心得體會可以增加我們對事物的洞察和理解力。寫心得體會要注意語言的精煉和準確，避免冗長和啰嗦的表達方式。這些心得體會范文僅供參考，請根據(jù)自身情況進行修改和借鑒。
進修心得體會醫(yī)生篇一
第一段：引言（200字）
作為醫(yī)生，進修是我們不斷提升自身專業(yè)能力的必經(jīng)之路。而eicu醫(yī)生進修則是一種與傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境完全不同的新型進修方式。在過去的幾個月里，我有幸參與了一次eicu醫(yī)生進修項目，通過遠程技術(shù)與專家團隊進行學習和交流，在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我希望通過本文將這些體會與大家分享。
第二段：課程內(nèi)容與價值（200字）
eicu醫(yī)生進修的課程內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了內(nèi)科、外科、急診治療、重癥監(jiān)護等多個學科領(lǐng)域。與傳統(tǒng)的進修方式不同，eicu進修實現(xiàn)了時間和地域的解脫，可以隨時隨地參與課程學習。這使得我們能夠選擇最適合自己學術(shù)興趣和職業(yè)發(fā)展方向的課程，并且在忙碌的工作之余還能進修，大大提高了學習效率和便利性。另外，eicu進修還通過現(xiàn)場觀摩和遠程技術(shù)交流，讓我們更加貼近臨床實踐，加深對醫(yī)學知識的理解和掌握，提升了臨床技能水平。
第三段：專家團隊與學習氛圍（200字）
eicu進修不僅課程內(nèi)容豐富，而且專家團隊強大，包括了國內(nèi)外優(yōu)秀的專家和學者。這些專家不僅具有豐富的臨床經(jīng)驗，而且在學術(shù)研究和醫(yī)學教育方面也有著獨到的見解和貢獻。在進修過程中，我們有機會與這些專家進行一對一的交流和討論，和他們共同解決一些臨床難題，領(lǐng)會到他們治療思路和經(jīng)驗。此外，eicu進修還設(shè)有專門的學術(shù)論壇和討論班，可以與其他學員進行學習和交流，共同進步。這種積極的學習氛圍和豐富的專家資源使我們受益匪淺。
第四段：思維模式與臨床實踐（300字）
eicu進修崇尚病例導向的教學模式，鼓勵我們從實踐中學習。在學習過程中，我們參與了許多真實的臨床病例討論和解決過程，通過分析和思考真實的臨床案例，我們可以深入了解與課程相關(guān)的學科知識和臨床技巧。在與專家團隊的互動交流中，我們逐漸形成了一種科學的思維模式，特別是在診斷與治療方面，我們學會了分析病情、制定治療方案和評估療效。這種思維模式得益于eicu進修的學習過程，使我們在實踐中更加敏銳和深思熟慮。
第五段：對未來發(fā)展的啟示（300字）
通過參與eicu醫(yī)生進修，我不僅拓寬了自己的學術(shù)視野，提高了專業(yè)知識和技能，還對未來的發(fā)展方向有了更加清晰的認識。eicu進修引領(lǐng)了醫(yī)學教育的新潮流，利用現(xiàn)代技術(shù)實現(xiàn)了教育資源的共享和跨地域?qū)W習，為醫(yī)生提供了更加寬廣的學習平臺和發(fā)展機會。在未來，我將積極運用所學知識和技能，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度。同時，我也將向更高的學術(shù)目標努力，投身學術(shù)研究，為醫(yī)學的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)（100字）：
eicu醫(yī)生進修是一種與傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境完全不同的新型進修方式，它的課程內(nèi)容豐富多樣，專家團隊強大，學習氛圍積極向上。通過參與eicu進修，我們不僅提高了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了科學的思維模式和臨床實踐能力。未來，這些學習和體會將成為我們醫(yī)生發(fā)展的助力，幫助我們在醫(yī)學領(lǐng)域更加出色地發(fā)展和貢獻。
進修心得體會醫(yī)生篇二
我于20__年有幸到仰慕已久的齊魯醫(yī)院婦產(chǎn)科進修學習一年。山東大學齊魯醫(yī)院是山東大學直屬醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部直管醫(yī)院，是集醫(yī)療、教學、科研和預(yù)防保健于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。該院婦產(chǎn)科為國家重點學科、山東省重點學科，分為婦科腫瘤、微創(chuàng)婦科、婦科泌尿、婦科內(nèi)分泌、圍產(chǎn)醫(yī)學、計劃生育、生殖醫(yī)學七個專業(yè)，在全國婦產(chǎn)科學界享有盛譽。
這里的患者絡(luò)繹不絕，每個角落都是加床，相當病例為危重癥或疑難病例。我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加單獨收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班后翻書查閱資料鞏固知識。
宮腔鏡的出現(xiàn)是醫(yī)學上的一大進步，宮腔鏡檢查是現(xiàn)代診斷子宮腔內(nèi)病變的金標準，宮腔鏡手術(shù)以其低創(chuàng)傷比值和高效價比被譽為當代微創(chuàng)外科成功的典范。學習期間，在各位帶教老師的悉心指導下，我努力爭取實際動手操作機會，結(jié)合圖書，不斷地去體會和摸索。熟練掌握了宮腔鏡的檢查：如異常子宮出血的診斷、宮腔粘連的診斷、iud的定位及取出、異常宮腔回聲及占位性病變的診斷、宮腔鏡下輸卵管插管檢查及原因不明不孕的宮內(nèi)因素檢查。對于宮腔鏡下子宮內(nèi)膜息肉及o型粘膜下子宮肌瘤的電切術(shù)基本掌握。對宮腔鏡下子宮縱膈及宮腔粘連電切術(shù)等高難度手術(shù)了解透徹。并在此期間通讀了中國宮腔鏡始祖夏恩蘭主編的第三版《宮腔鏡學》及董建春主編的《臨床婦產(chǎn)科內(nèi)窺鏡技術(shù)》，使理論與實踐得已良好結(jié)合。
通過這次進修學習使自己在婦產(chǎn)科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理論的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。
進修心得體會醫(yī)生篇三
第一段：介紹eICU醫(yī)生進修的背景和目的（200字）。
eICU是一種通過遠程監(jiān)護技術(shù)對危重病人進行實時監(jiān)測和干預(yù)的新型醫(yī)療模式。eICU醫(yī)生進修是為了提高醫(yī)生在eICU背景下的臨床素養(yǎng)和技能。在進修期間，我們通過遠程連接到各個醫(yī)院的ICU，觀察實時病情和治療過程，并與當?shù)蒯t(yī)生進行交流和指導。通過這樣的方式，我們可以獲取豐富的臨床經(jīng)驗以及深入理解eICU技術(shù)的應(yīng)用。
第二段：進修過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑（300字）。
在進修初期，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，遠程監(jiān)護模式要求我們糾正傳統(tǒng)醫(yī)療工作方法，適應(yīng)將自己置身于處理病人的操作之外。我們不再直接接觸病人，而是通過觀察監(jiān)護設(shè)備和交換視頻來獲取信息。這需要我們對技術(shù)的熟練掌握和跨學科的協(xié)作能力。其次，在評估病人情況和做出治療決策時，遠程監(jiān)護技術(shù)的延遲可能會成為問題。我們需要考慮到這一因素，并作出相應(yīng)的調(diào)整。此外，與當?shù)蒯t(yī)生合作也是一個挑戰(zhàn)。因為我們是遠程指導，我們需要建立起信任和合作的關(guān)系，以確保治療得以順利進行。
第三段：克服困難的方法和經(jīng)驗（300字）。
為了克服上述的困難，我們探索了一些方法和經(jīng)驗。首先，我們在進修開始之前，進行了系統(tǒng)的培訓和模擬演練，以熟悉eICU的設(shè)備和技術(shù)操作。這樣可以增強我們的信心和獨立應(yīng)對問題的能力。其次，我們加強了與當?shù)蒯t(yī)生的溝通和合作。通過共享彼此的經(jīng)驗和知識，我們可以更好地理解當?shù)氐墓ぷ髁鞒毯臀幕町悾瑥亩玫貫椴∪颂峁┓?wù)。最后，我們將重點放在了自我評估和持續(xù)學習上。每次結(jié)束一個病例后，我們會回顧自己的行為和決策，并進行討論和反思。這有助于我們不斷改進自己的表現(xiàn)，并更好地服務(wù)于病人。
第四段：進修帶來的收獲和心得（300字）。
eICU醫(yī)生進修給我們帶來了許多寶貴的收獲和心得。首先，我們深刻認識到遠程監(jiān)護技術(shù)的潛力以及其在危重病人管理中的作用。通過實時的遠程監(jiān)護，我們可以及時發(fā)現(xiàn)病情變化，并實施相應(yīng)的治療措施，從而改善病人的預(yù)后。其次，我們學會了如何通過技術(shù)手段有效地管理和分配醫(yī)療資源。遠程監(jiān)護使得我們可以更好地協(xié)調(diào)各個ICU之間的資源，從而提高整個醫(yī)療系統(tǒng)的效率和質(zhì)量。最后，進修過程中我們與許多優(yōu)秀的醫(yī)生進行了交流和合作，拓寬了我們的視野和知識面。
第五段：未來展望和結(jié)語（200字）。
eICU醫(yī)生進修為我們打開了一扇窗戶，引領(lǐng)我們進入了現(xiàn)代化的醫(yī)療模式。我們期待著將所學應(yīng)用于實際工作中，并繼續(xù)改進和創(chuàng)新。我們也希望eICU技術(shù)能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，使更多的病人從中受益。通過我們的努力和探索，我們相信eICU將會成為未來醫(yī)療發(fā)展的重要方向，為危重病人的救治提供更好的手段和方法。
總結(jié)：eICU醫(yī)生進修的過程困難重重，但也帶來了許多收獲和心得。通過克服困難和持續(xù)學習，我們提高了技術(shù)水平和臨床能力。我們期待著將所學應(yīng)用于實踐，并推動eICU技術(shù)的進一步發(fā)展。
進修心得體會醫(yī)生篇四
急診醫(yī)學是一門與時間賽跑的醫(yī)學專業(yè)，也是醫(yī)學中最需要各個方面綜合能力的領(lǐng)域之一。作為一名擔當急救重任的醫(yī)生，我深深意識到自己的責任重大，不斷進修提升是踐行醫(yī)者使命的需要。近期，我參加了一期為期兩周的急診醫(yī)生進修培訓，下面我將分享我在進修學習中的體會和心得。
首先，一名急診醫(yī)生需要過硬的專業(yè)知識基礎(chǔ)。在這次進修培訓中，我們主要學習了急診心電圖的解讀、各種急診疾病的處理、急診手術(shù)技巧等內(nèi)容。通過系統(tǒng)的學習和講解，我對急診學科有了更深入的了解，并學會了一些新的處理方法和技巧。同時，通過與其他參與進修的醫(yī)生們的交流互動，我也獲得了其他醫(yī)生在實際工作中的經(jīng)驗和智慧。這些專業(yè)知識的不斷豐富和補充，為我的急診醫(yī)生之路打下了扎實的基礎(chǔ)。
其次，進修學習中的實踐環(huán)節(jié)是非常重要的。急診醫(yī)學的特點之一就是時間緊迫、處境復雜，而且往往要在充滿壓力的環(huán)境下作出準確的決策。在進修期間，我們分組進行了數(shù)次模擬急診實踐，在這個過程中，我們需要在有限的時間內(nèi)對患者進行診斷，制定治療方案，并實施急救措施。這種實踐讓我深刻體會到了時間和抉擇對急救工作的重要性，培養(yǎng)了我在緊急情況下準確判斷和決策的能力。
此外，進修學習還給我提供了與其他急診醫(yī)生交流的機會，互相學習和分享經(jīng)驗。急診醫(yī)生工作強度大、工作壓力大，難免會遇到一些難題和困惑。而進修期間，我有幸結(jié)識了一些經(jīng)驗豐富的急診醫(yī)生，通過交流，我不僅學到了他們在實際工作中的經(jīng)驗，同時也通過分享自己的困惑和問題獲得了他們的幫助和指導。這種交流與分享的經(jīng)驗，讓我在進修學習中不斷成長和進步。
最后，進修學習使我對急診醫(yī)學有了更高的認識和追求。急診醫(yī)生的工作環(huán)境往往緊張、壓力大，要求醫(yī)生具備極強的責任心和抗壓能力。在進修學習中，我深刻感受到了急診醫(yī)生的工作苦與樂，也更加明確了自己對于這個領(lǐng)域的追求和目標。我發(fā)現(xiàn)，急診醫(yī)學的魅力不僅在于挑戰(zhàn)，更在于救死扶傷的使命感和對患者健康的責任。“百病入急診”不僅是一種醫(yī)學實踐，更是對醫(yī)生綜合能力的全方位考驗。
總的來說，急診醫(yī)生進修學習對我的成長和提升起到了至關(guān)重要的作用。通過專業(yè)知識的學習和實踐的鍛煉，我對急診學科有了更深入的了解，并具備了處理急救疾病和抉擇的能力。與其他醫(yī)生的交流與分享，讓我受益匪淺，并成為我未來工作中的寶貴財富。我相信通過這次進修，我對急診醫(yī)學的追求將更加堅定，我在急救工作中的能力也將得到更大提升。作為一名急診醫(yī)生，我將一如既往地承擔起救死扶傷的使命，努力將進修學到的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中，為患者的健康貢獻自己的智慧和力量。
進修心得體會醫(yī)生篇五
首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。我進修于北京朝陽醫(yī)院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法，駕馭先進儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們以人為本提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。
在心臟中心學習期間，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況。科室主任每周查房一次，二線(總住院醫(yī)師)24小時吃住醫(yī)院，負責全院的會診和處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱讀病歷，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。
這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識。講究求實事求是，重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧?？剖乙l(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論;不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)導很注重業(yè)務(wù)學習，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼和訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論和學習新知識。在科室工作時，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在北京朝陽醫(yī)院習期間，開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
北京朝陽醫(yī)院icu，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任和大家一起閱片，討論病情和治療方案。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機械通氣上，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)和胃腸外營養(yǎng)，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂?，會導致嚴重的并發(fā)癥，甚至死亡。
低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng)，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入、預(yù)防腸內(nèi)細菌群失調(diào)、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效?？股氐暮侠硎褂茫瑢τ趇cu病人存在多管道，感染風險性高，通過有效的院感管理(無菌操作、更換工作服、洗手等)，盡可能地減少感染機會。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長時間的燈光刺激、機械的報警聲、醫(yī)護人員的操作活動等，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼和痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復和保持病人的生活質(zhì)量。
進修心得體會醫(yī)生篇六
急診醫(yī)生是醫(yī)療工作中的一支特殊隊伍，他們需要應(yīng)對各種急癥情況并做出恰當?shù)尼t(yī)療決策。為提高急診醫(yī)生的技術(shù)水平與專業(yè)背景，許多急診醫(yī)生會選擇參加進修培訓。本文將從主題、時間分配、學習內(nèi)容、互動交流和應(yīng)用實踐等方面對急診醫(yī)生進修心得體會進行討論。
首先，進修課程的主題對急診醫(yī)生的進修具有重要意義。選擇合適的主題能夠幫助醫(yī)生更全面地了解當前醫(yī)療領(lǐng)域的最新進展。例如，關(guān)于心臟病的進修課程可以使急診醫(yī)生了解最新的治療方法和技術(shù)，使其在救治心臟病患者時能夠更加熟練和專業(yè)地處理。因此，選擇適合自己專業(yè)發(fā)展的主題是急診醫(yī)生進修的第一步。
其次，合理的時間分配也是進修的關(guān)鍵。醫(yī)生通常工作繁忙，進修時間有限，因此需要合理安排時間。可以在緊急救治任務(wù)較輕的時候選擇進修，以確保有足夠的時間來專注學習。此外，對于進修課程的安排，可以根據(jù)自己的時間安排合理分配學習進度，同時也要留出適當?shù)臅r間進行實踐和鞏固。
第三，學習內(nèi)容對急診醫(yī)生進修來說至關(guān)重要。進修課程應(yīng)該提供系統(tǒng)全面的知識，可以從理論和實踐兩方面進行，深入了解醫(yī)療領(lǐng)域的最新發(fā)展和前沿技術(shù)。此外，優(yōu)質(zhì)的教材和案例分析也是進修的重要組成部分，可以幫助醫(yī)生了解實際應(yīng)用場景，并提供解決問題的思路和方法。
第四，互動交流也是急診醫(yī)生進修的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)生可以通過與同行和專家的交流，了解不同地區(qū)或醫(yī)療機構(gòu)的最佳實踐，并從經(jīng)驗豐富的專家中獲取寶貴的指導和建議。此外，與其他醫(yī)生進行交流也能夠促進醫(yī)生之間的學習和進步，共同提高急診醫(yī)療水平。
最后，進修的應(yīng)用實踐是急診醫(yī)生進修的最終目標。進修不僅要求醫(yī)生獲得新的知識和技能，更要求他們能夠在實際工作中靈活應(yīng)用。因此，急診醫(yī)生應(yīng)該利用進修學到的知識和技能，在急診科室中將其付諸實踐。只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，才能真正提高自己的醫(yī)療水平和應(yīng)對急癥情況的能力。
總之，急診醫(yī)生的進修是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對急癥情況的能力。通過選擇適合自己發(fā)展的主題、合理安排時間、學習全面的內(nèi)容、積極互動交流和將學到的知識應(yīng)用于實踐，急診醫(yī)生可以不斷提高自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
進修心得體會醫(yī)生篇七
秋去冬來，寒意漸深，思鄉(xiāng)之情愈濃，特別是眼看年關(guān)將近，學業(yè)也近結(jié)束，思親、思友之情油然而生，不禁對此次學習感慨唏噓。居杭進修二月余，博文鮮有更新，抬指鍵字間竟覺手腦有鈍銹之感。今得片刻閑暇，留下只字片語，暫且慰藉這段逝去的歲月。
早已慕名浙一醫(yī)院屬全國十強醫(yī)院之一，小女子有幸能在其綜合重癥icu進修學習呼吸治療，倍感榮幸，也倍加珍惜在這里學習的每一寸時光。每天堅持六點半早起，踩著單調(diào)的步伐往返于醫(yī)院與宿舍之間。一天24小時被工作、學習、吃飯、看書、睡覺所瓜分，因為即使我這樣抓緊時間，我還是已經(jīng)離別人很遠很遠的距離，在專業(yè)上。所以，在浙一進修期間，我心底常常涌起井底之蛙的自愧。
浙一醫(yī)院開展的很多先進醫(yī)療技術(shù)在全國領(lǐng)先，如器官移植(特別是肝移植、心肺移植等)、心臟手術(shù)等以及icu的重癥監(jiān)護等等，早已馳名在外，吸引了全國各地一批批醫(yī)務(wù)人員紛紛選擇來這里進修學習，甚至還有英國的護士來這里實習，東南亞國家的醫(yī)學碩士生等。浙一醫(yī)院能在國內(nèi)醫(yī)療界擁有這么重要的影響力，我想這與在這里工作的每一個醫(yī)務(wù)人員密不可分，濃郁的學習氛圍，開放的學術(shù)思想，踏實的醫(yī)術(shù)操練，孜孜的鉆研分析，激烈的爭辯討論......這些與進步戚戚相關(guān)的因子無時不在我身邊激蕩鞭策著我。名院的創(chuàng)立，不只與先進的醫(yī)療設(shè)備有關(guān)，更與先進的醫(yī)療理念、勤奮執(zhí)著的學習實踐有關(guān)。學習，學習，再學習;思考，思考，再反思;實踐，實踐，再實踐;討論，討論，再討論;深入，深入，再深入;創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新，這是我眼里的浙一。
當初選擇外出進修學習，身邊很多人不理解，因為在她們眼中，以我三十二歲的年齡，兒子已經(jīng)就讀小學二年級，這個階段的女子應(yīng)該就是在家相夫教子，享受生活消磨時光的年紀了，進步應(yīng)該是更年輕人的事情，進修辛苦不說，且進修學習沒有獎金，收入會少很多，進修根本就是賠本買賣，不值。進修已近結(jié)束，當初無悔的執(zhí)著選擇仍然是我此時的驕傲，先生兒子堅定的支持幫助也是我此刻的驕傲。一個字：值，已遠遠不足以表達它在我人生歲月里留下的寶貴財富。
在這里我感學習之辛苦、生活之清淡，不如我感學識之貧瘠、理念之落后更甚。在這里我遇到了很多良師如綜合icu呼吸科主任浦其斌主任，早已慕名，所以我?guī)煆挠谒?，為他淵博的呼吸醫(yī)療知識和深厚全面的醫(yī)學技能所折服，特別是在呼吸專業(yè)上如此令我們仰慕的他，仍然終日埋頭鉆研，事無巨細，踏實工作，飽滿的工作熱情，精細的學術(shù)風格，更令我欽佩。還有這里的石恒醫(yī)生，他對循環(huán)的透徹獨到理解，常常在查房精彩演講分析之時吸引了包括我在內(nèi)的眾多粉絲圍攏在他身邊，引文據(jù)例，談笑梳理，精準點撥，謙遜隨和，都是追隨的理由吧。當然也有益友，如比我年長幾歲，孩子已經(jīng)上初中仍在這里進修護理的黃曉玲姐姐，時常對我噓寒問暖，居住杭州本地的她還讓我品嘗她自己做的牛排，讓我感到一絲家的溫暖;還有曾和我一起學習呼吸治療一個月的山東小妹孫永芳，本科護理專業(yè)畢業(yè)，準備報考國際護士證，聰慧勤奮的她給予我很多醫(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)方面的幫助指導，她們在單位都是優(yōu)秀的護士長，在這里都是好學上進的現(xiàn)代新女性，是我學習的榜樣。還有更多良師益友，不一一細說了。
用一句話來結(jié)尾吧。作為女子，唯有學習才能奮發(fā)，唯有學習才能立本，唯有學習才能安身，學習讓我們每一個人更好地迎接生活，讓我擁有一份淡定從容的情懷去相夫教子。
進修心得體會醫(yī)生篇八
第一段：引言（100字）。
作為醫(yī)生，持續(xù)進修是我們職業(yè)發(fā)展的必然要求。在我的進修課程中，我特別選擇了重癥醫(yī)學領(lǐng)域，對于每一位醫(yī)生而言，重癥醫(yī)學的學習和實踐是一個艱難且具有挑戰(zhàn)性的過程，但它也是一個不可或缺的經(jīng)驗，對于我們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)具有重要意義。通過進修重癥醫(yī)學，我獲得了許多寶貴的體會和領(lǐng)悟。
第二段：技術(shù)更新與專業(yè)知識（300字）。
重癥醫(yī)學作為一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，要求醫(yī)生跟上最新的技術(shù)和專業(yè)知識。在進修的過程中，我接觸了最前沿和最先進的設(shè)備和技術(shù)，例如機械通風、血液透析、急救技術(shù)等等。通過與同領(lǐng)域的專家交流，我不僅了解到了最新的研究進展，還學習到了一些實踐經(jīng)驗和操作技巧。這些知識的更新將直接影響到我在實際工作中的醫(yī)療水平和治療效果。
第三段：多學科合作與團隊管理（300字）。
重癥患者的治療需要多學科的合作與團隊管理，我在進修中深刻體會到了這一點。作為重癥專科醫(yī)生，我們需要與其他醫(yī)生、護士、藥師、物理治療師等多個專業(yè)領(lǐng)域的人員緊密合作。這要求我們學會協(xié)調(diào)和溝通，在診斷和治療的過程中合理分工，并有效管理好團隊中的每個成員。團隊合作的成功與否將直接影響到重癥患者的康復與生存率。
第四段：心理與情緒控制（300字）。
重癥患者的治療不僅僅涉及到技術(shù)和知識，也需要醫(yī)生具備強大的心理素質(zhì)和情緒控制能力。在進修過程中，我意識到在處理危急狀況和患者親屬情緒上的應(yīng)對至關(guān)重要。面對病情的不確定性和患者家屬的焦慮與恐懼，作為醫(yī)生我們必須保持冷靜和專業(yè)，給予他們足夠的支持和安慰。只有通過情緒控制，我們才能更好地處理與患者、家屬間的溝通，為他們提供更好的醫(yī)療體驗和照顧。
第五段：職業(yè)激情與責任（200字）。
進修重癥醫(yī)學，在一定程度上考驗著一個醫(yī)生的職業(yè)激情和責任心。重癥醫(yī)學領(lǐng)域是一個高風險的環(huán)境，患者病情瞬息萬變，對醫(yī)生的鑒別和快速決策能力提出了很高的要求。通過進修，我深深體會到了作為一名重癥醫(yī)生的責任重大。每一位患者都需要我們?nèi)σ愿?，時刻保持警覺，并為患者提供最好的治療和護理。這份責任和職業(yè)激情推動著我不斷進取，不斷提高自己的專業(yè)水平。
結(jié)尾（100字）。
通過進修重癥醫(yī)學，我獲得了新的知識和技能，領(lǐng)悟了多學科合作與團隊管理的重要性，增強了心理素質(zhì)和情緒控制能力，同時對醫(yī)生的職業(yè)激情和責任心提出了更高的要求。作為醫(yī)生，我們需要不斷學習和進修，在不斷提高自己的過程中為患者的健康和生命貢獻自己的力量。進修重癥醫(yī)學是一個長期而艱難的過程，但它也是一個值得我們投入和努力的寶貴機會。
進修心得體會醫(yī)生篇九
第一段：引言和背景介紹（150字）。
近年來，隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國際交流的增加，醫(yī)學界的國際合作也日益頻繁。為了適應(yīng)這一變化，越來越多的醫(yī)生開始進行外語進修，努力提升自己的語言能力以應(yīng)對國際交流的需求。本文將分享一些醫(yī)生進修外語的心得體會，旨在為其他醫(yī)生提供一些有益的經(jīng)驗。
第二段：選擇進修外語的動機和目標（250字）。
醫(yī)生選擇進修外語的動機有很多，其中最主要的一點是提高國際交流能力。在參加國際學術(shù)會議或與外籍患者交流時，良好的外語能力可以更好地與他人溝通和交流，進一步推動醫(yī)學的國際化發(fā)展。此外，一些醫(yī)生選擇學習外語是為了了解國外先進的醫(yī)療技術(shù)和研究成果，以提升自己的專業(yè)知識水平。無論是出于哪種動機，醫(yī)生們在進修外語時必須明確自己的目標，并制定切實可行的學習計劃。
第三段：進修外語的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（350字）。
盡管醫(yī)生們學習外語的動機很高，但進修外語并不容易。其中最大的挑戰(zhàn)之一是時間的限制。作為醫(yī)生，工作和學習已經(jīng)占據(jù)了大部分的時間和精力，難以安排專門的學習時間。在應(yīng)對這個挑戰(zhàn)時，醫(yī)生們可以利用碎片化時間，比如在上下班途中聽錄音，或者在掛號等候時背單詞。此外，選擇高效的學習方法也是關(guān)鍵。可以通過在專門的外語機構(gòu)學習、找外籍導師一對一輔導、參加語言角或外語交流社團等方式，提高自己的外語水平。
第四段：進修外語帶來的收獲（300字）。
進修外語對醫(yī)生們來說是一次雙贏的事情。通過學習外語，醫(yī)生們不僅提高了自己的語言能力，還拓寬了視野。在國際學術(shù)交流中，可以更好地了解國外的醫(yī)學研究成果和先進技術(shù)，為自己的科研工作提供了更多的思路和創(chuàng)新。此外，通過與外籍患者的交流，能夠更好地理解患者的需求和文化背景，提供更加個性化的醫(yī)療服務(wù)。另外，學習外語還可以提高醫(yī)生們的綜合素質(zhì)，如溝通能力、自信心和跨文化交流能力等。
第五段：對其他醫(yī)生的建議和總結(jié)（150字）。
對于計劃進修外語的醫(yī)生們，我希望能夠給予以下幾點建議。首先，明確你的學習目標并制定切實可行的學習計劃。其次，合理規(guī)劃自己的時間，利用碎片化時間進行學習。第三，選擇高效的學習方法和學習資源。最后，和其他醫(yī)生進行交流，分享自己的學習體驗和心得。通過互相鼓勵和幫助，共同提高外語水平。
總體而言，醫(yī)生進修外語不僅提高了自身的語言能力，還為國際合作和醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。通過克服困難，醫(yī)生們可以收獲更多的知識和經(jīng)驗，更好地服務(wù)于患者和醫(yī)學界的發(fā)展。
進修心得體會醫(yī)生篇十
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我隨衛(wèi)生系統(tǒng)赴德國交流團到德國工作學習已經(jīng)兩個月了。兩個月來，我仿佛又回到了學生時代，白天隨導師上臺做手術(shù)，晚上回宿舍查資料背單詞。短短兩個月，德意志民族，他的國家、城市、人民，以及他的醫(yī)院和醫(yī)生帶給我極大的觸動和贊嘆，感謝衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導給了我們這樣一次開闊視野，增長見識的機會。
隨著飛機平穩(wěn)的降落在法蘭克福國際機場，我們開始了為期三個月的工作學習。我們30名醫(yī)生都分在北威州不同的醫(yī)院里，z krankenhaus。這是個看起來很不起眼的醫(yī)院，醫(yī)院只有三百張床位，第一天上班我甚至沒有找到醫(yī)院的大門在哪里，但是這個醫(yī)院每年卻能完成3-4千例骨科手術(shù)，是整個州的骨科中心?，F(xiàn)年76歲的院長thumler教授是德國著名的'關(guān)節(jié)外科專家，它的髖關(guān)節(jié)置換已經(jīng)做到第5次翻修(國內(nèi)一般才做到2-3次翻修)。醫(yī)院也在他的帶動下經(jīng)過幾十年的努力形成了一個有規(guī)模的以骨科為重點的醫(yī)院。
到手術(shù)室在麻醉了，一個手術(shù)間每天排上3-5臺的關(guān)節(jié)置換是家常便飯，一天下來還真是吃不消。由此我深深的體會到，醫(yī)生這個職業(yè)是辛苦的，在德國作醫(yī)生也不例外。
就骨科專業(yè)技術(shù)而言，我們和德國的差距并不是遙不可及的。德國人開展的手術(shù)我們醫(yī)院基本都在開展，在有些領(lǐng)域我們開展的已經(jīng)有相當?shù)乃?，我想我們只有加強專業(yè)細化，發(fā)展專業(yè)特長，從而帶動整個骨科發(fā)展，才能更快的縮短我們和醫(yī)療發(fā)達國家的差距。
這三個月的學習對我們來說是非常寶貴的，我相信我在工作理念、工作方法及手術(shù)風格上都會有所改變，怎樣讓我們的手術(shù)，我們的治療更細致，更人性化是我今后努力的方向，我會認真總結(jié)這三個月來的學習收獲，這些必定在以后的工作實踐中起到好的作用。
進修心得體會醫(yī)生篇十一
第一段：引言（120字）。
醫(yī)學界的進步和科技的發(fā)展為疾病的治療提供了巨大的可能性。在現(xiàn)代醫(yī)學中，重癥患者的救治一直被認為是醫(yī)生們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。重癥進修是醫(yī)生們提高自身素質(zhì)、掌握重癥治療技能的重要途徑。我通過一段時間的重癥進修，獲得了重要的經(jīng)驗和教訓,從中學到了什么是才是真正的醫(yī)學精神,永遠保持對患者的敬畏之心。
第二段：技術(shù)與責任（240字）。
重癥患者是極為脆弱的生命，治療需要高度的專業(yè)知識和技術(shù)。在重癥進修中，我學到了各種先進的治療技術(shù)，包括呼吸機的使用、血液凈化、心臟復蘇等。但是，單純的技術(shù)并不能解決一切問題。治療重癥患者需要醫(yī)生對患者負有高度的責任感和仁愛之心。只有將技術(shù)與責任相結(jié)合，才能真正做到對每一個患者負責。
第三段：團隊合作（240字）。
治療重癥患者需要多學科的團隊合作，例如麻醉科、心臟外科、急診科等。在重癥進修中，我親身體會到了多學科合作的重要性。在疾病面前，團隊的力量是無可替代的。每個團隊成員都有自己的專業(yè)能力和職責，只有互相合作，才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù)。這種合作精神不僅僅應(yīng)該存在于醫(yī)療團隊內(nèi)部，還應(yīng)該包括患者及其家屬的參與。
第四段：人文關(guān)懷（240字）。
重癥治療常常是生死攸關(guān)的，患者和家屬需要醫(yī)生的人文關(guān)懷。在重癥進修中，我學會了如何真正關(guān)心患者和他們的家庭。有些患者可能會面臨痛苦和絕望，他們需要的不僅僅是治療手段，也需要醫(yī)生的關(guān)注和安慰。在治療的過程中，我始終努力表達對患者的關(guān)愛，并盡我所能提供必要的心理支持。因為一個溫暖的目光和鼓勵的話語，對于患者來說是無與倫比的藥物。
第五段：自我反思（360字）。
在重癥進修中，我不僅僅獲取了專業(yè)知識和技能，同時也反思了自己在醫(yī)學道路上的選擇。醫(yī)學是一門崇高的職業(yè)，而關(guān)愛患者是我們最根本、最重要的使命。進修重癥使我更加明白醫(yī)生的責任不僅僅是治療疾病，更需要關(guān)注人的整體健康。我也意識到自己在醫(yī)學道路上還有許多不足和需要改進的地方。我將更加努力學習，提高自己的基本功，在醫(yī)學的道路上不斷進取。
總結(jié)（120字）。
通過重癥進修，我深刻認識到了治療重癥患者的重要性和醫(yī)生的責任。掌握專業(yè)技能、多學科合作、體現(xiàn)人文關(guān)懷，都是醫(yī)生必備的素質(zhì)。在今后的工作中，我將將這些體會融入日常實踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有努力學習、不斷進取，才能不辜負患者的信任和社會的期望。
進修心得體會醫(yī)生篇十二
學習已成為醫(yī)務(wù)人員提高自身綜合素質(zhì)的學習模式，醫(yī)院醫(yī)生進修對醫(yī)生的就醫(yī)水平也是有很大幫助的。下面是本站帶來的醫(yī)院醫(yī)生進修。
希望大家喜歡。
首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。我進修于北京朝陽醫(yī)院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法，駕馭先進儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們“以人為本”提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。
在心臟中心學習期間，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況?？剖抑魅蚊恐懿榉恳淮危€(總住院醫(yī)師)24小時吃住醫(yī)院，負責全院的會診和處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱讀病歷，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。
這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識。講究求實事求是，重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論;不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)導很注重業(yè)務(wù)學習，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼和訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論和學習新知識。在科室工作時，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在北京朝陽醫(yī)院習期間，開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
北京朝陽醫(yī)院icu，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任和大家一起閱片，討論病情和治療方案。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機械通氣上，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)和胃腸外營養(yǎng)，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂?，會導致嚴重的并發(fā)癥，甚至死亡。
低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng)，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入、預(yù)防腸內(nèi)細菌群失調(diào)、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效?？股氐暮侠硎褂?，對于icu病人存在多管道，感染風險性高，通過有效的院感管理(無菌操作、更換工作服、洗手等)，盡可能地減少感染機會。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長時間的燈光刺激、機械的報警聲、醫(yī)護人員的操作活動等，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼和痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復和保持病人的生活質(zhì)量。
秋去冬來，寒意漸深，思鄉(xiāng)之情愈濃，特別是眼看年關(guān)將近，學業(yè)也近結(jié)束，思親、思友之情油然而生，不禁對此次學習感慨唏噓。居杭進修二月余，博文鮮有更新，抬指鍵字間竟覺手腦有鈍銹之感。今得片刻閑暇，留下只字片語，暫且慰藉這段逝去的歲月。
早已慕名浙一醫(yī)院屬全國十強醫(yī)院之一，小女子有幸能在其綜合重癥icu進修學習呼吸治療，倍感榮幸，也倍加珍惜在這里學習的每一寸時光。每天堅持六點半早起，踩著單調(diào)的步伐往返于醫(yī)院與宿舍之間。一天24小時被工作、學習、吃飯、看書、睡覺所瓜分，因為即使我這樣抓緊時間，我還是已經(jīng)離別人很遠很遠的距離，在專業(yè)上。所以，在浙一進修期間，我心底常常涌起井底之蛙的自愧。
浙一醫(yī)院開展的很多先進醫(yī)療技術(shù)在全國領(lǐng)先，如器官移植(特別是肝移植、心肺移植等)、心臟手術(shù)等以及icu的重癥監(jiān)護等等，早已馳名在外，吸引了全國各地一批批醫(yī)務(wù)人員紛紛選擇來這里進修學習，甚至還有英國的護士來這里實習，東南亞國家的醫(yī)學碩士生等。浙一醫(yī)院能在國內(nèi)醫(yī)療界擁有這么重要的影響力，我想這與在這里工作的每一個醫(yī)務(wù)人員密不可分，濃郁的學習氛圍，開放的學術(shù)思想，踏實的醫(yī)術(shù)操練，孜孜的鉆研分析，激烈的爭辯討論......這些與進步戚戚相關(guān)的因子無時不在我身邊激蕩鞭策著我。名院的創(chuàng)立，不只與先進的醫(yī)療設(shè)備有關(guān)，更與先進的醫(yī)療理念、勤奮執(zhí)著的學習實踐有關(guān)。學習，學習，再學習;思考，思考，再反思;實踐，實踐，再實踐;討論，討論，再討論;深入，深入，再深入;創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新，這是我眼里的浙一。
當初選擇外出進修學習，身邊很多人不理解，因為在她們眼中，以我三十二歲的年齡，兒子已經(jīng)就讀小學二年級，這個階段的女子應(yīng)該就是在家相夫教子，享受生活消磨時光的年紀了，進步應(yīng)該是更年輕人的事情，進修辛苦不說，且進修學習沒有獎金，收入會少很多，進修根本就是賠本買賣，不值。進修已近結(jié)束，當初無悔的執(zhí)著選擇仍然是我此時的驕傲，先生兒子堅定的支持幫助也是我此刻的驕傲。一個字：值，已遠遠不足以表達它在我人生歲月里留下的寶貴財富。
在這里我感學習之辛苦、生活之清淡，不如我感學識之貧瘠、理念之落后更甚。在這里我遇到了很多良師如綜合icu呼吸科主任浦其斌主任，早已慕名，所以我?guī)煆挠谒瑸樗麥Y博的呼吸醫(yī)療知識和深厚全面的醫(yī)學技能所折服，特別是在呼吸專業(yè)上如此令我們仰慕的他，仍然終日埋頭鉆研，事無巨細，踏實工作，飽滿的工作熱情，精細的學術(shù)風格，更令我欽佩。還有這里的石恒醫(yī)生，他對循環(huán)的透徹獨到理解，常常在查房精彩演講分析之時吸引了包括我在內(nèi)的眾多粉絲圍攏在他身邊，引文據(jù)例，談笑梳理，精準點撥，謙遜隨和，都是追隨的理由吧。當然也有益友，如比我年長幾歲，孩子已經(jīng)上初中仍在這里進修護理的黃曉玲姐姐，時常對我噓寒問暖，居住杭州本地的她還讓我品嘗她自己做的牛排，讓我感到一絲家的溫暖;還有曾和我一起學習呼吸治療一個月的山東小妹孫永芳，本科護理專業(yè)畢業(yè)，準備報考國際護士證，聰慧勤奮的她給予我很多醫(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)方面的幫助指導，她們在單位都是優(yōu)秀的護士長，在這里都是好學上進的現(xiàn)代新女性，是我學習的榜樣。還有更多良師益友，不一一細說了。
用一句話來結(jié)尾吧。作為女子，唯有學習才能奮發(fā)，唯有學習才能立本，唯有學習才能安身，學習讓我們每一個人更好地迎接生活，讓我擁有一份淡定從容的情懷去相夫教子。
今年11月份，在醫(yī)院的安排下我有幸來到煙臺毓璜頂醫(yī)院進行為期一個月的進修學習。煙臺毓璜頂醫(yī)院是山東省內(nèi)著名的三級甲等醫(yī)院，是國家關(guān)節(jié)鏡培訓醫(yī)療，科研人才培養(yǎng)的重要基地，設(shè)有2600張床位，共27個病區(qū)，7個手術(shù)室，27個萬級層流手術(shù)間，5個百級層流手術(shù)間，5個普通手術(shù)間。90余名手術(shù)室護士，每個手術(shù)間都配有齊全的設(shè)備與先進的儀器。一個月的學習生活既緊張又快樂，不僅豐富了我的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)操作護理理論知識，更使自己的業(yè)務(wù)實踐能力得到了提高?，F(xiàn)將一些進修體會和感想寫下來，與大家一起分享和提高。
一、服務(wù)意識是保障。在毓璜頂醫(yī)院手術(shù)室，他們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識非常強烈。每位到手術(shù)室的病人醫(yī)生護士都會熱情的接待，并給予手術(shù)部位標記化，讓病人和家屬都做到了放心和安心。只要與病人有關(guān)的問題他們都會主動解釋清楚，不厭其煩，直到病人和家屬滿意為止。
二、加強習。在毓璜頂醫(yī)院手術(shù)室無論工作多么繁忙，每周二早上都要進行學習半小時，每周六安排一上午時間進行操作技能(包括各種特殊儀器的使用，無菌操作，外科鋪巾等)的培訓。通過不斷的的知識強化與更新才練就和保持了先進的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)。我想，只要我們也能像他們那樣做，更系統(tǒng)地進行強化培訓，我們手術(shù)室的工作也能不斷取得更大進步。
三、手術(shù)的護理專科化管理。毓璜頂醫(yī)院手術(shù)室的器械管理、手術(shù)?？苹确矫娑加泻芏嘀档梦覀儗W習的地方，手術(shù)護士分組，分為脊柱組、關(guān)節(jié)組、小兒組、創(chuàng)傷組、手外科組、腔鏡組等，各組的護士一般都做自己組的手術(shù)，這樣比較容易跟醫(yī)生配合，手術(shù)流程也非常熟練。
四、關(guān)節(jié)鏡手術(shù)理論聯(lián)系實踐化、器械消毒放置合理標準化。各種器械物品消毒方法都不是相同的，例如：關(guān)節(jié)鏡、刨刀、光源線等要等離子消毒滅菌，關(guān)節(jié)鏡鉗、探勾等要高壓滅菌。因為關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的特殊性，對關(guān)節(jié)鏡手術(shù)操作的配合也非常重要，盡量減少手術(shù)操作時間，而且對手術(shù)間的空氣消毒也很嚴格。因為關(guān)節(jié)鏡是無菌要求非常嚴格的手術(shù)。在帶教老師的帶教和我的積極學習下，我掌握了關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的各操作要領(lǐng)，并獨立完成了關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的?？谱o士職責，圓滿完成了進修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評。
通過進修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們與毓璜頂醫(yī)院即存在差距也有我們的優(yōu)勢。例如它們要求在手術(shù)通知單上注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、內(nèi)植物材料、病人有無特殊感染以便于護士長安排手術(shù);我院在器械的清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細致，對手術(shù)間的安排也非常合理、靈活。
進修生活是充實而愉快的，回首這段時光，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學會了很多最新的理念。我決心把學到的知識和理念帶回得到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，使我院的手術(shù)室工作更上新臺階。感謝煙臺毓璜頂醫(yī)院醫(yī)院，感謝我所在的醫(yī)院領(lǐng)導為我提供這次進修學習的機會，使我開闊了眼界，增長了知識，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
進修心得體會醫(yī)生篇十三
引：明尼蘇達大學醫(yī)學院心血管科是美國醫(yī)院心血管科排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是和內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟移植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi)科醫(yī)生為主。當然，作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我的進修是在心內(nèi)科進行的。
20xx年7月，我作為重慶醫(yī)科大學附一院與明尼蘇達大學醫(yī)學院交換進修項目的第一個中方學者，來到明尼蘇達大學醫(yī)學院心血管科進行了為期半年的臨床進修學習。
明尼蘇達大學醫(yī)學院心血管科是美國醫(yī)院心血管科排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是和內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟移植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi)科醫(yī)生為主。當然，作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我的進修是在心內(nèi)科進行的。
每天的臨床工作和國內(nèi)有很多相似的地方，比如早上的查房；收病人時問病史、查體、寫病歷等等一系列過程；出現(xiàn)一些本科室不能解決的臨床問題時請其他科室會診協(xié)助治療……也有很多不一樣的地方，半年的學習令我感觸很深的是以下的幾點：
1、作為教學醫(yī)院，每天的講座很多。只要你肯學，就有很多的學習機會。在心內(nèi)科，每天中午的十一點是心電圖講座，十二點由本院醫(yī)生做臨床方面的講座，內(nèi)容涉及臨床基礎(chǔ)知識，最新進展，病歷討論等。講座的時間都是一個小時，期間由科室提供免費的午餐，如披薩、漢堡等，大家邊吃邊聽，真正體現(xiàn)了分秒必爭的精神。每周三下午是fellow（?？婆嘤栣t(yī)師，有點像國內(nèi)的主治醫(yī)師）的講座，既有?？婆嘤栣t(yī)生們自己選定題目的講座，也有高年資attending（主治醫(yī)生，更象國內(nèi)的主任醫(yī)生）的講座及點評，時不時還有外院的專家授課。周五的早上七點半則是心臟電生理室的講座，市內(nèi)各個醫(yī)院的心臟電生理醫(yī)生們都要參加。醫(yī)學院則固定在每周四和周五的中午舉行全院的講座，周四以基礎(chǔ)研究為主，周五則是臨床內(nèi)容，主題是morbidityandmortality，即每周一個病歷討論，涉及臨床各主要科室。
2、圍繞在醫(yī)生周圍的良好的合作團隊。這個團隊使得美國的醫(yī)生可以專注于臨床醫(yī)療工作，不用被瑣事分散精力。比如，美國醫(yī)院里特有的“醫(yī)生助手”，由專門的醫(yī)生助理或擔任，可以在醫(yī)生診治病人之前，先與病人交談，問病史，查體，開具部分檢查，極大地節(jié)約了醫(yī)生的時間和精力。的工作也十分到位，比如病人需要做胃鏡，醫(yī)生只需開具醫(yī)囑，自然有護士處理好相關(guān)的事務(wù)，醫(yī)生只需在約定的時間去做檢查即可。不像在國內(nèi)，醫(yī)生要事無巨細，從檢查前的準備一直關(guān)心到檢查后的處理，很是消耗精力。另外，還有藥師指導和監(jiān)督臨床的用藥，技術(shù)員負責儀器的使用和維護。當病人沒有保險，或是其他原因付不起醫(yī)療費時，會有社會工作者幫助解決經(jīng)費問題。而病房里進行心臟移植的病人在手術(shù)前，還有進行過相同手術(shù)的志愿者與之交談，現(xiàn)身說法，鼓勵患者，打消患者的顧慮。曾經(jīng)參加過幾次病人臨終前的.搶救，小小的病房里居然有二十幾個醫(yī)務(wù)人員參與病人的搶救，包括了醫(yī)生、護士、技師、藥師等。還有一次，一個患躁狂癥的心衰病人在查房時情緒失控，3分鐘之內(nèi)，三名醫(yī)院保安就出現(xiàn)在病房的門口；5分鐘之內(nèi)，精神科的醫(yī)生就前來會診。讓人感到，在美國當醫(yī)生真是沒有后顧之憂。
3、病人對醫(yī)生的信任及良好的醫(yī)患關(guān)系。一方面，醫(yī)生每天會花很多的時間與病人交談，用盡量淺顯易懂的語言向病人解釋病情；另一方面，大部分美國病人對醫(yī)生十分信任和友好，也非常地尊重醫(yī)生。不像在中國，巨大的工作量（每天診治病人的數(shù)量可能是美國醫(yī)生的數(shù)倍甚至數(shù)十倍）和病人支付醫(yī)療費用上的壓力使得病人把醫(yī)生放在對立面，醫(yī)患矛盾很尖銳。
4、住院時間遠遠短于中國。病人渡過急性期或者危險期后，就會被轉(zhuǎn)到康復中心繼續(xù)治療，這樣既節(jié)約了醫(yī)療費用，又減輕了醫(yī)院的壓力，也減少了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。
5、良好的轉(zhuǎn)診制度。病人一般先到家庭醫(yī)生或者社區(qū)醫(yī)院治療，那里的醫(yī)生覺得病人的病情嚴重，需要進一步治療時，才將病人轉(zhuǎn)至上一級的醫(yī)院，避免了醫(yī)療資源的浪費。而且，美國的醫(yī)師培訓制度，使得各個醫(yī)院的醫(yī)生水平比較接近，不容易出現(xiàn)中國這樣，小醫(yī)院的醫(yī)生和大醫(yī)院醫(yī)生臨床水平的較大差別，也使得病人能夠充分信任家庭醫(yī)生及社區(qū)醫(yī)生。
當然，美國的醫(yī)院也有不盡如人意的地方，比如，因為病人的數(shù)量少，很多基本操作沒有機會做或是做得很少；醫(yī)生在培訓中能夠見到的病人、病種不多，能夠積累的臨床經(jīng)驗就少于中國。還有醫(yī)療器材和資源的巨大浪費，一次性物品的使用量極其驚人。在醫(yī)療中，也存在著過度醫(yī)療，比如每天重復做若干的血液檢查，胸片的常規(guī)復查等。抗生素濫用的問題也一樣存在，我曾經(jīng)遇見一個病人同時使用包括亞胺培南和萬古霉素在內(nèi)的四種抗生素。國內(nèi)很少見，我們醫(yī)院尚未出現(xiàn)的萬古霉素耐藥的腸球菌，在心內(nèi)科的監(jiān)護室里有時候會同時出現(xiàn)幾個既往或是現(xiàn)癥感染病人。
另外，我想就我個人的經(jīng)歷說一下在美國醫(yī)院進修要注意的兩個問題。一個就是語言。美國醫(yī)生說話語速極快，voa的specialenglish是每分鐘90個詞，standardenglish是每分鐘140個詞，可是這些醫(yī)生們每分鐘起碼要講250到300個詞，比我在這里聽的美國當?shù)仉娕_的播音速度還要快得多。尤其是匯報病史和做講座的時候?？赡芩麄兲Γ址浅ＵJ真、敬業(yè)，想在有限的時間里傳達最多的信息，所以說話特別地快。除了快之外，就是縮寫特別多。
進修心得體會醫(yī)生篇十四
第一段：介紹心內(nèi)醫(yī)生進修的背景和目的（150字）。
作為一名心內(nèi)醫(yī)生，持續(xù)不斷地進修和學習是我們職業(yè)發(fā)展的必備條件。近期，我有幸參加了一次為期三個月的進修機會，進一步提升了自己的專業(yè)水平和技能。本文將分享我的進修心得體會，以及對于進修對職業(yè)發(fā)展的意義的思考。
第二段：進修帶來的新知識和技能（200字）。
進修期間，我參加了多個專業(yè)研討會和實踐課程。通過聆聽優(yōu)秀專家的演講和參與實驗室的操作，我深入了解了最新的研究進展和治療手段。首先，我學習了新型的心臟成像技術(shù)，如心臟超聲和核磁共振成像，這為我更準確地診斷和評估患者的心血管疾病提供了依據(jù)。其次，我還學到了新的心臟介入技術(shù)，如冠狀動脈搭橋術(shù)和經(jīng)皮冠狀動脈介入術(shù)，這些技術(shù)使我能夠更好地進行手術(shù)治療和病情管理。
第三段：進修對臨床實踐的影響（250字）。
進修期間，我有機會觀摩了一些國內(nèi)外著名的醫(yī)院和?？浦行?。通過與不同背景的醫(yī)生交流和分享經(jīng)驗，我深刻認識到多學科合作對提高患者治療效果的重要性?；氐结t(yī)院后，我積極與其他科室的醫(yī)生合作，共同制定個性化的治療方案。此外，通過參與研究項目，我也開始將實踐經(jīng)驗與科學研究相結(jié)合，深入探索更有效的治療方法和策略。
第四段：進修對個人成長的影響（300字）。
除了專業(yè)技能的提升，進修還對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過與其他進修醫(yī)生的交流和互動，我結(jié)交了一批志同道合的朋友。在他們的激勵和幫助下，我不斷超越自我，努力追求更高的目標。其次，進修期間，我意識到掌握必要的溝通和領(lǐng)導技能對于提高臨床效果和團隊協(xié)作至關(guān)重要。因此，我專門參加了一些管理培訓課程，提升了這方面的能力。
第五段：進修對職業(yè)發(fā)展的意義和展望（300字）。
進修不僅僅是增加專業(yè)知識和技能，更是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一步。通過進修，我不僅擴大了自己的學術(shù)圈子，還逐漸建立了自己的專業(yè)聲望。這為未來的升職和學術(shù)研究提供了更多機會。同時，進修也讓我對心內(nèi)學科的發(fā)展方向有了更全面的認識，我期待能夠在新的技術(shù)和研究領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。未來，我還計劃參加更多的進修項目，以不斷提升自己的專業(yè)能力和為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
進修對于心內(nèi)醫(yī)生而言，是職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。通過進修，我們能夠?qū)W習到最前沿的醫(yī)學知識和技術(shù)，不僅提高了臨床治療的效果，更實現(xiàn)了個人的成長和發(fā)展。進修并不是終點，而是為了更好地服務(wù)患者和推進心臟疾病的診斷與治療而不斷前行的過程。只有不斷進修，我們才能與時俱進，保持敏銳的醫(yī)學觸覺，為患者提供更加精準的醫(yī)療服務(wù)。
進修心得體會醫(yī)生篇十五
我于20xx年有幸到仰慕已久的齊魯醫(yī)院婦產(chǎn)科進修學習一年。山東大學齊魯醫(yī)院是山東大學直屬醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部直管醫(yī)院，是集醫(yī)療、教學、科研和預(yù)防保健于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。該院婦產(chǎn)科為國家重點學科、山東省重點學科，分為婦科腫瘤、微創(chuàng)婦科、婦科泌尿、婦科內(nèi)分泌、圍產(chǎn)醫(yī)學、計劃生育、生殖醫(yī)學七個專業(yè)，在全國婦產(chǎn)科學界享有盛譽。
這里的患者絡(luò)繹不絕，每個角落都是加床，相當病例為危重癥或疑難病例。我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加單獨收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班后翻書查閱資料鞏固知識。
宮腔鏡的出現(xiàn)是醫(yī)學上的一大進步，宮腔鏡檢查是現(xiàn)代診斷子宮腔內(nèi)病變的金標準，宮腔鏡手術(shù)以其低創(chuàng)傷比值和高效價比被譽為當代微創(chuàng)外科成功的典范。學習期間，在各位帶教老師的悉心指導下，我努力爭取實際動手操作機會，結(jié)合圖書，不斷地去體會和摸們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。
我進修的單位是青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院影像科，是山東半島地區(qū)醫(yī)學影像水平的先進單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫(yī)院不同，他們不按機器種類劃分專業(yè)而是按系統(tǒng)劃分為兩個大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應(yīng)固定的人員。科室每天早晨都有病例討論，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師順次發(fā)表意見，然后由負責病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據(jù)，發(fā)表的觀點都有據(jù)可循。
在日常學習的過程中，我系統(tǒng)的學習了呼吸、消化、骨骼、神經(jīng)、五官及血管的ct與mr診斷，對以前比較熟悉的常見病多發(fā)病有了更為深刻的認識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診斷報告1000余份。對于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認識，為以后進一步學習和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。進修期間我著重學習了心血管和外周血管ct造影的技術(shù)和診斷，系統(tǒng)的學習了心臟冠脈ct造影，頭頸、四肢、胸腹血管ct造影技術(shù)及診斷，對于冠心病、頭頸血管粥樣硬化、動脈夾層、肺動脈栓塞，下肢動脈閉塞癥、下肢深靜脈血栓等血管疾病的病理基礎(chǔ)、臨床表現(xiàn)及影像診斷有了較為全面的.認識。雖然現(xiàn)在我們醫(yī)院由于設(shè)備等原因開展的這方面的技術(shù)不是很多，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破，我著重學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的發(fā)展做好準備。
進修期間除了每天早上的病例討論為我參加的學術(shù)活動還有：每月兩次院級講座及每周一次的科內(nèi)講座。每月兩次的院級多學科的講座極大的豐富我影像以外的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學習，都有相關(guān)專業(yè)的老師主持，通過聽他們的講座，了解到了很多世界先進的檢查技術(shù)，診斷理論。
在專業(yè)學習之外我還體會到了他們對患者認真負責的態(tài)度，他們的患者量很大，每位老師每天都有寫不完的片子，但是每每遇到前來會診的病人和需要專家解釋片子的時候，他們總是很耐心的給他們解釋。在書寫診斷報告的時候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進一步的治療，回答臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。
半年的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我會繼續(xù)利用一切機會學習，爭取更好的為患者服務(wù)、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。
進修心得體會醫(yī)生篇十六
第一段：引入與背景介紹（200字）。
心內(nèi)醫(yī)生是專門從事心血管疾病的診斷與治療工作的醫(yī)生。由于心血管疾病的高發(fā)率和危害性，心內(nèi)醫(yī)生的專業(yè)知識和熟練技術(shù)非常重要。然而，隨著科技和醫(yī)學的發(fā)展，心內(nèi)醫(yī)生需要不斷進修，以掌握最新的醫(yī)學知識和技術(shù)。最近，我有幸參加了一次心內(nèi)醫(yī)生的進修班，深感受益匪淺。
第二段：理論知識與實踐的結(jié)合（200字）。
在進修班中，我們首先系統(tǒng)學習了最新的心血管疾病診治理論，包括動態(tài)心電圖、超聲心動圖、冠脈造影等先進的檢查技術(shù)。這些理論知識不僅更新了我們的專業(yè)知識，還為我們提供了更詳盡、準確的信息，有助于更精準地診斷和治療心血管疾病。同時，我們還參與了實際操作，通過實踐，掌握了這些檢查技術(shù)的操作要領(lǐng)和技巧。這種將理論與實踐相結(jié)合的教學方式，不僅更加直觀、生動地將知識傳授給我們，還使我們能夠更好地將所學應(yīng)用于臨床實踐。
第三段：學習方法與心得（250字）。
通過這次進修班，我深刻認識到了學習方法的重要性。我們在學習過程中，不能只停留在passivelyreceptive（被動接受）的層面，而應(yīng)該activelyengage（主動參與）進去。我學到了一種叫做“翻轉(zhuǎn)課堂”的學習方法，即在課堂上首先自學相關(guān)知識，然后與導師和同學們一起討論，解答問題。這樣的學習方式不僅能夠增強我們的學習興趣，也能夠激發(fā)我們的思維，并且更好地培養(yǎng)了我們的團隊合作和解決問題的能力。
第四段：交流與合作的意義（250字）。
此次進修班，我們來自不同的醫(yī)院和地區(qū)，有著不同的背景和經(jīng)驗，但我們的目標是一致的：提高心內(nèi)醫(yī)療水平，服務(wù)于患者。因此，我們的交流和合作顯得尤為重要。通過與來自其他地區(qū)的醫(yī)生的交流，我深思了自己的不足之處，并從他們身上學習到了很多新的方法和經(jīng)驗。同時，我也將自己的經(jīng)驗和想法分享給了他們，得到了他們的認同和肯定。這種互相學習和分享的過程，不僅豐富了我們的知識和經(jīng)驗，還促進了我們之間的友誼和合作。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次進修班，我不僅更新了自己的專業(yè)知識和技術(shù)，也明確了未來的發(fā)展方向。我將積極應(yīng)用所學，以更高的水平參與到心血管疾病的診治工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我還將繼續(xù)學習和進修，與其他醫(yī)生相互交流和合作，不斷提升自己的專業(yè)水平。我相信，通過共同的努力，我們會使心血管疾病的治療水平不斷提高，為廣大患者帶來更多的健康和幸福。
（總字數(shù)：1200字）。
進修心得體會醫(yī)生篇一
第一段：引言（200字）
作為醫(yī)生，進修是我們不斷提升自身專業(yè)能力的必經(jīng)之路。而eicu醫(yī)生進修則是一種與傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境完全不同的新型進修方式。在過去的幾個月里，我有幸參與了一次eicu醫(yī)生進修項目，通過遠程技術(shù)與專家團隊進行學習和交流，在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，我希望通過本文將這些體會與大家分享。
第二段：課程內(nèi)容與價值（200字）
eicu醫(yī)生進修的課程內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了內(nèi)科、外科、急診治療、重癥監(jiān)護等多個學科領(lǐng)域。與傳統(tǒng)的進修方式不同，eicu進修實現(xiàn)了時間和地域的解脫，可以隨時隨地參與課程學習。這使得我們能夠選擇最適合自己學術(shù)興趣和職業(yè)發(fā)展方向的課程，并且在忙碌的工作之余還能進修，大大提高了學習效率和便利性。另外，eicu進修還通過現(xiàn)場觀摩和遠程技術(shù)交流，讓我們更加貼近臨床實踐，加深對醫(yī)學知識的理解和掌握，提升了臨床技能水平。
第三段：專家團隊與學習氛圍（200字）
eicu進修不僅課程內(nèi)容豐富，而且專家團隊強大，包括了國內(nèi)外優(yōu)秀的專家和學者。這些專家不僅具有豐富的臨床經(jīng)驗，而且在學術(shù)研究和醫(yī)學教育方面也有著獨到的見解和貢獻。在進修過程中，我們有機會與這些專家進行一對一的交流和討論，和他們共同解決一些臨床難題，領(lǐng)會到他們治療思路和經(jīng)驗。此外，eicu進修還設(shè)有專門的學術(shù)論壇和討論班，可以與其他學員進行學習和交流，共同進步。這種積極的學習氛圍和豐富的專家資源使我們受益匪淺。
第四段：思維模式與臨床實踐（300字）
eicu進修崇尚病例導向的教學模式，鼓勵我們從實踐中學習。在學習過程中，我們參與了許多真實的臨床病例討論和解決過程，通過分析和思考真實的臨床案例，我們可以深入了解與課程相關(guān)的學科知識和臨床技巧。在與專家團隊的互動交流中，我們逐漸形成了一種科學的思維模式，特別是在診斷與治療方面，我們學會了分析病情、制定治療方案和評估療效。這種思維模式得益于eicu進修的學習過程，使我們在實踐中更加敏銳和深思熟慮。
第五段：對未來發(fā)展的啟示（300字）
通過參與eicu醫(yī)生進修，我不僅拓寬了自己的學術(shù)視野，提高了專業(yè)知識和技能，還對未來的發(fā)展方向有了更加清晰的認識。eicu進修引領(lǐng)了醫(yī)學教育的新潮流，利用現(xiàn)代技術(shù)實現(xiàn)了教育資源的共享和跨地域?qū)W習，為醫(yī)生提供了更加寬廣的學習平臺和發(fā)展機會。在未來，我將積極運用所學知識和技能，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度。同時，我也將向更高的學術(shù)目標努力，投身學術(shù)研究，為醫(yī)學的進步做出自己的貢獻。
總結(jié)（100字）：
eicu醫(yī)生進修是一種與傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境完全不同的新型進修方式，它的課程內(nèi)容豐富多樣，專家團隊強大，學習氛圍積極向上。通過參與eicu進修，我們不僅提高了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了科學的思維模式和臨床實踐能力。未來，這些學習和體會將成為我們醫(yī)生發(fā)展的助力，幫助我們在醫(yī)學領(lǐng)域更加出色地發(fā)展和貢獻。
進修心得體會醫(yī)生篇二
我于20__年有幸到仰慕已久的齊魯醫(yī)院婦產(chǎn)科進修學習一年。山東大學齊魯醫(yī)院是山東大學直屬醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部直管醫(yī)院，是集醫(yī)療、教學、科研和預(yù)防保健于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。該院婦產(chǎn)科為國家重點學科、山東省重點學科，分為婦科腫瘤、微創(chuàng)婦科、婦科泌尿、婦科內(nèi)分泌、圍產(chǎn)醫(yī)學、計劃生育、生殖醫(yī)學七個專業(yè)，在全國婦產(chǎn)科學界享有盛譽。
這里的患者絡(luò)繹不絕，每個角落都是加床，相當病例為危重癥或疑難病例。我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加單獨收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班后翻書查閱資料鞏固知識。
宮腔鏡的出現(xiàn)是醫(yī)學上的一大進步，宮腔鏡檢查是現(xiàn)代診斷子宮腔內(nèi)病變的金標準，宮腔鏡手術(shù)以其低創(chuàng)傷比值和高效價比被譽為當代微創(chuàng)外科成功的典范。學習期間，在各位帶教老師的悉心指導下，我努力爭取實際動手操作機會，結(jié)合圖書，不斷地去體會和摸索。熟練掌握了宮腔鏡的檢查：如異常子宮出血的診斷、宮腔粘連的診斷、iud的定位及取出、異常宮腔回聲及占位性病變的診斷、宮腔鏡下輸卵管插管檢查及原因不明不孕的宮內(nèi)因素檢查。對于宮腔鏡下子宮內(nèi)膜息肉及o型粘膜下子宮肌瘤的電切術(shù)基本掌握。對宮腔鏡下子宮縱膈及宮腔粘連電切術(shù)等高難度手術(shù)了解透徹。并在此期間通讀了中國宮腔鏡始祖夏恩蘭主編的第三版《宮腔鏡學》及董建春主編的《臨床婦產(chǎn)科內(nèi)窺鏡技術(shù)》，使理論與實踐得已良好結(jié)合。
通過這次進修學習使自己在婦產(chǎn)科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理論的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。
進修心得體會醫(yī)生篇三
第一段：介紹eICU醫(yī)生進修的背景和目的（200字）。
eICU是一種通過遠程監(jiān)護技術(shù)對危重病人進行實時監(jiān)測和干預(yù)的新型醫(yī)療模式。eICU醫(yī)生進修是為了提高醫(yī)生在eICU背景下的臨床素養(yǎng)和技能。在進修期間，我們通過遠程連接到各個醫(yī)院的ICU，觀察實時病情和治療過程，并與當?shù)蒯t(yī)生進行交流和指導。通過這樣的方式，我們可以獲取豐富的臨床經(jīng)驗以及深入理解eICU技術(shù)的應(yīng)用。
第二段：進修過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑（300字）。
在進修初期，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，遠程監(jiān)護模式要求我們糾正傳統(tǒng)醫(yī)療工作方法，適應(yīng)將自己置身于處理病人的操作之外。我們不再直接接觸病人，而是通過觀察監(jiān)護設(shè)備和交換視頻來獲取信息。這需要我們對技術(shù)的熟練掌握和跨學科的協(xié)作能力。其次，在評估病人情況和做出治療決策時，遠程監(jiān)護技術(shù)的延遲可能會成為問題。我們需要考慮到這一因素，并作出相應(yīng)的調(diào)整。此外，與當?shù)蒯t(yī)生合作也是一個挑戰(zhàn)。因為我們是遠程指導，我們需要建立起信任和合作的關(guān)系，以確保治療得以順利進行。
第三段：克服困難的方法和經(jīng)驗（300字）。
為了克服上述的困難，我們探索了一些方法和經(jīng)驗。首先，我們在進修開始之前，進行了系統(tǒng)的培訓和模擬演練，以熟悉eICU的設(shè)備和技術(shù)操作。這樣可以增強我們的信心和獨立應(yīng)對問題的能力。其次，我們加強了與當?shù)蒯t(yī)生的溝通和合作。通過共享彼此的經(jīng)驗和知識，我們可以更好地理解當?shù)氐墓ぷ髁鞒毯臀幕町悾瑥亩玫貫椴∪颂峁┓?wù)。最后，我們將重點放在了自我評估和持續(xù)學習上。每次結(jié)束一個病例后，我們會回顧自己的行為和決策，并進行討論和反思。這有助于我們不斷改進自己的表現(xiàn)，并更好地服務(wù)于病人。
第四段：進修帶來的收獲和心得（300字）。
eICU醫(yī)生進修給我們帶來了許多寶貴的收獲和心得。首先，我們深刻認識到遠程監(jiān)護技術(shù)的潛力以及其在危重病人管理中的作用。通過實時的遠程監(jiān)護，我們可以及時發(fā)現(xiàn)病情變化，并實施相應(yīng)的治療措施，從而改善病人的預(yù)后。其次，我們學會了如何通過技術(shù)手段有效地管理和分配醫(yī)療資源。遠程監(jiān)護使得我們可以更好地協(xié)調(diào)各個ICU之間的資源，從而提高整個醫(yī)療系統(tǒng)的效率和質(zhì)量。最后，進修過程中我們與許多優(yōu)秀的醫(yī)生進行了交流和合作，拓寬了我們的視野和知識面。
第五段：未來展望和結(jié)語（200字）。
eICU醫(yī)生進修為我們打開了一扇窗戶，引領(lǐng)我們進入了現(xiàn)代化的醫(yī)療模式。我們期待著將所學應(yīng)用于實際工作中，并繼續(xù)改進和創(chuàng)新。我們也希望eICU技術(shù)能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，使更多的病人從中受益。通過我們的努力和探索，我們相信eICU將會成為未來醫(yī)療發(fā)展的重要方向，為危重病人的救治提供更好的手段和方法。
總結(jié)：eICU醫(yī)生進修的過程困難重重，但也帶來了許多收獲和心得。通過克服困難和持續(xù)學習，我們提高了技術(shù)水平和臨床能力。我們期待著將所學應(yīng)用于實踐，并推動eICU技術(shù)的進一步發(fā)展。
進修心得體會醫(yī)生篇四
急診醫(yī)學是一門與時間賽跑的醫(yī)學專業(yè)，也是醫(yī)學中最需要各個方面綜合能力的領(lǐng)域之一。作為一名擔當急救重任的醫(yī)生，我深深意識到自己的責任重大，不斷進修提升是踐行醫(yī)者使命的需要。近期，我參加了一期為期兩周的急診醫(yī)生進修培訓，下面我將分享我在進修學習中的體會和心得。
首先，一名急診醫(yī)生需要過硬的專業(yè)知識基礎(chǔ)。在這次進修培訓中，我們主要學習了急診心電圖的解讀、各種急診疾病的處理、急診手術(shù)技巧等內(nèi)容。通過系統(tǒng)的學習和講解，我對急診學科有了更深入的了解，并學會了一些新的處理方法和技巧。同時，通過與其他參與進修的醫(yī)生們的交流互動，我也獲得了其他醫(yī)生在實際工作中的經(jīng)驗和智慧。這些專業(yè)知識的不斷豐富和補充，為我的急診醫(yī)生之路打下了扎實的基礎(chǔ)。
其次，進修學習中的實踐環(huán)節(jié)是非常重要的。急診醫(yī)學的特點之一就是時間緊迫、處境復雜，而且往往要在充滿壓力的環(huán)境下作出準確的決策。在進修期間，我們分組進行了數(shù)次模擬急診實踐，在這個過程中，我們需要在有限的時間內(nèi)對患者進行診斷，制定治療方案，并實施急救措施。這種實踐讓我深刻體會到了時間和抉擇對急救工作的重要性，培養(yǎng)了我在緊急情況下準確判斷和決策的能力。
此外，進修學習還給我提供了與其他急診醫(yī)生交流的機會，互相學習和分享經(jīng)驗。急診醫(yī)生工作強度大、工作壓力大，難免會遇到一些難題和困惑。而進修期間，我有幸結(jié)識了一些經(jīng)驗豐富的急診醫(yī)生，通過交流，我不僅學到了他們在實際工作中的經(jīng)驗，同時也通過分享自己的困惑和問題獲得了他們的幫助和指導。這種交流與分享的經(jīng)驗，讓我在進修學習中不斷成長和進步。
最后，進修學習使我對急診醫(yī)學有了更高的認識和追求。急診醫(yī)生的工作環(huán)境往往緊張、壓力大，要求醫(yī)生具備極強的責任心和抗壓能力。在進修學習中，我深刻感受到了急診醫(yī)生的工作苦與樂，也更加明確了自己對于這個領(lǐng)域的追求和目標。我發(fā)現(xiàn)，急診醫(yī)學的魅力不僅在于挑戰(zhàn)，更在于救死扶傷的使命感和對患者健康的責任。“百病入急診”不僅是一種醫(yī)學實踐，更是對醫(yī)生綜合能力的全方位考驗。
總的來說，急診醫(yī)生進修學習對我的成長和提升起到了至關(guān)重要的作用。通過專業(yè)知識的學習和實踐的鍛煉，我對急診學科有了更深入的了解，并具備了處理急救疾病和抉擇的能力。與其他醫(yī)生的交流與分享，讓我受益匪淺，并成為我未來工作中的寶貴財富。我相信通過這次進修，我對急診醫(yī)學的追求將更加堅定，我在急救工作中的能力也將得到更大提升。作為一名急診醫(yī)生，我將一如既往地承擔起救死扶傷的使命，努力將進修學到的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中，為患者的健康貢獻自己的智慧和力量。
進修心得體會醫(yī)生篇五
首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。我進修于北京朝陽醫(yī)院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法，駕馭先進儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們以人為本提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。
在心臟中心學習期間，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況。科室主任每周查房一次，二線(總住院醫(yī)師)24小時吃住醫(yī)院，負責全院的會診和處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱讀病歷，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。
這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識。講究求實事求是，重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧?？剖乙l(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論;不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)導很注重業(yè)務(wù)學習，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼和訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論和學習新知識。在科室工作時，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在北京朝陽醫(yī)院習期間，開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
北京朝陽醫(yī)院icu，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任和大家一起閱片，討論病情和治療方案。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機械通氣上，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)和胃腸外營養(yǎng)，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂?，會導致嚴重的并發(fā)癥，甚至死亡。
低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng)，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入、預(yù)防腸內(nèi)細菌群失調(diào)、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效?？股氐暮侠硎褂茫瑢τ趇cu病人存在多管道，感染風險性高，通過有效的院感管理(無菌操作、更換工作服、洗手等)，盡可能地減少感染機會。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長時間的燈光刺激、機械的報警聲、醫(yī)護人員的操作活動等，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼和痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復和保持病人的生活質(zhì)量。
進修心得體會醫(yī)生篇六
急診醫(yī)生是醫(yī)療工作中的一支特殊隊伍，他們需要應(yīng)對各種急癥情況并做出恰當?shù)尼t(yī)療決策。為提高急診醫(yī)生的技術(shù)水平與專業(yè)背景，許多急診醫(yī)生會選擇參加進修培訓。本文將從主題、時間分配、學習內(nèi)容、互動交流和應(yīng)用實踐等方面對急診醫(yī)生進修心得體會進行討論。
首先，進修課程的主題對急診醫(yī)生的進修具有重要意義。選擇合適的主題能夠幫助醫(yī)生更全面地了解當前醫(yī)療領(lǐng)域的最新進展。例如，關(guān)于心臟病的進修課程可以使急診醫(yī)生了解最新的治療方法和技術(shù)，使其在救治心臟病患者時能夠更加熟練和專業(yè)地處理。因此，選擇適合自己專業(yè)發(fā)展的主題是急診醫(yī)生進修的第一步。
其次，合理的時間分配也是進修的關(guān)鍵。醫(yī)生通常工作繁忙，進修時間有限，因此需要合理安排時間。可以在緊急救治任務(wù)較輕的時候選擇進修，以確保有足夠的時間來專注學習。此外，對于進修課程的安排，可以根據(jù)自己的時間安排合理分配學習進度，同時也要留出適當?shù)臅r間進行實踐和鞏固。
第三，學習內(nèi)容對急診醫(yī)生進修來說至關(guān)重要。進修課程應(yīng)該提供系統(tǒng)全面的知識，可以從理論和實踐兩方面進行，深入了解醫(yī)療領(lǐng)域的最新發(fā)展和前沿技術(shù)。此外，優(yōu)質(zhì)的教材和案例分析也是進修的重要組成部分，可以幫助醫(yī)生了解實際應(yīng)用場景，并提供解決問題的思路和方法。
第四，互動交流也是急診醫(yī)生進修的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)生可以通過與同行和專家的交流，了解不同地區(qū)或醫(yī)療機構(gòu)的最佳實踐，并從經(jīng)驗豐富的專家中獲取寶貴的指導和建議。此外，與其他醫(yī)生進行交流也能夠促進醫(yī)生之間的學習和進步，共同提高急診醫(yī)療水平。
最后，進修的應(yīng)用實踐是急診醫(yī)生進修的最終目標。進修不僅要求醫(yī)生獲得新的知識和技能，更要求他們能夠在實際工作中靈活應(yīng)用。因此，急診醫(yī)生應(yīng)該利用進修學到的知識和技能，在急診科室中將其付諸實踐。只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，才能真正提高自己的醫(yī)療水平和應(yīng)對急癥情況的能力。
總之，急診醫(yī)生的進修是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對急癥情況的能力。通過選擇適合自己發(fā)展的主題、合理安排時間、學習全面的內(nèi)容、積極互動交流和將學到的知識應(yīng)用于實踐，急診醫(yī)生可以不斷提高自己的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
進修心得體會醫(yī)生篇七
秋去冬來，寒意漸深，思鄉(xiāng)之情愈濃，特別是眼看年關(guān)將近，學業(yè)也近結(jié)束，思親、思友之情油然而生，不禁對此次學習感慨唏噓。居杭進修二月余，博文鮮有更新，抬指鍵字間竟覺手腦有鈍銹之感。今得片刻閑暇，留下只字片語，暫且慰藉這段逝去的歲月。
早已慕名浙一醫(yī)院屬全國十強醫(yī)院之一，小女子有幸能在其綜合重癥icu進修學習呼吸治療，倍感榮幸，也倍加珍惜在這里學習的每一寸時光。每天堅持六點半早起，踩著單調(diào)的步伐往返于醫(yī)院與宿舍之間。一天24小時被工作、學習、吃飯、看書、睡覺所瓜分，因為即使我這樣抓緊時間，我還是已經(jīng)離別人很遠很遠的距離，在專業(yè)上。所以，在浙一進修期間，我心底常常涌起井底之蛙的自愧。
浙一醫(yī)院開展的很多先進醫(yī)療技術(shù)在全國領(lǐng)先，如器官移植(特別是肝移植、心肺移植等)、心臟手術(shù)等以及icu的重癥監(jiān)護等等，早已馳名在外，吸引了全國各地一批批醫(yī)務(wù)人員紛紛選擇來這里進修學習，甚至還有英國的護士來這里實習，東南亞國家的醫(yī)學碩士生等。浙一醫(yī)院能在國內(nèi)醫(yī)療界擁有這么重要的影響力，我想這與在這里工作的每一個醫(yī)務(wù)人員密不可分，濃郁的學習氛圍，開放的學術(shù)思想，踏實的醫(yī)術(shù)操練，孜孜的鉆研分析，激烈的爭辯討論......這些與進步戚戚相關(guān)的因子無時不在我身邊激蕩鞭策著我。名院的創(chuàng)立，不只與先進的醫(yī)療設(shè)備有關(guān)，更與先進的醫(yī)療理念、勤奮執(zhí)著的學習實踐有關(guān)。學習，學習，再學習;思考，思考，再反思;實踐，實踐，再實踐;討論，討論，再討論;深入，深入，再深入;創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新，這是我眼里的浙一。
當初選擇外出進修學習，身邊很多人不理解，因為在她們眼中，以我三十二歲的年齡，兒子已經(jīng)就讀小學二年級，這個階段的女子應(yīng)該就是在家相夫教子，享受生活消磨時光的年紀了，進步應(yīng)該是更年輕人的事情，進修辛苦不說，且進修學習沒有獎金，收入會少很多，進修根本就是賠本買賣，不值。進修已近結(jié)束，當初無悔的執(zhí)著選擇仍然是我此時的驕傲，先生兒子堅定的支持幫助也是我此刻的驕傲。一個字：值，已遠遠不足以表達它在我人生歲月里留下的寶貴財富。
在這里我感學習之辛苦、生活之清淡，不如我感學識之貧瘠、理念之落后更甚。在這里我遇到了很多良師如綜合icu呼吸科主任浦其斌主任，早已慕名，所以我?guī)煆挠谒?，為他淵博的呼吸醫(yī)療知識和深厚全面的醫(yī)學技能所折服，特別是在呼吸專業(yè)上如此令我們仰慕的他，仍然終日埋頭鉆研，事無巨細，踏實工作，飽滿的工作熱情，精細的學術(shù)風格，更令我欽佩。還有這里的石恒醫(yī)生，他對循環(huán)的透徹獨到理解，常常在查房精彩演講分析之時吸引了包括我在內(nèi)的眾多粉絲圍攏在他身邊，引文據(jù)例，談笑梳理，精準點撥，謙遜隨和，都是追隨的理由吧。當然也有益友，如比我年長幾歲，孩子已經(jīng)上初中仍在這里進修護理的黃曉玲姐姐，時常對我噓寒問暖，居住杭州本地的她還讓我品嘗她自己做的牛排，讓我感到一絲家的溫暖;還有曾和我一起學習呼吸治療一個月的山東小妹孫永芳，本科護理專業(yè)畢業(yè)，準備報考國際護士證，聰慧勤奮的她給予我很多醫(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)方面的幫助指導，她們在單位都是優(yōu)秀的護士長，在這里都是好學上進的現(xiàn)代新女性，是我學習的榜樣。還有更多良師益友，不一一細說了。
用一句話來結(jié)尾吧。作為女子，唯有學習才能奮發(fā)，唯有學習才能立本，唯有學習才能安身，學習讓我們每一個人更好地迎接生活，讓我擁有一份淡定從容的情懷去相夫教子。
進修心得體會醫(yī)生篇八
第一段：引言（100字）。
作為醫(yī)生，持續(xù)進修是我們職業(yè)發(fā)展的必然要求。在我的進修課程中，我特別選擇了重癥醫(yī)學領(lǐng)域，對于每一位醫(yī)生而言，重癥醫(yī)學的學習和實踐是一個艱難且具有挑戰(zhàn)性的過程，但它也是一個不可或缺的經(jīng)驗，對于我們提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)具有重要意義。通過進修重癥醫(yī)學，我獲得了許多寶貴的體會和領(lǐng)悟。
第二段：技術(shù)更新與專業(yè)知識（300字）。
重癥醫(yī)學作為一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，要求醫(yī)生跟上最新的技術(shù)和專業(yè)知識。在進修的過程中，我接觸了最前沿和最先進的設(shè)備和技術(shù)，例如機械通風、血液透析、急救技術(shù)等等。通過與同領(lǐng)域的專家交流，我不僅了解到了最新的研究進展，還學習到了一些實踐經(jīng)驗和操作技巧。這些知識的更新將直接影響到我在實際工作中的醫(yī)療水平和治療效果。
第三段：多學科合作與團隊管理（300字）。
重癥患者的治療需要多學科的合作與團隊管理，我在進修中深刻體會到了這一點。作為重癥專科醫(yī)生，我們需要與其他醫(yī)生、護士、藥師、物理治療師等多個專業(yè)領(lǐng)域的人員緊密合作。這要求我們學會協(xié)調(diào)和溝通，在診斷和治療的過程中合理分工，并有效管理好團隊中的每個成員。團隊合作的成功與否將直接影響到重癥患者的康復與生存率。
第四段：心理與情緒控制（300字）。
重癥患者的治療不僅僅涉及到技術(shù)和知識，也需要醫(yī)生具備強大的心理素質(zhì)和情緒控制能力。在進修過程中，我意識到在處理危急狀況和患者親屬情緒上的應(yīng)對至關(guān)重要。面對病情的不確定性和患者家屬的焦慮與恐懼，作為醫(yī)生我們必須保持冷靜和專業(yè)，給予他們足夠的支持和安慰。只有通過情緒控制，我們才能更好地處理與患者、家屬間的溝通，為他們提供更好的醫(yī)療體驗和照顧。
第五段：職業(yè)激情與責任（200字）。
進修重癥醫(yī)學，在一定程度上考驗著一個醫(yī)生的職業(yè)激情和責任心。重癥醫(yī)學領(lǐng)域是一個高風險的環(huán)境，患者病情瞬息萬變，對醫(yī)生的鑒別和快速決策能力提出了很高的要求。通過進修，我深深體會到了作為一名重癥醫(yī)生的責任重大。每一位患者都需要我們?nèi)σ愿?，時刻保持警覺，并為患者提供最好的治療和護理。這份責任和職業(yè)激情推動著我不斷進取，不斷提高自己的專業(yè)水平。
結(jié)尾（100字）。
通過進修重癥醫(yī)學，我獲得了新的知識和技能，領(lǐng)悟了多學科合作與團隊管理的重要性，增強了心理素質(zhì)和情緒控制能力，同時對醫(yī)生的職業(yè)激情和責任心提出了更高的要求。作為醫(yī)生，我們需要不斷學習和進修，在不斷提高自己的過程中為患者的健康和生命貢獻自己的力量。進修重癥醫(yī)學是一個長期而艱難的過程，但它也是一個值得我們投入和努力的寶貴機會。
進修心得體會醫(yī)生篇九
第一段：引言和背景介紹（150字）。
近年來，隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展和國際交流的增加，醫(yī)學界的國際合作也日益頻繁。為了適應(yīng)這一變化，越來越多的醫(yī)生開始進行外語進修，努力提升自己的語言能力以應(yīng)對國際交流的需求。本文將分享一些醫(yī)生進修外語的心得體會，旨在為其他醫(yī)生提供一些有益的經(jīng)驗。
第二段：選擇進修外語的動機和目標（250字）。
醫(yī)生選擇進修外語的動機有很多，其中最主要的一點是提高國際交流能力。在參加國際學術(shù)會議或與外籍患者交流時，良好的外語能力可以更好地與他人溝通和交流，進一步推動醫(yī)學的國際化發(fā)展。此外，一些醫(yī)生選擇學習外語是為了了解國外先進的醫(yī)療技術(shù)和研究成果，以提升自己的專業(yè)知識水平。無論是出于哪種動機，醫(yī)生們在進修外語時必須明確自己的目標，并制定切實可行的學習計劃。
第三段：進修外語的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法（350字）。
盡管醫(yī)生們學習外語的動機很高，但進修外語并不容易。其中最大的挑戰(zhàn)之一是時間的限制。作為醫(yī)生，工作和學習已經(jīng)占據(jù)了大部分的時間和精力，難以安排專門的學習時間。在應(yīng)對這個挑戰(zhàn)時，醫(yī)生們可以利用碎片化時間，比如在上下班途中聽錄音，或者在掛號等候時背單詞。此外，選擇高效的學習方法也是關(guān)鍵。可以通過在專門的外語機構(gòu)學習、找外籍導師一對一輔導、參加語言角或外語交流社團等方式，提高自己的外語水平。
第四段：進修外語帶來的收獲（300字）。
進修外語對醫(yī)生們來說是一次雙贏的事情。通過學習外語，醫(yī)生們不僅提高了自己的語言能力，還拓寬了視野。在國際學術(shù)交流中，可以更好地了解國外的醫(yī)學研究成果和先進技術(shù)，為自己的科研工作提供了更多的思路和創(chuàng)新。此外，通過與外籍患者的交流，能夠更好地理解患者的需求和文化背景，提供更加個性化的醫(yī)療服務(wù)。另外，學習外語還可以提高醫(yī)生們的綜合素質(zhì)，如溝通能力、自信心和跨文化交流能力等。
第五段：對其他醫(yī)生的建議和總結(jié)（150字）。
對于計劃進修外語的醫(yī)生們，我希望能夠給予以下幾點建議。首先，明確你的學習目標并制定切實可行的學習計劃。其次，合理規(guī)劃自己的時間，利用碎片化時間進行學習。第三，選擇高效的學習方法和學習資源。最后，和其他醫(yī)生進行交流，分享自己的學習體驗和心得。通過互相鼓勵和幫助，共同提高外語水平。
總體而言，醫(yī)生進修外語不僅提高了自身的語言能力，還為國際合作和醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。通過克服困難，醫(yī)生們可以收獲更多的知識和經(jīng)驗，更好地服務(wù)于患者和醫(yī)學界的發(fā)展。
進修心得體會醫(yī)生篇十
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我隨衛(wèi)生系統(tǒng)赴德國交流團到德國工作學習已經(jīng)兩個月了。兩個月來，我仿佛又回到了學生時代，白天隨導師上臺做手術(shù)，晚上回宿舍查資料背單詞。短短兩個月，德意志民族，他的國家、城市、人民，以及他的醫(yī)院和醫(yī)生帶給我極大的觸動和贊嘆，感謝衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導給了我們這樣一次開闊視野，增長見識的機會。
隨著飛機平穩(wěn)的降落在法蘭克福國際機場，我們開始了為期三個月的工作學習。我們30名醫(yī)生都分在北威州不同的醫(yī)院里，z krankenhaus。這是個看起來很不起眼的醫(yī)院，醫(yī)院只有三百張床位，第一天上班我甚至沒有找到醫(yī)院的大門在哪里，但是這個醫(yī)院每年卻能完成3-4千例骨科手術(shù)，是整個州的骨科中心?，F(xiàn)年76歲的院長thumler教授是德國著名的'關(guān)節(jié)外科專家，它的髖關(guān)節(jié)置換已經(jīng)做到第5次翻修(國內(nèi)一般才做到2-3次翻修)。醫(yī)院也在他的帶動下經(jīng)過幾十年的努力形成了一個有規(guī)模的以骨科為重點的醫(yī)院。
到手術(shù)室在麻醉了，一個手術(shù)間每天排上3-5臺的關(guān)節(jié)置換是家常便飯，一天下來還真是吃不消。由此我深深的體會到，醫(yī)生這個職業(yè)是辛苦的，在德國作醫(yī)生也不例外。
就骨科專業(yè)技術(shù)而言，我們和德國的差距并不是遙不可及的。德國人開展的手術(shù)我們醫(yī)院基本都在開展，在有些領(lǐng)域我們開展的已經(jīng)有相當?shù)乃?，我想我們只有加強專業(yè)細化，發(fā)展專業(yè)特長，從而帶動整個骨科發(fā)展，才能更快的縮短我們和醫(yī)療發(fā)達國家的差距。
這三個月的學習對我們來說是非常寶貴的，我相信我在工作理念、工作方法及手術(shù)風格上都會有所改變，怎樣讓我們的手術(shù)，我們的治療更細致，更人性化是我今后努力的方向，我會認真總結(jié)這三個月來的學習收獲，這些必定在以后的工作實踐中起到好的作用。
進修心得體會醫(yī)生篇十一
第一段：引言（120字）。
醫(yī)學界的進步和科技的發(fā)展為疾病的治療提供了巨大的可能性。在現(xiàn)代醫(yī)學中，重癥患者的救治一直被認為是醫(yī)生們面臨的最大挑戰(zhàn)之一。重癥進修是醫(yī)生們提高自身素質(zhì)、掌握重癥治療技能的重要途徑。我通過一段時間的重癥進修，獲得了重要的經(jīng)驗和教訓,從中學到了什么是才是真正的醫(yī)學精神,永遠保持對患者的敬畏之心。
第二段：技術(shù)與責任（240字）。
重癥患者是極為脆弱的生命，治療需要高度的專業(yè)知識和技術(shù)。在重癥進修中，我學到了各種先進的治療技術(shù)，包括呼吸機的使用、血液凈化、心臟復蘇等。但是，單純的技術(shù)并不能解決一切問題。治療重癥患者需要醫(yī)生對患者負有高度的責任感和仁愛之心。只有將技術(shù)與責任相結(jié)合，才能真正做到對每一個患者負責。
第三段：團隊合作（240字）。
治療重癥患者需要多學科的團隊合作，例如麻醉科、心臟外科、急診科等。在重癥進修中，我親身體會到了多學科合作的重要性。在疾病面前，團隊的力量是無可替代的。每個團隊成員都有自己的專業(yè)能力和職責，只有互相合作，才能為患者提供最優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù)。這種合作精神不僅僅應(yīng)該存在于醫(yī)療團隊內(nèi)部，還應(yīng)該包括患者及其家屬的參與。
第四段：人文關(guān)懷（240字）。
重癥治療常常是生死攸關(guān)的，患者和家屬需要醫(yī)生的人文關(guān)懷。在重癥進修中，我學會了如何真正關(guān)心患者和他們的家庭。有些患者可能會面臨痛苦和絕望，他們需要的不僅僅是治療手段，也需要醫(yī)生的關(guān)注和安慰。在治療的過程中，我始終努力表達對患者的關(guān)愛，并盡我所能提供必要的心理支持。因為一個溫暖的目光和鼓勵的話語，對于患者來說是無與倫比的藥物。
第五段：自我反思（360字）。
在重癥進修中，我不僅僅獲取了專業(yè)知識和技能，同時也反思了自己在醫(yī)學道路上的選擇。醫(yī)學是一門崇高的職業(yè)，而關(guān)愛患者是我們最根本、最重要的使命。進修重癥使我更加明白醫(yī)生的責任不僅僅是治療疾病，更需要關(guān)注人的整體健康。我也意識到自己在醫(yī)學道路上還有許多不足和需要改進的地方。我將更加努力學習，提高自己的基本功，在醫(yī)學的道路上不斷進取。
總結(jié)（120字）。
通過重癥進修，我深刻認識到了治療重癥患者的重要性和醫(yī)生的責任。掌握專業(yè)技能、多學科合作、體現(xiàn)人文關(guān)懷，都是醫(yī)生必備的素質(zhì)。在今后的工作中，我將將這些體會融入日常實踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有努力學習、不斷進取，才能不辜負患者的信任和社會的期望。
進修心得體會醫(yī)生篇十二
學習已成為醫(yī)務(wù)人員提高自身綜合素質(zhì)的學習模式，醫(yī)院醫(yī)生進修對醫(yī)生的就醫(yī)水平也是有很大幫助的。下面是本站帶來的醫(yī)院醫(yī)生進修。
希望大家喜歡。
首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。我進修于北京朝陽醫(yī)院，它是以呼吸、心臟為主的綜合醫(yī)院，尤其是呼吸科在全國領(lǐng)先。老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。在此期間不僅讓我開闊了視野，增長了知識，學習他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L及科學的工作方法，駕馭先進儀器設(shè)備，掌握高精尖技術(shù)，也從另一方面深刻感受到他們“以人為本”提倡人文關(guān)懷的理念，從而更加深刻理解了生命的含義。
在心臟中心學習期間，帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷，剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細的給我介紹了醫(yī)院環(huán)境，科室電腦操作，讓我盡快的熟悉環(huán)境。每天早上，他們主動提前30分鐘到崗，給自己管的病人測血壓，詳細了解病人的夜間情況?？剖抑魅蚊恐懿榉恳淮危€(總住院醫(yī)師)24小時吃住醫(yī)院，負責全院的會診和處理科室的一切事務(wù)，每周休息二天。查房時，首先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱讀病歷，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。
這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識。講究求實事求是，重視循證醫(yī)學證據(jù)，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養(yǎng)。全科參加的學術(shù)活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展;每周一次科內(nèi)學術(shù)或疑難病例討論;不定期的對外學術(shù)交流，包括國內(nèi)外著名專家的講課、國內(nèi)外的學術(shù)會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素?？剖翌I(lǐng)導很注重業(yè)務(wù)學習，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗豐富的醫(yī)師給大家講解心臟病的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得他們在工作中表現(xiàn)出臨危不懼和訓練有素心理。遇到新問題大家一起討論和學習新知識。在科室工作時，我能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病人及家屬提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在北京朝陽醫(yī)院習期間，開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學習氣氛、探索精神,不斷激勵著我們盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
北京朝陽醫(yī)院icu，是我國最早開展危重病搶救治療的科室之一，同時承擔著培養(yǎng)icu醫(yī)護人員的教學工作。交完班后科主任和大家一起閱片，討論病情和治療方案。icu醫(yī)師不是單純的一個只為維持病人呼吸、循環(huán)穩(wěn)定的醫(yī)師，通過先進的監(jiān)測手段更具體地知道病人的情況，掌握合理使用機械通氣技術(shù)、營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用、抗生素的合理使用、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的使用等。根據(jù)休克的理論更好地掌握液體復蘇、容量的管理，避免過量的輸液造成組織的水腫，及其它惡性后果。在機械通氣上，根據(jù)不同病情選用最佳通氣方式，并應(yīng)做到多觀察、多調(diào)整，根據(jù)不同的疾病狀態(tài)取得最佳的通氣比值。在營養(yǎng)支持的臨床應(yīng)用上，危重病人能量的攝取分為胃腸內(nèi)營養(yǎng)和胃腸外營養(yǎng)，但腸外營養(yǎng)不恰當?shù)氖褂?，會導致嚴重的并發(fā)癥，甚至死亡。
低氧血癥者ards等輸用脂肪乳劑時氧合會更差。作為腸道完整的重癥患者，盡早地開通胃腸內(nèi)營養(yǎng)，在促進腸蠕動、滿足病人能量的輸入、預(yù)防腸內(nèi)細菌群失調(diào)、增強病人的免疫功能等方面有確切的療效?？股氐暮侠硎褂?，對于icu病人存在多管道，感染風險性高，通過有效的院感管理(無菌操作、更換工作服、洗手等)，盡可能地減少感染機會。對培養(yǎng)結(jié)果確定選用合理的抗生素，規(guī)則、足量、全程的治療避免多重耐藥。icu病人多為氣管插管、氣切置管、多重管道置入者，長時間的燈光刺激、機械的報警聲、醫(yī)護人員的操作活動等，嚴重影響病人休息，增加病人恐懼和痛苦。為避免病人痛苦的發(fā)生、誘導遺忘，減少或消除病人對其在治療期間病痛的記憶、減輕病人氧耗，最大程度地恢復和保持病人的生活質(zhì)量。
秋去冬來，寒意漸深，思鄉(xiāng)之情愈濃，特別是眼看年關(guān)將近，學業(yè)也近結(jié)束，思親、思友之情油然而生，不禁對此次學習感慨唏噓。居杭進修二月余，博文鮮有更新，抬指鍵字間竟覺手腦有鈍銹之感。今得片刻閑暇，留下只字片語，暫且慰藉這段逝去的歲月。
早已慕名浙一醫(yī)院屬全國十強醫(yī)院之一，小女子有幸能在其綜合重癥icu進修學習呼吸治療，倍感榮幸，也倍加珍惜在這里學習的每一寸時光。每天堅持六點半早起，踩著單調(diào)的步伐往返于醫(yī)院與宿舍之間。一天24小時被工作、學習、吃飯、看書、睡覺所瓜分，因為即使我這樣抓緊時間，我還是已經(jīng)離別人很遠很遠的距離，在專業(yè)上。所以，在浙一進修期間，我心底常常涌起井底之蛙的自愧。
浙一醫(yī)院開展的很多先進醫(yī)療技術(shù)在全國領(lǐng)先，如器官移植(特別是肝移植、心肺移植等)、心臟手術(shù)等以及icu的重癥監(jiān)護等等，早已馳名在外，吸引了全國各地一批批醫(yī)務(wù)人員紛紛選擇來這里進修學習，甚至還有英國的護士來這里實習，東南亞國家的醫(yī)學碩士生等。浙一醫(yī)院能在國內(nèi)醫(yī)療界擁有這么重要的影響力，我想這與在這里工作的每一個醫(yī)務(wù)人員密不可分，濃郁的學習氛圍，開放的學術(shù)思想，踏實的醫(yī)術(shù)操練，孜孜的鉆研分析，激烈的爭辯討論......這些與進步戚戚相關(guān)的因子無時不在我身邊激蕩鞭策著我。名院的創(chuàng)立，不只與先進的醫(yī)療設(shè)備有關(guān)，更與先進的醫(yī)療理念、勤奮執(zhí)著的學習實踐有關(guān)。學習，學習，再學習;思考，思考，再反思;實踐，實踐，再實踐;討論，討論，再討論;深入，深入，再深入;創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新，這是我眼里的浙一。
當初選擇外出進修學習，身邊很多人不理解，因為在她們眼中，以我三十二歲的年齡，兒子已經(jīng)就讀小學二年級，這個階段的女子應(yīng)該就是在家相夫教子，享受生活消磨時光的年紀了，進步應(yīng)該是更年輕人的事情，進修辛苦不說，且進修學習沒有獎金，收入會少很多，進修根本就是賠本買賣，不值。進修已近結(jié)束，當初無悔的執(zhí)著選擇仍然是我此時的驕傲，先生兒子堅定的支持幫助也是我此刻的驕傲。一個字：值，已遠遠不足以表達它在我人生歲月里留下的寶貴財富。
在這里我感學習之辛苦、生活之清淡，不如我感學識之貧瘠、理念之落后更甚。在這里我遇到了很多良師如綜合icu呼吸科主任浦其斌主任，早已慕名，所以我?guī)煆挠谒瑸樗麥Y博的呼吸醫(yī)療知識和深厚全面的醫(yī)學技能所折服，特別是在呼吸專業(yè)上如此令我們仰慕的他，仍然終日埋頭鉆研，事無巨細，踏實工作，飽滿的工作熱情，精細的學術(shù)風格，更令我欽佩。還有這里的石恒醫(yī)生，他對循環(huán)的透徹獨到理解，常常在查房精彩演講分析之時吸引了包括我在內(nèi)的眾多粉絲圍攏在他身邊，引文據(jù)例，談笑梳理，精準點撥，謙遜隨和，都是追隨的理由吧。當然也有益友，如比我年長幾歲，孩子已經(jīng)上初中仍在這里進修護理的黃曉玲姐姐，時常對我噓寒問暖，居住杭州本地的她還讓我品嘗她自己做的牛排，讓我感到一絲家的溫暖;還有曾和我一起學習呼吸治療一個月的山東小妹孫永芳，本科護理專業(yè)畢業(yè)，準備報考國際護士證，聰慧勤奮的她給予我很多醫(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)方面的幫助指導，她們在單位都是優(yōu)秀的護士長，在這里都是好學上進的現(xiàn)代新女性，是我學習的榜樣。還有更多良師益友，不一一細說了。
用一句話來結(jié)尾吧。作為女子，唯有學習才能奮發(fā)，唯有學習才能立本，唯有學習才能安身，學習讓我們每一個人更好地迎接生活，讓我擁有一份淡定從容的情懷去相夫教子。
今年11月份，在醫(yī)院的安排下我有幸來到煙臺毓璜頂醫(yī)院進行為期一個月的進修學習。煙臺毓璜頂醫(yī)院是山東省內(nèi)著名的三級甲等醫(yī)院，是國家關(guān)節(jié)鏡培訓醫(yī)療，科研人才培養(yǎng)的重要基地，設(shè)有2600張床位，共27個病區(qū)，7個手術(shù)室，27個萬級層流手術(shù)間，5個百級層流手術(shù)間，5個普通手術(shù)間。90余名手術(shù)室護士，每個手術(shù)間都配有齊全的設(shè)備與先進的儀器。一個月的學習生活既緊張又快樂，不僅豐富了我的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)操作護理理論知識，更使自己的業(yè)務(wù)實踐能力得到了提高?，F(xiàn)將一些進修體會和感想寫下來，與大家一起分享和提高。
一、服務(wù)意識是保障。在毓璜頂醫(yī)院手術(shù)室，他們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識非常強烈。每位到手術(shù)室的病人醫(yī)生護士都會熱情的接待，并給予手術(shù)部位標記化，讓病人和家屬都做到了放心和安心。只要與病人有關(guān)的問題他們都會主動解釋清楚，不厭其煩，直到病人和家屬滿意為止。
二、加強習。在毓璜頂醫(yī)院手術(shù)室無論工作多么繁忙，每周二早上都要進行學習半小時，每周六安排一上午時間進行操作技能(包括各種特殊儀器的使用，無菌操作，外科鋪巾等)的培訓。通過不斷的的知識強化與更新才練就和保持了先進的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)。我想，只要我們也能像他們那樣做，更系統(tǒng)地進行強化培訓，我們手術(shù)室的工作也能不斷取得更大進步。
三、手術(shù)的護理專科化管理。毓璜頂醫(yī)院手術(shù)室的器械管理、手術(shù)?？苹确矫娑加泻芏嘀档梦覀儗W習的地方，手術(shù)護士分組，分為脊柱組、關(guān)節(jié)組、小兒組、創(chuàng)傷組、手外科組、腔鏡組等，各組的護士一般都做自己組的手術(shù)，這樣比較容易跟醫(yī)生配合，手術(shù)流程也非常熟練。
四、關(guān)節(jié)鏡手術(shù)理論聯(lián)系實踐化、器械消毒放置合理標準化。各種器械物品消毒方法都不是相同的，例如：關(guān)節(jié)鏡、刨刀、光源線等要等離子消毒滅菌，關(guān)節(jié)鏡鉗、探勾等要高壓滅菌。因為關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的特殊性，對關(guān)節(jié)鏡手術(shù)操作的配合也非常重要，盡量減少手術(shù)操作時間，而且對手術(shù)間的空氣消毒也很嚴格。因為關(guān)節(jié)鏡是無菌要求非常嚴格的手術(shù)。在帶教老師的帶教和我的積極學習下，我掌握了關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的各操作要領(lǐng)，并獨立完成了關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的?？谱o士職責，圓滿完成了進修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評。
通過進修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們與毓璜頂醫(yī)院即存在差距也有我們的優(yōu)勢。例如它們要求在手術(shù)通知單上注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、內(nèi)植物材料、病人有無特殊感染以便于護士長安排手術(shù);我院在器械的清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細致，對手術(shù)間的安排也非常合理、靈活。
進修生活是充實而愉快的，回首這段時光，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學會了很多最新的理念。我決心把學到的知識和理念帶回得到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，使我院的手術(shù)室工作更上新臺階。感謝煙臺毓璜頂醫(yī)院醫(yī)院，感謝我所在的醫(yī)院領(lǐng)導為我提供這次進修學習的機會，使我開闊了眼界，增長了知識，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
進修心得體會醫(yī)生篇十三
引：明尼蘇達大學醫(yī)學院心血管科是美國醫(yī)院心血管科排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是和內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟移植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi)科醫(yī)生為主。當然，作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我的進修是在心內(nèi)科進行的。
20xx年7月，我作為重慶醫(yī)科大學附一院與明尼蘇達大學醫(yī)學院交換進修項目的第一個中方學者，來到明尼蘇達大學醫(yī)學院心血管科進行了為期半年的臨床進修學習。
明尼蘇達大學醫(yī)學院心血管科是美國醫(yī)院心血管科排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是和內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟移植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi)科醫(yī)生為主。當然，作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我的進修是在心內(nèi)科進行的。
每天的臨床工作和國內(nèi)有很多相似的地方，比如早上的查房；收病人時問病史、查體、寫病歷等等一系列過程；出現(xiàn)一些本科室不能解決的臨床問題時請其他科室會診協(xié)助治療……也有很多不一樣的地方，半年的學習令我感觸很深的是以下的幾點：
1、作為教學醫(yī)院，每天的講座很多。只要你肯學，就有很多的學習機會。在心內(nèi)科，每天中午的十一點是心電圖講座，十二點由本院醫(yī)生做臨床方面的講座，內(nèi)容涉及臨床基礎(chǔ)知識，最新進展，病歷討論等。講座的時間都是一個小時，期間由科室提供免費的午餐，如披薩、漢堡等，大家邊吃邊聽，真正體現(xiàn)了分秒必爭的精神。每周三下午是fellow（?？婆嘤栣t(yī)師，有點像國內(nèi)的主治醫(yī)師）的講座，既有?？婆嘤栣t(yī)生們自己選定題目的講座，也有高年資attending（主治醫(yī)生，更象國內(nèi)的主任醫(yī)生）的講座及點評，時不時還有外院的專家授課。周五的早上七點半則是心臟電生理室的講座，市內(nèi)各個醫(yī)院的心臟電生理醫(yī)生們都要參加。醫(yī)學院則固定在每周四和周五的中午舉行全院的講座，周四以基礎(chǔ)研究為主，周五則是臨床內(nèi)容，主題是morbidityandmortality，即每周一個病歷討論，涉及臨床各主要科室。
2、圍繞在醫(yī)生周圍的良好的合作團隊。這個團隊使得美國的醫(yī)生可以專注于臨床醫(yī)療工作，不用被瑣事分散精力。比如，美國醫(yī)院里特有的“醫(yī)生助手”，由專門的醫(yī)生助理或擔任，可以在醫(yī)生診治病人之前，先與病人交談，問病史，查體，開具部分檢查，極大地節(jié)約了醫(yī)生的時間和精力。的工作也十分到位，比如病人需要做胃鏡，醫(yī)生只需開具醫(yī)囑，自然有護士處理好相關(guān)的事務(wù)，醫(yī)生只需在約定的時間去做檢查即可。不像在國內(nèi)，醫(yī)生要事無巨細，從檢查前的準備一直關(guān)心到檢查后的處理，很是消耗精力。另外，還有藥師指導和監(jiān)督臨床的用藥，技術(shù)員負責儀器的使用和維護。當病人沒有保險，或是其他原因付不起醫(yī)療費時，會有社會工作者幫助解決經(jīng)費問題。而病房里進行心臟移植的病人在手術(shù)前，還有進行過相同手術(shù)的志愿者與之交談，現(xiàn)身說法，鼓勵患者，打消患者的顧慮。曾經(jīng)參加過幾次病人臨終前的.搶救，小小的病房里居然有二十幾個醫(yī)務(wù)人員參與病人的搶救，包括了醫(yī)生、護士、技師、藥師等。還有一次，一個患躁狂癥的心衰病人在查房時情緒失控，3分鐘之內(nèi)，三名醫(yī)院保安就出現(xiàn)在病房的門口；5分鐘之內(nèi)，精神科的醫(yī)生就前來會診。讓人感到，在美國當醫(yī)生真是沒有后顧之憂。
3、病人對醫(yī)生的信任及良好的醫(yī)患關(guān)系。一方面，醫(yī)生每天會花很多的時間與病人交談，用盡量淺顯易懂的語言向病人解釋病情；另一方面，大部分美國病人對醫(yī)生十分信任和友好，也非常地尊重醫(yī)生。不像在中國，巨大的工作量（每天診治病人的數(shù)量可能是美國醫(yī)生的數(shù)倍甚至數(shù)十倍）和病人支付醫(yī)療費用上的壓力使得病人把醫(yī)生放在對立面，醫(yī)患矛盾很尖銳。
4、住院時間遠遠短于中國。病人渡過急性期或者危險期后，就會被轉(zhuǎn)到康復中心繼續(xù)治療，這樣既節(jié)約了醫(yī)療費用，又減輕了醫(yī)院的壓力，也減少了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。
5、良好的轉(zhuǎn)診制度。病人一般先到家庭醫(yī)生或者社區(qū)醫(yī)院治療，那里的醫(yī)生覺得病人的病情嚴重，需要進一步治療時，才將病人轉(zhuǎn)至上一級的醫(yī)院，避免了醫(yī)療資源的浪費。而且，美國的醫(yī)師培訓制度，使得各個醫(yī)院的醫(yī)生水平比較接近，不容易出現(xiàn)中國這樣，小醫(yī)院的醫(yī)生和大醫(yī)院醫(yī)生臨床水平的較大差別，也使得病人能夠充分信任家庭醫(yī)生及社區(qū)醫(yī)生。
當然，美國的醫(yī)院也有不盡如人意的地方，比如，因為病人的數(shù)量少，很多基本操作沒有機會做或是做得很少；醫(yī)生在培訓中能夠見到的病人、病種不多，能夠積累的臨床經(jīng)驗就少于中國。還有醫(yī)療器材和資源的巨大浪費，一次性物品的使用量極其驚人。在醫(yī)療中，也存在著過度醫(yī)療，比如每天重復做若干的血液檢查，胸片的常規(guī)復查等。抗生素濫用的問題也一樣存在，我曾經(jīng)遇見一個病人同時使用包括亞胺培南和萬古霉素在內(nèi)的四種抗生素。國內(nèi)很少見，我們醫(yī)院尚未出現(xiàn)的萬古霉素耐藥的腸球菌，在心內(nèi)科的監(jiān)護室里有時候會同時出現(xiàn)幾個既往或是現(xiàn)癥感染病人。
另外，我想就我個人的經(jīng)歷說一下在美國醫(yī)院進修要注意的兩個問題。一個就是語言。美國醫(yī)生說話語速極快，voa的specialenglish是每分鐘90個詞，standardenglish是每分鐘140個詞，可是這些醫(yī)生們每分鐘起碼要講250到300個詞，比我在這里聽的美國當?shù)仉娕_的播音速度還要快得多。尤其是匯報病史和做講座的時候?？赡芩麄兲Γ址浅ＵJ真、敬業(yè)，想在有限的時間里傳達最多的信息，所以說話特別地快。除了快之外，就是縮寫特別多。
進修心得體會醫(yī)生篇十四
第一段：介紹心內(nèi)醫(yī)生進修的背景和目的（150字）。
作為一名心內(nèi)醫(yī)生，持續(xù)不斷地進修和學習是我們職業(yè)發(fā)展的必備條件。近期，我有幸參加了一次為期三個月的進修機會，進一步提升了自己的專業(yè)水平和技能。本文將分享我的進修心得體會，以及對于進修對職業(yè)發(fā)展的意義的思考。
第二段：進修帶來的新知識和技能（200字）。
進修期間，我參加了多個專業(yè)研討會和實踐課程。通過聆聽優(yōu)秀專家的演講和參與實驗室的操作，我深入了解了最新的研究進展和治療手段。首先，我學習了新型的心臟成像技術(shù)，如心臟超聲和核磁共振成像，這為我更準確地診斷和評估患者的心血管疾病提供了依據(jù)。其次，我還學到了新的心臟介入技術(shù)，如冠狀動脈搭橋術(shù)和經(jīng)皮冠狀動脈介入術(shù)，這些技術(shù)使我能夠更好地進行手術(shù)治療和病情管理。
第三段：進修對臨床實踐的影響（250字）。
進修期間，我有機會觀摩了一些國內(nèi)外著名的醫(yī)院和?？浦行?。通過與不同背景的醫(yī)生交流和分享經(jīng)驗，我深刻認識到多學科合作對提高患者治療效果的重要性?；氐结t(yī)院后，我積極與其他科室的醫(yī)生合作，共同制定個性化的治療方案。此外，通過參與研究項目，我也開始將實踐經(jīng)驗與科學研究相結(jié)合，深入探索更有效的治療方法和策略。
第四段：進修對個人成長的影響（300字）。
除了專業(yè)技能的提升，進修還對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，通過與其他進修醫(yī)生的交流和互動，我結(jié)交了一批志同道合的朋友。在他們的激勵和幫助下，我不斷超越自我，努力追求更高的目標。其次，進修期間，我意識到掌握必要的溝通和領(lǐng)導技能對于提高臨床效果和團隊協(xié)作至關(guān)重要。因此，我專門參加了一些管理培訓課程，提升了這方面的能力。
第五段：進修對職業(yè)發(fā)展的意義和展望（300字）。
進修不僅僅是增加專業(yè)知識和技能，更是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一步。通過進修，我不僅擴大了自己的學術(shù)圈子，還逐漸建立了自己的專業(yè)聲望。這為未來的升職和學術(shù)研究提供了更多機會。同時，進修也讓我對心內(nèi)學科的發(fā)展方向有了更全面的認識，我期待能夠在新的技術(shù)和研究領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。未來，我還計劃參加更多的進修項目，以不斷提升自己的專業(yè)能力和為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
進修對于心內(nèi)醫(yī)生而言，是職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。通過進修，我們能夠?qū)W習到最前沿的醫(yī)學知識和技術(shù)，不僅提高了臨床治療的效果，更實現(xiàn)了個人的成長和發(fā)展。進修并不是終點，而是為了更好地服務(wù)患者和推進心臟疾病的診斷與治療而不斷前行的過程。只有不斷進修，我們才能與時俱進，保持敏銳的醫(yī)學觸覺，為患者提供更加精準的醫(yī)療服務(wù)。
進修心得體會醫(yī)生篇十五
我于20xx年有幸到仰慕已久的齊魯醫(yī)院婦產(chǎn)科進修學習一年。山東大學齊魯醫(yī)院是山東大學直屬醫(yī)院，也是國家衛(wèi)生部直管醫(yī)院，是集醫(yī)療、教學、科研和預(yù)防保健于一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。該院婦產(chǎn)科為國家重點學科、山東省重點學科，分為婦科腫瘤、微創(chuàng)婦科、婦科泌尿、婦科內(nèi)分泌、圍產(chǎn)醫(yī)學、計劃生育、生殖醫(yī)學七個專業(yè)，在全國婦產(chǎn)科學界享有盛譽。
這里的患者絡(luò)繹不絕，每個角落都是加床，相當病例為危重癥或疑難病例。我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加單獨收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班后翻書查閱資料鞏固知識。
宮腔鏡的出現(xiàn)是醫(yī)學上的一大進步，宮腔鏡檢查是現(xiàn)代診斷子宮腔內(nèi)病變的金標準，宮腔鏡手術(shù)以其低創(chuàng)傷比值和高效價比被譽為當代微創(chuàng)外科成功的典范。學習期間，在各位帶教老師的悉心指導下，我努力爭取實際動手操作機會，結(jié)合圖書，不斷地去體會和摸們的辛勤工作，使我安心完成學業(yè)。
我進修的單位是青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院影像科，是山東半島地區(qū)醫(yī)學影像水平的先進單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫(yī)院不同，他們不按機器種類劃分專業(yè)而是按系統(tǒng)劃分為兩個大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應(yīng)固定的人員。科室每天早晨都有病例討論，先由主持討論的醫(yī)師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師順次發(fā)表意見，然后由負責病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出最終的診斷意見。討論時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學證據(jù)，發(fā)表的觀點都有據(jù)可循。
在日常學習的過程中，我系統(tǒng)的學習了呼吸、消化、骨骼、神經(jīng)、五官及血管的ct與mr診斷，對以前比較熟悉的常見病多發(fā)病有了更為深刻的認識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診斷報告1000余份。對于一些比較疑難和罕見的疾病，有了初步的認識，為以后進一步學習和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。進修期間我著重學習了心血管和外周血管ct造影的技術(shù)和診斷，系統(tǒng)的學習了心臟冠脈ct造影，頭頸、四肢、胸腹血管ct造影技術(shù)及診斷，對于冠心病、頭頸血管粥樣硬化、動脈夾層、肺動脈栓塞，下肢動脈閉塞癥、下肢深靜脈血栓等血管疾病的病理基礎(chǔ)、臨床表現(xiàn)及影像診斷有了較為全面的.認識。雖然現(xiàn)在我們醫(yī)院由于設(shè)備等原因開展的這方面的技術(shù)不是很多，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的進步這方面肯定會有一個比較大的突破，我著重學習這方面的目的也是為不久的將來為醫(yī)院及科室的發(fā)展做好準備。
進修期間除了每天早上的病例討論為我參加的學術(shù)活動還有：每月兩次院級講座及每周一次的科內(nèi)講座。每月兩次的院級多學科的講座極大的豐富我影像以外的臨床知識，開闊了視野。每周一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學習，都有相關(guān)專業(yè)的老師主持，通過聽他們的講座，了解到了很多世界先進的檢查技術(shù)，診斷理論。
在專業(yè)學習之外我還體會到了他們對患者認真負責的態(tài)度，他們的患者量很大，每位老師每天都有寫不完的片子，但是每每遇到前來會診的病人和需要專家解釋片子的時候，他們總是很耐心的給他們解釋。在書寫診斷報告的時候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進一步的治療，回答臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見和建議，這些都是我所需要進一步學習的。
半年的時間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時間有限，學海無涯，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有很多很多需要學習的知識，在以后的工作生活中，我會繼續(xù)利用一切機會學習，爭取更好的為患者服務(wù)、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻。
進修心得體會醫(yī)生篇十六
第一段：引入與背景介紹（200字）。
心內(nèi)醫(yī)生是專門從事心血管疾病的診斷與治療工作的醫(yī)生。由于心血管疾病的高發(fā)率和危害性，心內(nèi)醫(yī)生的專業(yè)知識和熟練技術(shù)非常重要。然而，隨著科技和醫(yī)學的發(fā)展，心內(nèi)醫(yī)生需要不斷進修，以掌握最新的醫(yī)學知識和技術(shù)。最近，我有幸參加了一次心內(nèi)醫(yī)生的進修班，深感受益匪淺。
第二段：理論知識與實踐的結(jié)合（200字）。
在進修班中，我們首先系統(tǒng)學習了最新的心血管疾病診治理論，包括動態(tài)心電圖、超聲心動圖、冠脈造影等先進的檢查技術(shù)。這些理論知識不僅更新了我們的專業(yè)知識，還為我們提供了更詳盡、準確的信息，有助于更精準地診斷和治療心血管疾病。同時，我們還參與了實際操作，通過實踐，掌握了這些檢查技術(shù)的操作要領(lǐng)和技巧。這種將理論與實踐相結(jié)合的教學方式，不僅更加直觀、生動地將知識傳授給我們，還使我們能夠更好地將所學應(yīng)用于臨床實踐。
第三段：學習方法與心得（250字）。
通過這次進修班，我深刻認識到了學習方法的重要性。我們在學習過程中，不能只停留在passivelyreceptive（被動接受）的層面，而應(yīng)該activelyengage（主動參與）進去。我學到了一種叫做“翻轉(zhuǎn)課堂”的學習方法，即在課堂上首先自學相關(guān)知識，然后與導師和同學們一起討論，解答問題。這樣的學習方式不僅能夠增強我們的學習興趣，也能夠激發(fā)我們的思維，并且更好地培養(yǎng)了我們的團隊合作和解決問題的能力。
第四段：交流與合作的意義（250字）。
此次進修班，我們來自不同的醫(yī)院和地區(qū)，有著不同的背景和經(jīng)驗，但我們的目標是一致的：提高心內(nèi)醫(yī)療水平，服務(wù)于患者。因此，我們的交流和合作顯得尤為重要。通過與來自其他地區(qū)的醫(yī)生的交流，我深思了自己的不足之處，并從他們身上學習到了很多新的方法和經(jīng)驗。同時，我也將自己的經(jīng)驗和想法分享給了他們，得到了他們的認同和肯定。這種互相學習和分享的過程，不僅豐富了我們的知識和經(jīng)驗，還促進了我們之間的友誼和合作。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次進修班，我不僅更新了自己的專業(yè)知識和技術(shù)，也明確了未來的發(fā)展方向。我將積極應(yīng)用所學，以更高的水平參與到心血管疾病的診治工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我還將繼續(xù)學習和進修，與其他醫(yī)生相互交流和合作，不斷提升自己的專業(yè)水平。我相信，通過共同的努力，我們會使心血管疾病的治療水平不斷提高，為廣大患者帶來更多的健康和幸福。
（總字數(shù)：1200字）。