方案的評估和調(diào)整是一個不可或缺的過程,我們需要根據(jù)實際情況及時對方案進行修正和改進。方案的可行性和可操作性需要在制定之前進行充分的考慮和評估。方案的不斷優(yōu)化和改進是實現(xiàn)目標的重要保證。
小學二年級體育教學方案精編篇一
教學目標1.通過各種姿勢起動的自然跑,使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
2.發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。
3.培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
教學重點反應靈敏,啟動快。
教學難點迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。
教學準備。
教學過程。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
一、課堂常規(guī)。
整隊,師生問好,宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動。
1.隊列隊形。
2.模仿動物的走跑:
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。
三、自然站立式起跑。
1.教師示范。
2.教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,兩_互登地兩臂用力擺動。
3.分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑:
采用正對、背對、側(cè)對跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標方向快速跑出。
1.教師示范、講解各種姿勢。
2.組織學生練習:正對的站立跑、坐著后起立跑等。
3.對學生的起跑進行簡要評價。
4.組織學生用的起跑姿勢。
五、小結(jié)講評,鼓勵表揚,下課,師生告別。
教學目標。
1、通過復習雛鷹起飛,進一步培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢。
2、發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作意識。
教學內(nèi)容。
1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)。
2、游戲:老狼,老狼,幾點了。
學習水平。
水平一。
教學重點。
教學難點。
復習雛鷹起飛。
學生對操的鞏固程度。
教學過程。
一、常規(guī)教學。
1、師生問好。
2、檢查人數(shù)。
3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)。
二、復習雛鷹起飛。
1、師生在口令下一起復習(教師根據(jù)學生情況及時進行講解)。
2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)。
三、游戲:老狼,老狼,幾點了。
可分組也可集體練習,教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。
四、師生小結(jié)。
五、宣布下課。
小學二年級體育教學方案精編篇二
學習步驟:
一、室內(nèi)部分:
1、宣布上課,師生問好。
2、布置本課學習內(nèi)容。
3、出示掛圖讓學生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。
4、自我模仿圖中動作,同座位同學相互糾正、學習。
5、請學生說一說做出正確動作時的感受。
二、室外部分:
1、在老師的指導下集體練習立正、稍息、向前看齊。
2、每組同學按順序出列觀察、糾正本組同學的動作。
3、講解“跟我做”的游戲方法:游戲開始,指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說:“請你跟我這樣做”,游戲者邊回答邊做出相應的動作“我就跟你這樣做”。
4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。
5、同學間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。
6、比一比看誰的姿勢最正確,并給予獎勵。
7、放松活動:
8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。
課的設(shè)計思路:通過圖示培養(yǎng)學生的觀察力和自我模仿能力,同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學、團結(jié)合作的精神。
小學二年級體育教學方案精編篇三
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習慣,小學二年級體育教案。
2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進間隊列(齊步走)。
注:在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學生練一遍。
3、進行游戲。
三、結(jié)束部分(5-4`)。
1、復習本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學二年級體育教學方案精編篇四
學情分析:
三年級學生雖然說已有幾年的美術(shù)學習經(jīng)驗,能把自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系,能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是,三年級學生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的,繪畫表現(xiàn)能力較弱,初次接觸水粉顏料,對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時間要完成一副作品,對學生來說有一定的難度。
教學目標:
1、知識與技能:通過觀察、探究、總結(jié),知道對印版畫的簡單印制技巧。學會對印版畫的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品。
2、過程與方法:在游戲、探究、創(chuàng)作、評價的過程中引導學生自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。
3、情感態(tài)度價值觀:引導學生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩等)評價自己和同學的作品,形成個性化的審美趣味,懂得欣賞別人。鼓勵學生運用所學知識裝飾美化生活。
教學重點:
認識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達方式,學習簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn),和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。
教學難點:
印制過程中水分的掌握,顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意。
引導、演示、鼓勵。
教學準備:
教師:多媒體課件、演示作畫的材料。
學生:水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。
教學過程:
一、導入新課:
1、設(shè)計游戲活動。先請一名學生在一張紙上印上一個手印,老師壓一壓,印出兩只手印,再分別添加成兩幅不同的畫。
2、請個別學生在前面來印手印,其他學生想象并添加。
3、課件出示對印版畫圖片引導學生欣賞,告訴學生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個共同的名字叫——對印版畫。簡單介紹版畫的有關(guān)知識。
二、探究新知:
1、引導學生通過觀察課本上的照片,并回顧老師剛才做游戲的方法,總結(jié)出對印版畫的繪制方法。教師總結(jié)并板書:畫一畫、壓一壓、印一印、添一添。
2、以小魚圖為例,演示印制全過程。
3、播放課件引導學生觀察,體會添加的重要性。
三、課堂實踐:
1、提供簡筆畫作品,引導學生欣賞。鼓勵個別學生說一說自己的想要印制什么樣的作品。
2、提出要求:同桌兩人合作一幅作品,明確分工,一人畫,一人壓,最后兩人協(xié)商添加。
3、學生合作印制,教師巡回輔導。
四、評價小結(jié):
1、舉辦“對印版畫展”。請學生把自己的作品張貼在黑板上進行展示,鼓勵和引導學生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩、創(chuàng)意等方面)評一評、說一說自己喜歡作品的優(yōu)缺點。
2、教師肯定所有學生表現(xiàn),特別表揚同桌合作好,有創(chuàng)意的作品。對于作品中呈現(xiàn)出的問題也要及時糾正。
五、課堂拓展:
1、引導學生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應用。
2、鼓勵學生從今天做起,用實際行動(整理桌面,收拾這節(jié)課的學習用品等)美化我們的生活。
小學二年級體育教學方案精編篇五
1、通過本次課的學習,使學生學會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。
2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的`精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織:
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。
一、隊列:
原地的轉(zhuǎn)法:
重點:轉(zhuǎn)體;
難點:腿要靠攏不要外掃。
組織:
同上隊列四列橫隊,體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
一、復習:
(廣播操)。
第八套廣播操(全套)。
重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。
難點:動作準確,優(yōu)美大方,精神飽滿。
組織:
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致。
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教學方案精編篇六
課題隊列隊形:
向左(右)轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn)。
教學目標:
識別前后左右方向,掌握左右轉(zhuǎn)的方法。
教學重點:
腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法。
教學難點:
腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法。
教學過程:
一、常規(guī)教學。
1、集合站隊,報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、教學向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
1、講解:動作方法。
向左(右)轉(zhuǎn):聽到動令后,左右腳跟與右(左)腳掌前部同時用力,向左(右)轉(zhuǎn)體90度,重心落在左(右)腳上,接著右左腳向左(右)腳靠攏。轉(zhuǎn)動時,兩腿挺直,兩臂緊貼褲縫不外張,上體保持正直。
向后轉(zhuǎn):聽到動令后,以右腳跟和左腳掌為軸,同時用力,從右向左轉(zhuǎn)體180度,重心落在右腳,然后左腳向右腳靠攏,成立正姿勢。
2、示范、練習。
分小組進行示范,小組長組織練習。
3、集體練習,個別糾正、規(guī)范動作。
三、游戲:老鷹捉小雞。
小學二年級體育教學方案精編篇七
自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時。
1、通過各種姿勢起動的自然跑,使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
2、發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。
3、培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
反應靈敏,啟動快。
迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
集合站隊,檢查人數(shù),師生問好,宣布教學內(nèi)容和要求。
1、隊列隊形。
2、模仿動物的走跑:
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。
1、教師示范。
2、教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
采用正對、背對、側(cè)對跑的.方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學生練習:正對的站立跑、坐著后起立跑等。
3、對學生的起跑進行簡要評價。
4、組織學生用的起跑姿勢。
小學二年級體育教學方案精編篇八
1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(壓肩)。
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學生身體的.協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學習1—2報數(shù)。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
1、復習本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學二年級體育教學方案精編篇九
1、通過本次課的學習,使學生學會前后的動作方法,掌握要領(lǐng)。
2、通過練習,可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神,發(fā)展學生的奔跑能力。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
準備部分。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織:
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。
基本部分。
一、技巧:
(前后滾動)。
重點:滾動要圓滑;。
難點:團身緊;組織:
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
基本部分。
二、游戲:
(障礙賽跑)。
規(guī)則:
1、游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。
2、由小裁判評定動作正確與否。
3、每個隊員的比賽次數(shù)相等。
組織:
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致。
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教學方案精編篇十
學習目標:積極參與各項活動,樂于進行反復練習,能與同學合作開展活動。
學習內(nèi)容:隊列隊形練習游戲:快快集合。
學習時間:第一周。
學習步驟:
教師活動:
1、集合學生,進行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。
2、排體育課隊形,調(diào)整學生站位,并組織學生進行隊列練習:稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短,在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。
4、復習學過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應快。
5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤,邀請學生上臺展示動作,并點評。
6、教師及時鼓勵學生,提高學生的積極性,對于個別學生耐心地指導。
學生活動:
1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心,勇于糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持,加強自我控制能力。
組織:
oooooooooooo。
oooooooooooo。
_____________。
_____________。
教師活動:
1、組織學生分組自主練習隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導。
2、組織學生進行隊列展示,引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學會活動:
1、積極參與隊列練習活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務(wù)。
2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復練習,相互指導幫助。
組織:散點。
教師活動:
1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學生聽明白。
2、組織學生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。
4、引導學生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽,評價優(yōu)秀的`小組,加以表揚,鼓勵,提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學生活動:
1、仔細聽明白要求,按要求完成游戲。
2、積極參與,嚴格要求自己,進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識,學會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織:四列橫隊四路縱隊。
教師活動:
1、對課堂進行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動:
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織:四列橫隊。
oooooooooooo。
oooooooooooo。
_____________。
_____________。
小學二年級體育教學方案精編篇十一
教學思路:
小學全面推行新課程教學,標志著新課改進入關(guān)鍵時期。因此,教師對《體育與健康》學科的教學理念、教學目標、教學方法、教學內(nèi)容都給予了適當?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下,我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學:第一個方面,在教學理念上,本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,以學生健康發(fā)展為本,健身育人等教學理念;第二個方面,從學生的實際出發(fā),在教學中,教師要熟悉學生、理解學生,我覺得這是以學生發(fā)展為前提,雖然這是二年級學生,但他們不是一張白紙,他們生活在一個開放的時代,他們已接受過一年多的學校教育,對合作、探究已不在陌生了,特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學習,對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認識和嘗試,因此,在學習跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時,讓學生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂;第三個方面,強調(diào)教與學方法的改革,在跳躍教材的教學中,我是通過問題情景的設(shè)制和引導來教學的,在進行螞蟻搬家游戲的教學中,我注重培養(yǎng)學生的團結(jié)、合作、交流和互動。
教材分析:
跳躍是著力發(fā)展學生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),是小學體育教材的必修教材,也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。
跳躍練習也是小學低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容,它是小學生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ),也可以起到發(fā)展身體素質(zhì),激發(fā)鍛煉興趣的目的。
學生情況分析:
小學二年級學生生性活潑、自控能力相對薄弱,注意力容易轉(zhuǎn)移;學生身體正處于生長發(fā)育時期,肌肉力量差,容易疲勞,運動能力開始出現(xiàn)差異;開始逐漸懂得教師和同學們對自己的評價,并能簡單地表達自己的想法,有一定的自我保護意識。教學目標:
學生運動技能目標:基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,學會選擇適合自己的起跳距離,發(fā)展學生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,全面起到鍛煉身體的目的。
學生運動參與目標:讓學生體驗參與體育活動的樂趣,同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。
學生身體健康目標:培養(yǎng)學生正確的立正、稍息、跑步走的身體姿勢。學生心理健康目標:讓學生感受運動過程中,學、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。
學生適應社會目標:學生個人信心的建立,同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。
小學二年級體育教學方案精編篇十二
1、使學生形成站立、行進的`正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列,讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲,發(fā)展學生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。
動作要舒展,挺拔。
體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
1.集合整隊、師生問好。
2.宣布本課內(nèi)容提出要求。
3.檢查人數(shù)。
4.隊列練習:齊步走。
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
2.學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)。
3.集體模范練習,教師指導。
4.分小組練習,一組4人,教師個別指導。
5.集合,展示個小組成果。
1.教師講解游戲規(guī)則。
2.組織學生進行游戲活動。
1.集合整隊,本節(jié)課進行講評。
2.組織學生做放松操。
3.師生再見。
小學二年級體育教學方案精編篇十三
教學目標使學生形成站立、行進的'正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列,讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲,發(fā)展學生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。
教學重點動作要舒展,挺拔。
教學難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平。
教學準備。
教學過程。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
一、課堂常規(guī)。
1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求。
3.檢查人數(shù)4.隊列練習:齊步走。
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
2..學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)。
3.集體模范練習,教師指導。
4.分小組練習,一組4人,教師個別指導。
5.集合,展示個小組成果。
三、游戲:雙人倒走。
1.教師講解游戲規(guī)則。
2.組織學生進行游戲活動。
四、結(jié)課。
1.集合整隊,本節(jié)課進行講評。
2.組織學生做放松操。
3、師生再見。
小學二年級體育教學方案精編篇十四
1、通過“立定跳遠”的學習,初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作,形成正確的概念。
2、增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、通過游戲,培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,發(fā)展奔跑能力。
1、跳遠:(立定跳遠)。
2、游戲《換物接力》。
(1)準備部分:
1、整隊,報告人數(shù),師生問好,
要求:集隊要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。
2、宣布課的內(nèi)容和要求,安排見習生。
3、準備運動。
(2)基本部份。
動作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,同時兩腳用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先著地。
重點:向前上方擺臂迅速有力,蹬地收腿。
難點:動作連貫,蹬擺配合。
1、教師講解示范,提出重難點。
2、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。
3、學生做擺臂向上跳起的'練習。
4、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習。
5、教師指出易犯錯誤,并進行糾正。
6、學生進行對比練習,分組練習。
游戲方法:在場上畫一條起跑線,線前10米處并排畫四個圓圈,間隔3米,圈內(nèi)一個實心球。學生分成人數(shù)相等的四路縱隊,正對圓圈站在起跑線后,各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后,各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈,將皮球放在圈內(nèi),拿起實心球往回跑交第二人,第二人按上述方法進行,用實心球換回小皮球。如此依次進行,以先跑的隊為勝。
游戲規(guī)則:交換物必須放在圈內(nèi),如滾出圈外,要拾回放好再跑。
要求:認真游戲,聽從指揮,注意安全。
(3)結(jié)束部分。
一、集隊。
二、整理運動:原地踏步。
三、小結(jié)。
四、解散。
反思:增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。通過游戲,培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,發(fā)展奔跑能力。
小學二年級體育教學方案精編篇十五
“二期課改”中提出的“以學生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學習活動中,而且更要體現(xiàn)在對教學的內(nèi)容安排上,給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間、內(nèi)容、方法要使學生意識得到的張揚,本課的教學內(nèi)容是按照二年級的學生的身心特點來設(shè)計的。在教學中要求學生積極參與,通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來,激發(fā)學生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學到知識。
二、相關(guān)分析。
1內(nèi)容的分析。
本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內(nèi)容,走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學生正處于長身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運動對于小學生來說是他們喜歡的項目,小學生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學到知識。
2學生情況分析。
本課授課對象是二年級(1),該班的學生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強,根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習,通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。
三、教學目標。
1通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。
2學習快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學生投得更快更遠的欲望。
3在愉快的學習中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。
三、教學的過程。
我一上課就給學生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進入我們的第二個版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學上學了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標志物能走出什么圖形,進行嘗試,最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂,使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進行動作模仿,然后就是分組進行投擲,學生討論、互相幫助投沙包,最后進行投擲比賽,同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,讓同學們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學到的知識。
四、結(jié)束語。
在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動,讓學生掌握一定的技能,并在練習過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗成功樂趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學實踐使我深深體會到,教學工作不盡是是一門科學,更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學工作的客觀規(guī)律,又要進行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,以次充分調(diào)動學生的學習興趣,提高學習的積極性,以限度的提高教學效益。
教學目標:通過跳長繩比賽的工作練習,讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,同時對于集體榮譽感以及團結(jié)互助的精神,得到更好地實踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。
教學準備:準備兩條到三條的長繩,可以將男女進行混合玩樂,這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進程。
教學過程:
1、老師可以在前方進行示范教學,并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排,從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應用,尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作,這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場跳長繩的比賽,對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵,達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結(jié)束:跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,相信會為學生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高。
小學二年級體育教學方案精編篇十六
學習目標:在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學生活動的積極性。
學習內(nèi)容:多種游戲。
學習步驟:
教師活動:
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲,參與學生游戲。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。
組織:四列橫隊、分組游戲。
重點:正確的快速跑動作。
教師活動:
1、提出黃河長江游戲要求,組織學生游戲。
2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動:
1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的.起動和靈敏的反應。
2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
組織:分組游戲。
三、延伸拓展、展示才能。
教師活動:
1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導學生展示小結(jié)。
學生活動:
1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織:活動隊列如圖:
地器材:籃球一個。
小學二年級體育教學方案精編篇十七
教學目標:1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習慣,小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟:
一、開始部分(6-5`)。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進間隊列(齊步走)。
注:在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學生練一遍。
3、進行游戲。
_注意安全。
_
結(jié)束部分(5-4`)。
1、復習本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學二年級體育教學方案精編篇一
教學目標1.通過各種姿勢起動的自然跑,使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
2.發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。
3.培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
教學重點反應靈敏,啟動快。
教學難點迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。
教學準備。
教學過程。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
一、課堂常規(guī)。
整隊,師生問好,宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動。
1.隊列隊形。
2.模仿動物的走跑:
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。
三、自然站立式起跑。
1.教師示范。
2.教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,兩_互登地兩臂用力擺動。
3.分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑:
采用正對、背對、側(cè)對跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標方向快速跑出。
1.教師示范、講解各種姿勢。
2.組織學生練習:正對的站立跑、坐著后起立跑等。
3.對學生的起跑進行簡要評價。
4.組織學生用的起跑姿勢。
五、小結(jié)講評,鼓勵表揚,下課,師生告別。
教學目標。
1、通過復習雛鷹起飛,進一步培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢。
2、發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作意識。
教學內(nèi)容。
1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)。
2、游戲:老狼,老狼,幾點了。
學習水平。
水平一。
教學重點。
教學難點。
復習雛鷹起飛。
學生對操的鞏固程度。
教學過程。
一、常規(guī)教學。
1、師生問好。
2、檢查人數(shù)。
3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)。
二、復習雛鷹起飛。
1、師生在口令下一起復習(教師根據(jù)學生情況及時進行講解)。
2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)。
三、游戲:老狼,老狼,幾點了。
可分組也可集體練習,教師講清規(guī)則、要求后,也可參與其中。
四、師生小結(jié)。
五、宣布下課。
小學二年級體育教學方案精編篇二
學習步驟:
一、室內(nèi)部分:
1、宣布上課,師生問好。
2、布置本課學習內(nèi)容。
3、出示掛圖讓學生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。
4、自我模仿圖中動作,同座位同學相互糾正、學習。
5、請學生說一說做出正確動作時的感受。
二、室外部分:
1、在老師的指導下集體練習立正、稍息、向前看齊。
2、每組同學按順序出列觀察、糾正本組同學的動作。
3、講解“跟我做”的游戲方法:游戲開始,指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說:“請你跟我這樣做”,游戲者邊回答邊做出相應的動作“我就跟你這樣做”。
4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。
5、同學間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。
6、比一比看誰的姿勢最正確,并給予獎勵。
7、放松活動:
8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。
課的設(shè)計思路:通過圖示培養(yǎng)學生的觀察力和自我模仿能力,同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學、團結(jié)合作的精神。
小學二年級體育教學方案精編篇三
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習慣,小學二年級體育教案。
2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
一、開始部分(6-5`)。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進間隊列(齊步走)。
注:在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學生練一遍。
3、進行游戲。
三、結(jié)束部分(5-4`)。
1、復習本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學二年級體育教學方案精編篇四
學情分析:
三年級學生雖然說已有幾年的美術(shù)學習經(jīng)驗,能把自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系,能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是,三年級學生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的,繪畫表現(xiàn)能力較弱,初次接觸水粉顏料,對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時間要完成一副作品,對學生來說有一定的難度。
教學目標:
1、知識與技能:通過觀察、探究、總結(jié),知道對印版畫的簡單印制技巧。學會對印版畫的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品。
2、過程與方法:在游戲、探究、創(chuàng)作、評價的過程中引導學生自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。
3、情感態(tài)度價值觀:引導學生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩等)評價自己和同學的作品,形成個性化的審美趣味,懂得欣賞別人。鼓勵學生運用所學知識裝飾美化生活。
教學重點:
認識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達方式,學習簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn),和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。
教學難點:
印制過程中水分的掌握,顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意。
引導、演示、鼓勵。
教學準備:
教師:多媒體課件、演示作畫的材料。
學生:水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。
教學過程:
一、導入新課:
1、設(shè)計游戲活動。先請一名學生在一張紙上印上一個手印,老師壓一壓,印出兩只手印,再分別添加成兩幅不同的畫。
2、請個別學生在前面來印手印,其他學生想象并添加。
3、課件出示對印版畫圖片引導學生欣賞,告訴學生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個共同的名字叫——對印版畫。簡單介紹版畫的有關(guān)知識。
二、探究新知:
1、引導學生通過觀察課本上的照片,并回顧老師剛才做游戲的方法,總結(jié)出對印版畫的繪制方法。教師總結(jié)并板書:畫一畫、壓一壓、印一印、添一添。
2、以小魚圖為例,演示印制全過程。
3、播放課件引導學生觀察,體會添加的重要性。
三、課堂實踐:
1、提供簡筆畫作品,引導學生欣賞。鼓勵個別學生說一說自己的想要印制什么樣的作品。
2、提出要求:同桌兩人合作一幅作品,明確分工,一人畫,一人壓,最后兩人協(xié)商添加。
3、學生合作印制,教師巡回輔導。
四、評價小結(jié):
1、舉辦“對印版畫展”。請學生把自己的作品張貼在黑板上進行展示,鼓勵和引導學生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩、創(chuàng)意等方面)評一評、說一說自己喜歡作品的優(yōu)缺點。
2、教師肯定所有學生表現(xiàn),特別表揚同桌合作好,有創(chuàng)意的作品。對于作品中呈現(xiàn)出的問題也要及時糾正。
五、課堂拓展:
1、引導學生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應用。
2、鼓勵學生從今天做起,用實際行動(整理桌面,收拾這節(jié)課的學習用品等)美化我們的生活。
小學二年級體育教學方案精編篇五
1、通過本次課的學習,使學生學會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。
2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的`精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織:
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。
一、隊列:
原地的轉(zhuǎn)法:
重點:轉(zhuǎn)體;
難點:腿要靠攏不要外掃。
組織:
同上隊列四列橫隊,體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
一、復習:
(廣播操)。
第八套廣播操(全套)。
重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。
難點:動作準確,優(yōu)美大方,精神飽滿。
組織:
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致。
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教學方案精編篇六
課題隊列隊形:
向左(右)轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn)。
教學目標:
識別前后左右方向,掌握左右轉(zhuǎn)的方法。
教學重點:
腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法。
教學難點:
腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法。
教學過程:
一、常規(guī)教學。
1、集合站隊,報告人數(shù)。
2、師生相互問好。
3、教師宣布教學內(nèi)容和要求。
二、教學向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
1、講解:動作方法。
向左(右)轉(zhuǎn):聽到動令后,左右腳跟與右(左)腳掌前部同時用力,向左(右)轉(zhuǎn)體90度,重心落在左(右)腳上,接著右左腳向左(右)腳靠攏。轉(zhuǎn)動時,兩腿挺直,兩臂緊貼褲縫不外張,上體保持正直。
向后轉(zhuǎn):聽到動令后,以右腳跟和左腳掌為軸,同時用力,從右向左轉(zhuǎn)體180度,重心落在右腳,然后左腳向右腳靠攏,成立正姿勢。
2、示范、練習。
分小組進行示范,小組長組織練習。
3、集體練習,個別糾正、規(guī)范動作。
三、游戲:老鷹捉小雞。
小學二年級體育教學方案精編篇七
自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時。
1、通過各種姿勢起動的自然跑,使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
2、發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。
3、培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
反應靈敏,啟動快。
迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
集合站隊,檢查人數(shù),師生問好,宣布教學內(nèi)容和要求。
1、隊列隊形。
2、模仿動物的走跑:
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑。
1、教師示范。
2、教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽:分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
采用正對、背對、側(cè)對跑的.方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學生練習:正對的站立跑、坐著后起立跑等。
3、對學生的起跑進行簡要評價。
4、組織學生用的起跑姿勢。
小學二年級體育教學方案精編篇八
1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
2、柔韌性練習(壓肩)。
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學生身體的.協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學習1—2報數(shù)。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)。
1、復習本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。
小學二年級體育教學方案精編篇九
1、通過本次課的學習,使學生學會前后的動作方法,掌握要領(lǐng)。
2、通過練習,可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神,發(fā)展學生的奔跑能力。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
準備部分。
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織:
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。
基本部分。
一、技巧:
(前后滾動)。
重點:滾動要圓滑;。
難點:團身緊;組織:
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1、學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)。
2、學生集體練習。
3、學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強。
基本部分。
二、游戲:
(障礙賽跑)。
規(guī)則:
1、游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。
2、由小裁判評定動作正確與否。
3、每個隊員的比賽次數(shù)相等。
組織:
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致。
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教學方案精編篇十
學習目標:積極參與各項活動,樂于進行反復練習,能與同學合作開展活動。
學習內(nèi)容:隊列隊形練習游戲:快快集合。
學習時間:第一周。
學習步驟:
教師活動:
1、集合學生,進行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。
2、排體育課隊形,調(diào)整學生站位,并組織學生進行隊列練習:稍息、立正、向右看齊。
3、學生注意力集中較短,在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。
4、復習學過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應快。
5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤,邀請學生上臺展示動作,并點評。
6、教師及時鼓勵學生,提高學生的積極性,對于個別學生耐心地指導。
學生活動:
1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習活動。
3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心,勇于糾正同學的錯誤動作。
6、學會堅持,加強自我控制能力。
組織:
oooooooooooo。
oooooooooooo。
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教師活動:
1、組織學生分組自主練習隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導。
2、組織學生進行隊列展示,引導學生進行評價。
3、再次分組練習。
學會活動:
1、積極參與隊列練習活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務(wù)。
2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復練習,相互指導幫助。
組織:散點。
教師活動:
1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學生聽明白。
2、組織學生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。
4、引導學生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽,評價優(yōu)秀的`小組,加以表揚,鼓勵,提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學生活動:
1、仔細聽明白要求,按要求完成游戲。
2、積極參與,嚴格要求自己,進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識,學會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織:四列橫隊四路縱隊。
教師活動:
1、對課堂進行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學生活動:
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織:四列橫隊。
oooooooooooo。
oooooooooooo。
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小學二年級體育教學方案精編篇十一
教學思路:
小學全面推行新課程教學,標志著新課改進入關(guān)鍵時期。因此,教師對《體育與健康》學科的教學理念、教學目標、教學方法、教學內(nèi)容都給予了適當?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下,我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學:第一個方面,在教學理念上,本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,以學生健康發(fā)展為本,健身育人等教學理念;第二個方面,從學生的實際出發(fā),在教學中,教師要熟悉學生、理解學生,我覺得這是以學生發(fā)展為前提,雖然這是二年級學生,但他們不是一張白紙,他們生活在一個開放的時代,他們已接受過一年多的學校教育,對合作、探究已不在陌生了,特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學習,對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認識和嘗試,因此,在學習跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時,讓學生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂;第三個方面,強調(diào)教與學方法的改革,在跳躍教材的教學中,我是通過問題情景的設(shè)制和引導來教學的,在進行螞蟻搬家游戲的教學中,我注重培養(yǎng)學生的團結(jié)、合作、交流和互動。
教材分析:
跳躍是著力發(fā)展學生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),是小學體育教材的必修教材,也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。
跳躍練習也是小學低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容,它是小學生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ),也可以起到發(fā)展身體素質(zhì),激發(fā)鍛煉興趣的目的。
學生情況分析:
小學二年級學生生性活潑、自控能力相對薄弱,注意力容易轉(zhuǎn)移;學生身體正處于生長發(fā)育時期,肌肉力量差,容易疲勞,運動能力開始出現(xiàn)差異;開始逐漸懂得教師和同學們對自己的評價,并能簡單地表達自己的想法,有一定的自我保護意識。教學目標:
學生運動技能目標:基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,學會選擇適合自己的起跳距離,發(fā)展學生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,全面起到鍛煉身體的目的。
學生運動參與目標:讓學生體驗參與體育活動的樂趣,同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。
學生身體健康目標:培養(yǎng)學生正確的立正、稍息、跑步走的身體姿勢。學生心理健康目標:讓學生感受運動過程中,學、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。
學生適應社會目標:學生個人信心的建立,同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。
小學二年級體育教學方案精編篇十二
1、使學生形成站立、行進的`正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列,讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲,發(fā)展學生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。
動作要舒展,挺拔。
體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
1.集合整隊、師生問好。
2.宣布本課內(nèi)容提出要求。
3.檢查人數(shù)。
4.隊列練習:齊步走。
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
2.學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)。
3.集體模范練習,教師指導。
4.分小組練習,一組4人,教師個別指導。
5.集合,展示個小組成果。
1.教師講解游戲規(guī)則。
2.組織學生進行游戲活動。
1.集合整隊,本節(jié)課進行講評。
2.組織學生做放松操。
3.師生再見。
小學二年級體育教學方案精編篇十三
教學目標使學生形成站立、行進的'正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列,讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲,發(fā)展學生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。
教學重點動作要舒展,挺拔。
教學難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平。
教學準備。
教學過程。
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展。
一、課堂常規(guī)。
1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求。
3.檢查人數(shù)4.隊列練習:齊步走。
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
2..學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)。
3.集體模范練習,教師指導。
4.分小組練習,一組4人,教師個別指導。
5.集合,展示個小組成果。
三、游戲:雙人倒走。
1.教師講解游戲規(guī)則。
2.組織學生進行游戲活動。
四、結(jié)課。
1.集合整隊,本節(jié)課進行講評。
2.組織學生做放松操。
3、師生再見。
小學二年級體育教學方案精編篇十四
1、通過“立定跳遠”的學習,初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作,形成正確的概念。
2、增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、通過游戲,培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,發(fā)展奔跑能力。
1、跳遠:(立定跳遠)。
2、游戲《換物接力》。
(1)準備部分:
1、整隊,報告人數(shù),師生問好,
要求:集隊要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。
2、宣布課的內(nèi)容和要求,安排見習生。
3、準備運動。
(2)基本部份。
動作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,同時兩腳用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先著地。
重點:向前上方擺臂迅速有力,蹬地收腿。
難點:動作連貫,蹬擺配合。
1、教師講解示范,提出重難點。
2、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。
3、學生做擺臂向上跳起的'練習。
4、在教師的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習。
5、教師指出易犯錯誤,并進行糾正。
6、學生進行對比練習,分組練習。
游戲方法:在場上畫一條起跑線,線前10米處并排畫四個圓圈,間隔3米,圈內(nèi)一個實心球。學生分成人數(shù)相等的四路縱隊,正對圓圈站在起跑線后,各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后,各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈,將皮球放在圈內(nèi),拿起實心球往回跑交第二人,第二人按上述方法進行,用實心球換回小皮球。如此依次進行,以先跑的隊為勝。
游戲規(guī)則:交換物必須放在圈內(nèi),如滾出圈外,要拾回放好再跑。
要求:認真游戲,聽從指揮,注意安全。
(3)結(jié)束部分。
一、集隊。
二、整理運動:原地踏步。
三、小結(jié)。
四、解散。
反思:增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。通過游戲,培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神,發(fā)展奔跑能力。
小學二年級體育教學方案精編篇十五
“二期課改”中提出的“以學生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學習活動中,而且更要體現(xiàn)在對教學的內(nèi)容安排上,給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間、內(nèi)容、方法要使學生意識得到的張揚,本課的教學內(nèi)容是按照二年級的學生的身心特點來設(shè)計的。在教學中要求學生積極參與,通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來,激發(fā)學生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學到知識。
二、相關(guān)分析。
1內(nèi)容的分析。
本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內(nèi)容,走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學生正處于長身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運動對于小學生來說是他們喜歡的項目,小學生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學到知識。
2學生情況分析。
本課授課對象是二年級(1),該班的學生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強,根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習,通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。
三、教學目標。
1通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。
2學習快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學生投得更快更遠的欲望。
3在愉快的學習中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。
三、教學的過程。
我一上課就給學生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進入我們的第二個版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學上學了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創(chuàng)想圍繞標志物能走出什么圖形,進行嘗試,最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂,使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進行動作模仿,然后就是分組進行投擲,學生討論、互相幫助投沙包,最后進行投擲比賽,同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌,讓同學們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學到的知識。
四、結(jié)束語。
在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動,讓學生掌握一定的技能,并在練習過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗成功樂趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學實踐使我深深體會到,教學工作不盡是是一門科學,更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學工作的客觀規(guī)律,又要進行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思,以次充分調(diào)動學生的學習興趣,提高學習的積極性,以限度的提高教學效益。
教學目標:通過跳長繩比賽的工作練習,讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,同時對于集體榮譽感以及團結(jié)互助的精神,得到更好地實踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。
教學準備:準備兩條到三條的長繩,可以將男女進行混合玩樂,這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進程。
教學過程:
1、老師可以在前方進行示范教學,并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排,從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應用,尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作,這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場跳長繩的比賽,對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵,達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結(jié)束:跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,相信會為學生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高。
小學二年級體育教學方案精編篇十六
學習目標:在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學生活動的積極性。
學習內(nèi)容:多種游戲。
學習步驟:
教師活動:
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲,參與學生游戲。
學生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。
組織:四列橫隊、分組游戲。
重點:正確的快速跑動作。
教師活動:
1、提出黃河長江游戲要求,組織學生游戲。
2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動:
1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的.起動和靈敏的反應。
2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
組織:分組游戲。
三、延伸拓展、展示才能。
教師活動:
1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導學生展示小結(jié)。
學生活動:
1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織:活動隊列如圖:
地器材:籃球一個。
小學二年級體育教學方案精編篇十七
教學目標:1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習慣,小學二年級體育教案。2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟:
一、開始部分(6-5`)。
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)。
二、基本部分(25`)。
(一)行進間隊列(齊步走)。
注:在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲:你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學生練一遍。
3、進行游戲。
_注意安全。
_
結(jié)束部分(5-4`)。
1、復習本課內(nèi)容。
2、象形游戲,放松。
3、小結(jié)。