心得體會是通過對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。通過寫心得體會，可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷，提高自己的思考能力和寫作能力。寫心得體會也是一種對自己成長和進(jìn)步的記錄，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，進(jìn)而改進(jìn)和提高自己。寫心得體會時要簡明扼要地表達(dá)自己的思想，避免語言過于冗長和晦澀難懂。以下是一些心得體會的范文，供大家查閱和參考。
心得體會小學(xué)二年級篇一
新課程改革是為了滿足當(dāng)前教育形式開展的需要，也是結(jié)合著小學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)而進(jìn)展的。又一輪新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識，在教學(xué)方法上也知道了自己的缺乏。知道了新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教育教學(xué)要使學(xué)生在感興趣的自主活動中全面進(jìn)步素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，就要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、評價方式的設(shè)計上有利于學(xué)習(xí)方式的形成。
在我們的課本中每一課都有我們要會認(rèn)的、會寫的生字。假設(shè)在一節(jié)課的教學(xué)中只用單一的方法，或者這節(jié)課只講生字，學(xué)生會感到非常的厭倦。這就要結(jié)合著我們的'課標(biāo)來說了，在課文中識字，在一句話中識字，或者結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生來說這個字他在哪兒見過，在哪學(xué)過，這樣可以加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，也可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)生字的興趣調(diào)動起來，使其融入到良好的課堂學(xué)習(xí)中。
因此在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自主的探究，真正表達(dá)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。上課時，經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，做到人人參與，人人考慮。所以我們應(yīng)該讓孩子們多讀、多考慮。
小學(xué)階段的閱讀是非常重要的，在二年級這個階段，孩子們雖然沒有接觸到作文的寫作，但是在一年級和二年級我們已經(jīng)進(jìn)展了簡單的寫話訓(xùn)練，有的孩子教師給只要略微一點(diǎn)撥，就知道應(yīng)該怎么寫，怎么說，可有的孩子，就聽教師說的去寫，顯然寫出來的語句，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那些讀書多的孩子寫的好，所以語文的閱讀從低年級抓起，也是非常重要的。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀，想寫出好的話，就教給學(xué)生正確的閱讀方法。語文教學(xué)一方面要重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的樂趣；二要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童是否能培養(yǎng)起閱讀的興趣，很大程度上取決于學(xué)校的教學(xué)活動。低年級語文教師在日常教學(xué)工作中要做的一項重要工作就是：培養(yǎng)學(xué)生喜歡上語文課，感受到閱讀的樂趣。教學(xué)盡可能增加興趣性，在活動中、在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，應(yīng)用語文，使學(xué)生品味到學(xué)習(xí)語文的樂趣，這樣才能增加興趣。
在本冊教材中，有許多積累的知識，比方：各種詞語。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式等，學(xué)生已經(jīng)接觸了已經(jīng)學(xué)了，就讓他們學(xué)會積累，在積累中增加自己的知識。
有些課文學(xué)習(xí)起來，學(xué)生感到非常的枯燥，這是我們可以結(jié)合者學(xué)習(xí)的需要借助班班通進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生欣賞一些有趣的圖片，或者是他們沒有接觸到過的知識吸引他們的興趣。比方：如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃重的興趣，產(chǎn)生研究，探究的欲望呢？這是本課的難點(diǎn)，為了打破難點(diǎn)，借用課件把復(fù)雜的地殼運(yùn)動粗淺化了，讓他們知道這一過程是漫長的、神奇的，孩子們也能通過讀表現(xiàn)出。以上是我學(xué)習(xí)本冊語文課標(biāo)的一些體會，也許還有很多自己沒有注重到的，但給我最深化的地方是：語文的學(xué)習(xí)要反復(fù)的寫、閱讀、積累和聽的練習(xí)，另外在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法上，要給學(xué)生獨(dú)立的空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究知識。
心得體會小學(xué)二年級篇二
我是一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在上大學(xué)期間，我有幸參加了一次小學(xué)二年級的實習(xí)。這次實習(xí)是為了讓我們將在課堂中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提升我們的教學(xué)能力和實際操作經(jīng)驗。為期一個月的實習(xí)讓我深入了解了小學(xué)二年級的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)選擇。
第二段：實習(xí)期間的教學(xué)實踐。
在實習(xí)期間，我被分配到一所城市的小學(xué)，任教的班級是二年級的4班。我承擔(dān)教學(xué)的科目是數(shù)學(xué)和語文，每周有固定的上課時間。我根據(jù)自己的實習(xí)計劃，準(zhǔn)備了每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我在課堂上，充分利用多媒體教學(xué)軟件和教具，向?qū)W生講解概念和思路，并通過游戲和競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也注重小組活動和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。
第三段：學(xué)生與教師的互動。
實習(xí)期間，我和學(xué)生之間的互動很多，我們建立了良好的師生聯(lián)系和感情。我了解到，年齡較小的學(xué)生需要的不僅僅是知識的傳授，更重要的是對他們的關(guān)心和鼓勵。我每天都和學(xué)生進(jìn)行互動，詢問他們的學(xué)習(xí)狀況和生活瑣事。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都非常愿意和我交流，他們把我視為自己的朋友和依靠。在教學(xué)上，我也及時與學(xué)生們進(jìn)行反饋和評價，幫助他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第四段：教學(xué)實習(xí)中的挑戰(zhàn)與收獲。
在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的多樣性，每個學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)能力都有所不同。有的學(xué)生很活躍，積極參與課堂活動；有的學(xué)生比較內(nèi)向，需要更多的關(guān)心和幫助。我也遇到了一些行為問題的學(xué)生，他們在課堂上經(jīng)常分心或發(fā)脾氣。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了不同的教學(xué)策略，盡可能滿足每個學(xué)生的需要。
第五段：對實習(xí)的總結(jié)和展望。
通過這次實習(xí)，我對小學(xué)二年級的教學(xué)有了全新的認(rèn)識和體驗。我深知教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也學(xué)到了很多關(guān)于班級管理和學(xué)生教育的知識和技巧。盡管實習(xí)過程中遇到了些許困難，但這些困難和挑戰(zhàn)都是我成長的機(jī)會。在未來，我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我關(guān)于小學(xué)二年級實習(xí)心得體會的連貫的五段式文章。通過這次實習(xí)，我對教育的重要性有了更深的理解，也更加堅定了自己成為一名教育工作者的決心。希望將來能用自己的知識和能力，為更多的學(xué)生帶來快樂和成長的教育經(jīng)驗。
心得體會小學(xué)二年級篇三
讀完本書的時候，剛趕到下地鐵，人流喘息，來來往往，心情復(fù)雜，這些年成長亦長大，很少說話了，以前的時候喜歡辯解愛說話哎爭搶，現(xiàn)在是能少說就少說，大道至簡，一切從簡，說話也是，走在人流中，心情復(fù)雜，讀了這本書，仿佛在余華的筆中走完了富貴的一生，見證了他的滿目瘡痍，失無所失。
文章開頭是一個嗜賭成性的紈绔子弟從輸?shù)艏抑幸话佼€土地開始的悲劇，他的一家老小，因為時間因為各種原因相繼離開的人世，到最后，只剩下他跟與他同名的牛，相伴走完了剩下的路。真實再現(xiàn)了時代的縮影，當(dāng)代社會背景下大多數(shù)人的一生，在富貴身上，或多或少地體現(xiàn)出來。
富貴家道中落，而后過著拙衣見紂的生活，一落千丈，事于此說明，貧賤不能移，富貴險中求。不能接觸的一定不能碰，舊社會黃賭都是不能碰的。正所謂上梁不正下梁歪，富貴也是隨了他爹，最后輸光了家產(chǎn)，落魄到妻離子散，父親死了，母親與鳳霞相依為命，家珍生了友慶以后，再次歸來同根生相依為命，后來富貴母親生病富貴求藥進(jìn)城，跟了國民黨打仗一走就是兩年，再回來母親已去世，鳳霞也因病變成啞巴，好在全家團(tuán)圓，也算富貴命大，而后一家人還是過著艱難的困苦生活，有慶給縣長女兒輸血最后輸血而死，鳳霞難產(chǎn)而死，二喜門板夾死，苦根吃豆子噎死，最后就剩下富貴和一頭跟他名字一樣的牛相依為命。
全篇內(nèi)容都下來，最讓人難受的就是吃不起飯，家珍拖著軟骨病的身子去跟自己的父親要米，作為一個女人家珍真的太可憐了，家珍真的是一個好女人，不嫌棄富貴沒了家產(chǎn)，一心只想好好過日子，舊社會，女性的悲哀與無奈，又忠貞不渝。想到這，看到家珍拖著病重的身體，走了十幾里路，帶回來一袋小米，家歲貧苦吃不上飯，但一家人擰成一股繩的勁讓人感動。生活雖貧苦，但情誼深厚。
第二件讓我難受的點(diǎn)就是有慶，有慶天生膽小，因為家里窮，上學(xué)都要拿著鞋，光腳丫走，懂事的孩子，懂事的叫人心疼，天不亮就跟父親割稻子，一天往返十幾里路割草喂羊，護(hù)著鳳霞，對這個姐姐好，鳳霞被送人的時候，哭著找姐姐，日子雖窮，但是真的過的充實，有人才有家，生活雖苦，但處處是溫情。最后，有慶還是死在了給縣長女兒輸血，全書最讓我動容難過的就是有慶了，這孩子太好了，好到太懂事，不知道反抗，懂事到心疼。窮人的孩子早當(dāng)家。反觀現(xiàn)在窮人也是抬不起頭的在社會，所以尊嚴(yán)這東西還要看怎么看。
接下來說說鳳霞，小時候得了一場大病，不能說話了，十多歲的時候因為家里養(yǎng)不起送給村鎮(zhèn)的一戶人家，后來跑回來，從小到大不會說話，被人嫌棄，努力幫家里分擔(dān)干活，最后好不容易有了二喜，剛過沒幾天好日子，就難產(chǎn)而死，舊社會女性的悲哀，時代導(dǎo)致了鳳霞的悲劇，一群沒有經(jīng)驗的人做事;導(dǎo)致了這場悲劇的發(fā)生，可悲可嘆。
心得體會小學(xué)二年級篇四
現(xiàn)代家庭，每個家長都想“望子成龍，盼女成鳳”成為國家棟梁之材。從幼兒園開始就提出不要輸在起跑線上，可在自己的孩子開始上學(xué)后，一些家長并不懂得對孩子進(jìn)行合適的教育。家長應(yīng)該做的是，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，而不必額外增加作業(yè)及輔導(dǎo)班（也許中學(xué)以后需要）；不必過分關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要時刻了解并不斷糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對孩子來說，小學(xué)時段最重要的.并不是分?jǐn)?shù)的高低，而是智力的開發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)包括：良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：專心聽課的習(xí)慣、認(rèn)真及時做作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣等。這些習(xí)慣的形成既不會天生而成，也不能不顧孩子的實際情況拔苗助長。對孩子的文化課輔導(dǎo)，我認(rèn)為家長們應(yīng)養(yǎng)成參與孩子學(xué)習(xí)的意識，在參與中融洽感情。孩子回家后應(yīng)督促其先完成當(dāng)天的作業(yè)，幫助孩子對第二天的課目進(jìn)行預(yù)習(xí)，與孩子共同討論學(xué)習(xí)中的問題。做好調(diào)動積極性和開發(fā)智力的工作，讓孩子逐漸形成獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
在課外練習(xí)、補(bǔ)習(xí)方面，我認(rèn)為語文學(xué)科不妨有選擇的給孩子買些課外讀物，指導(dǎo)孩子看一些電影、電視、新聞或談話節(jié)目，讓孩子講述領(lǐng)悟故事的內(nèi)容和思想性，與孩子共同談心得體會，擴(kuò)大知識面?，F(xiàn)在的考試更是在考查學(xué)生的能力。
心得體會小學(xué)二年級篇五
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。整個班學(xué)生成績較好，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的。現(xiàn)談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感受。
一、主要工作和成績。
我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材，備學(xué)生，備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的，要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整。對完成作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生評優(yōu)，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總評，數(shù)量前5名的學(xué)生給予獎勵，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生做作業(yè)的興趣，提高了作業(yè)完成的質(zhì)量。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果，課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正，準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算。
1、班級發(fā)展不平衡，二（2）班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。
心得體會小學(xué)二年級篇六
在我的小學(xué)生活中，勞動課是我最喜歡的一門課程。每周一次的勞動時間，讓我感受到了勞動的樂趣，也培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。特別是在二年級的勞動課上，我有了更深刻的體會和收獲。
第二段：描述自己參與勞動的經(jīng)歷。
在這一年的勞動課上，我參與了種植小苗、整理圖書館和校園清潔等不同的勞動任務(wù)。其中，我最難忘的一次經(jīng)歷是參與校園綠化的活動。我們小組按照老師的指示，挖坑、澆水、種植樹苗，還要用鐵絲固定樹苗，確保它們能夠順利生長。在整個過程中，我感受到了勞動的辛苦和耐心的重要性。只有用心去完成每一個細(xì)節(jié)，才能讓勞動的成果更加美麗和令人滿意。
第三段：表達(dá)勞動的意義和收獲。
通過參與勞動，我學(xué)到了很多知識和技能。種植小苗讓我了解了植物的生長過程，學(xué)會了如何給植物澆水和施肥；整理圖書館讓我體會到了整理和歸納的重要性，還提高了我對書籍的愛好；校園清潔則鍛煉了我的動手能力和團(tuán)隊意識。而更重要的是，通過勞動，我體會到了勞動的意義。勞動不僅能夠鍛煉我們的身體，使我們更健康，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力，讓我們懂得珍惜各種資源。
第四段：表述合作的重要性。
勞動課上，很少有任務(wù)是一個人能夠完成的，尤其是一些大的工作項目，都需要團(tuán)隊配合完成。在這個過程中，我明白了合作的重要性。只有大家相互協(xié)作，分工合作，才能夠完成任務(wù)。在栽培樹苗的過程中，我負(fù)責(zé)挖坑，同學(xué)負(fù)責(zé)將樹苗放進(jìn)坑里，還有同學(xué)負(fù)責(zé)澆水和固定樹苗。大家分工合作，互相幫助，最終完成了栽培的任務(wù)。通過這次合作，我不僅體會到了團(tuán)隊的力量，也感受到了合作的樂趣。
第五段：總結(jié)感受和展望未來。
通過這一年的勞動課程，我學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了很多成長和快樂。我發(fā)現(xiàn)，勞動不僅是一種義務(wù)，更是一種樂趣。通過勞動，我們能夠鍛煉身體，培養(yǎng)動手能力和合作精神，還能收獲成長和快樂。未來，我會繼續(xù)用心參與勞動，努力提升自己的技能和素質(zhì)，為美麗的校園貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，我認(rèn)為勞動課是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作精神的重要途徑。通過勞動課，我不僅學(xué)會了使用工具和技巧，還懂得了與他人合作，分工合作，互相幫助的重要性。勞動不僅對個人成長有益，也有助于校園環(huán)境的美化和整潔。所以，我很喜歡勞動課，期待著未來更多的勞動經(jīng)歷。
心得體會小學(xué)二年級篇七
《昆蟲記》讓我們認(rèn)識了各種各樣的昆蟲，《中國老故事》中的幾個兄弟、《小布頭奇遇記》里的小布頭以及《借東西的小人》里面的小男孩都很善良，我們要學(xué)習(xí)他們善良、樂于幫助別人的品德?！毒`鼠小弟》中的鼠小弟勇敢，我們也要做一個堅強(qiáng)勇敢的人。《蘭心的秘密》里的蘭心很任性，我們不能向她學(xué)習(xí)。通過閱讀，我不僅學(xué)到了一些做人的道理，還可以學(xué)到各類知識，學(xué)到好的'詞語和句子。
我每天都會堅持閱讀，已養(yǎng)成了堅持閱讀的習(xí)慣，讀到有趣的地方還會和媽媽分享。一年級開始大量閱讀帶拼音的書籍，我發(fā)現(xiàn)我的識字量逐漸增多，慢慢地可以開始看不帶拼音的書，閱讀和理解能力也有了很大的進(jìn)步。我喜歡讀書，喜歡在知識的海洋里遨游，讀書讓我成長，使我快樂。
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢?因為寶石島上植物很難生長，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因為缺少昆蟲的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長城，宏偉故宮，九曲黃河。身為中國人，這是多么令人自豪的事情!祖國這個大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好!老師們常說我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁。
可見，我們對于祖國這個母親來說是多么重要!“祖國”這兩個字我們都很熟悉，那么“愛祖國”呢?但是，如何真正地做到“愛祖國”呢?“愛祖國”并不難，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)吧!我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒有能力去做，但是我們可以為祖國母親而時刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報效祖國了!讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧!
心得體會小學(xué)二年級篇八
小學(xué)二年級是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要階段。在這個階段，他們開始養(yǎng)成一些習(xí)慣，這些習(xí)慣將會伴隨他們一生。在我度過小學(xué)二年級的日子里，我深有體會和感悟，習(xí)慣對于我們的成長和發(fā)展是多么重要。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)二年級最重要的任務(wù)之一。在這一年里，我學(xué)會了每天按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。這些習(xí)慣讓我能夠做到事半功倍，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。同時，我也意識到學(xué)習(xí)不是短暫的努力，而是持之以恒的堅持。只有不斷努力和積累，才能夠在學(xué)習(xí)上取得突破和進(jìn)步。
第三段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
在小學(xué)二年級，我們也需要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、尊重師長和同學(xué)、團(tuán)結(jié)合作等。我時常聽老師說：“有良好的行為習(xí)慣，才能贏得他人的尊重和喜歡。”在班級里，我努力與同學(xué)們保持友好關(guān)系，始終尊重和關(guān)心他人。這樣的行為讓我感到快樂和滿足，在同學(xué)間也得到了信任和友誼。同時，團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣也能夠培養(yǎng)我們的集體意識和團(tuán)隊精神，讓我們能夠共同面對困難，共同取得進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
在小學(xué)二年級，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是非常重要的。我開始主動整理自己的書包和課桌，學(xué)會收拾自己的餐盒和垃圾。每天晨讀時，我也認(rèn)真整理自己的衣服和儀容，讓自己看起來整潔和文明。這些良好的生活習(xí)慣不僅能夠提高我們的自理能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和秩序感。只有做到自律，才能讓我們的生活有條不紊、高效有序。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)二年級是一個重要的成長階段，在這里我們開始養(yǎng)成一些習(xí)慣，這些習(xí)慣將會伴隨我們一生。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為和生活習(xí)慣，我們能夠提高學(xué)習(xí)成績，贏得他人的尊重和友誼，以及培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持這些習(xí)慣，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
心得體會小學(xué)二年級篇九
在小學(xué)二年級這一學(xué)年里，我們經(jīng)歷了很多有趣的事情，也學(xué)到了很多新知識和技能。除了學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等科目，我們還學(xué)習(xí)了音樂、美術(shù)、體育和社會科學(xué)等方面的知識。此外，我們還參加了很多學(xué)校組織的活動，如運(yùn)動會、文藝匯演、科技節(jié)等。在這些活動中，我們不僅鍛煉了身體，還提高了自信心和團(tuán)隊合作精神。
第二段：語文學(xué)習(xí)的體會。
小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“字、詞、句、篇”，我們通過學(xué)習(xí)各種字詞的拼寫和用法，不斷提高了閱讀和寫作的能力。我覺得，在掌握好最基本的字詞和語法知識的前提下，提高閱讀理解和寫作能力主要靠多讀多寫。因此，我積極參加各種閱讀活動，如班級讀書會、圖書館閱讀等，爭取多讀好書、有意義的文章，不斷提高語文素養(yǎng)。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體會。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是加減法和乘除法的運(yùn)算，我覺得，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是理解而不是死記硬背。比如，我們要對加減法和乘除法的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行深入的研究和理解，而不是純粹的機(jī)械記憶。此外，在解題過程中，我們要注意思路的清晰和嚴(yán)謹(jǐn)性，做好詳細(xì)的步驟和計算，不留空隙，不出錯。
第四段：英語學(xué)習(xí)的體會。
小學(xué)二年級英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是單詞和基本句型的掌握。我覺得，學(xué)習(xí)英語最好的方法是聽說讀寫結(jié)合，特別是口語和閱讀訓(xùn)練。我們應(yīng)該多聽、多看、多模仿、多練習(xí)，通過與同學(xué)、老師和外教交流，真正掌握英語表達(dá)和交流的能力。而且，我們還可以參加英語角、英語競賽等活動，開拓視野、提高興趣，激勵自我進(jìn)步。
在小學(xué)二年級的學(xué)年里，我不斷提高了自己各方面的能力，收獲了很多成果和快樂，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，我堅信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，只要我不斷努力、自我修正、開拓創(chuàng)新，就能實現(xiàn)更大的進(jìn)步和成就。因此，我要繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、自覺自律、樂觀向上的品質(zhì)，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
心得體會小學(xué)二年級篇十
黨史學(xué)習(xí)對于小學(xué)生來說是一項重要的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡，激發(fā)我們的愛國情懷和家國情懷。在小學(xué)二年級黨史學(xué)習(xí)中，我深深感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，也從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
首先，黨史告訴我們共產(chǎn)黨是如何走過一條曲折艱難的道路。我了解到中國共產(chǎn)黨是在艱苦困難的條件下成立的，成立之初只有一部分熱愛民族進(jìn)步的先進(jìn)分子。在長期的斗爭中，共產(chǎn)黨遭受了許多挫折和敵人的迫害，但他們始終不忘初心，堅定信仰，勇往直前。通過學(xué)習(xí)黨史，我們小學(xué)生能夠從中汲取到積極樂觀向上的精神力量，學(xué)習(xí)到毅力和勇氣。
第二，黨史告訴我們共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡。共產(chǎn)黨員們?yōu)榱藝液腿嗣竦慕夥牛敛晃窇值赝渡碛诟锩聵I(yè)中。比如，杰出的共產(chǎn)黨員周恩來總理，他為了人民的利益，無私奉獻(xiàn)，默默忍受困境，堅定地領(lǐng)導(dǎo)國家和人民走向繁榮。還有其他許多共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動詮釋著共產(chǎn)黨員的崇高精神，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
第三，黨史是我們愛國情操和家國情懷的滋養(yǎng)源泉。學(xué)習(xí)黨史，我們痛感國家曾經(jīng)面臨過的屈辱和困頓，深切感受到我們現(xiàn)在和平穩(wěn)定的生活來之不易。這讓我們更加熱愛祖國，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在黨史的熏陶下，我們懂得了要為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)我們的偉大祖國做出貢獻(xiàn)。
第四，通過學(xué)習(xí)黨史，我們了解到了共產(chǎn)主義的理想和追求。共產(chǎn)主義是為了實現(xiàn)社會的公平和整體的幸福，這是一個崇高的理想。我們小學(xué)生要樹立起共產(chǎn)主義的理想，并通過自己的努力奮斗去追求這個理想。雖然我們還只是小學(xué)生，但我們也可以從現(xiàn)在開始為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，比如關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，做一個真正有愛心有責(zé)任心的人。
最后，黨史告訴我們偉大是從平凡中來的。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們看到了共產(chǎn)黨員的偉大事跡，激勵我們也要努力做到平凡中的偉大。我們小學(xué)生平時要做一些力所能及的事情，比如熱愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，這都是為了將來的成長打下基礎(chǔ)。黨史告訴我們，只要我們心懷理想，腳踏實地，積極付出，就一定能夠取得成功。
總之，小學(xué)二年級的黨史學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過了解共產(chǎn)黨的奮斗歷程，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡，我明白了黨史的重要性，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會。我將牢記黨史中的教育，堅定理想信念，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會小學(xué)二年級篇十一
今年，我擔(dān)任了二年級的班主任，帶過一年級之后，對低段班級管理多了些新的認(rèn)識。低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，然而從中卻也能體驗到做教師的快樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責(zé)任。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學(xué)生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時的教學(xué)活動中。孩子是祖國的未來，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
一、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，以面帶面。
三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
五、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。開家長會，會上可以幫助家長明確家庭輔助教育，幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
六、班主任對學(xué)生的評價策略。
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
總之，在教育學(xué)生德智體美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷自省、完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就完全能夠干得非常出色、游刃有余的。
一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
心得體會小學(xué)二年級篇十二
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補(bǔ)充：
隨便批評別人是壞習(xí)慣!
看完這本書，我覺得這本書的'內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
心得體會小學(xué)二年級篇十三
我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、用行動傳遞愛。
只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的。
愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，王淑婷吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到王淑婷身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。
三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。二年級班主任工作總結(jié)四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
存在問題。
班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受。
總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
范文2：
我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個二年級交給我們，對于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材，通過一學(xué)期的努力，我們在教育教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對當(dāng)個知識的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：
一、年級的基本情況。
二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就學(xué)生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。
二、語文教學(xué)采用的方法。
根據(jù)班上的實際情況，通過向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人的教學(xué)方法，我們主要在下列方面多下功夫：
1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時一定備學(xué)生，備課文，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非常刻苦，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。
2、針對本班學(xué)生成績參差不齊的實際情況，我們在教學(xué)中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
5、練字，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
除了平時的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對比激勵的效果，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。
三、存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。
3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們級部的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
心得體會小學(xué)二年級篇十四
黨史課程在小學(xué)二年級的課程中占據(jù)了重要地位，通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解黨的歷史和優(yōu)秀黨員的事跡，激發(fā)我們的愛國情懷和為人民服務(wù)的意識。在這個學(xué)習(xí)過程中，我獲得了很多啟迪和體會，讓我明白了黨的偉大和堅持奮斗的重要性。
首先，學(xué)習(xí)黨史使我對黨的奮斗歷程有了更深刻的了解。在黨的發(fā)展歷程中，有艱難困苦的斗爭，也有輝煌勝利的歷史時刻。例如，我了解到了中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中對敵人進(jìn)行頑強(qiáng)抵抗的事跡，了解到了解放戰(zhàn)爭時期中國人民為了國家解放而奮斗的故事。這讓我對黨的英勇奮斗充滿了敬佩之情，也讓我明白了作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
其次，我從黨史中學(xué)到了許多道德準(zhǔn)則和為人處世的智慧。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的事跡，我明白了要做一個無私奉獻(xiàn)的人。例如，我了解到了雷鋒的故事，他卓越的奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)。我明白了只有為他人著想，才能真正感受到快樂和成就感。只有將自己的力量投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中，才能獲得更多的真正的快樂。
然后，學(xué)習(xí)黨史讓我懂得了珍惜幸福生活的來之不易。通過了解黨的創(chuàng)立和發(fā)展過程，我明白了在過去，中國的人民曾經(jīng)遭受過很多的苦難。中國共產(chǎn)黨的努力和堅持使得我們今天可以過上幸福的生活。正因為有了黨，我們的家園才能繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜眼前的一切，不斷努力，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，通過學(xué)習(xí)黨史，我也懂得了如何處理困難和挑戰(zhàn)。黨的歷史告訴我們，只要有堅定的信念和意志，就能克服一切困難和挑戰(zhàn)。無論是戰(zhàn)爭還是其他形式的斗爭，只要我們心懷信念，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，就能戰(zhàn)勝一切困難。這給予了我在面對學(xué)習(xí)和生活中的問題時，更加堅定的決心和自信。
最后，我明白了黨史課程不僅僅是一堂學(xué)科，更是培養(yǎng)我們的愛國情懷和社會責(zé)任感的重要途徑。通過學(xué)習(xí)黨史，我深深體會到了作為一名中國人的驕傲。我要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，學(xué)習(xí)黨史是我小學(xué)二年級的重要課程之一。通過這門課程，我從黨史中學(xué)到了許多寶貴的知識和智慧，也培養(yǎng)了我堅定的信念和社會責(zé)任感。我相信，只要我們牢記黨的光榮歷史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們一定能夠為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
心得體會小學(xué)二年級篇十五
作為一個小學(xué)二年級的學(xué)生，我有太多太多的體會和經(jīng)歷。從剛進(jìn)入小學(xué)開始，我開始學(xué)習(xí)、思考、拓展自己的視野。在這一段時間里，我體驗到了成長的痛苦和喜悅，每一步都讓我更加成熟和自信。接下來，我想和大家分享我的小學(xué)二年級心得體會。
第一段：知識的積累。
小學(xué)二年級是小學(xué)階段的重要學(xué)習(xí)階段之一，我們需要通過各種學(xué)習(xí)途徑，從語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等方面積累知識。在這個階段，語文是我們所學(xué)的重點(diǎn)之一。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，背誦古詩詞，鍛煉口語表達(dá)能力。同時，數(shù)學(xué)也非常的重要，我們要從簡單的加減法到乘方、除法、面積等，慢慢提高自己的數(shù)學(xué)水平。在學(xué)習(xí)知識的過程中，我們需要認(rèn)真聽課、復(fù)習(xí)、提問，才能真正掌握知識。
第二段：學(xué)習(xí)方法的摸索。
小學(xué)二年級是我們開始學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)方法的階段。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。有些人喜歡看書，有些人喜歡用電腦搜索資料，還有些人會找老師或同學(xué)詢問問題。不管是什么學(xué)習(xí)方法，都需要堅持下去。學(xué)習(xí)方法的摸索不僅能夠幫助我們更好的掌握知識，還可以提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：交友的體驗。
在小學(xué)二年級，我們開始離開家庭，跟同學(xué)相處。這是一個很好的交友機(jī)會。我們會認(rèn)識各種性格、各種愛好的同學(xué)。每個人的想法和行為都不一樣，這也讓我體驗到了不同的人生。通過與別人的交往，我們能夠?qū)W會如何尊重、理解、支持彼此。同時我們也能從別人的生活中觀察到一些不足之處，以此啟發(fā)我們成長。
第四段：堅韌的品質(zhì)。
在小學(xué)二年級，我們經(jīng)常會面對考試、作業(yè)等壓力。有時候會因為一道數(shù)學(xué)題不會做而沮喪，有時候會因為語文閱讀題考了低分而失落。但是在這個階段，我們也需要學(xué)會堅韌。堅韌是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，能夠讓我們在不斷的挑戰(zhàn)和壓力中保持積極性。當(dāng)我們遇到困難不要?dú)怵H，要相信自己的能力，不斷去嘗試，總會找到突破的方法。
第五段：成長的喜悅。
在小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)生涯中，我們無疑會遇到許多挑戰(zhàn)。但無論是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)還是與同學(xué)相處的問題，在克服之后，那種成就感和喜悅，令人忘卻了前期的所有煩惱。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還鍛煉了學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、交際能力等多個方面。這種成長的喜悅，也讓我更加明確未來的愿景和目標(biāo)。
總之，小學(xué)二年級是一個讓我們體驗各種學(xué)習(xí)、社交、成長的時期。東西是多的反而讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)。我們還有很長的路要走，但我們相信只要堅持下去，就能成為一個優(yōu)秀的人。
心得體會小學(xué)二年級篇十六
在我腦海中，一直是老師嚴(yán)厲的面孔和孩子頑皮的模樣，殊不知，當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)二年級的教室時，我的心情異常激動。雖然只是實習(xí)老師的身份，但我內(nèi)心仍然充滿了責(zé)任和渴望。第一次面對學(xué)生，我能感受到他們對我的期待，那些雙眼充滿了好奇和渴望學(xué)習(xí)的光芒，讓我深感責(zé)任重大。
第二段：觀察學(xué)生的活力與特點(diǎn)。
在實習(xí)的這段時間里，我主要負(fù)責(zé)了二年級的語文教學(xué)。在觀察學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的活力和特點(diǎn)。每當(dāng)我提出問題時，他們總是競相舉手，爭先恐后地回答。他們喜歡和同學(xué)們分享自己的思考和答案，有效地激發(fā)了彼此之間學(xué)習(xí)的動力。此外，他們還展現(xiàn)出了對語文的濃厚興趣，樂于閱讀和講故事。通過觀察學(xué)生的活力與特點(diǎn)，我能更好地理解他們的需求，并做出相應(yīng)的教學(xué)安排。
第三段：與學(xué)生的互動與交流。
教室里總是充滿了學(xué)生們的笑聲和問問題的聲音。在和學(xué)生的互動與交流中，我收獲了許多快樂和成長。每當(dāng)他們有困惑或疑問時，我盡力給予幫助和解答。與學(xué)生們的互動中，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了關(guān)心他們的思想和感受。而學(xué)生們也是非常樂于分享自己的生活和趣事，和他們的交流讓我更深入地了解了他們的成長和需求。
第四段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在實習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不專注，還有的學(xué)生在班級之間不和諧相處。這些問題給我的教學(xué)帶來了一定的壓力和困擾。然而，我沒有放棄。我和學(xué)生們進(jìn)行了針對性的溝通和引導(dǎo)，找出問題的根源，并制定了相應(yīng)的解決辦法。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的進(jìn)步和改變，這讓我感到無比驕傲和滿足。
第五段：對實習(xí)的收獲與感悟。
在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了教育理論和教學(xué)技巧，更重要的是，我學(xué)到了與學(xué)生真實交流和關(guān)心的重要性。在和他們的相處中，我收獲了快樂和成長，也體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。實習(xí)結(jié)束時，我不禁感慨萬分，感悟到了作為一名教師所要面對的挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲到了學(xué)生的成長和進(jìn)步。實習(xí)鍛煉了我的專業(yè)素質(zhì)和能力，也讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
總結(jié)：通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我更深入地了解了小學(xué)二年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，學(xué)會了與他們的相處和互動。雖然實習(xí)中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我從中收獲了快樂和成長，并更加堅定了成為一名教師的決心。這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我未來成為一名出色教師的重要的里程碑。
心得體會小學(xué)二年級篇十七
我打開語文書，無意翻到這樣一篇文章《竊讀記》。“竊讀”這是什么意思?我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。
這本書寫了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書店?！拔摇被叵胫耗潜緯旁谀膬?昨天看到哪兒?“我”擠啊擠!擠啊擠!終于擠進(jìn)來了。找到書后，我又被老板趕出去，就貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時，“我”便有充足的理由在書店待下去。燈光突地亮了起來，不知不覺已經(jīng)讀了兩個小時了?！拔乙酪啦簧岬匕褧呕貢茏吡恕薄?BR> 你看這個小女孩是多么愛讀書啊!愛的如癡如醉!愛的廢寢忘食!我們真的要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺得她太可憐了!你看我們是多多么的無憂無慮，想要什么就有什么!如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個不好的學(xué)習(xí)。我真想說：“世界能這樣愛讀書的人沒有幾個，為什么不讓她看書?”我又想起了自己的生活：有花不完的錢、有看不完的書、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時候，我覺得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書給她啊!
五年級開學(xué)第一堂語文課，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文，學(xué)習(xí)后我深有感觸。
古人說：“書非借不能讀也”。意思是說書非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書，從別人的手里借來，總怕別人催著要還，因此總是千方百計地擠出時間來讀，可是如果是自己的書，并不擔(dān)心別人催著要，總認(rèn)為自己有好多的時間來讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復(fù)明日，到頭來還是沒有讀完。文中的小作者因為家里窮買不起書，所以只能到書店里偷偷地看書，還怕別人發(fā)現(xiàn)，這跟向別人借書著急別人催著要是多么的相似啊，同時我也為小作者的那種學(xué)習(xí)精神深深地感動啊!
心得體會小學(xué)二年級篇十八
參加了我校與浣江小學(xué)校?；踊顒印ｑ雎犃硕昙壍恼Z文教學(xué)，回想陳老師的課，風(fēng)格獨(dú)特，收獲良多，許多地方在我的平時教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
一、應(yīng)用多媒體為教學(xué)服務(wù)
多媒體課件為課堂教學(xué)提供了新的途徑，它將動態(tài)、形象、美觀、科學(xué)的信息，高效、便捷的傳遞給每一位學(xué)生，為改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式創(chuàng)造了有力的條件。在教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)越來越體現(xiàn)出不可替代的獨(dú)特作用。并取得了較好的教學(xué)效果。課件中文字、圖形、圖像、動畫、視頻占較大比重，設(shè)計得好，起到了事半功倍的教學(xué)效果。更好的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生抓住重點(diǎn)。而且在課堂教學(xué)上也節(jié)省了不少時間。
二、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著老師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，深入到聽課老師和學(xué)生的心靈深處。聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。
老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，拉近了師生之間的關(guān)系。同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。又如，一段優(yōu)美的范讀，不僅起到了示范作用，還使學(xué)生的心靈受到震撼，感受到老師的語言太美了，我也要這樣去讀，從而喚醒了學(xué)生讀的欲望。這一方面更值得我去學(xué)習(xí)。
三、朗讀教學(xué)與自主學(xué)習(xí)貫穿課堂始終。
語文課應(yīng)該是書生朗朗的，每堂課我都能感受到的就是朗朗的讀書聲。一堂好的語文課，首先學(xué)生讀的時間就應(yīng)該占有較大的比重，所謂讀書，讀書，書首先要求學(xué)生去讀，學(xué)生讀正確讀流利了，那么對文章就基本理解了。引導(dǎo)學(xué)生自始至終都沉浸在讀書中。讓學(xué)生去讀這篇文章，讓學(xué)生從讀中去體會文中蘊(yùn)含的意義。在聽課中大多數(shù)教師避免了過去，繁瑣的分析和講解，給學(xué)生充分的時間自主讀書，通過學(xué)生自主讀書，自讀自悟，抓住重點(diǎn)詞語、句子和段落，引導(dǎo)學(xué)生多種形式品味閱讀，教學(xué)效率得到了很大程度的提高，課堂中充滿了孩子們朗朗的讀書聲，學(xué)生在詩性的課堂里浸潤，收獲的是人格修養(yǎng)的熏陶、語文素養(yǎng)的發(fā)展、豐厚語感的提升、人生智慧的開發(fā)，更獲得了生命發(fā)展的動力。教師還設(shè)計了多種形式的朗讀，從而達(dá)到閱讀教學(xué)中美感、樂感、語感、情感的和諧統(tǒng)一。
而我有時在課堂中，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，讀又占很多時間，恐怕課時完成不了，于是老師的問和講占用了大部分時間。這方面應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)，得轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。
四、凸顯學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥指導(dǎo)。
1、帶著問題，整體感知。
格式塔心理學(xué)派的研究表明：小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是，先感知整體的現(xiàn)象而后才注意到構(gòu)成整體的各個部分。閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)始終把文本看成一個整體系統(tǒng)，注重從整體上感受和領(lǐng)悟。對其中某一方面或某一個局部的感悟，都應(yīng)放在整體中進(jìn)行。閱讀感悟應(yīng)當(dāng)是“整體的綜合的感悟”。所聽的課幾乎都這樣處理的，既符合新課程理念，又符合學(xué)生閱讀心里和特征。
2、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段，指導(dǎo)他們細(xì)讀品味。
葉圣陶先生曾指出“閱讀教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生推敲、揣摩、細(xì)細(xì)品味。這樣，學(xué)生對語言文字才會有自己正確豐富的理解?！笨梢?，字斟句酌是感悟的需要。這一點(diǎn)，所有上課的老師都做到了，能針對課文中的關(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句反復(fù)品味。
五、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。
教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅在老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式。使課堂教學(xué)進(jìn)入了個性化學(xué)習(xí)的權(quán)利，有學(xué)生獨(dú)特的感受。
通過這次外出聽課我深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會。
心得體會小學(xué)二年級篇十九
我非常愛讀書，我讀的書很雜，什么《西游記》《三十六計》《上下五千年》等等，我都看。記得在老家，每次媽媽帶我去商場時，我就直往二樓的小書廊奔，坐在書架下，一看就是幾個鐘頭。
來到深圳后，一有時間我就纏著媽媽帶我去深圳書城看書。有一次，媽媽又帶我來到深圳書城。我們登上四樓，只見地上、架子上到處都堆滿了書，看得我眼花繚亂。我走著，看著，突然，一本印刷精美的《三國演義》吸引了我的注意，我拿在手中翻了幾頁，就舍不得放了。我對媽媽說：“媽媽，我就在這兒看看。你等一會兒再來找我!”
媽媽到別的地方去看大人的書了。我一屁股坐在地上津津有味地讀起《三國演義》來。當(dāng)讀到劉備、張飛、關(guān)羽桃園三結(jié)義時，我不禁為他們由不相識到好朋友的短時間而感到驚訝;當(dāng)讀到蜀兵智燒藤甲兵，我不禁為諸葛亮的足智多謀而感到敬佩。
不知看了多久，我覺得肚子有些餓了，就想時間不早了，該回家了。可舉目一看，哪里有媽媽的蹤影?我急了，就大喊起來，可是周圍人來人往，就是沒有媽媽。于是，我一邊走，一邊喊。突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小書迷，往哪兒跑呢?”我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在離我不遠(yuǎn)的地方，笑瞇瞇地看著我呢!
我立刻跑過去，又高興又生氣，說：“你怎么不來接我呢?”媽媽笑呵呵地說：“我怎么沒有來接你?喊了你幾遍了，你都沒有聽見!你呀，看書都入迷了!你起來的時候，連我就在你身邊也沒有看見!”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了。
瞧!我就是這樣一個小書迷!
心得體會小學(xué)二年級篇二十
冬奧會是世界上最著名的冰雪運(yùn)動盛會，也是各個國家和地區(qū)運(yùn)動員交流的平臺。如今，中國也成為了世界冰雪運(yùn)動大國之一，為了推廣冰雪運(yùn)動，讓更多的孩子感受到冰雪帶來的快樂，小學(xué)二年級的我們也參加了冬奧活動，下面分享一下我的心得體會。
第二段：節(jié)目表演。
冬奧會的開幕式精彩非凡，我和同學(xué)們?yōu)榇烁械椒浅＜印鲳^內(nèi)歡聲笑語，大家一起欣賞雪地車、大熊貓車、啦啦隊等多個體育嘉年華節(jié)目。我特別喜歡唐僧因為他會唱歌、跳舞、還會魔術(shù)，看得我直呼好厲害。而且他一直在邀請我們參與節(jié)目，感覺非常親切。
第三段：冰雪歡樂。
進(jìn)行中我們參加了許多冰雪活動。我和同學(xué)們在校園里搭建了雪屋子、制作了雪人，真是開心極了！還有在冰場上滑冰，雖然初學(xué)者會有一些摔倒的情況，但我們非常努力，終于都學(xué)會了如何在冰面上滑行。那種飛快的感覺讓人難以忘懷。
第四段：團(tuán)隊合作。
在活動中，同學(xué)們之間不但要學(xué)會競爭，還要學(xué)會合作。在進(jìn)行任務(wù)時，我們要互相協(xié)作，互相幫助，一起完成困難的事情。有些同學(xué)雖然不是很擅長某一項任務(wù)，但是其他同學(xué)會站出來幫助他們。我們之間的合作關(guān)系也因此更加融洽。
第五段：總結(jié)。
冬奧會讓我們感受到了成功的喜悅，失敗的挫折，更讓我們體會到了運(yùn)動的樂趣和團(tuán)隊合作的重要性。這次冬奧會的活動不僅讓我們在健康快樂的同時，更增強(qiáng)了我們的意志力和自信心。我們相信，在未來的歲月里，我們也會在冰雪運(yùn)動中繼續(xù)體驗到樂趣和動力！
心得體會小學(xué)二年級篇一
新課程改革是為了滿足當(dāng)前教育形式開展的需要，也是結(jié)合著小學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)而進(jìn)展的。又一輪新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識，在教學(xué)方法上也知道了自己的缺乏。知道了新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教育教學(xué)要使學(xué)生在感興趣的自主活動中全面進(jìn)步素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，就要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、評價方式的設(shè)計上有利于學(xué)習(xí)方式的形成。
在我們的課本中每一課都有我們要會認(rèn)的、會寫的生字。假設(shè)在一節(jié)課的教學(xué)中只用單一的方法，或者這節(jié)課只講生字，學(xué)生會感到非常的厭倦。這就要結(jié)合著我們的'課標(biāo)來說了，在課文中識字，在一句話中識字，或者結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生來說這個字他在哪兒見過，在哪學(xué)過，這樣可以加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，也可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)生字的興趣調(diào)動起來，使其融入到良好的課堂學(xué)習(xí)中。
因此在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自主的探究，真正表達(dá)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。上課時，經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，做到人人參與，人人考慮。所以我們應(yīng)該讓孩子們多讀、多考慮。
小學(xué)階段的閱讀是非常重要的，在二年級這個階段，孩子們雖然沒有接觸到作文的寫作，但是在一年級和二年級我們已經(jīng)進(jìn)展了簡單的寫話訓(xùn)練，有的孩子教師給只要略微一點(diǎn)撥，就知道應(yīng)該怎么寫，怎么說，可有的孩子，就聽教師說的去寫，顯然寫出來的語句，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那些讀書多的孩子寫的好，所以語文的閱讀從低年級抓起，也是非常重要的。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀，想寫出好的話，就教給學(xué)生正確的閱讀方法。語文教學(xué)一方面要重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的樂趣；二要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童是否能培養(yǎng)起閱讀的興趣，很大程度上取決于學(xué)校的教學(xué)活動。低年級語文教師在日常教學(xué)工作中要做的一項重要工作就是：培養(yǎng)學(xué)生喜歡上語文課，感受到閱讀的樂趣。教學(xué)盡可能增加興趣性，在活動中、在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，應(yīng)用語文，使學(xué)生品味到學(xué)習(xí)語文的樂趣，這樣才能增加興趣。
在本冊教材中，有許多積累的知識，比方：各種詞語。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式等，學(xué)生已經(jīng)接觸了已經(jīng)學(xué)了，就讓他們學(xué)會積累，在積累中增加自己的知識。
有些課文學(xué)習(xí)起來，學(xué)生感到非常的枯燥，這是我們可以結(jié)合者學(xué)習(xí)的需要借助班班通進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生欣賞一些有趣的圖片，或者是他們沒有接觸到過的知識吸引他們的興趣。比方：如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃重的興趣，產(chǎn)生研究，探究的欲望呢？這是本課的難點(diǎn)，為了打破難點(diǎn)，借用課件把復(fù)雜的地殼運(yùn)動粗淺化了，讓他們知道這一過程是漫長的、神奇的，孩子們也能通過讀表現(xiàn)出。以上是我學(xué)習(xí)本冊語文課標(biāo)的一些體會，也許還有很多自己沒有注重到的，但給我最深化的地方是：語文的學(xué)習(xí)要反復(fù)的寫、閱讀、積累和聽的練習(xí)，另外在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法上，要給學(xué)生獨(dú)立的空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究知識。
心得體會小學(xué)二年級篇二
我是一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在上大學(xué)期間，我有幸參加了一次小學(xué)二年級的實習(xí)。這次實習(xí)是為了讓我們將在課堂中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提升我們的教學(xué)能力和實際操作經(jīng)驗。為期一個月的實習(xí)讓我深入了解了小學(xué)二年級的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)選擇。
第二段：實習(xí)期間的教學(xué)實踐。
在實習(xí)期間，我被分配到一所城市的小學(xué)，任教的班級是二年級的4班。我承擔(dān)教學(xué)的科目是數(shù)學(xué)和語文，每周有固定的上課時間。我根據(jù)自己的實習(xí)計劃，準(zhǔn)備了每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我在課堂上，充分利用多媒體教學(xué)軟件和教具，向?qū)W生講解概念和思路，并通過游戲和競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也注重小組活動和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。
第三段：學(xué)生與教師的互動。
實習(xí)期間，我和學(xué)生之間的互動很多，我們建立了良好的師生聯(lián)系和感情。我了解到，年齡較小的學(xué)生需要的不僅僅是知識的傳授，更重要的是對他們的關(guān)心和鼓勵。我每天都和學(xué)生進(jìn)行互動，詢問他們的學(xué)習(xí)狀況和生活瑣事。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都非常愿意和我交流，他們把我視為自己的朋友和依靠。在教學(xué)上，我也及時與學(xué)生們進(jìn)行反饋和評價，幫助他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第四段：教學(xué)實習(xí)中的挑戰(zhàn)與收獲。
在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的多樣性，每個學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)能力都有所不同。有的學(xué)生很活躍，積極參與課堂活動；有的學(xué)生比較內(nèi)向，需要更多的關(guān)心和幫助。我也遇到了一些行為問題的學(xué)生，他們在課堂上經(jīng)常分心或發(fā)脾氣。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了不同的教學(xué)策略，盡可能滿足每個學(xué)生的需要。
第五段：對實習(xí)的總結(jié)和展望。
通過這次實習(xí)，我對小學(xué)二年級的教學(xué)有了全新的認(rèn)識和體驗。我深知教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也學(xué)到了很多關(guān)于班級管理和學(xué)生教育的知識和技巧。盡管實習(xí)過程中遇到了些許困難，但這些困難和挑戰(zhàn)都是我成長的機(jī)會。在未來，我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我關(guān)于小學(xué)二年級實習(xí)心得體會的連貫的五段式文章。通過這次實習(xí)，我對教育的重要性有了更深的理解，也更加堅定了自己成為一名教育工作者的決心。希望將來能用自己的知識和能力，為更多的學(xué)生帶來快樂和成長的教育經(jīng)驗。
心得體會小學(xué)二年級篇三
讀完本書的時候，剛趕到下地鐵，人流喘息，來來往往，心情復(fù)雜，這些年成長亦長大，很少說話了，以前的時候喜歡辯解愛說話哎爭搶，現(xiàn)在是能少說就少說，大道至簡，一切從簡，說話也是，走在人流中，心情復(fù)雜，讀了這本書，仿佛在余華的筆中走完了富貴的一生，見證了他的滿目瘡痍，失無所失。
文章開頭是一個嗜賭成性的紈绔子弟從輸?shù)艏抑幸话佼€土地開始的悲劇，他的一家老小，因為時間因為各種原因相繼離開的人世，到最后，只剩下他跟與他同名的牛，相伴走完了剩下的路。真實再現(xiàn)了時代的縮影，當(dāng)代社會背景下大多數(shù)人的一生，在富貴身上，或多或少地體現(xiàn)出來。
富貴家道中落，而后過著拙衣見紂的生活，一落千丈，事于此說明，貧賤不能移，富貴險中求。不能接觸的一定不能碰，舊社會黃賭都是不能碰的。正所謂上梁不正下梁歪，富貴也是隨了他爹，最后輸光了家產(chǎn)，落魄到妻離子散，父親死了，母親與鳳霞相依為命，家珍生了友慶以后，再次歸來同根生相依為命，后來富貴母親生病富貴求藥進(jìn)城，跟了國民黨打仗一走就是兩年，再回來母親已去世，鳳霞也因病變成啞巴，好在全家團(tuán)圓，也算富貴命大，而后一家人還是過著艱難的困苦生活，有慶給縣長女兒輸血最后輸血而死，鳳霞難產(chǎn)而死，二喜門板夾死，苦根吃豆子噎死，最后就剩下富貴和一頭跟他名字一樣的牛相依為命。
全篇內(nèi)容都下來，最讓人難受的就是吃不起飯，家珍拖著軟骨病的身子去跟自己的父親要米，作為一個女人家珍真的太可憐了，家珍真的是一個好女人，不嫌棄富貴沒了家產(chǎn)，一心只想好好過日子，舊社會，女性的悲哀與無奈，又忠貞不渝。想到這，看到家珍拖著病重的身體，走了十幾里路，帶回來一袋小米，家歲貧苦吃不上飯，但一家人擰成一股繩的勁讓人感動。生活雖貧苦，但情誼深厚。
第二件讓我難受的點(diǎn)就是有慶，有慶天生膽小，因為家里窮，上學(xué)都要拿著鞋，光腳丫走，懂事的孩子，懂事的叫人心疼，天不亮就跟父親割稻子，一天往返十幾里路割草喂羊，護(hù)著鳳霞，對這個姐姐好，鳳霞被送人的時候，哭著找姐姐，日子雖窮，但是真的過的充實，有人才有家，生活雖苦，但處處是溫情。最后，有慶還是死在了給縣長女兒輸血，全書最讓我動容難過的就是有慶了，這孩子太好了，好到太懂事，不知道反抗，懂事到心疼。窮人的孩子早當(dāng)家。反觀現(xiàn)在窮人也是抬不起頭的在社會，所以尊嚴(yán)這東西還要看怎么看。
接下來說說鳳霞，小時候得了一場大病，不能說話了，十多歲的時候因為家里養(yǎng)不起送給村鎮(zhèn)的一戶人家，后來跑回來，從小到大不會說話，被人嫌棄，努力幫家里分擔(dān)干活，最后好不容易有了二喜，剛過沒幾天好日子，就難產(chǎn)而死，舊社會女性的悲哀，時代導(dǎo)致了鳳霞的悲劇，一群沒有經(jīng)驗的人做事;導(dǎo)致了這場悲劇的發(fā)生，可悲可嘆。
心得體會小學(xué)二年級篇四
現(xiàn)代家庭，每個家長都想“望子成龍，盼女成鳳”成為國家棟梁之材。從幼兒園開始就提出不要輸在起跑線上，可在自己的孩子開始上學(xué)后，一些家長并不懂得對孩子進(jìn)行合適的教育。家長應(yīng)該做的是，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，而不必額外增加作業(yè)及輔導(dǎo)班（也許中學(xué)以后需要）；不必過分關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要時刻了解并不斷糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對孩子來說，小學(xué)時段最重要的.并不是分?jǐn)?shù)的高低，而是智力的開發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)包括：良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：專心聽課的習(xí)慣、認(rèn)真及時做作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣等。這些習(xí)慣的形成既不會天生而成，也不能不顧孩子的實際情況拔苗助長。對孩子的文化課輔導(dǎo)，我認(rèn)為家長們應(yīng)養(yǎng)成參與孩子學(xué)習(xí)的意識，在參與中融洽感情。孩子回家后應(yīng)督促其先完成當(dāng)天的作業(yè)，幫助孩子對第二天的課目進(jìn)行預(yù)習(xí)，與孩子共同討論學(xué)習(xí)中的問題。做好調(diào)動積極性和開發(fā)智力的工作，讓孩子逐漸形成獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
在課外練習(xí)、補(bǔ)習(xí)方面，我認(rèn)為語文學(xué)科不妨有選擇的給孩子買些課外讀物，指導(dǎo)孩子看一些電影、電視、新聞或談話節(jié)目，讓孩子講述領(lǐng)悟故事的內(nèi)容和思想性，與孩子共同談心得體會，擴(kuò)大知識面?，F(xiàn)在的考試更是在考查學(xué)生的能力。
心得體會小學(xué)二年級篇五
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。整個班學(xué)生成績較好，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的。現(xiàn)談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感受。
一、主要工作和成績。
我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材，備學(xué)生，備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的，要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整。對完成作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生評優(yōu)，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總評，數(shù)量前5名的學(xué)生給予獎勵，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生做作業(yè)的興趣，提高了作業(yè)完成的質(zhì)量。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果，課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正，準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算。
1、班級發(fā)展不平衡，二（2）班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做到最好。
心得體會小學(xué)二年級篇六
在我的小學(xué)生活中，勞動課是我最喜歡的一門課程。每周一次的勞動時間，讓我感受到了勞動的樂趣，也培養(yǎng)了我的動手能力和合作精神。特別是在二年級的勞動課上，我有了更深刻的體會和收獲。
第二段：描述自己參與勞動的經(jīng)歷。
在這一年的勞動課上，我參與了種植小苗、整理圖書館和校園清潔等不同的勞動任務(wù)。其中，我最難忘的一次經(jīng)歷是參與校園綠化的活動。我們小組按照老師的指示，挖坑、澆水、種植樹苗，還要用鐵絲固定樹苗，確保它們能夠順利生長。在整個過程中，我感受到了勞動的辛苦和耐心的重要性。只有用心去完成每一個細(xì)節(jié)，才能讓勞動的成果更加美麗和令人滿意。
第三段：表達(dá)勞動的意義和收獲。
通過參與勞動，我學(xué)到了很多知識和技能。種植小苗讓我了解了植物的生長過程，學(xué)會了如何給植物澆水和施肥；整理圖書館讓我體會到了整理和歸納的重要性，還提高了我對書籍的愛好；校園清潔則鍛煉了我的動手能力和團(tuán)隊意識。而更重要的是，通過勞動，我體會到了勞動的意義。勞動不僅能夠鍛煉我們的身體，使我們更健康，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力，讓我們懂得珍惜各種資源。
第四段：表述合作的重要性。
勞動課上，很少有任務(wù)是一個人能夠完成的，尤其是一些大的工作項目，都需要團(tuán)隊配合完成。在這個過程中，我明白了合作的重要性。只有大家相互協(xié)作，分工合作，才能夠完成任務(wù)。在栽培樹苗的過程中，我負(fù)責(zé)挖坑，同學(xué)負(fù)責(zé)將樹苗放進(jìn)坑里，還有同學(xué)負(fù)責(zé)澆水和固定樹苗。大家分工合作，互相幫助，最終完成了栽培的任務(wù)。通過這次合作，我不僅體會到了團(tuán)隊的力量，也感受到了合作的樂趣。
第五段：總結(jié)感受和展望未來。
通過這一年的勞動課程，我學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了很多成長和快樂。我發(fā)現(xiàn)，勞動不僅是一種義務(wù)，更是一種樂趣。通過勞動，我們能夠鍛煉身體，培養(yǎng)動手能力和合作精神，還能收獲成長和快樂。未來，我會繼續(xù)用心參與勞動，努力提升自己的技能和素質(zhì)，為美麗的校園貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，我認(rèn)為勞動課是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和合作精神的重要途徑。通過勞動課，我不僅學(xué)會了使用工具和技巧，還懂得了與他人合作，分工合作，互相幫助的重要性。勞動不僅對個人成長有益，也有助于校園環(huán)境的美化和整潔。所以，我很喜歡勞動課，期待著未來更多的勞動經(jīng)歷。
心得體會小學(xué)二年級篇七
《昆蟲記》讓我們認(rèn)識了各種各樣的昆蟲，《中國老故事》中的幾個兄弟、《小布頭奇遇記》里的小布頭以及《借東西的小人》里面的小男孩都很善良，我們要學(xué)習(xí)他們善良、樂于幫助別人的品德?！毒`鼠小弟》中的鼠小弟勇敢，我們也要做一個堅強(qiáng)勇敢的人。《蘭心的秘密》里的蘭心很任性，我們不能向她學(xué)習(xí)。通過閱讀，我不僅學(xué)到了一些做人的道理，還可以學(xué)到各類知識，學(xué)到好的'詞語和句子。
我每天都會堅持閱讀，已養(yǎng)成了堅持閱讀的習(xí)慣，讀到有趣的地方還會和媽媽分享。一年級開始大量閱讀帶拼音的書籍，我發(fā)現(xiàn)我的識字量逐漸增多，慢慢地可以開始看不帶拼音的書，閱讀和理解能力也有了很大的進(jìn)步。我喜歡讀書，喜歡在知識的海洋里遨游，讀書讓我成長，使我快樂。
今天，我一遍又一遍得讀了我們班學(xué)過的課文《彩色的翅膀》，讀完后，我深有感觸。
這篇課文主要講了寶石島的小高回家探親，返回時帶了一箱昆蟲到寶石島上。為什么呢?因為寶石島上植物很難生長，戰(zhàn)士們種下的許多植物，因為缺少昆蟲的授粉，所以難以存活。在這樣艱巨的生活環(huán)境下，守島戰(zhàn)士依然任勞任怨地保護(hù)祖國，讀來讓人肅然起敬。我們有萬里長城，宏偉故宮，九曲黃河。身為中國人，這是多么令人自豪的事情!祖國這個大家庭給了我們多少溫暖，給予了我們多少美好!老師們常說我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁。
可見，我們對于祖國這個母親來說是多么重要!“祖國”這兩個字我們都很熟悉，那么“愛祖國”呢?但是，如何真正地做到“愛祖國”呢?“愛祖國”并不難，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)吧!我們現(xiàn)在還小，許多事情還沒有能力去做，但是我們可以為祖國母親而時刻準(zhǔn)備著，在將來我們就能用自己的智慧跟雙手報效祖國了!讀完這篇文章，我知道自己該怎么做了，同學(xué)們，我們一起努力吧!
心得體會小學(xué)二年級篇八
小學(xué)二年級是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要階段。在這個階段，他們開始養(yǎng)成一些習(xí)慣，這些習(xí)慣將會伴隨他們一生。在我度過小學(xué)二年級的日子里，我深有體會和感悟，習(xí)慣對于我們的成長和發(fā)展是多么重要。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)二年級最重要的任務(wù)之一。在這一年里，我學(xué)會了每天按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。這些習(xí)慣讓我能夠做到事半功倍，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。同時，我也意識到學(xué)習(xí)不是短暫的努力，而是持之以恒的堅持。只有不斷努力和積累，才能夠在學(xué)習(xí)上取得突破和進(jìn)步。
第三段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
在小學(xué)二年級，我們也需要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、尊重師長和同學(xué)、團(tuán)結(jié)合作等。我時常聽老師說：“有良好的行為習(xí)慣，才能贏得他人的尊重和喜歡。”在班級里，我努力與同學(xué)們保持友好關(guān)系，始終尊重和關(guān)心他人。這樣的行為讓我感到快樂和滿足，在同學(xué)間也得到了信任和友誼。同時，團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣也能夠培養(yǎng)我們的集體意識和團(tuán)隊精神，讓我們能夠共同面對困難，共同取得進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
在小學(xué)二年級，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是非常重要的。我開始主動整理自己的書包和課桌，學(xué)會收拾自己的餐盒和垃圾。每天晨讀時，我也認(rèn)真整理自己的衣服和儀容，讓自己看起來整潔和文明。這些良好的生活習(xí)慣不僅能夠提高我們的自理能力，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和秩序感。只有做到自律，才能讓我們的生活有條不紊、高效有序。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)二年級是一個重要的成長階段，在這里我們開始養(yǎng)成一些習(xí)慣，這些習(xí)慣將會伴隨我們一生。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為和生活習(xí)慣，我們能夠提高學(xué)習(xí)成績，贏得他人的尊重和友誼，以及培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持這些習(xí)慣，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
心得體會小學(xué)二年級篇九
在小學(xué)二年級這一學(xué)年里，我們經(jīng)歷了很多有趣的事情，也學(xué)到了很多新知識和技能。除了學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等科目，我們還學(xué)習(xí)了音樂、美術(shù)、體育和社會科學(xué)等方面的知識。此外，我們還參加了很多學(xué)校組織的活動，如運(yùn)動會、文藝匯演、科技節(jié)等。在這些活動中，我們不僅鍛煉了身體，還提高了自信心和團(tuán)隊合作精神。
第二段：語文學(xué)習(xí)的體會。
小學(xué)二年級語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“字、詞、句、篇”，我們通過學(xué)習(xí)各種字詞的拼寫和用法，不斷提高了閱讀和寫作的能力。我覺得，在掌握好最基本的字詞和語法知識的前提下，提高閱讀理解和寫作能力主要靠多讀多寫。因此，我積極參加各種閱讀活動，如班級讀書會、圖書館閱讀等，爭取多讀好書、有意義的文章，不斷提高語文素養(yǎng)。
第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體會。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是加減法和乘除法的運(yùn)算，我覺得，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是理解而不是死記硬背。比如，我們要對加減法和乘除法的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行深入的研究和理解，而不是純粹的機(jī)械記憶。此外，在解題過程中，我們要注意思路的清晰和嚴(yán)謹(jǐn)性，做好詳細(xì)的步驟和計算，不留空隙，不出錯。
第四段：英語學(xué)習(xí)的體會。
小學(xué)二年級英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是單詞和基本句型的掌握。我覺得，學(xué)習(xí)英語最好的方法是聽說讀寫結(jié)合，特別是口語和閱讀訓(xùn)練。我們應(yīng)該多聽、多看、多模仿、多練習(xí)，通過與同學(xué)、老師和外教交流，真正掌握英語表達(dá)和交流的能力。而且，我們還可以參加英語角、英語競賽等活動，開拓視野、提高興趣，激勵自我進(jìn)步。
在小學(xué)二年級的學(xué)年里，我不斷提高了自己各方面的能力，收獲了很多成果和快樂，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，我堅信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，只要我不斷努力、自我修正、開拓創(chuàng)新，就能實現(xiàn)更大的進(jìn)步和成就。因此，我要繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、自覺自律、樂觀向上的品質(zhì)，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
心得體會小學(xué)二年級篇十
黨史學(xué)習(xí)對于小學(xué)生來說是一項重要的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡，激發(fā)我們的愛國情懷和家國情懷。在小學(xué)二年級黨史學(xué)習(xí)中，我深深感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，也從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
首先，黨史告訴我們共產(chǎn)黨是如何走過一條曲折艱難的道路。我了解到中國共產(chǎn)黨是在艱苦困難的條件下成立的，成立之初只有一部分熱愛民族進(jìn)步的先進(jìn)分子。在長期的斗爭中，共產(chǎn)黨遭受了許多挫折和敵人的迫害，但他們始終不忘初心，堅定信仰，勇往直前。通過學(xué)習(xí)黨史，我們小學(xué)生能夠從中汲取到積極樂觀向上的精神力量，學(xué)習(xí)到毅力和勇氣。
第二，黨史告訴我們共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡。共產(chǎn)黨員們?yōu)榱藝液腿嗣竦慕夥牛敛晃窇值赝渡碛诟锩聵I(yè)中。比如，杰出的共產(chǎn)黨員周恩來總理，他為了人民的利益，無私奉獻(xiàn)，默默忍受困境，堅定地領(lǐng)導(dǎo)國家和人民走向繁榮。還有其他許多共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動詮釋著共產(chǎn)黨員的崇高精神，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
第三，黨史是我們愛國情操和家國情懷的滋養(yǎng)源泉。學(xué)習(xí)黨史，我們痛感國家曾經(jīng)面臨過的屈辱和困頓，深切感受到我們現(xiàn)在和平穩(wěn)定的生活來之不易。這讓我們更加熱愛祖國，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在黨史的熏陶下，我們懂得了要為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)我們的偉大祖國做出貢獻(xiàn)。
第四，通過學(xué)習(xí)黨史，我們了解到了共產(chǎn)主義的理想和追求。共產(chǎn)主義是為了實現(xiàn)社會的公平和整體的幸福，這是一個崇高的理想。我們小學(xué)生要樹立起共產(chǎn)主義的理想，并通過自己的努力奮斗去追求這個理想。雖然我們還只是小學(xué)生，但我們也可以從現(xiàn)在開始為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，比如關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，做一個真正有愛心有責(zé)任心的人。
最后，黨史告訴我們偉大是從平凡中來的。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們看到了共產(chǎn)黨員的偉大事跡，激勵我們也要努力做到平凡中的偉大。我們小學(xué)生平時要做一些力所能及的事情，比如熱愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，這都是為了將來的成長打下基礎(chǔ)。黨史告訴我們，只要我們心懷理想，腳踏實地，積極付出，就一定能夠取得成功。
總之，小學(xué)二年級的黨史學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過了解共產(chǎn)黨的奮斗歷程，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡，我明白了黨史的重要性，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會。我將牢記黨史中的教育，堅定理想信念，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會小學(xué)二年級篇十一
今年，我擔(dān)任了二年級的班主任，帶過一年級之后，對低段班級管理多了些新的認(rèn)識。低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，然而從中卻也能體驗到做教師的快樂。腳踏實地，勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路、新方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責(zé)任。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學(xué)生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時的教學(xué)活動中。孩子是祖國的未來，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
一、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到急需糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，以面帶面。
三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。
五、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。開家長會，會上可以幫助家長明確家庭輔助教育，幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
六、班主任對學(xué)生的評價策略。
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
總之，在教育學(xué)生德智體美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷自省、完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就完全能夠干得非常出色、游刃有余的。
一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計劃落實。
在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
心得體會小學(xué)二年級篇十二
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進(jìn)去，最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補(bǔ)充：
隨便批評別人是壞習(xí)慣!
看完這本書，我覺得這本書的'內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風(fēng)格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學(xué)到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
心得體會小學(xué)二年級篇十三
我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、用行動傳遞愛。
只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的。
愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，王淑婷吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到王淑婷身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。
三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。二年級班主任工作總結(jié)四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
存在問題。
班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受。
總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
范文2：
我走上教育行業(yè)的時間還很短，教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個二年級交給我們，對于我們倆來說，確實有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材，通過一學(xué)期的努力，我們在教育教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對當(dāng)個知識的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：
一、年級的基本情況。
二年級兩個班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就學(xué)生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。
二、語文教學(xué)采用的方法。
根據(jù)班上的實際情況，通過向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人的教學(xué)方法，我們主要在下列方面多下功夫：
1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時一定備學(xué)生，備課文，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非常刻苦，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。
2、針對本班學(xué)生成績參差不齊的實際情況，我們在教學(xué)中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
5、練字，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
除了平時的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對比激勵的效果，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。
三、存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。
3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們級部的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
心得體會小學(xué)二年級篇十四
黨史課程在小學(xué)二年級的課程中占據(jù)了重要地位，通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解黨的歷史和優(yōu)秀黨員的事跡，激發(fā)我們的愛國情懷和為人民服務(wù)的意識。在這個學(xué)習(xí)過程中，我獲得了很多啟迪和體會，讓我明白了黨的偉大和堅持奮斗的重要性。
首先，學(xué)習(xí)黨史使我對黨的奮斗歷程有了更深刻的了解。在黨的發(fā)展歷程中，有艱難困苦的斗爭，也有輝煌勝利的歷史時刻。例如，我了解到了中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中對敵人進(jìn)行頑強(qiáng)抵抗的事跡，了解到了解放戰(zhàn)爭時期中國人民為了國家解放而奮斗的故事。這讓我對黨的英勇奮斗充滿了敬佩之情，也讓我明白了作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
其次，我從黨史中學(xué)到了許多道德準(zhǔn)則和為人處世的智慧。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的事跡，我明白了要做一個無私奉獻(xiàn)的人。例如，我了解到了雷鋒的故事，他卓越的奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)。我明白了只有為他人著想，才能真正感受到快樂和成就感。只有將自己的力量投入到為人民服務(wù)的事業(yè)中，才能獲得更多的真正的快樂。
然后，學(xué)習(xí)黨史讓我懂得了珍惜幸福生活的來之不易。通過了解黨的創(chuàng)立和發(fā)展過程，我明白了在過去，中國的人民曾經(jīng)遭受過很多的苦難。中國共產(chǎn)黨的努力和堅持使得我們今天可以過上幸福的生活。正因為有了黨，我們的家園才能繁榮昌盛。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜眼前的一切，不斷努力，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，通過學(xué)習(xí)黨史，我也懂得了如何處理困難和挑戰(zhàn)。黨的歷史告訴我們，只要有堅定的信念和意志，就能克服一切困難和挑戰(zhàn)。無論是戰(zhàn)爭還是其他形式的斗爭，只要我們心懷信念，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，就能戰(zhàn)勝一切困難。這給予了我在面對學(xué)習(xí)和生活中的問題時，更加堅定的決心和自信。
最后，我明白了黨史課程不僅僅是一堂學(xué)科，更是培養(yǎng)我們的愛國情懷和社會責(zé)任感的重要途徑。通過學(xué)習(xí)黨史，我深深體會到了作為一名中國人的驕傲。我要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，學(xué)習(xí)黨史是我小學(xué)二年級的重要課程之一。通過這門課程，我從黨史中學(xué)到了許多寶貴的知識和智慧，也培養(yǎng)了我堅定的信念和社會責(zé)任感。我相信，只要我們牢記黨的光榮歷史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們一定能夠為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
心得體會小學(xué)二年級篇十五
作為一個小學(xué)二年級的學(xué)生，我有太多太多的體會和經(jīng)歷。從剛進(jìn)入小學(xué)開始，我開始學(xué)習(xí)、思考、拓展自己的視野。在這一段時間里，我體驗到了成長的痛苦和喜悅，每一步都讓我更加成熟和自信。接下來，我想和大家分享我的小學(xué)二年級心得體會。
第一段：知識的積累。
小學(xué)二年級是小學(xué)階段的重要學(xué)習(xí)階段之一，我們需要通過各種學(xué)習(xí)途徑，從語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等方面積累知識。在這個階段，語文是我們所學(xué)的重點(diǎn)之一。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，背誦古詩詞，鍛煉口語表達(dá)能力。同時，數(shù)學(xué)也非常的重要，我們要從簡單的加減法到乘方、除法、面積等，慢慢提高自己的數(shù)學(xué)水平。在學(xué)習(xí)知識的過程中，我們需要認(rèn)真聽課、復(fù)習(xí)、提問，才能真正掌握知識。
第二段：學(xué)習(xí)方法的摸索。
小學(xué)二年級是我們開始學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)方法的階段。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。有些人喜歡看書，有些人喜歡用電腦搜索資料，還有些人會找老師或同學(xué)詢問問題。不管是什么學(xué)習(xí)方法，都需要堅持下去。學(xué)習(xí)方法的摸索不僅能夠幫助我們更好的掌握知識，還可以提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：交友的體驗。
在小學(xué)二年級，我們開始離開家庭，跟同學(xué)相處。這是一個很好的交友機(jī)會。我們會認(rèn)識各種性格、各種愛好的同學(xué)。每個人的想法和行為都不一樣，這也讓我體驗到了不同的人生。通過與別人的交往，我們能夠?qū)W會如何尊重、理解、支持彼此。同時我們也能從別人的生活中觀察到一些不足之處，以此啟發(fā)我們成長。
第四段：堅韌的品質(zhì)。
在小學(xué)二年級，我們經(jīng)常會面對考試、作業(yè)等壓力。有時候會因為一道數(shù)學(xué)題不會做而沮喪，有時候會因為語文閱讀題考了低分而失落。但是在這個階段，我們也需要學(xué)會堅韌。堅韌是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，能夠讓我們在不斷的挑戰(zhàn)和壓力中保持積極性。當(dāng)我們遇到困難不要?dú)怵H，要相信自己的能力，不斷去嘗試，總會找到突破的方法。
第五段：成長的喜悅。
在小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)生涯中，我們無疑會遇到許多挑戰(zhàn)。但無論是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)還是與同學(xué)相處的問題，在克服之后，那種成就感和喜悅，令人忘卻了前期的所有煩惱。在這個過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還鍛煉了學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)、交際能力等多個方面。這種成長的喜悅，也讓我更加明確未來的愿景和目標(biāo)。
總之，小學(xué)二年級是一個讓我們體驗各種學(xué)習(xí)、社交、成長的時期。東西是多的反而讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)。我們還有很長的路要走，但我們相信只要堅持下去，就能成為一個優(yōu)秀的人。
心得體會小學(xué)二年級篇十六
在我腦海中，一直是老師嚴(yán)厲的面孔和孩子頑皮的模樣，殊不知，當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)二年級的教室時，我的心情異常激動。雖然只是實習(xí)老師的身份，但我內(nèi)心仍然充滿了責(zé)任和渴望。第一次面對學(xué)生，我能感受到他們對我的期待，那些雙眼充滿了好奇和渴望學(xué)習(xí)的光芒，讓我深感責(zé)任重大。
第二段：觀察學(xué)生的活力與特點(diǎn)。
在實習(xí)的這段時間里，我主要負(fù)責(zé)了二年級的語文教學(xué)。在觀察學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的活力和特點(diǎn)。每當(dāng)我提出問題時，他們總是競相舉手，爭先恐后地回答。他們喜歡和同學(xué)們分享自己的思考和答案，有效地激發(fā)了彼此之間學(xué)習(xí)的動力。此外，他們還展現(xiàn)出了對語文的濃厚興趣，樂于閱讀和講故事。通過觀察學(xué)生的活力與特點(diǎn)，我能更好地理解他們的需求，并做出相應(yīng)的教學(xué)安排。
第三段：與學(xué)生的互動與交流。
教室里總是充滿了學(xué)生們的笑聲和問問題的聲音。在和學(xué)生的互動與交流中，我收獲了許多快樂和成長。每當(dāng)他們有困惑或疑問時，我盡力給予幫助和解答。與學(xué)生們的互動中，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了關(guān)心他們的思想和感受。而學(xué)生們也是非常樂于分享自己的生活和趣事，和他們的交流讓我更深入地了解了他們的成長和需求。
第四段：面對困難和挑戰(zhàn)。
在實習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不專注，還有的學(xué)生在班級之間不和諧相處。這些問題給我的教學(xué)帶來了一定的壓力和困擾。然而，我沒有放棄。我和學(xué)生們進(jìn)行了針對性的溝通和引導(dǎo)，找出問題的根源，并制定了相應(yīng)的解決辦法。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的進(jìn)步和改變，這讓我感到無比驕傲和滿足。
第五段：對實習(xí)的收獲與感悟。
在這段實習(xí)經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了教育理論和教學(xué)技巧，更重要的是，我學(xué)到了與學(xué)生真實交流和關(guān)心的重要性。在和他們的相處中，我收獲了快樂和成長，也體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。實習(xí)結(jié)束時，我不禁感慨萬分，感悟到了作為一名教師所要面對的挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲到了學(xué)生的成長和進(jìn)步。實習(xí)鍛煉了我的專業(yè)素質(zhì)和能力，也讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
總結(jié)：通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我更深入地了解了小學(xué)二年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，學(xué)會了與他們的相處和互動。雖然實習(xí)中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我從中收獲了快樂和成長，并更加堅定了成為一名教師的決心。這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我未來成為一名出色教師的重要的里程碑。
心得體會小學(xué)二年級篇十七
我打開語文書，無意翻到這樣一篇文章《竊讀記》。“竊讀”這是什么意思?我?guī)е苫笞哌M(jìn)了“境界”。
這本書寫了“我”放學(xué)急匆匆地跑到緊鄰著飯店的書店?！拔摇被叵胫耗潜緯旁谀膬?昨天看到哪兒?“我”擠啊擠!擠啊擠!終于擠進(jìn)來了。找到書后，我又被老板趕出去，就貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。在下雨時，“我”便有充足的理由在書店待下去。燈光突地亮了起來，不知不覺已經(jīng)讀了兩個小時了?！拔乙酪啦簧岬匕褧呕貢茏吡恕薄?BR> 你看這個小女孩是多么愛讀書啊!愛的如癡如醉!愛的廢寢忘食!我們真的要好好地像她學(xué)習(xí)。她看書還得躲著老板不能安安心心地讀。我覺得她太可憐了!你看我們是多多么的無憂無慮，想要什么就有什么!如果她真的被老板抓住趕出去，我想真是個不好的學(xué)習(xí)。我真想說：“世界能這樣愛讀書的人沒有幾個，為什么不讓她看書?”我又想起了自己的生活：有花不完的錢、有看不完的書、有吃不完的零食、還有玩不夠的玩具。我以前偶爾有些抱怨媽媽帶給我的幸福不夠，現(xiàn)在看到作者小時候，我覺得我真的太幸福了，要好好地珍惜這一切。
我終于明白竊讀是什么意思了，就是偷著讀。作者真可憐啊，真想送一本書給她啊!
五年級開學(xué)第一堂語文課，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文，學(xué)習(xí)后我深有感觸。
古人說：“書非借不能讀也”。意思是說書非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書，從別人的手里借來，總怕別人催著要還，因此總是千方百計地擠出時間來讀，可是如果是自己的書，并不擔(dān)心別人催著要，總認(rèn)為自己有好多的時間來讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復(fù)明日，到頭來還是沒有讀完。文中的小作者因為家里窮買不起書，所以只能到書店里偷偷地看書，還怕別人發(fā)現(xiàn)，這跟向別人借書著急別人催著要是多么的相似啊，同時我也為小作者的那種學(xué)習(xí)精神深深地感動啊!
心得體會小學(xué)二年級篇十八
參加了我校與浣江小學(xué)校?；踊顒印ｑ雎犃硕昙壍恼Z文教學(xué)，回想陳老師的課，風(fēng)格獨(dú)特，收獲良多，許多地方在我的平時教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
一、應(yīng)用多媒體為教學(xué)服務(wù)
多媒體課件為課堂教學(xué)提供了新的途徑，它將動態(tài)、形象、美觀、科學(xué)的信息，高效、便捷的傳遞給每一位學(xué)生，為改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式創(chuàng)造了有力的條件。在教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)越來越體現(xiàn)出不可替代的獨(dú)特作用。并取得了較好的教學(xué)效果。課件中文字、圖形、圖像、動畫、視頻占較大比重，設(shè)計得好，起到了事半功倍的教學(xué)效果。更好的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生抓住重點(diǎn)。而且在課堂教學(xué)上也節(jié)省了不少時間。
二、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著老師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，深入到聽課老師和學(xué)生的心靈深處。聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒。
老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，拉近了師生之間的關(guān)系。同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。又如，一段優(yōu)美的范讀，不僅起到了示范作用，還使學(xué)生的心靈受到震撼，感受到老師的語言太美了，我也要這樣去讀，從而喚醒了學(xué)生讀的欲望。這一方面更值得我去學(xué)習(xí)。
三、朗讀教學(xué)與自主學(xué)習(xí)貫穿課堂始終。
語文課應(yīng)該是書生朗朗的，每堂課我都能感受到的就是朗朗的讀書聲。一堂好的語文課，首先學(xué)生讀的時間就應(yīng)該占有較大的比重，所謂讀書，讀書，書首先要求學(xué)生去讀，學(xué)生讀正確讀流利了，那么對文章就基本理解了。引導(dǎo)學(xué)生自始至終都沉浸在讀書中。讓學(xué)生去讀這篇文章，讓學(xué)生從讀中去體會文中蘊(yùn)含的意義。在聽課中大多數(shù)教師避免了過去，繁瑣的分析和講解，給學(xué)生充分的時間自主讀書，通過學(xué)生自主讀書，自讀自悟，抓住重點(diǎn)詞語、句子和段落，引導(dǎo)學(xué)生多種形式品味閱讀，教學(xué)效率得到了很大程度的提高，課堂中充滿了孩子們朗朗的讀書聲，學(xué)生在詩性的課堂里浸潤，收獲的是人格修養(yǎng)的熏陶、語文素養(yǎng)的發(fā)展、豐厚語感的提升、人生智慧的開發(fā)，更獲得了生命發(fā)展的動力。教師還設(shè)計了多種形式的朗讀，從而達(dá)到閱讀教學(xué)中美感、樂感、語感、情感的和諧統(tǒng)一。
而我有時在課堂中，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，讀又占很多時間，恐怕課時完成不了，于是老師的問和講占用了大部分時間。這方面應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)，得轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。
四、凸顯學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥指導(dǎo)。
1、帶著問題，整體感知。
格式塔心理學(xué)派的研究表明：小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是，先感知整體的現(xiàn)象而后才注意到構(gòu)成整體的各個部分。閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)始終把文本看成一個整體系統(tǒng)，注重從整體上感受和領(lǐng)悟。對其中某一方面或某一個局部的感悟，都應(yīng)放在整體中進(jìn)行。閱讀感悟應(yīng)當(dāng)是“整體的綜合的感悟”。所聽的課幾乎都這樣處理的，既符合新課程理念，又符合學(xué)生閱讀心里和特征。
2、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段，指導(dǎo)他們細(xì)讀品味。
葉圣陶先生曾指出“閱讀教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生推敲、揣摩、細(xì)細(xì)品味。這樣，學(xué)生對語言文字才會有自己正確豐富的理解?！笨梢?，字斟句酌是感悟的需要。這一點(diǎn)，所有上課的老師都做到了，能針對課文中的關(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句反復(fù)品味。
五、實現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。
教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅在老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式。使課堂教學(xué)進(jìn)入了個性化學(xué)習(xí)的權(quán)利，有學(xué)生獨(dú)特的感受。
通過這次外出聽課我深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會。
心得體會小學(xué)二年級篇十九
我非常愛讀書，我讀的書很雜，什么《西游記》《三十六計》《上下五千年》等等，我都看。記得在老家，每次媽媽帶我去商場時，我就直往二樓的小書廊奔，坐在書架下，一看就是幾個鐘頭。
來到深圳后，一有時間我就纏著媽媽帶我去深圳書城看書。有一次，媽媽又帶我來到深圳書城。我們登上四樓，只見地上、架子上到處都堆滿了書，看得我眼花繚亂。我走著，看著，突然，一本印刷精美的《三國演義》吸引了我的注意，我拿在手中翻了幾頁，就舍不得放了。我對媽媽說：“媽媽，我就在這兒看看。你等一會兒再來找我!”
媽媽到別的地方去看大人的書了。我一屁股坐在地上津津有味地讀起《三國演義》來。當(dāng)讀到劉備、張飛、關(guān)羽桃園三結(jié)義時，我不禁為他們由不相識到好朋友的短時間而感到驚訝;當(dāng)讀到蜀兵智燒藤甲兵，我不禁為諸葛亮的足智多謀而感到敬佩。
不知看了多久，我覺得肚子有些餓了，就想時間不早了，該回家了。可舉目一看，哪里有媽媽的蹤影?我急了，就大喊起來，可是周圍人來人往，就是沒有媽媽。于是，我一邊走，一邊喊。突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小書迷，往哪兒跑呢?”我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在離我不遠(yuǎn)的地方，笑瞇瞇地看著我呢!
我立刻跑過去，又高興又生氣，說：“你怎么不來接我呢?”媽媽笑呵呵地說：“我怎么沒有來接你?喊了你幾遍了，你都沒有聽見!你呀，看書都入迷了!你起來的時候，連我就在你身邊也沒有看見!”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了。
瞧!我就是這樣一個小書迷!
心得體會小學(xué)二年級篇二十
冬奧會是世界上最著名的冰雪運(yùn)動盛會，也是各個國家和地區(qū)運(yùn)動員交流的平臺。如今，中國也成為了世界冰雪運(yùn)動大國之一，為了推廣冰雪運(yùn)動，讓更多的孩子感受到冰雪帶來的快樂，小學(xué)二年級的我們也參加了冬奧活動，下面分享一下我的心得體會。
第二段：節(jié)目表演。
冬奧會的開幕式精彩非凡，我和同學(xué)們?yōu)榇烁械椒浅＜印鲳^內(nèi)歡聲笑語，大家一起欣賞雪地車、大熊貓車、啦啦隊等多個體育嘉年華節(jié)目。我特別喜歡唐僧因為他會唱歌、跳舞、還會魔術(shù)，看得我直呼好厲害。而且他一直在邀請我們參與節(jié)目，感覺非常親切。
第三段：冰雪歡樂。
進(jìn)行中我們參加了許多冰雪活動。我和同學(xué)們在校園里搭建了雪屋子、制作了雪人，真是開心極了！還有在冰場上滑冰，雖然初學(xué)者會有一些摔倒的情況，但我們非常努力，終于都學(xué)會了如何在冰面上滑行。那種飛快的感覺讓人難以忘懷。
第四段：團(tuán)隊合作。
在活動中，同學(xué)們之間不但要學(xué)會競爭，還要學(xué)會合作。在進(jìn)行任務(wù)時，我們要互相協(xié)作，互相幫助，一起完成困難的事情。有些同學(xué)雖然不是很擅長某一項任務(wù)，但是其他同學(xué)會站出來幫助他們。我們之間的合作關(guān)系也因此更加融洽。
第五段：總結(jié)。
冬奧會讓我們感受到了成功的喜悅，失敗的挫折，更讓我們體會到了運(yùn)動的樂趣和團(tuán)隊合作的重要性。這次冬奧會的活動不僅讓我們在健康快樂的同時，更增強(qiáng)了我們的意志力和自信心。我們相信，在未來的歲月里，我們也會在冰雪運(yùn)動中繼續(xù)體驗到樂趣和動力！