心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者生活中得出的一些經(jīng)驗總結(jié)。在寫完之后，可以請別人進行審閱和修改，以獲得更好的效果。在這里，小編為你們整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇一
近年來，思政課成為了高等教育課程體系中不可或缺的一部分。作為新時代的大學(xué)生，我們要受到更為全面、更為深刻的思想啟蒙，具備更高的綜合素質(zhì)和道德情操，這也是思政課的重要使命。經(jīng)過一年的思政課學(xué)習(xí)和提升，自己的思想和觀念得到了改變和提高，心中也有了更加清晰的夢想和目標(biāo)。在新學(xué)期即將到來之際，想要更加深入地學(xué)習(xí)思政課，尋求更好的思想指引和發(fā)掘自身潛力，從而更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。因此，此時寫下心得體會，也是一種自我反思的過程，讓自己在接下來的學(xué)習(xí)中更好地調(diào)整狀態(tài)、尋找方向，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第二段:課程體系。
前兩個學(xué)期的思政課中，體系完整，是由政治歷史、文化教育、法律道德、科學(xué)技術(shù)、生態(tài)環(huán)保等多個方面組成的。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這些方面相輔相成，互相照應(yīng)，每一個方面都與人們的生活、工作、學(xué)習(xí)的各個方面緊密相連。而這個體系的形成和不斷完善，正是當(dāng)前大學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神、牢記立身之本、堅定理想信念、提高世界觀、人生觀、價值觀的重要體現(xiàn)?？梢哉f，思政課和我們學(xué)生的現(xiàn)實聯(lián)系緊密，是一門非常有價值和必須修讀的課程。
第三段:教師教學(xué)。
在前兩個學(xué)期中，我遇到了很多思政課教師。他們的授課風(fēng)格多樣但都十分令人印象深刻。他們不僅懂得豐富的內(nèi)容，而且在講授方法上也有自己的特點，為我們提供了很多真實、生動、有深度的思想啟迪。有的老師注重實際案例分析和實際操作，讓我們在理論與實踐的結(jié)合中更好地理解和掌握知識；有的老師注重以文化為媒介，通過傳說、故事、詩歌、歌曲、電影等方式，激發(fā)我們的熱情與興趣；還有的老師講授案例，以法律方式為我們講解了生態(tài)環(huán)境保護的法律和制度，讓我們進一步理解環(huán)保與發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系。教師的高超講授和引導(dǎo)，更進一步激發(fā)了我們的求知欲望和思維深度。
第四段:學(xué)生學(xué)習(xí)。
在思政課程中，我認(rèn)為積極的反思和思考是一種重要的習(xí)慣。通過對生活中日常問題的思考和解決，以及對各種觀點的辯證思考與交流，不僅促進了我們思想認(rèn)識的深刻化和提高，同時也增強了我們的團隊協(xié)作意識和解決問題的能力。在講座和開放課堂上，還有與教師的互動交流平臺中，我們有足夠的機會來陳述自己的意見和觀點，這也是一個自我提高和拓寬思路的機會。在學(xué)習(xí)中，積極運用新媒體和網(wǎng)絡(luò)推動知識、體驗、實踐、至善、家國團結(jié)等方面的交流與互動也讓我們的交流和學(xué)習(xí)變得更加便捷與高效。
第五段:思政課學(xué)習(xí)的意義。
思政課程的教學(xué)目標(biāo)，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的道路。作為法治社會和文明國家的重要組成部分，思政課堂打破了學(xué)生之前狹隘的境界，使得每個大學(xué)生擁有更為清晰和深刻的人生目標(biāo)，更必要的價值選擇，更高的素質(zhì)和能力，以及更為高尚的品質(zhì)。思政課程的大力推進和全面落實，為我們自己的人生價值觀提升方向的明確和理智北斗，懸掛了寶貴的思想和學(xué)術(shù)慰藉的景象，同時也啟發(fā)了我們認(rèn)識自己的無限潛力和力量，衷心感謝思政課的領(lǐng)導(dǎo)和教師,感謝背后做出的巨大努力，讓智慧之源不斷地涌現(xiàn)出來，讓思政課在校園里深深地扎根，并形成豐碩的成果。我相信，只有逐漸形成思政課精神，才能促進我們?nèi)鎸I(yè)的發(fā)展，以及為社會服務(wù)的發(fā)展而努力。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇二
在我進入大學(xué)的第二年級時，思政課成為了我每周必修的一門課程。起初，我對這門課存在一些疑惑和困惑，不知道它到底是干什么的，對我有什么好處。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)和體會到了思政課的重要性和價值。
思政課教學(xué)往往以“做人”為出發(fā)點，我們學(xué)習(xí)到了很多如何做人的道理。例如，我們學(xué)習(xí)到了誠信的重要性，明白了誠信是樹立個人品牌的基礎(chǔ)，是凝聚人心、贏得信任的關(guān)鍵。我們也學(xué)習(xí)到了友愛的重要性，明白了友愛是促進人與人之間和諧相處的力量，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。思政課的教導(dǎo)讓我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我懂得如何正確面對和處理人際關(guān)系，提升了我作為一個大學(xué)生的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三段：思政課教我如何學(xué)習(xí)。
在思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了很多做人的道理，還學(xué)到了如何學(xué)習(xí)的方法。首先，我們學(xué)到了要善于思考，每學(xué)一門課都要有自己的獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出解決辦法。其次，我們學(xué)到了要善于傾聽和交流，要聽取他人的不同意見和建議，要學(xué)會傾聽他人的心聲。最重要的是，我們學(xué)到了要善于總結(jié)與分析，要及時總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，保持一顆持續(xù)進步的心態(tài)。這些學(xué)習(xí)方法不僅在思政課中發(fā)揮了作用，也幫助我在其他課程的學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。
第四段：思政課培養(yǎng)我正確的價值觀。
思政課不僅讓我了解了一些道德原則和義務(wù)，還培養(yǎng)了我正確的價值觀。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了追求真理、價值和完美的重要性。同時，我們也學(xué)習(xí)到了平等、公正、人權(quán)的重要性。這些思想和價值觀在我日常的思考和行為中起到了指導(dǎo)作用，讓我更加準(zhǔn)確地判斷什么是對的，什么是錯的，朝什么方向前進。
第五段：思政課為我樹立了正確的世界觀。
總的來說，思政課對我產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅讓我了解了如何做人和如何學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我正確的價值觀和世界觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了自己的責(zé)任，對未來充滿了信心和希望。思政課教給了我很多寶貴的東西，讓我在大學(xué)生活中的追求變得更加明確和渴望。
總結(jié)：思政課不僅僅是一門課程，更是一門人生的課程。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅得到了知識和技能，更得到了一個在大學(xué)生活中成長的機會。我深信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課，我將在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷成長，為實現(xiàn)自己的理想和追求做出更大的貢獻。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇三
二年級是小學(xué)階段的一個重要里程碑，我在這一學(xué)年里面有了很多的成長和收獲?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我深感學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性，同時也體會到了團隊合作的力量，下面是我關(guān)于二年級學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
首先，在這一年里我學(xué)會了如何正確對待學(xué)習(xí)。在一開始的時候，我常常認(rèn)為學(xué)習(xí)只是老師布置的任務(wù)，不是我的事情，因此整天心不在焉。但隨著時間的推移，我漸漸明白，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，只有主動去學(xué)，才能夠提高自己的知識水平。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，在有限的時間內(nèi)合理安排各項功課，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，并且及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過這樣的努力我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也收獲了對學(xué)習(xí)的熱愛。
其次，在這一年里我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在開始的時候，我總是喜歡獨來獨往，不喜歡與同學(xué)們合作。但隨著老師的引導(dǎo)，我漸漸意識到，通過與同學(xué)們合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相促進。在課堂上，我們經(jīng)?；ハ嘤懻搯栴}、互相幫助解決疑惑，這樣不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績，也增進了我們之間的友誼。同時，我也漸漸明白，只有團結(jié)合作，才能夠攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，取得更好的成績。
再次，在這一年里我學(xué)會了合理安排時間。在小學(xué)階段，輕松地度過每一天是我最大的愿望，但是，跌跌撞撞之后我明白，合理的時間安排需要一定的計劃和自律。為了解決這個問題，我開始養(yǎng)成查看課程表、安排作業(yè)時間的習(xí)慣，并盡量按照計劃來完成每一項任務(wù)。當(dāng)然，這其中難免會有一些意外的情況發(fā)生，但只要我能靈活調(diào)整計劃，積極應(yīng)對，就能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過這樣的方法，我的時間安排變得更加井井有條，生活也變得更加有條不紊。
最后，在這一年里我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。以前我總是覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情，但隨著知識的不斷積累，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以帶給我很多的樂趣。每當(dāng)我理解一個難題，答出一道考試題，我都會感到無比的滿足和自豪。同時，學(xué)習(xí)也讓我更加開闊了視野，豐富了知識儲備，這些都讓我覺得學(xué)習(xí)是一件非常有趣和有意義的事情。正因為這種樂趣，我更加堅持學(xué)習(xí)，不斷追求進步。
總之，二年級是我學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，通過這一年的學(xué)習(xí)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體驗到了團隊的力量，學(xué)會了合理安排時間，也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。這些心得體會讓我更加理解了學(xué)習(xí)的真正意義，也讓我更加堅信只要用心去學(xué)，就一定能夠取得更好的成績。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇四
感受到一年級思政課的點滴滋潤，我們迎來了二年級的思政課學(xué)習(xí)，通過一年的學(xué)習(xí)，我對思政課的重要性有了更深入的認(rèn)識。在這一年里，我個人的價值觀、人生觀和世界觀得到了一次又一次的洗禮、探索和升華。
首先，思政課讓我懂得踏實與尊重。在課堂上，老師常常講到人與人之間應(yīng)該相互尊重，這樣才能和平共處，才能構(gòu)建和諧社會。我從一年級學(xué)習(xí)中明白，尊重不僅是關(guān)于別人，也是關(guān)于自己。我學(xué)會了尊重別人的觀點和意見，并且更加珍惜自己的成就。
其次，思政課培養(yǎng)了我們的獨立思考能力。課上老師提出的各種問題，常常讓我陷入沉思，思考著每個問題的背后邏輯和道理。通過課后的思考和討論，我逐漸學(xué)會了獨立思考，不再僅僅依賴?yán)蠋煹慕虒?dǎo)，而是開始有自己的觀點和判斷。
再次，思政課讓我認(rèn)識到了社會責(zé)任。在課上，我們學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于社會公益、環(huán)保等方面的知識。我通過這些學(xué)習(xí)，開始懂得了人與人之間關(guān)系的紐帶就像一張巨大的網(wǎng)，每個人都是這個網(wǎng)的一部分。我們要為社會作出貢獻，為他人盡一份力量，這是我們每個人的責(zé)任。
最后，思政課教會了我們探索真理。歷史上有許多偉人和思想家，他們通過不斷的探索，找到了很多真理。我們要學(xué)習(xí)這些偉人的精神，去發(fā)現(xiàn)真理，去追求真理。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了真理并非一成不變的，我們要不斷重新審視它，保持對真實世界的反思與思考。
總之，思政課給予了我們啟發(fā)與引導(dǎo)，使我們不僅僅是學(xué)會了知識，更是學(xué)會了如何去思考與面對人生。我對思政課的學(xué)習(xí)充滿了期待，因為它給予了我們成長的力量。希望在接下來的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)堅持思政課學(xué)習(xí)，深化對人生意義和社會責(zé)任的理解，為實現(xiàn)中國夢而努力。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇五
思政大課堂是我校的一門重要課程，它旨在通過對中國歷史文化、現(xiàn)代思想理論、道德倫理等方面的學(xué)習(xí)，增強青年學(xué)子的國家意識、社會責(zé)任感和道德觀念。作為大學(xué)生的我們，在生活和學(xué)習(xí)中都需要用到這些知識，因此思政大課堂也顯得十分重要。
第二段：學(xué)習(xí)歷史文化對我們的意義。
歷史文化是我們民族發(fā)展的精髓，通過學(xué)習(xí)歷史文化，我們能夠更深入的理解中國五千年的文化積淀和我們民族的傳承，加深我們對家國情懷的理解，增強我們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。例如，我們在學(xué)習(xí)《國史大綱》時，對于中華民族的興起、歷代的朝代更替和領(lǐng)土的疆域變化有了更深入的了解，也更加明確了我們要維護國家領(lǐng)土完整和國家尊嚴(yán)的必要性。
第三段：學(xué)習(xí)現(xiàn)代思想理論的重要性。
現(xiàn)代思想理論包括馬克思主義的理論體系和其他國家的現(xiàn)代思想理論，它是我們認(rèn)識世界和改造世界的方法論，也是我們對社會現(xiàn)實的思考和發(fā)展方向的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代思想理論，我們可以更好的認(rèn)識世界，了解國家和國際形勢，明確我們的社會責(zé)任和發(fā)展目標(biāo)。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟理論時，我們可以認(rèn)識到社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟的區(qū)別和優(yōu)劣勢，更好地了解我國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，同時也明確了我們的社會責(zé)任與合理的人生追求。
第四段：道德倫理對我們的指導(dǎo)作用。
道德倫理是人類文明的重要組成部分，它是我們?nèi)祟惿鐣嵺`中的價值認(rèn)識和行為準(zhǔn)則，是我們?nèi)松械募t線。通過學(xué)習(xí)道德倫理，我們可以促進自我修養(yǎng)和規(guī)范行為，也可以改善人際關(guān)系、營造良好社會氛圍。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)《大學(xué)》中的“誠信”和“和諧”的思想時，我們可以認(rèn)識到誠信和和諧對于我們個人和社會的重要性，在生活和學(xué)習(xí)中遵循道德規(guī)范，用美好的品德感染身邊的人，就能夠營造良好的人際關(guān)系和社會環(huán)境。
思政大課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，主題鮮明，給我們提供了很多有用的知識和啟示，也為我們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有責(zé)任感的新時代大學(xué)生提供了寶貴的精神財富。通過兩年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思政大課堂可以讓我們更加熱愛祖國、珍視民族文化，在實踐中發(fā)揮人生價值。它不僅是我們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋匦拚n，更是我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，奮斗終生的強大內(nèi)在動力。感謝思政大課堂對我們的啟迪與教育！
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇六
思政大課堂是我校的一門重要課程，它不僅是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要輔助課程，更是我們培養(yǎng)人文素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。在過去的一年時間里，我已經(jīng)上過一年級的思政大課堂，現(xiàn)在已經(jīng)進入了二年級，回顧這一年來的學(xué)習(xí)過程，我收獲頗多。
第二段：理論學(xué)習(xí)。
在思政大課堂開展的一系列理論學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到許多重要思想理念和法律法規(guī)，例如社會主義核心價值觀、憲法、人權(quán)法律等。這些書本知識不僅為我們今后的職業(yè)生涯打下了良好的道德基礎(chǔ)，更在日常交往中為我們提供了行為準(zhǔn)則。同時，提高了我們的國家認(rèn)同和對社會的認(rèn)識，增強了我們的社會責(zé)任感和家國情懷。
第三段：實踐教育。
在思政大課堂的實踐教育中，我收獲了許多實踐經(jīng)驗。例如，在社會實踐中，我了解到了不同行業(yè)的工作模式和職業(yè)特點，學(xué)會了如何應(yīng)對工作中遇到的問題，鍛煉了與人溝通協(xié)調(diào)的能力。在志愿服務(wù)中，我感受到了助人為樂的快感，發(fā)現(xiàn)了自我實現(xiàn)的重要性。這些實踐經(jīng)驗，使我走出了課堂，更深入地理解了理論知識的應(yīng)用和實踐價值。
第四段：班會活動。
思政大課堂的班會活動，是課程的一個有機組成部分。在班會活動中，我們面對面地交流思想、交換意見，學(xué)會了多方面思考和從別人角度看待問題。通過班會活動，我增強了自身領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了語言表達能力，感受到了集體的力量和凝聚力。班會活動是思政大課堂生動而重要的補充，成為我的班級生活中的一部分，豐富了我的課外生活，增強了我的班級凝聚力。
第五段：總結(jié)。
在一年級的思政大課堂中，我們了解了社會道德、法律法規(guī)、民主制度的基本概念和價值觀念。在二年級的思政大課堂中，我們更深入了解了社會現(xiàn)實和人民群眾的所需，通過實踐活動了解了社會現(xiàn)實和遇到的問題和困境，增強了理論聯(lián)系實際的意識。思政大課堂不僅提高了我們認(rèn)識問題的能力，更鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力，讓我們學(xué)會了如何更好地為未來的職業(yè)生涯打下堅實而完整的基礎(chǔ)。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇七
隨著時代的發(fā)展，為了更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，每一個學(xué)生都需要不斷地進行思政學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)中，我不僅能夠拓展自己的思路，了解前人的智慧，也更加深了自己的理念，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勊颊W(xué)習(xí)的心得體會。
一、認(rèn)莊重，明使命。
在思政課堂上，老師講述了文化自信，民族自信等思想，我們明白了我們是一個偉大的國家，也深刻認(rèn)識了我們所肩負的使命感。在個人生活中，我也能夠更好地理解自己的任務(wù)和追求，通過學(xué)習(xí)思政課程的方法來增進自己的價值和尊嚴(yán)。
二、增進人文關(guān)懷，拓展思路。
思政學(xué)習(xí)也包含了對人文方面的關(guān)心。我們可以了解到不同社會成員的不同需求，也可以通過思考當(dāng)前社會的發(fā)展問題，探討哪些現(xiàn)象背后存在的根源問題，來不斷地拓展我們的思路。由此，我們能夠增加對人類社會的認(rèn)識和理解，指導(dǎo)自己的人生道路。
三、增強服務(wù)意識，提高參與感。
在思政學(xué)習(xí)過程中，我們能夠更加明確自己的社會責(zé)任，從而更好地發(fā)揮積極作用。例如，在大學(xué)生志愿者活動中，我們積極參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等事業(yè)，貢獻自己的一份力量。他們的付出也讓我明白了，這是一份愛心和責(zé)任感，是對自己價值的貢獻，更增加了我的參與感。
四、培養(yǎng)寬廣的視線，建立全局思維。
思政課程中，也會有一些關(guān)于政治和社會制度，遵守規(guī)則等討論和深入了解。通過學(xué)習(xí)形式、思想觀點的多樣化，我們能夠培養(yǎng)寬廣的視線，習(xí)慣全局思維，也能夠更加了解國家的治理體系，更好地為實現(xiàn)國家的發(fā)展創(chuàng)造順暢的制度環(huán)境。在實際生活中，我更加注意到態(tài)度、言行等方面，以便以身作則，傳遞正能量。
五、錘煉堅定理念，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
思政課程中，我們會涉及到很多古今中外的思想與實踐，和歷史上的大事和現(xiàn)實社會的熱點話題。這樣的學(xué)習(xí)能夠錘煉我們的理念，增強自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好地實現(xiàn)個人價值。在生活中，我總是使自己成為一個理念堅定，責(zé)任心強的人。
總之，思政學(xué)習(xí)過程，為我們的人生增添了無限可能和更深蘊含。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅得到了充實和滿足，更增強了自己的思維信念和未來規(guī)劃。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇八
隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級戰(zhàn)疫思政課”時，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達我的思想和心得體會。
第一段：嚴(yán)格的防疫措施。
疫情來襲，學(xué)校立即響應(yīng)國家政策，緊急啟動了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過嚴(yán)格的測溫和消毒，才能進入學(xué)校。除此之外，你還需要在進入教室前采取一個“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會了做一名負責(zé)任的小公民。
第二段：珍視疫情來時。
“萬事開頭難?！泵鎸σ咔閬砼R，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個時期，我們小學(xué)二年級的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護自己，那么愛護別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時刻，我們應(yīng)該更加愛護自己和身邊的人。
第三段：認(rèn)識到防疫知識的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。
雖然我們遠離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災(zāi)難，全體中國人民應(yīng)該團結(jié)起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識，親手為父母準(zhǔn)備營養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場戰(zhàn)疫貢獻自己的一份微薄之力。
在這場戰(zhàn)疫中，“二年級戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇九
暑假的完畢，又是一年的開學(xué)季啦，每當(dāng)開學(xué)前，教育節(jié)目《同上一堂思政課》也如期而至，這也是很多中小學(xué)生們開學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目。說起這一節(jié)目，意義非凡，不單只是一個節(jié)目，更是人生中最重要的一堂課！
20xx年的《同上一堂思政課》，今年又是一個全新的主題呈此時此刻觀眾面前，讓觀看的我們感慨萬千，收獲良多！對于這個節(jié)目，堅信了解過的摯友們應(yīng)當(dāng)都知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出踴躍安康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價值觀。所以，每年的《同上一堂思政課》都特別值得學(xué)生家長們一同觀看，感悟正能量的傳遞。
觀看20xx年這期的《同上一堂思政課》，作為一名學(xué)生，我們除了要好好學(xué)習(xí)，平日里要懂得尊師重道，還要學(xué)會感恩，感恩教師們授予自己學(xué)問，感恩父母哺育之恩，孝敬長輩。與此同時，在自己的人生道路上，要學(xué)會規(guī)劃，終歸有規(guī)劃的人生，才會有盼望。所以，我們要好好諦視自己，做出正確的目標(biāo)，珍惜時間，充溢自己，向著將來的`道路接著前進，堅信我們必須會收獲美妙的人生。
時間真快，今年的《同上一堂思政課》不知不覺觀看完畢了。而此時此刻，我的內(nèi)心實在是激烈萬分，同時最多的就是對節(jié)目的感慨?！锻弦惶盟颊n》，堅信每個看過這一節(jié)目的人都會有特別深刻的感受，而這也是節(jié)目自身最大的價值表達。不曉得你們喜愛看每年的《同上一堂思政課》專題節(jié)目嗎？有愛好不妨每到開學(xué)之際，守候在電視機旁，謹(jǐn)慎觀看啦。觀看完，可以一起動筆寫寫自己的感受，這會讓自己的感悟更加深哦。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十
近一年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情陰影籠罩著每個人的生活。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我國積極應(yīng)對，以迅雷不及掩耳之勢展開了全面抗疫斗爭。為了加強學(xué)生對疫情的認(rèn)知，提升思政課的教育效果，我們二年級開展了一系列有關(guān)疫情的思政課教育活動，讓我們重新認(rèn)識健康、生命的意義、珍惜生命、保護生命。
一、認(rèn)識抗疫知識是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
學(xué)生的身體和心理健康是大前提，此時此刻，公共衛(wèi)生安全的意義凸顯，每個人都應(yīng)該積極配合、主動參與疫情的防護措施。這一階段我們的思政老師通過PPT、視頻等多種形式，向同學(xué)們介紹了新冠病毒的危害、防護知識、應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)信息，不僅介紹了傳染性疾病流行的根本原因，更重要的是，讓我們一次次認(rèn)識到了抗疫的責(zé)任和重要性。
二、培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
同學(xué)們都相信，在任何困難面前，只要心懷堅定、邁開步子，就一定能夠戰(zhàn)勝它！在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的記筆記，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的回答問題，不僅如此，就連每一次課前衛(wèi)生消毒也是我們必須做的。在這樣的訓(xùn)練中，同學(xué)們的思維、情感、道德等多方面的素質(zhì)也在不斷提升。
三、增強同學(xué)們面對疫情的信心。
疫情過后，賴以生存的社交、學(xué)習(xí)生活市面上都將變得非常不同。在思政課中，老師不僅向我們展示了全國各地的出行管控措施和勇士們的抗疫英勇事跡，還讓我們了解到生命可以獲得所無法想象的力量。我們看到了國家的重視，看到了保障措施，同時也認(rèn)識到了我們每個人都可以為防疫工作貢獻自己的力量，只要堅定信念，勇敢面對，我們就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
四、體驗“共抗疫情，共戰(zhàn)惡魔”
面對疫情，整個社會都更加感受到了來自社會的壓力，也更加強烈地意識到防疫工作的重要性。在思政課上，每位同學(xué)都被分配為某個部門的一員，體驗了不同的職責(zé)和工作，如維持社會穩(wěn)定的公安部分、疾病防控部分以及衛(wèi)生部分等。通過任務(wù)的完成，更好的了解了團隊精神、緊張和疲勞的角逐等情況，進一步感受到了自己在這場戰(zhàn)役中的責(zé)任和使命。
五、結(jié)語。
通過這些活動和思政課的指導(dǎo)，我們不僅是對疫情有了比較全面的認(rèn)知和了解，同時也培養(yǎng)了更多的情感、態(tài)度和價值觀等各個層面的素質(zhì)。這樣的教育對提升我們的自我意識和正確思考問題的能力也是非常有幫助的?？傊?，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會時刻銘記教育的意義，把學(xué)到的知識和思想帶到實際的生活和行動當(dāng)中，用我們的行動、用我們的智慧去踐行“人民至上，生命至上”的偉大宣言。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十一
20xx年9月1號是我們開學(xué)的日子，每年開學(xué)第一天的晚上我們會有一個特殊的作業(yè)，就是準(zhǔn)時收看央視播出的《開學(xué)思政第一課》。今年的開學(xué)思政第一課一開場讓我感受到與眾不同。因為今年的主題是奮斗成就夢想。這期節(jié)目講了許多小故事。其中，令我印象最深刻的是未來是掌握在自己手中，就算現(xiàn)在處于一個困境之中，我們也要重新燃起斗志。我們要為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
開辦開學(xué)思政第一課節(jié)目的.意義是非同一般的，畢竟我們經(jīng)歷漫長的暑假，或多或少會在學(xué)習(xí)上有些漫不經(jīng)心，想要在開學(xué)的時候迅速回復(fù)自身狀態(tài)，沒有助力學(xué)生一把是很苦難的?！堕_學(xué)思政第一課》提醒著我們把重心重新移回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式，而是利用電視傳媒方式授課，這樣跟能讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)也能得到豐富自己精神世界。
《開學(xué)思政第一課》節(jié)目中，讓我們知道祖國從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險歷程，也讓我們認(rèn)識到祖國的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)，所以身為祖國未來的接班人的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)發(fā)展自身，為祖國未來美好的發(fā)展做出一份貢獻。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十二
時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)生們開學(xué)的時候了，新的學(xué)期意味著新的一個起點，每年一到九月，都會隨著學(xué)生們的開學(xué)而播出《同上一堂思政課》節(jié)目，而這個節(jié)目每年都會因為當(dāng)下的熱點話題而產(chǎn)生不同的教育主題，不斷豐富學(xué)生們的學(xué)問積累，今年的主題是“奮斗成就幻想”，觀看之后讓人深受啟發(fā)。
在我們觀看的同時會發(fā)覺這樣一個事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的劇烈。因此可以說，同上一堂思政課是我們開學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的'沉睡中醒來的途徑，對于中小學(xué)生來說，都是特別受益匪淺的。
許多同學(xué)會說，為什么學(xué)習(xí)？為了什么？就像為什么要看同上一堂思政課，為什么要看？這是學(xué)生須要知道的。對于我們來說，剛剛過完暑假的人，假如開學(xué)第一節(jié)課沒有節(jié)目，我們覺得須要很長時間才能回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。
新時代的年輕人應(yīng)當(dāng)是踴躍向上的好學(xué)生。學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個人都應(yīng)當(dāng)有幻想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強大，才能回報祖國。
世界變得很快，我們學(xué)生都在努力向上，同時祖國在這段時間里不斷變壯變強大，給我們帶來了和平安逸的生活，作為青少年是祖國將來，也是祖國以后頂梁柱，中國不斷變強大起來，我們要明確做好一個學(xué)生該做的事情，那就是好好學(xué)習(xí)每天向上，。不斷提升自我素養(yǎng)。這樣才能變成一個合格接班人。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十三
思政課是高校教育中必不可少的一門課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為有理性思維、有良好道德品質(zhì)、有社會責(zé)任感的公民。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，思政課是我最為關(guān)注的一門課程，因為它與我的專業(yè)和未來關(guān)系密切。在這里，我想分享我對思政課學(xué)習(xí)的體會和心得。
第一段：學(xué)習(xí)思政課的重要性。
如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，是高校教育的根本任務(wù)。學(xué)習(xí)思政課對于提高學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感等方面有著重要的作用。思政課可以幫助大學(xué)生更好地接受和理解時代精神，了解國家的發(fā)展方向和目標(biāo)，鍛煉自己的思考能力和判斷力，增強自己的道德水平和社會責(zé)任感。因此，學(xué)習(xí)思政課是大學(xué)生不可或缺的一部分。
第二段：了解時事政治，發(fā)展政治素養(yǎng)。
作為一名大學(xué)生，適度關(guān)注時事政治是必不可少的。思政課作為一門與時事政治關(guān)系密切的課程，可以幫助我們更好地了解國家政策、了解國內(nèi)外政治形勢，增強我們的政治素養(yǎng)。例如，在思政課上，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的報告和重要講話，了解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要性和意義。同時，我們也學(xué)習(xí)了國家的相關(guān)政策和法律法規(guī)，使我們更好地了解和認(rèn)識政治，增強了我們的政治素養(yǎng)。
第三段：強化道德教育，提高道德修養(yǎng)。
道德教育是思政課的一個重要方面，它能夠幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，提高自身的道德修養(yǎng)。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了許多先進的道德典型和道德模范，獲得了很多道德啟示和感悟。例如，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了雷鋒志愿者的精神和行為，在敬老院和貧民窟里做好事，實踐雷鋒精神。這些行為是我們身邊的真實案例，鼓勵我們學(xué)習(xí)正面的行為。
第四段：增強社會責(zé)任感，關(guān)注社會熱點。
思政課還可以幫助大學(xué)生增強社會責(zé)任感和社會公民意識。通過學(xué)習(xí)社會熱點和社會問題，我們能夠更好地了解社會變化和現(xiàn)實問題，發(fā)揮自己的影響力，為社會建設(shè)和發(fā)展盡一份力量。例如，我們在思政課中學(xué)習(xí)了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識，參加了環(huán)保組織的活動，提高我們的生態(tài)文明素養(yǎng)，增強我們的社會責(zé)任感。
第五段：提高自我素養(yǎng)，以人為本。
思政課還能夠幫助我們提高自身素養(yǎng)，以人為本。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方法，開拓了我們的眼界，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。例如，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)實踐，了解了市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律和競爭環(huán)境。這些知識和經(jīng)歷都有助于我們提高自己的整體素質(zhì)，成為有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神、有人文關(guān)懷的人才。
總之，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，思政課是我最為關(guān)注的一門課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅學(xué)到了豐富的知識和經(jīng)驗，而且體驗到了思政課的真正意義：引導(dǎo)我們成為有理性思維、有良好道德品質(zhì)、有社會責(zé)任感的公民。因此，思政課是大學(xué)生發(fā)展全面素養(yǎng)、增強綜合素質(zhì)的一門重要課程，也是對我們未來人生有著重要影響的一門課程。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十四
第一段：引言（150字）。
作為大學(xué)生，思政課不僅是培養(yǎng)道德品質(zhì)的重要途徑，更是豐富自身知識和提升自我能力的重要渠道。近期，我體驗了一次思政大學(xué)習(xí)活動，并獲得了許多積極的心得體會。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性，也意識到自己在道德修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和社會實踐方面仍然面臨許多困惑和挑戰(zhàn)。
第二段：道德修養(yǎng)（250字）。
思政大學(xué)習(xí)活動在我的道德修養(yǎng)中起到了積極的促進作用。在與同學(xué)進行深入的交流和討論時，我深切感受到了自己在誠信、友善、助人等方面的不足。思政課中的案例分析和倫理道德的講解，引導(dǎo)著我正視自己的行為，審視自己的內(nèi)心。我明白了一個人的修養(yǎng)并不僅僅是道德的表層行為，更要以內(nèi)心的真誠和純凈為基礎(chǔ)。通過這次思政大學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己要修身齊家治國平天下的理想信念。
第三段：理論學(xué)習(xí)（250字）。
思政大學(xué)習(xí)活動讓我深入了解了許多重要的理論知識。在課堂上，教師通過生動的講解和案例分析，使我對馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀有了更加全面和深入的了解。同時，學(xué)習(xí)了一些經(jīng)濟、政治和社會學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，使我對當(dāng)前社會的格局和問題有了更加深刻的認(rèn)識。在思政大學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了思辨能力和分析問題的能力。這些理論知識將成為我在未來人生道路中的指引和支持。
第四段：社會實踐（250字）。
思政大學(xué)習(xí)活動不僅注重理論學(xué)習(xí)，也注重將理論知識應(yīng)用于實踐。通過參與社會實踐活動，我得以近距離接觸社會問題，深刻感受到了社會不平等、環(huán)境污染等重要問題的現(xiàn)實影響。與此同時，這次實踐活動也提供了展示自我的機會，我通過與團隊合作，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團隊精神和解決問題的能力。思政大學(xué)習(xí)促使我將理論與實踐緊密結(jié)合，不僅使我更好地理解了社會問題，也培養(yǎng)了我解決社會問題的勇氣和能力。
第五段：結(jié)尾（200字）。
綜上所述，思政大學(xué)習(xí)活動為我提供了一個全面了解和發(fā)展自己的平臺。通過道德修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和社會實踐，我意識到了自身的不足和進步的方向。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自己在道德品質(zhì)、理論知識和社會實踐方面的能力。同時，我也將把所學(xué)所得運用到實際生活中，努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。思政大學(xué)習(xí)活動的心得體會將成為我人生道路上的寶貴財富，使我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十五
的朝霞照拂著同學(xué)們的身影，伴著我們走進久違的校園。對于開學(xué)，有的同學(xué)會期待，有的同學(xué)也會覺得惆悵，還仍然懷念假期歡樂的時光。但是開學(xué)日的到來也帶來了一檔電視節(jié)目，那就是《開學(xué)思政第一課》。
說起《開學(xué)思政第一課》，這是一檔有著很多年歷史的電視專題節(jié)目，《開學(xué)思政第一課》會邀請來熱點事件的當(dāng)事嘉賓來介紹親身經(jīng)歷的故事，這些嘉賓都是對祖國的發(fā)展。對社會的發(fā)展做出突出貢獻的人物。在他們身上，我們可以感受到偉大事業(yè)的成就絕對不是一朝一夕的功夫，而是腳踏實地，一步一個腳印的堅毅前行而得來的。
轉(zhuǎn)眼間就來到了晚上八點，《開學(xué)思政第一課》如期在中央電視臺播出，我與千萬學(xué)生朋友們一道，在直播畫面前上這堂專屬學(xué)生朋友們的《開學(xué)思政第一課》。今年的'《開學(xué)思政第一課》的主題是奮斗成就夢想。請來了幾位嘉賓講述他們的故事，在嘉賓們生動的講解之中，我們也與熱點事件拉近了距離，對祖國，社會的發(fā)展有了更加深切的了解。在嘉賓們的故事中，我感受到了新時代的偉大成就得來的不易，有一句話說得好：“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行”。正是有這些為祖國發(fā)展默默付出的人們，我們才能享受如今的美好生活。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十六
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課賜予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)治理等特點的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不肯定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應(yīng)當(dāng)打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃教師，她上課呢有種特殊的魅力，可以調(diào)動全班同學(xué)的心情，營造一種你問我答、樂觀發(fā)言的熱鬧氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的劇烈辯論，有時會播放一段音樂或者有訓(xùn)練意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種奇怪、新奇的感覺，讓我們帶著奇怪心和探求新學(xué)問的欲望進入課堂。此外，在黃教師的課中，熱鬧而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互敬重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期盼的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參與了一個演講競賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃教師有，就給她打了個電話，電話接通后，和教師說明來意，但教師說她那個已經(jīng)借給其他教師了，就在我絕望之際，黃教師說她可以替我借借其他教師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃教師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，教師說她馬上來學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，教師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時，教師正在梳妝，我才知道，教師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當(dāng)時真的特殊感動，只有不住地說感謝。我想，黃教師不僅是我學(xué)習(xí)上的教師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃教師說聲感謝您，教師，學(xué)生讓您操勞了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。
我在大一的下學(xué)期思政課教師是張新剛張教師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，裝扮青春干練，上課時那時時刻刻幽默俏皮的風(fēng)格，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的一般話給人一種親切溫柔的錯覺，沒錯，就是錯覺，由于他在學(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很簡單讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會細心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下預(yù)備一星期，更是深刻體會到了教師備課的辛苦。而且，張教師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫忙學(xué)生備課，準(zhǔn)時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，樂觀參加課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后樂觀答復(fù)教師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我預(yù)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和教師所講的重合相像率相當(dāng)高，后面教師講課時被屢次引用，有時還會搶教師的要說的話，導(dǎo)致那堂課教師只能退而其次講具體內(nèi)容（本應(yīng)是教師講大綱，學(xué)生就某一大事詳講），雖然很為難，但我想這正是對我努力之后的確定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生參加競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活潑課堂氣氛，培育學(xué)生聽說讀寫力量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量。
但是，一個事物不行能是完善無缺的，有優(yōu)點，必定有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，許多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進展指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有到達預(yù)期。其主要緣由與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視缺乏，甚至說不賜予重視。
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一教師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新奇感，但其次次，第三次，很多次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機，說靜靜話，睡覺等等，各種把戲百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負荷運轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在很多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上的提高，更要的是學(xué)生在生活中通過思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，進一步認(rèn)清問題實質(zhì)，進而轉(zhuǎn)變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要到達的目的，也是我心中的我們的思政課所要到達的境地。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十七
近年來，我國高等教育進入了全面素質(zhì)教育時代，學(xué)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)。為此，各大高校都開設(shè)了思想政治理論課程，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我獲得了許多收獲和體會。
一、思政課是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要課程。作為一名大學(xué)生，我們已經(jīng)具備了扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，但是在思想品德的養(yǎng)成上也難逃一些瑕疵。思政課堂上，老師側(cè)重講授國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握國家政策，對國家、人民和社會做出貢獻。同時，思政課還引導(dǎo)我們關(guān)注社會熱點、了解國家政策，這不僅有助于我們更好地融入社會，還有助于提升我們的思想覺悟和道德素質(zhì)，增強我們的公民意識。
二、思政課是拓寬學(xué)生視野的有力工具。思政課程涉及的領(lǐng)域較廣，包括國家歷史、人民文化、政治理論等的講授，涉及到社會存在和社會意識的關(guān)系，這些為我們了解社會提供了廣闊的視野。在思政課上，我們可以獲得深刻的啟示，開闊了我們的眼界。例如，學(xué)習(xí)中華文化、中西方文化的差異，在今天的眾多商業(yè)互通的背景下，這樣的課程可以讓我們更加深刻地了解文化的內(nèi)涵和意義，提升我們的文化素養(yǎng)。
三、思政課是提升學(xué)生思考能力和實踐能力的重要途徑。在思政課堂上，我們的老師會對學(xué)生提出探索性、創(chuàng)造性的問題進行強制性的思考和交流，還會引導(dǎo)學(xué)生尋找和解決現(xiàn)實社會問題。例如，在國家的人口政策中，政策制定實際參考的社會不穩(wěn)定因素和政策需要實際的呼應(yīng)之間需要平衡，通過思政課程，我們可以了解有關(guān)這些事件的政策文件，參觀相關(guān)服務(wù)機構(gòu)，為實現(xiàn)政治意識和公民意識的提高，提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐機會。
四、思政課是了解社會、了解國家的重要途徑。思政課程是了解國家、了解世界的入口。例如，學(xué)習(xí)黨史能幫助我們了解中國共產(chǎn)黨的歷史、中國革命戰(zhàn)爭、社會情況，對于我們了解社會歷程略有益處。例如，學(xué)習(xí)公民教育，讓我們清楚地認(rèn)識到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以掌握必要的歷史、政治、法律基礎(chǔ)知識，還能對時事新聞有足夠了解，增強我們的政治意識和國家意識。
五、思政課是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要任務(wù)。思政課程不僅要關(guān)注國家政策、社會熱點、文化歷史，還不單單要涉及到社會意識、道德素養(yǎng)等，所有的這些都是對以往歷程的積極介紹，對于我們進一步提高思想素質(zhì)，自我認(rèn)知和自我管理更加有所利益。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠充分打破專業(yè)狹隘的局限，增強人性化思想與人性化習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。
總之，思政課作為一門重要的課程，不僅承擔(dān)著提高我們思想素質(zhì)的重要任務(wù)，還可以通過提升我們的綜合素質(zhì)，將我們打造成德智體美勞“五育全人”的合格人才。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，注重提升自己的思想意識和道德素質(zhì)，不斷拓展自己的視野，以更好地為人民、為社會、為國家發(fā)展做出貢獻。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇一
近年來，思政課成為了高等教育課程體系中不可或缺的一部分。作為新時代的大學(xué)生，我們要受到更為全面、更為深刻的思想啟蒙，具備更高的綜合素質(zhì)和道德情操，這也是思政課的重要使命。經(jīng)過一年的思政課學(xué)習(xí)和提升，自己的思想和觀念得到了改變和提高，心中也有了更加清晰的夢想和目標(biāo)。在新學(xué)期即將到來之際，想要更加深入地學(xué)習(xí)思政課，尋求更好的思想指引和發(fā)掘自身潛力，從而更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。因此，此時寫下心得體會，也是一種自我反思的過程，讓自己在接下來的學(xué)習(xí)中更好地調(diào)整狀態(tài)、尋找方向，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第二段:課程體系。
前兩個學(xué)期的思政課中，體系完整，是由政治歷史、文化教育、法律道德、科學(xué)技術(shù)、生態(tài)環(huán)保等多個方面組成的。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這些方面相輔相成，互相照應(yīng)，每一個方面都與人們的生活、工作、學(xué)習(xí)的各個方面緊密相連。而這個體系的形成和不斷完善，正是當(dāng)前大學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神、牢記立身之本、堅定理想信念、提高世界觀、人生觀、價值觀的重要體現(xiàn)?？梢哉f，思政課和我們學(xué)生的現(xiàn)實聯(lián)系緊密，是一門非常有價值和必須修讀的課程。
第三段:教師教學(xué)。
在前兩個學(xué)期中，我遇到了很多思政課教師。他們的授課風(fēng)格多樣但都十分令人印象深刻。他們不僅懂得豐富的內(nèi)容，而且在講授方法上也有自己的特點，為我們提供了很多真實、生動、有深度的思想啟迪。有的老師注重實際案例分析和實際操作，讓我們在理論與實踐的結(jié)合中更好地理解和掌握知識；有的老師注重以文化為媒介，通過傳說、故事、詩歌、歌曲、電影等方式，激發(fā)我們的熱情與興趣；還有的老師講授案例，以法律方式為我們講解了生態(tài)環(huán)境保護的法律和制度，讓我們進一步理解環(huán)保與發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系。教師的高超講授和引導(dǎo)，更進一步激發(fā)了我們的求知欲望和思維深度。
第四段:學(xué)生學(xué)習(xí)。
在思政課程中，我認(rèn)為積極的反思和思考是一種重要的習(xí)慣。通過對生活中日常問題的思考和解決，以及對各種觀點的辯證思考與交流，不僅促進了我們思想認(rèn)識的深刻化和提高，同時也增強了我們的團隊協(xié)作意識和解決問題的能力。在講座和開放課堂上，還有與教師的互動交流平臺中，我們有足夠的機會來陳述自己的意見和觀點，這也是一個自我提高和拓寬思路的機會。在學(xué)習(xí)中，積極運用新媒體和網(wǎng)絡(luò)推動知識、體驗、實踐、至善、家國團結(jié)等方面的交流與互動也讓我們的交流和學(xué)習(xí)變得更加便捷與高效。
第五段:思政課學(xué)習(xí)的意義。
思政課程的教學(xué)目標(biāo)，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的道路。作為法治社會和文明國家的重要組成部分，思政課堂打破了學(xué)生之前狹隘的境界，使得每個大學(xué)生擁有更為清晰和深刻的人生目標(biāo)，更必要的價值選擇，更高的素質(zhì)和能力，以及更為高尚的品質(zhì)。思政課程的大力推進和全面落實，為我們自己的人生價值觀提升方向的明確和理智北斗，懸掛了寶貴的思想和學(xué)術(shù)慰藉的景象，同時也啟發(fā)了我們認(rèn)識自己的無限潛力和力量，衷心感謝思政課的領(lǐng)導(dǎo)和教師,感謝背后做出的巨大努力，讓智慧之源不斷地涌現(xiàn)出來，讓思政課在校園里深深地扎根，并形成豐碩的成果。我相信，只有逐漸形成思政課精神，才能促進我們?nèi)鎸I(yè)的發(fā)展，以及為社會服務(wù)的發(fā)展而努力。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇二
在我進入大學(xué)的第二年級時，思政課成為了我每周必修的一門課程。起初，我對這門課存在一些疑惑和困惑，不知道它到底是干什么的，對我有什么好處。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)和體會到了思政課的重要性和價值。
思政課教學(xué)往往以“做人”為出發(fā)點，我們學(xué)習(xí)到了很多如何做人的道理。例如，我們學(xué)習(xí)到了誠信的重要性，明白了誠信是樹立個人品牌的基礎(chǔ)，是凝聚人心、贏得信任的關(guān)鍵。我們也學(xué)習(xí)到了友愛的重要性，明白了友愛是促進人與人之間和諧相處的力量，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。思政課的教導(dǎo)讓我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我懂得如何正確面對和處理人際關(guān)系，提升了我作為一個大學(xué)生的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三段：思政課教我如何學(xué)習(xí)。
在思政課的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)到了很多做人的道理，還學(xué)到了如何學(xué)習(xí)的方法。首先，我們學(xué)到了要善于思考，每學(xué)一門課都要有自己的獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出解決辦法。其次，我們學(xué)到了要善于傾聽和交流，要聽取他人的不同意見和建議，要學(xué)會傾聽他人的心聲。最重要的是，我們學(xué)到了要善于總結(jié)與分析，要及時總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，保持一顆持續(xù)進步的心態(tài)。這些學(xué)習(xí)方法不僅在思政課中發(fā)揮了作用，也幫助我在其他課程的學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。
第四段：思政課培養(yǎng)我正確的價值觀。
思政課不僅讓我了解了一些道德原則和義務(wù)，還培養(yǎng)了我正確的價值觀。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了追求真理、價值和完美的重要性。同時，我們也學(xué)習(xí)到了平等、公正、人權(quán)的重要性。這些思想和價值觀在我日常的思考和行為中起到了指導(dǎo)作用，讓我更加準(zhǔn)確地判斷什么是對的，什么是錯的，朝什么方向前進。
第五段：思政課為我樹立了正確的世界觀。
總的來說，思政課對我產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅讓我了解了如何做人和如何學(xué)習(xí)，還培養(yǎng)了我正確的價值觀和世界觀。通過思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了自己的責(zé)任，對未來充滿了信心和希望。思政課教給了我很多寶貴的東西，讓我在大學(xué)生活中的追求變得更加明確和渴望。
總結(jié)：思政課不僅僅是一門課程，更是一門人生的課程。通過思政課的學(xué)習(xí)，我不僅得到了知識和技能，更得到了一個在大學(xué)生活中成長的機會。我深信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課，我將在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷成長，為實現(xiàn)自己的理想和追求做出更大的貢獻。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇三
二年級是小學(xué)階段的一個重要里程碑，我在這一學(xué)年里面有了很多的成長和收獲?；仡欉@一年的學(xué)習(xí)，我深感學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性，同時也體會到了團隊合作的力量，下面是我關(guān)于二年級學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
首先，在這一年里我學(xué)會了如何正確對待學(xué)習(xí)。在一開始的時候，我常常認(rèn)為學(xué)習(xí)只是老師布置的任務(wù)，不是我的事情，因此整天心不在焉。但隨著時間的推移，我漸漸明白，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，只有主動去學(xué)，才能夠提高自己的知識水平。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，在有限的時間內(nèi)合理安排各項功課，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，并且及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過這樣的努力我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也收獲了對學(xué)習(xí)的熱愛。
其次，在這一年里我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在開始的時候，我總是喜歡獨來獨往，不喜歡與同學(xué)們合作。但隨著老師的引導(dǎo)，我漸漸意識到，通過與同學(xué)們合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相促進。在課堂上，我們經(jīng)?；ハ嘤懻搯栴}、互相幫助解決疑惑，這樣不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績，也增進了我們之間的友誼。同時，我也漸漸明白，只有團結(jié)合作，才能夠攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，取得更好的成績。
再次，在這一年里我學(xué)會了合理安排時間。在小學(xué)階段，輕松地度過每一天是我最大的愿望，但是，跌跌撞撞之后我明白，合理的時間安排需要一定的計劃和自律。為了解決這個問題，我開始養(yǎng)成查看課程表、安排作業(yè)時間的習(xí)慣，并盡量按照計劃來完成每一項任務(wù)。當(dāng)然，這其中難免會有一些意外的情況發(fā)生，但只要我能靈活調(diào)整計劃，積極應(yīng)對，就能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過這樣的方法，我的時間安排變得更加井井有條，生活也變得更加有條不紊。
最后，在這一年里我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。以前我總是覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情，但隨著知識的不斷積累，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以帶給我很多的樂趣。每當(dāng)我理解一個難題，答出一道考試題，我都會感到無比的滿足和自豪。同時，學(xué)習(xí)也讓我更加開闊了視野，豐富了知識儲備，這些都讓我覺得學(xué)習(xí)是一件非常有趣和有意義的事情。正因為這種樂趣，我更加堅持學(xué)習(xí)，不斷追求進步。
總之，二年級是我學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，通過這一年的學(xué)習(xí)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體驗到了團隊的力量，學(xué)會了合理安排時間，也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。這些心得體會讓我更加理解了學(xué)習(xí)的真正意義，也讓我更加堅信只要用心去學(xué)，就一定能夠取得更好的成績。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇四
感受到一年級思政課的點滴滋潤，我們迎來了二年級的思政課學(xué)習(xí)，通過一年的學(xué)習(xí)，我對思政課的重要性有了更深入的認(rèn)識。在這一年里，我個人的價值觀、人生觀和世界觀得到了一次又一次的洗禮、探索和升華。
首先，思政課讓我懂得踏實與尊重。在課堂上，老師常常講到人與人之間應(yīng)該相互尊重，這樣才能和平共處，才能構(gòu)建和諧社會。我從一年級學(xué)習(xí)中明白，尊重不僅是關(guān)于別人，也是關(guān)于自己。我學(xué)會了尊重別人的觀點和意見，并且更加珍惜自己的成就。
其次，思政課培養(yǎng)了我們的獨立思考能力。課上老師提出的各種問題，常常讓我陷入沉思，思考著每個問題的背后邏輯和道理。通過課后的思考和討論，我逐漸學(xué)會了獨立思考，不再僅僅依賴?yán)蠋煹慕虒?dǎo)，而是開始有自己的觀點和判斷。
再次，思政課讓我認(rèn)識到了社會責(zé)任。在課上，我們學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于社會公益、環(huán)保等方面的知識。我通過這些學(xué)習(xí)，開始懂得了人與人之間關(guān)系的紐帶就像一張巨大的網(wǎng)，每個人都是這個網(wǎng)的一部分。我們要為社會作出貢獻，為他人盡一份力量，這是我們每個人的責(zé)任。
最后，思政課教會了我們探索真理。歷史上有許多偉人和思想家，他們通過不斷的探索，找到了很多真理。我們要學(xué)習(xí)這些偉人的精神，去發(fā)現(xiàn)真理，去追求真理。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了真理并非一成不變的，我們要不斷重新審視它，保持對真實世界的反思與思考。
總之，思政課給予了我們啟發(fā)與引導(dǎo)，使我們不僅僅是學(xué)會了知識，更是學(xué)會了如何去思考與面對人生。我對思政課的學(xué)習(xí)充滿了期待，因為它給予了我們成長的力量。希望在接下來的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)堅持思政課學(xué)習(xí)，深化對人生意義和社會責(zé)任的理解，為實現(xiàn)中國夢而努力。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇五
思政大課堂是我校的一門重要課程，它旨在通過對中國歷史文化、現(xiàn)代思想理論、道德倫理等方面的學(xué)習(xí)，增強青年學(xué)子的國家意識、社會責(zé)任感和道德觀念。作為大學(xué)生的我們，在生活和學(xué)習(xí)中都需要用到這些知識，因此思政大課堂也顯得十分重要。
第二段：學(xué)習(xí)歷史文化對我們的意義。
歷史文化是我們民族發(fā)展的精髓，通過學(xué)習(xí)歷史文化，我們能夠更深入的理解中國五千年的文化積淀和我們民族的傳承，加深我們對家國情懷的理解，增強我們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。例如，我們在學(xué)習(xí)《國史大綱》時，對于中華民族的興起、歷代的朝代更替和領(lǐng)土的疆域變化有了更深入的了解，也更加明確了我們要維護國家領(lǐng)土完整和國家尊嚴(yán)的必要性。
第三段：學(xué)習(xí)現(xiàn)代思想理論的重要性。
現(xiàn)代思想理論包括馬克思主義的理論體系和其他國家的現(xiàn)代思想理論，它是我們認(rèn)識世界和改造世界的方法論，也是我們對社會現(xiàn)實的思考和發(fā)展方向的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代思想理論，我們可以更好的認(rèn)識世界，了解國家和國際形勢，明確我們的社會責(zé)任和發(fā)展目標(biāo)。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟理論時，我們可以認(rèn)識到社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟的區(qū)別和優(yōu)劣勢，更好地了解我國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，同時也明確了我們的社會責(zé)任與合理的人生追求。
第四段：道德倫理對我們的指導(dǎo)作用。
道德倫理是人類文明的重要組成部分，它是我們?nèi)祟惿鐣嵺`中的價值認(rèn)識和行為準(zhǔn)則，是我們?nèi)松械募t線。通過學(xué)習(xí)道德倫理，我們可以促進自我修養(yǎng)和規(guī)范行為，也可以改善人際關(guān)系、營造良好社會氛圍。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)《大學(xué)》中的“誠信”和“和諧”的思想時，我們可以認(rèn)識到誠信和和諧對于我們個人和社會的重要性，在生活和學(xué)習(xí)中遵循道德規(guī)范，用美好的品德感染身邊的人，就能夠營造良好的人際關(guān)系和社會環(huán)境。
思政大課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，主題鮮明，給我們提供了很多有用的知識和啟示，也為我們成為有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有責(zé)任感的新時代大學(xué)生提供了寶貴的精神財富。通過兩年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為思政大課堂可以讓我們更加熱愛祖國、珍視民族文化，在實踐中發(fā)揮人生價值。它不僅是我們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋匦拚n，更是我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，奮斗終生的強大內(nèi)在動力。感謝思政大課堂對我們的啟迪與教育！
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇六
思政大課堂是我校的一門重要課程，它不僅是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要輔助課程，更是我們培養(yǎng)人文素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。在過去的一年時間里，我已經(jīng)上過一年級的思政大課堂，現(xiàn)在已經(jīng)進入了二年級，回顧這一年來的學(xué)習(xí)過程，我收獲頗多。
第二段：理論學(xué)習(xí)。
在思政大課堂開展的一系列理論學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到許多重要思想理念和法律法規(guī)，例如社會主義核心價值觀、憲法、人權(quán)法律等。這些書本知識不僅為我們今后的職業(yè)生涯打下了良好的道德基礎(chǔ)，更在日常交往中為我們提供了行為準(zhǔn)則。同時，提高了我們的國家認(rèn)同和對社會的認(rèn)識，增強了我們的社會責(zé)任感和家國情懷。
第三段：實踐教育。
在思政大課堂的實踐教育中，我收獲了許多實踐經(jīng)驗。例如，在社會實踐中，我了解到了不同行業(yè)的工作模式和職業(yè)特點，學(xué)會了如何應(yīng)對工作中遇到的問題，鍛煉了與人溝通協(xié)調(diào)的能力。在志愿服務(wù)中，我感受到了助人為樂的快感，發(fā)現(xiàn)了自我實現(xiàn)的重要性。這些實踐經(jīng)驗，使我走出了課堂，更深入地理解了理論知識的應(yīng)用和實踐價值。
第四段：班會活動。
思政大課堂的班會活動，是課程的一個有機組成部分。在班會活動中，我們面對面地交流思想、交換意見，學(xué)會了多方面思考和從別人角度看待問題。通過班會活動，我增強了自身領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了語言表達能力，感受到了集體的力量和凝聚力。班會活動是思政大課堂生動而重要的補充，成為我的班級生活中的一部分，豐富了我的課外生活，增強了我的班級凝聚力。
第五段：總結(jié)。
在一年級的思政大課堂中，我們了解了社會道德、法律法規(guī)、民主制度的基本概念和價值觀念。在二年級的思政大課堂中，我們更深入了解了社會現(xiàn)實和人民群眾的所需，通過實踐活動了解了社會現(xiàn)實和遇到的問題和困境，增強了理論聯(lián)系實際的意識。思政大課堂不僅提高了我們認(rèn)識問題的能力，更鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力，讓我們學(xué)會了如何更好地為未來的職業(yè)生涯打下堅實而完整的基礎(chǔ)。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇七
隨著時代的發(fā)展，為了更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，每一個學(xué)生都需要不斷地進行思政學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)中，我不僅能夠拓展自己的思路，了解前人的智慧，也更加深了自己的理念，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勊颊W(xué)習(xí)的心得體會。
一、認(rèn)莊重，明使命。
在思政課堂上，老師講述了文化自信，民族自信等思想，我們明白了我們是一個偉大的國家，也深刻認(rèn)識了我們所肩負的使命感。在個人生活中，我也能夠更好地理解自己的任務(wù)和追求，通過學(xué)習(xí)思政課程的方法來增進自己的價值和尊嚴(yán)。
二、增進人文關(guān)懷，拓展思路。
思政學(xué)習(xí)也包含了對人文方面的關(guān)心。我們可以了解到不同社會成員的不同需求，也可以通過思考當(dāng)前社會的發(fā)展問題，探討哪些現(xiàn)象背后存在的根源問題，來不斷地拓展我們的思路。由此，我們能夠增加對人類社會的認(rèn)識和理解，指導(dǎo)自己的人生道路。
三、增強服務(wù)意識，提高參與感。
在思政學(xué)習(xí)過程中，我們能夠更加明確自己的社會責(zé)任，從而更好地發(fā)揮積極作用。例如，在大學(xué)生志愿者活動中，我們積極參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等事業(yè)，貢獻自己的一份力量。他們的付出也讓我明白了，這是一份愛心和責(zé)任感，是對自己價值的貢獻，更增加了我的參與感。
四、培養(yǎng)寬廣的視線，建立全局思維。
思政課程中，也會有一些關(guān)于政治和社會制度，遵守規(guī)則等討論和深入了解。通過學(xué)習(xí)形式、思想觀點的多樣化，我們能夠培養(yǎng)寬廣的視線，習(xí)慣全局思維，也能夠更加了解國家的治理體系，更好地為實現(xiàn)國家的發(fā)展創(chuàng)造順暢的制度環(huán)境。在實際生活中，我更加注意到態(tài)度、言行等方面，以便以身作則，傳遞正能量。
五、錘煉堅定理念，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
思政課程中，我們會涉及到很多古今中外的思想與實踐，和歷史上的大事和現(xiàn)實社會的熱點話題。這樣的學(xué)習(xí)能夠錘煉我們的理念，增強自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好地實現(xiàn)個人價值。在生活中，我總是使自己成為一個理念堅定，責(zé)任心強的人。
總之，思政學(xué)習(xí)過程，為我們的人生增添了無限可能和更深蘊含。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅得到了充實和滿足，更增強了自己的思維信念和未來規(guī)劃。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇八
隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級戰(zhàn)疫思政課”時，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達我的思想和心得體會。
第一段：嚴(yán)格的防疫措施。
疫情來襲，學(xué)校立即響應(yīng)國家政策，緊急啟動了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過嚴(yán)格的測溫和消毒，才能進入學(xué)校。除此之外，你還需要在進入教室前采取一個“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會了做一名負責(zé)任的小公民。
第二段：珍視疫情來時。
“萬事開頭難?！泵鎸σ咔閬砼R，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個時期，我們小學(xué)二年級的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護自己，那么愛護別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時刻，我們應(yīng)該更加愛護自己和身邊的人。
第三段：認(rèn)識到防疫知識的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。
雖然我們遠離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災(zāi)難，全體中國人民應(yīng)該團結(jié)起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識，親手為父母準(zhǔn)備營養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場戰(zhàn)疫貢獻自己的一份微薄之力。
在這場戰(zhàn)疫中，“二年級戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇九
暑假的完畢，又是一年的開學(xué)季啦，每當(dāng)開學(xué)前，教育節(jié)目《同上一堂思政課》也如期而至，這也是很多中小學(xué)生們開學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目。說起這一節(jié)目，意義非凡，不單只是一個節(jié)目，更是人生中最重要的一堂課！
20xx年的《同上一堂思政課》，今年又是一個全新的主題呈此時此刻觀眾面前，讓觀看的我們感慨萬千，收獲良多！對于這個節(jié)目，堅信了解過的摯友們應(yīng)當(dāng)都知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出踴躍安康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價值觀。所以，每年的《同上一堂思政課》都特別值得學(xué)生家長們一同觀看，感悟正能量的傳遞。
觀看20xx年這期的《同上一堂思政課》，作為一名學(xué)生，我們除了要好好學(xué)習(xí)，平日里要懂得尊師重道，還要學(xué)會感恩，感恩教師們授予自己學(xué)問，感恩父母哺育之恩，孝敬長輩。與此同時，在自己的人生道路上，要學(xué)會規(guī)劃，終歸有規(guī)劃的人生，才會有盼望。所以，我們要好好諦視自己，做出正確的目標(biāo)，珍惜時間，充溢自己，向著將來的`道路接著前進，堅信我們必須會收獲美妙的人生。
時間真快，今年的《同上一堂思政課》不知不覺觀看完畢了。而此時此刻，我的內(nèi)心實在是激烈萬分，同時最多的就是對節(jié)目的感慨?！锻弦惶盟颊n》，堅信每個看過這一節(jié)目的人都會有特別深刻的感受，而這也是節(jié)目自身最大的價值表達。不曉得你們喜愛看每年的《同上一堂思政課》專題節(jié)目嗎？有愛好不妨每到開學(xué)之際，守候在電視機旁，謹(jǐn)慎觀看啦。觀看完，可以一起動筆寫寫自己的感受，這會讓自己的感悟更加深哦。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十
近一年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情陰影籠罩著每個人的生活。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我國積極應(yīng)對，以迅雷不及掩耳之勢展開了全面抗疫斗爭。為了加強學(xué)生對疫情的認(rèn)知，提升思政課的教育效果，我們二年級開展了一系列有關(guān)疫情的思政課教育活動，讓我們重新認(rèn)識健康、生命的意義、珍惜生命、保護生命。
一、認(rèn)識抗疫知識是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
學(xué)生的身體和心理健康是大前提，此時此刻，公共衛(wèi)生安全的意義凸顯，每個人都應(yīng)該積極配合、主動參與疫情的防護措施。這一階段我們的思政老師通過PPT、視頻等多種形式，向同學(xué)們介紹了新冠病毒的危害、防護知識、應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)信息，不僅介紹了傳染性疾病流行的根本原因，更重要的是，讓我們一次次認(rèn)識到了抗疫的責(zé)任和重要性。
二、培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
同學(xué)們都相信，在任何困難面前，只要心懷堅定、邁開步子，就一定能夠戰(zhàn)勝它！在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的記筆記，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的回答問題，不僅如此，就連每一次課前衛(wèi)生消毒也是我們必須做的。在這樣的訓(xùn)練中，同學(xué)們的思維、情感、道德等多方面的素質(zhì)也在不斷提升。
三、增強同學(xué)們面對疫情的信心。
疫情過后，賴以生存的社交、學(xué)習(xí)生活市面上都將變得非常不同。在思政課中，老師不僅向我們展示了全國各地的出行管控措施和勇士們的抗疫英勇事跡，還讓我們了解到生命可以獲得所無法想象的力量。我們看到了國家的重視，看到了保障措施，同時也認(rèn)識到了我們每個人都可以為防疫工作貢獻自己的力量，只要堅定信念，勇敢面對，我們就一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
四、體驗“共抗疫情，共戰(zhàn)惡魔”
面對疫情，整個社會都更加感受到了來自社會的壓力，也更加強烈地意識到防疫工作的重要性。在思政課上，每位同學(xué)都被分配為某個部門的一員，體驗了不同的職責(zé)和工作，如維持社會穩(wěn)定的公安部分、疾病防控部分以及衛(wèi)生部分等。通過任務(wù)的完成，更好的了解了團隊精神、緊張和疲勞的角逐等情況，進一步感受到了自己在這場戰(zhàn)役中的責(zé)任和使命。
五、結(jié)語。
通過這些活動和思政課的指導(dǎo)，我們不僅是對疫情有了比較全面的認(rèn)知和了解，同時也培養(yǎng)了更多的情感、態(tài)度和價值觀等各個層面的素質(zhì)。這樣的教育對提升我們的自我意識和正確思考問題的能力也是非常有幫助的?？傊?，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們會時刻銘記教育的意義，把學(xué)到的知識和思想帶到實際的生活和行動當(dāng)中，用我們的行動、用我們的智慧去踐行“人民至上，生命至上”的偉大宣言。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十一
20xx年9月1號是我們開學(xué)的日子，每年開學(xué)第一天的晚上我們會有一個特殊的作業(yè)，就是準(zhǔn)時收看央視播出的《開學(xué)思政第一課》。今年的開學(xué)思政第一課一開場讓我感受到與眾不同。因為今年的主題是奮斗成就夢想。這期節(jié)目講了許多小故事。其中，令我印象最深刻的是未來是掌握在自己手中，就算現(xiàn)在處于一個困境之中，我們也要重新燃起斗志。我們要為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
開辦開學(xué)思政第一課節(jié)目的.意義是非同一般的，畢竟我們經(jīng)歷漫長的暑假，或多或少會在學(xué)習(xí)上有些漫不經(jīng)心，想要在開學(xué)的時候迅速回復(fù)自身狀態(tài)，沒有助力學(xué)生一把是很苦難的?！堕_學(xué)思政第一課》提醒著我們把重心重新移回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式，而是利用電視傳媒方式授課，這樣跟能讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)也能得到豐富自己精神世界。
《開學(xué)思政第一課》節(jié)目中，讓我們知道祖國從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險歷程，也讓我們認(rèn)識到祖國的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)，所以身為祖國未來的接班人的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)發(fā)展自身，為祖國未來美好的發(fā)展做出一份貢獻。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十二
時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)生們開學(xué)的時候了，新的學(xué)期意味著新的一個起點，每年一到九月，都會隨著學(xué)生們的開學(xué)而播出《同上一堂思政課》節(jié)目，而這個節(jié)目每年都會因為當(dāng)下的熱點話題而產(chǎn)生不同的教育主題，不斷豐富學(xué)生們的學(xué)問積累，今年的主題是“奮斗成就幻想”，觀看之后讓人深受啟發(fā)。
在我們觀看的同時會發(fā)覺這樣一個事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的劇烈。因此可以說，同上一堂思政課是我們開學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的'沉睡中醒來的途徑，對于中小學(xué)生來說，都是特別受益匪淺的。
許多同學(xué)會說，為什么學(xué)習(xí)？為了什么？就像為什么要看同上一堂思政課，為什么要看？這是學(xué)生須要知道的。對于我們來說，剛剛過完暑假的人，假如開學(xué)第一節(jié)課沒有節(jié)目，我們覺得須要很長時間才能回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。
新時代的年輕人應(yīng)當(dāng)是踴躍向上的好學(xué)生。學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個人都應(yīng)當(dāng)有幻想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強大，才能回報祖國。
世界變得很快，我們學(xué)生都在努力向上，同時祖國在這段時間里不斷變壯變強大，給我們帶來了和平安逸的生活，作為青少年是祖國將來，也是祖國以后頂梁柱，中國不斷變強大起來，我們要明確做好一個學(xué)生該做的事情，那就是好好學(xué)習(xí)每天向上，。不斷提升自我素養(yǎng)。這樣才能變成一個合格接班人。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十三
思政課是高校教育中必不可少的一門課程，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成為有理性思維、有良好道德品質(zhì)、有社會責(zé)任感的公民。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，思政課是我最為關(guān)注的一門課程，因為它與我的專業(yè)和未來關(guān)系密切。在這里，我想分享我對思政課學(xué)習(xí)的體會和心得。
第一段：學(xué)習(xí)思政課的重要性。
如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，是高校教育的根本任務(wù)。學(xué)習(xí)思政課對于提高學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感等方面有著重要的作用。思政課可以幫助大學(xué)生更好地接受和理解時代精神，了解國家的發(fā)展方向和目標(biāo)，鍛煉自己的思考能力和判斷力，增強自己的道德水平和社會責(zé)任感。因此，學(xué)習(xí)思政課是大學(xué)生不可或缺的一部分。
第二段：了解時事政治，發(fā)展政治素養(yǎng)。
作為一名大學(xué)生，適度關(guān)注時事政治是必不可少的。思政課作為一門與時事政治關(guān)系密切的課程，可以幫助我們更好地了解國家政策、了解國內(nèi)外政治形勢，增強我們的政治素養(yǎng)。例如，在思政課上，我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的報告和重要講話，了解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要性和意義。同時，我們也學(xué)習(xí)了國家的相關(guān)政策和法律法規(guī)，使我們更好地了解和認(rèn)識政治，增強了我們的政治素養(yǎng)。
第三段：強化道德教育，提高道德修養(yǎng)。
道德教育是思政課的一個重要方面，它能夠幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀，提高自身的道德修養(yǎng)。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了許多先進的道德典型和道德模范，獲得了很多道德啟示和感悟。例如，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了雷鋒志愿者的精神和行為，在敬老院和貧民窟里做好事，實踐雷鋒精神。這些行為是我們身邊的真實案例，鼓勵我們學(xué)習(xí)正面的行為。
第四段：增強社會責(zé)任感，關(guān)注社會熱點。
思政課還可以幫助大學(xué)生增強社會責(zé)任感和社會公民意識。通過學(xué)習(xí)社會熱點和社會問題，我們能夠更好地了解社會變化和現(xiàn)實問題，發(fā)揮自己的影響力，為社會建設(shè)和發(fā)展盡一份力量。例如，我們在思政課中學(xué)習(xí)了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識，參加了環(huán)保組織的活動，提高我們的生態(tài)文明素養(yǎng)，增強我們的社會責(zé)任感。
第五段：提高自我素養(yǎng)，以人為本。
思政課還能夠幫助我們提高自身素養(yǎng)，以人為本。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方法，開拓了我們的眼界，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。例如，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)實踐，了解了市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律和競爭環(huán)境。這些知識和經(jīng)歷都有助于我們提高自己的整體素質(zhì)，成為有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神、有人文關(guān)懷的人才。
總之，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，思政課是我最為關(guān)注的一門課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅學(xué)到了豐富的知識和經(jīng)驗，而且體驗到了思政課的真正意義：引導(dǎo)我們成為有理性思維、有良好道德品質(zhì)、有社會責(zé)任感的公民。因此，思政課是大學(xué)生發(fā)展全面素養(yǎng)、增強綜合素質(zhì)的一門重要課程，也是對我們未來人生有著重要影響的一門課程。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十四
第一段：引言（150字）。
作為大學(xué)生，思政課不僅是培養(yǎng)道德品質(zhì)的重要途徑，更是豐富自身知識和提升自我能力的重要渠道。近期，我體驗了一次思政大學(xué)習(xí)活動，并獲得了許多積極的心得體會。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性，也意識到自己在道德修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和社會實踐方面仍然面臨許多困惑和挑戰(zhàn)。
第二段：道德修養(yǎng)（250字）。
思政大學(xué)習(xí)活動在我的道德修養(yǎng)中起到了積極的促進作用。在與同學(xué)進行深入的交流和討論時，我深切感受到了自己在誠信、友善、助人等方面的不足。思政課中的案例分析和倫理道德的講解，引導(dǎo)著我正視自己的行為，審視自己的內(nèi)心。我明白了一個人的修養(yǎng)并不僅僅是道德的表層行為，更要以內(nèi)心的真誠和純凈為基礎(chǔ)。通過這次思政大學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己要修身齊家治國平天下的理想信念。
第三段：理論學(xué)習(xí)（250字）。
思政大學(xué)習(xí)活動讓我深入了解了許多重要的理論知識。在課堂上，教師通過生動的講解和案例分析，使我對馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀有了更加全面和深入的了解。同時，學(xué)習(xí)了一些經(jīng)濟、政治和社會學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，使我對當(dāng)前社會的格局和問題有了更加深刻的認(rèn)識。在思政大學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，更培養(yǎng)了思辨能力和分析問題的能力。這些理論知識將成為我在未來人生道路中的指引和支持。
第四段：社會實踐（250字）。
思政大學(xué)習(xí)活動不僅注重理論學(xué)習(xí)，也注重將理論知識應(yīng)用于實踐。通過參與社會實踐活動，我得以近距離接觸社會問題，深刻感受到了社會不平等、環(huán)境污染等重要問題的現(xiàn)實影響。與此同時，這次實踐活動也提供了展示自我的機會，我通過與團隊合作，克服了許多困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團隊精神和解決問題的能力。思政大學(xué)習(xí)促使我將理論與實踐緊密結(jié)合，不僅使我更好地理解了社會問題，也培養(yǎng)了我解決社會問題的勇氣和能力。
第五段：結(jié)尾（200字）。
綜上所述，思政大學(xué)習(xí)活動為我提供了一個全面了解和發(fā)展自己的平臺。通過道德修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和社會實踐，我意識到了自身的不足和進步的方向。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自己在道德品質(zhì)、理論知識和社會實踐方面的能力。同時，我也將把所學(xué)所得運用到實際生活中，努力為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。思政大學(xué)習(xí)活動的心得體會將成為我人生道路上的寶貴財富，使我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十五
的朝霞照拂著同學(xué)們的身影，伴著我們走進久違的校園。對于開學(xué)，有的同學(xué)會期待，有的同學(xué)也會覺得惆悵，還仍然懷念假期歡樂的時光。但是開學(xué)日的到來也帶來了一檔電視節(jié)目，那就是《開學(xué)思政第一課》。
說起《開學(xué)思政第一課》，這是一檔有著很多年歷史的電視專題節(jié)目，《開學(xué)思政第一課》會邀請來熱點事件的當(dāng)事嘉賓來介紹親身經(jīng)歷的故事，這些嘉賓都是對祖國的發(fā)展。對社會的發(fā)展做出突出貢獻的人物。在他們身上，我們可以感受到偉大事業(yè)的成就絕對不是一朝一夕的功夫，而是腳踏實地，一步一個腳印的堅毅前行而得來的。
轉(zhuǎn)眼間就來到了晚上八點，《開學(xué)思政第一課》如期在中央電視臺播出，我與千萬學(xué)生朋友們一道，在直播畫面前上這堂專屬學(xué)生朋友們的《開學(xué)思政第一課》。今年的'《開學(xué)思政第一課》的主題是奮斗成就夢想。請來了幾位嘉賓講述他們的故事，在嘉賓們生動的講解之中，我們也與熱點事件拉近了距離，對祖國，社會的發(fā)展有了更加深切的了解。在嘉賓們的故事中，我感受到了新時代的偉大成就得來的不易，有一句話說得好：“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行”。正是有這些為祖國發(fā)展默默付出的人們，我們才能享受如今的美好生活。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十六
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學(xué)生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課賜予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)治理等特點的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不肯定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應(yīng)當(dāng)打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破，理由有以下幾點。
作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃教師，她上課呢有種特殊的魅力，可以調(diào)動全班同學(xué)的心情，營造一種你問我答、樂觀發(fā)言的熱鬧氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的劇烈辯論，有時會播放一段音樂或者有訓(xùn)練意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種奇怪、新奇的感覺，讓我們帶著奇怪心和探求新學(xué)問的欲望進入課堂。此外，在黃教師的課中，熱鬧而又輕松的氣氛，師生關(guān)系融洽、相互敬重、相互信任、暢所欲言，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期盼的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學(xué)期我參與了一個演講競賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃教師有，就給她打了個電話，電話接通后，和教師說明來意，但教師說她那個已經(jīng)借給其他教師了，就在我絕望之際，黃教師說她可以替我借借其他教師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃教師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，教師說她馬上來學(xué)校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，教師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來到辦公室時，教師正在梳妝，我才知道，教師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當(dāng)時真的特殊感動，只有不住地說感謝。我想，黃教師不僅是我學(xué)習(xí)上的教師，更是我生活里的導(dǎo)師，在這里再次向黃教師說聲感謝您，教師，學(xué)生讓您操勞了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。
我在大一的下學(xué)期思政課教師是張新剛張教師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，裝扮青春干練，上課時那時時刻刻幽默俏皮的風(fēng)格，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的一般話給人一種親切溫柔的錯覺，沒錯，就是錯覺，由于他在學(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán)。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很簡單讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會細心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下預(yù)備一星期，更是深刻體會到了教師備課的辛苦。而且，張教師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo)，幫忙學(xué)生備課，準(zhǔn)時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中，樂觀參加課堂教學(xué)，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾，并在聽課后樂觀答復(fù)教師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我預(yù)備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和教師所講的重合相像率相當(dāng)高，后面教師講課時被屢次引用，有時還會搶教師的要說的話，導(dǎo)致那堂課教師只能退而其次講具體內(nèi)容（本應(yīng)是教師講大綱，學(xué)生就某一大事詳講），雖然很為難，但我想這正是對我努力之后的確定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生參加競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活潑課堂氣氛，培育學(xué)生聽說讀寫力量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量。
但是，一個事物不行能是完善無缺的，有優(yōu)點，必定有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們，許多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進展指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有到達預(yù)期。其主要緣由與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān)。
主要就是學(xué)校重視缺乏，甚至說不賜予重視。
學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一教師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新奇感，但其次次，第三次，很多次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機，說靜靜話，睡覺等等，各種把戲百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負荷運轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進而影響教學(xué)效果。導(dǎo)致現(xiàn)在很多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上的提高，更要的是學(xué)生在生活中通過思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問題，進一步認(rèn)清問題實質(zhì)，進而轉(zhuǎn)變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要到達的目的，也是我心中的我們的思政課所要到達的境地。
思政課學(xué)習(xí)心得體會二年級篇十七
近年來，我國高等教育進入了全面素質(zhì)教育時代，學(xué)生不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)。為此，各大高校都開設(shè)了思想政治理論課程，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我獲得了許多收獲和體會。
一、思政課是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要課程。作為一名大學(xué)生，我們已經(jīng)具備了扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，但是在思想品德的養(yǎng)成上也難逃一些瑕疵。思政課堂上，老師側(cè)重講授國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和把握國家政策，對國家、人民和社會做出貢獻。同時，思政課還引導(dǎo)我們關(guān)注社會熱點、了解國家政策，這不僅有助于我們更好地融入社會，還有助于提升我們的思想覺悟和道德素質(zhì)，增強我們的公民意識。
二、思政課是拓寬學(xué)生視野的有力工具。思政課程涉及的領(lǐng)域較廣，包括國家歷史、人民文化、政治理論等的講授，涉及到社會存在和社會意識的關(guān)系，這些為我們了解社會提供了廣闊的視野。在思政課上，我們可以獲得深刻的啟示，開闊了我們的眼界。例如，學(xué)習(xí)中華文化、中西方文化的差異，在今天的眾多商業(yè)互通的背景下，這樣的課程可以讓我們更加深刻地了解文化的內(nèi)涵和意義，提升我們的文化素養(yǎng)。
三、思政課是提升學(xué)生思考能力和實踐能力的重要途徑。在思政課堂上，我們的老師會對學(xué)生提出探索性、創(chuàng)造性的問題進行強制性的思考和交流，還會引導(dǎo)學(xué)生尋找和解決現(xiàn)實社會問題。例如，在國家的人口政策中，政策制定實際參考的社會不穩(wěn)定因素和政策需要實際的呼應(yīng)之間需要平衡，通過思政課程，我們可以了解有關(guān)這些事件的政策文件，參觀相關(guān)服務(wù)機構(gòu)，為實現(xiàn)政治意識和公民意識的提高，提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐機會。
四、思政課是了解社會、了解國家的重要途徑。思政課程是了解國家、了解世界的入口。例如，學(xué)習(xí)黨史能幫助我們了解中國共產(chǎn)黨的歷史、中國革命戰(zhàn)爭、社會情況，對于我們了解社會歷程略有益處。例如，學(xué)習(xí)公民教育，讓我們清楚地認(rèn)識到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我們不僅可以掌握必要的歷史、政治、法律基礎(chǔ)知識，還能對時事新聞有足夠了解，增強我們的政治意識和國家意識。
五、思政課是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要任務(wù)。思政課程不僅要關(guān)注國家政策、社會熱點、文化歷史，還不單單要涉及到社會意識、道德素養(yǎng)等，所有的這些都是對以往歷程的積極介紹，對于我們進一步提高思想素質(zhì)，自我認(rèn)知和自我管理更加有所利益。通過思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠充分打破專業(yè)狹隘的局限，增強人性化思想與人性化習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。
總之，思政課作為一門重要的課程，不僅承擔(dān)著提高我們思想素質(zhì)的重要任務(wù)，還可以通過提升我們的綜合素質(zhì)，將我們打造成德智體美勞“五育全人”的合格人才。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，注重提升自己的思想意識和道德素質(zhì)，不斷拓展自己的視野，以更好地為人民、為社會、為國家發(fā)展做出貢獻。