報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇一
20xx年的4月x日到5月x日這短短的四周我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周在這段時間我收獲了很多也成長了很多近一個月的實(shí)習(xí)讓我體會到當(dāng)老師的樂趣當(dāng)了近十幾年學(xué)生第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)任務(wù)不同了視角不同了因此感受也不同了。
這兩周我們還批改了學(xué)生們的作文批改作業(yè)時糾正學(xué)生的錯誤非常重要在糾正學(xué)生每個錯誤的時候要寫上激勵的評語讓他們在改正自己錯誤的同時不會對自己失去信心在這個過程中我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題很多同學(xué)也分不清詞性
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰時態(tài)使用錯誤而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作
第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重
第四類：學(xué)生態(tài)度問題這一類學(xué)生大多字跡潦草不認(rèn)真對待作業(yè)
經(jīng)過兩周的聽課，第三周我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案。第四周的周一早上我們進(jìn)行了第一次試講，雖然試講并不正式，可講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著積極總結(jié)并及時予以修改。周二晚上鄭老師又抽出寶貴的時間聽我們又試講了一次這一次。老師又給我們提了意見并讓我周三正式于5月x日上講臺。周三下午我第一次正式登上了講臺，上課前我感到非常緊張緊張，介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃，逐步進(jìn)行著內(nèi)容。同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣，我便充分放松了自己，大膽的講起課來，最后由于時間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好，這無疑給了我極大的自信。他們也給了我很多建議，所以回來之后我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。
5月x日周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂熟能生巧，這次明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上內(nèi)容上都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合，從老師和我的搭檔那里我都獲益匪淺。
這三節(jié)課讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺這種感覺很好看著學(xué)生們對你渴望的眼神你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。
通過這次實(shí)習(xí)我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議具體如下：
第一點(diǎn)興趣對于一個學(xué)生來說至關(guān)重要的必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)課堂只要以學(xué)生為主充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)老師要有耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系把自己當(dāng)成活動中的一員。
第三點(diǎn)要注重鼓勵學(xué)生他們得到老師的贊揚(yáng)積極性提高了課堂氣氛活躍了就會起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一所以要注重跟同學(xué)們的交流明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到：備課在上好一節(jié)課的重要性。因此我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解，真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。他們就一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實(shí)的基石。
這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足讓我增長了各方面的能力我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯，因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢成熟了，在以后的人生道路上我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進(jìn)。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇二
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，我們還有很多其他學(xué)習(xí)機(jī)會，其中就包括各種英語實(shí)訓(xùn)。在這些實(shí)訓(xùn)中，我們可以更深入地學(xué)習(xí)英語知識，提高我們的語言能力，也可以更好地了解英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在這篇文章中，將介紹我參加的一次英語實(shí)訓(xùn)的心得體會。
第二部分：實(shí)訓(xùn)主題和活動
這次實(shí)訓(xùn)的主題是“商務(wù)英語”，活動內(nèi)容包括英文簡歷制作、商務(wù)會議模擬、商務(wù)英語口語訓(xùn)練等。我們在實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容很實(shí)用，尤其是商務(wù)英語口語訓(xùn)練，我們通過模擬商務(wù)場景的對話，學(xué)習(xí)了各種商務(wù)用語和表達(dá)方式，這不僅提高了我們的英語水平，也幫助我們更好地融入未來的工作生活中。
第三部分：實(shí)訓(xùn)收獲和體驗(yàn)
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到實(shí)踐對于我們英語學(xué)習(xí)的重要性，也更加深入地了解了商務(wù)英語的實(shí)際應(yīng)用。與此同時，我也更加自信地使用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。在實(shí)訓(xùn)中，我還結(jié)識了很多志同道合的小伙伴，大家互相學(xué)習(xí)、互相幫助，一同進(jìn)步。
第四部分：實(shí)訓(xùn)中遇到的困難和解決方法
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也遇到了不少困難和難題。例如，在商務(wù)會議模擬中，我們需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要性，但是由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分歧和溝通不暢，會議效果受到了影響。針對這樣的情況，我們在后期的訓(xùn)練中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)，并制定了更加科學(xué)、系統(tǒng)的會議流程和分工方案，最終在后期的練習(xí)中獲得更好的表現(xiàn)。
第五部分：總結(jié)與感想
通過這次實(shí)訓(xùn)，我感到收獲頗豐。我不僅深入了解了商務(wù)英語的應(yīng)用場景和相關(guān)用語，還提高了英語聽、說、讀、寫的各個方面的能力，更重要的是，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)英語，提高語言能力，不斷拓展自己的視野和知識面。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇三
一、實(shí)習(xí)目的
通過社會實(shí)踐充實(shí)自我實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，并將所學(xué)與工作相結(jié)合，以達(dá)學(xué)以致用的目的；培養(yǎng)自我工作能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，逐漸養(yǎng)成自己分析和解決問題的能力，做出果斷處理方案，進(jìn)以提高自我綜合素質(zhì)。寄希望于本次實(shí)踐能給自己在以后社會實(shí)踐中一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)及借鑒。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
作為一名商務(wù)英語畢業(yè)生，我于一家外貿(mào)公司從事采購業(yè)務(wù)，通過對客戶采購要求的相關(guān)文件的閱讀、整理及翻譯，我協(xié)助采購經(jīng)理做出合理的信息需求，并做商家刪選；實(shí)習(xí)中，我通過與自己專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合，注重對專業(yè)詞匯及發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)對商務(wù)英語的鞏固和提高，豐富自己的社會詞匯，以期達(dá)到理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合的目的。實(shí)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、與同事之間的交流與協(xié)作，借此提高自我團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、工作技巧等各方面的知識。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會
實(shí)習(xí)作為中專學(xué)生步入社會必經(jīng)的一個拐點(diǎn)，時間短暫，而要接收的知識內(nèi)容卻多如牦牛，比起先前做過的校內(nèi)的兼職，在該公司的工作才稱得上是考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。它全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等；檢驗(yàn)我對所學(xué)理論知識是否已融會貫通；檢驗(yàn)我實(shí)踐中的應(yīng)變力和抗壓能力。它提前將我將來在工作中即將要面對及將來可能要面對的問題都提前告訴了我，對我是鼓勵也是提醒!實(shí)習(xí)周期短暫，一個月很快就過去了，我在這一個月中時刻告誡自己要全力以赴，我也通過努力，建立了自己的信心。在此我簡單將自己所得做一簡單陳述。
1.在實(shí)習(xí)中我了借助自己所學(xué)專業(yè)知識，通過閱讀、翻譯、信函往來等日常工作，以取得相對的英語交流上的提高，已能夠回復(fù)一般商務(wù)信函，與外商進(jìn)行溝通等。
2.實(shí)習(xí)期間我虛心向同事學(xué)習(xí)，前輩們作為經(jīng)驗(yàn)的傳授者給了我很大的鼓舞和幫助，我認(rèn)識到自己對本課程的認(rèn)識度還很淺薄，只有通過社會接觸才能不斷提高，它已不僅僅是我將來的就業(yè)目標(biāo)，更是作為一種興趣愛好而為之付出。
我無形中產(chǎn)生了一種壓迫感與緊迫感。
4.交流使人進(jìn)步，在公司中，善于給出指導(dǎo)的人，往往是學(xué)術(shù)修養(yǎng)極高，在員工中也備受青睞的人，為此，面對信息如此頭面的社會，坦誠相待或許才能更好的融入團(tuán)隊(duì)中。
雖然即將畢業(yè)，但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。也希望自己能做好充分的準(zhǔn)備，更好更快的融入社會。同時也感謝學(xué)校、老師對我的教導(dǎo)與幫助，感謝陪伴我度過中專生活的每一位同學(xué)！
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇四
隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的不斷深入，大三的英語實(shí)訓(xùn)成為了我們學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。在這一學(xué)期的英語實(shí)訓(xùn)課程中，我從中收益良多。通過一系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我對英語口語和寫作有了更深入的了解，同時也提高了自己的英語應(yīng)用能力。在這篇文章中，我將總結(jié)我在大三英語實(shí)訓(xùn)中的心得體會，分享給大家。
首先，我從大三英語實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了如何流利地表達(dá)自己。在英語口語訓(xùn)練中，我們有機(jī)會與來自世界各地的國際交流學(xué)生交流，這是對我們英語口語表達(dá)能力的極大挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學(xué)會了更加自信地使用英語進(jìn)行交流，不再害怕犯錯誤，而是積極地參與到對話中。通過反復(fù)的練習(xí)和不斷糾正，我的發(fā)音和語調(diào)也得到了很大的改善。我相信，這對我以后面對英語面試或者與外國人交流都大有裨益。
其次，大三英語實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到了寫作的重要性。在實(shí)訓(xùn)課上，我們進(jìn)行了大量的寫作訓(xùn)練，例如寫問題議論文、文章摘要等。通過這些訓(xùn)練，我逐漸掌握了寫作的技巧和方法。更重要的是，我學(xué)會了如何組織思路、合理安排文章結(jié)構(gòu)，以及如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對我以后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都具有很大的幫助。我認(rèn)識到，寫作是一種重要的溝通工具，通過寫作，我可以更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
此外，大三英語實(shí)訓(xùn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們要分組完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這要求我們與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會了與人溝通、協(xié)商解決問題、分工合作的技巧。團(tuán)隊(duì)成員的不同意見和觀點(diǎn)也拓寬了我的思路，讓我看到了問題的多個方面。我相信，這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對我以后的工作和生活都非常有益。
最后，大三英語實(shí)訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。之前，英語對我來說一直是非?？菰锖蜔o聊的一門課程，但是通過實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語也可以很有趣。通過與老師和同學(xué)的互動，我接觸到了很多有趣的英語學(xué)習(xí)資源，例如英語歌曲、電影及電視劇等。這些資源既拓寬了我的詞匯量，又讓我對英語充滿了興趣。我開始主動地在課余時間學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。
總結(jié)起來，在大三英語實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的英語口語和寫作技巧，提高了英語應(yīng)用能力，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，并找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，也更加堅定了學(xué)好英語的決心。我相信，這次實(shí)訓(xùn)對我的英語學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展都會產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)好英語，為以后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇五
英語是全球通用的語言，隨著全球化的加速，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語，以便更好地與世界溝通、交流。而在學(xué)習(xí)英語的過程中，實(shí)踐訓(xùn)練是非常重要的一部分。本文將分享我在學(xué)生英語實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
第二段：實(shí)踐訓(xùn)練的重要性
學(xué)習(xí)英語是一個長期而漫長的過程，其中最重要的部分就是實(shí)踐訓(xùn)練。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我們可以更自然、更流利地運(yùn)用英語，不再局限于書面語言。實(shí)踐訓(xùn)練可以幫助我們更好地理解語言的表達(dá)方式，并模仿口音和語調(diào)。
第三段：實(shí)踐訓(xùn)練的方式
實(shí)踐訓(xùn)練有多種方式。例如，我們可以與母語為英語的人交談，練習(xí)口語表達(dá)。我們還可以通過聽音頻和看電影來提高聽說能力。此外，寫作可以幫助我們更好地理解語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。
第四段：實(shí)踐訓(xùn)練中遇到的困難
在實(shí)踐訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)者會遇到各種困難。語言障礙是最常見的問題。聽懂口音和語調(diào)有時很難，尤其是在不同國家或地區(qū)的英語中，存在許多差異。另外，學(xué)習(xí)者可能會遇到困難，因?yàn)樗麄內(nèi)狈φZ言背景或?qū)φZ言規(guī)范不熟悉。
第五段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在學(xué)生英語實(shí)踐中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，要在英語學(xué)習(xí)中取得成功，必須不斷練習(xí)，并不斷接觸不同的語音和語調(diào)。我還意識到，在學(xué)習(xí)語言的過程中，有時候失敗是成功的前奏。我們應(yīng)該從錯誤中學(xué)習(xí)，并嘗試避免犯同樣的錯誤。
總結(jié)：
學(xué)生英語實(shí)踐是學(xué)習(xí)英語中不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地掌握英語，流利地與海外人員交談。雖然實(shí)踐訓(xùn)練中還需要克服種種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，就能逐漸提高自己的英語水平。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇六
近年來，隨著全球化的加深，職業(yè)英語在各行各業(yè)中的重要性日益凸顯。作為大學(xué)生，我們深知職業(yè)英語的重要性，因此我參加了一次職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程，本文將對此次實(shí)訓(xùn)的收獲和體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，實(shí)訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)英語的基本技能。在課堂上，老師引導(dǎo)我們通過案例分析、角色扮演等形式來學(xué)習(xí)職場溝通的技巧，包括面試技巧、商務(wù)會談技巧等。通過這種實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我們能夠更好地了解和掌握英語在職場中的應(yīng)用方式，提升自己的口頭表達(dá)能力和溝通技巧。而且，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，老師會根據(jù)我們實(shí)際的需求進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，使我們的學(xué)習(xí)效果更好。
其次，實(shí)訓(xùn)過程中，我們通過實(shí)際案例進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是職場中必不可少的一項(xiàng)能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分為幾個小組，每個小組需要根據(jù)一份真實(shí)的工作報告來進(jìn)行討論和分析。這種實(shí)際的案例分析讓我們更好地感受到了職場溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地將個人的能力發(fā)揮出來，各取所長，形成一個更具實(shí)力的團(tuán)隊(duì)。
再次，實(shí)訓(xùn)過程中，我們了解了職業(yè)英語的應(yīng)用領(lǐng)域。無論是從事外貿(mào)工作，還是在IT行業(yè)，職業(yè)英語都將成為我們的法寶。通過實(shí)訓(xùn)，我們了解到了職業(yè)英語的具體應(yīng)用形式和技巧，對于今后的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。當(dāng)我們面對外籍領(lǐng)導(dǎo)或合作伙伴時，我們能夠更加自信地進(jìn)行溝通和交流，而不再局限于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域。
此外，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的意識。在面對職場的競爭中，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的能力是必不可少的。通過實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識到自己的不足之處，并深深意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。因此，從實(shí)訓(xùn)中獲得的啟示是，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進(jìn)步，使自己在職場中脫穎而出。
綜上所述，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)英語的基本技能，通過團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)踐了職場溝通的能力，了解了職業(yè)英語的應(yīng)用領(lǐng)域，并培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的意識。這些都將對我們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會，不斷提升自己的職業(yè)英語能力，為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇七
中小學(xué)時候上課的日子里每天都能看見老師在講臺上伴著四處紛飛的粉筆末揮灑自如引經(jīng)據(jù)典。夏天汗大，老師不經(jīng)意間用滿是粉筆末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈祥的臉龐一下花了，班級里也頓時炸開了鍋，到現(xiàn)在每次想到那位可愛的老師仍然忍不住想笑。后來，發(fā)現(xiàn)城市的大學(xué)里教室的設(shè)施要比以前好的多，條件也好的多，但是老師的工作本質(zhì)決定了作一名老師依然很辛苦，更沒有想到若干年后的今天我會走上講臺上成為一名老師。
大學(xué)四年說話間就過去了，學(xué)了四年的英語有時候甚至自己都搞不清楚怎么給學(xué)生教呢?雖然學(xué)過《心理學(xué)》《教育學(xué)》該如何用，身心壓力一下大了起來，以至于一想到上課就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同學(xué)一起分到了大學(xué)部的公共英語教研室，在齊老師的麾下。齊老師帶的是8臨床醫(yī)學(xué)?？?、2班和8計算機(jī)科學(xué)管理?？?、2班的《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》，學(xué)生都是區(qū)內(nèi)生源，基礎(chǔ)比較差。當(dāng)我看到教材的時候我，我腦子一片空白，不知道該如何下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給我樹立了信心，在這里非常感謝齊老師。
為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我將從聽課、備課教學(xué)、教學(xué)心得幾個方面對自己的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、聽課
在實(shí)習(xí)開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動員大會，大會上老師詳細(xì)布置了實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意事項(xiàng)。根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排，我們先是見習(xí)，任務(wù)以聽課為主。以往在師范技能培訓(xùn)尤其是試講訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問題，而且都是面向同班同學(xué)彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張的感覺，教學(xué)態(tài)度并不甚端正。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，更是沒有深入了解，結(jié)果課堂教學(xué)機(jī)械呆板，毫無新意。我和巴桑第一次聽指導(dǎo)老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以前上課時候總是仔細(xì)捕捉老師傳授的知識點(diǎn)，生怕漏掉。而今天是以老師的身份聽課，側(cè)重點(diǎn)自然與以前不同，重點(diǎn)注意老師課堂順序、教學(xué)點(diǎn)之間的銜接及轉(zhuǎn)換、與學(xué)生互動情況和其他細(xì)節(jié)。同時也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。經(jīng)過聽課體會最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的要求。通過聽課環(huán)節(jié)大致總結(jié)如下：
(二)課程導(dǎo)入：通過本節(jié)課要講解的點(diǎn)切入主題;
(三)講解授課：思路流暢，條例清晰，重難點(diǎn)突出;
(四)總結(jié)、布置任務(wù)：重申本節(jié)課的重點(diǎn)，布置作業(yè)。
二、備課教學(xué)
1、備課
沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒有實(shí)踐的理論是空洞的理論，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要到我們上講臺一試身手的時候了。在《英語老師職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程》中老師講到“備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來?！庇捎趯W(xué)生英語水平參差不齊，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。在備課之前我上網(wǎng)看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了一些特色大致了解了備課應(yīng)該注意在事項(xiàng)，接下來就是在齊老師的指導(dǎo)下，我們開始進(jìn)行備課。我前兩課時講的是語法將來時態(tài)和冠詞的用法，按照指導(dǎo)老師的建議先把語法規(guī)則打出來，然后講解并舉例分析，最后一起作業(yè)并布置課下作業(yè);后面幾節(jié)課是講解課文和處理課后聯(lián)系題。剛看到課文的時候真不知道該講些什么，課本內(nèi)容很簡單感覺根本沒有什么可講解的。我很痛苦地向指導(dǎo)老師說明情況，老師給我指點(diǎn)了知識點(diǎn)之后我才恍然大悟，原來，對于這幾班的學(xué)生來說幾乎都是重點(diǎn);對于課后習(xí)題的講解，實(shí)際上并不象想象中的那么輕松，不但要給出答案還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結(jié)果，關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)、詞組等要給學(xué)生做特殊指明;對與聽力的備課，要結(jié)合聽力內(nèi)容給學(xué)生提出幾個問題，讓學(xué)生有針對性聽課文、對話。
2、授課
老師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。針對以往實(shí)習(xí)老師曾出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師建議我們多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且指出要在課堂上加強(qiáng)和學(xué)生的交流，多向?qū)W生提問題讓學(xué)生隨著教學(xué)思路走。盡管這樣課堂上仍然出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是老師要教到什么程度。以前作為學(xué)生聽課時，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為老師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注重點(diǎn)就不一樣。另外，我最大的感受就是，講臺下坐著的不再是與我們一起上課的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答?？赡艿囊?yàn)槌醮紊现v臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的學(xué)生們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺;有時候?qū)蠋煹奶釂栔萌糌杪?，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后老師感覺學(xué)生不配合課堂，更加劇了老師的緊張，老師不知不覺就把情緒帶到課堂上形成以個惡性循環(huán);而且對師生之間的感情交流也形成了極其惡劣的影響。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對課堂教學(xué)活動又了更深的認(rèn)識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現(xiàn)總結(jié)如下：
(2)上課以學(xué)生為主體。老師上課面對的是學(xué)生，學(xué)生自然就是課堂的主體。老師授課情況的好與壞學(xué)生最有資格說話，所以上課要以學(xué)生為中心。剛開始我誤把自己當(dāng)成課堂的主體，自以為講課時學(xué)生負(fù)責(zé)聽，記筆記即可。然而，這樣所產(chǎn)生的結(jié)果多是令人哭笑不得，學(xué)生的狀態(tài)也不好。
(3)對于上課秩序不太好的學(xué)生。無論一個學(xué)生如何搗亂，我覺得老師都不應(yīng)該在全班學(xué)生面前批評他，畢竟學(xué)生也都是成年人、年輕人，自尊心比較強(qiáng)。無論老師的授課精彩與否總會有學(xué)生不認(rèn)真聽講，這時候我會用目光看這些學(xué)生，讓其自身體會到這樣做吧好。學(xué)生一下就知道老師的用意，就會遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽講。這樣做的效果往往比直接點(diǎn)名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關(guān)系。
三、教學(xué)心得
經(jīng)過一個多月的實(shí)習(xí)，讓我這個懵懵懂懂的即將畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了不少書本上的知識，最終更加深刻的認(rèn)識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！钡牡览?。更加深刻認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性：只有實(shí)習(xí)才能感受一個真實(shí)工作的需要，才能確定自己是否向往這個職業(yè)或者說是否能夠勝任這份工作，以便于今后樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念;只有實(shí)習(xí)才能更真實(shí)地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教育教學(xué)過程中與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情基礎(chǔ);只有實(shí)習(xí)才能知道自己所學(xué)知識的用處，能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足與知識的缺乏，才能想發(fā)現(xiàn)今后的努力方向，這樣學(xué)習(xí)的覺悟性也會有相當(dāng)?shù)奶岣?只有實(shí)習(xí)才能放下自己的不足，經(jīng)過努力使自己有質(zhì)的提高;只有實(shí)習(xí)才能清楚地認(rèn)識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，才能更加體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合才能有更大的提高，才會有質(zhì)的飛躍;只有實(shí)習(xí)才能更加清楚的認(rèn)識老師工作的辛苦與教書育人職責(zé)的艱巨，更能認(rèn)識到師生之間感情的真摯。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇八
回首這二個星期的英語口語實(shí)習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實(shí)訓(xùn)的時間也顯得稍微短了一些，不過正因?yàn)闀r間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語考試時，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實(shí)習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問題，這些問題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實(shí)生活的一種知識運(yùn)用能力的提高。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實(shí)習(xí)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個人的力量完成。
但英語口語是一項(xiàng)艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practice makes perfect.這是真理。
總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實(shí)習(xí)更是一個鍛煉與完善我們的機(jī)會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進(jìn)行一定時間與程度的口語實(shí)習(xí)都是十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。
對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機(jī)會獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開設(shè)與口語實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪好墊基石。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇九
20xx年x月x日-x月x日
xx
作為一名非師范生，在聽到實(shí)訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)。可是那天還是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實(shí)訓(xùn)的征程。
轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實(shí)的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。
我實(shí)訓(xùn)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔(dān)任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因?yàn)槲铱匆娏四昙夁^半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實(shí)訓(xùn)的態(tài)度。
在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教?？匆娝麄円?yàn)槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨(dú)有的性格，擁有自主的認(rèn)知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。
最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事，勝利就在眼前。
經(jīng)過兩個月的實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實(shí)訓(xùn)生活分成五個部分進(jìn)行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個普通班的課？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到的問題很多。如：
一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。
二、課時：設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。
三、課后：是否達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識。
對于一個普通班來說，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學(xué)生。如：成績相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點(diǎn)。成績中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容。成績較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚(yáng)！在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。通過兩個月的實(shí)訓(xùn)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學(xué)生都說：“因?yàn)槁牪欢韵胨X，因?yàn)椴幻靼姿詴呱?，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。
這個問題細(xì)想，其實(shí)根源還在于老師如何教？一節(jié)課45分鐘，該如何把持？如何分配？面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明？所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?！雖然兩個月的實(shí)訓(xùn)，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。“經(jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時間的不斷積累，實(shí)踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實(shí)訓(xùn)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水。”班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實(shí)訓(xùn)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實(shí)訓(xùn)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。
第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。
第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。
因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏?，向她表白了?BR> 這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實(shí)訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認(rèn)真的思考。
只有這樣，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會有更多的收獲。評課，并不是說憑自己的感覺，直覺去評，而是要很客觀，盡自己所能即自己在這幾年的大學(xué)生活中所學(xué)到的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，盡可能用上一些專業(yè)術(shù)語去客觀地評價每一位老師的課。也只有這樣敢說，敢做，敢于嘗試，才會得到真正的進(jìn)步，自己的教學(xué)水平才會真正的得到提高。虛心請教，或許有些教師的觀點(diǎn)，上課的方式，教學(xué)的方法等，會有令自己感到不夠認(rèn)同她的時候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與她進(jìn)行簡短的交流。畢竟，該教師的經(jīng)驗(yàn)還是比自己豐富，而且每個老師都有自己獨(dú)特的見解、看法和個人特色。只要吸取別人不同的長處，彌補(bǔ)、改善自己的短處，這樣，對自己都是有益的。踏實(shí)做事，對于指導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實(shí)、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇十
本次商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)主要包括三個部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分：商務(wù)英語情景練習(xí)。第三部分：考核。通過這三個部分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)在特定的商務(wù)環(huán)境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。
一、基礎(chǔ)語音練習(xí)
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的。老師首先講解了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo)，讓我對音標(biāo)有了新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)我以前在讀音標(biāo)時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，老師也給于我們及時的改正。讓我們的口語更流暢、更標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的基礎(chǔ)上，老師又跟據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語、例句。老師特意準(zhǔn)備了自己的ppt，并且親自做示范，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。
通過幾天的音標(biāo)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)能為我們的英語口語發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信他確實(shí)帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感。而英語學(xué)習(xí)的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我的口語變得更流暢、標(biāo)準(zhǔn)，也會在我的英語實(shí)踐中起到很大的幫助。
二、商務(wù)英語情景練習(xí)
這次實(shí)訓(xùn)，老師給我們復(fù)印了一些資料，里面包含了各種商務(wù)英語情景練習(xí)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。一般老師都是在每堂課教完了發(fā)音之后再教我們商務(wù)英語情景練習(xí)。interview這一節(jié)包括的內(nèi)容主要是能夠流利、準(zhǔn)確的說出選擇一份工作的原因，在面試是最重要的是什么，在面試時應(yīng)做的準(zhǔn)備工作，包括：面試前、面試中、面試后。通過面試的口語對話練習(xí)，讓我了解到面試時的常用語。reception and visit這一部分的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進(jìn)行對話，以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。通過學(xué)習(xí)這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好地進(jìn)行交流合作。
marketing and sales市場銷售是對外貿(mào)易也是商務(wù)活動中重要組成部分，其中包括市場調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進(jìn)行良好的市場調(diào)查才能更好的銷售商品。應(yīng)正確的介紹商品，并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些，才能銷售好商品。business telephone當(dāng)你不能親自前往時，電話可以幫助你預(yù)訂賓館房間、進(jìn)行商務(wù)預(yù)約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。這樣既可以節(jié)約時間，又可以不影響到商務(wù)活動。同時也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)傳真的信息進(jìn)行電話通話。如何在與外國客戶的交談中獲取更多的信息。business dinner能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機(jī)。business presentation在進(jìn)行介紹產(chǎn)品前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達(dá)也要有足夠的特點(diǎn)。而是要明確聽眾是什么類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會。
三、考核
考核的主要方式是自己做二到三分鐘的英語心得體會。同學(xué)們可以自己做ppt。也可以不做ppt。在說的過程中，不能出現(xiàn)語音錯誤。只要說錯了兩個單詞，那么這門課程就會不及格。雖然老師的規(guī)則有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是我知道老師是為了我們好，所以才會這樣做。
實(shí)訓(xùn)是走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，也對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓(xùn)過程中，通過語音練習(xí)，短語練習(xí)、對話練習(xí)等，讓我進(jìn)一步的掌握了口語表達(dá)的有效技巧。培養(yǎng)了我用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力。總的來說，這次實(shí)訓(xùn)是一個非常愉快的經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我也找到了學(xué)習(xí)英語的好方法，希望以后我的英語不管在哪一方面都能更上一層樓。
收獲
在實(shí)訓(xùn)期間，我們對理論知識進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，有了解了學(xué)習(xí)商務(wù)英語的方法。通過這兩個周的實(shí)訓(xùn)，我極大的提高了自己的英語口語能力，學(xué)到了許多知識。這兩周里我們學(xué)到很多標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，從音標(biāo)學(xué)習(xí)到情景演練，我糾正了讀錯十幾年的英語單詞，不再像以前想當(dāng)然的讀，口語表達(dá)的技巧也提高了。在這里我要特別感謝我們的老師，是她讓我真正的了解和學(xué)習(xí)了英語口語，在老師的幫助和自己的努力下，我相信自己的口語水平在將來會有一個質(zhì)的飛躍。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇一
20xx年的4月x日到5月x日這短短的四周我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周在這段時間我收獲了很多也成長了很多近一個月的實(shí)習(xí)讓我體會到當(dāng)老師的樂趣當(dāng)了近十幾年學(xué)生第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)任務(wù)不同了視角不同了因此感受也不同了。
這兩周我們還批改了學(xué)生們的作文批改作業(yè)時糾正學(xué)生的錯誤非常重要在糾正學(xué)生每個錯誤的時候要寫上激勵的評語讓他們在改正自己錯誤的同時不會對自己失去信心在這個過程中我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題很多同學(xué)也分不清詞性
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰時態(tài)使用錯誤而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作
第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重
第四類：學(xué)生態(tài)度問題這一類學(xué)生大多字跡潦草不認(rèn)真對待作業(yè)
經(jīng)過兩周的聽課，第三周我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案。第四周的周一早上我們進(jìn)行了第一次試講，雖然試講并不正式，可講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著積極總結(jié)并及時予以修改。周二晚上鄭老師又抽出寶貴的時間聽我們又試講了一次這一次。老師又給我們提了意見并讓我周三正式于5月x日上講臺。周三下午我第一次正式登上了講臺，上課前我感到非常緊張緊張，介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃，逐步進(jìn)行著內(nèi)容。同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣，我便充分放松了自己，大膽的講起課來，最后由于時間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好，這無疑給了我極大的自信。他們也給了我很多建議，所以回來之后我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。
5月x日周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂熟能生巧，這次明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上內(nèi)容上都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合，從老師和我的搭檔那里我都獲益匪淺。
這三節(jié)課讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺這種感覺很好看著學(xué)生們對你渴望的眼神你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。
通過這次實(shí)習(xí)我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議具體如下：
第一點(diǎn)興趣對于一個學(xué)生來說至關(guān)重要的必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)課堂只要以學(xué)生為主充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)老師要有耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系把自己當(dāng)成活動中的一員。
第三點(diǎn)要注重鼓勵學(xué)生他們得到老師的贊揚(yáng)積極性提高了課堂氣氛活躍了就會起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一所以要注重跟同學(xué)們的交流明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到：備課在上好一節(jié)課的重要性。因此我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解，真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。他們就一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅實(shí)的基石。
這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足讓我增長了各方面的能力我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯，因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢成熟了，在以后的人生道路上我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進(jìn)。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇二
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，我們還有很多其他學(xué)習(xí)機(jī)會，其中就包括各種英語實(shí)訓(xùn)。在這些實(shí)訓(xùn)中，我們可以更深入地學(xué)習(xí)英語知識，提高我們的語言能力，也可以更好地了解英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在這篇文章中，將介紹我參加的一次英語實(shí)訓(xùn)的心得體會。
第二部分：實(shí)訓(xùn)主題和活動
這次實(shí)訓(xùn)的主題是“商務(wù)英語”，活動內(nèi)容包括英文簡歷制作、商務(wù)會議模擬、商務(wù)英語口語訓(xùn)練等。我們在實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容很實(shí)用，尤其是商務(wù)英語口語訓(xùn)練，我們通過模擬商務(wù)場景的對話，學(xué)習(xí)了各種商務(wù)用語和表達(dá)方式，這不僅提高了我們的英語水平，也幫助我們更好地融入未來的工作生活中。
第三部分：實(shí)訓(xùn)收獲和體驗(yàn)
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到實(shí)踐對于我們英語學(xué)習(xí)的重要性，也更加深入地了解了商務(wù)英語的實(shí)際應(yīng)用。與此同時，我也更加自信地使用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。在實(shí)訓(xùn)中，我還結(jié)識了很多志同道合的小伙伴，大家互相學(xué)習(xí)、互相幫助，一同進(jìn)步。
第四部分：實(shí)訓(xùn)中遇到的困難和解決方法
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也遇到了不少困難和難題。例如，在商務(wù)會議模擬中，我們需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要性，但是由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分歧和溝通不暢，會議效果受到了影響。針對這樣的情況，我們在后期的訓(xùn)練中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)，并制定了更加科學(xué)、系統(tǒng)的會議流程和分工方案，最終在后期的練習(xí)中獲得更好的表現(xiàn)。
第五部分：總結(jié)與感想
通過這次實(shí)訓(xùn)，我感到收獲頗豐。我不僅深入了解了商務(wù)英語的應(yīng)用場景和相關(guān)用語，還提高了英語聽、說、讀、寫的各個方面的能力，更重要的是，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中，我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)英語，提高語言能力，不斷拓展自己的視野和知識面。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇三
一、實(shí)習(xí)目的
通過社會實(shí)踐充實(shí)自我實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，并將所學(xué)與工作相結(jié)合，以達(dá)學(xué)以致用的目的；培養(yǎng)自我工作能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，逐漸養(yǎng)成自己分析和解決問題的能力，做出果斷處理方案，進(jìn)以提高自我綜合素質(zhì)。寄希望于本次實(shí)踐能給自己在以后社會實(shí)踐中一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)及借鑒。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
作為一名商務(wù)英語畢業(yè)生，我于一家外貿(mào)公司從事采購業(yè)務(wù)，通過對客戶采購要求的相關(guān)文件的閱讀、整理及翻譯，我協(xié)助采購經(jīng)理做出合理的信息需求，并做商家刪選；實(shí)習(xí)中，我通過與自己專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合，注重對專業(yè)詞匯及發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)對商務(wù)英語的鞏固和提高，豐富自己的社會詞匯，以期達(dá)到理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合的目的。實(shí)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、與同事之間的交流與協(xié)作，借此提高自我團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、工作技巧等各方面的知識。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會
實(shí)習(xí)作為中專學(xué)生步入社會必經(jīng)的一個拐點(diǎn)，時間短暫，而要接收的知識內(nèi)容卻多如牦牛，比起先前做過的校內(nèi)的兼職，在該公司的工作才稱得上是考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。它全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等；檢驗(yàn)我對所學(xué)理論知識是否已融會貫通；檢驗(yàn)我實(shí)踐中的應(yīng)變力和抗壓能力。它提前將我將來在工作中即將要面對及將來可能要面對的問題都提前告訴了我，對我是鼓勵也是提醒!實(shí)習(xí)周期短暫，一個月很快就過去了，我在這一個月中時刻告誡自己要全力以赴，我也通過努力，建立了自己的信心。在此我簡單將自己所得做一簡單陳述。
1.在實(shí)習(xí)中我了借助自己所學(xué)專業(yè)知識，通過閱讀、翻譯、信函往來等日常工作，以取得相對的英語交流上的提高，已能夠回復(fù)一般商務(wù)信函，與外商進(jìn)行溝通等。
2.實(shí)習(xí)期間我虛心向同事學(xué)習(xí)，前輩們作為經(jīng)驗(yàn)的傳授者給了我很大的鼓舞和幫助，我認(rèn)識到自己對本課程的認(rèn)識度還很淺薄，只有通過社會接觸才能不斷提高，它已不僅僅是我將來的就業(yè)目標(biāo)，更是作為一種興趣愛好而為之付出。
我無形中產(chǎn)生了一種壓迫感與緊迫感。
4.交流使人進(jìn)步，在公司中，善于給出指導(dǎo)的人，往往是學(xué)術(shù)修養(yǎng)極高，在員工中也備受青睞的人，為此，面對信息如此頭面的社會，坦誠相待或許才能更好的融入團(tuán)隊(duì)中。
雖然即將畢業(yè)，但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。也希望自己能做好充分的準(zhǔn)備，更好更快的融入社會。同時也感謝學(xué)校、老師對我的教導(dǎo)與幫助，感謝陪伴我度過中專生活的每一位同學(xué)！
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇四
隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的不斷深入，大三的英語實(shí)訓(xùn)成為了我們學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。在這一學(xué)期的英語實(shí)訓(xùn)課程中，我從中收益良多。通過一系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我對英語口語和寫作有了更深入的了解，同時也提高了自己的英語應(yīng)用能力。在這篇文章中，我將總結(jié)我在大三英語實(shí)訓(xùn)中的心得體會，分享給大家。
首先，我從大三英語實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了如何流利地表達(dá)自己。在英語口語訓(xùn)練中，我們有機(jī)會與來自世界各地的國際交流學(xué)生交流，這是對我們英語口語表達(dá)能力的極大挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學(xué)會了更加自信地使用英語進(jìn)行交流，不再害怕犯錯誤，而是積極地參與到對話中。通過反復(fù)的練習(xí)和不斷糾正，我的發(fā)音和語調(diào)也得到了很大的改善。我相信，這對我以后面對英語面試或者與外國人交流都大有裨益。
其次，大三英語實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到了寫作的重要性。在實(shí)訓(xùn)課上，我們進(jìn)行了大量的寫作訓(xùn)練，例如寫問題議論文、文章摘要等。通過這些訓(xùn)練，我逐漸掌握了寫作的技巧和方法。更重要的是，我學(xué)會了如何組織思路、合理安排文章結(jié)構(gòu)，以及如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對我以后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都具有很大的幫助。我認(rèn)識到，寫作是一種重要的溝通工具，通過寫作，我可以更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
此外，大三英語實(shí)訓(xùn)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們要分組完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，這要求我們與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會了與人溝通、協(xié)商解決問題、分工合作的技巧。團(tuán)隊(duì)成員的不同意見和觀點(diǎn)也拓寬了我的思路，讓我看到了問題的多個方面。我相信，這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對我以后的工作和生活都非常有益。
最后，大三英語實(shí)訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。之前，英語對我來說一直是非?？菰锖蜔o聊的一門課程，但是通過實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語也可以很有趣。通過與老師和同學(xué)的互動，我接觸到了很多有趣的英語學(xué)習(xí)資源，例如英語歌曲、電影及電視劇等。這些資源既拓寬了我的詞匯量，又讓我對英語充滿了興趣。我開始主動地在課余時間學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。
總結(jié)起來，在大三英語實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的英語口語和寫作技巧，提高了英語應(yīng)用能力，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，并找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。通過這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，也更加堅定了學(xué)好英語的決心。我相信，這次實(shí)訓(xùn)對我的英語學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展都會產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)好英語，為以后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇五
英語是全球通用的語言，隨著全球化的加速，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語，以便更好地與世界溝通、交流。而在學(xué)習(xí)英語的過程中，實(shí)踐訓(xùn)練是非常重要的一部分。本文將分享我在學(xué)生英語實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
第二段：實(shí)踐訓(xùn)練的重要性
學(xué)習(xí)英語是一個長期而漫長的過程，其中最重要的部分就是實(shí)踐訓(xùn)練。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我們可以更自然、更流利地運(yùn)用英語，不再局限于書面語言。實(shí)踐訓(xùn)練可以幫助我們更好地理解語言的表達(dá)方式，并模仿口音和語調(diào)。
第三段：實(shí)踐訓(xùn)練的方式
實(shí)踐訓(xùn)練有多種方式。例如，我們可以與母語為英語的人交談，練習(xí)口語表達(dá)。我們還可以通過聽音頻和看電影來提高聽說能力。此外，寫作可以幫助我們更好地理解語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。
第四段：實(shí)踐訓(xùn)練中遇到的困難
在實(shí)踐訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)者會遇到各種困難。語言障礙是最常見的問題。聽懂口音和語調(diào)有時很難，尤其是在不同國家或地區(qū)的英語中，存在許多差異。另外，學(xué)習(xí)者可能會遇到困難，因?yàn)樗麄內(nèi)狈φZ言背景或?qū)φZ言規(guī)范不熟悉。
第五段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在學(xué)生英語實(shí)踐中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，要在英語學(xué)習(xí)中取得成功，必須不斷練習(xí)，并不斷接觸不同的語音和語調(diào)。我還意識到，在學(xué)習(xí)語言的過程中，有時候失敗是成功的前奏。我們應(yīng)該從錯誤中學(xué)習(xí)，并嘗試避免犯同樣的錯誤。
總結(jié)：
學(xué)生英語實(shí)踐是學(xué)習(xí)英語中不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地掌握英語，流利地與海外人員交談。雖然實(shí)踐訓(xùn)練中還需要克服種種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，就能逐漸提高自己的英語水平。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇六
近年來，隨著全球化的加深，職業(yè)英語在各行各業(yè)中的重要性日益凸顯。作為大學(xué)生，我們深知職業(yè)英語的重要性，因此我參加了一次職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程，本文將對此次實(shí)訓(xùn)的收獲和體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，實(shí)訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)英語的基本技能。在課堂上，老師引導(dǎo)我們通過案例分析、角色扮演等形式來學(xué)習(xí)職場溝通的技巧，包括面試技巧、商務(wù)會談技巧等。通過這種實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我們能夠更好地了解和掌握英語在職場中的應(yīng)用方式，提升自己的口頭表達(dá)能力和溝通技巧。而且，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，老師會根據(jù)我們實(shí)際的需求進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，使我們的學(xué)習(xí)效果更好。
其次，實(shí)訓(xùn)過程中，我們通過實(shí)際案例進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是職場中必不可少的一項(xiàng)能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分為幾個小組，每個小組需要根據(jù)一份真實(shí)的工作報告來進(jìn)行討論和分析。這種實(shí)際的案例分析讓我們更好地感受到了職場溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地將個人的能力發(fā)揮出來，各取所長，形成一個更具實(shí)力的團(tuán)隊(duì)。
再次，實(shí)訓(xùn)過程中，我們了解了職業(yè)英語的應(yīng)用領(lǐng)域。無論是從事外貿(mào)工作，還是在IT行業(yè)，職業(yè)英語都將成為我們的法寶。通過實(shí)訓(xùn)，我們了解到了職業(yè)英語的具體應(yīng)用形式和技巧，對于今后的職業(yè)發(fā)展提供了很大的幫助。當(dāng)我們面對外籍領(lǐng)導(dǎo)或合作伙伴時，我們能夠更加自信地進(jìn)行溝通和交流，而不再局限于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域。
此外，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的意識。在面對職場的競爭中，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的能力是必不可少的。通過實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識到自己的不足之處，并深深意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。因此，從實(shí)訓(xùn)中獲得的啟示是，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進(jìn)步，使自己在職場中脫穎而出。
綜上所述，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)英語的基本技能，通過團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)踐了職場溝通的能力，了解了職業(yè)英語的應(yīng)用領(lǐng)域，并培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的意識。這些都將對我們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會，不斷提升自己的職業(yè)英語能力，為將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇七
中小學(xué)時候上課的日子里每天都能看見老師在講臺上伴著四處紛飛的粉筆末揮灑自如引經(jīng)據(jù)典。夏天汗大，老師不經(jīng)意間用滿是粉筆末的手抹了一把臉，那原本帶皺紋的慈祥的臉龐一下花了，班級里也頓時炸開了鍋，到現(xiàn)在每次想到那位可愛的老師仍然忍不住想笑。后來，發(fā)現(xiàn)城市的大學(xué)里教室的設(shè)施要比以前好的多，條件也好的多，但是老師的工作本質(zhì)決定了作一名老師依然很辛苦，更沒有想到若干年后的今天我會走上講臺上成為一名老師。
大學(xué)四年說話間就過去了，學(xué)了四年的英語有時候甚至自己都搞不清楚怎么給學(xué)生教呢?雖然學(xué)過《心理學(xué)》《教育學(xué)》該如何用，身心壓力一下大了起來，以至于一想到上課就莫名的緊張，緊張到麻木，麻木到想打退堂鼓。我同宿舍的巴桑同學(xué)一起分到了大學(xué)部的公共英語教研室，在齊老師的麾下。齊老師帶的是8臨床醫(yī)學(xué)?？?、2班和8計算機(jī)科學(xué)管理?？?、2班的《大學(xué)英語基礎(chǔ)教程》，學(xué)生都是區(qū)內(nèi)生源，基礎(chǔ)比較差。當(dāng)我看到教材的時候我，我腦子一片空白，不知道該如何下手。多虧齊老師不斷的鼓勵我，給我樹立了信心，在這里非常感謝齊老師。
為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我將從聽課、備課教學(xué)、教學(xué)心得幾個方面對自己的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、聽課
在實(shí)習(xí)開始之初，公共外語教研室為我們舉辦了一次動員大會，大會上老師詳細(xì)布置了實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意事項(xiàng)。根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排，我們先是見習(xí)，任務(wù)以聽課為主。以往在師范技能培訓(xùn)尤其是試講訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問題，而且都是面向同班同學(xué)彼此很熟悉沒什么顧慮和緊張的感覺，教學(xué)態(tài)度并不甚端正。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，更是沒有深入了解，結(jié)果課堂教學(xué)機(jī)械呆板，毫無新意。我和巴桑第一次聽指導(dǎo)老師的課的感覺與以往大相徑庭，在以前上課時候總是仔細(xì)捕捉老師傳授的知識點(diǎn)，生怕漏掉。而今天是以老師的身份聽課，側(cè)重點(diǎn)自然與以前不同，重點(diǎn)注意老師課堂順序、教學(xué)點(diǎn)之間的銜接及轉(zhuǎn)換、與學(xué)生互動情況和其他細(xì)節(jié)。同時也要注意教學(xué)效果，先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。經(jīng)過聽課體會最深的是只是單純的把知識掌握牢固是不夠的，更重要的是如何將知識傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的要求。通過聽課環(huán)節(jié)大致總結(jié)如下：
(二)課程導(dǎo)入：通過本節(jié)課要講解的點(diǎn)切入主題;
(三)講解授課：思路流暢，條例清晰，重難點(diǎn)突出;
(四)總結(jié)、布置任務(wù)：重申本節(jié)課的重點(diǎn)，布置作業(yè)。
二、備課教學(xué)
1、備課
沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒有實(shí)踐的理論是空洞的理論，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要到我們上講臺一試身手的時候了。在《英語老師職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程》中老師講到“備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來?！庇捎趯W(xué)生英語水平參差不齊，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。在備課之前我上網(wǎng)看了一些優(yōu)秀的教案，并從中汲取了一些特色大致了解了備課應(yīng)該注意在事項(xiàng)，接下來就是在齊老師的指導(dǎo)下，我們開始進(jìn)行備課。我前兩課時講的是語法將來時態(tài)和冠詞的用法，按照指導(dǎo)老師的建議先把語法規(guī)則打出來，然后講解并舉例分析，最后一起作業(yè)并布置課下作業(yè);后面幾節(jié)課是講解課文和處理課后聯(lián)系題。剛看到課文的時候真不知道該講些什么，課本內(nèi)容很簡單感覺根本沒有什么可講解的。我很痛苦地向指導(dǎo)老師說明情況，老師給我指點(diǎn)了知識點(diǎn)之后我才恍然大悟，原來，對于這幾班的學(xué)生來說幾乎都是重點(diǎn);對于課后習(xí)題的講解，實(shí)際上并不象想象中的那么輕松，不但要給出答案還要告訴他們?yōu)槭裁吹贸鲞@樣的結(jié)果，關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)、詞組等要給學(xué)生做特殊指明;對與聽力的備課，要結(jié)合聽力內(nèi)容給學(xué)生提出幾個問題，讓學(xué)生有針對性聽課文、對話。
2、授課
老師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。針對以往實(shí)習(xí)老師曾出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師建議我們多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且指出要在課堂上加強(qiáng)和學(xué)生的交流，多向?qū)W生提問題讓學(xué)生隨著教學(xué)思路走。盡管這樣課堂上仍然出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是老師要教到什么程度。以前作為學(xué)生聽課時，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為老師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注重點(diǎn)就不一樣。另外，我最大的感受就是，講臺下坐著的不再是與我們一起上課的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答?？赡艿囊?yàn)槌醮紊现v臺的緣故，心里像揣了一只小兔子一樣，心跳加快，甚年至能感覺到自己的血壓升高，連笑容都是呆呆的、木木的。而講臺下的學(xué)生們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺;有時候?qū)蠋煹奶釂栔萌糌杪?，搞的課堂氣氛冷清尷尬，然后老師感覺學(xué)生不配合課堂，更加劇了老師的緊張，老師不知不覺就把情緒帶到課堂上形成以個惡性循環(huán);而且對師生之間的感情交流也形成了極其惡劣的影響。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對課堂教學(xué)活動又了更深的認(rèn)識，能夠很好的駕馭課堂氣氛，現(xiàn)總結(jié)如下：
(2)上課以學(xué)生為主體。老師上課面對的是學(xué)生，學(xué)生自然就是課堂的主體。老師授課情況的好與壞學(xué)生最有資格說話，所以上課要以學(xué)生為中心。剛開始我誤把自己當(dāng)成課堂的主體，自以為講課時學(xué)生負(fù)責(zé)聽，記筆記即可。然而，這樣所產(chǎn)生的結(jié)果多是令人哭笑不得，學(xué)生的狀態(tài)也不好。
(3)對于上課秩序不太好的學(xué)生。無論一個學(xué)生如何搗亂，我覺得老師都不應(yīng)該在全班學(xué)生面前批評他，畢竟學(xué)生也都是成年人、年輕人，自尊心比較強(qiáng)。無論老師的授課精彩與否總會有學(xué)生不認(rèn)真聽講，這時候我會用目光看這些學(xué)生，讓其自身體會到這樣做吧好。學(xué)生一下就知道老師的用意，就會遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽講。這樣做的效果往往比直接點(diǎn)名的效果要好的多，而且這樣更能建立師生之間親密的關(guān)系。
三、教學(xué)心得
經(jīng)過一個多月的實(shí)習(xí)，讓我這個懵懵懂懂的即將畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了不少書本上的知識，最終更加深刻的認(rèn)識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！钡牡览?。更加深刻認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性：只有實(shí)習(xí)才能感受一個真實(shí)工作的需要，才能確定自己是否向往這個職業(yè)或者說是否能夠勝任這份工作，以便于今后樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀念;只有實(shí)習(xí)才能更真實(shí)地反映出自己今后對自己做事的的要求，在教育教學(xué)過程中與學(xué)生培養(yǎng)良好的感情基礎(chǔ);只有實(shí)習(xí)才能知道自己所學(xué)知識的用處，能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足與知識的缺乏，才能想發(fā)現(xiàn)今后的努力方向，這樣學(xué)習(xí)的覺悟性也會有相當(dāng)?shù)奶岣?只有實(shí)習(xí)才能放下自己的不足，經(jīng)過努力使自己有質(zhì)的提高;只有實(shí)習(xí)才能清楚地認(rèn)識到學(xué)習(xí)理論知識的重要性，才能更加體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合才能有更大的提高，才會有質(zhì)的飛躍;只有實(shí)習(xí)才能更加清楚的認(rèn)識老師工作的辛苦與教書育人職責(zé)的艱巨，更能認(rèn)識到師生之間感情的真摯。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇八
回首這二個星期的英語口語實(shí)習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個很好的課外知識延伸，并從中受益匪淺。雖然平時我們口語課的課時比較少，這次實(shí)訓(xùn)的時間也顯得稍微短了一些，不過正因?yàn)闀r間不充足，所以便顯得彌足珍貴。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有過煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語考試時，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問題，也讓我思考了我對未來英語學(xué)習(xí)的計劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。
實(shí)習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語思維中，用英語去思考問題，這些問題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對現(xiàn)實(shí)生活的一種知識運(yùn)用能力的提高。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實(shí)習(xí)期間的對話分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個人的力量完成。
但英語口語是一項(xiàng)艱巨的工程，要得到回報，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。practice makes perfect.這是真理。
總之，我覺得口語課是十分必要的，口語實(shí)習(xí)更是一個鍛煉與完善我們的機(jī)會，在這段時間里，我覺得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開設(shè)口語課和進(jìn)行一定時間與程度的口語實(shí)習(xí)都是十分有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時心與心的默契。
對于我們英語專業(yè)的人來說，流利的口語是必不可少的，現(xiàn)在的社會，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會擁有更多的機(jī)會獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場合，我們能夠毫無畏懼的，坦然的，流利的用英語表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語課的開設(shè)與口語實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個良好的英語水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個明媚的未來鋪好墊基石。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇九
20xx年x月x日-x月x日
xx
作為一名非師范生，在聽到實(shí)訓(xùn)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)。可是那天還是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實(shí)訓(xùn)的征程。
轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實(shí)的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。
我實(shí)訓(xùn)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔(dān)任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因?yàn)槲铱匆娏四昙夁^半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實(shí)訓(xùn)的態(tài)度。
在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教?？匆娝麄円?yàn)槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨(dú)有的性格，擁有自主的認(rèn)知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。
最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事，勝利就在眼前。
經(jīng)過兩個月的實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，也懂得了許多，同時也成熟了不少。下面我將把我兩個月的實(shí)訓(xùn)生活分成五個部分進(jìn)行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個普通班的課？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個類型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績就是上不去的學(xué)生。整個班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計一堂課的教學(xué)內(nèi)容時，要考慮到的問題很多。如：
一、課前：是否完全了解這個班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。
二、課時：設(shè)計的教學(xué)活動是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。
三、課后：是否達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識。
對于一個普通班來說，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會，一聽就懂，一說就明。要分層次去要求不同類型的學(xué)生。如：成績相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重、難點(diǎn)。成績中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容。成績較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個單詞，就算是棒的了，就值得表揚(yáng)！在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表揚(yáng)他們，更多是給予他們肯定的目光和話語。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。通過兩個月的實(shí)訓(xùn)，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好？大部分學(xué)生都說：“因?yàn)槁牪欢韵胨X，因?yàn)椴幻靼姿詴呱?，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會發(fā)呆。”一個班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會影響到整個班級的課堂氛圍，也會直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。
這個問題細(xì)想，其實(shí)根源還在于老師如何教？一節(jié)課45分鐘，該如何把持？如何分配？面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明？所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?！雖然兩個月的實(shí)訓(xùn)，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。“經(jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時間的不斷積累，實(shí)踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實(shí)訓(xùn)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水。”班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時才顯得有價值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實(shí)訓(xùn)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實(shí)訓(xùn)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不同類型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。
第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。
第二，是我覺得我與學(xué)生年齡相近，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢所在，所以應(yīng)當(dāng)加以利用。
因此，在與學(xué)生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且效果還不差。比如，我和我們班上的一位同學(xué)面對面聊天、談心時，她告訴我她上小學(xué)時，各科成績都很好，學(xué)習(xí)對她來說，簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績都不均衡，數(shù)學(xué)最差，語文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)英語有時也會有考不好的時候。當(dāng)我問她其中最主要的原因時，她告訴我，現(xiàn)在的她對學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心，最主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏?，向她表白了?BR> 這多少對她的心理都會產(chǎn)生一定的影響和無形的壓力，也是造成她分心的原因之一。而這些事，她都沒有和班主任說過，原因是怕班主任用異樣的眼光看她，也不知從哪和班主任說起。我聽了之后并沒有直接反對她的一些想法，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途、未來等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)情況。希望能漸漸地開導(dǎo)她，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺地把心思放到學(xué)習(xí)上來。通過每天對她的觀察和時不時的交談，也發(fā)現(xiàn)她有所改變，也正在改善、進(jìn)步中。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅持。只要你用心地去觀察學(xué)生；真心、平等的對待每一位學(xué)生；主動地與學(xué)生交流，談心；多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。
做事態(tài)度：認(rèn)真，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。具備了這三者，往往都能事半功倍。在實(shí)訓(xùn)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認(rèn)真的思考。
只有這樣，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會有更多的收獲。評課，并不是說憑自己的感覺，直覺去評，而是要很客觀，盡自己所能即自己在這幾年的大學(xué)生活中所學(xué)到的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)，盡可能用上一些專業(yè)術(shù)語去客觀地評價每一位老師的課。也只有這樣敢說，敢做，敢于嘗試，才會得到真正的進(jìn)步，自己的教學(xué)水平才會真正的得到提高。虛心請教，或許有些教師的觀點(diǎn)，上課的方式，教學(xué)的方法等，會有令自己感到不夠認(rèn)同她的時候，但是也不能夠直接表露出來，還是要以尊敬老師，虛心請教該教師為前提，與她進(jìn)行簡短的交流。畢竟，該教師的經(jīng)驗(yàn)還是比自己豐富，而且每個老師都有自己獨(dú)特的見解、看法和個人特色。只要吸取別人不同的長處，彌補(bǔ)、改善自己的短處，這樣，對自己都是有益的。踏實(shí)做事，對于指導(dǎo)教師交代的任務(wù)，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度，肯定做不好任何事情。要從中學(xué)會嚴(yán)格要求自我，督促自我，挑戰(zhàn)自我。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲，從這就能看出一個人是否有踏實(shí)、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問題，這關(guān)系到自己以后真正走向社會找工作所要面臨的社會問題。而且無論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的。
億學(xué)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報告篇十
本次商務(wù)英語口語實(shí)訓(xùn)主要包括三個部分。第一部分：基礎(chǔ)語音訓(xùn)練。第二部分：商務(wù)英語情景練習(xí)。第三部分：考核。通過這三個部分的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)學(xué)生在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力，培養(yǎng)在特定的商務(wù)環(huán)境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。
一、基礎(chǔ)語音練習(xí)
基礎(chǔ)語音訓(xùn)練是從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始練習(xí)的。老師首先講解了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法，通過重新學(xué)習(xí)語音音標(biāo)，讓我對音標(biāo)有了新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)我以前在讀音標(biāo)時存在許多錯誤。對于口語中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法，老師也給于我們及時的改正。讓我們的口語更流暢、更標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)音標(biāo)的基礎(chǔ)上，老師又跟據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見的單詞、短語、例句。老師特意準(zhǔn)備了自己的ppt，并且親自做示范，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。
通過幾天的音標(biāo)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)能為我們的英語口語發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)，成為我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢。通過英語音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律，就能很好的背下單詞。通過基礎(chǔ)語音訓(xùn)練讓我確信他確實(shí)帶給我很大的改變，可以培養(yǎng)我的語感。而英語學(xué)習(xí)的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我的口語變得更流暢、標(biāo)準(zhǔn)，也會在我的英語實(shí)踐中起到很大的幫助。
二、商務(wù)英語情景練習(xí)
這次實(shí)訓(xùn)，老師給我們復(fù)印了一些資料，里面包含了各種商務(wù)英語情景練習(xí)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。一般老師都是在每堂課教完了發(fā)音之后再教我們商務(wù)英語情景練習(xí)。interview這一節(jié)包括的內(nèi)容主要是能夠流利、準(zhǔn)確的說出選擇一份工作的原因，在面試是最重要的是什么，在面試時應(yīng)做的準(zhǔn)備工作，包括：面試前、面試中、面試后。通過面試的口語對話練習(xí)，讓我了解到面試時的常用語。reception and visit這一部分的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進(jìn)行對話，以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。通過學(xué)習(xí)這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好地進(jìn)行交流合作。
marketing and sales市場銷售是對外貿(mào)易也是商務(wù)活動中重要組成部分，其中包括市場調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進(jìn)行良好的市場調(diào)查才能更好的銷售商品。應(yīng)正確的介紹商品，并安排正確的銷售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些，才能銷售好商品。business telephone當(dāng)你不能親自前往時，電話可以幫助你預(yù)訂賓館房間、進(jìn)行商務(wù)預(yù)約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。這樣既可以節(jié)約時間，又可以不影響到商務(wù)活動。同時也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)傳真的信息進(jìn)行電話通話。如何在與外國客戶的交談中獲取更多的信息。business dinner能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機(jī)。business presentation在進(jìn)行介紹產(chǎn)品前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品，既要容易表達(dá)也要有足夠的特點(diǎn)。而是要明確聽眾是什么類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識，想知道些什么。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會。
三、考核
考核的主要方式是自己做二到三分鐘的英語心得體會。同學(xué)們可以自己做ppt。也可以不做ppt。在說的過程中，不能出現(xiàn)語音錯誤。只要說錯了兩個單詞，那么這門課程就會不及格。雖然老師的規(guī)則有點(diǎn)嚴(yán)厲，但是我知道老師是為了我們好，所以才會這樣做。
實(shí)訓(xùn)是走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，也對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓(xùn)過程中，通過語音練習(xí)，短語練習(xí)、對話練習(xí)等，讓我進(jìn)一步的掌握了口語表達(dá)的有效技巧。培養(yǎng)了我用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養(yǎng)了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力。總的來說，這次實(shí)訓(xùn)是一個非常愉快的經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我也找到了學(xué)習(xí)英語的好方法，希望以后我的英語不管在哪一方面都能更上一層樓。
收獲
在實(shí)訓(xùn)期間，我們對理論知識進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，有了解了學(xué)習(xí)商務(wù)英語的方法。通過這兩個周的實(shí)訓(xùn)，我極大的提高了自己的英語口語能力，學(xué)到了許多知識。這兩周里我們學(xué)到很多標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，從音標(biāo)學(xué)習(xí)到情景演練，我糾正了讀錯十幾年的英語單詞，不再像以前想當(dāng)然的讀，口語表達(dá)的技巧也提高了。在這里我要特別感謝我們的老師，是她讓我真正的了解和學(xué)習(xí)了英語口語，在老師的幫助和自己的努力下，我相信自己的口語水平在將來會有一個質(zhì)的飛躍。