總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇一
我校自20xx年被認定為云南省綠色學校以來,始終重視校園建設的整體規(guī)劃,有計劃分步驟地進行合理建設,把教學區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)、技能訓練區(qū)分開,區(qū)間建有綠化帶,種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面,我校提出的口號是“建設好一幢樓,綠化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗。”綠化帶的管理由職工管理,責任到人。力求將我校建設成一所花園式的校園,為師生提供良好的工作和學習環(huán)境。
利用政治學習、教研時間組織教職工學習有關環(huán)境教育文件,統(tǒng)一認識,明確環(huán)境教育的重要性外,組織任課教師集中學習環(huán)境教育知識,研討將環(huán)境教育滲透于學科教學的方法。各專業(yè)組要切合實際地指導學生開展各種各樣的環(huán)境教育活動。
通過校園網(wǎng)站、板報、廣播等方式對學校開展環(huán)境教育的活動及時宣傳。以主題班會的形式,對學生進行環(huán)保衛(wèi)生知識宣傳。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。
校團委、德育處是學校環(huán)境教育的主陣地,結(jié)合環(huán)境教育主題,今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學生生活的活動:
1、開展環(huán)境教育活動
在學生中開展 “讓校園更美”的主題環(huán)境教育活動。包括:
(2)為校園綠化作調(diào)查、樹木制作身份證,了解學?,F(xiàn)有綠化狀況、植物特征,
(3)組織師生為校園添綠活動;
(4)組織“廢物利用——環(huán)保制作”活動。增強學生環(huán)保意識,樹立“校園是我家,環(huán)??看蠹摇钡乃枷牒鸵庾R。
2、開展節(jié)能降損知識教育
今年我校將繼續(xù)這項活動,把節(jié)能降損的知識宣傳貫徹到底。安排德育處組織學生會成員對學校水、電、糧等進行調(diào)查,向全校師生發(fā)出“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 從我做起”倡議。
校園環(huán)境對學生起著潛移默化的作用,因此,學校在創(chuàng)建過程中,要重視校園環(huán)境建設,投入人力、財力,為學生創(chuàng)設一個“綠色”的學習環(huán)境。
1、將環(huán)境教育有效地滲透到學科教學中。在不影響正常教學任務完成和不加重學生的負擔的同時,積極開展環(huán)境教育及環(huán)?;顒?,要求各學科教師在教學過程中根據(jù)教學大綱和教材要求,找準環(huán)境教育的切入點,把環(huán)境教育拓展和延伸到本專業(yè)當中去,根據(jù)實際適時、適量、自然地滲透,在潛移默化中提升學生和環(huán)境素養(yǎng)。
2、給學生營造一個綠色環(huán)保的學習環(huán)境。學校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草,讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開,讓學生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學生自己制作的介紹牌。在教學中,美術課可以到室外寫生,語文課可以組織學生實地考察,加深要領,提高教學質(zhì)量。
3、給學生一個清潔、舒適的育人環(huán)境。將學校公共活動場所按班級劃分區(qū)域,實行每天兩掃,定期開展教室、清潔區(qū)評比活動,做到始終保持整潔校園環(huán)境。
4、繼續(xù)開展控煙禁煙活動。要求教師不能在教室抽煙;學生嚴格禁煙。
5、加強食堂衛(wèi)生管理。要求食堂人員持證上崗,安排總務處和學生會成員不定時對食堂衛(wèi)生和飯菜進行檢查。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇二
現(xiàn)今社會,環(huán)保已成為了一個十分流行的話題,而這也漸漸反映在了學校的生活中。學校引入了“綠色學?!备拍?,從各個方面推進環(huán)保節(jié)能工作,讓學校更加環(huán)保、綠色、可持續(xù)發(fā)展。社會實踐是一門將學術與社會聯(lián)系起來的課程和活動,我們有幸參與了綠色學校的社會實踐活動。在這樣的活動中,我有很多收獲和體會,有學習到的知識和技能,更多的是對環(huán)保的認識和思考。
第二段:環(huán)保意識提升
通過對綠色學校的社會實踐,我對環(huán)保的意識有了更深入的認識。過去我們可能往往只會關注自己的生活和學習,很少從環(huán)保的角度出發(fā)來思考自己的行為是否會對環(huán)境產(chǎn)生影響。在實踐活動中,我們走訪了多個部門,與每個部門負責人進行了交流,收集了各方面的信息。他們告訴我們學校推廣節(jié)能減排、廢品回收、水電管理等措施,用自己的實際行動保護環(huán)境。我們也看到了實際的數(shù)據(jù),以及各部門提出在環(huán)保方面的建議和措施。這樣的交流溝通,讓我們從學習中體驗到了豐富的實踐感受,拓展了我們對環(huán)保知識的視野,提高了我們對環(huán)保的重視,對于我們的學習生活有著深遠的影響。
第三段:人類與自然的關系思考
參與綠色學校社會實踐也讓我重新思考了人類與自然的關系。從我們思考人類的文化定位開始,人類的存在就始終伴隨著和自然的互動。人類沒有資格隨意地破壞和消耗,而是需要保護和珍視自然的種種造物。然而,在我們過去的生活中,從出行方式到生活用品,都存在很多不環(huán)保行為。因此,我們要從自身做起,要去反思自己的行為是否會對環(huán)境產(chǎn)生危害,同時也要去推廣和倡導環(huán)保行為,讓環(huán)保觀念深入到我們的日常生活中,讓環(huán)保成為我們的一種生活方式。
第四段:綠色學校建設的啟示
除了環(huán)保意識的提升和人類與自然的關系的思考,綠色學校的社會實踐,更讓我對綠色學校的建設和推廣產(chǎn)生了深刻的啟示。學校作為千萬師生生活學習的地方,應該從各個方面精細化設計,推進環(huán)保工作,把綠色理念融入到學校的每一處角落中。只有這樣做,才能讓整個學校的文化氛圍發(fā)生改變。我相信,在這樣的努力下,學校必將成為一座充滿綠色、清新和活力的城堡,為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的學習和生活環(huán)境。
第五段:總結(jié)
總而言之,在參與綠色學校的社會實踐中,我了解了更多的環(huán)保知識,有了環(huán)保的意識和行動,能夠感知到我們的生活環(huán)境對我們的影響,也更加關注我們應該如何去周期保護我們周圍的環(huán)境,為自己的家鄉(xiāng)、為自己的社會做出自己應有的貢獻。同時,我也從活動中感受到環(huán)保帶給我們的價值和力量,這種力量有必要不斷地去推廣和引領,倡導更多的人加入到環(huán)保的行列中來,共同為綠色、健康的未來大家庭做出貢獻。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇三
祠堂鋪中學創(chuàng)建于年,學校位于風景秀麗的大別山,距縣城60公里,環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,占地面積36畝,建筑面積4600㎡,教學班15個,學生980人,教師60人。1997年10月,洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收,標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨后,我校和全縣一道,全面貫徹教育方針,深入開展素質(zhì)教育,教育教學質(zhì)量持續(xù)提高,受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學”,20xx年學校被評定為市級“文明校園”。
近年來,在各級領導的關心支持下,學校新一屆領導班子團結(jié)帶領全校教工一道,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,與時俱進,經(jīng)過不懈努力,學校各項工作取得了長足發(fā)展,教育、教學、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然,綜合辦學水平持續(xù)提高,校園環(huán)境進一步改善,校園文化獨具特色,學校管理進一步加強。隨著閉路電視網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用,我?,F(xiàn)代技術也將進入一個新的發(fā)展階段。
展望歷史,黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風雨,至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1934年中共洋縣地下黨在我??菢抢镩_展革命活動,和國民對反動派進行的堅決地斗爭。今天的魁星樓,經(jīng)過各界人士的關注和捐助,徹底修葺一新,已經(jīng)成為對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。
喜看今,我們黃安初級中學始終堅持以德育為核心,以教學為中心,以科研為先導,形成了“求真務實,和諧發(fā)展”的校風;“敬業(yè)、奉獻,精業(yè)、創(chuàng)新”的教風;“文明、勤奮、健康、向上”的學風。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學為目標,努力踐行“一切為學生健康成長服務,一切為學生可持續(xù)發(fā)展奠基,一切為學生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨,與時俱進謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流,以基礎教育新課程改革為契機,努力探索教育教學新模式,為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學校而不懈奮斗。
于此同時,我們將提高全體師生環(huán)保意識,創(chuàng)建縣市級“綠色學?!惫ぷ髁腥雽W校工作的議事日程。在校領導的帶領下,一切從實際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,導行為,使全校師生更加關注自然,關注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。
1、成立領導小組抓重點:學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組,由校長任組長,副校長任副組長,負責日常工作,由教導主任、總務主任、政教主任、團委書記等擔任組員。領導小組定期召開會議,專題進行學習討論,組織領導干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓。學校同時成立了環(huán)保教育領導機構(gòu),明確各職能組織任務:學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理;教導處把環(huán)保知識納入學校教學計劃,排入課程表;政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學生進行教育;學校團委負責組織開展環(huán)保教育的各項活動,定期檢查指導。
由于我們形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作網(wǎng)絡,為開展創(chuàng)建“綠色學?!碧峁┝吮匾慕M織保證。
2、列出專項經(jīng)費抓落實:學校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結(jié)構(gòu)比例予以落實,幾年來我們投入了10多萬元資金,擴大校園綠化面積,美化校園,改善師生的生活環(huán)境,改善學校的育人環(huán)境?,F(xiàn)在學校綠地面積達3000平方米以上,花壇綠草如茵,四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。
同時,為了減少校內(nèi)的污染源,學校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟拮據(jù)的學校失去了一個創(chuàng)收的機會,卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門學科抓深入:學科教育是進行綠色生命教育的主渠道,圍繞綠色環(huán)境教育,綠色課堂教育,綠色活動教育內(nèi)容,我們把把環(huán)境教育滲透到各門學科,教學中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育,把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文,人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導處要求每位教師,在自己任教的學科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。
校內(nèi)開辟苗圃:學?;▔瘍?nèi),種植各種花木,是學生實踐的樂園。在認養(yǎng)花壇內(nèi),學生們自己栽培、修剪,在實踐中發(fā)展身心,訓練素質(zhì);每個班級都有自己的認養(yǎng)綠地,學生用自己的勞動成果,美化學習環(huán)境。學校定期指導整理花壇,培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力,努力用自己的雙手,美化生活。
聘請老師鑒別苗木:我們聘請縣園藝站專業(yè)技術人員來校進行苗木修剪講座,指導學生進行現(xiàn)場操作,并對校園里的花草苗木作鑒別,掛上小牌子,寫上名稱及所屬科目、認養(yǎng)班級,努力創(chuàng)造一種良好的氛圍,為學生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。
團隊認養(yǎng)綠地管理:綠是生命的象征。學校利用一切空地,栽植常見的花卉苗木,用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級,由“承包”班級負責日常管理,例如除草、修枝整葉等等,用學生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類合理處理:學校實行垃圾集中處理,教育學生逐步實行分類處理。學校還專門設立了“綠資源回收站”,回收各班的可回收垃圾,并做好登記。同時還設立果殼箱,遍布校園的角落,鼓勵學生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設立了廢品回收箱,引導學生認識廢品的危害,給它一個合理的歸宿,并由團委負責,定時公布收集電池的數(shù)量,及時表揚。
我校處于農(nóng)村,亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見,人們的環(huán)保觀念相對比較談薄,這是我們創(chuàng)綠色學校的先天不足。但我們并不氣餒,我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介,大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯(lián)系教材學環(huán)保:以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍本,結(jié)合各科教材,對學生進行生命健康教育。政教處堅持每學期對學生進行環(huán)保知識競賽,并配合團委開展環(huán)保系列活動,促使學生強化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。
校園之聲宣傳環(huán)保:我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保,我們還利用廣播室,開辟環(huán)保專欄,向全校師生宣傳環(huán)保知識,讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。
結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保:環(huán)保節(jié)日前后,媒體往往會宣傳相關知識,有關部門也會開展相應活動,我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動。比如,今年的世界無煙日,我校就舉行了“拒吸第一支煙,做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名,立誓做永不吸煙的新一代,全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境,拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙,表示:“為了下一代的健康,我們必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同抵制煙害,共建綠色無煙學校?!?BR> 綠色評比激環(huán)保:在班級,團支部自主活動的基礎上,政教處根據(jù)學生的活動情況,開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動,大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比,20xx年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動,教室、電燈開關旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動,使學生明白,環(huán)保節(jié)能就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,不用一次性飯盒,草稿紙正反兩面使用時時是環(huán)保教育之時,處處是環(huán)保教育之處。
創(chuàng)建綠色學校也許只是一所學校的大事,環(huán)境保護卻是關乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。為了形成學校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡,我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣,匹夫有責”的自愿簽名活動,這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識,并提高了許多公民的環(huán)保意識,受到社會好評。
目前,“做環(huán)保衛(wèi)士,創(chuàng)綠色學?!边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?;顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料,盡量做到節(jié)約用紙,能用兩面的,正反面都要用。購買物品,盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學生都以保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng)建“綠色學?!钡幕顒邮刮倚L到了甜頭,美化了校園、凈化了學校的育人環(huán)境,增強了全校師生環(huán)保意識,促進學校各方面工作的開展。學生變得更加關注自然、關注綠色。
通過創(chuàng)建“綠色學校”活動,我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔,師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高,環(huán)境意識也得以增強。全校師生無論在課內(nèi),還是在課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到,綠色學校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程,是一個保護并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。今后,我們將在這起點上,秉承“綠色”的教育理念,開拓進取,讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級中學,綠樹成蔭,四季花開;規(guī)劃到位,布局合理;干凈整潔,文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學校,成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室,敬請考評。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇四
綠色學校社會實踐是當前教育領域熱門話題之一,作為一名參與其中的學生,我深深感到這是一次難得的機會,能夠在親身經(jīng)歷中感受到綠色環(huán)保、科學節(jié)約的生活態(tài)度和生態(tài)旅游、自然保護的理念。接下來,我將分享自己在這次社會實踐中所得到的心得體會。
第二段:拓展
在綠色學校社會實踐中,我們除了參觀一些知名的環(huán)保機構(gòu)之外,還深入到了自然保護區(qū)進行野外考察。尤其是近距離接觸到珍稀物種,觀察到大自然和我們生活中的的緊密聯(lián)系。我們感到,保護環(huán)境、保護野生動植物不僅是我們?nèi)祟悜械呢熑?,更是一種生活需要和文明進步。
第三段:闡述
通過社會實踐,我們進一步加深了對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念的認識,同時學習到一些實際的技能,例如如何處理垃圾、節(jié)水、 排放等。這讓大家擺脫了 光說不練的安逸狀態(tài),更加注重生活中的細節(jié),以實際行動推動環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。我們逐漸認識到:環(huán)保是我們?nèi)祟惻c自然和諧共處的基礎。
第四段:探究
在社會實踐中,我們發(fā)現(xiàn)一些對環(huán)保的誤解和不當行為。例如:許多人生活中隨處扔垃圾,噪音擾民,高污染車輛頻繁穿梭帶來強烈的深空物質(zhì)排放。我們應該逐漸擺脫這些陳舊的思想和行為。開展環(huán)保宣傳,倡導實際行動,讓環(huán)保的理念深入人心,這是我們環(huán)境保護工作的核心之一,也是社會生態(tài)建設的具體體現(xiàn)。
第五段:總結(jié)
總而言之,在這次綠色學校社會實踐中,我們進一步加深了對生態(tài)旅游、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的認識,并學習到了實際可行的生活技能。更加明了環(huán)保的真正含義,在日常生活中付諸實踐,努力實現(xiàn)人與自然的和諧共處。在這個一個不斷變化的社會,保護環(huán)境是我們共同的責任。我們應該帶著這種責任感,走出校門,走向社會,為保護地球作出我們自己的貢獻。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇五
我校按照重慶市《關于印發(fā)重慶市人文校園建設實施方案的通知》(渝教宣200921號)和江北教20118號《關于20xx年“五個校園”建設實施意見》精神,堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念,注重加強環(huán)境保護教育,把創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)(江北教辦201216號)《關于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》,結(jié)合我校實際,對“綠色校園”建設情況進行了自查,現(xiàn)報告如下:
學校創(chuàng)建于19xx年,目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米,綠化面積7536m2,生均綠化面積6.3m2,26個教學班,在校學生1100余人,教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育,不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作,歷經(jīng)20多年的發(fā)展,學校鳥語花香,綠樹成蔭,生機盎然,師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè),樂學善思,逐步把觀中建設成了理想智慧的家園,成功愉悅的樂園,科學人文的花園,自主互動的學園,受到各級主管部門和社會的一致好評。
為保證創(chuàng)建工作的落實,學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領導小組:
組長:夏軍、童建軍
副組長:柳興軍
領導小組下設辦公室,由郭鴻彪任辦公室主任,負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設立綠色校園建設的專項經(jīng)費,做到??顚S茫沟萌肆ω斄ξ锪Φ靡员U系轿?。
保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責任,是每個公民應盡的義務,對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位,為此,我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領導小組,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,德育處和總務處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是:“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃,期中有檢查,期末有評比、有總結(jié),每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議,把各項具體工作落在實處。同時,認真制定環(huán)保培訓計劃,每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習,使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
內(nèi)容,制定教學計劃,精心設計教案,加大對環(huán)保知識的滲透教育,使環(huán)境教育與課堂教學融為一體,潛移默化。
為配合課堂教學,學校德育處又開展了環(huán)保主題活動,從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生,增強學生環(huán)保意識。去年,我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動,學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議,全校師生積極響應,每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文,用實際行動凈化、美化環(huán)境,此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了,亂扔亂棄的少了,學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士,利用廣播、板報,大力宣傳,以點帶面,增強全體師生的衛(wèi)生意識,提高了衛(wèi)生質(zhì)量。
學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊,并配有專職輔導教師,利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生,使學校教育得以延伸,受到社會好評。我們十分注重在日?;顒又袧B透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會,把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課,并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合,先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會,以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂,效果良好。多次組織學生參觀南山植物園,利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念,組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像,開展環(huán)保演講、知識競賽活動,走出校園開展環(huán)?;顒拥?,這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識,又增強了學生的環(huán)保意識,既帶動了家庭,又影響了社會。
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我們注重加強校園文化建設,明確提出“校園無處不育人,校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報,在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品,這些景觀陶冶了學生情操。另外,為提高衛(wèi)生標準,我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》,加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,增強自我管理意識。目前,學校可綠化地均得到綠化,校內(nèi)鮮花盛開,樹木枝繁葉茂,我們真正做到了校園清潔優(yōu)美,課堂規(guī)范整潔,廁所清新潔凈。現(xiàn)在,我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動,要求學生做到“隨手關閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張,回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事,既節(jié)約了資源,又減少了污染。
經(jīng)過全體師生的不懈努力,我校環(huán)保工作取得了初步成績,師生無亂扔亂棄現(xiàn)象,人人講文明,個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念,懂得了應該愛護森林,愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作,我們將不斷創(chuàng)新,不斷探索,不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢,努力把我校變得更美、更綠,更富詩情畫意。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇六
為確保創(chuàng)建“綠色學?!被顒禹樌归_,現(xiàn)將本學期工作任務分解如下:
1、宣傳工作:通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行,具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、專用場所類生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
1、由教務處定時間及人員;
2、語文組要求學生寫與“綠色學?!毕嚓P的作文
3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時和教案;
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學?!毕嚓P的作品。
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策;
2、保護環(huán)境,人人有責;
3、人類只有一個地球;
4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護;
5、保護環(huán)境,需要人人都獻出一點愛;
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務;
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法;
8、桂林,國際旅游明珠;
9、漓江是我們的母親河;
10、藍天白云,青山綠水,我們共同的向往;
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲;
12、土地——我們的生命線;
13、保護生物多樣性,保護珍稀瀕危生物;
14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇;
15、做活水文章——兩江四湖工程;
16、21世紀的主人——環(huán)保新人類;
17、美麗的桂林是我家;
18、節(jié)約水電,節(jié)約資源;
19、廢物回收,利國利民。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇七
近年來,在上級領導的關心和支持下,我們更新觀念,統(tǒng)一認識,認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求,以學生的發(fā)展為本,以培養(yǎng)良好的.行為習慣為突破口,以各項規(guī)章制度為保障,以加強檢查評比為動力,勇于開拓、務實進取,全面推動健康學校的建設和發(fā)展?;仨鼛啄甑膭?chuàng)建足跡,我們切實做好了以下各項工作。
我校十分重視學生身心健康,把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍,其中有2名校醫(yī),有3名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的要求,進行器械配備,以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領導,確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進,學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領導小組,專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識,統(tǒng)一思想,切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分,認真部署,詳細分解任務,做到責任到人,工作有計劃、有落實。
為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中,學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關培訓,提高思想認識,夯實理論基礎,提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓,安排專家和領導對全體教職工進行培訓;另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。
2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領巾廣播站等形式,組織師生進行集中學習;另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3、校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外,還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循,學校健全、完善了一系列的規(guī)章制度,努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā),科學、合理地安排課程表和作息時間表,確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神,結(jié)合學校實際,健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全,學校建立了一系列的工作預案,包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
xx年8月,我校正式搬入新校區(qū)。新??偼顿Y近600萬元。相對老校來說,新校擴大了校園面積,改善了學習條件,更新了教學設施,校容校貌煥然一新。
學校占地30960平方米,建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米,硬化面積5960平方米,建有花壇4個,百米藝術長廊一條,景點9處,空閑地帶均植上了草皮,景點、花壇做到草本、木本間植,喬木、灌木結(jié)合,做到“三季有花,四季常青”。
學校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學化的原則,建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學校活動室等16個特種教室。學校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊,生均28余冊,各類教學儀器26454件,均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發(fā)展,xx年,學校投入資金30余萬元,新建音樂大廳一個,使學校的現(xiàn)代化教學水平得到了有效的提高。
學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場,保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全,能獨立做好一些疾病的防治工作。
學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作,設立心理咨詢信箱,開通心理咨詢網(wǎng)站,開辦心理咨詢講座,熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生,盡可能地幫助他們克服心理障礙,早日走出心理誤區(qū),從而使學生健康、愉快地成長。
學校切實開展控煙活動,制訂了控煙制度、獎罰方案,發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書(全體教工和家長),簽定了禁煙協(xié)議書(全體男教工)。
學校培育、弘揚積極向上的校園文化,把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來,努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點建設中,十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫,在畫廊里布置了介紹學校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料,定期布置健康教育的宣傳畫等,從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍,進而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。
學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”,多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通,積極探索三位一體化的教育模式,形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學校與社區(qū)。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位,簽定了共建協(xié)議,聘請了法制副校長,并定期開展共建活動。另外,學校也定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務。
2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家?;顒尤铡薄l(fā)放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式,與家長交流學校和學生的相關信息,邀請家長參與學校的管理,家校一體,主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。
健康問題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家,因此,從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,知曉符合年齡特點的健康知識,掌握相應的健康技能,對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價),努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地,通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動,進行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比,促使學生掌握正確的健康技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上,眼保健操的正確率達90%以上。
在傳授健康知識,培養(yǎng)健康行為的基礎上,學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務,保障并促進師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查
學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次,女教職工的婦科檢查一年一次;學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束,校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計,并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?;蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時通知教師或家長,并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治
學校遵循“預防為主,習慣培養(yǎng)為重”的原則,每年制訂常見病的防治計劃和措施,每年度確立重點監(jiān)測的項目,家校聯(lián)手,切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年,學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治
學校遵循“預防為主,嚴堵源頭為重”的原則,重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作,還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案,切實保障師生的健康和安全。至今為止,學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng)建健康促進學校的過程中,我們進行了艱苦的跋涉,付出了辛勞的汗水,也取得了一定的成效,在以后的工作中,我們將以優(yōu)秀的學校為榜樣,振奮精神,銳意進取,使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇八
自治環(huán)境保護局:
鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學是一所以漢、哈兩種語言教學的鄉(xiāng)級中心小學,全校共有27個教學班,擁有教職工60人,學生758人;學校始建于1937年,現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處,校園占地面積41500平方米。經(jīng)過近幾年全校師生的共同努力,我校各方面工作都得到了較快發(fā)展,尤其在校園環(huán)境建設方面取得了突出成績。鑒于我校所取得的成績,經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦,我?,F(xiàn)申報州級“綠色學校”,敬請自治州環(huán)保局及相關部門給予審議并檢查指導。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建自治州“綠色學?!惫ぷ鹘榻B如下:
以鄧小平理論為指導,利用學校得天獨厚的優(yōu)勢,對青少年加強環(huán)境教育,提高青少年學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設。
近幾年來,為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,營造一流的育人環(huán)境,全面實施綠色工程,增強學生的環(huán)境意識,提高學生的環(huán)境保護能力。我們把環(huán)境教育作為推進學校整體素質(zhì)教育的一項重要工作來做,在創(chuàng)建綠色學校活動中,我校不斷加大校園綠化建設力度,全面推進素質(zhì)教育,在上級領導的關心下,在社會各界的扶持下,在全體教職工的努力下,我校以爭創(chuàng)縣級“綠色學?!睘槠鯔C,加快精神文明建設的步伐,把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實,學校圖書室、實驗室、美術室、音樂室、體育器材室、勞動器材室、微機室、遠程教育室等專用教室配置齊全;標準環(huán)形跑道、籃球場、排球場及草坪足球場等運動場所配套完善。20xx年,提克阿熱克小學被命名為縣級“綠色學?!焙汀拔拿鲉挝弧?。20xx年,榮獲州級“文明單位”稱號。
(一)美化校園——營造環(huán)境塑形象
保護環(huán)境,從小事做起;改善環(huán)境,從身邊做起。近年來,學校為了營造出一個既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園,并結(jié)合學校環(huán)境建設的需要不失時機的增植了各類花木,從而有效地美化了校園。到目前為止,校園綠化面積已達到8000平方米。
美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣使得提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學得到了各級領導的贊賞,近年來學校先后被評為無煙學校、無毒學校、州級文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學校等。
(二)健全制度——增強學生環(huán)保意識
1、學校領導非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點,專門成立環(huán)境教育領導小組,由校長掛帥,總務主任主抓,學校中層領導、全體班主任、少先隊大隊部全面組織落實。領導小組成員分工合作,定期檢查各個部門的環(huán)境保護活動是否落到實處,并及時的進行反饋。就這樣在大家的努力之下,我校掀起了“人人參與環(huán)保活動的強大聲勢,爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學生心中扎根,大家學環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。在全面提高思想認識的基礎上,分解了創(chuàng)建指標,把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中,使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,做到了任務明確、責任到人。
2、我校不斷建全與完善學校的《環(huán)境保護規(guī)章制度》、《愛護公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等,在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力,近幾年,學校用于綠化環(huán)境建設方面的總投入約5萬余元。同時利用少先隊等學生組織對學校的衛(wèi)生、草坪的維護與管理進行監(jiān)督和落實。
3、為了使環(huán)保意識深入人心,僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的,因此,在學科中滲透,在課外活動中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動的一大特色。在社會、自然、語文、體育與健康、思品等學科中均有體現(xiàn);在學校“小天地大世界”特色活動中,設有專門的以環(huán)保為內(nèi)容的活動課“大自然的杰作”等;大隊部經(jīng)常性的利用班隊課時間開展與環(huán)保相關等中隊主題隊會活動。每一個學期,各中隊都能出好1-2期環(huán)保???,利用中隊隊報對少先隊員進行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊確立校內(nèi)環(huán)?;顒訄@地,每周,大隊部都將進行檢查和評比。
在日常教育教學中,不失時機的利用學校宣傳欄、班級黑板報對學生進行環(huán)境教育的宣傳,營造良好的“綠色學?!狈諊?。
4、學校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時,還積極將學校、社會、家庭三方教育有機結(jié)合起來。主動參與社會環(huán)?;顒?。每年四月,我?!熬G色行動小組”就行動起來,組織學生對我鄉(xiāng)主街道進行了徹底的清掃,同時對居民進行環(huán)境保護知識宣傳,帶動家庭共同參與環(huán)?;顒?。同時,我校還積極參加義務植樹勞動活動,在綠化家鄉(xiāng)的同時,使學生也得到了良好的環(huán)保教育。
5、學校組織學生積極開展“綠色班級”環(huán)境教育活動,鼓勵學生在班級里養(yǎng)花,這不僅提高了學生環(huán)境保護意識,也提高了學生的責任意識。
(三)規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率
學高為師,身正為范,在環(huán)境教育中,我校注重教育的實效性,校領導以身作則,以良好的行為在學生中樹立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務水平、認識水平,才能收到良好的效果,學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關知識及內(nèi)容,使教師在教育學生的同時,要不斷提高自己。我們認為,榜樣的力量是無窮的,教師要在日常生活中從嚴要求自己,用自己的行為來感召學生,你彎下腰撿起一張紙屑,學生會看在眼里;你扶起路邊一棵披風吹倒的小樹,學生會記在心里。很多學生難忘老師俯身撿紙的身影,難忘老師與學生植樹的歡快場面。
(四)學科滲透,增強師生的環(huán)保意識。
重視環(huán)境教育在學科教學中及時、有效、正確的滲透,嚴格要求各位教師在備課中正確把握教材內(nèi)容,充分挖掘教材中環(huán)境教育因素,并在課堂教學中抓住基礎知識與環(huán)境教育內(nèi)容的有利結(jié)合點,進行及時、有效、正確的滲透,以此提高我校環(huán)境教育的實效性。環(huán)境教育,教師是組織者、引導者,因此要提高教師的業(yè)務水平、認識水平,才能收到良好的效果,學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關知識及內(nèi)容,使教師在教育學生的同時,要不斷提高自己。找出各科教學中與環(huán)保教育的結(jié)合點,教學中滲透環(huán)境教育。
校園環(huán)境建設是學生成長的物質(zhì)基礎和精神條件,是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養(yǎng)成過程中,起著重大的影響和熏陶作用。通過潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用,經(jīng)過多年的努力,我們學校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學。目前,我校的校園環(huán)境建設正在進一步建設和實施階段,在取得一定成果的基礎上,我校還將進一步加大投入,進行合理規(guī)劃,促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境,溫馨的育人搖籃”著稱于鞏留。
xxxx學校
20xx年xx月xx日
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇九
我校為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,結(jié)合創(chuàng)建國家級示范性中學的有利時機,深入開展環(huán)境教育和環(huán)境建設,把創(chuàng)建國家級綠色學校作為優(yōu)化教育環(huán)境、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容來抓。學校以“以人為本,持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園”為辦學理念,把環(huán)境育人的理念注入到學校的管理、校園的建設和教育教學工作中,努力創(chuàng)建高品位的“綠色學校”,向國家級綠色學校目標奮進?,F(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)建國家級“綠色學?!钡闹饕ぷ鲄R報如下:
一、加強領導,統(tǒng)一規(guī)劃
2017年開始,我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,制定了《強化環(huán)境意識 建設綠色庭院 建設綠色學校工作要點》、《綠化美化方案》等關于綠色學校的年度工作計劃和方案,對學校的環(huán)境教育和環(huán)境建設進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排,并納入學校工作計劃中,切實保障創(chuàng)建綠色學校的人力、物力、財力。同時,積極協(xié)調(diào)各部門工作,確保創(chuàng)建工作正常運轉(zhuǎn)。
二、廣泛開展綠色宣傳教育
1、我校圖書館閱覽室訂購大量的《環(huán)境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林與人類》、《中國國家地理》、《中學生物學》、《地理教育》等有關報刊和書籍,供師生閱讀。組織學生收看中央電視臺的《走近科學》、《科技博覽》、《人與自然》等節(jié)目,給學生以更感性的認識,使他們更深入地理解科學與環(huán)境、人與自然的相關影響。
2、學校發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢,引導學生上網(wǎng)閱覽或下載環(huán)保資料,作為組織活動和寫作有關環(huán)保材料的重要參考。
3、為增強師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識,我校設置了環(huán)境教育宣傳欄,或圖或文進行宣傳。在校園中設置固定綠化教育標語,如“愛護花草樹木”、“保護環(huán)境,從我做起”等,廣泛宣傳綠化的重要意義。
4、學校通過舉辦講座、主題班會、興趣小組、出版小報班刊、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識,團委會、學生會經(jīng)常組織有關環(huán)保活動,如組織參加植樹種草,清掃校園衛(wèi)生,參加市區(qū)衛(wèi)生大掃除勞動,參加創(chuàng)衛(wèi)生城市活動,協(xié)助居委會滅“四害”,向群眾和家長宣傳環(huán)保知識,組織衛(wèi)生勸導隊上街督查衛(wèi)生,收到良好成效。學校開始從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。我們利用這個契機,對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,掛牌設崗,精心養(yǎng)護。學生們也發(fā)出了"我們和小樹苗一起成長"的口號。指導教師組織學生開展水質(zhì)調(diào)查,參觀考察沿河造紙廠廢水處理方法,讓學生取水樣考察農(nóng)村水道污染情況,帶領學生到生態(tài)村考察,了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式及其意義,讓學生親眼目睹農(nóng)村環(huán)境污染狀況,增強學生對環(huán)境問題的緊迫感等;有些同學運用剛學到的環(huán)境噪聲監(jiān)測等基本知識,測定學校高音喇叭的噪聲,并向?qū)W校反映。學校從去年起,投入幾萬元,將所有的高音喇叭換成中低音喇叭,避免了對周邊單位、周圍單位造成的環(huán)境噪聲污染。
5、學校堅持每學期至少開設2次以上的環(huán)保專題講座,邀請環(huán)保局的專家或者請物理、化學、生物、地理等學科的教師講座,內(nèi)容豐富,形式多樣,反響良好。
6、我校通過舉行環(huán)保夏令營、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等機會,精心組織開展
活動。如通過 “國旗下講話”、《倡儀書》、環(huán)保墻報、宣傳標語、知識競賽、征文比賽等形式向全校師生作環(huán)保宣傳,營造濃厚的教育氛圍,讓綠色意識深深地扎根于每一位師生的心中。
三、開展主渠道環(huán)保教育
課堂是對學生進行環(huán)境教育的重要渠道。為此,學校充分發(fā)動教師挖掘各個學科隱含的環(huán)境教育資源,有目的、有計劃、有組織地在課程教學中進行環(huán)境知識的滲透教學。
1、學校對環(huán)境教育高度重視,各處室、各學科 在制訂學期、學年計劃時都把它列為學校工作及教學方面的一項重要內(nèi)容,期末都做到認真總結(jié),從而使環(huán)境教育落到實處。學校開設了門類齊全的選修課,每個學期均有2次以上的環(huán)保選修課,此外,地理、生物、化學、物理4個學科每個學期均有多次環(huán)保內(nèi)容的講座。
在進行學科滲透環(huán)境教育同時,學校十分注重結(jié)合貼近學生身邊的實際來進行教育,如物理科針對手機的電磁波輻射,城市玻璃幕墻的光污染、噪音污染等問題進行滲透教育;地理科引導學生關注“厄爾尼諾”、“酸雨”“海嘯”等現(xiàn)象對氣候、環(huán)境的影響;生物科則引導學生關注生態(tài)平衡的重要性;化學科則讓學生采集河流水樣進行分析,從而讓學生懂得社會發(fā)展與環(huán)境發(fā)展如何有機地結(jié)合起來;政治科則通過對《環(huán)境保護-法》的宣傳和學習,使學生自覺樹立法制觀念。
2、通過地方選修課、參觀調(diào)查等多種形式,加強對學生的環(huán)保教育。學校對地方選修課有總體安排,環(huán)保是其中最受學生歡迎的科目之一。學校還經(jīng)常組織學生做環(huán)保項目的調(diào)查,通過潛移默化的教育,學生環(huán)保意識大大增強。學校政教處、團委會組織全校學生觀看我國打擊走私、販賣珍貴野生動植物及其制品的犯罪活動的紀錄片;邀請名師來校舉辦環(huán)保教育的講座;在學生中開展“愛鳥周”活動;每年的3月12日,學校都要組織學生參加植樹活動;結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動物等。通過開展這些活動,使學生牢固樹立環(huán)保意識,促進學校環(huán)境教育的全面實施。
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3、開設研究性學習課程,引導學生關注身邊的環(huán)境問題,并用自己所學知識嘗試提出解決這些問題的方法和途徑,使學生在研究中學習,在學習中進步。近年來,我校在學生中成立了環(huán)保知識課題研究小組,全校有關環(huán)保方面的研究性課題有多個,并配備相應的教師對環(huán)境污染因素進行專題探索,如組織環(huán)保課題組到本縣和周邊等地進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,寫出調(diào)查報告,提出防治意見,從而進一步地增強了學生的環(huán)保觀念。幾年來,環(huán)保知識課題研究小組在指導老師的指導下,一直進行著課題研究活動,寫出一些很有價值的論文。
校園是廣大學生密集的地方,在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費等各種問題。為了充分、合理利用水資源,我們根據(jù)我校的實際情況制定了“校園節(jié)水方案”。該方案以校園實際情況為基礎,通過增加一些簡易管道、裝置以及蓄水設備,再利用廢水、雨水,來達到預期的充分、合理利用水資源的目的。主要項目有:1、足球場草地節(jié)水灌溉方案。2、教學樓節(jié)水沖廁方案。該方案實用性強,受限制少,易推廣,一般在條件允許的地區(qū)都可以借鑒、普及。
四、加大投入,措施到位
起來,真正讓環(huán)境發(fā)揮育人的功能。十年前,學校就請專家對學校的布局進行科學的設計,充分考慮綠化和美化問題。有計劃地砍伐部分老樹,補種低矮常綠的風景樹,大面積在水泥路和運動場之外種草栽花、培育樹(花)苗,壘搭花壇學校從一無草坪綠化校園發(fā)展到現(xiàn)在多塊草坪,校園綠化面積達2萬多平方米,近年,投資幾百萬元改造田徑場、籃球場。學校3年來投入綠化經(jīng)費幾十萬元,校園中共種植各類花草樹木數(shù)十種余種,喬、灌、花、草配置得當,綠化布局合理美觀,綠化覆蓋率達60 %,代化的綠色校園充滿著生機勃勃的氣息。整潔的校園為莘莘學子創(chuàng)造了怡人的學習氛圍,幽雅的環(huán)境,怡人的氛圍,喚起了百高學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的使命感和責任感。
五、加強環(huán)境管理,保持校園優(yōu)美整潔
有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境,還需有廣大師生共同管理和愛護,才能永葆學校的綠色,才能促進精神文明建設再上新的臺階。為此,我校結(jié)合推行學生自主管理制度,劃分班級綠化責任區(qū),校園清潔衛(wèi)生由學生會負責安排各班輪值,全天候保持校園整潔,學生宿舍也實行自主管理,各宿舍、各樓層開展評比。組織學生參加校園勞動,植樹種草栽花,清除灰塵雜草,人人參與,既培養(yǎng)了良好的.勞動習慣,又提高環(huán)境意識。現(xiàn)在,大多數(shù)學生能按要求自覺地把垃圾分類放入學校設置的分類垃圾桶內(nèi)。校園整潔美觀,鮮花常開,綠意盎然。
六、師生綠化意識高,創(chuàng)建工作卓有成效
隨著綠色學校創(chuàng)建活動的深入開展,廣大師生綠化意識不斷提高,能自覺地參與創(chuàng)建活動,珍愛美麗的校園,參與社區(qū)環(huán)保綠化活動,得到上級和社會各界的充分肯定,近些年來,學校先后獲得多種獎勵。
七、存在問題
1、由于受資金等因素的影響,校園的整體建設項目不全,綠化有待向多樣化、立體化發(fā)展。
2、我校地處老、少、邊、山、窮地區(qū),所有學生來自農(nóng)村,環(huán)保意識較薄弱,環(huán)保意識直接影響著學生,一些學生的環(huán)境意識還不強,使有些學生還未養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習慣。
3、師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識,自覺調(diào)查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得不夠。
4、由于受初中中考率的影響,學校安排用于環(huán)境教育的時間不夠多,各個環(huán)保課題研究小組的活動時間不夠多,以至學生的研究成果太少。
八、努力方向
1、繼續(xù)籌措資金,加大校園綠化、美化的資金投入,加快校園建設步伐,提高綠化美化檔次。
2、發(fā)揮理、化、史、地、生物等課教師的作用,積極組織學生開展環(huán)境教育研究性學習。
3、進一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動,不斷提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力,帶動和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動,將我校的環(huán)保活動深入持久地開展下去。
4、積極參加創(chuàng)建國家級綠色學校的活動,爭取在幾年內(nèi)通過國家級綠色學校的評估驗收,成為國家級綠色學校。
蘿北縣寄宿制中學
2017年10月
創(chuàng)建綠色學?;顒右詠恚覀冇镁G色學校的理念和標準管理和建設學校,健全學校環(huán)境教育網(wǎng)絡,成立了“綠色學校”領導小組。學??删G化面積都已綠化,整個校園環(huán)境滿目青翠、四季花開、綠樹成蔭。窗明潔凈。在創(chuàng)建綠色學校中,我們的做法是:
一、組織學習 達成共識
綠色學校是一個新的辦學理念,許多人對它并不了解。對此我們利用校會向全校師生宣講,動員全體教職員工和全校學生為創(chuàng)建綠色學校而盡力。同時不定期地舉辦講座,向全校教職員工講解環(huán)境知識和環(huán)境法律、法規(guī),不斷提高教師的環(huán)境素養(yǎng)。在全校師生中開展綠色學校問卷調(diào)查活動,檢查師生對綠色學校的認識。通過學習,師生認識到創(chuàng)建“綠色學?!被顒邮峭苿迎h(huán)境教育的重要手段和措施,也是我們落實教改精神,深化素質(zhì)教育的需要。創(chuàng)建綠色學校的活動能推動我校校園建設和教育教學的發(fā)展。
二、強化管理 完善機構(gòu),
色化工人及學生代表參加的“綠色學?!鳖I導小組,負責策劃、組織、總結(jié)綠色學校的工作,定期召開創(chuàng)建綠色學校領導小組會議。綠色學校領導小組制訂用電、用水管理規(guī)程,提出杜絕浪費、倡導節(jié)約;減少垃圾、回收資源,用環(huán)保的理念管理學校。向全校師生和工人提出要求:節(jié)約用水、用電,不燃燒垃圾、落葉,不亂潑污水,注意清潔衛(wèi)生,維護好學校的環(huán)境整潔、優(yōu)美。
三、美化環(huán)境 描繪藍圖
學校撥出一定的經(jīng)費,進行了校園綠化。共投入綠化經(jīng)費近 多萬,補充花卉 棵,修建葡萄架和花圃。為學生營造了奮力向上的學習氛圍,增強了師生的環(huán)保意識。學校還根據(jù)現(xiàn)有的環(huán)境,設計了綠化規(guī)劃圖,并把規(guī)劃向師生宣講,增強了師生愛校如愛家的思想。
四、學科滲透 增強意識
以各科教研組為單位,組織教師鉆研教材,挖掘教材中的環(huán)境教育內(nèi)容,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,豐富學生環(huán)保知識,提高環(huán)境意識。開展環(huán)境教育的優(yōu)秀教學設計評比。鼓勵和支持班主任、輔導員開展以環(huán)境保護為主題的班隊會,鼓勵和支持科技輔導員帶領學生開展環(huán)境考察、調(diào)查等實踐活動。
也有所提高,學校的校園環(huán)境面貌也發(fā)生了很大變化。廣大教師在教育教學工作中積極滲透環(huán)境教育,學生積極參加環(huán)境保護活動。 成績代表過去,努力創(chuàng)造未來,在今后的工作中我們將進一步的加大管理力度,加強學科滲透的教學監(jiān)控,投入資金改善食堂燃煤,在2017年底引進煤氣,使我校綠色管理走上一個新的臺階,讓綠色充滿校園,讓綠色充滿人間。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇十
以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導,以科學發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標,以“綠色學?!睘檩d體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
1. 圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學?!钡哪繕?,切實提高學生的環(huán)境意識,充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
2. 建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。
3. 通過創(chuàng)建“綠色學?!被顒?,將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中,讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。
(一)加強組織領導
成立環(huán)境教育領導小組,校長全面負責,分管教導主抓,大隊輔導員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的管理機制,定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)提高師生認識
技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。“綠色學?!钡膭?chuàng)建不僅能使教師和學生的環(huán)境素質(zhì)得到提升,還可以通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū),又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
(三)積極開展活動
1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動。抓住 3月12日 植樹節(jié),3月最后一個周六世界熄燈一小時活動,4月30日世界無煙日,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動,提高師生愛護環(huán)境意識。
2、充分挖掘教育題材,在學科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點,從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識點上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學生負擔。
3、通過活動倡導環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會期間,各班可以開展以花為媒的系列活動;結(jié)合運動會,各班以花為名,開展綠色環(huán)保的運動會等。
(四)繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境
綠化校園:整體規(guī)劃校園建設,加強對學?;ú輼淠镜墓芾恚趯W校已有的基礎上,擴大綠化面積。
美化校園:加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,龍娃廣播時間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
凈化校園:繼續(xù)做好“無煙學?!惫ぷ?,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,做到校園凈化,教室整潔,校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,廁所無異味,餐廳衛(wèi)生符合標準。繼續(xù)改善學校的硬件設施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。
1.成立創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組,報上級教育主管部門登記備案。
2.對照“綠色學?!眲?chuàng)建評估標準,對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行分析,并制定切實可行的創(chuàng)建方案。
3.組織教職工培訓,充實所需的資料和設備,為學校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正,不斷提高學校的創(chuàng)建水平。
5.申請驗收。通過自評證明學校已經(jīng)達到了本地綠色學校的評估標準后,向教育局申請“綠色學?!泵?。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇一
我校自20xx年被認定為云南省綠色學校以來,始終重視校園建設的整體規(guī)劃,有計劃分步驟地進行合理建設,把教學區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)、技能訓練區(qū)分開,區(qū)間建有綠化帶,種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面,我校提出的口號是“建設好一幢樓,綠化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗。”綠化帶的管理由職工管理,責任到人。力求將我校建設成一所花園式的校園,為師生提供良好的工作和學習環(huán)境。
利用政治學習、教研時間組織教職工學習有關環(huán)境教育文件,統(tǒng)一認識,明確環(huán)境教育的重要性外,組織任課教師集中學習環(huán)境教育知識,研討將環(huán)境教育滲透于學科教學的方法。各專業(yè)組要切合實際地指導學生開展各種各樣的環(huán)境教育活動。
通過校園網(wǎng)站、板報、廣播等方式對學校開展環(huán)境教育的活動及時宣傳。以主題班會的形式,對學生進行環(huán)保衛(wèi)生知識宣傳。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。
校團委、德育處是學校環(huán)境教育的主陣地,結(jié)合環(huán)境教育主題,今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學生生活的活動:
1、開展環(huán)境教育活動
在學生中開展 “讓校園更美”的主題環(huán)境教育活動。包括:
(2)為校園綠化作調(diào)查、樹木制作身份證,了解學?,F(xiàn)有綠化狀況、植物特征,
(3)組織師生為校園添綠活動;
(4)組織“廢物利用——環(huán)保制作”活動。增強學生環(huán)保意識,樹立“校園是我家,環(huán)??看蠹摇钡乃枷牒鸵庾R。
2、開展節(jié)能降損知識教育
今年我校將繼續(xù)這項活動,把節(jié)能降損的知識宣傳貫徹到底。安排德育處組織學生會成員對學校水、電、糧等進行調(diào)查,向全校師生發(fā)出“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 從我做起”倡議。
校園環(huán)境對學生起著潛移默化的作用,因此,學校在創(chuàng)建過程中,要重視校園環(huán)境建設,投入人力、財力,為學生創(chuàng)設一個“綠色”的學習環(huán)境。
1、將環(huán)境教育有效地滲透到學科教學中。在不影響正常教學任務完成和不加重學生的負擔的同時,積極開展環(huán)境教育及環(huán)?;顒?,要求各學科教師在教學過程中根據(jù)教學大綱和教材要求,找準環(huán)境教育的切入點,把環(huán)境教育拓展和延伸到本專業(yè)當中去,根據(jù)實際適時、適量、自然地滲透,在潛移默化中提升學生和環(huán)境素養(yǎng)。
2、給學生營造一個綠色環(huán)保的學習環(huán)境。學校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草,讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開,讓學生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學生自己制作的介紹牌。在教學中,美術課可以到室外寫生,語文課可以組織學生實地考察,加深要領,提高教學質(zhì)量。
3、給學生一個清潔、舒適的育人環(huán)境。將學校公共活動場所按班級劃分區(qū)域,實行每天兩掃,定期開展教室、清潔區(qū)評比活動,做到始終保持整潔校園環(huán)境。
4、繼續(xù)開展控煙禁煙活動。要求教師不能在教室抽煙;學生嚴格禁煙。
5、加強食堂衛(wèi)生管理。要求食堂人員持證上崗,安排總務處和學生會成員不定時對食堂衛(wèi)生和飯菜進行檢查。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇二
現(xiàn)今社會,環(huán)保已成為了一個十分流行的話題,而這也漸漸反映在了學校的生活中。學校引入了“綠色學?!备拍?,從各個方面推進環(huán)保節(jié)能工作,讓學校更加環(huán)保、綠色、可持續(xù)發(fā)展。社會實踐是一門將學術與社會聯(lián)系起來的課程和活動,我們有幸參與了綠色學校的社會實踐活動。在這樣的活動中,我有很多收獲和體會,有學習到的知識和技能,更多的是對環(huán)保的認識和思考。
第二段:環(huán)保意識提升
通過對綠色學校的社會實踐,我對環(huán)保的意識有了更深入的認識。過去我們可能往往只會關注自己的生活和學習,很少從環(huán)保的角度出發(fā)來思考自己的行為是否會對環(huán)境產(chǎn)生影響。在實踐活動中,我們走訪了多個部門,與每個部門負責人進行了交流,收集了各方面的信息。他們告訴我們學校推廣節(jié)能減排、廢品回收、水電管理等措施,用自己的實際行動保護環(huán)境。我們也看到了實際的數(shù)據(jù),以及各部門提出在環(huán)保方面的建議和措施。這樣的交流溝通,讓我們從學習中體驗到了豐富的實踐感受,拓展了我們對環(huán)保知識的視野,提高了我們對環(huán)保的重視,對于我們的學習生活有著深遠的影響。
第三段:人類與自然的關系思考
參與綠色學校社會實踐也讓我重新思考了人類與自然的關系。從我們思考人類的文化定位開始,人類的存在就始終伴隨著和自然的互動。人類沒有資格隨意地破壞和消耗,而是需要保護和珍視自然的種種造物。然而,在我們過去的生活中,從出行方式到生活用品,都存在很多不環(huán)保行為。因此,我們要從自身做起,要去反思自己的行為是否會對環(huán)境產(chǎn)生危害,同時也要去推廣和倡導環(huán)保行為,讓環(huán)保觀念深入到我們的日常生活中,讓環(huán)保成為我們的一種生活方式。
第四段:綠色學校建設的啟示
除了環(huán)保意識的提升和人類與自然的關系的思考,綠色學校的社會實踐,更讓我對綠色學校的建設和推廣產(chǎn)生了深刻的啟示。學校作為千萬師生生活學習的地方,應該從各個方面精細化設計,推進環(huán)保工作,把綠色理念融入到學校的每一處角落中。只有這樣做,才能讓整個學校的文化氛圍發(fā)生改變。我相信,在這樣的努力下,學校必將成為一座充滿綠色、清新和活力的城堡,為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的學習和生活環(huán)境。
第五段:總結(jié)
總而言之,在參與綠色學校的社會實踐中,我了解了更多的環(huán)保知識,有了環(huán)保的意識和行動,能夠感知到我們的生活環(huán)境對我們的影響,也更加關注我們應該如何去周期保護我們周圍的環(huán)境,為自己的家鄉(xiāng)、為自己的社會做出自己應有的貢獻。同時,我也從活動中感受到環(huán)保帶給我們的價值和力量,這種力量有必要不斷地去推廣和引領,倡導更多的人加入到環(huán)保的行列中來,共同為綠色、健康的未來大家庭做出貢獻。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇三
祠堂鋪中學創(chuàng)建于年,學校位于風景秀麗的大別山,距縣城60公里,環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,占地面積36畝,建筑面積4600㎡,教學班15個,學生980人,教師60人。1997年10月,洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收,標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨后,我校和全縣一道,全面貫徹教育方針,深入開展素質(zhì)教育,教育教學質(zhì)量持續(xù)提高,受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學”,20xx年學校被評定為市級“文明校園”。
近年來,在各級領導的關心支持下,學校新一屆領導班子團結(jié)帶領全校教工一道,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,與時俱進,經(jīng)過不懈努力,學校各項工作取得了長足發(fā)展,教育、教學、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然,綜合辦學水平持續(xù)提高,校園環(huán)境進一步改善,校園文化獨具特色,學校管理進一步加強。隨著閉路電視網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用,我?,F(xiàn)代技術也將進入一個新的發(fā)展階段。
展望歷史,黃安初中有著悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風雨,至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1934年中共洋縣地下黨在我??菢抢镩_展革命活動,和國民對反動派進行的堅決地斗爭。今天的魁星樓,經(jīng)過各界人士的關注和捐助,徹底修葺一新,已經(jīng)成為對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。
喜看今,我們黃安初級中學始終堅持以德育為核心,以教學為中心,以科研為先導,形成了“求真務實,和諧發(fā)展”的校風;“敬業(yè)、奉獻,精業(yè)、創(chuàng)新”的教風;“文明、勤奮、健康、向上”的學風。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學為目標,努力踐行“一切為學生健康成長服務,一切為學生可持續(xù)發(fā)展奠基,一切為學生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨,與時俱進謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流,以基礎教育新課程改革為契機,努力探索教育教學新模式,為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學校而不懈奮斗。
于此同時,我們將提高全體師生環(huán)保意識,創(chuàng)建縣市級“綠色學?!惫ぷ髁腥雽W校工作的議事日程。在校領導的帶領下,一切從實際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念,導行為,使全校師生更加關注自然,關注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。
1、成立領導小組抓重點:學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組,由校長任組長,副校長任副組長,負責日常工作,由教導主任、總務主任、政教主任、團委書記等擔任組員。領導小組定期召開會議,專題進行學習討論,組織領導干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓。學校同時成立了環(huán)保教育領導機構(gòu),明確各職能組織任務:學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理;教導處把環(huán)保知識納入學校教學計劃,排入課程表;政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學生進行教育;學校團委負責組織開展環(huán)保教育的各項活動,定期檢查指導。
由于我們形成了上下一起抓,有分工又有合作的工作網(wǎng)絡,為開展創(chuàng)建“綠色學?!碧峁┝吮匾慕M織保證。
2、列出專項經(jīng)費抓落實:學校對環(huán)保教育所需的經(jīng)費按結(jié)構(gòu)比例予以落實,幾年來我們投入了10多萬元資金,擴大校園綠化面積,美化校園,改善師生的生活環(huán)境,改善學校的育人環(huán)境?,F(xiàn)在學校綠地面積達3000平方米以上,花壇綠草如茵,四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。
同時,為了減少校內(nèi)的污染源,學校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經(jīng)濟拮據(jù)的學校失去了一個創(chuàng)收的機會,卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門學科抓深入:學科教育是進行綠色生命教育的主渠道,圍繞綠色環(huán)境教育,綠色課堂教育,綠色活動教育內(nèi)容,我們把把環(huán)境教育滲透到各門學科,教學中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育,把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文,人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導處要求每位教師,在自己任教的學科中,聯(lián)系實際,有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。
校內(nèi)開辟苗圃:學?;▔瘍?nèi),種植各種花木,是學生實踐的樂園。在認養(yǎng)花壇內(nèi),學生們自己栽培、修剪,在實踐中發(fā)展身心,訓練素質(zhì);每個班級都有自己的認養(yǎng)綠地,學生用自己的勞動成果,美化學習環(huán)境。學校定期指導整理花壇,培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力,努力用自己的雙手,美化生活。
聘請老師鑒別苗木:我們聘請縣園藝站專業(yè)技術人員來校進行苗木修剪講座,指導學生進行現(xiàn)場操作,并對校園里的花草苗木作鑒別,掛上小牌子,寫上名稱及所屬科目、認養(yǎng)班級,努力創(chuàng)造一種良好的氛圍,為學生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。
團隊認養(yǎng)綠地管理:綠是生命的象征。學校利用一切空地,栽植常見的花卉苗木,用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級,由“承包”班級負責日常管理,例如除草、修枝整葉等等,用學生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類合理處理:學校實行垃圾集中處理,教育學生逐步實行分類處理。學校還專門設立了“綠資源回收站”,回收各班的可回收垃圾,并做好登記。同時還設立果殼箱,遍布校園的角落,鼓勵學生把垃圾投入箱內(nèi)。在“綠資源回收站”設立了廢品回收箱,引導學生認識廢品的危害,給它一個合理的歸宿,并由團委負責,定時公布收集電池的數(shù)量,及時表揚。
我校處于農(nóng)村,亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見,人們的環(huán)保觀念相對比較談薄,這是我們創(chuàng)綠色學校的先天不足。但我們并不氣餒,我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介,大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯(lián)系教材學環(huán)保:以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍本,結(jié)合各科教材,對學生進行生命健康教育。政教處堅持每學期對學生進行環(huán)保知識競賽,并配合團委開展環(huán)保系列活動,促使學生強化環(huán)保意識并轉(zhuǎn)化為自身的環(huán)保行動。
校園之聲宣傳環(huán)保:我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保,我們還利用廣播室,開辟環(huán)保專欄,向全校師生宣傳環(huán)保知識,讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。
結(jié)合節(jié)日抓環(huán)保:環(huán)保節(jié)日前后,媒體往往會宣傳相關知識,有關部門也會開展相應活動,我們就注意結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展活動。比如,今年的世界無煙日,我校就舉行了“拒吸第一支煙,做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名,立誓做永不吸煙的新一代,全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境,拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙,表示:“為了下一代的健康,我們必須從自身做起,從現(xiàn)在做起,共同抵制煙害,共建綠色無煙學校?!?BR> 綠色評比激環(huán)保:在班級,團支部自主活動的基礎上,政教處根據(jù)學生的活動情況,開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動,大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比,20xx年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動,教室、電燈開關旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動,使學生明白,環(huán)保節(jié)能就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,不用一次性飯盒,草稿紙正反兩面使用時時是環(huán)保教育之時,處處是環(huán)保教育之處。
創(chuàng)建綠色學校也許只是一所學校的大事,環(huán)境保護卻是關乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。為了形成學校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網(wǎng)絡,我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣,匹夫有責”的自愿簽名活動,這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識,并提高了許多公民的環(huán)保意識,受到社會好評。
目前,“做環(huán)保衛(wèi)士,創(chuàng)綠色學?!边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?;顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料,盡量做到節(jié)約用紙,能用兩面的,正反面都要用。購買物品,盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學生都以保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng)建“綠色學?!钡幕顒邮刮倚L到了甜頭,美化了校園、凈化了學校的育人環(huán)境,增強了全校師生環(huán)保意識,促進學校各方面工作的開展。學生變得更加關注自然、關注綠色。
通過創(chuàng)建“綠色學校”活動,我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔,師生環(huán)境素質(zhì)有了明顯的提高,環(huán)境意識也得以增強。全校師生無論在課內(nèi),還是在課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到,綠色學校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程,是一個保護并發(fā)展的過程,沒有最好,只有更好。今后,我們將在這起點上,秉承“綠色”的教育理念,開拓進取,讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級中學,綠樹成蔭,四季花開;規(guī)劃到位,布局合理;干凈整潔,文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學校,成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室,敬請考評。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇四
綠色學校社會實踐是當前教育領域熱門話題之一,作為一名參與其中的學生,我深深感到這是一次難得的機會,能夠在親身經(jīng)歷中感受到綠色環(huán)保、科學節(jié)約的生活態(tài)度和生態(tài)旅游、自然保護的理念。接下來,我將分享自己在這次社會實踐中所得到的心得體會。
第二段:拓展
在綠色學校社會實踐中,我們除了參觀一些知名的環(huán)保機構(gòu)之外,還深入到了自然保護區(qū)進行野外考察。尤其是近距離接觸到珍稀物種,觀察到大自然和我們生活中的的緊密聯(lián)系。我們感到,保護環(huán)境、保護野生動植物不僅是我們?nèi)祟悜械呢熑?,更是一種生活需要和文明進步。
第三段:闡述
通過社會實踐,我們進一步加深了對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念的認識,同時學習到一些實際的技能,例如如何處理垃圾、節(jié)水、 排放等。這讓大家擺脫了 光說不練的安逸狀態(tài),更加注重生活中的細節(jié),以實際行動推動環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。我們逐漸認識到:環(huán)保是我們?nèi)祟惻c自然和諧共處的基礎。
第四段:探究
在社會實踐中,我們發(fā)現(xiàn)一些對環(huán)保的誤解和不當行為。例如:許多人生活中隨處扔垃圾,噪音擾民,高污染車輛頻繁穿梭帶來強烈的深空物質(zhì)排放。我們應該逐漸擺脫這些陳舊的思想和行為。開展環(huán)保宣傳,倡導實際行動,讓環(huán)保的理念深入人心,這是我們環(huán)境保護工作的核心之一,也是社會生態(tài)建設的具體體現(xiàn)。
第五段:總結(jié)
總而言之,在這次綠色學校社會實踐中,我們進一步加深了對生態(tài)旅游、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的認識,并學習到了實際可行的生活技能。更加明了環(huán)保的真正含義,在日常生活中付諸實踐,努力實現(xiàn)人與自然的和諧共處。在這個一個不斷變化的社會,保護環(huán)境是我們共同的責任。我們應該帶著這種責任感,走出校門,走向社會,為保護地球作出我們自己的貢獻。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇五
我校按照重慶市《關于印發(fā)重慶市人文校園建設實施方案的通知》(渝教宣200921號)和江北教20118號《關于20xx年“五個校園”建設實施意見》精神,堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念,注重加強環(huán)境保護教育,把創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)(江北教辦201216號)《關于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》,結(jié)合我校實際,對“綠色校園”建設情況進行了自查,現(xiàn)報告如下:
學校創(chuàng)建于19xx年,目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米,綠化面積7536m2,生均綠化面積6.3m2,26個教學班,在校學生1100余人,教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育,不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作,歷經(jīng)20多年的發(fā)展,學校鳥語花香,綠樹成蔭,生機盎然,師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè),樂學善思,逐步把觀中建設成了理想智慧的家園,成功愉悅的樂園,科學人文的花園,自主互動的學園,受到各級主管部門和社會的一致好評。
為保證創(chuàng)建工作的落實,學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領導小組:
組長:夏軍、童建軍
副組長:柳興軍
領導小組下設辦公室,由郭鴻彪任辦公室主任,負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設立綠色校園建設的專項經(jīng)費,做到??顚S茫沟萌肆ω斄ξ锪Φ靡员U系轿?。
保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責任,是每個公民應盡的義務,對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位,為此,我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領導小組,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,德育處和總務處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是:“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃,期中有檢查,期末有評比、有總結(jié),每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議,把各項具體工作落在實處。同時,認真制定環(huán)保培訓計劃,每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習,使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
內(nèi)容,制定教學計劃,精心設計教案,加大對環(huán)保知識的滲透教育,使環(huán)境教育與課堂教學融為一體,潛移默化。
為配合課堂教學,學校德育處又開展了環(huán)保主題活動,從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生,增強學生環(huán)保意識。去年,我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動,學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議,全校師生積極響應,每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文,用實際行動凈化、美化環(huán)境,此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了,亂扔亂棄的少了,學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士,利用廣播、板報,大力宣傳,以點帶面,增強全體師生的衛(wèi)生意識,提高了衛(wèi)生質(zhì)量。
學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊,并配有專職輔導教師,利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生,使學校教育得以延伸,受到社會好評。我們十分注重在日?;顒又袧B透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會,把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課,并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合,先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會,以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂,效果良好。多次組織學生參觀南山植物園,利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念,組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像,開展環(huán)保演講、知識競賽活動,走出校園開展環(huán)?;顒拥?,這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識,又增強了學生的環(huán)保意識,既帶動了家庭,又影響了社會。
良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我們注重加強校園文化建設,明確提出“校園無處不育人,校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報,在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品,這些景觀陶冶了學生情操。另外,為提高衛(wèi)生標準,我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》,加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,增強自我管理意識。目前,學校可綠化地均得到綠化,校內(nèi)鮮花盛開,樹木枝繁葉茂,我們真正做到了校園清潔優(yōu)美,課堂規(guī)范整潔,廁所清新潔凈。現(xiàn)在,我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動,要求學生做到“隨手關閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張,回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事,既節(jié)約了資源,又減少了污染。
經(jīng)過全體師生的不懈努力,我校環(huán)保工作取得了初步成績,師生無亂扔亂棄現(xiàn)象,人人講文明,個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念,懂得了應該愛護森林,愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作,我們將不斷創(chuàng)新,不斷探索,不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢,努力把我校變得更美、更綠,更富詩情畫意。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇六
為確保創(chuàng)建“綠色學?!被顒禹樌归_,現(xiàn)將本學期工作任務分解如下:
1、宣傳工作:通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行,具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、專用場所類生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
1、由教務處定時間及人員;
2、語文組要求學生寫與“綠色學?!毕嚓P的作文
3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時和教案;
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學?!毕嚓P的作品。
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策;
2、保護環(huán)境,人人有責;
3、人類只有一個地球;
4、誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護;
5、保護環(huán)境,需要人人都獻出一點愛;
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務;
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法;
8、桂林,國際旅游明珠;
9、漓江是我們的母親河;
10、藍天白云,青山綠水,我們共同的向往;
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲;
12、土地——我們的生命線;
13、保護生物多樣性,保護珍稀瀕危生物;
14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇;
15、做活水文章——兩江四湖工程;
16、21世紀的主人——環(huán)保新人類;
17、美麗的桂林是我家;
18、節(jié)約水電,節(jié)約資源;
19、廢物回收,利國利民。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇七
近年來,在上級領導的關心和支持下,我們更新觀念,統(tǒng)一認識,認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求,以學生的發(fā)展為本,以培養(yǎng)良好的.行為習慣為突破口,以各項規(guī)章制度為保障,以加強檢查評比為動力,勇于開拓、務實進取,全面推動健康學校的建設和發(fā)展?;仨鼛啄甑膭?chuàng)建足跡,我們切實做好了以下各項工作。
我校十分重視學生身心健康,把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍,其中有2名校醫(yī),有3名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的要求,進行器械配備,以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領導,確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進,學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領導小組,專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識,統(tǒng)一思想,切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分,認真部署,詳細分解任務,做到責任到人,工作有計劃、有落實。
為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中,學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了促進學校健康的相關培訓,提高思想認識,夯實理論基礎,提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領導和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓,安排專家和領導對全體教職工進行培訓;另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。
2、集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、紅領巾廣播站等形式,組織師生進行集中學習;另一方面還要求師生充分利用網(wǎng)絡、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3、校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外,還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
為了使創(chuàng)建的健康校園工作有規(guī)可依、有章可循,學校健全、完善了一系列的規(guī)章制度,努力構(gòu)建工作順利開展的政策保障體系。
1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā),科學、合理地安排課程表和作息時間表,確保每日在校不超過8小時。
2、切實制訂制度。根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神,結(jié)合學校實際,健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室評比制度、班級常規(guī)考核制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全,學校建立了一系列的工作預案,包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
xx年8月,我校正式搬入新校區(qū)。新??偼顿Y近600萬元。相對老校來說,新校擴大了校園面積,改善了學習條件,更新了教學設施,校容校貌煥然一新。
學校占地30960平方米,建筑面積5860平方米。學校綠化面積達5935平方米,硬化面積5960平方米,建有花壇4個,百米藝術長廊一條,景點9處,空閑地帶均植上了草皮,景點、花壇做到草本、木本間植,喬木、灌木結(jié)合,做到“三季有花,四季常青”。
學校本著教育裝備現(xiàn)代化、規(guī)范布局科學化的原則,建設裝備了高標準的多媒體教室、微機室、語音室、社會室、少先隊活動室、家長學校活動室等16個特種教室。學校圖書室現(xiàn)存圖書33686冊,生均28余冊,各類教學儀器26454件,均達省頒一類標準。為更好地推進學校的全面發(fā)展,xx年,學校投入資金30余萬元,新建音樂大廳一個,使學校的現(xiàn)代化教學水平得到了有效的提高。
學校有300米跑道的田徑運動場和5片籃球場,保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全,能獨立做好一些疾病的防治工作。
學校積極開展心理咨詢活動。由專人負責心理咨詢工作,設立心理咨詢信箱,開通心理咨詢網(wǎng)站,開辦心理咨詢講座,熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生,盡可能地幫助他們克服心理障礙,早日走出心理誤區(qū),從而使學生健康、愉快地成長。
學校切實開展控煙活動,制訂了控煙制度、獎罰方案,發(fā)放了“請遠離香煙”的控煙倡議書(全體教工和家長),簽定了禁煙協(xié)議書(全體男教工)。
學校培育、弘揚積極向上的校園文化,把校園環(huán)境的熏陶、日常行為的規(guī)范、校園活動的引領有機地整合起來,努力創(chuàng)建適合每一個學生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。
我校在校園布置及景點建設中,十分注意自身資源的開發(fā)。學校文化底蘊的挖掘給人以新的啟示。在墻壁上懸掛了名人畫像、格言警句、師生的書畫,在畫廊里布置了介紹學校、優(yōu)秀師生先進事跡的圖文資料,定期布置健康教育的宣傳畫等,從而使每一位教師和學生在校園里感受到一種積極向上的校園氛圍,進而潛移默化地內(nèi)化為師生的行為指向。
學校突破了狹小的校本主義“象牙塔”,多渠道、多形式地加強與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通,積極探索三位一體化的教育模式,形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。
1、學校與社區(qū)。學校與鎮(zhèn)派出所結(jié)成了軍民共建單位,簽定了共建協(xié)議,聘請了法制副校長,并定期開展共建活動。另外,學校也定期組織學生到社區(qū)開展健康促進活動和為社區(qū)提供健康促進服務。
2、學校與家庭。學校通過定期召開學生家長會、不定期組織“家?;顒尤铡薄l(fā)放家長信、寒暑假教師進行家庭普訪等形式,與家長交流學校和學生的相關信息,邀請家長參與學校的管理,家校一體,主動、積極地為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利條件。
健康問題廣泛地存在于發(fā)達國家和發(fā)展中國家,因此,從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,知曉符合年齡特點的健康知識,掌握相應的健康技能,對其將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。
1、開設健康教育課程。學校通過“五個有”的落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價),努力提高健康教育課的課堂效率。
2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地,通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動,進行健康知識的宣傳和教育。
3、重視衛(wèi)生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比,促使學生掌握正確的健康技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上,眼保健操的正確率達90%以上。
在傳授健康知識,培養(yǎng)健康行為的基礎上,學校還會同各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務,保障并促進師生的身心健康。
1、對師生實施健康檢查
學校對每個教職工定期進行健康體檢。全體教職工的常規(guī)體檢二年一次,女教職工的婦科檢查一年一次;學校對全體學生進行一年一次的全套體檢。一輪體檢結(jié)束,校醫(yī)還對師生總體的健康檢查資料進行及時的統(tǒng)計,并作相應的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異?;蜿栃蕴卣鳌⒓膊〉膭t及時通知教師或家長,并督促其及時治療。
2、切實開展常見病的防治
學校遵循“預防為主,習慣培養(yǎng)為重”的原則,每年制訂常見病的防治計劃和措施,每年度確立重點監(jiān)測的項目,家校聯(lián)手,切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年,學生“六病”的發(fā)病率和因病缺課率等比較正常。
3、積極開展傳染病的防治
學校遵循“預防為主,嚴堵源頭為重”的原則,重點抓了晨檢、特殊從業(yè)人員定期健康檢查、隔離消毒、患者隔離治療等工作,還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案,切實保障師生的健康和安全。至今為止,學校未發(fā)生過傳染病流行或食物中毒的事故。
在創(chuàng)建健康促進學校的過程中,我們進行了艱苦的跋涉,付出了辛勞的汗水,也取得了一定的成效,在以后的工作中,我們將以優(yōu)秀的學校為榜樣,振奮精神,銳意進取,使我們的工作做得更實、更好、更精彩。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇八
自治環(huán)境保護局:
鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學是一所以漢、哈兩種語言教學的鄉(xiāng)級中心小學,全校共有27個教學班,擁有教職工60人,學生758人;學校始建于1937年,現(xiàn)位于鄉(xiāng)政府以東500米處,校園占地面積41500平方米。經(jīng)過近幾年全校師生的共同努力,我校各方面工作都得到了較快發(fā)展,尤其在校園環(huán)境建設方面取得了突出成績。鑒于我校所取得的成績,經(jīng)鞏留縣環(huán)保局、教育局推薦,我?,F(xiàn)申報州級“綠色學校”,敬請自治州環(huán)保局及相關部門給予審議并檢查指導。
現(xiàn)將我校創(chuàng)建自治州“綠色學?!惫ぷ鹘榻B如下:
以鄧小平理論為指導,利用學校得天獨厚的優(yōu)勢,對青少年加強環(huán)境教育,提高青少年學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設。
近幾年來,為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,營造一流的育人環(huán)境,全面實施綠色工程,增強學生的環(huán)境意識,提高學生的環(huán)境保護能力。我們把環(huán)境教育作為推進學校整體素質(zhì)教育的一項重要工作來做,在創(chuàng)建綠色學校活動中,我校不斷加大校園綠化建設力度,全面推進素質(zhì)教育,在上級領導的關心下,在社會各界的扶持下,在全體教職工的努力下,我校以爭創(chuàng)縣級“綠色學?!睘槠鯔C,加快精神文明建設的步伐,把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實,學校圖書室、實驗室、美術室、音樂室、體育器材室、勞動器材室、微機室、遠程教育室等專用教室配置齊全;標準環(huán)形跑道、籃球場、排球場及草坪足球場等運動場所配套完善。20xx年,提克阿熱克小學被命名為縣級“綠色學?!焙汀拔拿鲉挝弧?。20xx年,榮獲州級“文明單位”稱號。
(一)美化校園——營造環(huán)境塑形象
保護環(huán)境,從小事做起;改善環(huán)境,從身邊做起。近年來,學校為了營造出一個既現(xiàn)代又環(huán)境優(yōu)美的校園,并結(jié)合學校環(huán)境建設的需要不失時機的增植了各類花木,從而有效地美化了校園。到目前為止,校園綠化面積已達到8000平方米。
美麗的環(huán)境加上學生良好的行為習慣使得提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學得到了各級領導的贊賞,近年來學校先后被評為無煙學校、無毒學校、州級文明單位、安全文明單位、綜合治理合格單位、綠色學校等。
(二)健全制度——增強學生環(huán)保意識
1、學校領導非常重視環(huán)境教育,把它作為工作的重點,專門成立環(huán)境教育領導小組,由校長掛帥,總務主任主抓,學校中層領導、全體班主任、少先隊大隊部全面組織落實。領導小組成員分工合作,定期檢查各個部門的環(huán)境保護活動是否落到實處,并及時的進行反饋。就這樣在大家的努力之下,我校掀起了“人人參與環(huán)保活動的強大聲勢,爭做環(huán)保小主人的思想意識逐漸在全體學生心中扎根,大家學環(huán)保,用環(huán)保、做環(huán)保,環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。在全面提高思想認識的基礎上,分解了創(chuàng)建指標,把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中,使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,做到了任務明確、責任到人。
2、我校不斷建全與完善學校的《環(huán)境保護規(guī)章制度》、《愛護公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等,在環(huán)境教育方面投入了大量的人力、物力,近幾年,學校用于綠化環(huán)境建設方面的總投入約5萬余元。同時利用少先隊等學生組織對學校的衛(wèi)生、草坪的維護與管理進行監(jiān)督和落實。
3、為了使環(huán)保意識深入人心,僅僅是改善外部環(huán)境是不夠的,因此,在學科中滲透,在課外活動中體現(xiàn)成為我校環(huán)保教育活動的一大特色。在社會、自然、語文、體育與健康、思品等學科中均有體現(xiàn);在學校“小天地大世界”特色活動中,設有專門的以環(huán)保為內(nèi)容的活動課“大自然的杰作”等;大隊部經(jīng)常性的利用班隊課時間開展與環(huán)保相關等中隊主題隊會活動。每一個學期,各中隊都能出好1-2期環(huán)保???,利用中隊隊報對少先隊員進行環(huán)境、衛(wèi)生、文明等方面的宣傳。各中隊確立校內(nèi)環(huán)?;顒訄@地,每周,大隊部都將進行檢查和評比。
在日常教育教學中,不失時機的利用學校宣傳欄、班級黑板報對學生進行環(huán)境教育的宣傳,營造良好的“綠色學?!狈諊?。
4、學校在發(fā)揮環(huán)境教育的主渠道作用的同時,還積極將學校、社會、家庭三方教育有機結(jié)合起來。主動參與社會環(huán)?;顒?。每年四月,我?!熬G色行動小組”就行動起來,組織學生對我鄉(xiāng)主街道進行了徹底的清掃,同時對居民進行環(huán)境保護知識宣傳,帶動家庭共同參與環(huán)?;顒?。同時,我校還積極參加義務植樹勞動活動,在綠化家鄉(xiāng)的同時,使學生也得到了良好的環(huán)保教育。
5、學校組織學生積極開展“綠色班級”環(huán)境教育活動,鼓勵學生在班級里養(yǎng)花,這不僅提高了學生環(huán)境保護意識,也提高了學生的責任意識。
(三)規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率
學高為師,身正為范,在環(huán)境教育中,我校注重教育的實效性,校領導以身作則,以良好的行為在學生中樹立了威望和榜樣。為了提高教師的業(yè)務水平、認識水平,才能收到良好的效果,學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關知識及內(nèi)容,使教師在教育學生的同時,要不斷提高自己。我們認為,榜樣的力量是無窮的,教師要在日常生活中從嚴要求自己,用自己的行為來感召學生,你彎下腰撿起一張紙屑,學生會看在眼里;你扶起路邊一棵披風吹倒的小樹,學生會記在心里。很多學生難忘老師俯身撿紙的身影,難忘老師與學生植樹的歡快場面。
(四)學科滲透,增強師生的環(huán)保意識。
重視環(huán)境教育在學科教學中及時、有效、正確的滲透,嚴格要求各位教師在備課中正確把握教材內(nèi)容,充分挖掘教材中環(huán)境教育因素,并在課堂教學中抓住基礎知識與環(huán)境教育內(nèi)容的有利結(jié)合點,進行及時、有效、正確的滲透,以此提高我校環(huán)境教育的實效性。環(huán)境教育,教師是組織者、引導者,因此要提高教師的業(yè)務水平、認識水平,才能收到良好的效果,學校組織全體教師學習《中國環(huán)境報》、《環(huán)境保護知識問答》中的有關知識及內(nèi)容,使教師在教育學生的同時,要不斷提高自己。找出各科教學中與環(huán)保教育的結(jié)合點,教學中滲透環(huán)境教育。
校園環(huán)境建設是學生成長的物質(zhì)基礎和精神條件,是教育的載體。在師生的思想、情感、德行的養(yǎng)成過程中,起著重大的影響和熏陶作用。通過潛移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用,經(jīng)過多年的努力,我們學校初步成為環(huán)境優(yōu)美、三季有花、常綠的花園小學。目前,我校的校園環(huán)境建設正在進一步建設和實施階段,在取得一定成果的基礎上,我校還將進一步加大投入,進行合理規(guī)劃,促使我校以“優(yōu)雅的校園環(huán)境,溫馨的育人搖籃”著稱于鞏留。
xxxx學校
20xx年xx月xx日
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇九
我校為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,結(jié)合創(chuàng)建國家級示范性中學的有利時機,深入開展環(huán)境教育和環(huán)境建設,把創(chuàng)建國家級綠色學校作為優(yōu)化教育環(huán)境、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容來抓。學校以“以人為本,持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建和諧校園”為辦學理念,把環(huán)境育人的理念注入到學校的管理、校園的建設和教育教學工作中,努力創(chuàng)建高品位的“綠色學校”,向國家級綠色學校目標奮進?,F(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)建國家級“綠色學?!钡闹饕ぷ鲄R報如下:
一、加強領導,統(tǒng)一規(guī)劃
2017年開始,我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組,制定了《強化環(huán)境意識 建設綠色庭院 建設綠色學校工作要點》、《綠化美化方案》等關于綠色學校的年度工作計劃和方案,對學校的環(huán)境教育和環(huán)境建設進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排,并納入學校工作計劃中,切實保障創(chuàng)建綠色學校的人力、物力、財力。同時,積極協(xié)調(diào)各部門工作,確保創(chuàng)建工作正常運轉(zhuǎn)。
二、廣泛開展綠色宣傳教育
1、我校圖書館閱覽室訂購大量的《環(huán)境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林與人類》、《中國國家地理》、《中學生物學》、《地理教育》等有關報刊和書籍,供師生閱讀。組織學生收看中央電視臺的《走近科學》、《科技博覽》、《人與自然》等節(jié)目,給學生以更感性的認識,使他們更深入地理解科學與環(huán)境、人與自然的相關影響。
2、學校發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢,引導學生上網(wǎng)閱覽或下載環(huán)保資料,作為組織活動和寫作有關環(huán)保材料的重要參考。
3、為增強師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識,我校設置了環(huán)境教育宣傳欄,或圖或文進行宣傳。在校園中設置固定綠化教育標語,如“愛護花草樹木”、“保護環(huán)境,從我做起”等,廣泛宣傳綠化的重要意義。
4、學校通過舉辦講座、主題班會、興趣小組、出版小報班刊、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識,團委會、學生會經(jīng)常組織有關環(huán)保活動,如組織參加植樹種草,清掃校園衛(wèi)生,參加市區(qū)衛(wèi)生大掃除勞動,參加創(chuàng)衛(wèi)生城市活動,協(xié)助居委會滅“四害”,向群眾和家長宣傳環(huán)保知識,組織衛(wèi)生勸導隊上街督查衛(wèi)生,收到良好成效。學校開始從平面綠化向立體綠化延伸,做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。我們利用這個契機,對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育,各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木,掛牌設崗,精心養(yǎng)護。學生們也發(fā)出了"我們和小樹苗一起成長"的口號。指導教師組織學生開展水質(zhì)調(diào)查,參觀考察沿河造紙廠廢水處理方法,讓學生取水樣考察農(nóng)村水道污染情況,帶領學生到生態(tài)村考察,了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式及其意義,讓學生親眼目睹農(nóng)村環(huán)境污染狀況,增強學生對環(huán)境問題的緊迫感等;有些同學運用剛學到的環(huán)境噪聲監(jiān)測等基本知識,測定學校高音喇叭的噪聲,并向?qū)W校反映。學校從去年起,投入幾萬元,將所有的高音喇叭換成中低音喇叭,避免了對周邊單位、周圍單位造成的環(huán)境噪聲污染。
5、學校堅持每學期至少開設2次以上的環(huán)保專題講座,邀請環(huán)保局的專家或者請物理、化學、生物、地理等學科的教師講座,內(nèi)容豐富,形式多樣,反響良好。
6、我校通過舉行環(huán)保夏令營、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等機會,精心組織開展
活動。如通過 “國旗下講話”、《倡儀書》、環(huán)保墻報、宣傳標語、知識競賽、征文比賽等形式向全校師生作環(huán)保宣傳,營造濃厚的教育氛圍,讓綠色意識深深地扎根于每一位師生的心中。
三、開展主渠道環(huán)保教育
課堂是對學生進行環(huán)境教育的重要渠道。為此,學校充分發(fā)動教師挖掘各個學科隱含的環(huán)境教育資源,有目的、有計劃、有組織地在課程教學中進行環(huán)境知識的滲透教學。
1、學校對環(huán)境教育高度重視,各處室、各學科 在制訂學期、學年計劃時都把它列為學校工作及教學方面的一項重要內(nèi)容,期末都做到認真總結(jié),從而使環(huán)境教育落到實處。學校開設了門類齊全的選修課,每個學期均有2次以上的環(huán)保選修課,此外,地理、生物、化學、物理4個學科每個學期均有多次環(huán)保內(nèi)容的講座。
在進行學科滲透環(huán)境教育同時,學校十分注重結(jié)合貼近學生身邊的實際來進行教育,如物理科針對手機的電磁波輻射,城市玻璃幕墻的光污染、噪音污染等問題進行滲透教育;地理科引導學生關注“厄爾尼諾”、“酸雨”“海嘯”等現(xiàn)象對氣候、環(huán)境的影響;生物科則引導學生關注生態(tài)平衡的重要性;化學科則讓學生采集河流水樣進行分析,從而讓學生懂得社會發(fā)展與環(huán)境發(fā)展如何有機地結(jié)合起來;政治科則通過對《環(huán)境保護-法》的宣傳和學習,使學生自覺樹立法制觀念。
2、通過地方選修課、參觀調(diào)查等多種形式,加強對學生的環(huán)保教育。學校對地方選修課有總體安排,環(huán)保是其中最受學生歡迎的科目之一。學校還經(jīng)常組織學生做環(huán)保項目的調(diào)查,通過潛移默化的教育,學生環(huán)保意識大大增強。學校政教處、團委會組織全校學生觀看我國打擊走私、販賣珍貴野生動植物及其制品的犯罪活動的紀錄片;邀請名師來校舉辦環(huán)保教育的講座;在學生中開展“愛鳥周”活動;每年的3月12日,學校都要組織學生參加植樹活動;結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,提倡自覺節(jié)能節(jié)水,購買綠色產(chǎn)品,少用“一次性”餐具和塑料袋,清除白色污染,分類回收生活垃圾,拒食野生動物等。通過開展這些活動,使學生牢固樹立環(huán)保意識,促進學校環(huán)境教育的全面實施。
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3、開設研究性學習課程,引導學生關注身邊的環(huán)境問題,并用自己所學知識嘗試提出解決這些問題的方法和途徑,使學生在研究中學習,在學習中進步。近年來,我校在學生中成立了環(huán)保知識課題研究小組,全校有關環(huán)保方面的研究性課題有多個,并配備相應的教師對環(huán)境污染因素進行專題探索,如組織環(huán)保課題組到本縣和周邊等地進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,寫出調(diào)查報告,提出防治意見,從而進一步地增強了學生的環(huán)保觀念。幾年來,環(huán)保知識課題研究小組在指導老師的指導下,一直進行著課題研究活動,寫出一些很有價值的論文。
校園是廣大學生密集的地方,在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費等各種問題。為了充分、合理利用水資源,我們根據(jù)我校的實際情況制定了“校園節(jié)水方案”。該方案以校園實際情況為基礎,通過增加一些簡易管道、裝置以及蓄水設備,再利用廢水、雨水,來達到預期的充分、合理利用水資源的目的。主要項目有:1、足球場草地節(jié)水灌溉方案。2、教學樓節(jié)水沖廁方案。該方案實用性強,受限制少,易推廣,一般在條件允許的地區(qū)都可以借鑒、普及。
四、加大投入,措施到位
起來,真正讓環(huán)境發(fā)揮育人的功能。十年前,學校就請專家對學校的布局進行科學的設計,充分考慮綠化和美化問題。有計劃地砍伐部分老樹,補種低矮常綠的風景樹,大面積在水泥路和運動場之外種草栽花、培育樹(花)苗,壘搭花壇學校從一無草坪綠化校園發(fā)展到現(xiàn)在多塊草坪,校園綠化面積達2萬多平方米,近年,投資幾百萬元改造田徑場、籃球場。學校3年來投入綠化經(jīng)費幾十萬元,校園中共種植各類花草樹木數(shù)十種余種,喬、灌、花、草配置得當,綠化布局合理美觀,綠化覆蓋率達60 %,代化的綠色校園充滿著生機勃勃的氣息。整潔的校園為莘莘學子創(chuàng)造了怡人的學習氛圍,幽雅的環(huán)境,怡人的氛圍,喚起了百高學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的使命感和責任感。
五、加強環(huán)境管理,保持校園優(yōu)美整潔
有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境,還需有廣大師生共同管理和愛護,才能永葆學校的綠色,才能促進精神文明建設再上新的臺階。為此,我校結(jié)合推行學生自主管理制度,劃分班級綠化責任區(qū),校園清潔衛(wèi)生由學生會負責安排各班輪值,全天候保持校園整潔,學生宿舍也實行自主管理,各宿舍、各樓層開展評比。組織學生參加校園勞動,植樹種草栽花,清除灰塵雜草,人人參與,既培養(yǎng)了良好的.勞動習慣,又提高環(huán)境意識。現(xiàn)在,大多數(shù)學生能按要求自覺地把垃圾分類放入學校設置的分類垃圾桶內(nèi)。校園整潔美觀,鮮花常開,綠意盎然。
六、師生綠化意識高,創(chuàng)建工作卓有成效
隨著綠色學校創(chuàng)建活動的深入開展,廣大師生綠化意識不斷提高,能自覺地參與創(chuàng)建活動,珍愛美麗的校園,參與社區(qū)環(huán)保綠化活動,得到上級和社會各界的充分肯定,近些年來,學校先后獲得多種獎勵。
七、存在問題
1、由于受資金等因素的影響,校園的整體建設項目不全,綠化有待向多樣化、立體化發(fā)展。
2、我校地處老、少、邊、山、窮地區(qū),所有學生來自農(nóng)村,環(huán)保意識較薄弱,環(huán)保意識直接影響著學生,一些學生的環(huán)境意識還不強,使有些學生還未養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習慣。
3、師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識,自覺調(diào)查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得不夠。
4、由于受初中中考率的影響,學校安排用于環(huán)境教育的時間不夠多,各個環(huán)保課題研究小組的活動時間不夠多,以至學生的研究成果太少。
八、努力方向
1、繼續(xù)籌措資金,加大校園綠化、美化的資金投入,加快校園建設步伐,提高綠化美化檔次。
2、發(fā)揮理、化、史、地、生物等課教師的作用,積極組織學生開展環(huán)境教育研究性學習。
3、進一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動,不斷提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力,帶動和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動,將我校的環(huán)保活動深入持久地開展下去。
4、積極參加創(chuàng)建國家級綠色學校的活動,爭取在幾年內(nèi)通過國家級綠色學校的評估驗收,成為國家級綠色學校。
蘿北縣寄宿制中學
2017年10月
創(chuàng)建綠色學?;顒右詠恚覀冇镁G色學校的理念和標準管理和建設學校,健全學校環(huán)境教育網(wǎng)絡,成立了“綠色學校”領導小組。學??删G化面積都已綠化,整個校園環(huán)境滿目青翠、四季花開、綠樹成蔭。窗明潔凈。在創(chuàng)建綠色學校中,我們的做法是:
一、組織學習 達成共識
綠色學校是一個新的辦學理念,許多人對它并不了解。對此我們利用校會向全校師生宣講,動員全體教職員工和全校學生為創(chuàng)建綠色學校而盡力。同時不定期地舉辦講座,向全校教職員工講解環(huán)境知識和環(huán)境法律、法規(guī),不斷提高教師的環(huán)境素養(yǎng)。在全校師生中開展綠色學校問卷調(diào)查活動,檢查師生對綠色學校的認識。通過學習,師生認識到創(chuàng)建“綠色學?!被顒邮峭苿迎h(huán)境教育的重要手段和措施,也是我們落實教改精神,深化素質(zhì)教育的需要。創(chuàng)建綠色學校的活動能推動我校校園建設和教育教學的發(fā)展。
二、強化管理 完善機構(gòu),
色化工人及學生代表參加的“綠色學?!鳖I導小組,負責策劃、組織、總結(jié)綠色學校的工作,定期召開創(chuàng)建綠色學校領導小組會議。綠色學校領導小組制訂用電、用水管理規(guī)程,提出杜絕浪費、倡導節(jié)約;減少垃圾、回收資源,用環(huán)保的理念管理學校。向全校師生和工人提出要求:節(jié)約用水、用電,不燃燒垃圾、落葉,不亂潑污水,注意清潔衛(wèi)生,維護好學校的環(huán)境整潔、優(yōu)美。
三、美化環(huán)境 描繪藍圖
學校撥出一定的經(jīng)費,進行了校園綠化。共投入綠化經(jīng)費近 多萬,補充花卉 棵,修建葡萄架和花圃。為學生營造了奮力向上的學習氛圍,增強了師生的環(huán)保意識。學校還根據(jù)現(xiàn)有的環(huán)境,設計了綠化規(guī)劃圖,并把規(guī)劃向師生宣講,增強了師生愛校如愛家的思想。
四、學科滲透 增強意識
以各科教研組為單位,組織教師鉆研教材,挖掘教材中的環(huán)境教育內(nèi)容,充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,豐富學生環(huán)保知識,提高環(huán)境意識。開展環(huán)境教育的優(yōu)秀教學設計評比。鼓勵和支持班主任、輔導員開展以環(huán)境保護為主題的班隊會,鼓勵和支持科技輔導員帶領學生開展環(huán)境考察、調(diào)查等實踐活動。
也有所提高,學校的校園環(huán)境面貌也發(fā)生了很大變化。廣大教師在教育教學工作中積極滲透環(huán)境教育,學生積極參加環(huán)境保護活動。 成績代表過去,努力創(chuàng)造未來,在今后的工作中我們將進一步的加大管理力度,加強學科滲透的教學監(jiān)控,投入資金改善食堂燃煤,在2017年底引進煤氣,使我校綠色管理走上一個新的臺階,讓綠色充滿校園,讓綠色充滿人間。
綠色學校創(chuàng)建工作總結(jié)篇十
以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導,以科學發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育為目標,以“綠色學?!睘檩d體,深入開展各種主題教育活動,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)。
1. 圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學?!钡哪繕?,切實提高學生的環(huán)境意識,充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
2. 建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。
3. 通過創(chuàng)建“綠色學?!被顒?,將環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學校行政管理、教育教學管理、后勤管理等各方面工作中,讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識強烈、行為習慣文明的綠色校園。
(一)加強組織領導
成立環(huán)境教育領導小組,校長全面負責,分管教導主抓,大隊輔導員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的管理機制,定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)提高師生認識
技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場所。“綠色學?!钡膭?chuàng)建不僅能使教師和學生的環(huán)境素質(zhì)得到提升,還可以通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū),又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
(三)積極開展活動
1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動。抓住 3月12日 植樹節(jié),3月最后一個周六世界熄燈一小時活動,4月30日世界無煙日,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。通過手抄報、黑板報、成立護綠小隊等活動,提高師生愛護環(huán)境意識。
2、充分挖掘教育題材,在學科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語文、科學、綜合實踐活動、品生等學科特點,從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識點上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學生負擔。
3、通過活動倡導環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會期間,各班可以開展以花為媒的系列活動;結(jié)合運動會,各班以花為名,開展綠色環(huán)保的運動會等。
(四)繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境
綠化校園:整體規(guī)劃校園建設,加強對學?;ú輼淠镜墓芾恚趯W校已有的基礎上,擴大綠化面積。
美化校園:加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,龍娃廣播時間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
凈化校園:繼續(xù)做好“無煙學?!惫ぷ?,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,做到校園凈化,教室整潔,校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,廁所無異味,餐廳衛(wèi)生符合標準。繼續(xù)改善學校的硬件設施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。
1.成立創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組,報上級教育主管部門登記備案。
2.對照“綠色學?!眲?chuàng)建評估標準,對學校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行分析,并制定切實可行的創(chuàng)建方案。
3.組織教職工培訓,充實所需的資料和設備,為學校內(nèi)部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4.自我檢查與糾正。學校定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正,不斷提高學校的創(chuàng)建水平。
5.申請驗收。通過自評證明學校已經(jīng)達到了本地綠色學校的評估標準后,向教育局申請“綠色學?!泵?。