心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結的重要方式。心得體會不僅要表達個人的情感和體驗，還要有一定的理性和客觀性。以下是精選的心得體會范文，供大家參考借鑒。
讀文章后的心得體會篇一
憲法在國家發(fā)展歷程中具有著舉足輕重的地位，保障了公民權利，規(guī)范了政治行為，塑造了國家形象。作為公民，我們應當深入了解憲法的內容，增強法律意識，維護社會穩(wěn)定。近日，筆者閱讀了《中華人民共和國憲法》，深刻了解了法律的力量和保障，得到了很多心得和體會，從中汲取了啟示，現(xiàn)分享于此。
第二段：憲法對我們的意義和價值。
憲法是國家權利的法定規(guī)范，憲法具有以下幾點意義和價值：首先，憲法保障了公民的權利和利益，規(guī)定了公民的基本權利和自由。再者，憲法的制定表明了政府的權威和合法性，有利于團結全國各族人民，確立國家的根本制度。更為重要的是，憲法規(guī)定了國家行政及司法機構的職權和限制，維護了國家以法律為基礎的管理體制，保障了司法公平、公正。
第三段：憲法給予我們的責任和義務。
作為公民，憲法依法賦予了我們相應的權利與義務，在維護國家公共利益方面，我們承擔著不可推卸的責任。法律的約束意義在于規(guī)范我們的行為，我們要明確自己的義務，遵守法律規(guī)定，不做違法行為。另外，作為法定公民，我們應當積極參與公共事務，增強對國家政策的認可度和支持度，促進民主法制的實踐。
第四段：憲法啟示我們的思考和行動。
憲法是我國的基本法律，其精神貫穿于國家和社會的各個方面。通過深入研讀憲法，我們不僅可以領悟憲法的精神，更應將憲法的精神融入到日常生活和工作當中。例如，在意識形態(tài)和價值觀方面，我們應樹立道德評估和認知正確的價值觀，建立健康的思想體系。在法律應用方面，我們要把法律知識應用到實踐中去，遵守法律規(guī)定，堅持法律意識。在公民行為方面，我們應當以積極樂觀的態(tài)度參與國家事務和社會公益事業(yè)，為社會進步和國家發(fā)展貢獻力量。
第五段：結語。
通過本次閱讀憲法的心得體會，我對法律的保障和維護有了更加深刻的認識，也明確了自己所承擔的公民責任。憲法的制定和實踐是推動國家和社會向前發(fā)展的動力，也是保護公民權利的重要保障。我們要積極學習和宣傳憲法精神，落實憲法所規(guī)定的公民權利和義務，共同推動中國法治和社會進步。
讀文章后的心得體會篇二
在如今信息爆炸的時代，我們常常會通過閱讀文章來獲取知識和提升自己。而對于學習文章后的心得體會，我深有體會。閱讀是一種深度思考的過程，不僅需要我們全神貫注地閱讀，還需要我們總結和思考，從中獲取啟發(fā)和收獲。通過閱讀文章，我意識到了自己的不足，學到了很多新知識，也加深了對自己所學內容的理解。以下，我將從閱讀的導向、思考的深度、知識的積累、批判性思維和實踐的踐行五個方面來談談我的心得體會。
首先，讀文章的目的和導向對于我們的學習非常重要。有些人只是為了應付考試而匆匆閱讀，只看到文字表面的意思，沒有真正理解和吸收。而我認為，閱讀文章的目的應該是獲取知識和思考的啟發(fā)。當我閱讀一篇文章時，我會明確自己的目標，比如是獲取某方面的知識，還是尋找某種思路來解決問題。這樣，我就能更有針對性地進行閱讀，并通過思考來理解文章的深層含義。有時，我會從篇章結構入手，用邏輯思維來梳理文章的脈絡，從而更好地理解文章的主旨和觀點。
其次，閱讀文章需要進行深度思考。深入思考是對知識全面理解和積累的基礎。不同于匆匆閱讀，深度思考需要我們在閱讀后花費時間來總結和思考。當我讀完一篇文章后，我會做一些筆記，梳理出文章的重點觀點和論證過程，同時思考文章的優(yōu)點和不足之處。對于一些重要概念和論點，我還會做一些拓展閱讀，以便更好地加深理解。通過深入思考，我可以將閱讀到的知識更好地融入到自己的思維中，從而擴展自己的知識體系。
第三，通過閱讀文章，我積累了大量的知識。知識是人類文明進步的基石，而閱讀文章是我們獲取知識的有效途徑之一。通過閱讀，我了解了許多新的領域和概念。有時，我會發(fā)現(xiàn)一篇文章不僅涵蓋了我已有的知識，還加入了一些新的觀點和理論。這些新的知識為我打開了新的思維路徑，讓我在學習上更加開闊和自信。所以，我深刻體會到，只有不斷學習和積累知識，我們才能成為更好的自己。
第四，閱讀文章培養(yǎng)了我的批判性思維。批判性思維是質疑和分析的能力，能夠幫助我們更好地理解問題，靈活運用知識。通過閱讀文章，我習得了批判性思維的重要性，發(fā)展了自己的批判性思維能力。在閱讀過程中，我會不斷質疑和思考，從不同角度對文章進行分析和評價。這樣，我可以更好地判斷文章的可信度和價值，并學會在面對不同觀點時保持客觀和理性。
最后，閱讀文章后的心得體會必須通過實踐來踐行。只有將所學知識轉化為實際行動，才能真正體會到學習的力量。當我讀完一篇文章后，我會思考如何將其中的啟發(fā)應用到實際生活和學習中。有時，我會嘗試著將文章中的觀點和方法運用到解決問題的過程中，在實踐中進一步加深理解和掌握。通過不斷實踐，我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，并提升自己的學習能力和素養(yǎng)。
總之，學習文章后的心得體會是一個持續(xù)的過程。通過閱讀文章，我們可以擴展自己的知識，培養(yǎng)批判性思維，將所學應用到實踐中，從而不斷提升自己。讀書不僅是為了增加知識儲備，更是為了啟迪思維和提升能力。希望每個人都能通過閱讀文章來獲取更多的啟發(fā)和收獲，成為不斷進步的人。
讀文章后的心得體會篇三
近年來，各級各類會議紛至沓來，每場會議都會發(fā)布一系列的文章，經(jīng)常需要我們閱讀。而閱讀會議文章的過程，不僅可以讓我們了解會議的主題和議題，還能夠幫助我們更好地理解和思考一些重要的議題。下面我將就閱讀會議文章后的心得體會進行闡述。
首先，閱讀會議文章能夠拓寬我們的知識面。會議上所發(fā)布的文章往往涉及到各個領域的問題，包括經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面。而閱讀這些文章，不僅可以讓我們了解會議的具體議題，還能夠使我們對一些領域的知識進行進一步的了解。比如，在一場關于教育改革的會議上，會議文章可能會涉及到一些獨具特色的教育模式或者一些創(chuàng)新的教育理念，通過閱讀這些文章，我們可以了解到世界各地的教育改革情況，從而拓寬我們的教育視野。
其次，閱讀會議文章能夠提升我們的思考能力。會議文章往往會對當前的問題進行深入的分析和探討，標注出一些問題的癥結所在，并提出相應的解決方案。通過閱讀這些文章，我們可以學習到一種系統(tǒng)性思考的方法，并嘗試將這種方法應用到實際生活和工作中。例如，在一場關于環(huán)境保護的會議上，會議文章可能會分析當前環(huán)境問題造成的原因，并提出一些解決環(huán)境問題的方案。通過閱讀這些文章，我們可以學習到如何分析問題和解決問題的思維方式，提高我們的思考能力。
再次，閱讀會議文章能夠加深我們對一些重要議題的認識。會議往往會聚焦于一些重要的議題，通過閱讀會議文章，我們可以更加全面地了解這些議題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而形成對這些問題的獨到見解。比如，在一場關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的會議上，會議文章可能會分析當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的狀況，并提出一些促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策建議。通過閱讀這些文章，我們可以更好地了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和意義，加深我們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識。
此外，閱讀會議文章還能夠激發(fā)我們對工作和生活的熱情。會議文章往往會介紹一些成功的經(jīng)驗和案例，這些經(jīng)驗和案例或讓我們對自己的工作和生活產生共鳴，或讓我們對未來的發(fā)展充滿信心。通過閱讀這些文章，我們可以受到一些正能量的影響，激發(fā)起我們對工作和生活的熱情，從而更加積極地投入到工作和生活中去。比如，在一篇關于創(chuàng)業(yè)者成功經(jīng)驗分享的文章中，我們可以了解到創(chuàng)業(yè)者們是如何克服困難、實現(xiàn)夢想的，這些成功經(jīng)驗能夠激發(fā)起我們對創(chuàng)業(yè)的熱情和勇氣。
綜上所述，閱讀會議文章對我們的學習和思考具有重要的意義。它能夠拓寬我們的知識面，提升我們的思考能力，加深我們對重要議題的認識，激發(fā)起我們對工作和生活的熱情。因此，在以后的閱讀中，我們應該保持對會議文章的關注，不斷積累知識，提高自身素質和能力。
讀文章后的心得體會篇四
知道我是一名教師，朋友送了《周國平論教育》這本書給我。說實話，對周國平的認識，主要是通過他的散文，知道他常用散文的形式談哲學，但從不知道他對教育還有深刻的見解和獨到的領悟，直到看到了這本《論教育》。雖然還沒有讀完，但一些精彩的句子已經(jīng)深深啟迪了我，在此記錄一二，與同行們共勉。
“什么是教育?教育應使人獲得成熟和自由，讓生命綻放在愛和善良之中”。說的多好啊。一個沒有良知的人不能說他受到的教育是成功的，教育雖然在勸人向善上方面不象宗教那樣立竿見影，但也不能說教育的功能不包括讓人變的善良，也許這也是教育的應有之義和教育者的責任之一。記得在電影《2012》中黑人地質學家說過這樣一句話：當我們不為他人著想時，就是我們失去人性的時候。所謂的為他人著想，實際上就是一種善的表現(xiàn)，有了善良才會有同情;有了同情，才會有道德。正如周國平所言：“道德是建立在生命與生命互相同情基礎上的”?？梢姡屏?、同情、道德，是個循環(huán)往復的過程，而讓學生變的善良應該是教育的重要目的之一。
“培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，最重要的是保護和鼓勵他們對書籍的興趣”。說的一語中的，的確，成人愛不愛讀書往往和自己在童年的時候，有無對書籍的興趣有直接的關系，記得自己在上小學二三年級的時候，買的第一本書就是《中國歷史故事》，那是一本少年歷史故事書，書中第一節(jié)就是盤古開天地，然后是三皇五帝夏商周，那是我讀的第一本課外書，在讀的過程中我充滿了好奇，極大的滿足了自己的求知欲，可能對書籍的興趣就是從那時培養(yǎng)起來的，現(xiàn)在的讀書習慣也許也是受那時的影響。
“做孩子的朋友，孩子也肯把自己當朋友，這是做父母的最高境界”。為人父母，很容易，但做好父母卻很難。父母不僅僅需要給孩子溫飽，更重要的是給孩子一個健全的家庭;人的生活不僅僅是物質生活，更重要是精神生活和精神世界。我接觸過一些有戀父或戀母情結的學生，他們大都在單親家庭，孩子跟著父親或母親過。可見，親情缺失的家庭對孩子的心靈創(chuàng)傷是無法避免的。這樣的孩子成人后，原有家庭的陰影可能將影響他的一生，甚至成為他終身缺乏幸福感的原因之一。
“哲學就是不愿糊里糊涂的活著，要活的明白，是一種思考狀態(tài)，是觀全局的活動”。原來感到自己離哲學很遠，其實我們每個人離它都很近，人活著就是思考，就是不斷的看問題想問題。如何讓生命存在更有意義一些，可能就離不開對生命的思考，因為只有思考，才能讓人的生命在精神世界的層面里成為永恒。從哲學的角度來思考教育，從自我反省的角度來教育思考，也許這是做為每一個生命個體最終能完善自己的最好的途徑。
讀文章后的心得體會篇五
20--年前我就開始關注兒童心理學，學習如何做母親，這些年我也閱讀了一些相關書籍，并去學習心理學。目的就是希望給她最好最恰當?shù)年P愛，希望真正能做到與孩子有效地進行溝通，培養(yǎng)她自律勤奮、有責任感，希望她的心理素質健康發(fā)展，成為一個陽光、幸福的人。
幾年前，當我在書店的書架上和網(wǎng)上看到《正面管教》這本書時，我并沒有太在意，主要是書名沒有引起我的關注，這幾年大家都流行高喊正面、正能量。的所謂大徹大悟的語錄似文字，而“管教”這個詞讓我更不太以為然，從了解蒙特梭利和華德福教育開始了解兒童心理學的我特別反感“管教”這個說法，心想這個無非就是用鼓勵、贊美去教育孩子吧，又是一本騙稿費的書，因此，就這樣與《正面管教》失之交臂，現(xiàn)在想起來當年的自己真是非常主觀而不包容的看待教育了。
當我從朋友那里了解到正面管教的理念源于阿德勒的個體心理學，我便先找來了阿德勒的《兒童的人格教育》一書，還沒有看完整本書，已讓好奇而熱愛兒童心理教育的我重新審視自己自以為是的態(tài)度，正面管教的核心理念“和善與堅定并行”更是吸引了我，當在書中看到深入淺出的理論和切實有用的案例時，我覺得這正是我20--年來感興趣的，并在苦苦追求的教育理念，這些簡單明了的話語和案例讓我徹底改變了對“正面管教”這個書名的理解，并對這本書產生了濃厚的興趣。為了更好的研讀這本書，我報讀了家長普及班。
當我用精讀完整本書，就如同與一個志同道合的朋友、與一位教育經(jīng)驗豐富的導師暢談完一般，正面管教是將我們普通家長和老師的日常生活上升到心理學的層面，重視并關注的不僅僅是處理好當下的“現(xiàn)場”，而更在乎的是孩子成長過程中所達到的長期效果。書中不僅談到了理論知識，更重要的是將日常家庭、學校里與孩子溝通時常常出現(xiàn)的場景和爭執(zhí)案例重現(xiàn)給讀者，并在不知不覺中融入了心理學的理論知識，生動地運用正面管教的方法演示給讀者看如何處理這些狀況。
綜合了正面管教里談到的溝通方式，讓我很好地說服了女兒開始上舞蹈課，這是我5年來第一次成功說服她上舞蹈課。女兒4歲半開始接觸幼兒舞蹈課，一年后當她正式開始舞蹈基本功學習時，第一次壓腿的疼痛，老師的嚴厲讓她從此無論如何不愿意再走進舞蹈教室，即便當她因為唱歌優(yōu)秀被選為主唱需要舞蹈動作配合時，也無法說服她去學習舞蹈，如今5年了，當我第一次運用正面管教中“贏得合作的四個步驟”與孩子溝通，與其共情，尊重她的感受，“看”到并對她描述出她行為背后的感受時，女兒非常認同我，并自己提出解決方案，因為年齡問題，她希望選擇單獨上課，今年雖然是5年級了，學習任務相對較重的情況下，她還是選擇開始嘗試舞蹈學習。當我慢慢學會控制自己的情緒時，女兒也開始轉變了，她也在用自己的方式學著我的處理方法去做(控制自己的情緒)。學習了正面管教后，每當我不耐煩孩子吵鬧想讓步時，我就會想起“和善而堅定”，當我和善地堅持時，孩子總是會找到和善的方式配合我的。
書中闡述的“教孩子把犯錯誤看作學習的好時機”觀點，讓我從另一個角度去理解“和善與堅定并行”。把犯錯誤看作是學習的好機會，在與孩子溝通的過程中堅定并不代表不允許犯錯，當孩子和我們都把犯錯當成是成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)時，孩子和父母就不會因為錯誤而焦慮、憂郁、甚至是暴力了。這也是心理學上說的擴容，學會包容自己和他人的不足是我們學會控制自己情緒必不可少的。
我是一個缺少耐心、壞脾氣的母親，在女兒成長的過程中，也是我自我覺察、自我成長的過程，正面管教讓我更加清晰和堅定了教育孩子從改變自我開始。正面管教不但強調了在學校、在家里如何與孩子有效的溝通，更從個體心理學的方面告訴我如何與家人、朋友，甚至是所有的人溝通。讓我真正做到將和善與堅定并行運用于我的日常生活。
讀文章后的心得體會篇六
經(jīng)一個朋友的介紹，知道了正面管教，最初的了解并不多，只知道“和善與堅定”。我理解的和善是態(tài)度溫和，堅定是不妥協(xié)，不溺愛。
后來買了三本書分別是《正面管教》《十幾歲孩子的正面管教》《教室里的正面管教》，--年5月22日至25日，又在--參加了王--老師的“解密青春期養(yǎng)育家長講師班”，收獲頗豐。知道了正面管教的家長課堂，是一種體驗式課堂，它通過講師帶領，小組討論，角色扮演，頭腦風暴等各種形式學習更好的溝通方法，練習更實用的溝通語言，打開孩子的心門，從容相處，輕松陪伴，享受每一段與孩子共度的美好時光。
通過學習，我知道了面對青春期孩子的成長與變化，父母其實可以更淡定些，青春期只是每個人人生必經(jīng)的一個階段，孩子的叛逆是正常的發(fā)育過程，既然是正常，就無法避免;既然是過程，就會過去。青春期的孩子其實是在尋找存在感，價值感，認同感，找到了就是個性化的完成，有的人的青春期可能十來歲開始，有的人沒準四十多歲才開始，有的人終其一生都沒能完成個性化，找不到自己。在尋找自己的路途上，孩子們會以各種方式掙脫父母的束縛，控制，試探自己的能力，甚至與父母奪權，爭斗，沖突。
特別喜歡正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做駕駛員，父母叫做副駕駛，這個說法很形象，孩子終究是自己人生的掌控者，駕駛著自己的人生飛機，飛向更遙遠更廣闊的世界，在這個過程中，他們需要父母給予愛、關注、指導，需要父母聆聽、鼓勵、贊同，不需要的是父母的代替，包辦。
曾經(jīng)聽過這樣一個說法：中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。這個說法我認為很準確，中國的許多家庭，丈夫成了家庭中的隱形人，母親把情感寄托在孩子身上。但孤軍奮戰(zhàn)的女人會難以避免地陷入孤獨感和不安全感中，又會不自覺的把家轉化為她痛苦的工作場所，用讓人窒息的愛和焦慮將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。成為媽媽“替代丈夫”的孩子會過早的承擔起成人的角色，家里會出現(xiàn)小大人，心里未被成長的部分被嚴密的包裹，以其他各種身心疾病來表現(xiàn);或者孩子會“永遠做媽媽的好孩子”而進入那種拒絕成長，依賴性強的狀態(tài)，沒辦法探索社會，融入社會。
想來這是一個很可怕的后果，這種家庭模式帶來的不是孩子身心愉快的健康成長，而是各種問題的接踵而至。而正面管教的家庭會議就是一個家庭成員充分參與，增進彼此了解，增進彼此感情的相當有效的教育策略。在家庭會議中，開場白是家庭成員相互感謝，當每個人由衷的說出感謝之詞時，聽者心里是滿滿的感動，我們中國人過于含蓄，不善于表達情感，使得許多時候我們彼此間缺乏緊密的聯(lián)結，而這是一種讓家人緊密聯(lián)結的很好的方式。家庭會議可以解決一個問題，也可以討論家庭成員共同感興趣的話題，在家庭會議中大家處于平等、相互尊重的關系中，利于父母與孩子平心靜氣地解決問題或者親密無間地共度時光。
現(xiàn)在我對“和善與堅定”的理解更深一層了，我認為“和善”是說一個人如同和煦的春風給他人的心田帶來溫暖與舒適，能夠理解和接納對方，能夠有“在錯誤中學習”的豁達，能夠有“靜等花開”的耐心;“堅定”是說一個人如同深沉的大山給他人可靠的支持和幫助，是執(zhí)著于愛的教育，相信每個人都會成長，是能夠有改變自己的勇氣，相信自己有無窮的正能量。我之所以用“他人”而不是用“家人”是因為我覺得“和善與堅定”不僅可以用于家庭教育中，還可以用于我們的工作與生活中。正面管教的家長課堂不僅讓家長學會養(yǎng)育孩子，同時可以讓家長獲得成長。是的，不僅孩子在成長，我們也在成長，反思過去，不僅我們教育方式有許多不妥之處，而且我們與他人交往的方式也存在問題，所以，學習正面管教，是學習怎么成長和怎么幫助孩子成長，這是我喜歡和愿意做的事。
我很榮幸加入到這個事業(yè)中來，傳遞正能量，做功德無量的事。
讀文章后的心得體會篇七
憲法是一個國家的最高法律，規(guī)定了國家制度的基本原則、國家權力的組織方式和行使范圍、公民的基本權利和義務等內容。每一個公民都應該了解憲法的基本原則和規(guī)定，并積極維護憲法的權威性?？磻椃ㄎ恼潞螅沂芤娣藴\，深刻認識到憲法制度的重要性。
憲法是國家權力組織和行使的基石。它對于國家政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展起著重要的作用。作為公民，我們應該認真學習憲法，了解自己的權利和義務，按照憲法的規(guī)定行事。同時，我們還應該積極參與社會發(fā)展，促進憲法規(guī)定的基本權利的實現(xiàn)。
第三段：憲法與公民基本權利的關系。
憲法保障了公民的基本權利，例如人身自由、言論自由、組建團體自由等，這些權利對于維護公民權益和促進社會和諧起著非常重要的作用。每個公民都應該積極保護自己的權利，并盡力維護其他公民的權利。我們應該關注社會現(xiàn)實問題，思考如何通過法律途徑來解決這些問題，為社會穩(wěn)定和諧貢獻自己的一份力量。
第四段：憲法與國家治理的關系。
憲法對于國家治理起著重要的作用。它規(guī)定了國家權力機構的組織方式和權力的行使范圍，并約束了這些機構的行為。通過憲法的規(guī)定，我們可以看出國家權力行使的透明度和規(guī)范性，這對于保障公民權利、維護社會公平正義具有重要意義。同時，我們也應該關注自己所處的環(huán)境，為國家治理提出建設性意見，共同推進國家制度的不斷完善。
第五段：結語。
在憲法面前，我們是平等的公民，我們應該共同維護憲法權威，努力實現(xiàn)憲法規(guī)定的各項權利，并為社會和諧與進步做出貢獻。我們要注重個人能力的提高，積極投身社會，為推動憲法精神貫徹落實而不懈努力。只有這樣，我們才能更好地為祖國的繁榮穩(wěn)定而努力奮斗。
讀文章后的心得體會篇八
書是精神文化、思想意識構建的世界。徜徉在書的海洋中，不僅是對靈魂與思想的充實，更是對精神與思維的拓展。作為一名教師，我們更應該從書籍中汲取養(yǎng)料，不斷學習先進的教學理念和教學方法，提升自己的教學水平和教學能力。我利用暑期空閑，品讀周國平的《守護人性》，讓我獲益良多。
周國平不是教育者，更不是教育家，作為一名哲學工作者，卻能結合自己的哲學領域，能聯(lián)系當前的社會教育體系，思考教育方面的問題，并有所成就。這對我們教育工作者而言是一件幸事，更是一種鞭笞。身處在教育第一線教師們，很多只有教育改革之心念，在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題時常常不敢出聲，總是抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)。當然，教育的改革不是幾個人花幾年時間就能完成的，它是一個艱巨的大工程，需要更多的人來發(fā)現(xiàn)我國教育的痼疾，集力慢慢改變我國的教育現(xiàn)狀。相比周國平，我們有些茍且，面對種.種教育痼疾，卻無力去做些什么。
周國平的《守護人性》，大膽寫出二十一世紀教育的弊端和種.種無奈。我們一面說減負，一面還在為了分數(shù)做掙扎，不僅累了孩子、苦了家長，更為難了老師。想象下一個小學生每天要參加至少三個補習班，完成數(shù)小時才能寫完的作業(yè)，考試考不好老師不滿意，父母也責怪，這樣的教育有意義嗎?還有人性可言嗎?不以成績論排名，不以分數(shù)定輸贏，能力遠遠比學歷更重要的境界。這樣教育才是一種理想的事業(yè)，教師才能夠把握未來的教育方向，預知未來教育發(fā)展的特點，才能讓中國的教育看到曙光，讓教育改革站得更高、望得更遠。
《守護人性》這本書從不同角度，用樸實而哲理的語言告訴我“教育”的真正意義是尊重人性。通讀全書，我為書中的哲理吸引，也受益匪淺。今后我會用真誠呵護純真;用智慧孕育成長;用真情開啟心靈;用希冀放飛理想!作為教師，我的理想就是站在講臺上散發(fā)我的青春活力，我的愛是激發(fā)學生奮發(fā)成才的巨大的教育力量，我的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。我一直正確對待教師責任，我秉承“傳道、授業(yè)、解惑”，不僅傳授學生知識，更教學生做人道理。我因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發(fā)。我用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我用書中那些質樸的哲理去點燃學生的希望。
“吾日三醒吾身”，在塑造學生美好心靈的同時不斷完善自己，以此獲得學生的高度信任，成為學生心中最親近的人，這樣才能真正把“守護人性”刻在學生心坎上。學生如花，是花終會開。老師就是那縷春風，靜聽花開的聲音。讀完《守護人性》，我發(fā)現(xiàn)我更加愛上了這三尺講臺，也愛上了學生們的淳樸。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學生，我也要把教師這份工作做好。
讀文章后的心得體會篇九
1、蘇格拉底在法庭申辯時所說的“未經(jīng)省察的人生沒有價值”一語，在我看來是道出了哲學的根本使命，這就是探索人生的意義，過一個有意義的人生。
2、哲學的本意是愛智慧，愛智慧甚于愛一切，包括甚于愛生命。
3、蘇格拉底的結束語是：“分手的時候到了，我去死，你們去活，誰的去路好，唯有神知道?！闭軐W家的幽默和達觀躍然眼前。莫洛亞引哲學家桑塔耶那的話說：“愛情的十分之九是由愛人自己造成的，十分之一才靠那被愛的對象?！?BR> 4、對于一個生命力旺盛的人，愛和孤獨都是享受。莫洛亞這本書的結尾句是說得很精彩的：“若將幸福分析成基本原子時，亦可見它是由斗爭與苦惱形成的，唯此斗爭與苦惱永遠被希望所挽救而已?！?BR> 5、每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著大自然賦予的創(chuàng)造力。把這個觀點運用到讀書上，愛默生提倡一種“創(chuàng)造性的閱讀”。這就是：把自己的生活當作正文，把書記當作注解;聽別人發(fā)言是為了使自己能說話;以一顆活躍的靈魂，為獲得靈感而讀書。
6、幾乎一切創(chuàng)造欲強烈的思想家都對書記懷著本能的警惕。蒙田談到“文殛”，即因讀書過多而被文字之斧砍傷，喪失了創(chuàng)造力。叔本華把讀書太濫譬作將自己的頭腦變成別人思想的跑馬場。愛默生也說：“我寧愿從來沒有看見過一本書，而不愿意被它的吸力扭曲過來，把我完全拉到我的軌道外面，使我成為一顆衛(wèi)星，而不是一個宇宙。”
7、一個愚鈍的人，再智慧的朋友對他也是毫無用處的，他坐在一群才華橫溢的朋友中間，不過是一具木偶，一個諷刺，一種折磨。
8、每人都是一個神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚。
9、愛默生說的漂亮：“當一個人能夠直接閱讀上帝的時候，那時間太寶貴了，不能夠浪費在別人閱讀后的抄本上?！?BR> 10、有兩種自信：;一種是立志上的狂妄自大，永遠自以為是，自我表現(xiàn)感覺好極了。
11、半人半神走了，神就來了。
12、人類精神的逆反形式：大智若愚、大善若惡、大悲若喜、大信若疑、大嚴肅若輕浮。
13、丑角也許比英雄更知人生的辛酸。
14、正經(jīng)不是嚴肅，就像教條不是真理一樣。
16、靈性是心靈的理解力。有靈性的女人天生慧質，善解人意，善悟事物的真諦。她極其單純，在單純中卻有一種驚人的深刻。
17、寄旅和漫游深化了我們對人生的體悟：我們無家可歸，但我們有永恒的歸宿。
18、藝術境界和魔術境界都近乎游戲。區(qū)別僅在于，在藝術境界，人像孩子一樣忘情于游戲，現(xiàn)實融為一體。在魔術境界，兩者的界限是分明的，就像童心不滅而又飽經(jīng)滄桑的成年人一邊興致勃勃地玩著游戲，一邊不無悲哀地想，游戲只是游戲而已。
19、誠然，和歷史、宇宙相比，一個人的生命似乎等于零。但是，雪萊說得好：“同人生相比，帝國興衰、王朝更迭又算得了什么!”
20、一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠。悲觀的危險是對人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險則是對人生持占有的態(tài)度。但人生是占有不了的。。。我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。
21、不過，深刻更在于，無論獲得多大成功，也消除不了內心蘊藏的悲觀，因而終能以超脫的眼光看待這成功。如果一種悲觀可以輕易被外在的成功打消，我敢斷定那不是悲觀，而只是膚淺的煩惱。
22、我們心不在焉，百事無心，覺得做什么都沒意思，并不是疲倦了，因為我們有精力，只是茫無出路。并不是看頭了，因為我們有欲望，只是空無對象。
23、人，永遠走在從生存向存在的途中。他已經(jīng)辭別獸界，卻無望進入神界。他不甘于純粹的生存，卻達不到完美的存在。他有了超出生存的精力，卻沒有超出生存的目標。他尋求，卻不知道尋求什么。人是注定要無聊的。
24、由此可見，無聊生于目的與過程的分離，乃是一種對過程疏遠和隔膜的心境。
25、生命害怕單調甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調必須豐富自己，不在乎結局是否徒勞。
26、神話衰落，哲學興起，人要自己來解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿志的同時就發(fā)現(xiàn)了自己力不從心。面對動物或動物般生活著的蕓蕓眾生，覺醒的智慧感覺到一種神性的快樂。面對宇宙大全，它卻意識到了自己的局限，不得不承受由神性不足造成的痛苦。人失去了神，自己卻并不能成為一個神，用愛默生的話說，只是一個破敗中的神。
27、我們終于悵然發(fā)現(xiàn)，與時光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個完整的世界，其中也包括我們當年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當年的整個心靈世界。
28、塞涅卡說：只有不愿意理屈才是被趕出，而智者愿意，所以“智者決不會被趕出生活”。蒙田說：“死說不定在什么地方等候我們，讓我們到處都等候它吧?！彼苟喔鹋烧軐W家完全聽不見靈魂的呼聲，他們所關心的僅是人面對死亡時的心理生活而非精神生活，這種哲學至多只有心理策略上的價值，并無精神解決的意義。
29、人人都得死，這能給我們什么安慰呢?大約是兩點：第一，死是公正的，對誰都一視同仁;第二，死并不孤單，全世界都與你為伴。
30、自我意識強烈的人本能地把世界看作他的自我產物，因此他無論如何不能設想，他的自我有一天會毀滅，而作為自我的產物的世界卻將永遠存在。
31、對死的思考推動人們走向宗教，而宗教的實際作用卻是中指這種思考。從積極方面說，宗教倡導一種博愛精神，其作用也不是使人們真正相信不死，而是在博愛中淡忘自我及其死亡。
32、面對永恒的死，一切有限的壽命均等值。隨想：哲學總是在以各種神秘的姿態(tài)誘惑著我們人類思想的前行，而哲學背后的指示者就是世界。然而一旦誘惑成功，它卻又立即嘲笑人類智慧的愚昧與無能為力，它讓我們矛盾，在矛盾中悲觀，卻也滋生出超脫;悲觀的便成了可憐的無謂的犧牲者，超脫的便成了它手中不安分的精靈。
33、亞里士多德和霍布斯都人為，愛名聲之心在青少年身上值得提倡，尚可激勵他們上進，對于成年人就不合適了。
34、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標的有限。
35、圣徒是激進的理想主義者，智者是溫和的理想主義者。
36、誠然，抱著過時的信仰不放，或者無信仰而裝作有信仰，都是可悲可笑的，不妨調而侃之，哈哈一笑。可是，當我看見有人把無信仰當作一種光榮來炫耀時，我再也笑不出來了。
37、昆德拉：“明天當自然從地球上消失的時候，誰會發(fā)現(xiàn)呢?……末日并不是世界末日的爆炸，也許沒有什么比末日更為平靜的了?！蔽抑浪^非危言聳聽，因為和自然一起消失的還有我們的靈魂，我們的整個心靈生活。上帝之死不足以造成末日，真正的世界末日是在人不圖自救、不復尋求生命意義的那一天到來的。
讀文章后的心得體會篇十
第一段：引言（200字）
運動是人們日常生活中無法缺少的一部分，不僅能夠幫助我們保持健康的身體狀況, 還能夠提供愉悅的心情和放松的心境。每次運動過后，我都會體會到一種特別的感覺。這篇文章將會分享我在運動過后的心得體會。無論是身體狀態(tài)的變化，還是心理層面的變化，運動給了我很多啟示和感悟。
第二段：身體狀態(tài)的變化（250字）
運動讓我的身體煥發(fā)出了活力和體力。當我從一開始的懶散狀況中進入運動時，我的身體開始逐漸變得有活力。我能感覺到自己的肌肉開始得到鍛煉，力量也在變強。此外，我的身體也變得更加靈活。運動后，我的關節(jié)如釋重負，靈活度得到了極大的提升。每一次運動過后，我都能感受到身體變得更加輕盈和健康的變化，這讓我不禁意識到，只有通過運動才能真正保持身體的健康。
第三段：心理層面的變化（250字）
除了身體上的變化，運動也對我的心理健康產生了積極的影響。首先，運動能夠幫助我釋放壓力和情緒。當我感到疲倦或煩躁時，運動是我最好的解藥。在運動的過程中，我可以暫時拋開一切煩憂，全身心地投入到活動中。其次，運動讓我更加自信。每一次跑步或鍛煉，我都能感受到自己的進步和成就感。這種自信不僅體現(xiàn)在運動中，也滲透到了我的日常生活中。最后，運動也能幫助我改善睡眠質量。尤其是晚上進行適量的運動，可以有效地讓我釋放掉一天的壓力，進而獲得更好的睡眠。
第四段：啟示和感悟（300字）
通過長時間的運動，我逐漸意識到身心是相互聯(lián)系的。只有當身體得到鍛煉，心理得到釋放，兩者之間的平衡才能得到保持。對于那些長期辦公或學習的人來說，我們更應該定期地進行運動，以保持身體和心理的健康。此外，物質的堆積和消費并不能帶來真正的快樂。通過每次運動后的心得體會，我明白到快樂和滿足來自于健康和內心的平靜，而不是外在的物質積累。我會更加珍惜身心健康的同時，注重感受內心的平和與寧靜。
第五段：總結（200字）
運動不僅僅是為了保持健康和強健的身體，而且是為了保持心靈的平和和愉悅。通過運動，我學會了如何釋放壓力、保持自信和改善睡眠質量。運動過后的心得體會讓我明白到，真正的幸福來自于內外在的平衡和健康的身心狀況。因此，我將會堅持運動，保持身體健康的同時，也讓自己的內心得到真正的快樂與滿足。
讀文章后的心得體會篇十一
學習文章后的心得體會常常會對我們的學習方式和態(tài)度有所影響。無論是讀完一本啟發(fā)性的心靈成長書籍，還是深入閱讀一篇引人深思的學術論文，每次都能夠從中獲得知識和經(jīng)驗的同時，也對自己的當下狀況和未來發(fā)展產生一種啟示。然而，文章閱讀后的心得不僅僅限于在紙上留下一些簡單的感悟，更應該通過實踐和改變來將這些體會真正融入到我們的生活中。
第二段：思考與實踐的關系
學習文章后的心得可以被視為一種思考的產物，它是我們在閱讀過程中對內容進行理解和思考的結晶。然而，僅僅停留在思考的層面遠遠不夠，我們需要將這些思考付諸于實踐，以便真正體驗和領悟文章所傳遞的知識和信息。例如，當我們讀完一本關于時間管理的書籍后，我們可能會產生一些關于如何合理安排時間的想法，但只有真正將這些想法付諸實踐，我們才能在日常生活中體會到時間管理帶來的好處。
第三段：可行性的考量
在將文章后的心得融入到生活中之前，我們還應該考慮其可行性。盡管一些文章的觀點和建議可能極具吸引力，但我們需要結合自己的實際情況來判斷其是否適用。例如，一篇關于早起習慣的文章可能會為我們提供很多好處，但如果我們的工作和生活安排不適合早起，那么將它付諸實踐可能會導致不必要的困擾和挫敗感。因此，在將文章后的心得應用到生活中之前，我們需要仔細評估其適用性和可行性。
第四段：逐步調整與持續(xù)改進
將文章后的心得體會融入到我們的學習和生活中是一個逐步的過程，并不是一蹴而就的。我們應該以小步驟開始，逐漸將這些體會融入到我們的日常實踐中。通過不斷的調整和改進，在實踐中修正我們的偏差和錯誤，我們才能夠真正實現(xiàn)文章所傳遞的效果。此外，持續(xù)改進也是至關重要的，我們需要保持對知識和經(jīng)驗的學習和開放心態(tài)，不斷更新和提升我們的思維和行動方式。
第五段：總結與展望
學習文章后的心得體會是一個持續(xù)學習和適應的過程。通過將這些體會融入到我們的學習和生活中，我們能夠不斷提升自己的能力和素質，實現(xiàn)個人和職業(yè)成長的目標。在這個過程中，我們應該保持積極的態(tài)度和耐心，有信心地相信自己能夠通過不斷的努力和實踐實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要不斷反思和總結自己的經(jīng)驗，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。通過不斷學習和提升，我們能夠讓自己在學習文章后的心得體會中獲得真正的收獲和成就。
讀文章后的心得體會篇十二
近日，我參加了一場關于會議錄像閱讀的討論，對此我深感收獲頗豐。在這場討論中，我與同事們分享了我閱讀會議文章后的心得體會。通過反思與總結，我體會到了一些關于會議的重要事項，并對個人的成長有了更深層次的認識。以下是我在此次參加會議后的體會總結。
首先，閱讀會議文章對于整體認知的提升至關重要。會議文章是一種內容豐富、專業(yè)性強的文本，涵蓋了各個領域的前沿研究和最新發(fā)展動態(tài)。通過閱讀這些文章，我們能夠深入了解到目前學術界的最新進展。這既拓寬了我們的知識面，也提高了對專業(yè)領域的認知深度。在閱讀會議文章的過程中，我時常感到自己的學識受到了一次升華，對于學術研究有了更為明確的認識。
其次，閱讀會議文章有助于個人的學術之路的規(guī)劃與發(fā)展。會議是學術研究領域最為重要的交流平臺之一，會議文章則是代表著學術成果的高度精煉的總結。通過閱讀這些文章，我能夠了解到當前學術界的研究熱點、趨勢以及未來的發(fā)展方向。這對于我個人而言，是一次寶貴的指引。我會將其中的一些重要觀點、方法論和思路融入到自己的學術研究中，有助于提高研究的深度和廣度，為未來規(guī)劃學術之路提供了有力的借鑒。
第三，閱讀會議文章提高了我對學術研究的辨別能力。會議文章涵蓋了各個領域的研究成果，其中既有經(jīng)典之作，也有具有爭議性的新觀點。通過閱讀這些文章，我學會了從審視方法、數(shù)據(jù)選擇、論證結構等多個角度來評判文章的質量。同時，還能夠了解到一些學術研究中常見的錯誤和陷阱。這些都為我后續(xù)的學術研究提供了很大的幫助。在以后的學習和工作中，我會更加慎重地選擇參考文獻，確保自己的研究更為準確可靠。
第四，閱讀會議文章促進了我與同行學者的交流與合作。會議文章作為學術界的重要成果，會吸引很多同行學者的關注。通過參加會議，我能夠與這些同行學者進行深入的交流和溝通。閱讀會議文章為我提供了更多與同行學者學習與交流的機會，促進了我個人與他人的合作。在與同行學者的交流中，我能夠學到更多的知識，也能夠深入地探討課題，達到相互借鑒和合作提升的目的。這種學術合作不僅有助于個人的發(fā)展，也有助于學術領域的整體提升。
最后，閱讀會議文章使我更加深刻地認識到自己需要不斷學習和成長。通過閱讀會議文章，尤其是一些優(yōu)秀的會議論文，我深深地感受到了學海無涯的遼闊。會議文章所提到的理論、實證研究還有專業(yè)領域的最新探索，讓我深感自己所學知識的薄弱與不足。閱讀會議文章不僅給了我巨大的學習動力，還激發(fā)了個人進一步提高的決心。我會利用余暇時間，增加自己的知識儲備，通過深入學習和不斷實踐，不斷提高自己的學術研究水平。
通過這次閱讀會議文章的體驗，我深感受益匪淺。會議文章的閱讀不僅僅是學術界的一種傳統(tǒng)，更是對自己學術成長的一種投資。通過不斷學習、交流和總結，我相信自己在以后的學術研究中會有更為明確的方向和更大的突破。我將持續(xù)關注會議文章，不斷完善自己的知識結構，增加對于學術研究的理解和貢獻。閱讀會議文章，讓我更加熱愛學術研究，也讓我相信自己將能在學術道路上走得更遠。
總之，在這次閱讀會議文章的心得體會中，我領悟到了會議文章對于整體認知的提升、個人學術之路的規(guī)劃、學術研究辨別能力的提高、與同行學者的交流與合作以及自我學習與成長的重要性。這些體會使我深深地感受到了閱讀會議文章的重要價值所在。閱讀會議文章不僅為個人的學術之路提供了指引，也為學術界的進步貢獻了力量。我將在以后的學習和工作中繼續(xù)注重閱讀會議文章，不斷提升自己的學術素養(yǎng)和能力，為科研事業(yè)做出更大的貢獻。
讀文章后的心得體會篇十三
在生活中，我們無時無刻不在學習、成長、經(jīng)歷。每一個階段都會遇到不同的人、事、情，每一次遭遇都會給我們帶來不同的心得體會。這些心得和體會隨著時間的推移不斷地累積，已經(jīng)成為我們人生路上的一筆寶貴的財富。在日常生活中，我也獲得了很多的心得體會，通過分享我的體會，希望能給大家一些啟示和幫助。
第二段：在學習中的心得體會。
作為一名學生，我自然少不了對學習的心得體會。學習不僅僅是在課堂上聽講，還需要在日常生活中積累知識、閱讀書籍、參加活動等等。我發(fā)現(xiàn)，在學習中最重要的是“興趣”。只有對學習的內容感到趣味盎然，我們才能不斷地進步。同時，學習還需要不斷的反思和總結，通過總結自己的學業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，我們才能更好地回歸自己的學習路徑。
第三段：在工作中的心得體會。
在職場中，我也學會了很多的方法和技巧，更深刻地理解了“感謝”和“付出”。在工作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且不斷地“鼓勵”自己。同時，我們還需不斷地反思，通過總結自己的工作經(jīng)驗，不斷學習和改進自己。在工作中，最重要的是擁有“責任感”，我們應該時刻提醒自己，發(fā)揮自己的主觀能動性，全力投入工作。
第四段：關于人際關系的心得體會。
在人生路上，我們不可避免地會接觸到各種各樣的人們，我們的人際關系也是我們發(fā)展人生的重要一環(huán)。在人際關系方面，我深深體會到“真誠”和“寬容”的重要性。在與人交往時，要保持真誠、坦誠相待，同時也需要敬人、愛人、包容別人。這樣才能建立起友善、穩(wěn)固的人際關系。
第五段：結論。
總之，人生路上會有很多漂泊和坎坷，但是只有不斷地總結自己的心得和體會，才能讓我們不斷前行、完善自己。同時，我們也需要理解人性、關注人心，不斷增強自身價值，展現(xiàn)出自已更加耀眼的人生。無論遭遇什么，我們都不應放棄，因為未來有無限可能。所以，只有勇敢、樂觀、有奮斗精神、才能讓我們迎難而上，不斷成長、進步，走向更美好的未來。
讀文章后的心得體會篇十四
1、從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的精...
2、學教育心得體會xx天的入學教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去。可也是這既累又充實的十二天，讓我對未來四年的大學生活有了清楚的認識，也了解了這所學校及其背后深厚的文化內涵。曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容?？傄詾榇髮W就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理，可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經(jīng)解決了。
4、么時候，把自己放低一點兒，把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊，你如果真的很強，就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！
讀文章后的心得體會篇十五
全市領導干部會議11月1日召開，傳達學習貫徹黨的xx屆五中全會和省委領導干部會議精神。會議強調，全市上下要把學習貫徹xx屆五中全會精神作為當前最重大的政治任務來抓，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，科學謀劃我市“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展，確保到20xx年與全國全省同步全面建成小康社會。
會議指出，黨的xx屆五中全會是在我們黨進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要會議，全國關注、舉世矚目，在我們黨和國家發(fā)展歷史進程中具有里程碑意義。全會繪就了我國未來五年經(jīng)濟社會發(fā)展宏偉藍圖，目標明確，方向明確，是動員全黨全國各族人民奪取全面建成小康社會偉大勝利的綱領性文件。的重要講話，提出了創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念，具有很多新思想、新觀點、新要求、新部署，具有很強的戰(zhàn)略性、前瞻性、指導性、針對性，為我們做好當前和“十三五”時期各項工作指明了前進方向。學習好、貫徹好xx屆五中全會精神，既是全市當前一項最重大的政治任務，也是以實際行動與黨中央、省委保持高度一致的具體體現(xiàn)。各級黨組織要充分認識、深刻理解xx屆五中全會的重大意義，深入學習貫徹落實“五大發(fā)展”新理念，真正做到真學真用、融會貫通。
會議強調，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，統(tǒng)一到中央對“十三五”時期發(fā)展形勢的戰(zhàn)略判斷上來，統(tǒng)一到創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念上來，統(tǒng)一到“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務和重大舉措上來，統(tǒng)一到中央全面從嚴治黨的部署要求上來，不折不扣地抓好落實、抓出成效。
會議強調，要堅持以xx屆五中全會精神為指導，結合實際編制好我市“十三五”規(guī)劃。要吃透上情，把握市情，掌握外情，強化機遇意識、政策意識，加強與上級有關部門對接，爭取更大的支持。要全面總結我市“”時期取得的成績經(jīng)驗，認真研究好“十三五”規(guī)劃的重大問題、重大方向、重大項目、重大政策，找準聚焦點和落實點，扎實推進我市“十三五”規(guī)劃編制工作。
會議要求，要加強組織領導，迅速掀起學習宣傳貫徹xx屆五中全會精神的熱潮。各級領導干部要帶頭深入學文件，帶頭深入作研究，帶頭深入做宣講，帶頭深入抓落實，發(fā)揮好表率作用。各級各部門要層層傳達全會精神，采取中心組學習讀書會、專家輔導、座談研討等方式，抓好全會精神的研討、宣講和培訓，提高宣傳的深度和廣度，大力宣傳我市貫徹落實全會精神的重要舉措、重要進展、重要成果，營造學習宣傳貫徹全會精神的濃厚氛圍。
會議要求，要把學習貫徹全會精神與做好當前工作緊密結合起來，堅定信心、加油沖刺、發(fā)力攻堅，確保全年各項目標任務實現(xiàn)，確?！啊币?guī)劃圓滿收官，努力向人民群眾交上一份滿意的答卷。要保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，緊盯目標、重點、節(jié)點不動搖，以“人一之我十之、人十之我百之”的精神，努力完成全年目標任務。要切實抓好扶貧攻堅，認真貫徹落實全省扶貧開發(fā)大會精神，把扶貧工作作為考核干部的重要依據(jù)，建立激勵和問責機制，決戰(zhàn)三年、擺脫貧困，堅決打贏科學治貧、精準扶貧、有效脫貧攻堅戰(zhàn)。
要按照減少存量、遏制增量的要求，深入開展突出矛盾糾紛和信訪問題集中化解“百日攻堅戰(zhàn)”，著力解決拖欠工程款和農民工工資問題，毫不松懈地抓好安全生產，全力維護社會和諧穩(wěn)定。要深入開展“三嚴三實”專題教育，把學習貫徹全會精神與謀劃“十三五”規(guī)劃、貫徹落實《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》結合起來，深入查擺工作中不嚴不實的突出問題，認真抓好整改落實，讓紀律嚴起來、作風實起來、行動快起來。要抓好“三變”改革，進一步深化拓展改革經(jīng)驗，推動“三變”改革向更深層次、更深領域發(fā)展，讓廣大人民群眾有更多的獲得感。要認真做好市委全會各項籌備工作，確保把會議開好、開出成效。要超前謀劃做好明年經(jīng)濟工作，努力在項目化、目標化落實上下功夫，確保實現(xiàn)明年一季度“開門紅”。
讀文章后的心得體會篇十六
看完電視紀錄片《信仰》之后很是震撼和感動，那一幕幕真切的畫面，那一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，那一句句鏗鏘有力的錚錚誓言無不滌蕩著我們的靈魂。讓從未聞過槍炮聲、血腥味的我們，仿佛又回到了那個為信仰而舍身忘我的年代。
組工干部是黨的政治路線的直接執(zhí)行者，是實現(xiàn)黨的正確領導的宣傳者和組織者，是貫徹執(zhí)行黨的政治路線的監(jiān)督者和檢查者，組工干部對實現(xiàn)黨的領導舉足輕重。在新的歷史時期，組工干部的我們在本分做人、公道做事同時，如何加強黨性鍛煉、堅定理想信念顯得尤為重要。
二是錘煉求真務實的工作作風。經(jīng)過幾千年歷史的提煉和浸潤,務實的作風作為中國哲人奉行的重要準則，已經(jīng)成為中華民族的精神內涵。組織工作千頭萬緒，政策性、原則性都很強，稍有不慎，就會給黨的事業(yè)帶來損失。組工干部要以對黨、對人民高度負責的精神，堅持事業(yè)高于一切，以執(zhí)著的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好每一件事情。不論工作大小，都做到嚴謹細致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認真負責、高質量地完成好每一項工作任務。
要強化群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。切實做到想問題、辦事情尊重群眾意愿，摸準實情，把握規(guī)律，通過多搞調查研究，傾聽群眾呼聲，增進與人民群眾的感情。對基層干部群眾反映的問題，要講究工作方法，堅持以人為本，做到實事求是，真心解決問題，把群眾的利益維護好，努力讓群眾滿意。
三是樹立清正廉潔的陽光形象。一身正氣、兩袖清風，是共產黨人的做人之本;潔身自好、克己奉公，是領導干部的從政之基。李源潮同志說，新任組織部長如“一襲白袍”，只有在歷經(jīng)風吹雨打后，出淤泥而不染，人民才能擁戴組工干部，才會出現(xiàn)李林森、王彥生等優(yōu)秀的組織部長?！耙灰u白袍”的提法不僅是對信任組織部長的盼和囑托，對每一名組工干部來說，也是一種鞭策和激勵。組工干部作為管黨員的黨員，管干部的干部，要時刻保持清醒的頭腦，始終把清正廉潔做為自己的立德之本。組工干部在別人眼里，可謂“位高權重”，面對干部群眾的仰視，組工干部必須自筑“防火墻”，自設“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦。常照“兩面鏡子”，時刻保持學習和警省的態(tài)度，不斷蕩滌自己的心靈，追求高尚，摒棄丑惡，做一個清正廉潔的組工干部，努力在人生之路上留下無愧于黨和人民信任的足跡。
讀文章后的心得體會篇十七
通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的'，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團結、務實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!
通過這幾天的師德師風集中活動對有關教育法律法規(guī)的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規(guī)對學校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。 在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，但從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權利中，教師享有帶薪學習進修的權利?？稍趯嶋H操作中，有些領導能領會法律的精神，通情達理，可還有一些學校的領導卻利用手中的權力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學習和領會教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結構的權利。
作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學生尊重的教育者。
通過教育法規(guī)的學習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!
班級就是教師的實驗室，課堂和學生就是自己的研究對象，課堂和學生在教學中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學!因為這就像科學家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢? 所以我希望能回到教學一線，進行實實在在的教育研究，不搞空洞的說教!這也是教育法賦予教師的權利!
讀文章后的心得體會篇十八
個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。以下工作心得體會范文《員工個人執(zhí)行力心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!
假期期間我參加了由高平市教育局組織的'構建高效課堂的培訓，課題是三環(huán)節(jié)問題導學課課堂教學模式，張艷紅老師論述了課堂是教學的主要陣地之一，是教師傳授知識、學生學習知識的場所，教師和學生交往互動的空間，是教師引導學生發(fā)展、探究知識的主渠道，也是實現(xiàn)高效教學的主戰(zhàn)場。要提高英語教學質量，就必須重視英語課堂教學，實現(xiàn)有效課堂教學。教師如何優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，通過這次理論學習和培訓,使我對課堂有效教學有了更深刻的認知：
“有效教學”是一個以學生自主學習，合作學習的基礎，讓學生可持續(xù)發(fā)展的學習過程。它的最終衡量的標準就是學生的成長，學生活動的形式多樣、靈活，能讓學生充分的享受學習的過程，教師不再是知識唯一的傳授者，而是學生學習的合作伙伴，學生學習活動的設計者，也是學生學習效果的研究者。教師的主要責任就是引導學生自主合作探究學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提高學生自主學習的能力,英語課堂有效教學有以下幾個方面。
一，生動高效的課堂導入。
二、教學教材內容的有效處理。
三、有效運用英語課堂用語。
四、有效運用課后反思。
教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創(chuàng)設情境，形成問題，使學生愿學。教師提出的問題要擊中學生思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。做一個好教師，一個能被學生認同的好教師要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
教師是學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。
教師要想使課堂高效，在課堂教學過程中應注意做到吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸;教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位;教師在課堂設計情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率;師生良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
總之，只要我們心中有學生，把課堂真正變成師生共同學習的殿堂。就讓我們在學習和實踐中，創(chuàng)設適合自己、有個人鮮明特色的、有效果的教學方式，相信我們的課堂教學會更加精彩!
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
讀文章后的心得體會篇十九
引言：
每個人在生活中都會面臨各種各樣的問題和困惑，這些經(jīng)歷會給我們留下深刻的印象，也會讓我們從中獲得寶貴的心得體會。通過總結和思考，我發(fā)現(xiàn)在這些經(jīng)歷中我獲得的一些重要的教訓和啟示，這些體會將有助于我的人生成長。
段落一：努力實現(xiàn)目標。
在人生的旅程中，我們都有自己的目標和夢想。然而，實現(xiàn)目標并非易事，是需要不斷努力和奮斗的。我曾經(jīng)有一個偉大的目標，那就是成為一名優(yōu)秀的音樂家。我付出了很多時間和努力來練習和學習音樂，但在實現(xiàn)目標的過程中也遇到了很多困難和挫折。但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我明白了努力實現(xiàn)目標的重要性，我懂得了堅持不懈和永不放棄的力量。通過這次經(jīng)歷，我意識到只有通過不斷努力和付出，才能實現(xiàn)自己的夢想。
段落二：從失敗中學習。
人生中不可避免地會面臨失敗和挫折，它們并非毀滅，而應該被看作是寶貴的學習機會。我曾經(jīng)參加一場重要的比賽，我相信自己已經(jīng)準備得非常充分，然而最終卻未能取得好的成績。起初我對于失敗感到沮喪和失望，但我很快意識到這次失敗給了我一個學習的機會。我分析了自己的不足之處，并從中得出了很多寶貴的教訓。通過這次失敗，我學會了從失敗中積極地吸取教訓，并在以后的努力中變得更加堅強和有毅力。
段落三：珍惜友情和人際關系。
在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，人們之間的聯(lián)系日益緊密，但很多時候人與人之間的交流卻變得越來越膚淺。然而，親近的友情和穩(wěn)固的人際關系對我們的人生至關重要。我有一個非常好的朋友，我們從小一起長大，經(jīng)歷了許多人生的起伏。通過與她的相處，我明白了友情的珍貴和人際關系的重要性。她在我遇到困難和挫折時總是在身邊支持我，給我鼓勵和力量。通過這段友情，我懂得了珍惜和維護友情，也懂得了與人相處的藝術。
段落四：對自己的要求與放松。
人們常說“嚴于律己，寬以待人”。對自己嚴格要求是必要的，但也需要學會適時地放松和享受生活。我是一個很有目標意識的人，總是要求自己完美地完成每一件事情。然而，這種過度的要求常常帶來壓力和疲勞。最近我參加了一次旅行，遠離繁忙的工作和學習，這讓我深刻地感受到了放松和享受生活的重要性。通過旅行，我學會了給自己一些寬容和放松的空間，不要總是對自己那么苛刻。
結論：
通過這些經(jīng)歷和體會，我明白了很多重要的生活哲理。努力實現(xiàn)目標、從失敗中學習、珍惜友情和人際關系、對自己的要求與放松都是人生中寶貴的財富。我相信這些心得體會將伴隨我的人生旅程，并指引著我不斷成長和進步。無論將來會面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我相信通過總結和反思，我將能夠獲得更多的心得體會，進一步提升自己，更加真實地活出自己的人生。
讀文章后的心得體會篇二十
第一段（引言）：
心得體會是我們從學習和經(jīng)歷中得到的一種思考和總結，是人生成長道路上不可或缺的一部分。通過心得體會，我們能夠深入思考自己的行為和過程中的問題，反思自己的不足之處，也能夠汲取經(jīng)驗教訓，從而不斷進步和成長。下面將通過五個方面來探討對心得體會的個人感悟和發(fā)展。
第二段（學業(yè)心得）：
在學習過程中，我們需要不斷總結和歸納，以形成有效的學習方法和策略。通過對知識的反復練習，結合自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方式，能夠更高效地吸收和掌握知識。同時，對于錯誤和失敗也要進行及時總結和反思，找到問題所在，并及時調整和改進自己的學習方法。這種學習心得的不斷積累，將使我們在學業(yè)上越來越有成效。
第三段（人際關系心得）：
人際關系是我們生活中不可或缺的一部分，通過與他人的交流與互動，我們可以獲得更多的資源和支持。在真誠對待他人的同時，也要學會尊重和理解。通過對與他人相處過程的反思和總結，我們能夠了解自己在交流和溝通中的問題所在，并糾正自己的不足之處。同時，也能夠從他人身上學習到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓，提高自己的人際交往能力和智慧。
第四段（成長心得）：
人生是一段不斷成長和進步的旅程，我們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，不退縮。通過對困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內在的潛力和能力?？偨Y和借鑒過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地適應未來的環(huán)境和情境，從而在成長的過程中變得更加強大和堅韌。
第五段（人生智慧心得）：
通過對生活的思考和總結，我們可以獲得人生的智慧。人生的智慧是通過對各種經(jīng)歷和教訓的總結和領悟，形成的一種人生哲學和價值觀。在人生的轉折和決策關口，這種智慧會成為我們的指南，幫助我們做出正確的選擇。對人生智慧的不斷探索和體悟，將使我們的思維更開闊，在面對各種人生問題時更有遠見和深度。
結論：
心得體會是我們成長過程中的重要階段，通過對學業(yè)、人際關系、成長和人生智慧的心得總結和歸納，我們可以更好地認識自己、改進自己，并在人生的道路上不斷前行。只有不斷總結和體悟，我們才能不斷進步，不斷超越自己，成為更好的人。讓我們每個人都珍惜心得體會的機會，不斷學習和成長。
讀文章后的心得體會篇二十一
（第一段）人生中有很多事情我們都無法避免，但是我們能夠掌控的是我們的態(tài)度和反應。在我不斷地經(jīng)歷著人生的起伏和變化的過程中，我感悟到了許多，這些經(jīng)歷幫助我建立起了一些原則和態(tài)度，使我變得更加自信和樂觀。
（第二段）首先，我認為我們每個人應該對自己負責，要堅持自我守護。這意味著，我們需要積極尋找和親近那些能夠提升我們幸福感的事物，如家庭、朋友、興趣愛好等等。我們不應該強迫自己去做一些我們覺得沒有意義或者并不喜歡的事情，而應該努力追求我們內心真正想要的東西。當我們找到了自己真正的價值觀和目標時，我們就能夠在人生旅途中更為堅定地前行。
（第三段）其次，我們應該像一棵樹一樣，學會在挫折和困難中堅強地扎根。我們每個人都會遇到人生中的起起伏伏和不如意，但是我們應該學會如何去接受和處理這些挑戰(zhàn)，而不是一直抱怨和吐槽。在這個過程中，我們應該像一棵樹一樣的堅強，對自己的生命充滿信心和堅韌。即使在大風大霜下，我們仍然能夠繼續(xù)成長，并在三五年后，變成一棵高大挺拔的樹。
（第四段）第三點是堅持我們自己的夢想和信仰。無論我們選擇的道路是什么，我們都應該保持對自己的夢想和信仰的堅定。對于我來說，作為一名作家，寫作是我的夢想和信仰。在我一次次地挫敗中，我始終保持著我的信仰和追求。通過堅持不懈的努力，我終于實現(xiàn)了自己的夢想，并成為了一名受歡迎的作家。在人生的旅途中，我們需要始終保持對未來無限的憧憬和希望，即使在最艱難的時刻，我們也要不斷地點燃自己的夢想之火。
（第五段）最后，我們需要學會感恩和分享。在走過坎坷和成功的路程中，我們應該學會感恩那些幫助過我們的人，并且更好地學習和汲取他們的經(jīng)驗和智慧。同時，我們也應該將這種感恩的心態(tài)傳遞給更多的人，通過分享和幫助他人，來讓自己和他人都變得更加幸福和充實。
總之，通過這些心得和思考，我學會了如何在人生中變得更加自信和樂觀，同時也明白了我們應該如何在挫折和不如意中挺立和堅持。如果每個人都能夠踐行這些心得，那么我們將會走出一條充滿愉悅和幸福的人生之路。
讀文章后的心得體會篇二十二
很簡單，我可以幫你寫一下提綱，你把內容按實際情況充實完整就可以。1.簡單總結去年工作中的方方面面，主要把成績和收獲寫清楚、詳細;2.通過這次學習，結合當前形勢把切身感受和心得作為重點寫到位，可以把自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決辦法說說，提一下可行性建議;3.有信心、有決心的把新的一年的計劃和目標大體的說說，用數(shù)據(jù)和事例證明是可行的、經(jīng)過周密思考的。 現(xiàn)在許多講空話、講大話的都不會受到領導重視的，反而會引起反感，造成不必要的麻煩，所以我認為要寫就實實在在的認真去寫。
2008年，我在公司領導的指導下，認真貫徹公司的各項規(guī)章制度，全面履行工作職責，較好地完成了領導下達的工作任務。
一年來，我主要做了以下工作：
1、積極配合領導，開展黨群紀監(jiān)工作。自5月份加入黨群紀監(jiān)部以來，我先后參加組織匯編了《“三個代表”在基層》、《零售風采》的學習期刊;參加《盡職守責》的專題研討，在江蘇石油雜志上發(fā)表了名為《淺析遵紀守法與企業(yè)管理》的文章;在“十一”前后，配合領導策劃、組織全司職工體驗和外出旅游;參與和江陰市團委聯(lián)合組織開展了的“爭創(chuàng)青年文明職工和青年文明號”活動;并與市組織部保持密切聯(lián)系，做好黨員信息登記的年報工作。同時，圍繞“三個代表”主題教育，配合領導組織開展學習中央領導人關于反腐倡廉的一系列講話、“十六大”精神，利用身邊的一些反面典型案件開展警示教育;協(xié)助領導調查處理油庫電機失竊事件。
2、對公司的工商管理工作進行總的安排部署，使公司領導的指導落實到實處。今年，為進一步規(guī)范證照管理，我擬草了《證照管理辦法》，并得到了公司領導的支持，從而進一步推動了公司工商管理工作有序開展，使企業(yè)的經(jīng)營管理又得到了進一步的完善;一年來，我還先后完成了1家液化氣經(jīng)營部(北國液化氣經(jīng)營部)、3座加油站(華士、月城、長投加油站)的工商注冊登記，并為公司40多家下屬單位及時辦理了工商年檢，為企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營提供了保障;同時，與省公司主管部門保持密切聯(lián)系，協(xié)調處理歷史遺留問題，并及時完成工商信息登記的上報工作。
3、向領導出謀獻策，積極協(xié)助、配合領導開展法律工作，使我公司的經(jīng)營管理工作更上一個臺階。今年，公司經(jīng)理室對我部門的法律事務工作尤其在合同審查方面，提出了新的要求。為規(guī)避經(jīng)營風險，根據(jù)公司的`有關文件精神，我認真對公司建筑工程、買賣等合同條款進行逐條審查，及時提出修改意見，在實行的幾個月里，我部門共審查合同10多份，提出[你閱讀的文章來自:]修改意見20多條;并協(xié)助公司領導參加苯乙烯倉儲合同糾紛上訴案、燃料油侵權糾紛上訴案、碼頭損害賠償案、借款擔保糾紛案、貨款糾紛案等12個案件的法律訴訟及協(xié)調工作，較好地一些基礎性的工作;配合零售公司處理金灣等聯(lián)營加油站法律事務工作，促進零售網(wǎng)絡工作的發(fā)展;還在8月份，與財產資產部的同志一起，奮戰(zhàn)幾天幾夜，為公司資產清查工作提供法律服務，及時、順利地完成了工作任務。
一年來以上工作雖然取得了一定的成績，但離公司領導的要求和公司職工的期望還有不少差距，存在一些不容忽視的問題;職能工作發(fā)展不平衡，思想方面仍有麻痹傾向，自身工作有待進一步加強。
讀文章后的心得體會篇二十三
通過基層黨建網(wǎng)站平臺我觀看了歷史文獻紀錄片《信仰》，這部紀錄片共三集，第一集：只要主義真;第二集：壯志換新天;第三集：時代先鋒行，沿著信仰的足跡，詮釋信仰的故事。它詮釋了中國人是如何選擇了中國共產黨和馬克思主義的信仰，堅守自己的信仰，并且一步步取得最終勝利的過程。
此次紀錄片的學習，讓我又加深了對黨的認識，對中國特色社會主義的由來和發(fā)展有了更全面的認識，從1xx9年的冬天開始，共產黨宣言的翻譯和在上海的發(fā)行成了創(chuàng)造信仰故事的起點，在中國淪為半殖民地半封建社會之時，共產黨人經(jīng)歷了艱苦的探索和努力，第一集中的很多鮮活的人事還歷歷在目，有很多人又官宦的家世也義無反顧地加入延安的隊伍中，紅軍戰(zhàn)士高喊著蘇維埃沖向敵人，蘇維埃就是他們的信仰，這樣一支隊伍是強大的，正如張學良將軍所說：“沒有力量可以戰(zhàn)勝擁有堅定信仰的共產黨人”。
在第二集里，講述的更多的是解放戰(zhàn)爭之后，建立社會主義國家過程中的發(fā)展和對信仰的堅守，在信仰的道路上書寫新的傳奇。從2008年奧運會的開幕式展開，中國的鞍鋼見證了祖國的發(fā)展，1945年到1947年，經(jīng)過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷它千瘡百孔，日本的專家曾說，鞍鋼不會回到從前，但是共產黨人就是憑借著堅定的信念和不懈的努力，將鞍鋼打造成世界第一流的鋼鐵企業(yè)，在極其艱苦的情況下，共產黨人艱苦奮斗，堅守信仰。再到紅旗渠，大慶精神，抗美援朝，雷鋒精神，無疑都是這種對信仰堅守的體現(xiàn)，李四光，鄧稼先，老一輩的科技工作者用行動，用生命踐行著這種信仰，為了祖國的強大和昌盛，放棄自己的名和利，默默地無私奉獻，正是這些人，在中國最困難的時刻，扛起了國家的重擔，他們才是中國的脊梁。
鳳陽小崗村，華西村，無疑又是讓中國人難以忘記的歷史名詞，就是有這樣現(xiàn)行的村莊，見證并帶動了中國鄉(xiāng)村的發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛，一個個生動的人物講述了他們一生踐行為人民服務的宗旨，當非典，地震這些災難來臨的時候，他們沒有退后一步，在洪水面前，16名黨員簽下誓與大堤共存亡的生死書，在面對病毒時，不顧自己的生命危險，將病人帶到安全的彼岸。
但是，同時不可否認的是，有一些共產黨人，他們已然忘記宣讀誓詞時自己的信仰，做出了危害國家，不利于人民的事，這是背離自己的信仰，在為他們扼腕嘆息的時候，也不禁給自己敲響警鐘，另一方面，像楊善洲這樣58位高齡的共產黨人則是正正真真不貪錢，不圖利，誠心實意為人民辦實事。片中也提到。應該常思考三個問題，入黨是為了什么，當干部是干什么，生后要留下什么，在思考了這三個問題之后，才能更堅定自己入黨的信念和決心，端正自己入黨的思想動機。
約翰科林在回憶解放戰(zhàn)爭時期的時候曾說“我被共產黨人為目標奮斗的精神所感動，人們在空氣中可以嗅到這種氣息。雖然現(xiàn)在是和平年代，對信仰的堅持和為人民服務的宗旨還是一樣的，最后，借用片中的一段話，就讓我們與時代同行，讓信仰為我們導航，讓更多更傳奇的先鋒故事，成為共產人人前進的動力和榜樣。
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讀文章后的心得體會篇一
憲法在國家發(fā)展歷程中具有著舉足輕重的地位，保障了公民權利，規(guī)范了政治行為，塑造了國家形象。作為公民，我們應當深入了解憲法的內容，增強法律意識，維護社會穩(wěn)定。近日，筆者閱讀了《中華人民共和國憲法》，深刻了解了法律的力量和保障，得到了很多心得和體會，從中汲取了啟示，現(xiàn)分享于此。
第二段：憲法對我們的意義和價值。
憲法是國家權利的法定規(guī)范，憲法具有以下幾點意義和價值：首先，憲法保障了公民的權利和利益，規(guī)定了公民的基本權利和自由。再者，憲法的制定表明了政府的權威和合法性，有利于團結全國各族人民，確立國家的根本制度。更為重要的是，憲法規(guī)定了國家行政及司法機構的職權和限制，維護了國家以法律為基礎的管理體制，保障了司法公平、公正。
第三段：憲法給予我們的責任和義務。
作為公民，憲法依法賦予了我們相應的權利與義務，在維護國家公共利益方面，我們承擔著不可推卸的責任。法律的約束意義在于規(guī)范我們的行為，我們要明確自己的義務，遵守法律規(guī)定，不做違法行為。另外，作為法定公民，我們應當積極參與公共事務，增強對國家政策的認可度和支持度，促進民主法制的實踐。
第四段：憲法啟示我們的思考和行動。
憲法是我國的基本法律，其精神貫穿于國家和社會的各個方面。通過深入研讀憲法，我們不僅可以領悟憲法的精神，更應將憲法的精神融入到日常生活和工作當中。例如，在意識形態(tài)和價值觀方面，我們應樹立道德評估和認知正確的價值觀，建立健康的思想體系。在法律應用方面，我們要把法律知識應用到實踐中去，遵守法律規(guī)定，堅持法律意識。在公民行為方面，我們應當以積極樂觀的態(tài)度參與國家事務和社會公益事業(yè)，為社會進步和國家發(fā)展貢獻力量。
第五段：結語。
通過本次閱讀憲法的心得體會，我對法律的保障和維護有了更加深刻的認識，也明確了自己所承擔的公民責任。憲法的制定和實踐是推動國家和社會向前發(fā)展的動力，也是保護公民權利的重要保障。我們要積極學習和宣傳憲法精神，落實憲法所規(guī)定的公民權利和義務，共同推動中國法治和社會進步。
讀文章后的心得體會篇二
在如今信息爆炸的時代，我們常常會通過閱讀文章來獲取知識和提升自己。而對于學習文章后的心得體會，我深有體會。閱讀是一種深度思考的過程，不僅需要我們全神貫注地閱讀，還需要我們總結和思考，從中獲取啟發(fā)和收獲。通過閱讀文章，我意識到了自己的不足，學到了很多新知識，也加深了對自己所學內容的理解。以下，我將從閱讀的導向、思考的深度、知識的積累、批判性思維和實踐的踐行五個方面來談談我的心得體會。
首先，讀文章的目的和導向對于我們的學習非常重要。有些人只是為了應付考試而匆匆閱讀，只看到文字表面的意思，沒有真正理解和吸收。而我認為，閱讀文章的目的應該是獲取知識和思考的啟發(fā)。當我閱讀一篇文章時，我會明確自己的目標，比如是獲取某方面的知識，還是尋找某種思路來解決問題。這樣，我就能更有針對性地進行閱讀，并通過思考來理解文章的深層含義。有時，我會從篇章結構入手，用邏輯思維來梳理文章的脈絡，從而更好地理解文章的主旨和觀點。
其次，閱讀文章需要進行深度思考。深入思考是對知識全面理解和積累的基礎。不同于匆匆閱讀，深度思考需要我們在閱讀后花費時間來總結和思考。當我讀完一篇文章后，我會做一些筆記，梳理出文章的重點觀點和論證過程，同時思考文章的優(yōu)點和不足之處。對于一些重要概念和論點，我還會做一些拓展閱讀，以便更好地加深理解。通過深入思考，我可以將閱讀到的知識更好地融入到自己的思維中，從而擴展自己的知識體系。
第三，通過閱讀文章，我積累了大量的知識。知識是人類文明進步的基石，而閱讀文章是我們獲取知識的有效途徑之一。通過閱讀，我了解了許多新的領域和概念。有時，我會發(fā)現(xiàn)一篇文章不僅涵蓋了我已有的知識，還加入了一些新的觀點和理論。這些新的知識為我打開了新的思維路徑，讓我在學習上更加開闊和自信。所以，我深刻體會到，只有不斷學習和積累知識，我們才能成為更好的自己。
第四，閱讀文章培養(yǎng)了我的批判性思維。批判性思維是質疑和分析的能力，能夠幫助我們更好地理解問題，靈活運用知識。通過閱讀文章，我習得了批判性思維的重要性，發(fā)展了自己的批判性思維能力。在閱讀過程中，我會不斷質疑和思考，從不同角度對文章進行分析和評價。這樣，我可以更好地判斷文章的可信度和價值，并學會在面對不同觀點時保持客觀和理性。
最后，閱讀文章后的心得體會必須通過實踐來踐行。只有將所學知識轉化為實際行動，才能真正體會到學習的力量。當我讀完一篇文章后，我會思考如何將其中的啟發(fā)應用到實際生活和學習中。有時，我會嘗試著將文章中的觀點和方法運用到解決問題的過程中，在實踐中進一步加深理解和掌握。通過不斷實踐，我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，并提升自己的學習能力和素養(yǎng)。
總之，學習文章后的心得體會是一個持續(xù)的過程。通過閱讀文章，我們可以擴展自己的知識，培養(yǎng)批判性思維，將所學應用到實踐中，從而不斷提升自己。讀書不僅是為了增加知識儲備，更是為了啟迪思維和提升能力。希望每個人都能通過閱讀文章來獲取更多的啟發(fā)和收獲，成為不斷進步的人。
讀文章后的心得體會篇三
近年來，各級各類會議紛至沓來，每場會議都會發(fā)布一系列的文章，經(jīng)常需要我們閱讀。而閱讀會議文章的過程，不僅可以讓我們了解會議的主題和議題，還能夠幫助我們更好地理解和思考一些重要的議題。下面我將就閱讀會議文章后的心得體會進行闡述。
首先，閱讀會議文章能夠拓寬我們的知識面。會議上所發(fā)布的文章往往涉及到各個領域的問題，包括經(jīng)濟、教育、科技、文化等方面。而閱讀這些文章，不僅可以讓我們了解會議的具體議題，還能夠使我們對一些領域的知識進行進一步的了解。比如，在一場關于教育改革的會議上，會議文章可能會涉及到一些獨具特色的教育模式或者一些創(chuàng)新的教育理念，通過閱讀這些文章，我們可以了解到世界各地的教育改革情況，從而拓寬我們的教育視野。
其次，閱讀會議文章能夠提升我們的思考能力。會議文章往往會對當前的問題進行深入的分析和探討，標注出一些問題的癥結所在，并提出相應的解決方案。通過閱讀這些文章，我們可以學習到一種系統(tǒng)性思考的方法，并嘗試將這種方法應用到實際生活和工作中。例如，在一場關于環(huán)境保護的會議上，會議文章可能會分析當前環(huán)境問題造成的原因，并提出一些解決環(huán)境問題的方案。通過閱讀這些文章，我們可以學習到如何分析問題和解決問題的思維方式，提高我們的思考能力。
再次，閱讀會議文章能夠加深我們對一些重要議題的認識。會議往往會聚焦于一些重要的議題，通過閱讀會議文章，我們可以更加全面地了解這些議題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而形成對這些問題的獨到見解。比如，在一場關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的會議上，會議文章可能會分析當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的狀況，并提出一些促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策建議。通過閱讀這些文章，我們可以更好地了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和意義，加深我們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識。
此外，閱讀會議文章還能夠激發(fā)我們對工作和生活的熱情。會議文章往往會介紹一些成功的經(jīng)驗和案例，這些經(jīng)驗和案例或讓我們對自己的工作和生活產生共鳴，或讓我們對未來的發(fā)展充滿信心。通過閱讀這些文章，我們可以受到一些正能量的影響，激發(fā)起我們對工作和生活的熱情，從而更加積極地投入到工作和生活中去。比如，在一篇關于創(chuàng)業(yè)者成功經(jīng)驗分享的文章中，我們可以了解到創(chuàng)業(yè)者們是如何克服困難、實現(xiàn)夢想的，這些成功經(jīng)驗能夠激發(fā)起我們對創(chuàng)業(yè)的熱情和勇氣。
綜上所述，閱讀會議文章對我們的學習和思考具有重要的意義。它能夠拓寬我們的知識面，提升我們的思考能力，加深我們對重要議題的認識，激發(fā)起我們對工作和生活的熱情。因此，在以后的閱讀中，我們應該保持對會議文章的關注，不斷積累知識，提高自身素質和能力。
讀文章后的心得體會篇四
知道我是一名教師，朋友送了《周國平論教育》這本書給我。說實話，對周國平的認識，主要是通過他的散文，知道他常用散文的形式談哲學，但從不知道他對教育還有深刻的見解和獨到的領悟，直到看到了這本《論教育》。雖然還沒有讀完，但一些精彩的句子已經(jīng)深深啟迪了我，在此記錄一二，與同行們共勉。
“什么是教育?教育應使人獲得成熟和自由，讓生命綻放在愛和善良之中”。說的多好啊。一個沒有良知的人不能說他受到的教育是成功的，教育雖然在勸人向善上方面不象宗教那樣立竿見影，但也不能說教育的功能不包括讓人變的善良，也許這也是教育的應有之義和教育者的責任之一。記得在電影《2012》中黑人地質學家說過這樣一句話：當我們不為他人著想時，就是我們失去人性的時候。所謂的為他人著想，實際上就是一種善的表現(xiàn)，有了善良才會有同情;有了同情，才會有道德。正如周國平所言：“道德是建立在生命與生命互相同情基礎上的”?？梢姡屏?、同情、道德，是個循環(huán)往復的過程，而讓學生變的善良應該是教育的重要目的之一。
“培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，最重要的是保護和鼓勵他們對書籍的興趣”。說的一語中的，的確，成人愛不愛讀書往往和自己在童年的時候，有無對書籍的興趣有直接的關系，記得自己在上小學二三年級的時候，買的第一本書就是《中國歷史故事》，那是一本少年歷史故事書，書中第一節(jié)就是盤古開天地，然后是三皇五帝夏商周，那是我讀的第一本課外書，在讀的過程中我充滿了好奇，極大的滿足了自己的求知欲，可能對書籍的興趣就是從那時培養(yǎng)起來的，現(xiàn)在的讀書習慣也許也是受那時的影響。
“做孩子的朋友，孩子也肯把自己當朋友，這是做父母的最高境界”。為人父母，很容易，但做好父母卻很難。父母不僅僅需要給孩子溫飽，更重要的是給孩子一個健全的家庭;人的生活不僅僅是物質生活，更重要是精神生活和精神世界。我接觸過一些有戀父或戀母情結的學生，他們大都在單親家庭，孩子跟著父親或母親過。可見，親情缺失的家庭對孩子的心靈創(chuàng)傷是無法避免的。這樣的孩子成人后，原有家庭的陰影可能將影響他的一生，甚至成為他終身缺乏幸福感的原因之一。
“哲學就是不愿糊里糊涂的活著，要活的明白，是一種思考狀態(tài)，是觀全局的活動”。原來感到自己離哲學很遠，其實我們每個人離它都很近，人活著就是思考，就是不斷的看問題想問題。如何讓生命存在更有意義一些，可能就離不開對生命的思考，因為只有思考，才能讓人的生命在精神世界的層面里成為永恒。從哲學的角度來思考教育，從自我反省的角度來教育思考，也許這是做為每一個生命個體最終能完善自己的最好的途徑。
讀文章后的心得體會篇五
20--年前我就開始關注兒童心理學，學習如何做母親，這些年我也閱讀了一些相關書籍，并去學習心理學。目的就是希望給她最好最恰當?shù)年P愛，希望真正能做到與孩子有效地進行溝通，培養(yǎng)她自律勤奮、有責任感，希望她的心理素質健康發(fā)展，成為一個陽光、幸福的人。
幾年前，當我在書店的書架上和網(wǎng)上看到《正面管教》這本書時，我并沒有太在意，主要是書名沒有引起我的關注，這幾年大家都流行高喊正面、正能量。的所謂大徹大悟的語錄似文字，而“管教”這個詞讓我更不太以為然，從了解蒙特梭利和華德福教育開始了解兒童心理學的我特別反感“管教”這個說法，心想這個無非就是用鼓勵、贊美去教育孩子吧，又是一本騙稿費的書，因此，就這樣與《正面管教》失之交臂，現(xiàn)在想起來當年的自己真是非常主觀而不包容的看待教育了。
當我從朋友那里了解到正面管教的理念源于阿德勒的個體心理學，我便先找來了阿德勒的《兒童的人格教育》一書，還沒有看完整本書，已讓好奇而熱愛兒童心理教育的我重新審視自己自以為是的態(tài)度，正面管教的核心理念“和善與堅定并行”更是吸引了我，當在書中看到深入淺出的理論和切實有用的案例時，我覺得這正是我20--年來感興趣的，并在苦苦追求的教育理念，這些簡單明了的話語和案例讓我徹底改變了對“正面管教”這個書名的理解，并對這本書產生了濃厚的興趣。為了更好的研讀這本書，我報讀了家長普及班。
當我用精讀完整本書，就如同與一個志同道合的朋友、與一位教育經(jīng)驗豐富的導師暢談完一般，正面管教是將我們普通家長和老師的日常生活上升到心理學的層面，重視并關注的不僅僅是處理好當下的“現(xiàn)場”，而更在乎的是孩子成長過程中所達到的長期效果。書中不僅談到了理論知識，更重要的是將日常家庭、學校里與孩子溝通時常常出現(xiàn)的場景和爭執(zhí)案例重現(xiàn)給讀者，并在不知不覺中融入了心理學的理論知識，生動地運用正面管教的方法演示給讀者看如何處理這些狀況。
綜合了正面管教里談到的溝通方式，讓我很好地說服了女兒開始上舞蹈課，這是我5年來第一次成功說服她上舞蹈課。女兒4歲半開始接觸幼兒舞蹈課，一年后當她正式開始舞蹈基本功學習時，第一次壓腿的疼痛，老師的嚴厲讓她從此無論如何不愿意再走進舞蹈教室，即便當她因為唱歌優(yōu)秀被選為主唱需要舞蹈動作配合時，也無法說服她去學習舞蹈，如今5年了，當我第一次運用正面管教中“贏得合作的四個步驟”與孩子溝通，與其共情，尊重她的感受，“看”到并對她描述出她行為背后的感受時，女兒非常認同我，并自己提出解決方案，因為年齡問題，她希望選擇單獨上課，今年雖然是5年級了，學習任務相對較重的情況下，她還是選擇開始嘗試舞蹈學習。當我慢慢學會控制自己的情緒時，女兒也開始轉變了，她也在用自己的方式學著我的處理方法去做(控制自己的情緒)。學習了正面管教后，每當我不耐煩孩子吵鬧想讓步時，我就會想起“和善而堅定”，當我和善地堅持時，孩子總是會找到和善的方式配合我的。
書中闡述的“教孩子把犯錯誤看作學習的好時機”觀點，讓我從另一個角度去理解“和善與堅定并行”。把犯錯誤看作是學習的好機會，在與孩子溝通的過程中堅定并不代表不允許犯錯，當孩子和我們都把犯錯當成是成長過程中必不可少的環(huán)節(jié)時，孩子和父母就不會因為錯誤而焦慮、憂郁、甚至是暴力了。這也是心理學上說的擴容，學會包容自己和他人的不足是我們學會控制自己情緒必不可少的。
我是一個缺少耐心、壞脾氣的母親，在女兒成長的過程中，也是我自我覺察、自我成長的過程，正面管教讓我更加清晰和堅定了教育孩子從改變自我開始。正面管教不但強調了在學校、在家里如何與孩子有效的溝通，更從個體心理學的方面告訴我如何與家人、朋友，甚至是所有的人溝通。讓我真正做到將和善與堅定并行運用于我的日常生活。
讀文章后的心得體會篇六
經(jīng)一個朋友的介紹，知道了正面管教，最初的了解并不多，只知道“和善與堅定”。我理解的和善是態(tài)度溫和，堅定是不妥協(xié)，不溺愛。
后來買了三本書分別是《正面管教》《十幾歲孩子的正面管教》《教室里的正面管教》，--年5月22日至25日，又在--參加了王--老師的“解密青春期養(yǎng)育家長講師班”，收獲頗豐。知道了正面管教的家長課堂，是一種體驗式課堂，它通過講師帶領，小組討論，角色扮演，頭腦風暴等各種形式學習更好的溝通方法，練習更實用的溝通語言，打開孩子的心門，從容相處，輕松陪伴，享受每一段與孩子共度的美好時光。
通過學習，我知道了面對青春期孩子的成長與變化，父母其實可以更淡定些，青春期只是每個人人生必經(jīng)的一個階段，孩子的叛逆是正常的發(fā)育過程，既然是正常，就無法避免;既然是過程，就會過去。青春期的孩子其實是在尋找存在感，價值感，認同感，找到了就是個性化的完成，有的人的青春期可能十來歲開始，有的人沒準四十多歲才開始，有的人終其一生都沒能完成個性化，找不到自己。在尋找自己的路途上，孩子們會以各種方式掙脫父母的束縛，控制，試探自己的能力，甚至與父母奪權，爭斗，沖突。
特別喜歡正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做駕駛員，父母叫做副駕駛，這個說法很形象，孩子終究是自己人生的掌控者，駕駛著自己的人生飛機，飛向更遙遠更廣闊的世界，在這個過程中，他們需要父母給予愛、關注、指導，需要父母聆聽、鼓勵、贊同，不需要的是父母的代替，包辦。
曾經(jīng)聽過這樣一個說法：中國式家庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。這個說法我認為很準確，中國的許多家庭，丈夫成了家庭中的隱形人，母親把情感寄托在孩子身上。但孤軍奮戰(zhàn)的女人會難以避免地陷入孤獨感和不安全感中，又會不自覺的把家轉化為她痛苦的工作場所，用讓人窒息的愛和焦慮將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。成為媽媽“替代丈夫”的孩子會過早的承擔起成人的角色，家里會出現(xiàn)小大人，心里未被成長的部分被嚴密的包裹，以其他各種身心疾病來表現(xiàn);或者孩子會“永遠做媽媽的好孩子”而進入那種拒絕成長，依賴性強的狀態(tài)，沒辦法探索社會，融入社會。
想來這是一個很可怕的后果，這種家庭模式帶來的不是孩子身心愉快的健康成長，而是各種問題的接踵而至。而正面管教的家庭會議就是一個家庭成員充分參與，增進彼此了解，增進彼此感情的相當有效的教育策略。在家庭會議中，開場白是家庭成員相互感謝，當每個人由衷的說出感謝之詞時，聽者心里是滿滿的感動，我們中國人過于含蓄，不善于表達情感，使得許多時候我們彼此間缺乏緊密的聯(lián)結，而這是一種讓家人緊密聯(lián)結的很好的方式。家庭會議可以解決一個問題，也可以討論家庭成員共同感興趣的話題，在家庭會議中大家處于平等、相互尊重的關系中，利于父母與孩子平心靜氣地解決問題或者親密無間地共度時光。
現(xiàn)在我對“和善與堅定”的理解更深一層了，我認為“和善”是說一個人如同和煦的春風給他人的心田帶來溫暖與舒適，能夠理解和接納對方，能夠有“在錯誤中學習”的豁達，能夠有“靜等花開”的耐心;“堅定”是說一個人如同深沉的大山給他人可靠的支持和幫助，是執(zhí)著于愛的教育，相信每個人都會成長，是能夠有改變自己的勇氣，相信自己有無窮的正能量。我之所以用“他人”而不是用“家人”是因為我覺得“和善與堅定”不僅可以用于家庭教育中，還可以用于我們的工作與生活中。正面管教的家長課堂不僅讓家長學會養(yǎng)育孩子，同時可以讓家長獲得成長。是的，不僅孩子在成長，我們也在成長，反思過去，不僅我們教育方式有許多不妥之處，而且我們與他人交往的方式也存在問題，所以，學習正面管教，是學習怎么成長和怎么幫助孩子成長，這是我喜歡和愿意做的事。
我很榮幸加入到這個事業(yè)中來，傳遞正能量，做功德無量的事。
讀文章后的心得體會篇七
憲法是一個國家的最高法律，規(guī)定了國家制度的基本原則、國家權力的組織方式和行使范圍、公民的基本權利和義務等內容。每一個公民都應該了解憲法的基本原則和規(guī)定，并積極維護憲法的權威性?？磻椃ㄎ恼潞螅沂芤娣藴\，深刻認識到憲法制度的重要性。
憲法是國家權力組織和行使的基石。它對于國家政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展起著重要的作用。作為公民，我們應該認真學習憲法，了解自己的權利和義務，按照憲法的規(guī)定行事。同時，我們還應該積極參與社會發(fā)展，促進憲法規(guī)定的基本權利的實現(xiàn)。
第三段：憲法與公民基本權利的關系。
憲法保障了公民的基本權利，例如人身自由、言論自由、組建團體自由等，這些權利對于維護公民權益和促進社會和諧起著非常重要的作用。每個公民都應該積極保護自己的權利，并盡力維護其他公民的權利。我們應該關注社會現(xiàn)實問題，思考如何通過法律途徑來解決這些問題，為社會穩(wěn)定和諧貢獻自己的一份力量。
第四段：憲法與國家治理的關系。
憲法對于國家治理起著重要的作用。它規(guī)定了國家權力機構的組織方式和權力的行使范圍，并約束了這些機構的行為。通過憲法的規(guī)定，我們可以看出國家權力行使的透明度和規(guī)范性，這對于保障公民權利、維護社會公平正義具有重要意義。同時，我們也應該關注自己所處的環(huán)境，為國家治理提出建設性意見，共同推進國家制度的不斷完善。
第五段：結語。
在憲法面前，我們是平等的公民，我們應該共同維護憲法權威，努力實現(xiàn)憲法規(guī)定的各項權利，并為社會和諧與進步做出貢獻。我們要注重個人能力的提高，積極投身社會，為推動憲法精神貫徹落實而不懈努力。只有這樣，我們才能更好地為祖國的繁榮穩(wěn)定而努力奮斗。
讀文章后的心得體會篇八
書是精神文化、思想意識構建的世界。徜徉在書的海洋中，不僅是對靈魂與思想的充實，更是對精神與思維的拓展。作為一名教師，我們更應該從書籍中汲取養(yǎng)料，不斷學習先進的教學理念和教學方法，提升自己的教學水平和教學能力。我利用暑期空閑，品讀周國平的《守護人性》，讓我獲益良多。
周國平不是教育者，更不是教育家，作為一名哲學工作者，卻能結合自己的哲學領域，能聯(lián)系當前的社會教育體系，思考教育方面的問題，并有所成就。這對我們教育工作者而言是一件幸事，更是一種鞭笞。身處在教育第一線教師們，很多只有教育改革之心念，在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題時常常不敢出聲，總是抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)。當然，教育的改革不是幾個人花幾年時間就能完成的，它是一個艱巨的大工程，需要更多的人來發(fā)現(xiàn)我國教育的痼疾，集力慢慢改變我國的教育現(xiàn)狀。相比周國平，我們有些茍且，面對種.種教育痼疾，卻無力去做些什么。
周國平的《守護人性》，大膽寫出二十一世紀教育的弊端和種.種無奈。我們一面說減負，一面還在為了分數(shù)做掙扎，不僅累了孩子、苦了家長，更為難了老師。想象下一個小學生每天要參加至少三個補習班，完成數(shù)小時才能寫完的作業(yè)，考試考不好老師不滿意，父母也責怪，這樣的教育有意義嗎?還有人性可言嗎?不以成績論排名，不以分數(shù)定輸贏，能力遠遠比學歷更重要的境界。這樣教育才是一種理想的事業(yè)，教師才能夠把握未來的教育方向，預知未來教育發(fā)展的特點，才能讓中國的教育看到曙光，讓教育改革站得更高、望得更遠。
《守護人性》這本書從不同角度，用樸實而哲理的語言告訴我“教育”的真正意義是尊重人性。通讀全書，我為書中的哲理吸引，也受益匪淺。今后我會用真誠呵護純真;用智慧孕育成長;用真情開啟心靈;用希冀放飛理想!作為教師，我的理想就是站在講臺上散發(fā)我的青春活力，我的愛是激發(fā)學生奮發(fā)成才的巨大的教育力量，我的情則是為了實現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。我一直正確對待教師責任，我秉承“傳道、授業(yè)、解惑”，不僅傳授學生知識，更教學生做人道理。我因材施教，誨人不倦，讓學生個性張揚、激情勃發(fā)。我用自己辛勤的雙手去擦亮學生期待的目光，我用書中那些質樸的哲理去點燃學生的希望。
“吾日三醒吾身”，在塑造學生美好心靈的同時不斷完善自己，以此獲得學生的高度信任，成為學生心中最親近的人，這樣才能真正把“守護人性”刻在學生心坎上。學生如花，是花終會開。老師就是那縷春風，靜聽花開的聲音。讀完《守護人性》，我發(fā)現(xiàn)我更加愛上了這三尺講臺，也愛上了學生們的淳樸。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學生，我也要把教師這份工作做好。
讀文章后的心得體會篇九
1、蘇格拉底在法庭申辯時所說的“未經(jīng)省察的人生沒有價值”一語，在我看來是道出了哲學的根本使命，這就是探索人生的意義，過一個有意義的人生。
2、哲學的本意是愛智慧，愛智慧甚于愛一切，包括甚于愛生命。
3、蘇格拉底的結束語是：“分手的時候到了，我去死，你們去活，誰的去路好，唯有神知道?！闭軐W家的幽默和達觀躍然眼前。莫洛亞引哲學家桑塔耶那的話說：“愛情的十分之九是由愛人自己造成的，十分之一才靠那被愛的對象?！?BR> 4、對于一個生命力旺盛的人，愛和孤獨都是享受。莫洛亞這本書的結尾句是說得很精彩的：“若將幸福分析成基本原子時，亦可見它是由斗爭與苦惱形成的，唯此斗爭與苦惱永遠被希望所挽救而已?！?BR> 5、每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著大自然賦予的創(chuàng)造力。把這個觀點運用到讀書上，愛默生提倡一種“創(chuàng)造性的閱讀”。這就是：把自己的生活當作正文，把書記當作注解;聽別人發(fā)言是為了使自己能說話;以一顆活躍的靈魂，為獲得靈感而讀書。
6、幾乎一切創(chuàng)造欲強烈的思想家都對書記懷著本能的警惕。蒙田談到“文殛”，即因讀書過多而被文字之斧砍傷，喪失了創(chuàng)造力。叔本華把讀書太濫譬作將自己的頭腦變成別人思想的跑馬場。愛默生也說：“我寧愿從來沒有看見過一本書，而不愿意被它的吸力扭曲過來，把我完全拉到我的軌道外面，使我成為一顆衛(wèi)星，而不是一個宇宙。”
7、一個愚鈍的人，再智慧的朋友對他也是毫無用處的，他坐在一群才華橫溢的朋友中間，不過是一具木偶，一個諷刺，一種折磨。
8、每人都是一個神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚。
9、愛默生說的漂亮：“當一個人能夠直接閱讀上帝的時候，那時間太寶貴了，不能夠浪費在別人閱讀后的抄本上?！?BR> 10、有兩種自信：;一種是立志上的狂妄自大，永遠自以為是，自我表現(xiàn)感覺好極了。
11、半人半神走了，神就來了。
12、人類精神的逆反形式：大智若愚、大善若惡、大悲若喜、大信若疑、大嚴肅若輕浮。
13、丑角也許比英雄更知人生的辛酸。
14、正經(jīng)不是嚴肅，就像教條不是真理一樣。
16、靈性是心靈的理解力。有靈性的女人天生慧質，善解人意，善悟事物的真諦。她極其單純，在單純中卻有一種驚人的深刻。
17、寄旅和漫游深化了我們對人生的體悟：我們無家可歸，但我們有永恒的歸宿。
18、藝術境界和魔術境界都近乎游戲。區(qū)別僅在于，在藝術境界，人像孩子一樣忘情于游戲，現(xiàn)實融為一體。在魔術境界，兩者的界限是分明的，就像童心不滅而又飽經(jīng)滄桑的成年人一邊興致勃勃地玩著游戲，一邊不無悲哀地想，游戲只是游戲而已。
19、誠然，和歷史、宇宙相比，一個人的生命似乎等于零。但是，雪萊說得好：“同人生相比，帝國興衰、王朝更迭又算得了什么!”
20、一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠。悲觀的危險是對人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險則是對人生持占有的態(tài)度。但人生是占有不了的。。。我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。
21、不過，深刻更在于，無論獲得多大成功，也消除不了內心蘊藏的悲觀，因而終能以超脫的眼光看待這成功。如果一種悲觀可以輕易被外在的成功打消，我敢斷定那不是悲觀，而只是膚淺的煩惱。
22、我們心不在焉，百事無心，覺得做什么都沒意思，并不是疲倦了，因為我們有精力，只是茫無出路。并不是看頭了，因為我們有欲望，只是空無對象。
23、人，永遠走在從生存向存在的途中。他已經(jīng)辭別獸界，卻無望進入神界。他不甘于純粹的生存，卻達不到完美的存在。他有了超出生存的精力，卻沒有超出生存的目標。他尋求，卻不知道尋求什么。人是注定要無聊的。
24、由此可見，無聊生于目的與過程的分離，乃是一種對過程疏遠和隔膜的心境。
25、生命害怕單調甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調必須豐富自己，不在乎結局是否徒勞。
26、神話衰落，哲學興起，人要自己來解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿志的同時就發(fā)現(xiàn)了自己力不從心。面對動物或動物般生活著的蕓蕓眾生，覺醒的智慧感覺到一種神性的快樂。面對宇宙大全，它卻意識到了自己的局限，不得不承受由神性不足造成的痛苦。人失去了神，自己卻并不能成為一個神，用愛默生的話說，只是一個破敗中的神。
27、我們終于悵然發(fā)現(xiàn)，與時光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個完整的世界，其中也包括我們當年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當年的整個心靈世界。
28、塞涅卡說：只有不愿意理屈才是被趕出，而智者愿意，所以“智者決不會被趕出生活”。蒙田說：“死說不定在什么地方等候我們，讓我們到處都等候它吧?！彼苟喔鹋烧軐W家完全聽不見靈魂的呼聲，他們所關心的僅是人面對死亡時的心理生活而非精神生活，這種哲學至多只有心理策略上的價值，并無精神解決的意義。
29、人人都得死，這能給我們什么安慰呢?大約是兩點：第一，死是公正的，對誰都一視同仁;第二，死并不孤單，全世界都與你為伴。
30、自我意識強烈的人本能地把世界看作他的自我產物，因此他無論如何不能設想，他的自我有一天會毀滅，而作為自我的產物的世界卻將永遠存在。
31、對死的思考推動人們走向宗教，而宗教的實際作用卻是中指這種思考。從積極方面說，宗教倡導一種博愛精神，其作用也不是使人們真正相信不死，而是在博愛中淡忘自我及其死亡。
32、面對永恒的死，一切有限的壽命均等值。隨想：哲學總是在以各種神秘的姿態(tài)誘惑著我們人類思想的前行，而哲學背后的指示者就是世界。然而一旦誘惑成功，它卻又立即嘲笑人類智慧的愚昧與無能為力，它讓我們矛盾，在矛盾中悲觀，卻也滋生出超脫;悲觀的便成了可憐的無謂的犧牲者，超脫的便成了它手中不安分的精靈。
33、亞里士多德和霍布斯都人為，愛名聲之心在青少年身上值得提倡，尚可激勵他們上進，對于成年人就不合適了。
34、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標的有限。
35、圣徒是激進的理想主義者，智者是溫和的理想主義者。
36、誠然，抱著過時的信仰不放，或者無信仰而裝作有信仰，都是可悲可笑的，不妨調而侃之，哈哈一笑。可是，當我看見有人把無信仰當作一種光榮來炫耀時，我再也笑不出來了。
37、昆德拉：“明天當自然從地球上消失的時候，誰會發(fā)現(xiàn)呢?……末日并不是世界末日的爆炸，也許沒有什么比末日更為平靜的了?！蔽抑浪^非危言聳聽，因為和自然一起消失的還有我們的靈魂，我們的整個心靈生活。上帝之死不足以造成末日，真正的世界末日是在人不圖自救、不復尋求生命意義的那一天到來的。
讀文章后的心得體會篇十
第一段：引言（200字）
運動是人們日常生活中無法缺少的一部分，不僅能夠幫助我們保持健康的身體狀況, 還能夠提供愉悅的心情和放松的心境。每次運動過后，我都會體會到一種特別的感覺。這篇文章將會分享我在運動過后的心得體會。無論是身體狀態(tài)的變化，還是心理層面的變化，運動給了我很多啟示和感悟。
第二段：身體狀態(tài)的變化（250字）
運動讓我的身體煥發(fā)出了活力和體力。當我從一開始的懶散狀況中進入運動時，我的身體開始逐漸變得有活力。我能感覺到自己的肌肉開始得到鍛煉，力量也在變強。此外，我的身體也變得更加靈活。運動后，我的關節(jié)如釋重負，靈活度得到了極大的提升。每一次運動過后，我都能感受到身體變得更加輕盈和健康的變化，這讓我不禁意識到，只有通過運動才能真正保持身體的健康。
第三段：心理層面的變化（250字）
除了身體上的變化，運動也對我的心理健康產生了積極的影響。首先，運動能夠幫助我釋放壓力和情緒。當我感到疲倦或煩躁時，運動是我最好的解藥。在運動的過程中，我可以暫時拋開一切煩憂，全身心地投入到活動中。其次，運動讓我更加自信。每一次跑步或鍛煉，我都能感受到自己的進步和成就感。這種自信不僅體現(xiàn)在運動中，也滲透到了我的日常生活中。最后，運動也能幫助我改善睡眠質量。尤其是晚上進行適量的運動，可以有效地讓我釋放掉一天的壓力，進而獲得更好的睡眠。
第四段：啟示和感悟（300字）
通過長時間的運動，我逐漸意識到身心是相互聯(lián)系的。只有當身體得到鍛煉，心理得到釋放，兩者之間的平衡才能得到保持。對于那些長期辦公或學習的人來說，我們更應該定期地進行運動，以保持身體和心理的健康。此外，物質的堆積和消費并不能帶來真正的快樂。通過每次運動后的心得體會，我明白到快樂和滿足來自于健康和內心的平靜，而不是外在的物質積累。我會更加珍惜身心健康的同時，注重感受內心的平和與寧靜。
第五段：總結（200字）
運動不僅僅是為了保持健康和強健的身體，而且是為了保持心靈的平和和愉悅。通過運動，我學會了如何釋放壓力、保持自信和改善睡眠質量。運動過后的心得體會讓我明白到，真正的幸福來自于內外在的平衡和健康的身心狀況。因此，我將會堅持運動，保持身體健康的同時，也讓自己的內心得到真正的快樂與滿足。
讀文章后的心得體會篇十一
學習文章后的心得體會常常會對我們的學習方式和態(tài)度有所影響。無論是讀完一本啟發(fā)性的心靈成長書籍，還是深入閱讀一篇引人深思的學術論文，每次都能夠從中獲得知識和經(jīng)驗的同時，也對自己的當下狀況和未來發(fā)展產生一種啟示。然而，文章閱讀后的心得不僅僅限于在紙上留下一些簡單的感悟，更應該通過實踐和改變來將這些體會真正融入到我們的生活中。
第二段：思考與實踐的關系
學習文章后的心得可以被視為一種思考的產物，它是我們在閱讀過程中對內容進行理解和思考的結晶。然而，僅僅停留在思考的層面遠遠不夠，我們需要將這些思考付諸于實踐，以便真正體驗和領悟文章所傳遞的知識和信息。例如，當我們讀完一本關于時間管理的書籍后，我們可能會產生一些關于如何合理安排時間的想法，但只有真正將這些想法付諸實踐，我們才能在日常生活中體會到時間管理帶來的好處。
第三段：可行性的考量
在將文章后的心得融入到生活中之前，我們還應該考慮其可行性。盡管一些文章的觀點和建議可能極具吸引力，但我們需要結合自己的實際情況來判斷其是否適用。例如，一篇關于早起習慣的文章可能會為我們提供很多好處，但如果我們的工作和生活安排不適合早起，那么將它付諸實踐可能會導致不必要的困擾和挫敗感。因此，在將文章后的心得應用到生活中之前，我們需要仔細評估其適用性和可行性。
第四段：逐步調整與持續(xù)改進
將文章后的心得體會融入到我們的學習和生活中是一個逐步的過程，并不是一蹴而就的。我們應該以小步驟開始，逐漸將這些體會融入到我們的日常實踐中。通過不斷的調整和改進，在實踐中修正我們的偏差和錯誤，我們才能夠真正實現(xiàn)文章所傳遞的效果。此外，持續(xù)改進也是至關重要的，我們需要保持對知識和經(jīng)驗的學習和開放心態(tài)，不斷更新和提升我們的思維和行動方式。
第五段：總結與展望
學習文章后的心得體會是一個持續(xù)學習和適應的過程。通過將這些體會融入到我們的學習和生活中，我們能夠不斷提升自己的能力和素質，實現(xiàn)個人和職業(yè)成長的目標。在這個過程中，我們應該保持積極的態(tài)度和耐心，有信心地相信自己能夠通過不斷的努力和實踐實現(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要不斷反思和總結自己的經(jīng)驗，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。通過不斷學習和提升，我們能夠讓自己在學習文章后的心得體會中獲得真正的收獲和成就。
讀文章后的心得體會篇十二
近日，我參加了一場關于會議錄像閱讀的討論，對此我深感收獲頗豐。在這場討論中，我與同事們分享了我閱讀會議文章后的心得體會。通過反思與總結，我體會到了一些關于會議的重要事項，并對個人的成長有了更深層次的認識。以下是我在此次參加會議后的體會總結。
首先，閱讀會議文章對于整體認知的提升至關重要。會議文章是一種內容豐富、專業(yè)性強的文本，涵蓋了各個領域的前沿研究和最新發(fā)展動態(tài)。通過閱讀這些文章，我們能夠深入了解到目前學術界的最新進展。這既拓寬了我們的知識面，也提高了對專業(yè)領域的認知深度。在閱讀會議文章的過程中，我時常感到自己的學識受到了一次升華，對于學術研究有了更為明確的認識。
其次，閱讀會議文章有助于個人的學術之路的規(guī)劃與發(fā)展。會議是學術研究領域最為重要的交流平臺之一，會議文章則是代表著學術成果的高度精煉的總結。通過閱讀這些文章，我能夠了解到當前學術界的研究熱點、趨勢以及未來的發(fā)展方向。這對于我個人而言，是一次寶貴的指引。我會將其中的一些重要觀點、方法論和思路融入到自己的學術研究中，有助于提高研究的深度和廣度，為未來規(guī)劃學術之路提供了有力的借鑒。
第三，閱讀會議文章提高了我對學術研究的辨別能力。會議文章涵蓋了各個領域的研究成果，其中既有經(jīng)典之作，也有具有爭議性的新觀點。通過閱讀這些文章，我學會了從審視方法、數(shù)據(jù)選擇、論證結構等多個角度來評判文章的質量。同時，還能夠了解到一些學術研究中常見的錯誤和陷阱。這些都為我后續(xù)的學術研究提供了很大的幫助。在以后的學習和工作中，我會更加慎重地選擇參考文獻，確保自己的研究更為準確可靠。
第四，閱讀會議文章促進了我與同行學者的交流與合作。會議文章作為學術界的重要成果，會吸引很多同行學者的關注。通過參加會議，我能夠與這些同行學者進行深入的交流和溝通。閱讀會議文章為我提供了更多與同行學者學習與交流的機會，促進了我個人與他人的合作。在與同行學者的交流中，我能夠學到更多的知識，也能夠深入地探討課題，達到相互借鑒和合作提升的目的。這種學術合作不僅有助于個人的發(fā)展，也有助于學術領域的整體提升。
最后，閱讀會議文章使我更加深刻地認識到自己需要不斷學習和成長。通過閱讀會議文章，尤其是一些優(yōu)秀的會議論文，我深深地感受到了學海無涯的遼闊。會議文章所提到的理論、實證研究還有專業(yè)領域的最新探索，讓我深感自己所學知識的薄弱與不足。閱讀會議文章不僅給了我巨大的學習動力，還激發(fā)了個人進一步提高的決心。我會利用余暇時間，增加自己的知識儲備，通過深入學習和不斷實踐，不斷提高自己的學術研究水平。
通過這次閱讀會議文章的體驗，我深感受益匪淺。會議文章的閱讀不僅僅是學術界的一種傳統(tǒng)，更是對自己學術成長的一種投資。通過不斷學習、交流和總結，我相信自己在以后的學術研究中會有更為明確的方向和更大的突破。我將持續(xù)關注會議文章，不斷完善自己的知識結構，增加對于學術研究的理解和貢獻。閱讀會議文章，讓我更加熱愛學術研究，也讓我相信自己將能在學術道路上走得更遠。
總之，在這次閱讀會議文章的心得體會中，我領悟到了會議文章對于整體認知的提升、個人學術之路的規(guī)劃、學術研究辨別能力的提高、與同行學者的交流與合作以及自我學習與成長的重要性。這些體會使我深深地感受到了閱讀會議文章的重要價值所在。閱讀會議文章不僅為個人的學術之路提供了指引，也為學術界的進步貢獻了力量。我將在以后的學習和工作中繼續(xù)注重閱讀會議文章，不斷提升自己的學術素養(yǎng)和能力，為科研事業(yè)做出更大的貢獻。
讀文章后的心得體會篇十三
在生活中，我們無時無刻不在學習、成長、經(jīng)歷。每一個階段都會遇到不同的人、事、情，每一次遭遇都會給我們帶來不同的心得體會。這些心得和體會隨著時間的推移不斷地累積，已經(jīng)成為我們人生路上的一筆寶貴的財富。在日常生活中，我也獲得了很多的心得體會，通過分享我的體會，希望能給大家一些啟示和幫助。
第二段：在學習中的心得體會。
作為一名學生，我自然少不了對學習的心得體會。學習不僅僅是在課堂上聽講，還需要在日常生活中積累知識、閱讀書籍、參加活動等等。我發(fā)現(xiàn)，在學習中最重要的是“興趣”。只有對學習的內容感到趣味盎然，我們才能不斷地進步。同時，學習還需要不斷的反思和總結，通過總結自己的學業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，我們才能更好地回歸自己的學習路徑。
第三段：在工作中的心得體會。
在職場中，我也學會了很多的方法和技巧，更深刻地理解了“感謝”和“付出”。在工作中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且不斷地“鼓勵”自己。同時，我們還需不斷地反思，通過總結自己的工作經(jīng)驗，不斷學習和改進自己。在工作中，最重要的是擁有“責任感”，我們應該時刻提醒自己，發(fā)揮自己的主觀能動性，全力投入工作。
第四段：關于人際關系的心得體會。
在人生路上，我們不可避免地會接觸到各種各樣的人們，我們的人際關系也是我們發(fā)展人生的重要一環(huán)。在人際關系方面，我深深體會到“真誠”和“寬容”的重要性。在與人交往時，要保持真誠、坦誠相待，同時也需要敬人、愛人、包容別人。這樣才能建立起友善、穩(wěn)固的人際關系。
第五段：結論。
總之，人生路上會有很多漂泊和坎坷，但是只有不斷地總結自己的心得和體會，才能讓我們不斷前行、完善自己。同時，我們也需要理解人性、關注人心，不斷增強自身價值，展現(xiàn)出自已更加耀眼的人生。無論遭遇什么，我們都不應放棄，因為未來有無限可能。所以，只有勇敢、樂觀、有奮斗精神、才能讓我們迎難而上，不斷成長、進步，走向更美好的未來。
讀文章后的心得體會篇十四
1、從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少“的感覺會經(jīng)常出現(xiàn)在每個人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，也不是把讀書單純的當成一種無所事事時候的消遣，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種和古之先賢、智者名士進行跨越時空的對話、交流的過程，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的精...
2、學教育心得體會xx天的入學教育，說句心里話，真的挺累的。剛下課就得去。可也是這既累又充實的十二天，讓我對未來四年的大學生活有了清楚的認識，也了解了這所學校及其背后深厚的文化內涵。曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學生活：自由，開放，包容?？傄詾榇髮W就是一個完全自由的天地，再也不會像中學一樣的嚴加管理，可我卻不懂，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來時還在為在大學學習，生活，交友等一系列問題困惑。而這些問題在十二天的入學教育中，基本上已經(jīng)解決了。
4、么時候，把自己放低一點兒，把別人放高些。我心里的那個結終于解開了。是啊，你如果真的很強，就用你的行動去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！
讀文章后的心得體會篇十五
全市領導干部會議11月1日召開，傳達學習貫徹黨的xx屆五中全會和省委領導干部會議精神。會議強調，全市上下要把學習貫徹xx屆五中全會精神作為當前最重大的政治任務來抓，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，科學謀劃我市“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展，確保到20xx年與全國全省同步全面建成小康社會。
會議指出，黨的xx屆五中全會是在我們黨進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要會議，全國關注、舉世矚目，在我們黨和國家發(fā)展歷史進程中具有里程碑意義。全會繪就了我國未來五年經(jīng)濟社會發(fā)展宏偉藍圖，目標明確，方向明確，是動員全黨全國各族人民奪取全面建成小康社會偉大勝利的綱領性文件。的重要講話，提出了創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念，具有很多新思想、新觀點、新要求、新部署，具有很強的戰(zhàn)略性、前瞻性、指導性、針對性，為我們做好當前和“十三五”時期各項工作指明了前進方向。學習好、貫徹好xx屆五中全會精神，既是全市當前一項最重大的政治任務，也是以實際行動與黨中央、省委保持高度一致的具體體現(xiàn)。各級黨組織要充分認識、深刻理解xx屆五中全會的重大意義，深入學習貫徹落實“五大發(fā)展”新理念，真正做到真學真用、融會貫通。
會議強調，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，統(tǒng)一到中央對“十三五”時期發(fā)展形勢的戰(zhàn)略判斷上來，統(tǒng)一到創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念上來，統(tǒng)一到“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務和重大舉措上來，統(tǒng)一到中央全面從嚴治黨的部署要求上來，不折不扣地抓好落實、抓出成效。
會議強調，要堅持以xx屆五中全會精神為指導，結合實際編制好我市“十三五”規(guī)劃。要吃透上情，把握市情，掌握外情，強化機遇意識、政策意識，加強與上級有關部門對接，爭取更大的支持。要全面總結我市“”時期取得的成績經(jīng)驗，認真研究好“十三五”規(guī)劃的重大問題、重大方向、重大項目、重大政策，找準聚焦點和落實點，扎實推進我市“十三五”規(guī)劃編制工作。
會議要求，要加強組織領導，迅速掀起學習宣傳貫徹xx屆五中全會精神的熱潮。各級領導干部要帶頭深入學文件，帶頭深入作研究，帶頭深入做宣講，帶頭深入抓落實，發(fā)揮好表率作用。各級各部門要層層傳達全會精神，采取中心組學習讀書會、專家輔導、座談研討等方式，抓好全會精神的研討、宣講和培訓，提高宣傳的深度和廣度，大力宣傳我市貫徹落實全會精神的重要舉措、重要進展、重要成果，營造學習宣傳貫徹全會精神的濃厚氛圍。
會議要求，要把學習貫徹全會精神與做好當前工作緊密結合起來，堅定信心、加油沖刺、發(fā)力攻堅，確保全年各項目標任務實現(xiàn)，確?！啊币?guī)劃圓滿收官，努力向人民群眾交上一份滿意的答卷。要保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，緊盯目標、重點、節(jié)點不動搖，以“人一之我十之、人十之我百之”的精神，努力完成全年目標任務。要切實抓好扶貧攻堅，認真貫徹落實全省扶貧開發(fā)大會精神，把扶貧工作作為考核干部的重要依據(jù)，建立激勵和問責機制，決戰(zhàn)三年、擺脫貧困，堅決打贏科學治貧、精準扶貧、有效脫貧攻堅戰(zhàn)。
要按照減少存量、遏制增量的要求，深入開展突出矛盾糾紛和信訪問題集中化解“百日攻堅戰(zhàn)”，著力解決拖欠工程款和農民工工資問題，毫不松懈地抓好安全生產，全力維護社會和諧穩(wěn)定。要深入開展“三嚴三實”專題教育，把學習貫徹全會精神與謀劃“十三五”規(guī)劃、貫徹落實《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》結合起來，深入查擺工作中不嚴不實的突出問題，認真抓好整改落實，讓紀律嚴起來、作風實起來、行動快起來。要抓好“三變”改革，進一步深化拓展改革經(jīng)驗，推動“三變”改革向更深層次、更深領域發(fā)展，讓廣大人民群眾有更多的獲得感。要認真做好市委全會各項籌備工作，確保把會議開好、開出成效。要超前謀劃做好明年經(jīng)濟工作，努力在項目化、目標化落實上下功夫，確保實現(xiàn)明年一季度“開門紅”。
讀文章后的心得體會篇十六
看完電視紀錄片《信仰》之后很是震撼和感動，那一幕幕真切的畫面，那一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，那一句句鏗鏘有力的錚錚誓言無不滌蕩著我們的靈魂。讓從未聞過槍炮聲、血腥味的我們，仿佛又回到了那個為信仰而舍身忘我的年代。
組工干部是黨的政治路線的直接執(zhí)行者，是實現(xiàn)黨的正確領導的宣傳者和組織者，是貫徹執(zhí)行黨的政治路線的監(jiān)督者和檢查者，組工干部對實現(xiàn)黨的領導舉足輕重。在新的歷史時期，組工干部的我們在本分做人、公道做事同時，如何加強黨性鍛煉、堅定理想信念顯得尤為重要。
二是錘煉求真務實的工作作風。經(jīng)過幾千年歷史的提煉和浸潤,務實的作風作為中國哲人奉行的重要準則，已經(jīng)成為中華民族的精神內涵。組織工作千頭萬緒，政策性、原則性都很強，稍有不慎，就會給黨的事業(yè)帶來損失。組工干部要以對黨、對人民高度負責的精神，堅持事業(yè)高于一切，以執(zhí)著的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好每一件事情。不論工作大小，都做到嚴謹細致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認真負責、高質量地完成好每一項工作任務。
要強化群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。切實做到想問題、辦事情尊重群眾意愿，摸準實情，把握規(guī)律，通過多搞調查研究，傾聽群眾呼聲，增進與人民群眾的感情。對基層干部群眾反映的問題，要講究工作方法，堅持以人為本，做到實事求是，真心解決問題，把群眾的利益維護好，努力讓群眾滿意。
三是樹立清正廉潔的陽光形象。一身正氣、兩袖清風，是共產黨人的做人之本;潔身自好、克己奉公，是領導干部的從政之基。李源潮同志說，新任組織部長如“一襲白袍”，只有在歷經(jīng)風吹雨打后，出淤泥而不染，人民才能擁戴組工干部，才會出現(xiàn)李林森、王彥生等優(yōu)秀的組織部長?！耙灰u白袍”的提法不僅是對信任組織部長的盼和囑托，對每一名組工干部來說，也是一種鞭策和激勵。組工干部作為管黨員的黨員，管干部的干部，要時刻保持清醒的頭腦，始終把清正廉潔做為自己的立德之本。組工干部在別人眼里，可謂“位高權重”，面對干部群眾的仰視，組工干部必須自筑“防火墻”，自設“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦。常照“兩面鏡子”，時刻保持學習和警省的態(tài)度，不斷蕩滌自己的心靈，追求高尚，摒棄丑惡，做一個清正廉潔的組工干部，努力在人生之路上留下無愧于黨和人民信任的足跡。
讀文章后的心得體會篇十七
通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習 ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的'，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團結、務實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!
通過這幾天的師德師風集中活動對有關教育法律法規(guī)的學習，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展、未成年人的保護、義務教育法的內涵有了進一步的認識。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規(guī)對學校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。 在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，發(fā)展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，但從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權利中，教師享有帶薪學習進修的權利?？稍趯嶋H操作中，有些領導能領會法律的精神，通情達理，可還有一些學校的領導卻利用手中的權力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學習和領會教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結構的權利。
作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學生尊重的教育者。
通過教育法規(guī)的學習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!
班級就是教師的實驗室，課堂和學生就是自己的研究對象，課堂和學生在教學中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學!因為這就像科學家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢? 所以我希望能回到教學一線，進行實實在在的教育研究，不搞空洞的說教!這也是教育法賦予教師的權利!
讀文章后的心得體會篇十八
個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。以下工作心得體會范文《員工個人執(zhí)行力心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!
假期期間我參加了由高平市教育局組織的'構建高效課堂的培訓，課題是三環(huán)節(jié)問題導學課課堂教學模式，張艷紅老師論述了課堂是教學的主要陣地之一，是教師傳授知識、學生學習知識的場所，教師和學生交往互動的空間，是教師引導學生發(fā)展、探究知識的主渠道，也是實現(xiàn)高效教學的主戰(zhàn)場。要提高英語教學質量，就必須重視英語課堂教學，實現(xiàn)有效課堂教學。教師如何優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，通過這次理論學習和培訓,使我對課堂有效教學有了更深刻的認知：
“有效教學”是一個以學生自主學習，合作學習的基礎，讓學生可持續(xù)發(fā)展的學習過程。它的最終衡量的標準就是學生的成長，學生活動的形式多樣、靈活，能讓學生充分的享受學習的過程，教師不再是知識唯一的傳授者，而是學生學習的合作伙伴，學生學習活動的設計者，也是學生學習效果的研究者。教師的主要責任就是引導學生自主合作探究學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提高學生自主學習的能力,英語課堂有效教學有以下幾個方面。
一，生動高效的課堂導入。
二、教學教材內容的有效處理。
三、有效運用英語課堂用語。
四、有效運用課后反思。
教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創(chuàng)設情境，形成問題，使學生愿學。教師提出的問題要擊中學生思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。做一個好教師，一個能被學生認同的好教師要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
教師是學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。
教師要想使課堂高效，在課堂教學過程中應注意做到吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸;教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位;教師在課堂設計情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率;師生良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
總之，只要我們心中有學生，把課堂真正變成師生共同學習的殿堂。就讓我們在學習和實踐中，創(chuàng)設適合自己、有個人鮮明特色的、有效果的教學方式，相信我們的課堂教學會更加精彩!
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，為我們當代大學生尋找關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
開設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
讀文章后的心得體會篇十九
引言：
每個人在生活中都會面臨各種各樣的問題和困惑，這些經(jīng)歷會給我們留下深刻的印象，也會讓我們從中獲得寶貴的心得體會。通過總結和思考，我發(fā)現(xiàn)在這些經(jīng)歷中我獲得的一些重要的教訓和啟示，這些體會將有助于我的人生成長。
段落一：努力實現(xiàn)目標。
在人生的旅程中，我們都有自己的目標和夢想。然而，實現(xiàn)目標并非易事，是需要不斷努力和奮斗的。我曾經(jīng)有一個偉大的目標，那就是成為一名優(yōu)秀的音樂家。我付出了很多時間和努力來練習和學習音樂，但在實現(xiàn)目標的過程中也遇到了很多困難和挫折。但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我明白了努力實現(xiàn)目標的重要性，我懂得了堅持不懈和永不放棄的力量。通過這次經(jīng)歷，我意識到只有通過不斷努力和付出，才能實現(xiàn)自己的夢想。
段落二：從失敗中學習。
人生中不可避免地會面臨失敗和挫折，它們并非毀滅，而應該被看作是寶貴的學習機會。我曾經(jīng)參加一場重要的比賽，我相信自己已經(jīng)準備得非常充分，然而最終卻未能取得好的成績。起初我對于失敗感到沮喪和失望，但我很快意識到這次失敗給了我一個學習的機會。我分析了自己的不足之處，并從中得出了很多寶貴的教訓。通過這次失敗，我學會了從失敗中積極地吸取教訓，并在以后的努力中變得更加堅強和有毅力。
段落三：珍惜友情和人際關系。
在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，人們之間的聯(lián)系日益緊密，但很多時候人與人之間的交流卻變得越來越膚淺。然而，親近的友情和穩(wěn)固的人際關系對我們的人生至關重要。我有一個非常好的朋友，我們從小一起長大，經(jīng)歷了許多人生的起伏。通過與她的相處，我明白了友情的珍貴和人際關系的重要性。她在我遇到困難和挫折時總是在身邊支持我，給我鼓勵和力量。通過這段友情，我懂得了珍惜和維護友情，也懂得了與人相處的藝術。
段落四：對自己的要求與放松。
人們常說“嚴于律己，寬以待人”。對自己嚴格要求是必要的，但也需要學會適時地放松和享受生活。我是一個很有目標意識的人，總是要求自己完美地完成每一件事情。然而，這種過度的要求常常帶來壓力和疲勞。最近我參加了一次旅行，遠離繁忙的工作和學習，這讓我深刻地感受到了放松和享受生活的重要性。通過旅行，我學會了給自己一些寬容和放松的空間，不要總是對自己那么苛刻。
結論：
通過這些經(jīng)歷和體會，我明白了很多重要的生活哲理。努力實現(xiàn)目標、從失敗中學習、珍惜友情和人際關系、對自己的要求與放松都是人生中寶貴的財富。我相信這些心得體會將伴隨我的人生旅程，并指引著我不斷成長和進步。無論將來會面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我相信通過總結和反思，我將能夠獲得更多的心得體會，進一步提升自己，更加真實地活出自己的人生。
讀文章后的心得體會篇二十
第一段（引言）：
心得體會是我們從學習和經(jīng)歷中得到的一種思考和總結，是人生成長道路上不可或缺的一部分。通過心得體會，我們能夠深入思考自己的行為和過程中的問題，反思自己的不足之處，也能夠汲取經(jīng)驗教訓，從而不斷進步和成長。下面將通過五個方面來探討對心得體會的個人感悟和發(fā)展。
第二段（學業(yè)心得）：
在學習過程中，我們需要不斷總結和歸納，以形成有效的學習方法和策略。通過對知識的反復練習，結合自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方式，能夠更高效地吸收和掌握知識。同時，對于錯誤和失敗也要進行及時總結和反思，找到問題所在，并及時調整和改進自己的學習方法。這種學習心得的不斷積累，將使我們在學業(yè)上越來越有成效。
第三段（人際關系心得）：
人際關系是我們生活中不可或缺的一部分，通過與他人的交流與互動，我們可以獲得更多的資源和支持。在真誠對待他人的同時，也要學會尊重和理解。通過對與他人相處過程的反思和總結，我們能夠了解自己在交流和溝通中的問題所在，并糾正自己的不足之處。同時，也能夠從他人身上學習到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓，提高自己的人際交往能力和智慧。
第四段（成長心得）：
人生是一段不斷成長和進步的旅程，我們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，不退縮。通過對困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內在的潛力和能力?？偨Y和借鑒過去的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地適應未來的環(huán)境和情境，從而在成長的過程中變得更加強大和堅韌。
第五段（人生智慧心得）：
通過對生活的思考和總結，我們可以獲得人生的智慧。人生的智慧是通過對各種經(jīng)歷和教訓的總結和領悟，形成的一種人生哲學和價值觀。在人生的轉折和決策關口，這種智慧會成為我們的指南，幫助我們做出正確的選擇。對人生智慧的不斷探索和體悟，將使我們的思維更開闊，在面對各種人生問題時更有遠見和深度。
結論：
心得體會是我們成長過程中的重要階段，通過對學業(yè)、人際關系、成長和人生智慧的心得總結和歸納，我們可以更好地認識自己、改進自己，并在人生的道路上不斷前行。只有不斷總結和體悟，我們才能不斷進步，不斷超越自己，成為更好的人。讓我們每個人都珍惜心得體會的機會，不斷學習和成長。
讀文章后的心得體會篇二十一
（第一段）人生中有很多事情我們都無法避免，但是我們能夠掌控的是我們的態(tài)度和反應。在我不斷地經(jīng)歷著人生的起伏和變化的過程中，我感悟到了許多，這些經(jīng)歷幫助我建立起了一些原則和態(tài)度，使我變得更加自信和樂觀。
（第二段）首先，我認為我們每個人應該對自己負責，要堅持自我守護。這意味著，我們需要積極尋找和親近那些能夠提升我們幸福感的事物，如家庭、朋友、興趣愛好等等。我們不應該強迫自己去做一些我們覺得沒有意義或者并不喜歡的事情，而應該努力追求我們內心真正想要的東西。當我們找到了自己真正的價值觀和目標時，我們就能夠在人生旅途中更為堅定地前行。
（第三段）其次，我們應該像一棵樹一樣，學會在挫折和困難中堅強地扎根。我們每個人都會遇到人生中的起起伏伏和不如意，但是我們應該學會如何去接受和處理這些挑戰(zhàn)，而不是一直抱怨和吐槽。在這個過程中，我們應該像一棵樹一樣的堅強，對自己的生命充滿信心和堅韌。即使在大風大霜下，我們仍然能夠繼續(xù)成長，并在三五年后，變成一棵高大挺拔的樹。
（第四段）第三點是堅持我們自己的夢想和信仰。無論我們選擇的道路是什么，我們都應該保持對自己的夢想和信仰的堅定。對于我來說，作為一名作家，寫作是我的夢想和信仰。在我一次次地挫敗中，我始終保持著我的信仰和追求。通過堅持不懈的努力，我終于實現(xiàn)了自己的夢想，并成為了一名受歡迎的作家。在人生的旅途中，我們需要始終保持對未來無限的憧憬和希望，即使在最艱難的時刻，我們也要不斷地點燃自己的夢想之火。
（第五段）最后，我們需要學會感恩和分享。在走過坎坷和成功的路程中，我們應該學會感恩那些幫助過我們的人，并且更好地學習和汲取他們的經(jīng)驗和智慧。同時，我們也應該將這種感恩的心態(tài)傳遞給更多的人，通過分享和幫助他人，來讓自己和他人都變得更加幸福和充實。
總之，通過這些心得和思考，我學會了如何在人生中變得更加自信和樂觀，同時也明白了我們應該如何在挫折和不如意中挺立和堅持。如果每個人都能夠踐行這些心得，那么我們將會走出一條充滿愉悅和幸福的人生之路。
讀文章后的心得體會篇二十二
很簡單，我可以幫你寫一下提綱，你把內容按實際情況充實完整就可以。1.簡單總結去年工作中的方方面面，主要把成績和收獲寫清楚、詳細;2.通過這次學習，結合當前形勢把切身感受和心得作為重點寫到位，可以把自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和解決辦法說說，提一下可行性建議;3.有信心、有決心的把新的一年的計劃和目標大體的說說，用數(shù)據(jù)和事例證明是可行的、經(jīng)過周密思考的。 現(xiàn)在許多講空話、講大話的都不會受到領導重視的，反而會引起反感，造成不必要的麻煩，所以我認為要寫就實實在在的認真去寫。
2008年，我在公司領導的指導下，認真貫徹公司的各項規(guī)章制度，全面履行工作職責，較好地完成了領導下達的工作任務。
一年來，我主要做了以下工作：
1、積極配合領導，開展黨群紀監(jiān)工作。自5月份加入黨群紀監(jiān)部以來，我先后參加組織匯編了《“三個代表”在基層》、《零售風采》的學習期刊;參加《盡職守責》的專題研討，在江蘇石油雜志上發(fā)表了名為《淺析遵紀守法與企業(yè)管理》的文章;在“十一”前后，配合領導策劃、組織全司職工體驗和外出旅游;參與和江陰市團委聯(lián)合組織開展了的“爭創(chuàng)青年文明職工和青年文明號”活動;并與市組織部保持密切聯(lián)系，做好黨員信息登記的年報工作。同時，圍繞“三個代表”主題教育，配合領導組織開展學習中央領導人關于反腐倡廉的一系列講話、“十六大”精神，利用身邊的一些反面典型案件開展警示教育;協(xié)助領導調查處理油庫電機失竊事件。
2、對公司的工商管理工作進行總的安排部署，使公司領導的指導落實到實處。今年，為進一步規(guī)范證照管理，我擬草了《證照管理辦法》，并得到了公司領導的支持，從而進一步推動了公司工商管理工作有序開展，使企業(yè)的經(jīng)營管理又得到了進一步的完善;一年來，我還先后完成了1家液化氣經(jīng)營部(北國液化氣經(jīng)營部)、3座加油站(華士、月城、長投加油站)的工商注冊登記，并為公司40多家下屬單位及時辦理了工商年檢，為企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營提供了保障;同時，與省公司主管部門保持密切聯(lián)系，協(xié)調處理歷史遺留問題，并及時完成工商信息登記的上報工作。
3、向領導出謀獻策，積極協(xié)助、配合領導開展法律工作，使我公司的經(jīng)營管理工作更上一個臺階。今年，公司經(jīng)理室對我部門的法律事務工作尤其在合同審查方面，提出了新的要求。為規(guī)避經(jīng)營風險，根據(jù)公司的`有關文件精神，我認真對公司建筑工程、買賣等合同條款進行逐條審查，及時提出修改意見，在實行的幾個月里，我部門共審查合同10多份，提出[你閱讀的文章來自:]修改意見20多條;并協(xié)助公司領導參加苯乙烯倉儲合同糾紛上訴案、燃料油侵權糾紛上訴案、碼頭損害賠償案、借款擔保糾紛案、貨款糾紛案等12個案件的法律訴訟及協(xié)調工作，較好地一些基礎性的工作;配合零售公司處理金灣等聯(lián)營加油站法律事務工作，促進零售網(wǎng)絡工作的發(fā)展;還在8月份，與財產資產部的同志一起，奮戰(zhàn)幾天幾夜，為公司資產清查工作提供法律服務，及時、順利地完成了工作任務。
一年來以上工作雖然取得了一定的成績，但離公司領導的要求和公司職工的期望還有不少差距，存在一些不容忽視的問題;職能工作發(fā)展不平衡，思想方面仍有麻痹傾向，自身工作有待進一步加強。
讀文章后的心得體會篇二十三
通過基層黨建網(wǎng)站平臺我觀看了歷史文獻紀錄片《信仰》，這部紀錄片共三集，第一集：只要主義真;第二集：壯志換新天;第三集：時代先鋒行，沿著信仰的足跡，詮釋信仰的故事。它詮釋了中國人是如何選擇了中國共產黨和馬克思主義的信仰，堅守自己的信仰，并且一步步取得最終勝利的過程。
此次紀錄片的學習，讓我又加深了對黨的認識，對中國特色社會主義的由來和發(fā)展有了更全面的認識，從1xx9年的冬天開始，共產黨宣言的翻譯和在上海的發(fā)行成了創(chuàng)造信仰故事的起點，在中國淪為半殖民地半封建社會之時，共產黨人經(jīng)歷了艱苦的探索和努力，第一集中的很多鮮活的人事還歷歷在目，有很多人又官宦的家世也義無反顧地加入延安的隊伍中，紅軍戰(zhàn)士高喊著蘇維埃沖向敵人，蘇維埃就是他們的信仰，這樣一支隊伍是強大的，正如張學良將軍所說：“沒有力量可以戰(zhàn)勝擁有堅定信仰的共產黨人”。
在第二集里，講述的更多的是解放戰(zhàn)爭之后，建立社會主義國家過程中的發(fā)展和對信仰的堅守，在信仰的道路上書寫新的傳奇。從2008年奧運會的開幕式展開，中國的鞍鋼見證了祖國的發(fā)展，1945年到1947年，經(jīng)過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷它千瘡百孔，日本的專家曾說，鞍鋼不會回到從前，但是共產黨人就是憑借著堅定的信念和不懈的努力，將鞍鋼打造成世界第一流的鋼鐵企業(yè)，在極其艱苦的情況下，共產黨人艱苦奮斗，堅守信仰。再到紅旗渠，大慶精神，抗美援朝，雷鋒精神，無疑都是這種對信仰堅守的體現(xiàn)，李四光，鄧稼先，老一輩的科技工作者用行動，用生命踐行著這種信仰，為了祖國的強大和昌盛，放棄自己的名和利，默默地無私奉獻，正是這些人，在中國最困難的時刻，扛起了國家的重擔，他們才是中國的脊梁。
鳳陽小崗村，華西村，無疑又是讓中國人難以忘記的歷史名詞，就是有這樣現(xiàn)行的村莊，見證并帶動了中國鄉(xiāng)村的發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛，一個個生動的人物講述了他們一生踐行為人民服務的宗旨，當非典，地震這些災難來臨的時候，他們沒有退后一步，在洪水面前，16名黨員簽下誓與大堤共存亡的生死書，在面對病毒時，不顧自己的生命危險，將病人帶到安全的彼岸。
但是，同時不可否認的是，有一些共產黨人，他們已然忘記宣讀誓詞時自己的信仰，做出了危害國家，不利于人民的事，這是背離自己的信仰，在為他們扼腕嘆息的時候，也不禁給自己敲響警鐘，另一方面，像楊善洲這樣58位高齡的共產黨人則是正正真真不貪錢，不圖利，誠心實意為人民辦實事。片中也提到。應該常思考三個問題，入黨是為了什么，當干部是干什么，生后要留下什么，在思考了這三個問題之后，才能更堅定自己入黨的信念和決心，端正自己入黨的思想動機。
約翰科林在回憶解放戰(zhàn)爭時期的時候曾說“我被共產黨人為目標奮斗的精神所感動，人們在空氣中可以嗅到這種氣息。雖然現(xiàn)在是和平年代，對信仰的堅持和為人民服務的宗旨還是一樣的，最后，借用片中的一段話，就讓我們與時代同行，讓信仰為我們導航，讓更多更傳奇的先鋒故事，成為共產人人前進的動力和榜樣。
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