三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)（模板23篇）

    通過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的方向。寫心得體會(huì)可以適當(dāng)融入對(duì)他人的感激和對(duì)未來(lái)的展望。在總結(jié)自己的心得體會(huì)時(shí)，要注意思考所提供的經(jīng)驗(yàn)和建議是否適用于自己的具體情況。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇一
    全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作要深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，緊緊圍繞中央脫貧攻堅(jiān)決策部署，廣泛動(dòng)員各級(jí)科技組織和廣大科技工作者積極投身脫貧攻堅(jiān)，以幫助建檔立卡貧困村(戶)增收增智為目標(biāo)，通過(guò)科技培訓(xùn)、對(duì)口援助、結(jié)對(duì)幫扶、典型示范、考核激勵(lì)等有效方式，不斷建立完善工作機(jī)制，深入推動(dòng)全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工程動(dòng)員部署電視電話會(huì)議精神和《科技助力精準(zhǔn)扶貧工程實(shí)施方案》各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)要求落地生根，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的勝利召開。
    一、廣泛動(dòng)員科技組織和專家投身脫貧攻堅(jiān)。
    緊緊圍繞《科技助力精準(zhǔn)扶貧工程實(shí)施方案》提出的“千、萬(wàn)、十萬(wàn)”目標(biāo)要求，今年在重點(diǎn)貧困縣推動(dòng)完善和新建500個(gè)以上農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)、5000個(gè)以上農(nóng)技協(xié)組織，廣泛動(dòng)員各類科技組織和5萬(wàn)名以上科技專家積極參與科技助力精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)科技服務(wù)在重點(diǎn)貧困縣基本覆蓋。
    1.大力動(dòng)員各類科技組織積極參與科技助力精準(zhǔn)扶貧。大力推動(dòng)各級(jí)學(xué)會(huì)、農(nóng)技協(xié)(聯(lián)合會(huì))、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)技推廣站、農(nóng)技專家服務(wù)站等科技組織，通過(guò)與建檔立卡貧困村(戶)結(jié)成幫扶對(duì)子，簽訂幫扶協(xié)議書等方式，開展科技培訓(xùn)、技術(shù)推廣、科普活動(dòng)，幫助對(duì)接市場(chǎng)等。大力推動(dòng)有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)(聯(lián)合體)，建立各級(jí)學(xué)會(huì)，特別是農(nóng)科、醫(yī)科和工科學(xué)會(huì)對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的科技信息與人才幫扶機(jī)制，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)增收脫貧。大力推動(dòng)適合發(fā)展“一村一品”的貧困村建立和完善農(nóng)技協(xié)，建設(shè)科普中國(guó)鄉(xiāng)村e(cuò)站，助力培育新型經(jīng)營(yíng)主體，打造特色品牌。
    2.大力組織動(dòng)員廣大科技工作者開展科技助力精準(zhǔn)扶貧。推動(dòng)各級(jí)科協(xié)組織、學(xué)會(huì)、農(nóng)技推廣站，農(nóng)技協(xié)(聯(lián)合會(huì))以及高校、科研院所、科技企業(yè)、專業(yè)合作社等組織機(jī)構(gòu)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、定點(diǎn)扶貧、對(duì)口援助、購(gòu)買服務(wù)等方式，廣泛組織發(fā)動(dòng)科技工作者參與脫貧攻堅(jiān)，大力開展科技培訓(xùn)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化、決策咨詢等科技服務(wù)。充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)科技工作者投身科技助力精準(zhǔn)扶貧的積極性，確保每年至少一半以上的時(shí)間參與科技助力精準(zhǔn)扶貧。中國(guó)科協(xié)將會(huì)同農(nóng)業(yè)部和國(guó)務(wù)院扶貧辦組織實(shí)施專家科技服務(wù)專項(xiàng)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、ppp模式、公開招投標(biāo)、定向委托、志愿服務(wù)等方式，擇優(yōu)支持一批科技專家為貧困地區(qū)提供精準(zhǔn)科技服務(wù)。
    3.加大優(yōu)質(zhì)科技資源向貧困地區(qū)集聚。推動(dòng)把科技助力精準(zhǔn)扶貧工程納入貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)總體部署，統(tǒng)籌各類幫扶資源，加大對(duì)科技扶貧的支持力度。加大基層科普行動(dòng)計(jì)劃、科技館體系建設(shè)、科普信息化建設(shè)、科技教育體系建設(shè)等科普優(yōu)質(zhì)資源向貧困地區(qū)傾斜。加大創(chuàng)新助力工程在貧困地區(qū)的實(shí)施力度，大力促進(jìn)創(chuàng)新資源向貧困地區(qū)流動(dòng)和轉(zhuǎn)移。大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、項(xiàng)目、技術(shù)、人才、農(nóng)技協(xié)組織等優(yōu)質(zhì)科技資源向貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接。
    二、精準(zhǔn)幫扶建檔立卡貧困村(戶)增智增收。
    以國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣為主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞需求、精準(zhǔn)對(duì)接、分類施策，今年努力實(shí)現(xiàn)科技助力幫扶50萬(wàn)以上建檔立卡貧困人口增智增收和穩(wěn)定脫貧。
    4.大力組織開展科技致富培訓(xùn)。圍繞貧困地區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需求，大力組織開展農(nóng)村實(shí)用致富技術(shù)培訓(xùn)，使每個(gè)接受培訓(xùn)的建檔立卡貧困勞動(dòng)人口至少掌握1-2項(xiàng)脫貧致富的實(shí)用技術(shù)和技能。大力組織開展農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，幫助貧困地區(qū)培養(yǎng)一批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、扎住根的貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和新型職業(yè)農(nóng)民。結(jié)合貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的需求，發(fā)揮東西協(xié)作培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，大力組織開展專業(yè)技能、安全生產(chǎn)、公共知識(shí)、法律道德、城市生活等方面知識(shí)和技能培訓(xùn)，幫助一批貧困群眾到發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
    5.大力組織推廣農(nóng)村致富先進(jìn)實(shí)用技術(shù)。圍繞貧困地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增產(chǎn)增收實(shí)際需求，大力組織高校、科研院所、龍頭企業(yè)等，加大貧困地區(qū)新品種、新技術(shù)、新模式的開發(fā)、引進(jìn)、集成和推廣力度。大力組織推廣先進(jìn)實(shí)用的種植、養(yǎng)殖、特色、加工等增收致富新技術(shù)、新品種。接長(zhǎng)科技助力精準(zhǔn)扶貧手臂，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+科技精準(zhǔn)扶貧”新模式，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在幫助增智增收方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
    6.大力加強(qiáng)科普服務(wù)有效供給。加大貧困地區(qū)青少年科技教育，組織開展貧困地區(qū)科技教師、青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，大力增加貧困家庭青少年參加青少年科技活動(dòng)的機(jī)會(huì)。圍繞貧困地區(qū)衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)等需求，大力組織開展經(jīng)常性科普活動(dòng)，破除封建迷信和偽科學(xué)的消極影響。充分發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作用，強(qiáng)力推動(dòng)科普中國(guó)e站在貧困地區(qū)落地應(yīng)用，大力開展科普信息精細(xì)分類和精準(zhǔn)推送服務(wù)，努力推動(dòng)科普中國(guó)服務(wù)覆蓋全國(guó)10萬(wàn)以上的建檔立卡貧困村。加大科普中國(guó)信息內(nèi)容向貧困地區(qū)免費(fèi)分送力度，推動(dòng)貧困地區(qū)新聞媒體開設(shè)科普欄目，提高貧困地區(qū)群眾的科普獲得感。
    三、扎實(shí)做好對(duì)口援疆援藏和定點(diǎn)扶貧工作。
    緊緊圍繞中央推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略部署，以新疆、西藏、環(huán)京津、山西呂梁等的貧困地區(qū)為重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，攻堅(jiān)克難，不折不扣地把中央交付的對(duì)口援疆援藏和定點(diǎn)扶貧工作任務(wù)落到實(shí)處。
    7.深入推動(dòng)實(shí)施援疆科技增效工程。緊緊圍繞中央確定的維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，充分發(fā)揮新疆的科普全媒體傳播平臺(tái)、科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車、少數(shù)民族科普工作隊(duì)、駐村干部等作用，加大雙語(yǔ)科普內(nèi)容資源開發(fā)，大力推動(dòng)科普進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)宗教場(chǎng)所，促進(jìn)科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)在新疆各民族群眾特別是青少年中廣泛傳播，提高抵御極端宗教和迷信思想侵蝕的能力。推動(dòng)對(duì)口援疆省市科協(xié)、全國(guó)學(xué)會(huì)的工作力度，采用請(qǐng)過(guò)來(lái)、走進(jìn)去等方式，組織專家到對(duì)口市州和縣進(jìn)行咨詢、輔導(dǎo)和培訓(xùn)，同時(shí)積極組織受援方的基層科協(xié)干部到東中部發(fā)達(dá)省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大力推動(dòng)新疆農(nóng)技協(xié)(聯(lián)合會(huì))的發(fā)展壯大，積極組織相關(guān)全國(guó)學(xué)會(huì)開展產(chǎn)學(xué)研用合作和科技成果轉(zhuǎn)化，助推新疆建設(shè)成為中亞地區(qū)具有重要影響力和輻射力的科技中心，促進(jìn)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)城鎮(zhèn)化建設(shè)。
    8.深入推動(dòng)實(shí)施援藏科技增效工程。圍繞中央確定的西藏工作總體要求，以實(shí)現(xiàn)到20西藏公民具備科學(xué)素質(zhì)比例達(dá)到5%的目標(biāo)，細(xì)分人群編譯漢藏雙語(yǔ)的公民科學(xué)素質(zhì)系列讀本，免費(fèi)精準(zhǔn)配發(fā)到相應(yīng)人群。加大西藏一線科學(xué)教師和骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，廣泛組織西藏青少年參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年高?？茖W(xué)營(yíng)、青少年科學(xué)素質(zhì)大會(huì)等科技活動(dòng)，為西藏青少年提供參與全國(guó)科技活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。搭建藏漢雙語(yǔ)科普傳播平臺(tái)，加強(qiáng)雙語(yǔ)科普隊(duì)伍建設(shè)，加大西藏特色雙語(yǔ)科普作品開發(fā)創(chuàng)作，大力推動(dòng)科普中國(guó)在西藏落地應(yīng)用，支持科普中國(guó)e站落戶到校園、鄉(xiāng)村、社區(qū)、寺廟，積極推動(dòng)西藏地區(qū)電視臺(tái)開設(shè)科普欄目。推動(dòng)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)助力工程”在西藏的實(shí)施，積極引導(dǎo)對(duì)口幫扶省市優(yōu)質(zhì)科技資源向西藏地區(qū)轉(zhuǎn)移。推動(dòng)全國(guó)學(xué)會(huì)和對(duì)口援藏科協(xié)有針對(duì)性地選派科技人才“組團(tuán)式”赴藏開展工作。
    9.大力組織實(shí)施環(huán)京津貧困地區(qū)萬(wàn)名脫貧帶頭人培育行動(dòng)。圍繞中央關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧工程的部署和要求，深入推動(dòng)環(huán)京津貧困地區(qū)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)扶貧共同行動(dòng)，組織實(shí)施新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)計(jì)劃、現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)計(jì)劃。圍繞環(huán)京津貧困地區(qū)職業(yè)農(nóng)民提升學(xué)歷層次需求，取送教下鄉(xiāng)、農(nóng)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)學(xué)歷提升計(jì)劃。實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)項(xiàng)目，組織環(huán)京津貧困地區(qū)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社負(fù)責(zé)人及大學(xué)生村官等開展培訓(xùn)交流。大力開展返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)系列行動(dòng)，支持貧困地區(qū)返鄉(xiāng)人員創(chuàng)辦新型經(jīng)營(yíng)主體，支持開展環(huán)京津貧困地區(qū)脫貧帶頭人培育和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員技能培訓(xùn)，認(rèn)定一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、實(shí)訓(xùn)見(jiàn)習(xí)基地，通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新全程服務(wù)。
    四、推動(dòng)建立完善科技助力精準(zhǔn)扶貧長(zhǎng)效機(jī)制。
    以全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作考核機(jī)制為支點(diǎn)，全面構(gòu)建完善組織領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口援助、東西協(xié)作、定點(diǎn)扶貧、社會(huì)動(dòng)員、評(píng)價(jià)激勵(lì)等機(jī)制，確保今年科技助力精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層落實(shí)。
    10.建立完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。推動(dòng)各級(jí)科協(xié)、農(nóng)業(yè)部門和扶貧部門聯(lián)合成立科技助力精準(zhǔn)扶貧工程領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善工作機(jī)制，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加大投入支持力度，督促本地區(qū)本部門科技助力精準(zhǔn)扶貧工作的組織實(shí)施和評(píng)估考核。指導(dǎo)推動(dòng)農(nóng)技協(xié)、農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)等基層扶貧科技組織組建，強(qiáng)化能力建設(shè)，與貧困戶、貧困地區(qū)新型經(jīng)營(yíng)主體精準(zhǔn)對(duì)接。
    11.建立完善協(xié)作幫扶機(jī)制。做好建檔立卡貧困村(戶)與科技服務(wù)對(duì)接，摸清建檔立卡貧困村(戶)對(duì)科技服務(wù)的實(shí)際需求，精細(xì)分類需求、精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)、精心施策助力。按照中央關(guān)于東西部扶貧協(xié)作以及援疆援藏的總體要求，加大東部有幫扶任務(wù)的省市科協(xié)組織與西部接受幫扶的省區(qū)市科協(xié)組織進(jìn)一步工作對(duì)接，完善東西部縣(市、區(qū))結(jié)對(duì)關(guān)系，細(xì)化幫扶舉措。創(chuàng)新科技助力精準(zhǔn)扶貧的模式，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，探索采用眾籌、眾包、眾扶等方式，以及“互聯(lián)網(wǎng)+科技助力精準(zhǔn)扶貧”模式、政府與企業(yè)合作的ppp模式等。
    12.建立完善科技助力精準(zhǔn)扶貧工作考核機(jī)制。制定全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作考核評(píng)估辦法，從今年開始對(duì)科技助力精準(zhǔn)扶貧的組織單位進(jìn)行考核，對(duì)參與科技助力精準(zhǔn)扶貧的科技組織和科技專家進(jìn)行評(píng)估，對(duì)年度科技助力精準(zhǔn)扶貧工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀組織單位、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。加大對(duì)“李保國(guó)式”的科技助力精準(zhǔn)扶貧先進(jìn)人物和事跡的宣傳。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇二
    按照縣委、政府“干群連心，同步小康”駐、幫、聯(lián)工作布署，印江供電局四名職工從3月起被派往羅場(chǎng)村廣東坪村寨口村竹園村開展駐村幫扶工作?，F(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：
    一、工作開展情況
    半年來(lái)主要做了以下工作：
    (一)了解村情民意。四個(gè)村座落在幽靜的大山中，毗鄰有著名的旅游圣地梵凈山，有各種各樣珍稀動(dòng)物和植物，農(nóng)民主要以漢族、苗族、土家族聚居。經(jīng)濟(jì)收入主要是種植紅苕、洋芋、辣椒等，主要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)有烤煙、茶葉和畜牧業(yè)，兼以養(yǎng)殖業(yè)、手工業(yè)。
    (二)深化“一宣四幫”工作內(nèi)容。緊密結(jié)合全縣同步小康創(chuàng)建工作，大力宣傳黨的各項(xiàng)方針政策、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)理論，宣傳社會(huì)公德、公民道德、村規(guī)民約，樹文明新風(fēng)。積極查找制約發(fā)展的頸瓶，理清發(fā)展思路，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，提高群眾致富能力。幫助改善民生，密切黨群干群關(guān)系，幫助維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，化解矛盾糾紛20起，幫助加強(qiáng)基層組織建設(shè)，大力發(fā)展基層民主，提高兩委公信力。
    (三)大力實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。圍繞工作規(guī)劃，開展結(jié)對(duì)幫扶，扎實(shí)做好農(nóng)村民生保障和改善工作。
    (四)著力推進(jìn)“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。以“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”為抓手，積極參與到農(nóng)村小康路、小康水、小康電、小康房、小康訊、小康寨六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃中。
    (五)打造升級(jí)版的“干群連心室”?！案扇哼B心室”外掛“干群連心室”、“群眾工作室”“群眾說(shuō)事室”三室標(biāo)牌，工作室內(nèi)墻上懸掛了《印江自治縣駐村工作制度》等工作制度牌。制作了駐村干部去向牌、駐村工作組公示牌兩牌，將“干群連心室”打造成了服務(wù)基層、聯(lián)系群眾的“第一服務(wù)窗口”、群眾工作的“第一辦公室”、老百姓的“第一口碑堂”。做好了民情日記、交心談心、駐村工作臺(tái)帳等記錄及相關(guān)資料。
    (六)幫助理清發(fā)展思路。積極爭(zhēng)取資金項(xiàng)目、技術(shù)等支持和服務(wù)項(xiàng)目，出主意，找項(xiàng)目，傳技術(shù)，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，提高群眾創(chuàng)立能力。
    (七)幫助改善民生。將情感幫扶與物質(zhì)幫扶并重，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。幫助維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，引導(dǎo)群眾以理性合法形式訴求。
    (八)完善制度，增強(qiáng)凝聚力。緊緊圍繞縣委政府工作要求和目標(biāo)，把進(jìn)一步提高村村支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力當(dāng)作首要任務(wù)來(lái)抓，幫助村委完善各項(xiàng)管理制度、會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度及有關(guān)監(jiān)督機(jī)制，建立健全村級(jí)財(cái)務(wù)制度和村務(wù)公開制度。
    (九)深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶。以精準(zhǔn)扶貧，六個(gè)到村到戶為抓手，按照一戶一表，一事一議，一組一冊(cè)，一村一檔的要求，以戶為單位，依法準(zhǔn)確采集每個(gè)家庭收入、成員就業(yè)等生產(chǎn)生活信息。在產(chǎn)業(yè)建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，社會(huì)發(fā)展，村民素質(zhì)提高等方面進(jìn)行村莊整治。
    (十)參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。駐村工作組和干部積極參與“四在農(nóng)家美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動(dòng)，解決四個(gè)村垃圾池問(wèn)題。完成養(yǎng)老保險(xiǎn)金和新農(nóng)合參合金收取，每月都開了計(jì)劃生育例會(huì)。
    (十一)幫助解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)解決了羅場(chǎng)村王家寨低電壓?jiǎn)栴};嶺峰村災(zāi)后重建用電問(wèn)題;羅場(chǎng)村集鎮(zhèn)配網(wǎng)改造。
    二、存在問(wèn)題和下一步工作打算
    一是由于對(duì)基層工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，搞農(nóng)村工作能力有待提高。二是由于部門資金不足，有許多群眾所反映的問(wèn)題，未完全落實(shí)和解決好，下半年我們工作組還需倍加努力抓好各項(xiàng)工作。
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    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇三
    這次我們的活動(dòng)地點(diǎn)主要是汨羅屈子文化園，這里主要是關(guān)于屈原的一系列故事與經(jīng)歷，它是一個(gè)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一個(gè)景區(qū)。我們也是來(lái)到這里進(jìn)行調(diào)研采訪工作的。最讓我印象深刻的是青年雙創(chuàng)孵化基地。它的行程相比較于快樂(lè)，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)過(guò)程。包粽子，做艾條，學(xué)劃龍舟等等，這些活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)，更是傳承，現(xiàn)在機(jī)器代替率太大，手工的逐漸消失，也相當(dāng)于中華傳統(tǒng)文化的逐漸衰弱！從這些活動(dòng)中我深刻感受到，中華傳統(tǒng)文化并不是單一無(wú)趣的，相反，里面的。知識(shí)和樂(lè)趣是無(wú)窮的。在這科技進(jìn)步的時(shí)代，相對(duì)于融入生活的手工傳承可能更吸引人，更能讓人們所接受，一些相關(guān)企業(yè)學(xué)校什么的也可開展相應(yīng)的教育手工活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的手工能力，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。
    雖然只有三天，但是三下鄉(xiāng)活動(dòng)最終還是宣告結(jié)束。在這天中，有過(guò)酸，有過(guò)汗，也曾勞累不已，但我們也收獲了很多，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了歷史文化。三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義不僅是讓我們體驗(yàn)活，幫助他，弘揚(yáng)傳統(tǒng)化，更重要的是我們究竟從中學(xué)到了什么。這些道理讓我受益匪淺，感受頗多。感謝學(xué)校能夠給我提供這么個(gè)寶貴的平臺(tái)，感謝師路的關(guān)與照顧，也感謝同學(xué)們的陪伴！
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇四
    扶貧事業(yè)是國(guó)家的重要政策，也是現(xiàn)實(shí)的一大難題。近年來(lái)，為了徹底解決貧困問(wèn)題，國(guó)家投入了大量精力和資源，開展了大規(guī)模的扶貧工作。作為一個(gè)普通的公民，我也踐行了自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與扶貧工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了扶貧的困難和意義?，F(xiàn)在，我想回顧一下自己的扶貧經(jīng)歷，總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
    第二段：扶貧將困難。
    扶貧是一項(xiàng)十分艱巨的工作，尤其在我所在的貧困山區(qū)。由于交通不便，人手不夠，經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題，扶貧工作進(jìn)展緩慢，效果不盡如人意。此外，貧困戶的思想觀念和行為習(xí)慣的根深蒂固也給扶貧工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，他們?nèi)狈π判暮陀職?，不愿意接受扶貧幫助，使得我們的努力難以得到落實(shí)。在現(xiàn)實(shí)的工作中，我們也遭遇了很多困難和挫折，但是，我們毫不氣餒，一直堅(jiān)持不懈地幫助他們擺脫貧困。
    第三段：扶貧的意義。
    雖然扶貧工作困難重重，但是它的意義和價(jià)值是不可替代的。通過(guò)扶貧工作，我們可以幫助那些生活在非常困難的地方的人們。扶貧能夠緩解貧富差距，促進(jìn)社會(huì)公平公正，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。扶貧也培養(yǎng)了我們對(duì)他人的同情和理解，促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展，為建設(shè)美好中國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
    第四段：扶貧的啟示。
    在扶貧工作中，我不僅意識(shí)到了扶貧的困難和意義，還得到了很多有益的啟示。首先，扶貧工作需要我們有堅(jiān)定的信心和毅力，通過(guò)不懈的努力和付出，才能夠取得成功。其次，良好的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神可以大大提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，扶貧工作也要求我們對(duì)人的理解和尊重，關(guān)注他們的真實(shí)需求，在提供幫助的過(guò)程中保持謙遜和細(xì)心。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    扶貧是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，雖然充滿著困難和挑戰(zhàn)，但是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，不斷提高扶貧工作的質(zhì)量和效果。希望我們的社會(huì)可以越來(lái)越多地關(guān)注貧困人群，通過(guò)扶貧工作幫助他們走上幸福的道路。我相信，在共同的努力下，我們一定能夠?yàn)樨毨嗣駧?lái)更多的改變和繁榮，推動(dòng)全國(guó)全民共同富裕的偉大目標(biāo)不斷向前邁進(jìn)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇五
    ____年是我縣被確定為國(guó)家級(jí)貧困縣以來(lái)，扶貧項(xiàng)目落實(shí)的開局年，也是全面開展扶貧工作關(guān)鍵性的一年，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹“__大”全面建設(shè)小康社會(huì)的會(huì)議精神，按照“到村入戶，整村推進(jìn)”的原則，以貧困村為主戰(zhàn)場(chǎng)，貧困戶為對(duì)象，堅(jiān)持“項(xiàng)目到村、資金到戶”的方針，立足本鄉(xiāng)實(shí)際，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，依托項(xiàng)目拉動(dòng)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)上級(jí)扶貧部門的大力支持和全鄉(xiāng)各族人民的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效，農(nóng)牧群眾物質(zhì)、文化生活水平有了逐步提高，為我鄉(xiāng)扶貧工作的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    薩爾托海鄉(xiāng)是國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)鄉(xiāng)，目前仍有貧困戶491戶，共2662人，其中人均670元以下的特困人口為164戶，808人，人均670元至865元之間的低收入人口為327戶，1854人。由于薩爾托海鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，耕地少、草場(chǎng)貧瘠，地處偏遠(yuǎn)、信息閉塞，農(nóng)牧民文化素質(zhì)低，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展緩慢，____年人均收入僅達(dá)2477元，是青河縣最為貧困的一個(gè)鄉(xiāng)。為此我鄉(xiāng)緊緊抓住扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)的機(jī)遇，積極申報(bào)項(xiàng)目、狠抓項(xiàng)目落實(shí)，發(fā)動(dòng)貧困戶積極性，參與扶貧開發(fā)，開創(chuàng)了薩爾托海鄉(xiāng)扶貧工作的新局面。
    一、完善機(jī)構(gòu)、建章立制，加強(qiáng)各級(jí)扶貧組織管理。
    扶貧工作開展的關(guān)鍵在于要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立一個(gè)完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，有了完整的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，才能確保各項(xiàng)扶貧工作從鄉(xiāng)鎮(zhèn)——農(nóng)牧業(yè)村——貧困戶各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展，為此我鄉(xiāng)及時(shí)成立了鄉(xiāng)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組和扶貧辦公室，由鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng)，親自抓扶貧工作，同時(shí)由一名副書記、一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)扶貧工作的實(shí)施，并在各重點(diǎn)村也相應(yīng)成立了扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組、資金管理小組、項(xiàng)目監(jiān)督小組等各項(xiàng)組織，每個(gè)重點(diǎn)村由一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)該村的扶貧工作，同時(shí)聘請(qǐng)了村里有威望的老黨員、宗教人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)牧民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監(jiān)督資金的使用和項(xiàng)目的實(shí)施。
    為了確保扶貧領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實(shí)能從廣大農(nóng)牧民群眾的利益出發(fā)，組織實(shí)施扶貧工作，我鄉(xiāng)還建立了一系列規(guī)章制度，約束領(lǐng)導(dǎo)者的行為，如《扶貧資金管理制度》、《項(xiàng)目招投標(biāo)制度》《項(xiàng)目監(jiān)督制度》等，還明確規(guī)定了各類領(lǐng)導(dǎo)小組、辦事人員的工作職責(zé)，以完備的制度管理扶貧工作，做到從鄉(xiāng)到村各級(jí)扶貧組織健全，人員落實(shí)、管理嚴(yán)格，加快了我鄉(xiāng)扶貧工作的進(jìn)度。
    二、明確重點(diǎn)、理清思路，認(rèn)真做好項(xiàng)目申報(bào)工作。
    扶貧項(xiàng)目的確定不但與貧困戶脫貧致富息息相關(guān)，而且直接關(guān)系到全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為此我鄉(xiāng)在確定扶貧項(xiàng)目時(shí)，經(jīng)過(guò)了深入調(diào)研和周全考慮。一是廣泛征求廣大農(nóng)牧民群眾的意見(jiàn)，讓農(nóng)牧民群眾提出本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出路，從自身實(shí)際出發(fā)提出致富增收的想法，并將各種建議匯總，了解貧困戶的真實(shí)愿望;二是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，確定我鄉(xiāng)的發(fā)展思路為“發(fā)展三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、搞好四項(xiàng)建設(shè)”，即：全力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、積極調(diào)整種植業(yè)、大力建設(shè)林業(yè);加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓飼草料地建設(shè)，加快牧民定居建設(shè)，促成牲畜良種基地建設(shè)，并緊密圍繞這個(gè)思路，確定我鄉(xiāng)的扶貧項(xiàng)目;三是與每年的工作計(jì)劃相結(jié)合。我鄉(xiāng)在確定扶貧項(xiàng)目時(shí)，首先把當(dāng)年的工作重點(diǎn)列入規(guī)劃之中，如棚圈建設(shè)、飼草料地開發(fā)等，利用扶貧項(xiàng)目資金，帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，四是著力解決貧困地區(qū)群眾反映最迫切的問(wèn)題。在選定項(xiàng)目時(shí)，優(yōu)先考慮農(nóng)牧民反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題，與農(nóng)牧民生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的問(wèn)題，如哈拉喬拉衛(wèi)生室建設(shè)、別斯鐵列克村吊橋建設(shè)等，都是農(nóng)牧民迫切需要解決的問(wèn)題，我鄉(xiāng)及時(shí)把它列入__年扶貧項(xiàng)目中，進(jìn)行申報(bào)。通過(guò)科學(xué)論證、深入調(diào)研、廣泛征求建議，我鄉(xiāng)正確把握扶貧工作為貧困人口服務(wù)、帶動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好了扶貧項(xiàng)目的申報(bào)，為扶貧工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
    二是積極組織勞務(wù)輸出，轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力。____我鄉(xiāng)根據(jù)縣委、政府的統(tǒng)一安排，加強(qiáng)勞務(wù)輸出，實(shí)現(xiàn)增收。首先組織富余勞動(dòng)力前往石河子拾棉花，外出務(wù)工等，增加收入;其次要求在本鄉(xiāng)實(shí)施的扶貧開發(fā)、水利建設(shè)等項(xiàng)目，必須有10%的勞動(dòng)力是雇用本鄉(xiāng)農(nóng)牧民，通過(guò)參加工程建設(shè)，增加收入。____年我鄉(xiāng)共轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力270人，人均增收67元。
    ____年我鄉(xiāng)的扶貧工作剛剛起步，雖然略有成效，讓部分貧困人群切實(shí)享受到了扶貧效益，但離全部實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)還有一段艱難路程要走，但我們相信只要全鄉(xiāng)各族干部群眾，團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，不怕艱險(xiǎn)，就一定使薩爾托海鄉(xiāng)2600余名貧困人口擺脫貧困，過(guò)富裕幸福的生活。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇六
    國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)正在關(guān)鍵時(shí)期，大部分人都通過(guò)自己的努力達(dá)到了豐衣足食，部分達(dá)到了小康生活……我國(guó)預(yù)計(jì)全面脫貧，在政策上、資金上加大了扶貧幫困的力度，一大批貧困戶摘掉了貧困帽子，走上了致富路。但還有一小部分，由于各種原因仍生活在貧困線以下。雖然造成貧困的原因多種多樣，既有客觀原因，又有主觀原因;既有地理?xiàng)l件限制，又有歷史文化等原因;但是當(dāng)前很多貧困戶之所以多年來(lái)扶而不起、幫而不富、助而不強(qiáng)，其中一個(gè)重要原因就是他們?nèi)狈γ撠氈赂坏闹鞠蚝陀職狻Ｓ胸毨羧源嬖凇暗?、靠、要”的依賴思想，自己可以辦的事情不愿辦，自己能解決的不解決，就等政府救濟(jì)款和贊助。這種自身缺乏主觀能動(dòng)性和勤勞致富的思想，領(lǐng)到扶貧款不用于發(fā)展生產(chǎn)而用于吃喝拉撒，單純靠“輸血式”的外部做法，根本無(wú)法解決貧困問(wèn)題。
    俗話說(shuō)“人窮志短”還是有道理的，我們不僅要扶貧還要扶志，把“我是貧困戶，我有困難你們應(yīng)該給我解決”的依賴思想根除，讓他們樹立自力更生的思想和頑強(qiáng)拼搏的精神。
    作為村里的一名扶貧干部，我們不僅要把志扶起來(lái)，還要扶智。開拓貧困戶的思路和眼界，給其想辦法教方法。俗話說(shuō)“授人以魚，不如授人以漁”。讓他們有信心有辦法戰(zhàn)勝貧困。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇七
    古人云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。
    一是不斷加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論知識(shí)指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。
    二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)本事與素質(zhì)的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者供給可靠信息，為確實(shí)貧困者供給最合理的扶持。
    三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí)，下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實(shí)。扶貧工作應(yīng)對(duì)的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問(wèn)題，就是扶貧工作的重中之重。
    四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛(ài)財(cái)，取之有道;富不傲物，貧不易志。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇八
    “扶貧總結(jié)心得體會(huì)”是一個(gè)非常重要的主題，它反映了我們黨的扶貧工作的現(xiàn)狀和成就，也是我們從扶貧工作中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)。在過(guò)去的幾年中，我參與了許多扶貧工作，不斷探索和總結(jié)，逐漸形成了一些獨(dú)特的想法和體會(huì)，今天我想與大家分享一下。
    第二段：扶貧工作的頂層設(shè)計(jì)。
    在扶貧工作中，頂層設(shè)計(jì)是非常重要的。我們要建立一套完整的扶貧思路和機(jī)制，確定好工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，明確分工和責(zé)任，加強(qiáng)管理和監(jiān)督。同時(shí)，也要注重對(duì)各種扶貧政策的質(zhì)量和效果進(jìn)行及時(shí)評(píng)估和調(diào)整，不斷提高扶貧工作的針對(duì)性和實(shí)效性。只有這樣，才能真正做好扶貧工作。
    第三段：扶貧工作的具體實(shí)施。
    作為扶貧工作的具體實(shí)施者，我們需要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，注重真實(shí)情況和實(shí)際需求，根據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源和特點(diǎn)，確定好扶貧方案和措施。同時(shí)，也要加強(qiáng)宣傳和動(dòng)員，引導(dǎo)和鼓勵(lì)貧困戶積極參與扶貧工作，提高其自我發(fā)展和自我救助能力。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)扶貧工作的可持續(xù)發(fā)展。
    第四段：扶貧工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)。
    扶貧工作的特點(diǎn)和難點(diǎn)非常明顯。一方面，扶貧工作是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持之以恒地推進(jìn)。另一方面，扶貧工作也充滿了挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，需要我們有耐心和智慧來(lái)解決。例如，扶貧資金管理和使用問(wèn)題、貧困戶識(shí)別和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題、扶貧成效和效益問(wèn)題等等。只有準(zhǔn)確把握這些特點(diǎn)和難點(diǎn)，我們才能更好地做好扶貧工作。
    第五段：結(jié)語(yǔ)。
    總之，扶貧工作是我們黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我們建設(shè)美好社會(huì)的必由之路。通過(guò)不懈的努力和積累，我們?cè)诜鲐毠ぷ髦幸呀?jīng)獲得了一些成功和經(jīng)驗(yàn)，但是，我們也還需要繼續(xù)加強(qiáng)自我反思和學(xué)習(xí)，不斷探索和創(chuàng)新，以更好的方式和效果推進(jìn)扶貧工作。希望我們能夠珍惜和發(fā)揮扶貧工作的優(yōu)勢(shì)和潛力，不斷推進(jìn)和加強(qiáng)我國(guó)扶貧事業(yè)的發(fā)展。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇九
    一、百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前正是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)關(guān)于貧困地區(qū)的教育政策、經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況，著力解決貧困家庭子女的教育問(wèn)題，不讓貧困子女輸在教育的起跑線上，確保教育資源公正公開。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，保障青少年兒童的教育權(quán)利，確保未來(lái)一代是富于思想文化、身懷科學(xué)技術(shù)的一代，才能在奔向貧困致富的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
    二、精準(zhǔn)扶貧，改善基礎(chǔ)設(shè)施。當(dāng)前我區(qū)的道路基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)得到極大改善，但仍有部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的村屯之間存在道路不通、通信不暢等問(wèn)題。近幾次下鄉(xiāng)到山區(qū)農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，道路不通、通信不暢嚴(yán)重加劇了貧困的程度，偏遠(yuǎn)山區(qū)的群眾當(dāng)前迫切希望道路通村、信號(hào)全覆蓋，讓本地特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品運(yùn)出去，讓外面的新興科技進(jìn)得來(lái)，雙向融合促進(jìn)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。
    三、因地制宜，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。脫貧攻堅(jiān)不是一招一式就能解決，要?jiǎng)?chuàng)新脫貧新思路新方法，立足當(dāng)?shù)厝宋穆糜巍⑻厣a(chǎn)業(yè)、特定環(huán)境資源等各種因素，因地制宜打造一村一品，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧，讓群眾既能在家門口就業(yè)又可兼顧家庭照看老人兒童，既穩(wěn)定了家庭又保證了收入，有效調(diào)動(dòng)就業(yè)積極性和創(chuàng)造性。
    四、政策兜底，精準(zhǔn)脫貧。要保證人人脫貧，還需關(guān)注老弱病殘等特殊群眾的貧困，這些群體的脫貧需要政策來(lái)保障，當(dāng)前著力構(gòu)建的低保、住房、醫(yī)療、教育等保障體系，保證了特殊群體的基本生活需求，確保脫貧路上人人有保障。
    又是一年春正濃，在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，作為黨員干部要時(shí)刻牢記“多謀民生之利、多解民生之憂”，聚焦貧困地區(qū)、貧困人口，注重發(fā)揮貧困群眾主體作用，增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動(dòng)力，有信心有實(shí)力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，早日實(shí)現(xiàn)小康生活。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十
    近年來(lái)，中國(guó)政府一直致力于脫貧攻堅(jiān)，取得了顯著成效，我也參與了其中一部分的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了扶貧工作的艱辛和重要性。下面是我對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)心得體會(huì)。
    第一段：深入貧困地區(qū)，了解基層情況。
    扶貧工作的第一步就是要深入到貧困地區(qū)去了解和了解當(dāng)?shù)氐那闆r。在參與扶貧工作的過(guò)程中，我親自走訪了一些貧困家庭，實(shí)地了解了他們的生活狀態(tài)，聽取了他們的煩惱和需求。同時(shí)，我們需要了解政府的扶貧政策和計(jì)劃，了解資金的來(lái)源和使用情況，以便更好地服務(wù)于貧困人口。
    第二段：多渠道籌集資金，精準(zhǔn)扶貧。
    資金對(duì)于扶貧工作的影響極大，怎樣正確合理地使用資金以達(dá)到有效的扶貧效果是很重要的。政府的扶貧資金有限，因此我們還需要通過(guò)各種途徑籌措資金，如組織募捐、志愿者地毯式走訪、發(fā)起公益活動(dòng)等方式，以提供更多的錢和物資，用于貧困人群的幫助。同時(shí)，我們要珍惜每一分錢，精準(zhǔn)地對(duì)扶貧對(duì)象進(jìn)行分析和評(píng)估，對(duì)他們的需求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為人口精準(zhǔn)地送去“救濟(jì)”。
    第三段：促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)脫貧。
    貧困人口的“貧窮”是有其根源的，在農(nóng)村地區(qū)，由于基礎(chǔ)設(shè)施落后、缺乏科技和知識(shí)支持、與城市的發(fā)展不齊等原因，農(nóng)民易陷入守舊的種植、養(yǎng)殖等“單一產(chǎn)業(yè)陷阱”，收入水平不高。為了根治貧困，我們需要發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶貧的作用，開展種養(yǎng)殖培訓(xùn)和公司貸款等項(xiàng)目，以幫助當(dāng)?shù)刎毨嗣裾莆崭嗟募寄芎图夹g(shù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和知識(shí)水平的提高。
    第四段：引導(dǎo)貧困人口自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我脫貧。
    除了資金和產(chǎn)業(yè)的扶持外，更有一種無(wú)私而無(wú)形的力量，在扶貧工中起到了至關(guān)重要的作用：希望。在與貧困人口接觸的過(guò)程中，我深切感受到了“自我發(fā)展和自我脫貧”的重要性。我們要積極引導(dǎo)貧困人口自尊自信，與他們認(rèn)真溝通，讓他們意識(shí)到自己是社會(huì)的一份子，應(yīng)盡自己的力所能及的義務(wù)和責(zé)任，同時(shí)也能從中得到幫助。只有讓他們有了自我發(fā)展的意識(shí)，才有可能實(shí)現(xiàn)真正的脫貧。
    第五段：加緊設(shè)立健全機(jī)制，推動(dòng)扶貧工作的意義。
    扶貧的過(guò)程是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。在幫助貧困人群脫貧的同時(shí)，我們也需要不斷加強(qiáng)和完善扶貧機(jī)制，以便實(shí)現(xiàn)更多的扶貧效果。以目前的做法來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)增加扶貧資金的投入、改善教育機(jī)會(huì)，在促進(jìn)就業(yè)和發(fā)展產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，提高政策對(duì)貧困人口的負(fù)擔(dān)和支持力度。
    總之，扶貧是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，需要涉足各個(gè)方面，要不斷轉(zhuǎn)變觀念、完善機(jī)制、加強(qiáng)政策落實(shí)，不斷探索和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)讓所有貧困人口得到幫助和走出困境的目標(biāo)。我相信，在不久的將來(lái)，我們將實(shí)現(xiàn)全面脫貧的目標(biāo)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十一
    作為一名大學(xué)生，在農(nóng)村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)候，禮貌和形象是最重要的。一方面在別人面前看起來(lái)要像個(gè)大學(xué)生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。不做有損自己形象的事，更不做有損隊(duì)伍形象的事，不斷完善自我，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。在隊(duì)伍成員之間，我覺(jué)得我做到了調(diào)和的作用。我性格比較熱情開朗，我愿意把這份快樂(lè)的情緒與大家分享，團(tuán)隊(duì)的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過(guò)短短十天左右的相處，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)相處得像家人一般，和諧而快樂(lè)。
    二、學(xué)會(huì)與孩子交流，協(xié)助團(tuán)隊(duì)工作
    我們現(xiàn)在還是大學(xué)生，我們不像專業(yè)的授課老師那么有經(jīng)驗(yàn)，所以，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，即能讓小朋友學(xué)到東西，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。除了基本的課堂知識(shí)教育，我會(huì)準(zhǔn)備一些集體小游戲，讓學(xué)生做到在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。
    除了做好自己組內(nèi)的工作之外，我們每個(gè)組之間都要互相幫忙。一方有難，八方支援，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)是要靠所有人一起努力的，我們完成了自身的工作后，便要多為其他組和組員著想，互相排憂解難，團(tuán)結(jié)合作。
    三、記錄三下鄉(xiāng)生活，配合宣傳組宣傳下鄉(xiāng)工作
    三下鄉(xiāng)是一次特殊的旅程，我們隊(duì)伍的每個(gè)人參與其中，我們都有太多太多的感想，我學(xué)會(huì)了記錄，不僅僅是為了配合工作，我自己的感觸我愿意寫下來(lái)與大家分享，彼此交流心得，能讓隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)，工作也能開展得更順利。
    這次三下鄉(xiāng)意義非常重大，我學(xué)到了很多東西，每一次實(shí)踐都是一次學(xué)習(xí)，希望以后還有機(jī)會(huì)參與這樣有意義的活動(dòng)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十二
    社會(huì)實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)和改造世界的各種活動(dòng)的總和。也就是說(shuō)，所有人或大多數(shù)人都在從事各種活動(dòng)，包括了解世界、利用世界、享受世界和改造世界。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我在這個(gè)暑假再次利用空閑時(shí)間去參加了一次社會(huì)實(shí)踐。
    作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了五金的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長(zhǎng)還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
    暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
    在這個(gè)假期，我去了熟人的工廠里實(shí)習(xí)，說(shuō)是實(shí)習(xí)，其實(shí)就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進(jìn)去的時(shí)候呢的確挺害怕，不知道社會(huì)上的人是什么樣子，能不能應(yīng)付過(guò)來(lái)，但是在慢慢接觸過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)他們大部分都是很友好的，雖然剛開始會(huì)嫌你這不會(huì)那不會(huì)，但還是會(huì)耐心的去教你怎么做好，教你在廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)好，記得我不舒服的時(shí)候，那里的姐姐阿姨就很關(guān)心我，問(wèn)我要不要請(qǐng)假啊，我覺(jué)得友好是相互的。有的時(shí)候也會(huì)碰到很多麻煩，好容易做錯(cuò)事，挨罵的時(shí)候就會(huì)很委屈，想著還沒(méi)被誰(shuí)罵過(guò)呢，開始受不了，想放棄，但是想著在外面肯定是不容易的，于是咬牙就過(guò)來(lái)啦，我勝利啦，一直堅(jiān)持到了最后。
    在那里我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
    首先，在與人交流時(shí)，即使不是對(duì)大人物，我們也要用請(qǐng)教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說(shuō)話，因?yàn)槿瞬豢擅蚕?，很多?shí)用的良師益友往往來(lái)自不起眼的生活與工作中。
    當(dāng)在在受到別人對(duì)自己的相貌、事情、人品贊揚(yáng)時(shí)，不要表現(xiàn)出理所當(dāng)然的樣子，也不要假意否認(rèn)，合適的方式是表示感謝，尤其感謝朋友的肯定與支持。例如：說(shuō)句~不敢當(dāng)，哪有在座的各位那么厲害呢~每當(dāng)在飯局是，即使你不是服務(wù)人員，在朋友或者同事有客人來(lái)的時(shí)候主動(dòng)倒水，會(huì)讓朋友與同事很有面子，也會(huì)讓客人覺(jué)得你的朋友與同事很有威望。這會(huì)讓你的朋友與同事特別感謝你的姿態(tài)。
    其次，雖然你覺(jué)得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇于不恥下問(wèn)，也要做到主動(dòng)詢問(wèn)別人的需要，而不要等領(lǐng)導(dǎo)或者資深的同事對(duì)你表現(xiàn)出親和，因?yàn)樗麄冞@樣表現(xiàn)往往需要特別的努力。記得在別人不在座位的時(shí)候很熱情地幫助接聽與記錄電話、接受信件、傳遞信息，對(duì)團(tuán)隊(duì)的同事與同學(xué)，提醒他們一些你知道的重要日程。重要的是在征詢了別人意見(jiàn)之后才進(jìn)入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情況下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動(dòng)別人的筆記本。
    再次，在有多個(gè)出席者的場(chǎng)合，主動(dòng)介紹自己的朋友給其他人，或者主動(dòng)在你認(rèn)識(shí)的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會(huì)特別感謝你。在有不同地位的朋友在的場(chǎng)合中，都要保持微笑，體貼地招呼下那些內(nèi)向的、不為人注意的、可能有點(diǎn)自卑感的朋友，在社交中對(duì)弱勢(shì)者的幫助會(huì)得到別人特別的感激。對(duì)于社會(huì)地位較低者，尤其在有你不能適應(yīng)的生活條件與生活習(xí)慣時(shí)，要克制自己所想表現(xiàn)出的不適感與負(fù)面表情，盡量主動(dòng)先打招呼。如果有人做錯(cuò)了事，不要用情緒性的方式加以批評(píng)，尤其要注意就事論事，避免評(píng)價(jià)了別人的人格、個(gè)性與家庭教養(yǎng)。批評(píng)時(shí)能提出解決方案就更有建設(shè)性。批評(píng)時(shí)應(yīng)不忘肯定別人的長(zhǎng)處。如批評(píng)時(shí)能較幽默，往往負(fù)面效果就更少。被批評(píng)者遇到尷尬的時(shí)候能幽默自嘲，也能提高交流的建設(shè)性。
    最后，在自己不能有充分把握的時(shí)候，用“爭(zhēng)取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對(duì)同一個(gè)人沒(méi)有履行諾言的記錄，那個(gè)人通常就不再認(rèn)真地對(duì)待你的約定，這就是所謂的信用問(wèn)題。雖然在商言商，但是我們要盡量不談回報(bào)地先為別人做點(diǎn)什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個(gè)人的社會(huì)地位是別人對(duì)他負(fù)有的社會(huì)債務(wù)感的總和。
    是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。
    經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識(shí)覺(jué)察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實(shí)習(xí)更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人緣請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，掌握一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)習(xí)什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
    經(jīng)歷了十幾天的社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)就是去打工，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
    我們的實(shí)踐時(shí)間從x月x號(hào)到x月x號(hào)，一共17天。作為一名大二的學(xué)生，我懷著好奇的心情開始了我的打工生涯，賣東西雖然看著簡(jiǎn)單，但是其實(shí)其中也有很多奧妙，以下便是我個(gè)人得出的心得體會(huì)。
    第一，要有禮貌。試想如果一個(gè)人來(lái)買東西，卻受到店員的漠視，他還會(huì)買的開心嗎？
    第二，要熟悉店里的東西以及店的擺設(shè)。如果顧客問(wèn)起某種商品放在哪里，或者某種商品這里有沒(méi)有貨，如果不熟悉，答不出來(lái)，就會(huì)給顧客造成困擾，也給顧客留下一個(gè)不好的印象。
    第三，要和其他店員友好相處。如果你和大家格格不入，大家就會(huì)排擠你，你會(huì)寸步難行。
    第四，不要遲到早退。沒(méi)有一個(gè)老板喜歡員工遲到早退。
    打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
    “千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的打工，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次打工也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
    通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
    在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
    在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
    而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
    兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。
    時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
    對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
    打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
    雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
    因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
    總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
    “晨曦計(jì)劃”扶貧助學(xué)關(guān)愛(ài)傳遞接力項(xiàng)目寒假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況，自強(qiáng)故事，及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況，并以問(wèn)卷的形式將情況反映給中心。
    自1月31日得到寒假工作任務(wù)后，2月1日，我開始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料，宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表，村級(jí)問(wèn)卷，農(nóng)戶問(wèn)卷等相關(guān)表格。
    2月5日，我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué)，村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后，我開始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況，在做完這些介紹后，我開始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們家的一些基本情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題，比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流，問(wèn)問(wèn)他們有什么困難，有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力，也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。
    通過(guò)上門訪問(wèn)調(diào)查，最終我確定了九名貧困學(xué)生，之后我到他們的學(xué)校與老師交流，了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。
    2月25日，我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷，分別去了村和曹川村的村委會(huì)，并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。
    “晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中，我推薦了九名學(xué)生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。
    這次寒假實(shí)踐，讓我有了許多體會(huì)和感觸。
    我是小學(xué)年的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生，十幾位老師。學(xué)校的圖書館，多功能媒體教室還不存在。現(xiàn)在，當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四，五，六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)，而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。年小學(xué)共有十三名學(xué)生，包括一年級(jí)一名，二年級(jí)三名，三年級(jí)一名，學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿，而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。
    在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我，貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是：會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子，在面對(duì)家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較，會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò)，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。
    調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任，這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長(zhǎng)，看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒，賭博，說(shuō)低俗的話，這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。
    貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái)，需要我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣，他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。
    很多人都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，但我覺(jué)得不進(jìn)入社會(huì)去真正體驗(yàn)是不會(huì)真正了解社會(huì)的。相對(duì)于象牙塔的大學(xué)來(lái)說(shuō)，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，很好地融入社會(huì)并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。暑假期間我在一所中學(xué)幫忙招生，對(duì)學(xué)校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會(huì)。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給像我這種生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì)，同實(shí)踐處的領(lǐng)導(dǎo)談心交流，與在職員工合作。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了”實(shí)踐出真知”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到社會(huì)中去，才能真正的融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)生，往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學(xué)校招生過(guò)程中，對(duì)于一些家長(zhǎng)的咨詢有時(shí)候無(wú)從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學(xué)幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學(xué)有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學(xué)的資金幾乎得來(lái)自自己，所以它們的收費(fèi)相對(duì)較高，而其他公立中學(xué)享受國(guó)家許多優(yōu)惠政策，但私立中學(xué)的教學(xué)管理比較嚴(yán)格，更注重教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，它們對(duì)教師要求更為嚴(yán)格，甚至教學(xué)質(zhì)量與他們的的的工資薪水掛鉤。
    這個(gè)假期我選擇的工作雖然與自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己在社會(huì)上的能力有了更進(jìn)一步的深入了解。我覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
    這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是進(jìn)入社會(huì)必備的。
    由于我的工作是幫校方招生，所以經(jīng)常必須與人打交道，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽取、耐心、虛心地接受。
    自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次與社會(huì)上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰(shuí)的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不都是是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
    開始放假的時(shí)候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過(guò)的職業(yè)時(shí)，自己就害怕了。剛開始自己覺(jué)得困難挺多的，因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如一些人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR>    知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我們要經(jīng)常走進(jìn)社會(huì)為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
    時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活已經(jīng)接近尾聲了，因?yàn)樗拇嬖?，這個(gè)夏季顯得充實(shí)而又觸動(dòng)人心，社會(huì)實(shí)踐實(shí)際上就是你人生的第二課堂，在這堂課中學(xué)到的東西將會(huì)影響我的一生。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)為了自己的理想去更加努力奮斗的，是暑期實(shí)踐中身邊的人對(duì)我的影響，也是參加這樣一個(gè)與社會(huì)近距離接觸的活動(dòng)，讓我真正的體會(huì)到只有不斷努力才可以夢(mèng)想成真！
    一個(gè)暑假又過(guò)去了，這個(gè)假期在一家場(chǎng)子干雜活。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，了解和熟悉工廠物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷以及管理等相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的計(jì)算機(jī)，營(yíng)銷渠道管理，數(shù)據(jù)庫(kù)，物流，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專業(yè)能力和技巧。
    作為一個(gè)經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生，在這么一個(gè)場(chǎng)子里呆了一個(gè)多月。才發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)管學(xué)院的各，個(gè)專業(yè)之間是相互聯(lián)系的，不是孤立存在的。作為工商管理專業(yè)的學(xué)生，我們必須什么都要了解，做一個(gè)綜合方面的人才。比如在廠子里一個(gè)小小清潔具的派送都要經(jīng)過(guò)好多程序。我只是幫著裝下貨跟著車去送貨。在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在實(shí)際中我們不能死板的按著課本上面的去做，要按著程序去做。
    重復(fù)工作進(jìn)一步熟悉公司相關(guān)流程和工作技巧，提高工作效率，同時(shí)接受上司布置的一些比較重要工作進(jìn)行鍛煉，比如對(duì)制作退貨單，報(bào)損單等有關(guān)單據(jù)進(jìn)行審單，配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品盤點(diǎn)等等。把工作重心移到早上生鮮的驗(yàn)收，相關(guān)單據(jù)錄入審核以及轉(zhuǎn)送，重點(diǎn)商品管理等等，把相對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單如接收供應(yīng)商商品工作，報(bào)損，退貨工作移交給新人或是其他員工。
    通過(guò)這次暑假的實(shí)踐活動(dòng)我的收獲：：
    （1）心態(tài)上調(diào)整的體會(huì)收獲學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變，在學(xué)校接受了16年的教育，真正的和社會(huì)接觸并不是太多，而這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，則是由學(xué)校人走向社會(huì)人一個(gè)緩沖階段。在這個(gè)過(guò)程中最需要調(diào)整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子，也沒(méi)有什么可以值得炫耀的資本，而從學(xué)校走出就直接到一個(gè)公司最基層上班，接受公司嚴(yán)格的規(guī)章制度約束，以及體力，心力上等等的挑戰(zhàn)，當(dāng)然會(huì)使很多同學(xué)落差很大。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調(diào)整。要有一切歸零心態(tài)，從零開始，我們不可以改變環(huán)境，只有改變自己來(lái)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。
    （2）相關(guān)知識(shí)上的收獲我由一個(gè)不熟悉工廠銷售物流，倉(cāng)儲(chǔ)，營(yíng)銷，管理等等，到對(duì)這些相關(guān)知識(shí)的了解熟悉。以及與自己相關(guān)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加強(qiáng)，如數(shù)據(jù)庫(kù)，管理學(xué)，物流學(xué)，計(jì)算機(jī)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，營(yíng)銷渠道管理等等。很多工作都是一項(xiàng)需要挑戰(zhàn)一個(gè)人綜合能力的，在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)不足和優(yōu)勢(shì)，這促使我改進(jìn)和加強(qiáng)。人生目標(biāo)感的清晰通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我自身其他各方面都有所提升，如交際，口才，做事情，心理等等，但是最大的收獲，是讓我認(rèn)清了我自己身上的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，工作，生活，使我的許多目標(biāo)變的清晰。
    暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近的一家印刷廠打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
    我一開始去的那個(gè)車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的，雖然后來(lái)我也去過(guò)別的車間學(xué)習(xí)，可是覺(jué)得還是在這個(gè)地方更有價(jià)值，他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時(shí)甚至還要設(shè)計(jì)出大概的產(chǎn)品的成本與收益。
    可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對(duì)什么印刷專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，要讓我先學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的話，由于時(shí)間的關(guān)系，可能是不行的，又擔(dān)心在設(shè)計(jì)上有些問(wèn)題，要明白對(duì)于印務(wù)公司來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一錯(cuò)，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過(guò)程是，客戶發(fā)到我們部門，其產(chǎn)品的簡(jiǎn)單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報(bào)紙的排版區(qū)別還是很大，起碼每一期的報(bào)紙?jiān)诰幣派隙紩?huì)有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價(jià)值?？墒沁@些包裝品的文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報(bào)紙少的，更顯出對(duì)于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對(duì)于發(fā)過(guò)來(lái)的作品很滿意，我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確，還是要對(duì)作品檢查和修改?；叵氘?dāng)初剛來(lái)做這份工作時(shí)，可想而知所遇到的問(wèn)題將是比別人要多的多，學(xué)歷雖比人高，可經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镉腥思业呢S富。但這沒(méi)什么，萬(wàn)事開頭難，像那些圖片怎么簡(jiǎn)單處理的，我也不清楚。保持積極心態(tài)，我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí)，幫助接受客戶的文字和圖片內(nèi)容，并且對(duì)文字和圖片內(nèi)容進(jìn)行檢查。
    這里的文字要求簡(jiǎn)短，格式統(tǒng)一，占用空間少，而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學(xué)習(xí)，別人會(huì)搞的，我努力后也會(huì)弄的，時(shí)間一久，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)與實(shí)踐，慢慢對(duì)于這些的排版技能也多少積累了一點(diǎn)，自己也會(huì)慢慢的知道如何來(lái)解決和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法。
    想想排版還是太過(guò)于輕松，熱門匯報(bào)當(dāng)然只是從勞動(dòng)強(qiáng)度上來(lái)說(shuō)，要比生產(chǎn)車間里的人好一點(diǎn)。8月份剛到，公司生產(chǎn)任務(wù)好像多了一點(diǎn)，于是我就來(lái)到了有點(diǎn)不愿意的生產(chǎn)車間幫忙。這個(gè)是做塑料包裝品的車間，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在車間里的磨練，印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過(guò)程，見(jiàn)識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物，認(rèn)識(shí)了不少新朋友，這三處是我認(rèn)為的收獲。當(dāng)然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可避免。
    其實(shí)我并不害怕辛苦，我知道在這個(gè)社會(huì)賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級(jí)處理好關(guān)系，這將會(huì)是我們以后必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題之一，也是今后所對(duì)待比較重要的人際關(guān)系之一。
    通過(guò)這次實(shí)踐，初步知道印刷工藝中的排版工藝，生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過(guò)程，見(jiàn)識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但還是要面對(duì)許多實(shí)際問(wèn)題，主要的是生產(chǎn)上的問(wèn)題，本身就對(duì)印刷專業(yè)知識(shí)一無(wú)所知，可想而知所遇到的問(wèn)題將是比別人要多的多。
    在這里的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里，思想端正，道德高尚，對(duì)這里的工作也比較上心，表現(xiàn)良好。既沒(méi)有遲到拖拉現(xiàn)象，也沒(méi)有缺勤早退，和他人相處良好，沒(méi)沖突，也沒(méi)吵架斗毆，盡量保持出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。
    每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實(shí)踐經(jīng)歷，我總是感悟良多，認(rèn)識(shí)深刻，備受教育。在還有不多的大學(xué)時(shí)光里，認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握點(diǎn)實(shí)用專業(yè)技能，為不久之后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。而未來(lái)不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會(huì)獲得成功和收獲的。
    時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
    于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會(huì)實(shí)踐。而這次雖然只有一個(gè)月多的簡(jiǎn)單實(shí)踐，卻讓我受益匪淺。
    習(xí)慣了校園里那種有則學(xué)，不學(xué)則息的日子，讓我都遺忘了這社會(huì)真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡(jiǎn)單，悠閑，只需認(rèn)真的學(xué)好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會(huì)是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過(guò)好。學(xué)校成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，卻一份不可多得寶貴財(cái)富。過(guò)去常聽人說(shuō)剛出社會(huì)的大學(xué)生往往無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)，沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下，但并不是每一個(gè)人都有這樣的意識(shí)。我自己剛開始實(shí)踐的時(shí)候，自己也不習(xí)慣于與人交流，多數(shù)時(shí)間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個(gè)典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，提出疑問(wèn)，事先熟知一切，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們?cè)谇拜呇壑械谋恍湃纬潭龋瑢?shí)習(xí)過(guò)程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值!不要羞澀，大膽點(diǎn)去做，對(duì)自已自信點(diǎn)。這個(gè)世界每個(gè)人都是依靠腳行走，沒(méi)有什么好害怕，做好工作。
    作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠(chéng)面對(duì)他們，他們會(huì)與你交流他們的工作經(jīng)驗(yàn)及人生經(jīng)歷，畢竟經(jīng)驗(yàn)也是人生一筆財(cái)富，會(huì)讓我們明白的，知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
    為了讓入黨積極分子明確入黨動(dòng)機(jī)，真正從思想上、行動(dòng)上向黨組織靠攏，應(yīng)用外語(yǔ)系組織第六期黨校學(xué)員50余人于10月22日中午12：30—13：40利用午休時(shí)間做了一項(xiàng)有意義的黨組生活——組織入黨積極分子義務(wù)勞動(dòng)。
    在外語(yǔ)系學(xué)生支部書記李_組織下，將入黨積極分子分為5個(gè)小組，在這次勞動(dòng)過(guò)程中尋找到能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們了解勞動(dòng)的價(jià)值。我們的同學(xué)們豪不嫌臟，仔細(xì)地打掃地上的紙屑，擦瓷磚，撿垃圾。雖然勞動(dòng)很臟，很枯燥，很累。但這種活動(dòng)能更好的培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這次集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量和光榮感。學(xué)院組織了我們力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，才能時(shí)刻發(fā)揮身教勝于宣教的作用。
    這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20__年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
    組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
    接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
    在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
    在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
    最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
    這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
    時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
    于是，今年暑假我揮斥方遒，一腔熱血，開始我的暑期社會(huì)實(shí)踐。而這次雖然只有一個(gè)月多的簡(jiǎn)單實(shí)踐，卻讓我受益匪淺。
    習(xí)慣了校園里那種有則學(xué)，不學(xué)則息的日子，讓我都遺忘了這社會(huì)真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣，生活也不只是如此簡(jiǎn)單，悠閑，只需認(rèn)真的學(xué)好那些課程，就可以有交代，可以滿足。社會(huì)是一張網(wǎng)，撲朔迷離，需要我們真正的用心去過(guò)好。學(xué)校成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，卻一份不可多得寶貴財(cái)富。過(guò)去常聽人說(shuō)剛出社會(huì)的大學(xué)生往往無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯(cuò)失了不少成功的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，把握好每一次交際的可能事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)，沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì)埋沒(méi)于沉寂的陰影下，但并不是每一個(gè)人都有這樣的意識(shí)。我自己剛開始實(shí)踐的時(shí)候，自己也不習(xí)慣于與人交流，多數(shù)時(shí)間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里，十足一個(gè)典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流，提出疑問(wèn)，事先熟知一切，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對(duì)工作的熱情，對(duì)任務(wù)的投入態(tài)度，都決定了我們?cè)谇拜呇壑械谋恍湃纬潭龋瑢?shí)習(xí)過(guò)程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值!不要羞澀，大膽點(diǎn)去做，對(duì)自已自信點(diǎn)。這個(gè)世界每個(gè)人都是依靠腳行走，沒(méi)有什么好害怕，做好工作。
    作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。假如暫停休息，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天，坦誠(chéng)面對(duì)他們，他們會(huì)與你交流他們的工作經(jīng)驗(yàn)及人生經(jīng)歷，畢竟經(jīng)驗(yàn)也是人生一筆財(cái)富，會(huì)讓我們明白的，知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
    盛夏的七月，刺蟄的陽(yáng)光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著激動(dòng)的心情，懷著對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我們用我們的智慧與實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行著音樂(lè)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    在國(guó)家步入快速發(fā)展之際，我們當(dāng)代青年大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的重大使命。學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐、接受實(shí)踐的檢驗(yàn)是黨和國(guó)家對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生提出的一個(gè)重要課題，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐不斷提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之成為國(guó)家的棟梁之才。
    每天都有不同的同學(xué)三下鄉(xiāng)支教，在這幾天中我一直期待著我的“三下鄉(xiāng)”。因?yàn)樾谐痰陌才胚@幾天我都留在學(xué)校排練舞蹈，今天都是一個(gè)豐收時(shí)。在今天一天中從早上八點(diǎn)起來(lái)排練，一直到晚上九點(diǎn)，背上的汗水濕了又干干了又濕。看著排練廳每個(gè)同學(xué)都在揮灑著汗水和臉上洋溢著向往成功的歡笑，不禁一次又一次的期待著最后的文藝演出。數(shù)不清用了多少?gòu)埣埥?，?shù)不清舞蹈動(dòng)作做了一遍又一遍，唯一數(shù)的最清楚的不過(guò)是音樂(lè)一遍又一遍印在腦海中的節(jié)奏。今天晚上最后的聯(lián)排，所有的節(jié)目都拉了一遍，晁老師一樣陪我們堅(jiān)守在自己的崗位，早上和同學(xué)三下鄉(xiāng)去支教，回來(lái)又指揮我們排練。今天我們排了節(jié)目的開場(chǎng)舞，這個(gè)是每個(gè)同學(xué)都要跳，看到從早上每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的排練著，不管做的好不好，只求努力做好，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，有了這種精神這才叫團(tuán)隊(duì)！
    這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我看到了很多平時(shí)所看不到的東西，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度，一個(gè)隊(duì)員的角度，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。現(xiàn)在的位置雖然各不相同，但有一點(diǎn)相同，即我們一直在為他人服務(wù)。因?yàn)槟阄业膷徫桓鞑幌嗤?，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服?wù)就各式各樣！在眼前的這個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì)，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì)千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上，我們堅(jiān)定著信仰、把握住正確的航向，對(duì)理論知識(shí)相互學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中公共奮進(jìn)，通過(guò)交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè)于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自我。團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橛辛艘蝗喝瞬沤袌F(tuán)隊(duì)！
    在學(xué)校我們住在原來(lái)老師的宿舍，這里沒(méi)有暖氣，只有一個(gè)沒(méi)有什么溫度的蜂窩煤爐，全校的屋子包括校長(zhǎng)室都只是這樣的取暖設(shè)備，說(shuō)是取暖設(shè)備，王校長(zhǎng)跟我們說(shuō)其實(shí)做飯還行，取暖根本達(dá)不到要求，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于幾乎沒(méi)有取暖設(shè)備。晚上睡覺(jué)就鉆到插電熱毯的被窩里才能暖和過(guò)來(lái)，所以早上起床是一件很艱難的事情，陜西農(nóng)村的早上是一種清冷，起床就會(huì)渾身打哆嗦，但是想到孩子們馬上就來(lái)上課了，我們就有了戰(zhàn)勝這種寒冷的動(dòng)力。
    班級(jí)里的教學(xué)在接下來(lái)的幾天里已經(jīng)越來(lái)越得心應(yīng)手，孩子們也越來(lái)越喜歡我們，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當(dāng)其沖的就是我們的嗓子受不了了，大部分人每天都靠含著西瓜霜才能繼續(xù)說(shuō)話。我清楚的記得第三天的時(shí)候我就說(shuō)不出話來(lái)了，聲帶就像撕裂了一樣，一發(fā)聲就疼的受不了。作為全隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)每天都要操心很多事，還要帶四年級(jí)的課所以嗓子義無(wú)反顧的罷工了。接下來(lái)又有還幾個(gè)戰(zhàn)友也有同樣的問(wèn)題，但是我們只能堅(jiān)持。到后來(lái)隊(duì)里的好幾個(gè)男生都感冒了，咳嗽，我們開玩笑在比較，在北黃被捅了幾針，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領(lǐng)大家開會(huì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在想想，那是怎樣的一種堅(jiān)持。但是在村里的診所打針的時(shí)候聽到當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)我們的肯定，頓時(shí)覺(jué)得我們做什么，我們?cè)趺礃诱娴亩贾盗?，真的?BR>    班里有一個(gè)男孩子叫郭晨，是我最喜歡的一個(gè)孩子，雖然一開始就調(diào)皮搗蛋，但是當(dāng)我馴服了這個(gè)孩子之后漸漸發(fā)現(xiàn)他的身上有不同于其他孩子的氣場(chǎng)，一個(gè)很有潛力，一個(gè)我認(rèn)為將來(lái)能夠有出息的孩子。支教結(jié)束之后，年三十的晚上，我在山東的家里接到他從北黃打來(lái)的拜年的電話時(shí)，那種興奮和感動(dòng)是難以言喻的，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏谴蠛爸鴮?duì)媽媽說(shuō)，我的學(xué)生給我打電話拜年了，那種驕傲，那種自豪真的是讓我至今難忘，相信一直會(huì)珍藏在我的心里。
    在支教的過(guò)程中，我還做了一件事，就是給兩個(gè)高中的學(xué)生補(bǔ)課，這里的高中生只有一個(gè)目標(biāo)就是考出農(nóng)村，去大城市上大學(xué)，他們學(xué)習(xí)很刻苦，真高興我們?cè)诮o這里的小孩子上課的同時(shí)也能做這樣的事情幫助山里的考生實(shí)現(xiàn)自己走出農(nóng)村的夢(mèng)想。
    我和隊(duì)友也參與了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)勞動(dòng)。在冬天這個(gè)季節(jié)當(dāng)?shù)刂饕前l(fā)展蔬菜大棚，農(nóng)民每天做的就是早上去大棚掀簾子，傍晚蓋簾子。就是這樣看似簡(jiǎn)單的工作我們卻很難做好。通過(guò)參與勞動(dòng)我們明白了書本上的知識(shí)永遠(yuǎn)只有發(fā)揮到實(shí)踐中才能體現(xiàn)它的價(jià)值，否則我們?cè)趯W(xué)校學(xué)再多的知識(shí)也是沒(méi)有任何用處的。
    幾天的志愿活動(dòng)眼看就要接近尾聲，因?yàn)橛幸郧瓣?duì)伍的經(jīng)驗(yàn)，我們很怕與孩子們抱在一起痛苦的場(chǎng)面，還好，沒(méi)有出現(xiàn)那種看上去像生離死別的狀況。很多孩子都以為我們還會(huì)再去，而且我們?cè)诮o孩子們做好了認(rèn)真的"安全退出"工作之后才結(jié)束和他們的相處的。而且我們?cè)诮Y(jié)束之后又在村里帶了幾天，孩子們會(huì)又跑回來(lái)找我們玩。還有孩子來(lái)給老師送花，感動(dòng)的我們的隊(duì)員興奮地像個(gè)小孩子。
    幾天的支教生活我不光鍛煉了自己，與孩子們建立了很好的感情并帶他們認(rèn)識(shí)了外面的世界，我還收獲了一份8人份的友情。我們隊(duì)我敢自信的說(shuō)一句絕對(duì)是最有凝聚力和家庭氣氛的隊(duì)伍。我們互相就像一家人一樣，這份友誼是一輩子的，我會(huì)好珍惜，我相信我的隊(duì)友也一樣。
    作為隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)這次支教經(jīng)歷我也鍛煉了自己一下，在面對(duì)的困難和遇到的挑戰(zhàn)上對(duì)于我來(lái)說(shuō)是前所未有的，我很享受那種挫敗感，那種無(wú)助感，那種忙碌感，經(jīng)歷這次歷練我在處理團(tuán)隊(duì)問(wèn)題和突發(fā)情況、管理團(tuán)隊(duì)、建設(shè)團(tuán)隊(duì)方面，與人溝通相處上都有了一定的提高，最后我要說(shuō)的是感謝西部陽(yáng)光農(nóng)村發(fā)展基金會(huì)給我們這次機(jī)會(huì)，在幫助西部教育發(fā)展這條路上我也貢獻(xiàn)了自己的一份力量，雖然微薄，但是我知道，一批批志愿者前赴后繼，星星之火可以燎原，我們?cè)诼飞稀?BR>    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十三
    貧困是一個(gè)長(zhǎng)期存在的社會(huì)問(wèn)題，是我國(guó)發(fā)展過(guò)程中必須面對(duì)并解決的難題。中國(guó)政府始終把扶貧工作放在重要位置，提供了大量資金和人力投入，許多領(lǐng)域都在為扶貧貢獻(xiàn)自己的力量。然而，在實(shí)踐中我們還需更深層次地思考，需要廣大干部群眾的參與與貢獻(xiàn)，需要我們?cè)诳茖W(xué)論證上做出實(shí)事求是的努力。今天，我將談?wù)剬?duì)于扶貧講話的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
    第二段：分析講話中的主要思想。
    今年一月，習(xí)近平總書記在全國(guó)扶貧開發(fā)工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話引起了較大的反響和討論。在講話中，總書記提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要性，并深入的闡述了扶貧工作的發(fā)展動(dòng)態(tài)、面臨挑戰(zhàn)及解決辦法，其中包括從抓好扶貧資金使用到提高扶貧政策精準(zhǔn)性等一系列政策分析和要求。這些要求的呈現(xiàn)強(qiáng)調(diào)了我們把握扶貧的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，同時(shí)要找到更為有效、科學(xué)而又具體的實(shí)施方法，使我們的扶貧工作更為清晰有力。
    第三段：思考扶貧的有效手段。
    扶貧工作的實(shí)施不僅需要理論指導(dǎo)，還需要實(shí)踐中的積累和總結(jié)，才能更為有效地推進(jìn)工作。在講話中，習(xí)近平總書記提到“精準(zhǔn)扶貧”是今天扶貧工作的要求。這個(gè)要求就是在“全面確認(rèn)扶貧的對(duì)象和為貧困家庭量身定制扶貧方案”的基礎(chǔ)上，要求按照“脫貧一批、建設(shè)村一片”的思路來(lái)進(jìn)行扶貧，而不是盲目地財(cái)政補(bǔ)助。這種方式的實(shí)施能夠提高扶貧工作的針對(duì)性、有效性和可持續(xù)性，讓貧困人口獲得更加可持續(xù)的發(fā)展。
    第四段：共建扶貧合作平臺(tái)。
    實(shí)際上精準(zhǔn)扶貧是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，它需要各級(jí)黨員干部和工作人員充分發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)、各司其職，同時(shí)還需要各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的人員積極參與扶貧工作。此時(shí)需要利用好社區(qū)和政府之間的合作平臺(tái)，構(gòu)建更加高效、更加人性化的扶貧工作制度。我們應(yīng)積極探索各行業(yè)在助推扶貧工程中的積極作用，如正打造的農(nóng)業(yè)扶貧平臺(tái)等。我們要圍繞扶貧工作，不斷探索合適的合作模式，開拓新的合作領(lǐng)域，在合作中大力推進(jìn)行業(yè)扶貧、教育扶貧、環(huán)保扶貧等多元化的扶貧渠道。
    第五段：總結(jié)與展望。
    歷史證明，扶貧工作不能夠一蹴而就，在實(shí)際操作中面臨著多種難題，通常需要我們進(jìn)行抗風(fēng)險(xiǎn)、沉著應(yīng)對(duì)的態(tài)度來(lái)解決。在此過(guò)程中我們需要繼續(xù)貫徹好“精準(zhǔn)扶貧”的工作方針，探索更為有效的實(shí)踐模式，增強(qiáng)扶貧政策的實(shí)操性和可持續(xù)性。我們應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)人類社會(huì)的良性能量，倡導(dǎo)基于平等合作基礎(chǔ)的扶貧合作平臺(tái)，逐步打造共建共贏的社會(huì)體系，提高廣大群眾的生活水平與滿足感，推動(dòng)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好目標(biāo)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十四
    教育扶貧是一個(gè)重要的社會(huì)課題。近年來(lái)，我國(guó)積極推進(jìn)教育扶貧工作，取得了顯著的成效。通過(guò)參與教育扶貧工作，我深刻體會(huì)到了教育扶貧的重要性和意義。以下是我對(duì)教育扶貧的心得體會(huì)總結(jié)。
    首先，教育扶貧要立足于解決貧困地區(qū)的教育問(wèn)題。貧困地區(qū)教育資源匱乏，教育水平低下是貧困的一個(gè)重要原因。因此，教育扶貧必須從根源上解決教育問(wèn)題。我曾經(jīng)參與過(guò)西部某縣的教育扶貧工作，發(fā)現(xiàn)該縣的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件十分困難。因此，我們采取了多種措施，包括招募優(yōu)秀的教師和志愿者，修建學(xué)校設(shè)施，組織各類培訓(xùn)活動(dòng)等，逐步改善了該縣的教育環(huán)境。通過(guò)這些措施，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)得到了提高，為他們改變了貧困現(xiàn)狀提供了更多機(jī)會(huì)。
    其次，教育扶貧要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。貧困地區(qū)的學(xué)生在經(jīng)濟(jì)條件和家庭環(huán)境等方面存在不利因素，容易面臨學(xué)業(yè)輟學(xué)或沒(méi)有更高的教育機(jī)會(huì)的問(wèn)題。因此，教育扶貧不僅要注重提供良好的教育資源，更要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。我參與的教育扶貧項(xiàng)目中，我們不僅提供學(xué)習(xí)課程，還為學(xué)生提供了豐富多樣的興趣班、才藝培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)等服務(wù)。通過(guò)這些綜合性的教育服務(wù)，學(xué)生們得到了身心的全面發(fā)展，提高了他們的自信心和綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    再次，教育扶貧要注重家庭教育與教師培訓(xùn)。家庭教育和教師培訓(xùn)是教育扶貧工作中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。貧困家庭往往缺乏教育意識(shí)和教育資源，不能給孩子提供足夠的支持和引導(dǎo)。因此，教育扶貧要注重提升家庭教育水平，幫助貧困家庭更好地理解和參與子女的教育。此外，教師培訓(xùn)也是教育扶貧中不可或缺的一部分。貧困地區(qū)的教師往往面臨著專業(yè)技能不足和資源匱乏的問(wèn)題，無(wú)法提供高質(zhì)量的教學(xué)。因此，通過(guò)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平和教育意識(shí)，可以改善貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。
    最后，教育扶貧要秉持可持續(xù)發(fā)展的原則。教育扶貧不僅僅是一次性的援助，更要注重長(zhǎng)期的、可持續(xù)的發(fā)展。僅僅靠短期的教育援助，不能真正改變貧困地區(qū)的教育狀況。因此，我參與的教育扶貧項(xiàng)目中，我們注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的教育干部和師資隊(duì)伍，建立起學(xué)校的管理體制和教育體系。同時(shí)，我們也注重與政府、企業(yè)和社會(huì)力量合作，共同推動(dòng)教育扶貧工作的可持續(xù)發(fā)展。只有通過(guò)持續(xù)的努力，教育扶貧工作才能夠取得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和深遠(yuǎn)的效果。
    總之，教育扶貧是一個(gè)重要的社會(huì)責(zé)任，也是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。通過(guò)參與教育扶貧工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育扶貧的重要性和意義。未來(lái)，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持教育扶貧的原則和方向，加大投入和力度，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育機(jī)會(huì)，讓他們擁有更加美好的未來(lái)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十五
    晨曦計(jì)劃扶貧助學(xué)關(guān)愛(ài)傳遞接力項(xiàng)目寒假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況，自強(qiáng)故事，及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況，并以問(wèn)卷的形式將情況反映給中心。
    自1月31日得到寒假工作任務(wù)后，2月1日，我開始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于晨曦計(jì)劃的資料，宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表，村級(jí)問(wèn)卷，農(nóng)戶問(wèn)卷等相關(guān)表格。
    2月5日，我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué)，村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后，我開始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后，我首先做自我介紹和介紹晨曦計(jì)劃的相關(guān)情況，在做完這些介紹后，我開始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們家的一些基本情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題，比如晨曦計(jì)劃決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流，問(wèn)問(wèn)他們有什么困難，有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力，也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。
    通過(guò)上門訪問(wèn)調(diào)查，最終我確定了九名貧困學(xué)生，之后我到他們的學(xué)校與老師交流，了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的'這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。
    2月25日，我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷，分別去了村和曹川村的村委會(huì)，并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。
    晨曦計(jì)劃的寒假實(shí)踐活動(dòng)中，我推薦了九名學(xué)生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。
    這次寒假實(shí)踐，讓我有了許多體會(huì)和感觸。
    我是小學(xué)年的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生，十幾位老師。學(xué)校的圖書館，多功能媒體教室還不存在。現(xiàn)在，當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四，五，六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)，而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。年小學(xué)共有十三名學(xué)生，包括一年級(jí)一名，二年級(jí)三名，三年級(jí)一名，學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿，而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。
    在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我，貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是：會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子，在面對(duì)家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較，會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò)，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。
    調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任，這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長(zhǎng)，看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒，賭博，說(shuō)低俗的話，這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。
    貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái)，需要我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣，他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十六
    近年來(lái)，中國(guó)取得了顯著的減貧成果，但仍有大量貧困人口需要幫助。在貧困地區(qū)，教育扶貧被廣泛認(rèn)為是最有效的手段之一。通過(guò)提供教育資源和培養(yǎng)人力資本，人們可以擺脫貧困并追求更好的生活。在參與教育扶貧工作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面是我的總結(jié)。
    首先，關(guān)注教育資源的公平分配至關(guān)重要。貧困地區(qū)往往缺乏基礎(chǔ)教育資源，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量不足。因此，我們應(yīng)該著眼于改善教育資源的分配，并確保每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。這需要政府部門制定合理的政策和投入充足的資金，同時(shí)還需要社會(huì)各界的共同參與和支持。
    其次，注重職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的開展。貧困地區(qū)的勞動(dòng)力市場(chǎng)往往存在結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，即缺乏技能的勞動(dòng)力與工作機(jī)會(huì)不匹配。因此，注重職業(yè)教育和技能培訓(xùn)對(duì)于幫助貧困人口擺脫貧困非常重要。這些教育項(xiàng)目可以為貧困地區(qū)的居民提供相關(guān)技能，并為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升。
    第三，注重教育內(nèi)容的創(chuàng)新和思維方式的培養(yǎng)。貧困地區(qū)的教育往往注重知識(shí)的灌輸，缺乏培養(yǎng)創(chuàng)新思維和綜合能力的教學(xué)方式。因此，我們應(yīng)推動(dòng)教育內(nèi)容的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，貧困人口可以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，并有望改變他們的命運(yùn)。
    第四，加強(qiáng)家庭教育和社區(qū)教育的互動(dòng)。家庭教育是兒童教育的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。貧困地區(qū)的家庭往往缺乏教育資源和教育觀念，因此，我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)家庭教育和社區(qū)教育的互動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)教育的重視程度，以提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    最后，建立健全的監(jiān)督機(jī)制和評(píng)估體系。教育扶貧涉及到大量的投入和資源，為了確保這些資源能夠有效利用并取得預(yù)期效果，需要建立健全的監(jiān)督機(jī)制和評(píng)估體系。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育扶貧工作的監(jiān)管和評(píng)估，確保資源的真正到位，并對(duì)扶貧項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)跟蹤評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方案。
    總的來(lái)說(shuō)，教育扶貧是擺脫貧困的重要手段之一。通過(guò)關(guān)注教育資源的公平分配、注重職業(yè)教育和技能培訓(xùn)、注重教育內(nèi)容的創(chuàng)新和思維方式的培養(yǎng)、加強(qiáng)家庭教育和社區(qū)教育的互動(dòng)，以及建立健全的監(jiān)督機(jī)制和評(píng)估體系，我們可以更好地幫助貧困地區(qū)的人們擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十七
    營(yíng)銷扶貧是一種有著積極影響的商業(yè)行為，它可以幫助貧困地區(qū)的居民改善生活狀況，并促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。在實(shí)施營(yíng)銷扶貧的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注商業(yè)利益，還要重視社會(huì)責(zé)任，注重可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我對(duì)營(yíng)銷扶貧有了更深入的理解和體會(huì)。本文將對(duì)我個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)后續(xù)的工作有所啟示。
    首先，在營(yíng)銷扶貧過(guò)程中，了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗是非常重要的。貧困地區(qū)的居民有著獨(dú)特的生活方式和價(jià)值觀念，他們往往對(duì)自己的土地和傳統(tǒng)文化情感深厚。作為營(yíng)銷者，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決策，不應(yīng)強(qiáng)加我們的產(chǎn)品或觀念給他們。而是要通過(guò)傾聽和理解的方式，與他們進(jìn)行有效的溝通和交流，以便更好地滿足他們的需求。只有真正融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，才能達(dá)到更好的市場(chǎng)效果。
    其次，與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)積極合作也是營(yíng)銷扶貧的關(guān)鍵。政府和社區(qū)是貧困地區(qū)的重要組成部分，他們對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展起著決定性的作用。作為企業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)與政府和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，共同制定和實(shí)施扶貧計(jì)劃。通過(guò)與政府合作，我們可以獲得更多的政策支持和資源，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁└玫纳唐泛头?wù)。同時(shí)，通過(guò)與社區(qū)合作，我們能夠更好地了解當(dāng)?shù)氐男枨蠛蜖顩r，制定更切實(shí)可行的營(yíng)銷策略。
    另外，營(yíng)銷扶貧還需要注重產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和優(yōu)化。貧困地區(qū)往往缺乏產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和技術(shù)支持，導(dǎo)致居民的收入水平低下。作為營(yíng)銷者，我們應(yīng)該幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)，提升居民的產(chǎn)業(yè)鏈水平。例如，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣呱a(chǎn)和銷售的能力。此外，我們還可以參與到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品加工、文化旅游等產(chǎn)業(yè)中，推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。只有幫助當(dāng)?shù)亟⑵鸱€(wěn)定而有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)鏈，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的扶貧效果。
    而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，傳播和宣傳也是不可或缺的。貧困地區(qū)的居民往往對(duì)外部信息了解有限，因此，營(yíng)銷者應(yīng)該利用好各種傳媒渠道，積極宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)，讓更多的消費(fèi)者了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高銷售額。同時(shí)，我們還要通過(guò)各種渠道宣傳和傳播貧困地區(qū)的文化和故事。這些宣傳不僅可以幫助增加當(dāng)?shù)氐闹群陀绊懥?，也可以提高居民的自我認(rèn)同感。通過(guò)宣傳和傳播，我們能夠更好地引導(dǎo)消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注和支持。
    最后，營(yíng)銷扶貧需要持續(xù)的關(guān)注和投入。扶貧工作需要時(shí)間和資源的積累，不能一蹴而就。作為企業(yè)，我們應(yīng)該將營(yíng)銷扶貧作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，持續(xù)關(guān)注和投入。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能實(shí)現(xiàn)良好的扶貧效果。同時(shí)，我們還要不斷完善自己的扶貧計(jì)劃和策略，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為貧困地區(qū)的居民提供幫助和支持。
    綜上所述，營(yíng)銷扶貧是一項(xiàng)有著巨大社會(huì)意義的工作。在實(shí)施過(guò)程中，我們要尊重當(dāng)?shù)匚幕⑴c政府社區(qū)合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈、做好宣傳傳播，并持續(xù)關(guān)注和投入。通過(guò)這些措施，我們能夠更好地幫助貧困地區(qū)的居民改善生活狀況，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任。在今后的工作中，我將更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷完善自己的營(yíng)銷扶貧方案，為貧困地區(qū)的居民提供更好的幫助和支持。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十八
    為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束，我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽(yáng)桃山回到各自的目的地,但是回憶起過(guò)去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺(jué)好溫暖好幸福.回到學(xué)校后，回想去過(guò)去的一切，真的有種愜意之感，或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。
    到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來(lái)了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒(méi)有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.
    在支教過(guò)程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.
    三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取.無(wú)論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.
    可愛(ài)的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛(ài)的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家.雖說(shuō)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍.
    在這9天里，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起，起來(lái)后的停水，至今還記憶猶新。上午回來(lái)后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語(yǔ)，還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮，海靜的穩(wěn)重，文浩的大氣……那天，是我最開心的一天。以前在家里從來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福日子，從不擔(dān)心家里停水。現(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便，然后又享受了為大家載水的快樂(lè)與幸福。雖然天公不作美，在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng)，下起了大雨，但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂(lè)。
    桃山，真是個(gè)有趣的地方。山徬水，水環(huán)山，山水相繞，在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們，同時(shí)再加上停水，我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水，由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨，所以我們就想出了最原始的取水方法，用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水，那種感覺(jué)實(shí)在是太刺激了。
    時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
    在桃山中學(xué)支教的9天堪稱為自己的快樂(lè)之旅.在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十九
    今年是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，同時(shí)也是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年。習(xí)近平總書記在近期的扶貧工作會(huì)議上發(fā)表了重要講話，為我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了重要指導(dǎo)和動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享自己在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扶貧講話時(shí)的心得體會(huì)和總結(jié)。
    第二段：深化認(rèn)識(shí)扶貧工作的重要性。
    習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，扶貧是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)，是改善民生的重頭戲。要深入貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的方針，推進(jìn)扶貧開發(fā)一體化，努力探索出符合國(guó)情、有效可行、可復(fù)制推廣的路子。通過(guò)對(duì)總書記講話的學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性和緊迫性，也意識(shí)到開發(fā)貧困地區(qū)的重要性，只有這樣，才能進(jìn)一步加速打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    第三段：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面提升脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量。
    習(xí)近平總書記在講話中提到，脫貧攻堅(jiān)必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全力查找問(wèn)題、強(qiáng)化整改、提升質(zhì)量，確保取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的全面勝利。我認(rèn)為，要提升脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量，必須在問(wèn)題導(dǎo)向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。只有深入調(diào)研，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開展精細(xì)化的幫扶工作，才能讓貧困戶真正從貧困中解放出來(lái)。
    第四段：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。
    在講話中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、各方合力的脫貧攻堅(jiān)工作格局，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)和社會(huì)參與的作用。我認(rèn)為，要把講話中的措施真正落實(shí)，必須做好組織工作，充分發(fā)揮各方的作用。只有加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)政府協(xié)同配合，才能形成合力，順利完成任務(wù)。
    第五段：總結(jié)。
    通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書記扶貧講話的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性和緊迫性，也理解了脫貧攻堅(jiān)必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)才能形成合力。脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要全社會(huì)共同努力。作為一名普通人，我將盡自己的努力，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇二十
    近年來(lái)，隨著中國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的持續(xù)推進(jìn)，營(yíng)銷扶貧成為了一種重要的手段和途徑。通過(guò)利用市場(chǎng)機(jī)制，將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品整合到市場(chǎng)中，不僅幫助農(nóng)民增加收入，改善生活條件，也促進(jìn)了貧困地區(qū)的發(fā)展。在從事營(yíng)銷扶貧工作的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五段式的文章來(lái)總結(jié)這些心得體會(huì)。
    營(yíng)銷扶貧是一種通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制幫助貧困地區(qū)脫貧的手段。在這個(gè)過(guò)程中，市場(chǎng)成為了連接農(nóng)產(chǎn)品和消費(fèi)者之間的橋梁，通過(guò)提高農(nóng)產(chǎn)品的銷售，幫助農(nóng)民增加收入，改善生活條件。這種方式不僅能夠解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷的問(wèn)題，也能激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)貧困地區(qū)的發(fā)展。因此，認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷扶貧的重要性，對(duì)于我從事這項(xiàng)工作至關(guān)重要。
    第二段：了解市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特點(diǎn)。
    在進(jìn)行營(yíng)銷扶貧工作之前，了解市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特點(diǎn)是必不可少的。只有了解了市場(chǎng)需求，才能夠根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和推銷。同時(shí)，了解產(chǎn)品特點(diǎn)，才能夠確定產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)策略，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)際工作中，通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品天然綠色有機(jī)，并且具有傳統(tǒng)的土特產(chǎn)特點(diǎn)，這成為了進(jìn)行營(yíng)銷推廣的有力武器。
    第三段：創(chuàng)新營(yíng)銷方式和渠道。
    營(yíng)銷扶貧的過(guò)程中，創(chuàng)新營(yíng)銷方式和渠道是非常重要的。傳統(tǒng)的銷售模式往往無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)的需求，因此需要?jiǎng)?chuàng)新。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電商平臺(tái)等新渠道，可以將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品推向更廣泛的市場(chǎng)。同時(shí)，也可以通過(guò)打造品牌形象，開展形式多樣的宣傳推廣活動(dòng)，提高產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度。在我的工作中，我積極探索利用微信、微博等社交媒體進(jìn)行營(yíng)銷推廣，并且組織了一系列線下的推廣活動(dòng)，取得了一定的效果。
    第四段：加強(qiáng)合作和共享資源。
    營(yíng)銷扶貧需要各方面的資源支持，因此加強(qiáng)合作和共享資源是非常重要的。在工作中，我積極與農(nóng)業(yè)部門、商業(yè)企業(yè)、物流公司等建立了合作關(guān)系，共同開展扶貧工作。通過(guò)共享資源，可以提高工作效率，降低成本，同時(shí)也能夠得到更多的支持和幫助。這種合作不僅有助于扶貧工作的展開，也提高了相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)現(xiàn)共贏的同時(shí)，也推動(dòng)了區(qū)域的發(fā)展。
    第五段：持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整策略。
    在進(jìn)行營(yíng)銷扶貧工作的過(guò)程中，持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整策略是必要的。市場(chǎng)需求和消費(fèi)者的口味往往在不斷變化，因此我們需要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，調(diào)整產(chǎn)品定位和推廣策略，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。通過(guò)數(shù)據(jù)的分析和市場(chǎng)的反饋，可以不斷優(yōu)化營(yíng)銷方案，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)對(duì)。在我的工作中，我始終保持著對(duì)市場(chǎng)的敏感度，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化策略和方案，取得了一定的成果。
    總而言之，營(yíng)銷扶貧是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制幫助貧困地區(qū)脫貧致富。在從事這項(xiàng)工作的過(guò)程中，我們需要認(rèn)識(shí)到其重要性，了解市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特點(diǎn)，創(chuàng)新營(yíng)銷方式和渠道，加強(qiáng)合作和共享資源，持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整策略。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)，我們可以更好地推動(dòng)營(yíng)銷扶貧工作的開展，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
    省長(zhǎng)李_輕車簡(jiǎn)從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶，走訪農(nóng)戶，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的扶貧開發(fā)工作。要準(zhǔn)確把握扶貧開發(fā)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，以精準(zhǔn)發(fā)力突破重點(diǎn)難點(diǎn)，以精準(zhǔn)施策促進(jìn)脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會(huì)決勝階段的扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
    油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫(kù)西岸，屬庫(kù)區(qū)一線村，全村605戶村民中有100戶貧困戶，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)較重。李_這次走訪住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營(yíng)茶園和外出務(wù)工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長(zhǎng)，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，李錦斌十分高興，鼓勵(lì)他們?cè)诩亦l(xiāng)施展才華，爭(zhēng)當(dāng)致富帶頭人。
    農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。李錦斌對(duì)貧困戶生活十分關(guān)心。在走訪的20多戶村民中，貧困戶占到一半以上。每到一戶，李錦斌都詳細(xì)詢問(wèn)他們的難處，了解保障政策的落實(shí)情況。新莊組村民黃尊俊是因?yàn)榛疾?、子女就學(xué)以及缺乏勞動(dòng)力等綜合因素致貧的農(nóng)戶，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對(duì)子，并與當(dāng)?shù)馗刹恳黄?，研究此類因?fù)雜因素致貧對(duì)象的幫扶問(wèn)題。他指出，在全面建成小康社會(huì)決勝階段的奮進(jìn)征程上，不能讓一戶貧困戶掉隊(duì)。要統(tǒng)籌運(yùn)用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓(xùn)、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，讓他們與全國(guó)同步進(jìn)入小康。
    培育龍頭企業(yè)、增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是產(chǎn)業(yè)扶貧的重中之重。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司，鼓勵(lì)公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強(qiáng)，帶動(dòng)更多茶農(nóng)致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠，吸納本村60多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，帶動(dòng)更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。茶葉生產(chǎn)大戶王國(guó)成成立了茶葉專業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹，了解合作社經(jīng)營(yíng)情況。他要求當(dāng)?shù)馗刹咳罕婍槕?yīng)市場(chǎng)規(guī)律，集中資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，努力依托茶資源，走出一條一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子。
    發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)，提升公共服務(wù)均等化水平，是扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達(dá)7萬(wàn)元，為發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)和扶持貧困戶提供了重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。李錦斌考察了電站運(yùn)行情況，要求當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調(diào)研了面沖村幼兒園、村衛(wèi)生室、村小學(xué)、村文化樂(lè)園等村級(jí)公共服務(wù)設(shè)施，強(qiáng)調(diào)要積極順應(yīng)群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調(diào)動(dòng)政府、社會(huì)和村民各方力量，不斷提升農(nóng)村醫(yī)療、教育等公共服務(wù)水平。
    走訪過(guò)程中，李錦斌利用晚上時(shí)間與多位基層干部群眾代表座談交流，對(duì)他們提出的發(fā)展生產(chǎn)融資難、村組通道路建設(shè)難、飲水安全難保障、農(nóng)村污水處理設(shè)施滯后、文化娛樂(lè)設(shè)施缺乏等問(wèn)題，一一認(rèn)真記錄，與大家共商解決方案，安排落實(shí)措施。他鼓勵(lì)面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足、把精準(zhǔn)扶貧的路子走得更準(zhǔn)、把村支部建得更強(qiáng)，加快脫貧致富奔小康的步伐。
    駐村走訪結(jié)束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅(jiān)工作及規(guī)劃情況調(diào)研座談會(huì)。他指出，“十三五”時(shí)期既是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工程的決勝階段。各級(jí)各部門要充分認(rèn)清扶貧開發(fā)進(jìn)入了新階段、面臨的新目標(biāo)、擔(dān)負(fù)著新要求，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、精準(zhǔn)、統(tǒng)籌、改革、共享的理念，把目標(biāo)任務(wù)設(shè)定好，把方法路徑選擇準(zhǔn)，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心、實(shí)打?qū)嵉霓k法、超常規(guī)的努力，把脫貧攻堅(jiān)工程這一的民生工程、民心工程抓緊抓實(shí)抓好。要緊盯扶貧攻堅(jiān)決勝目標(biāo)，突出精準(zhǔn)扶貧脫貧的著力重點(diǎn)，著力提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度、智力扶貧精準(zhǔn)度、金融扶貧精準(zhǔn)度、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧精準(zhǔn)度、保障扶貧精準(zhǔn)度、社會(huì)扶貧精準(zhǔn)度。要強(qiáng)化扶貧工作責(zé)任保障、項(xiàng)目保障、政策保障、機(jī)制保障，確保扶貧開發(fā)扎實(shí)推進(jìn)，奮力奪取扶貧攻堅(jiān)的新勝利。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇二十二
    梅州夏令營(yíng)結(jié)束了，今天早上結(jié)營(yíng)了。
    回想起來(lái)這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂(lè)著。創(chuàng)造了不一樣的回憶。這一周，我們12個(gè)學(xué)生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學(xué)習(xí)。從不同的人眼中認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生，從不同的人身上，學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，從授課過(guò)程中學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，從日常生活中學(xué)會(huì)溝通。根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，摸索不同的教育方法，把知識(shí)帶給他們，把歡聲笑語(yǔ)送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。
    天下沒(méi)有不散筵席，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。我們給這群孩子帶去歡聲笑語(yǔ)，帶去知識(shí)教育，我們奉獻(xiàn)一顆真心，獻(xiàn)出我們的真誠(chéng)，和他們交往，和他們學(xué)習(xí)，不論他們是否會(huì)記得我們，我也只希望他們，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，學(xué)業(yè)有成，然后走出大麻鎮(zhèn)，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。
    今天是我給大班上的植物課以及普及相關(guān)的天文知識(shí)，給小班上知識(shí)競(jìng)賽課。一下午的課下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動(dòng)有趣等缺點(diǎn)。這對(duì)我的教師經(jīng)驗(yàn)的積累有很大的作用，讓我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅僅要掌握知識(shí)體系，還要站在學(xué)生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離。現(xiàn)在我開始享受這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時(shí)間，享受每天下課后與隊(duì)友們一起分享今天所發(fā)生的與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜與孩子們與隊(duì)友們一起排練的時(shí)間......
    帶著不舍與感動(dòng)，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機(jī)，每一次經(jīng)歷都是付出與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。感謝這一路上有隊(duì)友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語(yǔ)與感動(dòng)，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發(fā)。
    三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇二十三
    除了日常支教之外，我和幾個(gè)小伙伴跟隨著楊處和村書記的腳步去到了村里幾戶人家，這幾戶人家里都有今年剛剛高考完的畢業(yè)生。這次走訪的目的除了了解村里的教育情況外，還要宣傳國(guó)家資助政策。通過(guò)走訪，我發(fā)現(xiàn)村里的高考成績(jī)多數(shù)都是在本科線附近，家庭條件不算太差，其實(shí)不需要用到貸款助學(xué)這一項(xiàng)，反而是對(duì)國(guó)家學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金政策有所疑問(wèn)。
    在學(xué)校在家里，扮演不同的角色，其實(shí)最后目的都是為了自己的發(fā)展和養(yǎng)家糊口?，F(xiàn)在的讀書是為了以后不讀書。而我還是好好讀書，以后為社會(huì)、為教育、為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量，成為有用之才。
    六點(diǎn)半起來(lái)做早餐，好吧，煮的蛋又破了。
    七點(diǎn)左右阿捷說(shuō)有個(gè)小孩在門口，我一猜肯定是羅奕寶，果不出所料是他，嘴邊的唾液痕跡還沒(méi)洗掉，問(wèn)他今天怎么那么早，他說(shuō)被鑼鼓聲吵醒睡不著了。這孩子知道今天我們要走了。整個(gè)上午一直問(wèn)我氣球還要不要，我說(shuō)表演完就不要了可以給他帶回家。后來(lái)說(shuō)不能給他，他失望走了，結(jié)果不久又回來(lái)了，最終還是如愿帶走了氣球?？蓯?ài)的孩子，這幾天你真的帶給我很多的感動(dòng)，給你寫的信不知道你能不能讀懂。有緣再見(jiàn)吧，這幾天上學(xué)路上有你這個(gè)同伴真好。
    上午匯演圓滿結(jié)束了，這幾天排練的孩子們真是辛苦了，在我眼里，你們都是最棒的，或許是你們第一次上臺(tái)表演，其實(shí)這也是我?guī)н^(guò)的最小的學(xué)生。你們的可愛(ài)的臉龐會(huì)一直留在我心底，經(jīng)過(guò)教室你們叫我姐姐和我打招呼的時(shí)候，我覺(jué)得是一種很棒的感覺(jué)呢。6天，我們帶不了太多的東西給你們，短短六天的陪伴希望能給你們的生活帶來(lái)些許的快樂(lè)，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走到外面更大的世界里面去。真的和很舍不得這群可愛(ài)的孩子，有些孩子以為我們會(huì)一直住在中隊(duì)，開學(xué)就能教你們了。如果還有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)來(lái)看你們的。6天讓我對(duì)這里產(chǎn)生了感情，以后提到梅州，我會(huì)想起大埔，想起大麻鎮(zhèn)的這些日子這些可愛(ài)的人兒，謝謝你們。
    謝謝交警大隊(duì)的所有交警和楊處，還有阿姨，你們對(duì)我們這些學(xué)生真的很上心，沒(méi)有你們我們的實(shí)踐活動(dòng)不會(huì)進(jìn)展得如此順利；感謝親自帶隊(duì)潘書記和何熒居老師的指導(dǎo)，謝謝你們給我提供了大學(xué)最后一次參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是大學(xué)里面最有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。還要謝謝一起的志愿者，這幾天的共同生活和支教讓我認(rèn)識(shí)了這群有愛(ài)心又好相處的你們，和你們相處很愉快。就像潘書記說(shuō)的，我們能夠一起生活一個(gè)星期，這真是一種很難得的緣分，這是大學(xué)很珍貴的回憶。
    謝謝這7天遇到的所有人！我覺(jué)得自己很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)你們。