寫心得體會是對自己所學(xué)知識的鞏固和運用，也是對自己成長的一種記錄和證明。心得體會要注重思考問題的深入度，做到有觸動力。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，不同的觀點和表達方式可以給大家提供新的思路。
開放課心得體會和感想篇一
開放課作為一種教學(xué)探索方式，在近年來得到越來越多學(xué)校和教育機構(gòu)的重視和實踐。它的核心理念在于打破傳統(tǒng)課堂較為封閉的教學(xué)模式，鼓勵多元化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生發(fā)揮出更大的自主性和創(chuàng)造性。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師往往扮演著知識的主導(dǎo)者和傳遞者，而開放課則希望讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中，積極探索和學(xué)習(xí)知識，不斷與他人互動和交流。這樣的教學(xué)方式可以更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。
第二段：分享自己在開放課中的體驗及感受。
作為一名教育工作者，我也曾深入?yún)⑴c過多次開放課的探索活動。在這些課程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己所期待的那種“自下而上”的探索教學(xué)模式的巨大魅力。與傳統(tǒng)課堂相比，開放課更充分地調(diào)動了我經(jīng)驗和思考的經(jīng)驗，充分地讓我與學(xué)生進行了多元化的互動和交流。在這樣的互動中，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的思維方式、學(xué)習(xí)方法和價值觀，這些都很大程度上激發(fā)了我的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。
第三段：探討開放課教學(xué)模式的優(yōu)點。
開放課教學(xué)模式毫無疑問有著很多優(yōu)點。首先，它能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，減輕了學(xué)生對知識的抵觸情緒，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。其次，它可以刺激學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，幫助學(xué)生獲得更多的自信和勇氣，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。此外，開放課教學(xué)模式還可以更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，使學(xué)生在更加多元的環(huán)境中獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機會。
第四段：分析開放課教學(xué)模式的挑戰(zhàn)及應(yīng)對。
與其他教學(xué)模式相比，開放課教學(xué)模式面臨的挑戰(zhàn)也不容忽視。首先，開放課教學(xué)模式需要更多的教師和學(xué)生積極參與和探索，也需要投入更多的時間和精力。其次，開放課課堂更加需要教師根據(jù)不同學(xué)生的差異性的需求進行指導(dǎo)和協(xié)助，這會要求教師具備更高的教學(xué)能力和情感管理能力。對這些挑戰(zhàn)，我們可以借鑒其他學(xué)校和機構(gòu)的經(jīng)驗，培養(yǎng)出更多具備教育理念的教師和學(xué)生，創(chuàng)造更加適宜的教育環(huán)境，營造包容和鼓勵的學(xué)校氛圍。
第五段：結(jié)論及展望。
總體來講，開放課教學(xué)模式具有很大的價值和創(chuàng)新性。它挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教育的思維和教學(xué)模式，為學(xué)生的自主性、多元性和創(chuàng)造性發(fā)揮提供了更加廣闊的空間。在未來，我們需要進一步探索和嘗試，積極推動開放課教學(xué)模式的實踐，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。同時，我們也期待更多的學(xué)校、企業(yè)和社會機構(gòu)能夠關(guān)注開放課的價值和意義，并在探索教學(xué)方法的道路上，貢獻出自己的智慧和力量。
開放課心得體會和感想篇二
開放課是目前學(xué)校教育中比較流行的一種教學(xué)模式，它不僅能夠讓學(xué)生從傳統(tǒng)的被動接受教育的狀態(tài)中走出來，自己掌握學(xué)習(xí)的方向和方法，也讓教師更加注重學(xué)生的個性化需求，注重學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的交流和互動，為實現(xiàn)素質(zhì)教育奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時間的課程學(xué)習(xí)和親身體驗，我深刻體會到了開放課的優(yōu)點和不足，也對如何更好地進行開放課教學(xué)有了更為深刻的認識。
第二段：優(yōu)點之一：促進教師教學(xué)創(chuàng)新。
開放課最大的特點是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果，這就要求教師必須擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。為了能夠讓學(xué)生在開放課上受益匪淺，教師需要設(shè)計更多的個性化教學(xué)內(nèi)容和活動。這將不僅需要教師具備更高的教學(xué)能力，同時也能夠促進教師對于教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。
第三段：優(yōu)點之二：增加學(xué)生興趣并提升自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于學(xué)習(xí)成果的掌握程度也可能存在瓶頸，而開放課能夠在一定程度上解決這種問題。通過開放課，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，共同創(chuàng)造一種開放而自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種方式在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，也可促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第四段：不足之一：難以確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定性。
開放課在設(shè)計和實施時需要考慮師生的互動和討論，這種自由式的交流方式可能會帶來教學(xué)質(zhì)量上的不穩(wěn)定性，一些學(xué)生可能會在內(nèi)容理解上存在短板，而一些教師也存在自我意識過強而導(dǎo)致控制能力較低的情況。這就需要教育管理部門和教育實施者對于開放課進行更為系統(tǒng)而全面的規(guī)劃和監(jiān)管，更好地引導(dǎo)學(xué)生和教師發(fā)掘和實現(xiàn)各自的潛能。
第五段：結(jié)論。
最后，在開放課的實踐過程中，需要教師和學(xué)生共同參與，共同創(chuàng)造一種教育合作的氛圍。對于教師來說，要不斷提升自己的專業(yè)備課和授課能力，合理分配教學(xué)資源，使學(xué)生成為主導(dǎo)。對于學(xué)生，要切實落實學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中不斷尋找和探索更加個性化、自主化的學(xué)習(xí)方式?？偟膩碚f，開放課在未來的教育模式中將起到更為重要的作用，它為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了新的思考和探索。
開放課心得體會和感想篇三
開放課作為一種新興的教學(xué)模式，近年來在教育界越來越受到關(guān)注和重視。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我學(xué)校也引進了開放課。在參與開放課的過程中，我深刻體會到了它的教育意義和帶來的好處。以下是我對開放課的心得體會。
首先，開放課使學(xué)生能夠放開心態(tài)，積極參與。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常只是被動接受，缺乏積極性和主動性。而在開放課中，學(xué)生有更多的機會參與到討論和互動中，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這使得學(xué)生們能夠更加主動地思考問題、表達自己的見解和提出自己的觀點。在我的開放課上，我鼓勵學(xué)生開展小組討論，讓他們相互交流、互相啟發(fā)，這樣不僅提高了課堂氣氛，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。
其次，開放課鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新和探索。盡管傳統(tǒng)的課堂教學(xué)也強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，但受限于時間和資源的限制，學(xué)生往往難以有足夠的空間和機會去實踐和探索。而開放課提供了一個開放的平臺，讓學(xué)生可以自由地思考和實驗。在我的開放課上，我引入了問題解決和設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和想法進行探索和實踐。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠?qū)⒅R運用到實際中，還能鍛煉他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
另外，開放課幫助學(xué)生拓寬知識面和提高綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生容易陷入“知識點”的學(xué)習(xí)中，而很少有機會了解和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識。然而，現(xiàn)實社會對于綜合素質(zhì)的要求越來越高，僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的。開放課則提供了一個跨學(xué)科的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時接觸和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識。在我的開放課上，我邀請了一些專業(yè)人士和行業(yè)專家來進行講座和指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加實踐活動和比賽。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠了解其他領(lǐng)域的知識，還能夠提升自己的綜合素質(zhì)，增強競爭力。
最后，開放課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常對于無趣或者抽象的知識感到疲倦和無聊。而開放課的教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的興趣和需求，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在我的開放課上，我注重設(shè)置啟發(fā)性問題和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。我還鼓勵學(xué)生參與課堂表演和小組競賽，增加趣味性和競爭性。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠更加主動地學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。
總之，開放課作為一種新興的教學(xué)模式，給學(xué)生帶來了許多好處和收獲。它讓學(xué)生能夠放開心態(tài)、積極參與，鼓勵他們進行創(chuàng)新和探索，幫助他們拓寬知識面和提高綜合素質(zhì)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我相信，在不斷推進教育改革的大背景下，開放課將會在教育界起到越來越重要的作用，對學(xué)生的全面發(fā)展將會產(chǎn)生積極而深遠的影響。
開放課心得體會和感想篇四
你們好！
今天能夠站在這里講一堂改革開放史黨課，我感到很榮幸。我們知道，改革開放是我們黨歷經(jīng)千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過無數(shù)險灘、啃下無數(shù)硬骨頭，這其中無不閃現(xiàn)著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時代意義。借此授課機會，懇請該領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者提出寶貴意見，以對我黨改革開放史進行再探討、再研究、再闡釋。那么，接下來我將圍繞三個方面來講授我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放史。如有不當之處，希望各位多多批評指正。
一、改革開放的業(yè)績與成就
在改革開放之前，中國依舊是一個農(nóng)業(yè)人口大國。當時，農(nóng)村人口占國家總?cè)丝诘谋戎馗哌_83%，并且這些人口可以說是屬于絕對貧困人口。再加上社會主義經(jīng)歷了艱難的曲折探索階段，中國當時的社會經(jīng)濟情勢不容樂觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下，中國領(lǐng)導(dǎo)和人民開始冷靜地反思國家的命運及前途。
1978年，一套全新的發(fā)展模式應(yīng)運而生。由此，中國走上了一條不同于以往的探索之路，那便是改革開放之路。對此，習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
風雨兼程，砥礪前行。改革開放四十年以來，中國共產(chǎn)黨始終堅持社會主義初級階段的基本路線不動搖，在此前提下，依據(jù)國情新變化不斷對經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑進行調(diào)整與完善，持續(xù)推進改革開放縱深發(fā)展。在改革開放之后，中國的經(jīng)濟實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，躍居為世界第二大經(jīng)濟體。憑借經(jīng)濟總量世界排名第二的身份，改變了世界對我國古老的看法和態(tài)度。
——經(jīng)濟質(zhì)量顯著提升。通過創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，我國經(jīng)濟以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯(lián)動模式，實現(xiàn)了再升級。在技術(shù)創(chuàng)新引擎推動下，已經(jīng)擁有更多自主知識產(chǎn)權(quán)，并成為全球互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)態(tài)的領(lǐng)先國家。創(chuàng)新經(jīng)濟的高速發(fā)展，使我國經(jīng)歷了從“觸電”“觸網(wǎng)”到云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、新基建的巨大變化。
——人民生活水平極大提高。在改革開放后的四十年砥礪奮進中，我們黨充分調(diào)動全國各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配，以此解決了億萬人民群眾的溫飽問題?？梢哉f，國民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
——社會生產(chǎn)力高速發(fā)展。如今，社會的主要矛盾已不再是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，而是轉(zhuǎn)變成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產(chǎn)力的高速發(fā)展已改變社會矛盾的層次，基礎(chǔ)性社會矛盾得以破解。
——科學(xué)技術(shù)日新月異。在1978年全國科學(xué)大會上，鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。此后，我國深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，實施科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展行動計劃，統(tǒng)籌謀劃、加強組織，優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局，不斷打造出具有國家核心競爭力的高科技產(chǎn)品，以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達國家現(xiàn)有科技水平。在材料學(xué)、計算機、通信、制造業(yè)等方面，已經(jīng)領(lǐng)先于世界先進水平。通過成功研制航母、無人機、隱形戰(zhàn)機等，我國已在世界上成為不可忽視的科技大國。
——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開放助力推動思想文化的開放，中國傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會主義先進文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開放四十年來，人民精神層面和文化生活日益豐富充實，社會思想文化包容性與日俱增，國家文化軟實力得以極大提升。中國文化在多元多彩的世界文化大舞臺上傳遞出好聲音，綻放出華麗色彩。
——民生改革闊步前進。國家進行教育改革，全面普及義務(wù)教育。不斷加大醫(yī)療投入，實施新醫(yī)療政策。大力開展新農(nóng)村建設(shè)，施行精準扶貧，徹底改變農(nóng)村落后面貌。四十年來的民生改革，實現(xiàn)了人民共享改革開放成果，助推人民幸福指數(shù)不斷攀升。
同志們，習(xí)近平總書記曾指出，中國人民今天完全可以自豪地說，改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。在改革開放四十年的偉大實踐中，中國特色社會主義不斷發(fā)展，躋身世界發(fā)展圈層。不得不說，改革開放是中國共產(chǎn)黨在團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民探索建設(shè)社會主義的進程中找到的適合社會主義中國發(fā)展的道路選擇，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時，改革開放也是我們黨的歷史上一次偉大覺醒。正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放只有進行時，沒有完成時。實踐一再證明，改革開放是當代中國發(fā)展進步的動力源泉，是黨和國家實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
二、改革開放成功的原因分析
四十年來，中國發(fā)生翻天覆地的變化，多項經(jīng)濟指標躍居世界第一?？傮w上來說，中國已從一個農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)型為世界上最大的制造大國，也基本完成了從農(nóng)村社會向城市社會的轉(zhuǎn)型。作為一個發(fā)展中國家，這些成績的取得并非空穴來風，而是建立在扎扎實實的基礎(chǔ)之上。下面，我就改革開放的成功，主要講四點原因。
(一)發(fā)展道路的正確選擇
中國特色社會主義道路是適合我國國情的獨特發(fā)展道路，既堅持了社會主義發(fā)展方向，又同時兼?zhèn)渲袊厣?BR> 其一，在社會主義方向的指引下，中國走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵一部分人先富起來、強起來，但最終的奮斗目標依舊是實現(xiàn)共同富裕。由此，國家在扶貧工作上下了很大功夫，制定出臺相關(guān)政策，采取實施很多舉措。旨在通過精準脫貧措施，把中國建成一個沒有絕對貧困人口的國家。四十年來，扶貧工作取得巨大成績。新增就業(yè)崗位和受教育機會、改善社會保障、縮小城鄉(xiāng)差距等，都是解決民生問題的利好結(jié)果。
其二，中國的發(fā)展道路顯現(xiàn)出鮮明的中國特色。在土地公有制、國有企業(yè)發(fā)展、政府管理經(jīng)濟活動等方面，國家一方面以人民為中心，另一方面堅持一定程度的調(diào)控力。同樣是采用民主政治模式，但不同于外國的是，中國從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā)，并未照抄照搬三權(quán)分立，而是打造共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經(jīng)濟領(lǐng)域，中國始終堅持宏觀調(diào)控，卻也給與市場經(jīng)濟極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事，又能夠發(fā)揮市場獨特的魅力。另外，中國傳統(tǒng)思想文化源遠流長，流傳下來的治國學(xué)說在當前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協(xié)調(diào)平衡的功效，對秩序與規(guī)則之間的關(guān)系、社會網(wǎng)絡(luò)與發(fā)展之間的關(guān)系等具有相當大的影響。這使得中國制度約束和道德規(guī)范呈現(xiàn)出地域特色、國家特征。
(二)市場改革取向的堅持
在經(jīng)濟發(fā)展道路上的高速度，取決于中國對市場改革取向的堅持。這是全世界范圍內(nèi)有目共睹的見證和決策。從1978年開始，中國就堅定不移地走上了一條以市場為主導(dǎo)的改革路線。
起初，中國積極發(fā)展商品生產(chǎn)和商品交換，努力搞活商品經(jīng)濟。隨之，在意識到市場經(jīng)濟的重要性后，逐步建立起市場經(jīng)濟體制與制度。當然，中國并未徹底將計劃體制與制度的東西全盤否定。政府一方面推進市場經(jīng)濟，另一方面也極力促使市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟新舊兩種經(jīng)濟體制和制度共存，進一步發(fā)揮融合經(jīng)濟模式的相互補充作用。如此，通過推行漸進式改革，既推進了改革，又得以在動態(tài)過程中使計劃與市場達到一種比較均衡的狀態(tài)，從而有力地維護了經(jīng)濟社會穩(wěn)定秩序。
當前，中國市場取向改革不斷進行深化，形成市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟發(fā)展格局。隨著中國總體的經(jīng)濟自由度逐步提高，國家的經(jīng)濟改革事業(yè)同步向好。而且，國人對市場取向改革的方向已經(jīng)沒有異議了。
(三)經(jīng)濟重心工作的發(fā)展
改革開放的重要決策就是把黨和國家工作的重點從階級斗爭轉(zhuǎn)到經(jīng)濟發(fā)展工作上來，實現(xiàn)了國家工作重點的特大轉(zhuǎn)移。這明確了不論是中國共產(chǎn)黨的各級組織，還是中國的各級政府，都要狠抓經(jīng)濟發(fā)展工作。而且，其他各項工作都服從和服務(wù)于這一重心工作。
面對全國上下普遍存在資金短缺的問題，中國積極研判海外投資形勢，主動尋找投資機會。通過引入大量外資，中國當?shù)囟愂沾蠓仍黾樱略鼍蜆I(yè)機會不計其數(shù)。尤其是沿海地區(qū)城市，當?shù)厝嗣袷杖胨讲粩嗵岣?，相?yīng)地也同步提升了消費水平和檔次。當中國各地掀起爭相引進外商直接投資的熱潮之后，各個區(qū)域的經(jīng)濟增長都極為明顯，gdp增速很少有在10%以下的。即使在廣大城郊地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施也很快建設(shè)起來。隨后，中國的制造業(yè)在城市和農(nóng)村地區(qū)得到了快速發(fā)展。
(四)全球開放化進程的融入
在中國改革開放期間，全球的交融程度與日俱增。我國就此不斷加強與其他國家的友好交往，積極融入全球開放化的進程之中。
第一融入階段，引進外國直接投資。從20世紀80年代到90年代初，中國積極引進外來投資，加強中國各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)項目。其中，依托優(yōu)越的地理位置和人文條件，中國沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開發(fā)區(qū)的大量建立，許多村莊很快就轉(zhuǎn)變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是，東莞成為全球最大的電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地。直到90年代末，中國引入的外商直接投資達到高峰，基本確定了“世界工廠”的地位。
第二融入階段，對接世界貿(mào)易規(guī)則與產(chǎn)業(yè)鏈。從2001年加入wto開始，經(jīng)過近十年的發(fā)展，中國完成了世界貿(mào)易圈層的接納和就位過程。中國通過將自身貿(mào)易規(guī)則與世貿(mào)規(guī)則相接洽和融通，贏得了西方發(fā)達國家貿(mào)易規(guī)則的接納。這對于中國更好地融入全球貿(mào)易圈是極為有利的。同時，中國同世界在價值鏈上實現(xiàn)了對接，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈的一個重要組成部分。這讓世界貿(mào)易越來越離不開中國。在全球貿(mào)易圈中，中國制造業(yè)的真實價值得到了驗證和體現(xiàn)。制造業(yè)的增加值超過了美國，gdp總量也同時超過了日本。中國終而成為全球最大的制造大國。
第三融入階段，借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動開放。從2013年開始，中國憑借資金、實用技術(shù)和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢，與世界其他國家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機制，促進全球在基礎(chǔ)設(shè)施、貿(mào)易投資、金融財經(jīng)、人文社會等方面的互聯(lián)互通，實現(xiàn)相互支持與相互促進的聯(lián)動發(fā)展，更好地維護世界和平，促進世界的開放、創(chuàng)新、包容發(fā)展，加強文明對話，最終構(gòu)建起人類命運共同體。這一進程開局良好，效果不錯。
三、改革開放的未來思考
世界的發(fā)展形勢是波譎云詭的。在座的很多人聽到課程這個進度的時候，不禁會想“中國的改革開放下一步如何發(fā)展？”當然，這個問題我也不止一次地捫心自問過自己。在我看來，中國的改革只能繼續(xù)深化，開放的大門也絕對不能關(guān)閉，而應(yīng)越開越大。
第一，中國要向國人、世界表明改革開放的堅定意志決心。中國已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”，已然是巨型世界發(fā)展中大國。我們有理由自豪和驕傲，但也更要有相應(yīng)的底氣和行動。中國要進一步大幅度放寬市場準入，創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境，不斷加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護力度，主動增加并擴大進口渠道與途徑。中國要以實際行動打開全新升級的對外開放格局，用高度的民族自信推動經(jīng)濟全球化并造福世界各國人民。
第二，中國要通過新一輪擴大開放來為全球經(jīng)濟化樹立“中國榜樣”。面臨世界保護主義“逆流”沖擊和封鎖，全球經(jīng)濟化和自由貿(mào)易亟需國際社會共同堅守。對此，中國要采取高效手段和措施，創(chuàng)造更加開放的條件。正如習(xí)近平總書記所指出的，在實施擴大開放重大舉措時，要秉持“宜早不宜遲，宜快不宜慢”的精神盡快落實。須知，擴大開放的舉措都由中國自主決定，絕不能受第三方因素影響。那么，中國務(wù)必要盡快使開放政策“落地開花”，為世界各國升級開放“打樣兒”。
第三，中國要勇于打破國際固守保護主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國基于自身發(fā)展需要，自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇：“中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大”。這不單單是中國針對自我發(fā)展的聲音，更是對全球經(jīng)濟化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對某些將一國利益凌駕于世界利益之上的競爭對手，乃至敵人或破壞者，中國要敢于發(fā)聲，呼吁世界他國相互尊重、平等相待對話，增進相互了解，實現(xiàn)文明交流互鑒，千方百計地杜絕對抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天，中國要以實際行動推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，堅持開放融通、互利共贏，造福各國人民。
同志們，新時代中國外交的總目標，就是要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運共同體。這對我國的改革開放提出了更為嚴格的要求，需要我們國人為人類社會和平與發(fā)展重大課題提供“中國方案”;需要我們國人把握和平合作，變革創(chuàng)新的時代潮流；需要我們國人加大改革開放力度，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同，推動構(gòu)建人類命運共同體。
同志們，習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，我們要逢山開路、遇水架橋，將改革開放進行到底。在新時期新時代，我們要推動對外開放再擴大、深化改革再出發(fā)。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和全球影響力日益上升的新興國家，需要打開國門進入世界。同樣，龐大的世界市場也需要中國的加入與經(jīng)營。我們要向世界宣示新時代中國堅定不移深化改革、擴大開放的堅定意志和重大舉措。
同志們，新時代中國擴大對外開放的號角已經(jīng)吹響，與世界交融發(fā)展的新畫卷已經(jīng)展開。我們繼往開來、與時俱進；我們改革開放的發(fā)展永不止步；我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同推動世界大家庭發(fā)展進步，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章。
這節(jié)課就講到這里，謝謝大家！
開放課心得體會和感想篇五
改革開放將近40年來，中國發(fā)生了巨變。憑借中國人民的努力，中國從相對落后的國家逐漸躋身于世界的前列。中國的發(fā)展速度極其驚人，經(jīng)濟總量連續(xù)多年位居世界前列。現(xiàn)在，中國既是一個擁有龐大的市場和強大經(jīng)濟實力的國家，也是一個參與全球治理的大國。我深深感受到這些變化，由此對改革開放的深遠影響和它為我?guī)淼男聶C遇有了更多的思考。
第二段：改革開放為個人帶來的機遇。
經(jīng)過40年的發(fā)展，“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實施，各種對外交流交往的增多，這些都為個人提供了更多的發(fā)展機遇。不僅國內(nèi)經(jīng)濟規(guī)模變大，國家更加重視教育，逐漸加大對高技術(shù)人才的培養(yǎng)力度；同時，知識和文化的交流成為常態(tài)，改革開放讓中國的文化藝術(shù)等領(lǐng)域進入了一個新的發(fā)展時期。作為一名小專業(yè)的大學(xué)生，我能夠自由交流想法，受到更多的教育機會，更廣的視野，得到更多的社會認可。為了更多的機會，不斷努力才是最真的實踐。只要付出努力可獲得更好的回報。
隨著全球化趨勢加強和中國在國際社會的地位提高，我們更應(yīng)該樹立全球視野，發(fā)掘未來機遇。例如，隨著生物技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間；同時，精準扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問題值得我們重視。更重要的是，我們需要考慮到中國的定位在國際社會的未來趨勢，不僅是一個經(jīng)濟大國，更是全球治理中的重要參與者。在這個背景下，我感到自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多的知識，打磨自己，把握機遇。
第四段：改革開放提醒我們的問題和挑戰(zhàn)。
在改革開放的歷程中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問題、城鄉(xiāng)差距擴大問題以及教育良莠不齊等問題都需要被重視。同時，由于全球競爭和技術(shù)進步等原因，我們需要更為積極的開放姿態(tài)和對外開放政策，更需要引導(dǎo)和培養(yǎng)有更強文化層次的競爭者。這些問題和挑戰(zhàn)，無論是從氣候變化到能源安全，都需要更加緊迫和明智地解決。
第五段：未來的努力和期望。
在政策層面，未來可能會出現(xiàn)更多的利益分化，但我們的目標都是一致的，就是要不斷地完善數(shù)據(jù)安全意識、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力、加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，并加強科技創(chuàng)新等方面。未來也許是時代的變化時期，而這是因為改革開放提出的社會變革開端已然到來。在這個未來中，社會各界都應(yīng)該持有積極、樂觀的心態(tài)，為自己的未來加油，同時也為中國的未來做出貢獻。
改革開放的40年，對于我們來說是一個跳躍式變革，讓我們實現(xiàn)了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變。而隨著全球化、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能發(fā)展的加速，競爭越來越激烈。在這個時代，我相信，加強自我提高，積極接納變化、開拓思路，努力去創(chuàng)造機遇，選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經(jīng)濟價值，更是推動了個人價值的增長。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。
開放課心得體會和感想篇六
開放思想是指擁有廣闊的視野，勇于接納新觀念和不同意見的一種思維方式。在當今社會中，開放思想已成為人們不可或缺的素質(zhì)之一。個人的價值觀、世界觀與開放思想息息相關(guān)。以下是我對開放思想的體會與感悟。
首先，開放思想追求知識，拓寬視野。作為一個知識經(jīng)濟社會的成員，我們不能狹隘于自己的小天地，而應(yīng)主動去了解、掌握世界的各種事物。每個人都有其自身的專業(yè)領(lǐng)域，但這并不意味著我們就可以對其他領(lǐng)域無動于衷。對于一個從事金融行業(yè)的人來說，了解藝術(shù)、音樂等方面的知識無疑會給自己的生活增添色彩，擴大人生的樂趣。當我們了解世界各地的文化、歷史和風土人情時，我們才能更好地與周圍的人們建立聯(lián)系，打破彼此間的隔閡與誤解。一個擁有開放思想的人會在遇到問題時更容易找到解決辦法，應(yīng)對一切未知的挑戰(zhàn)。
其次，開放思想做到以人為本，尊重他人。開放思想使我們更加關(guān)注他人的需求和感受，能夠建立起與他人的良好溝通和互助關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種類型的人和意見。有人可能與我們意見相左，但這并不能成為我們對他們態(tài)度的負向因素。開放思想會引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫獠⒆鹬夭煌挠^點，我們可以在不同觀點中尋找到共同之處，這樣才能在合作中實現(xiàn)雙贏。只有不斷用開放的心態(tài)去擁抱多元性，我們才能真正融入社會，建立起廣泛的人際關(guān)系。
再次，開放思想才能更新自我，實現(xiàn)個人的進步與成長。我們都知道，事物是在不斷變化和發(fā)展之中的。如果我們不改變原有的思維方式，不接納新觀念和創(chuàng)意，很難適應(yīng)這個不斷變化的社會。開放思想使我們敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)過去的觀念，允許我們從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)，努力成為一個更好的人。開放思想能夠激勵我們?nèi)L試新的事物，增強我們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。只有保持開放思想，我們才能在這個快速變化的時代中不斷學(xué)習(xí)、成長與進步。
最后，開放思想帶給我們更多的可能性與機會。在一個被信息爆炸的時代，我們很難預(yù)料未來會有什么樣的機遇和挑戰(zhàn)。然而，我們可以通過開放的思維方式，對新興的行業(yè)和領(lǐng)域保持敏感，抓住潛在的發(fā)展機會。只有擁有開放思想，我們才能在紛繁復(fù)雜的社會中活得有活力，發(fā)現(xiàn)更多可能性，迎接更多機遇。
總之，開放思想是一個跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的素質(zhì)，它能夠幫助我們更好地了解并適應(yīng)這個多元的世界。它是我們思維方式的一種更新和提升，是我們個人成長和社會發(fā)展的關(guān)鍵之一。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我們可以在不斷拓寬自己的認知邊界的同時，發(fā)展出更加開放包容的思維方式，為個人和社會帶來更多的可能性與機遇。讓我們擁抱開放思想，開創(chuàng)自己的人生更加美好的未來。
開放課心得體會和感想篇七
改革開放是新中國迎來新的歷史時期的標志性事件，這一事件的發(fā)生，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代化進程的新篇章，激發(fā)了人民無限的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力。下面我將就改革開放的感想心得體會，作一下深入剖析。
第一段：改革開放意義深遠
改革開放是中國近現(xiàn)代史上的一次偉大變革，它標志著中國向現(xiàn)代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，不斷推動著中國的現(xiàn)代化進程。在開放初期，中國以引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式，大力倡導(dǎo)自由化思想，實施市場經(jīng)濟，推出了很多經(jīng)濟政策，極大的激發(fā)了中國人民的生產(chǎn)活力和創(chuàng)造力，為中國現(xiàn)代化進程做出了卓越的貢獻。
第二段：改革開放給我們帶來的啟示
改革開放的成功，給我們帶來了深刻的啟示。首先，我們需要堅持和發(fā)展先進思想，促進經(jīng)濟發(fā)展；其次，我們需要開放自己，吸納外部先進經(jīng)驗，以此來核心面臨的發(fā)展問題；最后，我們還需要堅定信仰，不忘初心，因為改革不僅是一次經(jīng)濟體制的突破，更是增強自身國民經(jīng)濟發(fā)展動力與競爭力的重大機遇。
第三段：改革開放改變了中國的政治形態(tài)
改革開放的成功，不僅改變了中國的經(jīng)濟形態(tài)，同時也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開放開創(chuàng)了政治新局面，激發(fā)了中華民族的自豪感，從而促進了中國的國家利益。改革開放中出臺了一系列重要的政策和法律，例如自治、產(chǎn)權(quán)保護、法制建設(shè)等，為中國現(xiàn)代化進程奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：改革開放對于中國的國際地位有所促進
改革開放的成功，使中國成為世界第二大經(jīng)濟體，對于中國在國際地位的提高起到了很大的推動作用。中國借助自身的市場經(jīng)濟以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢，在國際上不斷地發(fā)揮著示范效應(yīng)，被國際社會所認可，贏得了全球舞臺上的更多關(guān)注。
第五段：未來的展望，我們需要堅定信心
回顧改革開放的歷程，我們可以發(fā)現(xiàn)，中國面臨的困難錯綜復(fù)雜，需要我們付出更多的努力和探索。未來，我們需要堅定信心，以“兩個建設(shè)”為主題，把握新的歷史機遇，著力推進改革和開放，打造發(fā)展的新動能，尋找有效的治理模式，不斷推進國家現(xiàn)代化進程。
總之，改革開放是近代中國歷史中最為重要和具有標志性意義的事件之一。我們需要不斷總結(jié)和深化經(jīng)驗，繼續(xù)推進改革和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
開放課心得體會和感想篇八
開放課是一種教育探索的方式，能夠提供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機會。在我參與的一場開放課活動中，我獲得了很多體會。首先，開放課能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。其次，開放課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。再次，通過與其他學(xué)生交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能。最后，開放課讓我了解到，學(xué)校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響。
首先，開放課能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。在開放課中，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。例如，在一個開放課的環(huán)節(jié)中，我選擇了音樂理論課程，因為我一直對音樂非常感興趣。在課程上，我學(xué)習(xí)了音樂的基本概念和常見的音樂理論知識，這使得我更加了解了音樂的世界，激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)音樂的興趣。同時，通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，我能夠更加集中精力，提高學(xué)習(xí)效果。因此，開放課可以幫助學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)的成績。
其次，開放課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在開放課中，我們需要自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，并進行自主的學(xué)習(xí)和探索。這種自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對于我們的成長和發(fā)展非常重要。通過自主學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己解決問題的能力和思考能力。例如，在一個開放課的實踐活動中，我選擇了一本關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的書，通過閱讀和實踐，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的知識和技巧。在實踐過程中，我遇到了一些問題，但通過自己的思考和努力，我成功解決了這些問題，并取得了不錯的效果。這次經(jīng)歷使我意識到，只有通過自主學(xué)習(xí)，我們才能培養(yǎng)出創(chuàng)新思維，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次，通過與其他學(xué)生交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能。在開放課中，我們有許多機會與其他學(xué)生進行交流和合作，從中學(xué)習(xí)到了很多新知識和技能。例如，在一個開放課的小組活動中，我與其他同學(xué)一起合作，完成了一項調(diào)研任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在調(diào)研和分析問題上的不足之處，通過與其他同學(xué)的討論和交流，我學(xué)到了很多新的方法和技巧，提高了自己的能力。通過與其他學(xué)生的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還提高了自己的合作和溝通能力，這對于個人的成長和發(fā)展非常重要。
最后，開放課讓我了解到，學(xué)校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。在開放課中，我們可以通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)出解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，通過與其他學(xué)生的交流和合作，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能。這些都是學(xué)校教育的目標所應(yīng)該關(guān)注的方面。因此，開放課的實施對于學(xué)校教育體系的完善和改進起到了積極的推動作用。
綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過開放課，我們能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維；通過與其他學(xué)生的交流和合作，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并學(xué)習(xí)到更多的知識和技能；進一步了解到，學(xué)校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。通過參與開放課活動，我獲得了很多體會，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗將會對我產(chǎn)生積極的影響。
開放課心得體會和感想篇九
近四十年來，中國在經(jīng)濟、社會、文化等各個領(lǐng)域進行了歷史性的變革和發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體和在技術(shù)、人才、創(chuàng)新等方面的重要競爭者。這一切有賴于中國改革開放的成功實施。如今，我們生活在一個國家水平顯著提高的時代，上至國家層面的經(jīng)濟騰飛和科技創(chuàng)新，下至民眾的生活水平和價值觀的變遷。在這個背景下，我們深刻地感受到改革開放所帶來的變革，這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此，我想分享我的感想、體會和思考。
首先，改革開放帶來了經(jīng)濟的巨大發(fā)展。經(jīng)濟的飛速增長使得整個社會的物質(zhì)財富得以大幅提高，西方發(fā)達國家與中國逐漸拉近了距離?，F(xiàn)在我國的大中城市已經(jīng)幾乎沒有落后的地方，發(fā)達和欠發(fā)達地區(qū)之間的差距也在縮小。同時，市場的自由化和對外貿(mào)易的放開更是讓市場的活力得到極大的調(diào)動，全球貿(mào)易逐步在不均等的情況下對中國進行了大規(guī)模的投資。我們的出口額變得雄厚，中國無論是在經(jīng)濟領(lǐng)域還是在政治領(lǐng)域都憑借這些巨大成就在全球發(fā)出了響亮的聲音。
其次，改革開放也深刻影響了中國的文化和社會生活。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快，傳統(tǒng)的社會道德、領(lǐng)土、經(jīng)濟模式等被逐漸打破，新的文化形式、藝術(shù)形態(tài)、生活方式和價值觀念在不斷的產(chǎn)生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元，更好的傳承和保護甚至創(chuàng)新和推廣了中華文化；同時，社會的生活方式由原來單純的務(wù)農(nóng)向多元的文明進化，網(wǎng)絡(luò)的普及把未知的世界帶到了人們身邊，干凈的街道、互聯(lián)網(wǎng)上富有創(chuàng)造力的內(nèi)容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
再次，改革開放對我們的個人價值觀產(chǎn)生了持久和深刻的影響。改革開放推動了中國社會的開放和包容，并增強了我們的個人選擇能力和自主權(quán)。我們不再被家庭、學(xué)?；蛏鐣r值稱為“正確答案”。
此外，我們也感受到改革開放所帶來的一些挑戰(zhàn)，主要是如何在快速發(fā)展的過程中維護社會平衡和穩(wěn)定。發(fā)展對于我們每一個人都是重口，但也需要首先保證人民的生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)的保障。而這是不言而喻對于一個遞進發(fā)展環(huán)節(jié)下的大國而言，始終難以避免的問題。因此，我們應(yīng)該對于有關(guān)社會公平、資源分配、環(huán)境保護等問題進行深入的調(diào)研、分析和判斷，根據(jù)實際情況不斷形成、完善解決問題的方案，以期提高社會的凝聚力和發(fā)展的穩(wěn)定性。
總之，改革開放給我們帶來的是經(jīng)濟、文化和社會的變革，是我們國家和我們個人發(fā)展進步的有力支撐，也是人們對于美好生活的追求。我們應(yīng)當深刻地認識到改革開放在中國歷史上的重要作用，并不斷總結(jié)經(jīng)驗、抓住趨勢，在堅定不移地走改革開放爭取更加光明的未來的道路上努力前行。
開放課心得體會和感想篇十
開放是一種心態(tài)，一種被接納、包容、自由、自信的感覺。在現(xiàn)代社會，開放的概念已經(jīng)被越來越多的人所接受并踐行。開放不僅僅是個人的心態(tài)，也是一種可以推動社會發(fā)展和進步的力量。開放的意義在于，它鼓舞人們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域、接受不同文化的思維方式以及尊重個人獨特性。只有當我們有開放的心態(tài)，才能夠更好地設(shè)身處地地理解他人，增進交流，建立友誼和信任。那么如何在日常生活中體驗到開放的感受？接下來我們來談?wù)撘幌麻_放的心得感悟。
第二段：認識自我，打破固有思維框架。
作為一個個體，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。我們不斷汲取知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此來改變和提高我們的認知水平。然而，在這個過程中，我們的思維模式往往會被既有觀念和經(jīng)驗所主導(dǎo)，阻礙了我們探索更寬廣和多樣化的視野和世界。面對這個問題，我們需要對自我進行認知和審視，打破我們的固有框架，開闊我們的思考角度和視野。我們應(yīng)該努力去接受新的事物，積極傾聽不同的意見，在相互交流的過程中去欣賞和理解別人的獨特性。在這個過程中，我們可以逐漸地發(fā)現(xiàn)和完善自己，也可以更好地理解這個多元的世界。
第三段：推崇分享與合作，促進社會進步。
在開放的理念下，分享與合作是非常重要的。我們生活在一個共同體中，我們互相依賴和幫助，才能共同建立和諧的社會。在這個過程中，自我主義和競爭不可能長期占據(jù)主導(dǎo)地位。相反，我們應(yīng)該積極與人合作，分享不同的思維方式和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和成長。正是這種合作與分享，凝聚了我們的力量，幫助我們搭建更加自由開放的交流平臺，創(chuàng)造更多美好的未來。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)，維持積極心態(tài)。
在生活和工作中，我們都會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和困難，也成為了體驗開放感受的試金石。面對這些困難，我們應(yīng)該始終保持一顆積極的心態(tài)。我們應(yīng)該從困境中尋找機會、理解問題，不斷嘗試和探索，激發(fā)我們潛藏的潛力。只要我們不要放棄，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，任何問題都可以被克服。如果我們能夠在困難面前克制自己的情緒，大膽嘗試不同的思維方式，多角度地思考，我們能夠找到解決問題的方法，并越來越成為一個充滿創(chuàng)意的人。
第五段：成為開放的培養(yǎng)者，踐行開放理念。
最后，我們不僅要自己擁抱開放的理念，還要傳播和踐行這個理念。我們要積極投入到社交生活中，并鼓勵我們的朋友和家人同樣去擁抱開放的態(tài)度。我們應(yīng)該尊重他人，理解別人的觀點，多加交流，互相借鑒思維方式，持續(xù)推進我們的開放心態(tài)。同時，我們也需要在工作場所中踐行著開放的理念。我們可以嘗試從不同的角度關(guān)注問題，建立更開放的溝通方式和各部門之間更加密切的合作關(guān)系?；蛟S，在這樣的途中，我們可以成為一個開放的培養(yǎng)者，影響他人、影響社會。讓我們繼續(xù)踐行和推廣“開放”的理念，創(chuàng)造更加美好的未來。
總結(jié)：本文圍繞著“開放的心得體會”展開，從認識自我、推崇分享與合作、面對困難與挑戰(zhàn)、成為開放的培養(yǎng)者等方面，對開放的含義和開放心態(tài)的重要性進行了探討和闡述。通過開放的心態(tài)，我們可以更好的探索未知的領(lǐng)域、接受不同文化的思維方式以及尊重個人獨特性。只有當我們有開放的心態(tài)，才能夠更好地設(shè)身處地地理解他人，增進交流，建立友誼和信任。“開放”的理念是我們不斷前行的動力，是推動社會進步、個人成長和幸福的基石。
開放課心得體會和感想篇十一
開放的格局在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，不僅涵蓋了國際關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展，也指引了個人的成功與成長。在如今互聯(lián)互通的時代，每個人都能夠與世界各地的人們溝通、交流，并結(jié)交新朋友。我深信開放的格局不僅給我們帶來了更廣闊的視野，而且能夠啟迪我們的思維方式和對待問題的態(tài)度。在我個人的生活和學(xué)習(xí)中，我也深刻體會到了開放格局的重要性，并從中獲得了許多收獲和成長。
首先，開放格局拓寬了我的眼界，讓我能夠更全面地了解世界。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地獲取各種信息、新聞和知識。我能夠通過社交媒體與來自不同國家和文化背景的人交流，了解他們的生活方式、價值觀和思考方式。這樣的經(jīng)歷不僅幫助我超越了國界的限制，也拓寬了我的思維和認知。比如，我曾經(jīng)結(jié)識了一位來自非洲的朋友，他向我介紹了他的國家和文化，讓我對非洲有了更深入的了解，這對我的歷史和地理知識都起到了很大的補充和幫助。
其次，開放格局激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和成長的動力。面對今天瞬息萬變的世界，我們必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以適應(yīng)快速變化的社會。通過接觸不同文化，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并汲取他人的優(yōu)點。我開始學(xué)習(xí)新的語言，研究不同的文化習(xí)俗，并努力提高自己的跨文化溝通能力。這讓我變得更加開放、靈活和適應(yīng)不同環(huán)境的能力，也讓我在求職和工作中具備了更大的競爭力。
此外，開放格局也培養(yǎng)了我與他人合作與協(xié)作的能力?，F(xiàn)代社會注重團隊合作和合作精神，而開放的格局能夠幫助人們跨越地域和文化差異，與他人建立聯(lián)系和合作。在與跨國企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷中，我遇到了來自不同國家的同事，我們要面對的是全球市場的競爭，需要共同努力與協(xié)作才能取得成功。在團隊工作中，我們互相交流思想、分享經(jīng)驗，并共同解決困難。這個過程讓我明白，只有開放的格局和良好的溝通能力，我們才能夠有效地與他人合作，取得更好的成果。
最后，開放格局也讓我變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。過去，我常常對陌生的環(huán)境和事物感到害怕和不安，從而錯過了許多機會。然而，通過與不同背景的人交流和接觸，我逐漸獲得了自信和勇氣，開始主動迎接新的挑戰(zhàn)。我開始參加各種活動，參與社團工作，與陌生人建立聯(lián)系，相信自己可以完成更多的事情。這種積極的心態(tài)和開放的格局讓我在大學(xué)期間獲得了更多的機會和成功，也讓我對未來充滿了希望和期待。
總的來說，開放的格局在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。通過開放的格局，我開闊了視野，不斷學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)了團隊合作與協(xié)作的能力，并變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。我相信，只有保持開放的心態(tài)和格局，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，不斷取得新的成就。因此，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，并愿意與各種文化背景的人交流和合作，共同推動世界的進步和發(fā)展。
開放課心得體會和感想篇十二
第一段：引言（200字）。
開放史是網(wǎng)絡(luò)時代產(chǎn)物，通過集體智慧的方式，以多元學(xué)科的研究方法來重新審視歷史事件，去除主觀偏見和背后的政治考量，呈現(xiàn)出更加全面客觀的視角。在研究開放史的過程中，我充分領(lǐng)略到了歷史研究的魅力，也深刻感受到了開放史的意義。下面我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)體驗，分享一些心得與體會。
第二段：多元學(xué)科的研究方法（200字）。
開放史采用了多元學(xué)科的研究方法，將歷史與社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，從不同的角度探尋歷史事件背后的原因和影響。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這種多元學(xué)科的交叉研究能夠更加全面地解析歷史事件，讓歷史變得更加立體。例如，在研究第二次世界大戰(zhàn)的原因時，僅僅從政治和軍事角度來看，可能只能得出一部分答案；而結(jié)合社會和經(jīng)濟的角度，我們可以深入了解到戰(zhàn)爭對社會經(jīng)濟的巨大沖擊，以及人民在戰(zhàn)爭中的遭遇和反應(yīng)。這種多元學(xué)科的研究方法豐富了歷史的層次，提供了更加全面的認識。
第三段：去除主觀偏見和政治考量（200字）。
開放史的一大重要特點是去除主觀偏見和政治考量，以客觀的視角審視歷史事件。在傳統(tǒng)的歷史研究中，政治角度往往主導(dǎo)了歷史解讀，導(dǎo)致很多重要的歷史事件被一味美化或夸大其政治意義。而開放史則嘗試擺脫這種束縛，通過多個角度的交叉研究，還原歷史的真實面貌。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過開放史的方法，我能夠去除自己的主觀偏見，真正客觀地看待歷史事件，并能夠從不同的角度來理解事件的來龍去脈。這種去除主觀偏見和政治考量的方法是開放史的重要貢獻，也是歷史研究的一種進步。
第四段：全民參與的歷史研究（200字）。
開放史強調(diào)全民參與，是一個集體智慧的過程。以往的歷史研究往往由學(xué)者來推動和主導(dǎo)，而開放史鼓勵非專業(yè)人士也能夠參與到歷史研究中來，貢獻他們的智慧和知識。在開放史的平臺上，人們可以分享自己的歷史研究成果和觀點，讓更多的人參與到研究中來，互相學(xué)習(xí)和交流。這種全民參與的歷史研究方式，讓歷史不再局限于專家的領(lǐng)域，更加貼近人們的生活。同時，人們的不同觀點也能夠相互沖突和碰撞，進一步推動歷史研究的深入和發(fā)展。
第五段：開放史的意義與局限（200字）。
開放史是歷史研究的一種新方法，帶來了很多的挑戰(zhàn)和機遇。通過開放史，我們可以更加全面深入地了解歷史，更好地認識歷史對人類的影響。然而，開放史也存在一些局限性，比如信息可能不夠準確，參與者的背景和知識水平參差不齊等。因此，在使用開放史的方法進行研究時，我們需要保持批判的眼光，謹慎對待和辨析信息。但無論如何，開放史已經(jīng)給予我們更為廣闊的研究視野和更加開放的思維方式，讓歷史更加生動和多元。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)和研究開放史，我體會到了多元學(xué)科的研究方法、去除主觀偏見和政治考量的重要性，以及全民參與的歷史研究方式的價值。同時，我也看到了開放史方法的局限性?？傊_放史是歷史研究的一種新思維方式，通過它，我們可以獲得更為全面客觀的歷史認識。在未來的歷史研究中，我相信開放史將會扮演更為重要的角色，為我們提供更加清晰準確的歷史圖景。
開放課心得體會和感想篇十三
第一段：開放篇的重要性與價值（200字）。
開放篇是一門重要的語文課程，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以開拓視野、拓展思維、培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。在學(xué)習(xí)開放篇的過程中，我深深體會到了它的價值。通過閱讀各種文學(xué)作品，我對不同地域和時期的背景有了更加深入的了解，也對不同的人物形象和社會問題有了更加全面的認識。同時，通過學(xué)習(xí)開放篇，我也在不斷提升自己的寫作能力，能夠更加準確地表達自己的想法和情感，從而與他人進行更好的溝通和交流。
第二段：開放篇的挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
學(xué)習(xí)開放篇并非一帆風順，其中也存在著一些挑戰(zhàn)。通過閱讀大量的作品，我們需要不斷尋找其中的思想、情感和藝術(shù)的痕跡，從而更好地理解作品的內(nèi)涵。這需要我們艱苦鉆研，從不同角度去思考和解讀作品，只有如此，我們才能真正理解和感受到其中的魅力。同時，開放篇也給予了我們很多的收獲。通過學(xué)習(xí)作品的語言技巧和表達手法，我們可以學(xué)會運用多樣的修辭手法和寫作技巧，提高自己的寫作水平。同時，深入思考作品中的道理和情感，也使我們變得更加深刻、理智和寬容。
第三段：開放篇的培養(yǎng)能力（200字）。
開放篇不僅僅是一門讀書課，更是一門培養(yǎng)能力的課程。學(xué)習(xí)開放篇，我們要不斷思考和解讀文學(xué)作品，從中找到我們所感興趣的主題和意義，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，通過寫作練習(xí)，我們可以提高自己的邏輯思維和表達能力，更好地表達自己的觀點和看法。此外，學(xué)習(xí)開放篇還能培養(yǎng)我們的審美情感和文化素養(yǎng)，使我們變得更加洞察人心、善于觀察和體味生活。
第四段：開放篇的啟迪與引導(dǎo)（200字）。
開放篇能夠啟迪和引導(dǎo)我們思考更為深遠的問題。通過學(xué)習(xí)作品中的思想與情感，我們可以思考人生的意義、社會的問題以及人與自然的關(guān)系等等。通過與作品中的人物形象對話，我們可以更深刻地感受自己的內(nèi)心世界，并尋找自己的處世原則。開放篇教會我們?nèi)绾为毩⑺伎?，并從中獲得啟示和智慧，使我們更好地審視和理解世界。
第五段：對開放篇的展望與建議（200字）。
從學(xué)習(xí)開放篇的過程中，我深切地感受到了它的價值和意義。然而，也有一些不足之處需要改進。我認為，在教學(xué)中應(yīng)更加注重讓學(xué)生參與其中，開展一些小組討論和寫作活動，增強學(xué)生的參與度和興趣。同時，也可以通過更加豐富多樣的選材和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和寫作創(chuàng)造力。只有不斷改進和創(chuàng)新，開放篇才能更好地發(fā)揮其教育價值，培養(yǎng)更多有才華和情感的新一代。
總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)開放篇讓我受益匪淺，尤其是在閱讀和寫作能力方面得到了極大的提升。通過閱讀作品，我更好地了解了世界，提高了自己的思考能力和寫作技巧。開放篇不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)自己的人生態(tài)度和人文精神的重要途徑。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會在開放篇這片廣闊的天地中不斷成長和進步。
開放課心得體會和感想篇十四
開放是一種自由、包容和創(chuàng)新的精神，我們可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流和分享。從個體到團體、從社區(qū)到整個國家，開放都有著深刻的影響。經(jīng)過多年的實踐，我深刻認識到，開放是一種理念和行動，只有真正將其落到實處，才能為我們帶來巨大的收益。
第二段：從個人角度探討開放。
開放的首選是個人，我們需要對自己的看法、思想和行為保持開放的態(tài)度。正如一句名言所說：“獲得新知識要比擁有舊知識更重要?！蔽覀儜?yīng)該認識到自己的局限性，自覺接受并嘗試新事物，形成新的見解和思想。同時，我們也應(yīng)該善于傾聽他人的意見，在他們的思想和觀點中尋找啟示，不斷完善自己的思考方式和判斷標準。
第三段：從團隊視角探討開放。
除了個人以外，團隊也需要開放的精神來提高自身的實力和競爭力。在團隊中，成員應(yīng)該保持開放的溝通方式，尊重團隊成員的意見和建議，積極分享經(jīng)驗和技巧。這不僅有益于促進工作的開展，還會不斷增強團隊的凝聚力和合作力。此外，團隊還應(yīng)該不斷與外部環(huán)境保持聯(lián)系，汲取外界的優(yōu)秀經(jīng)驗和思想，增加團隊的思路和抉擇能力。
第四段：從社區(qū)視角探討開放。
社區(qū)是一個值得關(guān)注和重視的大家庭，我們需要將開放精神擴展到社區(qū)，以促進社區(qū)的發(fā)展和平衡。開放可以促成社區(qū)中的各種資源的相互共享和優(yōu)化利用，使社區(qū)變得更具活力和魅力。此外，開放還能夠消除社區(qū)成員之間的隔閡和分歧，促進社會和諧。
第五段：總結(jié)。
開放是一種價值觀，是一種適應(yīng)和創(chuàng)新的態(tài)度。無論在個人、團隊或社區(qū)中，我們需要始終保持開放心態(tài)，以達到革新和變革的目標。開放的價值不僅體現(xiàn)在日常生活中，同時在商業(yè)和政治領(lǐng)域中也有著廣泛的應(yīng)用和重要的意義。讓我們一起去擁抱開放的精神，創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十五
開放篇課程是我大學(xué)期間的一門重要課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻感受到了開放教育的魅力與價值。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，同時也鍛煉了自己的團隊合作能力和實踐能力。下面我將從幾個方面總結(jié)和分享我的體會和收獲。
第二段：知識的積累和提升。
開放篇課程的核心是幫助我們提高自主學(xué)習(xí)能力和知識的積累。在這門課程中，我們不再以傳統(tǒng)的教師為中心，而是主動參與到學(xué)習(xí)的過程中，積極探索和發(fā)現(xiàn)新的知識。通過開放的教育模式，我們可以自由選擇自己感興趣的領(lǐng)域和課程，深入了解并真正掌握知識。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。我可以更加有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去。
第三段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
開放篇課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在這門課程中，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)習(xí)了如何運用所學(xué)的知識解決問題和創(chuàng)造新的東西。通過開放的學(xué)習(xí)模式和實踐活動，我們有機會發(fā)揮自己的想象力，進行創(chuàng)造性思維的實踐。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境鼓勵我們敢于表達自己的見解和想法，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于創(chuàng)新。我個人認為，這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法非常有效，使我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更有競爭力。
第四段：團隊合作與實踐能力的提高。
開放篇課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和實踐能力。在課程中，我們要與同學(xué)們一起參與團隊項目，扮演不同的角色，共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會了分工合作和解決問題。這些團隊合作的經(jīng)驗不僅提高了我們的實踐能力，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在將來的工作中，這樣的能力將成為我們的寶貴財富。
第五段：結(jié)語。
通過開放篇課程的學(xué)習(xí)，我深深體會到開放教育的魅力與價值。開放篇課程不僅幫助我們提高了自主學(xué)習(xí)能力和知識的積累，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維、團隊合作和實踐能力。這些能力將成為我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的重要工具。感謝開放篇課程給予我們這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會和成長空間，我相信這些經(jīng)歷將對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響，讓我們在未來的道路上走得更穩(wěn)更遠。我希望能將所學(xué)的知識和能力應(yīng)用到實踐中去，做出有意義的貢獻，為社會的進步和發(fā)展做出自己的努力。
開放課心得體會和感想篇十六
開放史，是一門教育學(xué)的概念，也是一種教學(xué)方法。通過開放的方式學(xué)習(xí)歷史，可以使學(xué)生更加積極主動地參與其中，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。通過參與討論、辯論、研究和互動，學(xué)生們可以更好地理解歷史事件的背景和影響，并從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在開放史學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的體會。本文將從個人體驗、學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)能力、作用反思和發(fā)展方向等五個主要方面進行論述。
首先，通過開放史學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)中，我們通常是被動接受老師所傳授的知識，然后通過背誦和記憶來掌握。而在開放史的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和需求，在老師的指導(dǎo)下從多個角度探索歷史問題。例如，在學(xué)習(xí)一次戰(zhàn)爭時，我們可以選擇研究該戰(zhàn)爭的原因、導(dǎo)致戰(zhàn)爭結(jié)果的主要因素以及戰(zhàn)爭對當?shù)鼐用窈蛧野l(fā)展的影響等。這種學(xué)習(xí)方式使我深深感受到學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)了我對歷史的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。
其次，開放史學(xué)習(xí)的效果也是我所深切體會到的。通過開放的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠更加深入地了解歷史事件的背景和影響，還能夠培養(yǎng)自己的分析、思考和創(chuàng)造能力。在開放史學(xué)習(xí)的過程中，我需要通過閱讀相關(guān)文獻、參加討論和研究等方式尋找線索，整理和分析信息，最終形成自己的觀點。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我主動思考和獨立判斷的能力，使我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時更加自信和從容。
再次，開放史學(xué)習(xí)的另一個重要作用是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社交能力。在團隊合作中，每個人都有自己的角色和任務(wù)，需要相互協(xié)作、相互支持，達成共同的目標。在開放史中，我曾經(jīng)參加過小組討論和團隊研究的活動，通過與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，表達自己的想法，解決分歧和沖突。這些經(jīng)歷使我意識到了團隊合作和社交能力的重要性，也使我成長為一個更加合群和懂得與他人合作的人。
其次，從開放史學(xué)習(xí)的反思中，我意識到了自身的不足和進一步發(fā)展的方向。在開放史學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常與同學(xué)們進行討論和辯論，不同的觀點和意見使我意識到自身的思維方式和思考習(xí)慣存在一定的局限性。例如，在一次討論中，我只關(guān)注了事件的表面現(xiàn)象，而忽視了深層次的原因和影響。經(jīng)過這次反思，我意識到我需要進一步培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力，從不同的角度去思考和理解歷史事件。
最后，開放史學(xué)習(xí)的發(fā)展方向也是我所關(guān)注和思考的問題。開放史學(xué)習(xí)作為一種相對新穎的教學(xué)方法，還有許多需要完善和發(fā)展的地方。例如，開放史學(xué)習(xí)中的課堂時間和課程安排如何更加合理和高效地利用，學(xué)生們的主動性和學(xué)習(xí)效果如何進行有效評估等。這些問題需要教師、學(xué)生和家長的共同努力和探索，以便更好地實現(xiàn)開放史學(xué)習(xí)的目標和效果。
總之，通過開放史學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造能力，增強了團隊合作和社交能力。然而，我也意識到自身的不足和繼續(xù)發(fā)展的方向。開放史學(xué)習(xí)是一個有很大潛力和發(fā)展空間的教學(xué)方法，其成功實施還需要教師、學(xué)生和家長的共同努力和支持。相信在不久的將來，開放史學(xué)習(xí)將會在越來越多的學(xué)校和課堂中得到廣泛應(yīng)用。
開放課心得體會和感想篇十七
生活在知識經(jīng)濟時代的我們，隨著社會的進步和知識文化的更新，心里常常有種莫名的壓力，會感到自己有被淘汰的可能。在這兩年的工作中，我已經(jīng)清楚地認識到自己受教育的不足和自我能力的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門，開始了我的第二次人生之旅。之所以做出這樣的決定，全在于經(jīng)過了從開學(xué)到現(xiàn)在的一個不斷的思考和觀察的過程，看到一批一批和我一樣的同學(xué)，放棄了休閑和娛樂的時間，孜孜不倦的學(xué)習(xí)、上課，翻閱了學(xué)校下發(fā)的《開放教育學(xué)習(xí)指南》，讓我更深切地認識了電大，同時也認識到了再教育的重要性。
人的一生，是個不斷學(xué)習(xí)的過程，活到老學(xué)到老，社會在進步，知識在更新，每個人都有機會接受再教育的機會，不想提高自己的人，不懂的學(xué)習(xí)的人，沒有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人，就有可能被淘汰的可能。
通過學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》，使我深深的認識到再教育的重要性，也使我認識到每個人都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，和這樣的場所，電大的開放教育就是最好的選擇，有授課老師，有教室，有同學(xué)，提供網(wǎng)上答疑，發(fā)表意見的空間?？梢院屠蠋煛⒔淌谄叫撵o氣的討論問題，只要你不斷的堅持，就能學(xué)到許多新的知識，這些知識，將堅定了我學(xué)習(xí)的信心。
現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。另外，開放教育是相對于傳統(tǒng)的封閉教育而言，它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校為中心，采用各種教與學(xué)的手段，實行寬進嚴出原則。
電大有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，其區(qū)別在于：學(xué)生以自學(xué)為主，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。這樣即不耽誤工作時間也免去了普通商校教學(xué)的死板性；由于我們是業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的道路是曲折的，但是獲取知識又是充滿快樂的。我清晰地認識了電大的教學(xué)特點與模式。這樣使我對自己所學(xué)的課程有一個把握，更能促進和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，我愿意將有限的時間投入到電大的學(xué)習(xí)當中，因為人的生命是短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，將來為社會能夠盡一份義務(wù)，我會盡最大的努力，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作成功的完成這份學(xué)業(yè)。
開放課心得體會和感想篇十八
作為滄州電大的一名普通學(xué)員我深感自豪，在即將結(jié)束學(xué)業(yè)，將要離開學(xué)校的時刻，我頗有戀戀不舍之感。是啊，兩年的時光飛逝，我不覺細細品味，我收獲的累累碩果。通過兩年的遠程教育學(xué)習(xí)，在我們師生的共同努力下，我不僅掌握了豐富的書本知識，更重要的是我的綜合能力，都在不同程度地得到了增強，我的思想境界得到了升華。
兩年前，懷著對法律學(xué)科進行深造的熱望，懷著對開放式教育的好奇，我慕名來到了滄州電大。通過教師對遠程教育的簡單介紹，我初步了解了即將學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。說句心里話，自開始學(xué)飛起，我就習(xí)慣了填壓式的教學(xué)手段，在老師的安排下，緊追老師思路，按部就班地聽課，完成作業(yè)等。進入滄州電大我接受了開放式教育這種新生事物，明確主要以自學(xué)為主。通過兩年的.學(xué)習(xí)，我對這種以自學(xué)為主的教學(xué)方式由不易接受，逐漸過渡到習(xí)慣和自然，最終使我的自學(xué)能力大大增強，理解能力大大提高，并且對我目前比從事工作的內(nèi)涵也日漸明顯。
當今社會已步入日新月異的信息時代，一個企業(yè)若能在這種大環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，那固步自封，本本教條的工作思路太不可取了。通過兩年對各種知識與實踐的融會貫通，我深深感覺自己處理問題能力提高，從事工作瑣事的思路更加明晰，創(chuàng)新求異的想法，解決難題的思路會油然而生。這樣對處理時刻在變化著的工作中的疑點更有效率，而且更富有新意，從而大大提高了工作實踐能力。
兩年來，我感觸最深的要屬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特色。初入學(xué)習(xí)時，我不如何謂鼠標，更不懂怎樣操作計算機。通過這期間的向老師請教、向同學(xué)探討，我對計算機的應(yīng)用已感覺得心應(yīng)手，同時對網(wǎng)絡(luò)更產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在學(xué)業(yè)即將結(jié)束的時刻，我感覺收益最大的是能夠得到擁有豐富知識的教師們的關(guān)愛。我從我的每位師長那里不但學(xué)習(xí)了他的專業(yè)課程，更重要的是我見不同行業(yè)老師的博大胸懷和百門的容量，處理問題的恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同縣(市)，不同行業(yè)的一百多名同學(xué)，兩年的共同學(xué)習(xí)、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通，在對問題的辨認與探討的過程中，對學(xué)業(yè)共同促進的同時，我的與人交往、合作能力明顯增強。此時的我已是一位胸懷寬廣、與人溝通并且倍受眾人歡迎的滄州電大法學(xué)本科預(yù)備畢業(yè)生。
兩年時光在我們的忙碌與奮斗中轉(zhuǎn)瞬即逝，這兩年鑄就我人生的轉(zhuǎn)折點，令我終生難忘。
開放課心得體會和感想篇十九
開放的心態(tài)是一種追求真誠、尊重、包容的心理狀態(tài)。在當今社會這個日新月異的時代，我們需要展現(xiàn)一種開放、寬容、包容的心態(tài)，以應(yīng)對更加廣泛、多樣和復(fù)雜的社會情境。本文將從自身經(jīng)驗和感悟出發(fā)，談?wù)剛€人對開放心態(tài)的領(lǐng)悟和體會。
第二段：道德價值觀的培養(yǎng)。
首先，開放心態(tài)的培養(yǎng)和一個良好的道德價值觀的培養(yǎng)是密不可分的。在中國傳統(tǒng)的德育教育中一直有著“仁、義、禮、智、信”的核心價值觀的灌輸。同時，作為現(xiàn)代公民應(yīng)有的道德觀念，我們需要進一步加強自身的道德意識、價值觀，以此為指引來養(yǎng)成正確的心態(tài)。同時，我們需要珍視使用謙遜、開放、寬容的心態(tài)來面對到來的困難和挑戰(zhàn)，也應(yīng)尊重他人獨特的見解，并以積極、理性的方式來表達自己的想法和態(tài)度。
第三段：多元文化之間的尊重。
除了道德價值觀的培養(yǎng)外，我們還應(yīng)該學(xué)會尊重其他群體的傳統(tǒng)以及文化，在這個大網(wǎng)絡(luò)的時代，文化的漫游遠不止于傳統(tǒng)媒體，各種開放的交流和學(xué)習(xí)使得我們每時每刻都面對多元文化的沖擊。這種時代背景之下，如果我們能夠真正尊重其他群體的傳統(tǒng)和文化，來取得交流，那么無論是跨國交流還是各省市之間的交流都將能夠成為順利推開的大門，并推動我們的文化交流事業(yè)不斷發(fā)展和壯大。
第四段：合作與約束的平衡。
一方面，開放的心態(tài)需要用戶與討論方之間互相敬重，同時也需要平衡合作和約束。如果我們只重視討論而忽略合作，結(jié)果會首先是討論無用并編造出各種故事，只會顯得鬧得更加凌亂。反之，如果我們只重視合作而忽略討論，我們的創(chuàng)意將無法面對挑戰(zhàn)而變得單調(diào)，最后只會發(fā)生網(wǎng)絡(luò)團隊的崩潰。因此我們需要在這兩個權(quán)利和責任之間保持一個平衡，一個健康的互動平臺必須保持積極、均衡和開放的心態(tài)，通過討論實現(xiàn)意見最大化，體現(xiàn)出一個交流合作的平臺應(yīng)有的價值。
第五段：結(jié)語。
總之，開放的心態(tài)不僅是社會交流的基礎(chǔ)，還是文化和道德價值觀等很多皆然及其他重要事物發(fā)展和繁榮的關(guān)鍵。我們每個人都應(yīng)培養(yǎng)這一心態(tài)，以追求更好的人際關(guān)系和社會發(fā)展。倘若每個人都養(yǎng)成了開放、寬容的心態(tài)，那么這個世界將會更加美好，也許不需要多高的智商，我們都可以自己實現(xiàn)這種美好愿景。作為人類社會的一員，我們都應(yīng)該擁有深厚的社會責任感，并為多樣化、共同安定的未來而共同奮斗。
開放課心得體會和感想篇二十
開放閱讀是一種自由自在的閱讀方式，它與傳統(tǒng)的有針對性或目的性的閱讀方式有所不同。在進行開放閱讀時，我們可以隨意選擇閱讀的內(nèi)容，沒有任何限制，從而更好地滿足自己的需求和興趣。通過開放閱讀，我深刻體會到了閱讀的樂趣和豐富性。下面我將以五段式的方式來分享自己的關(guān)于開放閱讀的心得體會。
在傳統(tǒng)的閱讀方式中，我們往往是根據(jù)目的性或需求來選擇閱讀的內(nèi)容。比如，學(xué)習(xí)材料、報紙、雜志等。而在開放閱讀中，我們沒有任何限制，完全可以根據(jù)自己的喜好來選擇讀物。這對我們來說是一種奢侈，因為我們可以隨意地選擇不同主題、不同類型的書籍。我發(fā)現(xiàn)，這種自由選擇為我提供了更廣闊的知識空間，讓我有機會接觸到一些之前不曾涉獵的領(lǐng)域和思想。
第二段：開放閱讀提高了閱讀深度和多樣性。
在傳統(tǒng)的閱讀方式中，我們常常只會接觸到一種或幾種類型的書籍，這限制了我們對知識的探索和了解。而開放閱讀卻能夠讓我們更加全面地了解世界。通過讀書社交平臺和閱讀推薦，我接觸到了各種新的思想和觀點。我越來越意識到，即使是同一個話題，不同人寫的書籍也可能存在觀點的差異。通過開放閱讀，我可以更客觀地審視問題，并且從不同的角度和視角去思考。
第三段：開放閱讀提升了閱讀體驗和閱讀效果。
開放閱讀不再局限于某個特定的領(lǐng)域或內(nèi)容，我們可以嘗試各種類型的書籍，比如小說、詩集、傳記等，從而更好地體驗閱讀的樂趣。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越享受文字與情緒的交融，感受到作者的情感和用心。這種深入的閱讀體驗為我?guī)砹司薮蟮臐M足感，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：開放閱讀豐富了我的內(nèi)涵和思考能力。
通過開放閱讀，我經(jīng)常接觸到一些知識點和概念，這讓我能夠從不同的領(lǐng)域和學(xué)科中汲取營養(yǎng)，拓寬自己的思維邊界。我發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互影響是非常有趣和有益的。在不經(jīng)意間，我對歷史、哲學(xué)、科學(xué)等多個學(xué)科都有了一定的了解。這讓我能夠以更開放和寬廣的視野去看待世界，提升自己的思考能力和內(nèi)涵。
第五段：開放閱讀激發(fā)了我對生活的熱愛和好奇心。
開放閱讀給了我更多的選擇權(quán)和自由度，這不僅提升了我的閱讀體驗，也讓我更加熱愛生活和探索未知。每當我遇到一個新的領(lǐng)域或概念，我都會充滿好奇心地深入了解。開放閱讀培養(yǎng)了我的求知欲和學(xué)習(xí)能力，讓我對世界充滿了無限的向往和探索的動力。
總結(jié)：
通過開放閱讀，我體會到了閱讀的樂趣、豐富性和價值。這個開放的閱讀方式為我提供了自由選擇的機會，提高了閱讀的深度和多樣性。它在提升閱讀體驗和閱讀效果的同時，豐富了我的內(nèi)涵和思考能力。最重要的是，開放閱讀激發(fā)了我對生活的熱愛和好奇心，讓我更加熱衷于探索未知世界。因此，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，通過閱讀收獲更多的知識和體驗。
開放課心得體會和感想篇二十一
在本學(xué)期的開放史課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于歷史研究方法和思維方式的知識。通過深入研究歷史事件，我逐漸意識到歷史并不僅僅是過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，更是我們認識世界和思考未來的重要工具。在此文章中，我將從五個方面來總結(jié)我對開放史的學(xué)習(xí)體會。
首先，開放史的學(xué)習(xí)使我意識到歷史是一門科學(xué)，需要用科學(xué)的態(tài)度來研究。在課程中，老師介紹了歷史研究的方法和技巧，例如搜集資料、分析證據(jù)和做出推理等。這讓我明白了歷史研究并非只是簡單地記述事件的發(fā)生和時間的順序，而是需要在各種歷史資料的基礎(chǔ)上進行深入思考和分析的。通過理解歷史研究的方法，我也更加尊重那些致力于歷史研究并做出貢獻的學(xué)者們。
其次，開放史的學(xué)習(xí)幫助我認識到歷史是具有多元性和開放性的。在課堂上，我們經(jīng)常通過不同的角度來審視歷史事件，例如從政治、經(jīng)濟、社會和文化等各個方面來研究。這種方法的運用使我意識到歷史并不是一個單一的真理，而是可以根據(jù)不同的視角來解讀和理解的。因此，我學(xué)會了用多元的眼光來看待歷史事件和人物，不再片面地判斷和評價。
第三，開放史的學(xué)習(xí)讓我懂得了歷史與現(xiàn)實的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)歷史并非只是過去發(fā)生的事情，而是對現(xiàn)實有著重要影響的。歷史的研究不僅能夠幫助我們理解過去，還能為我們解決當下的問題提供思路和啟示。通過對歷史事件的研究和思考，我們可以更好地認識和理解現(xiàn)實社會，并且能夠更加明晰地看到未來的發(fā)展方向。
第四，開放史的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的批判思維和判斷力。在歷史研究中，往往會面臨各種不同的歷史資料和觀點，需要我們能夠分辨真假、權(quán)衡利弊，并做出正確的判斷。這需要我們具備批判思維和判斷力。通過開放史的學(xué)習(xí)，我懂得了如何分析和評價歷史觀點，不再盲目地接受和相信一切。這對我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的啟示意義。
最后，開放史的學(xué)習(xí)讓我體會到歷史研究的價值和意義。歷史并不是無關(guān)緊要的過去，它是我們認識自己和世界的重要工具。通過對歷史事件的研究，我們可以更好地理解人類社會的發(fā)展和變革，也可以從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗，為未來提供指導(dǎo)和啟示。歷史研究的過程雖然困難，但它具有無限的魅力和吸引力，值得我們付出努力和時間來探索。
綜上所述，通過開放史的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了歷史研究的方法和技巧，更重要的是對歷史有了全新的認識和理解。歷史不再是一個陳舊的學(xué)科，它是一門活潑的科學(xué)，具有多元性和開放性。通過對歷史的研究，我們能夠更好地認識自己和世界，培養(yǎng)批判思維和判斷力，看到歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，體會歷史研究的價值和意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我。
開放課心得體會和感想篇一
開放課作為一種教學(xué)探索方式，在近年來得到越來越多學(xué)校和教育機構(gòu)的重視和實踐。它的核心理念在于打破傳統(tǒng)課堂較為封閉的教學(xué)模式，鼓勵多元化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生發(fā)揮出更大的自主性和創(chuàng)造性。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師往往扮演著知識的主導(dǎo)者和傳遞者，而開放課則希望讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中，積極探索和學(xué)習(xí)知識，不斷與他人互動和交流。這樣的教學(xué)方式可以更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。
第二段：分享自己在開放課中的體驗及感受。
作為一名教育工作者，我也曾深入?yún)⑴c過多次開放課的探索活動。在這些課程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己所期待的那種“自下而上”的探索教學(xué)模式的巨大魅力。與傳統(tǒng)課堂相比，開放課更充分地調(diào)動了我經(jīng)驗和思考的經(jīng)驗，充分地讓我與學(xué)生進行了多元化的互動和交流。在這樣的互動中，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的思維方式、學(xué)習(xí)方法和價值觀，這些都很大程度上激發(fā)了我的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。
第三段：探討開放課教學(xué)模式的優(yōu)點。
開放課教學(xué)模式毫無疑問有著很多優(yōu)點。首先，它能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，減輕了學(xué)生對知識的抵觸情緒，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。其次，它可以刺激學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，幫助學(xué)生獲得更多的自信和勇氣，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。此外，開放課教學(xué)模式還可以更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，使學(xué)生在更加多元的環(huán)境中獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機會。
第四段：分析開放課教學(xué)模式的挑戰(zhàn)及應(yīng)對。
與其他教學(xué)模式相比，開放課教學(xué)模式面臨的挑戰(zhàn)也不容忽視。首先，開放課教學(xué)模式需要更多的教師和學(xué)生積極參與和探索，也需要投入更多的時間和精力。其次，開放課課堂更加需要教師根據(jù)不同學(xué)生的差異性的需求進行指導(dǎo)和協(xié)助，這會要求教師具備更高的教學(xué)能力和情感管理能力。對這些挑戰(zhàn)，我們可以借鑒其他學(xué)校和機構(gòu)的經(jīng)驗，培養(yǎng)出更多具備教育理念的教師和學(xué)生，創(chuàng)造更加適宜的教育環(huán)境，營造包容和鼓勵的學(xué)校氛圍。
第五段：結(jié)論及展望。
總體來講，開放課教學(xué)模式具有很大的價值和創(chuàng)新性。它挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)教育的思維和教學(xué)模式，為學(xué)生的自主性、多元性和創(chuàng)造性發(fā)揮提供了更加廣闊的空間。在未來，我們需要進一步探索和嘗試，積極推動開放課教學(xué)模式的實踐，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。同時，我們也期待更多的學(xué)校、企業(yè)和社會機構(gòu)能夠關(guān)注開放課的價值和意義，并在探索教學(xué)方法的道路上，貢獻出自己的智慧和力量。
開放課心得體會和感想篇二
開放課是目前學(xué)校教育中比較流行的一種教學(xué)模式，它不僅能夠讓學(xué)生從傳統(tǒng)的被動接受教育的狀態(tài)中走出來，自己掌握學(xué)習(xí)的方向和方法，也讓教師更加注重學(xué)生的個性化需求，注重學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的交流和互動，為實現(xiàn)素質(zhì)教育奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時間的課程學(xué)習(xí)和親身體驗，我深刻體會到了開放課的優(yōu)點和不足，也對如何更好地進行開放課教學(xué)有了更為深刻的認識。
第二段：優(yōu)點之一：促進教師教學(xué)創(chuàng)新。
開放課最大的特點是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果，這就要求教師必須擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。為了能夠讓學(xué)生在開放課上受益匪淺，教師需要設(shè)計更多的個性化教學(xué)內(nèi)容和活動。這將不僅需要教師具備更高的教學(xué)能力，同時也能夠促進教師對于教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。
第三段：優(yōu)點之二：增加學(xué)生興趣并提升自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于學(xué)習(xí)成果的掌握程度也可能存在瓶頸，而開放課能夠在一定程度上解決這種問題。通過開放課，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，共同創(chuàng)造一種開放而自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種方式在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，也可促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第四段：不足之一：難以確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定性。
開放課在設(shè)計和實施時需要考慮師生的互動和討論，這種自由式的交流方式可能會帶來教學(xué)質(zhì)量上的不穩(wěn)定性，一些學(xué)生可能會在內(nèi)容理解上存在短板，而一些教師也存在自我意識過強而導(dǎo)致控制能力較低的情況。這就需要教育管理部門和教育實施者對于開放課進行更為系統(tǒng)而全面的規(guī)劃和監(jiān)管，更好地引導(dǎo)學(xué)生和教師發(fā)掘和實現(xiàn)各自的潛能。
第五段：結(jié)論。
最后，在開放課的實踐過程中，需要教師和學(xué)生共同參與，共同創(chuàng)造一種教育合作的氛圍。對于教師來說，要不斷提升自己的專業(yè)備課和授課能力，合理分配教學(xué)資源，使學(xué)生成為主導(dǎo)。對于學(xué)生，要切實落實學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中不斷尋找和探索更加個性化、自主化的學(xué)習(xí)方式?？偟膩碚f，開放課在未來的教育模式中將起到更為重要的作用，它為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了新的思考和探索。
開放課心得體會和感想篇三
開放課作為一種新興的教學(xué)模式，近年來在教育界越來越受到關(guān)注和重視。為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我學(xué)校也引進了開放課。在參與開放課的過程中，我深刻體會到了它的教育意義和帶來的好處。以下是我對開放課的心得體會。
首先，開放課使學(xué)生能夠放開心態(tài)，積極參與。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常只是被動接受，缺乏積極性和主動性。而在開放課中，學(xué)生有更多的機會參與到討論和互動中，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。這使得學(xué)生們能夠更加主動地思考問題、表達自己的見解和提出自己的觀點。在我的開放課上，我鼓勵學(xué)生開展小組討論，讓他們相互交流、互相啟發(fā)，這樣不僅提高了課堂氣氛，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。
其次，開放課鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新和探索。盡管傳統(tǒng)的課堂教學(xué)也強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，但受限于時間和資源的限制，學(xué)生往往難以有足夠的空間和機會去實踐和探索。而開放課提供了一個開放的平臺，讓學(xué)生可以自由地思考和實驗。在我的開放課上，我引入了問題解決和設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和想法進行探索和實踐。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠?qū)⒅R運用到實際中，還能鍛煉他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
另外，開放課幫助學(xué)生拓寬知識面和提高綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生容易陷入“知識點”的學(xué)習(xí)中，而很少有機會了解和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識。然而，現(xiàn)實社會對于綜合素質(zhì)的要求越來越高，僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的。開放課則提供了一個跨學(xué)科的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時接觸和學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識。在我的開放課上，我邀請了一些專業(yè)人士和行業(yè)專家來進行講座和指導(dǎo)，并組織學(xué)生參加實踐活動和比賽。通過這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠了解其他領(lǐng)域的知識，還能夠提升自己的綜合素質(zhì)，增強競爭力。
最后，開放課激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生常常對于無趣或者抽象的知識感到疲倦和無聊。而開放課的教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的興趣和需求，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在我的開放課上，我注重設(shè)置啟發(fā)性問題和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。我還鼓勵學(xué)生參與課堂表演和小組競賽，增加趣味性和競爭性。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠更加主動地學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力。
總之，開放課作為一種新興的教學(xué)模式，給學(xué)生帶來了許多好處和收獲。它讓學(xué)生能夠放開心態(tài)、積極參與，鼓勵他們進行創(chuàng)新和探索，幫助他們拓寬知識面和提高綜合素質(zhì)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我相信，在不斷推進教育改革的大背景下，開放課將會在教育界起到越來越重要的作用，對學(xué)生的全面發(fā)展將會產(chǎn)生積極而深遠的影響。
開放課心得體會和感想篇四
你們好！
今天能夠站在這里講一堂改革開放史黨課，我感到很榮幸。我們知道，改革開放是我們黨歷經(jīng)千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過無數(shù)險灘、啃下無數(shù)硬骨頭，這其中無不閃現(xiàn)著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時代意義。借此授課機會，懇請該領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者提出寶貴意見，以對我黨改革開放史進行再探討、再研究、再闡釋。那么，接下來我將圍繞三個方面來講授我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放史。如有不當之處，希望各位多多批評指正。
一、改革開放的業(yè)績與成就
在改革開放之前，中國依舊是一個農(nóng)業(yè)人口大國。當時，農(nóng)村人口占國家總?cè)丝诘谋戎馗哌_83%，并且這些人口可以說是屬于絕對貧困人口。再加上社會主義經(jīng)歷了艱難的曲折探索階段，中國當時的社會經(jīng)濟情勢不容樂觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下，中國領(lǐng)導(dǎo)和人民開始冷靜地反思國家的命運及前途。
1978年，一套全新的發(fā)展模式應(yīng)運而生。由此，中國走上了一條不同于以往的探索之路，那便是改革開放之路。對此，習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
風雨兼程，砥礪前行。改革開放四十年以來，中國共產(chǎn)黨始終堅持社會主義初級階段的基本路線不動搖，在此前提下，依據(jù)國情新變化不斷對經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑進行調(diào)整與完善，持續(xù)推進改革開放縱深發(fā)展。在改革開放之后，中國的經(jīng)濟實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，躍居為世界第二大經(jīng)濟體。憑借經(jīng)濟總量世界排名第二的身份，改變了世界對我國古老的看法和態(tài)度。
——經(jīng)濟質(zhì)量顯著提升。通過創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，我國經(jīng)濟以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯(lián)動模式，實現(xiàn)了再升級。在技術(shù)創(chuàng)新引擎推動下，已經(jīng)擁有更多自主知識產(chǎn)權(quán)，并成為全球互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)態(tài)的領(lǐng)先國家。創(chuàng)新經(jīng)濟的高速發(fā)展，使我國經(jīng)歷了從“觸電”“觸網(wǎng)”到云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、新基建的巨大變化。
——人民生活水平極大提高。在改革開放后的四十年砥礪奮進中，我們黨充分調(diào)動全國各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配，以此解決了億萬人民群眾的溫飽問題?？梢哉f，國民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
——社會生產(chǎn)力高速發(fā)展。如今，社會的主要矛盾已不再是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，而是轉(zhuǎn)變成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產(chǎn)力的高速發(fā)展已改變社會矛盾的層次，基礎(chǔ)性社會矛盾得以破解。
——科學(xué)技術(shù)日新月異。在1978年全國科學(xué)大會上，鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。此后，我國深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，實施科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展行動計劃，統(tǒng)籌謀劃、加強組織，優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局，不斷打造出具有國家核心競爭力的高科技產(chǎn)品，以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達國家現(xiàn)有科技水平。在材料學(xué)、計算機、通信、制造業(yè)等方面，已經(jīng)領(lǐng)先于世界先進水平。通過成功研制航母、無人機、隱形戰(zhàn)機等，我國已在世界上成為不可忽視的科技大國。
——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開放助力推動思想文化的開放，中國傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會主義先進文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開放四十年來，人民精神層面和文化生活日益豐富充實，社會思想文化包容性與日俱增，國家文化軟實力得以極大提升。中國文化在多元多彩的世界文化大舞臺上傳遞出好聲音，綻放出華麗色彩。
——民生改革闊步前進。國家進行教育改革，全面普及義務(wù)教育。不斷加大醫(yī)療投入，實施新醫(yī)療政策。大力開展新農(nóng)村建設(shè)，施行精準扶貧，徹底改變農(nóng)村落后面貌。四十年來的民生改革，實現(xiàn)了人民共享改革開放成果，助推人民幸福指數(shù)不斷攀升。
同志們，習(xí)近平總書記曾指出，中國人民今天完全可以自豪地說，改革開放不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。在改革開放四十年的偉大實踐中，中國特色社會主義不斷發(fā)展，躋身世界發(fā)展圈層。不得不說，改革開放是中國共產(chǎn)黨在團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民探索建設(shè)社會主義的進程中找到的適合社會主義中國發(fā)展的道路選擇，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時，改革開放也是我們黨的歷史上一次偉大覺醒。正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放只有進行時，沒有完成時。實踐一再證明，改革開放是當代中國發(fā)展進步的動力源泉，是黨和國家實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。
二、改革開放成功的原因分析
四十年來，中國發(fā)生翻天覆地的變化，多項經(jīng)濟指標躍居世界第一?？傮w上來說，中國已從一個農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)型為世界上最大的制造大國，也基本完成了從農(nóng)村社會向城市社會的轉(zhuǎn)型。作為一個發(fā)展中國家，這些成績的取得并非空穴來風，而是建立在扎扎實實的基礎(chǔ)之上。下面，我就改革開放的成功，主要講四點原因。
(一)發(fā)展道路的正確選擇
中國特色社會主義道路是適合我國國情的獨特發(fā)展道路，既堅持了社會主義發(fā)展方向，又同時兼?zhèn)渲袊厣?BR> 其一，在社會主義方向的指引下，中國走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵一部分人先富起來、強起來，但最終的奮斗目標依舊是實現(xiàn)共同富裕。由此，國家在扶貧工作上下了很大功夫，制定出臺相關(guān)政策，采取實施很多舉措。旨在通過精準脫貧措施，把中國建成一個沒有絕對貧困人口的國家。四十年來，扶貧工作取得巨大成績。新增就業(yè)崗位和受教育機會、改善社會保障、縮小城鄉(xiāng)差距等，都是解決民生問題的利好結(jié)果。
其二，中國的發(fā)展道路顯現(xiàn)出鮮明的中國特色。在土地公有制、國有企業(yè)發(fā)展、政府管理經(jīng)濟活動等方面，國家一方面以人民為中心，另一方面堅持一定程度的調(diào)控力。同樣是采用民主政治模式，但不同于外國的是，中國從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā)，并未照抄照搬三權(quán)分立，而是打造共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經(jīng)濟領(lǐng)域，中國始終堅持宏觀調(diào)控，卻也給與市場經(jīng)濟極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事，又能夠發(fā)揮市場獨特的魅力。另外，中國傳統(tǒng)思想文化源遠流長，流傳下來的治國學(xué)說在當前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協(xié)調(diào)平衡的功效，對秩序與規(guī)則之間的關(guān)系、社會網(wǎng)絡(luò)與發(fā)展之間的關(guān)系等具有相當大的影響。這使得中國制度約束和道德規(guī)范呈現(xiàn)出地域特色、國家特征。
(二)市場改革取向的堅持
在經(jīng)濟發(fā)展道路上的高速度，取決于中國對市場改革取向的堅持。這是全世界范圍內(nèi)有目共睹的見證和決策。從1978年開始，中國就堅定不移地走上了一條以市場為主導(dǎo)的改革路線。
起初，中國積極發(fā)展商品生產(chǎn)和商品交換，努力搞活商品經(jīng)濟。隨之，在意識到市場經(jīng)濟的重要性后，逐步建立起市場經(jīng)濟體制與制度。當然，中國并未徹底將計劃體制與制度的東西全盤否定。政府一方面推進市場經(jīng)濟，另一方面也極力促使市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟新舊兩種經(jīng)濟體制和制度共存，進一步發(fā)揮融合經(jīng)濟模式的相互補充作用。如此，通過推行漸進式改革，既推進了改革，又得以在動態(tài)過程中使計劃與市場達到一種比較均衡的狀態(tài)，從而有力地維護了經(jīng)濟社會穩(wěn)定秩序。
當前，中國市場取向改革不斷進行深化，形成市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟發(fā)展格局。隨著中國總體的經(jīng)濟自由度逐步提高，國家的經(jīng)濟改革事業(yè)同步向好。而且，國人對市場取向改革的方向已經(jīng)沒有異議了。
(三)經(jīng)濟重心工作的發(fā)展
改革開放的重要決策就是把黨和國家工作的重點從階級斗爭轉(zhuǎn)到經(jīng)濟發(fā)展工作上來，實現(xiàn)了國家工作重點的特大轉(zhuǎn)移。這明確了不論是中國共產(chǎn)黨的各級組織，還是中國的各級政府，都要狠抓經(jīng)濟發(fā)展工作。而且，其他各項工作都服從和服務(wù)于這一重心工作。
面對全國上下普遍存在資金短缺的問題，中國積極研判海外投資形勢，主動尋找投資機會。通過引入大量外資，中國當?shù)囟愂沾蠓仍黾樱略鼍蜆I(yè)機會不計其數(shù)。尤其是沿海地區(qū)城市，當?shù)厝嗣袷杖胨讲粩嗵岣?，相?yīng)地也同步提升了消費水平和檔次。當中國各地掀起爭相引進外商直接投資的熱潮之后，各個區(qū)域的經(jīng)濟增長都極為明顯，gdp增速很少有在10%以下的。即使在廣大城郊地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施也很快建設(shè)起來。隨后，中國的制造業(yè)在城市和農(nóng)村地區(qū)得到了快速發(fā)展。
(四)全球開放化進程的融入
在中國改革開放期間，全球的交融程度與日俱增。我國就此不斷加強與其他國家的友好交往，積極融入全球開放化的進程之中。
第一融入階段，引進外國直接投資。從20世紀80年代到90年代初，中國積極引進外來投資，加強中國各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)項目。其中，依托優(yōu)越的地理位置和人文條件，中國沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開發(fā)區(qū)的大量建立，許多村莊很快就轉(zhuǎn)變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是，東莞成為全球最大的電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地。直到90年代末，中國引入的外商直接投資達到高峰，基本確定了“世界工廠”的地位。
第二融入階段，對接世界貿(mào)易規(guī)則與產(chǎn)業(yè)鏈。從2001年加入wto開始，經(jīng)過近十年的發(fā)展，中國完成了世界貿(mào)易圈層的接納和就位過程。中國通過將自身貿(mào)易規(guī)則與世貿(mào)規(guī)則相接洽和融通，贏得了西方發(fā)達國家貿(mào)易規(guī)則的接納。這對于中國更好地融入全球貿(mào)易圈是極為有利的。同時，中國同世界在價值鏈上實現(xiàn)了對接，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈的一個重要組成部分。這讓世界貿(mào)易越來越離不開中國。在全球貿(mào)易圈中，中國制造業(yè)的真實價值得到了驗證和體現(xiàn)。制造業(yè)的增加值超過了美國，gdp總量也同時超過了日本。中國終而成為全球最大的制造大國。
第三融入階段，借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動開放。從2013年開始，中國憑借資金、實用技術(shù)和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢，與世界其他國家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機制，促進全球在基礎(chǔ)設(shè)施、貿(mào)易投資、金融財經(jīng)、人文社會等方面的互聯(lián)互通，實現(xiàn)相互支持與相互促進的聯(lián)動發(fā)展，更好地維護世界和平，促進世界的開放、創(chuàng)新、包容發(fā)展，加強文明對話，最終構(gòu)建起人類命運共同體。這一進程開局良好，效果不錯。
三、改革開放的未來思考
世界的發(fā)展形勢是波譎云詭的。在座的很多人聽到課程這個進度的時候，不禁會想“中國的改革開放下一步如何發(fā)展？”當然，這個問題我也不止一次地捫心自問過自己。在我看來，中國的改革只能繼續(xù)深化，開放的大門也絕對不能關(guān)閉，而應(yīng)越開越大。
第一，中國要向國人、世界表明改革開放的堅定意志決心。中國已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”，已然是巨型世界發(fā)展中大國。我們有理由自豪和驕傲，但也更要有相應(yīng)的底氣和行動。中國要進一步大幅度放寬市場準入，創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境，不斷加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護力度，主動增加并擴大進口渠道與途徑。中國要以實際行動打開全新升級的對外開放格局，用高度的民族自信推動經(jīng)濟全球化并造福世界各國人民。
第二，中國要通過新一輪擴大開放來為全球經(jīng)濟化樹立“中國榜樣”。面臨世界保護主義“逆流”沖擊和封鎖，全球經(jīng)濟化和自由貿(mào)易亟需國際社會共同堅守。對此，中國要采取高效手段和措施，創(chuàng)造更加開放的條件。正如習(xí)近平總書記所指出的，在實施擴大開放重大舉措時，要秉持“宜早不宜遲，宜快不宜慢”的精神盡快落實。須知，擴大開放的舉措都由中國自主決定，絕不能受第三方因素影響。那么，中國務(wù)必要盡快使開放政策“落地開花”，為世界各國升級開放“打樣兒”。
第三，中國要勇于打破國際固守保護主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國基于自身發(fā)展需要，自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇：“中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大”。這不單單是中國針對自我發(fā)展的聲音，更是對全球經(jīng)濟化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對某些將一國利益凌駕于世界利益之上的競爭對手，乃至敵人或破壞者，中國要敢于發(fā)聲，呼吁世界他國相互尊重、平等相待對話，增進相互了解，實現(xiàn)文明交流互鑒，千方百計地杜絕對抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天，中國要以實際行動推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，堅持開放融通、互利共贏，造福各國人民。
同志們，新時代中國外交的總目標，就是要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運共同體。這對我國的改革開放提出了更為嚴格的要求，需要我們國人為人類社會和平與發(fā)展重大課題提供“中國方案”;需要我們國人把握和平合作，變革創(chuàng)新的時代潮流；需要我們國人加大改革開放力度，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同，推動構(gòu)建人類命運共同體。
同志們，習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，我們要逢山開路、遇水架橋，將改革開放進行到底。在新時期新時代，我們要推動對外開放再擴大、深化改革再出發(fā)。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和全球影響力日益上升的新興國家，需要打開國門進入世界。同樣，龐大的世界市場也需要中國的加入與經(jīng)營。我們要向世界宣示新時代中國堅定不移深化改革、擴大開放的堅定意志和重大舉措。
同志們，新時代中國擴大對外開放的號角已經(jīng)吹響，與世界交融發(fā)展的新畫卷已經(jīng)展開。我們繼往開來、與時俱進；我們改革開放的發(fā)展永不止步；我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同推動世界大家庭發(fā)展進步，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章。
這節(jié)課就講到這里，謝謝大家！
開放課心得體會和感想篇五
改革開放將近40年來，中國發(fā)生了巨變。憑借中國人民的努力，中國從相對落后的國家逐漸躋身于世界的前列。中國的發(fā)展速度極其驚人，經(jīng)濟總量連續(xù)多年位居世界前列。現(xiàn)在，中國既是一個擁有龐大的市場和強大經(jīng)濟實力的國家，也是一個參與全球治理的大國。我深深感受到這些變化，由此對改革開放的深遠影響和它為我?guī)淼男聶C遇有了更多的思考。
第二段：改革開放為個人帶來的機遇。
經(jīng)過40年的發(fā)展，“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實施，各種對外交流交往的增多，這些都為個人提供了更多的發(fā)展機遇。不僅國內(nèi)經(jīng)濟規(guī)模變大，國家更加重視教育，逐漸加大對高技術(shù)人才的培養(yǎng)力度；同時，知識和文化的交流成為常態(tài)，改革開放讓中國的文化藝術(shù)等領(lǐng)域進入了一個新的發(fā)展時期。作為一名小專業(yè)的大學(xué)生，我能夠自由交流想法，受到更多的教育機會，更廣的視野，得到更多的社會認可。為了更多的機會，不斷努力才是最真的實踐。只要付出努力可獲得更好的回報。
隨著全球化趨勢加強和中國在國際社會的地位提高，我們更應(yīng)該樹立全球視野，發(fā)掘未來機遇。例如，隨著生物技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以看到更廣闊的發(fā)展空間；同時，精準扶貧、健康壽命和可持續(xù)發(fā)展等民生問題值得我們重視。更重要的是，我們需要考慮到中國的定位在國際社會的未來趨勢，不僅是一個經(jīng)濟大國，更是全球治理中的重要參與者。在這個背景下，我感到自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多的知識，打磨自己，把握機遇。
第四段：改革開放提醒我們的問題和挑戰(zhàn)。
在改革開放的歷程中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如環(huán)境污染問題、城鄉(xiāng)差距擴大問題以及教育良莠不齊等問題都需要被重視。同時，由于全球競爭和技術(shù)進步等原因，我們需要更為積極的開放姿態(tài)和對外開放政策，更需要引導(dǎo)和培養(yǎng)有更強文化層次的競爭者。這些問題和挑戰(zhàn)，無論是從氣候變化到能源安全，都需要更加緊迫和明智地解決。
第五段：未來的努力和期望。
在政策層面，未來可能會出現(xiàn)更多的利益分化，但我們的目標都是一致的，就是要不斷地完善數(shù)據(jù)安全意識、培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力、加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，并加強科技創(chuàng)新等方面。未來也許是時代的變化時期，而這是因為改革開放提出的社會變革開端已然到來。在這個未來中，社會各界都應(yīng)該持有積極、樂觀的心態(tài)，為自己的未來加油，同時也為中國的未來做出貢獻。
改革開放的40年，對于我們來說是一個跳躍式變革，讓我們實現(xiàn)了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變。而隨著全球化、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能發(fā)展的加速，競爭越來越激烈。在這個時代，我相信，加強自我提高，積極接納變化、開拓思路，努力去創(chuàng)造機遇，選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經(jīng)濟價值，更是推動了個人價值的增長。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來的更加廣闊的發(fā)展之路上勇往直前。
開放課心得體會和感想篇六
開放思想是指擁有廣闊的視野，勇于接納新觀念和不同意見的一種思維方式。在當今社會中，開放思想已成為人們不可或缺的素質(zhì)之一。個人的價值觀、世界觀與開放思想息息相關(guān)。以下是我對開放思想的體會與感悟。
首先，開放思想追求知識，拓寬視野。作為一個知識經(jīng)濟社會的成員，我們不能狹隘于自己的小天地，而應(yīng)主動去了解、掌握世界的各種事物。每個人都有其自身的專業(yè)領(lǐng)域，但這并不意味著我們就可以對其他領(lǐng)域無動于衷。對于一個從事金融行業(yè)的人來說，了解藝術(shù)、音樂等方面的知識無疑會給自己的生活增添色彩，擴大人生的樂趣。當我們了解世界各地的文化、歷史和風土人情時，我們才能更好地與周圍的人們建立聯(lián)系，打破彼此間的隔閡與誤解。一個擁有開放思想的人會在遇到問題時更容易找到解決辦法，應(yīng)對一切未知的挑戰(zhàn)。
其次，開放思想做到以人為本，尊重他人。開放思想使我們更加關(guān)注他人的需求和感受，能夠建立起與他人的良好溝通和互助關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種類型的人和意見。有人可能與我們意見相左，但這并不能成為我們對他們態(tài)度的負向因素。開放思想會引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫獠⒆鹬夭煌挠^點，我們可以在不同觀點中尋找到共同之處，這樣才能在合作中實現(xiàn)雙贏。只有不斷用開放的心態(tài)去擁抱多元性，我們才能真正融入社會，建立起廣泛的人際關(guān)系。
再次，開放思想才能更新自我，實現(xiàn)個人的進步與成長。我們都知道，事物是在不斷變化和發(fā)展之中的。如果我們不改變原有的思維方式，不接納新觀念和創(chuàng)意，很難適應(yīng)這個不斷變化的社會。開放思想使我們敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)過去的觀念，允許我們從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)，努力成為一個更好的人。開放思想能夠激勵我們?nèi)L試新的事物，增強我們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。只有保持開放思想，我們才能在這個快速變化的時代中不斷學(xué)習(xí)、成長與進步。
最后，開放思想帶給我們更多的可能性與機會。在一個被信息爆炸的時代，我們很難預(yù)料未來會有什么樣的機遇和挑戰(zhàn)。然而，我們可以通過開放的思維方式，對新興的行業(yè)和領(lǐng)域保持敏感，抓住潛在的發(fā)展機會。只有擁有開放思想，我們才能在紛繁復(fù)雜的社會中活得有活力，發(fā)現(xiàn)更多可能性，迎接更多機遇。
總之，開放思想是一個跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的素質(zhì)，它能夠幫助我們更好地了解并適應(yīng)這個多元的世界。它是我們思維方式的一種更新和提升，是我們個人成長和社會發(fā)展的關(guān)鍵之一。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我們可以在不斷拓寬自己的認知邊界的同時，發(fā)展出更加開放包容的思維方式，為個人和社會帶來更多的可能性與機遇。讓我們擁抱開放思想，開創(chuàng)自己的人生更加美好的未來。
開放課心得體會和感想篇七
改革開放是新中國迎來新的歷史時期的標志性事件，這一事件的發(fā)生，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代化進程的新篇章，激發(fā)了人民無限的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力。下面我將就改革開放的感想心得體會，作一下深入剖析。
第一段：改革開放意義深遠
改革開放是中國近現(xiàn)代史上的一次偉大變革，它標志著中國向現(xiàn)代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，不斷推動著中國的現(xiàn)代化進程。在開放初期，中國以引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的方式，大力倡導(dǎo)自由化思想，實施市場經(jīng)濟，推出了很多經(jīng)濟政策，極大的激發(fā)了中國人民的生產(chǎn)活力和創(chuàng)造力，為中國現(xiàn)代化進程做出了卓越的貢獻。
第二段：改革開放給我們帶來的啟示
改革開放的成功，給我們帶來了深刻的啟示。首先，我們需要堅持和發(fā)展先進思想，促進經(jīng)濟發(fā)展；其次，我們需要開放自己，吸納外部先進經(jīng)驗，以此來核心面臨的發(fā)展問題；最后，我們還需要堅定信仰，不忘初心，因為改革不僅是一次經(jīng)濟體制的突破，更是增強自身國民經(jīng)濟發(fā)展動力與競爭力的重大機遇。
第三段：改革開放改變了中國的政治形態(tài)
改革開放的成功，不僅改變了中國的經(jīng)濟形態(tài)，同時也創(chuàng)造了新的政治形態(tài)。改革開放開創(chuàng)了政治新局面，激發(fā)了中華民族的自豪感，從而促進了中國的國家利益。改革開放中出臺了一系列重要的政策和法律，例如自治、產(chǎn)權(quán)保護、法制建設(shè)等，為中國現(xiàn)代化進程奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：改革開放對于中國的國際地位有所促進
改革開放的成功，使中國成為世界第二大經(jīng)濟體，對于中國在國際地位的提高起到了很大的推動作用。中國借助自身的市場經(jīng)濟以及自身的人口規(guī)模等優(yōu)勢，在國際上不斷地發(fā)揮著示范效應(yīng)，被國際社會所認可，贏得了全球舞臺上的更多關(guān)注。
第五段：未來的展望，我們需要堅定信心
回顧改革開放的歷程，我們可以發(fā)現(xiàn)，中國面臨的困難錯綜復(fù)雜，需要我們付出更多的努力和探索。未來，我們需要堅定信心，以“兩個建設(shè)”為主題，把握新的歷史機遇，著力推進改革和開放，打造發(fā)展的新動能，尋找有效的治理模式，不斷推進國家現(xiàn)代化進程。
總之，改革開放是近代中國歷史中最為重要和具有標志性意義的事件之一。我們需要不斷總結(jié)和深化經(jīng)驗，繼續(xù)推進改革和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
開放課心得體會和感想篇八
開放課是一種教育探索的方式，能夠提供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機會。在我參與的一場開放課活動中，我獲得了很多體會。首先，開放課能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。其次，開放課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。再次，通過與其他學(xué)生交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能。最后，開放課讓我了解到，學(xué)校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響。
首先，開放課能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。在開放課中，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。例如，在一個開放課的環(huán)節(jié)中，我選擇了音樂理論課程，因為我一直對音樂非常感興趣。在課程上，我學(xué)習(xí)了音樂的基本概念和常見的音樂理論知識，這使得我更加了解了音樂的世界，激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)音樂的興趣。同時，通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，我能夠更加集中精力，提高學(xué)習(xí)效果。因此，開放課可以幫助學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)的成績。
其次，開放課培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在開放課中，我們需要自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，并進行自主的學(xué)習(xí)和探索。這種自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對于我們的成長和發(fā)展非常重要。通過自主學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己解決問題的能力和思考能力。例如，在一個開放課的實踐活動中，我選擇了一本關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的書，通過閱讀和實踐，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的知識和技巧。在實踐過程中，我遇到了一些問題，但通過自己的思考和努力，我成功解決了這些問題，并取得了不錯的效果。這次經(jīng)歷使我意識到，只有通過自主學(xué)習(xí)，我們才能培養(yǎng)出創(chuàng)新思維，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次，通過與其他學(xué)生交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能。在開放課中，我們有許多機會與其他學(xué)生進行交流和合作，從中學(xué)習(xí)到了很多新知識和技能。例如，在一個開放課的小組活動中，我與其他同學(xué)一起合作，完成了一項調(diào)研任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在調(diào)研和分析問題上的不足之處，通過與其他同學(xué)的討論和交流，我學(xué)到了很多新的方法和技巧，提高了自己的能力。通過與其他學(xué)生的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還提高了自己的合作和溝通能力，這對于個人的成長和發(fā)展非常重要。
最后，開放課讓我了解到，學(xué)校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。在開放課中，我們可以通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)出解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時，通過與其他學(xué)生的交流和合作，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能。這些都是學(xué)校教育的目標所應(yīng)該關(guān)注的方面。因此，開放課的實施對于學(xué)校教育體系的完善和改進起到了積極的推動作用。
綜上所述，開放課是一種有益的教育方式，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響。通過開放課，我們能夠激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維；通過與其他學(xué)生的交流和合作，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并學(xué)習(xí)到更多的知識和技能；進一步了解到，學(xué)校教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)。通過參與開放課活動，我獲得了很多體會，相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗將會對我產(chǎn)生積極的影響。
開放課心得體會和感想篇九
近四十年來，中國在經(jīng)濟、社會、文化等各個領(lǐng)域進行了歷史性的變革和發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體和在技術(shù)、人才、創(chuàng)新等方面的重要競爭者。這一切有賴于中國改革開放的成功實施。如今，我們生活在一個國家水平顯著提高的時代，上至國家層面的經(jīng)濟騰飛和科技創(chuàng)新，下至民眾的生活水平和價值觀的變遷。在這個背景下，我們深刻地感受到改革開放所帶來的變革，這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此，我想分享我的感想、體會和思考。
首先，改革開放帶來了經(jīng)濟的巨大發(fā)展。經(jīng)濟的飛速增長使得整個社會的物質(zhì)財富得以大幅提高，西方發(fā)達國家與中國逐漸拉近了距離?，F(xiàn)在我國的大中城市已經(jīng)幾乎沒有落后的地方，發(fā)達和欠發(fā)達地區(qū)之間的差距也在縮小。同時，市場的自由化和對外貿(mào)易的放開更是讓市場的活力得到極大的調(diào)動，全球貿(mào)易逐步在不均等的情況下對中國進行了大規(guī)模的投資。我們的出口額變得雄厚，中國無論是在經(jīng)濟領(lǐng)域還是在政治領(lǐng)域都憑借這些巨大成就在全球發(fā)出了響亮的聲音。
其次，改革開放也深刻影響了中國的文化和社會生活。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快，傳統(tǒng)的社會道德、領(lǐng)土、經(jīng)濟模式等被逐漸打破，新的文化形式、藝術(shù)形態(tài)、生活方式和價值觀念在不斷的產(chǎn)生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元，更好的傳承和保護甚至創(chuàng)新和推廣了中華文化；同時，社會的生活方式由原來單純的務(wù)農(nóng)向多元的文明進化，網(wǎng)絡(luò)的普及把未知的世界帶到了人們身邊，干凈的街道、互聯(lián)網(wǎng)上富有創(chuàng)造力的內(nèi)容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
再次，改革開放對我們的個人價值觀產(chǎn)生了持久和深刻的影響。改革開放推動了中國社會的開放和包容，并增強了我們的個人選擇能力和自主權(quán)。我們不再被家庭、學(xué)?；蛏鐣r值稱為“正確答案”。
此外，我們也感受到改革開放所帶來的一些挑戰(zhàn)，主要是如何在快速發(fā)展的過程中維護社會平衡和穩(wěn)定。發(fā)展對于我們每一個人都是重口，但也需要首先保證人民的生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)的保障。而這是不言而喻對于一個遞進發(fā)展環(huán)節(jié)下的大國而言，始終難以避免的問題。因此，我們應(yīng)該對于有關(guān)社會公平、資源分配、環(huán)境保護等問題進行深入的調(diào)研、分析和判斷，根據(jù)實際情況不斷形成、完善解決問題的方案，以期提高社會的凝聚力和發(fā)展的穩(wěn)定性。
總之，改革開放給我們帶來的是經(jīng)濟、文化和社會的變革，是我們國家和我們個人發(fā)展進步的有力支撐，也是人們對于美好生活的追求。我們應(yīng)當深刻地認識到改革開放在中國歷史上的重要作用，并不斷總結(jié)經(jīng)驗、抓住趨勢，在堅定不移地走改革開放爭取更加光明的未來的道路上努力前行。
開放課心得體會和感想篇十
開放是一種心態(tài)，一種被接納、包容、自由、自信的感覺。在現(xiàn)代社會，開放的概念已經(jīng)被越來越多的人所接受并踐行。開放不僅僅是個人的心態(tài)，也是一種可以推動社會發(fā)展和進步的力量。開放的意義在于，它鼓舞人們?nèi)ヌ剿魑粗念I(lǐng)域、接受不同文化的思維方式以及尊重個人獨特性。只有當我們有開放的心態(tài)，才能夠更好地設(shè)身處地地理解他人，增進交流，建立友誼和信任。那么如何在日常生活中體驗到開放的感受？接下來我們來談?wù)撘幌麻_放的心得感悟。
第二段：認識自我，打破固有思維框架。
作為一個個體，我們每天都在不斷地學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。我們不斷汲取知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此來改變和提高我們的認知水平。然而，在這個過程中，我們的思維模式往往會被既有觀念和經(jīng)驗所主導(dǎo)，阻礙了我們探索更寬廣和多樣化的視野和世界。面對這個問題，我們需要對自我進行認知和審視，打破我們的固有框架，開闊我們的思考角度和視野。我們應(yīng)該努力去接受新的事物，積極傾聽不同的意見，在相互交流的過程中去欣賞和理解別人的獨特性。在這個過程中，我們可以逐漸地發(fā)現(xiàn)和完善自己，也可以更好地理解這個多元的世界。
第三段：推崇分享與合作，促進社會進步。
在開放的理念下，分享與合作是非常重要的。我們生活在一個共同體中，我們互相依賴和幫助，才能共同建立和諧的社會。在這個過程中，自我主義和競爭不可能長期占據(jù)主導(dǎo)地位。相反，我們應(yīng)該積極與人合作，分享不同的思維方式和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)和成長。正是這種合作與分享，凝聚了我們的力量，幫助我們搭建更加自由開放的交流平臺，創(chuàng)造更多美好的未來。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)，維持積極心態(tài)。
在生活和工作中，我們都會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和困難，也成為了體驗開放感受的試金石。面對這些困難，我們應(yīng)該始終保持一顆積極的心態(tài)。我們應(yīng)該從困境中尋找機會、理解問題，不斷嘗試和探索，激發(fā)我們潛藏的潛力。只要我們不要放棄，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，任何問題都可以被克服。如果我們能夠在困難面前克制自己的情緒，大膽嘗試不同的思維方式，多角度地思考，我們能夠找到解決問題的方法，并越來越成為一個充滿創(chuàng)意的人。
第五段：成為開放的培養(yǎng)者，踐行開放理念。
最后，我們不僅要自己擁抱開放的理念，還要傳播和踐行這個理念。我們要積極投入到社交生活中，并鼓勵我們的朋友和家人同樣去擁抱開放的態(tài)度。我們應(yīng)該尊重他人，理解別人的觀點，多加交流，互相借鑒思維方式，持續(xù)推進我們的開放心態(tài)。同時，我們也需要在工作場所中踐行著開放的理念。我們可以嘗試從不同的角度關(guān)注問題，建立更開放的溝通方式和各部門之間更加密切的合作關(guān)系?；蛟S，在這樣的途中，我們可以成為一個開放的培養(yǎng)者，影響他人、影響社會。讓我們繼續(xù)踐行和推廣“開放”的理念，創(chuàng)造更加美好的未來。
總結(jié)：本文圍繞著“開放的心得體會”展開，從認識自我、推崇分享與合作、面對困難與挑戰(zhàn)、成為開放的培養(yǎng)者等方面，對開放的含義和開放心態(tài)的重要性進行了探討和闡述。通過開放的心態(tài)，我們可以更好的探索未知的領(lǐng)域、接受不同文化的思維方式以及尊重個人獨特性。只有當我們有開放的心態(tài)，才能夠更好地設(shè)身處地地理解他人，增進交流，建立友誼和信任。“開放”的理念是我們不斷前行的動力，是推動社會進步、個人成長和幸福的基石。
開放課心得體會和感想篇十一
開放的格局在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，不僅涵蓋了國際關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展，也指引了個人的成功與成長。在如今互聯(lián)互通的時代，每個人都能夠與世界各地的人們溝通、交流，并結(jié)交新朋友。我深信開放的格局不僅給我們帶來了更廣闊的視野，而且能夠啟迪我們的思維方式和對待問題的態(tài)度。在我個人的生活和學(xué)習(xí)中，我也深刻體會到了開放格局的重要性，并從中獲得了許多收獲和成長。
首先，開放格局拓寬了我的眼界，讓我能夠更全面地了解世界。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地獲取各種信息、新聞和知識。我能夠通過社交媒體與來自不同國家和文化背景的人交流，了解他們的生活方式、價值觀和思考方式。這樣的經(jīng)歷不僅幫助我超越了國界的限制，也拓寬了我的思維和認知。比如，我曾經(jīng)結(jié)識了一位來自非洲的朋友，他向我介紹了他的國家和文化，讓我對非洲有了更深入的了解，這對我的歷史和地理知識都起到了很大的補充和幫助。
其次，開放格局激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和成長的動力。面對今天瞬息萬變的世界，我們必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以適應(yīng)快速變化的社會。通過接觸不同文化，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并汲取他人的優(yōu)點。我開始學(xué)習(xí)新的語言，研究不同的文化習(xí)俗，并努力提高自己的跨文化溝通能力。這讓我變得更加開放、靈活和適應(yīng)不同環(huán)境的能力，也讓我在求職和工作中具備了更大的競爭力。
此外，開放格局也培養(yǎng)了我與他人合作與協(xié)作的能力?，F(xiàn)代社會注重團隊合作和合作精神，而開放的格局能夠幫助人們跨越地域和文化差異，與他人建立聯(lián)系和合作。在與跨國企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷中，我遇到了來自不同國家的同事，我們要面對的是全球市場的競爭，需要共同努力與協(xié)作才能取得成功。在團隊工作中，我們互相交流思想、分享經(jīng)驗，并共同解決困難。這個過程讓我明白，只有開放的格局和良好的溝通能力，我們才能夠有效地與他人合作，取得更好的成果。
最后，開放格局也讓我變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。過去，我常常對陌生的環(huán)境和事物感到害怕和不安，從而錯過了許多機會。然而，通過與不同背景的人交流和接觸，我逐漸獲得了自信和勇氣，開始主動迎接新的挑戰(zhàn)。我開始參加各種活動，參與社團工作，與陌生人建立聯(lián)系，相信自己可以完成更多的事情。這種積極的心態(tài)和開放的格局讓我在大學(xué)期間獲得了更多的機會和成功，也讓我對未來充滿了希望和期待。
總的來說，開放的格局在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。通過開放的格局，我開闊了視野，不斷學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)了團隊合作與協(xié)作的能力，并變得更加自信和勇于面對挑戰(zhàn)。我相信，只有保持開放的心態(tài)和格局，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，不斷取得新的成就。因此，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，并愿意與各種文化背景的人交流和合作，共同推動世界的進步和發(fā)展。
開放課心得體會和感想篇十二
第一段：引言（200字）。
開放史是網(wǎng)絡(luò)時代產(chǎn)物，通過集體智慧的方式，以多元學(xué)科的研究方法來重新審視歷史事件，去除主觀偏見和背后的政治考量，呈現(xiàn)出更加全面客觀的視角。在研究開放史的過程中，我充分領(lǐng)略到了歷史研究的魅力，也深刻感受到了開放史的意義。下面我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)體驗，分享一些心得與體會。
第二段：多元學(xué)科的研究方法（200字）。
開放史采用了多元學(xué)科的研究方法，將歷史與社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，從不同的角度探尋歷史事件背后的原因和影響。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這種多元學(xué)科的交叉研究能夠更加全面地解析歷史事件，讓歷史變得更加立體。例如，在研究第二次世界大戰(zhàn)的原因時，僅僅從政治和軍事角度來看，可能只能得出一部分答案；而結(jié)合社會和經(jīng)濟的角度，我們可以深入了解到戰(zhàn)爭對社會經(jīng)濟的巨大沖擊，以及人民在戰(zhàn)爭中的遭遇和反應(yīng)。這種多元學(xué)科的研究方法豐富了歷史的層次，提供了更加全面的認識。
第三段：去除主觀偏見和政治考量（200字）。
開放史的一大重要特點是去除主觀偏見和政治考量，以客觀的視角審視歷史事件。在傳統(tǒng)的歷史研究中，政治角度往往主導(dǎo)了歷史解讀，導(dǎo)致很多重要的歷史事件被一味美化或夸大其政治意義。而開放史則嘗試擺脫這種束縛，通過多個角度的交叉研究，還原歷史的真實面貌。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過開放史的方法，我能夠去除自己的主觀偏見，真正客觀地看待歷史事件，并能夠從不同的角度來理解事件的來龍去脈。這種去除主觀偏見和政治考量的方法是開放史的重要貢獻，也是歷史研究的一種進步。
第四段：全民參與的歷史研究（200字）。
開放史強調(diào)全民參與，是一個集體智慧的過程。以往的歷史研究往往由學(xué)者來推動和主導(dǎo)，而開放史鼓勵非專業(yè)人士也能夠參與到歷史研究中來，貢獻他們的智慧和知識。在開放史的平臺上，人們可以分享自己的歷史研究成果和觀點，讓更多的人參與到研究中來，互相學(xué)習(xí)和交流。這種全民參與的歷史研究方式，讓歷史不再局限于專家的領(lǐng)域，更加貼近人們的生活。同時，人們的不同觀點也能夠相互沖突和碰撞，進一步推動歷史研究的深入和發(fā)展。
第五段：開放史的意義與局限（200字）。
開放史是歷史研究的一種新方法，帶來了很多的挑戰(zhàn)和機遇。通過開放史，我們可以更加全面深入地了解歷史，更好地認識歷史對人類的影響。然而，開放史也存在一些局限性，比如信息可能不夠準確，參與者的背景和知識水平參差不齊等。因此，在使用開放史的方法進行研究時，我們需要保持批判的眼光，謹慎對待和辨析信息。但無論如何，開放史已經(jīng)給予我們更為廣闊的研究視野和更加開放的思維方式，讓歷史更加生動和多元。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)和研究開放史，我體會到了多元學(xué)科的研究方法、去除主觀偏見和政治考量的重要性，以及全民參與的歷史研究方式的價值。同時，我也看到了開放史方法的局限性?？傊_放史是歷史研究的一種新思維方式，通過它，我們可以獲得更為全面客觀的歷史認識。在未來的歷史研究中，我相信開放史將會扮演更為重要的角色，為我們提供更加清晰準確的歷史圖景。
開放課心得體會和感想篇十三
第一段：開放篇的重要性與價值（200字）。
開放篇是一門重要的語文課程，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以開拓視野、拓展思維、培養(yǎng)閱讀能力和寫作能力。在學(xué)習(xí)開放篇的過程中，我深深體會到了它的價值。通過閱讀各種文學(xué)作品，我對不同地域和時期的背景有了更加深入的了解，也對不同的人物形象和社會問題有了更加全面的認識。同時，通過學(xué)習(xí)開放篇，我也在不斷提升自己的寫作能力，能夠更加準確地表達自己的想法和情感，從而與他人進行更好的溝通和交流。
第二段：開放篇的挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
學(xué)習(xí)開放篇并非一帆風順，其中也存在著一些挑戰(zhàn)。通過閱讀大量的作品，我們需要不斷尋找其中的思想、情感和藝術(shù)的痕跡，從而更好地理解作品的內(nèi)涵。這需要我們艱苦鉆研，從不同角度去思考和解讀作品，只有如此，我們才能真正理解和感受到其中的魅力。同時，開放篇也給予了我們很多的收獲。通過學(xué)習(xí)作品的語言技巧和表達手法，我們可以學(xué)會運用多樣的修辭手法和寫作技巧，提高自己的寫作水平。同時，深入思考作品中的道理和情感，也使我們變得更加深刻、理智和寬容。
第三段：開放篇的培養(yǎng)能力（200字）。
開放篇不僅僅是一門讀書課，更是一門培養(yǎng)能力的課程。學(xué)習(xí)開放篇，我們要不斷思考和解讀文學(xué)作品，從中找到我們所感興趣的主題和意義，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，通過寫作練習(xí)，我們可以提高自己的邏輯思維和表達能力，更好地表達自己的觀點和看法。此外，學(xué)習(xí)開放篇還能培養(yǎng)我們的審美情感和文化素養(yǎng)，使我們變得更加洞察人心、善于觀察和體味生活。
第四段：開放篇的啟迪與引導(dǎo)（200字）。
開放篇能夠啟迪和引導(dǎo)我們思考更為深遠的問題。通過學(xué)習(xí)作品中的思想與情感，我們可以思考人生的意義、社會的問題以及人與自然的關(guān)系等等。通過與作品中的人物形象對話，我們可以更深刻地感受自己的內(nèi)心世界，并尋找自己的處世原則。開放篇教會我們?nèi)绾为毩⑺伎?，并從中獲得啟示和智慧，使我們更好地審視和理解世界。
第五段：對開放篇的展望與建議（200字）。
從學(xué)習(xí)開放篇的過程中，我深切地感受到了它的價值和意義。然而，也有一些不足之處需要改進。我認為，在教學(xué)中應(yīng)更加注重讓學(xué)生參與其中，開展一些小組討論和寫作活動，增強學(xué)生的參與度和興趣。同時，也可以通過更加豐富多樣的選材和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和寫作創(chuàng)造力。只有不斷改進和創(chuàng)新，開放篇才能更好地發(fā)揮其教育價值，培養(yǎng)更多有才華和情感的新一代。
總結(jié)（200字）。
學(xué)習(xí)開放篇讓我受益匪淺，尤其是在閱讀和寫作能力方面得到了極大的提升。通過閱讀作品，我更好地了解了世界，提高了自己的思考能力和寫作技巧。開放篇不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)自己的人生態(tài)度和人文精神的重要途徑。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我會在開放篇這片廣闊的天地中不斷成長和進步。
開放課心得體會和感想篇十四
開放是一種自由、包容和創(chuàng)新的精神，我們可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流和分享。從個體到團體、從社區(qū)到整個國家，開放都有著深刻的影響。經(jīng)過多年的實踐，我深刻認識到，開放是一種理念和行動，只有真正將其落到實處，才能為我們帶來巨大的收益。
第二段：從個人角度探討開放。
開放的首選是個人，我們需要對自己的看法、思想和行為保持開放的態(tài)度。正如一句名言所說：“獲得新知識要比擁有舊知識更重要?！蔽覀儜?yīng)該認識到自己的局限性，自覺接受并嘗試新事物，形成新的見解和思想。同時，我們也應(yīng)該善于傾聽他人的意見，在他們的思想和觀點中尋找啟示，不斷完善自己的思考方式和判斷標準。
第三段：從團隊視角探討開放。
除了個人以外，團隊也需要開放的精神來提高自身的實力和競爭力。在團隊中，成員應(yīng)該保持開放的溝通方式，尊重團隊成員的意見和建議，積極分享經(jīng)驗和技巧。這不僅有益于促進工作的開展，還會不斷增強團隊的凝聚力和合作力。此外，團隊還應(yīng)該不斷與外部環(huán)境保持聯(lián)系，汲取外界的優(yōu)秀經(jīng)驗和思想，增加團隊的思路和抉擇能力。
第四段：從社區(qū)視角探討開放。
社區(qū)是一個值得關(guān)注和重視的大家庭，我們需要將開放精神擴展到社區(qū)，以促進社區(qū)的發(fā)展和平衡。開放可以促成社區(qū)中的各種資源的相互共享和優(yōu)化利用，使社區(qū)變得更具活力和魅力。此外，開放還能夠消除社區(qū)成員之間的隔閡和分歧，促進社會和諧。
第五段：總結(jié)。
開放是一種價值觀，是一種適應(yīng)和創(chuàng)新的態(tài)度。無論在個人、團隊或社區(qū)中，我們需要始終保持開放心態(tài)，以達到革新和變革的目標。開放的價值不僅體現(xiàn)在日常生活中，同時在商業(yè)和政治領(lǐng)域中也有著廣泛的應(yīng)用和重要的意義。讓我們一起去擁抱開放的精神，創(chuàng)造美好的未來。
開放課心得體會和感想篇十五
開放篇課程是我大學(xué)期間的一門重要課程，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻感受到了開放教育的魅力與價值。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，同時也鍛煉了自己的團隊合作能力和實踐能力。下面我將從幾個方面總結(jié)和分享我的體會和收獲。
第二段：知識的積累和提升。
開放篇課程的核心是幫助我們提高自主學(xué)習(xí)能力和知識的積累。在這門課程中，我們不再以傳統(tǒng)的教師為中心，而是主動參與到學(xué)習(xí)的過程中，積極探索和發(fā)現(xiàn)新的知識。通過開放的教育模式，我們可以自由選擇自己感興趣的領(lǐng)域和課程，深入了解并真正掌握知識。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。我可以更加有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去。
第三段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
開放篇課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在這門課程中，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)習(xí)了如何運用所學(xué)的知識解決問題和創(chuàng)造新的東西。通過開放的學(xué)習(xí)模式和實踐活動，我們有機會發(fā)揮自己的想象力，進行創(chuàng)造性思維的實踐。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境鼓勵我們敢于表達自己的見解和想法，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于創(chuàng)新。我個人認為，這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法非常有效，使我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更有競爭力。
第四段：團隊合作與實踐能力的提高。
開放篇課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和實踐能力。在課程中，我們要與同學(xué)們一起參與團隊項目，扮演不同的角色，共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會了分工合作和解決問題。這些團隊合作的經(jīng)驗不僅提高了我們的實踐能力，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在將來的工作中，這樣的能力將成為我們的寶貴財富。
第五段：結(jié)語。
通過開放篇課程的學(xué)習(xí)，我深深體會到開放教育的魅力與價值。開放篇課程不僅幫助我們提高了自主學(xué)習(xí)能力和知識的積累，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維、團隊合作和實踐能力。這些能力將成為我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的重要工具。感謝開放篇課程給予我們這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會和成長空間，我相信這些經(jīng)歷將對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響，讓我們在未來的道路上走得更穩(wěn)更遠。我希望能將所學(xué)的知識和能力應(yīng)用到實踐中去，做出有意義的貢獻，為社會的進步和發(fā)展做出自己的努力。
開放課心得體會和感想篇十六
開放史，是一門教育學(xué)的概念，也是一種教學(xué)方法。通過開放的方式學(xué)習(xí)歷史，可以使學(xué)生更加積極主動地參與其中，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。通過參與討論、辯論、研究和互動，學(xué)生們可以更好地理解歷史事件的背景和影響，并從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在開放史學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的體會。本文將從個人體驗、學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)能力、作用反思和發(fā)展方向等五個主要方面進行論述。
首先，通過開放史學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)中，我們通常是被動接受老師所傳授的知識，然后通過背誦和記憶來掌握。而在開放史的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和需求，在老師的指導(dǎo)下從多個角度探索歷史問題。例如，在學(xué)習(xí)一次戰(zhàn)爭時，我們可以選擇研究該戰(zhàn)爭的原因、導(dǎo)致戰(zhàn)爭結(jié)果的主要因素以及戰(zhàn)爭對當?shù)鼐用窈蛧野l(fā)展的影響等。這種學(xué)習(xí)方式使我深深感受到學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)了我對歷史的興趣和學(xué)習(xí)的熱情。
其次，開放史學(xué)習(xí)的效果也是我所深切體會到的。通過開放的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠更加深入地了解歷史事件的背景和影響，還能夠培養(yǎng)自己的分析、思考和創(chuàng)造能力。在開放史學(xué)習(xí)的過程中，我需要通過閱讀相關(guān)文獻、參加討論和研究等方式尋找線索，整理和分析信息，最終形成自己的觀點。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我主動思考和獨立判斷的能力，使我在解決問題和面對挑戰(zhàn)時更加自信和從容。
再次，開放史學(xué)習(xí)的另一個重要作用是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社交能力。在團隊合作中，每個人都有自己的角色和任務(wù)，需要相互協(xié)作、相互支持，達成共同的目標。在開放史中，我曾經(jīng)參加過小組討論和團隊研究的活動，通過與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，表達自己的想法，解決分歧和沖突。這些經(jīng)歷使我意識到了團隊合作和社交能力的重要性，也使我成長為一個更加合群和懂得與他人合作的人。
其次，從開放史學(xué)習(xí)的反思中，我意識到了自身的不足和進一步發(fā)展的方向。在開放史學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常與同學(xué)們進行討論和辯論，不同的觀點和意見使我意識到自身的思維方式和思考習(xí)慣存在一定的局限性。例如，在一次討論中，我只關(guān)注了事件的表面現(xiàn)象，而忽視了深層次的原因和影響。經(jīng)過這次反思，我意識到我需要進一步培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力，從不同的角度去思考和理解歷史事件。
最后，開放史學(xué)習(xí)的發(fā)展方向也是我所關(guān)注和思考的問題。開放史學(xué)習(xí)作為一種相對新穎的教學(xué)方法，還有許多需要完善和發(fā)展的地方。例如，開放史學(xué)習(xí)中的課堂時間和課程安排如何更加合理和高效地利用，學(xué)生們的主動性和學(xué)習(xí)效果如何進行有效評估等。這些問題需要教師、學(xué)生和家長的共同努力和探索，以便更好地實現(xiàn)開放史學(xué)習(xí)的目標和效果。
總之，通過開放史學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造能力，增強了團隊合作和社交能力。然而，我也意識到自身的不足和繼續(xù)發(fā)展的方向。開放史學(xué)習(xí)是一個有很大潛力和發(fā)展空間的教學(xué)方法，其成功實施還需要教師、學(xué)生和家長的共同努力和支持。相信在不久的將來，開放史學(xué)習(xí)將會在越來越多的學(xué)校和課堂中得到廣泛應(yīng)用。
開放課心得體會和感想篇十七
生活在知識經(jīng)濟時代的我們，隨著社會的進步和知識文化的更新，心里常常有種莫名的壓力，會感到自己有被淘汰的可能。在這兩年的工作中，我已經(jīng)清楚地認識到自己受教育的不足和自我能力的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門，開始了我的第二次人生之旅。之所以做出這樣的決定，全在于經(jīng)過了從開學(xué)到現(xiàn)在的一個不斷的思考和觀察的過程，看到一批一批和我一樣的同學(xué)，放棄了休閑和娛樂的時間，孜孜不倦的學(xué)習(xí)、上課，翻閱了學(xué)校下發(fā)的《開放教育學(xué)習(xí)指南》，讓我更深切地認識了電大，同時也認識到了再教育的重要性。
人的一生，是個不斷學(xué)習(xí)的過程，活到老學(xué)到老，社會在進步，知識在更新，每個人都有機會接受再教育的機會，不想提高自己的人，不懂的學(xué)習(xí)的人，沒有掌握一定學(xué)習(xí)技巧的人，就有可能被淘汰的可能。
通過學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》，使我深深的認識到再教育的重要性，也使我認識到每個人都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會，和這樣的場所，電大的開放教育就是最好的選擇，有授課老師，有教室，有同學(xué)，提供網(wǎng)上答疑，發(fā)表意見的空間?？梢院屠蠋煛⒔淌谄叫撵o氣的討論問題，只要你不斷的堅持，就能學(xué)到許多新的知識，這些知識，將堅定了我學(xué)習(xí)的信心。
現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。另外，開放教育是相對于傳統(tǒng)的封閉教育而言，它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校為中心，采用各種教與學(xué)的手段，實行寬進嚴出原則。
電大有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，其區(qū)別在于：學(xué)生以自學(xué)為主，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。這樣即不耽誤工作時間也免去了普通商校教學(xué)的死板性；由于我們是業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的道路是曲折的，但是獲取知識又是充滿快樂的。我清晰地認識了電大的教學(xué)特點與模式。這樣使我對自己所學(xué)的課程有一個把握，更能促進和培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，我愿意將有限的時間投入到電大的學(xué)習(xí)當中，因為人的生命是短暫的，但知識的海洋卻是無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變得更充實，將來為社會能夠盡一份義務(wù)，我會盡最大的努力，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作成功的完成這份學(xué)業(yè)。
開放課心得體會和感想篇十八
作為滄州電大的一名普通學(xué)員我深感自豪，在即將結(jié)束學(xué)業(yè)，將要離開學(xué)校的時刻，我頗有戀戀不舍之感。是啊，兩年的時光飛逝，我不覺細細品味，我收獲的累累碩果。通過兩年的遠程教育學(xué)習(xí)，在我們師生的共同努力下，我不僅掌握了豐富的書本知識，更重要的是我的綜合能力，都在不同程度地得到了增強，我的思想境界得到了升華。
兩年前，懷著對法律學(xué)科進行深造的熱望，懷著對開放式教育的好奇，我慕名來到了滄州電大。通過教師對遠程教育的簡單介紹，我初步了解了即將學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。說句心里話，自開始學(xué)飛起，我就習(xí)慣了填壓式的教學(xué)手段，在老師的安排下，緊追老師思路，按部就班地聽課，完成作業(yè)等。進入滄州電大我接受了開放式教育這種新生事物，明確主要以自學(xué)為主。通過兩年的.學(xué)習(xí)，我對這種以自學(xué)為主的教學(xué)方式由不易接受，逐漸過渡到習(xí)慣和自然，最終使我的自學(xué)能力大大增強，理解能力大大提高，并且對我目前比從事工作的內(nèi)涵也日漸明顯。
當今社會已步入日新月異的信息時代，一個企業(yè)若能在這種大環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，那固步自封，本本教條的工作思路太不可取了。通過兩年對各種知識與實踐的融會貫通，我深深感覺自己處理問題能力提高，從事工作瑣事的思路更加明晰，創(chuàng)新求異的想法，解決難題的思路會油然而生。這樣對處理時刻在變化著的工作中的疑點更有效率，而且更富有新意，從而大大提高了工作實踐能力。
兩年來，我感觸最深的要屬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特色。初入學(xué)習(xí)時，我不如何謂鼠標，更不懂怎樣操作計算機。通過這期間的向老師請教、向同學(xué)探討，我對計算機的應(yīng)用已感覺得心應(yīng)手，同時對網(wǎng)絡(luò)更產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在學(xué)業(yè)即將結(jié)束的時刻，我感覺收益最大的是能夠得到擁有豐富知識的教師們的關(guān)愛。我從我的每位師長那里不但學(xué)習(xí)了他的專業(yè)課程，更重要的是我見不同行業(yè)老師的博大胸懷和百門的容量，處理問題的恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同縣(市)，不同行業(yè)的一百多名同學(xué)，兩年的共同學(xué)習(xí)、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通，在對問題的辨認與探討的過程中，對學(xué)業(yè)共同促進的同時，我的與人交往、合作能力明顯增強。此時的我已是一位胸懷寬廣、與人溝通并且倍受眾人歡迎的滄州電大法學(xué)本科預(yù)備畢業(yè)生。
兩年時光在我們的忙碌與奮斗中轉(zhuǎn)瞬即逝，這兩年鑄就我人生的轉(zhuǎn)折點，令我終生難忘。
開放課心得體會和感想篇十九
開放的心態(tài)是一種追求真誠、尊重、包容的心理狀態(tài)。在當今社會這個日新月異的時代，我們需要展現(xiàn)一種開放、寬容、包容的心態(tài)，以應(yīng)對更加廣泛、多樣和復(fù)雜的社會情境。本文將從自身經(jīng)驗和感悟出發(fā)，談?wù)剛€人對開放心態(tài)的領(lǐng)悟和體會。
第二段：道德價值觀的培養(yǎng)。
首先，開放心態(tài)的培養(yǎng)和一個良好的道德價值觀的培養(yǎng)是密不可分的。在中國傳統(tǒng)的德育教育中一直有著“仁、義、禮、智、信”的核心價值觀的灌輸。同時，作為現(xiàn)代公民應(yīng)有的道德觀念，我們需要進一步加強自身的道德意識、價值觀，以此為指引來養(yǎng)成正確的心態(tài)。同時，我們需要珍視使用謙遜、開放、寬容的心態(tài)來面對到來的困難和挑戰(zhàn)，也應(yīng)尊重他人獨特的見解，并以積極、理性的方式來表達自己的想法和態(tài)度。
第三段：多元文化之間的尊重。
除了道德價值觀的培養(yǎng)外，我們還應(yīng)該學(xué)會尊重其他群體的傳統(tǒng)以及文化，在這個大網(wǎng)絡(luò)的時代，文化的漫游遠不止于傳統(tǒng)媒體，各種開放的交流和學(xué)習(xí)使得我們每時每刻都面對多元文化的沖擊。這種時代背景之下，如果我們能夠真正尊重其他群體的傳統(tǒng)和文化，來取得交流，那么無論是跨國交流還是各省市之間的交流都將能夠成為順利推開的大門，并推動我們的文化交流事業(yè)不斷發(fā)展和壯大。
第四段：合作與約束的平衡。
一方面，開放的心態(tài)需要用戶與討論方之間互相敬重，同時也需要平衡合作和約束。如果我們只重視討論而忽略合作，結(jié)果會首先是討論無用并編造出各種故事，只會顯得鬧得更加凌亂。反之，如果我們只重視合作而忽略討論，我們的創(chuàng)意將無法面對挑戰(zhàn)而變得單調(diào)，最后只會發(fā)生網(wǎng)絡(luò)團隊的崩潰。因此我們需要在這兩個權(quán)利和責任之間保持一個平衡，一個健康的互動平臺必須保持積極、均衡和開放的心態(tài)，通過討論實現(xiàn)意見最大化，體現(xiàn)出一個交流合作的平臺應(yīng)有的價值。
第五段：結(jié)語。
總之，開放的心態(tài)不僅是社會交流的基礎(chǔ)，還是文化和道德價值觀等很多皆然及其他重要事物發(fā)展和繁榮的關(guān)鍵。我們每個人都應(yīng)培養(yǎng)這一心態(tài)，以追求更好的人際關(guān)系和社會發(fā)展。倘若每個人都養(yǎng)成了開放、寬容的心態(tài)，那么這個世界將會更加美好，也許不需要多高的智商，我們都可以自己實現(xiàn)這種美好愿景。作為人類社會的一員，我們都應(yīng)該擁有深厚的社會責任感，并為多樣化、共同安定的未來而共同奮斗。
開放課心得體會和感想篇二十
開放閱讀是一種自由自在的閱讀方式，它與傳統(tǒng)的有針對性或目的性的閱讀方式有所不同。在進行開放閱讀時，我們可以隨意選擇閱讀的內(nèi)容，沒有任何限制，從而更好地滿足自己的需求和興趣。通過開放閱讀，我深刻體會到了閱讀的樂趣和豐富性。下面我將以五段式的方式來分享自己的關(guān)于開放閱讀的心得體會。
在傳統(tǒng)的閱讀方式中，我們往往是根據(jù)目的性或需求來選擇閱讀的內(nèi)容。比如，學(xué)習(xí)材料、報紙、雜志等。而在開放閱讀中，我們沒有任何限制，完全可以根據(jù)自己的喜好來選擇讀物。這對我們來說是一種奢侈，因為我們可以隨意地選擇不同主題、不同類型的書籍。我發(fā)現(xiàn)，這種自由選擇為我提供了更廣闊的知識空間，讓我有機會接觸到一些之前不曾涉獵的領(lǐng)域和思想。
第二段：開放閱讀提高了閱讀深度和多樣性。
在傳統(tǒng)的閱讀方式中，我們常常只會接觸到一種或幾種類型的書籍，這限制了我們對知識的探索和了解。而開放閱讀卻能夠讓我們更加全面地了解世界。通過讀書社交平臺和閱讀推薦，我接觸到了各種新的思想和觀點。我越來越意識到，即使是同一個話題，不同人寫的書籍也可能存在觀點的差異。通過開放閱讀，我可以更客觀地審視問題，并且從不同的角度和視角去思考。
第三段：開放閱讀提升了閱讀體驗和閱讀效果。
開放閱讀不再局限于某個特定的領(lǐng)域或內(nèi)容，我們可以嘗試各種類型的書籍，比如小說、詩集、傳記等，從而更好地體驗閱讀的樂趣。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越享受文字與情緒的交融，感受到作者的情感和用心。這種深入的閱讀體驗為我?guī)砹司薮蟮臐M足感，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：開放閱讀豐富了我的內(nèi)涵和思考能力。
通過開放閱讀，我經(jīng)常接觸到一些知識點和概念，這讓我能夠從不同的領(lǐng)域和學(xué)科中汲取營養(yǎng)，拓寬自己的思維邊界。我發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互影響是非常有趣和有益的。在不經(jīng)意間，我對歷史、哲學(xué)、科學(xué)等多個學(xué)科都有了一定的了解。這讓我能夠以更開放和寬廣的視野去看待世界，提升自己的思考能力和內(nèi)涵。
第五段：開放閱讀激發(fā)了我對生活的熱愛和好奇心。
開放閱讀給了我更多的選擇權(quán)和自由度，這不僅提升了我的閱讀體驗，也讓我更加熱愛生活和探索未知。每當我遇到一個新的領(lǐng)域或概念，我都會充滿好奇心地深入了解。開放閱讀培養(yǎng)了我的求知欲和學(xué)習(xí)能力，讓我對世界充滿了無限的向往和探索的動力。
總結(jié)：
通過開放閱讀，我體會到了閱讀的樂趣、豐富性和價值。這個開放的閱讀方式為我提供了自由選擇的機會，提高了閱讀的深度和多樣性。它在提升閱讀體驗和閱讀效果的同時，豐富了我的內(nèi)涵和思考能力。最重要的是，開放閱讀激發(fā)了我對生活的熱愛和好奇心，讓我更加熱衷于探索未知世界。因此，我將繼續(xù)保持開放的心態(tài)，通過閱讀收獲更多的知識和體驗。
開放課心得體會和感想篇二十一
在本學(xué)期的開放史課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于歷史研究方法和思維方式的知識。通過深入研究歷史事件，我逐漸意識到歷史并不僅僅是過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，更是我們認識世界和思考未來的重要工具。在此文章中，我將從五個方面來總結(jié)我對開放史的學(xué)習(xí)體會。
首先，開放史的學(xué)習(xí)使我意識到歷史是一門科學(xué)，需要用科學(xué)的態(tài)度來研究。在課程中，老師介紹了歷史研究的方法和技巧，例如搜集資料、分析證據(jù)和做出推理等。這讓我明白了歷史研究并非只是簡單地記述事件的發(fā)生和時間的順序，而是需要在各種歷史資料的基礎(chǔ)上進行深入思考和分析的。通過理解歷史研究的方法，我也更加尊重那些致力于歷史研究并做出貢獻的學(xué)者們。
其次，開放史的學(xué)習(xí)幫助我認識到歷史是具有多元性和開放性的。在課堂上，我們經(jīng)常通過不同的角度來審視歷史事件，例如從政治、經(jīng)濟、社會和文化等各個方面來研究。這種方法的運用使我意識到歷史并不是一個單一的真理，而是可以根據(jù)不同的視角來解讀和理解的。因此，我學(xué)會了用多元的眼光來看待歷史事件和人物，不再片面地判斷和評價。
第三，開放史的學(xué)習(xí)讓我懂得了歷史與現(xiàn)實的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)歷史并非只是過去發(fā)生的事情，而是對現(xiàn)實有著重要影響的。歷史的研究不僅能夠幫助我們理解過去，還能為我們解決當下的問題提供思路和啟示。通過對歷史事件的研究和思考，我們可以更好地認識和理解現(xiàn)實社會，并且能夠更加明晰地看到未來的發(fā)展方向。
第四，開放史的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的批判思維和判斷力。在歷史研究中，往往會面臨各種不同的歷史資料和觀點，需要我們能夠分辨真假、權(quán)衡利弊，并做出正確的判斷。這需要我們具備批判思維和判斷力。通過開放史的學(xué)習(xí)，我懂得了如何分析和評價歷史觀點，不再盲目地接受和相信一切。這對我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的啟示意義。
最后，開放史的學(xué)習(xí)讓我體會到歷史研究的價值和意義。歷史并不是無關(guān)緊要的過去，它是我們認識自己和世界的重要工具。通過對歷史事件的研究，我們可以更好地理解人類社會的發(fā)展和變革，也可以從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗，為未來提供指導(dǎo)和啟示。歷史研究的過程雖然困難，但它具有無限的魅力和吸引力，值得我們付出努力和時間來探索。
綜上所述，通過開放史的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了歷史研究的方法和技巧，更重要的是對歷史有了全新的認識和理解。歷史不再是一個陳舊的學(xué)科，它是一門活潑的科學(xué)，具有多元性和開放性。通過對歷史的研究，我們能夠更好地認識自己和世界，培養(yǎng)批判思維和判斷力，看到歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，體會歷史研究的價值和意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指導(dǎo)和影響著我。