在工作、學習或生活的過程中，總結是一種重要的思考和反思方式?？偨Y的內(nèi)容應該客觀、真實，對自己的不足和問題要有清醒的認識。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考和借鑒。
英語演講總結心得篇一
第一段：引言 (Introduction) (200字)
英語演講是提高英語口語能力的重要途徑之一。在過去的幾個月里，我參加了一系列的英語演講實踐活動，并有了一些寶貴的體會和心得。通過這些實踐，我明白了演講的重要性，提高了我的演講技巧和自信心。在本文中，我將總結我在英語演講實踐中的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備與計劃 (Preparation and Planning) (200字)
作為一名演講者，準備和計劃是取得成功的關鍵。首先，我要選擇一個感興趣的話題，這樣我才能真誠地表達自己的觀點和想法。其次，我會進行相關主題的研究，收集事實和數(shù)據(jù)來支持我的觀點。然后，我會制定一個清晰的大綱，確保我的演講有條理和邏輯。最后，我會進行反復的練習，以提高我的語言流利度和表達能力。
第三段：演講技巧 (Presentation Skills) (200字)
在進行演講時，我意識到演講技巧對于影響觀眾的關注和理解至關重要。首先，我會保持良好的身體語言，包括直立的姿勢，自信的微笑和適當?shù)氖謩荨Ｆ浯?，我會用清晰和強有力的聲音來表達我的觀點。此外，我還會適當?shù)剡\用一些修辭和演講技巧，如比喻、反問和排比等，來增強演講的效果。最重要的是要與觀眾建立良好的眼神交流，從而在演講中建立信任和共鳴。
第四段：面對挑戰(zhàn) (Overcoming Challenges) (200字)
在英語演講實踐中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，語言障礙是我最大的挑戰(zhàn)之一。因為英語不是我的母語，我常常會遇到找不到合適的單詞來表達的困擾。然而，通過不斷地練習和積累詞匯量，我漸漸地克服了這個問題。此外，緊張和缺乏自信也是一些常見的挑戰(zhàn)。然而，通過深入的準備和積極的心態(tài)，我逐漸增強了自信，變得更加從容。
第五段：結語 (Conclusion) (200字)
通過這些英語演講的實踐，我不僅提高了我的英語口語能力，而且鍛煉了我的演講技巧和自信心。我意識到準備和計劃的重要性，以及語言和身體語言的影響力。盡管面對種種挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和堅持，我邁出了英語演講的第一步。在以后的日子里，我會更加努力地練習和提高，成為一名出色的英語演講者。
總結：以上文章是一個含有五個段落的連貫的、關于“英語演講實踐總結心得體會”的主題文章。每個段落都有明確的主題，并且通過清晰的論述和恰當?shù)睦觼碇С钟^點。這篇文章著重強調(diào)了演講的準備和計劃、演講技巧、面對挑戰(zhàn)和總結的重要性，并提供了實現(xiàn)這些目標的具體方法和技巧。通過這篇文章，讀者可以了解到英語演講的重要性以及如何通過實踐和努力來提高自己的演講能力。
英語演講總結心得篇二
為了激發(fā)廣大同學學習英語的熱情，提高同學對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的同學提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我學習部在得到老師和同學的支持下，舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對自動化系的學生。學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，比賽設有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
承辦部門：自動化系學習部。
負責人：---。
指導老師：--。
在比賽初期，學習部各干事在各班進行宣傳，鼓勵各班的同學積極報名，統(tǒng)計參賽人數(shù)并進行核對，將參賽人的名單、上場序號、參賽時間及地點打印出來并張貼至公告欄。
在此次決賽之前，我部各班干事到各班進行宣傳組織各班學生到賽場進行觀看，以擴大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結束后，各評委對選手的表現(xiàn)進行了點評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的期望，以及對同學們的鼓勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優(yōu)秀獎20名。
在比賽當日，先進行選手的簽到，然后由學生會副主席朱磊進行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始，接下來由學習部部長---講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開始后，---負責選手的點名，由--、--、--等人組成的評委團進行打分及現(xiàn)場點評，---、---、--、--等人維持會場秩序，保證比賽有序的進行。
參加本次英語演講比賽的共有44人，經(jīng)過激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優(yōu)秀獎8名。
通過這次英語演講比賽，使我們認識到學習英語的重要性和學習英語的關鍵性。這次英語演講比賽促進了我系學生學習英語的積極性，豐富了大學生在校的課余生活。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學生學習英語所存在的一些問題。如：學生的英語底子薄弱;學生學習英語的積極性不夠高。有些學生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問題的存在，我學習部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學生學習專業(yè)課及學習英語的興趣，提升我系的學習氛圍。
動。讓各位學生在活動中學到知識，陶冶情操，開闊視野。
學習部將對各班的教學情況進行檢查，給學生學習的壓力，讓他們用心去學習。
我相信，經(jīng)過全系老師和學生們的共同努力，一定會提高我系學生的學習氛圍，提高學生對英語的學習興趣。當然，還有一些問題在今后的活動中也會逐步的解決。
英語演講總結心得篇三
學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點口語流利，發(fā)音準確。且善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課。
運用多種教學手段創(chuàng)設語言情景是英語教學的一個重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設了比較真實的語言運用情景，并利用情景講解語言知識，進行技能訓練，使教學內(nèi)容既簡潔清晰，又形象生動;使學生既能快速理解，又能流暢表達，讓學生愉快地融合在語言運用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運用語言的能力。
培養(yǎng)學生實際運用語言的能力是英語課程的一項主要任務。在這些課中，各位老師堅持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結構為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結構相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導學生盡可能多地讓學生自己動口動手，緊密聯(lián)系生活實際，運用語言做事，運用語言吸收和傳遞信息，運用語言表情達意、交流思想，將所學語言運用于真實交際，這些老師由于運用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時間，提高了時間的利用的主動性。
本次活動讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題,例如：課堂教學設計，重難點的把握等等。知識點的落實及對學生今后的發(fā)展是否有利?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中。調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。善于利用多媒體等多種手段輔助教學。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，怎樣使學生喜歡上英語課?怎樣提高學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進步!
英語演講總結心得篇四
為了豐富同學們的課余生活以及激發(fā)大家對英語的學習興趣，我系學習部于4月29日舉辦了英語演講比賽，活動地點定于4107教室晚七點，英語演講比賽工作總結。
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個小版塊，包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結束后都會有評委進行打分（評分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的休息時間，然后進行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評為進行打分。所有的打分結束后統(tǒng)計出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動的李馮同學分別獲得前三名的'佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準備了，但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足，工作總結《英語演講比賽工作總結》。
二、活動中出現(xiàn)的問題
1）活動通知以及舉辦時間比較緊，整個演講比賽顯得準備不夠充分。
2）部分同學不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過。
3）比賽當天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時間上我們處于劣勢，很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽，導致比賽很冷清。
三、活動經(jīng)驗總結
這次活動我們大家還是有很大收獲的，英語就在我們的日常生活中，用第二種語言進行交流我們會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，也豐富的大家的課余時間。另外，我們的活動應該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細節(jié)等，保證每一個小點都不會出錯，并且要有良好的心理素質面對突發(fā)事件，比如有選手沒來參賽，遲到等等。最重要的一點，不要和其他活動的時間有沖突，起碼要保證自己的活動有一定的觀眾。
英語演講總結心得篇五
實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的價值取向，確定貼合要求評價的要素、資料、標準、方法等，才能使新課程評價由觀念變?yōu)樾袨?，發(fā)揮課程評價在課程實施中的導向與質量監(jiān)控的重要作用，所以學習小學英語教學評價對于從事小學英語教學很有必要，經(jīng)過學習，我有以下幾方面的體會：
一。課堂教學的游戲化。小學生與初中生在理解知識方面存在很大的差異。他們還沒有構成一套完整的學習思路。他們對知識的“消化本事”不夠強。僅有采取一些生動、直觀的游戲幫忙他們更好的學習。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進行交流和學習。在表演中教師既是導演，又是演員。1、語言的示范性表演，用自制的木偶配以不一樣的聲音進行，或以邊畫簡筆畫、邊說的方式進行。2、語言的鞏固性表演?？稍陔p人或四人小組中進行。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生團體表演的形式進行。3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。在教學會話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進行。表演中鼓勵學生靈活組合，擴展會話。
二。利用現(xiàn)代化教學手段教學。教師能夠自我制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識變得具體化。例如，能夠播放一些適合小學生看的國外電影。
三。課堂的開放性。新在傳統(tǒng)的教學中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經(jīng)過培訓班的學習，認識新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學。它的過程實質上是一個語言感受、文化感受、生活體驗和情感體驗的過程。在新理念的指導下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學過程中應不拘一格，綜合學生、教材、教法及自身的特點，創(chuàng)造性地開展教學活動，激活學生的學習熱情，強化學生的自信，培養(yǎng)學生的學習興趣，喚醒學生的語言潛能。教師要充分備課——備學生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學方法的多樣性、創(chuàng)新性。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學的靈活性、多樣性?；顚W。以活教帶活學，充分發(fā)揮學生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機械性學習為合乎語言學習規(guī)律和小學生年齡、生理、心理特點的自主性學習，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動；開發(fā)學生聽、說、讀、寫、綜合運用語言的本事。
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總之，能正確適當?shù)剡\用評價語言是十分重要的，它不僅僅能激發(fā)學生的學習進取性，誘發(fā)學生潛在的學習動力，建立自信心，同時，師生關系也更加水乳交融，取得了良好的改善。所以，在今后的教學中，我們應更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，進取探索每一位學生的內(nèi)心世界及教育規(guī)律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美。
英語演講總結心得篇六
聽課、評課是一種檢驗教師教學能力高低的重要手段。下面是本站小編為大家整理的英語聽課心得總結，供你參考!
為期兩天的古冶區(qū)小學英語優(yōu)質課評比與觀摩活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業(yè)務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這10節(jié)優(yōu)質課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。例如：唐二小教師趙冬梅講的四年級課本lesson18:cats and dogs ,采用了男女小組競賽的形式來調(diào)動學生的積極性。同時她還用聽動物聲音的方法來引出要學習的動物單詞使學生在游戲和活動中學習，為學生營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。建國小學的齊惠君老師則采用了用實物做動作的方法來調(diào)動學生的積極性，使學生在熟悉的動作中掌握新概念。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確，盡量使用英語。例如：you please!who can? read aloud!spell it!once more!等等。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。例如：利用電腦
課件
、錄音機、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。3、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。這就要求教師有良好的素質，較好的英語水平。這樣才能更好的教學。
三、組織英語教師進行培訓和學習。
英語教師能力的提高除了自身素質以外還應當多參加培訓。我作為一名青年教師，作為一位剛參加英語教學工作的教育工作者，非常希望能多參加英語培訓和學習。希望上級領導多提供一些機會。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
十月二十六日，在德州五中為其三天的山東省小學英語教學能手評選活動圓滿結束，來自全省的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了李教授的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。
首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，張春玲老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
其次，調(diào)動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解visit這個單詞時， 通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的積極性，引出將要學習的內(nèi)容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次，恰當使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
抱著學習的態(tài)度，我于12月1日參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學業(yè)務活動培訓活動。來自全縣各小學的英語老師近百名聚集一堂，從理論與實踐出發(fā)，對新課標、新教學進行全面深入的探討，展示了二節(jié)優(yōu)質課，分別從教學方法、多樣化的活動、句型、對話各方面給我很多啟發(fā)。
凱里下來的兩位老師不僅給我們帶來了最前沿、最先進的英語教學方法和教學理念;她們還對課堂教學模式，課堂教學環(huán)節(jié)等方面進行詳細講解，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學帶來的發(fā)展變化，同時也讓我們在課堂教學中如何發(fā)揮學生的主體作用，以學生為中心，正確使用課堂教學技巧等方面帶來思考。
講課的二位教師有效地通過言語、活動、圖片、實物等多種手段構建情感生成舞臺，解開學生的心扉。在學習課文中，創(chuàng)設情景，運用肢體，激發(fā)學生想象力和感知力。全身心的突入教學，以學生為主進行教學，這是我的情感體驗。陸華老師的課把幾個枯燥無味的單詞policeman/policewoman/pupil and fireman等運用圖片和切合實際的游戲，使學生輕松愉快的掌握了本節(jié)課的重難點。
其中，給我印象最深的是紀莎老師。她在教“where’s the cat?”這一課時，運用了游戲比賽式等方法，讓學生在積極、活潑課堂中使學習。在教學中她使用各種超鏈方法，讓每一位學生都參與其中，使每一位學生都能夠說，同時對這一課的句型反復操練，使學生不知不覺中掌握了句型的用法。
我覺得要成為一名真正出色的小學英語教師，不僅需要扎實的基本功，還要有豐富的課堂教學，這樣才能保證學生語言學習環(huán)境。這一點是我們應該特別注意的。并且，我明白了英語課到底要給學生帶來什么，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。
英語演講總結心得篇七
為了積極配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調(diào)動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語能力和實用能力，舉行了這次英語演講比賽，經(jīng)過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達到預期的目的。
活動時間：x年3月29日
活動地點：圖書館報告廳
主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。進入比賽第一關，選手按順序進行演講，演講內(nèi)容包括綠色奧運，環(huán)境保護，熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后，由國貿(mào)的同學演唱一首英語歌曲《big big world》，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。然后進入第二關：即興演講。選手現(xiàn)場抽題，10秒鐘準備時間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變能力和英語的語言功底。演講結束后進行了現(xiàn)場互動，主持人讓現(xiàn)場觀眾回答有關奧運體育項目的英語單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，達到了預期的效果。
本次比賽雖然時間比較倉促，但在老師及學生會成員的大力支持與幫助下，我們在三天的`時間內(nèi)將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。
本次比賽，積極響應了我校提出的“學風建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調(diào)動了選手對英語學習的積極性，考察并提高了選手對英語的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也希望通過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，為北京奧運講英語。
在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時，我們忽略了筆沒有水的問題，結果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節(jié)問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進行到即興演講環(huán)節(jié)時，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們會吸取本次比賽的經(jīng)驗教訓，在以后的工作中，注重細節(jié)，考慮周全，爭取將工作做的更好！
就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心考慮好每一個細節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現(xiàn)場有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題，但是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。
我們會在此次活動的基礎上，改進缺點與不足，繼續(xù)發(fā)揚此次活動的優(yōu)點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內(nèi)，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受快樂！
在搞完此次活動，我們部更加團結起來。為了這個共同的目標，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動中，我們的意見有很多分歧，但是為了這次活動，我們還是取得了統(tǒng)一。在此，我代表我們部的所有成員，向學生會的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝李老師對我們活動的支持與幫助。我們也會在以后的活動中再接再厲，爭取做的更好，多搞一些有意義的活動，來豐富同學的生活，感受大學生活的快樂！
英語演講總結心得篇八
大家好！今天我能站這里跟大家一起交流英語教學工作經(jīng)驗，感到萬分的榮幸，有不足的地方望可位老師前輩指教。
英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一觀察和認識世界的方法和習慣。
隨著素質教育的全面鋪開，小學英語教學日益受到大家的廣泛關注。在小學開設英語課已成為發(fā)展趨勢，現(xiàn)今小學升中學的畢業(yè)測試中更要檢測英語學科，由此可見，英語學科在小學階段的重要地位。
小學開設英語課是當代社會發(fā)展的需要，可以有效地提高我國英語水平。小學生模仿力、記憶力、可塑性強，具有許多成年人甚至中學生不具備的優(yōu)越條件，小學開設英語可以發(fā)揮他們學習語言的潛力。小學開設英語課可以使小學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開闊眼界，擴展他們的知識，提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識。
后我才感覺到小學英語教學之路真不是想象的那么簡單。教學伊始，我就遇到了種種問題。從學生的角度看，有部分學生的潛意識里。根本沒有把學習英語當一回事兒，有學生成績很差我找他談話問他為什么不喜歡學習英語，他的回答是：“我是中國人，把中國話學好就行了，為什么還要學習英語呢？我不跟外國人說話，也不打算出國?！边@樣的學生一個班還不止一個；從家庭角度看，我們學生的家庭大都是農(nóng)民家庭，家長別說說英語了，就是聽得懂英語的都是少之又少，甚至有些家長都是文盲，從哪談何輔導孩子呢，所以根本也就不太重視英語教育；從環(huán)境方面看，學生除了在課堂上短短的40分鐘外，基本就沒有應用英語的地方，等等等諸多原因，使我的英語教學開展起來非常的不順暢。我使出渾身解數(shù)來解決這些問題。我覺得要解決這些問題，必須從學習興趣，課堂教學、學習習慣，學習方法和英語學習的延續(xù)上去入手解決。
首先要先培養(yǎng)學生的學習興趣，因為興趣是最好的老師。只有不斷提高學生的學習英語的自信心，才能激活英語課堂。只有學生對所要學習的知識感興趣，才能樂學、善學。
先要相信學生，信任是師生和諧的橋梁。平時，我都以朋友的身份去對待每一位學生，尤其是那些問題學生，不帶“有色眼鏡”去看待他們，和他們以誠相待，以心換心，久而久之，使學生真心的相信教師，心悅誠服的接受老師的批評和教育。除了相信學生還要進行感情交流。我都會利用課后時間和學生多交流，在玩中了解他們心里的想法；在課堂上給學生講點他們喜歡的笑話或故事，不會讓他們感覺課堂太枯燥，這樣學生學的輕松，老師也教的輕松。
開口說，你的英語已經(jīng)學會了一半，你能說的通順，你就掌握了百分之九十九，你就只要再努力百分之一，那你的英語就能學的很好了。在這種情況下我所教的三個班的英語課都是比較熱鬧的，幾乎所有人都想說，我也盡量讓每一位學生都有發(fā)言的機會。但有些學生由于學習速度慢，又怕說錯了丟人所以就不怎么吭氣，我盡量鼓勵他們張嘴，“想學好英語如果不開口誰都不知道你說的對不對，你只有開口說別人才能知道你說的是對是錯，才能幫你，使你的英語更上一層樓。”
對于教學的重難點，我也抓的比較準確，比較嚴。在課堂上遇到重難點我會花大量時間把重難點講的細致清楚，讓學生更容易理解掌握，有時甚至花一堂課的時間來處理。一個班的學生水平不可能都一樣，所以有時在處理教材的時候，學生總會有“吃不飽”或者是“吃不下”的問題。對于這種現(xiàn)象，我就利用教材本身進行一定的擴展，不拘于書本上的有限的知識。例如，在教授比較級的時候，書本上的本來都是些比較規(guī)則的形容詞及副詞，我就適當?shù)难a充了一些不規(guī)則的形容詞或副詞，如good、many等，或像beautiful、interesting等多音節(jié)單詞的特殊變化形式，因為有時在閱讀理解時也會碰上，是一些比較實用的知識。
抄寫短篇的課文，讓他們除了加深課文印象之外還能熟悉課文中的單詞；對于每課的重點句型除了讓學生多說。多練習之外，還要求學生把所學習的句型自己編寫出來寫在作業(yè)上，檢測他們掌握到什么程度。這樣既讓學生把最基本的知識都掌握差不多了，并且做到了及時復習鞏固。到了下半學期，有了上半學期的基礎，學生的兩極分化雖然縮小了但還是有差距的，這樣學生的作業(yè)就開始“分層”布置，對于掌握得比較好的學生，我就讓給他們多做一些靈活性較強的題目作業(yè)，也有助于他們的提高；而對于基礎比較薄弱的學生，則多布置還是一些抄寫的作業(yè)，這樣既鞏固了他們的基礎，又保護了他們的學習積極性，為以后的提高打下了伏筆。作業(yè)的批改，尤其是課堂作業(yè)，我比較喜歡“面批”，這樣，學生書寫不規(guī)范有錯誤的，我可以給他們及時指正，句型錯誤的加以指導。而且每個學生遇到的問題都不太一樣，這樣做比較有針對性，幫助他們及時消化當天所學的知識。當然，這也需要大量的時間。但是“態(tài)度決定一切”，這就是我經(jīng)常對學生說的一句話，我自己也是這么做的。你只要認真對待你的工作，你就會有收獲。但隨著他們慢慢的成長，有些同學在學習上的興趣變得不再那么濃厚了甚至厭學，作業(yè)也不及時上交了，有些學生甚至是一落千丈。這時我非常著急，想幫他們，只有在課后多跟他們溝通，知道他們的擅長點是什么，多夸、多鼓勵他們使他們增加信心，同時也鼓勵他們英語也會像他們擅長的事情一樣，不會是很難完成的學習任務。這樣他們就又會重回剛開始學英語時的勁頭。
課后輔導也是很重要的一個環(huán)節(jié)。我每周都會給每個班安排時間。
英語演講總結心得篇九
轉眼間，90學時培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓的學員，我深感榮幸，十分感激教研員林教師和指導師林杏教師給予我們的指導和幫忙。
培訓進行時，恰逢小學xx縣小學英語教師優(yōu)質課的評比，我們抓住機會，觀摩了為時兩天的比賽。每個參賽教師認真準備，精心設計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學生的用心發(fā)言，仿佛一幅和諧的畫卷展此刻我們眼前，絲毫未發(fā)覺這是激烈地比賽場面。我們在每一堂課中學習，發(fā)現(xiàn)亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長提高。
之后，指導師xx教師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的開始，是成功的一半。我們五個組員認真?zhèn)湔n，精心準備教具和課件，各自發(fā)揮自我的特色，較好地完成了教學任務。課后的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發(fā)現(xiàn)各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自我的教學技巧。
這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的沉淀，也有教學技藝上的增長。最終，我們十分感激平陽縣教師發(fā)展中學為我們小學英語教師帶給的難得的學習機會。
英語演講總結心得篇十
第一段：引言 (Introduction)
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一部分。在商務領域，演講技巧是成功的關鍵之一。最近，我有幸參加了一次商務英語演講比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。 在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的心得體會。
第二段：演講準備 (Preparation for the speech)
在商務英語演講中，充分的準備是至關重要的。首先，我花費大量時間來研究演講的主題，并收集相關的信息和材料。然后，我制定了一個清晰的大綱，將演講分成幾個部分。接下來，我開始撰寫演講稿，并反復修訂直到滿意為止。同時，我也積極參加模擬演講和討論小組活動，以改善我的表達和溝通技巧。
第三段：演講技巧 (Presentation skills)
在商務英語演講中，良好的演講技巧可以有效地傳達信息和吸引聽眾。首先，換位思考是非常重要的。我盡力了解我的受眾群體，他們的需求和興趣，并根據(jù)這些來調(diào)整我的演講內(nèi)容和語言。其次，我注重我的非語言表達，例如手勢，眼神接觸和肢體語言。這些都可以增強我與觀眾的互動和溝通。最后，我鍛煉我的演講語調(diào)和聲音的控制，以在演講中產(chǎn)生積極的影響力。
第四段：演講實踐 (Practice for the speech)
實踐是提高演講水平的關鍵。我不只是一遍又一遍地朗讀我的演講稿，而是嘗試在不同場合下進行演講。例如，在演講課堂上，我主動請教老師和同學的意見，并修改我的演講。此外，我也尋求機會在商務會議上進行口頭匯報，以提高我的實際演講技巧。通過不斷的實踐和反饋，我不僅提高了我的表達能力，還更加自信地面對人群。
第五段：心得體會 (Conclusion)
商務英語演講是一個挑戰(zhàn)，但通過充分準備和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了很大提升。演講能力的提高不僅在商務領域中有利，而且在個人發(fā)展和職業(yè)晉升方面也起著重要作用。我相信，通過不斷學習和練習，我將成為一個更好的商務演講者，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
以上是我對商務英語演講的心得體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了準備的重要性，演講技巧的關鍵和實踐的必要性。我希望我的經(jīng)驗和觀點能對那些正在學習商務英語演講的人有所幫助，并激勵他們在這個領域取得更大的成就。
英語演講總結心得篇十一
為了豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習與交流，提高同學們學習英語的積極性；給廣大同學提供一個自我鍛煉、展示自我的舞臺，我院社團聯(lián)合會英語協(xié)會決定舉辦：“水院之星”英語演講比賽，我們協(xié)會在得到老師和同學的支持下，于本月舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對全院的大一的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)也很多，在我院大一學生新生中有一定的影響力，比賽設有預賽和決賽，本次比賽采取“公平，公正，公開”的比賽原則，此次活動是南湖校區(qū)與湯遜湖校區(qū)首次聯(lián)誼比賽。
決賽榮幸地邀請了英語組組長胡志紅老師、許俊老師、廖兆慧老師、王婷老師、余慧敏老師，胡雅文老師作為本次演講比賽決賽的評委，，決賽時所有參賽者都表現(xiàn)出超常的發(fā)揮，比賽也進行的異常的激烈，在評委老師的嚴格評判下，最后共有十名同學獲獎，一等獎一名邢壘；二等獎二名代雪梅、田偉；三等獎三名陳筱婷、梁帥、秦毛玲；優(yōu)秀獎四名鄧燕玲、張志晨、聶德龍、楊沖。此次活動旨在提高全院同學英語口語，使同學積累更多的演講的經(jīng)驗。
此次活動雖然整體看起來是成功的，但是也有存在許多不足的地方，首先作為本次活動的策劃人及負責人，我有許多問題沒考慮到，例如；決賽的比賽形式難度過大及比賽時給參賽者準備的時間不足，導致許多參賽者上臺比賽產(chǎn)生慌場的現(xiàn)象和導致許多參賽者沒法完全發(fā)揮出來，給比賽帶來許多的不便，還有就是決賽前的準備工作做得很傖促，導致比賽延遲了十分鐘的。但是在全體協(xié)會的成員共同努力下比賽還是順利進行了，此次活動有不足也有完美之處，通過本次比賽使我們學會了很多，也明白了許多。希望下一次能把第八屆搞得更好。
英語演講總結心得篇十二
在我大學英語課程的一次期末考試中，我有幸被選為代表進行英語公共演講。雖然我對英語演講并不陌生，但這次機會依然讓我感到興奮和挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了這次演講之后，我深刻體會到了一些寶貴的心得和體會。
第二段：準備工作的重要性
在這次演講之前，我提前準備了很多素材，包括閱讀相關書籍和資料，觀看各種演講視頻等。這些準備為我提供了寶貴的素材和靈感，讓我的演講更加豐富和有說服力。此外，我還進行了大量的口頭練習，通過不斷反復，我熟悉了演講內(nèi)容，并且提升了自己的口語表達能力。準備工作的充分與否，直接關系到演講效果的好壞。
第三段：信心的重要性
在演講過程中，我發(fā)現(xiàn)自信是取得成功的關鍵。當我站在講臺上，凝視著觀眾的目光時，一開始我感到有些緊張和不安。但是通過自信的表現(xiàn)和積極的心態(tài)，我逐漸放松下來。我告訴自己，我是經(jīng)過充分準備的，我有能力進行出色的演講。正是因為有了這種信心，我才能夠自然而然地展示自己，吸引觀眾的注意力，并且順利通過了這次演講。
第四段：語言表達的技巧
語言表達是演講中至關重要的部分。在整個演講過程中，我注重運用豐富的詞匯和有吸引力的口語技巧來吸引聽眾的關注。同時，我也學會了有效地運用演講范例、故事、幽默和比喻等修辭手法，使我的演講更加生動有趣，并且更容易引起觀眾共鳴。此外，在語言表達方面，我還注重節(jié)奏和停頓的運用，使整個演講過程更加流暢和自然。
第五段：演講技能的不斷提升
這次公共演講經(jīng)歷讓我意識到，演講技能是需要不斷訓練和提升的。通過這次經(jīng)歷，我了解到自己在語言表達、口音和控制臺風方面還有很多的不足之處。因此，我將繼續(xù)深入學習英語，提高自己的語言運用能力。同時，我還計劃參加更多的公共演講活動，通過實踐與反思，不斷提升自己的演講能力。我相信，只有不斷學習和努力，我才能成為一名出色的英語演講者。
總結：
通過這次英語公共演講的經(jīng)歷，我不僅得到了語言表達方面的訓練和提升，更重要的是培養(yǎng)了自信和積極的心態(tài)。同時，我也認識到自己在演講技巧方面還有很多需要加強的地方。因此，我將繼續(xù)努力學習和練習，不斷完善自己的演講技巧。我相信這次經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我在口語表達和公共演講方面更加游刃有余。
英語演講總結心得篇十三
在現(xiàn)如今全球化的時代，英語的重要性不言而喻。作為一名翻譯人員，能夠將英語演講翻譯成其他語言，是一種非常有價值的能力。在我個人的翻譯經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：準備工作
準備工作是翻譯的關鍵一步。首先，要提前熟悉演講的主題和背景知識。對于一些特定領域的演講，我們需要事先了解相關術語和概念，以便更好地理解和傳達演講內(nèi)容。此外，熟悉發(fā)言人的語言風格和表達方式也是十分重要的，這有助于我們更好地理解和準確地傳達發(fā)言人的意圖。
第三段：語言轉換
在將英語演講翻譯成目標語言時，我們需要注意語言的轉換。英語和其他語言在語法、詞匯和表達方式上存在差異，我們要確保翻譯的準確性和流暢性。有時候，直接的語言轉換并不能保持與原文相同的效果，這時候我們需要進行意譯。在進行意譯時，我們要注意保持原文的主旨和情感，并盡量找到與之相近的表達方式。
第四段：口語化處理
在翻譯英語演講時，我們要將書面語轉化為口語，使翻譯更加符合口頭表達的特點。這需要我們熟悉目標語言的口語表達方式，并能夠恰當?shù)剡\用。同時，要注意掌握語速和語調(diào)的變化，保持與演講者的語言風格相似，以便更好地傳達發(fā)言者的意圖和情感。
第五段：實踐總結
在實際的翻譯工作中，我發(fā)現(xiàn)不斷的實踐是提高翻譯水平的關鍵。通過參與各類演講翻譯工作，我們可以鍛煉自己的聽譯和口譯能力，提高對語言的敏感度。與此同時，我也學到了更多的專業(yè)知識，豐富了自己的背景知識。此外，與其他翻譯人員的交流和討論也是十分有益的，可以從中獲取更多的翻譯經(jīng)驗和技巧。
總結：
總體來說，翻譯英語演講需要準備工作、語言轉換、口語化處理和不斷的實踐。通過不斷的努力和鍛煉，我們可以提高翻譯水平，更好地傳達演講內(nèi)容。作為一名翻譯人員，我們要時刻保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的能力，才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代中立足。
英語演講總結心得篇十四
第一段：引言（150字）
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)領域中不可或缺的一項技能。我有幸參加了一次商務英語演講訓練課程，對此有了一些體會與心得。在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的看法，以及我通過訓練獲得的一些收獲。
第二段：提升溝通能力（250字）
在商務環(huán)境中進行演講，首先要具備良好的溝通能力。通過訓練，我意識到溝通能力并不僅僅是語言的流利程度，還包括語音語調(diào)、肢體語言和幽默感等方面。在演講中，我學會了用簡潔明了的語言傳達重要信息，并通過改變語速和音調(diào)來吸引聽眾的注意力。此外，訓練使我學會運用肢體語言來增強演講的表達力，例如手勢和面部表情。這些技巧的運用使我在演講中更加自信和有說服力。
第三段：準備認真與實用技巧（250字）
在商務演講中，準備工作至關重要。我通過訓練學到了一些實用的準備技巧，例如明確演講目標、對聽眾進行調(diào)查和了解、制作演示文稿等。明確演講目標幫助我更清楚地確定要傳達的內(nèi)容，避免在演講過程中迷失方向。對聽眾進行調(diào)查和了解使我能夠根據(jù)他們的背景和需求來調(diào)整演講內(nèi)容和語言風格。制作演示文稿則是為了在演講中更好地支持我的觀點，提供更直觀的方式展示信息。通過這些準備技巧，我能夠在演講中更有條理地表達我的觀點，并與聽眾建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：應對挑戰(zhàn)與提高自信（250字）
商務英語演講中充滿了各種挑戰(zhàn)，例如緊張和不確定性。在訓練過程中，我學會了如何應對這些挑戰(zhàn)，并提高自信心。首先，我通過反復練習來克服緊張情緒，逐漸適應站在臺上講話的感覺。其次，我學會了將不確定性轉化為機會，提前做好準備，以應對任何可能出現(xiàn)的問題或情況。最重要的是，訓練教會了我如何相信自己的能力，堅持自己的觀點，并以積極自信的態(tài)度面對觀眾的評判。這些經(jīng)驗不僅在商務英語演講中幫助我找到了自信，也成為我在其他領域取得成功的基礎。
第五段：總結與展望（200字）
商務英語演講是一項需要不斷學習和實踐的技能。通過參加商務英語演講訓練，我學到了很多實用的技巧，并提高了自己的溝通能力和自信心。我相信這些技能和經(jīng)驗會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我打算繼續(xù)提高自己的商務英語演講能力，不斷探索新的應用場景，并成為一個優(yōu)秀的商務英語演講者。
這篇文章通過五段式的結構，從引言到總結，系統(tǒng)地闡述了我在商務英語演講訓練中的收獲和體會。通過實踐和反思，我相信我已經(jīng)在商務英語演講方面取得了一定的進步，并將繼續(xù)努力提升自己的能力。商務英語演講是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，我期待在未來的職業(yè)生涯中能夠有更多機會展示我的才華和技能。
英語演講總結心得篇十五
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個小版塊，包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結束后都會有評委進行打分（評分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的休息時間，然后進行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評為進行打分。所有的打分結束后統(tǒng)計出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動的李馮同學分別獲得前三名的佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準備了，但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足。
二、活動中出現(xiàn)的問題
1）活動通知以及舉辦時間比較緊，整個演講比賽顯得準備不夠充分，
總結
2）部分同學不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過。
3）比賽當天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時間上我們處于劣勢，很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽，導致比賽很冷清。
三、活動經(jīng)驗總結
這次活動我們大家還是有很大收獲的'，英語就在我們的日常生活中，用第二種語言進行交流我們會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，也豐富的大家的課余時間。另外，我們的活動應該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細節(jié)等，保證每一個小點都不會出錯，并且要有良好的心理素質面對突發(fā)事件，比如有選手沒來參賽，遲到等等。最重要的一點，不要和其他活動的時間有沖突，起碼要保證自己的活動有一定的觀眾。
計算機科學系學生會學習部
205月6日
貫徹素質教育提高綜合素質大學生節(jié)演講比
“誠信、感恩”演講比賽總結
4月份班長工作總結
英語演講總結心得篇十六
20xx年xx月xx日，科學技術學院在綜合教學樓組織了一場英語演講比賽，這次組織英語演講比賽的目的是為了激發(fā)同學們學習英語的熱情，提高大家對英語口語的興趣，營造出一個良好的英語學習氛圍。
為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學得到一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我部在xxx老師的代領下，積極進行籌劃活動，為英語演講比賽做了大量的準備工作，此次演講比賽主要針對大一至大三的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多。比賽設有復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
準備工作充分，比賽順利進行。在接到系部與學生會的指示后，傾力策劃并組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統(tǒng)籌下，把比賽中的各個環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細致的分工合作，為本次比賽順利進行奠定了基礎。此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學的支持，而且也得到了院領導老師的大力支持與肯定。
本次比賽對于我院學生會來說意義重大。我們清楚地意識到，在比賽取得圓滿成功的同時，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到最大化，比賽的形式和標準有待于進一步的'完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會在不斷的總結和批評下成長、發(fā)展、壯大。
本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學生會各部之間的齊心協(xié)力，不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更高的學習英語的浪潮。
英語演講總結心得篇十七
英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會交流的重要手段，尤其是在國際商務、科技，甚至娛樂領域中，都需要熟練掌握。在我自學英語這段時間，我對英語這門語言有了更深層次的認識，不僅僅是語法知識的積累，更是對英語文化的了解和沉浸。在這個過程中，我體悟到了很多學習英語需要注意的事項和方法，也有了自己的心得和體會。
第二段：注重語言環(huán)境。
語言環(huán)境對英語學習的重要性不言而喻，作為學習者，我們應該盡可能增加聽說讀寫的機會。首先是聽，我們可以借助英語電視、電影、廣播、歌曲等媒介，提高聽力水平。其次是說，盡可能多地和英語母語人士交流，練習英語發(fā)音和表達，不僅可以幫助我們提高英語口語水平，也能更好地理解其文化內(nèi)涵。閱讀和寫作也是英語學習的重要方面，通過閱讀提高詞匯量和語法知識，準確理解文章內(nèi)涵；寫作可以用來鍛煉語言表達能力，把知識內(nèi)化?？傊瑺I造一個良好的英語學習環(huán)境，才能夠讓英語學習事半功倍。
第三段：學習策略。
學習策略對于英語學習者也是十分重要的。學習策略不僅是簡單地記單詞、背語法或者聽力練習，更是如何有效地理解、積累、運用英語知識。掌握一些好的學習方法，可以提高學習效率。例如，我個人喜歡用詞匯卡片，把生疏的單詞和詞組寫在卡片上，可以隨時拿出來背誦，加深記憶；聽力練習也可以配合同步的字幕一起聽，增加理解難度?？傊?，多嘗試不同的方法，找出適合自己的學習策略，才能更好地提高英語水平。
第四段：文化與歷史。
英語作為一門語言，實際上是英美文化的一部分，了解英國和美國的文化習俗，對我們更好地理解英語的運用和表述有很大的幫助。例如，“紅?！痹谥袊且环N功能性飲料，而在西方國家，“紅?！贝淼氖橇α亢突盍Α４送?，英語的歷史和發(fā)展乃至于英語的語源都是有跡可循的，學習英語的過程中，也可以了解一下英語詞匯的來龍去脈，更好地記憶和理解。
對于英語學習者來說，只有將英語語言和英倫文化緊密聯(lián)系起來，學習才會變得高效而有趣。要注重語言環(huán)境，多聽多說，增強語感；學習策略也是非常重要的，合理分配學習時間，找到屬于自己的學習方法；了解英美文化是提高英語水平的有效途徑之一?？傊?，學好英語并不是一件輕松的事情，需要我們不斷的探究和摸索。但是在這個過程中，我們會更了解自己，更豐富自己的人生，讓英語成為一種奇妙、有趣、可愛的語言。
英語演講總結心得篇十八
商務英語演講是現(xiàn)代商務交流中至關重要的技能。隨著全球化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)和個人開始意識到在國際商務領域中的重要性。我有幸參加了一次商務英語演講比賽，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將會分享我關于商務英語演講的心得體會。
第二段：準備工作的重要性
準備工作是成功演講的關鍵。在商務英語演講之前，我首先要做的是了解自己的觀眾。了解觀眾的需求和背景是成功演講的基礎。接下來，我會對演講的主題進行深入研究，收集相關資料，并進行組織和整理。此外，我還會進行一些練習和模擬演講，以提高演講的流利和自信程度。這些準備工作的重要性不容忽視，它們幫助我在演講時更加自信和專業(yè)。
第三段：演講技巧的運用
在商務英語演講中，運用一些演講技巧能夠有效提升演講的質量。首先，開頭和結尾要吸引人。我會用一些引人注目的開場白開始演講，以此引起觀眾的興趣。在結尾處，我會用一句簡潔而有力的總結來結束演講，以留下深刻的印象。其次，語言要簡潔明了。商務英語演講可能涉及一些專業(yè)詞匯和術語，但是我會力求用簡潔明了的語言來表達自己的思想，以確保觀眾能夠完全理解我的觀點。此外，我還會運用一些肢體語言和手勢來增強演講的表達力。這些技巧是我在商務英語演講中不斷探索和實踐的重要組成部分。
第四段：自我評估和改進
商務英語演講結束后，我會進行一次全面的自我評估。我會回顧自己在演講中的表現(xiàn)，識別出強項和不足之處。如果有可能，我會請一位專業(yè)人士或同行對我的演講進行評價和建議。這樣我可以更好地了解自己的不足，并進一步改進我的演講技巧。此外，我還會不斷提高自己的語言能力和專業(yè)知識，以增加自信和演講的流利度。
第五段：商務英語演講的重要性
商務英語演講是成為一名成功商業(yè)人士的關鍵技能之一。在國際商務領域中，良好的演講能力能夠幫助我們更好地與合作伙伴和客戶進行溝通和交流。通過商務英語演講，我們可以表達自己的意見和觀點，并向他人傳遞信息。它不僅僅是一種溝通方式，更是建立信任和推銷自己、產(chǎn)品和服務的關鍵手段。因此，掌握商務英語演講技巧對于事業(yè)的發(fā)展來說是非常重要的。
結論
商務英語演講是一種必不可少的技能，它可以幫助我們在國際商務領域中更好地與他人進行交流和溝通。通過準備工作和運用演講技巧，我們可以提高演講的質量和表達能力。自我評估和改進是不斷成長的關鍵。掌握商務英語演講技巧將對我們的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。加強商務英語演講的學習和實踐，我相信我將能在商業(yè)世界中不斷發(fā)展和取得成功。
英語演講總結心得篇十九
在我學習英語的過程中，獲得了很多心得體會，其中最重要的一點是堅持，不斷努力。英語不是一蹴而就的，要想取得好成績，需要付出大量的努力和汗水。除此之外，還有以下幾個方面的體會：
第一段：打好基礎
英語的學習需要從基礎開始，因為如果基礎不牢固，進展就會緩慢。在學習英語語法、單詞和句型的過程中，我們需要學好每一節(jié)課，每個單元都要認真地學，鞏固自己的知識。這需要耐心、勤奮、恒心和誠信，而且要有技巧。在學好每一節(jié)課時，我喜歡做一些實踐性強的題目，這樣不僅能加深對知識的理解，而且能提高我的運用能力。
第二段：聽說讀寫全面發(fā)展
英語學科的學習還包括聽、說、讀、寫和翻譯，而且這些能力相輔相成。聽、說能力是英語的重要組成部分，需要通過大量的練習進行訓練。要多聽英語，多模仿外語的語音和語調(diào)。說英語時，盡可能地多練習口語，可以通過跟同學們聊天或者模擬商務場景來提高自己的口語能力。而在讀、寫方面，我們應該閱讀并模仿優(yōu)秀的英文文章，寫作時要注意語法、拼寫、使用詞匯多樣化等方面，同時也要注重自己的文章結構和語言運用，從而提高自己的寫作水平。
第三段：多渠道增加閱讀量
閱讀是英語學習的重要途徑，可以通過閱讀英文原版、報紙、雜志以及一些專業(yè)的書籍來增加自己的閱讀量。在閱讀過程中，需要注意詞匯、語法和一些常用表達的相關知識點。當遇到不懂的單詞時，可以用詞典查詢，這樣能夠加深對詞匯的理解，同時還可記憶單詞。閱讀英文原版書籍還可以培養(yǎng)英語的語感，提高閱讀和理解能力。
第四段：多交流多互動
學習英語還可以通過互動交流的方式，比如加入英語協(xié)會、參加一些英語角活動、加入國際學生學會等等。在與外國人的交流中，不僅可以提高自己的口語能力，而且還能更好地理解西方文化。互動交流的好處是獲得中外文化的交流，能夠加深我們對英語的理解，使我們更易于接受和理解英文知識及表達方式。
第五段：總結與展望
學習任何一門學科都需要時間和毅力，英語更是如此。在堅持學習的過程中，我不斷總結和自我完善，每一次的進步都會讓我更加鼓舞，堅定對英語學習的信心。同時，我也堅信，只要我們付出努力，就能夠取得好成績。因此，我不僅要加強自己的英語基礎，還要多見識世界各地的英語方言和文化，繼續(xù)學習、探索和提高自己的英語水平。
英語演講總結心得篇二十
英語是一門廣泛使用的語言，學習好英語對于我們來說非常重要。在學習英語的過程中，我積累了一些心得體會。本文將在以下幾個方面進行總結：詞匯的積累，語法的運用，聽力與口語的提高，閱讀與寫作的技巧，以及學習的態(tài)度與方法。
第二段：詞匯的積累。
詞匯是學習英語的基礎，因此積累詞匯是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)最有效的詞匯積累方法是多讀，多記，多用。通過閱讀英語文章，我們可以獲得更多的詞匯。同時，我們可以將新詞匯記在小本子上，并在實際的寫作和口語中靈活運用。此外，使用詞匯APP和參加詞匯游戲也是提高詞匯量的好方法。
第三段：語法的運用。
語法是英語的基本規(guī)則，掌握好語法對于我們形成正確的表達非常重要。我認為學習語法最有效的方法是多做練習題并進行語法分析。通過習題的練習，我們可以發(fā)現(xiàn)語法的規(guī)律，提高自己的語感。此外，我們可以在寫作和口語中盡可能地運用所學的語法知識，這對于鞏固語法知識也非常有幫助。
第四段：聽力與口語的提高。
聽力和口語是英語學習中最具挑戰(zhàn)性的部分。但是，通過一些方法，我們可以提高聽力和口語水平。首先，我們可以通過聽英語廣播、英語電影和英語歌曲來訓練自己的聽力。同時，我們可以跟著錄音一起模仿并練習口語。另外，多進行英語對話練習，與英語母語者交流也是提高口語的好方法。
第五段：閱讀與寫作的技巧。
閱讀和寫作是培養(yǎng)語言綜合能力的重要手段。通過閱讀英語文章，我們可以提高自己的閱讀理解能力，了解不同的表達方式以及擴展自己的詞匯量。在寫作方面，我們可以通過多寫作文提高我們的寫作能力。在寫作過程中，我們應該注重句子結構的多樣性，使用適當?shù)脑~匯和句型，提高文章的準確性和流暢性。
第六段：學習的態(tài)度與方法。
學習英語需要持之以恒的努力和正確的方法。首先，我們需要樹立正確的學習態(tài)度，相信自己一定能夠學好英語。其次，我們應該制定合理的學習計劃，合理分配學習時間，有針對性地進行學習。此外，我們應該積極參加英語角和各類英語競賽，提高自己的語言應用能力。
總結：英語學習是一項長期的任務，需要我們持之以恒的努力。通過詞匯的積累，語法的運用，聽力與口語的提高，閱讀與寫作的技巧，以及正確的學習態(tài)度與方法，我們一定能夠取得優(yōu)秀的成績。堅持不懈的努力和正確的方法將幫助我們在英語學習的道路上取得更多的進步。
英語演講總結心得篇二十一
第一段：引言（150字）。
英語個人演講是學習英語的一種非常重要的方式，通過演講，我們能夠運用所學英語知識，提高口語表達能力，鍛煉自己的思維邏輯和溝通能力。近期，我參加了一次英語個人演講比賽，這一經(jīng)歷讓我深刻體會到了英語演講的重要性以及如何取得良好的表現(xiàn)。通過這次比賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對英語個人演講有了更深入的理解。
第二段：表達自信（250字）。
在演講開始前，我認識到表達自信是成功演講的關鍵。在臺上，我站得筆直，面帶微笑，目光堅定向前。我注意到，當我表現(xiàn)出自信的姿態(tài)時，觀眾對我的演講更感興趣。因此，在練習演講時，我專注于提高我的肢體語言，盡量保持穩(wěn)定和舒展。當我真正來到舞臺上時，我的自信和放松感讓我能夠克服緊張，脫穎而出。這一經(jīng)驗教會了我，在未來的演講中，保持自信的態(tài)度對于贏得觀眾的關注和支持至關重要。
第三段：簡化語言（250字）。
語言的簡潔和清晰是英語演講的要點之一。在我的演講中，我選擇了簡化自己的語言，盡量使用簡單的句子和常用的詞匯，以確保觀眾易于理解和記憶。我還避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的詞匯，以免讓觀眾感到困惑。通過這種簡化語言的方法，我發(fā)現(xiàn)觀眾對我的演講更容易吸收和理解，他們更愿意與我互動，并提出問題。這一經(jīng)驗啟示了我，將來在英語演講中，簡化語言以確保傳達清晰是與觀眾有效溝通的關鍵。
第四段：注重觀眾互動（250字）。
觀眾互動是成功演講的重要組成部分。在我的演講中，我常常與觀眾建立眼神聯(lián)系，通過提問、引用適當?shù)氖吕头窒韨€人經(jīng)歷來引起觀眾的興趣。我還學會了注意觀眾的反應，根據(jù)他們的微笑、點頭或者驚訝的表情來調(diào)整我的演講速度和內(nèi)容。在演講結束時，我會感謝觀眾的聆聽并鼓勵他們提問題或發(fā)表意見。我發(fā)現(xiàn)這種觀眾互動的方式能夠有效地吸引觀眾的注意力，使他們更加投入到我的演講中。這一經(jīng)驗告訴我，在未來的演講中，注重觀眾互動能夠增強演講的吸引力，并與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。
第五段：總結（300字）。
通過這次英語個人演講比賽，我意識到在演講過程中表達自信，簡化語言，注重觀眾互動是取得成功的關鍵。這一經(jīng)驗不僅在英語學習中有著重要的意義，而且在其他許多環(huán)境中也同樣適用。演講是一種重要的交流和溝通方式，通過不斷練習和經(jīng)驗積累，我們可以不斷提高自己的演講技巧和表達能力。在未來的學習和工作中，我將會努力實踐這些經(jīng)驗，不斷提升自己的演講能力，與他人更好地交流和分享。我堅信，通過堅持不懈的努力，我能夠成為一名出色的英語演講者。
總結：通過這次英語個人演講比賽的經(jīng)歷，我意識到表達自信，簡化語言和注重觀眾互動對于成功的演講至關重要。這些經(jīng)驗不僅在英語學習中有著重要的意義，而且在其他環(huán)境中同樣適用。通過不斷的實踐和鍛煉，我相信我能夠不斷提高我的演講技巧和表達能力，成為一名出色的英語演講者。
英語演講總結心得篇一
第一段：引言 (Introduction) (200字)
英語演講是提高英語口語能力的重要途徑之一。在過去的幾個月里，我參加了一系列的英語演講實踐活動，并有了一些寶貴的體會和心得。通過這些實踐，我明白了演講的重要性，提高了我的演講技巧和自信心。在本文中，我將總結我在英語演講實踐中的經(jīng)驗和體會。
第二段：準備與計劃 (Preparation and Planning) (200字)
作為一名演講者，準備和計劃是取得成功的關鍵。首先，我要選擇一個感興趣的話題，這樣我才能真誠地表達自己的觀點和想法。其次，我會進行相關主題的研究，收集事實和數(shù)據(jù)來支持我的觀點。然后，我會制定一個清晰的大綱，確保我的演講有條理和邏輯。最后，我會進行反復的練習，以提高我的語言流利度和表達能力。
第三段：演講技巧 (Presentation Skills) (200字)
在進行演講時，我意識到演講技巧對于影響觀眾的關注和理解至關重要。首先，我會保持良好的身體語言，包括直立的姿勢，自信的微笑和適當?shù)氖謩荨Ｆ浯?，我會用清晰和強有力的聲音來表達我的觀點。此外，我還會適當?shù)剡\用一些修辭和演講技巧，如比喻、反問和排比等，來增強演講的效果。最重要的是要與觀眾建立良好的眼神交流，從而在演講中建立信任和共鳴。
第四段：面對挑戰(zhàn) (Overcoming Challenges) (200字)
在英語演講實踐中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，語言障礙是我最大的挑戰(zhàn)之一。因為英語不是我的母語，我常常會遇到找不到合適的單詞來表達的困擾。然而，通過不斷地練習和積累詞匯量，我漸漸地克服了這個問題。此外，緊張和缺乏自信也是一些常見的挑戰(zhàn)。然而，通過深入的準備和積極的心態(tài)，我逐漸增強了自信，變得更加從容。
第五段：結語 (Conclusion) (200字)
通過這些英語演講的實踐，我不僅提高了我的英語口語能力，而且鍛煉了我的演講技巧和自信心。我意識到準備和計劃的重要性，以及語言和身體語言的影響力。盡管面對種種挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和堅持，我邁出了英語演講的第一步。在以后的日子里，我會更加努力地練習和提高，成為一名出色的英語演講者。
總結：以上文章是一個含有五個段落的連貫的、關于“英語演講實踐總結心得體會”的主題文章。每個段落都有明確的主題，并且通過清晰的論述和恰當?shù)睦觼碇С钟^點。這篇文章著重強調(diào)了演講的準備和計劃、演講技巧、面對挑戰(zhàn)和總結的重要性，并提供了實現(xiàn)這些目標的具體方法和技巧。通過這篇文章，讀者可以了解到英語演講的重要性以及如何通過實踐和努力來提高自己的演講能力。
英語演講總結心得篇二
為了激發(fā)廣大同學學習英語的熱情，提高同學對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的同學提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我學習部在得到老師和同學的支持下，舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對自動化系的學生。學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，比賽設有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
承辦部門：自動化系學習部。
負責人：---。
指導老師：--。
在比賽初期，學習部各干事在各班進行宣傳，鼓勵各班的同學積極報名，統(tǒng)計參賽人數(shù)并進行核對，將參賽人的名單、上場序號、參賽時間及地點打印出來并張貼至公告欄。
在此次決賽之前，我部各班干事到各班進行宣傳組織各班學生到賽場進行觀看，以擴大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手進行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結束后，各評委對選手的表現(xiàn)進行了點評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的期望，以及對同學們的鼓勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優(yōu)秀獎20名。
在比賽當日，先進行選手的簽到，然后由學生會副主席朱磊進行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始，接下來由學習部部長---講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開始后，---負責選手的點名，由--、--、--等人組成的評委團進行打分及現(xiàn)場點評，---、---、--、--等人維持會場秩序，保證比賽有序的進行。
參加本次英語演講比賽的共有44人，經(jīng)過激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優(yōu)秀獎8名。
通過這次英語演講比賽，使我們認識到學習英語的重要性和學習英語的關鍵性。這次英語演講比賽促進了我系學生學習英語的積極性，豐富了大學生在校的課余生活。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學生學習英語所存在的一些問題。如：學生的英語底子薄弱;學生學習英語的積極性不夠高。有些學生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問題的存在，我學習部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學生學習專業(yè)課及學習英語的興趣，提升我系的學習氛圍。
動。讓各位學生在活動中學到知識，陶冶情操，開闊視野。
學習部將對各班的教學情況進行檢查，給學生學習的壓力，讓他們用心去學習。
我相信，經(jīng)過全系老師和學生們的共同努力，一定會提高我系學生的學習氛圍，提高學生對英語的學習興趣。當然，還有一些問題在今后的活動中也會逐步的解決。
英語演講總結心得篇三
學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點口語流利，發(fā)音準確。且善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課。
運用多種教學手段創(chuàng)設語言情景是英語教學的一個重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設了比較真實的語言運用情景，并利用情景講解語言知識，進行技能訓練，使教學內(nèi)容既簡潔清晰，又形象生動;使學生既能快速理解，又能流暢表達，讓學生愉快地融合在語言運用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運用語言的能力。
培養(yǎng)學生實際運用語言的能力是英語課程的一項主要任務。在這些課中，各位老師堅持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結構為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結構相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導學生盡可能多地讓學生自己動口動手，緊密聯(lián)系生活實際，運用語言做事，運用語言吸收和傳遞信息，運用語言表情達意、交流思想，將所學語言運用于真實交際，這些老師由于運用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時間，提高了時間的利用的主動性。
本次活動讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題,例如：課堂教學設計，重難點的把握等等。知識點的落實及對學生今后的發(fā)展是否有利?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中。調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。善于利用多媒體等多種手段輔助教學。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，怎樣使學生喜歡上英語課?怎樣提高學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進步!
英語演講總結心得篇四
為了豐富同學們的課余生活以及激發(fā)大家對英語的學習興趣，我系學習部于4月29日舉辦了英語演講比賽，活動地點定于4107教室晚七點，英語演講比賽工作總結。
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個小版塊，包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結束后都會有評委進行打分（評分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的休息時間，然后進行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評為進行打分。所有的打分結束后統(tǒng)計出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動的李馮同學分別獲得前三名的'佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準備了，但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足，工作總結《英語演講比賽工作總結》。
二、活動中出現(xiàn)的問題
1）活動通知以及舉辦時間比較緊，整個演講比賽顯得準備不夠充分。
2）部分同學不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過。
3）比賽當天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時間上我們處于劣勢，很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽，導致比賽很冷清。
三、活動經(jīng)驗總結
這次活動我們大家還是有很大收獲的，英語就在我們的日常生活中，用第二種語言進行交流我們會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，也豐富的大家的課余時間。另外，我們的活動應該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細節(jié)等，保證每一個小點都不會出錯，并且要有良好的心理素質面對突發(fā)事件，比如有選手沒來參賽，遲到等等。最重要的一點，不要和其他活動的時間有沖突，起碼要保證自己的活動有一定的觀眾。
英語演講總結心得篇五
實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的價值取向，確定貼合要求評價的要素、資料、標準、方法等，才能使新課程評價由觀念變?yōu)樾袨?，發(fā)揮課程評價在課程實施中的導向與質量監(jiān)控的重要作用，所以學習小學英語教學評價對于從事小學英語教學很有必要，經(jīng)過學習，我有以下幾方面的體會：
一。課堂教學的游戲化。小學生與初中生在理解知識方面存在很大的差異。他們還沒有構成一套完整的學習思路。他們對知識的“消化本事”不夠強。僅有采取一些生動、直觀的游戲幫忙他們更好的學習。如，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來進行交流和學習。在表演中教師既是導演，又是演員。1、語言的示范性表演，用自制的木偶配以不一樣的聲音進行，或以邊畫簡筆畫、邊說的方式進行。2、語言的鞏固性表演?？稍陔p人或四人小組中進行。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生團體表演的形式進行。3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。在教學會話中教師充分利用教具、頭飾和各種人物的名片卡的形式進行。表演中鼓勵學生靈活組合，擴展會話。
二。利用現(xiàn)代化教學手段教學。教師能夠自我制作多媒體課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色。抽象的書本知識變得具體化。例如，能夠播放一些適合小學生看的國外電影。
三。課堂的開放性。新在傳統(tǒng)的教學中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。經(jīng)過培訓班的學習，認識新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個重要區(qū)別就是“活”，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài)，思維活躍，情理交融，師生互動，興趣盎然。英語課，作為一種語言教學。它的過程實質上是一個語言感受、文化感受、生活體驗和情感體驗的過程。在新理念的指導下讓英語課堂活起來。活教。教無定法，教師在教學過程中應不拘一格，綜合學生、教材、教法及自身的特點，創(chuàng)造性地開展教學活動，激活學生的學習熱情，強化學生的自信，培養(yǎng)學生的學習興趣，喚醒學生的語言潛能。教師要充分備課——備學生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學方法的多樣性、創(chuàng)新性。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學的靈活性、多樣性?；顚W。以活教帶活學，充分發(fā)揮學生的主體性，樹立教是為了不教的思想，改過去死記硬背的機械性學習為合乎語言學習規(guī)律和小學生年齡、生理、心理特點的自主性學習，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動；開發(fā)學生聽、說、讀、寫、綜合運用語言的本事。
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總之，能正確適當?shù)剡\用評價語言是十分重要的，它不僅僅能激發(fā)學生的學習進取性，誘發(fā)學生潛在的學習動力，建立自信心，同時，師生關系也更加水乳交融，取得了良好的改善。所以，在今后的教學中，我們應更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，進取探索每一位學生的內(nèi)心世界及教育規(guī)律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美。
英語演講總結心得篇六
聽課、評課是一種檢驗教師教學能力高低的重要手段。下面是本站小編為大家整理的英語聽課心得總結，供你參考!
為期兩天的古冶區(qū)小學英語優(yōu)質課評比與觀摩活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業(yè)務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這10節(jié)優(yōu)質課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。例如：唐二小教師趙冬梅講的四年級課本lesson18:cats and dogs ,采用了男女小組競賽的形式來調(diào)動學生的積極性。同時她還用聽動物聲音的方法來引出要學習的動物單詞使學生在游戲和活動中學習，為學生營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。建國小學的齊惠君老師則采用了用實物做動作的方法來調(diào)動學生的積極性，使學生在熟悉的動作中掌握新概念。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確，盡量使用英語。例如：you please!who can? read aloud!spell it!once more!等等。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。例如：利用電腦
課件
、錄音機、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。3、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。這就要求教師有良好的素質，較好的英語水平。這樣才能更好的教學。
三、組織英語教師進行培訓和學習。
英語教師能力的提高除了自身素質以外還應當多參加培訓。我作為一名青年教師，作為一位剛參加英語教學工作的教育工作者，非常希望能多參加英語培訓和學習。希望上級領導多提供一些機會。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
十月二十六日，在德州五中為其三天的山東省小學英語教學能手評選活動圓滿結束，來自全省的小學英語教師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場聆聽了這些參賽教師的精彩講課，雖然每位教師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特別是最后聽了李教授的精彩點評，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。
首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，張春玲老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能熟練運用口語并及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
其次，調(diào)動學生的積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解visit這個單詞時， 通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的積極性，引出將要學習的內(nèi)容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。所以learning tips是一個很好的方法。
再次，恰當使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
課堂教學是教師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著教師素質和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候對課堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
抱著學習的態(tài)度，我于12月1日參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學業(yè)務活動培訓活動。來自全縣各小學的英語老師近百名聚集一堂，從理論與實踐出發(fā)，對新課標、新教學進行全面深入的探討，展示了二節(jié)優(yōu)質課，分別從教學方法、多樣化的活動、句型、對話各方面給我很多啟發(fā)。
凱里下來的兩位老師不僅給我們帶來了最前沿、最先進的英語教學方法和教學理念;她們還對課堂教學模式，課堂教學環(huán)節(jié)等方面進行詳細講解，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學帶來的發(fā)展變化，同時也讓我們在課堂教學中如何發(fā)揮學生的主體作用，以學生為中心，正確使用課堂教學技巧等方面帶來思考。
講課的二位教師有效地通過言語、活動、圖片、實物等多種手段構建情感生成舞臺，解開學生的心扉。在學習課文中，創(chuàng)設情景，運用肢體，激發(fā)學生想象力和感知力。全身心的突入教學，以學生為主進行教學，這是我的情感體驗。陸華老師的課把幾個枯燥無味的單詞policeman/policewoman/pupil and fireman等運用圖片和切合實際的游戲，使學生輕松愉快的掌握了本節(jié)課的重難點。
其中，給我印象最深的是紀莎老師。她在教“where’s the cat?”這一課時，運用了游戲比賽式等方法，讓學生在積極、活潑課堂中使學習。在教學中她使用各種超鏈方法，讓每一位學生都參與其中，使每一位學生都能夠說，同時對這一課的句型反復操練，使學生不知不覺中掌握了句型的用法。
我覺得要成為一名真正出色的小學英語教師，不僅需要扎實的基本功，還要有豐富的課堂教學，這樣才能保證學生語言學習環(huán)境。這一點是我們應該特別注意的。并且，我明白了英語課到底要給學生帶來什么，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。
英語演講總結心得篇七
為了積極配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調(diào)動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語能力和實用能力，舉行了這次英語演講比賽，經(jīng)過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達到預期的目的。
活動時間：x年3月29日
活動地點：圖書館報告廳
主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。進入比賽第一關，選手按順序進行演講，演講內(nèi)容包括綠色奧運，環(huán)境保護，熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后，由國貿(mào)的同學演唱一首英語歌曲《big big world》，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。然后進入第二關：即興演講。選手現(xiàn)場抽題，10秒鐘準備時間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變能力和英語的語言功底。演講結束后進行了現(xiàn)場互動，主持人讓現(xiàn)場觀眾回答有關奧運體育項目的英語單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，達到了預期的效果。
本次比賽雖然時間比較倉促，但在老師及學生會成員的大力支持與幫助下，我們在三天的`時間內(nèi)將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。
本次比賽，積極響應了我校提出的“學風建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調(diào)動了選手對英語學習的積極性，考察并提高了選手對英語的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也希望通過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，為北京奧運講英語。
在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時，我們忽略了筆沒有水的問題，結果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節(jié)問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進行到即興演講環(huán)節(jié)時，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們會吸取本次比賽的經(jīng)驗教訓，在以后的工作中，注重細節(jié)，考慮周全，爭取將工作做的更好！
就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心考慮好每一個細節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現(xiàn)場有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題，但是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。
我們會在此次活動的基礎上，改進缺點與不足，繼續(xù)發(fā)揚此次活動的優(yōu)點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內(nèi)，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受快樂！
在搞完此次活動，我們部更加團結起來。為了這個共同的目標，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動中，我們的意見有很多分歧，但是為了這次活動，我們還是取得了統(tǒng)一。在此，我代表我們部的所有成員，向學生會的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝李老師對我們活動的支持與幫助。我們也會在以后的活動中再接再厲，爭取做的更好，多搞一些有意義的活動，來豐富同學的生活，感受大學生活的快樂！
英語演講總結心得篇八
大家好！今天我能站這里跟大家一起交流英語教學工作經(jīng)驗，感到萬分的榮幸，有不足的地方望可位老師前輩指教。
英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉。語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一觀察和認識世界的方法和習慣。
隨著素質教育的全面鋪開，小學英語教學日益受到大家的廣泛關注。在小學開設英語課已成為發(fā)展趨勢，現(xiàn)今小學升中學的畢業(yè)測試中更要檢測英語學科，由此可見，英語學科在小學階段的重要地位。
小學開設英語課是當代社會發(fā)展的需要，可以有效地提高我國英語水平。小學生模仿力、記憶力、可塑性強，具有許多成年人甚至中學生不具備的優(yōu)越條件，小學開設英語可以發(fā)揮他們學習語言的潛力。小學開設英語課可以使小學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，開闊眼界，擴展他們的知識，提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識。
后我才感覺到小學英語教學之路真不是想象的那么簡單。教學伊始，我就遇到了種種問題。從學生的角度看，有部分學生的潛意識里。根本沒有把學習英語當一回事兒，有學生成績很差我找他談話問他為什么不喜歡學習英語，他的回答是：“我是中國人，把中國話學好就行了，為什么還要學習英語呢？我不跟外國人說話，也不打算出國?！边@樣的學生一個班還不止一個；從家庭角度看，我們學生的家庭大都是農(nóng)民家庭，家長別說說英語了，就是聽得懂英語的都是少之又少，甚至有些家長都是文盲，從哪談何輔導孩子呢，所以根本也就不太重視英語教育；從環(huán)境方面看，學生除了在課堂上短短的40分鐘外，基本就沒有應用英語的地方，等等等諸多原因，使我的英語教學開展起來非常的不順暢。我使出渾身解數(shù)來解決這些問題。我覺得要解決這些問題，必須從學習興趣，課堂教學、學習習慣，學習方法和英語學習的延續(xù)上去入手解決。
首先要先培養(yǎng)學生的學習興趣，因為興趣是最好的老師。只有不斷提高學生的學習英語的自信心，才能激活英語課堂。只有學生對所要學習的知識感興趣，才能樂學、善學。
先要相信學生，信任是師生和諧的橋梁。平時，我都以朋友的身份去對待每一位學生，尤其是那些問題學生，不帶“有色眼鏡”去看待他們，和他們以誠相待，以心換心，久而久之，使學生真心的相信教師，心悅誠服的接受老師的批評和教育。除了相信學生還要進行感情交流。我都會利用課后時間和學生多交流，在玩中了解他們心里的想法；在課堂上給學生講點他們喜歡的笑話或故事，不會讓他們感覺課堂太枯燥，這樣學生學的輕松，老師也教的輕松。
開口說，你的英語已經(jīng)學會了一半，你能說的通順，你就掌握了百分之九十九，你就只要再努力百分之一，那你的英語就能學的很好了。在這種情況下我所教的三個班的英語課都是比較熱鬧的，幾乎所有人都想說，我也盡量讓每一位學生都有發(fā)言的機會。但有些學生由于學習速度慢，又怕說錯了丟人所以就不怎么吭氣，我盡量鼓勵他們張嘴，“想學好英語如果不開口誰都不知道你說的對不對，你只有開口說別人才能知道你說的是對是錯，才能幫你，使你的英語更上一層樓。”
對于教學的重難點，我也抓的比較準確，比較嚴。在課堂上遇到重難點我會花大量時間把重難點講的細致清楚，讓學生更容易理解掌握，有時甚至花一堂課的時間來處理。一個班的學生水平不可能都一樣，所以有時在處理教材的時候，學生總會有“吃不飽”或者是“吃不下”的問題。對于這種現(xiàn)象，我就利用教材本身進行一定的擴展，不拘于書本上的有限的知識。例如，在教授比較級的時候，書本上的本來都是些比較規(guī)則的形容詞及副詞，我就適當?shù)难a充了一些不規(guī)則的形容詞或副詞，如good、many等，或像beautiful、interesting等多音節(jié)單詞的特殊變化形式，因為有時在閱讀理解時也會碰上，是一些比較實用的知識。
抄寫短篇的課文，讓他們除了加深課文印象之外還能熟悉課文中的單詞；對于每課的重點句型除了讓學生多說。多練習之外，還要求學生把所學習的句型自己編寫出來寫在作業(yè)上，檢測他們掌握到什么程度。這樣既讓學生把最基本的知識都掌握差不多了，并且做到了及時復習鞏固。到了下半學期，有了上半學期的基礎，學生的兩極分化雖然縮小了但還是有差距的，這樣學生的作業(yè)就開始“分層”布置，對于掌握得比較好的學生，我就讓給他們多做一些靈活性較強的題目作業(yè)，也有助于他們的提高；而對于基礎比較薄弱的學生，則多布置還是一些抄寫的作業(yè)，這樣既鞏固了他們的基礎，又保護了他們的學習積極性，為以后的提高打下了伏筆。作業(yè)的批改，尤其是課堂作業(yè)，我比較喜歡“面批”，這樣，學生書寫不規(guī)范有錯誤的，我可以給他們及時指正，句型錯誤的加以指導。而且每個學生遇到的問題都不太一樣，這樣做比較有針對性，幫助他們及時消化當天所學的知識。當然，這也需要大量的時間。但是“態(tài)度決定一切”，這就是我經(jīng)常對學生說的一句話，我自己也是這么做的。你只要認真對待你的工作，你就會有收獲。但隨著他們慢慢的成長，有些同學在學習上的興趣變得不再那么濃厚了甚至厭學，作業(yè)也不及時上交了，有些學生甚至是一落千丈。這時我非常著急，想幫他們，只有在課后多跟他們溝通，知道他們的擅長點是什么，多夸、多鼓勵他們使他們增加信心，同時也鼓勵他們英語也會像他們擅長的事情一樣，不會是很難完成的學習任務。這樣他們就又會重回剛開始學英語時的勁頭。
課后輔導也是很重要的一個環(huán)節(jié)。我每周都會給每個班安排時間。
英語演講總結心得篇九
轉眼間，90學時培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓的學員，我深感榮幸，十分感激教研員林教師和指導師林杏教師給予我們的指導和幫忙。
培訓進行時，恰逢小學xx縣小學英語教師優(yōu)質課的評比，我們抓住機會，觀摩了為時兩天的比賽。每個參賽教師認真準備，精心設計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學生的用心發(fā)言，仿佛一幅和諧的畫卷展此刻我們眼前，絲毫未發(fā)覺這是激烈地比賽場面。我們在每一堂課中學習，發(fā)現(xiàn)亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長提高。
之后，指導師xx教師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的開始，是成功的一半。我們五個組員認真?zhèn)湔n，精心準備教具和課件，各自發(fā)揮自我的特色，較好地完成了教學任務。課后的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發(fā)現(xiàn)各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自我的教學技巧。
這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的沉淀，也有教學技藝上的增長。最終，我們十分感激平陽縣教師發(fā)展中學為我們小學英語教師帶給的難得的學習機會。
英語演講總結心得篇十
第一段：引言 (Introduction)
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)活動中不可或缺的一部分。在商務領域，演講技巧是成功的關鍵之一。最近，我有幸參加了一次商務英語演講比賽，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。 在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的心得體會。
第二段：演講準備 (Preparation for the speech)
在商務英語演講中，充分的準備是至關重要的。首先，我花費大量時間來研究演講的主題，并收集相關的信息和材料。然后，我制定了一個清晰的大綱，將演講分成幾個部分。接下來，我開始撰寫演講稿，并反復修訂直到滿意為止。同時，我也積極參加模擬演講和討論小組活動，以改善我的表達和溝通技巧。
第三段：演講技巧 (Presentation skills)
在商務英語演講中，良好的演講技巧可以有效地傳達信息和吸引聽眾。首先，換位思考是非常重要的。我盡力了解我的受眾群體，他們的需求和興趣，并根據(jù)這些來調(diào)整我的演講內(nèi)容和語言。其次，我注重我的非語言表達，例如手勢，眼神接觸和肢體語言。這些都可以增強我與觀眾的互動和溝通。最后，我鍛煉我的演講語調(diào)和聲音的控制，以在演講中產(chǎn)生積極的影響力。
第四段：演講實踐 (Practice for the speech)
實踐是提高演講水平的關鍵。我不只是一遍又一遍地朗讀我的演講稿，而是嘗試在不同場合下進行演講。例如，在演講課堂上，我主動請教老師和同學的意見，并修改我的演講。此外，我也尋求機會在商務會議上進行口頭匯報，以提高我的實際演講技巧。通過不斷的實踐和反饋，我不僅提高了我的表達能力，還更加自信地面對人群。
第五段：心得體會 (Conclusion)
商務英語演講是一個挑戰(zhàn)，但通過充分準備和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了很大提升。演講能力的提高不僅在商務領域中有利，而且在個人發(fā)展和職業(yè)晉升方面也起著重要作用。我相信，通過不斷學習和練習，我將成為一個更好的商務演講者，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
以上是我對商務英語演講的心得體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了準備的重要性，演講技巧的關鍵和實踐的必要性。我希望我的經(jīng)驗和觀點能對那些正在學習商務英語演講的人有所幫助，并激勵他們在這個領域取得更大的成就。
英語演講總結心得篇十一
為了豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習與交流，提高同學們學習英語的積極性；給廣大同學提供一個自我鍛煉、展示自我的舞臺，我院社團聯(lián)合會英語協(xié)會決定舉辦：“水院之星”英語演講比賽，我們協(xié)會在得到老師和同學的支持下，于本月舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對全院的大一的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)也很多，在我院大一學生新生中有一定的影響力，比賽設有預賽和決賽，本次比賽采取“公平，公正，公開”的比賽原則，此次活動是南湖校區(qū)與湯遜湖校區(qū)首次聯(lián)誼比賽。
決賽榮幸地邀請了英語組組長胡志紅老師、許俊老師、廖兆慧老師、王婷老師、余慧敏老師，胡雅文老師作為本次演講比賽決賽的評委，，決賽時所有參賽者都表現(xiàn)出超常的發(fā)揮，比賽也進行的異常的激烈，在評委老師的嚴格評判下，最后共有十名同學獲獎，一等獎一名邢壘；二等獎二名代雪梅、田偉；三等獎三名陳筱婷、梁帥、秦毛玲；優(yōu)秀獎四名鄧燕玲、張志晨、聶德龍、楊沖。此次活動旨在提高全院同學英語口語，使同學積累更多的演講的經(jīng)驗。
此次活動雖然整體看起來是成功的，但是也有存在許多不足的地方，首先作為本次活動的策劃人及負責人，我有許多問題沒考慮到，例如；決賽的比賽形式難度過大及比賽時給參賽者準備的時間不足，導致許多參賽者上臺比賽產(chǎn)生慌場的現(xiàn)象和導致許多參賽者沒法完全發(fā)揮出來，給比賽帶來許多的不便，還有就是決賽前的準備工作做得很傖促，導致比賽延遲了十分鐘的。但是在全體協(xié)會的成員共同努力下比賽還是順利進行了，此次活動有不足也有完美之處，通過本次比賽使我們學會了很多，也明白了許多。希望下一次能把第八屆搞得更好。
英語演講總結心得篇十二
在我大學英語課程的一次期末考試中，我有幸被選為代表進行英語公共演講。雖然我對英語演講并不陌生，但這次機會依然讓我感到興奮和挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了這次演講之后，我深刻體會到了一些寶貴的心得和體會。
第二段：準備工作的重要性
在這次演講之前，我提前準備了很多素材，包括閱讀相關書籍和資料，觀看各種演講視頻等。這些準備為我提供了寶貴的素材和靈感，讓我的演講更加豐富和有說服力。此外，我還進行了大量的口頭練習，通過不斷反復，我熟悉了演講內(nèi)容，并且提升了自己的口語表達能力。準備工作的充分與否，直接關系到演講效果的好壞。
第三段：信心的重要性
在演講過程中，我發(fā)現(xiàn)自信是取得成功的關鍵。當我站在講臺上，凝視著觀眾的目光時，一開始我感到有些緊張和不安。但是通過自信的表現(xiàn)和積極的心態(tài)，我逐漸放松下來。我告訴自己，我是經(jīng)過充分準備的，我有能力進行出色的演講。正是因為有了這種信心，我才能夠自然而然地展示自己，吸引觀眾的注意力，并且順利通過了這次演講。
第四段：語言表達的技巧
語言表達是演講中至關重要的部分。在整個演講過程中，我注重運用豐富的詞匯和有吸引力的口語技巧來吸引聽眾的關注。同時，我也學會了有效地運用演講范例、故事、幽默和比喻等修辭手法，使我的演講更加生動有趣，并且更容易引起觀眾共鳴。此外，在語言表達方面，我還注重節(jié)奏和停頓的運用，使整個演講過程更加流暢和自然。
第五段：演講技能的不斷提升
這次公共演講經(jīng)歷讓我意識到，演講技能是需要不斷訓練和提升的。通過這次經(jīng)歷，我了解到自己在語言表達、口音和控制臺風方面還有很多的不足之處。因此，我將繼續(xù)深入學習英語，提高自己的語言運用能力。同時，我還計劃參加更多的公共演講活動，通過實踐與反思，不斷提升自己的演講能力。我相信，只有不斷學習和努力，我才能成為一名出色的英語演講者。
總結：
通過這次英語公共演講的經(jīng)歷，我不僅得到了語言表達方面的訓練和提升，更重要的是培養(yǎng)了自信和積極的心態(tài)。同時，我也認識到自己在演講技巧方面還有很多需要加強的地方。因此，我將繼續(xù)努力學習和練習，不斷完善自己的演講技巧。我相信這次經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我在口語表達和公共演講方面更加游刃有余。
英語演講總結心得篇十三
在現(xiàn)如今全球化的時代，英語的重要性不言而喻。作為一名翻譯人員，能夠將英語演講翻譯成其他語言，是一種非常有價值的能力。在我個人的翻譯經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：準備工作
準備工作是翻譯的關鍵一步。首先，要提前熟悉演講的主題和背景知識。對于一些特定領域的演講，我們需要事先了解相關術語和概念，以便更好地理解和傳達演講內(nèi)容。此外，熟悉發(fā)言人的語言風格和表達方式也是十分重要的，這有助于我們更好地理解和準確地傳達發(fā)言人的意圖。
第三段：語言轉換
在將英語演講翻譯成目標語言時，我們需要注意語言的轉換。英語和其他語言在語法、詞匯和表達方式上存在差異，我們要確保翻譯的準確性和流暢性。有時候，直接的語言轉換并不能保持與原文相同的效果，這時候我們需要進行意譯。在進行意譯時，我們要注意保持原文的主旨和情感，并盡量找到與之相近的表達方式。
第四段：口語化處理
在翻譯英語演講時，我們要將書面語轉化為口語，使翻譯更加符合口頭表達的特點。這需要我們熟悉目標語言的口語表達方式，并能夠恰當?shù)剡\用。同時，要注意掌握語速和語調(diào)的變化，保持與演講者的語言風格相似，以便更好地傳達發(fā)言者的意圖和情感。
第五段：實踐總結
在實際的翻譯工作中，我發(fā)現(xiàn)不斷的實踐是提高翻譯水平的關鍵。通過參與各類演講翻譯工作，我們可以鍛煉自己的聽譯和口譯能力，提高對語言的敏感度。與此同時，我也學到了更多的專業(yè)知識，豐富了自己的背景知識。此外，與其他翻譯人員的交流和討論也是十分有益的，可以從中獲取更多的翻譯經(jīng)驗和技巧。
總結：
總體來說，翻譯英語演講需要準備工作、語言轉換、口語化處理和不斷的實踐。通過不斷的努力和鍛煉，我們可以提高翻譯水平，更好地傳達演講內(nèi)容。作為一名翻譯人員，我們要時刻保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的能力，才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代中立足。
英語演講總結心得篇十四
第一段：引言（150字）
商務英語演講是現(xiàn)代商業(yè)領域中不可或缺的一項技能。我有幸參加了一次商務英語演講訓練課程，對此有了一些體會與心得。在這篇文章中，我將分享我對商務英語演講的看法，以及我通過訓練獲得的一些收獲。
第二段：提升溝通能力（250字）
在商務環(huán)境中進行演講，首先要具備良好的溝通能力。通過訓練，我意識到溝通能力并不僅僅是語言的流利程度，還包括語音語調(diào)、肢體語言和幽默感等方面。在演講中，我學會了用簡潔明了的語言傳達重要信息，并通過改變語速和音調(diào)來吸引聽眾的注意力。此外，訓練使我學會運用肢體語言來增強演講的表達力，例如手勢和面部表情。這些技巧的運用使我在演講中更加自信和有說服力。
第三段：準備認真與實用技巧（250字）
在商務演講中，準備工作至關重要。我通過訓練學到了一些實用的準備技巧，例如明確演講目標、對聽眾進行調(diào)查和了解、制作演示文稿等。明確演講目標幫助我更清楚地確定要傳達的內(nèi)容，避免在演講過程中迷失方向。對聽眾進行調(diào)查和了解使我能夠根據(jù)他們的背景和需求來調(diào)整演講內(nèi)容和語言風格。制作演示文稿則是為了在演講中更好地支持我的觀點，提供更直觀的方式展示信息。通過這些準備技巧，我能夠在演講中更有條理地表達我的觀點，并與聽眾建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：應對挑戰(zhàn)與提高自信（250字）
商務英語演講中充滿了各種挑戰(zhàn)，例如緊張和不確定性。在訓練過程中，我學會了如何應對這些挑戰(zhàn)，并提高自信心。首先，我通過反復練習來克服緊張情緒，逐漸適應站在臺上講話的感覺。其次，我學會了將不確定性轉化為機會，提前做好準備，以應對任何可能出現(xiàn)的問題或情況。最重要的是，訓練教會了我如何相信自己的能力，堅持自己的觀點，并以積極自信的態(tài)度面對觀眾的評判。這些經(jīng)驗不僅在商務英語演講中幫助我找到了自信，也成為我在其他領域取得成功的基礎。
第五段：總結與展望（200字）
商務英語演講是一項需要不斷學習和實踐的技能。通過參加商務英語演講訓練，我學到了很多實用的技巧，并提高了自己的溝通能力和自信心。我相信這些技能和經(jīng)驗會在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我打算繼續(xù)提高自己的商務英語演講能力，不斷探索新的應用場景，并成為一個優(yōu)秀的商務英語演講者。
這篇文章通過五段式的結構，從引言到總結，系統(tǒng)地闡述了我在商務英語演講訓練中的收獲和體會。通過實踐和反思，我相信我已經(jīng)在商務英語演講方面取得了一定的進步，并將繼續(xù)努力提升自己的能力。商務英語演講是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，我期待在未來的職業(yè)生涯中能夠有更多機會展示我的才華和技能。
英語演講總結心得篇十五
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個小版塊，包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結束后都會有評委進行打分（評分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的休息時間，然后進行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評為進行打分。所有的打分結束后統(tǒng)計出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動的李馮同學分別獲得前三名的佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準備了，但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足。
二、活動中出現(xiàn)的問題
1）活動通知以及舉辦時間比較緊，整個演講比賽顯得準備不夠充分，
總結
2）部分同學不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過。
3）比賽當天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時間上我們處于劣勢，很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽，導致比賽很冷清。
三、活動經(jīng)驗總結
這次活動我們大家還是有很大收獲的'，英語就在我們的日常生活中，用第二種語言進行交流我們會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，也豐富的大家的課余時間。另外，我們的活動應該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細節(jié)等，保證每一個小點都不會出錯，并且要有良好的心理素質面對突發(fā)事件，比如有選手沒來參賽，遲到等等。最重要的一點，不要和其他活動的時間有沖突，起碼要保證自己的活動有一定的觀眾。
計算機科學系學生會學習部
205月6日
貫徹素質教育提高綜合素質大學生節(jié)演講比
“誠信、感恩”演講比賽總結
4月份班長工作總結
英語演講總結心得篇十六
20xx年xx月xx日，科學技術學院在綜合教學樓組織了一場英語演講比賽，這次組織英語演講比賽的目的是為了激發(fā)同學們學習英語的熱情，提高大家對英語口語的興趣，營造出一個良好的英語學習氛圍。
為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學得到一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我部在xxx老師的代領下，積極進行籌劃活動，為英語演講比賽做了大量的準備工作，此次演講比賽主要針對大一至大三的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多。比賽設有復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
準備工作充分，比賽順利進行。在接到系部與學生會的指示后，傾力策劃并組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統(tǒng)籌下，把比賽中的各個環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細致的分工合作，為本次比賽順利進行奠定了基礎。此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學的支持，而且也得到了院領導老師的大力支持與肯定。
本次比賽對于我院學生會來說意義重大。我們清楚地意識到，在比賽取得圓滿成功的同時，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到最大化，比賽的形式和標準有待于進一步的'完善和統(tǒng)一。我想，我們一定會在不斷的總結和批評下成長、發(fā)展、壯大。
本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學生會各部之間的齊心協(xié)力，不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更高的學習英語的浪潮。
英語演講總結心得篇十七
英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會交流的重要手段，尤其是在國際商務、科技，甚至娛樂領域中，都需要熟練掌握。在我自學英語這段時間，我對英語這門語言有了更深層次的認識，不僅僅是語法知識的積累，更是對英語文化的了解和沉浸。在這個過程中，我體悟到了很多學習英語需要注意的事項和方法，也有了自己的心得和體會。
第二段：注重語言環(huán)境。
語言環(huán)境對英語學習的重要性不言而喻，作為學習者，我們應該盡可能增加聽說讀寫的機會。首先是聽，我們可以借助英語電視、電影、廣播、歌曲等媒介，提高聽力水平。其次是說，盡可能多地和英語母語人士交流，練習英語發(fā)音和表達，不僅可以幫助我們提高英語口語水平，也能更好地理解其文化內(nèi)涵。閱讀和寫作也是英語學習的重要方面，通過閱讀提高詞匯量和語法知識，準確理解文章內(nèi)涵；寫作可以用來鍛煉語言表達能力，把知識內(nèi)化?？傊瑺I造一個良好的英語學習環(huán)境，才能夠讓英語學習事半功倍。
第三段：學習策略。
學習策略對于英語學習者也是十分重要的。學習策略不僅是簡單地記單詞、背語法或者聽力練習，更是如何有效地理解、積累、運用英語知識。掌握一些好的學習方法，可以提高學習效率。例如，我個人喜歡用詞匯卡片，把生疏的單詞和詞組寫在卡片上，可以隨時拿出來背誦，加深記憶；聽力練習也可以配合同步的字幕一起聽，增加理解難度?？傊?，多嘗試不同的方法，找出適合自己的學習策略，才能更好地提高英語水平。
第四段：文化與歷史。
英語作為一門語言，實際上是英美文化的一部分，了解英國和美國的文化習俗，對我們更好地理解英語的運用和表述有很大的幫助。例如，“紅?！痹谥袊且环N功能性飲料，而在西方國家，“紅?！贝淼氖橇α亢突盍Α４送?，英語的歷史和發(fā)展乃至于英語的語源都是有跡可循的，學習英語的過程中，也可以了解一下英語詞匯的來龍去脈，更好地記憶和理解。
對于英語學習者來說，只有將英語語言和英倫文化緊密聯(lián)系起來，學習才會變得高效而有趣。要注重語言環(huán)境，多聽多說，增強語感；學習策略也是非常重要的，合理分配學習時間，找到屬于自己的學習方法；了解英美文化是提高英語水平的有效途徑之一?？傊?，學好英語并不是一件輕松的事情，需要我們不斷的探究和摸索。但是在這個過程中，我們會更了解自己，更豐富自己的人生，讓英語成為一種奇妙、有趣、可愛的語言。
英語演講總結心得篇十八
商務英語演講是現(xiàn)代商務交流中至關重要的技能。隨著全球化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)和個人開始意識到在國際商務領域中的重要性。我有幸參加了一次商務英語演講比賽，從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將會分享我關于商務英語演講的心得體會。
第二段：準備工作的重要性
準備工作是成功演講的關鍵。在商務英語演講之前，我首先要做的是了解自己的觀眾。了解觀眾的需求和背景是成功演講的基礎。接下來，我會對演講的主題進行深入研究，收集相關資料，并進行組織和整理。此外，我還會進行一些練習和模擬演講，以提高演講的流利和自信程度。這些準備工作的重要性不容忽視，它們幫助我在演講時更加自信和專業(yè)。
第三段：演講技巧的運用
在商務英語演講中，運用一些演講技巧能夠有效提升演講的質量。首先，開頭和結尾要吸引人。我會用一些引人注目的開場白開始演講，以此引起觀眾的興趣。在結尾處，我會用一句簡潔而有力的總結來結束演講，以留下深刻的印象。其次，語言要簡潔明了。商務英語演講可能涉及一些專業(yè)詞匯和術語，但是我會力求用簡潔明了的語言來表達自己的思想，以確保觀眾能夠完全理解我的觀點。此外，我還會運用一些肢體語言和手勢來增強演講的表達力。這些技巧是我在商務英語演講中不斷探索和實踐的重要組成部分。
第四段：自我評估和改進
商務英語演講結束后，我會進行一次全面的自我評估。我會回顧自己在演講中的表現(xiàn)，識別出強項和不足之處。如果有可能，我會請一位專業(yè)人士或同行對我的演講進行評價和建議。這樣我可以更好地了解自己的不足，并進一步改進我的演講技巧。此外，我還會不斷提高自己的語言能力和專業(yè)知識，以增加自信和演講的流利度。
第五段：商務英語演講的重要性
商務英語演講是成為一名成功商業(yè)人士的關鍵技能之一。在國際商務領域中，良好的演講能力能夠幫助我們更好地與合作伙伴和客戶進行溝通和交流。通過商務英語演講，我們可以表達自己的意見和觀點，并向他人傳遞信息。它不僅僅是一種溝通方式，更是建立信任和推銷自己、產(chǎn)品和服務的關鍵手段。因此，掌握商務英語演講技巧對于事業(yè)的發(fā)展來說是非常重要的。
結論
商務英語演講是一種必不可少的技能，它可以幫助我們在國際商務領域中更好地與他人進行交流和溝通。通過準備工作和運用演講技巧，我們可以提高演講的質量和表達能力。自我評估和改進是不斷成長的關鍵。掌握商務英語演講技巧將對我們的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。加強商務英語演講的學習和實踐，我相信我將能在商業(yè)世界中不斷發(fā)展和取得成功。
英語演講總結心得篇十九
在我學習英語的過程中，獲得了很多心得體會，其中最重要的一點是堅持，不斷努力。英語不是一蹴而就的，要想取得好成績，需要付出大量的努力和汗水。除此之外，還有以下幾個方面的體會：
第一段：打好基礎
英語的學習需要從基礎開始，因為如果基礎不牢固，進展就會緩慢。在學習英語語法、單詞和句型的過程中，我們需要學好每一節(jié)課，每個單元都要認真地學，鞏固自己的知識。這需要耐心、勤奮、恒心和誠信，而且要有技巧。在學好每一節(jié)課時，我喜歡做一些實踐性強的題目，這樣不僅能加深對知識的理解，而且能提高我的運用能力。
第二段：聽說讀寫全面發(fā)展
英語學科的學習還包括聽、說、讀、寫和翻譯，而且這些能力相輔相成。聽、說能力是英語的重要組成部分，需要通過大量的練習進行訓練。要多聽英語，多模仿外語的語音和語調(diào)。說英語時，盡可能地多練習口語，可以通過跟同學們聊天或者模擬商務場景來提高自己的口語能力。而在讀、寫方面，我們應該閱讀并模仿優(yōu)秀的英文文章，寫作時要注意語法、拼寫、使用詞匯多樣化等方面，同時也要注重自己的文章結構和語言運用，從而提高自己的寫作水平。
第三段：多渠道增加閱讀量
閱讀是英語學習的重要途徑，可以通過閱讀英文原版、報紙、雜志以及一些專業(yè)的書籍來增加自己的閱讀量。在閱讀過程中，需要注意詞匯、語法和一些常用表達的相關知識點。當遇到不懂的單詞時，可以用詞典查詢，這樣能夠加深對詞匯的理解，同時還可記憶單詞。閱讀英文原版書籍還可以培養(yǎng)英語的語感，提高閱讀和理解能力。
第四段：多交流多互動
學習英語還可以通過互動交流的方式，比如加入英語協(xié)會、參加一些英語角活動、加入國際學生學會等等。在與外國人的交流中，不僅可以提高自己的口語能力，而且還能更好地理解西方文化。互動交流的好處是獲得中外文化的交流，能夠加深我們對英語的理解，使我們更易于接受和理解英文知識及表達方式。
第五段：總結與展望
學習任何一門學科都需要時間和毅力，英語更是如此。在堅持學習的過程中，我不斷總結和自我完善，每一次的進步都會讓我更加鼓舞，堅定對英語學習的信心。同時，我也堅信，只要我們付出努力，就能夠取得好成績。因此，我不僅要加強自己的英語基礎，還要多見識世界各地的英語方言和文化，繼續(xù)學習、探索和提高自己的英語水平。
英語演講總結心得篇二十
英語是一門廣泛使用的語言，學習好英語對于我們來說非常重要。在學習英語的過程中，我積累了一些心得體會。本文將在以下幾個方面進行總結：詞匯的積累，語法的運用，聽力與口語的提高，閱讀與寫作的技巧，以及學習的態(tài)度與方法。
第二段：詞匯的積累。
詞匯是學習英語的基礎，因此積累詞匯是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)最有效的詞匯積累方法是多讀，多記，多用。通過閱讀英語文章，我們可以獲得更多的詞匯。同時，我們可以將新詞匯記在小本子上，并在實際的寫作和口語中靈活運用。此外，使用詞匯APP和參加詞匯游戲也是提高詞匯量的好方法。
第三段：語法的運用。
語法是英語的基本規(guī)則，掌握好語法對于我們形成正確的表達非常重要。我認為學習語法最有效的方法是多做練習題并進行語法分析。通過習題的練習，我們可以發(fā)現(xiàn)語法的規(guī)律，提高自己的語感。此外，我們可以在寫作和口語中盡可能地運用所學的語法知識，這對于鞏固語法知識也非常有幫助。
第四段：聽力與口語的提高。
聽力和口語是英語學習中最具挑戰(zhàn)性的部分。但是，通過一些方法，我們可以提高聽力和口語水平。首先，我們可以通過聽英語廣播、英語電影和英語歌曲來訓練自己的聽力。同時，我們可以跟著錄音一起模仿并練習口語。另外，多進行英語對話練習，與英語母語者交流也是提高口語的好方法。
第五段：閱讀與寫作的技巧。
閱讀和寫作是培養(yǎng)語言綜合能力的重要手段。通過閱讀英語文章，我們可以提高自己的閱讀理解能力，了解不同的表達方式以及擴展自己的詞匯量。在寫作方面，我們可以通過多寫作文提高我們的寫作能力。在寫作過程中，我們應該注重句子結構的多樣性，使用適當?shù)脑~匯和句型，提高文章的準確性和流暢性。
第六段：學習的態(tài)度與方法。
學習英語需要持之以恒的努力和正確的方法。首先，我們需要樹立正確的學習態(tài)度，相信自己一定能夠學好英語。其次，我們應該制定合理的學習計劃，合理分配學習時間，有針對性地進行學習。此外，我們應該積極參加英語角和各類英語競賽，提高自己的語言應用能力。
總結：英語學習是一項長期的任務，需要我們持之以恒的努力。通過詞匯的積累，語法的運用，聽力與口語的提高，閱讀與寫作的技巧，以及正確的學習態(tài)度與方法，我們一定能夠取得優(yōu)秀的成績。堅持不懈的努力和正確的方法將幫助我們在英語學習的道路上取得更多的進步。
英語演講總結心得篇二十一
第一段：引言（150字）。
英語個人演講是學習英語的一種非常重要的方式，通過演講，我們能夠運用所學英語知識，提高口語表達能力，鍛煉自己的思維邏輯和溝通能力。近期，我參加了一次英語個人演講比賽，這一經(jīng)歷讓我深刻體會到了英語演講的重要性以及如何取得良好的表現(xiàn)。通過這次比賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對英語個人演講有了更深入的理解。
第二段：表達自信（250字）。
在演講開始前，我認識到表達自信是成功演講的關鍵。在臺上，我站得筆直，面帶微笑，目光堅定向前。我注意到，當我表現(xiàn)出自信的姿態(tài)時，觀眾對我的演講更感興趣。因此，在練習演講時，我專注于提高我的肢體語言，盡量保持穩(wěn)定和舒展。當我真正來到舞臺上時，我的自信和放松感讓我能夠克服緊張，脫穎而出。這一經(jīng)驗教會了我，在未來的演講中，保持自信的態(tài)度對于贏得觀眾的關注和支持至關重要。
第三段：簡化語言（250字）。
語言的簡潔和清晰是英語演講的要點之一。在我的演講中，我選擇了簡化自己的語言，盡量使用簡單的句子和常用的詞匯，以確保觀眾易于理解和記憶。我還避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的詞匯，以免讓觀眾感到困惑。通過這種簡化語言的方法，我發(fā)現(xiàn)觀眾對我的演講更容易吸收和理解，他們更愿意與我互動，并提出問題。這一經(jīng)驗啟示了我，將來在英語演講中，簡化語言以確保傳達清晰是與觀眾有效溝通的關鍵。
第四段：注重觀眾互動（250字）。
觀眾互動是成功演講的重要組成部分。在我的演講中，我常常與觀眾建立眼神聯(lián)系，通過提問、引用適當?shù)氖吕头窒韨€人經(jīng)歷來引起觀眾的興趣。我還學會了注意觀眾的反應，根據(jù)他們的微笑、點頭或者驚訝的表情來調(diào)整我的演講速度和內(nèi)容。在演講結束時，我會感謝觀眾的聆聽并鼓勵他們提問題或發(fā)表意見。我發(fā)現(xiàn)這種觀眾互動的方式能夠有效地吸引觀眾的注意力，使他們更加投入到我的演講中。這一經(jīng)驗告訴我，在未來的演講中，注重觀眾互動能夠增強演講的吸引力，并與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。
第五段：總結（300字）。
通過這次英語個人演講比賽，我意識到在演講過程中表達自信，簡化語言，注重觀眾互動是取得成功的關鍵。這一經(jīng)驗不僅在英語學習中有著重要的意義，而且在其他許多環(huán)境中也同樣適用。演講是一種重要的交流和溝通方式，通過不斷練習和經(jīng)驗積累，我們可以不斷提高自己的演講技巧和表達能力。在未來的學習和工作中，我將會努力實踐這些經(jīng)驗，不斷提升自己的演講能力，與他人更好地交流和分享。我堅信，通過堅持不懈的努力，我能夠成為一名出色的英語演講者。
總結：通過這次英語個人演講比賽的經(jīng)歷，我意識到表達自信，簡化語言和注重觀眾互動對于成功的演講至關重要。這些經(jīng)驗不僅在英語學習中有著重要的意義，而且在其他環(huán)境中同樣適用。通過不斷的實踐和鍛煉，我相信我能夠不斷提高我的演講技巧和表達能力，成為一名出色的英語演講者。