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評選勞模個人總結篇一
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《教師法》的要求，為加快我校教師隊伍建設，特制訂本辦法：
直接從事教學工作、教齡在三年以上，年齡在40歲以下的專任教師。
第二條：教學能手應具備的條件：
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，關心愛護全體學生，教書育人，為人師表。
2、堅持教學“五認真”，精心組織教學，有較扎實的教學基本功，積極參加教學改革，教學成績突出。并初步形成自己的風格特色，在學科教學中有一定影響。
3、實施素質教育，有一定的教科研能力，每學期都能發(fā)表教學論文（校級或以上發(fā)表）。
4、在校級或以上基本功競賽或評優(yōu)課中獲獎。
第三條：教學能手的義務和職責：
1、每學期耕作舉行1-2次公開課，并承擔外地來校的觀摩。
活動。
2、積極參加教學科研實驗，有課題有論文。
3、認真教書育人，努力改進教學方法和手段，切實提高本學科的`教學質量。
4、能主動承擔指導新上崗教師和其他教師的責任。
個人向學校提出申請，并填寫《教學能手申報表》（一式兩份），通過有關考核（理論考核、教材教法分析、說課、上課）及教學研究實績展示等。由成職教處、教導處、工會、團委有關教師評審，報校長室批準后發(fā)文公布。
第五條：對教學能手的繼續(xù)教育與培養(yǎng)：
1、教學能手必須堅持直接擔任本學科的教學任務，堅持在實踐中繼續(xù)鍛煉和提高。
2、教學能手必須堅持學習教學理論，有明確的自學進修計劃，除學歷進修和繼續(xù)學習專業(yè)知識、教案理論書籍外，還必須注重閱讀各學科有關專業(yè)刊物，完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育學時。
3、優(yōu)先安排校級教學能手參加有關進修培訓，聽專家講座。
外出參觀學習。
4、學校組織教學能手的理論研討或教學經驗交流會每年一次。
第六條：教學能手的考核和管理：
1、學校建立教學能手的業(yè)務檔案，按年度收集各種業(yè)務資料并做出考核評價。
2、每年對教學能手進行一次綜合考評。連續(xù)三年考核合格者并在年齡范圍內的連續(xù)保留稱號，履行相應義務，享受有關待遇。考核不合格，即取消教學能手稱號。
3、教學能手如不直接擔任本學科教學任務的，其稱號自動取消。
二、評選學科帶頭人。
為進一步推進我校素質教育，全面提高教育教學質量，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，加快推進教育現(xiàn)代化進程，深化教育改革，提高教育教學質量。校長室研究決定開展評選校級“學科帶頭人”活動，特制訂本辦法。
一、參評對象：
參評對象是學校開設學科的全體任課教師。
評選勞模個人總結篇二
根據(jù)新余市教育局《關于認真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》，結合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結如下：
經過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
評選勞模個人總結篇三
為把我校建成21世紀的現(xiàn)代化學校，造就一支高素質的現(xiàn)代化師資隊伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學的師資管理制度，形成高效的運行機制，根據(jù)我校實際，特制定《**市****小學學科教改帶頭人、教學能手評選條例》，對有關工作內容作出具體規(guī)定。
一、總則
第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。
第二條：學科帶頭人、教學能手是我校根據(jù)教育教學工作的實際需要而設置的榮譽稱號，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運行機制，各類教師不設定額，不受年資限制。
二、職責
第三條：教學能手職責：
1、勝任學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)，考核學生成績，具有一定的示范作用。
2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、勝任指導實習生和培養(yǎng)教師的任務。
4、承擔教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮積極作用。
第四條：學科帶頭人職責：
1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，具有較好的示范作用。
2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、承擔培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務。
4、指導開展教、科研活動，上觀摩課，作專題研究報告，撰寫教育科研論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮重要作用。
三、條件
第五條：教學能手條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義，積極參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的.表彰或獎勵。
3、任本學科的教學2年以上，了解并把握所教學科的全套教材的編排體系，教學的重點、特點和難點。能根據(jù)學生和學科特點，熟練使用基本的教學手段。在培養(yǎng)學生良好學習習慣和主動靈活的學習方法以及切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質量上成績顯著，初步形成自己的教學特色。
4、較好掌握教育學、心理學、教學論、教學法的基本理論、基礎知識和基本技能，年齡在35周歲以下的教師必須具有大專學歷，具有計算機或外語初級水平資格證書。
5、熟練掌握進行教育指導小學生的原則和方法，善于根據(jù)小學生的年齡特征和思想實際進行思想品德教育，勝任班主任和少先隊輔導員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎勵。
6、具有從事教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，能在校內上公開課，每學年1～2次，綜合評價高。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。
7、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔一定的科研任務，所寫的教、科研論文有兩篇在校級論文評比中獲二等獎以上或在**市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎。
8、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
9、在后進生轉化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲三等獎以上。
第六條：學科帶頭人的條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，刻苦學習馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級及市級以上的表彰或獎勵者優(yōu)先。
3、獲得校教學能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的課程標準、教材，并熟悉任教年級有關學科教材內容。熟練使用基本的教學手段，特別是現(xiàn)代化教學手段，科學而又藝術地組織課堂教學，注意調動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力，效果顯著，基本形成自己的教學特色，在校內外有一定的聲譽和威望，每學年能對外上2次以上示范課，并能在各級比賽中獲獎。其中評優(yōu)課必須獲校一等獎或市級二等獎以上。
4、具有較強的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學經驗總結；具有較高的教育科研素質，參與或主持學校、市級或以上的課題研究，有5篇論文在校級論文評比中獲一等獎或在**市級以上發(fā)表以及在市級以上論文評比中獲獎。（其中必須有1篇在省級以上刊物發(fā)表）
5、積極指導新教師、合格教師和骨干教師教育教學能力的提高，在理論學習、課題研究、教育實踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。
6、學科帶頭人處于代表我校教學和學術最高水平的教師層面，是學科教育教學及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質、實際教學能力、敬業(yè)精神、教學業(yè)績必須經得起較長時間的實踐檢驗和多方面評價。
7、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
8、在后進生轉化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲二等獎以上。
四、評定
第七條：學科帶頭人、教學能手的資格申報、考核和評定原則上每年下半年進行。十二月份申報考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導處、教科室和考核領導小組聯(lián)合進行。
第八條：評定學科帶頭人、教學能手時，應由本人提出申請，并提供政治思想、教育教學工作總結和履行職責的情況，填寫申報表。
第九條：評定過程分三步進行：首先根據(jù)條件對申報人員提供的各項資料進行審查，決定一審通過的人員名單，然后分學科對一審通過的人員進行復審，并分項評分，最后由評委組根據(jù)學科評審結果進行決議，評定出學科帶頭人、教學能手初步人選。最后由校長室確定命名，并頒發(fā)相關證書。
第十條：要把評審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進取的積極性和創(chuàng)造性。
第十一條：學校對被認定的學科帶頭人、教學能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作成績和履行職責的情況進行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。
五、附則
第十二條：學科帶頭人從教學能手中產生。帶頭人、教學能手證書的有效期一般為3年，期滿由學?？己撕髧L新命名。
在有效期內，能履行好職責的，學校按年度發(fā)放補貼費，學科帶頭人每年1000元，教學能手每年500元。
第十三條：校級學科帶頭人、教學能手有資格參加市級相應稱號的評定。
第十四條：未被評為學科帶頭人、教學能手的青年教師要努力上三個臺階：第一個臺階是“教育常規(guī)入門”，第二個臺階是課堂教學過關，第三個臺階是綜合教學能力達標。
第十五條：學校的各級骨干教師本應是教師隊伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應具有先進性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴重錯誤造成不良影響，不接受學校安排的教學任務，放松理論學習，工作質量明顯下降的，將按有關程序撤銷命名。
**市****小學
二00五年元月
評選勞模個人總結篇四
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻，為人師表。
2、業(yè)務精湛，勇于教改，理念先進，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認真履行教育教學常規(guī)。
4、認真完成自己的本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學幫帶作用。
6、具有終身學習的意識，積極參加各種培訓。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關法規(guī)的。
2、受到學校以及上級紀律處分的。
3、不服從學校工作安排的。
4、在教育教學活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內無故曠職2次以上的。
6、一年內上班累計缺勤8天以上的。
三、評選原則。
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，使教師努力爭取。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為因素的干擾。
四、評選程序。
1、組織全體教師學習市教育局有關文件精神，領悟精神實質要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、領導評審小組根據(jù)候選人名單進行審核。
校評審領導小組。
組長：z。
副組長：z。
組員：z。
4、進行民主投票測評，記錄得票結果。
5、根據(jù)我校年度考核細則和民主投票結果進行綜合評分，確定名次。
6、學校公示評優(yōu)結果三天后，上報教委并存檔。
尚志記大功：
尚志記功：---、---、---、----。
評選勞模個人總結篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫王俊茹，是姜各莊初中的中學一級英語教師。感謝各位領導為我提供了一次難得的交流和學習的機會。下面，我將自己多年來的學習和工作情況做一匯報,不妥之處，敬請批評指正。
一、開拓創(chuàng)新，不斷進取，做一名學習型的英語教師。
為豐富自己的知識，為教好自己的學生，我積極參加學歷進修。，我取得了英語教育專業(yè)畢業(yè)證書。結業(yè)后，又參加了英語本科班的學習。那時，我擔任三個班的外語教學，還擔任初二(2)班的班主任。白天要上課、批改作業(yè)、輔導學生、處理班內事物。備課只能放到晚上，十點以后才能學習英語本科班的課程。當時，愛人在石家莊，孩子還小，只能把孩子送到5里外70多歲的姥姥家，我克服了困難，最終取得了英語本科學歷。通過自修，我的英語專業(yè)知識和理論水平有了很大的提高，為更好地開展教育教學改革奠定了堅實的基礎。
十七年的教學實踐使我深深體會到，要想提高學生英語各方面的能力，必須走教改、教研之路。因此，我注意學習別人的先進經驗，勇于探索，積極開展教學改革活動。
前年，我校開展學洋思教改活動，我在認真學習、研究的基礎上，征得學校領導同意，在我班試行了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，實驗中，我注意對學生加強指導，使他們成為學習的主人。經過實驗，學生英語各方面的素質以及英語成績明顯提高。幾年來我的英語教學成績總是名列全鎮(zhèn)前兩名，中考成績位于全縣前七名。同時我還把經驗和體會寫成論文，被《英語園地》省級刊物發(fā)表。
由于我工作態(tài)度踏實，善于鉆研業(yè)務，校領導安排我擔任年級組組長、英語學科教研組組長、班主任工作至今。
二、愛字當先，育人為本，當好學生的引路人。
我任初三(3)班班主任有一名叫馮云義的學生曾一度想輟學我心里非常著急。一天放學輔導完學生天已經完全黑了顧不上吃飯我騎上自行車就出發(fā)了。從學校到他家有十幾里路天氣又非常寒冷我騎車奮力向前。突然我感覺身體一下子失去了重心心臟病突發(fā)摔到路溝里。幸好有過路人看我情況危急把我送到醫(yī)院搶救。事后學生馮云義聽說了親自到醫(yī)院哭著對我說：“老師我對不起你我現(xiàn)在就去上學你可別咋地呀………”。從那以后他像換了個人似的每天早來晚走學習上也變得積極主動了成績比先前有了很大提高。前年他以優(yōu)異的成績考入了二中。
我的班上一名叫劉劍穎的學生因為父母離異與70多歲的爺爺相依為命家庭無任何經濟來源所以想棄學外出打工。我知道這件事后立刻到他家里做工作勸他打消棄學念頭。第二天到校后我為他交了50多元的學習費用并發(fā)動全班同學為他捐款幫他買了一套新衣服。面對此景劉劍穎同學流淚了他向全班同學發(fā)誓以自己的實際行動不辜負大家對他的期望。
三、事業(yè)為重，無私奉獻，爭當人民滿意的教師。
作為一名教師，我時刻牢記自己的職責，個人困難再大，也決不耽誤學生的學習。我父親患有嚴重的帕金森病,生活不能自理，孩子還年幼，丈夫又常年不在家，家里家外只靠我一人忙活，我實在太累，可我想，又有什么辦法呢，我既不能扔下班里的學生，又不能看著父親不管，更不能撇下自己的孩子。我有時真想哭，父親是退休老教師，看出我的心思，語重心長地對我說：“小茹啊，你上班不要分心吶，我沒事兒。你給我買把座椅，把用的東西放在旁邊就行了。孩子送到你姥兒家，讓他們照顧……”。我感謝父親，感謝我年邁的姥姥……，可我實在感到內疚，非常慚愧，特別是當我的父親從椅子上摔下來的時候，我心里實在難受，沒有盡到子女的責任，我對不起他們呀!我多么希望父親能夠理解，面對我熱愛的學生，這是我不能不作出的選擇!我心里唯一可以得到慰藉的是，我的學生學習成績不斷提高，我班考入樂亭一中的人數(shù)最多。
一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了各級領導、老師、學生以及學生家長的高度評價。受到縣政府嘉獎，20被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20我班被評為校級優(yōu)秀班集體。
我深知這些成績的取得離不開各級領導的親切關懷和大力支持，離不開各位老師的全力協(xié)助?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質的教育回報社會!
評選勞模個人總結篇六
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè)，12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。年12月取得四川師范大學漢語言文學本科學歷。
1991年7月至9月在榮縣從事教育教學工作，209月至今在自貢市第二十二中學校從事教育教學工作。12月被評聘為中學一級教師，被評為中學高級教師。工作以來我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農村學校為黨的教育事業(yè)默默奉獻。
在師德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，堅持改革開放，堅持黨的四項基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務學習和各種社會活動，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，愛生如子。具有強烈的社會責任感和事業(yè)心，嚴謹執(zhí)教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重擔，廉潔奉公，從不亂收費。
遵守國家政策法規(guī)和學校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，從不參與“六害”活動，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作踏實，細心、努力，有方法有技巧，是學生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，具有理想信念、道德情操，扎實學識和仁愛之心，得到學校和社會的良好評價，得到教師、學生、家長的贊許。
自年調入四川省自貢市第二十二中學以來，連任了三年初三歷史教師，20以來任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級組長、招生小組組長、歷史教研組長、區(qū)高中歷史大組長，。歷來工作量都很大，但毫無怨言，堅決服從領導的安排，用特別強的責任心持之以恒地出色地完成了每項工作。
做為班主任，當好了學校領導的.得力助手，協(xié)調好了與科任教師之間的關系，當好了學生的良師益友，成了學生的媽媽。在家長、學校、社會之間起好了橋梁作用。責任心特別強，為了挽救學生曾無數(shù)次地孤身冒著危險進網吧尋找學生;為了不耽誤學生學習曾不顧后果地一再拖延自己動闌尾炎手術的時間;為了學生的安全和學習等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當班主任以來堅持對每一個的學生問題生、家庭問題生等家訪。當班主任以來，已接濟困難學生3千多元。曾無數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學生宋敏接到到我家吃住。真的是把學生當成自己的子女對待，有事忙學生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會課、課間操、眼保健操、運動會、文藝活動等培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進的學習氛圍，如墻報上展示學生寫的自己的座右銘及個人的奮斗目標。還充分利用課前2分鐘學生的演講為學生學習、思想等進步而加油喝彩。注重抓住學生的閃光點來為他們學習信心輸氧。該教師年起到現(xiàn)在，年年被評為校優(yōu)秀班主任，所任班級曾3次獲市先進班集體稱號。次次評為區(qū)先進班集體。20被評為自貢市優(yōu)秀班主任。所任班主任的高屆3班獲四川省普通高中先進班集體稱號。被評為班主任遠程培訓班優(yōu)秀輔導員。獲得了廣大師生和社會的好評，有許多學生慕名而來我班讀書。
做為年級組長，切實起到了溝通學校領導與年級老師和學生之間的橋梁作用，為大家服務意識強，行動到位，所以我們年級連續(xù)十多年來為學校做出了巨大貢獻，都是學校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長，在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績突出，獲得過各級獎勵。
做為區(qū)高中歷史大組長，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績一直居全區(qū)第一，全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導了區(qū)內各學校的教學教研工作。
高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教學創(chuàng)新，在教育教學改革、提高教育教學質量方面成績顯著。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學工作。自任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調整教學方法，取得了可喜的成績。2001年至2003年每次統(tǒng)考成績與同類的14所學校名列前茅。2003年任高中歷史教師以來所教班級歷史成績每次都位居第一。2001年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號。2005到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，年還獲教學能手稱號，成為當年學校唯一一位獲三項榮譽的教師(年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學能手)。還被推薦為市骨干教師。被評為“學生心目中十大好教師”。、2001年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀，2005年到現(xiàn)在，又連續(xù)年度考核為優(yōu)秀，-現(xiàn)在已有獲年度考核優(yōu)秀。2005年至現(xiàn)在，教學質量為一直或校一等獎。20被學校聘請為第一屆名師工作室主要成員，-高屆學生進入高三以來的3次診斷性考試中，歷史成績除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過了許多城市學校，獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊，還被邀請在市級會議上做了經驗介紹，成為了楷模。所教屆、2012屆的高考歷史成績均獲市區(qū)校各級部門嘉獎。
在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面成績顯著。
在教師素質提高方面，能過各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學行政管理本科，1912月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，2005年喜獲沒有參加任何培訓的純自考的四川師范大學漢語言文學本科文憑，取得計算機考試d、c、b都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學各種有關提高教師素質的理論及專業(yè)知識等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動。自20以來撰寫了許多論文，其中《讓后進生不再后進》獲國家級叢書二等獎，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》、《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國家級雜志一等、二等獎，另有4篇論文獲市級一、二等獎。2005年市級公開課《唐朝的開國和盛世》獲一等獎。月，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。2007年4月，《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。2007年10月，《重學生歷史自學能力，還學生主體地位》、《自學歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學院報2007年第一期上。9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。2012年4月負責的市級課題《培養(yǎng)中學生歷史自學能力的研究》于2012年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進行課改，所教的歷史學科也嘗到了小組合作學習的甜頭，-進行在了區(qū)級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學習”的研究》，于20結題獲得區(qū)二等獎，歷史成績大大提高。班級成為學校課改的先頭兵，小組合作學習探索成功，各科總成績不斷提高，在學校教師大會上做了經驗介紹。在我校歷史教研工作帶動下，區(qū)內的自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的也順利開題。
2014年8月作為專家評委，擔任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學歷史教師”的評委工作。5月8日作為專家參加了自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的開題論證會。205月30日作為專家評委，參加了“自貢市2015年春季高級中學教師資格認定”評委工作。2015年6月11日作為專家評委，參加了自貢市網絡曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”的評選工作。
評選勞模個人總結篇七
為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，調動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關于教師節(jié)評選表彰工作的通以后，認真學習文件精神，結合我校實際情況，對照通知條件，認真組織教師評選評選，具體情況如下：
一、評審組組成。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
二、評選工作程序及評選辦法。
1、成立了以校長為組長的評選領導小組。
2、本著政治堅定，事跡突出，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，優(yōu)中選優(yōu)的目標。充分發(fā)揚民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進行了細致而精彩的述職報告。
3、評選領導小組組織教師，對全體述職教師進行了民主測評，集體討論，投票表決。經評議，xxx、xxx同志完全符合優(yōu)秀教師評選條件，服從領導，聽從安排，嚴守紀律，樂于奉獻，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反計劃生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校將評選結果進行公示，公示結果無異議。
同意推薦xxx、xxx同志為優(yōu)秀教師。
xxx小學。
207月7日。
評選勞模個人總結篇八
xxx教育局領導：
xxx，男，漢族，生于1952年5月25日，現(xiàn)年60歲，中師學歷，小學高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教，1981年調回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今，軍齡在內，工齡37年，教齡35年。
軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng)，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛生如子，為人師表，深受學校領導、教師和社會群眾的好評。
35年來，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童，送走的是奮發(fā)圖強的.少年，很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的流逝，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的.老人?；厥走^去，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足；同時感謝黨和國家的培養(yǎng)，使我成為一名與時俱進的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿60周歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休后，我會牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統(tǒng)丟臉，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領導給予批準為盼。
特此申請。
申請人：
日期：
評選勞模個人總結篇九
我在平時的學習上總是爭取做到端正學習態(tài)度。我相信一個好的學習方法對學好學科知識有著十分大的幫忙，因此我根據(jù)自己的學習狀況總結出了一套很有效的學習方法，這種學習方法能夠幫忙我超多的吸收知識，還能使我有更多的課余時間去參加課外活動。
我平時還用心參加各種課外的知識比賽，如課外科技作品競賽以及全國大學生電子競賽的培訓，這些培訓不僅僅能夠拓展自己在各方面的相關知識，還能夠幫我提高應用知識的潛力。我總是習慣在學習時做到獨立思考各種問題。我隨著自己學習潛力的不斷提高，不僅僅學到了很多基礎學科知識和本專業(yè)知識，還讓自己的心理有了一個很大的飛躍。這讓我能很快地掌握一種新的技術知識。
我在學習各種知識的這段時間里更與老師們建立起了濃厚的師生情誼。老師們對我耐心的教導使我體會到了學習的各種樂趣所在。我與班級上的全體同學也建立起了很好的學習關系，做到跟大家一齊克服難關。
我在過去的一年里所堅持努力的付出最后得到了回報，讓我收獲了“校三好學生”這一光榮的稱號，我在今后將會不斷奮發(fā)向上繼續(xù)努力。
評選勞模個人總結篇十
20x年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。
二、能。
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
三、勤。
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績。
(一)教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;上網參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。
(二)對學生的教育工作中學會考慮細節(jié)，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
五、廉。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和x現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
評選勞模個人總結篇十一
每個人都在用自我的青春書寫著歷史，英雄人物的歷史多為濃墨重彩，普通百姓的歷史一般輕描淡寫。然而英雄畢竟少數(shù)，真正推動社會前進的主要力量還是那些甘于寂寞，幾年如一日在平凡的工作崗位上奉獻的大多數(shù)人。他們雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的榮譽，但卻在自我平凡的崗位上塑造了一種不平凡的職業(yè)精神，xx區(qū)動物疫病預防控制中心xx就是其中的一員。
xx于xx年8月從事畜牧獸醫(yī)工作，xx年畢業(yè)于中國農業(yè)大學。在從事獸醫(yī)專業(yè)技術工作中，他干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。曾先后獲得被xx市總工會授予xx年“五一”勞動獎章xx區(qū)動物疫控中心技能比武先進個人等榮譽。
xx自從事畜牧獸醫(yī)工作以來，一向戰(zhàn)斗在生產第一線，長期在基層從事動物防疫、診療等工作。在他8年的工作經歷中，始終堅持甘為人梯的品質，全心全意為人民服務和忠實履行崗位職責的觀念，持之以恒的奉獻精神以及傾入踐行“8337”發(fā)展思路、服務“三農”科技下鄉(xiāng)工作的滿腔熱情。在他參與制作〈農牧林新天地〉節(jié)目中，他經過電波向全市農牧民朋友傳達科學養(yǎng)畜和疾病防控知識；為了方便全市農牧民，在節(jié)目之余他還開通手機熱線，24小時全天候為農牧民服務，大大方便了農牧民，同時也給農牧民供給了及時有效的技術信息。
xx深知要想更好的為農牧民服務，自我必須不斷地刻苦學習，他是這樣說的也是這樣作的。多年來他堅持不斷學習，經常查閱科技資料，掌握了新的科技知識。他經常深入生產一線，進行科技調研，了解并掌握了很多的第一手資料，為農牧民生產供給了技術保障和支撐。他充分認識動物防疫、疾病防治工作為全市農牧民送科技的重要意義，在科技下鄉(xiāng)活動中不怕臟，不怕累，對農牧民提出的生產中疑難問題耐心解答。幾年來，在參加的科技下鄉(xiāng)活動中，始終堅持全心全意服務“三農”的宗旨，根據(jù)多年全市動物疫情及疾病流行情景，他先后參與診斷并控制了困擾畜牧業(yè)發(fā)展、危害性較大的豬高致病性藍耳病、水腫病等疫情疫病，大大減少了牲畜的發(fā)病率，提高了成活率。
工作之余，進取探索基層黨建工作，認真鉆研黨的路線方針政策，大膽創(chuàng)新工作方式方法，勤于動腦，能夠做到理論聯(lián)系實際。他時刻以一名黨員標準嚴格要求自我，嚴于律己、寬以待人，踏踏實實做事。他同xx區(qū)動物疫病預防控制中心領導班子成員一齊帶領全體干部職工大膽創(chuàng)新，勇于實踐，經過幾年的不懈努力，基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷增強。
工作中，xx十分注重為發(fā)展而服務的理念，他經常深入工作一線，走村入戶了解民情民意，解決農牧民生產生活中存在的實際困難。在努力做好防疫工作的同時，他刻苦鉆研業(yè)務知識和相關的法律法規(guī)，不斷提高自我的專業(yè)技能。用自我不懈的努力，用實際行動不斷實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)了一名黨務工作者的高尚品格和人生價值。
無論是在工作、生活還是學習中，xx都能以身作則，為同事作表率。真正意義上做到了辦事不推諉，遇難不回避，不貪不占，不損害團體利益，清正廉潔。堅持做到了清清白白做人，干干凈凈做事，他作為一名普通的基層防疫員，沒有什么驚天動地的事跡，但他持之以恒、堅持不懈，所做的每一件事卻閃爍著不平凡的光芒！
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評選勞模個人總結篇十二
我，一個江蘇南通的女孩，畢業(yè)于江蘇牧醫(yī)學院，自畢業(yè)后便和萬隆結下不解之緣。來萬隆已久，然而對于此次能作為“十佳外來務工青年”的候選人仍然受寵若驚，我想既然被信任，說明我的工作是被肯定的，所以就工作以來的情況作一個大概的介紹。期間，我一直相信責任和信任的力量。
初來公司，我們被安排到車間里去具體熟悉產品的生產流程，以便針對具體的熟悉內容和試用情況對以后正式工作內容作相應的安排。
對于剛剛完成學業(yè)的我來說，車間的一切都還是新鮮和陌生的。第一天只是看看產品的制作流程，第二天就要自己做了。記得最辛苦的是趕鴨子上架，每回多的一上午要掛一兩千只鴨子，架子比我的海拔要高很多，經常一個上午下來胳膊腰腳一并酸疼。由于對產品的制作流程不熟悉常常在上架時將白色的工作服弄成滿是醬油色，以至于下班后著實花了很大一翻功夫才將花花的工作服勉強恢復到原來的顏色。值得慶幸的是后來很快熟悉了產品的制作流程，當然在趕鴨子上架時也就順利多了，工作服上面的污漬越來越少。
凡事都是從不熟悉到熟悉，在包裝車間也是如此。三個星期后，我被調到了包裝車間。在這里主要的工作無非是打日期、真空、裝箱、貼標簽等，但這看似簡單的工作卻往往要花費很大的心思去做，在這里讓我懂得：不可小視任何事情。比如最簡單的封箱工作，我往往把箱子封的丑陋不堪，這對于公司產品的形象是個不小的影響，而熟練的員工不僅箱子封的漂亮，而且速度很快，幾乎是到手就封好，接著下一個。對此我很羞愧的向有經驗的師傅討教，第二天也就能像模像樣的封箱了，而且速度日益見長。
做包裝不光要速度，更要質量的，有印象最深的是修剪老鴨了，由于夏天，鴨子發(fā)往外地為了保證保質期，整只的都需要真空，為了避免漏氣，往往在真空前需要對鴨子進行修剪，而從烘房里出來的鴨子都比較硬，相對來說給修剪那些突出的骨刺增加了不少的難度，幾只鴨子下來，往往手上也很光榮的冒出來水泡了，磨爛了手掌的皮肉，下班后出了車間，流汗時鉆心的疼。當然疼也只是暫時的，技巧掌握了之后不光修剪的速度加快了，而且真空后也很少有需要返工的產品了，我想這也得益于我向有經驗的員工學習的緣故吧！
算算我在車間呆了總共六個星期，六星期后我從車間走進辦公樓，從此開始了我的市場部助理生活。
我的工作內容主要有以下幾個部分：
1、負責市場部內勤工作的全面管理；
2、負責各辦事處費用預算、報銷的審檢；
3、負責辦事處的行政管理及售后服務工作；
4、投訴處理及備檔；
5、辦事處費用明細一覽表；
6、市場部工資核算。
以上六條是到崗后市場部經理給我的工作內容所做的一個劃分。
在實際工作中，像打印排版是必不可少的，好在我在學校的時候已經拿到了國家計算機一級b教程的優(yōu)秀證書，所以對于排版等工作倒可以很快適應。但是打字速度當時還達不到經理的要求，有的時候一兩萬字的文件要打一整天還需要加班到很晚，這樣其他的事情就什么也做不了了，于是我就在下班后加班練習，天熱，到晚上回到宿舍已經十一二點，但是四五天后打字速度倍增，信心也倍增。
公司外圍辦事處需要報銷的費用等往往在月底五天郵寄回公司，所以在月底的時候十幾個辦事處的報銷單據(jù)一起審檢很是繁瑣，公司有公司的規(guī)章制度，哪些可以報銷哪些不可以報銷，要區(qū)別開來，處理好之后要記錄下明細以備辦事處主管查詢。有的時候相差一塊錢也有人來查詢，如果不清除每個月報銷的明細，對外圍辦事處也是不好交待。
隨著公司出貨量的增長和對質量要求的加倍嚴格后，客戶投訴的次數(shù)少了很多，在解決與回復顧客的時候溝通方法和跟蹤問題的力度是很重要的一個環(huán)節(jié)，這對于剛剛從學校步入公司不久的我來說，要做到科學有效的處理和信息反饋，沒有一定的語言溝通能力是不行的。剛接觸的一例投訴是一個有經驗的同事及時幫我解決了的。后來我為此甚至走火入魔般措詞造句反復試驗什么樣子的詞匯更能有效解決投訴，讓顧客不至于為了一次的不愉快了卻了下次購買公司產品的念頭。困難是暫時的.，以后的處理結果就很好的體現(xiàn)了“措詞造句”不是沒有用處的。
在這個職位上，在外人看來，要做的事情沒多少，但是真正用心去做了，才體會到要做的事情其實很多也很繁瑣，只有我的工作做的有效及時，才可以使市場部的很多工作有效的運行，所以是萬萬出不得差錯的。文件的歸檔要有條理以便即時查詢，有的時候正在做某件事情，一個電話打過來又要忙著去做另外一件事情??盡管很繁瑣，但是還要很有責任的去做。
說起來這個工作不需要很高的文憑，但是一定要有很好的文件歸檔意識和責任心。在公司的這段時間，工作從不熟悉到熟練，其間少不了很多同事和領導的關心信任。有了同事之間的相互理解協(xié)調和信任，才使得我能把這份工作越做越好。我相信在以后的時間里，責任心和信任的力量會促使我的工作做的更好！
評選勞模個人總結篇十三
勞模工作室，是弘揚新時代勞模精神、發(fā)揮勞模作用、加強勞模工作創(chuàng)新管理的一個新嘗試，是開展管理、技術和服務創(chuàng)新的新組織。公司非常重視勞模工作室的創(chuàng)建，為了更好的服務生產，成立了“勞模工作室”，并配備了打印機、電腦等相關的辦公設備。將公司日常管理和技術創(chuàng)新作為勞模工作室的重點，其指導思想就是以堅持科學態(tài)度和求實精神，尊重知識、充分發(fā)揮勞模在技術創(chuàng)新中的模范帶頭作用，引導廣大職工與時俱進，推動公司不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
二、深化體制改革，努力提高全員責任意識。
由于公司部門繁多，中間工作環(huán)節(jié)復雜，為了更進一步理順管理關系，提高管理人員及全體員工的責任意識，工作室建議公司對生產系統(tǒng)組織機構進行了改革，改革后，部門由原來的3個整合為2個，車間由12個整合為6個，通過部門和車間重組整合，裁剪了不必要的管理崗位，減少了工作聯(lián)系環(huán)節(jié)，提高工作效率。管理模式從過去由車間主要負責人對個人監(jiān)督考核轉變?yōu)橹鸺壖w考核，全員參與監(jiān)督，重點突出集體觀念的管理模式，以提高全員的集體觀念、責任心和責任意識。
xx年1月，勞模工作室建議公司取消了生產系統(tǒng)副班制，使員工的休息時間由平均每月4天提高到平均每月8天。3月份，勞模工作室又建議公司給員工發(fā)放安全獎，以上兩個建議均得到了公司董事會的同意，全年累計發(fā)放安全獎xx余萬元。通過體制改革，員工的集體觀念、責任心和責任意識明顯加強，工作的積極性和主動性明顯提高。
三、堅持技術改造，擴大生產創(chuàng)造效益。
為了優(yōu)化工藝操作，消除隱患、降低能源消耗，擴大生產規(guī)模，勞模工作室堅持技術改進，增加效益，今年共進行了4項技改項目。
輕烴改質裝置自xx年運行以來，由于設計原因，加工能力一直未達到設計能力，為了提高芳烴和凝析油加工能力，勞模工作室通過查閱大量資料，反復論證，自行設計了一套芳烴分離裝置，通過試運行，使輕烴改質裝置加工能力提高了11%，全年可為公司增加260萬元經濟效益。
為了降低電耗，工作室根據(jù)工藝要求、結合設備運行情況，建議公司對部分大功率用電的設備安裝了變頻調速器，通過技術改造，不僅實現(xiàn)了自動化控制，同時還在原來設備電耗的基礎上節(jié)約了xx%用電量，全年可為公司節(jié)約28萬元資金。
為了能在各個環(huán)節(jié)挖掘潛力，節(jié)約成本，提高效益，勞模工作室經過長時間研討，建議公司對催化裝置反應器進行了注氧技改，更換了外取熱器，技改后，使催化加工能力又提高了10%，同時使催化蒸汽產率明顯加大，每天多產蒸汽約51噸，折合7噸標準煤，一氧化碳燃燒爐提溫操作每天多產蒸汽15噸，折合2噸標準煤，通過技術改造，降低了動力車間鍋爐負荷，全年可為公司可節(jié)煤2997噸，節(jié)約資金110余萬元。
勞模工作室不僅潛心鉆研公司技改，同時也經常到同行業(yè)參觀學習，在和同行業(yè)單位交流當中，發(fā)現(xiàn)公司的庫存較大，為了減少庫存壓力，增加流動資金，工作室建議公司借鑒先進的管理方法，對庫房的庫存進行了盤點和分析，制定了設備利舊方案，建立了電腦管理系統(tǒng)，規(guī)范了貨物申請、采購、入庫、申領等各環(huán)節(jié)程序，減少了不必要的浪費。通過利舊、回收等措施今年為公司節(jié)約50萬元資金。
四、優(yōu)化工藝操作，保證高效優(yōu)質創(chuàng)最佳效益。
為了進一步適應生產需要，勞模工作室在積極進行技改技措的同時，根據(jù)各裝置工藝狀況和產品質量要求，會同生產技術部及時修訂工藝卡片，對工藝指標進行調整，達到優(yōu)化工藝操作，節(jié)能降耗的目的。
五、存在主要問題。
我公司勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和我縣開展良好趨勢比較，還存在一些不足與問題。從勞模創(chuàng)新工作室作用發(fā)揮上看，還存在普及度不夠高、影響力不夠大、技術革新轉化速度不夠快、帶動能力不夠強，節(jié)能減排積極性、創(chuàng)造性不夠好等問題。這些都有待進一步解決和完善。
六、下一步工作建議。
一是在政策上加強扶持。在充分發(fā)揮各級工會自身資源優(yōu)勢的基礎上，積極爭取科技、勞動等職能部門在技術、資金等方面給予一定的政策支持，力所能及地解決部分企業(yè)勞模創(chuàng)新工作室自身科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術研發(fā)能力弱等問題，更好地調動工作積極性，更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)工作室開展創(chuàng)新實踐、產生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產力的作用，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
二是在功能上拓展范圍。勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。為此，應充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室團隊優(yōu)勢，在條件許可的情況下，進一步拓展“名師帶高徒”的范圍，與職工的技能培訓、思想教育等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮勞模在提升職工職業(yè)道德素質、技術技能素質和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質上的示范帶頭作用，培養(yǎng)廣大職工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的職業(yè)素質，推動企業(yè)持續(xù)、快速發(fā)展。
在今后的工作中，我們將充分利用勞模工作室這個創(chuàng)新平臺，進一步完善勞模工作室的創(chuàng)建機制，不斷開拓創(chuàng)新活動，為實現(xiàn)公司又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！
評選勞模個人總結篇十四
尊敬的校領導：
我是政史學院行政管理班的學生李倩倩。時光荏苒，我作為一名大學生已經有一年的時間了。在這一年里，我曾經迷茫著大多數(shù)大學生的迷茫，迷失在大多數(shù)人迷失的大學校園。經過一年的思考和鍛煉，我終于走上了提升自己、發(fā)展自己的正確軌道上。
我很榮幸能夠成為校青年志愿者協(xié)會的一名干部，在幫助他人的同時也使我學到了很多知識。雖然現(xiàn)在我并沒有作為班上的干事，但是從上小學到中學，我一直在班上擔任班干部的職務，因此，我覺得我個人具有較強的責任感、溝通和管理能力，這些在我擔任學生干部的過程中發(fā)揮著很大的作用。
作為一名優(yōu)秀的青年志愿者，在過去的一年里，我積極參加了學校組織的校園清掃活動、感恩母親節(jié)和福利院獻愛心活動。通過這些活動的參與，同時在老師和同學的幫助和支持下，我的思想，生活和學習等各個方面都有很大的進步，取得了良好的成績。以下是我對個人簡單的總結。
在思想上，我始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，我始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。同時，我也并不滿足于僅僅作為一名團員，于今年的3月參加了入黨積極分子的培訓，并成功獲得了結業(yè)。更進一步用行動向黨組織靠攏，努力使自己早日成為一名光榮的共產黨員。
在學習上，我時刻嚴格要求自己，上進心強，在校期間無任何違紀的現(xiàn)象，注重培養(yǎng)自己的獨立學習能力。經常利用課余時間到學校圖書館查閱書籍，開拓視野的同時也豐富自己的專業(yè)知識，把自己往社會所需要的人才方向培養(yǎng)。
在生活上，我努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。
以上是我對個人表現(xiàn)的簡單總結，當然自己還有存在這樣或那樣的不足，比如學習成績還不夠理想，工作效率仍有待提高。我會在今后的學習，工作中不斷的改進和完善。讓自己在學習和工作當中更上一層樓，一點一滴做起，認真學習，努力工作，完善自身的各個方面，爭做一名對校，社會有用的優(yōu)秀大學生。
此致
敬禮！
評選勞模個人總結篇十五
一、創(chuàng)新管理機制，強化生產工藝管理，煤炭洗選實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
從解決礦井生產的不均衡性矛盾入手，選煤廠洗選加工實現(xiàn)了穩(wěn)定、健康發(fā)展。針對礦井生產的不均衡性，公司和各選煤廠加強調度指揮，積極協(xié)調礦、廠、運關系，為穩(wěn)定礦井生產提供了良好服務?！痢梁汀痢吝x煤廠均超過設計能力生產，全年入洗原煤分別達到464萬噸、441萬噸和529萬噸。全公司年入洗原煤1724.3萬噸，創(chuàng)集團公司建選煤廠以來最高記錄。
從改革生產組織模式入手，創(chuàng)新管理機制，提高了工作效率。九月份，由公司經理、副經理帶隊，分兩批共17人次到神華集團學習先進的管理經驗，逐步探索變崗位工為巡視工的管理模式，通過減少生產班上崗人數(shù)，加強檢修力量，采取集中檢修、專業(yè)檢修的方式，提高了檢修速度和效率，減少了機電事故，開機率達到79%，同比提高8個百分點，事故率降為4.99%。通過減人提效，工作效率明顯提高。在××選煤廠對外招聘增加34名員工的情況下，公司內部通過轉崗分流、辭退勞務工等形式，用工人數(shù)比上年減少10%，勞動效率達到120噸/工，比上年提高22噸/工。
從強化生產工藝技術檢查入手，靠科學依據(jù)管理生產，減少了無謂勞動?！痢吝x煤廠跳汰機工藝模糊控制系統(tǒng)的投入使用，每年多回收精煤3萬噸，僅此一項創(chuàng)價值900多萬元。××選煤廠利用有限元分析模塊選煤廠振動問題、××選煤廠plc控制系統(tǒng)升級改造、××選煤廠動篩透篩物的探索與實踐等項目的實施，對提高洗選能力，完善生產管理提供了強有力的保證。全年提合理化建議76條，完成技改項目73項，創(chuàng)經濟效益500多萬元。公司加大對各廠煤質化驗設施的投入，全年投入8.4萬元，為各廠配備了在線測灰儀、分選密度自動控制系統(tǒng)等硬件設施。組織開展了煤質管理競賽和采制化技術比武。突出生產技術檢查工作，并用提取的數(shù)據(jù)反饋和指導生產，不斷改進生產過程中的工藝管理，提高了精煤產率，降低了水、電、絮凝劑和介質的消耗。通過技術檢查，從工藝入手，解決了××廠煤泥水濃度高的問題。
二、關注安全，關愛生命，安全工作的基礎得到加強。
通過制度化的、和風細雨的安全教育和培訓，安全工作的基礎進一步夯實。以落實“安全五原則”為工作的切入點，對全體員工進行了安全法律、法規(guī)和管理制度的學習、培訓。
通過群眾性的、寓教于樂的安全活動和競賽，抓安全、保安全的積極性進一步提高。結合不同時期安全工作的特點，適時組織開展了一系列安全活動。組織了公司首屆安全知識競賽；在6月15日舉行了大型“安全咨詢日活動”，向參加活動人員發(fā)放了80本《安全生產法》和500多份安全宣傳資料，有800多人參加了安全簽名活動；組織青年標兵在公司各廠進行了8場安全巡回演講，有800多人次參加聆聽。
通過規(guī)范化的、持續(xù)不斷的安全檢查和事故追查，安全工作的防線進一步延伸和加強。全年組織全公司性的安全大檢查2次，組織選煤廠自檢、互檢12次，與集團公司安監(jiān)部聯(lián)合組織安全生產專項檢查1次，接受集團公司安監(jiān)部檢查3次。通過自查、受檢，查出并處理安全隱患625起，其中現(xiàn)場處理228起，限期“三定”處理397起。同時，對發(fā)生的安全事故進行了嚴肅處理，最大程度的將隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為全公司的安全生產創(chuàng)造了良好環(huán)境。
三、推行陽光采購，實行代儲管理，經營環(huán)境進一步優(yōu)化。
各位領導和同事，這就是我今天的工作報告。
現(xiàn)在的全球金融危機情況下，由于國內受到較大的影響，所以我們的煤炭洗選加工企業(yè)受到更大的影響。許多大型煤礦都不再出煤，停產整頓，而大部分煤炭企業(yè)也在苦苦掙扎，隨時都有破產倒閉的可能。
為了不使我們的廠子，出現(xiàn)經濟苦難，甚至停產關門的話，我們每一個人都必須要以我們的工作為重，積極地投入到工作后來，以廠為家，將我們的廠子管理好，讓我們在經濟危機的前提下，我們的工作繼續(xù)的發(fā)展。
評選勞模個人總結篇十六
高升同學尊師守紀、熱愛集體、熱愛勞動、，團結同學、樂于助人，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，是同學們學習的好榜樣，是老師工作的好幫手。
他積極向上，面對困難，從不皺眉頭，是個樂天派。他極富幽默感，他的言行感染了很多人，許多同學在它的影響下變的陽光，有自信。他是個很合群的人，也很樂于助人。他熱愛學習，遇到問題總是刨根究底，也善于鉆研，學習中總是知之為知之，不知為不知，實事求是。而且知其然，還要知其所以然，他的這種端正的學習態(tài)度，也一直被其他同學效仿。
他的興趣廣泛，愛好下棋，聽音樂、鍛煉身體。他非常愛惜書本，每次看書前都會收拾好桌子，生怕把書弄臟了，自己的書看完了，他會去問別人借書看。在認真看書的同時，他還會認真作讀書筆記和摘抄，并養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，能把從書中看到的知識用于自己的寫作中，真正做到了學以致用，舉一反三。當別人向他借書看時，哪怕是再心愛的書，他也會大方的借給別人。
他很樂意為集體做事，每次出黑板報，美工總少不了他，他設計的版面新穎、美觀，總會招來許多老師的嘖嘖稱贊。
他以自己出色的表現(xiàn)，贏得了老師和同學的稱贊。
林藍燕同學品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極肯干，是個活潑外向的學生，她熱愛學習，尤其愛好文學，有空她就一頭鉆進書房，閱讀健康的課外書籍，同學們都稱她是書癡。她應變能力強，和同學答辯時應變能力強，她的見解總是獨樹一幟，時常讓人嘆服。
她是個上進心很強的孩子，學習上總是不甘落后，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，她從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。因而她的成績也總是名列前茅。當同學有不懂的地方，她會熱心幫助同學。當學校有活動時，她會積極參加，爭取為班級獲得榮譽。老師和同學都以她驕傲。
她嫉惡如仇，看到有欺侮弱小的行為，總是路見不平一聲吼，定然出口相助，駁的對方只有承認自己的不是的份了。她還是個拾金不昧的孩子，在一次環(huán)?；顒又校龘斓藉X，趕緊就交給老師，讓老師找到失主。她還是個富有同情心的孩子，在班級送溫暖活動中，她總是傾其所有，竭盡所能幫助別人。她就是這么一個熱心腸的人，她的美好的心靈贏得了老師和同學的好評。
她開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的好少年。
評選勞模個人總結篇十七
xx年5月28日我有幸參加了x學院組織的首屆團干培訓。通過這次培訓，讓我的思想覺悟有了更進一步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今后的學習工作中去改進。當為一名團干我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會。也讓我認識到了，要做一個好團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達能力、創(chuàng)新能力，以及管理能力還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。
就像張海強書記講的那樣：“學習是進步的階梯，學習好壞、政治理論高低直接關系到我們判斷形勢、駕馭全局、統(tǒng)領各項工作的能力；關系到我們能否面對復雜問題、艱巨任務，頭腦清醒，處理得當；關系到我們能否以與時俱進的精神狀態(tài)促進班團以及學生會的各項工作的全面開展”。在今后的工作中，我決心從二個方面加強學習：
一是堅持學習班團建設知識。班團干部要議大事、懂全局、管本行，對班團建設過程中的業(yè)務知識的掌握程度是衡量班團干部的綜合素質的最基本的指標。學習這類知識要帶著問題學，要邊學、邊思考、邊研究，邊總結，要作研究型團干部，成為學生工作中的行家里手。
二是學習先進時尚文化。因為做青年工作，必須了解青年。當前學生工作形式要求我們必須學會運用時尚的元素開展學生工作，學習先進時尚文化，才能使自己跟上時代的步伐，才能策劃和組織出高標準，高水平的特色活動，才能熟悉和了解當代大學生，作他們的朋友，更好地服務廣大青年大學生。
書記為我們講解我們學校的過去五年團學工作，讓我們感受到我們學校的團學工作在不斷得發(fā)展進步。作為一名團干也學會不斷總結自己的工作，平時要做好工作記錄，以便給下屆的同學遇到相同的問題做借鑒。
學生團干應從自己做起、從身邊做起，發(fā)揮表率作用，著力塑造先進形象。學生團干是學生群體中的先進分子，學生團干的一言一行很可能影響到周圍的所有同學，因此學生團干必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務實、文明健康的校園氛圍，著力塑造先進形象。
作為一名學生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。
同時，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養(yǎng)與建立。
在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項工作，做到干一行愛一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐修養(yǎng)，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新。
評選勞模個人總結篇十八
這一年來，我一直秉承嚴謹求實的態(tài)度從事機器設備的維護和檢修工作。工作期間，我注重實踐操作與理論知識的結合，發(fā)揚追根朔源的求知精神。在學習中工作，工作中提高技能，通過實踐經驗的積累和不斷的思考，讓我能從容地面對各種難題。我覺得自己在以下幾個方面收益頗深。
評選勞模個人總結篇十九
我為建筑五公司一名裝載機司機，從去年8月份起頭一向在青海多晶硅西寧項目上。從我轉過來這個項目一向都處于斗勁忙的狀況，而裝載機司機就我一小我，所以我從來到此刻我根基上沒有歇息的時刻，出格在今年5月份到9月份，根基上是日夜干，晚上我經常是干到下三更，工長把晚上加班的人員放置好后經通知我哪加班需要什么材料，我把需要的材料運到施工地址，而且和平易近領班溝通一下看材料是否夠晚上使用才會回去。有時辰現(xiàn)場晚上今夜加班抹灰、打混凝土，那時辰材料就要一向供給，我也就一向加班到天亮，回去稍微歇息一下我又曩昔加班。因為我總感受既然拿公司給我的那份工資我就應該好好干活，這樣子才能回報公司，所以只要我在崗一天我就有忠于自己的崗位，干好我自己活。
當然一小我所有的時刻只是靜心干活這樣也是不夠的，人老是要進修，我一向在想我概略就是因為受教育水平不夠，要否則我就能做更多的工作，到更高的位置，處事更多的人?？墒俏乙矆孕湃倭行行谐鰻钤瑢ξ易约捍丝趟龅墓ぷ魑乙惨龊?，而且我也要不能心理只想著這樣子就可以了。不行我也要進修，以充實自己，其其實很長一段時刻我也不知道我能進修什么因為文化根柢事實下場薄，深邃的工具我也看不年夜白。后來我發(fā)現(xiàn)我在機械維修方面很有先天，就拿我的裝載機來說吧，他為什么不工作、什么處所有雜音我老是能找出把他根基短處修理好。所以我就買了根基機械修理方面的書籍，在開裝載機余暇的時刻我就拿出來看看，經由幾年的進修此刻現(xiàn)場一些常用的機械短處我根基上都能找出，哪個處所需要維修、哪個處所零部件需要改換這個我都知道。我想至少我此刻對現(xiàn)場機械能有進獻吧。
我也得感謝感動我地址的專業(yè)公司、我地址項目點，因為我的全力獲得了巨匠的認可，在我們專業(yè)公司8月份勞模舉薦中，我獲得了項目點上工作同事的一致舉薦、專業(yè)公司率領的認可，成為我們專業(yè)公司的一名勞動楷模。而且把此次向公司舉薦勞動楷模的機緣讓給了我。專業(yè)公司還給了我物質獎勵，可是我總感受我獲得的聲譽不是我一小我的全力，是靠巨匠的撐持，因為在那幾個月我們所有的人都很辛勞而不是我一小我在孤軍奮斗，但巨匠卻把機緣讓給了我。
聲譽室靠全力獲得的，就算你地址的職位在高、你工作再好你也要全力干活才能獲得認可，切不成腳踏兩船，我往后會加倍全力的工作、從命分配，為我地址的每一個工程恭喜我一點膚淺單薄的力量。當然不竭的進修提高自己也是并不成少的，出格像在當今的社會，機械也在不竭的更新，新的機械出產出來，舊的被裁減，像我以前就是在開碰碰車，可是此刻根基上也快被裁減了，所以我才進修開裝載機，所不定幾年往后裝載機也會被一種新的多功能的機械所庖代。
在二十多年的工作中我也是得出兩點結論：
第一：多干事、少措辭。
第二：多進修，出格在科技高速成長的今天。
總之，全力工作，多進修。
評選勞模個人總結篇二十
時光飛逝，轉眼間我已是大二的學生,回顧過去的一年，感觸頗深，既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能夠在工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在一年的大學學習、生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師、同學的鼓勵和幫助下，我在學習、思想、工作、生活等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多，曾多次獲得獎勵。
在學習上，我認為學習是學生的天職，我深知學業(yè)的重要性，所以我刻苦努力、勤奮好學，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能，雖然我的學習成績并不是班中的最好的，但我的學習態(tài)度很值得大家學習。我相信只要努力地學習，不斷地進修自己，社會上總會有我的一席之地的。
在思想上，我從沒松懈過，一直積極地向黨組織靠攏。無論在哪，我都時刻以黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則，時刻起模范帶頭作用。我還自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，使自己能夠樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，因此我被推選為黨員重點培養(yǎng)對象。
在工作上，我踏實肯干，認真的做好了每一件事，積極主動配合組織的日常工作。在服從上級命令的同時，也會敢于提出自己的建議和意見，勇于開拓創(chuàng)新。
在生活中，由于我積極樂觀，誠實守信，樂于幫助我身邊每一個需要幫助的同學，因此與同學的關系都十分融洽。
在學校的這一年里，我也遇到過不少困難，受過不少挫折，盡管如此，我還是積極樂觀的面對一切，不為眼前的困難所嚇倒。一年來，在老師和同學的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝我的老師以及同學一直以來對我在生活和學習上的關心與照顧。在今后的學習生活中，我會一直以良好的心態(tài)努力學習，積極向上，為以后的人生道路留下串串美麗的腳印，也為我的學習生涯畫一個完美的句號。
獲獎經歷。
20××.06:獲得學院“5.25”大學生心理情景劇大賽三等獎。
20××-20××年度：獲得學院“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號。
20××-20××年度：獲得學院“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
20××-現(xiàn)在：曾獲得學院一等、二等、三等獎學金。
評選勞模個人總結篇一
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《教師法》的要求，為加快我校教師隊伍建設，特制訂本辦法：
直接從事教學工作、教齡在三年以上，年齡在40歲以下的專任教師。
第二條：教學能手應具備的條件：
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，關心愛護全體學生，教書育人，為人師表。
2、堅持教學“五認真”，精心組織教學，有較扎實的教學基本功，積極參加教學改革，教學成績突出。并初步形成自己的風格特色，在學科教學中有一定影響。
3、實施素質教育，有一定的教科研能力，每學期都能發(fā)表教學論文（校級或以上發(fā)表）。
4、在校級或以上基本功競賽或評優(yōu)課中獲獎。
第三條：教學能手的義務和職責：
1、每學期耕作舉行1-2次公開課，并承擔外地來校的觀摩。
活動。
2、積極參加教學科研實驗，有課題有論文。
3、認真教書育人，努力改進教學方法和手段，切實提高本學科的`教學質量。
4、能主動承擔指導新上崗教師和其他教師的責任。
個人向學校提出申請，并填寫《教學能手申報表》（一式兩份），通過有關考核（理論考核、教材教法分析、說課、上課）及教學研究實績展示等。由成職教處、教導處、工會、團委有關教師評審，報校長室批準后發(fā)文公布。
第五條：對教學能手的繼續(xù)教育與培養(yǎng)：
1、教學能手必須堅持直接擔任本學科的教學任務，堅持在實踐中繼續(xù)鍛煉和提高。
2、教學能手必須堅持學習教學理論，有明確的自學進修計劃，除學歷進修和繼續(xù)學習專業(yè)知識、教案理論書籍外，還必須注重閱讀各學科有關專業(yè)刊物，完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育學時。
3、優(yōu)先安排校級教學能手參加有關進修培訓，聽專家講座。
外出參觀學習。
4、學校組織教學能手的理論研討或教學經驗交流會每年一次。
第六條：教學能手的考核和管理：
1、學校建立教學能手的業(yè)務檔案，按年度收集各種業(yè)務資料并做出考核評價。
2、每年對教學能手進行一次綜合考評。連續(xù)三年考核合格者并在年齡范圍內的連續(xù)保留稱號，履行相應義務，享受有關待遇。考核不合格，即取消教學能手稱號。
3、教學能手如不直接擔任本學科教學任務的，其稱號自動取消。
二、評選學科帶頭人。
為進一步推進我校素質教育，全面提高教育教學質量，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，加快推進教育現(xiàn)代化進程，深化教育改革，提高教育教學質量。校長室研究決定開展評選校級“學科帶頭人”活動，特制訂本辦法。
一、參評對象：
參評對象是學校開設學科的全體任課教師。
評選勞模個人總結篇二
根據(jù)新余市教育局《關于認真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》，結合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結如下：
經過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
評選勞模個人總結篇三
為把我校建成21世紀的現(xiàn)代化學校，造就一支高素質的現(xiàn)代化師資隊伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學的師資管理制度，形成高效的運行機制，根據(jù)我校實際，特制定《**市****小學學科教改帶頭人、教學能手評選條例》，對有關工作內容作出具體規(guī)定。
一、總則
第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。
第二條：學科帶頭人、教學能手是我校根據(jù)教育教學工作的實際需要而設置的榮譽稱號，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運行機制，各類教師不設定額，不受年資限制。
二、職責
第三條：教學能手職責：
1、勝任學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)，考核學生成績，具有一定的示范作用。
2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、勝任指導實習生和培養(yǎng)教師的任務。
4、承擔教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮積極作用。
第四條：學科帶頭人職責：
1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，具有較好的示范作用。
2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、承擔培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務。
4、指導開展教、科研活動，上觀摩課，作專題研究報告，撰寫教育科研論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮重要作用。
三、條件
第五條：教學能手條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義，積極參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的.表彰或獎勵。
3、任本學科的教學2年以上，了解并把握所教學科的全套教材的編排體系，教學的重點、特點和難點。能根據(jù)學生和學科特點，熟練使用基本的教學手段。在培養(yǎng)學生良好學習習慣和主動靈活的學習方法以及切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質量上成績顯著，初步形成自己的教學特色。
4、較好掌握教育學、心理學、教學論、教學法的基本理論、基礎知識和基本技能，年齡在35周歲以下的教師必須具有大專學歷，具有計算機或外語初級水平資格證書。
5、熟練掌握進行教育指導小學生的原則和方法，善于根據(jù)小學生的年齡特征和思想實際進行思想品德教育，勝任班主任和少先隊輔導員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎勵。
6、具有從事教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，能在校內上公開課，每學年1～2次，綜合評價高。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。
7、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔一定的科研任務，所寫的教、科研論文有兩篇在校級論文評比中獲二等獎以上或在**市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎。
8、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
9、在后進生轉化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲三等獎以上。
第六條：學科帶頭人的條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，刻苦學習馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級及市級以上的表彰或獎勵者優(yōu)先。
3、獲得校教學能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的課程標準、教材，并熟悉任教年級有關學科教材內容。熟練使用基本的教學手段，特別是現(xiàn)代化教學手段，科學而又藝術地組織課堂教學，注意調動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力，效果顯著，基本形成自己的教學特色，在校內外有一定的聲譽和威望，每學年能對外上2次以上示范課，并能在各級比賽中獲獎。其中評優(yōu)課必須獲校一等獎或市級二等獎以上。
4、具有較強的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學經驗總結；具有較高的教育科研素質，參與或主持學校、市級或以上的課題研究，有5篇論文在校級論文評比中獲一等獎或在**市級以上發(fā)表以及在市級以上論文評比中獲獎。（其中必須有1篇在省級以上刊物發(fā)表）
5、積極指導新教師、合格教師和骨干教師教育教學能力的提高，在理論學習、課題研究、教育實踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。
6、學科帶頭人處于代表我校教學和學術最高水平的教師層面，是學科教育教學及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質、實際教學能力、敬業(yè)精神、教學業(yè)績必須經得起較長時間的實踐檢驗和多方面評價。
7、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
8、在后進生轉化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲二等獎以上。
四、評定
第七條：學科帶頭人、教學能手的資格申報、考核和評定原則上每年下半年進行。十二月份申報考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導處、教科室和考核領導小組聯(lián)合進行。
第八條：評定學科帶頭人、教學能手時，應由本人提出申請，并提供政治思想、教育教學工作總結和履行職責的情況，填寫申報表。
第九條：評定過程分三步進行：首先根據(jù)條件對申報人員提供的各項資料進行審查，決定一審通過的人員名單，然后分學科對一審通過的人員進行復審，并分項評分，最后由評委組根據(jù)學科評審結果進行決議，評定出學科帶頭人、教學能手初步人選。最后由校長室確定命名，并頒發(fā)相關證書。
第十條：要把評審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進取的積極性和創(chuàng)造性。
第十一條：學校對被認定的學科帶頭人、教學能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作成績和履行職責的情況進行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。
五、附則
第十二條：學科帶頭人從教學能手中產生。帶頭人、教學能手證書的有效期一般為3年，期滿由學?？己撕髧L新命名。
在有效期內，能履行好職責的，學校按年度發(fā)放補貼費，學科帶頭人每年1000元，教學能手每年500元。
第十三條：校級學科帶頭人、教學能手有資格參加市級相應稱號的評定。
第十四條：未被評為學科帶頭人、教學能手的青年教師要努力上三個臺階：第一個臺階是“教育常規(guī)入門”，第二個臺階是課堂教學過關，第三個臺階是綜合教學能力達標。
第十五條：學校的各級骨干教師本應是教師隊伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應具有先進性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴重錯誤造成不良影響，不接受學校安排的教學任務，放松理論學習，工作質量明顯下降的，將按有關程序撤銷命名。
**市****小學
二00五年元月
評選勞模個人總結篇四
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻，為人師表。
2、業(yè)務精湛，勇于教改，理念先進，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認真履行教育教學常規(guī)。
4、認真完成自己的本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學幫帶作用。
6、具有終身學習的意識，積極參加各種培訓。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關法規(guī)的。
2、受到學校以及上級紀律處分的。
3、不服從學校工作安排的。
4、在教育教學活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內無故曠職2次以上的。
6、一年內上班累計缺勤8天以上的。
三、評選原則。
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，使教師努力爭取。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為因素的干擾。
四、評選程序。
1、組織全體教師學習市教育局有關文件精神，領悟精神實質要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、領導評審小組根據(jù)候選人名單進行審核。
校評審領導小組。
組長：z。
副組長：z。
組員：z。
4、進行民主投票測評，記錄得票結果。
5、根據(jù)我校年度考核細則和民主投票結果進行綜合評分，確定名次。
6、學校公示評優(yōu)結果三天后，上報教委并存檔。
尚志記大功：
尚志記功：---、---、---、----。
評選勞模個人總結篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫王俊茹，是姜各莊初中的中學一級英語教師。感謝各位領導為我提供了一次難得的交流和學習的機會。下面，我將自己多年來的學習和工作情況做一匯報,不妥之處，敬請批評指正。
一、開拓創(chuàng)新，不斷進取，做一名學習型的英語教師。
為豐富自己的知識，為教好自己的學生，我積極參加學歷進修。，我取得了英語教育專業(yè)畢業(yè)證書。結業(yè)后，又參加了英語本科班的學習。那時，我擔任三個班的外語教學，還擔任初二(2)班的班主任。白天要上課、批改作業(yè)、輔導學生、處理班內事物。備課只能放到晚上，十點以后才能學習英語本科班的課程。當時，愛人在石家莊，孩子還小，只能把孩子送到5里外70多歲的姥姥家，我克服了困難，最終取得了英語本科學歷。通過自修，我的英語專業(yè)知識和理論水平有了很大的提高，為更好地開展教育教學改革奠定了堅實的基礎。
十七年的教學實踐使我深深體會到，要想提高學生英語各方面的能力，必須走教改、教研之路。因此，我注意學習別人的先進經驗，勇于探索，積極開展教學改革活動。
前年，我校開展學洋思教改活動，我在認真學習、研究的基礎上，征得學校領導同意，在我班試行了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，實驗中，我注意對學生加強指導，使他們成為學習的主人。經過實驗，學生英語各方面的素質以及英語成績明顯提高。幾年來我的英語教學成績總是名列全鎮(zhèn)前兩名，中考成績位于全縣前七名。同時我還把經驗和體會寫成論文，被《英語園地》省級刊物發(fā)表。
由于我工作態(tài)度踏實，善于鉆研業(yè)務，校領導安排我擔任年級組組長、英語學科教研組組長、班主任工作至今。
二、愛字當先，育人為本，當好學生的引路人。
我任初三(3)班班主任有一名叫馮云義的學生曾一度想輟學我心里非常著急。一天放學輔導完學生天已經完全黑了顧不上吃飯我騎上自行車就出發(fā)了。從學校到他家有十幾里路天氣又非常寒冷我騎車奮力向前。突然我感覺身體一下子失去了重心心臟病突發(fā)摔到路溝里。幸好有過路人看我情況危急把我送到醫(yī)院搶救。事后學生馮云義聽說了親自到醫(yī)院哭著對我說：“老師我對不起你我現(xiàn)在就去上學你可別咋地呀………”。從那以后他像換了個人似的每天早來晚走學習上也變得積極主動了成績比先前有了很大提高。前年他以優(yōu)異的成績考入了二中。
我的班上一名叫劉劍穎的學生因為父母離異與70多歲的爺爺相依為命家庭無任何經濟來源所以想棄學外出打工。我知道這件事后立刻到他家里做工作勸他打消棄學念頭。第二天到校后我為他交了50多元的學習費用并發(fā)動全班同學為他捐款幫他買了一套新衣服。面對此景劉劍穎同學流淚了他向全班同學發(fā)誓以自己的實際行動不辜負大家對他的期望。
三、事業(yè)為重，無私奉獻，爭當人民滿意的教師。
作為一名教師，我時刻牢記自己的職責，個人困難再大，也決不耽誤學生的學習。我父親患有嚴重的帕金森病,生活不能自理，孩子還年幼，丈夫又常年不在家，家里家外只靠我一人忙活，我實在太累，可我想，又有什么辦法呢，我既不能扔下班里的學生，又不能看著父親不管，更不能撇下自己的孩子。我有時真想哭，父親是退休老教師，看出我的心思，語重心長地對我說：“小茹啊，你上班不要分心吶，我沒事兒。你給我買把座椅，把用的東西放在旁邊就行了。孩子送到你姥兒家，讓他們照顧……”。我感謝父親，感謝我年邁的姥姥……，可我實在感到內疚，非常慚愧，特別是當我的父親從椅子上摔下來的時候，我心里實在難受，沒有盡到子女的責任，我對不起他們呀!我多么希望父親能夠理解，面對我熱愛的學生，這是我不能不作出的選擇!我心里唯一可以得到慰藉的是，我的學生學習成績不斷提高，我班考入樂亭一中的人數(shù)最多。
一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了各級領導、老師、學生以及學生家長的高度評價。受到縣政府嘉獎，20被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20我班被評為校級優(yōu)秀班集體。
我深知這些成績的取得離不開各級領導的親切關懷和大力支持，離不開各位老師的全力協(xié)助?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質的教育回報社會!
評選勞模個人總結篇六
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè)，12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。年12月取得四川師范大學漢語言文學本科學歷。
1991年7月至9月在榮縣從事教育教學工作，209月至今在自貢市第二十二中學校從事教育教學工作。12月被評聘為中學一級教師，被評為中學高級教師。工作以來我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農村學校為黨的教育事業(yè)默默奉獻。
在師德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，堅持改革開放，堅持黨的四項基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務學習和各種社會活動，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，愛生如子。具有強烈的社會責任感和事業(yè)心，嚴謹執(zhí)教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重擔，廉潔奉公，從不亂收費。
遵守國家政策法規(guī)和學校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，從不參與“六害”活動，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作踏實，細心、努力，有方法有技巧，是學生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，具有理想信念、道德情操，扎實學識和仁愛之心，得到學校和社會的良好評價，得到教師、學生、家長的贊許。
自年調入四川省自貢市第二十二中學以來，連任了三年初三歷史教師，20以來任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級組長、招生小組組長、歷史教研組長、區(qū)高中歷史大組長，。歷來工作量都很大，但毫無怨言，堅決服從領導的安排，用特別強的責任心持之以恒地出色地完成了每項工作。
做為班主任，當好了學校領導的.得力助手，協(xié)調好了與科任教師之間的關系，當好了學生的良師益友，成了學生的媽媽。在家長、學校、社會之間起好了橋梁作用。責任心特別強，為了挽救學生曾無數(shù)次地孤身冒著危險進網吧尋找學生;為了不耽誤學生學習曾不顧后果地一再拖延自己動闌尾炎手術的時間;為了學生的安全和學習等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當班主任以來堅持對每一個的學生問題生、家庭問題生等家訪。當班主任以來，已接濟困難學生3千多元。曾無數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學生宋敏接到到我家吃住。真的是把學生當成自己的子女對待，有事忙學生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會課、課間操、眼保健操、運動會、文藝活動等培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進的學習氛圍，如墻報上展示學生寫的自己的座右銘及個人的奮斗目標。還充分利用課前2分鐘學生的演講為學生學習、思想等進步而加油喝彩。注重抓住學生的閃光點來為他們學習信心輸氧。該教師年起到現(xiàn)在，年年被評為校優(yōu)秀班主任，所任班級曾3次獲市先進班集體稱號。次次評為區(qū)先進班集體。20被評為自貢市優(yōu)秀班主任。所任班主任的高屆3班獲四川省普通高中先進班集體稱號。被評為班主任遠程培訓班優(yōu)秀輔導員。獲得了廣大師生和社會的好評，有許多學生慕名而來我班讀書。
做為年級組長，切實起到了溝通學校領導與年級老師和學生之間的橋梁作用，為大家服務意識強，行動到位，所以我們年級連續(xù)十多年來為學校做出了巨大貢獻，都是學校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長，在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績突出，獲得過各級獎勵。
做為區(qū)高中歷史大組長，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績一直居全區(qū)第一，全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導了區(qū)內各學校的教學教研工作。
高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教學創(chuàng)新，在教育教學改革、提高教育教學質量方面成績顯著。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學工作。自任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調整教學方法，取得了可喜的成績。2001年至2003年每次統(tǒng)考成績與同類的14所學校名列前茅。2003年任高中歷史教師以來所教班級歷史成績每次都位居第一。2001年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號。2005到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，年還獲教學能手稱號，成為當年學校唯一一位獲三項榮譽的教師(年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學能手)。還被推薦為市骨干教師。被評為“學生心目中十大好教師”。、2001年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀，2005年到現(xiàn)在，又連續(xù)年度考核為優(yōu)秀，-現(xiàn)在已有獲年度考核優(yōu)秀。2005年至現(xiàn)在，教學質量為一直或校一等獎。20被學校聘請為第一屆名師工作室主要成員，-高屆學生進入高三以來的3次診斷性考試中，歷史成績除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過了許多城市學校，獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊，還被邀請在市級會議上做了經驗介紹，成為了楷模。所教屆、2012屆的高考歷史成績均獲市區(qū)校各級部門嘉獎。
在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面成績顯著。
在教師素質提高方面，能過各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學行政管理本科，1912月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，2005年喜獲沒有參加任何培訓的純自考的四川師范大學漢語言文學本科文憑，取得計算機考試d、c、b都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學各種有關提高教師素質的理論及專業(yè)知識等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動。自20以來撰寫了許多論文，其中《讓后進生不再后進》獲國家級叢書二等獎，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》、《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國家級雜志一等、二等獎，另有4篇論文獲市級一、二等獎。2005年市級公開課《唐朝的開國和盛世》獲一等獎。月，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。2007年4月，《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。2007年10月，《重學生歷史自學能力，還學生主體地位》、《自學歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學院報2007年第一期上。9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。2012年4月負責的市級課題《培養(yǎng)中學生歷史自學能力的研究》于2012年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進行課改，所教的歷史學科也嘗到了小組合作學習的甜頭，-進行在了區(qū)級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學習”的研究》，于20結題獲得區(qū)二等獎，歷史成績大大提高。班級成為學校課改的先頭兵，小組合作學習探索成功，各科總成績不斷提高，在學校教師大會上做了經驗介紹。在我校歷史教研工作帶動下，區(qū)內的自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的也順利開題。
2014年8月作為專家評委，擔任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學歷史教師”的評委工作。5月8日作為專家參加了自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的開題論證會。205月30日作為專家評委，參加了“自貢市2015年春季高級中學教師資格認定”評委工作。2015年6月11日作為專家評委，參加了自貢市網絡曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”的評選工作。
評選勞模個人總結篇七
為弘揚正氣，進一步激勵廣大教職工的工作熱情，調動教師教書育人的積極性、主動性，我校接到關于教師節(jié)評選表彰工作的通以后，認真學習文件精神，結合我校實際情況，對照通知條件，認真組織教師評選評選，具體情況如下：
一、評審組組成。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
二、評選工作程序及評選辦法。
1、成立了以校長為組長的評選領導小組。
2、本著政治堅定，事跡突出，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，優(yōu)中選優(yōu)的目標。充分發(fā)揚民主、公開、公平、公正的原則，人人參與，組織全體在職教師進行了細致而精彩的述職報告。
3、評選領導小組組織教師，對全體述職教師進行了民主測評，集體討論，投票表決。經評議，xxx、xxx同志完全符合優(yōu)秀教師評選條件，服從領導，聽從安排，嚴守紀律，樂于奉獻，師德好，熱愛學生，不歧視差生，治學嚴謹，積極參與教研教改活動，顧全大局且無違反計劃生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校將評選結果進行公示，公示結果無異議。
同意推薦xxx、xxx同志為優(yōu)秀教師。
xxx小學。
207月7日。
評選勞模個人總結篇八
xxx教育局領導：
xxx，男，漢族，生于1952年5月25日，現(xiàn)年60歲，中師學歷，小學高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教，1981年調回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今，軍齡在內，工齡37年，教齡35年。
軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng)，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛生如子，為人師表，深受學校領導、教師和社會群眾的好評。
35年來，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童，送走的是奮發(fā)圖強的.少年，很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的流逝，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的.老人?；厥走^去，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足；同時感謝黨和國家的培養(yǎng)，使我成為一名與時俱進的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿60周歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休后，我會牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統(tǒng)丟臉，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領導給予批準為盼。
特此申請。
申請人：
日期：
評選勞模個人總結篇九
我在平時的學習上總是爭取做到端正學習態(tài)度。我相信一個好的學習方法對學好學科知識有著十分大的幫忙，因此我根據(jù)自己的學習狀況總結出了一套很有效的學習方法，這種學習方法能夠幫忙我超多的吸收知識，還能使我有更多的課余時間去參加課外活動。
我平時還用心參加各種課外的知識比賽，如課外科技作品競賽以及全國大學生電子競賽的培訓，這些培訓不僅僅能夠拓展自己在各方面的相關知識，還能夠幫我提高應用知識的潛力。我總是習慣在學習時做到獨立思考各種問題。我隨著自己學習潛力的不斷提高，不僅僅學到了很多基礎學科知識和本專業(yè)知識，還讓自己的心理有了一個很大的飛躍。這讓我能很快地掌握一種新的技術知識。
我在學習各種知識的這段時間里更與老師們建立起了濃厚的師生情誼。老師們對我耐心的教導使我體會到了學習的各種樂趣所在。我與班級上的全體同學也建立起了很好的學習關系，做到跟大家一齊克服難關。
我在過去的一年里所堅持努力的付出最后得到了回報，讓我收獲了“校三好學生”這一光榮的稱號，我在今后將會不斷奮發(fā)向上繼續(xù)努力。
評選勞模個人總結篇十
20x年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。
二、能。
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
三、勤。
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績。
(一)教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;上網參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。
(二)對學生的教育工作中學會考慮細節(jié)，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
五、廉。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和x現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
評選勞模個人總結篇十一
每個人都在用自我的青春書寫著歷史，英雄人物的歷史多為濃墨重彩，普通百姓的歷史一般輕描淡寫。然而英雄畢竟少數(shù)，真正推動社會前進的主要力量還是那些甘于寂寞，幾年如一日在平凡的工作崗位上奉獻的大多數(shù)人。他們雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的榮譽，但卻在自我平凡的崗位上塑造了一種不平凡的職業(yè)精神，xx區(qū)動物疫病預防控制中心xx就是其中的一員。
xx于xx年8月從事畜牧獸醫(yī)工作，xx年畢業(yè)于中國農業(yè)大學。在從事獸醫(yī)專業(yè)技術工作中，他干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。曾先后獲得被xx市總工會授予xx年“五一”勞動獎章xx區(qū)動物疫控中心技能比武先進個人等榮譽。
xx自從事畜牧獸醫(yī)工作以來，一向戰(zhàn)斗在生產第一線，長期在基層從事動物防疫、診療等工作。在他8年的工作經歷中，始終堅持甘為人梯的品質，全心全意為人民服務和忠實履行崗位職責的觀念，持之以恒的奉獻精神以及傾入踐行“8337”發(fā)展思路、服務“三農”科技下鄉(xiāng)工作的滿腔熱情。在他參與制作〈農牧林新天地〉節(jié)目中，他經過電波向全市農牧民朋友傳達科學養(yǎng)畜和疾病防控知識；為了方便全市農牧民，在節(jié)目之余他還開通手機熱線，24小時全天候為農牧民服務，大大方便了農牧民，同時也給農牧民供給了及時有效的技術信息。
xx深知要想更好的為農牧民服務，自我必須不斷地刻苦學習，他是這樣說的也是這樣作的。多年來他堅持不斷學習，經常查閱科技資料，掌握了新的科技知識。他經常深入生產一線，進行科技調研，了解并掌握了很多的第一手資料，為農牧民生產供給了技術保障和支撐。他充分認識動物防疫、疾病防治工作為全市農牧民送科技的重要意義，在科技下鄉(xiāng)活動中不怕臟，不怕累，對農牧民提出的生產中疑難問題耐心解答。幾年來，在參加的科技下鄉(xiāng)活動中，始終堅持全心全意服務“三農”的宗旨，根據(jù)多年全市動物疫情及疾病流行情景，他先后參與診斷并控制了困擾畜牧業(yè)發(fā)展、危害性較大的豬高致病性藍耳病、水腫病等疫情疫病，大大減少了牲畜的發(fā)病率，提高了成活率。
工作之余，進取探索基層黨建工作，認真鉆研黨的路線方針政策，大膽創(chuàng)新工作方式方法，勤于動腦，能夠做到理論聯(lián)系實際。他時刻以一名黨員標準嚴格要求自我，嚴于律己、寬以待人，踏踏實實做事。他同xx區(qū)動物疫病預防控制中心領導班子成員一齊帶領全體干部職工大膽創(chuàng)新，勇于實踐，經過幾年的不懈努力，基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷增強。
工作中，xx十分注重為發(fā)展而服務的理念，他經常深入工作一線，走村入戶了解民情民意，解決農牧民生產生活中存在的實際困難。在努力做好防疫工作的同時，他刻苦鉆研業(yè)務知識和相關的法律法規(guī)，不斷提高自我的專業(yè)技能。用自我不懈的努力，用實際行動不斷實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)了一名黨務工作者的高尚品格和人生價值。
無論是在工作、生活還是學習中，xx都能以身作則，為同事作表率。真正意義上做到了辦事不推諉，遇難不回避，不貪不占，不損害團體利益，清正廉潔。堅持做到了清清白白做人，干干凈凈做事，他作為一名普通的基層防疫員，沒有什么驚天動地的事跡，但他持之以恒、堅持不懈，所做的每一件事卻閃爍著不平凡的光芒！
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評選勞模個人總結篇十二
我，一個江蘇南通的女孩，畢業(yè)于江蘇牧醫(yī)學院，自畢業(yè)后便和萬隆結下不解之緣。來萬隆已久，然而對于此次能作為“十佳外來務工青年”的候選人仍然受寵若驚，我想既然被信任，說明我的工作是被肯定的，所以就工作以來的情況作一個大概的介紹。期間，我一直相信責任和信任的力量。
初來公司，我們被安排到車間里去具體熟悉產品的生產流程，以便針對具體的熟悉內容和試用情況對以后正式工作內容作相應的安排。
對于剛剛完成學業(yè)的我來說，車間的一切都還是新鮮和陌生的。第一天只是看看產品的制作流程，第二天就要自己做了。記得最辛苦的是趕鴨子上架，每回多的一上午要掛一兩千只鴨子，架子比我的海拔要高很多，經常一個上午下來胳膊腰腳一并酸疼。由于對產品的制作流程不熟悉常常在上架時將白色的工作服弄成滿是醬油色，以至于下班后著實花了很大一翻功夫才將花花的工作服勉強恢復到原來的顏色。值得慶幸的是后來很快熟悉了產品的制作流程，當然在趕鴨子上架時也就順利多了，工作服上面的污漬越來越少。
凡事都是從不熟悉到熟悉，在包裝車間也是如此。三個星期后，我被調到了包裝車間。在這里主要的工作無非是打日期、真空、裝箱、貼標簽等，但這看似簡單的工作卻往往要花費很大的心思去做，在這里讓我懂得：不可小視任何事情。比如最簡單的封箱工作，我往往把箱子封的丑陋不堪，這對于公司產品的形象是個不小的影響，而熟練的員工不僅箱子封的漂亮，而且速度很快，幾乎是到手就封好，接著下一個。對此我很羞愧的向有經驗的師傅討教，第二天也就能像模像樣的封箱了，而且速度日益見長。
做包裝不光要速度，更要質量的，有印象最深的是修剪老鴨了，由于夏天，鴨子發(fā)往外地為了保證保質期，整只的都需要真空，為了避免漏氣，往往在真空前需要對鴨子進行修剪，而從烘房里出來的鴨子都比較硬，相對來說給修剪那些突出的骨刺增加了不少的難度，幾只鴨子下來，往往手上也很光榮的冒出來水泡了，磨爛了手掌的皮肉，下班后出了車間，流汗時鉆心的疼。當然疼也只是暫時的，技巧掌握了之后不光修剪的速度加快了，而且真空后也很少有需要返工的產品了，我想這也得益于我向有經驗的員工學習的緣故吧！
算算我在車間呆了總共六個星期，六星期后我從車間走進辦公樓，從此開始了我的市場部助理生活。
我的工作內容主要有以下幾個部分：
1、負責市場部內勤工作的全面管理；
2、負責各辦事處費用預算、報銷的審檢；
3、負責辦事處的行政管理及售后服務工作；
4、投訴處理及備檔；
5、辦事處費用明細一覽表；
6、市場部工資核算。
以上六條是到崗后市場部經理給我的工作內容所做的一個劃分。
在實際工作中，像打印排版是必不可少的，好在我在學校的時候已經拿到了國家計算機一級b教程的優(yōu)秀證書，所以對于排版等工作倒可以很快適應。但是打字速度當時還達不到經理的要求，有的時候一兩萬字的文件要打一整天還需要加班到很晚，這樣其他的事情就什么也做不了了，于是我就在下班后加班練習，天熱，到晚上回到宿舍已經十一二點，但是四五天后打字速度倍增，信心也倍增。
公司外圍辦事處需要報銷的費用等往往在月底五天郵寄回公司，所以在月底的時候十幾個辦事處的報銷單據(jù)一起審檢很是繁瑣，公司有公司的規(guī)章制度，哪些可以報銷哪些不可以報銷，要區(qū)別開來，處理好之后要記錄下明細以備辦事處主管查詢。有的時候相差一塊錢也有人來查詢，如果不清除每個月報銷的明細，對外圍辦事處也是不好交待。
隨著公司出貨量的增長和對質量要求的加倍嚴格后，客戶投訴的次數(shù)少了很多，在解決與回復顧客的時候溝通方法和跟蹤問題的力度是很重要的一個環(huán)節(jié)，這對于剛剛從學校步入公司不久的我來說，要做到科學有效的處理和信息反饋，沒有一定的語言溝通能力是不行的。剛接觸的一例投訴是一個有經驗的同事及時幫我解決了的。后來我為此甚至走火入魔般措詞造句反復試驗什么樣子的詞匯更能有效解決投訴，讓顧客不至于為了一次的不愉快了卻了下次購買公司產品的念頭。困難是暫時的.，以后的處理結果就很好的體現(xiàn)了“措詞造句”不是沒有用處的。
在這個職位上，在外人看來，要做的事情沒多少，但是真正用心去做了，才體會到要做的事情其實很多也很繁瑣，只有我的工作做的有效及時，才可以使市場部的很多工作有效的運行，所以是萬萬出不得差錯的。文件的歸檔要有條理以便即時查詢，有的時候正在做某件事情，一個電話打過來又要忙著去做另外一件事情??盡管很繁瑣，但是還要很有責任的去做。
說起來這個工作不需要很高的文憑，但是一定要有很好的文件歸檔意識和責任心。在公司的這段時間，工作從不熟悉到熟練，其間少不了很多同事和領導的關心信任。有了同事之間的相互理解協(xié)調和信任，才使得我能把這份工作越做越好。我相信在以后的時間里，責任心和信任的力量會促使我的工作做的更好！
評選勞模個人總結篇十三
勞模工作室，是弘揚新時代勞模精神、發(fā)揮勞模作用、加強勞模工作創(chuàng)新管理的一個新嘗試，是開展管理、技術和服務創(chuàng)新的新組織。公司非常重視勞模工作室的創(chuàng)建，為了更好的服務生產，成立了“勞模工作室”，并配備了打印機、電腦等相關的辦公設備。將公司日常管理和技術創(chuàng)新作為勞模工作室的重點，其指導思想就是以堅持科學態(tài)度和求實精神，尊重知識、充分發(fā)揮勞模在技術創(chuàng)新中的模范帶頭作用，引導廣大職工與時俱進，推動公司不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
二、深化體制改革，努力提高全員責任意識。
由于公司部門繁多，中間工作環(huán)節(jié)復雜，為了更進一步理順管理關系，提高管理人員及全體員工的責任意識，工作室建議公司對生產系統(tǒng)組織機構進行了改革，改革后，部門由原來的3個整合為2個，車間由12個整合為6個，通過部門和車間重組整合，裁剪了不必要的管理崗位，減少了工作聯(lián)系環(huán)節(jié)，提高工作效率。管理模式從過去由車間主要負責人對個人監(jiān)督考核轉變?yōu)橹鸺壖w考核，全員參與監(jiān)督，重點突出集體觀念的管理模式，以提高全員的集體觀念、責任心和責任意識。
xx年1月，勞模工作室建議公司取消了生產系統(tǒng)副班制，使員工的休息時間由平均每月4天提高到平均每月8天。3月份，勞模工作室又建議公司給員工發(fā)放安全獎，以上兩個建議均得到了公司董事會的同意，全年累計發(fā)放安全獎xx余萬元。通過體制改革，員工的集體觀念、責任心和責任意識明顯加強，工作的積極性和主動性明顯提高。
三、堅持技術改造，擴大生產創(chuàng)造效益。
為了優(yōu)化工藝操作，消除隱患、降低能源消耗，擴大生產規(guī)模，勞模工作室堅持技術改進，增加效益，今年共進行了4項技改項目。
輕烴改質裝置自xx年運行以來，由于設計原因，加工能力一直未達到設計能力，為了提高芳烴和凝析油加工能力，勞模工作室通過查閱大量資料，反復論證，自行設計了一套芳烴分離裝置，通過試運行，使輕烴改質裝置加工能力提高了11%，全年可為公司增加260萬元經濟效益。
為了降低電耗，工作室根據(jù)工藝要求、結合設備運行情況，建議公司對部分大功率用電的設備安裝了變頻調速器，通過技術改造，不僅實現(xiàn)了自動化控制，同時還在原來設備電耗的基礎上節(jié)約了xx%用電量，全年可為公司節(jié)約28萬元資金。
為了能在各個環(huán)節(jié)挖掘潛力，節(jié)約成本，提高效益，勞模工作室經過長時間研討，建議公司對催化裝置反應器進行了注氧技改，更換了外取熱器，技改后，使催化加工能力又提高了10%，同時使催化蒸汽產率明顯加大，每天多產蒸汽約51噸，折合7噸標準煤，一氧化碳燃燒爐提溫操作每天多產蒸汽15噸，折合2噸標準煤，通過技術改造，降低了動力車間鍋爐負荷，全年可為公司可節(jié)煤2997噸，節(jié)約資金110余萬元。
勞模工作室不僅潛心鉆研公司技改，同時也經常到同行業(yè)參觀學習，在和同行業(yè)單位交流當中，發(fā)現(xiàn)公司的庫存較大，為了減少庫存壓力，增加流動資金，工作室建議公司借鑒先進的管理方法，對庫房的庫存進行了盤點和分析，制定了設備利舊方案，建立了電腦管理系統(tǒng)，規(guī)范了貨物申請、采購、入庫、申領等各環(huán)節(jié)程序，減少了不必要的浪費。通過利舊、回收等措施今年為公司節(jié)約50萬元資金。
四、優(yōu)化工藝操作，保證高效優(yōu)質創(chuàng)最佳效益。
為了進一步適應生產需要，勞模工作室在積極進行技改技措的同時，根據(jù)各裝置工藝狀況和產品質量要求，會同生產技術部及時修訂工藝卡片，對工藝指標進行調整，達到優(yōu)化工藝操作，節(jié)能降耗的目的。
五、存在主要問題。
我公司勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和我縣開展良好趨勢比較，還存在一些不足與問題。從勞模創(chuàng)新工作室作用發(fā)揮上看，還存在普及度不夠高、影響力不夠大、技術革新轉化速度不夠快、帶動能力不夠強，節(jié)能減排積極性、創(chuàng)造性不夠好等問題。這些都有待進一步解決和完善。
六、下一步工作建議。
一是在政策上加強扶持。在充分發(fā)揮各級工會自身資源優(yōu)勢的基礎上，積極爭取科技、勞動等職能部門在技術、資金等方面給予一定的政策支持，力所能及地解決部分企業(yè)勞模創(chuàng)新工作室自身科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術研發(fā)能力弱等問題，更好地調動工作積極性，更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)工作室開展創(chuàng)新實踐、產生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產力的作用，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
二是在功能上拓展范圍。勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。為此，應充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室團隊優(yōu)勢，在條件許可的情況下，進一步拓展“名師帶高徒”的范圍，與職工的技能培訓、思想教育等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮勞模在提升職工職業(yè)道德素質、技術技能素質和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質上的示范帶頭作用，培養(yǎng)廣大職工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的職業(yè)素質，推動企業(yè)持續(xù)、快速發(fā)展。
在今后的工作中，我們將充分利用勞模工作室這個創(chuàng)新平臺，進一步完善勞模工作室的創(chuàng)建機制，不斷開拓創(chuàng)新活動，為實現(xiàn)公司又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！
評選勞模個人總結篇十四
尊敬的校領導：
我是政史學院行政管理班的學生李倩倩。時光荏苒，我作為一名大學生已經有一年的時間了。在這一年里，我曾經迷茫著大多數(shù)大學生的迷茫，迷失在大多數(shù)人迷失的大學校園。經過一年的思考和鍛煉，我終于走上了提升自己、發(fā)展自己的正確軌道上。
我很榮幸能夠成為校青年志愿者協(xié)會的一名干部，在幫助他人的同時也使我學到了很多知識。雖然現(xiàn)在我并沒有作為班上的干事，但是從上小學到中學，我一直在班上擔任班干部的職務，因此，我覺得我個人具有較強的責任感、溝通和管理能力，這些在我擔任學生干部的過程中發(fā)揮著很大的作用。
作為一名優(yōu)秀的青年志愿者，在過去的一年里，我積極參加了學校組織的校園清掃活動、感恩母親節(jié)和福利院獻愛心活動。通過這些活動的參與，同時在老師和同學的幫助和支持下，我的思想，生活和學習等各個方面都有很大的進步，取得了良好的成績。以下是我對個人簡單的總結。
在思想上，我始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，我始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。同時，我也并不滿足于僅僅作為一名團員，于今年的3月參加了入黨積極分子的培訓，并成功獲得了結業(yè)。更進一步用行動向黨組織靠攏，努力使自己早日成為一名光榮的共產黨員。
在學習上，我時刻嚴格要求自己，上進心強，在校期間無任何違紀的現(xiàn)象，注重培養(yǎng)自己的獨立學習能力。經常利用課余時間到學校圖書館查閱書籍，開拓視野的同時也豐富自己的專業(yè)知識，把自己往社會所需要的人才方向培養(yǎng)。
在生活上，我努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。
以上是我對個人表現(xiàn)的簡單總結，當然自己還有存在這樣或那樣的不足，比如學習成績還不夠理想，工作效率仍有待提高。我會在今后的學習，工作中不斷的改進和完善。讓自己在學習和工作當中更上一層樓，一點一滴做起，認真學習，努力工作，完善自身的各個方面，爭做一名對校，社會有用的優(yōu)秀大學生。
此致
敬禮！
評選勞模個人總結篇十五
一、創(chuàng)新管理機制，強化生產工藝管理，煤炭洗選實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
從解決礦井生產的不均衡性矛盾入手，選煤廠洗選加工實現(xiàn)了穩(wěn)定、健康發(fā)展。針對礦井生產的不均衡性，公司和各選煤廠加強調度指揮，積極協(xié)調礦、廠、運關系，為穩(wěn)定礦井生產提供了良好服務?！痢梁汀痢吝x煤廠均超過設計能力生產，全年入洗原煤分別達到464萬噸、441萬噸和529萬噸。全公司年入洗原煤1724.3萬噸，創(chuàng)集團公司建選煤廠以來最高記錄。
從改革生產組織模式入手，創(chuàng)新管理機制，提高了工作效率。九月份，由公司經理、副經理帶隊，分兩批共17人次到神華集團學習先進的管理經驗，逐步探索變崗位工為巡視工的管理模式，通過減少生產班上崗人數(shù)，加強檢修力量，采取集中檢修、專業(yè)檢修的方式，提高了檢修速度和效率，減少了機電事故，開機率達到79%，同比提高8個百分點，事故率降為4.99%。通過減人提效，工作效率明顯提高。在××選煤廠對外招聘增加34名員工的情況下，公司內部通過轉崗分流、辭退勞務工等形式，用工人數(shù)比上年減少10%，勞動效率達到120噸/工，比上年提高22噸/工。
從強化生產工藝技術檢查入手，靠科學依據(jù)管理生產，減少了無謂勞動?！痢吝x煤廠跳汰機工藝模糊控制系統(tǒng)的投入使用，每年多回收精煤3萬噸，僅此一項創(chuàng)價值900多萬元。××選煤廠利用有限元分析模塊選煤廠振動問題、××選煤廠plc控制系統(tǒng)升級改造、××選煤廠動篩透篩物的探索與實踐等項目的實施，對提高洗選能力，完善生產管理提供了強有力的保證。全年提合理化建議76條，完成技改項目73項，創(chuàng)經濟效益500多萬元。公司加大對各廠煤質化驗設施的投入，全年投入8.4萬元，為各廠配備了在線測灰儀、分選密度自動控制系統(tǒng)等硬件設施。組織開展了煤質管理競賽和采制化技術比武。突出生產技術檢查工作，并用提取的數(shù)據(jù)反饋和指導生產，不斷改進生產過程中的工藝管理，提高了精煤產率，降低了水、電、絮凝劑和介質的消耗。通過技術檢查，從工藝入手，解決了××廠煤泥水濃度高的問題。
二、關注安全，關愛生命，安全工作的基礎得到加強。
通過制度化的、和風細雨的安全教育和培訓，安全工作的基礎進一步夯實。以落實“安全五原則”為工作的切入點，對全體員工進行了安全法律、法規(guī)和管理制度的學習、培訓。
通過群眾性的、寓教于樂的安全活動和競賽，抓安全、保安全的積極性進一步提高。結合不同時期安全工作的特點，適時組織開展了一系列安全活動。組織了公司首屆安全知識競賽；在6月15日舉行了大型“安全咨詢日活動”，向參加活動人員發(fā)放了80本《安全生產法》和500多份安全宣傳資料，有800多人參加了安全簽名活動；組織青年標兵在公司各廠進行了8場安全巡回演講，有800多人次參加聆聽。
通過規(guī)范化的、持續(xù)不斷的安全檢查和事故追查，安全工作的防線進一步延伸和加強。全年組織全公司性的安全大檢查2次，組織選煤廠自檢、互檢12次，與集團公司安監(jiān)部聯(lián)合組織安全生產專項檢查1次，接受集團公司安監(jiān)部檢查3次。通過自查、受檢，查出并處理安全隱患625起，其中現(xiàn)場處理228起，限期“三定”處理397起。同時，對發(fā)生的安全事故進行了嚴肅處理，最大程度的將隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為全公司的安全生產創(chuàng)造了良好環(huán)境。
三、推行陽光采購，實行代儲管理，經營環(huán)境進一步優(yōu)化。
各位領導和同事，這就是我今天的工作報告。
現(xiàn)在的全球金融危機情況下，由于國內受到較大的影響，所以我們的煤炭洗選加工企業(yè)受到更大的影響。許多大型煤礦都不再出煤，停產整頓，而大部分煤炭企業(yè)也在苦苦掙扎，隨時都有破產倒閉的可能。
為了不使我們的廠子，出現(xiàn)經濟苦難，甚至停產關門的話，我們每一個人都必須要以我們的工作為重，積極地投入到工作后來，以廠為家，將我們的廠子管理好，讓我們在經濟危機的前提下，我們的工作繼續(xù)的發(fā)展。
評選勞模個人總結篇十六
高升同學尊師守紀、熱愛集體、熱愛勞動、，團結同學、樂于助人，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，是同學們學習的好榜樣，是老師工作的好幫手。
他積極向上，面對困難，從不皺眉頭，是個樂天派。他極富幽默感，他的言行感染了很多人，許多同學在它的影響下變的陽光，有自信。他是個很合群的人，也很樂于助人。他熱愛學習，遇到問題總是刨根究底，也善于鉆研，學習中總是知之為知之，不知為不知，實事求是。而且知其然，還要知其所以然，他的這種端正的學習態(tài)度，也一直被其他同學效仿。
他的興趣廣泛，愛好下棋，聽音樂、鍛煉身體。他非常愛惜書本，每次看書前都會收拾好桌子，生怕把書弄臟了，自己的書看完了，他會去問別人借書看。在認真看書的同時，他還會認真作讀書筆記和摘抄，并養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，能把從書中看到的知識用于自己的寫作中，真正做到了學以致用，舉一反三。當別人向他借書看時，哪怕是再心愛的書，他也會大方的借給別人。
他很樂意為集體做事，每次出黑板報，美工總少不了他，他設計的版面新穎、美觀，總會招來許多老師的嘖嘖稱贊。
他以自己出色的表現(xiàn)，贏得了老師和同學的稱贊。
林藍燕同學品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極肯干，是個活潑外向的學生，她熱愛學習，尤其愛好文學，有空她就一頭鉆進書房，閱讀健康的課外書籍，同學們都稱她是書癡。她應變能力強，和同學答辯時應變能力強，她的見解總是獨樹一幟，時常讓人嘆服。
她是個上進心很強的孩子，學習上總是不甘落后，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，她從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。因而她的成績也總是名列前茅。當同學有不懂的地方，她會熱心幫助同學。當學校有活動時，她會積極參加，爭取為班級獲得榮譽。老師和同學都以她驕傲。
她嫉惡如仇，看到有欺侮弱小的行為，總是路見不平一聲吼，定然出口相助，駁的對方只有承認自己的不是的份了。她還是個拾金不昧的孩子，在一次環(huán)?；顒又校龘斓藉X，趕緊就交給老師，讓老師找到失主。她還是個富有同情心的孩子，在班級送溫暖活動中，她總是傾其所有，竭盡所能幫助別人。她就是這么一個熱心腸的人，她的美好的心靈贏得了老師和同學的好評。
她開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的好少年。
評選勞模個人總結篇十七
xx年5月28日我有幸參加了x學院組織的首屆團干培訓。通過這次培訓，讓我的思想覺悟有了更進一步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今后的學習工作中去改進。當為一名團干我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會。也讓我認識到了，要做一個好團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達能力、創(chuàng)新能力，以及管理能力還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。
就像張海強書記講的那樣：“學習是進步的階梯，學習好壞、政治理論高低直接關系到我們判斷形勢、駕馭全局、統(tǒng)領各項工作的能力；關系到我們能否面對復雜問題、艱巨任務，頭腦清醒，處理得當；關系到我們能否以與時俱進的精神狀態(tài)促進班團以及學生會的各項工作的全面開展”。在今后的工作中，我決心從二個方面加強學習：
一是堅持學習班團建設知識。班團干部要議大事、懂全局、管本行，對班團建設過程中的業(yè)務知識的掌握程度是衡量班團干部的綜合素質的最基本的指標。學習這類知識要帶著問題學，要邊學、邊思考、邊研究，邊總結，要作研究型團干部，成為學生工作中的行家里手。
二是學習先進時尚文化。因為做青年工作，必須了解青年。當前學生工作形式要求我們必須學會運用時尚的元素開展學生工作，學習先進時尚文化，才能使自己跟上時代的步伐，才能策劃和組織出高標準，高水平的特色活動，才能熟悉和了解當代大學生，作他們的朋友，更好地服務廣大青年大學生。
書記為我們講解我們學校的過去五年團學工作，讓我們感受到我們學校的團學工作在不斷得發(fā)展進步。作為一名團干也學會不斷總結自己的工作，平時要做好工作記錄，以便給下屆的同學遇到相同的問題做借鑒。
學生團干應從自己做起、從身邊做起，發(fā)揮表率作用，著力塑造先進形象。學生團干是學生群體中的先進分子，學生團干的一言一行很可能影響到周圍的所有同學，因此學生團干必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務實、文明健康的校園氛圍，著力塑造先進形象。
作為一名學生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。
同時，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養(yǎng)與建立。
在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項工作，做到干一行愛一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐修養(yǎng)，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新。
評選勞模個人總結篇十八
這一年來，我一直秉承嚴謹求實的態(tài)度從事機器設備的維護和檢修工作。工作期間，我注重實踐操作與理論知識的結合，發(fā)揚追根朔源的求知精神。在學習中工作，工作中提高技能，通過實踐經驗的積累和不斷的思考，讓我能從容地面對各種難題。我覺得自己在以下幾個方面收益頗深。
評選勞模個人總結篇十九
我為建筑五公司一名裝載機司機，從去年8月份起頭一向在青海多晶硅西寧項目上。從我轉過來這個項目一向都處于斗勁忙的狀況，而裝載機司機就我一小我，所以我從來到此刻我根基上沒有歇息的時刻，出格在今年5月份到9月份，根基上是日夜干，晚上我經常是干到下三更，工長把晚上加班的人員放置好后經通知我哪加班需要什么材料，我把需要的材料運到施工地址，而且和平易近領班溝通一下看材料是否夠晚上使用才會回去。有時辰現(xiàn)場晚上今夜加班抹灰、打混凝土，那時辰材料就要一向供給，我也就一向加班到天亮，回去稍微歇息一下我又曩昔加班。因為我總感受既然拿公司給我的那份工資我就應該好好干活，這樣子才能回報公司，所以只要我在崗一天我就有忠于自己的崗位，干好我自己活。
當然一小我所有的時刻只是靜心干活這樣也是不夠的，人老是要進修，我一向在想我概略就是因為受教育水平不夠，要否則我就能做更多的工作，到更高的位置，處事更多的人?？墒俏乙矆孕湃倭行行谐鰻钤瑢ξ易约捍丝趟龅墓ぷ魑乙惨龊?，而且我也要不能心理只想著這樣子就可以了。不行我也要進修，以充實自己，其其實很長一段時刻我也不知道我能進修什么因為文化根柢事實下場薄，深邃的工具我也看不年夜白。后來我發(fā)現(xiàn)我在機械維修方面很有先天，就拿我的裝載機來說吧，他為什么不工作、什么處所有雜音我老是能找出把他根基短處修理好。所以我就買了根基機械修理方面的書籍，在開裝載機余暇的時刻我就拿出來看看，經由幾年的進修此刻現(xiàn)場一些常用的機械短處我根基上都能找出，哪個處所需要維修、哪個處所零部件需要改換這個我都知道。我想至少我此刻對現(xiàn)場機械能有進獻吧。
我也得感謝感動我地址的專業(yè)公司、我地址項目點，因為我的全力獲得了巨匠的認可，在我們專業(yè)公司8月份勞模舉薦中，我獲得了項目點上工作同事的一致舉薦、專業(yè)公司率領的認可，成為我們專業(yè)公司的一名勞動楷模。而且把此次向公司舉薦勞動楷模的機緣讓給了我。專業(yè)公司還給了我物質獎勵，可是我總感受我獲得的聲譽不是我一小我的全力，是靠巨匠的撐持，因為在那幾個月我們所有的人都很辛勞而不是我一小我在孤軍奮斗，但巨匠卻把機緣讓給了我。
聲譽室靠全力獲得的，就算你地址的職位在高、你工作再好你也要全力干活才能獲得認可，切不成腳踏兩船，我往后會加倍全力的工作、從命分配，為我地址的每一個工程恭喜我一點膚淺單薄的力量。當然不竭的進修提高自己也是并不成少的，出格像在當今的社會，機械也在不竭的更新，新的機械出產出來，舊的被裁減，像我以前就是在開碰碰車，可是此刻根基上也快被裁減了，所以我才進修開裝載機，所不定幾年往后裝載機也會被一種新的多功能的機械所庖代。
在二十多年的工作中我也是得出兩點結論：
第一：多干事、少措辭。
第二：多進修，出格在科技高速成長的今天。
總之，全力工作，多進修。
評選勞模個人總結篇二十
時光飛逝，轉眼間我已是大二的學生,回顧過去的一年，感觸頗深，既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能夠在工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在一年的大學學習、生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師、同學的鼓勵和幫助下，我在學習、思想、工作、生活等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多，曾多次獲得獎勵。
在學習上，我認為學習是學生的天職，我深知學業(yè)的重要性，所以我刻苦努力、勤奮好學，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能，雖然我的學習成績并不是班中的最好的，但我的學習態(tài)度很值得大家學習。我相信只要努力地學習，不斷地進修自己，社會上總會有我的一席之地的。
在思想上，我從沒松懈過，一直積極地向黨組織靠攏。無論在哪，我都時刻以黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則，時刻起模范帶頭作用。我還自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，使自己能夠樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，因此我被推選為黨員重點培養(yǎng)對象。
在工作上，我踏實肯干，認真的做好了每一件事，積極主動配合組織的日常工作。在服從上級命令的同時，也會敢于提出自己的建議和意見，勇于開拓創(chuàng)新。
在生活中，由于我積極樂觀，誠實守信，樂于幫助我身邊每一個需要幫助的同學，因此與同學的關系都十分融洽。
在學校的這一年里，我也遇到過不少困難，受過不少挫折，盡管如此，我還是積極樂觀的面對一切，不為眼前的困難所嚇倒。一年來，在老師和同學的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝我的老師以及同學一直以來對我在生活和學習上的關心與照顧。在今后的學習生活中，我會一直以良好的心態(tài)努力學習，積極向上，為以后的人生道路留下串串美麗的腳印，也為我的學習生涯畫一個完美的句號。
獲獎經歷。
20××.06:獲得學院“5.25”大學生心理情景劇大賽三等獎。
20××-20××年度：獲得學院“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號。
20××-20××年度：獲得學院“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
20××-現(xiàn)在：曾獲得學院一等、二等、三等獎學金。