幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總14篇)

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    心得體會(huì)是我們對于某個(gè)經(jīng)歷或者事件的個(gè)人感受與理解。要注重細(xì)節(jié),用真實(shí)的語言展現(xiàn)自身的心得和體會(huì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。大家可以借鑒范文的寫作思路和表達(dá)方式,結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?。總之,寫心得體會(huì)是一個(gè)有益的過程,希望大家都能夠認(rèn)真對待,獲得更多的收獲和提高。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    在這幾年的教學(xué)過程中通過自己的經(jīng)驗(yàn)以及園領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的交流結(jié)合,我總結(jié)出幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與體驗(yàn)。那就是在教學(xué)過程中必須為幼兒創(chuàng)設(shè)引發(fā)他們興趣的學(xué)習(xí)情境。
    首先,必須明確在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境必須目的明確,要為教學(xué)服務(wù)。提出的問題要僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo),而且要非常具體,要有新意和啟發(fā)性,這樣幼兒能理解問題的含義,才有可能來探索思考這些問題。
    其次,我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的內(nèi)容和形式。作為數(shù)學(xué)老師,在課程設(shè)計(jì)之前,必須充分的了解幼兒,幼而對于顏色、聲音、肢體動(dòng)作有著極大的吸引力,要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。如:運(yùn)用講故事、做游戲、模擬表演、直觀演示、合作交流的情境。用數(shù)學(xué)本生的魅力去吸引幼兒,讓幼兒多感受、多運(yùn)用,盡量讓他們由內(nèi)心的成功體驗(yàn)產(chǎn)生情感上的滿足,進(jìn)而成為推動(dòng)下一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    下面就是我在大班級數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的一點(diǎn)總結(jié):
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    首先,我十分感激教育局給我們這些幼兒教師進(jìn)行的團(tuán)體培訓(xùn),十分感激三天來各位教師不辭辛勞的給我們授課,也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明教育局對我們幼教工作的高度重視,反映了教育局“重視教育,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    在培訓(xùn)中,我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,教師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。還進(jìn)行了具體的觀摩活動(dòng)。經(jīng)過這次幼兒教師培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標(biāo),對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。下頭是培訓(xùn)中我印象深刻的講座。第一個(gè)講座是xx為我們主講的幼兒園區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),分別從正確理解活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、游戲與幼兒發(fā)展的關(guān)系、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的效應(yīng)、材料的投放方式與幼兒行為的關(guān)系、活動(dòng)區(qū)材料預(yù)設(shè)遵循的原則、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)存在的問題、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)要點(diǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,并相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,生動(dòng)形象。經(jīng)過楊教師的精彩講解,使我了解到區(qū)角活動(dòng)是幼兒園組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的一種形式,實(shí)際上是指教師以幼兒感興趣的活動(dòng)材料和活動(dòng)類型為依托,將活動(dòng)室的空間相對劃分為不一樣的區(qū)域,讓幼兒自主地選擇活動(dòng)區(qū)域,在其中經(jīng)過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動(dòng)而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。它能夠促進(jìn)幼兒自發(fā)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,取得好的學(xué)習(xí)效果:幼兒是經(jīng)過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學(xué)習(xí)的,他們在尋求游戲中的歡樂;在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面本事,學(xué)到新的知識(shí)、本領(lǐng)。其次,把握年齡差異、班級特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出:“尊重幼兒在發(fā)展水平、本事、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒獲得滿足和成功。”所以首先需根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)手本事程度,設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進(jìn)作用。
    第二個(gè)講座是xx教師為我們主講的教師基本功方面的知識(shí)。第三個(gè)講座時(shí)xx幼兒園副園長xx教師的一日生活皆課程。接下來還有4位教師的精彩實(shí)例講解。各位教師的講座,闡述了他們對幼兒園教育的獨(dú)特見解,對新課程的'各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師,要學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新理念,樹立新觀念,尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán),建立民主、平等的師幼關(guān)系,注重幼兒健康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程,教育活動(dòng)過程、模式、資料、形式、方法、結(jié)果、評價(jià)等方面別具一格,新穎趣味,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,要體此刻觀念要新,要常新,更新,堅(jiān)持發(fā)展性,樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀,做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
    幼兒教師承擔(dān)的職責(zé)有很多種,每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園,而我們的職責(zé)則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,歡樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,僅有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。
    在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,我學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),也更堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,希望自己學(xué)以致用,把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中,能夠成為一名合格的幼兒教師。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
    幼兒園真游戲培訓(xùn)是一門具有特殊意義的課程,它不僅教授了孩子們各種游戲技能,還培養(yǎng)了孩子們勇于嘗試和堅(jiān)持不懈的精神,對于幼兒的成長過程具有重要的推動(dòng)作用。
    第二段:游戲的魅力。
    游戲作為幼兒園生活中不可或缺的一部分,具有許多魅力。游戲的本質(zhì)就是玩,是兒童對世界的主動(dòng)探究和積極的互動(dòng)。通過游戲,孩子們可以增進(jìn)與同齡人的交往、培養(yǎng)自主性和自信心、鍛煉身體和智力。
    真游戲主張通過歡樂的游戲過程,讓孩子們在快樂的氛圍中體驗(yàn)游戲的樂趣,從而促進(jìn)身心全面發(fā)展。真游戲培訓(xùn)有針對性地對幼兒進(jìn)行分類,針對性訓(xùn)練,分批次進(jìn)行體能和游戲訓(xùn)練,使得孩子們的游戲能力和人際交往能力有了更大的提升。
    通過參加幼兒園真游戲培訓(xùn)的實(shí)踐,我深深地感受到了這門課程的魅力和價(jià)值。在培訓(xùn)課程中,我不僅學(xué)會(huì)了許多有趣的游戲玩法,還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。在各種游戲中,我不斷挑戰(zhàn)自己,不斷嘗試新的游戲規(guī)則和方法,從中汲取到了很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。最讓我欣慰的是,在游戲中,我也在不知不覺中鍛煉了自己的身體和智力,增強(qiáng)了自信和勇氣。
    第五段:總結(jié)。
    幼兒園真游戲培訓(xùn)的價(jià)值不局限于對于幼兒個(gè)體成長的推動(dòng),更重要的是對于幼兒教育的思路和方法的啟示。通過這門課程,我們可以了解到教育應(yīng)該的理念:讓游戲成為教育的一部分。同時(shí),也需要我們不斷努力,讓更多的孩子能夠感受到游戲的魅力,從而讓幼兒園成為孩子快樂成長的歸屬地。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    20xx年5月9日,在澄邁縣教科局的組織下,在縣委禮堂開展了《幼兒園幼兒游戲和幼兒閱讀教育》的專題培訓(xùn)。由吳海虹老師和丁麗園長分別針對幼兒游戲和幼兒自主閱讀教育對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。雖然只是短短的一天培訓(xùn)學(xué)習(xí),卻使我受益匪淺,讓我在未來的教學(xué)道路指明了方向。下面我來談?wù)勎业母惺堋?BR>    在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中,我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們教師像巡警一樣,到處觀察是否有幼兒做出“出軌”的行為。一旦發(fā)現(xiàn)“出軌”行為,馬上給予制止。在這樣氛圍中,孩子們的區(qū)域游戲雖然看上去非常有序,非常安全。但實(shí)際上就像吳海虹老師說的,孩子是會(huì)看大人臉色的,他們只是把老師喜歡看的呈現(xiàn)出來,從而壓抑自己的自主性學(xué)習(xí)的欲望。吳海虹老師提出:兒童從一出生就是主動(dòng)的、有能力和自信的學(xué)習(xí)者。如果你把他當(dāng)成學(xué)習(xí)者,你會(huì)有“哇!這一刻有什么學(xué)習(xí)產(chǎn)生”。那么,如何創(chuàng)造出“哇!”時(shí)刻呢?吳老師通過舉例以及出示照片讓我深刻明白了,教師在區(qū)域活動(dòng)中應(yīng)盡量少發(fā)號(hào)施令,多觀察,多傾聽,多回應(yīng)的方式引導(dǎo)幼兒的活動(dòng),使幼兒的心理處于輕松活躍的狀態(tài),激發(fā)他們自主性學(xué)習(xí)的欲望。吳老師還提出了解放幼兒游戲的時(shí)間和空間。所以從時(shí)間上來看,應(yīng)給幼兒充足的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,為幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的有充足時(shí)間自主學(xué)習(xí)提供保障。從空間安排來看,幼兒游戲不僅以一個(gè)活動(dòng)區(qū)域?yàn)橹饕臻g,也不應(yīng)該局限于一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,如果幼兒的游戲活動(dòng)需要一個(gè)大的空間,教師應(yīng)給予支持和幫助。陶行知先生主張要解放兒童的頭腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的雙手,解放兒童的嘴。解放兒童的空間,解放兒童的時(shí)間。所以在區(qū)域活動(dòng)中我要“閉上嘴、睜開眼、豎起耳”。當(dāng)幼兒需要我的肯定與支持時(shí),適時(shí)地發(fā)揮推波助瀾的作用。
    圖書角或許是許多農(nóng)村幼兒園老師的痛,每次的區(qū)域時(shí)間,讀書角總是無人問津。而在我省的幼兒閱讀中,瓊臺(tái)師范附屬幼兒園做的閱讀教育非常好。所以在此次講座上丁麗老師給我們分享了他們的.一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)非常值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。雖說適合自己的才是最好的,可是站在巨人的肩膀上我們將少走一些彎路。促進(jìn)幼兒自由閱讀,首先明確,書是讀書角的主體。教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,有的放失地為幼兒提供大量的有具體意義的、形象的、生動(dòng)的閱讀材料,并擺在幼兒容易拿到的地方。同時(shí)教師要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,就是為孩子的閱讀創(chuàng)造條件。我們可以定期開展“好書推薦”的宣傳,有目的地和幼兒一起補(bǔ)充、豐富一些經(jīng)典的早期閱讀材料,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    20xx4年8月8日—22日,我非常有幸地參加了《幼兒教育國家級培訓(xùn)計(jì)劃(xx)—xx幼兒園骨干教師短期培訓(xùn)集中培訓(xùn)項(xiàng)目》,這次國培收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊,聆聽每一位專家對現(xiàn)在教育的看法,對新教材的解讀,每天都有不同的收獲,聽完課有和其他的老師討論,討論自己是如何教的以及他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每一天都能感受到思想火花的沖擊,使自己在專業(yè)道路上不斷成長,要要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。面對不斷更新的教育觀念,面對變化的孩子及高素質(zhì)的家長,只有不斷研究教育教學(xué)的問題,才能提高工作效益,提升自身教育教學(xué)素養(yǎng)。
    人生有涯,而學(xué)無涯,學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,也是人生崇高的精神享受。在培訓(xùn)中,解決了一些教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑與經(jīng)驗(yàn),在聽完李教授的《幼兒園游戲的開展與指導(dǎo)》的講座,知道了游戲的含義,并且眾所周知“幼兒期是游戲期”,學(xué)齡前的兒童對于模仿成人活動(dòng)、反映他(她)熟悉的周圍生活有著相當(dāng)濃厚的興趣,這就使得幼兒園游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個(gè)幼兒園老師在游戲中抓住幼兒的年齡特點(diǎn).并予以指導(dǎo)教育這便是最重要的任務(wù)。
    下面我就談?wù)動(dòng)變簣@游戲開展過程中的一些體會(huì)。我們都承認(rèn)“孩子是游戲中的主體”,那么孩子在游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢;我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在游戲的指導(dǎo)過程中要確立幼兒的主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,真正實(shí)現(xiàn)五個(gè)自由,即:尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時(shí)還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認(rèn)為只有做到了尊重幼兒這五個(gè)“自由”,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉N覀兌贾篮⒆觽冊诮巧螒蛑星榫w是積極的、高漲的,他們對主題、情節(jié)、玩具、角色以及講評上都有他們發(fā)自內(nèi)心的理解和主張。當(dāng)你問起他們?yōu)槭裁礇]這樣而不是那樣時(shí),他們常常會(huì)頭頭是道地向你訴說一大堆理由。然而在游戲中孩子們也需要老師,他們需要老師成為他們共同游戲的朋友。
    總之,這十五天的國培學(xué)習(xí),是我的一筆寶貴的精神財(cái)富。通過這次的研修學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。是我在今后更加重視這份工作,同時(shí)也感受到了壓力,我要將壓力變成動(dòng)力,在今后工作中不斷學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等。及時(shí)反思工作中的不足,每天回到家以后都想一下今天的教學(xué)有效嗎,孩子的一日生活安排合理嗎,家長工作處理的得當(dāng)嗎?不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷修正自己的策略,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)工作中,使自己在原有的水平上更上一層樓。通過這次的研修學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
    20xx年8月8日—22日,我非常有幸地參加了《幼兒教育國家級培訓(xùn)計(jì)劃(20xx)—xx幼兒園骨干教師短期培訓(xùn)集中培訓(xùn)項(xiàng)目》,這次國培收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊,聆聽每一位專家對現(xiàn)在教育的看法,對新教材的解讀,每天都有不同的收獲,聽完課有和其他的老師討論,討論自己是如何教的以及他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每一天都能感受到思想火花的沖擊,使自己在專業(yè)道路上不斷成長,要要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。面對不斷更新的教育觀念,面對變化的孩子及高素質(zhì)的家長,只有不斷研究教育教學(xué)的問題,才能提高工作效益,提升自身教育教學(xué)素養(yǎng)。
    人生有涯,而學(xué)無涯,學(xué)習(xí)是一件愉快的事情,也是人生崇高的精神享受。在培訓(xùn)中,解決了一些教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑與經(jīng)驗(yàn),在聽完李教授的《幼兒園游戲的開展與指導(dǎo)》的講座,知道了游戲的含義,并且眾所周知“幼兒期是游戲期”,學(xué)齡前的兒童對于模仿成人活動(dòng)、反映他(她)熟悉的周圍生活有著相當(dāng)濃厚的興趣,這就使得幼兒園游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個(gè)幼兒園老師在游戲中抓住幼兒的年齡特點(diǎn).并予以指導(dǎo)教育這便是最重要的任務(wù)。
    下面我就談?wù)動(dòng)變簣@游戲開展過程中的一些體會(huì)。我們都承認(rèn)“孩子是游戲中的主體”,那么孩子在游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢;我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在游戲的指導(dǎo)過程中要確立幼兒的主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,真正實(shí)現(xiàn)五個(gè)自由,即:尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時(shí)還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認(rèn)為只有做到了尊重幼兒這五個(gè)“自由”,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒?。我們都知道孩子們在角色游戲中情緒是積極的、高漲的,他們對主題、情節(jié)、玩具、角色以及講評上都有他們發(fā)自內(nèi)心的理解和主張。當(dāng)你問起他們?yōu)槭裁礇]這樣而不是那樣時(shí),他們常常會(huì)頭頭是道地向你訴說一大堆理由。然而在游戲中孩子們也需要老師,他們需要老師成為他們共同游戲的朋友。
    總之,這十五天的國培學(xué)習(xí),是我的一筆寶貴的精神財(cái)富。通過這次的研修學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。是我在今后更加重視這份工作,同時(shí)也感受到了壓力,我要將壓力變成動(dòng)力,在今后工作中不斷學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)、理論水平、課堂教學(xué)能力等。及時(shí)反思工作中的.不足,每天回到家以后都想一下今天的教學(xué)有效嗎,孩子的一日生活安排合理嗎,家長工作處理的得當(dāng)嗎?不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷修正自己的策略,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)工作中,使自己在原有的水平上更上一層樓。通過這次的研修學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)發(fā)展汲取了更多的營養(yǎng),為自己的生活納入了更多的知心朋友,為自己的人生增添更多豐富經(jīng)歷。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
    9月,孩子踏進(jìn)了安吉機(jī)關(guān)幼兒園的大門,成為了一名小小的學(xué)生,那時(shí)候的她不明白什么是上學(xué),那時(shí)候的我也只聽說過“游戲教學(xué)”。
    轉(zhuǎn)眼間,一年就快過去了,現(xiàn)在的她已經(jīng)愛上了學(xué)校,如今的我也開始漸漸了解游戲教學(xué)。記得開學(xué)前兩位老師家訪時(shí)告訴我們要為孩子準(zhǔn)備雨鞋,我以為雨鞋是為了讓孩子不被雨水淋濕的,而現(xiàn)在,看著雨鞋上布滿的各種顏色,我才知道原來雨鞋是為了讓他們更快樂地游戲。
    相信很多家長應(yīng)該和我一樣,剛踏進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),映入眼簾的都是那些積木塊、舊汽車、輪胎、沙子,感受到的都是濃濃的“游戲味兒”,但對這些“道具”的用途卻無從知曉。
    孩子入學(xué)以后,我經(jīng)常從她口中聽到童話屋、小樹林、涂鴉、沙池等等這些有趣的詞。終于在去年“家長開放日”時(shí),我有幸在這充滿童趣的學(xué)校與孩子們相處了半天,身臨其境地體味了一番游戲教學(xué),也對當(dāng)初看到的那些“道具”有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)老師帶著他們到戶外玩沙水時(shí),我看到排著隊(duì)的她笑得那么開心。孩子們在沙池中運(yùn)用各種玩具來進(jìn)行游戲,三五成群,看著一張張稚嫩的笑臉,我猜想他們一定都愛死了這種玩沙玩水不用被爸媽批評的感覺吧!
    有時(shí)候,我們會(huì)感嘆現(xiàn)在的孩子不如我們的童年快樂,他們少了我們當(dāng)初奔跑的麥田,沒有我們?nèi)鼍W(wǎng)捕蟬的快樂。但我慶幸的是,她有她的童話屋、小樹林、歡樂運(yùn)動(dòng)場,還有陪伴她游戲的老師、朋友和這所充滿游戲的幼兒園。
    而這,不僅僅只是一份慶幸,更是一份感動(dòng)。這些天使般的孩子,他們稚嫩、好動(dòng),但他們善良、聰明,正是這些游戲,讓他們稚嫩的肩膀?qū)W會(huì)了承擔(dān),好動(dòng)的雙手學(xué)會(huì)了整理,他們感受朋友間的善意關(guān)懷,體會(huì)互相幫助的美好,也用他們聰明的小腦袋學(xué)會(huì)了老師想教給他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一天,他們都在成長,每一天,他們都在給我們驚喜。
    也許現(xiàn)在的我還不能那么透徹地明白游戲教學(xué)的意義,也無法預(yù)知游戲教學(xué)對她未來的影響,但現(xiàn)在,游戲教學(xué)已經(jīng)在慢慢地改變著這個(gè)當(dāng)初任性的小家伙,也潛移默化的改變著作為小家伙爸媽的我們。她在游戲中學(xué)習(xí)如何成長,我們在學(xué)習(xí)如何陪伴成長。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
    近年來,游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)逐漸受到家長和孩子們的關(guān)注,它以游戲化的方式教授數(shù)學(xué)知識(shí),深受孩子們的喜愛。在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,我獲得了很多啟發(fā)和成長。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
    首先,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力。在課程中,老師會(huì)給我們一些有趣的游戲題目,讓我們用自己的思考和推理去解決。這不僅培養(yǎng)了我們的思維能力,還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)游戲,需要通過推理找到解題方法,一開始我陷入了困境,但是在多次嘗試失敗之后,我學(xué)會(huì)了耐心思考和不放棄,最終成功解決了問題。這個(gè)過程讓我意識(shí)到,只有通過不斷思考和嘗試,才能找到解決問題的方法。
    其次,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)在培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維方式上有著獨(dú)特的方法。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育注重計(jì)算和記憶,而康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)更加注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和問題解決能力。在課程中,老師會(huì)給我們一些有趣而富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題目,要求我們用不同的思路和方法去解決。這讓我們在解題過程中學(xué)會(huì)了靈活思考和多樣化思維,將數(shù)學(xué)變得有趣而富有創(chuàng)造性。我曾經(jīng)遇到過一道復(fù)雜的幾何問題,起初我試圖用傳統(tǒng)的方法去解決,但是一直找不到答案。后來,我嘗試了一種新的思路,通過變換圖形的角度來解決問題,最終成功了。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,數(shù)學(xué)并不是死板的計(jì)算,而是需要發(fā)散思維和創(chuàng)造力的。
    再次,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課程中,老師會(huì)將我們分成小組,一起解決問題。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和思路,通過集思廣益,我們可以一起找到更好的解決方法。在小組合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和尊重不同的意見,在困難面前能夠互相支持和共同努力。我記得有一次,我們遇到了一個(gè)較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)游戲,只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能找到答案。在合作過程中,我們每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,共同解決了難題。這個(gè)過程讓我懂得,在團(tuán)隊(duì)中,只有相互合作和共同努力,才能取得更好的結(jié)果。
    最后,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)重視培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力。在課程中,老師會(huì)給我們一些擴(kuò)展性的問題,要求我們自己去研究和解決。通過這種方式,我們不僅學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),還培養(yǎng)了對知識(shí)的探索和追求,激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)有關(guān)概率的問題,老師給了我們一些提示,要求我們自己去探索并找到答案。我通過查閱資料、與同學(xué)討論和試錯(cuò)等多種方式,最終成功地破解了難題。這個(gè)過程讓我明白,只有通過自己的努力和探索,才能真正掌握和理解知識(shí)。
    通過參加康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了游戲化教學(xué)的優(yōu)勢和魅力。它不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)思維方式,還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自學(xué)能力。我相信,在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)的指導(dǎo)下,我將能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
    20xx年3年23日,非常感謝x市教育局以及研訓(xùn)學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì),讓我有幸參加這一次的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天在x省機(jī)關(guān)幼兒園觀摩了五節(jié)非常優(yōu)秀的幼兒游戲課程,在老師們的展示下,和老師們的精彩點(diǎn)評下,讓我們感受到了不一樣的課堂以及不一樣的精彩。以下是我對這次觀摩活動(dòng)的一些感想、體會(huì)。
    我有幸觀摩這次精彩的活動(dòng),本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié):上午進(jìn)行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示;下午進(jìn)行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享。早上進(jìn)行的五節(jié)游戲公開課。鄭秋芳老師帶來的是音樂游戲課《小傘兵》,xxx老師帶來的是大班音樂游戲《孵小雞》,xx老師帶來的是大班體育游戲《紅燈、綠燈、馬上開燈》何啟亮老師帶來的是大班體育游戲《錘子、剪刀、布》、xx師帶來的是大班體育游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》五位老師帶來的游戲活動(dòng)都是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲。聽老師們的游戲課真是感慨萬千。其中我最喜歡的是李丹丹老師帶來的音樂《孵小雞》,音樂選擇非常的好,符合這個(gè)游戲。在游戲時(shí)無需老師多講規(guī)則,學(xué)生一聽到音樂時(shí)就明白怎么做,老師幾乎都不在強(qiáng)調(diào)規(guī)則,只說一遍幼兒聽音樂就明白,而且完成的很好。游戲每個(gè)游戲結(jié)束后,老師都進(jìn)行點(diǎn)評以及給我們老師的.建議與要求,使我們更加明了清楚何為規(guī)則性游戲。真是受益匪淺??!想想自己之前上的真是慚愧,觀看了五位老師帶來的課,才明白我們的課應(yīng)該怎么上,游戲課要讓學(xué)生玩,在玩中學(xué),音樂游戲課,選擇音樂的重要性等等。
    下午,聆聽了5位教師的案例分享,每位老師帶來的學(xué)習(xí)故事都非常精彩。其中我印象最深的是來自省機(jī)關(guān)幼兒園王姝娜老師的學(xué)習(xí)故事《別怕,有我!》幼兒的天真善良很讓人感動(dòng),小小年紀(jì)的他就懂得如何去安慰同伴,有時(shí)候我們想盡辦法卻不如孩子們的一舉一動(dòng)。所以認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),會(huì)有不一樣的收獲。同時(shí)我也在反思自己的一些教育方法,如何觀察孩子們的表現(xiàn)?孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)怎么去介入以及指導(dǎo)?如何去記錄孩子們的故事以及給予自己會(huì)有什么樣的啟發(fā)?一直都覺得自己無論是在基本功還是在教學(xué)水平上都要繼續(xù)加強(qiáng),參加了這次活動(dòng),更加明白自己還有很多地方需要加強(qiáng),今后一定要多多努力向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),讓自己的專業(yè)水平得到發(fā)展。
    總而言之,在老師們的展示和老師們的精彩點(diǎn)評下,讓我感觸頗深,對于游戲活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。例如音樂游戲,通過老師的展示下讓我明白,音樂游戲該怎么去組織,是讓他們一直唱還是通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)。通過游戲,讓幼兒在愉快的氣氛中學(xué)到了音樂。在游戲過程中,師幼互動(dòng)可以決定游戲是否好玩,游戲的所有環(huán)節(jié)都是在玩,游戲的進(jìn)場、過度等等都是在玩。通過老師們的展示課讓我再次認(rèn)識(shí)和重視鐘鳴傳統(tǒng)的民間游戲,通過民間的經(jīng)典游戲可以改善幼兒教育的小學(xué)化。游戲的規(guī)則得一條一條的加且要層層遞進(jìn),游戲示范和規(guī)則也要講解清楚。游戲的準(zhǔn)備要充足,要多給予幼兒充分的游戲時(shí)間。通過這次的觀摩讓我對規(guī)則游戲有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),重新審視自己在教育教學(xué)中的不足,對組織活動(dòng)過程中的準(zhǔn)備和實(shí)施有了新的認(rèn)識(shí),對于我今后的教育教學(xué)活動(dòng)給予了一定的方向。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
    近年來,數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)逐漸受到家長和學(xué)生們的青睞,作為其中領(lǐng)軍企業(yè)之一,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)以其獨(dú)特的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源贏得了無數(shù)學(xué)生和家長們的贊譽(yù)。本人作為一名參與康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)生,在過去一年中受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì)。
    在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中的第一個(gè)階段,我的游戲數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開始了??弟幱螒驍?shù)學(xué)通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,吸引學(xué)生的注意力,并提供生動(dòng)有趣的游戲數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中。例如,老師會(huì)在課堂上組織各種競賽活動(dòng),讓學(xué)生們以游戲的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),并設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。這種學(xué)習(xí)方式讓我從一開始就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是如此有趣和有意義。
    在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)的第二個(gè)階段,我意識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是一個(gè)抽象的概念,更是一個(gè)可以用于生活的實(shí)際問題的工具??弟幱螒驍?shù)學(xué)通過將課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合,讓學(xué)生們在解決生活中的問題時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。比如,我在一個(gè)關(guān)于購買商品的游戲中,學(xué)到了如何計(jì)算折扣、比較價(jià)格大小等實(shí)用的數(shù)學(xué)技巧。這樣的教學(xué)使我理解到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),不再覺得數(shù)學(xué)是一個(gè)無法接觸的抽象學(xué)科。
    在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)的第三個(gè)階段,我意識(shí)到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和不斷的努力??弟幱螒驍?shù)學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和解決問題的能力,通過游戲和討論等方式激發(fā)學(xué)生的求知欲望,讓學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)的過程中不斷進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí),才能取得更好的成績。這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神,不僅對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有所幫助,也對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。
    在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)的最后一個(gè)階段,我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣??弟幱螒驍?shù)學(xué)培訓(xùn)通過豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng),讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我喜歡在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試用各種方法解決它們。通過和同學(xué)們一起討論和分享,我不僅發(fā)現(xiàn)了不同解題思路的多樣性,也增強(qiáng)了我的表達(dá)和溝通能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得充滿樂趣,每天都期待著康軒游戲數(shù)學(xué)的課堂。
    綜上所述,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過參與康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn),我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)到了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),也培養(yǎng)了自學(xué)和解決問題的能力。尤其是,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓我愿意主動(dòng)去探索數(shù)學(xué)的奧秘。再次感謝康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)給我?guī)淼拿篮媒?jīng)歷和成長。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
    今天下午,李xx老師就戶外自主游戲活動(dòng)進(jìn)行了分享,李紅老師從空間利用、材料投放、教師觀察與指導(dǎo)等方面進(jìn)行了專業(yè)講解,作為戶外自主游戲薄弱的園所,我覺得受益匪淺。
    縱觀整個(gè)昭通的民辦幼教形勢,為了生源發(fā)展,民辦園的辦園趨勢更多還是迎合家長的需求,因此大部分民辦園都還沒有完全進(jìn)行游戲化教學(xué)這事,但正如李紅老師所說:一所高質(zhì)量的幼兒園,孩子的健康成長是離不開科學(xué)、豐富的戶外游戲活動(dòng)的,所以作為幼教人,我們都應(yīng)該積極的朝這個(gè)方向努力,把游戲還給孩子,同時(shí)還要正確引導(dǎo)家長,讓家長理解游戲活動(dòng)對于幼兒身體發(fā)展、心理發(fā)展以及認(rèn)知發(fā)展的重要意義,取得家長的認(rèn)可和支持。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,身心健康發(fā)展的孩子、看似是簡單的幾個(gè)字,確需要我們用心不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、努力。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
    在戶外,孩子們自然的玩,自然的成長,自然地獲得各方面的發(fā)展。在當(dāng)今家庭育兒方式上存在重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,多數(shù)家庭住在高樓,獨(dú)門獨(dú)戶,因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,普遍缺乏鍛煉。我園在實(shí)際教育工作中,更側(cè)重于開展使用有形的運(yùn)動(dòng)器械,每天戶外體育活動(dòng)不少于一小時(shí),在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度,讓幼兒在戶外快快樂樂的獲得體育鍛煉和學(xué)習(xí)。
    鑒于此,我們就幼兒早操與幼兒戶外體育活動(dòng)中體育器械的運(yùn)用進(jìn)行了深入的研究和實(shí)踐探索:
    戶外活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
    在給孩子更多自由的同時(shí),戶外體育活動(dòng)還要特別注意安全教育。戶外場地活動(dòng)范圍較廣,幼兒四處分散活動(dòng)時(shí),教師的視線不能顧及每個(gè)幼兒。因此,在活動(dòng)前要盡可能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素,活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規(guī)則和有關(guān)安全事項(xiàng),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。檢查儀表,注意調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,活動(dòng)前后增減衣服。教師要四處巡回走動(dòng),及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作,聆聽幼兒交談、評價(jià)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。
    注重體育活動(dòng)場地的衛(wèi)生條件。
    在我園戶外活動(dòng)已成為一項(xiàng)常規(guī)化工作,幼兒每天至少有1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),對運(yùn)動(dòng)器材、器械要經(jīng)常檢查、修理、保養(yǎng)。對室內(nèi)活動(dòng)場地、軟墊要定期清潔、消毒,讓幼兒有一個(gè)安全、衛(wèi)生的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。這樣,幼兒便可以根據(jù)自己的興趣,愛好和能力去自由選擇,發(fā)展各自的動(dòng)作及身體素質(zhì),從而能輕松、愉快,安全自由地盡情活動(dòng)。
    合理安排戶外活動(dòng)形式,提高戶外活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
    本學(xué)期我們將戶外活動(dòng)分為以級部為單位,分段訓(xùn)練的形式進(jìn)行實(shí)施。將幼兒早操的編排訓(xùn)練融合到幼兒一日戶外活動(dòng)訓(xùn)練之中。
    首先,確定目標(biāo),有目的、有計(jì)劃地提供器材,為幼兒提供適合其年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器械。在選擇器械上我們首先要考慮它的安全性和耐用性。其次,還要考慮趣味性和多變性。經(jīng)過集體研究最終確定本學(xué)期戶外活動(dòng)器械分別是小班:自制沙包;中班:籃球;大班:跳繩。小班沙包,既不能太大又不能太小,對孩子們來說要能抱在懷里,而且填充物要用棉花、碎布之類,以免對孩子身體造成傷害。中班籃球,有大小之分,既不能太大太沉,這樣孩子拍起來會(huì)很費(fèi)勁,又不能太小太輕,孩子會(huì)拍不起來。大班跳繩,長度一定要適宜,軟硬度要適中,這樣孩子們才會(huì)用的順手。
    確定好器械之后,我們把主場地進(jìn)行了劃分,周二、五為大班活動(dòng)時(shí)間;周一、四為中班活動(dòng)時(shí)間;小班活動(dòng)時(shí)間為周三。
    我們將主場地訓(xùn)練分為兩部分:第一部分是由各級部老師輪流在場地內(nèi)對全級部幼兒進(jìn)行主器械的動(dòng)作訓(xùn)練。這樣既鍛煉了老師們駕馭組織大型活動(dòng)的能力,也增加了孩子們對枯燥單一動(dòng)作學(xué)習(xí)的興趣。通過實(shí)踐訓(xùn)練極大地激發(fā)幼兒的體育興趣,促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。
    第二部分訓(xùn)練就是戶外體育游戲活動(dòng)的開發(fā)。
    首先,老師們根據(jù)目標(biāo)選擇,尊重幼兒的個(gè)體差異,挖掘活動(dòng)器械的功能性和可變性,反復(fù)鉆研一物多玩,通過豐富的戶外體育游戲,來激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,增強(qiáng)了幼兒在體育活動(dòng)中的主動(dòng)參與性。例如周目標(biāo)為練習(xí)幼兒的平衡性,教師們就會(huì)提前一周組織教研,挖掘本器械在完成平衡訓(xùn)練的游戲內(nèi)容。選擇內(nèi)容有托球走;頭頂沙包;送繩寶寶回家,過平衡木、繞障礙跑、趕小豬等等,通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排,較好地完成周目標(biāo),達(dá)到鍛煉的效果。
    通過教師們的精心選擇,一個(gè)個(gè)適合不同年齡幼兒特點(diǎn)的體育游戲活動(dòng)受到了孩子們的喜愛。如:小蛇出洞、穿過封鎖線、趕小羊等。這些游戲比較質(zhì)樸、活潑,這樣的游戲活動(dòng)我們每天都會(huì)開展,同時(shí)我們還會(huì)根據(jù)主題的內(nèi)容再挖掘生成一些新的體育游戲內(nèi)容。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
    近年來,隨著數(shù)學(xué)競賽的興起以及對數(shù)學(xué)教育的要求越來越高,越來越多的學(xué)生開始參加各種數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。其中,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)以其獨(dú)特的培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)思維能力的方法而備受推崇。我于去年參加了康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn),今天我將與大家分享我的心得體會(huì)。
    首先,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,許多學(xué)生對數(shù)學(xué)抱有恐懼心理,甚至對數(shù)學(xué)抱有厭惡情緒。然而,在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,老師們通過各種有趣的數(shù)學(xué)游戲,如迷宮、數(shù)獨(dú)等,讓學(xué)生在游戲中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。我記得在一次課上,老師讓我們玩一個(gè)叫做“數(shù)數(shù)字”的游戲,通過比較數(shù)字的大小,找出不同之處。這個(gè)游戲既能提高我們的觀察力,又能鍛煉我們的邏輯思維能力。在游戲中,我不僅感受到數(shù)學(xué)的樂趣,還意識(shí)到數(shù)學(xué)并不是一件枯燥無味的事情。
    其次,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)注重激發(fā)學(xué)生的思維能力。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中,學(xué)生通常只是機(jī)械地學(xué)習(xí)公式和解題方法,缺乏對問題的思考和理解。然而,在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,老師們鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、尋找解決方法,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維的訓(xùn)練和批判性思考。例如,在一次課上,老師給我們出了一道解不開的題目,讓我們嘗試從不同的角度思考解題思路。這種鍛煉不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維,也增強(qiáng)了我們解決問題的能力。
    再次,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中,學(xué)生通常是獨(dú)自進(jìn)行學(xué)習(xí)和解題的,缺乏合作和交流的機(jī)會(huì)。然而,在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,學(xué)生們常常組成小組,在小組中合作解決問題。在合作中,每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢,也能從其他人身上學(xué)到更多。我記得有一次,在一個(gè)數(shù)獨(dú)游戲中,我們小組的成員一起想辦法找到每個(gè)方格的數(shù)字,通過互相討論和借鑒,我們最終成功完成了整個(gè)數(shù)獨(dú)。這種合作不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,也增強(qiáng)了我們的解題能力。
    最后,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在數(shù)學(xué)競賽中,自信心是取得好成績的重要因素之一。在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中,老師們鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,不怕犯錯(cuò),并及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。通過這種方式,老師們幫助學(xué)生建立起對自己的自信心,相信自己能夠解決問題和取得成功。我在康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)中的自信心得到了很大的提高,也更加樂于參與數(shù)學(xué)競賽。
    總之,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)是一種獨(dú)特的數(shù)學(xué)培訓(xùn)方法,通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)思維能力、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)自信心,幫助學(xué)生取得了很好的效果。在這里,學(xué)生們不再覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味,而是愿意主動(dòng)參與其中,樂于思考和探索。我相信,康軒游戲數(shù)學(xué)培訓(xùn)將會(huì)在未來的數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。
    幼兒園數(shù)學(xué)游戲培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
    隨著幼兒教育的不斷發(fā)展,園所教育內(nèi)容也從簡單地知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向生活技能培養(yǎng)。游戲,成為幼兒期重要的教育方式之一。在本次幼兒園真游戲培訓(xùn)中,我深刻地體會(huì)到了“游戲教育”的魅力與重要性,從而對如何在游戲中進(jìn)行幼教教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識(shí)。
    第二段:認(rèn)知。
    在一次培訓(xùn)課程中,我通過自身的體驗(yàn)和觀察,深入認(rèn)識(shí)到了“游戲教育”的本質(zhì)和特點(diǎn)。游戲可以激發(fā)兒童的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和探究欲望,促進(jìn)兒童綜合能力的發(fā)展。而在游戲中,兒童可以通過跑、跳、滾、爬等方式,鍛煉身體協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)態(tài)度自信心,培養(yǎng)情商,更可調(diào)節(jié)情緒,消除壓力。這些都是傳統(tǒng)教育難以達(dá)成的效果,教育者需要更多地關(guān)注兒童的游戲體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍。
    第三段:實(shí)踐。
    在接下來的模擬課堂中,我通過老師的指導(dǎo)和實(shí)踐操作,開始了自己的“游戲教育”初體驗(yàn)。首先,我需要認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的情況和特點(diǎn),有針對性地設(shè)計(jì)不同的游戲內(nèi)容。其次,我將自己融入到游戲中,引導(dǎo)孩子們一起參與,培養(yǎng)他們互助合作的意識(shí)。最后,在游戲結(jié)束后,我會(huì)與孩子們進(jìn)行簡短的總結(jié)和游戲感受分享。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通,磨練了觀察能力和教學(xué)技巧,更是深入感悟了幼兒園真游戲教育的魅力。
    第四段:感悟。
    通過此次培訓(xùn),我深深地感受到“游戲教育”對于幼兒園教育的深遠(yuǎn)影響。兒童的心理因素、身體因素、道德因素、認(rèn)知因素等都是通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)來進(jìn)行培養(yǎng)和提高的。而作為一名幼兒教育者,我們應(yīng)該始終以兒童的發(fā)展和成長為出發(fā)點(diǎn),加深對游戲教育的思考和研究。我們應(yīng)該將游戲教育應(yīng)用到每一位幼兒的教學(xué)中去,發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢和特點(diǎn),讓每個(gè)孩子在快樂的游戲中成長。
    第五段:結(jié)語。
    在游戲教育的大背景下,我們應(yīng)該突破傳統(tǒng)思想,創(chuàng)新教學(xué)方法,讓游戲成為幼兒園教育的一種重要手段。特別是在現(xiàn)代城市家庭中,父母大多忙于工作,沒有時(shí)間陪伴孩子玩耍,所以充分發(fā)揮園所的作用,讓游戲成為兒童成長中不可缺少的內(nèi)容,更是園所教育者的責(zé)任所在。只有更多的理解和應(yīng)用游戲教育學(xué)說,才能為孩子們構(gòu)建一個(gè)充滿教育活力和生命活力的幸福成長空間。