名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，將復(fù)雜的內(nèi)容更加容易理解。接下來(lái)，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇一
首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我局指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家簡(jiǎn)要匯報(bào)我局語(yǔ)言文字工作情況。
海興人文環(huán)境優(yōu)雅，文化底蘊(yùn)深厚，在新的歷史時(shí)期實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。目前，全縣共有各級(jí)各類學(xué)校82所，其中：小學(xué)68所（縣直小學(xué)1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)51所、不完全小學(xué)16所），初級(jí)中學(xué)10所，普通高中1所，職教中心、教師進(jìn)修學(xué)校、特教學(xué)校各1所。
教育局始終把大力推廣普通話、使用規(guī)范漢字作為傳播先進(jìn)文化的實(shí)際行動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力推進(jìn)教育系統(tǒng)率先實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化進(jìn)程，局機(jī)關(guān)和各學(xué)校用語(yǔ)用字基本規(guī)范，全局工作人員和各學(xué)校教師普通話水平全面達(dá)標(biāo)，機(jī)關(guān)、校園宣傳標(biāo)志隨處可見(jiàn)，教師、學(xué)生會(huì)話交流規(guī)范準(zhǔn)確，普通話正在逐步成為機(jī)關(guān)公務(wù)用語(yǔ)，已經(jīng)成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)。教育局在圓滿完成市語(yǔ)委大量日常工作的同時(shí)，為協(xié)調(diào)和管理全縣的語(yǔ)言文字工作發(fā)揮了基礎(chǔ)、示范、樞紐和輻射的作用。
教育局在xx年就成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員，責(zé)成一名副局長(zhǎng)具體分管。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研室，具體開(kāi)展日常工作。
語(yǔ)言文字工作已列入全局工作議事日程，領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)各學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，并將其納入全縣各學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中，學(xué)校都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)了語(yǔ)言文字工作專、兼職干部，逐步建立了以縣語(yǔ)委辦牽頭，行政管理與教研管理并重，遍布全縣中小學(xué)、幼兒園的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，有力地保障了語(yǔ)言文字工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
一是教育系統(tǒng)內(nèi)部加大宣傳力度。
今年來(lái)，教育局向各學(xué)校發(fā)放宣傳材料x(chóng)x份，局機(jī)關(guān)的辦公室、會(huì)議室設(shè)置了“講普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)牌，中小學(xué)、幼兒園設(shè)有永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，育紅小學(xué)、第二中學(xué)還開(kāi)辟了語(yǔ)言文字工作宣傳櫥窗，使說(shuō)普通話、用規(guī)范字深入人心，家喻戶曉。每年推普周期間，教育局都要組織教職工書(shū)法大賽、規(guī)范字書(shū)寫大賽。自xx年以來(lái)，全縣教職工1800多人次參加比賽，有力地加深了教師規(guī)范化用字的意識(shí)，教師們的教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)習(xí)筆記中規(guī)范化程度逐年提前，不規(guī)范字逐年減少，寫一手好字成為教師追求的目標(biāo)。結(jié)合元旦、國(guó)慶等節(jié)日，在全縣師生中開(kāi)展普通話朗誦比賽。充分利用升旗儀式、班會(huì)和校會(huì)，組織好每次“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，在班會(huì)、校會(huì)上把“推普”作為主題，以此促進(jìn)師生自覺(jué)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的水平。
二是開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”，擴(kuò)大宣傳范圍。
每年推普周期間，教育局組織全縣中小學(xué)生1000余人開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”----查找不規(guī)范用字活動(dòng)。學(xué)生利用課余時(shí)間，走出校門，對(duì)縣城9條主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等用字（含漢語(yǔ)拼音的拼寫）情況進(jìn)行檢查，查找不規(guī)范用字，并將查找到的不規(guī)范用字進(jìn)行登記、拍照，匯總后形成報(bào)告，把不規(guī)范漢字加以糾正，督促相關(guān)部門進(jìn)行整改。此外，各學(xué)校還把活動(dòng)延伸到校園每一個(gè)角落，組織學(xué)生對(duì)校園標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行細(xì)致檢查，一旦發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字或錯(cuò)字、漏字便發(fā)出“警報(bào)”，并立即予以糾正。每個(gè)班級(jí)還召開(kāi)“糾正錯(cuò)別字，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”主題班會(huì)，宣傳講普通話、寫規(guī)范字的重要性。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，同學(xué)們還自發(fā)地相互監(jiān)督，幫助同學(xué)糾正一些錯(cuò)誤的發(fā)音，指出一些用錯(cuò)的文字。自xx年以來(lái)，共發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤323處，全部予以糾正，凈化了縣城街道的用語(yǔ)用字，也提高了學(xué)校師生的用語(yǔ)用字意識(shí)。
三是“小手拉大手”活動(dòng)，突出應(yīng)用效果。
教育局利用xx年創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話為契機(jī)，在全縣中、小學(xué)全面開(kāi)展“雙推”工作，普通話逐步成為校園語(yǔ)言。調(diào)查中，語(yǔ)委辦發(fā)現(xiàn)許多孩子在學(xué)校熟練的使用普通話，放學(xué)后又說(shuō)起了方言。原來(lái)，家庭環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響，家長(zhǎng)的普通話意識(shí)亟待提高。因此，語(yǔ)委辦在全縣學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)，提倡學(xué)生回家也講普通話，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)學(xué)說(shuō)普通話，督促家長(zhǎng)說(shuō)好普通話，帶動(dòng)一家人講好普通話。經(jīng)過(guò)幾年的努力，很多家長(zhǎng)在農(nóng)村老家的環(huán)境中適當(dāng)用方言交流，外出務(wù)工或在工作環(huán)境中使用普通話，與孩子溝通時(shí)一定用普通話，家庭成員全部養(yǎng)成了講普通話的習(xí)慣。使普通話逐步由校園、家庭推廣向社會(huì)推廣，起到示范和輻射作用。
一是語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的教學(xué)管理相結(jié)合。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的教學(xué)管理中，教師的語(yǔ)言文字水平作為學(xué)校對(duì)教師考核聘用的重要依據(jù)，實(shí)行達(dá)標(biāo)上崗制度。教研室直接負(fù)責(zé)教師的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作，加強(qiáng)監(jiān)督管理，狠抓落實(shí)，同時(shí)教育局還積極選派優(yōu)秀教師參加各類普通話培訓(xùn)，目前全縣全縣已有xx余名教師接受了普通話培訓(xùn)和測(cè)試，占到教師總數(shù)的100%，積極地提高了教師的普通話水平。二是語(yǔ)言文字工作與校本教材校本課程建設(shè)相結(jié)合。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校根據(jù)中小學(xué)課程體系的總要求，編寫了全校通用的校本教材，例如育紅小學(xué)的《海興簡(jiǎn)介》、第二中學(xué)的《弟子規(guī)新解》等；同時(shí)，小學(xué)、初中分別在一年級(jí)、初一開(kāi)設(shè)了寫字課，自編了教材，印制了練字專用紙，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用字的專講專練。幾年來(lái)，組織全縣中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫大賽成為了我們的慣例，自xx年以來(lái)，我們組織全縣中小學(xué)生規(guī)范字比賽6次，參賽作品兩千多件，其中育紅小學(xué)劉敬澤同學(xué)的軟筆書(shū)法作品獲得了xx年第二屆全國(guó)小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫大賽一等獎(jiǎng)。校本教材和校本課程已成為我縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作的有力載體之一，為語(yǔ)言文字工作提供了保障，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言文字氛圍。三是積極組織學(xué)生走出校園，參加各類主題活動(dòng)。利用每年的“世界華人少年作文大賽”，在全縣各中學(xué)征集作品，要求學(xué)生用規(guī)定的格紙書(shū)寫，一式兩份，一份用于全國(guó)比賽，一份用于縣級(jí)評(píng)比，并把作品以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校為板塊進(jìn)行展覽，這既是學(xué)生作文水平的展覽，也是學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫的一次展覽，使師生規(guī)范字書(shū)寫的意識(shí)步步加深，自xx年以來(lái)，用于展覽的華人少年作文300余件，有力地深化了語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。四是突出局機(jī)關(guān)的龍頭作用，展現(xiàn)示范效果。教育局在抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的同時(shí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，展現(xiàn)示范效果。將普通話作為對(duì)外、對(duì)內(nèi)工作的第一語(yǔ)言，堅(jiān)持在對(duì)外交往中使用普通話。
對(duì)照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作還存在著一些不足，主要表現(xiàn)為：語(yǔ)言文字工作在全縣開(kāi)展不平衡，城鄉(xiāng)差別較大，個(gè)別學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，普通話尚未普及，社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在，用語(yǔ)用字的規(guī)范水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有一定距離。對(duì)于這些問(wèn)題，我們將認(rèn)真研究，并結(jié)合實(shí)際，盡快加以解決。一是進(jìn)一步完善工作制度，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，加大督促、檢查力度，不斷加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵建設(shè)，深化對(duì)語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)與管理。二是進(jìn)一步加大工作力度以基礎(chǔ)教育課程改革和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)為契機(jī)，切實(shí)將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)改革的全過(guò)程，不斷提高師生的語(yǔ)言文字能力。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作法制化建設(shè)，不斷提高全縣師生學(xué)法、用法的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，切實(shí)依法推進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。四是進(jìn)一步強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，努力提升農(nóng)村學(xué)校師生的語(yǔ)言文字水平。要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校廣泛開(kāi)展多種形式的推廣普通話活動(dòng)，形成師生人人自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、自覺(jué)使用普通話的氛圍，使普通話真正成為農(nóng)村學(xué)校的“校園語(yǔ)言”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，在語(yǔ)言文字工作方面，我局雖然做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但我們也十分清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)照上級(jí)要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們還存在一定的距離，我們將以這次檢查評(píng)估為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，再接再厲，注重實(shí)效，創(chuàng)造特色，努力使我局的語(yǔ)言文字工作不斷邁上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇二
實(shí)驗(yàn)三小20xx―20xx學(xué)年建校以來(lái)學(xué)校非常重視語(yǔ)言文字工作，堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”為目標(biāo)，積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作，強(qiáng)化全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求，學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件，教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性，教師要身體力行，做好學(xué)生的榜樣。
3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師基本功作業(yè)（毛筆字、鋼筆字）（粉筆字每天書(shū)寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查）、教案書(shū)寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開(kāi)課教學(xué)等方式，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
4、學(xué)校開(kāi)設(shè)寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字，讓學(xué)生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”；在注重漢字書(shū)寫實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校定期舉行寫字比賽，有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識(shí)。
為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化，學(xué)校從各方面加大宣傳力度，努力營(yíng)造宣傳氛圍。
1、在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、美文誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
2、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3、扎實(shí)開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。
學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，提高了“推普宣傳周”實(shí)效。
（1）提前部署，使“推普周”活動(dòng)深入人心。學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng)，人人要參與。
（2）堅(jiān)持國(guó)旗下講話。利用周一的升旗儀式，學(xué)校要求各班級(jí)按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。
（3）宣傳《語(yǔ)言文字法》，我校組織部分教師向?qū)W生家長(zhǎng)，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，宣傳語(yǔ)言文字法。
（4）組織學(xué)生開(kāi)展了“我是小小書(shū)法家”專項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織書(shū)法比賽等活動(dòng)，并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。
（5）做好一次總結(jié)?！巴破罩堋被顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
“推普周”活動(dòng)渲染了推普氛圍，擴(kuò)大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持，收到了較好的效果。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇三
我校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳，推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地開(kāi)展了有關(guān)語(yǔ)言文字的系列工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。學(xué)校一致認(rèn)為用規(guī)范字、說(shuō)普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言文字工作，使整個(gè)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展做到有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。
組長(zhǎng)：柴慶國(guó)。
副組長(zhǎng)：楊耀香。
組員：全體教師。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開(kāi)展。
為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，提出了如下幾點(diǎn)要求：
（1）普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。
（2）普通話成為我校的工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。
（3）普通話成為我校的生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來(lái)均使用普通話。
（4）學(xué)校校報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾，以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
（5）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
（6）將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
1、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
為了創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做了以下三個(gè)方面的工作：
（1）校園布置了普通話的宣傳標(biāo)牌，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說(shuō)普通話”的濃厚氛圍中。
（2）利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專欄等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師掌握和使用普通話教學(xué)的水平是普及普通話的關(guān)鍵。學(xué)校積極貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。
（1）我校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開(kāi)展形式多樣的演講、詩(shī)朗誦、制作手抄報(bào)、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工使用普通話的意識(shí)，提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，如組織全校各班學(xué)生開(kāi)展推普板報(bào)評(píng)比；組織學(xué)生會(huì)各部委員競(jìng)選時(shí)使用普通話開(kāi)展演講活動(dòng)；不定期開(kāi)展教師使用普通話說(shuō)課、講課活動(dòng)等，學(xué)校升旗儀式和大會(huì)小會(huì)都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求,營(yíng)造了良好的氛圍,激發(fā)了師生說(shuō)普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。
（2）精心組織“推普周”活動(dòng)。“推普周”是學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳和實(shí)踐活動(dòng)的最好契機(jī)，我校做到了精心策劃，周密部署。具體活動(dòng)為組織師生開(kāi)展以“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神”為主題的普通話朗誦比賽、組織全校各班學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比、張貼普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)等渲染推普氣氛，擴(kuò)大影響；由推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi)的標(biāo)志牌、警示用語(yǔ)及板報(bào)、通知等用語(yǔ)用字不規(guī)范情況；在師生中深入宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，這些活動(dòng)有利地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
正確、規(guī)范地使用漢字，是母語(yǔ)教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化，也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：
1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語(yǔ)、指示語(yǔ)、警示語(yǔ)、啟示、通知等一律使用正楷體，做到字體規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
2、教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師講課的板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書(shū)寫正確。
3、組織學(xué)生注意通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生分辨書(shū)寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期開(kāi)辟一期“語(yǔ)言文字”專欄，對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)別字，不規(guī)范的用字集中曝光。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，提高他們鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。
校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書(shū)、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等手書(shū)用字、學(xué)校各類印簽、獎(jiǎng)證等用字、學(xué)校教學(xué)課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺(jué)的行為。
由于學(xué)校的大力倡導(dǎo)，再加上老師的表率作用，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，就連在辦公室、操場(chǎng)，或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)時(shí)都能主動(dòng)用普通話進(jìn)行打招呼和交流。很多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，在社會(huì)和家庭中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，人人成為小小推普員。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：
1、學(xué)生生源復(fù)雜，個(gè)別外地學(xué)生由于方言太重，普通話還不標(biāo)準(zhǔn)。
2、就語(yǔ)言文字兩大塊工作而言，抓語(yǔ)言多，抓文字少，比如活動(dòng)的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對(duì)用字規(guī)范化教育尚顯不足。
3、對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化校本培訓(xùn)力度不夠，學(xué)校教師普通話達(dá)標(biāo)率低。
在今后的工作中我們將大力改正以上的疏漏，使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇四
9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學(xué)校教師代表，參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學(xué)語(yǔ)言文字工作骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)，感觸頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。
為豐富第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，提高中小學(xué)教師語(yǔ)言文字工作能力，省教育廳語(yǔ)委辦、師資處和省演講學(xué)會(huì)，共策劃了《語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語(yǔ)知規(guī)范》和《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。
在簡(jiǎn)約的開(kāi)班儀式之后，首先是省語(yǔ)委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個(gè)方面闡述了語(yǔ)言文字工作的現(xiàn)在和未來(lái)：一是新中國(guó)的語(yǔ)言文字工作取得的成就；二是《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念；三是落實(shí)規(guī)劃綱要、語(yǔ)言文字工作今后的任務(wù)；四是對(duì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的幾點(diǎn)思考。
接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中《如何開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個(gè)方面：一是增強(qiáng)經(jīng)典誦讀教育意識(shí)；二是確立經(jīng)典誦讀教育文本；三是拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。俞教授說(shuō)道，當(dāng)前大中小學(xué)生的語(yǔ)文水平與能力著實(shí)令人堪憂，她說(shuō)在一次語(yǔ)文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個(gè)古文翻譯題竟然有1萬(wàn)多人得0分的！另1個(gè)采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬(wàn)考生里面竟有四分之一得0分！因此開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強(qiáng)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。
縱觀整場(chǎng)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得最精彩的還是省演講學(xué)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松的演講，其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們?cè)忈屃搜葜v的三大特點(diǎn)――思想性、工具性和鼓動(dòng)性。他不帶講稿，即情即興，無(wú)論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點(diǎn)事例都能信手拈來(lái)。真實(shí)、具體、有說(shuō)服力和感染力的演講始終是激情洋溢，偌大的會(huì)場(chǎng)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出熱情的掌聲。
認(rèn)同、欣賞、快樂(lè)、感染、學(xué)習(xí)震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里？他的魅力又如何體現(xiàn)？演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來(lái)吸引滿堂聽(tīng)眾，甚至感動(dòng)評(píng)委；需要引用具體案例，憑借其真實(shí)可信來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力；演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言更能讓你富有激情，才能營(yíng)造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)氛圍；需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚(yáng)自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。
崔老師還說(shuō)真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書(shū)、拜師、見(jiàn)世面。我想這也就是人們常說(shuō)的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，登萬(wàn)次臺(tái)的道理吧。
之后，省語(yǔ)委辦的李敏老師與我們交流了《語(yǔ)言文字工作漫談》；安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開(kāi)語(yǔ)言文字工作，就象人類離不開(kāi)空氣和水一樣，任何一個(gè)有素養(yǎng)有品位的人都要在說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、孜孜以求。
我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開(kāi)花，現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國(guó)文化了。要想弘揚(yáng)有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語(yǔ)教育的重要形式，語(yǔ)言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)文字，尤其是我們語(yǔ)文教師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇五
主持人：xxx。
參加人員：xxxxxxxxxx。
記錄人：xxx。
今年推普周的時(shí)間是9月x日——9月x日。本次推普活動(dòng)主題為“人同心，語(yǔ)同音”。
布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排：
1.利用學(xué)校廣播在9月13至17日的一周中，每天7:20-7:30安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
2.建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開(kāi)聯(lián)絡(luò)會(huì)議，監(jiān)督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規(guī)范情況，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
3.開(kāi)展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4.舉辦一期推普宣傳板報(bào)。
5.在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。
6.做一回“啄木鳥(niǎo)”,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)。
學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。
7.繼續(xù)以古詩(shī)文誦讀校本教材為載體開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書(shū)館組織學(xué)生開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)。
8.開(kāi)展一次學(xué)生演講比賽。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇六
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)院的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，不斷提高我院語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項(xiàng)日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
我院十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書(shū)記、系主任、為副組長(zhǎng)，具有區(qū)級(jí)以上普通話測(cè)試員資格的一線教師為組員的“語(yǔ)言文字工作小組”，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署全院性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)學(xué)院，團(tuán)委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：百靈。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。
工作定為全員培訓(xùn)測(cè)試，把普通話水平等級(jí)證書(shū)與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字開(kāi)設(shè)書(shū)法寫字課，王新宇老師為專門的任課教師；各系開(kāi)設(shè)《書(shū)法》選修課，并成立書(shū)法社團(tuán)，王新宇老師所帶學(xué)生在20xx年全區(qū)高校大學(xué)生書(shū)法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
今年九月，第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
（一）“規(guī)范用語(yǔ)、用字”自查行動(dòng)。
通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。自查行動(dòng)有效增強(qiáng)了我院師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我院師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
（二）豐富多彩的活動(dòng)。
1、各系開(kāi)展了專題班團(tuán)會(huì)。
2、團(tuán)委開(kāi)展了“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。
3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書(shū)法大賽。
4、學(xué)生處舉辦了手抄報(bào)比賽。
5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語(yǔ)言”實(shí)操大賽。
6、人文學(xué)院開(kāi)展了征文比賽。
7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。
8、團(tuán)委舉辦了校園主持人大賽。
9、團(tuán)委舉辦了紀(jì)念一二九演講比賽。
10、美術(shù)系舉辦了“廣告語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學(xué)生的課程科目，規(guī)定不同專業(yè)的學(xué)生需要達(dá)到不同普通話水平等級(jí)必須參加普通話專門培訓(xùn)，學(xué)院還充分發(fā)掘測(cè)試員、和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全院師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我院語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果，普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學(xué)生參加全國(guó)普通話水平測(cè)試的積極性也是日益高漲，很多學(xué)生不滿意自己已經(jīng)達(dá)到的成績(jī)，在校期間多次參加測(cè)試，直到自己滿意為止，為此，我院普通話水平測(cè)試的成績(jī)相對(duì)理想，今年兩批次的測(cè)試，學(xué)生成績(jī)一級(jí)率達(dá)到0.6%，二級(jí)82.4%，三級(jí)17%。
20xx年，借著迎評(píng)的東風(fēng)，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于普通話測(cè)試站的變更也使我們清醒地看到不少問(wèn)題和不足，如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。
語(yǔ)言文字工作意義重大，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后的路可以說(shuō)是任重道遠(yuǎn)。我院將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我院語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，努力使我院的語(yǔ)言文字工作再上一層樓！
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家上午好！
首先，我代表全校師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！下面就我校近幾年來(lái)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
多年來(lái)，我校全面貫徹教體局關(guān)于語(yǔ)言文字工作的要求，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》為指導(dǎo)思想，以“大力推行，積極普及，逐步提高”為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，大力倡導(dǎo)寫規(guī)范字、講普通話，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，積極推進(jìn)各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，著力強(qiáng)化全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
學(xué)校始終將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來(lái)抓，把抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育教學(xué)的主渠道來(lái)對(duì)待。
1、機(jī)構(gòu)健全，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂我校的語(yǔ)言文字工作年度工作計(jì)劃，設(shè)立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證語(yǔ)言文字工作計(jì)劃的順利實(shí)施，年終進(jìn)行總結(jié)、表彰。
2、完善制度，健全檔案。
由語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定了《萊西職教中心語(yǔ)言文字工作制度》、《萊西職教中心語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《萊西職教中心語(yǔ)言文字使用規(guī)范化管理制度》、《萊西職教中心語(yǔ)言文字訓(xùn)練與考核管理?xiàng)l例》、《萊西職教中心校園用語(yǔ)用字監(jiān)督檢查制度》等制度措施，并建立了一系列檔案，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。
3、廣泛宣傳，積極引導(dǎo)。
通過(guò)加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)廣大師生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，形成良好的輿論氛圍和推行環(huán)境。
一是在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓、教室、辦公室等場(chǎng)所醒目位置安裝了長(zhǎng)期性的推廣規(guī)范用語(yǔ)用字的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
二是利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)、專欄宣傳、校園廣播站等多種形式和途徑，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，全面推進(jìn)“雙推”工作，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。
學(xué)校制定考核考評(píng)制度，使“講普通話、寫規(guī)范字”成為師生的一種自覺(jué)行為。把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在教師評(píng)先選優(yōu)、教師錄用、學(xué)生評(píng)比、教師業(yè)務(wù)考核等各方面都有具體的規(guī)定和考評(píng)要求。
1、學(xué)校將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求教師上課一律使用普通話，學(xué)生與教師課內(nèi)外交流一律使用普通話。在課堂常規(guī)教學(xué)中要求用字、用語(yǔ)規(guī)范化，教務(wù)處定期對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，從教師書(shū)面教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查等方面檢查教師常規(guī)教學(xué)中的用字、用語(yǔ)等教學(xué)行為的規(guī)范情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值日教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正。
2、把普通話確定為班級(jí)教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。要求語(yǔ)文教師課堂用語(yǔ)必須規(guī)范，板書(shū)字跡應(yīng)工整清晰；將學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫穿語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程；教學(xué)中采用朗誦、演講比賽等多種形式，給學(xué)生廣泛提供鞏固語(yǔ)文知識(shí)和在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的機(jī)會(huì)，使語(yǔ)文課成為學(xué)校普及普通話的陣地，取得了良好的效果。
3、每年以“推普周”為契機(jī)，積極開(kāi)展“推普”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化校園用語(yǔ)、用字的規(guī)范性，營(yíng)造“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的氣氛。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽、書(shū)法比賽、普通話知識(shí)比賽等活動(dòng)，提高了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視。
總之，我校在規(guī)范語(yǔ)言文字工作方面，能夠嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，抓好落實(shí)，但是在推進(jìn)這項(xiàng)工作中也存在著一些不足問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí)，語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。二是由于職業(yè)學(xué)校以抓學(xué)生技能水平為主，在往年的普通話水平測(cè)試報(bào)名工作中，學(xué)生的參與率不高。從今年開(kāi)始，我們加大宣傳力度，高三畢業(yè)班的學(xué)生全部參加了普通話水平測(cè)試報(bào)名。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，為進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字工作，我們確定今后的思路是：將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的新的內(nèi)容；將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步輻射，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。我們決心以“萊西市迎接三類城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估”為契機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的批評(píng)意見(jiàn)，努力克服工作中的不足，為我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作躍上新臺(tái)階不懈努力！
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇八
察右后旗白音察干第三小學(xué)地處白音察干鎮(zhèn)西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部，有學(xué)生715名，學(xué)生都是來(lái)自周邊農(nóng)村牧區(qū)。生源上的特點(diǎn)有“三多”：留守兒童多、單親家庭的孩子多、家庭貧困的孩子多。在家庭內(nèi)缺乏管理，學(xué)業(yè)要求松散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生過(guò)分追求書(shū)寫速度，而忽略了書(shū)寫的規(guī)范性，傳統(tǒng)的寫字課也受到冷落，師生規(guī)范漢字書(shū)寫的意識(shí)淡薄。學(xué)生普遍字跡潦草。師生課堂上用普通話交流，但課外大多用方言交流?；谝陨显?，我校近年來(lái)有針對(duì)性地開(kāi)展推廣普通話和規(guī)范漢字書(shū)寫活動(dòng)，并將活動(dòng)載體及內(nèi)容作為長(zhǎng)效機(jī)制堅(jiān)持下來(lái)，取得了一定的成效。
一.成立機(jī)構(gòu)，健全制度，加強(qiáng)管理，務(wù)求實(shí)效
在各級(jí)各教育主管部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管部門主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教師為組員的語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級(jí)也都相應(yīng)地成立了語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)習(xí)小組，構(gòu)成學(xué)校、教師、學(xué)生“三位一體”的工作網(wǎng)絡(luò)。
從語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng)開(kāi)展近五年來(lái)，學(xué)校建立了一系列的規(guī)章制度，有《白音察干第三小學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度》、《白音察干第三小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《白音察干第三小學(xué)校園用語(yǔ)用字管理制度》，語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化常規(guī)管理，保障了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、經(jīng)?；拈_(kāi)展。使全校師生在寫好規(guī)范字、說(shuō)好普通話方面有章可循。
二. 規(guī)范漢字書(shū)寫教育 努力創(chuàng)建特色學(xué)校
一是以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范漢字書(shū)寫。
二是以規(guī)范教師的書(shū)寫帶動(dòng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫。
程實(shí)施，辦公室設(shè)臵黑板有困難，粉筆字訓(xùn)練暫時(shí)在教室進(jìn)行。每學(xué)期的教師基本功大賽“三筆字”是主要內(nèi)容之一，在普通話表達(dá)，簡(jiǎn)筆畫、計(jì)算機(jī)操作四項(xiàng)內(nèi)容中， “三筆字”分值最高。并且把基本功大賽的教師成績(jī)作為評(píng)價(jià)體系中的重要內(nèi)容。全校教師“三筆字”書(shū)寫水平有了很大的提高，全體教師都能以正確、規(guī)范的書(shū)寫為學(xué)生做表率。
在學(xué)校的重視和組織領(lǐng)導(dǎo)下及教師的影響和教育下，學(xué)生普遍重視規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和書(shū)寫。逐步養(yǎng)成了良好的書(shū)寫習(xí)慣，具備了一定的規(guī)范漢字書(shū)寫能力。學(xué)生書(shū)寫的漢字受到家長(zhǎng)、社會(huì)、教師的普遍好評(píng)。
三是以教師和學(xué)生能力評(píng)價(jià)體系規(guī)范漢字書(shū)寫。
我校將寫字納入了教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，并相對(duì)提高評(píng)價(jià)分值，引導(dǎo)師生規(guī)范書(shū)寫，激勵(lì)師生自覺(jué)提高書(shū)寫能力。學(xué)生的所有作業(yè)、試卷的評(píng)價(jià)都加入了寫字的分值，學(xué)生普遍重視漢字的規(guī)范書(shū)寫，書(shū)寫能力有了很大的提高，并逐步養(yǎng)成了良好的書(shū)寫習(xí)慣。
教師板書(shū)、評(píng)語(yǔ)、教案等，凡是學(xué)生能夠看到的教師書(shū)寫的漢字，都必須給學(xué)生起到示范表率作用。校委會(huì)、教導(dǎo)處在學(xué)校管理和教學(xué)管理中加強(qiáng)監(jiān)督檢查，在教師評(píng)價(jià)中加入漢字書(shū)寫規(guī)范的分值及評(píng)價(jià)。促使教師時(shí)刻注重規(guī)范漢字的`書(shū)寫。
四是以學(xué)校教育教學(xué)研究規(guī)范漢字書(shū)寫。
學(xué)校抽調(diào)五名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成教學(xué)視導(dǎo)組，經(jīng)常性地
深入課堂聽(tīng)課，如發(fā)現(xiàn)教師、學(xué)生在漢字書(shū)寫中有不規(guī)范的地方隨時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)規(guī)范。如發(fā)現(xiàn)全校師生存在普遍性問(wèn)題，學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議認(rèn)真深入研究，形成糾正共識(shí)后通過(guò)講座形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，予以解決。
為了以規(guī)范漢字書(shū)寫教育促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)、責(zé)任感等的形成，我校進(jìn)行了有益的探索，大力提倡“規(guī)規(guī)范范寫字，方方正正做人”的理念，引導(dǎo)孩子們潛心書(shū)寫，靜心用筆，杜絕浮躁，鍛煉意志，形成品質(zhì)，終身受用。
《語(yǔ)言文字規(guī)范匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
五是以營(yíng)造良好的校園環(huán)境規(guī)范漢字書(shū)寫。
學(xué)校要求全體語(yǔ)文教師不失時(shí)機(jī)地講解漢字的歷史、魅力及影響，滲透“字是人的第二面孔”的理念，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)寫字、會(huì)寫字，進(jìn)而寫好字。讓全體學(xué)生追求字跡規(guī)范成為自覺(jué)行動(dòng)，形成“規(guī)范漢字書(shū)寫為榮，字跡潦草為恥”的觀念。
學(xué)校的宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、牌匾、教室的黑板報(bào)，教師的板書(shū)，學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)等，凡是進(jìn)入學(xué)生視線的的漢字都要求教師規(guī)范書(shū)寫，不誤導(dǎo)學(xué)生。
現(xiàn)在我校，無(wú)論教師還是學(xué)生都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，凡是看到的文字都愛(ài)評(píng)頭論足，特別對(duì)街頭標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)條幅上的文字經(jīng)常成為我校師生爭(zhēng)論的話題。
六是以豐富的語(yǔ)言文字比賽、展評(píng)活動(dòng)規(guī)范漢字書(shū)寫。
我校經(jīng)常性開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫比賽和展覽，對(duì)愛(ài)好書(shū)法的學(xué)生選入興
趣班進(jìn)行特殊培養(yǎng)。每學(xué)期我校的作業(yè)評(píng)比都有“書(shū)寫最規(guī)范的作業(yè)”這一獎(jiǎng)項(xiàng)，并且每班每學(xué)科都有。因?qū)懸皇趾米殖蔀閷W(xué)生無(wú)尚的光榮。每年舉辦校級(jí)師生書(shū)法比賽一次，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，激勵(lì)教師、學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫的熱情。
我校舉辦了書(shū)法興趣班，入班學(xué)生已達(dá)三十二名，他們的書(shū)法作品已經(jīng)具有欣賞價(jià)值，并積極參加全國(guó)各類比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
每學(xué)期我校都要舉辦教師鋼筆字、毛筆字、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀教案、規(guī)范的作業(yè)本、優(yōu)秀作文本等展評(píng)活動(dòng)，每次展評(píng)都是我校一道最亮麗的風(fēng)景。優(yōu)秀作品裝框上墻后長(zhǎng)期展出，成為師生學(xué)習(xí)的范本。
學(xué)校從教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)實(shí)際情況出發(fā)，努力營(yíng)造師生規(guī)范漢字書(shū)寫和規(guī)范漢語(yǔ)表達(dá)的校園環(huán)境，并以此作為學(xué)生行為規(guī)范、道德修養(yǎng)及責(zé)任感培養(yǎng)的重要陣地，取得了良好的效果。
三.加大學(xué)校推普力度，提高師生普通話水平。
1.加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)提高普通話交流水平
教師普通話是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，我校中年教師大都來(lái)自基層教學(xué)點(diǎn)，雖然培訓(xùn)難度大，但經(jīng)過(guò)多年努力，教師的普通話水平有了很大提高，至目前全體教師已經(jīng)都用普通話教學(xué)和交流。
學(xué)校聘用教師時(shí)，普通話等級(jí)證書(shū)是必備條件之一，也是教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)的重要依據(jù)。我校目前專任教師普通話合格率98%，語(yǔ)文教師普通話合格率100%。
2.堅(jiān)持推廣和使用普通話
我校作為本地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建校，努力發(fā)揮自身輻射作用，積極向全社會(huì)推廣普通話工作。堅(jiān)決做到：教職工與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，要使用普通話；教職工、學(xué)生在日常生活中說(shuō)普通話；積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動(dòng)。每年書(shū)寫永久性標(biāo)語(yǔ)20條，懸掛橫幅20條，散發(fā)傳單1萬(wàn)份。
3.提高師生的普通話表達(dá)水平
利用各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。如晨讀、三分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練、閱讀課、班會(huì)活動(dòng)、校園廣播站等。班級(jí)利用班會(huì)開(kāi)展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動(dòng)。全校以《弟-子規(guī)》作為晨讀內(nèi)容，要求全體學(xué)生用普通話熟練背誦。
學(xué)校每學(xué)期舉辦師生普通話大賽一次，全體師生參與，現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，以激發(fā)師生在交流中自覺(jué)普遍使用普通話，逐步提高普通話表達(dá)水平。
四.初評(píng)后改進(jìn)情況
2017年底我校接受了自治區(qū)語(yǔ)委和教育廳規(guī)范漢字書(shū)寫教育特色學(xué)校的評(píng)估，對(duì)評(píng)估意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真分析，針對(duì)需要學(xué)校改進(jìn)的意見(jiàn)，我校進(jìn)行了及時(shí)整改落實(shí)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫教育的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫教育特色學(xué)校當(dāng)作我校頭等大事來(lái)抓，建立長(zhǎng)效機(jī)制，并掀起了規(guī)范漢字書(shū)寫的高-潮。
2.健全了學(xué)校的相關(guān)制度，對(duì)涉及師生規(guī)范漢字書(shū)寫，普通話表達(dá)的條款，進(jìn)行了慎重地、細(xì)致地修正，以制度確保創(chuàng)建工作的順利高效進(jìn)行。制訂了系統(tǒng)的語(yǔ)言文字相關(guān)制度。
3.重新選拔了骨干教師、年輕教師，并發(fā)揮其帶動(dòng)作用，將寫字規(guī)范、普通話水平相對(duì)較高的三名教師選拔到教研組長(zhǎng)的位臵，一名進(jìn)入教學(xué)視導(dǎo)組，講普通話寫規(guī)范字的教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)。
4.制作了創(chuàng)建規(guī)范漢字書(shū)寫特色校電教片。
5.在保持師生漢字書(shū)寫和普通話訓(xùn)練呈常規(guī)化的基礎(chǔ)上，調(diào)整評(píng)分分值標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)規(guī)范用語(yǔ)和書(shū)寫的重要性。
五.成效與特色
幾年來(lái)，我校被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化建設(shè)與管理示范學(xué)校，區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校，特別是在規(guī)范漢字書(shū)寫方面我校教師雖然底子薄，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)高效的訓(xùn)練“三筆字”成效顯著。每學(xué)期的教師基本功大賽及作品展評(píng)都吸引上級(jí)有關(guān)部門及兄弟學(xué)校來(lái)參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生雖然出生農(nóng)家、學(xué)前教育缺失、家庭文化氛圍不濃，但在學(xué)校的教育下，大多能寫一手規(guī)范、漂亮的方塊字，說(shuō)一口流利的普通話。在今后工作中，我們將借推薦國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫教育特色學(xué)校這一契機(jī)，以我校的規(guī)范漢字書(shū)寫和推廣普通話工作作為新的起點(diǎn)，努力使我校語(yǔ)言文字工作更上臺(tái)階，使中華文明代代傳承。
《語(yǔ)言文字規(guī)范匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
青陽(yáng)縣喬木中心小學(xué)創(chuàng)辦于1928年，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚。校園占地面積12000平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500余人，在職教師22人,其中教師1人獲省級(jí)表彰，5人獲市縣級(jí)表彰，2人獲縣“十佳教師”稱號(hào)，縣骨干教師2名，大專學(xué)歷10人，是一所規(guī)模較大、知名遐邇的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校先后被命名為：市“農(nóng)村示范學(xué)?！?、縣“優(yōu)秀學(xué)校”、縣“安全文明校園”、市“教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、省“綠色學(xué)?！薄⑹ 皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、省“電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題三級(jí)子課題先進(jìn)單位。學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，重視普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)照《安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校檢查評(píng)估表（試行）》標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作自查匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都有重要意義。為此，學(xué)校首先成立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員；設(shè)立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室；以青年語(yǔ)文教師為推普員，成立了學(xué)校推普小組。切實(shí)把普及普通話、用字規(guī)范化工作列入議事日程，制定了可行的工作計(jì)劃，建立了工作制度，形成上下一致、全員參與的工作格局。
二、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。
學(xué)校規(guī)定：普通話應(yīng)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)中使用普通話；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、集會(huì)、活動(dòng)中使用普通話；規(guī)范字應(yīng)成為學(xué)校的環(huán)境語(yǔ)言，即教材用字、教學(xué)用字和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。為此學(xué)校采取了以下具體措施：
心理素質(zhì)、較強(qiáng)的科研能力。在過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)中明確指出：要說(shuō)好普通話，寫好三筆字，要把字寫得規(guī)范、美觀，并把說(shuō)與寫這兩項(xiàng)能力作為基本功訓(xùn)練的重中之重。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，以《安徽省普通話訓(xùn)練與測(cè)試》和《漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》為教材，采用集中與分散的形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，語(yǔ)文教師不低于二級(jí)乙等，其他教師不低于三級(jí)甲等，我校45歲以下教師普通話合格率為100%。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次教師普通話比賽，每學(xué)期進(jìn)行一次用規(guī)范字比賽。堅(jiān)持在教師中開(kāi)展“三字”基本功訓(xùn)練，要求每位教師都有一手過(guò)得硬的粉筆字、鋼筆字、毛筆字。
2、營(yíng)造規(guī)范用語(yǔ)用字氛圍、學(xué)校教學(xué)樓的樓道醒目位置貼有永久性標(biāo)語(yǔ)：說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。各班黑板報(bào)均有“語(yǔ)言文字規(guī)范化“的內(nèi)容。讓師生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自然滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3、近期，學(xué)校開(kāi)展了使用規(guī)范字自查活動(dòng)。每位教師自查一學(xué)期來(lái)的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)批改用字。班主任不僅負(fù)責(zé)自查教室內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)、點(diǎn)名冊(cè)等的用字情況，而且需要對(duì)學(xué)生做好用字規(guī)范重要性的教育。各室負(fù)責(zé)教師檢查各活動(dòng)室內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、文字說(shuō)明等用字。由于分工明確，責(zé)任到人，全體教師在自查過(guò)程中糾正了不規(guī)范字，增強(qiáng)了用字規(guī)范的意識(shí)。
4、面對(duì)信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育，中文信息處理，是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。因此，學(xué)校采用手幫手的方式對(duì)教師中文處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)，以適應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教育的需要。目前，30歲以下的教師均能做到自行打印材料，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。
三、課內(nèi)外多重渠道普及。
推進(jìn)全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化，基礎(chǔ)在教育。語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，使學(xué)生在小學(xué)教育階段就具備說(shuō)普通話、用規(guī)范字的能力。為此，學(xué)校在對(duì)教師嚴(yán)格要求的同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。
1、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中重視規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。同時(shí)，擴(kuò)大“電腦識(shí)讀寫”的教改實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透語(yǔ)言文字工作。
2、以班主任為核心，以學(xué)生為主體，以班級(jí)為單位，各個(gè)班級(jí)每學(xué)期有目的開(kāi)展?
了3－5次語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)踐活動(dòng)；少先大隊(duì)在紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)立了“跟我說(shuō)普通話”專題欄目；每學(xué)年結(jié)合學(xué)校的校園文化節(jié)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如在一、二年級(jí)中開(kāi)展了鉛筆字比賽；在三、四年級(jí)中開(kāi)展了鋼筆字比賽；在五六年級(jí)開(kāi)展毛筆字比賽；在全校開(kāi)展各類主題演講比賽。組織學(xué)生參加各級(jí)各類征文活動(dòng)，5名學(xué)生在安徽省首屆希望杯小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。我校還開(kāi)設(shè)了“電腦（全拼打字）”、“美術(shù)與書(shū)法”、“語(yǔ)文游戲”、“課文朗誦”等興趣活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了口語(yǔ)能力，提高了普通話水平。
3、以“推普周”為契機(jī)，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作延伸到社會(huì)中。每年推廣普通話宣傳活動(dòng)周，是我校推普工作的高-潮。我們把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》作為主要內(nèi)容，舉行了以“推廣普通話，邁進(jìn)新世紀(jì)”為主題的升旗儀式，校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話中，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做推廣普通話的宣傳員、輔導(dǎo)員，為推普工作做貢獻(xiàn)。少先大隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：說(shuō)好普通話從我做起，做到愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。校園內(nèi)外張貼許多宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以普通話周為內(nèi)容分別出了班刊，努力營(yíng)造推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳氛圍。學(xué)校少先大隊(duì)還對(duì)社會(huì)上濫用繁體字，亂造簡(jiǎn)化字，寫錯(cuò)字的現(xiàn)象，組成了“街道文字清潔”小分隊(duì)。帶領(lǐng)學(xué)生走向街頭，走向社會(huì)，查找錯(cuò)別字，查找的本身也是學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字的一次實(shí)踐，使學(xué)生增強(qiáng)了識(shí)別繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字的能力。教師和學(xué)生在街道開(kāi)展“社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范調(diào)查”活動(dòng)，向居民發(fā)放調(diào)查表，并認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告。同學(xué)們?cè)诩依锸切麄鲉T，是監(jiān)督員和輔導(dǎo)員，父母說(shuō)話不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生常常給予訂正，并主動(dòng)監(jiān)督檢查社區(qū)文化建設(shè)中語(yǔ)言文字的使用情況，有利地推動(dòng)了社會(huì)使用規(guī)范字的活動(dòng)。
四、加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作，提高語(yǔ)言規(guī)范水平。
通話口語(yǔ)能力的提高，使普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
2、與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估相結(jié)合。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)任課的各科教師，每學(xué)期期中和期末要檢查兩次教案，我們把教學(xué)教法的設(shè)計(jì)和規(guī)范用字作為重點(diǎn)，不規(guī)范的字都用筆畫上，并及時(shí)改正。定期檢查教師的作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)，評(píng)出等級(jí)，納入教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中。通過(guò)以上檢查，使校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師使用語(yǔ)言文字情況心中有數(shù)，做到及時(shí)檢查，及時(shí)小結(jié)，加快了推廣普通話，使用規(guī)范字的進(jìn)程。
3、與教師考核、評(píng)聘上崗、文明班級(jí)評(píng)選相結(jié)合。學(xué)校是培養(yǎng)推廣普通話，使用規(guī)范字的人才陣地，我們首先把住人事關(guān)。我們強(qiáng)調(diào)錄用教師，評(píng)聘上崗時(shí)，必須普通話過(guò)關(guān)，持省普通話測(cè)試中心頒發(fā)的普通話測(cè)試等級(jí)證書(shū)才能上崗。近幾年來(lái)，學(xué)校實(shí)行對(duì)每位教師每學(xué)期工作和各個(gè)班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行綜合考評(píng)。在考評(píng)項(xiàng)目中，我們把說(shuō)普通話，使用規(guī)范字作為考核的項(xiàng)目之一。這就使推廣普通話和使用規(guī)范字這項(xiàng)工作，不是單一的空喊口號(hào)，做表面文章，走形式主義，而是納入正常的教育教學(xué)之中，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)能力不可分割的一部分，是學(xué)校常規(guī)性的工作。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇九
社區(qū)工會(huì)工作的開(kāi)展一直堅(jiān)持以開(kāi)創(chuàng)社區(qū)工會(huì)工作新局面為要求，為了強(qiáng)化工會(huì)組織、制度、作風(fēng)、文化、思想建設(shè)，積極開(kāi)展形式多項(xiàng)、內(nèi)容豐富的職工文體和群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)，以黨建帶工建，以工建促黨建的工作機(jī)制，xx社區(qū)工會(huì)在區(qū)總工會(huì)的指導(dǎo)下，努力推進(jìn)社區(qū)工會(huì)工作群眾化和民主化進(jìn)程，推進(jìn)社區(qū)工會(huì)各項(xiàng)工作，取得了階段性成效。
一、社區(qū)積極做好關(guān)心職工生活，維護(hù)職工切身利益。
工的日常性工作。社區(qū)主任每月定時(shí)和企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，需要社區(qū)居委會(huì)提供幫助的，積極為企業(yè)服務(wù)。社區(qū)工會(huì)與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展“建功立業(yè)保增長(zhǎng)、同舟共濟(jì)促發(fā)展”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)企業(yè)職工的勞動(dòng)積極性，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力;社區(qū)計(jì)生部門送政策送服務(wù);社區(qū)保障站及時(shí)將政府對(duì)困難企業(yè)的扶持政策宣傳到位;針對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)較往年上升的情況，社區(qū)進(jìn)一步增加對(duì)相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)的宣傳，對(duì)新落戶社區(qū)的企業(yè)，上門發(fā)放《勞動(dòng)合同法》，指導(dǎo)企業(yè)和勞動(dòng)者依法管理、依法用工、依法維權(quán)。切實(shí)保障職工各項(xiàng)利益。
二、開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，搭建職工文化平臺(tái)
社區(qū)聯(lián)合新聯(lián)造船廠開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，社區(qū)通過(guò) “文化進(jìn)企業(yè)”、“法律進(jìn)企業(yè)”等一系列的活動(dòng)平臺(tái)，推進(jìn)工會(huì)重點(diǎn)工作縱深發(fā)展，提高工會(huì)工作整體水平起著重要作用，定期開(kāi)展適合外來(lái)務(wù)工人員文化層次、文化特點(diǎn)、文化需求的文體活動(dòng)，不斷豐富外來(lái)務(wù)工人員精神文化生活，促進(jìn)文化共享和文化認(rèn)同。同時(shí)充分利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)開(kāi)展有效的法制宣傳，開(kāi)展形式多樣的有針對(duì)性的法制宣傳教育，以“3.8婦女節(jié)”、“3.15維權(quán)日”、“5.1勞動(dòng)節(jié)”、“6.26禁毒日”等節(jié)日契機(jī)，集中開(kāi)展外來(lái)務(wù)工人員法制宣傳和法律咨詢，引導(dǎo)他們樹(shù)立遵紀(jì)守法、依法開(kāi)展生產(chǎn)生活和依法維權(quán)觀念。堅(jiān)持“一月一法”的法制學(xué)校授課活動(dòng)，增強(qiáng)其學(xué)法、懂法、用法、守法的自覺(jué)性。
今年年初開(kāi)始社區(qū)就來(lái)到新聯(lián)造船廠和企業(yè)外來(lái)務(wù)工人員共度元宵佳節(jié)，給他們帶去精彩的節(jié)目，送上溫暖的元宵。以及開(kāi)展了“禁毒”宣傳和“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的警示教育宣傳，并發(fā)放有關(guān)宣傳教育資料。并且提供各項(xiàng)咨詢活動(dòng)。成功解決以為外來(lái)務(wù)工人員子女轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，今年及時(shí)報(bào)送給工會(huì)材料幫扶了困難職工2位。社區(qū)還成立了“外來(lái)務(wù)工服務(wù)基地”，切實(shí)保障轄區(qū)職工各項(xiàng)利益。開(kāi)展“三色”服務(wù)即紅色志愿服務(wù)、黃色救援服務(wù)、綠色通道服務(wù)。社區(qū)將把為轄區(qū)職工服務(wù)工作常態(tài)化，讓社區(qū)成為外來(lái)務(wù)工人員真正的“家”。
三、送溫暖保障機(jī)制
社區(qū)工會(huì)始終牢記“群眾利益無(wú)小事”，把解決好職工群眾的生活問(wèn)題為大事來(lái)抓，深入到家庭生活中，傾聽(tīng)職工呼聲，了解職工生活，解決切實(shí)問(wèn)題。隨著社區(qū)網(wǎng)格化工作開(kāi)展，社區(qū)主任定期來(lái)到困難職工家中進(jìn)行慰問(wèn)幫扶，解決其自身問(wèn)題，了解具體情況。結(jié)合“五級(jí)書(shū)記大走訪”活動(dòng)，在黨政配合下努力實(shí)施送溫暖工程，為職工排憂解難，為社區(qū)退休老干部、老黨員、以及困難職工幫助他們解決實(shí)際困難，提供幫助，解決實(shí)際困難，把社區(qū)和居民緊密的聯(lián)系起來(lái)。救助企業(yè)困難職工xx人，為xx人解決了實(shí)際困難。 社區(qū)及時(shí)為轄區(qū)內(nèi)居民開(kāi)展各項(xiàng)幫扶，及時(shí)送去組織的關(guān)懷和溫暖，維護(hù)困難職工群體利益，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，千方百計(jì)為困難職工辦實(shí)事、辦好事。將積極挖掘社會(huì)力量，大力整合資源、積極創(chuàng)新幫扶方式、切實(shí)完善長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)幫扶救助工作取得明顯的成效。
雖然社區(qū)工會(huì)取得了一些成績(jī)，但是在肯定成績(jī)的同時(shí)，仍然存在一些不足，工會(huì)的工作作風(fēng)和方法還有待加強(qiáng)，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)小組的職能，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，這些打偶需要認(rèn)真總結(jié)，在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。今后，要再接再厲，不斷加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，不斷提高工會(huì)工作水平，為全面完善各項(xiàng)工作而不斷努力。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)坐落于安慶市新城東區(qū)，毗鄰新興工業(yè)園，原校名為老峰鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于1949年，2017年9月整體搬遷到新校址。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，570名學(xué)生，35名教職工，其中專任教師32名，大專以上學(xué)歷25人，中級(jí)職稱23人，省教壇新星1人，市教壇新星2人，市、區(qū)級(jí)骨干教師8人。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)、以教學(xué)為核心，以科研為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體，本著“善思、明禮、求真、踐行”的辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極倡導(dǎo)主體教育、尊重教育、賞識(shí)教育和成功教育，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理、更新觀念、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，逐步形成了“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊(yùn)、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學(xué)思路。老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)積極倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的校園語(yǔ)言，積極宣傳語(yǔ)言文字的政策法規(guī)，不斷拓寬語(yǔ)言文字工作的途徑，在全校師生的共同努力下，語(yǔ)言文字工作已滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，形成了獨(dú)特的校園文化。學(xué)校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作措施得力、落實(shí)到位，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。下面就我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、建立組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行規(guī)范管理
為學(xué)生評(píng)選校園十佳，優(yōu)秀三好學(xué)生的權(quán)重之一。在制度的引導(dǎo)下，全體教師、學(xué)生積極參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，自覺(jué)把語(yǔ)言文字要求來(lái)規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語(yǔ)。 其次，落實(shí)推普員培訓(xùn)制。一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，我校的語(yǔ)言文字培訓(xùn)和教師基本功都納入教師校本研修的計(jì)劃中，還培養(yǎng)了一批能干的小推普員。他們管理著班級(jí)語(yǔ)言文字工作，肩負(fù)著督促同學(xué)、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)，時(shí)時(shí)監(jiān)督和提醒身邊的小伙伴和老師說(shuō)文明語(yǔ)、寫規(guī)范字。
二、關(guān)注管理過(guò)程，注重管理實(shí)效
將語(yǔ)言文字工作真正滲透到教育教學(xué)的過(guò)程中是一個(gè)系統(tǒng)工程，為此，學(xué)校通過(guò)各個(gè)層面的分工協(xié)作，將語(yǔ)言文字工作落到了實(shí)處。
1.學(xué)校注重對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境是我校的一大亮點(diǎn)。我們學(xué)校在南樓和北樓中間鑲嵌有鈦金字“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的提示語(yǔ)。每個(gè)教室板報(bào)都開(kāi)辟了“語(yǔ)言文字宣傳專欄”，學(xué)校櫥窗展示欄有推廣普通話，寫好規(guī)范字的宣傳資料。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播也堅(jiān)持長(zhǎng)期報(bào)道語(yǔ)言文字工作的信息，或開(kāi)展語(yǔ)言文字知識(shí)講座，或宣傳語(yǔ)言文字法律制度。同時(shí)各樓道內(nèi)有監(jiān)督員，各教室里有推普員，校園內(nèi)師生都講普通話和使用規(guī)范漢字。
意識(shí)，提高了師生普通話的應(yīng)用水平，保證了我校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
3.明確各年級(jí)讀寫目標(biāo)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。我們學(xué)校為每位教師配備了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都熟知《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中口語(yǔ)、書(shū)寫的基本要求，規(guī)范學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)。教師們都把培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)當(dāng)成教學(xué)中的大事來(lái)抓。
三、開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣
《一小語(yǔ)言文字匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
評(píng)選的十佳必須是在說(shuō)普通話寫規(guī)范字方面起帶頭模范作用。6、每年舉辦慶六一文藝匯演活動(dòng)。主持人的選拔、各班節(jié)目的挑選，把說(shuō)好普通話作為重要條件之一。7、舉行教學(xué)開(kāi)放周。我們學(xué)校每年舉行一次教學(xué)開(kāi)放周。今年四月份是第十五屆教學(xué)開(kāi)放周。教學(xué)開(kāi)放周期間，老師的課堂面向村小老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、各班家長(zhǎng)、有的老師的課面向區(qū)、市級(jí)開(kāi)放。從說(shuō)課、到試上，我們始終要求老師說(shuō)好普通話、板書(shū)寫好規(guī)范字，學(xué)生亦如此。
時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。我們深信，只要全體一小人堅(jiān)定信念、凝心聚力、勇于創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出一小更加規(guī)范和諧的明天。 說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書(shū)，做文明人。一小人將堅(jiān)持規(guī)范與特色并重，鞏固與發(fā)展同求，用自己的勤勞與智慧，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫老峰人民滿意的教育新篇章。
老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)
2017年4月2日
xx縣xx第三小學(xué)座落于縣城中心是一所有著近xx-x年歷史的學(xué)校。學(xué)校占地面積xx-xx平方米，建筑面積xx-x多平方米.學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生xx-x人，教職工xx人，是縣城規(guī)模較大的學(xué)校。近幾年學(xué)校先后被授予省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，省安全文明校園，市綠色學(xué)校，市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。目前我校有在崗教師81名，其中普通話一級(jí)乙等水平5人，占教師總數(shù)的6.2%；二級(jí)甲等44人，占教師總數(shù)的58%；二級(jí)乙等32人，占教師總數(shù)的36%。在各級(jí)語(yǔ)委的指導(dǎo)下，我校十分重視語(yǔ)言文字工作，并把它們滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言?，F(xiàn)就我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際匯報(bào)如下：
一、完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合管理。
為了更好地落實(shí)相關(guān)文件精神，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作分管處室，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)。依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與職稱評(píng)聘相結(jié)合。學(xué)校實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，語(yǔ)言文字工作不但在我?？傮w計(jì)劃中有所體現(xiàn)，還滲透到學(xué)校工作的方方面面。正是在這種氛圍的影響下，我校形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話真正成為學(xué)校的校園語(yǔ)言。
二、普及普通話，全面提高師生語(yǔ)言素養(yǎng)。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中明確規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語(yǔ)言文字教育工作的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校本著教育部和國(guó)家語(yǔ)委［2000］1號(hào)文件關(guān)于“語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起，使學(xué)生在義務(wù)教育階段就具備說(shuō)普通話、用規(guī)范字的能力，并在非義務(wù)教育階段得到鞏固和提高”的精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“推廣普通話”活動(dòng)。
（一）嚴(yán)格要求，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校教職工在教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、宣傳、集會(huì)、會(huì)議等活動(dòng)中，堅(jiān)持使用普通話。校園成為說(shuō)普通話的場(chǎng)所，努力創(chuàng)造說(shuō)普通話的氛圍。
（二）堅(jiān)持對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，使在職教師普通話等級(jí)全部達(dá)標(biāo)。
學(xué)校十分重視在職教師普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。現(xiàn)在，學(xué)校語(yǔ)文教師普通話等級(jí)均為二級(jí)甲等以上，其它學(xué)科教師普通話等級(jí)均為二級(jí)乙等以上，符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。此學(xué)校還十分支持教師參加普通話測(cè)試，使教師普通話水平在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。目前我校教師普通話等級(jí)一級(jí)乙等水平人，占教師總數(shù)的%。此外，學(xué)校還將普通話達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)聘的必要條件，使“說(shuō)練普通話”成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)中重要的內(nèi)容。
（三）加大口語(yǔ)交際課的研究力度，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、發(fā)展語(yǔ)言的主陣地。學(xué)校專項(xiàng)組織口語(yǔ)交際課的研討活動(dòng)，共做課4節(jié)，并做專題研討。隨著我校對(duì)口語(yǔ)交際課的不斷研究，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力顯著提高。
三、使用規(guī)范字，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域。
學(xué)校是學(xué)習(xí)使用規(guī)范漢字的主要場(chǎng)所。小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的主要階段。因此，我校將規(guī)范地使用漢字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。
（一）堅(jiān)持在課堂教學(xué)、板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)中使用規(guī)范漢字。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查，關(guān)注教師和學(xué)生不規(guī)范用字的檢出率，并進(jìn)行反饋。對(duì)教師在書(shū)寫過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、異體字、繁體字等進(jìn)行糾正，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)以及學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。
（二）使校園成為感受規(guī)范漢字的美好天地。我校的校園文化建設(shè)堪稱學(xué)校一大亮點(diǎn)。校園中一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教材。在校園文化氛圍的建設(shè)中，學(xué)校的規(guī)范用字環(huán)境是不可缺少的一部分。學(xué)校在樓道里設(shè)置了“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”等永久性宣傳標(biāo)牌，培養(yǎng)學(xué)生使用規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，營(yíng)造溫馨的人文環(huán)境。
（三）硬筆書(shū)法比賽成為學(xué)校落實(shí)語(yǔ)言文字工作的特色。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都組織1—2次組織大型師生寫規(guī)范字比賽，優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊中及時(shí)展示，促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和使用規(guī)范漢字的積極性和主動(dòng)性。
四、開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效化。
（一）充分利用全國(guó)推廣普通話宣傳周這一有利契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的的宣傳活動(dòng)。
（二）學(xué)校組織教師參加基本功大賽，其中把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字列為重要比賽內(nèi)容，硬筆書(shū)法比賽、講故事、演講、朗讀等比賽的開(kāi)展使語(yǔ)言文字工作得以進(jìn)一步順利開(kāi)展。我校的宋xx與薛xx老師誦讀材料上報(bào)局督導(dǎo)室參評(píng)。
（三）積極組織學(xué)生參加市、縣局組織演講與故事比賽。我校周京與隋夢(mèng)琪分別獲得縣第一名和第五名的好成績(jī)。周京獲得市二等獎(jiǎng)。 通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。在今后的工作中，我們要將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；要將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。
作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所，我校的語(yǔ)言文字工作，在各級(jí)語(yǔ)委及相關(guān)部門的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的力度，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十一
20xx年，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，本人謀劃推進(jìn)基層黨建工作，取得了一定成效。
1、理思路，傳導(dǎo)壓力。把抓班子、帶隊(duì)伍作為履行黨建工作責(zé)任的基礎(chǔ)，落實(shí)鎮(zhèn)村班子分工負(fù)責(zé)制、民主集中制、黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，重點(diǎn)工作決策集體研究，形成了鎮(zhèn)村兩級(jí)周一例會(huì)總結(jié)、分析、研判、安排黨建及各項(xiàng)重點(diǎn)工作的良好運(yùn)行體制。約談支部負(fù)責(zé)人11人次，黨組織負(fù)責(zé)人抓黨建第一責(zé)任有效履行，鎮(zhèn)村班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
2、解難題，服務(wù)群眾。把解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為提升黨建工作實(shí)效的關(guān)鍵，帶領(lǐng)黨員干部完成投資9800萬(wàn)元，實(shí)施集鎮(zhèn)樹(shù)溝整修、地下管網(wǎng)延伸等工程，面貌顯著改觀。配合和組織實(shí)施玉布路鋪筑、渠道襯砌等工程項(xiàng)目，行路難、洪水沖刷耕地等群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題得到有效解決。狠抓難題破解，先后解決北灘村鐵路北15戶群眾吃不上自來(lái)水等民生難題19件。
3、依載體，助推發(fā)展。在黨員中廣泛開(kāi)展“評(píng)星晉級(jí)五帶頭”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員廣泛參與產(chǎn)業(yè)培育、公益建設(shè)等工作。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展黨員12名。在黨員的引領(lǐng)和示范帶動(dòng)下，種草養(yǎng)畜規(guī)模顯著擴(kuò)大，高效產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，發(fā)展基礎(chǔ)得到夯實(shí)。開(kāi)展以“躬行群眾路線，助力和諧發(fā)展”為主題的系列文化活動(dòng)39場(chǎng)次，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。
4、抓規(guī)范，完善機(jī)制。出臺(tái)《鎮(zhèn)村干部包村駐組例會(huì)制度》，干部捆綁搭配，圍繞落實(shí)產(chǎn)業(yè)任務(wù)、調(diào)處矛盾糾紛等工作，每?jī)稍抡匍_(kāi)1次村民小組會(huì)，變“群眾上來(lái)”為“干部下去”，鍛煉了干部，密切了干群關(guān)系。出臺(tái)《村級(jí)財(cái)務(wù)管理辦法》，確保了村級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)范有序。完善《黨組織書(shū)記抓黨建工作責(zé)任制》等17項(xiàng)制度，規(guī)范了工作運(yùn)行。定期查作風(fēng)，嚴(yán)格抓紀(jì)律，處理黨員干部6人，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
5、夯基礎(chǔ)，強(qiáng)化保障。堅(jiān)持以活動(dòng)陣地建設(shè)為抓手，完成投資550萬(wàn)元，新建集社區(qū)辦公、文化展示、電子閱覽于一體的三道溝文化大院，新建村級(jí)文化中心1處、村級(jí)衛(wèi)生室2個(gè)，組級(jí)文化室9個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各2個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)道德講堂5處，黨員和群眾活動(dòng)陣地條件進(jìn)一步改善。
1、黨建工作重視程度不夠。作為“第一責(zé)任人”，對(duì)加強(qiáng)基層黨建重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，投入精力不足，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)不到位。如，抓產(chǎn)業(yè)任務(wù)和項(xiàng)目落實(shí)時(shí)間多，對(duì)各支部班子建設(shè)中的問(wèn)題思考解決不夠，有以會(huì)議安排代替黨建責(zé)任落實(shí)和當(dāng)“甩手掌柜”的現(xiàn)象，對(duì)存在的一些問(wèn)題未能一抓到底。
2、黨建工作創(chuàng)新和落實(shí)不夠。對(duì)機(jī)關(guān)、農(nóng)村黨員如何開(kāi)展黨性實(shí)踐活動(dòng)思考不夠，韌勁不足。如，雖然提出了“評(píng)星晉級(jí)五帶頭”等載體，但推進(jìn)和落實(shí)不到位，考評(píng)機(jī)制不健全，黨員參加公益事業(yè)、帶領(lǐng)群眾增收致富、教育引導(dǎo)群眾踐行核心價(jià)值觀等方面的作用沒(méi)能發(fā)揮到位，服務(wù)群眾、引領(lǐng)發(fā)展能力不足的問(wèn)題沒(méi)能完全解決。
3、黨員隊(duì)伍管理還不夠嚴(yán)格。作為黨委書(shū)記，對(duì)基層黨支部書(shū)記、黨員干部管理失之于寬，導(dǎo)致部分黨員在履行黨員義務(wù)、遵守黨的紀(jì)律上有差距。如，機(jī)關(guān)年輕黨員業(yè)務(wù)不精，不會(huì)接地氣，流動(dòng)黨員管理程序不規(guī)范，個(gè)別黨員拜金主義抬頭，奉獻(xiàn)精神、大局意識(shí)減退等。對(duì)這些問(wèn)題雖然了解，但深入思考研究對(duì)策少，有差不多就行的想法，未能嚴(yán)格要求、動(dòng)真碰硬予以解決。
4、農(nóng)村黨建保障條件有待改善。在抓保障上措施太少，破解農(nóng)村黨建難題方法單一。村、社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)收入非常薄弱，年集體經(jīng)濟(jì)收入超過(guò)10萬(wàn)元的僅2個(gè)村，占全鎮(zhèn)六村一社區(qū)的28、5%。
認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因，主要有四個(gè)方面：一是正確的政績(jī)觀樹(shù)立不牢。對(duì)抓好黨建是第一政績(jī)的觀念未能深刻理解，抓重點(diǎn)工作和工程項(xiàng)目時(shí)間多，抓班子、帶隊(duì)伍缺乏前瞻性，針對(duì)問(wèn)題解決的多，預(yù)防問(wèn)題思考的少，沒(méi)能處理好“顯績(jī)”與“潛績(jī)”的關(guān)系。二是在抓黨建責(zé)任監(jiān)督落實(shí)上缺乏擔(dān)當(dāng)。雖然層層簽訂了黨建目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，但統(tǒng)籌兼顧、監(jiān)督檢查和工作指導(dǎo)不到位;有時(shí)把黨建工作任務(wù)當(dāng)做軟指標(biāo)，主動(dòng)性不強(qiáng)，方式方法簡(jiǎn)單，對(duì)問(wèn)題未能及時(shí)解決糾正，存在好人主義傾向。三是黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不嚴(yán)。自己對(duì)黨內(nèi)組織生活制度重視不夠，監(jiān)督不嚴(yán)，導(dǎo)致個(gè)別黨組織組織生活流于形式，效果不明顯，部分黨員缺乏應(yīng)有的鍛煉，不能很好的保持純潔性和先進(jìn)性。四是對(duì)基層黨組織建設(shè)的投入保障重視不夠。在可支配財(cái)力缺乏的情況下，優(yōu)先考慮基礎(chǔ)建設(shè)和民生保障問(wèn)題，對(duì)黨建工作資金的爭(zhēng)取和投入不足。
在今后工作中我將嚴(yán)格履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，下大力氣研究解決存在的問(wèn)題。
1、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的政治理論，遵守黨的政治紀(jì)律，牢固樹(shù)立抓好黨建就是最大政績(jī)的觀念，進(jìn)一步健全黨建工作責(zé)任制，堅(jiān)持民主集中制、分工負(fù)責(zé)制和黨組織書(shū)記列席黨委會(huì)議等制度。落實(shí)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”，切實(shí)形成黨組織負(fù)責(zé)人抓班子帶隊(duì)伍的責(zé)任體系，確保黨建工作、黨風(fēng)廉政主體責(zé)任落到實(shí)處。
2、加大創(chuàng)新力度。認(rèn)真研究基層黨建工作責(zé)任的監(jiān)督、檢查、考核工作機(jī)制，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，形成規(guī)范有序的黨建責(zé)任落實(shí)局面。認(rèn)真研究機(jī)關(guān)、農(nóng)村黨員發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，謀劃創(chuàng)新黨員黨性實(shí)踐活動(dòng)載體，抓住基層黨員干部服務(wù)群眾、引領(lǐng)發(fā)展等關(guān)鍵，從內(nèi)容、要求、考核、獎(jiǎng)懲等方面入手，細(xì)化工作措施，增強(qiáng)操作性和實(shí)效性，促使黨員干部立足各自實(shí)際發(fā)揮先鋒模范作用。建成3個(gè)黨建示范點(diǎn)，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。
3、嚴(yán)格黨員管理。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等各項(xiàng)黨內(nèi)生活制度，加強(qiáng)黨章黨紀(jì)、政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨員理想信念和政治立場(chǎng)。狠抓機(jī)關(guān)各項(xiàng)紀(jì)律和首問(wèn)負(fù)責(zé)制、鎮(zhèn)村干部包村駐組會(huì)議制等長(zhǎng)效轉(zhuǎn)變作風(fēng)的制度落實(shí)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。認(rèn)真落實(shí)《瓜州縣處置不合格黨員暫行辦法》，嚴(yán)格黨員管理，切實(shí)提高黨員的組織紀(jì)律意識(shí)。
4、抓好黨建保障。爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，積極籌資改建組級(jí)文化室10個(gè)以上。及時(shí)足額撥付每個(gè)村5萬(wàn)元的基層服務(wù)經(jīng)費(fèi)，引導(dǎo)各村黨支部發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，加大黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，平均增加5000元以上。選撥德才兼?zhèn)涞哪贻p力量充實(shí)到基層班子任職，建好后備干部隊(duì)伍，形成各支部班子隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十二
今年以來(lái)，我緊緊圍繞圍繞“訪惠聚”活動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、八項(xiàng)工作任務(wù)，盡職盡責(zé)，盡心盡力,勤勉工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)和精神境界，作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，充分利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了的xx大、xx屆三中、四中、五中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆八次、十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、南疆工作會(huì)議精神以及“訪惠聚”活動(dòng)系列文件材料，加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、科技、社會(huì)、法規(guī)、業(yè)務(wù)等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給精神上補(bǔ)“鈣”、行動(dòng)上提神，擰緊“總開(kāi)關(guān)”，堅(jiān)定了理想信念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹(shù)立了為民務(wù)實(shí)清廉新形象。在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂這一大事大非問(wèn)題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，立場(chǎng)十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，始終在思想上政治上行動(dòng)上與縣委保持高度一致，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)決策部署，積極為推動(dòng)工作建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
一是扎實(shí)開(kāi)展入戶走訪工作，深入了村總體情況，及時(shí)掌握村情民意、工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)做好了對(duì)村干部、“四老人員”、黨團(tuán)員、宗教人士等農(nóng)村骨干力量的走訪聯(lián)系工作，共走訪入戶x輪、x戶(次)，宣傳教育群眾x人(次)。
二是深入開(kāi)展“雙語(yǔ)”普及培訓(xùn)工作，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次培訓(xùn)村級(jí)干部、后備干部、黨員以及婦女、青年群體等x批次，培訓(xùn)人數(shù)x人。
三是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，結(jié)交朋友x人，并認(rèn)真落實(shí)“五逢”工作機(jī)制，投入資金x元。
四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民一起勞動(dòng)，幫助群眾開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，積極參與了冬小麥?zhǔn)┓?、植?shù)造林、玉米播種收割、鋪修道路等。
五是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，積極配合村支部扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)十項(xiàng)制度的落實(shí)、村級(jí)“星級(jí)化”規(guī)范創(chuàng)建和村級(jí)事務(wù)契約化管理工作，不斷提升村級(jí)組織建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化水平。幫助村支部完善村級(jí)民主管理“兩會(huì)兩票”、村級(jí)財(cái)務(wù)集中報(bào)審、“四議兩公開(kāi)”等制度，健全完善村民自治章程、村民會(huì)議、村民代表會(huì)議、“一事一議”、村規(guī)民約等規(guī)章制度，做好村級(jí)后備干部的推選、發(fā)展黨員以及入黨積極分子培訓(xùn)等工作。
六是豐富村級(jí)文化活動(dòng)，以重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，配合村支部村支部開(kāi)展了十字繡繡品展示、“去極端化”知識(shí)競(jìng)賽，廚藝大賽、排球比賽、拔河比賽和走服裝秀等系列積極向上、豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)了村級(jí)文化陣地的綜合利用和綜合服務(wù)功能。
七是全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
八是及時(shí)撰寫、上報(bào)各類信息x篇，被網(wǎng)站、新聞網(wǎng)采用x篇。
九是做好基層組織建設(shè)、“去極端化”工作檔案材料撰寫、整理、歸檔工作。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十三
一年來(lái)，我局按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和銀海區(qū)扶貧攻堅(jiān)工作方案要求，認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，全面完成今年扶貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作任務(wù);重點(diǎn)在幫扶掛鉤村平新村、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、五保供養(yǎng)上開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)工作;努力爭(zhēng)取上級(jí)和同級(jí)部門的大力支持，活用政策，重點(diǎn)向扶貧對(duì)象傾斜，爭(zhēng)取早日脫貧?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：
自區(qū)政府召開(kāi)全區(qū)扶貧攻堅(jiān)動(dòng)員會(huì)后，我局3次召開(kāi)全局人員會(huì)議，研究部署民政系統(tǒng)扶貧攻堅(jiān)工作，局領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)村入戶調(diào)查，了解真實(shí)情況，有序地推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作的開(kāi)展。
按照區(qū)政府的扶貧攻堅(jiān)方案要求，認(rèn)真做好幫扶掛鉤村福成鎮(zhèn)平新村、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、五保供養(yǎng)、倒房重建等相關(guān)工作，有效地推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作的順利開(kāi)展。
1、幫扶掛鉤村福成鎮(zhèn)平新村的情況
我局的掛鉤村是福成鎮(zhèn)平新村。為切實(shí)做好該村的扶貧開(kāi)發(fā)工作，今年，我局想方設(shè)法多方面積極幫扶平新村，通過(guò)調(diào)查摸底，爭(zhēng)取多方支持，為該村解決了許多實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)了村民增收。一是協(xié)助平新村委多方爭(zhēng)取上級(jí)部門的大力支持，把土地整治整村推進(jìn)項(xiàng)目2600萬(wàn)落戶到該村，現(xiàn)該項(xiàng)目已完成50%;二是多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取到25萬(wàn)元資金為15戶農(nóng)民解決危房改造及倒房重建問(wèn)題;三是爭(zhēng)取銀海區(qū)交通局的支持，投入3萬(wàn)元把嶺沖頭橋修好，解決了20xx多人通行難的問(wèn)題;四是爭(zhēng)取區(qū)扶貧辦的支持，投入4萬(wàn)元資金修好了下底村村莊道路和投入2萬(wàn)元修好大洞坡涵洞，解決了村民路難行的問(wèn)題;五是爭(zhēng)取到區(qū)農(nóng)業(yè)水利局的支持，免費(fèi)為村民提供500畝晚造超級(jí)稻種子;六是爭(zhēng)取區(qū)衛(wèi)生局支持，投入資金10萬(wàn)元建設(shè)村衛(wèi)生所，解決了群眾看病難的問(wèn)題。七是組織開(kāi)展2次科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn);八是組織該村委種養(yǎng)骨干20人到福成鎮(zhèn)寧海村、平陽(yáng)鎮(zhèn)孫東村參觀學(xué)習(xí)，借鑒他人種養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，提高平新村民的種養(yǎng)技術(shù)水平，帶動(dòng)村民致富。
2、城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作情況
今年，我局加大了城鄉(xiāng)低保的工作力度，把低保工作推上新臺(tái)階。一是加大宣傳力度;二是認(rèn)真執(zhí)行政策;三是建立健全監(jiān)督機(jī)制;四是做到應(yīng)保盡保。截至11月，我區(qū)共有低保戶1963戶4614人。發(fā)放最低生活保障金597.36萬(wàn)元，救助低保對(duì)象57156人次;其中發(fā)放農(nóng)村低保金285.16萬(wàn)元，救助農(nóng)村低保對(duì)象38535人次，每人每月在去年的基礎(chǔ)上增加12元，月人均補(bǔ)差達(dá)到74元;發(fā)放城市低保金312.2萬(wàn)元，救助城市低保對(duì)象18621人次，城市低保月人均補(bǔ)差185元;以上兩項(xiàng)補(bǔ)差均超過(guò)自治區(qū)下達(dá)城鄉(xiāng)低保對(duì)象月人均補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)。我局通過(guò)積極開(kāi)展城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保，大大減輕了村(居)委會(huì)的負(fù)擔(dān)，也為銀海區(qū)開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)工作圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、農(nóng)村五保供養(yǎng)工作情況
我區(qū)共有五保戶465人，其中在4所敬老院，19所五保村居住有225人，分散在轄區(qū)各自然村居住240人。集中供養(yǎng)的五保戶全部得到每人每月220元錢、30斤米、1斤油的補(bǔ)助。我局積極爭(zhēng)取得到上級(jí)部門的支持，首先投入資金15萬(wàn)元對(duì)轄區(qū)福成敬老院、寧海五保村、古城五保村3個(gè)敬老院(五保村)進(jìn)行維修現(xiàn)在在向市政協(xié)和市民政局爭(zhēng)取25萬(wàn)元資金，對(duì)平新五保村進(jìn)行擴(kuò)建，對(duì)竹林五保村進(jìn)行維修，進(jìn)一步改善我區(qū)五保老人的居住環(huán)境。其次在分散供養(yǎng)上也加大投入，進(jìn)一步提高五保老人的生活水平。按照自治區(qū)要求，我區(qū)從20xx年1月1日起，提高了農(nóng)村五保的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到每人每月“150元錢、30斤米、1斤油”的目標(biāo)要求，適時(shí)還發(fā)放衣、被等生活物品，使五保老人老有所養(yǎng)。為銀海區(qū)開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)工作解決了后顧之憂，掃清了障礙。
4、倒房重建工作情況
今年我區(qū)受第十三號(hào)臺(tái)風(fēng)“啟德”的影響，損失巨大。群眾的生活生產(chǎn)受到了嚴(yán)重的影響，尤以房屋倒塌給村民造成了重創(chuàng)。因?yàn)?zāi)全區(qū)倒房87戶，需要重建的有29戶。我們及時(shí)制定了《銀海區(qū)20xx年因?yàn)?zāi)倒房重建實(shí)施方案》，采取“三個(gè)一點(diǎn)”的方法，即個(gè)人自籌一點(diǎn)，政府補(bǔ)助一點(diǎn)，農(nóng)房統(tǒng)保賠償一點(diǎn)，解決倒房重建資金。但是在倒房重建工作上，困難家庭憑自己能力很難實(shí)現(xiàn)重建住房，為能讓困難群眾重建家園，我局多方努力爭(zhēng)取到上級(jí)部門的支持，投入資金29萬(wàn)元對(duì)轄區(qū)29戶倒房農(nóng)戶進(jìn)行改建，目前已有13戶竣工，其余正在建設(shè)中。
一是由于低保涉及面廣，工作繁瑣，工作人員少，導(dǎo)致低保工作難以做到面面俱到;二是有些五保村還未落實(shí)專職管理員，導(dǎo)致對(duì)五保村的管理被動(dòng);三是因本局專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)多，工作經(jīng)費(fèi)少，難以抽動(dòng)大量資金幫扶掛鉤村的扶貧工作。
我局在今后的工作中，將從我局的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)上級(jí)民政政策，按區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)扶貧工作，為我區(qū)早日完成扶貧攻堅(jiān)任務(wù)作出微薄之力。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十四
公文易溫馨提示：本文中含有“”防盜標(biāo)識(shí)，請(qǐng)使用本
范文
時(shí)注意檢查。
轉(zhuǎn)移重心 強(qiáng)化管理
努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
xx初級(jí)中學(xué)
我校是漢江北岸的一所新建的農(nóng)村初中，歷經(jīng)三年多的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積18.24畝，建筑面積達(dá)4916平方米，共計(jì)開(kāi)設(shè)三級(jí)十二班，教職工42人(其中教師37人，臨時(shí)工5人)。
“高起點(diǎn)建校，高質(zhì)量辦學(xué)”是我校一貫的指導(dǎo)思想。幾年來(lái)，在縣局和當(dāng)?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關(guān)懷和大力支持下，全校師生苦戰(zhàn)實(shí)干，做了大量艱苦而卓有成效的工作?，F(xiàn)作如下總結(jié)匯報(bào)。
營(yíng)造良好的.育人環(huán)境
在2000年新建校的基礎(chǔ)上，為改善辦學(xué)條件，幾年來(lái)?yè)屪C(jī)遇，硬件建設(shè)發(fā)展迅速，引人注目。借xx公路改造之便利，運(yùn)回沙石、土方數(shù)千立方，平整操場(chǎng)萬(wàn)余平方米(節(jié)約資金近10萬(wàn)元);爭(zhēng)取上級(jí)五十余萬(wàn)元的專項(xiàng)資金投入，新建了學(xué)生宿舍樓一幢，全校400余名學(xué)生“住宿難”問(wèn)題得到了解決;集群策，匯群力，籌措資金30余萬(wàn)元：新修磚混結(jié)構(gòu)的餐廳10間(占地面積達(dá)300余平方米，相關(guān)設(shè)施一步到位)，可容納200余人同時(shí)就餐。今年春季開(kāi)學(xué)業(yè)已投入運(yùn)營(yíng)，并引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，初步實(shí)現(xiàn)了后勤社會(huì)化;另外，還建立了學(xué)生微機(jī)室、閱覽室、教工之家，并綠化了
校園
。我們完全有信心，通過(guò)努力，把xx初級(jí)中學(xué)建設(shè)成為xx“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農(nóng)村學(xué)校中一顆閃耀的“亮點(diǎn)”。
學(xué)習(xí)
、借鑒、探索、發(fā)展
我校由原來(lái)xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成，在管理上可以說(shuō)是“另起爐灶”，無(wú)現(xiàn)成模式，無(wú)經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初，教學(xué)及
生活
設(shè)施極不完善，來(lái)自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開(kāi)始，“管理興校，質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí)又不敢有絲毫懈擔(dān)為此，我們提出的口號(hào)是：“立足校情，迎難而上”。在教學(xué)管理方面，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的治校興校策略?；叵?000—2001學(xué)年度全校師生“一手拿書(shū)本，一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無(wú)不感慨。我們?cè)鴥纱翁匮K到我縣支教的同仁來(lái)校指導(dǎo)工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開(kāi)學(xué)不久，我們又組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)。年底又爭(zhēng)取xx縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會(huì)在我校成功召開(kāi)，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評(píng)選為優(yōu)質(zhì)課。同時(shí)，許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開(kāi)闊了我校師生的眼界，眾多專家的報(bào)告，教學(xué)能手的評(píng)點(diǎn)給我們?nèi)＝處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。
為規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛覀儚膹?qiáng)化制度入手抓管理，先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《xx初級(jí)中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門，特別是針對(duì)班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測(cè)”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過(guò)自上而下，由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的，再通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺(jué)行動(dòng)，并作為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，只有堅(jiān)持以人為本，充分尊重教師的主觀能動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過(guò)了縣教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。
一份耕耘，一份收獲，一份認(rèn)可。2001年9月至2003年7月，我校先后獲得“市級(jí)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、縣級(jí)“文明單位”、“市級(jí)文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)單位”，“教工之家”已申報(bào)到市上參加評(píng)眩當(dāng)然，我們面對(duì)這些榮譽(yù)，深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級(jí)部門對(duì)我們所做工作的認(rèn)可，更是對(duì)我們的鞭策鼓舞和莫大期望。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇一
首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我局指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家簡(jiǎn)要匯報(bào)我局語(yǔ)言文字工作情況。
海興人文環(huán)境優(yōu)雅，文化底蘊(yùn)深厚，在新的歷史時(shí)期實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。目前，全縣共有各級(jí)各類學(xué)校82所，其中：小學(xué)68所（縣直小學(xué)1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)51所、不完全小學(xué)16所），初級(jí)中學(xué)10所，普通高中1所，職教中心、教師進(jìn)修學(xué)校、特教學(xué)校各1所。
教育局始終把大力推廣普通話、使用規(guī)范漢字作為傳播先進(jìn)文化的實(shí)際行動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力推進(jìn)教育系統(tǒng)率先實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化進(jìn)程，局機(jī)關(guān)和各學(xué)校用語(yǔ)用字基本規(guī)范，全局工作人員和各學(xué)校教師普通話水平全面達(dá)標(biāo)，機(jī)關(guān)、校園宣傳標(biāo)志隨處可見(jiàn)，教師、學(xué)生會(huì)話交流規(guī)范準(zhǔn)確，普通話正在逐步成為機(jī)關(guān)公務(wù)用語(yǔ)，已經(jīng)成為教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)。教育局在圓滿完成市語(yǔ)委大量日常工作的同時(shí)，為協(xié)調(diào)和管理全縣的語(yǔ)言文字工作發(fā)揮了基礎(chǔ)、示范、樞紐和輻射的作用。
教育局在xx年就成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員，責(zé)成一名副局長(zhǎng)具體分管。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教研室，具體開(kāi)展日常工作。
語(yǔ)言文字工作已列入全局工作議事日程，領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)各學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，并將其納入全縣各學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中，學(xué)校都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)了語(yǔ)言文字工作專、兼職干部，逐步建立了以縣語(yǔ)委辦牽頭，行政管理與教研管理并重，遍布全縣中小學(xué)、幼兒園的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，有力地保障了語(yǔ)言文字工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
一是教育系統(tǒng)內(nèi)部加大宣傳力度。
今年來(lái)，教育局向各學(xué)校發(fā)放宣傳材料x(chóng)x份，局機(jī)關(guān)的辦公室、會(huì)議室設(shè)置了“講普通話，寫規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)牌，中小學(xué)、幼兒園設(shè)有永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，育紅小學(xué)、第二中學(xué)還開(kāi)辟了語(yǔ)言文字工作宣傳櫥窗，使說(shuō)普通話、用規(guī)范字深入人心，家喻戶曉。每年推普周期間，教育局都要組織教職工書(shū)法大賽、規(guī)范字書(shū)寫大賽。自xx年以來(lái)，全縣教職工1800多人次參加比賽，有力地加深了教師規(guī)范化用字的意識(shí)，教師們的教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)習(xí)筆記中規(guī)范化程度逐年提前，不規(guī)范字逐年減少，寫一手好字成為教師追求的目標(biāo)。結(jié)合元旦、國(guó)慶等節(jié)日，在全縣師生中開(kāi)展普通話朗誦比賽。充分利用升旗儀式、班會(huì)和校會(huì)，組織好每次“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，在班會(huì)、校會(huì)上把“推普”作為主題，以此促進(jìn)師生自覺(jué)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的水平。
二是開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”，擴(kuò)大宣傳范圍。
每年推普周期間，教育局組織全縣中小學(xué)生1000余人開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”----查找不規(guī)范用字活動(dòng)。學(xué)生利用課余時(shí)間，走出校門，對(duì)縣城9條主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等用字（含漢語(yǔ)拼音的拼寫）情況進(jìn)行檢查，查找不規(guī)范用字，并將查找到的不規(guī)范用字進(jìn)行登記、拍照，匯總后形成報(bào)告，把不規(guī)范漢字加以糾正，督促相關(guān)部門進(jìn)行整改。此外，各學(xué)校還把活動(dòng)延伸到校園每一個(gè)角落，組織學(xué)生對(duì)校園標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行細(xì)致檢查，一旦發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字或錯(cuò)字、漏字便發(fā)出“警報(bào)”，并立即予以糾正。每個(gè)班級(jí)還召開(kāi)“糾正錯(cuò)別字，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”主題班會(huì)，宣傳講普通話、寫規(guī)范字的重要性。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，同學(xué)們還自發(fā)地相互監(jiān)督，幫助同學(xué)糾正一些錯(cuò)誤的發(fā)音，指出一些用錯(cuò)的文字。自xx年以來(lái)，共發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤323處，全部予以糾正，凈化了縣城街道的用語(yǔ)用字，也提高了學(xué)校師生的用語(yǔ)用字意識(shí)。
三是“小手拉大手”活動(dòng)，突出應(yīng)用效果。
教育局利用xx年創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話為契機(jī)，在全縣中、小學(xué)全面開(kāi)展“雙推”工作，普通話逐步成為校園語(yǔ)言。調(diào)查中，語(yǔ)委辦發(fā)現(xiàn)許多孩子在學(xué)校熟練的使用普通話，放學(xué)后又說(shuō)起了方言。原來(lái)，家庭環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響，家長(zhǎng)的普通話意識(shí)亟待提高。因此，語(yǔ)委辦在全縣學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)，提倡學(xué)生回家也講普通話，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)學(xué)說(shuō)普通話，督促家長(zhǎng)說(shuō)好普通話，帶動(dòng)一家人講好普通話。經(jīng)過(guò)幾年的努力，很多家長(zhǎng)在農(nóng)村老家的環(huán)境中適當(dāng)用方言交流，外出務(wù)工或在工作環(huán)境中使用普通話，與孩子溝通時(shí)一定用普通話，家庭成員全部養(yǎng)成了講普通話的習(xí)慣。使普通話逐步由校園、家庭推廣向社會(huì)推廣，起到示范和輻射作用。
一是語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的教學(xué)管理相結(jié)合。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的教學(xué)管理中，教師的語(yǔ)言文字水平作為學(xué)校對(duì)教師考核聘用的重要依據(jù)，實(shí)行達(dá)標(biāo)上崗制度。教研室直接負(fù)責(zé)教師的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作，加強(qiáng)監(jiān)督管理，狠抓落實(shí)，同時(shí)教育局還積極選派優(yōu)秀教師參加各類普通話培訓(xùn)，目前全縣全縣已有xx余名教師接受了普通話培訓(xùn)和測(cè)試，占到教師總數(shù)的100%，積極地提高了教師的普通話水平。二是語(yǔ)言文字工作與校本教材校本課程建設(shè)相結(jié)合。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校根據(jù)中小學(xué)課程體系的總要求，編寫了全校通用的校本教材，例如育紅小學(xué)的《海興簡(jiǎn)介》、第二中學(xué)的《弟子規(guī)新解》等；同時(shí)，小學(xué)、初中分別在一年級(jí)、初一開(kāi)設(shè)了寫字課，自編了教材，印制了練字專用紙，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用字的專講專練。幾年來(lái)，組織全縣中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫大賽成為了我們的慣例，自xx年以來(lái)，我們組織全縣中小學(xué)生規(guī)范字比賽6次，參賽作品兩千多件，其中育紅小學(xué)劉敬澤同學(xué)的軟筆書(shū)法作品獲得了xx年第二屆全國(guó)小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫大賽一等獎(jiǎng)。校本教材和校本課程已成為我縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作的有力載體之一，為語(yǔ)言文字工作提供了保障，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言文字氛圍。三是積極組織學(xué)生走出校園，參加各類主題活動(dòng)。利用每年的“世界華人少年作文大賽”，在全縣各中學(xué)征集作品，要求學(xué)生用規(guī)定的格紙書(shū)寫，一式兩份，一份用于全國(guó)比賽，一份用于縣級(jí)評(píng)比，并把作品以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校為板塊進(jìn)行展覽，這既是學(xué)生作文水平的展覽，也是學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫的一次展覽，使師生規(guī)范字書(shū)寫的意識(shí)步步加深，自xx年以來(lái)，用于展覽的華人少年作文300余件，有力地深化了語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。四是突出局機(jī)關(guān)的龍頭作用，展現(xiàn)示范效果。教育局在抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的同時(shí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，展現(xiàn)示范效果。將普通話作為對(duì)外、對(duì)內(nèi)工作的第一語(yǔ)言，堅(jiān)持在對(duì)外交往中使用普通話。
對(duì)照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作還存在著一些不足，主要表現(xiàn)為：語(yǔ)言文字工作在全縣開(kāi)展不平衡，城鄉(xiāng)差別較大，個(gè)別學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，普通話尚未普及，社會(huì)用字不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在，用語(yǔ)用字的規(guī)范水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有一定距離。對(duì)于這些問(wèn)題，我們將認(rèn)真研究，并結(jié)合實(shí)際，盡快加以解決。一是進(jìn)一步完善工作制度，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，加大督促、檢查力度，不斷加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵建設(shè)，深化對(duì)語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)與管理。二是進(jìn)一步加大工作力度以基礎(chǔ)教育課程改革和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)為契機(jī)，切實(shí)將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)改革的全過(guò)程，不斷提高師生的語(yǔ)言文字能力。三是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作法制化建設(shè)，不斷提高全縣師生學(xué)法、用法的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，切實(shí)依法推進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。四是進(jìn)一步強(qiáng)化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，努力提升農(nóng)村學(xué)校師生的語(yǔ)言文字水平。要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校廣泛開(kāi)展多種形式的推廣普通話活動(dòng)，形成師生人人自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、自覺(jué)使用普通話的氛圍，使普通話真正成為農(nóng)村學(xué)校的“校園語(yǔ)言”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，在語(yǔ)言文字工作方面，我局雖然做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但我們也十分清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)照上級(jí)要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們還存在一定的距離，我們將以這次檢查評(píng)估為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，再接再厲，注重實(shí)效，創(chuàng)造特色，努力使我局的語(yǔ)言文字工作不斷邁上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇二
實(shí)驗(yàn)三小20xx―20xx學(xué)年建校以來(lái)學(xué)校非常重視語(yǔ)言文字工作，堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”為目標(biāo)，積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作，強(qiáng)化全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求，學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件，教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性，教師要身體力行，做好學(xué)生的榜樣。
3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師基本功作業(yè)（毛筆字、鋼筆字）（粉筆字每天書(shū)寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查）、教案書(shū)寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開(kāi)課教學(xué)等方式，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
4、學(xué)校開(kāi)設(shè)寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字，讓學(xué)生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”；在注重漢字書(shū)寫實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校定期舉行寫字比賽，有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識(shí)。
為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化，學(xué)校從各方面加大宣傳力度，努力營(yíng)造宣傳氛圍。
1、在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、美文誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
2、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3、扎實(shí)開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。
學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，提高了“推普宣傳周”實(shí)效。
（1）提前部署，使“推普周”活動(dòng)深入人心。學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng)，人人要參與。
（2）堅(jiān)持國(guó)旗下講話。利用周一的升旗儀式，學(xué)校要求各班級(jí)按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。
（3）宣傳《語(yǔ)言文字法》，我校組織部分教師向?qū)W生家長(zhǎng)，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，宣傳語(yǔ)言文字法。
（4）組織學(xué)生開(kāi)展了“我是小小書(shū)法家”專項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織書(shū)法比賽等活動(dòng)，并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。
（5）做好一次總結(jié)?！巴破罩堋被顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
“推普周”活動(dòng)渲染了推普氛圍，擴(kuò)大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持，收到了較好的效果。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇三
我校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳，推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地開(kāi)展了有關(guān)語(yǔ)言文字的系列工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。學(xué)校一致認(rèn)為用規(guī)范字、說(shuō)普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言文字工作，使整個(gè)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展做到有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。
組長(zhǎng)：柴慶國(guó)。
副組長(zhǎng)：楊耀香。
組員：全體教師。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開(kāi)展。
為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，提出了如下幾點(diǎn)要求：
（1）普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。
（2）普通話成為我校的工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。
（3）普通話成為我校的生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來(lái)均使用普通話。
（4）學(xué)校校報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾，以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
（5）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
（6）將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
1、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
為了創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做了以下三個(gè)方面的工作：
（1）校園布置了普通話的宣傳標(biāo)牌，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說(shuō)普通話”的濃厚氛圍中。
（2）利用校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專欄等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師掌握和使用普通話教學(xué)的水平是普及普通話的關(guān)鍵。學(xué)校積極貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。
（1）我校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開(kāi)展形式多樣的演講、詩(shī)朗誦、制作手抄報(bào)、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工使用普通話的意識(shí)，提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，如組織全校各班學(xué)生開(kāi)展推普板報(bào)評(píng)比；組織學(xué)生會(huì)各部委員競(jìng)選時(shí)使用普通話開(kāi)展演講活動(dòng)；不定期開(kāi)展教師使用普通話說(shuō)課、講課活動(dòng)等，學(xué)校升旗儀式和大會(huì)小會(huì)都要求師生用普通話,并做相關(guān)的專題要求,營(yíng)造了良好的氛圍,激發(fā)了師生說(shuō)普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。
（2）精心組織“推普周”活動(dòng)。“推普周”是學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳和實(shí)踐活動(dòng)的最好契機(jī)，我校做到了精心策劃，周密部署。具體活動(dòng)為組織師生開(kāi)展以“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神”為主題的普通話朗誦比賽、組織全校各班學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比、張貼普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)等渲染推普氣氛，擴(kuò)大影響；由推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi)的標(biāo)志牌、警示用語(yǔ)及板報(bào)、通知等用語(yǔ)用字不規(guī)范情況；在師生中深入宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，這些活動(dòng)有利地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
正確、規(guī)范地使用漢字，是母語(yǔ)教學(xué)的基本要求，學(xué)校用字規(guī)范化，也是學(xué)校本身的門面，關(guān)系到學(xué)校形象和教育形象，為此，我校非常重視學(xué)校用字的管理，特別要求做到：
1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標(biāo)語(yǔ)、指示語(yǔ)、警示語(yǔ)、啟示、通知等一律使用正楷體，做到字體規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字、異體字、繁體字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
2、教師的教案、考試的試卷、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師講課的板書(shū)、作業(yè)批語(yǔ)、學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)等必須做到字體規(guī)范，書(shū)寫正確。
3、組織學(xué)生注意通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生分辨書(shū)寫規(guī)范漢字的水平。學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)每學(xué)期開(kāi)辟一期“語(yǔ)言文字”專欄，對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)別字，不規(guī)范的用字集中曝光。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，提高他們鑒別、使用規(guī)范漢字的能力和綜合素質(zhì)。
校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校內(nèi)部印刷物用字、教師板書(shū)、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等手書(shū)用字、學(xué)校各類印簽、獎(jiǎng)證等用字、學(xué)校教學(xué)課件等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺(jué)的行為。
由于學(xué)校的大力倡導(dǎo)，再加上老師的表率作用，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，就連在辦公室、操場(chǎng)，或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)時(shí)都能主動(dòng)用普通話進(jìn)行打招呼和交流。很多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，在社會(huì)和家庭中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，人人成為小小推普員。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：
1、學(xué)生生源復(fù)雜，個(gè)別外地學(xué)生由于方言太重，普通話還不標(biāo)準(zhǔn)。
2、就語(yǔ)言文字兩大塊工作而言，抓語(yǔ)言多，抓文字少，比如活動(dòng)的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育，而對(duì)用字規(guī)范化教育尚顯不足。
3、對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化校本培訓(xùn)力度不夠，學(xué)校教師普通話達(dá)標(biāo)率低。
在今后的工作中我們將大力改正以上的疏漏，使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇四
9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學(xué)校教師代表，參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學(xué)語(yǔ)言文字工作骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)，感觸頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。
為豐富第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，提高中小學(xué)教師語(yǔ)言文字工作能力，省教育廳語(yǔ)委辦、師資處和省演講學(xué)會(huì)，共策劃了《語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語(yǔ)知規(guī)范》和《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。
在簡(jiǎn)約的開(kāi)班儀式之后，首先是省語(yǔ)委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個(gè)方面闡述了語(yǔ)言文字工作的現(xiàn)在和未來(lái)：一是新中國(guó)的語(yǔ)言文字工作取得的成就；二是《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念；三是落實(shí)規(guī)劃綱要、語(yǔ)言文字工作今后的任務(wù)；四是對(duì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的幾點(diǎn)思考。
接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中《如何開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個(gè)方面：一是增強(qiáng)經(jīng)典誦讀教育意識(shí)；二是確立經(jīng)典誦讀教育文本；三是拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。俞教授說(shuō)道，當(dāng)前大中小學(xué)生的語(yǔ)文水平與能力著實(shí)令人堪憂，她說(shuō)在一次語(yǔ)文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個(gè)古文翻譯題竟然有1萬(wàn)多人得0分的！另1個(gè)采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬(wàn)考生里面竟有四分之一得0分！因此開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強(qiáng)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。
縱觀整場(chǎng)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得最精彩的還是省演講學(xué)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松的演講，其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們?cè)忈屃搜葜v的三大特點(diǎn)――思想性、工具性和鼓動(dòng)性。他不帶講稿，即情即興，無(wú)論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點(diǎn)事例都能信手拈來(lái)。真實(shí)、具體、有說(shuō)服力和感染力的演講始終是激情洋溢，偌大的會(huì)場(chǎng)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出熱情的掌聲。
認(rèn)同、欣賞、快樂(lè)、感染、學(xué)習(xí)震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里？他的魅力又如何體現(xiàn)？演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來(lái)吸引滿堂聽(tīng)眾，甚至感動(dòng)評(píng)委；需要引用具體案例，憑借其真實(shí)可信來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力；演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言更能讓你富有激情，才能營(yíng)造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)氛圍；需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚(yáng)自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。
崔老師還說(shuō)真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書(shū)、拜師、見(jiàn)世面。我想這也就是人們常說(shuō)的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，登萬(wàn)次臺(tái)的道理吧。
之后，省語(yǔ)委辦的李敏老師與我們交流了《語(yǔ)言文字工作漫談》；安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開(kāi)語(yǔ)言文字工作，就象人類離不開(kāi)空氣和水一樣，任何一個(gè)有素養(yǎng)有品位的人都要在說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、孜孜以求。
我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開(kāi)花，現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國(guó)文化了。要想弘揚(yáng)有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語(yǔ)教育的重要形式，語(yǔ)言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)文字，尤其是我們語(yǔ)文教師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇五
主持人：xxx。
參加人員：xxxxxxxxxx。
記錄人：xxx。
今年推普周的時(shí)間是9月x日——9月x日。本次推普活動(dòng)主題為“人同心，語(yǔ)同音”。
布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排：
1.利用學(xué)校廣播在9月13至17日的一周中，每天7:20-7:30安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
2.建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開(kāi)聯(lián)絡(luò)會(huì)議，監(jiān)督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規(guī)范情況，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
3.開(kāi)展校內(nèi)宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4.舉辦一期推普宣傳板報(bào)。
5.在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。
6.做一回“啄木鳥(niǎo)”,開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)。
學(xué)校號(hào)召學(xué)生做個(gè)有心人，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。
7.繼續(xù)以古詩(shī)文誦讀校本教材為載體開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書(shū)館組織學(xué)生開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)。
8.開(kāi)展一次學(xué)生演講比賽。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇六
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)院的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，不斷提高我院語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項(xiàng)日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
我院十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書(shū)記、系主任、為副組長(zhǎng)，具有區(qū)級(jí)以上普通話測(cè)試員資格的一線教師為組員的“語(yǔ)言文字工作小組”，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署全院性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)學(xué)院，團(tuán)委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：百靈。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。
工作定為全員培訓(xùn)測(cè)試，把普通話水平等級(jí)證書(shū)與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字開(kāi)設(shè)書(shū)法寫字課，王新宇老師為專門的任課教師；各系開(kāi)設(shè)《書(shū)法》選修課，并成立書(shū)法社團(tuán)，王新宇老師所帶學(xué)生在20xx年全區(qū)高校大學(xué)生書(shū)法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
今年九月，第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
（一）“規(guī)范用語(yǔ)、用字”自查行動(dòng)。
通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。自查行動(dòng)有效增強(qiáng)了我院師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我院師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
（二）豐富多彩的活動(dòng)。
1、各系開(kāi)展了專題班團(tuán)會(huì)。
2、團(tuán)委開(kāi)展了“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。
3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書(shū)法大賽。
4、學(xué)生處舉辦了手抄報(bào)比賽。
5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語(yǔ)言”實(shí)操大賽。
6、人文學(xué)院開(kāi)展了征文比賽。
7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。
8、團(tuán)委舉辦了校園主持人大賽。
9、團(tuán)委舉辦了紀(jì)念一二九演講比賽。
10、美術(shù)系舉辦了“廣告語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學(xué)生的課程科目，規(guī)定不同專業(yè)的學(xué)生需要達(dá)到不同普通話水平等級(jí)必須參加普通話專門培訓(xùn)，學(xué)院還充分發(fā)掘測(cè)試員、和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全院師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我院語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果，普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學(xué)生參加全國(guó)普通話水平測(cè)試的積極性也是日益高漲，很多學(xué)生不滿意自己已經(jīng)達(dá)到的成績(jī)，在校期間多次參加測(cè)試，直到自己滿意為止，為此，我院普通話水平測(cè)試的成績(jī)相對(duì)理想，今年兩批次的測(cè)試，學(xué)生成績(jī)一級(jí)率達(dá)到0.6%，二級(jí)82.4%，三級(jí)17%。
20xx年，借著迎評(píng)的東風(fēng)，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于普通話測(cè)試站的變更也使我們清醒地看到不少問(wèn)題和不足，如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。
語(yǔ)言文字工作意義重大，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后的路可以說(shuō)是任重道遠(yuǎn)。我院將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我院語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，努力使我院的語(yǔ)言文字工作再上一層樓！
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家上午好！
首先，我代表全校師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！下面就我校近幾年來(lái)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
多年來(lái)，我校全面貫徹教體局關(guān)于語(yǔ)言文字工作的要求，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》為指導(dǎo)思想，以“大力推行，積極普及，逐步提高”為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，大力倡導(dǎo)寫規(guī)范字、講普通話，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，積極推進(jìn)各項(xiàng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，著力強(qiáng)化全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
學(xué)校始終將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來(lái)抓，把抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育教學(xué)的主渠道來(lái)對(duì)待。
1、機(jī)構(gòu)健全，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂我校的語(yǔ)言文字工作年度工作計(jì)劃，設(shè)立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證語(yǔ)言文字工作計(jì)劃的順利實(shí)施，年終進(jìn)行總結(jié)、表彰。
2、完善制度，健全檔案。
由語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定了《萊西職教中心語(yǔ)言文字工作制度》、《萊西職教中心語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《萊西職教中心語(yǔ)言文字使用規(guī)范化管理制度》、《萊西職教中心語(yǔ)言文字訓(xùn)練與考核管理?xiàng)l例》、《萊西職教中心校園用語(yǔ)用字監(jiān)督檢查制度》等制度措施，并建立了一系列檔案，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。
3、廣泛宣傳，積極引導(dǎo)。
通過(guò)加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)廣大師生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，形成良好的輿論氛圍和推行環(huán)境。
一是在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓、教室、辦公室等場(chǎng)所醒目位置安裝了長(zhǎng)期性的推廣規(guī)范用語(yǔ)用字的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。
二是利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班團(tuán)活動(dòng)、專欄宣傳、校園廣播站等多種形式和途徑，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，全面推進(jìn)“雙推”工作，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。
學(xué)校制定考核考評(píng)制度，使“講普通話、寫規(guī)范字”成為師生的一種自覺(jué)行為。把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在教師評(píng)先選優(yōu)、教師錄用、學(xué)生評(píng)比、教師業(yè)務(wù)考核等各方面都有具體的規(guī)定和考評(píng)要求。
1、學(xué)校將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求教師上課一律使用普通話，學(xué)生與教師課內(nèi)外交流一律使用普通話。在課堂常規(guī)教學(xué)中要求用字、用語(yǔ)規(guī)范化，教務(wù)處定期對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，從教師書(shū)面教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查等方面檢查教師常規(guī)教學(xué)中的用字、用語(yǔ)等教學(xué)行為的規(guī)范情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值日教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正。
2、把普通話確定為班級(jí)教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。要求語(yǔ)文教師課堂用語(yǔ)必須規(guī)范，板書(shū)字跡應(yīng)工整清晰；將學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫穿語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程；教學(xué)中采用朗誦、演講比賽等多種形式，給學(xué)生廣泛提供鞏固語(yǔ)文知識(shí)和在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的機(jī)會(huì)，使語(yǔ)文課成為學(xué)校普及普通話的陣地，取得了良好的效果。
3、每年以“推普周”為契機(jī)，積極開(kāi)展“推普”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化校園用語(yǔ)、用字的規(guī)范性，營(yíng)造“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的氣氛。通過(guò)詩(shī)歌朗誦比賽、書(shū)法比賽、普通話知識(shí)比賽等活動(dòng)，提高了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視。
總之，我校在規(guī)范語(yǔ)言文字工作方面，能夠嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，抓好落實(shí)，但是在推進(jìn)這項(xiàng)工作中也存在著一些不足問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí)，語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。二是由于職業(yè)學(xué)校以抓學(xué)生技能水平為主，在往年的普通話水平測(cè)試報(bào)名工作中，學(xué)生的參與率不高。從今年開(kāi)始，我們加大宣傳力度，高三畢業(yè)班的學(xué)生全部參加了普通話水平測(cè)試報(bào)名。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，為進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字工作，我們確定今后的思路是：將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的新的內(nèi)容；將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步輻射，促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。我們決心以“萊西市迎接三類城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估”為契機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的批評(píng)意見(jiàn)，努力克服工作中的不足，為我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作躍上新臺(tái)階不懈努力！
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇八
察右后旗白音察干第三小學(xué)地處白音察干鎮(zhèn)西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部，有學(xué)生715名，學(xué)生都是來(lái)自周邊農(nóng)村牧區(qū)。生源上的特點(diǎn)有“三多”：留守兒童多、單親家庭的孩子多、家庭貧困的孩子多。在家庭內(nèi)缺乏管理，學(xué)業(yè)要求松散，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生過(guò)分追求書(shū)寫速度，而忽略了書(shū)寫的規(guī)范性，傳統(tǒng)的寫字課也受到冷落，師生規(guī)范漢字書(shū)寫的意識(shí)淡薄。學(xué)生普遍字跡潦草。師生課堂上用普通話交流，但課外大多用方言交流?；谝陨显?，我校近年來(lái)有針對(duì)性地開(kāi)展推廣普通話和規(guī)范漢字書(shū)寫活動(dòng)，并將活動(dòng)載體及內(nèi)容作為長(zhǎng)效機(jī)制堅(jiān)持下來(lái)，取得了一定的成效。
一.成立機(jī)構(gòu)，健全制度，加強(qiáng)管理，務(wù)求實(shí)效
在各級(jí)各教育主管部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管部門主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教師為組員的語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級(jí)也都相應(yīng)地成立了語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)習(xí)小組，構(gòu)成學(xué)校、教師、學(xué)生“三位一體”的工作網(wǎng)絡(luò)。
從語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng)開(kāi)展近五年來(lái)，學(xué)校建立了一系列的規(guī)章制度，有《白音察干第三小學(xué)學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度》、《白音察干第三小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》、《白音察干第三小學(xué)校園用語(yǔ)用字管理制度》，語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化常規(guī)管理，保障了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、經(jīng)?；拈_(kāi)展。使全校師生在寫好規(guī)范字、說(shuō)好普通話方面有章可循。
二. 規(guī)范漢字書(shū)寫教育 努力創(chuàng)建特色學(xué)校
一是以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)范漢字書(shū)寫。
二是以規(guī)范教師的書(shū)寫帶動(dòng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫。
程實(shí)施，辦公室設(shè)臵黑板有困難，粉筆字訓(xùn)練暫時(shí)在教室進(jìn)行。每學(xué)期的教師基本功大賽“三筆字”是主要內(nèi)容之一，在普通話表達(dá)，簡(jiǎn)筆畫、計(jì)算機(jī)操作四項(xiàng)內(nèi)容中， “三筆字”分值最高。并且把基本功大賽的教師成績(jī)作為評(píng)價(jià)體系中的重要內(nèi)容。全校教師“三筆字”書(shū)寫水平有了很大的提高，全體教師都能以正確、規(guī)范的書(shū)寫為學(xué)生做表率。
在學(xué)校的重視和組織領(lǐng)導(dǎo)下及教師的影響和教育下，學(xué)生普遍重視規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和書(shū)寫。逐步養(yǎng)成了良好的書(shū)寫習(xí)慣，具備了一定的規(guī)范漢字書(shū)寫能力。學(xué)生書(shū)寫的漢字受到家長(zhǎng)、社會(huì)、教師的普遍好評(píng)。
三是以教師和學(xué)生能力評(píng)價(jià)體系規(guī)范漢字書(shū)寫。
我校將寫字納入了教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，并相對(duì)提高評(píng)價(jià)分值，引導(dǎo)師生規(guī)范書(shū)寫，激勵(lì)師生自覺(jué)提高書(shū)寫能力。學(xué)生的所有作業(yè)、試卷的評(píng)價(jià)都加入了寫字的分值，學(xué)生普遍重視漢字的規(guī)范書(shū)寫，書(shū)寫能力有了很大的提高，并逐步養(yǎng)成了良好的書(shū)寫習(xí)慣。
教師板書(shū)、評(píng)語(yǔ)、教案等，凡是學(xué)生能夠看到的教師書(shū)寫的漢字，都必須給學(xué)生起到示范表率作用。校委會(huì)、教導(dǎo)處在學(xué)校管理和教學(xué)管理中加強(qiáng)監(jiān)督檢查，在教師評(píng)價(jià)中加入漢字書(shū)寫規(guī)范的分值及評(píng)價(jià)。促使教師時(shí)刻注重規(guī)范漢字的`書(shū)寫。
四是以學(xué)校教育教學(xué)研究規(guī)范漢字書(shū)寫。
學(xué)校抽調(diào)五名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師組成教學(xué)視導(dǎo)組，經(jīng)常性地
深入課堂聽(tīng)課，如發(fā)現(xiàn)教師、學(xué)生在漢字書(shū)寫中有不規(guī)范的地方隨時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)規(guī)范。如發(fā)現(xiàn)全校師生存在普遍性問(wèn)題，學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議認(rèn)真深入研究，形成糾正共識(shí)后通過(guò)講座形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，予以解決。
為了以規(guī)范漢字書(shū)寫教育促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)、責(zé)任感等的形成，我校進(jìn)行了有益的探索，大力提倡“規(guī)規(guī)范范寫字，方方正正做人”的理念，引導(dǎo)孩子們潛心書(shū)寫，靜心用筆，杜絕浮躁，鍛煉意志，形成品質(zhì)，終身受用。
《語(yǔ)言文字規(guī)范匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
五是以營(yíng)造良好的校園環(huán)境規(guī)范漢字書(shū)寫。
學(xué)校要求全體語(yǔ)文教師不失時(shí)機(jī)地講解漢字的歷史、魅力及影響，滲透“字是人的第二面孔”的理念，積極培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)寫字、會(huì)寫字，進(jìn)而寫好字。讓全體學(xué)生追求字跡規(guī)范成為自覺(jué)行動(dòng)，形成“規(guī)范漢字書(shū)寫為榮，字跡潦草為恥”的觀念。
學(xué)校的宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、牌匾、教室的黑板報(bào)，教師的板書(shū)，學(xué)生作業(yè)的評(píng)語(yǔ)等，凡是進(jìn)入學(xué)生視線的的漢字都要求教師規(guī)范書(shū)寫，不誤導(dǎo)學(xué)生。
現(xiàn)在我校，無(wú)論教師還是學(xué)生都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，凡是看到的文字都愛(ài)評(píng)頭論足，特別對(duì)街頭標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)條幅上的文字經(jīng)常成為我校師生爭(zhēng)論的話題。
六是以豐富的語(yǔ)言文字比賽、展評(píng)活動(dòng)規(guī)范漢字書(shū)寫。
我校經(jīng)常性開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫比賽和展覽，對(duì)愛(ài)好書(shū)法的學(xué)生選入興
趣班進(jìn)行特殊培養(yǎng)。每學(xué)期我校的作業(yè)評(píng)比都有“書(shū)寫最規(guī)范的作業(yè)”這一獎(jiǎng)項(xiàng)，并且每班每學(xué)科都有。因?qū)懸皇趾米殖蔀閷W(xué)生無(wú)尚的光榮。每年舉辦校級(jí)師生書(shū)法比賽一次，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，激勵(lì)教師、學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫的熱情。
我校舉辦了書(shū)法興趣班，入班學(xué)生已達(dá)三十二名，他們的書(shū)法作品已經(jīng)具有欣賞價(jià)值，并積極參加全國(guó)各類比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
每學(xué)期我校都要舉辦教師鋼筆字、毛筆字、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀教案、規(guī)范的作業(yè)本、優(yōu)秀作文本等展評(píng)活動(dòng)，每次展評(píng)都是我校一道最亮麗的風(fēng)景。優(yōu)秀作品裝框上墻后長(zhǎng)期展出，成為師生學(xué)習(xí)的范本。
學(xué)校從教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)實(shí)際情況出發(fā)，努力營(yíng)造師生規(guī)范漢字書(shū)寫和規(guī)范漢語(yǔ)表達(dá)的校園環(huán)境，并以此作為學(xué)生行為規(guī)范、道德修養(yǎng)及責(zé)任感培養(yǎng)的重要陣地，取得了良好的效果。
三.加大學(xué)校推普力度，提高師生普通話水平。
1.加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)提高普通話交流水平
教師普通話是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，我校中年教師大都來(lái)自基層教學(xué)點(diǎn)，雖然培訓(xùn)難度大，但經(jīng)過(guò)多年努力，教師的普通話水平有了很大提高，至目前全體教師已經(jīng)都用普通話教學(xué)和交流。
學(xué)校聘用教師時(shí)，普通話等級(jí)證書(shū)是必備條件之一，也是教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)的重要依據(jù)。我校目前專任教師普通話合格率98%，語(yǔ)文教師普通話合格率100%。
2.堅(jiān)持推廣和使用普通話
我校作為本地區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建校，努力發(fā)揮自身輻射作用，積極向全社會(huì)推廣普通話工作。堅(jiān)決做到：教職工與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，要使用普通話；教職工、學(xué)生在日常生活中說(shuō)普通話；積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動(dòng)。每年書(shū)寫永久性標(biāo)語(yǔ)20條，懸掛橫幅20條，散發(fā)傳單1萬(wàn)份。
3.提高師生的普通話表達(dá)水平
利用各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。如晨讀、三分鐘口語(yǔ)訓(xùn)練、閱讀課、班會(huì)活動(dòng)、校園廣播站等。班級(jí)利用班會(huì)開(kāi)展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動(dòng)。全校以《弟-子規(guī)》作為晨讀內(nèi)容，要求全體學(xué)生用普通話熟練背誦。
學(xué)校每學(xué)期舉辦師生普通話大賽一次，全體師生參與，現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，以激發(fā)師生在交流中自覺(jué)普遍使用普通話，逐步提高普通話表達(dá)水平。
四.初評(píng)后改進(jìn)情況
2017年底我校接受了自治區(qū)語(yǔ)委和教育廳規(guī)范漢字書(shū)寫教育特色學(xué)校的評(píng)估，對(duì)評(píng)估意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真分析，針對(duì)需要學(xué)校改進(jìn)的意見(jiàn)，我校進(jìn)行了及時(shí)整改落實(shí)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)規(guī)范漢字書(shū)寫教育的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫教育特色學(xué)校當(dāng)作我校頭等大事來(lái)抓，建立長(zhǎng)效機(jī)制，并掀起了規(guī)范漢字書(shū)寫的高-潮。
2.健全了學(xué)校的相關(guān)制度，對(duì)涉及師生規(guī)范漢字書(shū)寫，普通話表達(dá)的條款，進(jìn)行了慎重地、細(xì)致地修正，以制度確保創(chuàng)建工作的順利高效進(jìn)行。制訂了系統(tǒng)的語(yǔ)言文字相關(guān)制度。
3.重新選拔了骨干教師、年輕教師，并發(fā)揮其帶動(dòng)作用，將寫字規(guī)范、普通話水平相對(duì)較高的三名教師選拔到教研組長(zhǎng)的位臵，一名進(jìn)入教學(xué)視導(dǎo)組，講普通話寫規(guī)范字的教師隊(duì)伍得到加強(qiáng)。
4.制作了創(chuàng)建規(guī)范漢字書(shū)寫特色校電教片。
5.在保持師生漢字書(shū)寫和普通話訓(xùn)練呈常規(guī)化的基礎(chǔ)上，調(diào)整評(píng)分分值標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)規(guī)范用語(yǔ)和書(shū)寫的重要性。
五.成效與特色
幾年來(lái)，我校被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化建設(shè)與管理示范學(xué)校，區(qū)級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校，特別是在規(guī)范漢字書(shū)寫方面我校教師雖然底子薄，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)高效的訓(xùn)練“三筆字”成效顯著。每學(xué)期的教師基本功大賽及作品展評(píng)都吸引上級(jí)有關(guān)部門及兄弟學(xué)校來(lái)參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生雖然出生農(nóng)家、學(xué)前教育缺失、家庭文化氛圍不濃，但在學(xué)校的教育下，大多能寫一手規(guī)范、漂亮的方塊字，說(shuō)一口流利的普通話。在今后工作中，我們將借推薦國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫教育特色學(xué)校這一契機(jī)，以我校的規(guī)范漢字書(shū)寫和推廣普通話工作作為新的起點(diǎn)，努力使我校語(yǔ)言文字工作更上臺(tái)階，使中華文明代代傳承。
《語(yǔ)言文字規(guī)范匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
青陽(yáng)縣喬木中心小學(xué)創(chuàng)辦于1928年，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚。校園占地面積12000平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500余人，在職教師22人,其中教師1人獲省級(jí)表彰，5人獲市縣級(jí)表彰，2人獲縣“十佳教師”稱號(hào)，縣骨干教師2名，大專學(xué)歷10人，是一所規(guī)模較大、知名遐邇的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校先后被命名為：市“農(nóng)村示范學(xué)?！?、縣“優(yōu)秀學(xué)校”、縣“安全文明校園”、市“教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、省“綠色學(xué)?！薄⑹ 皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、省“電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題三級(jí)子課題先進(jìn)單位。學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，重視普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)照《安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校檢查評(píng)估表（試行）》標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作自查匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都有重要意義。為此，學(xué)校首先成立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員；設(shè)立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室；以青年語(yǔ)文教師為推普員，成立了學(xué)校推普小組。切實(shí)把普及普通話、用字規(guī)范化工作列入議事日程，制定了可行的工作計(jì)劃，建立了工作制度，形成上下一致、全員參與的工作格局。
二、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。
學(xué)校規(guī)定：普通話應(yīng)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)中使用普通話；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、集會(huì)、活動(dòng)中使用普通話；規(guī)范字應(yīng)成為學(xué)校的環(huán)境語(yǔ)言，即教材用字、教學(xué)用字和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。為此學(xué)校采取了以下具體措施：
心理素質(zhì)、較強(qiáng)的科研能力。在過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)中明確指出：要說(shuō)好普通話，寫好三筆字，要把字寫得規(guī)范、美觀，并把說(shuō)與寫這兩項(xiàng)能力作為基本功訓(xùn)練的重中之重。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，以《安徽省普通話訓(xùn)練與測(cè)試》和《漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》為教材，采用集中與分散的形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，語(yǔ)文教師不低于二級(jí)乙等，其他教師不低于三級(jí)甲等，我校45歲以下教師普通話合格率為100%。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次教師普通話比賽，每學(xué)期進(jìn)行一次用規(guī)范字比賽。堅(jiān)持在教師中開(kāi)展“三字”基本功訓(xùn)練，要求每位教師都有一手過(guò)得硬的粉筆字、鋼筆字、毛筆字。
2、營(yíng)造規(guī)范用語(yǔ)用字氛圍、學(xué)校教學(xué)樓的樓道醒目位置貼有永久性標(biāo)語(yǔ)：說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。各班黑板報(bào)均有“語(yǔ)言文字規(guī)范化“的內(nèi)容。讓師生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自然滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
3、近期，學(xué)校開(kāi)展了使用規(guī)范字自查活動(dòng)。每位教師自查一學(xué)期來(lái)的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)批改用字。班主任不僅負(fù)責(zé)自查教室內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)、點(diǎn)名冊(cè)等的用字情況，而且需要對(duì)學(xué)生做好用字規(guī)范重要性的教育。各室負(fù)責(zé)教師檢查各活動(dòng)室內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、文字說(shuō)明等用字。由于分工明確，責(zé)任到人，全體教師在自查過(guò)程中糾正了不規(guī)范字，增強(qiáng)了用字規(guī)范的意識(shí)。
4、面對(duì)信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育，中文信息處理，是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。因此，學(xué)校采用手幫手的方式對(duì)教師中文處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)，以適應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教育的需要。目前，30歲以下的教師均能做到自行打印材料，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。
三、課內(nèi)外多重渠道普及。
推進(jìn)全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化，基礎(chǔ)在教育。語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，使學(xué)生在小學(xué)教育階段就具備說(shuō)普通話、用規(guī)范字的能力。為此，學(xué)校在對(duì)教師嚴(yán)格要求的同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。
1、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中重視規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。同時(shí)，擴(kuò)大“電腦識(shí)讀寫”的教改實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透語(yǔ)言文字工作。
2、以班主任為核心，以學(xué)生為主體，以班級(jí)為單位，各個(gè)班級(jí)每學(xué)期有目的開(kāi)展?
了3－5次語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)踐活動(dòng)；少先大隊(duì)在紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)立了“跟我說(shuō)普通話”專題欄目；每學(xué)年結(jié)合學(xué)校的校園文化節(jié)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如在一、二年級(jí)中開(kāi)展了鉛筆字比賽；在三、四年級(jí)中開(kāi)展了鋼筆字比賽；在五六年級(jí)開(kāi)展毛筆字比賽；在全校開(kāi)展各類主題演講比賽。組織學(xué)生參加各級(jí)各類征文活動(dòng)，5名學(xué)生在安徽省首屆希望杯小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。我校還開(kāi)設(shè)了“電腦（全拼打字）”、“美術(shù)與書(shū)法”、“語(yǔ)文游戲”、“課文朗誦”等興趣活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了口語(yǔ)能力，提高了普通話水平。
3、以“推普周”為契機(jī)，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作延伸到社會(huì)中。每年推廣普通話宣傳活動(dòng)周，是我校推普工作的高-潮。我們把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》作為主要內(nèi)容，舉行了以“推廣普通話，邁進(jìn)新世紀(jì)”為主題的升旗儀式，校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話中，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做推廣普通話的宣傳員、輔導(dǎo)員，為推普工作做貢獻(xiàn)。少先大隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：說(shuō)好普通話從我做起，做到愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。校園內(nèi)外張貼許多宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以普通話周為內(nèi)容分別出了班刊，努力營(yíng)造推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳氛圍。學(xué)校少先大隊(duì)還對(duì)社會(huì)上濫用繁體字，亂造簡(jiǎn)化字，寫錯(cuò)字的現(xiàn)象，組成了“街道文字清潔”小分隊(duì)。帶領(lǐng)學(xué)生走向街頭，走向社會(huì)，查找錯(cuò)別字，查找的本身也是學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字的一次實(shí)踐，使學(xué)生增強(qiáng)了識(shí)別繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字的能力。教師和學(xué)生在街道開(kāi)展“社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范調(diào)查”活動(dòng)，向居民發(fā)放調(diào)查表，并認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告。同學(xué)們?cè)诩依锸切麄鲉T，是監(jiān)督員和輔導(dǎo)員，父母說(shuō)話不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生常常給予訂正，并主動(dòng)監(jiān)督檢查社區(qū)文化建設(shè)中語(yǔ)言文字的使用情況，有利地推動(dòng)了社會(huì)使用規(guī)范字的活動(dòng)。
四、加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作，提高語(yǔ)言規(guī)范水平。
通話口語(yǔ)能力的提高，使普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
2、與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估相結(jié)合。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)任課的各科教師，每學(xué)期期中和期末要檢查兩次教案，我們把教學(xué)教法的設(shè)計(jì)和規(guī)范用字作為重點(diǎn)，不規(guī)范的字都用筆畫上，并及時(shí)改正。定期檢查教師的作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)，評(píng)出等級(jí)，納入教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中。通過(guò)以上檢查，使校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師使用語(yǔ)言文字情況心中有數(shù)，做到及時(shí)檢查，及時(shí)小結(jié)，加快了推廣普通話，使用規(guī)范字的進(jìn)程。
3、與教師考核、評(píng)聘上崗、文明班級(jí)評(píng)選相結(jié)合。學(xué)校是培養(yǎng)推廣普通話，使用規(guī)范字的人才陣地，我們首先把住人事關(guān)。我們強(qiáng)調(diào)錄用教師，評(píng)聘上崗時(shí)，必須普通話過(guò)關(guān)，持省普通話測(cè)試中心頒發(fā)的普通話測(cè)試等級(jí)證書(shū)才能上崗。近幾年來(lái)，學(xué)校實(shí)行對(duì)每位教師每學(xué)期工作和各個(gè)班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行綜合考評(píng)。在考評(píng)項(xiàng)目中，我們把說(shuō)普通話，使用規(guī)范字作為考核的項(xiàng)目之一。這就使推廣普通話和使用規(guī)范字這項(xiàng)工作，不是單一的空喊口號(hào)，做表面文章，走形式主義，而是納入正常的教育教學(xué)之中，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)能力不可分割的一部分，是學(xué)校常規(guī)性的工作。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇九
社區(qū)工會(huì)工作的開(kāi)展一直堅(jiān)持以開(kāi)創(chuàng)社區(qū)工會(huì)工作新局面為要求，為了強(qiáng)化工會(huì)組織、制度、作風(fēng)、文化、思想建設(shè)，積極開(kāi)展形式多項(xiàng)、內(nèi)容豐富的職工文體和群眾性文明創(chuàng)建活動(dòng)，以黨建帶工建，以工建促黨建的工作機(jī)制，xx社區(qū)工會(huì)在區(qū)總工會(huì)的指導(dǎo)下，努力推進(jìn)社區(qū)工會(huì)工作群眾化和民主化進(jìn)程，推進(jìn)社區(qū)工會(huì)各項(xiàng)工作，取得了階段性成效。
一、社區(qū)積極做好關(guān)心職工生活，維護(hù)職工切身利益。
工的日常性工作。社區(qū)主任每月定時(shí)和企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，需要社區(qū)居委會(huì)提供幫助的，積極為企業(yè)服務(wù)。社區(qū)工會(huì)與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展“建功立業(yè)保增長(zhǎng)、同舟共濟(jì)促發(fā)展”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)企業(yè)職工的勞動(dòng)積極性，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力;社區(qū)計(jì)生部門送政策送服務(wù);社區(qū)保障站及時(shí)將政府對(duì)困難企業(yè)的扶持政策宣傳到位;針對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)較往年上升的情況，社區(qū)進(jìn)一步增加對(duì)相關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)的宣傳，對(duì)新落戶社區(qū)的企業(yè)，上門發(fā)放《勞動(dòng)合同法》，指導(dǎo)企業(yè)和勞動(dòng)者依法管理、依法用工、依法維權(quán)。切實(shí)保障職工各項(xiàng)利益。
二、開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，搭建職工文化平臺(tái)
社區(qū)聯(lián)合新聯(lián)造船廠開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，社區(qū)通過(guò) “文化進(jìn)企業(yè)”、“法律進(jìn)企業(yè)”等一系列的活動(dòng)平臺(tái)，推進(jìn)工會(huì)重點(diǎn)工作縱深發(fā)展，提高工會(huì)工作整體水平起著重要作用，定期開(kāi)展適合外來(lái)務(wù)工人員文化層次、文化特點(diǎn)、文化需求的文體活動(dòng)，不斷豐富外來(lái)務(wù)工人員精神文化生活，促進(jìn)文化共享和文化認(rèn)同。同時(shí)充分利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)開(kāi)展有效的法制宣傳，開(kāi)展形式多樣的有針對(duì)性的法制宣傳教育，以“3.8婦女節(jié)”、“3.15維權(quán)日”、“5.1勞動(dòng)節(jié)”、“6.26禁毒日”等節(jié)日契機(jī)，集中開(kāi)展外來(lái)務(wù)工人員法制宣傳和法律咨詢，引導(dǎo)他們樹(shù)立遵紀(jì)守法、依法開(kāi)展生產(chǎn)生活和依法維權(quán)觀念。堅(jiān)持“一月一法”的法制學(xué)校授課活動(dòng)，增強(qiáng)其學(xué)法、懂法、用法、守法的自覺(jué)性。
今年年初開(kāi)始社區(qū)就來(lái)到新聯(lián)造船廠和企業(yè)外來(lái)務(wù)工人員共度元宵佳節(jié)，給他們帶去精彩的節(jié)目，送上溫暖的元宵。以及開(kāi)展了“禁毒”宣傳和“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的警示教育宣傳，并發(fā)放有關(guān)宣傳教育資料。并且提供各項(xiàng)咨詢活動(dòng)。成功解決以為外來(lái)務(wù)工人員子女轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題，今年及時(shí)報(bào)送給工會(huì)材料幫扶了困難職工2位。社區(qū)還成立了“外來(lái)務(wù)工服務(wù)基地”，切實(shí)保障轄區(qū)職工各項(xiàng)利益。開(kāi)展“三色”服務(wù)即紅色志愿服務(wù)、黃色救援服務(wù)、綠色通道服務(wù)。社區(qū)將把為轄區(qū)職工服務(wù)工作常態(tài)化，讓社區(qū)成為外來(lái)務(wù)工人員真正的“家”。
三、送溫暖保障機(jī)制
社區(qū)工會(huì)始終牢記“群眾利益無(wú)小事”，把解決好職工群眾的生活問(wèn)題為大事來(lái)抓，深入到家庭生活中，傾聽(tīng)職工呼聲，了解職工生活，解決切實(shí)問(wèn)題。隨著社區(qū)網(wǎng)格化工作開(kāi)展，社區(qū)主任定期來(lái)到困難職工家中進(jìn)行慰問(wèn)幫扶，解決其自身問(wèn)題，了解具體情況。結(jié)合“五級(jí)書(shū)記大走訪”活動(dòng)，在黨政配合下努力實(shí)施送溫暖工程，為職工排憂解難，為社區(qū)退休老干部、老黨員、以及困難職工幫助他們解決實(shí)際困難，提供幫助，解決實(shí)際困難，把社區(qū)和居民緊密的聯(lián)系起來(lái)。救助企業(yè)困難職工xx人，為xx人解決了實(shí)際困難。 社區(qū)及時(shí)為轄區(qū)內(nèi)居民開(kāi)展各項(xiàng)幫扶，及時(shí)送去組織的關(guān)懷和溫暖，維護(hù)困難職工群體利益，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，千方百計(jì)為困難職工辦實(shí)事、辦好事。將積極挖掘社會(huì)力量，大力整合資源、積極創(chuàng)新幫扶方式、切實(shí)完善長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)幫扶救助工作取得明顯的成效。
雖然社區(qū)工會(huì)取得了一些成績(jī)，但是在肯定成績(jī)的同時(shí)，仍然存在一些不足，工會(huì)的工作作風(fēng)和方法還有待加強(qiáng)，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)小組的職能，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，這些打偶需要認(rèn)真總結(jié)，在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。今后，要再接再厲，不斷加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，不斷提高工會(huì)工作水平，為全面完善各項(xiàng)工作而不斷努力。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)坐落于安慶市新城東區(qū)，毗鄰新興工業(yè)園，原校名為老峰鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于1949年，2017年9月整體搬遷到新校址。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，570名學(xué)生，35名教職工，其中專任教師32名，大專以上學(xué)歷25人，中級(jí)職稱23人，省教壇新星1人，市教壇新星2人，市、區(qū)級(jí)骨干教師8人。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)、以教學(xué)為核心，以科研為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體，本著“善思、明禮、求真、踐行”的辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極倡導(dǎo)主體教育、尊重教育、賞識(shí)教育和成功教育，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理、更新觀念、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，逐步形成了“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊(yùn)、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學(xué)思路。老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)積極倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的校園語(yǔ)言，積極宣傳語(yǔ)言文字的政策法規(guī)，不斷拓寬語(yǔ)言文字工作的途徑，在全校師生的共同努力下，語(yǔ)言文字工作已滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，形成了獨(dú)特的校園文化。學(xué)校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作措施得力、落實(shí)到位，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。下面就我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、建立組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行規(guī)范管理
為學(xué)生評(píng)選校園十佳，優(yōu)秀三好學(xué)生的權(quán)重之一。在制度的引導(dǎo)下，全體教師、學(xué)生積極參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，自覺(jué)把語(yǔ)言文字要求來(lái)規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語(yǔ)。 其次，落實(shí)推普員培訓(xùn)制。一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，我校的語(yǔ)言文字培訓(xùn)和教師基本功都納入教師校本研修的計(jì)劃中，還培養(yǎng)了一批能干的小推普員。他們管理著班級(jí)語(yǔ)言文字工作，肩負(fù)著督促同學(xué)、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)，時(shí)時(shí)監(jiān)督和提醒身邊的小伙伴和老師說(shuō)文明語(yǔ)、寫規(guī)范字。
二、關(guān)注管理過(guò)程，注重管理實(shí)效
將語(yǔ)言文字工作真正滲透到教育教學(xué)的過(guò)程中是一個(gè)系統(tǒng)工程，為此，學(xué)校通過(guò)各個(gè)層面的分工協(xié)作，將語(yǔ)言文字工作落到了實(shí)處。
1.學(xué)校注重對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境是我校的一大亮點(diǎn)。我們學(xué)校在南樓和北樓中間鑲嵌有鈦金字“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的提示語(yǔ)。每個(gè)教室板報(bào)都開(kāi)辟了“語(yǔ)言文字宣傳專欄”，學(xué)校櫥窗展示欄有推廣普通話，寫好規(guī)范字的宣傳資料。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播也堅(jiān)持長(zhǎng)期報(bào)道語(yǔ)言文字工作的信息，或開(kāi)展語(yǔ)言文字知識(shí)講座，或宣傳語(yǔ)言文字法律制度。同時(shí)各樓道內(nèi)有監(jiān)督員，各教室里有推普員，校園內(nèi)師生都講普通話和使用規(guī)范漢字。
意識(shí)，提高了師生普通話的應(yīng)用水平，保證了我校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
3.明確各年級(jí)讀寫目標(biāo)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。我們學(xué)校為每位教師配備了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都熟知《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中口語(yǔ)、書(shū)寫的基本要求，規(guī)范學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)。教師們都把培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)當(dāng)成教學(xué)中的大事來(lái)抓。
三、開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣
《一小語(yǔ)言文字匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
評(píng)選的十佳必須是在說(shuō)普通話寫規(guī)范字方面起帶頭模范作用。6、每年舉辦慶六一文藝匯演活動(dòng)。主持人的選拔、各班節(jié)目的挑選，把說(shuō)好普通話作為重要條件之一。7、舉行教學(xué)開(kāi)放周。我們學(xué)校每年舉行一次教學(xué)開(kāi)放周。今年四月份是第十五屆教學(xué)開(kāi)放周。教學(xué)開(kāi)放周期間，老師的課堂面向村小老師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、各班家長(zhǎng)、有的老師的課面向區(qū)、市級(jí)開(kāi)放。從說(shuō)課、到試上，我們始終要求老師說(shuō)好普通話、板書(shū)寫好規(guī)范字，學(xué)生亦如此。
時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。我們深信，只要全體一小人堅(jiān)定信念、凝心聚力、勇于創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出一小更加規(guī)范和諧的明天。 說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書(shū)，做文明人。一小人將堅(jiān)持規(guī)范與特色并重，鞏固與發(fā)展同求，用自己的勤勞與智慧，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫老峰人民滿意的教育新篇章。
老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)
2017年4月2日
xx縣xx第三小學(xué)座落于縣城中心是一所有著近xx-x年歷史的學(xué)校。學(xué)校占地面積xx-xx平方米，建筑面積xx-x多平方米.學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生xx-x人，教職工xx人，是縣城規(guī)模較大的學(xué)校。近幾年學(xué)校先后被授予省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，省安全文明校園，市綠色學(xué)校，市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。目前我校有在崗教師81名，其中普通話一級(jí)乙等水平5人，占教師總數(shù)的6.2%；二級(jí)甲等44人，占教師總數(shù)的58%；二級(jí)乙等32人，占教師總數(shù)的36%。在各級(jí)語(yǔ)委的指導(dǎo)下，我校十分重視語(yǔ)言文字工作，并把它們滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言?，F(xiàn)就我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際匯報(bào)如下：
一、完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合管理。
為了更好地落實(shí)相關(guān)文件精神，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作分管處室，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)。依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與職稱評(píng)聘相結(jié)合。學(xué)校實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，語(yǔ)言文字工作不但在我?？傮w計(jì)劃中有所體現(xiàn)，還滲透到學(xué)校工作的方方面面。正是在這種氛圍的影響下，我校形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話真正成為學(xué)校的校園語(yǔ)言。
二、普及普通話，全面提高師生語(yǔ)言素養(yǎng)。
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中明確規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語(yǔ)言文字教育工作的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校本著教育部和國(guó)家語(yǔ)委［2000］1號(hào)文件關(guān)于“語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起，使學(xué)生在義務(wù)教育階段就具備說(shuō)普通話、用規(guī)范字的能力，并在非義務(wù)教育階段得到鞏固和提高”的精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“推廣普通話”活動(dòng)。
（一）嚴(yán)格要求，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校教職工在教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、宣傳、集會(huì)、會(huì)議等活動(dòng)中，堅(jiān)持使用普通話。校園成為說(shuō)普通話的場(chǎng)所，努力創(chuàng)造說(shuō)普通話的氛圍。
（二）堅(jiān)持對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，使在職教師普通話等級(jí)全部達(dá)標(biāo)。
學(xué)校十分重視在職教師普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。現(xiàn)在，學(xué)校語(yǔ)文教師普通話等級(jí)均為二級(jí)甲等以上，其它學(xué)科教師普通話等級(jí)均為二級(jí)乙等以上，符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。此學(xué)校還十分支持教師參加普通話測(cè)試，使教師普通話水平在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。目前我校教師普通話等級(jí)一級(jí)乙等水平人，占教師總數(shù)的%。此外，學(xué)校還將普通話達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)聘的必要條件，使“說(shuō)練普通話”成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)中重要的內(nèi)容。
（三）加大口語(yǔ)交際課的研究力度，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、發(fā)展語(yǔ)言的主陣地。學(xué)校專項(xiàng)組織口語(yǔ)交際課的研討活動(dòng)，共做課4節(jié)，并做專題研討。隨著我校對(duì)口語(yǔ)交際課的不斷研究，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力顯著提高。
三、使用規(guī)范字，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域。
學(xué)校是學(xué)習(xí)使用規(guī)范漢字的主要場(chǎng)所。小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的主要階段。因此，我校將規(guī)范地使用漢字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。
（一）堅(jiān)持在課堂教學(xué)、板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)中使用規(guī)范漢字。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查，關(guān)注教師和學(xué)生不規(guī)范用字的檢出率，并進(jìn)行反饋。對(duì)教師在書(shū)寫過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、異體字、繁體字等進(jìn)行糾正，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)以及學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。
（二）使校園成為感受規(guī)范漢字的美好天地。我校的校園文化建設(shè)堪稱學(xué)校一大亮點(diǎn)。校園中一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教材。在校園文化氛圍的建設(shè)中，學(xué)校的規(guī)范用字環(huán)境是不可缺少的一部分。學(xué)校在樓道里設(shè)置了“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”等永久性宣傳標(biāo)牌，培養(yǎng)學(xué)生使用規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，營(yíng)造溫馨的人文環(huán)境。
（三）硬筆書(shū)法比賽成為學(xué)校落實(shí)語(yǔ)言文字工作的特色。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都組織1—2次組織大型師生寫規(guī)范字比賽，優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊中及時(shí)展示，促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和使用規(guī)范漢字的積極性和主動(dòng)性。
四、開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效化。
（一）充分利用全國(guó)推廣普通話宣傳周這一有利契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的的宣傳活動(dòng)。
（二）學(xué)校組織教師參加基本功大賽，其中把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字列為重要比賽內(nèi)容，硬筆書(shū)法比賽、講故事、演講、朗讀等比賽的開(kāi)展使語(yǔ)言文字工作得以進(jìn)一步順利開(kāi)展。我校的宋xx與薛xx老師誦讀材料上報(bào)局督導(dǎo)室參評(píng)。
（三）積極組織學(xué)生參加市、縣局組織演講與故事比賽。我校周京與隋夢(mèng)琪分別獲得縣第一名和第五名的好成績(jī)。周京獲得市二等獎(jiǎng)。 通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。在今后的工作中，我們要將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；要將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。
作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所，我校的語(yǔ)言文字工作，在各級(jí)語(yǔ)委及相關(guān)部門的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的力度，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十一
20xx年，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，本人謀劃推進(jìn)基層黨建工作，取得了一定成效。
1、理思路，傳導(dǎo)壓力。把抓班子、帶隊(duì)伍作為履行黨建工作責(zé)任的基礎(chǔ)，落實(shí)鎮(zhèn)村班子分工負(fù)責(zé)制、民主集中制、黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，重點(diǎn)工作決策集體研究，形成了鎮(zhèn)村兩級(jí)周一例會(huì)總結(jié)、分析、研判、安排黨建及各項(xiàng)重點(diǎn)工作的良好運(yùn)行體制。約談支部負(fù)責(zé)人11人次，黨組織負(fù)責(zé)人抓黨建第一責(zé)任有效履行，鎮(zhèn)村班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。
2、解難題，服務(wù)群眾。把解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為提升黨建工作實(shí)效的關(guān)鍵，帶領(lǐng)黨員干部完成投資9800萬(wàn)元，實(shí)施集鎮(zhèn)樹(shù)溝整修、地下管網(wǎng)延伸等工程，面貌顯著改觀。配合和組織實(shí)施玉布路鋪筑、渠道襯砌等工程項(xiàng)目，行路難、洪水沖刷耕地等群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題得到有效解決。狠抓難題破解，先后解決北灘村鐵路北15戶群眾吃不上自來(lái)水等民生難題19件。
3、依載體，助推發(fā)展。在黨員中廣泛開(kāi)展“評(píng)星晉級(jí)五帶頭”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員廣泛參與產(chǎn)業(yè)培育、公益建設(shè)等工作。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展黨員12名。在黨員的引領(lǐng)和示范帶動(dòng)下，種草養(yǎng)畜規(guī)模顯著擴(kuò)大，高效產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，發(fā)展基礎(chǔ)得到夯實(shí)。開(kāi)展以“躬行群眾路線，助力和諧發(fā)展”為主題的系列文化活動(dòng)39場(chǎng)次，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量。
4、抓規(guī)范，完善機(jī)制。出臺(tái)《鎮(zhèn)村干部包村駐組例會(huì)制度》，干部捆綁搭配，圍繞落實(shí)產(chǎn)業(yè)任務(wù)、調(diào)處矛盾糾紛等工作，每?jī)稍抡匍_(kāi)1次村民小組會(huì)，變“群眾上來(lái)”為“干部下去”，鍛煉了干部，密切了干群關(guān)系。出臺(tái)《村級(jí)財(cái)務(wù)管理辦法》，確保了村級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)范有序。完善《黨組織書(shū)記抓黨建工作責(zé)任制》等17項(xiàng)制度，規(guī)范了工作運(yùn)行。定期查作風(fēng)，嚴(yán)格抓紀(jì)律，處理黨員干部6人，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
5、夯基礎(chǔ)，強(qiáng)化保障。堅(jiān)持以活動(dòng)陣地建設(shè)為抓手，完成投資550萬(wàn)元，新建集社區(qū)辦公、文化展示、電子閱覽于一體的三道溝文化大院，新建村級(jí)文化中心1處、村級(jí)衛(wèi)生室2個(gè)，組級(jí)文化室9個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各2個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)道德講堂5處，黨員和群眾活動(dòng)陣地條件進(jìn)一步改善。
1、黨建工作重視程度不夠。作為“第一責(zé)任人”，對(duì)加強(qiáng)基層黨建重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，投入精力不足，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)不到位。如，抓產(chǎn)業(yè)任務(wù)和項(xiàng)目落實(shí)時(shí)間多，對(duì)各支部班子建設(shè)中的問(wèn)題思考解決不夠，有以會(huì)議安排代替黨建責(zé)任落實(shí)和當(dāng)“甩手掌柜”的現(xiàn)象，對(duì)存在的一些問(wèn)題未能一抓到底。
2、黨建工作創(chuàng)新和落實(shí)不夠。對(duì)機(jī)關(guān)、農(nóng)村黨員如何開(kāi)展黨性實(shí)踐活動(dòng)思考不夠，韌勁不足。如，雖然提出了“評(píng)星晉級(jí)五帶頭”等載體，但推進(jìn)和落實(shí)不到位，考評(píng)機(jī)制不健全，黨員參加公益事業(yè)、帶領(lǐng)群眾增收致富、教育引導(dǎo)群眾踐行核心價(jià)值觀等方面的作用沒(méi)能發(fā)揮到位，服務(wù)群眾、引領(lǐng)發(fā)展能力不足的問(wèn)題沒(méi)能完全解決。
3、黨員隊(duì)伍管理還不夠嚴(yán)格。作為黨委書(shū)記，對(duì)基層黨支部書(shū)記、黨員干部管理失之于寬，導(dǎo)致部分黨員在履行黨員義務(wù)、遵守黨的紀(jì)律上有差距。如，機(jī)關(guān)年輕黨員業(yè)務(wù)不精，不會(huì)接地氣，流動(dòng)黨員管理程序不規(guī)范，個(gè)別黨員拜金主義抬頭，奉獻(xiàn)精神、大局意識(shí)減退等。對(duì)這些問(wèn)題雖然了解，但深入思考研究對(duì)策少，有差不多就行的想法，未能嚴(yán)格要求、動(dòng)真碰硬予以解決。
4、農(nóng)村黨建保障條件有待改善。在抓保障上措施太少，破解農(nóng)村黨建難題方法單一。村、社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)收入非常薄弱，年集體經(jīng)濟(jì)收入超過(guò)10萬(wàn)元的僅2個(gè)村，占全鎮(zhèn)六村一社區(qū)的28、5%。
認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因，主要有四個(gè)方面：一是正確的政績(jī)觀樹(shù)立不牢。對(duì)抓好黨建是第一政績(jī)的觀念未能深刻理解，抓重點(diǎn)工作和工程項(xiàng)目時(shí)間多，抓班子、帶隊(duì)伍缺乏前瞻性，針對(duì)問(wèn)題解決的多，預(yù)防問(wèn)題思考的少，沒(méi)能處理好“顯績(jī)”與“潛績(jī)”的關(guān)系。二是在抓黨建責(zé)任監(jiān)督落實(shí)上缺乏擔(dān)當(dāng)。雖然層層簽訂了黨建目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，但統(tǒng)籌兼顧、監(jiān)督檢查和工作指導(dǎo)不到位;有時(shí)把黨建工作任務(wù)當(dāng)做軟指標(biāo)，主動(dòng)性不強(qiáng)，方式方法簡(jiǎn)單，對(duì)問(wèn)題未能及時(shí)解決糾正，存在好人主義傾向。三是黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不嚴(yán)。自己對(duì)黨內(nèi)組織生活制度重視不夠，監(jiān)督不嚴(yán)，導(dǎo)致個(gè)別黨組織組織生活流于形式，效果不明顯，部分黨員缺乏應(yīng)有的鍛煉，不能很好的保持純潔性和先進(jìn)性。四是對(duì)基層黨組織建設(shè)的投入保障重視不夠。在可支配財(cái)力缺乏的情況下，優(yōu)先考慮基礎(chǔ)建設(shè)和民生保障問(wèn)題，對(duì)黨建工作資金的爭(zhēng)取和投入不足。
在今后工作中我將嚴(yán)格履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，下大力氣研究解決存在的問(wèn)題。
1、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的政治理論，遵守黨的政治紀(jì)律，牢固樹(shù)立抓好黨建就是最大政績(jī)的觀念，進(jìn)一步健全黨建工作責(zé)任制，堅(jiān)持民主集中制、分工負(fù)責(zé)制和黨組織書(shū)記列席黨委會(huì)議等制度。落實(shí)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”，切實(shí)形成黨組織負(fù)責(zé)人抓班子帶隊(duì)伍的責(zé)任體系，確保黨建工作、黨風(fēng)廉政主體責(zé)任落到實(shí)處。
2、加大創(chuàng)新力度。認(rèn)真研究基層黨建工作責(zé)任的監(jiān)督、檢查、考核工作機(jī)制，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，形成規(guī)范有序的黨建責(zé)任落實(shí)局面。認(rèn)真研究機(jī)關(guān)、農(nóng)村黨員發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，謀劃創(chuàng)新黨員黨性實(shí)踐活動(dòng)載體，抓住基層黨員干部服務(wù)群眾、引領(lǐng)發(fā)展等關(guān)鍵，從內(nèi)容、要求、考核、獎(jiǎng)懲等方面入手，細(xì)化工作措施，增強(qiáng)操作性和實(shí)效性，促使黨員干部立足各自實(shí)際發(fā)揮先鋒模范作用。建成3個(gè)黨建示范點(diǎn)，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。
3、嚴(yán)格黨員管理。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等各項(xiàng)黨內(nèi)生活制度，加強(qiáng)黨章黨紀(jì)、政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨員理想信念和政治立場(chǎng)。狠抓機(jī)關(guān)各項(xiàng)紀(jì)律和首問(wèn)負(fù)責(zé)制、鎮(zhèn)村干部包村駐組會(huì)議制等長(zhǎng)效轉(zhuǎn)變作風(fēng)的制度落實(shí)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。認(rèn)真落實(shí)《瓜州縣處置不合格黨員暫行辦法》，嚴(yán)格黨員管理，切實(shí)提高黨員的組織紀(jì)律意識(shí)。
4、抓好黨建保障。爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，積極籌資改建組級(jí)文化室10個(gè)以上。及時(shí)足額撥付每個(gè)村5萬(wàn)元的基層服務(wù)經(jīng)費(fèi)，引導(dǎo)各村黨支部發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，加大黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，平均增加5000元以上。選撥德才兼?zhèn)涞哪贻p力量充實(shí)到基層班子任職，建好后備干部隊(duì)伍，形成各支部班子隊(duì)伍梯次結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十二
今年以來(lái)，我緊緊圍繞圍繞“訪惠聚”活動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)工作、八項(xiàng)工作任務(wù)，盡職盡責(zé)，盡心盡力,勤勉工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)和精神境界，作為提高自身素質(zhì)和工作能力的有效途徑，充分利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了的xx大、xx屆三中、四中、五中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆八次、十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、南疆工作會(huì)議精神以及“訪惠聚”活動(dòng)系列文件材料，加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、科技、社會(huì)、法規(guī)、業(yè)務(wù)等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給精神上補(bǔ)“鈣”、行動(dòng)上提神，擰緊“總開(kāi)關(guān)”，堅(jiān)定了理想信念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹(shù)立了為民務(wù)實(shí)清廉新形象。在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂這一大事大非問(wèn)題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，立場(chǎng)十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，始終在思想上政治上行動(dòng)上與縣委保持高度一致，不折不扣落實(shí)各項(xiàng)決策部署，積極為推動(dòng)工作建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
一是扎實(shí)開(kāi)展入戶走訪工作，深入了村總體情況，及時(shí)掌握村情民意、工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)做好了對(duì)村干部、“四老人員”、黨團(tuán)員、宗教人士等農(nóng)村骨干力量的走訪聯(lián)系工作，共走訪入戶x輪、x戶(次)，宣傳教育群眾x人(次)。
二是深入開(kāi)展“雙語(yǔ)”普及培訓(xùn)工作，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次培訓(xùn)村級(jí)干部、后備干部、黨員以及婦女、青年群體等x批次，培訓(xùn)人數(shù)x人。
三是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，結(jié)交朋友x人，并認(rèn)真落實(shí)“五逢”工作機(jī)制，投入資金x元。
四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民一起勞動(dòng)，幫助群眾開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，積極參與了冬小麥?zhǔn)┓?、植?shù)造林、玉米播種收割、鋪修道路等。
五是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)，積極配合村支部扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)十項(xiàng)制度的落實(shí)、村級(jí)“星級(jí)化”規(guī)范創(chuàng)建和村級(jí)事務(wù)契約化管理工作，不斷提升村級(jí)組織建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化水平。幫助村支部完善村級(jí)民主管理“兩會(huì)兩票”、村級(jí)財(cái)務(wù)集中報(bào)審、“四議兩公開(kāi)”等制度，健全完善村民自治章程、村民會(huì)議、村民代表會(huì)議、“一事一議”、村規(guī)民約等規(guī)章制度，做好村級(jí)后備干部的推選、發(fā)展黨員以及入黨積極分子培訓(xùn)等工作。
六是豐富村級(jí)文化活動(dòng)，以重大節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，配合村支部村支部開(kāi)展了十字繡繡品展示、“去極端化”知識(shí)競(jìng)賽，廚藝大賽、排球比賽、拔河比賽和走服裝秀等系列積極向上、豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)了村級(jí)文化陣地的綜合利用和綜合服務(wù)功能。
七是全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
八是及時(shí)撰寫、上報(bào)各類信息x篇，被網(wǎng)站、新聞網(wǎng)采用x篇。
九是做好基層組織建設(shè)、“去極端化”工作檔案材料撰寫、整理、歸檔工作。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十三
一年來(lái)，我局按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和銀海區(qū)扶貧攻堅(jiān)工作方案要求，認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，全面完成今年扶貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作任務(wù);重點(diǎn)在幫扶掛鉤村平新村、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、五保供養(yǎng)上開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)工作;努力爭(zhēng)取上級(jí)和同級(jí)部門的大力支持，活用政策，重點(diǎn)向扶貧對(duì)象傾斜，爭(zhēng)取早日脫貧?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：
自區(qū)政府召開(kāi)全區(qū)扶貧攻堅(jiān)動(dòng)員會(huì)后，我局3次召開(kāi)全局人員會(huì)議，研究部署民政系統(tǒng)扶貧攻堅(jiān)工作，局領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)村入戶調(diào)查，了解真實(shí)情況，有序地推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作的開(kāi)展。
按照區(qū)政府的扶貧攻堅(jiān)方案要求，認(rèn)真做好幫扶掛鉤村福成鎮(zhèn)平新村、城鄉(xiāng)居民最低生活保障、五保供養(yǎng)、倒房重建等相關(guān)工作，有效地推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)工作的順利開(kāi)展。
1、幫扶掛鉤村福成鎮(zhèn)平新村的情況
我局的掛鉤村是福成鎮(zhèn)平新村。為切實(shí)做好該村的扶貧開(kāi)發(fā)工作，今年，我局想方設(shè)法多方面積極幫扶平新村，通過(guò)調(diào)查摸底，爭(zhēng)取多方支持，為該村解決了許多實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)了村民增收。一是協(xié)助平新村委多方爭(zhēng)取上級(jí)部門的大力支持，把土地整治整村推進(jìn)項(xiàng)目2600萬(wàn)落戶到該村，現(xiàn)該項(xiàng)目已完成50%;二是多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取到25萬(wàn)元資金為15戶農(nóng)民解決危房改造及倒房重建問(wèn)題;三是爭(zhēng)取銀海區(qū)交通局的支持，投入3萬(wàn)元把嶺沖頭橋修好，解決了20xx多人通行難的問(wèn)題;四是爭(zhēng)取區(qū)扶貧辦的支持，投入4萬(wàn)元資金修好了下底村村莊道路和投入2萬(wàn)元修好大洞坡涵洞，解決了村民路難行的問(wèn)題;五是爭(zhēng)取到區(qū)農(nóng)業(yè)水利局的支持，免費(fèi)為村民提供500畝晚造超級(jí)稻種子;六是爭(zhēng)取區(qū)衛(wèi)生局支持，投入資金10萬(wàn)元建設(shè)村衛(wèi)生所，解決了群眾看病難的問(wèn)題。七是組織開(kāi)展2次科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn);八是組織該村委種養(yǎng)骨干20人到福成鎮(zhèn)寧海村、平陽(yáng)鎮(zhèn)孫東村參觀學(xué)習(xí)，借鑒他人種養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，提高平新村民的種養(yǎng)技術(shù)水平，帶動(dòng)村民致富。
2、城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作情況
今年，我局加大了城鄉(xiāng)低保的工作力度，把低保工作推上新臺(tái)階。一是加大宣傳力度;二是認(rèn)真執(zhí)行政策;三是建立健全監(jiān)督機(jī)制;四是做到應(yīng)保盡保。截至11月，我區(qū)共有低保戶1963戶4614人。發(fā)放最低生活保障金597.36萬(wàn)元，救助低保對(duì)象57156人次;其中發(fā)放農(nóng)村低保金285.16萬(wàn)元，救助農(nóng)村低保對(duì)象38535人次，每人每月在去年的基礎(chǔ)上增加12元，月人均補(bǔ)差達(dá)到74元;發(fā)放城市低保金312.2萬(wàn)元，救助城市低保對(duì)象18621人次，城市低保月人均補(bǔ)差185元;以上兩項(xiàng)補(bǔ)差均超過(guò)自治區(qū)下達(dá)城鄉(xiāng)低保對(duì)象月人均補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)。我局通過(guò)積極開(kāi)展城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保，大大減輕了村(居)委會(huì)的負(fù)擔(dān)，也為銀海區(qū)開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)工作圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、農(nóng)村五保供養(yǎng)工作情況
我區(qū)共有五保戶465人，其中在4所敬老院，19所五保村居住有225人，分散在轄區(qū)各自然村居住240人。集中供養(yǎng)的五保戶全部得到每人每月220元錢、30斤米、1斤油的補(bǔ)助。我局積極爭(zhēng)取得到上級(jí)部門的支持，首先投入資金15萬(wàn)元對(duì)轄區(qū)福成敬老院、寧海五保村、古城五保村3個(gè)敬老院(五保村)進(jìn)行維修現(xiàn)在在向市政協(xié)和市民政局爭(zhēng)取25萬(wàn)元資金，對(duì)平新五保村進(jìn)行擴(kuò)建，對(duì)竹林五保村進(jìn)行維修，進(jìn)一步改善我區(qū)五保老人的居住環(huán)境。其次在分散供養(yǎng)上也加大投入，進(jìn)一步提高五保老人的生活水平。按照自治區(qū)要求，我區(qū)從20xx年1月1日起，提高了農(nóng)村五保的供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到每人每月“150元錢、30斤米、1斤油”的目標(biāo)要求，適時(shí)還發(fā)放衣、被等生活物品，使五保老人老有所養(yǎng)。為銀海區(qū)開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)工作解決了后顧之憂，掃清了障礙。
4、倒房重建工作情況
今年我區(qū)受第十三號(hào)臺(tái)風(fēng)“啟德”的影響，損失巨大。群眾的生活生產(chǎn)受到了嚴(yán)重的影響，尤以房屋倒塌給村民造成了重創(chuàng)。因?yàn)?zāi)全區(qū)倒房87戶，需要重建的有29戶。我們及時(shí)制定了《銀海區(qū)20xx年因?yàn)?zāi)倒房重建實(shí)施方案》，采取“三個(gè)一點(diǎn)”的方法，即個(gè)人自籌一點(diǎn)，政府補(bǔ)助一點(diǎn)，農(nóng)房統(tǒng)保賠償一點(diǎn)，解決倒房重建資金。但是在倒房重建工作上，困難家庭憑自己能力很難實(shí)現(xiàn)重建住房，為能讓困難群眾重建家園，我局多方努力爭(zhēng)取到上級(jí)部門的支持，投入資金29萬(wàn)元對(duì)轄區(qū)29戶倒房農(nóng)戶進(jìn)行改建，目前已有13戶竣工，其余正在建設(shè)中。
一是由于低保涉及面廣，工作繁瑣，工作人員少，導(dǎo)致低保工作難以做到面面俱到;二是有些五保村還未落實(shí)專職管理員，導(dǎo)致對(duì)五保村的管理被動(dòng);三是因本局專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)多，工作經(jīng)費(fèi)少，難以抽動(dòng)大量資金幫扶掛鉤村的扶貧工作。
我局在今后的工作中，將從我局的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)上級(jí)民政政策，按區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)扶貧工作，為我區(qū)早日完成扶貧攻堅(jiān)任務(wù)作出微薄之力。
語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料篇十四
公文易溫馨提示：本文中含有“”防盜標(biāo)識(shí)，請(qǐng)使用本
范文
時(shí)注意檢查。
轉(zhuǎn)移重心 強(qiáng)化管理
努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
xx初級(jí)中學(xué)
我校是漢江北岸的一所新建的農(nóng)村初中，歷經(jīng)三年多的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積18.24畝，建筑面積達(dá)4916平方米，共計(jì)開(kāi)設(shè)三級(jí)十二班，教職工42人(其中教師37人，臨時(shí)工5人)。
“高起點(diǎn)建校，高質(zhì)量辦學(xué)”是我校一貫的指導(dǎo)思想。幾年來(lái)，在縣局和當(dāng)?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關(guān)懷和大力支持下，全校師生苦戰(zhàn)實(shí)干，做了大量艱苦而卓有成效的工作?，F(xiàn)作如下總結(jié)匯報(bào)。
營(yíng)造良好的.育人環(huán)境
在2000年新建校的基礎(chǔ)上，為改善辦學(xué)條件，幾年來(lái)?yè)屪C(jī)遇，硬件建設(shè)發(fā)展迅速，引人注目。借xx公路改造之便利，運(yùn)回沙石、土方數(shù)千立方，平整操場(chǎng)萬(wàn)余平方米(節(jié)約資金近10萬(wàn)元);爭(zhēng)取上級(jí)五十余萬(wàn)元的專項(xiàng)資金投入，新建了學(xué)生宿舍樓一幢，全校400余名學(xué)生“住宿難”問(wèn)題得到了解決;集群策，匯群力，籌措資金30余萬(wàn)元：新修磚混結(jié)構(gòu)的餐廳10間(占地面積達(dá)300余平方米，相關(guān)設(shè)施一步到位)，可容納200余人同時(shí)就餐。今年春季開(kāi)學(xué)業(yè)已投入運(yùn)營(yíng)，并引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，初步實(shí)現(xiàn)了后勤社會(huì)化;另外，還建立了學(xué)生微機(jī)室、閱覽室、教工之家，并綠化了
校園
。我們完全有信心，通過(guò)努力，把xx初級(jí)中學(xué)建設(shè)成為xx“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農(nóng)村學(xué)校中一顆閃耀的“亮點(diǎn)”。
學(xué)習(xí)
、借鑒、探索、發(fā)展
我校由原來(lái)xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成，在管理上可以說(shuō)是“另起爐灶”，無(wú)現(xiàn)成模式，無(wú)經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初，教學(xué)及
生活
設(shè)施極不完善，來(lái)自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開(kāi)始，“管理興校，質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí)又不敢有絲毫懈擔(dān)為此，我們提出的口號(hào)是：“立足校情，迎難而上”。在教學(xué)管理方面，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的治校興校策略?；叵?000—2001學(xué)年度全校師生“一手拿書(shū)本，一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無(wú)不感慨。我們?cè)鴥纱翁匮K到我縣支教的同仁來(lái)校指導(dǎo)工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開(kāi)學(xué)不久，我們又組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)?？疾?、學(xué)習(xí)。年底又爭(zhēng)取xx縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會(huì)在我校成功召開(kāi)，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評(píng)選為優(yōu)質(zhì)課。同時(shí)，許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開(kāi)闊了我校師生的眼界，眾多專家的報(bào)告，教學(xué)能手的評(píng)點(diǎn)給我們?nèi)＝處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。
為規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛覀儚膹?qiáng)化制度入手抓管理，先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《xx初級(jí)中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門，特別是針對(duì)班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測(cè)”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過(guò)自上而下，由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的，再通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺(jué)行動(dòng)，并作為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，只有堅(jiān)持以人為本，充分尊重教師的主觀能動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過(guò)了縣教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收。
一份耕耘，一份收獲，一份認(rèn)可。2001年9月至2003年7月，我校先后獲得“市級(jí)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、縣級(jí)“文明單位”、“市級(jí)文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)單位”，“教工之家”已申報(bào)到市上參加評(píng)眩當(dāng)然，我們面對(duì)這些榮譽(yù)，深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級(jí)部門對(duì)我們所做工作的認(rèn)可，更是對(duì)我們的鞭策鼓舞和莫大期望。