通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略。總結寫作要注重提煉和歸納，做到簡練明了，突出主題和要點。這些總結范文中包含了對學習和工作等方面的總結和反思，其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。
讀書心得卡制作篇一
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，課件已逐漸成為現(xiàn)代教育中的重要輔助工具。通過制作課件，教師能夠將知識內容生動形象地展示給學生，提高學習效果。在我參與制作課件的過程中，我深深地體會到了它的價值和意義。下面將從制作過程的準備、設計、制作、展示和反思等五個方面進行闡述和總結。
首先，在制作課件之前，充分的準備是非常重要的。準備工作包括了解所講知識的內容、目標和要求，搜集相關資源和資料。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是必不可少的一環(huán)。通過閱讀相關書籍和資料，我更加全面地了解了所講知識，并能夠將其系統(tǒng)地整理和歸納。這為后續(xù)的設計和制作提供了堅實的基礎。另外，還需要了解所要制作的課件的使用環(huán)境和學生的特點，然后針對特定的學習需求和興趣進行設計和制作，以達到更好的教學效果。
其次，設計是制作課件的關鍵環(huán)節(jié)。在設計課件時，我要充分考慮學生的接受能力和學習習慣，力求簡潔明了，形象生動。例如，我可以使用適當?shù)膱D片、圖表和動畫效果來引起學生的注意，激發(fā)他們的學習興趣。同時，還要合理安排課件的結構，使其邏輯清晰、層次分明。通過將知識內容按照主題和次題進行劃分，有助于學生更好地理解和掌握知識，提高學習效果。
然后，制作課件需要細心和耐心。在制作過程中，我要熟練掌握課件制作軟件的基本功能和操作方法，善于利用各種技巧和工具，提高制作效率和質量。同時，還要注意課件的美觀性和可讀性。選擇合適的字體、顏色和布局，使其整體效果更加美觀大方，同時增加學生的閱讀樂趣。此外，還要注意控制課件的文件大小，避免由于文件過大而導致的運行速度緩慢的問題。
接下來，展示課件也需要一定的技巧和方法。當我在課堂上使用自制的課件時，我要靈活運用不同的展示方式。例如，可以通過打開課件的全屏模式，使學生更加專注地觀看課件內容。還可以根據(jù)課堂的實際情況，合理選擇使用幻燈片或者手動翻頁，以獲得更好的教學效果。同時，還要善于運用動畫和多媒體等效果，使課件更加生動，激發(fā)學生的興趣和積極性。
最后，在制作課件之后，要對制作過程進行反思和總結。通過回顧和分析，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并找到改進的方向。例如，我在制作過程中可能遇到技術難題，或者設計中存在的不合理之處。通過反思和總結，我可以不斷提高自己的技術水平和專業(yè)能力，進一步提高課件的質量和效果。此外，還可以通過與同事和學生的交流和分享，獲取更多的有益建議和意見，不斷改進和完善自己的課件制作技巧。
總之，制作課件是一項既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)造性的工作。通過制作課件，我深深體會到了它對于教學的重要性和價值。只有準備充分、設計合理、細心制作、靈活展示并進行反思總結，才能制作出質量較高的課件，提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。希望今后能夠進一步提升自己的制作技巧，為教學工作做出更大的貢獻。
讀書心得卡制作篇二
讀書是人類獲取知識和提高個人修養(yǎng)的重要途徑之一，通過閱讀，人們不僅可以獲取他人的智慧和經(jīng)驗，還能夠開闊自己的視野和拓展思維。然而，僅僅讀書是遠遠不夠的，我們還需將讀書的收獲轉化為具體的實踐和心得體會。本文將從制作讀書心得體會的目的、步驟、重要性、心得的應用以及實踐中的挑戰(zhàn)等方面深入探討。
首先，制作讀書心得體會的目的是為了鞏固和提升我們對于所讀書籍的理解和應用能力。通過整理和歸納，我們可以將書中的知識點和觀點更好地內化為自己的思維和行動方式，從而使我們對于書籍的理解更加深入和持久。
其次，制作讀書心得體會的步驟應當包括認真閱讀、提煉要點、總結歸納和思考應用等環(huán)節(jié)。首先，在認真閱讀一本書籍的過程中，我們需要結合自身的興趣和需求，有的放矢地選擇閱讀的內容，并在閱讀的過程中保持專注和思考。其次，我們可以通過將書中的重要觀點和精彩段落用筆記或標注的方式記錄下來，以便后續(xù)提取與整理。然后，我們可以在閱讀結束后，將筆記與標注整理歸納，從而形成一份全面且易于閱讀的讀書心得體會。最后，我們可以結合自身的實際情況和應用場景，思考如何將所得心得應用到實際生活中，以便更好地提升自己的認知和技能。
讀書心得的制作具有重要意義。首先，它有助于鞏固和加深我們對于書籍內容的理解。通過整理和歸納的過程，我們可以將書中的知識點更好地串聯(lián)和銜接，從而使我們對于書籍的理解更加全面和深入。其次，讀書心得的制作可以培養(yǎng)我們的總結和歸納能力。通過將書中的內容進行精煉和提煉，我們可以培養(yǎng)我們的思維能力和人文素養(yǎng)，從而更好地應對復雜的現(xiàn)實環(huán)境和問題。最后，讀書心得的應用能夠開拓我們的思維和拓展我們的視野。通過將讀書心得應用于實際生活中，我們可以將書中的智慧和經(jīng)驗轉化為自身的實際行動和經(jīng)驗積累，從而不斷提升自己的認知和能力。
然而，制作讀書心得體會也并非一帆風順。在實踐過程中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困惑。例如，對于某些復雜或抽象的觀點，我們可能面臨著理解困難。在這種情況下，我們可以通過進一步閱讀和學習相關的背景知識或尋求他人的幫助來克服困難。此外，可能會出現(xiàn)寫作障礙，我們可能會感到難以將所得知識和心得整理成一篇連貫且易于理解的文章。這時，我們可以嘗試分段和邏輯結構的設置，通過列舉實例和提供論證來使文章更加有說服力和可讀性。
總之，制作讀書心得體會是鞏固和提升自己的閱讀能力的重要方式。通過認真閱讀、提煉要點、總結歸納和思考應用等環(huán)節(jié)，我們可以更好地理解和應用所讀書籍的知識和觀點。通過讀書心得的應用，我們可以提升自己的認知和技能，拓展思維和視野。盡管在實踐過程中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困擾，但我們可以通過學習和努力克服困難，不斷提升自己的寫作和表達能力。
讀書心得卡制作篇三
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，電子課件已成為學習和教育中不可或缺的工具。作為一位熱愛閱讀和學習的人，我綜合應用制作課件的技能，將讀書心得以電子課件形式呈現(xiàn)。通過這個過程，我深刻領悟到了制作課件對于加深學習效果和提高表達能力的重要性。本文將從五個方面展開，詳細闡述我在制作課件讀書心得中的體會。
首先，制作課件讀書心得能夠提高自己的整理能力和歸納總結能力。在準備制作課件的過程中，我不僅要對書中的內容進行深入理解，還需要將書中的要點收集整理起來，并用簡明扼要的語言進行概括。這就要求我具備清晰的思維和較強的分析能力，能夠將大量的信息歸納成簡潔而言之有力的點。通過反復斟酌和修改，我一步步提高了自己的整合思維能力和總結能力。
其次，制作課件讀書心得讓我更加深入地理解了所讀書籍的內容，并能夠形象地表達出來。在制作課件的過程中，我不僅要對書中的文字進行梳理，還需要通過圖片、圖表、引用等多種形式來展示書中的觀點和主題。這就要求我通過深入研究和深刻理解書中的內容，找到最能表達出來的例子和圖像，并能夠將它們與文字相結合，形成一種更加直觀和生動的呈現(xiàn)方式。通過這種方式，我不僅能夠更好地理解書中的內容，還能夠將它們傳達給他人。
第三，制作課件讀書心得培養(yǎng)了我良好的表達能力和演講能力。在制作課件的過程中，我需要將自己的讀書心得進行適當?shù)膲嚎s和歸納，選取最精煉和有代表性的內容，以便在演講的時候能夠準確地表達出來。同時，我還要進行細致的演講稿的撰寫和反復練習，以便更好地將自己的觀點和感想傳達給聽眾。通過這樣的實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的演講能力和表達能力，能夠更自如地面對人群，準確地表達自己的觀點。
第四，制作課件讀書心得提高了我在信息技術方面的應用能力。在制作課件的過程中，我需要使用諸如Microsoft PowerPoint等軟件進行編輯和排版，以讓課件更加美觀和具有吸引力。通過這個過程，我不僅能夠熟練掌握這些軟件的基本操作，還能夠學會一些高級的技巧和方法，以使課件的效果更加出眾。這不僅提高了我的信息技術應用水平，還提高了我在未來職場中的競爭力和適應能力。
最后，制作課件讀書心得讓我深刻感受到學習與分享的重要性。通過將自己的讀書心得制作成課件并與他人分享，不僅能夠將自己積累的知識和體悟與他人分享，還能夠借此機會與他人交流并從中獲取反饋。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)分享不僅能夠激發(fā)自己的學習熱情，還能夠更加深入地理解和記憶所學內容。與此同時，通過與他人的交流和討論，我能夠獲得不同的思路和觀點，從而拓寬自己的視野。
總之，通過制作課件讀書心得，我深刻體會到了制作課件對于加深學習效果和提高表達能力的重要性。這一過程不僅培養(yǎng)了我的整理和歸納能力，還提高了我對所讀書籍內容的理解和表達能力。與此同時，它還提高了我的信息技術應用能力和演講能力，以及重視學習與分享的意識。通過這個過程，我愿意將制作課件讀書心得作為一種日常學習的方式，不斷地提升自己的學習效果和表達能力。
讀書心得卡制作篇四
瞧!這里多熱鬧呀!看!他們每個人都在忙碌著。這是為什么呢?哦!原來童星篇樂園正在舉行一場別開生面的水果雕比賽。
因為我是設計師嘛!所以我按照自己的構思，選了一些我們組需要的水果，然后根據(jù)各自分工，把一些蘋果、香蕉等水果分給其他同學，讓他們在這些水果上雕出一種造型來，而我則負責擺盤。
我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個紅蘋果平均分成了八份，再把這八份蘋果圍在了“紅花”的四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自語：“哎呀!居然忘了?！蓖耸裁?“哦，原來花沒有花心，那怎么辦?”于是我便找了一個小金橘，小心翼翼地撥開皮，不讓里面的“小寶寶”給分開，嗯，花心有了!我看了看，好像還缺點什么?我扭頭一想，對，畫龍還要點睛啊，得給它安上一對眼睛呀!心動不如行動，我迅速找來兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對“眼睛”插進“頭”的兩側，再在“頭”的中央撐起了一把事先準備好的精致小傘，這樣我們的水果雕便做好了。
令人緊張的評比開始了，我們組做的拼盤和另一組的作品比較起來風格顯然不同，形成了鮮明的對比。看著對手更加精美的作品，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺涌上心頭。
讀書心得卡制作篇五
讀書是人類傳承智慧、豐富閱歷的一種重要方式。但僅僅閱讀并不能真正將書中的知識變成自己的財富，我們還需要對所讀內容進行思考和總結，形成自己的讀書心得體會。下面，我將就制作讀書心得體會的方法和意義展開闡述。
首先，制作讀書心得體會要有明確的目的。讀書是為了獲取知識和啟發(fā)思維，那么我們在制作讀書心得時，首先要明確自己的讀書目的。這樣可以幫助我們在整理心得時更加有針對性，將所學知識與我們的實際情況相結合。例如，如果我們讀的是一本關于領導力的書籍，我們可以制定一個明確的目標，比如學習如何提高自己的領導能力以更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，制作讀書心得體會需要深入思考。讀過書后，我們可以在心中形成一些零散的觀點和感想，但為了更好地理解書中的知識和思想，我們需要進行深入思考和拓展。我們可以從書中提出的問題出發(fā)，自己進行深層次的思考，探討作者想要傳達的核心信息。此外，我們還可以借助外部資源，比如相關的學術文章、其他書籍、互聯(lián)網(wǎng)等，來擴展自己的思維和觸角。
然后，制作讀書心得體會要有系統(tǒng)性。讀書不是一蹴而就的過程，而是一個漸進、逐步積累的過程。在制作讀書心得時，我們要將自己的觀點、感悟和思考整理成一個有條理的結構。我們可以按章節(jié)或主題進行分類，將相關的觀點和思考整合在一起。這樣不僅更易于自己回顧和鞏固所學內容，也可以幫助他人更好地理解和借鑒我們的心得體會。
此外，制作讀書心得體會要有個人化和自我反思。每個人的閱讀體驗和理解都是獨特的，因此，我們在制作讀書心得時，要注重個人化的思考和總結。我們可以從自己的經(jīng)歷和感受出發(fā)，與書中的內容進行對比和碰撞，以形成個人的見解和觀點。與此同時，我們還要進行自我反思，思考自己在閱讀過程中的問題和不足之處，以便在將來的閱讀中可以更好地避免和改進。
最后，制作讀書心得體會的意義在于加深理解和提升思考能力。通過制作讀書心得，我們不僅可以對書中的內容有更深入的了解，而且可以鍛煉自己的思考和表達能力。通過不斷思考和總結，我們可以逐漸形成自己的知識體系和思維方式，培養(yǎng)出批判性思維、創(chuàng)新性思維和綜合性思維等重要能力。而這些能力將會影響和提升我們的學術和職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，制作讀書心得體會是讀書過程中不可或缺的一環(huán)。它可以幫助我們提高閱讀效果，深化思考和理解，同時也是自我反思和能力提升的重要途徑。因此，我們應該養(yǎng)成制作讀書心得的習慣，提升自己的閱讀和思考能力，為個人發(fā)展和社會進步做出貢獻。
讀書心得卡制作篇六
在當下信息爆炸的時代，讀書依然是人們獲取知識、提升思想的重要方式之一。通過讀書心得的制作，我們可以更好地把握讀書的要點和精華，將閱讀的收獲記錄下來，也可以與他人分享自己的感悟和領悟。下面，我將分享我自己的讀書心得制作體會。
在制作讀書心得時，首先需要選擇合適的方式?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡和智能手機的普及使我們有了更多讀書心得制作方式的選擇。其中，文字內容記錄、圖文結合等方式都是比較常見和實用的形式。個人也可以按照自己的喜好和實際情況，選擇最適合自己的制作方式。
第三段：清晰的結構和語言的使用。
在制作讀書心得時，要注意文章結構的清晰和語言的準確。首先，要明確心得的主題，確保文章的條理清晰，思路連貫。其次，要使用準確、簡練的語言進行表達，以便更好地傳遞自己的思想和感悟。對于一些專業(yè)術語和概念，我們可以適當解釋或提供相關背景知識，方便讀者理解和消化。
第四段：深入思考和自覺總結。
在讀書心得的制作中，要做到深入思考和自覺總結。閱讀過程中，我們可以通過標注和記錄的方式來把握書中的重點和亮點。在制作心得時，可以提煉出自己的核心思想，并圍繞這個思想進行進一步的拓展和闡述。同時，不僅要總結書中的內容，還要自覺總結自己的收獲和成長，不斷提高閱讀的效果和質量。
第五段：分享和交流的重要性。
讀書心得制作不僅是對自己的回顧和總結，也是與他人分享和交流的機會。在這個過程中，我們可以結交更多志同道合的朋友，一起進行深入的思考和討論。通過分享自己的心得，也可以為他人提供一些思考和啟示，激發(fā)他們對閱讀的興趣和熱情。同時，與他人交流還可以互相補充和借鑒，進一步豐富自己的知識和見解。
結論：
通過讀書心得的制作，我們可以更好地梳理和拓展自己的思路，提高閱讀的效果和質量。選擇合適的制作方式，保持清晰的結構和準確的語言。積極思考和總結，不僅總結書中的內容，也總結自己的收獲和成長。最后，分享和交流的重要性不可忽視，通過與他人分享和交流，可以進一步豐富自己的知識和見解，也能夠激發(fā)他人對閱讀的興趣和熱情。讀書心得的制作給我們提供了一個更好的方式，讓我們用心去讀書、用心去思考、用心去交流。
讀書心得卡制作篇七
在讀書的過程中，每個人都會有自己的心得體會。這些心得體會是我們對書中內容的理解和感悟，也是我們對自己成長的沉淀。但是，如何將這些心得體會制作成一篇連貫的文章，并能夠清晰地表達出來，就需要一些技巧和方法。在本文中，筆者將以五段式的形式，詳細介紹讀書心得體會制作的過程和技巧。
第一段：選題立意。
在制作讀書心得體會之前，必須要先確定一個選題。選題的過程中，應該考慮以下幾個方面：首先是書籍的類型和主題，選擇自己感興趣且比較熟悉的書籍，這樣才能夠更好地理解書中的內容；其次是要明確心得體會的重點和目標，確定寫作的主題和觀點，這樣才能使文章有一個明確的方向和重點。除此之外，還可以參考一些相關的書評或讀書筆記，了解其他讀者的觀點，幫助自己更好地理解和把握選題。
第二段：閱讀與整理。
在選定了題目之后，接下來就是要進行仔細的閱讀和整理。閱讀時應該做到仔細、全面地理解書中的內容，可以做一些標記和筆記，記錄下自己覺得重要或有啟發(fā)的地方。在整理時，可以根據(jù)自己的理解和感悟進行分類和歸納，將書中的知識點和觀點進行整理和梳理。同時還可以結合自己的經(jīng)歷和感受，借鑒其他相關的書籍或文章，豐富自己的思考和表達。
第三段：構思與寫作。
在閱讀和整理完成后，接下來就是要進行構思和寫作了。首先要明確整篇文章的結構和框架，確定好開頭、主體和結尾，使文章具有連貫性和條理性。接著，要對每一個主要觀點進行詳細的闡述和論證，使用恰當?shù)恼Z言和方法，使觀點更加確切、有說服力。同時要注意文章的邏輯關系和銜接，使文章的每個部分都緊密聯(lián)系、相互呼應。在寫作之前，還可以閱讀一些優(yōu)秀的讀書心得體會樣文，借鑒一些寫作技巧和思路，來提高自己的寫作水平。
第四段：修改與補充。
寫完文章之后，要進行修改和補充。首先要對文章的整體結構和內容進行檢查，看是否滿足讀者的閱讀需求和理解要求。其次要對語言和表達進行細致的修改，使文章的表達更加準確、簡潔和流暢。如果有需要，還可以補充一些相關的細節(jié)和例子，以豐富文章的內容和深化觀點的論證。最后，要多次審閱文章，糾正錯誤和不足，確保文章的質量和可讀性。
第五段：分享與交流。
最后，一篇讀書心得體會完成之后，要及時分享和交流?？梢酝ㄟ^寫博客、發(fā)朋友圈、參與讀書交流會等方式，將自己的心得體會與他人分享，獲取更多的反饋和意見。通過分享和交流，不僅可以讓更多的人受益于自己的心得體會，還可以通過與他人的互動和討論，不斷提高自己的思考和表達水平。此外，還可以學習他人的讀書心得體會，吸收優(yōu)點并借鑒好的寫作方法和技巧，以提升自己的寫作能力和思維水平。
總之，讀書心得體會的制作是一個系統(tǒng)性的過程，需要進行選題立意、閱讀整理、構思寫作、修改補充、分享交流等多個環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過認真地思考和努力的實踐，才能夠創(chuàng)作出一篇連貫、清晰、有深度的讀書心得體會。通過讀書心得體會的制作，不僅可以提高自己的學習能力和思考能力，還可以與他人分享和交流，共同進步。希望本文對大家的讀書心得體會制作有所幫助！
讀書心得卡制作篇八
你們平時有讀書的習慣嗎？閱讀的目的不僅是為了獲取信息、掌握文章的內容，更是為了對文章有更深的理解。比如，從書中學習到的真理和思想，從書中的內容中得到啟發(fā)的思想。你是否在找正準備撰寫“一年級讀書小報制作心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
周末的時候，爸爸和媽媽帶我去電影院去看電影。電影的名字叫《宇宙英雄之超銀河傳說》。影片講述了這樣一個故事片在很久以后，有一個叫奧特曼的星球，在那里住著一群擁有超能力的人他們叫奧特曼，他們是為了保護宇宙和平存在的。但是有一天來了一個壞奧特曼把光之能量給搶走了，并利用光之能量釋放了100個怪獸。而奧特曼星球因為失去了光之能量變得寒冷，很多很多的奧特曼學員被冷住了。幸存下來的奧特曼為了拯救他們的星球，救出他們的伙伴，努力的戰(zhàn)斗著，并在地球人的幫助下戰(zhàn)勝壞蛋，奪回了光之能量，拯救星球。
看完這個影片我從中學到了，要保護弱小，遇到困難要戰(zhàn)勝困難，保護好我們的星球就要好好的學習本領，不怕挫折，勇于面對挑戰(zhàn)。正義是不會被打敗的。我也要做宇宙的英雄。
我很喜歡《小鼴鼠的故事》，我不僅看過系列書還看過系列電影，真是百看不厭。我覺的小鼴鼠聰明、可愛、有點調皮也很好心。在《小鼴鼠與機器》中，小鼴鼠不小心掉到了巨大的機器里，但是它最后能從很多機器里逃出來，這說明它很聰明;小鼴鼠長得胖胖的，高興時總愛拍拍胖乎乎的小手，還會發(fā)出呀，喲的聲音，真的很可愛;在《小鼴鼠與動物園》中小鼴鼠鉆來鉆去，一會兒鉆到大象那里，一會兒又鉆到大蛇那里，真是有點調皮;在《小鼴鼠與蛋》中小鼴鼠發(fā)現(xiàn)一個蛋，到處找蛋的主人，當?shù)白兂闪艘恢恍‰u后，小鼴鼠還喂小雞吃餅干，這說明它很好心。我很喜歡小鼴鼠，我真想變成像小鼴鼠那么小，鉆到小汽車里開汽車，與小兔子，小松鼠做朋友，體驗小鼴鼠的生活。
我看過的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書心得卡制作篇九
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書心得卡制作篇十
書中的屈利勞尼鄉(xiāng)紳一直是一個各奔東西的人。因為他按照自己的意圖行事，他幾乎被所有叛變的船員都扔在島上。他以這種方式告終，因為他不服從船長的指示。雖然他最終僥幸逃脫了，但我們在生活中不應該像他一樣，否則后果會很糟糕。
斯摩列特船長是個正直的人，他能把船員安排得井井有條，但卻受到鄉(xiāng)紳觀念的影響，最終造成了叛亂。這位船長也有缺點，那就是他太固執(zhí)，處事太僵硬。如果一個人想和他的朋友和家人和睦相處，必要時他需要忍受。
吉姆雖然聰明，拯救了一個野人，拯救了每個人，拯救了一艘大船，但他做得還不夠——他不遵守應有的紀律，在軍隊的壓力下擅自外出。有時，成年人見多識廣，他們靠自己的經(jīng)驗即使遇到危險也有可能化險為夷。
船員大多是吃里爬外的家伙。他們變得散漫，因為他們受到鄉(xiāng)紳松散的規(guī)定。結果他們被潛入船員的海盜臥底教唆，變成了無惡不作的海盜。雖然一些忠誠的人仍然追求船長，但他們被殺了。(默哀3秒)我們不能像那些叛變的船員一樣!
油抹布，他一開始試圖假裝是個好人。其實他是個臭名昭著的海盜頭子。當船員們發(fā)生沖突時，他總是第一個在他們之間得到這樣一個外號的潤滑油，但事實證明他并非如此。他的海盜團伙被消滅后，跟隨正義的船長，這種兩面三刀的壞人也很難解恨!
這里的書很有意思每個人都有時間閱讀它。
讀書心得卡制作篇十一
開學到現(xiàn)在，我一直在讀《海倫娜的奇跡》這本書。由于教育體制和文化背景的不同，讀的時候總感覺離我自己的教育“遠”了一些，也就讀得慢了一些。慢有慢的好處，當我堅持把這本書“啃”完的時候，內心被一種強烈的力量占據(jù)著——任何國家、任何教育體制、任何文化背景下的教育人，擁有夢想就能創(chuàng)造奇跡！
這本書的作者是德國的恩雅·瑞格，她擔任德國威斯巴登市海倫娜中學校長長達19年。她以先進的理念和革新的手法建立起了獨到的教育方法，在激勵孩子自我管理、激發(fā)孩子學習熱情等方面卓有成效。本書是她一生教育經(jīng)驗的總結，她的作品還有《另外一種學習、計劃與實現(xiàn)》。
《海倫娜的奇跡》一書共分十五章，分別向我們介紹了學生的學習生活（學習讀和寫、主題教學和在實踐中學習、想象與學習等）、綜合發(fā)展（宗教課、舞臺表演、學習民主和承擔責任、社會實踐等），以及老師在教學中的團隊精神和對學生的評分與評價，另外還講述了學校的儀式、社會活動等方面的內容。這是一所德國中學的管理和教學模式的介紹，雖然在文化、體制、學段方面不盡相同，但教育的本質卻是相同的。
對閱讀的重視：作者認為只有懷著好奇心并漸漸學會批判性閱讀的人，才能學會理智看待各種媒體介紹的所謂的“事實”，才能改變自己以至于改變社會。書中介紹海倫娜中學鼓勵學生閱讀的方法有“新書介紹”、“閱讀之夜”、“讀書筆記”等。這些我們現(xiàn)在大部分學校和老師都在做，像書中介紹海倫娜中學讀書筆記的方式各式各樣，如短評、圖畫、自創(chuàng)續(xù)集、編寫劇本、寫信給作者等，這和現(xiàn)在校訊通倡導我們博友讀書寫博的方向有許多共同之處。“閱讀之夜”是在教室里鋪好睡袋，然后一起用晚餐，飯后，老師和學生輪換朗讀文章，直到幾乎所有人都睡去為止。在閱讀之夜，學生們能夠感覺到閱讀的體驗和看電視不太一樣。第二天早上，就會有學生向老師借這本書，迫不及待想把它看完。這種方法雖然在我們不住宿的學校沒有實踐過，但這種理念是有的。每當我想給班級的孩子推薦圖書的時候，我都會先在讀書課上由我讀給學生聽，讀到關鍵時刻就不再讀，這樣有很多同學課下會主動來借閱這本書，而且課下這本書也會成為他們討論的共同話題。通過這樣的方式我成功地引導孩子們讀了一本又一本的經(jīng)典圖書，比如《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢》、《稻草人》、《一百條裙子》等。
對寫作的引導：多寫、多讀不但能讓人文思順暢，也是讓人喜歡上寫作和閱讀的最佳途徑。激發(fā)孩子對寫作的興趣有很多做法，比如：編墻報、寫班級日記、表演自己寫的劇本、老師和學生之間互相通信，或者與其他城市學校的學生通信，或者班級自己出版一本書，等等。其中最讓我喜歡的是讓學生“自選文章”，朗讀給大家聽，然后借助打字機，印制出版自己的文章，甚至可以在學校節(jié)日的時候出售。平時我評改學生的作文時，對于寫得好的文章總是在文章末尾得一個“選”字，表示文章寫的很成功，被老師選出來讀給大家聽，每次讀的時候我總是嫌學生的聲音小而自己代勞去讀?？磥硪院筮€是讓學生自己選擇自己的優(yōu)秀文章然后自己讀給大家聽，這樣會培養(yǎng)學生對自己和他人文章的欣賞水平，并激發(fā)寫作興趣和動力。另外，我們班里有一臺電腦，上課的時候用課件的時候才會用到，閑置的時間較多，看了書中孩子們借助打字機印制出版自己的文章，我也想讓班里的同學試一試。學生們可以在課下借助電腦來打印自己的文章，然后全班進行匯集編總，制作封面、封底和目錄，最后打印成冊。在這個學期的“六一”兒童節(jié)上，也讓學生試著銷售自己制作的班級文集。我想，通過這樣的方式，學生們知道自己的文章會被同學和更多的讀者欣賞，這將讓他們更有動力和信心，在寫作時也能得到更多的樂趣。
對“精英”的定義：《海倫娜的奇跡》一書中除了像上面兩點很實用又很新穎的教學方法的介紹讓我耳目一新外，關于“精英”教育的理念更是讓我認識到了教育的本真——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限。
海倫娜中學的不少孩子來自貧窮的移民家庭，甚至還有一些連工讀學?；蛏俟芩疾豢鲜盏膯栴}少女。然而，從這里畢業(yè)的孩子，不論是在職業(yè)生涯，還是在日常生活中，都成了眾人眼中的精英。那海倫娜中學是不是精英學校呢？作者坦誠：如果從每一科成績都能得到“優(yōu)良”這樣的標準來定義“精英”，那海倫娜學校不能稱之為精英學校。坐在海倫娜學校教室里的，絕大部分都是中等程度的學生。作者對精英學校的理解是這樣的：當一所學校能夠引導每一個學生把自己的能力發(fā)揮到極限，并使每一個學生都能建立其穩(wěn)定的自信心和團隊精神時，這所學校就做到了它可能做到的一切，從這所學校走出來的學生，將來進入社會時，不論在職業(yè)上，還是在眾人眼中，都是一名精英。
“鼓勵每個孩子在自己原有基礎上進步提高，讓每個孩子對自己充滿自信。”這也是我最樸素的教育夢想。
去年任教六一班，這個班是我從一年級帶到六年級的。班中大部分學生有良好的學習習慣，成績優(yōu)秀。但是到六年時，我發(fā)現(xiàn)兩極分化開始嚴重，學習優(yōu)秀的學生勤奮努力、積極向上、對自己充滿自信并嚴格要求自己；學習有困難的同學、消極落后、對自己放松要求。面對這樣的情況我引導學生認識自己，相信自己，心存夢想，不懈努力。記得很清楚一次偶然的機會看到林清玄的《心田上的百合花》一文含義深刻，具有引導意義。于是在語文課上我給學生朗讀了這篇文章，并引導學生對比生活對比自己說一說其中蘊含的道理。通過讀這篇文章，孩子們懂得了：不要管別人的嘲笑和譏諷，相信自己，心中懷有夢想，并朝著夢想不斷努力，終有一天會開出屬于自己的花。這朵花也行是國色天香紅牡丹，也行是路邊野花小雛菊，但是，花兒沒有貴賤，只要開花就是成功！除了讓孩子認識自己、相信自己，我還調動一切力量給予學生幫助。學習成績差的同學他們也有自尊心，他們不是不想學習好，只是由于很多原因導致現(xiàn)在的學習成績差。他們現(xiàn)在最需要的就是幫助——幫助他們發(fā)現(xiàn)學習中存在的困難，并幫助他們戰(zhàn)勝困難。只有這樣，他們才能把自己的能力發(fā)揮到極限。作為班主任和語文老師，我經(jīng)常和他們談心，幫他們找出學習和生活中的困難，然后聯(lián)系父母，鼓勵周圍的同學來幫助他們戰(zhàn)勝困難。夢夢就是這樣一位同學，她在最后一個學期的表現(xiàn)最讓老師欣慰和同學們震撼。她在最后一個學期對自己的要求和學習上的進步讓身邊的每一個人都更加相信——自己的潛力是無窮的，只要把自己的能力發(fā)揮到極致就能進步。六年級畢業(yè)的時候班級中的學生差距縮小，最重要的是，班里大部分學生都能理智的面對自己，規(guī)劃自己，并朝著自己的目標勤奮努力。升入中學后，無論是第一次考試，還是期中、期末的考試，他們都捷報頻傳——無論是全市第一名還是班級中默默“無名”的同學，我認為他們擁有了“自信”，他們能夠不懈努力，將他們每個人最大的能力發(fā)揮到極致，這就是他們自己的成功，也是教育的本質，更是我最大的教育夢想。
我想，書中無論是關于閱讀的重視，還是關于寫作的引導，以及作者其他一些優(yōu)秀的做法，這都是源于作者有一個“夢”，一個關于教育改革的夢，一個關于學生最好發(fā)展的夢，一個關于教育本真的夢。因為有夢，所以作者創(chuàng)造了屬于海倫娜的奇跡！做為一個普普通通的小學語文老師，做為一個最基層最普通的教育人，我覺得我們也應該具有一份樸素的教育情懷，擁有一個關于教育的夢想。讀了《海倫娜的奇跡》一書，我更堅定了我的教育夢——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限，讓每個孩子找到屬于自己的成功！
讀書心得卡制作篇十二
這兩個多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動教師的119個教育故事》只是在晚上時零碎看了幾則，今天在學校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個人好好是看了這本校長推薦的教育書籍，今天看了前面的62個故事，后面又抽了6個故事看了一遍。
《感動教師的119個教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對作者進行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個教育故事“愛心、引導、真誠、尊重和激勵”五個篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇?，我在上世紀九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里?？吹剿摹皭鄣慕逃钡乃枷牒徒逃龑嵺`，是一個非常著名的小學教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術，無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數(shù)學教學深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設者，他們品德、學習的好壞關系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎，多年來不管是多么調皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉變過來，她所負責的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊中隊。
霍老的教育思想、教學水平、教學改革均受到全國小學界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應邀到五十多個省市和地方講學，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學總是下了火車就進學校進課堂、進會場，講完學就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應該要學習霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；衾蠠釔蹖W生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生?；衾弦簧慕逃w會就是“光榮、艱巨、幸?！?，文章很樸實、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教30多年了，我對自己三十年教育感受就是“光榮、責任、甘苦、堅守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
讀書心得卡制作篇十三
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書心得卡制作篇十四
讀書是每個人都應該養(yǎng)成的良好習慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學發(fā)展，增長科學知識。這些知識的積累不僅讓我在學業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關注他人的內心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓練讓我在學習和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術。閱讀文學作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術的鑒賞能力，學會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷豐富自己的內涵，為自己的人生增添更多的色彩。
讀書心得卡制作篇十五
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書心得卡制作篇十六
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們日常生活和工作中，就像把我們的生活寫進了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當然。當我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結果。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
讀書心得卡制作篇十七
在李主任的指導與幫助下，我閱讀了享有日本“四大經(jīng)營之圣”美譽之一的稻盛和夫先生所著的《六項精進》一書。他是企業(yè)家兼哲學家的第一人，創(chuàng)建了京瓷和kddi兩大上市公司，他的成功事跡太多太多，他的成就太高太高，有許多經(jīng)驗是值得我們學習的。
以下是我在閱讀稻盛和夫《六項精進》之后的一些心得體會：
剛畢業(yè)的我初入社會，工作經(jīng)驗缺乏。剛進公司的第一、二天，總覺得自己是個木偶，不知道從哪入手工作。之后，略讀了稻盛和夫《六項精進》的目錄前篇，我明白了一個道理，我必須喜歡自己的工作，尋找工作的切入點，并且在工作中付出不亞于任何人的努力，一切地一切在沒有付出之前說回報都是空談。這對于我來說是非常深刻的體會，我將按照這個標準要求自己，鞭策自己。
當然，這并不是那么容易的，還要必須明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。在得到一點點認可或成就的同時，還要虛心向他人學習，不能因為一點點成就辮子就翹上了天。古人云：三人行，則必有我?guī)?。我們要成長，就必須虛心學習，只有不斷地通過學習，不斷地充實自己，才能使自己立于不敗之地。
人不怕什么都不會，就怕不學。說到這里，我想到了《六項精進》中的第三項——要每天反省。這也是相當重要的，在我們工作(生活)的每一天，都在經(jīng)歷著各種各樣的事，事有做得很完美的，也有做得不盡人意的，這時，我們需要靜下心來，想一想自己在這一天什么地方做得好，什么地方做得不好，然后進行總結。
我們要學會感謝，感謝上帝讓自己存活下來，感謝上帝讓自己有能思考的大腦、健全的手腳、能聽的耳朵、能看見的眼睛，感謝每一個相遇、幫助、關心。說到這里，我很慶幸自己很健康，這或許是與我有一個殘疾的弟弟有關吧!
懷著一顆感謝的心，將使你相處的人事環(huán)境氛圍十分和諧，來到公司的半個月里，我已經(jīng)感受到了這種和諧環(huán)境氛圍。在這樣的氛圍里，我相信很容易就能做到《六項精進》的.第五項——積善行，思利他。俗話說“善有善報，惡有惡報”，好事做得多，幫助他人多，朋友們也會在你遇到困難時向你伸出援助之手。
《六項精進》的第六項是不要有感性的煩惱，生活中肯定會遇到各種各樣的麻煩和困難，但是我們不能再它們面前低頭，不能無限感覺煩惱。而是努力想辦法解決麻煩和困難。
通過閱讀稻盛和夫《六項精進》，我確信我的觀念得到了改善，我的自信心得到了提高。我將以飽滿的熱情投入到工作中，我將認真、努力對待自己的工作，帶著感恩的心與大家相處，積極的心態(tài)對待自己的生活!我相信平凡的我會走向不平凡的路。
讀書心得卡制作篇十八
我準備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關，以為我睡著了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說；“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢。”我只好戀戀不舍的放下書睡覺了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
讀書心得卡制作篇十九
從小學算起，我已經(jīng)度過了12年的學生生涯。成績雖數(shù)不上是最好的，但我覺得自己學得還比較輕松，這大概受益于我的學習方法吧。
每堂課前我都要進行預習：語文,把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內容及語法的學習;實驗，課前就著手了解這個實驗的關鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真的聽課，一節(jié)課下 來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
課后的復習，我認為不必多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關的小知識。例如平時，我愛看一些科學家，文學家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還可以聯(lián)系起來，理解得更加透徹。
以上只是我在學習中一點小小的心得，說出來，和大家互相交流。
讀書心得卡制作篇二十
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
讀書心得卡制作篇一
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，課件已逐漸成為現(xiàn)代教育中的重要輔助工具。通過制作課件，教師能夠將知識內容生動形象地展示給學生，提高學習效果。在我參與制作課件的過程中，我深深地體會到了它的價值和意義。下面將從制作過程的準備、設計、制作、展示和反思等五個方面進行闡述和總結。
首先，在制作課件之前，充分的準備是非常重要的。準備工作包括了解所講知識的內容、目標和要求，搜集相關資源和資料。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是必不可少的一環(huán)。通過閱讀相關書籍和資料，我更加全面地了解了所講知識，并能夠將其系統(tǒng)地整理和歸納。這為后續(xù)的設計和制作提供了堅實的基礎。另外，還需要了解所要制作的課件的使用環(huán)境和學生的特點，然后針對特定的學習需求和興趣進行設計和制作，以達到更好的教學效果。
其次，設計是制作課件的關鍵環(huán)節(jié)。在設計課件時，我要充分考慮學生的接受能力和學習習慣，力求簡潔明了，形象生動。例如，我可以使用適當?shù)膱D片、圖表和動畫效果來引起學生的注意，激發(fā)他們的學習興趣。同時，還要合理安排課件的結構，使其邏輯清晰、層次分明。通過將知識內容按照主題和次題進行劃分，有助于學生更好地理解和掌握知識，提高學習效果。
然后，制作課件需要細心和耐心。在制作過程中，我要熟練掌握課件制作軟件的基本功能和操作方法，善于利用各種技巧和工具，提高制作效率和質量。同時，還要注意課件的美觀性和可讀性。選擇合適的字體、顏色和布局，使其整體效果更加美觀大方，同時增加學生的閱讀樂趣。此外，還要注意控制課件的文件大小，避免由于文件過大而導致的運行速度緩慢的問題。
接下來，展示課件也需要一定的技巧和方法。當我在課堂上使用自制的課件時，我要靈活運用不同的展示方式。例如，可以通過打開課件的全屏模式，使學生更加專注地觀看課件內容。還可以根據(jù)課堂的實際情況，合理選擇使用幻燈片或者手動翻頁，以獲得更好的教學效果。同時，還要善于運用動畫和多媒體等效果，使課件更加生動，激發(fā)學生的興趣和積極性。
最后，在制作課件之后，要對制作過程進行反思和總結。通過回顧和分析，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并找到改進的方向。例如，我在制作過程中可能遇到技術難題，或者設計中存在的不合理之處。通過反思和總結，我可以不斷提高自己的技術水平和專業(yè)能力，進一步提高課件的質量和效果。此外，還可以通過與同事和學生的交流和分享，獲取更多的有益建議和意見，不斷改進和完善自己的課件制作技巧。
總之，制作課件是一項既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)造性的工作。通過制作課件，我深深體會到了它對于教學的重要性和價值。只有準備充分、設計合理、細心制作、靈活展示并進行反思總結，才能制作出質量較高的課件，提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。希望今后能夠進一步提升自己的制作技巧，為教學工作做出更大的貢獻。
讀書心得卡制作篇二
讀書是人類獲取知識和提高個人修養(yǎng)的重要途徑之一，通過閱讀，人們不僅可以獲取他人的智慧和經(jīng)驗，還能夠開闊自己的視野和拓展思維。然而，僅僅讀書是遠遠不夠的，我們還需將讀書的收獲轉化為具體的實踐和心得體會。本文將從制作讀書心得體會的目的、步驟、重要性、心得的應用以及實踐中的挑戰(zhàn)等方面深入探討。
首先，制作讀書心得體會的目的是為了鞏固和提升我們對于所讀書籍的理解和應用能力。通過整理和歸納，我們可以將書中的知識點和觀點更好地內化為自己的思維和行動方式，從而使我們對于書籍的理解更加深入和持久。
其次，制作讀書心得體會的步驟應當包括認真閱讀、提煉要點、總結歸納和思考應用等環(huán)節(jié)。首先，在認真閱讀一本書籍的過程中，我們需要結合自身的興趣和需求，有的放矢地選擇閱讀的內容，并在閱讀的過程中保持專注和思考。其次，我們可以通過將書中的重要觀點和精彩段落用筆記或標注的方式記錄下來，以便后續(xù)提取與整理。然后，我們可以在閱讀結束后，將筆記與標注整理歸納，從而形成一份全面且易于閱讀的讀書心得體會。最后，我們可以結合自身的實際情況和應用場景，思考如何將所得心得應用到實際生活中，以便更好地提升自己的認知和技能。
讀書心得的制作具有重要意義。首先，它有助于鞏固和加深我們對于書籍內容的理解。通過整理和歸納的過程，我們可以將書中的知識點更好地串聯(lián)和銜接，從而使我們對于書籍的理解更加全面和深入。其次，讀書心得的制作可以培養(yǎng)我們的總結和歸納能力。通過將書中的內容進行精煉和提煉，我們可以培養(yǎng)我們的思維能力和人文素養(yǎng)，從而更好地應對復雜的現(xiàn)實環(huán)境和問題。最后，讀書心得的應用能夠開拓我們的思維和拓展我們的視野。通過將讀書心得應用于實際生活中，我們可以將書中的智慧和經(jīng)驗轉化為自身的實際行動和經(jīng)驗積累，從而不斷提升自己的認知和能力。
然而，制作讀書心得體會也并非一帆風順。在實踐過程中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困惑。例如，對于某些復雜或抽象的觀點，我們可能面臨著理解困難。在這種情況下，我們可以通過進一步閱讀和學習相關的背景知識或尋求他人的幫助來克服困難。此外，可能會出現(xiàn)寫作障礙，我們可能會感到難以將所得知識和心得整理成一篇連貫且易于理解的文章。這時，我們可以嘗試分段和邏輯結構的設置，通過列舉實例和提供論證來使文章更加有說服力和可讀性。
總之，制作讀書心得體會是鞏固和提升自己的閱讀能力的重要方式。通過認真閱讀、提煉要點、總結歸納和思考應用等環(huán)節(jié)，我們可以更好地理解和應用所讀書籍的知識和觀點。通過讀書心得的應用，我們可以提升自己的認知和技能，拓展思維和視野。盡管在實踐過程中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困擾，但我們可以通過學習和努力克服困難，不斷提升自己的寫作和表達能力。
讀書心得卡制作篇三
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，電子課件已成為學習和教育中不可或缺的工具。作為一位熱愛閱讀和學習的人，我綜合應用制作課件的技能，將讀書心得以電子課件形式呈現(xiàn)。通過這個過程，我深刻領悟到了制作課件對于加深學習效果和提高表達能力的重要性。本文將從五個方面展開，詳細闡述我在制作課件讀書心得中的體會。
首先，制作課件讀書心得能夠提高自己的整理能力和歸納總結能力。在準備制作課件的過程中，我不僅要對書中的內容進行深入理解，還需要將書中的要點收集整理起來，并用簡明扼要的語言進行概括。這就要求我具備清晰的思維和較強的分析能力，能夠將大量的信息歸納成簡潔而言之有力的點。通過反復斟酌和修改，我一步步提高了自己的整合思維能力和總結能力。
其次，制作課件讀書心得讓我更加深入地理解了所讀書籍的內容，并能夠形象地表達出來。在制作課件的過程中，我不僅要對書中的文字進行梳理，還需要通過圖片、圖表、引用等多種形式來展示書中的觀點和主題。這就要求我通過深入研究和深刻理解書中的內容，找到最能表達出來的例子和圖像，并能夠將它們與文字相結合，形成一種更加直觀和生動的呈現(xiàn)方式。通過這種方式，我不僅能夠更好地理解書中的內容，還能夠將它們傳達給他人。
第三，制作課件讀書心得培養(yǎng)了我良好的表達能力和演講能力。在制作課件的過程中，我需要將自己的讀書心得進行適當?shù)膲嚎s和歸納，選取最精煉和有代表性的內容，以便在演講的時候能夠準確地表達出來。同時，我還要進行細致的演講稿的撰寫和反復練習，以便更好地將自己的觀點和感想傳達給聽眾。通過這樣的實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的演講能力和表達能力，能夠更自如地面對人群，準確地表達自己的觀點。
第四，制作課件讀書心得提高了我在信息技術方面的應用能力。在制作課件的過程中，我需要使用諸如Microsoft PowerPoint等軟件進行編輯和排版，以讓課件更加美觀和具有吸引力。通過這個過程，我不僅能夠熟練掌握這些軟件的基本操作，還能夠學會一些高級的技巧和方法，以使課件的效果更加出眾。這不僅提高了我的信息技術應用水平，還提高了我在未來職場中的競爭力和適應能力。
最后，制作課件讀書心得讓我深刻感受到學習與分享的重要性。通過將自己的讀書心得制作成課件并與他人分享，不僅能夠將自己積累的知識和體悟與他人分享，還能夠借此機會與他人交流并從中獲取反饋。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)分享不僅能夠激發(fā)自己的學習熱情，還能夠更加深入地理解和記憶所學內容。與此同時，通過與他人的交流和討論，我能夠獲得不同的思路和觀點，從而拓寬自己的視野。
總之，通過制作課件讀書心得，我深刻體會到了制作課件對于加深學習效果和提高表達能力的重要性。這一過程不僅培養(yǎng)了我的整理和歸納能力，還提高了我對所讀書籍內容的理解和表達能力。與此同時，它還提高了我的信息技術應用能力和演講能力，以及重視學習與分享的意識。通過這個過程，我愿意將制作課件讀書心得作為一種日常學習的方式，不斷地提升自己的學習效果和表達能力。
讀書心得卡制作篇四
瞧!這里多熱鬧呀!看!他們每個人都在忙碌著。這是為什么呢?哦!原來童星篇樂園正在舉行一場別開生面的水果雕比賽。
因為我是設計師嘛!所以我按照自己的構思，選了一些我們組需要的水果，然后根據(jù)各自分工，把一些蘋果、香蕉等水果分給其他同學，讓他們在這些水果上雕出一種造型來，而我則負責擺盤。
我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個紅蘋果平均分成了八份，再把這八份蘋果圍在了“紅花”的四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地。“大功告成”我得意洋洋地自言自語：“哎呀!居然忘了?！蓖耸裁?“哦，原來花沒有花心，那怎么辦?”于是我便找了一個小金橘，小心翼翼地撥開皮，不讓里面的“小寶寶”給分開，嗯，花心有了!我看了看，好像還缺點什么?我扭頭一想，對，畫龍還要點睛啊，得給它安上一對眼睛呀!心動不如行動，我迅速找來兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對“眼睛”插進“頭”的兩側，再在“頭”的中央撐起了一把事先準備好的精致小傘，這樣我們的水果雕便做好了。
令人緊張的評比開始了，我們組做的拼盤和另一組的作品比較起來風格顯然不同，形成了鮮明的對比。看著對手更加精美的作品，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺涌上心頭。
讀書心得卡制作篇五
讀書是人類傳承智慧、豐富閱歷的一種重要方式。但僅僅閱讀并不能真正將書中的知識變成自己的財富，我們還需要對所讀內容進行思考和總結，形成自己的讀書心得體會。下面，我將就制作讀書心得體會的方法和意義展開闡述。
首先，制作讀書心得體會要有明確的目的。讀書是為了獲取知識和啟發(fā)思維，那么我們在制作讀書心得時，首先要明確自己的讀書目的。這樣可以幫助我們在整理心得時更加有針對性，將所學知識與我們的實際情況相結合。例如，如果我們讀的是一本關于領導力的書籍，我們可以制定一個明確的目標，比如學習如何提高自己的領導能力以更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。
其次，制作讀書心得體會需要深入思考。讀過書后，我們可以在心中形成一些零散的觀點和感想，但為了更好地理解書中的知識和思想，我們需要進行深入思考和拓展。我們可以從書中提出的問題出發(fā)，自己進行深層次的思考，探討作者想要傳達的核心信息。此外，我們還可以借助外部資源，比如相關的學術文章、其他書籍、互聯(lián)網(wǎng)等，來擴展自己的思維和觸角。
然后，制作讀書心得體會要有系統(tǒng)性。讀書不是一蹴而就的過程，而是一個漸進、逐步積累的過程。在制作讀書心得時，我們要將自己的觀點、感悟和思考整理成一個有條理的結構。我們可以按章節(jié)或主題進行分類，將相關的觀點和思考整合在一起。這樣不僅更易于自己回顧和鞏固所學內容，也可以幫助他人更好地理解和借鑒我們的心得體會。
此外，制作讀書心得體會要有個人化和自我反思。每個人的閱讀體驗和理解都是獨特的，因此，我們在制作讀書心得時，要注重個人化的思考和總結。我們可以從自己的經(jīng)歷和感受出發(fā)，與書中的內容進行對比和碰撞，以形成個人的見解和觀點。與此同時，我們還要進行自我反思，思考自己在閱讀過程中的問題和不足之處，以便在將來的閱讀中可以更好地避免和改進。
最后，制作讀書心得體會的意義在于加深理解和提升思考能力。通過制作讀書心得，我們不僅可以對書中的內容有更深入的了解，而且可以鍛煉自己的思考和表達能力。通過不斷思考和總結，我們可以逐漸形成自己的知識體系和思維方式，培養(yǎng)出批判性思維、創(chuàng)新性思維和綜合性思維等重要能力。而這些能力將會影響和提升我們的學術和職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，制作讀書心得體會是讀書過程中不可或缺的一環(huán)。它可以幫助我們提高閱讀效果，深化思考和理解，同時也是自我反思和能力提升的重要途徑。因此，我們應該養(yǎng)成制作讀書心得的習慣，提升自己的閱讀和思考能力，為個人發(fā)展和社會進步做出貢獻。
讀書心得卡制作篇六
在當下信息爆炸的時代，讀書依然是人們獲取知識、提升思想的重要方式之一。通過讀書心得的制作，我們可以更好地把握讀書的要點和精華，將閱讀的收獲記錄下來，也可以與他人分享自己的感悟和領悟。下面，我將分享我自己的讀書心得制作體會。
在制作讀書心得時，首先需要選擇合適的方式?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡和智能手機的普及使我們有了更多讀書心得制作方式的選擇。其中，文字內容記錄、圖文結合等方式都是比較常見和實用的形式。個人也可以按照自己的喜好和實際情況，選擇最適合自己的制作方式。
第三段：清晰的結構和語言的使用。
在制作讀書心得時，要注意文章結構的清晰和語言的準確。首先，要明確心得的主題，確保文章的條理清晰，思路連貫。其次，要使用準確、簡練的語言進行表達，以便更好地傳遞自己的思想和感悟。對于一些專業(yè)術語和概念，我們可以適當解釋或提供相關背景知識，方便讀者理解和消化。
第四段：深入思考和自覺總結。
在讀書心得的制作中，要做到深入思考和自覺總結。閱讀過程中，我們可以通過標注和記錄的方式來把握書中的重點和亮點。在制作心得時，可以提煉出自己的核心思想，并圍繞這個思想進行進一步的拓展和闡述。同時，不僅要總結書中的內容，還要自覺總結自己的收獲和成長，不斷提高閱讀的效果和質量。
第五段：分享和交流的重要性。
讀書心得制作不僅是對自己的回顧和總結，也是與他人分享和交流的機會。在這個過程中，我們可以結交更多志同道合的朋友，一起進行深入的思考和討論。通過分享自己的心得，也可以為他人提供一些思考和啟示，激發(fā)他們對閱讀的興趣和熱情。同時，與他人交流還可以互相補充和借鑒，進一步豐富自己的知識和見解。
結論：
通過讀書心得的制作，我們可以更好地梳理和拓展自己的思路，提高閱讀的效果和質量。選擇合適的制作方式，保持清晰的結構和準確的語言。積極思考和總結，不僅總結書中的內容，也總結自己的收獲和成長。最后，分享和交流的重要性不可忽視，通過與他人分享和交流，可以進一步豐富自己的知識和見解，也能夠激發(fā)他人對閱讀的興趣和熱情。讀書心得的制作給我們提供了一個更好的方式，讓我們用心去讀書、用心去思考、用心去交流。
讀書心得卡制作篇七
在讀書的過程中，每個人都會有自己的心得體會。這些心得體會是我們對書中內容的理解和感悟，也是我們對自己成長的沉淀。但是，如何將這些心得體會制作成一篇連貫的文章，并能夠清晰地表達出來，就需要一些技巧和方法。在本文中，筆者將以五段式的形式，詳細介紹讀書心得體會制作的過程和技巧。
第一段：選題立意。
在制作讀書心得體會之前，必須要先確定一個選題。選題的過程中，應該考慮以下幾個方面：首先是書籍的類型和主題，選擇自己感興趣且比較熟悉的書籍，這樣才能夠更好地理解書中的內容；其次是要明確心得體會的重點和目標，確定寫作的主題和觀點，這樣才能使文章有一個明確的方向和重點。除此之外，還可以參考一些相關的書評或讀書筆記，了解其他讀者的觀點，幫助自己更好地理解和把握選題。
第二段：閱讀與整理。
在選定了題目之后，接下來就是要進行仔細的閱讀和整理。閱讀時應該做到仔細、全面地理解書中的內容，可以做一些標記和筆記，記錄下自己覺得重要或有啟發(fā)的地方。在整理時，可以根據(jù)自己的理解和感悟進行分類和歸納，將書中的知識點和觀點進行整理和梳理。同時還可以結合自己的經(jīng)歷和感受，借鑒其他相關的書籍或文章，豐富自己的思考和表達。
第三段：構思與寫作。
在閱讀和整理完成后，接下來就是要進行構思和寫作了。首先要明確整篇文章的結構和框架，確定好開頭、主體和結尾，使文章具有連貫性和條理性。接著，要對每一個主要觀點進行詳細的闡述和論證，使用恰當?shù)恼Z言和方法，使觀點更加確切、有說服力。同時要注意文章的邏輯關系和銜接，使文章的每個部分都緊密聯(lián)系、相互呼應。在寫作之前，還可以閱讀一些優(yōu)秀的讀書心得體會樣文，借鑒一些寫作技巧和思路，來提高自己的寫作水平。
第四段：修改與補充。
寫完文章之后，要進行修改和補充。首先要對文章的整體結構和內容進行檢查，看是否滿足讀者的閱讀需求和理解要求。其次要對語言和表達進行細致的修改，使文章的表達更加準確、簡潔和流暢。如果有需要，還可以補充一些相關的細節(jié)和例子，以豐富文章的內容和深化觀點的論證。最后，要多次審閱文章，糾正錯誤和不足，確保文章的質量和可讀性。
第五段：分享與交流。
最后，一篇讀書心得體會完成之后，要及時分享和交流?？梢酝ㄟ^寫博客、發(fā)朋友圈、參與讀書交流會等方式，將自己的心得體會與他人分享，獲取更多的反饋和意見。通過分享和交流，不僅可以讓更多的人受益于自己的心得體會，還可以通過與他人的互動和討論，不斷提高自己的思考和表達水平。此外，還可以學習他人的讀書心得體會，吸收優(yōu)點并借鑒好的寫作方法和技巧，以提升自己的寫作能力和思維水平。
總之，讀書心得體會的制作是一個系統(tǒng)性的過程，需要進行選題立意、閱讀整理、構思寫作、修改補充、分享交流等多個環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過認真地思考和努力的實踐，才能夠創(chuàng)作出一篇連貫、清晰、有深度的讀書心得體會。通過讀書心得體會的制作，不僅可以提高自己的學習能力和思考能力，還可以與他人分享和交流，共同進步。希望本文對大家的讀書心得體會制作有所幫助！
讀書心得卡制作篇八
你們平時有讀書的習慣嗎？閱讀的目的不僅是為了獲取信息、掌握文章的內容，更是為了對文章有更深的理解。比如，從書中學習到的真理和思想，從書中的內容中得到啟發(fā)的思想。你是否在找正準備撰寫“一年級讀書小報制作心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
周末的時候，爸爸和媽媽帶我去電影院去看電影。電影的名字叫《宇宙英雄之超銀河傳說》。影片講述了這樣一個故事片在很久以后，有一個叫奧特曼的星球，在那里住著一群擁有超能力的人他們叫奧特曼，他們是為了保護宇宙和平存在的。但是有一天來了一個壞奧特曼把光之能量給搶走了，并利用光之能量釋放了100個怪獸。而奧特曼星球因為失去了光之能量變得寒冷，很多很多的奧特曼學員被冷住了。幸存下來的奧特曼為了拯救他們的星球，救出他們的伙伴，努力的戰(zhàn)斗著，并在地球人的幫助下戰(zhàn)勝壞蛋，奪回了光之能量，拯救星球。
看完這個影片我從中學到了，要保護弱小，遇到困難要戰(zhàn)勝困難，保護好我們的星球就要好好的學習本領，不怕挫折，勇于面對挑戰(zhàn)。正義是不會被打敗的。我也要做宇宙的英雄。
我很喜歡《小鼴鼠的故事》，我不僅看過系列書還看過系列電影，真是百看不厭。我覺的小鼴鼠聰明、可愛、有點調皮也很好心。在《小鼴鼠與機器》中，小鼴鼠不小心掉到了巨大的機器里，但是它最后能從很多機器里逃出來，這說明它很聰明;小鼴鼠長得胖胖的，高興時總愛拍拍胖乎乎的小手，還會發(fā)出呀，喲的聲音，真的很可愛;在《小鼴鼠與動物園》中小鼴鼠鉆來鉆去，一會兒鉆到大象那里，一會兒又鉆到大蛇那里，真是有點調皮;在《小鼴鼠與蛋》中小鼴鼠發(fā)現(xiàn)一個蛋，到處找蛋的主人，當?shù)白兂闪艘恢恍‰u后，小鼴鼠還喂小雞吃餅干，這說明它很好心。我很喜歡小鼴鼠，我真想變成像小鼴鼠那么小，鉆到小汽車里開汽車，與小兔子，小松鼠做朋友，體驗小鼴鼠的生活。
我看過的經(jīng)典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國勝利，統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書心得卡制作篇九
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書心得卡制作篇十
書中的屈利勞尼鄉(xiāng)紳一直是一個各奔東西的人。因為他按照自己的意圖行事，他幾乎被所有叛變的船員都扔在島上。他以這種方式告終，因為他不服從船長的指示。雖然他最終僥幸逃脫了，但我們在生活中不應該像他一樣，否則后果會很糟糕。
斯摩列特船長是個正直的人，他能把船員安排得井井有條，但卻受到鄉(xiāng)紳觀念的影響，最終造成了叛亂。這位船長也有缺點，那就是他太固執(zhí)，處事太僵硬。如果一個人想和他的朋友和家人和睦相處，必要時他需要忍受。
吉姆雖然聰明，拯救了一個野人，拯救了每個人，拯救了一艘大船，但他做得還不夠——他不遵守應有的紀律，在軍隊的壓力下擅自外出。有時，成年人見多識廣，他們靠自己的經(jīng)驗即使遇到危險也有可能化險為夷。
船員大多是吃里爬外的家伙。他們變得散漫，因為他們受到鄉(xiāng)紳松散的規(guī)定。結果他們被潛入船員的海盜臥底教唆，變成了無惡不作的海盜。雖然一些忠誠的人仍然追求船長，但他們被殺了。(默哀3秒)我們不能像那些叛變的船員一樣!
油抹布，他一開始試圖假裝是個好人。其實他是個臭名昭著的海盜頭子。當船員們發(fā)生沖突時，他總是第一個在他們之間得到這樣一個外號的潤滑油，但事實證明他并非如此。他的海盜團伙被消滅后，跟隨正義的船長，這種兩面三刀的壞人也很難解恨!
這里的書很有意思每個人都有時間閱讀它。
讀書心得卡制作篇十一
開學到現(xiàn)在，我一直在讀《海倫娜的奇跡》這本書。由于教育體制和文化背景的不同，讀的時候總感覺離我自己的教育“遠”了一些，也就讀得慢了一些。慢有慢的好處，當我堅持把這本書“啃”完的時候，內心被一種強烈的力量占據(jù)著——任何國家、任何教育體制、任何文化背景下的教育人，擁有夢想就能創(chuàng)造奇跡！
這本書的作者是德國的恩雅·瑞格，她擔任德國威斯巴登市海倫娜中學校長長達19年。她以先進的理念和革新的手法建立起了獨到的教育方法，在激勵孩子自我管理、激發(fā)孩子學習熱情等方面卓有成效。本書是她一生教育經(jīng)驗的總結，她的作品還有《另外一種學習、計劃與實現(xiàn)》。
《海倫娜的奇跡》一書共分十五章，分別向我們介紹了學生的學習生活（學習讀和寫、主題教學和在實踐中學習、想象與學習等）、綜合發(fā)展（宗教課、舞臺表演、學習民主和承擔責任、社會實踐等），以及老師在教學中的團隊精神和對學生的評分與評價，另外還講述了學校的儀式、社會活動等方面的內容。這是一所德國中學的管理和教學模式的介紹，雖然在文化、體制、學段方面不盡相同，但教育的本質卻是相同的。
對閱讀的重視：作者認為只有懷著好奇心并漸漸學會批判性閱讀的人，才能學會理智看待各種媒體介紹的所謂的“事實”，才能改變自己以至于改變社會。書中介紹海倫娜中學鼓勵學生閱讀的方法有“新書介紹”、“閱讀之夜”、“讀書筆記”等。這些我們現(xiàn)在大部分學校和老師都在做，像書中介紹海倫娜中學讀書筆記的方式各式各樣，如短評、圖畫、自創(chuàng)續(xù)集、編寫劇本、寫信給作者等，這和現(xiàn)在校訊通倡導我們博友讀書寫博的方向有許多共同之處。“閱讀之夜”是在教室里鋪好睡袋，然后一起用晚餐，飯后，老師和學生輪換朗讀文章，直到幾乎所有人都睡去為止。在閱讀之夜，學生們能夠感覺到閱讀的體驗和看電視不太一樣。第二天早上，就會有學生向老師借這本書，迫不及待想把它看完。這種方法雖然在我們不住宿的學校沒有實踐過，但這種理念是有的。每當我想給班級的孩子推薦圖書的時候，我都會先在讀書課上由我讀給學生聽，讀到關鍵時刻就不再讀，這樣有很多同學課下會主動來借閱這本書，而且課下這本書也會成為他們討論的共同話題。通過這樣的方式我成功地引導孩子們讀了一本又一本的經(jīng)典圖書，比如《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢》、《稻草人》、《一百條裙子》等。
對寫作的引導：多寫、多讀不但能讓人文思順暢，也是讓人喜歡上寫作和閱讀的最佳途徑。激發(fā)孩子對寫作的興趣有很多做法，比如：編墻報、寫班級日記、表演自己寫的劇本、老師和學生之間互相通信，或者與其他城市學校的學生通信，或者班級自己出版一本書，等等。其中最讓我喜歡的是讓學生“自選文章”，朗讀給大家聽，然后借助打字機，印制出版自己的文章，甚至可以在學校節(jié)日的時候出售。平時我評改學生的作文時，對于寫得好的文章總是在文章末尾得一個“選”字，表示文章寫的很成功，被老師選出來讀給大家聽，每次讀的時候我總是嫌學生的聲音小而自己代勞去讀?？磥硪院筮€是讓學生自己選擇自己的優(yōu)秀文章然后自己讀給大家聽，這樣會培養(yǎng)學生對自己和他人文章的欣賞水平，并激發(fā)寫作興趣和動力。另外，我們班里有一臺電腦，上課的時候用課件的時候才會用到，閑置的時間較多，看了書中孩子們借助打字機印制出版自己的文章，我也想讓班里的同學試一試。學生們可以在課下借助電腦來打印自己的文章，然后全班進行匯集編總，制作封面、封底和目錄，最后打印成冊。在這個學期的“六一”兒童節(jié)上，也讓學生試著銷售自己制作的班級文集。我想，通過這樣的方式，學生們知道自己的文章會被同學和更多的讀者欣賞，這將讓他們更有動力和信心，在寫作時也能得到更多的樂趣。
對“精英”的定義：《海倫娜的奇跡》一書中除了像上面兩點很實用又很新穎的教學方法的介紹讓我耳目一新外，關于“精英”教育的理念更是讓我認識到了教育的本真——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限。
海倫娜中學的不少孩子來自貧窮的移民家庭，甚至還有一些連工讀學?；蛏俟芩疾豢鲜盏膯栴}少女。然而，從這里畢業(yè)的孩子，不論是在職業(yè)生涯，還是在日常生活中，都成了眾人眼中的精英。那海倫娜中學是不是精英學校呢？作者坦誠：如果從每一科成績都能得到“優(yōu)良”這樣的標準來定義“精英”，那海倫娜學校不能稱之為精英學校。坐在海倫娜學校教室里的，絕大部分都是中等程度的學生。作者對精英學校的理解是這樣的：當一所學校能夠引導每一個學生把自己的能力發(fā)揮到極限，并使每一個學生都能建立其穩(wěn)定的自信心和團隊精神時，這所學校就做到了它可能做到的一切，從這所學校走出來的學生，將來進入社會時，不論在職業(yè)上，還是在眾人眼中，都是一名精英。
“鼓勵每個孩子在自己原有基礎上進步提高，讓每個孩子對自己充滿自信。”這也是我最樸素的教育夢想。
去年任教六一班，這個班是我從一年級帶到六年級的。班中大部分學生有良好的學習習慣，成績優(yōu)秀。但是到六年時，我發(fā)現(xiàn)兩極分化開始嚴重，學習優(yōu)秀的學生勤奮努力、積極向上、對自己充滿自信并嚴格要求自己；學習有困難的同學、消極落后、對自己放松要求。面對這樣的情況我引導學生認識自己，相信自己，心存夢想，不懈努力。記得很清楚一次偶然的機會看到林清玄的《心田上的百合花》一文含義深刻，具有引導意義。于是在語文課上我給學生朗讀了這篇文章，并引導學生對比生活對比自己說一說其中蘊含的道理。通過讀這篇文章，孩子們懂得了：不要管別人的嘲笑和譏諷，相信自己，心中懷有夢想，并朝著夢想不斷努力，終有一天會開出屬于自己的花。這朵花也行是國色天香紅牡丹，也行是路邊野花小雛菊，但是，花兒沒有貴賤，只要開花就是成功！除了讓孩子認識自己、相信自己，我還調動一切力量給予學生幫助。學習成績差的同學他們也有自尊心，他們不是不想學習好，只是由于很多原因導致現(xiàn)在的學習成績差。他們現(xiàn)在最需要的就是幫助——幫助他們發(fā)現(xiàn)學習中存在的困難，并幫助他們戰(zhàn)勝困難。只有這樣，他們才能把自己的能力發(fā)揮到極限。作為班主任和語文老師，我經(jīng)常和他們談心，幫他們找出學習和生活中的困難，然后聯(lián)系父母，鼓勵周圍的同學來幫助他們戰(zhàn)勝困難。夢夢就是這樣一位同學，她在最后一個學期的表現(xiàn)最讓老師欣慰和同學們震撼。她在最后一個學期對自己的要求和學習上的進步讓身邊的每一個人都更加相信——自己的潛力是無窮的，只要把自己的能力發(fā)揮到極致就能進步。六年級畢業(yè)的時候班級中的學生差距縮小，最重要的是，班里大部分學生都能理智的面對自己，規(guī)劃自己，并朝著自己的目標勤奮努力。升入中學后，無論是第一次考試，還是期中、期末的考試，他們都捷報頻傳——無論是全市第一名還是班級中默默“無名”的同學，我認為他們擁有了“自信”，他們能夠不懈努力，將他們每個人最大的能力發(fā)揮到極致，這就是他們自己的成功，也是教育的本質，更是我最大的教育夢想。
我想，書中無論是關于閱讀的重視，還是關于寫作的引導，以及作者其他一些優(yōu)秀的做法，這都是源于作者有一個“夢”，一個關于教育改革的夢，一個關于學生最好發(fā)展的夢，一個關于教育本真的夢。因為有夢，所以作者創(chuàng)造了屬于海倫娜的奇跡！做為一個普普通通的小學語文老師，做為一個最基層最普通的教育人，我覺得我們也應該具有一份樸素的教育情懷，擁有一個關于教育的夢想。讀了《海倫娜的奇跡》一書，我更堅定了我的教育夢——讓每個孩子把自己的能力發(fā)揮到極限，讓每個孩子找到屬于自己的成功！
讀書心得卡制作篇十二
這兩個多月來，一直為工作忙碌著，從圖書館借來的《感動教師的119個教育故事》只是在晚上時零碎看了幾則，今天在學校值班，倒是不開電腦，靜下心來在值班室里一個人好好是看了這本校長推薦的教育書籍，今天看了前面的62個故事，后面又抽了6個故事看了一遍。
《感動教師的119個教育故事》是張仁賢主編的，書里沒有對作者進行介紹，（我看過多本教育專著，一般都有作者介紹）。書中的119個教育故事“愛心、引導、真誠、尊重和激勵”五個篇章來編輯的，這本書里的故事也都是從各類教育叢書或網(wǎng)絡或雜志中選取下來的教師的工作案例。
故事一，《沒有愛就沒有教育》是一位83歲的北京退休老校長、老教師霍懋征的一生教育工作的回顧?；繇?，我在上世紀九十年代就在《人民教育》和《北京教育》里?？吹剿摹皭鄣慕逃钡乃枷牒徒逃龑嵺`，是一個非常著名的小學教育專家。
今天再次讀霍老的文章，感到特別的親切，霍老從教六十年，有著豐富的教學經(jīng)驗精湛的教學藝術，無論在哪一個學校、教哪一個班的學生都能出色地完成教學任務。她的數(shù)學教學深入淺出，形象直觀，探究規(guī)律舉一反三，學生學習積極性極高，掌握知識靈活，一道應用題能用多種方法解答，學生的作業(yè)經(jīng)常做到一周無錯誤，每次測驗幾乎全班同學都能得到滿分。
霍老的班主任工作也很出色，她深深的感到自己所教的每一個學生將來都是祖國四化的建設者，他們品德、學習的好壞關系到祖國的前途，民族興衰的大事。她針對每個學生的特點，進行耐心細致的正面教育，霍老師做到因材施教，因勢利導，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的特點，為他們創(chuàng)造成成功的機會，使每個學生都能有所前進，都能品嘗到成功的喜悅，喜歡多變，喜歡新奇，喜歡參加各種活動，因此霍老師經(jīng)常開展各種生動活潑的班隊活動，利用一切機會教育學生、鍛煉學生，為他們的健康成長打下良好的基礎，多年來不管是多么調皮的學生，只要進入霍老師的班級里都會很快轉變過來，她所負責的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班集體，有的還被評為北京市優(yōu)秀少先隊中隊。
霍老的教育思想、教學水平、教學改革均受到全國小學界的矚目，各地同行紛至沓來，或登門求教或盛情相邀。幾十年來她應邀到五十多個省市和地方講學，作報告幾百場。這么多年來她從沒有節(jié)假日，總是忙碌地工作著，在各地講學總是下了火車就進學校進課堂、進會場，講完學就立即返回北京。
看完這篇飽滿深情寫的霍老一生的教育回顧，我想，自己應該要學習霍老以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍老教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；衾蠠釔蹖W生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生?；衾弦簧慕逃w會就是“光榮、艱巨、幸?！?，文章很樸實、很平凡，充滿著赤誠和真愛。
我自己也從教30多年了，我對自己三十年教育感受就是“光榮、責任、甘苦、堅守”。自己的教育工作和家庭生活也歷盡了波折，但，一種對孩子們的愛的力量在支撐著我的精神世界，讓自己一路艱辛走過來，同時也讓自己的這份教育執(zhí)著影響著周圍的同朋。
讀書心得卡制作篇十三
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書心得卡制作篇十四
讀書是每個人都應該養(yǎng)成的良好習慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學發(fā)展，增長科學知識。這些知識的積累不僅讓我在學業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關注他人的內心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓練讓我在學習和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術。閱讀文學作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術的鑒賞能力，學會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷豐富自己的內涵，為自己的人生增添更多的色彩。
讀書心得卡制作篇十五
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書心得卡制作篇十六
書中描述的很多事情都發(fā)生在我們日常生活和工作中，就像把我們的生活寫進了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。
生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。
都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。
沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當然。當我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。
也許突然有一天，當我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結果。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。
讀書心得卡制作篇十七
在李主任的指導與幫助下，我閱讀了享有日本“四大經(jīng)營之圣”美譽之一的稻盛和夫先生所著的《六項精進》一書。他是企業(yè)家兼哲學家的第一人，創(chuàng)建了京瓷和kddi兩大上市公司，他的成功事跡太多太多，他的成就太高太高，有許多經(jīng)驗是值得我們學習的。
以下是我在閱讀稻盛和夫《六項精進》之后的一些心得體會：
剛畢業(yè)的我初入社會，工作經(jīng)驗缺乏。剛進公司的第一、二天，總覺得自己是個木偶，不知道從哪入手工作。之后，略讀了稻盛和夫《六項精進》的目錄前篇，我明白了一個道理，我必須喜歡自己的工作，尋找工作的切入點，并且在工作中付出不亞于任何人的努力，一切地一切在沒有付出之前說回報都是空談。這對于我來說是非常深刻的體會，我將按照這個標準要求自己，鞭策自己。
當然，這并不是那么容易的，還要必須明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。在得到一點點認可或成就的同時，還要虛心向他人學習，不能因為一點點成就辮子就翹上了天。古人云：三人行，則必有我?guī)?。我們要成長，就必須虛心學習，只有不斷地通過學習，不斷地充實自己，才能使自己立于不敗之地。
人不怕什么都不會，就怕不學。說到這里，我想到了《六項精進》中的第三項——要每天反省。這也是相當重要的，在我們工作(生活)的每一天，都在經(jīng)歷著各種各樣的事，事有做得很完美的，也有做得不盡人意的，這時，我們需要靜下心來，想一想自己在這一天什么地方做得好，什么地方做得不好，然后進行總結。
我們要學會感謝，感謝上帝讓自己存活下來，感謝上帝讓自己有能思考的大腦、健全的手腳、能聽的耳朵、能看見的眼睛，感謝每一個相遇、幫助、關心。說到這里，我很慶幸自己很健康，這或許是與我有一個殘疾的弟弟有關吧!
懷著一顆感謝的心，將使你相處的人事環(huán)境氛圍十分和諧，來到公司的半個月里，我已經(jīng)感受到了這種和諧環(huán)境氛圍。在這樣的氛圍里，我相信很容易就能做到《六項精進》的.第五項——積善行，思利他。俗話說“善有善報，惡有惡報”，好事做得多，幫助他人多，朋友們也會在你遇到困難時向你伸出援助之手。
《六項精進》的第六項是不要有感性的煩惱，生活中肯定會遇到各種各樣的麻煩和困難，但是我們不能再它們面前低頭，不能無限感覺煩惱。而是努力想辦法解決麻煩和困難。
通過閱讀稻盛和夫《六項精進》，我確信我的觀念得到了改善，我的自信心得到了提高。我將以飽滿的熱情投入到工作中，我將認真、努力對待自己的工作，帶著感恩的心與大家相處，積極的心態(tài)對待自己的生活!我相信平凡的我會走向不平凡的路。
讀書心得卡制作篇十八
我準備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關，以為我睡著了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說；“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢。”我只好戀戀不舍的放下書睡覺了。
直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。
怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？
讀書心得卡制作篇十九
從小學算起，我已經(jīng)度過了12年的學生生涯。成績雖數(shù)不上是最好的，但我覺得自己學得還比較輕松，這大概受益于我的學習方法吧。
每堂課前我都要進行預習：語文,把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點，要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟讀順，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快的進入課文、內容及語法的學習;實驗，課前就著手了解這個實驗的關鍵，這樣無論是在老師的演示實驗中，還是自己動手實驗時，都可以有重點的觀察。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽了1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以在課堂上，思想要絕對的集中，跟著老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕松，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真的聽課，一節(jié)課下 來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
課后的復習，我認為不必多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關的小知識。例如平時，我愛看一些科學家，文學家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還可以聯(lián)系起來，理解得更加透徹。
以上只是我在學習中一點小小的心得，說出來，和大家互相交流。
讀書心得卡制作篇二十
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。