報(bào)告的撰寫(xiě)需要細(xì)致入微和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以確保信息的準(zhǔn)確性和可信度。報(bào)告中應(yīng)包含充足的數(shù)據(jù)支持和相關(guān)的參考文獻(xiàn)，以提高報(bào)道的可信度和可靠性。報(bào)告范文還展示了結(jié)構(gòu)化和條理性的重要性，對(duì)寫(xiě)作有啟發(fā)作用。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇一
一、立案依據(jù)及調(diào)查工作的簡(jiǎn)要情況。
調(diào)查報(bào)告首先要反映清楚案件來(lái)源及立案依據(jù)，即根據(jù)什么人或什么單位的舉報(bào)、移送（如中央巡視組移送）等途徑掌握和發(fā)現(xiàn)的涉嫌違紀(jì)問(wèn)題，按照哪一級(jí)組織決定或哪幾位領(lǐng)導(dǎo)批示，何時(shí)初步核實(shí)，何時(shí)立案審查，何時(shí)采取“兩規(guī)”措施，以及調(diào)查工作的大體經(jīng)過(guò)。其次要寫(xiě)清被調(diào)查人的基本情況，主要根據(jù)組織人事部門(mén)提供的被調(diào)查人的最新干部任免審批表起草，包括姓名、出生年月、職務(wù)、工作單位以及以前犯過(guò)什么錯(cuò)誤，受過(guò)何種處分，是否當(dāng)屆中央委員、候補(bǔ)委員或地方各級(jí)黨委委員、候補(bǔ)委員以及中央或地方各級(jí)紀(jì)委委員，是否當(dāng)屆人大代表、政協(xié)委員等，其中被依法終止人大代表資格或撤銷政協(xié)委員資格的也應(yīng)寫(xiě)明。
二、調(diào)查核實(shí)的問(wèn)題和主要案情。
這是反映調(diào)查成果的關(guān)鍵部分，是調(diào)查報(bào)告的中心。要根據(jù)“事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿”的要求，全面、具體、詳細(xì)地反映案情的來(lái)龍去脈、發(fā)展過(guò)程、因果聯(lián)系以及被調(diào)查人的違紀(jì)責(zé)任，并突出主要違紀(jì)事實(shí)和違紀(jì)事實(shí)的主要情節(jié)。要圍繞違紀(jì)構(gòu)成要件展開(kāi)敘述，寫(xiě)明被調(diào)查人違紀(jì)的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、后果以及是否有從輕、從重、減輕、加重處分的情節(jié)等，有些案件還要寫(xiě)明違紀(jì)的背景情況。
一人多錯(cuò)且違紀(jì)性質(zhì)不同的案件，可按照被調(diào)查人行為性質(zhì)的輕重程度來(lái)敘述，先寫(xiě)重錯(cuò)，后寫(xiě)輕錯(cuò)。對(duì)違紀(jì)問(wèn)題的'性質(zhì)，應(yīng)作出準(zhǔn)確概括，提出定性結(jié)論，若有的案件性質(zhì)一時(shí)難以認(rèn)定或難以概括表述，則采取寫(xiě)實(shí)辦法，是什么問(wèn)題就寫(xiě)什么問(wèn)題。具體敘述中，可將違紀(jì)問(wèn)題分類后列小標(biāo)題，將違紀(jì)事實(shí)與該事實(shí)的定性意見(jiàn)合為一部分，一事一議一定；對(duì)同一性質(zhì)的違紀(jì)問(wèn)題，應(yīng)按時(shí)間順序敘述。對(duì)多人多錯(cuò)的案件，可針對(duì)被調(diào)查人在違紀(jì)過(guò)程中的地位、行為、情節(jié)、所負(fù)責(zé)任等情況，將共同違紀(jì)的主要事實(shí)敘述清楚，其中注意分清各自責(zé)任；對(duì)被調(diào)查人除參與共同違紀(jì)外，還單獨(dú)實(shí)施其他違紀(jì)行為的，可在敘述其參與共同違紀(jì)事實(shí)后，再寫(xiě)單獨(dú)違紀(jì)事實(shí)。
此外，對(duì)上級(jí)要結(jié)果的案件，無(wú)論查實(shí)或查否，都要對(duì)涉及的問(wèn)題一一作出回答。對(duì)查實(shí)、查否和查清后構(gòu)不成違紀(jì)的問(wèn)題，要分別寫(xiě)明。
三、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的其他問(wèn)題線索。
應(yīng)逐項(xiàng)列出涉嫌違紀(jì)問(wèn)題清單，寫(xiě)明線索基本情況、是否查證、證據(jù)狀況等。如線索較多、情況復(fù)雜，也可形成單行報(bào)告，作為調(diào)查報(bào)告附件。
四、涉案款物情況。
應(yīng)寫(xiě)明暫予扣留、封存、提請(qǐng)保全、先行登記保存的全部涉案款物數(shù)量、價(jià)值、保管等情況。如與司法機(jī)關(guān)協(xié)同辦案的，可一并寫(xiě)明司法機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)的與本案有關(guān)的涉案款物數(shù)量、價(jià)值等情況。
五、被調(diào)查人對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。要寫(xiě)明被調(diào)查人的一貫表現(xiàn)和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度。被調(diào)查人的態(tài)度，是指其對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、看法及采取的行動(dòng)，是執(zhí)紀(jì)中需慎重考慮的重要量紀(jì)情節(jié)。被調(diào)查人有直接或指使他人對(duì)辦案人、檢舉控告人、證明人及上述人員的家屬進(jìn)行侮辱、誹謗、誣陷、威脅、圍攻、毆打以及其他形式打擊報(bào)復(fù)；直接或指使他人出偽證、不出證，隱匿、篡改、銷毀證據(jù)，或嫁禍于人；利用職權(quán)或工作之便，采取欺騙、威脅、賄賂等手段阻止知情人如實(shí)反映情況、提供證據(jù)，或唆使知情人變證；直接或指使他人與同案人或知情人串通情況，訂立攻守同盟，對(duì)抗檢查或進(jìn)行反調(diào)查等妨礙組織審查行為的，應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)明。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇二
書(shū)信信封格式正確。
語(yǔ)言規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
敘事清楚明白，感情真摯。
層次清楚，中心突出。
文章條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
書(shū)信作文評(píng)語(yǔ)精選：文章語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
以飽滿的***，描寫(xiě)了……。
重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
比喻貼切，用詞生動(dòng)。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
文章邊敘事邊抒情，
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇三
現(xiàn)在的調(diào)查報(bào)告之所以能夠有那么高的使用度，就是因?yàn)樗谝恍┓矫?，是做得比較好的，也就是說(shuō)，調(diào)查表相比于一些其他的調(diào)查方式，肯定是有他的優(yōu)勢(shì)所在的，才會(huì)讓現(xiàn)在那么多的人，都樂(lè)意去使用，這樣的額一種調(diào)查的方式。下面有小編整理的精選小學(xué)生四年級(jí)。
格式范文7篇，歡迎閱讀!
調(diào)查人：孫。
調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來(lái)到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆?jiàn)一個(gè)小吃店門(mén)前立了一塊木牌，上面寫(xiě)著店里各種食品的名字，而寫(xiě)到餛飩的時(shí)候，竟然寫(xiě)成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會(huì)兒，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫(xiě)成了“按裝”，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門(mén)前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，上面本來(lái)應(yīng)該寫(xiě)“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫(xiě)著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著“店招工一名”，差點(diǎn)把我大牙笑掉，“本”字都能寫(xiě)錯(cuò)，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)布專賣(mài)店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫(xiě)著“大浪淘紗國(guó)際連鎖”，我吃了一驚，國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!
導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。
看見(jiàn)錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造?？匆?jiàn)街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
我們的學(xué)校非常美麗，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查。
一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析。
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。
結(jié)論。
校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議。
為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門(mén)也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開(kāi)的東西。但是，在“簡(jiǎn)單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果?為此，我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：周六早上。
調(diào)查地點(diǎn)：我們家門(mén)口的菜市場(chǎng)和周邊小餐館。
菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。
熟食攤點(diǎn)上，不管是饅頭、包子、糕點(diǎn)還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍(lán)色的塑料袋來(lái)包裝。
再來(lái)看看這些來(lái)菜市場(chǎng)采購(gòu)的人們，個(gè)個(gè)滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見(jiàn)有提環(huán)保購(gòu)物袋的，可見(jiàn)塑料袋的使用相當(dāng)普遍。
最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì)在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無(wú)一例外都會(huì)在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。
現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了。可是，他們拿著這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢?我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查。
我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析。
1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。
結(jié)論。
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢(qián)去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。
建議。
我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛!
一、調(diào)查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
四、建議：
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對(duì)我們有極大危害!
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽?chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。
我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過(guò)我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車(chē)輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí)，這就是交通事故的來(lái)源。
其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，機(jī)動(dòng)車(chē)的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且，通過(guò)我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車(chē)流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。
調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。
小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車(chē)流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。
我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇四
根據(jù)調(diào)查報(bào)告得要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化得標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××得調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××得調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告得主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查得對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查得要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查得起因或目得、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身得情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象得歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查得結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛得作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要得部分，這部分詳述調(diào)查研究得基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出得各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾得寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題得方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作得建議；或總結(jié)全文得主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們得進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇五
我國(guó)的語(yǔ)言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國(guó)的語(yǔ)言文字錯(cuò)用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀字和語(yǔ)病更是屢見(jiàn)不鮮。為了加強(qiáng)對(duì)正確使用語(yǔ)言文字的重要性的認(rèn)識(shí)，提高正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。我展開(kāi)了深入的調(diào)查。
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：
1、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。
2、書(shū)本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。
3、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫(xiě)錯(cuò)別字。
4、一些小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)個(gè)別字，而錯(cuò)寫(xiě)偏旁，多一筆，少一畫(huà)。
希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字，濫用語(yǔ)言文字。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字。可以專門(mén)成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別字用者。
作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫(xiě)好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，讓我們的祖國(guó)更美好！
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇六
字跡體現(xiàn)溫情，別有一番感動(dòng)。
談起那么多學(xué)生不會(huì)寫(xiě)信，“80后”林小姐有些傷感，信件對(duì)于他們那一代人來(lái)說(shuō)，是一種集體回憶。高中的時(shí)候，提筆隨便寫(xiě)個(gè)地址，比如“某班某號(hào)同學(xué)收”，不知道對(duì)方多高多重，是男是女，往往能收到回信，這就是盛行一時(shí)的“筆友?！?BR> 大學(xué)最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翹盼學(xué)校的投遞員送來(lái)的信件，展開(kāi)同學(xué)們寄來(lái)的信紙，讀著或傷感或想念的文字，猶如見(jiàn)到了真人?！斑@種朦朧而有真切的美，是只通過(guò)視頻或短信無(wú)法體會(huì)的?！?BR> 高三學(xué)生張玲也覺(jué)得很惋惜。高一的時(shí)候，有一次上體育課，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了寶一樣尖叫著跟我講：有個(gè)人給你寫(xiě)信！“那是我第一次收到信?！毙欧馍嫌杏H切的稱呼，還畫(huà)了可愛(ài)的童話，“很感動(dòng)”。
一位教育界人士說(shuō)，所謂“字如其人、見(jiàn)字如見(jiàn)面”，字跡體現(xiàn)著個(gè)性和生命的溫情，這是短信、qq通訊手法無(wú)法表達(dá)的。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇七
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式表達(dá)的一種文書(shū)。以下是小編收集的小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及范文，歡迎閱讀，希望可以幫忙到大家!
一、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。
陳述式如《xx師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和xx地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下: 調(diào)查時(shí)間: 調(diào)查地點(diǎn): 調(diào)查對(duì)象: 調(diào)查方法: 調(diào) 查 人: 調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人) 三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
一、調(diào)查過(guò)程中的相關(guān)事項(xiàng):
1、調(diào)查對(duì)象:孫莊完小四年級(jí)部分學(xué)生
2、樣本數(shù)量:45人
3、問(wèn)卷形式:不定項(xiàng)選擇
4、調(diào)查目的:了解小學(xué)生的消費(fèi)情況
5、問(wèn)卷內(nèi)容:
小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表
1、你希望在過(guò)生日或受表?yè)P(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)( )
a文具 b玩具
c衣服 d書(shū)籍
2、你平時(shí)的零用錢(qián)主要用于購(gòu)買(mǎi)什么( )
a文具 b玩具
c零食 d自己喜歡的小玩意
3、平時(shí)在放學(xué)回家的.路上喜歡買(mǎi)什么零食( )
a糖果類 b膨化食品
c油炸食品 d燒烤
e一些瑣碎的小食物 f不買(mǎi)
4、好朋友過(guò)生日時(shí)你最想送給他/她什么 ( )
a自己喜歡的玩具
b好朋友喜歡的東西
c高檔文具
5、周末希望父母帶你去什么地方 ( )
a公園 b商場(chǎng)
c郊外 d在家玩游戲或其他
6、課余時(shí)間你最喜歡做什么( )
a和好朋友一起玩 b到書(shū)城或圖書(shū)館看書(shū)
c在家看電視 d在家打游戲
7、假期通常會(huì)做什么 ( )
a和父母去旅游 b補(bǔ)習(xí)
c參加興趣班 d打游戲
e和鄰居玩
8、買(mǎi)東西時(shí)通常會(huì)由誰(shuí)做主 ( )
a聽(tīng)爸爸的 b聽(tīng)媽媽的
c自己做主 d父母聽(tīng)爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽(tīng)我的
e和家人商量后決定 f不買(mǎi)
9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么( )
a可樂(lè) b果汁類汽水
c果汁類飲料 d礦泉水
e運(yùn)動(dòng)類飲料
(一)標(biāo)題
(二)正文:前言、主體、結(jié)尾、附件
1.前言
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的依據(jù)
報(bào)告的研究目的或主旨
調(diào)查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)
所采用的調(diào)查方法、方式
2.主體
詳細(xì)描述基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)
分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論
3.結(jié)尾
提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;
或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;
或提出問(wèn)題，引發(fā)大家的進(jìn)一步思考;
或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
4.附件(選擇項(xiàng))
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇八
這年頭，像我們這種年齡的小學(xué)生們，肯定都積攢了許多零花錢(qián)?？墒?，我發(fā)現(xiàn)每天零花錢(qián)多的同學(xué)，成績(jī)大大折扣，這是怎么回事呢?于是，我對(duì)小學(xué)生的零花錢(qián)進(jìn)行了調(diào)查。
我向我們班的部分同學(xué)和要好的朋友詢問(wèn)了他們的零花錢(qián)情況，于是，我得到了以下數(shù)據(jù)。在同學(xué)們中間，有百分之六十的同學(xué)零花錢(qián)是十元，有百分之三十五的同學(xué)零花錢(qián)是五元或五元以上，有百分之三的同學(xué)零花錢(qián)是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同學(xué)沒(méi)有零花錢(qián)。由此看來(lái)，同學(xué)們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很是嬌慣。
從調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)零花錢(qián)很少很少，幾乎為零，而學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)經(jīng)常帶著零花錢(qián)來(lái)到學(xué)校里，每逢上學(xué)或放學(xué)時(shí)，他們都會(huì)到學(xué)校附近的小商店里買(mǎi)一些垃圾食品。而且，有的同學(xué)還買(mǎi)一些沒(méi)有用的玩具帶到學(xué)校里到處?kù)乓?，講的是頭頭是道、有模有樣，讓很多同學(xué)們都投去羨慕的眼光?？墒牵蠋熥屗麄兓卮饐?wèn)題時(shí)，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
1、有的同學(xué)口袋里經(jīng)常裝著零花錢(qián)，別看他們上課時(shí)認(rèn)真地在聽(tīng)老師講課，其實(shí)心里正在琢磨著這些錢(qián)該如何花。
2、有的同學(xué)看似記筆記或聽(tīng)講時(shí)都很認(rèn)真，雖然人在教室里，但魂兒早就飛到零食店里了。
3、有的同學(xué)從早到晚都惦記著口袋里的零花錢(qián)，所以經(jīng)常出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)現(xiàn)象。
4、有的同學(xué)上課很愛(ài)和同桌或周?chē)耐瑢W(xué)討論一些玩具還有一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，老師講的重點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑。
家長(zhǎng)們應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕押⒆拥牧慊ㄥX(qián)減少一些。而且，應(yīng)該讓孩子從勞動(dòng)中體會(huì)到大人賺錢(qián)的辛苦，這樣，孩子花錢(qián)時(shí)就會(huì)考慮一下，不會(huì)再大手大腳的了。如果孩子要零花錢(qián)的話，要問(wèn)清楚后再適當(dāng)?shù)慕o，不要讓他們隨心所欲，要多少給多少。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇九
敬愛(ài)的少先隊(duì)組織：
您好！我已經(jīng)是一名一年級(jí)的學(xué)生了，我叫xx，今年七歲了。我自愿申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個(gè)好孩子，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入隊(duì)。
申請(qǐng)人：
日期：
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十
尊敬的少先隊(duì)組織：
我叫xxx，我是xx學(xué)校xx班的一名小學(xué)生。
自從9月1日入學(xué)以來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
每周一升旗儀式時(shí)，看到高年級(jí)的哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，我是多么地羨慕，多么期盼能早日戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員。
我申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十一
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好，我是周孝龍，因?yàn)槿雽W(xué)到現(xiàn)在一直表現(xiàn)良好，今天我想申請(qǐng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。目的主要有兩點(diǎn)：第一是鍛煉自我；第二是展現(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲。課堂上，我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，特別是在公開(kāi)課上，經(jīng)常因精彩的發(fā)言而獲得老師的表?yè)P(yáng)。
除了努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外，我還閱讀了大量的課外書(shū)，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《封神演義》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，盡管對(duì)其中一些知識(shí)和內(nèi)容，目前不一定很明了，但是這些內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性使我對(duì)大自然中許多奇特和奧秘充滿了濃厚的興趣。
我熱愛(ài)五小和二（2）班這個(gè)集體。從跨入校門(mén)的第一天起，活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我就積極參加學(xué)校和班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡情施展自己的才能，曾經(jīng)代表五老村小學(xué)足球隊(duì)參加全國(guó)青少年足球比賽，并獲得亞軍。每次班級(jí)活動(dòng)我總是能積極參與，并努力配合老師和同學(xué)，大家都很喜歡我。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱愛(ài)集體以外，我還愿意幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次課間活動(dòng)，有一位同學(xué)不下心摔倒了，我想都沒(méi)想就跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，并慢慢地把他送到教室。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決。老師和同學(xué)也經(jīng)?？湮液苷嬲\(chéng)熱情。
我正如一棵小樹(shù)，正用自己的努力去不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠選上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，請(qǐng)老師和同學(xué)們把你們珍貴的一票投給我，謝謝！
申請(qǐng)人：
日期：
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十二
親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友：
你們好！
我是來(lái)自家市五小六年級(jí)三班的一名小學(xué)生，我叫陳廣h，今年12歲。
我的家鄉(xiāng)東北是一個(gè)美麗的地方，這里的春、夏都非常涼爽，不像南方那樣四季分明。我十分喜歡冬天。
七臺(tái)河的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶瑩剔透的冰雕使?jié)嵃椎亩觳辉賳我?，給哈爾濱的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我特別喜歡冰糖葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一串又一串的冰糖葫蘆好像一團(tuán)火，看了就會(huì)是心里特別暖和，一口咬下去先是甜絲絲的感覺(jué)，在咬一口便是酸溜溜的感覺(jué)，吃了還想吃！
雖然我們相隔千里、素不相識(shí)，但我們的心是緊緊連在一起的，因?yàn)榱髦粯拥难?，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家，因?yàn)槲覀兺瑯邮侨A夏兒女！希望你們能來(lái)到拜泉，讓我們相會(huì)。
身體健康！
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：陳廣h。
20xx年1月3日。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十三
親愛(ài)的外公：
您好!
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，我心里十分想念外公。不知道外公最近忙不忙?地里的農(nóng)活干完了沒(méi)有?今年種的花生有沒(méi)有豐收?我最愛(ài)吃外公種的花生了，媽媽也愛(ài)吃，還說(shuō)想讓外公您幫她榨點(diǎn)花生油給她，她說(shuō)用您榨的花生油炒的菜特別香。我還記得清明節(jié)時(shí)，您說(shuō)要買(mǎi)幾只兔子回來(lái)養(yǎng)。不知道買(mǎi)回來(lái)沒(méi)有?它們是什么顏色的呢?現(xiàn)在長(zhǎng)大了沒(méi)有?我真恨不得現(xiàn)在馬上能見(jiàn)到它們呢!當(dāng)然我最想見(jiàn)的還是外公您啦!
外公您也一定很掛念我吧!您放心好了，我的身體非常的健康。我每天吃飯都很香，睡得也香，還長(zhǎng)高了一點(diǎn)呢!我最近最愛(ài)玩平衡車(chē)了，玩得特別溜，連爸爸都都夸我技術(shù)好呢。下次回去我會(huì)帶上平衡車(chē)，好好表演給您看，讓您也樂(lè)呵樂(lè)呵。因?yàn)榻衲晔罴偌倨诒韧甓?，媽媽說(shuō)要我把作業(yè)寫(xiě)完了，才可以去看您。我現(xiàn)在的作業(yè)也快寫(xiě)完了，相信很快我們就能見(jiàn)面了。
外公，最后我想再問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)她小時(shí)候跟您一起去釣魚(yú)，還釣得一只大魚(yú)。不知道是不是真的?她又是怎么做到的呢?希望下次外公也能帶我去體驗(yàn)一下釣魚(yú)的樂(lè)趣。
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的外孫：小明8月20日。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十四
尊敬的老師們：
你們好!
我是周孝龍，因?yàn)槿雽W(xué)到現(xiàn)在一直表現(xiàn)良好，今天我想申請(qǐng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。目的主要有兩點(diǎn)：第一是鍛煉自我；第二是展現(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲。課堂上，我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，特別是在公開(kāi)課上，經(jīng)常因精彩的發(fā)言而獲得老師的表?yè)P(yáng)。
除了努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外，我還閱讀了大量的課外書(shū)，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《封神演義》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，盡管對(duì)其中一些知識(shí)和內(nèi)容，目前不一定很明了，但是這些內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性使我對(duì)大自然中許多奇特和奧秘充滿了濃厚的興趣。
我熱愛(ài)五小和二（2）班這個(gè)集體。從跨入校門(mén)的第一天起，活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我就積極參加學(xué)校和班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡情施展自己的才能，曾經(jīng)代表五老村小學(xué)足球隊(duì)參加全國(guó)青少年足球比賽，并獲得亞軍。每次班級(jí)活動(dòng)我總是能積極參與，并努力配合老師和同學(xué)，大家都很喜歡我。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱愛(ài)集體以外，我還愿意幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次課間活動(dòng)，有一位同學(xué)不下心摔倒了，我想都沒(méi)想就跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，并慢慢地把他送到教室。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決。老師和同學(xué)也經(jīng)?？湮液苷嬲\(chéng)熱情。
我正如一棵小樹(shù)，正用自己的努力去不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠選上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，請(qǐng)老師和同學(xué)們把你們珍貴的一票投給我，謝謝！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇一
一、立案依據(jù)及調(diào)查工作的簡(jiǎn)要情況。
調(diào)查報(bào)告首先要反映清楚案件來(lái)源及立案依據(jù)，即根據(jù)什么人或什么單位的舉報(bào)、移送（如中央巡視組移送）等途徑掌握和發(fā)現(xiàn)的涉嫌違紀(jì)問(wèn)題，按照哪一級(jí)組織決定或哪幾位領(lǐng)導(dǎo)批示，何時(shí)初步核實(shí)，何時(shí)立案審查，何時(shí)采取“兩規(guī)”措施，以及調(diào)查工作的大體經(jīng)過(guò)。其次要寫(xiě)清被調(diào)查人的基本情況，主要根據(jù)組織人事部門(mén)提供的被調(diào)查人的最新干部任免審批表起草，包括姓名、出生年月、職務(wù)、工作單位以及以前犯過(guò)什么錯(cuò)誤，受過(guò)何種處分，是否當(dāng)屆中央委員、候補(bǔ)委員或地方各級(jí)黨委委員、候補(bǔ)委員以及中央或地方各級(jí)紀(jì)委委員，是否當(dāng)屆人大代表、政協(xié)委員等，其中被依法終止人大代表資格或撤銷政協(xié)委員資格的也應(yīng)寫(xiě)明。
二、調(diào)查核實(shí)的問(wèn)題和主要案情。
這是反映調(diào)查成果的關(guān)鍵部分，是調(diào)查報(bào)告的中心。要根據(jù)“事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿”的要求，全面、具體、詳細(xì)地反映案情的來(lái)龍去脈、發(fā)展過(guò)程、因果聯(lián)系以及被調(diào)查人的違紀(jì)責(zé)任，并突出主要違紀(jì)事實(shí)和違紀(jì)事實(shí)的主要情節(jié)。要圍繞違紀(jì)構(gòu)成要件展開(kāi)敘述，寫(xiě)明被調(diào)查人違紀(jì)的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、后果以及是否有從輕、從重、減輕、加重處分的情節(jié)等，有些案件還要寫(xiě)明違紀(jì)的背景情況。
一人多錯(cuò)且違紀(jì)性質(zhì)不同的案件，可按照被調(diào)查人行為性質(zhì)的輕重程度來(lái)敘述，先寫(xiě)重錯(cuò)，后寫(xiě)輕錯(cuò)。對(duì)違紀(jì)問(wèn)題的'性質(zhì)，應(yīng)作出準(zhǔn)確概括，提出定性結(jié)論，若有的案件性質(zhì)一時(shí)難以認(rèn)定或難以概括表述，則采取寫(xiě)實(shí)辦法，是什么問(wèn)題就寫(xiě)什么問(wèn)題。具體敘述中，可將違紀(jì)問(wèn)題分類后列小標(biāo)題，將違紀(jì)事實(shí)與該事實(shí)的定性意見(jiàn)合為一部分，一事一議一定；對(duì)同一性質(zhì)的違紀(jì)問(wèn)題，應(yīng)按時(shí)間順序敘述。對(duì)多人多錯(cuò)的案件，可針對(duì)被調(diào)查人在違紀(jì)過(guò)程中的地位、行為、情節(jié)、所負(fù)責(zé)任等情況，將共同違紀(jì)的主要事實(shí)敘述清楚，其中注意分清各自責(zé)任；對(duì)被調(diào)查人除參與共同違紀(jì)外，還單獨(dú)實(shí)施其他違紀(jì)行為的，可在敘述其參與共同違紀(jì)事實(shí)后，再寫(xiě)單獨(dú)違紀(jì)事實(shí)。
此外，對(duì)上級(jí)要結(jié)果的案件，無(wú)論查實(shí)或查否，都要對(duì)涉及的問(wèn)題一一作出回答。對(duì)查實(shí)、查否和查清后構(gòu)不成違紀(jì)的問(wèn)題，要分別寫(xiě)明。
三、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的其他問(wèn)題線索。
應(yīng)逐項(xiàng)列出涉嫌違紀(jì)問(wèn)題清單，寫(xiě)明線索基本情況、是否查證、證據(jù)狀況等。如線索較多、情況復(fù)雜，也可形成單行報(bào)告，作為調(diào)查報(bào)告附件。
四、涉案款物情況。
應(yīng)寫(xiě)明暫予扣留、封存、提請(qǐng)保全、先行登記保存的全部涉案款物數(shù)量、價(jià)值、保管等情況。如與司法機(jī)關(guān)協(xié)同辦案的，可一并寫(xiě)明司法機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)的與本案有關(guān)的涉案款物數(shù)量、價(jià)值等情況。
五、被調(diào)查人對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。要寫(xiě)明被調(diào)查人的一貫表現(xiàn)和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度。被調(diào)查人的態(tài)度，是指其對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、看法及采取的行動(dòng)，是執(zhí)紀(jì)中需慎重考慮的重要量紀(jì)情節(jié)。被調(diào)查人有直接或指使他人對(duì)辦案人、檢舉控告人、證明人及上述人員的家屬進(jìn)行侮辱、誹謗、誣陷、威脅、圍攻、毆打以及其他形式打擊報(bào)復(fù)；直接或指使他人出偽證、不出證，隱匿、篡改、銷毀證據(jù)，或嫁禍于人；利用職權(quán)或工作之便，采取欺騙、威脅、賄賂等手段阻止知情人如實(shí)反映情況、提供證據(jù)，或唆使知情人變證；直接或指使他人與同案人或知情人串通情況，訂立攻守同盟，對(duì)抗檢查或進(jìn)行反調(diào)查等妨礙組織審查行為的，應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)明。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇二
書(shū)信信封格式正確。
語(yǔ)言規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
敘事清楚明白，感情真摯。
層次清楚，中心突出。
文章條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
書(shū)信作文評(píng)語(yǔ)精選：文章語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
以飽滿的***，描寫(xiě)了……。
重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
比喻貼切，用詞生動(dòng)。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
文章邊敘事邊抒情，
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇三
現(xiàn)在的調(diào)查報(bào)告之所以能夠有那么高的使用度，就是因?yàn)樗谝恍┓矫?，是做得比較好的，也就是說(shuō)，調(diào)查表相比于一些其他的調(diào)查方式，肯定是有他的優(yōu)勢(shì)所在的，才會(huì)讓現(xiàn)在那么多的人，都樂(lè)意去使用，這樣的額一種調(diào)查的方式。下面有小編整理的精選小學(xué)生四年級(jí)。
格式范文7篇，歡迎閱讀!
調(diào)查人：孫。
調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來(lái)到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆?jiàn)一個(gè)小吃店門(mén)前立了一塊木牌，上面寫(xiě)著店里各種食品的名字，而寫(xiě)到餛飩的時(shí)候，竟然寫(xiě)成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會(huì)兒，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫(xiě)成了“按裝”，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門(mén)前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，上面本來(lái)應(yīng)該寫(xiě)“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫(xiě)著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫(xiě)著“店招工一名”，差點(diǎn)把我大牙笑掉，“本”字都能寫(xiě)錯(cuò)，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)布專賣(mài)店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫(xiě)著“大浪淘紗國(guó)際連鎖”，我吃了一驚，國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!
導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫(xiě)了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。
看見(jiàn)錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫(huà)制造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫(xiě)好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見(jiàn)。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造?？匆?jiàn)街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫(xiě)字前想好要寫(xiě)的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
我們的學(xué)校非常美麗，我愛(ài)我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查。
一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析。
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方。
結(jié)論。
校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議。
為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門(mén)也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開(kāi)的東西。但是，在“簡(jiǎn)單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果?為此，我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：周六早上。
調(diào)查地點(diǎn)：我們家門(mén)口的菜市場(chǎng)和周邊小餐館。
菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。
熟食攤點(diǎn)上，不管是饅頭、包子、糕點(diǎn)還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍(lán)色的塑料袋來(lái)包裝。
再來(lái)看看這些來(lái)菜市場(chǎng)采購(gòu)的人們，個(gè)個(gè)滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見(jiàn)有提環(huán)保購(gòu)物袋的，可見(jiàn)塑料袋的使用相當(dāng)普遍。
最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì)在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無(wú)一例外都會(huì)在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。
現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了。可是，他們拿著這些錢(qián)到底想買(mǎi)什么呢?我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查。
我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買(mǎi)比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買(mǎi)惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。
分析。
1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)住?BR> 2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。
結(jié)論。
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買(mǎi)早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買(mǎi)地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢(qián)去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。
建議。
我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛!
一、調(diào)查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
四、建議：
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對(duì)我們有極大危害!
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽?chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。
我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過(guò)我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車(chē)輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí)，這就是交通事故的來(lái)源。
其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，機(jī)動(dòng)車(chē)的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且，通過(guò)我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車(chē)流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。
調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。
小區(qū)的大門(mén)前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車(chē)流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。
我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇四
根據(jù)調(diào)查報(bào)告得要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化得標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××得調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××得調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告得主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查得對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查得要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查得起因或目得、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身得情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象得歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查得結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛得作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要得部分，這部分詳述調(diào)查研究得基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出得各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾得寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題得方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作得建議；或總結(jié)全文得主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們得進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇五
我國(guó)的語(yǔ)言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國(guó)的語(yǔ)言文字錯(cuò)用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀字和語(yǔ)病更是屢見(jiàn)不鮮。為了加強(qiáng)對(duì)正確使用語(yǔ)言文字的重要性的認(rèn)識(shí)，提高正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。我展開(kāi)了深入的調(diào)查。
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：
1、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字。
2、書(shū)本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽。
3、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫(xiě)錯(cuò)別字。
4、一些小學(xué)生不會(huì)寫(xiě)個(gè)別字，而錯(cuò)寫(xiě)偏旁，多一筆，少一畫(huà)。
希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字，濫用語(yǔ)言文字。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字。可以專門(mén)成立一個(gè)小組，糾正那些錯(cuò)別字用者。
作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫(xiě)好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，讓我們的祖國(guó)更美好！
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇六
字跡體現(xiàn)溫情，別有一番感動(dòng)。
談起那么多學(xué)生不會(huì)寫(xiě)信，“80后”林小姐有些傷感，信件對(duì)于他們那一代人來(lái)說(shuō)，是一種集體回憶。高中的時(shí)候，提筆隨便寫(xiě)個(gè)地址，比如“某班某號(hào)同學(xué)收”，不知道對(duì)方多高多重，是男是女，往往能收到回信，這就是盛行一時(shí)的“筆友?！?BR> 大學(xué)最初的日子，最甜蜜的事情就是每天翹盼學(xué)校的投遞員送來(lái)的信件，展開(kāi)同學(xué)們寄來(lái)的信紙，讀著或傷感或想念的文字，猶如見(jiàn)到了真人?！斑@種朦朧而有真切的美，是只通過(guò)視頻或短信無(wú)法體會(huì)的?！?BR> 高三學(xué)生張玲也覺(jué)得很惋惜。高一的時(shí)候，有一次上體育課，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)了寶一樣尖叫著跟我講：有個(gè)人給你寫(xiě)信！“那是我第一次收到信?！毙欧馍嫌杏H切的稱呼，還畫(huà)了可愛(ài)的童話，“很感動(dòng)”。
一位教育界人士說(shuō)，所謂“字如其人、見(jiàn)字如見(jiàn)面”，字跡體現(xiàn)著個(gè)性和生命的溫情，這是短信、qq通訊手法無(wú)法表達(dá)的。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇七
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式表達(dá)的一種文書(shū)。以下是小編收集的小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及范文，歡迎閱讀，希望可以幫忙到大家!
一、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。
陳述式如《xx師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和xx地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下: 調(diào)查時(shí)間: 調(diào)查地點(diǎn): 調(diào)查對(duì)象: 調(diào)查方法: 調(diào) 查 人: 調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人) 三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
一、調(diào)查過(guò)程中的相關(guān)事項(xiàng):
1、調(diào)查對(duì)象:孫莊完小四年級(jí)部分學(xué)生
2、樣本數(shù)量:45人
3、問(wèn)卷形式:不定項(xiàng)選擇
4、調(diào)查目的:了解小學(xué)生的消費(fèi)情況
5、問(wèn)卷內(nèi)容:
小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表
1、你希望在過(guò)生日或受表?yè)P(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)( )
a文具 b玩具
c衣服 d書(shū)籍
2、你平時(shí)的零用錢(qián)主要用于購(gòu)買(mǎi)什么( )
a文具 b玩具
c零食 d自己喜歡的小玩意
3、平時(shí)在放學(xué)回家的.路上喜歡買(mǎi)什么零食( )
a糖果類 b膨化食品
c油炸食品 d燒烤
e一些瑣碎的小食物 f不買(mǎi)
4、好朋友過(guò)生日時(shí)你最想送給他/她什么 ( )
a自己喜歡的玩具
b好朋友喜歡的東西
c高檔文具
5、周末希望父母帶你去什么地方 ( )
a公園 b商場(chǎng)
c郊外 d在家玩游戲或其他
6、課余時(shí)間你最喜歡做什么( )
a和好朋友一起玩 b到書(shū)城或圖書(shū)館看書(shū)
c在家看電視 d在家打游戲
7、假期通常會(huì)做什么 ( )
a和父母去旅游 b補(bǔ)習(xí)
c參加興趣班 d打游戲
e和鄰居玩
8、買(mǎi)東西時(shí)通常會(huì)由誰(shuí)做主 ( )
a聽(tīng)爸爸的 b聽(tīng)媽媽的
c自己做主 d父母聽(tīng)爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽(tīng)我的
e和家人商量后決定 f不買(mǎi)
9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么( )
a可樂(lè) b果汁類汽水
c果汁類飲料 d礦泉水
e運(yùn)動(dòng)類飲料
(一)標(biāo)題
(二)正文:前言、主體、結(jié)尾、附件
1.前言
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的依據(jù)
報(bào)告的研究目的或主旨
調(diào)查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)
所采用的調(diào)查方法、方式
2.主體
詳細(xì)描述基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)
分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論
3.結(jié)尾
提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;
或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;
或提出問(wèn)題，引發(fā)大家的進(jìn)一步思考;
或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
4.附件(選擇項(xiàng))
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇八
這年頭，像我們這種年齡的小學(xué)生們，肯定都積攢了許多零花錢(qián)?？墒?，我發(fā)現(xiàn)每天零花錢(qián)多的同學(xué)，成績(jī)大大折扣，這是怎么回事呢?于是，我對(duì)小學(xué)生的零花錢(qián)進(jìn)行了調(diào)查。
我向我們班的部分同學(xué)和要好的朋友詢問(wèn)了他們的零花錢(qián)情況，于是，我得到了以下數(shù)據(jù)。在同學(xué)們中間，有百分之六十的同學(xué)零花錢(qián)是十元，有百分之三十五的同學(xué)零花錢(qián)是五元或五元以上，有百分之三的同學(xué)零花錢(qián)是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同學(xué)沒(méi)有零花錢(qián)。由此看來(lái)，同學(xué)們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子很是嬌慣。
從調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)零花錢(qián)很少很少，幾乎為零，而學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)經(jīng)常帶著零花錢(qián)來(lái)到學(xué)校里，每逢上學(xué)或放學(xué)時(shí)，他們都會(huì)到學(xué)校附近的小商店里買(mǎi)一些垃圾食品。而且，有的同學(xué)還買(mǎi)一些沒(méi)有用的玩具帶到學(xué)校里到處?kù)乓?，講的是頭頭是道、有模有樣，讓很多同學(xué)們都投去羨慕的眼光?？墒牵蠋熥屗麄兓卮饐?wèn)題時(shí)，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
1、有的同學(xué)口袋里經(jīng)常裝著零花錢(qián)，別看他們上課時(shí)認(rèn)真地在聽(tīng)老師講課，其實(shí)心里正在琢磨著這些錢(qián)該如何花。
2、有的同學(xué)看似記筆記或聽(tīng)講時(shí)都很認(rèn)真，雖然人在教室里，但魂兒早就飛到零食店里了。
3、有的同學(xué)從早到晚都惦記著口袋里的零花錢(qián)，所以經(jīng)常出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)現(xiàn)象。
4、有的同學(xué)上課很愛(ài)和同桌或周?chē)耐瑢W(xué)討論一些玩具還有一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，老師講的重點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以導(dǎo)致成績(jī)下滑。
家長(zhǎng)們應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕押⒆拥牧慊ㄥX(qián)減少一些。而且，應(yīng)該讓孩子從勞動(dòng)中體會(huì)到大人賺錢(qián)的辛苦，這樣，孩子花錢(qián)時(shí)就會(huì)考慮一下，不會(huì)再大手大腳的了。如果孩子要零花錢(qián)的話，要問(wèn)清楚后再適當(dāng)?shù)慕o，不要讓他們隨心所欲，要多少給多少。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇九
敬愛(ài)的少先隊(duì)組織：
您好！我已經(jīng)是一名一年級(jí)的學(xué)生了，我叫xx，今年七歲了。我自愿申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
我要做個(gè)好孩子，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入隊(duì)。
申請(qǐng)人：
日期：
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十
尊敬的少先隊(duì)組織：
我叫xxx，我是xx學(xué)校xx班的一名小學(xué)生。
自從9月1日入學(xué)以來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
每周一升旗儀式時(shí)，看到高年級(jí)的哥哥姐姐們戴著紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，我是多么地羨慕，多么期盼能早日戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員。
我申請(qǐng)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十一
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好，我是周孝龍，因?yàn)槿雽W(xué)到現(xiàn)在一直表現(xiàn)良好，今天我想申請(qǐng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。目的主要有兩點(diǎn)：第一是鍛煉自我；第二是展現(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲。課堂上，我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，特別是在公開(kāi)課上，經(jīng)常因精彩的發(fā)言而獲得老師的表?yè)P(yáng)。
除了努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外，我還閱讀了大量的課外書(shū)，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《封神演義》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，盡管對(duì)其中一些知識(shí)和內(nèi)容，目前不一定很明了，但是這些內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性使我對(duì)大自然中許多奇特和奧秘充滿了濃厚的興趣。
我熱愛(ài)五小和二（2）班這個(gè)集體。從跨入校門(mén)的第一天起，活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我就積極參加學(xué)校和班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡情施展自己的才能，曾經(jīng)代表五老村小學(xué)足球隊(duì)參加全國(guó)青少年足球比賽，并獲得亞軍。每次班級(jí)活動(dòng)我總是能積極參與，并努力配合老師和同學(xué)，大家都很喜歡我。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱愛(ài)集體以外，我還愿意幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次課間活動(dòng)，有一位同學(xué)不下心摔倒了，我想都沒(méi)想就跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，并慢慢地把他送到教室。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決。老師和同學(xué)也經(jīng)?？湮液苷嬲\(chéng)熱情。
我正如一棵小樹(shù)，正用自己的努力去不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠選上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，請(qǐng)老師和同學(xué)們把你們珍貴的一票投給我，謝謝！
申請(qǐng)人：
日期：
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十二
親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友：
你們好！
我是來(lái)自家市五小六年級(jí)三班的一名小學(xué)生，我叫陳廣h，今年12歲。
我的家鄉(xiāng)東北是一個(gè)美麗的地方，這里的春、夏都非常涼爽，不像南方那樣四季分明。我十分喜歡冬天。
七臺(tái)河的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶瑩剔透的冰雕使?jié)嵃椎亩觳辉賳我?，給哈爾濱的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我特別喜歡冰糖葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一串又一串的冰糖葫蘆好像一團(tuán)火，看了就會(huì)是心里特別暖和，一口咬下去先是甜絲絲的感覺(jué)，在咬一口便是酸溜溜的感覺(jué)，吃了還想吃！
雖然我們相隔千里、素不相識(shí)，但我們的心是緊緊連在一起的，因?yàn)榱髦粯拥难?，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家，因?yàn)槲覀兺瑯邮侨A夏兒女！希望你們能來(lái)到拜泉，讓我們相會(huì)。
身體健康！
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：陳廣h。
20xx年1月3日。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十三
親愛(ài)的外公：
您好!
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，我心里十分想念外公。不知道外公最近忙不忙?地里的農(nóng)活干完了沒(méi)有?今年種的花生有沒(méi)有豐收?我最愛(ài)吃外公種的花生了，媽媽也愛(ài)吃，還說(shuō)想讓外公您幫她榨點(diǎn)花生油給她，她說(shuō)用您榨的花生油炒的菜特別香。我還記得清明節(jié)時(shí)，您說(shuō)要買(mǎi)幾只兔子回來(lái)養(yǎng)。不知道買(mǎi)回來(lái)沒(méi)有?它們是什么顏色的呢?現(xiàn)在長(zhǎng)大了沒(méi)有?我真恨不得現(xiàn)在馬上能見(jiàn)到它們呢!當(dāng)然我最想見(jiàn)的還是外公您啦!
外公您也一定很掛念我吧!您放心好了，我的身體非常的健康。我每天吃飯都很香，睡得也香，還長(zhǎng)高了一點(diǎn)呢!我最近最愛(ài)玩平衡車(chē)了，玩得特別溜，連爸爸都都夸我技術(shù)好呢。下次回去我會(huì)帶上平衡車(chē)，好好表演給您看，讓您也樂(lè)呵樂(lè)呵。因?yàn)榻衲晔罴偌倨诒韧甓?，媽媽說(shuō)要我把作業(yè)寫(xiě)完了，才可以去看您。我現(xiàn)在的作業(yè)也快寫(xiě)完了，相信很快我們就能見(jiàn)面了。
外公，最后我想再問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)她小時(shí)候跟您一起去釣魚(yú)，還釣得一只大魚(yú)。不知道是不是真的?她又是怎么做到的呢?希望下次外公也能帶我去體驗(yàn)一下釣魚(yú)的樂(lè)趣。
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的外孫：小明8月20日。
小學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的正確格式篇十四
尊敬的老師們：
你們好!
我是周孝龍，因?yàn)槿雽W(xué)到現(xiàn)在一直表現(xiàn)良好，今天我想申請(qǐng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。目的主要有兩點(diǎn)：第一是鍛煉自我；第二是展現(xiàn)自己。
學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲。課堂上，我總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，特別是在公開(kāi)課上，經(jīng)常因精彩的發(fā)言而獲得老師的表?yè)P(yáng)。
除了努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)之外，我還閱讀了大量的課外書(shū)，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《封神演義》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，盡管對(duì)其中一些知識(shí)和內(nèi)容，目前不一定很明了，但是這些內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性使我對(duì)大自然中許多奇特和奧秘充滿了濃厚的興趣。
我熱愛(ài)五小和二（2）班這個(gè)集體。從跨入校門(mén)的第一天起，活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我就積極參加學(xué)校和班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡情施展自己的才能，曾經(jīng)代表五老村小學(xué)足球隊(duì)參加全國(guó)青少年足球比賽，并獲得亞軍。每次班級(jí)活動(dòng)我總是能積極參與，并努力配合老師和同學(xué)，大家都很喜歡我。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱愛(ài)集體以外，我還愿意幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次課間活動(dòng)，有一位同學(xué)不下心摔倒了，我想都沒(méi)想就跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，并慢慢地把他送到教室。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決。老師和同學(xué)也經(jīng)?？湮液苷嬲\(chéng)熱情。
我正如一棵小樹(shù)，正用自己的努力去不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望我能夠選上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，請(qǐng)老師和同學(xué)們把你們珍貴的一票投給我，謝謝！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日