在團隊合作中，每個人都扮演著重要的角色。如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣是每個讀者都需要關注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習慣的方法?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結的案例，供大家參考和學習。
當代醫(yī)學論文研究篇一
二、轉化醫(yī)學———醫(yī)學的分支。
1.傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的轉化醫(yī)學。傳統(tǒng)中醫(yī)藥的發(fā)展有著其獨特的理論思想，中醫(yī)學“整體觀念”“辨證論治”的核心內容是亙古不變的、永恒的指導觀念。從神農(nóng)嘗百草等先輩們的典故中我們很容易體會到轉化醫(yī)學即“臨床—理論—臨床”的發(fā)展模式似乎伴隨著中醫(yī)藥的'產(chǎn)生及興盛。然而，在當今的時代發(fā)展浪潮中，針對傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的轉化研究中心似乎寥寥無幾。[3]我們不妨可以仔細思考一下，宏觀大大小小的課題數(shù)不勝數(shù)，可真正運用到中醫(yī)藥臨床實踐中去的又有多少。中醫(yī)藥的發(fā)展需要面臨巨大的挑戰(zhàn)，需要與時俱進，需要同現(xiàn)代的科學發(fā)展方向接軌，需要利用現(xiàn)代的科學技術手段詮釋內涵，增強其科學性。發(fā)展中醫(yī)藥轉化醫(yī)學有其獨特的優(yōu)勢，以傳統(tǒng)中醫(yī)藥的雄厚基礎資源和獨特的理論體系為基礎，逐步建立一套完整的中醫(yī)藥轉化醫(yī)學體系。
三、轉化醫(yī)學在醫(yī)學教學中的改革。
現(xiàn)在的醫(yī)學教學培養(yǎng)的學生很大一部分對于醫(yī)學理論課的學習與臨床實踐運用嚴重脫節(jié)。學生自身不能體會到兩者如何建立溝通的橋梁，不能自主的找到兩者的結點所在。教師在授課講解過程中缺乏將基礎理論運用到臨床實踐的工具、手段；在臨床中發(fā)現(xiàn)的常見病例討論、常見治療方法、最新治療進展沒有辦法反饋于教學課堂中。理論與實踐脫節(jié)的問題日益突出，阻礙了高校醫(yī)學生的培養(yǎng)。因此，加強轉化醫(yī)學理念在基礎與臨床教學中具有深遠的意義。
1.教學內容上的改革。在臨床基礎課程中，合理的安排教學授課時間、適當?shù)恼{整教學結構框架、優(yōu)化教學大綱的方案是教學內容改革的基礎。目前醫(yī)學教科書的結構幾乎都是以病名、發(fā)病機制、病理生理基礎、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療方法、預后為既定順序，然而，在醫(yī)學臨床實踐中，我們可以很明顯的發(fā)現(xiàn)當患者在你面前時，我們的思維邏輯應該是按照該患者是什么臨床表現(xiàn)，有哪些癥狀體征，應診斷為什么疾病，進一步采集病史，完善相關檢查，思考可能的病理生理機制，最后確定診斷并開始全面針對性的治療。因此，高等醫(yī)學院校在教學內容模式上應該根據(jù)臨床實際作出適當?shù)恼{整，引導學生建立臨床獨立思考的思維模式，這也是轉化醫(yī)學的一種體現(xiàn)。[1]在一些基礎科研課程中，應強調基礎科研與臨床實踐相結合的能力，不應僅僅以鼓勵培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新的思維為目的，更應注重的是強化科研工作者、老師及學生將基礎科研成果運用到實踐中的轉化。鼓勵科研工作者及老師同學積極申報參加有使用價值意義的課題。開展轉化醫(yī)學的相關研討，在老師的指導下，鼓勵學生、引領學生、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)臨床診斷、預防以及治療疾病中存在的問題，利用豐富的網(wǎng)絡資源搜索相關的文獻、書籍以及其他材料，探索臨床中存在的問題與基礎生物學之間的內在聯(lián)系，找出其中關鍵的分子生物學基礎，并設計方案和研究的技術路線以期進一步探索解釋其中的病理生理學改變，最終實現(xiàn)以發(fā)現(xiàn)臨床問題—探索生物學基礎—解決臨床問題為主線的轉化醫(yī)學理念。
2.教學建設上的改革。國家重點科研平臺、重點實驗室的建設是基礎的轉化醫(yī)學教育建設，目前我國在國家科研平臺的建設方面給予了大量的資金投入與技術支持。在這樣一個大環(huán)境下，我們應充分利用現(xiàn)有的資源，提高資源利用率，創(chuàng)新完善相關基礎研究，真正實現(xiàn)轉化醫(yī)學的廣泛傳播。利用先進的教學設備、信息化的教學平臺、轉化醫(yī)學模擬醫(yī)院系統(tǒng)將患者的基本信息、基本臨床資料、現(xiàn)代生物醫(yī)學技術檢測出來的基本數(shù)據(jù)以及基本診療方案等引入到醫(yī)學教學中去，實現(xiàn)科研、臨床、教學一體化的信息公共平臺，即轉化醫(yī)學研究中心。
這樣才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的優(yōu)秀全科醫(yī)生及科研人員?；A科研源于臨床實踐，臨床實踐依賴于基礎科研的支持，兩者間相互協(xié)調、共同創(chuàng)新，轉化醫(yī)學也因此而存在。創(chuàng)建研究型醫(yī)院，推動轉化醫(yī)學科學內涵的真正有效實施。研究型醫(yī)院即具有獨特管理方式和運營模式的醫(yī)院和醫(yī)學中心，其發(fā)展理念是以臨床實踐需求為指導，開展臨床研究，同時醫(yī)院的業(yè)務活動要推動臨床和轉化型合作研究，最終實現(xiàn)將基礎研究的最新生物學成果應用于制定和完善疾病的預防和治療策略中去，改善人類健康、提高人們生存質量，實現(xiàn)轉化醫(yī)學的核心目標[5]。
以研究型醫(yī)院為基礎培養(yǎng)學生科研能力與臨床能力的全面共同提升，實現(xiàn)其在醫(yī)學教學改革建設中的價值所在。強化轉化醫(yī)學理念是科學進步的必然需求，實現(xiàn)轉化醫(yī)學建設是發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)學及現(xiàn)代醫(yī)學的必然過程，培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀醫(yī)學人才必須依賴于轉化醫(yī)學這一基礎科研與臨床實踐的橋梁。如今，轉化醫(yī)學理念在醫(yī)學領域早已經(jīng)鵲起，引起了廣大基礎科研人員、基礎教育者、臨床研究者、臨床實踐者的共鳴。通俗地講，轉化醫(yī)學即理論聯(lián)系實踐，用實踐檢驗和發(fā)展完善書本上的理論。一項新的藥物發(fā)明、新的治療方案、新的技術誕生必須以臨床實踐的需求為基礎，以解決臨床實際問題為目的，而新的藥物發(fā)明、新的治療方案、新的技術誕生無不是從基礎科研開始，不斷地探索，不斷地重復，不斷地思考，直到運用到臨床實踐中去以完善研究成果，而這正是轉化醫(yī)學的精髓所在。從目前的研究情況看，轉化醫(yī)學有著廣闊的研究發(fā)展方向，隨著轉化醫(yī)學的不斷深入，不僅可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高層次的真正意義上的創(chuàng)新實踐人才，而且也將是世界醫(yī)學發(fā)展的強有力的途徑。
【參考文獻】。
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當代醫(yī)學論文研究篇二
目前基礎醫(yī)學實驗教學模式大多仍然遵從傳統(tǒng)的醫(yī)學實驗教學模式，在進行實驗教學和管理的同時也暴露出許多問題。一是現(xiàn)有的教學模式都是教師先講解實驗步驟，學生再一步一步做，與其說做實驗不如說體會實驗過程，學生在其中很少能夠得到思考，只是機械地完成課程任務，這樣的教學模式無法培養(yǎng)學生學習的主觀能動性與創(chuàng)造性，也不會激起學生的濃厚興趣，更不會深刻理解教學內容從而學以致用;二是課堂實驗開展的僅僅只是一部分有代表性、易操作、經(jīng)濟、常用的簡單實驗，對于那些需要昂貴儀器、比較耗時的實驗大多并不開展;三是實驗課的資源(如實驗動物、儀器設備等)緊張，經(jīng)常多人共做一次實驗，而開展的實驗大都較為簡單，可以自己獨立完成，某些復雜實驗因為資源緊張只做教學示教，沒有鍛煉機會，這些都不利于學生動手能力的提高及對實驗的理解;四是隨著科技的不斷發(fā)展，一些高端精密儀器設備也逐步應用于基礎醫(yī)學實驗教學當中，但是生均實驗設備擁有量低，而且該類儀器由專人操作，采用示范教學的方法，不利于學生培養(yǎng);五是部分基礎醫(yī)學實驗標本和耗材難于購置(如局部解剖學、斷層解剖學等課程需用的大量尸體，部分稀缺微生物寄生蟲大體標本，蟾蜍、狗等特殊實驗動物等)，導致資源的極度緊張;六是某些實驗存在危險性，如分子生物學實驗和免疫學實驗所必須使用的一些試劑有劇毒或神經(jīng)毒性，醫(yī)學微生物學實驗中必須用到許多致病菌(如大腸桿菌、痢疾桿菌、結核分歧桿菌等)，一旦學生操作不慎或失誤都會對學生的健康造成威脅。
2基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心建設的目標。
基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心是針對本校的管理需求，采用先進的設計理念和教育技術，整合國內外成熟的虛擬實驗研究成果，與機能學實驗、形態(tài)學實驗、人體解剖學實驗、斷層解剖學實驗、局部解剖學實驗、分子生物學實驗及病原生物學實驗相結合，研究開發(fā)和部署開放式虛擬仿真實驗教學的管理和共享平臺，提供數(shù)字化網(wǎng)上實驗教學環(huán)境，在全校范圍內開展應用。在現(xiàn)有的校園網(wǎng)和省級醫(yī)學基礎實驗教學示范中心平臺的基礎上，以各個學科的特點建設不同的虛擬仿真實驗模塊，實現(xiàn)以學生為主體、全天候開放的基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學平臺。搭建“真實與虛擬相結合，教學與科研相結合”的現(xiàn)代化實驗教學平臺，創(chuàng)建了“理論授課－虛擬實驗－實驗室教學”融合的醫(yī)學基礎類學科實驗教學體系，為醫(yī)學教育科研服務。基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學平臺包含機能學虛擬仿真實驗平臺、形態(tài)學虛擬仿真實驗平臺、人體解剖學虛擬仿真實驗平臺、分子生物與免疫學虛擬仿真實驗平臺4個虛擬模塊。主要目的在于實現(xiàn)虛實統(tǒng)一、網(wǎng)絡學習與課堂模擬相結合，使現(xiàn)代計算機圖形技術、多媒體技術、傳感器技術、人機交互技術、網(wǎng)絡技術、仿真技術等多種技術融合于基礎醫(yī)學實驗當中，為學生提供一個新的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣與熱情，提高學生實體操作的動手能力，激發(fā)學生對科學實驗的興趣，真正實現(xiàn)綠色、安全、經(jīng)濟的實驗教學。基礎醫(yī)學虛擬仿真平臺的建設將為學校大大節(jié)約實驗動物、實驗用尸體標本、顯微鏡、切片購置和維護成本，解決珍稀標本如胚胎等和尸體標本的來源。同時使基礎醫(yī)學各學科實驗教學內容優(yōu)化重組，增加觀念創(chuàng)新、實驗技術創(chuàng)新的設計性、綜合性實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生分析問題、解決問題的能力及跨學科綜合運用知識和動手的能力。
3基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心建設模式的探索與實踐。
3．1優(yōu)化實驗模式。
在基礎醫(yī)學實驗教學設計中積極探索各種類型實驗的優(yōu)勢互補，將動畫模擬、虛擬仿真、錄像和實體實驗優(yōu)化組合。對于生理、病理及機能學等實驗可使模擬醫(yī)學實驗教學系統(tǒng)和原有的多道生理信號處理系統(tǒng)實驗軟件配合，使高仿模擬實驗、實驗指導實現(xiàn)隨意切換。每一個教學實驗包括實驗指導、模擬實驗、動手實驗3大部分?？赏瓿啥噙_幾十個實驗項目，介紹生理科學實驗的儀器常識、常用儀器設備，常用實驗動物種類、品系、實驗操作技術等知識，擁有多部生理學、病理生理學和藥理學操作視頻。高仿實驗有真實實驗場景，實驗儀器、裝置、實驗對象與真實實驗現(xiàn)場情況一致，實驗儀器界面和操作與真實的道生理信號采集處理系統(tǒng)相仿;實驗步驟按實際實驗設計;實驗操作與實驗對象的活動應用實景動畫;實驗數(shù)據(jù)進行生理指標的定量分析測量，并可導出?？蓾M足不同學生的'需求，增強學生對機能學實驗的興趣，提高學生在真實實驗中的動手能力，能節(jié)約部分實驗動物，并且能解決以往在實體實驗時由于操作失誤導致實驗動物的浪費現(xiàn)象。針對系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、斷層解剖學、麻醉解剖學課程將虛擬解剖系統(tǒng)與傳統(tǒng)的尸體解剖實驗相結合，可開設幾十個虛擬仿真實驗項目，可查看彩色塑化切片圖像，可根據(jù)教學需要鎖定顯示畫面，3d解剖模型與2d切片截面圖像完美結合，帶來無與倫比的視覺感受，可完全滿足臨床醫(yī)學、影像學、中醫(yī)骨傷科學等特殊專業(yè)對解剖學課程的不同要求。使現(xiàn)代醫(yī)學解剖教學擺脫了日常教學中對尸體解剖的完全依賴，滿足教學需要，并可緩解教學尸體緊缺的難題。運用3d技術并有機合理地組合文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多種媒體，把枯燥乏味的課堂知識形象、生動、活潑地展現(xiàn)出來，讓學生在生物化學與分子生物學實驗中擺脫以往的抽象枯燥且具有一定危險性的實驗環(huán)境，讓學生在快樂中輕松地掌握更多分子生物與免疫學實驗的知識，能夠在虛擬仿真的過程中掌握聚合酶鏈反應(pcr)技術，克隆核酸電泳，瓊脂糖凝膠電泳，測序dna、rna提取，逆轉錄cdna，以及蛋白免疫印跡(westernblotting)等實驗技術相關的實驗項目，可減少分子生物和免疫學實驗過程中有毒、有害物質對學生的傷害;減少分子生物與免疫學實驗過程中對耗材、試劑、抗體等昂貴實驗材料的需求以減少實驗經(jīng)費，使學生通過虛擬仿真實驗掌握基本技術、操作步驟以及特殊儀器設備使用后能順利完成實體實驗，同時，分子生物學與免疫學虛擬仿真實驗也可作為對本科生、研究生及教師科研基本功的培訓。
3．2流程化的實驗管理。
注重操作細節(jié)，規(guī)范實驗管理，通過虛擬仿真實驗平臺可完成實驗教學的全流程業(yè)務功能。通過實驗課程管理、實驗教學設計、實驗教學安排、實驗前預習、實驗過程指導、實驗結果批改、實驗成績分析等，實現(xiàn)對實驗教學過程的全流程跟蹤。各類教學資源建設也進行流程管理。基于網(wǎng)絡的流程化管理有效促進各種類型實驗的統(tǒng)一安排、優(yōu)化組合，提高實驗教學工作的效率和規(guī)范，為開放共享虛擬仿真實驗資源奠定良好基礎。
3．3智能化的教學服務。
為了減輕實驗指導教師的工作量，提高實驗教學的質量和效果，在課前預習階段，采用智能組卷技術對學生進行應知應會測試。在實驗過程中，采用人工智能技術，實現(xiàn)虛擬仿真實驗的網(wǎng)上實時智能指導，根據(jù)實驗過程中的問題，階段性地對學生進行個性化的有效指導。實驗結束后，對學生的實驗結果和實驗報告進行自動化的輔助批改。整個教學過程中，學生隨時可以通過智能答疑系統(tǒng)答疑，學生可搜索常見問題，與教師實時互動或者向教師發(fā)送郵件。實驗管理者和教師可以對實驗過程的數(shù)據(jù)進行詳實的統(tǒng)計與分析，通過大數(shù)據(jù)挖掘，發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題，改進實驗教學。
3．4規(guī)范化的資源建設。
通過優(yōu)化實驗模式、流程化的實驗管理，可整合不同學科實驗室資源。虛擬仿真實驗種類較多，技術較復雜，利用虛擬仿真實驗平臺，基礎醫(yī)學不同學科間可達到資源共享。為了保障實驗教學資源的長期積累和共享交流，實現(xiàn)規(guī)范化的資源建設就顯得非常必要。這些規(guī)范和標準的實施，有利于在全校乃致其他院校范圍內的推廣和應用，減少不必要的重復開發(fā)和浪費。總之，通過虛擬仿真實驗平臺的建設，將傳統(tǒng)的實驗模式融合虛擬仿真技術進行優(yōu)化，順應了基礎醫(yī)學教學改革的需要，充分實現(xiàn)了“教師指導，學生主動學習”的新模式，對學生興趣和積極性的提高也有促進作用，緩解了現(xiàn)有基礎醫(yī)學實驗教學中的諸多問題，解決了因各種原因出現(xiàn)的基礎醫(yī)學實驗教學質量得不到保證的現(xiàn)狀。
當代醫(yī)學論文研究篇三
近年來，美國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色。無論是在政治、經(jīng)濟還是文化方面，美國對世界的影響力都在不斷擴大。因此，對當代美國進行深入研究，了解其發(fā)展動態(tài)和未來走向，對于我們了解世界格局、拓寬視野具有重要意義。在近期的研究中，我深刻認識到當代美國所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并對其發(fā)展產(chǎn)生了新的理解。
首先，研究當代美國，讓我感受到了其多元化的社會和文化。美國作為一個移民國家，擁有來自世界各地的各種族裔和文化背景的人口。這種多元化的社會使得美國成為一個文化融合的國度，融合了各種語言、宗教、風俗和習俗。在研究中，我深入了解了美國的一些少數(shù)族裔社群，如拉丁裔、非洲裔和亞裔社群，以及他們所面臨的社會問題和文化現(xiàn)象。特別是在美國的大城市，不同族裔之間的文化交流和融合日益增多，使得美國社會變得更加豐富多樣。這種多元化的社會現(xiàn)象在研究中啟迪了我對世界多元文化的認識。
其次，研究當代美國使我對其政治體系和民主制度有了更深入的了解。美國的政治制度被譽為民主的典范，在國際舞臺上具有很高的說服力。通過研究，我了解到美國的政治運作機制，包括總統(tǒng)選舉制度、國會制度、聯(lián)邦和州權力的分配等。同時，我關注到美國政治體系中存在的種種問題和挑戰(zhàn)，如選民參與度下降、政黨困境等。這些問題引發(fā)了我對民主制度的思考，以及如何在實踐中為人民服務和確保公眾利益的難題。
第三，研究當代美國加深了我對其經(jīng)濟體系的認識。美國是全球最大的經(jīng)濟體之一，其市場經(jīng)濟體系的運作方式和經(jīng)濟政策對全球經(jīng)濟格局起著重要影響。通過研究，我了解到美國的市場經(jīng)濟體系在其發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)，如收入差距不斷加大、貧富分化、經(jīng)濟不平等等。與此同時，我還關注到美國在創(chuàng)新科技和綠色經(jīng)濟領域的重要地位。在研究中，我開始思考如何推動經(jīng)濟發(fā)展與社會公平相結合，以及如何應對全球化和新技術的沖擊。
最后，研究當代美國讓我對其文化產(chǎn)業(yè)有了更全面的認識。美國的文化產(chǎn)業(yè)以好萊塢為代表，在全球范圍內具有巨大的影響力。通過研究，我了解到美國電影、音樂、時尚、體育等領域的發(fā)展狀況，并關注到其中存在的問題和挑戰(zhàn)，如多樣性和包容性的不足。這使得我思考如何通過培育本土文化產(chǎn)業(yè)和加強文化交流，提升中國文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力和影響力。
總的來說，研究當代美國是一次具有深遠意義的學習體驗。通過了解美國的社會、文化、政治、經(jīng)濟和文化產(chǎn)業(yè)，我深刻認識到現(xiàn)代社會與全球化的深度關聯(lián)，思考了我國在發(fā)展中面臨的問題和前進路上遇到的挑戰(zhàn)。我相信，在全球化背景下，我們需要加強對不同國家和地區(qū)的研究，以便更好地把握時代脈搏，為我國的發(fā)展和進步提供借鑒和啟示。
當代醫(yī)學論文研究篇四
后現(xiàn)代主義是上世紀七十年代后被神學家和社會學家開始經(jīng)常使用的一個詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代范疇。用一句話來概括后現(xiàn)代主義，就是在現(xiàn)代主義的基礎上添加了一些修飾或裝飾性的效果。當代大學生是后現(xiàn)代主義思潮影響最深刻的一個群體。大學生的思想，行為，語言交流等各個方面都受到后現(xiàn)代主義的深刻影響。當代大學生不受約束自由的開放思想是造成畸形消費觀念的重要原因。
2.2消費主義的影響。
西方發(fā)達國家普遍流行的一種社會道德現(xiàn)象，是指導和調節(jié)人們在消費方面的行動和關系的原則、思想、愿望、情緒及相應的實踐的總稱。其主要原則是追求體面的消費，渴求無節(jié)制的物質享受和消遣，并把這些當作生活的目的和人生的價值。它是當今西方資產(chǎn)階級道德的重要組成部分。當代大學生是改革開放政策深刻影響的一代。從西方文化影響下的接受現(xiàn)代化消費觀念。大學生把自己的人生價值觀放在第一位，追求時尚，最求個性。學業(yè)開始慢慢被忽視，個人價值的體現(xiàn)成為大學生主要動力。并且這樣都并沒有表現(xiàn)在日常學習中。
2.3大眾文化的影響。
大眾文化主要是指興起于當代都市的，與當代大工業(yè)密切相關的，以全球化的現(xiàn)代傳媒（特別是電子傳媒）為介質大批量生產(chǎn)的當代文化形態(tài)，是處于消費時代或準消費時代的，由消費意識形態(tài)來籌劃、引導大眾的，采取時尚化運作方式的當代文化消費形態(tài)。大眾文化的特點：商品性、通俗性、流行性、娛樂性、大眾傳媒的依賴性等。中國的大眾文化崛起于20世紀后半葉。受大眾文化的深刻影響當代大學生對消費出現(xiàn)嚴重的從眾心理和崇拜思想。對日常消費產(chǎn)生了嚴重的不良影響。
2.4群體心理的影響。
從眾是指個體在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主的與多數(shù)人保持一致的社會心理現(xiàn)象，通俗的說就是“隨大流”。當代大學生自主意識嚴重缺乏，判斷力缺乏準確性。一個人是抵不過大眾消費觀念的引導的。在新時代的經(jīng)濟影響下，大學生在社會形態(tài)意識還不夠健全的條件下，跟隨大流是必然趨勢。另一方面大學生都有追求獨特，新奇，時尚的消費心理。這樣就更難以阻礙從眾心理的發(fā)展形成。拿生活中最平常的日用品來舉例說明。電腦和手機作為科技發(fā)展的最新產(chǎn)品。其每一次更新都吸引著大學生的跟風購買。有的甚至不惜自己的身體去購買潮流電子商品。
3結語。
中國經(jīng)濟日益融入全球化浪潮，代表世界先進消費倫理觀念的綠色消費將對人們的消費觀念產(chǎn)生巨大沖擊。很大程度上嚴重的社會心理造成了大學生畸形的消費觀念的形成。所以，我們必須匯集社會、學校、家長、老師等所有的力量，集中大家的力量去幫助大學生合理消費行為的形成。采用科學的，合理的，有效的策略指引大學生從畸形的消費觀念中走出來。用新的消費觀主張引導大學生，以知識和智慧的價值代替物質主義的價值，以適度消費代替過量消費，以簡樸的生活代替奢侈和浪費的生活，消費生活轉向追求生態(tài)保護和對社會有責任感的生活方式。使得大學生養(yǎng)成良好的消費觀念，樹立正確的人生價值觀。
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當代醫(yī)學論文研究篇五
第一段：引入當代美國研究的重要性和背景（約200字）。
當代美國研究是一個多學科交叉的領域，涉及歷史、政治、經(jīng)濟、文化以及社會等方面，對于了解和解讀美國的現(xiàn)代社會和發(fā)展具有重要意義。在全球化的今天，美國作為世界上最強大的國家之一，其政治、經(jīng)濟和文化影響力無疑是不可忽視的。因此，進行當代美國研究既有助于我們深入理解美國國內外政策的制定和執(zhí)行，也能夠為其他國家提供借鑒和參考。
第二段：重點分析當代美國政治與經(jīng)濟（約300字）。
當代美國政治與經(jīng)濟是當代美國研究的兩個重點領域。美國政治體系以民主制度為核心，發(fā)展至今已有200多年的歷史，其選舉制度、三權分立等特點備受關注。尤其是美國總統(tǒng)選舉，每四年一次的選舉都會引起全球范圍內的高度關注。此外，美國的經(jīng)濟制度也是全球經(jīng)濟的重要組成部分，自由市場經(jīng)濟的發(fā)展給世界帶來了巨大的影響。因此，研究當代美國政治與經(jīng)濟，可以幫助我們了解美國國內政治經(jīng)濟發(fā)展的變化趨勢，也能夠為我們分析全球經(jīng)濟格局提供重要的線索。
第三段：探討當代美國文化與社會（約300字）。
當代美國文化與社會的研究也是當代美國研究的一個重要方向。美國文化的多元性以及社會結構的變化都對美國的發(fā)展產(chǎn)生著深遠的影響。美國是一個多種族、多宗教、多文化的國家，不同文化之間的碰撞和融合形成了美國獨特的文化景觀。與此同時，美國社會也面臨著各種挑戰(zhàn)，包括種族歧視、社會不平等等。研究當代美國文化與社會，可以幫助我們更好地理解美國社會的多元性，也能夠為解決類似問題提供一定的啟示。
第四段：總結當代美國研究的重要意義（約200字）。
當代美國研究的重要意義不僅在于提供有關美國國內外政策的了解，同時也能夠為其他國家提供借鑒和參考。通過深入研究美國政治、經(jīng)濟、文化和社會等方面，我們可以更好地理解美國的現(xiàn)代社會和發(fā)展，并在自身的研究和實踐中汲取借鑒。此外，當代美國研究對于促進國際交流與合作也具有重要作用，可以增強各國之間的相互理解和友誼，共同應對全球性挑戰(zhàn)。
第五段：個人體會和未來展望（約200字）。
通過參與當代美國研究，我深刻地認識到了當代美國的復雜性和多樣性。這使我不僅更加了解了美國的歷史和現(xiàn)狀，也拓寬了自己的視野。在未來，我希望能夠進一步深入研究當代美國，探索更多領域，并將所學知識應用到實踐中，為促進國際交流與合作貢獻力量。與此同時，我也希望能夠看到更多的學者和研究者關注當代美國，為我們提供更多的研究成果和深度思考。
當代醫(yī)學論文研究篇六
當代美國研究是一門獨特而重要的學科，它涵蓋了從歷史、政治、經(jīng)濟到文化等各個方面的內容。在進行當代美國研究的過程中，我逐漸深入了解了美國這個國家的特點和發(fā)展趨勢，同時也對美國的社會現(xiàn)象和問題有了更為全面的認識。以下是我在進行當代美國研究過程中得出的幾個心得體會。
首先，當代美國研究需要跨學科的知識結構。美國作為世界上最大的經(jīng)濟體之一，它的政治、經(jīng)濟、文化等各個領域都具有重要的研究價值。要全面了解美國，我們需要從不同的角度去分析和探討。比如，掌握豐富的歷史知識是了解美國社會演變和制度發(fā)展的基礎；同時，政治學、經(jīng)濟學等學科的知識也能夠幫助我們更好地理解美國的政治經(jīng)濟現(xiàn)象。只有擁有跨學科的知識結構，才能對當代美國進行深入研究。
其次，當代美國研究需要深入實地的調研和觀察。在閱讀和研究大量的文獻資料的基礎上，我們還需要實地走訪，觀察和了解當代美國的真實情況。這不僅可以使我們的研究更加準確和全面，還能夠讓我們對美國的社會現(xiàn)象和問題有更為深刻的認識。比如，我曾經(jīng)參觀了美國的一所高中，與學生們交流并觀察他們的學習生活。通過這次實地觀察，我更好地理解了美國教育制度和青少年的成長環(huán)境。
第三，當代美國研究需要與時俱進，關注熱點問題。美國作為全球政治、經(jīng)濟的重要參與者，其政策變化、社會動態(tài)、文化變遷都具有廣泛的影響力。因此，作為研究者，我們需要密切關注當代美國的熱點問題，及時調整研究方向和內容。比如，近年來，美國的社會歧視和種族問題成為了全球關注的焦點，研究者們都在積極探討這方面的問題。只有與時俱進，才能更好地理解當代美國的發(fā)展和變化。
第四，當代美國研究需要開展國際交流與合作。全球化的今天，各個國家都在進行自己國家研究領域的深度挖掘。而在當代美國研究領域，美國本土的研究者們無疑掌握著更為深入的了解和研究資源。因此，開展國際交流與合作，與美國的研究者對話，是提升自己研究水平的有效途徑。通過參加國際學術會議、進行學術交流，我們可以借鑒和學習他們的研究方法和視角，拓寬研究思路，使我們的研究更有價值和影響力。
最后，當代美國研究需要關注美國在全球政治和經(jīng)濟中的地位和作用。美國作為全球唯一的超級大國，其發(fā)展和政策都對世界產(chǎn)生著重大的影響。因此，作為當代美國研究的學者，我們需要關注美國在全球治理中的地位和作用，理解美國的外交政策和經(jīng)濟戰(zhàn)略。只有了解這些，我們才能更好地預測和分析美國未來的發(fā)展趨勢，為國際社會的合作與發(fā)展提供參考和建議。
綜上所述，當代美國研究是一門跨學科的研究領域，需要我們具備多學科的知識結構，進行深入實地的調研和觀察，關注時事熱點問題，開展國際交流與合作，以及關注美國在全球中的地位和作用。通過深入研究和了解美國，我們能夠對其社會現(xiàn)象和問題有更為全面的認識，為社會的發(fā)展和進步作出自己的貢獻。
當代醫(yī)學論文研究篇七
消費者品牌意識程度分為四個梯度，第一，提及認知度是在無任何提示的情況下，想到某一產(chǎn)品類別立即想到該品牌。這種品牌在消費者的心目中印象最深刻，影響最大，經(jīng)久難忘。第二，未提示認知度也是在沒有提示的情況下就可想到的品牌，它已存在于人們的記憶中，只是沒有被第一個記起。消費者在面對眾多品牌的選擇時，往往會考慮到腦海中所能想起的品牌，而不會去選擇毫不知曉的品牌。第三，提示認知度，就是經(jīng)過提示后，消費者表示知道該品牌，但不是十分了解。第四，無認知度。就是提示后，消費者對該品牌仍無任何印象。
進一步研究認為，消費者品牌意識程度將直接影響到對品牌的再認和回憶。品牌再認是指消費者在購買時，面對一個個品牌，能從中認出某個或某些事曾感知過或使用過的品牌。品牌回憶是這消費者在購買前，頭腦就有了特定的品牌。
品牌意識在消費者的決策中起著極其重要的作用。當消費者在特定產(chǎn)品種類作出購買選擇時，品牌意識對他們考慮購買某一品牌產(chǎn)品時是非常重要的?！皢酒鸬钠放埔庾R”增強了購買這一品牌的可能性。即使沒有與其它產(chǎn)品發(fā)生聯(lián)系，品牌意識也可以影響其選擇結果，影響消費者的品牌態(tài)度。值得注意的是，在品牌意識影響品牌購買的同時，品牌購買會反過來增強品牌意識。這種相互影響形成一種循環(huán)促進作用，而這種循環(huán)促進作用在不影響品牌態(tài)度的情況下，就構成消費者對品牌的行為忠誠。
一、品牌意識的主要研究。
（一）知覺和態(tài)度對品牌意識的影響。
（二）社會因素對品牌意識的影響。
有研究者探討了價值觀對品牌選擇的影響。消費者行為學家洛奇編制的價值觀量表就是常用測量價值觀的工具。用洛奇的價值觀量表進行研究的結果表明，購物和價值觀之間存在明顯的相關性，即在購買產(chǎn)品的類別檔次上目的性價值觀起的作用大；在商品的品牌選擇上操作性價值觀起著更重要的作用。價值觀影響了產(chǎn)品的檔次和品牌的選擇標準，選擇標準又制約著消費者對產(chǎn)品或品牌的態(tài)度，導致消費者在購買時的不同決策，產(chǎn)生不同的消費行為。
社會文化和習俗也對消費者的品牌選擇產(chǎn)生影響，不同民族性格和情趣也會反映到人的消費行為上，反映到消費者的品牌意識上?？缥幕芯堪l(fā)現(xiàn)，在判斷事物時，中國人傾向于使用大體直覺的方法，而西方人則傾向于用分析的方法。中國人評價一件商品，常是先對商品有個大體的總的印象，然后從其性能上尋找總體印象的依據(jù)，看這個印象是否正確。西方人則是常常先分析商品的各項功能的好壞，然后綜合對各項功能優(yōu)劣的分析得出總體印象。中國人的這種思維方法上的這種特點會使中國人在購買商品時更容易受品牌的影響、更愿意購買名牌產(chǎn)品。
（三）廣告對品牌意識的影響。
我國廣告心理學者馬謀超等人有關廣告接觸度對品牌注意度關系的研究顯示，人們的品牌意識與接觸廣告的程度有關。頻繁接觸廣告的人，其品牌意識強于接觸廣告少的人。
當代醫(yī)學論文研究篇八
摘要：眾所周知大學生是現(xiàn)代化經(jīng)濟飛速發(fā)展中最為活躍的一個消費人群。某種程度上大學生接受著高校的先進教育，本應該有著科學合理的消費意識。但學生作為一個特殊的消費群體，具有特殊的消費心理和消費行為，消費需求旺盛，追求新穎，消費沖動而又不具有理性。在此，本文將從社會心理學的角度出發(fā)深層次剖析當代大學生的消費心理。并得出了現(xiàn)代化經(jīng)濟飛速發(fā)展而形成的新型消費主義、大眾文化主義促成的群體消費理念是造成大學生非理性消費的主要原因。
關鍵詞：非理性消費從眾心理暗示心理。
隨著改革開放的政策深入貫徹落實，大學生開始成為社會消費群體的主力軍。整體上來說，大學生的消費是獨具特色的而且還存在一定的科學合理性。但是往更深處研究，當代大學生的消費觀念還是存在相當大的問題的。很大一部分大學生的消費觀是不合理的。這部分大學生的消費行為反映出部分大學生有著畸形的，不科學的，非理性的消費觀念。這不僅僅給他們自己的未來產(chǎn)生不良影響而且對他們的家庭帶來嚴重的危害。所以，我們應該注重大學生消費觀念的培養(yǎng)，對大學生的消費觀念進行社會心理學意義上的分析研究，找出解決辦法。
1大學生畸形消費的幾種表現(xiàn)形式。
消費心理作為消費者在購買行為全過程中發(fā)生一系列的心理活動，是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應，心理學家按照它發(fā)生的先后將其概括為認識過程，情感過程和意志過程三個方面，大學生作為特殊的消費群體，其消費心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點，根據(jù)本次調查結果顯示，現(xiàn)階段大學生的消費心理主要有以下特點：
1.1高檔型消費。
現(xiàn)代大學生消費都喜歡玩花樣。避免重復出現(xiàn)同樣的活動，可以尋求不一樣的體驗。并且每一次活動都是高檔的消費活動才有意義。很大一部分大學生都追求與眾不同的消費方式。追求的是新穎、時尚、時髦的消費。往往這種消費是超過一般大學的消費能力范圍之內的。最不能理解是他們并不覺得這樣的消費行為有什么不合適，反而覺得他們很沉迷于這種消費方式，感覺這種消費形式可以給他們帶來刺激的快感。
1.2攀比性消費。
大學生作為一個獨特的群體，他們的消費心理往往相互影響，相互攀比，他們消費時由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否需要，也要追隨去購買，滿足自身的虛榮心理，在全球化時代，大學生與世界的交往日益密切，西方時尚的“消費主義”也日漸對大學生的消費觀念產(chǎn)生了不少估量的影響。在西方推崇物質消費、追求享樂、及時行樂思想的同時，在群體模仿式的消費行為中，容易形成攀比心理，不少同學認同及時享樂的觀點。
不久前武漢市又一次問卷調查，其中調查表明，大學生的年平均消費超過8000元，最高達到19000元，而最低的消費者達不到2200元。數(shù)據(jù)顯示其中消費的差異巨大。不得不說，這種錢款的出現(xiàn)是不合乎情理的。而且會造成嚴重的不良后果。比如：大學生日常消費的攀比。一般情況下大學生應該比的是學習，可是現(xiàn)如今很多大學生都是比的是消費的高低。為滿足自己的虛榮心和自己的所謂自尊心。很多大學生日常的生活中炫耀自己的高端消費行為，造成部分學生也跟風去消費自己能力范圍之外的高端商品。在思想上很多學生都覺得自己要在吃穿用各個方面上檔次才有自信，才能顯得體面。以上現(xiàn)象對于一個貧窮家庭的孩子來說是一種無法接受的打擊，不僅影響學業(yè)而且會影響未來的道路發(fā)展，很容易使大學生走上歧途。
1.3超前性消費。
大學生處于成長的青年時期，自我需求強烈而多樣，他們站在時代的前沿，追求新異，敏銳地把握時尚，唯恐落后于潮流，總希望用新異的消費形象向社會展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力和激情。他們是新商品、新的消費方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨特風格的商品，引領著青年消費的潮流。
根據(jù)北京市7所高等院校的3500名在校大學生的一次與大學生消費有關的調查問卷表明，大學生的伙食費開始退出總支出主角的扮演。取而代之的是時尚費和著裝費和通訊費。其中時尚費和著裝費占支出的50%而通訊費占10%。而且調查表明社會經(jīng)濟大環(huán)境的影響下，80%的大學生都有超前消費和借貸消費行為。
1.4激情沖動，非理性消費。
大學生中很大一部分是第一次離開父母，初次自行支配錢財，理財能力較差，缺乏開支的'計劃性，尤其是經(jīng)濟條件較好的學生經(jīng)常受到其他因素沖擊而改變消費初衷，使得自己在消費時“跟著感覺走”?，F(xiàn)代是信息社會，媒體成為大學生獲取信息的方便快捷的途徑，媒體通過制作大量形象和信息，向大學校園傳遞著外界的消費潮流和時尚，常使處于成長中的大學生不能夠真實地認識現(xiàn)實世界，成為信息的被動接受著，跟隨著媒體創(chuàng)造出的新潮流亦步亦趨，在消費上失去應有的判斷力，造成很多非理性的盲目消費。
當代醫(yī)學論文研究篇九
助長了腐化之風，危害了會計人員，由于信息不對稱、利益驅動、監(jiān)管不力、制度缺陷等原因造成會計誠信缺失問題嚴重。
為此，我國應健全會計法律法規(guī)，加大違法懲處力度，建立健全會計監(jiān)督體系，引導司法介入，加大失信、犯罪懲罰力度，補充完善職業(yè)道德規(guī)范，建立誠信檔案，加強行業(yè)自律，重塑會計誠信。
(一)會計誠信缺失影響到資源的優(yōu)化配置，干擾了正常的市場經(jīng)濟秩序。
市場上投資者進行投資決策的主要依據(jù)是企業(yè)提供的反映其財務狀況和經(jīng)營成果的財務會計資料，因而會計資料的真實性直接影響到投資的安全性、流動性和收益性，同時也關系到經(jīng)濟資源宏觀優(yōu)化配置和收入分配的合理性。
(二)會計誠信缺失助長腐化之風，為犯罪活動大開方便之門。
會計作為經(jīng)濟管理的手段，是國家規(guī)范企業(yè)行為，企業(yè)掌控自身經(jīng)營的方法。
因會計誠信缺失，不少企業(yè)通過做假賬將一些不合法的支出合法化，使企業(yè)無法按會計法規(guī)規(guī)定的標準支出、利益的分配比例和順序合法無法正常監(jiān)督。
從而為貪腐化提供了條件，造成財經(jīng)管理的混亂和內部控制的弱化，國有資產(chǎn)流失，引起社會信任危機。
會計人員的不誠信行為，會影響其人際關系的和諧，給企業(yè)和國家?guī)頁p失，可能導致被清除出會計職業(yè)，甚至受到法律的制裁。
(一)信息不對稱是導致會計誠信缺失的前提。
企業(yè)管理者擁有會計信息優(yōu)勢，掌控了內部信息，從而造成會計信息在利益相關者之間的不對稱。
外部利益相關者只能通過公示的財務報表來了解公司的財務狀況，而大多數(shù)投資者不具備會計的專業(yè)知識，無法辨別財務報表的可靠性，這導致會計信息的制造者可能違反誠信原則，向使用者提供不真實的會計信息。
(二)利益驅動，會計誠信缺失成本低是會計失信的內在動力。
市場經(jīng)濟中的價值規(guī)律和競爭機制決定利潤最大化成為經(jīng)濟體追求的目標，這在很大程度上改變了人們的世界觀、價值觀和道德觀。
而會計誠信缺失正是利益驅動所引發(fā)的道德觀念變化的結果，公司通過提供虛假信息而獲得投資、政策傾斜、減少稅金支出等經(jīng)濟利益。
在政治上，政府對企業(yè)業(yè)績考核目標體系的不合理、不科學造成企業(yè)盲目擴張、造假，政府職能轉變不力，迫使企業(yè)管理者通過會計舞弊，粉飾經(jīng)營業(yè)績來達到其目的。
(三)委托代理制，監(jiān)督不嚴，是導致會計誠信危機的直接原因。
獨立性是審計的本質特征，但因會計師事務所為被審計單位提供咨詢服務，故而影響了注冊會計師審計業(yè)務的獨立性。
在以委托代理為紐帶的市場經(jīng)濟條件下，由于企業(yè)經(jīng)營者對信息占有的優(yōu)勢，會形成“內部人控制”的情況，致使經(jīng)營者疏于管理，或指使會計人員做假帳，提供虛假會計信息。
(四)公司制度、會計制度缺陷是會計失信的根本原因。
我國公司因多為國有企業(yè)改制而來，在公司制度方面存在諸多問題。
即大部分上市公司由國有集團公司絕對控股，中小股東利益無法保證，公司董事會、監(jiān)事會缺乏保障全體董事嚴格遵守義務，維護股東和其他利益相關者利益的保障機制。
上市公司與控股股東沒有實現(xiàn)經(jīng)營與管理分開，導致上市公司被大股東操縱，難以避免上市公司會計信息造假。
(一)健全會計法律法規(guī)，加大違法懲處力度。
我國應盡快制定、補充、修改、完善會計誠信方面的管理法規(guī)和制度，建立懲處機制，為會計信息的真實性提供制度上的保障。
一是加快會計準則的研究應用，減少虛假會計信息的施展空間。
針對我國上市公司易發(fā)、多發(fā)問題制定新的準則加以規(guī)范工作。
二是盡可能使會計政策的選擇方面的規(guī)范具體化，盡力減小粉飾財務報告的可能性。
三是建立民事賠償機制，形成一種利益機制以鼓勵利益相關者參與監(jiān)控，降低政府的監(jiān)管成本，加大造假成本，以減少、杜絕造假行為。
(二)建立健全會計監(jiān)督體系。
一是建立健全企業(yè)內部會計監(jiān)控制度，發(fā)揮內控的基礎性作用，加大會計失信懲罰力度，使單位負責人對本單位會計工作和會計資料的真實性及完整性負有連帶責任，建立內部審計制度，健全企業(yè)的治理結構和內部監(jiān)管，嚴格企業(yè)的財務行為，確保審計的獨立性。
二是建立分工協(xié)作的多重外部政府監(jiān)管機制，加大對違法性失真行為的查處力度，強化剛性法律法規(guī)的“硬約束”。
三是建立注冊會計師信用體系，強化注冊會計師職業(yè)道德培育，提高注冊會計師履行職業(yè)道德準則的主動性。
(三)引導司法介入，加大失信、犯罪懲罰力度。
建立有效的民事賠償機制，加大懲罰力度，增強法律的震懾作用，真正從源頭上減少、遏制造假的動機。
提高會計失信成本，建立民事賠償機制，抑制會計信息供給者獲取不正當?shù)靡娴脑竿?BR> 如果供給者提供虛假會計信息而給會計信息使用者造成重大損失的，使用者可以起訴、要求懲罰并給予賠償，修改完善相關法律、規(guī)章，加大對造假者的處罰力度，使造假的預期成本遠遠高于其造假的效益，從根本上防止造假行為。
(四)補充完善職業(yè)道德規(guī)范，建立誠信檔案，加強行業(yè)自律。
面對市場經(jīng)濟的沖擊，要加強職業(yè)道德規(guī)范，加強行業(yè)自律，提升會計人員抵御利益誘惑的能力。
建立會計人員、注冊會計師誠信檔案，從外部給予會計人員自律的壓力，全面推進社會信用體系建設，提高全社會的信用水平。
建立會計信用中介機構，完善會計信息的供給制度，通過信用中介機構來審核供給者的誠信度和會計信息的質量，并據(jù)此評出信用等級。
廣泛開展誠信教育活動，以各單位的負責人為會計誠信教育的重點，會計人員要自覺加強法律知識的學習，強化法制觀念，自覺接受監(jiān)督，將外在監(jiān)督轉內化為自我約束，培養(yǎng)會計誠信氛圍。
參考文獻。
當代醫(yī)學論文研究篇十
可以說一切應急管理中關于人的行為和應急的具體操作等研究都屬于應急管理“人力”研究的范疇。筆者在這里著重整理和評述的是——以現(xiàn)代人力資源理論與應急管理理論相結合的研究應急管理中人力資源開發(fā)和管理的學科，筆者將它定義為應急管理的人力資源研究。本文的重點也是在梳理國內學者對這方面的研究。
曹杰等人在《現(xiàn)代應急管理》[1]一書中雖然尚未獨立成一章研究，但卻分兩塊提到了應急管理人力資源的問題，在本書第二章——應急管理體系中有對資源支持與技術保障系統(tǒng)研究。資源系統(tǒng)下的應急管理人力資源子系統(tǒng)，其定義是處置突發(fā)事件的人員主體儲備，如消防員、交警、醫(yī)護人員、軍人等。具體闡述為，應急管理人力資源系統(tǒng)包括人力資源規(guī)劃和人力資源管理。在規(guī)劃中將人力資源分為高級決策型人才、執(zhí)行指揮型人才、具體操作型人才、監(jiān)督指導型人才、信息技術型人才這五大類。而人力資源管理則涉及人才需求、人才招聘、人才選拔、人才培訓和人才招聘等問題。在這一部分作者先將應急管理人力資源定義，然后做了具體人才類型的劃分，最后闡述了人力資源管理的內容，幫助應急組織儲備人才使用人才。在第五章——應急運行機制中，作者在資源管理機制一篇又一次從管理的角度分析了應急管本文由論文聯(lián)盟收集整理理人力資源問題。在前部分人才分類的基礎上，這一部分主要講如何管理，作者認為首先是觀念引導、提升應急人力資源認識水平。其次做好應急人力資源規(guī)劃、充實并優(yōu)化應急隊伍建設。再次加強應急培訓、提升應急人力資源素質。最后合理展開績效評估和動態(tài)管理。其后作者又提到了應急人力資源的工作流程如下圖：
可以說作者的`關于應急人力資源的工作流程圖是很精辟的。對我們建設應急人力資源體系也有一定的借鑒作用。
余明陽在其09年的《危機管理戰(zhàn)略》[2]一書中專門分了“危機管理中人力資源戰(zhàn)略”一章，但其內容也主要是從危機管理人員的甄選和危機管理中人力資源培養(yǎng)兩方面寫的，并沒有進行深入系統(tǒng)的應急人力資源機制研究。
梁賢艷、吳淑嫻在《應急管理中的人力資源問題分析》[3]中從對應急人力資源含義入手，對當前國內應急人力資源的情況做了分析，并對相關情況提出了我國應急人力資源的對策。
彭毅，徐江洪在《應急管理中的人力資源管理研究》[4]則是從應急管理體系中人力資源的重要性入手，分析了我國當前應急管理人力資源的現(xiàn)狀，并提出了相應的解決辦法。
魯娜在《危機管理組織中的人力資源配置研究》[5]中主要從危機管理組織職能入手，討論了危機管理組織中的人力資源配置問題，她將組織中的人力資源劃分為決策領導機構、搶險處置隊伍、技術專家支持、后勤保障人員、媒體公關人員這五類。
王學軍在《公共危機管理體系中的人力資源配置》[6]一文中，將危機管理中的人力資源分為——決策指揮人員、參謀咨詢、技術專家和專業(yè)人員、后傾輔助人員、媒體人員、非政府組織成員。這有利于我們了解危機管理人力資源的人員結構。
王穎在《培養(yǎng)有中國特色的應急管理人才—訪中國行政管理學會副秘書長張學棟》[7]中從人才的角度對我國危機管理急需的各類人才做了概述，其理論偏向于應急人才培養(yǎng)。
楊渝南在《循環(huán)經(jīng)濟理念下應急管理人力資源配置研究》[8]提出應急管理體系是一個系統(tǒng),而且其系統(tǒng)內部構造和子系統(tǒng)之間相互作用的機制要比一般管理系統(tǒng)復雜得多;并且應急管理涉及眾多領域和部門,是一個復雜社會系統(tǒng),其資源的綜合開發(fā)利用不完全依賴政府的權威和影響,也不完全依賴社會力量或市場的原有機制,故而應以多元主體的信任與合作為基礎,建立一系列正式的和非正式制度來表達的、能夠實現(xiàn)資源共享和效用最大化的機制。其文章對人力資源的配置及探討也從政府和非營利組織兩方面來進行。
本人對綜述的評價。
應急管理人力資源問題的研究在國內當然不止這些，但是這些學者的研究基本代表了整個應急管理人力資源的學術研究?？梢钥吹侥壳拔覈€是缺乏對應急管理人力資源體系和標準的研究，我們一般是從應急管理機構體系建設出發(fā)，論述制定相應的法規(guī)、標準來保障危機管理人才順暢地履行自身的責任，或是從信息平臺或救援現(xiàn)場的方法工具建設人手，或是專門就某一特定領域的公共危機的發(fā)生和處理機制進行研究，再就是從黨政思想政治教育角度論述應急管理人力的培養(yǎng)。
這些研究成果可以作為社會或公共組織部門開展應急管理的初始信號，但很難從實際角度解決應急管理人力的問題。因此，如何做好微觀層面應急管理人力資源問題研究將是解決我國應急管理現(xiàn)有機制中，“人”的問題的重點。
我們必須從解決微觀層面的應急管理問題著手，將現(xiàn)代救援方法工具與應急管理的思想、法規(guī)理念和系統(tǒng)工程有機結合起來，重點從資源的有效配置和使用角度分析應急管理人力的開發(fā)與管理機理和系統(tǒng)法，避免過去習慣“全民總動員”的“運動式”應急管理人才建設方案，建立健全實質意義上的應急管理人力資源管理機制。
當代醫(yī)學論文研究篇十一
食品質量安全問題是當代一個嚴峻的社會問題，涉及科學、技術、政策等方面。技術涉及食品加工過程、分析及生物檢測等技術，其管理過程涉及政策、法規(guī)、文化和消費觀念等問題。目前，我國食品質量安全問題主要涉及重金屬超標、農(nóng)藥殘留、加工過程中污染、不當使用添加劑、添加禁用化工原料、包裝材料、摻假等諸多方面。[1]食品生產(chǎn)、經(jīng)營與管理機構中懂得食品質量與安全專業(yè)知識的技術人員稀缺，這就迫切需要高等院校能夠培養(yǎng)出高素質的食品安全監(jiān)管人才，適應社會的需求。因此，文章以西安文理學院為例，從食品質量與安全專業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，準確把握學科發(fā)展方向，遵循創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，用先進的教學理念，重點探討食品安全檢驗課程群建設，研究了專業(yè)人才培養(yǎng)目標與方向、教學內容、課程體系等內容，從而為轉型背景下應化專業(yè)建設提供一些方法與思路，這對構建地方性大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系也具有重要意義。
一、食品質量與安全專業(yè)的人才培養(yǎng)。
在西安文理學院應化人才培養(yǎng)方案中，質量檢驗方向培養(yǎng)目標是培養(yǎng)工業(yè)品質量檢測、食品檢測、環(huán)境監(jiān)測等方面工作的高素質應用型人才。培養(yǎng)方案中開設分離科學技術、近代工業(yè)分析、食品分析、環(huán)境監(jiān)測等課程。專業(yè)轉型過程中，西安文理學院也正在積極籌建食品檢測中心，可以為學生的食品分析實踐教學提供場所，建立一體化實訓中心。依托校內外教學平臺，構建“平臺+雙師”高校企業(yè)合作教學育人新模式，滿足學生一體化課程教學、生產(chǎn)實訓和頂崗實習需要，也為課程群教學多樣化提供了保障。食品分析課程體系的構建以專業(yè)培養(yǎng)目標為中心，將培養(yǎng)方案中的多門課程重新進行整合構建課程體系，發(fā)揮群體優(yōu)勢，突出特色，構建以食品分析為特色的質量檢測方向課程體系，培養(yǎng)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識，推進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。按照“地方性、應用型、開放式”的辦學定位，本著“基礎型、應用型、技術型”的人才培養(yǎng)思路培養(yǎng)創(chuàng)新能力和職業(yè)發(fā)展能力。通過與食品生產(chǎn)企業(yè)溝通、調研，根據(jù)食品行業(yè)需求培養(yǎng)食品質量與安全方面的人才，搭建“食品質量與安全”人才培養(yǎng)平臺。
二、食品質量與安全專業(yè)的課程設置。
公共基礎平臺是為發(fā)展學生智能、提高綜合素質、打好基礎而開設的課程。如形勢與政策、大學語文、英語、體育、大學信息技術基礎、高等數(shù)學等課程。專業(yè)基礎課程是專業(yè)知識結構的基本骨架，是進行專業(yè)學習、增強分析和解決問題能力而開設的。如無機化學、有機化學、分析化學、物理化學，儀器分析等。專業(yè)核心課程圍繞學科專業(yè)的`要求和培養(yǎng)目標設置。如工業(yè)分析（工業(yè)分水質、化工產(chǎn)品、其他產(chǎn)品分析等）、食品分析、分離科學、色譜分析、化工原理、現(xiàn)代分析測試技術、分析化學前沿、食品理化分析、食品法規(guī)與標準等課程，整合后既符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足質量檢測的能力要求，又突出食品分析特色。學生應掌握食品安全檢測及食品質量管理等課程的基本理論和知識，能在食品生產(chǎn)、流通、質檢及消費等領域就業(yè)，從事食品分析檢測、安全評價、質量管理、企業(yè)管理、科學研究及教育方面的工作。專業(yè)選修課程的設置突出針對性和實用性，要體現(xiàn)專業(yè)性質和特色。根據(jù)市場需求和專業(yè)要求，選擇開設如食品感官評定、功能性食品、食品質量體系與認證、食品添加劑、市場營銷學、食品質量與安全等。食品分析課程對學生的專業(yè)技能要求非常高，食品分析實踐教學是使學生掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力不容替代的環(huán)節(jié)。構建實踐教學平臺。基礎化學實驗平臺，是培養(yǎng)學生動手能力和實際操作能力的重要手段。課程如：基礎化學實驗1-5、儀器分析實驗、綜合實驗等。專業(yè)實踐平臺，根據(jù)區(qū)域食品行業(yè)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求現(xiàn)狀，聯(lián)合校企專家對專業(yè)工作領域、工作任務、職業(yè)能力進行分析確定學習課程。如食品理化分析實驗、食品分析綜合實驗等。專業(yè)實習的平臺包含認識實習、專業(yè)實習，大一開設認知實習，大三專業(yè)實習，大四企業(yè)專業(yè)實習、企業(yè)導師崗位實習，畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。專業(yè)實習采取校企合作，搭建企業(yè)操作平臺，建立集“科研服務―實習―就業(yè)”于一體的實踐基地；構建校企聯(lián)合培養(yǎng)的“預就業(yè)”模式，提升學生就業(yè)能力。綜合創(chuàng)新平臺：指科技創(chuàng)新項目、課外學科實踐，是課堂教育的延伸與補充，開拓學生視野和了解最新科技發(fā)展動態(tài)，實現(xiàn)學生知識向能力的轉化?？蒲袆?chuàng)新項目、第二課堂、各種資質技能培訓考試等多種形式。激勵學生參加開放實驗、創(chuàng)新訓練等。創(chuàng)設隱性課程，如開展“博士論壇、名師講學、校友講學”等系列講學活動。
三、結束語。
在課程體系構建中，還需進一步深入調查研究，根據(jù)企業(yè)的需求設置課程體系，制定教學內容，并在實踐中總結經(jīng)驗，使課程體系逐漸趨于科學規(guī)范。構建合理的專業(yè)課程體系、從而優(yōu)化學生知識結構、促進專業(yè)人才培養(yǎng)。作為新建本科院校這一方面還有很多不足，需要不斷進行學習改進。
作者:李敏宋瑞娟楊曉慧翟云會段淑娥陳美寧單位:西安文理學院化學工程學院。
參考文獻：
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當代醫(yī)學論文研究篇十二
在實際工作中，一方面，人力資源管理人員要為企業(yè)員工辦理社會保險，并且對企業(yè)的人力成本進行核算；另一方面，社會保險對人力資源管理有著工資和獎金等其他報酬形式不可替代的作用。社會保險能使企業(yè)員工的基本生活得到保障，對維護社會穩(wěn)定，增強企業(yè)員工的歸屬感等起著重要作用。而更加健全的社會保險，將會使員工對企業(yè)更信任，從而更加努力工作，最終為企業(yè)帶來更高的效益。
一、社會保險制度的完善有助于人力資源的開發(fā)與管理。
1、完善的社會保險制度有利于提高人口質量。
人力資源的投資需要一個健全的社會保險制度，因此，人口的素質或者質量與社會保險之間有著密切的聯(lián)系。當勞動者或其家人碰到生、老、病、死、失業(yè)等風險時，其個人收入或家庭收入都會受到一定影響，嚴重的將導致勞動者及其家庭成員營養(yǎng)水平的下降，進而會造成其家庭成員健康狀況不斷惡化而影響人力資源的質量。因此，社會保險對勞動者及其家庭成員身體素質的提高所具有的保障功能，促進了人力資源的開發(fā)。
2、建立和健全社會保險體系，有利于調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性。
在市場經(jīng)濟條件下，往往會有一些市場主體因為經(jīng)營管理不善、經(jīng)濟效益不好等原因面臨破產(chǎn)、倒閉、遭淘汰的危險，此時，社會保險制度能夠起到保障作用，她使得這樣一些市場主體內的勞動者在工傷、失業(yè)等不幸狀況下能獲得必要的物質幫助，為其度過難關創(chuàng)造條件。每一個勞動者的權益都與企業(yè)的'人力資源管理密切相關。人力資源管理者必須認真了解社會保險體系，以便保護和激勵企業(yè)員工，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
3、完善社會保險制度有利于人力資源的流動。
改革開放以來，人力資源大規(guī)模流動。但是，如果缺乏社會保險或社會保險不完善，必然會阻礙勞動力的合理流動。首先，勞動者跳槽具有很大風險，假如不成功，就會面臨失業(yè)甚至失去收入來源的風險。其次，勞動者不愿從有社會保險的單位流向沒有社會保險的單位，除非沒有社會保險的單位能提供很高的收入，足以彌補流動者所承受的各種損失，包括精神上的和物質上的。
1、制度缺乏規(guī)范性。
企業(yè)為勞動者繳納保險費這一制度缺乏規(guī)范性。據(jù)調查顯示，目前我國較多企業(yè)仍然沿襲著計劃經(jīng)濟體制下的保險制度，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制格格不入，主要表現(xiàn)為企業(yè)為勞動者繳納保險費制度缺乏規(guī)范性。在相關法律法規(guī)的制約下，大部分企業(yè)都能為勞動者繳納保險費用，但從實踐來看，所繳納的保險費偏低。這種現(xiàn)象對勞動者的工作積極性造成了嚴重的打擊，很多員工對企業(yè)的信賴感和自身的安全感降低，本文由論文聯(lián)盟收集整理使得企業(yè)的經(jīng)濟效益急劇減少，甚至出現(xiàn)了“用工荒”。
2、勞動者本人對社會保險的認識不足。
一部分勞動者對社會保險認識一知半解，缺乏基本保險知識。受封建社會和傳統(tǒng)大一統(tǒng)思想影響，很多員工未能從舊的思想觀念中解放出來，缺乏主人翁意識。特別是社會基層的員工，為生活所迫，思想上存在著隸屬于企業(yè)的誤區(qū)，缺乏必要的人身和財產(chǎn)安全的觀念。同時，我國保險事業(yè)起步較晚，對保險業(yè)的投入也不夠，這也導致人們對其不夠重視。
3、企業(yè)社會保險管理工作缺乏規(guī)范性。
有些企業(yè)對社會保險工作重視度不夠，社會保險制度不健全，流程不規(guī)范，導致社會保險工作經(jīng)常出現(xiàn)規(guī)范性錯誤，這在一定程度上影響了企業(yè)社會保險工作的質量和實效。
4、企業(yè)缺乏專業(yè)社會保險管理人才。
部分企業(yè)出于節(jié)約人工成本的目的，尚未配備專業(yè)的社會保險管理人員，社會保險管理工作往往由財務部門或者綜合辦公室人員等兼任。這些人員往往崗位不固定，社會保險管理不到位，缺乏必要的社會保險管理專業(yè)知識，從而導致企業(yè)社會保險管理水平不高、社會保險作用發(fā)揮不明顯。
三、新形勢下做好企業(yè)社會保險工作的對策。
1、提高員工社會保險意識。
要消除員工的思想誤區(qū)，增強廣大員工的主人翁意識。企業(yè)要向員工宣傳有關社會保險的知識，鼓勵員工積極地為自己的人身和財產(chǎn)安全負責。廣大員工要走出處于社會基層就不能享受社會保險的思想誤區(qū)，以主人翁的姿態(tài)，積極參與企業(yè)關于社會保險的活動。
2、堅持以人為本，建立社會保險監(jiān)督管理機制。
實踐證明，只有一切從員工的利益出發(fā)，充分發(fā)揮員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，企業(yè)和員工的發(fā)展是一個相互促進的過程。但現(xiàn)實情況是并非所有的企業(yè)都能看到這一點，或者即使看到這一點，也未能將其認真貫徹落實到企業(yè)管理過程中。因此，建立社會保險監(jiān)督管理機制顯得尤為重要。該機制包含兩個方面的內容，即對企業(yè)的鼓勵和對企業(yè)的監(jiān)管。前者主要是從思想上對企業(yè)進行鼓勵和引導，希望他們能夠積極貫徹落實社會保險方面的政策法規(guī)，尊重勞動者的合法權益；后者則是對那些逃避和推諉責任的企業(yè)進行監(jiān)督、管理，通過一定的行政手段，比如罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照等方式，對企業(yè)的行為予以制度上的規(guī)范。當然，在具體的監(jiān)督管理過程中要把持以扶持和引導為主，行政手段為輔的原則，這也是構建社會主義和諧社會的根本要求。
3、通過多種形式來管理企業(yè)社會保險。
其一，企業(yè)可以設立專門機構和崗位，指定具有社會保險專業(yè)基礎的專業(yè)人才從事企業(yè)社會保險管理工作，建立健全企業(yè)社會保險機構的內部管理制度。其二，企業(yè)可以通過社會保險代理機構來對企業(yè)社會保險工作進行管理，這樣既可以節(jié)約企業(yè)的管理成本，又可以發(fā)揮專業(yè)社會保險機構的專業(yè)特長，提高管理效益，促進企業(yè)社會保險工作的開展。
4、提高企業(yè)社會保險管理透明度。
企業(yè)在為員工辦理社會保險的同時，應當通過各種媒介，每年向員工公布本單位全年各項社會保險費的繳納情況，接受工會組織和員工的監(jiān)督；社會保險經(jīng)辦機構免費為用人單位和企業(yè)員工查詢繳費記錄或為個人帳戶提供服務；發(fā)現(xiàn)與實際情況不符的，要及時復核處理并告知處理結果。對不履行社會保險登記繳費義務的違法行為，任何單位和個人有權舉報、投訴。勞動保障部門、社會保險經(jīng)辦機構要向社會公布舉報、投訴電話，對被舉報、投訴的企業(yè)和個人的違法行為要依法及時進行核實處理，進一步增強企業(yè)社會保險管理工作的透明度和公正性。
當代醫(yī)學論文研究篇十三
企業(yè)為勞動者繳納保險費這一制度缺乏規(guī)范性。據(jù)調查顯示，目前我國較多企業(yè)仍然沿襲著計劃經(jīng)濟體制下的保險制度，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制格格不入，主要表現(xiàn)為企業(yè)為勞動者繳納保險費制度缺乏規(guī)范性。在相關法律法規(guī)的制約下，大部分企業(yè)都能為勞動者繳納保險費用，但從實踐來看，所繳納的保險費偏低。這種現(xiàn)象對勞動者的工作積極性造成了嚴重的打擊，很多員工對企業(yè)的信賴感和自身的安全感降低，使得企業(yè)的經(jīng)濟效益急劇減少，甚至出現(xiàn)了“用工荒”。
2、勞動者本人對社會保險的認識不足。
一部分勞動者對社會保險認識一知半解，缺乏基本保險知識。受封建社會和傳統(tǒng)大一統(tǒng)思想影響，很多員工未能從舊的思想觀念中解放出來，缺乏主人翁意識。特別是社會基層的員工，為生活所迫，思想上存在著隸屬于企業(yè)的誤區(qū)，缺乏必要的人身和財產(chǎn)安全的觀念。同時，我國保險事業(yè)起步較晚，對保險業(yè)的投入也不夠，這也導致人們對其不夠重視。
3、企業(yè)社會保險管理工作缺乏規(guī)范性。
有些企業(yè)對社會保險工作重視度不夠，社會保險制度不健全，流程不規(guī)范，導致社會保險工作經(jīng)常出現(xiàn)規(guī)范性錯誤，這在一定程度上影響了企業(yè)社會保險工作的質量和實效。
4、企業(yè)缺乏專業(yè)社會保險管理人才。
部分企業(yè)出于節(jié)約人工成本的目的，尚未配備專業(yè)的社會保險管理人員，社會保險管理工作往往由財務部門或者綜合辦公室人員等兼任。這些人員往往崗位不固定，社會保險管理不到位，缺乏必要的社會保險管理專業(yè)知識，從而導致企業(yè)社會保險管理水平不高、社會保險作用發(fā)揮不明顯。
三、新形勢下做好企業(yè)社會保險工作的對策。
1、提高員工社會保險意識。
要消除員工的思想誤區(qū)，增強廣大員工的主人翁意識。企業(yè)要向員工宣傳有關社會保險的知識，鼓勵員工積極地為自己的人身和財產(chǎn)安全負責。廣大員工要走出處于社會基層就不能享受社會保險的思想誤區(qū)，以主人翁的姿態(tài)，積極參與企業(yè)關于社會保險的活動。
2、堅持以人為本，建立社會保險監(jiān)督管理機制。
實踐證明，只有一切從員工的利益出發(fā)，充分發(fā)揮員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，企業(yè)和員工的發(fā)展是一個相互促進的過程。但現(xiàn)實情況是并非所有的企業(yè)都能看到這一點，或者即使看到這一點，也未能將其認真貫徹落實到企業(yè)管理過程中。因此，建立社會保險監(jiān)督管理機制顯得尤為重要。該機制包含兩個方面的內容，即對企業(yè)的鼓勵和對企業(yè)的監(jiān)管。前者主要是從思想上對企業(yè)進行鼓勵和引導，希望他們能夠積極貫徹落實社會保險方面的政策法規(guī)，尊重勞動者的合法權益；后者則是對那些逃避和推諉責任的企業(yè)進行監(jiān)督、管理，通過一定的行政手段，比如罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照等方式，對企業(yè)的行為予以制度上的規(guī)范。當然，在具體的監(jiān)督管理過程中要把持以扶持和引導為主，行政手段為輔的原則，這也是構建社會主義和諧社會的根本要求。
3、通過多種形式來管理企業(yè)社會保險。
其一，企業(yè)可以設立專門機構和崗位，指定具有社會保險專業(yè)基礎的專業(yè)人才從事企業(yè)社會保險管理工作，建立健全企業(yè)社會保險機構的內部管理制度。其二，企業(yè)可以通過社會保險代理機構來對企業(yè)社會保險工作進行管理，這樣既可以節(jié)約企業(yè)的管理成本，又可以發(fā)揮專業(yè)社會保險機構的專業(yè)特長，提高管理效益，促進企業(yè)社會保險工作的開展。
4、提高企業(yè)社會保險管理透明度。
企業(yè)在為員工辦理社會保險的同時，應當通過各種媒介，每年向員工公布本單位全年各項社會保險費的繳納情況，接受工會組織和員工的監(jiān)督；社會保險經(jīng)辦機構免費為用人單位和企業(yè)員工查詢繳費記錄或為個人帳戶提供服務；發(fā)現(xiàn)與實際情況不符的，要及時復核處理并告知處理結果。對不履行社會保險登記繳費義務的違法行為，任何單位和個人有權舉報、投訴。勞動保障部門、社會保險經(jīng)辦機構要向社會公布舉報、投訴電話，對被舉報、投訴的企業(yè)和個人的違法行為要依法及時進行核實處理，進一步增強企業(yè)社會保險管理工作的透明度和公正性。
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當代醫(yī)學論文研究篇十四
但卻又一集接著一集地追這看這部電視劇。
很多人怎么也想不明白，為什么帶著惡搞的、有些無厘頭的、有些穿越感的這部電視劇有這么多人追捧。寧財神在一個大型節(jié)目中做嘉賓時說的這么一句話，道破其中真諦：“我就想聽聽他后面的潛臺詞是什么?！?BR> 在生活中，我們每個人每天都帶著自己的本來面目以及學習多年、社會混跡多年后的面具活著，或者說是已經(jīng)磨練到一定的程度有著一定的社會情緒自控力。但是，每一個人每一個性格背后都是有著其本質的潛能所在，這些潛能就像《龍門客?！返慕巧凸适乱粯樱M管講的是大明朝的事兒，但大部分的潛臺詞卻是當下社會情緒的發(fā)泄詞語。劇集說出了當下社會的很多潛臺詞，自然受到歡迎。
回到九型人格，每一個人都帶著自己的潛臺詞和所有的社交人士對話，在管理上也。
是一樣，只是有人顯性有人隱性。舉個例子，當一件事的管理工作下來，有人將其作為目。
這些都沒有錯，而另外一種管理風格下，三號、四號、五號、九號相對而言，則會更加在乎每一個個體的力量如何在一件事情上得到更多地發(fā)揮，對他們而言，他們自身就是自由主義的內心。兩種不同的潛能帶來不同的管理結果，有的是凝成了一股繩，然后高效解決了問題。另外一種則發(fā)揮了團隊個體的優(yōu)秀潛能，讓事情在團隊的創(chuàng)新上找到新的解決之道。區(qū)別可能是，短期效應看威權主義的管理者效率更高，中長期自由主義管理者的創(chuàng)新力和成員的突破力更強。
但是，畢竟現(xiàn)實是需要兩種力量都有的。于是相互學習，在理性的層面上，用更多的知識和團隊管理的制度，可以讓每一個個體管理者的特點得到不同的程度的發(fā)揮，而他們的不足之處可以靠制度來保障。只是，在制定制度的保障的規(guī)則下，不同的潛能也會給制度的設計帶來不同的描述。始終，自由主義者進入自由主義者設計的制度會相對的舒服和容易發(fā)揮一些。同樣，威權主義潛能的應聘者也更容易在威權主義者設計的制度上更加如魚得水。這背后，其實都是性格潛能決定了他們的管理制度特色。
威權主義在很多時候未必都顯得威權。但是，當他們需要面對一些相對極端情況或者需要快速抉擇反應的時候，他們的口頭禪會讓他們的威權風范顯現(xiàn)出來。比如：“應該”，“這就是”、“你聽著啊”、“你在干嘛”，這些習慣用語很多人都會講，但相對而言，威權主義更是會成為他們的生活習慣用語。而另外“看看吧”、“我想想”、“好吧”、“感覺一下先”這些口頭禪，很多時候，就是自由主義者成為一種習慣的時候，他們往往都不太覺得。在管理上會形成不同的顯性風格。
同樣，相對自由一些的職業(yè)會看到更多的自由主義者，而在一些體制內的機關或者管理職能部門會更多的威權主義者。但畢竟很多時候，命運不是每一個人都天生可以選擇，根據(jù)自己的本性或者潛能甚至天賦去從事或者選擇一種職業(yè)。大家進入了不同的領域，于是，豐富管理風格也就慢慢在各種單位形成開來。如果仔細去看那些管理的風格，其實，我們是很容易找到不同性格人群的管理風格的單位的，畢竟威權主義和自由主義的顯性還是很明顯的。
當代醫(yī)學論文研究篇十五
可以說一切應急管理中關于人的行為和應急的具體操作等研究都屬于應急管理“人力”研究的范疇。筆者在這里著重整理和評述的是——以現(xiàn)代人力資源理論與應急管理理論相結合的研究應急管理中人力資源開發(fā)和管理的學科，筆者將它定義為應急管理的人力資源研究。本文的重點也是在梳理國內學者對這方面的研究。
曹杰等人在《現(xiàn)代應急管理》[1]一書中雖然尚未獨立成一章研究，但卻分兩塊提到了應急管理人力資源的問題，在本書第二章——應急管理體系中有對資源支持與技術保障系統(tǒng)研究。資源系統(tǒng)下的應急管理人力資源子系統(tǒng)，其定義是處置突發(fā)事件的人員主體儲備，如消防員、交警、醫(yī)護人員、軍人等。具體闡述為，應急管理人力資源系統(tǒng)包括人力資源規(guī)劃和人力資源管理。在規(guī)劃中將人力資源分為高級決策型人才、執(zhí)行指揮型人才、具體操作型人才、監(jiān)督指導型人才、信息技術型人才這五大類。而人力資源管理則涉及人才需求、人才招聘、人才選拔、人才培訓和人才招聘等問題。在這一部分作者先將應急管理人力資源定義，然后做了具體人才類型的劃分，最后闡述了人力資源管理的內容，幫助應急組織儲備人才使用人才。在第五章——應急運行機制中，作者在資源管理機制一篇又一次從管理的角度分析了應急管本文由論文聯(lián)盟收集整理理人力資源問題。在前部分人才分類的基礎上，這一部分主要講如何管理，作者認為首先是觀念引導、提升應急人力資源認識水平。其次做好應急人力資源規(guī)劃、充實并優(yōu)化應急隊伍建設。再次加強應急培訓、提升應急人力資源素質。最后合理展開績效評估和動態(tài)管理。其后作者又提到了應急人力資源的工作流程如下圖：
可以說作者的`關于應急人力資源的工作流程圖是很精辟的。對我們建設應急人力資源體系也有一定的借鑒作用。
余明陽在其09年的《危機管理戰(zhàn)略》[2]一書中專門分了“危機管理中人力資源戰(zhàn)略”一章，但其內容也主要是從危機管理人員的甄選和危機管理中人力資源培養(yǎng)兩方面寫的，并沒有進行深入系統(tǒng)的應急人力資源機制研究。
梁賢艷、吳淑嫻在《應急管理中的人力資源問題分析》[3]中從對應急人力資源含義入手，對當前國內應急人力資源的情況做了分析，并對相關情況提出了我國應急人力資源的對策。
彭毅，徐江洪在《應急管理中的人力資源管理研究》[4]則是從應急管理體系中人力資源的重要性入手，分析了我國當前應急管理人力資源的現(xiàn)狀，并提出了相應的解決辦法。
魯娜在《危機管理組織中的人力資源配置研究》[5]中主要從危機管理組織職能入手，討論了危機管理組織中的人力資源配置問題，她將組織中的人力資源劃分為決策領導機構、搶險處置隊伍、技術專家支持、后勤保障人員、媒體公關人員這五類。
王學軍在《公共危機管理體系中的人力資源配置》[6]一文中，將危機管理中的人力資源分為——決策指揮人員、參謀咨詢、技術專家和專業(yè)人員、后傾輔助人員、媒體人員、非政府組織成員。這有利于我們了解危機管理人力資源的人員結構。
王穎在《培養(yǎng)有中國特色的應急管理人才—訪中國行政管理學會副秘書長張學棟》[7]中從人才的角度對我國危機管理急需的各類人才做了概述，其理論偏向于應急人才培養(yǎng)。
楊渝南在《循環(huán)經(jīng)濟理念下應急管理人力資源配置研究》[8]提出應急管理體系是一個系統(tǒng),而且其系統(tǒng)內部構造和子系統(tǒng)之間相互作用的機制要比一般管理系統(tǒng)復雜得多;并且應急管理涉及眾多領域和部門,是一個復雜社會系統(tǒng),其資源的綜合開發(fā)利用不完全依賴政府的權威和影響,也不完全依賴社會力量或市場的原有機制,故而應以多元主體的信任與合作為基礎,建立一系列正式的和非正式制度來表達的、能夠實現(xiàn)資源共享和效用最大化的機制。其文章對人力資源的配置及探討也從政府和非營利組織兩方面來進行。
本人對綜述的評價。
應急管理人力資源問題的研究在國內當然不止這些，但是這些學者的研究基本代表了整個應急管理人力資源的學術研究。可以看到目前我國還是缺乏對應急管理人力資源體系和標準的研究，我們一般是從應急管理機構體系建設出發(fā)，論述制定相應的法規(guī)、標準來保障危機管理人才順暢地履行自身的責任，或是從信息平臺或救援現(xiàn)場的方法工具建設人手，或是專門就某一特定領域的公共危機的發(fā)生和處理機制進行研究，再就是從黨政思想政治教育角度論述應急管理人力的培養(yǎng)。
這些研究成果可以作為社會或公共組織部門開展應急管理的初始信號，但很難從實際角度解決應急管理人力的問題。因此，如何做好微觀層面應急管理人力資源問題研究將是解決我國應急管理現(xiàn)有機制中，“人”的問題的重點。
我們必須從解決微觀層面的應急管理問題著手，將現(xiàn)代救援方法工具與應急管理的思想、法規(guī)理念和系統(tǒng)工程有機結合起來，重點從資源的有效配置和使用角度分析應急管理人力的開發(fā)與管理機理和系統(tǒng)法，避免過去習慣“全民總動員”的“運動式”應急管理人才建設方案，建立健全實質意義上的應急管理人力資源管理機制。
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當代醫(yī)學論文研究篇十六
在當代全球化的背景下，國際政治研究成為了一門日益重要的學科。通過對國際政治的跟蹤和研究，人們可以更好地了解國際事務的發(fā)展和變化，從而為解決全球性問題提供更有力的政策建議。在我的學習和探索過程中，我積累了一些關于當代國際政治研究的心得體會，在本文中將以五段式的形式進行探討。
首先，當代國際政治研究的核心是全球化。全球化是當代國際政治研究的重要背景，它使得各國之間的聯(lián)系更加緊密和復雜。隨著經(jīng)濟、科技和信息的全球化，國家之間的相互依賴程度不斷增強，國際事務也變得更加多元化和綜合化。因此，研究者需要關注全球化的動態(tài)，并積極掌握國際事務的最新動態(tài)。而且，全球化也使得國際政治研究具有更大的學科交叉性，需要綜合運用政治學、經(jīng)濟學、社會學等多個學科的理論和方法。
其次，當代國際政治研究的目標是解釋力求客觀的全球政治現(xiàn)象。國際政治研究的任務之一是解釋全球政治現(xiàn)象。通過對各種國際政治行為和決策的研究，可以幫助我們更好地理解全球政治的演變和發(fā)展。在研究過程中，研究者需要盡可能客觀地進行觀察，并屏蔽個人的偏見和興趣，以便真實地解釋各種國際政治現(xiàn)象。同時，國際政治研究也需要深入了解各國的歷史、文化和制度等因素，以更全面地分析和解釋全球政治現(xiàn)象。
第三，當代國際政治研究需要關注全球治理和全球合作。全球治理和全球合作是當代國際政治研究的重要議題之一。全球治理指的是各國通過協(xié)商和合作來解決共同的全球性問題。在當今社會，全球性問題如氣候變化、跨國犯罪和恐怖主義等已經(jīng)成為各國共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，國際政治研究需要關注各國的合作和博弈過程，并提出有效的全球治理方案。而全球合作則需要各國共同努力，通過多邊機制和國際組織來加強國際合作，共同應對全球問題。
第四，當代國際政治研究需要注重理論與實踐的結合。理論與實踐的結合是當代國際政治研究的重要方法。理論為實踐提供了指導和借鑒，而實踐則檢驗和完善理論。在研究過程中，研究者需要運用各種理論來解釋和預測國際政治現(xiàn)象，同時也需要參與實際的政策制定和實踐活動，以驗證和豐富理論。理論與實踐的結合使得國際政治研究更具針對性和實用性。
最后，當代國際政治研究需要注重跨文化交流和學術合作。當代國際政治研究的發(fā)展需要各國之間的交流與合作。不同國家的學者可以通過互訪、學術會議和合作研究等方式共同探討國際政治問題，促進相互理解和交流。同時，跨文化交流和學術合作也可以促進國際政治研究的多元化和發(fā)展，使得研究成果更加全面和普適。
總之，當代國際政治研究是一門富有挑戰(zhàn)性和前瞻性的學科，在全球化的背景下具有重要的意義。通過對全球政治的觀察和解釋，可以促進國際合作與治理，為解決全球性問題提供更有效的政策建議。在這個過程中，我們應該關注全球化、客觀解釋、全球治理與合作、理論與實踐的結合，以及跨文化交流和學術合作等方面的問題，不斷深化我們對當代國際政治的認識和理解。
當代醫(yī)學論文研究篇十七
1、完善公司治理結構，構建會計誠信重塑的機制平臺首先，要切實建立政企分開、產(chǎn)權明晰、責權明確、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強股東等財務信息需求者參與監(jiān)控的動機和能力，這包括健全董事會、審計委員會，建立股東對經(jīng)營管理者的強力約束，建立基于合約的董事會與經(jīng)理層委托代理關系等措施;其次，完善業(yè)績評價機制，增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力等的非財務會計指標，使代理人所得的利益與企業(yè)目標約束掛鉤;再次，改變激勵措施，防止管理者的短期行為，就經(jīng)營管理者的激措施將長期績效補償與短期工薪支付分開;最后，要通過持股結構的調整，分散大股東的股權，增加股權之間的相互制衡，解決“一股獨大”的問題。
2、進一步完善我國會計準則體系，構建會計誠信重塑的政策平臺完善會計準則和會計制度，壓縮財務報告粉飾的空間，可通過適當增加財務報表附注、鼓勵企業(yè)披露非財務信息、進一步完善與嚴格規(guī)范關聯(lián)交易的披露、加強對現(xiàn)金流量信息的呈報和考核等幾方面入手?？紤]盡可能縮小會計政策的選擇空間，對會計政策選擇的規(guī)范更加具體，最大限度的減少會計虛假信息的施展空間。
3、完善法律體系，構建誠信重塑的法律平臺會計誠信的重塑要有嚴密的法律體系作保障。首先，完善會計的相關法律和法規(guī)體系，避免出現(xiàn)法律法規(guī)上的灰色地帶，真正做到有法可依。其次，強化監(jiān)督，加大執(zhí)法力度，提高法律的威懾力，使法律真正成為維護會計誠信的有力武器，為會計市場營造公平競爭、誠實經(jīng)營的市財會研究場環(huán)境。
4、實施誠信工程，構建會計誠信重塑的信用平臺建立和扶持會計誠信評估業(yè)的發(fā)展，培育約束會計失信行為的社會力量。其次，建立跨地區(qū)、跨行業(yè)的網(wǎng)絡化信用數(shù)據(jù)系統(tǒng)，如建立會計人員個人的信用檔案，開通企業(yè)信用信息系統(tǒng)，通過信息的傳遞系統(tǒng)實現(xiàn)會計市場的良性循環(huán)。再次，推行誠信保險制度，對公司特別是上市公司要求其在保險公司投保誠信險，當公司出現(xiàn)誠信，導致投資者受到損害時，保險公司必須負責賠償，這樣就一方面保護了投資者利益，另一方面又使保險公司為了自己不受利益損失，必然加大對投保公司的監(jiān)督。
5、加大打擊懲罰力度，提高會計失信成本會計誠信并不是人們與生俱來的品質，必須通過法律的權威性和威懾力來強制約束。政府部門要加大對違規(guī)操縱財務、制造虛假會計信息的懲處力度，以增加“造假成本”。對于造假的會計不單要進行行政處罰而且要給予經(jīng)濟上的懲罰，且懲罰的數(shù)目要遠遠超過造假的所得;對于唆使會計人員作假賬的經(jīng)營者同樣進行處罰，對國家工作人員違法要加重處罰。
6、建立社會教育機制，實行全民教育誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育。要讓人們認識到，誠信是重要的并且有益的，會計誠信教育的主要對象，應當是掌握著會計誠信水平支配權的強勢集團，包括企業(yè)負責人，能夠控制企業(yè)負責人的政府官員以及會計師事務所的合伙人，而不僅僅是一般的會計人員。我們長期以來企圖通過提高會計人員地位和業(yè)務水平，來提高會計信息的質量，事實上收效甚微，關鍵在于僅僅重視了對會計人員的教育，而不是實行社會教育機制。要發(fā)揮社會輿論的監(jiān)督教育作用，加強媒體宣傳教育力度，廣泛宣傳誠信思想，披露失信違法典型，使全社會認識到誠信的重要性，樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，營造尊崇誠信的良好社會環(huán)境。
當代醫(yī)學論文研究篇十八
會計誠信缺失作為經(jīng)濟領域一個普遍現(xiàn)象，有其自己發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，概括來說主要包括以下幾個方面：1、利益驅動會計造假的背后有著巨大的經(jīng)濟利益。市場經(jīng)濟發(fā)展的一個基本目標就是追求利益最大化，當非誠信行為的收益超過成本時，非誠信行為就會增加，投資者從中獲取投資收益，管理人員從中獲取薪金。在經(jīng)濟利益的驅使下，許多的企業(yè)就為自身的目的而出具虛假會計報告，騙取政府的貸款、稅收優(yōu)惠、套取社會資金，而許多會計師事務所因行業(yè)競爭和國家乃至整個社會環(huán)境因素，往往應上市公司的要求，違心出具虛假審計或驗資等報告，以實現(xiàn)“多贏”。
2、相關法規(guī)不完善隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境不斷變化，會計領域新問題出現(xiàn)的速度遠遠超過了問題解決的速度，致使會計制度在新的經(jīng)濟形勢下不斷出現(xiàn)新漏洞、新缺陷。為了獲得更大的利潤，許多公司便利用這些空隙，實現(xiàn)企業(yè)的盈余管理。如財會制度中的準備金、攤銷方法、成本結轉方法等，一定程度上為企業(yè)盈余管理創(chuàng)造了條件，所以，會計制度的完善是我國會計誠信重塑的當務之急。
3、監(jiān)管不嚴，懲罰力度不夠完善的制度更需要嚴格的監(jiān)管執(zhí)行，由于我國立法方面的缺陷，再加上司法方面的腐敗和地方保護主義的干預，有法不依、執(zhí)法不嚴、司法腐敗的現(xiàn)象時有發(fā)生，造假者沒有得到應有的懲罰，通過造假取得的收益遠大于為此付出的成本，造成會計造假行為屢禁不止。會計誠信缺失成本主要以下三個方面所決定：一是違背社會倫理道德在信譽方面的損失，二是會計造假行為被發(fā)現(xiàn)而受到處罰的直接經(jīng)濟損失，三是會計造假被發(fā)現(xiàn)的可能性。當監(jiān)管不嚴，懲罰力度不夠時，會計誠信缺失幾乎沒有成本，勢必造成會計誠信缺失現(xiàn)象嚴重。
4、會計自身的特點及局限性會計準則、會計制度的漏洞與執(zhí)行的伸縮性等，為虛假會計信息的產(chǎn)生提供了條件。如企業(yè)會計是以權責發(fā)生制為確認基礎的，從而產(chǎn)生了大量的應計、預提和待攤項目，通過操縱應計項目的確認時間就能制造虛假業(yè)績;而穩(wěn)健性原則在會計實務中的運用是建立在會計人員職業(yè)判斷基礎上的，存在較強的主觀隨意性，會計信息制造者很容易借此來操縱利潤;針對同一經(jīng)濟事項，會計人員可能有若干種可供選擇的方法，做出不同的估計。
當代醫(yī)學論文研究篇一
二、轉化醫(yī)學———醫(yī)學的分支。
1.傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的轉化醫(yī)學。傳統(tǒng)中醫(yī)藥的發(fā)展有著其獨特的理論思想，中醫(yī)學“整體觀念”“辨證論治”的核心內容是亙古不變的、永恒的指導觀念。從神農(nóng)嘗百草等先輩們的典故中我們很容易體會到轉化醫(yī)學即“臨床—理論—臨床”的發(fā)展模式似乎伴隨著中醫(yī)藥的'產(chǎn)生及興盛。然而，在當今的時代發(fā)展浪潮中，針對傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的轉化研究中心似乎寥寥無幾。[3]我們不妨可以仔細思考一下，宏觀大大小小的課題數(shù)不勝數(shù)，可真正運用到中醫(yī)藥臨床實踐中去的又有多少。中醫(yī)藥的發(fā)展需要面臨巨大的挑戰(zhàn)，需要與時俱進，需要同現(xiàn)代的科學發(fā)展方向接軌，需要利用現(xiàn)代的科學技術手段詮釋內涵，增強其科學性。發(fā)展中醫(yī)藥轉化醫(yī)學有其獨特的優(yōu)勢，以傳統(tǒng)中醫(yī)藥的雄厚基礎資源和獨特的理論體系為基礎，逐步建立一套完整的中醫(yī)藥轉化醫(yī)學體系。
三、轉化醫(yī)學在醫(yī)學教學中的改革。
現(xiàn)在的醫(yī)學教學培養(yǎng)的學生很大一部分對于醫(yī)學理論課的學習與臨床實踐運用嚴重脫節(jié)。學生自身不能體會到兩者如何建立溝通的橋梁，不能自主的找到兩者的結點所在。教師在授課講解過程中缺乏將基礎理論運用到臨床實踐的工具、手段；在臨床中發(fā)現(xiàn)的常見病例討論、常見治療方法、最新治療進展沒有辦法反饋于教學課堂中。理論與實踐脫節(jié)的問題日益突出，阻礙了高校醫(yī)學生的培養(yǎng)。因此，加強轉化醫(yī)學理念在基礎與臨床教學中具有深遠的意義。
1.教學內容上的改革。在臨床基礎課程中，合理的安排教學授課時間、適當?shù)恼{整教學結構框架、優(yōu)化教學大綱的方案是教學內容改革的基礎。目前醫(yī)學教科書的結構幾乎都是以病名、發(fā)病機制、病理生理基礎、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療方法、預后為既定順序，然而，在醫(yī)學臨床實踐中，我們可以很明顯的發(fā)現(xiàn)當患者在你面前時，我們的思維邏輯應該是按照該患者是什么臨床表現(xiàn)，有哪些癥狀體征，應診斷為什么疾病，進一步采集病史，完善相關檢查，思考可能的病理生理機制，最后確定診斷并開始全面針對性的治療。因此，高等醫(yī)學院校在教學內容模式上應該根據(jù)臨床實際作出適當?shù)恼{整，引導學生建立臨床獨立思考的思維模式，這也是轉化醫(yī)學的一種體現(xiàn)。[1]在一些基礎科研課程中，應強調基礎科研與臨床實踐相結合的能力，不應僅僅以鼓勵培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新的思維為目的，更應注重的是強化科研工作者、老師及學生將基礎科研成果運用到實踐中的轉化。鼓勵科研工作者及老師同學積極申報參加有使用價值意義的課題。開展轉化醫(yī)學的相關研討，在老師的指導下，鼓勵學生、引領學生、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)臨床診斷、預防以及治療疾病中存在的問題，利用豐富的網(wǎng)絡資源搜索相關的文獻、書籍以及其他材料，探索臨床中存在的問題與基礎生物學之間的內在聯(lián)系，找出其中關鍵的分子生物學基礎，并設計方案和研究的技術路線以期進一步探索解釋其中的病理生理學改變，最終實現(xiàn)以發(fā)現(xiàn)臨床問題—探索生物學基礎—解決臨床問題為主線的轉化醫(yī)學理念。
2.教學建設上的改革。國家重點科研平臺、重點實驗室的建設是基礎的轉化醫(yī)學教育建設，目前我國在國家科研平臺的建設方面給予了大量的資金投入與技術支持。在這樣一個大環(huán)境下，我們應充分利用現(xiàn)有的資源，提高資源利用率，創(chuàng)新完善相關基礎研究，真正實現(xiàn)轉化醫(yī)學的廣泛傳播。利用先進的教學設備、信息化的教學平臺、轉化醫(yī)學模擬醫(yī)院系統(tǒng)將患者的基本信息、基本臨床資料、現(xiàn)代生物醫(yī)學技術檢測出來的基本數(shù)據(jù)以及基本診療方案等引入到醫(yī)學教學中去，實現(xiàn)科研、臨床、教學一體化的信息公共平臺，即轉化醫(yī)學研究中心。
這樣才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的優(yōu)秀全科醫(yī)生及科研人員?；A科研源于臨床實踐，臨床實踐依賴于基礎科研的支持，兩者間相互協(xié)調、共同創(chuàng)新，轉化醫(yī)學也因此而存在。創(chuàng)建研究型醫(yī)院，推動轉化醫(yī)學科學內涵的真正有效實施。研究型醫(yī)院即具有獨特管理方式和運營模式的醫(yī)院和醫(yī)學中心，其發(fā)展理念是以臨床實踐需求為指導，開展臨床研究，同時醫(yī)院的業(yè)務活動要推動臨床和轉化型合作研究，最終實現(xiàn)將基礎研究的最新生物學成果應用于制定和完善疾病的預防和治療策略中去，改善人類健康、提高人們生存質量，實現(xiàn)轉化醫(yī)學的核心目標[5]。
以研究型醫(yī)院為基礎培養(yǎng)學生科研能力與臨床能力的全面共同提升，實現(xiàn)其在醫(yī)學教學改革建設中的價值所在。強化轉化醫(yī)學理念是科學進步的必然需求，實現(xiàn)轉化醫(yī)學建設是發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)學及現(xiàn)代醫(yī)學的必然過程，培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀醫(yī)學人才必須依賴于轉化醫(yī)學這一基礎科研與臨床實踐的橋梁。如今，轉化醫(yī)學理念在醫(yī)學領域早已經(jīng)鵲起，引起了廣大基礎科研人員、基礎教育者、臨床研究者、臨床實踐者的共鳴。通俗地講，轉化醫(yī)學即理論聯(lián)系實踐，用實踐檢驗和發(fā)展完善書本上的理論。一項新的藥物發(fā)明、新的治療方案、新的技術誕生必須以臨床實踐的需求為基礎，以解決臨床實際問題為目的，而新的藥物發(fā)明、新的治療方案、新的技術誕生無不是從基礎科研開始，不斷地探索，不斷地重復，不斷地思考，直到運用到臨床實踐中去以完善研究成果，而這正是轉化醫(yī)學的精髓所在。從目前的研究情況看，轉化醫(yī)學有著廣闊的研究發(fā)展方向，隨著轉化醫(yī)學的不斷深入，不僅可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高層次的真正意義上的創(chuàng)新實踐人才，而且也將是世界醫(yī)學發(fā)展的強有力的途徑。
【參考文獻】。
[3]李平，唐啟盛.轉化醫(yī)學理念與中醫(yī)藥發(fā)展新機遇[j].北京中醫(yī)藥大學學報（中醫(yī)臨床版），，19（1）：5-9.
[4]陳發(fā)明，金巖，施松濤，等.轉化醫(yī)學：十年回顧與展望[j].實用口腔醫(yī)學雜志，，27（1）：5-11.
當代醫(yī)學論文研究篇二
目前基礎醫(yī)學實驗教學模式大多仍然遵從傳統(tǒng)的醫(yī)學實驗教學模式，在進行實驗教學和管理的同時也暴露出許多問題。一是現(xiàn)有的教學模式都是教師先講解實驗步驟，學生再一步一步做，與其說做實驗不如說體會實驗過程，學生在其中很少能夠得到思考，只是機械地完成課程任務，這樣的教學模式無法培養(yǎng)學生學習的主觀能動性與創(chuàng)造性，也不會激起學生的濃厚興趣，更不會深刻理解教學內容從而學以致用;二是課堂實驗開展的僅僅只是一部分有代表性、易操作、經(jīng)濟、常用的簡單實驗，對于那些需要昂貴儀器、比較耗時的實驗大多并不開展;三是實驗課的資源(如實驗動物、儀器設備等)緊張，經(jīng)常多人共做一次實驗，而開展的實驗大都較為簡單，可以自己獨立完成，某些復雜實驗因為資源緊張只做教學示教，沒有鍛煉機會，這些都不利于學生動手能力的提高及對實驗的理解;四是隨著科技的不斷發(fā)展，一些高端精密儀器設備也逐步應用于基礎醫(yī)學實驗教學當中，但是生均實驗設備擁有量低，而且該類儀器由專人操作，采用示范教學的方法，不利于學生培養(yǎng);五是部分基礎醫(yī)學實驗標本和耗材難于購置(如局部解剖學、斷層解剖學等課程需用的大量尸體，部分稀缺微生物寄生蟲大體標本，蟾蜍、狗等特殊實驗動物等)，導致資源的極度緊張;六是某些實驗存在危險性，如分子生物學實驗和免疫學實驗所必須使用的一些試劑有劇毒或神經(jīng)毒性，醫(yī)學微生物學實驗中必須用到許多致病菌(如大腸桿菌、痢疾桿菌、結核分歧桿菌等)，一旦學生操作不慎或失誤都會對學生的健康造成威脅。
2基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心建設的目標。
基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心是針對本校的管理需求，采用先進的設計理念和教育技術，整合國內外成熟的虛擬實驗研究成果，與機能學實驗、形態(tài)學實驗、人體解剖學實驗、斷層解剖學實驗、局部解剖學實驗、分子生物學實驗及病原生物學實驗相結合，研究開發(fā)和部署開放式虛擬仿真實驗教學的管理和共享平臺，提供數(shù)字化網(wǎng)上實驗教學環(huán)境，在全校范圍內開展應用。在現(xiàn)有的校園網(wǎng)和省級醫(yī)學基礎實驗教學示范中心平臺的基礎上，以各個學科的特點建設不同的虛擬仿真實驗模塊，實現(xiàn)以學生為主體、全天候開放的基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學平臺。搭建“真實與虛擬相結合，教學與科研相結合”的現(xiàn)代化實驗教學平臺，創(chuàng)建了“理論授課－虛擬實驗－實驗室教學”融合的醫(yī)學基礎類學科實驗教學體系，為醫(yī)學教育科研服務。基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學平臺包含機能學虛擬仿真實驗平臺、形態(tài)學虛擬仿真實驗平臺、人體解剖學虛擬仿真實驗平臺、分子生物與免疫學虛擬仿真實驗平臺4個虛擬模塊。主要目的在于實現(xiàn)虛實統(tǒng)一、網(wǎng)絡學習與課堂模擬相結合，使現(xiàn)代計算機圖形技術、多媒體技術、傳感器技術、人機交互技術、網(wǎng)絡技術、仿真技術等多種技術融合于基礎醫(yī)學實驗當中，為學生提供一個新的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣與熱情，提高學生實體操作的動手能力，激發(fā)學生對科學實驗的興趣，真正實現(xiàn)綠色、安全、經(jīng)濟的實驗教學。基礎醫(yī)學虛擬仿真平臺的建設將為學校大大節(jié)約實驗動物、實驗用尸體標本、顯微鏡、切片購置和維護成本，解決珍稀標本如胚胎等和尸體標本的來源。同時使基礎醫(yī)學各學科實驗教學內容優(yōu)化重組，增加觀念創(chuàng)新、實驗技術創(chuàng)新的設計性、綜合性實驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增強學生分析問題、解決問題的能力及跨學科綜合運用知識和動手的能力。
3基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心建設模式的探索與實踐。
3．1優(yōu)化實驗模式。
在基礎醫(yī)學實驗教學設計中積極探索各種類型實驗的優(yōu)勢互補，將動畫模擬、虛擬仿真、錄像和實體實驗優(yōu)化組合。對于生理、病理及機能學等實驗可使模擬醫(yī)學實驗教學系統(tǒng)和原有的多道生理信號處理系統(tǒng)實驗軟件配合，使高仿模擬實驗、實驗指導實現(xiàn)隨意切換。每一個教學實驗包括實驗指導、模擬實驗、動手實驗3大部分?？赏瓿啥噙_幾十個實驗項目，介紹生理科學實驗的儀器常識、常用儀器設備，常用實驗動物種類、品系、實驗操作技術等知識，擁有多部生理學、病理生理學和藥理學操作視頻。高仿實驗有真實實驗場景，實驗儀器、裝置、實驗對象與真實實驗現(xiàn)場情況一致，實驗儀器界面和操作與真實的道生理信號采集處理系統(tǒng)相仿;實驗步驟按實際實驗設計;實驗操作與實驗對象的活動應用實景動畫;實驗數(shù)據(jù)進行生理指標的定量分析測量，并可導出?？蓾M足不同學生的'需求，增強學生對機能學實驗的興趣，提高學生在真實實驗中的動手能力，能節(jié)約部分實驗動物，并且能解決以往在實體實驗時由于操作失誤導致實驗動物的浪費現(xiàn)象。針對系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、斷層解剖學、麻醉解剖學課程將虛擬解剖系統(tǒng)與傳統(tǒng)的尸體解剖實驗相結合，可開設幾十個虛擬仿真實驗項目，可查看彩色塑化切片圖像，可根據(jù)教學需要鎖定顯示畫面，3d解剖模型與2d切片截面圖像完美結合，帶來無與倫比的視覺感受，可完全滿足臨床醫(yī)學、影像學、中醫(yī)骨傷科學等特殊專業(yè)對解剖學課程的不同要求。使現(xiàn)代醫(yī)學解剖教學擺脫了日常教學中對尸體解剖的完全依賴，滿足教學需要，并可緩解教學尸體緊缺的難題。運用3d技術并有機合理地組合文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多種媒體，把枯燥乏味的課堂知識形象、生動、活潑地展現(xiàn)出來，讓學生在生物化學與分子生物學實驗中擺脫以往的抽象枯燥且具有一定危險性的實驗環(huán)境，讓學生在快樂中輕松地掌握更多分子生物與免疫學實驗的知識，能夠在虛擬仿真的過程中掌握聚合酶鏈反應(pcr)技術，克隆核酸電泳，瓊脂糖凝膠電泳，測序dna、rna提取，逆轉錄cdna，以及蛋白免疫印跡(westernblotting)等實驗技術相關的實驗項目，可減少分子生物和免疫學實驗過程中有毒、有害物質對學生的傷害;減少分子生物與免疫學實驗過程中對耗材、試劑、抗體等昂貴實驗材料的需求以減少實驗經(jīng)費，使學生通過虛擬仿真實驗掌握基本技術、操作步驟以及特殊儀器設備使用后能順利完成實體實驗，同時，分子生物學與免疫學虛擬仿真實驗也可作為對本科生、研究生及教師科研基本功的培訓。
3．2流程化的實驗管理。
注重操作細節(jié)，規(guī)范實驗管理，通過虛擬仿真實驗平臺可完成實驗教學的全流程業(yè)務功能。通過實驗課程管理、實驗教學設計、實驗教學安排、實驗前預習、實驗過程指導、實驗結果批改、實驗成績分析等，實現(xiàn)對實驗教學過程的全流程跟蹤。各類教學資源建設也進行流程管理。基于網(wǎng)絡的流程化管理有效促進各種類型實驗的統(tǒng)一安排、優(yōu)化組合，提高實驗教學工作的效率和規(guī)范，為開放共享虛擬仿真實驗資源奠定良好基礎。
3．3智能化的教學服務。
為了減輕實驗指導教師的工作量，提高實驗教學的質量和效果，在課前預習階段，采用智能組卷技術對學生進行應知應會測試。在實驗過程中，采用人工智能技術，實現(xiàn)虛擬仿真實驗的網(wǎng)上實時智能指導，根據(jù)實驗過程中的問題，階段性地對學生進行個性化的有效指導。實驗結束后，對學生的實驗結果和實驗報告進行自動化的輔助批改。整個教學過程中，學生隨時可以通過智能答疑系統(tǒng)答疑，學生可搜索常見問題，與教師實時互動或者向教師發(fā)送郵件。實驗管理者和教師可以對實驗過程的數(shù)據(jù)進行詳實的統(tǒng)計與分析，通過大數(shù)據(jù)挖掘，發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題，改進實驗教學。
3．4規(guī)范化的資源建設。
通過優(yōu)化實驗模式、流程化的實驗管理，可整合不同學科實驗室資源。虛擬仿真實驗種類較多，技術較復雜，利用虛擬仿真實驗平臺，基礎醫(yī)學不同學科間可達到資源共享。為了保障實驗教學資源的長期積累和共享交流，實現(xiàn)規(guī)范化的資源建設就顯得非常必要。這些規(guī)范和標準的實施，有利于在全校乃致其他院校范圍內的推廣和應用，減少不必要的重復開發(fā)和浪費。總之，通過虛擬仿真實驗平臺的建設，將傳統(tǒng)的實驗模式融合虛擬仿真技術進行優(yōu)化，順應了基礎醫(yī)學教學改革的需要，充分實現(xiàn)了“教師指導，學生主動學習”的新模式，對學生興趣和積極性的提高也有促進作用，緩解了現(xiàn)有基礎醫(yī)學實驗教學中的諸多問題，解決了因各種原因出現(xiàn)的基礎醫(yī)學實驗教學質量得不到保證的現(xiàn)狀。
當代醫(yī)學論文研究篇三
近年來，美國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色。無論是在政治、經(jīng)濟還是文化方面，美國對世界的影響力都在不斷擴大。因此，對當代美國進行深入研究，了解其發(fā)展動態(tài)和未來走向，對于我們了解世界格局、拓寬視野具有重要意義。在近期的研究中，我深刻認識到當代美國所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，并對其發(fā)展產(chǎn)生了新的理解。
首先，研究當代美國，讓我感受到了其多元化的社會和文化。美國作為一個移民國家，擁有來自世界各地的各種族裔和文化背景的人口。這種多元化的社會使得美國成為一個文化融合的國度，融合了各種語言、宗教、風俗和習俗。在研究中，我深入了解了美國的一些少數(shù)族裔社群，如拉丁裔、非洲裔和亞裔社群，以及他們所面臨的社會問題和文化現(xiàn)象。特別是在美國的大城市，不同族裔之間的文化交流和融合日益增多，使得美國社會變得更加豐富多樣。這種多元化的社會現(xiàn)象在研究中啟迪了我對世界多元文化的認識。
其次，研究當代美國使我對其政治體系和民主制度有了更深入的了解。美國的政治制度被譽為民主的典范，在國際舞臺上具有很高的說服力。通過研究，我了解到美國的政治運作機制，包括總統(tǒng)選舉制度、國會制度、聯(lián)邦和州權力的分配等。同時，我關注到美國政治體系中存在的種種問題和挑戰(zhàn)，如選民參與度下降、政黨困境等。這些問題引發(fā)了我對民主制度的思考，以及如何在實踐中為人民服務和確保公眾利益的難題。
第三，研究當代美國加深了我對其經(jīng)濟體系的認識。美國是全球最大的經(jīng)濟體之一，其市場經(jīng)濟體系的運作方式和經(jīng)濟政策對全球經(jīng)濟格局起著重要影響。通過研究，我了解到美國的市場經(jīng)濟體系在其發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)，如收入差距不斷加大、貧富分化、經(jīng)濟不平等等。與此同時，我還關注到美國在創(chuàng)新科技和綠色經(jīng)濟領域的重要地位。在研究中，我開始思考如何推動經(jīng)濟發(fā)展與社會公平相結合，以及如何應對全球化和新技術的沖擊。
最后，研究當代美國讓我對其文化產(chǎn)業(yè)有了更全面的認識。美國的文化產(chǎn)業(yè)以好萊塢為代表，在全球范圍內具有巨大的影響力。通過研究，我了解到美國電影、音樂、時尚、體育等領域的發(fā)展狀況，并關注到其中存在的問題和挑戰(zhàn)，如多樣性和包容性的不足。這使得我思考如何通過培育本土文化產(chǎn)業(yè)和加強文化交流，提升中國文化產(chǎn)業(yè)的國際競爭力和影響力。
總的來說，研究當代美國是一次具有深遠意義的學習體驗。通過了解美國的社會、文化、政治、經(jīng)濟和文化產(chǎn)業(yè)，我深刻認識到現(xiàn)代社會與全球化的深度關聯(lián)，思考了我國在發(fā)展中面臨的問題和前進路上遇到的挑戰(zhàn)。我相信，在全球化背景下，我們需要加強對不同國家和地區(qū)的研究，以便更好地把握時代脈搏，為我國的發(fā)展和進步提供借鑒和啟示。
當代醫(yī)學論文研究篇四
后現(xiàn)代主義是上世紀七十年代后被神學家和社會學家開始經(jīng)常使用的一個詞。起初出現(xiàn)于二、三十年代，用于表達有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代范疇。用一句話來概括后現(xiàn)代主義，就是在現(xiàn)代主義的基礎上添加了一些修飾或裝飾性的效果。當代大學生是后現(xiàn)代主義思潮影響最深刻的一個群體。大學生的思想，行為，語言交流等各個方面都受到后現(xiàn)代主義的深刻影響。當代大學生不受約束自由的開放思想是造成畸形消費觀念的重要原因。
2.2消費主義的影響。
西方發(fā)達國家普遍流行的一種社會道德現(xiàn)象，是指導和調節(jié)人們在消費方面的行動和關系的原則、思想、愿望、情緒及相應的實踐的總稱。其主要原則是追求體面的消費，渴求無節(jié)制的物質享受和消遣，并把這些當作生活的目的和人生的價值。它是當今西方資產(chǎn)階級道德的重要組成部分。當代大學生是改革開放政策深刻影響的一代。從西方文化影響下的接受現(xiàn)代化消費觀念。大學生把自己的人生價值觀放在第一位，追求時尚，最求個性。學業(yè)開始慢慢被忽視，個人價值的體現(xiàn)成為大學生主要動力。并且這樣都并沒有表現(xiàn)在日常學習中。
2.3大眾文化的影響。
大眾文化主要是指興起于當代都市的，與當代大工業(yè)密切相關的，以全球化的現(xiàn)代傳媒（特別是電子傳媒）為介質大批量生產(chǎn)的當代文化形態(tài)，是處于消費時代或準消費時代的，由消費意識形態(tài)來籌劃、引導大眾的，采取時尚化運作方式的當代文化消費形態(tài)。大眾文化的特點：商品性、通俗性、流行性、娛樂性、大眾傳媒的依賴性等。中國的大眾文化崛起于20世紀后半葉。受大眾文化的深刻影響當代大學生對消費出現(xiàn)嚴重的從眾心理和崇拜思想。對日常消費產(chǎn)生了嚴重的不良影響。
2.4群體心理的影響。
從眾是指個體在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主的與多數(shù)人保持一致的社會心理現(xiàn)象，通俗的說就是“隨大流”。當代大學生自主意識嚴重缺乏，判斷力缺乏準確性。一個人是抵不過大眾消費觀念的引導的。在新時代的經(jīng)濟影響下，大學生在社會形態(tài)意識還不夠健全的條件下，跟隨大流是必然趨勢。另一方面大學生都有追求獨特，新奇，時尚的消費心理。這樣就更難以阻礙從眾心理的發(fā)展形成。拿生活中最平常的日用品來舉例說明。電腦和手機作為科技發(fā)展的最新產(chǎn)品。其每一次更新都吸引著大學生的跟風購買。有的甚至不惜自己的身體去購買潮流電子商品。
3結語。
中國經(jīng)濟日益融入全球化浪潮，代表世界先進消費倫理觀念的綠色消費將對人們的消費觀念產(chǎn)生巨大沖擊。很大程度上嚴重的社會心理造成了大學生畸形的消費觀念的形成。所以，我們必須匯集社會、學校、家長、老師等所有的力量，集中大家的力量去幫助大學生合理消費行為的形成。采用科學的，合理的，有效的策略指引大學生從畸形的消費觀念中走出來。用新的消費觀主張引導大學生，以知識和智慧的價值代替物質主義的價值，以適度消費代替過量消費，以簡樸的生活代替奢侈和浪費的生活，消費生活轉向追求生態(tài)保護和對社會有責任感的生活方式。使得大學生養(yǎng)成良好的消費觀念，樹立正確的人生價值觀。
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當代醫(yī)學論文研究篇五
第一段：引入當代美國研究的重要性和背景（約200字）。
當代美國研究是一個多學科交叉的領域，涉及歷史、政治、經(jīng)濟、文化以及社會等方面，對于了解和解讀美國的現(xiàn)代社會和發(fā)展具有重要意義。在全球化的今天，美國作為世界上最強大的國家之一，其政治、經(jīng)濟和文化影響力無疑是不可忽視的。因此，進行當代美國研究既有助于我們深入理解美國國內外政策的制定和執(zhí)行，也能夠為其他國家提供借鑒和參考。
第二段：重點分析當代美國政治與經(jīng)濟（約300字）。
當代美國政治與經(jīng)濟是當代美國研究的兩個重點領域。美國政治體系以民主制度為核心，發(fā)展至今已有200多年的歷史，其選舉制度、三權分立等特點備受關注。尤其是美國總統(tǒng)選舉，每四年一次的選舉都會引起全球范圍內的高度關注。此外，美國的經(jīng)濟制度也是全球經(jīng)濟的重要組成部分，自由市場經(jīng)濟的發(fā)展給世界帶來了巨大的影響。因此，研究當代美國政治與經(jīng)濟，可以幫助我們了解美國國內政治經(jīng)濟發(fā)展的變化趨勢，也能夠為我們分析全球經(jīng)濟格局提供重要的線索。
第三段：探討當代美國文化與社會（約300字）。
當代美國文化與社會的研究也是當代美國研究的一個重要方向。美國文化的多元性以及社會結構的變化都對美國的發(fā)展產(chǎn)生著深遠的影響。美國是一個多種族、多宗教、多文化的國家，不同文化之間的碰撞和融合形成了美國獨特的文化景觀。與此同時，美國社會也面臨著各種挑戰(zhàn)，包括種族歧視、社會不平等等。研究當代美國文化與社會，可以幫助我們更好地理解美國社會的多元性，也能夠為解決類似問題提供一定的啟示。
第四段：總結當代美國研究的重要意義（約200字）。
當代美國研究的重要意義不僅在于提供有關美國國內外政策的了解，同時也能夠為其他國家提供借鑒和參考。通過深入研究美國政治、經(jīng)濟、文化和社會等方面，我們可以更好地理解美國的現(xiàn)代社會和發(fā)展，并在自身的研究和實踐中汲取借鑒。此外，當代美國研究對于促進國際交流與合作也具有重要作用，可以增強各國之間的相互理解和友誼，共同應對全球性挑戰(zhàn)。
第五段：個人體會和未來展望（約200字）。
通過參與當代美國研究，我深刻地認識到了當代美國的復雜性和多樣性。這使我不僅更加了解了美國的歷史和現(xiàn)狀，也拓寬了自己的視野。在未來，我希望能夠進一步深入研究當代美國，探索更多領域，并將所學知識應用到實踐中，為促進國際交流與合作貢獻力量。與此同時，我也希望能夠看到更多的學者和研究者關注當代美國，為我們提供更多的研究成果和深度思考。
當代醫(yī)學論文研究篇六
當代美國研究是一門獨特而重要的學科，它涵蓋了從歷史、政治、經(jīng)濟到文化等各個方面的內容。在進行當代美國研究的過程中，我逐漸深入了解了美國這個國家的特點和發(fā)展趨勢，同時也對美國的社會現(xiàn)象和問題有了更為全面的認識。以下是我在進行當代美國研究過程中得出的幾個心得體會。
首先，當代美國研究需要跨學科的知識結構。美國作為世界上最大的經(jīng)濟體之一，它的政治、經(jīng)濟、文化等各個領域都具有重要的研究價值。要全面了解美國，我們需要從不同的角度去分析和探討。比如，掌握豐富的歷史知識是了解美國社會演變和制度發(fā)展的基礎；同時，政治學、經(jīng)濟學等學科的知識也能夠幫助我們更好地理解美國的政治經(jīng)濟現(xiàn)象。只有擁有跨學科的知識結構，才能對當代美國進行深入研究。
其次，當代美國研究需要深入實地的調研和觀察。在閱讀和研究大量的文獻資料的基礎上，我們還需要實地走訪，觀察和了解當代美國的真實情況。這不僅可以使我們的研究更加準確和全面，還能夠讓我們對美國的社會現(xiàn)象和問題有更為深刻的認識。比如，我曾經(jīng)參觀了美國的一所高中，與學生們交流并觀察他們的學習生活。通過這次實地觀察，我更好地理解了美國教育制度和青少年的成長環(huán)境。
第三，當代美國研究需要與時俱進，關注熱點問題。美國作為全球政治、經(jīng)濟的重要參與者，其政策變化、社會動態(tài)、文化變遷都具有廣泛的影響力。因此，作為研究者，我們需要密切關注當代美國的熱點問題，及時調整研究方向和內容。比如，近年來，美國的社會歧視和種族問題成為了全球關注的焦點，研究者們都在積極探討這方面的問題。只有與時俱進，才能更好地理解當代美國的發(fā)展和變化。
第四，當代美國研究需要開展國際交流與合作。全球化的今天，各個國家都在進行自己國家研究領域的深度挖掘。而在當代美國研究領域，美國本土的研究者們無疑掌握著更為深入的了解和研究資源。因此，開展國際交流與合作，與美國的研究者對話，是提升自己研究水平的有效途徑。通過參加國際學術會議、進行學術交流，我們可以借鑒和學習他們的研究方法和視角，拓寬研究思路，使我們的研究更有價值和影響力。
最后，當代美國研究需要關注美國在全球政治和經(jīng)濟中的地位和作用。美國作為全球唯一的超級大國，其發(fā)展和政策都對世界產(chǎn)生著重大的影響。因此，作為當代美國研究的學者，我們需要關注美國在全球治理中的地位和作用，理解美國的外交政策和經(jīng)濟戰(zhàn)略。只有了解這些，我們才能更好地預測和分析美國未來的發(fā)展趨勢，為國際社會的合作與發(fā)展提供參考和建議。
綜上所述，當代美國研究是一門跨學科的研究領域，需要我們具備多學科的知識結構，進行深入實地的調研和觀察，關注時事熱點問題，開展國際交流與合作，以及關注美國在全球中的地位和作用。通過深入研究和了解美國，我們能夠對其社會現(xiàn)象和問題有更為全面的認識，為社會的發(fā)展和進步作出自己的貢獻。
當代醫(yī)學論文研究篇七
消費者品牌意識程度分為四個梯度，第一，提及認知度是在無任何提示的情況下，想到某一產(chǎn)品類別立即想到該品牌。這種品牌在消費者的心目中印象最深刻，影響最大，經(jīng)久難忘。第二，未提示認知度也是在沒有提示的情況下就可想到的品牌，它已存在于人們的記憶中，只是沒有被第一個記起。消費者在面對眾多品牌的選擇時，往往會考慮到腦海中所能想起的品牌，而不會去選擇毫不知曉的品牌。第三，提示認知度，就是經(jīng)過提示后，消費者表示知道該品牌，但不是十分了解。第四，無認知度。就是提示后，消費者對該品牌仍無任何印象。
進一步研究認為，消費者品牌意識程度將直接影響到對品牌的再認和回憶。品牌再認是指消費者在購買時，面對一個個品牌，能從中認出某個或某些事曾感知過或使用過的品牌。品牌回憶是這消費者在購買前，頭腦就有了特定的品牌。
品牌意識在消費者的決策中起著極其重要的作用。當消費者在特定產(chǎn)品種類作出購買選擇時，品牌意識對他們考慮購買某一品牌產(chǎn)品時是非常重要的?！皢酒鸬钠放埔庾R”增強了購買這一品牌的可能性。即使沒有與其它產(chǎn)品發(fā)生聯(lián)系，品牌意識也可以影響其選擇結果，影響消費者的品牌態(tài)度。值得注意的是，在品牌意識影響品牌購買的同時，品牌購買會反過來增強品牌意識。這種相互影響形成一種循環(huán)促進作用，而這種循環(huán)促進作用在不影響品牌態(tài)度的情況下，就構成消費者對品牌的行為忠誠。
一、品牌意識的主要研究。
（一）知覺和態(tài)度對品牌意識的影響。
（二）社會因素對品牌意識的影響。
有研究者探討了價值觀對品牌選擇的影響。消費者行為學家洛奇編制的價值觀量表就是常用測量價值觀的工具。用洛奇的價值觀量表進行研究的結果表明，購物和價值觀之間存在明顯的相關性，即在購買產(chǎn)品的類別檔次上目的性價值觀起的作用大；在商品的品牌選擇上操作性價值觀起著更重要的作用。價值觀影響了產(chǎn)品的檔次和品牌的選擇標準，選擇標準又制約著消費者對產(chǎn)品或品牌的態(tài)度，導致消費者在購買時的不同決策，產(chǎn)生不同的消費行為。
社會文化和習俗也對消費者的品牌選擇產(chǎn)生影響，不同民族性格和情趣也會反映到人的消費行為上，反映到消費者的品牌意識上?？缥幕芯堪l(fā)現(xiàn)，在判斷事物時，中國人傾向于使用大體直覺的方法，而西方人則傾向于用分析的方法。中國人評價一件商品，常是先對商品有個大體的總的印象，然后從其性能上尋找總體印象的依據(jù)，看這個印象是否正確。西方人則是常常先分析商品的各項功能的好壞，然后綜合對各項功能優(yōu)劣的分析得出總體印象。中國人的這種思維方法上的這種特點會使中國人在購買商品時更容易受品牌的影響、更愿意購買名牌產(chǎn)品。
（三）廣告對品牌意識的影響。
我國廣告心理學者馬謀超等人有關廣告接觸度對品牌注意度關系的研究顯示，人們的品牌意識與接觸廣告的程度有關。頻繁接觸廣告的人，其品牌意識強于接觸廣告少的人。
當代醫(yī)學論文研究篇八
摘要：眾所周知大學生是現(xiàn)代化經(jīng)濟飛速發(fā)展中最為活躍的一個消費人群。某種程度上大學生接受著高校的先進教育，本應該有著科學合理的消費意識。但學生作為一個特殊的消費群體，具有特殊的消費心理和消費行為，消費需求旺盛，追求新穎，消費沖動而又不具有理性。在此，本文將從社會心理學的角度出發(fā)深層次剖析當代大學生的消費心理。并得出了現(xiàn)代化經(jīng)濟飛速發(fā)展而形成的新型消費主義、大眾文化主義促成的群體消費理念是造成大學生非理性消費的主要原因。
關鍵詞：非理性消費從眾心理暗示心理。
隨著改革開放的政策深入貫徹落實，大學生開始成為社會消費群體的主力軍。整體上來說，大學生的消費是獨具特色的而且還存在一定的科學合理性。但是往更深處研究，當代大學生的消費觀念還是存在相當大的問題的。很大一部分大學生的消費觀是不合理的。這部分大學生的消費行為反映出部分大學生有著畸形的，不科學的，非理性的消費觀念。這不僅僅給他們自己的未來產(chǎn)生不良影響而且對他們的家庭帶來嚴重的危害。所以，我們應該注重大學生消費觀念的培養(yǎng)，對大學生的消費觀念進行社會心理學意義上的分析研究，找出解決辦法。
1大學生畸形消費的幾種表現(xiàn)形式。
消費心理作為消費者在購買行為全過程中發(fā)生一系列的心理活動，是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應，心理學家按照它發(fā)生的先后將其概括為認識過程，情感過程和意志過程三個方面，大學生作為特殊的消費群體，其消費心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點，根據(jù)本次調查結果顯示，現(xiàn)階段大學生的消費心理主要有以下特點：
1.1高檔型消費。
現(xiàn)代大學生消費都喜歡玩花樣。避免重復出現(xiàn)同樣的活動，可以尋求不一樣的體驗。并且每一次活動都是高檔的消費活動才有意義。很大一部分大學生都追求與眾不同的消費方式。追求的是新穎、時尚、時髦的消費。往往這種消費是超過一般大學的消費能力范圍之內的。最不能理解是他們并不覺得這樣的消費行為有什么不合適，反而覺得他們很沉迷于這種消費方式，感覺這種消費形式可以給他們帶來刺激的快感。
1.2攀比性消費。
大學生作為一個獨特的群體，他們的消費心理往往相互影響，相互攀比，他們消費時由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人一致的消費行為，看到別人購買某種物品時，不管自己是否需要，也要追隨去購買，滿足自身的虛榮心理，在全球化時代，大學生與世界的交往日益密切，西方時尚的“消費主義”也日漸對大學生的消費觀念產(chǎn)生了不少估量的影響。在西方推崇物質消費、追求享樂、及時行樂思想的同時，在群體模仿式的消費行為中，容易形成攀比心理，不少同學認同及時享樂的觀點。
不久前武漢市又一次問卷調查，其中調查表明，大學生的年平均消費超過8000元，最高達到19000元，而最低的消費者達不到2200元。數(shù)據(jù)顯示其中消費的差異巨大。不得不說，這種錢款的出現(xiàn)是不合乎情理的。而且會造成嚴重的不良后果。比如：大學生日常消費的攀比。一般情況下大學生應該比的是學習，可是現(xiàn)如今很多大學生都是比的是消費的高低。為滿足自己的虛榮心和自己的所謂自尊心。很多大學生日常的生活中炫耀自己的高端消費行為，造成部分學生也跟風去消費自己能力范圍之外的高端商品。在思想上很多學生都覺得自己要在吃穿用各個方面上檔次才有自信，才能顯得體面。以上現(xiàn)象對于一個貧窮家庭的孩子來說是一種無法接受的打擊，不僅影響學業(yè)而且會影響未來的道路發(fā)展，很容易使大學生走上歧途。
1.3超前性消費。
大學生處于成長的青年時期，自我需求強烈而多樣，他們站在時代的前沿，追求新異，敏銳地把握時尚，唯恐落后于潮流，總希望用新異的消費形象向社會展示自我，通過消費上的新潮來表示自己的青春活力和激情。他們是新商品、新的消費方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨特風格的商品，引領著青年消費的潮流。
根據(jù)北京市7所高等院校的3500名在校大學生的一次與大學生消費有關的調查問卷表明，大學生的伙食費開始退出總支出主角的扮演。取而代之的是時尚費和著裝費和通訊費。其中時尚費和著裝費占支出的50%而通訊費占10%。而且調查表明社會經(jīng)濟大環(huán)境的影響下，80%的大學生都有超前消費和借貸消費行為。
1.4激情沖動，非理性消費。
大學生中很大一部分是第一次離開父母，初次自行支配錢財，理財能力較差，缺乏開支的'計劃性，尤其是經(jīng)濟條件較好的學生經(jīng)常受到其他因素沖擊而改變消費初衷，使得自己在消費時“跟著感覺走”?，F(xiàn)代是信息社會，媒體成為大學生獲取信息的方便快捷的途徑，媒體通過制作大量形象和信息，向大學校園傳遞著外界的消費潮流和時尚，常使處于成長中的大學生不能夠真實地認識現(xiàn)實世界，成為信息的被動接受著，跟隨著媒體創(chuàng)造出的新潮流亦步亦趨，在消費上失去應有的判斷力，造成很多非理性的盲目消費。
當代醫(yī)學論文研究篇九
助長了腐化之風，危害了會計人員，由于信息不對稱、利益驅動、監(jiān)管不力、制度缺陷等原因造成會計誠信缺失問題嚴重。
為此，我國應健全會計法律法規(guī)，加大違法懲處力度，建立健全會計監(jiān)督體系，引導司法介入，加大失信、犯罪懲罰力度，補充完善職業(yè)道德規(guī)范，建立誠信檔案，加強行業(yè)自律，重塑會計誠信。
(一)會計誠信缺失影響到資源的優(yōu)化配置，干擾了正常的市場經(jīng)濟秩序。
市場上投資者進行投資決策的主要依據(jù)是企業(yè)提供的反映其財務狀況和經(jīng)營成果的財務會計資料，因而會計資料的真實性直接影響到投資的安全性、流動性和收益性，同時也關系到經(jīng)濟資源宏觀優(yōu)化配置和收入分配的合理性。
(二)會計誠信缺失助長腐化之風，為犯罪活動大開方便之門。
會計作為經(jīng)濟管理的手段，是國家規(guī)范企業(yè)行為，企業(yè)掌控自身經(jīng)營的方法。
因會計誠信缺失，不少企業(yè)通過做假賬將一些不合法的支出合法化，使企業(yè)無法按會計法規(guī)規(guī)定的標準支出、利益的分配比例和順序合法無法正常監(jiān)督。
從而為貪腐化提供了條件，造成財經(jīng)管理的混亂和內部控制的弱化，國有資產(chǎn)流失，引起社會信任危機。
會計人員的不誠信行為，會影響其人際關系的和諧，給企業(yè)和國家?guī)頁p失，可能導致被清除出會計職業(yè)，甚至受到法律的制裁。
(一)信息不對稱是導致會計誠信缺失的前提。
企業(yè)管理者擁有會計信息優(yōu)勢，掌控了內部信息，從而造成會計信息在利益相關者之間的不對稱。
外部利益相關者只能通過公示的財務報表來了解公司的財務狀況，而大多數(shù)投資者不具備會計的專業(yè)知識，無法辨別財務報表的可靠性，這導致會計信息的制造者可能違反誠信原則，向使用者提供不真實的會計信息。
(二)利益驅動，會計誠信缺失成本低是會計失信的內在動力。
市場經(jīng)濟中的價值規(guī)律和競爭機制決定利潤最大化成為經(jīng)濟體追求的目標，這在很大程度上改變了人們的世界觀、價值觀和道德觀。
而會計誠信缺失正是利益驅動所引發(fā)的道德觀念變化的結果，公司通過提供虛假信息而獲得投資、政策傾斜、減少稅金支出等經(jīng)濟利益。
在政治上，政府對企業(yè)業(yè)績考核目標體系的不合理、不科學造成企業(yè)盲目擴張、造假，政府職能轉變不力，迫使企業(yè)管理者通過會計舞弊，粉飾經(jīng)營業(yè)績來達到其目的。
(三)委托代理制，監(jiān)督不嚴，是導致會計誠信危機的直接原因。
獨立性是審計的本質特征，但因會計師事務所為被審計單位提供咨詢服務，故而影響了注冊會計師審計業(yè)務的獨立性。
在以委托代理為紐帶的市場經(jīng)濟條件下，由于企業(yè)經(jīng)營者對信息占有的優(yōu)勢，會形成“內部人控制”的情況，致使經(jīng)營者疏于管理，或指使會計人員做假帳，提供虛假會計信息。
(四)公司制度、會計制度缺陷是會計失信的根本原因。
我國公司因多為國有企業(yè)改制而來，在公司制度方面存在諸多問題。
即大部分上市公司由國有集團公司絕對控股，中小股東利益無法保證，公司董事會、監(jiān)事會缺乏保障全體董事嚴格遵守義務，維護股東和其他利益相關者利益的保障機制。
上市公司與控股股東沒有實現(xiàn)經(jīng)營與管理分開，導致上市公司被大股東操縱，難以避免上市公司會計信息造假。
(一)健全會計法律法規(guī)，加大違法懲處力度。
我國應盡快制定、補充、修改、完善會計誠信方面的管理法規(guī)和制度，建立懲處機制，為會計信息的真實性提供制度上的保障。
一是加快會計準則的研究應用，減少虛假會計信息的施展空間。
針對我國上市公司易發(fā)、多發(fā)問題制定新的準則加以規(guī)范工作。
二是盡可能使會計政策的選擇方面的規(guī)范具體化，盡力減小粉飾財務報告的可能性。
三是建立民事賠償機制，形成一種利益機制以鼓勵利益相關者參與監(jiān)控，降低政府的監(jiān)管成本，加大造假成本，以減少、杜絕造假行為。
(二)建立健全會計監(jiān)督體系。
一是建立健全企業(yè)內部會計監(jiān)控制度，發(fā)揮內控的基礎性作用，加大會計失信懲罰力度，使單位負責人對本單位會計工作和會計資料的真實性及完整性負有連帶責任，建立內部審計制度，健全企業(yè)的治理結構和內部監(jiān)管，嚴格企業(yè)的財務行為，確保審計的獨立性。
二是建立分工協(xié)作的多重外部政府監(jiān)管機制，加大對違法性失真行為的查處力度，強化剛性法律法規(guī)的“硬約束”。
三是建立注冊會計師信用體系，強化注冊會計師職業(yè)道德培育，提高注冊會計師履行職業(yè)道德準則的主動性。
(三)引導司法介入，加大失信、犯罪懲罰力度。
建立有效的民事賠償機制，加大懲罰力度，增強法律的震懾作用，真正從源頭上減少、遏制造假的動機。
提高會計失信成本，建立民事賠償機制，抑制會計信息供給者獲取不正當?shù)靡娴脑竿?BR> 如果供給者提供虛假會計信息而給會計信息使用者造成重大損失的，使用者可以起訴、要求懲罰并給予賠償，修改完善相關法律、規(guī)章，加大對造假者的處罰力度，使造假的預期成本遠遠高于其造假的效益，從根本上防止造假行為。
(四)補充完善職業(yè)道德規(guī)范，建立誠信檔案，加強行業(yè)自律。
面對市場經(jīng)濟的沖擊，要加強職業(yè)道德規(guī)范，加強行業(yè)自律，提升會計人員抵御利益誘惑的能力。
建立會計人員、注冊會計師誠信檔案，從外部給予會計人員自律的壓力，全面推進社會信用體系建設，提高全社會的信用水平。
建立會計信用中介機構，完善會計信息的供給制度，通過信用中介機構來審核供給者的誠信度和會計信息的質量，并據(jù)此評出信用等級。
廣泛開展誠信教育活動，以各單位的負責人為會計誠信教育的重點，會計人員要自覺加強法律知識的學習，強化法制觀念，自覺接受監(jiān)督，將外在監(jiān)督轉內化為自我約束，培養(yǎng)會計誠信氛圍。
參考文獻。
當代醫(yī)學論文研究篇十
可以說一切應急管理中關于人的行為和應急的具體操作等研究都屬于應急管理“人力”研究的范疇。筆者在這里著重整理和評述的是——以現(xiàn)代人力資源理論與應急管理理論相結合的研究應急管理中人力資源開發(fā)和管理的學科，筆者將它定義為應急管理的人力資源研究。本文的重點也是在梳理國內學者對這方面的研究。
曹杰等人在《現(xiàn)代應急管理》[1]一書中雖然尚未獨立成一章研究，但卻分兩塊提到了應急管理人力資源的問題，在本書第二章——應急管理體系中有對資源支持與技術保障系統(tǒng)研究。資源系統(tǒng)下的應急管理人力資源子系統(tǒng)，其定義是處置突發(fā)事件的人員主體儲備，如消防員、交警、醫(yī)護人員、軍人等。具體闡述為，應急管理人力資源系統(tǒng)包括人力資源規(guī)劃和人力資源管理。在規(guī)劃中將人力資源分為高級決策型人才、執(zhí)行指揮型人才、具體操作型人才、監(jiān)督指導型人才、信息技術型人才這五大類。而人力資源管理則涉及人才需求、人才招聘、人才選拔、人才培訓和人才招聘等問題。在這一部分作者先將應急管理人力資源定義，然后做了具體人才類型的劃分，最后闡述了人力資源管理的內容，幫助應急組織儲備人才使用人才。在第五章——應急運行機制中，作者在資源管理機制一篇又一次從管理的角度分析了應急管本文由論文聯(lián)盟收集整理理人力資源問題。在前部分人才分類的基礎上，這一部分主要講如何管理，作者認為首先是觀念引導、提升應急人力資源認識水平。其次做好應急人力資源規(guī)劃、充實并優(yōu)化應急隊伍建設。再次加強應急培訓、提升應急人力資源素質。最后合理展開績效評估和動態(tài)管理。其后作者又提到了應急人力資源的工作流程如下圖：
可以說作者的`關于應急人力資源的工作流程圖是很精辟的。對我們建設應急人力資源體系也有一定的借鑒作用。
余明陽在其09年的《危機管理戰(zhàn)略》[2]一書中專門分了“危機管理中人力資源戰(zhàn)略”一章，但其內容也主要是從危機管理人員的甄選和危機管理中人力資源培養(yǎng)兩方面寫的，并沒有進行深入系統(tǒng)的應急人力資源機制研究。
梁賢艷、吳淑嫻在《應急管理中的人力資源問題分析》[3]中從對應急人力資源含義入手，對當前國內應急人力資源的情況做了分析，并對相關情況提出了我國應急人力資源的對策。
彭毅，徐江洪在《應急管理中的人力資源管理研究》[4]則是從應急管理體系中人力資源的重要性入手，分析了我國當前應急管理人力資源的現(xiàn)狀，并提出了相應的解決辦法。
魯娜在《危機管理組織中的人力資源配置研究》[5]中主要從危機管理組織職能入手，討論了危機管理組織中的人力資源配置問題，她將組織中的人力資源劃分為決策領導機構、搶險處置隊伍、技術專家支持、后勤保障人員、媒體公關人員這五類。
王學軍在《公共危機管理體系中的人力資源配置》[6]一文中，將危機管理中的人力資源分為——決策指揮人員、參謀咨詢、技術專家和專業(yè)人員、后傾輔助人員、媒體人員、非政府組織成員。這有利于我們了解危機管理人力資源的人員結構。
王穎在《培養(yǎng)有中國特色的應急管理人才—訪中國行政管理學會副秘書長張學棟》[7]中從人才的角度對我國危機管理急需的各類人才做了概述，其理論偏向于應急人才培養(yǎng)。
楊渝南在《循環(huán)經(jīng)濟理念下應急管理人力資源配置研究》[8]提出應急管理體系是一個系統(tǒng),而且其系統(tǒng)內部構造和子系統(tǒng)之間相互作用的機制要比一般管理系統(tǒng)復雜得多;并且應急管理涉及眾多領域和部門,是一個復雜社會系統(tǒng),其資源的綜合開發(fā)利用不完全依賴政府的權威和影響,也不完全依賴社會力量或市場的原有機制,故而應以多元主體的信任與合作為基礎,建立一系列正式的和非正式制度來表達的、能夠實現(xiàn)資源共享和效用最大化的機制。其文章對人力資源的配置及探討也從政府和非營利組織兩方面來進行。
本人對綜述的評價。
應急管理人力資源問題的研究在國內當然不止這些，但是這些學者的研究基本代表了整個應急管理人力資源的學術研究?？梢钥吹侥壳拔覈€是缺乏對應急管理人力資源體系和標準的研究，我們一般是從應急管理機構體系建設出發(fā)，論述制定相應的法規(guī)、標準來保障危機管理人才順暢地履行自身的責任，或是從信息平臺或救援現(xiàn)場的方法工具建設人手，或是專門就某一特定領域的公共危機的發(fā)生和處理機制進行研究，再就是從黨政思想政治教育角度論述應急管理人力的培養(yǎng)。
這些研究成果可以作為社會或公共組織部門開展應急管理的初始信號，但很難從實際角度解決應急管理人力的問題。因此，如何做好微觀層面應急管理人力資源問題研究將是解決我國應急管理現(xiàn)有機制中，“人”的問題的重點。
我們必須從解決微觀層面的應急管理問題著手，將現(xiàn)代救援方法工具與應急管理的思想、法規(guī)理念和系統(tǒng)工程有機結合起來，重點從資源的有效配置和使用角度分析應急管理人力的開發(fā)與管理機理和系統(tǒng)法，避免過去習慣“全民總動員”的“運動式”應急管理人才建設方案，建立健全實質意義上的應急管理人力資源管理機制。
當代醫(yī)學論文研究篇十一
食品質量安全問題是當代一個嚴峻的社會問題，涉及科學、技術、政策等方面。技術涉及食品加工過程、分析及生物檢測等技術，其管理過程涉及政策、法規(guī)、文化和消費觀念等問題。目前，我國食品質量安全問題主要涉及重金屬超標、農(nóng)藥殘留、加工過程中污染、不當使用添加劑、添加禁用化工原料、包裝材料、摻假等諸多方面。[1]食品生產(chǎn)、經(jīng)營與管理機構中懂得食品質量與安全專業(yè)知識的技術人員稀缺，這就迫切需要高等院校能夠培養(yǎng)出高素質的食品安全監(jiān)管人才，適應社會的需求。因此，文章以西安文理學院為例，從食品質量與安全專業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，準確把握學科發(fā)展方向，遵循創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，用先進的教學理念，重點探討食品安全檢驗課程群建設，研究了專業(yè)人才培養(yǎng)目標與方向、教學內容、課程體系等內容，從而為轉型背景下應化專業(yè)建設提供一些方法與思路，這對構建地方性大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系也具有重要意義。
一、食品質量與安全專業(yè)的人才培養(yǎng)。
在西安文理學院應化人才培養(yǎng)方案中，質量檢驗方向培養(yǎng)目標是培養(yǎng)工業(yè)品質量檢測、食品檢測、環(huán)境監(jiān)測等方面工作的高素質應用型人才。培養(yǎng)方案中開設分離科學技術、近代工業(yè)分析、食品分析、環(huán)境監(jiān)測等課程。專業(yè)轉型過程中，西安文理學院也正在積極籌建食品檢測中心，可以為學生的食品分析實踐教學提供場所，建立一體化實訓中心。依托校內外教學平臺，構建“平臺+雙師”高校企業(yè)合作教學育人新模式，滿足學生一體化課程教學、生產(chǎn)實訓和頂崗實習需要，也為課程群教學多樣化提供了保障。食品分析課程體系的構建以專業(yè)培養(yǎng)目標為中心，將培養(yǎng)方案中的多門課程重新進行整合構建課程體系，發(fā)揮群體優(yōu)勢，突出特色，構建以食品分析為特色的質量檢測方向課程體系，培養(yǎng)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識，推進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。按照“地方性、應用型、開放式”的辦學定位，本著“基礎型、應用型、技術型”的人才培養(yǎng)思路培養(yǎng)創(chuàng)新能力和職業(yè)發(fā)展能力。通過與食品生產(chǎn)企業(yè)溝通、調研，根據(jù)食品行業(yè)需求培養(yǎng)食品質量與安全方面的人才，搭建“食品質量與安全”人才培養(yǎng)平臺。
二、食品質量與安全專業(yè)的課程設置。
公共基礎平臺是為發(fā)展學生智能、提高綜合素質、打好基礎而開設的課程。如形勢與政策、大學語文、英語、體育、大學信息技術基礎、高等數(shù)學等課程。專業(yè)基礎課程是專業(yè)知識結構的基本骨架，是進行專業(yè)學習、增強分析和解決問題能力而開設的。如無機化學、有機化學、分析化學、物理化學，儀器分析等。專業(yè)核心課程圍繞學科專業(yè)的`要求和培養(yǎng)目標設置。如工業(yè)分析（工業(yè)分水質、化工產(chǎn)品、其他產(chǎn)品分析等）、食品分析、分離科學、色譜分析、化工原理、現(xiàn)代分析測試技術、分析化學前沿、食品理化分析、食品法規(guī)與標準等課程，整合后既符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足質量檢測的能力要求，又突出食品分析特色。學生應掌握食品安全檢測及食品質量管理等課程的基本理論和知識，能在食品生產(chǎn)、流通、質檢及消費等領域就業(yè)，從事食品分析檢測、安全評價、質量管理、企業(yè)管理、科學研究及教育方面的工作。專業(yè)選修課程的設置突出針對性和實用性，要體現(xiàn)專業(yè)性質和特色。根據(jù)市場需求和專業(yè)要求，選擇開設如食品感官評定、功能性食品、食品質量體系與認證、食品添加劑、市場營銷學、食品質量與安全等。食品分析課程對學生的專業(yè)技能要求非常高，食品分析實踐教學是使學生掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力不容替代的環(huán)節(jié)。構建實踐教學平臺。基礎化學實驗平臺，是培養(yǎng)學生動手能力和實際操作能力的重要手段。課程如：基礎化學實驗1-5、儀器分析實驗、綜合實驗等。專業(yè)實踐平臺，根據(jù)區(qū)域食品行業(yè)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求現(xiàn)狀，聯(lián)合校企專家對專業(yè)工作領域、工作任務、職業(yè)能力進行分析確定學習課程。如食品理化分析實驗、食品分析綜合實驗等。專業(yè)實習的平臺包含認識實習、專業(yè)實習，大一開設認知實習，大三專業(yè)實習，大四企業(yè)專業(yè)實習、企業(yè)導師崗位實習，畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)。專業(yè)實習采取校企合作，搭建企業(yè)操作平臺，建立集“科研服務―實習―就業(yè)”于一體的實踐基地；構建校企聯(lián)合培養(yǎng)的“預就業(yè)”模式，提升學生就業(yè)能力。綜合創(chuàng)新平臺：指科技創(chuàng)新項目、課外學科實踐，是課堂教育的延伸與補充，開拓學生視野和了解最新科技發(fā)展動態(tài)，實現(xiàn)學生知識向能力的轉化?？蒲袆?chuàng)新項目、第二課堂、各種資質技能培訓考試等多種形式。激勵學生參加開放實驗、創(chuàng)新訓練等。創(chuàng)設隱性課程，如開展“博士論壇、名師講學、校友講學”等系列講學活動。
三、結束語。
在課程體系構建中，還需進一步深入調查研究，根據(jù)企業(yè)的需求設置課程體系，制定教學內容，并在實踐中總結經(jīng)驗，使課程體系逐漸趨于科學規(guī)范。構建合理的專業(yè)課程體系、從而優(yōu)化學生知識結構、促進專業(yè)人才培養(yǎng)。作為新建本科院校這一方面還有很多不足，需要不斷進行學習改進。
作者:李敏宋瑞娟楊曉慧翟云會段淑娥陳美寧單位:西安文理學院化學工程學院。
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當代醫(yī)學論文研究篇十二
在實際工作中，一方面，人力資源管理人員要為企業(yè)員工辦理社會保險，并且對企業(yè)的人力成本進行核算；另一方面，社會保險對人力資源管理有著工資和獎金等其他報酬形式不可替代的作用。社會保險能使企業(yè)員工的基本生活得到保障，對維護社會穩(wěn)定，增強企業(yè)員工的歸屬感等起著重要作用。而更加健全的社會保險，將會使員工對企業(yè)更信任，從而更加努力工作，最終為企業(yè)帶來更高的效益。
一、社會保險制度的完善有助于人力資源的開發(fā)與管理。
1、完善的社會保險制度有利于提高人口質量。
人力資源的投資需要一個健全的社會保險制度，因此，人口的素質或者質量與社會保險之間有著密切的聯(lián)系。當勞動者或其家人碰到生、老、病、死、失業(yè)等風險時，其個人收入或家庭收入都會受到一定影響，嚴重的將導致勞動者及其家庭成員營養(yǎng)水平的下降，進而會造成其家庭成員健康狀況不斷惡化而影響人力資源的質量。因此，社會保險對勞動者及其家庭成員身體素質的提高所具有的保障功能，促進了人力資源的開發(fā)。
2、建立和健全社會保險體系，有利于調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性。
在市場經(jīng)濟條件下，往往會有一些市場主體因為經(jīng)營管理不善、經(jīng)濟效益不好等原因面臨破產(chǎn)、倒閉、遭淘汰的危險，此時，社會保險制度能夠起到保障作用，她使得這樣一些市場主體內的勞動者在工傷、失業(yè)等不幸狀況下能獲得必要的物質幫助，為其度過難關創(chuàng)造條件。每一個勞動者的權益都與企業(yè)的'人力資源管理密切相關。人力資源管理者必須認真了解社會保險體系，以便保護和激勵企業(yè)員工，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
3、完善社會保險制度有利于人力資源的流動。
改革開放以來，人力資源大規(guī)模流動。但是，如果缺乏社會保險或社會保險不完善，必然會阻礙勞動力的合理流動。首先，勞動者跳槽具有很大風險，假如不成功，就會面臨失業(yè)甚至失去收入來源的風險。其次，勞動者不愿從有社會保險的單位流向沒有社會保險的單位，除非沒有社會保險的單位能提供很高的收入，足以彌補流動者所承受的各種損失，包括精神上的和物質上的。
1、制度缺乏規(guī)范性。
企業(yè)為勞動者繳納保險費這一制度缺乏規(guī)范性。據(jù)調查顯示，目前我國較多企業(yè)仍然沿襲著計劃經(jīng)濟體制下的保險制度，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制格格不入，主要表現(xiàn)為企業(yè)為勞動者繳納保險費制度缺乏規(guī)范性。在相關法律法規(guī)的制約下，大部分企業(yè)都能為勞動者繳納保險費用，但從實踐來看，所繳納的保險費偏低。這種現(xiàn)象對勞動者的工作積極性造成了嚴重的打擊，很多員工對企業(yè)的信賴感和自身的安全感降低，本文由論文聯(lián)盟收集整理使得企業(yè)的經(jīng)濟效益急劇減少，甚至出現(xiàn)了“用工荒”。
2、勞動者本人對社會保險的認識不足。
一部分勞動者對社會保險認識一知半解，缺乏基本保險知識。受封建社會和傳統(tǒng)大一統(tǒng)思想影響，很多員工未能從舊的思想觀念中解放出來，缺乏主人翁意識。特別是社會基層的員工，為生活所迫，思想上存在著隸屬于企業(yè)的誤區(qū)，缺乏必要的人身和財產(chǎn)安全的觀念。同時，我國保險事業(yè)起步較晚，對保險業(yè)的投入也不夠，這也導致人們對其不夠重視。
3、企業(yè)社會保險管理工作缺乏規(guī)范性。
有些企業(yè)對社會保險工作重視度不夠，社會保險制度不健全，流程不規(guī)范，導致社會保險工作經(jīng)常出現(xiàn)規(guī)范性錯誤，這在一定程度上影響了企業(yè)社會保險工作的質量和實效。
4、企業(yè)缺乏專業(yè)社會保險管理人才。
部分企業(yè)出于節(jié)約人工成本的目的，尚未配備專業(yè)的社會保險管理人員，社會保險管理工作往往由財務部門或者綜合辦公室人員等兼任。這些人員往往崗位不固定，社會保險管理不到位，缺乏必要的社會保險管理專業(yè)知識，從而導致企業(yè)社會保險管理水平不高、社會保險作用發(fā)揮不明顯。
三、新形勢下做好企業(yè)社會保險工作的對策。
1、提高員工社會保險意識。
要消除員工的思想誤區(qū)，增強廣大員工的主人翁意識。企業(yè)要向員工宣傳有關社會保險的知識，鼓勵員工積極地為自己的人身和財產(chǎn)安全負責。廣大員工要走出處于社會基層就不能享受社會保險的思想誤區(qū)，以主人翁的姿態(tài)，積極參與企業(yè)關于社會保險的活動。
2、堅持以人為本，建立社會保險監(jiān)督管理機制。
實踐證明，只有一切從員工的利益出發(fā)，充分發(fā)揮員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，企業(yè)和員工的發(fā)展是一個相互促進的過程。但現(xiàn)實情況是并非所有的企業(yè)都能看到這一點，或者即使看到這一點，也未能將其認真貫徹落實到企業(yè)管理過程中。因此，建立社會保險監(jiān)督管理機制顯得尤為重要。該機制包含兩個方面的內容，即對企業(yè)的鼓勵和對企業(yè)的監(jiān)管。前者主要是從思想上對企業(yè)進行鼓勵和引導，希望他們能夠積極貫徹落實社會保險方面的政策法規(guī)，尊重勞動者的合法權益；后者則是對那些逃避和推諉責任的企業(yè)進行監(jiān)督、管理，通過一定的行政手段，比如罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照等方式，對企業(yè)的行為予以制度上的規(guī)范。當然，在具體的監(jiān)督管理過程中要把持以扶持和引導為主，行政手段為輔的原則，這也是構建社會主義和諧社會的根本要求。
3、通過多種形式來管理企業(yè)社會保險。
其一，企業(yè)可以設立專門機構和崗位，指定具有社會保險專業(yè)基礎的專業(yè)人才從事企業(yè)社會保險管理工作，建立健全企業(yè)社會保險機構的內部管理制度。其二，企業(yè)可以通過社會保險代理機構來對企業(yè)社會保險工作進行管理，這樣既可以節(jié)約企業(yè)的管理成本，又可以發(fā)揮專業(yè)社會保險機構的專業(yè)特長，提高管理效益，促進企業(yè)社會保險工作的開展。
4、提高企業(yè)社會保險管理透明度。
企業(yè)在為員工辦理社會保險的同時，應當通過各種媒介，每年向員工公布本單位全年各項社會保險費的繳納情況，接受工會組織和員工的監(jiān)督；社會保險經(jīng)辦機構免費為用人單位和企業(yè)員工查詢繳費記錄或為個人帳戶提供服務；發(fā)現(xiàn)與實際情況不符的，要及時復核處理并告知處理結果。對不履行社會保險登記繳費義務的違法行為，任何單位和個人有權舉報、投訴。勞動保障部門、社會保險經(jīng)辦機構要向社會公布舉報、投訴電話，對被舉報、投訴的企業(yè)和個人的違法行為要依法及時進行核實處理，進一步增強企業(yè)社會保險管理工作的透明度和公正性。
當代醫(yī)學論文研究篇十三
企業(yè)為勞動者繳納保險費這一制度缺乏規(guī)范性。據(jù)調查顯示，目前我國較多企業(yè)仍然沿襲著計劃經(jīng)濟體制下的保險制度，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制格格不入，主要表現(xiàn)為企業(yè)為勞動者繳納保險費制度缺乏規(guī)范性。在相關法律法規(guī)的制約下，大部分企業(yè)都能為勞動者繳納保險費用，但從實踐來看，所繳納的保險費偏低。這種現(xiàn)象對勞動者的工作積極性造成了嚴重的打擊，很多員工對企業(yè)的信賴感和自身的安全感降低，使得企業(yè)的經(jīng)濟效益急劇減少，甚至出現(xiàn)了“用工荒”。
2、勞動者本人對社會保險的認識不足。
一部分勞動者對社會保險認識一知半解，缺乏基本保險知識。受封建社會和傳統(tǒng)大一統(tǒng)思想影響，很多員工未能從舊的思想觀念中解放出來，缺乏主人翁意識。特別是社會基層的員工，為生活所迫，思想上存在著隸屬于企業(yè)的誤區(qū)，缺乏必要的人身和財產(chǎn)安全的觀念。同時，我國保險事業(yè)起步較晚，對保險業(yè)的投入也不夠，這也導致人們對其不夠重視。
3、企業(yè)社會保險管理工作缺乏規(guī)范性。
有些企業(yè)對社會保險工作重視度不夠，社會保險制度不健全，流程不規(guī)范，導致社會保險工作經(jīng)常出現(xiàn)規(guī)范性錯誤，這在一定程度上影響了企業(yè)社會保險工作的質量和實效。
4、企業(yè)缺乏專業(yè)社會保險管理人才。
部分企業(yè)出于節(jié)約人工成本的目的，尚未配備專業(yè)的社會保險管理人員，社會保險管理工作往往由財務部門或者綜合辦公室人員等兼任。這些人員往往崗位不固定，社會保險管理不到位，缺乏必要的社會保險管理專業(yè)知識，從而導致企業(yè)社會保險管理水平不高、社會保險作用發(fā)揮不明顯。
三、新形勢下做好企業(yè)社會保險工作的對策。
1、提高員工社會保險意識。
要消除員工的思想誤區(qū)，增強廣大員工的主人翁意識。企業(yè)要向員工宣傳有關社會保險的知識，鼓勵員工積極地為自己的人身和財產(chǎn)安全負責。廣大員工要走出處于社會基層就不能享受社會保險的思想誤區(qū)，以主人翁的姿態(tài)，積極參與企業(yè)關于社會保險的活動。
2、堅持以人為本，建立社會保險監(jiān)督管理機制。
實踐證明，只有一切從員工的利益出發(fā)，充分發(fā)揮員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，企業(yè)和員工的發(fā)展是一個相互促進的過程。但現(xiàn)實情況是并非所有的企業(yè)都能看到這一點，或者即使看到這一點，也未能將其認真貫徹落實到企業(yè)管理過程中。因此，建立社會保險監(jiān)督管理機制顯得尤為重要。該機制包含兩個方面的內容，即對企業(yè)的鼓勵和對企業(yè)的監(jiān)管。前者主要是從思想上對企業(yè)進行鼓勵和引導，希望他們能夠積極貫徹落實社會保險方面的政策法規(guī)，尊重勞動者的合法權益；后者則是對那些逃避和推諉責任的企業(yè)進行監(jiān)督、管理，通過一定的行政手段，比如罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照等方式，對企業(yè)的行為予以制度上的規(guī)范。當然，在具體的監(jiān)督管理過程中要把持以扶持和引導為主，行政手段為輔的原則，這也是構建社會主義和諧社會的根本要求。
3、通過多種形式來管理企業(yè)社會保險。
其一，企業(yè)可以設立專門機構和崗位，指定具有社會保險專業(yè)基礎的專業(yè)人才從事企業(yè)社會保險管理工作，建立健全企業(yè)社會保險機構的內部管理制度。其二，企業(yè)可以通過社會保險代理機構來對企業(yè)社會保險工作進行管理，這樣既可以節(jié)約企業(yè)的管理成本，又可以發(fā)揮專業(yè)社會保險機構的專業(yè)特長，提高管理效益，促進企業(yè)社會保險工作的開展。
4、提高企業(yè)社會保險管理透明度。
企業(yè)在為員工辦理社會保險的同時，應當通過各種媒介，每年向員工公布本單位全年各項社會保險費的繳納情況，接受工會組織和員工的監(jiān)督；社會保險經(jīng)辦機構免費為用人單位和企業(yè)員工查詢繳費記錄或為個人帳戶提供服務；發(fā)現(xiàn)與實際情況不符的，要及時復核處理并告知處理結果。對不履行社會保險登記繳費義務的違法行為，任何單位和個人有權舉報、投訴。勞動保障部門、社會保險經(jīng)辦機構要向社會公布舉報、投訴電話，對被舉報、投訴的企業(yè)和個人的違法行為要依法及時進行核實處理，進一步增強企業(yè)社會保險管理工作的透明度和公正性。
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當代醫(yī)學論文研究篇十四
但卻又一集接著一集地追這看這部電視劇。
很多人怎么也想不明白，為什么帶著惡搞的、有些無厘頭的、有些穿越感的這部電視劇有這么多人追捧。寧財神在一個大型節(jié)目中做嘉賓時說的這么一句話，道破其中真諦：“我就想聽聽他后面的潛臺詞是什么?！?BR> 在生活中，我們每個人每天都帶著自己的本來面目以及學習多年、社會混跡多年后的面具活著，或者說是已經(jīng)磨練到一定的程度有著一定的社會情緒自控力。但是，每一個人每一個性格背后都是有著其本質的潛能所在，這些潛能就像《龍門客?！返慕巧凸适乱粯樱M管講的是大明朝的事兒，但大部分的潛臺詞卻是當下社會情緒的發(fā)泄詞語。劇集說出了當下社會的很多潛臺詞，自然受到歡迎。
回到九型人格，每一個人都帶著自己的潛臺詞和所有的社交人士對話，在管理上也。
是一樣，只是有人顯性有人隱性。舉個例子，當一件事的管理工作下來，有人將其作為目。
這些都沒有錯，而另外一種管理風格下，三號、四號、五號、九號相對而言，則會更加在乎每一個個體的力量如何在一件事情上得到更多地發(fā)揮，對他們而言，他們自身就是自由主義的內心。兩種不同的潛能帶來不同的管理結果，有的是凝成了一股繩，然后高效解決了問題。另外一種則發(fā)揮了團隊個體的優(yōu)秀潛能，讓事情在團隊的創(chuàng)新上找到新的解決之道。區(qū)別可能是，短期效應看威權主義的管理者效率更高，中長期自由主義管理者的創(chuàng)新力和成員的突破力更強。
但是，畢竟現(xiàn)實是需要兩種力量都有的。于是相互學習，在理性的層面上，用更多的知識和團隊管理的制度，可以讓每一個個體管理者的特點得到不同的程度的發(fā)揮，而他們的不足之處可以靠制度來保障。只是，在制定制度的保障的規(guī)則下，不同的潛能也會給制度的設計帶來不同的描述。始終，自由主義者進入自由主義者設計的制度會相對的舒服和容易發(fā)揮一些。同樣，威權主義潛能的應聘者也更容易在威權主義者設計的制度上更加如魚得水。這背后，其實都是性格潛能決定了他們的管理制度特色。
威權主義在很多時候未必都顯得威權。但是，當他們需要面對一些相對極端情況或者需要快速抉擇反應的時候，他們的口頭禪會讓他們的威權風范顯現(xiàn)出來。比如：“應該”，“這就是”、“你聽著啊”、“你在干嘛”，這些習慣用語很多人都會講，但相對而言，威權主義更是會成為他們的生活習慣用語。而另外“看看吧”、“我想想”、“好吧”、“感覺一下先”這些口頭禪，很多時候，就是自由主義者成為一種習慣的時候，他們往往都不太覺得。在管理上會形成不同的顯性風格。
同樣，相對自由一些的職業(yè)會看到更多的自由主義者，而在一些體制內的機關或者管理職能部門會更多的威權主義者。但畢竟很多時候，命運不是每一個人都天生可以選擇，根據(jù)自己的本性或者潛能甚至天賦去從事或者選擇一種職業(yè)。大家進入了不同的領域，于是，豐富管理風格也就慢慢在各種單位形成開來。如果仔細去看那些管理的風格，其實，我們是很容易找到不同性格人群的管理風格的單位的，畢竟威權主義和自由主義的顯性還是很明顯的。
當代醫(yī)學論文研究篇十五
可以說一切應急管理中關于人的行為和應急的具體操作等研究都屬于應急管理“人力”研究的范疇。筆者在這里著重整理和評述的是——以現(xiàn)代人力資源理論與應急管理理論相結合的研究應急管理中人力資源開發(fā)和管理的學科，筆者將它定義為應急管理的人力資源研究。本文的重點也是在梳理國內學者對這方面的研究。
曹杰等人在《現(xiàn)代應急管理》[1]一書中雖然尚未獨立成一章研究，但卻分兩塊提到了應急管理人力資源的問題，在本書第二章——應急管理體系中有對資源支持與技術保障系統(tǒng)研究。資源系統(tǒng)下的應急管理人力資源子系統(tǒng)，其定義是處置突發(fā)事件的人員主體儲備，如消防員、交警、醫(yī)護人員、軍人等。具體闡述為，應急管理人力資源系統(tǒng)包括人力資源規(guī)劃和人力資源管理。在規(guī)劃中將人力資源分為高級決策型人才、執(zhí)行指揮型人才、具體操作型人才、監(jiān)督指導型人才、信息技術型人才這五大類。而人力資源管理則涉及人才需求、人才招聘、人才選拔、人才培訓和人才招聘等問題。在這一部分作者先將應急管理人力資源定義，然后做了具體人才類型的劃分，最后闡述了人力資源管理的內容，幫助應急組織儲備人才使用人才。在第五章——應急運行機制中，作者在資源管理機制一篇又一次從管理的角度分析了應急管本文由論文聯(lián)盟收集整理理人力資源問題。在前部分人才分類的基礎上，這一部分主要講如何管理，作者認為首先是觀念引導、提升應急人力資源認識水平。其次做好應急人力資源規(guī)劃、充實并優(yōu)化應急隊伍建設。再次加強應急培訓、提升應急人力資源素質。最后合理展開績效評估和動態(tài)管理。其后作者又提到了應急人力資源的工作流程如下圖：
可以說作者的`關于應急人力資源的工作流程圖是很精辟的。對我們建設應急人力資源體系也有一定的借鑒作用。
余明陽在其09年的《危機管理戰(zhàn)略》[2]一書中專門分了“危機管理中人力資源戰(zhàn)略”一章，但其內容也主要是從危機管理人員的甄選和危機管理中人力資源培養(yǎng)兩方面寫的，并沒有進行深入系統(tǒng)的應急人力資源機制研究。
梁賢艷、吳淑嫻在《應急管理中的人力資源問題分析》[3]中從對應急人力資源含義入手，對當前國內應急人力資源的情況做了分析，并對相關情況提出了我國應急人力資源的對策。
彭毅，徐江洪在《應急管理中的人力資源管理研究》[4]則是從應急管理體系中人力資源的重要性入手，分析了我國當前應急管理人力資源的現(xiàn)狀，并提出了相應的解決辦法。
魯娜在《危機管理組織中的人力資源配置研究》[5]中主要從危機管理組織職能入手，討論了危機管理組織中的人力資源配置問題，她將組織中的人力資源劃分為決策領導機構、搶險處置隊伍、技術專家支持、后勤保障人員、媒體公關人員這五類。
王學軍在《公共危機管理體系中的人力資源配置》[6]一文中，將危機管理中的人力資源分為——決策指揮人員、參謀咨詢、技術專家和專業(yè)人員、后傾輔助人員、媒體人員、非政府組織成員。這有利于我們了解危機管理人力資源的人員結構。
王穎在《培養(yǎng)有中國特色的應急管理人才—訪中國行政管理學會副秘書長張學棟》[7]中從人才的角度對我國危機管理急需的各類人才做了概述，其理論偏向于應急人才培養(yǎng)。
楊渝南在《循環(huán)經(jīng)濟理念下應急管理人力資源配置研究》[8]提出應急管理體系是一個系統(tǒng),而且其系統(tǒng)內部構造和子系統(tǒng)之間相互作用的機制要比一般管理系統(tǒng)復雜得多;并且應急管理涉及眾多領域和部門,是一個復雜社會系統(tǒng),其資源的綜合開發(fā)利用不完全依賴政府的權威和影響,也不完全依賴社會力量或市場的原有機制,故而應以多元主體的信任與合作為基礎,建立一系列正式的和非正式制度來表達的、能夠實現(xiàn)資源共享和效用最大化的機制。其文章對人力資源的配置及探討也從政府和非營利組織兩方面來進行。
本人對綜述的評價。
應急管理人力資源問題的研究在國內當然不止這些，但是這些學者的研究基本代表了整個應急管理人力資源的學術研究。可以看到目前我國還是缺乏對應急管理人力資源體系和標準的研究，我們一般是從應急管理機構體系建設出發(fā)，論述制定相應的法規(guī)、標準來保障危機管理人才順暢地履行自身的責任，或是從信息平臺或救援現(xiàn)場的方法工具建設人手，或是專門就某一特定領域的公共危機的發(fā)生和處理機制進行研究，再就是從黨政思想政治教育角度論述應急管理人力的培養(yǎng)。
這些研究成果可以作為社會或公共組織部門開展應急管理的初始信號，但很難從實際角度解決應急管理人力的問題。因此，如何做好微觀層面應急管理人力資源問題研究將是解決我國應急管理現(xiàn)有機制中，“人”的問題的重點。
我們必須從解決微觀層面的應急管理問題著手，將現(xiàn)代救援方法工具與應急管理的思想、法規(guī)理念和系統(tǒng)工程有機結合起來，重點從資源的有效配置和使用角度分析應急管理人力的開發(fā)與管理機理和系統(tǒng)法，避免過去習慣“全民總動員”的“運動式”應急管理人才建設方案，建立健全實質意義上的應急管理人力資源管理機制。
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當代醫(yī)學論文研究篇十六
在當代全球化的背景下，國際政治研究成為了一門日益重要的學科。通過對國際政治的跟蹤和研究，人們可以更好地了解國際事務的發(fā)展和變化，從而為解決全球性問題提供更有力的政策建議。在我的學習和探索過程中，我積累了一些關于當代國際政治研究的心得體會，在本文中將以五段式的形式進行探討。
首先，當代國際政治研究的核心是全球化。全球化是當代國際政治研究的重要背景，它使得各國之間的聯(lián)系更加緊密和復雜。隨著經(jīng)濟、科技和信息的全球化，國家之間的相互依賴程度不斷增強，國際事務也變得更加多元化和綜合化。因此，研究者需要關注全球化的動態(tài)，并積極掌握國際事務的最新動態(tài)。而且，全球化也使得國際政治研究具有更大的學科交叉性，需要綜合運用政治學、經(jīng)濟學、社會學等多個學科的理論和方法。
其次，當代國際政治研究的目標是解釋力求客觀的全球政治現(xiàn)象。國際政治研究的任務之一是解釋全球政治現(xiàn)象。通過對各種國際政治行為和決策的研究，可以幫助我們更好地理解全球政治的演變和發(fā)展。在研究過程中，研究者需要盡可能客觀地進行觀察，并屏蔽個人的偏見和興趣，以便真實地解釋各種國際政治現(xiàn)象。同時，國際政治研究也需要深入了解各國的歷史、文化和制度等因素，以更全面地分析和解釋全球政治現(xiàn)象。
第三，當代國際政治研究需要關注全球治理和全球合作。全球治理和全球合作是當代國際政治研究的重要議題之一。全球治理指的是各國通過協(xié)商和合作來解決共同的全球性問題。在當今社會，全球性問題如氣候變化、跨國犯罪和恐怖主義等已經(jīng)成為各國共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，國際政治研究需要關注各國的合作和博弈過程，并提出有效的全球治理方案。而全球合作則需要各國共同努力，通過多邊機制和國際組織來加強國際合作，共同應對全球問題。
第四，當代國際政治研究需要注重理論與實踐的結合。理論與實踐的結合是當代國際政治研究的重要方法。理論為實踐提供了指導和借鑒，而實踐則檢驗和完善理論。在研究過程中，研究者需要運用各種理論來解釋和預測國際政治現(xiàn)象，同時也需要參與實際的政策制定和實踐活動，以驗證和豐富理論。理論與實踐的結合使得國際政治研究更具針對性和實用性。
最后，當代國際政治研究需要注重跨文化交流和學術合作。當代國際政治研究的發(fā)展需要各國之間的交流與合作。不同國家的學者可以通過互訪、學術會議和合作研究等方式共同探討國際政治問題，促進相互理解和交流。同時，跨文化交流和學術合作也可以促進國際政治研究的多元化和發(fā)展，使得研究成果更加全面和普適。
總之，當代國際政治研究是一門富有挑戰(zhàn)性和前瞻性的學科，在全球化的背景下具有重要的意義。通過對全球政治的觀察和解釋，可以促進國際合作與治理，為解決全球性問題提供更有效的政策建議。在這個過程中，我們應該關注全球化、客觀解釋、全球治理與合作、理論與實踐的結合，以及跨文化交流和學術合作等方面的問題，不斷深化我們對當代國際政治的認識和理解。
當代醫(yī)學論文研究篇十七
1、完善公司治理結構，構建會計誠信重塑的機制平臺首先，要切實建立政企分開、產(chǎn)權明晰、責權明確、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強股東等財務信息需求者參與監(jiān)控的動機和能力，這包括健全董事會、審計委員會，建立股東對經(jīng)營管理者的強力約束，建立基于合約的董事會與經(jīng)理層委托代理關系等措施;其次，完善業(yè)績評價機制，增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力等的非財務會計指標，使代理人所得的利益與企業(yè)目標約束掛鉤;再次，改變激勵措施，防止管理者的短期行為，就經(jīng)營管理者的激措施將長期績效補償與短期工薪支付分開;最后，要通過持股結構的調整，分散大股東的股權，增加股權之間的相互制衡，解決“一股獨大”的問題。
2、進一步完善我國會計準則體系，構建會計誠信重塑的政策平臺完善會計準則和會計制度，壓縮財務報告粉飾的空間，可通過適當增加財務報表附注、鼓勵企業(yè)披露非財務信息、進一步完善與嚴格規(guī)范關聯(lián)交易的披露、加強對現(xiàn)金流量信息的呈報和考核等幾方面入手?？紤]盡可能縮小會計政策的選擇空間，對會計政策選擇的規(guī)范更加具體，最大限度的減少會計虛假信息的施展空間。
3、完善法律體系，構建誠信重塑的法律平臺會計誠信的重塑要有嚴密的法律體系作保障。首先，完善會計的相關法律和法規(guī)體系，避免出現(xiàn)法律法規(guī)上的灰色地帶，真正做到有法可依。其次，強化監(jiān)督，加大執(zhí)法力度，提高法律的威懾力，使法律真正成為維護會計誠信的有力武器，為會計市場營造公平競爭、誠實經(jīng)營的市財會研究場環(huán)境。
4、實施誠信工程，構建會計誠信重塑的信用平臺建立和扶持會計誠信評估業(yè)的發(fā)展，培育約束會計失信行為的社會力量。其次，建立跨地區(qū)、跨行業(yè)的網(wǎng)絡化信用數(shù)據(jù)系統(tǒng)，如建立會計人員個人的信用檔案，開通企業(yè)信用信息系統(tǒng)，通過信息的傳遞系統(tǒng)實現(xiàn)會計市場的良性循環(huán)。再次，推行誠信保險制度，對公司特別是上市公司要求其在保險公司投保誠信險，當公司出現(xiàn)誠信，導致投資者受到損害時，保險公司必須負責賠償，這樣就一方面保護了投資者利益，另一方面又使保險公司為了自己不受利益損失，必然加大對投保公司的監(jiān)督。
5、加大打擊懲罰力度，提高會計失信成本會計誠信并不是人們與生俱來的品質，必須通過法律的權威性和威懾力來強制約束。政府部門要加大對違規(guī)操縱財務、制造虛假會計信息的懲處力度，以增加“造假成本”。對于造假的會計不單要進行行政處罰而且要給予經(jīng)濟上的懲罰，且懲罰的數(shù)目要遠遠超過造假的所得;對于唆使會計人員作假賬的經(jīng)營者同樣進行處罰，對國家工作人員違法要加重處罰。
6、建立社會教育機制，實行全民教育誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育。要讓人們認識到，誠信是重要的并且有益的，會計誠信教育的主要對象，應當是掌握著會計誠信水平支配權的強勢集團，包括企業(yè)負責人，能夠控制企業(yè)負責人的政府官員以及會計師事務所的合伙人，而不僅僅是一般的會計人員。我們長期以來企圖通過提高會計人員地位和業(yè)務水平，來提高會計信息的質量，事實上收效甚微，關鍵在于僅僅重視了對會計人員的教育，而不是實行社會教育機制。要發(fā)揮社會輿論的監(jiān)督教育作用，加強媒體宣傳教育力度，廣泛宣傳誠信思想，披露失信違法典型，使全社會認識到誠信的重要性，樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，營造尊崇誠信的良好社會環(huán)境。
當代醫(yī)學論文研究篇十八
會計誠信缺失作為經(jīng)濟領域一個普遍現(xiàn)象，有其自己發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，概括來說主要包括以下幾個方面：1、利益驅動會計造假的背后有著巨大的經(jīng)濟利益。市場經(jīng)濟發(fā)展的一個基本目標就是追求利益最大化，當非誠信行為的收益超過成本時，非誠信行為就會增加，投資者從中獲取投資收益，管理人員從中獲取薪金。在經(jīng)濟利益的驅使下，許多的企業(yè)就為自身的目的而出具虛假會計報告，騙取政府的貸款、稅收優(yōu)惠、套取社會資金，而許多會計師事務所因行業(yè)競爭和國家乃至整個社會環(huán)境因素，往往應上市公司的要求，違心出具虛假審計或驗資等報告，以實現(xiàn)“多贏”。
2、相關法規(guī)不完善隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境不斷變化，會計領域新問題出現(xiàn)的速度遠遠超過了問題解決的速度，致使會計制度在新的經(jīng)濟形勢下不斷出現(xiàn)新漏洞、新缺陷。為了獲得更大的利潤，許多公司便利用這些空隙，實現(xiàn)企業(yè)的盈余管理。如財會制度中的準備金、攤銷方法、成本結轉方法等，一定程度上為企業(yè)盈余管理創(chuàng)造了條件，所以，會計制度的完善是我國會計誠信重塑的當務之急。
3、監(jiān)管不嚴，懲罰力度不夠完善的制度更需要嚴格的監(jiān)管執(zhí)行，由于我國立法方面的缺陷，再加上司法方面的腐敗和地方保護主義的干預，有法不依、執(zhí)法不嚴、司法腐敗的現(xiàn)象時有發(fā)生，造假者沒有得到應有的懲罰，通過造假取得的收益遠大于為此付出的成本，造成會計造假行為屢禁不止。會計誠信缺失成本主要以下三個方面所決定：一是違背社會倫理道德在信譽方面的損失，二是會計造假行為被發(fā)現(xiàn)而受到處罰的直接經(jīng)濟損失，三是會計造假被發(fā)現(xiàn)的可能性。當監(jiān)管不嚴，懲罰力度不夠時，會計誠信缺失幾乎沒有成本，勢必造成會計誠信缺失現(xiàn)象嚴重。
4、會計自身的特點及局限性會計準則、會計制度的漏洞與執(zhí)行的伸縮性等，為虛假會計信息的產(chǎn)生提供了條件。如企業(yè)會計是以權責發(fā)生制為確認基礎的，從而產(chǎn)生了大量的應計、預提和待攤項目，通過操縱應計項目的確認時間就能制造虛假業(yè)績;而穩(wěn)健性原則在會計實務中的運用是建立在會計人員職業(yè)判斷基礎上的，存在較強的主觀隨意性，會計信息制造者很容易借此來操縱利潤;針對同一經(jīng)濟事項，會計人員可能有若干種可供選擇的方法，做出不同的估計。