寫心得體會(huì)有助于我們更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn),從而能夠更好地應(yīng)用到未來的工作與學(xué)習(xí)中。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審視和批判自己的觀點(diǎn)和行為,以促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。這些心得體會(huì)范文充滿了智慧和感悟,值得我們細(xì)細(xì)品味和思考。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇一
作為家長是一項(xiàng)神圣而重要的責(zé)任,這個(gè)角色并不僅僅意味著生一個(gè)孩子并把他們養(yǎng)大。家長代表了兒童成長過程中最重要的引導(dǎo)者和支持者,他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的發(fā)展和人生軌跡。在這個(gè)角色中,家長們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑,但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我們將探討家長們?cè)谶@個(gè)角色中的心得體會(huì)和收獲。
首先,家長們意識(shí)到他們需要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子是最敏感的觀察者,他們會(huì)通過模仿和學(xué)習(xí)來建立自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。因此,家長們需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止是否符合他們希望孩子模仿的標(biāo)準(zhǔn)。無論是處理日常生活中的沖突還是展示對(duì)他人的尊重和理解,家長們都意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。通過成為一個(gè)良好的榜樣,家長們不僅教育了孩子做一個(gè)有道德的人,同時(shí)也為孩子樹立了追求卓越的目標(biāo)。
其次,家長們通過育兒歷程中的困惑和挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。孩子往往會(huì)有自己獨(dú)特的需求和情緒,他們需要得到父母的理解和關(guān)愛。然而,家長們常常會(huì)面臨孩子無法有效表達(dá)需求的難題,這就要求家長們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子建立信任和理解的關(guān)系。通過傾聽和尊重孩子的想法和感受,家長們學(xué)會(huì)了建立開放和互動(dòng)的溝通模式。這種溝通方式不僅增進(jìn)了家長與孩子之間的親密度,也提升了孩子解決問題的能力。
此外,家長們經(jīng)歷了許多結(jié)束的一天,并學(xué)會(huì)了給自己和孩子提供放松和休息的時(shí)間。在孩子日益繁忙的課程表中,家長們意識(shí)到孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間來調(diào)整他們的身心健康。而為了滿足孩子的需要,家長們也學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,從而為孩子提供他們所需的照料和支持。通過為孩子提供一個(gè)平衡的生活環(huán)境,家長們不僅能緩解他們的壓力,也能夠教導(dǎo)孩子重視自己的身心健康。
最后,作為家長,我們一定要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。孩子的成長是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的過程,我們必須有足夠的耐心和冷靜來面對(duì)這些挑戰(zhàn)。同時(shí),家長們也要有信心和希望,相信自己的孩子能夠克服困難并取得成功。通過保持積極的態(tài)度,我們可以激發(fā)孩子的積極性和勇氣,并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之,作為家長,我們從育兒過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過成為良好的榜樣、改善與孩子的溝通、為孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑捅3址e極的態(tài)度,我們不僅教育了孩子,也成長和進(jìn)步了自己。在這個(gè)責(zé)任重大的角色中,我們不斷追求成為更好的家長,并為孩子的未來做出最好的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇二
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校,我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對(duì)一年級(jí)新生的家長學(xué)校,意猶未盡,受益匪淺!
楊校長是特級(jí)語文老師,她的講座更側(cè)重于德育和閱讀:楊校長要求家長認(rèn)識(shí)到孩子愛玩的天性;要對(duì)孩子更耐心,學(xué)會(huì)等待孩子的成長;積極用閱讀來引導(dǎo)孩子,并著重講了一些閱讀的方法;并要求家長尊重老師,平時(shí)能多多贊美老師!
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”,也深深啟迪了我:孩子的低段教育,家?;?dòng)合作守鍵;家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!
這個(gè)老師的講座,我基本是張嘴聽完的------信息量,且內(nèi)容新;
信息社會(huì)提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí);
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫,計(jì)算,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及解讀了“粗心”;
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說,而是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力;要是早知道這些,我能克服多少自身的毛病哇!
第五講之語文老師:
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰,接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了;
總結(jié)這幾次講座,我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代的教育仍舊是:傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn),讓孩子練成扎實(shí)的基本功,不懈怠不激進(jìn),注重過程,不強(qiáng)求結(jié)果,用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具,助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的:讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人,有終生學(xué)習(xí)能力的人,掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇三
假期是孩子們最期待的時(shí)間,他們不僅可以從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來,還能夠放松心情,開展各種各樣的活動(dòng)。作為家長,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們?cè)诩倨谥邪l(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。通過這樣的假期,我們相信孩子們能夠獲得許多有價(jià)值的收獲和成長,下面將從幾個(gè)方面來介紹假期的收獲和心得體會(huì)。
首先,假期給孩子們提供了更多的時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣愛好。平時(shí),孩子們因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)和各種課外班,經(jīng)常沒有時(shí)間追求自己喜歡的事情。而假期則給了他們充足的時(shí)間去追逐夢(mèng)想。例如,很多孩子喜歡讀書、畫畫、彈琴等,但因?yàn)閷W(xué)校課程多或者是其他原因,無法專注于這些事情。而假期可以完全解放他們,讓他們真正投入到自己熱愛的事情中。這不僅能夠提高孩子們的技能,還能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好,并且讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己。
其次,假期也能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中,我們常常會(huì)幫助孩子們解決問題,給予他們答案。但是,在假期中,孩子們面臨的問題更加復(fù)雜,沒有人可以替他們解決。這時(shí)候,他們不得不獨(dú)立思考,找到解決問題的方法。例如,孩子們可能會(huì)遇到如何組織自己的時(shí)間,如何自我管理,如何處理人際關(guān)系等問題。這些問題都需要他們自己思考并找到解決方法。通過這樣的修煉,他們不僅能夠變得獨(dú)立自主,還能夠更好地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
另外,假期還可以讓孩子們接觸到更多的社會(huì)經(jīng)歷,拓寬他們的視野。家長可以帶孩子們?nèi)ゲ煌牡胤铰眯?,參觀各種展覽,參加一些社會(huì)活動(dòng)等。通過這些體驗(yàn),孩子們可以更好地了解社會(huì),拓寬他們的視野。比如,他們可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)土人情,增加自己的見聞和知識(shí)。還可以參觀一些博物館、科技館等,接觸不同的文化,培養(yǎng)自己的藝術(shù)細(xì)胞。同時(shí),參加一些社會(huì)活動(dòng)也能夠增強(qiáng)孩子們的社交能力,鍛煉他們?cè)谂c陌生人交往時(shí)的自信心。
最后,假期也是孩子們與家長相處的好時(shí)機(jī)。在平日里,由于忙于工作和學(xué)業(yè),我們很難有更多的時(shí)間陪伴孩子。而假期則可以讓我們與孩子們共度更多的時(shí)光。我們可以陪孩子們一起玩游戲、看電影、聊天等,增進(jìn)親子關(guān)系。我們還可以教孩子們一些家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過這種方式,孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛,也更容易聽取家長的勸導(dǎo)和教育。
總之,假期對(duì)于孩子們來說,是一個(gè)重要而寶貴的時(shí)間段,他們?cè)诩倨谥胁粌H可以充實(shí)自己,發(fā)展興趣愛好,還可以鍛煉自己的能力和思維方式。作為家長,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們合理利用這段時(shí)間,培養(yǎng)他們的興趣,鍛煉他們的能力,同時(shí)也要與他們深入溝通,建立良好的家庭關(guān)系。相信通過這樣的假期,孩子們一定能夠得到更多的收獲和成長。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇四
假期是孩子們長時(shí)間勞作后的寶貴休息時(shí)間,也是培養(yǎng)他們各方面能力的重要時(shí)期。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子們?cè)诩倨谥械氖斋@和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將從五個(gè)方面來介紹假期對(duì)孩子們的積極影響,并給出一些建議。
首先,假期是孩子們放松和恢復(fù)精力的時(shí)機(jī)。長時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的身心都帶來了一定的負(fù)擔(dān),假期中的休息可以減輕這種壓力。家長可以幫助孩子們制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表,保證他們有足夠的睡眠和休息時(shí)間。此外,安排孩子們參加一些輕松愉快的活動(dòng),如郊游、運(yùn)動(dòng)等,幫助他們放松身心,恢復(fù)精力。
其次,假期是培養(yǎng)孩子們興趣愛好和才藝的黃金時(shí)期。在忙碌的學(xué)業(yè)中,孩子們可能沒有時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。假期提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓孩子們?nèi)L試新事物,并發(fā)展自己的潛力。家長可以幫助孩子們選擇適合的興趣班或者社團(tuán)活動(dòng),讓他們?cè)谶@個(gè)期間內(nèi)專注地發(fā)展自己的愛好。
第三,假期是培養(yǎng)孩子們社交能力的好時(shí)機(jī)。在學(xué)校里,孩子們主要和同學(xué)們交往,而假期則提供了更多的社交機(jī)會(huì)。家長可以帶孩子們參加一些社區(qū)活動(dòng)、親友聚會(huì)等,讓他們與不同年齡段的人接觸,增加他們的交流能力和適應(yīng)能力。此外,還可以鼓勵(lì)孩子們參加一些志愿者活動(dòng),鍛煉他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四,假期是修補(bǔ)親子關(guān)系的時(shí)機(jī)。在日常生活中,家長和孩子們可能由于忙碌而缺乏交流和溝通的機(jī)會(huì)。假期中,可以讓家長有更多的時(shí)間陪伴孩子們,關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。此外,一起做家務(wù)、一起旅行、一起看電影等,都是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。通過這些互動(dòng),家長與孩子們之間的感情會(huì)更加緊密。
最后,假期也是培養(yǎng)孩子們自主能力和責(zé)任感的時(shí)機(jī)。在家庭中,孩子們可能習(xí)慣依賴家長的照顧和幫助。假期中,可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們一些獨(dú)立完成的任務(wù),讓他們學(xué)會(huì)自主思考和解決問題。還可以鼓勵(lì)孩子們參與家庭決策和計(jì)劃,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之,假期對(duì)孩子們來說是一個(gè)重要的成長時(shí)期,家長應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。通過合理安排孩子們的作息時(shí)間、培養(yǎng)他們的興趣愛好和才藝、提供社交機(jī)會(huì)、修補(bǔ)親子關(guān)系以及培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感,我們可以幫助孩子們?nèi)〉秘S碩的收獲和體會(huì),讓他們的假期更加有價(jià)值和充實(shí)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇五
第一段:介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價(jià)值(200字)。
學(xué)校作為我們求知的殿堂,承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里,我們不僅可以獲得知識(shí)的積累,還能夠發(fā)展各種技能和個(gè)人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng),我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神,這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段:學(xué)校教育的重要意義(250字)。
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)和提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里,我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué),拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動(dòng)不僅可以提高我們的文化素養(yǎng),還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外,學(xué)校也是一座社會(huì)化的場所,通過學(xué)校生活,我們可以學(xué)會(huì)與人相處、交流和合作,這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。
第三段:講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能(300字)。
在學(xué)校里,我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識(shí),如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識(shí)為我們提供了解決問題的工具,培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機(jī)會(huì)參與各種科研和實(shí)踐活動(dòng),比如實(shí)驗(yàn)課、科技競賽等,這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力,還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。此外,學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧,通過演講比賽、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng),我們能夠提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。
第四段:談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長(250字)。
學(xué)校教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里,我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí),還可以參與體育活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)體等。這些活動(dòng)能夠鍛煉我們的身體素質(zhì),培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運(yùn)動(dòng)中,我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持、奮斗和團(tuán)結(jié),這些品質(zhì)對(duì)我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外,學(xué)校也為我們提供了各種社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng),通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式,我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。
第五段:總結(jié)收獲并展望未來(200字)。
通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,我們獲得了豐富的知識(shí)和技能,同時(shí)也收獲了成長和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識(shí),更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切,并將這些收獲與所學(xué)知識(shí)結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。未來的道路上,我們將把學(xué)校所教的一切化為動(dòng)力,不斷成長和提升自己,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇六
近年來,中國的教育體制不斷發(fā)展,學(xué)校教育也成為了每個(gè)孩子成長的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué),學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識(shí)和技能,也塑造了我們的性格和品質(zhì)。回顧這段求學(xué)之路,我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)校收獲的心得體會(huì)。
首先,學(xué)校給予了我知識(shí)的收獲。學(xué)校作為知識(shí)的源泉,為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識(shí)。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理,每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里,我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力,使我能夠獨(dú)立思考并運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
其次,學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個(gè)集體,每天與同學(xué)和老師相處,我學(xué)會(huì)了與人合作,學(xué)會(huì)了互相尊重和幫助。在班級(jí)和學(xué)校里,我參加了各種集體活動(dòng),如班級(jí)會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,這些活動(dòng)鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力,并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作,我學(xué)會(huì)了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見,也提高了與他人相處的能力。
再次,學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校不僅僅是授課的地方,也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場所。在學(xué)校里,我有機(jī)會(huì)參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣,并且得到了鍛煉和提高。比如,我喜歡音樂,學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會(huì),我通過學(xué)校的培養(yǎng),成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)不僅拓寬了我的視野,還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。
此外,學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動(dòng)和課余鍛煉的機(jī)會(huì),使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時(shí),學(xué)校也注重我們的心理健康教育,為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育,我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和情緒,提高了自我管理的能力。
最后,學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育,培養(yǎng)了我們的道德觀念和價(jià)值觀念。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持正義、尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下,我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出,也更加具備了社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述,學(xué)校給予了我知識(shí)、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長道路上的重要組成部分,對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì),我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇七
做為拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn),可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶,而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人,相對(duì)都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識(shí),才能全方位的幫助孩子成長。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?,或者說幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢(shì),是一種潛移默化的力量。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),吳老師與邊老師從學(xué)習(xí)環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級(jí)家長代表則從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動(dòng)的一課。我會(huì)從老師與家長代表所講解的方法中,取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境,從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的舉手文化,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。
俗話說“孩子是自己的好”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評(píng)孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持意見一致,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”,使孩子建立起自信。同時(shí),家長與老師應(yīng)淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
王校長給我們講解的教育先驅(qū)陶行之先生的四塊糖的故事,闡述了我們對(duì)孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識(shí)、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下,輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育,相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí),也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拱小的教育理念同樣適用與我們成人。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇八
說到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情景不一樣,教育方式也各有千秋,但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的,它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字本事,為他今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每一天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自我的書在看。并且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時(shí)間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時(shí)同他的教師溝通,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一向不踏實(shí),就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他立刻就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時(shí)間,眼睛也要看壞的。”應(yīng)對(duì)孩子的質(zhì)問,我僅有自我先改正,用自我的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)當(dāng)改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的理解你的提議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,我就給他供給材料,給他盡可能多的幫忙。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了歡樂,我從心底里感到欣慰。
總之,我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自我的樂趣,是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后經(jīng)過功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí),借助mp3隨身聽的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子,也應(yīng)當(dāng)反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點(diǎn),語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不必須留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無論什么時(shí)候都能夠拿出來看看,并且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅僅研究到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,紙條的資料將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,資料開始五花八門,這對(duì)于他的思維本事和寫作本事的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往,家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對(duì)的,怎樣做才是最好的,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不一樣,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校團(tuán)體活動(dòng),回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今日搞的什么活動(dòng)跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)為什么以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他提高的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的進(jìn)取的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺得不開心,可是,我們不會(huì)所以去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長,用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻堅(jiān)持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷提高,讓孩子更加健康歡樂地成長,成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇九
學(xué)校是每個(gè)人成長的地方,它不僅教給我們知識(shí),還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里,我在學(xué)校中有著許多的收獲和心得體會(huì)。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了合作,也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)校中的收獲和心得體會(huì)。
首先,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在學(xué)校里,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們,也常常遇到一些困難和挫折。但是,只有堅(jiān)持下去,才能克服這些困難,取得進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過程中,我懂得了付出努力的重要性,并且堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),最終取得了令我驕傲的成績。
其次,我學(xué)會(huì)了合作。在學(xué)校里,合作是十分重要的。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和能力,在團(tuán)隊(duì)合作中,我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。通過合作,我們可以提高大家的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。在我參與的課堂小組討論和社團(tuán)活動(dòng)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了合作的重要性,并從中學(xué)到了很多與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
此外,我也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校中有無數(shù)的機(jī)會(huì)可以鍛煉和展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。比如,我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)的班長,在這個(gè)職位上,我需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù),組織同學(xué)們參與各種活動(dòng)。通過這個(gè)經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間、如何激勵(lì)他人以及如何解決問題。在學(xué)校里,每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力,發(fā)揮自己的影響力,這對(duì)我們的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。
最后,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校是我一生中的寶貴財(cái)富。學(xué)校不僅給了我知識(shí),還給了我成長的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),他們影響了我并激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。學(xué)校也給了我一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我敢于挑戰(zhàn)自我,不斷突破自己的極限。我感謝學(xué)校給予了我如此寶貴的機(jī)會(huì)和資源,它將一直是我人生中重要的一部分。
總結(jié)起來,通過學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇敢地迎接挑戰(zhàn);我學(xué)會(huì)了合作,欣賞與他人共同成長的樂趣;我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮自己的潛力,影響他人的成長。學(xué)校對(duì)于我來說,不僅僅是一個(gè)知識(shí)的源泉,更是一個(gè)成長的搖籃。在未來的生活中,我將不斷努力,發(fā)揚(yáng)在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長要耐心傾聽。聽聽她對(duì)一些事情的看法,告訴她什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制;斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十一
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),受益匪淺。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小孩子成長的搖籃:是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老老師的引領(lǐng),通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
探討孩子存在,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí),我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成長,成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)??梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十二
幼兒園是每個(gè)孩子成長過程中的重要階段,而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè),家長們參與其中,親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程,不僅可以看到孩子的成長變化,也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)動(dòng)變簣@家長的收獲與心得體會(huì)。
第二段:增進(jìn)理解
在幼兒園家長會(huì)和家校合作活動(dòng)中,家長們可以和老師們深入交流,了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法,同時(shí)也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這種交流,家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求,這對(duì)于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系,保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡,也十分重要。
第三段:提高教育意識(shí)
在幼兒園和家庭的生活中,家長們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式,孩子學(xué)到知識(shí)與技能,不停地進(jìn)行引導(dǎo),而在家庭生活中,孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會(huì)上,老師們也會(huì)向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊(cè)和書籍,并提供一些家庭教育的簡單方法,這幫助家長提高了教育意識(shí),從而更好地幫助孩子成長,形成良好的成長環(huán)境。
第四段:增進(jìn)親子關(guān)系
參加幼兒園家長會(huì)的過程中,家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系,親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動(dòng)中,家長們不僅可以分享對(duì)孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還可以互相提供幫助。這樣,孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善,在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段:總結(jié)
通過參加幼兒園家長會(huì)和家校合作活動(dòng),家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識(shí)、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中,在孩子成長的過程中,也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順,家長們?cè)谄渲幸矔?huì)遇到各種困難。但是,只有不斷充實(shí)自己,才能更好地陪伴孩子成長,使他們走向美好的未來。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十三
聽了邵玲老師的課,受益匪淺,幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長,我沒都還成績?cè)诤⒆釉谛W(xué)時(shí)的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里,見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā),就說孩子臭美,有那個(gè)時(shí)間去背幾個(gè)單詞看到孩子們追明星,你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?看到孩子成績不好就說人家張三,李四咋就能做好,同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題,家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺,挖苦,不是在想我的孩子長大了,知道美了,知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時(shí),她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了,老師也不像從前那樣時(shí)刻跟著你,像是一直牽著的手突然被甩開,不知把手仿佛在哪里。這時(shí)做為家長應(yīng)該多鼓勵(lì),多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對(duì)自己生理,心理上的變化,做為家長要多理解孩子,不要讓孩子緊張,無助,沒有傾訴對(duì)象,叫他如何激勵(lì)自我,控制自我,完善自我,超越自我。幫助他走出低谷,完善自我管理,自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友,真正意義上的朋友。
做好以上這些,我們?cè)趲秃⒆涌偨Y(jié)出好的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)孩子多思考,培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考,要讓他大膽的去面對(duì)失敗,細(xì)心總結(jié)失敗,卻不能允許他放棄,告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師,同學(xué)溝通,多一些贊美和鼓勵(lì),多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友,幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈!
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十四
近年來,幼兒園家長參與孩子的教育越來越多。隨著社會(huì)變化,家庭教育的重要性前所未有。幼兒園家長參與教育,也是提高幼兒教育質(zhì)量的一項(xiàng)有效措施。本文將重點(diǎn)討論幼兒園家長在參與教育過程中收獲的體會(huì)和心得。
一方面,幼兒園家長在參與孩子的教育過程中能夠更加了解自己的孩子。當(dāng)家長深入了解孩子的特點(diǎn)和興趣愛好,他們更加有助于孩子在學(xué)習(xí)中的發(fā)揚(yáng)。另一方面,家長在參與家?;?dòng)的過程中,也會(huì)增長自己的知識(shí)和技能,并且可以學(xué)到一些有效的家庭教育方法,不僅有助于對(duì)孩子的成長發(fā)揮積極的作用,也可以訓(xùn)練自己的教育理念和能力。
幼兒園家長參與教育的方式有很多。例如,參加家長會(huì)議、接送孩子時(shí)與老師交流、參與孩子的課外活動(dòng)、自己為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境等。在這些參與過程中,家長可以隨時(shí)與教師交流,詢問自己關(guān)心的問題,幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中的困難。家長還可以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和進(jìn)展,及時(shí)反饋孩子的成長情況。
作為家長,進(jìn)入幼兒園參與教育需要有一些心得和經(jīng)驗(yàn)。首先,家長需要明確自己的角色和任務(wù),不干涉幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容。其次,家長應(yīng)該盡可能的與老師建立信任和合作的關(guān)系,多向老師請(qǐng)教孩子的情況、狀況,并保持不一味追求學(xué)習(xí)成績的心態(tài),堅(jiān)持以孩子的身心健康為大前提。
第五段:結(jié)語。
總之,幼兒園家長的參與對(duì)孩子的成長和教育是必要和有益的。家長可以通過多種方式參與教育活動(dòng),既幫助孩子解決困難,又增長了自己的知識(shí)和技能,訓(xùn)練了教育理念和能力。當(dāng)然,家長在參與幼兒園教育時(shí)也需要保持謙虛、理性的態(tài)度,與幼兒園合作共同打造和諧的環(huán)境,提供高質(zhì)量的教育服務(wù),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十五
**月**日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。
通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的出國留學(xué)學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。
最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十六
作為家長的我們?cè)诩议L學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo),使我的思想有了很大的觸動(dòng),讓我感觸頗多,從中也讓我得到了更多的啟發(fā),現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、欣賞孩子學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)。
在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起:我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“孩子,你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之,孩子就有了“成功感”,培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然,賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì)寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折勇敢面對(duì)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子,所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí),也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中,所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出不同側(cè)重的教育方式,需要家庭和學(xué)校的共同教育,這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,家長交流會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的橋梁,扮演著重要的角色。家長交流會(huì)不僅是家長與老師之間互相了解和溝通的機(jī)會(huì),也是家長們交流共享教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過參加家長交流會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育是教育的重要組成部分。在這篇文章中,我將分享我參加家長交流會(huì)的收獲和心得體會(huì)。
首先,家長交流會(huì)讓我領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。在交流會(huì)上,我和其他家長聆聽了專業(yè)的講座和經(jīng)驗(yàn)分享。從中我了解到,家庭教育是塑造孩子品德、習(xí)慣和價(jià)值觀的重要途徑。家庭是一個(gè)孩子最早接觸到的環(huán)境,是孩子成長的搖籃。在家庭中,父母的言傳身教對(duì)孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)通過日常交流中潛移默化地影響和塑造孩子的性格和行為。因此,我們作為家長必須重視家庭教育,為孩子的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,通過家長交流會(huì),我了解到與孩子的溝通對(duì)培養(yǎng)他們的自信和自立心是至關(guān)重要的。在交流會(huì)中,我認(rèn)識(shí)了很多有經(jīng)驗(yàn)的家長。他們分享了與孩子進(jìn)行溝通的技巧和策略,讓我受益匪淺。我明白了與孩子的有效溝通不僅需要耐心和關(guān)心,更需要傾聽和尊重。給孩子充分的表達(dá)自己的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見,能夠增強(qiáng)他們的自信心。另外,家長還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自立心,為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
此外,參加家長交流會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)的重要性。在交流會(huì)上,我和其他家長進(jìn)行了互動(dòng)和交流,分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過與其他家長的交流,我發(fā)現(xiàn)很多問題是普遍存在的,也得到了很多關(guān)于如何應(yīng)對(duì)這些問題的建議和支持。與其他家長交流,不僅擴(kuò)展了自己的視野,還讓我更加堅(jiān)定了自己育兒的信心和決心。同時(shí),我也從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多有益的教育方法和策略,應(yīng)用到自己的育兒實(shí)踐中,取得了良好的效果。
最后,參加家長交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家校合作是孩子成功的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境,家校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵因素之一。在交流會(huì)上,我與老師和其他家長共同探討了如何建立良好的家校合作關(guān)系。我們一致認(rèn)為,家校合作需要互相理解和尊重。家長需要積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家庭作業(yè),并與老師保持溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該提供家庭教育指導(dǎo)和支持,與家長共同為孩子的全面發(fā)展努力。
綜上所述,參加家長交流會(huì)是我受益匪淺的經(jīng)歷。通過交流會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,了解到與孩子的有效溝通和與其他家長的交流對(duì)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。我相信,通過不斷地與教育專家、其他家長和學(xué)校保持聯(lián)系和交流,我們一定能夠更好地培養(yǎng)我們的孩子,為他們的未來成功鋪平道路。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十八
近年來,學(xué)校評(píng)估不斷被提升為一項(xiàng)重要的指標(biāo),對(duì)于學(xué)校來說,學(xué)校評(píng)估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求,一直是一個(gè)值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評(píng)估的深入推進(jìn),這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會(huì)。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長等多個(gè)角度,探討學(xué)校評(píng)估的收獲和心得。
一、教師角度。
學(xué)校評(píng)估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平,同時(shí)也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評(píng)估不僅幫助教師應(yīng)對(duì)評(píng)估所需的準(zhǔn)備工作,在實(shí)施過程中,還促使教師對(duì)自己的工作進(jìn)行深層次思考,找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,提升自身發(fā)展和成長的動(dòng)力。此外,學(xué)校評(píng)估中的互評(píng)交流環(huán)節(jié),也讓教師之間的交流和合作更加密切,拉近了師生之間的距離。
二、學(xué)生角度。
學(xué)生是教育的主體,學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評(píng)估也成為了學(xué)校評(píng)估的重要組成部分。在學(xué)校評(píng)估中,學(xué)生得到了更加關(guān)注,學(xué)生的實(shí)際情況得以更好地反映出來。同時(shí),在學(xué)校評(píng)估的過程中,學(xué)生也有更多的參與感,成長過程與評(píng)估結(jié)果結(jié)合更加緊密,使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評(píng)估結(jié)果也會(huì)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長角度。
在學(xué)校評(píng)估中,家長也扮演著重要的角色。學(xué)校評(píng)估主要著重針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評(píng)估。在此過程中,家長可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育,響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求,一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時(shí),在學(xué)校評(píng)估結(jié)果公布后,家長和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切,促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
四、學(xué)校角度。
學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考,是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看,學(xué)校評(píng)估的收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先,學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校整個(gè)發(fā)展過程中的反饋和評(píng)估,對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn),學(xué)校能通過改進(jìn)和完善,提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次,學(xué)校評(píng)估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范,能夠幫助學(xué)校將評(píng)價(jià)和管理相結(jié)合,使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后,學(xué)校評(píng)估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場競爭力,促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競爭力的提升。
五、個(gè)人角度。
最后,從個(gè)人的角度看,學(xué)校評(píng)估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評(píng)估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié),找到自己的工作中的不足和短板,進(jìn)而針對(duì)性改進(jìn)和修正,提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評(píng)估過程中,也令自己有效提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之,在學(xué)校評(píng)估的過程中,從教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、以及個(gè)人的角度看,都帶來了豐厚的收獲和啟示。對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學(xué)校競爭力、提高個(gè)人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅(jiān)持的影響,這也表明,應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評(píng)估的管理和實(shí)施,通過學(xué)校評(píng)估體系不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十九
家長交流會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái),使家長和教師能夠互相交流、了解彼此的期望與關(guān)注。最近我參加了子女所在學(xué)校的一次家長交流會(huì),收獲頗豐,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)到孩子的成長和問題。
在家長交流會(huì)上,教師們?yōu)槲覀冎v解了孩子的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我認(rèn)識(shí)到孩子的成長不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上,還包括他們的行為習(xí)慣、品德素養(yǎng)等方面。學(xué)校老師談到了一些孩子可能存在的問題,像注意力不集中、與同學(xué)之間的關(guān)系緊張等。家長交流會(huì)讓我更加了解自己孩子的全面發(fā)展情況,我意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育,在行為習(xí)慣和情緒管理等方面給予更多的關(guān)注。
第三段:學(xué)習(xí)到有效的家庭教育方法。
在家長交流會(huì)上,學(xué)校的家長教育專家為我們分享了一些有效的家庭教育方法。他們提醒我們,要與孩子建立良好的關(guān)系,多溝通、多傾聽,了解孩子的需求和心理,幫助他們解決問題。此外,他們還介紹了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和積極心態(tài)的方法,如設(shè)定合理的目標(biāo),提供正面激勵(lì),給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)等。這些方法給予了我很多啟示和指導(dǎo),讓我對(duì)如何更好地與孩子相處、教育孩子有了新的思考。
第四段:學(xué)校家長關(guān)系的重要性。
家長交流會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭之間緊密相連的關(guān)系對(duì)孩子的成長有多么重要。教師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的必要性,指出家長對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注和參與會(huì)給予孩子更大的動(dòng)力和支持。另外,家庭也需要學(xué)校的指導(dǎo)和支持,教師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)榧彝ソ逃峁氋F的參考。我認(rèn)識(shí)到要使孩子得到更好的教育,學(xué)校與家庭之間的合作是必不可少的。
通過參加家長交流會(huì),我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我開始更多地關(guān)注孩子的情感需求,與他們進(jìn)行更多的溝通。例如,我改變了以前的批評(píng)態(tài)度,更加注重與孩子的情感交流,關(guān)注他們的想法和感受,讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外,我也開始與孩子的老師積極溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難,并與老師共同制定解決方案。家長交流會(huì)讓我明白了要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì),需要家庭和學(xué)校共同努力。
總結(jié):
家長交流會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓家長能夠更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,并獲取專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。通過這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性以及學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。我愿意在今后的教育中更多地參與孩子的成長,與學(xué)校形成更緊密的合作關(guān)系,為孩子的未來發(fā)展努力。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇一
作為家長是一項(xiàng)神圣而重要的責(zé)任,這個(gè)角色并不僅僅意味著生一個(gè)孩子并把他們養(yǎng)大。家長代表了兒童成長過程中最重要的引導(dǎo)者和支持者,他們的行為和態(tài)度直接影響孩子的發(fā)展和人生軌跡。在這個(gè)角色中,家長們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困惑,但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我們將探討家長們?cè)谶@個(gè)角色中的心得體會(huì)和收獲。
首先,家長們意識(shí)到他們需要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子是最敏感的觀察者,他們會(huì)通過模仿和學(xué)習(xí)來建立自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。因此,家長們需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止是否符合他們希望孩子模仿的標(biāo)準(zhǔn)。無論是處理日常生活中的沖突還是展示對(duì)他人的尊重和理解,家長們都意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。通過成為一個(gè)良好的榜樣,家長們不僅教育了孩子做一個(gè)有道德的人,同時(shí)也為孩子樹立了追求卓越的目標(biāo)。
其次,家長們通過育兒歷程中的困惑和挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通。孩子往往會(huì)有自己獨(dú)特的需求和情緒,他們需要得到父母的理解和關(guān)愛。然而,家長們常常會(huì)面臨孩子無法有效表達(dá)需求的難題,這就要求家長們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砼c孩子建立信任和理解的關(guān)系。通過傾聽和尊重孩子的想法和感受,家長們學(xué)會(huì)了建立開放和互動(dòng)的溝通模式。這種溝通方式不僅增進(jìn)了家長與孩子之間的親密度,也提升了孩子解決問題的能力。
此外,家長們經(jīng)歷了許多結(jié)束的一天,并學(xué)會(huì)了給自己和孩子提供放松和休息的時(shí)間。在孩子日益繁忙的課程表中,家長們意識(shí)到孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間來調(diào)整他們的身心健康。而為了滿足孩子的需要,家長們也學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,從而為孩子提供他們所需的照料和支持。通過為孩子提供一個(gè)平衡的生活環(huán)境,家長們不僅能緩解他們的壓力,也能夠教導(dǎo)孩子重視自己的身心健康。
最后,作為家長,我們一定要保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。孩子的成長是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的過程,我們必須有足夠的耐心和冷靜來面對(duì)這些挑戰(zhàn)。同時(shí),家長們也要有信心和希望,相信自己的孩子能夠克服困難并取得成功。通過保持積極的態(tài)度,我們可以激發(fā)孩子的積極性和勇氣,并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之,作為家長,我們從育兒過程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過成為良好的榜樣、改善與孩子的溝通、為孩子提供適當(dāng)?shù)男菹⒑捅3址e極的態(tài)度,我們不僅教育了孩子,也成長和進(jìn)步了自己。在這個(gè)責(zé)任重大的角色中,我們不斷追求成為更好的家長,并為孩子的未來做出最好的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇二
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校,我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對(duì)一年級(jí)新生的家長學(xué)校,意猶未盡,受益匪淺!
楊校長是特級(jí)語文老師,她的講座更側(cè)重于德育和閱讀:楊校長要求家長認(rèn)識(shí)到孩子愛玩的天性;要對(duì)孩子更耐心,學(xué)會(huì)等待孩子的成長;積極用閱讀來引導(dǎo)孩子,并著重講了一些閱讀的方法;并要求家長尊重老師,平時(shí)能多多贊美老師!
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”,也深深啟迪了我:孩子的低段教育,家?;?dòng)合作守鍵;家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!
這個(gè)老師的講座,我基本是張嘴聽完的------信息量,且內(nèi)容新;
信息社會(huì)提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí);
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫,計(jì)算,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及解讀了“粗心”;
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說,而是知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力;要是早知道這些,我能克服多少自身的毛病哇!
第五講之語文老師:
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰,接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了;
總結(jié)這幾次講座,我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代的教育仍舊是:傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn),讓孩子練成扎實(shí)的基本功,不懈怠不激進(jìn),注重過程,不強(qiáng)求結(jié)果,用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具,助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的:讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人,有終生學(xué)習(xí)能力的人,掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇三
假期是孩子們最期待的時(shí)間,他們不僅可以從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來,還能夠放松心情,開展各種各樣的活動(dòng)。作為家長,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們?cè)诩倨谥邪l(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。通過這樣的假期,我們相信孩子們能夠獲得許多有價(jià)值的收獲和成長,下面將從幾個(gè)方面來介紹假期的收獲和心得體會(huì)。
首先,假期給孩子們提供了更多的時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣愛好。平時(shí),孩子們因?yàn)槊τ趯W(xué)業(yè)和各種課外班,經(jīng)常沒有時(shí)間追求自己喜歡的事情。而假期則給了他們充足的時(shí)間去追逐夢(mèng)想。例如,很多孩子喜歡讀書、畫畫、彈琴等,但因?yàn)閷W(xué)校課程多或者是其他原因,無法專注于這些事情。而假期可以完全解放他們,讓他們真正投入到自己熱愛的事情中。這不僅能夠提高孩子們的技能,還能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好,并且讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己。
其次,假期也能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中,我們常常會(huì)幫助孩子們解決問題,給予他們答案。但是,在假期中,孩子們面臨的問題更加復(fù)雜,沒有人可以替他們解決。這時(shí)候,他們不得不獨(dú)立思考,找到解決問題的方法。例如,孩子們可能會(huì)遇到如何組織自己的時(shí)間,如何自我管理,如何處理人際關(guān)系等問題。這些問題都需要他們自己思考并找到解決方法。通過這樣的修煉,他們不僅能夠變得獨(dú)立自主,還能夠更好地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
另外,假期還可以讓孩子們接觸到更多的社會(huì)經(jīng)歷,拓寬他們的視野。家長可以帶孩子們?nèi)ゲ煌牡胤铰眯?,參觀各種展覽,參加一些社會(huì)活動(dòng)等。通過這些體驗(yàn),孩子們可以更好地了解社會(huì),拓寬他們的視野。比如,他們可以了解到不同地區(qū)的風(fēng)土人情,增加自己的見聞和知識(shí)。還可以參觀一些博物館、科技館等,接觸不同的文化,培養(yǎng)自己的藝術(shù)細(xì)胞。同時(shí),參加一些社會(huì)活動(dòng)也能夠增強(qiáng)孩子們的社交能力,鍛煉他們?cè)谂c陌生人交往時(shí)的自信心。
最后,假期也是孩子們與家長相處的好時(shí)機(jī)。在平日里,由于忙于工作和學(xué)業(yè),我們很難有更多的時(shí)間陪伴孩子。而假期則可以讓我們與孩子們共度更多的時(shí)光。我們可以陪孩子們一起玩游戲、看電影、聊天等,增進(jìn)親子關(guān)系。我們還可以教孩子們一些家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。通過這種方式,孩子們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛,也更容易聽取家長的勸導(dǎo)和教育。
總之,假期對(duì)于孩子們來說,是一個(gè)重要而寶貴的時(shí)間段,他們?cè)诩倨谥胁粌H可以充實(shí)自己,發(fā)展興趣愛好,還可以鍛煉自己的能力和思維方式。作為家長,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們合理利用這段時(shí)間,培養(yǎng)他們的興趣,鍛煉他們的能力,同時(shí)也要與他們深入溝通,建立良好的家庭關(guān)系。相信通過這樣的假期,孩子們一定能夠得到更多的收獲和成長。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇四
假期是孩子們長時(shí)間勞作后的寶貴休息時(shí)間,也是培養(yǎng)他們各方面能力的重要時(shí)期。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子們?cè)诩倨谥械氖斋@和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將從五個(gè)方面來介紹假期對(duì)孩子們的積極影響,并給出一些建議。
首先,假期是孩子們放松和恢復(fù)精力的時(shí)機(jī)。長時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們的身心都帶來了一定的負(fù)擔(dān),假期中的休息可以減輕這種壓力。家長可以幫助孩子們制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表,保證他們有足夠的睡眠和休息時(shí)間。此外,安排孩子們參加一些輕松愉快的活動(dòng),如郊游、運(yùn)動(dòng)等,幫助他們放松身心,恢復(fù)精力。
其次,假期是培養(yǎng)孩子們興趣愛好和才藝的黃金時(shí)期。在忙碌的學(xué)業(yè)中,孩子們可能沒有時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。假期提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓孩子們?nèi)L試新事物,并發(fā)展自己的潛力。家長可以幫助孩子們選擇適合的興趣班或者社團(tuán)活動(dòng),讓他們?cè)谶@個(gè)期間內(nèi)專注地發(fā)展自己的愛好。
第三,假期是培養(yǎng)孩子們社交能力的好時(shí)機(jī)。在學(xué)校里,孩子們主要和同學(xué)們交往,而假期則提供了更多的社交機(jī)會(huì)。家長可以帶孩子們參加一些社區(qū)活動(dòng)、親友聚會(huì)等,讓他們與不同年齡段的人接觸,增加他們的交流能力和適應(yīng)能力。此外,還可以鼓勵(lì)孩子們參加一些志愿者活動(dòng),鍛煉他們的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四,假期是修補(bǔ)親子關(guān)系的時(shí)機(jī)。在日常生活中,家長和孩子們可能由于忙碌而缺乏交流和溝通的機(jī)會(huì)。假期中,可以讓家長有更多的時(shí)間陪伴孩子們,關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活。此外,一起做家務(wù)、一起旅行、一起看電影等,都是增進(jìn)親子關(guān)系的好方式。通過這些互動(dòng),家長與孩子們之間的感情會(huì)更加緊密。
最后,假期也是培養(yǎng)孩子們自主能力和責(zé)任感的時(shí)機(jī)。在家庭中,孩子們可能習(xí)慣依賴家長的照顧和幫助。假期中,可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們一些獨(dú)立完成的任務(wù),讓他們學(xué)會(huì)自主思考和解決問題。還可以鼓勵(lì)孩子們參與家庭決策和計(jì)劃,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總之,假期對(duì)孩子們來說是一個(gè)重要的成長時(shí)期,家長應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。通過合理安排孩子們的作息時(shí)間、培養(yǎng)他們的興趣愛好和才藝、提供社交機(jī)會(huì)、修補(bǔ)親子關(guān)系以及培養(yǎng)自主能力和責(zé)任感,我們可以幫助孩子們?nèi)〉秘S碩的收獲和體會(huì),讓他們的假期更加有價(jià)值和充實(shí)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇五
第一段:介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價(jià)值(200字)。
學(xué)校作為我們求知的殿堂,承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里,我們不僅可以獲得知識(shí)的積累,還能夠發(fā)展各種技能和個(gè)人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng),我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神,這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。
第二段:學(xué)校教育的重要意義(250字)。
學(xué)校教育不僅僅是傳授知識(shí)和提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里,我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué),拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動(dòng)不僅可以提高我們的文化素養(yǎng),還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外,學(xué)校也是一座社會(huì)化的場所,通過學(xué)校生活,我們可以學(xué)會(huì)與人相處、交流和合作,這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。
第三段:講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能(300字)。
在學(xué)校里,我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識(shí),如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識(shí)為我們提供了解決問題的工具,培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機(jī)會(huì)參與各種科研和實(shí)踐活動(dòng),比如實(shí)驗(yàn)課、科技競賽等,這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力,還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。此外,學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧,通過演講比賽、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng),我們能夠提高自己的表達(dá)能力和人際交往能力。
第四段:談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長(250字)。
學(xué)校教育不僅關(guān)注知識(shí)的傳授,也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里,我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí),還可以參與體育活動(dòng)、藝術(shù)團(tuán)體等。這些活動(dòng)能夠鍛煉我們的身體素質(zhì),培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運(yùn)動(dòng)中,我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持、奮斗和團(tuán)結(jié),這些品質(zhì)對(duì)我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外,學(xué)校也為我們提供了各種社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng),通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式,我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。
第五段:總結(jié)收獲并展望未來(200字)。
通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,我們獲得了豐富的知識(shí)和技能,同時(shí)也收獲了成長和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識(shí),更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切,并將這些收獲與所學(xué)知識(shí)結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。未來的道路上,我們將把學(xué)校所教的一切化為動(dòng)力,不斷成長和提升自己,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇六
近年來,中國的教育體制不斷發(fā)展,學(xué)校教育也成為了每個(gè)孩子成長的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué),學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識(shí)和技能,也塑造了我們的性格和品質(zhì)。回顧這段求學(xué)之路,我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)校收獲的心得體會(huì)。
首先,學(xué)校給予了我知識(shí)的收獲。學(xué)校作為知識(shí)的源泉,為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識(shí)。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理,每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里,我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力,使我能夠獨(dú)立思考并運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
其次,學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個(gè)集體,每天與同學(xué)和老師相處,我學(xué)會(huì)了與人合作,學(xué)會(huì)了互相尊重和幫助。在班級(jí)和學(xué)校里,我參加了各種集體活動(dòng),如班級(jí)會(huì)議、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,這些活動(dòng)鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力,并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作,我學(xué)會(huì)了理解和尊重不同的觀點(diǎn)和意見,也提高了與他人相處的能力。
再次,學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校不僅僅是授課的地方,也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場所。在學(xué)校里,我有機(jī)會(huì)參加各種興趣班、社團(tuán)和比賽。通過參與這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣,并且得到了鍛煉和提高。比如,我喜歡音樂,學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團(tuán)的機(jī)會(huì),我通過學(xué)校的培養(yǎng),成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)不僅拓寬了我的視野,還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。
此外,學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動(dòng)和課余鍛煉的機(jī)會(huì),使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時(shí),學(xué)校也注重我們的心理健康教育,為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育,我學(xué)會(huì)了如何處理壓力和情緒,提高了自我管理的能力。
最后,學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育,培養(yǎng)了我們的道德觀念和價(jià)值觀念。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持正義、尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下,我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出,也更加具備了社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述,學(xué)校給予了我知識(shí)、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長道路上的重要組成部分,對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會(huì),我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇七
做為拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn),可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶,而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人,相對(duì)都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識(shí),才能全方位的幫助孩子成長。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?,或者說幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢(shì),是一種潛移默化的力量。對(duì)于學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),吳老師與邊老師從學(xué)習(xí)環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級(jí)家長代表則從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動(dòng)的一課。我會(huì)從老師與家長代表所講解的方法中,取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境,從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的舉手文化,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。
俗話說“孩子是自己的好”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評(píng)孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持意見一致,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”,使孩子建立起自信。同時(shí),家長與老師應(yīng)淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
王校長給我們講解的教育先驅(qū)陶行之先生的四塊糖的故事,闡述了我們對(duì)孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識(shí)、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下,輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育,相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí),也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拱小的教育理念同樣適用與我們成人。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇八
說到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情景不一樣,教育方式也各有千秋,但目的都是期望自我的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子我以往為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是十分必要的,它應(yīng)當(dāng)體此刻生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字本事,為他今后的學(xué)習(xí)打下了十分好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每一天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)常能夠看到這樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自我的書在看。并且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的趣味的或者有益的書籍。時(shí)間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一天回家后先完成教師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時(shí)同他的教師溝通,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不能夠的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一向不踏實(shí),就是我感覺自我內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自我找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他立刻就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時(shí)間,眼睛也要看壞的。”應(yīng)對(duì)孩子的質(zhì)問,我僅有自我先改正,用自我的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)當(dāng)改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的理解你的提議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到此刻學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,我就給他供給材料,給他盡可能多的幫忙。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了歡樂,我從心底里感到欣慰。
總之,我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自我的樂趣,是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后經(jīng)過功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行必須的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí),借助mp3隨身聽的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子,也應(yīng)當(dāng)反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點(diǎn),語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不必須留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無論什么時(shí)候都能夠拿出來看看,并且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅僅研究到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,紙條的資料將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,資料開始五花八門,這對(duì)于他的思維本事和寫作本事的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往,家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對(duì)的,怎樣做才是最好的,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不一樣,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校團(tuán)體活動(dòng),回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今日搞的什么活動(dòng)跟誰在一齊有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)為什么以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他提高的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的進(jìn)取的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺得不開心,可是,我們不會(huì)所以去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長,用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻堅(jiān)持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷提高,讓孩子更加健康歡樂地成長,成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇九
學(xué)校是每個(gè)人成長的地方,它不僅教給我們知識(shí),還培養(yǎng)了我們的品德與能力。在過去的幾年里,我在學(xué)校中有著許多的收獲和心得體會(huì)。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了合作,也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)校中的收獲和心得體會(huì)。
首先,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在學(xué)校里,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)不斷努力和磨礪的過程。每天都有大量的作業(yè)和考試等待著我們,也常常遇到一些困難和挫折。但是,只有堅(jiān)持下去,才能克服這些困難,取得進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)過程中,我懂得了付出努力的重要性,并且堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),最終取得了令我驕傲的成績。
其次,我學(xué)會(huì)了合作。在學(xué)校里,合作是十分重要的。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和能力,在團(tuán)隊(duì)合作中,我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。通過合作,我們可以提高大家的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。在我參與的課堂小組討論和社團(tuán)活動(dòng)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了合作的重要性,并從中學(xué)到了很多與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
此外,我也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校中有無數(shù)的機(jī)會(huì)可以鍛煉和展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。比如,我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)的班長,在這個(gè)職位上,我需要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù),組織同學(xué)們參與各種活動(dòng)。通過這個(gè)經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間、如何激勵(lì)他人以及如何解決問題。在學(xué)校里,每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力,發(fā)揮自己的影響力,這對(duì)我們的成長和發(fā)展都至關(guān)重要。
最后,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校是我一生中的寶貴財(cái)富。學(xué)校不僅給了我知識(shí),還給了我成長的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),他們影響了我并激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。學(xué)校也給了我一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我敢于挑戰(zhàn)自我,不斷突破自己的極限。我感謝學(xué)校給予了我如此寶貴的機(jī)會(huì)和資源,它將一直是我人生中重要的一部分。
總結(jié)起來,通過學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇敢地迎接挑戰(zhàn);我學(xué)會(huì)了合作,欣賞與他人共同成長的樂趣;我學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮自己的潛力,影響他人的成長。學(xué)校對(duì)于我來說,不僅僅是一個(gè)知識(shí)的源泉,更是一個(gè)成長的搖籃。在未來的生活中,我將不斷努力,發(fā)揚(yáng)在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長要耐心傾聽。聽聽她對(duì)一些事情的看法,告訴她什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制;斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十一
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),受益匪淺。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小孩子成長的搖籃:是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老老師的引領(lǐng),通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
探討孩子存在,達(dá)成共識(shí),可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí),我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成長,成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)??梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十二
幼兒園是每個(gè)孩子成長過程中的重要階段,而家長在孩子前期的教育中也扮演了不可或缺的角色。從幼兒園入學(xué)到畢業(yè),家長們參與其中,親歷了孩子在幼兒園的一些成長歷程,不僅可以看到孩子的成長變化,也能收獲很多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)動(dòng)變簣@家長的收獲與心得體會(huì)。
第二段:增進(jìn)理解
在幼兒園家長會(huì)和家校合作活動(dòng)中,家長們可以和老師們深入交流,了解幼兒園教育的理念、課程和教學(xué)方法,同時(shí)也可以與其他家長交流孩子成長的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這種交流,家長們能夠更好地了解幼兒園的教育模式和教學(xué)要求,這對(duì)于家長與幼兒園保持緊密聯(lián)系,保證孩子在家庭和學(xué)校之間的穩(wěn)定過渡,也十分重要。
第三段:提高教育意識(shí)
在幼兒園和家庭的生活中,家長們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師通過各種形式,孩子學(xué)到知識(shí)與技能,不停地進(jìn)行引導(dǎo),而在家庭生活中,孩子需要的是父母的關(guān)愛和指引。在幼兒園家長會(huì)上,老師們也會(huì)向父母推薦適合孩子年齡的健康成長手冊(cè)和書籍,并提供一些家庭教育的簡單方法,這幫助家長提高了教育意識(shí),從而更好地幫助孩子成長,形成良好的成長環(huán)境。
第四段:增進(jìn)親子關(guān)系
參加幼兒園家長會(huì)的過程中,家長要與老師和其他家長建立良好的關(guān)系,親子關(guān)系也進(jìn)行了增進(jìn)。在活動(dòng)中,家長們不僅可以分享對(duì)孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還可以互相提供幫助。這樣,孩子的成長環(huán)境更為和諧、友善,在家庭中也更容易形成良好的親子關(guān)系。
第五段:總結(jié)
通過參加幼兒園家長會(huì)和家校合作活動(dòng),家長們能夠更好地了解幼兒園教育模式、提高教育意識(shí)、增進(jìn)親子關(guān)系。家長們參與其中,在孩子成長的過程中,也感受到了自己的成長和變化。這一過程并不是一帆風(fēng)順,家長們?cè)谄渲幸矔?huì)遇到各種困難。但是,只有不斷充實(shí)自己,才能更好地陪伴孩子成長,使他們走向美好的未來。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十三
聽了邵玲老師的課,受益匪淺,幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長,我沒都還成績?cè)诤⒆釉谛W(xué)時(shí)的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里,見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā),就說孩子臭美,有那個(gè)時(shí)間去背幾個(gè)單詞看到孩子們追明星,你就說他們能幫你考上重點(diǎn)中學(xué)嗎?看到孩子成績不好就說人家張三,李四咋就能做好,同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題,家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺,挖苦,不是在想我的孩子長大了,知道美了,知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時(shí),她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了,老師也不像從前那樣時(shí)刻跟著你,像是一直牽著的手突然被甩開,不知把手仿佛在哪里。這時(shí)做為家長應(yīng)該多鼓勵(lì),多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對(duì)自己生理,心理上的變化,做為家長要多理解孩子,不要讓孩子緊張,無助,沒有傾訴對(duì)象,叫他如何激勵(lì)自我,控制自我,完善自我,超越自我。幫助他走出低谷,完善自我管理,自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友,真正意義上的朋友。
做好以上這些,我們?cè)趲秃⒆涌偨Y(jié)出好的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)孩子多思考,培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考,要讓他大膽的去面對(duì)失敗,細(xì)心總結(jié)失敗,卻不能允許他放棄,告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師,同學(xué)溝通,多一些贊美和鼓勵(lì),多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友,幫助孩子點(diǎn)燃心中那盞希望的燈!
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十四
近年來,幼兒園家長參與孩子的教育越來越多。隨著社會(huì)變化,家庭教育的重要性前所未有。幼兒園家長參與教育,也是提高幼兒教育質(zhì)量的一項(xiàng)有效措施。本文將重點(diǎn)討論幼兒園家長在參與教育過程中收獲的體會(huì)和心得。
一方面,幼兒園家長在參與孩子的教育過程中能夠更加了解自己的孩子。當(dāng)家長深入了解孩子的特點(diǎn)和興趣愛好,他們更加有助于孩子在學(xué)習(xí)中的發(fā)揚(yáng)。另一方面,家長在參與家?;?dòng)的過程中,也會(huì)增長自己的知識(shí)和技能,并且可以學(xué)到一些有效的家庭教育方法,不僅有助于對(duì)孩子的成長發(fā)揮積極的作用,也可以訓(xùn)練自己的教育理念和能力。
幼兒園家長參與教育的方式有很多。例如,參加家長會(huì)議、接送孩子時(shí)與老師交流、參與孩子的課外活動(dòng)、自己為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境等。在這些參與過程中,家長可以隨時(shí)與教師交流,詢問自己關(guān)心的問題,幫助孩子解決在學(xué)習(xí)中的困難。家長還可以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和進(jìn)展,及時(shí)反饋孩子的成長情況。
作為家長,進(jìn)入幼兒園參與教育需要有一些心得和經(jīng)驗(yàn)。首先,家長需要明確自己的角色和任務(wù),不干涉幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容。其次,家長應(yīng)該盡可能的與老師建立信任和合作的關(guān)系,多向老師請(qǐng)教孩子的情況、狀況,并保持不一味追求學(xué)習(xí)成績的心態(tài),堅(jiān)持以孩子的身心健康為大前提。
第五段:結(jié)語。
總之,幼兒園家長的參與對(duì)孩子的成長和教育是必要和有益的。家長可以通過多種方式參與教育活動(dòng),既幫助孩子解決困難,又增長了自己的知識(shí)和技能,訓(xùn)練了教育理念和能力。當(dāng)然,家長在參與幼兒園教育時(shí)也需要保持謙虛、理性的態(tài)度,與幼兒園合作共同打造和諧的環(huán)境,提供高質(zhì)量的教育服務(wù),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十五
**月**日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。
通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的出國留學(xué)學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。
最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十六
作為家長的我們?cè)诩议L學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo),使我的思想有了很大的觸動(dòng),讓我感觸頗多,從中也讓我得到了更多的啟發(fā),現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn):
一、欣賞孩子學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)。
在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起:我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“孩子,你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之,孩子就有了“成功感”,培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然,賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì)寬容拒絕自私。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折勇敢面對(duì)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用。
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子,所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí),也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中,所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出不同側(cè)重的教育方式,需要家庭和學(xué)校的共同教育,這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,家長交流會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的橋梁,扮演著重要的角色。家長交流會(huì)不僅是家長與老師之間互相了解和溝通的機(jī)會(huì),也是家長們交流共享教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過參加家長交流會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育是教育的重要組成部分。在這篇文章中,我將分享我參加家長交流會(huì)的收獲和心得體會(huì)。
首先,家長交流會(huì)讓我領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。在交流會(huì)上,我和其他家長聆聽了專業(yè)的講座和經(jīng)驗(yàn)分享。從中我了解到,家庭教育是塑造孩子品德、習(xí)慣和價(jià)值觀的重要途徑。家庭是一個(gè)孩子最早接觸到的環(huán)境,是孩子成長的搖籃。在家庭中,父母的言傳身教對(duì)孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)通過日常交流中潛移默化地影響和塑造孩子的性格和行為。因此,我們作為家長必須重視家庭教育,為孩子的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,通過家長交流會(huì),我了解到與孩子的溝通對(duì)培養(yǎng)他們的自信和自立心是至關(guān)重要的。在交流會(huì)中,我認(rèn)識(shí)了很多有經(jīng)驗(yàn)的家長。他們分享了與孩子進(jìn)行溝通的技巧和策略,讓我受益匪淺。我明白了與孩子的有效溝通不僅需要耐心和關(guān)心,更需要傾聽和尊重。給孩子充分的表達(dá)自己的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見,能夠增強(qiáng)他們的自信心。另外,家長還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自立心,為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
此外,參加家長交流會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)的重要性。在交流會(huì)上,我和其他家長進(jìn)行了互動(dòng)和交流,分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過與其他家長的交流,我發(fā)現(xiàn)很多問題是普遍存在的,也得到了很多關(guān)于如何應(yīng)對(duì)這些問題的建議和支持。與其他家長交流,不僅擴(kuò)展了自己的視野,還讓我更加堅(jiān)定了自己育兒的信心和決心。同時(shí),我也從其他家長的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多有益的教育方法和策略,應(yīng)用到自己的育兒實(shí)踐中,取得了良好的效果。
最后,參加家長交流會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到家校合作是孩子成功的關(guān)鍵。家庭和學(xué)校是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境,家校之間的緊密合作是培養(yǎng)孩子成功的關(guān)鍵因素之一。在交流會(huì)上,我與老師和其他家長共同探討了如何建立良好的家校合作關(guān)系。我們一致認(rèn)為,家校合作需要互相理解和尊重。家長需要積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家庭作業(yè),并與老師保持溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該提供家庭教育指導(dǎo)和支持,與家長共同為孩子的全面發(fā)展努力。
綜上所述,參加家長交流會(huì)是我受益匪淺的經(jīng)歷。通過交流會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,了解到與孩子的有效溝通和與其他家長的交流對(duì)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要,認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。我相信,通過不斷地與教育專家、其他家長和學(xué)校保持聯(lián)系和交流,我們一定能夠更好地培養(yǎng)我們的孩子,為他們的未來成功鋪平道路。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十八
近年來,學(xué)校評(píng)估不斷被提升為一項(xiàng)重要的指標(biāo),對(duì)于學(xué)校來說,學(xué)校評(píng)估如何進(jìn)行和結(jié)果如何達(dá)到要求,一直是一個(gè)值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評(píng)估的深入推進(jìn),這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會(huì)。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長等多個(gè)角度,探討學(xué)校評(píng)估的收獲和心得。
一、教師角度。
學(xué)校評(píng)估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平,同時(shí)也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評(píng)估不僅幫助教師應(yīng)對(duì)評(píng)估所需的準(zhǔn)備工作,在實(shí)施過程中,還促使教師對(duì)自己的工作進(jìn)行深層次思考,找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑,提升自身發(fā)展和成長的動(dòng)力。此外,學(xué)校評(píng)估中的互評(píng)交流環(huán)節(jié),也讓教師之間的交流和合作更加密切,拉近了師生之間的距離。
二、學(xué)生角度。
學(xué)生是教育的主體,學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評(píng)估也成為了學(xué)校評(píng)估的重要組成部分。在學(xué)校評(píng)估中,學(xué)生得到了更加關(guān)注,學(xué)生的實(shí)際情況得以更好地反映出來。同時(shí),在學(xué)校評(píng)估的過程中,學(xué)生也有更多的參與感,成長過程與評(píng)估結(jié)果結(jié)合更加緊密,使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進(jìn)一步激發(fā)。學(xué)校的評(píng)估結(jié)果也會(huì)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。
三、家長角度。
在學(xué)校評(píng)估中,家長也扮演著重要的角色。學(xué)校評(píng)估主要著重針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍等方面進(jìn)行評(píng)估。在此過程中,家長可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育,響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求,一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時(shí),在學(xué)校評(píng)估結(jié)果公布后,家長和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切,促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
四、學(xué)校角度。
學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考,是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看,學(xué)校評(píng)估的收獲主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先,學(xué)校評(píng)估結(jié)果是學(xué)校整個(gè)發(fā)展過程中的反饋和評(píng)估,對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點(diǎn),學(xué)校能通過改進(jìn)和完善,提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次,學(xué)校評(píng)估的具體細(xì)節(jié)和流程規(guī)范,能夠幫助學(xué)校將評(píng)價(jià)和管理相結(jié)合,使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后,學(xué)校評(píng)估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場競爭力,促進(jìn)學(xué)校與其他學(xué)校競爭力的提升。
五、個(gè)人角度。
最后,從個(gè)人的角度看,學(xué)校評(píng)估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評(píng)估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進(jìn)行整體性思考和歸納總結(jié),找到自己的工作中的不足和短板,進(jìn)而針對(duì)性改進(jìn)和修正,提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評(píng)估過程中,也令自己有效提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。
總之,在學(xué)校評(píng)估的過程中,從教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、以及個(gè)人的角度看,都帶來了豐厚的收獲和啟示。對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學(xué)校競爭力、提高個(gè)人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅(jiān)持的影響,這也表明,應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評(píng)估的管理和實(shí)施,通過學(xué)校評(píng)估體系不斷推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長。
學(xué)校家長心得體會(huì)及收獲篇十九
家長交流會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái),使家長和教師能夠互相交流、了解彼此的期望與關(guān)注。最近我參加了子女所在學(xué)校的一次家長交流會(huì),收獲頗豐,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)到孩子的成長和問題。
在家長交流會(huì)上,教師們?yōu)槲覀冎v解了孩子的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題。通過了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我認(rèn)識(shí)到孩子的成長不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上,還包括他們的行為習(xí)慣、品德素養(yǎng)等方面。學(xué)校老師談到了一些孩子可能存在的問題,像注意力不集中、與同學(xué)之間的關(guān)系緊張等。家長交流會(huì)讓我更加了解自己孩子的全面發(fā)展情況,我意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)孩子的家庭教育,在行為習(xí)慣和情緒管理等方面給予更多的關(guān)注。
第三段:學(xué)習(xí)到有效的家庭教育方法。
在家長交流會(huì)上,學(xué)校的家長教育專家為我們分享了一些有效的家庭教育方法。他們提醒我們,要與孩子建立良好的關(guān)系,多溝通、多傾聽,了解孩子的需求和心理,幫助他們解決問題。此外,他們還介紹了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和積極心態(tài)的方法,如設(shè)定合理的目標(biāo),提供正面激勵(lì),給予適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)等。這些方法給予了我很多啟示和指導(dǎo),讓我對(duì)如何更好地與孩子相處、教育孩子有了新的思考。
第四段:學(xué)校家長關(guān)系的重要性。
家長交流會(huì)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭之間緊密相連的關(guān)系對(duì)孩子的成長有多么重要。教師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的必要性,指出家長對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注和參與會(huì)給予孩子更大的動(dòng)力和支持。另外,家庭也需要學(xué)校的指導(dǎo)和支持,教師的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)榧彝ソ逃峁氋F的參考。我認(rèn)識(shí)到要使孩子得到更好的教育,學(xué)校與家庭之間的合作是必不可少的。
通過參加家長交流會(huì),我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我開始更多地關(guān)注孩子的情感需求,與他們進(jìn)行更多的溝通。例如,我改變了以前的批評(píng)態(tài)度,更加注重與孩子的情感交流,關(guān)注他們的想法和感受,讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外,我也開始與孩子的老師積極溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難,并與老師共同制定解決方案。家長交流會(huì)讓我明白了要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì),需要家庭和學(xué)校共同努力。
總結(jié):
家長交流會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓家長能夠更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況,并獲取專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。通過這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性以及學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。我愿意在今后的教育中更多地參與孩子的成長,與學(xué)校形成更緊密的合作關(guān)系,為孩子的未來發(fā)展努力。