方案的制定需要團隊合作和共同的努力。方案設(shè)計需要具備可持續(xù)性，能夠適應(yīng)未來的發(fā)展和變化。通過學習這些方案范文，我們可以提高自己制定方案的能力和水平。
小學智育活動方案篇一
為了全面貫徹落實黨的方針，大力促進農(nóng)村教育的發(fā)展，盡快提高農(nóng)村學校的.義務(wù)教育水平，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的義務(wù)教育差距，促進基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，努力完成市教育局下達的結(jié)對子任務(wù)，特制定此方案。
組長：唐亞樓
副組長：姜德龍、戴春富、張志輝
成員：張敏杰、梁慶偉、裴英杰、鄧曉軍、趙林華、劉艷紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉
安達五中、筆耕中學、吉星崗一中、吉星崗二中
1、學校成立手拉手聯(lián)誼工作領(lǐng)導小組，加強聯(lián)誼工作的組織和領(lǐng)導。
2、開展多種形式的教育經(jīng)驗交流和送教下鄉(xiāng)活動。
協(xié)調(diào)市教研員和三所聯(lián)誼校進行課改理論講座，巡回聽課，開展大型經(jīng)驗交流會，學校每學期開展一次送課下鄉(xiāng)活動，每次送課下鄉(xiāng)要保證時間；通過集體備課、上示范課、同科目教師之間結(jié)對幫扶等形式，提高雙方學校教師對新課程理念、教案設(shè)計、有效課堂教學反思的水平，促進教育教學質(zhì)量的提高。
3、開展教師體驗生活進校園活動。
每學期抽出部分教師到農(nóng)村對口學校體驗、學習和生活，讓我校教師體會到農(nóng)村學校和私立學校教師工作的辛苦，從而珍惜現(xiàn)在的工作崗位，更加努力地做好本職工作。
4、關(guān)心和幫助手拉手學校貧困學生的學習和生活，組織我校學生義務(wù)捐物活動，為他們捐助一些學習用品。鼓勵他們努力學習，從小樹立遠大理想。
5、充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，與結(jié)對學校達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、時間：20xx年4月中旬。
2、地點：安達五中。
3、參加人員：教育局基教股、進修校中教股、聯(lián)誼校相關(guān)人員。
4、活動內(nèi)容：與結(jié)對子學校校長聯(lián)系，具體商討本次活動內(nèi)容、方案并制定具體措施。
小學智育活動方案篇二
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學校統(tǒng)一組織。
3.學校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛
成員：剛馬德華劉國德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單
姓名年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
小學智育活動方案篇三
以《為明教育綱要》為指南，積極踐行學?！耙酝暾慕逃茉旄咚刭|(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學理念，以“實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；推行國際教育，讓學生更好地融入世界”為工作目標，為孩子搭建成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會，放飛夢想，放飛激情，讓藝術(shù)氣息四處彌漫，提升學校品位，提升辦學品質(zhì)；讓孩子走進東西湖區(qū)五環(huán)廣場，讓北附走進社區(qū),豐富社區(qū)生活，渲染節(jié)日氣氛，提升城市魅力。
北大夢·為明情。
20xx年5月30日17：30——19：00。
東西湖區(qū)五環(huán)廣場。
主辦單位：東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局。
承辦單位：北大附中武漢為明實驗學校。
（一）領(lǐng)導小組。
組長：周恩芝。
組員：劉中文孫玉強黃東劉光元韓濤李德倫。
（二）工作小組。
組長：孫玉強韓濤。
組員：各年級組長德育、教務(wù)干事。
1、區(qū)教育局，區(qū)體育局及相關(guān)單位領(lǐng)導及嘉賓；
2、學校行政，后勤人員；
3、小學部全體師生（除六年級畢業(yè)班外）；
（一）、準備階段（5月10日——5月29日）。
1、場地外聯(lián)，大屏聯(lián)系，區(qū)教育局，文體局聯(lián)系：黃東主任負責；
2、現(xiàn)場環(huán)境布置：劉光元主任負責；
具體內(nèi)容：
（1）、氫氣球上飄橫幅（主席臺對面朝107國道方向）——。
北大附中武漢為明實驗學校“北大夢·為明情”廣場文化節(jié)。
（2）、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗，內(nèi)容為——。
“走進附中，走近北大”
（3）、表演場周圍懸掛四條橫幅。
a、以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人，對孩子終身負責；
b、構(gòu)建為明教育育人模式，辦根植武漢的北大附中；
c、實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；
d、推行國際教育，讓孩子更好地融入世界；
（4）、背景布設(shè)計（學校log，主題）；
（5）、校園生活的圖片制作成電影，在大屏上進行循環(huán)播放；
3、音響，燈光租賃：劉光元主任負責；
4、舞臺搭建：李德倫主任負責；
5、車輛聯(lián)系（按1700人準備車輛）：李德倫主任負責；
7、主持人培訓（教師中英文主持2人，學生主持4人，共6人）：張藝如負責；
8、串詞撰寫，審核，翻譯：韓濤，周喜英，趙靜；
9、節(jié)目審核：孫玉強，韓濤；
10、集體節(jié)目準備：吳靜嫻，鎮(zhèn)咸才，吳艷芳；
11、節(jié)目彩排：孫玉強，韓濤（彩排時間：5月23日）；
（二）、實施階段（5月30日）。
1、化妝：相關(guān)節(jié)目負責人，生活部協(xié)助；
2、音樂播放：劉務(wù)軍老師以及信息中心老師負責；
3、搬凳子：小學部體育組負責；
4、活動攝像、拍照：廖杰，陳國強老師負責；
5、熱場、串場節(jié)目：吳麗暉負責；
6、催場，救場：吳麗暉負責；
7、節(jié)目準備以及各節(jié)目具體負責人（具體附后）。
8、學生秩序（德育處，體育組老師負責）。
（三）、總結(jié)階段（5月31日——6月5日）。
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演；
2、組織學生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”，給優(yōu)秀節(jié)目頒獎；
3、表彰在本次活動中表現(xiàn)出色的`教職員工；
1、統(tǒng)一思想，提高認識；
2、明確分工，提高質(zhì)量；
3、加強監(jiān)督，科學評價；
4、講究公德，注意形象；
1、未盡事宜，另行安排。本方案解釋權(quán)歸北大附中武漢為明實驗學校。
2、附件：
（1）、現(xiàn)場示意圖；
（2）、節(jié)目單；
（3）、開場和結(jié)尾串詞；
北大附中武漢為明實驗學校。
20xx年5月。
小學智育活動方案篇四
活動，我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報做文明小學生”的演講活動。
1、全校各中隊推選1名隊員參加演講活動。
2、要求：演講脫稿，時間不超過3分鐘。
內(nèi)容：【鼓勵原創(chuàng)】。
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上，具有教育意義。
語言：
1、普通話運用標準。
2、脫稿并表達流暢，聲音洪亮，有力度。
3、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫。
感情：
1、情感充沛，有激情。
2、感染力強，能引發(fā)共鳴。
儀表：2分1、臺風穩(wěn)健，表情自然大方。2、服裝整潔，恰當使用肢體語言。
脫稿：1分。
初賽：班級內(nèi)開展主題隊會，進行演講初選，選拔一名隊員代表班級參賽。（完成時間3月25日）。報名時間截止：3月25日。
復賽：比賽分兩部分一是學生演講，時間：3月25日、26日下午課外活動在階梯教室進行復賽，比賽順序現(xiàn)場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進行演講展示（抽簽）。二是班主任上交活動典型發(fā)言材料，說一說班級“入則孝”活動開展情況（現(xiàn)場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言）。兩項成績之和為最后成績。
注：評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。比賽打分滿分10分，評委打分以8。00分為基礎(chǔ)分。
designedbyjintaicollege。
小學智育活動方案篇五
三、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒。
四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
七、活動流程：
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）。
八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）。
九、其他工作人員安排。
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）。
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
小學智育活動方案篇六
10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊57周年。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，引導、激勵廣大少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強光榮感和使命感，我校開展一系列的慶?；顒樱浞职l(fā)揮少先隊代表大會的組織優(yōu)勢，用獨具特色的少先隊活動陶冶、塑造少年兒童，增強思想道德教育的針對性、實效性。
10月8-15日。
（一）活動準備階段：10月8——11日。
1．開展“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日”活動。各中隊通過主題隊會、出刊專題黑板報等多種形式，在少先隊員中特別是一年級的`學生開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強他們的光榮感和自豪感。
2．積極開展“民族精神代代傳”活動。發(fā)揮愛國主義教育基地、德育基地作用，引導隊員繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，增進愛國情感。
3．開展選舉新屆大隊委干部活動。各中隊評選推薦優(yōu)秀少先隊員，參與學校少先隊工作的管理，培養(yǎng)隊員們當家作主的主人翁精神。
（二）進行新隊員入隊宣誓儀式：10月13日下午第2節(jié)課。
（三）開展少代會主題活動。10月15日下午第二節(jié)課。
少先隊實驗小學大隊部。
20xx年10月8日。
小學智育活動方案篇七
"七彩樂園歡樂童年"
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的'能力，從而推進學生的全面發(fā)展。
組長：胡國增
副組長：楊月芬、陳志文
成員：陸春央、沈松央、陸增爵、趙丹軍、霍水岳、鄒月明、袁亦成、沈岳軍、屠金波
蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任
游園活動協(xié)調(diào)：陳志文、鄒月明
安全保衛(wèi)及獎品分配：低段組（隊室）：霍水岳、陸春央、沈松央、屠金波、魯平
高段組（食堂）：陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰
活動攝影攝像：陳志文
6月1日下午12：10――15：20
1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。
2、13：10廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。
3、13：15學生開始游園。
4、15：20游園活動結(jié)束，各班開始整理教室，不得提早放學。
各教室
1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。不遵守規(guī)則的學生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數(shù)，直至拒絕該學生參加。
4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y(jié)束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學生活動中所獲獎品，當場發(fā)掉。
小學智育活動方案篇八
通過現(xiàn)場對"風流"的描寫和贊頌，表達人們對美好人生的熱切向往和追求，并引入到節(jié)目的高潮一位偉人對"風流"二字更深層次的理解與追求。《沁園春雪》抒發(fā)了對祖國壯麗山河的無限熱愛，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨的偉大報負。博大精深的思想內(nèi)容，多姿多彩的藝術(shù)風韻，使得這首詠雪詞成為中華詞史上的`經(jīng)典之作。特別是結(jié)句"俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝"擲地有聲、振聾發(fā)聵，它似催人奮進的號角，又如振奮人心的鼓點，讀后使人頓生自豪感，倍增自信心，成為人人傳誦的名言警句。
和傳統(tǒng)的"七一"節(jié)目相比，我們的節(jié)目打破了以歌曲、舞蹈等文藝節(jié)目為主要內(nèi)容的正統(tǒng)模式，極富創(chuàng)意地將詩朗誦、現(xiàn)場書法和音樂、舞蹈等多種藝術(shù)元素的展示相結(jié)合，結(jié)合電腦課件獨有的視聽手段為觀眾營造氛圍，讓大家在享受藝術(shù)的同時感受到這昂揚豪邁的詩句、風流豪壯的詩篇將永遠激勵著我們炎黃子孫奮發(fā)進取，奮然前行！經(jīng)費預(yù)算：
背景音樂：鋼琴音樂《我思念你》。
課件背景展示：鮮花、柳樹、松樹、大海、白鴿、碩果、時代先鋒人物等。
朗誦形式：男女領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。
背景音樂；《沁園春雪》。
課件背景展示：雪花、北國風光圖片。
朗誦形式：男領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。（穿插表演）。
6人情景表演。
1人書法展示。
集體造型，書法展示，結(jié)束。
小學智育活動方案篇九
為隆重、熱烈地慶祝中華人民共和國成立64周年，結(jié)合重陽節(jié)的到來，通過一系列活動進一步激發(fā)少先隊員的愛國情感，增強集體榮譽感，學會敬老愛老，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導全體隊員以文明行動積極參與我校特開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題系列大隊活動，以實際行動踐行“微文明”向祖國母親獻禮。
20xx年9月30日——10月。
活動一、國旗下講話：
倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。
活動二、開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動：
各中隊輔導員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
活動三、“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動：
信息科組老師利用信息課指導各班學生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
活動四、重陽敬老愛老活動，從小學會孝敬感恩：
開展敬老志愿服務(wù)活動，教育隊員們從小學會關(guān)愛老人。
1、10月10日下午大隊部組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
活動五、重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
活動六、“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比。
活動七、“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
活動八、爭當“我以文明行為向國旗敬禮”活動小標兵。
附具體活動安排表：
活動內(nèi)容。
活動時間。
活動年級。
負責人。
活動一。
國旗下倡議、宣誓“我以文明行為向國旗敬禮”
國旗下講話，系列活動啟動儀式，倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。全體學生宣誓。
五周一升旗禮。
一至六年級。
四（3）中隊唐文海、大隊長。
活動二。
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
各中隊輔導員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
1、五周一中隊活動負責拍攝的班級有二（9）班、二（10）班、四（9）班、四（10）班四個中隊，黑板寫好標語：“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動。
2、中隊輔導員及全體隊員均要求佩戴紅領(lǐng)巾。
3、活動后各級長收集齊各中隊活動情況記錄表交到李穎珊處。
第五周一第一節(jié)。
一至六年級。
各中隊輔導員。
活動三。
“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動
信息科組老師利用信息課指導各班學生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
9月30日——10月12日。
一至六年級。
全體信息科組老師。
（鄧偉嘉負責拍攝）。
活動四。
重陽敬老愛老活動，從小學會孝敬感恩。
1、10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、由音樂科組選取5個優(yōu)秀節(jié)目進行表演。負責：袁靈秀、張演儀、鄧捷飛。
3、帶隊老師：岑結(jié)嫦、李穎珊、張演儀、鄧捷飛。攝影：岑德恩。
4、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
10月10日下午。
重陽節(jié)前后。
少先隊員代表。
全體隊員。
音樂組、
大隊輔導。
中隊導輔導員。
活動五。
重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
10月17日前五年級的.四班、五班各中隊上交1份優(yōu)秀重陽節(jié)“節(jié)日小報”（規(guī)格：a4紙大?。┑酱箨牪繀⒃u。
10月17日前。
五年級的四班、五班隊員。
五年級的四班、五班班主任和美術(shù)教師。
活動六。
“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比
10月22日前。
四——六年級。
四——六年級語文老師（級長收集）。
活動七。
“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10月12日第一節(jié)校會結(jié)合建隊日，全校集中球場進行重溫宣誓、隊歌、隊禮、愛護（佩戴）紅領(lǐng)巾等少先隊教育活動。
10月12日升旗禮。
全體隊員。
大隊輔導員。
活動八。
爭當“我以文明行為向國旗敬禮”活動先進集體、小標兵。
以值日行政、級長、值日生等對各班一日行為規(guī)范的平時觀察記錄、“文明花”評比統(tǒng)計，參加本活動的積極性、成績等為依據(jù)，評出每級五個先進中隊。另各中隊結(jié)合實際組織參與活動，結(jié)合《班級之星光榮榜》的使用記錄，制定相關(guān)評比制度，10月29日前評出五位小標兵，名單交級長。十周一升旗禮學校表彰獎勵（李穎珊負責獎狀印發(fā)）。
一至六年級。
大隊、
各中隊。
備注：
（1）五周一“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動。
七周一（10月12日）“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
場景拍攝：陸承林。
（2）信息科組老師指導學生登錄“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動。
場景拍攝：鄧偉嘉。
（3）10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
場景攝影：岑德恩。
撰稿：楊靜華（“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動）
李穎珊（重陽敬老敬老愛老慰問活動）岑結(jié)嫦（建隊日少先隊教育活動。
xx中心小學德育處。
20xx年9月27日。
附件：
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
記錄表。
主題。
活動時間。
中隊。
主持。
記錄人系列。
活動內(nèi)容。
活動反饋。
班主任寄語。
小學智育活動方案篇十
“粽葉飄香話端午”
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的`由來、習俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。
20xx年x月x日——x月x日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?BR> (2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
小學智育活動方案篇十一
下面是本站小編為大家整理的2018小學元旦活動方案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站策劃書欄目。
2018小學元旦活動方案
一、活動主題：向xx快樂進發(fā)!
二、活動目的
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
三、活動時間：12月27---31日
四、活動地點：學校西操場、各班教室
五、活動內(nèi)容：
(1)展示學生特長，全員參與。
(2)節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
六、具體要求：
(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)
(2)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。
(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。
七、評獎辦法：
(1)學校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
(2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
八、活動注意事項：
(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學生才藝特長。
(2)班級活動時間學校統(tǒng)一安排在31號(周五)下午第三節(jié)，不得提前。
(3)活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴格掌控廁所衛(wèi)生)。
小學元旦活動方案
活動目的：
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動對象：xx小學全體學生
三、 比賽形式：
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間：年12月31日(暫定)
五、活動要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、 各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
五、活動評委：
合唱評委：全校老師
六、 獎勵辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
六、場地安排：學校操場
附：合唱評分標準：
1) 音樂表現(xiàn)及技巧(音準、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧) 70分;
2)指揮 10分;
3)演員出入場精神面貌 10分;
4)演出服裝統(tǒng)一整潔 5分;
5)伴奏 5分
小學智育活動方案篇十二
我校是一所少數(shù)民族小學，多年來受民族語言的影響，全體學生漢語言交流存在很大的障礙。為了提高學生的口語表達能力，提高學生們的'普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動。
初賽：xx年5月8日——5月9日。
決賽：xx年5月10日下午在學校操場決賽。
通過本次活動，推廣普通話，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以班級為參賽單位參加年級組比賽。
1—3年級學生為低年級組，共9人；4-6年級為高年級組，共9人。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。
4、參賽選手必須脫稿獨立完成，普通話相對較標準，表情豐富。
5、決賽時按低年級組到高年級組依次輪流進行，選手也按從低年級到高年級進行。
（10分制）取平均分，名次按高到低錄取。故事內(nèi)容(4分)、普通話(2分)、表情(2分)、流暢(1分)、出入場(1分)。
低、高年級組一等獎各1名，二等獎各1名，三等獎1名。
岳向麗楊麗藤久陽李潮海評委楊秀宇熊畢?？偡峙藛⑿阒鞒謩A
陳素珍潘啟秀韋品秀活動總結(jié)音響控制生活管學生紀律
小學智育活動方案篇十三
20xx年x月22下午3：30—4：40。
x大道x酒家一樓大廳。
學校領(lǐng)導、六年級全體教師、六年級學生及家長。
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李x）。
2、準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡（楊x）。
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學生小學生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張x）。
6、選拔、培訓主持人（何x）。
7、六年級20名學生獻花（李x）。
8、帶領(lǐng)學生給母校獻禮（趙x）。
9、制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐（余x）。
10、新聞稿。
11、教師寄語（周x）。
12、拍照、催場（劉x）。
13、組織進退場、安全管理、紀律提醒（朱x）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導。
3、校園生活回顧：《我們的x附小》。
4、學生畢業(yè)感言（每班1名學生，共4名學生）。
5、難忘恩師——到會學校領(lǐng)導、全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。
7、每個同學面對自己的.家長，主持人誦讀感恩詞，每個學生面對自己的家長表達自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。
8、家長的囑托（張x家長）。
9、家委會代表上臺，學生代表上臺獻花。
11、給母校獻禮：趙老師帶領(lǐng)學生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。
12、校領(lǐng)導寄語（吳校）。
13、六（1）班：歌舞《大夢想家》。
14、六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》。
15、歌曲：《每當我走過老師窗前》（毛晨可）。
16、英語節(jié)目：《再別附小》。
17、六（3）班：《明天您好》。
18、六（4）班：配樂詩朗誦《x附小，我們愛您》。
小學智育活動方案篇十四
營造一種良好的語文月活動氛圍，全體師生發(fā)揮主人翁精神，群策群力，把我們的語文月活動搞得實實在在又熱熱鬧鬧。
向全體學生征集活動口號，口號要迎合“走進春天，親近語文”?？谔柨梢允钦囊痪涿?，也可以根據(jù)自己的創(chuàng)意創(chuàng)作的一句話（更歡迎原創(chuàng)）。要求各班在廣泛發(fā)動、人人參與的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到學校。每班選出最優(yōu)的5份上交。到時學校將評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
第五周周一始，截止至第六周周二（4月6日）
評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
小學智育活動方案篇一
為了全面貫徹落實黨的方針，大力促進農(nóng)村教育的發(fā)展，盡快提高農(nóng)村學校的.義務(wù)教育水平，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的義務(wù)教育差距，促進基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，努力完成市教育局下達的結(jié)對子任務(wù)，特制定此方案。
組長：唐亞樓
副組長：姜德龍、戴春富、張志輝
成員：張敏杰、梁慶偉、裴英杰、鄧曉軍、趙林華、劉艷紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉
安達五中、筆耕中學、吉星崗一中、吉星崗二中
1、學校成立手拉手聯(lián)誼工作領(lǐng)導小組，加強聯(lián)誼工作的組織和領(lǐng)導。
2、開展多種形式的教育經(jīng)驗交流和送教下鄉(xiāng)活動。
協(xié)調(diào)市教研員和三所聯(lián)誼校進行課改理論講座，巡回聽課，開展大型經(jīng)驗交流會，學校每學期開展一次送課下鄉(xiāng)活動，每次送課下鄉(xiāng)要保證時間；通過集體備課、上示范課、同科目教師之間結(jié)對幫扶等形式，提高雙方學校教師對新課程理念、教案設(shè)計、有效課堂教學反思的水平，促進教育教學質(zhì)量的提高。
3、開展教師體驗生活進校園活動。
每學期抽出部分教師到農(nóng)村對口學校體驗、學習和生活，讓我校教師體會到農(nóng)村學校和私立學校教師工作的辛苦，從而珍惜現(xiàn)在的工作崗位，更加努力地做好本職工作。
4、關(guān)心和幫助手拉手學校貧困學生的學習和生活，組織我校學生義務(wù)捐物活動，為他們捐助一些學習用品。鼓勵他們努力學習，從小樹立遠大理想。
5、充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，與結(jié)對學校達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、時間：20xx年4月中旬。
2、地點：安達五中。
3、參加人員：教育局基教股、進修校中教股、聯(lián)誼校相關(guān)人員。
4、活動內(nèi)容：與結(jié)對子學校校長聯(lián)系，具體商討本次活動內(nèi)容、方案并制定具體措施。
小學智育活動方案篇二
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1.參賽對象：一至六年級學生。
2.參賽字體：硬筆楷體。
3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
各班統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學校統(tǒng)一組織。
3.學校統(tǒng)一組織比賽地點：實驗室。
4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長：馬德剛
成員：剛馬德華劉國德
附：書寫要求
1.書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
3.注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單
姓名年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
小學智育活動方案篇三
以《為明教育綱要》為指南，積極踐行學?！耙酝暾慕逃茉旄咚刭|(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學理念，以“實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；推行國際教育，讓學生更好地融入世界”為工作目標，為孩子搭建成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會，放飛夢想，放飛激情，讓藝術(shù)氣息四處彌漫，提升學校品位，提升辦學品質(zhì)；讓孩子走進東西湖區(qū)五環(huán)廣場，讓北附走進社區(qū),豐富社區(qū)生活，渲染節(jié)日氣氛，提升城市魅力。
北大夢·為明情。
20xx年5月30日17：30——19：00。
東西湖區(qū)五環(huán)廣場。
主辦單位：東西湖區(qū)教育局、東西湖區(qū)體育局。
承辦單位：北大附中武漢為明實驗學校。
（一）領(lǐng)導小組。
組長：周恩芝。
組員：劉中文孫玉強黃東劉光元韓濤李德倫。
（二）工作小組。
組長：孫玉強韓濤。
組員：各年級組長德育、教務(wù)干事。
1、區(qū)教育局，區(qū)體育局及相關(guān)單位領(lǐng)導及嘉賓；
2、學校行政，后勤人員；
3、小學部全體師生（除六年級畢業(yè)班外）；
（一）、準備階段（5月10日——5月29日）。
1、場地外聯(lián)，大屏聯(lián)系，區(qū)教育局，文體局聯(lián)系：黃東主任負責；
2、現(xiàn)場環(huán)境布置：劉光元主任負責；
具體內(nèi)容：
（1）、氫氣球上飄橫幅（主席臺對面朝107國道方向）——。
北大附中武漢為明實驗學校“北大夢·為明情”廣場文化節(jié)。
（2）、從區(qū)政府至107國道懸掛彩旗，內(nèi)容為——。
“走進附中，走近北大”
（3）、表演場周圍懸掛四條橫幅。
a、以完整的教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人，對孩子終身負責；
b、構(gòu)建為明教育育人模式，辦根植武漢的北大附中；
c、實施快樂的全人教育，給孩子一個金色的童年；
d、推行國際教育，讓孩子更好地融入世界；
（4）、背景布設(shè)計（學校log，主題）；
（5）、校園生活的圖片制作成電影，在大屏上進行循環(huán)播放；
3、音響，燈光租賃：劉光元主任負責；
4、舞臺搭建：李德倫主任負責；
5、車輛聯(lián)系（按1700人準備車輛）：李德倫主任負責；
7、主持人培訓（教師中英文主持2人，學生主持4人，共6人）：張藝如負責；
8、串詞撰寫，審核，翻譯：韓濤，周喜英，趙靜；
9、節(jié)目審核：孫玉強，韓濤；
10、集體節(jié)目準備：吳靜嫻，鎮(zhèn)咸才，吳艷芳；
11、節(jié)目彩排：孫玉強，韓濤（彩排時間：5月23日）；
（二）、實施階段（5月30日）。
1、化妝：相關(guān)節(jié)目負責人，生活部協(xié)助；
2、音樂播放：劉務(wù)軍老師以及信息中心老師負責；
3、搬凳子：小學部體育組負責；
4、活動攝像、拍照：廖杰，陳國強老師負責；
5、熱場、串場節(jié)目：吳麗暉負責；
6、催場，救場：吳麗暉負責；
7、節(jié)目準備以及各節(jié)目具體負責人（具體附后）。
8、學生秩序（德育處，體育組老師負責）。
（三）、總結(jié)階段（5月31日——6月5日）。
1、挑選優(yōu)秀節(jié)目到光谷校區(qū)表演；
2、組織學生評選“我心目中最優(yōu)秀的六一節(jié)目”，給優(yōu)秀節(jié)目頒獎；
3、表彰在本次活動中表現(xiàn)出色的`教職員工；
1、統(tǒng)一思想，提高認識；
2、明確分工，提高質(zhì)量；
3、加強監(jiān)督，科學評價；
4、講究公德，注意形象；
1、未盡事宜，另行安排。本方案解釋權(quán)歸北大附中武漢為明實驗學校。
2、附件：
（1）、現(xiàn)場示意圖；
（2）、節(jié)目單；
（3）、開場和結(jié)尾串詞；
北大附中武漢為明實驗學校。
20xx年5月。
小學智育活動方案篇四
活動，我校決定開展“力行《弟子規(guī)》感恩回報做文明小學生”的演講活動。
1、全校各中隊推選1名隊員參加演講活動。
2、要求：演講脫稿，時間不超過3分鐘。
內(nèi)容：【鼓勵原創(chuàng)】。
1、主題鮮明，思想性強。
2、文字簡潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，立意新穎。
3、內(nèi)容積極向上，具有教育意義。
語言：
1、普通話運用標準。
2、脫稿并表達流暢，聲音洪亮，有力度。
3、語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚頓挫。
感情：
1、情感充沛，有激情。
2、感染力強，能引發(fā)共鳴。
儀表：2分1、臺風穩(wěn)健，表情自然大方。2、服裝整潔，恰當使用肢體語言。
脫稿：1分。
初賽：班級內(nèi)開展主題隊會，進行演講初選，選拔一名隊員代表班級參賽。（完成時間3月25日）。報名時間截止：3月25日。
復賽：比賽分兩部分一是學生演講，時間：3月25日、26日下午課外活動在階梯教室進行復賽，比賽順序現(xiàn)場抽簽決定。3月29日升旗儀式上進行演講展示（抽簽）。二是班主任上交活動典型發(fā)言材料，說一說班級“入則孝”活動開展情況（現(xiàn)場抽一名老師在升旗儀式上發(fā)言）。兩項成績之和為最后成績。
注：評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。比賽打分滿分10分，評委打分以8。00分為基礎(chǔ)分。
designedbyjintaicollege。
小學智育活動方案篇五
三、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒。
四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
七、活動流程：
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）。
八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）。
九、其他工作人員安排。
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）。
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
小學智育活動方案篇六
10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊57周年。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，引導、激勵廣大少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強光榮感和使命感，我校開展一系列的慶?；顒樱浞职l(fā)揮少先隊代表大會的組織優(yōu)勢，用獨具特色的少先隊活動陶冶、塑造少年兒童，增強思想道德教育的針對性、實效性。
10月8-15日。
（一）活動準備階段：10月8——11日。
1．開展“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日”活動。各中隊通過主題隊會、出刊專題黑板報等多種形式，在少先隊員中特別是一年級的`學生開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強他們的光榮感和自豪感。
2．積極開展“民族精神代代傳”活動。發(fā)揮愛國主義教育基地、德育基地作用，引導隊員繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，增進愛國情感。
3．開展選舉新屆大隊委干部活動。各中隊評選推薦優(yōu)秀少先隊員，參與學校少先隊工作的管理，培養(yǎng)隊員們當家作主的主人翁精神。
（二）進行新隊員入隊宣誓儀式：10月13日下午第2節(jié)課。
（三）開展少代會主題活動。10月15日下午第二節(jié)課。
少先隊實驗小學大隊部。
20xx年10月8日。
小學智育活動方案篇七
"七彩樂園歡樂童年"
"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的'能力，從而推進學生的全面發(fā)展。
組長：胡國增
副組長：楊月芬、陳志文
成員：陸春央、沈松央、陸增爵、趙丹軍、霍水岳、鄒月明、袁亦成、沈岳軍、屠金波
蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任
游園活動協(xié)調(diào)：陳志文、鄒月明
安全保衛(wèi)及獎品分配：低段組（隊室）：霍水岳、陸春央、沈松央、屠金波、魯平
高段組（食堂）：陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰
活動攝影攝像：陳志文
6月1日下午12：10――15：20
1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。
2、13：10廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。
3、13：15學生開始游園。
4、15：20游園活動結(jié)束，各班開始整理教室，不得提早放學。
各教室
1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。不遵守規(guī)則的學生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數(shù)，直至拒絕該學生參加。
4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y(jié)束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學生活動中所獲獎品，當場發(fā)掉。
小學智育活動方案篇八
通過現(xiàn)場對"風流"的描寫和贊頌，表達人們對美好人生的熱切向往和追求，并引入到節(jié)目的高潮一位偉人對"風流"二字更深層次的理解與追求。《沁園春雪》抒發(fā)了對祖國壯麗山河的無限熱愛，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨的偉大報負。博大精深的思想內(nèi)容，多姿多彩的藝術(shù)風韻，使得這首詠雪詞成為中華詞史上的`經(jīng)典之作。特別是結(jié)句"俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝"擲地有聲、振聾發(fā)聵，它似催人奮進的號角，又如振奮人心的鼓點，讀后使人頓生自豪感，倍增自信心，成為人人傳誦的名言警句。
和傳統(tǒng)的"七一"節(jié)目相比，我們的節(jié)目打破了以歌曲、舞蹈等文藝節(jié)目為主要內(nèi)容的正統(tǒng)模式，極富創(chuàng)意地將詩朗誦、現(xiàn)場書法和音樂、舞蹈等多種藝術(shù)元素的展示相結(jié)合，結(jié)合電腦課件獨有的視聽手段為觀眾營造氛圍，讓大家在享受藝術(shù)的同時感受到這昂揚豪邁的詩句、風流豪壯的詩篇將永遠激勵著我們炎黃子孫奮發(fā)進取，奮然前行！經(jīng)費預(yù)算：
背景音樂：鋼琴音樂《我思念你》。
課件背景展示：鮮花、柳樹、松樹、大海、白鴿、碩果、時代先鋒人物等。
朗誦形式：男女領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。
背景音樂；《沁園春雪》。
課件背景展示：雪花、北國風光圖片。
朗誦形式：男領(lǐng)誦、分角色朗誦、齊誦。（穿插表演）。
6人情景表演。
1人書法展示。
集體造型，書法展示，結(jié)束。
小學智育活動方案篇九
為隆重、熱烈地慶祝中華人民共和國成立64周年，結(jié)合重陽節(jié)的到來，通過一系列活動進一步激發(fā)少先隊員的愛國情感，增強集體榮譽感，學會敬老愛老，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導全體隊員以文明行動積極參與我校特開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題系列大隊活動，以實際行動踐行“微文明”向祖國母親獻禮。
20xx年9月30日——10月。
活動一、國旗下講話：
倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。
活動二、開展“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動：
各中隊輔導員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
活動三、“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動：
信息科組老師利用信息課指導各班學生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
活動四、重陽敬老愛老活動，從小學會孝敬感恩：
開展敬老志愿服務(wù)活動，教育隊員們從小學會關(guān)愛老人。
1、10月10日下午大隊部組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
活動五、重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
活動六、“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比。
活動七、“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
活動八、爭當“我以文明行為向國旗敬禮”活動小標兵。
附具體活動安排表：
活動內(nèi)容。
活動時間。
活動年級。
負責人。
活動一。
國旗下倡議、宣誓“我以文明行為向國旗敬禮”
國旗下講話，系列活動啟動儀式，倡議全體隊員以文明行為向國旗敬禮。全體學生宣誓。
五周一升旗禮。
一至六年級。
四（3）中隊唐文海、大隊長。
活動二。
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
各中隊輔導員組織開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。
1、五周一中隊活動負責拍攝的班級有二（9）班、二（10）班、四（9）班、四（10）班四個中隊，黑板寫好標語：“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動。
2、中隊輔導員及全體隊員均要求佩戴紅領(lǐng)巾。
3、活動后各級長收集齊各中隊活動情況記錄表交到李穎珊處。
第五周一第一節(jié)。
一至六年級。
各中隊輔導員。
活動三。
“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動
信息科組老師利用信息課指導各班學生登錄“中國文明網(wǎng)”(網(wǎng)址：http:///jieri/zhongqiu)進行網(wǎng)上“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。
9月30日——10月12日。
一至六年級。
全體信息科組老師。
（鄧偉嘉負責拍攝）。
活動四。
重陽敬老愛老活動，從小學會孝敬感恩。
1、10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
2、由音樂科組選取5個優(yōu)秀節(jié)目進行表演。負責：袁靈秀、張演儀、鄧捷飛。
3、帶隊老師：岑結(jié)嫦、李穎珊、張演儀、鄧捷飛。攝影：岑德恩。
4、各隊員在家、社區(qū)開展孝敬、關(guān)愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。
10月10日下午。
重陽節(jié)前后。
少先隊員代表。
全體隊員。
音樂組、
大隊輔導。
中隊導輔導員。
活動五。
重陽節(jié)“節(jié)日小報”制作評比。
10月17日前五年級的.四班、五班各中隊上交1份優(yōu)秀重陽節(jié)“節(jié)日小報”（規(guī)格：a4紙大?。┑酱箨牪繀⒃u。
10月17日前。
五年級的四班、五班隊員。
五年級的四班、五班班主任和美術(shù)教師。
活動六。
“我以文明行為向國旗敬禮”活動感受征文評比
10月22日前。
四——六年級。
四——六年級語文老師（級長收集）。
活動七。
“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
10月12日第一節(jié)校會結(jié)合建隊日，全校集中球場進行重溫宣誓、隊歌、隊禮、愛護（佩戴）紅領(lǐng)巾等少先隊教育活動。
10月12日升旗禮。
全體隊員。
大隊輔導員。
活動八。
爭當“我以文明行為向國旗敬禮”活動先進集體、小標兵。
以值日行政、級長、值日生等對各班一日行為規(guī)范的平時觀察記錄、“文明花”評比統(tǒng)計，參加本活動的積極性、成績等為依據(jù)，評出每級五個先進中隊。另各中隊結(jié)合實際組織參與活動，結(jié)合《班級之星光榮榜》的使用記錄，制定相關(guān)評比制度，10月29日前評出五位小標兵，名單交級長。十周一升旗禮學校表彰獎勵（李穎珊負責獎狀印發(fā)）。
一至六年級。
大隊、
各中隊。
備注：
（1）五周一“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動。
七周一（10月12日）“紅領(lǐng)巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。
場景拍攝：陸承林。
（2）信息科組老師指導學生登錄“向國旗敬禮”——網(wǎng)上簽名寄語活動。
場景拍攝：鄧偉嘉。
（3）10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。
場景攝影：岑德恩。
撰稿：楊靜華（“我以文明行為向國旗敬禮”啟動儀式、主題中隊活動）
李穎珊（重陽敬老敬老愛老慰問活動）岑結(jié)嫦（建隊日少先隊教育活動。
xx中心小學德育處。
20xx年9月27日。
附件：
“我以文明行為向國旗敬禮”主題中隊活動
記錄表。
主題。
活動時間。
中隊。
主持。
記錄人系列。
活動內(nèi)容。
活動反饋。
班主任寄語。
小學智育活動方案篇十
“粽葉飄香話端午”
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的`由來、習俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。
20xx年x月x日——x月x日。
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?BR> (2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
小學智育活動方案篇十一
下面是本站小編為大家整理的2018小學元旦活動方案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站策劃書欄目。
2018小學元旦活動方案
一、活動主題：向xx快樂進發(fā)!
二、活動目的
為慶祝xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
三、活動時間：12月27---31日
四、活動地點：學校西操場、各班教室
五、活動內(nèi)容：
(1)展示學生特長，全員參與。
(2)節(jié)目形式多樣化，內(nèi)容健康活潑。學校統(tǒng)一安排三項活動：
a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。
b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。
c、班級主題活動。根據(jù)學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。
六、具體要求：
(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)
(2)各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。
(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。
七、評獎辦法：
(1)學校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。
(2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。
八、活動注意事項：
(1)各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面，充分展現(xiàn)學生才藝特長。
(2)班級活動時間學校統(tǒng)一安排在31號(周五)下午第三節(jié)，不得提前。
(3)活動結(jié)束后將教室衛(wèi)生打掃干凈(各樓層嚴格掌控廁所衛(wèi)生)。
小學元旦活動方案
活動目的：
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現(xiàn)才華的舞臺。
3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動對象：xx小學全體學生
三、 比賽形式：
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間：年12月31日(暫定)
五、活動要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。
4、 各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
五、活動評委：
合唱評委：全校老師
六、 獎勵辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)
六、場地安排：學校操場
附：合唱評分標準：
1) 音樂表現(xiàn)及技巧(音準、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧) 70分;
2)指揮 10分;
3)演員出入場精神面貌 10分;
4)演出服裝統(tǒng)一整潔 5分;
5)伴奏 5分
小學智育活動方案篇十二
我校是一所少數(shù)民族小學，多年來受民族語言的影響，全體學生漢語言交流存在很大的障礙。為了提高學生的口語表達能力，提高學生們的'普通話水平，特開展了此次講故事比賽活動。
初賽：xx年5月8日——5月9日。
決賽：xx年5月10日下午在學校操場決賽。
通過本次活動，推廣普通話，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以班級為參賽單位參加年級組比賽。
1—3年級學生為低年級組，共9人；4-6年級為高年級組，共9人。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；出場入場有序有禮。
4、參賽選手必須脫稿獨立完成，普通話相對較標準，表情豐富。
5、決賽時按低年級組到高年級組依次輪流進行，選手也按從低年級到高年級進行。
（10分制）取平均分，名次按高到低錄取。故事內(nèi)容(4分)、普通話(2分)、表情(2分)、流暢(1分)、出入場(1分)。
低、高年級組一等獎各1名，二等獎各1名，三等獎1名。
岳向麗楊麗藤久陽李潮海評委楊秀宇熊畢?？偡峙藛⑿阒鞒謩A
陳素珍潘啟秀韋品秀活動總結(jié)音響控制生活管學生紀律
小學智育活動方案篇十三
20xx年x月22下午3：30—4：40。
x大道x酒家一樓大廳。
學校領(lǐng)導、六年級全體教師、六年級學生及家長。
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李x）。
2、準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡（楊x）。
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學生小學生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張x）。
6、選拔、培訓主持人（何x）。
7、六年級20名學生獻花（李x）。
8、帶領(lǐng)學生給母校獻禮（趙x）。
9、制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐（余x）。
10、新聞稿。
11、教師寄語（周x）。
12、拍照、催場（劉x）。
13、組織進退場、安全管理、紀律提醒（朱x）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導。
3、校園生活回顧：《我們的x附小》。
4、學生畢業(yè)感言（每班1名學生，共4名學生）。
5、難忘恩師——到會學校領(lǐng)導、全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”
6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。
7、每個同學面對自己的.家長，主持人誦讀感恩詞，每個學生面對自己的家長表達自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。
8、家長的囑托（張x家長）。
9、家委會代表上臺，學生代表上臺獻花。
11、給母校獻禮：趙老師帶領(lǐng)學生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。
12、校領(lǐng)導寄語（吳校）。
13、六（1）班：歌舞《大夢想家》。
14、六（2）班：《書香童年，穿越經(jīng)典》。
15、歌曲：《每當我走過老師窗前》（毛晨可）。
16、英語節(jié)目：《再別附小》。
17、六（3）班：《明天您好》。
18、六（4）班：配樂詩朗誦《x附小，我們愛您》。
小學智育活動方案篇十四
營造一種良好的語文月活動氛圍，全體師生發(fā)揮主人翁精神，群策群力，把我們的語文月活動搞得實實在在又熱熱鬧鬧。
向全體學生征集活動口號，口號要迎合“走進春天，親近語文”?？谔柨梢允钦囊痪涿?，也可以根據(jù)自己的創(chuàng)意創(chuàng)作的一句話（更歡迎原創(chuàng)）。要求各班在廣泛發(fā)動、人人參與的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到學校。每班選出最優(yōu)的5份上交。到時學校將評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。
第五周周一始，截止至第六周周二（4月6日）
評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發(fā)布在校園網(wǎng)上。