在日常工作中，總結能夠發(fā)現(xiàn)問題，提升效率。完美的總結需要我們注重語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和無關的內容。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
幼兒園水果的論文篇一
1、金枕頭。(打一水果)。
謎底：榴蓮。
2、熱帶果后。(打一水果)。
謎底：山竹。
3、樹上結的糖包子。(打一水果)。
謎底：無花果。
4、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)。
謎底：杮子。
5、黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。(打一水果)。
謎底：梨。
6、白米飯，裝漆桶，埋在泥里也不爛。(打一水果)。
謎底：地梨。
7、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)。
謎底：桃子。
8、紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。(打一水果)。
謎底：紅棗。
9、紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。(打一水果)。
謎底：荔枝。
10、胡老頭，面孔皺，不捶它，不開口。(打一水果)。
謎底：核桃。
11、花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。(打一水果)。
謎底：石榴。
12、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。(打一水果)。
謎底：香蕉。
13、黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。(打一水果)。
謎底：枇杷。
14、看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)。
謎底：桔子。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。(打一水果)。
謎底：石榴。
16、珊瑚珠，紅又亮，吃到嘴里賽蜜漿。(打一水果)。
謎底：櫻桃。
17、銅錘子，鐵把子，歪頭子，黃褂子。(打一水果)。
謎底：生梨。
18、彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴。(打一水果)。
謎底：葡萄。
19、象牙床，紅綾被，綠玉娘子里面睡。(打一水果)。
謎底：白果。
20、小小包，小小帽，里面有個小寶寶。(打一水果)。
謎底：蓮子。
21、一身青衣兩頭尖，嘗嘗滋味苦后甜。(打一水果)。
謎底：橄欖。
22、土黃外皮包白果，嶺南佳果易上火。(打一水果)。
謎底：龍眼。
23、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。(打一水果)。
謎底：草莓。
24、彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。(打一水果)。
謎底：香蕉。
25、一根草，河邊繞，水上開白花，水下結元寶。(打一水果)。
謎底：菱。
26、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。(打一水果)。
謎底：石榴。
27、青鈴鐺，搖不響，看看口水淌，嘗嘗酸牙床。(打一水果)。
謎底：梅子。
28、小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。(打一水果)。
謎底：桑葚。
29、小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。(打一水果)。
謎底：橘子。
30、身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜。(打一水果)。
謎底：香蕉。
31、一個綠娃娃，肚里水汪汪，若是剖開看，紅汁往外淌。(打一水果)。
謎底：西瓜。
32、紅果子像打了蠟，美麗瑪瑙樹上掛，人人吃了笑哈哈。(打一水果)。
謎底：櫻桃。
33、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。(打一水果)。
謎底：葡萄。
34、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，就怕賊來偷。(打一水果)。
謎底：楊桃。
35、看看是綠的，打開是紅的.，吃吃是甜的，吐出是黑的。(打一水果)。
謎底：西瓜。
36、青樹節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(打一水果)。
謎底：柚子。
37、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一水果)。
謎底：西瓜。
38、水上一只鈴，搖晃沒聲音，仔細看一看，滿臉大眼睛。(打一水果)。
謎底：蓮蓬。
39、桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。(打一水果)。
謎底：荔枝。
40、外面裹紅布，里面是白布，打開仔細看，排著小木梳。(打一水果)。
謎底：橘子。
41、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。(打一水果)。
謎底：櫻桃。
42、像竹不是竹，常年不離土，制糖好原料，吃生不吃熟。(打一水果)。
謎底：甘蔗。
43、小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。(打一水果)。
謎底：桔子。
44、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。(打一水果)。
謎底：桃子。
45、長得又高又大，大球頭上懸掛，四季棉衣裹身，只在南方安家。(打一水果)。
謎底：椰子。
46、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。(打一水果)。
謎底：桔子。
47、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。(打一水果)。
謎底：香蕉。
48、衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。(打一水果)。
謎底：蘋果。
49、圓圓形狀似龍睛，一顆朱紅值千金;紅汁一流水靈靈，酸甜適口受歡迎。(打一水果)。
謎底：楊梅。
50、黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。(打一水果)。
謎底：石榴。
幼兒園水果的論文篇二
3、看看是綠的，打開是紅的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）【答案】西瓜。
4、黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。（打一水果）【答案】枇杷。
5、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，就怕賊來偷。（打一水果）【答案】楊桃。
6、像竹不是竹，常年不離土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）【答案】甘蔗。
7、一根草，河邊繞，水上開白花，水下結元寶。（打一水果）【答案】菱。
8、小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。（打一水果）【答案】桑葚。
9、小小包，小小帽，里面有個小寶寶。（打一水果）【答案】蓮子。
11、紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。（打一水果）【答案】紅棗。
13、紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。（打一水果）【答案】荔枝。
14、花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。（打一水果）【答案】石榴。
20、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（打一水果）【答案】香蕉。
幼兒園水果的論文篇三
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。
體會集體合作游戲的快樂。
配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉(xiāng)土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。
切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經(jīng)驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統(tǒng)游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：
(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。
(2)問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切xx，這里的xx大又甜，一刀切下變兩半。
(3)念到最后一個字時，切到哪個小朋友那里，就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。
幼兒園水果的論文篇四
2、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿——杮子。
3、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛——柿子。
4、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴——桃子。
5、抿嘴笑，半邊歪，有紅有綠人人愛——桃子。
6、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹——香蕉。
7、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬——香蕉。
8、遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜——葡萄。
9、青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子——葡萄。
11、脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，吃到嘴里笑吟吟。剩個黑圓子——荔枝。
12、兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳——香蕉。
13、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲——草莓。
14、遠看紅臉好相貌，近看一臉紅疙瘩，雖說樣兒小又小，為人解渴本領大——楊梅。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被——石榴。
17、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶?！?。
幼兒園水果的論文篇五
3.樣子像小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面(猜水果)。菱角。
6.四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎(猜花名)。仙人掌。
7.池塘里一個碗，下雨裝不滿(猜花名)。荷葉。
8.黃銅鈴，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心(猜水果)。枇杷。
9.兄(猜水果)?？煽?。
10.冬天龍盤臥，夏天枝葉多;龍須往上長，珍珠往下生(猜水果)。葡萄。
11.頭上一朵花，腳下一把刷，腰里抱個金娃娃(猜植物)。玉米。
12.紅嘴綠鸚哥，吃了營養(yǎng)多(猜菜名)。菠菜。
13.有根不沾泥，有葉不開花;東漂又西蕩，從來不回家(猜花名)。浮萍。
14.小喇叭，掛籬上;看著好，吹不響(猜花名)。牽?；?。
15.【中秋謎語】月是故鄉(xiāng)明(打一農業(yè)名詞)【答案】：光照。
16.【中秋謎語】僧敲月下門(打外國地名)【答案】：關島。
18.【中秋謎語】月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟學名詞)【答案】：自負盈虧。
19.【中秋謎語】二月平(打一字)【答案】：朋。
20.【中秋謎語】敢上九天攬月(打汽車名牌)【答案】：凌志。
21.【中秋謎語】得月樓前先得月(打一字)【答案】：棚。
22.【中秋謎語】云破眉月倚西樓(打一字)【答案】：私。
23.【中秋謎語】明月松間照(打攝影名詞)【答案】：黑白顯影。
24.【中秋謎語】月落日出雁陣業(yè)(打一字)【答案】：胭。
25.【中秋謎語】九月初三月似弓(打飲料)【答案】：珍珠露。
26.【中秋謎語】月與星相依，日和月共存(打一字)【答案】：腥。
27.【中秋謎語】一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字)【答案】：崩。
28.【中秋謎語】掬水月在手(打一成語)【答案】：掌上明珠。
29.【中秋謎語】中秋月夜座談會(打一氣象用語)【答案】：明晚多云。
30.【中秋謎語】同心改革為祖國(打一字)【答案】：中。
31.【中秋謎語】一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明(打一字)【答案】：秋。
32.【中秋謎語】心已決斷不宜遲(打一字)【答案】：快。
33.【中秋謎語】休把旁人抬太高(打一字)【答案】：樂。
34.【中秋謎語】十五的月亮(打成語)【答案】：正大光明。
35.【中秋謎語】舉頭望明月(打電影演員)【答案】：高圓圓。
36.【中秋謎語】時逢中秋產(chǎn)于滬(五言唐詩句一)【答案】：海上生明月。
37.【中秋謎語】中秋菊開(打一成語)【答案】：花好月圓。
38.【中秋謎語】明月照我還(打一明代人名)【答案】：歸有光。
39.【中秋謎語】舉杯邀明月(打一禮貌用語)【答案】：賞光。
40.【中秋謎語】寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語)【答案】：單人舞。
41.【中秋謎語】八月望洞庭，千帆過眼簾(宋詩目三)【答案】：中秋湖上泛舟。
42.【中秋謎語】外圓正割垂直線，積分開方斜角邊(節(jié)日一)【答案】：中秋。
43.【中秋謎語】十里空山外，千行雁陣南(節(jié)日一)【答案】：中秋。
44.【中秋謎語】八月十五共清輝(五代詩目一)【答案】：中秋月。
45.【中秋謎語】中秋歸來(打一詞牌名)【答案】：八歸。
46.【中秋謎語】嫦娥下凡(打一花名)【答案】：月季。
幼兒園水果的論文篇六
1、讓幼兒學習跳躍、鉆的動作。
2、幼兒學會點數(shù)、按顏色分類。
3、學會與其他幼兒共同合作分享快樂。
4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性。
幼兒學會點數(shù)、按顏色分類
1、紅、黃、綠的水果卡片若干
2、軟墊平衡木山洞
3、紅、黃、綠的筐子若干
4、小兔子頭飾若干
5、音樂
一、開始部分
1、師：今天老師來當兔媽媽，你們來當我的兔寶寶吧。寶貝們，我們來鍛煉身體嘍！
2、聽音樂帶孩子做準備運動，舒展孩子的各個關節(jié)，尤其是注重對孩子平衡動作的預先滲透。
3、兔寶寶們現(xiàn)在我們要去采水果了你們有信心嗎？那我么出發(fā)吧！
二、基本部分
(一)
1、觀察小路，師：這條小橋是怎么樣的呢？（很窄）那我們走的時候要怎么走呢？（慢慢走，眼睛看著小橋，走在小路的中間）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出走小路的動作要領）
3、組織孩子練習走小路，教師進行個別指導。
(二)
1、觀察山洞，師：這座山洞是怎么樣的呢？（很矮）那我們走的時)候要怎么走呢？（慢慢走，身子要蹲下，眼睛看著前面）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過山洞的.動作要領）
3、組織孩子練習過山洞，教師進行個別指導。
(三)
1、觀察草坪，師：這片草坪是怎么樣的呢？（很綠）那我們走的時候要怎么走呢？（慢慢地輕輕地身子要蹲下爬過去眼睛看著前面）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過草坪的動作要領）
3、組織孩子練習過草坪，教師進行個別指導。
三、游戲：小兔運水果
(一)
師：兔寶寶們我們現(xiàn)在來到了果園看看有哪些水果??？他們是什么顏色的有幾個？現(xiàn)在我們來摘水果吧！
1、幼兒動手摘水果，并且說出自己摘了幾個？是什么顏色的？
2、幼兒互相分享摘水果的樂趣
3、幼兒原路返回并遵守游戲規(guī)則把摘好的水果按顏色分類放入相同顏色的筐子里。
四、結束活動
幼兒園水果的論文篇七
1.練習粘貼的技能，并知道從下至上的粘貼磁磚。
2.學會1—4數(shù)數(shù)及點物對應。
1.夾子點子卡若干.
2.房子二幢.
3.水果若干及水果卡片若干.
4.磁磚背面畫好點、子卡若干張.
1. 出示二幢房子：
（1） 是小兔家的水果屋和小猴家的水果屋，昨天以有好多小朋友幫兔媽媽和猴媽媽選了一半還沒選好，秋風一吹還是從兩邊的門簾吹進去，而且二幢水果屋的磁磚也沒貼好，兔媽媽猴媽媽心里很著急。這么辦呢？（我們來幫忙）或兔媽媽猴媽媽還是想請你們來幫幫忙，你們愿意嗎？（老師）
（2）提問“那么用什么水果寶寶來選呢？（蘋果、香蕉、橘子等）如果講到其它水果。
（3）老師就說“用意用蘋果的舉手，同意用香蕉的舉手，同意用橘子的舉手”。如果不同意就說為什么？那么明天再用這個水果選。
（4）蘋果什么顏色，香蕉、橘子、生梨各是什么顏色？
2.今天兔媽媽說就用這些水果來選水果屋吧。在選的時候要想一想，看一看動動腦筋，讓兩邊門簾上的點子都能找到一樣顏色的水果。然后再看清數(shù)一數(shù)有幾個點子，貼上相同顏色的水果。
3.還有墻面上的磁磚沒貼好呢？
（1）示長方行紙，這是一塊磁磚，它的后面都是什么？（點子然后把三種黃、綠、桔黃三種點子的磁磚提問“他們點子的顏色都一樣嗎？有桔黃、有綠、還有黃）
（2） 在貼時也要動腦筋，先找到和點子一樣顏色的水果
出示：黃點子磁轉和哪一種水果不一樣顏色的？（香蕉）然后數(shù)一數(shù)有幾個點子，就貼幾個香蕉在磁磚上，在再正面抹上漿糊貼在墻面上貼時從下面貼到上面，貼得整齊，這樣水果屋就漂亮美麗了。
4.昨天小朋友選得有點慢，今天我們要選得快一點還是慢一點？（快一點）
5.請幼兒開始找一找數(shù)一數(shù)貼一貼，想貼門簾就貼門簾，想貼磁磚就貼磁磚。
6.小結評價：兔媽媽猴媽媽說放在住在不冷了真暖和，謝謝你們，以后?。ㄒ唬┌嘤惺挛覀円矔韼兔Φ?。
幼兒園水果的論文篇八
有一只小鴨叫朵朵，它非常可愛，也非常喜歡吃水果，朵朵就想，如果去賣水果，即可以賺錢又可以吃到賣不掉的水果，朵朵把這個想法告訴了媽媽，第二天，媽媽就給朵朵買來了五箱西瓜、三箱草莓、兩箱蘋果、三箱梨還有五箱芒果。
朵朵帶著水果到動物集市上去賣，水果一上，就有許多小動物來買水果，可就在這時，來了很多蒼蠅，朵朵一看，張口就罵：“你們來干什么，你、你、還有你，來我這里偷水果嗎，快走開，否則，我就對你們不客氣了?！辟I水果的動物們先是一驚，而后是生氣，“偷偷，誰偷你的水果了，我們還不要了呢，”大家都氣呼呼的走開了，一整天，朵朵都沒賣出去一點水果。
朵朵回家把事情告訴了媽媽，媽媽說：“蒼蠅也許是來買水果的，你不分青紅皂白一通大罵，當然不行了，做買賣要講和氣，和氣生財，你要和動物們講清楚原因，還要給它們道歉，這樣你的水果才能賣出去?！?BR> 等到第二天，朵朵跟動物們道歉，動物們也原諒了它，大家都說朵朵是個好孩子，知錯就改，就都買它的水果，朵朵的水果店也越來越好了。
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幼兒園水果的論文篇九
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?BR> 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?BR> 3、給葡萄編。
“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的
幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”
請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。
1.區(qū)域設置和日?；顒咏M織
在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
2.與家長溝通計劃
可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
幼兒園水果的論文篇十
甜田果園，天天嘗新鮮。
想嘗天下果，甜田果園多。
綠色果園，新鮮到家。
甜從田中生，鮮自果園來。
甜田果園，天天新鮮。
甘甜水果田園來，綠色新鮮人人愛。
甜甜的`果，田田的愛，甜田果園與你同在!
綠色田園，水果口口香甜。
有甜田果園，不用天天去果園!
綠色田園鮮果，香甜自不必說。
新鮮甜蔬果，綠色果園田。
健康源于新鮮，健康源于綠色，甜田果園與你同行。愿為你的健康保駕護航。
能讓人聯(lián)想到碩果掛滿枝頭的美景，水果香甜的滋味。甜田果園，綠色新鮮，阿婆都不嫌。
健康源于新鮮，健康源于綠色，甜田果園與你同行。甜或不甜，甜田果園就在那里。
新鮮得令你饞涎欲滴?！~克法倫果品公司廣告。
蘋果吃得多，藥就吃得少?！ゼ醽喒饭緩V告。
如果你感冒了，那就吃幾只檸檬?！？怂固毓饭緳幟蕪V告。
剝開皮，里面是美味和健康。——美國水果批發(fā)公司廣告。
送上世界上最好的禮物?！挛魈m水果店廣告。
水果要數(shù)幾維牌，罐頭鮮果都可愛。——新西蘭水果廣告。
嘗一口，酸酸甜甜好滋味?！獓饽承迈r桔子廣告。
我們批發(fā)健康?！l(fā)公司廣告。
名牌不能在樹梢上生長。——美國桔子廣告。
一天一個，健康快樂?！鞯绿O果廣告。
來自哥倫比亞的風味。——哥倫比亞香蕉廣告。
幼兒園水果的論文篇十一
秋天來了，這是一個收獲的季節(jié)。果園里，成熟的果實散發(fā)著誘人的香味。因此我們開展了“誘人的水果”這一主題活動，我們請幼兒從家里帶來各式各樣、不同和種類的水果，同幼兒一起裝飾水果，把它們裝扮成可愛的水果娃娃，漂亮的小動物。幼兒興致都很高，仔細觀察，還不時和小伙伴一起交流討論。小班的幼兒活潑可愛，我們在活動中融入游戲，讓幼兒在開心的氛圍里體會秋天果實累累的美好景象。
1、認識日常生活中常見的水果，能夠說出說過的名稱及其特征。
2、開心積極主動參加活動。
1、圖片（蘋果樹、梨樹、桔子樹）
2、歌曲《蘋果》
3、歌曲《小汽車》
1、話題引入，引起幼兒興趣。
老師：小朋友們，今天我們一起去果園參觀好不好？
幼兒：好！
教師播放歌曲《小汽車》帶領幼兒用手當方向盤，伴隨音樂去果園。
小結：幼兒一聽要去水果寶寶的家參觀，開心極了，在音樂《小汽車》的伴奏下，積極性被帶動起來，跟隨老師一起開車去果園。
2、認識水果
（1）蘋果
老師指著蘋果樹圖片問幼兒：這是什么呀？
幼兒：是蘋果。
老師：蘋果長什么樣子的呀？
幼兒：紅紅的、圓圓的。
老師：小朋友們吃過蘋果嗎？蘋果是什么味道的呀？
幼兒：甜甜的、脆脆的、香香的。
老師：小朋友們說的都很對，蘋果呀，它不光長得漂亮，味道不錯，而且還很有營養(yǎng)呢！
小結：鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察和已有的吃蘋果經(jīng)驗說一說蘋果的主要特征。師生間互相討論交流可以讓幼兒獲取更多的經(jīng)驗。
（2）梨
老師：大家想一想果園里還有哪些水果呀？我給大家猜一個謎語，請小朋友猜一猜是什么？這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
幼兒：是梨。
老師：真棒！大家都猜對了。
教師出示梨樹圖片，請幼兒仔細觀察，并說一說梨是什么樣的？
幼兒：梨是黃黃的，一頭大一頭小，還能治療咳嗽，甜甜的……
小結：以猜謎語的形式調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒的求知欲。
（3）桔子
老師：噓！小朋友們仔細聽一聽，是誰在說話呀？
老師播放錄音：小朋友們，你們喜歡我嗎？快來看一看我吧！
老師出示桔子樹圖片：原來是桔子呀，我們一起和桔子打個招呼吧！
幼兒：桔子你好，我們都喜歡你！
老師：請小朋友看一看桔子長得什么樣子？
幼兒：桔皮是橙色的`，桔子果肉是一瓣一瓣的，向彎彎的月牙，向彎彎的小船……
小結：在討論桔子特征的時候，幼兒想象力很豐富。
3、采摘，體會豐收的喜悅。
老師：果園里的水果真豐富呀，大家看了開不開心？
幼兒：開心！
老師：請小朋友們說一說自己最喜歡吃什么水果？
鼓勵幼兒大膽說出自己喜歡吃的水果。
老師：水果味道很好，而且很有營養(yǎng)，我們一起來采摘水果好嗎？首先我們和水果寶寶做一個小游戲，這個袋子里有三種水果，請小朋友摸一摸，猜一猜，它是哪個水果，然后就可以把它摘下來。
請一位幼兒上前摸一摸：是蘋果！
老師：真棒，我們一起摘蘋果吧！
在這過程中播放歌曲《蘋果》，伴隨音樂幼兒做采摘蘋果的動作。
老師：再請一位小朋友來摸摸？
幼兒：是桔子。
老師：我們來采摘桔子吧！
改編歌曲，幼兒邊做采摘桔子和梨的動作。
老師：我們采摘了這么多水果，休息一下吧！
老師端出一盤水果請幼兒品嘗。
小結：在采摘過程中，幼兒體會到一派豐收的景象。品嘗水果時，幼兒一邊吃香甜的水果一邊和小伙伴交流討論，體會不同水果口味不一樣。
教學評析：
在整個教學環(huán)節(jié)，幼兒在開心、快樂的氛圍中，積極主動的學習、探索。我們用幼兒喜歡的游戲開展，調動了幼兒的積極性和主動性。在認識水果這一環(huán)節(jié)，學到了關于水果的知識；在采摘這一環(huán)節(jié)，幼兒體會到了秋天一派豐收的景象。
幼兒園水果的論文篇十二
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
3、能分析兒歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導幼兒說出是什么水果。
2、"仔細看看，它們有顏色嗎?"(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"
3、給葡萄編。
"現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?"請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?"請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問："什么水果紅紅的?"戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。"戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
區(qū)域設置和日常活動組織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
附兒歌
水果歌
什么水果紅紅的?
蘋果蘋果紅紅的。
什么水果黃黃的?
梨子梨子黃黃的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果綠綠的?
西瓜西瓜綠綠的。
整個教學活動結束后，我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的積極性很高，在創(chuàng)編過程中，我問：“什么水果紅紅的?”幼兒們能夠回答出是蘋果，但是不能把水果的名稱和顏色完整的說出來?？墒俏抑皇菑娬{要把水果的名稱說兩遍，再說出顏色才是完整的一句，并沒有用一種更直觀的方法去引導幼兒完整的創(chuàng)編兒歌。如果我一手拿一個蘋果模型，出示一個幼兒會說：“蘋果?！痹俪鍪玖硪粋€幼兒會說：“蘋果、”然后讓他們說出顏色，兒歌就編的比較完整了。孩子們也能通過提示準確的說出相對完整的語句來，而且也能讓孩子表達的更清楚，活動效果會好很多。
在游戲過程中，孩子們都非常的積極，我問：“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒都能站起來，但是他們并沒有按照我要求的那樣站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！本科湓蜻€是因為在創(chuàng)編兒歌的過程中，幼兒還未掌握這一句?？梢?，在教學活動中正確的引導幼兒是非常重要的。
幼兒園水果的論文篇一
1、金枕頭。(打一水果)。
謎底：榴蓮。
2、熱帶果后。(打一水果)。
謎底：山竹。
3、樹上結的糖包子。(打一水果)。
謎底：無花果。
4、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)。
謎底：杮子。
5、黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。(打一水果)。
謎底：梨。
6、白米飯，裝漆桶，埋在泥里也不爛。(打一水果)。
謎底：地梨。
7、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)。
謎底：桃子。
8、紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。(打一水果)。
謎底：紅棗。
9、紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。(打一水果)。
謎底：荔枝。
10、胡老頭，面孔皺，不捶它，不開口。(打一水果)。
謎底：核桃。
11、花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。(打一水果)。
謎底：石榴。
12、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。(打一水果)。
謎底：香蕉。
13、黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。(打一水果)。
謎底：枇杷。
14、看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)。
謎底：桔子。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。(打一水果)。
謎底：石榴。
16、珊瑚珠，紅又亮，吃到嘴里賽蜜漿。(打一水果)。
謎底：櫻桃。
17、銅錘子，鐵把子，歪頭子，黃褂子。(打一水果)。
謎底：生梨。
18、彎彎樹，彎彎藤，藤上掛串水晶鈴。(打一水果)。
謎底：葡萄。
19、象牙床，紅綾被，綠玉娘子里面睡。(打一水果)。
謎底：白果。
20、小小包，小小帽，里面有個小寶寶。(打一水果)。
謎底：蓮子。
21、一身青衣兩頭尖，嘗嘗滋味苦后甜。(打一水果)。
謎底：橄欖。
22、土黃外皮包白果，嶺南佳果易上火。(打一水果)。
謎底：龍眼。
23、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。(打一水果)。
謎底：草莓。
24、彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。(打一水果)。
謎底：香蕉。
25、一根草，河邊繞，水上開白花，水下結元寶。(打一水果)。
謎底：菱。
26、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。(打一水果)。
謎底：石榴。
27、青鈴鐺，搖不響，看看口水淌，嘗嘗酸牙床。(打一水果)。
謎底：梅子。
28、小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。(打一水果)。
謎底：桑葚。
29、小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子。(打一水果)。
謎底：橘子。
30、身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜。(打一水果)。
謎底：香蕉。
31、一個綠娃娃，肚里水汪汪，若是剖開看，紅汁往外淌。(打一水果)。
謎底：西瓜。
32、紅果子像打了蠟，美麗瑪瑙樹上掛，人人吃了笑哈哈。(打一水果)。
謎底：櫻桃。
33、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。(打一水果)。
謎底：葡萄。
34、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，就怕賊來偷。(打一水果)。
謎底：楊桃。
35、看看是綠的，打開是紅的.，吃吃是甜的，吐出是黑的。(打一水果)。
謎底：西瓜。
36、青樹節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(打一水果)。
謎底：柚子。
37、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。(打一水果)。
謎底：西瓜。
38、水上一只鈴，搖晃沒聲音，仔細看一看，滿臉大眼睛。(打一水果)。
謎底：蓮蓬。
39、桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。(打一水果)。
謎底：荔枝。
40、外面裹紅布，里面是白布，打開仔細看，排著小木梳。(打一水果)。
謎底：橘子。
41、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。(打一水果)。
謎底：櫻桃。
42、像竹不是竹，常年不離土，制糖好原料，吃生不吃熟。(打一水果)。
謎底：甘蔗。
43、小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。(打一水果)。
謎底：桔子。
44、胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。(打一水果)。
謎底：桃子。
45、長得又高又大，大球頭上懸掛，四季棉衣裹身，只在南方安家。(打一水果)。
謎底：椰子。
46、脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。(打一水果)。
謎底：桔子。
47、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。(打一水果)。
謎底：香蕉。
48、衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。(打一水果)。
謎底：蘋果。
49、圓圓形狀似龍睛，一顆朱紅值千金;紅汁一流水靈靈，酸甜適口受歡迎。(打一水果)。
謎底：楊梅。
50、黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。(打一水果)。
謎底：石榴。
幼兒園水果的論文篇二
3、看看是綠的，打開是紅的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）【答案】西瓜。
4、黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。（打一水果）【答案】枇杷。
5、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，就怕賊來偷。（打一水果）【答案】楊桃。
6、像竹不是竹，常年不離土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）【答案】甘蔗。
7、一根草，河邊繞，水上開白花，水下結元寶。（打一水果）【答案】菱。
8、小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。（打一水果）【答案】桑葚。
9、小小包，小小帽，里面有個小寶寶。（打一水果）【答案】蓮子。
11、紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。（打一水果）【答案】紅棗。
13、紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。（打一水果）【答案】荔枝。
14、花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。（打一水果）【答案】石榴。
20、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（打一水果）【答案】香蕉。
幼兒園水果的論文篇三
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。
體會集體合作游戲的快樂。
配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉(xiāng)土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。
切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經(jīng)驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統(tǒng)游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：
(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。
(2)問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切xx，這里的xx大又甜，一刀切下變兩半。
(3)念到最后一個字時，切到哪個小朋友那里，就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。
幼兒園水果的論文篇四
2、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿——杮子。
3、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛——柿子。
4、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴——桃子。
5、抿嘴笑，半邊歪，有紅有綠人人愛——桃子。
6、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹——香蕉。
7、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬——香蕉。
8、遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜——葡萄。
9、青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子——葡萄。
11、脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，吃到嘴里笑吟吟。剩個黑圓子——荔枝。
12、兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳——香蕉。
13、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲——草莓。
14、遠看紅臉好相貌，近看一臉紅疙瘩，雖說樣兒小又小，為人解渴本領大——楊梅。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被——石榴。
17、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶?！?。
幼兒園水果的論文篇五
3.樣子像小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面(猜水果)。菱角。
6.四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎(猜花名)。仙人掌。
7.池塘里一個碗，下雨裝不滿(猜花名)。荷葉。
8.黃銅鈴，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心(猜水果)。枇杷。
9.兄(猜水果)?？煽?。
10.冬天龍盤臥，夏天枝葉多;龍須往上長，珍珠往下生(猜水果)。葡萄。
11.頭上一朵花，腳下一把刷，腰里抱個金娃娃(猜植物)。玉米。
12.紅嘴綠鸚哥，吃了營養(yǎng)多(猜菜名)。菠菜。
13.有根不沾泥，有葉不開花;東漂又西蕩，從來不回家(猜花名)。浮萍。
14.小喇叭，掛籬上;看著好，吹不響(猜花名)。牽?；?。
15.【中秋謎語】月是故鄉(xiāng)明(打一農業(yè)名詞)【答案】：光照。
16.【中秋謎語】僧敲月下門(打外國地名)【答案】：關島。
18.【中秋謎語】月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟學名詞)【答案】：自負盈虧。
19.【中秋謎語】二月平(打一字)【答案】：朋。
20.【中秋謎語】敢上九天攬月(打汽車名牌)【答案】：凌志。
21.【中秋謎語】得月樓前先得月(打一字)【答案】：棚。
22.【中秋謎語】云破眉月倚西樓(打一字)【答案】：私。
23.【中秋謎語】明月松間照(打攝影名詞)【答案】：黑白顯影。
24.【中秋謎語】月落日出雁陣業(yè)(打一字)【答案】：胭。
25.【中秋謎語】九月初三月似弓(打飲料)【答案】：珍珠露。
26.【中秋謎語】月與星相依，日和月共存(打一字)【答案】：腥。
27.【中秋謎語】一對明月毫不殘，落在山下左右站(打一字)【答案】：崩。
28.【中秋謎語】掬水月在手(打一成語)【答案】：掌上明珠。
29.【中秋謎語】中秋月夜座談會(打一氣象用語)【答案】：明晚多云。
30.【中秋謎語】同心改革為祖國(打一字)【答案】：中。
31.【中秋謎語】一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明(打一字)【答案】：秋。
32.【中秋謎語】心已決斷不宜遲(打一字)【答案】：快。
33.【中秋謎語】休把旁人抬太高(打一字)【答案】：樂。
34.【中秋謎語】十五的月亮(打成語)【答案】：正大光明。
35.【中秋謎語】舉頭望明月(打電影演員)【答案】：高圓圓。
36.【中秋謎語】時逢中秋產(chǎn)于滬(五言唐詩句一)【答案】：海上生明月。
37.【中秋謎語】中秋菊開(打一成語)【答案】：花好月圓。
38.【中秋謎語】明月照我還(打一明代人名)【答案】：歸有光。
39.【中秋謎語】舉杯邀明月(打一禮貌用語)【答案】：賞光。
40.【中秋謎語】寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術語)【答案】：單人舞。
41.【中秋謎語】八月望洞庭，千帆過眼簾(宋詩目三)【答案】：中秋湖上泛舟。
42.【中秋謎語】外圓正割垂直線，積分開方斜角邊(節(jié)日一)【答案】：中秋。
43.【中秋謎語】十里空山外，千行雁陣南(節(jié)日一)【答案】：中秋。
44.【中秋謎語】八月十五共清輝(五代詩目一)【答案】：中秋月。
45.【中秋謎語】中秋歸來(打一詞牌名)【答案】：八歸。
46.【中秋謎語】嫦娥下凡(打一花名)【答案】：月季。
幼兒園水果的論文篇六
1、讓幼兒學習跳躍、鉆的動作。
2、幼兒學會點數(shù)、按顏色分類。
3、學會與其他幼兒共同合作分享快樂。
4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性。
幼兒學會點數(shù)、按顏色分類
1、紅、黃、綠的水果卡片若干
2、軟墊平衡木山洞
3、紅、黃、綠的筐子若干
4、小兔子頭飾若干
5、音樂
一、開始部分
1、師：今天老師來當兔媽媽，你們來當我的兔寶寶吧。寶貝們，我們來鍛煉身體嘍！
2、聽音樂帶孩子做準備運動，舒展孩子的各個關節(jié)，尤其是注重對孩子平衡動作的預先滲透。
3、兔寶寶們現(xiàn)在我們要去采水果了你們有信心嗎？那我么出發(fā)吧！
二、基本部分
(一)
1、觀察小路，師：這條小橋是怎么樣的呢？（很窄）那我們走的時候要怎么走呢？（慢慢走，眼睛看著小橋，走在小路的中間）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出走小路的動作要領）
3、組織孩子練習走小路，教師進行個別指導。
(二)
1、觀察山洞，師：這座山洞是怎么樣的呢？（很矮）那我們走的時)候要怎么走呢？（慢慢走，身子要蹲下，眼睛看著前面）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過山洞的.動作要領）
3、組織孩子練習過山洞，教師進行個別指導。
(三)
1、觀察草坪，師：這片草坪是怎么樣的呢？（很綠）那我們走的時候要怎么走呢？（慢慢地輕輕地身子要蹲下爬過去眼睛看著前面）
2、請一個孩子來示范，師：他是怎么走的？（再次提出過草坪的動作要領）
3、組織孩子練習過草坪，教師進行個別指導。
三、游戲：小兔運水果
(一)
師：兔寶寶們我們現(xiàn)在來到了果園看看有哪些水果??？他們是什么顏色的有幾個？現(xiàn)在我們來摘水果吧！
1、幼兒動手摘水果，并且說出自己摘了幾個？是什么顏色的？
2、幼兒互相分享摘水果的樂趣
3、幼兒原路返回并遵守游戲規(guī)則把摘好的水果按顏色分類放入相同顏色的筐子里。
四、結束活動
幼兒園水果的論文篇七
1.練習粘貼的技能，并知道從下至上的粘貼磁磚。
2.學會1—4數(shù)數(shù)及點物對應。
1.夾子點子卡若干.
2.房子二幢.
3.水果若干及水果卡片若干.
4.磁磚背面畫好點、子卡若干張.
1. 出示二幢房子：
（1） 是小兔家的水果屋和小猴家的水果屋，昨天以有好多小朋友幫兔媽媽和猴媽媽選了一半還沒選好，秋風一吹還是從兩邊的門簾吹進去，而且二幢水果屋的磁磚也沒貼好，兔媽媽猴媽媽心里很著急。這么辦呢？（我們來幫忙）或兔媽媽猴媽媽還是想請你們來幫幫忙，你們愿意嗎？（老師）
（2）提問“那么用什么水果寶寶來選呢？（蘋果、香蕉、橘子等）如果講到其它水果。
（3）老師就說“用意用蘋果的舉手，同意用香蕉的舉手，同意用橘子的舉手”。如果不同意就說為什么？那么明天再用這個水果選。
（4）蘋果什么顏色，香蕉、橘子、生梨各是什么顏色？
2.今天兔媽媽說就用這些水果來選水果屋吧。在選的時候要想一想，看一看動動腦筋，讓兩邊門簾上的點子都能找到一樣顏色的水果。然后再看清數(shù)一數(shù)有幾個點子，貼上相同顏色的水果。
3.還有墻面上的磁磚沒貼好呢？
（1）示長方行紙，這是一塊磁磚，它的后面都是什么？（點子然后把三種黃、綠、桔黃三種點子的磁磚提問“他們點子的顏色都一樣嗎？有桔黃、有綠、還有黃）
（2） 在貼時也要動腦筋，先找到和點子一樣顏色的水果
出示：黃點子磁轉和哪一種水果不一樣顏色的？（香蕉）然后數(shù)一數(shù)有幾個點子，就貼幾個香蕉在磁磚上，在再正面抹上漿糊貼在墻面上貼時從下面貼到上面，貼得整齊，這樣水果屋就漂亮美麗了。
4.昨天小朋友選得有點慢，今天我們要選得快一點還是慢一點？（快一點）
5.請幼兒開始找一找數(shù)一數(shù)貼一貼，想貼門簾就貼門簾，想貼磁磚就貼磁磚。
6.小結評價：兔媽媽猴媽媽說放在住在不冷了真暖和，謝謝你們，以后?。ㄒ唬┌嘤惺挛覀円矔韼兔Φ?。
幼兒園水果的論文篇八
有一只小鴨叫朵朵，它非常可愛，也非常喜歡吃水果，朵朵就想，如果去賣水果，即可以賺錢又可以吃到賣不掉的水果，朵朵把這個想法告訴了媽媽，第二天，媽媽就給朵朵買來了五箱西瓜、三箱草莓、兩箱蘋果、三箱梨還有五箱芒果。
朵朵帶著水果到動物集市上去賣，水果一上，就有許多小動物來買水果，可就在這時，來了很多蒼蠅，朵朵一看，張口就罵：“你們來干什么，你、你、還有你，來我這里偷水果嗎，快走開，否則，我就對你們不客氣了?！辟I水果的動物們先是一驚，而后是生氣，“偷偷，誰偷你的水果了，我們還不要了呢，”大家都氣呼呼的走開了，一整天，朵朵都沒賣出去一點水果。
朵朵回家把事情告訴了媽媽，媽媽說：“蒼蠅也許是來買水果的，你不分青紅皂白一通大罵，當然不行了，做買賣要講和氣，和氣生財，你要和動物們講清楚原因，還要給它們道歉，這樣你的水果才能賣出去?！?BR> 等到第二天，朵朵跟動物們道歉，動物們也原諒了它，大家都說朵朵是個好孩子，知錯就改，就都買它的水果，朵朵的水果店也越來越好了。
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幼兒園水果的論文篇九
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?BR> 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?BR> 3、給葡萄編。
“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的
幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”
請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。
1.區(qū)域設置和日?；顒咏M織
在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
2.與家長溝通計劃
可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
幼兒園水果的論文篇十
甜田果園，天天嘗新鮮。
想嘗天下果，甜田果園多。
綠色果園，新鮮到家。
甜從田中生，鮮自果園來。
甜田果園，天天新鮮。
甘甜水果田園來，綠色新鮮人人愛。
甜甜的`果，田田的愛，甜田果園與你同在!
綠色田園，水果口口香甜。
有甜田果園，不用天天去果園!
綠色田園鮮果，香甜自不必說。
新鮮甜蔬果，綠色果園田。
健康源于新鮮，健康源于綠色，甜田果園與你同行。愿為你的健康保駕護航。
能讓人聯(lián)想到碩果掛滿枝頭的美景，水果香甜的滋味。甜田果園，綠色新鮮，阿婆都不嫌。
健康源于新鮮，健康源于綠色，甜田果園與你同行。甜或不甜，甜田果園就在那里。
新鮮得令你饞涎欲滴?！~克法倫果品公司廣告。
蘋果吃得多，藥就吃得少?！ゼ醽喒饭緩V告。
如果你感冒了，那就吃幾只檸檬?！？怂固毓饭緳幟蕪V告。
剝開皮，里面是美味和健康。——美國水果批發(fā)公司廣告。
送上世界上最好的禮物?！挛魈m水果店廣告。
水果要數(shù)幾維牌，罐頭鮮果都可愛。——新西蘭水果廣告。
嘗一口，酸酸甜甜好滋味?！獓饽承迈r桔子廣告。
我們批發(fā)健康?！l(fā)公司廣告。
名牌不能在樹梢上生長。——美國桔子廣告。
一天一個，健康快樂?！鞯绿O果廣告。
來自哥倫比亞的風味。——哥倫比亞香蕉廣告。
幼兒園水果的論文篇十一
秋天來了，這是一個收獲的季節(jié)。果園里，成熟的果實散發(fā)著誘人的香味。因此我們開展了“誘人的水果”這一主題活動，我們請幼兒從家里帶來各式各樣、不同和種類的水果，同幼兒一起裝飾水果，把它們裝扮成可愛的水果娃娃，漂亮的小動物。幼兒興致都很高，仔細觀察，還不時和小伙伴一起交流討論。小班的幼兒活潑可愛，我們在活動中融入游戲，讓幼兒在開心的氛圍里體會秋天果實累累的美好景象。
1、認識日常生活中常見的水果，能夠說出說過的名稱及其特征。
2、開心積極主動參加活動。
1、圖片（蘋果樹、梨樹、桔子樹）
2、歌曲《蘋果》
3、歌曲《小汽車》
1、話題引入，引起幼兒興趣。
老師：小朋友們，今天我們一起去果園參觀好不好？
幼兒：好！
教師播放歌曲《小汽車》帶領幼兒用手當方向盤，伴隨音樂去果園。
小結：幼兒一聽要去水果寶寶的家參觀，開心極了，在音樂《小汽車》的伴奏下，積極性被帶動起來，跟隨老師一起開車去果園。
2、認識水果
（1）蘋果
老師指著蘋果樹圖片問幼兒：這是什么呀？
幼兒：是蘋果。
老師：蘋果長什么樣子的呀？
幼兒：紅紅的、圓圓的。
老師：小朋友們吃過蘋果嗎？蘋果是什么味道的呀？
幼兒：甜甜的、脆脆的、香香的。
老師：小朋友們說的都很對，蘋果呀，它不光長得漂亮，味道不錯，而且還很有營養(yǎng)呢！
小結：鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察和已有的吃蘋果經(jīng)驗說一說蘋果的主要特征。師生間互相討論交流可以讓幼兒獲取更多的經(jīng)驗。
（2）梨
老師：大家想一想果園里還有哪些水果呀？我給大家猜一個謎語，請小朋友猜一猜是什么？這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
幼兒：是梨。
老師：真棒！大家都猜對了。
教師出示梨樹圖片，請幼兒仔細觀察，并說一說梨是什么樣的？
幼兒：梨是黃黃的，一頭大一頭小，還能治療咳嗽，甜甜的……
小結：以猜謎語的形式調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒的求知欲。
（3）桔子
老師：噓！小朋友們仔細聽一聽，是誰在說話呀？
老師播放錄音：小朋友們，你們喜歡我嗎？快來看一看我吧！
老師出示桔子樹圖片：原來是桔子呀，我們一起和桔子打個招呼吧！
幼兒：桔子你好，我們都喜歡你！
老師：請小朋友看一看桔子長得什么樣子？
幼兒：桔皮是橙色的`，桔子果肉是一瓣一瓣的，向彎彎的月牙，向彎彎的小船……
小結：在討論桔子特征的時候，幼兒想象力很豐富。
3、采摘，體會豐收的喜悅。
老師：果園里的水果真豐富呀，大家看了開不開心？
幼兒：開心！
老師：請小朋友們說一說自己最喜歡吃什么水果？
鼓勵幼兒大膽說出自己喜歡吃的水果。
老師：水果味道很好，而且很有營養(yǎng)，我們一起來采摘水果好嗎？首先我們和水果寶寶做一個小游戲，這個袋子里有三種水果，請小朋友摸一摸，猜一猜，它是哪個水果，然后就可以把它摘下來。
請一位幼兒上前摸一摸：是蘋果！
老師：真棒，我們一起摘蘋果吧！
在這過程中播放歌曲《蘋果》，伴隨音樂幼兒做采摘蘋果的動作。
老師：再請一位小朋友來摸摸？
幼兒：是桔子。
老師：我們來采摘桔子吧！
改編歌曲，幼兒邊做采摘桔子和梨的動作。
老師：我們采摘了這么多水果，休息一下吧！
老師端出一盤水果請幼兒品嘗。
小結：在采摘過程中，幼兒體會到一派豐收的景象。品嘗水果時，幼兒一邊吃香甜的水果一邊和小伙伴交流討論，體會不同水果口味不一樣。
教學評析：
在整個教學環(huán)節(jié)，幼兒在開心、快樂的氛圍中，積極主動的學習、探索。我們用幼兒喜歡的游戲開展，調動了幼兒的積極性和主動性。在認識水果這一環(huán)節(jié)，學到了關于水果的知識；在采摘這一環(huán)節(jié)，幼兒體會到了秋天一派豐收的景象。
幼兒園水果的論文篇十二
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
3、能分析兒歌情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導幼兒說出是什么水果。
2、"仔細看看，它們有顏色嗎?"(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。
由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"
3、給葡萄編。
"現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?"請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、"小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?"請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問："什么水果紅紅的?"戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。"戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
區(qū)域設置和日常活動組織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
附兒歌
水果歌
什么水果紅紅的?
蘋果蘋果紅紅的。
什么水果黃黃的?
梨子梨子黃黃的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果綠綠的?
西瓜西瓜綠綠的。
整個教學活動結束后，我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的積極性很高，在創(chuàng)編過程中，我問：“什么水果紅紅的?”幼兒們能夠回答出是蘋果，但是不能把水果的名稱和顏色完整的說出來?？墒俏抑皇菑娬{要把水果的名稱說兩遍，再說出顏色才是完整的一句，并沒有用一種更直觀的方法去引導幼兒完整的創(chuàng)編兒歌。如果我一手拿一個蘋果模型，出示一個幼兒會說：“蘋果?！痹俪鍪玖硪粋€幼兒會說：“蘋果、”然后讓他們說出顏色，兒歌就編的比較完整了。孩子們也能通過提示準確的說出相對完整的語句來，而且也能讓孩子表達的更清楚，活動效果會好很多。
在游戲過程中，孩子們都非常的積極，我問：“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒都能站起來，但是他們并沒有按照我要求的那樣站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！本科湓蜻€是因為在創(chuàng)編兒歌的過程中，幼兒還未掌握這一句?？梢?，在教學活動中正確的引導幼兒是非常重要的。