心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財(cái)富，可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以請同學(xué)或老師進(jìn)行反饋和修改，提升文章的質(zhì)量和水平。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇一
隨著新學(xué)期的到來，幼兒園的每位老師都意識(shí)到班會(huì)的重要性。班會(huì)是幼兒園教育的基石，也是培養(yǎng)幼兒主體意識(shí)和發(fā)展幼兒能力的重要途徑，每位老師也應(yīng)該花費(fèi)精力，全心全意地做好每一次班會(huì)。在這篇文章中，我將介紹我的班會(huì)心得和體會(huì)。
第二段：班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
在每次班會(huì)即將召開時(shí)，我不僅要準(zhǔn)備好教學(xué)用具和課件，還要關(guān)注幼兒的生活情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保班會(huì)的內(nèi)容符合幼兒的需求和水平。此外，必須在班會(huì)前與家長溝通，并了解孩子在家庭中的重要變化，以幫助我更好地闡述主題或調(diào)整班會(huì)安排。
第三段：探索與互動(dòng)。
在班會(huì)中，我經(jīng)常把繪本、游戲、歌曲和故事等多樣化的教學(xué)資源納入教學(xué)，幫助幼兒快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)，并且在互動(dòng)的過程中培養(yǎng)幼兒的交際技能和表達(dá)能力。對于各種兒童教育活動(dòng)，我也鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我不僅講解知識(shí)，也激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)他們思考，探索和創(chuàng)新。
第四段：情感教育。
在幼兒園教學(xué)中，情感教育是不可或缺的一部分。我將每次班會(huì)用來加深幼兒對情感教育的認(rèn)識(shí)，從而讓他們學(xué)習(xí)如何與他人相處，學(xué)習(xí)如何接受他人的不同，培養(yǎng)他們的良好品德和社交觀念，并讓他們知道從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任、愛護(hù)他人，建立自信和強(qiáng)大的內(nèi)心。
第五段：總結(jié)。
上述內(nèi)容只是我在班會(huì)中的一些工作和經(jīng)驗(yàn)，每一位老師在工作中也應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需求而有效地策劃和組織班會(huì)。幼兒園教育是有意義的，它能幫助幼兒形成健康、積極的社交心理，培養(yǎng)健康的個(gè)性和自信，同時(shí)也為他們的今后健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果每個(gè)老師都能在心中樹立對幼兒的責(zé)任感、愛心和耐心，同時(shí)將最新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用在班會(huì)中，那么班會(huì)就可以取得更好的效果。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇二
隨著新學(xué)期的開始，幼兒園舉行了一次重要的家長會(huì)議，為家長們介紹了新學(xué)期的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及重點(diǎn)工作計(jì)劃。作為一位家長，我參加了這次會(huì)議，并深受啟發(fā)和教育。在這次會(huì)議中，我收獲了很多關(guān)于幼兒園教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對幼兒園未來的發(fā)展有了更深入的了解。
首先，在會(huì)議中，園長向家長們介紹了幼兒園的教育理念。她強(qiáng)調(diào)了幼兒園的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。園長重申了“學(xué)玩融合”的教育模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和游戲的結(jié)合。這種教育理念深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到幼兒園所追求的不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力和個(gè)性發(fā)展。
其次，在會(huì)議中，老師們講解了新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。他們強(qiáng)調(diào)了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要性，并提出了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。這些目標(biāo)的設(shè)定讓我深感欣慰，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些綜合能力對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。我相信，通過幼兒園的教育，孩子們將能夠培養(yǎng)出這些重要的素質(zhì)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，會(huì)議還介紹了即將推出的一系列教育活動(dòng)和課程。老師們詳細(xì)地介紹了每個(gè)活動(dòng)的目的、內(nèi)容和操作方法。我注意到，很多活動(dòng)都是以游戲的方式進(jìn)行的，這讓我對幼兒園的教學(xué)方法和課程設(shè)置更加贊賞和認(rèn)同。游戲不僅能夠讓孩子感到快樂和放松，還能夠促進(jìn)他們的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)造力。通過游戲，孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。
第四，會(huì)議中還對家長的角色和責(zé)任進(jìn)行了提醒和教育。老師們強(qiáng)調(diào)了家長在幼兒園教育中的重要性，并鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。他們提醒我們要和孩子進(jìn)行良好的溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，老師們也向家長們介紹了一些有效的家庭教育方法和技巧，幫助家長們更好地教育和引導(dǎo)孩子。這些提醒和教育對于家長來說非常重要，因?yàn)榧议L是孩子成長中最重要的指導(dǎo)者和榜樣。
最后，會(huì)議中進(jìn)行了問答環(huán)節(jié)，家長們可以提問并得到解答。這個(gè)環(huán)節(jié)增進(jìn)了家長與園方之間的交流和互動(dòng)，也讓我們有機(jī)會(huì)更深入地了解幼兒園的教育理念和工作情況。我認(rèn)為這種問答環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗軌虼龠M(jìn)家園合作，共同關(guān)注孩子的教育和成長。
通過這次會(huì)議，我對幼兒園的教育理念和工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我相信，幼兒園將為孩子們提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛和豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們?nèi)姘l(fā)展，快樂成長。作為一名家長，我也更加明確了自己的責(zé)任和角色，愿為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要幼兒園和家長攜手合作，我們一定能夠共同為孩子打造一個(gè)美好的未來。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇三
新學(xué)期的到來對于初次入學(xué)的寶寶來說，有一個(gè)難得的機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)周圍的世界。在這個(gè)過程中，教師的角色不可忽視。教師能夠引導(dǎo)孩子積極進(jìn)行各種探索，了解自身的能力和興趣，幫助他們有序地發(fā)展。這就是為什么幼兒園班會(huì)對于每個(gè)學(xué)期非常重要。
第二段：孩子們的成長。
在班會(huì)中，孩子們發(fā)現(xiàn)世界的方法是在團(tuán)隊(duì)游戲、主題討論、研究項(xiàng)目和播放的視聽材料中逐漸形成的。孩子們積極參與，通過各種活動(dòng)的成就感和探索成就感激發(fā)興趣。他們開始表達(dá)自己的思想和感受，并將這些想法與他們的周圍世界聯(lián)系起來。在這個(gè)過程中，孩子們不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)更多的成功和挑戰(zhàn)，然后逐漸形成自己的問題，尋求新的探索。
第三段：班會(huì)的教育價(jià)值。
在幼兒園班會(huì)中，孩子們不僅可以通過各種游戲深入理解自己的特點(diǎn)和能力，而且可以在更高的層次上理解自己的周圍世界。他們能夠逐漸認(rèn)識(shí)到和理解社會(huì)中的規(guī)則，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的道德問題擬定出所需的行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，班會(huì)能夠教育孩子如何與他們周圍的人進(jìn)行交流，如何與團(tuán)隊(duì)一起合作完成更多的工作。這些在未來的成長和發(fā)展中非常重要。
第四段：班會(huì)對家長的支持。
幼兒園班會(huì)活動(dòng)離不開家長的支持。在這個(gè)過程中，家長既可以給幼兒園反饋?zhàn)约簩⒆拥南敕ê透惺?，也可以積極參與各種活動(dòng)，為孩子們提供后勤保障。通過家長的參與，幼兒園班會(huì)能夠更好地協(xié)調(diào)家庭和幼兒園的教育，使家庭教育與幼兒園教育相互促進(jìn)，更好地發(fā)揮效益。
第五段：結(jié)論。
總的來說，幼兒園班會(huì)是新學(xué)期中非常重要的教育活動(dòng)之一。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們可以更深入地理解自己的能力和周圍世界，學(xué)會(huì)通過交流和團(tuán)隊(duì)合作解決問題。班會(huì)也需要家長的參與和支持，將家庭教育與幼兒園教育相互協(xié)調(diào)，更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇四
新學(xué)期的開始總是讓我充滿期待和激動(dòng)，我想，新的一年里我一定會(huì)收獲更多，成長更快。最讓我期待的是老師們給我們的新課程和活動(dòng)，在這些教學(xué)中，我將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)，更好地了解世界，增長見識(shí)。
第二段：老師們的關(guān)心和啟示。
新學(xué)期伊始，老師們給我們布置了新的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。她們耐心地教我們聽、說、讀、寫，讓我們的語言和表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。老師還教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人友好相處，學(xué)會(huì)坦率地表達(dá)自己的想法，并懂得體諒和寬容他人。在老師們的幫助下，我漸漸懂得了珍惜友誼，與同學(xué)們更好地相互幫助與合作。
第三段：學(xué)習(xí)和游戲的結(jié)合。
在新學(xué)期的課堂上，老師們還采用了更多的游戲形式讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣，學(xué)習(xí)變得更有趣，我們能夠更輕松地記住所學(xué)的知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師設(shè)計(jì)了各種有趣的數(shù)字游戲，讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，鞏固了對數(shù)字的認(rèn)知和計(jì)算能力。同時(shí)，也讓我們在游戲中敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和展示自己，增加了自信心和成就感。
第四段：參觀和出游的樂趣。
在新學(xué)期里，老師們還組織我們?nèi)⒂^了一些有意義的地方，如近郊的植物園、博物館等。這些參觀中，我們看到了許多新奇的東西，了解了我們周圍的世界，讓我們的視野更開闊。出游的樂趣在于發(fā)現(xiàn)新事物，這樣，我們能夠更好地與生活接軌，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第五段：親情和友情的溫暖。
新學(xué)期里，我也收獲了更多的親情和友情。每天放學(xué)回家，媽媽總會(huì)問我今天在幼兒園過得如何，有沒有遇到什么困難。而和同學(xué)們相處的時(shí)光也讓我感受到了友情的溫暖。在一起玩耍和學(xué)習(xí)的過程中，我們互相幫助，分享喜怒哀樂，更加增進(jìn)了我們彼此之間的感情。
總結(jié)：新學(xué)期的開始給我?guī)砹撕芏嘈碌淖兓蜋C(jī)會(huì)。在老師們的悉心照顧下，我收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了許多美好的友誼。我相信，在這個(gè)新的一年里，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步、成長，并用心去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多的美好事物。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇五
新學(xué)期開始了，我迎來了幼兒園的第二年。在這個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，我滿懷期待地展望著新學(xué)期。我渴望在這一年里取得更大的進(jìn)步，不僅在學(xué)業(yè)上有所突破，而且在個(gè)人能力培養(yǎng)、社交技巧以及健康習(xí)慣養(yǎng)成上都有所提高。我希望通過不斷努力和學(xué)習(xí)，成為幼兒園的好學(xué)生，為孩子們樹立榜樣。
第二段：初識(shí)新老師。
幼兒園的新學(xué)期，意味著我們在新一年將擁有一位全新的班主任。走進(jìn)幼兒園的第一天，我迫不及待地想見到新老師并與她認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)新老師年輕而有活力，帶給我們?nèi)碌慕虒W(xué)方法和思維方式。她關(guān)心每個(gè)學(xué)生，耐心傾聽我們的困惑和煩惱，并給予我們積極正面的建議。和新老師在一起，我感到很開心，她鼓勵(lì)我們自由表達(dá)，激發(fā)我們的求知欲望，這讓我對新學(xué)期充滿了更多的期待。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在新的一學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)老師們更注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。他們通過豐富多彩的教學(xué)手段，讓我們參與到課程中來。例如，在語文課上，老師會(huì)以講故事的方式來教我們字母學(xué)習(xí)；在音樂課上，老師會(huì)讓我們唱歌、跳舞，讓我們在活動(dòng)中享受快樂；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師會(huì)給我們展示有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓我們參與其中，一起探索科學(xué)的奧秘。這些豐富多彩的教學(xué)方法激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加喜歡上學(xué)。
第四段：培養(yǎng)個(gè)人能力。
除了學(xué)業(yè)的提升，我還希望在新學(xué)期里能夠培養(yǎng)自己的個(gè)人能力。我們學(xué)校開設(shè)了各種各樣的課外活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝。比如，在班級(jí)里舉行的“小小主持人”比賽，我勇敢地上臺(tái)表演，并成功地展現(xiàn)了自己的主持天賦；在話劇表演中，我學(xué)習(xí)到了如何展現(xiàn)自己的表情和聲音，培養(yǎng)了自己的表演能力；在團(tuán)隊(duì)合作方面，我積極參與班級(jí)活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成各種任務(wù)。通過參與這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多與書本知識(shí)不同的東西，這讓我更加全面地發(fā)展自己。
第五段：收獲與感悟。
新學(xué)期已經(jīng)過去了一段時(shí)間，我收獲頗多，也有了一些感悟。在新學(xué)期里，我明白了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣，懂得了要努力追求進(jìn)步和擁抱新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和成長的重要性，明白了和同學(xué)們相互支持、互相鼓勵(lì)的意義。在新學(xué)期里，我還學(xué)到了如何面對失敗、如何接受批評(píng)，這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟?？偟膩碚f，新學(xué)期帶給了我很多成長的機(jī)會(huì)和收獲，也讓我更加堅(jiān)定了自己在幼兒園的學(xué)習(xí)道路上前行的決心。
總結(jié)：
新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我通過展望新學(xué)期，初識(shí)新老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)個(gè)人能力以及收獲與感悟這五個(gè)方面來回顧新學(xué)期的心得體會(huì)。新學(xué)期的經(jīng)歷不僅讓我取得了成績上的進(jìn)步，更讓我明白了學(xué)習(xí)的意義和樂趣，讓我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力，并讓我收獲了成長和自信。相信在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇六
新學(xué)期伊始，我們滿懷熱情，帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，來到xx學(xué)校開始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過半年的工作特別是參與學(xué)校的管理，在引發(fā)自己思考的同時(shí)也得到了一些啟迪。
來到xx學(xué)校，明確了自己的工作角色后，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動(dòng)文件，明確了工作思路，制定了工作計(jì)劃。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制定，提出了自己對教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說明了我們今后工作上的想法，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，提供了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。
為了促進(jìn)教研活動(dòng)高質(zhì)量的開展，我們提議開展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，并提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深入中學(xué)部課堂聽課，為他們及時(shí)評(píng)課、導(dǎo)課，共同研究教學(xué)中存在的問題，探討如何開展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過聽評(píng)課、參與學(xué)校的教研活動(dòng)，查找到問題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際提出了建設(shè)性的意見。由于是首次開展大規(guī)模的自主報(bào)名校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，雖然報(bào)名的教師不多，但對教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。
目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)合格證，但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒有真正落到實(shí)處，教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)也不足。針對這種狀況，我們利用業(yè)余時(shí)間首先將將學(xué)校微機(jī)室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過開展多次微機(jī)培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn)，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中，在多媒體教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時(shí)可見教師利用多媒體上課的情景。
為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念，xx三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來了低中高年級(jí)的示范課，授課教師以生動(dòng)的語言，親切的笑容，靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使整個(gè)課堂充滿了強(qiáng)烈的求知?dú)夥眨?jié)觀摩課不僅開拓了教師的視野，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過授課教師與聽課教師座談，令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)過程的精華和存在問題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機(jī)，強(qiáng)化教師在課后要堅(jiān)持寫教學(xué)回顧與課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。
教研組、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動(dòng)力量，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個(gè)教研組開展一次公開教研活動(dòng)。首先以小學(xué)部高年級(jí)數(shù)學(xué)組為示范，分題布置、課下準(zhǔn)備、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果，效果很好。由于xx三校的xxx老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級(jí)的班主任工作且擅長于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與小學(xué)部六級(jí)的班主任結(jié)成幫教對子，共同備課、互相聽課、互相研究、及時(shí)反饋，六年級(jí)的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)討論，做好紀(jì)錄，教導(dǎo)處定時(shí)檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個(gè)教研組、備課組的常規(guī)工作。
半年來，我們見證了張家屯學(xué)校的成長，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個(gè)和諧的有機(jī)整體，具有向心力、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善。
首先，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成，教師隊(duì)伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部，你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，教師間互相攀比課時(shí)及工作量。面對面這種情況，教師們的工作積極性相對不高。為此，我們提出兩點(diǎn)建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚(yáng)長避短。二是學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
其次，要營造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師，在生活上幫助教師，在工作上嚴(yán)格要求教師，盡一切可能為教師的成長搭建平臺(tái)，建立多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而有效調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。
第三，完善辦學(xué)理念，注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強(qiáng)。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮，但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長，利用各種美術(shù)書法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時(shí)，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓德育像春雨一般潤物無聲。
第四，提高師資整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊(duì)伍過硬了，學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、能力過硬的師資隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，邀請一些教學(xué)專家及名師到校作報(bào)告，并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
第五，建章立制，層層負(fù)責(zé)，提高管理能力。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機(jī)制，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束能力與主人翁意識(shí)。
新的一年，開啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，把xx學(xué)校的教師帶動(dòng)起來，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念，積極探討新的教學(xué)方法，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力！
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇七
本學(xué)期，我依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識(shí)。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動(dòng)。
本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎(jiǎng)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識(shí)，自己的事情自己做，不會(huì)的事件學(xué)著做。通過一系列的.活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”等活動(dòng)。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇八
新學(xué)期的腳步聲已經(jīng)悄然而至，當(dāng)我們懷著滿心的期待踏入幼兒園時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在新學(xué)期里幼兒園不僅為我們準(zhǔn)備了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為每一位寶貝們定下了更高的目標(biāo)和更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這一切，喚起了我內(nèi)心的新希望和對未來的新期待。
第二段：迎接新的挑戰(zhàn)，相伴成長的喜悅。
新學(xué)期，幼兒園給我們規(guī)劃了一系列新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，不僅增加了專業(yè)技能的培訓(xùn)，更加注重培養(yǎng)我們的想象力、創(chuàng)造力和思維邏輯能力。這些新的挑戰(zhàn)讓我經(jīng)歷了一次次的成長和樂趣，我們用雙手捧起快樂和成功，一起感受到成長的喜悅，收獲了更多知識(shí)的智慧。
第三段：班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作，讓我收獲多多。
在新學(xué)期里，我深切體會(huì)到班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。班級(jí)的每位小伙伴在大家的共同努力下，形成了一個(gè)互幫互助、和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與同學(xué)共同合作，我收獲了友誼和體驗(yàn)，也學(xué)到了如何與人合作、交流溝通的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽與分享，讓我懂得了集體的力量。
第四段：拓展活動(dòng)，開啟多彩世界的大門。
在新學(xué)期的拓展活動(dòng)中，我對社會(huì)的認(rèn)識(shí)、觸角不斷延伸。我們?nèi)⒂^過博物館，認(rèn)識(shí)了許多歷史文化的故事；參觀了公安局，學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，使我對生活中的安全問題有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)拓寬了我們的視野，讓我更加懂得親近自然、尊敬他人，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中感受和體驗(yàn)生活的真諦。
第五段：感悟與展望，尋找自身的成長之路。
新學(xué)期中，我不僅在學(xué)習(xí)中得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，更在思想上得到了成長。我明白了努力奮斗的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和迎接挑戰(zhàn)。我在這個(gè)過程中收獲了自信和勇氣，明確了自己的目標(biāo)和方向。新的學(xué)期，在師長和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，我一定會(huì)逐漸找到自己的成長之路，并成為更好的自己。
在新學(xué)期的個(gè)人心得體會(huì)中，我看到了成長的腳印和前行的希望。新學(xué)期，新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)等待著我們，我相信在學(xué)前教師的引領(lǐng)下和家長的支持下，我們一定會(huì)取得更多的進(jìn)步，開啟更廣闊的自我的未來。不忘初心，砥礪前行，讓我們在新學(xué)期中共同成長、展開美好的篇章！
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇九
一、引言：新學(xué)期新氣象，每次班會(huì)都是一次重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，作為幼兒園教師，班會(huì)是我們與寶寶們溝通、交流、感情升溫的重要平臺(tái)。經(jīng)過新學(xué)期的第一次班會(huì)，我對于如何開好班會(huì)，與寶寶們更好地交流有了更深的認(rèn)識(shí)和感受。
二、計(jì)劃細(xì)節(jié)決定班會(huì)質(zhì)量。
班會(huì)并不是在開會(huì)劃水，更不是閑逛聊天。不同于其他會(huì)議，班會(huì)需要我們站在幼兒的角度，設(shè)身處地地思考、計(jì)劃和執(zhí)行。從課前準(zhǔn)備到課堂過程，關(guān)心到每個(gè)細(xì)節(jié)，班會(huì)才能夠高效有益地進(jìn)行。課前準(zhǔn)備包括畫好幻燈片，準(zhǔn)備好材料、游戲、故事等，做到心中有數(shù)；課堂表現(xiàn)體現(xiàn)在老師的講解、互動(dòng)、引導(dǎo)，以及寶寶們的回答、發(fā)話等環(huán)節(jié)上。計(jì)劃與細(xì)節(jié)的相互關(guān)聯(lián)，決定了班會(huì)的質(zhì)量。
三、創(chuàng)造多元化的教學(xué)氛圍。
班會(huì)旨在幫助寶寶們增長知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力，提高自我認(rèn)知和自我表達(dá)的優(yōu)勢。因此，幼兒園教師需要在教學(xué)過程中注重創(chuàng)造多元化的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)寶寶們參與不同形式的活動(dòng)，讓他們在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中收獲快樂與成長。如今我們教育的目的，不應(yīng)該再是為了拿高分而奮斗，而是培養(yǎng)學(xué)生思維和口語表達(dá)技巧，鍛煉其創(chuàng)造力和認(rèn)知能力。作為教師，我們應(yīng)該通過班會(huì)的方式讓寶寶們在玩樂中學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
四、溫情呵護(hù)，體現(xiàn)班級(jí)管理的重要性。
幼兒教師常說，把班級(jí)管理好了，教育就跟下蛋一樣輕松了。班級(jí)管理的重要性在于可以幫助我們更好地照顧幼兒的心理和行為發(fā)展。班會(huì)，是管理班級(jí)的“搖籃”，也是幼兒教師和寶寶們相處的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)寶寶有些抵觸或者害羞時(shí)，我們可以耐心地與他交流，了解其所想，關(guān)注其需求，并采取相應(yīng)的措施。如果寶寶有時(shí)行為不端，我們也要采取及時(shí)果斷的措施。因此，沒有管理沒有教育，沒有呵護(hù)沒有溫暖。
五、班會(huì)中營造和諧、活潑有序的氛圍。
我們在班會(huì)中要營造和諧、活潑有序的氛圍，讓寶寶在開心、快樂的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，在與老師、小伙伴的互動(dòng)中增強(qiáng)自信心、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，從而達(dá)到班會(huì)“針對性強(qiáng)，注重實(shí)效”的目的。教育是一份溫暖而美好的事業(yè)，我們在班會(huì)中所付出的努力和汗水才能夠成就它們。在新的班會(huì)中，我們需要更多地關(guān)注、尊重、體味幼兌的成長發(fā)展，把班會(huì)真正轉(zhuǎn)化成為他們的成長平臺(tái)。
在新學(xué)期的第一次班會(huì)體驗(yàn)后，我對教育的后果再次領(lǐng)會(huì)，教育，用心才能讓寶寶們開心快樂地成長。班會(huì)不是為了娛樂寶寶們，也不是為了敷衍他們的表面需求；而是為了引導(dǎo)他們的成長與發(fā)展，切實(shí)關(guān)注他們的身心健康，真正把班會(huì)變成一次相互交流和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷嘗試和實(shí)踐，我們一定可以開好每一次班會(huì)，真正做到“合作、共贏。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十
第一段：會(huì)議前的準(zhǔn)備與期待（200字）
新學(xué)期伊始，作為一名幼兒園教師，我參加了學(xué)校舉行的新學(xué)期會(huì)議。會(huì)議前幾天，我充滿期待地準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望從會(huì)議中獲得新的教育理念和教學(xué)方法。期待著領(lǐng)導(dǎo)的講話和同事們的交流，我對本學(xué)期的工作充滿了信心和憧憬。這次會(huì)議也是我作為一名教師成長的機(jī)會(huì)，我希望能夠從中收獲更多。
第二段：會(huì)議內(nèi)容的講解與分享（300字）
會(huì)議的第一部分是由園長發(fā)表講話，她鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。她也強(qiáng)調(diào)了教師的角色和責(zé)任，要求我們注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。接下來，教研組長分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，他強(qiáng)調(diào)了教師的角色是引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，要注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。其他老師也積極分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，為共同提高教育質(zhì)量做出了努力。
第三段：會(huì)議中出現(xiàn)的問題與解決方案（300字）
在會(huì)議中，教師們也提出了一些問題和困惑，比如學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高、家長對學(xué)校工作的關(guān)注度不夠等。園長和教研組長在會(huì)上積極回應(yīng)了教師們的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。他們建議教師們改變教學(xué)方式，注重開展多元化的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣；并且鼓勵(lì)教師與家長更好地溝通，促進(jìn)家校合作，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
第四段：會(huì)議的啟示與反思（200字）
通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。要注重引導(dǎo)孩子們的興趣和思維能力的培養(yǎng)，要激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我們也需要與家長建立良好的關(guān)系，與他們保持密切的聯(lián)系和合作。只有家校合作，才能更好地教育孩子，實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。
第五段：新學(xué)期的展望與決心（200字）
這次會(huì)議讓我對新學(xué)期充滿了信心和決心。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注孩子們的全面發(fā)展。我會(huì)借鑒同事們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷積累和提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)與家長們進(jìn)行更緊密的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，通過我們的共同努力，本學(xué)期將會(huì)是一個(gè)充滿無限可能和成就感的精彩學(xué)期。
在這次新學(xué)期會(huì)議中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也對自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。我將把這次會(huì)議帶給我的啟示和教育理念融入到我的教學(xué)中，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)新學(xué)期中，我將與孩子們一起創(chuàng)造奇跡，共同成長。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十一
教師是啟明燈，為學(xué)生開啟人生的光芒；教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望。從小就希望成為一名人民教師的我，如今，正站在兒時(shí)夢想之船上揚(yáng)航前進(jìn)，擔(dān)任著一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已近一個(gè)月了。一個(gè)月對于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾百分之一。但是，一個(gè)月對于我這個(gè)剛走上講臺(tái)不久的青年教師來說卻可以用意義非凡來概括。從一個(gè)多的工作實(shí)踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。在這一個(gè)月多來深入教學(xué)實(shí)際中，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但要教好每個(gè)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。特別是講臺(tái)底下那一張張?zhí)煺?、稚嫩的新的面孔，讓我知道對工作認(rèn)真，就是對祖國的未來負(fù)責(zé)。所以在教學(xué)上，我更加注意觀察、體會(huì)、摸索，讓自己能更好地教好他們。經(jīng)過對班上每個(gè)孩子的情況的分析，和孩子每天發(fā)生的不同狀況的事后總結(jié)，我對我班每個(gè)孩子的特性都非常清楚，于是就“有的放矢”了，我調(diào)整了自己的教學(xué)方法，真正成了孩子學(xué)習(xí)上的組織者，參與者，主導(dǎo)者。下面是我這段時(shí)間以來的教學(xué)心得。
1、培養(yǎng)孩子多種興趣愛好，充分利用學(xué)校多媒體，不斷擴(kuò)寬孩子知識(shí)面，為孩子的知識(shí)注入新鮮血液。
2、認(rèn)真鉆研各級(jí)英語課本教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
5、授課學(xué)校和教師在課堂教學(xué)中往往意識(shí)不到自己的教學(xué)行為，通過講課聽課不僅可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人失敗的教訓(xùn)，用別人的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)，更主要可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和研究，將一些聽課得到的感性認(rèn)識(shí)歸納為理性的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，通過取長補(bǔ)短，相互交流，改進(jìn)自己的教學(xué)，就可以共同提高。
通過講課我明白自己現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十二
這次骨干教師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上她很深的理論基礎(chǔ)，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了榆關(guān)幼兒園園長崔潔的教育活動(dòng)，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段。
幼兒園教育活動(dòng)要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)體系。對幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性;教育活動(dòng)內(nèi)容的生活化、趣味性、實(shí)效性;教育活動(dòng)過程中活動(dòng)方式的多樣性、開放性，活動(dòng)結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)、反思;活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問題。
1、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個(gè)方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅(jiān)持過程與結(jié)果并重，過程中蘊(yùn)含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對合作的體驗(yàn)、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的內(nèi)容，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評(píng)價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來源的一個(gè)部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動(dòng)作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對幼兒的評(píng)價(jià)是否有激勵(lì)性、針對性。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(dòng)(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。
5、教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。
6、材料的提供應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動(dòng)設(shè)中，感知-交流-歸納-遷移的活動(dòng)設(shè)計(jì)等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否達(dá)到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，達(dá)到了控制點(diǎn)的要求，活動(dòng)即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當(dāng)好幼兒園的教師難，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十三
新學(xué)期開始了，對于剛剛?cè)雽W(xué)的幼兒來說，他們可能會(huì)感到新奇和不適應(yīng)。為了幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)校安排了參觀幼兒園的活動(dòng)。今天，我參加了這個(gè)活動(dòng)，走進(jìn)了我孩子將要度過一年幼兒園生活的地方。
第二段：第一印象。
走進(jìn)幼兒園，我們首先看到的是整潔明亮的教室。每個(gè)角落都被布置得溫暖舒適，日常用品有序地?cái)[放著。在幼兒園的公共區(qū)域，我們還看到了一些尺寸合適的玩具和活動(dòng)用品。孩子們可以在這里盡情地游戲和嬉戲?？吹竭@些，我很放心，覺得幼兒園細(xì)心地為孩子們安排了一切。
第三段：教育理念。
參觀期間，我們跟隨幼兒園的老師，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。幼兒園注重的是孩子們的成長和發(fā)展，他們采取的是以孩子為中心的教學(xué)方式。在這里，孩子們不會(huì)被要求一定要完成什么任務(wù)，而是被鼓勵(lì)自由地發(fā)揮和探索。老師們認(rèn)為，孩子們在自由的環(huán)境下會(huì)更好地發(fā)展自己的能力和潛力，這也是幼兒園育人的核心理念。
第四段：教師團(tuán)隊(duì)。
在幼兒園的參觀中，我還對幼兒園的師資力量有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼兒園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、很有耐心和愛心的老師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在孩子們成長過程中，他們會(huì)給予孩子們足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中得到充分的滿足和體驗(yàn)。
第五段：感悟和展望。
在這次參觀中，我對幼兒園的管理、教育理念和教學(xué)方法有了更多的了解，也進(jìn)一步強(qiáng)化了對這個(gè)幼兒園的認(rèn)可和信任。孩子們的一年幼兒園生活就要在這里開始了，我期待著孩子們能夠在這里快樂成長，更期待著這個(gè)幼兒園能夠給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和教育。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十四
新學(xué)期開始，幼師們迎來了嶄新的教育征程。面對一群天真可愛的孩子們，幼師們心懷期待，滿懷熱情。作為幼兒園的一名幼師，我深知自己擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子們的重任，也深知教育工作的艱辛。但是，正是因?yàn)橛羞@份責(zé)任感和使命感，我才更加堅(jiān)定地投入到新學(xué)期的工作中。
第二段：關(guān)注情感教育，呵護(hù)每個(gè)孩子的成長。
在幼兒教育中，情感教育起著至關(guān)重要的作用。新學(xué)期，我將更加注重孩子們的情感體驗(yàn)，通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)他們的社交能力和情感交流能力。我要尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，與他們建立起緊密的師生關(guān)系，讓他們在教育的溫暖中茁壯成長。我相信，只有孩子們的情感得到充分的尊重和呵護(hù)，他們才能真正健康成長。
第三段：創(chuàng)設(shè)寓教于樂的教育環(huán)境。
幼兒教育離不開幼兒園的教育環(huán)境。新學(xué)期，我將更加注重對幼兒園環(huán)境的打造，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寓教于樂的場所。我會(huì)精心布置教室，豐富教育游戲和活動(dòng)的內(nèi)容，讓孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也會(huì)裝備自己，不斷提升自己的專業(yè)水平，給孩子們帶去更多有趣的教育資源和啟發(fā)。
第四段：與家長建立密切聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子成長。
教育是家庭和幼兒園共同承擔(dān)的責(zé)任，家長是孩子教育的第一任教師。新學(xué)期，我將更加重視與家長的溝通和合作。我會(huì)定期與家長開展面談或家長會(huì)，分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并聽取家長們的建議和意見。我希望能與家長們建立互信、互助、互動(dòng)的良好關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們的全面成長。
第五段：持續(xù)反思創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。
幼師的工作需要不斷反思和改進(jìn)。新學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。我會(huì)及時(shí)總結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思自己的教育方式和方法是否科學(xué)合理，不斷創(chuàng)新教育手段，提升教育質(zhì)量。我相信，只有不斷反思和創(chuàng)新，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長。
總結(jié)：新學(xué)期是一個(gè)新起點(diǎn)，我作為一名幼師，將抱著滿腔熱情，關(guān)注情感教育、創(chuàng)設(shè)寓教于樂的教育環(huán)境，與家長建立密切聯(lián)系，不斷反思和創(chuàng)新，努力提升教育質(zhì)量。希望通過我的努力，能給孩子們帶來更多快樂和收獲，為他們的成長盡一份力量。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十五
通過整整一個(gè)月的培訓(xùn)，可以說在這一個(gè)多月的時(shí)間里既緊張而又充實(shí)的。在沒有學(xué)習(xí)之前，我曾有過這樣的不滿，好端端的一個(gè)假期就要被這培訓(xùn)剝奪去了，還有什么愉快的假期可言呢？可是在學(xué)習(xí)后我卻發(fā)現(xiàn)自己收獲還挺多的，培訓(xùn)讓我懂得了很多教學(xué)理論、教師職業(yè)道德以及教師師德修養(yǎng)提升等各方面的知識(shí)。以下我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
一、“師德教育”的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德對教師成長的重要性。在“師德教育”這一章里，我們學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德的新認(rèn)識(shí)”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個(gè)微課程”。
在學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德的新認(rèn)識(shí)”時(shí)，從視頻中看見教師隊(duì)伍里存在著這樣禍害學(xué)生的老師?？吹竭@我心里就像是萬根針插在心上一樣難受，天底下就有這樣對待學(xué)生的老師嗎？這樣的人怎么可以稱為老師呢？通過喻老師的講解，讓我明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題，對這一問題不容小覷，它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業(yè)道德，做一個(gè)值得讓人尊重的老師。
“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”這一部分的內(nèi)容也是喻老師給我們講解的，通過學(xué)習(xí)讓我明確了教師應(yīng)提高自身的道德素養(yǎng)，在這喻老師給我們提供了一些有指導(dǎo)性的意見，我覺得非常值得我們作為前行的一個(gè)指路燈。
通過學(xué)習(xí)“教師的幸福感”，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為老師是何等的幸福，這份幸福是其它職業(yè)都不可能得到的，這就是教師職業(yè)與其它職業(yè)的區(qū)別吧。韋筱青教授從生動(dòng)、真實(shí)的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學(xué)生、家長、同事的關(guān)系、教師與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師幸福感，身為老師的我感到無比的自豪與滿足，這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導(dǎo)方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。
學(xué)習(xí)“師德的魅力”后，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德發(fā)展過程中存在的問題，以及讓我知道了作為教師自身應(yīng)具備哪些道德，在生活中應(yīng)如何樹立良好的道德模范，只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。
二、通過學(xué)習(xí)“教師發(fā)展”的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到了要適應(yīng)教學(xué)工作必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極適應(yīng)新的教育觀念。
本部分內(nèi)容包括“教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學(xué)生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規(guī)劃與發(fā)展策略”，讓我明白了只有強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，這是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。
學(xué)習(xí)后我給自己制定了以后教書生涯中的規(guī)劃，使自己能朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
“適合中小學(xué)教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節(jié)的內(nèi)容，讓我明白了作為一線的教師，除了要努力做好教育教學(xué)工作之外，更要積極開展教研活動(dòng)，不斷提升自己的教育科研能力。
三、學(xué)習(xí)“學(xué)生管理”的內(nèi)容，使我認(rèn)識(shí)了幼兒的性格以及各年齡階段的特點(diǎn)。這一部分的內(nèi)容對我在幼兒園的教學(xué)可以說是一個(gè)“特大”的幫助，讓我進(jìn)一步了解兒童的心理，針對這一年齡特點(diǎn)，應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方法，給我指明了一條路，我想沿著這條路走下去，自己的教學(xué)之路會(huì)越走越寬。
四、通過學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)”的內(nèi)容，本課程包括各學(xué)科的教學(xué)，其中有“語言學(xué)科”、“社會(huì)學(xué)科”、“科學(xué)學(xué)科”、“音樂學(xué)科”、“美術(shù)學(xué)科”。針對每一學(xué)科的特點(diǎn)，都以真實(shí)的教學(xué)案例呈現(xiàn)給我們，使我在教學(xué)中明白結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方法，我覺得這些案例非常值得我學(xué)習(xí)的，這些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在學(xué)科中遇到問題，我曾煩惱不知如何解決的問題，通過學(xué)習(xí)之后，我都一一在學(xué)習(xí)中得到了解決?？傊谶@次培訓(xùn)中我是受益匪淺，希望還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十六
新的學(xué)期開始了，開學(xué)前的一個(gè)星期，教師組織了到幼兒園參觀的活動(dòng)，我非常期待著這一天，因?yàn)檫@是我當(dāng)一名教師以來第一次參觀幼兒園。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)和其他老師一起了解幼兒園內(nèi)不同的教學(xué)方案，教育理念和實(shí)際情況。在這篇文章中，我將與大家分享我在參觀幼兒園期間的心得和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒園。
在這次參觀中，我了解到幼兒園這個(gè)大家伙是由一個(gè)個(gè)小模塊組成的，通過這些小模塊的拼合可以實(shí)現(xiàn)不同的功能。比如說，一些模塊可以用于休息和睡覺，有些可以用于游戲和娛樂，還有些則可以促進(jìn)兒童的各種發(fā)展。這些模塊都十分緊密地聯(lián)系在一起，形成了一個(gè)整體，它們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，孩子們能夠自由地和自主地學(xué)習(xí)、玩耍、探索并發(fā)展自身的能力。
第三段：尋找差異。
參觀活動(dòng)中，我還注意到不同的幼兒園之間存在明顯的差異，這可能與它們各自的教育理念、教學(xué)方案和教師團(tuán)隊(duì)的不同有關(guān)。舉個(gè)例子，有一家幼兒園在運(yùn)營和管理方面比較注重細(xì)節(jié)和規(guī)范性，這體現(xiàn)在資質(zhì)要求、入托流程、管理制度等各個(gè)方面。而另一家幼兒園則比較注重的是兒童的個(gè)性成長和自主發(fā)展，他們關(guān)注的是兒童的興趣點(diǎn)、興趣發(fā)掘和興趣培養(yǎng)，這意味著幼兒們會(huì)在一個(gè)更加開放和自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：學(xué)習(xí)和感悟。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理念和經(jīng)驗(yàn)，除此之外，我還從幼兒園的教學(xué)組織、管理方式、教育設(shè)施、教師培訓(xùn)等各個(gè)方面得到了啟發(fā)和感悟。幼兒教育中有很多本質(zhì)上的共通性，比如說，關(guān)注兒童的身心健康、探究兒童的興趣點(diǎn)、發(fā)掘兒童的潛能、培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性和自主性、建立健康的家園關(guān)系、促進(jìn)教師的專業(yè)化和成長等等?？傊谶@次活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)接觸到幼兒教育的不同領(lǐng)域和層面，在不斷學(xué)習(xí)和思考中思考如何更好地服務(wù)幼兒和家庭，提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)結(jié)語。
參觀幼兒園是每一位有志于從事幼兒教育的教師必不可少的經(jīng)歷。通過參觀，我們可以深入學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和思考幼兒教育的各個(gè)方向和層面，從而更好地理解、研究和實(shí)踐幼兒教育工作。我相信，在不斷深化幼兒教育協(xié)作的過程中，我們能夠不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，更好地服務(wù)幼兒和家庭，讓他們健康、快樂、自主地成長。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十七
隨著新學(xué)期的開始，我作為一名幼兒園老師，對于教育工作充滿了期待和希望。在過去的時(shí)間里，我緊緊圍繞培養(yǎng)幼兒的興趣、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力等方面展開了一系列的教育活動(dòng)。在此過程中，我深刻體會(huì)到幼兒教育的重要性，同時(shí)也反思了自己在教育過程中可能存在的不足之處。以下將從個(gè)人成長、家庭教育、幼兒心理、教育方法和未來目標(biāo)等五個(gè)方面，總結(jié)本學(xué)期的心得體會(huì)。
首先，我從個(gè)人成長中得到了很多啟示。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地教育幼兒。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念和教育方法需要不斷地調(diào)整和改變，以及適應(yīng)不同年齡段幼兒的需求。通過參加各種幼兒教育培訓(xùn)課程和研討會(huì)，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育方法，這些將對我未來的教育工作起到積極的影響。
其次，我深刻體會(huì)到家庭教育對幼兒教育的重要性。家長是幼兒最重要的教育者，他們的教育觀念、教育方式和家庭環(huán)境直接影響著幼兒的成長。在與家長的交流中，我了解到一些家庭存在的問題，如缺乏正確的育兒知識(shí)和方法、忽視了幼兒的情感需求和個(gè)性發(fā)展等。因此，我堅(jiān)信通過與家長密切合作，共同為幼兒提供更好的教育環(huán)境和培養(yǎng)方式。
再次，我深入了解了幼兒心理，這對于有效開展幼兒教育至關(guān)重要。每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，他們的性格、興趣愛好和需求各不相同。因此，了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育活動(dòng)，滿足幼兒的需求，充分發(fā)揮他們的潛能，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到幼兒在成長過程中可能出現(xiàn)的問題，如情緒障礙、自我意識(shí)缺失等，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境。
此外，教育方法的選擇和運(yùn)用也對幼兒教育產(chǎn)生了重要影響。我在教育過程中嘗試了多種教育方法，如游戲教育、體驗(yàn)教育、案例教學(xué)等。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)幼兒能夠更好地融入教育活動(dòng)中，積極參與其中，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，對于不同個(gè)體，我也采取了差異化的教育方法，以滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。例如，對于喜歡音樂的幼兒，我采用音樂教育的方式來培養(yǎng)他們的興趣。
最后，回顧本學(xué)期的教育工作，我對未來的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我希望能夠進(jìn)一步提高自己的教育理念和教育方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，更好地發(fā)揮自己的教育職責(zé)。同時(shí)，我也希望與更多的家長交流合作，共同為幼兒提供更好的教育環(huán)境和培養(yǎng)方式。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的幼兒教育者，為幼兒的成長發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼兒園新學(xué)期的教育工作給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會(huì)。通過個(gè)人成長、家庭教育、幼兒心理、教育方法和未來目標(biāo)等方面的總結(jié)，我更加明確了教育的重要性和自身的不足之處。在未來的工作中，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育能力，以期更好地為幼兒的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十八
20__年5月4日我非常有幸的參加了市幼兒園園長提高培訓(xùn)班。在這短短的一周的集中學(xué)習(xí)中，我們參觀了兩所幼兒園，聆聽了由省教育廳、市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座，我被她們身上所具有的內(nèi)涵深深地吸引，被她們流露出的對生活、對幼教事業(yè)無限的愛而感動(dòng)?？h一小幼兒園園長張泉華的《幼小銜接中所注意的問題及所要做的工作》使我明白了當(dāng)前幼小銜接中存在的主要問題。知道了幼小銜接的關(guān)鍵不是知識(shí)的銜接，而是能力的銜接，明確了怎樣幫助幼兒做好入小學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
市一幼園長的《新時(shí)期如何做園長》，給我們講了三個(gè)問題，一是教育面臨的新機(jī)遇，二是幼兒教育目前存在的問題，三是作為一名園長應(yīng)該怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應(yīng)該做到會(huì)管理、溝通、能寬容、會(huì)引領(lǐng)，要時(shí)懷一顆感恩的心，并且要知法懂法，依法制園，應(yīng)當(dāng)為幼兒提供一個(gè)以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的場所。
還有張副院長的《幼兒園管理機(jī)制的探討》，告訴我們一是園長一定要把握好政策，辦園思路要清晰;二是作為一名園長不僅要懂管理，更應(yīng)該有一定的專業(yè)知識(shí)，這樣才能正確的引領(lǐng)大家向前走?！秷@本教研促進(jìn)幼師專業(yè)成長》《我的課程我做主——做一名優(yōu)秀的課程實(shí)施者》的課題，真是讓我開闊了視野，明確了方向。
最讓我感動(dòng)的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座，她的《推進(jìn)精細(xì)化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的辦園理念使我體會(huì)到精細(xì)化管理就是把大事抓好，小事做細(xì)，細(xì)事做精。了解到新時(shí)期的園長要具備以下素質(zhì)：率先垂范、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、雷厲風(fēng)行、獎(jiǎng)罰分明、用心用情工作。她那愛崗敬業(yè)的感人故事深深地打動(dòng)了在場的每位園長，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育，沒有愛更談不上管理。管理者要有一整套成功的實(shí)施策略、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本的教育理念。沒有思想就沒有出路;沒有做為就沒有地位;沒有實(shí)力就沒有魅力;沒有眼界就沒有境界;這些先進(jìn)的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。
我認(rèn)為學(xué)員之間的相互交流就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源，我抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與其他園長溝通，大家都來自不同的園，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。
總之，這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺雖然現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束了但給我留下了深思與啟迪，震撼與觸動(dòng)。這次學(xué)習(xí)我找到了差距，認(rèn)清了方向，特別是在學(xué)前教育的春天來臨的大好形勢下，沿著市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的道路，反思自己在工作中的不足，我將進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化管理，以德立園，依法興園，科研興園，自強(qiáng)不息，追求完美，不求最大但求最佳，讓每一位家長放心，讓每一位兒童都快樂幸福的在我園成長。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇一
隨著新學(xué)期的到來，幼兒園的每位老師都意識(shí)到班會(huì)的重要性。班會(huì)是幼兒園教育的基石，也是培養(yǎng)幼兒主體意識(shí)和發(fā)展幼兒能力的重要途徑，每位老師也應(yīng)該花費(fèi)精力，全心全意地做好每一次班會(huì)。在這篇文章中，我將介紹我的班會(huì)心得和體會(huì)。
第二段：班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
在每次班會(huì)即將召開時(shí)，我不僅要準(zhǔn)備好教學(xué)用具和課件，還要關(guān)注幼兒的生活情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保班會(huì)的內(nèi)容符合幼兒的需求和水平。此外，必須在班會(huì)前與家長溝通，并了解孩子在家庭中的重要變化，以幫助我更好地闡述主題或調(diào)整班會(huì)安排。
第三段：探索與互動(dòng)。
在班會(huì)中，我經(jīng)常把繪本、游戲、歌曲和故事等多樣化的教學(xué)資源納入教學(xué)，幫助幼兒快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)，并且在互動(dòng)的過程中培養(yǎng)幼兒的交際技能和表達(dá)能力。對于各種兒童教育活動(dòng)，我也鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我不僅講解知識(shí)，也激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)他們思考，探索和創(chuàng)新。
第四段：情感教育。
在幼兒園教學(xué)中，情感教育是不可或缺的一部分。我將每次班會(huì)用來加深幼兒對情感教育的認(rèn)識(shí)，從而讓他們學(xué)習(xí)如何與他人相處，學(xué)習(xí)如何接受他人的不同，培養(yǎng)他們的良好品德和社交觀念，并讓他們知道從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任、愛護(hù)他人，建立自信和強(qiáng)大的內(nèi)心。
第五段：總結(jié)。
上述內(nèi)容只是我在班會(huì)中的一些工作和經(jīng)驗(yàn)，每一位老師在工作中也應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需求而有效地策劃和組織班會(huì)。幼兒園教育是有意義的，它能幫助幼兒形成健康、積極的社交心理，培養(yǎng)健康的個(gè)性和自信，同時(shí)也為他們的今后健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果每個(gè)老師都能在心中樹立對幼兒的責(zé)任感、愛心和耐心，同時(shí)將最新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用在班會(huì)中，那么班會(huì)就可以取得更好的效果。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇二
隨著新學(xué)期的開始，幼兒園舉行了一次重要的家長會(huì)議，為家長們介紹了新學(xué)期的教育理念、教學(xué)目標(biāo)以及重點(diǎn)工作計(jì)劃。作為一位家長，我參加了這次會(huì)議，并深受啟發(fā)和教育。在這次會(huì)議中，我收獲了很多關(guān)于幼兒園教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對幼兒園未來的發(fā)展有了更深入的了解。
首先，在會(huì)議中，園長向家長們介紹了幼兒園的教育理念。她強(qiáng)調(diào)了幼兒園的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。園長重申了“學(xué)玩融合”的教育模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和游戲的結(jié)合。這種教育理念深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到幼兒園所追求的不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力和個(gè)性發(fā)展。
其次，在會(huì)議中，老師們講解了新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。他們強(qiáng)調(diào)了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要性，并提出了培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。這些目標(biāo)的設(shè)定讓我深感欣慰，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些綜合能力對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。我相信，通過幼兒園的教育，孩子們將能夠培養(yǎng)出這些重要的素質(zhì)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，會(huì)議還介紹了即將推出的一系列教育活動(dòng)和課程。老師們詳細(xì)地介紹了每個(gè)活動(dòng)的目的、內(nèi)容和操作方法。我注意到，很多活動(dòng)都是以游戲的方式進(jìn)行的，這讓我對幼兒園的教學(xué)方法和課程設(shè)置更加贊賞和認(rèn)同。游戲不僅能夠讓孩子感到快樂和放松，還能夠促進(jìn)他們的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)造力。通過游戲，孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。
第四，會(huì)議中還對家長的角色和責(zé)任進(jìn)行了提醒和教育。老師們強(qiáng)調(diào)了家長在幼兒園教育中的重要性，并鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。他們提醒我們要和孩子進(jìn)行良好的溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，老師們也向家長們介紹了一些有效的家庭教育方法和技巧，幫助家長們更好地教育和引導(dǎo)孩子。這些提醒和教育對于家長來說非常重要，因?yàn)榧议L是孩子成長中最重要的指導(dǎo)者和榜樣。
最后，會(huì)議中進(jìn)行了問答環(huán)節(jié)，家長們可以提問并得到解答。這個(gè)環(huán)節(jié)增進(jìn)了家長與園方之間的交流和互動(dòng)，也讓我們有機(jī)會(huì)更深入地了解幼兒園的教育理念和工作情況。我認(rèn)為這種問答環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗軌虼龠M(jìn)家園合作，共同關(guān)注孩子的教育和成長。
通過這次會(huì)議，我對幼兒園的教育理念和工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我相信，幼兒園將為孩子們提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛和豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們?nèi)姘l(fā)展，快樂成長。作為一名家長，我也更加明確了自己的責(zé)任和角色，愿為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要幼兒園和家長攜手合作，我們一定能夠共同為孩子打造一個(gè)美好的未來。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇三
新學(xué)期的到來對于初次入學(xué)的寶寶來說，有一個(gè)難得的機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)周圍的世界。在這個(gè)過程中，教師的角色不可忽視。教師能夠引導(dǎo)孩子積極進(jìn)行各種探索，了解自身的能力和興趣，幫助他們有序地發(fā)展。這就是為什么幼兒園班會(huì)對于每個(gè)學(xué)期非常重要。
第二段：孩子們的成長。
在班會(huì)中，孩子們發(fā)現(xiàn)世界的方法是在團(tuán)隊(duì)游戲、主題討論、研究項(xiàng)目和播放的視聽材料中逐漸形成的。孩子們積極參與，通過各種活動(dòng)的成就感和探索成就感激發(fā)興趣。他們開始表達(dá)自己的思想和感受，并將這些想法與他們的周圍世界聯(lián)系起來。在這個(gè)過程中，孩子們不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)更多的成功和挑戰(zhàn)，然后逐漸形成自己的問題，尋求新的探索。
第三段：班會(huì)的教育價(jià)值。
在幼兒園班會(huì)中，孩子們不僅可以通過各種游戲深入理解自己的特點(diǎn)和能力，而且可以在更高的層次上理解自己的周圍世界。他們能夠逐漸認(rèn)識(shí)到和理解社會(huì)中的規(guī)則，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的道德問題擬定出所需的行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，班會(huì)能夠教育孩子如何與他們周圍的人進(jìn)行交流，如何與團(tuán)隊(duì)一起合作完成更多的工作。這些在未來的成長和發(fā)展中非常重要。
第四段：班會(huì)對家長的支持。
幼兒園班會(huì)活動(dòng)離不開家長的支持。在這個(gè)過程中，家長既可以給幼兒園反饋?zhàn)约簩⒆拥南敕ê透惺?，也可以積極參與各種活動(dòng)，為孩子們提供后勤保障。通過家長的參與，幼兒園班會(huì)能夠更好地協(xié)調(diào)家庭和幼兒園的教育，使家庭教育與幼兒園教育相互促進(jìn)，更好地發(fā)揮效益。
第五段：結(jié)論。
總的來說，幼兒園班會(huì)是新學(xué)期中非常重要的教育活動(dòng)之一。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們可以更深入地理解自己的能力和周圍世界，學(xué)會(huì)通過交流和團(tuán)隊(duì)合作解決問題。班會(huì)也需要家長的參與和支持，將家庭教育與幼兒園教育相互協(xié)調(diào)，更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇四
新學(xué)期的開始總是讓我充滿期待和激動(dòng)，我想，新的一年里我一定會(huì)收獲更多，成長更快。最讓我期待的是老師們給我們的新課程和活動(dòng)，在這些教學(xué)中，我將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)，更好地了解世界，增長見識(shí)。
第二段：老師們的關(guān)心和啟示。
新學(xué)期伊始，老師們給我們布置了新的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。她們耐心地教我們聽、說、讀、寫，讓我們的語言和表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。老師還教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人友好相處，學(xué)會(huì)坦率地表達(dá)自己的想法，并懂得體諒和寬容他人。在老師們的幫助下，我漸漸懂得了珍惜友誼，與同學(xué)們更好地相互幫助與合作。
第三段：學(xué)習(xí)和游戲的結(jié)合。
在新學(xué)期的課堂上，老師們還采用了更多的游戲形式讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣，學(xué)習(xí)變得更有趣，我們能夠更輕松地記住所學(xué)的知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師設(shè)計(jì)了各種有趣的數(shù)字游戲，讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，鞏固了對數(shù)字的認(rèn)知和計(jì)算能力。同時(shí)，也讓我們在游戲中敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和展示自己，增加了自信心和成就感。
第四段：參觀和出游的樂趣。
在新學(xué)期里，老師們還組織我們?nèi)⒂^了一些有意義的地方，如近郊的植物園、博物館等。這些參觀中，我們看到了許多新奇的東西，了解了我們周圍的世界，讓我們的視野更開闊。出游的樂趣在于發(fā)現(xiàn)新事物，這樣，我們能夠更好地與生活接軌，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第五段：親情和友情的溫暖。
新學(xué)期里，我也收獲了更多的親情和友情。每天放學(xué)回家，媽媽總會(huì)問我今天在幼兒園過得如何，有沒有遇到什么困難。而和同學(xué)們相處的時(shí)光也讓我感受到了友情的溫暖。在一起玩耍和學(xué)習(xí)的過程中，我們互相幫助，分享喜怒哀樂，更加增進(jìn)了我們彼此之間的感情。
總結(jié)：新學(xué)期的開始給我?guī)砹撕芏嘈碌淖兓蜋C(jī)會(huì)。在老師們的悉心照顧下，我收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了許多美好的友誼。我相信，在這個(gè)新的一年里，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步、成長，并用心去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多的美好事物。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇五
新學(xué)期開始了，我迎來了幼兒園的第二年。在這個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，我滿懷期待地展望著新學(xué)期。我渴望在這一年里取得更大的進(jìn)步，不僅在學(xué)業(yè)上有所突破，而且在個(gè)人能力培養(yǎng)、社交技巧以及健康習(xí)慣養(yǎng)成上都有所提高。我希望通過不斷努力和學(xué)習(xí)，成為幼兒園的好學(xué)生，為孩子們樹立榜樣。
第二段：初識(shí)新老師。
幼兒園的新學(xué)期，意味著我們在新一年將擁有一位全新的班主任。走進(jìn)幼兒園的第一天，我迫不及待地想見到新老師并與她認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)新老師年輕而有活力，帶給我們?nèi)碌慕虒W(xué)方法和思維方式。她關(guān)心每個(gè)學(xué)生，耐心傾聽我們的困惑和煩惱，并給予我們積極正面的建議。和新老師在一起，我感到很開心，她鼓勵(lì)我們自由表達(dá)，激發(fā)我們的求知欲望，這讓我對新學(xué)期充滿了更多的期待。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在新的一學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)老師們更注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。他們通過豐富多彩的教學(xué)手段，讓我們參與到課程中來。例如，在語文課上，老師會(huì)以講故事的方式來教我們字母學(xué)習(xí)；在音樂課上，老師會(huì)讓我們唱歌、跳舞，讓我們在活動(dòng)中享受快樂；在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師會(huì)給我們展示有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓我們參與其中，一起探索科學(xué)的奧秘。這些豐富多彩的教學(xué)方法激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加喜歡上學(xué)。
第四段：培養(yǎng)個(gè)人能力。
除了學(xué)業(yè)的提升，我還希望在新學(xué)期里能夠培養(yǎng)自己的個(gè)人能力。我們學(xué)校開設(shè)了各種各樣的課外活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝。比如，在班級(jí)里舉行的“小小主持人”比賽，我勇敢地上臺(tái)表演，并成功地展現(xiàn)了自己的主持天賦；在話劇表演中，我學(xué)習(xí)到了如何展現(xiàn)自己的表情和聲音，培養(yǎng)了自己的表演能力；在團(tuán)隊(duì)合作方面，我積極參與班級(jí)活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成各種任務(wù)。通過參與這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多與書本知識(shí)不同的東西，這讓我更加全面地發(fā)展自己。
第五段：收獲與感悟。
新學(xué)期已經(jīng)過去了一段時(shí)間，我收獲頗多，也有了一些感悟。在新學(xué)期里，我明白了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣，懂得了要努力追求進(jìn)步和擁抱新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和成長的重要性，明白了和同學(xué)們相互支持、互相鼓勵(lì)的意義。在新學(xué)期里，我還學(xué)到了如何面對失敗、如何接受批評(píng)，這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟?？偟膩碚f，新學(xué)期帶給了我很多成長的機(jī)會(huì)和收獲，也讓我更加堅(jiān)定了自己在幼兒園的學(xué)習(xí)道路上前行的決心。
總結(jié)：
新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我通過展望新學(xué)期，初識(shí)新老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)個(gè)人能力以及收獲與感悟這五個(gè)方面來回顧新學(xué)期的心得體會(huì)。新學(xué)期的經(jīng)歷不僅讓我取得了成績上的進(jìn)步，更讓我明白了學(xué)習(xí)的意義和樂趣，讓我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力，并讓我收獲了成長和自信。相信在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇六
新學(xué)期伊始，我們滿懷熱情，帶著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，來到xx學(xué)校開始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年，通過半年的工作特別是參與學(xué)校的管理，在引發(fā)自己思考的同時(shí)也得到了一些啟迪。
來到xx學(xué)校，明確了自己的工作角色后，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動(dòng)文件，明確了工作思路，制定了工作計(jì)劃。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制定，提出了自己對教學(xué)工作的建議，向校領(lǐng)導(dǎo)說明了我們今后工作上的想法，并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，提供了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。
為了促進(jìn)教研活動(dòng)高質(zhì)量的開展，我們提議開展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，并提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深入中學(xué)部課堂聽課，為他們及時(shí)評(píng)課、導(dǎo)課，共同研究教學(xué)中存在的問題，探討如何開展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過聽評(píng)課、參與學(xué)校的教研活動(dòng)，查找到問題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際提出了建設(shè)性的意見。由于是首次開展大規(guī)模的自主報(bào)名校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，雖然報(bào)名的教師不多，但對教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。
目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，教師們也已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)合格證，但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒有真正落到實(shí)處，教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高，對多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)也不足。針對這種狀況，我們利用業(yè)余時(shí)間首先將將學(xué)校微機(jī)室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本，并建立服務(wù)器，把我們從自己學(xué)校帶來的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過開展多次微機(jī)培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn)，普及多媒體教學(xué)，提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中，在多媒體教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時(shí)可見教師利用多媒體上課的情景。
為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念，xx三校首先送教下鄉(xiāng)，帶來了低中高年級(jí)的示范課，授課教師以生動(dòng)的語言，親切的笑容，靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使整個(gè)課堂充滿了強(qiáng)烈的求知?dú)夥眨?jié)觀摩課不僅開拓了教師的視野，更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過授課教師與聽課教師座談，令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)過程的精華和存在問題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機(jī)，強(qiáng)化教師在課后要堅(jiān)持寫教學(xué)回顧與課后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。
教研組、備課組是教師最基本的組織單元，也是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動(dòng)力量，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此，我們提議在每個(gè)教研組開展一次公開教研活動(dòng)。首先以小學(xué)部高年級(jí)數(shù)學(xué)組為示范，分題布置、課下準(zhǔn)備、查找資料、組內(nèi)討論，共享研究成果，效果很好。由于xx三校的xxx老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級(jí)的班主任工作且擅長于數(shù)學(xué)教學(xué)，由他與小學(xué)部六級(jí)的班主任結(jié)成幫教對子，共同備課、互相聽課、互相研究、及時(shí)反饋，六年級(jí)的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)了教研組備課制度，確立每次教研的中心發(fā)言人，組內(nèi)討論，做好紀(jì)錄，教導(dǎo)處定時(shí)檢查，現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個(gè)教研組、備課組的常規(guī)工作。
半年來，我們見證了張家屯學(xué)校的成長，但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，要想成為一個(gè)和諧的有機(jī)整體，具有向心力、凝聚力和影響力，還需要在很多方面努力提升和完善。
首先，要轉(zhuǎn)變觀念，整合師資，發(fā)揮優(yōu)勢。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成，教師隊(duì)伍參差不齊，而且在思想上，還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部，你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想，教師間互相攀比課時(shí)及工作量。面對面這種情況，教師們的工作積極性相對不高。為此，我們提出兩點(diǎn)建議：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力，合理安排教師的工作崗位，作到知人善任，揚(yáng)長避短。二是學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，加大考核力度，建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
其次，要營造人文氛圍，體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師，在生活上幫助教師，在工作上嚴(yán)格要求教師，盡一切可能為教師的成長搭建平臺(tái)，建立多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而有效調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)合心、合力、合拍，極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。
第三，完善辦學(xué)理念，注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工，而軟環(huán)境的配備仍需加強(qiáng)。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮，但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長，利用各種美術(shù)書法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室，用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生，結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時(shí)，利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機(jī)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓德育像春雨一般潤物無聲。
第四，提高師資整體水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人，育人的前提是育師。只有師資隊(duì)伍過硬了，學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此，要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、能力過硬的師資隊(duì)伍，扎扎實(shí)實(shí)打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，邀請一些教學(xué)專家及名師到校作報(bào)告，并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
第五，建章立制，層層負(fù)責(zé)，提高管理能力。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度，作到“有法可依”，并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機(jī)制，作到“執(zhí)法必嚴(yán)”，從而提高自我約束能力與主人翁意識(shí)。
新的一年，開啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，把xx學(xué)校的教師帶動(dòng)起來，使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念，積極探討新的教學(xué)方法，為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力！
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇七
本學(xué)期，我依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年領(lǐng)特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)打算。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識(shí)。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動(dòng)。
本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與同意。
在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎(jiǎng)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識(shí)，自己的事情自己做，不會(huì)的事件學(xué)著做。通過一系列的.活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”等活動(dòng)。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇八
新學(xué)期的腳步聲已經(jīng)悄然而至，當(dāng)我們懷著滿心的期待踏入幼兒園時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在新學(xué)期里幼兒園不僅為我們準(zhǔn)備了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為每一位寶貝們定下了更高的目標(biāo)和更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這一切，喚起了我內(nèi)心的新希望和對未來的新期待。
第二段：迎接新的挑戰(zhàn)，相伴成長的喜悅。
新學(xué)期，幼兒園給我們規(guī)劃了一系列新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，不僅增加了專業(yè)技能的培訓(xùn)，更加注重培養(yǎng)我們的想象力、創(chuàng)造力和思維邏輯能力。這些新的挑戰(zhàn)讓我經(jīng)歷了一次次的成長和樂趣，我們用雙手捧起快樂和成功，一起感受到成長的喜悅，收獲了更多知識(shí)的智慧。
第三段：班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作，讓我收獲多多。
在新學(xué)期里，我深切體會(huì)到班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。班級(jí)的每位小伙伴在大家的共同努力下，形成了一個(gè)互幫互助、和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與同學(xué)共同合作，我收獲了友誼和體驗(yàn)，也學(xué)到了如何與人合作、交流溝通的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽與分享，讓我懂得了集體的力量。
第四段：拓展活動(dòng)，開啟多彩世界的大門。
在新學(xué)期的拓展活動(dòng)中，我對社會(huì)的認(rèn)識(shí)、觸角不斷延伸。我們?nèi)⒂^過博物館，認(rèn)識(shí)了許多歷史文化的故事；參觀了公安局，學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，使我對生活中的安全問題有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)拓寬了我們的視野，讓我更加懂得親近自然、尊敬他人，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中感受和體驗(yàn)生活的真諦。
第五段：感悟與展望，尋找自身的成長之路。
新學(xué)期中，我不僅在學(xué)習(xí)中得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，更在思想上得到了成長。我明白了努力奮斗的重要性，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和迎接挑戰(zhàn)。我在這個(gè)過程中收獲了自信和勇氣，明確了自己的目標(biāo)和方向。新的學(xué)期，在師長和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，我一定會(huì)逐漸找到自己的成長之路，并成為更好的自己。
在新學(xué)期的個(gè)人心得體會(huì)中，我看到了成長的腳印和前行的希望。新學(xué)期，新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)等待著我們，我相信在學(xué)前教師的引領(lǐng)下和家長的支持下，我們一定會(huì)取得更多的進(jìn)步，開啟更廣闊的自我的未來。不忘初心，砥礪前行，讓我們在新學(xué)期中共同成長、展開美好的篇章！
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇九
一、引言：新學(xué)期新氣象，每次班會(huì)都是一次重新出發(fā)的機(jī)會(huì)，作為幼兒園教師，班會(huì)是我們與寶寶們溝通、交流、感情升溫的重要平臺(tái)。經(jīng)過新學(xué)期的第一次班會(huì)，我對于如何開好班會(huì)，與寶寶們更好地交流有了更深的認(rèn)識(shí)和感受。
二、計(jì)劃細(xì)節(jié)決定班會(huì)質(zhì)量。
班會(huì)并不是在開會(huì)劃水，更不是閑逛聊天。不同于其他會(huì)議，班會(huì)需要我們站在幼兒的角度，設(shè)身處地地思考、計(jì)劃和執(zhí)行。從課前準(zhǔn)備到課堂過程，關(guān)心到每個(gè)細(xì)節(jié)，班會(huì)才能夠高效有益地進(jìn)行。課前準(zhǔn)備包括畫好幻燈片，準(zhǔn)備好材料、游戲、故事等，做到心中有數(shù)；課堂表現(xiàn)體現(xiàn)在老師的講解、互動(dòng)、引導(dǎo)，以及寶寶們的回答、發(fā)話等環(huán)節(jié)上。計(jì)劃與細(xì)節(jié)的相互關(guān)聯(lián)，決定了班會(huì)的質(zhì)量。
三、創(chuàng)造多元化的教學(xué)氛圍。
班會(huì)旨在幫助寶寶們增長知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力，提高自我認(rèn)知和自我表達(dá)的優(yōu)勢。因此，幼兒園教師需要在教學(xué)過程中注重創(chuàng)造多元化的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)寶寶們參與不同形式的活動(dòng)，讓他們在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中收獲快樂與成長。如今我們教育的目的，不應(yīng)該再是為了拿高分而奮斗，而是培養(yǎng)學(xué)生思維和口語表達(dá)技巧，鍛煉其創(chuàng)造力和認(rèn)知能力。作為教師，我們應(yīng)該通過班會(huì)的方式讓寶寶們在玩樂中學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
四、溫情呵護(hù)，體現(xiàn)班級(jí)管理的重要性。
幼兒教師常說，把班級(jí)管理好了，教育就跟下蛋一樣輕松了。班級(jí)管理的重要性在于可以幫助我們更好地照顧幼兒的心理和行為發(fā)展。班會(huì)，是管理班級(jí)的“搖籃”，也是幼兒教師和寶寶們相處的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)寶寶有些抵觸或者害羞時(shí)，我們可以耐心地與他交流，了解其所想，關(guān)注其需求，并采取相應(yīng)的措施。如果寶寶有時(shí)行為不端，我們也要采取及時(shí)果斷的措施。因此，沒有管理沒有教育，沒有呵護(hù)沒有溫暖。
五、班會(huì)中營造和諧、活潑有序的氛圍。
我們在班會(huì)中要營造和諧、活潑有序的氛圍，讓寶寶在開心、快樂的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，在與老師、小伙伴的互動(dòng)中增強(qiáng)自信心、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，從而達(dá)到班會(huì)“針對性強(qiáng)，注重實(shí)效”的目的。教育是一份溫暖而美好的事業(yè)，我們在班會(huì)中所付出的努力和汗水才能夠成就它們。在新的班會(huì)中，我們需要更多地關(guān)注、尊重、體味幼兌的成長發(fā)展，把班會(huì)真正轉(zhuǎn)化成為他們的成長平臺(tái)。
在新學(xué)期的第一次班會(huì)體驗(yàn)后，我對教育的后果再次領(lǐng)會(huì)，教育，用心才能讓寶寶們開心快樂地成長。班會(huì)不是為了娛樂寶寶們，也不是為了敷衍他們的表面需求；而是為了引導(dǎo)他們的成長與發(fā)展，切實(shí)關(guān)注他們的身心健康，真正把班會(huì)變成一次相互交流和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷嘗試和實(shí)踐，我們一定可以開好每一次班會(huì)，真正做到“合作、共贏。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十
第一段：會(huì)議前的準(zhǔn)備與期待（200字）
新學(xué)期伊始，作為一名幼兒園教師，我參加了學(xué)校舉行的新學(xué)期會(huì)議。會(huì)議前幾天，我充滿期待地準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望從會(huì)議中獲得新的教育理念和教學(xué)方法。期待著領(lǐng)導(dǎo)的講話和同事們的交流，我對本學(xué)期的工作充滿了信心和憧憬。這次會(huì)議也是我作為一名教師成長的機(jī)會(huì)，我希望能夠從中收獲更多。
第二段：會(huì)議內(nèi)容的講解與分享（300字）
會(huì)議的第一部分是由園長發(fā)表講話，她鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。她也強(qiáng)調(diào)了教師的角色和責(zé)任，要求我們注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。接下來，教研組長分享了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，他強(qiáng)調(diào)了教師的角色是引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，要注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。其他老師也積極分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，為共同提高教育質(zhì)量做出了努力。
第三段：會(huì)議中出現(xiàn)的問題與解決方案（300字）
在會(huì)議中，教師們也提出了一些問題和困惑，比如學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高、家長對學(xué)校工作的關(guān)注度不夠等。園長和教研組長在會(huì)上積極回應(yīng)了教師們的問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。他們建議教師們改變教學(xué)方式，注重開展多元化的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣；并且鼓勵(lì)教師與家長更好地溝通，促進(jìn)家校合作，共同為孩子們的成長營造良好的環(huán)境。
第四段：會(huì)議的啟示與反思（200字）
通過這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。要注重引導(dǎo)孩子們的興趣和思維能力的培養(yǎng)，要激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我們也需要與家長建立良好的關(guān)系，與他們保持密切的聯(lián)系和合作。只有家校合作，才能更好地教育孩子，實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。
第五段：新學(xué)期的展望與決心（200字）
這次會(huì)議讓我對新學(xué)期充滿了信心和決心。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，關(guān)注孩子們的全面發(fā)展。我會(huì)借鑒同事們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷積累和提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)與家長們進(jìn)行更緊密的溝通和合作，共同為孩子們的成長努力。我相信，通過我們的共同努力，本學(xué)期將會(huì)是一個(gè)充滿無限可能和成就感的精彩學(xué)期。
在這次新學(xué)期會(huì)議中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也對自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。我將把這次會(huì)議帶給我的啟示和教育理念融入到我的教學(xué)中，為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)新學(xué)期中，我將與孩子們一起創(chuàng)造奇跡，共同成長。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十一
教師是啟明燈，為學(xué)生開啟人生的光芒；教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望。從小就希望成為一名人民教師的我，如今，正站在兒時(shí)夢想之船上揚(yáng)航前進(jìn)，擔(dān)任著一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已近一個(gè)月了。一個(gè)月對于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾百分之一。但是，一個(gè)月對于我這個(gè)剛走上講臺(tái)不久的青年教師來說卻可以用意義非凡來概括。從一個(gè)多的工作實(shí)踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。在這一個(gè)月多來深入教學(xué)實(shí)際中，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但要教好每個(gè)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。特別是講臺(tái)底下那一張張?zhí)煺?、稚嫩的新的面孔，讓我知道對工作認(rèn)真，就是對祖國的未來負(fù)責(zé)。所以在教學(xué)上，我更加注意觀察、體會(huì)、摸索，讓自己能更好地教好他們。經(jīng)過對班上每個(gè)孩子的情況的分析，和孩子每天發(fā)生的不同狀況的事后總結(jié)，我對我班每個(gè)孩子的特性都非常清楚，于是就“有的放矢”了，我調(diào)整了自己的教學(xué)方法，真正成了孩子學(xué)習(xí)上的組織者，參與者，主導(dǎo)者。下面是我這段時(shí)間以來的教學(xué)心得。
1、培養(yǎng)孩子多種興趣愛好，充分利用學(xué)校多媒體，不斷擴(kuò)寬孩子知識(shí)面，為孩子的知識(shí)注入新鮮血液。
2、認(rèn)真鉆研各級(jí)英語課本教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
5、授課學(xué)校和教師在課堂教學(xué)中往往意識(shí)不到自己的教學(xué)行為，通過講課聽課不僅可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人失敗的教訓(xùn)，用別人的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)，更主要可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和研究，將一些聽課得到的感性認(rèn)識(shí)歸納為理性的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，通過取長補(bǔ)短，相互交流，改進(jìn)自己的教學(xué)，就可以共同提高。
通過講課我明白自己現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十二
這次骨干教師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準(zhǔn)備，再加上她很深的理論基礎(chǔ)，我從心底里感到佩服，通過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學(xué)工作很有見解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了榆關(guān)幼兒園園長崔潔的教育活動(dòng)，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的：
一、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段。
幼兒園教育活動(dòng)要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)體系。對幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標(biāo)的綜合性、層次性、差異性;教育活動(dòng)內(nèi)容的生活化、趣味性、實(shí)效性;教育活動(dòng)過程中活動(dòng)方式的多樣性、開放性，活動(dòng)結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)、反思;活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。
二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問題。
1、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。
2、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的，兼顧知情行三個(gè)方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，而認(rèn)知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵。
3、要堅(jiān)持過程與結(jié)果并重，過程中蘊(yùn)含著內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透，對合作的體驗(yàn)、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的內(nèi)容，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評(píng)價(jià)的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來源的一個(gè)部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動(dòng)作的表達(dá)等，應(yīng)當(dāng)重視，但不能作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一起。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。
4、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視，教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜，教師對幼兒的評(píng)價(jià)是否有激勵(lì)性、針對性。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(dòng)(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。
5、教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合，計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對幼兒的了解，預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。
6、材料的提供應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。
7、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過程之中，有的是顯性的，如觀察學(xué)習(xí)-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動(dòng)設(shè)中，感知-交流-歸納-遷移的活動(dòng)設(shè)計(jì)等，不同的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價(jià)值，按各階段的教育意圖是否達(dá)到、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，達(dá)到了控制點(diǎn)的要求，活動(dòng)即可繼續(xù)進(jìn)行，否則就應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。
總之，當(dāng)好幼兒園的教師難，當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十三
新學(xué)期開始了，對于剛剛?cè)雽W(xué)的幼兒來說，他們可能會(huì)感到新奇和不適應(yīng)。為了幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)校安排了參觀幼兒園的活動(dòng)。今天，我參加了這個(gè)活動(dòng)，走進(jìn)了我孩子將要度過一年幼兒園生活的地方。
第二段：第一印象。
走進(jìn)幼兒園，我們首先看到的是整潔明亮的教室。每個(gè)角落都被布置得溫暖舒適，日常用品有序地?cái)[放著。在幼兒園的公共區(qū)域，我們還看到了一些尺寸合適的玩具和活動(dòng)用品。孩子們可以在這里盡情地游戲和嬉戲?？吹竭@些，我很放心，覺得幼兒園細(xì)心地為孩子們安排了一切。
第三段：教育理念。
參觀期間，我們跟隨幼兒園的老師，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。幼兒園注重的是孩子們的成長和發(fā)展，他們采取的是以孩子為中心的教學(xué)方式。在這里，孩子們不會(huì)被要求一定要完成什么任務(wù)，而是被鼓勵(lì)自由地發(fā)揮和探索。老師們認(rèn)為，孩子們在自由的環(huán)境下會(huì)更好地發(fā)展自己的能力和潛力，這也是幼兒園育人的核心理念。
第四段：教師團(tuán)隊(duì)。
在幼兒園的參觀中，我還對幼兒園的師資力量有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼兒園有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、很有耐心和愛心的老師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在孩子們成長過程中，他們會(huì)給予孩子們足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中得到充分的滿足和體驗(yàn)。
第五段：感悟和展望。
在這次參觀中，我對幼兒園的管理、教育理念和教學(xué)方法有了更多的了解，也進(jìn)一步強(qiáng)化了對這個(gè)幼兒園的認(rèn)可和信任。孩子們的一年幼兒園生活就要在這里開始了，我期待著孩子們能夠在這里快樂成長，更期待著這個(gè)幼兒園能夠給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和教育。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十四
新學(xué)期開始，幼師們迎來了嶄新的教育征程。面對一群天真可愛的孩子們，幼師們心懷期待，滿懷熱情。作為幼兒園的一名幼師，我深知自己擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子們的重任，也深知教育工作的艱辛。但是，正是因?yàn)橛羞@份責(zé)任感和使命感，我才更加堅(jiān)定地投入到新學(xué)期的工作中。
第二段：關(guān)注情感教育，呵護(hù)每個(gè)孩子的成長。
在幼兒教育中，情感教育起著至關(guān)重要的作用。新學(xué)期，我將更加注重孩子們的情感體驗(yàn)，通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)他們的社交能力和情感交流能力。我要尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，與他們建立起緊密的師生關(guān)系，讓他們在教育的溫暖中茁壯成長。我相信，只有孩子們的情感得到充分的尊重和呵護(hù)，他們才能真正健康成長。
第三段：創(chuàng)設(shè)寓教于樂的教育環(huán)境。
幼兒教育離不開幼兒園的教育環(huán)境。新學(xué)期，我將更加注重對幼兒園環(huán)境的打造，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寓教于樂的場所。我會(huì)精心布置教室，豐富教育游戲和活動(dòng)的內(nèi)容，讓孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我也會(huì)裝備自己，不斷提升自己的專業(yè)水平，給孩子們帶去更多有趣的教育資源和啟發(fā)。
第四段：與家長建立密切聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子成長。
教育是家庭和幼兒園共同承擔(dān)的責(zé)任，家長是孩子教育的第一任教師。新學(xué)期，我將更加重視與家長的溝通和合作。我會(huì)定期與家長開展面談或家長會(huì)，分享孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并聽取家長們的建議和意見。我希望能與家長們建立互信、互助、互動(dòng)的良好關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們的全面成長。
第五段：持續(xù)反思創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。
幼師的工作需要不斷反思和改進(jìn)。新學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。我會(huì)及時(shí)總結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思自己的教育方式和方法是否科學(xué)合理，不斷創(chuàng)新教育手段，提升教育質(zhì)量。我相信，只有不斷反思和創(chuàng)新，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長。
總結(jié)：新學(xué)期是一個(gè)新起點(diǎn)，我作為一名幼師，將抱著滿腔熱情，關(guān)注情感教育、創(chuàng)設(shè)寓教于樂的教育環(huán)境，與家長建立密切聯(lián)系，不斷反思和創(chuàng)新，努力提升教育質(zhì)量。希望通過我的努力，能給孩子們帶來更多快樂和收獲，為他們的成長盡一份力量。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十五
通過整整一個(gè)月的培訓(xùn)，可以說在這一個(gè)多月的時(shí)間里既緊張而又充實(shí)的。在沒有學(xué)習(xí)之前，我曾有過這樣的不滿，好端端的一個(gè)假期就要被這培訓(xùn)剝奪去了，還有什么愉快的假期可言呢？可是在學(xué)習(xí)后我卻發(fā)現(xiàn)自己收獲還挺多的，培訓(xùn)讓我懂得了很多教學(xué)理論、教師職業(yè)道德以及教師師德修養(yǎng)提升等各方面的知識(shí)。以下我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
一、“師德教育”的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德對教師成長的重要性。在“師德教育”這一章里，我們學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德的新認(rèn)識(shí)”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個(gè)微課程”。
在學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德的新認(rèn)識(shí)”時(shí)，從視頻中看見教師隊(duì)伍里存在著這樣禍害學(xué)生的老師?？吹竭@我心里就像是萬根針插在心上一樣難受，天底下就有這樣對待學(xué)生的老師嗎？這樣的人怎么可以稱為老師呢？通過喻老師的講解，讓我明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題，對這一問題不容小覷，它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業(yè)道德，做一個(gè)值得讓人尊重的老師。
“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”這一部分的內(nèi)容也是喻老師給我們講解的，通過學(xué)習(xí)讓我明確了教師應(yīng)提高自身的道德素養(yǎng)，在這喻老師給我們提供了一些有指導(dǎo)性的意見，我覺得非常值得我們作為前行的一個(gè)指路燈。
通過學(xué)習(xí)“教師的幸福感”，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為老師是何等的幸福，這份幸福是其它職業(yè)都不可能得到的，這就是教師職業(yè)與其它職業(yè)的區(qū)別吧。韋筱青教授從生動(dòng)、真實(shí)的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學(xué)生、家長、同事的關(guān)系、教師與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師幸福感，身為老師的我感到無比的自豪與滿足，這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導(dǎo)方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。
學(xué)習(xí)“師德的魅力”后，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德發(fā)展過程中存在的問題，以及讓我知道了作為教師自身應(yīng)具備哪些道德，在生活中應(yīng)如何樹立良好的道德模范，只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。
二、通過學(xué)習(xí)“教師發(fā)展”的內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到了要適應(yīng)教學(xué)工作必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極適應(yīng)新的教育觀念。
本部分內(nèi)容包括“教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學(xué)生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規(guī)劃與發(fā)展策略”，讓我明白了只有強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平，這是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。
學(xué)習(xí)后我給自己制定了以后教書生涯中的規(guī)劃，使自己能朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
“適合中小學(xué)教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節(jié)的內(nèi)容，讓我明白了作為一線的教師，除了要努力做好教育教學(xué)工作之外，更要積極開展教研活動(dòng)，不斷提升自己的教育科研能力。
三、學(xué)習(xí)“學(xué)生管理”的內(nèi)容，使我認(rèn)識(shí)了幼兒的性格以及各年齡階段的特點(diǎn)。這一部分的內(nèi)容對我在幼兒園的教學(xué)可以說是一個(gè)“特大”的幫助，讓我進(jìn)一步了解兒童的心理，針對這一年齡特點(diǎn)，應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方法，給我指明了一條路，我想沿著這條路走下去，自己的教學(xué)之路會(huì)越走越寬。
四、通過學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)”的內(nèi)容，本課程包括各學(xué)科的教學(xué)，其中有“語言學(xué)科”、“社會(huì)學(xué)科”、“科學(xué)學(xué)科”、“音樂學(xué)科”、“美術(shù)學(xué)科”。針對每一學(xué)科的特點(diǎn)，都以真實(shí)的教學(xué)案例呈現(xiàn)給我們，使我在教學(xué)中明白結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方法，我覺得這些案例非常值得我學(xué)習(xí)的，這些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在學(xué)科中遇到問題，我曾煩惱不知如何解決的問題，通過學(xué)習(xí)之后，我都一一在學(xué)習(xí)中得到了解決?？傊谶@次培訓(xùn)中我是受益匪淺，希望還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十六
新的學(xué)期開始了，開學(xué)前的一個(gè)星期，教師組織了到幼兒園參觀的活動(dòng)，我非常期待著這一天，因?yàn)檫@是我當(dāng)一名教師以來第一次參觀幼兒園。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)和其他老師一起了解幼兒園內(nèi)不同的教學(xué)方案，教育理念和實(shí)際情況。在這篇文章中，我將與大家分享我在參觀幼兒園期間的心得和感受。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒園。
在這次參觀中，我了解到幼兒園這個(gè)大家伙是由一個(gè)個(gè)小模塊組成的，通過這些小模塊的拼合可以實(shí)現(xiàn)不同的功能。比如說，一些模塊可以用于休息和睡覺，有些可以用于游戲和娛樂，還有些則可以促進(jìn)兒童的各種發(fā)展。這些模塊都十分緊密地聯(lián)系在一起，形成了一個(gè)整體，它們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，孩子們能夠自由地和自主地學(xué)習(xí)、玩耍、探索并發(fā)展自身的能力。
第三段：尋找差異。
參觀活動(dòng)中，我還注意到不同的幼兒園之間存在明顯的差異，這可能與它們各自的教育理念、教學(xué)方案和教師團(tuán)隊(duì)的不同有關(guān)。舉個(gè)例子，有一家幼兒園在運(yùn)營和管理方面比較注重細(xì)節(jié)和規(guī)范性，這體現(xiàn)在資質(zhì)要求、入托流程、管理制度等各個(gè)方面。而另一家幼兒園則比較注重的是兒童的個(gè)性成長和自主發(fā)展，他們關(guān)注的是兒童的興趣點(diǎn)、興趣發(fā)掘和興趣培養(yǎng)，這意味著幼兒們會(huì)在一個(gè)更加開放和自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：學(xué)習(xí)和感悟。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理念和經(jīng)驗(yàn)，除此之外，我還從幼兒園的教學(xué)組織、管理方式、教育設(shè)施、教師培訓(xùn)等各個(gè)方面得到了啟發(fā)和感悟。幼兒教育中有很多本質(zhì)上的共通性，比如說，關(guān)注兒童的身心健康、探究兒童的興趣點(diǎn)、發(fā)掘兒童的潛能、培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性和自主性、建立健康的家園關(guān)系、促進(jìn)教師的專業(yè)化和成長等等?？傊谶@次活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)接觸到幼兒教育的不同領(lǐng)域和層面，在不斷學(xué)習(xí)和思考中思考如何更好地服務(wù)幼兒和家庭，提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)結(jié)語。
參觀幼兒園是每一位有志于從事幼兒教育的教師必不可少的經(jīng)歷。通過參觀，我們可以深入學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和思考幼兒教育的各個(gè)方向和層面，從而更好地理解、研究和實(shí)踐幼兒教育工作。我相信，在不斷深化幼兒教育協(xié)作的過程中，我們能夠不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，更好地服務(wù)幼兒和家庭，讓他們健康、快樂、自主地成長。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十七
隨著新學(xué)期的開始，我作為一名幼兒園老師，對于教育工作充滿了期待和希望。在過去的時(shí)間里，我緊緊圍繞培養(yǎng)幼兒的興趣、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力等方面展開了一系列的教育活動(dòng)。在此過程中，我深刻體會(huì)到幼兒教育的重要性，同時(shí)也反思了自己在教育過程中可能存在的不足之處。以下將從個(gè)人成長、家庭教育、幼兒心理、教育方法和未來目標(biāo)等五個(gè)方面，總結(jié)本學(xué)期的心得體會(huì)。
首先，我從個(gè)人成長中得到了很多啟示。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地教育幼兒。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念和教育方法需要不斷地調(diào)整和改變，以及適應(yīng)不同年齡段幼兒的需求。通過參加各種幼兒教育培訓(xùn)課程和研討會(huì)，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育方法，這些將對我未來的教育工作起到積極的影響。
其次，我深刻體會(huì)到家庭教育對幼兒教育的重要性。家長是幼兒最重要的教育者，他們的教育觀念、教育方式和家庭環(huán)境直接影響著幼兒的成長。在與家長的交流中，我了解到一些家庭存在的問題，如缺乏正確的育兒知識(shí)和方法、忽視了幼兒的情感需求和個(gè)性發(fā)展等。因此，我堅(jiān)信通過與家長密切合作，共同為幼兒提供更好的教育環(huán)境和培養(yǎng)方式。
再次，我深入了解了幼兒心理，這對于有效開展幼兒教育至關(guān)重要。每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，他們的性格、興趣愛好和需求各不相同。因此，了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育活動(dòng)，滿足幼兒的需求，充分發(fā)揮他們的潛能，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，我也意識(shí)到幼兒在成長過程中可能出現(xiàn)的問題，如情緒障礙、自我意識(shí)缺失等，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境。
此外，教育方法的選擇和運(yùn)用也對幼兒教育產(chǎn)生了重要影響。我在教育過程中嘗試了多種教育方法，如游戲教育、體驗(yàn)教育、案例教學(xué)等。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)幼兒能夠更好地融入教育活動(dòng)中，積極參與其中，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，對于不同個(gè)體，我也采取了差異化的教育方法，以滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。例如，對于喜歡音樂的幼兒，我采用音樂教育的方式來培養(yǎng)他們的興趣。
最后，回顧本學(xué)期的教育工作，我對未來的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我希望能夠進(jìn)一步提高自己的教育理念和教育方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，更好地發(fā)揮自己的教育職責(zé)。同時(shí)，我也希望與更多的家長交流合作，共同為幼兒提供更好的教育環(huán)境和培養(yǎng)方式。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的幼兒教育者，為幼兒的成長發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，幼兒園新學(xué)期的教育工作給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會(huì)。通過個(gè)人成長、家庭教育、幼兒心理、教育方法和未來目標(biāo)等方面的總結(jié)，我更加明確了教育的重要性和自身的不足之處。在未來的工作中，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育能力，以期更好地為幼兒的成長發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園新學(xué)期班會(huì)心得體會(huì)篇十八
20__年5月4日我非常有幸的參加了市幼兒園園長提高培訓(xùn)班。在這短短的一周的集中學(xué)習(xí)中，我們參觀了兩所幼兒園，聆聽了由省教育廳、市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座，我被她們身上所具有的內(nèi)涵深深地吸引，被她們流露出的對生活、對幼教事業(yè)無限的愛而感動(dòng)?？h一小幼兒園園長張泉華的《幼小銜接中所注意的問題及所要做的工作》使我明白了當(dāng)前幼小銜接中存在的主要問題。知道了幼小銜接的關(guān)鍵不是知識(shí)的銜接，而是能力的銜接，明確了怎樣幫助幼兒做好入小學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
市一幼園長的《新時(shí)期如何做園長》，給我們講了三個(gè)問題，一是教育面臨的新機(jī)遇，二是幼兒教育目前存在的問題，三是作為一名園長應(yīng)該怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應(yīng)該做到會(huì)管理、溝通、能寬容、會(huì)引領(lǐng)，要時(shí)懷一顆感恩的心，并且要知法懂法，依法制園，應(yīng)當(dāng)為幼兒提供一個(gè)以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的場所。
還有張副院長的《幼兒園管理機(jī)制的探討》，告訴我們一是園長一定要把握好政策，辦園思路要清晰;二是作為一名園長不僅要懂管理，更應(yīng)該有一定的專業(yè)知識(shí)，這樣才能正確的引領(lǐng)大家向前走?！秷@本教研促進(jìn)幼師專業(yè)成長》《我的課程我做主——做一名優(yōu)秀的課程實(shí)施者》的課題，真是讓我開闊了視野，明確了方向。
最讓我感動(dòng)的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座，她的《推進(jìn)精細(xì)化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的辦園理念使我體會(huì)到精細(xì)化管理就是把大事抓好，小事做細(xì)，細(xì)事做精。了解到新時(shí)期的園長要具備以下素質(zhì)：率先垂范、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、雷厲風(fēng)行、獎(jiǎng)罰分明、用心用情工作。她那愛崗敬業(yè)的感人故事深深地打動(dòng)了在場的每位園長，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育，沒有愛更談不上管理。管理者要有一整套成功的實(shí)施策略、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本的教育理念。沒有思想就沒有出路;沒有做為就沒有地位;沒有實(shí)力就沒有魅力;沒有眼界就沒有境界;這些先進(jìn)的理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。
我認(rèn)為學(xué)員之間的相互交流就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源，我抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)與其他園長溝通，大家都來自不同的園，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。
總之，這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺雖然現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束了但給我留下了深思與啟迪，震撼與觸動(dòng)。這次學(xué)習(xí)我找到了差距，認(rèn)清了方向，特別是在學(xué)前教育的春天來臨的大好形勢下，沿著市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的道路，反思自己在工作中的不足，我將進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化管理，以德立園，依法興園，科研興園，自強(qiáng)不息，追求完美，不求最大但求最佳，讓每一位家長放心，讓每一位兒童都快樂幸福的在我園成長。