成功不是偶然的，背后有著無(wú)數(shù)的努力和堅(jiān)持。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫作水平。
分享心得英語(yǔ)篇一
新一輪的課程改革對(duì)英語(yǔ)教師提出了更高的要求，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為語(yǔ)言教學(xué)者的英語(yǔ)教師必須更新教學(xué)理念，提高專業(yè)素質(zhì)。以下本站小編為你帶來(lái)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)心得分享，希望對(duì)你有所幫助!
這兩個(gè)月的假期不僅可以使自己身心得到放松，而且更是打造自己各方面能力的良好時(shí)機(jī)。于是，這一個(gè)半月來(lái)，除了有事外出，我?guī)缀醵际恰芭荨痹诹思依?，不是上網(wǎng)學(xué)習(xí)，就是看電視(這里看電視可不是指的是國(guó)內(nèi)一些無(wú)聊的電視劇、韓劇什么的，而是外國(guó)的一些優(yōu)秀電視節(jié)目，包括cnn，bbc，國(guó)家地理頻道，探索頻道還有很多精彩的hollywood電影，真是受益無(wú)窮!)這當(dāng)中我看的最多的也算是受益最多的當(dāng)屬是cnn(cablenewsnetwork)美國(guó)有線新聞網(wǎng),它是以提供即時(shí)電視全球新聞報(bào)導(dǎo)而聞名，節(jié)目可是包羅萬(wàn)象。
經(jīng)過(guò)這段非常時(shí)期，我基本可以做到聽(tīng)準(zhǔn)cnn播報(bào)的每一個(gè)單詞，并復(fù)述出其大致內(nèi)容，除了個(gè)別極其生僻的人名、地名及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
自我總結(jié)。
了下，有以下幾點(diǎn)可算是自己的體會(huì)吧!供各位英語(yǔ)愛(ài)好者們借鑒參考。
一、練聽(tīng)力，要精聽(tīng)。所謂“精聽(tīng)”，我對(duì)自己的要求則是，別放過(guò)并聽(tīng)準(zhǔn)新聞播放的每一個(gè)單詞!在這里，千萬(wàn)別以為泛泛而聽(tīng)(泛聽(tīng))能幫你多少忙，或是幫你建立有多少的語(yǔ)感!比如，聽(tīng)中文，一般情況下，我們都能聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)詞，這樣我們才可以交流無(wú)障礙。如果對(duì)方說(shuō)的某句話中有哪一個(gè)詞語(yǔ)是我們沒(méi)接觸過(guò)的，這多少就會(huì)給聽(tīng)者造成較大的理解障礙，假如有更多的生詞怎么辦?于是，我們肯定會(huì)納悶，“他在說(shuō)什么呀?那個(gè)詞是什么意思呀等?！彼砸?tīng)準(zhǔn)每個(gè)單詞，必須得要經(jīng)常性的精聽(tīng)!
二、練聽(tīng)力，必須要耳口并用。個(gè)人而言，練聽(tīng)力，其實(shí)就是練口語(yǔ)。平時(shí)在練習(xí)一段正常語(yǔ)速的英文材料時(shí)，不要拿到材料你就想先讀熟材料，然后再練習(xí)聽(tīng)力。要知道你所謂的“讀熟”，捫心自問(wèn)下，你此時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否保持跟原音一致了?所以，我的原則是先聽(tīng)準(zhǔn)，后模仿。順序則是先逐句模仿，后通篇模仿。那為什么不是先逐詞模仿呢?因?yàn)樵~不離句，只有在大篇章的情境下，句子里的單詞都是很有生命力的!它很多的連讀、弱讀等都是在句子中完成，快速而具有起伏調(diào)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。不過(guò)在模仿練習(xí)過(guò)程中，如果遇到句中某個(gè)單詞是你不認(rèn)識(shí)的，那最好就直接通過(guò)查。
字典。
把它解決掉，此刻它還可以幫你準(zhǔn)確的理解該生詞的確切用法，重要!
三、練聽(tīng)力，促進(jìn)英文思維的形成。每當(dāng)我聽(tīng)到老美或老英在播報(bào)國(guó)際新聞時(shí)，我都會(huì)很習(xí)慣地去關(guān)注他表達(dá)的句子結(jié)構(gòu)。一開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得非常困難，可能會(huì)抱怨“人家意思都還沒(méi)搞清楚，就想去關(guān)注他表達(dá)的句子結(jié)構(gòu)?”“或是當(dāng)你分析出個(gè)所以然來(lái)了，他都不知道說(shuō)到哪去了!”這就需要一個(gè)細(xì)致修煉的過(guò)程!其實(shí)，理解跟分析并不矛盾，當(dāng)你分析句子結(jié)構(gòu)時(shí)，它會(huì)幫助你理解，更更重要的是你從中學(xué)到的是---老美的表達(dá)思維。這點(diǎn)真是太重要了，學(xué)語(yǔ)言就學(xué)習(xí)人家的思維，從而了解語(yǔ)言背后的種種文化!希望以后一些搞笑的“中式英語(yǔ)”能夠逐漸的減少，多一點(diǎn)規(guī)范地道的美麗英文。
最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是貴在堅(jiān)持，外加一種能力----細(xì)致的分析觀察力，熟練掌握英語(yǔ)各項(xiàng)技能(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯其實(shí)都是相輔相成的)并不是遙不可及的夢(mèng)!
最近可能因?yàn)槲业某鼍陈眯斜容^密集，導(dǎo)致很多微信以及微博上的朋友向我詢問(wèn)有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和竅門。呵呵，和其他技能的學(xué)習(xí)掌握一樣(如騎車和游泳等)，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是學(xué)習(xí)一種技能。很難說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有哪些通用的竅門可以放之四海而皆準(zhǔn)，可以讓每個(gè)學(xué)習(xí)者一夜間掌握某種技能。如果非要說(shuō)竅門的話，我想那一定是“勤奮”和“刻苦”吧，正可謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，除此之外，我認(rèn)為別無(wú)他法。
雖然我沒(méi)有辦法給到各位朋友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑，但同樣作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的我，還是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及其他語(yǔ)言的過(guò)程中有一些自己的心得和感悟，在這里可以嘗試著和大家分享，希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)或打算學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友們有所幫助。
總結(jié)一下，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
心得體會(huì)。
主要有以下幾個(gè)方面：
1、多聽(tīng)英文廣播、多看英文書籍或視頻。
語(yǔ)言能力不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的英文水平如何，也無(wú)非是從這四個(gè)方面分別去衡量。語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)輸入和輸出同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程，我們能輸出(應(yīng)用，即說(shuō)與寫)多少，很大程度上取決去我們?cè)?jīng)輸入(學(xué)習(xí)，即聽(tīng)和讀)了多少。通俗的講就是，說(shuō)不好英語(yǔ)往往是因?yàn)槁?tīng)英文聽(tīng)的少，寫不好英語(yǔ)經(jīng)常是由于看的英文材料少。所以要全面提升自己的英文水平，需要從提升自己的英文信息輸入量開(kāi)始，多聽(tīng)英文，多看英文。即使剛剛開(kāi)始會(huì)聽(tīng)不懂，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，但要知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持，就一定可以有提升。
至于去哪里聽(tīng)英文以及聽(tīng)什么，我想當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源已經(jīng)足夠解決這個(gè)問(wèn)題了。以我自己為例，我目前會(huì)使用蘋果手機(jī)中的“podcasts”這個(gè)軟件來(lái)訂閱自己喜歡的頻道，一但喜歡的頻道有節(jié)目更新，手機(jī)會(huì)自動(dòng)講新的節(jié)目下載到本地，以供隨時(shí)離線觀看。節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)通常為10-30分鐘左右，剛好可以填充每天的碎片時(shí)間。(我目前訂閱的是"nbcnightlynews"以及美國(guó)一個(gè)著名的牧師joelosteen每周的傳道視頻)。除此之外，還有很多很不錯(cuò)的app可以為我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)英文的機(jī)會(huì)，如我常用的"ted"，這個(gè)app不但可以幫助聽(tīng)眾學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還可以讓聽(tīng)眾學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的前沿知識(shí)以及高超的演講技巧。
經(jīng)常聽(tīng)英文，即使有些內(nèi)容聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。持續(xù)的聽(tīng)，有助于我們形成英文思維(聽(tīng)的時(shí)候，大腦下意識(shí)的會(huì)用英文處理信息)，有助于糾正自己的發(fā)音，同時(shí)像聽(tīng)音樂(lè)一樣，常聽(tīng)英文還有助于我們學(xué)習(xí)英文講話時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。一句話，常聽(tīng)英文會(huì)潛移默化的提升我們的語(yǔ)感。
至于讀英文的話，我覺(jué)得最好還是從自己感興趣的話題入手，時(shí)不時(shí)的去瀏覽相關(guān)的英文網(wǎng)站或購(gòu)買相關(guān)領(lǐng)域的英文書籍。興趣是最好的老師，有興趣的事情自己總會(huì)不自覺(jué)的多花些時(shí)間。而且將閱讀的主題鎖定在自己感興趣的范圍以內(nèi)，而不是廣泛的閱讀，會(huì)增加相關(guān)單詞出現(xiàn)的頻率，這無(wú)疑也有利于記單詞。如我曾經(jīng)很癡迷于政治人物的傳記，于是在讀obama的書的時(shí)候，由于相關(guān)單詞反復(fù)出現(xiàn)，且會(huì)用在不同的語(yǔ)境下，我很快就記住了書中的“veteran","referendum"等和政治有關(guān)的生詞，并深刻的理解了他們的意思。包括我此刻在以色列旅行，手中的旅行指南中，有很多詞我也不懂，畢竟我沒(méi)有用英文學(xué)習(xí)過(guò)歷史，對(duì)以色列的文化也認(rèn)識(shí)不多，但由于這幾天花了大量的時(shí)間來(lái)閱讀，很快也記住了和耶穌撒冷有關(guān)的一些單詞。如crusader，synagogue,wail，cardo等詞匯。故我認(rèn)為越集中閱讀主題，越有利于提升學(xué)習(xí)效率，我的單詞量就是這么不斷的積累起來(lái)的。
這樣的感悟來(lái)源幾年前我和澳大利亞籍的妹妹(7歲)一起看她的教材，應(yīng)該是自然課的教材，發(fā)現(xiàn)里面很多動(dòng)物和植物的名字我都不認(rèn)識(shí)，而妹妹卻很清楚。當(dāng)時(shí)讓一向自詡英文超好的我，很難堪。細(xì)想起來(lái)，很大程度上由于我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)和動(dòng)物生物學(xué)有關(guān)的書籍，說(shuō)到底還是閱讀量太小。粗算了一下，一年下來(lái)我最多閱讀10本英文書，一輩子讀過(guò)的加在一起估計(jì)也不超過(guò)100本英文書。而妹妹可能每年就能讀30本，7歲的她的總體閱讀量可能比我還多，故英文比我好或者單詞量比我大，也是很正常的。其實(shí)只要堅(jiān)持閱讀，寫作水平和單詞量都會(huì)迅速提升。這只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
2、開(kāi)口慢慢說(shuō)。
我經(jīng)?？吹胶芏嗯笥言趯W(xué)習(xí)英文的時(shí)候很著急開(kāi)口講話，其實(shí)我覺(jué)得說(shuō)話這件事最不能著急。很多時(shí)候我們英語(yǔ)說(shuō)不流利，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很奇怪，大都和著急開(kāi)口有關(guān)。按照上一條的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該先大量的輸入然后才是輸出。英文聽(tīng)得少，沒(méi)有形。
成語(yǔ)。
感，直接張口就說(shuō)，難免語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)受到母語(yǔ)的影響;而發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀兎直娌怀霾顒e：如長(zhǎng)短音的區(qū)別，r和漢語(yǔ)拼音r的不同發(fā)音，v和w，s和th的發(fā)音等等，如果我們聽(tīng)得不夠，無(wú)法有效的識(shí)別出差異，自然我們也不會(huì)發(fā)音很準(zhǔn)。記得當(dāng)年我學(xué)西班牙語(yǔ)時(shí)，很長(zhǎng)時(shí)間分不出r和l的發(fā)音，故這兩個(gè)發(fā)音總是發(fā)不準(zhǔn)，直到專心聽(tīng)了一個(gè)月以后，終于可以聽(tīng)出差別，當(dāng)然最終也可以把這個(gè)音發(fā)得很準(zhǔn)。
慢開(kāi)口除了可以保證發(fā)音準(zhǔn)確以外，更主要的是可以幫助我們養(yǎng)成正確的英文思維方式。當(dāng)我們著急說(shuō)的時(shí)候，我們的大腦通常是在飛速的進(jìn)行中譯英的行為，即把中文先想出來(lái)，然后迅速的轉(zhuǎn)換成英文。這個(gè)過(guò)程由于大腦轉(zhuǎn)速很快經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，最常見(jiàn)的就是時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤，動(dòng)詞形式的使用錯(cuò)誤，單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，以及男女性別代詞的錯(cuò)誤。相反，一旦將說(shuō)話的速度放慢，很慢很慢的時(shí)候，我們的大腦就有能力處理英語(yǔ)本身了。
舉個(gè)例子，如果我想表達(dá)“她是一個(gè)好人”，當(dāng)表達(dá)速度很慢時(shí)，你就不會(huì)先反應(yīng)中文的東西然后再進(jìn)行翻譯(即她是she,是是is，一個(gè)是a,好人是niceperson)，取而代之的是整個(gè)過(guò)程都可以直接用英文處理(sheisaniceperson)。試試看，慢到一定程度時(shí)，思考的時(shí)候一定是she-----is------a------nice----person.整個(gè)思考過(guò)程可以沒(méi)有中文的干擾。
這樣的過(guò)程其實(shí)才是形成英文思維的最原始的過(guò)程。雖然這樣說(shuō)英文開(kāi)始會(huì)很慢，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)和朋友的恥笑，但假以時(shí)日，正確的方法熟練了，一定會(huì)越來(lái)越快的。有了正確的和連貫的英文思維，在表達(dá)過(guò)程中便很少犯語(yǔ)法的錯(cuò)誤了(如she和he混淆，忘了用第三人稱單數(shù)動(dòng)詞等)。這個(gè)道理就好像小孩子學(xué)走路一樣，姿勢(shì)最重要，不怕慢，熟能生巧，最終一定可以跑起來(lái)。而如果一開(kāi)始一味求快，一直是磕磕絆絆的，永遠(yuǎn)也沒(méi)有流程的那一天。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)培養(yǎng)英文思維是無(wú)比重要的。開(kāi)始慢沒(méi)有關(guān)系，甚至我們要可以求慢。否則絕對(duì)是欲速則不達(dá)。
這方面，我們需要向最擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一類人群---嬰兒們學(xué)習(xí)。他們一定都是大量聽(tīng)，并不著急開(kāi)口的一群人。但一旦他們開(kāi)口講話，則相對(duì)流利，且很少犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。他們剛開(kāi)始講話慢，其實(shí)是思維的形成過(guò)程，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的一步。
3、將單詞直接對(duì)應(yīng)含義，不翻譯。
每當(dāng)我們看到一個(gè)認(rèn)識(shí)英文單詞的時(shí)候，總會(huì)有第一反應(yīng)將這個(gè)單詞和其他事物鏈接起來(lái)。在大腦中不同的信息存儲(chǔ)方式，會(huì)造成我們讀取信息時(shí)的巨大差別。如看到或聽(tīng)到apple這個(gè)詞，大多數(shù)人先想到的是中文的“蘋果”二字，然后才是蘋果這個(gè)物體。而很少有人看到apple這個(gè)詞，會(huì)直接聯(lián)想到蘋果這種通常是酸甜味道的水果。這就是翻譯惹的禍。這樣的信息存儲(chǔ)方式，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，很常見(jiàn)卻非常不可取。因?yàn)檫@樣會(huì)限制我們對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用能力，我們需要打破這種慣性，我們需要將單詞直接和他的本意鏈接起來(lái)。這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，效率才會(huì)更高。試想，如果你看到shell這個(gè)詞，你的腦海里不是“貝殼”這兩個(gè)字，而是“弧形的、硬硬的外殼”，是一種朦朧的概念。你自然在使用時(shí)就可能猜到shell不但是貝殼，還可能是果殼甚至是龜殼。體會(huì)一下這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效率吧。既不容易忘，還能觸類旁通。
以后碰到陌生的英文單詞時(shí)，盡可能讓別人幫你表述這個(gè)物體或形容一個(gè)動(dòng)作，而不是直接告訴你對(duì)應(yīng)的中文詞。即使留在你腦海中的是一個(gè)模糊的概念，你對(duì)這個(gè)單詞也會(huì)有更深刻的印象，并更容易掌握該單詞的用法。這就是理解單詞和背單詞的差別，也是知識(shí)和智慧的差別。前者會(huì)隨時(shí)間的推移而漸漸遺忘，而后者則往往印象相對(duì)深刻一些，因?yàn)槟憷斫饬诉@個(gè)詞，不僅僅是背了下來(lái)。
當(dāng)自己有一定英文基礎(chǔ)后，盡量不用英漢雙語(yǔ)字典，而是應(yīng)該改用英英字典，即用英語(yǔ)來(lái)解釋英語(yǔ)。沒(méi)有了中文對(duì)應(yīng)單詞的出現(xiàn)，就沒(méi)有了干擾因素，這將特別有利于記住單詞并學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞。
4、用造句的方法輔助來(lái)記單詞。
我認(rèn)為最好的記單詞的方法就是試著用新學(xué)習(xí)的單詞去造句，至少造5個(gè)不同的句子。只有有能力使用這個(gè)單詞，才說(shuō)明你已經(jīng)駕馭了它。這個(gè)方法比傳統(tǒng)的英文配對(duì)中文的記憶法，記單詞的速度要慢，但是卻不容易忘記。長(zhǎng)期來(lái)看，能記住多少單詞甚至?xí)褂枚嗌賳卧~才是王道，而絕對(duì)不是曾經(jīng)背過(guò)多少單詞。
5、優(yōu)先學(xué)習(xí)動(dòng)詞。
任何語(yǔ)言中，名詞都是無(wú)窮盡的，永遠(yuǎn)也學(xué)不完，記不全。相比之下，動(dòng)詞的總數(shù)則相對(duì)要少很多。不過(guò)，動(dòng)詞往往是句子的主干，是句子中最最要的詞匯。故理解了動(dòng)詞的含義，在看書時(shí)結(jié)合文章語(yǔ)境，很多時(shí)候也可以猜測(cè)對(duì)應(yīng)的名詞是什么;日常交流中也是一樣，只要你會(huì)說(shuō)動(dòng)詞，再配合相應(yīng)的肢體語(yǔ)言，則對(duì)方大都會(huì)理解你們的意圖。甚至還會(huì)教你你不會(huì)說(shuō)的名詞。最簡(jiǎn)單的例子就是，如果我去一個(gè)陌生的國(guó)家買東西，假設(shè)我基本上不會(huì)說(shuō)該國(guó)的語(yǔ)言，但只要我會(huì)說(shuō)“要”或者“是”“喜歡”這樣的動(dòng)詞，配合手勢(shì)，賣東西的人往往會(huì)告訴你，你買的是什么，你只需要認(rèn)真記住那個(gè)名字就是了。我覺(jué)得動(dòng)詞的學(xué)習(xí)將會(huì)輔助名詞的學(xué)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，從有限的英語(yǔ)動(dòng)詞開(kāi)始學(xué)起，將大大的提高學(xué)習(xí)效率。
6、要勤加練習(xí)。
英文有句話叫做"practicemakesperfect"，和中文的"孰能生巧"有異曲同工之妙。語(yǔ)言作為一種技能，需要去使用，才能真正把它掌握。參加身邊的英語(yǔ)角;和英文好的朋友多交流;或者結(jié)識(shí)外國(guó)朋友都是在給自己創(chuàng)造實(shí)地練習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
不要害怕丟臉，即使一句不會(huì)說(shuō)，也要勇敢的去說(shuō)。在即使一句話都不會(huì)說(shuō)的極端情況下，至少第一次你能學(xué)會(huì)用英語(yǔ)打招呼，然后第二次肯定還會(huì)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言(如我叫什么，我來(lái)自哪里等)，這些都標(biāo)志著語(yǔ)言能力的進(jìn)步。環(huán)境會(huì)促使你迅速成長(zhǎng)。但最關(guān)鍵的是要邁出第一步。抓緊一切時(shí)間去說(shuō)去寫，很快語(yǔ)言能力就可以上一個(gè)新的臺(tái)階。任何技能的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該遵循“學(xué)習(xí)--嘗試--應(yīng)用”的完整循環(huán)，缺一不可。只學(xué)不練是無(wú)法掌握語(yǔ)言這個(gè)技能的。
英語(yǔ)目前在國(guó)際范圍內(nèi)已經(jīng)越來(lái)越流行且越來(lái)越重要了。無(wú)論是為了接觸世界前沿的科學(xué)知識(shí)，還是為了研讀高質(zhì)量的報(bào)告，抑或是為了出國(guó)旅游，學(xué)好英語(yǔ)都將會(huì)給我們帶來(lái)巨大的便利和明顯優(yōu)勢(shì)。
以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)點(diǎn)心得，希望能對(duì)讀者們有所幫助。不細(xì)致之處，還請(qǐng)諒解。同時(shí)也歡迎各位讀者就各類學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和我展開(kāi)討論。
11月19日至21日我有幸參加了第十屆襄樊初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課講課暨說(shuō)課的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使得我收獲很大，此次培訓(xùn)使我深刻明白這種“生本課堂，有效教學(xué)”的模式是一種新的教學(xué)形態(tài)此次學(xué)習(xí)了10位老師的講課，22位老師說(shuō)課，一位專家點(diǎn)評(píng)，還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課的上法。講課的類型主要是三種:新課操練(sectiona1a-1c)聽(tīng)說(shuō)課(sectionb1a-1c)閱讀課(sectionb2a-2e).
首先,講課老師的課給人的總體感覺(jué)就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí)，口語(yǔ)自然流暢，語(yǔ)音純正，板書有序，采用多種教學(xué)法突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié)緊湊有序，循序漸進(jìn)，既帶動(dòng)了課堂氣氛又引導(dǎo)學(xué)生步步落實(shí);。
課件。
制作既富有趣味性又有實(shí)際意義。說(shuō)課老師發(fā)音尤其標(biāo)準(zhǔn)，有自己對(duì)課文的獨(dú)特理解，把英語(yǔ)課堂的原本幾環(huán)節(jié)變得更加生動(dòng)，同時(shí)在課堂設(shè)計(jì)上轉(zhuǎn)變多種練習(xí)方式，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
(一)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。教師改變了過(guò)去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了大量問(wèn)答、敘述、表演、討論等形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系。
(二)重視了語(yǔ)言情景的創(chuàng)設(shè)和利用。
運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情景，并利用情景講解語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰，又形象生動(dòng);讓學(xué)生愉快地融合在語(yǔ)言運(yùn)用的情景之中，自然而然地、不知不覺(jué)地吸取和操練，不斷提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
(三)突出了扎實(shí)靈活的語(yǔ)言操練。
這些老師從課文的整體著眼，通過(guò)情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語(yǔ)和新句型。在操練過(guò)程中盡可能地使語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。
(四)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力是英語(yǔ)課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言功能為主，以語(yǔ)言形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為輔，通過(guò)敘述、問(wèn)答、討論、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用語(yǔ)言做事，運(yùn)用語(yǔ)言吸收和傳遞信息，運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意、交流思想，將所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用于真實(shí)交際。
當(dāng)然講課過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：
針對(duì)閱讀部分，教材理解不夠透徹，應(yīng)把2a-2e當(dāng)做整體，調(diào)整學(xué)習(xí)順序，不孤立看，著重閱讀技巧及策略，通過(guò)關(guān)鍵詞、句引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)來(lái)做閱讀理解;單元之間的聯(lián)系不夠密切，導(dǎo)入不夠自然;角色轉(zhuǎn)變不夠，新知識(shí)導(dǎo)入部分太多，應(yīng)該利用已有知識(shí)通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)新知;語(yǔ)言聯(lián)系實(shí)際時(shí)，話題設(shè)置不要太高;利用多媒體的同時(shí)不能忽視圖中插圖;聽(tīng)力訓(xùn)練可采取填空，轉(zhuǎn)述，角色扮演等形式展開(kāi)。
閱讀課的目的：readingforinformation。
readingfordevelopingreadingskills。
readingforlearningthelanguage。
readingfordevelopingwritingskills。
readingforpleasure。
閱讀課的流程:讀前活動(dòng)：情感、話題(背景知識(shí))、語(yǔ)言的預(yù)測(cè)。
讀中活動(dòng)：整體入手，細(xì)節(jié)突破，透徹理解。
readingquicklyformainidea(skimming)。
讀后活動(dòng)：關(guān)注語(yǔ)言形式，鼓勵(lì)運(yùn)用。
(retell,role-play,problemsolving,debating,textreconstruction本次活動(dòng)讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問(wèn)題,例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說(shuō)過(guò)，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營(yíng)養(yǎng)，只有有營(yíng)養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來(lái)，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能營(yíng)養(yǎng)終身的菜來(lái)?！背蔀檫@樣的教師是我的愿望。在今后的工作中，我會(huì)始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
分享心得英語(yǔ)篇二
第一段：引言(100字)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直被視為一項(xiàng)枯燥而繁重的任務(wù)，但是我們也可以通過(guò)娛樂(lè)的方式讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以選擇看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲、玩英語(yǔ)游戲等多種方式來(lái)提高自己的語(yǔ)言水平。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我嘗試了這些娛樂(lè)方式，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)娛樂(lè)中的心得體會(huì)。
第二段：看英語(yǔ)電影(250字)
看英語(yǔ)電影是我最喜歡的一種英語(yǔ)娛樂(lè)方式。通過(guò)觀看電影，我們可以提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我經(jīng)常選擇配有英文字幕的電影，這樣一邊聽(tīng)一邊讀可以幫助我理解和記憶生詞和常用表達(dá)。此外，我還會(huì)通過(guò)觀察演員的表情和肢體語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的非語(yǔ)言交際。通過(guò)這種方式，我不僅提高了我的語(yǔ)言能力，還了解了不同國(guó)家和文化背景下人們的思維方式和生活習(xí)慣。
第三段：聽(tīng)英文歌曲(250字)
另一種我喜歡的英語(yǔ)娛樂(lè)方式是聽(tīng)英文歌曲。音樂(lè)是一種全球通用的語(yǔ)言，通過(guò)聽(tīng)歌曲，我們可以提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力和發(fā)音。我會(huì)聆聽(tīng)不同類型的英文歌曲，從流行音樂(lè)到經(jīng)典搖滾，以增加我在不同音樂(lè)風(fēng)格下的英語(yǔ)理解能力。同時(shí)，我還會(huì)跟著歌詞一起唱歌，這有助于提高我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)這種娛樂(lè)方式，我不僅感受到了音樂(lè)的魅力，還提高了自己的英語(yǔ)水平。
第四段：玩英語(yǔ)游戲(300字)
英語(yǔ)游戲是一種有趣又有效的英語(yǔ)娛樂(lè)方式。通過(guò)玩英語(yǔ)游戲，我們可以在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)知識(shí)。我經(jīng)常選擇一些有趣的單詞游戲、拼寫游戲和語(yǔ)法題目來(lái)挑戰(zhàn)自己。這些游戲可以幫助我擴(kuò)展詞匯量、加強(qiáng)語(yǔ)法運(yùn)用，并提高我的思維靈活性和反應(yīng)能力。此外，我還經(jīng)常和我的朋友一起玩英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)游戲，這不僅加強(qiáng)了我們之間的合作能力，還讓我學(xué)到了很多新的詞匯和表達(dá)方式。
第五段：總結(jié)(300字)
通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)，我取得了很好的效果并獲得了滿足感。通過(guò)看英語(yǔ)電影，我提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，了解了其他國(guó)家的文化差異；通過(guò)聽(tīng)英文歌曲，我提高了聽(tīng)力和發(fā)音能力，并感受到了音樂(lè)的魅力；通過(guò)玩英語(yǔ)游戲，我擴(kuò)展了詞匯量，加強(qiáng)了語(yǔ)法運(yùn)用，并培養(yǎng)了思維靈活性?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)娛樂(lè)的過(guò)程不僅讓我感受到了樂(lè)趣，還讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上取得了不小的進(jìn)步。因此，我鼓勵(lì)更多的人可以利用英語(yǔ)娛樂(lè)的方式來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。
分享心得英語(yǔ)篇三
在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了人際交往、學(xué)術(shù)研究和職場(chǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人而言，經(jīng)驗(yàn)分享是一種寶貴的資源，可以幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和提高學(xué)習(xí)效率。本文將通過(guò)對(duì)我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
段落二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言時(shí)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。對(duì)我而言，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并且設(shè)立具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。而且，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫下來(lái)并放在顯眼的地方，可以幫助我更好地堅(jiān)持下去。此外，我還盡量將英語(yǔ)納入日常生活中，例如選擇英語(yǔ)原著作為閱讀材料，聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)或是觀看英語(yǔ)電影，這樣可以有效提升我的語(yǔ)感和聽(tīng)力。
段落三：多樣化的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一蹴而就的，需要選擇適合自己的多樣化的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我而言，沉浸式學(xué)習(xí)是一種非常有效的方式。我曾經(jīng)到英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行長(zhǎng)期的留學(xué)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣?，我更加深入地了解到了語(yǔ)言的文化背景和習(xí)慣表達(dá)方式。此外，背單詞、做語(yǔ)法練習(xí)和參加英語(yǔ)角等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的重要方式。多樣化的學(xué)習(xí)方法既可以幫助我提高英語(yǔ)綜合能力，也能夠增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
段落四：養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。為了更好地練習(xí)口語(yǔ)，我經(jīng)常找語(yǔ)言伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或是參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。此外，我還喜歡模仿英語(yǔ)原著和英語(yǔ)電影中的對(duì)話來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)持續(xù)的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的表達(dá)方式。
段落五：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是幫助我克服困難的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能看到真正的進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以讓我更快地取得進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇多樣化的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程都不盡相同，但是堅(jiān)持和努力是取得進(jìn)步的不二法門。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠幫助更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者走上成功的學(xué)習(xí)之路。
分享心得英語(yǔ)篇四
我們各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)青年教師一起在抗南初中這個(gè)美麗的校園進(jìn)行了2019年的第一次培訓(xùn)。儀式中王長(zhǎng)麗主任告訴我們：青年教師的成長(zhǎng)來(lái)自三個(gè)方面：1.專家引領(lǐng);2.團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng);3.個(gè)人成長(zhǎng)。我們要抓住每次機(jī)遇和機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步。
上午我們?cè)隈雎?tīng)了中原名師李玲老師的講座《核心素養(yǎng)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)》并一睹了名師風(fēng)采。
首先讓我們印象非常深刻的是李老師不斷自我提升的信念，這點(diǎn)是我非常認(rèn)同的。一個(gè)人不用回避自己的出身，也許我們起點(diǎn)低，但只要堅(jiān)持不懈的力爭(zhēng)上游，一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們就會(huì)不斷前進(jìn)，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。李老師從中專畢業(yè)，一直努力，從農(nóng)村學(xué)?？嫉绞袇^(qū)，陸續(xù)考取了二級(jí)心理咨詢師、中原名師和高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。又最終考取信陽(yáng)師院教育管理的教育碩士，人生就是一個(gè)不斷螺旋上升的過(guò)程，就是一個(gè)不斷攀升不斷挑戰(zhàn)自己這樣一個(gè)既艱辛又充滿幸福的過(guò)程。這種柔韌的堅(jiān)持讓我們的教育生涯既充實(shí)又美好。作為教師，我們的眼中不但要有學(xué)生，更要有世界。有了自身的不斷提升，我們才能更優(yōu)秀，才能看的更廣，看的更遠(yuǎn)。
記得李老師說(shuō)她剛到市里學(xué)校工作時(shí)，對(duì)自己的工作提出了嚴(yán)格的要求，必須今日事今日畢。當(dāng)天教給學(xué)生的知識(shí)，必須會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默寫，并且逐個(gè)親自過(guò)關(guān)。每天堅(jiān)持，早出晚歸，在這樣的辛苦付出下，孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。寒假時(shí)，每個(gè)學(xué)生家訪一次，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況;暑假時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要家訪兩次，最終班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，孩子們也都養(yǎng)成了非常懂事懂禮貌的好習(xí)慣。李老師用自己的行動(dòng)感染孩子，教育孩子們挖掘自身潛能，做最好的自己。任何付出都是有回報(bào)的。
在《核心素養(yǎng)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)》的講座中，李老師向我們講述了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。語(yǔ)言能力包括理解能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)能力包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo);自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);監(jiān)控、管理、調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程、多渠道獲取學(xué)習(xí)資源;思維品質(zhì)包括邏輯性、批判性和創(chuàng)造性。文化意識(shí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。接著我們還了解了英語(yǔ)閱讀教學(xué)的價(jià)值，即：獲取文本信息;培養(yǎng)閱讀技能;學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí);拓展文化視野;發(fā)展思維能力;提升人文素養(yǎng);提高寫作能力。另外我們還學(xué)習(xí)了基于核心素養(yǎng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)的五個(gè)層次，十大閱讀策略等。李老師還以2018年英語(yǔ)閱讀理解題目為例給我們做介紹，并利用具體課例讓我們對(duì)英語(yǔ)閱讀的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后李老師又向我們介紹了她們學(xué)校的特色教學(xué)方法，通過(guò)小組捆綁式評(píng)價(jià)，英語(yǔ)演講比賽(學(xué)生作評(píng)委)，英語(yǔ)歌曲大賽，手抄報(bào)設(shè)計(jì)，英文影視欣賞，學(xué)生影視配音，英語(yǔ)班級(jí)文化，書蟲系列閱讀等多彩多樣的方式，讓英語(yǔ)滲透孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，不斷提升孩子們的英語(yǔ)綜合能力。最后李老師又向我們推薦了《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)》這本書還有《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《teensjunior》雜志，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
下午我們又進(jìn)行了班級(jí)分組討論，大家相互認(rèn)識(shí)，也使得我們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)更加規(guī)范合理。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，也對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有了更深刻的理解，總之，受益匪淺。千里之行，始于足下。再多的學(xué)習(xí)都是為了教學(xué)中的實(shí)踐。在以后的教學(xué)中我會(huì)學(xué)以致用，將理論付諸實(shí)踐，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
分享心得英語(yǔ)篇五
英語(yǔ)翻譯作為一門重要的語(yǔ)言技能，對(duì)于各種領(lǐng)域的交流都起到了至關(guān)重要的作用。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的翻譯工作者，我有幸參與了許多翻譯項(xiàng)目，并從中積累了一些心得體會(huì)。今天，我將分享一些關(guān)于英語(yǔ)翻譯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于追求提高的翻譯愛(ài)好者們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
首先，想要成為一名出色的英語(yǔ)翻譯工作者，最重要的是要注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。良好的語(yǔ)言能力不僅僅體現(xiàn)在對(duì)詞匯和語(yǔ)法的熟練掌握，更關(guān)鍵的是要理解語(yǔ)言的背后所蘊(yùn)含的文化和思維方式。閱讀豐富的英語(yǔ)文獻(xiàn)、觀看英語(yǔ)電影、多與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，都是提升語(yǔ)言能力的有效途徑。此外，積累專業(yè)詞匯也是必不可少的，多查閱專業(yè)詞典和文獻(xiàn)，提前準(zhǔn)備翻譯材料，可以確保在工作中應(yīng)對(duì)臨時(shí)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更加得心應(yīng)手。
第三段：注重文化背景的理解。
除了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，理解不同文化背景也是成為一名出色翻譯工作者的重要因素。語(yǔ)言是文化的表達(dá)工具，因此在翻譯過(guò)程中，我們不能只局限于字面意思的轉(zhuǎn)換，還要關(guān)注其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。在翻譯時(shí)，我們應(yīng)該考慮句子的背景、情境和留意文化的差異。這樣的努力能夠確保我們的譯文更準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的意思，避免因?yàn)椴煌幕尘暗恼`解導(dǎo)致的困惑或沖突。
第四段：保持適度的創(chuàng)造性。
翻譯工作并不僅僅是簡(jiǎn)單的文字轉(zhuǎn)換，更是充滿創(chuàng)造性的過(guò)程。在保持譯文準(zhǔn)確的前提下，有時(shí)候需要根據(jù)語(yǔ)境和目標(biāo)讀者的需求進(jìn)行適度的創(chuàng)作。對(duì)于一些有詩(shī)意或修辭特色的原文，我們可以嘗試保留一部分原文表達(dá)方式的特點(diǎn)，從而更好地傳達(dá)原文的風(fēng)格和情感。當(dāng)然，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的翻譯技巧，靈活運(yùn)用不同的翻譯策略。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步。
英語(yǔ)翻譯是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，翻譯工作者需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的需求。盡管我在英語(yǔ)翻譯領(lǐng)域已經(jīng)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但我仍然認(rèn)識(shí)到自己存在許多不足之處，仍需不斷學(xué)習(xí)和提高。參加專業(yè)翻譯培訓(xùn)、參閱翻譯類書籍和期刊、多跟其他翻譯工作者進(jìn)行交流等，都是提高自身水平的有效途徑。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷提升自己的翻譯能力，成為出色的英語(yǔ)翻譯工作者。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)分享我在英語(yǔ)翻譯領(lǐng)域的心得體會(huì)，我希望能夠給追求提高的翻譯愛(ài)好者們提供一些幫助和啟示。重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、注重文化背景的理解、保持適度的創(chuàng)造性和持續(xù)學(xué)習(xí)，都是成為一名出色的英語(yǔ)翻譯工作者必不可少的要素。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們的翻譯能力將逐步提高，為更好地促進(jìn)跨文化交流做出更大的貢獻(xiàn)。
分享心得英語(yǔ)篇六
在現(xiàn)代社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界的共通語(yǔ)言，因此掌握英語(yǔ)成為很多人的追求。而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，娛樂(lè)也起到了非常重要的作用。通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)分享，不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能夠豐富生活。在此我將分享我的心得體會(huì)。
英語(yǔ)娛樂(lè)分享指的是使用英語(yǔ)來(lái)與他人分享有趣的內(nèi)容，比如看電影、聽(tīng)音樂(lè)、讀書、玩游戲等。這種分享是雙向的，既可以向他人分享你自己已經(jīng)了解的內(nèi)容，也可以從他人那里獲得新的信息和見(jiàn)解。
第三段：提高英語(yǔ)水平的益處。
通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)分享，我們可以提高自己的英語(yǔ)水平。首先，我們需要用英語(yǔ)來(lái)描述和解釋我們所分享的內(nèi)容，這樣可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，通過(guò)與他人交流，我們可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)方式，這對(duì)于提高我們的詞匯量和語(yǔ)感非常有幫助。最后，在與他人分享的過(guò)程中，我們還可以得到來(lái)自不同人的反饋和建議，這對(duì)于糾正我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤和提高口語(yǔ)流利度非常有幫助。
第四段：豐富生活的樂(lè)趣。
英語(yǔ)娛樂(lè)分享不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能豐富我們的生活。通過(guò)與他人分享喜歡的電影、音樂(lè)、讀書心得，我們可以擴(kuò)展自己的娛樂(lè)圈子，結(jié)識(shí)到志同道合的朋友。同時(shí)，分享可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，增加生活的樂(lè)趣。在與他人分享的過(guò)程中，我們可以一起討論、解析和評(píng)價(jià)，這樣不僅可以開(kāi)闊我們的思維，還能夠從中獲得更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)分享，我們不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能夠豐富生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以與他人分享自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，還能夠獲得來(lái)自不同人的反饋和建議。這種互動(dòng)和交流的過(guò)程可以讓我們更深入地理解和掌握英語(yǔ)，同時(shí)也可以為我們的學(xué)習(xí)和生活增添更多的樂(lè)趣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與英語(yǔ)娛樂(lè)分享，共同提升英語(yǔ)水平，并且享受其中的樂(lè)趣。
分享心得英語(yǔ)篇七
作文一直以來(lái)都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)和難點(diǎn)，隨著閱讀量的增加和寫作經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸找到了一些有效的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何提高英語(yǔ)寫作水平的心得體會(huì)。
首先，積累詞匯是提高英語(yǔ)寫作的關(guān)鍵。合理運(yùn)用豐富的詞匯不僅能使文章表達(dá)更準(zhǔn)確，還能給閱讀者留下深刻的印象。我通常通過(guò)多讀英文報(bào)紙、書籍和文章來(lái)豐富詞匯量。同時(shí)，我還喜歡使用在線詞典和單詞卡片來(lái)記錄和復(fù)習(xí)生詞。這種方法既能幫助我記憶詞匯，又能讓我更容易在寫作中運(yùn)用。
其次，要注意句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的正確性。良好的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法可以使文章更流暢和易讀。為了提高語(yǔ)法水平，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，并查閱相關(guān)語(yǔ)法書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)在寫作過(guò)程中反復(fù)檢查自己的句子是否通順，并注意使用適當(dāng)?shù)倪B詞和過(guò)渡詞來(lái)連接不同的句子和段落。
第三，要注意文章的結(jié)構(gòu)和組織。一個(gè)好的文章應(yīng)該有清晰的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。在寫作過(guò)程中，我通常會(huì)提前列出每個(gè)段落的主題和要點(diǎn)，然后按照自己的思路進(jìn)行組織和展開(kāi)。同時(shí)，我也會(huì)使用一些連接詞匯和短語(yǔ)，如"首先"、"其次"、"最后"等，來(lái)引導(dǎo)讀者理解文章的結(jié)構(gòu)。
另外，要注重語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。英語(yǔ)作文追求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)的風(fēng)格。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我會(huì)注意使用簡(jiǎn)單句和短語(yǔ)，并盡量避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的表達(dá)方式。同時(shí)，我還會(huì)使用一些修辭手法，如比喻、排比和修辭問(wèn)答，來(lái)增強(qiáng)文章的表達(dá)力和吸引力。
最后，要多進(jìn)行寫作練習(xí)和作文分享。寫作是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高自己的寫作水平。我經(jīng)常參加寫作班和寫作比賽，并和同學(xué)們進(jìn)行作文分享。通過(guò)與他們的交流和對(duì)比學(xué)習(xí)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到更多的啟發(fā)和建議。
總的來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)寫作水平需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。詞匯積累、語(yǔ)法練習(xí)、文章結(jié)構(gòu)和組織、語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧都是需要我們不斷努力和改進(jìn)的方面。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行寫作練習(xí)和與他人分享，我們才能逐漸提高自己的寫作水平，寫出更好的英語(yǔ)作文。
分享心得英語(yǔ)篇八
英語(yǔ)比賽是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和演講能力的重要途徑，而分享英語(yǔ)比賽心得體會(huì)則是進(jìn)一步提高自身能力并讓他人獲益的方式之一。在此次英語(yǔ)比賽中，我對(duì)自己的表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
二、備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在備戰(zhàn)過(guò)程中，我注重多方面的提高，不僅要熟悉話題并對(duì)其進(jìn)行深入了解，還要注重語(yǔ)法和詞匯的積累。此外，我還積極參加英語(yǔ)角、小組討論和模擬比賽等活動(dòng)，與他人交流和比拼，以加強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。
三、比賽經(jīng)歷。
比賽的過(guò)程雖然緊張刺激，但也是我成長(zhǎng)的時(shí)刻。我清楚記得上臺(tái)時(shí)的緊張和發(fā)揮時(shí)的興奮。然而，通過(guò)多次的比賽經(jīng)歷，我逐漸掌握了如何保持鎮(zhèn)定、流利表達(dá)以及與觀眾互動(dòng)的技巧。我對(duì)自己的表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了演講過(guò)程中的重點(diǎn)在于與觀眾建立聯(lián)系，而不僅僅是死板地背誦。
分享比賽心得體會(huì)的目的是為了讓他人從中獲益，并對(duì)比賽有更深入的了解。通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和感受，我希望能夠激發(fā)他人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和參加比賽的興趣。在演講過(guò)程中，我們不僅要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性，還要關(guān)注演講的技巧和與觀眾的互動(dòng)。此外，我們應(yīng)該從比賽中找出自己的不足并努力改進(jìn)，充分利用比賽的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己。
五、展望未來(lái)。
通過(guò)參加英語(yǔ)比賽，我對(duì)自己的英語(yǔ)能力有了更大的自信，并有了更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的口語(yǔ)和演講能力，多參加各類比賽和演講活動(dòng)，并利用分享心得體會(huì)的方式來(lái)與他人交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
綜上所述，分享英語(yǔ)比賽心得體會(huì)不僅是培養(yǎng)自己英語(yǔ)能力的方式，也是幫助他人提高英語(yǔ)水平的方法。在此次英語(yǔ)比賽中，我深刻體會(huì)到了口語(yǔ)和演講的重要性，并從比賽中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望通過(guò)我的分享，能夠?yàn)樗颂峁┮恍┯杏玫闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，使他們也能在英語(yǔ)的道路上取得更好的成績(jī)。
分享心得英語(yǔ)篇九
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受瘋狂英語(yǔ)的影響，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程。
后來(lái)在類似沃爾得，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程。
以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上，很多東西基本上無(wú)從下手。
一、要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō)，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的，你說(shuō)是不?你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
二、要懂的孩子的天性。
小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講，
如dog，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
三、自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)。
小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)，后來(lái)改的話可就麻煩拉。所以老師在英語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。
四、要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái),因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感。
五、要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)。
分享心得英語(yǔ)篇十
英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)的一門外語(yǔ)，是一種非常實(shí)用的語(yǔ)言。用英語(yǔ)與人交流不僅可以增加我們的語(yǔ)言技能，而且還可以幫助我們更好地了解外國(guó)文化。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
首先，我認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我們需要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧。對(duì)我而言，閱讀英語(yǔ)書籍和與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效的方法。通過(guò)閱讀書籍，我能夠拓寬我的詞匯量和了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。而通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，我能夠在實(shí)踐中提高我的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)感。
第三段：不斷練習(xí)和反思
另外，我也非常重視不斷練習(xí)和反思。語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力。我們需要持之以恒地練習(xí)，這樣才能提高自己的語(yǔ)言水平。同時(shí)，不斷地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程也是非常重要的。我們需要認(rèn)真地分析自己的學(xué)習(xí)成果和錯(cuò)誤，然后以此為基礎(chǔ)不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：勇于嘗試和克服自己的障礙
另外，我還學(xué)習(xí)到了勇于嘗試和克服自己的障礙的重要性。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)遇到很多難題，比如發(fā)音、語(yǔ)法等問(wèn)題。我們不能因此就放棄學(xué)習(xí)，而必須努力克服這些難點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要勇于嘗試去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，即使我們的語(yǔ)言水平不是很好。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何使用有效的學(xué)習(xí)方法、不斷地練習(xí)和反思、勇于嘗試和克服自己的障礙等技巧。這些方法幫助我不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并且在日常生活中都給予了我很大的幫助和支持。相信只要我們用心學(xué)習(xí)，就一定可以成為優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
分享心得英語(yǔ)篇十一
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)習(xí)者的必修課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。然而，通過(guò)與他人分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們可以互相幫助，共同進(jìn)步。在以下的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第一段：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
首先，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大動(dòng)力。當(dāng)我對(duì)英語(yǔ)感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松有趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我喜歡看英文原版的電影和讀英文小說(shuō)。通過(guò)欣賞原汁原味的英文作品，我可以更好地理解和掌握語(yǔ)言。同時(shí)，我還喜歡參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部，與他人交流和討論，分享自己的看法和觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅使我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高，而且也讓我對(duì)英語(yǔ)有了更深的理解。
第二段：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵
其次，堅(jiān)持是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累和不斷的努力。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難題，感覺(jué)不知所措。然而，我發(fā)現(xiàn)只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒地學(xué)習(xí)，總會(huì)找到解決的方法。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，這樣可以讓我更有動(dòng)力和方向感。每天通過(guò)閱讀、寫作、聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)，我能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并且逐漸取得了令人滿意的成績(jī)。
第三段：互助合作共同進(jìn)步
此外，我還發(fā)現(xiàn)與他人分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法之一。每個(gè)學(xué)習(xí)者都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，相互合作和交流，可以彌補(bǔ)個(gè)體的不足。我經(jīng)常與我的學(xué)習(xí)伙伴組隊(duì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和寫作討論。通過(guò)相互的提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)和互相糾錯(cuò)，我們能夠共同進(jìn)步，找到自己的問(wèn)題并加以改正。此外，通過(guò)與更多的人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。我相信，只有通過(guò)與他人分享學(xué)習(xí)心得，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)能力。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，采用多樣化的學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，因此應(yīng)根據(jù)自己的需求制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我喜歡結(jié)合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，我可以提高自己的聽(tīng)力理解能力；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)閱讀練習(xí)，我可以提高自己的閱讀理解能力；通過(guò)寫作練習(xí)，我可以提高自己的寫作能力；通過(guò)翻譯練習(xí)，我可以提高自己的翻譯能力。我相信，多樣化的學(xué)習(xí)方法可以幫助我更全面地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)與他人分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，更發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一理念，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性。我還將不斷嘗試和探索多樣化的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的方式。我相信，只要堅(jiān)持不懈，與他人互助合作，我們一定能夠在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)路上取得更大的成就。
以上就是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。讓我們一起相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，用英語(yǔ)書寫美好的未來(lái)！
分享心得英語(yǔ)篇十二
英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和國(guó)際交流都有著重要的影響。因此，學(xué)好英語(yǔ)成為了現(xiàn)代人的迫切需求。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一批英語(yǔ)名師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，不斷分享自己的心得體會(huì)，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握英語(yǔ)。本文將從學(xué)習(xí)策略、口語(yǔ)實(shí)踐、閱讀習(xí)慣、寫作技巧和文化理解五個(gè)方面，分享英語(yǔ)名師的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)策略對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。英語(yǔ)名師認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。例如，一些學(xué)習(xí)者更善于通過(guò)聽(tīng)力來(lái)掌握語(yǔ)言，于是他們可以選擇多聽(tīng)英語(yǔ)音頻，強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。而對(duì)于口語(yǔ)薄弱的學(xué)生，則可以通過(guò)參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，增加與他人的交流機(jī)會(huì)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，制定適合自己的學(xué)習(xí)策略，成為提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。
第三段：口語(yǔ)實(shí)踐
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)實(shí)踐是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。英語(yǔ)名師認(rèn)為，光靠課堂上的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)更多的實(shí)踐來(lái)鞏固和提高口語(yǔ)能力。名師們建議學(xué)習(xí)者多與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，參加英語(yǔ)角、辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，提高聽(tīng)說(shuō)交流能力。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了真實(shí)語(yǔ)境下的實(shí)踐，通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音校正和語(yǔ)言模仿，幫助學(xué)習(xí)者形成準(zhǔn)確的語(yǔ)感和流利的口語(yǔ)表達(dá)。
第四段：閱讀習(xí)慣
英語(yǔ)名師普遍認(rèn)為，閱讀是提高英語(yǔ)綜合能力的有效途徑之一。閱讀不僅可以擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感，還可以了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化背景。因此，他們建議學(xué)習(xí)者養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并提出了一些閱讀技巧。比如通過(guò)閱讀簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)原版小說(shuō)來(lái)提高閱讀興趣和能力；通過(guò)劃重點(diǎn)、記筆記等方法來(lái)提高閱讀理解能力。只有在堅(jiān)持閱讀的同時(shí)，才能融會(huì)貫通，提高整體的英語(yǔ)水平。
第五段：寫作技巧和文化理解
英語(yǔ)名師在寫作技巧和文化理解方面也提出了一些寶貴的建議。他們認(rèn)為，寫作需要結(jié)合語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，注重句式的變化和修辭手法的運(yùn)用。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者多寫多練，與他人分享和討論作文，從中獲得反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。此外，名師們還強(qiáng)調(diào)了對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化的理解和尊重，通過(guò)了解不同文化習(xí)俗，可以更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
結(jié)尾：
通過(guò)英語(yǔ)名師的分享心得體會(huì)，我們看到了提高英語(yǔ)水平的方方面面。從學(xué)習(xí)策略、口語(yǔ)實(shí)踐、閱讀習(xí)慣、寫作技巧到文化理解，每個(gè)方面都需要我們的重視和努力。只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，才能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得良好的成績(jī)。讓我們積極借鑒英語(yǔ)名師的心得，用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)指引我們邁向英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更高峰。
分享心得英語(yǔ)篇十三
作為一門全球通用的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅在商務(wù)和職場(chǎng)上有顯著的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以讓我們?cè)诼糜魏臀幕涣髦懈幼孕藕土骼乇磉_(dá)自己。然而，學(xué)英語(yǔ)并不是一件容易的事，需要持之以恒和不斷的學(xué)習(xí)積累。在這里，我想分享一些我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望可以對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)有所幫助。
第一段：多聽(tīng)和看英語(yǔ)
學(xué)一門語(yǔ)言，最基本的就是聽(tīng)和說(shuō)。因此，我們可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影或者聽(tīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄音等方式來(lái)幫助自己提高英語(yǔ)聽(tīng)力的能力。在聽(tīng)的同時(shí)，我們也可以學(xué)習(xí)一些常用的表達(dá)方式，例如口語(yǔ)中常用的短語(yǔ)、單詞和句子，并嘗試模仿和跟讀。
第二段：勤于練習(xí)口語(yǔ)
說(shuō)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的挑戰(zhàn)之一。因此，我們需要找到合適的練口語(yǔ)的方式，在語(yǔ)言環(huán)境充足的情況下不斷地練習(xí)?？梢哉乙恍┯⒄Z(yǔ)角、語(yǔ)言交換的活動(dòng)，或者在網(wǎng)上找一些英語(yǔ)強(qiáng)化班的視頻學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣
除了聽(tīng)和說(shuō)，英語(yǔ)閱讀和寫作能力也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。閱讀英語(yǔ)文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)不同的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)也可以提高我們的理解力和思考能力。寫作則可以幫助我們加深語(yǔ)言理解和應(yīng)用，通過(guò)寫作來(lái)進(jìn)行反思和總結(jié)。
第四段：堅(jiān)持背單詞
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞眾多且雜亂，我們可以通過(guò)背單詞的方式來(lái)增加自己的詞匯量。在背單詞的同時(shí)，可以注意單詞的音標(biāo)和發(fā)音，用英語(yǔ)詞典或者在線工具學(xué)習(xí)單詞的各種語(yǔ)法用法和意義，并在記憶中多多應(yīng)用和鞏固。
第五段：多與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流
與母語(yǔ)者交流是提高英語(yǔ)能力的最佳方式，在沉浸在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，我們可以更好地理解和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯。即使是與非英語(yǔ)國(guó)家的外國(guó)人交流，我們也可以逐漸適應(yīng)他們的語(yǔ)音和文化，從而提高自己英語(yǔ)的水平。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)需要多點(diǎn)耐心和堅(jiān)持。我們可以通過(guò)多聽(tīng)和看英語(yǔ)、勤于練習(xí)口語(yǔ)、培養(yǎng)閱讀和寫作習(xí)慣、堅(jiān)持背單詞和多與母語(yǔ)者交流等五個(gè)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的方法，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，慢慢地提升自己的英語(yǔ)能力。
分享心得英語(yǔ)篇十四
我非常喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此我經(jīng)常參加相關(guān)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。最近，我有幸參與了一場(chǎng)名為“英語(yǔ)分享心得體會(huì)”的活動(dòng)，這使我受益匪淺。在活動(dòng)中，我展示了一份關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的PPT，并和其他參與者分享了我的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到分享對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)和思考。
首先，我覺(jué)得這次活動(dòng)的最大好處之一就是可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取知識(shí)和靈感。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從他們的PPT中可以學(xué)到很多東西。例如，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾卫秒娮釉~典，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾斡行У乇硢卧~。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覂?yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，通過(guò)和其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在活動(dòng)中，有些同學(xué)展示了非常出色的PPT，他們的表達(dá)能力和演講技巧都非常高超。相比之下，我意識(shí)到自己在這方面還有很大的進(jìn)步空間。因此，我將這次活動(dòng)視為一個(gè)契機(jī)，積極尋求改進(jìn)自己的方法，提升自己的表達(dá)能力。
另外，這次活動(dòng)還讓我重新審視了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在展示PPT的過(guò)程中，許多同學(xué)分享了他們希望通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)，這使我開(kāi)始思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我明白，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。只有明確了目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。因此，我決定制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助自己更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
此外，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了一件很重要的事情，那就是學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為。在分享PPT的過(guò)程中，許多同學(xué)都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和毅力的重要性。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并通過(guò)他們的付出和努力獲得了令人羨慕的進(jìn)步。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能一蹴而就，它需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的努力。因此，我決心保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，努力堅(jiān)持下去，直到達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，通過(guò)參加“英語(yǔ)分享心得體會(huì)”的活動(dòng)，我收獲了很多。我從其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。同時(shí)，這次活動(dòng)還讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)決心。我相信，只要我持之以恒，努力不懈，一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更大的進(jìn)步。我期待著未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅，也希望通過(guò)分享與他人共同成長(zhǎng)。
分享心得英語(yǔ)篇一
新一輪的課程改革對(duì)英語(yǔ)教師提出了更高的要求，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為語(yǔ)言教學(xué)者的英語(yǔ)教師必須更新教學(xué)理念，提高專業(yè)素質(zhì)。以下本站小編為你帶來(lái)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)心得分享，希望對(duì)你有所幫助!
這兩個(gè)月的假期不僅可以使自己身心得到放松，而且更是打造自己各方面能力的良好時(shí)機(jī)。于是，這一個(gè)半月來(lái)，除了有事外出，我?guī)缀醵际恰芭荨痹诹思依?，不是上網(wǎng)學(xué)習(xí)，就是看電視(這里看電視可不是指的是國(guó)內(nèi)一些無(wú)聊的電視劇、韓劇什么的，而是外國(guó)的一些優(yōu)秀電視節(jié)目，包括cnn，bbc，國(guó)家地理頻道，探索頻道還有很多精彩的hollywood電影，真是受益無(wú)窮!)這當(dāng)中我看的最多的也算是受益最多的當(dāng)屬是cnn(cablenewsnetwork)美國(guó)有線新聞網(wǎng),它是以提供即時(shí)電視全球新聞報(bào)導(dǎo)而聞名，節(jié)目可是包羅萬(wàn)象。
經(jīng)過(guò)這段非常時(shí)期，我基本可以做到聽(tīng)準(zhǔn)cnn播報(bào)的每一個(gè)單詞，并復(fù)述出其大致內(nèi)容，除了個(gè)別極其生僻的人名、地名及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
自我總結(jié)。
了下，有以下幾點(diǎn)可算是自己的體會(huì)吧!供各位英語(yǔ)愛(ài)好者們借鑒參考。
一、練聽(tīng)力，要精聽(tīng)。所謂“精聽(tīng)”，我對(duì)自己的要求則是，別放過(guò)并聽(tīng)準(zhǔn)新聞播放的每一個(gè)單詞!在這里，千萬(wàn)別以為泛泛而聽(tīng)(泛聽(tīng))能幫你多少忙，或是幫你建立有多少的語(yǔ)感!比如，聽(tīng)中文，一般情況下，我們都能聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)詞，這樣我們才可以交流無(wú)障礙。如果對(duì)方說(shuō)的某句話中有哪一個(gè)詞語(yǔ)是我們沒(méi)接觸過(guò)的，這多少就會(huì)給聽(tīng)者造成較大的理解障礙，假如有更多的生詞怎么辦?于是，我們肯定會(huì)納悶，“他在說(shuō)什么呀?那個(gè)詞是什么意思呀等?！彼砸?tīng)準(zhǔn)每個(gè)單詞，必須得要經(jīng)常性的精聽(tīng)!
二、練聽(tīng)力，必須要耳口并用。個(gè)人而言，練聽(tīng)力，其實(shí)就是練口語(yǔ)。平時(shí)在練習(xí)一段正常語(yǔ)速的英文材料時(shí)，不要拿到材料你就想先讀熟材料，然后再練習(xí)聽(tīng)力。要知道你所謂的“讀熟”，捫心自問(wèn)下，你此時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否保持跟原音一致了?所以，我的原則是先聽(tīng)準(zhǔn)，后模仿。順序則是先逐句模仿，后通篇模仿。那為什么不是先逐詞模仿呢?因?yàn)樵~不離句，只有在大篇章的情境下，句子里的單詞都是很有生命力的!它很多的連讀、弱讀等都是在句子中完成，快速而具有起伏調(diào)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。不過(guò)在模仿練習(xí)過(guò)程中，如果遇到句中某個(gè)單詞是你不認(rèn)識(shí)的，那最好就直接通過(guò)查。
字典。
把它解決掉，此刻它還可以幫你準(zhǔn)確的理解該生詞的確切用法，重要!
三、練聽(tīng)力，促進(jìn)英文思維的形成。每當(dāng)我聽(tīng)到老美或老英在播報(bào)國(guó)際新聞時(shí)，我都會(huì)很習(xí)慣地去關(guān)注他表達(dá)的句子結(jié)構(gòu)。一開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得非常困難，可能會(huì)抱怨“人家意思都還沒(méi)搞清楚，就想去關(guān)注他表達(dá)的句子結(jié)構(gòu)?”“或是當(dāng)你分析出個(gè)所以然來(lái)了，他都不知道說(shuō)到哪去了!”這就需要一個(gè)細(xì)致修煉的過(guò)程!其實(shí)，理解跟分析并不矛盾，當(dāng)你分析句子結(jié)構(gòu)時(shí)，它會(huì)幫助你理解，更更重要的是你從中學(xué)到的是---老美的表達(dá)思維。這點(diǎn)真是太重要了，學(xué)語(yǔ)言就學(xué)習(xí)人家的思維，從而了解語(yǔ)言背后的種種文化!希望以后一些搞笑的“中式英語(yǔ)”能夠逐漸的減少，多一點(diǎn)規(guī)范地道的美麗英文。
最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是貴在堅(jiān)持，外加一種能力----細(xì)致的分析觀察力，熟練掌握英語(yǔ)各項(xiàng)技能(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯其實(shí)都是相輔相成的)并不是遙不可及的夢(mèng)!
最近可能因?yàn)槲业某鼍陈眯斜容^密集，導(dǎo)致很多微信以及微博上的朋友向我詢問(wèn)有關(guān)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和竅門。呵呵，和其他技能的學(xué)習(xí)掌握一樣(如騎車和游泳等)，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是學(xué)習(xí)一種技能。很難說(shuō)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有哪些通用的竅門可以放之四海而皆準(zhǔn)，可以讓每個(gè)學(xué)習(xí)者一夜間掌握某種技能。如果非要說(shuō)竅門的話，我想那一定是“勤奮”和“刻苦”吧，正可謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，除此之外，我認(rèn)為別無(wú)他法。
雖然我沒(méi)有辦法給到各位朋友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑，但同樣作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的我，還是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及其他語(yǔ)言的過(guò)程中有一些自己的心得和感悟，在這里可以嘗試著和大家分享，希望能對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)或打算學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友們有所幫助。
總結(jié)一下，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
心得體會(huì)。
主要有以下幾個(gè)方面：
1、多聽(tīng)英文廣播、多看英文書籍或視頻。
語(yǔ)言能力不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的英文水平如何，也無(wú)非是從這四個(gè)方面分別去衡量。語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)輸入和輸出同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程，我們能輸出(應(yīng)用，即說(shuō)與寫)多少，很大程度上取決去我們?cè)?jīng)輸入(學(xué)習(xí)，即聽(tīng)和讀)了多少。通俗的講就是，說(shuō)不好英語(yǔ)往往是因?yàn)槁?tīng)英文聽(tīng)的少，寫不好英語(yǔ)經(jīng)常是由于看的英文材料少。所以要全面提升自己的英文水平，需要從提升自己的英文信息輸入量開(kāi)始，多聽(tīng)英文，多看英文。即使剛剛開(kāi)始會(huì)聽(tīng)不懂，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，但要知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持，就一定可以有提升。
至于去哪里聽(tīng)英文以及聽(tīng)什么，我想當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的豐富資源已經(jīng)足夠解決這個(gè)問(wèn)題了。以我自己為例，我目前會(huì)使用蘋果手機(jī)中的“podcasts”這個(gè)軟件來(lái)訂閱自己喜歡的頻道，一但喜歡的頻道有節(jié)目更新，手機(jī)會(huì)自動(dòng)講新的節(jié)目下載到本地，以供隨時(shí)離線觀看。節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)通常為10-30分鐘左右，剛好可以填充每天的碎片時(shí)間。(我目前訂閱的是"nbcnightlynews"以及美國(guó)一個(gè)著名的牧師joelosteen每周的傳道視頻)。除此之外，還有很多很不錯(cuò)的app可以為我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)英文的機(jī)會(huì)，如我常用的"ted"，這個(gè)app不但可以幫助聽(tīng)眾學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還可以讓聽(tīng)眾學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的前沿知識(shí)以及高超的演講技巧。
經(jīng)常聽(tīng)英文，即使有些內(nèi)容聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。持續(xù)的聽(tīng)，有助于我們形成英文思維(聽(tīng)的時(shí)候，大腦下意識(shí)的會(huì)用英文處理信息)，有助于糾正自己的發(fā)音，同時(shí)像聽(tīng)音樂(lè)一樣，常聽(tīng)英文還有助于我們學(xué)習(xí)英文講話時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。一句話，常聽(tīng)英文會(huì)潛移默化的提升我們的語(yǔ)感。
至于讀英文的話，我覺(jué)得最好還是從自己感興趣的話題入手，時(shí)不時(shí)的去瀏覽相關(guān)的英文網(wǎng)站或購(gòu)買相關(guān)領(lǐng)域的英文書籍。興趣是最好的老師，有興趣的事情自己總會(huì)不自覺(jué)的多花些時(shí)間。而且將閱讀的主題鎖定在自己感興趣的范圍以內(nèi)，而不是廣泛的閱讀，會(huì)增加相關(guān)單詞出現(xiàn)的頻率，這無(wú)疑也有利于記單詞。如我曾經(jīng)很癡迷于政治人物的傳記，于是在讀obama的書的時(shí)候，由于相關(guān)單詞反復(fù)出現(xiàn)，且會(huì)用在不同的語(yǔ)境下，我很快就記住了書中的“veteran","referendum"等和政治有關(guān)的生詞，并深刻的理解了他們的意思。包括我此刻在以色列旅行，手中的旅行指南中，有很多詞我也不懂，畢竟我沒(méi)有用英文學(xué)習(xí)過(guò)歷史，對(duì)以色列的文化也認(rèn)識(shí)不多，但由于這幾天花了大量的時(shí)間來(lái)閱讀，很快也記住了和耶穌撒冷有關(guān)的一些單詞。如crusader，synagogue,wail，cardo等詞匯。故我認(rèn)為越集中閱讀主題，越有利于提升學(xué)習(xí)效率，我的單詞量就是這么不斷的積累起來(lái)的。
這樣的感悟來(lái)源幾年前我和澳大利亞籍的妹妹(7歲)一起看她的教材，應(yīng)該是自然課的教材，發(fā)現(xiàn)里面很多動(dòng)物和植物的名字我都不認(rèn)識(shí)，而妹妹卻很清楚。當(dāng)時(shí)讓一向自詡英文超好的我，很難堪。細(xì)想起來(lái)，很大程度上由于我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)和動(dòng)物生物學(xué)有關(guān)的書籍，說(shuō)到底還是閱讀量太小。粗算了一下，一年下來(lái)我最多閱讀10本英文書，一輩子讀過(guò)的加在一起估計(jì)也不超過(guò)100本英文書。而妹妹可能每年就能讀30本，7歲的她的總體閱讀量可能比我還多，故英文比我好或者單詞量比我大，也是很正常的。其實(shí)只要堅(jiān)持閱讀，寫作水平和單詞量都會(huì)迅速提升。這只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
2、開(kāi)口慢慢說(shuō)。
我經(jīng)?？吹胶芏嗯笥言趯W(xué)習(xí)英文的時(shí)候很著急開(kāi)口講話，其實(shí)我覺(jué)得說(shuō)話這件事最不能著急。很多時(shí)候我們英語(yǔ)說(shuō)不流利，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很奇怪，大都和著急開(kāi)口有關(guān)。按照上一條的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該先大量的輸入然后才是輸出。英文聽(tīng)得少，沒(méi)有形。
成語(yǔ)。
感，直接張口就說(shuō)，難免語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)受到母語(yǔ)的影響;而發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀兎直娌怀霾顒e：如長(zhǎng)短音的區(qū)別，r和漢語(yǔ)拼音r的不同發(fā)音，v和w，s和th的發(fā)音等等，如果我們聽(tīng)得不夠，無(wú)法有效的識(shí)別出差異，自然我們也不會(huì)發(fā)音很準(zhǔn)。記得當(dāng)年我學(xué)西班牙語(yǔ)時(shí)，很長(zhǎng)時(shí)間分不出r和l的發(fā)音，故這兩個(gè)發(fā)音總是發(fā)不準(zhǔn)，直到專心聽(tīng)了一個(gè)月以后，終于可以聽(tīng)出差別，當(dāng)然最終也可以把這個(gè)音發(fā)得很準(zhǔn)。
慢開(kāi)口除了可以保證發(fā)音準(zhǔn)確以外，更主要的是可以幫助我們養(yǎng)成正確的英文思維方式。當(dāng)我們著急說(shuō)的時(shí)候，我們的大腦通常是在飛速的進(jìn)行中譯英的行為，即把中文先想出來(lái)，然后迅速的轉(zhuǎn)換成英文。這個(gè)過(guò)程由于大腦轉(zhuǎn)速很快經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，最常見(jiàn)的就是時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤，動(dòng)詞形式的使用錯(cuò)誤，單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，以及男女性別代詞的錯(cuò)誤。相反，一旦將說(shuō)話的速度放慢，很慢很慢的時(shí)候，我們的大腦就有能力處理英語(yǔ)本身了。
舉個(gè)例子，如果我想表達(dá)“她是一個(gè)好人”，當(dāng)表達(dá)速度很慢時(shí)，你就不會(huì)先反應(yīng)中文的東西然后再進(jìn)行翻譯(即她是she,是是is，一個(gè)是a,好人是niceperson)，取而代之的是整個(gè)過(guò)程都可以直接用英文處理(sheisaniceperson)。試試看，慢到一定程度時(shí)，思考的時(shí)候一定是she-----is------a------nice----person.整個(gè)思考過(guò)程可以沒(méi)有中文的干擾。
這樣的過(guò)程其實(shí)才是形成英文思維的最原始的過(guò)程。雖然這樣說(shuō)英文開(kāi)始會(huì)很慢，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)和朋友的恥笑，但假以時(shí)日，正確的方法熟練了，一定會(huì)越來(lái)越快的。有了正確的和連貫的英文思維，在表達(dá)過(guò)程中便很少犯語(yǔ)法的錯(cuò)誤了(如she和he混淆，忘了用第三人稱單數(shù)動(dòng)詞等)。這個(gè)道理就好像小孩子學(xué)走路一樣，姿勢(shì)最重要，不怕慢，熟能生巧，最終一定可以跑起來(lái)。而如果一開(kāi)始一味求快，一直是磕磕絆絆的，永遠(yuǎn)也沒(méi)有流程的那一天。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)培養(yǎng)英文思維是無(wú)比重要的。開(kāi)始慢沒(méi)有關(guān)系，甚至我們要可以求慢。否則絕對(duì)是欲速則不達(dá)。
這方面，我們需要向最擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一類人群---嬰兒們學(xué)習(xí)。他們一定都是大量聽(tīng)，并不著急開(kāi)口的一群人。但一旦他們開(kāi)口講話，則相對(duì)流利，且很少犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。他們剛開(kāi)始講話慢，其實(shí)是思維的形成過(guò)程，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最重要的一步。
3、將單詞直接對(duì)應(yīng)含義，不翻譯。
每當(dāng)我們看到一個(gè)認(rèn)識(shí)英文單詞的時(shí)候，總會(huì)有第一反應(yīng)將這個(gè)單詞和其他事物鏈接起來(lái)。在大腦中不同的信息存儲(chǔ)方式，會(huì)造成我們讀取信息時(shí)的巨大差別。如看到或聽(tīng)到apple這個(gè)詞，大多數(shù)人先想到的是中文的“蘋果”二字，然后才是蘋果這個(gè)物體。而很少有人看到apple這個(gè)詞，會(huì)直接聯(lián)想到蘋果這種通常是酸甜味道的水果。這就是翻譯惹的禍。這樣的信息存儲(chǔ)方式，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，很常見(jiàn)卻非常不可取。因?yàn)檫@樣會(huì)限制我們對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用能力，我們需要打破這種慣性，我們需要將單詞直接和他的本意鏈接起來(lái)。這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，效率才會(huì)更高。試想，如果你看到shell這個(gè)詞，你的腦海里不是“貝殼”這兩個(gè)字，而是“弧形的、硬硬的外殼”，是一種朦朧的概念。你自然在使用時(shí)就可能猜到shell不但是貝殼，還可能是果殼甚至是龜殼。體會(huì)一下這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效率吧。既不容易忘，還能觸類旁通。
以后碰到陌生的英文單詞時(shí)，盡可能讓別人幫你表述這個(gè)物體或形容一個(gè)動(dòng)作，而不是直接告訴你對(duì)應(yīng)的中文詞。即使留在你腦海中的是一個(gè)模糊的概念，你對(duì)這個(gè)單詞也會(huì)有更深刻的印象，并更容易掌握該單詞的用法。這就是理解單詞和背單詞的差別，也是知識(shí)和智慧的差別。前者會(huì)隨時(shí)間的推移而漸漸遺忘，而后者則往往印象相對(duì)深刻一些，因?yàn)槟憷斫饬诉@個(gè)詞，不僅僅是背了下來(lái)。
當(dāng)自己有一定英文基礎(chǔ)后，盡量不用英漢雙語(yǔ)字典，而是應(yīng)該改用英英字典，即用英語(yǔ)來(lái)解釋英語(yǔ)。沒(méi)有了中文對(duì)應(yīng)單詞的出現(xiàn)，就沒(méi)有了干擾因素，這將特別有利于記住單詞并學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞。
4、用造句的方法輔助來(lái)記單詞。
我認(rèn)為最好的記單詞的方法就是試著用新學(xué)習(xí)的單詞去造句，至少造5個(gè)不同的句子。只有有能力使用這個(gè)單詞，才說(shuō)明你已經(jīng)駕馭了它。這個(gè)方法比傳統(tǒng)的英文配對(duì)中文的記憶法，記單詞的速度要慢，但是卻不容易忘記。長(zhǎng)期來(lái)看，能記住多少單詞甚至?xí)褂枚嗌賳卧~才是王道，而絕對(duì)不是曾經(jīng)背過(guò)多少單詞。
5、優(yōu)先學(xué)習(xí)動(dòng)詞。
任何語(yǔ)言中，名詞都是無(wú)窮盡的，永遠(yuǎn)也學(xué)不完，記不全。相比之下，動(dòng)詞的總數(shù)則相對(duì)要少很多。不過(guò)，動(dòng)詞往往是句子的主干，是句子中最最要的詞匯。故理解了動(dòng)詞的含義，在看書時(shí)結(jié)合文章語(yǔ)境，很多時(shí)候也可以猜測(cè)對(duì)應(yīng)的名詞是什么;日常交流中也是一樣，只要你會(huì)說(shuō)動(dòng)詞，再配合相應(yīng)的肢體語(yǔ)言，則對(duì)方大都會(huì)理解你們的意圖。甚至還會(huì)教你你不會(huì)說(shuō)的名詞。最簡(jiǎn)單的例子就是，如果我去一個(gè)陌生的國(guó)家買東西，假設(shè)我基本上不會(huì)說(shuō)該國(guó)的語(yǔ)言，但只要我會(huì)說(shuō)“要”或者“是”“喜歡”這樣的動(dòng)詞，配合手勢(shì)，賣東西的人往往會(huì)告訴你，你買的是什么，你只需要認(rèn)真記住那個(gè)名字就是了。我覺(jué)得動(dòng)詞的學(xué)習(xí)將會(huì)輔助名詞的學(xué)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，從有限的英語(yǔ)動(dòng)詞開(kāi)始學(xué)起，將大大的提高學(xué)習(xí)效率。
6、要勤加練習(xí)。
英文有句話叫做"practicemakesperfect"，和中文的"孰能生巧"有異曲同工之妙。語(yǔ)言作為一種技能，需要去使用，才能真正把它掌握。參加身邊的英語(yǔ)角;和英文好的朋友多交流;或者結(jié)識(shí)外國(guó)朋友都是在給自己創(chuàng)造實(shí)地練習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
不要害怕丟臉，即使一句不會(huì)說(shuō)，也要勇敢的去說(shuō)。在即使一句話都不會(huì)說(shuō)的極端情況下，至少第一次你能學(xué)會(huì)用英語(yǔ)打招呼，然后第二次肯定還會(huì)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言(如我叫什么，我來(lái)自哪里等)，這些都標(biāo)志著語(yǔ)言能力的進(jìn)步。環(huán)境會(huì)促使你迅速成長(zhǎng)。但最關(guān)鍵的是要邁出第一步。抓緊一切時(shí)間去說(shuō)去寫，很快語(yǔ)言能力就可以上一個(gè)新的臺(tái)階。任何技能的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該遵循“學(xué)習(xí)--嘗試--應(yīng)用”的完整循環(huán)，缺一不可。只學(xué)不練是無(wú)法掌握語(yǔ)言這個(gè)技能的。
英語(yǔ)目前在國(guó)際范圍內(nèi)已經(jīng)越來(lái)越流行且越來(lái)越重要了。無(wú)論是為了接觸世界前沿的科學(xué)知識(shí)，還是為了研讀高質(zhì)量的報(bào)告，抑或是為了出國(guó)旅游，學(xué)好英語(yǔ)都將會(huì)給我們帶來(lái)巨大的便利和明顯優(yōu)勢(shì)。
以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)點(diǎn)心得，希望能對(duì)讀者們有所幫助。不細(xì)致之處，還請(qǐng)諒解。同時(shí)也歡迎各位讀者就各類學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和我展開(kāi)討論。
11月19日至21日我有幸參加了第十屆襄樊初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課講課暨說(shuō)課的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使得我收獲很大，此次培訓(xùn)使我深刻明白這種“生本課堂，有效教學(xué)”的模式是一種新的教學(xué)形態(tài)此次學(xué)習(xí)了10位老師的講課，22位老師說(shuō)課，一位專家點(diǎn)評(píng)，還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課的上法。講課的類型主要是三種:新課操練(sectiona1a-1c)聽(tīng)說(shuō)課(sectionb1a-1c)閱讀課(sectionb2a-2e).
首先,講課老師的課給人的總體感覺(jué)就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí)，口語(yǔ)自然流暢，語(yǔ)音純正，板書有序，采用多種教學(xué)法突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié)緊湊有序，循序漸進(jìn)，既帶動(dòng)了課堂氣氛又引導(dǎo)學(xué)生步步落實(shí);。
課件。
制作既富有趣味性又有實(shí)際意義。說(shuō)課老師發(fā)音尤其標(biāo)準(zhǔn)，有自己對(duì)課文的獨(dú)特理解，把英語(yǔ)課堂的原本幾環(huán)節(jié)變得更加生動(dòng)，同時(shí)在課堂設(shè)計(jì)上轉(zhuǎn)變多種練習(xí)方式，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)鍛煉自己。
(一)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。教師改變了過(guò)去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了大量問(wèn)答、敘述、表演、討論等形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系。
(二)重視了語(yǔ)言情景的創(chuàng)設(shè)和利用。
運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情景，并利用情景講解語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰，又形象生動(dòng);讓學(xué)生愉快地融合在語(yǔ)言運(yùn)用的情景之中，自然而然地、不知不覺(jué)地吸取和操練，不斷提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
(三)突出了扎實(shí)靈活的語(yǔ)言操練。
這些老師從課文的整體著眼，通過(guò)情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語(yǔ)和新句型。在操練過(guò)程中盡可能地使語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。
(四)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力是英語(yǔ)課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語(yǔ)言內(nèi)容和語(yǔ)言功能為主，以語(yǔ)言形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為輔，通過(guò)敘述、問(wèn)答、討論、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用語(yǔ)言做事，運(yùn)用語(yǔ)言吸收和傳遞信息，運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意、交流思想，將所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用于真實(shí)交際。
當(dāng)然講課過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：
針對(duì)閱讀部分，教材理解不夠透徹，應(yīng)把2a-2e當(dāng)做整體，調(diào)整學(xué)習(xí)順序，不孤立看，著重閱讀技巧及策略，通過(guò)關(guān)鍵詞、句引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)來(lái)做閱讀理解;單元之間的聯(lián)系不夠密切，導(dǎo)入不夠自然;角色轉(zhuǎn)變不夠，新知識(shí)導(dǎo)入部分太多，應(yīng)該利用已有知識(shí)通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)新知;語(yǔ)言聯(lián)系實(shí)際時(shí)，話題設(shè)置不要太高;利用多媒體的同時(shí)不能忽視圖中插圖;聽(tīng)力訓(xùn)練可采取填空，轉(zhuǎn)述，角色扮演等形式展開(kāi)。
閱讀課的目的：readingforinformation。
readingfordevelopingreadingskills。
readingforlearningthelanguage。
readingfordevelopingwritingskills。
readingforpleasure。
閱讀課的流程:讀前活動(dòng)：情感、話題(背景知識(shí))、語(yǔ)言的預(yù)測(cè)。
讀中活動(dòng)：整體入手，細(xì)節(jié)突破，透徹理解。
readingquicklyformainidea(skimming)。
讀后活動(dòng)：關(guān)注語(yǔ)言形式，鼓勵(lì)運(yùn)用。
(retell,role-play,problemsolving,debating,textreconstruction本次活動(dòng)讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問(wèn)題,例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說(shuō)過(guò)，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營(yíng)養(yǎng)，只有有營(yíng)養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來(lái)，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能營(yíng)養(yǎng)終身的菜來(lái)?！背蔀檫@樣的教師是我的愿望。在今后的工作中，我會(huì)始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
分享心得英語(yǔ)篇二
第一段：引言(100字)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直被視為一項(xiàng)枯燥而繁重的任務(wù)，但是我們也可以通過(guò)娛樂(lè)的方式讓學(xué)習(xí)變得輕松有趣。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以選擇看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲、玩英語(yǔ)游戲等多種方式來(lái)提高自己的語(yǔ)言水平。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我嘗試了這些娛樂(lè)方式，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)娛樂(lè)中的心得體會(huì)。
第二段：看英語(yǔ)電影(250字)
看英語(yǔ)電影是我最喜歡的一種英語(yǔ)娛樂(lè)方式。通過(guò)觀看電影，我們可以提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我經(jīng)常選擇配有英文字幕的電影，這樣一邊聽(tīng)一邊讀可以幫助我理解和記憶生詞和常用表達(dá)。此外，我還會(huì)通過(guò)觀察演員的表情和肢體語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的非語(yǔ)言交際。通過(guò)這種方式，我不僅提高了我的語(yǔ)言能力，還了解了不同國(guó)家和文化背景下人們的思維方式和生活習(xí)慣。
第三段：聽(tīng)英文歌曲(250字)
另一種我喜歡的英語(yǔ)娛樂(lè)方式是聽(tīng)英文歌曲。音樂(lè)是一種全球通用的語(yǔ)言，通過(guò)聽(tīng)歌曲，我們可以提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力和發(fā)音。我會(huì)聆聽(tīng)不同類型的英文歌曲，從流行音樂(lè)到經(jīng)典搖滾，以增加我在不同音樂(lè)風(fēng)格下的英語(yǔ)理解能力。同時(shí)，我還會(huì)跟著歌詞一起唱歌，這有助于提高我的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)這種娛樂(lè)方式，我不僅感受到了音樂(lè)的魅力，還提高了自己的英語(yǔ)水平。
第四段：玩英語(yǔ)游戲(300字)
英語(yǔ)游戲是一種有趣又有效的英語(yǔ)娛樂(lè)方式。通過(guò)玩英語(yǔ)游戲，我們可以在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)知識(shí)。我經(jīng)常選擇一些有趣的單詞游戲、拼寫游戲和語(yǔ)法題目來(lái)挑戰(zhàn)自己。這些游戲可以幫助我擴(kuò)展詞匯量、加強(qiáng)語(yǔ)法運(yùn)用，并提高我的思維靈活性和反應(yīng)能力。此外，我還經(jīng)常和我的朋友一起玩英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)游戲，這不僅加強(qiáng)了我們之間的合作能力，還讓我學(xué)到了很多新的詞匯和表達(dá)方式。
第五段：總結(jié)(300字)
通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)，我取得了很好的效果并獲得了滿足感。通過(guò)看英語(yǔ)電影，我提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，了解了其他國(guó)家的文化差異；通過(guò)聽(tīng)英文歌曲，我提高了聽(tīng)力和發(fā)音能力，并感受到了音樂(lè)的魅力；通過(guò)玩英語(yǔ)游戲，我擴(kuò)展了詞匯量，加強(qiáng)了語(yǔ)法運(yùn)用，并培養(yǎng)了思維靈活性?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)娛樂(lè)的過(guò)程不僅讓我感受到了樂(lè)趣，還讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上取得了不小的進(jìn)步。因此，我鼓勵(lì)更多的人可以利用英語(yǔ)娛樂(lè)的方式來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。
分享心得英語(yǔ)篇三
在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了人際交往、學(xué)術(shù)研究和職場(chǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人而言，經(jīng)驗(yàn)分享是一種寶貴的資源，可以幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和提高學(xué)習(xí)效率。本文將通過(guò)對(duì)我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
段落二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言時(shí)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。對(duì)我而言，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并且設(shè)立具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。而且，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫下來(lái)并放在顯眼的地方，可以幫助我更好地堅(jiān)持下去。此外，我還盡量將英語(yǔ)納入日常生活中，例如選擇英語(yǔ)原著作為閱讀材料，聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)或是觀看英語(yǔ)電影，這樣可以有效提升我的語(yǔ)感和聽(tīng)力。
段落三：多樣化的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一蹴而就的，需要選擇適合自己的多樣化的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我而言，沉浸式學(xué)習(xí)是一種非常有效的方式。我曾經(jīng)到英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行長(zhǎng)期的留學(xué)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣?，我更加深入地了解到了語(yǔ)言的文化背景和習(xí)慣表達(dá)方式。此外，背單詞、做語(yǔ)法練習(xí)和參加英語(yǔ)角等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的重要方式。多樣化的學(xué)習(xí)方法既可以幫助我提高英語(yǔ)綜合能力，也能夠增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
段落四：養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。為了更好地練習(xí)口語(yǔ)，我經(jīng)常找語(yǔ)言伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或是參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。此外，我還喜歡模仿英語(yǔ)原著和英語(yǔ)電影中的對(duì)話來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)持續(xù)的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的表達(dá)方式。
段落五：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是幫助我克服困難的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能看到真正的進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以讓我更快地取得進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇多樣化的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程都不盡相同，但是堅(jiān)持和努力是取得進(jìn)步的不二法門。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠幫助更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者走上成功的學(xué)習(xí)之路。
分享心得英語(yǔ)篇四
我們各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)青年教師一起在抗南初中這個(gè)美麗的校園進(jìn)行了2019年的第一次培訓(xùn)。儀式中王長(zhǎng)麗主任告訴我們：青年教師的成長(zhǎng)來(lái)自三個(gè)方面：1.專家引領(lǐng);2.團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng);3.個(gè)人成長(zhǎng)。我們要抓住每次機(jī)遇和機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步。
上午我們?cè)隈雎?tīng)了中原名師李玲老師的講座《核心素養(yǎng)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)》并一睹了名師風(fēng)采。
首先讓我們印象非常深刻的是李老師不斷自我提升的信念，這點(diǎn)是我非常認(rèn)同的。一個(gè)人不用回避自己的出身，也許我們起點(diǎn)低，但只要堅(jiān)持不懈的力爭(zhēng)上游，一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們就會(huì)不斷前進(jìn)，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。李老師從中專畢業(yè)，一直努力，從農(nóng)村學(xué)?？嫉绞袇^(qū)，陸續(xù)考取了二級(jí)心理咨詢師、中原名師和高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。又最終考取信陽(yáng)師院教育管理的教育碩士，人生就是一個(gè)不斷螺旋上升的過(guò)程，就是一個(gè)不斷攀升不斷挑戰(zhàn)自己這樣一個(gè)既艱辛又充滿幸福的過(guò)程。這種柔韌的堅(jiān)持讓我們的教育生涯既充實(shí)又美好。作為教師，我們的眼中不但要有學(xué)生，更要有世界。有了自身的不斷提升，我們才能更優(yōu)秀，才能看的更廣，看的更遠(yuǎn)。
記得李老師說(shuō)她剛到市里學(xué)校工作時(shí)，對(duì)自己的工作提出了嚴(yán)格的要求，必須今日事今日畢。當(dāng)天教給學(xué)生的知識(shí)，必須會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默寫，并且逐個(gè)親自過(guò)關(guān)。每天堅(jiān)持，早出晚歸，在這樣的辛苦付出下，孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。寒假時(shí)，每個(gè)學(xué)生家訪一次，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況;暑假時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要家訪兩次，最終班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，孩子們也都養(yǎng)成了非常懂事懂禮貌的好習(xí)慣。李老師用自己的行動(dòng)感染孩子，教育孩子們挖掘自身潛能，做最好的自己。任何付出都是有回報(bào)的。
在《核心素養(yǎng)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)》的講座中，李老師向我們講述了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。語(yǔ)言能力包括理解能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)能力包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo);自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);監(jiān)控、管理、調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程、多渠道獲取學(xué)習(xí)資源;思維品質(zhì)包括邏輯性、批判性和創(chuàng)造性。文化意識(shí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。接著我們還了解了英語(yǔ)閱讀教學(xué)的價(jià)值，即：獲取文本信息;培養(yǎng)閱讀技能;學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí);拓展文化視野;發(fā)展思維能力;提升人文素養(yǎng);提高寫作能力。另外我們還學(xué)習(xí)了基于核心素養(yǎng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)的五個(gè)層次，十大閱讀策略等。李老師還以2018年英語(yǔ)閱讀理解題目為例給我們做介紹，并利用具體課例讓我們對(duì)英語(yǔ)閱讀的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后李老師又向我們介紹了她們學(xué)校的特色教學(xué)方法，通過(guò)小組捆綁式評(píng)價(jià)，英語(yǔ)演講比賽(學(xué)生作評(píng)委)，英語(yǔ)歌曲大賽，手抄報(bào)設(shè)計(jì)，英文影視欣賞，學(xué)生影視配音，英語(yǔ)班級(jí)文化，書蟲系列閱讀等多彩多樣的方式，讓英語(yǔ)滲透孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，不斷提升孩子們的英語(yǔ)綜合能力。最后李老師又向我們推薦了《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)》這本書還有《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《teensjunior》雜志，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
下午我們又進(jìn)行了班級(jí)分組討論，大家相互認(rèn)識(shí)，也使得我們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)更加規(guī)范合理。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，也對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有了更深刻的理解，總之，受益匪淺。千里之行，始于足下。再多的學(xué)習(xí)都是為了教學(xué)中的實(shí)踐。在以后的教學(xué)中我會(huì)學(xué)以致用，將理論付諸實(shí)踐，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
分享心得英語(yǔ)篇五
英語(yǔ)翻譯作為一門重要的語(yǔ)言技能，對(duì)于各種領(lǐng)域的交流都起到了至關(guān)重要的作用。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的翻譯工作者，我有幸參與了許多翻譯項(xiàng)目，并從中積累了一些心得體會(huì)。今天，我將分享一些關(guān)于英語(yǔ)翻譯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于追求提高的翻譯愛(ài)好者們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。
首先，想要成為一名出色的英語(yǔ)翻譯工作者，最重要的是要注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。良好的語(yǔ)言能力不僅僅體現(xiàn)在對(duì)詞匯和語(yǔ)法的熟練掌握，更關(guān)鍵的是要理解語(yǔ)言的背后所蘊(yùn)含的文化和思維方式。閱讀豐富的英語(yǔ)文獻(xiàn)、觀看英語(yǔ)電影、多與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流，都是提升語(yǔ)言能力的有效途徑。此外，積累專業(yè)詞匯也是必不可少的，多查閱專業(yè)詞典和文獻(xiàn)，提前準(zhǔn)備翻譯材料，可以確保在工作中應(yīng)對(duì)臨時(shí)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更加得心應(yīng)手。
第三段：注重文化背景的理解。
除了語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，理解不同文化背景也是成為一名出色翻譯工作者的重要因素。語(yǔ)言是文化的表達(dá)工具，因此在翻譯過(guò)程中，我們不能只局限于字面意思的轉(zhuǎn)換，還要關(guān)注其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。在翻譯時(shí)，我們應(yīng)該考慮句子的背景、情境和留意文化的差異。這樣的努力能夠確保我們的譯文更準(zhǔn)確地傳達(dá)原文的意思，避免因?yàn)椴煌幕尘暗恼`解導(dǎo)致的困惑或沖突。
第四段：保持適度的創(chuàng)造性。
翻譯工作并不僅僅是簡(jiǎn)單的文字轉(zhuǎn)換，更是充滿創(chuàng)造性的過(guò)程。在保持譯文準(zhǔn)確的前提下，有時(shí)候需要根據(jù)語(yǔ)境和目標(biāo)讀者的需求進(jìn)行適度的創(chuàng)作。對(duì)于一些有詩(shī)意或修辭特色的原文，我們可以嘗試保留一部分原文表達(dá)方式的特點(diǎn)，從而更好地傳達(dá)原文的風(fēng)格和情感。當(dāng)然，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的翻譯技巧，靈活運(yùn)用不同的翻譯策略。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步。
英語(yǔ)翻譯是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，翻譯工作者需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的需求。盡管我在英語(yǔ)翻譯領(lǐng)域已經(jīng)有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但我仍然認(rèn)識(shí)到自己存在許多不足之處，仍需不斷學(xué)習(xí)和提高。參加專業(yè)翻譯培訓(xùn)、參閱翻譯類書籍和期刊、多跟其他翻譯工作者進(jìn)行交流等，都是提高自身水平的有效途徑。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能不斷提升自己的翻譯能力，成為出色的英語(yǔ)翻譯工作者。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)分享我在英語(yǔ)翻譯領(lǐng)域的心得體會(huì)，我希望能夠給追求提高的翻譯愛(ài)好者們提供一些幫助和啟示。重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、注重文化背景的理解、保持適度的創(chuàng)造性和持續(xù)學(xué)習(xí)，都是成為一名出色的英語(yǔ)翻譯工作者必不可少的要素。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們的翻譯能力將逐步提高，為更好地促進(jìn)跨文化交流做出更大的貢獻(xiàn)。
分享心得英語(yǔ)篇六
在現(xiàn)代社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)成為世界的共通語(yǔ)言，因此掌握英語(yǔ)成為很多人的追求。而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，娛樂(lè)也起到了非常重要的作用。通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)分享，不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能夠豐富生活。在此我將分享我的心得體會(huì)。
英語(yǔ)娛樂(lè)分享指的是使用英語(yǔ)來(lái)與他人分享有趣的內(nèi)容，比如看電影、聽(tīng)音樂(lè)、讀書、玩游戲等。這種分享是雙向的，既可以向他人分享你自己已經(jīng)了解的內(nèi)容，也可以從他人那里獲得新的信息和見(jiàn)解。
第三段：提高英語(yǔ)水平的益處。
通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)分享，我們可以提高自己的英語(yǔ)水平。首先，我們需要用英語(yǔ)來(lái)描述和解釋我們所分享的內(nèi)容，這樣可以鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，通過(guò)與他人交流，我們可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)方式，這對(duì)于提高我們的詞匯量和語(yǔ)感非常有幫助。最后，在與他人分享的過(guò)程中，我們還可以得到來(lái)自不同人的反饋和建議，這對(duì)于糾正我們的語(yǔ)法錯(cuò)誤和提高口語(yǔ)流利度非常有幫助。
第四段：豐富生活的樂(lè)趣。
英語(yǔ)娛樂(lè)分享不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能豐富我們的生活。通過(guò)與他人分享喜歡的電影、音樂(lè)、讀書心得，我們可以擴(kuò)展自己的娛樂(lè)圈子，結(jié)識(shí)到志同道合的朋友。同時(shí)，分享可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，增加生活的樂(lè)趣。在與他人分享的過(guò)程中，我們可以一起討論、解析和評(píng)價(jià)，這樣不僅可以開(kāi)闊我們的思維，還能夠從中獲得更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)英語(yǔ)娛樂(lè)分享，我們不僅可以提高英語(yǔ)水平，還能夠豐富生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以與他人分享自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，還能夠獲得來(lái)自不同人的反饋和建議。這種互動(dòng)和交流的過(guò)程可以讓我們更深入地理解和掌握英語(yǔ)，同時(shí)也可以為我們的學(xué)習(xí)和生活增添更多的樂(lè)趣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與英語(yǔ)娛樂(lè)分享，共同提升英語(yǔ)水平，并且享受其中的樂(lè)趣。
分享心得英語(yǔ)篇七
作文一直以來(lái)都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)和難點(diǎn)，隨著閱讀量的增加和寫作經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸找到了一些有效的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于如何提高英語(yǔ)寫作水平的心得體會(huì)。
首先，積累詞匯是提高英語(yǔ)寫作的關(guān)鍵。合理運(yùn)用豐富的詞匯不僅能使文章表達(dá)更準(zhǔn)確，還能給閱讀者留下深刻的印象。我通常通過(guò)多讀英文報(bào)紙、書籍和文章來(lái)豐富詞匯量。同時(shí)，我還喜歡使用在線詞典和單詞卡片來(lái)記錄和復(fù)習(xí)生詞。這種方法既能幫助我記憶詞匯，又能讓我更容易在寫作中運(yùn)用。
其次，要注意句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的正確性。良好的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法可以使文章更流暢和易讀。為了提高語(yǔ)法水平，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)，并查閱相關(guān)語(yǔ)法書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)在寫作過(guò)程中反復(fù)檢查自己的句子是否通順，并注意使用適當(dāng)?shù)倪B詞和過(guò)渡詞來(lái)連接不同的句子和段落。
第三，要注意文章的結(jié)構(gòu)和組織。一個(gè)好的文章應(yīng)該有清晰的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。在寫作過(guò)程中，我通常會(huì)提前列出每個(gè)段落的主題和要點(diǎn)，然后按照自己的思路進(jìn)行組織和展開(kāi)。同時(shí)，我也會(huì)使用一些連接詞匯和短語(yǔ)，如"首先"、"其次"、"最后"等，來(lái)引導(dǎo)讀者理解文章的結(jié)構(gòu)。
另外，要注重語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。英語(yǔ)作文追求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)的風(fēng)格。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我會(huì)注意使用簡(jiǎn)單句和短語(yǔ)，并盡量避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的表達(dá)方式。同時(shí)，我還會(huì)使用一些修辭手法，如比喻、排比和修辭問(wèn)答，來(lái)增強(qiáng)文章的表達(dá)力和吸引力。
最后，要多進(jìn)行寫作練習(xí)和作文分享。寫作是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高自己的寫作水平。我經(jīng)常參加寫作班和寫作比賽，并和同學(xué)們進(jìn)行作文分享。通過(guò)與他們的交流和對(duì)比學(xué)習(xí)，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并得到更多的啟發(fā)和建議。
總的來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)寫作水平需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。詞匯積累、語(yǔ)法練習(xí)、文章結(jié)構(gòu)和組織、語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧都是需要我們不斷努力和改進(jìn)的方面。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行寫作練習(xí)和與他人分享，我們才能逐漸提高自己的寫作水平，寫出更好的英語(yǔ)作文。
分享心得英語(yǔ)篇八
英語(yǔ)比賽是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和演講能力的重要途徑，而分享英語(yǔ)比賽心得體會(huì)則是進(jìn)一步提高自身能力并讓他人獲益的方式之一。在此次英語(yǔ)比賽中，我對(duì)自己的表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
二、備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
在備戰(zhàn)過(guò)程中，我注重多方面的提高，不僅要熟悉話題并對(duì)其進(jìn)行深入了解，還要注重語(yǔ)法和詞匯的積累。此外，我還積極參加英語(yǔ)角、小組討論和模擬比賽等活動(dòng)，與他人交流和比拼，以加強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。
三、比賽經(jīng)歷。
比賽的過(guò)程雖然緊張刺激，但也是我成長(zhǎng)的時(shí)刻。我清楚記得上臺(tái)時(shí)的緊張和發(fā)揮時(shí)的興奮。然而，通過(guò)多次的比賽經(jīng)歷，我逐漸掌握了如何保持鎮(zhèn)定、流利表達(dá)以及與觀眾互動(dòng)的技巧。我對(duì)自己的表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了演講過(guò)程中的重點(diǎn)在于與觀眾建立聯(lián)系，而不僅僅是死板地背誦。
分享比賽心得體會(huì)的目的是為了讓他人從中獲益，并對(duì)比賽有更深入的了解。通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和感受，我希望能夠激發(fā)他人對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和參加比賽的興趣。在演講過(guò)程中，我們不僅要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性，還要關(guān)注演講的技巧和與觀眾的互動(dòng)。此外，我們應(yīng)該從比賽中找出自己的不足并努力改進(jìn)，充分利用比賽的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己。
五、展望未來(lái)。
通過(guò)參加英語(yǔ)比賽，我對(duì)自己的英語(yǔ)能力有了更大的自信，并有了更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的口語(yǔ)和演講能力，多參加各類比賽和演講活動(dòng)，并利用分享心得體會(huì)的方式來(lái)與他人交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
綜上所述，分享英語(yǔ)比賽心得體會(huì)不僅是培養(yǎng)自己英語(yǔ)能力的方式，也是幫助他人提高英語(yǔ)水平的方法。在此次英語(yǔ)比賽中，我深刻體會(huì)到了口語(yǔ)和演講的重要性，并從比賽中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望通過(guò)我的分享，能夠?yàn)樗颂峁┮恍┯杏玫闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，使他們也能在英語(yǔ)的道路上取得更好的成績(jī)。
分享心得英語(yǔ)篇九
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受瘋狂英語(yǔ)的影響，開(kāi)時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩年后從英語(yǔ)不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開(kāi)始了英語(yǔ)的教學(xué)歷程。
后來(lái)在類似沃爾得，新東方等高端英語(yǔ)培訓(xùn)中教學(xué)時(shí)，體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語(yǔ)教學(xué)，這是個(gè)非常好玩，同時(shí)又是斗智斗勇的過(guò)程。
以前以為少兒英語(yǔ)教學(xué)就那么點(diǎn)東西，不要太簡(jiǎn)單?？墒钱?dāng)你真正開(kāi)始教的時(shí)候，你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上，很多東西基本上無(wú)從下手。
一、要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來(lái)他媽媽想和我說(shuō)說(shuō)話，可就是拗不過(guò)小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī)，我就對(duì)他說(shuō)，飛機(jī)裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來(lái)要爆炸的，你說(shuō)是不?你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī)，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
二、要懂的孩子的天性。
小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心，(十萬(wàn)個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強(qiáng)烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語(yǔ)的教學(xué)中如果你拿大人的一套來(lái)教小孩子，那會(huì)出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候，對(duì)大人可以直接講單詞，對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講，
如dog，你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音，動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛(ài)模仿的天性就來(lái)了，課堂氣氛隨之而來(lái)。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
三、自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個(gè)語(yǔ)調(diào)。
小孩子的語(yǔ)言能力有時(shí)讓你吃驚，有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽(tīng)起來(lái)嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛(ài)破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣，剛開(kāi)始的手勢(shì)拿錯(cuò)，后來(lái)改的話可就麻煩拉。所以老師在英語(yǔ)，語(yǔ)調(diào)上要下狠工夫。
四、要合理激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)身子女,在幼兒大班的時(shí)候是以自身認(rèn)識(shí)為主的,一年級(jí)到二年紀(jì)會(huì)過(guò)渡到集體上來(lái),因此上課的時(shí)候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這也是人性的內(nèi)在強(qiáng)烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競(jìng)爭(zhēng)那可是教學(xué)的一大動(dòng)力.同時(shí)讓他們體會(huì)到集體的榮譽(yù)感。
五、要懂的一點(diǎn)性格學(xué)的知識(shí)。
分享心得英語(yǔ)篇十
英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)的一門外語(yǔ)，是一種非常實(shí)用的語(yǔ)言。用英語(yǔ)與人交流不僅可以增加我們的語(yǔ)言技能，而且還可以幫助我們更好地了解外國(guó)文化。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
首先，我認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我們需要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧。對(duì)我而言，閱讀英語(yǔ)書籍和與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效的方法。通過(guò)閱讀書籍，我能夠拓寬我的詞匯量和了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。而通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，我能夠在實(shí)踐中提高我的聽(tīng)說(shuō)能力和語(yǔ)感。
第三段：不斷練習(xí)和反思
另外，我也非常重視不斷練習(xí)和反思。語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力。我們需要持之以恒地練習(xí)，這樣才能提高自己的語(yǔ)言水平。同時(shí)，不斷地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程也是非常重要的。我們需要認(rèn)真地分析自己的學(xué)習(xí)成果和錯(cuò)誤，然后以此為基礎(chǔ)不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：勇于嘗試和克服自己的障礙
另外，我還學(xué)習(xí)到了勇于嘗試和克服自己的障礙的重要性。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)遇到很多難題，比如發(fā)音、語(yǔ)法等問(wèn)題。我們不能因此就放棄學(xué)習(xí)，而必須努力克服這些難點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要勇于嘗試去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，即使我們的語(yǔ)言水平不是很好。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何使用有效的學(xué)習(xí)方法、不斷地練習(xí)和反思、勇于嘗試和克服自己的障礙等技巧。這些方法幫助我不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并且在日常生活中都給予了我很大的幫助和支持。相信只要我們用心學(xué)習(xí)，就一定可以成為優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
分享心得英語(yǔ)篇十一
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)習(xí)者的必修課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。然而，通過(guò)與他人分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們可以互相幫助，共同進(jìn)步。在以下的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第一段：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
首先，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大動(dòng)力。當(dāng)我對(duì)英語(yǔ)感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松有趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我喜歡看英文原版的電影和讀英文小說(shuō)。通過(guò)欣賞原汁原味的英文作品，我可以更好地理解和掌握語(yǔ)言。同時(shí)，我還喜歡參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部，與他人交流和討論，分享自己的看法和觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅使我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高，而且也讓我對(duì)英語(yǔ)有了更深的理解。
第二段：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵
其次，堅(jiān)持是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累和不斷的努力。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難題，感覺(jué)不知所措。然而，我發(fā)現(xiàn)只要我堅(jiān)持不懈，持之以恒地學(xué)習(xí)，總會(huì)找到解決的方法。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，這樣可以讓我更有動(dòng)力和方向感。每天通過(guò)閱讀、寫作、聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)，我能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并且逐漸取得了令人滿意的成績(jī)。
第三段：互助合作共同進(jìn)步
此外，我還發(fā)現(xiàn)與他人分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法之一。每個(gè)學(xué)習(xí)者都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，相互合作和交流，可以彌補(bǔ)個(gè)體的不足。我經(jīng)常與我的學(xué)習(xí)伙伴組隊(duì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和寫作討論。通過(guò)相互的提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)和互相糾錯(cuò)，我們能夠共同進(jìn)步，找到自己的問(wèn)題并加以改正。此外，通過(guò)與更多的人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧。我相信，只有通過(guò)與他人分享學(xué)習(xí)心得，我們才能夠進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)能力。
第四段：多樣化學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，采用多樣化的學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，因此應(yīng)根據(jù)自己的需求制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我喜歡結(jié)合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，我可以提高自己的聽(tīng)力理解能力；通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)閱讀練習(xí)，我可以提高自己的閱讀理解能力；通過(guò)寫作練習(xí)，我可以提高自己的寫作能力；通過(guò)翻譯練習(xí)，我可以提高自己的翻譯能力。我相信，多樣化的學(xué)習(xí)方法可以幫助我更全面地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)與他人分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，更發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技巧，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一理念，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性。我還將不斷嘗試和探索多樣化的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的方式。我相信，只要堅(jiān)持不懈，與他人互助合作，我們一定能夠在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)路上取得更大的成就。
以上就是我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。讓我們一起相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，用英語(yǔ)書寫美好的未來(lái)！
分享心得英語(yǔ)篇十二
英語(yǔ)作為一門全球通用的語(yǔ)言，對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和國(guó)際交流都有著重要的影響。因此，學(xué)好英語(yǔ)成為了現(xiàn)代人的迫切需求。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一批英語(yǔ)名師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，不斷分享自己的心得體會(huì)，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握英語(yǔ)。本文將從學(xué)習(xí)策略、口語(yǔ)實(shí)踐、閱讀習(xí)慣、寫作技巧和文化理解五個(gè)方面，分享英語(yǔ)名師的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)策略對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。英語(yǔ)名師認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。例如，一些學(xué)習(xí)者更善于通過(guò)聽(tīng)力來(lái)掌握語(yǔ)言，于是他們可以選擇多聽(tīng)英語(yǔ)音頻，強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練。而對(duì)于口語(yǔ)薄弱的學(xué)生，則可以通過(guò)參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，增加與他人的交流機(jī)會(huì)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。因此，制定適合自己的學(xué)習(xí)策略，成為提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。
第三段：口語(yǔ)實(shí)踐
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，口語(yǔ)實(shí)踐是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。英語(yǔ)名師認(rèn)為，光靠課堂上的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)更多的實(shí)踐來(lái)鞏固和提高口語(yǔ)能力。名師們建議學(xué)習(xí)者多與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，參加英語(yǔ)角、辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，提高聽(tīng)說(shuō)交流能力。同時(shí)，他們還強(qiáng)調(diào)了真實(shí)語(yǔ)境下的實(shí)踐，通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)音校正和語(yǔ)言模仿，幫助學(xué)習(xí)者形成準(zhǔn)確的語(yǔ)感和流利的口語(yǔ)表達(dá)。
第四段：閱讀習(xí)慣
英語(yǔ)名師普遍認(rèn)為，閱讀是提高英語(yǔ)綜合能力的有效途徑之一。閱讀不僅可以擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)語(yǔ)感，還可以了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化背景。因此，他們建議學(xué)習(xí)者養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并提出了一些閱讀技巧。比如通過(guò)閱讀簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)原版小說(shuō)來(lái)提高閱讀興趣和能力；通過(guò)劃重點(diǎn)、記筆記等方法來(lái)提高閱讀理解能力。只有在堅(jiān)持閱讀的同時(shí)，才能融會(huì)貫通，提高整體的英語(yǔ)水平。
第五段：寫作技巧和文化理解
英語(yǔ)名師在寫作技巧和文化理解方面也提出了一些寶貴的建議。他們認(rèn)為，寫作需要結(jié)合語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，注重句式的變化和修辭手法的運(yùn)用。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者多寫多練，與他人分享和討論作文，從中獲得反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。此外，名師們還強(qiáng)調(diào)了對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化的理解和尊重，通過(guò)了解不同文化習(xí)俗，可以更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
結(jié)尾：
通過(guò)英語(yǔ)名師的分享心得體會(huì)，我們看到了提高英語(yǔ)水平的方方面面。從學(xué)習(xí)策略、口語(yǔ)實(shí)踐、閱讀習(xí)慣、寫作技巧到文化理解，每個(gè)方面都需要我們的重視和努力。只有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，才能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得良好的成績(jī)。讓我們積極借鑒英語(yǔ)名師的心得，用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)指引我們邁向英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更高峰。
分享心得英語(yǔ)篇十三
作為一門全球通用的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅在商務(wù)和職場(chǎng)上有顯著的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以讓我們?cè)诼糜魏臀幕涣髦懈幼孕藕土骼乇磉_(dá)自己。然而，學(xué)英語(yǔ)并不是一件容易的事，需要持之以恒和不斷的學(xué)習(xí)積累。在這里，我想分享一些我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，希望可以對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)有所幫助。
第一段：多聽(tīng)和看英語(yǔ)
學(xué)一門語(yǔ)言，最基本的就是聽(tīng)和說(shuō)。因此，我們可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影或者聽(tīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄音等方式來(lái)幫助自己提高英語(yǔ)聽(tīng)力的能力。在聽(tīng)的同時(shí)，我們也可以學(xué)習(xí)一些常用的表達(dá)方式，例如口語(yǔ)中常用的短語(yǔ)、單詞和句子，并嘗試模仿和跟讀。
第二段：勤于練習(xí)口語(yǔ)
說(shuō)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最大的挑戰(zhàn)之一。因此，我們需要找到合適的練口語(yǔ)的方式，在語(yǔ)言環(huán)境充足的情況下不斷地練習(xí)?？梢哉乙恍┯⒄Z(yǔ)角、語(yǔ)言交換的活動(dòng)，或者在網(wǎng)上找一些英語(yǔ)強(qiáng)化班的視頻學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣
除了聽(tīng)和說(shuō)，英語(yǔ)閱讀和寫作能力也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。閱讀英語(yǔ)文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)不同的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)也可以提高我們的理解力和思考能力。寫作則可以幫助我們加深語(yǔ)言理解和應(yīng)用，通過(guò)寫作來(lái)進(jìn)行反思和總結(jié)。
第四段：堅(jiān)持背單詞
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞眾多且雜亂，我們可以通過(guò)背單詞的方式來(lái)增加自己的詞匯量。在背單詞的同時(shí)，可以注意單詞的音標(biāo)和發(fā)音，用英語(yǔ)詞典或者在線工具學(xué)習(xí)單詞的各種語(yǔ)法用法和意義，并在記憶中多多應(yīng)用和鞏固。
第五段：多與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流
與母語(yǔ)者交流是提高英語(yǔ)能力的最佳方式，在沉浸在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，我們可以更好地理解和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯。即使是與非英語(yǔ)國(guó)家的外國(guó)人交流，我們也可以逐漸適應(yīng)他們的語(yǔ)音和文化，從而提高自己英語(yǔ)的水平。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)需要多點(diǎn)耐心和堅(jiān)持。我們可以通過(guò)多聽(tīng)和看英語(yǔ)、勤于練習(xí)口語(yǔ)、培養(yǎng)閱讀和寫作習(xí)慣、堅(jiān)持背單詞和多與母語(yǔ)者交流等五個(gè)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的方法，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，慢慢地提升自己的英語(yǔ)能力。
分享心得英語(yǔ)篇十四
我非常喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此我經(jīng)常參加相關(guān)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。最近，我有幸參與了一場(chǎng)名為“英語(yǔ)分享心得體會(huì)”的活動(dòng)，這使我受益匪淺。在活動(dòng)中，我展示了一份關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的PPT，并和其他參與者分享了我的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到分享對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)和思考。
首先，我覺(jué)得這次活動(dòng)的最大好處之一就是可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取知識(shí)和靈感。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從他們的PPT中可以學(xué)到很多東西。例如，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾卫秒娮釉~典，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾斡行У乇硢卧~。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覂?yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，通過(guò)和其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在活動(dòng)中，有些同學(xué)展示了非常出色的PPT，他們的表達(dá)能力和演講技巧都非常高超。相比之下，我意識(shí)到自己在這方面還有很大的進(jìn)步空間。因此，我將這次活動(dòng)視為一個(gè)契機(jī)，積極尋求改進(jìn)自己的方法，提升自己的表達(dá)能力。
另外，這次活動(dòng)還讓我重新審視了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在展示PPT的過(guò)程中，許多同學(xué)分享了他們希望通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)，這使我開(kāi)始思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我明白，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。只有明確了目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。因此，我決定制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助自己更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
此外，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了一件很重要的事情，那就是學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為。在分享PPT的過(guò)程中，許多同學(xué)都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和毅力的重要性。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并通過(guò)他們的付出和努力獲得了令人羨慕的進(jìn)步。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能一蹴而就，它需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的努力。因此，我決心保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，努力堅(jiān)持下去，直到達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，通過(guò)參加“英語(yǔ)分享心得體會(huì)”的活動(dòng)，我收獲了很多。我從其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。同時(shí)，這次活動(dòng)還讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)決心。我相信，只要我持之以恒，努力不懈，一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更大的進(jìn)步。我期待著未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅，也希望通過(guò)分享與他人共同成長(zhǎng)。