〞二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么?“責任〞就是最根本的職業(yè)精神，也是一個人做事的根本準那么。然而，在現(xiàn)實生活和工作中，責任經(jīng)常被人們無視，人們總是片面地強調(diào)能力，用能力來衡量人、評價人。
責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因此而對工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責任。
一個人無論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的'認可與尊重。
責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，只有承擔起自己所在工作崗位的責任，才能作到“精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)〞，才能享受工作樂趣，取得成績的快樂。光有知識或能力，而沒有工作熱情和創(chuàng)新意識，沒有團結(jié)、協(xié)作、配合的團隊精神，只會是原地踏步，就談不上敬業(yè)。
在實際工作，往往不需要有太高的知識或具備有太高的能力，首先要沉下心來，腳踏實地地去做。只要我的努力是持之以恒的，只要我認真地、盡心盡力地去做，我想我會在工作中收獲到意想不到的樂趣！正所謂“一樹一菩提，一沙一世界〞，因此我們要擔負起責任，從身邊的點滴做起，做好身邊的每一件細微之事。這樣，我們才能成為合格的社會公民，優(yōu)秀的員工。
成校長在全校教職工“責任主題〞發(fā)動會上講的一句話“盡責要盡心，盡責要盡力，盡責要負責〞，這話講的深刻！我身邊的很多同事，他們的能力比我強，水平比我高，而他們那股對教育教學(xué)工作的熾愛和對本職工作的責任心更值得我學(xué)習(xí)。
最近，我通過學(xué)習(xí)和結(jié)合工作實際，真正認識到，只有求真務(wù)實，切實做好本職工作，提高后勤保障工作的效勞質(zhì)量、效勞意識，始終堅持全心全意為師生效勞的宗旨，這才能算是盡心盡責；而在工作中，能獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、師生的支持，把師生的要求當作當作的事業(yè)去完成，牢牢把握以人為本的核心，盡最大努力做好學(xué)校的后勤保障工作，把師生對后勤的滿意度提高到一個新的高度，自己的工作才能算是合格。
要想真正做好工作，還要學(xué)好業(yè)務(wù)知識，提高管理水平，增強自身管理素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、還要貫徹落實到平常的工作中，在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，把學(xué)習(xí)當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做學(xué)習(xí)型人。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，要進行系統(tǒng)性的思考、系統(tǒng)性的安排，不管學(xué)什么知識，在實踐中要善加利用，要增強做好本職工作的能力，真正做到盡責盡心，盡責盡力，盡責負責，這才算是用心和盡心。
學(xué)校是特殊的、崇高的，更是神圣的一個大家庭，我知道，作為一名中層管理者，更要身正、修德、博學(xué)，時時正視自己的言行，以身作那么，要求同事做到的，自己必須率先垂范，才能使同事認可你，支持你。在做好自己本職工作的同時，還要為身邊的同事、為學(xué)校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，敢于批評和自我批評，改正存在的缺乏之處，不斷地完善自我、提高自我，才能做好工作，完成自己的工作任務(wù)。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇七
a;責任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當出色。對于一般人來說，往往認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實，敬業(yè)所需要的工作態(tài)度是非常嚴格的。一個人不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該“心中常存責任感”，敬重自己的工作，忠于職守、盡職盡責。
每個人來到這個世界上，都肩負著責任。無論對社會、對單位、對工作、對家庭、對親人、對朋友，對所有和自己有關(guān)聯(lián)的人和事情，我們都有一定的責任。
工作就意味著責任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責任。做工作就意味著責任。我們每個人都應(yīng)該對所擔負的責任充滿責任感。
責任感與責任不同。責任是指對任務(wù)的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待任務(wù)、對待公司的`態(tài)度。責任感是簡單而無價的。一個人的責任感強弱，決定了自己對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，這也決定了他做事的好壞。如果你在工作中，對待每一件事都存在責任感，工作質(zhì)量就好，就會少出問題甚至不出問題。即便是出現(xiàn)問題，也絕不推脫，而是設(shè)法改善，而是勇敢的擔當起自己應(yīng)該承擔的責任。
當我們對工作充滿責任感時，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能全身心投入工作，就能在工作找到快樂。工作上投機取巧，敷衍應(yīng)付，陽奉陰違，也許暫時會蒙蔽一部分人，最終卻可以毀掉自己的一生。
這就是搬起石頭砸了自己的腳!
工作生活中這樣的例子比比皆是。這樣的人一般都認為自己聰明，心眼多，喜歡捉弄人，最終既害了單位，也害了自己啊!從歷史上說，從大處說，一些赫赫有名的耍兩面派的人，都是這樣的;從小處說，我們每個單位，或多或少都存在這樣的例子。說話的時候，誰也不如他會說，干事的時候，哪里輕松，往那里鉆;有責任的時候，盡量推給別人，有功勞的時候，則拍著胸脯盡量的夸大自己之能是。但最終漏了馬腳，會被領(lǐng)導(dǎo)和同事所不齒，從而失去了工作的資格。
責任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。
或許有人說，只有那些有權(quán)力的人才需要很強的責任感，而自己只是一名普通員工，只要把事情做完就行了，至于責任感有無皆可。事實上，企業(yè)是由每一個人組成的，大家有共同的目標和共同的利益，企業(yè)里的每一個人都負載著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責任，因此無論職位高低都應(yīng)當有同舟共濟的思想，都應(yīng)當有齊心協(xié)力把事業(yè)做大做強的責任感。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇八
中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責任勝于能力》一書，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的反思自己，首先是思想是行動的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的“創(chuàng)新、協(xié)同、責任”。“責任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
責任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不付責任的人，責任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有眼那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不付責任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽與尊嚴。
作為一名教育者，我深知“知識改變命運，教育成就未來”的重要性。我們教師工作的對象是人，是正在成長中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，并影響著他們的未來，這就需要我們教育者擔負起社會責任，擔負責任我們就必須明確自己的崗位職責，這是履行責任的前提。
如果在教書育人的過程中，你沒有感受到過快樂和幸福，那就不是合格的、負責任的老師。只有全身心的投入教育工作，呵護每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個人的潛能。這是老師的使命。
在教學(xué)育人中我覺得必須做到多學(xué)多聽多問多關(guān)心。多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。多傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。現(xiàn)在社會的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引導(dǎo)學(xué)生;多詢問學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時了解信息，化解矛盾;多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠地愛護他們，學(xué)生也會同樣愛護學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。
無論你做什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地、擔負起責任，你所能做的就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。有的責任擔負起來很難，有的卻很容易，不在于工的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做的很好。
我們每一個人生活中扮演不同的角色。無論一個人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責任，這就是社會法則。
當你在為公司工作時，無論老板安排你在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起責任來。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都不會出色。自身的能力只有通過奮斗。
一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責任勝于能力不容否認。責任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責任去創(chuàng)造!
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇九
落實“兩個責任”，才能將權(quán)力而不是權(quán)利關(guān)進籠子，才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。相信深圳的相關(guān)創(chuàng)新舉措，能將黨風(fēng)廉政建設(shè)推上新的高度，能讓權(quán)力的肌體變得更加健康而富有活力與生機推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，重在落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任這“兩個責任”。7月7日，湖北省紀委通報了7起落實“兩個責任”不力案件，其中，湖北省地稅局原一把手因落實主體責任不力，原黨組成員、紀檢組長因落實監(jiān)督責任不力分別被免職。
另據(jù)中國紀檢監(jiān)察報報道，今年4月，作為深圳市市管國有企業(yè)，深圳巴士集團股份有限公司因未能正確履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任，連續(xù)出現(xiàn)班子成員違紀問題，該公司黨委書記李永生作為第一責任人被追責。市紀委相關(guān)負責人介紹，深圳始終按照“誰主管、誰負責”原則，在對違紀者進行紀律審查的同時，深入檢查主體責任和監(jiān)督責任落實情況，嚴格倒查、嚴肅追責。
“兩個責任”的提出，牽住了黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐的“牛鼻子”。但我們也應(yīng)該看到，當前一些地方對“兩個責任”存在種種認識上的誤區(qū)。走出這樣的誤區(qū)，這種責任制才不會流于形式、陷入空談。
比如，一說到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐，有些人就認為是紀委的事，該由紀委“包打天下”。對于黨委主體責任的理解，往往停留在一把手“開會講個話、責任書簽個字、支持紀檢工作表個態(tài)”等層面上。還有些人認為，權(quán)力已下放給了中層干部，責任也應(yīng)該由他們承擔，而對自身的責任、角色、使命等概念認識不清。
須知，權(quán)力和責任是對等的，權(quán)力就是責任，責任就要擔當。黨委、黨組主要負責人要承擔起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責任，管好、帶好隊伍，這是“一把手”職責中的應(yīng)有之意。要知道，黨內(nèi)職務(wù)可不是什么榮譽稱號，而意味著實實在在的職責?？梢哉f，如果不能把主體責任記在心里、扛在肩頭、抓在手上，就是領(lǐng)導(dǎo)不力。
另一方面，紀委要切實擔負起監(jiān)督責任，加大問責力度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)的壓力層層向下傳導(dǎo)。黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任是相互聯(lián)系、相互促進的，是一個有機整體。讓人印象深刻的是，一段時間以來，深圳紀檢部門向外界頻頻釋放出了違紀必究、對腐敗和作風(fēng)問題“零容忍”的清晰信號。
比如，今年4月，深圳市紀委通報了市金融辦主任科員胡浩接受服務(wù)對象吃請并收受購物卡的案件。端午前夕，市紀委又通報了南山區(qū)12名處、科級干部違規(guī)收受管轄范圍內(nèi)企業(yè)禮金禮品的系列案件。據(jù)悉，市紀委將堅持暗訪、查處、追究、曝光“四管齊下”，保持正風(fēng)肅紀高壓態(tài)勢，越往后執(zhí)紀越嚴、處分越重。
落實“兩個責任”，才能將權(quán)力而不是權(quán)利關(guān)進籠子，才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。最近，深圳各區(qū)一批領(lǐng)導(dǎo)崗位換上了新的面孔，呈現(xiàn)出了新的氣象。我們祝愿“新官”們大展宏圖，也希望他們與此同時能牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責任。值得一提的是，市紀委正在起草“兩個責任”清單和問責辦法并征求意見，相信深圳的這些創(chuàng)新舉措，能將黨風(fēng)廉政建設(shè)推上新的`高度，能讓權(quán)力的肌體變得更加健康而富有活力與生機。
項任務(wù)落到實處。聯(lián)系學(xué)校工作我有以下體會：
的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。
時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十
在開展“四強”教育活動以來，重點學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神，深刻領(lǐng)會兵團職責使命和兵團、院黨委各項決策部署，增強使命意識、責任意識，增強履行使命和擔當盡責的自覺性努力提高自己的責任感。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強責任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強調(diào)的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會。
釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。
二要愛崗敬業(yè)，新時期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。我們能選擇的只能對工作態(tài)度，當你以認真的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。
三、思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識，加強自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。
從現(xiàn)在開始我要逐步自身對工作責任心不夠、拖拉的壞習(xí)慣，為所的科研事業(yè)工作作出自己應(yīng)有的一份貢獻。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十一
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責任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中，責任感就是責任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識、責任心就不堪大用，即使小用也令人擔心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責任就沒有小事。當前，在社會、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要;過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學(xué);真畫龍點睛認識到責任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會責任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當代大學(xué)生，我們因當以主人翁的態(tài)度對待社會;以集體利益，國家利益為重;自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念;加強思想道德教育，培養(yǎng)正確的責任意識;注重參與社會實踐活動，增強自身的社會責任感，一個人的責任感是認識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會、履行社會責任的實踐機會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進一步地增強自己的社會責任感。
一、社會責任感的概念
社會責任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)生成才的必然要求，也是當代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會責任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應(yīng)承擔的責任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責任。大學(xué)生社會責任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導(dǎo)、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學(xué)生的社會責任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
二、當代大學(xué)生的社會責任感現(xiàn)狀
在現(xiàn)實生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會責任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當代大學(xué)生積極向上的時代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會責任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識到自己的責任等，具體表現(xiàn)為：
1、思想上對社會責任感的認識不夠客觀。一部分學(xué)生不了解什么是社會責任感，對其認識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責任感與家庭責任感混為一談。同時，也有一些大學(xué)生認為社會責任感與自己毫無關(guān)系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責任心缺乏的表現(xiàn)。
2、行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟下，越來越多的大學(xué)生面對競爭的壓力，開始標榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責任感。當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強調(diào)個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強調(diào)自我。
3、實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。不可否認的是，一部分大學(xué)生在提到社會責任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神?！柏熑巍焙汀柏熑胃小庇兄举|(zhì)的區(qū)別，責任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當?shù)?，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流;作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐;作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上;作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。
人人有責任感則國家富強，中華崛起。而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現(xiàn)的呢?以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯?！?BR> 責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在我過去的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認識到責任學(xué)習(xí)的重要性。責任學(xué)習(xí)是指對自己的學(xué)習(xí)負責，通過積極的學(xué)習(xí)行為來實現(xiàn)個人成長。通過這一主題的學(xué)習(xí)，我意識到責任學(xué)習(xí)不僅對于個人發(fā)展至關(guān)重要，而且也對社會的進步起著重要的推動作用。在下文中，將詳細介紹我對責任學(xué)習(xí)的理解以及實踐體會。
首先，責任學(xué)習(xí)意味著充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。作為一個學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們能夠獲取知識，提高自己的能力。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能在社會發(fā)展中扮演更重要的角色，為這個世界做出貢獻。因此，我通過不斷培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的意識，不斷探索學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效果。對我來說，責任學(xué)習(xí)意味著每天按時完成作業(yè)，主動參與課堂討論，并充分利用資源進行自主學(xué)習(xí)。
其次，責任學(xué)習(xí)要求我們主動尋求新的知識和技能。在這個快速變化的社會，知識和技能更新迅速。如果我們只滿足于當前已經(jīng)掌握的知識，那我們會在社會競爭中失去優(yōu)勢。因此，責任學(xué)習(xí)需要我們在學(xué)習(xí)中主動尋求新的知識和技能，不斷追求進步。為了做到這一點，我會經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，并時刻保持對新知識的敏感度和求知欲。
第三，責任學(xué)習(xí)要求我們對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)。通過及時反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，進一步改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了定期進行學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。我會記錄每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，然后仔細分析自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)勢和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計劃。通過反思和總結(jié)，我能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四，責任學(xué)習(xí)要求我們在學(xué)習(xí)中互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)的過程中，我們都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們都只顧著自己，不愿意與他人分享和合作，那么我們的學(xué)習(xí)效果將會大大降低。因此，責任學(xué)習(xí)需要我們在學(xué)習(xí)中積極互相幫助和合作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。我會經(jīng)常與同學(xué)們進行學(xué)習(xí)討論，共同解決問題。我也會主動向老師請教，向他們請教學(xué)習(xí)方法和技巧。通過合作學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
最后，責任學(xué)習(xí)要求我們將所學(xué)的知識與實際生活相結(jié)合，為社會做出貢獻。學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了社會的進步。因此，我們要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，并用所學(xué)的知識和技能為社會做出貢獻。作為一個學(xué)生，我會通過志愿者活動和社會實踐，將所學(xué)的知識運用到實際中，服務(wù)社會，幫助他人。通過這樣的實踐，我不僅加深了對所學(xué)知識的理解，也增強了責任感和社會責任感。
總之，責任學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵。通過責任學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了社會的進步和發(fā)展。我會繼續(xù)努力在學(xué)習(xí)中負責任，積極探索學(xué)習(xí)方法，不斷進步，為自己和社會做出貢獻。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對自己負起責任。責任學(xué)習(xí)是指我們在學(xué)習(xí)過程中，要對自己的學(xué)業(yè)負起責任，積極主動地學(xué)習(xí)，為自己的未來負責。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了責任學(xué)習(xí)的重要性和對我的積極影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能給大家一些啟示和幫助。
責任學(xué)習(xí)是人們成功的基石。當我們對學(xué)習(xí)負責任，我們會更認真地完成學(xué)校布置的任務(wù)，解決面臨的問題，提高我們的學(xué)習(xí)能力。在這個過程中，我們不僅積累了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的責任心和自律能力。責任學(xué)習(xí)是塑造我們良好品質(zhì)的重要途徑，它可以讓我們在面對困難時更加勇敢和堅持，從而取得更大的成就。
責任學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標。在過去，我常常是盲目地學(xué)習(xí)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標和計劃。但是，通過責任學(xué)習(xí)的過程，我開始思考自己的發(fā)展方向，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。我設(shè)定了長遠的學(xué)習(xí)目標，并將其分解為每個階段的短期目標，以確保自己在學(xué)習(xí)中始終抓住重點。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加有動力和方向感，也更容易衡量自己的學(xué)習(xí)進度和成就感。
責任學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了良好的自律能力。在過去，我常常因為拖延行動而導(dǎo)致任務(wù)完成的困難。但是，責任學(xué)習(xí)要求我不拖延，按時完成任務(wù)。為了做到這一點，我學(xué)會了合理安排時間，充分利用每一分鐘。我設(shè)定了一個學(xué)習(xí)時程表，并堅持按照計劃進行。通過這樣的自律，我認識到時間的價值，更好地管理和利用我的時間，提高了效率和學(xué)習(xí)成果。
責任學(xué)習(xí)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。在過去，學(xué)習(xí)對我來說常常是枯燥乏味的。但是，當我開始對學(xué)習(xí)負責任時，我意識到學(xué)習(xí)的樂趣并不在于完成任務(wù)，而是在于發(fā)現(xiàn)新事物，拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過積極主動地學(xué)習(xí)，我漸漸對各個學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并樂于深入研究和探索其中的奧妙。責任學(xué)習(xí)讓我重新認識到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，從而從骨子里獲得學(xué)習(xí)的動力。
責任學(xué)習(xí)帶來了巨大的成就感。當我對學(xué)習(xí)負責任，完成任務(wù)并取得好成績時，我會感到自豪和滿足。這種成就感激勵我更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。同時，這種成就感也使我對自己更加自信，相信只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。通過責任學(xué)習(xí)，我深刻體驗到了努力的回報，從而更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
責任學(xué)習(xí)是一種積極主動地學(xué)習(xí)方式，它讓我明確了學(xué)習(xí)目標、培養(yǎng)了自律能力、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，并帶來了巨大的成就感。通過責任學(xué)習(xí)，我認識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自身的成長和發(fā)展。我相信，只有對學(xué)習(xí)負起責任，才能在人生的道路上獲得更多的成功和快樂。責任學(xué)習(xí)是一項持久而又有價值的投資，我將繼續(xù)堅持責任學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十四
做為教師，不但要教書育人，更要率先垂范，做學(xué)生的典范，這就要求我們時刻以師德標準嚴格要求自己，不斷修煉自己，提高自己，隨著社會的開展和進步，師德對教師又提出了新要求，要求教師要有“三心〞。
一是擁有一顆平凡心，在當今商業(yè)迅猛開展，人們生活水平不斷提高的今天，對于收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰(zhàn)，是追求名利在前，還是安于平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業(yè)，是功德千秋的美業(yè)，一味地想方法追逐利益，不好好上課，怎么對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來，我們該好好敬業(yè)、調(diào)整心態(tài)，教好孩子，將來桃李滿天下，那該多么自豪。
二是對工作要有一顆事業(yè)心。要求我們由傳授知識向指導(dǎo)方法轉(zhuǎn)變。這對我們現(xiàn)代教師提出更高的要求，這點我體會很深，學(xué)生們越來越聰明，接受的信息越來越多，我們再像過去那樣教學(xué)生，只灌不行，培養(yǎng)出來的學(xué)生又怎么適應(yīng)社會的開展?我不斷鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新理論，把素質(zhì)教育盡量落實?？捎袝r候還力不從心，多媒體教學(xué)的引入，對我來說還是一個挑戰(zhàn)，今后，我還將繼續(xù)努力，在適當時機，爭取學(xué)習(xí)時機，適應(yīng)社會的開展。
教學(xué)中還要求我們由單科向全面開展進行轉(zhuǎn)變。這對于培養(yǎng)綜合型人才起著至關(guān)重要的作用。做為班主任，雖然我們對音、體、美等藝術(shù)科知識很缺乏，但學(xué)校組織的活動都和這些科息息相關(guān)，這就要求我們懂得更多，今后我還會在其它科方面多學(xué)些理論知識，同時把它們?nèi)谌胝Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識中，或是組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，把學(xué)生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養(yǎng)。
三、對教育事業(yè)有一顆責任心。做為家長，我們要有養(yǎng)育孩子的責任，做為教師，我們更要有對這份事業(yè)的責任心；做為班主任，我們更該把每個孩子培養(yǎng)好，盡力做到全面開展。面對臟兮兮、不愛學(xué)習(xí)、打架罵人、甚至家長放棄的孩子，我們怎樣對待?如果放棄，只會給社會造成負擔，所以不管孩子學(xué)習(xí)怎么差，孩子多難教育，我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心，學(xué)習(xí)師德新內(nèi)涵之后，我感到了自己肩上責任的重大，今后，我會更加耐心地對待每一個孩子，孩子從小教育好了，將來就是參天大樹，我們的后代會把祖國建設(shè)更美好，我們沒有理由放下“責任〞，只有堅決教育事業(yè)的信心，在這條路上我們不斷努力，才能收獲更多。當前，教育改革正在深入進行，素質(zhì)教育觀念正日漸深入人心，新課程改革帶來了教育教學(xué)思想與教育教學(xué)方式的深刻變革，這對于每一個有“成名成家〞意識的教師都絕對是一個良好的開展機遇。每一個教師都應(yīng)該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業(yè)，為構(gòu)建富有中國特色的根底教育體系添磚加瓦。
做負責任的教育者，實為職責所系。教育者須為人師表，率先垂范，應(yīng)關(guān)注教育細節(jié)，發(fā)揮典范示范作用。在教育生活中事必躬親，伸手彎腰保護環(huán)境，主動積極參與或處理校務(wù)，哪怕是關(guān)閉了一盞燈、一扇窗子，拾起地上一張廢紙等，也必將影響和帶動同事以及學(xué)生向上的`熱情。新世紀的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，言傳身教，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。教師的愛會使學(xué)生受到感動，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人〞的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
做一名教師必須時刻以師德為標準來衡量自己，加強自身修養(yǎng)，使自己具有高尚的職業(yè)道德，只有這樣，才能以堅決的信念去鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈，以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上；也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職。
總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，因此他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業(yè)需要這樣的教師，他們是教育事業(yè)的脊梁，是國家和民族的希望。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十五
一個有擔當?shù)娜耍怯胸熑涡牡娜?，是能委以重任的人。敢于擔當是一種勇氣，一種氣概。當下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重，要應(yīng)對的困難與問題也不少，更加需要有一批大膽實干、敢于擔當?shù)母刹俊?BR> 敢于擔當，就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭，能沖得出去、撐得起來。對各級干部來說，就是碰到矛盾不上交，發(fā)現(xiàn)問題不遷就，遇到困難不回避，面對責任不推諉。然而現(xiàn)在的干伍中，一些人很缺乏擔當?shù)挠職馀c責任。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”，生怕攤上麻煩;遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交，生怕惹上糾紛。有的干部平時能說會道，一到關(guān)鍵時刻就裝聾作啞，生怕挑重擔、擔責任。還有的干部在其位卻不能擔其職，碌碌無為，明哲保身，自己不去創(chuàng)新、吃老本，反過來還要對改革創(chuàng)新的同志評頭論足。干部身上這些不敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn)，直接影響其工作的效果，從而影響各單位的工作成效，影響全市的經(jīng)濟社會發(fā)展大局。
當前我市又到了一個改革發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是今年，宏觀經(jīng)濟環(huán)境變數(shù)很多，形勢很嚴峻，迫切需要造就一支敢于擔當?shù)母晌椋心懹凶R，有勇有謀，頂?shù)米毫?，沖得破阻力，從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭先，開創(chuàng)新的業(yè)績。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到歷史賦予的使命與責任，掂一掂自己肩頭的擔子，克服畏難情緒，根除老舊觀念，轉(zhuǎn)變不作為思想，人人一身正氣，敢于擔當，真正把職權(quán)范圍內(nèi)的事情做好，把應(yīng)該做而且可以做的事情做好。
孟子曾道：君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的事情。因為擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;因為擔當，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。歷史也許太遙遠，但現(xiàn)實離我們很近，加快發(fā)展的事實就擺在眼前，需要我們有勇氣去擔當、去實踐、去爭取、去突破。
有風(fēng)險時敢不敢闖，有爭論時肯不肯干，有非議時能不能忍，有難題時會不會解，有利弊時善不善斷，這些都是衡量一名干部是不是敢于擔當?shù)臉顺?。有擔當?shù)娜耸强梢晕灾厝蔚娜?，也是能夠成就大事的人。平湖要加快科學(xué)發(fā)展，成就改革發(fā)展大業(yè)，關(guān)鍵靠干部，靠一批敢于擔當、踏實肯干的干部。廣大干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責任心，發(fā)揮獨立性，激發(fā)創(chuàng)造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。大膽解放思想，實事求是，與時俱進，在敢闖敢試中超越自我，在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。
擔當負責發(fā)揚實干精神
立黨為公、執(zhí)政為民，就是要真抓實干，真抓實干是最好的工作作風(fēng)。要集中精力抓落實，從自己的工作職能出發(fā)，從一件一件的具體工作抓起，保證干一件、成一件、鞏固一件，項項落到實處，一步一個腳印地向前推進。要善于協(xié)調(diào)，敢于負責，對分管的工作、承擔的任務(wù)，要獨立負責地落實，積極主動地辦好。
不能回避矛盾、躲避問題，不能等靠依賴、推脫責任，要創(chuàng)造性地抓落實，把科學(xué)的態(tài)度與探索創(chuàng)新精神結(jié)合起來，要勇于實踐，大膽開拓，切實干出有棱角、有特色的工作來。要切實維護黨紀國法的權(quán)威，努力營造讓各級黨員干部放心大膽干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，堅持按“三個有利于”標準，用發(fā)展的眼光來看待新形勢下出現(xiàn)的新情況，綜合考慮政治、經(jīng)濟、社會等方面的效果，實事求是地去處理解決一些問題，支持改革者，鼓勵創(chuàng)業(yè)者，教育失誤者，懲處腐敗者，追究誣告者，真正營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要維護團結(jié)，團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)與保證。要堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮每一個黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，提高決策的民主化、科學(xué)化水平。我們黨員干部的每一個崗位，官不分大小、權(quán)不分輕重、位不分尊卑，都必須認認真真把自己的本職工作干好，要吃透上情，與黨與國家的政策合拍。堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事不推諉，有責勇承擔，淡泊名利，秉公用權(quán)，講操守、重品行，生活正派、情趣健康，身體力行，率先垂范，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)精神，堅決反對鋪張浪費，大手大腳，真正把有限的資金與資源用在刀刃上，要精簡會議，壓縮文件，減少應(yīng)酬，安排更多的時間去調(diào)查研究，研究新情況，掌握新資料，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，傾聽群眾呼聲，關(guān)心百姓冷暖，著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
要著力解決群眾在就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、住房、出行等方面存在的突出問題，進一步完善社會保障體系，更加關(guān)心困難平民百姓的生活，為市民村民創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境。要時時保持真抓實干的耐心、誠心與信心，與人民群眾同呼吸、共患難，時時以旺盛的精力真抓實干，為民、惠民、富民，造福一方百姓，著力促進經(jīng)濟有好又快的發(fā)展。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十六
20xx年7月1日下午2:45左右，二分公司發(fā)生1#點火時人孔噴火事故，造成三人輕傷，給公司帶來一定程度的經(jīng)濟損失和負面影響。這是二公司20xx年以來發(fā)生的第二次安全事故，說明該公司在安全生產(chǎn)管理方面存在漏洞，暴露出在安全生產(chǎn)管理中還存在以下幾方面的問題：一是安全意識不強，對此我們要加強安全意識教育，提高大家的安全意識；二是安全生產(chǎn)設(shè)施不健全，在日常生產(chǎn)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)各不安全因素，及時消除安全缺陷；三是現(xiàn)場操作人員自我保護意識不強，應(yīng)對事故應(yīng)急能力差。
通過這次事故學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會舉一反三。汲取此次事故教訓(xùn)，在今后的工作中我們要認真貫徹落實《關(guān)于認真扎實開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》等文件精神，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持“預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以關(guān)鍵崗位，危險源為重點，結(jié)合時節(jié)特點，扎實開展拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)大檢查，全面排查治理安全生產(chǎn)隱患，做到不留死角，對查出的問題做到“零容忍”，梳理分類，明確責任，限期整改，采取一切有效措施，堅決遏制重大事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
夏季是熱電生產(chǎn)事故多發(fā)的季節(jié)，我們更要做好安全工作。著重做好以下工作：
（1）嚴格按安規(guī)要求著裝戴好安全帽。杜絕人身傷害事故的發(fā)生。
（2）認真執(zhí)行工作票和操作票制度。杜絕任何違章作業(yè)和違章操作的發(fā)生。
（3）加大巡回檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和隱患，盡快處理、聯(lián)系、匯報，確保機組安全、穩(wěn)定、連續(xù)運行。
（4）進一步提高自我保護意識，絕對地做到四不傷害。
（5）針對熱電事故季節(jié)性特點以及我公司供電、供熱方式及特點，做好各種事故預(yù)想，做到未雨綢繆。
（6）做好夏季八防工作。
（7）加大安全工作考核力度，重拳出擊保安全。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十七
黨的十八大以來，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到,當前滋生腐敗的土壤依然存在,反腐敗斗爭形勢依然嚴峻,一些不正之風(fēng)和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。黨中央清醒地認識到，懲治腐敗,遏制腐敗蔓延勢頭,必須適應(yīng)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化,必須有針對性地加強反腐敗體制機制改革和制度創(chuàng)新。其中,一個很重要的方面就是理清責任、落實責任。
如果責任不明確,出了問題不追究責任,反對腐敗這個艱巨的任務(wù)就不可能完成,黨要管黨、從嚴治黨就會成為一句空話。黨的十八屆三中全會對加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障進行了重點部署,提出兩個責任、兩個為主、兩個覆蓋等改革舉措,其中首要的就是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制,黨委負主體責任,紀委負監(jiān)督責任,制定實施切實可行的責任追究制度。
督職責。兩個責任抓住了問題的關(guān)鍵和源頭,把兩個責任落到了實處,就是牽住了牛鼻子,必將為反腐敗增加新動力、增添新活力,有力推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作深入開展。我們每個黨員都很清楚，這樣明確提出黨委負黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任,在黨的歷史上是第一次。
從《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》提出的全面領(lǐng)導(dǎo)責任,到十八屆三中全會提出的主體責任,內(nèi)涵得到了進一步的深化和發(fā)展,更加明確了各級黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動者,也就是說,黨委對黨風(fēng)廉政建設(shè)不僅要進行領(lǐng)導(dǎo),而且還要親自做執(zhí)行和推動的工作,否則黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭就是無源之水、無本之木。現(xiàn)在，有個別黨委沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)當成分內(nèi)之事，開個會、講個話就萬事大吉了;有的疏于教育、管理和監(jiān)督，放任一些黨員干部滑向腐敗深淵;有的領(lǐng)導(dǎo)只表態(tài)、不行動，說一套、做一套，甚至帶頭搞腐敗。
好紀委的監(jiān)督責任，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)才能進一步轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，從大量的具體事務(wù)中解脫出來，既協(xié)助黨委加強黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作，又督促檢查相關(guān)部門落實黨風(fēng)廉政建設(shè)各項工作任務(wù)，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督，嚴肅查處腐敗問題，集中精力抓好執(zhí)紀監(jiān)督主業(yè)。
同時，為防止黨風(fēng)廉政建設(shè)責任流于形式，防止制度成為紙老虎、稻草人，必須完善并嚴格執(zhí)行責任追究辦法，對每一個問題都要分清黨委負什么責任、紀委負什么責任、有關(guān)部門負什么責任，健全責任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，堅持有錯必究、有責必問。對那些領(lǐng)導(dǎo)不力、不抓不管而導(dǎo)致不正之風(fēng)長期滋長蔓延，或者出現(xiàn)重大腐敗問題而不制止、不查處、不報告的，無論是黨委還是紀委，只要有責任，都必須嚴格追究，并對典型案例進行通報，切實增強黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制的威懾力。落實兩個責任關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗，關(guān)乎黨的建設(shè)科學(xué)化發(fā)展，關(guān)乎新時期反腐敗斗爭成效。
是履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任認識不到位、工作不到位。落實主體責任和監(jiān)督責任，基礎(chǔ)在黨委，關(guān)鍵在黨委書記。各級黨委書記要認真落實一崗雙責，不但要強化黨委書記意識，更要強化第一主體責任意識，強化黨建意識、黨風(fēng)廉政建設(shè)意識，自覺管好班子、帶好隊伍。各級黨委要真正把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實強化黨要管黨、從嚴治黨的政治責任意識，切實強化敢于擔當?shù)臍v史使命意識，帶頭在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任上當表率、作示范。二是要豐富工作形式載體，下大力氣狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任重點工作。落實主體責任和監(jiān)督責任不是簡單表態(tài)，不能務(wù)虛、必須務(wù)實。
可能出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題及時拉拉袖子，早發(fā)現(xiàn)、早教育、早查處，防止小問題變成大問題。要堅持有案必查、有腐必懲，分析研判反映處置黨員領(lǐng)導(dǎo)干部涉嫌違法違紀的問題線索，堅決查處頂風(fēng)違紀、群眾反映強烈的領(lǐng)導(dǎo)干部。深入剖析典型案例，發(fā)揮查辦案件的懲戒和治本功能，做到查處一起、教育一片。三是要以專題活動為載體，強黨性嚴作風(fēng)，爭做人民滿意的黨員干部。為督促黨員干部進一步強化黨性鍛煉，嚴肅組織紀律，持之以恒地改進作風(fēng)，堅定不移地貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定以及市委若干規(guī)定，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，組織開好豐富多彩的專題活動。開展一次專題黨性分析活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照中央八項規(guī)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制、一崗雙責的要求，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)等方面，認真分析和解決執(zhí)行規(guī)定不堅決、整改落實不到位、掃除四風(fēng)不徹底的問題。開展一次黨員干部思想動態(tài)收集分析活動。
結(jié)合各地區(qū)各單位的實際，著眼于引導(dǎo)思想輿論、化解黨員干部情緒、凝聚發(fā)展共識、推進各項工作、維護和諧穩(wěn)定，對黨員干部思想動態(tài)進行一次收集、分析和上報。要從黨員干部的思想反映中，反思倒查領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性黨風(fēng)問題，不斷改進作風(fēng)，切實增強領(lǐng)導(dǎo)決策能力。
四是要以改革精神謀創(chuàng)新，建立健全落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任工作機制。落實主體責任和監(jiān)督責任，要靠工作機制來保證。各黨委、紀檢組織要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制。一是協(xié)助工作機制。各級黨委、紀檢組織要協(xié)助和配合上級組織謀劃和推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，擬定工作規(guī)劃、計劃和要點，召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，抓好各項工作的落實。二是定期報告工作機制。年中和年底，各級黨委、紀檢組織要分別向上級黨委、紀委報告本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，特別是落實主體責任、監(jiān)督責任情況。三是督促檢查機制。要通過列席黨委民主生活會和中心組學(xué)習(xí)、開展約談等方式，指導(dǎo)各級黨委實施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，聽取意見，如實向上級組織反映。
四是工作交流機制。要通過民主談心、經(jīng)驗交流會等形式，交流好的經(jīng)驗和做法，發(fā)揮典型引路作用。深入落實黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責任，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級黨委、紀委和其他相關(guān)職能部門，都承擔著重要責任，唯有做到盡職盡責、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢頭，取得人民群眾滿意的進展和成效。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十八
比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責任感”。也就是說人任何時候都必須肩負責任。但什么是責任？責任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽。聽了楊宗華教授責任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強的說服力 。
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔的責任也不同，軍人有守土之責、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責任感，那社區(qū)各項關(guān)愛百姓、服務(wù)民生的工作就會齊頭并進。
人不能逃避責任，要勇于承擔責任，放棄自己承擔的責任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動承擔責任可以使人堅強，可以激發(fā)人的主觀能動性即潛能。能力永遠需要責任來承載，責任可以改變一個人對工作的態(tài)度。一個有責任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個沒有責任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責任是一種無法選擇的目標，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應(yīng)該責無旁貸地去完成，且完成好。因為這就是你的責任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。
每個人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應(yīng)有高度的責任意識。汽車制造者或飛機制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的生命帶來危害。航天工作者會因一點小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個醫(yī)務(wù)工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機，而失去一個生命。
工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認可和尊重。
艾默生說“責任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責任的追求”。其實我們每個人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負責對他人負責，正因為有責任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。責任讓人勇敢，責任讓人堅強，責任也讓人知道關(guān)懷和理解;因為我們對別人負責的同時，別人也在為我們承擔責任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔當起自己的責任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責任，我們的家庭需要責任。
責任就是竭盡所能做好自己應(yīng)該做的事，應(yīng)該從細節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是日復(fù)一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設(shè)備的維護和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負責，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責任，要堅信辦法總比困難多。
有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因為你的生活當中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應(yīng)該在工作中勇敢的負起責任。我相信只要每個人自愿承擔自己應(yīng)該承擔的責任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，責任與意外險是經(jīng)常被提及和關(guān)注的話題，這兩個概念在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。對于任何一個人來說，了解和掌握責任與意外險的相關(guān)知識，不僅可以提高自身的風(fēng)險意識，更有助于抵御不可預(yù)測的風(fēng)險，保護自己和家人的生命財產(chǎn)安全。在我參加的責任與意外險學(xué)習(xí)中，我深受教育，收獲頗豐。
第二段：對責任意識的認識。
學(xué)習(xí)責任與意外險，首先要有責任意識。責任是指在自己行動或不行動的結(jié)果中承擔相應(yīng)的后果，這種后果必須是可以預(yù)見和可避免的。責任的認識是各個方面成年人的基本素質(zhì)之一，它意味著自我約束和行為規(guī)范，讓自己最終成為一個有信仰的人。責任舉足輕重，承擔責任可以強化自身的能力和擔當精神，有助于建立自己個人的形象和聲譽。理性要素的結(jié)果使責任，責任的結(jié)果是理性。學(xué)習(xí)責任與意外險需要我們不斷的培養(yǎng)和提高我們的責任意識，讓我們的責任意識日漸增強，以更加負責和成熟的態(tài)度面對生活。
第三段：理解保險概念。
在學(xué)習(xí)責任與意外險的過程中，我們要理解保險的概念。保險是指一種風(fēng)險轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟行為，即將某些意外風(fēng)險轉(zhuǎn)移到保險公司，由保險公司負擔相應(yīng)的賠償責任。人的生活充滿不可預(yù)測的風(fēng)險，保險可以降低風(fēng)險，保障人們的生命、財產(chǎn)安全。保險公司為了在諸多保險交易中取得利潤會統(tǒng)計風(fēng)險概率來制定收費標準，制定合理的策略，這是一個循環(huán)體系。我們還要建立保險意識，明確有必要購買合適的保險，讓我們的生活更加安全。
第四段：學(xué)習(xí)意外險知識。
學(xué)習(xí)意外險知識是我們了解責任與意外險的重要途徑之一。意外險是一種專門針對意外風(fēng)險的保險，它可以在人們不幸遭受意外時提供經(jīng)濟上的保障。意外險的承保范圍很廣泛，可以涵蓋多種不可預(yù)測情況，例如疾病、意外傷害等等。在購買意外險時，我們要認真閱讀合同條款，選擇最適合我們自身需求的保險，確保能夠充分保障我們在意外情況下的利益。
第五段：總結(jié)。
通過責任與意外險學(xué)習(xí)的過程，我深刻認識到對責任意識的重視和保險的必要性。我們需要不斷提高自身的責任意識，保護自己和他人的安全和利益。學(xué)習(xí)意外險知識也非常重要，它讓我們了解該如何面對風(fēng)險，選擇最適合的保險方案。責任和保險是一對重要的二元組，只有始終關(guān)注這對關(guān)系，才能真正走上生命財產(chǎn)安全之路。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇二
保險作為一種風(fēng)險管理工具，是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。在保險中，責任保險和意外險是我們最為常見的兩種保險種類。近期，我在學(xué)習(xí)責任與意外險的知識時，深刻地理解到兩種不同類型的險種的區(qū)別和作用，也對人們?nèi)绾芜x擇適合自己的保險保障有了更多的認識。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的有關(guān)責任與意外險的知識，并分享我的心得體會。
第二段：責任險。
責任險是一種保護被保險人因違反法律規(guī)定而引起第三方損失的風(fēng)險保險。常見的有車輛第三者責任險和家庭責任險。責任險的核心作用是保護被保險人不因自己的過錯或失誤而承擔不必要的經(jīng)濟損失。在選擇責任險時，保險金額一定要與自己的實際風(fēng)險情況相匹配。因此，消費者應(yīng)該在購買責任險時要注意保險責任范圍、保險金額和賠償限額，以保證自己的經(jīng)濟利益不受損失。
第三段：意外險。
意外險是一種盡可能全面地預(yù)防事故和意外傷害發(fā)生的風(fēng)險保險。意外險厘清了許多作為個體的相關(guān)事項，如（但不限于）受傷期間醫(yī)療保險、或者遇到死亡時家屬獲得的保險。意外險可以保障被保險人在各種意外事件中的個人安全。在購買意外險時，消費者應(yīng)為個人情況選擇適合的保險產(chǎn)品，并注意理解合同中條款，防范自己的投保風(fēng)險。
第四段：選擇保險的技巧。
在不斷尋找合適的保險產(chǎn)品時，消費者應(yīng)該有一些保險購買技巧。選擇保險時，我們不僅需要考慮保障方案是否完整，同時還要考慮定制方案的難度與適用度。因此，在選擇保險產(chǎn)品時，我們需要根據(jù)自己的特定要求和需求進行選擇，并且對保險產(chǎn)品的價格、保障力度、保險期限、保險責任等方面進行詳細比較。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)責任與意外險的知識，我了解到責任險和意外險的區(qū)別和作用。在選擇保險產(chǎn)品時，我們需要根據(jù)自己的實際需要認真對比、綜合考慮、慎重選擇，以避免不必要的經(jīng)濟損失。同時，選擇保險的技巧和方法也至關(guān)重要，消費者必須充分理解保險合同條款，以避免隱性附加條款導(dǎo)致的糾紛，保障自己的合法權(quán)益。最重要的是，有責任心地采取預(yù)防措施，盡量避免風(fēng)險事件的發(fā)生，為自己和身邊的人提供更強大的保護。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇三
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和人們健康意識的提高，意外險的需求逐漸增加。作為一名大學(xué)生，我也深深體會到了學(xué)習(xí)意外險的重要性。在這段時間的學(xué)習(xí)和了解中，我不僅對意外險有了更深刻的認識，也從中得到了一些有益的體會。
首先，學(xué)習(xí)意外險讓我認識到保障自身安全的重要性。無論是上學(xué)、上班還是外出旅游，意外事故隨時都可能發(fā)生。保險作為一種應(yīng)對突發(fā)事件的風(fēng)險管理方式，能夠為我們提供生活和經(jīng)濟上的安全保障。以前，我很少關(guān)注到這個方面的問題，總覺得年輕人應(yīng)該活得瀟灑、無拘無束。但現(xiàn)實告訴我，只有保護自己，才能夠過上更加安全和健康的生活。因此，學(xué)習(xí)意外險讓我重新認識到保障自身安全的重要性。
其次，學(xué)習(xí)意外險讓我了解到保險的基本概念和種類。之前我對保險的概念只是含糊的知道，通過學(xué)習(xí)，我了解到保險是個人或組織向保險公司以一定費用交納保費，以購買保險合同，保險公司在保險合同規(guī)定的范圍內(nèi)，在保險期限內(nèi)對保險標的發(fā)生的意外損失承擔賠償責任的一種經(jīng)濟行為。同時，意外險又分為醫(yī)療險、意外傷害險、人身意外險等多種類別。通過了解，我深刻認識到不同種類的意外險有不同的保障范圍和對應(yīng)的賠償額度，根據(jù)自身的需求和風(fēng)險狀況選擇合適的保險產(chǎn)品非常重要。
另外，學(xué)習(xí)意外險也讓我掌握了保險購買的基本技巧和注意事項。在購買保險時，不僅要考慮保險產(chǎn)品的保障范圍和賠償額度，還需要注意保險公司的信譽和經(jīng)營情況，以及理賠流程和賠償方式等。在了解這些方面的內(nèi)容后，我就更加清楚如何合理選擇保險產(chǎn)品，如何保障自身的利益。例如，我會與多家保險公司進行比較，選擇信譽較好、服務(wù)質(zhì)量較高的公司。同時，我還會仔細閱讀保險合同條款，了解保險的免賠額、保險責任的細則等，避免在意外發(fā)生時因為不了解保險條款而無法獲得賠償。這些技巧和注意事項的掌握，讓我在購買意外險時更加得心應(yīng)手。
最后，學(xué)習(xí)意外險也讓我深刻認識到健康和安全的重要性。意外險的購買不僅是為了應(yīng)對可能發(fā)生的風(fēng)險，更是一個提醒我們要注意自身安全和健康的機會。通過學(xué)習(xí)意外險，我開始重視生活中的各種風(fēng)險，如交通安全、飲食衛(wèi)生、運動安全等。我開始更加注意自己的生活習(xí)慣和行為方式，保持身體健康、避免意外事故的發(fā)生。意外險的學(xué)習(xí)不僅讓我明白保險的作用，更讓我明白健康和安全是最重要的財富。
總之，通過學(xué)習(xí)意外險，我對保障自身安全有了更深刻的認識，了解了保險的基本概念和種類，掌握了保險購買的基本技巧和注意事項，同時也深刻認識到健康和安全的重要性。我相信這些體會和經(jīng)驗將會在我未來的生活中起到積極的作用，幫助我更好地保護自己的利益，過上更加安全和健康的生活。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇四
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;更有人說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把教師當作自己謀生的手段也未嘗不可。但關(guān)鍵是你如何去看待教師所要擔負的責任。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的.責任之重大。
要成為一名合格的好教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。
一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才能是好教師;盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養(yǎng)的核心就是講責任。因此，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責任”兩字做起。對自己應(yīng)盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長，也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值。
其實，教師也只不過是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械模部梢允瞧椒驳?。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇五
第一段：
作為一名學(xué)生，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和意外險的必要性。意外險作為一種保險產(chǎn)品，可以為我們提供在學(xué)習(xí)過程中意外事故造成的經(jīng)濟損失的保障，為我們的學(xué)習(xí)生活減少后顧之憂。通過學(xué)習(xí)意外險，我收獲了不少的心得體會。
第二段：
首先，學(xué)習(xí)意外險讓我意識到了預(yù)防意外事故的重要性。在了解意外險的過程中，我了解到許多意外事故往往是可以通過預(yù)防來避免的。比如，遵守交通法規(guī)可以減少交通事故的發(fā)生；合理安排學(xué)習(xí)時間，避免疲勞過度造成事故；加強安全防范意識，避免火災(zāi)、溺水等事故的發(fā)生。通過這些措施，我們可以有效地減少意外事故的發(fā)生，保障自己的安全。
第三段：
其次，學(xué)習(xí)意外險讓我認識到了實際情況下的風(fēng)險和保障。在學(xué)習(xí)意外險的相關(guān)條款中，我發(fā)現(xiàn)在意外事故發(fā)生后，保險公司會根據(jù)事故造成的傷害程度進行賠償，并給予一定的經(jīng)濟支持。這意味著，如果我們在學(xué)習(xí)過程中遭遇了意外事故，我們可以減輕經(jīng)濟壓力，更好地應(yīng)對醫(yī)療費用、傷殘賠償?shù)葐栴}。這讓我認識到，意外險不僅可以提供物質(zhì)上的保障，更可以給予我們心理上的安慰和支持。
第四段：
此外，學(xué)習(xí)意外險讓我明白了責任的重要性。作為一名學(xué)生，我們需要時刻保持安全意識，不僅要保護自己，還要關(guān)心他人的安全。通過學(xué)習(xí)意外險，我明白了在發(fā)生意外事故時，我們需要及時報警、尋求幫助，并且要積極配合處理事故的各項工作。意外險的保障是建立在我們履行責任的基礎(chǔ)上的。只有在我們勇敢面對意外事故，并且積極采取行動時，才能真正得到保險公司的賠償和支持。
第五段：
綜上所述，通過學(xué)習(xí)意外險，我深刻體會到學(xué)習(xí)與安全的密切聯(lián)系。預(yù)防意外事故、認識風(fēng)險與保障、履行責任是我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)意外險，我們不僅能夠在事故發(fā)生后得到保障，更可以從中汲取安全知識，提升自我保護意識。因此，在學(xué)習(xí)的同時，我們也要關(guān)注并重視意外險的學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)生活增添一份安全與保障。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇六
在我們周圍，有能力的人不缺，缺的是有責任心的人。能力可以在后天經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行有針對性的提高，但責任心卻是一種素質(zhì)，一個人發(fā)自內(nèi)心的修養(yǎng)和習(xí)慣，不是外人所能幫助到達的，也不是一朝一夕之功力。
然而，作為一個企業(yè)，要想做大做強，除了一個良好正確的根本戰(zhàn)斗方略外，還需要有一個能力強，有責任心的員工隊伍，最主要的是后者。當然，對于個人，主要還是一種對家庭的責任，從而引申到事業(yè)上的成功，去承擔這種責任。
而事業(yè)上的成功那么需要一種強烈的責任心。有人也許會說，責任心誰沒有，我也不想被人說，拖單位的后腿。話是這么說，可是許多情況下，一些自詡為有責任心的人卻抱著混一天是一天的想法，出工不出力，人浮于事，不求有功，只求不出事。
其實，透過事情表象背后，可以看出這是一種沒有責任心的敷衍塞責的表現(xiàn)。人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責任〞。
過去，我也一直認為工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。
收聽完講座，又反復(fù)學(xué)習(xí)了楊老師的著作，我頓時醍醐灌頂，明白了許多了以前不甚明了的道理。責任表達了求真務(wù)實精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別楊老師談及的一系列案例，有很強的說服力，說明了責任有無有時直接決定事物的成敗，也讓我對“責任〞二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么?“責任〞就是最根本的職業(yè)精神，也是一個人做事的根本準那么。然而，在現(xiàn)實生活和工作中，責任經(jīng)常被人們無視，人們總是片面地強調(diào)能力，用能力來衡量人、評價人。
責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因此而對工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責任。
一個人無論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的'認可與尊重。
責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，只有承擔起自己所在工作崗位的責任，才能作到“精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)〞，才能享受工作樂趣，取得成績的快樂。光有知識或能力，而沒有工作熱情和創(chuàng)新意識，沒有團結(jié)、協(xié)作、配合的團隊精神，只會是原地踏步，就談不上敬業(yè)。
在實際工作，往往不需要有太高的知識或具備有太高的能力，首先要沉下心來，腳踏實地地去做。只要我的努力是持之以恒的，只要我認真地、盡心盡力地去做，我想我會在工作中收獲到意想不到的樂趣！正所謂“一樹一菩提，一沙一世界〞，因此我們要擔負起責任，從身邊的點滴做起，做好身邊的每一件細微之事。這樣，我們才能成為合格的社會公民，優(yōu)秀的員工。
成校長在全校教職工“責任主題〞發(fā)動會上講的一句話“盡責要盡心，盡責要盡力，盡責要負責〞，這話講的深刻！我身邊的很多同事，他們的能力比我強，水平比我高，而他們那股對教育教學(xué)工作的熾愛和對本職工作的責任心更值得我學(xué)習(xí)。
最近，我通過學(xué)習(xí)和結(jié)合工作實際，真正認識到，只有求真務(wù)實，切實做好本職工作，提高后勤保障工作的效勞質(zhì)量、效勞意識，始終堅持全心全意為師生效勞的宗旨，這才能算是盡心盡責；而在工作中，能獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、師生的支持，把師生的要求當作當作的事業(yè)去完成，牢牢把握以人為本的核心，盡最大努力做好學(xué)校的后勤保障工作，把師生對后勤的滿意度提高到一個新的高度，自己的工作才能算是合格。
要想真正做好工作，還要學(xué)好業(yè)務(wù)知識，提高管理水平，增強自身管理素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、還要貫徹落實到平常的工作中，在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，把學(xué)習(xí)當作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做學(xué)習(xí)型人。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，要進行系統(tǒng)性的思考、系統(tǒng)性的安排，不管學(xué)什么知識，在實踐中要善加利用，要增強做好本職工作的能力，真正做到盡責盡心，盡責盡力，盡責負責，這才算是用心和盡心。
學(xué)校是特殊的、崇高的，更是神圣的一個大家庭，我知道，作為一名中層管理者，更要身正、修德、博學(xué)，時時正視自己的言行，以身作那么，要求同事做到的，自己必須率先垂范，才能使同事認可你，支持你。在做好自己本職工作的同時，還要為身邊的同事、為學(xué)校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，敢于批評和自我批評，改正存在的缺乏之處，不斷地完善自我、提高自我，才能做好工作，完成自己的工作任務(wù)。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇七
a;責任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當出色。對于一般人來說，往往認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實，敬業(yè)所需要的工作態(tài)度是非常嚴格的。一個人不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該“心中常存責任感”，敬重自己的工作，忠于職守、盡職盡責。
每個人來到這個世界上，都肩負著責任。無論對社會、對單位、對工作、對家庭、對親人、對朋友，對所有和自己有關(guān)聯(lián)的人和事情，我們都有一定的責任。
工作就意味著責任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責任。做工作就意味著責任。我們每個人都應(yīng)該對所擔負的責任充滿責任感。
責任感與責任不同。責任是指對任務(wù)的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待任務(wù)、對待公司的`態(tài)度。責任感是簡單而無價的。一個人的責任感強弱，決定了自己對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，這也決定了他做事的好壞。如果你在工作中，對待每一件事都存在責任感，工作質(zhì)量就好，就會少出問題甚至不出問題。即便是出現(xiàn)問題，也絕不推脫，而是設(shè)法改善，而是勇敢的擔當起自己應(yīng)該承擔的責任。
當我們對工作充滿責任感時，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能全身心投入工作，就能在工作找到快樂。工作上投機取巧，敷衍應(yīng)付，陽奉陰違，也許暫時會蒙蔽一部分人，最終卻可以毀掉自己的一生。
這就是搬起石頭砸了自己的腳!
工作生活中這樣的例子比比皆是。這樣的人一般都認為自己聰明，心眼多，喜歡捉弄人，最終既害了單位，也害了自己啊!從歷史上說，從大處說，一些赫赫有名的耍兩面派的人，都是這樣的;從小處說，我們每個單位，或多或少都存在這樣的例子。說話的時候，誰也不如他會說，干事的時候，哪里輕松，往那里鉆;有責任的時候，盡量推給別人，有功勞的時候，則拍著胸脯盡量的夸大自己之能是。但最終漏了馬腳，會被領(lǐng)導(dǎo)和同事所不齒，從而失去了工作的資格。
責任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。
或許有人說，只有那些有權(quán)力的人才需要很強的責任感，而自己只是一名普通員工，只要把事情做完就行了，至于責任感有無皆可。事實上，企業(yè)是由每一個人組成的，大家有共同的目標和共同的利益，企業(yè)里的每一個人都負載著企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責任，因此無論職位高低都應(yīng)當有同舟共濟的思想，都應(yīng)當有齊心協(xié)力把事業(yè)做大做強的責任感。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇八
中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責任勝于能力》一書，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的反思自己，首先是思想是行動的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的“創(chuàng)新、協(xié)同、責任”。“責任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
責任勝于能力。沒有做不好的工作，只有不付責任的人，責任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。
責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有眼那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不付責任的人，首先失去的是對自己的基本認可，其次失去對自己的基本認可。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽與尊嚴。
作為一名教育者，我深知“知識改變命運，教育成就未來”的重要性。我們教師工作的對象是人，是正在成長中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，并影響著他們的未來，這就需要我們教育者擔負起社會責任，擔負責任我們就必須明確自己的崗位職責，這是履行責任的前提。
如果在教書育人的過程中，你沒有感受到過快樂和幸福，那就不是合格的、負責任的老師。只有全身心的投入教育工作，呵護每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個人的潛能。這是老師的使命。
在教學(xué)育人中我覺得必須做到多學(xué)多聽多問多關(guān)心。多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。多傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。現(xiàn)在社會的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引導(dǎo)學(xué)生;多詢問學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時了解信息，化解矛盾;多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠地愛護他們，學(xué)生也會同樣愛護學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。
無論你做什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地、擔負起責任，你所能做的就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。有的責任擔負起來很難，有的卻很容易，不在于工的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做的很好。
我們每一個人生活中扮演不同的角色。無論一個人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責任，這就是社會法則。
當你在為公司工作時，無論老板安排你在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起責任來。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都不會出色。自身的能力只有通過奮斗。
一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責任勝于能力不容否認。責任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責任去創(chuàng)造!
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇九
落實“兩個責任”，才能將權(quán)力而不是權(quán)利關(guān)進籠子，才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。相信深圳的相關(guān)創(chuàng)新舉措，能將黨風(fēng)廉政建設(shè)推上新的高度，能讓權(quán)力的肌體變得更加健康而富有活力與生機推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，重在落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任這“兩個責任”。7月7日，湖北省紀委通報了7起落實“兩個責任”不力案件，其中，湖北省地稅局原一把手因落實主體責任不力，原黨組成員、紀檢組長因落實監(jiān)督責任不力分別被免職。
另據(jù)中國紀檢監(jiān)察報報道，今年4月，作為深圳市市管國有企業(yè)，深圳巴士集團股份有限公司因未能正確履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任，連續(xù)出現(xiàn)班子成員違紀問題，該公司黨委書記李永生作為第一責任人被追責。市紀委相關(guān)負責人介紹，深圳始終按照“誰主管、誰負責”原則，在對違紀者進行紀律審查的同時，深入檢查主體責任和監(jiān)督責任落實情況，嚴格倒查、嚴肅追責。
“兩個責任”的提出，牽住了黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐的“牛鼻子”。但我們也應(yīng)該看到，當前一些地方對“兩個責任”存在種種認識上的誤區(qū)。走出這樣的誤區(qū)，這種責任制才不會流于形式、陷入空談。
比如，一說到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐，有些人就認為是紀委的事，該由紀委“包打天下”。對于黨委主體責任的理解，往往停留在一把手“開會講個話、責任書簽個字、支持紀檢工作表個態(tài)”等層面上。還有些人認為，權(quán)力已下放給了中層干部，責任也應(yīng)該由他們承擔，而對自身的責任、角色、使命等概念認識不清。
須知，權(quán)力和責任是對等的，權(quán)力就是責任，責任就要擔當。黨委、黨組主要負責人要承擔起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責任，管好、帶好隊伍，這是“一把手”職責中的應(yīng)有之意。要知道，黨內(nèi)職務(wù)可不是什么榮譽稱號，而意味著實實在在的職責?？梢哉f，如果不能把主體責任記在心里、扛在肩頭、抓在手上，就是領(lǐng)導(dǎo)不力。
另一方面，紀委要切實擔負起監(jiān)督責任，加大問責力度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)的壓力層層向下傳導(dǎo)。黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任是相互聯(lián)系、相互促進的，是一個有機整體。讓人印象深刻的是，一段時間以來，深圳紀檢部門向外界頻頻釋放出了違紀必究、對腐敗和作風(fēng)問題“零容忍”的清晰信號。
比如，今年4月，深圳市紀委通報了市金融辦主任科員胡浩接受服務(wù)對象吃請并收受購物卡的案件。端午前夕，市紀委又通報了南山區(qū)12名處、科級干部違規(guī)收受管轄范圍內(nèi)企業(yè)禮金禮品的系列案件。據(jù)悉，市紀委將堅持暗訪、查處、追究、曝光“四管齊下”，保持正風(fēng)肅紀高壓態(tài)勢，越往后執(zhí)紀越嚴、處分越重。
落實“兩個責任”，才能將權(quán)力而不是權(quán)利關(guān)進籠子，才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。最近，深圳各區(qū)一批領(lǐng)導(dǎo)崗位換上了新的面孔，呈現(xiàn)出了新的氣象。我們祝愿“新官”們大展宏圖，也希望他們與此同時能牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責任。值得一提的是，市紀委正在起草“兩個責任”清單和問責辦法并征求意見，相信深圳的這些創(chuàng)新舉措，能將黨風(fēng)廉政建設(shè)推上新的`高度，能讓權(quán)力的肌體變得更加健康而富有活力與生機。
項任務(wù)落到實處。聯(lián)系學(xué)校工作我有以下體會：
的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。
作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。
時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十
在開展“四強”教育活動以來，重點學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神，深刻領(lǐng)會兵團職責使命和兵團、院黨委各項決策部署，增強使命意識、責任意識，增強履行使命和擔當盡責的自覺性努力提高自己的責任感。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強責任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強調(diào)的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點體會。
釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。
二要愛崗敬業(yè)，新時期要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。我們能選擇的只能對工作態(tài)度，當你以認真的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。
三、思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識，加強自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。
從現(xiàn)在開始我要逐步自身對工作責任心不夠、拖拉的壞習(xí)慣，為所的科研事業(yè)工作作出自己應(yīng)有的一份貢獻。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十一
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責任感是人對待事物的態(tài)度和一種對自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說是人對于宇宙萬物和自身處境的意識存在的具體展現(xiàn)，在日常工作中，責任感就是責任心，“不患無策，只怕無心”，一個人的學(xué)識、能力、才華很重要，但缺乏責任感、責任意識、責任心就不堪大用，即使小用也令人擔心，人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責任就沒有小事。當前，在社會、學(xué)校、家庭以及自身多方面因素的作用下，部分大生的責任感趨于淡化。
重個人意識，輕社會需要;過分偏重功利，講究實惠、自私、冷漠、懦弱、缺乏正義感，奉行明哲保身的人生哲學(xué);真畫龍點睛認識到責任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會責任感缺失的表現(xiàn)，然而這與時代的要求背道而弛，因而如何做一名有責任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會的迫切需要。
作為當代大學(xué)生，我們因當以主人翁的態(tài)度對待社會;以集體利益，國家利益為重;自覺接受人生價值的教育，使自己樹立起正確的人生價值觀念;加強思想道德教育，培養(yǎng)正確的責任意識;注重參與社會實踐活動，增強自身的社會責任感，一個人的責任感是認識過程，意志行為過程和情感過程的統(tǒng)一，這個統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實踐，通過參加公益性的活動，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會、履行社會責任的實踐機會，使自己獲得積極的情感體驗，從而更進一步地增強自己的社會責任感。
一、社會責任感的概念
社會責任感對國家、民族、社會舉足輕重，是一個民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學(xué)生成才的必然要求，也是當代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會責任感從廣義上說是指個人、組織對自己、他人、家庭及社會所應(yīng)承擔的責任，從狹義上說是指個人、組織對社會的責任。大學(xué)生社會責任感教育要求高校及其教師有針對性地通過理論灌輸、理性分析引導(dǎo)、情境激發(fā)、行為養(yǎng)成、實踐體驗等途徑，使大學(xué)生的社會責任感得以形成、鞏固、提升和發(fā)展。
二、當代大學(xué)生的社會責任感現(xiàn)狀
在現(xiàn)實生活中，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會責任感與使命感，他們有著高尚的愛國情操和集體主義精神，并展現(xiàn)出了當代大學(xué)生積極向上的時代風(fēng)采。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會責任感，如理想主義和集體主義精神弱化，意志品質(zhì)比較脆弱，不能明確意識到自己的責任等，具體表現(xiàn)為：
1、思想上對社會責任感的認識不夠客觀。一部分學(xué)生不了解什么是社會責任感，對其認識不夠全面，不夠均衡，甚至把社會責任感與家庭責任感混為一談。同時，也有一些大學(xué)生認為社會責任感與自己毫無關(guān)系，對其持無所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問題，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境、而行動上無所作為，這實際上也是責任心缺乏的表現(xiàn)。
2、行為上重視個人價值，輕視集體與社會的價值。在市場經(jīng)濟下，越來越多的大學(xué)生面對競爭的壓力，開始標榜個人主義，輕視集體與社會的利益。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，重視個人利益，輕視集體主義，對社會缺少主人翁責任感。當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，只強調(diào)個體，并以“我”為主，缺乏為社會和集體犧牲的精神，過于強調(diào)自我。
3、實踐上重視權(quán)利的享受，輕視義務(wù)的履行。不可否認的是，一部分大學(xué)生在提到社會責任感時，總是苛求別人，苛求社會該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面，卻又避之不談，他們忘了自己有義務(wù)為國家和社會發(fā)展做出自己的貢獻。很明顯他們存在著從意識到實踐的斷裂，如缺少社會公德意識，缺少積極實踐的行為。責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神?！柏熑巍焙汀柏熑胃小庇兄举|(zhì)的區(qū)別，責任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故“責任”有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責任感定義為一種精神是恰當?shù)?，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責任感的形成和增強除受意識形態(tài)和社會文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。
責任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流;作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐;作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生，就能夠主動學(xué)習(xí)，天天向上;作為知識分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。
人人有責任感則國家富強，中華崛起。而具有很強責任感的人則在自己的利益同國家、社會和他人的利益相沖突時，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強的責任感是怎么體現(xiàn)的呢?以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯?！?BR> 責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在我過去的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認識到責任學(xué)習(xí)的重要性。責任學(xué)習(xí)是指對自己的學(xué)習(xí)負責，通過積極的學(xué)習(xí)行為來實現(xiàn)個人成長。通過這一主題的學(xué)習(xí)，我意識到責任學(xué)習(xí)不僅對于個人發(fā)展至關(guān)重要，而且也對社會的進步起著重要的推動作用。在下文中，將詳細介紹我對責任學(xué)習(xí)的理解以及實踐體會。
首先，責任學(xué)習(xí)意味著充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。作為一個學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們能夠獲取知識，提高自己的能力。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能在社會發(fā)展中扮演更重要的角色，為這個世界做出貢獻。因此，我通過不斷培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的意識，不斷探索學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效果。對我來說，責任學(xué)習(xí)意味著每天按時完成作業(yè)，主動參與課堂討論，并充分利用資源進行自主學(xué)習(xí)。
其次，責任學(xué)習(xí)要求我們主動尋求新的知識和技能。在這個快速變化的社會，知識和技能更新迅速。如果我們只滿足于當前已經(jīng)掌握的知識，那我們會在社會競爭中失去優(yōu)勢。因此，責任學(xué)習(xí)需要我們在學(xué)習(xí)中主動尋求新的知識和技能，不斷追求進步。為了做到這一點，我會經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，并時刻保持對新知識的敏感度和求知欲。
第三，責任學(xué)習(xí)要求我們對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)。通過及時反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，進一步改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了定期進行學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。我會記錄每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，然后仔細分析自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)勢和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計劃。通過反思和總結(jié)，我能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四，責任學(xué)習(xí)要求我們在學(xué)習(xí)中互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)的過程中，我們都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們都只顧著自己，不愿意與他人分享和合作，那么我們的學(xué)習(xí)效果將會大大降低。因此，責任學(xué)習(xí)需要我們在學(xué)習(xí)中積極互相幫助和合作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。我會經(jīng)常與同學(xué)們進行學(xué)習(xí)討論，共同解決問題。我也會主動向老師請教，向他們請教學(xué)習(xí)方法和技巧。通過合作學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
最后，責任學(xué)習(xí)要求我們將所學(xué)的知識與實際生活相結(jié)合，為社會做出貢獻。學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了社會的進步。因此，我們要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，并用所學(xué)的知識和技能為社會做出貢獻。作為一個學(xué)生，我會通過志愿者活動和社會實踐，將所學(xué)的知識運用到實際中，服務(wù)社會，幫助他人。通過這樣的實踐，我不僅加深了對所學(xué)知識的理解，也增強了責任感和社會責任感。
總之，責任學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵。通過責任學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了社會的進步和發(fā)展。我會繼續(xù)努力在學(xué)習(xí)中負責任，積極探索學(xué)習(xí)方法，不斷進步，為自己和社會做出貢獻。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十三
在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要對自己負起責任。責任學(xué)習(xí)是指我們在學(xué)習(xí)過程中，要對自己的學(xué)業(yè)負起責任，積極主動地學(xué)習(xí)，為自己的未來負責。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了責任學(xué)習(xí)的重要性和對我的積極影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能給大家一些啟示和幫助。
責任學(xué)習(xí)是人們成功的基石。當我們對學(xué)習(xí)負責任，我們會更認真地完成學(xué)校布置的任務(wù)，解決面臨的問題，提高我們的學(xué)習(xí)能力。在這個過程中，我們不僅積累了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的責任心和自律能力。責任學(xué)習(xí)是塑造我們良好品質(zhì)的重要途徑，它可以讓我們在面對困難時更加勇敢和堅持，從而取得更大的成就。
責任學(xué)習(xí)讓我明確了自己的目標。在過去，我常常是盲目地學(xué)習(xí)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標和計劃。但是，通過責任學(xué)習(xí)的過程，我開始思考自己的發(fā)展方向，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。我設(shè)定了長遠的學(xué)習(xí)目標，并將其分解為每個階段的短期目標，以確保自己在學(xué)習(xí)中始終抓住重點。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加有動力和方向感，也更容易衡量自己的學(xué)習(xí)進度和成就感。
責任學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了良好的自律能力。在過去，我常常因為拖延行動而導(dǎo)致任務(wù)完成的困難。但是，責任學(xué)習(xí)要求我不拖延，按時完成任務(wù)。為了做到這一點，我學(xué)會了合理安排時間，充分利用每一分鐘。我設(shè)定了一個學(xué)習(xí)時程表，并堅持按照計劃進行。通過這樣的自律，我認識到時間的價值，更好地管理和利用我的時間，提高了效率和學(xué)習(xí)成果。
責任學(xué)習(xí)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。在過去，學(xué)習(xí)對我來說常常是枯燥乏味的。但是，當我開始對學(xué)習(xí)負責任時，我意識到學(xué)習(xí)的樂趣并不在于完成任務(wù)，而是在于發(fā)現(xiàn)新事物，拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過積極主動地學(xué)習(xí)，我漸漸對各個學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并樂于深入研究和探索其中的奧妙。責任學(xué)習(xí)讓我重新認識到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，從而從骨子里獲得學(xué)習(xí)的動力。
責任學(xué)習(xí)帶來了巨大的成就感。當我對學(xué)習(xí)負責任，完成任務(wù)并取得好成績時，我會感到自豪和滿足。這種成就感激勵我更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績。同時，這種成就感也使我對自己更加自信，相信只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。通過責任學(xué)習(xí)，我深刻體驗到了努力的回報，從而更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
責任學(xué)習(xí)是一種積極主動地學(xué)習(xí)方式，它讓我明確了學(xué)習(xí)目標、培養(yǎng)了自律能力、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，并帶來了巨大的成就感。通過責任學(xué)習(xí)，我認識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自身的成長和發(fā)展。我相信，只有對學(xué)習(xí)負起責任，才能在人生的道路上獲得更多的成功和快樂。責任學(xué)習(xí)是一項持久而又有價值的投資，我將繼續(xù)堅持責任學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十四
做為教師，不但要教書育人，更要率先垂范，做學(xué)生的典范，這就要求我們時刻以師德標準嚴格要求自己，不斷修煉自己，提高自己，隨著社會的開展和進步，師德對教師又提出了新要求，要求教師要有“三心〞。
一是擁有一顆平凡心，在當今商業(yè)迅猛開展，人們生活水平不斷提高的今天，對于收入還相對較低的我們來說是一種心靈上的挑戰(zhàn)，是追求名利在前，還是安于平凡?我們要深深思考。我們從事的是育人事業(yè)，是功德千秋的美業(yè)，一味地想方法追逐利益，不好好上課，怎么對得起我們祖國未來的花朵?靜下心來，我們該好好敬業(yè)、調(diào)整心態(tài)，教好孩子，將來桃李滿天下，那該多么自豪。
二是對工作要有一顆事業(yè)心。要求我們由傳授知識向指導(dǎo)方法轉(zhuǎn)變。這對我們現(xiàn)代教師提出更高的要求，這點我體會很深，學(xué)生們越來越聰明，接受的信息越來越多，我們再像過去那樣教學(xué)生，只灌不行，培養(yǎng)出來的學(xué)生又怎么適應(yīng)社會的開展?我不斷鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新理論，把素質(zhì)教育盡量落實?？捎袝r候還力不從心，多媒體教學(xué)的引入，對我來說還是一個挑戰(zhàn)，今后，我還將繼續(xù)努力，在適當時機，爭取學(xué)習(xí)時機，適應(yīng)社會的開展。
教學(xué)中還要求我們由單科向全面開展進行轉(zhuǎn)變。這對于培養(yǎng)綜合型人才起著至關(guān)重要的作用。做為班主任，雖然我們對音、體、美等藝術(shù)科知識很缺乏，但學(xué)校組織的活動都和這些科息息相關(guān)，這就要求我們懂得更多，今后我還會在其它科方面多學(xué)些理論知識，同時把它們?nèi)谌胝Z文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識中，或是組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，把學(xué)生的表達能力、思維能力、表演能力、組織能力、活動能力等都有利地進行培養(yǎng)。
三、對教育事業(yè)有一顆責任心。做為家長，我們要有養(yǎng)育孩子的責任，做為教師，我們更要有對這份事業(yè)的責任心；做為班主任，我們更該把每個孩子培養(yǎng)好，盡力做到全面開展。面對臟兮兮、不愛學(xué)習(xí)、打架罵人、甚至家長放棄的孩子，我們怎樣對待?如果放棄，只會給社會造成負擔，所以不管孩子學(xué)習(xí)怎么差，孩子多難教育，我都盡力去體諒他們、幫助他們、教育他們。但有時還缺乏一些耐心，學(xué)習(xí)師德新內(nèi)涵之后，我感到了自己肩上責任的重大，今后，我會更加耐心地對待每一個孩子，孩子從小教育好了，將來就是參天大樹，我們的后代會把祖國建設(shè)更美好，我們沒有理由放下“責任〞，只有堅決教育事業(yè)的信心，在這條路上我們不斷努力，才能收獲更多。當前，教育改革正在深入進行，素質(zhì)教育觀念正日漸深入人心，新課程改革帶來了教育教學(xué)思想與教育教學(xué)方式的深刻變革，這對于每一個有“成名成家〞意識的教師都絕對是一個良好的開展機遇。每一個教師都應(yīng)該努力放棄一些消極的觀念，滿懷激情地躍入到教育改革的大潮之中，建功立業(yè)，為構(gòu)建富有中國特色的根底教育體系添磚加瓦。
做負責任的教育者，實為職責所系。教育者須為人師表，率先垂范，應(yīng)關(guān)注教育細節(jié)，發(fā)揮典范示范作用。在教育生活中事必躬親，伸手彎腰保護環(huán)境，主動積極參與或處理校務(wù)，哪怕是關(guān)閉了一盞燈、一扇窗子，拾起地上一張廢紙等，也必將影響和帶動同事以及學(xué)生向上的`熱情。新世紀的教師應(yīng)具有完美的職業(yè)道德，高尚的情操，言傳身教，以身垂范。愛學(xué)生應(yīng)是教師多種素質(zhì)中最為重要的一種。教師的愛會使學(xué)生受到感動，感召而引起模仿，使他們產(chǎn)生“應(yīng)像教師那樣做人〞的意向，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁，自覺愉快的接受老師的教育乃至嚴厲的批評。
做一名教師必須時刻以師德為標準來衡量自己，加強自身修養(yǎng)，使自己具有高尚的職業(yè)道德，只有這樣，才能以堅決的信念去鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以高尚的情操去陶冶學(xué)生的心靈，以巨大的力量去鼓舞學(xué)生天天向上；也只有這樣，才能以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，盡一名教師之職。
總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，因此他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業(yè)需要這樣的教師，他們是教育事業(yè)的脊梁，是國家和民族的希望。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十五
一個有擔當?shù)娜耍怯胸熑涡牡娜?，是能委以重任的人。敢于擔當是一種勇氣，一種氣概。當下平湖面臨的發(fā)展任務(wù)很重，要應(yīng)對的困難與問題也不少，更加需要有一批大膽實干、敢于擔當?shù)母刹俊?BR> 敢于擔當，就是在關(guān)鍵時刻、危急關(guān)頭，能沖得出去、撐得起來。對各級干部來說，就是碰到矛盾不上交，發(fā)現(xiàn)問題不遷就，遇到困難不回避，面對責任不推諉。然而現(xiàn)在的干伍中，一些人很缺乏擔當?shù)挠職馀c責任。有的干部碰到問題就相互推諉“踢皮球”，生怕攤上麻煩;遇到矛盾不協(xié)調(diào)就上交，生怕惹上糾紛。有的干部平時能說會道，一到關(guān)鍵時刻就裝聾作啞，生怕挑重擔、擔責任。還有的干部在其位卻不能擔其職，碌碌無為，明哲保身，自己不去創(chuàng)新、吃老本，反過來還要對改革創(chuàng)新的同志評頭論足。干部身上這些不敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn)，直接影響其工作的效果，從而影響各單位的工作成效，影響全市的經(jīng)濟社會發(fā)展大局。
當前我市又到了一個改革發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是今年，宏觀經(jīng)濟環(huán)境變數(shù)很多，形勢很嚴峻，迫切需要造就一支敢于擔當?shù)母晌椋心懹凶R，有勇有謀，頂?shù)米毫?，沖得破阻力，從而帶領(lǐng)全市人民一起奮勇爭先，開創(chuàng)新的業(yè)績。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到歷史賦予的使命與責任，掂一掂自己肩頭的擔子，克服畏難情緒，根除老舊觀念，轉(zhuǎn)變不作為思想，人人一身正氣，敢于擔當，真正把職權(quán)范圍內(nèi)的事情做好，把應(yīng)該做而且可以做的事情做好。
孟子曾道：君子有終身之憂。就是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的事情。因為擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;因為擔當，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。歷史也許太遙遠，但現(xiàn)實離我們很近，加快發(fā)展的事實就擺在眼前，需要我們有勇氣去擔當、去實踐、去爭取、去突破。
有風(fēng)險時敢不敢闖，有爭論時肯不肯干，有非議時能不能忍，有難題時會不會解，有利弊時善不善斷，這些都是衡量一名干部是不是敢于擔當?shù)臉顺?。有擔當?shù)娜耸强梢晕灾厝蔚娜?，也是能夠成就大事的人。平湖要加快科學(xué)發(fā)展，成就改革發(fā)展大業(yè)，關(guān)鍵靠干部，靠一批敢于擔當、踏實肯干的干部。廣大干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責任心，發(fā)揮獨立性，激發(fā)創(chuàng)造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。大膽解放思想，實事求是，與時俱進，在敢闖敢試中超越自我，在創(chuàng)新拼搏中成就事業(yè)。
擔當負責發(fā)揚實干精神
立黨為公、執(zhí)政為民，就是要真抓實干，真抓實干是最好的工作作風(fēng)。要集中精力抓落實，從自己的工作職能出發(fā)，從一件一件的具體工作抓起，保證干一件、成一件、鞏固一件，項項落到實處，一步一個腳印地向前推進。要善于協(xié)調(diào)，敢于負責，對分管的工作、承擔的任務(wù)，要獨立負責地落實，積極主動地辦好。
不能回避矛盾、躲避問題，不能等靠依賴、推脫責任，要創(chuàng)造性地抓落實，把科學(xué)的態(tài)度與探索創(chuàng)新精神結(jié)合起來，要勇于實踐，大膽開拓，切實干出有棱角、有特色的工作來。要切實維護黨紀國法的權(quán)威，努力營造讓各級黨員干部放心大膽干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，堅持按“三個有利于”標準，用發(fā)展的眼光來看待新形勢下出現(xiàn)的新情況，綜合考慮政治、經(jīng)濟、社會等方面的效果，實事求是地去處理解決一些問題，支持改革者，鼓勵創(chuàng)業(yè)者，教育失誤者，懲處腐敗者，追究誣告者，真正營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。要維護團結(jié)，團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)與保證。要堅持民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮每一個黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，提高決策的民主化、科學(xué)化水平。我們黨員干部的每一個崗位，官不分大小、權(quán)不分輕重、位不分尊卑，都必須認認真真把自己的本職工作干好，要吃透上情，與黨與國家的政策合拍。堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，遇事不推諉，有責勇承擔，淡泊名利，秉公用權(quán)，講操守、重品行，生活正派、情趣健康，身體力行，率先垂范，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)精神，堅決反對鋪張浪費，大手大腳，真正把有限的資金與資源用在刀刃上，要精簡會議，壓縮文件，減少應(yīng)酬，安排更多的時間去調(diào)查研究，研究新情況，掌握新資料，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，傾聽群眾呼聲，關(guān)心百姓冷暖，著力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
要著力解決群眾在就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、住房、出行等方面存在的突出問題，進一步完善社會保障體系，更加關(guān)心困難平民百姓的生活，為市民村民創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境。要時時保持真抓實干的耐心、誠心與信心，與人民群眾同呼吸、共患難，時時以旺盛的精力真抓實干，為民、惠民、富民，造福一方百姓，著力促進經(jīng)濟有好又快的發(fā)展。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十六
20xx年7月1日下午2:45左右，二分公司發(fā)生1#點火時人孔噴火事故，造成三人輕傷，給公司帶來一定程度的經(jīng)濟損失和負面影響。這是二公司20xx年以來發(fā)生的第二次安全事故，說明該公司在安全生產(chǎn)管理方面存在漏洞，暴露出在安全生產(chǎn)管理中還存在以下幾方面的問題：一是安全意識不強，對此我們要加強安全意識教育，提高大家的安全意識；二是安全生產(chǎn)設(shè)施不健全，在日常生產(chǎn)中，我們要及時發(fā)現(xiàn)各不安全因素，及時消除安全缺陷；三是現(xiàn)場操作人員自我保護意識不強，應(yīng)對事故應(yīng)急能力差。
通過這次事故學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會舉一反三。汲取此次事故教訓(xùn)，在今后的工作中我們要認真貫徹落實《關(guān)于認真扎實開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》等文件精神，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持“預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以關(guān)鍵崗位，危險源為重點，結(jié)合時節(jié)特點，扎實開展拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)大檢查，全面排查治理安全生產(chǎn)隱患，做到不留死角，對查出的問題做到“零容忍”，梳理分類，明確責任，限期整改，采取一切有效措施，堅決遏制重大事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
夏季是熱電生產(chǎn)事故多發(fā)的季節(jié)，我們更要做好安全工作。著重做好以下工作：
（1）嚴格按安規(guī)要求著裝戴好安全帽。杜絕人身傷害事故的發(fā)生。
（2）認真執(zhí)行工作票和操作票制度。杜絕任何違章作業(yè)和違章操作的發(fā)生。
（3）加大巡回檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷和隱患，盡快處理、聯(lián)系、匯報，確保機組安全、穩(wěn)定、連續(xù)運行。
（4）進一步提高自我保護意識，絕對地做到四不傷害。
（5）針對熱電事故季節(jié)性特點以及我公司供電、供熱方式及特點，做好各種事故預(yù)想，做到未雨綢繆。
（6）做好夏季八防工作。
（7）加大安全工作考核力度，重拳出擊保安全。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十七
黨的十八大以來，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到,當前滋生腐敗的土壤依然存在,反腐敗斗爭形勢依然嚴峻,一些不正之風(fēng)和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。黨中央清醒地認識到，懲治腐敗,遏制腐敗蔓延勢頭,必須適應(yīng)形勢和任務(wù)的發(fā)展變化,必須有針對性地加強反腐敗體制機制改革和制度創(chuàng)新。其中,一個很重要的方面就是理清責任、落實責任。
如果責任不明確,出了問題不追究責任,反對腐敗這個艱巨的任務(wù)就不可能完成,黨要管黨、從嚴治黨就會成為一句空話。黨的十八屆三中全會對加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障進行了重點部署,提出兩個責任、兩個為主、兩個覆蓋等改革舉措,其中首要的就是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制,黨委負主體責任,紀委負監(jiān)督責任,制定實施切實可行的責任追究制度。
督職責。兩個責任抓住了問題的關(guān)鍵和源頭,把兩個責任落到了實處,就是牽住了牛鼻子,必將為反腐敗增加新動力、增添新活力,有力推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作深入開展。我們每個黨員都很清楚，這樣明確提出黨委負黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任,在黨的歷史上是第一次。
從《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》提出的全面領(lǐng)導(dǎo)責任,到十八屆三中全會提出的主體責任,內(nèi)涵得到了進一步的深化和發(fā)展,更加明確了各級黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動者,也就是說,黨委對黨風(fēng)廉政建設(shè)不僅要進行領(lǐng)導(dǎo),而且還要親自做執(zhí)行和推動的工作,否則黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭就是無源之水、無本之木。現(xiàn)在，有個別黨委沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)當成分內(nèi)之事，開個會、講個話就萬事大吉了;有的疏于教育、管理和監(jiān)督，放任一些黨員干部滑向腐敗深淵;有的領(lǐng)導(dǎo)只表態(tài)、不行動，說一套、做一套，甚至帶頭搞腐敗。
好紀委的監(jiān)督責任，各級紀檢監(jiān)察機關(guān)才能進一步轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，從大量的具體事務(wù)中解脫出來，既協(xié)助黨委加強黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作，又督促檢查相關(guān)部門落實黨風(fēng)廉政建設(shè)各項工作任務(wù)，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督，嚴肅查處腐敗問題，集中精力抓好執(zhí)紀監(jiān)督主業(yè)。
同時，為防止黨風(fēng)廉政建設(shè)責任流于形式，防止制度成為紙老虎、稻草人，必須完善并嚴格執(zhí)行責任追究辦法，對每一個問題都要分清黨委負什么責任、紀委負什么責任、有關(guān)部門負什么責任，健全責任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，堅持有錯必究、有責必問。對那些領(lǐng)導(dǎo)不力、不抓不管而導(dǎo)致不正之風(fēng)長期滋長蔓延，或者出現(xiàn)重大腐敗問題而不制止、不查處、不報告的，無論是黨委還是紀委，只要有責任，都必須嚴格追究，并對典型案例進行通報，切實增強黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制的威懾力。落實兩個責任關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗，關(guān)乎黨的建設(shè)科學(xué)化發(fā)展，關(guān)乎新時期反腐敗斗爭成效。
是履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任認識不到位、工作不到位。落實主體責任和監(jiān)督責任，基礎(chǔ)在黨委，關(guān)鍵在黨委書記。各級黨委書記要認真落實一崗雙責，不但要強化黨委書記意識，更要強化第一主體責任意識，強化黨建意識、黨風(fēng)廉政建設(shè)意識，自覺管好班子、帶好隊伍。各級黨委要真正把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實強化黨要管黨、從嚴治黨的政治責任意識，切實強化敢于擔當?shù)臍v史使命意識，帶頭在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任上當表率、作示范。二是要豐富工作形式載體，下大力氣狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任重點工作。落實主體責任和監(jiān)督責任不是簡單表態(tài)，不能務(wù)虛、必須務(wù)實。
可能出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題及時拉拉袖子，早發(fā)現(xiàn)、早教育、早查處，防止小問題變成大問題。要堅持有案必查、有腐必懲，分析研判反映處置黨員領(lǐng)導(dǎo)干部涉嫌違法違紀的問題線索，堅決查處頂風(fēng)違紀、群眾反映強烈的領(lǐng)導(dǎo)干部。深入剖析典型案例，發(fā)揮查辦案件的懲戒和治本功能，做到查處一起、教育一片。三是要以專題活動為載體，強黨性嚴作風(fēng)，爭做人民滿意的黨員干部。為督促黨員干部進一步強化黨性鍛煉，嚴肅組織紀律，持之以恒地改進作風(fēng)，堅定不移地貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定以及市委若干規(guī)定，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，組織開好豐富多彩的專題活動。開展一次專題黨性分析活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照中央八項規(guī)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制、一崗雙責的要求，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)等方面，認真分析和解決執(zhí)行規(guī)定不堅決、整改落實不到位、掃除四風(fēng)不徹底的問題。開展一次黨員干部思想動態(tài)收集分析活動。
結(jié)合各地區(qū)各單位的實際，著眼于引導(dǎo)思想輿論、化解黨員干部情緒、凝聚發(fā)展共識、推進各項工作、維護和諧穩(wěn)定，對黨員干部思想動態(tài)進行一次收集、分析和上報。要從黨員干部的思想反映中，反思倒查領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性黨風(fēng)問題，不斷改進作風(fēng)，切實增強領(lǐng)導(dǎo)決策能力。
四是要以改革精神謀創(chuàng)新，建立健全落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任和監(jiān)督責任工作機制。落實主體責任和監(jiān)督責任，要靠工作機制來保證。各黨委、紀檢組織要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制。一是協(xié)助工作機制。各級黨委、紀檢組織要協(xié)助和配合上級組織謀劃和推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，擬定工作規(guī)劃、計劃和要點，召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，抓好各項工作的落實。二是定期報告工作機制。年中和年底，各級黨委、紀檢組織要分別向上級黨委、紀委報告本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，特別是落實主體責任、監(jiān)督責任情況。三是督促檢查機制。要通過列席黨委民主生活會和中心組學(xué)習(xí)、開展約談等方式，指導(dǎo)各級黨委實施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，聽取意見，如實向上級組織反映。
四是工作交流機制。要通過民主談心、經(jīng)驗交流會等形式，交流好的經(jīng)驗和做法，發(fā)揮典型引路作用。深入落實黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責任，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級黨委、紀委和其他相關(guān)職能部門，都承擔著重要責任，唯有做到盡職盡責、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢頭，取得人民群眾滿意的進展和成效。
責任與意外險學(xué)習(xí)心得體會篇十八
比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責任感”。也就是說人任何時候都必須肩負責任。但什么是責任？責任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽。聽了楊宗華教授責任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強的說服力 。
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔的責任也不同，軍人有守土之責、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責任感，那社區(qū)各項關(guān)愛百姓、服務(wù)民生的工作就會齊頭并進。
人不能逃避責任，要勇于承擔責任，放棄自己承擔的責任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動承擔責任可以使人堅強，可以激發(fā)人的主觀能動性即潛能。能力永遠需要責任來承載，責任可以改變一個人對工作的態(tài)度。一個有責任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個沒有責任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責任是一種無法選擇的目標，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應(yīng)該責無旁貸地去完成，且完成好。因為這就是你的責任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。
每個人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應(yīng)有高度的責任意識。汽車制造者或飛機制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的生命帶來危害。航天工作者會因一點小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個醫(yī)務(wù)工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機，而失去一個生命。
工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認可和尊重。
艾默生說“責任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責任的追求”。其實我們每個人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負責對他人負責，正因為有責任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。責任讓人勇敢，責任讓人堅強，責任也讓人知道關(guān)懷和理解;因為我們對別人負責的同時，別人也在為我們承擔責任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔當起自己的責任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責任，我們的家庭需要責任。
責任就是竭盡所能做好自己應(yīng)該做的事，應(yīng)該從細節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是日復(fù)一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設(shè)備的維護和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負責，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責任，要堅信辦法總比困難多。
有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因為你的生活當中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應(yīng)該在工作中勇敢的負起責任。我相信只要每個人自愿承擔自己應(yīng)該承擔的責任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。