總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。編寫一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來分享經(jīng)驗(yàn)吧。
寫作心得篇一
每個(gè)人都有自己的寫作體驗(yàn)，而我在《實(shí)用寫作》這門課上，收獲頗豐。這門課是為了提高寫作能力而設(shè)計(jì)的，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和技巧。我非常幸運(yùn)能夠參與其中，并且從中受益匪淺。
第二段：課程內(nèi)容概述。
《實(shí)用寫作》課程的內(nèi)容豐富多樣，既有基礎(chǔ)的寫作技巧講解，又有豐富的寫作實(shí)踐和案例分析。首先，我們學(xué)習(xí)了寫作的基本要素，包括語法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)等。這為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后，老師講解了寫作的不同類型和結(jié)構(gòu)，例如議論文、說明文、記敘文等，使我們能夠靈活運(yùn)用不同的寫作風(fēng)格。此外，課程還介紹了寫作中常見的問題及其解決方法，如邏輯清晰、段落過渡、修辭技巧等。通過這些講解，我們能夠更加深入地理解寫作的要點(diǎn)。
第三段：寫作實(shí)踐的重要性。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)寫作的關(guān)鍵。在《實(shí)用寫作》課程中，我們進(jìn)行了大量的寫作實(shí)踐。首先，老師分發(fā)了許多不同類型的寫作題目，要求我們在限定的時(shí)間內(nèi)完成。通過這種方式，我們能迅速提高自己的寫作速度和寫作功底。其次，課堂上還進(jìn)行了寫作小組討論。在小組中，我們互相檢查和修改彼此的作文，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過寫作實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，逐漸成為一個(gè)更好的寫作者。
第四段：案例分析的啟示。
《實(shí)用寫作》課程中的案例分析對我而言受益匪淺。我們研究了一系列寫作范文，通過分析這些范文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們能夠從中汲取靈感并學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧。而對于范文中的不足之處，老師也會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)，指出我們在寫作中常犯的錯(cuò)誤。通過這種方式，我們能夠意識(shí)到自己的不足之處，并不斷改善和提高自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加《實(shí)用寫作》課程，我深刻理解到寫作乃至表達(dá)意思的重要性。寫作是一門藝術(shù)，也是一種溝通的方式。良好的寫作能力可以幫助我們清晰地表達(dá)自己的意思，展示我們的思考和理解能力。而且，寫作是一個(gè)長期的過程，需要不斷地實(shí)踐和培養(yǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的寫作能力，不斷挖掘?qū)懽鞯臐摿ΑＭ瑫r(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，成為一個(gè)能夠有效表達(dá)自己的人。
總之，《實(shí)用寫作》課程為我的寫作能力的提高提供了有力的支持和指導(dǎo)。通過課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了許多寫作技巧和策略。這給了我極大的自信和動(dòng)力，同時(shí)也讓我充滿了對未來的期待。我相信，憑借堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的實(shí)踐，我會(huì)越來越好地表達(dá)自己，寫出更優(yōu)秀的作品。
寫作心得篇二
我們都在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷地摸索和實(shí)踐，不斷地總結(jié)和提高。在這個(gè)過程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用心得。這些實(shí)用心得不僅幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還有助于我們更好地生活和成長。下面，本文將從五個(gè)方面談一談我自己的實(shí)用心得體會(huì)。
正文。
在我的工作中，我經(jīng)常需要面對很多繁瑣重復(fù)的工作，而這些工作往往會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。為了提高工作效率，我開始運(yùn)用一些工作技巧和工具，比如使用Excel表格記錄需要處理的任務(wù)，使用郵件分組功能將郵件分類，使用辦公軟件自動(dòng)化工具等等。這些小技巧和工具不僅簡化了工作流程，節(jié)省了時(shí)間和精力，而且提高了工作質(zhì)量和效率。
學(xué)習(xí)和思考是我們成長的必經(jīng)之路，但有時(shí)候我們會(huì)感到無從下手，不知道該如何學(xué)習(xí)或者思考。為此，我自己總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)思考方法，比如做好筆記，提出問題并尋找答案，結(jié)合實(shí)踐反思等等。這些方法可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，促進(jìn)自己的思維能力和創(chuàng)造力。
在人際交往中，我們難免會(huì)遇到一些棘手的問題，比如與同事產(chǎn)生矛盾，與客戶發(fā)生沖突等等。此時(shí)，需要我們有一定的應(yīng)對策略和哲學(xué)，比如不爭辯、不猜測、不拖延等等，這樣才能化解矛盾，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。
時(shí)間是我們最寶貴的資源，但有時(shí)候我們會(huì)感到時(shí)間不夠用，總是應(yīng)付不完各種瑣事。為了管理好時(shí)間，我開始運(yùn)用一些時(shí)間管理工具和技巧，比如制定計(jì)劃表，設(shè)定時(shí)間優(yōu)先級(jí)等等。這些方法幫助我更好地掌控時(shí)間，從而更好地安排工作和生活。
在工作和生活中，我們會(huì)遇到很多挫折和困難，而這些困難有時(shí)候會(huì)讓我們感到絕望和無助。為了保持積極心態(tài)，我經(jīng)常運(yùn)用一些心理調(diào)節(jié)方法和技巧，比如保持良好的心態(tài)，尋找支持和鼓勵(lì)，積極尋找解決方案等等。這些方法讓我更能夠面對困難，保持心態(tài)穩(wěn)定，從而更好地完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
總之，實(shí)用心得是我們在成長過程中不斷總結(jié)和實(shí)踐而得出的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們幫助我們更好地完成各種任務(wù)，更好地生活和成長。同時(shí)，每個(gè)人的實(shí)用心得都不盡相同，希望大家能夠不斷地總結(jié)和分享自己的實(shí)用心得，讓我們一起成長，一起進(jìn)步。
寫作心得篇三
《實(shí)用寫作》是一門我們大學(xué)里必修的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對寫作的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我從課程的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都獲得了一定的收獲，并在實(shí)踐中逐漸發(fā)展了自己的寫作風(fēng)格。
第二段：了解寫作的目標(biāo)。
在《實(shí)用寫作》課程中，我們首先明確了學(xué)習(xí)寫作的目標(biāo)。作為一個(gè)學(xué)術(shù)性的寫作課程，目標(biāo)是培養(yǎng)我們在專業(yè)領(lǐng)域中運(yùn)用學(xué)科知識(shí)進(jìn)行寫作的能力。在課堂上，老師講解了學(xué)術(shù)論文、報(bào)告等常見的專業(yè)寫作形式，并幫助我們了解了寫作的基本規(guī)范和寫作思路。
第三段：掌握寫作的方法。
在《實(shí)用寫作》課程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的寫作方法。首先是如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和調(diào)研，學(xué)會(huì)了利用圖書館資源和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資料進(jìn)行深入研究。其次是組織論點(diǎn)和材料的能力，學(xué)會(huì)了按照邏輯思路結(jié)構(gòu)化地展開文章，使文章更加具有條理性和邏輯性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何寫好開頭和結(jié)尾，使文章能夠引人入勝，并留下深刻的印象。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的寫作水平。
第四段：提高寫作的意識(shí)。
隨著《實(shí)用寫作》課程的深入學(xué)習(xí)，我不僅掌握了寫作的技巧，更重要的是提高了寫作的意識(shí)。課程中，老師鼓勵(lì)我們多思考、多寫作、多修正，使我們逐漸形成了持續(xù)思考和提升的寫作習(xí)慣。同時(shí)，老師還教授了一些反思和修改文章的技巧，使我們能夠通過不斷修改，不斷優(yōu)化文章的內(nèi)容和表達(dá)。這些意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成，對我今后的寫作生涯有著重要的影響。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)《實(shí)用寫作》課程，我不僅掌握了寫作的目標(biāo)、方法，還提高了寫作的意識(shí)。這門課程不僅幫助我在學(xué)術(shù)寫作方面取得進(jìn)步，也對我的其他寫作能力有了明顯的提升。我相信，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在將來的工作和生活中更自如地運(yùn)用這些寫作技能。同時(shí)，我也希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步完善寫作能力，為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
總之，《實(shí)用寫作》課程給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和提升。通過學(xué)習(xí)這門課程，我在學(xué)術(shù)寫作方面有了很大的提高，并養(yǎng)成了提高寫作意識(shí)的習(xí)慣。我相信這門課程對我今后的發(fā)展有著重要的幫助，并將繼續(xù)努力提升自己的寫作能力。
寫作心得篇四
毫無疑問，實(shí)用心得體會(huì)對于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。對于每一個(gè)人而言，我們都會(huì)面臨許多實(shí)踐中遇到的問題和困難，通過思考和總結(jié)，我們能夠及時(shí)反思自己的做法，并且掌握更加科學(xué)的方法以化解困難。在本文中，我將分享我在工作和生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，通過反思體會(huì)，總結(jié)出實(shí)用心得，希望能對大家有所幫助。
第二段：認(rèn)真做好規(guī)劃，制定指導(dǎo)方針。
一個(gè)人的成功離不開良好的規(guī)劃和目標(biāo)。制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃，可以讓我們在迷茫和困難的時(shí)候找到方向和動(dòng)力。在企業(yè)中，制定企業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃同樣重要。通過制定明確的企業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃，可以更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)依照企業(yè)的發(fā)展階段制定相應(yīng)的管理指導(dǎo)方針，使企業(yè)各項(xiàng)工作更加具備可操作性和針對性。
第三段：正面面對困難，樂觀向前。
在工作和生活中，我們不可避免地面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們需要學(xué)會(huì)積極面對這些困難，順勢而為，把握機(jī)會(huì)。在這種情況下，樂觀向前的心態(tài)非常重要，它可以讓我們在挫折中獲得勇氣和力量，并創(chuàng)造出新的機(jī)遇和價(jià)值。同時(shí)，在處理問題的時(shí)候，要始終崇尚實(shí)事求是的原則，以負(fù)責(zé)人的態(tài)度對待每個(gè)問題，讓困難成為我們?nèi)〉贸晒Φ牧α俊?BR> 第四段：尋求廣泛的反饋和建議，不斷改進(jìn)。
認(rèn)真聽取他人的建議和看法，可以幫助我們更好地了解自己的不足之處，并不斷做出改進(jìn)。所以，要積極與同事交流，向同事或前輩請教，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。同時(shí)，在工作中，我們還應(yīng)該認(rèn)真傾聽客戶的聲音，通過及時(shí)收集和分析客戶反饋信息，不斷完善我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提升客戶的滿意度。
第五段：嚴(yán)密的執(zhí)行力，持續(xù)的付出。
將想法變成現(xiàn)實(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力，并且需要持續(xù)不斷地付出努力和時(shí)間。這就需要我們擁有良好的自我管理能力，明確自己的工作計(jì)劃和進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，堅(jiān)持不懈、不斷付出。要切實(shí)將理念落實(shí)到行動(dòng)中，以強(qiáng)烈的執(zhí)行力和不懈的努力，不斷突破和超越自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展。
結(jié)語：
以上是我在實(shí)踐和工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)、反思和總結(jié)過自己的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，逐漸形成了自己的一套實(shí)用心得。希望我的分享能給大家?guī)韱⑹?，幫助大家更好地成長和發(fā)展。讓我們一起不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高個(gè)人能力和素質(zhì)，為個(gè)人的成長和職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫作心得篇五
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗位上履行職責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，通過這兩個(gè)月的工作我覺得護(hù)士一定要有:責(zé)任心,熟練的技能,熱情和藹的態(tài)度.才是做好工作的前提。
工作上的“心”（責(zé)任心）到位，即捧著一顆心來，在上班時(shí)用心去做，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，才能做好護(hù)理工作。我身為年輕的護(hù)士，對剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這很正常，“對護(hù)士來說，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種”錯(cuò)“容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，所以，責(zé)任意識(shí)對護(hù)士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。
熟練的技能在護(hù)理工作中非常的重要，護(hù)士長每一天都在提醒我們新成長的護(hù)士提高業(yè)務(wù)水平。我覺得我們要學(xué)習(xí)的東西還很多，最主要的是穩(wěn)，動(dòng)作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊，不僅使病人獲得安全感，也給人以美感；二是要準(zhǔn)，即動(dòng)作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事，操作準(zhǔn)確無誤，恰到好處；三是要快，即動(dòng)作熟練，手快，眼快，干凈利落，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成任務(wù)；四是好，即質(zhì)量高，效果好，病人滿意，自己也滿意。在護(hù)理工作中時(shí)間常與生命聯(lián)系在一起，嫻熟的技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時(shí)，護(hù)士是第一線的哨兵，在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū)，輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時(shí)護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合，保證各種藥品器材的供應(yīng)，做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵，這么多的工作需要有條不紊地去完成，因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。因此我要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取，精益求精，努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)。
護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，但平凡中彰顯著偉大，我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！蔽业淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。
寫作心得篇六
如下：
為切實(shí)做好20_年的安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，醫(yī)院實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制和治安防范綜合治理，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，醫(yī)院與科室簽訂安全生產(chǎn)工作責(zé)任書，使目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去;積極與鎮(zhèn)政府、安監(jiān)辦、派出所取得溝通，從而更好的預(yù)防和處置醫(yī)院突發(fā)事件的發(fā)生;積極建立健全醫(yī)院安全生產(chǎn)和治安、消防安全制度，充分利用醫(yī)院視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使醫(yī)院形成立體式治安和消防監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮人防和技防相結(jié)合的優(yōu)勢，對醫(yī)院安全生產(chǎn)綜合治理工作起到積極作用。
通過6個(gè)月的專項(xiàng)檢查和分類整治，落實(shí)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作方案。在各科室認(rèn)真組織、精心安排，深入現(xiàn)場進(jìn)行安全隱患排查、復(fù)查，并對排查出的問題進(jìn)行分類整治。明確各職能部門在專項(xiàng)整治中的職責(zé)和任務(wù)，并進(jìn)行安排部署。院每月、每旬的安全生產(chǎn)例會(huì)，作為專項(xiàng)整治工作的回報(bào)會(huì)，各科室必須將專項(xiàng)整治情況進(jìn)行通報(bào)，各科室都精心安排部署，深入現(xiàn)場排查，做到了有組織、有安排、有進(jìn)展、有落實(shí)。對發(fā)現(xiàn)的問題都進(jìn)行認(rèn)真整改。通過罰款、限期整改、局部停產(chǎn)等方式將事故隱患消除，特別是對較大事故隱患實(shí)行責(zé)令停產(chǎn)，經(jīng)院安全管理部門復(fù)查，現(xiàn)已全部落實(shí)完成整改。
通過5—10月份的分類專項(xiàng)檢查，共查出各類安全隱患21處，分別為安全通道1處，電氣設(shè)備3處，手術(shù)室2處，藥房2處，消防器材3處，其他10處。一般問題現(xiàn)場進(jìn)行了整改，對發(fā)現(xiàn)的較大安全隱患制定了整改方案，共制定整改方案5個(gè)，現(xiàn)已全部完成整改。經(jīng)過專項(xiàng)整治，我們消除了許多安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造安全、健康的工作環(huán)境，保障了作業(yè)人員的安全。
隨著生產(chǎn)的不斷深入，生產(chǎn)作業(yè)和環(huán)境的不斷變化，新的不安全因素又將出現(xiàn)，我們面臨的安全問題仍然很嚴(yán)峻。所以我們必須始終把安全工作放在首位，一刻也不能放松，一定要把安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作堅(jiān)持到底。
二、醫(yī)院安全管理工作情況。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全，工作有落實(shí)。成立由醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，配有專人負(fù)責(zé)日常工作。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，工作任務(wù)明確。
按照區(qū)衛(wèi)生局的要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，醫(yī)院積極參與安監(jiān)部門和上級(jí)部門安排的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，為把“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)深入到全院每一個(gè)職工中去，醫(yī)院制定“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，張貼安全生產(chǎn)宣傳畫報(bào)20余張，多次組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，為“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的深入開展?fàn)I造了良好的氣氛。
3、完善安全生產(chǎn)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。
醫(yī)院以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，完善醫(yī)院各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作制度，堵塞安全生產(chǎn)管理漏洞，細(xì)化各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作措施，圍繞著“治理隱患、防范事故”這一主題，結(jié)合上級(jí)部門安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)，落實(shí)好醫(yī)院各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，堅(jiān)持邊自查自糾，邊建立長效機(jī)制;院領(lǐng)導(dǎo)班子把安全保衛(wèi)工作作為職工晨會(huì)的重要內(nèi)容之一，有針對性的把安全保衛(wèi)工作提高到醫(yī)院日常管理中去;同時(shí)醫(yī)院與各科室簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，確保職責(zé)分工明確，進(jìn)一步提高了科室的安全生產(chǎn)意識(shí)。
4、工作有重點(diǎn)，自查有力度。
(1)根據(jù)醫(yī)院“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，醫(yī)院有針對性的要求各科室對重點(diǎn)部門，重點(diǎn)(要害)部位進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予整改;同時(shí)醫(yī)院安全生產(chǎn)委員會(huì)小組成員對各科室的自查結(jié)果進(jìn)行抽查，并現(xiàn)場糾正隱患。
(2)醫(yī)院對院內(nèi)易燃、易爆、有毒、有害危險(xiǎn)化學(xué)品、麻毒藥品、藥庫進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，做好安全防范工作。
(3)、成立了保衛(wèi)科，增加了保衛(wèi)人員，進(jìn)一步加強(qiáng)了醫(yī)院的安全防范。
5、抓好醫(yī)院安全生產(chǎn)日常管理工作。
(1)認(rèn)真做好醫(yī)院內(nèi)部治安防范工作。隨著醫(yī)院門診、住院患者的不斷增多，針對醫(yī)院出入人員相對復(fù)雜的特點(diǎn)，醫(yī)院安全保衛(wèi)工作形勢日益嚴(yán)峻，醫(yī)院始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，醫(yī)院安排專人在夜間負(fù)責(zé)門衛(wèi)安全工作，在日常管理中加強(qiáng)對全院各科室的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，及時(shí)整改。
(2)認(rèn)真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。我院是消防安全重點(diǎn)保護(hù)單位，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院內(nèi)部消防安全工作，每月由專人對醫(yī)院消防安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。全年醫(yī)院無發(fā)生一起火災(zāi)安全事故，給職工和患者提供一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。
(3)積極配合上級(jí)部門做好20_年春節(jié)、“五一”、國慶節(jié)等節(jié)日期間醫(yī)院的安全生產(chǎn)工作，確保節(jié)日期間醫(yī)院各要害部門安全生產(chǎn)工作制度落實(shí)到位，無發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院、平安醫(yī)院做了大量的工作。
今后，醫(yī)院將繼續(xù)加強(qiáng)對全院職工安全教育的培訓(xùn)工作，確保醫(yī)院20_年安全生產(chǎn)工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”即“重大醫(yī)療事故為零、重大設(shè)備事故為零、重大火災(zāi)事故為零、重大食物中毒事故為零、重大爆炸事故為零、重傷以上事故為零”。
寫作心得篇七
寫作是一門重要的技能，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，都能體現(xiàn)出其價(jià)值。參加實(shí)用寫作培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)主要有兩個(gè)方面：一方面，我希望能提升自己的寫作能力，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)；另一方面，我相信通過培訓(xùn)可以學(xué)到一些實(shí)用的寫作技巧和方法，能更好地應(yīng)對實(shí)際寫作任務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。
實(shí)用寫作培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括寫作技巧、文體特點(diǎn)、語言運(yùn)用等方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多好的寫作習(xí)慣和方法，比如合理安排寫作時(shí)間，構(gòu)思清晰的寫作大綱，選擇準(zhǔn)確的詞匯和語句，以及修改和潤色文章等。這些方法不僅使我的寫作變得更加自然流暢，也讓文章更具說服力和權(quán)威性。
第三段：實(shí)踐與鞏固。
培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練。通過多次寫作練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的寫作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。同時(shí)，老師和同學(xué)們的反饋也讓我意識(shí)到了自己寫作中存在的不足，比如邏輯結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、語言表達(dá)不夠精準(zhǔn)等。通過反復(fù)修改和改進(jìn)，我的寫作能力得到了一個(gè)大幅度的提升。
第四段：應(yīng)用與成果。
實(shí)用寫作培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧在實(shí)際應(yīng)用中起到了很大的作用。在工作中，我經(jīng)常需要寫一些報(bào)告和郵件，通過運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的寫作方法，我能夠更加清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，我將這些技巧應(yīng)用到了論文寫作中，不僅加快了寫作進(jìn)度，也獲得了更好的成績。在日常生活中，我也能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和想法，與他人進(jìn)行更有效的溝通。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)用寫作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作對于個(gè)人發(fā)展的重要性，并且獲得了一些實(shí)用的寫作技巧和方法。然而，我也意識(shí)到寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，只有通過不斷練習(xí)和實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中并且取得更好的效果。未來，我將繼續(xù)保持對寫作的熱愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的寫作能力，并將其運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域和場景中。
寫作心得篇八
這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手合作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動(dòng)，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊?dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去實(shí)踐。
寫作心得篇九
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和豐富內(nèi)心世界的途徑。在讀書的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和智慧，也積累了一些實(shí)用的閱讀心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)用閱讀中所獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段：培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣。
好的讀書習(xí)慣是實(shí)用閱讀的前提。我發(fā)現(xiàn)，每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)能夠幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。無論是早晨的第一杯咖啡時(shí)光，還是晚上的安靜角落，我都能在這些定點(diǎn)時(shí)間里享受閱讀的樂趣。此外，準(zhǔn)備一本個(gè)人感興趣的書籍也能增加閱讀的動(dòng)力，其中蘊(yùn)含著個(gè)人的喜好和熱情。
第二段：深入理解，善于思考。
在閱讀的過程中，我學(xué)到了深入理解和思考的重要性。閱讀一本書不僅僅是為了看完這本書，而是要去思考書中的問題和觀點(diǎn)。對于特別重要或復(fù)雜的內(nèi)容，我會(huì)不斷的停下來，思考其中的各個(gè)細(xì)節(jié)。此外，閱讀時(shí)稍微做些筆記，也有助于更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。在閱讀完成后，我會(huì)再次回顧和總結(jié)，形成自己的理解和觀點(diǎn)。
第三段：挑選適合自己的閱讀材料。
不同類型的書籍滿足了人們不同的需求。在實(shí)用閱讀中，我發(fā)現(xiàn)挑選適合自己的閱讀材料是極為關(guān)鍵的。有時(shí)候，我會(huì)選擇一些與工作相關(guān)的書籍，從中獲取實(shí)用的技能和知識(shí)。有時(shí)候，又會(huì)選擇一些文學(xué)作品或心理學(xué)方面的書籍，以豐富自己的生活和內(nèi)心世界。不斷挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域，也是我更喜歡的閱讀方式之一。
第四段：多樣化的閱讀方式。
除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，現(xiàn)代科技也提供了更多多樣化的閱讀方式。電子閱讀器和手機(jī)應(yīng)用使我們能夠隨時(shí)隨地閱讀。我經(jīng)常使用Kindle或書城類APP來進(jìn)行閱讀，方便快捷，還能夠進(jìn)行標(biāo)注和筆記。另外，我也喜歡聽書籍的有聲版，這樣不僅可以在工作中“讀書”，還可以節(jié)約時(shí)間。多樣的閱讀方式使我們能夠更加自由地選擇和享受閱讀的樂趣。
第五段：將閱讀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
實(shí)用閱讀最終目的是將學(xué)到的知識(shí)和智慧應(yīng)用到實(shí)際生活中。在閱讀的過程中，我喜歡將書中的觀點(diǎn)和建議與自己的實(shí)際問題進(jìn)行對照和運(yùn)用。有時(shí)候，我會(huì)根據(jù)書中的指導(dǎo)，嘗試一些新的工作方法或者管理技巧。有時(shí)候，我也會(huì)推薦一本好書給身邊的朋友們，和他們一起探討書中的觀點(diǎn)和思想。
總結(jié)：
通過培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，深入思考和理解，挑選適合自己的閱讀材料，多樣化的閱讀方式以及將閱讀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)用閱讀能夠幫助我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過閱讀我們能夠獲取寶貴的知識(shí)和智慧，豐富內(nèi)心世界，提升自己的能力和素質(zhì)。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度，一種對于知識(shí)之路的不斷追求。讓我們一起享受閱讀帶來的樂趣和收獲吧！
寫作心得篇十
實(shí)用寫作遵循著一切文章共同的寫作規(guī)律，但在采集——運(yùn)思——行文——修改的基本寫作過程中，小編收集了實(shí)用寫作方法，歡迎閱讀。
寫作動(dòng)機(jī)是寫作行為發(fā)生的原因和動(dòng)
力，寫作動(dòng)機(jī)分內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)。一般來說內(nèi)部動(dòng)機(jī)支持的寫作是一種自主的寫作，外部動(dòng)機(jī)引發(fā)的寫作則屬于受命的寫作，實(shí)用寫作多數(shù)情況應(yīng)視為受命寫作。實(shí)用寫作的外部動(dòng)機(jī)雖仍為“需要”所激發(fā)，但這種寫作“需要”是外力施加的，并非寫作行為中寫作主體自發(fā)的缺乏狀態(tài)。
實(shí)用寫作的外部動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為受“他人意志”支配和為“功利目的”驅(qū)使這兩種形態(tài)。受他人意志支配包括接受領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)、師長規(guī)定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的寫作動(dòng)機(jī)下發(fā)生的寫作行為都是受命寫作，廣義的公文就是最典型的領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)意志的產(chǎn)物。而奉命進(jìn)行某個(gè)課題研究，最后撰寫科研報(bào)告，這種寫作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有關(guān)系，寫作者原先的非寫作的“需要”都轉(zhuǎn)變成了寫作動(dòng)機(jī)。為功利目的驅(qū)使的寫作動(dòng)機(jī)也是客觀存在的，這是文章被作為特殊商品或特殊評價(jià)依據(jù)(如評價(jià)學(xué)術(shù)水平的依據(jù))后帶來的客觀現(xiàn)象。
雖然實(shí)用寫作就是為了實(shí)際生活的需要，為了解決實(shí)際工作中的問題，實(shí)用寫作目的的功利化實(shí)際上就是實(shí)用寫作的“實(shí)用化”，但是，發(fā)起并支持主體寫作行為的心理因素并不是外部動(dòng)機(jī)，而是寫作主體的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。于是實(shí)用寫作面臨著一個(gè)主體動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換的問題，即不管出于什么原因，如領(lǐng)導(dǎo)布置的、工作需要的、同事委托的等等，這些外在的原因都要轉(zhuǎn)換成寫作主體內(nèi)在的一種需要，也就是主體內(nèi)心有一個(gè)“別人要我寫”到“我自己要寫”的轉(zhuǎn)變過程。只有真正完成了這種動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換，屬于寫作內(nèi)部動(dòng)機(jī)的特有心理品質(zhì)才有可能在實(shí)用寫作的行為過程中出現(xiàn)，如寫作沖動(dòng)、寫作欲望、寫作激情、寫作心境乃至持久維持寫作行為的寫作熱情等等。由此可見寫作動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換，是實(shí)用寫作心理的內(nèi)在規(guī)律，是維持寫作行為并為其不斷增力，確保實(shí)用寫作質(zhì)量的需要。
由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，因而對寫作材料的基本類型有著多種認(rèn)識(shí)。從材料的來源看，有直接材料與間接材料之分;從材料的性質(zhì)看，有正面材料與反面材料之別;從材料的存在空間看，有歷史材料與現(xiàn)實(shí)材料之異;從材料的存在形態(tài)看，有個(gè)別材料與綜合材料之辨。然而從實(shí)用寫作對材料特征把握的需要看，事實(shí)材料、理論材料和情報(bào)資料這3類是最常見的。
“事實(shí)材料”即客觀存在的具體事實(shí)，在實(shí)用寫作中人名、地點(diǎn)、事件、數(shù)字等都是常用的事實(shí)材料?！袄碚摬牧稀本褪怯^念性材料，是人們在長期的社會(huì)實(shí)踐中已經(jīng)驗(yàn)證的觀點(diǎn)，如科學(xué)的原理、定義、定律，生活中流傳的警句、
格言
、俗語等等。在實(shí)用寫作中最為常用的理論材料，一是相關(guān)的法律、法規(guī)、政策和規(guī)范性文件的精神;二是相關(guān)的時(shí)政動(dòng)態(tài)、思想見解和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?！扒閳?bào)資料”是有關(guān)工作人員根據(jù)事實(shí)、數(shù)據(jù)而編制的信息資料，它包括報(bào)表、統(tǒng)計(jì)資料、簡報(bào)、文摘、索引等，這些也是實(shí)用寫作不可或缺的寫作材料。
獲取材料的辦法多種多樣，實(shí)用寫作采集材料的主要手段是調(diào)查，不同的調(diào)查方式與方法又是實(shí)用寫作區(qū)別于文學(xué)寫作聚材、選材的基本途徑。調(diào)查的方式主要有：典型調(diào)查、專題調(diào)查、系列調(diào)查、追蹤調(diào)查、隨機(jī)調(diào)查、普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查等;調(diào)查的方法主要有：問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法等。
既然材料有直接與間接、正面與反面、歷史與現(xiàn)實(shí)、個(gè)別與綜合之別，那么材料就有一個(gè)真與偽、虛與實(shí)之分。生活中的材料或者素材，是需要經(jīng)過核實(shí)、鑒別等驗(yàn)證才能寫入文章的，只有鑒別驗(yàn)證確認(rèn)的材料，才能成為文章中證明和支撐觀點(diǎn)的材料。
核實(shí)、鑒別材料時(shí)須驗(yàn)證的主要內(nèi)容是：一是辨真?zhèn)?，指文章使用的材料不但要?zhǔn)確無誤，而且要貼切恰當(dāng)，經(jīng)得起推敲核查;二是查缺漏，指文章該使用的材料應(yīng)完整，決不能遺漏，要利用一切機(jī)會(huì)彌補(bǔ)并完善;三是求典型，指文章應(yīng)使用有代表性的材料，能體現(xiàn)一類事物的本質(zhì)特征，力求個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相統(tǒng)一，要發(fā)掘和利用材料在文章中該起到的作用，實(shí)現(xiàn)材料對體現(xiàn)寫作意圖的意義。
實(shí)用文章寫作中多數(shù)文本以條款格式為主，標(biāo)序及分條分款的文章外在表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是文章內(nèi)在邏輯關(guān)系及作者思維邏輯層次的外化。在一篇文章中，文章內(nèi)在邏輯關(guān)系及作者的思維是通過材料組合排列體現(xiàn)的，正是從這個(gè)意義上說，材料的類化與序化是思維類化與序化的必然。
“類化”是寫作主體對材料歸類、歸項(xiàng)的思維過程，它貫穿于整個(gè)寫作過程。人類思維的“類化”功能使作者能夠從容地面對紛繁復(fù)雜的寫作材料，經(jīng)過條分縷析的梳理之后，材料才分門別類出現(xiàn)在文章的各個(gè)部位，并按照預(yù)期的寫作意圖，表達(dá)觀點(diǎn)、闡述意見、傳遞信息，以實(shí)現(xiàn)寫作目的。所以“類化”是寫作材料邏輯化的過程，也是作者思維條理化的過程，更是為文章化作好了充分的準(zhǔn)備。
用于材料類化，材料類化表現(xiàn)在文章里就形成了章節(jié)——層次——段落等成網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)的各種形式。材料類化的結(jié)果，不管單元多小，其位置處于材料網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的末端，但它都是相對獨(dú)立的邏輯單位，擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的表意責(zé)任。
歸類和歸項(xiàng)是類化的兩種重要形式。歸類是根據(jù)事物的屬性，把具象的事物從一個(gè)大類分解為若干個(gè)小類，或是將若干個(gè)小類歸納為一個(gè)大類的梳理和認(rèn)識(shí)事物的方法。歸項(xiàng)則是把抽象的事物從一個(gè)整體分解成幾個(gè)不同方面，或是從幾個(gè)不同方面歸納出一個(gè)整體的梳理和認(rèn)識(shí)事物的方法。
歸類、歸項(xiàng)的材料類化過程必須遵循通常的邏輯規(guī)則，這就是分解或歸納都必須按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不能使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還要做到：各類、各項(xiàng)在分解之后應(yīng)是自成單元的邏輯單位，相互間性質(zhì)必須互不包容，內(nèi)容也不能重疊交*;各類、各項(xiàng)在歸納后小類或分項(xiàng)應(yīng)具有大類或整體的屬性，它們與大類或整體間應(yīng)具有明確的種屬、種差的從屬關(guān)系。
在實(shí)用文章寫作中，寫作主體對材料歸類、歸項(xiàng)的類化過程往往不是一次完成的，它可能是反復(fù)的、雙向的、循環(huán)的，因?yàn)樗季S總是要在反復(fù)比較、試誤中才能逐步清晰起來，直到最后定型的。思維類化的過程是復(fù)雜的，并且是在大腦的“黑箱”里進(jìn)行，但其最終結(jié)果要外化為文章的表現(xiàn)形式，成為“可視”的精神產(chǎn)品。于是就牽涉到了文章的表述，即如何將思維類化的成果通過思維的序化，有條理地寫出來，成為具體的文章，層次分明地展現(xiàn)在讀者面前，這就是以下要討論的話題。
思維的類化為實(shí)用文章寫作中將寫作內(nèi)容作分類、分項(xiàng)表述提供了前提，因?yàn)槲┯兴悸?、材料梳理清晰了，大小間的關(guān)系及主次間的位置明確了，文章才能順利布局，才能條理分明，文章各個(gè)方面的展開才能有張有弛。因此思維的序化必須建立在思維的類化基礎(chǔ)之上，有合理的歸類分類，才有恰當(dāng)?shù)木幮蚺判颉?BR> 將寫作內(nèi)容作分類、分項(xiàng)表述是實(shí)用文章寫作中極為常用的方式，法規(guī)文書中“章下有條，條下有款，款下有項(xiàng)，項(xiàng)下有目”的列序及“章斷條連”、“條連款不連”、“條貫到底”等等術(shù)語，正是這種表述方式的集中反映。在實(shí)用文章寫作中，主要采用或基本采用條款式列序?qū)懛ǖ奈捏w除法規(guī)文書、契約文書以外，多數(shù)的計(jì)劃類文種，如規(guī)劃、方案、要點(diǎn)、安排、意見、設(shè)想等都采用了此法。像其他的事務(wù)文書或行政公文、經(jīng)濟(jì)文書、訴訟文書等，雖不一定全用條款列序形式，但根據(jù)內(nèi)容的分類、分項(xiàng)，以大小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全篇的方式，也比比皆是。
從思維的序化到材料的序化，再到文章列條列款的序化，這應(yīng)該是“序化”的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)。在這種形態(tài)下，才有了約定俗成的對于結(jié)構(gòu)層次序數(shù)的“規(guī)定”：第一級(jí)為“一、”，第二級(jí)為“(一)”，第三級(jí)為“1?郾”，第四級(jí)為“(1)”。當(dāng)然在同一“級(jí)”里也常見更為簡明的標(biāo)序方法，如：“第一、第二、第三……”，“首先、其次、再次……”等等。
序號(hào)排列的內(nèi)在機(jī)制是思維的序化功能，然而序化不僅僅是一個(gè)標(biāo)序的問題，分章列條、序數(shù)排列只是文章條理化外在形式的一種。實(shí)用文章寫作中，大小標(biāo)題的設(shè)置，主次概念的使用，各種材料的分布，實(shí)質(zhì)都包含著一個(gè)思維序化的問題。所以要使文章層次清晰、條理分明，必須讓作者的思維縝密完整、合乎邏輯。要做到這一點(diǎn)，就要在調(diào)查研究、正確認(rèn)識(shí)事物上下功夫。因?yàn)閷懽髦黧w正確的思維序化是文章內(nèi)在因素作用和事物內(nèi)在聯(lián)系的必然，所謂的文氣相通、文脈相聯(lián)，也正是思維序化合乎認(rèn)識(shí)規(guī)律而帶來的文通句順的結(jié)果。
盡管需要陳述事實(shí)、交待背景，但實(shí)用文章寫作最終指向的總是結(jié)論、意見、措施、辦法、規(guī)定、要求等抽象性、根據(jù)性的思想成果。因此實(shí)用文章中有相當(dāng)?shù)奈姆N是以歸納要點(diǎn)、抽象本質(zhì)、概括規(guī)律為最高追求的。其中較典型的文種就有總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容是回顧、檢查以往的實(shí)踐工作;總結(jié)的目的是通過對實(shí)踐活動(dòng)的分析、評價(jià)來找出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后的實(shí)踐。雖說總結(jié)要對已完成工作做全面系統(tǒng)的回顧，但并非具體詳盡地回顧了過去的工作情況就是一篇好的總結(jié)?？偨Y(jié)三分式結(jié)構(gòu)內(nèi)容就說明了僅僅回顧基本情況和介紹主要成績與做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，總結(jié)還要對基本經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作出概括，要總結(jié)出帶規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，最后的結(jié)尾中還要寫上存在的問題或今后努力的方向等。
對調(diào)研報(bào)告也有同樣的寫作要求。調(diào)研報(bào)告是對客觀事物和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入調(diào)查研究后寫成的、反映所獲信息、情況和結(jié)論，揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的書面報(bào)告。各種類型調(diào)研報(bào)告的規(guī)范或主體內(nèi)容幾乎都被要求回答“結(jié)論、建議、本質(zhì)、規(guī)律”等。如“反映基本情況的調(diào)研報(bào)告”中的“對策”;“提供典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告”中的“推廣經(jīng)驗(yàn)的建議”;“揭露問題的調(diào)研報(bào)告”中的“處理的意見和建議”;“研究問題與預(yù)測趨勢的調(diào)研報(bào)告”中的“建議或設(shè)想”等等。
總結(jié)與調(diào)研報(bào)告是這般的情形，對法規(guī)文書、行政公文、訴訟文書、經(jīng)濟(jì)文書等也同樣有這樣的要求?？梢哉f實(shí)用寫作所生成的這些文書或文件，不僅僅是秩序與管理的需要，更是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的集成，是現(xiàn)階段個(gè)人、單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、國家機(jī)器對社會(huì)、對現(xiàn)實(shí)的一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)。
從以上文體傾向可知，實(shí)用文章寫作的表達(dá)方式看重的是分析與綜合。在具體的寫作中，分析就是把材料和寫作對象分解為各個(gè)部分、方面、過程，并分別加以梳理和研究，使其成為提示文章主旨，表達(dá)作者觀點(diǎn)的思維方法。
分析的方法多種多樣，從縱向的角度看，就是探究事物的歷史淵源和發(fā)展過程，將對象分成若干現(xiàn)象，逐階段進(jìn)行考察的分析方法。如淵源分析法(原因——現(xiàn)狀);預(yù)測分析法(過去——現(xiàn)在——將來);進(jìn)程分析法(低級(jí)——中級(jí)——高級(jí));動(dòng)態(tài)分析法(肯定——否定——否定之否定)等。從橫向角度看，則是通過事物的內(nèi)外聯(lián)系，分析對象各個(gè)方面及它在整體中的比重，來把握事物特點(diǎn)的方法。如比較分析法對現(xiàn)象與本質(zhì)、部分與整體、正面與反面、內(nèi)容與形式、個(gè)別與一般、主流與支流等所作的辯證分析。
在實(shí)際的寫作過程中，定性分析與定量分析則是最常用的分析方法。定性分析是一種揭示事物規(guī)定性的分析法，在獎(jiǎng)懲類決定等行政公文和事務(wù)文書、訴訟文書中，經(jīng)常涉及給事物定性，甚至文章本身就有專門的“定性”段落。定量分析是根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，把握量變與質(zhì)變關(guān)系的分析方法。當(dāng)下在追求“惟一性”的“科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化”的社會(huì)思維時(shí)尚下，定量分析的科學(xué)因素也越來越多地為實(shí)用文章寫作所應(yīng)用。
有分析必有綜合，綜合是在分析的基礎(chǔ)上，把寫作對象的各個(gè)部分和方面及各種因果關(guān)系結(jié)合起來，作為一個(gè)整體來進(jìn)行考察的思維方法。就綜合的類型或方式來說，感性認(rèn)識(shí)從感覺到知覺的過程就有知覺的綜合。寫作中歸類、歸項(xiàng)的思維過程及對主題、概念的歸納，則屬于形式邏輯的簡單綜合;辯證邏輯層面的綜合，則表現(xiàn)為對事物、對寫作對象的本質(zhì)抽象和規(guī)律概括，而這幾乎是所有實(shí)用文章寫作的根本目標(biāo)。
寫作心得篇十一
第一段：引入實(shí)用妙招的背景和重要性（200字）
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問題和困擾，例如時(shí)間管理、生活技能等。因此，掌握一些實(shí)用妙招，能夠幫助我們更高效地解決問題，提高生活品質(zhì)。實(shí)用妙招不僅是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是人們智慧的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和分享實(shí)用妙招，我們可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更好的生活質(zhì)量。
第二段：家庭生活中的實(shí)用妙招（200字）
在家庭生活中，我們需要面對很多瑣事，如清潔、烹飪、照顧孩子等。為了更好地應(yīng)對這些問題，我們可以運(yùn)用一些實(shí)用妙招。例如，在清潔方面，可以使用檸檬和白醋來去除家具上的污漬，或者把一片切好的土豆放入煮鍋中，可以吸附雜質(zhì)使湯更清澈。在烹飪方面，可以利用壓力鍋來節(jié)省烹飪時(shí)間，或者使用瓶蓋切菜，既安全又方便。這些實(shí)用妙招不僅能夠幫助我們更好地完成家庭任務(wù)，還能提升我們的生活品質(zhì)。
第三段：工作生活中的實(shí)用妙招（200字）
在工作生活中，合理安排時(shí)間和提高工作效率是非常重要的。通過掌握一些實(shí)用妙招，我們可以更好地管理時(shí)間和工作任務(wù)。例如，在安排任務(wù)時(shí)，可以使用番茄鐘工作法，每25分鐘專注工作，然后休息5分鐘，以增強(qiáng)工作效率。另外，合理使用各種工具和科技設(shè)備也是提高工作效率的關(guān)鍵。例如，使用網(wǎng)絡(luò)日歷來提醒自己的重要事項(xiàng)，使用軟件來整理工作文件，都可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)。
第四段：學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用妙招（200字）
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，通過掌握學(xué)習(xí)技巧和方法，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。例如，在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)材料時(shí)，可以嘗試使用不同的記憶方式，如制作思維導(dǎo)圖或使用閃卡。此外，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。例如，設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過運(yùn)用這些實(shí)用妙招，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成就。
第五段：總結(jié)實(shí)用妙招的必要性和價(jià)值（200字）
實(shí)用妙招不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對生活中的問題，還能提高我們的生活品質(zhì)和工作效率。通過學(xué)習(xí)和分享實(shí)用妙招，我們可以獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地解決問題。此外，實(shí)用妙招也是一種思維方式和創(chuàng)造力的展現(xiàn)，通過創(chuàng)新和靈感，我們可以幫助自己更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困擾。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)用妙招的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，以實(shí)現(xiàn)更好的生活和工作質(zhì)量。
寫作心得篇十二
第一段：軍訓(xùn)第一天，以緊張的心情邁入訓(xùn)練場，感受到軍人的嚴(yán)格紀(jì)律和嚴(yán)厲要求。在緊張的軍旅生活中，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)的實(shí)用性。軍訓(xùn)不僅僅是一種鍛煉身體的方法，更是一種磨練意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提升自我素質(zhì)的途徑。
第二段：通過軍訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的生活技巧。比如如何穿好扣子、如何將床疊得整齊、如何打理自己的物品等等。這些看似細(xì)小的瑣事，卻能夠培養(yǎng)我們的細(xì)心和耐心。在訓(xùn)練場上，教官給我們演示一遍正確的動(dòng)作，我們必須一遍一遍地練習(xí)，直到做到熟練為止。這種重復(fù)訓(xùn)練的過程，讓我懂得了只有付出日常努力，才能得到優(yōu)秀的成果。
第三段：除了生活技巧，軍訓(xùn)還讓我更加理解了軍隊(duì)的嚴(yán)格紀(jì)律和要求。在軍訓(xùn)中，我們必須遵守集體的紀(jì)律條令，服從教官的指揮。每一次訓(xùn)練都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，真正做到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和紀(jì)律性的要求，對我們今后的生活和工作將起到至關(guān)重要的作用。
第四段：軍訓(xùn)的另一個(gè)實(shí)用性在于鍛煉了我們的體魄和毅力。在高溫下進(jìn)行激烈的訓(xùn)練，我們的肌肉酸痛，汗水濕透了衣服，卻不能停下來，必須堅(jiān)持下去。這種鍛煉讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底、不怕困難的精神。在今后的生活中，我們會(huì)面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，只有具備這種毅力，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：在軍訓(xùn)中，我們不僅僅是訓(xùn)練身體，更是培養(yǎng)了自我素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。教官教會(huì)了我們?nèi)绾闻e止得體、言行得當(dāng)，如何尊重他人，如何從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這些都是成長中非常重要的品質(zhì)和能力，也是今后發(fā)展事業(yè)、建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過軍訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的生活技巧，還明白了軍隊(duì)嚴(yán)格紀(jì)律和要求的重要性。軍訓(xùn)鍛煉了我堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神，提高了我的體魄和毅力。最重要的是，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，為我未來的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)的實(shí)用性在于通過嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，讓我們懂得了只有日常的努力和堅(jiān)持才能獲得優(yōu)秀的成果。軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是我成長道路上的重要一步。
寫作心得篇十三
沈陽電大殘疾人學(xué)院《實(shí)用文體寫作》考核試題（參考答案）。
第一題：填空題（每空1分，共10分）。
1、狹義的公文是指（法定公文）。即《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的（13）類公文。
2、公文按照行文關(guān)系和行文方向分類，有上行文、（平行文）、下行文。
3、公文的構(gòu)成要素分為：（眉首）、（主體）、（版記）三個(gè)部分。
4、公文標(biāo)題。由（發(fā)文機(jī)關(guān)）、（發(fā)文事由）、（文種）構(gòu)成，這是公文標(biāo)題的三個(gè)基本要素。
5、公文的主送機(jī)關(guān)是指（負(fù)有公文處理責(zé)任）的收文機(jī)關(guān)。
第二題：名詞解釋（每題2分，共20分）。
1、事務(wù)文書：
是指法定公文和專用文書之外的公務(wù)文書，是公務(wù)我文書的一大類別。
2、調(diào)查報(bào)告：
是就某一艦事件或某一問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。
3、計(jì)劃：
是某一單位、部門或個(gè)人，對預(yù)計(jì)在一定時(shí)間內(nèi)所要完成的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。
4、財(cái)經(jīng)文書：
是專用文書的一種。財(cái)經(jīng)文書是在財(cái)經(jīng)活動(dòng)中形成、發(fā)展起來的反映財(cái)經(jīng)情況、處理財(cái)經(jīng)事務(wù)、研究財(cái)經(jīng)問題的專用文書。
5、經(jīng)濟(jì)新聞：
是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所做的簡要報(bào)道。
6、產(chǎn)品說明書的含義和作用。
是一種全面、明確介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比較常見的說明文。
7、合同：
是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。
8、民事訴訟文書：
是指司法機(jī)關(guān)未處理各類民事訴訟案件以及當(dāng)事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。
9、行政起訴狀：
是指行政訴訟的原告認(rèn)為自身的合法權(quán)益受到行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員具體行政行為的侵害，向人民法院提起訴訟，要求依法處理的法律文書。
10、讀書筆記：
是在閱讀書籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對有價(jià)值、有意義的東西所做的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自己的心得、體會(huì)等。
第三題：簡答題（每題5分，共20分）。
1、公文標(biāo)題可以有幾種變化。
（1）三要素全都具備。
（2）由發(fā)文事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成。
（3）由發(fā)文機(jī)關(guān)和文種兩個(gè)要素構(gòu)成。
2、通知的用途。
適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)、人事任免。
3、撰寫總結(jié)的要求。
（1）要充分占有材料，并實(shí)事求是地反映情況。
（2）要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西。
（3）要合理地取舍內(nèi)容，突出重點(diǎn)。
（4）要深入研究問題，寫出特色。
4、財(cái)經(jīng)新聞的主體部分有幾種寫法。
一是按照時(shí)間順序組織材料，即事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序?qū)?。二是按照邏輯順序，即按照事物?nèi)在的聯(lián)系組織材料。三是按照時(shí)間和邏輯相結(jié)合的順序組織材料，多見于篇幅較長的新聞。
第四題：判斷題（判斷對錯(cuò)，每題2分，共10分）。
1、級(jí)別低的機(jī)關(guān)可以和級(jí)別高的機(jī)關(guān)聯(lián)合行文。（錯(cuò)）。
2、請示上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)和指示后才能實(shí)行的公務(wù)，可用《請示》行文。（對）。
3、公文標(biāo)題一定要由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三要素組成。（錯(cuò)）。
4、報(bào)告一般不需要上級(jí)答復(fù)。（對）。
5、通報(bào)是下行文。（對）。
第五題：給公文擬標(biāo)題:(每題5分，共10分)。
1、標(biāo)題：xxx市商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司關(guān)于修建機(jī)械維修車間的請示。
市商業(yè)局:。
為了適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革形勢發(fā)展的需要,進(jìn)一步搞好我市商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)工作,按照局領(lǐng)導(dǎo)的指示,計(jì)劃以我公司倉庫區(qū)為重點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)裝卸操作機(jī)械化.現(xiàn)擬在庫區(qū)內(nèi)修建一個(gè)維修車間.該項(xiàng)目所需物資指標(biāo)為:鋼材**噸,水泥*噸杉木*立方米,所需費(fèi)用為人民幣**萬元。
可否按計(jì)劃修建,請指示.附件:。
1、“維修車間基建計(jì)劃表”一份。
2、“維修車間設(shè)計(jì)草圖”一份。
**市商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司。
一九九八年三月四日。
2、標(biāo)題：國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》的通知。
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu):。
現(xiàn)將《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》印發(fā)給你們,請認(rèn)真研究,并遵照執(zhí)行.建國以來,我國人民的食物狀況發(fā)生了深刻變化,目前巳開始進(jìn)入了一個(gè)新的重要發(fā)展階段.及時(shí)地制定并施行我國食物結(jié)構(gòu)改革和發(fā)展綱要,對于正確引導(dǎo)我國食物結(jié)構(gòu)的調(diào)整,促進(jìn)食物生產(chǎn)和消費(fèi)的均衡,協(xié)調(diào)發(fā)展,保障國民經(jīng)濟(jì)持續(xù),穩(wěn)步增長,不斷提高我國人民的營養(yǎng)水平和整體素質(zhì),具有十分重要的指導(dǎo)意義.各級(jí)人民政府要高度重視和加強(qiáng)對食物工作的領(lǐng)導(dǎo),要參照《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》,結(jié)合本地實(shí)際情況,相應(yīng)制定出本地區(qū)的食物發(fā)展綱要,并逐步組織實(shí)施.國務(wù)院各有關(guān)部門要按照《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》提出的各項(xiàng)基本目標(biāo)和改革措施,積極配合,大力協(xié)同,促進(jìn)和保障我國九十年代食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
國務(wù)院。
一九九三年五月二十七日。
第六題：寫作題：（××公司需要召開××產(chǎn)品訂貨會(huì)，會(huì)期三天，要求住會(huì)。請代××公司起草一份會(huì)議通知。要求：標(biāo)題、主體，包括時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、注意事項(xiàng)等主要內(nèi)容明確，落款及行文規(guī)范；此題30分）。
寫作心得篇一
每個(gè)人都有自己的寫作體驗(yàn)，而我在《實(shí)用寫作》這門課上，收獲頗豐。這門課是為了提高寫作能力而設(shè)計(jì)的，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和技巧。我非常幸運(yùn)能夠參與其中，并且從中受益匪淺。
第二段：課程內(nèi)容概述。
《實(shí)用寫作》課程的內(nèi)容豐富多樣，既有基礎(chǔ)的寫作技巧講解，又有豐富的寫作實(shí)踐和案例分析。首先，我們學(xué)習(xí)了寫作的基本要素，包括語法、詞匯、句子結(jié)構(gòu)等。這為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然后，老師講解了寫作的不同類型和結(jié)構(gòu)，例如議論文、說明文、記敘文等，使我們能夠靈活運(yùn)用不同的寫作風(fēng)格。此外，課程還介紹了寫作中常見的問題及其解決方法，如邏輯清晰、段落過渡、修辭技巧等。通過這些講解，我們能夠更加深入地理解寫作的要點(diǎn)。
第三段：寫作實(shí)踐的重要性。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)寫作的關(guān)鍵。在《實(shí)用寫作》課程中，我們進(jìn)行了大量的寫作實(shí)踐。首先，老師分發(fā)了許多不同類型的寫作題目，要求我們在限定的時(shí)間內(nèi)完成。通過這種方式，我們能迅速提高自己的寫作速度和寫作功底。其次，課堂上還進(jìn)行了寫作小組討論。在小組中，我們互相檢查和修改彼此的作文，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過寫作實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，逐漸成為一個(gè)更好的寫作者。
第四段：案例分析的啟示。
《實(shí)用寫作》課程中的案例分析對我而言受益匪淺。我們研究了一系列寫作范文，通過分析這些范文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們能夠從中汲取靈感并學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧。而對于范文中的不足之處，老師也會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)，指出我們在寫作中常犯的錯(cuò)誤。通過這種方式，我們能夠意識(shí)到自己的不足之處，并不斷改善和提高自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參加《實(shí)用寫作》課程，我深刻理解到寫作乃至表達(dá)意思的重要性。寫作是一門藝術(shù)，也是一種溝通的方式。良好的寫作能力可以幫助我們清晰地表達(dá)自己的意思，展示我們的思考和理解能力。而且，寫作是一個(gè)長期的過程，需要不斷地實(shí)踐和培養(yǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的寫作能力，不斷挖掘?qū)懽鞯臐摿ΑＭ瑫r(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，成為一個(gè)能夠有效表達(dá)自己的人。
總之，《實(shí)用寫作》課程為我的寫作能力的提高提供了有力的支持和指導(dǎo)。通過課程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了許多寫作技巧和策略。這給了我極大的自信和動(dòng)力，同時(shí)也讓我充滿了對未來的期待。我相信，憑借堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的實(shí)踐，我會(huì)越來越好地表達(dá)自己，寫出更優(yōu)秀的作品。
寫作心得篇二
我們都在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷地摸索和實(shí)踐，不斷地總結(jié)和提高。在這個(gè)過程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用心得。這些實(shí)用心得不僅幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還有助于我們更好地生活和成長。下面，本文將從五個(gè)方面談一談我自己的實(shí)用心得體會(huì)。
正文。
在我的工作中，我經(jīng)常需要面對很多繁瑣重復(fù)的工作，而這些工作往往會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。為了提高工作效率，我開始運(yùn)用一些工作技巧和工具，比如使用Excel表格記錄需要處理的任務(wù)，使用郵件分組功能將郵件分類，使用辦公軟件自動(dòng)化工具等等。這些小技巧和工具不僅簡化了工作流程，節(jié)省了時(shí)間和精力，而且提高了工作質(zhì)量和效率。
學(xué)習(xí)和思考是我們成長的必經(jīng)之路，但有時(shí)候我們會(huì)感到無從下手，不知道該如何學(xué)習(xí)或者思考。為此，我自己總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)思考方法，比如做好筆記，提出問題并尋找答案，結(jié)合實(shí)踐反思等等。這些方法可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，促進(jìn)自己的思維能力和創(chuàng)造力。
在人際交往中，我們難免會(huì)遇到一些棘手的問題，比如與同事產(chǎn)生矛盾，與客戶發(fā)生沖突等等。此時(shí)，需要我們有一定的應(yīng)對策略和哲學(xué)，比如不爭辯、不猜測、不拖延等等，這樣才能化解矛盾，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。
時(shí)間是我們最寶貴的資源，但有時(shí)候我們會(huì)感到時(shí)間不夠用，總是應(yīng)付不完各種瑣事。為了管理好時(shí)間，我開始運(yùn)用一些時(shí)間管理工具和技巧，比如制定計(jì)劃表，設(shè)定時(shí)間優(yōu)先級(jí)等等。這些方法幫助我更好地掌控時(shí)間，從而更好地安排工作和生活。
在工作和生活中，我們會(huì)遇到很多挫折和困難，而這些困難有時(shí)候會(huì)讓我們感到絕望和無助。為了保持積極心態(tài)，我經(jīng)常運(yùn)用一些心理調(diào)節(jié)方法和技巧，比如保持良好的心態(tài)，尋找支持和鼓勵(lì)，積極尋找解決方案等等。這些方法讓我更能夠面對困難，保持心態(tài)穩(wěn)定，從而更好地完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
總之，實(shí)用心得是我們在成長過程中不斷總結(jié)和實(shí)踐而得出的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們幫助我們更好地完成各種任務(wù)，更好地生活和成長。同時(shí)，每個(gè)人的實(shí)用心得都不盡相同，希望大家能夠不斷地總結(jié)和分享自己的實(shí)用心得，讓我們一起成長，一起進(jìn)步。
寫作心得篇三
《實(shí)用寫作》是一門我們大學(xué)里必修的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對寫作的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我從課程的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都獲得了一定的收獲，并在實(shí)踐中逐漸發(fā)展了自己的寫作風(fēng)格。
第二段：了解寫作的目標(biāo)。
在《實(shí)用寫作》課程中，我們首先明確了學(xué)習(xí)寫作的目標(biāo)。作為一個(gè)學(xué)術(shù)性的寫作課程，目標(biāo)是培養(yǎng)我們在專業(yè)領(lǐng)域中運(yùn)用學(xué)科知識(shí)進(jìn)行寫作的能力。在課堂上，老師講解了學(xué)術(shù)論文、報(bào)告等常見的專業(yè)寫作形式，并幫助我們了解了寫作的基本規(guī)范和寫作思路。
第三段：掌握寫作的方法。
在《實(shí)用寫作》課程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的寫作方法。首先是如何進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和調(diào)研，學(xué)會(huì)了利用圖書館資源和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資料進(jìn)行深入研究。其次是組織論點(diǎn)和材料的能力，學(xué)會(huì)了按照邏輯思路結(jié)構(gòu)化地展開文章，使文章更加具有條理性和邏輯性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何寫好開頭和結(jié)尾，使文章能夠引人入勝，并留下深刻的印象。通過這些方法的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的寫作水平。
第四段：提高寫作的意識(shí)。
隨著《實(shí)用寫作》課程的深入學(xué)習(xí)，我不僅掌握了寫作的技巧，更重要的是提高了寫作的意識(shí)。課程中，老師鼓勵(lì)我們多思考、多寫作、多修正，使我們逐漸形成了持續(xù)思考和提升的寫作習(xí)慣。同時(shí)，老師還教授了一些反思和修改文章的技巧，使我們能夠通過不斷修改，不斷優(yōu)化文章的內(nèi)容和表達(dá)。這些意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成，對我今后的寫作生涯有著重要的影響。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)《實(shí)用寫作》課程，我不僅掌握了寫作的目標(biāo)、方法，還提高了寫作的意識(shí)。這門課程不僅幫助我在學(xué)術(shù)寫作方面取得進(jìn)步，也對我的其他寫作能力有了明顯的提升。我相信，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在將來的工作和生活中更自如地運(yùn)用這些寫作技能。同時(shí)，我也希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步完善寫作能力，為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
總之，《實(shí)用寫作》課程給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和提升。通過學(xué)習(xí)這門課程，我在學(xué)術(shù)寫作方面有了很大的提高，并養(yǎng)成了提高寫作意識(shí)的習(xí)慣。我相信這門課程對我今后的發(fā)展有著重要的幫助，并將繼續(xù)努力提升自己的寫作能力。
寫作心得篇四
毫無疑問，實(shí)用心得體會(huì)對于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。對于每一個(gè)人而言，我們都會(huì)面臨許多實(shí)踐中遇到的問題和困難，通過思考和總結(jié)，我們能夠及時(shí)反思自己的做法，并且掌握更加科學(xué)的方法以化解困難。在本文中，我將分享我在工作和生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，通過反思體會(huì)，總結(jié)出實(shí)用心得，希望能對大家有所幫助。
第二段：認(rèn)真做好規(guī)劃，制定指導(dǎo)方針。
一個(gè)人的成功離不開良好的規(guī)劃和目標(biāo)。制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃，可以讓我們在迷茫和困難的時(shí)候找到方向和動(dòng)力。在企業(yè)中，制定企業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃同樣重要。通過制定明確的企業(yè)目標(biāo)和計(jì)劃，可以更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)依照企業(yè)的發(fā)展階段制定相應(yīng)的管理指導(dǎo)方針，使企業(yè)各項(xiàng)工作更加具備可操作性和針對性。
第三段：正面面對困難，樂觀向前。
在工作和生活中，我們不可避免地面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們需要學(xué)會(huì)積極面對這些困難，順勢而為，把握機(jī)會(huì)。在這種情況下，樂觀向前的心態(tài)非常重要，它可以讓我們在挫折中獲得勇氣和力量，并創(chuàng)造出新的機(jī)遇和價(jià)值。同時(shí)，在處理問題的時(shí)候，要始終崇尚實(shí)事求是的原則，以負(fù)責(zé)人的態(tài)度對待每個(gè)問題，讓困難成為我們?nèi)〉贸晒Φ牧α俊?BR> 第四段：尋求廣泛的反饋和建議，不斷改進(jìn)。
認(rèn)真聽取他人的建議和看法，可以幫助我們更好地了解自己的不足之處，并不斷做出改進(jìn)。所以，要積極與同事交流，向同事或前輩請教，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。同時(shí)，在工作中，我們還應(yīng)該認(rèn)真傾聽客戶的聲音，通過及時(shí)收集和分析客戶反饋信息，不斷完善我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提升客戶的滿意度。
第五段：嚴(yán)密的執(zhí)行力，持續(xù)的付出。
將想法變成現(xiàn)實(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行力，并且需要持續(xù)不斷地付出努力和時(shí)間。這就需要我們擁有良好的自我管理能力，明確自己的工作計(jì)劃和進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，堅(jiān)持不懈、不斷付出。要切實(shí)將理念落實(shí)到行動(dòng)中，以強(qiáng)烈的執(zhí)行力和不懈的努力，不斷突破和超越自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展。
結(jié)語：
以上是我在實(shí)踐和工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)、反思和總結(jié)過自己的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，逐漸形成了自己的一套實(shí)用心得。希望我的分享能給大家?guī)韱⑹?，幫助大家更好地成長和發(fā)展。讓我們一起不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高個(gè)人能力和素質(zhì)，為個(gè)人的成長和職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寫作心得篇五
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗位上履行職責(zé)，應(yīng)全身心地投入到工作中，才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，通過這兩個(gè)月的工作我覺得護(hù)士一定要有:責(zé)任心,熟練的技能,熱情和藹的態(tài)度.才是做好工作的前提。
工作上的“心”（責(zé)任心）到位，即捧著一顆心來，在上班時(shí)用心去做，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，才能做好護(hù)理工作。我身為年輕的護(hù)士，對剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系，即有因才有果，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事，這很正常，“對護(hù)士來說，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種”錯(cuò)“容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，所以，責(zé)任意識(shí)對護(hù)士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。
熟練的技能在護(hù)理工作中非常的重要，護(hù)士長每一天都在提醒我們新成長的護(hù)士提高業(yè)務(wù)水平。我覺得我們要學(xué)習(xí)的東西還很多，最主要的是穩(wěn)，動(dòng)作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊，不僅使病人獲得安全感，也給人以美感；二是要準(zhǔn)，即動(dòng)作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事，操作準(zhǔn)確無誤，恰到好處；三是要快，即動(dòng)作熟練，手快，眼快，干凈利落，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成任務(wù)；四是好，即質(zhì)量高，效果好，病人滿意，自己也滿意。在護(hù)理工作中時(shí)間常與生命聯(lián)系在一起，嫻熟的技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時(shí)，護(hù)士是第一線的哨兵，在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時(shí)，護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū)，輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時(shí)護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合，保證各種藥品器材的供應(yīng)，做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功的關(guān)鍵，這么多的工作需要有條不紊地去完成，因而護(hù)理的技術(shù)是廣泛的、深刻的。因此我要善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取，精益求精，努力提高自己的素質(zhì)和本領(lǐng)。
護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，但平凡中彰顯著偉大，我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易？大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！蔽业淖o(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊(duì)伍一定是一個(gè)不簡單的群體和團(tuán)隊(duì)。
寫作心得篇六
如下：
為切實(shí)做好20_年的安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，醫(yī)院實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制和治安防范綜合治理，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，醫(yī)院與科室簽訂安全生產(chǎn)工作責(zé)任書，使目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去;積極與鎮(zhèn)政府、安監(jiān)辦、派出所取得溝通，從而更好的預(yù)防和處置醫(yī)院突發(fā)事件的發(fā)生;積極建立健全醫(yī)院安全生產(chǎn)和治安、消防安全制度，充分利用醫(yī)院視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使醫(yī)院形成立體式治安和消防監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮人防和技防相結(jié)合的優(yōu)勢，對醫(yī)院安全生產(chǎn)綜合治理工作起到積極作用。
通過6個(gè)月的專項(xiàng)檢查和分類整治，落實(shí)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作方案。在各科室認(rèn)真組織、精心安排，深入現(xiàn)場進(jìn)行安全隱患排查、復(fù)查，并對排查出的問題進(jìn)行分類整治。明確各職能部門在專項(xiàng)整治中的職責(zé)和任務(wù)，并進(jìn)行安排部署。院每月、每旬的安全生產(chǎn)例會(huì)，作為專項(xiàng)整治工作的回報(bào)會(huì)，各科室必須將專項(xiàng)整治情況進(jìn)行通報(bào)，各科室都精心安排部署，深入現(xiàn)場排查，做到了有組織、有安排、有進(jìn)展、有落實(shí)。對發(fā)現(xiàn)的問題都進(jìn)行認(rèn)真整改。通過罰款、限期整改、局部停產(chǎn)等方式將事故隱患消除，特別是對較大事故隱患實(shí)行責(zé)令停產(chǎn)，經(jīng)院安全管理部門復(fù)查，現(xiàn)已全部落實(shí)完成整改。
通過5—10月份的分類專項(xiàng)檢查，共查出各類安全隱患21處，分別為安全通道1處，電氣設(shè)備3處，手術(shù)室2處，藥房2處，消防器材3處，其他10處。一般問題現(xiàn)場進(jìn)行了整改，對發(fā)現(xiàn)的較大安全隱患制定了整改方案，共制定整改方案5個(gè)，現(xiàn)已全部完成整改。經(jīng)過專項(xiàng)整治，我們消除了許多安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造安全、健康的工作環(huán)境，保障了作業(yè)人員的安全。
隨著生產(chǎn)的不斷深入，生產(chǎn)作業(yè)和環(huán)境的不斷變化，新的不安全因素又將出現(xiàn)，我們面臨的安全問題仍然很嚴(yán)峻。所以我們必須始終把安全工作放在首位，一刻也不能放松，一定要把安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作堅(jiān)持到底。
二、醫(yī)院安全管理工作情況。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全，工作有落實(shí)。成立由醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，配有專人負(fù)責(zé)日常工作。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，工作任務(wù)明確。
按照區(qū)衛(wèi)生局的要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，醫(yī)院積極參與安監(jiān)部門和上級(jí)部門安排的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，為把“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)深入到全院每一個(gè)職工中去，醫(yī)院制定“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，張貼安全生產(chǎn)宣傳畫報(bào)20余張，多次組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，為“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的深入開展?fàn)I造了良好的氣氛。
3、完善安全生產(chǎn)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。
醫(yī)院以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，完善醫(yī)院各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作制度，堵塞安全生產(chǎn)管理漏洞，細(xì)化各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作措施，圍繞著“治理隱患、防范事故”這一主題，結(jié)合上級(jí)部門安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)，落實(shí)好醫(yī)院各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，堅(jiān)持邊自查自糾，邊建立長效機(jī)制;院領(lǐng)導(dǎo)班子把安全保衛(wèi)工作作為職工晨會(huì)的重要內(nèi)容之一，有針對性的把安全保衛(wèi)工作提高到醫(yī)院日常管理中去;同時(shí)醫(yī)院與各科室簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，確保職責(zé)分工明確，進(jìn)一步提高了科室的安全生產(chǎn)意識(shí)。
4、工作有重點(diǎn)，自查有力度。
(1)根據(jù)醫(yī)院“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，醫(yī)院有針對性的要求各科室對重點(diǎn)部門，重點(diǎn)(要害)部位進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予整改;同時(shí)醫(yī)院安全生產(chǎn)委員會(huì)小組成員對各科室的自查結(jié)果進(jìn)行抽查，并現(xiàn)場糾正隱患。
(2)醫(yī)院對院內(nèi)易燃、易爆、有毒、有害危險(xiǎn)化學(xué)品、麻毒藥品、藥庫進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，做好安全防范工作。
(3)、成立了保衛(wèi)科，增加了保衛(wèi)人員，進(jìn)一步加強(qiáng)了醫(yī)院的安全防范。
5、抓好醫(yī)院安全生產(chǎn)日常管理工作。
(1)認(rèn)真做好醫(yī)院內(nèi)部治安防范工作。隨著醫(yī)院門診、住院患者的不斷增多，針對醫(yī)院出入人員相對復(fù)雜的特點(diǎn)，醫(yī)院安全保衛(wèi)工作形勢日益嚴(yán)峻，醫(yī)院始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，醫(yī)院安排專人在夜間負(fù)責(zé)門衛(wèi)安全工作，在日常管理中加強(qiáng)對全院各科室的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，及時(shí)整改。
(2)認(rèn)真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。我院是消防安全重點(diǎn)保護(hù)單位，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院內(nèi)部消防安全工作，每月由專人對醫(yī)院消防安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。全年醫(yī)院無發(fā)生一起火災(zāi)安全事故，給職工和患者提供一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。
(3)積極配合上級(jí)部門做好20_年春節(jié)、“五一”、國慶節(jié)等節(jié)日期間醫(yī)院的安全生產(chǎn)工作，確保節(jié)日期間醫(yī)院各要害部門安全生產(chǎn)工作制度落實(shí)到位，無發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院、平安醫(yī)院做了大量的工作。
今后，醫(yī)院將繼續(xù)加強(qiáng)對全院職工安全教育的培訓(xùn)工作，確保醫(yī)院20_年安全生產(chǎn)工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”即“重大醫(yī)療事故為零、重大設(shè)備事故為零、重大火災(zāi)事故為零、重大食物中毒事故為零、重大爆炸事故為零、重傷以上事故為零”。
寫作心得篇七
寫作是一門重要的技能，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，都能體現(xiàn)出其價(jià)值。參加實(shí)用寫作培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)主要有兩個(gè)方面：一方面，我希望能提升自己的寫作能力，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)；另一方面，我相信通過培訓(xùn)可以學(xué)到一些實(shí)用的寫作技巧和方法，能更好地應(yīng)對實(shí)際寫作任務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。
實(shí)用寫作培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括寫作技巧、文體特點(diǎn)、語言運(yùn)用等方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多好的寫作習(xí)慣和方法，比如合理安排寫作時(shí)間，構(gòu)思清晰的寫作大綱，選擇準(zhǔn)確的詞匯和語句，以及修改和潤色文章等。這些方法不僅使我的寫作變得更加自然流暢，也讓文章更具說服力和權(quán)威性。
第三段：實(shí)踐與鞏固。
培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練。通過多次寫作練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的寫作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。同時(shí)，老師和同學(xué)們的反饋也讓我意識(shí)到了自己寫作中存在的不足，比如邏輯結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、語言表達(dá)不夠精準(zhǔn)等。通過反復(fù)修改和改進(jìn)，我的寫作能力得到了一個(gè)大幅度的提升。
第四段：應(yīng)用與成果。
實(shí)用寫作培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧在實(shí)際應(yīng)用中起到了很大的作用。在工作中，我經(jīng)常需要寫一些報(bào)告和郵件，通過運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的寫作方法，我能夠更加清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且得到了同事和上級(jí)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，我將這些技巧應(yīng)用到了論文寫作中，不僅加快了寫作進(jìn)度，也獲得了更好的成績。在日常生活中，我也能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和想法，與他人進(jìn)行更有效的溝通。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)用寫作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作對于個(gè)人發(fā)展的重要性，并且獲得了一些實(shí)用的寫作技巧和方法。然而，我也意識(shí)到寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，只有通過不斷練習(xí)和實(shí)踐，才能真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中并且取得更好的效果。未來，我將繼續(xù)保持對寫作的熱愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的寫作能力，并將其運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域和場景中。
寫作心得篇八
這一周的實(shí)訓(xùn)使我對實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手合作能力。
一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗(yàn)。
剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)試驗(yàn)，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜，我們接完線，打開開關(guān)，可機(jī)床不動(dòng)，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興，因?yàn)樗鼊?dòng)了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來，機(jī)床動(dòng)了，我們成功了。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的書本知識(shí)和實(shí)踐能力去實(shí)踐。
寫作心得篇九
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和豐富內(nèi)心世界的途徑。在讀書的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和智慧，也積累了一些實(shí)用的閱讀心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)用閱讀中所獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第一段：培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣。
好的讀書習(xí)慣是實(shí)用閱讀的前提。我發(fā)現(xiàn)，每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)能夠幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。無論是早晨的第一杯咖啡時(shí)光，還是晚上的安靜角落，我都能在這些定點(diǎn)時(shí)間里享受閱讀的樂趣。此外，準(zhǔn)備一本個(gè)人感興趣的書籍也能增加閱讀的動(dòng)力，其中蘊(yùn)含著個(gè)人的喜好和熱情。
第二段：深入理解，善于思考。
在閱讀的過程中，我學(xué)到了深入理解和思考的重要性。閱讀一本書不僅僅是為了看完這本書，而是要去思考書中的問題和觀點(diǎn)。對于特別重要或復(fù)雜的內(nèi)容，我會(huì)不斷的停下來，思考其中的各個(gè)細(xì)節(jié)。此外，閱讀時(shí)稍微做些筆記，也有助于更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。在閱讀完成后，我會(huì)再次回顧和總結(jié)，形成自己的理解和觀點(diǎn)。
第三段：挑選適合自己的閱讀材料。
不同類型的書籍滿足了人們不同的需求。在實(shí)用閱讀中，我發(fā)現(xiàn)挑選適合自己的閱讀材料是極為關(guān)鍵的。有時(shí)候，我會(huì)選擇一些與工作相關(guān)的書籍，從中獲取實(shí)用的技能和知識(shí)。有時(shí)候，又會(huì)選擇一些文學(xué)作品或心理學(xué)方面的書籍，以豐富自己的生活和內(nèi)心世界。不斷挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域，也是我更喜歡的閱讀方式之一。
第四段：多樣化的閱讀方式。
除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，現(xiàn)代科技也提供了更多多樣化的閱讀方式。電子閱讀器和手機(jī)應(yīng)用使我們能夠隨時(shí)隨地閱讀。我經(jīng)常使用Kindle或書城類APP來進(jìn)行閱讀，方便快捷，還能夠進(jìn)行標(biāo)注和筆記。另外，我也喜歡聽書籍的有聲版，這樣不僅可以在工作中“讀書”，還可以節(jié)約時(shí)間。多樣的閱讀方式使我們能夠更加自由地選擇和享受閱讀的樂趣。
第五段：將閱讀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
實(shí)用閱讀最終目的是將學(xué)到的知識(shí)和智慧應(yīng)用到實(shí)際生活中。在閱讀的過程中，我喜歡將書中的觀點(diǎn)和建議與自己的實(shí)際問題進(jìn)行對照和運(yùn)用。有時(shí)候，我會(huì)根據(jù)書中的指導(dǎo)，嘗試一些新的工作方法或者管理技巧。有時(shí)候，我也會(huì)推薦一本好書給身邊的朋友們，和他們一起探討書中的觀點(diǎn)和思想。
總結(jié)：
通過培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，深入思考和理解，挑選適合自己的閱讀材料，多樣化的閱讀方式以及將閱讀知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)用閱讀能夠幫助我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過閱讀我們能夠獲取寶貴的知識(shí)和智慧，豐富內(nèi)心世界，提升自己的能力和素質(zhì)。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度，一種對于知識(shí)之路的不斷追求。讓我們一起享受閱讀帶來的樂趣和收獲吧！
寫作心得篇十
實(shí)用寫作遵循著一切文章共同的寫作規(guī)律，但在采集——運(yùn)思——行文——修改的基本寫作過程中，小編收集了實(shí)用寫作方法，歡迎閱讀。
寫作動(dòng)機(jī)是寫作行為發(fā)生的原因和動(dòng)
力，寫作動(dòng)機(jī)分內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)。一般來說內(nèi)部動(dòng)機(jī)支持的寫作是一種自主的寫作，外部動(dòng)機(jī)引發(fā)的寫作則屬于受命的寫作，實(shí)用寫作多數(shù)情況應(yīng)視為受命寫作。實(shí)用寫作的外部動(dòng)機(jī)雖仍為“需要”所激發(fā)，但這種寫作“需要”是外力施加的，并非寫作行為中寫作主體自發(fā)的缺乏狀態(tài)。
實(shí)用寫作的外部動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為受“他人意志”支配和為“功利目的”驅(qū)使這兩種形態(tài)。受他人意志支配包括接受領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)、師長規(guī)定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的寫作動(dòng)機(jī)下發(fā)生的寫作行為都是受命寫作，廣義的公文就是最典型的領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)意志的產(chǎn)物。而奉命進(jìn)行某個(gè)課題研究，最后撰寫科研報(bào)告，這種寫作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有關(guān)系，寫作者原先的非寫作的“需要”都轉(zhuǎn)變成了寫作動(dòng)機(jī)。為功利目的驅(qū)使的寫作動(dòng)機(jī)也是客觀存在的，這是文章被作為特殊商品或特殊評價(jià)依據(jù)(如評價(jià)學(xué)術(shù)水平的依據(jù))后帶來的客觀現(xiàn)象。
雖然實(shí)用寫作就是為了實(shí)際生活的需要，為了解決實(shí)際工作中的問題，實(shí)用寫作目的的功利化實(shí)際上就是實(shí)用寫作的“實(shí)用化”，但是，發(fā)起并支持主體寫作行為的心理因素并不是外部動(dòng)機(jī)，而是寫作主體的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。于是實(shí)用寫作面臨著一個(gè)主體動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)換的問題，即不管出于什么原因，如領(lǐng)導(dǎo)布置的、工作需要的、同事委托的等等，這些外在的原因都要轉(zhuǎn)換成寫作主體內(nèi)在的一種需要，也就是主體內(nèi)心有一個(gè)“別人要我寫”到“我自己要寫”的轉(zhuǎn)變過程。只有真正完成了這種動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換，屬于寫作內(nèi)部動(dòng)機(jī)的特有心理品質(zhì)才有可能在實(shí)用寫作的行為過程中出現(xiàn)，如寫作沖動(dòng)、寫作欲望、寫作激情、寫作心境乃至持久維持寫作行為的寫作熱情等等。由此可見寫作動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換，是實(shí)用寫作心理的內(nèi)在規(guī)律，是維持寫作行為并為其不斷增力，確保實(shí)用寫作質(zhì)量的需要。
由于標(biāo)準(zhǔn)和角度不同，因而對寫作材料的基本類型有著多種認(rèn)識(shí)。從材料的來源看，有直接材料與間接材料之分;從材料的性質(zhì)看，有正面材料與反面材料之別;從材料的存在空間看，有歷史材料與現(xiàn)實(shí)材料之異;從材料的存在形態(tài)看，有個(gè)別材料與綜合材料之辨。然而從實(shí)用寫作對材料特征把握的需要看，事實(shí)材料、理論材料和情報(bào)資料這3類是最常見的。
“事實(shí)材料”即客觀存在的具體事實(shí)，在實(shí)用寫作中人名、地點(diǎn)、事件、數(shù)字等都是常用的事實(shí)材料?！袄碚摬牧稀本褪怯^念性材料，是人們在長期的社會(huì)實(shí)踐中已經(jīng)驗(yàn)證的觀點(diǎn)，如科學(xué)的原理、定義、定律，生活中流傳的警句、
格言
、俗語等等。在實(shí)用寫作中最為常用的理論材料，一是相關(guān)的法律、法規(guī)、政策和規(guī)范性文件的精神;二是相關(guān)的時(shí)政動(dòng)態(tài)、思想見解和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)?！扒閳?bào)資料”是有關(guān)工作人員根據(jù)事實(shí)、數(shù)據(jù)而編制的信息資料，它包括報(bào)表、統(tǒng)計(jì)資料、簡報(bào)、文摘、索引等，這些也是實(shí)用寫作不可或缺的寫作材料。
獲取材料的辦法多種多樣，實(shí)用寫作采集材料的主要手段是調(diào)查，不同的調(diào)查方式與方法又是實(shí)用寫作區(qū)別于文學(xué)寫作聚材、選材的基本途徑。調(diào)查的方式主要有：典型調(diào)查、專題調(diào)查、系列調(diào)查、追蹤調(diào)查、隨機(jī)調(diào)查、普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查等;調(diào)查的方法主要有：問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法等。
既然材料有直接與間接、正面與反面、歷史與現(xiàn)實(shí)、個(gè)別與綜合之別，那么材料就有一個(gè)真與偽、虛與實(shí)之分。生活中的材料或者素材，是需要經(jīng)過核實(shí)、鑒別等驗(yàn)證才能寫入文章的，只有鑒別驗(yàn)證確認(rèn)的材料，才能成為文章中證明和支撐觀點(diǎn)的材料。
核實(shí)、鑒別材料時(shí)須驗(yàn)證的主要內(nèi)容是：一是辨真?zhèn)?，指文章使用的材料不但要?zhǔn)確無誤，而且要貼切恰當(dāng)，經(jīng)得起推敲核查;二是查缺漏，指文章該使用的材料應(yīng)完整，決不能遺漏，要利用一切機(jī)會(huì)彌補(bǔ)并完善;三是求典型，指文章應(yīng)使用有代表性的材料，能體現(xiàn)一類事物的本質(zhì)特征，力求個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相統(tǒng)一，要發(fā)掘和利用材料在文章中該起到的作用，實(shí)現(xiàn)材料對體現(xiàn)寫作意圖的意義。
實(shí)用文章寫作中多數(shù)文本以條款格式為主，標(biāo)序及分條分款的文章外在表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是文章內(nèi)在邏輯關(guān)系及作者思維邏輯層次的外化。在一篇文章中，文章內(nèi)在邏輯關(guān)系及作者的思維是通過材料組合排列體現(xiàn)的，正是從這個(gè)意義上說，材料的類化與序化是思維類化與序化的必然。
“類化”是寫作主體對材料歸類、歸項(xiàng)的思維過程，它貫穿于整個(gè)寫作過程。人類思維的“類化”功能使作者能夠從容地面對紛繁復(fù)雜的寫作材料，經(jīng)過條分縷析的梳理之后，材料才分門別類出現(xiàn)在文章的各個(gè)部位，并按照預(yù)期的寫作意圖，表達(dá)觀點(diǎn)、闡述意見、傳遞信息，以實(shí)現(xiàn)寫作目的。所以“類化”是寫作材料邏輯化的過程，也是作者思維條理化的過程，更是為文章化作好了充分的準(zhǔn)備。
用于材料類化，材料類化表現(xiàn)在文章里就形成了章節(jié)——層次——段落等成網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)的各種形式。材料類化的結(jié)果，不管單元多小，其位置處于材料網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的末端，但它都是相對獨(dú)立的邏輯單位，擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的表意責(zé)任。
歸類和歸項(xiàng)是類化的兩種重要形式。歸類是根據(jù)事物的屬性，把具象的事物從一個(gè)大類分解為若干個(gè)小類，或是將若干個(gè)小類歸納為一個(gè)大類的梳理和認(rèn)識(shí)事物的方法。歸項(xiàng)則是把抽象的事物從一個(gè)整體分解成幾個(gè)不同方面，或是從幾個(gè)不同方面歸納出一個(gè)整體的梳理和認(rèn)識(shí)事物的方法。
歸類、歸項(xiàng)的材料類化過程必須遵循通常的邏輯規(guī)則，這就是分解或歸納都必須按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不能使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還要做到：各類、各項(xiàng)在分解之后應(yīng)是自成單元的邏輯單位，相互間性質(zhì)必須互不包容，內(nèi)容也不能重疊交*;各類、各項(xiàng)在歸納后小類或分項(xiàng)應(yīng)具有大類或整體的屬性，它們與大類或整體間應(yīng)具有明確的種屬、種差的從屬關(guān)系。
在實(shí)用文章寫作中，寫作主體對材料歸類、歸項(xiàng)的類化過程往往不是一次完成的，它可能是反復(fù)的、雙向的、循環(huán)的，因?yàn)樗季S總是要在反復(fù)比較、試誤中才能逐步清晰起來，直到最后定型的。思維類化的過程是復(fù)雜的，并且是在大腦的“黑箱”里進(jìn)行，但其最終結(jié)果要外化為文章的表現(xiàn)形式，成為“可視”的精神產(chǎn)品。于是就牽涉到了文章的表述，即如何將思維類化的成果通過思維的序化，有條理地寫出來，成為具體的文章，層次分明地展現(xiàn)在讀者面前，這就是以下要討論的話題。
思維的類化為實(shí)用文章寫作中將寫作內(nèi)容作分類、分項(xiàng)表述提供了前提，因?yàn)槲┯兴悸?、材料梳理清晰了，大小間的關(guān)系及主次間的位置明確了，文章才能順利布局，才能條理分明，文章各個(gè)方面的展開才能有張有弛。因此思維的序化必須建立在思維的類化基礎(chǔ)之上，有合理的歸類分類，才有恰當(dāng)?shù)木幮蚺判颉?BR> 將寫作內(nèi)容作分類、分項(xiàng)表述是實(shí)用文章寫作中極為常用的方式，法規(guī)文書中“章下有條，條下有款，款下有項(xiàng)，項(xiàng)下有目”的列序及“章斷條連”、“條連款不連”、“條貫到底”等等術(shù)語，正是這種表述方式的集中反映。在實(shí)用文章寫作中，主要采用或基本采用條款式列序?qū)懛ǖ奈捏w除法規(guī)文書、契約文書以外，多數(shù)的計(jì)劃類文種，如規(guī)劃、方案、要點(diǎn)、安排、意見、設(shè)想等都采用了此法。像其他的事務(wù)文書或行政公文、經(jīng)濟(jì)文書、訴訟文書等，雖不一定全用條款列序形式，但根據(jù)內(nèi)容的分類、分項(xiàng)，以大小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)全篇的方式，也比比皆是。
從思維的序化到材料的序化，再到文章列條列款的序化，這應(yīng)該是“序化”的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)。在這種形態(tài)下，才有了約定俗成的對于結(jié)構(gòu)層次序數(shù)的“規(guī)定”：第一級(jí)為“一、”，第二級(jí)為“(一)”，第三級(jí)為“1?郾”，第四級(jí)為“(1)”。當(dāng)然在同一“級(jí)”里也常見更為簡明的標(biāo)序方法，如：“第一、第二、第三……”，“首先、其次、再次……”等等。
序號(hào)排列的內(nèi)在機(jī)制是思維的序化功能，然而序化不僅僅是一個(gè)標(biāo)序的問題，分章列條、序數(shù)排列只是文章條理化外在形式的一種。實(shí)用文章寫作中，大小標(biāo)題的設(shè)置，主次概念的使用，各種材料的分布，實(shí)質(zhì)都包含著一個(gè)思維序化的問題。所以要使文章層次清晰、條理分明，必須讓作者的思維縝密完整、合乎邏輯。要做到這一點(diǎn)，就要在調(diào)查研究、正確認(rèn)識(shí)事物上下功夫。因?yàn)閷懽髦黧w正確的思維序化是文章內(nèi)在因素作用和事物內(nèi)在聯(lián)系的必然，所謂的文氣相通、文脈相聯(lián)，也正是思維序化合乎認(rèn)識(shí)規(guī)律而帶來的文通句順的結(jié)果。
盡管需要陳述事實(shí)、交待背景，但實(shí)用文章寫作最終指向的總是結(jié)論、意見、措施、辦法、規(guī)定、要求等抽象性、根據(jù)性的思想成果。因此實(shí)用文章中有相當(dāng)?shù)奈姆N是以歸納要點(diǎn)、抽象本質(zhì)、概括規(guī)律為最高追求的。其中較典型的文種就有總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容是回顧、檢查以往的實(shí)踐工作;總結(jié)的目的是通過對實(shí)踐活動(dòng)的分析、評價(jià)來找出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后的實(shí)踐。雖說總結(jié)要對已完成工作做全面系統(tǒng)的回顧，但并非具體詳盡地回顧了過去的工作情況就是一篇好的總結(jié)?？偨Y(jié)三分式結(jié)構(gòu)內(nèi)容就說明了僅僅回顧基本情況和介紹主要成績與做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，總結(jié)還要對基本經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作出概括，要總結(jié)出帶規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，最后的結(jié)尾中還要寫上存在的問題或今后努力的方向等。
對調(diào)研報(bào)告也有同樣的寫作要求。調(diào)研報(bào)告是對客觀事物和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入調(diào)查研究后寫成的、反映所獲信息、情況和結(jié)論，揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的書面報(bào)告。各種類型調(diào)研報(bào)告的規(guī)范或主體內(nèi)容幾乎都被要求回答“結(jié)論、建議、本質(zhì)、規(guī)律”等。如“反映基本情況的調(diào)研報(bào)告”中的“對策”;“提供典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告”中的“推廣經(jīng)驗(yàn)的建議”;“揭露問題的調(diào)研報(bào)告”中的“處理的意見和建議”;“研究問題與預(yù)測趨勢的調(diào)研報(bào)告”中的“建議或設(shè)想”等等。
總結(jié)與調(diào)研報(bào)告是這般的情形，對法規(guī)文書、行政公文、訴訟文書、經(jīng)濟(jì)文書等也同樣有這樣的要求?？梢哉f實(shí)用寫作所生成的這些文書或文件，不僅僅是秩序與管理的需要，更是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的集成，是現(xiàn)階段個(gè)人、單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、國家機(jī)器對社會(huì)、對現(xiàn)實(shí)的一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)。
從以上文體傾向可知，實(shí)用文章寫作的表達(dá)方式看重的是分析與綜合。在具體的寫作中，分析就是把材料和寫作對象分解為各個(gè)部分、方面、過程，并分別加以梳理和研究，使其成為提示文章主旨，表達(dá)作者觀點(diǎn)的思維方法。
分析的方法多種多樣，從縱向的角度看，就是探究事物的歷史淵源和發(fā)展過程，將對象分成若干現(xiàn)象，逐階段進(jìn)行考察的分析方法。如淵源分析法(原因——現(xiàn)狀);預(yù)測分析法(過去——現(xiàn)在——將來);進(jìn)程分析法(低級(jí)——中級(jí)——高級(jí));動(dòng)態(tài)分析法(肯定——否定——否定之否定)等。從橫向角度看，則是通過事物的內(nèi)外聯(lián)系，分析對象各個(gè)方面及它在整體中的比重，來把握事物特點(diǎn)的方法。如比較分析法對現(xiàn)象與本質(zhì)、部分與整體、正面與反面、內(nèi)容與形式、個(gè)別與一般、主流與支流等所作的辯證分析。
在實(shí)際的寫作過程中，定性分析與定量分析則是最常用的分析方法。定性分析是一種揭示事物規(guī)定性的分析法，在獎(jiǎng)懲類決定等行政公文和事務(wù)文書、訴訟文書中，經(jīng)常涉及給事物定性，甚至文章本身就有專門的“定性”段落。定量分析是根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，把握量變與質(zhì)變關(guān)系的分析方法。當(dāng)下在追求“惟一性”的“科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化”的社會(huì)思維時(shí)尚下，定量分析的科學(xué)因素也越來越多地為實(shí)用文章寫作所應(yīng)用。
有分析必有綜合，綜合是在分析的基礎(chǔ)上，把寫作對象的各個(gè)部分和方面及各種因果關(guān)系結(jié)合起來，作為一個(gè)整體來進(jìn)行考察的思維方法。就綜合的類型或方式來說，感性認(rèn)識(shí)從感覺到知覺的過程就有知覺的綜合。寫作中歸類、歸項(xiàng)的思維過程及對主題、概念的歸納，則屬于形式邏輯的簡單綜合;辯證邏輯層面的綜合，則表現(xiàn)為對事物、對寫作對象的本質(zhì)抽象和規(guī)律概括，而這幾乎是所有實(shí)用文章寫作的根本目標(biāo)。
寫作心得篇十一
第一段：引入實(shí)用妙招的背景和重要性（200字）
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問題和困擾，例如時(shí)間管理、生活技能等。因此，掌握一些實(shí)用妙招，能夠幫助我們更高效地解決問題，提高生活品質(zhì)。實(shí)用妙招不僅是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是人們智慧的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和分享實(shí)用妙招，我們可以更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更好的生活質(zhì)量。
第二段：家庭生活中的實(shí)用妙招（200字）
在家庭生活中，我們需要面對很多瑣事，如清潔、烹飪、照顧孩子等。為了更好地應(yīng)對這些問題，我們可以運(yùn)用一些實(shí)用妙招。例如，在清潔方面，可以使用檸檬和白醋來去除家具上的污漬，或者把一片切好的土豆放入煮鍋中，可以吸附雜質(zhì)使湯更清澈。在烹飪方面，可以利用壓力鍋來節(jié)省烹飪時(shí)間，或者使用瓶蓋切菜，既安全又方便。這些實(shí)用妙招不僅能夠幫助我們更好地完成家庭任務(wù)，還能提升我們的生活品質(zhì)。
第三段：工作生活中的實(shí)用妙招（200字）
在工作生活中，合理安排時(shí)間和提高工作效率是非常重要的。通過掌握一些實(shí)用妙招，我們可以更好地管理時(shí)間和工作任務(wù)。例如，在安排任務(wù)時(shí)，可以使用番茄鐘工作法，每25分鐘專注工作，然后休息5分鐘，以增強(qiáng)工作效率。另外，合理使用各種工具和科技設(shè)備也是提高工作效率的關(guān)鍵。例如，使用網(wǎng)絡(luò)日歷來提醒自己的重要事項(xiàng)，使用軟件來整理工作文件，都可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)。
第四段：學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用妙招（200字）
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，通過掌握學(xué)習(xí)技巧和方法，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。例如，在復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)材料時(shí)，可以嘗試使用不同的記憶方式，如制作思維導(dǎo)圖或使用閃卡。此外，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。例如，設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率和成績。通過運(yùn)用這些實(shí)用妙招，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成就。
第五段：總結(jié)實(shí)用妙招的必要性和價(jià)值（200字）
實(shí)用妙招不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對生活中的問題，還能提高我們的生活品質(zhì)和工作效率。通過學(xué)習(xí)和分享實(shí)用妙招，我們可以獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地解決問題。此外，實(shí)用妙招也是一種思維方式和創(chuàng)造力的展現(xiàn)，通過創(chuàng)新和靈感，我們可以幫助自己更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困擾。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)用妙招的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，以實(shí)現(xiàn)更好的生活和工作質(zhì)量。
寫作心得篇十二
第一段：軍訓(xùn)第一天，以緊張的心情邁入訓(xùn)練場，感受到軍人的嚴(yán)格紀(jì)律和嚴(yán)厲要求。在緊張的軍旅生活中，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)的實(shí)用性。軍訓(xùn)不僅僅是一種鍛煉身體的方法，更是一種磨練意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提升自我素質(zhì)的途徑。
第二段：通過軍訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的生活技巧。比如如何穿好扣子、如何將床疊得整齊、如何打理自己的物品等等。這些看似細(xì)小的瑣事，卻能夠培養(yǎng)我們的細(xì)心和耐心。在訓(xùn)練場上，教官給我們演示一遍正確的動(dòng)作，我們必須一遍一遍地練習(xí)，直到做到熟練為止。這種重復(fù)訓(xùn)練的過程，讓我懂得了只有付出日常努力，才能得到優(yōu)秀的成果。
第三段：除了生活技巧，軍訓(xùn)還讓我更加理解了軍隊(duì)的嚴(yán)格紀(jì)律和要求。在軍訓(xùn)中，我們必須遵守集體的紀(jì)律條令，服從教官的指揮。每一次訓(xùn)練都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，真正做到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和紀(jì)律性的要求，對我們今后的生活和工作將起到至關(guān)重要的作用。
第四段：軍訓(xùn)的另一個(gè)實(shí)用性在于鍛煉了我們的體魄和毅力。在高溫下進(jìn)行激烈的訓(xùn)練，我們的肌肉酸痛，汗水濕透了衣服，卻不能停下來，必須堅(jiān)持下去。這種鍛煉讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底、不怕困難的精神。在今后的生活中，我們會(huì)面臨更多的困難和挑戰(zhàn)，只有具備這種毅力，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：在軍訓(xùn)中，我們不僅僅是訓(xùn)練身體，更是培養(yǎng)了自我素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。教官教會(huì)了我們?nèi)绾闻e止得體、言行得當(dāng)，如何尊重他人，如何從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這些都是成長中非常重要的品質(zhì)和能力，也是今后發(fā)展事業(yè)、建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過軍訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的生活技巧，還明白了軍隊(duì)嚴(yán)格紀(jì)律和要求的重要性。軍訓(xùn)鍛煉了我堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神，提高了我的體魄和毅力。最重要的是，軍訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，為我未來的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)的實(shí)用性在于通過嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，讓我們懂得了只有日常的努力和堅(jiān)持才能獲得優(yōu)秀的成果。軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是我成長道路上的重要一步。
寫作心得篇十三
沈陽電大殘疾人學(xué)院《實(shí)用文體寫作》考核試題（參考答案）。
第一題：填空題（每空1分，共10分）。
1、狹義的公文是指（法定公文）。即《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的（13）類公文。
2、公文按照行文關(guān)系和行文方向分類，有上行文、（平行文）、下行文。
3、公文的構(gòu)成要素分為：（眉首）、（主體）、（版記）三個(gè)部分。
4、公文標(biāo)題。由（發(fā)文機(jī)關(guān)）、（發(fā)文事由）、（文種）構(gòu)成，這是公文標(biāo)題的三個(gè)基本要素。
5、公文的主送機(jī)關(guān)是指（負(fù)有公文處理責(zé)任）的收文機(jī)關(guān)。
第二題：名詞解釋（每題2分，共20分）。
1、事務(wù)文書：
是指法定公文和專用文書之外的公務(wù)文書，是公務(wù)我文書的一大類別。
2、調(diào)查報(bào)告：
是就某一艦事件或某一問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。
3、計(jì)劃：
是某一單位、部門或個(gè)人，對預(yù)計(jì)在一定時(shí)間內(nèi)所要完成的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書面化、條理化和具體化的一種文書。
4、財(cái)經(jīng)文書：
是專用文書的一種。財(cái)經(jīng)文書是在財(cái)經(jīng)活動(dòng)中形成、發(fā)展起來的反映財(cái)經(jīng)情況、處理財(cái)經(jīng)事務(wù)、研究財(cái)經(jīng)問題的專用文書。
5、經(jīng)濟(jì)新聞：
是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所做的簡要報(bào)道。
6、產(chǎn)品說明書的含義和作用。
是一種全面、明確介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比較常見的說明文。
7、合同：
是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。
8、民事訴訟文書：
是指司法機(jī)關(guān)未處理各類民事訴訟案件以及當(dāng)事人、律師為解決訴訟糾紛和處理非訴訟問題，依法制作或使用的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。
9、行政起訴狀：
是指行政訴訟的原告認(rèn)為自身的合法權(quán)益受到行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員具體行政行為的侵害，向人民法院提起訴訟，要求依法處理的法律文書。
10、讀書筆記：
是在閱讀書籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對有價(jià)值、有意義的東西所做的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自己的心得、體會(huì)等。
第三題：簡答題（每題5分，共20分）。
1、公文標(biāo)題可以有幾種變化。
（1）三要素全都具備。
（2）由發(fā)文事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成。
（3）由發(fā)文機(jī)關(guān)和文種兩個(gè)要素構(gòu)成。
2、通知的用途。
適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)、人事任免。
3、撰寫總結(jié)的要求。
（1）要充分占有材料，并實(shí)事求是地反映情況。
（2）要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西。
（3）要合理地取舍內(nèi)容，突出重點(diǎn)。
（4）要深入研究問題，寫出特色。
4、財(cái)經(jīng)新聞的主體部分有幾種寫法。
一是按照時(shí)間順序組織材料，即事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序?qū)?。二是按照邏輯順序，即按照事物?nèi)在的聯(lián)系組織材料。三是按照時(shí)間和邏輯相結(jié)合的順序組織材料，多見于篇幅較長的新聞。
第四題：判斷題（判斷對錯(cuò)，每題2分，共10分）。
1、級(jí)別低的機(jī)關(guān)可以和級(jí)別高的機(jī)關(guān)聯(lián)合行文。（錯(cuò)）。
2、請示上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)和指示后才能實(shí)行的公務(wù)，可用《請示》行文。（對）。
3、公文標(biāo)題一定要由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種三要素組成。（錯(cuò)）。
4、報(bào)告一般不需要上級(jí)答復(fù)。（對）。
5、通報(bào)是下行文。（對）。
第五題：給公文擬標(biāo)題:(每題5分，共10分)。
1、標(biāo)題：xxx市商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司關(guān)于修建機(jī)械維修車間的請示。
市商業(yè)局:。
為了適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革形勢發(fā)展的需要,進(jìn)一步搞好我市商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)工作,按照局領(lǐng)導(dǎo)的指示,計(jì)劃以我公司倉庫區(qū)為重點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)裝卸操作機(jī)械化.現(xiàn)擬在庫區(qū)內(nèi)修建一個(gè)維修車間.該項(xiàng)目所需物資指標(biāo)為:鋼材**噸,水泥*噸杉木*立方米,所需費(fèi)用為人民幣**萬元。
可否按計(jì)劃修建,請指示.附件:。
1、“維修車間基建計(jì)劃表”一份。
2、“維修車間設(shè)計(jì)草圖”一份。
**市商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司。
一九九八年三月四日。
2、標(biāo)題：國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》的通知。
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu):。
現(xiàn)將《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》印發(fā)給你們,請認(rèn)真研究,并遵照執(zhí)行.建國以來,我國人民的食物狀況發(fā)生了深刻變化,目前巳開始進(jìn)入了一個(gè)新的重要發(fā)展階段.及時(shí)地制定并施行我國食物結(jié)構(gòu)改革和發(fā)展綱要,對于正確引導(dǎo)我國食物結(jié)構(gòu)的調(diào)整,促進(jìn)食物生產(chǎn)和消費(fèi)的均衡,協(xié)調(diào)發(fā)展,保障國民經(jīng)濟(jì)持續(xù),穩(wěn)步增長,不斷提高我國人民的營養(yǎng)水平和整體素質(zhì),具有十分重要的指導(dǎo)意義.各級(jí)人民政府要高度重視和加強(qiáng)對食物工作的領(lǐng)導(dǎo),要參照《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》,結(jié)合本地實(shí)際情況,相應(yīng)制定出本地區(qū)的食物發(fā)展綱要,并逐步組織實(shí)施.國務(wù)院各有關(guān)部門要按照《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》提出的各項(xiàng)基本目標(biāo)和改革措施,積極配合,大力協(xié)同,促進(jìn)和保障我國九十年代食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
國務(wù)院。
一九九三年五月二十七日。
第六題：寫作題：（××公司需要召開××產(chǎn)品訂貨會(huì)，會(huì)期三天，要求住會(huì)。請代××公司起草一份會(huì)議通知。要求：標(biāo)題、主體，包括時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、注意事項(xiàng)等主要內(nèi)容明確，落款及行文規(guī)范；此題30分）。