通過寫下心得體會，我們可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)歷和成長。寫心得體會時，可以加入個人的感悟和體驗，以增加文章的主觀性和親和力?，F(xiàn)在請大家一起來閱讀以下的心得體會范文，或許會給您一些新的靈感和見解。
初中政教心得體會報告篇一
20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)略到兩位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動的“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。
1、情景教學(xué)：老師們采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設(shè)情景傳授基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點化易，重點難點;在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。
2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)活動中去，收到良好的教學(xué)效果。
3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進(jìn)行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結(jié)和積極借助他人的成功經(jīng)驗來充實自己，不斷充實自己教與學(xué)的知識庫。
初中地理教師聽課心得體會
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
一、呈現(xiàn)情境，導(dǎo)入教學(xué)。
這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計得巧妙，不僅能喚起學(xué)生的求知*，而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)*，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)??”之類的語言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。
二、從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活。
本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學(xué)上注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時所選取的例子都是從現(xiàn)實生活中選取，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學(xué)習(xí)的主動性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。
三、以問題為起點的探究式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次聽課活動，杜靜老師在設(shè)計問題方面做得非常好。她注重問題設(shè)計地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)?既引導(dǎo)學(xué)生主動思考參與到課堂教學(xué)中來，也圍繞本節(jié)課主要內(nèi)容逐步展開探究學(xué)習(xí)。這樣以問題為起點的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生變成了主體，由原來被動聽變成主動學(xué)習(xí)探究，學(xué)生主動去思考，主動在上課時討論，主動尋求答案，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，積極性比較高，學(xué)習(xí)的效率也自然就高。
四、教師巧用多媒體，突出導(dǎo)學(xué)案實效性。多媒體輔助地理教學(xué)，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。杜靜老師準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容充實，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設(shè)計精巧，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計符合學(xué)生的實際情況，令人耳目一新。
今天，我從不同學(xué)科的實際課堂教學(xué)中體會到了新課程教學(xué)的意義所在，我既可以領(lǐng)略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓(xùn)。同時我也感到自己的教學(xué)中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善。
初中政教心得體會報告篇二
聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同進(jìn)步，其實質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專業(yè)成長。
一、關(guān)于聽課：
在聽課中，應(yīng)能做到翔實記錄，積極推敲。聽課者要綜合運用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄。一定要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動過程。因此，聽課時不僅要關(guān)注教師教的活動，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況?？唇陶邔滩牡你@研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動時，更要關(guān)注學(xué)生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究，取長補(bǔ)短，準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。
二、關(guān)于評課：
(一)以正確的理念為指導(dǎo)。
1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、評課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說，教學(xué)有法，但教無定法。評課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標(biāo)準(zhǔn)：
1)有意義的課;。
2)有效率的課;。
3)有生成性的課;。
4)常態(tài)下的課;。
5)有待完善的課。
做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評課的方式強(qiáng)調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程。
5、評課的成效需要行為跟進(jìn)。
(二)明確新課程對評課的要求。
1、評課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、評課要從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進(jìn)行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，把評課的重點放在“評學(xué)”上面。
4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)。“教學(xué)要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點;要實事求是，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不同意見，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。
教學(xué)工作中的聽課與評課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，更新課堂教學(xué)觀的同時，也要更新課堂教學(xué)評價觀。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，形成自己的理念，然后通過不斷實踐，以檢驗、提高自己的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過硬的理論、實踐能力來實踐、帶動教育教學(xué)。
初中政教心得體會報告篇三
近年來，隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，初中政教工作變得日益重要。政教是教育發(fā)展的重要組成部分，也是提高學(xué)生思想品質(zhì)的重要途徑。作為一名初中生，我對政教工作有了更深入的認(rèn)識，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，政教工作培養(yǎng)了我們的思辨能力。政教課程通常會涉及一些社會熱點問題和時事議題。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們不僅了解到了國家大事和政策法規(guī)，也鍛煉了自己的思辨能力。在課堂上，老師會鼓勵我們就某個議題進(jìn)行辯論和討論，提出自己的觀點并用理據(jù)進(jìn)行支持。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的思考，使我們逐漸養(yǎng)成了獨立思考的能力。
其次，政教工作推動了我們的民族觀念的培育。政教課程會收入一些培養(yǎng)愛國情感、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。我們通過學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日等，加深了對中華民族的了解和認(rèn)同。通過了解歷史，我們理解到我們生活在一個值得我們自豪的國家，意識到要報效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
再次，政教工作加強(qiáng)了我們的道德教育。政教課程會涵蓋一些道德規(guī)范和倫理問題，用生動的案例教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念。紀(jì)律、誠信、友善等重要品質(zhì)成為我們生活的準(zhǔn)則。在生活中，我們學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人，并在實際行動中踐行這些道德準(zhǔn)則。政教課程讓我們明白，道德是人生的底線，只有堅守底線，才能走向成功。
此外，政教工作培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。政教課程涵蓋了一些社會問題，如環(huán)保、安全教育、破除陳規(guī)陋習(xí)等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們對社會問題有了更深入的了解，也明白了自己應(yīng)該為社會做出什么貢獻(xiàn)。政教課程鼓勵我們參與志愿服務(wù)活動，幫助那些需要幫助的人。通過參與公益活動，我們培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感，認(rèn)識到每個人都有責(zé)任為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，政教工作促進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)意識。政教課程注重學(xué)生之間的交流和互動，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。通過集體活動和小組合作，我們學(xué)會了相互合作和相互尊重，共同完成任務(wù)。政教課程使我們明白團(tuán)結(jié)的重要性，鼓勵我們在集體中發(fā)揮作用，以團(tuán)結(jié)的力量實現(xiàn)更大的目標(biāo)。
總之，初中政教工作對我們的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。它培養(yǎng)了我們獨立思考、愛國心、道德感、社會責(zé)任感和團(tuán)結(jié)意識等方面的能力和素養(yǎng)。通過這些政教課程的學(xué)習(xí)，我們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，更形成了良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望政教工作能夠得到更多的關(guān)注和支持，為培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代作出更大的貢獻(xiàn)。
初中政教心得體會報告篇四
在社會上，各行各業(yè)都有著不一樣的行業(yè)規(guī)范，即職業(yè)道德。職業(yè)道德作為一個老話題，在古今中外早就引發(fā)了人們的很多議論。然而在社會不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，人類腳步踏入21世紀(jì)的今日，人們的思想由單一走向了多元化，新舊思想的交匯、碰撞，道德的淡薄，無一不困擾著人們，而作為教師在面臨著收入與付出的不平等，也面臨著價值觀、夢想觀、人生觀的困擾迷惑。所以，重提這個話題，是及時的，必須的。
師德師風(fēng)是什么在幼教戰(zhàn)線上工作了十多年的我，不敢說對師德師風(fēng)有多深的理解，十多年的工作經(jīng)歷以及觀看了數(shù)屆優(yōu)秀教師的師德演講報告后，讓我今日重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，對師德師風(fēng)的理解又有了一些新的感受和理解。在此，結(jié)合自身的認(rèn)識，談?wù)勎业狞c點體會。
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么，怎樣才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師呢我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，尊重孩子是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。而作為一名幼兒教師，僅有熱愛自我的崗位，熱愛孩子，才會全身心地投入到幼教工作中。僅有熱愛幼教事業(yè)的幼兒教師，才會熱愛幼兒，主動與孩子溝通交流，了解孩子的思想，想幼兒所想，從心里愿意與幼兒成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。因為愛孩子，孩子平時才會主動和教師交流思想，遇到困難，也會主動請求教師的幫忙。
其次，作為幼兒教師，遇到事情要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自我所有的孩子一視同仁，熱愛每一個孩子。每一位孩子都渴望得到教師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件的改善，父母的期望，社會競爭的激烈，使得一些孩子從小負(fù)擔(dān)就很重，構(gòu)成很大的心理壓力，這樣，他們?nèi)菀讟?gòu)成孤僻、霸道的個性，將來進(jìn)入學(xué)校后這些孩子就會出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)：優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求我們幼兒教師在幼兒跨入社會的第一階段幼兒園，就要對他們熱情鼓勵、耐心幫忙，用師愛的溫情去迎接每個孩子，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。作為幼兒教師，我們選擇的不是一個驚天動地的職業(yè)，幼兒園的教育工作不可能一鳴驚人。
我們不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考自我的人生價值，我們也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我們的職業(yè)，但我們卻能夠象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自我的每一個孩子。雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。無論是什么職業(yè)、什么崗位，愛、奉獻(xiàn)是永恒不變的主題。僅有滿懷信念的幼教工作者才能在幼教這片沃土上，耕耘出最成功的天地，得到最熱情的收獲，輻射出最靚麗的光芒。
以人為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，也是師德師風(fēng)的重要資料。而作為幼兒教師，我認(rèn)為尊重幼兒，平等對待每個孩子，是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。幼兒雖小，但也是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對幼兒是極大的精神激勵。
尊重幼兒的實質(zhì)是把幼兒當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重幼兒出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師幼關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為幼兒成長的伙伴，成為幼兒成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。而這正是良好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)：師幼之間堅持一種人格上的平等相互理解、相互尊重。
然而，當(dāng)今社會的發(fā)展和人性本身的弱點使得許多教師在承受著物質(zhì)和精神的落差、以及心理上的不平衡所帶來的壓力。以往，我也為自我微薄的收入而苦惱、懊悔、迷茫，而當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我感動、羞愧了。這些教師用自我的行動，用自我生命的痕跡激勵著我們，這些同行，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
放眼望去，成千上萬的小學(xué)、中學(xué)、幼兒園的教師們在各自的崗位上腳踏實地、一絲不茍、默默耕耘著，他們用無怨無悔的付出與奉獻(xiàn)奠定了祖國建設(shè)事業(yè)堅實的基礎(chǔ)。
今后，我將和所有的幼兒教師攜起手來，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起幼教這片藍(lán)天。
初中政教心得體會報告篇五
西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報告長官，是!報告長官，不是!報告長官， 不知道!報告長官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有 20xx多名，總經(jīng)理，董事一級的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。沒有任何借口是西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是 西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一 項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠實。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對自我 的 責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看 到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其 次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎? 當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。
同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識，更不能讓借口成為拖延的溫床。
初中政教心得體會報告篇六
作為初中生，政教課是我們?nèi)粘Ｕn堂中一門重要的課程。在政教課中，老師并不只是教我們政治和宗教知識，更重要的是引導(dǎo)我們正確的世界觀和價值觀。通過政教課，我學(xué)到了社會主義核心價值觀的重要性，學(xué)會了尊重他人、發(fā)揚(yáng)勤勞和協(xié)作的精神。政教課教會了我們站在正確的道德立場，正確地看待世界，這是我們成長過程中必不可少的。
第二段：了解國家政治體制、法律和公民責(zé)任。
政教課還教會了我國家的政治體制、法律和公民責(zé)任。政教課告訴我們國家是怎樣運作的，我們作為公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)我國的政治體制，我們了解到國家制度的重要性，每個人都應(yīng)該遵守國家的法律和規(guī)章制度，為國家的穩(wěn)定和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。政教課不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們的公民意識和社會責(zé)任感。
第三段：學(xué)會正確的宗教觀。
政教課還讓我們了解了各種不同的宗教信仰。通過學(xué)習(xí)不同的宗教，我們可以了解到宗教信仰對人們的精神世界和行為準(zhǔn)則的影響。政教課教導(dǎo)我們要尊重和包容不同的宗教信仰，不要以偏概全或妄加評判。通過學(xué)習(xí)和了解，我們可以培養(yǎng)自己正確的宗教觀，避免盲從或盲信。政教課使我們具備了正確的宗教觀和宗教包容的素質(zhì)，讓我們更加自信地面對多元文化的社會。
第四段：培養(yǎng)正確的思想政治素質(zhì)。
政教課還在培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)方面起到了積極的作用。政教課引導(dǎo)我們思考社會問題、時事政治，培養(yǎng)我們正確的思想觀和政治觀。通過討論和思考，我們可以更好地認(rèn)識到自己生活中存在的問題，并從中尋找解決問題的方法和途徑。政教課使我們不斷地思考、探索、反思，培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提高了我們的思辨能力和獨立思考的能力。
第五段：加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)家國情懷。
政教課還重視愛國主義教育，讓我們了解國家的歷史和文化，培養(yǎng)我們的家國情懷。政教課告訴我們要熱愛自己的國家，珍惜國家的發(fā)展成果和和平環(huán)境。政教課教導(dǎo)我們要有家國情懷，關(guān)心社會大事，為國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。通過政教課的學(xué)習(xí)，我們明白了每個人的發(fā)展離不開國家的強(qiáng)大和穩(wěn)定，我們是國家的未來，我們應(yīng)該為國家的發(fā)展做出努力。
結(jié)尾段：政教課給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅讓我學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思想意識和社會責(zé)任感。政教課不僅僅是一門學(xué)科，更是引導(dǎo)我們正確的世界觀和價值觀，為我們的成長和未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政教課的知識，將這些理念融入到我的日常生活中，為自己的成長做出更好的貢獻(xiàn)。
初中政教心得體會報告篇七
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。針對我校學(xué)生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點地實施新課程。
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價方式，全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
初中政教心得體會報告篇八
作為一名思政教師，我深知自己的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)他們正確樹立價值觀和世界觀。為了提升自己的教學(xué)能力和思政教育水平，我特地參加了一場關(guān)于補(bǔ)充報告的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅從業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者中學(xué)到了許多理論知識，更重要的是思考了自己的教學(xué)實踐和思政教育的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對這次培訓(xùn)的心得體會，以及我將如何運用新學(xué)到的知識來提升思政教育的效果。
首先，通過這次培訓(xùn)，我對思政教育的核心任務(wù)有了更深入的理解。思政教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式和健康的人生觀。我意識到作為一名思政教師，我應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動思考人生的意義和價值。只有讓學(xué)生真正意識到自己的責(zé)任和使命，才能激發(fā)他們積極向上的心態(tài)，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，我意識到教師的修養(yǎng)和素質(zhì)對思政教育的成效有著決定性的影響。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。只有自己具備高尚的思想品質(zhì)和道德觀念，才能真正影響學(xué)生的價值觀和態(tài)度。因此，作為一名思政教師，我要不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個讓學(xué)生信任和敬佩的榜樣。只有這樣，我才能有效地影響學(xué)生的思想和行為。
另外，這次培訓(xùn)還提醒我要注重學(xué)生的主體地位和個性化需求。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的家庭背景、性格特點和興趣愛好。作為一名思政教師，我要注重分析學(xué)生的情況，根據(jù)他們的特點制定不同的教學(xué)策略。同時，我要關(guān)注學(xué)生的心理需求，給予他們充分的關(guān)心和幫助。只有站在學(xué)生的角度思考問題，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明確了思政教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別和聯(lián)系。傳統(tǒng)教育注重的是知識的傳遞和技能的培養(yǎng)，而思政教育則更注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。思政教育與傳統(tǒng)教育有機(jī)地相互滲透，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名思政教師，我要善于在課堂教學(xué)中融入思政元素，將思政教育與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生全面認(rèn)識和理解現(xiàn)實社會。
通過這次培訓(xùn)，我對思政教育的理念和方法有了更加清晰的認(rèn)識。我將堅守初心，不斷提升自己的教學(xué)能力，努力為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。我將注重自身修養(yǎng)和思想品質(zhì)的提高，做一個學(xué)生信任和敬佩的榜樣。同時，我將關(guān)注學(xué)生的個性化需求，根據(jù)學(xué)生的特點制定不同的教學(xué)策略。我還會在課堂教學(xué)中融入思政元素，讓思政教育與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。相信通過這一系列的努力，我能夠更好地履行自己的思政教師職責(zé)，為培養(yǎng)具有高尚品德和正確價值觀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
初中政教心得體會報告篇九
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，貪污、腐敗等不良現(xiàn)象越來越普遍，為了保障國家、企業(yè)、個人的權(quán)益，我們應(yīng)該全面加強(qiáng)廉政教育，提高全民的道德素質(zhì)。最近，我有幸參加了一次廉政教育報告，聽了身處官場的老領(lǐng)導(dǎo)生動的感人的講述，如何將道德觀念滲透到日常工作之中，并且指出了腐敗的危害和根源。
第二段：腐敗的危害以及根源。
腐敗是中國乃至全球發(fā)展中不可忽視的社會問題，它嚴(yán)重?fù)p害了社會公正和民眾的利益，使社會失去凝聚力。腐敗的根源在于觀念層面，如果我們能樹立合格的道德倫理觀念，從自身做起，才能從源頭上消除腐敗現(xiàn)象的滋生。同時，還要加強(qiáng)嚴(yán)格的制度建設(shè)和法律規(guī)定，形成完善有力的反腐敗機(jī)制。
參加廉政教育報告讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)廉政教育的重要性。除了了解腐敗的危害和根源，同時更重要的是，我們要從自身做起，提高自己的素質(zhì)，嚴(yán)格自律，積極推進(jìn)思想政治工作和自我覺醒，從而督促自身，不斷提升道德水平。
第四段：如何從日常中發(fā)現(xiàn)不正之風(fēng)。
在日常工作中，我們要經(jīng)常對自己要求，強(qiáng)化自我管理，確保自己的言行舉止符合廉潔從政的要求。如果我們在日常生活中發(fā)現(xiàn)了不正之風(fēng)，要及時向上級反映，同時我們也可以采用其他的方式，比如使用舉報平臺，這樣能夠大力營造正風(fēng)反腐的社會氛圍。
第五段：總結(jié)。
作為一名合格的公民，我們不僅需要在經(jīng)濟(jì)和科技方面取得進(jìn)展，在道德方面，我們還應(yīng)該用我們的胸懷與智慧，一起努力，減少廉潔問題的發(fā)生。總之，廉政教育不僅是一堂必修課，更是我們應(yīng)該把它內(nèi)化于心、外化于行，切實踐行仁義道德。只要全國人民都能認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課，中國才能夠走向更加美好的未來。
初中政教心得體會報告篇十
作為一名初中生，我們在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識到，法治不僅是國家治理的核心和基礎(chǔ)，也是人民共同的信仰和目標(biāo)。為了推進(jìn)法治建設(shè)，近日，我所在的學(xué)校召開了一場法治報告會，通過此次會議，我深刻認(rèn)識到了法治對于我們每一個人的重要性。以下是我對這次會議的心得體會。
第一段，引言，引出本次報告會的背景和意義
這次法治報告會是學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，對學(xué)生進(jìn)行法治宣教的重要舉措?？梢哉f，法治報告會的召開，不僅有助于推進(jìn)法治教育，同時也是增強(qiáng)我們法治觀念的一次極好的機(jī)會。本次會議的主題是“守法律，學(xué)法規(guī)，建健康，創(chuàng)美好”。通過學(xué)習(xí)這些法律和規(guī)定，我們可以更好地理解它們的意義和價值，同時對我們的成長和生活有著積極的影響。
第二段，對本次報告會的主題做出解讀和分析
在會議中，演講者向我們解讀了法律和規(guī)定對我們生活中的影響，從而引導(dǎo)我們學(xué)會守法律、遵守規(guī)定。他們還強(qiáng)調(diào)了遵守法律對我們成長的重要意義。只有遵守法律，才能保障我們的合法權(quán)益，同時也能增強(qiáng)我們的自信心和勇氣。在遵守法律的同時，還要注重規(guī)范自己的行為，保持健康生活方式。只有這樣才能建設(shè)更加健康的社會環(huán)境，并為創(chuàng)造美好生活做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段，闡述法治對個人和社會發(fā)展的重要意義
法治作為國家的基礎(chǔ)和核心，對于個人和社會的發(fā)展至關(guān)重要。只有建立一個良好的法律制度，才能保障每個人的合法權(quán)益和利益，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。同時，一個完善的法治體系能夠極大地減少社會不穩(wěn)定因素的影響，保持國家的和諧繁榮。更為重要的是，法律和規(guī)定可以不斷地引領(lǐng)人們站在正確的道德高地上，具有巨大的道德感召力。
第四段，分享自身的思考和反思
在參加本次會議的過程中，我更加深刻地意識到法治對我們個人和社會的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我也意識到一個社會的和諧穩(wěn)定，不是靠暴力和支配得來的，而是要靠法制的力量和人們對法律的信仰來維持。法治的實踐既需要國家對法律和規(guī)則的堅決執(zhí)行，也需要我們每一個人對法治的認(rèn)識和貢獻(xiàn)。只有我們每個人都做到依法行事，才能讓美好的社會變得更加美好。
第五段，總結(jié)全文，強(qiáng)化法治意識
作為一名初中生，我們要始終保持對法治的認(rèn)識和信仰，遵守法律和規(guī)定，樹立法治觀念，積極參與建設(shè)法治社會。我們要學(xué)習(xí)憲法和法律，學(xué)習(xí)法律意識和法治精神，增強(qiáng)維護(hù)和支持法治的意識和責(zé)任。以此來推進(jìn)全民法治教育，共同為構(gòu)建社會信任的有效機(jī)制、萬眾同心撐起法制保障的堅定力量而努力。希望今后有更多的機(jī)會讓我們了解和學(xué)習(xí)法律，并為推進(jìn)法治建設(shè)而奮斗。
初中政教心得體會報告篇十一
作為一名初中生，我有幸參加了最近舉行的一場法治報告會。這場報告會是由學(xué)校組織的，目的是讓我們更好地了解法律方面的知識?；叵肫疬@場報告會，我深有感觸，學(xué)到了很多重要的東西。下面，我將分享我的心得體會。
第一段：初次接觸法治教育。
活動前一周，班主任在課堂上通知我們要參加一次法治報告會。我對此感覺很新奇，因為以前從沒有接觸過這方面的知識。在我看來，法律只是一種規(guī)定，對于普通人并沒有太大用處，所以我對其沒有太多的興趣。不過，當(dāng)我在報告會中聽到了一些具體的案例之后，我逐漸開始了解到，法律是社會秩序的基礎(chǔ)，每一個人都應(yīng)該遵守法律。從那時起，我開始對法治教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：法律的普及宣傳很有必要。
在法治報告會現(xiàn)場，不少來自不同背景的人都分享了自己的法律經(jīng)歷。有的人在維護(hù)自己的權(quán)益時受到了各種限制，也有的人因為不了解法律而錯失了正當(dāng)?shù)馁r償。我認(rèn)為，這些問題得到了更好的解決，需要進(jìn)行法律普及宣傳?，F(xiàn)在，我們學(xué)校就為我們提供了一個非常好的平臺，讓我們了解法律、認(rèn)識法律，來達(dá)到提高法律素養(yǎng)的目的。
第三段：堅持法律是一項忠實的義務(wù)。
法律是保障公民權(quán)益的基石，堅持法律是每一個公民的義務(wù)。在報告會中，我們除了能夠聽到一些有很深刻印象的案例，也能夠看到一些典型的警示教育。例如，很多小偷在實施盜竊行為之后都被成功抓獲，悔不當(dāng)初。這些人謀取不義之財，最終還是會被法律嚴(yán)厲制裁。如果我們每個人都能認(rèn)清自己的社會責(zé)任，并常年堅持著，相信世界將變得更美好。
第四段：法治教育需要深化。
雖然我在法治報告會中學(xué)到了很多有關(guān)法律的方方面面，但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法治應(yīng)該還有更深入的層次。學(xué)校和教育部門需要通過更多的渠道，深化人們對于法治的理解，加強(qiáng)法律意識，提高法律素養(yǎng)。在我看來，應(yīng)該進(jìn)一步開展一系列法律培訓(xùn)和法治宣傳活動，讓每一個人都能夠露出笑臉，堅定地行進(jìn)在法治之路上。
第五段：人人應(yīng)為法治承擔(dān)責(zé)任。
作為一名初中生，我深信每一個人都有守護(hù)法治的責(zé)任。經(jīng)過這次法治報告會的學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的信念。我們要從自己做起，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，加強(qiáng)對法律的認(rèn)識和理解。在遇到法律糾紛的時候，不要羞于求助，也不要逃避，而是要積極維護(hù)自己的權(quán)益。只有不斷地堅持著，才能為社會法治的不斷發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在這次法治報告會中，我深刻認(rèn)識到了法治教育的重要性，也深入理解了法律教育的核心價值。它不僅僅是一場傳統(tǒng)的教育形式，更是一種啟迪人們的方式，通過它，我們能夠更好地保護(hù)我們自己的合法權(quán)益，也能夠更好地認(rèn)識我們的社會和法律。我深信，在法治的指引下，我們將會走得更加穩(wěn)健，未來也會變得更加光明。
初中政教心得體會報告篇十二
世界希望全民都盡到廉政的責(zé)任，廉政教育的重要性也越來越被人們所重視。在此背景下，我的學(xué)校組織了一次廉政教育報告會議，我作為與會者，深受教育，集思廣益，收獲頗豐，并且從生活和工作中實踐了所學(xué)到的知識。本文將分享我在廉政教育報告會議中領(lǐng)悟到的心得體會，期望也能對你們有所啟示。
二、培植廉政意識。
廉政意識是一個人的思維狀態(tài)，是廉潔從政的精神支柱。廉政教育報告會議中強(qiáng)調(diào)，拒絕腐敗是從根本上消除腐敗的唯一正確做法，我們的廉潔意識應(yīng)該從小培養(yǎng)。生活中，我們可以從身邊的小事做起，時刻謹(jǐn)記做好市民典型行為代表，比如不亂扔垃圾、不信口開河、不發(fā)誓、不奉承等全面體現(xiàn)出個人的廉潔意識。比如電影中的鄧小平，因為對作風(fēng)的重視，讓他在歷史上取得了劃時代的成就，他就是廉潔意識的典范。因此，我們不僅要將廉政意識內(nèi)化于心，而且還要表現(xiàn)出廉潔從政的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)廉潔，共同推進(jìn)廉政建設(shè)。
三、增強(qiáng)廉政素質(zhì)。
要想從根本上杜絕腐敗，提升廉政建設(shè)的實際效果，除了增強(qiáng)實踐工作能力和掌握專業(yè)知識，我們還必須提高個人的道德水平和理性思維能力，不斷提高自身的道德水平，發(fā)揮自身的作用，為國家的廉政建設(shè)創(chuàng)造更加優(yōu)秀、高效的資源和力量。比如，我們應(yīng)該充分挖掘社會價值觀任何一處的良心，積極發(fā)揮思想啟迪和人類情感價值的作用，搭建一個思想交流、批判與自我加強(qiáng)的平臺，推進(jìn)民主廉潔建設(shè)。
四、培養(yǎng)良好的廉潔文化。
在廉政教育報告會議中，講解人員提出了一個重要觀點：廉政文化是廉政建設(shè)的理念基礎(chǔ)，也是中國國家文化的重要組成部分。許多人發(fā)現(xiàn)，有廉政文化的地方，腐敗現(xiàn)象很少發(fā)生，反之，腐敗現(xiàn)象泛濫的地區(qū)沒有廉政文化。因此，我們要發(fā)揮傳統(tǒng)文化對強(qiáng)化廉政文化的積極作用，學(xué)習(xí)交流有效的廉政文化特點和形式。在這里，我又想起《鬼谷子》中的一段話：“理者生于罕見之間，道者行于所未曾行之處。”個中含義，就是要打破常規(guī)，讓我們的思想和行為延伸到涉及創(chuàng)新、涉及未來和涉及境界方面。
五、全面加強(qiáng)廉政宣傳。
宣傳是針對品德和理念的向公眾傳播的一種形式。在政府工作人員推行廉政宣傳過程中，宣傳的方式?jīng)Q定了全社會的認(rèn)知度，決定了社會對廉政建設(shè)的重視度。我們必須組織一些有意義、受歡迎的活動，向社會推介諸如反腐倡廉、規(guī)范市容、推進(jìn)德育建設(shè)等重要內(nèi)容，并通過平面媒體、微博、微信等宣傳手段，進(jìn)一步深化宣傳的內(nèi)容。我們還應(yīng)該廣泛發(fā)動全社會的力量，讓大家共同為集體廉潔服務(wù)，推進(jìn)政治主張，促進(jìn)文化發(fā)展，向美好的社會生活邁進(jìn)。
需要指出的是，以上只是我的一些學(xué)習(xí)心得總結(jié)，還需要我們加以切實行動和實戰(zhàn)演練。同時我們要在學(xué)習(xí)的過程中，充分反思積極向上的措施和考慮一些比較有益的思路和方法，實踐廉政建設(shè)，以自己的行動影響和教育身邊的人，促進(jìn)質(zhì)量、倍增效益，為促進(jìn)社會和諧和國家和平發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
初中政教心得體會報告篇十三
第一段：介紹實踐報告的背景和意義（大約200字）
實踐報告是初中生活中的一項重要活動，旨在通過實地觀察和調(diào)研，增加同學(xué)們的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實踐報告中，同學(xué)們不僅可以通過實踐活動探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的動手能力，還可以提升自己的觀察能力和分析能力。通過實踐報告的總結(jié)與反思，同學(xué)們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第二段：談?wù)剬嵺`報告中的觀察與困惑（大約300字）
在實踐報告的過程中，我們要把大腦思維與眼睛觀察緊密結(jié)合，通過從生活中觀察事物、現(xiàn)象，提高對于現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。然而，在進(jìn)行實踐觀察的過程中，我們也可能會遇到困惑。有時我們觀察到一些現(xiàn)象，但無法解釋其原因，這時我們需要回到課堂，與老師和同學(xué)們探討研究，加深對科學(xué)知識的理解。我記得在一次實踐報告中，我觀察到家附近的湖水的顏色一天比一天變得渾濁，但我卻不知道具體原因。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了水污染的相關(guān)知識，才明白是因為附近的化工廠排放了廢水導(dǎo)致的。觀察和困惑是我們走向科學(xué)的第一步，也是思維進(jìn)步的動力。
第三段：借助實踐報告提高思維能力（大約300字）
實踐報告不僅是一種對學(xué)科知識的應(yīng)用，更是一項培養(yǎng)我們思維能力的活動。在實踐報告中，我們需要觀察、比較、歸納和解釋現(xiàn)象，這些過程需要我們進(jìn)行思考和分析。通過實踐報告，我們不僅能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。在實踐報告中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀察和思考，提出自己的問題和想法，并在報告中進(jìn)行闡述和分析。這樣的實踐訓(xùn)練對于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力非常有幫助。
第四段：實踐報告中的團(tuán)隊合作與交流（大約200字）
實踐報告需要同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊合作和交流。在實踐報告中，同學(xué)們可以相互幫助和借鑒彼此的想法和觀點，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在小組合作中，同學(xué)們可以自主分工，共同完成實踐報告的各個環(huán)節(jié)，這需要同學(xué)們之間的良好的溝通和協(xié)作能力。同時，在報告展示的過程中，同學(xué)們還可以通過交流與探討，進(jìn)一步加深對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。實踐報告的團(tuán)隊合作和交流鍛煉了我們的合作精神和交際能力。
第五段：總結(jié)實踐報告對于我們的意義及個人收獲（大約200字）
總的來說，實踐報告不僅是一項科學(xué)實踐活動，更是一個培養(yǎng)我們思維能力和綜合素質(zhì)的過程。通過實踐報告，我們學(xué)會了觀察和分析，提高了我們的動手能力和動腦能力。更重要的是，實踐報告培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，提升了我們的實踐經(jīng)驗和科學(xué)素養(yǎng)。通過實踐報告，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，還學(xué)會了合作和與他人的交流，在實踐報告中獲得了很多寶貴的個人收獲。因此，實踐報告對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
初中政教心得體會報告篇十四
近日，在單位舉行了一場廉政教育報告會議，會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家從不同的角度和層面，深入淺出地闡述了廉政建設(shè)的重要性、難點和措施，使我受益匪淺。在此，我想簡要地分享我的心得體會。
一.廉政建設(shè)是保證國家長治久安的關(guān)鍵。
會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家都強(qiáng)調(diào)了廉政建設(shè)的重要性。身為一名普通員工，我們也應(yīng)該明確這一點。因為只有保證全社會的廉潔和公正，才能讓國家民族煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。所以，我們每個人都要從自身做起，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和紀(jì)律要求，自覺維護(hù)組織和人民群眾的利益，在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)能力，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，不搞違法亂紀(jì)的行為。
二.廉政建設(shè)需要全社會的共同努力。
廉政建設(shè)是全社會的事業(yè)，需要每一個人的共同努力。在報告會議中，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們上了一堂生動的圖書館，讓我們認(rèn)識到了廉政建設(shè)的重要性和困難。只有每個人都自覺地履行自己的職責(zé)，涌現(xiàn)出一批接受過思想政治和法律法規(guī)教育、素質(zhì)較高的優(yōu)秀干部，才能保證廉政建設(shè)的良好氛圍。
三.強(qiáng)化教育和培訓(xùn)，提高對廉政建設(shè)的認(rèn)識。
一些領(lǐng)導(dǎo)和專家強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化員工廉政教育和培訓(xùn)，提高員工對廉政建設(shè)的認(rèn)識，是保證廉政建設(shè)取得成功的重要途徑之一。在此我也深有感觸。身為一名員工，我們要不斷學(xué)習(xí)和了解職業(yè)道德和廉潔紀(jì)律，提高自己的思想政治素質(zhì)，沉淀自己的人生價值觀，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作，提升自己的工作和業(yè)務(wù)能力。這樣，才能避免我們犯紀(jì)、犯法、失責(zé)，心中把握住廉政建設(shè)的大方向和個人責(zé)任。
四.營造良好的管理與監(jiān)督機(jī)制。
一些專業(yè)人員指出，要促進(jìn)廉政建設(shè)，必須在內(nèi)部建立良好的管理和監(jiān)督機(jī)制。我們必須深入調(diào)查，查明情況，制定工作計劃，在監(jiān)督工作中采取嚴(yán)格的措施，打擊違法違紀(jì)的行為，并依法對其進(jìn)行懲罰。同時，扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政和反腐敗斗爭，對違法犯罪的行為以及違規(guī)違紀(jì)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，構(gòu)建起一套合理有效的管理體制和紀(jì)律處分機(jī)制，才能保證我的單位的所做所為有效可控，全面依法治理。如此，我們的工作才能更加科學(xué)、有序，我們的企業(yè)才能更加高效、有競爭力。
五.積極參與社會公益活動。
廉政建設(shè)涉及到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民群眾的切身利益。在報告會議中，有同行分享了他們多年來積極參與社會公益活動的經(jīng)驗。實踐證明，通過參加公益活動，可以更好地了解和服務(wù)社會，提高自身素質(zhì)和珍視自身價值，同時也可以幫助弱勢群體，讓更多人得到實惠和福利。所以，我們身為企業(yè)員工，一定要積極參與社會公益活動，用自己的行動來詮釋廉政建設(shè)的理念，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
總之，此次參加廉政教育報告會議，對于我個人乃至我們企業(yè)來說，都是一次難得的機(jī)會。我個人深刻了解到了職業(yè)道德和廉潔紀(jì)律的重要性，同時也認(rèn)識到了這樣一件事：廉政建設(shè)需要全社會的共同努力，只要大家擰成一股繩，擰出一條好的路，廉政建設(shè)就一定能夠取得成功。
初中政教心得體會報告篇一
20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學(xué)和第四中學(xué)兩位老師的講課，讓我近距離地領(lǐng)略到兩位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，在教學(xué)中，老師們都采取了“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過老師有序的導(dǎo)、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出了本次教研活動的“關(guān)注學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。
1、情景教學(xué)：老師們采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設(shè)情景傳授基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點化易，重點難點;在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。
2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)活動中去，收到良好的教學(xué)效果。
3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進(jìn)行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結(jié)和積極借助他人的成功經(jīng)驗來充實自己，不斷充實自己教與學(xué)的知識庫。
初中地理教師聽課心得體會
今天，我參加了由xx中學(xué)組織的“改變課堂提問、營造學(xué)生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學(xué)地理教師杜靜老師精心準(zhǔn)備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準(zhǔn)備的課程設(shè)計和新穎的教學(xué)理念，讓我受益非淺?，F(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
一、呈現(xiàn)情境，導(dǎo)入教學(xué)。
這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導(dǎo)入設(shè)計得巧妙，不僅能喚起學(xué)生的求知*，而且還可以燃起學(xué)生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關(guān)澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學(xué)生從情感上產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)*，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，效果很好。在課堂中充分利用導(dǎo)學(xué)案。使學(xué)生學(xué)得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。在今后我們的課堂上應(yīng)該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)??”之類的語言導(dǎo)入，應(yīng)盡量將課程的導(dǎo)入設(shè)計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。
二、從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，使課堂教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活。
本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學(xué)上注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和體驗出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時所選取的例子都是從現(xiàn)實生活中選取，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學(xué)習(xí)的主動性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。
三、以問題為起點的探究式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次聽課活動，杜靜老師在設(shè)計問題方面做得非常好。她注重問題設(shè)計地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)?既引導(dǎo)學(xué)生主動思考參與到課堂教學(xué)中來，也圍繞本節(jié)課主要內(nèi)容逐步展開探究學(xué)習(xí)。這樣以問題為起點的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生變成了主體，由原來被動聽變成主動學(xué)習(xí)探究，學(xué)生主動去思考，主動在上課時討論，主動尋求答案，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，積極性比較高，學(xué)習(xí)的效率也自然就高。
四、教師巧用多媒體，突出導(dǎo)學(xué)案實效性。多媒體輔助地理教學(xué)，不但在教學(xué)中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。杜靜老師準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容充實，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設(shè)計精巧，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計符合學(xué)生的實際情況，令人耳目一新。
今天，我從不同學(xué)科的實際課堂教學(xué)中體會到了新課程教學(xué)的意義所在，我既可以領(lǐng)略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓(xùn)。同時我也感到自己的教學(xué)中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善。
初中政教心得體會報告篇二
聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學(xué)習(xí)，二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過發(fā)現(xiàn)問題，指出不足，總結(jié)推廣經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，示范帶動，共同進(jìn)步，其實質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí)，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長處，加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格，或提高自己的課堂教學(xué)技巧，或推廣交流，促進(jìn)專業(yè)成長。
一、關(guān)于聽課：
在聽課中，應(yīng)能做到翔實記錄，積極推敲。聽課者要綜合運用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，認(rèn)真做好聽課記錄。一定要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動過程。因此，聽課時不僅要關(guān)注教師教的活動，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況?？唇陶邔滩牡你@研，重點的處理，難點的突破，教法學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)生參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動時，更要關(guān)注學(xué)生的活動。
教師聽完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時要注意比較、研究，取長補(bǔ)短，準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)。
二、關(guān)于評課：
(一)以正確的理念為指導(dǎo)。
1、評課的目的在于“增值”。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、評課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說，教學(xué)有法，但教無定法。評課的角度可以使多種多樣的。如，葉瀾教授在針對“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個標(biāo)準(zhǔn)：
1)有意義的課;。
2)有效率的課;。
3)有生成性的課;。
4)常態(tài)下的課;。
5)有待完善的課。
做到以教促學(xué)，以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。
3、評課的作用重在“診斷”。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4、評課的方式強(qiáng)調(diào)“對話”。評課的過程應(yīng)是一種溝通，交流對話的過程。
5、評課的成效需要行為跟進(jìn)。
(二)明確新課程對評課的要求。
1、評課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個性，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑，以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、評課要從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評價一堂課，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查，以便于在評價中進(jìn)行有針對性的診斷，確保正確的導(dǎo)向。
3、評課要堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，把評課的重點放在“評學(xué)”上面。
4、評課要提倡創(chuàng)新，培育個性。
5、評課要從實際出發(fā)。“教學(xué)要回歸生活”。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點;要實事求是，以理服人，不要以勢壓人;要允許有不同意見，尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。
教學(xué)工作中的聽課與評課，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執(zhí)教者，也要扮演好聽評課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng)，從實際出發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，更新課堂教學(xué)觀的同時，也要更新課堂教學(xué)評價觀。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，形成自己的理念，然后通過不斷實踐，以檢驗、提高自己的理論水平，以先進(jìn)的觀念和過硬的理論、實踐能力來實踐、帶動教育教學(xué)。
初中政教心得體會報告篇三
近年來，隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，初中政教工作變得日益重要。政教是教育發(fā)展的重要組成部分，也是提高學(xué)生思想品質(zhì)的重要途徑。作為一名初中生，我對政教工作有了更深入的認(rèn)識，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，政教工作培養(yǎng)了我們的思辨能力。政教課程通常會涉及一些社會熱點問題和時事議題。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們不僅了解到了國家大事和政策法規(guī)，也鍛煉了自己的思辨能力。在課堂上，老師會鼓勵我們就某個議題進(jìn)行辯論和討論，提出自己的觀點并用理據(jù)進(jìn)行支持。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的思考，使我們逐漸養(yǎng)成了獨立思考的能力。
其次，政教工作推動了我們的民族觀念的培育。政教課程會收入一些培養(yǎng)愛國情感、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。我們通過學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日等，加深了對中華民族的了解和認(rèn)同。通過了解歷史，我們理解到我們生活在一個值得我們自豪的國家，意識到要報效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
再次，政教工作加強(qiáng)了我們的道德教育。政教課程會涵蓋一些道德規(guī)范和倫理問題，用生動的案例教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀念。紀(jì)律、誠信、友善等重要品質(zhì)成為我們生活的準(zhǔn)則。在生活中，我們學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人，并在實際行動中踐行這些道德準(zhǔn)則。政教課程讓我們明白，道德是人生的底線，只有堅守底線，才能走向成功。
此外，政教工作培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。政教課程涵蓋了一些社會問題，如環(huán)保、安全教育、破除陳規(guī)陋習(xí)等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們對社會問題有了更深入的了解，也明白了自己應(yīng)該為社會做出什么貢獻(xiàn)。政教課程鼓勵我們參與志愿服務(wù)活動，幫助那些需要幫助的人。通過參與公益活動，我們培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感，認(rèn)識到每個人都有責(zé)任為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，政教工作促進(jìn)了我們的團(tuán)結(jié)意識。政教課程注重學(xué)生之間的交流和互動，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。通過集體活動和小組合作，我們學(xué)會了相互合作和相互尊重，共同完成任務(wù)。政教課程使我們明白團(tuán)結(jié)的重要性，鼓勵我們在集體中發(fā)揮作用，以團(tuán)結(jié)的力量實現(xiàn)更大的目標(biāo)。
總之，初中政教工作對我們的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。它培養(yǎng)了我們獨立思考、愛國心、道德感、社會責(zé)任感和團(tuán)結(jié)意識等方面的能力和素養(yǎng)。通過這些政教課程的學(xué)習(xí)，我們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，更形成了良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望政教工作能夠得到更多的關(guān)注和支持，為培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代作出更大的貢獻(xiàn)。
初中政教心得體會報告篇四
在社會上，各行各業(yè)都有著不一樣的行業(yè)規(guī)范，即職業(yè)道德。職業(yè)道德作為一個老話題，在古今中外早就引發(fā)了人們的很多議論。然而在社會不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，人類腳步踏入21世紀(jì)的今日，人們的思想由單一走向了多元化，新舊思想的交匯、碰撞，道德的淡薄，無一不困擾著人們，而作為教師在面臨著收入與付出的不平等，也面臨著價值觀、夢想觀、人生觀的困擾迷惑。所以，重提這個話題，是及時的，必須的。
師德師風(fēng)是什么在幼教戰(zhàn)線上工作了十多年的我，不敢說對師德師風(fēng)有多深的理解，十多年的工作經(jīng)歷以及觀看了數(shù)屆優(yōu)秀教師的師德演講報告后，讓我今日重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，對師德師風(fēng)的理解又有了一些新的感受和理解。在此，結(jié)合自身的認(rèn)識，談?wù)勎业狞c點體會。
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么，怎樣才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師呢我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，尊重孩子是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。而作為一名幼兒教師，僅有熱愛自我的崗位，熱愛孩子，才會全身心地投入到幼教工作中。僅有熱愛幼教事業(yè)的幼兒教師，才會熱愛幼兒，主動與孩子溝通交流，了解孩子的思想，想幼兒所想，從心里愿意與幼兒成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。因為愛孩子，孩子平時才會主動和教師交流思想，遇到困難，也會主動請求教師的幫忙。
其次，作為幼兒教師，遇到事情要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自我所有的孩子一視同仁，熱愛每一個孩子。每一位孩子都渴望得到教師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件的改善，父母的期望，社會競爭的激烈，使得一些孩子從小負(fù)擔(dān)就很重，構(gòu)成很大的心理壓力，這樣，他們?nèi)菀讟?gòu)成孤僻、霸道的個性，將來進(jìn)入學(xué)校后這些孩子就會出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)：優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求我們幼兒教師在幼兒跨入社會的第一階段幼兒園，就要對他們熱情鼓勵、耐心幫忙，用師愛的溫情去迎接每個孩子，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。作為幼兒教師，我們選擇的不是一個驚天動地的職業(yè)，幼兒園的教育工作不可能一鳴驚人。
我們不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考自我的人生價值，我們也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我們的職業(yè)，但我們卻能夠象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自我的每一個孩子。雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。無論是什么職業(yè)、什么崗位，愛、奉獻(xiàn)是永恒不變的主題。僅有滿懷信念的幼教工作者才能在幼教這片沃土上，耕耘出最成功的天地，得到最熱情的收獲，輻射出最靚麗的光芒。
以人為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，也是師德師風(fēng)的重要資料。而作為幼兒教師，我認(rèn)為尊重幼兒，平等對待每個孩子，是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。幼兒雖小，但也是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對幼兒是極大的精神激勵。
尊重幼兒的實質(zhì)是把幼兒當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重幼兒出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師幼關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為幼兒成長的伙伴，成為幼兒成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。而這正是良好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)：師幼之間堅持一種人格上的平等相互理解、相互尊重。
然而，當(dāng)今社會的發(fā)展和人性本身的弱點使得許多教師在承受著物質(zhì)和精神的落差、以及心理上的不平衡所帶來的壓力。以往，我也為自我微薄的收入而苦惱、懊悔、迷茫，而當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我感動、羞愧了。這些教師用自我的行動，用自我生命的痕跡激勵著我們，這些同行，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
放眼望去，成千上萬的小學(xué)、中學(xué)、幼兒園的教師們在各自的崗位上腳踏實地、一絲不茍、默默耕耘著，他們用無怨無悔的付出與奉獻(xiàn)奠定了祖國建設(shè)事業(yè)堅實的基礎(chǔ)。
今后，我將和所有的幼兒教師攜起手來，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起幼教這片藍(lán)天。
初中政教心得體會報告篇五
西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報告長官，是!報告長官，不是!報告長官， 不知道!報告長官，沒 有任何借口!除此之外，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有 20xx多名，總經(jīng)理，董事一級的有5000多名。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。沒有任何借口是西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是 西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一 項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從，誠實。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體 也 確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有 任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對自我 的 責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看 到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其 次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體 的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎? 當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。
同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識，更不能讓借口成為拖延的溫床。
初中政教心得體會報告篇六
作為初中生，政教課是我們?nèi)粘Ｕn堂中一門重要的課程。在政教課中，老師并不只是教我們政治和宗教知識，更重要的是引導(dǎo)我們正確的世界觀和價值觀。通過政教課，我學(xué)到了社會主義核心價值觀的重要性，學(xué)會了尊重他人、發(fā)揚(yáng)勤勞和協(xié)作的精神。政教課教會了我們站在正確的道德立場，正確地看待世界，這是我們成長過程中必不可少的。
第二段：了解國家政治體制、法律和公民責(zé)任。
政教課還教會了我國家的政治體制、法律和公民責(zé)任。政教課告訴我們國家是怎樣運作的，我們作為公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)我國的政治體制，我們了解到國家制度的重要性，每個人都應(yīng)該遵守國家的法律和規(guī)章制度，為國家的穩(wěn)定和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。政教課不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們的公民意識和社會責(zé)任感。
第三段：學(xué)會正確的宗教觀。
政教課還讓我們了解了各種不同的宗教信仰。通過學(xué)習(xí)不同的宗教，我們可以了解到宗教信仰對人們的精神世界和行為準(zhǔn)則的影響。政教課教導(dǎo)我們要尊重和包容不同的宗教信仰，不要以偏概全或妄加評判。通過學(xué)習(xí)和了解，我們可以培養(yǎng)自己正確的宗教觀，避免盲從或盲信。政教課使我們具備了正確的宗教觀和宗教包容的素質(zhì)，讓我們更加自信地面對多元文化的社會。
第四段：培養(yǎng)正確的思想政治素質(zhì)。
政教課還在培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)方面起到了積極的作用。政教課引導(dǎo)我們思考社會問題、時事政治，培養(yǎng)我們正確的思想觀和政治觀。通過討論和思考，我們可以更好地認(rèn)識到自己生活中存在的問題，并從中尋找解決問題的方法和途徑。政教課使我們不斷地思考、探索、反思，培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提高了我們的思辨能力和獨立思考的能力。
第五段：加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)家國情懷。
政教課還重視愛國主義教育，讓我們了解國家的歷史和文化，培養(yǎng)我們的家國情懷。政教課告訴我們要熱愛自己的國家，珍惜國家的發(fā)展成果和和平環(huán)境。政教課教導(dǎo)我們要有家國情懷，關(guān)心社會大事，為國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。通過政教課的學(xué)習(xí)，我們明白了每個人的發(fā)展離不開國家的強(qiáng)大和穩(wěn)定，我們是國家的未來，我們應(yīng)該為國家的發(fā)展做出努力。
結(jié)尾段：政教課給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不僅讓我學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思想意識和社會責(zé)任感。政教課不僅僅是一門學(xué)科，更是引導(dǎo)我們正確的世界觀和價值觀，為我們的成長和未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政教課的知識，將這些理念融入到我的日常生活中，為自己的成長做出更好的貢獻(xiàn)。
初中政教心得體會報告篇七
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學(xué)校發(fā)展的微觀角度，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。我們黨所倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的xx大精神的重要內(nèi)容之一。
科學(xué)發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。今后工作中應(yīng)力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。針對我校學(xué)生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò)，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責(zé)任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù)。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學(xué)研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進(jìn)的民主、科學(xué)、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學(xué)校了制定與之相適應(yīng)的各項課改制度。目的是引領(lǐng)教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高起點地實施新課程。
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評價方式，全面反映學(xué)生成長經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì)。減輕教師、學(xué)生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學(xué)校探索實施素質(zhì)教育的途徑，提高教育質(zhì)量和水平，構(gòu)建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學(xué)習(xí)中提高，不斷豐富完善自我。
初中政教心得體會報告篇八
作為一名思政教師，我深知自己的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)他們正確樹立價值觀和世界觀。為了提升自己的教學(xué)能力和思政教育水平，我特地參加了一場關(guān)于補(bǔ)充報告的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅從業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者中學(xué)到了許多理論知識，更重要的是思考了自己的教學(xué)實踐和思政教育的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對這次培訓(xùn)的心得體會，以及我將如何運用新學(xué)到的知識來提升思政教育的效果。
首先，通過這次培訓(xùn)，我對思政教育的核心任務(wù)有了更深入的理解。思政教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式和健康的人生觀。我意識到作為一名思政教師，我應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動思考人生的意義和價值。只有讓學(xué)生真正意識到自己的責(zé)任和使命，才能激發(fā)他們積極向上的心態(tài)，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，我意識到教師的修養(yǎng)和素質(zhì)對思政教育的成效有著決定性的影響。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。只有自己具備高尚的思想品質(zhì)和道德觀念，才能真正影響學(xué)生的價值觀和態(tài)度。因此，作為一名思政教師，我要不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個讓學(xué)生信任和敬佩的榜樣。只有這樣，我才能有效地影響學(xué)生的思想和行為。
另外，這次培訓(xùn)還提醒我要注重學(xué)生的主體地位和個性化需求。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的家庭背景、性格特點和興趣愛好。作為一名思政教師，我要注重分析學(xué)生的情況，根據(jù)他們的特點制定不同的教學(xué)策略。同時，我要關(guān)注學(xué)生的心理需求，給予他們充分的關(guān)心和幫助。只有站在學(xué)生的角度思考問題，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。
最后，這次培訓(xùn)讓我更加明確了思政教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別和聯(lián)系。傳統(tǒng)教育注重的是知識的傳遞和技能的培養(yǎng)，而思政教育則更注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。思政教育與傳統(tǒng)教育有機(jī)地相互滲透，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名思政教師，我要善于在課堂教學(xué)中融入思政元素，將思政教育與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生全面認(rèn)識和理解現(xiàn)實社會。
通過這次培訓(xùn)，我對思政教育的理念和方法有了更加清晰的認(rèn)識。我將堅守初心，不斷提升自己的教學(xué)能力，努力為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。我將注重自身修養(yǎng)和思想品質(zhì)的提高，做一個學(xué)生信任和敬佩的榜樣。同時，我將關(guān)注學(xué)生的個性化需求，根據(jù)學(xué)生的特點制定不同的教學(xué)策略。我還會在課堂教學(xué)中融入思政元素，讓思政教育與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來。相信通過這一系列的努力，我能夠更好地履行自己的思政教師職責(zé)，為培養(yǎng)具有高尚品德和正確價值觀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
初中政教心得體會報告篇九
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，貪污、腐敗等不良現(xiàn)象越來越普遍，為了保障國家、企業(yè)、個人的權(quán)益，我們應(yīng)該全面加強(qiáng)廉政教育，提高全民的道德素質(zhì)。最近，我有幸參加了一次廉政教育報告，聽了身處官場的老領(lǐng)導(dǎo)生動的感人的講述，如何將道德觀念滲透到日常工作之中，并且指出了腐敗的危害和根源。
第二段：腐敗的危害以及根源。
腐敗是中國乃至全球發(fā)展中不可忽視的社會問題，它嚴(yán)重?fù)p害了社會公正和民眾的利益，使社會失去凝聚力。腐敗的根源在于觀念層面，如果我們能樹立合格的道德倫理觀念，從自身做起，才能從源頭上消除腐敗現(xiàn)象的滋生。同時，還要加強(qiáng)嚴(yán)格的制度建設(shè)和法律規(guī)定，形成完善有力的反腐敗機(jī)制。
參加廉政教育報告讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)廉政教育的重要性。除了了解腐敗的危害和根源，同時更重要的是，我們要從自身做起，提高自己的素質(zhì)，嚴(yán)格自律，積極推進(jìn)思想政治工作和自我覺醒，從而督促自身，不斷提升道德水平。
第四段：如何從日常中發(fā)現(xiàn)不正之風(fēng)。
在日常工作中，我們要經(jīng)常對自己要求，強(qiáng)化自我管理，確保自己的言行舉止符合廉潔從政的要求。如果我們在日常生活中發(fā)現(xiàn)了不正之風(fēng)，要及時向上級反映，同時我們也可以采用其他的方式，比如使用舉報平臺，這樣能夠大力營造正風(fēng)反腐的社會氛圍。
第五段：總結(jié)。
作為一名合格的公民，我們不僅需要在經(jīng)濟(jì)和科技方面取得進(jìn)展，在道德方面，我們還應(yīng)該用我們的胸懷與智慧，一起努力，減少廉潔問題的發(fā)生。總之，廉政教育不僅是一堂必修課，更是我們應(yīng)該把它內(nèi)化于心、外化于行，切實踐行仁義道德。只要全國人民都能認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課，中國才能夠走向更加美好的未來。
初中政教心得體會報告篇十
作為一名初中生，我們在學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識到，法治不僅是國家治理的核心和基礎(chǔ)，也是人民共同的信仰和目標(biāo)。為了推進(jìn)法治建設(shè)，近日，我所在的學(xué)校召開了一場法治報告會，通過此次會議，我深刻認(rèn)識到了法治對于我們每一個人的重要性。以下是我對這次會議的心得體會。
第一段，引言，引出本次報告會的背景和意義
這次法治報告會是學(xué)校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，對學(xué)生進(jìn)行法治宣教的重要舉措?？梢哉f，法治報告會的召開，不僅有助于推進(jìn)法治教育，同時也是增強(qiáng)我們法治觀念的一次極好的機(jī)會。本次會議的主題是“守法律，學(xué)法規(guī)，建健康，創(chuàng)美好”。通過學(xué)習(xí)這些法律和規(guī)定，我們可以更好地理解它們的意義和價值，同時對我們的成長和生活有著積極的影響。
第二段，對本次報告會的主題做出解讀和分析
在會議中，演講者向我們解讀了法律和規(guī)定對我們生活中的影響，從而引導(dǎo)我們學(xué)會守法律、遵守規(guī)定。他們還強(qiáng)調(diào)了遵守法律對我們成長的重要意義。只有遵守法律，才能保障我們的合法權(quán)益，同時也能增強(qiáng)我們的自信心和勇氣。在遵守法律的同時，還要注重規(guī)范自己的行為，保持健康生活方式。只有這樣才能建設(shè)更加健康的社會環(huán)境，并為創(chuàng)造美好生活做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段，闡述法治對個人和社會發(fā)展的重要意義
法治作為國家的基礎(chǔ)和核心，對于個人和社會的發(fā)展至關(guān)重要。只有建立一個良好的法律制度，才能保障每個人的合法權(quán)益和利益，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。同時，一個完善的法治體系能夠極大地減少社會不穩(wěn)定因素的影響，保持國家的和諧繁榮。更為重要的是，法律和規(guī)定可以不斷地引領(lǐng)人們站在正確的道德高地上，具有巨大的道德感召力。
第四段，分享自身的思考和反思
在參加本次會議的過程中，我更加深刻地意識到法治對我們個人和社會的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我也意識到一個社會的和諧穩(wěn)定，不是靠暴力和支配得來的，而是要靠法制的力量和人們對法律的信仰來維持。法治的實踐既需要國家對法律和規(guī)則的堅決執(zhí)行，也需要我們每一個人對法治的認(rèn)識和貢獻(xiàn)。只有我們每個人都做到依法行事，才能讓美好的社會變得更加美好。
第五段，總結(jié)全文，強(qiáng)化法治意識
作為一名初中生，我們要始終保持對法治的認(rèn)識和信仰，遵守法律和規(guī)定，樹立法治觀念，積極參與建設(shè)法治社會。我們要學(xué)習(xí)憲法和法律，學(xué)習(xí)法律意識和法治精神，增強(qiáng)維護(hù)和支持法治的意識和責(zé)任。以此來推進(jìn)全民法治教育，共同為構(gòu)建社會信任的有效機(jī)制、萬眾同心撐起法制保障的堅定力量而努力。希望今后有更多的機(jī)會讓我們了解和學(xué)習(xí)法律，并為推進(jìn)法治建設(shè)而奮斗。
初中政教心得體會報告篇十一
作為一名初中生，我有幸參加了最近舉行的一場法治報告會。這場報告會是由學(xué)校組織的，目的是讓我們更好地了解法律方面的知識?；叵肫疬@場報告會，我深有感觸，學(xué)到了很多重要的東西。下面，我將分享我的心得體會。
第一段：初次接觸法治教育。
活動前一周，班主任在課堂上通知我們要參加一次法治報告會。我對此感覺很新奇，因為以前從沒有接觸過這方面的知識。在我看來，法律只是一種規(guī)定，對于普通人并沒有太大用處，所以我對其沒有太多的興趣。不過，當(dāng)我在報告會中聽到了一些具體的案例之后，我逐漸開始了解到，法律是社會秩序的基礎(chǔ)，每一個人都應(yīng)該遵守法律。從那時起，我開始對法治教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：法律的普及宣傳很有必要。
在法治報告會現(xiàn)場，不少來自不同背景的人都分享了自己的法律經(jīng)歷。有的人在維護(hù)自己的權(quán)益時受到了各種限制，也有的人因為不了解法律而錯失了正當(dāng)?shù)馁r償。我認(rèn)為，這些問題得到了更好的解決，需要進(jìn)行法律普及宣傳?，F(xiàn)在，我們學(xué)校就為我們提供了一個非常好的平臺，讓我們了解法律、認(rèn)識法律，來達(dá)到提高法律素養(yǎng)的目的。
第三段：堅持法律是一項忠實的義務(wù)。
法律是保障公民權(quán)益的基石，堅持法律是每一個公民的義務(wù)。在報告會中，我們除了能夠聽到一些有很深刻印象的案例，也能夠看到一些典型的警示教育。例如，很多小偷在實施盜竊行為之后都被成功抓獲，悔不當(dāng)初。這些人謀取不義之財，最終還是會被法律嚴(yán)厲制裁。如果我們每個人都能認(rèn)清自己的社會責(zé)任，并常年堅持著，相信世界將變得更美好。
第四段：法治教育需要深化。
雖然我在法治報告會中學(xué)到了很多有關(guān)法律的方方面面，但我知道這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法治應(yīng)該還有更深入的層次。學(xué)校和教育部門需要通過更多的渠道，深化人們對于法治的理解，加強(qiáng)法律意識，提高法律素養(yǎng)。在我看來，應(yīng)該進(jìn)一步開展一系列法律培訓(xùn)和法治宣傳活動，讓每一個人都能夠露出笑臉，堅定地行進(jìn)在法治之路上。
第五段：人人應(yīng)為法治承擔(dān)責(zé)任。
作為一名初中生，我深信每一個人都有守護(hù)法治的責(zé)任。經(jīng)過這次法治報告會的學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的信念。我們要從自己做起，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，加強(qiáng)對法律的認(rèn)識和理解。在遇到法律糾紛的時候，不要羞于求助，也不要逃避，而是要積極維護(hù)自己的權(quán)益。只有不斷地堅持著，才能為社會法治的不斷發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
在這次法治報告會中，我深刻認(rèn)識到了法治教育的重要性，也深入理解了法律教育的核心價值。它不僅僅是一場傳統(tǒng)的教育形式，更是一種啟迪人們的方式，通過它，我們能夠更好地保護(hù)我們自己的合法權(quán)益，也能夠更好地認(rèn)識我們的社會和法律。我深信，在法治的指引下，我們將會走得更加穩(wěn)健，未來也會變得更加光明。
初中政教心得體會報告篇十二
世界希望全民都盡到廉政的責(zé)任，廉政教育的重要性也越來越被人們所重視。在此背景下，我的學(xué)校組織了一次廉政教育報告會議，我作為與會者，深受教育，集思廣益，收獲頗豐，并且從生活和工作中實踐了所學(xué)到的知識。本文將分享我在廉政教育報告會議中領(lǐng)悟到的心得體會，期望也能對你們有所啟示。
二、培植廉政意識。
廉政意識是一個人的思維狀態(tài)，是廉潔從政的精神支柱。廉政教育報告會議中強(qiáng)調(diào)，拒絕腐敗是從根本上消除腐敗的唯一正確做法，我們的廉潔意識應(yīng)該從小培養(yǎng)。生活中，我們可以從身邊的小事做起，時刻謹(jǐn)記做好市民典型行為代表，比如不亂扔垃圾、不信口開河、不發(fā)誓、不奉承等全面體現(xiàn)出個人的廉潔意識。比如電影中的鄧小平，因為對作風(fēng)的重視，讓他在歷史上取得了劃時代的成就，他就是廉潔意識的典范。因此，我們不僅要將廉政意識內(nèi)化于心，而且還要表現(xiàn)出廉潔從政的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)廉潔，共同推進(jìn)廉政建設(shè)。
三、增強(qiáng)廉政素質(zhì)。
要想從根本上杜絕腐敗，提升廉政建設(shè)的實際效果，除了增強(qiáng)實踐工作能力和掌握專業(yè)知識，我們還必須提高個人的道德水平和理性思維能力，不斷提高自身的道德水平，發(fā)揮自身的作用，為國家的廉政建設(shè)創(chuàng)造更加優(yōu)秀、高效的資源和力量。比如，我們應(yīng)該充分挖掘社會價值觀任何一處的良心，積極發(fā)揮思想啟迪和人類情感價值的作用，搭建一個思想交流、批判與自我加強(qiáng)的平臺，推進(jìn)民主廉潔建設(shè)。
四、培養(yǎng)良好的廉潔文化。
在廉政教育報告會議中，講解人員提出了一個重要觀點：廉政文化是廉政建設(shè)的理念基礎(chǔ)，也是中國國家文化的重要組成部分。許多人發(fā)現(xiàn)，有廉政文化的地方，腐敗現(xiàn)象很少發(fā)生，反之，腐敗現(xiàn)象泛濫的地區(qū)沒有廉政文化。因此，我們要發(fā)揮傳統(tǒng)文化對強(qiáng)化廉政文化的積極作用，學(xué)習(xí)交流有效的廉政文化特點和形式。在這里，我又想起《鬼谷子》中的一段話：“理者生于罕見之間，道者行于所未曾行之處。”個中含義，就是要打破常規(guī)，讓我們的思想和行為延伸到涉及創(chuàng)新、涉及未來和涉及境界方面。
五、全面加強(qiáng)廉政宣傳。
宣傳是針對品德和理念的向公眾傳播的一種形式。在政府工作人員推行廉政宣傳過程中，宣傳的方式?jīng)Q定了全社會的認(rèn)知度，決定了社會對廉政建設(shè)的重視度。我們必須組織一些有意義、受歡迎的活動，向社會推介諸如反腐倡廉、規(guī)范市容、推進(jìn)德育建設(shè)等重要內(nèi)容，并通過平面媒體、微博、微信等宣傳手段，進(jìn)一步深化宣傳的內(nèi)容。我們還應(yīng)該廣泛發(fā)動全社會的力量，讓大家共同為集體廉潔服務(wù)，推進(jìn)政治主張，促進(jìn)文化發(fā)展，向美好的社會生活邁進(jìn)。
需要指出的是，以上只是我的一些學(xué)習(xí)心得總結(jié)，還需要我們加以切實行動和實戰(zhàn)演練。同時我們要在學(xué)習(xí)的過程中，充分反思積極向上的措施和考慮一些比較有益的思路和方法，實踐廉政建設(shè)，以自己的行動影響和教育身邊的人，促進(jìn)質(zhì)量、倍增效益，為促進(jìn)社會和諧和國家和平發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
初中政教心得體會報告篇十三
第一段：介紹實踐報告的背景和意義（大約200字）
實踐報告是初中生活中的一項重要活動，旨在通過實地觀察和調(diào)研，增加同學(xué)們的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實踐報告中，同學(xué)們不僅可以通過實踐活動探索和發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的動手能力，還可以提升自己的觀察能力和分析能力。通過實踐報告的總結(jié)與反思，同學(xué)們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，并培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第二段：談?wù)剬嵺`報告中的觀察與困惑（大約300字）
在實踐報告的過程中，我們要把大腦思維與眼睛觀察緊密結(jié)合，通過從生活中觀察事物、現(xiàn)象，提高對于現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。然而，在進(jìn)行實踐觀察的過程中，我們也可能會遇到困惑。有時我們觀察到一些現(xiàn)象，但無法解釋其原因，這時我們需要回到課堂，與老師和同學(xué)們探討研究，加深對科學(xué)知識的理解。我記得在一次實踐報告中，我觀察到家附近的湖水的顏色一天比一天變得渾濁，但我卻不知道具體原因。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了水污染的相關(guān)知識，才明白是因為附近的化工廠排放了廢水導(dǎo)致的。觀察和困惑是我們走向科學(xué)的第一步，也是思維進(jìn)步的動力。
第三段：借助實踐報告提高思維能力（大約300字）
實踐報告不僅是一種對學(xué)科知識的應(yīng)用，更是一項培養(yǎng)我們思維能力的活動。在實踐報告中，我們需要觀察、比較、歸納和解釋現(xiàn)象，這些過程需要我們進(jìn)行思考和分析。通過實踐報告，我們不僅能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。在實踐報告中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀察和思考，提出自己的問題和想法，并在報告中進(jìn)行闡述和分析。這樣的實踐訓(xùn)練對于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力非常有幫助。
第四段：實踐報告中的團(tuán)隊合作與交流（大約200字）
實踐報告需要同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊合作和交流。在實踐報告中，同學(xué)們可以相互幫助和借鑒彼此的想法和觀點，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在小組合作中，同學(xué)們可以自主分工，共同完成實踐報告的各個環(huán)節(jié)，這需要同學(xué)們之間的良好的溝通和協(xié)作能力。同時，在報告展示的過程中，同學(xué)們還可以通過交流與探討，進(jìn)一步加深對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。實踐報告的團(tuán)隊合作和交流鍛煉了我們的合作精神和交際能力。
第五段：總結(jié)實踐報告對于我們的意義及個人收獲（大約200字）
總的來說，實踐報告不僅是一項科學(xué)實踐活動，更是一個培養(yǎng)我們思維能力和綜合素質(zhì)的過程。通過實踐報告，我們學(xué)會了觀察和分析，提高了我們的動手能力和動腦能力。更重要的是，實踐報告培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，提升了我們的實踐經(jīng)驗和科學(xué)素養(yǎng)。通過實踐報告，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，還學(xué)會了合作和與他人的交流，在實踐報告中獲得了很多寶貴的個人收獲。因此，實踐報告對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
初中政教心得體會報告篇十四
近日，在單位舉行了一場廉政教育報告會議，會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家從不同的角度和層面，深入淺出地闡述了廉政建設(shè)的重要性、難點和措施，使我受益匪淺。在此，我想簡要地分享我的心得體會。
一.廉政建設(shè)是保證國家長治久安的關(guān)鍵。
會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家都強(qiáng)調(diào)了廉政建設(shè)的重要性。身為一名普通員工，我們也應(yīng)該明確這一點。因為只有保證全社會的廉潔和公正，才能讓國家民族煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。所以，我們每個人都要從自身做起，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和紀(jì)律要求，自覺維護(hù)組織和人民群眾的利益，在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)能力，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，不搞違法亂紀(jì)的行為。
二.廉政建設(shè)需要全社會的共同努力。
廉政建設(shè)是全社會的事業(yè)，需要每一個人的共同努力。在報告會議中，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們上了一堂生動的圖書館，讓我們認(rèn)識到了廉政建設(shè)的重要性和困難。只有每個人都自覺地履行自己的職責(zé)，涌現(xiàn)出一批接受過思想政治和法律法規(guī)教育、素質(zhì)較高的優(yōu)秀干部，才能保證廉政建設(shè)的良好氛圍。
三.強(qiáng)化教育和培訓(xùn)，提高對廉政建設(shè)的認(rèn)識。
一些領(lǐng)導(dǎo)和專家強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化員工廉政教育和培訓(xùn)，提高員工對廉政建設(shè)的認(rèn)識，是保證廉政建設(shè)取得成功的重要途徑之一。在此我也深有感觸。身為一名員工，我們要不斷學(xué)習(xí)和了解職業(yè)道德和廉潔紀(jì)律，提高自己的思想政治素質(zhì)，沉淀自己的人生價值觀，加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作，提升自己的工作和業(yè)務(wù)能力。這樣，才能避免我們犯紀(jì)、犯法、失責(zé)，心中把握住廉政建設(shè)的大方向和個人責(zé)任。
四.營造良好的管理與監(jiān)督機(jī)制。
一些專業(yè)人員指出，要促進(jìn)廉政建設(shè)，必須在內(nèi)部建立良好的管理和監(jiān)督機(jī)制。我們必須深入調(diào)查，查明情況，制定工作計劃，在監(jiān)督工作中采取嚴(yán)格的措施，打擊違法違紀(jì)的行為，并依法對其進(jìn)行懲罰。同時，扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政和反腐敗斗爭，對違法犯罪的行為以及違規(guī)違紀(jì)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，構(gòu)建起一套合理有效的管理體制和紀(jì)律處分機(jī)制，才能保證我的單位的所做所為有效可控，全面依法治理。如此，我們的工作才能更加科學(xué)、有序，我們的企業(yè)才能更加高效、有競爭力。
五.積極參與社會公益活動。
廉政建設(shè)涉及到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民群眾的切身利益。在報告會議中，有同行分享了他們多年來積極參與社會公益活動的經(jīng)驗。實踐證明，通過參加公益活動，可以更好地了解和服務(wù)社會，提高自身素質(zhì)和珍視自身價值，同時也可以幫助弱勢群體，讓更多人得到實惠和福利。所以，我們身為企業(yè)員工，一定要積極參與社會公益活動，用自己的行動來詮釋廉政建設(shè)的理念，為建設(shè)美好社會貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
總之，此次參加廉政教育報告會議，對于我個人乃至我們企業(yè)來說，都是一次難得的機(jī)會。我個人深刻了解到了職業(yè)道德和廉潔紀(jì)律的重要性，同時也認(rèn)識到了這樣一件事：廉政建設(shè)需要全社會的共同努力，只要大家擰成一股繩，擰出一條好的路，廉政建設(shè)就一定能夠取得成功。