通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長和學(xué)習(xí)過程。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要用親身經(jīng)歷和例子來支撐自己的觀點(diǎn)。接下來將給大家分享一些寫心得體會(huì)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，英語作為一門重要的國際通用語言，越來越受到人們的重視。作為一名初中生，學(xué)好英語是非常重要的。在過去的三年中，我在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
首先，對(duì)于初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)是非常重要的。英語是一門語言學(xué)科，注重口語和聽力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中，不能只停留在課本上死記硬背，而是要注重口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練。我每天早晨在家里練習(xí)口語，讀英語短文，模仿外教的發(fā)音和語調(diào)。并且，我喜歡聽英語歌曲和英語電影，通過跟讀歌詞和對(duì)話來提高聽力。
其次，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。英語是一門需要長期積累的學(xué)科，不能一蹴而就。我們需要每天都進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，無論是聽力、口語還是寫作，都需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。堅(jiān)持每天用英語寫日記，堅(jiān)持看英文文章和英語故事書，堅(jiān)持和同學(xué)用英語交流，才能取得進(jìn)步。
此外，培養(yǎng)興趣也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)初中英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果對(duì)英語沒有興趣，學(xué)起來就會(huì)變得枯燥乏味。因此，我努力尋找與英語相關(guān)的有趣的事情來提高我的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常閱讀英文小說和英語名著，這些閱讀可以幫助我擴(kuò)大英語詞匯量，提高閱讀理解能力。此外，我還喜歡通過觀看英語電影、聽英語廣播等途徑來培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。
另外，注重詞匯的積累也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語是由詞匯組成的，掌握了足夠的詞匯才能在學(xué)習(xí)中游刃有余。因此，在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我養(yǎng)成了每天背誦英語單詞的習(xí)慣。我用筆記本記錄下每天學(xué)習(xí)的新詞匯，然后通過背誦和復(fù)習(xí)來鞏固記憶，這樣可以提高記憶力和應(yīng)用能力。
總之，學(xué)好初中英語需要我們付出很多努力和汗水。通過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我真切地感受到了這門學(xué)科的重要性和充實(shí)感。通過練習(xí)、堅(jiān)持、培養(yǎng)興趣和詞匯積累，我相信每個(gè)初中生都能取得進(jìn)步，學(xué)好英語。同時(shí)，我也希望將來的初中生能夠利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的英語水平，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二
面對(duì)課改，我們教師該學(xué)習(xí)新的教育理念并不停地進(jìn)行終身學(xué)習(xí);注重知識(shí)的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng);運(yùn)用多媒體知識(shí);恰當(dāng)?shù)剡x擇和調(diào)整教育教學(xué)策略，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋M量真實(shí)的語言情景和豐富多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生主動(dòng)參與語言實(shí)踐活動(dòng);提高口語水平;盡可能變換教學(xué)方式;聯(lián)系課堂內(nèi)容，開展小組活動(dòng);要具備對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)的能力，不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、豐富英語教學(xué)方法;給予特殊學(xué)生以特殊關(guān)心;更新老師與學(xué)生，老師與家長的關(guān)系的定位。
在新課改中(一)我認(rèn)為需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，把系統(tǒng)的傳授知識(shí)作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識(shí)范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計(jì)，圍繞它來展開自己的教學(xué)過程，通常會(huì)忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價(jià)值觀念的培養(yǎng)。但是如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到這一目的。
(二)在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念，打破學(xué)科之間的局限，要重視知識(shí)之間的`遷移。英語科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個(gè)組成部分，在能力以及情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面，教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的，各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此，在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限，立足于英語學(xué)科，通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人，要成才更要成人。這就是新課改精髓所在。
(三)在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念，把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”，也就是常說的授之于魚不如授之于漁。新課改理念要求學(xué)生的英語科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識(shí)的傳承、講授、灌輸來形成的，必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習(xí)貫穿于全書的各個(gè)欄目中，因此，在教學(xué)過程的組織和實(shí)施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的。然而中考這個(gè)指揮棒依然牽掛著每個(gè)人的心，所以老師們都認(rèn)為探究并不是每節(jié)課都要去做的，一是受到課堂時(shí)間的影響，二是受到一些教學(xué)設(shè)備的制約，所以只能合適的時(shí)間合適的場地進(jìn)行，在講課時(shí)一些注意點(diǎn)還是要好好把握的，把知識(shí)點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去，教給學(xué)生的知識(shí)讓他們學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問題，所以上課時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)敢馊W(xué)、感興趣去學(xué)。
中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣，因而教師把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。教學(xué)中要注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還要建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。對(duì)待形形色色的問題，對(duì)待不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇三
在語文新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)中，教師要塑造和維持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)掌握好時(shí)機(jī)，3d渲染英文課堂氛圍，引起學(xué)生的興趣和好奇心；充足科學(xué)研究教材內(nèi)容，用心備課教案，在各教學(xué)階段中提升挑戰(zhàn)性；重視“以民為本”，充分發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用；創(chuàng)建新式師生之間，高度重視老師學(xué)生溝通交流，塑造興趣；進(jìn)行內(nèi)容普遍、多種形式的英文課余活動(dòng)等。興趣是的教師。一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有目的地塑造學(xué)生對(duì)英語的長久興趣，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)處在最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中，使她們對(duì)英語勤思、善學(xué)、會(huì)學(xué)，知學(xué)全身心，樂在其中。因而，課堂教學(xué)教學(xué)方式務(wù)必不斷創(chuàng)新，用形式多樣的教學(xué)方式，機(jī)構(gòu)學(xué)生開展普遍的語言社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)多種形式激起學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的激情，提升對(duì)學(xué)生學(xué)英語的興趣的塑造，讓學(xué)生變興趣為參加實(shí)踐活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，為語言社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出示源源不絕的驅(qū)動(dòng)力。
中學(xué)生這一年紀(jì)的特性是：愛說好動(dòng)，自律意識(shí)、自身控制力不強(qiáng)，假如教學(xué)中忽略這種特性，單純性延用傳統(tǒng)式教學(xué)方式，應(yīng)用傳統(tǒng)式教學(xué)方式開展機(jī)械設(shè)備地解讀，把她們純碎當(dāng)做專業(yè)知識(shí)的容下器，灌輸式地問道她們潛移默化在她們眼里枯燥乏味，冰冷的英語的語法、語匯，她們便不感興趣，因此也就算不上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性和自覺性。現(xiàn)階段，初中英語教學(xué)品質(zhì)不佳，也許這是一個(gè)關(guān)鍵緣故。學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須興趣。就某種程度上講，學(xué)習(xí)英語就更必須興趣。怎樣激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并維持它，使之變成她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是趣味性教學(xué)考慮到的立足點(diǎn)。
教師對(duì)學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容的解決，一般是由淺入深，逐漸深層次，另外要充分考慮對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激性水平，使學(xué)生的觀念自始至終處在積極主動(dòng)情況，使她們的興趣逐漸升級(jí)。次之提升教學(xué)階段中的挑戰(zhàn)性，教學(xué)方式的多元化也有利于使學(xué)生的興趣得到維持。展現(xiàn)語言原材料前，教師要想辦法為學(xué)生構(gòu)建新奇可靠的場景，從而吸引住學(xué)生專注力，再由該場景銜接到教材所呈現(xiàn)的場景中，另外，有效地應(yīng)用商品、照片、掛畫、簡易畫、當(dāng)場音頻、課件制作等，讓所需展現(xiàn)的場景更為形象化而頗具樂趣。例如在開展課文內(nèi)容專家教授時(shí)，教師能用從在網(wǎng)上免費(fèi)下載的讀寫聽說的英文原材料、選用自做教學(xué)課件來開展教學(xué)，根據(jù)聲、光、電的極致融合，用栩栩如生的品牌形象、真正的界面、幽美迷人的語言和歌曲，來豐富多彩學(xué)生的想像力，刺激性學(xué)生的興趣和好奇心，提高學(xué)生的記憶力實(shí)際效果，進(jìn)而完成教學(xué)總體目標(biāo)，做到教學(xué)目地。
以往的教學(xué)經(jīng)常注重—教師的導(dǎo)向性而把學(xué)生單純性地視作文化教育目標(biāo)，忽略學(xué)生的行為主體影響力；把學(xué)生的大腦當(dāng)作是能夠添充專業(yè)知識(shí)的器皿，忽略教學(xué)特性，忽視學(xué)生的能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生當(dāng)作是具備發(fā)展?jié)摿Φ挠袡C(jī)體，其內(nèi)部蘊(yùn)含著行為主體發(fā)展趨勢(shì)的體制，了解到教學(xué)的目地取決于開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，?qū)動(dòng)器其行為主體的發(fā)展趨勢(shì)體制，使之發(fā)展、完善?！耙悦駷楸尽钡暮诵睦砟钤趯W(xué)界愈來愈深得人心。在教育過程中，以學(xué)生為管理中心，充分運(yùn)用學(xué)生的主體作用已變成眾多教師所熱衷于的教學(xué)方式。漢語習(xí)得科學(xué)研究及學(xué)習(xí)外語科學(xué)研究均確認(rèn)：外國語教學(xué)中的關(guān)鍵已不應(yīng)該是“大家該教些哪些”，而應(yīng)是“大家怎樣在課堂教學(xué)教學(xué)中造就這種標(biāo)準(zhǔn)”。語文新課標(biāo)注重的是學(xué)生“能做什么”，因而，我們?cè)诮虒W(xué)全過程中應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造力，提高學(xué)生使用英文的工作能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇四
英語是一門對(duì)于初中學(xué)生來說非常重要的學(xué)科，它不僅僅是一門語言課程，更是一種跨文化的交流工具。為了更好地學(xué)好英語，我在過去的幾年中經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也積累了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要大量的閱讀、聽力和寫作，因此，我每天都會(huì)安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到困難時(shí)我會(huì)堅(jiān)持不懈地解決問題，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也樂于分享我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人提高自己的學(xué)習(xí)成績。
其次，興趣是學(xué)習(xí)英語的驅(qū)動(dòng)力。對(duì)于許多學(xué)生來說，英語可能是一門枯燥乏味的學(xué)科。然而，只有保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，才能持續(xù)學(xué)習(xí)下去。我經(jīng)常通過觀看英語電影、聽英語歌曲和打開英語節(jié)目來激發(fā)自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。此外，我還喜歡和英語專業(yè)的老師進(jìn)行交流和互動(dòng)，以提高自己的英語口語和表達(dá)能力。興趣的驅(qū)動(dòng)力讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，使我能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。
第三，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源可以提高英語學(xué)習(xí)的效果。我積極利用課外時(shí)間去閱讀原版英文小說、報(bào)紙和雜志，這不僅可以擴(kuò)大我的詞匯量，還可以提高我的閱讀能力和理解力。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典和學(xué)習(xí)工具，這些資源可以給我提供豐富的學(xué)習(xí)資料，提高我的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我還會(huì)聽英語廣播和觀看英語視頻，這有助于培養(yǎng)我的聽力和口語能力。靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源可以豐富我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我的學(xué)習(xí)效果。
第四，互動(dòng)與合作是提高英語學(xué)習(xí)的重要途徑。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我善于與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和合作。我們經(jīng)常一起進(jìn)行英語口語練習(xí)、翻譯和互助學(xué)習(xí)，互相之間的反饋和幫助可以幫助我們更好地理解和掌握英語知識(shí)。此外，我還積極參加英語角和英語演講比賽，這可以鍛煉我的口語表達(dá)和邏輯思維能力，提高我的英語水平?；?dòng)與合作是學(xué)習(xí)英語不可或缺的方式，通過與他人的交流和合作，可以幫助我更好地掌握英語知識(shí)。
最后，英語學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。學(xué)好英語是一個(gè)長期的過程，沒有捷徑可尋。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我會(huì)遇到挫折和困難，但只要保持堅(jiān)持和努力，終將會(huì)有收獲。我堅(jiān)信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。因此，我不會(huì)輕易放棄，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語能力。
總之，通過學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，互動(dòng)與合作，以及持之以恒的努力，都是學(xué)好英語的重要途徑。只有在不斷嘗試和實(shí)踐中，才能真正掌握英語，使其成為自己的終身財(cái)富。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇五
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進(jìn)行的，四分之三的報(bào)刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學(xué)好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。
初中階段，大家會(huì)接觸到一些簡單的英語知識(shí)，更重要的是，大家會(huì)逐漸掌握學(xué)習(xí)英語的方法，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就談?wù)勅绾螌W(xué)好英語。
首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認(rèn)真聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機(jī)會(huì)。要抓緊時(shí)間，大膽積極地練習(xí)說英語，通過實(shí)踐掌握英語的表達(dá)方式。
其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺(tái)、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎?我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識(shí)時(shí)，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識(shí)。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)習(xí)英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇六
初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，我應(yīng)學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí)，以下是我學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)。
上課的過程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。
我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對(duì)話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊(cè)和筆記，獨(dú)立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí)，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集，對(duì)所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書”。
客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平，從而制定出可操作、可實(shí)踐的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請(qǐng)教過老師和分析過自己的英語試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。
因此，我制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長期計(jì)劃，它需要我們一面實(shí)踐，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇七
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功了一半。英語學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：
1、晨讀的習(xí)慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。
2、要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。非常重要！
3、聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準(zhǔn)確。
4、用英語對(duì)話的習(xí)慣?？梢栽陂e時(shí)兩個(gè)人對(duì)話，也可以自己說。
5、用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識(shí)。
6、經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇八
初一學(xué)生剛告別孩提時(shí)代，懷著喜悅的心情步入初中。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個(gè)單詞、簡單的句子，每個(gè)人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復(fù)雜，語法越來越深?yuàn)W難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語呢？筆者認(rèn)為：
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)初中生，我在英語學(xué)習(xí)方面遇到了很多的挑戰(zhàn)。然而，在大量的英語作文寫作中，我感受到了進(jìn)步和成長。我想分享一下我的一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、積累詞匯。
在寫作文之前，我需要先積累足夠的詞匯量。這不僅可以讓我寫出更多種類的句子，還可以豐富文章的內(nèi)容。我會(huì)通過閱讀、聽音頻和制作單詞卡片等方式，積累一些高質(zhì)量的單詞，把它們整理成主題庫，方便我隨時(shí)可以查找。
二、背好范文。
在英語作文這個(gè)方面，提高寫作水平需要我參考范文和背誦經(jīng)典的句型。范文可以讓我更好地理解不同種類的作文以及它們的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。而背誦句型則可以讓我更好地編寫句子，增強(qiáng)表達(dá)能力。不過我需要強(qiáng)調(diào)的是，范文和背誦只是一個(gè)起點(diǎn)，不能代替寫作。
三、嘗試不同作文類型。
在寫作中，我會(huì)多嘗試一些不同類型的作文，如議論文、觀點(diǎn)文、記敘文和說明文等。每種類型的作文都具有不同的特點(diǎn)，例如，議論文需要引用不同的論據(jù)和論證，說明文需要做出清晰的解釋等。多嘗試這些不同的類型可以豐富我的寫作能力和思維能力，同時(shí)也可以讓我更好地理解英語語法。
四、注重語法。
語言在表達(dá)中扮演著重要的角色，因此注重語法學(xué)習(xí)對(duì)于我的英語寫作至關(guān)重要。有時(shí)候，即使我的詞匯量很豐富，但是一些語法錯(cuò)誤仍然可以破壞整個(gè)文章。所以，在我的英語學(xué)習(xí)中，重視語法的角色是非常重要的。
五、經(jīng)常檢查和反思。
最后，檢查和反思也是我英語寫作的一部分。寫完文章后，我經(jīng)常會(huì)花時(shí)間檢查是否有錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。除此之外，我也會(huì)思考自己文章的不足和問題所在，以改進(jìn)自己，提高自己的寫作能力。
總結(jié)來說，我在英語作文這個(gè)方面的學(xué)習(xí)歷程是一個(gè)艱難的過程。不過，通過積累詞匯、背好范文、嘗試不同類型的作文、注重語法和反思，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平不斷提高。寫作是一個(gè)親身實(shí)踐和耐心積累的過程，我將更加努力，不斷提高自己的寫作水平。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十
到目前為止，我感覺最大的問題是個(gè)別差生不好處理，現(xiàn)在每個(gè)組內(nèi)都有一個(gè)學(xué)習(xí)極差的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)勁頭不足，現(xiàn)在最基本的英語知識(shí)都不會(huì)。另外他們不聽從組長的指揮，頂嘴、調(diào)皮，嬉笑等，很讓組長頭疼，經(jīng)常來找我告狀。
總之，小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行近一個(gè)月了，我覺得好處還是很多的，這種方法在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，特別是每周小考，主要考單詞拼寫、短語翻譯和簡單的句子翻譯。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十一
一、明確目標(biāo)。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀，探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、靈活運(yùn)用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了我的視野，增長了我的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十二
（介紹）英語作為一門全球通用語言，對(duì)我們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)、生活以及工作方面都有著非常重要的意義。隨著教育的深入普及，越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語，尤其初中生更是英語學(xué)習(xí)中的重要階段。而我作為一名初中生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，也有著自己的一些心得體會(huì)。
（分論點(diǎn)1）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，有的人喜歡背單詞，有的人喜歡看視頻學(xué)習(xí)，還有的人習(xí)慣進(jìn)行口語練習(xí)。對(duì)于我來說，我是個(gè)視覺學(xué)習(xí)者，所以我更喜歡通過閱讀英語書籍以及看英文電影來學(xué)習(xí)英語。這種方法不僅提升了我的閱讀能力，還幫助我更好的理解語法和詞匯?？偠灾?，每個(gè)人都應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
（分論點(diǎn)2）多進(jìn)行語言輸出練習(xí)可以提高口語水平。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，口語是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。很多初中生會(huì)覺得自己很難說好口語，但實(shí)際上，只要多進(jìn)行口語輸出練習(xí)，相信口語也會(huì)逐漸變得得心應(yīng)手。在我的英語課上，老師經(jīng)常要求我們進(jìn)行英文演講，這讓我有很多機(jī)會(huì)能夠嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。雖然一開始會(huì)有些緊張，但只要堅(jiān)持下去，自己的口語水平也能夠得到很大的提升。
（分論點(diǎn)3）英語閱讀可以拓展視野，提升英語能力。
閱讀是我在學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過閱讀，不僅能夠擴(kuò)大自己的詞匯量，還可以了解到更多的文化知識(shí)，拓展自己的視野。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我經(jīng)常會(huì)選擇一些適合自己水平的英文小說進(jìn)行閱讀，這不僅能夠提升我的閱讀能力，還能夠在情感方面給我?guī)硪恍﹩⑹尽Ｍㄟ^閱讀，我逐漸體會(huì)到了英語的無限魅力。
（分論點(diǎn)4）充分利用各種學(xué)習(xí)資源。
除了在學(xué)校的英語課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)外，我們還可以通過各種渠道獲取到更多的英語學(xué)習(xí)資源。比如說可以下載一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)App，或者購買一些英語學(xué)習(xí)書籍、視頻等等。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源非常有利于我激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，幫助我更好的掌握英語知識(shí)和技能。
（總結(jié)）總的來說，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)需要耐心和毅力的過程。只有通過長期積累和持之以恒的學(xué)習(xí)，才能夠更好的提升自己的英語水平。而我在這個(gè)過程中，也經(jīng)歷了很多挫折和磨練，但是正是這些經(jīng)歷讓我更加珍視自己所學(xué)到的知識(shí)和技能，并希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)揮自己的語言能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十三
新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地凸現(xiàn)在課堂教學(xué)主體一一學(xué)生的身上，主要考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有參與，或參與得不夠，就算不上"主體"。學(xué)生的參與狀態(tài)，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學(xué)生是否都參與到課堂教學(xué)中來了，是否參與了課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);就深度而言，學(xué)生是被動(dòng)地、應(yīng)付地學(xué)習(xí)，還是積極主動(dòng)地探究。從這一點(diǎn)上講，表現(xiàn)上熱熱鬧鬧，實(shí)際沒有引起學(xué)生多少認(rèn)知沖突的課并不是好課。
課堂上，教師是否創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動(dòng)的，他能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對(duì)話。他講錯(cuò)，不會(huì)有人笑話;他提出問題，有人關(guān)注;他不認(rèn)同教師，不會(huì)受批評(píng);他對(duì)教材有異議，也沒有人指責(zé)。在這個(gè)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，才有可能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。當(dāng)他學(xué)習(xí)困難時(shí)，會(huì)得到善意的幫助;當(dāng)他取得成功時(shí)，會(huì)得到真誠的祝福;在這樣的環(huán)境里，學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空。這樣的課就是好課。
一堂好課，需要有豐富的知識(shí)含量，更要有真摯的情感、體驗(yàn)，這是任何時(shí)候評(píng)價(jià)一堂課必須守住的底線。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果。在課堂上，主要考察學(xué)生有無切實(shí)掌握這些知識(shí)，并將這些新知識(shí)納入自己原有的知識(shí)體系中融會(huì)貫通的能力。同時(shí)，還要了解獲得知識(shí)的過程，看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否積極主動(dòng)的跟進(jìn)、共鳴、投入，每一個(gè)學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上得到了盡可能大的進(jìn)步與發(fā)展。在致力于面向全體學(xué)生的同時(shí)，是否能使"優(yōu)等生""吃得飽"，讓"慢生"、"后進(jìn)生""吃得了"，真正學(xué)有所得，各得其所。新課程下的一堂好課，不是對(duì)原有課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的否定，而是發(fā)展與超越，它更多地是以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)為主。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十四
在初中時(shí)期，英語是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，也是我們必須掌握的一門語言。作為初學(xué)者，初中生學(xué)習(xí)英語一開始常常感到困難重重，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們慢慢掌握了一些學(xué)習(xí)技巧和方法。下面是我總結(jié)的幾個(gè)學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)。
第一段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
英語是一門需要時(shí)間積累和投入精力的學(xué)科。因此，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間便尤為重要。首先，我們要充分利用每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，比如在課堂上聽講、作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)光等。其次，我們可以自主安排好隨堂練習(xí)和額外的閱讀、聽力、口語訓(xùn)練等。這樣，不僅可以提高效率，還可以更有效地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第二段：詞匯和語法的重要性。
如果我們想要真正掌握英語，那么詞匯和語法無疑是必須打好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)詞匯和語法需要耐心和恒心。我們可以通過學(xué)習(xí)單詞表、語法書或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如一些英語學(xué)習(xí)app等來提高自己的英語水平，同時(shí)也需要在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)之處，進(jìn)一步加深記憶。
第三段：聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽說讀寫四項(xiàng)基本功必不可少。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練。例如可以聽聽英文音樂、看看英文電影、與英語母語者交流等，以此來提高自己的聽說能力；可以讀英文小說、英文報(bào)刊、英語雜志等來增加閱讀量，提高閱讀水平；可以進(jìn)行寫作練習(xí)，比如英文作文、商務(wù)英語郵件等。有了良好的全面英語訓(xùn)練，才能提高英語水平。
第四段：培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。
學(xué)習(xí)語言最終目的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并漸漸形成自己的語言應(yīng)對(duì)方式。因此，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)自己的語言應(yīng)用能力。在日常生活中，我們可以多參與英語角等英語學(xué)習(xí)社群活動(dòng)，與人溝通，積累各種交流場景中不同表達(dá)方式。只有在實(shí)踐中不斷地找出自己的問題并努力改正，才能更好地提高自己的語言運(yùn)用能力。
第五段：保持好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而艱苦的過程。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們需要調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)定信心，不懈努力。語言學(xué)習(xí)需要一點(diǎn)點(diǎn)積累，需要多花時(shí)間去記憶，去理解，去提高。我們應(yīng)該保持樂觀學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會(huì)努力進(jìn)取和自我激勵(lì)，不斷找到學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的任務(wù)，需要通過不斷的努力，積累足夠的英語能力。我們應(yīng)該不斷探索合適自己的學(xué)習(xí)方法，通過詞匯、語法等方面的知識(shí)積累，提升閱讀、聽/說、寫/讀的四項(xiàng)能力，更好地掌握英語的應(yīng)用。同時(shí)，我們也保持良好的英語學(xué)習(xí)心態(tài)，為自己的語言學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十五
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)中，首先應(yīng)集中教音標(biāo)。學(xué)會(huì)48個(gè)音素和26個(gè)字母后，接著教會(huì)學(xué)生拼讀單詞，按照讀音規(guī)則，先從單音節(jié)單詞的拼讀入手，再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。在以后的新授中，堅(jiān)持讓學(xué)生先拼讀生詞，學(xué)生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會(huì)獲得一份成功的喜悅，消除學(xué)英語的恐懼，然后教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法：
1、音標(biāo)記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如記“bus”這個(gè)單詞，可以這樣記：字母b讀[b]，u在重讀閉音節(jié)讀[？蘧]，s讀[s]，只要記住[？蘧]是u，這個(gè)單詞就記住了而且也掌握了。因此，教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會(huì)音標(biāo)知識(shí)，讓學(xué)生詳細(xì)地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個(gè)識(shí)記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時(shí)間，而且效果較為持久。這個(gè)方法是至關(guān)重要的！
2、卡片記憶法：自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。
3、圖片記憶法：上面是圖片，下面是英語單詞，每當(dāng)學(xué)生看到實(shí)物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。（方法2、3適用基礎(chǔ)差些的孩子或是特別難以記憶的單詞）。
4、聯(lián)想記憶法：把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說出不同處，加強(qiáng)記憶。如：look和book。
5、構(gòu)詞記憶法：英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。如一些動(dòng)詞加er變成名詞，work（工作）———worker（工人），teach（教）———teacher（老師）；一些名詞后加上y就構(gòu)成了形容詞，如cloud（云）———cloudy（多云的），rain（雨）———rainy（多雨的）。通過構(gòu)詞記憶法，可以提高記憶效率。
最后，在語法教學(xué)中注意講練結(jié)合，精講多練，突出語法現(xiàn)象中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)。重點(diǎn)放在名詞、冠詞、代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、形容詞與副詞、介詞和連詞上。要求學(xué)生弄清語法規(guī)則，對(duì)語法有一個(gè)整體性的掌握，能從語法現(xiàn)象中觸類旁通，并能靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十六
在我回顧初中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，英語的學(xué)習(xí)是我成長最為明顯的一項(xiàng)。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要；其次，積極參與課堂活動(dòng)和英語角能夠提高英語聽說能力；再次，多讀英語原版書籍可以擴(kuò)充詞匯量和提高閱讀理解能力；最后，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以加深對(duì)英語知識(shí)的理解。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在初中英語學(xué)習(xí)中受益匪淺。
首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)是非常重要的。無論是單詞、語法還是聽力，都需要長時(shí)間地積累和練習(xí)。同時(shí)，我養(yǎng)成了每天背單詞的習(xí)慣，通過不斷地復(fù)習(xí)和記憶，我的詞匯量不斷增加，也提高了對(duì)英語的理解能力。另外，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)同樣重要。初中英語的內(nèi)容繁雜，如果不及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，之前的努力就會(huì)付諸東流。因此，我時(shí)常利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
其次，積極參與課堂活動(dòng)和英語角是提高英語聽說能力的有效途徑。在英語課堂上，老師通常會(huì)組織各種活動(dòng)，如分組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)能夠幫助我們更好地運(yùn)用英語，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，英語角也是提高口語的好地方。在英語角中，我們可以與其他同學(xué)交流和練習(xí)，從而提高英語聽說能力。我經(jīng)常去英語角與同學(xué)們一起交流，通過與他人的對(duì)話鍛煉自己的聽力和口語，這樣我在英語交流中的自信心也得到了提升。
再次，多讀英語原版書籍可以擴(kuò)充詞匯量和提高閱讀理解能力。初中英語課本內(nèi)容有限，而通過閱讀英語原版書籍，我們可以拓寬視野，了解更多文化和知識(shí)。同時(shí)，通過閱讀，我們還能夠提高閱讀理解能力，培養(yǎng)對(duì)英語語法的敏感性。我喜歡讀一些簡單的英語原版小說和雜志，通過閱讀能夠?qū)W到很多新的單詞和表達(dá)方式，也提高了我的閱讀能力。
最后，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以加深對(duì)英語知識(shí)的理解。在互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如BBCLearningEnglish、Quizlet等，這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語。我們可以通過這些資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練、詞匯記憶和語法理解，并參加在線英語角等活動(dòng)。我經(jīng)常利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅提高了我的英語能力，還豐富了我的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我通過培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)和英語角，多讀英語原版書籍以及充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源等方法，提高了自身的英語水平。這些心得體會(huì)不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助，也希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)起到一定的啟發(fā)作用。我相信只要保持堅(jiān)持和努力，我們都能夠取得英語學(xué)習(xí)上的好成績。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)英語是不可避免的一門課程。學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我走過了許多彎路，也嘗試了許多方法，反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我慢慢掌握了英語學(xué)習(xí)的竅門和方法，到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這門語言，下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、打成語音素基礎(chǔ)非常重要。
初中英語的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)能力很重要，而語音素質(zhì)是英語基礎(chǔ)能力最基本的一環(huán)。如果你已經(jīng)掌握了英語語音的基本規(guī)律，你就可以更加準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫英文。然而大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致以后聽力、口語和發(fā)音等方面的學(xué)習(xí)都受到影響。所以，我們學(xué)習(xí)初中英語的第一步，就是要打好英語語音基礎(chǔ)。
二、多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。
在學(xué)習(xí)初中英語時(shí)，我們除了要打好語音基礎(chǔ)外，還要多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一種語言訓(xùn)練，其中最重要的環(huán)節(jié)就是訓(xùn)練。只有多練習(xí)，多記憶才能更好的運(yùn)用英語，這樣才能真正的收獲到知識(shí)及技能。
三、要有提高的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，動(dòng)力很重要。只有持久的動(dòng)力才能使你克服學(xué)習(xí)難題，更好地精通英語學(xué)習(xí)知識(shí)。如果你沒有充實(shí)的動(dòng)力，就難以在英語學(xué)習(xí)的道路上保持堅(jiān)持不懈的精神。所以，要想在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，就必須有提高的動(dòng)力。
四、興趣是維持學(xué)習(xí)動(dòng)力的前提。
“好奇心”和“興趣”是學(xué)習(xí)初中英語的重要前提。如果你對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣，你會(huì)更樂意去學(xué)習(xí)，努力去掌握，同時(shí)還可以更好地保持對(duì)課程學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。因此，我們必須建立起對(duì)英語學(xué)習(xí)的好奇心、興趣以及熱情，這些都能為我們提供更好更穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、探索英語學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)習(xí)初中英語之際，我們還需要探索英語學(xué)習(xí)的趣味。英語學(xué)習(xí)固然是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)學(xué)習(xí)，但其更有趣的一面也需要我們?nèi)グl(fā)掘。只有在對(duì)英語學(xué)習(xí)這門學(xué)科的樂趣和興致得到了充分的體現(xiàn)之后，我們才能夠慢慢地向更高層次的英語學(xué)習(xí)方向邁進(jìn)。
總之，初中英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，持久的動(dòng)力、興趣、好奇心、學(xué)習(xí)樂趣，以及平時(shí)的精心訓(xùn)練，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，走的更穩(wěn)，同時(shí)也才能真正的掌握這門語言。希望我所分享的心得體會(huì)能夠給學(xué)習(xí)初中英語的同學(xué)提供一些幫助。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十八
英語是當(dāng)今世界上最為廣泛使用的官方語言之一，也是全球通用的商業(yè)語言，擁有豐富的文學(xué)和文化遺產(chǎn)，因此對(duì)于初中生來說，學(xué)習(xí)英語具有尤為重要的意義。然而，初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音不準(zhǔn)確、單詞掌握不牢固、語法錯(cuò)誤等問題。因此，要想在英語學(xué)習(xí)中獲得好的成績，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二段：掌握單詞的方法。
單詞是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，而初中生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)常常會(huì)遇到各種困難，比如無從下手、難以默寫、記憶不牢固等。因此，掌握單詞的方法尤為重要。首先要選擇適合自己的單詞記憶方法，比如中文聯(lián)想、英文朗讀、語境記憶等，然后要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)復(fù)習(xí)，遵循漸進(jìn)式記憶法和間隔復(fù)習(xí)法，提高單詞識(shí)記的效率和準(zhǔn)確性。
第三段：建立良好的語感。
英語不僅僅是單詞和語法的堆砌，更是一門表達(dá)思想和交流的語言，因此，初中生要學(xué)會(huì)通過閱讀和聽力來建立良好的語感。在閱讀時(shí)，可以選擇適合自己水平的英語雜志、小說等內(nèi)容，閱讀時(shí)注意理解文章的主題和內(nèi)容，并逐漸提高閱讀速度和讀者理解能力。在聽力方面，可以通過聽英語歌曲、看英語電視節(jié)目、參加英語角等方式來提高聽力水平和理解能力。
第四段：合理運(yùn)用語法。
語法是英語學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)和重要的知識(shí)點(diǎn)，初中生要掌握英語語法的基本規(guī)則，比如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、形容詞和副詞的用法、介詞搭配等。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注重語法的實(shí)際使用，掌握一些常用的短語和句型，盡量用英語來表達(dá)自己的思想和意見。同時(shí)，要注重語言的連貫性和語境的恰當(dāng)運(yùn)用，增強(qiáng)語言的表達(dá)能力和溝通能力。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
在英語學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要，要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量利用碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言技巧和語感。同時(shí)，要注意糾正自己的語言錯(cuò)誤，多與他人交流和練習(xí)口語，積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。最重要的是，在學(xué)習(xí)過程中保持積極向上的心態(tài)和充滿信心的態(tài)度，相信自己能夠?qū)W好英語。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的語感，合理運(yùn)用語法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能獲得好的成績，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十九
在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，勤于背誦單詞是學(xué)好英語的關(guān)鍵。其次，多聽、多說、多讀、多寫是提高英語水平的有效方法。此外，參加各種英語活動(dòng)可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。
首先，背誦單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。初中英語課程中有大量的單詞需要掌握，因此勤背單詞是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)通過反復(fù)背誦，單詞可以逐漸記住并運(yùn)用于語境中，提高了我理解和表達(dá)的能力。同時(shí)，遇到不會(huì)的單詞，我會(huì)記錄下來并及時(shí)查找其含義。背誦單詞需要堅(jiān)持，只有掌握了足夠的詞匯量，才能更好地理解和運(yùn)用英語。
第二，多聽、多說、多讀、多寫是學(xué)好英語的有效方法。在英語學(xué)習(xí)中，聽力、口語、閱讀和寫作相輔相成，互為補(bǔ)充。我們可以通過聽英語歌曲、看英語電影和動(dòng)畫片來鍛煉聽力。平時(shí)可以找一些英語朗讀材料，提高朗讀能力。另外，多讀英語文章可以積累詞匯和語法知識(shí)，提高閱讀理解能力。寫英語作文是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的好途徑，通過寫作可以提升對(duì)語法和詞匯的掌握。
第三，參加各種英語活動(dòng)可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。學(xué)習(xí)英語不僅僅是死記硬背，更是要通過實(shí)踐和交流來提高。我曾參加過英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，通過和他人的交流，我不僅能夠提高口語表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了自信心。通過與他人的對(duì)話，我遇到問題時(shí)可以更好地思考和解答，積累了更多的詞匯和句子。
最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。良好的教師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的引路人。他們會(huì)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。而我們學(xué)生也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。只有與教師的良好配合和自己的勤奮努力，才能真正取得英語學(xué)習(xí)的成果。
通過初中三年的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到背誦單詞、多聽多說多讀多寫、參加英語活動(dòng)以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的過程中，并期待能夠在高中的英語學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二十
在我準(zhǔn)備寫這篇關(guān)于“寫初中學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)”的文章之前，我回想起了六年來學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。從初中一年級(jí)開始，在英語的世界中，我吃盡了苦頭，同時(shí)也收獲了許多成果。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，也發(fā)現(xiàn)了許多自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我從初中學(xué)習(xí)英語中得出的幾個(gè)心得體會(huì)。
首先，在初中學(xué)習(xí)英語期間我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。學(xué)習(xí)英語需要長期堅(jiān)持和大量的練習(xí)，這對(duì)于初學(xué)者來說可能會(huì)變得非常困難。所以，我首先養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。無論是默寫單詞，還是死記硬背短語，我都將其納入我的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃中。此外，我還養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度的習(xí)慣。在學(xué)校，我會(huì)將英語課程安排在每天的固定時(shí)間，這樣我就能更好地專注于英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，多聽多說是學(xué)習(xí)英語的有效方法。在學(xué)習(xí)語言的過程中，語音和語調(diào)都起著至關(guān)重要的作用。所以，我經(jīng)常聽英語歌曲和英語新聞等多媒體資料以提高聽力水平。此外，我也喜歡參加英語角、朗讀比賽等口語活動(dòng)，這樣我就能有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語。大膽開口、勇于嘗試也是成功學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)和外國人交談時(shí)，不要害怕犯錯(cuò)，要大膽地用英語表達(dá)自己的想法，從錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三，建立扎實(shí)的語法基礎(chǔ)也十分重要。語法是英語學(xué)習(xí)的基石和框架。如果我們對(duì)語法沒有基本的了解和掌握，我們就無法正確地構(gòu)建和理解句子。所以，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)語法知識(shí)。我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀語法書籍和做相關(guān)的練習(xí)，以鞏固我所學(xué)到的知識(shí)。此外，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些記憶技巧和實(shí)用的方法，例如制作語法筆記和制定練習(xí)計(jì)劃。
第四，單詞是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分。在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了大量的詞匯量。我發(fā)現(xiàn)記單詞并不是一件容易的事情，但是有一些方法可以幫助我們掌握更多的單詞。其中之一是利用記憶法。對(duì)于一些難以記住的單詞，我會(huì)把它們與相關(guān)的圖像或故事聯(lián)系起來，這樣可以更好地記住它們。此外，多讀多寫也是擴(kuò)大詞匯量的有效方法。閱讀英語文章和寫英語作文可以讓我們接觸到更多的詞匯，并且加深對(duì)單詞的記憶。
最后，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我一直堅(jiān)信積極的心態(tài)是成功的基石。英語學(xué)習(xí)對(duì)于初學(xué)者來說可能會(huì)很困難，但只要我們保持積極的心態(tài)，并努力克服困難，就一定能夠取得好的成績。所以，我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常給自己鼓勁和肯定，相信自己能夠成功。我還鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相幫助和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍讓我擁有了更多的動(dòng)力和信心。
在初中學(xué)習(xí)英語的六年里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了成果和進(jìn)步。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說，建立扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量，并保持積極的心態(tài)，我逐漸掌握了許多英語知識(shí)和技能。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得將有助于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二十一
作為一名初中生，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，也是我最感興趣的學(xué)科之一。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我取得了一些進(jìn)展，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)。
第一段：口語的重要性。
對(duì)于我來說，不論是在日?？谡Z還是在英語課堂上，口語都是最基礎(chǔ)的。初中英語以口語為核心，多數(shù)聽力、閱讀、寫作課堂都是以口語交流為主。其中，口語課堂為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以在與同學(xué)的互動(dòng)中學(xué)好英語，一定要抓住課堂機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，提升英語口語水平。
第二段：閱讀的重要性。
成年人的英語閱讀能力，主要是從兒時(shí)的作文、閱讀基礎(chǔ)中獲得的。閱讀涉及到讀音、語法、詞匯、語境等等方面，實(shí)現(xiàn)閱讀能力提升的兩條途徑：一是讀越多，自己的詞匯量越大，句式、表達(dá)的優(yōu)美程度也就越高；二是擴(kuò)大自己的閱讀范圍，尤其是記敘、議論、說明文等多種文體切換，最終達(dá)到整體提高的效果。
第三段：聽力的重要性。
初中英語在學(xué)習(xí)過程中是偏向于聽、說、讀的，所以，對(duì)于學(xué)生來說聽力訓(xùn)練的重要性不可小覷。平時(shí)可以多聽一些英語新聞、音樂、電影、電視劇，提高自己的聽力水平，以便更快更好地掌握英語知識(shí)。
第四段：寫作的重要性。
英語的寫作非常重要，不僅可以提高自己的寫作能力，還可以提高思維能力。在日常學(xué)習(xí)中，可以通過記日記、完成作文、進(jìn)行英文翻譯等方式，全面提高自己的英文寫作水平。
第五段：實(shí)踐的重要性。
學(xué)英語，最終還是要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的英語水平。參加各種考試、口語競賽，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的水平，這樣對(duì)英語學(xué)習(xí)有更為直觀的認(rèn)識(shí)。
總之，學(xué)習(xí)初中英語是一場長期的戰(zhàn)役，只有堅(jiān)持并持續(xù)不斷地去學(xué)習(xí)，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的英語夢(mèng)想。我們要更加沉穩(wěn)地學(xué)習(xí)初中的英語，把握住機(jī)會(huì)，盡可能地提高英語水平，使自己在未來的學(xué)習(xí)生涯中有強(qiáng)勁的英語支撐。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二十二
全球化的時(shí)代已經(jīng)來臨，貿(mào)易往來，資訊傳遞，文化交流……，英語扮演了一個(gè)重要的角色。打開電腦，尋找知識(shí)信息，到處都是英語；出國旅行，如果不想成為啞巴和失聰者，需要英語；中學(xué)生、大學(xué)生升學(xué)考試、找工作、評(píng)職稱都需要考英語；歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個(gè)國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學(xué)習(xí)英語不僅是我國教學(xué)大綱的要求，更重要的是社會(huì)的要求，時(shí)代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的要求，就必須學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，英語作為一門重要的國際通用語言，越來越受到人們的重視。作為一名初中生，學(xué)好英語是非常重要的。在過去的三年中，我在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。
首先，對(duì)于初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)是非常重要的。英語是一門語言學(xué)科，注重口語和聽力的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中，不能只停留在課本上死記硬背，而是要注重口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練。我每天早晨在家里練習(xí)口語，讀英語短文，模仿外教的發(fā)音和語調(diào)。并且，我喜歡聽英語歌曲和英語電影，通過跟讀歌詞和對(duì)話來提高聽力。
其次，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。英語是一門需要長期積累的學(xué)科，不能一蹴而就。我們需要每天都進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，無論是聽力、口語還是寫作，都需要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。堅(jiān)持每天用英語寫日記，堅(jiān)持看英文文章和英語故事書，堅(jiān)持和同學(xué)用英語交流，才能取得進(jìn)步。
此外，培養(yǎng)興趣也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)初中英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)如果對(duì)英語沒有興趣，學(xué)起來就會(huì)變得枯燥乏味。因此，我努力尋找與英語相關(guān)的有趣的事情來提高我的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常閱讀英文小說和英語名著，這些閱讀可以幫助我擴(kuò)大英語詞匯量，提高閱讀理解能力。此外，我還喜歡通過觀看英語電影、聽英語廣播等途徑來培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。
另外，注重詞匯的積累也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語是由詞匯組成的，掌握了足夠的詞匯才能在學(xué)習(xí)中游刃有余。因此，在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我養(yǎng)成了每天背誦英語單詞的習(xí)慣。我用筆記本記錄下每天學(xué)習(xí)的新詞匯，然后通過背誦和復(fù)習(xí)來鞏固記憶，這樣可以提高記憶力和應(yīng)用能力。
總之，學(xué)好初中英語需要我們付出很多努力和汗水。通過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我真切地感受到了這門學(xué)科的重要性和充實(shí)感。通過練習(xí)、堅(jiān)持、培養(yǎng)興趣和詞匯積累，我相信每個(gè)初中生都能取得進(jìn)步，學(xué)好英語。同時(shí)，我也希望將來的初中生能夠利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的英語水平，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二
面對(duì)課改，我們教師該學(xué)習(xí)新的教育理念并不停地進(jìn)行終身學(xué)習(xí);注重知識(shí)的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng);運(yùn)用多媒體知識(shí);恰當(dāng)?shù)剡x擇和調(diào)整教育教學(xué)策略，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋M量真實(shí)的語言情景和豐富多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生主動(dòng)參與語言實(shí)踐活動(dòng);提高口語水平;盡可能變換教學(xué)方式;聯(lián)系課堂內(nèi)容，開展小組活動(dòng);要具備對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)的能力，不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、豐富英語教學(xué)方法;給予特殊學(xué)生以特殊關(guān)心;更新老師與學(xué)生，老師與家長的關(guān)系的定位。
在新課改中(一)我認(rèn)為需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，把系統(tǒng)的傳授知識(shí)作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識(shí)范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計(jì)，圍繞它來展開自己的教學(xué)過程，通常會(huì)忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價(jià)值觀念的培養(yǎng)。但是如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到這一目的。
(二)在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念，打破學(xué)科之間的局限，要重視知識(shí)之間的`遷移。英語科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個(gè)組成部分，在能力以及情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面，教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的，各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此，在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限，立足于英語學(xué)科，通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人，要成才更要成人。這就是新課改精髓所在。
(三)在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念，把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”，也就是常說的授之于魚不如授之于漁。新課改理念要求學(xué)生的英語科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識(shí)的傳承、講授、灌輸來形成的，必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習(xí)貫穿于全書的各個(gè)欄目中，因此，在教學(xué)過程的組織和實(shí)施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的。然而中考這個(gè)指揮棒依然牽掛著每個(gè)人的心，所以老師們都認(rèn)為探究并不是每節(jié)課都要去做的，一是受到課堂時(shí)間的影響，二是受到一些教學(xué)設(shè)備的制約，所以只能合適的時(shí)間合適的場地進(jìn)行，在講課時(shí)一些注意點(diǎn)還是要好好把握的，把知識(shí)點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去，教給學(xué)生的知識(shí)讓他們學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問題，所以上課時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)敢馊W(xué)、感興趣去學(xué)。
中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣，因而教師把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。教學(xué)中要注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為新課標(biāo)中大力推廣的教學(xué)方法。外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還要建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。對(duì)待形形色色的問題，對(duì)待不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇三
在語文新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)中，教師要塑造和維持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)掌握好時(shí)機(jī)，3d渲染英文課堂氛圍，引起學(xué)生的興趣和好奇心；充足科學(xué)研究教材內(nèi)容，用心備課教案，在各教學(xué)階段中提升挑戰(zhàn)性；重視“以民為本”，充分發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用；創(chuàng)建新式師生之間，高度重視老師學(xué)生溝通交流，塑造興趣；進(jìn)行內(nèi)容普遍、多種形式的英文課余活動(dòng)等。興趣是的教師。一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有目的地塑造學(xué)生對(duì)英語的長久興趣，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)處在最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中，使她們對(duì)英語勤思、善學(xué)、會(huì)學(xué)，知學(xué)全身心，樂在其中。因而，課堂教學(xué)教學(xué)方式務(wù)必不斷創(chuàng)新，用形式多樣的教學(xué)方式，機(jī)構(gòu)學(xué)生開展普遍的語言社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)多種形式激起學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的激情，提升對(duì)學(xué)生學(xué)英語的興趣的塑造，讓學(xué)生變興趣為參加實(shí)踐活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，為語言社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出示源源不絕的驅(qū)動(dòng)力。
中學(xué)生這一年紀(jì)的特性是：愛說好動(dòng)，自律意識(shí)、自身控制力不強(qiáng)，假如教學(xué)中忽略這種特性，單純性延用傳統(tǒng)式教學(xué)方式，應(yīng)用傳統(tǒng)式教學(xué)方式開展機(jī)械設(shè)備地解讀，把她們純碎當(dāng)做專業(yè)知識(shí)的容下器，灌輸式地問道她們潛移默化在她們眼里枯燥乏味，冰冷的英語的語法、語匯，她們便不感興趣，因此也就算不上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性和自覺性。現(xiàn)階段，初中英語教學(xué)品質(zhì)不佳，也許這是一個(gè)關(guān)鍵緣故。學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須興趣。就某種程度上講，學(xué)習(xí)英語就更必須興趣。怎樣激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并維持它，使之變成她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是趣味性教學(xué)考慮到的立足點(diǎn)。
教師對(duì)學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容的解決，一般是由淺入深，逐漸深層次，另外要充分考慮對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激性水平，使學(xué)生的觀念自始至終處在積極主動(dòng)情況，使她們的興趣逐漸升級(jí)。次之提升教學(xué)階段中的挑戰(zhàn)性，教學(xué)方式的多元化也有利于使學(xué)生的興趣得到維持。展現(xiàn)語言原材料前，教師要想辦法為學(xué)生構(gòu)建新奇可靠的場景，從而吸引住學(xué)生專注力，再由該場景銜接到教材所呈現(xiàn)的場景中，另外，有效地應(yīng)用商品、照片、掛畫、簡易畫、當(dāng)場音頻、課件制作等，讓所需展現(xiàn)的場景更為形象化而頗具樂趣。例如在開展課文內(nèi)容專家教授時(shí)，教師能用從在網(wǎng)上免費(fèi)下載的讀寫聽說的英文原材料、選用自做教學(xué)課件來開展教學(xué)，根據(jù)聲、光、電的極致融合，用栩栩如生的品牌形象、真正的界面、幽美迷人的語言和歌曲，來豐富多彩學(xué)生的想像力，刺激性學(xué)生的興趣和好奇心，提高學(xué)生的記憶力實(shí)際效果，進(jìn)而完成教學(xué)總體目標(biāo)，做到教學(xué)目地。
以往的教學(xué)經(jīng)常注重—教師的導(dǎo)向性而把學(xué)生單純性地視作文化教育目標(biāo)，忽略學(xué)生的行為主體影響力；把學(xué)生的大腦當(dāng)作是能夠添充專業(yè)知識(shí)的器皿，忽略教學(xué)特性，忽視學(xué)生的能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生當(dāng)作是具備發(fā)展?jié)摿Φ挠袡C(jī)體，其內(nèi)部蘊(yùn)含著行為主體發(fā)展趨勢(shì)的體制，了解到教學(xué)的目地取決于開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，?qū)動(dòng)器其行為主體的發(fā)展趨勢(shì)體制，使之發(fā)展、完善?！耙悦駷楸尽钡暮诵睦砟钤趯W(xué)界愈來愈深得人心。在教育過程中，以學(xué)生為管理中心，充分運(yùn)用學(xué)生的主體作用已變成眾多教師所熱衷于的教學(xué)方式。漢語習(xí)得科學(xué)研究及學(xué)習(xí)外語科學(xué)研究均確認(rèn)：外國語教學(xué)中的關(guān)鍵已不應(yīng)該是“大家該教些哪些”，而應(yīng)是“大家怎樣在課堂教學(xué)教學(xué)中造就這種標(biāo)準(zhǔn)”。語文新課標(biāo)注重的是學(xué)生“能做什么”，因而，我們?cè)诮虒W(xué)全過程中應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造力，提高學(xué)生使用英文的工作能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇四
英語是一門對(duì)于初中學(xué)生來說非常重要的學(xué)科，它不僅僅是一門語言課程，更是一種跨文化的交流工具。為了更好地學(xué)好英語，我在過去的幾年中經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也積累了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語需要大量的閱讀、聽力和寫作，因此，我每天都會(huì)安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間來進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到困難時(shí)我會(huì)堅(jiān)持不懈地解決問題，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也樂于分享我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人提高自己的學(xué)習(xí)成績。
其次，興趣是學(xué)習(xí)英語的驅(qū)動(dòng)力。對(duì)于許多學(xué)生來說，英語可能是一門枯燥乏味的學(xué)科。然而，只有保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，才能持續(xù)學(xué)習(xí)下去。我經(jīng)常通過觀看英語電影、聽英語歌曲和打開英語節(jié)目來激發(fā)自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。此外，我還喜歡和英語專業(yè)的老師進(jìn)行交流和互動(dòng)，以提高自己的英語口語和表達(dá)能力。興趣的驅(qū)動(dòng)力讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，使我能夠持續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情。
第三，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源可以提高英語學(xué)習(xí)的效果。我積極利用課外時(shí)間去閱讀原版英文小說、報(bào)紙和雜志，這不僅可以擴(kuò)大我的詞匯量，還可以提高我的閱讀能力和理解力。此外，我還善于利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典和學(xué)習(xí)工具，這些資源可以給我提供豐富的學(xué)習(xí)資料，提高我的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我還會(huì)聽英語廣播和觀看英語視頻，這有助于培養(yǎng)我的聽力和口語能力。靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源可以豐富我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我的學(xué)習(xí)效果。
第四，互動(dòng)與合作是提高英語學(xué)習(xí)的重要途徑。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我善于與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)和合作。我們經(jīng)常一起進(jìn)行英語口語練習(xí)、翻譯和互助學(xué)習(xí)，互相之間的反饋和幫助可以幫助我們更好地理解和掌握英語知識(shí)。此外，我還積極參加英語角和英語演講比賽，這可以鍛煉我的口語表達(dá)和邏輯思維能力，提高我的英語水平?；?dòng)與合作是學(xué)習(xí)英語不可或缺的方式，通過與他人的交流和合作，可以幫助我更好地掌握英語知識(shí)。
最后，英語學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈的努力。學(xué)好英語是一個(gè)長期的過程，沒有捷徑可尋。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我會(huì)遇到挫折和困難，但只要保持堅(jiān)持和努力，終將會(huì)有收獲。我堅(jiān)信，只要付出足夠的努力，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。因此，我不會(huì)輕易放棄，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語能力。
總之，通過學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，互動(dòng)與合作，以及持之以恒的努力，都是學(xué)好英語的重要途徑。只有在不斷嘗試和實(shí)踐中，才能真正掌握英語，使其成為自己的終身財(cái)富。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇五
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進(jìn)行的，四分之三的報(bào)刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學(xué)好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。
初中階段，大家會(huì)接觸到一些簡單的英語知識(shí)，更重要的是，大家會(huì)逐漸掌握學(xué)習(xí)英語的方法，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就談?wù)勅绾螌W(xué)好英語。
首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認(rèn)真聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機(jī)會(huì)。要抓緊時(shí)間，大膽積極地練習(xí)說英語，通過實(shí)踐掌握英語的表達(dá)方式。
其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺(tái)、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎?我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識(shí)時(shí)，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識(shí)。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)習(xí)英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇六
初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，我應(yīng)學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí)，以下是我學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)。
上課的過程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ)。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。
我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對(duì)話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊(cè)和筆記，獨(dú)立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí)，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集，對(duì)所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時(shí)態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書”。
客觀地分析自己的英語能力和實(shí)際水平，從而制定出可操作、可實(shí)踐的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請(qǐng)教過老師和分析過自己的英語試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。
因此，我制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我加強(qiáng)了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長期計(jì)劃，它需要我們一面實(shí)踐，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇七
有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就意味著成功了一半。英語學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣有：
1、晨讀的習(xí)慣。早晨起來，讀單詞和課文，哪怕幾分鐘也好。
2、要作好預(yù)習(xí)，在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。非常重要！
3、聽錄音的習(xí)慣。常聽錄音，既可以訓(xùn)練聽力，又可以使讀音準(zhǔn)確。
4、用英語對(duì)話的習(xí)慣?？梢栽陂e時(shí)兩個(gè)人對(duì)話，也可以自己說。
5、用英語記日記或書面表達(dá)的習(xí)慣。這樣做，有利于英語寫作水平的提高，也有利于掌握單詞的拼寫，鞏固所學(xué)的知識(shí)。
6、經(jīng)常使用工具書的習(xí)慣。遇到不懂的問題，可以通過查詞典或語法書得到解決。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇八
初一學(xué)生剛告別孩提時(shí)代，懷著喜悅的心情步入初中。起初，只學(xué)習(xí)字母、很少的幾個(gè)單詞、簡單的句子，每個(gè)人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復(fù)雜，語法越來越深?yuàn)W難懂，就有學(xué)生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好英語呢？筆者認(rèn)為：
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)初中生，我在英語學(xué)習(xí)方面遇到了很多的挑戰(zhàn)。然而，在大量的英語作文寫作中，我感受到了進(jìn)步和成長。我想分享一下我的一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
一、積累詞匯。
在寫作文之前，我需要先積累足夠的詞匯量。這不僅可以讓我寫出更多種類的句子，還可以豐富文章的內(nèi)容。我會(huì)通過閱讀、聽音頻和制作單詞卡片等方式，積累一些高質(zhì)量的單詞，把它們整理成主題庫，方便我隨時(shí)可以查找。
二、背好范文。
在英語作文這個(gè)方面，提高寫作水平需要我參考范文和背誦經(jīng)典的句型。范文可以讓我更好地理解不同種類的作文以及它們的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。而背誦句型則可以讓我更好地編寫句子，增強(qiáng)表達(dá)能力。不過我需要強(qiáng)調(diào)的是，范文和背誦只是一個(gè)起點(diǎn)，不能代替寫作。
三、嘗試不同作文類型。
在寫作中，我會(huì)多嘗試一些不同類型的作文，如議論文、觀點(diǎn)文、記敘文和說明文等。每種類型的作文都具有不同的特點(diǎn)，例如，議論文需要引用不同的論據(jù)和論證，說明文需要做出清晰的解釋等。多嘗試這些不同的類型可以豐富我的寫作能力和思維能力，同時(shí)也可以讓我更好地理解英語語法。
四、注重語法。
語言在表達(dá)中扮演著重要的角色，因此注重語法學(xué)習(xí)對(duì)于我的英語寫作至關(guān)重要。有時(shí)候，即使我的詞匯量很豐富，但是一些語法錯(cuò)誤仍然可以破壞整個(gè)文章。所以，在我的英語學(xué)習(xí)中，重視語法的角色是非常重要的。
五、經(jīng)常檢查和反思。
最后，檢查和反思也是我英語寫作的一部分。寫完文章后，我經(jīng)常會(huì)花時(shí)間檢查是否有錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。除此之外，我也會(huì)思考自己文章的不足和問題所在，以改進(jìn)自己，提高自己的寫作能力。
總結(jié)來說，我在英語作文這個(gè)方面的學(xué)習(xí)歷程是一個(gè)艱難的過程。不過，通過積累詞匯、背好范文、嘗試不同類型的作文、注重語法和反思，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平不斷提高。寫作是一個(gè)親身實(shí)踐和耐心積累的過程，我將更加努力，不斷提高自己的寫作水平。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十
到目前為止，我感覺最大的問題是個(gè)別差生不好處理，現(xiàn)在每個(gè)組內(nèi)都有一個(gè)學(xué)習(xí)極差的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)勁頭不足，現(xiàn)在最基本的英語知識(shí)都不會(huì)。另外他們不聽從組長的指揮，頂嘴、調(diào)皮，嬉笑等，很讓組長頭疼，經(jīng)常來找我告狀。
總之，小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行近一個(gè)月了，我覺得好處還是很多的，這種方法在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，特別是每周小考，主要考單詞拼寫、短語翻譯和簡單的句子翻譯。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十一
一、明確目標(biāo)。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀，探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動(dòng)中。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動(dòng)”起來。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動(dòng)起來。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動(dòng)起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會(huì)保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動(dòng)口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺(tái)讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。
三、靈活運(yùn)用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了我的視野，增長了我的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十二
（介紹）英語作為一門全球通用語言，對(duì)我們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)、生活以及工作方面都有著非常重要的意義。隨著教育的深入普及，越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語，尤其初中生更是英語學(xué)習(xí)中的重要階段。而我作為一名初中生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，也有著自己的一些心得體會(huì)。
（分論點(diǎn)1）找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，有的人喜歡背單詞，有的人喜歡看視頻學(xué)習(xí)，還有的人習(xí)慣進(jìn)行口語練習(xí)。對(duì)于我來說，我是個(gè)視覺學(xué)習(xí)者，所以我更喜歡通過閱讀英語書籍以及看英文電影來學(xué)習(xí)英語。這種方法不僅提升了我的閱讀能力，還幫助我更好的理解語法和詞匯?？偠灾?，每個(gè)人都應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
（分論點(diǎn)2）多進(jìn)行語言輸出練習(xí)可以提高口語水平。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，口語是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。很多初中生會(huì)覺得自己很難說好口語，但實(shí)際上，只要多進(jìn)行口語輸出練習(xí)，相信口語也會(huì)逐漸變得得心應(yīng)手。在我的英語課上，老師經(jīng)常要求我們進(jìn)行英文演講，這讓我有很多機(jī)會(huì)能夠嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。雖然一開始會(huì)有些緊張，但只要堅(jiān)持下去，自己的口語水平也能夠得到很大的提升。
（分論點(diǎn)3）英語閱讀可以拓展視野，提升英語能力。
閱讀是我在學(xué)習(xí)英語過程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過閱讀，不僅能夠擴(kuò)大自己的詞匯量，還可以了解到更多的文化知識(shí)，拓展自己的視野。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我經(jīng)常會(huì)選擇一些適合自己水平的英文小說進(jìn)行閱讀，這不僅能夠提升我的閱讀能力，還能夠在情感方面給我?guī)硪恍﹩⑹尽Ｍㄟ^閱讀，我逐漸體會(huì)到了英語的無限魅力。
（分論點(diǎn)4）充分利用各種學(xué)習(xí)資源。
除了在學(xué)校的英語課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)外，我們還可以通過各種渠道獲取到更多的英語學(xué)習(xí)資源。比如說可以下載一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)App，或者購買一些英語學(xué)習(xí)書籍、視頻等等。在我的英語學(xué)習(xí)過程中，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源非常有利于我激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，幫助我更好的掌握英語知識(shí)和技能。
（總結(jié)）總的來說，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)需要耐心和毅力的過程。只有通過長期積累和持之以恒的學(xué)習(xí)，才能夠更好的提升自己的英語水平。而我在這個(gè)過程中，也經(jīng)歷了很多挫折和磨練，但是正是這些經(jīng)歷讓我更加珍視自己所學(xué)到的知識(shí)和技能，并希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)揮自己的語言能力。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十三
新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地凸現(xiàn)在課堂教學(xué)主體一一學(xué)生的身上，主要考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有參與，或參與得不夠，就算不上"主體"。學(xué)生的參與狀態(tài)，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學(xué)生是否都參與到課堂教學(xué)中來了，是否參與了課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);就深度而言，學(xué)生是被動(dòng)地、應(yīng)付地學(xué)習(xí)，還是積極主動(dòng)地探究。從這一點(diǎn)上講，表現(xiàn)上熱熱鬧鬧，實(shí)際沒有引起學(xué)生多少認(rèn)知沖突的課并不是好課。
課堂上，教師是否創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動(dòng)的，他能和同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對(duì)話。他講錯(cuò)，不會(huì)有人笑話;他提出問題，有人關(guān)注;他不認(rèn)同教師，不會(huì)受批評(píng);他對(duì)教材有異議，也沒有人指責(zé)。在這個(gè)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，才有可能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。當(dāng)他學(xué)習(xí)困難時(shí)，會(huì)得到善意的幫助;當(dāng)他取得成功時(shí)，會(huì)得到真誠的祝福;在這樣的環(huán)境里，學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空。這樣的課就是好課。
一堂好課，需要有豐富的知識(shí)含量，更要有真摯的情感、體驗(yàn)，這是任何時(shí)候評(píng)價(jià)一堂課必須守住的底線。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果。在課堂上，主要考察學(xué)生有無切實(shí)掌握這些知識(shí)，并將這些新知識(shí)納入自己原有的知識(shí)體系中融會(huì)貫通的能力。同時(shí)，還要了解獲得知識(shí)的過程，看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否積極主動(dòng)的跟進(jìn)、共鳴、投入，每一個(gè)學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上得到了盡可能大的進(jìn)步與發(fā)展。在致力于面向全體學(xué)生的同時(shí)，是否能使"優(yōu)等生""吃得飽"，讓"慢生"、"后進(jìn)生""吃得了"，真正學(xué)有所得，各得其所。新課程下的一堂好課，不是對(duì)原有課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的否定，而是發(fā)展與超越，它更多地是以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)為主。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十四
在初中時(shí)期，英語是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，也是我們必須掌握的一門語言。作為初學(xué)者，初中生學(xué)習(xí)英語一開始常常感到困難重重，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們慢慢掌握了一些學(xué)習(xí)技巧和方法。下面是我總結(jié)的幾個(gè)學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)。
第一段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
英語是一門需要時(shí)間積累和投入精力的學(xué)科。因此，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間便尤為重要。首先，我們要充分利用每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，比如在課堂上聽講、作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)光等。其次，我們可以自主安排好隨堂練習(xí)和額外的閱讀、聽力、口語訓(xùn)練等。這樣，不僅可以提高效率，還可以更有效地掌握知識(shí)點(diǎn)。
第二段：詞匯和語法的重要性。
如果我們想要真正掌握英語，那么詞匯和語法無疑是必須打好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)詞匯和語法需要耐心和恒心。我們可以通過學(xué)習(xí)單詞表、語法書或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如一些英語學(xué)習(xí)app等來提高自己的英語水平，同時(shí)也需要在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)之處，進(jìn)一步加深記憶。
第三段：聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽說讀寫四項(xiàng)基本功必不可少。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練。例如可以聽聽英文音樂、看看英文電影、與英語母語者交流等，以此來提高自己的聽說能力；可以讀英文小說、英文報(bào)刊、英語雜志等來增加閱讀量，提高閱讀水平；可以進(jìn)行寫作練習(xí)，比如英文作文、商務(wù)英語郵件等。有了良好的全面英語訓(xùn)練，才能提高英語水平。
第四段：培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。
學(xué)習(xí)語言最終目的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并漸漸形成自己的語言應(yīng)對(duì)方式。因此，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)自己的語言應(yīng)用能力。在日常生活中，我們可以多參與英語角等英語學(xué)習(xí)社群活動(dòng)，與人溝通，積累各種交流場景中不同表達(dá)方式。只有在實(shí)踐中不斷地找出自己的問題并努力改正，才能更好地提高自己的語言運(yùn)用能力。
第五段：保持好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而艱苦的過程。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們需要調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)定信心，不懈努力。語言學(xué)習(xí)需要一點(diǎn)點(diǎn)積累，需要多花時(shí)間去記憶，去理解，去提高。我們應(yīng)該保持樂觀學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)會(huì)努力進(jìn)取和自我激勵(lì)，不斷找到學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的任務(wù)，需要通過不斷的努力，積累足夠的英語能力。我們應(yīng)該不斷探索合適自己的學(xué)習(xí)方法，通過詞匯、語法等方面的知識(shí)積累，提升閱讀、聽/說、寫/讀的四項(xiàng)能力，更好地掌握英語的應(yīng)用。同時(shí)，我們也保持良好的英語學(xué)習(xí)心態(tài)，為自己的語言學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十五
古人曰：授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)中，首先應(yīng)集中教音標(biāo)。學(xué)會(huì)48個(gè)音素和26個(gè)字母后，接著教會(huì)學(xué)生拼讀單詞，按照讀音規(guī)則，先從單音節(jié)單詞的拼讀入手，再到雙音節(jié)、多音節(jié)的拼讀。在以后的新授中，堅(jiān)持讓學(xué)生先拼讀生詞，學(xué)生通過自己的努力，讀出了老師沒有教過的單詞，會(huì)獲得一份成功的喜悅，消除學(xué)英語的恐懼，然后教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法：
1、音標(biāo)記憶法：英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如記“bus”這個(gè)單詞，可以這樣記：字母b讀[b]，u在重讀閉音節(jié)讀[？蘧]，s讀[s]，只要記住[？蘧]是u，這個(gè)單詞就記住了而且也掌握了。因此，教師必須幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會(huì)音標(biāo)知識(shí)，讓學(xué)生詳細(xì)地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，學(xué)生一旦掌握了這個(gè)識(shí)記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時(shí)間，而且效果較為持久。這個(gè)方法是至關(guān)重要的！
2、卡片記憶法：自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。
3、圖片記憶法：上面是圖片，下面是英語單詞，每當(dāng)學(xué)生看到實(shí)物，就可以想起單詞，這樣記憶單詞印象更深一些，不易忘記。（方法2、3適用基礎(chǔ)差些的孩子或是特別難以記憶的單詞）。
4、聯(lián)想記憶法：把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說出不同處，加強(qiáng)記憶。如：look和book。
5、構(gòu)詞記憶法：英語中有些詞加上前綴或后綴，就變成了另外一種意思。如一些動(dòng)詞加er變成名詞，work（工作）———worker（工人），teach（教）———teacher（老師）；一些名詞后加上y就構(gòu)成了形容詞，如cloud（云）———cloudy（多云的），rain（雨）———rainy（多雨的）。通過構(gòu)詞記憶法，可以提高記憶效率。
最后，在語法教學(xué)中注意講練結(jié)合，精講多練，突出語法現(xiàn)象中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)。重點(diǎn)放在名詞、冠詞、代詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、形容詞與副詞、介詞和連詞上。要求學(xué)生弄清語法規(guī)則，對(duì)語法有一個(gè)整體性的掌握，能從語法現(xiàn)象中觸類旁通，并能靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十六
在我回顧初中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，英語的學(xué)習(xí)是我成長最為明顯的一項(xiàng)。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要；其次，積極參與課堂活動(dòng)和英語角能夠提高英語聽說能力；再次，多讀英語原版書籍可以擴(kuò)充詞匯量和提高閱讀理解能力；最后，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以加深對(duì)英語知識(shí)的理解。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在初中英語學(xué)習(xí)中受益匪淺。
首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)是非常重要的。無論是單詞、語法還是聽力，都需要長時(shí)間地積累和練習(xí)。同時(shí)，我養(yǎng)成了每天背單詞的習(xí)慣，通過不斷地復(fù)習(xí)和記憶，我的詞匯量不斷增加，也提高了對(duì)英語的理解能力。另外，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)同樣重要。初中英語的內(nèi)容繁雜，如果不及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，之前的努力就會(huì)付諸東流。因此，我時(shí)常利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
其次，積極參與課堂活動(dòng)和英語角是提高英語聽說能力的有效途徑。在英語課堂上，老師通常會(huì)組織各種活動(dòng)，如分組討論、角色扮演等，這些活動(dòng)能夠幫助我們更好地運(yùn)用英語，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，英語角也是提高口語的好地方。在英語角中，我們可以與其他同學(xué)交流和練習(xí)，從而提高英語聽說能力。我經(jīng)常去英語角與同學(xué)們一起交流，通過與他人的對(duì)話鍛煉自己的聽力和口語，這樣我在英語交流中的自信心也得到了提升。
再次，多讀英語原版書籍可以擴(kuò)充詞匯量和提高閱讀理解能力。初中英語課本內(nèi)容有限，而通過閱讀英語原版書籍，我們可以拓寬視野，了解更多文化和知識(shí)。同時(shí)，通過閱讀，我們還能夠提高閱讀理解能力，培養(yǎng)對(duì)英語語法的敏感性。我喜歡讀一些簡單的英語原版小說和雜志，通過閱讀能夠?qū)W到很多新的單詞和表達(dá)方式，也提高了我的閱讀能力。
最后，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源可以加深對(duì)英語知識(shí)的理解。在互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如BBCLearningEnglish、Quizlet等，這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語。我們可以通過這些資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練、詞匯記憶和語法理解，并參加在線英語角等活動(dòng)。我經(jīng)常利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，不僅提高了我的英語能力，還豐富了我的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。
總之，初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我通過培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂活動(dòng)和英語角，多讀英語原版書籍以及充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源等方法，提高了自身的英語水平。這些心得體會(huì)不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助，也希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)起到一定的啟發(fā)作用。我相信只要保持堅(jiān)持和努力，我們都能夠取得英語學(xué)習(xí)上的好成績。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)英語是不可避免的一門課程。學(xué)習(xí)初中英語的過程中，我走過了許多彎路，也嘗試了許多方法，反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我慢慢掌握了英語學(xué)習(xí)的竅門和方法，到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這門語言，下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、打成語音素基礎(chǔ)非常重要。
初中英語的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)能力很重要，而語音素質(zhì)是英語基礎(chǔ)能力最基本的一環(huán)。如果你已經(jīng)掌握了英語語音的基本規(guī)律，你就可以更加準(zhǔn)確地聽、說、讀、寫英文。然而大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致以后聽力、口語和發(fā)音等方面的學(xué)習(xí)都受到影響。所以，我們學(xué)習(xí)初中英語的第一步，就是要打好英語語音基礎(chǔ)。
二、多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。
在學(xué)習(xí)初中英語時(shí)，我們除了要打好語音基礎(chǔ)外，還要多學(xué)習(xí)、多記憶、多練習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一種語言訓(xùn)練，其中最重要的環(huán)節(jié)就是訓(xùn)練。只有多練習(xí)，多記憶才能更好的運(yùn)用英語，這樣才能真正的收獲到知識(shí)及技能。
三、要有提高的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)初中英語的過程中，動(dòng)力很重要。只有持久的動(dòng)力才能使你克服學(xué)習(xí)難題，更好地精通英語學(xué)習(xí)知識(shí)。如果你沒有充實(shí)的動(dòng)力，就難以在英語學(xué)習(xí)的道路上保持堅(jiān)持不懈的精神。所以，要想在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，就必須有提高的動(dòng)力。
四、興趣是維持學(xué)習(xí)動(dòng)力的前提。
“好奇心”和“興趣”是學(xué)習(xí)初中英語的重要前提。如果你對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣，你會(huì)更樂意去學(xué)習(xí)，努力去掌握，同時(shí)還可以更好地保持對(duì)課程學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。因此，我們必須建立起對(duì)英語學(xué)習(xí)的好奇心、興趣以及熱情，這些都能為我們提供更好更穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、探索英語學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)習(xí)初中英語之際，我們還需要探索英語學(xué)習(xí)的趣味。英語學(xué)習(xí)固然是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)學(xué)習(xí)，但其更有趣的一面也需要我們?nèi)グl(fā)掘。只有在對(duì)英語學(xué)習(xí)這門學(xué)科的樂趣和興致得到了充分的體現(xiàn)之后，我們才能夠慢慢地向更高層次的英語學(xué)習(xí)方向邁進(jìn)。
總之，初中英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，持久的動(dòng)力、興趣、好奇心、學(xué)習(xí)樂趣，以及平時(shí)的精心訓(xùn)練，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，走的更穩(wěn)，同時(shí)也才能真正的掌握這門語言。希望我所分享的心得體會(huì)能夠給學(xué)習(xí)初中英語的同學(xué)提供一些幫助。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十八
英語是當(dāng)今世界上最為廣泛使用的官方語言之一，也是全球通用的商業(yè)語言，擁有豐富的文學(xué)和文化遺產(chǎn)，因此對(duì)于初中生來說，學(xué)習(xí)英語具有尤為重要的意義。然而，初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音不準(zhǔn)確、單詞掌握不牢固、語法錯(cuò)誤等問題。因此，要想在英語學(xué)習(xí)中獲得好的成績，就需要有正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二段：掌握單詞的方法。
單詞是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，而初中生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)常常會(huì)遇到各種困難，比如無從下手、難以默寫、記憶不牢固等。因此，掌握單詞的方法尤為重要。首先要選擇適合自己的單詞記憶方法，比如中文聯(lián)想、英文朗讀、語境記憶等，然后要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)復(fù)習(xí)，遵循漸進(jìn)式記憶法和間隔復(fù)習(xí)法，提高單詞識(shí)記的效率和準(zhǔn)確性。
第三段：建立良好的語感。
英語不僅僅是單詞和語法的堆砌，更是一門表達(dá)思想和交流的語言，因此，初中生要學(xué)會(huì)通過閱讀和聽力來建立良好的語感。在閱讀時(shí)，可以選擇適合自己水平的英語雜志、小說等內(nèi)容，閱讀時(shí)注意理解文章的主題和內(nèi)容，并逐漸提高閱讀速度和讀者理解能力。在聽力方面，可以通過聽英語歌曲、看英語電視節(jié)目、參加英語角等方式來提高聽力水平和理解能力。
第四段：合理運(yùn)用語法。
語法是英語學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)和重要的知識(shí)點(diǎn)，初中生要掌握英語語法的基本規(guī)則，比如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、形容詞和副詞的用法、介詞搭配等。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注重語法的實(shí)際使用，掌握一些常用的短語和句型，盡量用英語來表達(dá)自己的思想和意見。同時(shí)，要注重語言的連貫性和語境的恰當(dāng)運(yùn)用，增強(qiáng)語言的表達(dá)能力和溝通能力。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
在英語學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要，要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量利用碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的語言技巧和語感。同時(shí)，要注意糾正自己的語言錯(cuò)誤，多與他人交流和練習(xí)口語，積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。最重要的是，在學(xué)習(xí)過程中保持積極向上的心態(tài)和充滿信心的態(tài)度，相信自己能夠?qū)W好英語。
總之，初中生學(xué)習(xí)英語需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的語感，合理運(yùn)用語法，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能獲得好的成績，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇十九
在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，勤于背誦單詞是學(xué)好英語的關(guān)鍵。其次，多聽、多說、多讀、多寫是提高英語水平的有效方法。此外，參加各種英語活動(dòng)可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。
首先，背誦單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。初中英語課程中有大量的單詞需要掌握，因此勤背單詞是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)通過反復(fù)背誦，單詞可以逐漸記住并運(yùn)用于語境中，提高了我理解和表達(dá)的能力。同時(shí)，遇到不會(huì)的單詞，我會(huì)記錄下來并及時(shí)查找其含義。背誦單詞需要堅(jiān)持，只有掌握了足夠的詞匯量，才能更好地理解和運(yùn)用英語。
第二，多聽、多說、多讀、多寫是學(xué)好英語的有效方法。在英語學(xué)習(xí)中，聽力、口語、閱讀和寫作相輔相成，互為補(bǔ)充。我們可以通過聽英語歌曲、看英語電影和動(dòng)畫片來鍛煉聽力。平時(shí)可以找一些英語朗讀材料，提高朗讀能力。另外，多讀英語文章可以積累詞匯和語法知識(shí)，提高閱讀理解能力。寫英語作文是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的好途徑，通過寫作可以提升對(duì)語法和詞匯的掌握。
第三，參加各種英語活動(dòng)可以培養(yǎng)英語興趣和自信心。學(xué)習(xí)英語不僅僅是死記硬背，更是要通過實(shí)踐和交流來提高。我曾參加過英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，通過和他人的交流，我不僅能夠提高口語表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了自信心。通過與他人的對(duì)話，我遇到問題時(shí)可以更好地思考和解答，積累了更多的詞匯和句子。
最后，老師的教學(xué)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。良好的教師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的引路人。他們會(huì)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。而我們學(xué)生也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師請(qǐng)教，主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。只有與教師的良好配合和自己的勤奮努力，才能真正取得英語學(xué)習(xí)的成果。
通過初中三年的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到背誦單詞、多聽多說多讀多寫、參加英語活動(dòng)以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的過程中，并期待能夠在高中的英語學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二十
在我準(zhǔn)備寫這篇關(guān)于“寫初中學(xué)習(xí)英語的心得體會(huì)”的文章之前，我回想起了六年來學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。從初中一年級(jí)開始，在英語的世界中，我吃盡了苦頭，同時(shí)也收獲了許多成果。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)英語的技巧和方法，也發(fā)現(xiàn)了許多自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我從初中學(xué)習(xí)英語中得出的幾個(gè)心得體會(huì)。
首先，在初中學(xué)習(xí)英語期間我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。學(xué)習(xí)英語需要長期堅(jiān)持和大量的練習(xí)，這對(duì)于初學(xué)者來說可能會(huì)變得非常困難。所以，我首先養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。無論是默寫單詞，還是死記硬背短語，我都將其納入我的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃中。此外，我還養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度的習(xí)慣。在學(xué)校，我會(huì)將英語課程安排在每天的固定時(shí)間，這樣我就能更好地專注于英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，多聽多說是學(xué)習(xí)英語的有效方法。在學(xué)習(xí)語言的過程中，語音和語調(diào)都起著至關(guān)重要的作用。所以，我經(jīng)常聽英語歌曲和英語新聞等多媒體資料以提高聽力水平。此外，我也喜歡參加英語角、朗讀比賽等口語活動(dòng)，這樣我就能有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)英語口語。大膽開口、勇于嘗試也是成功學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。當(dāng)我們有機(jī)會(huì)和外國人交談時(shí)，不要害怕犯錯(cuò)，要大膽地用英語表達(dá)自己的想法，從錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三，建立扎實(shí)的語法基礎(chǔ)也十分重要。語法是英語學(xué)習(xí)的基石和框架。如果我們對(duì)語法沒有基本的了解和掌握，我們就無法正確地構(gòu)建和理解句子。所以，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)語法知識(shí)。我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀語法書籍和做相關(guān)的練習(xí)，以鞏固我所學(xué)到的知識(shí)。此外，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些記憶技巧和實(shí)用的方法，例如制作語法筆記和制定練習(xí)計(jì)劃。
第四，單詞是學(xué)習(xí)英語的重要組成部分。在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了大量的詞匯量。我發(fā)現(xiàn)記單詞并不是一件容易的事情，但是有一些方法可以幫助我們掌握更多的單詞。其中之一是利用記憶法。對(duì)于一些難以記住的單詞，我會(huì)把它們與相關(guān)的圖像或故事聯(lián)系起來，這樣可以更好地記住它們。此外，多讀多寫也是擴(kuò)大詞匯量的有效方法。閱讀英語文章和寫英語作文可以讓我們接觸到更多的詞匯，并且加深對(duì)單詞的記憶。
最后，在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，我一直堅(jiān)信積極的心態(tài)是成功的基石。英語學(xué)習(xí)對(duì)于初學(xué)者來說可能會(huì)很困難，但只要我們保持積極的心態(tài)，并努力克服困難，就一定能夠取得好的成績。所以，我在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常給自己鼓勁和肯定，相信自己能夠成功。我還鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相幫助和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍讓我擁有了更多的動(dòng)力和信心。
在初中學(xué)習(xí)英語的六年里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也取得了成果和進(jìn)步。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多聽多說，建立扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯量，并保持積極的心態(tài)，我逐漸掌握了許多英語知識(shí)和技能。我相信，這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得將有助于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二十一
作為一名初中生，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，也是我最感興趣的學(xué)科之一。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我取得了一些進(jìn)展，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。下面是我對(duì)學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)。
第一段：口語的重要性。
對(duì)于我來說，不論是在日?？谡Z還是在英語課堂上，口語都是最基礎(chǔ)的。初中英語以口語為核心，多數(shù)聽力、閱讀、寫作課堂都是以口語交流為主。其中，口語課堂為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以在與同學(xué)的互動(dòng)中學(xué)好英語，一定要抓住課堂機(jī)會(huì)，積極發(fā)言，提升英語口語水平。
第二段：閱讀的重要性。
成年人的英語閱讀能力，主要是從兒時(shí)的作文、閱讀基礎(chǔ)中獲得的。閱讀涉及到讀音、語法、詞匯、語境等等方面，實(shí)現(xiàn)閱讀能力提升的兩條途徑：一是讀越多，自己的詞匯量越大，句式、表達(dá)的優(yōu)美程度也就越高；二是擴(kuò)大自己的閱讀范圍，尤其是記敘、議論、說明文等多種文體切換，最終達(dá)到整體提高的效果。
第三段：聽力的重要性。
初中英語在學(xué)習(xí)過程中是偏向于聽、說、讀的，所以，對(duì)于學(xué)生來說聽力訓(xùn)練的重要性不可小覷。平時(shí)可以多聽一些英語新聞、音樂、電影、電視劇，提高自己的聽力水平，以便更快更好地掌握英語知識(shí)。
第四段：寫作的重要性。
英語的寫作非常重要，不僅可以提高自己的寫作能力，還可以提高思維能力。在日常學(xué)習(xí)中，可以通過記日記、完成作文、進(jìn)行英文翻譯等方式，全面提高自己的英文寫作水平。
第五段：實(shí)踐的重要性。
學(xué)英語，最終還是要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的英語水平。參加各種考試、口語競賽，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的水平，這樣對(duì)英語學(xué)習(xí)有更為直觀的認(rèn)識(shí)。
總之，學(xué)習(xí)初中英語是一場長期的戰(zhàn)役，只有堅(jiān)持并持續(xù)不斷地去學(xué)習(xí)，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的英語夢(mèng)想。我們要更加沉穩(wěn)地學(xué)習(xí)初中的英語，把握住機(jī)會(huì)，盡可能地提高英語水平，使自己在未來的學(xué)習(xí)生涯中有強(qiáng)勁的英語支撐。
學(xué)習(xí)初中英語的心得體會(huì)篇二十二
全球化的時(shí)代已經(jīng)來臨，貿(mào)易往來，資訊傳遞，文化交流……，英語扮演了一個(gè)重要的角色。打開電腦，尋找知識(shí)信息，到處都是英語；出國旅行，如果不想成為啞巴和失聰者，需要英語；中學(xué)生、大學(xué)生升學(xué)考試、找工作、評(píng)職稱都需要考英語；歌曲、電影、書籍、電視節(jié)目，大都有英語翻譯，日常生活用品，上面都有英語說明。英語，這個(gè)國際通用的語言，在我們的日常生活中無處不在，因此，學(xué)習(xí)英語不僅是我國教學(xué)大綱的要求，更重要的是社會(huì)的要求，時(shí)代的要求。英語和我們的生活息息相關(guān)，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的要求，就必須學(xué)好英語。