方案的實施需要團(tuán)隊協(xié)作和有效的溝通和執(zhí)行能力。在制定方案時，要考慮各種可能的情況和風(fēng)險，并做好應(yīng)對措施。沒有最好的方案，只有最適合的方案。
學(xué)校外出考察方案篇一
為學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，全面推動學(xué)校課改，提升行政人員管理水平，經(jīng)研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市xx學(xué)校進(jìn)行考察活動。
組長：
副組長：
成員：
1、日程：9月28日晚19：00在xx實驗學(xué)校集合出發(fā)，經(jīng)宣城（上高速）赴河南焦作。
9月29日在xx學(xué)?？疾?、聽課、交流。
9月30日早餐后，繼續(xù)xx學(xué)?？疾旖涣鳎胁秃蟾坝耙暢怯斡[，之后赴洛陽。
10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。
10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。
2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導(dǎo)游，3名司機(jī)，一部大巴51座，一部金杯車13座。
1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。
2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。
3、帶好記錄本、筆及相機(jī)、攝影機(jī)等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。
4、服從安排，聽從導(dǎo)游及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。
5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的'，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。
6、外出時要有組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，禁止自由活動、單獨行動。
7、考察期間要確保手機(jī)開機(jī)，遇緊急情況隨時保持聯(lián)系。
8、同行人員應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發(fā)生爭執(zhí)，心胸寬容豁達(dá)，禮讓三先。
組長：
副組長：
成員：
現(xiàn)場處置組：xx、xx、xx、xx等應(yīng)在事故發(fā)生后的第一時間趕赴現(xiàn)場，全面掌握事故動態(tài)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)指揮救援。
后勤組：xx、xx、xx。負(fù)責(zé)應(yīng)急物資供應(yīng)保障，按照救援方案，安排救護(hù)器材和物資，及時撥付處理事故所需的應(yīng)急資金，負(fù)責(zé)全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。
負(fù)責(zé)人：
成員：
活動分組：
總負(fù)責(zé)：吳枝明
1、中語（4人）：
2、中數(shù)（5人）：
3、英語（7人）：
4、綜合組（8人）：
5、小語（11人）：
6、小數(shù)（7人）：
7、體藝（6人）：
8、后勤組（11人）：
學(xué)校外出考察方案篇二
根據(jù)學(xué)校建設(shè)“特色鮮明的應(yīng)用型本科高校”的定位和目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)并完善人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的創(chuàng)新型人才。動畫學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，對組成實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計，通過合理的課程設(shè)置和實習(xí)，實訓(xùn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理配置，力求建立培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育教學(xué)體系。外出寫生考察是動眼、動腦、動手能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，是“以寫促教，以畫交流，以看促展”的'過程。
寫生與考察是動畫專業(yè)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃的專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程，必修課，?？茖哟畏謩e為6學(xué)分，本科層次分別為4學(xué)分，是理論聯(lián)系實際的有效途徑。通過專業(yè)實踐（藝術(shù)考察、藝術(shù)實踐），使學(xué)生初步了解社會，拓寬視野，增強(qiáng)實地實物的感性認(rèn)識，深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識和科學(xué)精神。
通過教學(xué)活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的組織活動能力，理解藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)和社會生活的作用，促使學(xué)生審美觀形成，發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，熱愛科學(xué)技術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
（一）填寫《實踐教學(xué)任務(wù)書》和《實踐項目計劃安排表》。
按照學(xué)校教務(wù)處安排，由實習(xí)實訓(xùn)中心在開學(xué)初填寫《實踐教學(xué)任務(wù)書》（附件1）和《實踐項目計劃安排表》（附件2），若有特殊情況，安排需要變更的，請與教務(wù)處聯(lián)系，并附變更材料。
（二）召開實踐教學(xué)說明會。
在實踐教學(xué)開展前1-2周，由實習(xí)實訓(xùn)中心組織實踐教學(xué)動員會，通過對實踐教學(xué)的重要性說明，實踐教學(xué)的內(nèi)容和要求，使同學(xué)們積極參與活動中，明確實踐教學(xué)的目的，具體活動方案由實習(xí)實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)。學(xué)生在帶隊專業(yè)教師的指導(dǎo)下填寫《考察（寫生）調(diào)查表》（附件3），統(tǒng)一交給班主任管理。
（三）實踐教學(xué)安全教育。
為了確保實踐活動的順利進(jìn)行，按照《實踐教學(xué)安全工作預(yù)案》（附件4），在實踐教學(xué)活動開展前1-2周，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，召開實踐教學(xué)安全教育大會，具體活動方案由學(xué)工辦負(fù)責(zé)。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下簽定《安全承諾書》（附件5）。
（四）班主任認(rèn)真整理《藝術(shù)考察（寫生）登記表》（見附表6）。
（五）考察及寫生時間地點（具體日程安排見附件7）。
寫生地點：林州-石板巖-桃花谷。
寫生時間：9月29日-11月11日。
（六）學(xué)生班級人數(shù)。
略
（七）帶隊領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員名單。
石板巖寫生：王衛(wèi)華、李明杰、李峰、韓楓、李娜、方化雨、劉冰。
負(fù)責(zé)人：王衛(wèi)華。
（八）外出寫生考察作業(yè)數(shù)量檢查（見附件8）。
藝術(shù)寫生同學(xué)每天交八開速寫4張或水粉畫（水彩畫）四開1張。
（九）外出寫生考察后舉行作品匯報展覽。
（十）結(jié)課文件要求。
1、參加考察（寫生）學(xué)生交考察（寫生）實踐報告一份（見附表9）。
2、教師提交實踐成績（紙制和電子版）（見附表10）。
3、藝術(shù)實踐小結(jié)及成績分析報告（見附表11）。
（十一）費用。
學(xué)生費用由班主任統(tǒng)一收繳，具體實踐付費方式與各帶隊負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。
學(xué)校外出考察方案篇三
為貫徹落實縣委擴(kuò)大會議精神，加快****經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為****的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作奠定扎實的基礎(chǔ)，促進(jìn)****新型工業(yè)化加快發(fā)展，擬于下半年組織專門人員到周邊國家和地區(qū)進(jìn)行考察
學(xué)習(xí)
。為使本次考察學(xué)習(xí)活動取得實效，特制定本方案。
一、 活動目的
為認(rèn)真貫徹縣委實施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，實現(xiàn)****經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的要求，會議研究決定以組團(tuán)的形式，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動出擊，采用登門拜訪、招待酒會等方式，掌握周邊國家的資源優(yōu)勢，了解周邊國家工業(yè)發(fā)展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機(jī)，借鑒各地工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的經(jīng)驗和成果，吸引更多資源和投資商來我縣投資興業(yè)，以此來促進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、 工作任務(wù)
（一）、廣泛推介****、宣傳***，讓外界了解****、關(guān)注****。
（二）、重點考察周邊國家的礦產(chǎn)分布、儲量的詳細(xì)情況，了解掌握其采選、冶煉、加工制造的技術(shù)能力，以及當(dāng)?shù)厥袌龅南芰彤a(chǎn)品的銷售走向。
（三）、精心挑選、包裝一批工業(yè)、機(jī)械組裝加工業(yè)、棉
紡服裝加工制造業(yè)等重點項目進(jìn)行對外宣傳招商，并對周邊國家的資源優(yōu)勢進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒周邊國家的政策法規(guī)，了解周邊國家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及在發(fā)展過程中遇到的問題。
（四）、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈招商。按照大項目—產(chǎn)業(yè)鏈—產(chǎn)業(yè)群—產(chǎn)業(yè)基地的思路進(jìn)行專題招商選產(chǎn)活動方案，引進(jìn)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)形成產(chǎn)業(yè)集聚，做大做強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）、以商招商。通過加強(qiáng)對已經(jīng)落戶企業(yè)的服務(wù)，幫助這些企業(yè)做大做強(qiáng)，吸引其擴(kuò)大投資并帶動其上、下游產(chǎn)品的企業(yè)來我縣投資。
（六）、主動加強(qiáng)與周邊國家和地區(qū)有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會和大型企業(yè)集團(tuán)的聯(lián)系，力爭建立合作關(guān)系，實現(xiàn)資源共享、市場共享，共同推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的大力發(fā)展。
（七）、加大對大項目的引進(jìn)力度，加強(qiáng)對周邊國家大企業(yè)在華投資動態(tài)的研究，找準(zhǔn)我縣吸引外資的優(yōu)勢，
尋找
外商投資的契合點。加強(qiáng)我縣利用外資對銅產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業(yè)的指導(dǎo)工作，以引進(jìn)大項目為重點，利用外資優(yōu)化我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，提高我縣利用外資的水平。
(八)、廣泛尋找合作伙伴，力爭簽訂合同或意向項目。
三、考察團(tuán)成員名單
三、 后勤保障組
組長：
成員：
職責(zé)職務(wù)：負(fù)責(zé)考察期間行程安排，機(jī)票、住宿的預(yù)定 和費用結(jié)算，登機(jī)手續(xù)辦理、行禮托運及
其他
后勤保障工作。
四、 時間行程安排
擬于***年***月中旬出發(fā)。
首 站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?了解當(dāng)?shù)匾糟~為主的礦產(chǎn)資源（開采、冶煉、銷售）、棉紡服裝加工制造、機(jī)械加工及制造等行業(yè)的發(fā)展情況。
第二站：吉爾吉斯共和國（簡稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會當(dāng)?shù)厣探缛耸?，了解和考察吉爾吉斯斯坦機(jī)器制造、有色冶金等工業(yè)的發(fā)展。
第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，考察?dāng)?shù)氐墓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的先進(jìn)經(jīng)驗以及招商政策。
考察結(jié)束考察團(tuán)返回****。
蘇白學(xué)校教師外出參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動方案 為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)
校園
文化建設(shè)，提高社團(tuán)活動教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行社團(tuán)活動的能力，培養(yǎng)和樹立一批業(yè)務(wù)能力全能的名師，加強(qiáng)校際間的`橫向聯(lián)系，擴(kuò)大我校的對外影響，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：黎 曦
其他人員：全體教師9人
組長負(fù)責(zé)外出交流的全面工作；負(fù)責(zé)參觀學(xué)習(xí)的具體工作，確保參觀學(xué)習(xí)工作
安全
、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
二、活動時間、地點
時間：2017年4月至5月
地點：平江縣新城學(xué)校
三、外出學(xué)習(xí)考察辦法：
1、實行對口學(xué)習(xí)原則：所有外出學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)項目
專業(yè)
對應(yīng)。
2、采用走、看、記、詢問的方式虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
四、外出學(xué)習(xí)考察要求
1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通
過學(xué)習(xí)考察，把社團(tuán)活動的教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校社團(tuán)活動工作的整體提升。
3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在社團(tuán)活動教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
五、外出學(xué)習(xí)管理
1、外出學(xué)習(xí)考察期間，所在年級組要安排好外出學(xué)習(xí)考察教師所帶課程，不得影響學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。
2、每次學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料，包括文字材料和圖片或音像材料。
3、教師外出學(xué)習(xí)考察材料上交教務(wù)處，教務(wù)處做好教師外出學(xué)習(xí)的資料搜集工作，并及時整理存檔，作為學(xué)校的一種原始材料。
六、外出安排：由于本校特殊情況，教師外出參觀學(xué)習(xí)分為2批。
第一批：黎 曦（組長） 毛新平 王曉雄 鐘斌斌
蘇白學(xué)校
2017年4月2日
學(xué)校外出考察方案篇四
塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)考察方案 為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。
1、實行對口學(xué)習(xí)原則：所有選派外出的`學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)項目專業(yè)對應(yīng)。
2、采用走、看、記、詢問的方式虛心向南京市梅山一中學(xué)習(xí)。
南京市梅山一中
4月15日至5月3日
骨干教師4人
1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
1、學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）
3、教師外出學(xué)習(xí)考察材料上交教務(wù)處、教研組（或其他相關(guān)部門），教務(wù)處、教研處做好教師外出學(xué)習(xí)的資料搜集工作，并及時整理存檔，作為學(xué)校的一種原始材料。
學(xué)校外出考察方案篇五
組長：
副組長：
成員：18位班主任。
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作；副組長策劃活動方案、與友好學(xué)校的聯(lián)系、負(fù)責(zé)安全工作、以及安排住行等，要確?？疾旃ぷ靼踩⒂行?，以達(dá)預(yù)期目的.。
1、考察時間：12月16日下午—12月17日下午。
2、考察對象：
3、行程安排：
12月17日具體安排：
8：30—9：00學(xué)校教育特色經(jīng)驗介紹。
9：00—9：40xx小學(xué)觀摩中隊活動。
9：50—11：00班主任經(jīng)驗交流。
（代表我校交流的老師有：）。
11：30中餐；
（活動結(jié)束早下午回寧波，結(jié)束遲的話晚飯后回寧波）。
4、請教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課務(wù)。
5、班主任會議布置有關(guān)安全事項。
6、考察出發(fā)前各班工作與配班老師做好銜接工作。
7、考察回來各班主任要上交一份心得體會。
（注意事項：16日零下3度—4度，天氣比較冷，請做好防寒保暖工作，帶上身份證、聽課本等，學(xué)?；顒幼钸t周五晚上結(jié)束，也請安排好家里的事物。）。
學(xué)校外出考察方案篇六
為提高工作效能，強(qiáng)化督查考核，確保鄉(xiāng)黨委、政府各項決策、中心工作、重點工作的貫徹落實，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)研究，制定本實施方案。
切實加大督查力度，做到動真碰硬，不隔靴撓癢，不僅要查工作進(jìn)度，而且要查不落實背后的干部作風(fēng)，嚴(yán)查不落實的事，重查不落實的人，從而在全鄉(xiāng)上下形成人心思齊、人心思上、人心思干、人心思快的濃厚氛圍。
組長：紀(jì)委書記。
副組長：黨委組織委員。
成員：黨政辦負(fù)責(zé)人、文廣中心主任。
財政所所長。
人武部副部長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任同志為辦公室副主任，成員有xxx。
（一）圍繞重點工程建設(shè)展開序時督查。
全年緊緊圍繞《南蔡鄉(xiāng)2012年重點項目推進(jìn)計劃》的事項和內(nèi)容進(jìn)行督查。堅持實事求是查實情，說實話，謀實策，及時、高質(zhì)量地完成督查，并將督查情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,適時對建設(shè)項目情況進(jìn)行通報。
（二）圍繞目標(biāo)任務(wù)展開常規(guī)督查。
按季度對與黨委、政府簽定目標(biāo)責(zé)任狀的單位、部門的工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查。重點對個性目標(biāo)逐項督促檢查和總結(jié)分析，并對上季度暫未完成工作以“回頭看”形式進(jìn)行督查；對為民辦實事項目，年初以文字和圖片資料等形式登記好項目地址、現(xiàn)狀等基本情況，與年終的.情況形成對比的方式實事求是地把為民辦實事的項目督查嚴(yán)、考核實；對督查情況進(jìn)行通報，真正做到各項工作有布置、有檢查、有落實、有通報。
（三）圍繞領(lǐng)導(dǎo)批示件展開重點督查。
高度重視領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理，不斷加大問題解決力度，提升辦理質(zhì)量和效率。領(lǐng)導(dǎo)交辦的督查事項，督查辦公室堅持做到批則必查，查則必清，辦則必果。同時，在督查過程中，講究速度和質(zhì)量，對督查中所反映的問題，按照領(lǐng)導(dǎo)批示要求認(rèn)真辦理，對能及時辦結(jié)的絕不拖拉，對未能辦結(jié)的及時報告進(jìn)展情況、未完成原因及建議措施。
（四）圍繞作風(fēng)建設(shè)展開效能督查。
進(jìn)一步健全和完善各項規(guī)章制度，首先從政府院內(nèi)做起，對會議、請銷假、用車、餐飲、文印、購物等嚴(yán)格規(guī)范制度，確保有章可循、有據(jù)可依，全力打造低成本、高效率的政務(wù)環(huán)境，同時對窗口單位執(zhí)行禁令和上下班、中午飲酒以及不作為、慢作為、亂作為等采取定期與不定期的督查，對違規(guī)違紀(jì)按查實待崗處理。對單位財務(wù)、村居財務(wù)加強(qiáng)管理，從源頭把好反腐關(guān)口，切實通過強(qiáng)硬作風(fēng)，提升工作效能，推進(jìn)工作落實。
（五）建立健全督查考評激勵工作機(jī)制。
繼續(xù)完善各單位、各部門年度考評方案，確定考評辦法，明確考評內(nèi)容及考評權(quán)重分值。同時開展獎優(yōu)罰劣，主要做法：一是紅頭文件通報。對工作落實不力的單位下發(fā)催辦通知單，以督查通報形式向各單位、各部門進(jìn)行通報；對工作落實不到位、進(jìn)展緩慢的單位、部門有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行曝光，增強(qiáng)各單位、各部門抓落實的緊迫感和自覺性。二是將督查結(jié)果作為工作績效與年終考核的依據(jù)。對分解的具體工作、責(zé)任單位和個人，參照黨委、政府有關(guān)量化考核模式，進(jìn)行評審和考核，最后納入黨委、政府對各單位、各部門總評考核結(jié)果。
本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由鄉(xiāng)督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校外出考察方案篇七
為進(jìn)一步開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，20xx年3月26日至3月28日，我?？疾靾F(tuán)一行8人，由校長……、副校長……帶隊，先后到……一中、……一中、……一中，就高三年級二輪復(fù)習(xí)、學(xué)校管理、選科走班等方面面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了學(xué)校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學(xué)生大課間活動。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生的成長起到了非常重要的影響作用。我們所考察的3所學(xué)校都特別重視班主任、教師隊伍建設(shè)，實行動態(tài)管理，每項教研活動事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃、過程管理細(xì)致、事后有跟蹤評價反饋，能量化的都予以量化。
任老師。
二是加強(qiáng)課任教師隊伍建設(shè)。一方面通過加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學(xué)校，不論性別，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔(dān)任班主任和學(xué)科組長工作，有的周課時量遠(yuǎn)超正常的課時量，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長生上語文課，二輪復(fù)習(xí)階段有時一天的課時量達(dá)到6到8節(jié)，而且他沒有絲毫的疲憊和厭倦之感，感受更多的是樂在其中。另一方面通過績效考核、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性，增強(qiáng)危機(jī)感。3所學(xué)校都采取績效考核的辦法來激勵工作在一線、工作成績突出的教師，特別……一中堅持采用校際循環(huán)的辦法，來提高老師的競爭意識，增強(qiáng)內(nèi)部活力。萊州一中高一、高二年級的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末都有一半的老師隨班走，另一半教師淘汰下去;高三年級的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末一半的老師留在高三，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學(xué)校，每一年都有10多位老師被調(diào)出。
二、更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重因材施教等方面，這3所學(xué)校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗。
在萊州一中校園只能看到學(xué)生們手握課本，步履匆匆，沒有發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生攜帶手機(jī)或者追逐打鬧;……一中在學(xué)生管理上更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校每兩周大休一次，學(xué)生全部回家，中間這周不安排學(xué)生上課，學(xué)校的所有場館正常開放，學(xué)生可以自由在學(xué)校內(nèi)參加各種社團(tuán)、文體活動，如有特殊情況需要外出的必須辦理請假手續(xù);……一中在學(xué)生管理上，牢固樹立生本意識，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的“精氣神”，在設(shè)計學(xué)生德育方面分為三個部分：一是常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，二是生命勵志教育，主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的問題，激勵學(xué)生，勇于爭先，三是做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生敢于交流，善于交流，自信、陽光。
二是凸顯大課間活動的效果。3所學(xué)校都特別重視學(xué)生的大課間活動，上下午各有30分鐘的大課間活動時間，讓學(xué)生堅持跑操，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學(xué)、和威海市第一中學(xué)的大課間活動。在跑操過程中，每個班級都有特色鮮明的口號，在激昂的音樂中，學(xué)生們喊著整齊嘹亮的口號，振奮了精神，提升了士氣，增強(qiáng)了集體凝聚力。
和教學(xué)要求，課程內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的增減。每個學(xué)期末，教學(xué)班的學(xué)生根據(jù)學(xué)科水平變化情況都要進(jìn)行一次調(diào)整，行政班的學(xué)生保持不變。在進(jìn)行學(xué)科分層次走班教學(xué)活動中，學(xué)校特別注重提升教師的專業(yè)能力，打造高效課堂。
三、重視校園文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。
校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，它對學(xué)生的成長起到潛移默化的陶冶、凈化、激勵作用。三所學(xué)校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進(jìn)……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引?！恢谐浞滞诰虻赜蛭幕蛯W(xué)校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室，以歷史文化名人、學(xué)校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學(xué)校主要道路、樓宇和廣場進(jìn)行命名。把“誠勇”校訓(xùn)和“行勝于言，自強(qiáng)不息”校風(fēng)制作在校旗、?；?、門碑和儀表鏡上，無意中滲透著對學(xué)生的一種激勵。校園內(nèi)高樹參天，綠草如茵，湖光山色，水鳥嬉戲。這些精心營造的校園文化，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì)，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園。
學(xué)生急匆匆地送給了……校長一張請柬，……校長看過后，遞給了我們。原來是學(xué)生會邀請……校長3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學(xué)生社團(tuán)展演活動暨“青春進(jìn)行時”主題藝術(shù)節(jié)，分“夢想主題”“拼搏主題”“成長主題”，每個主題5個節(jié)目，包括樂隊、禮儀表演、辯論、舞蹈、話劇、變臉、浮世繪、合唱等種類?！ｉL說幾乎每天都能收到學(xué)生社團(tuán)的請柬，自己也非常樂意參與。
四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示。
一是學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。這三所名校共同之處都是有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。我們在辦學(xué)中，還存在理念不清、目標(biāo)不明的現(xiàn)象，許多時候都是疲于應(yīng)付，即便有過一些學(xué)習(xí)和借鑒，也多是學(xué)人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野。
二是全體教干教師要有眾志成城、堅持不懈的進(jìn)取精神。名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
三是具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點。參觀這些名校，一走進(jìn)校園就會被匠心獨運的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，樓道里獨具匠心的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，讓我們嗅到了濃濃的書香，感受學(xué)校獨特的人文氣息和神韻，真可謂“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。
如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思。
四是教育要更多的“走出去、請進(jìn)來”。我們學(xué)校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽(yù)，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績，但是近幾年來由于受生源質(zhì)量等諸多問題的制約，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學(xué)生任重道遠(yuǎn)。但是，我們不能安于現(xiàn)狀、固步自封，要更多地走出去，向名校學(xué)習(xí)，甘做學(xué)生，取人之長，埋頭苦干，學(xué)校才會有長足發(fā)展。
感悟名校的成功之道，借鑒名校的成功經(jīng)驗，是我們這次考察學(xué)習(xí)的目的。我們會以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對自己教育教學(xué)工作中存在的問題，找準(zhǔn)突破口，真抓實干，努力縮小與名校的差距，打造屬于自己的品牌。
學(xué)校外出考察方案篇八
為貫徹落實擴(kuò)大會議精神，加快xxxx經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為xxxx的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作奠定扎實的基礎(chǔ)，促進(jìn)xxxx新型工業(yè)化加快發(fā)展，擬于下半年組織專門人員到周邊國家和地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。為使本次考察學(xué)習(xí)活動取得實效，特制定本方案。
為認(rèn)真貫徹實施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，實現(xiàn)xxxx經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的要求，會議研究決定以組團(tuán)的形式，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動出擊，采用登門拜訪、招待酒會等方式，掌握周邊國家的資源優(yōu)勢，了解周邊國家工業(yè)發(fā)展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機(jī)，借鑒各地工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的.經(jīng)驗和成果，吸引更多資源和投資商來我縣投資興業(yè)，以此來促進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（一）、廣泛推介xxxx、宣傳xxx，讓外界了解xxxx、關(guān)注xxxx。
（二）、重點考察周邊國家的礦產(chǎn)分布、儲量的詳細(xì)情況，了解掌握其采選、冶煉、加工制造的技術(shù)能力，以及當(dāng)?shù)厥袌龅南芰彤a(chǎn)品的銷售走向。
（三）、精心挑選、包裝一批工業(yè)、機(jī)械組裝加工業(yè)、棉
紡服裝加工制造業(yè)等重點項目進(jìn)行對外宣傳招商，并對周邊國家的資源優(yōu)勢進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒周邊國家的政策法規(guī)，了解周邊國家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及在發(fā)展過程中遇到的問題。
（四）、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈招商。按照大項目―產(chǎn)業(yè)鏈―產(chǎn)業(yè)群―產(chǎn)業(yè)基地的思路進(jìn)行專題招商選產(chǎn)活動方案，引進(jìn)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)形成產(chǎn)業(yè)集聚，做大做強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）、以商招商。通過加強(qiáng)對已經(jīng)落戶企業(yè)的服務(wù)，幫助這些企業(yè)做大做強(qiáng)，吸引其擴(kuò)大投資并帶動其上、下游產(chǎn)品的企業(yè)來我縣投資。
（六）、主動加強(qiáng)與周邊國家和地區(qū)有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會和大型企業(yè)集團(tuán)的聯(lián)系，力爭建立合作關(guān)系，實現(xiàn)資源共享、市場共享，共同推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的大力發(fā)展。
（七）、加大對大項目的引進(jìn)力度，加強(qiáng)對周邊國家大企業(yè)在華投資動態(tài)的研究，找準(zhǔn)我縣吸引外資的優(yōu)勢，尋找外商投資的契合點。加強(qiáng)我縣利用外資對銅產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業(yè)的指導(dǎo)工作，以引進(jìn)大項目為重點，利用外資優(yōu)化我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，提高我縣利用外資的水平。
(八)、廣泛尋找合作伙伴，力爭簽訂合同或意向項目。
組長：
成員：
職責(zé)職務(wù)：負(fù)責(zé)考察期間行程安排，機(jī)票、住宿的預(yù)定 和費用結(jié)算，登機(jī)手續(xù)辦理、行禮托運及其他后勤保障工作。
擬于xxx年xxx月中旬出發(fā)。
首 站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?了解當(dāng)?shù)匾糟~為主的礦產(chǎn)資源（開采、冶煉、銷售）、棉紡服裝加工制造、機(jī)械加工及制造等行業(yè)的發(fā)展情況。
第二站：吉爾吉斯共和國（簡稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會當(dāng)?shù)厣探缛耸?，了解和考察吉爾吉斯斯坦機(jī)器制造、有色冶金等工業(yè)的發(fā)展。
第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，考察?dāng)?shù)氐墓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的先進(jìn)經(jīng)驗以及招商政策。
學(xué)校外出考察方案篇九
一、考察目的：為了開闊組內(nèi)教師工作視野，積極吸收先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，從而指導(dǎo)本組教師下階段的教學(xué)工作。根據(jù)**學(xué)年學(xué)校教研組工作計劃的相關(guān)要求，特組織組內(nèi)教師外出考察學(xué)習(xí)。
二、考察時間：**年10月21日——22日。第八周星期四和星期五兩天。
三、考察地點：永康職業(yè)高中。
采用“走出去”的方式，以聽課、座談為主要方式。
五、參加人員：
帶隊領(lǐng)導(dǎo)：饒道鋒其他人員：德育組全體教師8人。
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作；負(fù)責(zé)本年級的具體工作，確?？疾旃ぷ靼踩?、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
六、具體行程：
10月21日下午4：30分在學(xué)校鐘樓集合，坐車出發(fā)去永康。
10月22日下午在永康出發(fā)返校。
七、考察要求：
1、各位教師抱著學(xué)習(xí)與吸收的態(tài)度進(jìn)行交流探討，重點探討學(xué)科的教法和教研組建設(shè)。
2、注重交流德育新教材的教育教學(xué)的方法，吸收先進(jìn)教育理念、方向等內(nèi)容。
3、注重交流教學(xué)材料，注重交流、互相學(xué)習(xí)校本教研的研究方向和成果。
4、各為老師要事先準(zhǔn)備好相關(guān)的問題，做到在交流中有所側(cè)重，有針對性，提高本次交流活動的效率。
八、注意事項：
1、外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得，請教師們務(wù)必參加。
2、出門在外，各位教師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學(xué)校形象的活動。
3、老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品（錢包、照相機(jī)……）以防丟失。
九、其他：
1、后勤負(fù)責(zé)安排校車一輛，可供8人乘坐。
2、后勤負(fù)責(zé)禮品若干份，并事先做好有關(guān)住宿、餐飲等事宜。
3、本方案一式三份，分送校長室和教育局。
學(xué)校外出考察方案篇十
據(jù)市教育局的安排，我市初中校長一行50余人于年年月13日至17日考察了江蘇省如東實驗中學(xué)、如東實驗小學(xué)、泰興洋思中學(xué)、溧水東廬中學(xué)、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)等五所學(xué)校，共聽課三節(jié)，聽報告六堂。收獲頗豐，感慨頗多，現(xiàn)與我校我鎮(zhèn)我市比照，就以下四個方面談差距。
一、重教方面的差距：真正重教。
其一、辦學(xué)條件差距大?？疾斓娜鐤|實驗中學(xué)、如東實驗小學(xué)、泰興洋思中學(xué)、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)都是國有民辦性質(zhì)的學(xué)校，其辦學(xué)條件當(dāng)然無法進(jìn)行對比。而溧水東廬中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，它的辦學(xué)條件很好，如各教室安裝了電子攝像系統(tǒng)、學(xué)校有塑膠跑道、師生有標(biāo)準(zhǔn)的宿舍等。如東131所中小學(xué)都建設(shè)成了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，近幾年來政府實施了中小學(xué)危改工程、布局調(diào)整工程、三新(新課桌、新黑板、新講臺)工程、六有工程、校校通工程、四配套工程等，實現(xiàn)了教育的均衡和超前發(fā)展。我鎮(zhèn)即使建設(shè)成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校就需投入經(jīng)費500萬元以上，我校也需200多萬元。
其二、經(jīng)費上差距不小。從我的感覺中，好像江蘇所參觀到的中。
學(xué)都不存在經(jīng)費上的問題，辦學(xué)條件改造經(jīng)費、學(xué)校運轉(zhuǎn)經(jīng)費、教師福利待遇經(jīng)費等都無需校長操心，而我們的校長要花大量的時間和精力考慮解決經(jīng)費問題。我校是一所現(xiàn)僅360名學(xué)生的初中，學(xué)校沒有任何其它經(jīng)費來源，教師福利待遇與我鎮(zhèn)兩所小學(xué)相比都有很大差距，年頭到年尾，作為校長的我都要愁錢，為錢奔波。
其三、隊伍建設(shè)上的差距。江蘇十分重視校級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，管理體制比較順暢，努力營造了尊師重教的濃烈氛圍。由于我鎮(zhèn)屬邊遠(yuǎn)山區(qū)、教師待遇低、教師缺少住房等諸多原因，教師調(diào)出的多，調(diào)進(jìn)來的少，教師隊伍不穩(wěn)定，我們的教師都是憑著一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神在此努力工作。
當(dāng)然，從湖南省、到瀏陽市、再到大圍山鎮(zhèn)，各級黨委、政府都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力營造尊師重教的良好氛圍，做了大量的工作，這不容否認(rèn)。但我們也必須清醒的認(rèn)識到，我們還有很大的差距，尤其在落實上。
二、觀念上的差距：以質(zhì)量為中心。
在教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的大旗下，江蘇各學(xué)校把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，把讓家長滿意作為奮斗目標(biāo)。因以質(zhì)量和效益來進(jìn)行管理，所以使江蘇教育教學(xué)質(zhì)量長期處于全國前列。
其二、建設(shè)書香校園。教師與學(xué)生都注重讀書，形成制度，學(xué)校還特別重視校園文化建設(shè)。
其三、課堂教學(xué)求實效。我聽了洋思中學(xué)八年級語文和七年級數(shù)學(xué)各一堂，他們的課樸實無華，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，講究“堂堂清、日日清、周周清”，只只螞蟻捉上樹，實現(xiàn)了課堂效益的最大化，提出了構(gòu)建和諧課堂的目標(biāo)，即緊張、有序、高效，還提出了教育“打假”的問題。溧水東廬中學(xué)多年來推行的“講學(xué)稿”，以“學(xué)”定“教”、“教”“學(xué)”合一，實際上是圍繞課標(biāo)設(shè)置大量的題目，讓學(xué)生一個個搞懂，最終實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的飛躍。
當(dāng)然，在抓質(zhì)量方面，我覺得我們現(xiàn)在的作法比較好，但小學(xué)要加強(qiáng)質(zhì)量管理，在課堂教學(xué)和有些管理方面要務(wù)實，少搞花架子，也確實要打假。
三、管理上的差距：注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介。
所參觀到的各所學(xué)校都做到了學(xué)校管理規(guī)范、制度健全、卓有成效。而且他們還特別注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介，各學(xué)校都有成套的資料，洋思中學(xué)和東廬中學(xué)還收取門票。
精彩”。2、如東實驗小學(xué)：注重生態(tài)校園、數(shù)字校園、和諧校園、書香校園建設(shè)。把學(xué)校建設(shè)成花園、家園、樂園。特別注重教師隊伍建設(shè)，特別注重課堂教學(xué)。教育理念“讓兒童天天快樂、讓教育處處精彩”。
如東縣教育局長期開展課堂教學(xué)“一聽二警三停制度”，從局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)常性隨堂聽課。管理上做到了嚴(yán)、精、細(xì)、實、活。
3、泰興洋思中學(xué)：最大的亮點是打造緊張、有序、高效的和諧課堂和“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。德育工作上“講求實效、持之以恒”的思想和“生活課程”的設(shè)立，辦學(xué)思想上“尊重主體、面向全體”。
4、溧水東廬中學(xué)：推行“講學(xué)稿”，以“學(xué)”定“教”、“教”“學(xué)”合一。集體備課和捆綁式考核作法。
5、蘇大附中高萬祥校長：書香校園理念、教育打假思想等。
所參觀的幾所學(xué)校都有全新的教育理念，都有各自的特色，他們的校長都有全新的、完整的教育思想。我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新、總結(jié)與推介，我們的校長為“錢”所累、為繁瑣的事務(wù)性工作所累，還沒有沉下來去認(rèn)真研究教育教學(xué)，更談不上創(chuàng)新、總結(jié)與推介。
四、做一個有思想的校長。
以質(zhì)量為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量;學(xué)習(xí)他們努力建設(shè)書香校園，以文化立校;學(xué)習(xí)他們注重反思、總結(jié)、推介，注重學(xué)校特色發(fā)展。可學(xué)習(xí)借鑒的除了先進(jìn)的教育理念和教育思想外，捆綁式質(zhì)量評價方式、“講學(xué)稿”課堂教學(xué)模式、學(xué)校節(jié)會作法、“生活課程”作法、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式等都值的探討。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一安排，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后深入教育教學(xué)一線，進(jìn)行調(diào)研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受反映的問題，對我校教師隊伍建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、當(dāng)前我校教師隊伍的現(xiàn)狀。
近幾年來，我校將教師隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行政治學(xué)習(xí)、工作述職、演講賽、專題研討交流會等活動，尤其是開展思想大討論以來，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。
但是，當(dāng)前我校教師隊伍建設(shè)方面仍存在著兩個方面的問題。一方面是有幾個學(xué)科教師缺編，造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學(xué)科，給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高產(chǎn)生了較大的影響。
另一方面是在教師素質(zhì)方面有三點不足：
1.思想認(rèn)識不到位。個別教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認(rèn)識的還不夠。有的教師缺乏愛心責(zé)任心，對家長給了好處的孩子特別照顧，對其他不主動溝通與幫扶。
2.工作作風(fēng)需改進(jìn)，少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想;對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的情況，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心雜念較重。
3.質(zhì)量意識待增強(qiáng)。個別教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，職業(yè)倦怠，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，教學(xué)成績始終較差。
二、對我校教師隊伍建設(shè)的幾點建議。
1.切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)師德建設(shè)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)。通過言傳身教，幫助學(xué)生完善人格。
首先要成立組織，加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實負(fù)起。
全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。
其次，繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的思想素質(zhì)、理論水平。
第三，各年級組要強(qiáng)化措施，狠抓落實。要認(rèn)真組織全校教職工讀書學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)方式方法上，一要抓住重點學(xué)，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等知識，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放和觀念更新;二要聯(lián)系實際學(xué)。要把解放思想學(xué)習(xí)討論與個人工作及思想實際緊密結(jié)合起來;三要構(gòu)建和諧幼兒校工作結(jié)合起來，進(jìn)一步樹立解放思想，與時俱進(jìn)，開拓科學(xué)發(fā)展的思想意識，掀起學(xué)習(xí)討論高潮。
2.培養(yǎng)樹立典型，帶動全體教師。
典型人物對眾人有較一定的影響，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過我校“幫、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。
3.開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。
教師必須做到與時俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌?。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。
教師必須做到博學(xué)多才。教本站整理師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺參加理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，堅持接受繼續(xù)教育。
4.表彰模范教師，弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。愛生是教師的天性。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師要善于了解學(xué)生的心理變化，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。
每位教師要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
5.構(gòu)建評價機(jī)制，科學(xué)評價教師。
圍繞市教體局開展的“三查三評”活動，落實對教師的評價。一是完善教師教學(xué)工作監(jiān)測考評方案，以更有利于調(diào)動全校教職工的工作積極性。二是每學(xué)期組織一次評議教師活動，精心設(shè)計評議材料和表格，主要通過三種形式進(jìn)行：學(xué)生評議教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員評價教師和家長評議教師。從而確保對教師工作評價的科學(xué)、公平、公正。
6.爭取上級支持，加強(qiáng)薄弱學(xué)科。
學(xué)?？赏ㄟ^正常渠道與教體局、人事科、教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，反映學(xué)校實際情況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，盡快解決學(xué)科教師缺編現(xiàn)象，解決薄弱學(xué)科建設(shè)中的師資問題，以保證學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
總之，為了認(rèn)真貫徹市教體局“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，不斷深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，就需要大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。我校要繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校外出考察方案篇十一
根據(jù)__區(qū)《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查》的通知精神，結(jié)合我校安全實際情況，現(xiàn)就我校安全工作自查情況簡要報告如下：
一、高度重視。
安全工作是我校工作的重中之重，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。從建校之日起，我校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作作為頭等大事來抓。由金校長親自擔(dān)任組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校的安全工作，確定了工作職責(zé)，配備了兼職安全員，實行安全責(zé)任和信息反饋制度，每月進(jìn)行一次全校安全工作大檢查，查隱患，抓整改。檢查的重點是消防設(shè)備設(shè)施、食堂衛(wèi)生、樓梯窗戶欄桿等容易產(chǎn)生安全隱患的地方。
二、設(shè)施制度完善。
為了防火，我校購置了各種消防設(shè)備，并建設(shè)了加壓泵、蓄水池等消防設(shè)施。為了防止食物中毒，由校醫(yī)負(fù)責(zé)督察食堂衛(wèi)生，配備了食堂消毒設(shè)備(如消毒柜、紫外線照射燈、滅蚊器等)。食堂嚴(yán)把食品采購驗收關(guān)，注重操作衛(wèi)生，確保餐具消毒，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，建校至今還沒發(fā)生一起食物中毒事件。
為了將安全工作落到實處，學(xué)校先后制定《安全工作管理條例》、《防火十則》、《火警處理程序》、《消防器材使用辦法》等近10項規(guī)章制度。
三、措施得力。
在目前的預(yù)防非典工作中，由于我校措施得力，高度重視，動手早，本學(xué)期開學(xué)初，就成立了以金校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，對預(yù)防工作長抓不懈。教室、功能室全天候通風(fēng)換氣，每天用紫外線燈、二氧化氯藥液兩次消毒，每天一次晨檢，每周兩次涼茶，為教師兩次派發(fā)預(yù)防藥品。同時控制外來人員進(jìn)入校園，盡量減少校園大型集會，禁止學(xué)生參加校外集體活動，同時加強(qiáng)師生健康教育，利用墻報和廣播廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防辦法，與上級教育主管部門和有關(guān)衛(wèi)生部門保持密切聯(lián)系，高度關(guān)注此類病情的關(guān)注和防治。目前為止，我校還沒有發(fā)現(xiàn)一例病情和可疑現(xiàn)象。還專門向家長發(fā)過兩次通知，請家長重視，配合學(xué)校工作，并對學(xué)校放心。
學(xué)校組建了4人組成的保安隊伍，均為退伍軍人。每天24小時日夜值班巡查，及時制止事故苗頭，排除隱患。
我校還對校車接送配備專人，定期培訓(xùn)，加強(qiáng)服務(wù)安全意識。
學(xué)校飲用水由我校自購雙滲透制水機(jī)制水，已經(jīng)過__區(qū)衛(wèi)生防疫部門檢驗合格。制水人員人品可靠，專人送到校內(nèi)各飲水點。
四、安全教育，常抓不懈。
學(xué)校安全是長期的。一點也不容馬虎。學(xué)校通過板報、廣播等全方位進(jìn)行安全宣傳，全員樹立安全意識，學(xué)校還請來了安居防火公司的專業(yè)防火員來校普及防火知識。由于安全工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實保障。
學(xué)校外出考察方案篇十二
2015年10月23日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校班主任老師到五蓮實驗學(xué)校、戶部鄉(xiāng)中學(xué)、蓮花學(xué)校參觀考察，現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
一、 考察總體印象
1、質(zhì)樸的辦學(xué)理念
戶部中學(xué)是一所有悠久歷史的初級中學(xué)，從張校長介紹來看，學(xué)生的整體情況和我們學(xué)校情況差不多，學(xué)習(xí)好的學(xué)生留不住。無論是哪個學(xué)生，一旦出現(xiàn)不好的苗頭，領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至工勤人員都不會一味的找客觀原因，他們面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的成功。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
2、濃厚的校園文化
走進(jìn)戶部中學(xué)，你將立即被它的校園文化所吸引：一個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一個角落都洋溢著教育的激情。
3、先進(jìn)的教育理念
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗介紹，展示了課堂教學(xué)及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊。其中預(yù)習(xí)模塊主要任務(wù)是：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成本課題的重點、難點并初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；展示模塊主要內(nèi)容是學(xué)生展示自己在預(yù)習(xí)模塊中掌握的知、行、意，并生成自己的知識體系；反饋模塊則重點對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢驗，以達(dá)到自我檢測、自我提高的目的。預(yù)習(xí)、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)模式的主體。而師生的知識反饋樹更體現(xiàn)了師生的亮點。
二、收獲與反思
名校之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認(rèn)真反思，我們也確實存在眾多的不足。
在為期一天的行程中，我們不僅參觀了戶部中學(xué)，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了不少名勝古跡。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了發(fā)達(dá)城市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽祖國名山大川，風(fēng)景名勝的過程中，山的清秀，水的陰柔、城的壯美無不使人愉悅、贊嘆。沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
（一）學(xué)校的管理要精細(xì)
通過對戶部中學(xué)的觀察和聽了校長的介紹，這所學(xué)校不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。每一個崗位都有相應(yīng)的考核。由于分工細(xì)，要求細(xì)、考核細(xì)，而且每個人都有職、有權(quán)、有責(zé)，所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作干得好的能得到相應(yīng)的獎勵，而工作無進(jìn)展的則受到相應(yīng)的懲處。
（二）學(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，春光新才有特色。
這是我在參觀了蓮花學(xué)校中學(xué)后的最大感受。這是一所地地道道的年輕的學(xué)校。但正是這樣一所年輕的學(xué)校，在當(dāng)前的教學(xué)改革中走在了全國先進(jìn)行列。目前，這所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面形成了自己的風(fēng)格，已成為天津市的品牌學(xué)校之一。
這所年輕的學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，立體的地圖、地殼模型與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
（三）育人要講究方法
1、我們到底怎樣教育學(xué)生
在參觀學(xué)校之外，我們還游覽了一些名勝風(fēng)景區(qū)，還感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來，消費掉。這就使我想到在我們的教育教學(xué)工作中，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
2015年10月25日
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實驗小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于2011年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察。現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
一、考察總體印象
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲毺鼐坝^。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
（一）學(xué)校的管理要精細(xì)
通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個共同點，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因為地處偏遠(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
（三）育人要講究方法
1、我們到底怎樣教育學(xué)生
及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
阜康市廈門實驗小學(xué)
丁萬軍
2015年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分小學(xué)校長崗位(提高)培訓(xùn)，我有幸也參加了培訓(xùn)。
10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。本次考察任務(wù)明確，組織嚴(yán)謹(jǐn)?？疾靾F(tuán)每到一所學(xué)校，都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真交流了學(xué)校教育教學(xué)管理、特色學(xué)校創(chuàng)建、師資隊伍和校園文化建設(shè)等，同時也聽取了各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理學(xué)校的辦學(xué)理念、思路及所取得的成就?？疾鞂W(xué)習(xí)中的所有信息和場面不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，并且不時的在我的思想中與我校的辦學(xué)實際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報如下：
一、考察學(xué)?；厩闆r
綿陽東辰國際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中、出國預(yù)備教育于一體的高規(guī)格、全日制基礎(chǔ)教育學(xué)府，占地450余畝，在校小學(xué)、初中、高中學(xué)生近9000人，教職工1100多人。學(xué)校以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標(biāo)，以“崇尚科學(xué)，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，培養(yǎng)“有理想信念，有道德原則，有文明修養(yǎng)，有大家風(fēng)范”的時代新人；致力于辦有靈魂的教育，辦負(fù)責(zé)任的教育，辦有公信力的教育，辦有發(fā)展力的教育，努力讓每一位學(xué)生受到最先進(jìn)的教育，讓每一個學(xué)生獲得最充分的發(fā)展。學(xué)校積極推進(jìn)“全員化、優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學(xué)和高品位升學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校集小學(xué)、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運行，是四川省教育廳批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。學(xué)校沐浴著高等學(xué)府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露。學(xué)校以“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校管理嚴(yán)格，服務(wù)精細(xì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，特色鮮明，質(zhì)量一流，得到了社會及家庭的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)生5600多人。學(xué)校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機(jī)場，距成都市中心12公里，緊鄰機(jī)場高速和成雅高速，交通方便快捷。校園占地320畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技實驗樓、教育信息技術(shù)中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū)、運動場、生活區(qū)布局科學(xué)，間隔有致；各類建筑設(shè)計新穎，造型美觀，設(shè)施一流。學(xué)校的每個教學(xué)班均配備了計算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、大屏幕液晶投影儀和實物展示臺。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為學(xué)校開展課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益提供了必要的場所和條件。
二、個人感悟
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育理念是學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展和邁向成功的靈魂，如蘇霍姆林斯基所說：學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。要適應(yīng)新時期的教育發(fā)展，必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、評價觀和人才觀。優(yōu)勢人人皆有，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育就是要深刻認(rèn)識，無條件尊重和賞識每個孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，自由學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)他們快樂學(xué)習(xí)，體驗成功、健康、幸福并個性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢。由此可見，樹立正確的辦學(xué)理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。
1．人文興?！獙W(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
學(xué)校最重要的任務(wù)之一，就是傳承與發(fā)展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構(gòu)建社會和諧”的教育價值觀，要求教育工作必須把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實到具體的辦學(xué)行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長的文化環(huán)境，應(yīng)該成為一所學(xué)校的重要使命。
（1）、校園文化應(yīng)分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學(xué)校建設(shè)得越來越美麗，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設(shè)”，關(guān)心的是“標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標(biāo)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想，構(gòu)建新的教育理念，達(dá)成共同的價值取向。
(2)、文化校園既是校園文化建設(shè)的一個理性追求過程，又是一種校園文化的.成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動，而更注重展現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍。從校園文化建設(shè)到文化校園創(chuàng)建，這個過程關(guān)聯(lián)著學(xué)校的教育理念、目標(biāo)志向等。它必將推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)一步提升。文化校園必然是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。
2．重實際，創(chuàng)特色
特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程正是提高學(xué)生整體素質(zhì)的過程，也是提高教育質(zhì)量的過程。所以特色學(xué)校必須具備以下特征：
（1）、特色學(xué)校是個性化的學(xué)校，具有獨特性。學(xué)校不論大小，都有其同類學(xué)校的共性，也有其自己的個性。特色學(xué)校是一種在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造富有個性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校。特色學(xué)校的獨特性帶有創(chuàng)造意識。獨特的辦學(xué)思想、獨特的內(nèi)容、獨特的辦學(xué)策略都是創(chuàng)造性勞動的成果。這種獨特性首先應(yīng)有學(xué)校特色，它是特色學(xué)校形成的基礎(chǔ)，圍繞個別特色創(chuàng)建一種學(xué)校組織的整體精神并在學(xué)校活動中充分的貫徹始終，從而使學(xué)校在各個方面辦出特色，這是特色學(xué)校形成的基本軌跡。但具有學(xué)校特色的學(xué)校不一定最終能成為特色學(xué)校，需幾任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力共建。
（2）、特色學(xué)校是成功的學(xué)校，具有先進(jìn)性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，成功地確立了辦學(xué)價值觀。辦學(xué)價值觀是辦學(xué)的靈魂，并且這種辦學(xué)價值觀又被特色學(xué)校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學(xué)校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會認(rèn)可的。第三，成功地確立了優(yōu)化的辦學(xué)模式。特色學(xué)校的形成過程，就是某種辦學(xué)模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標(biāo)志著這種辦學(xué)模式的定型和完善。
（3）、特色學(xué)校是成熟的學(xué)校，具有穩(wěn)定性。它必須具有穩(wěn)定的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，有穩(wěn)定的辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式，有穩(wěn)定的學(xué)校文化和學(xué)校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進(jìn)，求永遠(yuǎn)前進(jìn)、永遠(yuǎn)成功。但它需要一個不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。
三、主要經(jīng)驗
1、管理體系科學(xué)
管理是學(xué)校的生命線、是學(xué)校發(fā)展的根本。薛城臨山小學(xué)給我的印象是學(xué)校
管理的科學(xué)化和實效化。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制下的層級管理，各負(fù)其責(zé)，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。
學(xué)校管理層有較高的素質(zhì)。管理層素質(zhì)越高，學(xué)校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學(xué)要有自己的思想，也就是說，要把學(xué)校辦成一個什么樣的學(xué)校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。
作為校長，應(yīng)該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏銳地捕捉前沿課題，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革的新動向，善于分析和借鑒成功的辦學(xué)經(jīng)驗，掌握先進(jìn)的學(xué)校管理知識，立足于社會大背景，確立學(xué)校改革的方針和舉措，以科學(xué)的教育觀謀劃學(xué)校的發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長要具備探索精神和創(chuàng)新能力，要管理好一所學(xué)校，必須注重從教育方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟悉政策法規(guī)、法律的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)校的新發(fā)展、新思路，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，形成體現(xiàn)風(fēng)格的辦學(xué)特色，把學(xué)校的優(yōu)勢、強(qiáng)項最大化。不斷追求更高的目標(biāo),取得更大的成功。
2、服務(wù)意識到位。
以真誠無私的奉獻(xiàn)贏得學(xué)生信賴，家長的尊重，社會的信任。更好地為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。
學(xué)校的教育就是為社區(qū)服務(wù)，每個教師必須樹立服務(wù)意識。他們要求各班主任在每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)，家訪率必須達(dá)到100%，必須親自登門家訪，充分了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，并及時將孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況通報家長，達(dá)到家校共同育人的目的。在教育教學(xué)中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學(xué)校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的服務(wù)意識。
學(xué)校在全體教師中廣泛樹立服務(wù)意識，提倡“走進(jìn)學(xué)生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，使教育全面走向生本。
煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學(xué)生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。
2015年7月中旬，利用暑假閑暇，我們原高三年級數(shù)名教師一行到昆明、曲靖、成都等地就高中教育教學(xué)、教學(xué)改革、先進(jìn)教學(xué)理念等方面進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。短短的9天時間，我們馬不停蹄，不辭辛勞，行程上千公里，先后深入到素有“高考神話”之稱的曲靖一中、宣威五中、昆明十中及素質(zhì)教育典范成都武侯高中等教育質(zhì)量較高、教學(xué)條件先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。我們參觀了校園文化，聽取各學(xué)校抓教育教學(xué)改革、抓學(xué)?？茖W(xué)管理、抓教學(xué)質(zhì)量提升的先進(jìn)經(jīng)驗介紹，深入課堂感受了高效課堂氛圍。通過考察學(xué)習(xí)，耳聞目睹了這些地區(qū)的政府辦大教育的氣魄和這些學(xué)校教書育人的新理念、扎實有效的教育教學(xué)方法、個性鮮明各具特色的教學(xué)管理、優(yōu)美整潔的校園文化環(huán)境及令人羨慕的高考成績，使每一位考察人員感觸極深，眼界大開，收獲頗豐。
一、基本情況
曲靖一中創(chuàng)建于1913年，占地150畝。2003年，曲靖一中被認(rèn)定為云南省一級一等高完中、云南省教育科研示范學(xué)校、云南省文明學(xué)校。曲靖一中現(xiàn)有50個教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。近年來，曲靖一中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，高考上線率達(dá)97%以上，重點率80%以上，其中外語類100%上重點線，高分段學(xué)生多次列全省單校第一。曲靖一中先后多次出現(xiàn)過全省理科、文科和外語類狀元。在云南省教育廳歷年組織的一級高完中教育教學(xué)工作綜合考評中，均獲一等獎。此外，曲靖一中選修課種類齊全，學(xué)生參加各項競賽成績突出，如，參加全國中學(xué)生奧林匹克數(shù)、理、化競賽，每年均有上百名學(xué)生分別獲云南賽區(qū)一、二、三等獎，體育、藝術(shù)、書畫多人次獲國家級、省級大獎。特別是2015年高考爆出大新聞：該校高三理a(18)班共有59名同學(xué)，所有學(xué)生高考成績都在600分以上，其中最高分為690分，最低分為604分，這在全國也是罕見的。被媒體譽(yù)為 “最牛高考班”。
都市重點中學(xué)、四川省校風(fēng)示范校、清華大學(xué)出國留學(xué)精品教育項目基地學(xué)校、全國青少年科學(xué)實驗活動示范基地、全國綜合高中理論與實踐研討會理事長單位等十多項稱號。
二、基本經(jīng)驗
1、濃郁的校園文化，成為學(xué)生求學(xué)的理想環(huán)境。這幾所學(xué)校不愧為名校，校園內(nèi)鳥語花香，綠樹成蔭，自然和諧；亭臺雕塑，橋廊噴池，相映成趣形成了教學(xué)——運動——餐飲——住宿相對獨立、布局合理、環(huán)境怡人的“花園式”格局。這一切都無時無刻地感染著我們的每一根神經(jīng)，不由感嘆道，他們的教學(xué)環(huán)境同它的教學(xué)質(zhì)量同樣一流。曲靖一中既是早期共產(chǎn)黨組織誕生地和活動搖籃，又是當(dāng)?shù)刂鄬氉颖畾v史文化研究所所在地，文化積淀深厚；進(jìn)入宣威五園，一尊孔子銅像格外吸引人們的的目光，濃濃的歷史文化氣息撲面而來。宣威五中的前身是宣威十中，只有30年歷史，但2000年學(xué)校就新建花園、雕塑、噴亭、文化長廊、磨菇亭，完成了校園綠化美化系列工程，達(dá)到校園綠化一流，人文環(huán)境一流；校園廣播、櫥窗、板報、標(biāo)語營造著積極向上的文化氛圍；學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅宜人、領(lǐng)導(dǎo)班子對師生關(guān)懷無微不至，教師安居樂教，學(xué)生安居樂學(xué)。武侯高中也是名副其實的花園式學(xué)校，綠化面積達(dá)50%，環(huán)境清幽，樹木蔥蘢，碧草如茵，是學(xué)習(xí)的理想環(huán)境。
2、教師隊伍精良，硬件設(shè)施一流，構(gòu)成名校基本要素。
3、樸實的教育理念，確保了教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施
曲靖一中的教育理念很樸素---“尊重學(xué)生，教書育人。”但也很先進(jìn)。老師和學(xué)生同處于平等和諧的教育環(huán)境和氣氛之中，在充分尊重學(xué)生人格的前提下與學(xué)生平等對話，教育的目的不僅僅是教書，更重要的是育人；從教學(xué)環(huán)境來看，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)活躍的班集體，是重要的條件；從教學(xué)方法來看，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，把他們分成了若干小組，每個組10人左右，由專門的一位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班的齊頭并進(jìn)；從教學(xué)活動來看，主要憑學(xué)生的自我約束和自覺行動，學(xué)生在讀書的時候享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣?！耙粋€學(xué)生的行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)良好,學(xué)習(xí)也就自然上去了。其實,我反對把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對立起來的做法。在我們傳授給學(xué)生文化知識的同時,也包含了相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育的內(nèi)容。”校長如是說。 宣威五中 “以人為本、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的教育理念同樣實在。宣威五中通過不到30年的發(fā)展，已打造出了自己的教育品牌，教育教學(xué)步入了“教學(xué)質(zhì)量提高、社會影響大、辦學(xué)效益好”這一良性循環(huán)的發(fā)展軌道。自1998年以來，宣威五中年年有學(xué)生被清華、北大錄取，升學(xué)者遍及全國其他所有名牌高校。宣威五中的品牌教育不光得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的認(rèn)同，就連外地的學(xué)生也慕名而來。在他們看來，提高升學(xué)率，并非都是通過“應(yīng)試教育”的手段，它可以有不同的途徑，可以遵循素質(zhì)教育的思想去求得。作為生源條件不是很好的宣威五中，學(xué)校從一開始就提出并長期堅持“面向全體，不放棄每一個學(xué)生”、“一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦出了人民滿意的學(xué)校。
精神是：志存高遠(yuǎn)、腳踏實地、勇于創(chuàng)新、攀登不止。先進(jìn)的理念決定了發(fā)展的方向。使他們在素質(zhì)教育、特色發(fā)展上做出了典范，他們以特色立校：團(tuán)志遠(yuǎn)班、成都的軍區(qū)國防班、成都七中網(wǎng)班、清華大學(xué)美術(shù)實驗班、文化部藝術(shù)實驗班、教育部西班牙語和法語班都為學(xué)生構(gòu)建起多元化成才立交橋，造就了省內(nèi)領(lǐng)先、西部一流、國內(nèi)知名、國際接軌的名校。
4．學(xué)校內(nèi)部管理到位，措施具體，學(xué)校井然有序。一是“全”。全面的過程管理，系統(tǒng)、完整的工作思路和管理制度，全面合理的考核評價機(jī)制；如曲靖一中三段備考評價的制度,小學(xué)、初中、高中一體化發(fā)展，三年備考戰(zhàn)略，高一、高二、高三步步為營。武侯中學(xué)專門開設(shè)學(xué)分制實驗班，探索新課程改革過程中學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法，還有對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的ab評價辦法，全程、全面、分類評價，促進(jìn)每個學(xué)生都能健康發(fā)展、都能成才。二是“實”。質(zhì)量工作抓得實，各學(xué)校從實際出發(fā)定位自己的工作目標(biāo)和重點、工作方法和措施，追求實用有效，不搞花架子。我們從入班聽課中也得到印證，他們的課堂沒有什么模式更看不出什么熱鬧或精彩之筆，只有實實在在的講、練、評。三是“細(xì)”。常規(guī)教學(xué)管理抓得細(xì)，各項工作細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)把簡單的事做好，從細(xì)節(jié)抓起，從日常行為抓起，因為“細(xì)節(jié)決定成敗”已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的共識。如曲靖市教育局的“八大常規(guī)”：研討常規(guī)、檢測常規(guī)、評價常規(guī)、會議常規(guī)、信息發(fā)布常規(guī)、送教下鄉(xiāng)常規(guī)等都有細(xì)致的規(guī)定；宣威五中全面推行“一線工作法”，使人人都管理，處處有管理。提出了“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”、“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”、“只為困難想辦法，不為問題找借口”等理念，要求教師要“帶著感情、帶著責(zé)任”教育和管理學(xué)生，將“全面管理、全員管理和全程管理”的思路具體落實到人、到位。四是“勤”。師生工作、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)校工作做到了“事事有人做，人人有事做”；五是“育”。精心育人，不僅育學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理均得到充分地關(guān)心；還重視育教師，通過走出去請進(jìn)來、以老帶新、集體備課、校本教研、名師工程、青藍(lán)工程、以研帶訓(xùn)等方式，使年青教師快速成長。同時要求教師參加培訓(xùn)后結(jié)合自己和學(xué)校的實際寫出教育教學(xué)改革方案。在教師編制較緊的情況下，用頂崗的方法讓每個教師有機(jī)會出外學(xué)習(xí)提高。六是“嚴(yán)”。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面。七是“研”。各校通過校本培訓(xùn)、校本教研和集體備課等方式，引導(dǎo)教師研究教法學(xué)法，研究考綱教材，準(zhǔn)確把握高考方向，教學(xué)行為的有效性較高。八是“信”。使學(xué)生樹立為生存和發(fā)展而讀書的信念，使教育在人民群眾心目當(dāng)中有良好的信譽(yù)，師生對未來充滿信心。九是“早”。每學(xué)期開學(xué)前領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，理清一學(xué)期的思路；接下來是骨干教師、班主任的培訓(xùn)，明確任務(wù)；然后是全校教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好心理和業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備。當(dāng)年高考結(jié)束，馬上成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤負(fù)責(zé)具體的班級和學(xué)科，及時了解和掌握教師的教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。十是“德”。提出“德育是首位，教學(xué)是中心”的要求，注重抓七項內(nèi)容：思品、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生、安全、心理，養(yǎng)成教育常抓不懈，實行年級主任、班主任負(fù)責(zé)制，使責(zé)、權(quán)、利一一落實，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格管理規(guī)范，通過多種教育方式和形式，使得校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)總處于良性狀態(tài)之中。
他山之石，可以攻玉。多年來我們五家渠高級中學(xué)廣大領(lǐng)導(dǎo)教師為高中教育教學(xué)、教學(xué)改革、高考質(zhì)量的提高嘔心瀝血，取得了不俗成績，再加上通過此次考察，這幾所頗具特色的高中發(fā)展歷程和神奇般的高考成績?yōu)槲覀兺卣剐驴臻g、實現(xiàn)新跨越提供了新的思路：一是科學(xué)化、精細(xì)化、人本化管理理念和全方位立體化管理模式成為我們進(jìn)一步穩(wěn)固質(zhì)量、提升成績實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的常規(guī)武器；二是通過課題立項研究，探索和確立長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，深入論證、優(yōu)化整合是促進(jìn)高中特色發(fā)展的必由之路；三是解放思想、與時俱進(jìn)、挖掘潛力、大膽改革、不斷創(chuàng)新，自主發(fā)展的路子會越走越寬。
學(xué)校外出考察方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工外出學(xué)習(xí)考察與交流活動，促進(jìn)教職工身心健康，拓寬教職工的視野，提高教職工整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，構(gòu)建和諧校園，特制定本活動方案。
全校在編在崗事業(yè)編制的教職員工。
我校教職工外出學(xué)習(xí)考察活動第二輪時間安排為20xx年至20xx年。每位教職工均有一次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會，每年按教職工總數(shù)25%比例安排，四年內(nèi)按計劃全部安排完畢。
學(xué)校各部門工會在四年內(nèi)按校工會年度下達(dá)的人數(shù)比例，有計劃地組織安排教職工外出學(xué)習(xí)考察活動，本年度退休的教職工可優(yōu)先安排。有下列情況的教職工當(dāng)年暫不予安排：
（一）調(diào)入學(xué)校工作不滿一年的；
（二）在外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間的；
（三）停薪留職期間的；
（四）受到黨紀(jì)政紀(jì)處分期間的；
（五）上年度學(xué)?？己藶榛痉Q職、不稱職或不參加考核的。
學(xué)校財務(wù)年度預(yù)算下達(dá)后，每年按教職工總數(shù)（以上年度12月份為基數(shù)）的25%，每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)，以及教職工學(xué)習(xí)考察組織活動經(jīng)費（按組織教職工外出學(xué)習(xí)考察活動經(jīng)費總額的3%計算），一并下?lián)芙o各部門工會管理使用，帳號設(shè)在學(xué)校財務(wù)處；各部門工會組織教職工學(xué)習(xí)考察活動時，原則上一次性用完1000元經(jīng)費，超支不補(bǔ)；教職工在本周期內(nèi)不參加活動的，視為自動放棄，不得累加下一輪使用。
教職工外出學(xué)習(xí)考察活動，由各部門工會負(fù)責(zé)組織，教職工自愿選擇參加，并報本單位黨政主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
學(xué)校外出考察方案篇一
為學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，全面推動學(xué)校課改，提升行政人員管理水平，經(jīng)研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市xx學(xué)校進(jìn)行考察活動。
組長：
副組長：
成員：
1、日程：9月28日晚19：00在xx實驗學(xué)校集合出發(fā)，經(jīng)宣城（上高速）赴河南焦作。
9月29日在xx學(xué)?？疾?、聽課、交流。
9月30日早餐后，繼續(xù)xx學(xué)?？疾旖涣鳎胁秃蟾坝耙暢怯斡[，之后赴洛陽。
10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。
10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。
2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導(dǎo)游，3名司機(jī)，一部大巴51座，一部金杯車13座。
1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。
2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。
3、帶好記錄本、筆及相機(jī)、攝影機(jī)等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。
4、服從安排，聽從導(dǎo)游及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。
5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的'，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。
6、外出時要有組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，禁止自由活動、單獨行動。
7、考察期間要確保手機(jī)開機(jī)，遇緊急情況隨時保持聯(lián)系。
8、同行人員應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發(fā)生爭執(zhí)，心胸寬容豁達(dá)，禮讓三先。
組長：
副組長：
成員：
現(xiàn)場處置組：xx、xx、xx、xx等應(yīng)在事故發(fā)生后的第一時間趕赴現(xiàn)場，全面掌握事故動態(tài)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)指揮救援。
后勤組：xx、xx、xx。負(fù)責(zé)應(yīng)急物資供應(yīng)保障，按照救援方案，安排救護(hù)器材和物資，及時撥付處理事故所需的應(yīng)急資金，負(fù)責(zé)全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。
負(fù)責(zé)人：
成員：
活動分組：
總負(fù)責(zé)：吳枝明
1、中語（4人）：
2、中數(shù)（5人）：
3、英語（7人）：
4、綜合組（8人）：
5、小語（11人）：
6、小數(shù)（7人）：
7、體藝（6人）：
8、后勤組（11人）：
學(xué)校外出考察方案篇二
根據(jù)學(xué)校建設(shè)“特色鮮明的應(yīng)用型本科高校”的定位和目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)并完善人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的創(chuàng)新型人才。動畫學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，對組成實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計，通過合理的課程設(shè)置和實習(xí)，實訓(xùn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理配置，力求建立培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育教學(xué)體系。外出寫生考察是動眼、動腦、動手能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，是“以寫促教，以畫交流，以看促展”的'過程。
寫生與考察是動畫專業(yè)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃的專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程，必修課，?？茖哟畏謩e為6學(xué)分，本科層次分別為4學(xué)分，是理論聯(lián)系實際的有效途徑。通過專業(yè)實踐（藝術(shù)考察、藝術(shù)實踐），使學(xué)生初步了解社會，拓寬視野，增強(qiáng)實地實物的感性認(rèn)識，深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識和科學(xué)精神。
通過教學(xué)活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的組織活動能力，理解藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)和社會生活的作用，促使學(xué)生審美觀形成，發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，熱愛科學(xué)技術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
（一）填寫《實踐教學(xué)任務(wù)書》和《實踐項目計劃安排表》。
按照學(xué)校教務(wù)處安排，由實習(xí)實訓(xùn)中心在開學(xué)初填寫《實踐教學(xué)任務(wù)書》（附件1）和《實踐項目計劃安排表》（附件2），若有特殊情況，安排需要變更的，請與教務(wù)處聯(lián)系，并附變更材料。
（二）召開實踐教學(xué)說明會。
在實踐教學(xué)開展前1-2周，由實習(xí)實訓(xùn)中心組織實踐教學(xué)動員會，通過對實踐教學(xué)的重要性說明，實踐教學(xué)的內(nèi)容和要求，使同學(xué)們積極參與活動中，明確實踐教學(xué)的目的，具體活動方案由實習(xí)實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)。學(xué)生在帶隊專業(yè)教師的指導(dǎo)下填寫《考察（寫生）調(diào)查表》（附件3），統(tǒng)一交給班主任管理。
（三）實踐教學(xué)安全教育。
為了確保實踐活動的順利進(jìn)行，按照《實踐教學(xué)安全工作預(yù)案》（附件4），在實踐教學(xué)活動開展前1-2周，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，召開實踐教學(xué)安全教育大會，具體活動方案由學(xué)工辦負(fù)責(zé)。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下簽定《安全承諾書》（附件5）。
（四）班主任認(rèn)真整理《藝術(shù)考察（寫生）登記表》（見附表6）。
（五）考察及寫生時間地點（具體日程安排見附件7）。
寫生地點：林州-石板巖-桃花谷。
寫生時間：9月29日-11月11日。
（六）學(xué)生班級人數(shù)。
略
（七）帶隊領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員名單。
石板巖寫生：王衛(wèi)華、李明杰、李峰、韓楓、李娜、方化雨、劉冰。
負(fù)責(zé)人：王衛(wèi)華。
（八）外出寫生考察作業(yè)數(shù)量檢查（見附件8）。
藝術(shù)寫生同學(xué)每天交八開速寫4張或水粉畫（水彩畫）四開1張。
（九）外出寫生考察后舉行作品匯報展覽。
（十）結(jié)課文件要求。
1、參加考察（寫生）學(xué)生交考察（寫生）實踐報告一份（見附表9）。
2、教師提交實踐成績（紙制和電子版）（見附表10）。
3、藝術(shù)實踐小結(jié)及成績分析報告（見附表11）。
（十一）費用。
學(xué)生費用由班主任統(tǒng)一收繳，具體實踐付費方式與各帶隊負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。
學(xué)校外出考察方案篇三
為貫徹落實縣委擴(kuò)大會議精神，加快****經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為****的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作奠定扎實的基礎(chǔ)，促進(jìn)****新型工業(yè)化加快發(fā)展，擬于下半年組織專門人員到周邊國家和地區(qū)進(jìn)行考察
學(xué)習(xí)
。為使本次考察學(xué)習(xí)活動取得實效，特制定本方案。
一、 活動目的
為認(rèn)真貫徹縣委實施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，實現(xiàn)****經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的要求，會議研究決定以組團(tuán)的形式，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動出擊，采用登門拜訪、招待酒會等方式，掌握周邊國家的資源優(yōu)勢，了解周邊國家工業(yè)發(fā)展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機(jī)，借鑒各地工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的經(jīng)驗和成果，吸引更多資源和投資商來我縣投資興業(yè)，以此來促進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、 工作任務(wù)
（一）、廣泛推介****、宣傳***，讓外界了解****、關(guān)注****。
（二）、重點考察周邊國家的礦產(chǎn)分布、儲量的詳細(xì)情況，了解掌握其采選、冶煉、加工制造的技術(shù)能力，以及當(dāng)?shù)厥袌龅南芰彤a(chǎn)品的銷售走向。
（三）、精心挑選、包裝一批工業(yè)、機(jī)械組裝加工業(yè)、棉
紡服裝加工制造業(yè)等重點項目進(jìn)行對外宣傳招商，并對周邊國家的資源優(yōu)勢進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒周邊國家的政策法規(guī)，了解周邊國家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及在發(fā)展過程中遇到的問題。
（四）、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈招商。按照大項目—產(chǎn)業(yè)鏈—產(chǎn)業(yè)群—產(chǎn)業(yè)基地的思路進(jìn)行專題招商選產(chǎn)活動方案，引進(jìn)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)形成產(chǎn)業(yè)集聚，做大做強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）、以商招商。通過加強(qiáng)對已經(jīng)落戶企業(yè)的服務(wù)，幫助這些企業(yè)做大做強(qiáng)，吸引其擴(kuò)大投資并帶動其上、下游產(chǎn)品的企業(yè)來我縣投資。
（六）、主動加強(qiáng)與周邊國家和地區(qū)有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會和大型企業(yè)集團(tuán)的聯(lián)系，力爭建立合作關(guān)系，實現(xiàn)資源共享、市場共享，共同推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的大力發(fā)展。
（七）、加大對大項目的引進(jìn)力度，加強(qiáng)對周邊國家大企業(yè)在華投資動態(tài)的研究，找準(zhǔn)我縣吸引外資的優(yōu)勢，
尋找
外商投資的契合點。加強(qiáng)我縣利用外資對銅產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業(yè)的指導(dǎo)工作，以引進(jìn)大項目為重點，利用外資優(yōu)化我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，提高我縣利用外資的水平。
(八)、廣泛尋找合作伙伴，力爭簽訂合同或意向項目。
三、考察團(tuán)成員名單
三、 后勤保障組
組長：
成員：
職責(zé)職務(wù)：負(fù)責(zé)考察期間行程安排，機(jī)票、住宿的預(yù)定 和費用結(jié)算，登機(jī)手續(xù)辦理、行禮托運及
其他
后勤保障工作。
四、 時間行程安排
擬于***年***月中旬出發(fā)。
首 站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?了解當(dāng)?shù)匾糟~為主的礦產(chǎn)資源（開采、冶煉、銷售）、棉紡服裝加工制造、機(jī)械加工及制造等行業(yè)的發(fā)展情況。
第二站：吉爾吉斯共和國（簡稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會當(dāng)?shù)厣探缛耸?，了解和考察吉爾吉斯斯坦機(jī)器制造、有色冶金等工業(yè)的發(fā)展。
第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，考察?dāng)?shù)氐墓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的先進(jìn)經(jīng)驗以及招商政策。
考察結(jié)束考察團(tuán)返回****。
蘇白學(xué)校教師外出參觀學(xué)習(xí)社團(tuán)活動方案 為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)
校園
文化建設(shè)，提高社團(tuán)活動教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行社團(tuán)活動的能力，培養(yǎng)和樹立一批業(yè)務(wù)能力全能的名師，加強(qiáng)校際間的`橫向聯(lián)系，擴(kuò)大我校的對外影響，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：黎 曦
其他人員：全體教師9人
組長負(fù)責(zé)外出交流的全面工作；負(fù)責(zé)參觀學(xué)習(xí)的具體工作，確保參觀學(xué)習(xí)工作
安全
、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
二、活動時間、地點
時間：2017年4月至5月
地點：平江縣新城學(xué)校
三、外出學(xué)習(xí)考察辦法：
1、實行對口學(xué)習(xí)原則：所有外出學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)項目
專業(yè)
對應(yīng)。
2、采用走、看、記、詢問的方式虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
四、外出學(xué)習(xí)考察要求
1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通
過學(xué)習(xí)考察，把社團(tuán)活動的教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校社團(tuán)活動工作的整體提升。
3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在社團(tuán)活動教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
五、外出學(xué)習(xí)管理
1、外出學(xué)習(xí)考察期間，所在年級組要安排好外出學(xué)習(xí)考察教師所帶課程，不得影響學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。
2、每次學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料，包括文字材料和圖片或音像材料。
3、教師外出學(xué)習(xí)考察材料上交教務(wù)處，教務(wù)處做好教師外出學(xué)習(xí)的資料搜集工作，并及時整理存檔，作為學(xué)校的一種原始材料。
六、外出安排：由于本校特殊情況，教師外出參觀學(xué)習(xí)分為2批。
第一批：黎 曦（組長） 毛新平 王曉雄 鐘斌斌
蘇白學(xué)校
2017年4月2日
學(xué)校外出考察方案篇四
塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)考察方案 為了開闊我校教師視野，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強(qiáng)校際間的橫向聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。
1、實行對口學(xué)習(xí)原則：所有選派外出的`學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)項目專業(yè)對應(yīng)。
2、采用走、看、記、詢問的方式虛心向南京市梅山一中學(xué)習(xí)。
南京市梅山一中
4月15日至5月3日
骨干教師4人
1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。
2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。
3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
1、學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料（心得體會），包括文字材料和圖片或音像材料。（如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。）
3、教師外出學(xué)習(xí)考察材料上交教務(wù)處、教研組（或其他相關(guān)部門），教務(wù)處、教研處做好教師外出學(xué)習(xí)的資料搜集工作，并及時整理存檔，作為學(xué)校的一種原始材料。
學(xué)校外出考察方案篇五
組長：
副組長：
成員：18位班主任。
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作；副組長策劃活動方案、與友好學(xué)校的聯(lián)系、負(fù)責(zé)安全工作、以及安排住行等，要確?？疾旃ぷ靼踩⒂行?，以達(dá)預(yù)期目的.。
1、考察時間：12月16日下午—12月17日下午。
2、考察對象：
3、行程安排：
12月17日具體安排：
8：30—9：00學(xué)校教育特色經(jīng)驗介紹。
9：00—9：40xx小學(xué)觀摩中隊活動。
9：50—11：00班主任經(jīng)驗交流。
（代表我校交流的老師有：）。
11：30中餐；
（活動結(jié)束早下午回寧波，結(jié)束遲的話晚飯后回寧波）。
4、請教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課務(wù)。
5、班主任會議布置有關(guān)安全事項。
6、考察出發(fā)前各班工作與配班老師做好銜接工作。
7、考察回來各班主任要上交一份心得體會。
（注意事項：16日零下3度—4度，天氣比較冷，請做好防寒保暖工作，帶上身份證、聽課本等，學(xué)?；顒幼钸t周五晚上結(jié)束，也請安排好家里的事物。）。
學(xué)校外出考察方案篇六
為提高工作效能，強(qiáng)化督查考核，確保鄉(xiāng)黨委、政府各項決策、中心工作、重點工作的貫徹落實，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)研究，制定本實施方案。
切實加大督查力度，做到動真碰硬，不隔靴撓癢，不僅要查工作進(jìn)度，而且要查不落實背后的干部作風(fēng)，嚴(yán)查不落實的事，重查不落實的人，從而在全鄉(xiāng)上下形成人心思齊、人心思上、人心思干、人心思快的濃厚氛圍。
組長：紀(jì)委書記。
副組長：黨委組織委員。
成員：黨政辦負(fù)責(zé)人、文廣中心主任。
財政所所長。
人武部副部長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任同志為辦公室副主任，成員有xxx。
（一）圍繞重點工程建設(shè)展開序時督查。
全年緊緊圍繞《南蔡鄉(xiāng)2012年重點項目推進(jìn)計劃》的事項和內(nèi)容進(jìn)行督查。堅持實事求是查實情，說實話，謀實策，及時、高質(zhì)量地完成督查，并將督查情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,適時對建設(shè)項目情況進(jìn)行通報。
（二）圍繞目標(biāo)任務(wù)展開常規(guī)督查。
按季度對與黨委、政府簽定目標(biāo)責(zé)任狀的單位、部門的工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查。重點對個性目標(biāo)逐項督促檢查和總結(jié)分析，并對上季度暫未完成工作以“回頭看”形式進(jìn)行督查；對為民辦實事項目，年初以文字和圖片資料等形式登記好項目地址、現(xiàn)狀等基本情況，與年終的.情況形成對比的方式實事求是地把為民辦實事的項目督查嚴(yán)、考核實；對督查情況進(jìn)行通報，真正做到各項工作有布置、有檢查、有落實、有通報。
（三）圍繞領(lǐng)導(dǎo)批示件展開重點督查。
高度重視領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理，不斷加大問題解決力度，提升辦理質(zhì)量和效率。領(lǐng)導(dǎo)交辦的督查事項，督查辦公室堅持做到批則必查，查則必清，辦則必果。同時，在督查過程中，講究速度和質(zhì)量，對督查中所反映的問題，按照領(lǐng)導(dǎo)批示要求認(rèn)真辦理，對能及時辦結(jié)的絕不拖拉，對未能辦結(jié)的及時報告進(jìn)展情況、未完成原因及建議措施。
（四）圍繞作風(fēng)建設(shè)展開效能督查。
進(jìn)一步健全和完善各項規(guī)章制度，首先從政府院內(nèi)做起，對會議、請銷假、用車、餐飲、文印、購物等嚴(yán)格規(guī)范制度，確保有章可循、有據(jù)可依，全力打造低成本、高效率的政務(wù)環(huán)境，同時對窗口單位執(zhí)行禁令和上下班、中午飲酒以及不作為、慢作為、亂作為等采取定期與不定期的督查，對違規(guī)違紀(jì)按查實待崗處理。對單位財務(wù)、村居財務(wù)加強(qiáng)管理，從源頭把好反腐關(guān)口，切實通過強(qiáng)硬作風(fēng)，提升工作效能，推進(jìn)工作落實。
（五）建立健全督查考評激勵工作機(jī)制。
繼續(xù)完善各單位、各部門年度考評方案，確定考評辦法，明確考評內(nèi)容及考評權(quán)重分值。同時開展獎優(yōu)罰劣，主要做法：一是紅頭文件通報。對工作落實不力的單位下發(fā)催辦通知單，以督查通報形式向各單位、各部門進(jìn)行通報；對工作落實不到位、進(jìn)展緩慢的單位、部門有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行曝光，增強(qiáng)各單位、各部門抓落實的緊迫感和自覺性。二是將督查結(jié)果作為工作績效與年終考核的依據(jù)。對分解的具體工作、責(zé)任單位和個人，參照黨委、政府有關(guān)量化考核模式，進(jìn)行評審和考核，最后納入黨委、政府對各單位、各部門總評考核結(jié)果。
本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由鄉(xiāng)督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校外出考察方案篇七
為進(jìn)一步開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，20xx年3月26日至3月28日，我?？疾靾F(tuán)一行8人，由校長……、副校長……帶隊，先后到……一中、……一中、……一中，就高三年級二輪復(fù)習(xí)、學(xué)校管理、選科走班等方面面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了學(xué)校的校園環(huán)境、相關(guān)科室以及學(xué)生大課間活動。現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，教師的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生的成長起到了非常重要的影響作用。我們所考察的3所學(xué)校都特別重視班主任、教師隊伍建設(shè)，實行動態(tài)管理，每項教研活動事前都有盡可能周密的預(yù)案策劃、過程管理細(xì)致、事后有跟蹤評價反饋，能量化的都予以量化。
任老師。
二是加強(qiáng)課任教師隊伍建設(shè)。一方面通過加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的敬業(yè)精神和職業(yè)幸福感。我們考察的三所學(xué)校，不論性別，五十歲左右的老師都工作第一線，有的還擔(dān)任班主任和學(xué)科組長工作，有的周課時量遠(yuǎn)超正常的課時量，其中……一中杜欽信老師由于給高三藝體特長生上語文課，二輪復(fù)習(xí)階段有時一天的課時量達(dá)到6到8節(jié)，而且他沒有絲毫的疲憊和厭倦之感，感受更多的是樂在其中。另一方面通過績效考核、校際循環(huán)等辦法提高教師的工作積極性，增強(qiáng)危機(jī)感。3所學(xué)校都采取績效考核的辦法來激勵工作在一線、工作成績突出的教師，特別……一中堅持采用校際循環(huán)的辦法，來提高老師的競爭意識，增強(qiáng)內(nèi)部活力。萊州一中高一、高二年級的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末都有一半的老師隨班走，另一半教師淘汰下去;高三年級的所有教師(包括班主任)，學(xué)年末一半的老師留在高三，另一半教師淘汰下去教高一;連續(xù)幾年不能跟班走的調(diào)出交流到區(qū)域內(nèi)的其他中小學(xué)校，每一年都有10多位老師被調(diào)出。
二、更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重因材施教等方面，這3所學(xué)校做了許多有益的嘗試，積累了豐富的經(jīng)驗。
在萊州一中校園只能看到學(xué)生們手握課本，步履匆匆，沒有發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生攜帶手機(jī)或者追逐打鬧;……一中在學(xué)生管理上更重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校每兩周大休一次，學(xué)生全部回家，中間這周不安排學(xué)生上課，學(xué)校的所有場館正常開放，學(xué)生可以自由在學(xué)校內(nèi)參加各種社團(tuán)、文體活動，如有特殊情況需要外出的必須辦理請假手續(xù);……一中在學(xué)生管理上，牢固樹立生本意識，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的“精氣神”，在設(shè)計學(xué)生德育方面分為三個部分：一是常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，二是生命勵志教育，主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的問題，激勵學(xué)生，勇于爭先，三是做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生敢于交流，善于交流，自信、陽光。
二是凸顯大課間活動的效果。3所學(xué)校都特別重視學(xué)生的大課間活動，上下午各有30分鐘的大課間活動時間，讓學(xué)生堅持跑操，直至高考前。我們觀看了萊州市第一中學(xué)、和威海市第一中學(xué)的大課間活動。在跑操過程中，每個班級都有特色鮮明的口號，在激昂的音樂中，學(xué)生們喊著整齊嘹亮的口號，振奮了精神，提升了士氣，增強(qiáng)了集體凝聚力。
和教學(xué)要求，課程內(nèi)容也進(jìn)行了相應(yīng)的增減。每個學(xué)期末，教學(xué)班的學(xué)生根據(jù)學(xué)科水平變化情況都要進(jìn)行一次調(diào)整，行政班的學(xué)生保持不變。在進(jìn)行學(xué)科分層次走班教學(xué)活動中，學(xué)校特別注重提升教師的專業(yè)能力，打造高效課堂。
三、重視校園文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境。
校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌，更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，它對學(xué)生的成長起到潛移默化的陶冶、凈化、激勵作用。三所學(xué)校都是非常重視校園文化建設(shè)，一走進(jìn)……一中即被校園內(nèi)美麗的景色吸引?！恢谐浞滞诰虻赜蛭幕蛯W(xué)校歷史文化，在校內(nèi)建立歷史文博館和校史展室，以歷史文化名人、學(xué)校杰出教師和杰出校友等人的姓名，為學(xué)校主要道路、樓宇和廣場進(jìn)行命名。把“誠勇”校訓(xùn)和“行勝于言，自強(qiáng)不息”校風(fēng)制作在校旗、?；?、門碑和儀表鏡上，無意中滲透著對學(xué)生的一種激勵。校園內(nèi)高樹參天，綠草如茵，湖光山色，水鳥嬉戲。這些精心營造的校園文化，正是該校所要追求的校園文化品質(zhì)，在環(huán)境上，致力于把校園打造成一所“最美麗的校園和最有文化氣息的校園。
學(xué)生急匆匆地送給了……校長一張請柬，……校長看過后，遞給了我們。原來是學(xué)生會邀請……校長3月29日到東校區(qū)參加上午8：30-11：30他們舉辦的學(xué)生社團(tuán)展演活動暨“青春進(jìn)行時”主題藝術(shù)節(jié)，分“夢想主題”“拼搏主題”“成長主題”，每個主題5個節(jié)目，包括樂隊、禮儀表演、辯論、舞蹈、話劇、變臉、浮世繪、合唱等種類?！ｉL說幾乎每天都能收到學(xué)生社團(tuán)的請柬，自己也非常樂意參與。
四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示。
一是學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。這三所名校共同之處都是有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。我們在辦學(xué)中，還存在理念不清、目標(biāo)不明的現(xiàn)象，許多時候都是疲于應(yīng)付，即便有過一些學(xué)習(xí)和借鑒，也多是學(xué)人皮毛，缺少深層次的思考和前瞻性的視野。
二是全體教干教師要有眾志成城、堅持不懈的進(jìn)取精神。名校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路，有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
三是具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境是這些名校共同的特點。參觀這些名校，一走進(jìn)校園就會被匠心獨運的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，樓道里獨具匠心的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，讓我們嗅到了濃濃的書香，感受學(xué)校獨特的人文氣息和神韻，真可謂“一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人”。
如何才能構(gòu)建適合自己的校園文化?值得我們深思。
四是教育要更多的“走出去、請進(jìn)來”。我們學(xué)校在區(qū)域內(nèi)享有較高的聲譽(yù)，也曾在尖子生培養(yǎng)方面取得較為輝煌的成績，但是近幾年來由于受生源質(zhì)量等諸多問題的制約，培養(yǎng)全面發(fā)展的名優(yōu)學(xué)生任重道遠(yuǎn)。但是，我們不能安于現(xiàn)狀、固步自封，要更多地走出去，向名校學(xué)習(xí)，甘做學(xué)生，取人之長，埋頭苦干，學(xué)校才會有長足發(fā)展。
感悟名校的成功之道，借鑒名校的成功經(jīng)驗，是我們這次考察學(xué)習(xí)的目的。我們會以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對自己教育教學(xué)工作中存在的問題，找準(zhǔn)突破口，真抓實干，努力縮小與名校的差距，打造屬于自己的品牌。
學(xué)校外出考察方案篇八
為貫徹落實擴(kuò)大會議精神，加快xxxx經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為xxxx的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作奠定扎實的基礎(chǔ)，促進(jìn)xxxx新型工業(yè)化加快發(fā)展，擬于下半年組織專門人員到周邊國家和地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。為使本次考察學(xué)習(xí)活動取得實效，特制定本方案。
為認(rèn)真貫徹實施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，實現(xiàn)xxxx經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的要求，會議研究決定以組團(tuán)的形式，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動出擊，采用登門拜訪、招待酒會等方式，掌握周邊國家的資源優(yōu)勢，了解周邊國家工業(yè)發(fā)展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機(jī)，借鑒各地工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的.經(jīng)驗和成果，吸引更多資源和投資商來我縣投資興業(yè)，以此來促進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（一）、廣泛推介xxxx、宣傳xxx，讓外界了解xxxx、關(guān)注xxxx。
（二）、重點考察周邊國家的礦產(chǎn)分布、儲量的詳細(xì)情況，了解掌握其采選、冶煉、加工制造的技術(shù)能力，以及當(dāng)?shù)厥袌龅南芰彤a(chǎn)品的銷售走向。
（三）、精心挑選、包裝一批工業(yè)、機(jī)械組裝加工業(yè)、棉
紡服裝加工制造業(yè)等重點項目進(jìn)行對外宣傳招商，并對周邊國家的資源優(yōu)勢進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒周邊國家的政策法規(guī)，了解周邊國家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及在發(fā)展過程中遇到的問題。
（四）、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈招商。按照大項目―產(chǎn)業(yè)鏈―產(chǎn)業(yè)群―產(chǎn)業(yè)基地的思路進(jìn)行專題招商選產(chǎn)活動方案，引進(jìn)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)形成產(chǎn)業(yè)集聚，做大做強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）、以商招商。通過加強(qiáng)對已經(jīng)落戶企業(yè)的服務(wù)，幫助這些企業(yè)做大做強(qiáng)，吸引其擴(kuò)大投資并帶動其上、下游產(chǎn)品的企業(yè)來我縣投資。
（六）、主動加強(qiáng)與周邊國家和地區(qū)有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會和大型企業(yè)集團(tuán)的聯(lián)系，力爭建立合作關(guān)系，實現(xiàn)資源共享、市場共享，共同推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的大力發(fā)展。
（七）、加大對大項目的引進(jìn)力度，加強(qiáng)對周邊國家大企業(yè)在華投資動態(tài)的研究，找準(zhǔn)我縣吸引外資的優(yōu)勢，尋找外商投資的契合點。加強(qiáng)我縣利用外資對銅產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業(yè)的指導(dǎo)工作，以引進(jìn)大項目為重點，利用外資優(yōu)化我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，提高我縣利用外資的水平。
(八)、廣泛尋找合作伙伴，力爭簽訂合同或意向項目。
組長：
成員：
職責(zé)職務(wù)：負(fù)責(zé)考察期間行程安排，機(jī)票、住宿的預(yù)定 和費用結(jié)算，登機(jī)手續(xù)辦理、行禮托運及其他后勤保障工作。
擬于xxx年xxx月中旬出發(fā)。
首 站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?了解當(dāng)?shù)匾糟~為主的礦產(chǎn)資源（開采、冶煉、銷售）、棉紡服裝加工制造、機(jī)械加工及制造等行業(yè)的發(fā)展情況。
第二站：吉爾吉斯共和國（簡稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會當(dāng)?shù)厣探缛耸?，了解和考察吉爾吉斯斯坦機(jī)器制造、有色冶金等工業(yè)的發(fā)展。
第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，考察?dāng)?shù)氐墓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的先進(jìn)經(jīng)驗以及招商政策。
學(xué)校外出考察方案篇九
一、考察目的：為了開闊組內(nèi)教師工作視野，積極吸收先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，從而指導(dǎo)本組教師下階段的教學(xué)工作。根據(jù)**學(xué)年學(xué)校教研組工作計劃的相關(guān)要求，特組織組內(nèi)教師外出考察學(xué)習(xí)。
二、考察時間：**年10月21日——22日。第八周星期四和星期五兩天。
三、考察地點：永康職業(yè)高中。
采用“走出去”的方式，以聽課、座談為主要方式。
五、參加人員：
帶隊領(lǐng)導(dǎo)：饒道鋒其他人員：德育組全體教師8人。
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作；負(fù)責(zé)本年級的具體工作，確?？疾旃ぷ靼踩?、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
六、具體行程：
10月21日下午4：30分在學(xué)校鐘樓集合，坐車出發(fā)去永康。
10月22日下午在永康出發(fā)返校。
七、考察要求：
1、各位教師抱著學(xué)習(xí)與吸收的態(tài)度進(jìn)行交流探討，重點探討學(xué)科的教法和教研組建設(shè)。
2、注重交流德育新教材的教育教學(xué)的方法，吸收先進(jìn)教育理念、方向等內(nèi)容。
3、注重交流教學(xué)材料，注重交流、互相學(xué)習(xí)校本教研的研究方向和成果。
4、各為老師要事先準(zhǔn)備好相關(guān)的問題，做到在交流中有所側(cè)重，有針對性，提高本次交流活動的效率。
八、注意事項：
1、外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得，請教師們務(wù)必參加。
2、出門在外，各位教師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學(xué)校形象的活動。
3、老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品（錢包、照相機(jī)……）以防丟失。
九、其他：
1、后勤負(fù)責(zé)安排校車一輛，可供8人乘坐。
2、后勤負(fù)責(zé)禮品若干份，并事先做好有關(guān)住宿、餐飲等事宜。
3、本方案一式三份，分送校長室和教育局。
學(xué)校外出考察方案篇十
據(jù)市教育局的安排，我市初中校長一行50余人于年年月13日至17日考察了江蘇省如東實驗中學(xué)、如東實驗小學(xué)、泰興洋思中學(xué)、溧水東廬中學(xué)、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)等五所學(xué)校，共聽課三節(jié)，聽報告六堂。收獲頗豐，感慨頗多，現(xiàn)與我校我鎮(zhèn)我市比照，就以下四個方面談差距。
一、重教方面的差距：真正重教。
其一、辦學(xué)條件差距大?？疾斓娜鐤|實驗中學(xué)、如東實驗小學(xué)、泰興洋思中學(xué)、蘇州大學(xué)附屬中學(xué)都是國有民辦性質(zhì)的學(xué)校，其辦學(xué)條件當(dāng)然無法進(jìn)行對比。而溧水東廬中學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，它的辦學(xué)條件很好，如各教室安裝了電子攝像系統(tǒng)、學(xué)校有塑膠跑道、師生有標(biāo)準(zhǔn)的宿舍等。如東131所中小學(xué)都建設(shè)成了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，近幾年來政府實施了中小學(xué)危改工程、布局調(diào)整工程、三新(新課桌、新黑板、新講臺)工程、六有工程、校校通工程、四配套工程等，實現(xiàn)了教育的均衡和超前發(fā)展。我鎮(zhèn)即使建設(shè)成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校就需投入經(jīng)費500萬元以上，我校也需200多萬元。
其二、經(jīng)費上差距不小。從我的感覺中，好像江蘇所參觀到的中。
學(xué)都不存在經(jīng)費上的問題，辦學(xué)條件改造經(jīng)費、學(xué)校運轉(zhuǎn)經(jīng)費、教師福利待遇經(jīng)費等都無需校長操心，而我們的校長要花大量的時間和精力考慮解決經(jīng)費問題。我校是一所現(xiàn)僅360名學(xué)生的初中，學(xué)校沒有任何其它經(jīng)費來源，教師福利待遇與我鎮(zhèn)兩所小學(xué)相比都有很大差距，年頭到年尾，作為校長的我都要愁錢，為錢奔波。
其三、隊伍建設(shè)上的差距。江蘇十分重視校級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和教師隊伍建設(shè)，管理體制比較順暢，努力營造了尊師重教的濃烈氛圍。由于我鎮(zhèn)屬邊遠(yuǎn)山區(qū)、教師待遇低、教師缺少住房等諸多原因，教師調(diào)出的多，調(diào)進(jìn)來的少，教師隊伍不穩(wěn)定，我們的教師都是憑著一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神在此努力工作。
當(dāng)然，從湖南省、到瀏陽市、再到大圍山鎮(zhèn)，各級黨委、政府都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力營造尊師重教的良好氛圍，做了大量的工作，這不容否認(rèn)。但我們也必須清醒的認(rèn)識到，我們還有很大的差距，尤其在落實上。
二、觀念上的差距：以質(zhì)量為中心。
在教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的大旗下，江蘇各學(xué)校把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點，把讓家長滿意作為奮斗目標(biāo)。因以質(zhì)量和效益來進(jìn)行管理，所以使江蘇教育教學(xué)質(zhì)量長期處于全國前列。
其二、建設(shè)書香校園。教師與學(xué)生都注重讀書，形成制度，學(xué)校還特別重視校園文化建設(shè)。
其三、課堂教學(xué)求實效。我聽了洋思中學(xué)八年級語文和七年級數(shù)學(xué)各一堂，他們的課樸實無華，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，講究“堂堂清、日日清、周周清”，只只螞蟻捉上樹，實現(xiàn)了課堂效益的最大化，提出了構(gòu)建和諧課堂的目標(biāo)，即緊張、有序、高效，還提出了教育“打假”的問題。溧水東廬中學(xué)多年來推行的“講學(xué)稿”，以“學(xué)”定“教”、“教”“學(xué)”合一，實際上是圍繞課標(biāo)設(shè)置大量的題目，讓學(xué)生一個個搞懂，最終實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的飛躍。
當(dāng)然，在抓質(zhì)量方面，我覺得我們現(xiàn)在的作法比較好，但小學(xué)要加強(qiáng)質(zhì)量管理，在課堂教學(xué)和有些管理方面要務(wù)實，少搞花架子，也確實要打假。
三、管理上的差距：注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介。
所參觀到的各所學(xué)校都做到了學(xué)校管理規(guī)范、制度健全、卓有成效。而且他們還特別注重創(chuàng)新、總結(jié)與推介，各學(xué)校都有成套的資料，洋思中學(xué)和東廬中學(xué)還收取門票。
精彩”。2、如東實驗小學(xué)：注重生態(tài)校園、數(shù)字校園、和諧校園、書香校園建設(shè)。把學(xué)校建設(shè)成花園、家園、樂園。特別注重教師隊伍建設(shè)，特別注重課堂教學(xué)。教育理念“讓兒童天天快樂、讓教育處處精彩”。
如東縣教育局長期開展課堂教學(xué)“一聽二警三停制度”，從局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)常性隨堂聽課。管理上做到了嚴(yán)、精、細(xì)、實、活。
3、泰興洋思中學(xué)：最大的亮點是打造緊張、有序、高效的和諧課堂和“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。德育工作上“講求實效、持之以恒”的思想和“生活課程”的設(shè)立，辦學(xué)思想上“尊重主體、面向全體”。
4、溧水東廬中學(xué)：推行“講學(xué)稿”，以“學(xué)”定“教”、“教”“學(xué)”合一。集體備課和捆綁式考核作法。
5、蘇大附中高萬祥校長：書香校園理念、教育打假思想等。
所參觀的幾所學(xué)校都有全新的教育理念，都有各自的特色，他們的校長都有全新的、完整的教育思想。我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)鄙賱?chuàng)新、總結(jié)與推介，我們的校長為“錢”所累、為繁瑣的事務(wù)性工作所累，還沒有沉下來去認(rèn)真研究教育教學(xué)，更談不上創(chuàng)新、總結(jié)與推介。
四、做一個有思想的校長。
以質(zhì)量為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量;學(xué)習(xí)他們努力建設(shè)書香校園，以文化立校;學(xué)習(xí)他們注重反思、總結(jié)、推介，注重學(xué)校特色發(fā)展。可學(xué)習(xí)借鑒的除了先進(jìn)的教育理念和教育思想外，捆綁式質(zhì)量評價方式、“講學(xué)稿”課堂教學(xué)模式、學(xué)校節(jié)會作法、“生活課程”作法、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式等都值的探討。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一安排，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后深入教育教學(xué)一線，進(jìn)行調(diào)研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受反映的問題，對我校教師隊伍建設(shè)存在的問題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、當(dāng)前我校教師隊伍的現(xiàn)狀。
近幾年來，我校將教師隊伍建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一個重要方面，通過舉行政治學(xué)習(xí)、工作述職、演講賽、專題研討交流會等活動，尤其是開展思想大討論以來，極大的調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責(zé)任感普遍增強(qiáng)，人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。
但是，當(dāng)前我校教師隊伍建設(shè)方面仍存在著兩個方面的問題。一方面是有幾個學(xué)科教師缺編，造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學(xué)科，給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高產(chǎn)生了較大的影響。
另一方面是在教師素質(zhì)方面有三點不足：
1.思想認(rèn)識不到位。個別教師雖說教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德建設(shè)的重要性認(rèn)識的還不夠。有的教師缺乏愛心責(zé)任心，對家長給了好處的孩子特別照顧，對其他不主動溝通與幫扶。
2.工作作風(fēng)需改進(jìn)，少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現(xiàn)代教育思想;對工作不深入調(diào)查研究，不全面了解具體的情況，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心雜念較重。
3.質(zhì)量意識待增強(qiáng)。個別教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強(qiáng)，職業(yè)倦怠，教學(xué)上應(yīng)付，不思進(jìn)取，敷衍塞責(zé)，得過且過，教學(xué)成績始終較差。
二、對我校教師隊伍建設(shè)的幾點建議。
1.切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)師德建設(shè)。
由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)。通過言傳身教，幫助學(xué)生完善人格。
首先要成立組織，加強(qiáng)對這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。讓領(lǐng)導(dǎo)小組切實負(fù)起。
全校教師職業(yè)道德教育督促責(zé)任。
其次，繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的思想素質(zhì)、理論水平。
第三，各年級組要強(qiáng)化措施，狠抓落實。要認(rèn)真組織全校教職工讀書學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)方式方法上，一要抓住重點學(xué)，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等知識，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放和觀念更新;二要聯(lián)系實際學(xué)。要把解放思想學(xué)習(xí)討論與個人工作及思想實際緊密結(jié)合起來;三要構(gòu)建和諧幼兒校工作結(jié)合起來，進(jìn)一步樹立解放思想，與時俱進(jìn)，開拓科學(xué)發(fā)展的思想意識，掀起學(xué)習(xí)討論高潮。
2.培養(yǎng)樹立典型，帶動全體教師。
典型人物對眾人有較一定的影響，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進(jìn)人物，因此，我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來，總結(jié)他們的工作成績，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過我校“幫、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。
3.開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。
教師必須做到與時俱進(jìn)?！疤柮刻於际切碌?。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。
教師必須做到博學(xué)多才。教本站整理師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺參加理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，堅持接受繼續(xù)教育。
4.表彰模范教師，弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。愛生是教師的天性。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師要善于了解學(xué)生的心理變化，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。
每位教師要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
5.構(gòu)建評價機(jī)制，科學(xué)評價教師。
圍繞市教體局開展的“三查三評”活動，落實對教師的評價。一是完善教師教學(xué)工作監(jiān)測考評方案，以更有利于調(diào)動全校教職工的工作積極性。二是每學(xué)期組織一次評議教師活動，精心設(shè)計評議材料和表格，主要通過三種形式進(jìn)行：學(xué)生評議教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員評價教師和家長評議教師。從而確保對教師工作評價的科學(xué)、公平、公正。
6.爭取上級支持，加強(qiáng)薄弱學(xué)科。
學(xué)?？赏ㄟ^正常渠道與教體局、人事科、教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，反映學(xué)校實際情況，爭取領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，盡快解決學(xué)科教師缺編現(xiàn)象，解決薄弱學(xué)科建設(shè)中的師資問題，以保證學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
總之，為了認(rèn)真貫徹市教體局“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，不斷深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，就需要大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。我校要繼續(xù)在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校外出考察方案篇十一
根據(jù)__區(qū)《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查》的通知精神，結(jié)合我校安全實際情況，現(xiàn)就我校安全工作自查情況簡要報告如下：
一、高度重視。
安全工作是我校工作的重中之重，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。從建校之日起，我校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作作為頭等大事來抓。由金校長親自擔(dān)任組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)我校的安全工作，確定了工作職責(zé)，配備了兼職安全員，實行安全責(zé)任和信息反饋制度，每月進(jìn)行一次全校安全工作大檢查，查隱患，抓整改。檢查的重點是消防設(shè)備設(shè)施、食堂衛(wèi)生、樓梯窗戶欄桿等容易產(chǎn)生安全隱患的地方。
二、設(shè)施制度完善。
為了防火，我校購置了各種消防設(shè)備，并建設(shè)了加壓泵、蓄水池等消防設(shè)施。為了防止食物中毒，由校醫(yī)負(fù)責(zé)督察食堂衛(wèi)生，配備了食堂消毒設(shè)備(如消毒柜、紫外線照射燈、滅蚊器等)。食堂嚴(yán)把食品采購驗收關(guān)，注重操作衛(wèi)生，確保餐具消毒，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，建校至今還沒發(fā)生一起食物中毒事件。
為了將安全工作落到實處，學(xué)校先后制定《安全工作管理條例》、《防火十則》、《火警處理程序》、《消防器材使用辦法》等近10項規(guī)章制度。
三、措施得力。
在目前的預(yù)防非典工作中，由于我校措施得力，高度重視，動手早，本學(xué)期開學(xué)初，就成立了以金校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，對預(yù)防工作長抓不懈。教室、功能室全天候通風(fēng)換氣，每天用紫外線燈、二氧化氯藥液兩次消毒，每天一次晨檢，每周兩次涼茶，為教師兩次派發(fā)預(yù)防藥品。同時控制外來人員進(jìn)入校園，盡量減少校園大型集會，禁止學(xué)生參加校外集體活動，同時加強(qiáng)師生健康教育，利用墻報和廣播廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防辦法，與上級教育主管部門和有關(guān)衛(wèi)生部門保持密切聯(lián)系，高度關(guān)注此類病情的關(guān)注和防治。目前為止，我校還沒有發(fā)現(xiàn)一例病情和可疑現(xiàn)象。還專門向家長發(fā)過兩次通知，請家長重視，配合學(xué)校工作，并對學(xué)校放心。
學(xué)校組建了4人組成的保安隊伍，均為退伍軍人。每天24小時日夜值班巡查，及時制止事故苗頭，排除隱患。
我校還對校車接送配備專人，定期培訓(xùn)，加強(qiáng)服務(wù)安全意識。
學(xué)校飲用水由我校自購雙滲透制水機(jī)制水，已經(jīng)過__區(qū)衛(wèi)生防疫部門檢驗合格。制水人員人品可靠，專人送到校內(nèi)各飲水點。
四、安全教育，常抓不懈。
學(xué)校安全是長期的。一點也不容馬虎。學(xué)校通過板報、廣播等全方位進(jìn)行安全宣傳，全員樹立安全意識，學(xué)校還請來了安居防火公司的專業(yè)防火員來校普及防火知識。由于安全工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實保障。
學(xué)校外出考察方案篇十二
2015年10月23日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校班主任老師到五蓮實驗學(xué)校、戶部鄉(xiāng)中學(xué)、蓮花學(xué)校參觀考察，現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
一、 考察總體印象
1、質(zhì)樸的辦學(xué)理念
戶部中學(xué)是一所有悠久歷史的初級中學(xué)，從張校長介紹來看，學(xué)生的整體情況和我們學(xué)校情況差不多，學(xué)習(xí)好的學(xué)生留不住。無論是哪個學(xué)生，一旦出現(xiàn)不好的苗頭，領(lǐng)導(dǎo)、教師甚至工勤人員都不會一味的找客觀原因，他們面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的成功。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
2、濃厚的校園文化
走進(jìn)戶部中學(xué)，你將立即被它的校園文化所吸引：一個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一個角落都洋溢著教育的激情。
3、先進(jìn)的教育理念
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗介紹，展示了課堂教學(xué)及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊。其中預(yù)習(xí)模塊主要任務(wù)是：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、生成本課題的重點、難點并初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；展示模塊主要內(nèi)容是學(xué)生展示自己在預(yù)習(xí)模塊中掌握的知、行、意，并生成自己的知識體系；反饋模塊則重點對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢驗，以達(dá)到自我檢測、自我提高的目的。預(yù)習(xí)、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構(gòu)成了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)模式的主體。而師生的知識反饋樹更體現(xiàn)了師生的亮點。
二、收獲與反思
名校之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認(rèn)真反思，我們也確實存在眾多的不足。
在為期一天的行程中，我們不僅參觀了戶部中學(xué)，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了不少名勝古跡。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了發(fā)達(dá)城市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽祖國名山大川，風(fēng)景名勝的過程中，山的清秀，水的陰柔、城的壯美無不使人愉悅、贊嘆。沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
（一）學(xué)校的管理要精細(xì)
通過對戶部中學(xué)的觀察和聽了校長的介紹，這所學(xué)校不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。每一個崗位都有相應(yīng)的考核。由于分工細(xì)，要求細(xì)、考核細(xì)，而且每個人都有職、有權(quán)、有責(zé)，所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作干得好的能得到相應(yīng)的獎勵，而工作無進(jìn)展的則受到相應(yīng)的懲處。
（二）學(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，春光新才有特色。
這是我在參觀了蓮花學(xué)校中學(xué)后的最大感受。這是一所地地道道的年輕的學(xué)校。但正是這樣一所年輕的學(xué)校，在當(dāng)前的教學(xué)改革中走在了全國先進(jìn)行列。目前，這所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面形成了自己的風(fēng)格，已成為天津市的品牌學(xué)校之一。
這所年輕的學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，立體的地圖、地殼模型與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
（三）育人要講究方法
1、我們到底怎樣教育學(xué)生
在參觀學(xué)校之外，我們還游覽了一些名勝風(fēng)景區(qū)，還感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來，消費掉。這就使我想到在我們的教育教學(xué)工作中，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
2015年10月25日
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實驗小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于2011年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察。現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下：
一、考察總體印象
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲毺鼐坝^。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)?？焖侔l(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
（一）學(xué)校的管理要精細(xì)
通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個共同點，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因為地處偏遠(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實驗室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
（三）育人要講究方法
1、我們到底怎樣教育學(xué)生
及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
阜康市廈門實驗小學(xué)
丁萬軍
2015年10月10日—11月10日，萬源市教育局組織全市部分小學(xué)校長崗位(提高)培訓(xùn)，我有幸也參加了培訓(xùn)。
10月30日——11月7日，我們一行40多人赴成都、綿陽部分學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。本次考察任務(wù)明確，組織嚴(yán)謹(jǐn)?？疾靾F(tuán)每到一所學(xué)校，都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真交流了學(xué)校教育教學(xué)管理、特色學(xué)校創(chuàng)建、師資隊伍和校園文化建設(shè)等，同時也聽取了各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理學(xué)校的辦學(xué)理念、思路及所取得的成就?？疾鞂W(xué)習(xí)中的所有信息和場面不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，并且不時的在我的思想中與我校的辦學(xué)實際形成碰撞，使我感受頗深，回味無窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報如下：
一、考察學(xué)?；厩闆r
綿陽東辰國際學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中、出國預(yù)備教育于一體的高規(guī)格、全日制基礎(chǔ)教育學(xué)府，占地450余畝，在校小學(xué)、初中、高中學(xué)生近9000人，教職工1100多人。學(xué)校以“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標(biāo)，以“崇尚科學(xué)，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越”為核心理念，培養(yǎng)“有理想信念，有道德原則，有文明修養(yǎng)，有大家風(fēng)范”的時代新人；致力于辦有靈魂的教育，辦負(fù)責(zé)任的教育，辦有公信力的教育，辦有發(fā)展力的教育，努力讓每一位學(xué)生受到最先進(jìn)的教育，讓每一個學(xué)生獲得最充分的發(fā)展。學(xué)校積極推進(jìn)“全員化、優(yōu)質(zhì)化、個性化、國際化”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，追求全員成才、全員升學(xué)和高品位升學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。
四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校集小學(xué)、初中于一體，走讀、寄宿雙軌運行，是四川省教育廳批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。學(xué)校沐浴著高等學(xué)府濃郁的文化氛圍，吮吸著教育科研最新成果的甘露。學(xué)校以“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書”為育人宗旨，提倡傳統(tǒng)文化“誠、孝、雅”，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士淑女，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校管理嚴(yán)格，服務(wù)精細(xì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，特色鮮明，質(zhì)量一流，得到了社會及家庭的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)生5600多人。學(xué)校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機(jī)場，距成都市中心12公里，緊鄰機(jī)場高速和成雅高速，交通方便快捷。校園占地320畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技實驗樓、教育信息技術(shù)中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū)、運動場、生活區(qū)布局科學(xué)，間隔有致；各類建筑設(shè)計新穎，造型美觀，設(shè)施一流。學(xué)校的每個教學(xué)班均配備了計算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、大屏幕液晶投影儀和實物展示臺。這些現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，為學(xué)校開展課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益提供了必要的場所和條件。
二、個人感悟
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育理念是學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展和邁向成功的靈魂，如蘇霍姆林斯基所說：學(xué)校的管理首先是教育思想的管理。要適應(yīng)新時期的教育發(fā)展，必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀和育人觀，正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、評價觀和人才觀。優(yōu)勢人人皆有，關(guān)鍵在于發(fā)掘和培養(yǎng)。學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育就是要深刻認(rèn)識，無條件尊重和賞識每個孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢，自由學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)他們快樂學(xué)習(xí)，體驗成功、健康、幸福并個性化的成長。師生人人能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并階段性地能夠放大優(yōu)勢，體現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)發(fā)展，這就成了學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢。由此可見，樹立正確的辦學(xué)理念才能真正體現(xiàn)教育人文化的思想。
1．人文興?！獙W(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。
學(xué)校最重要的任務(wù)之一，就是傳承與發(fā)展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本，構(gòu)建社會和諧”的教育價值觀，要求教育工作必須把促進(jìn)人的全面發(fā)展落實到具體的辦學(xué)行為中。傳承中華優(yōu)秀文化，創(chuàng)造有益于孩子成長的文化環(huán)境，應(yīng)該成為一所學(xué)校的重要使命。
（1）、校園文化應(yīng)分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學(xué)校建設(shè)得越來越美麗，形成良好的育人環(huán)境氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設(shè)”，關(guān)心的是“標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注的是“變化”，得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制，使全體師生明確提倡什么，反對什么，形成共同的發(fā)展目標(biāo)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想，構(gòu)建新的教育理念，達(dá)成共同的價值取向。
(2)、文化校園既是校園文化建設(shè)的一個理性追求過程，又是一種校園文化的.成熟形態(tài)，它不僅體現(xiàn)為一種外在的文化現(xiàn)象或文化活動，而更注重展現(xiàn)其內(nèi)在的文化氛圍。從校園文化建設(shè)到文化校園創(chuàng)建，這個過程關(guān)聯(lián)著學(xué)校的教育理念、目標(biāo)志向等。它必將推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)一步提升。文化校園必然是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的歸宿。
2．重實際，創(chuàng)特色
特色學(xué)校創(chuàng)建已成為當(dāng)今教育的主旋律。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程正是提高學(xué)生整體素質(zhì)的過程，也是提高教育質(zhì)量的過程。所以特色學(xué)校必須具備以下特征：
（1）、特色學(xué)校是個性化的學(xué)校，具有獨特性。學(xué)校不論大小，都有其同類學(xué)校的共性，也有其自己的個性。特色學(xué)校是一種在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上竭力創(chuàng)造富有個性特征的辦學(xué)風(fēng)貌的學(xué)校。特色學(xué)校的獨特性帶有創(chuàng)造意識。獨特的辦學(xué)思想、獨特的內(nèi)容、獨特的辦學(xué)策略都是創(chuàng)造性勞動的成果。這種獨特性首先應(yīng)有學(xué)校特色，它是特色學(xué)校形成的基礎(chǔ)，圍繞個別特色創(chuàng)建一種學(xué)校組織的整體精神并在學(xué)校活動中充分的貫徹始終，從而使學(xué)校在各個方面辦出特色，這是特色學(xué)校形成的基本軌跡。但具有學(xué)校特色的學(xué)校不一定最終能成為特色學(xué)校，需幾任領(lǐng)導(dǎo)和全體教師努力共建。
（2）、特色學(xué)校是成功的學(xué)校，具有先進(jìn)性。它表現(xiàn)在三個方面：第一，成功地確立了辦學(xué)價值觀。辦學(xué)價值觀是辦學(xué)的靈魂，并且這種辦學(xué)價值觀又被特色學(xué)校本身的成功所證明是正確的。第二，成功地培養(yǎng)了大批人才，特色學(xué)校就是靠培養(yǎng)多元化人才被社會認(rèn)可的。第三，成功地確立了優(yōu)化的辦學(xué)模式。特色學(xué)校的形成過程，就是某種辦學(xué)模式不斷形成優(yōu)化的過程，其確立標(biāo)志著這種辦學(xué)模式的定型和完善。
（3）、特色學(xué)校是成熟的學(xué)校，具有穩(wěn)定性。它必須具有穩(wěn)定的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，有穩(wěn)定的辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式，有穩(wěn)定的學(xué)校文化和學(xué)校傳統(tǒng)，并最終能穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)定前進(jìn)，求永遠(yuǎn)前進(jìn)、永遠(yuǎn)成功。但它需要一個不斷發(fā)展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。
三、主要經(jīng)驗
1、管理體系科學(xué)
管理是學(xué)校的生命線、是學(xué)校發(fā)展的根本。薛城臨山小學(xué)給我的印象是學(xué)校
管理的科學(xué)化和實效化。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制下的層級管理，各負(fù)其責(zé)，各司其職，既保證了校長的宏觀調(diào)控權(quán)力，又能極大的調(diào)動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。
學(xué)校管理層有較高的素質(zhì)。管理層素質(zhì)越高，學(xué)校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長，校長辦學(xué)要有自己的思想，也就是說，要把學(xué)校辦成一個什么樣的學(xué)校，要搞出什么樣的特色，校長要有自己的主見。
作為校長，應(yīng)該具備廣闊的視野和前沿的理念，能敏銳地捕捉前沿課題，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革的新動向，善于分析和借鑒成功的辦學(xué)經(jīng)驗，掌握先進(jìn)的學(xué)校管理知識，立足于社會大背景，確立學(xué)校改革的方針和舉措，以科學(xué)的教育觀謀劃學(xué)校的發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展和教育的創(chuàng)新。校長要具備探索精神和創(chuàng)新能力，要管理好一所學(xué)校，必須注重從教育方針、法規(guī)、制度等方面來開發(fā)自己，在開發(fā)自我，熟悉政策法規(guī)、法律的基礎(chǔ)上，不斷探索學(xué)校的新發(fā)展、新思路，從而引領(lǐng)教職工朝著新的目標(biāo)前進(jìn)，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，形成體現(xiàn)風(fēng)格的辦學(xué)特色，把學(xué)校的優(yōu)勢、強(qiáng)項最大化。不斷追求更高的目標(biāo),取得更大的成功。
2、服務(wù)意識到位。
以真誠無私的奉獻(xiàn)贏得學(xué)生信賴，家長的尊重，社會的信任。更好地為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。
學(xué)校的教育就是為社區(qū)服務(wù)，每個教師必須樹立服務(wù)意識。他們要求各班主任在每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)，家訪率必須達(dá)到100%，必須親自登門家訪，充分了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，并及時將孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況通報家長，達(dá)到家校共同育人的目的。在教育教學(xué)中如需要同家長溝通的，也必須是親自登門拜訪，不允許打電話叫家長到學(xué)校。從這一小事，就充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的服務(wù)意識。
學(xué)校在全體教師中廣泛樹立服務(wù)意識，提倡“走進(jìn)學(xué)生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，使教育全面走向生本。
煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學(xué)生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。
2015年7月中旬，利用暑假閑暇，我們原高三年級數(shù)名教師一行到昆明、曲靖、成都等地就高中教育教學(xué)、教學(xué)改革、先進(jìn)教學(xué)理念等方面進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。短短的9天時間，我們馬不停蹄，不辭辛勞，行程上千公里，先后深入到素有“高考神話”之稱的曲靖一中、宣威五中、昆明十中及素質(zhì)教育典范成都武侯高中等教育質(zhì)量較高、教學(xué)條件先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。我們參觀了校園文化，聽取各學(xué)校抓教育教學(xué)改革、抓學(xué)?？茖W(xué)管理、抓教學(xué)質(zhì)量提升的先進(jìn)經(jīng)驗介紹，深入課堂感受了高效課堂氛圍。通過考察學(xué)習(xí)，耳聞目睹了這些地區(qū)的政府辦大教育的氣魄和這些學(xué)校教書育人的新理念、扎實有效的教育教學(xué)方法、個性鮮明各具特色的教學(xué)管理、優(yōu)美整潔的校園文化環(huán)境及令人羨慕的高考成績，使每一位考察人員感觸極深，眼界大開，收獲頗豐。
一、基本情況
曲靖一中創(chuàng)建于1913年，占地150畝。2003年，曲靖一中被認(rèn)定為云南省一級一等高完中、云南省教育科研示范學(xué)校、云南省文明學(xué)校。曲靖一中現(xiàn)有50個教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。近年來，曲靖一中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，高考上線率達(dá)97%以上，重點率80%以上，其中外語類100%上重點線，高分段學(xué)生多次列全省單校第一。曲靖一中先后多次出現(xiàn)過全省理科、文科和外語類狀元。在云南省教育廳歷年組織的一級高完中教育教學(xué)工作綜合考評中，均獲一等獎。此外，曲靖一中選修課種類齊全，學(xué)生參加各項競賽成績突出，如，參加全國中學(xué)生奧林匹克數(shù)、理、化競賽，每年均有上百名學(xué)生分別獲云南賽區(qū)一、二、三等獎，體育、藝術(shù)、書畫多人次獲國家級、省級大獎。特別是2015年高考爆出大新聞：該校高三理a(18)班共有59名同學(xué)，所有學(xué)生高考成績都在600分以上，其中最高分為690分，最低分為604分，這在全國也是罕見的。被媒體譽(yù)為 “最牛高考班”。
都市重點中學(xué)、四川省校風(fēng)示范校、清華大學(xué)出國留學(xué)精品教育項目基地學(xué)校、全國青少年科學(xué)實驗活動示范基地、全國綜合高中理論與實踐研討會理事長單位等十多項稱號。
二、基本經(jīng)驗
1、濃郁的校園文化，成為學(xué)生求學(xué)的理想環(huán)境。這幾所學(xué)校不愧為名校，校園內(nèi)鳥語花香，綠樹成蔭，自然和諧；亭臺雕塑，橋廊噴池，相映成趣形成了教學(xué)——運動——餐飲——住宿相對獨立、布局合理、環(huán)境怡人的“花園式”格局。這一切都無時無刻地感染著我們的每一根神經(jīng)，不由感嘆道，他們的教學(xué)環(huán)境同它的教學(xué)質(zhì)量同樣一流。曲靖一中既是早期共產(chǎn)黨組織誕生地和活動搖籃，又是當(dāng)?shù)刂鄬氉颖畾v史文化研究所所在地，文化積淀深厚；進(jìn)入宣威五園，一尊孔子銅像格外吸引人們的的目光，濃濃的歷史文化氣息撲面而來。宣威五中的前身是宣威十中，只有30年歷史，但2000年學(xué)校就新建花園、雕塑、噴亭、文化長廊、磨菇亭，完成了校園綠化美化系列工程，達(dá)到校園綠化一流，人文環(huán)境一流；校園廣播、櫥窗、板報、標(biāo)語營造著積極向上的文化氛圍；學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅宜人、領(lǐng)導(dǎo)班子對師生關(guān)懷無微不至，教師安居樂教，學(xué)生安居樂學(xué)。武侯高中也是名副其實的花園式學(xué)校，綠化面積達(dá)50%，環(huán)境清幽，樹木蔥蘢，碧草如茵，是學(xué)習(xí)的理想環(huán)境。
2、教師隊伍精良，硬件設(shè)施一流，構(gòu)成名校基本要素。
3、樸實的教育理念，確保了教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施
曲靖一中的教育理念很樸素---“尊重學(xué)生，教書育人。”但也很先進(jìn)。老師和學(xué)生同處于平等和諧的教育環(huán)境和氣氛之中，在充分尊重學(xué)生人格的前提下與學(xué)生平等對話，教育的目的不僅僅是教書，更重要的是育人；從教學(xué)環(huán)境來看，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)活躍的班集體，是重要的條件；從教學(xué)方法來看，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，把他們分成了若干小組，每個組10人左右，由專門的一位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班的齊頭并進(jìn)；從教學(xué)活動來看，主要憑學(xué)生的自我約束和自覺行動，學(xué)生在讀書的時候享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣?！耙粋€學(xué)生的行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)良好,學(xué)習(xí)也就自然上去了。其實,我反對把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對立起來的做法。在我們傳授給學(xué)生文化知識的同時,也包含了相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育的內(nèi)容。”校長如是說。 宣威五中 “以人為本、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的教育理念同樣實在。宣威五中通過不到30年的發(fā)展，已打造出了自己的教育品牌，教育教學(xué)步入了“教學(xué)質(zhì)量提高、社會影響大、辦學(xué)效益好”這一良性循環(huán)的發(fā)展軌道。自1998年以來，宣威五中年年有學(xué)生被清華、北大錄取，升學(xué)者遍及全國其他所有名牌高校。宣威五中的品牌教育不光得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的認(rèn)同，就連外地的學(xué)生也慕名而來。在他們看來，提高升學(xué)率，并非都是通過“應(yīng)試教育”的手段，它可以有不同的途徑，可以遵循素質(zhì)教育的思想去求得。作為生源條件不是很好的宣威五中，學(xué)校從一開始就提出并長期堅持“面向全體，不放棄每一個學(xué)生”、“一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦出了人民滿意的學(xué)校。
精神是：志存高遠(yuǎn)、腳踏實地、勇于創(chuàng)新、攀登不止。先進(jìn)的理念決定了發(fā)展的方向。使他們在素質(zhì)教育、特色發(fā)展上做出了典范，他們以特色立校：團(tuán)志遠(yuǎn)班、成都的軍區(qū)國防班、成都七中網(wǎng)班、清華大學(xué)美術(shù)實驗班、文化部藝術(shù)實驗班、教育部西班牙語和法語班都為學(xué)生構(gòu)建起多元化成才立交橋，造就了省內(nèi)領(lǐng)先、西部一流、國內(nèi)知名、國際接軌的名校。
4．學(xué)校內(nèi)部管理到位，措施具體，學(xué)校井然有序。一是“全”。全面的過程管理，系統(tǒng)、完整的工作思路和管理制度，全面合理的考核評價機(jī)制；如曲靖一中三段備考評價的制度,小學(xué)、初中、高中一體化發(fā)展，三年備考戰(zhàn)略，高一、高二、高三步步為營。武侯中學(xué)專門開設(shè)學(xué)分制實驗班，探索新課程改革過程中學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法，還有對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的ab評價辦法，全程、全面、分類評價，促進(jìn)每個學(xué)生都能健康發(fā)展、都能成才。二是“實”。質(zhì)量工作抓得實，各學(xué)校從實際出發(fā)定位自己的工作目標(biāo)和重點、工作方法和措施，追求實用有效，不搞花架子。我們從入班聽課中也得到印證，他們的課堂沒有什么模式更看不出什么熱鬧或精彩之筆，只有實實在在的講、練、評。三是“細(xì)”。常規(guī)教學(xué)管理抓得細(xì)，各項工作細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)把簡單的事做好，從細(xì)節(jié)抓起，從日常行為抓起，因為“細(xì)節(jié)決定成敗”已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的共識。如曲靖市教育局的“八大常規(guī)”：研討常規(guī)、檢測常規(guī)、評價常規(guī)、會議常規(guī)、信息發(fā)布常規(guī)、送教下鄉(xiāng)常規(guī)等都有細(xì)致的規(guī)定；宣威五中全面推行“一線工作法”，使人人都管理，處處有管理。提出了“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”、“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”、“只為困難想辦法，不為問題找借口”等理念，要求教師要“帶著感情、帶著責(zé)任”教育和管理學(xué)生，將“全面管理、全員管理和全程管理”的思路具體落實到人、到位。四是“勤”。師生工作、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)校工作做到了“事事有人做，人人有事做”；五是“育”。精心育人，不僅育學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理均得到充分地關(guān)心；還重視育教師，通過走出去請進(jìn)來、以老帶新、集體備課、校本教研、名師工程、青藍(lán)工程、以研帶訓(xùn)等方式，使年青教師快速成長。同時要求教師參加培訓(xùn)后結(jié)合自己和學(xué)校的實際寫出教育教學(xué)改革方案。在教師編制較緊的情況下，用頂崗的方法讓每個教師有機(jī)會出外學(xué)習(xí)提高。六是“嚴(yán)”。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面。七是“研”。各校通過校本培訓(xùn)、校本教研和集體備課等方式，引導(dǎo)教師研究教法學(xué)法，研究考綱教材，準(zhǔn)確把握高考方向，教學(xué)行為的有效性較高。八是“信”。使學(xué)生樹立為生存和發(fā)展而讀書的信念，使教育在人民群眾心目當(dāng)中有良好的信譽(yù)，師生對未來充滿信心。九是“早”。每學(xué)期開學(xué)前領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，理清一學(xué)期的思路；接下來是骨干教師、班主任的培訓(xùn)，明確任務(wù)；然后是全校教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好心理和業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備。當(dāng)年高考結(jié)束，馬上成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤負(fù)責(zé)具體的班級和學(xué)科，及時了解和掌握教師的教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。十是“德”。提出“德育是首位，教學(xué)是中心”的要求，注重抓七項內(nèi)容：思品、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生、安全、心理，養(yǎng)成教育常抓不懈，實行年級主任、班主任負(fù)責(zé)制，使責(zé)、權(quán)、利一一落實，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格管理規(guī)范，通過多種教育方式和形式，使得校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)總處于良性狀態(tài)之中。
他山之石，可以攻玉。多年來我們五家渠高級中學(xué)廣大領(lǐng)導(dǎo)教師為高中教育教學(xué)、教學(xué)改革、高考質(zhì)量的提高嘔心瀝血，取得了不俗成績，再加上通過此次考察，這幾所頗具特色的高中發(fā)展歷程和神奇般的高考成績?yōu)槲覀兺卣剐驴臻g、實現(xiàn)新跨越提供了新的思路：一是科學(xué)化、精細(xì)化、人本化管理理念和全方位立體化管理模式成為我們進(jìn)一步穩(wěn)固質(zhì)量、提升成績實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的常規(guī)武器；二是通過課題立項研究，探索和確立長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，深入論證、優(yōu)化整合是促進(jìn)高中特色發(fā)展的必由之路；三是解放思想、與時俱進(jìn)、挖掘潛力、大膽改革、不斷創(chuàng)新，自主發(fā)展的路子會越走越寬。
學(xué)校外出考察方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工外出學(xué)習(xí)考察與交流活動，促進(jìn)教職工身心健康，拓寬教職工的視野，提高教職工整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，構(gòu)建和諧校園，特制定本活動方案。
全校在編在崗事業(yè)編制的教職員工。
我校教職工外出學(xué)習(xí)考察活動第二輪時間安排為20xx年至20xx年。每位教職工均有一次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會，每年按教職工總數(shù)25%比例安排，四年內(nèi)按計劃全部安排完畢。
學(xué)校各部門工會在四年內(nèi)按校工會年度下達(dá)的人數(shù)比例，有計劃地組織安排教職工外出學(xué)習(xí)考察活動，本年度退休的教職工可優(yōu)先安排。有下列情況的教職工當(dāng)年暫不予安排：
（一）調(diào)入學(xué)校工作不滿一年的；
（二）在外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間的；
（三）停薪留職期間的；
（四）受到黨紀(jì)政紀(jì)處分期間的；
（五）上年度學(xué)?？己藶榛痉Q職、不稱職或不參加考核的。
學(xué)校財務(wù)年度預(yù)算下達(dá)后，每年按教職工總數(shù)（以上年度12月份為基數(shù)）的25%，每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)，以及教職工學(xué)習(xí)考察組織活動經(jīng)費（按組織教職工外出學(xué)習(xí)考察活動經(jīng)費總額的3%計算），一并下?lián)芙o各部門工會管理使用，帳號設(shè)在學(xué)校財務(wù)處；各部門工會組織教職工學(xué)習(xí)考察活動時，原則上一次性用完1000元經(jīng)費，超支不補(bǔ)；教職工在本周期內(nèi)不參加活動的，視為自動放棄，不得累加下一輪使用。
教職工外出學(xué)習(xí)考察活動，由各部門工會負(fù)責(zé)組織，教職工自愿選擇參加，并報本單位黨政主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。