高一新生開學第一節(jié)班會課范文（18篇）

    對于一個項目或任務而言，總結是對完成情況和經驗教訓的一種歸納總結。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫作方式和表達方式。歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結寫作提供一些幫助。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇一
    每個學生在跨入臨江高級中學的時候，都對未來充滿了憧憬。不管他們初中的學習如何，這對于每個孩子都是一個新的起點一個新的起跑線，他們都會在心里信誓旦旦，希望在高中能續(xù)寫輝煌?？墒沁@些孩子大多是第一次離開父母的監(jiān)視獨立生活，很容易放松對自己的要求，一不小心就會一落千丈。等意識到自己落后的時候，似乎已經來不及補救。因此我這樣上了第一節(jié)班會課：
    一、說一個故事（“慎初”的古訓）。
    孔子在云游的時候，注意到農村的轎夫抬轎子，有一個轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個很不協(xié)調，搞得轎子很不平穩(wěn)。原來這個轎夫穿了雙新鞋，在一跳一跳地躲水坑?？墒牵^了一段時間，他就再也不跳了，大膽走起來。為什么呢？新鞋進水，成了濕鞋。圣人總結說：這就是“慎初”，人都想把握好開始，但當這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。
    故事講完了，我問學生“你們說我給你們說這個故事的目的是什么？”有同學回答說：“學習上要堅持，不能放棄?！庇型瑢W說：“我們要努力學習，盡量保持跟別人同步。”……答案千奇百怪。我笑著說：“你們的答案很好很精彩，但還沒有講到我的心坎里，我講這個故事的目的是希望每個同學都保護好自己的新鞋，在心里永遠有著對未來的美好的愿望，這樣你才有前進的動力，才有奮斗的方向?！?BR>    我聽到有同學在底下嘀咕：“保護好自己的新鞋，保護好自己的新鞋……”。
    二、講一種現(xiàn)象。
    上學期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場里有兩個同學在考數(shù)學的時候，除了在試卷上寫上班級和姓名之外就一直趴著睡覺，直到考試結束鈴響才睜開惺忪的睡眼，交上了白卷。
    我們可以想象一下：“難道這兩個同學當初進高中時就抱著混的態(tài)度來的嗎？當然不是，他們跟大家一樣心中是懷著夢想走進高中的，可是高一一年他們怎么就變成這樣呢？”
    有同學回答：“他們沒保護好自己的新鞋，鞋子濕了就無所謂了?！?BR>    三、提一點希望。
    試問：“班上有這樣兩種同學，一種是學習特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽不懂，整天無所事事。你們說哪一種同學過得比較辛苦？”
    有異口同聲的回答：“當然是第二種?！?BR>    是啊，如果你上課什么也聽不懂，卻依然要和其他同學一樣早晨6：30進教室晚上10：00離開教室，課堂上睡覺吧老師要批評，不睡覺吧又聽不懂。自習課的時候別的同學都在奮筆疾書、在熱烈地討論問題，而你那么孤單地東張西望，找不到志同道合的朋友，你只能睡覺繼續(xù)睡覺！晚自習一結束，你就像出籠的小鳥想要奔跑想要宣泄，你好累！
    在絕望中堅強，堅決不做掉隊的人，堅決不做第二種同學！
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇二
    今天是重返校園的日子。下午2點，可愛的“高一（8）班”又集合在教室里了。又見到分別了一個月的老班和同學了，心中除了親切也平添了幾分生疏。但不一會兒，以前那溫馨的班級就回來了，同學之間相處又是那么的融洽了，說起話來又是那么自然、隨和了。同學之間正唧唧喳喳地談笑著，班主任開口了。
    “親愛的同學們，新年好！假期過得怎么樣??？一定有不少趣聞趣事吧！新的學期開始了，同學們應該把心收一收了，我想同學們對新學期一定有著美好的憧憬。今天，我們來開一個班會，主題為……”老師在黑板上寫下：報告假期生活；展望新的學期。頓時，教室里又是議論一團。唉！高一（8）班就是這樣，老師的一句話就會引起一陣騷動。
    等了一會兒，老師接著說：“許多同學說，假期過得沒意思。其實快樂要我們每個人去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造?！崩蠋煵痪o不慢拿出幾張紙。原來那上面記錄了老師在假期的一件趣事：步行40里回太平城?！翱上А眻猿值较﹃柭渖竭€是坐車了。老師的假期生活記實，時不時讓我們感到意外，之后是一片歡樂的笑聲?！昂?，現(xiàn)在也請你們講一講！”“嘎”的`一聲，同學們停了口。竟沒人自告奮勇去講。還是老規(guī)矩吧，按座位一個個輪流說，誰也逃不了。
    于是，笑聲再也不斷，雖有掌聲，但更多的還是善意的笑聲，似乎這已成為我們代替掌聲的方式。同學們的話發(fā)自內心：
    我的假期過得不好，因為我期末考試沒有好成績。我要以史為鑒，記住過去對比現(xiàn)在，爭創(chuàng)佳績。
    我借用爸爸的話，愿大家“把握現(xiàn)在，盡自己最大努力好好學習”。
    假期里我每天堅持寫日記，希望同學們也養(yǎng)成記日記的好習慣。
    春天是美麗的季節(jié)，希望大家在心中播種一個希望的種子，用辛勤的汗水澆開希望之花。
    同學之間的感情很珍貴，今天又想起以前的點點滴滴，希望同學們相處得更好。
    為高一（8）班加油，希望我們班能成為優(yōu)秀班集體。
    假期里坐車，我看見一個小伙子給一位帶著孩子的老人讓座。我很受感動。
    最后，鄧仕奇――我們班的“笑星”，不慌不忙地上臺了。他用其特有的洋腔怪調慢慢地說：“我給你們講一個真實的故事。正月的一天，我和哥哥走在天黑的山路上。突然看見不遠處有一個綠綠的身影，在路上一動不動，我用小石子砸過去它依然不動，我們嚇壞了。哥哥嚇得把錢包也丟在那兒了，我只好去撿，手里拿根棍子……那東西終于開口了：‘你滾開’。原來這是一個喝醉酒的人，不是鬼！”他那詼諧的語氣、調皮的語調、豐富的表情，讓我們不笑都不行！
    就在這笑聲中，一堂生動有趣的班會臨近了尾聲！
    班主任評語：
    愿歡樂和諧積極向上的笑聲伴我們度過新的學期！
    愿同學們新學期取得更好的成績，今天的衷心祝福變成明天的現(xiàn)實！
    愿今后我們班有更高素質的班會出現(xiàn)！
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇三
     一、活動題目
     新學期、新氣象
     二、活動主題：
     道德規(guī)范教育 遵紀守法教育
     三、活動目的
     1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
     2、強化常規(guī)管理
     3、重申遵紀守法的重要性。
     四、活動步驟
     1、活動準備
     (1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失
     (2)、新學期計劃
     2、活動實施
     (1)、班長主持會議(開場白)
     回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。
     在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
     (2)、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
     學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。
     這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
     學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。
     名次也有提升。
     但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。
     對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。
     對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。
     另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。
     在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
     學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。
     在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。
     在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
     本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
     學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。
     我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。
     回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。
     究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。
     這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
     (3)、班主任總結，提出要求和希望：
     同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
     有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。
     希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
     結束語(班長)：
     這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的'緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰。
     ???????? 同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。
     同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
     一、活動題目
     新學期、新氣象
     二、活動主題：
     道德規(guī)范教育 遵紀守法教育
     三、活動目的
     1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。
     2、強化常規(guī)管理
     3、重申遵紀守法的重要性。
     四、活動步驟
     1、活動準備
     (1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結初中學習生活的得與失
     (2)、新學期計劃
     2、活動實施
     (1)、班長主持會議(開場白)
     回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。
     在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
     (2)、同學代表發(fā)言，總結初中學習生活的得與失，并談談新學期的打算
     學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。
     這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
     學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。
     名次也有提升。
     但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。
     對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。
     對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。
     另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。
     在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
     學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。
     在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。
     在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
     本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
     學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。
     我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。
     回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。
     究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。
     這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
     (3)、班主任總結，提出要求和希望：
     同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
     有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。
     希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
     同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
     同學們：
     從今天開始你們已經正式成為一名高中生，開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的沖擊。
     高中生活直接決定你們人生的規(guī)格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業(yè)和成就。
     升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。
     考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。
     我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。
     進入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺，
     來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。
     所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學路上開創(chuàng)自己的一片天地。
     我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
     高中的你更應該有理想有信念。
     我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實現(xiàn)了夢想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實現(xiàn)夢想是那么遙遠，為什么呢?其實實現(xiàn)夢想是有條件的：1、要刻苦勤奮，持之以恒;2、要方法得當，合理用時;3、要有良好的心態(tài)，心無雜念;4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。
     高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。
     然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。
     其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。
     高中的老師更多的是教給同學們自立。
     第三，高中的學習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目，初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。
     高一新生面臨從初中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以后進入大學“基本自主型”學習打下基礎。
     換言之，初中時老師發(fā)揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。
     所以高中的自學課也較初中多。
     可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落后。
     高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。
     沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。
     因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。
     勤奮就是要自覺學習，不被動學習。
     在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監(jiān)督你學習。
     我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。
     有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。
     這樣的學生屬于情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以優(yōu)秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。
     在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。
     有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數(shù)學生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。
     老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任;如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。
     同學們可能要問：老師，我就是一個學習不自覺的學生，我怎樣才能自覺學習呢?當一個人沒有奮斗目標的時候，那就只能仨飽一倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。
     但凡有成就的人，都是有思想的人。
     我希望同學們做一個有思想的人，從現(xiàn)在起你就為自己樹立奮斗目標。
     每天都可以有一個奮斗目標，給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標;每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標，期末考試考到前十名是奮斗目標。
     另外還要有競爭對象，鯰魚效應(鯰魚，一種生性好動的魚類，并沒有什么十分特別的地方。
     然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便日益受到重視。
     沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)。
     對面臨的危險沒有清醒的認識，只是一味地安逸于現(xiàn)有的日子。
     漁夫，聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著，在這個過程中，他也獲得了最大的利益)就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象，有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。
     比自己學習好的可以是自己的競爭對象，比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學可以是競爭對象，外班的同學也可以是競爭對象。
     第三同學們還要樹立遠大理想，遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。
     興趣是最好的老師，要對學習產生興趣，就要有遠大理想。
     你為什么而奮斗，這就是你應該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學習，你能夠把學習變成一件快樂的事。
     一個人的生命究竟有多大意義?這有什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當然很困難。
     但是,大體上看一個人對待生命的態(tài)度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態(tài)度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當?shù)墓烙嬃?，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
     人生有三分之一的時間用在了睡眠，有三分之一的時間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時間我們應該如何有效的利用呢。
     1、慢鳥要先飛。
     俗話說，慢鳥先飛，早入林。
     我們是慢鳥，因此我們必須先飛。
     當別人躺著的時候，我們已經站著了，當別人站著的時候，我們已經走著了;當別人走的時候，我們已經跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。
     2、學會利用零散時間。
     臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者，電視臺節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。
     有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會有那么多的時間呢?她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會見縫插針，利用零散時間去做事，去學習。
     她主持節(jié)目的時候，提前二十分鐘到電視臺，她利用這二十分找個沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時間寫完的。
     她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。
     我們應該從吳淡如那里學會利用好零散的時間。
     同學們想一想我們有哪些零散的時間可以利用呢?
     3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。
     一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學生就要以學習為主。
     我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。
     當你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學習，多好多劃算。
     4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學會暫時放下。
     勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學，我們不能以拼時間損身體的方式來學習，那樣不會有長久的勁頭。
     我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率付出才有效果。
     該學的時候你就投入的學，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。
     只有這樣才能保持長久的學習勁頭，才能夠有成效。
     5、要給自己每天的功課定量。
     每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學習的信心，也能養(yǎng)成良好的學習習慣。
     6、要把功課一科一科的完成。
     學習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內容你是否真的記住了，理解了。
     學習不在于你一節(jié)課學習了幾科，而在于你每學一科，是否有收獲。
     所以同學們要一科一科把功課認真完成，而不要學著這科想著那科。
     7、不做浪費時間消磨意志的事。
     憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。
     很多學生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學階段做了很多浪費自己的青春，荒廢學業(yè)的事情。
     高中學生有三個高壓線即害人又害己，是同學們不可碰的：一是早戀二是上網三是打架。
     8、控制好時間的節(jié)奏。
     同學們我們要用三年的時間實現(xiàn)我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。
     我說漫長是想告訴同學們，我們要用三年的時間養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實堅實的基礎，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài);我說短暫是因為我們稍不留神就會出現(xiàn)知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。
     因此同學們需要控制好時間的節(jié)奏，要樹立有張有弛，長期學習意識。
     9、要重視細節(jié)，學會獨立做事，不做無聊的浪費時間的事情。
     同學們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節(jié)省出更多的時間去學習。
     良好的心態(tài)，心無雜念也是取得優(yōu)異學習成績的重要因素。
     有幾種心理是同學們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。
     自私體現(xiàn)在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益;自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑;自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄;嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學習別人的優(yōu)點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨;怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇四
    春季新學期第一節(jié)班會課發(fā)言稿歡迎同學們再一次回到我們八班的大家庭。從大家的精神面貌可以看出經過暑假的一輪休整，感覺不錯！而我們亦有幸搬到一個更明亮更干凈的環(huán)境中學習，你一定倍感舒服，但還有賴我們每一位成員的悉心維護才能保持這優(yōu)雅的環(huán)境，使我們學習起來心情更舒暢。在此，我卻想到一個令人擔憂的問題：奧運會在祖國北京舉行，國人擔心的不是場館不夠用，設施不齊全。硬件的標準達到了，但軟件呢？國人的素質如何是我們所擔憂的。據(jù)統(tǒng)計，中國13億人口平均每天有3至4億認是隨地吐痰的，這就是為什么非典時期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起碼能存活3至4個月。而到了奧運會那一天，中國人表現(xiàn)會如何？要想改造一個國家人們的素質起碼要用十年時間。講這個事例，目的是什么？我們是新世紀的中學生，將來重點高中的一員，未來的大學生，社會的頂梁柱，而最最基本的素質——環(huán)保意識，能在我們身上很好的體現(xiàn)嗎？做好每一件事，不在乎是小事還是大事，正所謂“從小事做起”，見微知著，從日常的行為表現(xiàn)就能很好看出這個人其他方面的表現(xiàn)如何，如果喝完飲料把包裝罐隨手一扔，他的素質絕不會高到哪里去。一個有環(huán)保意識的人，是一個有社會責任感的人，是一個品德高尚的人。為什么別的國家的`人會瞧不起我們中國人？這就是原因。連我自己是中國人也會瞧不起那些無衛(wèi)生意識的中國人。
    為什么我的感慨會那么深？相信昨天和我一起奮戰(zhàn)了好幾個小時打掃公區(qū)的同學們一定十分痛恨那些在小賣部吃完零食把包裝亂扔的同學，有些垃圾藏在草叢堆了，清理起來很不輕松，而我們又想想，曾經某年某月，我也試過這樣把垃圾隨手一扔過嗎？扔在地上的垃圾在陽光、雨水的作用下滋生出很多蚊蟲和細菌，那么受罪的又會是誰呢？在環(huán)保意識這方面，相信我可以做一個榜樣。每喝完一瓶牛奶，或小至一顆話梅核，我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔進去。假如把垃圾遺棄在半路上，我心里就像做了什么虧心事一樣。我再舉一個小例子吧，有一次在公交車站等車，我留意到馬路上有一小塊一小塊黑糊糊的東西，原來，那就是人們用來香化口腔的口香糖，但又用它來丑化了市容市貌，這樣看上去光潔的馬路就像被毀容一般難看。而且口香糖膠跡很難清理，盡管用最強烈的去污劑都不管用。那只能讓馬路繼續(xù)臟下去了。但同學們試想一下，每個人都能有一點公德心，我們生活的世界不就更美好嗎？我的外甥女今年升三年級，有一次她和我坐車時想把一個廢瓶子往窗外扔，向我打了一下眼色，問我同意與否，我立即對她說：“先放著，等車停了扔進垃圾桶里吧，不能隨便往窗外扔東西，知道嗎？”她聽后懂事地點點頭，自此也懂得了愛護環(huán)境。環(huán)保意識的強與弱也是一個人潔身自愛與否的表現(xiàn)，貪圖一時方便藐視環(huán)保，身后的人一定對你產生不出好印象。所以我們做好自己之外更應該用行動去影響身邊的人，用語言督促周圍的人。大家去我辦公室時可以看到我書桌一邊有個小鉤子，上面有乘載垃圾的袋，小小行動為自己找到方便的同時有起到環(huán)保的作用，你們不妨去試試。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇五
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個充滿希望的新學期。
     新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課，不是英語課，也不是語文課。
     是一節(jié)班會課。
     這節(jié)課我們要學習以下三方面內容。
     一、行為規(guī)范
     同學們，你們聽說過“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性，因此今天我們的班會就從“講行為規(guī)范，做文明學生”開始。
     (一)、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。
     大家對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。
     1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。
     丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?( )
     3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做?( )
     4 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應該( )
     5、我國的國旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團結
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個人的努力 c 愛護花草樹木
     7、我們值日生該怎么做才是對的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學就逃回家了。
     c、清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學生，我們應該養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。
     概括地說就是要自覺： a 完成學習任務 b遵守學校紀律
     9 上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問)
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。
     ”就是說 ( 坐、臥、站、行姿勢要端正 )
     (二)下面進入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學，一個站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。
     另一個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。
     同學們，你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家聽第二個情景。
     碰撞后，先微笑地說：對不起!再微笑地說：沒關系!禮貌和解。
     2《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。
     一同學規(guī)勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。
     書不會讀，作業(yè)也不會做了。
     那么，我們如何做一個文明的學生呢?(學生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級這個大家庭里，我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
     中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個規(guī)則。
     《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問候(見到老師和同學問好)，兩個輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個人、教室、環(huán)境)，八個自覺文明習慣(行為規(guī)范檢查評比項目)：
     1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領巾，講究個人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認真做好三操，站隊時做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。
     7、集會按時有序，保持會場安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學站好路隊。
     二、學習
     一個假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學期要一切從頭來。
     不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。
     在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。
     如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。
     因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
     第三句話是：主動學習，實干加巧干。
     在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。
     主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。
     所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。
     另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。
     實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。
     巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。
     要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
     第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。
     要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學習的'主人，做自己命運的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問題。
     在這里再強調以下幾點。
     1、有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時關好門窗、關閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過期、變質、“三無”等不衛(wèi)生食品。
     上下學途中不買零食。
     7、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時參加體育鍛煉，預防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時刻要有防盜、防丟意識。
     教室的門窗應及時關好鎖好，不把貴重物品帶到學校。
     9、同學之間和諧相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴禁玩耍危險玩具，更不允許用來恐嚇他人。
     謹慎交友，不拉幫結伙，不參與非法活動，發(fā)生矛盾糾紛要及時向老師匯報，嚴禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、游戲廳、網吧等不適合學生的場所。
     《開學第一課》主題班會
     作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。
     不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。
     關于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
     安全無小事，必須放在首要地位。
     因此開學第一課：我就要先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
     校園安全：
     1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。
     如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
     2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
     3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
     4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
     校外安全：
     1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
     2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
     3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
     4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。
     5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
     6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
     飲食安全：
     1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
     2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
     3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
     4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
     節(jié)假日安全：
     寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。
     暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
     作為班主任的日常管理安全：
     1、和家長及時溝通。
     2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。
     3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
     4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
     5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
     教學目標：
     1、 充分認識安全工作的重要意義。
     2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
     3、 進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
     教學過程：
     1、 導入：列舉出生活中的安全事例。
     2、 安全工作的重要性
     a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
     b、 班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
     c、目前學校抓的幾項工作。
     小學生應注意安全的地方：
     1、 學生討論。
     2、 集體歸納。
     (1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
     (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
     (3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
     (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
     (四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
     (五)、教師小結《小學生日常行為規(guī)范》。
     小朋友們好：
     今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
     人們常說：“安全工作重于泰山。
     ”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。
     我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
     我們一定要牢記以下幾點：
     第一、做好課間活動的安全。
     樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。
     在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
     第二、做好勞動活動時的安全。
     學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。
     但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
     第三、注意交通安全。
     馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
     第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
     不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。
     在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
     第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。
     不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
     第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。
     如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
     新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇六
     教學背景：
     對于高一新生，在一個新的環(huán)境中，除了存在適應新的生活環(huán)境的問題外，還存在著學習方面的適應問題，畢竟高中的學習模式和小學、初中的差別還是挺大的。
     而高中生的塑造性很強，能指導他們更科學地掌握適合自己的學習方式，對他們的學習是很有幫助的。
     這也能減少他們因為自己的學習方式和他人不同而感到困惑所帶來的不良影響。
     在主題班會課上，講授有關學習風格的相關知識，除了讓學生了解到自己的學習風格外，班主任也可以通過這個機會，更深入地了解每個學生的學習風格，這將有利于班主任以后管理工作的進行和如何指導學生進行有效地學習。
     教學目標：
     1.讓學生了解自己的學習風格，老師以后可以對每個學生的學習風格進行有針對性的指導。
     2.引導學生正確認識模式化行為，掌握一些對自己學習有幫助的學習小技巧。
     3.讓學生明白每個人都有一種學習風格，學習風格沒有好壞之分，正確對待自己的學習風格。
     教學重點：
     1.了解學習風格是“偶爾學會”的，沒有好壞之分。
     2.掌握一些適合自己學習風格的學習小技巧。
     教學難點：
     明白自己的學習風格，找到適合自己的學習方式。
     教學對象：
     高一
     教學方法：
     講授法、小組討論、游戲等。
     教學準備：
     事先準備要做的心理小測試、制作多媒體課件。
     教學時間：
     一課時
     教學過程：
     一、導入：
     游戲
     3和3的倍數(shù)
     每人輪流數(shù)數(shù)字。
     從1開始數(shù)，遇3或3的倍數(shù)、末尾帶3的數(shù)字就不準數(shù)出來，手拍一下代替。
     玩時要求一定的速度。
     游戲目的：
     熱身活動，活躍氣氛，并且引出主題。
     老師：在游戲中，我們都會有不同的體驗和感覺，而這些都是我們每個人獨特的東西。
     當老師講解這個游戲如何進行時，一些同學腦海馬上就會出現(xiàn)很多相關的各種數(shù)字的樣子，而一些同學則會默念這些相關的數(shù)字，由此可見我們每個人對于問題的思維和學習方式都有所不同。
     二、主題
     老師：從剛剛的游戲，我們已經認識到每個人的學習方式可能都不太相同，這涉及到學習風格的問題，對于學習風格，同學們有什么認識呢?學習風格和我們要選擇怎樣的學習方法有很大的關聯(lián)，當學習方法對頭，我們的學習才會事半功倍。
     下面，通過一個小測試，來讓同學們了解自己的學習風格是哪種。
     小測試
     本調查表的目的便是幫助你認識自己的學習風格，了解你的學習風格會對你的學習有所幫助，它也會解釋為什么有些東西對你來說似乎沒有任何意義。
     對于下面每個問題，選擇第一個出現(xiàn)在腦海中的答案，不要花太多時間思考，答案無好壞正確之分，請盡可能忠實地回答每個問題。
     1.你愿意采用哪種方式了解計算機是如何工作的?
     a.看一部這方面的電影。
     b.聽老師對它的解釋。
     c.把計算機拆開并試圖自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
     2.為了尋找樂趣，你喜歡閱讀什么樣的書?
     a.帶有很多圖片的旅游用書。
     b.有很多對話的神秘的書。
     c.你能回答問題和解謎的書。
     3.當你不能確定如何拼寫一個單詞時，你最有可能做什么?
     a.把它些出來，看它是否像是對的。
     b.把它對出來。
     c.查字典。
     4.你參加了一次宴會，第二天你最有可能回憶起什么?
     a.參加宴會人的臉，而不是名字。
     b.參加宴會人的名字而不是面孔。
     c.在宴會上你所做的事和說的話。
     5.為了準備考試，你會如何學習?
     a.讀筆記，讀標題，看圖示和圖解。
     b.讓別人問你問題，或者默默地對自己附屬一些事實要點。
     c.在索引卡片上記錄并設計模型和圖示。
     6.當你看到一個單詞“d-o-g”(狗)，你首先想到什么?
     a.想到一個特定的狗的圖片。
     b.默默對自己說“dog”這個單詞。
     c.出現(xiàn)一種牽著狗的感覺(如：撫摸它，遛狗等)。
     7.當你想集中精力時，你覺得最讓人分心的是什么?
     a.視覺干擾。
     b.噪音。
     c.其他一些感覺，如餓、鞋子緊或擔心等。
     8.你喜歡用什么方式解決問題?
     a.做一個清單，把每一步組織好，做完后檢查。
     b.打幾個電話，跟朋友或專家聊聊。
     c.設計一個問題的模型，在頭腦中把所有的步驟演練一遍。
     9.在電影院門口排長隊時，你最有可能做什么事?
     a.看其他電影的廣告宣傳海報。
     b.跟站在你邊上的人聊天。
     c.跺腳或用其他方式慢慢向前移動。
     10.你剛進入一家科學博物館，你會首先做什么?
     a.四下張望，找一個顯示不同展位的地圖。
     b.跟博物館的向導詢問，請教有關展覽的事情。
     c.先走進一個看著有趣的展位，以后再看說明。
     11.當你生氣的時候，你最有可能做什么?
     a.沉著臉。
     b.喊叫或“大發(fā)雷霆”。
     c.跺著腳出去并甩門。
     12.當你高興的時候，你最有可能做什么?
     a.露齒而笑。
     b.高興地喊叫。
     c.高興得跳起來。
     13.你愿意參加什么興趣班?
     a.藝術班。
     b.音樂班。
     c.體操班。
     14.當你聽音樂時，你會做什么?
     a.白日夢(看到伴隨音樂的圖像)。
     b.哼起來。
     c.隨音樂活動，跺腳等。
     15.你會怎么樣講一個故事?
     a.寫出來。
     b.大聲講出來。
     c.把它扮演出來。
     16.哪種餐館你可能不愿進?
     a.燈太亮的。
     b.音樂聲太大的。
     c.椅子不舒服的。
     數(shù)一數(shù)你的選擇：
     a.___________(個) b.___________(個) c.__________(個)
     你的學習風格是?
     * 大部分選擇a的人，偏向視覺學習類型，通過觀察學習。
     * 大部分選擇b的人，偏向聽覺學習類型，通過聽來學習。
     * 大部分選擇c的人，偏向觸覺學習類型，通過觸摸和行動來學習。
     (在測試過程中，老師要指導學生必須獨立完成，不能左顧右盼，否則可能影戲那個測試的準確性。)
     先統(tǒng)計選a、b、c各個選項的人數(shù)，在這個過程中，老師最好能盡量多地記住一些學生的學習風格。
     接著把結果告訴學生。
     讓學生就字面的意思和結合自己的想法，談一談他們理解的“視覺學習型”、“聽覺學習型”和“觸覺學習型”各是什么意思。
     學生發(fā)言完后，老師具體講解三種學習風格的意思，(講述各種學習風格的時候，教師要明確的幾點：學習的時候，你將信息帶給大腦的感覺器官，大部分人會在許多感覺器官中更多地使用某一器官。
     一些人學得最好的方法是聽，他們被稱為聽覺學習者;一些人通過閱讀或看圖表會把安置是掌握得更好，他們是視覺學習者;另外還有一些人則通過觸摸或時間才能學得最好，他們被稱為觸覺學習者。)
     然后分小組討論：有哪些方法可以提高這三種不同學習風格的學習效率呢?討論完畢，每組隨機抽一位同學回答他們組所想到的方法。
     最后，老師結合學生的討論結果，系統(tǒng)地整理出相關的一些提高學習效率的小技巧。
     各種學習風格的學習小技巧：
     (1)聽覺型的學習者：會希望使用磁帶。
     配有錄音的講座會幫助你填補你筆記中的空缺。
     但是你一定要多聽多記錄，并且隨時審視你所記錄下來的東西。
     聽課時應盡可能坐在能夠聽得最清楚的地方。
     在讀完某個內容后，你應當對該內容進行總結并出聲地將它背下來。
     (2)視覺型的學習者：用眼睛學習一切學習材料。
     你應當多使用圖表、地圖、膠片、幻燈片等視覺輔助性工具。
     要多練習將詞匯或概念等在腦海里視覺化或形成圖象。
     把每個東西都寫下來并隨時便迅速地進行回顧。
     (3)觸覺型的學習者：你說單詞時會指著所說的詞。
     必須掌握的東西應當多寫幾次。
     因此你身邊應當多準備一些便條。
     記筆記并且保存這些記錄對你而言是極為重要的。
     制作一些學習卡片吧。
     (在這個環(huán)節(jié)上，讓學生通過思考討論，想出更多的相對應的學習技巧。
     同一種學習風格的同學，以后可以更多地溝通，相互幫助，同時不是同一學習風格的同學，也可以為其他同學出謀劃策。)
     三、分享格言。
     課件呈現(xiàn)好幾條格言，讓學生閱讀，并且選擇自己喜歡的發(fā)表一些感想。
     還可以說說自己在別處看到的有意思和喜歡的格言，并且希望每位學生都能選擇一條自己喜歡的格言當個人的座右銘。
     * 如果你認為自己是一個糟糕的學習者，那么你有可能真的成為糟糕的學習者。
     * 當一個人感到有高飛的沖動時，他再也不會滿足于在地上爬。
     * 只要找到正確的按鈕，學習就會一點而通。
     * 在學習方面，我的最有價值的財富是一種積極的態(tài)度。
     * 唯一愚蠢的問題是你不問問題。
     * 熱情+遠見+行動=成功
     一、時間：
     二、地點：高一
     三、班會主題：新的起點
     四、班會背景：
     開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
     五、班會目的：
     1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
     2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
     六、班會準備：
     1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
     2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
     3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
     4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
     七、班會過程：
     1.主持人致詞，班會開始
     2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
     3.學習方法、經驗、教訓交流
     4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關于主題班會“新的起點”的總結
     首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。
     開學兩個月以來，我所帶普通班的學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
     為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。
     不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。
     使學生明確高中的第一步應該怎樣走。
     通過連續(xù)幾年帶高一學生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。
     而考到我校的學生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：
     3.引導學生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。
     最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
     其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。
     教師在其中的引導和組織工作非常重要。
     我做了以下準備：
     1.要讓學生守規(guī)范，必須先讓學生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。
     并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對家長和學生進行了問卷調查。
     3.第一次月考之后，設計詳盡的成績通知單。
     要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析，分析學生高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生總結自己兩月來的學習方法。
     要求學生結合自己的實踐經驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
     4.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與，每人以“新的`起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
     最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
     第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。
     我進一步認識到分數(shù)不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有積極向上的愿望。
     并且學生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。
     當學生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務。
     我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。
     我感謝并稱贊所有學生做過的一切工作，稱贊學生有責任感，感謝學生為我們集體傾心付出，鼓勵學生第一次創(chuàng)作，鼓勵學生盡情地展示自己。
     對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。
     因為我了解到很多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。
     我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。
     當然，我也及時給予學生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結果學生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。
     老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
     第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
     通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。
     班級形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。
     這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。
     并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。
     這些對學生觸動很大。
     學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。
     信任使學生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態(tài)，及時教育。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇七
    同學們，大家好，很高興成為大家的語文老師兼班主任，先簡單地自我介紹一下，我姓張名鋒。當然，大家以后不需要叫我全稱，只要叫我張老師就可以了。和大家一樣，我也是從完小上來的，我也是第一次來到中心小學任教。以后我們大家可以一起來適應中心小學的環(huán)境，一起來融入中心小學這個大家庭。大家可能跟我一樣，很擔心自己不能適應這個新的環(huán)境，不要緊，我們可以互相幫助。
    正如我在大家報名的時候寫的那樣，歡迎大家來到我們的新家－－607班，這是我們大家今后一年共同的家，我將會和大家一起在這里學習，在這里生活，在這里成長。俗話說的好，家和萬事興。相信我們每一個人都希望能夠在一個整潔、文明、團結、友愛的家中生活、學習。而要有這樣的家，就必須依靠我們在座的每一位同學用自己的雙手來勞動，用自己的愛心來呵護。我想，要使我們607班成為這樣的班級，我們首先得做好下面幾點，這也可以算是我這個班主任對大家的希望，或者說是要求吧！
    一、學校、班級興衰，我的責任。
    二、做好我自己，強大班集體。
    大家可以試想一下，如果我們班的一個同學在放學路上欺負小同學了，第二天的學校廣播里會放什么？如果我們班的一個同學沒穿校服，沒戴紅領巾，這一個星期的三項評比我們能得什么？如果我們班的一個同學在上語文課的時候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學會什么？一只螞蟻可以毀掉一個大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個同學可以影響一個班級，甚至一個學校。班集體怎樣才能強大？其實很簡單，只要我們每個人都能做好我自己。每個人都認真學習，認真完成作業(yè)，認真做好值日，認真做好老師布置的事情；每個人都能遵守校紀校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學，那我們班想不好都難。
    三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
    生活中的小事我們往往不太在意，但其實這些小事是我們不能不在意的。一個馬掌的一個掌釘可以滅一個國家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號宇宙飛船爆炸。福特之所以有后來這樣大的成就，是因為他在面試的時候比別人多撿了一個紙團，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因為他偷拿了同學的一只筆反而被他的母親夸獎了。多么小的事，但影響不能說不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點一滴做起，從一句“對不起”說起，從撿起自己課桌下的一小團垃圾開始，從認真寫好自己手上一個字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣。惡小為之，終成大惡，善小為之，終成大善。
    四、尊敬師長，學會感恩。
    不要說將來，就說現(xiàn)在，在你回家伸手向父母要錢的時候你為父母想過嗎？當你嫌家里的菜不好吃而不想吃飯的時候你想過你的父母是怎樣的心酸嗎？當父母因為關心你而問你學校里的情況，因為愛你，不想你犯錯而說你幾句的時候你大聲頂嘴的時候你想過父母的感受嗎？當父母拖著疲憊的身子回家趕著給你做飯的時候你幫過父母嗎？當你的媽媽生病躺在床上的時候你為她做過什么嗎？也許你一邊自己做著飯，一邊洗著衣服的時候還在埋怨媽媽怎么能生病吧！
    至于老師，我不想多說了，也不想往自己臉上貼金。教好你們是我的責任，以后所有我為你們做的事都是我應該做的。我只希望在我辛苦為大家忙碌的時候，在我因為批作業(yè)，備課和班級管理已經焦頭爛額的時候，在我真心想幫助同學而找他談話的時候不會有人大聲地頂撞我，不會有人大聲地責罵我，不會有人因為自己不敢而把家長搬來指著我的鼻子對我說：“你是怎么教書的？你是怎么當老師的？你怎么有資格教書？你配當老師嗎？”這樣，我就很高興了。
    五、與同學相處。
    少一些自私，就會多很多朋友。人不可能不自私，但自私過頭了，就會失去朋友，甚至失去親人。要為自己想，但是不要只為自己想。（舉自己教學中曾碰到的類似案例。）三思而后行；忍一時風平浪靜，退一步海闊天空（忍無可忍，無須再忍）；尊重干部，支持干部工作；將心比心，寬容待人；真誠友愛（不要大搞小團體，不要去做獨行俠）?！采宰髡归_〕學會自我反思：當你老跟同學產生矛盾的時候，當你覺得在班里呆不下去的時候，不要怨天尤人，因為大部分原因肯定在你身上，否則的話為什么別人沒這個問題，就你有呢？（一個人戰(zhàn)勝一千個敵人一千次，遠不及他戰(zhàn)勝自己一次。要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變別人；也只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界）
    六、學習上。
    今日事今日畢；先做自己該做的事，再做自己想做的事；認真做好每一份作業(yè)（與其做兩遍差的，不如做一遍好的盡力而為，也就不會再有遺憾）；愛日記，愛讀書，愛思考。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇八
    
     一、時 間：年月日
     二、地 點：高一x班
     三、班會主題：新的起點
     四、班會背景：
     開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
     五、班會目的：
     1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
     2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
     六、班會準備：
     1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
     2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
     3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
     4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
     七、班會過程：
     1.主持人致詞，班會開始
     2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
     3.學習方法、經驗、教訓交流
     4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關于主題班會“新的起點”的總結
     首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。
     開學兩個月以來，我所帶普通班的學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體。
     由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
     為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。
     不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。
     使學生明確高中的第一步應該怎樣走。
     通過連續(xù)幾年帶高一學生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。
     而考到我校的學生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：
     3.引導學生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。
     最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
     其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。
     教師在其中的引導和組織工作非常重要。
     我做了以下準備：
     1.要讓學生守規(guī)范，必須先讓學生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。
     并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對家長和學生進行了問卷調查。
     3.第一次月考之后，設計詳盡的成績通知單。
     要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析，分析學生高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生總結自己兩月來的學習方法。
     要求學生結合自己的實踐經驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
     4.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
     最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
     第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。
     我進一步認識到分數(shù)不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有積極向上的愿望。
     并且學生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。
     當學生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務。
     我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。
     我感謝并稱贊所有學生做過的一切工作，稱贊學生有責任感，感謝學生為我們集體傾心付出，鼓勵學生第一次創(chuàng)作，鼓勵學生盡情地展示自己。
     對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。
     因為我了解到很多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。
     我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。
     當然，我也及時給予學生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結果學生們表現(xiàn)出前所未有的.積極性，班會工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。
     老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
     第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
     通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。
     班級形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。
     這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。
     并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。
     這些對學生觸動很大。
     學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。
     信任使學生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態(tài)，及時教育。
    
     一、主題班會名稱：我的高中生活
     二、班會背景：
     開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。
     另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
     三、班會目的：
     1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。
     同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。
     2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
     四、班會準備：
     1、請全班學生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。
     很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
     2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
     3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
     4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
     五、班會過程：
     1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
     2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
     3、以小品形式進行串聯(lián)。
     4、游戲：“心有靈犀一點通”
     游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
     游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
     5、游戲：“青春滋味”
     游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。
     最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
     6、游戲：“愛拼才會贏”
     游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。
     游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
     7、送禮物
     8、訪談：“話說咱們班”
     內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
     9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇九
    （俗話說“萬事開頭難”，做一個好班主任，必須上好第一節(jié)班會課。盡管已是連任的第二屆初三班主任，但因重新接手的是一個全新的'班集體，從沒接觸過的學生，所以我下足功夫準備第一周的工作及班會課。）。
    一、調整位置，制定座位表。
    二、投票選舉班干部（此次的班干部有半個學期甚至更短期的試用期，不合格者即換）。
    新成立的班委在一天內制定出輪值表（課室、公共區(qū)、宿舍、大掃除）。
    （一）、調整學生心態(tài)――為自己著想“人不為已，天誅地滅”
    1、善待身邊的每一個人（相遇、相處是一種緣）=善待自己。
    “你敬我一尺，我敬你一丈”
    尊重他人=尊重自己。
    對他人不敬相當于給自己設障礙。
    （1）尊敬老師：留下初三美好第一印象（目的：方便自己偶爾不小心犯點小錯，可獲寬容；）。
    （2）同學間互相尊重、互相愛護、互相幫助（惜緣）。
    （3）自尊（從尊重他人、學會‘察言觀色’處事，達到自我維護自尊）。
    2、遵守紀律（19字總結）。
    不留陰影，順利畢業(yè)，開心過好，有所收獲，達己愿。
    （1）過去已成歷史，今天將成為過去。過好每個今天，留下美好回憶。
    （2）課堂上適當控制自己的不良行為習慣，給全校良好的初印象。（課室地理位置所趨）。
    （3）外出務必請假，禁爬墻出。
    （4）不良生活習慣逐漸改掉，看場合處事。
    （5）為他人著想（關于衛(wèi)生習慣――不良習慣隨地吐痰等，影響他人感覺及健康）。
    （二）班主任的心愿：
    平安、健康、愉快渡過初中階段的最后一年。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十
     接下來小編要給大家?guī)淼氖恰案咭恍律_學第一課的相關范文”，以供大家參考!
     今天我把想給大家講幾個假期中在網上看到的小故事。
     并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。
     如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
     第一個故事：父子趕牛
     父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。
     老父較有經驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。
     到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
     到底是怎么回事?兒子百思不得其解。
     最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。
     牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。
     一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
     什么樣的習慣是好的習慣?說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：
     第二個故事：自己救自己
     某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。
     這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
     觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。
     所以不是我度自己，而是傘度我。
     你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
     第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。
     走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
     這人問：“你是觀音嗎?”
     那人答道：“我正是觀音。”
     這人又問：“那你為何還拜自己?”
     觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR>     遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
     第三個故事： 熱愛生活
     有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
     通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。
     當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。
     第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。
     人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。
     擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。
     與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。
     由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。
     你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。
     你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!
     第四個故事：幫助別人
     一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。
     對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！?BR>     馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。”
     不久，驢累死了。
     主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
     膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。
     別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。
     一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。
     只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。
     如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。
     當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。
     假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
     第五個故事：要有平常心
     北京市一位女中學生以優(yōu)異的成績考上加拿大卡爾加里大學國際商務專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強人。
     孩子的父母卻不這么認為：“我們的女兒只是一個普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個普通人就很好。”
     由此，我想起了一位美國前總統(tǒng)的母親對她兩個兒子的評價。
     當年，杜魯門新當選美國總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪。
     ”杜魯門的母親回答：“是的。
     不過，我還有一個兒子，同樣讓我驕傲。
     他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！?BR>     杜魯門的母親對待孩子的“成才觀”值得深思。
     如果說做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。
     前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。
     兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分?！叭松先恕惫倘豢删?，“人中人”也同樣值得贊賞。
     一個人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。
     因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學生父母對孩子的期望與評價，值得天下所有父母學習。
     遺憾的是，時下有很多父母對子女的成長沒有一個正確的期望與評價。
     他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。
     更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。
     如此這般，最終不但沒成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說可悲不?
     當然，我們還是提倡父母對子女嚴格要求，鼓勵子女積極上進，對國家和社會作出更大的貢獻。
     欲做“人上人”，須先有“平常心”。
     力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境。
     現(xiàn)在讓我們小結一下：
     第一、 要養(yǎng)成好的習慣。
     第二、 不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
     第三、 要熱情地自信地面對生活，遠離經常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外。
     第四、 要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識。
     放棄為取勝不惜一切代價的破壞性競爭，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。
     你們的老師一直都這么做的。
     第五、 面對畢業(yè)，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。
     除了這些以外，我還想強調兩個非常重要的習慣。
     第一、要學會合理安排自己的時間，“確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及到對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。
     每周記著花一點時間認真考慮一下這些事情。
     第二、花時間自我更新特別是在心理方面和情感方面。
     多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處。
     另外寫作也是渲泄的方式之一。
     第三、幫家人干點活，對父母好一些。
     從來沒這么滿懷期待的盼著學生的到來，這可不像一向沉穩(wěn)、連續(xù)做十二年班主任的我啊。
     細想一下，這可是我的第五屆學生，都說鐵打的營盤，流水的兵。
     要我說呀，“鐵打的班主任，流水的學生”，只是學生總是那么朝氣蓬勃，而我這個鐵打的班主任也正是因為有了可愛的學生才不至于生銹，并且愈發(fā)活得年輕。
     今天是九月一號，是全國中小學開學的日子，兩億三千萬中小學生將會在今天詮釋“我的夢，中國夢”的主題。
     今天也是郯城一中的大喜日子，因為，在她建校六十周年之際迎來了2010級的新生，你們將是我們學校的驕傲和自豪。
     今天更是我最最高興的日子，剛剛過完生日的我將在我的第五屆學生身上完成我心中的執(zhí)教夢想。
     同學們，你們呢?
     跨進郯城一中的大門，你們又有何感想?
     你們不知道，為了歡迎你們的到來，我們學校領導做了多少精心的部署和安排;
     你們不知道，為了歡迎你們的'到來，我們的總務處的老師做了多少默默無聞的后盾。
     其實，你們都知道，走進校園，有美麗的育人環(huán)境作證;走進教室，有整齊的桌椅可以作證;走進宿舍，有班主任為你們鋪好的床鋪作證。
     同學們，我們不是要讓你們僅僅學會感動，而是想告訴你們和你們的家人，來郯城一中求學，是你們今生的轉折。
     在這里，陳光校長李泉書記為核心的領導班子已經確立了“把老百姓的孩子當自己的孩子教”的為全縣老百姓服務的理念;在這里，老師不在僅僅是你的良師，更是你的益友;在這里，來自四面八方的同學將是你學習的好伙伴。
     所以，我們希望家長放心，更希望同學們放心。
     不過，同學們畢竟是來求學的，所謂“求”字，告訴我們應該主動探求，而不是來混日子的，所以還是再鄭重的給同學們一些寄語更好，請同學們牢記：
     當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。
     當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。
     你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。
     高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。
     高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。
     期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任!
     那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。
     唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的高等學府。
     出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。
     你的家境也許很富有，也許很貧窮。
     但你們父母的心思是一樣的，那就是非?？释隳苓M入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養(yǎng)，增強你的能力，美化你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉(xiāng)，甚至于增輝祖國，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。
     而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業(yè)，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。
     最后告訴同學們：16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢繽紛，19歲的現(xiàn)實如擔在肩。
     希望同學們能夠把握好高中三年的生活，擁有夢想，堅持夢想，探索夢想，并勇于去實現(xiàn)自己的夢想，那么，億萬個我們的夢想?yún)R聚起來，一定會實現(xiàn)我們偉大的中國之夢想!
     一、時 間：年月日
     二、地 點：高一x班
     三、班會主題：新的起點
     四、班會背景：
     開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
     五、班會目的：
     1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
     2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
     六、班會準備：
     1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
     2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
     3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
     4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
     七、班會過程：
     1.主持人致詞，班會開始
     2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
     3.學習方法、經驗、教訓交流
     4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關于主題班會“新的起點”的總結
     首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。
     開學兩個月以來，我所帶普通班的學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體。
     由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成績卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
     為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。
     不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。
     使學生明確高中的第一步應該怎樣走。
     通過連續(xù)幾年帶高一學生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。
     而考到我校的學生之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：
     3.引導學生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。
     最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
     其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。
     教師在其中的引導和組織工作非常重要。
     我做了以下準備：
     1.要讓學生守規(guī)范，必須先讓學生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學討論修改通過。
     并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對家長和學生進行了問卷調查。
     3.第一次月考之后，設計詳盡的成績通知單。
     要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析，分析學生高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學生總結自己兩月來的學習方法。
     要求學生結合自己的實踐經驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
     4.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
     最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
     第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。
     我進一步認識到分數(shù)不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有積極向上的愿望。
     并且學生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。
     當學生從尊重中認識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務。
     我在準備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。
     我感謝并稱贊所有學生做過的一切工作，稱贊學生有責任感，感謝學生為我們集體傾心付出，鼓勵學生第一次創(chuàng)作，鼓勵學生盡情地展示自己。
     對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。
     因為我了解到很多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。
     我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。
     當然，我也及時給予學生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結果學生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。
     老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
     第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
     通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。
     班級形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。
     這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。
     并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言。
     這些對學生觸動很大。
     學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。
     信任使學生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態(tài)，及時教育。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十一
     高二開學第一節(jié)班會就是為大家?guī)淼母叨_學第一節(jié)班會教學方案，歡迎大家借鑒!
     一、簡要總結上學期班級各方面所取得的成績
     成績優(yōu)秀的同學：
     成績進步的同學：
     二、強調高中二年級第二學期的重要性
     1.時間緊。
     距20**年高考僅67周，至期中考試僅8周(4月25、26、27三天)，距離期末考試不到19個周(7月6、7、8三天)。
     2.是為進入高三打基礎的最后一個學期，不少同學高一基礎并不強。
     3.是使自己由更多被動地學習到更多自覺學習，更多感性生活到更多理性生活的階段。
     4.是眾多科目結束高中新課，進入高中總復習階段的一個學期。
     5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
     三、樹信心，鼓干勁(新的學期，新的征程)
     新，意味著一種希望，一種可能，一種博大和遼闊，一種蛻變和契機，在新的一年里，以春天的名義給自己一個祝福，一個期望!
     1、 講一個故事：父子倆住山上，每天要趕牛車下山賣柴。
     父親坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇彎道多。
     兒子總在轉彎時提醒：“爹，轉彎啦!”。
     有次父親因病沒出，兒子一人駕車。
     到了彎道。
     牛怎么也不肯轉彎，用盡方法，又推拉又用草誘之，牛不動。
     兒子百思不得其解。
     最后他看左右無人，貼近牛耳大叫：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。
     寓意： 牛聽不懂兒子的指令，但它卻聽懂了爹，轉彎了。
     牛是用條件反射的方式活著，而我們人則以習慣生活。
     送給同學們第一句話：一個成功的人懂得如果用好的習慣代替壞的習慣!當你好的習慣積累到一定的時候你就是一個成功的人!
     2、某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。
     這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
     觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！?這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”
     觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。
     所以不是我度自己，而是傘度我。
     你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
     第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。
     走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
     這人問：“你是觀音嗎?那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。” 送給同學們第二句話：自己救自己!
     遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上。
     記?。撼晒φ咦跃?BR>     自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼。
     當我們將自己的手握成強有力拳頭時，一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
     3、一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。
     對你來說，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！?馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?BR>     不久，驢累死了。
     主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
     膨脹的自我使我們忽略了一個基本的事實，那就是：
     我們同在生活在這條大船上，別人的好壞和我們休戚相關。
     別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。
     送給大家第三句話：幫助別人!
     不要出現(xiàn)驕傲、沮喪等情緒
     堅信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。
     小結：
     第一，要養(yǎng)成好習慣
     第二，不要把希望寄托在別人身上，包括你的父母，你才是你的救世主
     第三，要努力的去幫助別人，特別是要懂得與比人分享你的知識。
     放棄為取勝不惜一切代價的破壞性的競爭，追求讓大家都獲益的雙贏策略
     第四，面對成績要有一顆平常心
     除了這些之外，強調兩個特別重要的習慣
     第一，要學會合理安排自己的時間，確定優(yōu)先完成的事項，這不僅涉及對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。
     每周花一些時間認真的考慮一下這些事情
     第二，花時間自我更新。
     多與自己的.朋友或老師交流，坦誠的說出自己的想法和困惑，這對你很有好處。
     四、努力求學，學有成效
     1.通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
     2.務必提高自主自覺學習的能力。
     3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。
     4.搶時間，擠時間。
     有充足的學習時間是成績提高的保證。
     5.重基礎、重課堂、重作業(yè)。
     6.重學法。
     勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統(tǒng)化。
     自主學習時，先思后行。
     在非常之期，出非常之力，建非常之功!
     五、自覺守紀，理性生活
     1.以自覺為主，以情義為紐帶。
     大家都有意識為自己為同學去營造去維護一個井然有序，生動活潑，充滿競爭而富有情味，良好和諧的學習生活環(huán)境。
     老師相信大家。
     2.開學第一周要排除開學三日客的心態(tài)，嚴格要求自己，鞏固好自己、班級通過上學期努力才養(yǎng)成的良好的學習生活習慣。
     (上好第一堂課，聽好第一次報告，跑好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴守作息時間等)
     力避抽煙、酗酒、談戀愛、玩手機等不良習氣。
     尚博愛，愛班級、學校這個大家。
     六、本學期班級的舉措
     1.重視班會，通過班會進一步增強班級凝聚力。
     7月份我們將召開一次直面高三的主題班會。
     2.班級考勤繼續(xù)實行值日班長考勤制度。
     3.本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學習與思想品德上的。
     以上是我本學期班級管理方面的一些設想，也望班干部和同學們出謀劃策，多出點子，共同建設好我們的6班。
     七、年級本期部分活動安排：
     1.本學期堅持周考制度，每兩周一考
     2.本期將進行兩次大考：期中考試，期末考試。
     1：開學紀律、學習、高效課堂、安全教育
     2;主題班會“尊師重教 感恩老師”
     3：學弟子規(guī)、學生禮儀教育
     4：高效課堂的學生自主管理、學習習慣養(yǎng)成教育
     5：“新學期，我能行”主題班會
     6：“我愛我的班”主題班會
     7：學偉人精神，循偉人足跡
     8：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會
     9：如何正確處理同學關系。
     12：冬防安全教育
     13：法制教育主題班會
     14：我學習，我奮斗，我快樂
     15：競爭與合作
     16：校規(guī)校紀再教育
     17：做時間的主人
     18：考風考紀教育
     19：回顧與展望
     20：期末工作總結
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十二
    教學目的：
    2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
    3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
    教學重點：
    引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
    教學難點：
    如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。
    教學方法：
    講授法、討論法、多媒體教學法等
    課時：
    1課時
    教學過程：
    一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)
    二、授課：
    (一)做一個好孩子，讓家長幸福
    同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。
    后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。
    投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
    老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?BR>    (二)做一個好學生，讓老師幸福;
    做一個好伙伴，讓同學幸福;
    做一個好少年，讓社會幸福;
    提問：怎樣才是一個好學生?
    怎樣才是一個好伙伴?
    怎樣才是一個好少年?
    學生討論——發(fā)言。
    對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：
    投影：
    圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了！
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十三
    三年級是小學階段最重要的一年，無論在學習上還是生活中的要求都要發(fā)生很大變化，但與此同時，同學們也會長大，變得更聰明、更懂事，做起事情來也會有更多的思考，所以，我相信你們每一個人都會很出色的完成這一年的學業(yè)，我和你們的爸爸、媽媽會一直相信你、支持你、鼓勵你，讓我們一起努力成為最優(yōu)秀的小學生吧！
    對上學期獲獎的同學和假期作業(yè)完成較好的同學進行表彰鼓勵。
    1、為上學期獲得“省英語競賽的曲月澤”同學頒發(fā)榮譽證書。
    2、分等級獎勵假期作業(yè)完成得出色的同學。
    3、獎勵上學期，為大家服務的同學。
    三、請同學們說說自己的新學期計劃。
    以“假期生活總結和新學期計劃”為主題的班報提前完成，班報有新學期班級活動設想，請同學們根據(jù)這些內容制定自己的個人計劃。
    假期里，我們的自主時間比較多。不需早睡早起，父母不在家，一個人可以隨意玩電腦看電視。晚上十一二點才休息，第二天醒來已是午飯時間。馬上就要開學了，我們如何恢復合理的作息學習習慣，是我們的當務之急。
    三、新學期要有新打算
    不管上學期學習成績如何，幾乎每個學生都希望在新的學期有新的表現(xiàn)。因此在新學期制訂可行的計劃顯得十分重要。我們可以跟父母共同商量新學期的目標。制訂的計劃要切實可行，適
    合同
    學的實際，對自己才能起到激勵的作用，使我們精神飽滿地邁進新學期。
    進入新學期，學生應該有新的展望和打算，我們應該好好計劃一下，例如下學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么，新學期是不是要學一門新特長，如何與同學交流學習經驗等。制訂
    學習計劃
    、樹立目標可以幫助我們自己樹立自信心，消除假期后的失落感。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十四
    1、最高顏值的開學第一課：教室都大變樣了!
    老師們可以為新學年布置教室，在外觀上來一個大變樣!
    為教室設計一個主題，準備物料，把教室裝飾成嶄新、美美噠的樣子。比如設計一個金秋碩果或者班級家園的主題，利用一切你找得到的海報、小折紙、小飾品等來表現(xiàn)，當然可以尋求美術老師等設計達人的幫助了，快快把教室裝扮起來，并保密。
    等到學生們一走進教室，說不定都會大聲驚呼起來“哇~~教室好不一樣，好漂亮啊!”
    那么現(xiàn)在就精心準備吧，但最重要的是想好主題和風格。
    此外，還可以試著在學生的座椅上花些心思。
    現(xiàn)在的座椅擺放，你覺得舒服嗎?
    學生間的座椅會不會太近，引誘他們相互交頭接耳;或者太遠讓他們感覺互相孤立?
    別小看這小小的舉動，這里有專家建議：
    根據(jù)資深教育家dorothym.steele和beckicohn-vargas的實地研究后建議，要建立積極的課堂文化，最好的時機應是在學年初，以便你和學生都能有一個新的開始。他們提出一條簡單易行且效果顯著的建議：“從每個學生的角度審視每天的課堂生活”，塑造能讓所有孩子感到被歡迎并渴望學習的課堂環(huán)境。它可以觸動那些因屢次的失敗、嚴苛的紀律或被貼上消極刻板標簽而對學校產生疏離感的學生。這樣能幫助學校建立更具包容性、更加公平的學習環(huán)境。
    2、最互動分享的開學第一課：學生唱主角
    調查顯示，有40%的教師，開學第一課會選擇讓學生唱主角，組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學期的計劃等展開討論。既鍛煉了同學的口才，又總結分享了假期的生活;又增進了同學們之間的互相了解和見聞;還營造了一個輕松的開學氛圍，真是一舉多得，不可錯過!
    老師們當然可以先開場了：
    可以聊聊最近的新聞“發(fā)現(xiàn)第二個地球”，多么友愛?警醒下“電梯吃人恐怖事件”，宣講下安全教育;還是熱烈討論下“bbc中國教師支教英國學?！钡臒衢T紀錄片?還可以沉痛總結“天津爆炸”，談談我們小朋友如何逃生和自我保護……在輕松愉悅中把孩子們引向現(xiàn)實廣大的世界，讓他們期盼快點長大!
    3、最勤勞的開學第一課
    調查顯示，有5%的教師會選擇讓孩子們進行大掃除、搞衛(wèi)生，讓新學期從新環(huán)境開始。
    另外，我們還發(fā)現(xiàn)有很多老師準備一堂手工制作課、動手勞動課，讓學生親自動手操作，讓新的學期在動手勞動中開始。
    4、最富正能量的開學第一課
    還有很多教師，在開學第一課會圍繞新學期的計劃、學生安全、學習方法等舉行主題班會、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開學第一課》、國內外大學開學典禮演講、ted勵志演講，讓學生從內心深處受到感染，從而進入學習狀態(tài)。在調查中，有20%的教師開學第一課是這樣安排的。
    相信老師們可能看到過網上史上“最悲傷作文”和關注留守兒童等，老師可以和家長們聯(lián)合，眾籌資金錢款或者文具，為留守兒童購買文具用品，送去真摯的開學禮物。給予，是一種幸福，相信更能會激發(fā)起孩子們的學習上進心。
    還有部分教師表示，開學第一課將對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的童鞋進行獎勵，舉辦一個頒獎典禮，讓童鞋們看到榜樣的力量，從而激發(fā)學習的斗志。
    快樂的開學禮物來了，怎能不讓小童鞋們期待?
    5、最常規(guī)的開學第一課
    很多老師認為，開學第一課就應該以講課為主，讓學生在學習中收心，調整狀態(tài)。在調查中，有10%的老師會這么做。
    6、最輕松的開學第一課
    據(jù)說，讓學生最開心的一句話是：老師說，暑假作業(yè)不用交了。呵呵……調查顯示，有10%的老師會選擇游戲作為開學第一課的形式，寓教于樂，通過精心設計的游戲，讓學生不知不覺進入學習的狀態(tài)。你看看以下幾位老師的做法。
    7、最“恐怖”的開學第一課
    調查顯示，還有少部分學校和教師把考試作為開學第一課。對于很多童鞋來說，這是多么不情愿的開學第一課啊!期末考，開學還要考，老師，你就饒了我們吧!
    此外，還有“最磨礪的開學第一課——軍訓”、“最安全的開學第一課——學習消防、火災演習”等，就不一一贅述了。
    但是，開學第一課，總歸：應避免形式主義，要貼近現(xiàn)實、貼近學生們的個性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會讓學生們對上學喜愛起來。
    良好的開端是成功的一半。希望學校、家長和社會一起對第一課的用心，都能化為長久的傾心，共同營造健康向上的校園環(huán)境，為孩子們打造一片全面成長的天空。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十五
     開學第一節(jié)班會教案，開學第一節(jié)班會教案很重要，教師們要認真準備哦，下面帶來開學第一節(jié)班會教案范文，歡迎閱讀。
     作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。
     不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。
     關于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
     安全無小事，必須放在首要地位。
     因此開學第一課：我就要先給學生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
     校園安全：
     1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。
     如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
     2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
     3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
     4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
     校外安全：
     1、告誡學生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
     2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
     3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
     4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。
     5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
     6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
     飲食安全：
     1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
     2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
     3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
     4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
     節(jié)假日安全：
     寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。
     暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
     作為班主任的日常管理安全：
     1、和家長及時溝通。
     2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。
     3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
     4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
     5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
     教學目標：
     1、 充分認識安全工作的重要意義。
     2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
     3、 進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
     教學過程：
     1、 導入：列舉出生活中的安全事例。
     2、 安全工作的重要性
     a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
     b、 班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
     c、目前學校抓的幾項工作。
     小學生應注意安全的地方：
     1、 學生討論。
     2、 集體歸納。
     (1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
     (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
     (3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
     (4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
     (四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
     (五)、教師小結《小學生日常行為規(guī)范》。
     小朋友們好：
     今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
     人們常說：“安全工作重于泰山。
     ”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。
     我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
     我們一定要牢記以下幾點：
     第一、做好課間活動的安全。
     樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。
     在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
     第二、做好勞動活動時的安全。
     學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。
     但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
     第三、注意交通安全。
     馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
     第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。
     不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。
     在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
     第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。
     不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
     第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。
     如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
     新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
     活動目標：
     1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
     2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
     3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
     活動準備：
     1、整理學生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。
     2、兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
     3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
     活動過程：
     上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的'新學期，總會有美好的事情發(fā)生。
     比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
     現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
     活動一：我的充實生活
     1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
     2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
     3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
     4、教師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
     活動二：有股拼搏勁兒
     這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
     1、播放激動人心的奧運視頻。
     2、一個學生講講奧運健兒的故事
     3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。
     在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。
     因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
     活動三：我的新學期目標
     1、學生寫下自己的新學期目標
     2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
     3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十六
     小學開學第一節(jié)班會課，開學之際，怎么樣才能喚起孩子們的學習熱情呢?以下是小編帶來的小學開學第一節(jié)班會課方案，希望對你有所幫助!
    
     教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
     教學內容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
     教學時間：一課時
     教學過程：
     一、常規(guī)教育
     1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
     2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
     3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
     4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
     5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
     6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
     7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
     8、集合整隊：快、靜、齊。
     9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
     10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
     二、安全教育
     1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。
     使用時要小心，以免受傷。
     2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。
     不趴在走廊外的欄桿上。
     不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
     切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
     3、走出校園也要注意交通安全。
     (行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
     )飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
     )同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
     三、衛(wèi)生習慣：
     1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。
     地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。
     值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
     2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
     “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
     “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
     “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
     四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
    
     良好的開端是成功的一半”,教師給學生的第一課就顯得尤為重要。
     我們兩位班主任抓住開學初的有利時機，利用開學初的第一節(jié)課時間，組織學生學習日常行為規(guī)范，使學生盡快收心歸位，投入正常的學習生活。
     一、學生現(xiàn)狀分析：
     二年級共有一個大班50多名學生。
     每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。
     他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。
     但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
     很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
     二、采取的措施：
     1.確立班集體的奮斗目標
     班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
     我們作為班級組織者的就要結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。
     確定第的目標就是：塑造一個新的自我,讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。
     三、在校常規(guī)要求：
     (一)、文明禮儀
     1.尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。
     孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。
     遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。
     2.同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
     (二)、學習習慣培養(yǎng)
     1.按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假
     2.課前準備好學習用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問。
     3.作業(yè)認真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨立按時完成。
     (三)、衛(wèi)生方面
     1.個人衛(wèi)生:早晚刷牙，飯后漱口，保持穿戴整齊。
     2.以“我是小主人”的身份做好班級衛(wèi)生管理，維護校園環(huán)境干凈整潔。
     二年級的學生好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。
     對學生的日常行為規(guī)范的訓練形式應該活潑多樣，比如把小學生日常行為規(guī)范編成兒歌讓學生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學生在輕松愉快的活動中去感悟。
     四、安全教育
     1.課間活動安全教育。
     2.上學放學安全教育
     五、組建班委會，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量
    
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個充滿希望的新學期。
     新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課，不是英語課，也不是語文課。
     是一節(jié)班會課。
     這節(jié)課我們要學習以下三方面內容。
     一、行為規(guī)范
     同學們，你們聽說過“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性，因此今天我們的班會就從“講行為規(guī)范，做文明學生”開始。
     (一)、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。
     大家對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。
     1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。
     丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?( )
     3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做?( )
     4 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應該( )
     5、我國的國旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團結
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個人的努力 c 愛護花草樹木
     7、我們值日生該怎么做才是對的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學就逃回家了。
     c、清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學生，我們應該養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。
     概括地說就是要自覺： a 完成學習任務 b遵守學校紀律
     9 上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問)
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。
     ”就是說 ( 坐、臥、站、行姿勢要端正 )
     (二)下面進入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學，一個站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。
     另一個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。
     同學們，你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家聽第二個情景。
     碰撞后，先微笑地說：對不起!再微笑地說：沒關系!禮貌和解。
     2《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。
     一同學規(guī)勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。
     書不會讀，作業(yè)也不會做了。
     那么，我們如何做一個文明的學生呢?(學生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級這個大家庭里，我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
     中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個規(guī)則。
     《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問候(見到老師和同學問好)，兩個輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個人、教室、環(huán)境)，八個自覺文明習慣(行為規(guī)范檢查評比項目)：
     1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領巾，講究個人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認真做好三操，站隊時做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。
     7、集會按時有序，保持會場安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學站好路隊。
     二、學習
     一個假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學期要一切從頭來。
     不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。
     在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。
     如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。
     因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
     第三句話是：主動學習，實干加巧干。
     在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。
     主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。
     所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。
     另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。
     實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。
     巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。
     要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
     第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。
     要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學習的主人，做自己命運的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問題。
     在這里再強調以下幾點。
     1、有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時關好門窗、關閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過期、變質、“三無”等不衛(wèi)生食品。
     上下學途中不買零食。
     7、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時參加體育鍛煉，預防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時刻要有防盜、防丟意識。
     教室的門窗應及時關好鎖好，不把貴重物品帶到學校。
     9、同學之間和諧相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴禁玩耍危險玩具，更不允許用來恐嚇他人。
     謹慎交友，不拉幫結伙，不參與非法活動，發(fā)生矛盾糾紛要及時向老師匯報，嚴禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、游戲廳、網吧等不適合學生的場所。
     《開學第一課》主題班會
     杜勤娜
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個充滿希望的新學期。
     新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課，不是英語課，也不是語文課。
     是一節(jié)班會課。
     這節(jié)課我們要學習以下三方面內容。
     一、行為規(guī)范
     同學們，你們聽說過“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性，因此今天我們的班會就從“講行為規(guī)范，做文明學生”開始。
     (一)、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。
     大家對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。
     1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。
     丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?( )
     3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做?( )
     4 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應該( )
     5、我國的國旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團結
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個人的努力 c 愛護花草樹木
     7、我們值日生該怎么做才是對的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學就逃回家了。
     c、清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學生，我們應該養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。
     概括地說就是要自覺： a 完成學習任務 b遵守學校紀律
     9 上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問)
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。
     ”就是說 ( 坐、臥、站、行姿勢要端正 )
     (二)下面進入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學，一個站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。
     另一個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。
     同學們，你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家聽第二個情景。
     碰撞后，先微笑地說：對不起!再微笑地說：沒關系!禮貌和解。
     2《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。
     一同學規(guī)勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。
     書不會讀，作業(yè)也不會做了。
     那么，我們如何做一個文明的學生呢?(學生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級這個大家庭里，我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
     中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個規(guī)則。
     《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問候(見到老師和同學問好)，兩個輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個人、教室、環(huán)境)，八個自覺文明習慣(行為規(guī)范檢查評比項目)：
     、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領巾，講究個人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認真做好三操，站隊時做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。
     7、集會按時有序，保持會場安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學站好路隊。
     二、學習
     一個假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學期要一切從頭來。
     不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。
     在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。
     如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。
     因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
     第三句話是：主動學習，實干加巧干。
     在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。
     主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。
     所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。
     另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。
     實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。
     巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的'學習方法。
     要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
     第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。
     要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學習的主人，做自己命運的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問題。
     在這里再強調以下幾點。
     1、有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時關好門窗、關閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過期、變質、“三無”等不衛(wèi)生食品。
     上下學途中不買零食。
     7、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時參加體育鍛煉，預防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時刻要有防盜、防丟意識。
     教室的門窗應及時關好鎖好，不把貴重物品帶到學校。
     9、同學之間和諧相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴禁玩耍危險玩具，更不允許用來恐嚇他人。
     謹慎交友，不拉幫結伙，不參與非法活動，發(fā)生矛盾糾紛要及時向老師匯報，嚴禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、游戲廳、網吧等不適合學生的場所。
     杜勤娜
     秋高氣爽、瓜果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個充滿希望的新學期。
     新學期的第一節(jié)課不是數(shù)學課，不是英語課，也不是語文課。
     是一節(jié)班會課。
     這節(jié)課我們要學習以下三方面內容。
     一、行為規(guī)范
     同學們，你們聽說過“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”這句話嗎?這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性，因此今天我們的班會就從“講行為規(guī)范，做文明學生”開始。
     (一)、首先進入知識問答環(huán)節(jié)。
     大家對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競答活動。
     1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。
     丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。
     他該怎么辦? (站在原處，敬禮。)
     2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做?( )
     3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做?( )
     4 糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應該( )
     5、我國的國旗是 a 五星紅旗 b齒輪和谷穗 c 人民大團結
     6 校園的整潔與美麗靠我們 a 值日 b 每一個人的努力 c 愛護花草樹木
     7、我們值日生該怎么做才是對的( )a、隨便掃一下b、看老師不在，放學就逃回家了。
     c、清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。
     8 作為學生，我們應該養(yǎng)成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。
     概括地說就是要自覺： a 完成學習任務 b遵守學校紀律
     9 上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問)
     10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風?！本褪钦f ( 坐、臥、站、行姿勢要端正 )
     (二)下面進入第二版塊：情景分析
     1《碰撞以后》 兩位同學，一個站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。
     另一個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。
     同學們，你們覺得他們的行為正確嗎?如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家聽第二個情景。
     碰撞后，先微笑地說：對不起!再微笑地說：沒關系!禮貌和解。
     2《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。
     一同學規(guī)勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。
     書不會讀，作業(yè)也不會做了。
     那么，我們如何做一個文明的學生呢?(學生暢所欲言，談出自己的想法)
     在班級這個大家庭里，我們每個人都要養(yǎng)成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。
     規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
     中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。
     意思是做什么事情都得講個規(guī)則。
     《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。
     它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
     一二三八，一聲問候(見到老師和同學問好)，兩個輕聲(樓道、教室)，三處整潔(個人、教室、環(huán)境)，八個自覺文明習慣(行為規(guī)范檢查評比項目)：
     1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領巾，講究個人衛(wèi)生。
     2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。
     3、認真做好三操，站隊時做到快、靜、齊。
     4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境整潔。
     5、書桌及座位周圍干凈整潔，無紙屑雜物。
     6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。
     7、集會按時有序，保持會場安靜。
     8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學站好路隊。
     二、學習
     一個假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
     新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。
     下面送給大家四句話：
     第一句話是：新的學期要一切從頭來。
     不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。
     在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。
     如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。
     同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
     第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。
     欲成才，先成人。
     在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。
     因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。
     要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
     第三句話是：主動學習，實干加巧干。
     在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。
     主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。
     所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。
     另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。
     實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。
     巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。
     要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。
     只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
     第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。
     要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
     大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
     你們要做自己學習的主人，做自己命運的主人。
     三、安全
     這是我們常掛在嘴邊的問題。
     在這里再強調以下幾點。
     1、有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。
     2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
     3、不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。
     4、遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。
     5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。
     不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進校園。
     惡劣天氣盡量不外出，如果外出一定要注意安全。
     雷雨時關好門窗、關閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。
     6、注意飲食衛(wèi)生。
     不吃過期、變質、“三無”等不衛(wèi)生食品。
     上下學途中不買零食。
     7、講究個人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。
     及時參加體育鍛煉，預防各類流行病和傳染病。
     如遇生病，應及時就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。
     8、時刻要有防盜、防丟意識。
     教室的門窗應及時關好鎖好，不把貴重物品帶到學校。
     9、同學之間和諧相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴禁玩耍危險玩具，更不允許用來恐嚇他人。
     謹慎交友，不拉幫結伙，不參與非法活動，發(fā)生矛盾糾紛要及時向老師匯報，嚴禁激化矛盾。
     10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、游戲廳、網吧等不適合學生的場所。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十七
    各位老師、親愛的同學們：
    大家早上好!
    今天我國旗下的主題是《端午節(jié)的由來》。
    關于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的`說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在20__多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汨羅江。當時他62歲。
    百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗。因此，端午節(jié)又成了紀念屈原的節(jié)日。
    同學們，屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記20__多年前那位愛國大詩人屈原。
    高一新生開學第一節(jié)班會課篇十八
    2012春季新學期第一節(jié)班會課發(fā)言稿歡迎同學們再一次回到我們八班的大家庭。從大家的精神面貌可以看出經過暑假的一輪休整，感覺不錯！而我們亦有幸搬到一個更明亮更干凈的環(huán)境中學習，你一定倍感舒服，但還有賴我們每一位成員的悉心維護才能保持這優(yōu)雅的環(huán)境，使我們學習起來心情更舒暢。在此，我卻想到一個令人擔憂的問題：2011年奧運會在祖國北京舉行，國人擔心的不是場館不夠用，設施不齊全。硬件的標準達到了，但軟件呢？國人的素質如何是我們所擔憂的。據(jù)統(tǒng)計，中國13億人口平均每天有3至4億認是隨地吐痰的，這就是為什么非典時期疾病能迅速蔓延的原因。痰里所含的病菌起碼能存活3至4個月。而到了奧運會那一天，中國人表現(xiàn)會如何？要想改造一個國家人們的素質起碼要用十年時間。講這個事例，目的是什么？我們是新世紀的中學生，將來重點高中的一員，未來的大學生，社會的頂梁柱，而最最基本的素質——環(huán)保意識，能在我們身上很好的體現(xiàn)嗎？做好每一件事，不在乎是小事還是大事，正所謂“從小事做起”，見微知著，從日常的行為表現(xiàn)就能很好看出這個人其他方面的表現(xiàn)如何，如果喝完飲料把包裝罐隨手一扔，他的素質絕不會高到哪里去。一個有環(huán)保意識的人，是一個有社會責任感的人，是一個品德高尚的人。為什么別的國家的`人會瞧不起我們中國人？這就是原因。連我自己是中國人也會瞧不起那些無衛(wèi)生意識的中國人。
    為什么我的感慨會那么深？相信昨天和我一起奮戰(zhàn)了好幾個小時打掃公區(qū)的同學們一定十分痛恨那些在小賣部吃完零食把包裝亂扔的同學，有些垃圾藏在草叢堆了，清理起來很不輕松，而我們又想想，曾經某年某月，我也試過這樣把垃圾隨手一扔過嗎？扔在地上的垃圾在陽光、雨水的作用下滋生出很多蚊蟲和細菌，那么受罪的又會是誰呢？在環(huán)保意識這方面，相信我可以做一個榜樣。每喝完一瓶牛奶，或小至一顆話梅核，我都一定把它拿在手里直到找到垃圾桶把它扔進去。假如把垃圾遺棄在半路上，我心里就像做了什么虧心事一樣。我再舉一個小例子吧，有一次在公交車站等車，我留意到馬路上有一小塊一小塊黑糊糊的東西，原來，那就是人們用來香化口腔的口香糖，但又用它來丑化了市容市貌，這樣看上去光潔的馬路就像被毀容一般難看。而且口香糖膠跡很難清理，盡管用最強烈的去污劑都不管用。那只能讓馬路繼續(xù)臟下去了。但同學們試想一下，每個人都能有一點公德心，我們生活的世界不就更美好嗎？我的外甥女今年升三年級，有一次她和我坐車時想把一個廢瓶子往窗外扔，向我打了一下眼色，問我同意與否，我立即對她說：“先放著，等車停了扔進垃圾桶里吧，不能隨便往窗外扔東西，知道嗎？”她聽后懂事地點點頭，自此也懂得了愛護環(huán)境。環(huán)保意識的強與弱也是一個人潔身自愛與否的表現(xiàn)，貪圖一時方便藐視環(huán)保，身后的人一定對你產生不出好印象。所以我們做好自己之外更應該用行動去影響身邊的人，用語言督促周圍的人。大家去我辦公室時可以看到我書桌一邊有個小鉤子，上面有乘載垃圾的袋，小小行動為自己找到方便的同時有起到環(huán)保的作用，你們不妨去試試。