關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味?？偨Y(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。我們不妨來(lái)讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫(xiě)作和思考帶來(lái)一些新的視角和思路。
傳遞正能量倡議書(shū)篇一
全縣各位離退休老同志：
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是一個(gè)家庭不斷壯大的基石，而好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)則是教育子女成人成才的起點(diǎn)和關(guān)鍵。為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推動(dòng)全縣“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)深入開(kāi)展，現(xiàn)向全縣離退休老干部、老同志家庭倡議：
一、爭(zhēng)做“優(yōu)質(zhì)家風(fēng)家訓(xùn)”的制訂者。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長(zhǎng)成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)，良好的家庭教育培養(yǎng)的是孩子良好的習(xí)慣，擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。全縣離退休老干部、老同志家庭，要帶頭立家規(guī)，立高品質(zhì)家規(guī)，為“美好家庭、幸福洪澤”的創(chuàng)建和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、爭(zhēng)做“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承者。家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國(guó)歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家訓(xùn)》、《錢(qián)氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)，國(guó)外著名的《哈佛家訓(xùn)》意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來(lái)的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給自己的下一代，努力促進(jìn)社會(huì)幸福和諧。
三、爭(zhēng)做“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”的踐行者。家風(fēng)家訓(xùn)是無(wú)言的教育、無(wú)聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征和道德修養(yǎng)。家風(fēng)家訓(xùn)更是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，社會(huì)文明程度的縮影。讓我們攜手同行，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)家風(fēng)正、品德好、書(shū)香濃、環(huán)境美、鄰里和的“最美家庭”。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇二
什么是正能量？有人會(huì)說(shuō)，正能量是物理學(xué)的一種概念，與負(fù)能量相反，而我認(rèn)為，正能量是一種熱心真誠(chéng)的品質(zhì)。
什么是正能量？正能量就是走在路上行人與你微笑；正能量就是主動(dòng)撿起樓梯上的果皮垃圾；正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量，而正能量將為我們插上翅膀，讓我們飛向廣闊蔚藍(lán)的天空，傳遞愛(ài)就是！
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)感人的傳遞青春正能量的故事。一個(gè)女子搬了新家，她的隔壁住著一位窮寡婦和一個(gè)十多歲的孩子。一天晚上突然停電，女子點(diǎn)起蠟燭，忽然隔壁的孩子敲門(mén)緊張地問(wèn)：“阿姨你有蠟燭嗎？”這位女子認(rèn)為他們會(huì)依賴(lài)自己，便吼道：“沒(méi)有！”這時(shí)孩子說(shuō)道：“我就知道你沒(méi)有，所以我給你送來(lái)了！”看到這里，我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛(ài)，傳遞了一份青春正能量。我想，傳遞給他人內(nèi)心的愛(ài)就是傳遞青春正能量！
現(xiàn)在有著一個(gè)大家熱議的話題，那就是遇見(jiàn)老人摔倒“扶不扶”。我想，這并不需要思考，我可以不假思索的說(shuō)：“扶！”當(dāng)我們真正親身經(jīng)歷這樣類(lèi)似的事情時(shí)，就應(yīng)該主動(dòng)去扶起老人，用我們的真誠(chéng)。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起來(lái)了。所以我想在遇到需要幫助的人時(shí)真心幫助就是！
我們的社會(huì)正需要正能量，需要有的人?，F(xiàn)在的我們正值少年，正是要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起：在校園里多與老師同學(xué)打招呼傳遞真誠(chéng)；在他人受挫氣餒時(shí)給予鼓勵(lì)安慰傳遞真心；在公交車(chē)上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛(ài)，傳遞青春正能量！高爾基說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的朝陽(yáng)一樣?！彼?，讓我們從實(shí)際生活中做到這些，用青春點(diǎn)燃激情，讓青春見(jiàn)證使命，用行動(dòng)，讓我們的世界處處充滿青春正能量，讓愛(ài)遍布整個(gè)世界吧！
傳遞正能量倡議書(shū)篇三
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞xx因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死xx因扶摔倒老人，而被冤枉。一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。小悅悅案讓我們看到人性的冷漠，彭宇案讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。
終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川，是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽(tīng)撲通一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來(lái)，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來(lái)，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō)，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫(xiě)第說(shuō)了句：掉水里了。他的事跡打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的最美公交司機(jī)。因?yàn)?，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車(chē)，保了一車(chē)人的.性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈。
因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車(chē)，由于等不到車(chē)主，他留下了一張字條。車(chē)主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒(méi)要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。
正因?yàn)樵S多人都加入了的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒。
傳遞正能量倡議書(shū)篇四
在城市街頭，我們都曾遇到過(guò)拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a(bǔ)貼家用拾撿廢品變賣(mài)，不過(guò)北京地鐵站口一名自稱(chēng)為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時(shí)之間吸引了眾多網(wǎng)民關(guān)注，網(wǎng)民們都被這名可愛(ài)的老人感動(dòng)了。他為了感謝平日送給他報(bào)紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過(guò)的報(bào)紙，大爺都會(huì)深深鞠一躬，雙手接過(guò)報(bào)紙，說(shuō)聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡?！霸僭趺粗?，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報(bào)紙，感謝你”……卡片上樸素的語(yǔ)言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“這尋常的感恩和熱心，這么簡(jiǎn)單而強(qiáng)烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來(lái)自普通人細(xì)致入微的溫情語(yǔ)言再次將路人感動(dòng)。
一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢?duì)收?qǐng)?bào)老人的關(guān)愛(ài)，才令老人心生感激;因?yàn)橛辛死先藢?duì)路人的關(guān)愛(ài)，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛(ài)的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)。點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結(jié)果。由此，素材可以運(yùn)用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當(dāng)中?！八幕荽鬆敗敝皇堑罔F站一個(gè)普普通通的收?qǐng)?bào)老人，但就是這樣一個(gè)平凡的老人，以他不平凡的溫情卡片讓無(wú)數(shù)都市人為之感動(dòng)。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡(jiǎn)單、真誠(chéng)一樣能溫暖人心!由此，素材可以運(yùn)用到“簡(jiǎn)單與平凡”“感動(dòng)”“真誠(chéng)”等話題當(dāng)中。
這是一個(gè)讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動(dòng)詮釋了那些越來(lái)越被現(xiàn)代人忽視的待人接物的傳統(tǒng)美德。用雙手接過(guò)報(bào)紙，向?qū)Ψ缴罹瞎?，并真誠(chéng)地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)流露出一個(gè)老者良好的素養(yǎng)。由此，素材可以運(yùn)用到“傳統(tǒng)美德”“細(xì)節(jié)”“感恩”等話題當(dāng)中。
(1);(2)素養(yǎng);(3)和諧;(4)簡(jiǎn)單與平凡;(5)感動(dòng);(6)真誠(chéng);(7)細(xì)節(jié)。
傳遞正能量倡議書(shū)篇五
我是在地鐵站里看到這句標(biāo)語(yǔ)的：我要，什么都要。
說(shuō)真的，看到這句slogan，我第一反應(yīng)是：很驚訝。我甚至停下腳步，愣了兩秒，驚訝的情緒慢慢轉(zhuǎn)變成由衷的贊嘆——這句話說(shuō)得好！
我不知道別人是怎么看待這句話的，但剛看到時(shí)，我真的懵了。我出身于傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭，家教嚴(yán)格，從小被教育要謙遜、溫和、低調(diào)、與世無(wú)爭(zhēng)，不要過(guò)多談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，不要表現(xiàn)出太強(qiáng)烈的欲望。
所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，直接開(kāi)口說(shuō)（）“我要，什么都要”是不可思議的。
我確實(shí)想要很多很多啊。我想要實(shí)現(xiàn)理想，想要變瘦變美，想要周游世界，想要遇見(jiàn)愛(ài)情，我想要更好更好的一切?？墒?，我習(xí)慣了壓抑和遮掩自己的心緒，羞于把它們公諸于眾，總覺(jué)得亮出明晃晃的欲望，顯得太赤裸、太貪婪了。
所以，當(dāng)看到有一句話，說(shuō)出了我想說(shuō)卻不敢說(shuō)的心聲，我先是驚訝，后是驚嘆。
最近，我的朋友幺幺也讓我吃了一驚。
她年紀(jì)很小，卻滿腔勇氣。幺幺上周去了趟北京，覺(jué)得喜歡這座城市，正好一家公司的老板也欣賞她，于是她回去果斷拒絕了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，打包了行李，單槍匹馬奔赴帝都。昨天，她的定位已經(jīng)在望京soho了。
她說(shuō)，她的人生目標(biāo)是，泡最帥的男人買(mǎi)最貴的包。這話對(duì)我這樣中規(guī)中矩的人而言，是不可以思議的。我未必認(rèn)同她的觀點(diǎn)，但我極欣賞她坦蕩說(shuō)出這番話的勇氣。年輕姑娘又囂張又可愛(ài)的樣子，真是迷人。
之前和我的編輯梅子姐談?wù)摰剿?，梅子姐說(shuō)：她這樣的小姑娘，或許代表著一種時(shí)代趨勢(shì)，越來(lái)越敢于表達(dá)自己，瀟瀟灑灑，無(wú)所畏懼。
有人想要很多很多愛(ài)，有人想要很多很多錢(qián)。每個(gè)人都可以對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬呀，這沒(méi)什么好遮掩的。
我就是要向全世界宣告，我年輕，我充滿勇氣，我想要更好的一切。
2005年，喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上演講，最后送給了在場(chǎng)的年輕人一句:stayhungry,stayfoolish.這句話最盛行的中文翻譯是：求知若饑，虛心若愚。其實(shí)，這種解讀和原意有偏差。
網(wǎng)上有人解釋道：英語(yǔ)里不會(huì)用hungry來(lái)形容對(duì)于知識(shí)的追求。對(duì)知識(shí)，英語(yǔ)用的是“好奇”(curious)這個(gè)字。一個(gè)求知若渴的人，叫做intellectuallycurious或是eagertolearn，但絕對(duì)不會(huì)是intellectuallyhungry，也極少是hungrytolearn。
用到hungry的時(shí)候，針對(duì)的其實(shí)是“成功”，也就是，hungryforsuccess。所以喬布斯的stayhungry，不是求知的意思，而是鼓勵(lì)年輕人：要不停地追求成功，永遠(yuǎn)不知道滿足。
于是，這句話在網(wǎng)上有了個(gè)調(diào)侃的翻譯：做個(gè)欲壑難填的二逼。
昨天，我看了林語(yǔ)堂次女寫(xiě)她父親的文章。這位“腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”的文學(xué)大師，在少年時(shí)期就對(duì)世界充滿了好奇和欲望。
文中這樣講述林語(yǔ)堂：“世界是這么大，歷史是這么長(zhǎng)，他求知之欲是這么強(qiáng)，他感到與別人不同。他們好像對(duì)生活的要求不多，找一份事做，娶妻生子，隨隨便便混過(guò)一生。他的要求卻很多，他要嘗到世界的一切，他要明白所有的道理，什么是生，什么是死，什么是美？他有時(shí)因?yàn)榭吹揭环谰?，?huì)感動(dòng)得掉眼淚。他想有機(jī)會(huì)，要游歷世界，到世界最偏僻的地方去觀察人生，再到最繁華的都城去拜見(jiàn)騷人墨客，向他們提出問(wèn)題，請(qǐng)教意見(jiàn)?！?BR> “他感到自己的貪婪，凡是眼睛看得見(jiàn)的，耳朵聽(tīng)得到的，鼻子聞得到的，舌頭可嘗的，他都要試試?！?BR> 我喜歡極了這樣的饑渴、這樣的貪婪、這樣生生不息的欲望。它浸染著蓬勃的朝氣，飽含著對(duì)生活的熱忱。
這樣赤誠(chéng)而熱切的心，千金不換。
日劇《對(duì)不起青春》里，有這樣一句熱血的經(jīng)典臺(tái)詞：人生沒(méi)有重來(lái)，貪婪有何不可？
別怪我貪心，貪心的人才能過(guò)得更好啊。我們的好奇和貪婪，就是未來(lái)生活的無(wú)限可能性。二十歲不會(huì)做夢(mèng)的人，三十歲都去幫別人圓夢(mèng)了。
我想要的人生是這樣的：敢于承認(rèn)內(nèi)心的欲望，用盡全力追求自己想要的，并且承擔(dān)起一切可能的后果。
我想要更好的，我值得更好的，我愿意為更好的一切而努力。
愿你我都活得坦蕩，活得明亮，活得貪心而滿懷希望。
傳遞正能量倡議書(shū)篇六
擔(dān)負(fù)起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)鼓與呼的社會(huì)責(zé)任，是黨和人民賦予新聞媒體的時(shí)代重托，是當(dāng)代新聞工作者的崇高追求，是中華民族同心構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的重要支撐。廣大新聞工作者要自覺(jué)履行職責(zé)使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保證。為此，我們倡議：
一、唱響實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代最強(qiáng)音。要唱響時(shí)代主旋律，傳遞社會(huì)正能量，壯大主流輿論場(chǎng)。大力宣傳實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是全國(guó)各族人民的共同心聲，深入闡釋實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大人民群眾為創(chuàng)造中國(guó)人民和中華民族更加幸福美好的未來(lái)而不懈努力。
二、忠實(shí)履行新聞工作者的職責(zé)使命。自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持祖國(guó)和人民利益高于一切，始終堅(jiān)持新聞工作的黨性原則，模范遵守憲法和法律，始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的根本方向，真正擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，時(shí)代發(fā)展的記錄者、推動(dòng)者的職責(zé)，把黨和政府的聲音傳播好、把當(dāng)代社會(huì)的主流展示好，把人民群眾的心聲反映好。
三、切實(shí)維護(hù)新聞的真實(shí)性和公正性。要把真實(shí)作為新聞的生命，把堅(jiān)持實(shí)事求是作為日常工作準(zhǔn)則，把維護(hù)媒體公信力視為職業(yè)追求。堅(jiān)持實(shí)地采訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪、直接采訪，對(duì)新聞事實(shí)反復(fù)求證、多方核實(shí)。規(guī)范新聞信息來(lái)源，不憑道聽(tīng)途說(shuō)或主觀臆斷采寫(xiě)新聞，不為追求轟動(dòng)效應(yīng)、發(fā)行數(shù)量和收聽(tīng)收視率，故意扭曲新聞事實(shí)，編造虛假新聞，努力使新聞報(bào)道做到真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀。
四、嚴(yán)肅認(rèn)真地追求新聞報(bào)道的社會(huì)效果。正確處理社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，防止片面追求經(jīng)濟(jì)效益的錯(cuò)誤傾向。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制有償新聞，始終保持清正廉潔的工作作風(fēng)。要注重提高新聞報(bào)道的品位和格調(diào)，注重對(duì)人的關(guān)心和尊重，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當(dāng)然多多益善，但卻需要社會(huì)共同創(chuàng)造。奉獻(xiàn)是一種美德，志愿是一種境界。你的一個(gè)微笑，或許會(huì)溫暖無(wú)數(shù)人心;你的一份善心，或許會(huì)架起愛(ài)的橋梁;你的一次義舉，或許會(huì)感動(dòng)整個(gè)城市。
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種責(zé)任叫志愿，有一個(gè)民間組織叫商洛愛(ài)心社區(qū)。從xx年開(kāi)始，愛(ài)心社區(qū)采取費(fèi)用傳遞正能量倡議書(shū)制平攤開(kāi)展扶貧幫困、助殘、助老、助學(xué)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)100余次。在商洛愛(ài)心社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)已在商洛市民政局注冊(cè)成功之際，我倡議大家加入愛(ài)心社區(qū)qq群，參加志愿服務(wù)活動(dòng)，一起傳播愛(ài)心：
一、積極加入到志愿者行列中來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊的每一件小事做起。少扔一塊果皮，少吐一口痰，隨手撿起一個(gè)煙頭，拾起一張紙屑……一點(diǎn)水可以折射藍(lán)天，細(xì)微之處見(jiàn)人之本性，勿以善小而不為。生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，樹(shù)新風(fēng)，倡導(dǎo)文明生活，勸導(dǎo)不文明現(xiàn)象。
二、爭(zhēng)當(dāng)志愿者，傳遞正能量，弘揚(yáng)志愿者精神，積極參加各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。熱情參與扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救援、便民利民等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，將無(wú)私奉獻(xiàn)精神落實(shí)到具體行動(dòng)中去。“一份心，一點(diǎn)力，一滴水，愛(ài)成海?！泵總€(gè)志愿者都是一個(gè)閃光點(diǎn)!聚，是一團(tuán)火;散，是滿天星!載一顆愛(ài)心前行，讓志愿服務(wù)像春天的陽(yáng)光一樣灑滿人間。
三、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，就讓我們肩并肩，手握手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，傳遞正能量，用我們的青春和熱血，唱一曲大愛(ài)無(wú)疆。
倡議人：
時(shí)間：20xx年**月**日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇七
自2012年以來(lái)，無(wú)論是媒體宣傳還是社會(huì)輿-論，都有一個(gè)詞出現(xiàn)頻率頗高，這便是曾被評(píng)為2012年年度流行語(yǔ)的詞匯——“正能量”。
什么是正能量？追根溯源 “一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”就叫正能量。
2015年新春佳節(jié)之際，有一幕拾金不昧的故事發(fā)生在了我們身邊。我院2015級(jí)電子信息工程系學(xué)生夏天，與朋友吃完飯?jiān)诨丶业穆飞?，撿到了一萬(wàn)元現(xiàn)金，并歸還給了失主。（詳見(jiàn)《華西都市報(bào)》2月7日第七版報(bào)道。）
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們聯(lián)系上了夏天同學(xué)。第一眼看見(jiàn)他，個(gè)子不算高，戴副眼鏡，身上透著朝氣，看上去樣子比較沉穩(wěn)，和他聊起這件事的時(shí)候，他還靦腆的有些不好意思。在他看來(lái)，拾金不昧是我們應(yīng)該具備的道德和品格，也是件非常平凡的小事，他的目的也只有一個(gè)：無(wú)論通過(guò)什么方法都要找到失主，把錢(qián)還給他。因?yàn)檫@筆錢(qián)有可能就是別人一年的“辛苦錢(qián)”。
在生活中，從小父母就告訴夏天做人要有原則，特別是在是非正義面前要有自己的考量和準(zhǔn)則。夏天認(rèn)為我們大學(xué)生就是應(yīng)該堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。他喜歡幫助他人，特別是愿意參加志愿者這類(lèi)公益活動(dòng)。他說(shuō)：希望以后在學(xué)習(xí)（工作）之余，在有時(shí)間的情況下，多參加一些有益的公益活動(dòng)，幫助他人，當(dāng)一名傳遞正能量的使者，幫助更多需要幫助的人。
從夏天的經(jīng)歷可以看出，一個(gè)人的正能量可以讓我們變得自信、樂(lè)觀、向上，一個(gè)社會(huì)的正能量可以形成免疫氣場(chǎng)，讓道德保持健康。一個(gè)人可以不偉大，一個(gè)社會(huì)可以有瑕疵，但是不可以沒(méi)有正能量。
50歲的`天津“的哥”馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車(chē)費(fèi)，表示“我不偉大，我掙錢(qián)比你容易”；而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他，“我也不偉大，掙錢(qián)比您也容易點(diǎn)”。同一個(gè)理由，串起兩顆愛(ài)心，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。迎著危險(xiǎn)，推開(kāi)孩子，黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文老師張麗莉在車(chē)禍中奮不顧身，為救學(xué)生而身受重傷，生命垂危?！白蠲琅處煛鄙砩险凵涑龅娜诵詼嘏煹鹿廨x震撼人心，向整個(gè)社會(huì)傳遞出了一種彌足珍貴的“正能量”?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，高速公路上遭鐵塊襲擊肝臟破裂，強(qiáng)忍劇痛完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，最后還掙扎著站起來(lái)對(duì)乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全?！备咚俾飞系倪@一幕感動(dòng)了數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)民，吳斌被贊為“最美司機(jī)”。
我們必須說(shuō)，不論是夏天的拾金不昧，還是“最美教師”，“最美司機(jī)”，他們都只是平平凡凡的小人物，但是小人物的正能量卻可以引發(fā)出強(qiáng)烈的“化學(xué)反應(yīng)”，閃現(xiàn)了人性的光輝，照亮了我們前進(jìn)的方向。這股正能量傳遞給我們的是向善的愛(ài)心、信心和希望。
全體科成學(xué)子們，請(qǐng)積極響應(yīng)倡議書(shū)的號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)！伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去您有力的支持，無(wú)論是嚴(yán)守傳統(tǒng)道德還是熱衷公益事業(yè)；無(wú)論是誠(chéng)信考試勇攀學(xué)業(yè)高峰還是寢室友愛(ài)共建美好校園。
請(qǐng)大家從身邊的小事做起，積極地傳遞正能量，用我們的正能量去感染別人，去推動(dòng)校園精神文明的建設(shè)、去推動(dòng)全社會(huì)的和諧、健康的發(fā)展。讓我們“從我做起，從身邊做起”，真正成為一名傳遞正能量的使者，因?yàn)槲覀兿嘈牛簱碛姓芰康膫鬟f，科成人才會(huì)擁有真正的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書(shū)漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀過(guò)的書(shū)放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場(chǎng)所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書(shū)就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書(shū)也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂(lè)、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍吧，讓它匯聚成知識(shí)的海洋，帶給別人一份收獲和快樂(lè)！我們相信，你所放漂的每一本書(shū)，都將在未來(lái)的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)你、感動(dòng)過(guò)你的美麗文字，也將在未來(lái)的歲月里溫暖更多的人！
傳遞正能量倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的朋友們：
與家人共享天倫之樂(lè)，陪著自己的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，當(dāng)我們享受這美好生活的時(shí)候，可曾想過(guò)在我們的農(nóng)村小學(xué)里還有一雙雙充滿期待的眼睛，一個(gè)個(gè)嬌小的身影，一個(gè)個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的心愿，他們渴望著被愛(ài)，渴望著被關(guān)懷，渴望著我們伸出手來(lái)在這個(gè)屬于他們的節(jié)日里滿足他們一個(gè)小小心愿！
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，每個(gè)兒童都有心愿。在“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，團(tuán)縣委從全縣9個(gè)鎮(zhèn)(街道)征集了100個(gè)農(nóng)村兒童心愿，“文具盒、書(shū)包，喜歡的課外書(shū)…”，這些在我們看來(lái)如此簡(jiǎn)單的心愿，包含了兒童美好的向往和純真的期待。
在此我們向全社會(huì)的朋友們發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，讓我們攜起手來(lái)，實(shí)現(xiàn)他們的心愿！讓我們共同努力，用我們的點(diǎn)滴愛(ài)心，讓孩子們感受來(lái)自社會(huì)的溫暖！愛(ài)心路上，期盼您的參與！
倡議人。
時(shí)間：20xx年**月**日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇九
春天，是充滿希望的季節(jié)，孩子們稚嫩的小臉像花兒一樣綻放著喜悅，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛進(jìn)美麗的校園?？墒沁€有很多和他們同齡的孩子，由于家庭貧困上不起學(xué)，還要像大人一樣分擔(dān)家庭的.重?fù)?dān)；有的孩子父母因貧困外出打工，孩子只能由年邁的祖父母或叔伯撫養(yǎng)；有的孩子身體殘疾，為了治病而家徒四壁；有的孩子生活在單親家庭，還有的孩子甚至被遺棄成了孤兒。這些孩子沒(méi)有選擇家庭的權(quán)利，但同樣會(huì)有一個(gè)看得見(jiàn)的未來(lái)，因?yàn)橛心?、有我、有他，有那么多充滿愛(ài)心的人們，只要有愛(ài)，希望就無(wú)所不在！
市婦聯(lián)真誠(chéng)的感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)孩子們、愿意幫助孩子們和想要幫助孩子的人們。同時(shí)希望有更多的人從自身做起，把關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處，幫助孩子早日走出困境，讓他們享受積極健康的生活，感受到社會(huì)的溫暖。也許您只需少買(mǎi)一次零食，少抽一包煙，少喝一杯咖啡，少看一次電影，少買(mǎi)一件衣服，少帶孩子去一次麥當(dāng)勞、肯德基，少上一次美容院，少與朋友聚一次餐，就可以為一個(gè)貧困孩子提供一年300元的助學(xué)款。關(guān)愛(ài)一點(diǎn)一滴，幸福一生一世，這小小的善舉，或許就能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)，或許就能成就一個(gè)將來(lái)能造福一方的棟梁之材！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幫助別人會(huì)讓你得到無(wú)比的快樂(lè)和幸福，會(huì)為您的生命增添一段深刻而美好的回憶。
xx年3月21日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十
在充滿陽(yáng)光的午后，讀一些民間故事，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇?！读荷讲c祝英臺(tái)》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》……都或多或少的給我們帶來(lái)了當(dāng)今社會(huì)極其需要的正能量。
在許多的民間故事中，反映勞動(dòng)人民反抗封建禮教，表達(dá)美好愿望和理想的傳說(shuō)有很多。有秦始皇為建長(zhǎng)城，濫用皇權(quán)，逼壓人民，孟姜女不畏艱難，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的萬(wàn)里跋涉，去長(zhǎng)城下哀悼范杞梁的故事；如白娘子和許仙斷橋相會(huì)、白娘子水漫金山寺大戰(zhàn)法海、法海執(zhí)迷不悟?qū)啄镒渔?zhèn)壓在雷鋒塔下的傳說(shuō)；像梁山伯和祝英臺(tái)同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅(jiān)貞不移雙雙化蝶的佳話；……故事里主人公那剛正不阿，勤勞善良的品質(zhì)深深地吸引著我們。而這些故事不僅在民間戲曲中廣為傳唱，還傳承千年，成為了家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的文學(xué)作品；把本身的正能量傳遞給更多的人。
這，就是我們中華民族的祖先所留下的寶貴文化。
春節(jié)時(shí)去天柱山旅行，一家子便興趣盎然的游覽了附近的潛山縣，無(wú)意中了解到這是《孔雀東南飛》的發(fā)源地。
《孔雀東南飛》是我國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與南北朝的《木蘭辭》并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。后人又把《孔雀東南飛》、《木蘭詩(shī)》與唐代韋莊的《秦婦吟》并稱(chēng)為“樂(lè)府三絕”。
故事講述了（孔雀失偶），蘭芝被遣，（焦仲卿）被逼休妻，夫妻誓別，無(wú)奈別妻，（回家后）蘭芝抗婚，（因父母阻攔兩人）雙雙殉情，（最后將自己的感情）化思為（孔）雀（在墳頭吟唱）的歷史印記。
這首詞出自漢樂(lè)府，歷代傳唱，成為文學(xué)創(chuàng)作取之不盡的源泉。我則從這首充滿悲傷的詞中，讀出了封建時(shí)期下層人民的哀與渴望自由的情。
以景抒情，以物舒懷，以事明志。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書(shū)漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀過(guò)的書(shū)放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場(chǎng)所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書(shū)就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書(shū)也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂(lè)、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
為了豐富同學(xué)們的課外閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣，本著資源共享、好書(shū)共賞的理念，現(xiàn)向全校學(xué)生發(fā)出“共享一本好書(shū)，共建精神家園”的倡議，希望同學(xué)們捐出讀過(guò)的好書(shū)，當(dāng)然所捐書(shū)籍必須適合我們小學(xué)生閱讀，有一定思想性、科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性。（過(guò)期雜志、課本、練習(xí)冊(cè)、教輔書(shū)不屬捐書(shū)之列）。我們將為這些圖書(shū)制作專(zhuān)用的標(biāo)簽，上面將有捐贈(zèng)者的姓名，同時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)樓二樓設(shè)立了閱讀長(zhǎng)廊，作為放漂點(diǎn)，每天放學(xué)后就是圖書(shū)的`漂流時(shí)間，二樓閱讀長(zhǎng)廊每天期待同學(xué)們的光臨。同時(shí)在圖書(shū)漂流的活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們好好珍惜愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，因?yàn)槟俏幻勘緯?shū)都是主人眼中的珍寶。
同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍吧，讓它匯聚成知識(shí)的海洋，帶給別人一份收獲和快樂(lè)！我們相信，你所放漂的每一本書(shū)，都將在未來(lái)的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)你、感動(dòng)過(guò)你的美麗文字，也將在未來(lái)的歲月里溫暖更多的人！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十二
全校師生員工：
圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展是學(xué)校整體發(fā)展的組成部分，離不開(kāi)全校師生員工的支持和幫助。為了進(jìn)一步豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，也為了讓您的書(shū)籍能夠發(fā)揮更大的價(jià)值，請(qǐng)把您手中閑置的圖書(shū)捐贈(zèng)到圖書(shū)館，讓更多的讀者能夠分享您的收藏，把更多的知識(shí)散播到校園的每一個(gè)角落。大廈巍然，梁椽共舉，涓涓細(xì)流，匯聚成海，飲水思源，校興我榮，后來(lái)的學(xué)子將永遠(yuǎn)記住您的慷慨!合科院將永遠(yuǎn)銘記您的愛(ài)心!
捐贈(zèng)以圖書(shū)為主，即各個(gè)歷史時(shí)期正式出版、內(nèi)容健康、保存較完好的書(shū)籍，如學(xué)術(shù)專(zhuān)著、工具書(shū)、各專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，有收藏價(jià)值的文學(xué)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等;不包括少兒圖書(shū)、中小學(xué)教科書(shū)、教輔資料、報(bào)紙、管理制度、文件匯編等。
教職工捐書(shū)可直接將圖書(shū)送至南四樓圖書(shū)館;學(xué)生以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)組織填好捐書(shū)登記表，并將所捐書(shū)籍與登記表一并交至南四樓圖書(shū)館。
20xx年10月22日至20xx年11月22日
對(duì)各部門(mén)、各班捐書(shū)情況予以張榜公布、通報(bào)表彰。
為了學(xué)院的發(fā)展，為了讓師生員工能讀到更多好書(shū)，揮灑您的熱忱，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心吧!捐書(shū)助學(xué)，功德無(wú)量!殷切期待您的大力支持!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
傳遞正能量倡議書(shū)篇十三
全體團(tuán)員、青年朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
上的關(guān)愛(ài)，他們更需要物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)的溫暖。
俗話說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難。幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全體同學(xué)的共同責(zé)任。在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。從漢代的“施粥”，到隋代的“義倉(cāng)”；從明代的“同善會(huì)”，到清代的.“安濟(jì)堂”，無(wú)不閃耀著人間慈愛(ài)的光芒。
我們身邊需要幫助的同學(xué)。學(xué)校決定把每年10月份確定為“獻(xiàn)愛(ài)心，貧困生自救自助活動(dòng)月”，每年的十月二十二日為“獻(xiàn)愛(ài)心，貧困生自救自助活動(dòng)日”。
彌補(bǔ)昨天的缺憾，用博愛(ài)的胸懷鑄就今天的真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)創(chuàng)造明天的奇跡，用愛(ài)心的光環(huán)照亮需要救助者的人生之路吧!
一滴水能使花朵有了顏色，一顆心能讓腳步有了方向。我們相信，我們只需少買(mǎi)一件衣服，少買(mǎi)一個(gè)玩具，甚至僅僅是少吃一次零食，節(jié)省下來(lái)的錢(qián)幫助需要幫助的同學(xué)，你的點(diǎn)滴付出能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。使他們擁有學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
全體共青團(tuán)員、青年、親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谡媲楹魡?，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十四
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂(lè)時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛(ài)的兒子身上。
本段寫(xiě)明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹?lè)善好施，”
濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助嚴(yán)愛(ài)的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
落款。
傳遞正能量倡議書(shū)篇一
全縣各位離退休老同志：
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是一個(gè)家庭不斷壯大的基石，而好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)則是教育子女成人成才的起點(diǎn)和關(guān)鍵。為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀中華文化，弘揚(yáng)家庭美德，推動(dòng)全縣“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動(dòng)，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)深入開(kāi)展，現(xiàn)向全縣離退休老干部、老同志家庭倡議：
一、爭(zhēng)做“優(yōu)質(zhì)家風(fēng)家訓(xùn)”的制訂者。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是教育、規(guī)范、幫助子孫后代成長(zhǎng)成才的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)，良好的家庭教育培養(yǎng)的是孩子良好的習(xí)慣，擁有良好習(xí)慣的人，是最受歡迎，也是離成功最近的人。全縣離退休老干部、老同志家庭，要帶頭立家規(guī)，立高品質(zhì)家規(guī)，為“美好家庭、幸福洪澤”的創(chuàng)建和提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、爭(zhēng)做“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”的傳承者。家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)形成的世代傳承的特色文化，是對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。中國(guó)歷史上《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家訓(xùn)》、《錢(qián)氏家訓(xùn)》等，影響深遠(yuǎn)，國(guó)外著名的《哈佛家訓(xùn)》意義非凡。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，我們要傳承和弘揚(yáng)祖輩遺留下來(lái)的“金玉良言”，言傳身教的傳遞給自己的下一代，努力促進(jìn)社會(huì)幸福和諧。
三、爭(zhēng)做“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)”的踐行者。家風(fēng)家訓(xùn)是無(wú)言的教育、無(wú)聲的力量，潛移默化地影響著人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征和道德修養(yǎng)。家風(fēng)家訓(xùn)更是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，社會(huì)文明程度的縮影。讓我們攜手同行，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)家風(fēng)正、品德好、書(shū)香濃、環(huán)境美、鄰里和的“最美家庭”。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇二
什么是正能量？有人會(huì)說(shuō)，正能量是物理學(xué)的一種概念，與負(fù)能量相反，而我認(rèn)為，正能量是一種熱心真誠(chéng)的品質(zhì)。
什么是正能量？正能量就是走在路上行人與你微笑；正能量就是主動(dòng)撿起樓梯上的果皮垃圾；正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量，而正能量將為我們插上翅膀，讓我們飛向廣闊蔚藍(lán)的天空，傳遞愛(ài)就是！
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)感人的傳遞青春正能量的故事。一個(gè)女子搬了新家，她的隔壁住著一位窮寡婦和一個(gè)十多歲的孩子。一天晚上突然停電，女子點(diǎn)起蠟燭，忽然隔壁的孩子敲門(mén)緊張地問(wèn)：“阿姨你有蠟燭嗎？”這位女子認(rèn)為他們會(huì)依賴(lài)自己，便吼道：“沒(méi)有！”這時(shí)孩子說(shuō)道：“我就知道你沒(méi)有，所以我給你送來(lái)了！”看到這里，我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛(ài)，傳遞了一份青春正能量。我想，傳遞給他人內(nèi)心的愛(ài)就是傳遞青春正能量！
現(xiàn)在有著一個(gè)大家熱議的話題，那就是遇見(jiàn)老人摔倒“扶不扶”。我想，這并不需要思考，我可以不假思索的說(shuō)：“扶！”當(dāng)我們真正親身經(jīng)歷這樣類(lèi)似的事情時(shí)，就應(yīng)該主動(dòng)去扶起老人，用我們的真誠(chéng)。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起來(lái)了。所以我想在遇到需要幫助的人時(shí)真心幫助就是！
我們的社會(huì)正需要正能量，需要有的人?，F(xiàn)在的我們正值少年，正是要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起：在校園里多與老師同學(xué)打招呼傳遞真誠(chéng)；在他人受挫氣餒時(shí)給予鼓勵(lì)安慰傳遞真心；在公交車(chē)上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛(ài)，傳遞青春正能量！高爾基說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的朝陽(yáng)一樣?！彼?，讓我們從實(shí)際生活中做到這些，用青春點(diǎn)燃激情，讓青春見(jiàn)證使命，用行動(dòng)，讓我們的世界處處充滿青春正能量，讓愛(ài)遍布整個(gè)世界吧！
傳遞正能量倡議書(shū)篇三
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞xx因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死xx因扶摔倒老人，而被冤枉。一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。小悅悅案讓我們看到人性的冷漠，彭宇案讓我們看到世態(tài)的炎涼。道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。
終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。
龔金川，是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。一天早上，他正在江邊晨練，忽聽(tīng)撲通一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中。緊接著，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識(shí)到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來(lái)，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他涌來(lái)，猶如黃金巨蟒般纏著他。這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō)，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫(xiě)第說(shuō)了句：掉水里了。他的事跡打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。
忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的最美公交司機(jī)。因?yàn)?，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車(chē)，保了一車(chē)人的.性命。盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈。
因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車(chē)，由于等不到車(chē)主，他留下了一張字條。車(chē)主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒(méi)要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。男孩所傳遞的正能量，撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。
正因?yàn)樵S多人都加入了的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒。
傳遞正能量倡議書(shū)篇四
在城市街頭，我們都曾遇到過(guò)拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a(bǔ)貼家用拾撿廢品變賣(mài)，不過(guò)北京地鐵站口一名自稱(chēng)為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時(shí)之間吸引了眾多網(wǎng)民關(guān)注，網(wǎng)民們都被這名可愛(ài)的老人感動(dòng)了。他為了感謝平日送給他報(bào)紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過(guò)的報(bào)紙，大爺都會(huì)深深鞠一躬，雙手接過(guò)報(bào)紙，說(shuō)聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡?！霸僭趺粗?，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報(bào)紙，感謝你”……卡片上樸素的語(yǔ)言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：“這尋常的感恩和熱心，這么簡(jiǎn)單而強(qiáng)烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來(lái)自普通人細(xì)致入微的溫情語(yǔ)言再次將路人感動(dòng)。
一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因?yàn)橛辛寺啡藢?duì)收?qǐng)?bào)老人的關(guān)愛(ài)，才令老人心生感激;因?yàn)橛辛死先藢?duì)路人的關(guān)愛(ài)，才有了這一張張承載著溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛(ài)的循環(huán)，也是和諧的基礎(chǔ)。點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結(jié)果。由此，素材可以運(yùn)用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當(dāng)中?！八幕荽鬆敗敝皇堑罔F站一個(gè)普普通通的收?qǐng)?bào)老人，但就是這樣一個(gè)平凡的老人，以他不平凡的溫情卡片讓無(wú)數(shù)都市人為之感動(dòng)。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡(jiǎn)單、真誠(chéng)一樣能溫暖人心!由此，素材可以運(yùn)用到“簡(jiǎn)單與平凡”“感動(dòng)”“真誠(chéng)”等話題當(dāng)中。
這是一個(gè)讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動(dòng)詮釋了那些越來(lái)越被現(xiàn)代人忽視的待人接物的傳統(tǒng)美德。用雙手接過(guò)報(bào)紙，向?qū)Ψ缴罹瞎?，并真誠(chéng)地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)流露出一個(gè)老者良好的素養(yǎng)。由此，素材可以運(yùn)用到“傳統(tǒng)美德”“細(xì)節(jié)”“感恩”等話題當(dāng)中。
(1);(2)素養(yǎng);(3)和諧;(4)簡(jiǎn)單與平凡;(5)感動(dòng);(6)真誠(chéng);(7)細(xì)節(jié)。
傳遞正能量倡議書(shū)篇五
我是在地鐵站里看到這句標(biāo)語(yǔ)的：我要，什么都要。
說(shuō)真的，看到這句slogan，我第一反應(yīng)是：很驚訝。我甚至停下腳步，愣了兩秒，驚訝的情緒慢慢轉(zhuǎn)變成由衷的贊嘆——這句話說(shuō)得好！
我不知道別人是怎么看待這句話的，但剛看到時(shí)，我真的懵了。我出身于傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭，家教嚴(yán)格，從小被教育要謙遜、溫和、低調(diào)、與世無(wú)爭(zhēng)，不要過(guò)多談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，不要表現(xiàn)出太強(qiáng)烈的欲望。
所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，直接開(kāi)口說(shuō)（）“我要，什么都要”是不可思議的。
我確實(shí)想要很多很多啊。我想要實(shí)現(xiàn)理想，想要變瘦變美，想要周游世界，想要遇見(jiàn)愛(ài)情，我想要更好更好的一切?？墒?，我習(xí)慣了壓抑和遮掩自己的心緒，羞于把它們公諸于眾，總覺(jué)得亮出明晃晃的欲望，顯得太赤裸、太貪婪了。
所以，當(dāng)看到有一句話，說(shuō)出了我想說(shuō)卻不敢說(shuō)的心聲，我先是驚訝，后是驚嘆。
最近，我的朋友幺幺也讓我吃了一驚。
她年紀(jì)很小，卻滿腔勇氣。幺幺上周去了趟北京，覺(jué)得喜歡這座城市，正好一家公司的老板也欣賞她，于是她回去果斷拒絕了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，打包了行李，單槍匹馬奔赴帝都。昨天，她的定位已經(jīng)在望京soho了。
她說(shuō)，她的人生目標(biāo)是，泡最帥的男人買(mǎi)最貴的包。這話對(duì)我這樣中規(guī)中矩的人而言，是不可以思議的。我未必認(rèn)同她的觀點(diǎn)，但我極欣賞她坦蕩說(shuō)出這番話的勇氣。年輕姑娘又囂張又可愛(ài)的樣子，真是迷人。
之前和我的編輯梅子姐談?wù)摰剿?，梅子姐說(shuō)：她這樣的小姑娘，或許代表著一種時(shí)代趨勢(shì)，越來(lái)越敢于表達(dá)自己，瀟瀟灑灑，無(wú)所畏懼。
有人想要很多很多愛(ài)，有人想要很多很多錢(qián)。每個(gè)人都可以對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬呀，這沒(méi)什么好遮掩的。
我就是要向全世界宣告，我年輕，我充滿勇氣，我想要更好的一切。
2005年，喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮上演講，最后送給了在場(chǎng)的年輕人一句:stayhungry,stayfoolish.這句話最盛行的中文翻譯是：求知若饑，虛心若愚。其實(shí)，這種解讀和原意有偏差。
網(wǎng)上有人解釋道：英語(yǔ)里不會(huì)用hungry來(lái)形容對(duì)于知識(shí)的追求。對(duì)知識(shí)，英語(yǔ)用的是“好奇”(curious)這個(gè)字。一個(gè)求知若渴的人，叫做intellectuallycurious或是eagertolearn，但絕對(duì)不會(huì)是intellectuallyhungry，也極少是hungrytolearn。
用到hungry的時(shí)候，針對(duì)的其實(shí)是“成功”，也就是，hungryforsuccess。所以喬布斯的stayhungry，不是求知的意思，而是鼓勵(lì)年輕人：要不停地追求成功，永遠(yuǎn)不知道滿足。
于是，這句話在網(wǎng)上有了個(gè)調(diào)侃的翻譯：做個(gè)欲壑難填的二逼。
昨天，我看了林語(yǔ)堂次女寫(xiě)她父親的文章。這位“腳踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”的文學(xué)大師，在少年時(shí)期就對(duì)世界充滿了好奇和欲望。
文中這樣講述林語(yǔ)堂：“世界是這么大，歷史是這么長(zhǎng)，他求知之欲是這么強(qiáng)，他感到與別人不同。他們好像對(duì)生活的要求不多，找一份事做，娶妻生子，隨隨便便混過(guò)一生。他的要求卻很多，他要嘗到世界的一切，他要明白所有的道理，什么是生，什么是死，什么是美？他有時(shí)因?yàn)榭吹揭环谰?，?huì)感動(dòng)得掉眼淚。他想有機(jī)會(huì)，要游歷世界，到世界最偏僻的地方去觀察人生，再到最繁華的都城去拜見(jiàn)騷人墨客，向他們提出問(wèn)題，請(qǐng)教意見(jiàn)?！?BR> “他感到自己的貪婪，凡是眼睛看得見(jiàn)的，耳朵聽(tīng)得到的，鼻子聞得到的，舌頭可嘗的，他都要試試?！?BR> 我喜歡極了這樣的饑渴、這樣的貪婪、這樣生生不息的欲望。它浸染著蓬勃的朝氣，飽含著對(duì)生活的熱忱。
這樣赤誠(chéng)而熱切的心，千金不換。
日劇《對(duì)不起青春》里，有這樣一句熱血的經(jīng)典臺(tái)詞：人生沒(méi)有重來(lái)，貪婪有何不可？
別怪我貪心，貪心的人才能過(guò)得更好啊。我們的好奇和貪婪，就是未來(lái)生活的無(wú)限可能性。二十歲不會(huì)做夢(mèng)的人，三十歲都去幫別人圓夢(mèng)了。
我想要的人生是這樣的：敢于承認(rèn)內(nèi)心的欲望，用盡全力追求自己想要的，并且承擔(dān)起一切可能的后果。
我想要更好的，我值得更好的，我愿意為更好的一切而努力。
愿你我都活得坦蕩，活得明亮，活得貪心而滿懷希望。
傳遞正能量倡議書(shū)篇六
擔(dān)負(fù)起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)鼓與呼的社會(huì)責(zé)任，是黨和人民賦予新聞媒體的時(shí)代重托，是當(dāng)代新聞工作者的崇高追求，是中華民族同心構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的重要支撐。廣大新聞工作者要自覺(jué)履行職責(zé)使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保證。為此，我們倡議：
一、唱響實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代最強(qiáng)音。要唱響時(shí)代主旋律，傳遞社會(huì)正能量，壯大主流輿論場(chǎng)。大力宣傳實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是全國(guó)各族人民的共同心聲，深入闡釋實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大人民群眾為創(chuàng)造中國(guó)人民和中華民族更加幸福美好的未來(lái)而不懈努力。
二、忠實(shí)履行新聞工作者的職責(zé)使命。自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持祖國(guó)和人民利益高于一切，始終堅(jiān)持新聞工作的黨性原則，模范遵守憲法和法律，始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的根本方向，真正擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，時(shí)代發(fā)展的記錄者、推動(dòng)者的職責(zé)，把黨和政府的聲音傳播好、把當(dāng)代社會(huì)的主流展示好，把人民群眾的心聲反映好。
三、切實(shí)維護(hù)新聞的真實(shí)性和公正性。要把真實(shí)作為新聞的生命，把堅(jiān)持實(shí)事求是作為日常工作準(zhǔn)則，把維護(hù)媒體公信力視為職業(yè)追求。堅(jiān)持實(shí)地采訪、現(xiàn)場(chǎng)采訪、直接采訪，對(duì)新聞事實(shí)反復(fù)求證、多方核實(shí)。規(guī)范新聞信息來(lái)源，不憑道聽(tīng)途說(shuō)或主觀臆斷采寫(xiě)新聞，不為追求轟動(dòng)效應(yīng)、發(fā)行數(shù)量和收聽(tīng)收視率，故意扭曲新聞事實(shí)，編造虛假新聞，努力使新聞報(bào)道做到真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀。
四、嚴(yán)肅認(rèn)真地追求新聞報(bào)道的社會(huì)效果。正確處理社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，防止片面追求經(jīng)濟(jì)效益的錯(cuò)誤傾向。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制有償新聞，始終保持清正廉潔的工作作風(fēng)。要注重提高新聞報(bào)道的品位和格調(diào)，注重對(duì)人的關(guān)心和尊重，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當(dāng)然多多益善，但卻需要社會(huì)共同創(chuàng)造。奉獻(xiàn)是一種美德，志愿是一種境界。你的一個(gè)微笑，或許會(huì)溫暖無(wú)數(shù)人心;你的一份善心，或許會(huì)架起愛(ài)的橋梁;你的一次義舉，或許會(huì)感動(dòng)整個(gè)城市。
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種責(zé)任叫志愿，有一個(gè)民間組織叫商洛愛(ài)心社區(qū)。從xx年開(kāi)始，愛(ài)心社區(qū)采取費(fèi)用傳遞正能量倡議書(shū)制平攤開(kāi)展扶貧幫困、助殘、助老、助學(xué)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)100余次。在商洛愛(ài)心社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)已在商洛市民政局注冊(cè)成功之際，我倡議大家加入愛(ài)心社區(qū)qq群，參加志愿服務(wù)活動(dòng)，一起傳播愛(ài)心：
一、積極加入到志愿者行列中來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊的每一件小事做起。少扔一塊果皮，少吐一口痰，隨手撿起一個(gè)煙頭，拾起一張紙屑……一點(diǎn)水可以折射藍(lán)天，細(xì)微之處見(jiàn)人之本性，勿以善小而不為。生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，樹(shù)新風(fēng)，倡導(dǎo)文明生活，勸導(dǎo)不文明現(xiàn)象。
二、爭(zhēng)當(dāng)志愿者，傳遞正能量，弘揚(yáng)志愿者精神，積極參加各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。熱情參與扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救援、便民利民等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，將無(wú)私奉獻(xiàn)精神落實(shí)到具體行動(dòng)中去。“一份心，一點(diǎn)力，一滴水，愛(ài)成海?！泵總€(gè)志愿者都是一個(gè)閃光點(diǎn)!聚，是一團(tuán)火;散，是滿天星!載一顆愛(ài)心前行，讓志愿服務(wù)像春天的陽(yáng)光一樣灑滿人間。
三、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，就讓我們肩并肩，手握手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，傳遞正能量，用我們的青春和熱血，唱一曲大愛(ài)無(wú)疆。
倡議人：
時(shí)間：20xx年**月**日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇七
自2012年以來(lái)，無(wú)論是媒體宣傳還是社會(huì)輿-論，都有一個(gè)詞出現(xiàn)頻率頗高，這便是曾被評(píng)為2012年年度流行語(yǔ)的詞匯——“正能量”。
什么是正能量？追根溯源 “一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”就叫正能量。
2015年新春佳節(jié)之際，有一幕拾金不昧的故事發(fā)生在了我們身邊。我院2015級(jí)電子信息工程系學(xué)生夏天，與朋友吃完飯?jiān)诨丶业穆飞?，撿到了一萬(wàn)元現(xiàn)金，并歸還給了失主。（詳見(jiàn)《華西都市報(bào)》2月7日第七版報(bào)道。）
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們聯(lián)系上了夏天同學(xué)。第一眼看見(jiàn)他，個(gè)子不算高，戴副眼鏡，身上透著朝氣，看上去樣子比較沉穩(wěn)，和他聊起這件事的時(shí)候，他還靦腆的有些不好意思。在他看來(lái)，拾金不昧是我們應(yīng)該具備的道德和品格，也是件非常平凡的小事，他的目的也只有一個(gè)：無(wú)論通過(guò)什么方法都要找到失主，把錢(qián)還給他。因?yàn)檫@筆錢(qián)有可能就是別人一年的“辛苦錢(qián)”。
在生活中，從小父母就告訴夏天做人要有原則，特別是在是非正義面前要有自己的考量和準(zhǔn)則。夏天認(rèn)為我們大學(xué)生就是應(yīng)該堂堂正正的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。他喜歡幫助他人，特別是愿意參加志愿者這類(lèi)公益活動(dòng)。他說(shuō)：希望以后在學(xué)習(xí)（工作）之余，在有時(shí)間的情況下，多參加一些有益的公益活動(dòng)，幫助他人，當(dāng)一名傳遞正能量的使者，幫助更多需要幫助的人。
從夏天的經(jīng)歷可以看出，一個(gè)人的正能量可以讓我們變得自信、樂(lè)觀、向上，一個(gè)社會(huì)的正能量可以形成免疫氣場(chǎng)，讓道德保持健康。一個(gè)人可以不偉大，一個(gè)社會(huì)可以有瑕疵，但是不可以沒(méi)有正能量。
50歲的`天津“的哥”馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車(chē)費(fèi)，表示“我不偉大，我掙錢(qián)比你容易”；而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他，“我也不偉大，掙錢(qián)比您也容易點(diǎn)”。同一個(gè)理由，串起兩顆愛(ài)心，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。迎著危險(xiǎn)，推開(kāi)孩子，黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文老師張麗莉在車(chē)禍中奮不顧身，為救學(xué)生而身受重傷，生命垂危?！白蠲琅處煛鄙砩险凵涑龅娜诵詼嘏煹鹿廨x震撼人心，向整個(gè)社會(huì)傳遞出了一種彌足珍貴的“正能量”?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，高速公路上遭鐵塊襲擊肝臟破裂，強(qiáng)忍劇痛完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，最后還掙扎著站起來(lái)對(duì)乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全?！备咚俾飞系倪@一幕感動(dòng)了數(shù)百萬(wàn)網(wǎng)民，吳斌被贊為“最美司機(jī)”。
我們必須說(shuō)，不論是夏天的拾金不昧，還是“最美教師”，“最美司機(jī)”，他們都只是平平凡凡的小人物，但是小人物的正能量卻可以引發(fā)出強(qiáng)烈的“化學(xué)反應(yīng)”，閃現(xiàn)了人性的光輝，照亮了我們前進(jìn)的方向。這股正能量傳遞給我們的是向善的愛(ài)心、信心和希望。
全體科成學(xué)子們，請(qǐng)積極響應(yīng)倡議書(shū)的號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)！伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去您有力的支持，無(wú)論是嚴(yán)守傳統(tǒng)道德還是熱衷公益事業(yè)；無(wú)論是誠(chéng)信考試勇攀學(xué)業(yè)高峰還是寢室友愛(ài)共建美好校園。
請(qǐng)大家從身邊的小事做起，積極地傳遞正能量，用我們的正能量去感染別人，去推動(dòng)校園精神文明的建設(shè)、去推動(dòng)全社會(huì)的和諧、健康的發(fā)展。讓我們“從我做起，從身邊做起”，真正成為一名傳遞正能量的使者，因?yàn)槲覀兿嘈牛簱碛姓芰康膫鬟f，科成人才會(huì)擁有真正的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書(shū)漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀過(guò)的書(shū)放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場(chǎng)所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書(shū)就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書(shū)也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂(lè)、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍吧，讓它匯聚成知識(shí)的海洋，帶給別人一份收獲和快樂(lè)！我們相信，你所放漂的每一本書(shū)，都將在未來(lái)的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)你、感動(dòng)過(guò)你的美麗文字，也將在未來(lái)的歲月里溫暖更多的人！
傳遞正能量倡議書(shū)篇八
親愛(ài)的朋友們：
與家人共享天倫之樂(lè)，陪著自己的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，當(dāng)我們享受這美好生活的時(shí)候，可曾想過(guò)在我們的農(nóng)村小學(xué)里還有一雙雙充滿期待的眼睛，一個(gè)個(gè)嬌小的身影，一個(gè)個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的心愿，他們渴望著被愛(ài)，渴望著被關(guān)懷，渴望著我們伸出手來(lái)在這個(gè)屬于他們的節(jié)日里滿足他們一個(gè)小小心愿！
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，每個(gè)兒童都有心愿。在“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，團(tuán)縣委從全縣9個(gè)鎮(zhèn)(街道)征集了100個(gè)農(nóng)村兒童心愿，“文具盒、書(shū)包，喜歡的課外書(shū)…”，這些在我們看來(lái)如此簡(jiǎn)單的心愿，包含了兒童美好的向往和純真的期待。
在此我們向全社會(huì)的朋友們發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，讓我們攜起手來(lái)，實(shí)現(xiàn)他們的心愿！讓我們共同努力，用我們的點(diǎn)滴愛(ài)心，讓孩子們感受來(lái)自社會(huì)的溫暖！愛(ài)心路上，期盼您的參與！
倡議人。
時(shí)間：20xx年**月**日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇九
春天，是充滿希望的季節(jié)，孩子們稚嫩的小臉像花兒一樣綻放著喜悅，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛進(jìn)美麗的校園?？墒沁€有很多和他們同齡的孩子，由于家庭貧困上不起學(xué)，還要像大人一樣分擔(dān)家庭的.重?fù)?dān)；有的孩子父母因貧困外出打工，孩子只能由年邁的祖父母或叔伯撫養(yǎng)；有的孩子身體殘疾，為了治病而家徒四壁；有的孩子生活在單親家庭，還有的孩子甚至被遺棄成了孤兒。這些孩子沒(méi)有選擇家庭的權(quán)利，但同樣會(huì)有一個(gè)看得見(jiàn)的未來(lái)，因?yàn)橛心?、有我、有他，有那么多充滿愛(ài)心的人們，只要有愛(ài)，希望就無(wú)所不在！
市婦聯(lián)真誠(chéng)的感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)孩子們、愿意幫助孩子們和想要幫助孩子的人們。同時(shí)希望有更多的人從自身做起，把關(guān)愛(ài)行動(dòng)落到實(shí)處，幫助孩子早日走出困境，讓他們享受積極健康的生活，感受到社會(huì)的溫暖。也許您只需少買(mǎi)一次零食，少抽一包煙，少喝一杯咖啡，少看一次電影，少買(mǎi)一件衣服，少帶孩子去一次麥當(dāng)勞、肯德基，少上一次美容院，少與朋友聚一次餐，就可以為一個(gè)貧困孩子提供一年300元的助學(xué)款。關(guān)愛(ài)一點(diǎn)一滴，幸福一生一世，這小小的善舉，或許就能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)，或許就能成就一個(gè)將來(lái)能造福一方的棟梁之材！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，幫助別人會(huì)讓你得到無(wú)比的快樂(lè)和幸福，會(huì)為您的生命增添一段深刻而美好的回憶。
xx年3月21日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十
在充滿陽(yáng)光的午后，讀一些民間故事，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇?！读荷讲c祝英臺(tái)》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》……都或多或少的給我們帶來(lái)了當(dāng)今社會(huì)極其需要的正能量。
在許多的民間故事中，反映勞動(dòng)人民反抗封建禮教，表達(dá)美好愿望和理想的傳說(shuō)有很多。有秦始皇為建長(zhǎng)城，濫用皇權(quán)，逼壓人民，孟姜女不畏艱難，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的萬(wàn)里跋涉，去長(zhǎng)城下哀悼范杞梁的故事；如白娘子和許仙斷橋相會(huì)、白娘子水漫金山寺大戰(zhàn)法海、法海執(zhí)迷不悟?qū)啄镒渔?zhèn)壓在雷鋒塔下的傳說(shuō)；像梁山伯和祝英臺(tái)同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅(jiān)貞不移雙雙化蝶的佳話；……故事里主人公那剛正不阿，勤勞善良的品質(zhì)深深地吸引著我們。而這些故事不僅在民間戲曲中廣為傳唱，還傳承千年，成為了家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的文學(xué)作品；把本身的正能量傳遞給更多的人。
這，就是我們中華民族的祖先所留下的寶貴文化。
春節(jié)時(shí)去天柱山旅行，一家子便興趣盎然的游覽了附近的潛山縣，無(wú)意中了解到這是《孔雀東南飛》的發(fā)源地。
《孔雀東南飛》是我國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，與南北朝的《木蘭辭》并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。后人又把《孔雀東南飛》、《木蘭詩(shī)》與唐代韋莊的《秦婦吟》并稱(chēng)為“樂(lè)府三絕”。
故事講述了（孔雀失偶），蘭芝被遣，（焦仲卿）被逼休妻，夫妻誓別，無(wú)奈別妻，（回家后）蘭芝抗婚，（因父母阻攔兩人）雙雙殉情，（最后將自己的感情）化思為（孔）雀（在墳頭吟唱）的歷史印記。
這首詞出自漢樂(lè)府，歷代傳唱，成為文學(xué)創(chuàng)作取之不盡的源泉。我則從這首充滿悲傷的詞中，讀出了封建時(shí)期下層人民的哀與渴望自由的情。
以景抒情，以物舒懷，以事明志。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道目前有一種富于浪漫氣息的閱讀活動(dòng)——圖書(shū)漂流活動(dòng)在我們身邊悄然流行嗎？這個(gè)活動(dòng)起源于上個(gè)世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀過(guò)的書(shū)放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o人閱讀，這個(gè)人閱讀后再放回公共場(chǎng)所繼續(xù)漂流。這些漂流的圖書(shū)就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一樣，等待著被人拾起的浪漫瞬間；這一本本圖書(shū)也匯聚成一條傳遞著智慧、傳遞著分享的快樂(lè)、承載著信任與尊重的河流，它們的生命將在下一個(gè)閱讀者手中得以延續(xù)。
為了豐富同學(xué)們的課外閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣，本著資源共享、好書(shū)共賞的理念，現(xiàn)向全校學(xué)生發(fā)出“共享一本好書(shū)，共建精神家園”的倡議，希望同學(xué)們捐出讀過(guò)的好書(shū)，當(dāng)然所捐書(shū)籍必須適合我們小學(xué)生閱讀，有一定思想性、科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性。（過(guò)期雜志、課本、練習(xí)冊(cè)、教輔書(shū)不屬捐書(shū)之列）。我們將為這些圖書(shū)制作專(zhuān)用的標(biāo)簽，上面將有捐贈(zèng)者的姓名，同時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)樓二樓設(shè)立了閱讀長(zhǎng)廊，作為放漂點(diǎn)，每天放學(xué)后就是圖書(shū)的`漂流時(shí)間，二樓閱讀長(zhǎng)廊每天期待同學(xué)們的光臨。同時(shí)在圖書(shū)漂流的活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們好好珍惜愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，因?yàn)槟俏幻勘緯?shū)都是主人眼中的珍寶。
同學(xué)們，讓我們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍吧，讓它匯聚成知識(shí)的海洋，帶給別人一份收獲和快樂(lè)！我們相信，你所放漂的每一本書(shū)，都將在未來(lái)的歲月里經(jīng)歷一段非凡之旅，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)你、感動(dòng)過(guò)你的美麗文字，也將在未來(lái)的歲月里溫暖更多的人！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十二
全校師生員工：
圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展是學(xué)校整體發(fā)展的組成部分，離不開(kāi)全校師生員工的支持和幫助。為了進(jìn)一步豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，也為了讓您的書(shū)籍能夠發(fā)揮更大的價(jià)值，請(qǐng)把您手中閑置的圖書(shū)捐贈(zèng)到圖書(shū)館，讓更多的讀者能夠分享您的收藏，把更多的知識(shí)散播到校園的每一個(gè)角落。大廈巍然，梁椽共舉，涓涓細(xì)流，匯聚成海，飲水思源，校興我榮，后來(lái)的學(xué)子將永遠(yuǎn)記住您的慷慨!合科院將永遠(yuǎn)銘記您的愛(ài)心!
捐贈(zèng)以圖書(shū)為主，即各個(gè)歷史時(shí)期正式出版、內(nèi)容健康、保存較完好的書(shū)籍，如學(xué)術(shù)專(zhuān)著、工具書(shū)、各專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，有收藏價(jià)值的文學(xué)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等;不包括少兒圖書(shū)、中小學(xué)教科書(shū)、教輔資料、報(bào)紙、管理制度、文件匯編等。
教職工捐書(shū)可直接將圖書(shū)送至南四樓圖書(shū)館;學(xué)生以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)組織填好捐書(shū)登記表，并將所捐書(shū)籍與登記表一并交至南四樓圖書(shū)館。
20xx年10月22日至20xx年11月22日
對(duì)各部門(mén)、各班捐書(shū)情況予以張榜公布、通報(bào)表彰。
為了學(xué)院的發(fā)展，為了讓師生員工能讀到更多好書(shū)，揮灑您的熱忱，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心吧!捐書(shū)助學(xué)，功德無(wú)量!殷切期待您的大力支持!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
傳遞正能量倡議書(shū)篇十三
全體團(tuán)員、青年朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
上的關(guān)愛(ài)，他們更需要物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì)的溫暖。
俗話說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難。幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全體同學(xué)的共同責(zé)任。在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。從漢代的“施粥”，到隋代的“義倉(cāng)”；從明代的“同善會(huì)”，到清代的.“安濟(jì)堂”，無(wú)不閃耀著人間慈愛(ài)的光芒。
我們身邊需要幫助的同學(xué)。學(xué)校決定把每年10月份確定為“獻(xiàn)愛(ài)心，貧困生自救自助活動(dòng)月”，每年的十月二十二日為“獻(xiàn)愛(ài)心，貧困生自救自助活動(dòng)日”。
彌補(bǔ)昨天的缺憾，用博愛(ài)的胸懷鑄就今天的真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)創(chuàng)造明天的奇跡，用愛(ài)心的光環(huán)照亮需要救助者的人生之路吧!
一滴水能使花朵有了顏色，一顆心能讓腳步有了方向。我們相信，我們只需少買(mǎi)一件衣服，少買(mǎi)一個(gè)玩具，甚至僅僅是少吃一次零食，節(jié)省下來(lái)的錢(qián)幫助需要幫助的同學(xué)，你的點(diǎn)滴付出能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。使他們擁有學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
全體共青團(tuán)員、青年、親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谡媲楹魡?，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
傳遞正能量倡議書(shū)篇十四
公司全體員工：
您們好!擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想，平平安安是一個(gè)家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂(lè)時(shí)，一件不幸的事情卻悄然降臨在您的朋友、同事、親人---嚴(yán)愛(ài)的兒子身上。
本段寫(xiě)明事故原因。
“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援?！皹?lè)善好施，”
濟(jì)困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)向全公司廣大員工發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助嚴(yán)愛(ài)的兒子盡早康復(fù)，送去我們的溫暖及最真摯的祝福。
落款。