優(yōu)秀的教案應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案編寫要考慮教學(xué)資源的合理利用，提高教學(xué)效果。歡迎大家閱讀以下教案范文，希望對(duì)大家教學(xué)工作有所啟發(fā)。
冬季防溺水教案篇一
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
冬季防溺水教案篇二
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？"。
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？"（幼兒交流）。
（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性。
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）。
2、交流感受和逃生方法。
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災(zāi)害天氣有什么辦法？"。
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）。
冬季防溺水教案篇三
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）。
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救；
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)。
1、孩子小結(jié)：
通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的'手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。
冬季防溺水教案篇四
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人?"。
2、同學(xué)們自由發(fā)表意見。
3、教師出示圖示請(qǐng)同學(xué)們觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，同學(xué)們觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)嘗試。
冬季防溺水教案篇五
我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期-學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
冬季防溺水教案篇六
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣。
4、提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
5、自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
冬季防溺水教案篇七
1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。
安全標(biāo)志圖片等。
1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3、提問：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?？不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
冬季是一個(gè)寒冷并伴隨著雨水的`季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
冬季防溺水教案篇八
一、安全意識(shí)淡薄：青少年在下水后往往只顧玩樂，不重視安全，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易造成樂極生悲。
二、心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時(shí)，就驚慌失措，動(dòng)作慌亂，四肢僵直，動(dòng)作不能自控等。
三、生理原因：指體力不支(如劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過長(zhǎng))，過飽或太饑餓，還有就是酒后游泳，因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。
四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水。
五、病理原因：指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。
六、其它原因：指在哪些設(shè)施有隱患，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場(chǎng)所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等)，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí)，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。
一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時(shí)，被人按壓而不能自控等情況。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);有時(shí)過于逞強(qiáng)，不自量力或游泳時(shí)間過長(zhǎng)而造成疲勞過度。
四、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。
五、游泳技術(shù)沒掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動(dòng)作慌亂。
六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。
七、入水方法不當(dāng)，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。
八、冒險(xiǎn)潛水，(由于憋氣時(shí)間過長(zhǎng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。
九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。
十、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)或在急流、有旋渦、有大風(fēng)浪的?；蚝人蚶镉斡尽?有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。
溺水事故的預(yù)防。
俗話說：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠(yuǎn)離水，提高認(rèn)識(shí)，重視安全教育，加強(qiáng)管理;如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點(diǎn)：
1、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想：
每年一到游泳季節(jié)，學(xué)校要開展有關(guān)水上活動(dòng)的`注意事項(xiàng)，加強(qiáng)安全教育，無論班主任或家長(zhǎng)都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，不能隨意到野外的水域游泳，提高學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動(dòng)都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次，為了家庭、社會(huì)的責(zé)任，我們要珍惜自己的生命。
2、嚴(yán)格管理。
學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合，制定一些行為規(guī)范，落實(shí)管理措施，嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng)、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所，到一個(gè)場(chǎng)所去游泳，一定要先了解該場(chǎng)所的環(huán)境情況，如場(chǎng)地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對(duì)活動(dòng)的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時(shí)要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定，服從有關(guān)人員的管理;學(xué)生一定要家長(zhǎng)或大人陪同，中學(xué)生要有集體組織的行動(dòng)。
有人說會(huì)游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預(yù)防溺水，有條件開展游泳運(yùn)動(dòng)的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，并且要熟練掌握，多練習(xí)，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵(lì)學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo)。
1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。
2、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。
3、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。
在水中活動(dòng)，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會(huì)來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救。
1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件。
2、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳)，注意：吸氣要深，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面;呼氣時(shí)，人體比重為1.057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長(zhǎng)的生機(jī)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間，等待獲救;此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，這樣就使身體下沉的更快。
3、肌肉抽筋自救法。
肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時(shí)采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救，保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌，否則更危險(xiǎn);如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動(dòng)作，并用力向身體方位拉，反復(fù)做幾次，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時(shí)，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復(fù)壓下直到解脫。
總之，預(yù)防意識(shí)和自救能力必須在平時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練。而在水中遇險(xiǎn)后，又必須建立沉著、冷靜、積極的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法，達(dá)到自救或被救的目的。
冬季防溺水教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、講授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。
救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：人工急救。
如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂。
1、同學(xué)們：
通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
冬季防溺水教案篇十
xx完小近期開展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。
生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的70%。
縱觀一次次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是無價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
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冬季防溺水教案篇十一
一是加強(qiáng)家校合作。學(xué)校通過致家長(zhǎng)一封信宣傳“防溺水”知識(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起關(guān)注學(xué)生安全，增強(qiáng)“防溺水”意識(shí)。
二是在校內(nèi)廣泛宣傳。學(xué)校利用廣播站、國旗下講話、班會(huì)、宣傳欄等，讓學(xué)生時(shí)刻保持警惕。
三是加強(qiáng)學(xué)生在校管理。各班嚴(yán)格考勤情況，對(duì)缺課學(xué)生一定要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，查明原因。
四是教育全體學(xué)生做到：不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的地域游泳;不準(zhǔn)到水邊玩耍嬉戲;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生下水施救。要學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)自救。
通過一系列的`活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生防溺水的思想認(rèn)識(shí)。希望孩子們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。
冬季防溺水教案篇十二
冬季如期而至，又面臨著溺水事故的多發(fā)期，為此高新一中通過多種途徑，多種方法宣傳、落實(shí)“防溺水”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)保障學(xué)生安全。
一、加強(qiáng)家校合作。學(xué)校通過致家長(zhǎng)一封信宣傳“防溺水”知識(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起關(guān)注學(xué)生安全，增強(qiáng)“防溺水”意識(shí)。
二、在校內(nèi)廣泛宣傳。學(xué)校利用廣播站、國旗下講話、班會(huì)、宣傳欄等，讓學(xué)生時(shí)刻保持警惕。
三、加強(qiáng)學(xué)生在校管理。各班嚴(yán)格考勤情況，對(duì)缺課學(xué)生一定要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，查明原因。
四、教育全體學(xué)生做到：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的地域游泳；不準(zhǔn)到水邊玩耍嬉戲；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生下水施救。要學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)自救。
通過一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生防溺水的思想認(rèn)識(shí)。希望孩子們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。
冬季防溺水教案篇十三
為貫徹落實(shí)市、區(qū)專題會(huì)議要求，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童防溺水安全工作，根據(jù)中共重慶市綦江區(qū)委政法委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童防溺水安全工作的通知》（綦政法發(fā)〔20xx〕44號(hào)）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。
認(rèn)真落實(shí)市委、市政府工作部署和區(qū)委、區(qū)政府工作要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做好“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，人民至上、生命至上，聚集各部門工作合力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處置可能造成少年兒童溺水的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，增強(qiáng)少年兒童及監(jiān)護(hù)人防護(hù)意識(shí)，有力維護(hù)少年兒童生命安全和社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。
按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰經(jīng)營、誰負(fù)責(zé)”“誰所有、誰負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，落實(shí)“一崗雙責(zé)、齊抓共管”，對(duì)轄區(qū)內(nèi)水域安全隱患全面開展排查整治，落實(shí)警示提醒、安全防護(hù)、應(yīng)急救援等各項(xiàng)措施，及時(shí)消除各類涉水安全隱患，全面加強(qiáng)少年兒童防溺水安全管理和預(yù)防教育，切實(shí)提高少年兒童及家長(zhǎng)防溺水安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，有效遏制少年兒童溺亡事故的高發(fā)態(tài)勢(shì)，確保學(xué)生生命安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)少年兒童溺亡事故“零發(fā)生”。
成立鎮(zhèn)防少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
陳光學(xué)副鎮(zhèn)長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)平安建設(shè)辦，具體負(fù)責(zé)少年兒童防溺水安全工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。
（一）構(gòu)建聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)巡聯(lián)控
確定每年4月-10月為防少年兒童溺水宣傳教育季，及時(shí)啟動(dòng)并做好防范溺水安全工作。每年4月、6月組織召開聯(lián)席會(huì)議，研判防溺水工作形勢(shì)，共同研究解決防溺水的相關(guān)工作問題。防少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位按各自職能，落實(shí)工作責(zé)任。
平安建設(shè)辦：充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，牽頭制定督查工作方案，督促村（社區(qū)）、相關(guān)辦公室和有關(guān)單位按照各自職責(zé)共同落實(shí)做好防少年兒童溺水工作，健全完善防少年兒童溺水安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，將防少年兒童溺水工作納入綜治考評(píng)范圍，充分利用“雪亮工程”，對(duì)危險(xiǎn)水域?qū)嵭幸曨l監(jiān)控全覆蓋。
打通學(xué)區(qū)：定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)防范中小學(xué)生溺水工作的研究，及時(shí)預(yù)警和部署防范中小學(xué)生溺水工作，督促指導(dǎo)學(xué)校開展防范中小學(xué)生溺水教育工作，強(qiáng)化中小學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，積極探索將游泳技能納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)或計(jì)入體考成績(jī)等舉措，切實(shí)提高學(xué)生的游泳技能。
黨政辦：協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體深入開展防少年兒童溺水宣傳報(bào)道工作，在溺水易發(fā)時(shí)期和節(jié)假日，增加宣傳頻次，充分利用農(nóng)村廣播、移動(dòng)宣傳車等方式，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的防溺水工作宣傳，切實(shí)提高家長(zhǎng)、少年兒童和社會(huì)防溺水安全意識(shí)；會(huì)同有關(guān)單位組織有技能和經(jīng)驗(yàn)的教師深入學(xué)校開展游泳技能及自救互救技能培訓(xùn)，幫助提升學(xué)生的游泳技能。
打通派出所：配合有關(guān)辦公室和單位開展水域隱患排查，加強(qiáng)危險(xiǎn)水域的巡邏，勸阻少年兒童不在危險(xiǎn)水域游泳，及時(shí)組織對(duì)溺水事故的救援，調(diào)查事故原因，鑒定事故性質(zhì)，配合相關(guān)單位處置事故善后工作。
民政和社會(huì)事務(wù)辦：充分發(fā)揮統(tǒng)籌關(guān)愛保護(hù)全區(qū)農(nóng)村留守兒童的職責(zé)，通過完善關(guān)愛服務(wù)體系，健全救助保護(hù)機(jī)制，開展形式多樣的游泳安全教育，提升農(nóng)村留守兒童的防溺水安全意識(shí)。
規(guī)劃建設(shè)管理環(huán)保辦：加強(qiáng)學(xué)校周邊各類建筑工地施工安全生產(chǎn)監(jiān)管，強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)封閉管理，針對(duì)建筑工程施工過程中形成的基坑等，及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施并落實(shí)隱患排查制度，設(shè)立警示標(biāo)牌。
打通公巡大隊(duì)：要及時(shí)完善，適時(shí)檢修臨河、臨塘、臨庫等臨危險(xiǎn)水域農(nóng)村公路防護(hù)欄設(shè)施；加強(qiáng)渡船、航運(yùn)、水運(yùn)等工作人員對(duì)少年兒童防溺水的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救護(hù)溺水少年兒童，防止所轄水域發(fā)生少年兒童溺亡事故。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦：督促水利工程管理單位在其管轄的水利工程范圍內(nèi)，對(duì)發(fā)生溺水事件可能性較大的水域，設(shè)置防護(hù)、救護(hù)設(shè)施和醒目警示標(biāo)志。
打通鎮(zhèn)衛(wèi)生院：及時(shí)組織對(duì)溺水事故的救援，配合做好防少年兒童溺水安全教育工作，在學(xué)校、社區(qū)開展急救知識(shí)和技能培訓(xùn)，幫助少年兒童、群眾學(xué)習(xí)和掌握正確的救人自救常識(shí)。
應(yīng)急管理辦：明確農(nóng)村安全監(jiān)管體系，建立農(nóng)村安全（含防溺水）防范管理機(jī)制。協(xié)同有關(guān)單位監(jiān)督、檢查各村（社區(qū)）、各學(xué)校落實(shí)防溺水安全措施情況。
鎮(zhèn)團(tuán)委：發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)作用，開展形式多樣的預(yù)防溺水教育宣傳活動(dòng)，特別在溺水多發(fā)期的暑假多開展健康有益的活動(dòng)，豐富少年兒童的假期生活。
鎮(zhèn)婦聯(lián)：配合民政部門，組織巾幗志愿者結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村留守兒童和監(jiān)護(hù)教育存在困難的家庭，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)留守兒童安全教育。
（二）全面開展排查整治，及時(shí)消除安全隱患
各村（社區(qū)）：認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”措施，確保少年兒童生命安全。一是建立一本臺(tái)賬，將轄區(qū)水庫、蓄水池塘、河流等重點(diǎn)水域建立臺(tái)賬，做到心中有數(shù)；二是安裝一批警示標(biāo)志和標(biāo)語，加強(qiáng)提醒警示；三是確定一名管理人員，每個(gè)重點(diǎn)水域明確一名管理人員，做好發(fā)現(xiàn)、勸阻、通知家長(zhǎng)及學(xué)校等工作；四是準(zhǔn)備一批竹竿和繩索，放置在重點(diǎn)水域，防患于未然；五是組織留守兒童和監(jiān)護(hù)人召開一次院壩會(huì)，將相關(guān)案例和防溺水知識(shí)宣傳教育到位；六是錄制一段防溺水警示音頻，在汛期、溺水事故易發(fā)期，通過村村通、移動(dòng)宣傳車等廣而告之，切實(shí)提高家長(zhǎng)、少年兒童和社會(huì)防溺水安全意識(shí)。
各學(xué)校：定期對(duì)學(xué)生上下學(xué)必經(jīng)路段水域開展排查，對(duì)存在安全隱患的河流、水庫、山塘等重點(diǎn)水域要及時(shí)主動(dòng)向鎮(zhèn)相關(guān)辦公室對(duì)接，及時(shí)消除隱患。
（三）加強(qiáng)教育管理，提高防范意識(shí)和自救能力
各學(xué)校：充分利用國旗下講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)、展板等形式開展防溺水“七不”（一不私自下水游泳；二不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；三不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不私自到江河、湖泊、水庫、堰塘、水井邊玩耍；七不擅自下水施救）“三要”（一要在家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩帶領(lǐng)下游泳；二要到有防護(hù)設(shè)施和施救人員的正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳；三遇到同伴溺水時(shí)，要大聲呼喊，并立即尋求成人幫助，不能手拉人等盲目施救）宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，了解熟悉防溺水知識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“八個(gè)一”（一是完善1個(gè)防溺水工作預(yù)案；二是結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展1系列防溺水專題教育；三是每學(xué)期召開1次防溺水專題家長(zhǎng)會(huì)；四是每周五放學(xué)及節(jié)假日放假前，組織觀看1次防溺水專題教育片；五是每天放學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行1次防溺水溫馨提示；六是每年給每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)1封防溺水倡議書；七是每年4-10月期間，班主任每周與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系1次，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)按照“七不三要”具體要求監(jiān)管好自己的孩子；八是對(duì)校內(nèi)水域每月組織一次拉網(wǎng)式排查）工作舉措。有條件的學(xué)校，要組織和聘請(qǐng)有技能、有經(jīng)驗(yàn)的教師開展游泳技能培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升自救自護(hù)能力。學(xué)校要健全完善懲戒機(jī)制，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到江、河、溪、池、庫、塘等水域游泳、戲水的，學(xué)校除進(jìn)行必要的批評(píng)教育外，還應(yīng)取消該生全年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；是學(xué)生干部的，撤銷其職務(wù)；對(duì)邀約組織同學(xué)結(jié)伴私自下河游泳的，除進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育外，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過等紀(jì)律處理。
（一）高度重視，認(rèn)真部署。各相關(guān)辦公室、單位、村（社區(qū)）、學(xué)校要將防少年兒童溺水工作擺到突出位置，高度重視，認(rèn)真部署，定期召開會(huì)議，分析研究防少年兒童溺水工作中存在的問題；加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大工作力度，有效建立“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)格式防范工作體系，織密織牢防溺水“安全網(wǎng)”，確保少年兒童生命安全。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。相關(guān)辦公室、單位、村（社區(qū)）、學(xué)校要結(jié)合各自職能，落實(shí)工作責(zé)任；要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)配合，將每項(xiàng)工作落到實(shí)處。要認(rèn)真研究并落實(shí)有效工作舉措，建立隱患排查臺(tái)帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類隱患逐一進(jìn)行整改，確保宣傳教育、警示標(biāo)牌、防護(hù)設(shè)施和監(jiān)管監(jiān)控全覆蓋，通過常態(tài)性的排查整治和教育防范工作，將少年兒童溺水事故降到最低。
（三）加強(qiáng)考核，落實(shí)問責(zé)。鎮(zhèn)防少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組成專項(xiàng)督查工作小組，對(duì)相關(guān)辦公室、單位、村（社區(qū)）、學(xué)校落實(shí)防少年兒童溺水工作落實(shí)情況定期開展督查，確保轄區(qū)防少年兒童溺水工作順利開展。對(duì)因聯(lián)防機(jī)制不落實(shí)、管理措施不到位等原因?qū)е律倌陜和l(fā)生群死群傷的，要依紀(jì)依規(guī)追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員責(zé)任。
冬季防溺水教案篇十四
冬季即將來臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，二中多管齊下扎實(shí)開展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，確保溺水事故零發(fā)生。
學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
德育處主任劉振清作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《二中防溺水安全書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在5月29日組織召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。
各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的'痛苦，開展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水書上簽下自己的名字。
活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。
冬季防溺水教案篇十五
為創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度出發(fā)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全鎮(zhèn)防溺水事故確保做到人人抓、事事抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓。為了防止溺水事故的發(fā)生，本著對(duì)安全工作高度重視的精神，鎮(zhèn)成立了以黨委書記副、鎮(zhèn)長(zhǎng)曹霞為組長(zhǎng)的防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。在全鎮(zhèn)干群中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)安全會(huì)議精神，確保防溺水安全，特制定此預(yù)案。
溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。溺水的發(fā)病機(jī)制有濕性淹溺和干性淹溺兩種，且除常溫和熱水淹溺外還有一種叫做低溫淹溺。
1、濕性淹溺：本能屏氣，以避免水進(jìn)入呼吸道。時(shí)間久了不能屏氣，水進(jìn)入呼吸道和肺泡，引起嚴(yán)重缺氧和高碳酸血癥和代謝性酸中毒于是水進(jìn)入呼吸道。繼而連續(xù)發(fā)生嗆水、咳嗽、嘔吐、意識(shí)喪失，最后兩肺充滿水。甚至泥和雜草由于過強(qiáng)的吸氣也涌入口、鼻、呼吸道中，阻礙氣體交換；引起缺氧和二氧化碳漪留。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，對(duì)冷水比較敏感者，接觸到冷水就產(chǎn)生”潛水反射“。即冷水刺激通過三叉神經(jīng)傳入延髓呼吸中樞，引起心功過緩、心律不齊，甚至心臟驟停。
2、干性溺：一般是因?yàn)閺?qiáng)烈的刺激，比如說驚慌、恐懼，一個(gè)驟然的寒冷，引起喉頭反射性痙率，導(dǎo)致一個(gè)聲門關(guān)閉，呼吸道梗阻，急性窒息死亡，有的時(shí)候可能引起心臟反射性停蹺，這個(gè)死亡率大概占到10%到20%左右。通常一個(gè)低氧血癥以代謝酸中毒為主，多數(shù)情況下不伴嚴(yán)重的呼吸性酸中毒。
3、低溫淹溺，低溫淹溺和常溫和熱水淹溺有一個(gè)不同的病理過程。低溫既有有利的方面，也有不利的方面。有利的方面，就是在于人體對(duì)于低溫的適應(yīng)性反應(yīng)，和低溫對(duì)組織的保護(hù)作用。前者主要是表現(xiàn)為低溫下呼吸會(huì)抑制，心率誠慢，對(duì)窒息相對(duì)有阻力的組織，出現(xiàn)一個(gè)血管收縮，以保持大腦和心臟的血液供應(yīng)。水越冷，就越會(huì)有更多的氧輸送到心、腦等重要器官。后者主要是表現(xiàn)為身體代謝水平的一個(gè)下降，水越?jīng)龃婊畹膸茁氏鄬?duì)越大，這些有利的方面，使低濕淹溺者可能較其他情況下淹溺者可能有更多的搶救的時(shí)間和復(fù)蘇機(jī)會(huì)。但是低溫淹溺也有不利的方面，主要表現(xiàn)在體溫迅速的降低，以至于出現(xiàn)低體溫，容易出現(xiàn)浸漬綜合癥，引起打顫甚至死亡。
為加強(qiáng)對(duì)防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我鎮(zhèn)成立了滄水鋪鎮(zhèn)防溺水事故應(yīng)急救援指揮部，具體名單如下：
指揮長(zhǎng)：王瑜。
常務(wù)副指揮長(zhǎng)：曹霞。
副指揮長(zhǎng)：楊子正。
成員：譚中波周文華徐建軍徐瑛、
梁宋明彭毅孫躍文徐柱、
各村（社區(qū)）支書（主任）。
指揮部下設(shè)辦公室，由周文華兼任辦公室主任，辦公地點(diǎn)設(shè)鎮(zhèn)社會(huì)治安與應(yīng)急管理辦。報(bào)警及救援電話：xxxxxx、xxxxxxx。指揮部下設(shè)6個(gè)工作組，各組成員按各自的分工開展工作。
1.現(xiàn)場(chǎng)處置組。
組長(zhǎng)：譚中波、梁宋明。
成員：龍志明、所在水域巡查看護(hù)人，村民兵應(yīng)急分隊(duì)隊(duì)員、村輔警。
2.搶險(xiǎn)救援組。
組長(zhǎng)：各村（社區(qū)）支書（主任）、孫躍文。
成員：張益輝、周亮、蔣中伏、鎮(zhèn)消防專職救援隊(duì)。
3.醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：徐柱。
成員：鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村村醫(yī)。
4.后勤保障組。
組長(zhǎng)：盧坤。
成員：徐建軍、周志強(qiáng)、劉靜雅、孔賽蘭。
5.信息報(bào)送組。
組長(zhǎng)：王琦。
成員：馬馮云、歐陽哲、王鶯、李思維、王治。
6.治安維穩(wěn)組。
組長(zhǎng)：李煥新、徐瑛。
成員：劉進(jìn)、鄧戰(zhàn)兵、凌云、趙春明。
王治、派出所出警人員。
為加強(qiáng)對(duì)防溺水安全工作的管理，切實(shí)將上級(jí)會(huì)議精神貫徹落實(shí)到位，明確具體工作職責(zé)如下：
（1）指揮部職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水以及開展應(yīng)急救援等方面工作，提供必要的經(jīng)費(fèi)和物資保障。
（2）指揮部辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)組織防溺水安全教育的培訓(xùn)，開展日常應(yīng)急演練、防溺水工作日常檢查督促、資料收集與歸檔等工作，分發(fā)應(yīng)急救援物資，完成指揮部交辦的其他工作。
（3）指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的防溺水安全檢查、宣傳指導(dǎo)、應(yīng)急救援與演練、培訓(xùn)等工作部署，負(fù)責(zé)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布指揮部的各項(xiàng)命令。
（4）常務(wù)副指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮部各項(xiàng)工作的落實(shí)，執(zhí)行指揮長(zhǎng)的命令。
（5）副指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下各部門之間的協(xié)調(diào)及信息傳遞；人員、車輛、物質(zhì)的調(diào)動(dòng)等各項(xiàng)應(yīng)急措施的落實(shí)；執(zhí)行指揮長(zhǎng)的命令。
（6）現(xiàn)場(chǎng)處置組職責(zé)：負(fù)責(zé)溺水事故現(xiàn)場(chǎng)的控險(xiǎn)、排險(xiǎn)等搶險(xiǎn)作業(yè)；負(fù)責(zé)設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)安全線，禁止無關(guān)人員和車輛進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)；負(fù)責(zé)組織事故區(qū)域內(nèi)無關(guān)人員的疏散。
（7）搶險(xiǎn)救援組職責(zé)：負(fù)責(zé)接到搶險(xiǎn)救援通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)開展搶險(xiǎn)救援。
（8）醫(yī)療救護(hù)組職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況制定和落實(shí)施救措施，對(duì)溺水人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請(qǐng)求救助。
（9）后勤保障組：充分保障轄區(qū)內(nèi)水域及山塘水庫所需的救援物資儲(chǔ)備，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)溺水人員的搶救物資及車輛的及時(shí)供給。
（10）信息報(bào)送組：負(fù)責(zé)防溺水工作信息及時(shí)上報(bào)，確保信息暢通，做好防溺水工作情況和資料收集，制定和編排有關(guān)臺(tái)賬。
（11）治安維穩(wěn)組：負(fù)責(zé)溺水人員家屬的思想工作，做好溺水人員的安撫慰問工作；做好現(xiàn)場(chǎng)穩(wěn)定工作，確保救援工作順利開展，盡快恢復(fù)正常秩序；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因。
（一）加大宣傳教育力度。
（1）向家長(zhǎng)發(fā)放《溺水安全教育告全體家長(zhǎng)書》和《珍愛生命謹(jǐn)防溺水》等宣傳材料，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
（2）微信公眾號(hào)、鎮(zhèn)區(qū)電子顯示屏、流動(dòng)宣傳車、治安巡邏車、村村響每天循環(huán)播放防溺水知識(shí)和注意事項(xiàng)。
（3）在鎮(zhèn)村設(shè)立防溺水知識(shí)宣傳欄，在鎮(zhèn)、村主要干道、人員密集區(qū)、ktv、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，宣傳一些防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
（4）在轄區(qū)內(nèi)水域和重要場(chǎng)所設(shè)置宣傳欄、防溺水警示標(biāo)牌。
（5）層層召開會(huì)議，開展防溺水知識(shí)培訓(xùn)和工作部署，在全鎮(zhèn)形成防溺水工作齊抓共管的局面。
（二）加大督促檢查力度。
（1）加大對(duì)學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)水域設(shè)立警示牌，備齊游泳圈、救生繩、游泳衣、救生竿等救援設(shè)備，提醒學(xué)生和群眾養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
（3）各村在事故多發(fā)地點(diǎn)設(shè)立兼職防溺水監(jiān)督管理員，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)路段、重點(diǎn)水域的巡查。
（4）讓家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
（5）在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
（6）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。
（三）提升應(yīng)急救援水平。
1、溺水的救治方法。
(1）作業(yè)人員掉入水中時(shí)，先不要驚荒，大聲呼喊“救命”，以使附近人員聽到“救命”聲時(shí)，及時(shí)趕來救護(hù)，并可試圖抓住木板、繩木、樹枝等可以救生的物品自救上岸。
2、發(fā)現(xiàn)溺水者時(shí)，如何將其救上岸。
（1)可將救生圈、竹竿、木板等物品拋給溺水者，再將其拖至岸邊，然后救上岸。
（2）如果沒有救生器材，不會(huì)水的人員應(yīng)立即尋找會(huì)游泳人員進(jìn)行救護(hù)，會(huì)水的人員可以直接下水救護(hù)，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的競(jìng)部，使其背向自己，以防被溺水者抱住自己，使自己無法游動(dòng)而產(chǎn)生更大的事故，然后拖至岸邊。拖動(dòng)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
3、溺水人員救上岸后的急救方法。
（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。用手帕或紗布裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢。
（2）控水。救護(hù)者一腿跑地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
（3）如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氧的方法效果較好。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16-20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
（4）若心跳停止時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4cm左右，然后松手腕（手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60-80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
4、注意，在急救的同時(shí)，其他人員要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
（1）學(xué)生或群眾萬一發(fā)生溺水事件，防溺水安全指揮部立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，鎮(zhèn)應(yīng)急指揮部按職責(zé)分工調(diào)動(dòng)力量，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取積極果斷措施進(jìn)行營救。
（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，鎮(zhèn)政府及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門單位，做到上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確無誤。
（3）鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，做好對(duì)事件的善后處理。
（4）對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。
1、鎮(zhèn)應(yīng)急辦、中心校負(fù)責(zé)墜落溺水事故應(yīng)急培訓(xùn)工作，組織常規(guī)墜落溺水事故應(yīng)急的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)院在村（社區(qū)）、學(xué)校組織急救學(xué)習(xí)。通過板報(bào)和其他多種方式普及在受傷情況下的緊急救護(hù)工作。
3、根據(jù)工作開展情況及時(shí)完善防溺水應(yīng)急預(yù)案。
冬季防溺水教案篇十六
冬季來臨之際，為防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，小學(xué)采取多種措施，家校聯(lián)動(dòng)，積極宣傳，通過召開主題班會(huì)、舉辦黑板報(bào)，畫手抄報(bào)等多種形式，加強(qiáng)教育，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。
6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
通過以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
冬季防溺水教案篇十七
防溺水安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。它也是學(xué)校安全工作的一個(gè)重要內(nèi)容。為了全面提高學(xué)生們的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題開展一系列的安全教育活動(dòng)。
學(xué)校再次召開行政會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局主管部門關(guān)于強(qiáng)化防溺水安全工作的通知，充分認(rèn)識(shí)溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水安全教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，再次精心安排預(yù)防溺水教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作，宣傳到各年級(jí)各班。
1、學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防防溺水安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層把關(guān)，并把文件精神傳到每一個(gè)老師和學(xué)生。
2、利用班會(huì)開展全員防溺水主題安全教育。
3、再次組織班主任通過泉州市安全教育平臺(tái)開展線上教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，讓學(xué)生牢記防溺水“七不兩會(huì)”。
4、向家長(zhǎng)發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》并100%回收回執(zhí)，同時(shí)在釘釘再次發(fā)《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，呼吁家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)，共同預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
5、每周五下午通過班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)《我為小孩的生命安全而轉(zhuǎn)發(fā)》，并通過公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)防溺水安全知識(shí)。
6、布置各班學(xué)生，完成防溺水手抄報(bào)。
通過一系列的安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠幾次的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)刻刻樹立“安全第一”的意識(shí)，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
冬季防溺水教案篇一
1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。
小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。
(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。
(2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠(yuǎn)離大人，要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
冬季防溺水教案篇二
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？"。
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？"（幼兒交流）。
（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性。
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）。
2、交流感受和逃生方法。
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）。
3、了解洪水發(fā)生的原因。
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災(zāi)害天氣有什么辦法？"。
（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）。
冬季防溺水教案篇三
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）。
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救；
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)。
1、孩子小結(jié)：
通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的'手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。
冬季防溺水教案篇四
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人?"。
2、同學(xué)們自由發(fā)表意見。
3、教師出示圖示請(qǐng)同學(xué)們觀察討論。
4、教師講解救人步驟。
5、教師示范救人步驟，同學(xué)們觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)嘗試。
冬季防溺水教案篇五
我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期-學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
冬季防溺水教案篇六
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣。
4、提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
5、自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
冬季防溺水教案篇七
1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。
安全標(biāo)志圖片等。
1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？
3、提問：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?？不去有水的地方玩耍，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
冬季是一個(gè)寒冷并伴隨著雨水的`季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
冬季防溺水教案篇八
一、安全意識(shí)淡薄：青少年在下水后往往只顧玩樂，不重視安全，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易造成樂極生悲。
二、心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時(shí)，就驚慌失措，動(dòng)作慌亂，四肢僵直，動(dòng)作不能自控等。
三、生理原因：指體力不支(如劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過長(zhǎng))，過飽或太饑餓，還有就是酒后游泳，因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。
四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水。
五、病理原因：指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。
六、其它原因：指在哪些設(shè)施有隱患，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場(chǎng)所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等)，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí)，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。
一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時(shí)，被人按壓而不能自控等情況。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);有時(shí)過于逞強(qiáng)，不自量力或游泳時(shí)間過長(zhǎng)而造成疲勞過度。
四、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。
五、游泳技術(shù)沒掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動(dòng)作慌亂。
六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。
七、入水方法不當(dāng)，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。
八、冒險(xiǎn)潛水，(由于憋氣時(shí)間過長(zhǎng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。
九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。
十、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)或在急流、有旋渦、有大風(fēng)浪的?；蚝人蚶镉斡尽?有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。
溺水事故的預(yù)防。
俗話說：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠(yuǎn)離水，提高認(rèn)識(shí)，重視安全教育，加強(qiáng)管理;如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點(diǎn)：
1、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想：
每年一到游泳季節(jié)，學(xué)校要開展有關(guān)水上活動(dòng)的`注意事項(xiàng)，加強(qiáng)安全教育，無論班主任或家長(zhǎng)都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，不能隨意到野外的水域游泳，提高學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動(dòng)都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次，為了家庭、社會(huì)的責(zé)任，我們要珍惜自己的生命。
2、嚴(yán)格管理。
學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合，制定一些行為規(guī)范，落實(shí)管理措施，嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng)、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所，到一個(gè)場(chǎng)所去游泳，一定要先了解該場(chǎng)所的環(huán)境情況，如場(chǎng)地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對(duì)活動(dòng)的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時(shí)要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定，服從有關(guān)人員的管理;學(xué)生一定要家長(zhǎng)或大人陪同，中學(xué)生要有集體組織的行動(dòng)。
有人說會(huì)游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預(yù)防溺水，有條件開展游泳運(yùn)動(dòng)的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，并且要熟練掌握，多練習(xí)，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵(lì)學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo)。
1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。
2、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。
3、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。
在水中活動(dòng)，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會(huì)來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救。
1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件。
2、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳)，注意：吸氣要深，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面;呼氣時(shí)，人體比重為1.057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長(zhǎng)的生機(jī)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間，等待獲救;此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，這樣就使身體下沉的更快。
3、肌肉抽筋自救法。
肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時(shí)采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救，保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌，否則更危險(xiǎn);如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動(dòng)作，并用力向身體方位拉，反復(fù)做幾次，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時(shí)，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復(fù)壓下直到解脫。
總之，預(yù)防意識(shí)和自救能力必須在平時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練。而在水中遇險(xiǎn)后，又必須建立沉著、冷靜、積極的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法，達(dá)到自救或被救的目的。
冬季防溺水教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、講授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。
救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：人工急救。
如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂。
1、同學(xué)們：
通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
冬季防溺水教案篇十
xx完小近期開展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。
生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的70%。
縱觀一次次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是無價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
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冬季防溺水教案篇十一
一是加強(qiáng)家校合作。學(xué)校通過致家長(zhǎng)一封信宣傳“防溺水”知識(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起關(guān)注學(xué)生安全，增強(qiáng)“防溺水”意識(shí)。
二是在校內(nèi)廣泛宣傳。學(xué)校利用廣播站、國旗下講話、班會(huì)、宣傳欄等，讓學(xué)生時(shí)刻保持警惕。
三是加強(qiáng)學(xué)生在校管理。各班嚴(yán)格考勤情況，對(duì)缺課學(xué)生一定要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，查明原因。
四是教育全體學(xué)生做到：不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的地域游泳;不準(zhǔn)到水邊玩耍嬉戲;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生下水施救。要學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)自救。
通過一系列的`活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生防溺水的思想認(rèn)識(shí)。希望孩子們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。
冬季防溺水教案篇十二
冬季如期而至，又面臨著溺水事故的多發(fā)期，為此高新一中通過多種途徑，多種方法宣傳、落實(shí)“防溺水”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)保障學(xué)生安全。
一、加強(qiáng)家校合作。學(xué)校通過致家長(zhǎng)一封信宣傳“防溺水”知識(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起關(guān)注學(xué)生安全，增強(qiáng)“防溺水”意識(shí)。
二、在校內(nèi)廣泛宣傳。學(xué)校利用廣播站、國旗下講話、班會(huì)、宣傳欄等，讓學(xué)生時(shí)刻保持警惕。
三、加強(qiáng)學(xué)生在校管理。各班嚴(yán)格考勤情況，對(duì)缺課學(xué)生一定要與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，查明原因。
四、教育全體學(xué)生做到：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的地域游泳；不準(zhǔn)到水邊玩耍嬉戲；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生下水施救。要學(xué)會(huì)自護(hù)，學(xué)會(huì)自救。
通過一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生防溺水的思想認(rèn)識(shí)。希望孩子們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)。
冬季防溺水教案篇十三
為貫徹落實(shí)市、區(qū)專題會(huì)議要求，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童防溺水安全工作，根據(jù)中共重慶市綦江區(qū)委政法委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童防溺水安全工作的通知》（綦政法發(fā)〔20xx〕44號(hào)）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。
認(rèn)真落實(shí)市委、市政府工作部署和區(qū)委、區(qū)政府工作要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做好“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，人民至上、生命至上，聚集各部門工作合力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善處置可能造成少年兒童溺水的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，增強(qiáng)少年兒童及監(jiān)護(hù)人防護(hù)意識(shí)，有力維護(hù)少年兒童生命安全和社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。
按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰經(jīng)營、誰負(fù)責(zé)”“誰所有、誰負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，落實(shí)“一崗雙責(zé)、齊抓共管”，對(duì)轄區(qū)內(nèi)水域安全隱患全面開展排查整治，落實(shí)警示提醒、安全防護(hù)、應(yīng)急救援等各項(xiàng)措施，及時(shí)消除各類涉水安全隱患，全面加強(qiáng)少年兒童防溺水安全管理和預(yù)防教育，切實(shí)提高少年兒童及家長(zhǎng)防溺水安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，有效遏制少年兒童溺亡事故的高發(fā)態(tài)勢(shì)，確保學(xué)生生命安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)少年兒童溺亡事故“零發(fā)生”。
成立鎮(zhèn)防少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
陳光學(xué)副鎮(zhèn)長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)平安建設(shè)辦，具體負(fù)責(zé)少年兒童防溺水安全工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。
（一）構(gòu)建聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)巡聯(lián)控
確定每年4月-10月為防少年兒童溺水宣傳教育季，及時(shí)啟動(dòng)并做好防范溺水安全工作。每年4月、6月組織召開聯(lián)席會(huì)議，研判防溺水工作形勢(shì)，共同研究解決防溺水的相關(guān)工作問題。防少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位按各自職能，落實(shí)工作責(zé)任。
平安建設(shè)辦：充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，牽頭制定督查工作方案，督促村（社區(qū)）、相關(guān)辦公室和有關(guān)單位按照各自職責(zé)共同落實(shí)做好防少年兒童溺水工作，健全完善防少年兒童溺水安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，將防少年兒童溺水工作納入綜治考評(píng)范圍，充分利用“雪亮工程”，對(duì)危險(xiǎn)水域?qū)嵭幸曨l監(jiān)控全覆蓋。
打通學(xué)區(qū)：定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)防范中小學(xué)生溺水工作的研究，及時(shí)預(yù)警和部署防范中小學(xué)生溺水工作，督促指導(dǎo)學(xué)校開展防范中小學(xué)生溺水教育工作，強(qiáng)化中小學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，積極探索將游泳技能納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)或計(jì)入體考成績(jī)等舉措，切實(shí)提高學(xué)生的游泳技能。
黨政辦：協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體深入開展防少年兒童溺水宣傳報(bào)道工作，在溺水易發(fā)時(shí)期和節(jié)假日，增加宣傳頻次，充分利用農(nóng)村廣播、移動(dòng)宣傳車等方式，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的防溺水工作宣傳，切實(shí)提高家長(zhǎng)、少年兒童和社會(huì)防溺水安全意識(shí)；會(huì)同有關(guān)單位組織有技能和經(jīng)驗(yàn)的教師深入學(xué)校開展游泳技能及自救互救技能培訓(xùn)，幫助提升學(xué)生的游泳技能。
打通派出所：配合有關(guān)辦公室和單位開展水域隱患排查，加強(qiáng)危險(xiǎn)水域的巡邏，勸阻少年兒童不在危險(xiǎn)水域游泳，及時(shí)組織對(duì)溺水事故的救援，調(diào)查事故原因，鑒定事故性質(zhì)，配合相關(guān)單位處置事故善后工作。
民政和社會(huì)事務(wù)辦：充分發(fā)揮統(tǒng)籌關(guān)愛保護(hù)全區(qū)農(nóng)村留守兒童的職責(zé)，通過完善關(guān)愛服務(wù)體系，健全救助保護(hù)機(jī)制，開展形式多樣的游泳安全教育，提升農(nóng)村留守兒童的防溺水安全意識(shí)。
規(guī)劃建設(shè)管理環(huán)保辦：加強(qiáng)學(xué)校周邊各類建筑工地施工安全生產(chǎn)監(jiān)管，強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)封閉管理，針對(duì)建筑工程施工過程中形成的基坑等，及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施并落實(shí)隱患排查制度，設(shè)立警示標(biāo)牌。
打通公巡大隊(duì)：要及時(shí)完善，適時(shí)檢修臨河、臨塘、臨庫等臨危險(xiǎn)水域農(nóng)村公路防護(hù)欄設(shè)施；加強(qiáng)渡船、航運(yùn)、水運(yùn)等工作人員對(duì)少年兒童防溺水的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救護(hù)溺水少年兒童，防止所轄水域發(fā)生少年兒童溺亡事故。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦：督促水利工程管理單位在其管轄的水利工程范圍內(nèi)，對(duì)發(fā)生溺水事件可能性較大的水域，設(shè)置防護(hù)、救護(hù)設(shè)施和醒目警示標(biāo)志。
打通鎮(zhèn)衛(wèi)生院：及時(shí)組織對(duì)溺水事故的救援，配合做好防少年兒童溺水安全教育工作，在學(xué)校、社區(qū)開展急救知識(shí)和技能培訓(xùn)，幫助少年兒童、群眾學(xué)習(xí)和掌握正確的救人自救常識(shí)。
應(yīng)急管理辦：明確農(nóng)村安全監(jiān)管體系，建立農(nóng)村安全（含防溺水）防范管理機(jī)制。協(xié)同有關(guān)單位監(jiān)督、檢查各村（社區(qū)）、各學(xué)校落實(shí)防溺水安全措施情況。
鎮(zhèn)團(tuán)委：發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)作用，開展形式多樣的預(yù)防溺水教育宣傳活動(dòng)，特別在溺水多發(fā)期的暑假多開展健康有益的活動(dòng)，豐富少年兒童的假期生活。
鎮(zhèn)婦聯(lián)：配合民政部門，組織巾幗志愿者結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村留守兒童和監(jiān)護(hù)教育存在困難的家庭，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)留守兒童安全教育。
（二）全面開展排查整治，及時(shí)消除安全隱患
各村（社區(qū)）：認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”措施，確保少年兒童生命安全。一是建立一本臺(tái)賬，將轄區(qū)水庫、蓄水池塘、河流等重點(diǎn)水域建立臺(tái)賬，做到心中有數(shù)；二是安裝一批警示標(biāo)志和標(biāo)語，加強(qiáng)提醒警示；三是確定一名管理人員，每個(gè)重點(diǎn)水域明確一名管理人員，做好發(fā)現(xiàn)、勸阻、通知家長(zhǎng)及學(xué)校等工作；四是準(zhǔn)備一批竹竿和繩索，放置在重點(diǎn)水域，防患于未然；五是組織留守兒童和監(jiān)護(hù)人召開一次院壩會(huì)，將相關(guān)案例和防溺水知識(shí)宣傳教育到位；六是錄制一段防溺水警示音頻，在汛期、溺水事故易發(fā)期，通過村村通、移動(dòng)宣傳車等廣而告之，切實(shí)提高家長(zhǎng)、少年兒童和社會(huì)防溺水安全意識(shí)。
各學(xué)校：定期對(duì)學(xué)生上下學(xué)必經(jīng)路段水域開展排查，對(duì)存在安全隱患的河流、水庫、山塘等重點(diǎn)水域要及時(shí)主動(dòng)向鎮(zhèn)相關(guān)辦公室對(duì)接，及時(shí)消除隱患。
（三）加強(qiáng)教育管理，提高防范意識(shí)和自救能力
各學(xué)校：充分利用國旗下講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)、展板等形式開展防溺水“七不”（一不私自下水游泳；二不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；三不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不私自到江河、湖泊、水庫、堰塘、水井邊玩耍；七不擅自下水施救）“三要”（一要在家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩帶領(lǐng)下游泳；二要到有防護(hù)設(shè)施和施救人員的正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳；三遇到同伴溺水時(shí)，要大聲呼喊，并立即尋求成人幫助，不能手拉人等盲目施救）宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，了解熟悉防溺水知識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“八個(gè)一”（一是完善1個(gè)防溺水工作預(yù)案；二是結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展1系列防溺水專題教育；三是每學(xué)期召開1次防溺水專題家長(zhǎng)會(huì)；四是每周五放學(xué)及節(jié)假日放假前，組織觀看1次防溺水專題教育片；五是每天放學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行1次防溺水溫馨提示；六是每年給每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)1封防溺水倡議書；七是每年4-10月期間，班主任每周與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系1次，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)按照“七不三要”具體要求監(jiān)管好自己的孩子；八是對(duì)校內(nèi)水域每月組織一次拉網(wǎng)式排查）工作舉措。有條件的學(xué)校，要組織和聘請(qǐng)有技能、有經(jīng)驗(yàn)的教師開展游泳技能培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升自救自護(hù)能力。學(xué)校要健全完善懲戒機(jī)制，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到江、河、溪、池、庫、塘等水域游泳、戲水的，學(xué)校除進(jìn)行必要的批評(píng)教育外，還應(yīng)取消該生全年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；是學(xué)生干部的，撤銷其職務(wù)；對(duì)邀約組織同學(xué)結(jié)伴私自下河游泳的，除進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育外，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過等紀(jì)律處理。
（一）高度重視，認(rèn)真部署。各相關(guān)辦公室、單位、村（社區(qū)）、學(xué)校要將防少年兒童溺水工作擺到突出位置，高度重視，認(rèn)真部署，定期召開會(huì)議，分析研究防少年兒童溺水工作中存在的問題；加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大工作力度，有效建立“橫向到邊、縱向到底”的網(wǎng)格式防范工作體系，織密織牢防溺水“安全網(wǎng)”，確保少年兒童生命安全。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。相關(guān)辦公室、單位、村（社區(qū)）、學(xué)校要結(jié)合各自職能，落實(shí)工作責(zé)任；要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)配合，將每項(xiàng)工作落到實(shí)處。要認(rèn)真研究并落實(shí)有效工作舉措，建立隱患排查臺(tái)帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類隱患逐一進(jìn)行整改，確保宣傳教育、警示標(biāo)牌、防護(hù)設(shè)施和監(jiān)管監(jiān)控全覆蓋，通過常態(tài)性的排查整治和教育防范工作，將少年兒童溺水事故降到最低。
（三）加強(qiáng)考核，落實(shí)問責(zé)。鎮(zhèn)防少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組成專項(xiàng)督查工作小組，對(duì)相關(guān)辦公室、單位、村（社區(qū)）、學(xué)校落實(shí)防少年兒童溺水工作落實(shí)情況定期開展督查，確保轄區(qū)防少年兒童溺水工作順利開展。對(duì)因聯(lián)防機(jī)制不落實(shí)、管理措施不到位等原因?qū)е律倌陜和l(fā)生群死群傷的，要依紀(jì)依規(guī)追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員責(zé)任。
冬季防溺水教案篇十四
冬季即將來臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，二中多管齊下扎實(shí)開展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，確保溺水事故零發(fā)生。
學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
德育處主任劉振清作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《二中防溺水安全書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在5月29日組織召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部《致全國中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。
各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的'痛苦，開展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水書上簽下自己的名字。
活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。
冬季防溺水教案篇十五
為創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度出發(fā)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全鎮(zhèn)防溺水事故確保做到人人抓、事事抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓。為了防止溺水事故的發(fā)生，本著對(duì)安全工作高度重視的精神，鎮(zhèn)成立了以黨委書記副、鎮(zhèn)長(zhǎng)曹霞為組長(zhǎng)的防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。在全鎮(zhèn)干群中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)安全會(huì)議精神，確保防溺水安全，特制定此預(yù)案。
溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識(shí)喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。溺水的發(fā)病機(jī)制有濕性淹溺和干性淹溺兩種，且除常溫和熱水淹溺外還有一種叫做低溫淹溺。
1、濕性淹溺：本能屏氣，以避免水進(jìn)入呼吸道。時(shí)間久了不能屏氣，水進(jìn)入呼吸道和肺泡，引起嚴(yán)重缺氧和高碳酸血癥和代謝性酸中毒于是水進(jìn)入呼吸道。繼而連續(xù)發(fā)生嗆水、咳嗽、嘔吐、意識(shí)喪失，最后兩肺充滿水。甚至泥和雜草由于過強(qiáng)的吸氣也涌入口、鼻、呼吸道中，阻礙氣體交換；引起缺氧和二氧化碳漪留。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，對(duì)冷水比較敏感者，接觸到冷水就產(chǎn)生”潛水反射“。即冷水刺激通過三叉神經(jīng)傳入延髓呼吸中樞，引起心功過緩、心律不齊，甚至心臟驟停。
2、干性溺：一般是因?yàn)閺?qiáng)烈的刺激，比如說驚慌、恐懼，一個(gè)驟然的寒冷，引起喉頭反射性痙率，導(dǎo)致一個(gè)聲門關(guān)閉，呼吸道梗阻，急性窒息死亡，有的時(shí)候可能引起心臟反射性停蹺，這個(gè)死亡率大概占到10%到20%左右。通常一個(gè)低氧血癥以代謝酸中毒為主，多數(shù)情況下不伴嚴(yán)重的呼吸性酸中毒。
3、低溫淹溺，低溫淹溺和常溫和熱水淹溺有一個(gè)不同的病理過程。低溫既有有利的方面，也有不利的方面。有利的方面，就是在于人體對(duì)于低溫的適應(yīng)性反應(yīng)，和低溫對(duì)組織的保護(hù)作用。前者主要是表現(xiàn)為低溫下呼吸會(huì)抑制，心率誠慢，對(duì)窒息相對(duì)有阻力的組織，出現(xiàn)一個(gè)血管收縮，以保持大腦和心臟的血液供應(yīng)。水越冷，就越會(huì)有更多的氧輸送到心、腦等重要器官。后者主要是表現(xiàn)為身體代謝水平的一個(gè)下降，水越?jīng)龃婊畹膸茁氏鄬?duì)越大，這些有利的方面，使低濕淹溺者可能較其他情況下淹溺者可能有更多的搶救的時(shí)間和復(fù)蘇機(jī)會(huì)。但是低溫淹溺也有不利的方面，主要表現(xiàn)在體溫迅速的降低，以至于出現(xiàn)低體溫，容易出現(xiàn)浸漬綜合癥，引起打顫甚至死亡。
為加強(qiáng)對(duì)防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我鎮(zhèn)成立了滄水鋪鎮(zhèn)防溺水事故應(yīng)急救援指揮部，具體名單如下：
指揮長(zhǎng)：王瑜。
常務(wù)副指揮長(zhǎng)：曹霞。
副指揮長(zhǎng)：楊子正。
成員：譚中波周文華徐建軍徐瑛、
梁宋明彭毅孫躍文徐柱、
各村（社區(qū)）支書（主任）。
指揮部下設(shè)辦公室，由周文華兼任辦公室主任，辦公地點(diǎn)設(shè)鎮(zhèn)社會(huì)治安與應(yīng)急管理辦。報(bào)警及救援電話：xxxxxx、xxxxxxx。指揮部下設(shè)6個(gè)工作組，各組成員按各自的分工開展工作。
1.現(xiàn)場(chǎng)處置組。
組長(zhǎng)：譚中波、梁宋明。
成員：龍志明、所在水域巡查看護(hù)人，村民兵應(yīng)急分隊(duì)隊(duì)員、村輔警。
2.搶險(xiǎn)救援組。
組長(zhǎng)：各村（社區(qū)）支書（主任）、孫躍文。
成員：張益輝、周亮、蔣中伏、鎮(zhèn)消防專職救援隊(duì)。
3.醫(yī)療救護(hù)組。
組長(zhǎng)：徐柱。
成員：鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村村醫(yī)。
4.后勤保障組。
組長(zhǎng)：盧坤。
成員：徐建軍、周志強(qiáng)、劉靜雅、孔賽蘭。
5.信息報(bào)送組。
組長(zhǎng)：王琦。
成員：馬馮云、歐陽哲、王鶯、李思維、王治。
6.治安維穩(wěn)組。
組長(zhǎng)：李煥新、徐瑛。
成員：劉進(jìn)、鄧戰(zhàn)兵、凌云、趙春明。
王治、派出所出警人員。
為加強(qiáng)對(duì)防溺水安全工作的管理，切實(shí)將上級(jí)會(huì)議精神貫徹落實(shí)到位，明確具體工作職責(zé)如下：
（1）指揮部職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水以及開展應(yīng)急救援等方面工作，提供必要的經(jīng)費(fèi)和物資保障。
（2）指揮部辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)組織防溺水安全教育的培訓(xùn)，開展日常應(yīng)急演練、防溺水工作日常檢查督促、資料收集與歸檔等工作，分發(fā)應(yīng)急救援物資，完成指揮部交辦的其他工作。
（3）指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的防溺水安全檢查、宣傳指導(dǎo)、應(yīng)急救援與演練、培訓(xùn)等工作部署，負(fù)責(zé)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布指揮部的各項(xiàng)命令。
（4）常務(wù)副指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮部各項(xiàng)工作的落實(shí)，執(zhí)行指揮長(zhǎng)的命令。
（5）副指揮長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下各部門之間的協(xié)調(diào)及信息傳遞；人員、車輛、物質(zhì)的調(diào)動(dòng)等各項(xiàng)應(yīng)急措施的落實(shí)；執(zhí)行指揮長(zhǎng)的命令。
（6）現(xiàn)場(chǎng)處置組職責(zé)：負(fù)責(zé)溺水事故現(xiàn)場(chǎng)的控險(xiǎn)、排險(xiǎn)等搶險(xiǎn)作業(yè)；負(fù)責(zé)設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)安全線，禁止無關(guān)人員和車輛進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)；負(fù)責(zé)組織事故區(qū)域內(nèi)無關(guān)人員的疏散。
（7）搶險(xiǎn)救援組職責(zé)：負(fù)責(zé)接到搶險(xiǎn)救援通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)開展搶險(xiǎn)救援。
（8）醫(yī)療救護(hù)組職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況制定和落實(shí)施救措施，對(duì)溺水人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請(qǐng)求救助。
（9）后勤保障組：充分保障轄區(qū)內(nèi)水域及山塘水庫所需的救援物資儲(chǔ)備，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)溺水人員的搶救物資及車輛的及時(shí)供給。
（10）信息報(bào)送組：負(fù)責(zé)防溺水工作信息及時(shí)上報(bào)，確保信息暢通，做好防溺水工作情況和資料收集，制定和編排有關(guān)臺(tái)賬。
（11）治安維穩(wěn)組：負(fù)責(zé)溺水人員家屬的思想工作，做好溺水人員的安撫慰問工作；做好現(xiàn)場(chǎng)穩(wěn)定工作，確保救援工作順利開展，盡快恢復(fù)正常秩序；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因。
（一）加大宣傳教育力度。
（1）向家長(zhǎng)發(fā)放《溺水安全教育告全體家長(zhǎng)書》和《珍愛生命謹(jǐn)防溺水》等宣傳材料，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校的作息時(shí)間，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
（2）微信公眾號(hào)、鎮(zhèn)區(qū)電子顯示屏、流動(dòng)宣傳車、治安巡邏車、村村響每天循環(huán)播放防溺水知識(shí)和注意事項(xiàng)。
（3）在鎮(zhèn)村設(shè)立防溺水知識(shí)宣傳欄，在鎮(zhèn)、村主要干道、人員密集區(qū)、ktv、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，宣傳一些防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
（4）在轄區(qū)內(nèi)水域和重要場(chǎng)所設(shè)置宣傳欄、防溺水警示標(biāo)牌。
（5）層層召開會(huì)議，開展防溺水知識(shí)培訓(xùn)和工作部署，在全鎮(zhèn)形成防溺水工作齊抓共管的局面。
（二）加大督促檢查力度。
（1）加大對(duì)學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)水域設(shè)立警示牌，備齊游泳圈、救生繩、游泳衣、救生竿等救援設(shè)備，提醒學(xué)生和群眾養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
（3）各村在事故多發(fā)地點(diǎn)設(shè)立兼職防溺水監(jiān)督管理員，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)路段、重點(diǎn)水域的巡查。
（4）讓家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
（5）在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
（6）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。
（三）提升應(yīng)急救援水平。
1、溺水的救治方法。
(1）作業(yè)人員掉入水中時(shí)，先不要驚荒，大聲呼喊“救命”，以使附近人員聽到“救命”聲時(shí)，及時(shí)趕來救護(hù)，并可試圖抓住木板、繩木、樹枝等可以救生的物品自救上岸。
2、發(fā)現(xiàn)溺水者時(shí)，如何將其救上岸。
（1)可將救生圈、竹竿、木板等物品拋給溺水者，再將其拖至岸邊，然后救上岸。
（2）如果沒有救生器材，不會(huì)水的人員應(yīng)立即尋找會(huì)游泳人員進(jìn)行救護(hù)，會(huì)水的人員可以直接下水救護(hù)，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的競(jìng)部，使其背向自己，以防被溺水者抱住自己，使自己無法游動(dòng)而產(chǎn)生更大的事故，然后拖至岸邊。拖動(dòng)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
3、溺水人員救上岸后的急救方法。
（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。用手帕或紗布裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢。
（2）控水。救護(hù)者一腿跑地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
（3）如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氧的方法效果較好。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16-20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
（4）若心跳停止時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4cm左右，然后松手腕（手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60-80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
4、注意，在急救的同時(shí)，其他人員要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
（1）學(xué)生或群眾萬一發(fā)生溺水事件，防溺水安全指揮部立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，鎮(zhèn)應(yīng)急指揮部按職責(zé)分工調(diào)動(dòng)力量，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取積極果斷措施進(jìn)行營救。
（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，鎮(zhèn)政府及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門單位，做到上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確無誤。
（3）鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，做好對(duì)事件的善后處理。
（4）對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個(gè)人的責(zé)任。
1、鎮(zhèn)應(yīng)急辦、中心校負(fù)責(zé)墜落溺水事故應(yīng)急培訓(xùn)工作，組織常規(guī)墜落溺水事故應(yīng)急的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)院在村（社區(qū)）、學(xué)校組織急救學(xué)習(xí)。通過板報(bào)和其他多種方式普及在受傷情況下的緊急救護(hù)工作。
3、根據(jù)工作開展情況及時(shí)完善防溺水應(yīng)急預(yù)案。
冬季防溺水教案篇十六
冬季來臨之際，為防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，小學(xué)采取多種措施，家校聯(lián)動(dòng)，積極宣傳，通過召開主題班會(huì)、舉辦黑板報(bào)，畫手抄報(bào)等多種形式，加強(qiáng)教育，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。
6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
通過以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
冬季防溺水教案篇十七
防溺水安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程。它也是學(xué)校安全工作的一個(gè)重要內(nèi)容。為了全面提高學(xué)生們的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題開展一系列的安全教育活動(dòng)。
學(xué)校再次召開行政會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局主管部門關(guān)于強(qiáng)化防溺水安全工作的通知，充分認(rèn)識(shí)溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水安全教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，再次精心安排預(yù)防溺水教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作，宣傳到各年級(jí)各班。
1、學(xué)校成立開展學(xué)生預(yù)防防溺水安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層把關(guān)，并把文件精神傳到每一個(gè)老師和學(xué)生。
2、利用班會(huì)開展全員防溺水主題安全教育。
3、再次組織班主任通過泉州市安全教育平臺(tái)開展線上教學(xué)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，讓學(xué)生牢記防溺水“七不兩會(huì)”。
4、向家長(zhǎng)發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》并100%回收回執(zhí)，同時(shí)在釘釘再次發(fā)《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，呼吁家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)，共同預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
5、每周五下午通過班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)《我為小孩的生命安全而轉(zhuǎn)發(fā)》，并通過公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)防溺水安全知識(shí)。
6、布置各班學(xué)生，完成防溺水手抄報(bào)。
通過一系列的安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠幾次的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)刻刻樹立“安全第一”的意識(shí)，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。