讀后感是對書中觸動自己思想和情感的部分進行歸納和總結的一種方式。在寫讀后感時應注意不要過度夸大或低估作品的價值，要客觀準確地評價。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
誰來拯救地球讀后感篇一
剛看到封面的時候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。
地球要毀滅了嗎？恐龍要復活了嗎？其實根本沒有，只是我們?nèi)祟愔圃炝艘粋€比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費能源，我們用高碳能源來發(fā)動汽車，發(fā)動工廠，發(fā)動電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會污染到我們的環(huán)境，我們?nèi)绻胍獪p少這種溫室氣體，方法有兩個一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?。再一個方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。
我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，從身邊做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
誰來拯救地球讀后感篇二
我很愛看尼克阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
誰來拯救地球讀后感篇三
暑假生活里我讀了一本書——《誰來拯救地球》。這是一本讓我們過低碳生活來拯救地球的一本書。
書的內(nèi)容寫了一個叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過低碳生活，可艾漢堡卻不聽，一味貪圖享受過著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調(diào)，他不聽；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅決不穿舊衣服；用過的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現(xiàn)有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費掉，那時候我們?nèi)祟惥蜔o法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來，他和奶奶來到了未來世界才后悔莫及。
這本書告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惷篮玫募覉@！
誰來拯救地球讀后感篇四
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的――真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
是誰在給我們的地球加溫？人類會背烤熟嗎？我們會不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰來拯救地球？答案就在這本書里。通過讀這本書，我明白了全球變暖對我們意味著什么，同時也知道，怎么做才能讓悲劇止步――環(huán)保從我做起。
誰來拯救地球讀后感篇五
本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球因為二氧化碳逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、導致水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我感到后怕，如果我30歲的時候地球毀滅亡，那怎么辦？哇，不要哇！中間有幾個故事又讓我的心情平靜了下來。故事的主角是喜歡吃漢堡的艾漢堡和他的奶奶，因為艾漢堡喜歡高碳生活，比如一邊吹暖風一邊吹冷風，看大電視，所以她的奶奶用時光機吧艾漢堡帶到過去和未來，看看他們是怎么生活的，最后艾漢堡終于選擇低碳放棄高碳?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料，注意平常的一些細節(jié)。不然，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就要到來了了。
所以說，只要我們同心協(xié)力，從小做起，地球還是有希望的！
誰來拯救地球讀后感篇六
這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產(chǎn)生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)?？墒侨藗?nèi)匀徊恢行┤诉€浪費資源產(chǎn)生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。
如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!
誰來拯救地球讀后感篇七
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
誰來拯救地球讀后感篇八
在暑假，我讀了這樣一本書，叫《誰來拯救地球》。這本書向我們展示了原本美麗的地球家園現(xiàn)在已經(jīng)變得千瘡百孔，遍體凌傷，身上長滿了斑斑點點，十分丑陋。
這到底是怎么一回事呢？我在這本書中找到了答案。
那是因為人類的自私，為了自己的利益，任意的踐踏著地球爺爺千年來積累的資源。人們在大森林中胡亂的砍伐著樹木。當那斧頭一刀一刀的插入大樹的身軀時，人們是否曾聽到過大樹的哭泣。人們是否曾聽到過大樹的哭泣。人們沒有想到今天的行為會造成明天的水土流失，風沙漫天飛舞，空氣不再那么新鮮，水不再那么碧綠，天不再蔚藍。
當人們將塑料袋隨地亂扔時，是否意識到小小的塑料袋已造成了環(huán)境污染，也造成了對資源極大的浪費。
讀完這本書后，我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從中了解到了許多人類破壞環(huán)境，是地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們的地球家園。
誰來拯救地球讀后感篇九
寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。
晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓??！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。
誰來拯救地球讀后感篇十
今天我讀了誰來拯救地球這本書，它向我們展現(xiàn)了美麗可愛的地球如今已變得丑陋不堪，傷痕累累。
這究竟是為什么呢？當我翻開這本書的時候，我找到了答案。噢，原來是這樣，是人類胡亂使用地球母親千年來積攢的能源，在森林里亂砍樹木，當那一個個堅硬的斧頭砍入大樹的身軀里，有沒有聽到大樹的哭泣聲。
人們還放肆的建造大規(guī)模的水泥房，把動物的家園攪的雞犬不寧。在工廠里，烏黑的煙囪里放出很多的炊煙，把空氣變得不新鮮。骯臟的污水流進清澈的小河，把小河變?yōu)闆]用的污水，讓他們釋放更多的二氧化碳。在街道上，人們亂扔垃圾，隨地吐痰，人們沒有意識到一個塑料袋可以讓地球的資源減少。
讀完這本書，我知道了地球現(xiàn)在面對的`危機，所以讓我們攜手共同保衛(wèi)我們賴以生存的家園—地球。讓我們把它變成碧綠蔚藍的美麗家園吧！
誰來拯救地球讀后感篇十一
世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊！”
“外星人正在向我們進攻！”
“地球要爆炸了！”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇十二
我很愛看尼克·阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇十三
當最后一只老虎在人造樹林中孤獨地覓尋著食物；當最后一只雄鷹在黑色的云朵中無力地墜入大地；當最后一條小魚睜大了驚慌的雙眼，屈服于死亡的命運。那也就是人類滅絕的時候！
今天，望著那慘不忍賭的宣傳圖片，我流淚了，為人類的無知和貪欲流淚了，在人類成功的背后，隱藏著多么血腥、悲慘的畫面呀！人類是踏著動物的鮮血，林木的尸體走上富裕之路的。你聽，被砍去鰭的鯊魚在哭泣，成千成百的“牙笠林”在呻吟。
整個參觀活動，我的'心情都很不好。那一幅幅驚心動魄的畫面把我的身體，我的心都顫動了！人類呀，揭開你們所謂美好未來的偽裝，留下的是一幅多么丑陋的畫面。你們還能大聲地對世界說“我們的環(huán)境變好了嗎”?我為動植物，為地球未來擔心，也為自己身為人類感到羞愧。地球的原本是一顆美麗的藍色行星，就像一朵盛開在宇宙中的藍色百合，是那么耀眼，那么亮麗！可如今，草原沙化了，水源缺乏了，氣溫上升了，雨林減少了。這一連串的環(huán)境問題不斷地向這朵圣潔的百合襲來，它已經(jīng)是千瘡百孔，遍體鱗傷了。
地球，那株純潔的藍色百合已經(jīng)快要枯萎了，人們自己挖的墳墓總有一天要自己躺進去。我好恨，我好悔，我仰天長嘆“我拿什么拯救你，地球？”
誰來拯救地球讀后感篇十四
由于人們亂丟垃圾、亂排放有害氣體，地球身上到處都是垃圾。臭臭的、黑黑的空氣籠罩著它，讓它透不過氣來。它只好戴著口罩，看上去好像剛剛得了一場大病。地球上的人們只好依依不舍地乘著飛船離開地球。
為了拯救地球，留下來的人們開始植樹造林、不亂丟垃圾、多走路、少排放有害氣體。這樣地球又恢復了藍天白云、草長鶯飛的樣子。飛離地球的`人們乘著飛船又回到了美麗健康的地球。
我們只有一個地球，讓我們攜起手來，拯救地球吧！
誰來拯救地球讀后感篇十五
——題記。
誰不希望有如此一幅美麗的畫面呢？但我們已經(jīng)離它們越來越遠了，生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到嚴重威脅。藍天、草地、綠水，這一切好像瞬間消失，而我們呢？還在執(zhí)迷不悟地破壞環(huán)境，破壞自然，破壞我們唯一的家園。
人類，快快蘇醒吧！大自然已不只一次向我們敲響警鐘，我們的地球母親已傷痕累累，不能再經(jīng)受折磨了。生物圈遭到的極大破壞，如果再不去彌補，挽救，其后果真的不堪設想。土地荒漠化日趨嚴重，全球已有12億多人受到荒漠化的直接威脅，淡水緊缺，到20xx年就有50多個國家遭遇嚴重缺水問題，6359萬化頃的可利用草地面積中，目前退化草地面積已達3867萬公頃，占可利用草原的60％。
這一個又一個觸目驚心的數(shù)字，在向我們焦慮地呼喚著，呼喚我們一起來保護地球，呼喚我們一起創(chuàng)建綠色家園。
為了保護我們賴以生存的家園－－地球，讓我們以虔誠的.聲音呼喚生命的綠色，讓地球母親不要再傷心、哭泣。
為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們共同拉起我們的手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！
讓鳥兒重新?lián)碛幸黄邓{的天空，還魚兒一個海闊憑魚躍的樂園，讓我們重新?lián)碛幸粋€美麗的地球……同一個藍天下、同一個土地上，讓我們一同攜起手來，拯救我們這個美麗的家園！
誰來拯救地球讀后感篇十六
我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現(xiàn)出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權和教育權苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數(shù)據(jù)和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現(xiàn)在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)
怎樣
的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)
什么
樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。
這本書內(nèi)容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;二、男孩危機的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起;四、我們該怎樣拯救男孩;五、早就新時代的“男子漢”。下面就結合著五部分內(nèi)容，說說自己的一些體會何感想。
1、男孩危機的表現(xiàn)是全方位的。
學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內(nèi)獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考
成績
來看，高中男生已經(jīng)雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質(zhì)更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾玻患情感障礙的男孩人數(shù)高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現(xiàn)在的男孩一肚子的意見，現(xiàn)在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球。”“什么運動讓人看著更揪心?”“中國足球。”中國足球為什么不能沖出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的.缺失是一個不可忽視的原因?？秩?，恐韓?？謿W美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經(jīng)做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。
2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。
男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數(shù)孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數(shù)時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除?，F(xiàn)在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產(chǎn)品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人。活潑好動的男孩身體被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度
學習
同樣的內(nèi)容。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉(zhuǎn)化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父
愛
的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的
幸福
，這就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數(shù)量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質(zhì)，這些物質(zhì)主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質(zhì)，這些物質(zhì)主要負責腦細胞之間的聯(lián)絡以及神經(jīng)沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于
其他
男孩，女孩則從成人的視角看形勢。
4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質(zhì)量比數(shù)量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性，。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到
安全
，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關愛，但關愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。
當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調(diào)皮貪玩，更有可能是因為他的神經(jīng)系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調(diào)，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內(nèi)即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。
天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
誰來拯救地球讀后感篇十七
在一個地方，有著一位未來戰(zhàn)士，他來地球的目的就是拯救地球，那么他就是我。世界上，人們都在那里破壞地球的環(huán)境，慢慢地，慢慢地，地球受到嚴重破壞，一天，地下鉆出許多怪獸，有青面獠牙的，有齜牙咧嘴的狂叫著，有手舞足蹈地跳著，好像在歡呼著獲得自由的快樂。它們個個都是冷血動物，在到處破壞房屋，一腳下去就能把我們踩扁。這時從天而降下一位神仙，他賜給了我所向披靡的力量，然后消失到九霄云外去了，只留下七個字：快去拯救地球吧。我跳起來，騰云駕霧非沙走石的向怪獸那飛去，我撥起戰(zhàn)神雙龍劍砍下去，一個成了兩個。怪獸見了，都向我飛來，它們吐火、吐水、丟飛鏢。我測個身，躲過去了，它們又吐火、吐水、我使出水火相融盾，把水和火吸了，然后向它們吐去。我和怪獸戰(zhàn)了很久，從白天打到黑夜，都還沒平息。突然，傳來一個信號，說等明天如果不把怪獸解決掉的話，那怪獸就會再生，而且一山還比一山高。我和怪獸戰(zhàn)了很久，這時東方升起了啟明星，我得速戰(zhàn)速決，最終邪不勝正，它們都被我解決了。我一揮手，把地球變回原樣。還勸告人們不要破壞地球環(huán)境，保護好地球。我把怪獸變沒了，自己也恢復了原來的自己。
誰來拯救地球讀后感篇十八
“救命啊”咦？是誰在吶喊救命？哦，原來是我們最最親愛的地球媽媽。同學們，你們知道嗎？由于人類不愛護自然環(huán)境導致了全球氣溫變暖，地球媽媽生病了。
現(xiàn)在的人口越來越多，水資源越來越緊張，偏偏我們?nèi)祟愡€“火上澆油”：工業(yè)水體污染，水資源浪費嚴重，過度開采地下水，圍湖造田是許多天然湖泊的面積不斷縮小……難怪，我們的水越來越珍貴了。工廠過度排放有毒氣體，汽車排放的尾氣，戰(zhàn)爭中的硝煙……嚴重破壞了大氣層中的臭氧層。還有人類過度伐木，破壞植被，引起了泥石流，沙塵暴洪水等自然災害。
如果我們每人每天能節(jié)約一滴水。那么全國13億人節(jié)約的13億滴水便能匯成海洋。如果我們每人每天能節(jié)約一度電，那么全國13億人節(jié)約的13億度電能使一座城市一整晚都沉浸在光的海洋里。如果我們每年能植一棵樹，那么13億人植的13億棵樹能聚成多少座山，多少個原始森林呀！
同學們，為了拯救我們親愛的地球媽媽，趕快行動起來吧，一起來做個環(huán)保小使者！
誰來拯救地球讀后感篇一
剛看到封面的時候，我看見一只巨大的恐龍，地球被它踩在腳下，千瘡百孔，一道醒目的大口子正在蔓延。
地球要毀滅了嗎？恐龍要復活了嗎？其實根本沒有，只是我們?nèi)祟愔圃炝艘粋€比恐龍更可怕的怪物那就是溫室氣體，人類無禁止的在浪費能源，我們用高碳能源來發(fā)動汽車，發(fā)動工廠，發(fā)動電能，排放出很多溫室氣體，然而這種溫室氣體會污染到我們的環(huán)境，我們?nèi)绻胍獪p少這種溫室氣體，方法有兩個一是多種植物，種花、種草、種樹。這樣的話它們可以吸收溫室氣體，排放出氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?。再一個方法是低碳生活，減少環(huán)境污染。
我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從書中了解到許多人類破壞環(huán)境，使地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，從身邊做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園——地球。
誰來拯救地球讀后感篇二
我很愛看尼克阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情。看到最后，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
誰來拯救地球讀后感篇三
暑假生活里我讀了一本書——《誰來拯救地球》。這是一本讓我們過低碳生活來拯救地球的一本書。
書的內(nèi)容寫了一個叫艾漢堡的小男孩和他奶奶的故事。奶奶讓艾漢堡過低碳生活，可艾漢堡卻不聽，一味貪圖享受過著高碳生活。奶奶讓他節(jié)約用電，不要吹空調(diào)，他不聽；奶奶讓他鍛煉鍛煉身體，騎自行車熱身，他卻害怕傷著自己。有了新衣服，堅決不穿舊衣服；用過的臟水不再用，不知道節(jié)約用水。奶奶告訴他，地球上的資源是有限的，如果我們都不珍惜地球上現(xiàn)有的珍惜的資源，若干年以后，地球上所有的資源都被我們浪費掉，那時候我們?nèi)祟惥蜔o法在地球上生存了。艾漢堡一直我行我素，不能理解奶奶的話，直到后來，他和奶奶來到了未來世界才后悔莫及。
這本書告誡我們一定要珍惜地球資源，拯救地球要靠我們大家每一個人，從身邊每一件小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約我們用的紙張、鉛筆等過低碳生活，只有這樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惷篮玫募覉@！
誰來拯救地球讀后感篇四
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的――真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
是誰在給我們的地球加溫？人類會背烤熟嗎？我們會不熱到融化，成為一灘肉泥嗎？誰來拯救地球？答案就在這本書里。通過讀這本書，我明白了全球變暖對我們意味著什么，同時也知道，怎么做才能讓悲劇止步――環(huán)保從我做起。
誰來拯救地球讀后感篇五
本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球因為二氧化碳逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、導致水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我感到后怕，如果我30歲的時候地球毀滅亡，那怎么辦？哇，不要哇！中間有幾個故事又讓我的心情平靜了下來。故事的主角是喜歡吃漢堡的艾漢堡和他的奶奶，因為艾漢堡喜歡高碳生活，比如一邊吹暖風一邊吹冷風，看大電視，所以她的奶奶用時光機吧艾漢堡帶到過去和未來，看看他們是怎么生活的，最后艾漢堡終于選擇低碳放棄高碳?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料，注意平常的一些細節(jié)。不然，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就要到來了了。
所以說，只要我們同心協(xié)力，從小做起，地球還是有希望的！
誰來拯救地球讀后感篇六
這本書告訴我地球現(xiàn)在非常危險。因為人們破壞環(huán)境所以產(chǎn)生了溫室氣體，導致全球變暖和洪水，干旱，海平面上升，火山即將爆發(fā)?？墒侨藗?nèi)匀徊恢行┤诉€浪費資源產(chǎn)生更多的溫室氣體。溫室氣體也有對人體直接的傷。溫室氣體中含有甲烷，甲烷分子由一個碳原子和三個氧原子組成，人吸入過多的甲烷就會窒息。
如果不急時阻止，那人類將會走向滅亡。阻止的辦法有很多比如說垃圾在生，多做公交車少坐私家車，少使用電器……這樣就會少排放溫室氣體，保護我們的地球家園了。地球只有一個，我們要保護我們的地球!
誰來拯救地球讀后感篇七
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
當然，那些故事都是虛構的。但是對于地球來說，有一個災難卻是真的——真實的像你的鼻子長在嘴巴上面，地球正在變得越來越熱?？茖W家管這個叫“全球變暖”或“氣候變暖”他給地球帶來的影響和正在發(fā)脾氣的恐龍一樣可怕，只是結果會更致命。
通過讀《誰來拯救地球》這本書，我知道了在我們這個星球上，有的地方干旱，有的地方卻很潮濕，還有的地方在漏。
干旱、洪澇和氣體漏，都是全球變暖惹得禍。
誰來拯救地球讀后感篇八
在暑假，我讀了這樣一本書，叫《誰來拯救地球》。這本書向我們展示了原本美麗的地球家園現(xiàn)在已經(jīng)變得千瘡百孔，遍體凌傷，身上長滿了斑斑點點，十分丑陋。
這到底是怎么一回事呢？我在這本書中找到了答案。
那是因為人類的自私，為了自己的利益，任意的踐踏著地球爺爺千年來積累的資源。人們在大森林中胡亂的砍伐著樹木。當那斧頭一刀一刀的插入大樹的身軀時，人們是否曾聽到過大樹的哭泣。人們是否曾聽到過大樹的哭泣。人們沒有想到今天的行為會造成明天的水土流失，風沙漫天飛舞，空氣不再那么新鮮，水不再那么碧綠，天不再蔚藍。
當人們將塑料袋隨地亂扔時，是否意識到小小的塑料袋已造成了環(huán)境污染，也造成了對資源極大的浪費。
讀完這本書后，我知道了我們賴以生存的地球的嚴峻現(xiàn)狀，我也從中了解到了許多人類破壞環(huán)境，是地球環(huán)境變化的事，地球只有一個，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，每天堅持，隨時隨地行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們的地球家園。
誰來拯救地球讀后感篇九
寒假里,我讀了一本叫《拯救地球》的書，給了我深深的震撼和啟發(fā)……書中描寫了地球上自從有了人類以后，為了生活地更好，人們過度的開采和索取她豐富的資源，最終地球如一盞即將熄滅的油燈一般逐漸走向毀滅的過程。
晚上我做了一個夢,夢見了人類賴以生存的地球和它的伙伴----月亮的故事.幾百萬年的時光,如流水淌過,月亮靜靜地看著她對面的星球,藍色壯麗的身姿讓她充滿懷想。那是讓她打心眼里羨慕和喜愛的地球，所以她不忍離開他的懷抱。可是,隨著時間的流逝,到了公元2050年,月亮沉默了,無語了,傷心了，哭泣了為什么???她眼中那美麗如藍玉的地球,現(xiàn)在滿是傷痕!綠地青山變少了,代替的是黃沙四處飛揚，海水沒了往日的碧藍和寧靜，黑浪翻滾，蒼穹灰茫；地震，海嘯，泥石流，地陷，洪水，森林大火等等災害無時不在侵蝕著地球的身體“地球上的人類啊，你知道你們的罪孽嗎？你們是在挖你自已的墳墓??！”月亮在高空大聲的呼喊著，可是沒有人抬頭望一眼天空，在她眼中的的人類，真的很忙的，各個階層的都在做著他們的發(fā)財夢，哪有時間注意這些小事情呢？無奈的嘆息！地球真的要毀滅了嗎？n年后，在月亮眼前發(fā)生了如下的事情：地球火山爆發(fā)，火光沖天，黑煙彌漫；海面上惡浪淘淘，狂風暴雨下席卷一切，人類和動物們在四處躲避，四處狂奔，可是一切太晚了。地球上所有的生命都消失了。一覺醒來，我睜開雙眼，幸好只是一場夢,我心里說道。電影《2012》里的場景，到底離我們有多遠？我想人類如果再不好好保護好地球，那么說不定很快就會來到。珍愛家園，保護地球，需從身邊做起,今后我們一定要愛惜資源,不要浪費一點一滴,讓我們做一名真正的環(huán)境保護者吧。
誰來拯救地球讀后感篇十
今天我讀了誰來拯救地球這本書，它向我們展現(xiàn)了美麗可愛的地球如今已變得丑陋不堪，傷痕累累。
這究竟是為什么呢？當我翻開這本書的時候，我找到了答案。噢，原來是這樣，是人類胡亂使用地球母親千年來積攢的能源，在森林里亂砍樹木，當那一個個堅硬的斧頭砍入大樹的身軀里，有沒有聽到大樹的哭泣聲。
人們還放肆的建造大規(guī)模的水泥房，把動物的家園攪的雞犬不寧。在工廠里，烏黑的煙囪里放出很多的炊煙，把空氣變得不新鮮。骯臟的污水流進清澈的小河，把小河變?yōu)闆]用的污水，讓他們釋放更多的二氧化碳。在街道上，人們亂扔垃圾，隨地吐痰，人們沒有意識到一個塑料袋可以讓地球的資源減少。
讀完這本書，我知道了地球現(xiàn)在面對的`危機，所以讓我們攜手共同保衛(wèi)我們賴以生存的家園—地球。讓我們把它變成碧綠蔚藍的美麗家園吧！
誰來拯救地球讀后感篇十一
世界末日快到了嗎？***年之前，人類擔心真像瑪雅人的預言一樣。然而，沒有發(fā)生。
你喜歡看恐怖大片嗎？我喜歡！我最愛看“地球危在旦夕”那類片子。
“地球正在變成冰塊！”
“外星人正在向我們進攻！”
“地球要爆炸了！”
當然這是假的，但對于地球來說有一個巨大的隱患——全球變暖。
開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
其中，中國有一位恐怖博士，他提倡高碳生活，最后被砸死了；而一開是過著高碳生活的艾漢堡經(jīng)過奶奶的教導成為了地球的生態(tài)保護者。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇十二
我很愛看尼克·阿諾德寫的《可怕的科學》這一系列書，當看到暑假要讀的書中有《可怕的科學——誰來拯救地球》。我當回家后，立即從網(wǎng)上訂購了這本書。
我盼呀、盼呀，一天晚上，爸爸從班上給我?guī)Щ亓诉@本書。我迫不及待的打開書，津津有味地看了起來。本書講的方式令我別開生面。一開頭是以和地球?qū)υ掗_始的，然后講了地球逐漸變暖、各種極端天氣突發(fā)、水面上升等幾個方面講了地球現(xiàn)在的情況是越來越惡劣，我看的心驚膽戰(zhàn)，多虧中間有幾個故事來給我緩解心情?？吹阶詈?，作者又以與地球聊天方式結尾。全書都寫出了要我們保護環(huán)境、少用高碳燃料。否則，地球就是無法拯救的，那樣的話，世界末日就不遠了。
所以說，只有我們所有人齊心協(xié)力，拋棄高碳生活，多植樹，把二氧化碳控制在最低限度，把環(huán)境保護得好好的。這樣，我們美麗的地球就會永遠共存！
誰來拯救地球讀后感篇十三
當最后一只老虎在人造樹林中孤獨地覓尋著食物；當最后一只雄鷹在黑色的云朵中無力地墜入大地；當最后一條小魚睜大了驚慌的雙眼，屈服于死亡的命運。那也就是人類滅絕的時候！
今天，望著那慘不忍賭的宣傳圖片，我流淚了，為人類的無知和貪欲流淚了，在人類成功的背后，隱藏著多么血腥、悲慘的畫面呀！人類是踏著動物的鮮血，林木的尸體走上富裕之路的。你聽，被砍去鰭的鯊魚在哭泣，成千成百的“牙笠林”在呻吟。
整個參觀活動，我的'心情都很不好。那一幅幅驚心動魄的畫面把我的身體，我的心都顫動了！人類呀，揭開你們所謂美好未來的偽裝，留下的是一幅多么丑陋的畫面。你們還能大聲地對世界說“我們的環(huán)境變好了嗎”?我為動植物，為地球未來擔心，也為自己身為人類感到羞愧。地球的原本是一顆美麗的藍色行星，就像一朵盛開在宇宙中的藍色百合，是那么耀眼，那么亮麗！可如今，草原沙化了，水源缺乏了，氣溫上升了，雨林減少了。這一連串的環(huán)境問題不斷地向這朵圣潔的百合襲來，它已經(jīng)是千瘡百孔，遍體鱗傷了。
地球，那株純潔的藍色百合已經(jīng)快要枯萎了，人們自己挖的墳墓總有一天要自己躺進去。我好恨，我好悔，我仰天長嘆“我拿什么拯救你，地球？”
誰來拯救地球讀后感篇十四
由于人們亂丟垃圾、亂排放有害氣體，地球身上到處都是垃圾。臭臭的、黑黑的空氣籠罩著它，讓它透不過氣來。它只好戴著口罩，看上去好像剛剛得了一場大病。地球上的人們只好依依不舍地乘著飛船離開地球。
為了拯救地球，留下來的人們開始植樹造林、不亂丟垃圾、多走路、少排放有害氣體。這樣地球又恢復了藍天白云、草長鶯飛的樣子。飛離地球的`人們乘著飛船又回到了美麗健康的地球。
我們只有一個地球，讓我們攜起手來，拯救地球吧！
誰來拯救地球讀后感篇十五
——題記。
誰不希望有如此一幅美麗的畫面呢？但我們已經(jīng)離它們越來越遠了，生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到嚴重威脅。藍天、草地、綠水，這一切好像瞬間消失，而我們呢？還在執(zhí)迷不悟地破壞環(huán)境，破壞自然，破壞我們唯一的家園。
人類，快快蘇醒吧！大自然已不只一次向我們敲響警鐘，我們的地球母親已傷痕累累，不能再經(jīng)受折磨了。生物圈遭到的極大破壞，如果再不去彌補，挽救，其后果真的不堪設想。土地荒漠化日趨嚴重，全球已有12億多人受到荒漠化的直接威脅，淡水緊缺，到20xx年就有50多個國家遭遇嚴重缺水問題，6359萬化頃的可利用草地面積中，目前退化草地面積已達3867萬公頃，占可利用草原的60％。
這一個又一個觸目驚心的數(shù)字，在向我們焦慮地呼喚著，呼喚我們一起來保護地球，呼喚我們一起創(chuàng)建綠色家園。
為了保護我們賴以生存的家園－－地球，讓我們以虔誠的.聲音呼喚生命的綠色，讓地球母親不要再傷心、哭泣。
為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們共同拉起我們的手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！
讓鳥兒重新?lián)碛幸黄邓{的天空，還魚兒一個海闊憑魚躍的樂園，讓我們重新?lián)碛幸粋€美麗的地球……同一個藍天下、同一個土地上，讓我們一同攜起手來，拯救我們這個美麗的家園！
誰來拯救地球讀后感篇十六
我一直認為，男孩作為寵兒，在中國這個男性價值觀為主流的社會有著更廣闊的發(fā)展空間。在一個以男性為主宰的社會里，談論如何拯救男孩，似乎是一件很滑稽的事。用人單位或者明顯或者含糊，表現(xiàn)出重男輕女的傾向。還有很多的女孩在為了爭取生存權和教育權苦苦掙扎奮斗。女孩似乎比男孩更需要拯救。但是，《拯拯救男孩》卻用不可辯駁的數(shù)據(jù)和材料，向我們證實：男孩危機不是將來時，而是現(xiàn)在進行時。正如朱永新教授在序中提到的，需要拯救的不僅是男孩，更加需要我們拯救的是我們的教育。教育的目的應該重新確立，決定我們到底要培養(yǎng)
怎樣
的人?教育的方法要改進，決定我們能培養(yǎng)
什么
樣的人。作為父母，作為老師，我們需要更多的思索和行動，讓新的養(yǎng)育理念來讓我們的男孩、女孩更加的優(yōu)秀。
這本書內(nèi)容極其豐富，思路卻很明晰，全書共分五部分。分別介紹了，一、男孩的四大危機;二、男孩危機的三大成因;三、拯救男孩，從發(fā)現(xiàn)男孩做起;四、我們該怎樣拯救男孩;五、早就新時代的“男子漢”。下面就結合著五部分內(nèi)容，說說自己的一些體會何感想。
1、男孩危機的表現(xiàn)是全方位的。
學業(yè)危機是男孩的第一危機，在大學，國家獎學金，絕對的陰盛陽衰，校內(nèi)獎學金，巾幗不讓須眉。從高考狀元和高中會考
成績
來看，高中男生已經(jīng)雄風不在。傳統(tǒng)的男子漢形象是力與美的完美結合，我們的小男子漢呢?更高了，更重了，體質(zhì)更差了，跑得更慢了，跳的更近了，耐力更差了。不僅如此，那那還更容易深陷心理危機，游戲男孩更容易沾染上各種成癮行為，情緒更脆弱，更容易患一些心理疾玻患情感障礙的男孩人數(shù)高出女孩4倍之多，在美國，青春期男孩的自殺率是女孩的4倍。大名鼎鼎的童話作家鄭淵潔對現(xiàn)在的男孩一肚子的意見，現(xiàn)在的男人越來越像女人，女人只好揭竿而起沒越來越像男人?！笆裁催\動讓人看著揪心?”“足球。”“什么運動讓人看著更揪心?”“中國足球。”中國足球為什么不能沖出亞洲，走向世界。原因當然很多，但是男子漢氣概的.缺失是一個不可忽視的原因?？秩?，恐韓?？謿W美，每每球隊尚未出征，比賽尚未開始，丑話就說在了前頭，失敗已經(jīng)做好準備。我們周圍更多的男孩弱不禁風，充滿脂粉氣。責任心缺乏的男孩隨處可見。
2、錯誤的家庭教育、學校教育以及流行文化等因素誤導了當代男孩，使他們陷入成長的泥沼而難以自拔。
男孩的危機，其實就是教育的危機。大多數(shù)孩子在三歲之后進入幼兒園，此后的十幾年中，他們的大多數(shù)時間是在學校度過的。從幼兒園到高中畢業(yè)，至少要在各級各類學校中度過15000-24000小時。男孩和女孩不同這是不爭的事實，但是在我們的教育過程中，卻常常漠視男孩和女孩的差異。我們往往更喜歡那些聽話的孩子，男孩由于天生叛逆，往往被我們看成是不服從管教，從好學生的名單里去除?，F(xiàn)在學校被深深烙上了工業(yè)化的印記，學校是工廠，教室是流水線，學生就是流水線上的產(chǎn)品。不管他們的天性如何，不論男孩女孩，都被相同的教育模式規(guī)范教育成同一類型的人。活潑好動的男孩身體被固定在座位上，不管他們的身體和心理發(fā)展速度與女孩有多大的不同，他們只能和女孩在同樣的年齡以同樣的進度
學習
同樣的內(nèi)容。應試教育對男孩更加不利。五歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)展水平只能達到三歲半女孩的水平。許多的男孩被我們過早地貼上了失敗者的標簽。我們的消極評價最終傳導給男孩本人男孩本人，轉(zhuǎn)化為男孩的自我評價。在學業(yè)失敗的陰影下，男孩喪失了自信和自尊，進而討厭老師，討厭學校，過早的放棄了努力，最終喪失了將來追平女孩的機會。男孩危機，更是父母的危機。父教缺失讓男孩終身缺鈣。缺乏父
愛
的男孩會成長為危險男人。母親的溺愛，讓男孩永遠長不大。溺愛是在愛的名義下行自私之實。溺愛的目的是使孩子依賴父母。會讓脆弱的男孩更軟弱，愛心更稀缺，更不受歡迎。你想害死自己的孩子嗎?請給他足夠多的
幸福
，這就可以害死他了。
3、男孩和女孩的差別不僅僅是男孩站著小便，女孩蹲著小便。這只是最淺表的差別，最重要的差別是看不見，摸不著的。男孩的一生大都是九死一生的。男孩的生存面臨更大的風險。男孩就像玻璃或瓷器，看起來堅硬，實際上卻是易碎品。甚至在出生之前，男孩就顯示出生理上的脆弱性。在懷孕期間男性胎兒夭折的可能性更大。男孩比女孩的情感更脆弱。男孩負責自我控制的大腦區(qū)域發(fā)育的較女孩更為緩慢。男孩天生自制力就差。而且不善于用語言來表達情緒，更不愿意也不知道如何向他人袒露自己的情感，尤其是消極情緒。班里總有相當數(shù)量的男生上課坐立不安，下課似乎無法用合適的方式發(fā)泄自己過剩的精力。寫的字總是歪歪扭扭，甚至左右顛倒。如果我們用同樣的標準評價所有的男孩和女孩，這其實對男孩是十分不公平的。許多男孩因為暫時發(fā)育落后而影響學業(yè)成績，并打入了差生的行列，這對晚熟的男孩極不公平。男孩就是男孩，男孩和女孩是不一樣的。讓男孩和女孩一樣老老實實，就想讓雅魯藏布江的水像鏡泊湖水一樣，就像讓劉翔去參加舉重比賽一樣。人們對男孩的無知和對性別差異的無知是男孩危機的最大根源。男孩的語言功能主要定位于左半球，而女孩語言功能均衡的分布在兩個大腦半球。女性大腦比男性多出百分之十五的灰質(zhì)，這些物質(zhì)主管人類的思維，女孩天生就具有強大的語言優(yōu)勢。男孩大腦含有更多的白色物質(zhì)，這些物質(zhì)主要負責腦細胞之間的聯(lián)絡以及神經(jīng)沖動在大腦和四肢肌軀體之間的傳遞，所以男性生來具有強大的空間感知能力。男孩的活動半徑大，具有更高的攻擊性，更叛逆，更不順從。男孩首先忠誠于
其他
男孩，女孩則從成人的視角看形勢。
4、拯救男孩父母是第一責任人，父母要做拯救男孩的先行者。父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質(zhì)量比數(shù)量更重要。多陪孩子聊聊天，多傾聽，少訓斥。多帶孩子進行戶外活動，爬山、釣魚都是男孩喜歡的好項目。運動是男孩的天性，。請幫助男孩養(yǎng)成至少一個運動習慣。母愛不能單純依靠母愛本能去培養(yǎng)男孩，需要更高層次的智慧引導。充分的母愛會讓男孩感到
安全
，男孩只有在心里上感覺到他是安全的，他才會敢于冒險和探索。男孩需要母親足夠的關愛，但關愛應該是有理性的，要嚴慈相濟。真正的母愛是為了男孩的未來考慮，要考慮他是一個獨立的人，將來承擔責任的人。母親還要積極維護父親的正面形象。一定要讓父親加入到男孩的教養(yǎng)之中來，母親要主動撤退。好男還是放養(yǎng)出來的，該碰的釘子讓他碰，更繞的彎路讓他繞，該受得苦累讓他受，改動的腦子讓他動，該受得批評讓他受。
當男孩在學業(yè)上暫時落后時，我們老師應該更寬容，更有耐心，男孩在學習上不夠理想，并不是因為他的態(tài)度不認真，并不一定是因為他調(diào)皮貪玩，更有可能是因為他的神經(jīng)系統(tǒng)，大腦發(fā)育暫時落后于女孩。那些班里可憐的小家伙呀。當他們再犯錯誤的時候，我會更加的寬容，男孩需要更多的運動，過剩的活力和不安分正是他們的天性。當他們受了委屈，哭哭啼啼的時候。我不會再呵斥他們男子漢不應該是這樣的，我會再一味地強調(diào)，男生要讓著女生。我會試著安慰他們，因為男孩并不像看起來那么堅強。找到男孩的興趣點，讓男孩愛上讀書，愛上運動。開展足夠的實踐和動手操作的活動讓男孩釋放自己的旺盛的精力，而不是一味地去壓制。
如果非要把教育比做一場人生競賽，那么教育不是短跑，而是長跑。短跑講求起跑的初始速度，在短時間內(nèi)即決勝負。長跑講求的是實力和耐力，重要的是誰能笑到最后。如果我們把教育比作短跑，由于男孩的暫時落后，許多男孩未賽先輸;如把教育看做長跑，即使暫時落后，如果教育得法，男孩仍有機會追趕上女孩。
天行健，君子當自強不息。除了外界的支持和幫助，男孩也應該通過自己主動的探索與努力，在這個多變的世界中找準自己的位置，讓自己早日成為真正的男子漢。
誰來拯救地球讀后感篇十七
在一個地方，有著一位未來戰(zhàn)士，他來地球的目的就是拯救地球，那么他就是我。世界上，人們都在那里破壞地球的環(huán)境，慢慢地，慢慢地，地球受到嚴重破壞，一天，地下鉆出許多怪獸，有青面獠牙的，有齜牙咧嘴的狂叫著，有手舞足蹈地跳著，好像在歡呼著獲得自由的快樂。它們個個都是冷血動物，在到處破壞房屋，一腳下去就能把我們踩扁。這時從天而降下一位神仙，他賜給了我所向披靡的力量，然后消失到九霄云外去了，只留下七個字：快去拯救地球吧。我跳起來，騰云駕霧非沙走石的向怪獸那飛去，我撥起戰(zhàn)神雙龍劍砍下去，一個成了兩個。怪獸見了，都向我飛來，它們吐火、吐水、丟飛鏢。我測個身，躲過去了，它們又吐火、吐水、我使出水火相融盾，把水和火吸了，然后向它們吐去。我和怪獸戰(zhàn)了很久，從白天打到黑夜，都還沒平息。突然，傳來一個信號，說等明天如果不把怪獸解決掉的話，那怪獸就會再生，而且一山還比一山高。我和怪獸戰(zhàn)了很久，這時東方升起了啟明星，我得速戰(zhàn)速決，最終邪不勝正，它們都被我解決了。我一揮手，把地球變回原樣。還勸告人們不要破壞地球環(huán)境，保護好地球。我把怪獸變沒了，自己也恢復了原來的自己。
誰來拯救地球讀后感篇十八
“救命啊”咦？是誰在吶喊救命？哦，原來是我們最最親愛的地球媽媽。同學們，你們知道嗎？由于人類不愛護自然環(huán)境導致了全球氣溫變暖，地球媽媽生病了。
現(xiàn)在的人口越來越多，水資源越來越緊張，偏偏我們?nèi)祟愡€“火上澆油”：工業(yè)水體污染，水資源浪費嚴重，過度開采地下水，圍湖造田是許多天然湖泊的面積不斷縮小……難怪，我們的水越來越珍貴了。工廠過度排放有毒氣體，汽車排放的尾氣，戰(zhàn)爭中的硝煙……嚴重破壞了大氣層中的臭氧層。還有人類過度伐木，破壞植被，引起了泥石流，沙塵暴洪水等自然災害。
如果我們每人每天能節(jié)約一滴水。那么全國13億人節(jié)約的13億滴水便能匯成海洋。如果我們每人每天能節(jié)約一度電，那么全國13億人節(jié)約的13億度電能使一座城市一整晚都沉浸在光的海洋里。如果我們每年能植一棵樹，那么13億人植的13億棵樹能聚成多少座山，多少個原始森林呀！
同學們，為了拯救我們親愛的地球媽媽，趕快行動起來吧，一起來做個環(huán)保小使者！