心得體會可以幫助我們更好地理解和應對各種情況，提高個人的成長和發(fā)展。寫心得體會時可以借鑒他人的經驗和觀點，但要保持自己的獨立思考。希望這些心得體會能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，讓我們更深入地思考和總結。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇一
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽?，F在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于真的荒廢了一切！大學這四年，聽過多少講座，早已數不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。
雖然有一些講座的具體內容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實給了我很大的幫助。作為一名大四的準畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：
一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質感好的。
二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。
三：從肢體語言方面提出建議。
四：簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現場找了兩位同學手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現場的`同學作模特，給大家做示范，從各個細節(jié)入手，仔細描述在職場中需注意的問題。又比如我聽過的王樂夫院長關于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座是關于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學生們！
創(chuàng)新作品講座心得體會篇二
作為一名學生，參加講座是我們拓寬知識面、提高認識水平的良好途徑。近日，我參加了一場關于創(chuàng)新作品的講座，其中的語言藝術、思維模式以及理論知識都給我留下了深刻的印象。今天，我就來分享一下這次講座給我?guī)淼男牡皿w會。
第一段：主題介紹。
這次講座的主題是創(chuàng)新作品。講座開始后，主講人先是介紹了創(chuàng)新作品的概念，隨后詳細闡述了創(chuàng)新的形式以及實現的具體方法，向我們深入講解了創(chuàng)新作品的內涵和價值，在我的印象中這個主題既深入又新穎，打開了我們對于創(chuàng)新作品的視野。
第二段：語言藝術。
主講人在講座中，采用了一種深入淺出的方法，用具體的事例闡述抽象的概念，站在我們的角度出發(fā)，生動地介紹如何進行創(chuàng)新。同時，他的話語語速較慢，語調變化富有感染力，引導我們深入思考，獲得更多的理解?？梢哉f，他的演講讓我印象深刻，我從中學到了如何用語言藝術來表現一種想法，激勵瞬間萌芽。
第三段：思維模式。
講座中，主講人介紹了創(chuàng)新作品時需要的思維模式，如多元思考、拓展思維、質疑思維等。講座如同一次啟迪頭腦的過程，這種思維模式的重要性不言而喻，主講人舉了多個實例，讓我感到如沐春風，深刻認識到思維模式在角色轉換和項目創(chuàng)新中的重要性，這讓我非常的受用。
第四段：理論知識。
講座中，主講人展示了宏觀、微觀的創(chuàng)新理論知識，并深入解析了各個理論觀點的優(yōu)劣，這些知識的展示和解析，讓我看到了科學、理性的一面，理論的闡述更是讓我明白創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程，而不是一時的短暫陽光。最終，我明白創(chuàng)新作品雖需要理性思考，但也要秉承獨特性、個性與獨創(chuàng)性，才能真正展現價值。
第五段：個人心得。
在講座結束后，我整理了自己的心得體會：一、創(chuàng)新的實現多種多樣，要善于發(fā)現和創(chuàng)造機會；二、思維模式的轉變對于創(chuàng)新有著重要的作用；三、在創(chuàng)新時需要不斷積累各種理論與經驗，準確把握創(chuàng)新方向。我相信，通過這次講座，我能夠更加深入了解并積累創(chuàng)新作品中的相關知識，同時也能夠在自己的日后中更好地激發(fā)自己的創(chuàng)新潛力。
總之，在這次講座中，我既學習到了專業(yè)知識，也學會了如何“用心聽”，跨度不僅僅是對于創(chuàng)新作品的認識，這樣的學習狀態(tài)是值得我們常常去探索的。我相信，我的這次心得體會，能夠為其他人提供一些參考，也希望看到本文的各位也別忘記把這種學習的態(tài)度總結下來，假以時日，一定會笑傲江湖。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇三
作為一名設計專業(yè)的學生，創(chuàng)新作品的設計是我們必須具備的基本能力之一。因此，我很榮幸能夠參加這次創(chuàng)新作品設計講座。在講座中，講師給我們帶來了很多寶貴的經驗和知識，并且深入淺出地解釋了許多設計中的難點。下面就是我從講座中獲得的體會。
一、設計師需要獨立思考和發(fā)散思維。
創(chuàng)新的最大難點在于如何破除原先的框架思維。講師在講座中強調了設計師需要具備獨立思考和發(fā)散思維的能力。在靈感不足時，我們需要通過各種手段尋找新的靈感來源，例如觀察身邊的事物，進行頭腦風暴等。同時，設計師需要充分發(fā)揮自己的想象力，不斷地進行思維拓展和重組，從而創(chuàng)造出更加符合人們需求和生活方式的設計作品。
二、情感體驗是設計重要的一部分。
講師還提到了設計中情感體驗的重要性。不同于機械式的制造，設計師需要將自己的情感融入到設計中去，并且讓人們在使用設計作品時感受到情感體驗。在設計中注重細節(jié)和人文關懷，讓使用者感到舒適和愉悅，這樣設計才能真正地讓人們接受和喜歡。
三、設計中需要注意可持續(xù)性。
隨著現代社會不斷發(fā)展，人們越來越注重可持續(xù)性和環(huán)保。這也影響到了設計領域。設計作品不僅需要考慮外觀和使用功能，還需要注意到其可持續(xù)發(fā)展性。設計師需要從材料選擇、生產工藝和產品后期處理等方面考慮，注重不會對環(huán)境造成負面影響的設計作品。
四、設計是多學科交叉。
講師還強調了設計是多學科交叉的產物。設計不僅需要具備審美感和藝術性，還需要涵蓋文化、經濟、社會學等多個領域的知識。因此，設計師需要積極學習其他領域的知識，并將多個領域的知識相互融合，創(chuàng)造出符合人們需求的設計作品。
五、設計中需要注重用戶研究。
在設計過程中，考慮到用戶需求是非常重要的。而要了解用戶需求，就需要進行用戶研究。講師在講座中強調了進行用戶研究的必要性，并介紹了不同的研究方法。在實際設計過程中，需要與用戶保持溝通，了解用戶需求和反饋，從而不斷地優(yōu)化和改善設計作品，提升用戶體驗。
通過這次創(chuàng)新作品設計講座，我深刻認識到了創(chuàng)新作品設計的重要性和難點。在接下來的學習和實踐中，我將會把握講座中的經驗和思路，加強自己的獨立思考和發(fā)散思維能力，注重情感體驗和可持續(xù)性，并且不斷積累知識，提升自己的學科交叉能力。同時，在設計中我也將更加注意用戶需求和進行用戶研究，努力打造適合人們生活和需求的創(chuàng)新作品。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇四
心得體會也屬于雜述夾議的典型體裁。也就是說，不必要在文章中大篇幅的抄引原回著，關鍵在于定調、議論、引述，以及旁征博引用于強化和突出自己的中心思想。本站今天為大家精心準備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會，希望對大家有所幫助!
創(chuàng)業(yè)其實很簡單，并沒有所有人想的那么復雜。創(chuàng)新也沒有那么困難，最關鍵的就是細心觀察，觀察身邊的每一件小事。
每一個國家都希望本國的青年更具創(chuàng)新毅力和勇氣，對世界充滿好奇心在獲得靈感，找到解決問題的方法以后，立即采取行動，或者在行動中尋求問題的解決方法，不畏懼風險和困難，持之以恒。只有這樣一個國家，一個民族，才能在一代代青年生生不息的拼搏和奮斗中變得更加美好。正如，總書記在2018年新年賀詞和新年團拜會上的講話“幸福都是奮斗出來的”，“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”。
有人問“創(chuàng)業(yè)”是學出來的嗎?印度少年企業(yè)家蘇哈斯.戈皮納斯14歲就在美國創(chuàng)辦了一家網絡公司。他就利用自己在班加羅爾網吧里學習到的網絡知識，為別人制作網站。之后戈皮納斯決定創(chuàng)辦自己的“環(huán)球集團公司”，為全世界的客戶提供解決方案。十多年后，他成為世界上最年輕的首席執(zhí)行官，獲得了包括世界經濟論壇，歐洲議會和國際人類價值協會等在內的多個世界組織的嘉獎。很顯然，在創(chuàng)建自己的公司以前，他并沒有在學校學習過任何正式的創(chuàng)業(yè)課程。
而我們生活在一個嶄新而瞬息萬變的世界中。2018年，我國高校畢業(yè)生數量增加到創(chuàng)歷史新高的820萬人。根據推算，20到59歲，就業(yè)年齡組成人口將在2020年達到3億峰值。未來一個時期，我國將持續(xù)面臨巨大的就業(yè)增長壓力。在如今這個大學畢業(yè)生都很難找到一份稱心如意的工作，甚至根本就找不到工作的時代。創(chuàng)業(yè)成了畢業(yè)大學生的另一個選擇。
其實創(chuàng)業(yè)是人類的天性。每一個人的一生，就是其創(chuàng)業(yè)的一生。從根本上講，創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造性解決問題的強烈愿望，它所包括的創(chuàng)造力，好奇心，想象力，冒險精神和團結協作能力，早已融入人類的骨髓，是人類天性和經驗的一部分。人類天生就有創(chuàng)造與與革新，夢想與憧憬，挑戰(zhàn)和改變現狀的欲望與潛能。人類天生具有與他人交往，溝通和協作的愿望和能力。千百年來，聰明的蜜蜂建造的蜂房和蜂巢卻千篇1律。但人類的建筑設計卻無時無刻不在改變。事實上，人類天生喜歡變化，變化促進了人類的發(fā)展。隨之而來的創(chuàng)業(yè)。
就拿我自己來說吧。我本來就是一個不喜歡拘束的人。相比循規(guī)蹈矩的工作，我更喜歡自由發(fā)展。我更不喜歡為別人打工，所有的課程，我最喜歡的就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，包括我自己的專業(yè)課。每次上課我都特別感興趣，但是我又是一個不喜歡上課的人。反正我喜歡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
其實有很多人，再打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這本書以前，也許從來沒有想過要創(chuàng)業(yè)，甚至認為和自己沒有任何關系是遙不可及的事情。進入大學的目標就是掌握一技之長，畢業(yè)后能找到一份安身立命的工作。持這種觀點的同學主要基于三個原因，一是對創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)者的認識存在誤解。二是有畏難情緒，認為創(chuàng)業(yè)是一條十分艱辛的道路，自己吃不了這個苦。三是最為重要的原因，他們認為自己的性格天生就不適合創(chuàng)業(yè)。其實創(chuàng)業(yè)最重要的是通過后天學習。而與自己的性格并沒有多大的關系?？扑固?謝恩說“金影響我們是否外向，是否愿意進行新的嘗試，是否難相處，即是否尋求刺激的基因，同樣影響我們自主創(chuàng)業(yè)的決定”。彼得.德魯克也說“創(chuàng)業(yè)的秘訣是什么?他不是魔術，也并不神秘，它和金無關，它是一門學科，而且像任何一門學科一樣，他是可以學的”。所以說創(chuàng)業(yè)是可以學習的。
不可否認，作為人，我們天生擁有同一套與生俱來的能力，但這些能力的程度卻因人而異。有些人天生擅長音樂，有的擅長數學，有的語言天賦突出，而又的文字能力很強，有些更具冒險精神，從應對風險而有的則從小就小心謹慎，不愿改變。但是我們都知道，我們可能在某個領域表現出一定優(yōu)勢，但不可能在所有的領域都擅長。先天因素僅起到一半的作用，而后天培養(yǎng)對一個人的發(fā)展起到同樣重要的作用。天賦僅僅提供了潛能，而環(huán)境決定了哪些錢能在多大程度上可以得到發(fā)揮，同時也決定了哪些人才能被抑制了，而不不能充分發(fā)展。例如一個人可能有很強烈的創(chuàng)業(yè)傾向，但卻沒有得到學習的機會，甚至在創(chuàng)業(yè)傾向被禁止的環(huán)境下成長，那么他的創(chuàng)業(yè)才能就有可能得不到發(fā)展。而那么原本沒有強烈創(chuàng)造天性的人，如果長期受到鼓勵和培養(yǎng)，也可能成為更具創(chuàng)業(yè)精神的人。這就是為什么有目的的創(chuàng)業(yè)教育能夠提高人們的創(chuàng)業(yè)意識，也是為什么哈弗商學院在mba課程中設置了創(chuàng)業(yè)管理課程的原因。
我們的老師說他所承擔的教材編寫任務是最后一章，“從個人形象到企業(yè)品牌”。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，企業(yè)最初的品牌形象是由自己來塑造的，你是一個誠實守信的人，與你接觸的利益相關者，因為認可你的品質而信賴你的企業(yè)，你是一個敢于冒險，勇于創(chuàng)新的人大家，就會認為你的企業(yè)充滿了活力。即便不是創(chuàng)業(yè)者，我們廣大同學走向職場，在工作中展現出來的品質，也代表著你所組織的形象，還有很多的精神等待著大家去發(fā)現去創(chuàng)造。
生活就是冒險。年輕的人啊，倘若我們沒有一點冒險精神，不去體驗，不去嘗試，不去改變，怎么有機會去看那些不曾見過的落日星辰，去過那段不曾想過的美妙人生呢?越努力越幸運。愿所有大膽創(chuàng)業(yè)的人都有所成。都能成功。
短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們大學生村干部提供這次機會，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓班的老師們，讓我感受與以往不一樣的。
教學。
體驗。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓，所以感觸頗多。
一、增強了創(chuàng)業(yè)意識。
通過這段時間的培訓，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓，通過在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗siyb創(chuàng)業(yè)培訓，將道理自然而然蘊含其中，加深理解掌握，增強了學員的創(chuàng)業(yè)意識，提升了學員的創(chuàng)業(yè)能力，讓有創(chuàng)業(yè)夢想的人走創(chuàng)業(yè)的陽光大道!
我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現在我想說的是創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開始，迎風斗浪，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么，只要你抓住機遇，你就去干，而大學生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數，我們年輕，有知識，走在社會的前沿。創(chuàng)業(yè)，是最高境界的就業(yè)，也是當今世界社會發(fā)展的大趨勢。自主創(chuàng)業(yè)，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑，你無路可走或可放手一搏。
二、真正理解創(chuàng)業(yè)流程。
轉，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益。學習法律方面的知識來保護自己的利益。掌握了用swod分析法分析你的優(yōu)勢與劣勢，你的機會與威脅，你創(chuàng)業(yè)的可行性。創(chuàng)業(yè)應該先干什么，再干什么，只有各項工序有條有理的進行，才能確保你的企業(yè)正常運轉。任何創(chuàng)業(yè)都是有風險，你不可能一帆風順的走下去，或許你會今天開辦，明天破產，或許你會賺得金銀滿屋。
三、
掌握了開辦企業(yè)前期的財務預測方法。
培訓系統(tǒng)地介紹了開辦企業(yè)所必須的各種財務預測方法，如何預測啟動資金、如何預測銷售和利潤、如何制定銷售和成本計劃、如何制定現金流量計劃。這對我?guī)椭艽?，通過預測能變被動為主動，更客觀地了解自己的企業(yè)能否生存?還需要什么樣的改進?周詳的計劃、客觀的預測是企業(yè)前期準備中尤其重要的。避免了盲目投資、被動經營。
四、拓寬了對創(chuàng)業(yè)的認識。
在培訓過程中我們還學習了種植和養(yǎng)殖方面的知識、又接觸到壺關縣百尺鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)園成功創(chuàng)業(yè)的歷程，同時也了解到關于農業(yè)創(chuàng)業(yè)中各種實用的知識如法律、資金、政策及網絡，通過這一系列的創(chuàng)業(yè)講座，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更新更深地認識。
剛成為一名大學生村官的時候，我的目標就是要能夠融入村里、服務百姓，經過我的努力，我的工作也得到了大家的一致認可，所以我處于這樣的一個狀態(tài)中，自我滿足，停滯不前。經過培訓和參觀，我認識到和基層群眾相比，大學生村干部具有現代知識、現代思想、現代眼光、具有很多無可比擬的優(yōu)勢，是促進農村發(fā)展的希望所在。而且我們可以利用網絡，及時掌握變幻莫測的市場，這是成功創(chuàng)業(yè)的又一大優(yōu)勢。我們現在扎根農村，除處理好村日常事務外，最重要的是能夠帶領群眾致富。農民群眾最渴望的是致富，最盼望的是增加收入。他們檢驗我們村干部的一個重要標準就是能否帶領群眾致富。若我們自己沒有能力致富，就更談不上帶領群眾致富。同時創(chuàng)業(yè)致富也是我們對自身能力的一種培養(yǎng)和鍛煉。通過創(chuàng)業(yè)能夠提高大學生村干部開拓市場、加快發(fā)展的能力、駕馭農村工作的能力。
創(chuàng)業(yè)是實現自我價值的重要途徑，創(chuàng)業(yè)無論成功與否，你都是一個強者。
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質;創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構思。當有了一個好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過“有德有才，重用;有德無才，留用;無德有才，慎用;無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業(yè)最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功!
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
最后，我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗都是人生的財富。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇五
隨著時代的變遷和科技的發(fā)展，創(chuàng)新理念被越來越多的人所重視和追求。在這樣的情境下，我有幸參加了一場以“創(chuàng)新作品設計”為主題的講座，并從中獲得了很多的靈感和啟示。下面我將通過五個方面來分享我的心得體會。
一、了解創(chuàng)新的重要性。
講座一開始，主持人強調了創(chuàng)新的重要性。隨著各行各業(yè)的競爭變得日益激烈，創(chuàng)新已經成為了企業(yè)和個人在市場中獲得成功的重要關鍵。如果只是模仿別人的做法，那么你所做的事情不會有太大的差異化。只有通過創(chuàng)新，才能夠讓自己的作品在眾多的選擇中脫穎而出。同時，創(chuàng)新也是一個不斷嘗試和不斷失敗的過程。努力尋找創(chuàng)新的靈感和方向，不斷學習新的知識，并將其應用于實踐，從而讓自己的創(chuàng)新之路更加穩(wěn)健。
二、擁抱變革與時代。
隨著時代的變化，人們的審美和需求也在不斷變化。一個成功的設計師需要擁抱變革和時代，并且不斷更新自己的設計理念和技術。講座中提到，一個作品的成功需要考慮多個方面，如創(chuàng)新性、實用性、美觀性，而這些也是不斷改變的。因此，如果一個設計者不去適應這些變化，就會被市場淘汰。在這種情況下，我們應該及時跟進行業(yè)動態(tài)，關注新技術、新材料、新市場，以及聽取用戶反饋，從而得到更好的靈感。
三、文化與美學相結合。
文化與美學是設計中不可分割的兩個方面。講座中提及，不同的文化有不同的美學觀念。因此，在設計過程中，多了解不同的文化和美學風格，會讓設計師的作品更具活力和吸引力。同時，講座中也提到了文化與美學的融合，這是個艱難的過程，需要花費時間和精力去研究和探索。但最后的成果也是非常具有價值的。
四、注重設計細節(jié)。
好的設計細節(jié)能夠顯現出設計者的用心和專業(yè)。講座中稱之為“細節(jié)之美”。這種美學要求設計師考慮到一切可能對作品產生影響的細節(jié)，并且付諸于實踐。它涉及到色彩的搭配、線條的精細、材料的選擇等等，這些都需要設計者一一重視，從而使作品更加精雕細琢。而一個好的細節(jié)設計又能讓用戶在使用作品過程中感到愉悅和滿足。
五、創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。
講座的最后，主持人指出，創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。想要成功的作品，不僅僅需要具備美觀和實用性，還需要有足夠的差異化和價值。如果你有創(chuàng)造思維和開拓精神，那么你會發(fā)現，新的功能可以帶來大的驚喜，并且開啟更廣大市場。
總之，在創(chuàng)新作品設計的道路上，我們需要保持敏銳的洞察力和開拓精神，同時也需要不斷跟進行業(yè)動態(tài)，積極花費時間和精力去思考和實踐。只有在不斷的學習和嘗試中，才能創(chuàng)造出更加有價值的作品。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇六
作為當代社會，我們所處的環(huán)境不斷在發(fā)生改變，而在這個不斷變幻的時代，對于每一個人，時刻都必須保持創(chuàng)新的思想。在這個背景下，我參加了一場關于創(chuàng)新作品的講座，這場講座給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了創(chuàng)新的意義和重要性。本文將圍繞這個主題，從聽講的學習效果、思考創(chuàng)造力的重要性、激勵自己重視創(chuàng)新，以及如何將創(chuàng)新引入到生活和工作中等方面展開闡述。
聽講的學習效果
首先，這場講座使我深刻地認識到了聽講對于創(chuàng)新的重要性。在講座中，演講者先生分享了不同層面的創(chuàng)新作品，包括科技、藝術、設計等等，以及創(chuàng)新者背后的思考和理念，讓我受益匪淺。他們的作品讓我看到了許多不一樣的創(chuàng)新思路，還啟發(fā)了我自己的創(chuàng)新思考?？梢哉f，聽講的過程本身就是啟發(fā)自己創(chuàng)新思維的過程。而在創(chuàng)新思維激發(fā)下，會幫助人們解決問題和愿景，從而更深切地認識到創(chuàng)新的意義。
思考創(chuàng)造力的重要性
其次，這場講座著重強調創(chuàng)新的重要性，即創(chuàng)新是一個社會進步的根本驅動力。在現實生活中，我們會發(fā)現不同領域的成功者，其共同點就是他們的創(chuàng)新能力極為敏銳，他們能夠敏銳地抓住機會，并找到解決問題的辦法。創(chuàng)新者的角色已升華為社會中最重要的流動元素之一。在講座中，我們還聽到了很多成功的創(chuàng)業(yè)案例，這讓我真正理解到了具備創(chuàng)新能力對于自身和社會的意義。
激勵自己重視創(chuàng)新
除此之外，這場講座還引導我們勇敢去探索更多的創(chuàng)新思路，并教導我們如何激勵自己重視創(chuàng)新。觀察周圍的大自然，我們會發(fā)現每個生命的誕生都有其獨特的原因和姿態(tài)，沒有哪一顆花，不是帶著她自己的色彩，構建出上千萬朵出奇制勝的彩花，這也就啟示我們，如何不斷創(chuàng)新，從自身出發(fā)，去實現個人、企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展。在講座中，演講者先生還分享了如何激勵自己創(chuàng)新的方法：不斷挑戰(zhàn)自己，學習不同的知識，理解和認識不同的人文環(huán)境，并不斷地尋找靈感，為生活和工作追求更好的結果。
將創(chuàng)新引入到生活和工作中
最后，那么如何把創(chuàng)新思維引入到自己的生活和工作中呢？演講者指出，一個人的成長和創(chuàng)新越來越緊密地聯系在一起。我們必須要在實踐中不斷嘗試，不斷地測試，從而總結出最適合自己的創(chuàng)新模式。特別是在工作和學習中，我們不能有固定思維，需要延伸自己的知識和思想，才能真正實現突破和發(fā)展。
總結
創(chuàng)新是社會進步的根本動力，對于每一個人來說，有著非常重要的意義。在這場關于創(chuàng)新作品的講座中，我們汲取了創(chuàng)新思路和經驗，明確了自身的定位和未來的方向，激發(fā)了自己的創(chuàng)新能力和積極性，并掌握了更多實踐創(chuàng)新的本質技巧。在日后的學習和工作中，我們也要持續(xù)保持創(chuàng)新思維，不斷創(chuàng)新，從而實現自己的成長和發(fā)展，為社會的進步貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇七
因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
擁有良好的'心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
由于剛步入社會，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯斍暗臋C會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇八
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的.背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓ぁ楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激—情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇九
創(chuàng)新講座是一個非常有意義的活動，它能夠引導我們思考創(chuàng)新、鼓舞我們的創(chuàng)新意識、提高我們創(chuàng)新能力。我認真聆聽了創(chuàng)新講座，深受啟發(fā)。以下是我從創(chuàng)新講座中得到的心得體會。
第一段：創(chuàng)新思維的重要性
在創(chuàng)新講座中，我首先明白了創(chuàng)新思維的重要性?，F在的時代變化非?？欤^去是一個比較優(yōu)越的環(huán)境，現在卻充滿了不確定性和機會。我需要從過去的經驗中汲取創(chuàng)新思維的營養(yǎng)，不斷尋找新的可能性。在講座中，我明白了一個高效的創(chuàng)新思維方法——擴張性思維。擴張性思維是從多個角度思考問題，將不同的領域或思想結合起來，產生新的創(chuàng)意。這個方法開闊了我思考的廣度和深度，我會努力實踐這個方法。
第二段：如何在創(chuàng)新中避免失敗
在創(chuàng)新講座中，不同的講者都分享了他們創(chuàng)新失敗和成功的經歷。他們讓我明白，創(chuàng)新失敗是難免的，但失敗的價值也是無法忽視的。它能夠幫助我們更好地了解行業(yè)和市場，找到問題所在，改正和優(yōu)化創(chuàng)新。同時，我意識到，在創(chuàng)新過程中，必須考慮到文化、價值觀和環(huán)境等因素。當你開發(fā)一個產品或服務，不僅要考慮市場需求，也要了解當地文化習俗和價值觀念，這樣才能獲得更好的品牌形象和口碑。
第三段：創(chuàng)新需要實踐
聽了創(chuàng)新講座后，我明白了創(chuàng)新需要實踐。創(chuàng)新不能只停留在思考的階段，一定要嘗試并實踐。在實踐中我們會遇到很多問題，但這是正常的。我們可以通過不斷的實踐和反思來提高我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。如果在實踐中充分通知合作伙伴或者員工，會帶來相對更多的好處。
第四段：不怕失敗
創(chuàng)新講座讓我明白了一點：不怕失敗。創(chuàng)新意味著你會走新的路，無人可作為你的向導。它不可避免地會帶來一些風險和失敗。但是這并不一定是不好的事情，甚至可能是個好事。因為每一次失敗也可以讓我們更快、更堅定地走向成功。同時，也通過失敗從中汲取更多創(chuàng)新的經驗與教訓，以便D者在以后的創(chuàng)新中可以避免出現相同的錯誤。
第五段：創(chuàng)新改變未來
創(chuàng)新講座還告訴我，創(chuàng)新可以改變未來。隨著時代的不斷變化，市場和人們的需求也在不斷變化。創(chuàng)新意味著適應時代的變化，并為此做出改變。所以我們需要注重長期性、可持續(xù)性。創(chuàng)新不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒、刻苦鉆研。因為只有不斷地創(chuàng)新，我們才能在行業(yè)中取得領先的地位，創(chuàng)造更大的價值，更好地服務社會。
總之，在創(chuàng)新講座中，我受到了非常有益的啟發(fā)。通過這個機會，我更加了解創(chuàng)新，也獲得了更多的實踐技巧和想法。在未來的工作和學習中，我將始終堅持創(chuàng)新思維，不斷嘗試、不斷實踐，為未來的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應用的新產品、專業(yè)領域的技術進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關于創(chuàng)新的實踐案例的體會
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十一
創(chuàng)新作為當今社會發(fā)展的推動力，深受各個領域的關注和重視。為了進一步推動創(chuàng)新精神的發(fā)展，我參加了一場關于創(chuàng)新的講座，并深受啟發(fā)。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，創(chuàng)新是一種態(tài)度。講座中，主講人強調了創(chuàng)新的重要性，并強調創(chuàng)新是一種積極主動的態(tài)度。他指出，只有保持好奇心、追求卓越，并愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維方式，才能夠成為一名真正的創(chuàng)新者。這讓我深刻地意識到，我們每個人在工作、生活中都應該時刻保持一種創(chuàng)新的心態(tài)，不斷地尋找問題和挑戰(zhàn)，并努力進行改進和創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要跨界思維。在講座中，主講人講述了許多創(chuàng)新的案例，這些案例都是源于不同領域的交流融合。他強調了不同領域之間的互相借鑒和學習的重要性。正因為如此，我深受啟發(fā)，開始思考如何將自己所學的知識應用于其他領域，或者從其他領域中汲取靈感和經驗。只有跳出狹隘的視野，擁抱多元化的思維，才能夠真正深化創(chuàng)新的程度和水平。
再次，創(chuàng)新需要不斷的實踐和嘗試。在講座中，主講人提到了許多創(chuàng)新者的故事，他們都是通過不斷地實踐和嘗試，最終取得了成功。這讓我明白創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是需要不斷地付出努力和積累經驗的過程。因此，我決心從現在開始，不斷尋找機會和途徑，積極參與到各種實踐項目中，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。
再者，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，主講人特別強調了團隊合作的重要性，并分享了一些團隊合作的經驗和技巧。他告訴我們，創(chuàng)新不是一個人的事情，而是需要多個人一同合作完成的。這讓我深切領悟到，一個優(yōu)秀的團隊能夠發(fā)揮出更大的創(chuàng)新潛力，并取得更好的創(chuàng)新成果。因此，我決心從現在開始，積極參與到團隊項目中，與他人合作，共同推動創(chuàng)新的發(fā)展。
最后，創(chuàng)新需要持續(xù)進取。在講座的最后，主講人強調了創(chuàng)新是一個永無止境的過程，而不是一次性的事件。他鼓勵我們要不斷地追求進步和創(chuàng)新，保持持續(xù)學習的心態(tài)。這讓我深受鼓舞，我明白在這個快速發(fā)展的時代，只有不斷地與時俱進，才能夠適應時代的變化，更好地投身于創(chuàng)新的浪潮中。
通過這次講座，我深刻地認識到創(chuàng)新的重要性，并得到了許多關于創(chuàng)新的啟示。我將積極借鑒和應用講座中所講述的理念和方法，堅持創(chuàng)新的態(tài)度，并不斷學習和實踐，為推動自己的個人發(fā)展和社會的進步做出更多的貢獻。只有通過持續(xù)努力和實踐，才能夠在創(chuàng)新的道路上不斷超越自我，創(chuàng)造出更多的價值和成就。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十二
隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，創(chuàng)新成為現代社會中備受關注的話題。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維能力，學校定期舉辦了一場關于創(chuàng)新的講座。在這次講座上，我深受啟發(fā)，對創(chuàng)新的意義和方法有了全新的理解。
首先，創(chuàng)新是引領時代發(fā)展的源動力。在講座中，演講嘉賓以包括蘋果、谷歌等在內的眾多跨國企業(yè)為例，說明了創(chuàng)新為企業(yè)帶來的巨大效益。這些企業(yè)之所以能在激烈的市場競爭中保持領先地位，正是因為它們能迅速適應和引領市場的需求，不斷推陳出新。換言之，創(chuàng)新不僅可以在市場競爭中取得優(yōu)勢，更能幫助企業(yè)在不斷變化的時代中立足。
其次，創(chuàng)新是解決問題和改善生活的有效方法。演講嘉賓還以醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新為例，深入淺出地講解了如何通過創(chuàng)新來提升醫(yī)療服務的質量和效率。他們研發(fā)了基因編輯技術、無創(chuàng)檢測技術等一系列創(chuàng)新技術，極大地提高了醫(yī)學診斷的準確性和便利性。從中，我認識到創(chuàng)新不僅可以解決實際問題，還可以讓我們的生活變得更加便利和舒適。
第三，創(chuàng)新需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在講座中，演講嘉賓提到，創(chuàng)新并不是天上掉下來的餡餅，而是需要我們主動去發(fā)現問題、尋找解決方法，并付諸實踐。他們鼓勵我們要保持好奇心、敢于質疑和挑戰(zhàn)現有觀念，不斷向外界學習和吸收新知識。同時，我們也需要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，如思維靈活、分析問題和解決問題的能力等。只有通過不斷學習和鍛煉，我們才能真正成為創(chuàng)新型人才。
第四，創(chuàng)新需要大膽嘗試和接受失敗。在講座上，演講嘉賓強調了創(chuàng)新中的失敗和成功是密不可分的。他們舉例了許多著名企業(yè)家如喬布斯、愛迪生等的失敗經歷，并強調從失敗中吸取經驗教訓的重要性。創(chuàng)新不可能一帆風順，但每一次失敗都是我們在進步，只有通過失敗，我們才能找到更好的方法和方向。
最后，創(chuàng)新是一種持續(xù)的精神追求。講座的最后，演講嘉賓鼓勵我們要時刻保持求知欲和創(chuàng)新精神，不斷學習和思考。他們建議我們多讀書、多實踐，積累知識和經驗，并將之應用到實踐中去。同時，他們還呼吁大家要加強合作和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，將創(chuàng)新精神融入到我們的學習和工作中，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛能。
通過這次關于創(chuàng)新類講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解。我明白了創(chuàng)新是引領時代發(fā)展的源動力，它可以解決問題和改善生活，但同時也需要我們具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新需要我們大膽嘗試和接受失敗，更需要不斷學習和持續(xù)追求。我相信，只有在不斷創(chuàng)新的道路上，我們才能夠抓住機遇、適應變革，并取得更大的成就。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新的講座，這是創(chuàng)新班組織的一項活動。通過參加此次講座，我受益匪淺，不僅對創(chuàng)新有了更深刻的了解，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我愿意在此與大家分享一下我的心得體會。
首先，我要說的是，創(chuàng)新并不僅僅是指在科技領域里的創(chuàng)新，它更是一種態(tài)度，一種思維方式。在講座中，講者強調創(chuàng)新的定義是“將創(chuàng)意轉化為現實并產生價值”，這給了我很大的啟發(fā)。創(chuàng)新并不是僅僅停留在腦海中的想法，而是需要行動去實現，并能給人帶來實際的益處。因此，只有將創(chuàng)意有效地應用到現實生活中，并解決實際問題，才能說是真正的創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要一種打破常規(guī)、跳脫傳統(tǒng)的思維方式。在講座中，講者提到了一些創(chuàng)新思維的方法，如逆向思維、舉一反三等，這使我感受到了創(chuàng)新思維的廣度和多樣性。世界上已經有很多成功的創(chuàng)新案例，但依舊有很多問題沒有得到解決，這需要我們持續(xù)地探索和創(chuàng)新。勇于打破常規(guī)，跳出自己的思維框架，并學會從不同的角度去思考問題，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要的一點。
再次，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，講者分享了一些創(chuàng)新團隊的經驗，如互相尊重、開放式溝通等，這給我很大的啟示。在現實中，創(chuàng)新往往需要多個人的共同努力，而不是一個人的智慧和努力。團隊合作可以融合每個人的優(yōu)勢和創(chuàng)意，形成更加強大的力量，使創(chuàng)新項目更有可能成功。所以，培養(yǎng)團隊合作能力，培養(yǎng)團隊協同創(chuàng)新能力對于實現創(chuàng)新非常關鍵。
最后，創(chuàng)新需要勇于冒險。在講座中，講者強調了創(chuàng)新者需要具備勇于冒險的品質，因為創(chuàng)新往往伴隨著風險。創(chuàng)新者需要敢于挑戰(zhàn)固有的思維模式，敢于嘗試新的事物，敢于面對失敗。只有勇于冒險，才能獲得更多的機會和成就。因此，培養(yǎng)勇于冒險的精神，樂觀面對挑戰(zhàn)和失敗，對于成為一個成功的創(chuàng)新者至關重要。
通過這次講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性也更加明確。我相信，在未來的生活和工作中，創(chuàng)新能力將成為必不可少的素質。所以，我決心要在今后的學習和實踐中，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我希望將創(chuàng)新應用到自己的專業(yè)領域中，解決現實生活中的問題，為社會的進步作出貢獻。
總之，通過參加這次創(chuàng)新班組織的講座，我不僅對創(chuàng)新有了更深入的了解，也對培養(yǎng)創(chuàng)新能力有了更清晰的認識。創(chuàng)新并不只是停留在理論層面上的概念，而是需要實踐和行動。它不僅需要一種開放的思維方式，還需要團隊合作和勇于冒險的精神。只有將創(chuàng)新理念轉化為實際行動，才能產生真正的價值。創(chuàng)新是人類社會不斷進步的動力，也是個人成長的重要推動力。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠培養(yǎng)出出色的創(chuàng)新能力，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十四
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現問題，及時認識不足。只有發(fā)現問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系，認識了共性，我們就要結合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領導的安排下，全體教師參加了一個關于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平決定了教育的質量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領會其科學內涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現代教育技術的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現代教育技術的應用所打破。電子技術和國際互連網絡的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯網絡的開通為實現全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關村軟件園國際會議服務中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談談聽完這次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十五
創(chuàng)新是現代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領域還是在科學技術領域，創(chuàng)新都是取得突破和進步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學習機會。以下是我對這場講座的心得體會。
一、對創(chuàng)新的定義
講座的開場白對創(chuàng)新進行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認識進行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進步。這樣的定義讓我深刻認識到創(chuàng)新的重要性和價值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式
在講座中，演講者重點介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現狀，并引導我找尋和解決問題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷
演講過程中，演講者強調了創(chuàng)新的不確定性和風險。在創(chuàng)新過程當中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實現創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實踐
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實踐和經驗。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進的方式。更加強調創(chuàng)新的實踐要緊扣“市場”這個重點，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實現市場價值。
五、創(chuàng)新與學習的關系
最后，演講者強調了一個重要的點：創(chuàng)新和學習是有直接關聯的。創(chuàng)新離不開學習，在學習中不斷深化對市場和客戶的認識，才能更好地進行創(chuàng)新工作。身為一個學習者，我確信我可以通過不斷加強學習來提高能力和認識創(chuàng)新的重要性，在未來的學習和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認識和了解。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐和創(chuàng)新，不斷追求進步和突破。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十六
最近，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新培訓的講座，對我產生了深刻的影響。這場講座的主題是“創(chuàng)新是成功的關鍵”。在這個信息時代，創(chuàng)新已經成為企業(yè)和個人取得成功的關鍵要素之一。因此，我對這場講座充滿了期待，并期望能夠從中獲得一些關于創(chuàng)新的實用技巧和觀念。
第二段：亮點
這場講座的亮點在于它不僅提供了理論知識，而且重點教授了實踐技巧。演講者以生動的例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的力量和創(chuàng)新思維的方法。他強調了創(chuàng)新思維的重要性，以及如何發(fā)現問題并提出解決方案的能力。通過舉例子和課堂練習，我們學到了如何運用創(chuàng)新思維來打破傳統(tǒng)思維定式，在日常工作中尋找機遇和解決問題。
第三段：啟示
這場講座讓我深刻地認識到創(chuàng)新并不像表面看起來那么復雜。更重要的是，每個人都可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不論是對于公司的發(fā)展，還是對于個人的成長都有著重要的價值。演講者通過講解和實踐讓我明白了創(chuàng)新不僅限于技術或產品的創(chuàng)新，還涉及到商業(yè)模式的創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。創(chuàng)新的關鍵在于不斷地學習和發(fā)展，并看待問題的方式與眾不同。這讓我深刻地認識到，在一個競爭激烈的環(huán)境中，只有不斷充電學習，不斷更新思維方式，才能不被時代拋棄。
第四段：應用
這場講座教授的實踐技巧對我而言可謂是及時雨。我發(fā)現，在工作中遇到問題時，我往往容易固定思維，陷入墨守成規(guī)的狀態(tài)。然而，通過這場講座，我學會了從不同的角度思考和解決問題?，F在，我已經開始嘗試運用創(chuàng)新思維來分析和解決問題，而不再僅僅依賴于過去的經驗和常規(guī)做法。我發(fā)現，這種新的思維方式不僅幫助我找到了更有效的解決方案，也增強了我的創(chuàng)造力和自信心。我相信，隨著時間的推移，這種創(chuàng)新思維將成為我工作的一部分并幫助我取得更好的成績。
第五段：總結
這場創(chuàng)新培訓講座讓我受益匪淺。它不僅教會了我一種全新的思維方式，更重要的是激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將不斷進步并在自己的工作和生活中實現更大的成功。我要感謝這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和鼓勵，并承諾將其應用到實際生活中，在創(chuàng)新的道路上不斷前進。
總結：通過這場關于創(chuàng)新培訓的講座，我深刻認識到創(chuàng)新對于個人和企業(yè)的重要性。創(chuàng)新是成功的關鍵，它不僅涉及到技術和產品層面的創(chuàng)新，更關乎商業(yè)模式和思維方式的創(chuàng)新。講座中的實踐技巧和案例向我們展示了創(chuàng)新思維的力量，并教會了我們如何應用創(chuàng)新思維來尋找機會和解決問題。這場講座讓我充滿自信，并決心將所學應用到實際工作中，取得更大的成功。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十七
創(chuàng)新是一種推動社會發(fā)展的力量，而參加創(chuàng)新講座則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新的講座，它讓我受益匪淺。通過學習和思考，我對創(chuàng)新的意義有了更深入的理解，也為自己以后的發(fā)展制定了一條明確的創(chuàng)新路線。
首先，講座引導了我對創(chuàng)新的認識。在講座中，演講者詳細介紹了創(chuàng)新的定義、原則和重要性。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指新發(fā)明、新技術，更是一種跳出慣性思維的能力。只有在不斷創(chuàng)新的過程中，人類社會才能實現進步和發(fā)展。這次講座幫助我意識到，創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
其次，講座揭示了創(chuàng)新的方法和技巧。通過實例和案例的分析，演講者介紹了一些創(chuàng)新思維的技巧，如充分利用多元化的資源、嘗試不同的解決方案、借鑒不同行業(yè)的經驗等。這些方法和技巧為我提供了一種全新的思維方式，讓我能更敏銳地發(fā)現問題、解決問題，并在實踐中不斷創(chuàng)新。在這次講座中，我意識到創(chuàng)新不僅有天賦的因素，更多的是需要通過學習和實踐不斷培養(yǎng)和提升。
第三，講座鼓勵我勇于創(chuàng)新。在與其他參與講座的學員交流中，我了解到很多成功創(chuàng)新者都曾面臨各種困境和挑戰(zhàn)。然而，他們都選擇了堅持和勇敢地去創(chuàng)新。這激勵了我，讓我明白創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)的道路，但只有敢于邁出第一步，才能走向成功。講座中提到的創(chuàng)新故事和實踐案例，都激發(fā)了我內心的激情和勇氣，我下定決心在面對困難時，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。
第四，講座開拓了我的創(chuàng)新視野。通過講座，我了解到創(chuàng)新并不局限于某個特定領域或行業(yè)。無論是科技領域的創(chuàng)新，還是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都能為社會帶來巨大的變革。特別是在數字時代，創(chuàng)新的領域和機會更加廣闊。在以平臺經濟為代表的新經濟模式中，創(chuàng)新成為推動經濟增長的關鍵。這讓我明白，想要掌握創(chuàng)新的能力，就需要不斷學習和關注社會的變化，并具備跨領域思考的能力。
最后，講座鼓勵我將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中。講座中提到的創(chuàng)新故事和價值觀給我很大的啟發(fā)。我決定從小事做起，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習慣。無論是在學習中，還是在工作中，我都努力尋找不同的解決方案，勇于嘗試，并將創(chuàng)新滲透到自己的每個行動中。創(chuàng)新的力量是無窮的，在不斷創(chuàng)新中，我相信自己能夠創(chuàng)造出更多的價值。
參加這場創(chuàng)新講座，讓我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認識。通過了解創(chuàng)新的意義、方法和技巧，我明確了自己的創(chuàng)新路線，并下定決心勇敢地去創(chuàng)新。講座開拓了我的創(chuàng)新視野，讓我明白創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。我將在未來的發(fā)展中，努力將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十八
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領域的一些經歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現代社會的意義
正如講者所說，創(chuàng)新已經成為了現代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術的進步，提高經濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關鍵要素
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應時代”等關鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新
在掌握了創(chuàng)新的關鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結
綜上所述，創(chuàng)新已經成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十九
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的重要動力，也是引領時代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是大學生思想與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個人實際經歷出發(fā)，分享聽取創(chuàng)新講座的體會與感悟。
第一段：開頭引出。
創(chuàng)新講座是近年來大學校園中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。
第二段：主體部分。
在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領域中有著非常成功經驗的企業(yè)家。他通過講述自身的創(chuàng)新經歷與心得，為我們弘揚了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關乎個人的發(fā)展，更牽扯著整個行業(yè)、整個國家的發(fā)展。同時，他結合企業(yè)實踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關系，指導我們如何在學習和實踐中技術創(chuàng)新模式。
第三段：體會部分。
在聽講座的時候，我發(fā)現創(chuàng)新不是一時發(fā)作的瞬間，而是需要一個長久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的經驗讓我明白，只有在累積一定的基礎上，才能夠產生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢。這使我領悟到在學習和實踐中不能止步于表面，而是需注重積累。
第四段：思考部分。
創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時，聽到的時候就已經過時了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識和信息會因為年代久遠而失去意義。
第五段：總結。
總之，創(chuàng)新講座是大學校園內有價值的學習方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經驗和方法，幫助我們更好地解決實際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實際行動來證明我們的實力。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇一
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽?，F在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于真的荒廢了一切！大學這四年，聽過多少講座，早已數不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。
雖然有一些講座的具體內容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實給了我很大的幫助。作為一名大四的準畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：
一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質感好的。
二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。
三：從肢體語言方面提出建議。
四：簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現場找了兩位同學手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現場的`同學作模特，給大家做示范，從各個細節(jié)入手，仔細描述在職場中需注意的問題。又比如我聽過的王樂夫院長關于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座是關于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學生們！
創(chuàng)新作品講座心得體會篇二
作為一名學生，參加講座是我們拓寬知識面、提高認識水平的良好途徑。近日，我參加了一場關于創(chuàng)新作品的講座，其中的語言藝術、思維模式以及理論知識都給我留下了深刻的印象。今天，我就來分享一下這次講座給我?guī)淼男牡皿w會。
第一段：主題介紹。
這次講座的主題是創(chuàng)新作品。講座開始后，主講人先是介紹了創(chuàng)新作品的概念，隨后詳細闡述了創(chuàng)新的形式以及實現的具體方法，向我們深入講解了創(chuàng)新作品的內涵和價值，在我的印象中這個主題既深入又新穎，打開了我們對于創(chuàng)新作品的視野。
第二段：語言藝術。
主講人在講座中，采用了一種深入淺出的方法，用具體的事例闡述抽象的概念，站在我們的角度出發(fā)，生動地介紹如何進行創(chuàng)新。同時，他的話語語速較慢，語調變化富有感染力，引導我們深入思考，獲得更多的理解?？梢哉f，他的演講讓我印象深刻，我從中學到了如何用語言藝術來表現一種想法，激勵瞬間萌芽。
第三段：思維模式。
講座中，主講人介紹了創(chuàng)新作品時需要的思維模式，如多元思考、拓展思維、質疑思維等。講座如同一次啟迪頭腦的過程，這種思維模式的重要性不言而喻，主講人舉了多個實例，讓我感到如沐春風，深刻認識到思維模式在角色轉換和項目創(chuàng)新中的重要性，這讓我非常的受用。
第四段：理論知識。
講座中，主講人展示了宏觀、微觀的創(chuàng)新理論知識，并深入解析了各個理論觀點的優(yōu)劣，這些知識的展示和解析，讓我看到了科學、理性的一面，理論的闡述更是讓我明白創(chuàng)新是一個系統(tǒng)工程，而不是一時的短暫陽光。最終，我明白創(chuàng)新作品雖需要理性思考，但也要秉承獨特性、個性與獨創(chuàng)性，才能真正展現價值。
第五段：個人心得。
在講座結束后，我整理了自己的心得體會：一、創(chuàng)新的實現多種多樣，要善于發(fā)現和創(chuàng)造機會；二、思維模式的轉變對于創(chuàng)新有著重要的作用；三、在創(chuàng)新時需要不斷積累各種理論與經驗，準確把握創(chuàng)新方向。我相信，通過這次講座，我能夠更加深入了解并積累創(chuàng)新作品中的相關知識，同時也能夠在自己的日后中更好地激發(fā)自己的創(chuàng)新潛力。
總之，在這次講座中，我既學習到了專業(yè)知識，也學會了如何“用心聽”，跨度不僅僅是對于創(chuàng)新作品的認識，這樣的學習狀態(tài)是值得我們常常去探索的。我相信，我的這次心得體會，能夠為其他人提供一些參考，也希望看到本文的各位也別忘記把這種學習的態(tài)度總結下來，假以時日，一定會笑傲江湖。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇三
作為一名設計專業(yè)的學生，創(chuàng)新作品的設計是我們必須具備的基本能力之一。因此，我很榮幸能夠參加這次創(chuàng)新作品設計講座。在講座中，講師給我們帶來了很多寶貴的經驗和知識，并且深入淺出地解釋了許多設計中的難點。下面就是我從講座中獲得的體會。
一、設計師需要獨立思考和發(fā)散思維。
創(chuàng)新的最大難點在于如何破除原先的框架思維。講師在講座中強調了設計師需要具備獨立思考和發(fā)散思維的能力。在靈感不足時，我們需要通過各種手段尋找新的靈感來源，例如觀察身邊的事物，進行頭腦風暴等。同時，設計師需要充分發(fā)揮自己的想象力，不斷地進行思維拓展和重組，從而創(chuàng)造出更加符合人們需求和生活方式的設計作品。
二、情感體驗是設計重要的一部分。
講師還提到了設計中情感體驗的重要性。不同于機械式的制造，設計師需要將自己的情感融入到設計中去，并且讓人們在使用設計作品時感受到情感體驗。在設計中注重細節(jié)和人文關懷，讓使用者感到舒適和愉悅，這樣設計才能真正地讓人們接受和喜歡。
三、設計中需要注意可持續(xù)性。
隨著現代社會不斷發(fā)展，人們越來越注重可持續(xù)性和環(huán)保。這也影響到了設計領域。設計作品不僅需要考慮外觀和使用功能，還需要注意到其可持續(xù)發(fā)展性。設計師需要從材料選擇、生產工藝和產品后期處理等方面考慮，注重不會對環(huán)境造成負面影響的設計作品。
四、設計是多學科交叉。
講師還強調了設計是多學科交叉的產物。設計不僅需要具備審美感和藝術性，還需要涵蓋文化、經濟、社會學等多個領域的知識。因此，設計師需要積極學習其他領域的知識，并將多個領域的知識相互融合，創(chuàng)造出符合人們需求的設計作品。
五、設計中需要注重用戶研究。
在設計過程中，考慮到用戶需求是非常重要的。而要了解用戶需求，就需要進行用戶研究。講師在講座中強調了進行用戶研究的必要性，并介紹了不同的研究方法。在實際設計過程中，需要與用戶保持溝通，了解用戶需求和反饋，從而不斷地優(yōu)化和改善設計作品，提升用戶體驗。
通過這次創(chuàng)新作品設計講座，我深刻認識到了創(chuàng)新作品設計的重要性和難點。在接下來的學習和實踐中，我將會把握講座中的經驗和思路，加強自己的獨立思考和發(fā)散思維能力，注重情感體驗和可持續(xù)性，并且不斷積累知識，提升自己的學科交叉能力。同時，在設計中我也將更加注意用戶需求和進行用戶研究，努力打造適合人們生活和需求的創(chuàng)新作品。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇四
心得體會也屬于雜述夾議的典型體裁。也就是說，不必要在文章中大篇幅的抄引原回著，關鍵在于定調、議論、引述，以及旁征博引用于強化和突出自己的中心思想。本站今天為大家精心準備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會，希望對大家有所幫助!
創(chuàng)業(yè)其實很簡單，并沒有所有人想的那么復雜。創(chuàng)新也沒有那么困難，最關鍵的就是細心觀察，觀察身邊的每一件小事。
每一個國家都希望本國的青年更具創(chuàng)新毅力和勇氣，對世界充滿好奇心在獲得靈感，找到解決問題的方法以后，立即采取行動，或者在行動中尋求問題的解決方法，不畏懼風險和困難，持之以恒。只有這樣一個國家，一個民族，才能在一代代青年生生不息的拼搏和奮斗中變得更加美好。正如，總書記在2018年新年賀詞和新年團拜會上的講話“幸福都是奮斗出來的”，“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”。
有人問“創(chuàng)業(yè)”是學出來的嗎?印度少年企業(yè)家蘇哈斯.戈皮納斯14歲就在美國創(chuàng)辦了一家網絡公司。他就利用自己在班加羅爾網吧里學習到的網絡知識，為別人制作網站。之后戈皮納斯決定創(chuàng)辦自己的“環(huán)球集團公司”，為全世界的客戶提供解決方案。十多年后，他成為世界上最年輕的首席執(zhí)行官，獲得了包括世界經濟論壇，歐洲議會和國際人類價值協會等在內的多個世界組織的嘉獎。很顯然，在創(chuàng)建自己的公司以前，他并沒有在學校學習過任何正式的創(chuàng)業(yè)課程。
而我們生活在一個嶄新而瞬息萬變的世界中。2018年，我國高校畢業(yè)生數量增加到創(chuàng)歷史新高的820萬人。根據推算，20到59歲，就業(yè)年齡組成人口將在2020年達到3億峰值。未來一個時期，我國將持續(xù)面臨巨大的就業(yè)增長壓力。在如今這個大學畢業(yè)生都很難找到一份稱心如意的工作，甚至根本就找不到工作的時代。創(chuàng)業(yè)成了畢業(yè)大學生的另一個選擇。
其實創(chuàng)業(yè)是人類的天性。每一個人的一生，就是其創(chuàng)業(yè)的一生。從根本上講，創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造性解決問題的強烈愿望，它所包括的創(chuàng)造力，好奇心，想象力，冒險精神和團結協作能力，早已融入人類的骨髓，是人類天性和經驗的一部分。人類天生就有創(chuàng)造與與革新，夢想與憧憬，挑戰(zhàn)和改變現狀的欲望與潛能。人類天生具有與他人交往，溝通和協作的愿望和能力。千百年來，聰明的蜜蜂建造的蜂房和蜂巢卻千篇1律。但人類的建筑設計卻無時無刻不在改變。事實上，人類天生喜歡變化，變化促進了人類的發(fā)展。隨之而來的創(chuàng)業(yè)。
就拿我自己來說吧。我本來就是一個不喜歡拘束的人。相比循規(guī)蹈矩的工作，我更喜歡自由發(fā)展。我更不喜歡為別人打工，所有的課程，我最喜歡的就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，包括我自己的專業(yè)課。每次上課我都特別感興趣，但是我又是一個不喜歡上課的人。反正我喜歡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
其實有很多人，再打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這本書以前，也許從來沒有想過要創(chuàng)業(yè)，甚至認為和自己沒有任何關系是遙不可及的事情。進入大學的目標就是掌握一技之長，畢業(yè)后能找到一份安身立命的工作。持這種觀點的同學主要基于三個原因，一是對創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)者的認識存在誤解。二是有畏難情緒，認為創(chuàng)業(yè)是一條十分艱辛的道路，自己吃不了這個苦。三是最為重要的原因，他們認為自己的性格天生就不適合創(chuàng)業(yè)。其實創(chuàng)業(yè)最重要的是通過后天學習。而與自己的性格并沒有多大的關系?？扑固?謝恩說“金影響我們是否外向，是否愿意進行新的嘗試，是否難相處，即是否尋求刺激的基因，同樣影響我們自主創(chuàng)業(yè)的決定”。彼得.德魯克也說“創(chuàng)業(yè)的秘訣是什么?他不是魔術，也并不神秘，它和金無關，它是一門學科，而且像任何一門學科一樣，他是可以學的”。所以說創(chuàng)業(yè)是可以學習的。
不可否認，作為人，我們天生擁有同一套與生俱來的能力，但這些能力的程度卻因人而異。有些人天生擅長音樂，有的擅長數學，有的語言天賦突出，而又的文字能力很強，有些更具冒險精神，從應對風險而有的則從小就小心謹慎，不愿改變。但是我們都知道，我們可能在某個領域表現出一定優(yōu)勢，但不可能在所有的領域都擅長。先天因素僅起到一半的作用，而后天培養(yǎng)對一個人的發(fā)展起到同樣重要的作用。天賦僅僅提供了潛能，而環(huán)境決定了哪些錢能在多大程度上可以得到發(fā)揮，同時也決定了哪些人才能被抑制了，而不不能充分發(fā)展。例如一個人可能有很強烈的創(chuàng)業(yè)傾向，但卻沒有得到學習的機會，甚至在創(chuàng)業(yè)傾向被禁止的環(huán)境下成長，那么他的創(chuàng)業(yè)才能就有可能得不到發(fā)展。而那么原本沒有強烈創(chuàng)造天性的人，如果長期受到鼓勵和培養(yǎng)，也可能成為更具創(chuàng)業(yè)精神的人。這就是為什么有目的的創(chuàng)業(yè)教育能夠提高人們的創(chuàng)業(yè)意識，也是為什么哈弗商學院在mba課程中設置了創(chuàng)業(yè)管理課程的原因。
我們的老師說他所承擔的教材編寫任務是最后一章，“從個人形象到企業(yè)品牌”。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，企業(yè)最初的品牌形象是由自己來塑造的，你是一個誠實守信的人，與你接觸的利益相關者，因為認可你的品質而信賴你的企業(yè)，你是一個敢于冒險，勇于創(chuàng)新的人大家，就會認為你的企業(yè)充滿了活力。即便不是創(chuàng)業(yè)者，我們廣大同學走向職場，在工作中展現出來的品質，也代表著你所組織的形象，還有很多的精神等待著大家去發(fā)現去創(chuàng)造。
生活就是冒險。年輕的人啊，倘若我們沒有一點冒險精神，不去體驗，不去嘗試，不去改變，怎么有機會去看那些不曾見過的落日星辰，去過那段不曾想過的美妙人生呢?越努力越幸運。愿所有大膽創(chuàng)業(yè)的人都有所成。都能成功。
短短的十三天稍縱即逝，感謝市委組織部給我們大學生村干部提供這次機會，也感謝創(chuàng)業(yè)培訓班的老師們，讓我感受與以往不一樣的。
教學。
體驗。由于是第一次接觸siyb創(chuàng)業(yè)培訓，所以感觸頗多。
一、增強了創(chuàng)業(yè)意識。
通過這段時間的培訓，我最重要的收獲就是有了創(chuàng)業(yè)意識，有了自己創(chuàng)業(yè)的想法。此次培訓讓我更系統(tǒng)地了解siyb的創(chuàng)業(yè)培訓，通過在一種輕松玩游戲的環(huán)境中體驗siyb創(chuàng)業(yè)培訓，將道理自然而然蘊含其中，加深理解掌握，增強了學員的創(chuàng)業(yè)意識，提升了學員的創(chuàng)業(yè)能力，讓有創(chuàng)業(yè)夢想的人走創(chuàng)業(yè)的陽光大道!
我以前理解的創(chuàng)業(yè)，是有錢人拿著錢去賺更多的錢。但現在我想說的是創(chuàng)業(yè)是你人生起航的開始，迎風斗浪，一往向前。不管你還是否有錢，不管你的身份是什么，只要你抓住機遇，你就去干，而大學生創(chuàng)業(yè)白手起家的人不在少數，我們年輕，有知識，走在社會的前沿。創(chuàng)業(yè)，是最高境界的就業(yè)，也是當今世界社會發(fā)展的大趨勢。自主創(chuàng)業(yè)，不僅是成才的重要模式，更是就業(yè)重要途徑，你無路可走或可放手一搏。
二、真正理解創(chuàng)業(yè)流程。
轉，你必須在哪些方面有所作為。如何以最小的成本換取最高的收益。學習法律方面的知識來保護自己的利益。掌握了用swod分析法分析你的優(yōu)勢與劣勢，你的機會與威脅，你創(chuàng)業(yè)的可行性。創(chuàng)業(yè)應該先干什么，再干什么，只有各項工序有條有理的進行，才能確保你的企業(yè)正常運轉。任何創(chuàng)業(yè)都是有風險，你不可能一帆風順的走下去，或許你會今天開辦，明天破產，或許你會賺得金銀滿屋。
三、
掌握了開辦企業(yè)前期的財務預測方法。
培訓系統(tǒng)地介紹了開辦企業(yè)所必須的各種財務預測方法，如何預測啟動資金、如何預測銷售和利潤、如何制定銷售和成本計劃、如何制定現金流量計劃。這對我?guī)椭艽?，通過預測能變被動為主動，更客觀地了解自己的企業(yè)能否生存?還需要什么樣的改進?周詳的計劃、客觀的預測是企業(yè)前期準備中尤其重要的。避免了盲目投資、被動經營。
四、拓寬了對創(chuàng)業(yè)的認識。
在培訓過程中我們還學習了種植和養(yǎng)殖方面的知識、又接觸到壺關縣百尺鎮(zhèn)大學生村官創(chuàng)業(yè)園成功創(chuàng)業(yè)的歷程，同時也了解到關于農業(yè)創(chuàng)業(yè)中各種實用的知識如法律、資金、政策及網絡，通過這一系列的創(chuàng)業(yè)講座，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更新更深地認識。
剛成為一名大學生村官的時候，我的目標就是要能夠融入村里、服務百姓，經過我的努力，我的工作也得到了大家的一致認可，所以我處于這樣的一個狀態(tài)中，自我滿足，停滯不前。經過培訓和參觀，我認識到和基層群眾相比，大學生村干部具有現代知識、現代思想、現代眼光、具有很多無可比擬的優(yōu)勢，是促進農村發(fā)展的希望所在。而且我們可以利用網絡，及時掌握變幻莫測的市場，這是成功創(chuàng)業(yè)的又一大優(yōu)勢。我們現在扎根農村，除處理好村日常事務外，最重要的是能夠帶領群眾致富。農民群眾最渴望的是致富，最盼望的是增加收入。他們檢驗我們村干部的一個重要標準就是能否帶領群眾致富。若我們自己沒有能力致富，就更談不上帶領群眾致富。同時創(chuàng)業(yè)致富也是我們對自身能力的一種培養(yǎng)和鍛煉。通過創(chuàng)業(yè)能夠提高大學生村干部開拓市場、加快發(fā)展的能力、駕馭農村工作的能力。
創(chuàng)業(yè)是實現自我價值的重要途徑，創(chuàng)業(yè)無論成功與否，你都是一個強者。
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了;然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解;逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質;創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構思。當有了一個好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過“有德有才，重用;有德無才，留用;無德有才，慎用;無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業(yè)最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功!
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃。
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
最后，我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗都是人生的財富。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇五
隨著時代的變遷和科技的發(fā)展，創(chuàng)新理念被越來越多的人所重視和追求。在這樣的情境下，我有幸參加了一場以“創(chuàng)新作品設計”為主題的講座，并從中獲得了很多的靈感和啟示。下面我將通過五個方面來分享我的心得體會。
一、了解創(chuàng)新的重要性。
講座一開始，主持人強調了創(chuàng)新的重要性。隨著各行各業(yè)的競爭變得日益激烈，創(chuàng)新已經成為了企業(yè)和個人在市場中獲得成功的重要關鍵。如果只是模仿別人的做法，那么你所做的事情不會有太大的差異化。只有通過創(chuàng)新，才能夠讓自己的作品在眾多的選擇中脫穎而出。同時，創(chuàng)新也是一個不斷嘗試和不斷失敗的過程。努力尋找創(chuàng)新的靈感和方向，不斷學習新的知識，并將其應用于實踐，從而讓自己的創(chuàng)新之路更加穩(wěn)健。
二、擁抱變革與時代。
隨著時代的變化，人們的審美和需求也在不斷變化。一個成功的設計師需要擁抱變革和時代，并且不斷更新自己的設計理念和技術。講座中提到，一個作品的成功需要考慮多個方面，如創(chuàng)新性、實用性、美觀性，而這些也是不斷改變的。因此，如果一個設計者不去適應這些變化，就會被市場淘汰。在這種情況下，我們應該及時跟進行業(yè)動態(tài)，關注新技術、新材料、新市場，以及聽取用戶反饋，從而得到更好的靈感。
三、文化與美學相結合。
文化與美學是設計中不可分割的兩個方面。講座中提及，不同的文化有不同的美學觀念。因此，在設計過程中，多了解不同的文化和美學風格，會讓設計師的作品更具活力和吸引力。同時，講座中也提到了文化與美學的融合，這是個艱難的過程，需要花費時間和精力去研究和探索。但最后的成果也是非常具有價值的。
四、注重設計細節(jié)。
好的設計細節(jié)能夠顯現出設計者的用心和專業(yè)。講座中稱之為“細節(jié)之美”。這種美學要求設計師考慮到一切可能對作品產生影響的細節(jié)，并且付諸于實踐。它涉及到色彩的搭配、線條的精細、材料的選擇等等，這些都需要設計者一一重視，從而使作品更加精雕細琢。而一個好的細節(jié)設計又能讓用戶在使用作品過程中感到愉悅和滿足。
五、創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。
講座的最后，主持人指出，創(chuàng)新不止于外觀，還包括功能。想要成功的作品，不僅僅需要具備美觀和實用性，還需要有足夠的差異化和價值。如果你有創(chuàng)造思維和開拓精神，那么你會發(fā)現，新的功能可以帶來大的驚喜，并且開啟更廣大市場。
總之，在創(chuàng)新作品設計的道路上，我們需要保持敏銳的洞察力和開拓精神，同時也需要不斷跟進行業(yè)動態(tài)，積極花費時間和精力去思考和實踐。只有在不斷的學習和嘗試中，才能創(chuàng)造出更加有價值的作品。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇六
作為當代社會，我們所處的環(huán)境不斷在發(fā)生改變，而在這個不斷變幻的時代，對于每一個人，時刻都必須保持創(chuàng)新的思想。在這個背景下，我參加了一場關于創(chuàng)新作品的講座，這場講座給我留下了深刻的印象，讓我更加明白了創(chuàng)新的意義和重要性。本文將圍繞這個主題，從聽講的學習效果、思考創(chuàng)造力的重要性、激勵自己重視創(chuàng)新，以及如何將創(chuàng)新引入到生活和工作中等方面展開闡述。
聽講的學習效果
首先，這場講座使我深刻地認識到了聽講對于創(chuàng)新的重要性。在講座中，演講者先生分享了不同層面的創(chuàng)新作品，包括科技、藝術、設計等等，以及創(chuàng)新者背后的思考和理念，讓我受益匪淺。他們的作品讓我看到了許多不一樣的創(chuàng)新思路，還啟發(fā)了我自己的創(chuàng)新思考?？梢哉f，聽講的過程本身就是啟發(fā)自己創(chuàng)新思維的過程。而在創(chuàng)新思維激發(fā)下，會幫助人們解決問題和愿景，從而更深切地認識到創(chuàng)新的意義。
思考創(chuàng)造力的重要性
其次，這場講座著重強調創(chuàng)新的重要性，即創(chuàng)新是一個社會進步的根本驅動力。在現實生活中，我們會發(fā)現不同領域的成功者，其共同點就是他們的創(chuàng)新能力極為敏銳，他們能夠敏銳地抓住機會，并找到解決問題的辦法。創(chuàng)新者的角色已升華為社會中最重要的流動元素之一。在講座中，我們還聽到了很多成功的創(chuàng)業(yè)案例，這讓我真正理解到了具備創(chuàng)新能力對于自身和社會的意義。
激勵自己重視創(chuàng)新
除此之外，這場講座還引導我們勇敢去探索更多的創(chuàng)新思路，并教導我們如何激勵自己重視創(chuàng)新。觀察周圍的大自然，我們會發(fā)現每個生命的誕生都有其獨特的原因和姿態(tài)，沒有哪一顆花，不是帶著她自己的色彩，構建出上千萬朵出奇制勝的彩花，這也就啟示我們，如何不斷創(chuàng)新，從自身出發(fā)，去實現個人、企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展。在講座中，演講者先生還分享了如何激勵自己創(chuàng)新的方法：不斷挑戰(zhàn)自己，學習不同的知識，理解和認識不同的人文環(huán)境，并不斷地尋找靈感，為生活和工作追求更好的結果。
將創(chuàng)新引入到生活和工作中
最后，那么如何把創(chuàng)新思維引入到自己的生活和工作中呢？演講者指出，一個人的成長和創(chuàng)新越來越緊密地聯系在一起。我們必須要在實踐中不斷嘗試，不斷地測試，從而總結出最適合自己的創(chuàng)新模式。特別是在工作和學習中，我們不能有固定思維，需要延伸自己的知識和思想，才能真正實現突破和發(fā)展。
總結
創(chuàng)新是社會進步的根本動力，對于每一個人來說，有著非常重要的意義。在這場關于創(chuàng)新作品的講座中，我們汲取了創(chuàng)新思路和經驗，明確了自身的定位和未來的方向，激發(fā)了自己的創(chuàng)新能力和積極性，并掌握了更多實踐創(chuàng)新的本質技巧。在日后的學習和工作中，我們也要持續(xù)保持創(chuàng)新思維，不斷創(chuàng)新，從而實現自己的成長和發(fā)展，為社會的進步貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇七
因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
擁有良好的'心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
由于剛步入社會，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經驗與間接經驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯斍暗臋C會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇八
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的.背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓ぁ楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激—情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇九
創(chuàng)新講座是一個非常有意義的活動，它能夠引導我們思考創(chuàng)新、鼓舞我們的創(chuàng)新意識、提高我們創(chuàng)新能力。我認真聆聽了創(chuàng)新講座，深受啟發(fā)。以下是我從創(chuàng)新講座中得到的心得體會。
第一段：創(chuàng)新思維的重要性
在創(chuàng)新講座中，我首先明白了創(chuàng)新思維的重要性?，F在的時代變化非?？欤^去是一個比較優(yōu)越的環(huán)境，現在卻充滿了不確定性和機會。我需要從過去的經驗中汲取創(chuàng)新思維的營養(yǎng)，不斷尋找新的可能性。在講座中，我明白了一個高效的創(chuàng)新思維方法——擴張性思維。擴張性思維是從多個角度思考問題，將不同的領域或思想結合起來，產生新的創(chuàng)意。這個方法開闊了我思考的廣度和深度，我會努力實踐這個方法。
第二段：如何在創(chuàng)新中避免失敗
在創(chuàng)新講座中，不同的講者都分享了他們創(chuàng)新失敗和成功的經歷。他們讓我明白，創(chuàng)新失敗是難免的，但失敗的價值也是無法忽視的。它能夠幫助我們更好地了解行業(yè)和市場，找到問題所在，改正和優(yōu)化創(chuàng)新。同時，我意識到，在創(chuàng)新過程中，必須考慮到文化、價值觀和環(huán)境等因素。當你開發(fā)一個產品或服務，不僅要考慮市場需求，也要了解當地文化習俗和價值觀念，這樣才能獲得更好的品牌形象和口碑。
第三段：創(chuàng)新需要實踐
聽了創(chuàng)新講座后，我明白了創(chuàng)新需要實踐。創(chuàng)新不能只停留在思考的階段，一定要嘗試并實踐。在實踐中我們會遇到很多問題，但這是正常的。我們可以通過不斷的實踐和反思來提高我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。如果在實踐中充分通知合作伙伴或者員工，會帶來相對更多的好處。
第四段：不怕失敗
創(chuàng)新講座讓我明白了一點：不怕失敗。創(chuàng)新意味著你會走新的路，無人可作為你的向導。它不可避免地會帶來一些風險和失敗。但是這并不一定是不好的事情，甚至可能是個好事。因為每一次失敗也可以讓我們更快、更堅定地走向成功。同時，也通過失敗從中汲取更多創(chuàng)新的經驗與教訓，以便D者在以后的創(chuàng)新中可以避免出現相同的錯誤。
第五段：創(chuàng)新改變未來
創(chuàng)新講座還告訴我，創(chuàng)新可以改變未來。隨著時代的不斷變化，市場和人們的需求也在不斷變化。創(chuàng)新意味著適應時代的變化，并為此做出改變。所以我們需要注重長期性、可持續(xù)性。創(chuàng)新不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒、刻苦鉆研。因為只有不斷地創(chuàng)新，我們才能在行業(yè)中取得領先的地位，創(chuàng)造更大的價值，更好地服務社會。
總之，在創(chuàng)新講座中，我受到了非常有益的啟發(fā)。通過這個機會，我更加了解創(chuàng)新，也獲得了更多的實踐技巧和想法。在未來的工作和學習中，我將始終堅持創(chuàng)新思維，不斷嘗試、不斷實踐，為未來的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十
創(chuàng)新，是一種全新的思維方式和工作方法，它可以激發(fā)人們的潛力、提高生產效率、促進社會發(fā)展。而在當今日益競爭和變革的時代，怎樣進行創(chuàng)新成為了社會各個領域的共識。為了更好地探討創(chuàng)新這一話題，日前，我參加了一場關于“創(chuàng)新”的講座，獲得了不少感悟。
第一段：對講座的整體感受
這場講座主題為“創(chuàng)新”，分別從如何激發(fā)創(chuàng)新的思路、如何拓展創(chuàng)新思維的視野及創(chuàng)新的實踐案例入手，講解了創(chuàng)新的理念、方法和實踐。通過講授的實操案例、溝通交流和實踐導向的主題討論，讓我深感講座內容豐富、獨到，受益匪淺。
第二段：關于如何激發(fā)創(chuàng)新思路的體會
激發(fā)創(chuàng)新思路是講座中的一個重要環(huán)節(jié)。演講者介紹了通過創(chuàng)新思維工具的使用，例如思辨和挑戰(zhàn)常規(guī)，可以激發(fā)人們的想象力，開啟思維的大門，并將創(chuàng)新通往無限可能的道路。同時，更讓我感受到了有一種置身格外空間的視野、在敢于挑戰(zhàn)自我的同時，追求更高創(chuàng)造力和更好未來的勇氣和誠意。
第三段：關于如何拓展創(chuàng)新思維的視野的體會
“創(chuàng)新”與“視野”似乎有著千絲萬縷的關系，不斷拓寬的視野能夠為創(chuàng)新帶來源源不斷的動力，而好的創(chuàng)新又能夠推動視野的不斷延展。演講者還給出了許多范例，如身邊應用的新產品、專業(yè)領域的技術進步、對周邊環(huán)境和生態(tài)的感知等等，不時引導我們從這些現象中尋找創(chuàng)新的可能性，這樣才能在現有的情境中拓展出更加廣闊的創(chuàng)新視野。
第四段：關于創(chuàng)新的實踐案例的體會
在講座的實踐案例部分，演講者給出了基于現實場境下的創(chuàng)新實踐案例，這些案例既有工程性的創(chuàng)新，也有在社會倫理和管理領域的創(chuàng)新。其中，不少創(chuàng)新案例都是由個人對于常規(guī)方式的資瓷和大膽挑戰(zhàn)，她們用創(chuàng)新思維開展著從不一樣的角度看待問題的實踐，最終形成了頗具市場競爭力的解決方案，為企業(yè)的商業(yè)業(yè)務帶來了新的思路、新的發(fā)展思路。
第五段：我的收獲和思考
此次講座的收獲讓我更加深入地感悟到了“創(chuàng)新”的本質和價值，它既是一種思維方式，也是帶來變革的力量。面對如今快速變化的社會和產業(yè)，我們需要接受并擁抱創(chuàng)新，立足于新的角度、新的前景和可能性，開展更好的創(chuàng)新實踐。我們需要從自己、從身邊的日常生活和工作中發(fā)掘創(chuàng)新的可能性，動手去實踐，不斷開拓新的創(chuàng)新思路、新的創(chuàng)新視野，為自己、為社會、為人類進步的未來做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十一
創(chuàng)新作為當今社會發(fā)展的推動力，深受各個領域的關注和重視。為了進一步推動創(chuàng)新精神的發(fā)展，我參加了一場關于創(chuàng)新的講座，并深受啟發(fā)。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，創(chuàng)新是一種態(tài)度。講座中，主講人強調了創(chuàng)新的重要性，并強調創(chuàng)新是一種積極主動的態(tài)度。他指出，只有保持好奇心、追求卓越，并愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維方式，才能夠成為一名真正的創(chuàng)新者。這讓我深刻地意識到，我們每個人在工作、生活中都應該時刻保持一種創(chuàng)新的心態(tài)，不斷地尋找問題和挑戰(zhàn)，并努力進行改進和創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要跨界思維。在講座中，主講人講述了許多創(chuàng)新的案例，這些案例都是源于不同領域的交流融合。他強調了不同領域之間的互相借鑒和學習的重要性。正因為如此，我深受啟發(fā)，開始思考如何將自己所學的知識應用于其他領域，或者從其他領域中汲取靈感和經驗。只有跳出狹隘的視野，擁抱多元化的思維，才能夠真正深化創(chuàng)新的程度和水平。
再次，創(chuàng)新需要不斷的實踐和嘗試。在講座中，主講人提到了許多創(chuàng)新者的故事，他們都是通過不斷地實踐和嘗試，最終取得了成功。這讓我明白創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是需要不斷地付出努力和積累經驗的過程。因此，我決心從現在開始，不斷尋找機會和途徑，積極參與到各種實踐項目中，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。
再者，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，主講人特別強調了團隊合作的重要性，并分享了一些團隊合作的經驗和技巧。他告訴我們，創(chuàng)新不是一個人的事情，而是需要多個人一同合作完成的。這讓我深切領悟到，一個優(yōu)秀的團隊能夠發(fā)揮出更大的創(chuàng)新潛力，并取得更好的創(chuàng)新成果。因此，我決心從現在開始，積極參與到團隊項目中，與他人合作，共同推動創(chuàng)新的發(fā)展。
最后，創(chuàng)新需要持續(xù)進取。在講座的最后，主講人強調了創(chuàng)新是一個永無止境的過程，而不是一次性的事件。他鼓勵我們要不斷地追求進步和創(chuàng)新，保持持續(xù)學習的心態(tài)。這讓我深受鼓舞，我明白在這個快速發(fā)展的時代，只有不斷地與時俱進，才能夠適應時代的變化，更好地投身于創(chuàng)新的浪潮中。
通過這次講座，我深刻地認識到創(chuàng)新的重要性，并得到了許多關于創(chuàng)新的啟示。我將積極借鑒和應用講座中所講述的理念和方法，堅持創(chuàng)新的態(tài)度，并不斷學習和實踐，為推動自己的個人發(fā)展和社會的進步做出更多的貢獻。只有通過持續(xù)努力和實踐，才能夠在創(chuàng)新的道路上不斷超越自我，創(chuàng)造出更多的價值和成就。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十二
隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，創(chuàng)新成為現代社會中備受關注的話題。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維能力，學校定期舉辦了一場關于創(chuàng)新的講座。在這次講座上，我深受啟發(fā)，對創(chuàng)新的意義和方法有了全新的理解。
首先，創(chuàng)新是引領時代發(fā)展的源動力。在講座中，演講嘉賓以包括蘋果、谷歌等在內的眾多跨國企業(yè)為例，說明了創(chuàng)新為企業(yè)帶來的巨大效益。這些企業(yè)之所以能在激烈的市場競爭中保持領先地位，正是因為它們能迅速適應和引領市場的需求，不斷推陳出新。換言之，創(chuàng)新不僅可以在市場競爭中取得優(yōu)勢，更能幫助企業(yè)在不斷變化的時代中立足。
其次，創(chuàng)新是解決問題和改善生活的有效方法。演講嘉賓還以醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新為例，深入淺出地講解了如何通過創(chuàng)新來提升醫(yī)療服務的質量和效率。他們研發(fā)了基因編輯技術、無創(chuàng)檢測技術等一系列創(chuàng)新技術，極大地提高了醫(yī)學診斷的準確性和便利性。從中，我認識到創(chuàng)新不僅可以解決實際問題，還可以讓我們的生活變得更加便利和舒適。
第三，創(chuàng)新需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在講座中，演講嘉賓提到，創(chuàng)新并不是天上掉下來的餡餅，而是需要我們主動去發(fā)現問題、尋找解決方法，并付諸實踐。他們鼓勵我們要保持好奇心、敢于質疑和挑戰(zhàn)現有觀念，不斷向外界學習和吸收新知識。同時，我們也需要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，如思維靈活、分析問題和解決問題的能力等。只有通過不斷學習和鍛煉，我們才能真正成為創(chuàng)新型人才。
第四，創(chuàng)新需要大膽嘗試和接受失敗。在講座上，演講嘉賓強調了創(chuàng)新中的失敗和成功是密不可分的。他們舉例了許多著名企業(yè)家如喬布斯、愛迪生等的失敗經歷，并強調從失敗中吸取經驗教訓的重要性。創(chuàng)新不可能一帆風順，但每一次失敗都是我們在進步，只有通過失敗，我們才能找到更好的方法和方向。
最后，創(chuàng)新是一種持續(xù)的精神追求。講座的最后，演講嘉賓鼓勵我們要時刻保持求知欲和創(chuàng)新精神，不斷學習和思考。他們建議我們多讀書、多實踐，積累知識和經驗，并將之應用到實踐中去。同時，他們還呼吁大家要加強合作和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，將創(chuàng)新精神融入到我們的學習和工作中，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛能。
通過這次關于創(chuàng)新類講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解。我明白了創(chuàng)新是引領時代發(fā)展的源動力，它可以解決問題和改善生活，但同時也需要我們具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新需要我們大膽嘗試和接受失敗，更需要不斷學習和持續(xù)追求。我相信，只有在不斷創(chuàng)新的道路上，我們才能夠抓住機遇、適應變革，并取得更大的成就。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新的講座，這是創(chuàng)新班組織的一項活動。通過參加此次講座，我受益匪淺，不僅對創(chuàng)新有了更深刻的了解，而且也激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我愿意在此與大家分享一下我的心得體會。
首先，我要說的是，創(chuàng)新并不僅僅是指在科技領域里的創(chuàng)新，它更是一種態(tài)度，一種思維方式。在講座中，講者強調創(chuàng)新的定義是“將創(chuàng)意轉化為現實并產生價值”，這給了我很大的啟發(fā)。創(chuàng)新并不是僅僅停留在腦海中的想法，而是需要行動去實現，并能給人帶來實際的益處。因此，只有將創(chuàng)意有效地應用到現實生活中，并解決實際問題，才能說是真正的創(chuàng)新。
其次，創(chuàng)新需要一種打破常規(guī)、跳脫傳統(tǒng)的思維方式。在講座中，講者提到了一些創(chuàng)新思維的方法，如逆向思維、舉一反三等，這使我感受到了創(chuàng)新思維的廣度和多樣性。世界上已經有很多成功的創(chuàng)新案例，但依舊有很多問題沒有得到解決，這需要我們持續(xù)地探索和創(chuàng)新。勇于打破常規(guī)，跳出自己的思維框架，并學會從不同的角度去思考問題，這是培養(yǎng)創(chuàng)新思維非常重要的一點。
再次，創(chuàng)新需要團隊合作。在講座中，講者分享了一些創(chuàng)新團隊的經驗，如互相尊重、開放式溝通等，這給我很大的啟示。在現實中，創(chuàng)新往往需要多個人的共同努力，而不是一個人的智慧和努力。團隊合作可以融合每個人的優(yōu)勢和創(chuàng)意，形成更加強大的力量，使創(chuàng)新項目更有可能成功。所以，培養(yǎng)團隊合作能力，培養(yǎng)團隊協同創(chuàng)新能力對于實現創(chuàng)新非常關鍵。
最后，創(chuàng)新需要勇于冒險。在講座中，講者強調了創(chuàng)新者需要具備勇于冒險的品質，因為創(chuàng)新往往伴隨著風險。創(chuàng)新者需要敢于挑戰(zhàn)固有的思維模式，敢于嘗試新的事物，敢于面對失敗。只有勇于冒險，才能獲得更多的機會和成就。因此，培養(yǎng)勇于冒險的精神，樂觀面對挑戰(zhàn)和失敗，對于成為一個成功的創(chuàng)新者至關重要。
通過這次講座，我對創(chuàng)新有了更加深入的理解，創(chuàng)新對于個人和社會發(fā)展的重要性也更加明確。我相信，在未來的生活和工作中，創(chuàng)新能力將成為必不可少的素質。所以，我決心要在今后的學習和實踐中，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。我希望將創(chuàng)新應用到自己的專業(yè)領域中，解決現實生活中的問題，為社會的進步作出貢獻。
總之，通過參加這次創(chuàng)新班組織的講座，我不僅對創(chuàng)新有了更深入的了解，也對培養(yǎng)創(chuàng)新能力有了更清晰的認識。創(chuàng)新并不只是停留在理論層面上的概念，而是需要實踐和行動。它不僅需要一種開放的思維方式，還需要團隊合作和勇于冒險的精神。只有將創(chuàng)新理念轉化為實際行動，才能產生真正的價值。創(chuàng)新是人類社會不斷進步的動力，也是個人成長的重要推動力。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠培養(yǎng)出出色的創(chuàng)新能力，為自己的未來和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十四
剛開始研究生學習生活，院里組織了創(chuàng)新與創(chuàng)造美好未來的專題講座，在短短的2個小時的學習中，報告廳內氣氛熱烈，掌聲不斷。講座老師從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維、創(chuàng)新需具備的條件等不同側面，借助一系列寓言故事、名人事跡和案例，結合自己的創(chuàng)新成果，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果。聽過講座之后，對老師既羨慕又佩服。羨慕他的創(chuàng)新能力，佩服他的工作態(tài)度，把教學、事業(yè)、家庭都弄得那么完美。通過聽這次講座的學習，使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解。也為我的兩年研究生生活指明了方向。
通過老師的創(chuàng)新講解，和他自己在日常生活中發(fā)現問題，然后又改進和發(fā)明利于生活的東西。我感覺在創(chuàng)新生活中，重點要抓住三個方面。
一、要善于發(fā)現問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現問題，及時認識不足。只有發(fā)現問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
第二，對自己的工作要經常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系，認識了共性，我們就要結合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
在校領導的安排下，全體教師參加了一個關于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
把學生的自主創(chuàng)新有機的結合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平決定了教育的質量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的`啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領會其科學內涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現代教育技術的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現代教育技術的應用所打破。電子技術和國際互連網絡的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領域能進一步的開發(fā)人腦（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。（3）國際互聯網絡的開通為實現全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
10月24日下午在中關村軟件園國際會議服務中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談談聽完這次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；2003到2015年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十五
創(chuàng)新是現代社會重要的推動力，無論是在企業(yè)領域還是在科學技術領域，創(chuàng)新都是取得突破和進步的必備條件。在這樣的背景下，我參加了一場關于“創(chuàng)新”的講座，對于我而言是一次非常益智和有意義的學習機會。以下是我對這場講座的心得體會。
一、對創(chuàng)新的定義
講座的開場白對創(chuàng)新進行了簡要的介紹和定義。創(chuàng)新不是簡單的改變，而是對人們的理解和認識進行顛覆式的改變。同時，創(chuàng)新也是把新的思想、新的方式和新的態(tài)度帶給人們，從而推動社會的發(fā)展和進步。這樣的定義讓我深刻認識到創(chuàng)新的重要性和價值。
二、創(chuàng)新的革新思維方式
在講座中，演講者重點介紹了創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新不僅是一種發(fā)明或改變的行為，更是一種語境和思維方式，是對細節(jié)和特定場合的深入思考和挖掘。作為創(chuàng)新者，需要換位思考，以跨領域和多元視角去看待企業(yè)和市場問題，以尋求無形的機會，打造全新的未來。這種思維方式的建議讓我明確了自己的現狀，并引導我找尋和解決問題的方向。
三、創(chuàng)新的不確定性與判斷
演講過程中，演講者強調了創(chuàng)新的不確定性和風險。在創(chuàng)新過程當中，我們可能會遇到很多阻礙和困難，這些都需要我們具有判斷力和決策力來克服和解決。以有決策能力和判斷力的創(chuàng)新者，可以更加自信和理性地面對市場的變化和挑戰(zhàn)，并最終實現創(chuàng)新大業(yè)。
四、創(chuàng)新的實踐
不僅僅是理論，創(chuàng)新也需要實踐和經驗。演講者引用了諸多的案例和業(yè)界標志性的品牌企業(yè)，在講述創(chuàng)新實踐的同時同時也分享了這些品牌在市場上的成功之道和與時俱進的方式。更加強調創(chuàng)新的實踐要緊扣“市場”這個重點，才能始終在市場上保持敏感，好的創(chuàng)新才能始終跟得上市場的需求和動向，實現市場價值。
五、創(chuàng)新與學習的關系
最后，演講者強調了一個重要的點：創(chuàng)新和學習是有直接關聯的。創(chuàng)新離不開學習，在學習中不斷深化對市場和客戶的認識，才能更好地進行創(chuàng)新工作。身為一個學習者，我確信我可以通過不斷加強學習來提高能力和認識創(chuàng)新的重要性，在未來的學習和工作中找到創(chuàng)新的突破口。
在這次講座中，我感悟到創(chuàng)新的重要性，并得到了對創(chuàng)新和市場的更深度的認識和了解。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加注重實踐和創(chuàng)新，不斷追求進步和突破。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十六
最近，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新培訓的講座，對我產生了深刻的影響。這場講座的主題是“創(chuàng)新是成功的關鍵”。在這個信息時代，創(chuàng)新已經成為企業(yè)和個人取得成功的關鍵要素之一。因此，我對這場講座充滿了期待，并期望能夠從中獲得一些關于創(chuàng)新的實用技巧和觀念。
第二段：亮點
這場講座的亮點在于它不僅提供了理論知識，而且重點教授了實踐技巧。演講者以生動的例子和案例，向我們展示了創(chuàng)新的力量和創(chuàng)新思維的方法。他強調了創(chuàng)新思維的重要性，以及如何發(fā)現問題并提出解決方案的能力。通過舉例子和課堂練習，我們學到了如何運用創(chuàng)新思維來打破傳統(tǒng)思維定式，在日常工作中尋找機遇和解決問題。
第三段：啟示
這場講座讓我深刻地認識到創(chuàng)新并不像表面看起來那么復雜。更重要的是，每個人都可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不論是對于公司的發(fā)展，還是對于個人的成長都有著重要的價值。演講者通過講解和實踐讓我明白了創(chuàng)新不僅限于技術或產品的創(chuàng)新，還涉及到商業(yè)模式的創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。創(chuàng)新的關鍵在于不斷地學習和發(fā)展，并看待問題的方式與眾不同。這讓我深刻地認識到，在一個競爭激烈的環(huán)境中，只有不斷充電學習，不斷更新思維方式，才能不被時代拋棄。
第四段：應用
這場講座教授的實踐技巧對我而言可謂是及時雨。我發(fā)現，在工作中遇到問題時，我往往容易固定思維，陷入墨守成規(guī)的狀態(tài)。然而，通過這場講座，我學會了從不同的角度思考和解決問題?，F在，我已經開始嘗試運用創(chuàng)新思維來分析和解決問題，而不再僅僅依賴于過去的經驗和常規(guī)做法。我發(fā)現，這種新的思維方式不僅幫助我找到了更有效的解決方案，也增強了我的創(chuàng)造力和自信心。我相信，隨著時間的推移，這種創(chuàng)新思維將成為我工作的一部分并幫助我取得更好的成績。
第五段：總結
這場創(chuàng)新培訓講座讓我受益匪淺。它不僅教會了我一種全新的思維方式，更重要的是激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將不斷進步并在自己的工作和生活中實現更大的成功。我要感謝這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和鼓勵，并承諾將其應用到實際生活中，在創(chuàng)新的道路上不斷前進。
總結：通過這場關于創(chuàng)新培訓的講座，我深刻認識到創(chuàng)新對于個人和企業(yè)的重要性。創(chuàng)新是成功的關鍵，它不僅涉及到技術和產品層面的創(chuàng)新，更關乎商業(yè)模式和思維方式的創(chuàng)新。講座中的實踐技巧和案例向我們展示了創(chuàng)新思維的力量，并教會了我們如何應用創(chuàng)新思維來尋找機會和解決問題。這場講座讓我充滿自信，并決心將所學應用到實際工作中，取得更大的成功。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十七
創(chuàng)新是一種推動社會發(fā)展的力量，而參加創(chuàng)新講座則是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑之一。最近，我有幸參加了一場關于創(chuàng)新的講座，它讓我受益匪淺。通過學習和思考，我對創(chuàng)新的意義有了更深入的理解，也為自己以后的發(fā)展制定了一條明確的創(chuàng)新路線。
首先，講座引導了我對創(chuàng)新的認識。在講座中，演講者詳細介紹了創(chuàng)新的定義、原則和重要性。我意識到，創(chuàng)新不僅僅是指新發(fā)明、新技術，更是一種跳出慣性思維的能力。只有在不斷創(chuàng)新的過程中，人類社會才能實現進步和發(fā)展。這次講座幫助我意識到，創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
其次，講座揭示了創(chuàng)新的方法和技巧。通過實例和案例的分析，演講者介紹了一些創(chuàng)新思維的技巧，如充分利用多元化的資源、嘗試不同的解決方案、借鑒不同行業(yè)的經驗等。這些方法和技巧為我提供了一種全新的思維方式，讓我能更敏銳地發(fā)現問題、解決問題，并在實踐中不斷創(chuàng)新。在這次講座中，我意識到創(chuàng)新不僅有天賦的因素，更多的是需要通過學習和實踐不斷培養(yǎng)和提升。
第三，講座鼓勵我勇于創(chuàng)新。在與其他參與講座的學員交流中，我了解到很多成功創(chuàng)新者都曾面臨各種困境和挑戰(zhàn)。然而，他們都選擇了堅持和勇敢地去創(chuàng)新。這激勵了我，讓我明白創(chuàng)新是一條充滿挑戰(zhàn)的道路，但只有敢于邁出第一步，才能走向成功。講座中提到的創(chuàng)新故事和實踐案例，都激發(fā)了我內心的激情和勇氣，我下定決心在面對困難時，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。
第四，講座開拓了我的創(chuàng)新視野。通過講座，我了解到創(chuàng)新并不局限于某個特定領域或行業(yè)。無論是科技領域的創(chuàng)新，還是商業(yè)模式的創(chuàng)新，都能為社會帶來巨大的變革。特別是在數字時代，創(chuàng)新的領域和機會更加廣闊。在以平臺經濟為代表的新經濟模式中，創(chuàng)新成為推動經濟增長的關鍵。這讓我明白，想要掌握創(chuàng)新的能力，就需要不斷學習和關注社會的變化，并具備跨領域思考的能力。
最后，講座鼓勵我將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中。講座中提到的創(chuàng)新故事和價值觀給我很大的啟發(fā)。我決定從小事做起，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習慣。無論是在學習中，還是在工作中，我都努力尋找不同的解決方案，勇于嘗試，并將創(chuàng)新滲透到自己的每個行動中。創(chuàng)新的力量是無窮的，在不斷創(chuàng)新中，我相信自己能夠創(chuàng)造出更多的價值。
參加這場創(chuàng)新講座，讓我對創(chuàng)新有了更深入的理解和認識。通過了解創(chuàng)新的意義、方法和技巧，我明確了自己的創(chuàng)新路線，并下定決心勇敢地去創(chuàng)新。講座開拓了我的創(chuàng)新視野，讓我明白創(chuàng)新不僅是社會需要，更是個人成長的必然選擇。我將在未來的發(fā)展中，努力將創(chuàng)新融入到自己的生活和工作中，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十八
創(chuàng)新成為了當今社會的一個熱點話題，創(chuàng)新講座也隨之盛行。我最近參加了一場創(chuàng)新講座，讓我深感受益匪淺。在這場講座上，講者分享了自己在創(chuàng)新領域的一些經歷和思考，并且提出了一些新的見解，讓我重新認識了創(chuàng)新的含義，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。
第二段：創(chuàng)新對現代社會的意義
正如講者所說，創(chuàng)新已經成為了現代社會不可或缺的一部分。在快速發(fā)展的時代背景下，創(chuàng)新能夠帶來質的飛躍。創(chuàng)新能夠推動科學技術的進步，提高經濟效益，優(yōu)化人類生活，解決社會問題等。因此，創(chuàng)新已經成為了國家和企業(yè)競爭的重要因素。
第三段：創(chuàng)新的關鍵要素
了解了創(chuàng)新的意義后，我開始思考創(chuàng)新的關鍵要素。講者在講座中提出了“思維多元化”、“激勵創(chuàng)新”、“實踐能力”、“教育創(chuàng)新”、“有效溝通”和“順應時代”等關鍵要素。這些要素對于推動創(chuàng)新起到了重要的作用。在這些要素中，我尤其認同“思維多元化”的觀點。在當今社會，因為信息交流的便利，人們能夠突破所謂的“圈層思維”，接觸到更加廣闊的視野和思維方式。這樣的思維方式不僅帶來了新的思考角度，而且可以幫助人們更好地應對時代的挑戰(zhàn)。
第四段：鼓勵創(chuàng)新
在掌握了創(chuàng)新的關鍵要素之后，我們還需要展開行動，鼓勵創(chuàng)新。講者在講座中提出了“思想啟發(fā)”、“創(chuàng)新培訓”和“獎勵機制”等措施。通過這些措施，可以培養(yǎng)員工的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的潛力，提高員工的工作質量和效率。同時，企業(yè)和政府也需要建立良好的獎勵機制，吸引更多的創(chuàng)新人才，推動創(chuàng)新的發(fā)展。
第五段：總結
綜上所述，創(chuàng)新已經成為了當下社會的熱點話題。通過參加創(chuàng)新講座，我學習到了創(chuàng)新的意義，認識到了創(chuàng)新的關鍵要素，并且掌握了鼓勵創(chuàng)新的措施。今后，在我的工作和生活中，我將盡自己的一份力量，為推動創(chuàng)新發(fā)展貢獻自己的力量。
創(chuàng)新作品講座心得體會篇十九
創(chuàng)新是當今社會發(fā)展的重要動力，也是引領時代潮流的核心元素。而聽取創(chuàng)新講座則是大學生思想與實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。本文將從個人實際經歷出發(fā)，分享聽取創(chuàng)新講座的體會與感悟。
第一段：開頭引出。
創(chuàng)新講座是近年來大學校園中的新生事物，而通過這樣的方式，使大廳學子在輕松愉快的氛圍下，接觸到創(chuàng)新思維方式。
第二段：主體部分。
在一次講座中，講座嘉賓是一位在創(chuàng)新領域中有著非常成功經驗的企業(yè)家。他通過講述自身的創(chuàng)新經歷與心得，為我們弘揚了創(chuàng)新的重要性，它不僅僅關乎個人的發(fā)展，更牽扯著整個行業(yè)、整個國家的發(fā)展。同時，他結合企業(yè)實踐，講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關系，指導我們如何在學習和實踐中技術創(chuàng)新模式。
第三段：體會部分。
在聽講座的時候，我發(fā)現創(chuàng)新不是一時發(fā)作的瞬間，而是需要一個長久穩(wěn)定的積累過程。講座嘉賓的經驗讓我明白，只有在累積一定的基礎上，才能夠產生想象力以及打破慣常思維的能力。也正因如此，才能為創(chuàng)造性的想法，發(fā)現更深層的、有代表性和顛覆性的趨勢。這使我領悟到在學習和實踐中不能止步于表面，而是需注重積累。
第四段：思考部分。
創(chuàng)新講座是展示企業(yè)家思維的最佳方式之一，也是一種重要的教育方式。然而，在講座中，我也發(fā)現存在一些問題。例如，有些講座過于簡化和泛化，也有的信息有些過時，聽到的時候就已經過時了。因此，講座需要不斷創(chuàng)新，否則許多知識和信息會因為年代久遠而失去意義。
第五段：總結。
總之，創(chuàng)新講座是大學校園內有價值的學習方式之一。它不僅拓寬了我們的視野，掌握了先進的創(chuàng)新思維方式，而且也帶給我們更多的經驗和方法，幫助我們更好地解決實際問題。因此，我們要充分利用講座資源，在創(chuàng)新思維上保持警覺，用實際行動來證明我們的實力。