“心得體會是我們在學習和工作生活等方面得到的經驗總結,它是我們對所經歷的事情、所獲得的收獲、所得到的教訓進行總結和概括的一種方式。”寫心得體會時,可以采用具體事例來支撐自己的觀點和主張。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解和掌握寫作心得體會的技巧和方法。希望大家一起來看看這些范文,相互學習和交流。
觀看學校安全事故心得體會篇一
首先,我們需要了解學校電梯安全的現狀。隨著建筑的高度和規(guī)模的不斷擴大,學校電梯使用的頻率也逐漸增加。但是由于一些原因,導致學校電梯安全事故頻發(fā),給師生的生命財產安全帶來很大的威脅。在學校電梯相關的安全事故中,大多都是因為設備老化、維護不當、抵抗防范意識不高等因素造成的。
學校電梯事故給師生帶來的傷害不僅是身體上的傷害,更是心理上的傷害。學生和家長會對學校的安全管理產生懷疑,從而影響學校的聲譽。此外,學校電梯事故還可能會導致師生的精神壓力,對校園安全感造成影響等,因此,學校電梯安全事故的影響不容小覷。
要想從根本上減少學校電梯安全事故的發(fā)生,我們需要從以下幾個方面入手:一是學校應加強設備的檢測和維護工作;二是各個使用單位要對電梯的安全注意事項進行科學合理的宣傳教育,提高師生的安全意識;三是學校應制定完善的安全管理制度,對學校電梯進行定期維護和檢查等,預防事故的發(fā)生。
在我們的日常生活中,遇到學校電梯故障,我們需要保持冷靜、不亢不卑的態(tài)度。內心需要時刻繃緊安全意識,做好應急預案,如緊急呼叫救援、按下急停鍵等。同時,我們也需要注意維護學校電梯的設備,避免“私裝私用”電梯,做到個人和集體的安全。
總之,學校電梯事故給我們帶來的不僅僅是安全問題,更是人心難調的問題。只有學生和學校一起努力,嚴格管理和主動防范,才能保證師生的生命財產安全。
觀看學校安全事故心得體會篇二
通過學習,使我更加認識到安全的重要意義。沒有安全,就沒有一切。學校的安全不僅關系到學生的身心健康和合法權益,而且還會影響到學校和教師的切身利益。提高安全意識,科學管理,堅決杜絕故意傷害,有效防范意外事故的發(fā)生,創(chuàng)建和諧校園環(huán)境,是我們義不容辭的責任,也是我做為教師應盡的義務。學校安全是一個世界性的問題,核心是保障學生的身心健康;學校安全也是一個需要全社會關注,需要包括教育部門和學校共同解決的問題。
近年來,校園意外傷害事故越來越多,真可謂是防不勝防。雖說校園意外傷害事故不可能完全避免,但是我們學校要盡一切可能,想一切辦法,用一切力量將校園意外傷害事故的發(fā)生率和事故程度降到最低。作為教師,我們應該如何處理校園意外傷害事故的發(fā)生呢?學生意外傷害事故一旦發(fā)生,只要按照一定的思路,注意章法,處理起來就較為順利,且能收到“壞事變好事”的效果。就上述事故的處理來說,我有以下幾點體會。
1、傷害事故發(fā)生后,學校要按照應急預案,及時處理、報告。要重視對雙方學生家長的第一次通報和他們的第一次會面,因為這是處理好事故的基礎。
2、要注意學習相關法律法規(guī),維護學校和雙方當事人的合法權益,防止給人留下不負責任或偏向某方的印象。
3、要及時向上級部門、公安機關和保險公司報告情況,以得到上級和相關部門的正確指導。要成立專門事故處理小組,并派專人負責接待,這樣既能保證處理口徑前后一致,又不至過多干擾學校的正常秩序。
4、體諒雙方,同情受害方。即使在雙方當事人情緒失控時,也要冷靜克制,從心理和情感上讓雙方接受。
5、必要時可借助雙方親友的作用,走曲線解決問題的道路。
6、不怕上法庭,不受要挾。這將是今后學校經常要面對的現實,校方應主動尋求司法途徑,相信司法公正。
7、戰(zhàn)略上不怕上法庭,戰(zhàn)術上要重視上法庭。要做好上庭的各種準備,包括法律知識、事故事實、物證的準備,以用法律和事實維護學校權益。
8、要利用案例,及時在學校進行法律知識的普及。要經常在教工和學生會議上通報事故處理過程,統一大家的思想,讓大家學會今后遇到相似問題時的最佳處理辦法,做好預防工作。
9、對受害方要給予盡可能的安慰,但學校若無過錯,則決不能賠償(在本案中,學校只在事故處理完畢后,出于人道主義精神,給了受害方一定慰問)。
10、“晴天備傘”。要為學生上好“校園傷害險”和“學生平安險”,鼓勵和提倡學生家長或其他監(jiān)護人為孩子辦理“意外傷害保險”,以降低出險后的處理難度。
其次,分析、解決此類糾紛應遵循的一般原則。
1、意外事件。中小學生意外傷害事件是無法預見和不可避免的,學校及教師對事件無任何過錯,不負任何責任。但如果事故發(fā)生之后,教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險,延誤了治療,造成傷害者傷情加重,就應負責,這是一種事后責任承擔。
2、學生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間,教師負有監(jiān)督管理職責。對在此期間發(fā)生的學校事故,教師承擔責任大小,要考慮到學生的年齡。但需要強調的是,對不同年齡段學生在管理職責上的不同要求并不意味著人為地降低教師應盡的管理職責。
3、學生受傷不是學校所為,但與學校場所設施管理不完善或教育教學儀器、設備保管、存放有關,學校要承擔部分民事責任。需要注意的是,學校場所設施造成的學生傷害承擔責任,與學校建筑設計、施工中暴露的質量問題關聯,但更多地與教職工是否及時發(fā)現事故隱患并及時向學校報告有關。
4、學生課余時間受傷。課休時間是事故多發(fā)段。教師的職責,是要培養(yǎng)學生安全意識和躲避危險的能力,這是其一;其二,一旦發(fā)生事故,要及時采取措施做好善后處理。中小學教師的職責并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色,也不是超市中的保安,不可能全天候地監(jiān)視每個學生的一舉一動。關鍵看學校在課間是否負有監(jiān)管責任及到位情況。
5、學生自殺、自殘。學生的自殺與教師有無關系,取決于:一是學生自殺與教師的行為有無一定因果關系;二是教師的行為是否違法。如教師毫無根據地懷疑學生有偷竊行為,停其課,強迫其交待甚至拳腳相加,學生不堪受辱,憤而自殺,教師自然要承擔法律責任;學生考試作弊,被監(jiān)考教師當場抓往,學生因羞愧而自殺,盡管教師的行為與學生自殺有關系,但行為是合法的,不應承擔責任。
6、教師上課期間離開教室。教師在上課時隨便離開課堂,期間學生打鬧造成傷害,學校責任所負的大小,主要決定于學生的年齡對該行為后果的判斷能力。
7、學生上下學發(fā)生傷害事故。學生每日上下學,是維持學校教育教學活動的起點和終點,這時學生的雙親對其子女的保護監(jiān)督基于親權關系,而學校教師也必須加以指導并采取必要保護措施。但每一位學生在上學時從家中出發(fā)到學校放學時由學校出發(fā)回到家中,期間的安全,除有特殊情況外,應由學生個人及親權等保護者負擔責任。如果學生集體上下學是學校規(guī)定,則可解釋為學校已介入學生上下學的生活領域。這時,學校在法律上對于集體上下學就有安全維護的義務。
8、公休時間(包括寒、暑期)學生傷害事故。問題的關鍵在于學生在這些時間內發(fā)生的傷害事故的原因與學校教育教學活動有無聯系。
觀看學校安全事故心得體會篇三
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準確、深刻;構思巧妙、獨到,既出人意料,又在情理之中;語言有文采,句式靈活,富有新意。20xx年5月12-13日,兩天參加了在鄂旗民族綜合職業(yè)中學舉辦的鄂旗中小學、幼兒園公共安全教育培訓。
為期兩天的培訓,進行了理論講座和實踐相結合的方式,給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。
12日,由旗教育局邀請到的教育學博士、現代西方警察科學的引進者之一,預防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結合當前各地發(fā)生公共安全事件,運用小童謠的形式介紹了如何來預防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,王大偉教授主要剖析了學校安全預案的制定及實施辦法,各校主管領導及班主任對安全預案有了更深的理解,制定時也有了方向。
13日上午,在民族綜合職業(yè)中學教學樓和操場進行了防火、防震演練,消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類型火災時急救方法,各位參訓學員參與到活動中來,真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。
此次培訓雖僅有短短的一天半的時間,學員們受益匪淺。
1、安全……無小事,學校安全事件,涵蓋到學生的學習、生活的方方面面,必須做細、做到位。
2、學校的安全教育至關重要,安全教育應滲透到教學的每個環(huán)節(jié)中。
3、學校的突發(fā)事件預案,必須結合本校實際制定、切實可行可操作。
4、加大安全宣傳力度,可通過宣傳單、冊、網絡、報紙、板報、多媒體等手段,讓學生現場參與到安全實踐中來,并通過他們將安全知識向更多的人傳授。
觀看學校安全事故心得體會篇四
首先,必須了解學校安全事故的具體情況,掌握預防措施。學校安全事故的種類有很多,例如建筑物安全、食品安全、交通安全等等。每一種事故都有自己的特點,也有相應的預防措施。家長們應該了解學校安全事故的常見問題和預防方法,要仔細閱讀學校發(fā)布的安全規(guī)定和備案預案,以便及時采取措施。
第三段:關注孩子的安全。
其次,我們還需要關注孩子的個人安全。對于家長而言,關注孩子是否安全是一項非常重要的工作。我們可以通過與孩子交流,讓他們更好地掌握安全知識,建立孩子的安全自覺意識。同時,也可以在家里進行一些安全測試,讓孩子了解家庭中可能存在的安全隱患,以提高孩子在應對危險時的自我保護能力。
第四段:加強與學校的聯系。
家長們也需要主動與學校進行聯系,了解學校安全工作的具體情況,及時反映問題。在日常生活中,我們可以通過家長會、家長群和社區(qū)互助組織等方式建立起與學校溝通的平臺,互相幫助,為了孩子的健康和安全而共同努力。
第五段:總結。
學校安全事故發(fā)生的形式多樣,但我們只要時刻關注孩子的安全,做好準備工作,就能有效地應對并預防學校安全事故發(fā)生。家長們應該加強自我安全意識,始終保持警惕,以確保孩子的安全和健康。希望每一位家長都能夠關注并積極參與學校安全事故的防范和預防工作,共同營造安全、和諧、美好的學習環(huán)境。
觀看學校安全事故心得體會篇五
2007年4月19日無錫供電公司220kv石塘灣變電所25331閘刀因控制回路絕緣不良而帶地線自動合閘,220kv母差保護動作跳閘,導致變電所全停電。220kv變電所全停電意味著什么?意味著直接影響到千千萬萬的單位、居民的用電,面臨的直接經濟損失是無法估量的,這一事故令我們發(fā)人深醒。
觀看學校安全事故心得體會篇六
現在的學生接觸的事物并不比成人少,并易受社會習氣的`影響,導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學生的日常小事入手,潤物細無聲,在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學生的防范意識。
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒,其中不少是進行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現、挖掘,學生會很容易接受教育。如:教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故,然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會,教師進行必要的點評,并張貼宣傳,以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時時在我們身邊,我們要做的就是防范于未然。可以組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄,讓學生得到警示教育,并提高安全防范意識。
有研究表明,體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥,而沒有真正讓學生去體驗、去感受,那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養(yǎng),也要從小事入手,在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程,從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
“有同學在削鉛筆時不小心把手割傷,捏著傷口,哭著,跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師,學生已沒有自己處理的意識。針對這一點,可以通過班會,讓學生學習一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的過程,感受自救、互救體驗。這樣,真正受到小傷的時候就學生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力。
教會學生自我保護的方法,培養(yǎng)學生自我保護的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,這是安全教育的目的,也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等,在創(chuàng)設的情境中,通過體驗讓學生學習自我保護的方法,是一種捷徑,能取到事半功倍之效。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所,學習是集體性生活,學生是未成年、缺乏責任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣,引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導之以行,就是要注重引導與規(guī)范,引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鐘長鳴,只要全社會都能攜手關注學生安全,我們就能給學生撐起安全的保護傘,讓學生在陽光下健康地成長,為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
觀看學校安全事故心得體會篇七
20xx年4月22下午三點在調試室三樓會議室礦長親自主持組織采煤戰(zhàn)線副科級以上干部觀看了吉林八寶煤礦“3·29”和“4·1”瓦斯爆炸事故警示教育片。視頻開播后,片中的場面使我的思想受到了極大的沖擊,事故通過聲像播放方式再現事故現場,是我有身臨其境之感。通過觀看視頻后讓我感到:在事故面前,生命是如此的脆弱;細小的隱患,在管理者的縱容下,直接成了殺人的工具,而那個殺手,就是我們這些所謂的礦領導。
對于煤礦管理者,我們要堅定不移的執(zhí)行好“雙七規(guī)定”,保護好礦工的生命安全,在如今嚴峻的安全形式下,我們是“出不起事故”的,安全事故帶來的巨大經濟損失,甚至企業(yè)倒閉,對煤礦企業(yè)來講:“安全才是最大的效益”。
什么是安全?對于職工來說,就是不出事故,就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生工傷事故,疼的是傷者,受經濟處罰的是沒有做好互助保安的工人和相關的管理人員。出了重傷事故,有的工人失去了工作能力,甚至是長期臥床不起,失去了生活自理能力,給自己和家庭增添了無盡傷痛。特別是工亡事故,對于有家室的人來說,孩子失去了應有的父愛;妻子失去了疼愛自己的伴侶;尤其是父母,則是失去了一生的依靠,“養(yǎng)兒防老”只能靠自己的親生子女,兒媳婦終究是要改嫁他人的。這種種傷害都是無法用語言來描述的,也是無法用金錢來彌補的。
一但出了工傷事故,煤礦企業(yè)不但失去了創(chuàng)造產值的勞動力,同時還有承擔傷者的醫(yī)療費、護理費、誤工費甚至養(yǎng)老費等費用;一但出了工亡事故,巨額的賠償、經濟處罰和停產整頓甚至關閉所帶來的巨大損失,都是目前煤礦企業(yè)無法承受的。所以,我們“出不起事故”。
我們應該深刻汲取事故的教訓,“把別人的事故當成我們自己的事故”來對待,扎扎實實地把安全工作做好,切實把《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》落實到實處,將每個安全隱患扼殺在萌芽之中。
首先,我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想,始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員,應該從“他要安全”轉變到“我要安全”的理念上來。
其次,要堅決杜絕“三違”現象。事故的發(fā)生,都是人為造成的,沒有必然要發(fā)生的事故,要牢固樹立“事故可防可控”的安全理念。違章是安全的大敵,是事故的源泉,只有我們無論何時、何地都按章操作,事故就會遠離我們。
再次、要加強職工的教育培訓工作,掌握好安全知識和勞動安全技能。光有安全意識還是不夠的,必須要做到“自?!焙汀盎ケ!笔前踩螅瑘詻Q執(zhí)行“安全聯保制度”,讓每個職工都意識到“他的安全,就是我的安全”。另外,讓職工多學習煤礦相關安全知識和領會各級領導下達的文件精神,并在實際工作中多掌握安全技能,把這些知識和技能運用到實際工作中,才能真正的做到“三不傷害”。最后,要把安全工作落實到現場、落實到行動中。安全有規(guī)章,操作有標準,要將《煤礦安全規(guī)程》、“質量標準化標準”、現場安全措施、《崗位操作規(guī)程》等各項規(guī)章制度和措施落實到本職崗位工作中、落實到現場。切記“講起來重要,干起來次要,忙起來不要”。
總之,煤礦所有工作,必須將安全工作放在一切工作的首位。作為企業(yè),發(fā)展固然重要,但安全才是最大的效益,必須牢記“人命關天,發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”,這必須作為一條不可逾越的紅線,“要始終把礦工生命安全放在首位,把安全生產責任落實到實處,切實防范重特大事故的發(fā)生”。
觀看學校安全事故心得體會篇八
學校電梯安全事故是一種常見的問題。在我們的日常生活中,電梯已經成為了我們通往每一層樓的主要方式。不過,可以想象的是,電梯事故如果發(fā)生,會對校園師生的安全造成嚴重威脅。翻閱過往報告可知,電梯安全事故通常是由于設備故障或人為疏忽導致的。在我們重視安全的今天,探討如何防范、避免和應對電梯事故,對于保障學校師生生命財產安全具有重要意義。
第二段:了解電梯安全知識。
電梯作為一種便捷快速的交通方式,一方面帶來方便,另一方面也有風險。因此,我們必須深入了解關于電梯安全的知識。首先,我們應該注意電梯在機房內的設置,包括火災報警系統、防止誤操作與過載的保護裝置等。同時,我們也要時時檢查電梯門是否正常關閉和各種安全裝置是否正常,同時在使用電梯時要保持沉著冷靜,不要大聲喧嘩、奔跑、打鬧等行為。這些基本的電梯安全知識應該在學校全面普及,讓每一個人都充分認識到電梯的風險和使用規(guī)定。
第三段:對電梯管理的建議。
為了防范電梯事故,我們也要加強對學校電梯的管理。建議學校設立電梯管理專項小組,負責電梯管理的協調和監(jiān)督,將電梯的維護和保養(yǎng)工作落實到位。同時,學校還應該制定電梯使用規(guī)定和制度,普及電梯安全知識,培訓電梯工作人員和管理人員。學生在使用電梯前應該參加電梯安全培訓,了解電梯的使用方法和注意事項,從而更加自覺地遵守規(guī)定,增強自我保護意識。
第四段:加強電梯巡檢。
學校也要加強對電梯的巡檢,及時發(fā)現電梯事故隱患,采取有效的措施修繕,確保電梯設備安全。學校應該制訂和完善其他的安全檢查機制,如定期開展電梯設備及安全狀況的檢測,及時對發(fā)現過載、誤操作等情況進行處理,并指導管理人員和維保人員按照職責足行責任,誠信合規(guī),以避免電梯安全事故的發(fā)生。
第五段:結語。
總的來說,學校電梯事故的發(fā)生迫切需要我們的重視,每個人都應該積極參與電梯安全工作,增強自我保護意識,開展安全教育。對于校園電梯管理,學校應該制定完善的管理和制度措施,以逐步提高電梯使用的安全性和便捷性。通過共同努力,我們可以建立一個更加安全和和諧的校園環(huán)境。
觀看學校安全事故心得體會篇九
近期我們sps-b工段組織員工學習了的事故報告。通過學習我深有感觸。作為物流部門的一名一線員工,我深知一線生產與安全的密切關系,因為我們直接接觸的拖車叉車及其各種物料等,這些設備需要我們嚴格按照“sop”進行操作,它是我們拉動物料的關鍵所在,也是最容易出現安全事故的要害。而一旦發(fā)生事故,后果將不堪設想。安全不僅僅是企業(yè)的事,更是我們自己的事。安全事故一旦發(fā)生,的受害者不是企業(yè),而是我們個人的身體和健康,一旦失去便不可能像財富一樣能夠失而復得。因此,我們應該認真積極學習這些安全事故,反思自己工作中的不足并加以改正,牢記這些血的教訓。
通過學習這些事故報告,我們發(fā)現事故的發(fā)生大多是由于員工違反安全操作流程,自我防范意識淡薄等等造成的。此類事故的發(fā)生不僅傷害到自己的身體,影響到企業(yè)的生產,更重要的是對這個家庭在經濟和精神上所造成的巨大影響。但是我們應該在工作中不斷地提醒自己小心,小心,再小心,為了自己,為了企業(yè),更為了家庭。常理下,任何事都有發(fā)生的可能,這是不可避免的,我們雖不能要求零事故率,但我們的目標絕對的應該向零靠近。
在平時的工作中,我們應認真研究和討論事故的經過,結合部門的實際情況,制訂出有效的防范措施,防止類似事故在我們身邊發(fā)生,必須時刻保持清醒的頭腦,對安全生產不能有絲毫的麻痹和松懈!當存在微小的安全隱患時,如果不及時的處理,就會留下無窮的隱患。所以,我們在實際工作中,要防微杜漸,從小事做起,及時發(fā)現和處理好不安全因素。我們應該從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩?,我會安全”,立足本職,弘揚安全知識,落實公司安全生產隱患治理的各項措施,把每項工作落實到位,避免安全事故的發(fā)生。
觀看學校安全事故心得體會篇十
今天是8月21日,上述10起安全生產事故再次引起了我們的反思,作為煤礦工作人員,面對每起事故心情都非常沉痛!每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示,充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識太差,安全確認不到位,無視安全,或者說存在教育別人而忽視自己的現象,安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實干,不能只停留在形式上,但如何把安全工作落到實處,達到真抓實干的效果,是工作的重點,一方面通過說教和傳授學習,另一方面也要依靠管理和監(jiān)督,要營造一個良好的安全氛圍,這樣不安全因素很難成長。事故,相信誰都會因此痛心疾首!也許這是一時疏忽,只是一不留神,然而,就是這么一次違章!給他,他的家庭和我們的企業(yè)帶來了無法彌補的損失,讓原本幸福和睦的家失去笑聲和歡樂,讓原本充滿生機的家頓感悲慘和凄涼,而他也不能像以前養(yǎng)活妻兒老小,還要靠別人來養(yǎng)活他,這是多大的折磨?這是多大的痛苦,他自責,他懊悔!在這里,面對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領導、同事、家人,我不能斷然做出否定的回答,因為之所以會出現疏漏,發(fā)生事故,是安全思想教育工作沒有做到位,也是沒有將“安全”二字時刻放在心中,生命無疑是寶貴的,血的教訓是慘痛的。作為一名煤礦安全工作者,我們在工作中一定要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,通過平時的工作和學習不斷提高自身的`安全技能和綜合素質,提高安全意識,增強安全責任心,時時刻刻繃緊“安全”這根弦,客服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,在工作做到“嚴、勤、細、實”,以踏踏實實的工作作風,將“以人為本”的經營理念深入人心,將“責任重于泰山”的安全生產意識根植于我們的頭腦,以嚴格的要求,嚴謹的態(tài)度,高度的責任感,來體現人身的價值,保證人身的安全,實現公司的發(fā)展。
安全措施完備了嗎?安全帽帶了嗎?安全帶、保險繩系好了嗎?一顆心里帶著警覺嗎?“事故猛于虎”,但更可怕的是每次事故后,我們都會說重視安全,關愛生命,抓重點,搞培訓落實安全責任,防止事故的發(fā)生,但事故不久,血的事故教訓就會淡忘,工作中依舊我行我素,置安全與腦后,如果這樣安全從何而談,只有加強對“安全第一,預防為主”的思想把安全這根弦始終貫穿于安全安全管理及生產的全過程,只有通過安全思想教育工作,使每一位職工牢固樹立“安全第一,預防為主”思想,加強安全管理,落實安全責任將違章行為當事故,把事故分析實施“四不放過”強化安全風險意識,真正意義上實現“不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,不讓別人受到傷害”。完成公司下達的安全生產任務而努力。
經過這次反思活動,我們意識到了我們的責任所在,我們會把每一起事故作為警鐘,努力排除安全隱患,盡我們最大的努力,把安全事故降到最低。
觀看學校安全事故心得體會篇十一
今天,我看了很多關于交通安全方面的記錄片,看著,看著,那顆原本輕松平靜的心也在隨之慢慢下沉,看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,我神傷了:看著那交通事故中弱小孩童,我哽咽了;看著那事故現場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,我流淚了。是的,是那些無視安全發(fā)的無良之人,是那些可悲可恨的交通事故,強取豪奪,奪人性命。
平時高唱的以人為本到那里去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數的母親和親生孩子在哭泣嚎啕,當孩童的眼神成為飄然的隕落,讓路上快樂的駕駛成為永恒的別離。當有愛就有家的寧靜被無情的剝奪,我不禁要問,安全,你重視了嗎?安全又是誰將你早早地遺忘?看,黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用它去它去尋找光明。從事故中知道安全的可貴,從事故中得知安全的教訓,是事故留給我們唯一的益處。國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。
有了安全,我們才能以悠閑的心情,漫步在夕陽西下的小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”,有了安全,我們才能以豪邁的心情去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,有了安全,我們的社會才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行。安全就如一盞光明的明燈,照亮我們的整個人生,安全又如一根長長的紐帶,維系著我們的的生死存亡。
5月9日晚自習期間,我們營銷技術一班進行了安全警示活動,觀看了“與安全同行?讓幸福久遠”的事故案例視頻。視頻中觀看了發(fā)生在國網系統內的一些有關運行以及電力施工等由于違章所造成的一些血淋淋的事故。不管是在變電運行事故中,還是在基建倒桿事故中,都在告訴我們培訓學員安全的重要性。
案例中的事故與我們工作密切相關,一幕幕驚心動魄重現眼簾,給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是工作人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按章作業(yè)。一件件事故的發(fā)生,暴露了安全管理的一系列問題,凸現了工作人員安全責任不清,作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。
作為電網員工,首先必須要在思想上要高度重視安全,端正好自己的態(tài)度,才能避免事故發(fā)生。其次,我們必須嚴格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程,不能違反操作規(guī)程。第三,必須定期進行安全培訓,用知識武裝自己的大腦,做到理論和實踐相結合。
有人覺得事故和我們好遠,但是我們營銷技術班的學員,在上錯接線分析、裝表接電等實操課程時,不正是要接觸設備嗎?所以,安全意識同樣值得每一個人重視,因為我們培訓學員普遍存在以下誤區(qū):一方面有好多知識還不懂,礙于面子,不好意思向老師請教。第二、由于剛剛培訓,好奇心強烈,急于表現自己,從而擅自操作。所以,在實操中不管不顧,甚至是不等老師發(fā)話就擅自行動。
我想,“安全第一”是我們接下來的實操課程中必須牢記的,必須“不懂就問”,勤于學習和請教各方面的知識。在實操前,要積極的和老師們交流、溝通,特別是在帶電設備上工作時,要問清帶電部位并親自檢查帶電狀態(tài)。我們在培訓中要牢記“面子事小,安全事大”、“速度事小,安全事大”。這樣,我們才能在培訓中收獲知識,最重要的是,在安全中收獲知識。
“人人講安全,事事為安全,時時想安全,處處要安全?!弊蛱斓V里組織全礦干部、職工分場次分班次在礦調度會議室觀看了安全警示錄像。
片中顯示那一樁樁的責任事故。一次次的違章指揮,導致了不該發(fā)生的事故發(fā)生了,由于管理者的失誤,制造了悲劇,這是社會的悲哀。
種種血的教訓說明,煤礦安全文化沒有普及,煤礦“三大規(guī)程”落實不全面,實施不到位,安全生產責任沒有落實,職工操作沒有認真做好現場安全確認等等,使一些家庭失去了頂梁柱,企業(yè)蒙受經濟損失。
安全是什么,安全是企業(yè)的生命,是家庭的幸福,是平安,更是一種珍愛的人生態(tài)度,春天走了會再來,花兒謝了會再開。然而,生命我們卻只能擁有一次!安全上班,安全回家,會讓親人少一份牽掛,父母多一份寬慰,家庭多一份歡樂。
觀看了警示片,我們應該得到更多的啟發(fā),安全對于一個企業(yè),一個家庭,一個人是多么的重要,所以說安全是幸福的前提,安全是一種態(tài)度,是一種責任。在工作崗位上,每一位職工都應有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全,工作才能順利有效的開展,所以工作中要時時把安全擺在首位,不要以為安全是個人的小事,不,它是重于泰山的集體大事,是成就事業(yè)的保障,是每一位職工的責任,安全就是你我他幸??鞓返脑慈瑸榱四愫退说男腋?,為了家庭的溫暖,讓安全銘刻在心,真正做到要我安全到我要安全,直到我會安全,讓安全時刻陪伴在我們身邊,讓我們的明天更加美好,代利華礦長在會上強調:
我們要搞好安全生產工作,就必須做到人人講安全,時時講安全,事事講安全,人人會安全的良好氛圍。沒有安全意識,安全生產就無從談起。我們要懂得本職崗位的職責是什么,應該做什么,不應該做什么,應該注意什么,要安全警鐘長鳴,牢固樹立安全意識,嚴格遵章守紀,杜絕違章作業(yè),違章指揮,違反勞動紀律的不安全行為和僥幸心理,安全生產責任制要到位,切實做到有章可循,違章必究,在進行每一項工作的同時都要保證做到計劃、措施到位,檢查、督促到位,要及時發(fā)現“三違”行為和不安全隱患并立即制止。
總之安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會上,要在自己的工作崗位上切切實實履行自己的職責,在煤礦井下各項工作中做到任何行為任何動作都要符合“三大規(guī)程”。
通過這次觀看安全警示教育,深深地觸動我們的神經,我們不僅要學習與自己職業(yè)有關的技術技能,還要樹立正確的安全觀,居安思危,時刻保持警惕,避免這麻痹思想。只有強化安全意識,增強責任心,生產安全才不會受到威脅,職工生命安全才有保障,安全生產工作才會順利進行。
觀看學校安全事故心得體會篇十二
現在的季節(jié),天氣非常干燥,也是火災高發(fā)季節(jié)。各單位各部門都要學習消防知識和演習消防逃生技能。我校也不例外,于上周四晚上組織全校教職工觀看消防教育片,并要求每人根據自己的工作崗位,制定相應措施,寫一篇觀后感。我不是領導也不是班主任,不用制定什么措施。觀后感寫起來就得心應手多了。
為了進一步加強教職工的消防安全意識,學校于12月11日晚組織會體教職工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片,這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災案例,以紀實的風格,直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災,遇到火險時如何滅火,人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片,不僅使全體教職工在安全消防意識上受到了啟迪,同時也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件的能力,增強教職工的自我保護的能力。
影片中的一場場火災,燒毀了家園,燒掉了財物,令人陷入了絕望的深淵,迫向死的邊沿,甚至吞噬了生命。。。大火過后,留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們,如此無情的殘酷的火災為什么會發(fā)生?由于人們缺乏消防知識,消防知識淡薄,消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇,所以我們要時刻把安全放在首位,約束自身行為,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
觀看結束后,學校強調:各科室,各科組要以確保校園安全為目的,強化安全管理,明確責任,制定并落實相應措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的育人環(huán)境,每一位教職工任重道遠。
觀看學校安全事故心得體會篇十三
今天,我看了很多關于交通安全方面的記錄片,看著,看著,那顆原本輕松平靜的心也在隨之慢慢下沉,看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,我神傷了:看著那交通事故中弱小孩童,我哽咽了;看著那事故現場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,我流淚了。是的,是那些無視安全發(fā)的無良之人,是那些可悲可恨的交通事故,強取豪奪,奪人性命。
平時高唱的以人為本到那里去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數的母親和親生孩子在哭泣嚎啕,當孩童的眼神成為飄然的隕落,讓路上快樂的駕駛成為永恒的別離。當有愛就有家的寧靜被無情的剝奪,我不禁要問,安全,你重視了嗎?安全又是誰將你早早地遺忘?看,黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用它去它去尋找光明。從事故中知道安全的可貴,從事故中得知安全的教訓,是事故留給我們唯一的益處。國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。
有了安全,我們才能以悠閑的心情,漫步在夕陽西下的小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”,有了安全,我們才能以豪邁的心情去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保辛税踩?,我們的社會才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行。安全就如一盞光明的明燈,照亮我們的整個人生,安全又如一根長長的紐帶,維系著我們的的生死存亡。
觀看學校安全事故心得體會篇十四
為確保發(fā)生網絡安全問題時各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少損失,根據互聯網網絡安全相關條例及教育局文件精神,結合我校校園網工作實際,特制定本預案。
1、校園網絡安全應急領導小組(下稱領導小組)及職責。
組長:校長。
副組長:副校級領導。
成員:各處室(委、會)、年級組負責人。
主要職責及應急程序:
(1)加強領導,健全組織,強化工作職責,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實;
(5)調動一切積極因素,全面保證和促進學校網絡安全穩(wěn)定地運行。
(6)網絡安全事故發(fā)生后,視情況負責向上級匯報。
2、學校網站不良信息處理小組及職責。
組長:分管安全的校長。
副組長:分管宣傳的校級領導、招宣處負責人。
成員:各處室(委、會)、年級組負責人、網站管理員。
主要職責及應急程序:網站管理員應定期巡檢網絡信息內容和安全情況,由于我校的對外宣傳網站是建設在成都為人科技(8211),故學校網站一旦發(fā)現問題均由學校網站不良信息處理小組指定相關人員與公司溝通,盡快保全證據并處理事故,將影響降到最低。
(3)打印不良信息頁面留存;
(4)立刻向領導小組組長匯報,領導小組視情況向上級主管部門匯報或向公安機關報案;
(6)從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程,必須保持向領導小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。
3、網絡惡意攻擊事故處理小組及職責。
組長:分管安全的校長。
副組長:分管現代教育技術的校級領導、現代教育技術中心負責人。
成員:各處室(委、會)、年級組負責人、網絡管理員。
主要職責及應急程序:
網絡管理員發(fā)現網絡惡意攻擊,立刻確定該攻擊來自校內還是校外,受攻擊的設備有哪些,影響范圍有多大。并迅速推斷出此次攻擊的最壞結果,判斷是否需要緊急切斷校園網的服務器及公網的網絡連接,以保護重要數據及信息,迅速向網絡惡意攻擊事故處理小組,小組判斷是否須要啟動應急預案。
啟動應急預案后:
(2)保全好網絡惡意攻擊證據,分析重要數據安全及設備安全情況;
(5)從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程,必須保持向領導小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。
1、各小組在發(fā)現網絡安全事故后,第一時間向領導小組匯報。
2、領導小組得悉網絡安全緊急情況后立即趕赴現場,各種網絡安全事故處理小組迅速集結待命。
4、相關小組在領導小組的統一組織指揮下,迅速按各小組職責和應急程序組織事故應急防護:
(4)事故源處理完成后,逐步恢復網絡運行,監(jiān)控事故源是否仍然存在;
(5)針對此次事故,進一步確定相關安全措施、總結經驗,加強防范;
(6)從事故一發(fā)生到處理的整個過程,必須及時向領導小組組長匯報,聽從安排,注意做好保密工作。
5、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護校園網安全穩(wěn)定。
6、事后迅速查清事件發(fā)生原因,查明責任人,并報領導小組根據責任情況進行處理。
在應急行動中,各部門要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作的落實。
觀看學校安全事故心得體會篇十五
記錄片是一種用非虛構手法反映真實客觀事物的影片,安全事故記錄片是警示人們要注意安全。下面是本站,為大家準備的觀看安全事故記錄片的。
心得體會。
希望大家喜歡!
今天,我看了很多關于交通安全方面的記錄片,看著,看著,那顆原本輕松平靜的心也在隨之慢慢下沉,看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,我神傷了:看著那交通事故中弱小孩童,我哽咽了;看著那事故現場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,我流淚了。是的,是那些無視安全發(fā)的無良之人,是那些可悲可恨的交通事故,強取豪奪,奪人性命。
平時高唱的以人為本到那里去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數的母親和親生孩子在哭泣嚎啕,當孩童的眼神成為飄然的隕落,讓路上快樂的駕駛成為永恒的別離。當有愛就有家的寧靜被無情的剝奪,我不禁要問,安全,你重視了嗎?安全又是誰將你早早地遺忘?看,黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用它去它去尋找光明。從事故中知道安全的可貴,從事故中得知安全的教訓,是事故留給我們唯一的益處。國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。
有了安全,我們才能以悠閑的心情,漫步在夕陽西下的小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”,有了安全,我們才能以豪邁的心情去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,有了安全,我們的社會才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行。安全就如一盞光明的明燈,照亮我們的整個人生,安全又如一根長長的紐帶,維系著我們的的生死存亡。
“關注安全從我做起”!,愛是我們共同的期盼,平安是我們共同的心愿,安全則是平安與幸福的源泉翻開我們的安全警示錄,一起起的安全事故歷歷在目,看著那因事故造成的傷害,看著那觸目驚心的事故現場,我心里很沉重!是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利。
人是萬物之靈,是社會發(fā)展之本,社會的發(fā)展離不開社會的生產,安全是生產的基石,是企業(yè)獲取經濟效益的根本保證。人作為安全生產的主體,是具體工作的執(zhí)行者,社會上各樣的工作都必須圍繞人來開展,離開人什么事情都將無所事事。當今社會提出了許多發(fā)展的新理念,要構筑和諧的社會,和諧企業(yè),作為一個安全工作者,我深感身上責任重大,應主動去承擔更多的責任,保持良好的精神狀態(tài)和意志風格,搞好自己的本職工作,安全生產中堅持以人為先。
在安全生產中,必須堅持以人為先,因為人是生產力中最積極的因素,是最具有創(chuàng)造性的,同時也具有破壞性,任何工作都是通過人來完成。當今高科技的使用都離不開人,離開人去談社會的發(fā)展,那不過是水中月,霧中花。當今人類為了征服自然和改造自然及生產自身賴以生存的物質資料,不得不從事一些高危險性的工作,如我們所從事的工作,往往由于人的疏忽三大敵人(麻痹,不負責任,不遵章),常常給企業(yè)造成重大的損失和人員的傷亡,既害了國家、企業(yè),最終害的是自己和家人。
人是工作的主宰,其決定性是很強的,如果工作中出現“三查、三對”的思想,會導致今天的惡果嗎?如果我們在工作中多一分責任心,少一分麻痹,一切事故是完全可以避免的。安全生產是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié),企業(yè)的管理在于人的管理,抓住“人”這個能動因素,一切工作都要圍繞人來開展,這樣在安全生產中才會有成績。正確、恰當的管理好人,才能給企業(yè)帶來可觀的經濟效益。只有相信人是安全生產中最積極的因素,多一點人性化的管理,企業(yè)才會立于不敗之地,我們要萬事人為先。
安全與生命,息息相關;愛心與平安,心手相連,作為一名電力企業(yè)的職工,我深深地知道:安全,是我們永恒的主題?!案吒吲d興上班來,平平安安回家去”是每位職工共同的心聲;“奉獻愛心創(chuàng)和諧,全員參與鑄平安”是“愛心活動、平安工程”的出發(fā)點,行動起來,從我做起,從小事做起,從身邊做起,形成人人關愛生命,關注安全的和諧氛圍。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”是我們每一個職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達,離不開每位職工的奉獻和努力。“保證安全生產,防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動起來,為了“平安”這個共同的目標,將安全工作時時抓、事事抓、長期抓,永不放松!
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
觀看學校安全事故心得體會篇十六
從大學消防公開課中,讓我們感受到國家和社會對消防安全的重視,以及公開課中講到的事例,讓我們感受到生命誠可貴,安全價更高。
人的生命至高無上,然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時,我們要時刻敲響安全警鐘,多份安全思想,少份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸,因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想,同時安全責任重大,因此我們都要嚴于律己,切實履行安全職責,保障安全。
作為一名合格的大學生,我們要增強安全防范意識,消除安全隱患,同時在我們頂崗實習可以進一步為同學們普及消防知識,增強消防安全意識,提高同學們預防火災和火場逃生自救能力,提高防范能力,要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花-樣嬌艷綻放著生命,美麗的生命只有一次,人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,奏響生命的樂章,讓生命之花開得更加絢麗。
觀看學校安全事故心得體會篇十七
2018年8月,我公司相繼發(fā)生兩起生產安全事故,給全公司黨員干部敲響了沉痛的警鐘。公司上下積極行動,進行了反思事故根源,強化安全意識的集中培訓和學習。近期全公司黨員領導干部又集中開展了一次廉政警示教育活動。為了進一步加強對黨員領導干部的黨紀教育,推動黨的廉政建設和反腐敗工作,全公司黨員干部教育活動中進行了深入的學習、交流,在此將這段時間學習活動中的一些心得體會做出匯報。
安全生產是煤炭企業(yè)的天字號大事,安全生產與人的生命息息相關。我們經常說到:“安全生產,人人有責”,說明了安全生產是對每個人都切實重要的。通過分析兩起事故,很大原因都是違章造成的。也就是事故的根源出現在思想上,安全意識不強,現場管理不嚴,凡是掉以輕心,這些問題是引發(fā)安全事故的主要原因。從這個意義上講,抓安全生產,主要抓人的思想工作,要以增強人的安全意識,杜絕人的習慣性違章做起。全公司黨員干部要著力增強五點意識:
一是增強宗旨意識。作為一名中層干部,必須樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,要有高尚的精神追求,要牢牢樹立“為民、務實、清廉”的理念。如果在精神上缺鈣,行為上就容易不注意小節(jié),就容易頂不住誘惑、經不起考驗,最終導致從量變到質變,誤入歧途。
二是增強責任意識。作為一名中層干部,一方面要管好自己,做到以身作則,另一方面也要擔當起分管責任,帶好隊伍,嚴格要求下級,勇于承擔自己應負的責任。
三是增強規(guī)則意識。全公司每一位黨員干部都要時時刻刻保持清醒頭腦,筑牢思想關,牢固樹立規(guī)則意識,必須嚴格執(zhí)行黨的政治紀律,嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定、中央八項規(guī)定,守住底線,謹小慎微。
四是增強風險意識。心有敬畏,行有所止,全公司每一位黨員干部必須筑牢拒腐防變防線,正確行使手中的權力,依法行政,一定要把握好自己,慎重交友,走好人生路,維護黨部的良好形象。
五是增強安全意識。實際上是要我們明白防患于未然的價值,要遠遠大于發(fā)生事故后的吸取教訓;事前努力的意義遠大于事后的追悔莫及和追究責任,要在安全時抓安全,不要在事故后去埋怨。因此,我們的安全意識和對員工的安全教育,一定要抓到點上,落到實處,不能盲目無序,要把“安全第一”當作首要的價值取向,只有真正讓員工擺正安全與生產,安全與效益的關系,才能使安全生產深入人心,才能確保我們的企業(yè)興旺發(fā)達,長盛不衰。
很多案例的當事人是我們熟悉的兄弟、同事。令人深感惋惜,不少同志是業(yè)務上的骨干,甚至是中層以上領導。造成這些案例發(fā)生的原因:一是理想信念喪失。一些同志沒有把牢思想關,淡化黨性修養(yǎng),放松對世界觀、人生觀和價值觀的改造,從而走上了錯誤的道路;二是法律意識淡漠。一些同志個人私欲超越法律法規(guī)約束,或是視規(guī)章規(guī)定為無物,沒有“紅線意識”,以至觸碰了“高壓線”;三是漠視中央八項規(guī)定。沒有認真學習貫徹中央八項規(guī)定的精神,對黨在新時期提出的高標準、嚴要求沒有入腦入心。在今后的工作中,要進一步增強法律意識,嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)以及中央八項規(guī)定;要持續(xù)不斷地改進自己思想和行動上的不足,慎微慎獨,在本職崗位上干實事、求實績、見實效。
通過對事故的分析,我們清楚的認識到增強企業(yè)安全生產主體責任、增強從業(yè)人員安全意識的重要意義。其實每個人都清楚“安全事故源于思想僵化”,麻痹的思想才是事故的最終殺手。只要一個人的意識形態(tài)中對某種事物有防范,從思想認知上感覺到某種行為可能對自己或他人有傷害,她就會主動去防范主動按照正確的軌跡去運行。然而遺憾的是我們在防范安全事故上,在做安全工作中這種安全意識尚缺火候,安全思想還沒有根深蒂固,這也正是我們安全工作的難點和重點問題。
“安全”,是一個永恒的話題。安全生產不是口頭上的承諾,也不是書本上的幾大段話,而是實際工作中的每一個行動、是一種踏實地工作態(tài)度,是我們?yōu)樽约簡挝弧樽约贺撠煹囊环N永久性地表現。通過這段時間的學習,讓我對安全管理這個領域有了充分認識,今后將與公司上下一道努力工作,以安全為重,以安全未魂,以安全為旨,筑牢安全防線,共同托起企業(yè)安全的職責。
觀看學校安全事故心得體會篇一
首先,我們需要了解學校電梯安全的現狀。隨著建筑的高度和規(guī)模的不斷擴大,學校電梯使用的頻率也逐漸增加。但是由于一些原因,導致學校電梯安全事故頻發(fā),給師生的生命財產安全帶來很大的威脅。在學校電梯相關的安全事故中,大多都是因為設備老化、維護不當、抵抗防范意識不高等因素造成的。
學校電梯事故給師生帶來的傷害不僅是身體上的傷害,更是心理上的傷害。學生和家長會對學校的安全管理產生懷疑,從而影響學校的聲譽。此外,學校電梯事故還可能會導致師生的精神壓力,對校園安全感造成影響等,因此,學校電梯安全事故的影響不容小覷。
要想從根本上減少學校電梯安全事故的發(fā)生,我們需要從以下幾個方面入手:一是學校應加強設備的檢測和維護工作;二是各個使用單位要對電梯的安全注意事項進行科學合理的宣傳教育,提高師生的安全意識;三是學校應制定完善的安全管理制度,對學校電梯進行定期維護和檢查等,預防事故的發(fā)生。
在我們的日常生活中,遇到學校電梯故障,我們需要保持冷靜、不亢不卑的態(tài)度。內心需要時刻繃緊安全意識,做好應急預案,如緊急呼叫救援、按下急停鍵等。同時,我們也需要注意維護學校電梯的設備,避免“私裝私用”電梯,做到個人和集體的安全。
總之,學校電梯事故給我們帶來的不僅僅是安全問題,更是人心難調的問題。只有學生和學校一起努力,嚴格管理和主動防范,才能保證師生的生命財產安全。
觀看學校安全事故心得體會篇二
通過學習,使我更加認識到安全的重要意義。沒有安全,就沒有一切。學校的安全不僅關系到學生的身心健康和合法權益,而且還會影響到學校和教師的切身利益。提高安全意識,科學管理,堅決杜絕故意傷害,有效防范意外事故的發(fā)生,創(chuàng)建和諧校園環(huán)境,是我們義不容辭的責任,也是我做為教師應盡的義務。學校安全是一個世界性的問題,核心是保障學生的身心健康;學校安全也是一個需要全社會關注,需要包括教育部門和學校共同解決的問題。
近年來,校園意外傷害事故越來越多,真可謂是防不勝防。雖說校園意外傷害事故不可能完全避免,但是我們學校要盡一切可能,想一切辦法,用一切力量將校園意外傷害事故的發(fā)生率和事故程度降到最低。作為教師,我們應該如何處理校園意外傷害事故的發(fā)生呢?學生意外傷害事故一旦發(fā)生,只要按照一定的思路,注意章法,處理起來就較為順利,且能收到“壞事變好事”的效果。就上述事故的處理來說,我有以下幾點體會。
1、傷害事故發(fā)生后,學校要按照應急預案,及時處理、報告。要重視對雙方學生家長的第一次通報和他們的第一次會面,因為這是處理好事故的基礎。
2、要注意學習相關法律法規(guī),維護學校和雙方當事人的合法權益,防止給人留下不負責任或偏向某方的印象。
3、要及時向上級部門、公安機關和保險公司報告情況,以得到上級和相關部門的正確指導。要成立專門事故處理小組,并派專人負責接待,這樣既能保證處理口徑前后一致,又不至過多干擾學校的正常秩序。
4、體諒雙方,同情受害方。即使在雙方當事人情緒失控時,也要冷靜克制,從心理和情感上讓雙方接受。
5、必要時可借助雙方親友的作用,走曲線解決問題的道路。
6、不怕上法庭,不受要挾。這將是今后學校經常要面對的現實,校方應主動尋求司法途徑,相信司法公正。
7、戰(zhàn)略上不怕上法庭,戰(zhàn)術上要重視上法庭。要做好上庭的各種準備,包括法律知識、事故事實、物證的準備,以用法律和事實維護學校權益。
8、要利用案例,及時在學校進行法律知識的普及。要經常在教工和學生會議上通報事故處理過程,統一大家的思想,讓大家學會今后遇到相似問題時的最佳處理辦法,做好預防工作。
9、對受害方要給予盡可能的安慰,但學校若無過錯,則決不能賠償(在本案中,學校只在事故處理完畢后,出于人道主義精神,給了受害方一定慰問)。
10、“晴天備傘”。要為學生上好“校園傷害險”和“學生平安險”,鼓勵和提倡學生家長或其他監(jiān)護人為孩子辦理“意外傷害保險”,以降低出險后的處理難度。
其次,分析、解決此類糾紛應遵循的一般原則。
1、意外事件。中小學生意外傷害事件是無法預見和不可避免的,學校及教師對事件無任何過錯,不負任何責任。但如果事故發(fā)生之后,教師沒有在學校條件允許的情況下采取措施救險,延誤了治療,造成傷害者傷情加重,就應負責,這是一種事后責任承擔。
2、學生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間,教師負有監(jiān)督管理職責。對在此期間發(fā)生的學校事故,教師承擔責任大小,要考慮到學生的年齡。但需要強調的是,對不同年齡段學生在管理職責上的不同要求并不意味著人為地降低教師應盡的管理職責。
3、學生受傷不是學校所為,但與學校場所設施管理不完善或教育教學儀器、設備保管、存放有關,學校要承擔部分民事責任。需要注意的是,學校場所設施造成的學生傷害承擔責任,與學校建筑設計、施工中暴露的質量問題關聯,但更多地與教職工是否及時發(fā)現事故隱患并及時向學校報告有關。
4、學生課余時間受傷。課休時間是事故多發(fā)段。教師的職責,是要培養(yǎng)學生安全意識和躲避危險的能力,這是其一;其二,一旦發(fā)生事故,要及時采取措施做好善后處理。中小學教師的職責并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色,也不是超市中的保安,不可能全天候地監(jiān)視每個學生的一舉一動。關鍵看學校在課間是否負有監(jiān)管責任及到位情況。
5、學生自殺、自殘。學生的自殺與教師有無關系,取決于:一是學生自殺與教師的行為有無一定因果關系;二是教師的行為是否違法。如教師毫無根據地懷疑學生有偷竊行為,停其課,強迫其交待甚至拳腳相加,學生不堪受辱,憤而自殺,教師自然要承擔法律責任;學生考試作弊,被監(jiān)考教師當場抓往,學生因羞愧而自殺,盡管教師的行為與學生自殺有關系,但行為是合法的,不應承擔責任。
6、教師上課期間離開教室。教師在上課時隨便離開課堂,期間學生打鬧造成傷害,學校責任所負的大小,主要決定于學生的年齡對該行為后果的判斷能力。
7、學生上下學發(fā)生傷害事故。學生每日上下學,是維持學校教育教學活動的起點和終點,這時學生的雙親對其子女的保護監(jiān)督基于親權關系,而學校教師也必須加以指導并采取必要保護措施。但每一位學生在上學時從家中出發(fā)到學校放學時由學校出發(fā)回到家中,期間的安全,除有特殊情況外,應由學生個人及親權等保護者負擔責任。如果學生集體上下學是學校規(guī)定,則可解釋為學校已介入學生上下學的生活領域。這時,學校在法律上對于集體上下學就有安全維護的義務。
8、公休時間(包括寒、暑期)學生傷害事故。問題的關鍵在于學生在這些時間內發(fā)生的傷害事故的原因與學校教育教學活動有無聯系。
觀看學校安全事故心得體會篇三
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的,滿分作文需要扣題行文,并且有自己的思想,有獨特的角度,有高雅的境界;有大氣的立意,準確、深刻;構思巧妙、獨到,既出人意料,又在情理之中;語言有文采,句式靈活,富有新意。20xx年5月12-13日,兩天參加了在鄂旗民族綜合職業(yè)中學舉辦的鄂旗中小學、幼兒園公共安全教育培訓。
為期兩天的培訓,進行了理論講座和實踐相結合的方式,給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。
12日,由旗教育局邀請到的教育學博士、現代西方警察科學的引進者之一,預防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結合當前各地發(fā)生公共安全事件,運用小童謠的形式介紹了如何來預防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,王大偉教授主要剖析了學校安全預案的制定及實施辦法,各校主管領導及班主任對安全預案有了更深的理解,制定時也有了方向。
13日上午,在民族綜合職業(yè)中學教學樓和操場進行了防火、防震演練,消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類型火災時急救方法,各位參訓學員參與到活動中來,真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。
此次培訓雖僅有短短的一天半的時間,學員們受益匪淺。
1、安全……無小事,學校安全事件,涵蓋到學生的學習、生活的方方面面,必須做細、做到位。
2、學校的安全教育至關重要,安全教育應滲透到教學的每個環(huán)節(jié)中。
3、學校的突發(fā)事件預案,必須結合本校實際制定、切實可行可操作。
4、加大安全宣傳力度,可通過宣傳單、冊、網絡、報紙、板報、多媒體等手段,讓學生現場參與到安全實踐中來,并通過他們將安全知識向更多的人傳授。
觀看學校安全事故心得體會篇四
首先,必須了解學校安全事故的具體情況,掌握預防措施。學校安全事故的種類有很多,例如建筑物安全、食品安全、交通安全等等。每一種事故都有自己的特點,也有相應的預防措施。家長們應該了解學校安全事故的常見問題和預防方法,要仔細閱讀學校發(fā)布的安全規(guī)定和備案預案,以便及時采取措施。
第三段:關注孩子的安全。
其次,我們還需要關注孩子的個人安全。對于家長而言,關注孩子是否安全是一項非常重要的工作。我們可以通過與孩子交流,讓他們更好地掌握安全知識,建立孩子的安全自覺意識。同時,也可以在家里進行一些安全測試,讓孩子了解家庭中可能存在的安全隱患,以提高孩子在應對危險時的自我保護能力。
第四段:加強與學校的聯系。
家長們也需要主動與學校進行聯系,了解學校安全工作的具體情況,及時反映問題。在日常生活中,我們可以通過家長會、家長群和社區(qū)互助組織等方式建立起與學校溝通的平臺,互相幫助,為了孩子的健康和安全而共同努力。
第五段:總結。
學校安全事故發(fā)生的形式多樣,但我們只要時刻關注孩子的安全,做好準備工作,就能有效地應對并預防學校安全事故發(fā)生。家長們應該加強自我安全意識,始終保持警惕,以確保孩子的安全和健康。希望每一位家長都能夠關注并積極參與學校安全事故的防范和預防工作,共同營造安全、和諧、美好的學習環(huán)境。
觀看學校安全事故心得體會篇五
2007年4月19日無錫供電公司220kv石塘灣變電所25331閘刀因控制回路絕緣不良而帶地線自動合閘,220kv母差保護動作跳閘,導致變電所全停電。220kv變電所全停電意味著什么?意味著直接影響到千千萬萬的單位、居民的用電,面臨的直接經濟損失是無法估量的,這一事故令我們發(fā)人深醒。
觀看學校安全事故心得體會篇六
現在的學生接觸的事物并不比成人少,并易受社會習氣的`影響,導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學生的日常小事入手,潤物細無聲,在小事中挖掘安全教育的材料。
1、從聽到的小事提高學生的防范意識。
我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒,其中不少是進行安全教育的好材料,如果我們善于發(fā)現、挖掘,學生會很容易接受教育。如:教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故,然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會,教師進行必要的點評,并張貼宣傳,以提高安全警示教育。
2、從看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑,生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除,也時時在我們身邊,我們要做的就是防范于未然。可以組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患,把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄,讓學生得到警示教育,并提高安全防范意識。
有研究表明,體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復叮囑或是訓斥,而沒有真正讓學生去體驗、去感受,那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養(yǎng),也要從小事入手,在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程,從而形成技能。
1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
“有同學在削鉛筆時不小心把手割傷,捏著傷口,哭著,跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學上體育課,不小心腳上擦破了皮,哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師,學生已沒有自己處理的意識。針對這一點,可以通過班會,讓學生學習一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的過程,感受自救、互救體驗。這樣,真正受到小傷的時候就學生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。
2、在小事中創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力。
教會學生自我保護的方法,培養(yǎng)學生自我保護的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,這是安全教育的目的,也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等,在創(chuàng)設的情境中,通過體驗讓學生學習自我保護的方法,是一種捷徑,能取到事半功倍之效。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為,從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所,學習是集體性生活,學生是未成年、缺乏責任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣,引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導之以行,就是要注重引導與規(guī)范,引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。
只要我們心中安全警鐘長鳴,只要全社會都能攜手關注學生安全,我們就能給學生撐起安全的保護傘,讓學生在陽光下健康地成長,為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!
觀看學校安全事故心得體會篇七
20xx年4月22下午三點在調試室三樓會議室礦長親自主持組織采煤戰(zhàn)線副科級以上干部觀看了吉林八寶煤礦“3·29”和“4·1”瓦斯爆炸事故警示教育片。視頻開播后,片中的場面使我的思想受到了極大的沖擊,事故通過聲像播放方式再現事故現場,是我有身臨其境之感。通過觀看視頻后讓我感到:在事故面前,生命是如此的脆弱;細小的隱患,在管理者的縱容下,直接成了殺人的工具,而那個殺手,就是我們這些所謂的礦領導。
對于煤礦管理者,我們要堅定不移的執(zhí)行好“雙七規(guī)定”,保護好礦工的生命安全,在如今嚴峻的安全形式下,我們是“出不起事故”的,安全事故帶來的巨大經濟損失,甚至企業(yè)倒閉,對煤礦企業(yè)來講:“安全才是最大的效益”。
什么是安全?對于職工來說,就是不出事故,就是人身不受到傷害。而一旦發(fā)生工傷事故,疼的是傷者,受經濟處罰的是沒有做好互助保安的工人和相關的管理人員。出了重傷事故,有的工人失去了工作能力,甚至是長期臥床不起,失去了生活自理能力,給自己和家庭增添了無盡傷痛。特別是工亡事故,對于有家室的人來說,孩子失去了應有的父愛;妻子失去了疼愛自己的伴侶;尤其是父母,則是失去了一生的依靠,“養(yǎng)兒防老”只能靠自己的親生子女,兒媳婦終究是要改嫁他人的。這種種傷害都是無法用語言來描述的,也是無法用金錢來彌補的。
一但出了工傷事故,煤礦企業(yè)不但失去了創(chuàng)造產值的勞動力,同時還有承擔傷者的醫(yī)療費、護理費、誤工費甚至養(yǎng)老費等費用;一但出了工亡事故,巨額的賠償、經濟處罰和停產整頓甚至關閉所帶來的巨大損失,都是目前煤礦企業(yè)無法承受的。所以,我們“出不起事故”。
我們應該深刻汲取事故的教訓,“把別人的事故當成我們自己的事故”來對待,扎扎實實地把安全工作做好,切實把《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》落實到實處,將每個安全隱患扼殺在萌芽之中。
首先,我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想,始終把安全工作放在各項工作的首位。作為一名管理人員,應該從“他要安全”轉變到“我要安全”的理念上來。
其次,要堅決杜絕“三違”現象。事故的發(fā)生,都是人為造成的,沒有必然要發(fā)生的事故,要牢固樹立“事故可防可控”的安全理念。違章是安全的大敵,是事故的源泉,只有我們無論何時、何地都按章操作,事故就會遠離我們。
再次、要加強職工的教育培訓工作,掌握好安全知識和勞動安全技能。光有安全意識還是不夠的,必須要做到“自?!焙汀盎ケ!笔前踩螅瑘詻Q執(zhí)行“安全聯保制度”,讓每個職工都意識到“他的安全,就是我的安全”。另外,讓職工多學習煤礦相關安全知識和領會各級領導下達的文件精神,并在實際工作中多掌握安全技能,把這些知識和技能運用到實際工作中,才能真正的做到“三不傷害”。最后,要把安全工作落實到現場、落實到行動中。安全有規(guī)章,操作有標準,要將《煤礦安全規(guī)程》、“質量標準化標準”、現場安全措施、《崗位操作規(guī)程》等各項規(guī)章制度和措施落實到本職崗位工作中、落實到現場。切記“講起來重要,干起來次要,忙起來不要”。
總之,煤礦所有工作,必須將安全工作放在一切工作的首位。作為企業(yè),發(fā)展固然重要,但安全才是最大的效益,必須牢記“人命關天,發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價”,這必須作為一條不可逾越的紅線,“要始終把礦工生命安全放在首位,把安全生產責任落實到實處,切實防范重特大事故的發(fā)生”。
觀看學校安全事故心得體會篇八
學校電梯安全事故是一種常見的問題。在我們的日常生活中,電梯已經成為了我們通往每一層樓的主要方式。不過,可以想象的是,電梯事故如果發(fā)生,會對校園師生的安全造成嚴重威脅。翻閱過往報告可知,電梯安全事故通常是由于設備故障或人為疏忽導致的。在我們重視安全的今天,探討如何防范、避免和應對電梯事故,對于保障學校師生生命財產安全具有重要意義。
第二段:了解電梯安全知識。
電梯作為一種便捷快速的交通方式,一方面帶來方便,另一方面也有風險。因此,我們必須深入了解關于電梯安全的知識。首先,我們應該注意電梯在機房內的設置,包括火災報警系統、防止誤操作與過載的保護裝置等。同時,我們也要時時檢查電梯門是否正常關閉和各種安全裝置是否正常,同時在使用電梯時要保持沉著冷靜,不要大聲喧嘩、奔跑、打鬧等行為。這些基本的電梯安全知識應該在學校全面普及,讓每一個人都充分認識到電梯的風險和使用規(guī)定。
第三段:對電梯管理的建議。
為了防范電梯事故,我們也要加強對學校電梯的管理。建議學校設立電梯管理專項小組,負責電梯管理的協調和監(jiān)督,將電梯的維護和保養(yǎng)工作落實到位。同時,學校還應該制定電梯使用規(guī)定和制度,普及電梯安全知識,培訓電梯工作人員和管理人員。學生在使用電梯前應該參加電梯安全培訓,了解電梯的使用方法和注意事項,從而更加自覺地遵守規(guī)定,增強自我保護意識。
第四段:加強電梯巡檢。
學校也要加強對電梯的巡檢,及時發(fā)現電梯事故隱患,采取有效的措施修繕,確保電梯設備安全。學校應該制訂和完善其他的安全檢查機制,如定期開展電梯設備及安全狀況的檢測,及時對發(fā)現過載、誤操作等情況進行處理,并指導管理人員和維保人員按照職責足行責任,誠信合規(guī),以避免電梯安全事故的發(fā)生。
第五段:結語。
總的來說,學校電梯事故的發(fā)生迫切需要我們的重視,每個人都應該積極參與電梯安全工作,增強自我保護意識,開展安全教育。對于校園電梯管理,學校應該制定完善的管理和制度措施,以逐步提高電梯使用的安全性和便捷性。通過共同努力,我們可以建立一個更加安全和和諧的校園環(huán)境。
觀看學校安全事故心得體會篇九
近期我們sps-b工段組織員工學習了的事故報告。通過學習我深有感觸。作為物流部門的一名一線員工,我深知一線生產與安全的密切關系,因為我們直接接觸的拖車叉車及其各種物料等,這些設備需要我們嚴格按照“sop”進行操作,它是我們拉動物料的關鍵所在,也是最容易出現安全事故的要害。而一旦發(fā)生事故,后果將不堪設想。安全不僅僅是企業(yè)的事,更是我們自己的事。安全事故一旦發(fā)生,的受害者不是企業(yè),而是我們個人的身體和健康,一旦失去便不可能像財富一樣能夠失而復得。因此,我們應該認真積極學習這些安全事故,反思自己工作中的不足并加以改正,牢記這些血的教訓。
通過學習這些事故報告,我們發(fā)現事故的發(fā)生大多是由于員工違反安全操作流程,自我防范意識淡薄等等造成的。此類事故的發(fā)生不僅傷害到自己的身體,影響到企業(yè)的生產,更重要的是對這個家庭在經濟和精神上所造成的巨大影響。但是我們應該在工作中不斷地提醒自己小心,小心,再小心,為了自己,為了企業(yè),更為了家庭。常理下,任何事都有發(fā)生的可能,這是不可避免的,我們雖不能要求零事故率,但我們的目標絕對的應該向零靠近。
在平時的工作中,我們應認真研究和討論事故的經過,結合部門的實際情況,制訂出有效的防范措施,防止類似事故在我們身邊發(fā)生,必須時刻保持清醒的頭腦,對安全生產不能有絲毫的麻痹和松懈!當存在微小的安全隱患時,如果不及時的處理,就會留下無窮的隱患。所以,我們在實際工作中,要防微杜漸,從小事做起,及時發(fā)現和處理好不安全因素。我們應該從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩?,我會安全”,立足本職,弘揚安全知識,落實公司安全生產隱患治理的各項措施,把每項工作落實到位,避免安全事故的發(fā)生。
觀看學校安全事故心得體會篇十
今天是8月21日,上述10起安全生產事故再次引起了我們的反思,作為煤礦工作人員,面對每起事故心情都非常沉痛!每一起事故給了我們沉痛的教訓和慎重的警示,充分證明我們的安全工作還沒有做到位。在這些事故中的一個共性是自身的安全意識太差,安全確認不到位,無視安全,或者說存在教育別人而忽視自己的現象,安全工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實干,不能只停留在形式上,但如何把安全工作落到實處,達到真抓實干的效果,是工作的重點,一方面通過說教和傳授學習,另一方面也要依靠管理和監(jiān)督,要營造一個良好的安全氛圍,這樣不安全因素很難成長。事故,相信誰都會因此痛心疾首!也許這是一時疏忽,只是一不留神,然而,就是這么一次違章!給他,他的家庭和我們的企業(yè)帶來了無法彌補的損失,讓原本幸福和睦的家失去笑聲和歡樂,讓原本充滿生機的家頓感悲慘和凄涼,而他也不能像以前養(yǎng)活妻兒老小,還要靠別人來養(yǎng)活他,這是多大的折磨?這是多大的痛苦,他自責,他懊悔!在這里,面對為我們的生命和安全時時牽腸揪心的領導、同事、家人,我不能斷然做出否定的回答,因為之所以會出現疏漏,發(fā)生事故,是安全思想教育工作沒有做到位,也是沒有將“安全”二字時刻放在心中,生命無疑是寶貴的,血的教訓是慘痛的。作為一名煤礦安全工作者,我們在工作中一定要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,通過平時的工作和學習不斷提高自身的`安全技能和綜合素質,提高安全意識,增強安全責任心,時時刻刻繃緊“安全”這根弦,客服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,在工作做到“嚴、勤、細、實”,以踏踏實實的工作作風,將“以人為本”的經營理念深入人心,將“責任重于泰山”的安全生產意識根植于我們的頭腦,以嚴格的要求,嚴謹的態(tài)度,高度的責任感,來體現人身的價值,保證人身的安全,實現公司的發(fā)展。
安全措施完備了嗎?安全帽帶了嗎?安全帶、保險繩系好了嗎?一顆心里帶著警覺嗎?“事故猛于虎”,但更可怕的是每次事故后,我們都會說重視安全,關愛生命,抓重點,搞培訓落實安全責任,防止事故的發(fā)生,但事故不久,血的事故教訓就會淡忘,工作中依舊我行我素,置安全與腦后,如果這樣安全從何而談,只有加強對“安全第一,預防為主”的思想把安全這根弦始終貫穿于安全安全管理及生產的全過程,只有通過安全思想教育工作,使每一位職工牢固樹立“安全第一,預防為主”思想,加強安全管理,落實安全責任將違章行為當事故,把事故分析實施“四不放過”強化安全風險意識,真正意義上實現“不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,不讓別人受到傷害”。完成公司下達的安全生產任務而努力。
經過這次反思活動,我們意識到了我們的責任所在,我們會把每一起事故作為警鐘,努力排除安全隱患,盡我們最大的努力,把安全事故降到最低。
觀看學校安全事故心得體會篇十一
今天,我看了很多關于交通安全方面的記錄片,看著,看著,那顆原本輕松平靜的心也在隨之慢慢下沉,看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,我神傷了:看著那交通事故中弱小孩童,我哽咽了;看著那事故現場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,我流淚了。是的,是那些無視安全發(fā)的無良之人,是那些可悲可恨的交通事故,強取豪奪,奪人性命。
平時高唱的以人為本到那里去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數的母親和親生孩子在哭泣嚎啕,當孩童的眼神成為飄然的隕落,讓路上快樂的駕駛成為永恒的別離。當有愛就有家的寧靜被無情的剝奪,我不禁要問,安全,你重視了嗎?安全又是誰將你早早地遺忘?看,黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用它去它去尋找光明。從事故中知道安全的可貴,從事故中得知安全的教訓,是事故留給我們唯一的益處。國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。
有了安全,我們才能以悠閑的心情,漫步在夕陽西下的小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”,有了安全,我們才能以豪邁的心情去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,有了安全,我們的社會才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行。安全就如一盞光明的明燈,照亮我們的整個人生,安全又如一根長長的紐帶,維系著我們的的生死存亡。
5月9日晚自習期間,我們營銷技術一班進行了安全警示活動,觀看了“與安全同行?讓幸福久遠”的事故案例視頻。視頻中觀看了發(fā)生在國網系統內的一些有關運行以及電力施工等由于違章所造成的一些血淋淋的事故。不管是在變電運行事故中,還是在基建倒桿事故中,都在告訴我們培訓學員安全的重要性。
案例中的事故與我們工作密切相關,一幕幕驚心動魄重現眼簾,給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是工作人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按章作業(yè)。一件件事故的發(fā)生,暴露了安全管理的一系列問題,凸現了工作人員安全責任不清,作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。
作為電網員工,首先必須要在思想上要高度重視安全,端正好自己的態(tài)度,才能避免事故發(fā)生。其次,我們必須嚴格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程,不能違反操作規(guī)程。第三,必須定期進行安全培訓,用知識武裝自己的大腦,做到理論和實踐相結合。
有人覺得事故和我們好遠,但是我們營銷技術班的學員,在上錯接線分析、裝表接電等實操課程時,不正是要接觸設備嗎?所以,安全意識同樣值得每一個人重視,因為我們培訓學員普遍存在以下誤區(qū):一方面有好多知識還不懂,礙于面子,不好意思向老師請教。第二、由于剛剛培訓,好奇心強烈,急于表現自己,從而擅自操作。所以,在實操中不管不顧,甚至是不等老師發(fā)話就擅自行動。
我想,“安全第一”是我們接下來的實操課程中必須牢記的,必須“不懂就問”,勤于學習和請教各方面的知識。在實操前,要積極的和老師們交流、溝通,特別是在帶電設備上工作時,要問清帶電部位并親自檢查帶電狀態(tài)。我們在培訓中要牢記“面子事小,安全事大”、“速度事小,安全事大”。這樣,我們才能在培訓中收獲知識,最重要的是,在安全中收獲知識。
“人人講安全,事事為安全,時時想安全,處處要安全?!弊蛱斓V里組織全礦干部、職工分場次分班次在礦調度會議室觀看了安全警示錄像。
片中顯示那一樁樁的責任事故。一次次的違章指揮,導致了不該發(fā)生的事故發(fā)生了,由于管理者的失誤,制造了悲劇,這是社會的悲哀。
種種血的教訓說明,煤礦安全文化沒有普及,煤礦“三大規(guī)程”落實不全面,實施不到位,安全生產責任沒有落實,職工操作沒有認真做好現場安全確認等等,使一些家庭失去了頂梁柱,企業(yè)蒙受經濟損失。
安全是什么,安全是企業(yè)的生命,是家庭的幸福,是平安,更是一種珍愛的人生態(tài)度,春天走了會再來,花兒謝了會再開。然而,生命我們卻只能擁有一次!安全上班,安全回家,會讓親人少一份牽掛,父母多一份寬慰,家庭多一份歡樂。
觀看了警示片,我們應該得到更多的啟發(fā),安全對于一個企業(yè),一個家庭,一個人是多么的重要,所以說安全是幸福的前提,安全是一種態(tài)度,是一種責任。在工作崗位上,每一位職工都應有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全,工作才能順利有效的開展,所以工作中要時時把安全擺在首位,不要以為安全是個人的小事,不,它是重于泰山的集體大事,是成就事業(yè)的保障,是每一位職工的責任,安全就是你我他幸??鞓返脑慈瑸榱四愫退说男腋?,為了家庭的溫暖,讓安全銘刻在心,真正做到要我安全到我要安全,直到我會安全,讓安全時刻陪伴在我們身邊,讓我們的明天更加美好,代利華礦長在會上強調:
我們要搞好安全生產工作,就必須做到人人講安全,時時講安全,事事講安全,人人會安全的良好氛圍。沒有安全意識,安全生產就無從談起。我們要懂得本職崗位的職責是什么,應該做什么,不應該做什么,應該注意什么,要安全警鐘長鳴,牢固樹立安全意識,嚴格遵章守紀,杜絕違章作業(yè),違章指揮,違反勞動紀律的不安全行為和僥幸心理,安全生產責任制要到位,切實做到有章可循,違章必究,在進行每一項工作的同時都要保證做到計劃、措施到位,檢查、督促到位,要及時發(fā)現“三違”行為和不安全隱患并立即制止。
總之安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會上,要在自己的工作崗位上切切實實履行自己的職責,在煤礦井下各項工作中做到任何行為任何動作都要符合“三大規(guī)程”。
通過這次觀看安全警示教育,深深地觸動我們的神經,我們不僅要學習與自己職業(yè)有關的技術技能,還要樹立正確的安全觀,居安思危,時刻保持警惕,避免這麻痹思想。只有強化安全意識,增強責任心,生產安全才不會受到威脅,職工生命安全才有保障,安全生產工作才會順利進行。
觀看學校安全事故心得體會篇十二
現在的季節(jié),天氣非常干燥,也是火災高發(fā)季節(jié)。各單位各部門都要學習消防知識和演習消防逃生技能。我校也不例外,于上周四晚上組織全校教職工觀看消防教育片,并要求每人根據自己的工作崗位,制定相應措施,寫一篇觀后感。我不是領導也不是班主任,不用制定什么措施。觀后感寫起來就得心應手多了。
為了進一步加強教職工的消防安全意識,學校于12月11日晚組織會體教職工觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片,這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片。
該影片選擇具有典型意義的火災案例,以紀實的風格,直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災,遇到火險時如何滅火,人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過觀看影片,不僅使全體教職工在安全消防意識上受到了啟迪,同時也提高了對火災等緊急突發(fā)災害的自救逃生技能和及應對緊急突發(fā)事件的能力,增強教職工的自我保護的能力。
影片中的一場場火災,燒毀了家園,燒掉了財物,令人陷入了絕望的深淵,迫向死的邊沿,甚至吞噬了生命。。。大火過后,留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們,如此無情的殘酷的火災為什么會發(fā)生?由于人們缺乏消防知識,消防知識淡薄,消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇,所以我們要時刻把安全放在首位,約束自身行為,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
觀看結束后,學校強調:各科室,各科組要以確保校園安全為目的,強化安全管理,明確責任,制定并落實相應措施。創(chuàng)建安全的、文明的、健康的育人環(huán)境,每一位教職工任重道遠。
觀看學校安全事故心得體會篇十三
今天,我看了很多關于交通安全方面的記錄片,看著,看著,那顆原本輕松平靜的心也在隨之慢慢下沉,看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,我神傷了:看著那交通事故中弱小孩童,我哽咽了;看著那事故現場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,我流淚了。是的,是那些無視安全發(fā)的無良之人,是那些可悲可恨的交通事故,強取豪奪,奪人性命。
平時高唱的以人為本到那里去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數的母親和親生孩子在哭泣嚎啕,當孩童的眼神成為飄然的隕落,讓路上快樂的駕駛成為永恒的別離。當有愛就有家的寧靜被無情的剝奪,我不禁要問,安全,你重視了嗎?安全又是誰將你早早地遺忘?看,黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用它去它去尋找光明。從事故中知道安全的可貴,從事故中得知安全的教訓,是事故留給我們唯一的益處。國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。
有了安全,我們才能以悠閑的心情,漫步在夕陽西下的小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”,有了安全,我們才能以豪邁的心情去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保辛税踩?,我們的社會才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行。安全就如一盞光明的明燈,照亮我們的整個人生,安全又如一根長長的紐帶,維系著我們的的生死存亡。
觀看學校安全事故心得體會篇十四
為確保發(fā)生網絡安全問題時各項應急工作高效、有序地進行,最大限度地減少損失,根據互聯網網絡安全相關條例及教育局文件精神,結合我校校園網工作實際,特制定本預案。
1、校園網絡安全應急領導小組(下稱領導小組)及職責。
組長:校長。
副組長:副校級領導。
成員:各處室(委、會)、年級組負責人。
主要職責及應急程序:
(1)加強領導,健全組織,強化工作職責,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實;
(5)調動一切積極因素,全面保證和促進學校網絡安全穩(wěn)定地運行。
(6)網絡安全事故發(fā)生后,視情況負責向上級匯報。
2、學校網站不良信息處理小組及職責。
組長:分管安全的校長。
副組長:分管宣傳的校級領導、招宣處負責人。
成員:各處室(委、會)、年級組負責人、網站管理員。
主要職責及應急程序:網站管理員應定期巡檢網絡信息內容和安全情況,由于我校的對外宣傳網站是建設在成都為人科技(8211),故學校網站一旦發(fā)現問題均由學校網站不良信息處理小組指定相關人員與公司溝通,盡快保全證據并處理事故,將影響降到最低。
(3)打印不良信息頁面留存;
(4)立刻向領導小組組長匯報,領導小組視情況向上級主管部門匯報或向公安機關報案;
(6)從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程,必須保持向領導小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。
3、網絡惡意攻擊事故處理小組及職責。
組長:分管安全的校長。
副組長:分管現代教育技術的校級領導、現代教育技術中心負責人。
成員:各處室(委、會)、年級組負責人、網絡管理員。
主要職責及應急程序:
網絡管理員發(fā)現網絡惡意攻擊,立刻確定該攻擊來自校內還是校外,受攻擊的設備有哪些,影響范圍有多大。并迅速推斷出此次攻擊的最壞結果,判斷是否需要緊急切斷校園網的服務器及公網的網絡連接,以保護重要數據及信息,迅速向網絡惡意攻擊事故處理小組,小組判斷是否須要啟動應急預案。
啟動應急預案后:
(2)保全好網絡惡意攻擊證據,分析重要數據安全及設備安全情況;
(5)從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程,必須保持向領導小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。
1、各小組在發(fā)現網絡安全事故后,第一時間向領導小組匯報。
2、領導小組得悉網絡安全緊急情況后立即趕赴現場,各種網絡安全事故處理小組迅速集結待命。
4、相關小組在領導小組的統一組織指揮下,迅速按各小組職責和應急程序組織事故應急防護:
(4)事故源處理完成后,逐步恢復網絡運行,監(jiān)控事故源是否仍然存在;
(5)針對此次事故,進一步確定相關安全措施、總結經驗,加強防范;
(6)從事故一發(fā)生到處理的整個過程,必須及時向領導小組組長匯報,聽從安排,注意做好保密工作。
5、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護校園網安全穩(wěn)定。
6、事后迅速查清事件發(fā)生原因,查明責任人,并報領導小組根據責任情況進行處理。
在應急行動中,各部門要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作的落實。
觀看學校安全事故心得體會篇十五
記錄片是一種用非虛構手法反映真實客觀事物的影片,安全事故記錄片是警示人們要注意安全。下面是本站,為大家準備的觀看安全事故記錄片的。
心得體會。
希望大家喜歡!
今天,我看了很多關于交通安全方面的記錄片,看著,看著,那顆原本輕松平靜的心也在隨之慢慢下沉,看著電視畫面中一幕幕車禍慘劇,我神傷了:看著那交通事故中弱小孩童,我哽咽了;看著那事故現場上伸出的一雙雙粘滿灰塵需要援助的手,我流淚了。是的,是那些無視安全發(fā)的無良之人,是那些可悲可恨的交通事故,強取豪奪,奪人性命。
平時高唱的以人為本到那里去了?是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利,讓無數的母親和親生孩子在哭泣嚎啕,當孩童的眼神成為飄然的隕落,讓路上快樂的駕駛成為永恒的別離。當有愛就有家的寧靜被無情的剝奪,我不禁要問,安全,你重視了嗎?安全又是誰將你早早地遺忘?看,黑暗給了我們黑色的眼睛,我們要用它去它去尋找光明。從事故中知道安全的可貴,從事故中得知安全的教訓,是事故留給我們唯一的益處。國家的安全是國泰,民眾的安全是民安。
有了安全,我們才能以悠閑的心情,漫步在夕陽西下的小河邊,低聲吟唱“采菊東籬下,悠然見南山”,有了安全,我們才能以豪邁的心情去攀登人生的階梯,放聲高歌“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,有了安全,我們的社會才能在穩(wěn)定和諧的環(huán)境中闊步前行。安全就如一盞光明的明燈,照亮我們的整個人生,安全又如一根長長的紐帶,維系著我們的的生死存亡。
“關注安全從我做起”!,愛是我們共同的期盼,平安是我們共同的心愿,安全則是平安與幸福的源泉翻開我們的安全警示錄,一起起的安全事故歷歷在目,看著那因事故造成的傷害,看著那觸目驚心的事故現場,我心里很沉重!是的,正是這些慘痛的事故,讓千萬個家庭失去了歡笑的權利。
人是萬物之靈,是社會發(fā)展之本,社會的發(fā)展離不開社會的生產,安全是生產的基石,是企業(yè)獲取經濟效益的根本保證。人作為安全生產的主體,是具體工作的執(zhí)行者,社會上各樣的工作都必須圍繞人來開展,離開人什么事情都將無所事事。當今社會提出了許多發(fā)展的新理念,要構筑和諧的社會,和諧企業(yè),作為一個安全工作者,我深感身上責任重大,應主動去承擔更多的責任,保持良好的精神狀態(tài)和意志風格,搞好自己的本職工作,安全生產中堅持以人為先。
在安全生產中,必須堅持以人為先,因為人是生產力中最積極的因素,是最具有創(chuàng)造性的,同時也具有破壞性,任何工作都是通過人來完成。當今高科技的使用都離不開人,離開人去談社會的發(fā)展,那不過是水中月,霧中花。當今人類為了征服自然和改造自然及生產自身賴以生存的物質資料,不得不從事一些高危險性的工作,如我們所從事的工作,往往由于人的疏忽三大敵人(麻痹,不負責任,不遵章),常常給企業(yè)造成重大的損失和人員的傷亡,既害了國家、企業(yè),最終害的是自己和家人。
人是工作的主宰,其決定性是很強的,如果工作中出現“三查、三對”的思想,會導致今天的惡果嗎?如果我們在工作中多一分責任心,少一分麻痹,一切事故是完全可以避免的。安全生產是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié),企業(yè)的管理在于人的管理,抓住“人”這個能動因素,一切工作都要圍繞人來開展,這樣在安全生產中才會有成績。正確、恰當的管理好人,才能給企業(yè)帶來可觀的經濟效益。只有相信人是安全生產中最積極的因素,多一點人性化的管理,企業(yè)才會立于不敗之地,我們要萬事人為先。
安全與生命,息息相關;愛心與平安,心手相連,作為一名電力企業(yè)的職工,我深深地知道:安全,是我們永恒的主題?!案吒吲d興上班來,平平安安回家去”是每位職工共同的心聲;“奉獻愛心創(chuàng)和諧,全員參與鑄平安”是“愛心活動、平安工程”的出發(fā)點,行動起來,從我做起,從小事做起,從身邊做起,形成人人關愛生命,關注安全的和諧氛圍。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”是我們每一個職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達,離不開每位職工的奉獻和努力。“保證安全生產,防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動起來,為了“平安”這個共同的目標,將安全工作時時抓、事事抓、長期抓,永不放松!
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
觀看學校安全事故心得體會篇十六
從大學消防公開課中,讓我們感受到國家和社會對消防安全的重視,以及公開課中講到的事例,讓我們感受到生命誠可貴,安全價更高。
人的生命至高無上,然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時,我們要時刻敲響安全警鐘,多份安全思想,少份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸,因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想,同時安全責任重大,因此我們都要嚴于律己,切實履行安全職責,保障安全。
作為一名合格的大學生,我們要增強安全防范意識,消除安全隱患,同時在我們頂崗實習可以進一步為同學們普及消防知識,增強消防安全意識,提高同學們預防火災和火場逃生自救能力,提高防范能力,要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花-樣嬌艷綻放著生命,美麗的生命只有一次,人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,奏響生命的樂章,讓生命之花開得更加絢麗。
觀看學校安全事故心得體會篇十七
2018年8月,我公司相繼發(fā)生兩起生產安全事故,給全公司黨員干部敲響了沉痛的警鐘。公司上下積極行動,進行了反思事故根源,強化安全意識的集中培訓和學習。近期全公司黨員領導干部又集中開展了一次廉政警示教育活動。為了進一步加強對黨員領導干部的黨紀教育,推動黨的廉政建設和反腐敗工作,全公司黨員干部教育活動中進行了深入的學習、交流,在此將這段時間學習活動中的一些心得體會做出匯報。
安全生產是煤炭企業(yè)的天字號大事,安全生產與人的生命息息相關。我們經常說到:“安全生產,人人有責”,說明了安全生產是對每個人都切實重要的。通過分析兩起事故,很大原因都是違章造成的。也就是事故的根源出現在思想上,安全意識不強,現場管理不嚴,凡是掉以輕心,這些問題是引發(fā)安全事故的主要原因。從這個意義上講,抓安全生產,主要抓人的思想工作,要以增強人的安全意識,杜絕人的習慣性違章做起。全公司黨員干部要著力增強五點意識:
一是增強宗旨意識。作為一名中層干部,必須樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,要有高尚的精神追求,要牢牢樹立“為民、務實、清廉”的理念。如果在精神上缺鈣,行為上就容易不注意小節(jié),就容易頂不住誘惑、經不起考驗,最終導致從量變到質變,誤入歧途。
二是增強責任意識。作為一名中層干部,一方面要管好自己,做到以身作則,另一方面也要擔當起分管責任,帶好隊伍,嚴格要求下級,勇于承擔自己應負的責任。
三是增強規(guī)則意識。全公司每一位黨員干部都要時時刻刻保持清醒頭腦,筑牢思想關,牢固樹立規(guī)則意識,必須嚴格執(zhí)行黨的政治紀律,嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定、中央八項規(guī)定,守住底線,謹小慎微。
四是增強風險意識。心有敬畏,行有所止,全公司每一位黨員干部必須筑牢拒腐防變防線,正確行使手中的權力,依法行政,一定要把握好自己,慎重交友,走好人生路,維護黨部的良好形象。
五是增強安全意識。實際上是要我們明白防患于未然的價值,要遠遠大于發(fā)生事故后的吸取教訓;事前努力的意義遠大于事后的追悔莫及和追究責任,要在安全時抓安全,不要在事故后去埋怨。因此,我們的安全意識和對員工的安全教育,一定要抓到點上,落到實處,不能盲目無序,要把“安全第一”當作首要的價值取向,只有真正讓員工擺正安全與生產,安全與效益的關系,才能使安全生產深入人心,才能確保我們的企業(yè)興旺發(fā)達,長盛不衰。
很多案例的當事人是我們熟悉的兄弟、同事。令人深感惋惜,不少同志是業(yè)務上的骨干,甚至是中層以上領導。造成這些案例發(fā)生的原因:一是理想信念喪失。一些同志沒有把牢思想關,淡化黨性修養(yǎng),放松對世界觀、人生觀和價值觀的改造,從而走上了錯誤的道路;二是法律意識淡漠。一些同志個人私欲超越法律法規(guī)約束,或是視規(guī)章規(guī)定為無物,沒有“紅線意識”,以至觸碰了“高壓線”;三是漠視中央八項規(guī)定。沒有認真學習貫徹中央八項規(guī)定的精神,對黨在新時期提出的高標準、嚴要求沒有入腦入心。在今后的工作中,要進一步增強法律意識,嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)以及中央八項規(guī)定;要持續(xù)不斷地改進自己思想和行動上的不足,慎微慎獨,在本職崗位上干實事、求實績、見實效。
通過對事故的分析,我們清楚的認識到增強企業(yè)安全生產主體責任、增強從業(yè)人員安全意識的重要意義。其實每個人都清楚“安全事故源于思想僵化”,麻痹的思想才是事故的最終殺手。只要一個人的意識形態(tài)中對某種事物有防范,從思想認知上感覺到某種行為可能對自己或他人有傷害,她就會主動去防范主動按照正確的軌跡去運行。然而遺憾的是我們在防范安全事故上,在做安全工作中這種安全意識尚缺火候,安全思想還沒有根深蒂固,這也正是我們安全工作的難點和重點問題。
“安全”,是一個永恒的話題。安全生產不是口頭上的承諾,也不是書本上的幾大段話,而是實際工作中的每一個行動、是一種踏實地工作態(tài)度,是我們?yōu)樽约簡挝弧樽约贺撠煹囊环N永久性地表現。通過這段時間的學習,讓我對安全管理這個領域有了充分認識,今后將與公司上下一道努力工作,以安全為重,以安全未魂,以安全為旨,筑牢安全防線,共同托起企業(yè)安全的職責。