方案應該具備靈活性，在應對變化時能夠作出相應調整。在制定方案之前，我們需要收集和整理相關的信息和數據。下面是一些實用的方案模板，供大家參考和應用到實際工作當中。
書法筆會活動方案篇一
加無償獻血公益事業(yè)的積極性和趣味性。
春節(jié)過后至元宵節(jié)前的某天下午，總共半天時間。
由市書法協(xié)會成員（或在媒體刊登活動海選書法。
愛好者）在愛心獻血屋內外現場制作書法作品，書法內容為無償獻血相關宣傳標語，作品在獻血屋內外展出，展覽時為二星期，期間由過路行人或參加無償獻血者評選。
1、作品特等獎1名、優(yōu)秀獎3名、參與獎若干名；
2、評選特等伯樂獎1名、優(yōu)秀伯樂獎10名、參與。
獎若干名。
余姚日報、余姚電視臺、電臺播出方案，并視作品。
質量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內或室外宣。
傳廣告牌上，所有作品統(tǒng)一制作成書法冊，所有權。
都屬于市獻血辦。
特等獎頒發(fā)證書及1000元禮品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書。
及300元禮品，參與獎名額不限，頒發(fā)價值30元。
左右精美禮品一份。
此次所有作品評選不設評獎委員會，全部由參與評選者。
選出，最終解釋權歸市獻血辦。
20xx年11月28日。
書法筆會活動方案篇二
為進一步提高學生閱讀能力、寫作能力、書寫能力，進一步加強社會、學校、家庭三位一體式教育，根據縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求，在要求學生完成暑假作業(yè)外，我校將關于閱讀、寫作、書寫三項工作的假期活動安排如下：
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日。
組長：xxx。
成員：全體教師。
1、經典背誦：開展每天早上誦讀20分鐘活動，誦讀內容：各年級經典誦讀讀本上推薦的課內、課外篇目。復習本年級的.，學習背誦下一年級的內容。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內容及要求。
2、經典閱讀：堅持每天閱讀1小時，閱讀書目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內容及要求。
統(tǒng)一要求：有批劃、有讀書摘記（積累優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子）或主題手抄報，學科教師要定出每周閱讀計劃（哪本書、哪幾頁）。每周五將閱讀內容拍照上傳班級微信群。
1、寫讀后感、觀后感（一、二年級寫話，三年級習作）。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長短不限。
堅持每天練字1頁，每周5頁。要求：書寫規(guī)范，大小合適，字的間架結構科學美觀。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內容及要求。
建議：可以用字帖或在田字格本上書寫。
1、活動對象：在一、二、三年級學生中開展，由科任教師負責組織；
4、各項書面資料開學時一并上交，放教導處備檢。其次，各班主任引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品，參與健康文明的網絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。
書法筆會活動方案篇三
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的.重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。
書法大賽作品主題內容：愛國主義教育題材。
大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會。
凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加。
（一）現場揮毫比賽。
（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組。
（三）書寫規(guī)則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
第一階段（20xx年7月—20xx年7月）。
1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員（由國務院總理簽發(fā)），現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協(xié)會會長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術專業(yè)客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、田英章老師在現場簽名售書。
第二階段（20xx年10月1至10月3日）1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。
3、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。
（一）本次大賽設獎項。
1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。
（二）獲獎作品數量。
1、一等獎2名（小學組組1名中學組1名）。
2、二等獎4名（小學組組2名中學組2名）。
3、三等獎9名（小學組組3名中學組3名）。
4、優(yōu)秀獎20名（小學組組10名中學組10名）。
書法筆會活動方案篇四
為貫徹執(zhí)行教育部《關于中小學開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）和《關于印發(fā)〈中小學書法教育指導綱要〉的通知》（教基二〔xxxx〕1號）精神，加強學校書法教育，提高學生書寫水平，展示藝術教育風采，積淀校園文化底蘊，推動書法藝術的傳承和發(fā)展，鍛造學校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的`精神風貌，經研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽：
分兩場進行比賽，第一場全校各班每班推薦5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日13時30分―14時30分。第二場按學生名冊序號每班抽5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日14時40分―15時40分。比賽地點均為餐廳一樓。第一場評出學生個人一二三等獎若干名，第二場不評個人獎次，個人成績計入班級團體獎次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級學生參加，每班推薦5名，內容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時間：5月29日13時30分開始（具體視天氣情況而定），比賽地點為先進廣場。評出一二三等獎若干名。
全校各班按學生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、科學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè)，其余由年級組長抽其中一門評比。每個年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班。二年級二等獎三等獎各增加1班。上送時間：5月29日早讀下課前，上送地點：二、三、五年級送隊部室，一、四、六年級送四樓會議室。
四、五、六年級每班指定5名學生參加。競賽采用書面閉卷形式，競賽內容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時間：5月30日下午第三節(jié)。
地點：五樓會議室。
刊出內容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負責刊出，四五六年級由學生刊出，教師不得代為刊出。各年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班，二年級二等獎三等獎各增加1班。
評比時間：5月29日。
教師：提高班教師每人準備毛筆作品一件，基礎班教師每人準備硬筆作品一件。
學生：兩個書法實驗班每班展出四個版面書法作品。
展出時間：6月5日。
展出地點：2號樓大廳。
1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座，實驗班學生現場書寫指導。時間另行通知。
2、校書法課教學研討活動。
每班評選2名為校園書法之星（最好不與上學年重復），再評出校十佳書法之星，5月31日前以年級組為單位報德育處。
各年級評選出書法特色班2班。評比內容：一二三年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比成績綜合評定。四五六年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比、學生知識競賽成績綜合評定。評比分數為：個人賽按一等獎10分、二等獎8分、三等獎5分累計計分，綜合按一二三等獎分數雙倍計分。
平橋鎮(zhèn)中心小學
xxxx年5月6日
書法筆會活動方案篇五
為了保證書法協(xié)會有新鮮的血液的注入，書法協(xié)會即將舉辦招新活動，怎么寫書法協(xié)會招新活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關于書法協(xié)會活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動背景及目的
新的學期已經開始了，我們書法協(xié)會又要招收心得血液了，如果你對書法有著無比濃厚的興趣，如果你想了解更多關于書法的知識，如果你想鍛煉自己培養(yǎng)自己的合作協(xié)調能力，那你就不要猶豫了，加入我們吧，我們協(xié)會將滿足你的所有要求，這里是一個了解書法，熱愛書法的平臺，這里也是一個能學到很多書法知識的搖籃，我們期待您的加入。
二、活動簡介
1、 協(xié)會簡介
我們的宗旨是
本次納新活動分為社聯(lián)會員納新和學院部員納新兩部分。所有愛好書法的同學均可在社聯(lián)統(tǒng)一納新時間前來報名，成為我們的會員;我院同學還可參加院會的部門納新，成為協(xié)會的骨干人員。
2、部門納新簡介
書法愛好者協(xié)會下設組織部、編輯部、策劃部、宣傳部四個部門。
組織部：主要負責日常事務，進行活動前和活動中的組織工作。
編輯部：主要負責本學年計劃出版的《書法簡報》期刊和《書法知識知多少》一部分的編輯工作，包括前期搜集資料、內容篩選、校版、出版等工作。
策劃部：主要負責活動前的策劃和活動后的總結工作。在活動進行之前商討活動流程并寫出策劃書還有活動后的總結工作并以書面的形式寫出。
宣傳部：主要負責宣傳工作，在活動前出海報，及時準確的宣傳協(xié)會的活動。
三、 活動時間及地點
1、部員納新
時間：xxxx xx xx
地點：xxxx
2、會員納新
時間：xxxx xx xx
地點：xxxxx
四、 活動流程
(一)部員納新
1、前期宣傳
迎新時，我們一定要把握時機，第一時間派發(fā)宣傳單，向他們介紹我們的協(xié)會并從中挖掘對化學有興趣的新生，由宣傳部出一期海報張貼于學院07級宿舍的宣傳欄，并以傳單的形式將協(xié)會的簡介再次發(fā)放到每一間新生宿舍。同時，發(fā)行化愛的最新期刊和簡報。
2、納新點布置
在所分配的`納新點墻壁上張貼書法協(xié)會納新海報，桌前橫掛協(xié)會會旗，桌上擺有協(xié)會簡介、各部門簡介、協(xié)會期刊及簡報、部員報名表、協(xié)會簡介、各部門簡介等。
3、具體流程
(1)有意參加書法愛好者協(xié)會部門工作的同學，在納新點報名，報名時需按要求填寫表格。
(2)各部門統(tǒng)計報名人數，整理報名表格，由部門的部長和副部組織部員面試。面試的具體時間地點由各部門自行規(guī)定并通知報名的同學。每個部門計劃吸收6名部員。如有特殊情況，各部門亦可自行酌情增減，但人數以不超過8人為宜。
(3)待所有部門確定部員后，由策劃部統(tǒng)一整理并張貼名單公布。
(二)會員納新
1、準備工作
社聯(lián)納新時，書法協(xié)會現會員部員面向全校同學分發(fā)傳單，內容包括書法協(xié)會基本情況介紹及上一學年的主要活動概述。在社聯(lián)指定宣傳場所張貼海報，歡迎全校愛好化學的同學加入協(xié)會。
2、納新點布置
在社聯(lián)指定地點，辦公桌前方張貼上一學年書法協(xié)會活動照片。在帳篷上方空間拉線掛幾本《書法知識知多少》期刊。辦公桌上擺放傳單，以往活動的合集，幾本《書法愛好者》期刊和新出版的第一期《書法簡報》，供前來詢問的同學閱讀。把事先準備好的化學愛好者徽章，分發(fā)給新加入的會員同學們。
一、前言
新的一學年，新的希望冉冉升起，新一屆書法協(xié)會即將揚起風帆。我社團熱烈歡迎新同學的到來，真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，為了共同的目標，一起攜手，一起奮斗!
二、宣傳方案
橫幅宣傳 在學校東區(qū)林陰道、學生公寓、新生軍訓場地等人流量多的地方懸掛橫幅。橫幅內容以歡迎新生，為新生軍訓加油為主題。商家可以贊助商的身份出現在橫幅上。
宣傳單宣傳 前期(新生軍訓期間)：印發(fā)精美宣傳冊，與新生一起分享書法協(xié)會11年來經歷的點點滴滴，以圖文并茂的形式向廣大新生展示書法協(xié)會的風采。此外，在宣傳冊中增設“新生消費指南”這一欄目，向廣大新生友情推薦口碑較好的商家，一方面，為初來乍到對孝感不熟悉的新生提供方便，另一方面，幫商家達到更好的宣傳效果。
后期(軍訓結束，正式招新)：印發(fā)單張彩印宣傳單，以新生入校以來我協(xié)會舉辦的系列迎新活動為切入點，再次向廣大新生展現我協(xié)會的雄厚的實力，號召廣大新生積極踴躍地加入書法協(xié)會。
海報宣傳 在各宣傳欄、公寓內、活動現場等處張貼海報。商家可以贊助商的身份出現在海報上，也可參與海報的設計與制作。
彩印海報 在各院系宣傳欄張貼。
刊物宣傳 招新結束后，由編輯部撰寫新聞稿件，發(fā)表到文學院通訊、校團聯(lián)網站上，商家以贊助商的身份出現。
廣播宣傳 在校廣播臺“社團之聲”欄目中播放招新概況。
博客宣傳 在宣傳單上公布書協(xié)博客，加深新生對書法協(xié)會的了解。本次活動的贊助商將作為鳴謝單位永留書協(xié)博客，這樣，歷屆學生均對其有所了解。
設點宣傳 軍訓時在軍訓場地、正式招新時在校內設點宣傳并招新。
巡回演講 協(xié)會負責人到各院系各班級演講，號召新生加入我協(xié)會。
三、迎新系列活動方案
1 義務活動
在新生軍訓期間組織社干到現場慰問，給新生送水，與新生談心等，并表演精彩節(jié)目，調節(jié)現場氣氛，讓大家輕松愉快地軍訓。
2 優(yōu)秀書法作品展
在軍訓場地附近舉辦優(yōu)秀書法作品展
3 攜手贊助商舉辦迎新優(yōu)惠活動(具體活動方案待定)。
一、招新對象:全校學生
二、招新要求:思想品德好,能吃苦耐勞，對書法有濃厚興趣的同學。
招新數量:各部門可根據實際情況自由把握,招新前將本學期的招新計劃上交給社團聯(lián)合會。
三、招新流程:
招新由報名、行政招新兩部分組成.
(一) 報名
形式:自主招新。
時間:9月x日之前。
地點:教學樓大廳
流程:
1) 申請書和個人簡歷各一份。
2) 宣傳部利用海報的形式告知招新信息。
要求：1)宣傳形式多樣化，形式新穎
2)宣傳部在一定時間內進行一定數量的必要宣傳。
(二)行政招新(分兩部分)
要求：保持面試過程的會場紀律，統(tǒng)一按a、b、c、d四檔對自薦人進行評選。
初試部分
時間：9月x日
地點：待定。
流程及注意事項：
1)及時發(fā)布招新具體時間、地點及有關事項的通知。
2) 前兩個小時用于面試記錄，后一個小時留做整理篩選復試名單.
復試部分
時間：9月x日晚上18：00至19：30
地點：同初試地點
四、后續(xù)管理
(一)精簡部門
1)為便于社團管理，設置五個部門。
2)五部門如下：紀檢部，組織部、外聯(lián)部、宣傳部，策劃部。
3)五部門的職責：
策劃部負責活動策劃，工作安排等;
組織部負責社團考評，社團聯(lián)系，活動現場的安排和人員調配等;
外聯(lián)部負責活動贊助費用的籌集，聯(lián)系媒體和贊助商等工作;
宣傳部負責宣傳板報制作，處理和掛放，各項活動的記錄等。
紀檢部負責公共財物的安全管理等。
(二)建立內部比賽制度，考核學員進步和定期交流。
1)定期向社團聯(lián)合會反映和匯報近期概況，加強管理，促進社團大發(fā)展!
書法筆會活動方案篇六
承辦單位：承德市熱河古玩城、頤志堂、××××××。
協(xié)辦單位：××××××、××××××。
網絡支持：避暑山莊文化藝術網、承德在線。
時間：20xx年8月20日—10月20日。
地點：承德市熱河古玩城中央展廳。
承德市城市發(fā)展近年一直堅持以“大避暑山莊”戰(zhàn)略構想為指導，堅持“以山為骨，以水為魂，以綠為脈，以文為蘊”的城市建設理念，力爭在不久將來把承德市建設成為“天藍、地綠、山青、水秀、氣爽、路暢、城潔、人和”的宜居型山水園林城市，向建設世界知名的生態(tài)旅游城市目標邁進，最終形成真正意義上的“文化大市”。
在這種前瞻性的城市建設思想指引下，承德市熱河古玩城、承德市博物館、承德市紅山文化博物館、頤志堂文化藝術沙龍等一批文化產業(yè)或機構的創(chuàng)建無疑豐富了承德文化市場，并為文化大市這一宏偉目標的早日實現起到一定程度的促進作用。為更快的促進承德文化市場的繁榮與發(fā)展，在承德市政府支持下，我們特別舉辦第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動。本次活動邀請國內外藝術名家聚首承德，與承德藝術名家、知名企業(yè)家一起進行周期為兩個月的.文化藝術展覽、筆會交流等聯(lián)誼活動。這次活動將會給承德市城市文化產業(yè)及知名企業(yè)發(fā)展帶來良好的商機，同時為承德文化產業(yè)、名企提供更加深入地與文化藝術名家直接交流的機會。
一、指導思想和主題定位。
（一）第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動指導思想。
弘揚承德市優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，充分展示承德市文化藝術事業(yè)生機勃發(fā)的嶄新氣象和體現文化產業(yè)隊伍團結壯大的喜人局面。把握時代脈搏，振奮民族精神，建設面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義先進文化。將文化藝術的民族性、科學性、大眾性深入人心。與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進社會主義物質文明建設和精神文明建設的更大發(fā)展，促進承德與全國各地乃至世界各國之間的藝術進步。
依托避暑山莊濃郁的文化底蘊，緊扣承德市委、市政府建設文化大市的總體戰(zhàn)略部署，通過文化藝術交流來帶動承德的文化產業(yè)發(fā)展，是這次名家名企聯(lián)誼展及筆會活動的宗旨。
本次活動由承德市政府主辦，因此，我們一定要把這次活動辦成格調高、層次高、水平高的帶有承德特色的文化交流活動，并確保真正體現和遵照“政府主導、市場運作、社會參與”的活動實施原則。
（二）第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動主題與宗旨。
主題：名家名企聯(lián)手，共同推進文化大市建設進程。
宗旨：藝術的盛會—發(fā)展承德地區(qū)文化。
友誼的交融—促進文化產業(yè)合作。
（三）第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動思路。
1、加大媒體宣傳力度，引起從承德市到全河北省乃至整個華北地區(qū)社會各界的高度關注。
2、提高開幕式的格調，擴大影響力。
3、活動要面向全市。
4、時代精神要明顯。
5、全民參與要推動。
6、地域特色要體現。
7、運作方式要創(chuàng)新。
8、文化交流范圍要擴大。
二、活動內容。
（一）名家藝術展。
名家藝術展是本次活動的中心內容之一，屆時主辦現場將薈萃眾多思想性、藝術性、觀賞性俱佳的名家文化藝術精品。
（二）名家筆會。
市內外名家面對面交流、溝通。
（三）名家名企聯(lián)誼。
活動期間，承德名企業(yè)家將現場與文化名家進行聯(lián)誼。
三、組織機構。
第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動擬請市委、市政府領導擔任名譽主任，主辦單位主要領導擔任主任。成立組織委員會，組織動員社會力量參與活動。
四、運作方式。
（一）在組織運作上堅持“政府指導、市場運作、社會參與”的原則，強化創(chuàng)新，講求實效。
（二）探索“廣泛合作、良性競爭”的營銷新機制，鼓勵社會力量參與活動組織營銷工作，有償出讓項目經營權和冠名權，充分發(fā)揮社會實體、中介機構、文化產業(yè)集團、新聞傳媒等社會力量的作用，實現經營主體的多元化。
運用網絡、短信通訊等現代化手段，擴大活動影響力。
書法筆會活動方案篇七
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的`書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。學校準備舉行一次書法比賽，現將具體要求安排如下：
七、八年級全體學生。
為了本活動方案各項工作有效落實，活動有序開展，特成立以邱校長為組長的活動領導小組。具體成員如下：
組長：邱小飛。
副組長：邵曉斌、楊泰清。
成員：各班班主任。
評委：楊泰清、黃道中、陳維凱。
預賽海選：20xx年11月21日——20xx年12月8日。
決賽：20xx年12月9日。
教師辦公室。
1、比賽形式：
（1）比賽分預賽海選和決賽。
（2）決賽學生要在規(guī)定的時間內完成比賽內容。
（3）參賽學生使用鋼筆或中性水筆書寫。
（4）每位學生參賽用的紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。
2、比賽內容：
語文課內七言律詩，七年級81頁《錢塘湖春行》，八年級222頁《黃鶴樓》。
（一）活動第一階段（20xx年11月21日—12月2日）。
利用課外活動時間，以各班為單位自行組織練習，時間為一周。之后各班組織班內海選，選出五名優(yōu)勝者參加學校組織的決賽。
（二）活動第二階段（12月2日—12月8日）。
各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進行有正對性的訓練，由班主任或書法老師指導。
（三）活動第三階段（12月9日中午13:20—14:00）。
1、全校進行統(tǒng)一現場比賽，選手自帶筆墨，學校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內填寫個人信息，信息包括班級、姓名、指導老師。
3、現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
（二）現場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。
（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
（一）成立評委小組，對參賽作品進行密封，進行認真評選。以總分高低評出名次。
（二）評獎以個人為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎各若干名。一等獎獎勵二等獎獎勵三等獎獎勵。
12月份中旬將對學生獲獎作品進行展示。
附件：評分細則。
4、頁面整潔（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分。
書法筆會活動方案篇八
為了激發(fā)學生的練字興趣，進一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的班級文化氛圍。
七年級全體學生
二樓班主任活動室
1.各班學生在任課教師的指導下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的'作品到年級參評。
2.作品用同一發(fā)的英語練習本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3.內容由教師定，或者學生自己任選內容也可以。
4.評分標準：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;25%
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求；25%
（3）字體美觀，大方，標點正確，間距適中，無錯別；25%
（4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感要強；25%
1.評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2.獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學習園地展示，以利于學生們相互交流，相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學生共50人，評比結果如下：
一等獎：七（4）張耀七（3）鄭家池七（1）陳梓晗七（1）陳弘揚
二等獎：七（2）饒雨琴七（2）方思佩七（4）張俊七（5）邱仁麗七（5）鄒文靜
三等獎：七（3）曾嘉琦七（5）王金麗七（4）毛倩
七（1）鄒啟涵七（1）陳白慧七（1）江紫琴
書法筆會活動方案篇九
一、活動目的：
充分發(fā)揮我?！白灾?，享受成長”的教師文化，創(chuàng)新“以意渲情，以情促思”的筆耕研修模式，借助山水風物，涵養(yǎng)情趣，通達思路。引導教師經歷“關注教學——反思構設——總結提煉——點撥修正”的寫作之路，在個人思考、同伴互助、專家引領下，提高教師的教學論文寫作水平，發(fā)展教師的教科研專業(yè)素養(yǎng)。
二、預期目標：
1．通過創(chuàng)設寫作意境，幫助教師走出狹小的自我，給自己一個更廣闊的視角，滋養(yǎng)情趣中通靈感悟，找到寫作的靈感。
2．改變教師“重實干，輕筆耕”的現狀，喚醒教師勤于思考、善于筆耕的熱情，促進教師對自己教育教學行為的反思和總結，努力提高教師寫作的自信心，撰寫出高質量的.論文，爭取在各級雜志上發(fā)表。
3．打破論文寫作孤軍奮戰(zhàn)的僵局，通過“個體論文框架的構設——集體發(fā)表相關意見——專家引領點撥——個體不斷修正”幾個步驟，進一步完善教師的論文構設，把教學論文從個體智慧的體現變成集體智慧的結晶。
三、活動時間：（初定）。
20**年8月22—23日。
四、活動地點：
待定。
五、活動前期準備：
6月—7月10日。
全體教師（45周歲以下）獨立選擇論文寫作點，組織論文結構，完成論文初稿交各學科組長，組長匯總后分別發(fā)竺意芳（語文高段）、楊雨（語文低段）、李蓉（數學）、張愛紅（體藝）、王世力（科技）、蔣晗（英語）郵箱。
7月10日—20日。
學校組織教師（教導處及學科組長）對所有論文按學科篩選評獎，根據評獎結果，確定參加筆會人員并通知。
7月20日—8月5日。
參加筆會教師抽空進一步論證、修訂論文標題及框架，搜集相關素材，充實論點論據，完成論文成稿，再次發(fā)負責老師。
8月5日—15日。
學校邀請參會專家，由各負責老師提前發(fā)對應專家預覽指導，以便于專家有更多時間、更深入的了解與會診。
六、活動過程：
1．8月22日上午8：30從學校（統(tǒng)一包大巴，不用私家車）出發(fā)，11：00左右到目的地用中餐。
2．中午稍作休息，下午1：30開始筆會交流。主持：王世力。
（1）校長講話。
（2）邀請專家代表講話。
（3）活動簡要安排。
3．下午2：00—4：30分組分場地深入交流。
4．下午5：00—6：00自由休息。
5．晚上6：30用晚餐。
6．晚上8：00后繼續(xù)分組分學科優(yōu)化框架，充實素材，完善論文，專家定稿。
7．8月23日早餐后返回學校。
七、活動要求：
1．參加筆會的教師在活動前應做好充分的準備，要有比較成熟的論文選題和框架搭建，并完成論文成稿，打印多份文稿便于專家審閱，教師間互助交流。
2．各教師做好活動前的相關準備，注意安全。（具體將根據情況另行通知）。
八、活動分工及參加成員：
領導小組：王劍勇張維素李輝李秀蕾。
活動策劃、主持：王世力。
方案制定、活動報道：王世力。
專家邀請：王世力。
論文匯總評選：教導處（李蓉、王世力、楊雨、竺意芳、張愛紅）及各學科組長。
橫幅準備：王世力。
后勤保障：葛建國汪芳鄔晨暉。
論文寫作教師：（根據評選確定）。
書法筆會活動方案篇十
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現場體驗書法系列活動，開啟品質尊貴的生活。
1、宣傳：
2、物料：
3、布場：
1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞。
2、
1）安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座。
2）讓書法老師現場書寫，可以書寫客戶指定內容。
3）書法老師現場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法。
5）將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶。
ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現場品茶等等。
可能需要的物品：
1、桌子。
2、桌布。
4、生宣紙。
5、毛筆（品牌可由老師指定）。
6、墨汁（品牌可由老師指定）。
7、贈品若干。
書法筆會活動方案篇十一
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，學校準備舉行一次書法作品展覽活動。
第一個階段（12月8日—13日）：各班組織本班學生參加書法比賽、展覽。第二個階段（12月14日—15日）：由各班將遴選出來的'優(yōu)秀作品參加學校書法展示。
1.一律用楷書書寫。
2.要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯別字。不漏字添字，不涂改。
3.書寫內容以古詩詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵。4.一二年級書寫使用鉛筆，三——六年級使用黑色或者藍色鋼筆、碳素筆。5.字數不少于50字（不包括署名）。6.選送的作品必須寫好班級和姓名。7.紙張為統(tǒng)一發(fā)放的硬筆書法專用稿紙。
古城鎮(zhèn)文峰小學20xx年12月8日。
書法筆會活動方案篇十二
為進一步貫徹落實納雍縣新房彝族苗族鄉(xiāng)關于迎接《納雍縣第四屆中小學生藝術演》活動方案，加強未成年人思想道德建設，積極引導中小學生開展健康有益的課外藝術教育活動。經研究，決定在我校舉行中小學生書畫比賽活動，請根據通知要求廣泛宣傳，抓緊落實，積極參與，圓滿完成比賽任務?，F將比賽有關事項通知如下：
三至六年級各班推薦書法、繪畫各3名同學參加。
本次活動主題是“陽光下成長”，各學校展演活動要圍繞主題，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，體現時代特征、校園特色、學生特點。
1、繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。
2、書法、篆刻作品
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
作品要充分體現中小學生幼兒豐富的'想象力、創(chuàng)造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。
（一）比賽時間
(二)比賽地點
書法六（1）班教室；繪畫六（2）班教室。
（三）比賽監(jiān)督人員書法：吳江、肖躍繪畫：左志榮、付佳
（四）獎項設置
書法、繪畫各取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。一等獎、二等獎作品推薦到鄉(xiāng)參加評選。獲獎學生于“六一”進行表彰。
副組長：
評委：
書法筆會活動方案篇十三
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風。
四、活動時間。
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定。
校級決賽：二教學樓一電教室。
六、參賽對象。
一年級全體學生。
七、參賽程序。
第一階段：由班級舉行預賽，評選出規(guī)定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽。
八、比賽前期準備。
(一)組織宣傳。
1、教務科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2.各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準備;。
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
九、比賽內容及要求。
(一)比賽項目：鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程。
1.班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽。
(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點評。
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的相關資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則。
(一)評分標準(見附件1)。
(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
十二、活動后期工作。
1.即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。
2.收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。
十三、組織機構。
(一)領導小組：
顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。
組長：劉松文。
副組長：陳志剛、童大權、鐘尋、高原平。
成員：各班班主任。
領導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確?；顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組。
1.校級比賽：基礎教研室。
2.班級比賽：各班團支部。
十四、獎項設置。
(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;。
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
書法筆會活動方案篇十四
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
賞析。
這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。
前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫山，“黃河入海流”寫水。詩人遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒;目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中，畫面寬廣遼遠。
杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中有“尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里”兩句，雖是論畫，也可以用來論詩。王之渙的這兩句寫景詩就做到了縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢。
后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓(非層)所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。在收尾處用一“樓”字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。
詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，但其含意深遠，耐人探索。“千里”“一層”，都是虛數，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩發(fā)表議論，既別翻新意，出人意表，又與前兩句寫景詩承接得十分自然、十分緊密，從而把詩篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。也正因為如此，這兩句包含樸素哲理的議論，成為了千古傳誦的名句，也使得這首詩成為一首千古絕唱。
周復綱說，這首詩具有超越時空的力量，這種力量是美和哲理的統(tǒng)一，是客觀與主觀的和諧，是偉大的藝術再現和創(chuàng)造。
書法筆會活動方案篇十五
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的'重視，特舉行“親子書法大賽”活動。
20xx年5月14日。
食堂大廳。
一年級全體學生和家長。
1．學生用鉛筆書寫楷體字。
2.家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。
3.學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內容。
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、xx學生的家長xxx”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
書法筆會活動方案篇十六
根據縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動的通知》要求，為了提高學生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”，方案如下：
一、活動主題：墨香書法情壯我少年心。
二、活動時間：20xx.9.5----20xx.9.11。
三、活動地點：綜合樓。
四、活動參與者：全體師生。
五、活動領導小組：組長：張文杰。
副組長：徐英領楊范昌冉獻兵組員：各班語文老師、班主任。
六、活動程序。
1.學生積極參與，語文教師要有效指導學生書寫。
3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
七、作品規(guī)格、尺寸要求。
（一）中學硬筆組。
書體：楷書書體（規(guī)范的簡化字）。
尺寸：297mm×420mm的.a3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍色墨水。
字數要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中學毛筆組。
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或對開，豎式。不收冊頁、長卷。
書寫工具及紙張：中國傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字數要求：不少于14字（不包括署名）。
八、獎項設置。
一等獎2名；二等獎3名；三等獎若干名。
九、作品參考篇目。
《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于憂患，死于安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之于國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢游天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農》（其一）李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風雨大作》（其二）陸游、《游山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》龔自珍、《在嶺南大學黃花崗紀念會的演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《為人民服務》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。
書法筆會活動方案篇十七
為進一步加強筆友交流，共同提升筆友創(chuàng)作水平，將開展文學筆會活動，怎么寫筆會活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關于文學筆會活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、主辦單位：麗江宣傳部、古城區(qū)委、區(qū)政府，麗江古城管理局
承辦單位：麗江市文聯(lián)、束河影視基地
協(xié)辦單位：麗江新興文化產業(yè)發(fā)展有限公司、麗江束河古鎮(zhèn)旅游開發(fā)有限公司……
二、目的：實現以人傳地，以地傳人的目標，為麗江旅游景區(qū)景點注入文化和人文內涵。
三、形式：在麗江古城和束河兩個展區(qū)舉辦《山水間——著名書畫家書畫展》(15日)和著名畫家麗江古城主題筆會(5日)。
四、時間：20xx年10月1日——10月15日
五、活動擬邀請
領導：中國長城書畫院名譽院長、全國人大副委員長許嘉璐或院長周韶華、高占祥(選1-2人)和文化部僑聯(lián)畫院領導、中文中國網ceo、麗江和古城區(qū)委領導。
筆會著名書畫家5人：雙方商定。
筆會本地藝術家15人
著名書畫家參展作品：150件
本地藝術家參展作品：50件
重點宣傳媒體：人民日報、新京報、中國文化報、中國旅游報、南方周末、香港有線電視臺、麗江電視臺、古城區(qū)電視臺、云南日報、生活新報、都市時報、春城晚報及本麗江日報、玉龍山雜志。
事件支持媒體：中國長城學會網站、中國長城書畫院網站、中文中國網、影視江湖網
六、活動組委會成員：
組長
組員
組委會成員責任分工
七、活動安排：
第一階段：商定活動并簽訂合同，由長城書畫院和文化部僑聯(lián)畫院按主體遴選組織參展作品。參展作品必須為裝裱完成的成品。
第二階段：束河和古城兩個展區(qū)開始布展，印制相關宣傳材料，發(fā)出邀請函。
第三階段：山水間——著名書畫家書畫作品展開幕式剪彩，并組織企業(yè)家收藏家、藝術家、大學生觀摩選購，展銷時間15日。
第四階段：觀摩采風
第五階段：麗江古城主題筆會及藝術交流。
第六階段：著名作家贈畫儀式(筆會作品5幅)
第七階段：自由活動
第八階段：送行
第九階段：書畫作品拍賣
八、活動分工與回報
麗江古城管理局負責提供書畫家筆會活動場所及30萬元活動費用。其中可收藏3幅名家有關麗江古城作品和5幅本地書畫者筆會精品。
束河影視基地負責活動策劃與外部協(xié)調落實，提供束河畫展空間。
麗江市文聯(lián)負責協(xié)調組織本地書畫作品和參加筆會的書畫作者。
麗江麗江新興文化產業(yè)發(fā)展有限公司負責提供古城書畫展銷空間及5萬元活動費用。其中可收藏一幅名家有關四方廟會題材作品。
麗江束河古鎮(zhèn)旅游開發(fā)有限公司負責提供5萬元活動費用，其中可收藏一幅有關束河古鎮(zhèn)題材名家作品。
九、活動資金及資金保障：活動預算40萬元。(含邀請人員往返費用、潤筆費用、活動費用、食宿費用、書畫作品展銷費用及其他相關費用)
組織國內當代著名書畫藝術家書寫麗江是我市打造文化旅游名市的重要舉措，它對于提升麗江旅游的文化品位是一個積極的推動，是麗江爭創(chuàng)文化旅游名市的新起點。同時也是麗江對外形象宣傳和推動麗江文化產業(yè)化和集群化的'一種新嘗試。
一、活動背景
鑒于市場開拓的渠道人員鎖定的目標中，有一大部分為外埠大中型企業(yè)的離退休老干部客群，而大中型企業(yè)的老干部活動中，書畫是必備內容，也極容易引起這部分客戶群體的興趣。結合這部分客群的興趣點與我項目的特質，本案建議以交流筆會的形勢組織外埠客群之間、與本地書畫家之間的書畫交流活動。從而增加渠道人員邀約籌碼的同時，提升項目自身的文化品位。
二、活動目的
3、樹立項目品牌形象，推廣強化本案的品牌，有效鎖定目標客戶和潛在客戶群;
4、通過線上線下炒作，媒體宣傳增加曝光率，促進來電來訪。
三、活動要素
1、活動時間：20xx年8月23日，14：00—17：00。 (如遇外埠市場客戶團隊到訪，則活動時間機動)
1xxx營銷中心;
2、活動地點：xxx園林采風。
3、活動對象：外埠市場來訪老干部、書畫家客戶、本地書畫家。
4、活動推廣：針對外來看房團體;線上主要通過網絡、短信、軟文進行信息散播、報道。
四、活動主題
書情畫意 海上xx
——xxxxx書畫筆會活動
五、活動流程
為方便客戶上午看房，總體活動時間定于下午。
客戶簽到后由銷售經理發(fā)表簡短歡迎詞，介紹下午活動的簡要內容，并推出來賓代表講話環(huán)節(jié)。
來賓代表選擇外埠來訪客戶或本地書畫家中較尊貴并且對于書畫有一定見解的人，其發(fā)言內容為學習書畫的心得、本次筆會活動的重要意義以及對于xxxxx的感謝等。在來賓代表宣布筆會活動開始后，有銷售人員引領來賓進入書畫區(qū)?；顒又衼碣e若要去項目園林采風，需銷售或渠道人員陪同。
為營造良好的氣氛，全程采取茶藝表演、古箏演奏、高雅冷餐配合的活動方式。
活動流程表
六、人員職責
七、工作安排
八、活動費用預估及完成時間
九、現場布置
營銷策劃部
20xx年7月06日
一、活動動因
20xx年是林東六園文化建設的開局之年，我們不僅要積淀歷史悠久的昭烏達藝術之搖籃———蒙古族師范和底蘊厚重的上京高級中學留下的十大景點，我們更要開發(fā)民主、樂觀、和諧、大氣、品味高雅、品相莊凝的新六中，書畫育人，弘揚國粹，讓我們的學生浸潤在大師的書香熏陶之中，讓我們的藏品成為承載六園文化建設承前啟后的橋梁。
二、活動主題
遼上京書畫名家創(chuàng)作筆會
三、發(fā)起單位
巴林左旗林東第六中學
四、協(xié)辦單位
巴林左旗老年書畫協(xié)會
遼上京詩詞楹聯(lián)協(xié)會
五、活動時間
20xx年4月25日上午
六、活動地點
巴林左旗林東第六中學
七、活動形式
1、遼上京書畫名家進行現場書畫創(chuàng)作;
2、遼上京書畫名家作品現場展示;
3、遼上京書畫名家與六中師生等進行書畫創(chuàng)作心得交流;
5、組織參觀林東六中二餐廳反映蒙古民族風情的壁畫;
6、采集創(chuàng)作照片和書畫家簡介資料與被收藏作品一起由林東六中收藏并設藏館展出。
7、參觀擬開啟藏館。
八、書畫內容
書畫內容自選，作品風格不限，凸顯“翰墨飄香，張揚身邊名人風采，書畫怡人，激發(fā)見賢思齊欲望”。
九、工作程序
1、初步研究磋商筆會相關事宜。
2、草擬、通過方案。
3、成立籌備委員會。
4、擬定預約書畫家名單。
5、向嘉賓送達請柬、活動方案。
6、筆會日程：
(1)參觀林東六中;
(2)茶話會;
(3)創(chuàng)作、交流;
(4)午餐。
十、組織機構
1、籌備委員會
主任：羅樹坤
副主任：張鳳臣
成員：丁學東、巴圖、王亙安、徐勝利、康國文
2、承辦委員會
主任：康國文
副主任：李洪峰、楚占彬
成員：谷國軍、劉文
書法筆會活動方案篇十八
為貫徹執(zhí)行教育部《關于中小學開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）和《關于印發(fā)〈中小學書法教育指導綱要〉的'通知》（教基二〔xxxx〕1號）精神，加強學校書法教育，提高學生書寫水平，展示藝術教育風采，積淀校園文化底蘊，推動書法藝術的傳承和發(fā)展，鍛造學校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的精神風貌，經研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽：
分兩場進行比賽，第一場全校各班每班推薦5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日13時30分—14時30分。第二場按學生名冊序號每班抽5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日14時40分—15時40分。比賽地點均為餐廳一樓。第一場評出學生個人一二三等獎若干名，第二場不評個人獎次，個人成績計入班級團體獎次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級學生參加，每班推薦5名，內容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時間：5月29日13時30分開始（具體視天氣情況而定），比賽地點為先進廣場。評出一二三等獎若干名。
全校各班按學生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、科學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè)，其余由年級組長抽其中一門評比。每個年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班。二年級二等獎三等獎各增加1班。上送時間：5月29日早讀下課前，上送地點：二、三、五年級送隊部室，一、四、六年級送四樓會議室。
四、五、六年級每班指定5名學生參加。競賽采用書面閉卷形式，競賽內容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時間：5月30日下午第三節(jié)。
地點：五樓會議室。
刊出內容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負責刊出，四五六年級由學生刊出，教師不得代為刊出。各年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班，二年級二等獎三等獎各增加1班。
評比時間：5月29日。
教師：提高班教師每人準備毛筆作品一件，基礎班教師每人準備硬筆作品一件。
學生：兩個書法實驗班每班展出四個版面書法作品。
展出時間：6月5日。
展出地點：2號樓大廳。
1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座，實驗班學生現場書寫指導。時間另行通知。
每班評選2名為校園書法之星（最好不與上學年重復），再評出校十佳書法之星，5月31日前以年級組為單位報德育處。
各年級評選出書法特色班2班。評比內容：一二三年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比成績綜合評定。四五六年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比、學生知識競賽成績綜合評定。評比分數為：個人賽按一等獎10分、二等獎8分、三等獎5分累計計分，綜合按一二三等獎分數雙倍計分。
書法筆會活動方案篇十九
20xx年是林東六中校園文化建設的開局之年，我們不僅要積淀歷史悠久的昭烏達藝術之搖籃———蒙古族師范和底蘊厚重的上京高級中學留下的十大景點，我們更要開發(fā)民主、樂觀、和諧、大氣、品味高雅、品相莊凝的新六中，書畫育人，弘揚國粹，讓我們的學生浸潤在大師的書香熏陶之中，讓我們的藏品成為承載六中校園文化建設承前啟后的橋梁。
遼上京書畫名家創(chuàng)作筆會。
巴林左旗林東第六中學。
巴林左旗老年書畫協(xié)會。
遼上京詩詞楹聯(lián)協(xié)會。
20xx年4月25日上午。
巴林左旗林東第六中學。
1、遼上京書畫名家進行現場書畫創(chuàng)作;。
2、遼上京書畫名家作品現場展示;。
3、遼上京書畫名家與六中師生等進行書畫創(chuàng)作心得交流;。
5、組織參觀林東六中二餐廳反映蒙古民族風情的壁畫;。
6、采集創(chuàng)作照片和書畫家簡介資料與被收藏作品一起由林東六中收藏并設藏館展出。
7、參觀擬開啟藏館。
書畫內容自選，作品風格不限，凸顯"翰墨飄香，張揚身邊名人風采，書畫怡人，激發(fā)見賢思齊欲望"。
1、初步研究磋商筆會相關事宜。
2、草擬、通過方案。
3、成立籌備委員會。
4、擬定預約書畫家名單。
(1)參觀林東六中;。
(2)茶話會;。
(3)創(chuàng)作、交流;。
(4)午餐。
1、籌備委員會。
主任：羅x。
副主任：張x。
成員：丁x。
2、承辦委員會。
主任：康x。
副主任：李x。
成員：谷x。
書法筆會活動方案篇二十
為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
20xx年9月15日12：30。
階梯教室。
七至九年級學生(每班2人)，
以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)。
1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學生參加學?，F場書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
書法筆會活動方案篇二十一
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
賞析/鑒賞。
開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣”，用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫出母子相依為命的骨情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過慈母為游子趕制出門衣服的動作和心理的刻畫，深化這種骨肉之情。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。偉大的母愛正是通過日常生活中的細節(jié)自然地流露出來。前面四句采用白描手法，不作任何修飾，但慈母的形象真切感人。
最后兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，是作者直抒胸臆，對母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢?懸絕的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。
這首詩藝術地再現了人所共感的平凡而又偉大的人性美，所以千百年來贏得了無數讀者強烈的共鳴。直到清朝，溧陽有兩位詩人又吟出了這樣的詩句：“父書空滿筐，母線縈我襦”(史騏生《寫懷》)，“向來多少淚，都染手縫衣”(彭桂《建初弟來都省親喜極有感》)，足見此詩給后人的深刻印象。
書法筆會活動方案篇一
加無償獻血公益事業(yè)的積極性和趣味性。
春節(jié)過后至元宵節(jié)前的某天下午，總共半天時間。
由市書法協(xié)會成員（或在媒體刊登活動海選書法。
愛好者）在愛心獻血屋內外現場制作書法作品，書法內容為無償獻血相關宣傳標語，作品在獻血屋內外展出，展覽時為二星期，期間由過路行人或參加無償獻血者評選。
1、作品特等獎1名、優(yōu)秀獎3名、參與獎若干名；
2、評選特等伯樂獎1名、優(yōu)秀伯樂獎10名、參與。
獎若干名。
余姚日報、余姚電視臺、電臺播出方案，并視作品。
質量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內或室外宣。
傳廣告牌上，所有作品統(tǒng)一制作成書法冊，所有權。
都屬于市獻血辦。
特等獎頒發(fā)證書及1000元禮品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書。
及300元禮品，參與獎名額不限，頒發(fā)價值30元。
左右精美禮品一份。
此次所有作品評選不設評獎委員會，全部由參與評選者。
選出，最終解釋權歸市獻血辦。
20xx年11月28日。
書法筆會活動方案篇二
為進一步提高學生閱讀能力、寫作能力、書寫能力，進一步加強社會、學校、家庭三位一體式教育，根據縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求，在要求學生完成暑假作業(yè)外，我校將關于閱讀、寫作、書寫三項工作的假期活動安排如下：
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日。
組長：xxx。
成員：全體教師。
1、經典背誦：開展每天早上誦讀20分鐘活動，誦讀內容：各年級經典誦讀讀本上推薦的課內、課外篇目。復習本年級的.，學習背誦下一年級的內容。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內容及要求。
2、經典閱讀：堅持每天閱讀1小時，閱讀書目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內容及要求。
統(tǒng)一要求：有批劃、有讀書摘記（積累優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子）或主題手抄報，學科教師要定出每周閱讀計劃（哪本書、哪幾頁）。每周五將閱讀內容拍照上傳班級微信群。
1、寫讀后感、觀后感（一、二年級寫話，三年級習作）。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長短不限。
堅持每天練字1頁，每周5頁。要求：書寫規(guī)范，大小合適，字的間架結構科學美觀。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內容及要求。
建議：可以用字帖或在田字格本上書寫。
1、活動對象：在一、二、三年級學生中開展，由科任教師負責組織；
4、各項書面資料開學時一并上交，放教導處備檢。其次，各班主任引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學作品，參與健康文明的網絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學期的工作、學習準備。
書法筆會活動方案篇三
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的.重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。
書法大賽作品主題內容：愛國主義教育題材。
大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會。
凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加。
（一）現場揮毫比賽。
（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組。
（三）書寫規(guī)則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
第一階段（20xx年7月—20xx年7月）。
1、書法講座著名書法家田英章老師現場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員（由國務院總理簽發(fā)），現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協(xié)會會長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術專業(yè)客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、田英章老師在現場簽名售書。
第二階段（20xx年10月1至10月3日）1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。
3、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。
（一）本次大賽設獎項。
1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。
（二）獲獎作品數量。
1、一等獎2名（小學組組1名中學組1名）。
2、二等獎4名（小學組組2名中學組2名）。
3、三等獎9名（小學組組3名中學組3名）。
4、優(yōu)秀獎20名（小學組組10名中學組10名）。
書法筆會活動方案篇四
為貫徹執(zhí)行教育部《關于中小學開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）和《關于印發(fā)〈中小學書法教育指導綱要〉的通知》（教基二〔xxxx〕1號）精神，加強學校書法教育，提高學生書寫水平，展示藝術教育風采，積淀校園文化底蘊，推動書法藝術的傳承和發(fā)展，鍛造學校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的`精神風貌，經研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽：
分兩場進行比賽，第一場全校各班每班推薦5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日13時30分―14時30分。第二場按學生名冊序號每班抽5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日14時40分―15時40分。比賽地點均為餐廳一樓。第一場評出學生個人一二三等獎若干名，第二場不評個人獎次，個人成績計入班級團體獎次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級學生參加，每班推薦5名，內容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時間：5月29日13時30分開始（具體視天氣情況而定），比賽地點為先進廣場。評出一二三等獎若干名。
全校各班按學生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、科學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè)，其余由年級組長抽其中一門評比。每個年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班。二年級二等獎三等獎各增加1班。上送時間：5月29日早讀下課前，上送地點：二、三、五年級送隊部室，一、四、六年級送四樓會議室。
四、五、六年級每班指定5名學生參加。競賽采用書面閉卷形式，競賽內容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時間：5月30日下午第三節(jié)。
地點：五樓會議室。
刊出內容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負責刊出，四五六年級由學生刊出，教師不得代為刊出。各年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班，二年級二等獎三等獎各增加1班。
評比時間：5月29日。
教師：提高班教師每人準備毛筆作品一件，基礎班教師每人準備硬筆作品一件。
學生：兩個書法實驗班每班展出四個版面書法作品。
展出時間：6月5日。
展出地點：2號樓大廳。
1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座，實驗班學生現場書寫指導。時間另行通知。
2、校書法課教學研討活動。
每班評選2名為校園書法之星（最好不與上學年重復），再評出校十佳書法之星，5月31日前以年級組為單位報德育處。
各年級評選出書法特色班2班。評比內容：一二三年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比成績綜合評定。四五六年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比、學生知識競賽成績綜合評定。評比分數為：個人賽按一等獎10分、二等獎8分、三等獎5分累計計分，綜合按一二三等獎分數雙倍計分。
平橋鎮(zhèn)中心小學
xxxx年5月6日
書法筆會活動方案篇五
為了保證書法協(xié)會有新鮮的血液的注入，書法協(xié)會即將舉辦招新活動，怎么寫書法協(xié)會招新活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關于書法協(xié)會活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動背景及目的
新的學期已經開始了，我們書法協(xié)會又要招收心得血液了，如果你對書法有著無比濃厚的興趣，如果你想了解更多關于書法的知識，如果你想鍛煉自己培養(yǎng)自己的合作協(xié)調能力，那你就不要猶豫了，加入我們吧，我們協(xié)會將滿足你的所有要求，這里是一個了解書法，熱愛書法的平臺，這里也是一個能學到很多書法知識的搖籃，我們期待您的加入。
二、活動簡介
1、 協(xié)會簡介
我們的宗旨是
本次納新活動分為社聯(lián)會員納新和學院部員納新兩部分。所有愛好書法的同學均可在社聯(lián)統(tǒng)一納新時間前來報名，成為我們的會員;我院同學還可參加院會的部門納新，成為協(xié)會的骨干人員。
2、部門納新簡介
書法愛好者協(xié)會下設組織部、編輯部、策劃部、宣傳部四個部門。
組織部：主要負責日常事務，進行活動前和活動中的組織工作。
編輯部：主要負責本學年計劃出版的《書法簡報》期刊和《書法知識知多少》一部分的編輯工作，包括前期搜集資料、內容篩選、校版、出版等工作。
策劃部：主要負責活動前的策劃和活動后的總結工作。在活動進行之前商討活動流程并寫出策劃書還有活動后的總結工作并以書面的形式寫出。
宣傳部：主要負責宣傳工作，在活動前出海報，及時準確的宣傳協(xié)會的活動。
三、 活動時間及地點
1、部員納新
時間：xxxx xx xx
地點：xxxx
2、會員納新
時間：xxxx xx xx
地點：xxxxx
四、 活動流程
(一)部員納新
1、前期宣傳
迎新時，我們一定要把握時機，第一時間派發(fā)宣傳單，向他們介紹我們的協(xié)會并從中挖掘對化學有興趣的新生，由宣傳部出一期海報張貼于學院07級宿舍的宣傳欄，并以傳單的形式將協(xié)會的簡介再次發(fā)放到每一間新生宿舍。同時，發(fā)行化愛的最新期刊和簡報。
2、納新點布置
在所分配的`納新點墻壁上張貼書法協(xié)會納新海報，桌前橫掛協(xié)會會旗，桌上擺有協(xié)會簡介、各部門簡介、協(xié)會期刊及簡報、部員報名表、協(xié)會簡介、各部門簡介等。
3、具體流程
(1)有意參加書法愛好者協(xié)會部門工作的同學，在納新點報名，報名時需按要求填寫表格。
(2)各部門統(tǒng)計報名人數，整理報名表格，由部門的部長和副部組織部員面試。面試的具體時間地點由各部門自行規(guī)定并通知報名的同學。每個部門計劃吸收6名部員。如有特殊情況，各部門亦可自行酌情增減，但人數以不超過8人為宜。
(3)待所有部門確定部員后，由策劃部統(tǒng)一整理并張貼名單公布。
(二)會員納新
1、準備工作
社聯(lián)納新時，書法協(xié)會現會員部員面向全校同學分發(fā)傳單，內容包括書法協(xié)會基本情況介紹及上一學年的主要活動概述。在社聯(lián)指定宣傳場所張貼海報，歡迎全校愛好化學的同學加入協(xié)會。
2、納新點布置
在社聯(lián)指定地點，辦公桌前方張貼上一學年書法協(xié)會活動照片。在帳篷上方空間拉線掛幾本《書法知識知多少》期刊。辦公桌上擺放傳單，以往活動的合集，幾本《書法愛好者》期刊和新出版的第一期《書法簡報》，供前來詢問的同學閱讀。把事先準備好的化學愛好者徽章，分發(fā)給新加入的會員同學們。
一、前言
新的一學年，新的希望冉冉升起，新一屆書法協(xié)會即將揚起風帆。我社團熱烈歡迎新同學的到來，真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，為了共同的目標，一起攜手，一起奮斗!
二、宣傳方案
橫幅宣傳 在學校東區(qū)林陰道、學生公寓、新生軍訓場地等人流量多的地方懸掛橫幅。橫幅內容以歡迎新生，為新生軍訓加油為主題。商家可以贊助商的身份出現在橫幅上。
宣傳單宣傳 前期(新生軍訓期間)：印發(fā)精美宣傳冊，與新生一起分享書法協(xié)會11年來經歷的點點滴滴，以圖文并茂的形式向廣大新生展示書法協(xié)會的風采。此外，在宣傳冊中增設“新生消費指南”這一欄目，向廣大新生友情推薦口碑較好的商家，一方面，為初來乍到對孝感不熟悉的新生提供方便，另一方面，幫商家達到更好的宣傳效果。
后期(軍訓結束，正式招新)：印發(fā)單張彩印宣傳單，以新生入校以來我協(xié)會舉辦的系列迎新活動為切入點，再次向廣大新生展現我協(xié)會的雄厚的實力，號召廣大新生積極踴躍地加入書法協(xié)會。
海報宣傳 在各宣傳欄、公寓內、活動現場等處張貼海報。商家可以贊助商的身份出現在海報上，也可參與海報的設計與制作。
彩印海報 在各院系宣傳欄張貼。
刊物宣傳 招新結束后，由編輯部撰寫新聞稿件，發(fā)表到文學院通訊、校團聯(lián)網站上，商家以贊助商的身份出現。
廣播宣傳 在校廣播臺“社團之聲”欄目中播放招新概況。
博客宣傳 在宣傳單上公布書協(xié)博客，加深新生對書法協(xié)會的了解。本次活動的贊助商將作為鳴謝單位永留書協(xié)博客，這樣，歷屆學生均對其有所了解。
設點宣傳 軍訓時在軍訓場地、正式招新時在校內設點宣傳并招新。
巡回演講 協(xié)會負責人到各院系各班級演講，號召新生加入我協(xié)會。
三、迎新系列活動方案
1 義務活動
在新生軍訓期間組織社干到現場慰問，給新生送水，與新生談心等，并表演精彩節(jié)目，調節(jié)現場氣氛，讓大家輕松愉快地軍訓。
2 優(yōu)秀書法作品展
在軍訓場地附近舉辦優(yōu)秀書法作品展
3 攜手贊助商舉辦迎新優(yōu)惠活動(具體活動方案待定)。
一、招新對象:全校學生
二、招新要求:思想品德好,能吃苦耐勞，對書法有濃厚興趣的同學。
招新數量:各部門可根據實際情況自由把握,招新前將本學期的招新計劃上交給社團聯(lián)合會。
三、招新流程:
招新由報名、行政招新兩部分組成.
(一) 報名
形式:自主招新。
時間:9月x日之前。
地點:教學樓大廳
流程:
1) 申請書和個人簡歷各一份。
2) 宣傳部利用海報的形式告知招新信息。
要求：1)宣傳形式多樣化，形式新穎
2)宣傳部在一定時間內進行一定數量的必要宣傳。
(二)行政招新(分兩部分)
要求：保持面試過程的會場紀律，統(tǒng)一按a、b、c、d四檔對自薦人進行評選。
初試部分
時間：9月x日
地點：待定。
流程及注意事項：
1)及時發(fā)布招新具體時間、地點及有關事項的通知。
2) 前兩個小時用于面試記錄，后一個小時留做整理篩選復試名單.
復試部分
時間：9月x日晚上18：00至19：30
地點：同初試地點
四、后續(xù)管理
(一)精簡部門
1)為便于社團管理，設置五個部門。
2)五部門如下：紀檢部，組織部、外聯(lián)部、宣傳部，策劃部。
3)五部門的職責：
策劃部負責活動策劃，工作安排等;
組織部負責社團考評，社團聯(lián)系，活動現場的安排和人員調配等;
外聯(lián)部負責活動贊助費用的籌集，聯(lián)系媒體和贊助商等工作;
宣傳部負責宣傳板報制作，處理和掛放，各項活動的記錄等。
紀檢部負責公共財物的安全管理等。
(二)建立內部比賽制度，考核學員進步和定期交流。
1)定期向社團聯(lián)合會反映和匯報近期概況，加強管理，促進社團大發(fā)展!
書法筆會活動方案篇六
承辦單位：承德市熱河古玩城、頤志堂、××××××。
協(xié)辦單位：××××××、××××××。
網絡支持：避暑山莊文化藝術網、承德在線。
時間：20xx年8月20日—10月20日。
地點：承德市熱河古玩城中央展廳。
承德市城市發(fā)展近年一直堅持以“大避暑山莊”戰(zhàn)略構想為指導，堅持“以山為骨，以水為魂，以綠為脈，以文為蘊”的城市建設理念，力爭在不久將來把承德市建設成為“天藍、地綠、山青、水秀、氣爽、路暢、城潔、人和”的宜居型山水園林城市，向建設世界知名的生態(tài)旅游城市目標邁進，最終形成真正意義上的“文化大市”。
在這種前瞻性的城市建設思想指引下，承德市熱河古玩城、承德市博物館、承德市紅山文化博物館、頤志堂文化藝術沙龍等一批文化產業(yè)或機構的創(chuàng)建無疑豐富了承德文化市場，并為文化大市這一宏偉目標的早日實現起到一定程度的促進作用。為更快的促進承德文化市場的繁榮與發(fā)展，在承德市政府支持下，我們特別舉辦第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動。本次活動邀請國內外藝術名家聚首承德，與承德藝術名家、知名企業(yè)家一起進行周期為兩個月的.文化藝術展覽、筆會交流等聯(lián)誼活動。這次活動將會給承德市城市文化產業(yè)及知名企業(yè)發(fā)展帶來良好的商機，同時為承德文化產業(yè)、名企提供更加深入地與文化藝術名家直接交流的機會。
一、指導思想和主題定位。
（一）第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動指導思想。
弘揚承德市優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，充分展示承德市文化藝術事業(yè)生機勃發(fā)的嶄新氣象和體現文化產業(yè)隊伍團結壯大的喜人局面。把握時代脈搏，振奮民族精神，建設面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義先進文化。將文化藝術的民族性、科學性、大眾性深入人心。與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進社會主義物質文明建設和精神文明建設的更大發(fā)展，促進承德與全國各地乃至世界各國之間的藝術進步。
依托避暑山莊濃郁的文化底蘊，緊扣承德市委、市政府建設文化大市的總體戰(zhàn)略部署，通過文化藝術交流來帶動承德的文化產業(yè)發(fā)展，是這次名家名企聯(lián)誼展及筆會活動的宗旨。
本次活動由承德市政府主辦，因此，我們一定要把這次活動辦成格調高、層次高、水平高的帶有承德特色的文化交流活動，并確保真正體現和遵照“政府主導、市場運作、社會參與”的活動實施原則。
（二）第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動主題與宗旨。
主題：名家名企聯(lián)手，共同推進文化大市建設進程。
宗旨：藝術的盛會—發(fā)展承德地區(qū)文化。
友誼的交融—促進文化產業(yè)合作。
（三）第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動思路。
1、加大媒體宣傳力度，引起從承德市到全河北省乃至整個華北地區(qū)社會各界的高度關注。
2、提高開幕式的格調，擴大影響力。
3、活動要面向全市。
4、時代精神要明顯。
5、全民參與要推動。
6、地域特色要體現。
7、運作方式要創(chuàng)新。
8、文化交流范圍要擴大。
二、活動內容。
（一）名家藝術展。
名家藝術展是本次活動的中心內容之一，屆時主辦現場將薈萃眾多思想性、藝術性、觀賞性俱佳的名家文化藝術精品。
（二）名家筆會。
市內外名家面對面交流、溝通。
（三）名家名企聯(lián)誼。
活動期間，承德名企業(yè)家將現場與文化名家進行聯(lián)誼。
三、組織機構。
第一屆承德市名家名企聯(lián)誼展及筆會活動擬請市委、市政府領導擔任名譽主任，主辦單位主要領導擔任主任。成立組織委員會，組織動員社會力量參與活動。
四、運作方式。
（一）在組織運作上堅持“政府指導、市場運作、社會參與”的原則，強化創(chuàng)新，講求實效。
（二）探索“廣泛合作、良性競爭”的營銷新機制，鼓勵社會力量參與活動組織營銷工作，有償出讓項目經營權和冠名權，充分發(fā)揮社會實體、中介機構、文化產業(yè)集團、新聞傳媒等社會力量的作用，實現經營主體的多元化。
運用網絡、短信通訊等現代化手段，擴大活動影響力。
書法筆會活動方案篇七
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的`書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。學校準備舉行一次書法比賽，現將具體要求安排如下：
七、八年級全體學生。
為了本活動方案各項工作有效落實，活動有序開展，特成立以邱校長為組長的活動領導小組。具體成員如下：
組長：邱小飛。
副組長：邵曉斌、楊泰清。
成員：各班班主任。
評委：楊泰清、黃道中、陳維凱。
預賽海選：20xx年11月21日——20xx年12月8日。
決賽：20xx年12月9日。
教師辦公室。
1、比賽形式：
（1）比賽分預賽海選和決賽。
（2）決賽學生要在規(guī)定的時間內完成比賽內容。
（3）參賽學生使用鋼筆或中性水筆書寫。
（4）每位學生參賽用的紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。
2、比賽內容：
語文課內七言律詩，七年級81頁《錢塘湖春行》，八年級222頁《黃鶴樓》。
（一）活動第一階段（20xx年11月21日—12月2日）。
利用課外活動時間，以各班為單位自行組織練習，時間為一周。之后各班組織班內海選，選出五名優(yōu)勝者參加學校組織的決賽。
（二）活動第二階段（12月2日—12月8日）。
各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進行有正對性的訓練，由班主任或書法老師指導。
（三）活動第三階段（12月9日中午13:20—14:00）。
1、全校進行統(tǒng)一現場比賽，選手自帶筆墨，學校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內填寫個人信息，信息包括班級、姓名、指導老師。
3、現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
（二）現場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。
（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
（一）成立評委小組，對參賽作品進行密封，進行認真評選。以總分高低評出名次。
（二）評獎以個人為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎各若干名。一等獎獎勵二等獎獎勵三等獎獎勵。
12月份中旬將對學生獲獎作品進行展示。
附件：評分細則。
4、頁面整潔（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分。
書法筆會活動方案篇八
為了激發(fā)學生的練字興趣，進一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書法的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的班級文化氛圍。
七年級全體學生
二樓班主任活動室
1.各班學生在任課教師的指導下，完成作品，選出6-10名書法優(yōu)秀的'作品到年級參評。
2.作品用同一發(fā)的英語練習本書寫，原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3.內容由教師定，或者學生自己任選內容也可以。
4.評分標準：
（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;25%
（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求；25%
（3）字體美觀，大方，標點正確，間距適中，無錯別；25%
（4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感要強；25%
1.評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2.獲獎作品上交保存，其他優(yōu)秀作品在各個班的學習園地展示，以利于學生們相互交流，相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽，參賽學生共50人，評比結果如下：
一等獎：七（4）張耀七（3）鄭家池七（1）陳梓晗七（1）陳弘揚
二等獎：七（2）饒雨琴七（2）方思佩七（4）張俊七（5）邱仁麗七（5）鄒文靜
三等獎：七（3）曾嘉琦七（5）王金麗七（4）毛倩
七（1）鄒啟涵七（1）陳白慧七（1）江紫琴
書法筆會活動方案篇九
一、活動目的：
充分發(fā)揮我?！白灾?，享受成長”的教師文化，創(chuàng)新“以意渲情，以情促思”的筆耕研修模式，借助山水風物，涵養(yǎng)情趣，通達思路。引導教師經歷“關注教學——反思構設——總結提煉——點撥修正”的寫作之路，在個人思考、同伴互助、專家引領下，提高教師的教學論文寫作水平，發(fā)展教師的教科研專業(yè)素養(yǎng)。
二、預期目標：
1．通過創(chuàng)設寫作意境，幫助教師走出狹小的自我，給自己一個更廣闊的視角，滋養(yǎng)情趣中通靈感悟，找到寫作的靈感。
2．改變教師“重實干，輕筆耕”的現狀，喚醒教師勤于思考、善于筆耕的熱情，促進教師對自己教育教學行為的反思和總結，努力提高教師寫作的自信心，撰寫出高質量的.論文，爭取在各級雜志上發(fā)表。
3．打破論文寫作孤軍奮戰(zhàn)的僵局，通過“個體論文框架的構設——集體發(fā)表相關意見——專家引領點撥——個體不斷修正”幾個步驟，進一步完善教師的論文構設，把教學論文從個體智慧的體現變成集體智慧的結晶。
三、活動時間：（初定）。
20**年8月22—23日。
四、活動地點：
待定。
五、活動前期準備：
6月—7月10日。
全體教師（45周歲以下）獨立選擇論文寫作點，組織論文結構，完成論文初稿交各學科組長，組長匯總后分別發(fā)竺意芳（語文高段）、楊雨（語文低段）、李蓉（數學）、張愛紅（體藝）、王世力（科技）、蔣晗（英語）郵箱。
7月10日—20日。
學校組織教師（教導處及學科組長）對所有論文按學科篩選評獎，根據評獎結果，確定參加筆會人員并通知。
7月20日—8月5日。
參加筆會教師抽空進一步論證、修訂論文標題及框架，搜集相關素材，充實論點論據，完成論文成稿，再次發(fā)負責老師。
8月5日—15日。
學校邀請參會專家，由各負責老師提前發(fā)對應專家預覽指導，以便于專家有更多時間、更深入的了解與會診。
六、活動過程：
1．8月22日上午8：30從學校（統(tǒng)一包大巴，不用私家車）出發(fā)，11：00左右到目的地用中餐。
2．中午稍作休息，下午1：30開始筆會交流。主持：王世力。
（1）校長講話。
（2）邀請專家代表講話。
（3）活動簡要安排。
3．下午2：00—4：30分組分場地深入交流。
4．下午5：00—6：00自由休息。
5．晚上6：30用晚餐。
6．晚上8：00后繼續(xù)分組分學科優(yōu)化框架，充實素材，完善論文，專家定稿。
7．8月23日早餐后返回學校。
七、活動要求：
1．參加筆會的教師在活動前應做好充分的準備，要有比較成熟的論文選題和框架搭建，并完成論文成稿，打印多份文稿便于專家審閱，教師間互助交流。
2．各教師做好活動前的相關準備，注意安全。（具體將根據情況另行通知）。
八、活動分工及參加成員：
領導小組：王劍勇張維素李輝李秀蕾。
活動策劃、主持：王世力。
方案制定、活動報道：王世力。
專家邀請：王世力。
論文匯總評選：教導處（李蓉、王世力、楊雨、竺意芳、張愛紅）及各學科組長。
橫幅準備：王世力。
后勤保障：葛建國汪芳鄔晨暉。
論文寫作教師：（根據評選確定）。
書法筆會活動方案篇十
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現場體驗書法系列活動，開啟品質尊貴的生活。
1、宣傳：
2、物料：
3、布場：
1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞。
2、
1）安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座。
2）讓書法老師現場書寫，可以書寫客戶指定內容。
3）書法老師現場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法。
5）將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶。
ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現場品茶等等。
可能需要的物品：
1、桌子。
2、桌布。
4、生宣紙。
5、毛筆（品牌可由老師指定）。
6、墨汁（品牌可由老師指定）。
7、贈品若干。
書法筆會活動方案篇十一
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，學校準備舉行一次書法作品展覽活動。
第一個階段（12月8日—13日）：各班組織本班學生參加書法比賽、展覽。第二個階段（12月14日—15日）：由各班將遴選出來的'優(yōu)秀作品參加學校書法展示。
1.一律用楷書書寫。
2.要求作品整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯別字。不漏字添字，不涂改。
3.書寫內容以古詩詞和誦讀名篇為主，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵。4.一二年級書寫使用鉛筆，三——六年級使用黑色或者藍色鋼筆、碳素筆。5.字數不少于50字（不包括署名）。6.選送的作品必須寫好班級和姓名。7.紙張為統(tǒng)一發(fā)放的硬筆書法專用稿紙。
古城鎮(zhèn)文峰小學20xx年12月8日。
書法筆會活動方案篇十二
為進一步貫徹落實納雍縣新房彝族苗族鄉(xiāng)關于迎接《納雍縣第四屆中小學生藝術演》活動方案，加強未成年人思想道德建設，積極引導中小學生開展健康有益的課外藝術教育活動。經研究，決定在我校舉行中小學生書畫比賽活動，請根據通知要求廣泛宣傳，抓緊落實，積極參與，圓滿完成比賽任務?，F將比賽有關事項通知如下：
三至六年級各班推薦書法、繪畫各3名同學參加。
本次活動主題是“陽光下成長”，各學校展演活動要圍繞主題，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，體現時代特征、校園特色、學生特點。
1、繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。
2、書法、篆刻作品
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
作品要充分體現中小學生幼兒豐富的'想象力、創(chuàng)造力和時代感，繪畫作品應富有童趣，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免成人化。
（一）比賽時間
(二)比賽地點
書法六（1）班教室；繪畫六（2）班教室。
（三）比賽監(jiān)督人員書法：吳江、肖躍繪畫：左志榮、付佳
（四）獎項設置
書法、繪畫各取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。一等獎、二等獎作品推薦到鄉(xiāng)參加評選。獲獎學生于“六一”進行表彰。
副組長：
評委：
書法筆會活動方案篇十三
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風。
四、活動時間。
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定。
校級決賽：二教學樓一電教室。
六、參賽對象。
一年級全體學生。
七、參賽程序。
第一階段：由班級舉行預賽，評選出規(guī)定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽。
八、比賽前期準備。
(一)組織宣傳。
1、教務科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2.各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準備;。
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
九、比賽內容及要求。
(一)比賽項目：鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程。
1.班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽。
(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點評。
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的相關資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則。
(一)評分標準(見附件1)。
(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
十二、活動后期工作。
1.即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。
2.收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。
十三、組織機構。
(一)領導小組：
顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。
組長：劉松文。
副組長：陳志剛、童大權、鐘尋、高原平。
成員：各班班主任。
領導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確?；顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組。
1.校級比賽：基礎教研室。
2.班級比賽：各班團支部。
十四、獎項設置。
(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;。
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
書法筆會活動方案篇十四
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
賞析。
這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。
前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫山，“黃河入海流”寫水。詩人遙望一輪落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒;目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠處折而東向，流歸大海。詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中，畫面寬廣遼遠。
杜甫在《戲題王宰畫山水圖歌》中有“尤工遠勢古莫比，咫尺應須論萬里”兩句，雖是論畫，也可以用來論詩。王之渙的這兩句寫景詩就做到了縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢。
后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓(非層)所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。在收尾處用一“樓”字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。
詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，但其含意深遠，耐人探索。“千里”“一層”，都是虛數，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩發(fā)表議論，既別翻新意，出人意表，又與前兩句寫景詩承接得十分自然、十分緊密，從而把詩篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。也正因為如此，這兩句包含樸素哲理的議論，成為了千古傳誦的名句，也使得這首詩成為一首千古絕唱。
周復綱說，這首詩具有超越時空的力量，這種力量是美和哲理的統(tǒng)一，是客觀與主觀的和諧，是偉大的藝術再現和創(chuàng)造。
書法筆會活動方案篇十五
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的'重視，特舉行“親子書法大賽”活動。
20xx年5月14日。
食堂大廳。
一年級全體學生和家長。
1．學生用鉛筆書寫楷體字。
2.家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。
3.學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長可自備紙。
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內容。
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名；家長的作品“班級、xx學生的家長xxx”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
書法筆會活動方案篇十六
根據縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動的通知》要求，為了提高學生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”，方案如下：
一、活動主題：墨香書法情壯我少年心。
二、活動時間：20xx.9.5----20xx.9.11。
三、活動地點：綜合樓。
四、活動參與者：全體師生。
五、活動領導小組：組長：張文杰。
副組長：徐英領楊范昌冉獻兵組員：各班語文老師、班主任。
六、活動程序。
1.學生積極參與，語文教師要有效指導學生書寫。
3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
七、作品規(guī)格、尺寸要求。
（一）中學硬筆組。
書體：楷書書體（規(guī)范的簡化字）。
尺寸：297mm×420mm的.a3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍色墨水。
字數要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中學毛筆組。
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或對開，豎式。不收冊頁、長卷。
書寫工具及紙張：中國傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字數要求：不少于14字（不包括署名）。
八、獎項設置。
一等獎2名；二等獎3名；三等獎若干名。
九、作品參考篇目。
《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于憂患，死于安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之于國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢游天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋為秋風所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《游子吟》孟郊、《憫農》（其一）李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿江紅·怒發(fā)沖冠》岳飛、《十一月四日風雨大作》（其二）陸游、《游山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》（醉里挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》龔自珍、《在嶺南大學黃花崗紀念會的演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《為人民服務》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。
書法筆會活動方案篇十七
為進一步加強筆友交流，共同提升筆友創(chuàng)作水平，將開展文學筆會活動，怎么寫筆會活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關于文學筆會活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
一、主辦單位：麗江宣傳部、古城區(qū)委、區(qū)政府，麗江古城管理局
承辦單位：麗江市文聯(lián)、束河影視基地
協(xié)辦單位：麗江新興文化產業(yè)發(fā)展有限公司、麗江束河古鎮(zhèn)旅游開發(fā)有限公司……
二、目的：實現以人傳地，以地傳人的目標，為麗江旅游景區(qū)景點注入文化和人文內涵。
三、形式：在麗江古城和束河兩個展區(qū)舉辦《山水間——著名書畫家書畫展》(15日)和著名畫家麗江古城主題筆會(5日)。
四、時間：20xx年10月1日——10月15日
五、活動擬邀請
領導：中國長城書畫院名譽院長、全國人大副委員長許嘉璐或院長周韶華、高占祥(選1-2人)和文化部僑聯(lián)畫院領導、中文中國網ceo、麗江和古城區(qū)委領導。
筆會著名書畫家5人：雙方商定。
筆會本地藝術家15人
著名書畫家參展作品：150件
本地藝術家參展作品：50件
重點宣傳媒體：人民日報、新京報、中國文化報、中國旅游報、南方周末、香港有線電視臺、麗江電視臺、古城區(qū)電視臺、云南日報、生活新報、都市時報、春城晚報及本麗江日報、玉龍山雜志。
事件支持媒體：中國長城學會網站、中國長城書畫院網站、中文中國網、影視江湖網
六、活動組委會成員：
組長
組員
組委會成員責任分工
七、活動安排：
第一階段：商定活動并簽訂合同，由長城書畫院和文化部僑聯(lián)畫院按主體遴選組織參展作品。參展作品必須為裝裱完成的成品。
第二階段：束河和古城兩個展區(qū)開始布展，印制相關宣傳材料，發(fā)出邀請函。
第三階段：山水間——著名書畫家書畫作品展開幕式剪彩，并組織企業(yè)家收藏家、藝術家、大學生觀摩選購，展銷時間15日。
第四階段：觀摩采風
第五階段：麗江古城主題筆會及藝術交流。
第六階段：著名作家贈畫儀式(筆會作品5幅)
第七階段：自由活動
第八階段：送行
第九階段：書畫作品拍賣
八、活動分工與回報
麗江古城管理局負責提供書畫家筆會活動場所及30萬元活動費用。其中可收藏3幅名家有關麗江古城作品和5幅本地書畫者筆會精品。
束河影視基地負責活動策劃與外部協(xié)調落實，提供束河畫展空間。
麗江市文聯(lián)負責協(xié)調組織本地書畫作品和參加筆會的書畫作者。
麗江麗江新興文化產業(yè)發(fā)展有限公司負責提供古城書畫展銷空間及5萬元活動費用。其中可收藏一幅名家有關四方廟會題材作品。
麗江束河古鎮(zhèn)旅游開發(fā)有限公司負責提供5萬元活動費用，其中可收藏一幅有關束河古鎮(zhèn)題材名家作品。
九、活動資金及資金保障：活動預算40萬元。(含邀請人員往返費用、潤筆費用、活動費用、食宿費用、書畫作品展銷費用及其他相關費用)
組織國內當代著名書畫藝術家書寫麗江是我市打造文化旅游名市的重要舉措，它對于提升麗江旅游的文化品位是一個積極的推動，是麗江爭創(chuàng)文化旅游名市的新起點。同時也是麗江對外形象宣傳和推動麗江文化產業(yè)化和集群化的'一種新嘗試。
一、活動背景
鑒于市場開拓的渠道人員鎖定的目標中，有一大部分為外埠大中型企業(yè)的離退休老干部客群，而大中型企業(yè)的老干部活動中，書畫是必備內容，也極容易引起這部分客戶群體的興趣。結合這部分客群的興趣點與我項目的特質，本案建議以交流筆會的形勢組織外埠客群之間、與本地書畫家之間的書畫交流活動。從而增加渠道人員邀約籌碼的同時，提升項目自身的文化品位。
二、活動目的
3、樹立項目品牌形象，推廣強化本案的品牌，有效鎖定目標客戶和潛在客戶群;
4、通過線上線下炒作，媒體宣傳增加曝光率，促進來電來訪。
三、活動要素
1、活動時間：20xx年8月23日，14：00—17：00。 (如遇外埠市場客戶團隊到訪，則活動時間機動)
1xxx營銷中心;
2、活動地點：xxx園林采風。
3、活動對象：外埠市場來訪老干部、書畫家客戶、本地書畫家。
4、活動推廣：針對外來看房團體;線上主要通過網絡、短信、軟文進行信息散播、報道。
四、活動主題
書情畫意 海上xx
——xxxxx書畫筆會活動
五、活動流程
為方便客戶上午看房，總體活動時間定于下午。
客戶簽到后由銷售經理發(fā)表簡短歡迎詞，介紹下午活動的簡要內容，并推出來賓代表講話環(huán)節(jié)。
來賓代表選擇外埠來訪客戶或本地書畫家中較尊貴并且對于書畫有一定見解的人，其發(fā)言內容為學習書畫的心得、本次筆會活動的重要意義以及對于xxxxx的感謝等。在來賓代表宣布筆會活動開始后，有銷售人員引領來賓進入書畫區(qū)?；顒又衼碣e若要去項目園林采風，需銷售或渠道人員陪同。
為營造良好的氣氛，全程采取茶藝表演、古箏演奏、高雅冷餐配合的活動方式。
活動流程表
六、人員職責
七、工作安排
八、活動費用預估及完成時間
九、現場布置
營銷策劃部
20xx年7月06日
一、活動動因
20xx年是林東六園文化建設的開局之年，我們不僅要積淀歷史悠久的昭烏達藝術之搖籃———蒙古族師范和底蘊厚重的上京高級中學留下的十大景點，我們更要開發(fā)民主、樂觀、和諧、大氣、品味高雅、品相莊凝的新六中，書畫育人，弘揚國粹，讓我們的學生浸潤在大師的書香熏陶之中，讓我們的藏品成為承載六園文化建設承前啟后的橋梁。
二、活動主題
遼上京書畫名家創(chuàng)作筆會
三、發(fā)起單位
巴林左旗林東第六中學
四、協(xié)辦單位
巴林左旗老年書畫協(xié)會
遼上京詩詞楹聯(lián)協(xié)會
五、活動時間
20xx年4月25日上午
六、活動地點
巴林左旗林東第六中學
七、活動形式
1、遼上京書畫名家進行現場書畫創(chuàng)作;
2、遼上京書畫名家作品現場展示;
3、遼上京書畫名家與六中師生等進行書畫創(chuàng)作心得交流;
5、組織參觀林東六中二餐廳反映蒙古民族風情的壁畫;
6、采集創(chuàng)作照片和書畫家簡介資料與被收藏作品一起由林東六中收藏并設藏館展出。
7、參觀擬開啟藏館。
八、書畫內容
書畫內容自選，作品風格不限，凸顯“翰墨飄香，張揚身邊名人風采，書畫怡人，激發(fā)見賢思齊欲望”。
九、工作程序
1、初步研究磋商筆會相關事宜。
2、草擬、通過方案。
3、成立籌備委員會。
4、擬定預約書畫家名單。
5、向嘉賓送達請柬、活動方案。
6、筆會日程：
(1)參觀林東六中;
(2)茶話會;
(3)創(chuàng)作、交流;
(4)午餐。
十、組織機構
1、籌備委員會
主任：羅樹坤
副主任：張鳳臣
成員：丁學東、巴圖、王亙安、徐勝利、康國文
2、承辦委員會
主任：康國文
副主任：李洪峰、楚占彬
成員：谷國軍、劉文
書法筆會活動方案篇十八
為貫徹執(zhí)行教育部《關于中小學開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號）和《關于印發(fā)〈中小學書法教育指導綱要〉的'通知》（教基二〔xxxx〕1號）精神，加強學校書法教育，提高學生書寫水平，展示藝術教育風采，積淀校園文化底蘊，推動書法藝術的傳承和發(fā)展，鍛造學校書法教育特色的品牌，展示平小人蓬勃向上的精神風貌，經研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽：
分兩場進行比賽，第一場全校各班每班推薦5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日13時30分—14時30分。第二場按學生名冊序號每班抽5名參加比賽，內容指定，紙張統(tǒng)一提供，比賽時間：5月28日14時40分—15時40分。比賽地點均為餐廳一樓。第一場評出學生個人一二三等獎若干名，第二場不評個人獎次，個人成績計入班級團體獎次。
2、毛筆比賽：
四、五、六年級學生參加，每班推薦5名，內容自定，紙張統(tǒng)一提供。比賽時間：5月29日13時30分開始（具體視天氣情況而定），比賽地點為先進廣場。評出一二三等獎若干名。
全校各班按學生名冊序號每班抽5名參加作業(yè)評比。一、二、三年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級評比的作業(yè)為：語文課堂作業(yè)本、數學課堂作業(yè)本、科學課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評作業(yè)，其余由年級組長抽其中一門評比。每個年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班。二年級二等獎三等獎各增加1班。上送時間：5月29日早讀下課前，上送地點：二、三、五年級送隊部室，一、四、六年級送四樓會議室。
四、五、六年級每班指定5名學生參加。競賽采用書面閉卷形式，競賽內容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時間：5月30日下午第三節(jié)。
地點：五樓會議室。
刊出內容為書法文化。一二三年級可由正副班主任負責刊出，四五六年級由學生刊出，教師不得代為刊出。各年級評出一等獎1班，二等獎2班，三等獎3班，二年級二等獎三等獎各增加1班。
評比時間：5月29日。
教師：提高班教師每人準備毛筆作品一件，基礎班教師每人準備硬筆作品一件。
學生：兩個書法實驗班每班展出四個版面書法作品。
展出時間：6月5日。
展出地點：2號樓大廳。
1、邀請縣書法家協(xié)會人員來校作書法講座，實驗班學生現場書寫指導。時間另行通知。
每班評選2名為校園書法之星（最好不與上學年重復），再評出校十佳書法之星，5月31日前以年級組為單位報德育處。
各年級評選出書法特色班2班。評比內容：一二三年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比成績綜合評定。四五六年級根據作業(yè)評比、書法現場賽、黑板報評比、學生知識競賽成績綜合評定。評比分數為：個人賽按一等獎10分、二等獎8分、三等獎5分累計計分，綜合按一二三等獎分數雙倍計分。
書法筆會活動方案篇十九
20xx年是林東六中校園文化建設的開局之年，我們不僅要積淀歷史悠久的昭烏達藝術之搖籃———蒙古族師范和底蘊厚重的上京高級中學留下的十大景點，我們更要開發(fā)民主、樂觀、和諧、大氣、品味高雅、品相莊凝的新六中，書畫育人，弘揚國粹，讓我們的學生浸潤在大師的書香熏陶之中，讓我們的藏品成為承載六中校園文化建設承前啟后的橋梁。
遼上京書畫名家創(chuàng)作筆會。
巴林左旗林東第六中學。
巴林左旗老年書畫協(xié)會。
遼上京詩詞楹聯(lián)協(xié)會。
20xx年4月25日上午。
巴林左旗林東第六中學。
1、遼上京書畫名家進行現場書畫創(chuàng)作;。
2、遼上京書畫名家作品現場展示;。
3、遼上京書畫名家與六中師生等進行書畫創(chuàng)作心得交流;。
5、組織參觀林東六中二餐廳反映蒙古民族風情的壁畫;。
6、采集創(chuàng)作照片和書畫家簡介資料與被收藏作品一起由林東六中收藏并設藏館展出。
7、參觀擬開啟藏館。
書畫內容自選，作品風格不限，凸顯"翰墨飄香，張揚身邊名人風采，書畫怡人，激發(fā)見賢思齊欲望"。
1、初步研究磋商筆會相關事宜。
2、草擬、通過方案。
3、成立籌備委員會。
4、擬定預約書畫家名單。
(1)參觀林東六中;。
(2)茶話會;。
(3)創(chuàng)作、交流;。
(4)午餐。
1、籌備委員會。
主任：羅x。
副主任：張x。
成員：丁x。
2、承辦委員會。
主任：康x。
副主任：李x。
成員：谷x。
書法筆會活動方案篇二十
為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
20xx年9月15日12：30。
階梯教室。
七至九年級學生(每班2人)，
以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)。
1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學生參加學?，F場書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
書法筆會活動方案篇二十一
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
賞析/鑒賞。
開頭兩句“慈母手中線，游子身上衣”，用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫出母子相依為命的骨情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過慈母為游子趕制出門衣服的動作和心理的刻畫，深化這種骨肉之情。母親千針萬線“密密縫”是因為怕兒子“遲遲”難歸。偉大的母愛正是通過日常生活中的細節(jié)自然地流露出來。前面四句采用白描手法，不作任何修飾，但慈母的形象真切感人。
最后兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，是作者直抒胸臆，對母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢?懸絕的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。
這首詩藝術地再現了人所共感的平凡而又偉大的人性美，所以千百年來贏得了無數讀者強烈的共鳴。直到清朝，溧陽有兩位詩人又吟出了這樣的詩句：“父書空滿筐，母線縈我襦”(史騏生《寫懷》)，“向來多少淚，都染手縫衣”(彭桂《建初弟來都省親喜極有感》)，足見此詩給后人的深刻印象。