總結的寫作是對自己的成長和進步的一種記錄和見證。在寫總結時，要注意語言簡潔、準確，避免使用太過復雜的詞匯和長句。多讀優(yōu)秀總結范文，了解總結的寫作技巧和方法。
足球課后總結篇一
這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時總感力不從心，無法達到目的。唯一值得一提的是有兩個進球，稍稍扭轉本方開局不利局面。此兩球為自由鳥助攻，向自由鳥強烈致敬！另外回防尚算積極。
本人的自我批評重點在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導致場上心有余而力不足，辜負了隊友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時間長達5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）
本人在場上體力不支，是有原因的。
早飯我就沒吃飽，逛街時一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當勞，拿出她的麥當勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點總沒錯。
小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。
同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當，難分高下，兩者疲勞程度也相當，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關系，可以兼得?？墒乾F(xiàn)在有了沖突，我應該做出取舍。同哥們兒踢球的機會常有而同美女逛街的機會不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會遲到一點，但一定會來。
——在身心如此疲憊的情況下堅持出場，值得表揚。（眾人再次集體鼓掌，時間5分21秒）
——在與美女逛街時仍念念不忘下午的球賽，值得表揚。（眾人第三次集體鼓掌，時間5分22秒）
——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機會，毅然回到球場，尤其值得表揚。（眾人起立，掌聲雷動，經久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）
足球課后總結篇二
為期一個學期的足球課即將結束了。用三句話總結這一個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！
體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、熱身拉伸等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。
這學期我選修了足球，雖然對足球不是很了解，但通過一學期的學習，我對足球產生了濃厚的興趣。這個學期我們原計劃先進行一部分技術課的指導，然后進行一次技術課的考試，理論課基本上黃老師是穿插在技術教學課當中的，最后，我們將進行教學比賽。按照計劃我們已經完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的項目就是傳球。一傳一接，雖然簡單，但也需要大量的練習。
在此我想提出我對足球課的一些看法。我覺得學?？梢越⒋髮W足球俱樂部，形成校園足球文化。足球活動主題：體驗足球快樂成長。通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動和體育運動的興趣及積極參與的熱情，讓學生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在活動中領悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習慣。
同時，積極開展多種形式的足球游戲活動。學校每周開設一節(jié)足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動，還可以與兄弟學校開展友誼比賽。
此外積極開展足球文化活動。建立大學足球網站，開設了足球快訊、俱樂部動態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學案例等欄目，開展奧運知識宣傳、足球知識問答、中超征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進少年兒童學習和弘揚奧運精神，充分表達自己對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質。
即將告別足球課了，其實在足球課上學到最多最有用的是一些足球技術理念，真正要提高技術由于上課時間有限無法做到。所以，為了真正提高足球技術，我一定在課下空余時間多加練習，多參與足球比賽，真正做到提高技術，讓足球鍛煉成為我生活的一部分。
足球課后總結篇三
為了豐富同學們的課余生活，增強同學們之間的團結友愛精神，開展全民健身活動，為我院選拔優(yōu)秀的足球隊人才，我院從3月23日開始組織了信息學院的第一屆足球賽。
在學院的大力支持下，在各個部門的鼎力合作下，總的來說，我們的首屆足球賽搞得比較成功，達到了預期的效果。但由于經驗有限，在足球賽的整個過程中還發(fā)現(xiàn)不少問題，為了使以后的活動搞得更好，現(xiàn)在總結一下這次活動得一些經驗。
一、為了提高比賽的水平，這次足球比賽我們實行了比較特殊的組隊方式，20xx屆的主要按照專業(yè)組隊，20xx屆的每兩個班組一支隊，20xx和00屆的按實力自由組隊，雖然各個隊伍在組隊的時候有一定的問題，但在經過磨合以后，各個隊伍都合作的'比較好，達到了互相交流和互相合作的目的。與此同時，本次比賽也為體育部選拔優(yōu)秀的足球人才提供了很好的平臺和契機，通過整個比賽的詳細考察，我們發(fā)掘了一批優(yōu)秀的足球人才，下一步我們要做的是先分別在20xx級、20xx級組建一支級隊，然后會進行一系列的訓練和熱身賽，這不僅能為日后的校際足球賽做好準備，同時也為我院優(yōu)秀運動人才的儲備工作打下了堅實的基礎。
二、在足球賽的策劃階段，我們有意地讓一些干事參與策劃的事情，（十二碼點球比賽和攝影比賽都是有干事全權負責），在一定程度上讓我們的干事得到鍛煉。但因為是有些干事是比較熟悉足球，而有一些卻不大熟悉，所以有一些干事顯得比較清閑?？偟恼f來就是分工的不好，這是以后搞活動特別需要注意的問題。
三、因為是天氣問題，足球賽的賽程收到很大的影響，在跟體育部老師的溝通上有一些問題，給我們帶來的很多的困難。使得我們的干事干得比較累。以后搞類似的體育活動一定要特別注意跟學校體育部的溝通（主要是場地的租借問題）
四、在裁判安排方面出現(xiàn)了一點差錯，因為下雨，有一場比賽的邊裁沒有到場，以致一場比賽沒有邊裁，讓比賽的雙方產生了一些意見。裁判是一個很重要的問題，以后搞比賽要特別注意。
五、比賽的賽制安排不當，比賽是分為六組，每個組是三支隊伍，每當有一支隊伍輸了一場以后，就會對以后的比賽失去信心，以致在最后的一場比賽出現(xiàn)消極比賽的結局。如果我們原來把18支隊伍分為4個小組，那樣的比賽就會好一點。
六、在整個過程中，跟其它部門的合作出現(xiàn)一點問題，因為我在溝通跟其它部門的人交代不清楚，以致宣傳力度做得不夠。
七、在經費控制方面，由于我們都是新手，在購買東西方面都沒有什么經驗，以致有一些東西買得很貴，浪費了學院的金錢，而且很多都沒有開發(fā)票；給學院帶來了很多麻煩：
總的來說，這次足球賽是取得了成功的，我們要從中繼承好的經驗，吸取不足之處的教訓，希望下一次的足球賽搞的更好。
足球課后總結篇四
利用本學期第四第五周周末的時間，我們信息學院舉行了第xx屆迎新杯足球賽，在體育部的策劃安排與各部門的配合下，此次足球賽得以順利舉行并落幕，也為學院的新一屆足球隊員的選拔做了動員，為新生適應大學生活起了一定作用。但是，此次足球賽中也有不盡如人意的地方，下面就我個人看到的一些情況總結如下，希望以后的活動中大家能克服這些問題，以讓我們學生會更加優(yōu)秀。
1、此次由于時間緊，工作安排稍顯倉促，尤其在第一輪的值班級裁判的安排中，是運動員的同學也被安排了做裁判或者是值班人員，這樣就導致工作不能很好地進行，導致值班人員的協(xié)調工作中，大家的工作積極性受到影響，還有的新成員，由于找不到合適的換班人員，干脆不參加值班，這樣的做法很不對，希望以后能改善。也希望新成員們盡職盡責，吸取經驗教訓，以后遇到類似的情況，盡量找高年級的同學，或者是活動負責人，以便工作的協(xié)調，更便于工作的順利開展進行。
2、本次值班人員依然存在遲到的現(xiàn)象，大家工作態(tài)度不夠認真，沒有認真對待這項工作，對各班的球賽負責人也沒有做好動員，導致球賽總是不能順利地按時進行，拖延大家的時間。這一點希望以后能督促個班做好相關工作，也方便大家工作的順利進行。是在不聽勸告的，做不了工作的，我們也可以采取強硬措施，按規(guī)定取消相應班級參加該項活動的資格。雖說規(guī)矩是死的，人是活的，但是我們也不能縱容諸如此類，不在乎活動的時間，沒有時間觀念的行為一再發(fā)生。
3、此次球賽中，值班人員安排沒有到位，導致在球場上時，快要開賽了，才把裁判問題解決，希望以后的活動中做好相關工作。
4、此次是學生會新成員第一次正式參加學院的活動，大家都對彼此不熟悉，更是沒有彼此的聯(lián)系方式，而且值班表上也沒有各自的聯(lián)系方式，希望以后在安排這項工作的時候，能加上工作人員的聯(lián)系方式，最好有一個值班小組的負責人，也方便大家工作的協(xié)調，在活動快要開始的時候，工作人員還沒有到現(xiàn)場時，也便于大家問清情況，有一個值班小組的負責人，也方便大家工作協(xié)調工作時，該值班小組成員盡快知道工作伙伴的協(xié)調情況。
5、在本次球賽中，又部分學生，對工作人員不尊重，一點禮貌都不知道，完全沒有當代大學生該有的素質，也有有極少數(shù)學生會新成員，以為自己是學生會成員就了不起，在做自己班級拉拉隊的時候，在記錄臺干擾工作人員的工作，對工作人員不尊重。這種現(xiàn)象很讓人寒心，希望以后的工作中，他們能成長起來，認清自己的位置！不要再記錄臺干擾工作人員的工作。是班級就做好拉拉隊的工作，是值班人員就做好值班人員該做的事。
6、還有一點就是，畢竟這是十五屆學生會成員的第一次活動，大家都對各自的工作不是很清楚，雖然有老成員的帶領，但是還是希望在以后的工作中，負責部門對一些相關的工作細節(jié)做一定的部署，指導。
提出以上的一點看法，希望以后的工作中，大家越做越好，我們也越做越好，讓自己在學生會這個集體中得到該得到的鍛煉！相信我們會越做越好的！
足球課后總結篇五
近期，學校舉行了各系的足球比賽，活動宗旨：豐富各系學生的校園文化，推廣足球運動，加強各系之間的聯(lián)系與溝通，提高各系足球隊員的足球競技水平，增強各系之間的友誼。培養(yǎng)我校學生的團結協(xié)作和勇于拼搏的精神。經過比賽歸結以下主要幾個特點：
一、比賽情況
1、賽前登記好參賽人員名單，要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作。
2、賽前安排布置好工作，責任具體到人，以縮短適應期，增強比賽規(guī)范性，準確性
3、比賽中，我系隊員英勇善戰(zhàn)，頑強拼搏，隊員之間積極配合，摔倒受傷卻依舊堅持比賽。
二、后勤
各系的后勤工作做得很到位，盡管是小組賽，各系啦啦隊都很賣力，各系服務都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，給球員們送水，準備藥品，大家也給了系隊員許多的鼓勵和關心。
三、優(yōu)點
1、我們藥物工程系的足球隊員們在比賽中頑強拼搏，永不放棄，充分表現(xiàn)出我系的奮斗精神。
2、在各種不利因素的影響下，各系的隊員們都充分發(fā)揮自身的實力。
3、各系都發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，團結一致，給全校師生帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。
4、我們校通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次足球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現(xiàn)都很出色，打出了好成績。
四、不足之處
1、比賽急躁、不善于控制比賽的節(jié)奏和把握時機。
2、防守上，我們很不理想，應加強防守能力。
五、認識和體會
1、學生會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位各部門要落實分工，部長以身作則，帶領安排到每位干事的工作任務，在工作中要不斷溝通協(xié)作。
2、舉辦一個活動要有明確且了解整個活動流程安排，注意做好每個細節(jié)工作。人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的`力量才行。
通過本次比賽，加強了各系之間的交流，增進友誼，加強合作，提升團隊合作精神，有利于各系向更好的方向發(fā)展。
足球課后總結篇六
這個學期轉眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現(xiàn)和社團的整體水平的提高做一下總結。
從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節(jié)課就給他們介紹足球的發(fā)展史。慢慢的學生的對足球產生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領的。
對于我?guī)У倪@個初一年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經足夠了。這學期的十幾節(jié)課學習下來，我發(fā)現(xiàn)學生的興趣都很好，除了幾個特別調皮的學生沒有認真的遵守紀律外。
這一批初一年級的學生，我想是未來我校足球訓練隊的隊員，對于我校的校園足球建設是一個非常重要的人才。
我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
一、爭取領導對校園足球的重視。
如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
二、讓足球成為一個學校的特色。
我想學校應該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球將會成為我們學校師生的一個傳統(tǒng)項目，特色項目。最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨！希望明年的白塔足球社可以更加強大！
足球課后總結篇七
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當代大學生的青春活力，加強同學們的體質鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學們的課余生活，讓同學們有一個展現(xiàn)自我的平臺。在我院領導的支持與關心下，以及我院同學的熱情關注下，我院舉行了新生足球賽。
比賽充分發(fā)揮了體育活動的功效，體現(xiàn)了學生的凝結力和向心力。
通過激烈的初賽，計算機3、4，計算機5、6，信管，數(shù)學1、2四支隊伍從9個隊伍中脫穎而出，同時經過激烈的半決賽和決賽，數(shù)學1、2獲得冠軍，信管獲得亞軍，計算機3、4獲得第三名。
比賽較好的達到了預期的目的。
一：豐富了課余生活，同時給予熱衷于足球的大一新生一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。
二：使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學習中能夠與同學團結合作，同時也增強了他們與“敵”爭鋒的競爭意識和團結意識。
三：促進了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提高。
此外，比賽中仍有不足：由于各專業(yè)間的課程安排時間不同，比賽時間不能一致，導致比賽拖延，不能按計劃進行；同時，因為機電學院足球賽需要場地，對我院的比賽進程也有一定影響。
xx20xx.10.19
學院體育部
足球課后總結篇八
記得當初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理啊!所以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學到踢足球和其他更多的東西。
在以后的課中，老師先講解一些關于足球比賽的規(guī)則，為的是希望我們在學完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學到新的東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。
而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組(其中包括我)，穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。
上了一學期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術方面還是在人生經驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲!
足球課后總結篇九
時間過得很快，一轉眼就該學期社團總結了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動，一次次地馳騁??本學期招收的學生主要是三年紀和二年級的多達50名的學生，身體素質都是比較好的，活潑好動是他們這年齡階段的天性。經歷過一學期的足球社團活動后，自身的多種能力及行為習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。
本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：
（一）基本功訓練。
（二）游戲和比賽。
（三）身體訓練。
（四）綜合訓練。
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。
在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門??等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。
近一個學期的訓練，多數(shù)的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。
足球課后總結篇十
我校有一個充滿活力的領導班子,和諧、陽光。大家對于創(chuàng)建陽光足球團隊投入了全部的熱情和精力?！瓣柟庑@足球運動是新時期國家普及全民足球運動熱潮,推動國家足球運動發(fā)展的重要載體,是一項關系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學校對于陽光足球運動的理解有一個共識,那就是陽光足球運動,既在體育之中,讓學生們擁抱自然、擁抱陽光,活躍于操場、球場,釋放自我,融于團隊;陽光足球運動,又在體育之外,更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式,有運動的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活”。因此我們把陽光足球運動定位為以熱愛生命、關愛未來的態(tài)度對待陽光足球運動,讓陽光足球運動成為學生人生的美好經歷,讓身體健康成為學生生活的忠實伴侶。這也正是我們提倡“讓每個孩子都能健康奔跑,讓每個孩子都能快樂成長,讓每個孩子都能放飛夢想”的原因所在。
在這種理念的指導下,我校成立了以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長、各部門主任、年級組長、班主任、體育教師為成員的“陽光足球活動”領導小組,完善并制定有關制度、方案,形成了“學校統(tǒng)一領導、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的工作格局,這為陽光足球活動的開展奠定了組織基礎。
學?！瓣柟庾闱颉被顒宇I導小組從提高師生思想認識、強化師生積極參與入手,開展了卓有成效的宣傳活動。一是召開全校“陽光足球活動拓展完善動員會”,積極號召全體師生廣泛參與,明確責任與分工,創(chuàng)建“以班級為試點、班主任配合、學生實踐、體育教師指導、學校監(jiān)督完成”的工作機制;二是各班召開專項主題班會,以班級為單位加大宣傳力度,提高學生對“陽光足球”活動的認識;三是召開年級組長、體育教師協(xié)調會,為規(guī)范陽光足球活動掃清障礙。通過一系列宣傳動員工作使部分師生消除了對陽光足球活動的錯誤認識,統(tǒng)一了思想,引導師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動中去。
足球課后總結篇十一
本學期足球訓練本著培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的集體主義觀念，貫徹三從一大的訓練原則，科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，提高學生的身體素質和球技，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。為了今后更好地開張活動，不斷的積累經驗，特對本學期的訓練工作作如下總結：
本學期初在學校的`統(tǒng)一安排下，從三六年級補充隊員，完成足球訓練小組的梯隊建，增添了新鮮的血液。
二、本學期主要訓練了以下內容：
（一）提高了隊員的訓練比賽作風。
1、嚴格的組織紀律性
2、嚴格的訓練自覺性比賽
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風。
2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風
3、嚴格的比賽紀律
（二）全面提高了隊員的基本技術
四、五年級：
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。
4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。
5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。
三年級：
1、提高隊員運控球能力。
2、掌握正確的傳接球技術。
3、學習簡單的傳切配合技術。
本學期訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)地訓練。在訓練時間上。為不耽誤學生的學習，我每天都是早上晚上放學后開始訓練，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在訓練過程中把足球訓練的密度與運動量測試結果進行比較，測出活動密度與脈搏指數(shù)，通過比較法分析、總結。使我們及時合理地調節(jié)密度和運動量，總結具體調節(jié)辦法，改變運動中練習密度，合理的科學安排各項訓練的時間和量。改變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，積極改進和提高技術訓練手段。
在今后的訓練中，我也將更好的自我提高和完善，在訓練過程中也有更多的不足需要改進和學習。我深知自己能力的不足，在未來的時間里我仍然需要努力，為不斷提高學生的運動水平和身體素質繼續(xù)努力。
足球課后總結篇十二
我校作為足球傳統(tǒng)學校在本年度的教學訓練中以課改的理念指導教學與訓練，從小培養(yǎng)學生足球運動的意識和興趣,促進學校足球水平的提高，重視普及的基礎上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓練取得了較大的收獲，從而帶動整個學校體育工作上一個新的層次。
我校的體育工作始終堅持校長主管的領導與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領導與支持，并在此基礎上全面落實學校體育工作目標，全面發(fā)展學生的身體素質，促進學校體育工作的全面提高，為素質教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項目，始終作為學校體育工作普及與提高的重中之重，學校領導為了保證訓練工作的開展與落實，在學校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經常性提出要求，引導全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓練工作的人員、時間、地點，在保證器材的同時，教練員每次訓練都給予一定的津貼，學生訓練也有補助。學校領導從校長，分管體育的領導經常性下教研組或運動場詢問了解訓練、普及的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
我校現(xiàn)有8位體育教師，其中4名是專職教師，4名是兼職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實，在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，不斷落實課改的理念，并將其落實，滲透于課堂教學實踐，在實踐中加以總結。平時教研組經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎，運動成績穩(wěn)步提高。
學校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據課改的教材內容，有目的地在拓展性教材中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊，保證學校足球隊的人員配置。在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊，并有專職體育老師帶隊訓練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎技能的傳授。
在訓練實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的訓練手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間，滲透足球的訓練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球，足球的活動項目根據不同的年級開設，比如：低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排，學生對足球運動的興趣大有提高。此外，我們還經常利用下午的課外活動時間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。
一年來，我校的學校體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，其中離不開教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的體育工作能在不斷的成長中走得更好。
足球課后總結篇十三
此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校學生良好的精神風貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的運動員，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、 學校領導重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、 準備充分，分工落實：
比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細的活動方案.
三、 全員參與，成效顯著:
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學生的參與下。比賽圓滿完成。
而且能打出高質量的比賽，我為你們感到自豪。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校足球的發(fā)展水平，增強了學生們的.身體素質，并且發(fā)現(xiàn)了不少足球智商高的學生，促進學生隊足球運動的熱愛，達到終身體育的目的。
20xx實驗小學體育組 年11月27日
足球課后總結篇十四
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點強調傳球要準要穩(wěn)，要有速度，技術動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進間腳弓傳球的練習中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習。
二人撞墻式二過一傳球練習是在原地連續(xù)傳球的基礎上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動中連續(xù)進行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見的運動中兩人連續(xù)傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續(xù)傳球練習。
要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術素養(yǎng)的一種練習方法。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習和二人撞墻式不同點是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術體系中最常見的一種戰(zhàn)術，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應隊員服務。從這段訓練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質量作為重點訓練內容。
足球作為我校的體育傳統(tǒng)項目，一直得到了各級主管部門及領導的大力支持與幫助，在各相關業(yè)務部門的正確領導下，我們認真實施《學校體育工作條例》，加強學校體育傳統(tǒng)項目的建設和管理，推動體育傳統(tǒng)項目學校的健康發(fā)展。我校的小足球隊曾連續(xù)獲區(qū)達能杯前三名，在市里獲達能杯第七名、市長杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球學?！，F(xiàn)將我這三年來對校足球隊的訓練管理工作總結如下：
一、 指導思想：
落實計劃，認真學習 “學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，分步實施訓練教學目標;訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭在每年的各項賽事中取得好成績。
二、 訓練目標：
學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。全面提高學生足球技能水平。
三、訓練任務：
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、訓練內容：
(一) 提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
(二) 提高隊員的全面身體素質,重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。
1 、學習掌握跑的正確技術。
2 、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力。
(三) 全面提高學生的基本技術
重點是傳,接技術、運球、帶球過人、射門……等等。逐步發(fā)展學生個人技術特長。在綜合訓練階段，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些有足球隊的學校比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備、經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
(四) 提高隊員的戰(zhàn)術能力
重點是個人戰(zhàn)術、局部戰(zhàn)術和簡單的全場戰(zhàn)術。
1、明確個人攻守的'職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部。
2對1,3對2能力。
3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術。
(五) 主要訓練手段.
1 、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,柔韌等練習。
2 、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.
備注：
1、此訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。
2、每次訓練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學生積極主動的投到訓練中。
五、訓練的時間安排為：
星期一——星期五下午：4：20——5：30
六、校足球隊在未來三年來的工作主要分為以下幾步：
第一步：認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
第四步：訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，使這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛好者。
七、訓練成績：
校足球隊在2016年廣州市“市長杯”獲得了小學乙組足球第四名，2016年4月在天河區(qū)運動會足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績。
今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊的訓練管理工作，發(fā)揚體育運動的頑強拼搏和團結協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠。
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學期即將過去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓練這批小隊員的目的。7- 8歲的孩子天真陽光，他們需要關愛、體貼和表揚，足球訓練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓練與興趣結合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓練之中。
學會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球實際上有兩大項技術：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學會用身體來支配球。訓練目的是：增強身體協(xié)調和靈活性，身體與球的協(xié)調配合。湯姆。拜爾的控運球技術，能夠達到身心合一的控運球技術，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學期，能夠堅持訓練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續(xù)發(fā)揚成績。
足球課后總結篇十五
今年6月份，在學校領導的指導下，組建了足球隊，委任了足球隊隊長及相關管理人員。同時足球隊制定了《球隊章程》并從學校學生中招入了40余名隊員，男女隊各20名?；仡欁闱蜿犜趚x年的精彩歷程，我們總結如下：xx年足球隊參加貴州省安順市校園三級聯(lián)賽（高中組），在于安順市第三高級中學的比賽中，運動員奮力拼搏，積極拼搶，在大雨中點球戰(zhàn)勝了對手，取得了突破性的勝利，為以后的校園足球工作開展奠定了堅實的基礎。
走過xx年，xx賽季活動的集合號已經吹響。我們足球隊的目標是要讓我們的隊員在課余時間之余，積極參加學校足球活動，豐富自己的業(yè)余生活同時也能為學校爭取一份榮譽。
xx年主要的球隊建設與活動計劃有：
（一）逐步完善球隊的建設。
1、根據學校的經費情況，逐步解決球隊比賽的統(tǒng)一著裝問題。
2、完善球隊熱身活動組織形式。
3、繼續(xù)發(fā)楊服從裁判、尊重對手的良好品格，踐行“友誼第一、比賽第二”的競技體育精神。
（二）有序開展比賽活動。
1、組織每天兩小時訓練，提高自己的技術水平。
2、爭取做到每個月又一次對外學校交流比賽活動。
雖然我們對完成xx年球隊建設與活動計劃充滿信心，但具體實行仍存在以下兩個主要問題，需要學校領導給予解決：
首先是活動經費不足的問題。球隊xx年預算開支1萬元。如果缺少這筆資金，比賽外套及外校交流賽活動將無法進行,球隊技術水平提升的計劃將會受到影響。
其次是隊員補充存在問題。雖說隊員們參加球隊活動是以鍛煉身體為出發(fā)點，但一旦球隊比賽成績下滑，勢必影響隊員參加活動的積極性。因此保持較高的競技水平和比賽勝率，是維持隊員參加球隊活動的保證。由于隊員技術水平的欠缺及部分隊員轉校，球隊急需從新進學生當中補充有足球特長的隊員，招考足球特長生，以便補充足球隊。
足球課后總結篇十六
二、活動地點：學校足球場。
三、活動對象：初一、初二、初三年級。
四、活動目的：
鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，校團委擬定于9月20日———10月25日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經過班級間的.足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。
五、活動過程：
（一）準備工作活動準備非常重要，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。
（二）活動進程：
9月20日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
六、比賽名次。
初一、初二、初三、年級經歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
校級足球賽獲獎情況：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
足球課后總結篇一
這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時總感力不從心，無法達到目的。唯一值得一提的是有兩個進球，稍稍扭轉本方開局不利局面。此兩球為自由鳥助攻，向自由鳥強烈致敬！另外回防尚算積極。
本人的自我批評重點在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導致場上心有余而力不足，辜負了隊友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時間長達5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）
本人在場上體力不支，是有原因的。
早飯我就沒吃飽，逛街時一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當勞，拿出她的麥當勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點總沒錯。
小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。
同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當，難分高下，兩者疲勞程度也相當，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關系，可以兼得?？墒乾F(xiàn)在有了沖突，我應該做出取舍。同哥們兒踢球的機會常有而同美女逛街的機會不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會遲到一點，但一定會來。
——在身心如此疲憊的情況下堅持出場，值得表揚。（眾人再次集體鼓掌，時間5分21秒）
——在與美女逛街時仍念念不忘下午的球賽，值得表揚。（眾人第三次集體鼓掌，時間5分22秒）
——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機會，毅然回到球場，尤其值得表揚。（眾人起立，掌聲雷動，經久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）
足球課后總結篇二
為期一個學期的足球課即將結束了。用三句話總結這一個學期的學習過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！
體育課不僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質。因此，必要的素質訓練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、熱身拉伸等訓練。既然是為了自己的身體好，同學們對這些訓練依然是全力以赴，認真練習。
這學期我選修了足球，雖然對足球不是很了解，但通過一學期的學習，我對足球產生了濃厚的興趣。這個學期我們原計劃先進行一部分技術課的指導，然后進行一次技術課的考試，理論課基本上黃老師是穿插在技術教學課當中的，最后，我們將進行教學比賽。按照計劃我們已經完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的項目就是傳球。一傳一接，雖然簡單，但也需要大量的練習。
在此我想提出我對足球課的一些看法。我覺得學?？梢越⒋髮W足球俱樂部，形成校園足球文化。足球活動主題：體驗足球快樂成長。通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動和體育運動的興趣及積極參與的熱情，讓學生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在活動中領悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習慣。
同時，積極開展多種形式的足球游戲活動。學校每周開設一節(jié)足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動，還可以與兄弟學校開展友誼比賽。
此外積極開展足球文化活動。建立大學足球網站，開設了足球快訊、俱樂部動態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學案例等欄目，開展奧運知識宣傳、足球知識問答、中超征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進少年兒童學習和弘揚奧運精神，充分表達自己對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質。
即將告別足球課了，其實在足球課上學到最多最有用的是一些足球技術理念，真正要提高技術由于上課時間有限無法做到。所以，為了真正提高足球技術，我一定在課下空余時間多加練習，多參與足球比賽，真正做到提高技術，讓足球鍛煉成為我生活的一部分。
足球課后總結篇三
為了豐富同學們的課余生活，增強同學們之間的團結友愛精神，開展全民健身活動，為我院選拔優(yōu)秀的足球隊人才，我院從3月23日開始組織了信息學院的第一屆足球賽。
在學院的大力支持下，在各個部門的鼎力合作下，總的來說，我們的首屆足球賽搞得比較成功，達到了預期的效果。但由于經驗有限，在足球賽的整個過程中還發(fā)現(xiàn)不少問題，為了使以后的活動搞得更好，現(xiàn)在總結一下這次活動得一些經驗。
一、為了提高比賽的水平，這次足球比賽我們實行了比較特殊的組隊方式，20xx屆的主要按照專業(yè)組隊，20xx屆的每兩個班組一支隊，20xx和00屆的按實力自由組隊，雖然各個隊伍在組隊的時候有一定的問題，但在經過磨合以后，各個隊伍都合作的'比較好，達到了互相交流和互相合作的目的。與此同時，本次比賽也為體育部選拔優(yōu)秀的足球人才提供了很好的平臺和契機，通過整個比賽的詳細考察，我們發(fā)掘了一批優(yōu)秀的足球人才，下一步我們要做的是先分別在20xx級、20xx級組建一支級隊，然后會進行一系列的訓練和熱身賽，這不僅能為日后的校際足球賽做好準備，同時也為我院優(yōu)秀運動人才的儲備工作打下了堅實的基礎。
二、在足球賽的策劃階段，我們有意地讓一些干事參與策劃的事情，（十二碼點球比賽和攝影比賽都是有干事全權負責），在一定程度上讓我們的干事得到鍛煉。但因為是有些干事是比較熟悉足球，而有一些卻不大熟悉，所以有一些干事顯得比較清閑?？偟恼f來就是分工的不好，這是以后搞活動特別需要注意的問題。
三、因為是天氣問題，足球賽的賽程收到很大的影響，在跟體育部老師的溝通上有一些問題，給我們帶來的很多的困難。使得我們的干事干得比較累。以后搞類似的體育活動一定要特別注意跟學校體育部的溝通（主要是場地的租借問題）
四、在裁判安排方面出現(xiàn)了一點差錯，因為下雨，有一場比賽的邊裁沒有到場，以致一場比賽沒有邊裁，讓比賽的雙方產生了一些意見。裁判是一個很重要的問題，以后搞比賽要特別注意。
五、比賽的賽制安排不當，比賽是分為六組，每個組是三支隊伍，每當有一支隊伍輸了一場以后，就會對以后的比賽失去信心，以致在最后的一場比賽出現(xiàn)消極比賽的結局。如果我們原來把18支隊伍分為4個小組，那樣的比賽就會好一點。
六、在整個過程中，跟其它部門的合作出現(xiàn)一點問題，因為我在溝通跟其它部門的人交代不清楚，以致宣傳力度做得不夠。
七、在經費控制方面，由于我們都是新手，在購買東西方面都沒有什么經驗，以致有一些東西買得很貴，浪費了學院的金錢，而且很多都沒有開發(fā)票；給學院帶來了很多麻煩：
總的來說，這次足球賽是取得了成功的，我們要從中繼承好的經驗，吸取不足之處的教訓，希望下一次的足球賽搞的更好。
足球課后總結篇四
利用本學期第四第五周周末的時間，我們信息學院舉行了第xx屆迎新杯足球賽，在體育部的策劃安排與各部門的配合下，此次足球賽得以順利舉行并落幕，也為學院的新一屆足球隊員的選拔做了動員，為新生適應大學生活起了一定作用。但是，此次足球賽中也有不盡如人意的地方，下面就我個人看到的一些情況總結如下，希望以后的活動中大家能克服這些問題，以讓我們學生會更加優(yōu)秀。
1、此次由于時間緊，工作安排稍顯倉促，尤其在第一輪的值班級裁判的安排中，是運動員的同學也被安排了做裁判或者是值班人員，這樣就導致工作不能很好地進行，導致值班人員的協(xié)調工作中，大家的工作積極性受到影響，還有的新成員，由于找不到合適的換班人員，干脆不參加值班，這樣的做法很不對，希望以后能改善。也希望新成員們盡職盡責，吸取經驗教訓，以后遇到類似的情況，盡量找高年級的同學，或者是活動負責人，以便工作的協(xié)調，更便于工作的順利開展進行。
2、本次值班人員依然存在遲到的現(xiàn)象，大家工作態(tài)度不夠認真，沒有認真對待這項工作，對各班的球賽負責人也沒有做好動員，導致球賽總是不能順利地按時進行，拖延大家的時間。這一點希望以后能督促個班做好相關工作，也方便大家工作的順利進行。是在不聽勸告的，做不了工作的，我們也可以采取強硬措施，按規(guī)定取消相應班級參加該項活動的資格。雖說規(guī)矩是死的，人是活的，但是我們也不能縱容諸如此類，不在乎活動的時間，沒有時間觀念的行為一再發(fā)生。
3、此次球賽中，值班人員安排沒有到位，導致在球場上時，快要開賽了，才把裁判問題解決，希望以后的活動中做好相關工作。
4、此次是學生會新成員第一次正式參加學院的活動，大家都對彼此不熟悉，更是沒有彼此的聯(lián)系方式，而且值班表上也沒有各自的聯(lián)系方式，希望以后在安排這項工作的時候，能加上工作人員的聯(lián)系方式，最好有一個值班小組的負責人，也方便大家工作的協(xié)調，在活動快要開始的時候，工作人員還沒有到現(xiàn)場時，也便于大家問清情況，有一個值班小組的負責人，也方便大家工作協(xié)調工作時，該值班小組成員盡快知道工作伙伴的協(xié)調情況。
5、在本次球賽中，又部分學生，對工作人員不尊重，一點禮貌都不知道，完全沒有當代大學生該有的素質，也有有極少數(shù)學生會新成員，以為自己是學生會成員就了不起，在做自己班級拉拉隊的時候，在記錄臺干擾工作人員的工作，對工作人員不尊重。這種現(xiàn)象很讓人寒心，希望以后的工作中，他們能成長起來，認清自己的位置！不要再記錄臺干擾工作人員的工作。是班級就做好拉拉隊的工作，是值班人員就做好值班人員該做的事。
6、還有一點就是，畢竟這是十五屆學生會成員的第一次活動，大家都對各自的工作不是很清楚，雖然有老成員的帶領，但是還是希望在以后的工作中，負責部門對一些相關的工作細節(jié)做一定的部署，指導。
提出以上的一點看法，希望以后的工作中，大家越做越好，我們也越做越好，讓自己在學生會這個集體中得到該得到的鍛煉！相信我們會越做越好的！
足球課后總結篇五
近期，學校舉行了各系的足球比賽，活動宗旨：豐富各系學生的校園文化，推廣足球運動，加強各系之間的聯(lián)系與溝通，提高各系足球隊員的足球競技水平，增強各系之間的友誼。培養(yǎng)我校學生的團結協(xié)作和勇于拼搏的精神。經過比賽歸結以下主要幾個特點：
一、比賽情況
1、賽前登記好參賽人員名單，要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統(tǒng)計工作。
2、賽前安排布置好工作，責任具體到人，以縮短適應期，增強比賽規(guī)范性，準確性
3、比賽中，我系隊員英勇善戰(zhàn)，頑強拼搏，隊員之間積極配合，摔倒受傷卻依舊堅持比賽。
二、后勤
各系的后勤工作做得很到位，盡管是小組賽，各系啦啦隊都很賣力，各系服務都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，給球員們送水，準備藥品，大家也給了系隊員許多的鼓勵和關心。
三、優(yōu)點
1、我們藥物工程系的足球隊員們在比賽中頑強拼搏，永不放棄，充分表現(xiàn)出我系的奮斗精神。
2、在各種不利因素的影響下，各系的隊員們都充分發(fā)揮自身的實力。
3、各系都發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，團結一致，給全校師生帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。
4、我們校通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次足球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現(xiàn)都很出色，打出了好成績。
四、不足之處
1、比賽急躁、不善于控制比賽的節(jié)奏和把握時機。
2、防守上，我們很不理想，應加強防守能力。
五、認識和體會
1、學生會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位各部門要落實分工，部長以身作則，帶領安排到每位干事的工作任務，在工作中要不斷溝通協(xié)作。
2、舉辦一個活動要有明確且了解整個活動流程安排，注意做好每個細節(jié)工作。人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的`力量才行。
通過本次比賽，加強了各系之間的交流，增進友誼，加強合作，提升團隊合作精神，有利于各系向更好的方向發(fā)展。
足球課后總結篇六
這個學期轉眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現(xiàn)和社團的整體水平的提高做一下總結。
從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節(jié)課就給他們介紹足球的發(fā)展史。慢慢的學生的對足球產生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領的。
對于我?guī)У倪@個初一年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經足夠了。這學期的十幾節(jié)課學習下來，我發(fā)現(xiàn)學生的興趣都很好，除了幾個特別調皮的學生沒有認真的遵守紀律外。
這一批初一年級的學生，我想是未來我校足球訓練隊的隊員，對于我校的校園足球建設是一個非常重要的人才。
我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
一、爭取領導對校園足球的重視。
如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育？孩子們如何培養(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。
二、讓足球成為一個學校的特色。
我想學校應該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球將會成為我們學校師生的一個傳統(tǒng)項目，特色項目。最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨！希望明年的白塔足球社可以更加強大！
足球課后總結篇七
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當代大學生的青春活力，加強同學們的體質鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學們的課余生活，讓同學們有一個展現(xiàn)自我的平臺。在我院領導的支持與關心下，以及我院同學的熱情關注下，我院舉行了新生足球賽。
比賽充分發(fā)揮了體育活動的功效，體現(xiàn)了學生的凝結力和向心力。
通過激烈的初賽，計算機3、4，計算機5、6，信管，數(shù)學1、2四支隊伍從9個隊伍中脫穎而出，同時經過激烈的半決賽和決賽，數(shù)學1、2獲得冠軍，信管獲得亞軍，計算機3、4獲得第三名。
比賽較好的達到了預期的目的。
一：豐富了課余生活，同時給予熱衷于足球的大一新生一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。
二：使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學習中能夠與同學團結合作，同時也增強了他們與“敵”爭鋒的競爭意識和團結意識。
三：促進了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提高。
此外，比賽中仍有不足：由于各專業(yè)間的課程安排時間不同，比賽時間不能一致，導致比賽拖延，不能按計劃進行；同時，因為機電學院足球賽需要場地，對我院的比賽進程也有一定影響。
xx20xx.10.19
學院體育部
足球課后總結篇八
記得當初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理啊!所以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學到踢足球和其他更多的東西。
在以后的課中，老師先講解一些關于足球比賽的規(guī)則，為的是希望我們在學完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學到新的東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。
而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組(其中包括我)，穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。
上了一學期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術方面還是在人生經驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲!
足球課后總結篇九
時間過得很快，一轉眼就該學期社團總結了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動，一次次地馳騁??本學期招收的學生主要是三年紀和二年級的多達50名的學生，身體素質都是比較好的，活潑好動是他們這年齡階段的天性。經歷過一學期的足球社團活動后，自身的多種能力及行為習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。
本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：
（一）基本功訓練。
（二）游戲和比賽。
（三）身體訓練。
（四）綜合訓練。
通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球社的同學們的身體素質和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。
在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門??等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為同學們打好球打下了堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。
近一個學期的訓練，多數(shù)的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。
足球課后總結篇十
我校有一個充滿活力的領導班子,和諧、陽光。大家對于創(chuàng)建陽光足球團隊投入了全部的熱情和精力?！瓣柟庑@足球運動是新時期國家普及全民足球運動熱潮,推動國家足球運動發(fā)展的重要載體,是一項關系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學校對于陽光足球運動的理解有一個共識,那就是陽光足球運動,既在體育之中,讓學生們擁抱自然、擁抱陽光,活躍于操場、球場,釋放自我,融于團隊;陽光足球運動,又在體育之外,更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式,有運動的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活”。因此我們把陽光足球運動定位為以熱愛生命、關愛未來的態(tài)度對待陽光足球運動,讓陽光足球運動成為學生人生的美好經歷,讓身體健康成為學生生活的忠實伴侶。這也正是我們提倡“讓每個孩子都能健康奔跑,讓每個孩子都能快樂成長,讓每個孩子都能放飛夢想”的原因所在。
在這種理念的指導下,我校成立了以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長、各部門主任、年級組長、班主任、體育教師為成員的“陽光足球活動”領導小組,完善并制定有關制度、方案,形成了“學校統(tǒng)一領導、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的工作格局,這為陽光足球活動的開展奠定了組織基礎。
學?！瓣柟庾闱颉被顒宇I導小組從提高師生思想認識、強化師生積極參與入手,開展了卓有成效的宣傳活動。一是召開全校“陽光足球活動拓展完善動員會”,積極號召全體師生廣泛參與,明確責任與分工,創(chuàng)建“以班級為試點、班主任配合、學生實踐、體育教師指導、學校監(jiān)督完成”的工作機制;二是各班召開專項主題班會,以班級為單位加大宣傳力度,提高學生對“陽光足球”活動的認識;三是召開年級組長、體育教師協(xié)調會,為規(guī)范陽光足球活動掃清障礙。通過一系列宣傳動員工作使部分師生消除了對陽光足球活動的錯誤認識,統(tǒng)一了思想,引導師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動中去。
足球課后總結篇十一
本學期足球訓練本著培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)學生的集體主義觀念，貫徹三從一大的訓練原則，科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，提高學生的身體素質和球技，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。為了今后更好地開張活動，不斷的積累經驗，特對本學期的訓練工作作如下總結：
本學期初在學校的`統(tǒng)一安排下，從三六年級補充隊員，完成足球訓練小組的梯隊建，增添了新鮮的血液。
二、本學期主要訓練了以下內容：
（一）提高了隊員的訓練比賽作風。
1、嚴格的組織紀律性
2、嚴格的訓練自覺性比賽
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風。
2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風
3、嚴格的比賽紀律
（二）全面提高了隊員的基本技術
四、五年級：
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。
4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。
5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。
三年級：
1、提高隊員運控球能力。
2、掌握正確的傳接球技術。
3、學習簡單的傳切配合技術。
本學期訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)地訓練。在訓練時間上。為不耽誤學生的學習，我每天都是早上晚上放學后開始訓練，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在訓練過程中把足球訓練的密度與運動量測試結果進行比較，測出活動密度與脈搏指數(shù)，通過比較法分析、總結。使我們及時合理地調節(jié)密度和運動量，總結具體調節(jié)辦法，改變運動中練習密度，合理的科學安排各項訓練的時間和量。改變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，積極改進和提高技術訓練手段。
在今后的訓練中，我也將更好的自我提高和完善，在訓練過程中也有更多的不足需要改進和學習。我深知自己能力的不足，在未來的時間里我仍然需要努力，為不斷提高學生的運動水平和身體素質繼續(xù)努力。
足球課后總結篇十二
我校作為足球傳統(tǒng)學校在本年度的教學訓練中以課改的理念指導教學與訓練，從小培養(yǎng)學生足球運動的意識和興趣,促進學校足球水平的提高，重視普及的基礎上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓練取得了較大的收獲，從而帶動整個學校體育工作上一個新的層次。
我校的體育工作始終堅持校長主管的領導與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領導與支持，并在此基礎上全面落實學校體育工作目標，全面發(fā)展學生的身體素質，促進學校體育工作的全面提高，為素質教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項目，始終作為學校體育工作普及與提高的重中之重，學校領導為了保證訓練工作的開展與落實，在學校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經常性提出要求，引導全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓練工作的人員、時間、地點，在保證器材的同時，教練員每次訓練都給予一定的津貼，學生訓練也有補助。學校領導從校長，分管體育的領導經常性下教研組或運動場詢問了解訓練、普及的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
我校現(xiàn)有8位體育教師，其中4名是專職教師，4名是兼職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實，在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動，不斷落實課改的理念，并將其落實，滲透于課堂教學實踐，在實踐中加以總結。平時教研組經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎，運動成績穩(wěn)步提高。
學校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據課改的教材內容，有目的地在拓展性教材中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊，保證學校足球隊的人員配置。在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊，并有專職體育老師帶隊訓練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎技能的傳授。
在訓練實踐課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的訓練手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間，滲透足球的訓練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球，足球的活動項目根據不同的年級開設，比如：低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排，學生對足球運動的興趣大有提高。此外，我們還經常利用下午的課外活動時間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。
一年來，我校的學校體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，其中離不開教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也希望得到各級領導的加倍關愛，相信我校的體育工作能在不斷的成長中走得更好。
足球課后總結篇十三
此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校學生良好的精神風貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的運動員，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、 學校領導重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、 準備充分，分工落實：
比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細的活動方案.
三、 全員參與，成效顯著:
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學生的參與下。比賽圓滿完成。
而且能打出高質量的比賽，我為你們感到自豪。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校足球的發(fā)展水平，增強了學生們的.身體素質，并且發(fā)現(xiàn)了不少足球智商高的學生，促進學生隊足球運動的熱愛，達到終身體育的目的。
20xx實驗小學體育組 年11月27日
足球課后總結篇十四
本周足球隊訓練了傳球練習，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中，重點強調傳球要準要穩(wěn)，要有速度，技術動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進間腳弓傳球的練習中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習。
二人撞墻式二過一傳球練習是在原地連續(xù)傳球的基礎上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應隊員的腳下，在運動中連續(xù)進行傳球的練習。要求：持球隊員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應傳到接應隊員的身前，持球隊員在傳球后應立即向前跑，準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見的運動中兩人連續(xù)傳球練習。在練習中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續(xù)傳球練習。
要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應隊員的身前，傳球要準，路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習基礎上，繁衍而生的三人團隊傳球練習，其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術素養(yǎng)的一種練習方法。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習和二人撞墻式不同點是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術體系中最常見的一種戰(zhàn)術，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應隊員服務。從這段訓練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質量作為重點訓練內容。
足球作為我校的體育傳統(tǒng)項目，一直得到了各級主管部門及領導的大力支持與幫助，在各相關業(yè)務部門的正確領導下，我們認真實施《學校體育工作條例》，加強學校體育傳統(tǒng)項目的建設和管理，推動體育傳統(tǒng)項目學校的健康發(fā)展。我校的小足球隊曾連續(xù)獲區(qū)達能杯前三名，在市里獲達能杯第七名、市長杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球學?！，F(xiàn)將我這三年來對校足球隊的訓練管理工作總結如下：
一、 指導思想：
落實計劃，認真學習 “學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯(lián)系實際，分步實施訓練教學目標;訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭在每年的各項賽事中取得好成績。
二、 訓練目標：
學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。全面提高學生足球技能水平。
三、訓練任務：
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
2、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
四、訓練內容：
(一) 提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性。培養(yǎng)良好體育道德作風,嚴格訓練質量。
(二) 提高隊員的全面身體素質,重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。
1 、學習掌握跑的正確技術。
2 、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力。
(三) 全面提高學生的基本技術
重點是傳,接技術、運球、帶球過人、射門……等等。逐步發(fā)展學生個人技術特長。在綜合訓練階段，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。
不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些有足球隊的學校比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好準備、經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
(四) 提高隊員的戰(zhàn)術能力
重點是個人戰(zhàn)術、局部戰(zhàn)術和簡單的全場戰(zhàn)術。
1、明確個人攻守的'職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術意識和局部。
2對1,3對2能力。
3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術。
(五) 主要訓練手段.
1 、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,柔韌等練習。
2 、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.
備注：
1、此訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。
2、每次訓練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。
3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學生積極主動的投到訓練中。
五、訓練的時間安排為：
星期一——星期五下午：4：20——5：30
六、校足球隊在未來三年來的工作主要分為以下幾步：
第一步：認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
第四步：訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，使這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛好者。
七、訓練成績：
校足球隊在2016年廣州市“市長杯”獲得了小學乙組足球第四名，2016年4月在天河區(qū)運動會足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績。
今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊的訓練管理工作，發(fā)揚體育運動的頑強拼搏和團結協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠。
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學期即將過去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓練這批小隊員的目的。7- 8歲的孩子天真陽光，他們需要關愛、體貼和表揚，足球訓練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓練與興趣結合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓練之中。
學會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球實際上有兩大項技術：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學會用身體來支配球。訓練目的是：增強身體協(xié)調和靈活性，身體與球的協(xié)調配合。湯姆。拜爾的控運球技術，能夠達到身心合一的控運球技術，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學期，能夠堅持訓練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續(xù)發(fā)揚成績。
足球課后總結篇十五
今年6月份，在學校領導的指導下，組建了足球隊，委任了足球隊隊長及相關管理人員。同時足球隊制定了《球隊章程》并從學校學生中招入了40余名隊員，男女隊各20名?；仡欁闱蜿犜趚x年的精彩歷程，我們總結如下：xx年足球隊參加貴州省安順市校園三級聯(lián)賽（高中組），在于安順市第三高級中學的比賽中，運動員奮力拼搏，積極拼搶，在大雨中點球戰(zhàn)勝了對手，取得了突破性的勝利，為以后的校園足球工作開展奠定了堅實的基礎。
走過xx年，xx賽季活動的集合號已經吹響。我們足球隊的目標是要讓我們的隊員在課余時間之余，積極參加學校足球活動，豐富自己的業(yè)余生活同時也能為學校爭取一份榮譽。
xx年主要的球隊建設與活動計劃有：
（一）逐步完善球隊的建設。
1、根據學校的經費情況，逐步解決球隊比賽的統(tǒng)一著裝問題。
2、完善球隊熱身活動組織形式。
3、繼續(xù)發(fā)楊服從裁判、尊重對手的良好品格，踐行“友誼第一、比賽第二”的競技體育精神。
（二）有序開展比賽活動。
1、組織每天兩小時訓練，提高自己的技術水平。
2、爭取做到每個月又一次對外學校交流比賽活動。
雖然我們對完成xx年球隊建設與活動計劃充滿信心，但具體實行仍存在以下兩個主要問題，需要學校領導給予解決：
首先是活動經費不足的問題。球隊xx年預算開支1萬元。如果缺少這筆資金，比賽外套及外校交流賽活動將無法進行,球隊技術水平提升的計劃將會受到影響。
其次是隊員補充存在問題。雖說隊員們參加球隊活動是以鍛煉身體為出發(fā)點，但一旦球隊比賽成績下滑，勢必影響隊員參加活動的積極性。因此保持較高的競技水平和比賽勝率，是維持隊員參加球隊活動的保證。由于隊員技術水平的欠缺及部分隊員轉校，球隊急需從新進學生當中補充有足球特長的隊員，招考足球特長生，以便補充足球隊。
足球課后總結篇十六
二、活動地點：學校足球場。
三、活動對象：初一、初二、初三年級。
四、活動目的：
鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，校團委擬定于9月20日———10月25日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經過班級間的.足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。
五、活動過程：
（一）準備工作活動準備非常重要，事關活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。
（二）活動進程：
9月20日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
六、比賽名次。
初一、初二、初三、年級經歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
校級足球賽獲獎情況：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動。
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。