總結(jié)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的進(jìn)步軌跡，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例吧。
班主任事跡材料第三人稱篇一
xxx，19xx年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，是一位深受學(xué)生歡迎的老師，多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
在班級(jí)工作中，他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報(bào)?！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神，互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣，由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉，最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，他班無(wú)論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī)，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事，主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師，許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué)，可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。
他無(wú)論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō)，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一致說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任，讓他給我們參考參考?！彼诘挠⒄Z(yǔ)組，通過(guò)全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
班主任事跡材料第三人稱篇二
事跡材料，是指黨、政、軍機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)健康風(fēng)氣、表彰先進(jìn)、推動(dòng)工作而整理的書面宣傳材料。它們屬于官方文件。高級(jí)材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
**同志被分配到**學(xué)區(qū)任教以來(lái)，一直擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、級(jí)主任及語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
1994年，五年級(jí)一班班主任因身體原因無(wú)法繼續(xù)工作，但這個(gè)班是全校有名的“老大難”，而無(wú)人接替，**同志義無(wú)反顧地把此重?fù)?dān)扛在了自己的肩上。面對(duì)這樣的一個(gè)班級(jí)他從容自如，成竹在胸，由于他犧牲了自己大量的休息時(shí)間，花費(fèi)了大量的心血，不僅使這個(gè)“老大難”班級(jí)大有起色，并在**學(xué)區(qū)升初中考試中名列前茅。
由于該同志的出色表現(xiàn)，20xx年，他被學(xué)區(qū)抽調(diào)到中學(xué)擔(dān)任初三級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任初三級(jí)(三)班班主任和級(jí)主任工作。他為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，犧牲了大量休息時(shí)間，去給“學(xué)困生”進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo);為了徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，他經(jīng)常利用雙休日去家訪，了解學(xué)生的家庭情況并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到有的放矢，這樣他所帶班級(jí)在20xx年畢業(yè)會(huì)考中取得了良好的成績(jī)。
20xx年，由于經(jīng)常頭疼，大夫囑咐其需要靜養(yǎng)。但因工作需要，**同志又毫不推辭地?fù)?dān)任了初三級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任初三級(jí)二班班主任和級(jí)主任工作。在這一學(xué)年中，他雖然是忍著病痛邊吃中藥邊工作，可對(duì)工作卻沒(méi)有絲毫影響。他天天比學(xué)生早到，天天最后一個(gè)離開教室，始終堅(jiān)持陪讀。并利用休息時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)系各科教師，及時(shí)反饋相關(guān)信息，促使本級(jí)學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中取得了優(yōu)良成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了**中學(xué)的最高紀(jì)錄。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這是**同志從事教育教學(xué)活動(dòng)特別是班主任工作的座右銘。他說(shuō)：“一個(gè)教師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們”，在工作中他正是這樣用“愛(ài)”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋著教育博大而深刻的內(nèi)涵。
班主任的工作是繁瑣的，角色是善變的，尤其是對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)講更是如此。1994年時(shí)，他所接的班級(jí)中，有位小朋友叫王小慧，有口吃的毛病。剛開始，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以為是他比較內(nèi)向，不善言辭而已。有一次上課時(shí)，同學(xué)們回答問(wèn)題，他的小手猶豫地舉了好幾次也沒(méi)舉起來(lái)。**同志一貫要求孩子們舉手要自信，手臂伸直，高過(guò)頭頂。課下，**單獨(dú)和他進(jìn)行了談話，摸摸他的小腦袋，拉著他的小手，笑著對(duì)他說(shuō)：“老師知道你會(huì)回答剛才的問(wèn)題，為什么舉起來(lái)的小手又放下去呢?”小慧這下不知怎么好了，帶著有點(diǎn)害怕的眼神，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我-我-我―――”，小臉憋得通紅，也沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，最后低下了頭，抹起了眼淚。**再次摸摸他的小腦袋，親切地說(shuō)：“不要怕，老師沒(méi)有批評(píng)你的意思，老師相信你的回答一定會(huì)比別的同學(xué)更精彩。你能告訴老師你的名字嗎?”“王――王-王小慧?！睕](méi)有了膽怯，但聲音很小。“老師從你的名字知道，你是一個(gè)既有文化又充滿智慧的人。那你再叫一次自己的名字，這次一定能大聲地說(shuō)干脆。”果然他做到了，再?zèng)]有那份羞澀，那樣無(wú)助了。從那以后，在語(yǔ)文課上，**有意把讀課文的機(jī)會(huì)多留給他，一次讀得吃力，再來(lái)一次，讀的順暢了，全班同學(xué)會(huì)情不自禁地為他送去熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)不斷地練讀，小慧逐漸克服了讀書口吃的毛病，接著他又安排小慧與表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)每天在語(yǔ)文課前，站在講臺(tái)上，逐個(gè)背誦自己喜歡的好段。當(dāng)他背得卡住的時(shí)候，下面同學(xué)甚是著急，紛紛幫著猜下面的語(yǔ)句，總算背了出來(lái)，頓時(shí)，喝彩聲響徹了整個(gè)教室。最主要的是小慧的心里再也沒(méi)有膽怯、羞澀的感覺(jué)了，換回的是燦爛的笑容、自信的臉龐。
相信不少人都看過(guò)《一個(gè)都不能少》和《美麗的大腳》,也一定記得其中的兩位普通卻又不平凡的農(nóng)村教師?所謂“學(xué)高為師,身正為范”,為人師表者,首先要有正直的思想,時(shí)時(shí)處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格—師德。教師師德高尚,學(xué)生才能“親其師,信其道”。許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō),教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,無(wú)數(shù)的根總是不求索取,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。
我校的黃淼老師就是這些根中普通的一個(gè),在十五年的教學(xué)生涯中,她熱愛(ài)祖國(guó),忠誠(chéng)教育事業(yè),自覺(jué)貫徹黨的教育方針,注重師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),用一顆火熱的心耕耘未來(lái),用雙手托起明天的太陽(yáng),在教書育人陽(yáng)光事業(yè)中做出了顯著成績(jī)。
一九九三年,帶著對(duì)教師的崇拜和對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),十五歲的她報(bào)考了師范學(xué)校。而從踏上三尺講臺(tái)的第一天,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起,她便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。從九六年畢業(yè),黃老師一直在西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,擔(dān)任過(guò)音樂(lè)、數(shù)學(xué)等各科的教學(xué)。為了學(xué)校大局,曾經(jīng)三次改科,不斷嘗試小學(xué)低中高各段的教學(xué),擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文老師,教研組長(zhǎng),并做班主任工作。多年來(lái),她一直把“愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為自己的教育格言,一心撲在教育事業(yè)上,努力鉆研教材教法,面向全體學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人。
上學(xué)期,黃老師主動(dòng)從中途接任了一個(gè)較差的班。成了這個(gè)班的“后媽”。剛剛接手的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,作業(yè)常常不能完成,學(xué)習(xí)狀況一團(tuán)糟,許多同學(xué)還常在班招惹事非,打架、違紀(jì)等現(xiàn)象屢禁不止。她看在眼里,急在心里,強(qiáng)烈的責(zé)任心激勵(lì)著她,不管遇到多大的困難,都要盡自己最大的努力把這個(gè)班帶好。確立了自己的“工作方針”:澆花澆根,育人育心。
師愛(ài)是一種鼓勵(lì)。在第一次班會(huì)上,黃老師就鼓勵(lì)學(xué)生:“在我的眼里,你們是最棒的,你們能行,一定能行!”第一次家長(zhǎng)會(huì)上,她鄭重承諾:“我絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕有一點(diǎn)希望,我也一定會(huì)百分之百的努力,讓他們順利讀完初中的課程,各各成材,成人。老師的理解和鼓勵(lì),使學(xué)生揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。對(duì)后進(jìn)生她從不另眼相看,而是隨時(shí)挖掘他們的閃光點(diǎn)。只要有進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步,都及時(shí)鼓勵(lì)和支持。學(xué)生犯了錯(cuò)也不訓(xùn)斥,而是象朋友一樣促膝談心,共同剖析犯錯(cuò)誤的原因,既讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,又給“面子”、給“臺(tái)階”,學(xué)生李某,沉迷于網(wǎng)吧,常常缺課、逃學(xué),甚至夜不歸宿,鬧的家里恨他,老師惱他。一天,十一點(diǎn)多鐘,李某還未回家,家長(zhǎng)打電話,黃老師和家長(zhǎng)找遍了大大小小幾家網(wǎng)吧,終于把李某帶回了家。第二天,又語(yǔ)重心長(zhǎng)的從正反兩方面開導(dǎo)他,談話持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)最后他含著淚說(shuō):“老師,你放心,我以后再不會(huì)給班級(jí)抹黑了?！?BR> 班級(jí)中有名孤兒,性格非常孤僻,很少和同學(xué)來(lái)往,在班級(jí)中少言寡語(yǔ),黃老師就讓班級(jí)同學(xué)主動(dòng)和她交往,有困難及時(shí)為她解決,發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款,送些衣物文具等,讓她感受到家的溫曖。每天都找他談心,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了。
愛(ài)心是具體的,瑣碎的,她每天總是早早到校,巡視教室,看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,早上是否吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,遇到天冷或天熱的時(shí)候,同學(xué)們的衣服穿得是否合理。家庭特殊的孩子,條件很差,她就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家,她就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),可她認(rèn)為,作為教師,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái),她就是這樣播撒著愛(ài)的種子,收獲著愛(ài)的碩果。
在教學(xué)的具體工作中,她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄,凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評(píng),“小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng),一學(xué)期一大評(píng),在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝,為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?孩子們有了明確的追求目標(biāo),培養(yǎng)了集體主義精神,紀(jì)律增強(qiáng)了,學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了。多年來(lái),她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。利用班會(huì),隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用,促使孩子們自她我約束,自我反省,從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)本文來(lái)自小草本站行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí),讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候,讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,進(jìn)行感恩教育……。通過(guò)一系列教育活動(dòng),教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。
針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn),她積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng),教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái),學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下,“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,可是,她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,原來(lái)在孩子心目中,只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí),老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng),每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,她便試著改變策略,當(dāng)孩子進(jìn)步了,她電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事,成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),她頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。她把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上,她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。在語(yǔ)文課堂上,為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、小說(shuō)的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在她的課堂上尤為常見(jiàn)。學(xué)生們說(shuō),上語(yǔ)文課,時(shí)間過(guò)得特別快。在日常的教育教學(xué)中黃老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,思考教育問(wèn)題,不斷進(jìn)步。用滿腔的熱情對(duì)待教育教學(xué)工作。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任。
有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò):如果你種下的是葵花,秋天收獲的會(huì)是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光,她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中,她具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級(jí)表彰。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說(shuō):“真有辦法,和學(xué)生的關(guān)系這么親!”她總是笑著說(shuō):“她是用心靈贏得心靈啊!
一分耕耘,一分收獲,經(jīng)過(guò)不懈的努力,辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。黃淼老師所教的語(yǔ)文課,每年成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列,所帶的班級(jí),曾五次被評(píng)為滕州市級(jí)優(yōu)秀班集體,一次獲滕州市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)稱號(hào)。本人自03年以來(lái)連續(xù)五年被評(píng)為西崗鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。執(zhí)教的課被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2008年被評(píng)為滕州市骨干教師,滕州市優(yōu)秀教師。撰寫的《班主任與學(xué)生談話時(shí)的情態(tài)控制》《“負(fù)荊請(qǐng)罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報(bào)》和《語(yǔ)文報(bào)》上,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲國(guó)家級(jí)作文大獎(jiǎng)。
如果用金錢來(lái)衡量她,她并不富有,但她付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛(ài)心,家長(zhǎng)的支持和孩子的進(jìn)步。雖然平凡,脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
丁紅，女，1971年出生。畢業(yè)于沈陽(yáng)師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)?，F(xiàn)任教于鐵嶺市銀州區(qū)第十三小學(xué)，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。
丁紅老師自參加工作以來(lái)能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)黨的教育方針。能依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。與同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教。
身為班主任，她做到熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。把自己的全身心都投入到教育學(xué)生當(dāng)中。在日常的教育中注重對(duì)學(xué)生思想道德、愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新能力。使學(xué)生在德、智、體、美全方面得到發(fā)展。并做到經(jīng)常家訪，從而了解每一個(gè)學(xué)生。他所教的一個(gè)畢業(yè)班和現(xiàn)任的五年班都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有凝聚力。在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都能看她班學(xué)生的身影。
在教學(xué)中她也是精益求精，能做到認(rèn)真研究大綱，鉆研教材，潛心進(jìn)行教育改革。在課改中走在前列，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)等。做到面向全體，因材施教。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂形式。課堂氣氛活躍。所任的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。深受校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
她本人也是勤學(xué)好問(wèn)，努力研究教育教學(xué)的藝術(shù)。掌握教學(xué)規(guī)律。堅(jiān)持進(jìn)行多項(xiàng)科研課題的研究。先后承擔(dān)了兩頂市級(jí)科研課題，兩項(xiàng)省級(jí)科研課題，一項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題的研究，都收到了好的效果。
自1989年參加工作以來(lái)獲得了如下榮譽(yù)：
個(gè)人榮譽(yù)：1997年獲銀州區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。2000年全區(qū)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中所任班級(jí)成績(jī)獲全區(qū)第一名。20xx年獲銀州區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。20xx年獲鐵嶺市市級(jí)骨干教師稱號(hào)。20xx年被評(píng)為銀州區(qū)名師。
教學(xué)方面：執(zhí)教的《綠色的世界》獲得語(yǔ)文市級(jí)示范課。數(shù)學(xué)《自然測(cè)量》獲省級(jí)優(yōu)秀課。數(shù)學(xué)課《筆算除法》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀課。數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》在區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽上獲第一名。數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課。
科研方面：參加的九五期間的《加強(qiáng)小學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施中的學(xué)生能力的培養(yǎng)》和《幼小銜接中的入學(xué)準(zhǔn)備教育》獲市級(jí)科研成果。參加的《小學(xué)閱讀教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究》《運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》獲省級(jí)科研成果。參加的《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)探索與研究》獲國(guó)家級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)。
其它方面：獲優(yōu)秀教案多篇。省市級(jí)優(yōu)秀論文多篇。在讀書活動(dòng)中多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。所任的兩個(gè)班級(jí)都先后被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班級(jí)和市級(jí)三好班級(jí)的稱號(hào)。
班主任事跡材料第三人稱篇三
我叫xxx，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級(jí)中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來(lái)越熱愛(ài)自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕與鼓勵(lì)。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，有的只是樂(lè)此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié)，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無(wú)聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無(wú)愧我心。
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。
作為教師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí)，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò)。當(dāng)然，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時(shí)，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會(huì)兒，并且說(shuō)；“老師，您回去休息吧，我們不會(huì)吵鬧，會(huì)很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?！毕抡n后學(xué)生總是來(lái)辦公室問(wèn)要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要?ài)我的每一位學(xué)生！用愛(ài)助他們快樂(lè)地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
班主任事跡材料第三人稱篇四
xxx，女，漢族，碩士研究生，一級(jí)教師?，F(xiàn)任xx區(qū)第五小學(xué)英語(yǔ)組組長(zhǎng)。她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，業(yè)績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎和贊譽(yù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，潛心教研勤探索。
自擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)以來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。對(duì)于組內(nèi)工作，她不挑不撿，默默付出。從分工合作、到任務(wù)分配，她都兼顧到每一個(gè)人。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，組織本組全體成員學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，積極主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的教研任務(wù)。作為90后的組長(zhǎng)，為組內(nèi)事宜忙前忙后，協(xié)調(diào)組織組內(nèi)相關(guān)事宜。在主打“實(shí)”字的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)共同研究學(xué)習(xí)，全力合作創(chuàng)新共享，形成了獨(dú)有的教研文化氛圍，組內(nèi)教師們浸潤(rùn)其中，不斷提升自身學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平。20xx年9月，xx區(qū)第五小學(xué)英語(yǔ)組榮獲優(yōu)秀備課組稱號(hào)。
二、悉心從教、德才兼?zhèn)?，扎根教學(xué)促提升。
在教學(xué)中，她將落實(shí)立德樹人作為英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。自參加工作以來(lái)，曾承擔(dān)過(guò)跨年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)、英語(yǔ)社團(tuán)教學(xué)任務(wù)、畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。在工作上始終兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點(diǎn)懈怠，她深知自己雖是研究生畢業(yè)，但是在教育教學(xué)工作方面，仍需不斷虛心學(xué)習(xí)，努力踐行。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，堅(jiān)持以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)中創(chuàng)新方法，用學(xué)生易于接受的方法去提高課堂效率，幾年的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)有了自己的風(fēng)格，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平名列前茅。
師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，樊老師覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。她是孩子們的良師益友，畢業(yè)之際，有個(gè)孩子哽咽著發(fā)來(lái)微信，“樊老師，我今天找了您好幾次，都沒(méi)有找到您，我就是想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲感謝，感謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助?！甭牭秸f(shuō)到最后一句話，孩子已經(jīng)激動(dòng)的哭了，她也在悄悄的抹著眼淚。幾年的陪伴，她給予了孩子們尊重、愛(ài)心、真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，不僅讓孩子體會(huì)到了溫暖，也贏得了學(xué)生的心。
教育應(yīng)該是火種，能夠點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的火把，激發(fā)孩子求知的主動(dòng)性和積極性，這才是最好的教育。她善待學(xué)生，不放棄每個(gè)學(xué)生，親切的稱他們?yōu)辇堼?、寧寧。她時(shí)常教導(dǎo)學(xué)生，要擁有健康、良好的心態(tài)。同時(shí)，她關(guān)注學(xué)生心理變化，時(shí)常與學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。樊老師以學(xué)生為主體，給學(xué)生機(jī)會(huì)去自己探索、實(shí)踐。根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，從自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)三個(gè)方面入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與效率，全力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、銳意進(jìn)取、精業(yè)篤行，辛勤耕耘結(jié)碩果。
20xx年5月獲得xx區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。20xx年5月，疫情期間，樊老師積極響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召，利用現(xiàn)有資源，積極錄制微課、創(chuàng)造性的開展線上教學(xué)的工作，并積極撰寫了線上教學(xué)案例—《探索英語(yǔ)在線教學(xué)新模式，助推學(xué)生能力素養(yǎng)雙提升》，被評(píng)為優(yōu)秀案例，并發(fā)表于《xx教育》20xx年6期。20xx年3月，承擔(dān)了xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教材（下冊(cè)）培訓(xùn)的講座任務(wù)，受到好評(píng)。在20xx年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”遴選中，課例《unit4atthefarm-a》入選精品課，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中唯一入選的一節(jié)精品課。在20xx年第十六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)中，所提交的課例榮獲一等獎(jiǎng)。
四、深鉆細(xì)研、求真務(wù)實(shí)，研究課題促發(fā)展。
樊老師不僅鉆研教育、教學(xué)，而且樂(lè)于研究、總結(jié)提煉，積極參加了xxxx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題-《自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)低段教學(xué)中的研究與應(yīng)用》，為了使教研深深扎根于教學(xué)實(shí)際的沃土，使其具有真正的生命力。作為實(shí)驗(yàn)教師，她積極上進(jìn)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，撰寫課題中期報(bào)告、錄制優(yōu)秀微課課例。
她深知，教師在做的每一件平凡的小事，也是一件偉大的事，希望每個(gè)孩子，都能沐浴在教育的陽(yáng)光下。她會(huì)一如既往，矢志踐行。
今天是一年一度的中秋節(jié)，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)燈通明，人們都趕著回家與親戚們團(tuán)圓。
今天爸爸特意地下廚為我們準(zhǔn)備了豐富的晚餐，有魚、有雞、有蝦、有蟹……琳瑯滿目。貪吃的弟弟一看見(jiàn)送上了就迫不及待地拿起筷子說(shuō)是想試試味道。飯做好了，我扶著年老的奶奶來(lái)到桌前一齊吃團(tuán)圓飯。飯后，每個(gè)人都吃得飽飽的，來(lái)到客廳里看電視，今天的節(jié)目特別的豐富。爸爸提議玩“飛行棋”大家都異口同聲的贊成了。參加者有爸爸、媽媽、弟弟和奶奶，而我也坐在一旁觀戰(zhàn)者，玩得特別激烈的時(shí)候急性子的弟弟要求去賞月，爸爸說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)候，弟弟在撒嬌著說(shuō)“：我不要，我不要！”奶奶見(jiàn)如此情形，拉著弟弟說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，奶奶出個(gè)謎語(yǔ)給你猜?！钡艿芤幌蜃類?ài)猜謎語(yǔ)，這次也上當(dāng)了。
年老的奶奶還果真有一手呢！到了11點(diǎn)鐘左右，爸爸向全家“發(fā)令”是時(shí)候賞月啦，大家就幫忙拿些東西上去，嘩！今天的月光特別圓、特別的明亮。從樓上望下去，孩子們個(gè)個(gè)手里都拿著紅燈籠來(lái)慶祝中秋，還有些大孩子在放煙花，這是一個(gè)不寧?kù)o的夜！
望著那一輪明月，我深深祝愿月光下的人們每天都能和諧共處，不單單只是中秋節(jié)才能團(tuán)圓！
在中秋之夜，我們一家人團(tuán)聚在鄉(xiāng)下的舅舅家。
我們一家三口從瑞安趕到鄉(xiāng)下時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已經(jīng)來(lái)了。舅媽見(jiàn)人都到齊了，就將一個(gè)一個(gè)的“定時(shí)xx”穩(wěn)穩(wěn)地“安置”在了“指定地點(diǎn)”。我是第一個(gè)敢做“拆xx”的人，我選中了我喜歡吃的菜——豬骨頭。我三下五除二，轉(zhuǎn)眼間就一掃而光了。爸爸和大人們則在一旁拿著“液體手榴彈”，盡情地喝著“液體火藥”。
接著，舅媽又端上來(lái)一盤香噴噴的年糕，我一見(jiàn)年糕，本來(lái)圓鼓鼓的肚子一下子又餓了，還高興地叫了起來(lái)：“年糕，我要吃年糕！”坐在我旁邊的外公哈哈大笑起來(lái)：“哈哈哈！你真是個(gè)年糕娃呀！哈哈！”大家也笑了起來(lái)，當(dāng)他們笑完之后，發(fā)現(xiàn)年糕已經(jīng)所剩無(wú)幾了，就將目光投到了正在擦嘴巴的我，頓時(shí)，又發(fā)出了一陣響徹云霄的笑聲?！罢婺艹?！”親戚們用手指著我對(duì)爸爸說(shuō)。
休息了一會(huì)兒，我拿起月餅去與天上的“月餅”比比它大還是我的月餅大。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，抬頭一看，呀！怎么沒(méi)有月亮？我心里感到失落，就跑回去告訴了爸爸?？赡苁前职侄亲永锏摹耙后w火藥“爆炸了，人晃晃悠悠得，就學(xué)著詩(shī)人李白的模樣，搖頭晃腦得作起詩(shī)來(lái)：
“中秋佳節(jié)雨傾盆，路上行人欲斷腸，。
本去鄉(xiāng)下把月賞，不知玉盤哪里藏？”
“哇！老吧，原來(lái)你也會(huì)作詩(shī)??！”“過(guò)獎(jiǎng)了！”老爸嬉皮笑臉地回答?？粗习志坪笞髟?shī)的憨樣，原本失落的心又樂(lè)開了花。
在這個(gè)中秋之夜，我雖有點(diǎn)兒遺憾，但我在舅舅家吃得開心，玩得開心，再加上老爸酒后作詩(shī)的摸樣增加了周圍的氣氛，雖不能賞月，但這比賞月更加開心。
xxx。
xxx，xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師，班主任。曾獲xx區(qū)優(yōu)秀班主任，xx區(qū)教學(xué)能手，青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)優(yōu)課等榮譽(yù)。所帶班級(jí)連年被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)“溫馨教室”暨先進(jìn)班集體，本人多次在區(qū)教研活動(dòng)中承擔(dān)講課任務(wù)，且所輔導(dǎo)的學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
20xx年9月——至今在xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任班主任工作已有10年。10年中我忠于黨和人民的教育事業(yè)，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心教育每一位學(xué)生。我愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，是一個(gè)十分勤奮而又充滿活力的老師。上課時(shí)，我用鏗鏘有力的聲音為學(xué)生們傳遞知識(shí)，課下我成為學(xué)生的好伙伴與他們一同在操場(chǎng)上奔跑、跳大繩……對(duì)我來(lái)說(shuō)這些孩子們就是一顆顆小種子，他們每個(gè)人都蘊(yùn)藏著巨大的生命能量，希望通過(guò)我的教育能在孩子們的心田里，播下閱讀、善良、自信、勇敢、愛(ài)等一切美好事物的小種子。
第一篇章播下閱讀的種子。
在我的班級(jí)里堅(jiān)持每周最少開展兩次晨誦課，一二年級(jí)我們每天與黎明共舞共同穿越160首兒歌、童謠與兒童詩(shī)，從嬰幼兒最簡(jiǎn)單的《小老鼠上燈臺(tái)》到金子美玲的兒童詩(shī)，學(xué)生中最多的能背900多首，班級(jí)學(xué)生平均能背300首。三四年級(jí)，我們一同穿越了謝爾大叔詩(shī)歌之旅，感受他奇妙而豐富的想象力。其中《河馬的夢(mèng)想》這首詩(shī)更是讓每位孩子喜歡，他們喜歡那只無(wú)論是成功還是失敗，只為勇敢嘗試的河馬。從四年級(jí)上學(xué)期（本學(xué)期）立秋開始我們迎來(lái)了《農(nóng)歷的天空下》古詩(shī)詞之旅，共同走過(guò)24個(gè)節(jié)氣。繪本《小種子》引領(lǐng)我們師生共同踏上閱讀之路。一二年級(jí)時(shí)師生共同穿越過(guò)上百本繪本與故事。
接著我們開始了整本書閱讀，共讀了《安徒生童話》《木偶奇遇記》《愛(ài)的教育》《青銅葵花》等20本書。堅(jiān)持讀書效果已經(jīng)初見(jiàn)端倪，班級(jí)里學(xué)生的閱讀量達(dá)到百萬(wàn)字以上的占班級(jí)的30%，而且這個(gè)數(shù)目也在逐漸增加，越來(lái)越多的學(xué)生能一周就讀完一本15萬(wàn)字左右的書籍。
第二篇章播下美德的種子。
在學(xué)?！包c(diǎn)亮人生的十二個(gè)好習(xí)慣”校本德育課程的指引下，班內(nèi)還會(huì)開展各種與之相符合的活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”和“父親節(jié)”活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)如何去理解父母，與父母和諧相處；學(xué)校的值日值周活動(dòng)，讓東方之光因他們而亮；由我開發(fā)的“昆蟲小電影”課程使表演成為學(xué)生的另一種表達(dá)方式，展現(xiàn)出他們自信陽(yáng)光的一面；各種安全講座和班會(huì)課，讓學(xué)生明白安全第一；體育項(xiàng)目的積極參加，讓健康的身體成為我們努力學(xué)習(xí)的根本保證；豐富的課間活動(dòng)，下象棋、玩悠悠球等也同樣趣味多多。
第三篇章播下能力的種子。
除了播下美好的美德種子之外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。觸摸春天；到森林公園“尋找秋天”；在小菜園種植蔬；環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)。這些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)釋放了孩子們生命里的無(wú)線能量，拓寬他們的視野，擁有了一定的能力。
第四篇章“評(píng)價(jià)”促我成長(zhǎng)。
班級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立幫助我在管理班級(jí)中變得更加得心應(yīng)手。根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，我專門設(shè)置了“文明星”、“學(xué)習(xí)星”“作業(yè)星”“環(huán)保星”“紀(jì)律星”“助人星”“工作星”“早讀星”等各類星，讓學(xué)生通過(guò)努力爭(zhēng)取各種星。學(xué)生作業(yè)、聽課效果、常規(guī)都有很大的進(jìn)步。我們班的黨某某同學(xué)一開始寫字是非常難看，橫不平豎不直，后來(lái)我就讓他們組的小組長(zhǎng)和同桌專門指導(dǎo)他寫字，在這樣寫字的基礎(chǔ)上我將作業(yè)星獎(jiǎng)勵(lì)給他，并給他所在的小組也加了一顆星，他看到自己只要認(rèn)真的、一筆一劃的寫字就可以獲得星星，為小組爭(zhēng)光。不僅開始用心寫字了，而且一寫完還會(huì)拿到組長(zhǎng)那里給他檢查一下。班級(jí)中類似的故事還有很多，孩子們?cè)跔?zhēng)個(gè)人星的時(shí)候，我還結(jié)合起小組的爭(zhēng)星活動(dòng)，每周也會(huì)評(píng)出“明星小組”和“個(gè)人小明星”。不僅在學(xué)校如此，這個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制還延伸到了家里，很多家長(zhǎng)向我反映，自從用上評(píng)價(jià)機(jī)制后學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性是越來(lái)越強(qiáng)了。到了學(xué)期末的班級(jí)慶典上，同學(xué)們看著自己的星星幣、喜報(bào)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品別提有多高興了。
xx老師，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師。20xx年9月參加工作，一直任教于xx區(qū)xx小學(xué)。從參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，這是她擔(dān)任班主任的第七個(gè)年頭，剛剛送走了第一屆學(xué)生，又迎來(lái)了一年級(jí)的新生。她將繼續(xù)以高度飽滿的熱情投入到班主任工作中，做讓人民滿意的教育。
一、以身作則。
帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的心，還要有一顆干好班主任工作的信心。因此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。作為班主任，每天早上她總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開。即使課間十分鐘也是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或談心。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給學(xué)生樹立了榜樣，她的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
要想帶著學(xué)生到達(dá)理想之地，必須關(guān)愛(ài)他們，做學(xué)生的知心人，讓他們?cè)趷?ài)的陪伴下有力量勇敢奔向前方。她在擔(dān)任班主任的六年里，總是陪伴著學(xué)生，當(dāng)學(xué)生受傷時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)，幫學(xué)生清理傷口，甚至陪著去醫(yī)院。當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，她總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒低落，第一時(shí)間與學(xué)生談心，給他鼓勁加油，讓他重拾信心。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總能循循善誘加以引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又不受傷害。就是她的耐心與愛(ài)心，讓孩子們健康、樂(lè)觀、自信、活潑。
三、尊重學(xué)生。
她始終相信每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重與關(guān)愛(ài)。一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一次認(rèn)真的談心，這些都會(huì)讓學(xué)生信心倍增，讓他們擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
六年的教育路讓她感受到了作為人民教師的光榮、快樂(lè)與驕傲，她將繼續(xù)用耐心、愛(ài)心、恒心溫暖每個(gè)學(xué)生，陪伴每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。
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班主任事跡材料第三人稱篇五
樸英愛(ài)老師在藝術(shù)學(xué)院做了的班主任工作，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作。兩次被評(píng)為學(xué)院“教書育人”標(biāo)兵和十多次優(yōu)秀班主任，她所在的語(yǔ)文教研室增被評(píng)為校、院《三育人》標(biāo)兵，所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀團(tuán)支部，她所帶的兩屆六年制畢業(yè)生中考上中央音樂(lè)學(xué)院的有七名，上海音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)各大藝術(shù)院校的學(xué)生近20多人。樸英愛(ài)老師身患腰椎間盤突出、肝炎、腎炎等疾病，時(shí)常要克服常人難以忍受的病痛，但仍以超人的毅力堅(jiān)持繁重的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，并擔(dān)任語(yǔ)文教研室主任工作。近兩年還擔(dān)任高考補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)任務(wù)，幾乎沒(méi)有節(jié)假日，她甚至在學(xué)生高考前拒絕了作手術(shù)的機(jī)會(huì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行教育工作的骨干，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)各種教育力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的樞紐，班主任的工作既光榮又艱苦。
一、以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立新時(shí)期教育教學(xué)改革的意識(shí)，改革舊的教學(xué)方法、方式，結(jié)合專業(yè)做到興趣教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合。
結(jié)合我院專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，通過(guò)讀、聽、說(shuō)、寫激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)的節(jié)奏和旋律以強(qiáng)大的力量，能激發(fā)學(xué)生心靈深處的激情。
例如講《青山別曲》時(shí)把這首詩(shī)的錄音帶放給學(xué)生聽，讓他們?cè)谏畛恋囊魳?lè)旋律中領(lǐng)會(huì)到作者熱愛(ài)青山的感情和悲傷感及孤獨(dú)感。通過(guò)這種興趣教學(xué)不但課文背得快，又能幫助理解課文的內(nèi)容，達(dá)到了“育人”的目的。
又如寫作文時(shí)，根據(jù)學(xué)生不愿意寫作文的情況，認(rèn)真說(shuō)明寫作的要求，力爭(zhēng)結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)去寫想說(shuō)的、想寫的事情。同時(shí)采用多種多樣的作文發(fā)表會(huì)、比賽等形式，做到每學(xué)期寫2—3次的作文。
二、采取有效措施，積極促進(jìn)教學(xué)改革。
加強(qiáng)橫向聯(lián)系，努力掌握教學(xué)信息，每年參加全國(guó)、省、州組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并發(fā)表有價(jià)值的論文，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到理性化，成為前沿科學(xué)。通過(guò)這種交流與聯(lián)系，使我院中專生高考的朝文成績(jī)每年平均達(dá)100分以上。她在《陜西教育》《新西部》等刊物中發(fā)表了《試論在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性》、《試論詩(shī)歌的視覺(jué)化》等文章。
三、牢記“愛(ài)生”是教師的天職，像“愛(ài)”自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。有人問(wèn)她“十幾年來(lái)做好班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是什么?”她的回答也很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字---“愛(ài)”，“愛(ài)”表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的親近感。樸老師的年齡比較大，身體也不好，要與學(xué)生一起活動(dòng)比較困難，但是時(shí)刻銘記班主任應(yīng)當(dāng)真心地愛(ài)著自己的學(xué)生的時(shí)候，才能吸引學(xué)生的哲理，用各種教育手段和形式教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、“愛(ài)”是最大的權(quán)威，是師生之間的最有力，最自然的連接點(diǎn)，是促使學(xué)生敞開心靈大門的一把金鑰匙。
愛(ài)就要了解學(xué)生。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)十分豐富，十分復(fù)雜的世界，在每個(gè)學(xué)生的心靈都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出一種獨(dú)特的音響。了解學(xué)生是教育學(xué)生的前提，沒(méi)有了解的愛(ài)是盲目的愛(ài)，沒(méi)有了解的教育只是主觀主義的教育。有一名學(xué)生品質(zhì)好，專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，但是每天都遲到，同學(xué)們給他起一個(gè)外號(hào)叫“遲到大王”。當(dāng)她了解到該學(xué)生的父母都出國(guó)，自己的生活不能自理時(shí)，樸老師就每天早晨打電話叫醒他，又與他姥姥聯(lián)系記親人跟他住在一起。她對(duì)學(xué)生的一片“愛(ài)”心挽救了這位學(xué)生，同時(shí)也為全班學(xué)生遵守紀(jì)律樹立了良好的形象。十幾年的班主任工作中她得出了一條真理，那就是對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”，必須是世界上最無(wú)私的母親般的“愛(ài)”。只有母親般的愛(ài)才能感動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生。
2、“愛(ài)”需要尊重和信任學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)的學(xué)生具有不同的素質(zhì)和基礎(chǔ)。特別是她所帶的班級(jí)都是從初中到高中的學(xué)生，他們雖然年紀(jì)小，但他們也同大人一樣具有自尊心的。所以一定不要傷害學(xué)生的自尊心。如果不小心傷了他們的自尊心就及時(shí)改正，并且做到對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)思想品德和學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給予更多幫助和更多的尊重。
3、“愛(ài)”需要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)。
班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是一種單純的情感享受，他的目的是更好地教育學(xué)生。只有愛(ài)才有教育，但不能因?yàn)閻?ài)而包容他們的缺點(diǎn)，不能與學(xué)生建立一種無(wú)原則，無(wú)任何約束的“親昵關(guān)系”，在“愛(ài)”學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求。她在平時(shí)的班主任工作中，每件事都嚴(yán)格要求學(xué)生，如：平時(shí)提出的要求高、檢查的嚴(yán)。對(duì)不同程度的學(xué)生提出“即可望又可及”的要求，對(duì)于存在的問(wèn)題決不放過(guò)。
四、組織豐富多彩的活動(dòng)，把集體主義精神寓于活動(dòng)之中。
我院是專業(yè)學(xué)校，所以班主任也有他的特殊性。樸老師帶的班又是六年制，學(xué)生年齡小，所以開學(xué)第一天，無(wú)論有多大的事，她都要到校組織班會(huì)、發(fā)放教科書、記課時(shí)表、清掃教室、開班委會(huì)，有沒(méi)有課都進(jìn)教室，每周一次發(fā)表學(xué)生的出勤情況。每學(xué)期組織一次野游或其它活動(dòng)，每次活動(dòng)都要達(dá)到一定的教育目的。每學(xué)期與班級(jí)半數(shù)以上學(xué)生談心，做思想政治工作。
1、帶好一個(gè)班，班干部是關(guān)鍵。她在十幾年班主任工作的一條經(jīng)驗(yàn)是組織和培養(yǎng)強(qiáng)有力的班級(jí)干部，成為班主任的得力助手。每學(xué)期進(jìn)行一次思想總結(jié)和保證書，并對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行一次全面的群眾評(píng)議，樹立班干部的威信，形成更加健康的班集體。到了二年級(jí)，班級(jí)就形成良好的班風(fēng)，老師在和不在一個(gè)樣。
2、樹立良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。她積級(jí)組織和策劃參與延邊電視臺(tái)的《伸出友愛(ài)之手》欄目，全班共捐款1575元，她自己帶頭捐了100元，還有衣物、書本等，雖然數(shù)量不多的款和衣物，但為挽救一位貧困的學(xué)生，獻(xiàn)出了學(xué)生們的一片“愛(ài)”心。通過(guò)這種活動(dòng)使學(xué)生懂得了如何關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，也真正嘗到了付出后的樂(lè)趣，同時(shí)為他們樹立正確的價(jià)值觀、良好的班風(fēng)起到了積極的作用。他們的這種行動(dòng)，引起了校內(nèi)外極大的反響，也為全院“育人”工程的實(shí)施起到了促進(jìn)作用。
五、以學(xué)生為本，做耐心細(xì)致的思想工作，促進(jìn)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
每個(gè)班級(jí)都有程度不同的學(xué)習(xí)和品德較差的學(xué)生，做好他們的工作是長(zhǎng)期的和艱苦的工作。她現(xiàn)在擔(dān)任的班里有一名叫崔姓的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)坎患案?，?jīng)常曠課、喝酒、跟老師頂撞，課堂紀(jì)律差，課任無(wú)法上好課。該生的父母都去國(guó)外打工，生活沒(méi)人關(guān)照，導(dǎo)致這位學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。但是她卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生喜歡關(guān)心別人，特別是對(duì)“弱者”非常有正義感。于是樸老師就改變了原來(lái)的做法，主動(dòng)接近他與他談話、信任他;學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有一點(diǎn)點(diǎn)的“閃光點(diǎn)”就表?yè)P(yáng)他;在學(xué)習(xí)方面輔導(dǎo)較差的科目，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，有時(shí)共同研究教育方案;在他有病住院時(shí)去醫(yī)院看望他，給他送去熱呼呼的飯菜，一片溫暖養(yǎng)育出了一名好學(xué)生。經(jīng)努力該生的文化課成績(jī)達(dá)到及格，遵守“校規(guī)校紀(jì)”，再也不跟老師頂撞了。
還有一名女同學(xué)以前是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有一段學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常曠課。針對(duì)這一情況，她以真摯的感情與她多次談心，幫助她解除心理上的障礙。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生回到了原來(lái)的狀態(tài)。
“教書育人”是教師的天職。樸英愛(ài)老師十八年以來(lái)時(shí)刻不忘這一神圣的名言，以超人的毅力和對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，默默無(wú)聞地在平凡的教師的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，成為一名新時(shí)期藝術(shù)學(xué)院班主任工作的典范。
班主任事跡材料第三人稱篇六
xx，男，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，20xx年9月開始任教于xxx中心小學(xué)。
他很普通，卻以自己的踏實(shí)肯干贏得了同事的肯定和信賴；他很平凡，卻因扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)魅力獲得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴；他很樸實(shí)，卻用愛(ài)心、用心、細(xì)心、耐心成為家長(zhǎng)的好朋友。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，作為一名多年奮戰(zhàn)在基層一線的青年黨員教師，他牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中。
規(guī)范自己，樹立良好形象。
自參加工作以來(lái)，他一貫堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師，德高為范”的教學(xué)理念。在小學(xué)生體育比賽中所帶訓(xùn)練隊(duì)榮獲佳績(jī)，曾多次獲得旗級(jí)優(yōu)秀教練員稱號(hào)，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度、愛(ài)而有法。所帶班級(jí)曾榮獲市級(jí)優(yōu)秀少隊(duì)中隊(duì)稱號(hào)。張老師說(shuō)：體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；樹立體育教師的良好形象，舉止文明有禮貌，注重身教。為了上好課，他做足課前準(zhǔn)備、認(rèn)真鉆研教材、做好學(xué)情分析，針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，精講多練，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，促進(jìn)學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
陽(yáng)光體育，愛(ài)灑操場(chǎng)。
傳統(tǒng)體育進(jìn)校園、社團(tuán)活動(dòng)在我校搞得風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都加入到了其中，甚至連放學(xué)都不想回家，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，活動(dòng)中，都可以看見(jiàn)他的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。那種滿足感促使他更加努力探索，勤于實(shí)踐。七年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構(gòu)筑著他的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累中有樂(lè)的人生歷程，收獲的是他人生旅途中一筆無(wú)法估量的財(cái)富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他依然會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋一個(gè)體育教師平凡而樸實(shí)的人生。
崗位可以平凡，但只要有理想、有信念，還有多年為之努力的決心、行動(dòng)，平凡的崗位，也可以演繹出別樣的美麗。
班主任事跡材料第三人稱篇七
xxx，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。19xx年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說(shuō)，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；遵守社會(huì)公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力，獲得了不少的成績(jī)。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20xx年論文《多媒體——現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對(duì)新課程理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說(shuō)、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
何xx老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家的`共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
何xx老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，不求回報(bào)。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛(ài)，愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她對(duì)那些單親、無(wú)親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點(diǎn)，幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是她的班級(jí)參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí)，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的，為人處世是謙遜的，對(duì)待學(xué)生是充滿愛(ài)心的，對(duì)待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智！
班主任事跡材料第三人稱篇八
xxx，女、本科學(xué)歷，桂陽(yáng)四中英語(yǔ)教師，中學(xué)二級(jí)教師。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。自大學(xué)畢業(yè)參加工作，她一直擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)崗敬業(yè)，能積極擁護(hù)教學(xué)改革的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德和較高的個(gè)人素養(yǎng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在教學(xué)中發(fā)揮了表率作用，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。多年擔(dān)任班主任工作，曾多次獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事處處是教育”為人師表尤顯重要。在生活、工作中她嚴(yán)格要求自己思想積極、不斷進(jìn)取。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、積極向上。在擔(dān)任班主任工作中，她能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在英語(yǔ)教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，她教的四名學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，三名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)論文比賽中獲得一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)單詞比賽中得獎(jiǎng)，學(xué)生在縣級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中科技論文〈〈初中生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告〉〉和科幻繪畫〈〈飛向太空〉〉獲得二等獎(jiǎng)。
要想交給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書，讀書，再讀書;學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。自參加工作后，她參加了英語(yǔ)本科的函授學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不斷充電。平時(shí)她認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法，認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)，積極參加集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可，每期的期中、期末考試成績(jī)名列前茅。本人也取得了累累的碩果：英語(yǔ)《shopping》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目二等獎(jiǎng);《名詞的用法》在九年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)教學(xué)研討活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;課件《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);論文《淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》和《淺談如何幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心》在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表;多篇論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng);兩次年度考核被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí);獲得了縣級(jí)教學(xué)常規(guī)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。受到了同行教師的好評(píng)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。看看古今中外的教育家，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài)。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是她國(guó)近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái)，她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想，對(duì)需要鼓勵(lì)，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師，帶領(lǐng)新教師，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自她批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。
多年的辛勤耕耘，碩果累累。面對(duì)取得的可喜成績(jī)，個(gè)人認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展。這才能使教育工作躍上新臺(tái)階。她相信，還有更廣闊的天地去開拓，她會(huì)以自信的精神，旺盛的精力，在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中孜孜以求的探索著。她相信，只要努力必將贏得更加可喜的收獲，辛勤的耕耘必將使自己事業(yè)更加熠熠生輝!
班主任事跡材料第三人稱篇九
xxx，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說(shuō)，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；遵守社會(huì)公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力，獲得了不少的成績(jī)。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20xx年論文《多媒體——現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對(duì)新課程理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說(shuō)、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
何xx老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
何xx老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，不求回報(bào)。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛(ài)，愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她對(duì)那些單親、無(wú)親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點(diǎn)，幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是她的班級(jí)參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí)，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的，為人處世是謙遜的，對(duì)待學(xué)生是充滿愛(ài)心的，對(duì)待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智！
班主任事跡材料第三人稱篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是來(lái)自xx大學(xué)xx學(xué)院專業(yè)20xx級(jí)9班的學(xué)生?，F(xiàn)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，預(yù)備黨員。入學(xué)以來(lái)，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，同時(shí)注重培養(yǎng)其他方面的能力，積極服務(wù)同學(xué)，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在各個(gè)方面都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在每學(xué)年的綜合考評(píng)中都名列前矛，在工作中，我盡職盡責(zé)，積極擔(dān)起班級(jí)工作的重?fù)?dān)，努力為同學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)了我的組織何管理能力，促使了我的不斷提高。
同時(shí)，我在20xx年4月-20xx年4月期間擔(dān)任學(xué)院班主任助理工作，積極參加學(xué)院工作，在學(xué)生何老師之間架起了一座溝通的橋梁，增進(jìn)了師生之間的互動(dòng)，幫助新生們盡快適應(yīng)了大學(xué)生活，并且引導(dǎo)了他們樹立了正確的大學(xué)思想觀念;在生活上，我勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)，與同學(xué)和老師們相處融洽，和同學(xué)們建立了深厚的友誼;在思想上，我積極與黨組織靠攏，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，并成為了一名預(yù)備黨員。
我一直以一種積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱心奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)生活著，同時(shí)堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展。在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái)，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的努力獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，很榮幸有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)將我的情況做一個(gè)詳細(xì)的介紹：
一、思想方面。
在思想方面，從入學(xué)開始我就提交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏，并不斷學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”，豐富了我的社會(huì)主義理論，促使我樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在20xx年十月我榮幸的被學(xué)院挑選參加了黨課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了更加深入的了解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，并在20xx年xx月26日正式成為了一名預(yù)備黨員。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)集體，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極關(guān)注國(guó)家大事和身邊小事，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想和行動(dòng)上為同學(xué)們樹立了一個(gè)好榜樣。
二、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，在大學(xué)里我也時(shí)刻謹(jǐn)記這句話。入學(xué)三年以來(lái)，我始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后不懂的積極與老師溝通或者與同學(xué)們積極交流，按時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)。通過(guò)不懈的努力，三年來(lái)，我沒(méi)有掛科補(bǔ)考記錄，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前矛，在20xx-20xx學(xué)年獲得了?！叭脤W(xué)生”，在20xx-20xx學(xué)年獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
同時(shí)，為了豐富專業(yè)知識(shí)，課外時(shí)間我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并且考取了會(huì)計(jì)從業(yè)等相關(guān)證書。知識(shí)無(wú)止境，我一定會(huì)不斷地更新自己的知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，努力豐富自己的技能，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三、工作方面。
在工作上，三來(lái)來(lái)，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織和參加了班級(jí)大大小小的多次班級(jí)活動(dòng)，積極熱情的為同學(xué)們服務(wù)，細(xì)心的為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在每學(xué)期都要定時(shí)召開班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)工作，積極和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法，交流大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力建立一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
在課余時(shí)間也鼓勵(lì)大家參加運(yùn)動(dòng)，多次組織了班級(jí)籃球友誼聯(lián)賽，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)，在20xx年4月-20xx年4月中，擔(dān)任了為期一年的班主任助理工作，積極參加了學(xué)院的管理工作，積極響應(yīng)學(xué)院的“三自”教育工作，與學(xué)生們打成一片，在生活中去傾聽他們的需求和意見(jiàn)，在生活中去引導(dǎo)同學(xué)們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)生和老師之間架起了一座橋梁，使同學(xué)們的想法的需求更能簡(jiǎn)單的反應(yīng)出來(lái)。通過(guò)這些工作，我不僅收獲了寶貴的友誼，還鍛煉了我的組織、溝通能力，也鍛煉了我的處事能力，這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)在我日后的工作和學(xué)習(xí)生活中將有非凡的意義和作用。
四、生活方面。
我來(lái)自南方的小鄉(xiāng)村，經(jīng)濟(jì)條件落后，自幼接受了父母勤儉節(jié)約的思想，所以在生活中我從來(lái)不亂花錢，生活樸素，多次利用假期做兼職工作。我坦誠(chéng)樂(lè)觀，以一顆真摯隨和的心與人相處，用寬廣的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待身邊的人和事，樂(lè)于幫助身邊的人，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，建立了良好的人際關(guān)系。課余時(shí)間積極參加各種活動(dòng)，比如籃球比賽，乒乓球比賽等。參加這些活動(dòng)不僅使身體得到了鍛煉，也使課余生活變得多姿多彩。
很榮幸這次能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，感謝黨和政府給予了優(yōu)厚的政策，感謝老師和學(xué)生們的幫助和支持。這次申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，不僅使我減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給給了我以后學(xué)習(xí)和工作更加奮進(jìn)的動(dòng)力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加飽滿的激情去迎接未來(lái)，更加熱忱為人民服務(wù)，更加堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的決心。
以上幾個(gè)方面是我近三年來(lái)學(xué)習(xí)生活上的如實(shí)反映，本人愿接受上級(jí)的審核。
班主任事跡材料第三人稱篇十一
20xx年秋，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)和組織潛力成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為了學(xué)校和老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。
一、品德高尚，自立自強(qiáng)，自覺(jué)提高個(gè)人修養(yǎng)。
xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨(團(tuán))校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，xxx同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，暢談對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到，見(jiàn)解深刻，深受支部一班人的好評(píng)，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
xxx同學(xué)是教師子女，成績(jī)又個(gè)性優(yōu)秀，但從沒(méi)在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛(ài)心，待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。班主任熊老師思考到他學(xué)有余力，又樂(lè)于助人，編座位時(shí)，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂(lè)于接收，跟他同桌過(guò)的'同學(xué)也都能從他那里有收獲?；蛟诰裆仙钍芨腥?，或在學(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個(gè)在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長(zhǎng)在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，以前一度出現(xiàn)過(guò)自暴自棄的跡象。20xx年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一齊散步，一齊打羽毛球;一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫忙他。張旺同學(xué)的情緒日見(jiàn)開朗，同時(shí)重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來(lái)越足，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級(jí)前12名，此刻基本上穩(wěn)定在年級(jí)前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動(dòng)情的說(shuō)“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵(lì)，我也許至今還未走出陰影，此刻還在不在讀書都說(shuō)不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我?！?BR> xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長(zhǎng)期在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過(guò)分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會(huì)了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時(shí)還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的寵愛(ài)中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉xxx同學(xué)的人，根本不會(huì)想到他在家里還是這樣一個(gè)孝順父母的孩子。
二、潛力出眾，愛(ài)好廣泛，積極參加社會(huì)實(shí)踐。
xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作為理科生，課余時(shí)間他跟同學(xué)討論時(shí)事，針砭時(shí)弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。
進(jìn)入高二，xxx同學(xué)透過(guò)競(jìng)聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每一天公布遲到學(xué)生名單;每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比;組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)狀況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。xxx同學(xué)同時(shí)又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對(duì)提高他的自主管理潛力、組織協(xié)調(diào)潛力、合作溝通潛力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營(yíng)造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學(xué)多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。20xx年5月被授予資陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
的閱歷，鍛煉了他的交際潛力，提高了英語(yǔ)會(huì)話水平，當(dāng)然更重要的是，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技上的進(jìn)步更激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
三、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)不斷提高。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績(jī)不是“死讀書，讀死書”得來(lái)的。xxx同學(xué)好學(xué)會(huì)學(xué)，課堂上勤于動(dòng)手動(dòng)腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時(shí)的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。xxx同學(xué)有很強(qiáng)的理解潛力、分析和推理潛力以及綜合運(yùn)用潛力，這些潛力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進(jìn)入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對(duì)學(xué)生潛力要求很高，而往往只有xxx同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學(xué)習(xí)，每次考試均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居年級(jí)(共17個(gè)班)第一名，期期被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，xxx同學(xué)以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級(jí)以上各科知識(shí)競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)20xx年11月，獲資陽(yáng)區(qū)高中政治小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年10月，獲資陽(yáng)區(qū)國(guó)慶60周年征文一等獎(jiǎng);20xx年獲“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽全國(guó)三等獎(jiǎng);20xx年獲生物學(xué)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。
總之，在xxx同學(xué)身上，充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。這天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，能夠相信，在新的人生征途上，xxx同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
班主任事跡材料第三人稱篇十二
xxx現(xiàn)任xxx級(jí)xx班團(tuán)支書。在xxxx學(xué)年度獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
一、理想信念堅(jiān)定，思想上積極要求進(jìn)步。
大學(xué)一年級(jí)開學(xué)，xxx同學(xué)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，從身邊點(diǎn)滴小事做起，各方面都嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，她利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及時(shí)向黨組織做思想?yún)R報(bào)。小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡在學(xué)習(xí)、工作中，時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求自己，在學(xué)生黨校學(xué)習(xí)期間，她進(jìn)一步系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，使理論水平得到了提高，對(duì)黨有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在黨團(tuán)組織的培養(yǎng)下，xxx同學(xué)在思想和認(rèn)識(shí)上都有了較大的提高，老師們一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣，使xxx能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。xxx同學(xué)在軍訓(xùn)中刻苦訓(xùn)練，榮獲“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)院xxxx學(xué)年度“五四”評(píng)優(yōu)中獲“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。她還獲xxx大學(xué)xxxx年團(tuán)學(xué)工作“活動(dòng)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)，xxx大學(xué)第xx期黨校班“優(yōu)秀學(xué)員”。她始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異。
xxx同學(xué)從xxx年進(jìn)入xxx大學(xué)以來(lái)，學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文就一直以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待大學(xué)的生活，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的文化素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)期，他都能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理、周密地安排時(shí)間，從不偏科。通過(guò)她的刻苦努力，在大一學(xué)年中取得了平均加權(quán)89分的成績(jī)，名列專業(yè)第一。
她認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)絕不是衡量當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學(xué)習(xí)之余，她充分抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉自我，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
她始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，小學(xué)生的先進(jìn)事跡妥善處理好學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)比賽之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。
三、工作認(rèn)真踏實(shí)，大膽創(chuàng)新。
xxx同學(xué)大一在xx學(xué)院擔(dān)任xx班班長(zhǎng)，現(xiàn)任團(tuán)支書。xxx同學(xué)認(rèn)識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)逐步向綜合性、跨學(xué)科發(fā)展，未來(lái)社會(huì)更需要具有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的知識(shí)青年，因此她積極主動(dòng)地鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力。通過(guò)擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書等職務(wù)，管理班級(jí)日常事務(wù)之余還積極組織演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，不僅提高了管理與組織能力，還學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。她始終以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。積極團(tuán)結(jié)班上同學(xué)，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
xxx同學(xué)在寒暑假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)打工，她在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉了自己，同時(shí)也拓寬了自己的視野。并獲xxx大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提升自身素質(zhì)。
xxx同學(xué)的興趣特長(zhǎng)是書畫攝影、音樂(lè)、寫作。在書畫攝影方面，她擅長(zhǎng)國(guó)畫工筆畫、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡黑白想象畫，喜歡攝影。繪畫方面獲得過(guò)兩次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)以及多項(xiàng)學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)。
xxx同學(xué)作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;作為一名學(xué)生干部，她工作認(rèn)真踏實(shí)，管理好班級(jí)事務(wù)的同時(shí)多次成功組織、策劃各種活動(dòng)。
班主任事跡材料第三人稱篇十三
xxx同學(xué)自開學(xué)以來(lái)各方面表現(xiàn)均較為突出，現(xiàn)任重慶教育學(xué)院團(tuán)委副秘書長(zhǎng)，曾任重慶教育學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱分團(tuán)高聲部部長(zhǎng)，該生在德智體美勞方面發(fā)展全面，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異，思想先進(jìn)，具有較高的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密團(tuán)結(jié)在黨和人民的周圍，并積極圍繞重慶市委市政府黨政思想工作，全面貫徹落實(shí)“五個(gè)重慶”思想精神建設(shè)，具有良好的入黨動(dòng)機(jī)，于20xx年上期向黨遞交了入黨申請(qǐng)書，及時(shí)向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極學(xué)習(xí)宣傳《黨章》，響應(yīng)“十七大”號(hào)召，積極組織學(xué)習(xí)《十七大報(bào)告》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)考核成為了一名合格的入黨積極分子?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一.努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)、工作和生活方面都取得優(yōu)異成績(jī)并得到分院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)方面，該生以“聰敏，勤奮，忠誠(chéng)”為學(xué)習(xí)方向，立以“勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)”為風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，曾兩度獲得綜合測(cè)評(píng)第一名，在20xx年—20xx年上下學(xué)年度中均獲得綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金，在20xx—20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三好學(xué)生”稱號(hào)，一并通過(guò)了重慶市計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二級(jí)甲等，英語(yǔ)水平三級(jí)b等的通識(shí)能力考試，學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)確安排課余時(shí)間的同時(shí)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)展望，保證學(xué)習(xí)功課能高效、正確完成，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二.工作肯干，踏實(shí)進(jìn)取，能自主統(tǒng)籌活動(dòng)開展總結(jié)。
在工作方面，該生工作勤奮踏實(shí)，任勞任怨，能開創(chuàng)性的完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)學(xué)生工作任務(wù)，作為一個(gè)院級(jí)學(xué)生干部，充分發(fā)揮了學(xué)生干部橋梁作用，做到了“上傳下達(dá)，下情上報(bào)”。
首先，在認(rèn)真扎實(shí)開展工作的之余，積極配合老師統(tǒng)籌組織活動(dòng)展開，在“校園之春，伴我成長(zhǎng)”大學(xué)生博文大賽中擔(dān)任初選評(píng)審工作，領(lǐng)導(dǎo)組織同學(xué)對(duì)全市近20余高校的博文進(jìn)行了篩選，為復(fù)審工作有序、高效進(jìn)行打下了基礎(chǔ);在暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)作用，擔(dān)當(dāng)宣傳報(bào)道組長(zhǎng)一職，充分發(fā)揮了宣傳報(bào)道的工作職能，積極配合老師的活動(dòng)計(jì)劃及其安排，一并受到了當(dāng)?shù)卣蠋熞恢潞迷u(píng);在重慶市高校招募園博園志愿者中起到了組織管理的作用，整理集合了學(xué)院共計(jì)18名園博園志愿者的個(gè)人信息，并于20xx年11月19日組織管理志愿者參與到了志愿者服務(wù)當(dāng)中。
其次，該生獨(dú)立統(tǒng)籌策劃了重慶教育學(xué)院第二節(jié)“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工，我們?cè)谛袆?dòng)”大型志愿者服務(wù)活動(dòng)取得一致好評(píng)，組織開展了重慶教育學(xué)院大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，積極投身于學(xué)院團(tuán)學(xué)工作，對(duì)各系、部團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)組織生活提出意見(jiàn)促使團(tuán)學(xué)工作高效進(jìn)行。該生同學(xué)同樣以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)刻苦，并取得優(yōu)異成績(jī)，真正做到學(xué)習(xí)工作“兩手抓、兩手都要硬”。
三.生活節(jié)儉，活動(dòng)積極參與，爭(zhēng)做標(biāo)兵。
在生活中，該生秉承著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，以勤儉節(jié)約的生活態(tài)度感染身邊的同學(xué)朋友，能獨(dú)立的解決生活困難，參與到了大學(xué)生兼職的行列中，為父母分擔(dān)了生活的重?fù)?dān)，在課余時(shí)間中，緊密圍繞學(xué)院黨政思想中心工作，定時(shí)定期向老師總結(jié)匯報(bào)生活情況及工作思想，除此之外積極參與了重慶市、院(系、部)組織的各種科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，榮獲了重慶市、院(系、部)20余獎(jiǎng)項(xiàng)，其中在重慶市第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽中獲得二等獎(jiǎng)，在重慶市“校園之春，伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)中榮獲“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，在重慶市“我心中的低碳生活”征文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并成為了重慶市大學(xué)生育人宣講團(tuán)的一名成員，即將代表各高校學(xué)生參與到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人宣講中去，積極發(fā)揮學(xué)生干部的影響，爭(zhēng)當(dāng)大學(xué)生之中的標(biāo)兵，做一個(gè)敏而好學(xué)，業(yè)精于勤，忠于信念的青年馬克思主義者。
綜上所述，我們有理由相信代德鵬在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，也充分相信該生能成為同學(xué)們心目中的標(biāo)兵，相信他在將來(lái)的就業(yè)工作之中更會(huì)如魚得水，游刃有余。
獲獎(jiǎng)情況：
1.20xx年10月，重慶市“融僑半島”杯大學(xué)生歌友會(huì)中獲“十佳歌手”
2.20xx年7月，重慶市“校園之春，伴我成長(zhǎng)”合唱比賽獲得二等獎(jiǎng)。
3.20xx年6月，重慶市大學(xué)生“校園之春”活動(dòng)獲得“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
4.20xx年5月，重慶市學(xué)生征文大賽“我心中的低碳生活”中獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
5.20xx年10月，重慶教育學(xué)院歌友會(huì)歌手大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
6.20xx年12月，重慶教育學(xué)院“我的大學(xué)規(guī)劃”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
8.20xx年4月，重慶教育學(xué)院第六屆英語(yǔ)演講比賽(非專業(yè)組)榮獲二等獎(jiǎng)。
9.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“青春在實(shí)踐中成長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告演講榮獲二等獎(jiǎng)。
10.20xx-20xx年上下學(xué)年度獲得綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
11.20xx-20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三號(hào)學(xué)生”稱號(hào)。
12.20xx-20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐中榮獲院級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
13.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”合唱比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
14.20xx年11月，重慶教育學(xué)院“我與南山共成長(zhǎng)”歌手大賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
15.20xx年6月，生物與化學(xué)工程系“運(yùn)策帷幄”策劃大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
16.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系主持人選拔大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
17.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系“隨心唱，歌飛揚(yáng)”歌手大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
19.20xx年12月，生物與化學(xué)工程系“低碳生活，從我做起”征文大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
20.20xx年5月，生物與化學(xué)工程系“文明修身”箴言征集大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
21.20xx年11月，生物與化學(xué)工程系“講故事、誦經(jīng)典”大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
班主任事跡材料第三人稱篇十四
屠呦呦老人獲得了2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，應(yīng)該說(shuō)這是我們所有中國(guó)人的驕傲與自豪。但是，有些人卻體會(huì)不到老人家?guī)ьI(lǐng)她的科研團(tuán)隊(duì)付出了多少心血與汗水，卻說(shuō)她老人家是“三無(wú)科學(xué)家”，簡(jiǎn)直一派胡言。難道非得頭頂戴上幾頂帽子才算是權(quán)威科學(xué)家嗎?筆者認(rèn)為，是什么家不重要，重要的是作為科學(xué)研究項(xiàng)目的帶頭人能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)所有研究人員，不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，并獲得世界公認(rèn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，重要的是如何學(xué)習(xí)屠呦呦老人無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。如果沒(méi)有這種精神，恐怕這個(gè)大獎(jiǎng)就不是屬于我們中國(guó)人的。
據(jù)京華時(shí)報(bào)10月7日?qǐng)?bào)道，沒(méi)有預(yù)告，沒(méi)有通知，北京時(shí)間5日晚間，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所研究員屠呦呦在家中通過(guò)電視得知自己摘取諾獎(jiǎng)的消息。6日上午，一直不愿接受采訪的屠呦呦終于把記者請(qǐng)進(jìn)家門?！爸钡降?91次實(shí)驗(yàn)，我們才真正發(fā)現(xiàn)了有效成分，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，用乙醚制取的提取物，對(duì)鼠瘧猴瘧的抑制率達(dá)到了100%。為了確保安全，我們?cè)嚨阶约荷砩?，大家都愿意試毒?！蓖肋线险f(shuō)。“那時(shí)候，她腦子里只有青蒿素，整天不著家，沒(méi)白天沒(méi)黑夜地在實(shí)驗(yàn)室泡著，回家滿身都是酒精味，還得了中毒性肝炎?！崩习閮豪钔⑨撜f(shuō)著，悄悄為屠呦呦遞上一杯水：“我心疼她也支持她，那個(gè)年代很多人都這樣，她從沒(méi)想得到這些榮譽(yù)?！睘榱瞬挥绊懝ぷ?，他們咬牙把不到4歲的大女兒送到別人家寄住，把尚在襁褓中的小女兒送回寧波老家。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，卻不愿叫爸媽。
這就是屠呦呦老人的坎坷經(jīng)歷，這就是她熱愛(ài)自己所從事的醫(yī)學(xué)研究事業(yè)，這就是在她身上體現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，這就是她不圖名、不圖利的默默無(wú)聞精神，這就是中國(guó)科學(xué)家不講報(bào)酬、只講奉獻(xiàn)的精神，這就是中國(guó)科學(xué)家任勞任怨，俯首甘為孺子牛的創(chuàng)業(yè)與攀登精神。
有了這些精神動(dòng)力，一個(gè)女科學(xué)家才能長(zhǎng)期堅(jiān)守在自己的科研崗位上毫不動(dòng)搖;有了這些精神，她才能在無(wú)數(shù)次的失敗中絕不服輸;有了這些精神，她才能自力更生，從祖國(guó)的中醫(yī)醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中找到科研的途徑，并得到有益啟示;有了這些精神，她才能在沒(méi)有條件的情況下，把自己當(dāng)作試驗(yàn)品。
青蒿素是在第191次試驗(yàn)中獲得成功的。但是，這種難熬的經(jīng)歷是我們這些非科研人員難以想象和難以承受的。而且，不僅她個(gè)人要承受失敗的精神壓力和打擊;而且，她要讓所有的科研人員經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，這是相當(dāng)困難的事情;說(shuō)實(shí)話，他們既要承擔(dān)自己研究中的每一次失敗，又要在失敗中為下一次的研究尋找途徑;說(shuō)實(shí)話，在失敗中他們還要讓國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)獲得大家公認(rèn)的價(jià)值;說(shuō)實(shí)話，科研中的失敗循環(huán)真的難以煎熬，但是她和她的科研團(tuán)隊(duì)人員卻終于挺過(guò)來(lái)了。而且，他們的科研成果在攻克世界醫(yī)學(xué)難題中發(fā)揮了不可替代的作用。
由此可見(jiàn)，獲得世界公認(rèn)的諾貝爾獎(jiǎng)，絕不是一件急功近利的事情;由此可見(jiàn)，要想在諾貝爾獎(jiǎng)方面獲得更多榮譽(yù)，中國(guó)科學(xué)家們還得在基礎(chǔ)科學(xué)研究方面付出更多的努力與無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;由此可見(jiàn)，中國(guó)科學(xué)家并不遜色于發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)家，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也能讓科研項(xiàng)目攀登到科學(xué)的頂峰;由此可見(jiàn)，我們只有永遠(yuǎn)持之以恒地堅(jiān)守在科學(xué)研究的陣地上，我們才能獲得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好未來(lái)。
尊重科學(xué)、依靠科學(xué)，才能更好地發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的巨大作用，才能讓我們加速實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!堅(jiān)定信心，充滿智慧和勇氣，諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)繼續(xù)等著中國(guó)科學(xué)家去摘取桂冠。
班主任事跡材料第三人稱篇十五
在人類歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。
看了屠幼幼獲獎(jiǎng)報(bào)到不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。
班主任事跡材料第三人稱篇一
xxx，19xx年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。從教以來(lái)一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語(yǔ)這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，是一位深受學(xué)生歡迎的老師，多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
在班級(jí)工作中，他把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)管理中來(lái)。一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭(zhēng)強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中，他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說(shuō)的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報(bào)?！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神，互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測(cè)試成績(jī)很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績(jī)?cè)谥锌贾姓?0分要不要無(wú)所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績(jī)較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣，由于長(zhǎng)期建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使本來(lái)體育成績(jī)差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績(jī)自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過(guò)刻苦鍛煉，最后的測(cè)試成績(jī)是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績(jī)他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，他班無(wú)論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績(jī)，并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國(guó)的英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂(lè)老師有事，主任問(wèn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)還是英語(yǔ)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“英語(yǔ)”，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個(gè)小有名氣的英語(yǔ)教師，許多家長(zhǎng)都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語(yǔ)偏科的同學(xué)，可見(jiàn)他在家長(zhǎng)中受歡迎的程度。
他無(wú)論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長(zhǎng)的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說(shuō)，到他班學(xué)生家招生的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一致說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)孩子的班主任，讓他給我們參考參考?！彼诘挠⒄Z(yǔ)組，通過(guò)全體同事的共同努力，xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來(lái)越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來(lái)的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
班主任事跡材料第三人稱篇二
事跡材料，是指黨、政、軍機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)健康風(fēng)氣、表彰先進(jìn)、推動(dòng)工作而整理的書面宣傳材料。它們屬于官方文件。高級(jí)材料寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
**同志被分配到**學(xué)區(qū)任教以來(lái)，一直擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、級(jí)主任及語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
1994年，五年級(jí)一班班主任因身體原因無(wú)法繼續(xù)工作，但這個(gè)班是全校有名的“老大難”，而無(wú)人接替，**同志義無(wú)反顧地把此重?fù)?dān)扛在了自己的肩上。面對(duì)這樣的一個(gè)班級(jí)他從容自如，成竹在胸，由于他犧牲了自己大量的休息時(shí)間，花費(fèi)了大量的心血，不僅使這個(gè)“老大難”班級(jí)大有起色，并在**學(xué)區(qū)升初中考試中名列前茅。
由于該同志的出色表現(xiàn)，20xx年，他被學(xué)區(qū)抽調(diào)到中學(xué)擔(dān)任初三級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任初三級(jí)(三)班班主任和級(jí)主任工作。他為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，犧牲了大量休息時(shí)間，去給“學(xué)困生”進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo);為了徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，他經(jīng)常利用雙休日去家訪，了解學(xué)生的家庭情況并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到有的放矢，這樣他所帶班級(jí)在20xx年畢業(yè)會(huì)考中取得了良好的成績(jī)。
20xx年，由于經(jīng)常頭疼，大夫囑咐其需要靜養(yǎng)。但因工作需要，**同志又毫不推辭地?fù)?dān)任了初三級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任初三級(jí)二班班主任和級(jí)主任工作。在這一學(xué)年中，他雖然是忍著病痛邊吃中藥邊工作，可對(duì)工作卻沒(méi)有絲毫影響。他天天比學(xué)生早到，天天最后一個(gè)離開教室，始終堅(jiān)持陪讀。并利用休息時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)系各科教師，及時(shí)反饋相關(guān)信息，促使本級(jí)學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中取得了優(yōu)良成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到了**中學(xué)的最高紀(jì)錄。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這是**同志從事教育教學(xué)活動(dòng)特別是班主任工作的座右銘。他說(shuō)：“一個(gè)教師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們”，在工作中他正是這樣用“愛(ài)”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋著教育博大而深刻的內(nèi)涵。
班主任的工作是繁瑣的，角色是善變的，尤其是對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)講更是如此。1994年時(shí)，他所接的班級(jí)中，有位小朋友叫王小慧，有口吃的毛病。剛開始，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以為是他比較內(nèi)向，不善言辭而已。有一次上課時(shí)，同學(xué)們回答問(wèn)題，他的小手猶豫地舉了好幾次也沒(méi)舉起來(lái)。**同志一貫要求孩子們舉手要自信，手臂伸直，高過(guò)頭頂。課下，**單獨(dú)和他進(jìn)行了談話，摸摸他的小腦袋，拉著他的小手，笑著對(duì)他說(shuō)：“老師知道你會(huì)回答剛才的問(wèn)題，為什么舉起來(lái)的小手又放下去呢?”小慧這下不知怎么好了，帶著有點(diǎn)害怕的眼神，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我-我-我―――”，小臉憋得通紅，也沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，最后低下了頭，抹起了眼淚。**再次摸摸他的小腦袋，親切地說(shuō)：“不要怕，老師沒(méi)有批評(píng)你的意思，老師相信你的回答一定會(huì)比別的同學(xué)更精彩。你能告訴老師你的名字嗎?”“王――王-王小慧?！睕](méi)有了膽怯，但聲音很小。“老師從你的名字知道，你是一個(gè)既有文化又充滿智慧的人。那你再叫一次自己的名字，這次一定能大聲地說(shuō)干脆。”果然他做到了，再?zèng)]有那份羞澀，那樣無(wú)助了。從那以后，在語(yǔ)文課上，**有意把讀課文的機(jī)會(huì)多留給他，一次讀得吃力，再來(lái)一次，讀的順暢了，全班同學(xué)會(huì)情不自禁地為他送去熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)不斷地練讀，小慧逐漸克服了讀書口吃的毛病，接著他又安排小慧與表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)每天在語(yǔ)文課前，站在講臺(tái)上，逐個(gè)背誦自己喜歡的好段。當(dāng)他背得卡住的時(shí)候，下面同學(xué)甚是著急，紛紛幫著猜下面的語(yǔ)句，總算背了出來(lái)，頓時(shí)，喝彩聲響徹了整個(gè)教室。最主要的是小慧的心里再也沒(méi)有膽怯、羞澀的感覺(jué)了，換回的是燦爛的笑容、自信的臉龐。
相信不少人都看過(guò)《一個(gè)都不能少》和《美麗的大腳》,也一定記得其中的兩位普通卻又不平凡的農(nóng)村教師?所謂“學(xué)高為師,身正為范”,為人師表者,首先要有正直的思想,時(shí)時(shí)處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格—師德。教師師德高尚,學(xué)生才能“親其師,信其道”。許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而對(duì)于小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō),教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,無(wú)數(shù)的根總是不求索取,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。
我校的黃淼老師就是這些根中普通的一個(gè),在十五年的教學(xué)生涯中,她熱愛(ài)祖國(guó),忠誠(chéng)教育事業(yè),自覺(jué)貫徹黨的教育方針,注重師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),用一顆火熱的心耕耘未來(lái),用雙手托起明天的太陽(yáng),在教書育人陽(yáng)光事業(yè)中做出了顯著成績(jī)。
一九九三年,帶著對(duì)教師的崇拜和對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),十五歲的她報(bào)考了師范學(xué)校。而從踏上三尺講臺(tái)的第一天,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起,她便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。從九六年畢業(yè),黃老師一直在西崗鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,擔(dān)任過(guò)音樂(lè)、數(shù)學(xué)等各科的教學(xué)。為了學(xué)校大局,曾經(jīng)三次改科,不斷嘗試小學(xué)低中高各段的教學(xué),擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文老師,教研組長(zhǎng),并做班主任工作。多年來(lái),她一直把“愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生”作為自己的教育格言,一心撲在教育事業(yè)上,努力鉆研教材教法,面向全體學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)教書,全心全意育人。
上學(xué)期,黃老師主動(dòng)從中途接任了一個(gè)較差的班。成了這個(gè)班的“后媽”。剛剛接手的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,作業(yè)常常不能完成,學(xué)習(xí)狀況一團(tuán)糟,許多同學(xué)還常在班招惹事非,打架、違紀(jì)等現(xiàn)象屢禁不止。她看在眼里,急在心里,強(qiáng)烈的責(zé)任心激勵(lì)著她,不管遇到多大的困難,都要盡自己最大的努力把這個(gè)班帶好。確立了自己的“工作方針”:澆花澆根,育人育心。
師愛(ài)是一種鼓勵(lì)。在第一次班會(huì)上,黃老師就鼓勵(lì)學(xué)生:“在我的眼里,你們是最棒的,你們能行,一定能行!”第一次家長(zhǎng)會(huì)上,她鄭重承諾:“我絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕有一點(diǎn)希望,我也一定會(huì)百分之百的努力,讓他們順利讀完初中的課程,各各成材,成人。老師的理解和鼓勵(lì),使學(xué)生揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。對(duì)后進(jìn)生她從不另眼相看,而是隨時(shí)挖掘他們的閃光點(diǎn)。只要有進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步,都及時(shí)鼓勵(lì)和支持。學(xué)生犯了錯(cuò)也不訓(xùn)斥,而是象朋友一樣促膝談心,共同剖析犯錯(cuò)誤的原因,既讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,又給“面子”、給“臺(tái)階”,學(xué)生李某,沉迷于網(wǎng)吧,常常缺課、逃學(xué),甚至夜不歸宿,鬧的家里恨他,老師惱他。一天,十一點(diǎn)多鐘,李某還未回家,家長(zhǎng)打電話,黃老師和家長(zhǎng)找遍了大大小小幾家網(wǎng)吧,終于把李某帶回了家。第二天,又語(yǔ)重心長(zhǎng)的從正反兩方面開導(dǎo)他,談話持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)最后他含著淚說(shuō):“老師,你放心,我以后再不會(huì)給班級(jí)抹黑了?！?BR> 班級(jí)中有名孤兒,性格非常孤僻,很少和同學(xué)來(lái)往,在班級(jí)中少言寡語(yǔ),黃老師就讓班級(jí)同學(xué)主動(dòng)和她交往,有困難及時(shí)為她解決,發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款,送些衣物文具等,讓她感受到家的溫曖。每天都找他談心,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了。
愛(ài)心是具體的,瑣碎的,她每天總是早早到校,巡視教室,看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,早上是否吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,遇到天冷或天熱的時(shí)候,同學(xué)們的衣服穿得是否合理。家庭特殊的孩子,條件很差,她就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家,她就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),可她認(rèn)為,作為教師,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái),她就是這樣播撒著愛(ài)的種子,收獲著愛(ài)的碩果。
在教學(xué)的具體工作中,她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄,凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評(píng),“小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng),一學(xué)期一大評(píng),在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝,為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?孩子們有了明確的追求目標(biāo),培養(yǎng)了集體主義精神,紀(jì)律增強(qiáng)了,學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了。多年來(lái),她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。利用班會(huì),隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。她在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用,促使孩子們自她我約束,自我反省,從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)本文來(lái)自小草本站行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí),讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候,讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,進(jìn)行感恩教育……。通過(guò)一系列教育活動(dòng),教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。
針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn),她積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng),教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái),學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下,“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,可是,她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,原來(lái)在孩子心目中,只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí),老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng),每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,她便試著改變策略,當(dāng)孩子進(jìn)步了,她電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事,成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),她頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。她把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育,讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。
抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上,她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。在語(yǔ)文課堂上,為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、小說(shuō)的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在她的課堂上尤為常見(jiàn)。學(xué)生們說(shuō),上語(yǔ)文課,時(shí)間過(guò)得特別快。在日常的教育教學(xué)中黃老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,思考教育問(wèn)題,不斷進(jìn)步。用滿腔的熱情對(duì)待教育教學(xué)工作。用良好的師德贏得了老師和同學(xué)的高度信任。
有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò):如果你種下的是葵花,秋天收獲的會(huì)是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光,她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中,她具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級(jí)表彰。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說(shuō):“真有辦法,和學(xué)生的關(guān)系這么親!”她總是笑著說(shuō):“她是用心靈贏得心靈啊!
一分耕耘,一分收獲,經(jīng)過(guò)不懈的努力,辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。黃淼老師所教的語(yǔ)文課,每年成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列,所帶的班級(jí),曾五次被評(píng)為滕州市級(jí)優(yōu)秀班集體,一次獲滕州市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)稱號(hào)。本人自03年以來(lái)連續(xù)五年被評(píng)為西崗鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。執(zhí)教的課被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2008年被評(píng)為滕州市骨干教師,滕州市優(yōu)秀教師。撰寫的《班主任與學(xué)生談話時(shí)的情態(tài)控制》《“負(fù)荊請(qǐng)罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報(bào)》和《語(yǔ)文報(bào)》上,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲國(guó)家級(jí)作文大獎(jiǎng)。
如果用金錢來(lái)衡量她,她并不富有,但她付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛(ài)心,家長(zhǎng)的支持和孩子的進(jìn)步。雖然平凡,脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
丁紅，女，1971年出生。畢業(yè)于沈陽(yáng)師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)?，F(xiàn)任教于鐵嶺市銀州區(qū)第十三小學(xué)，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作，從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。
丁紅老師自參加工作以來(lái)能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)黨的教育方針。能依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。與同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教。
身為班主任，她做到熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。把自己的全身心都投入到教育學(xué)生當(dāng)中。在日常的教育中注重對(duì)學(xué)生思想道德、愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新能力。使學(xué)生在德、智、體、美全方面得到發(fā)展。并做到經(jīng)常家訪，從而了解每一個(gè)學(xué)生。他所教的一個(gè)畢業(yè)班和現(xiàn)任的五年班都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有凝聚力。在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都能看她班學(xué)生的身影。
在教學(xué)中她也是精益求精，能做到認(rèn)真研究大綱，鉆研教材，潛心進(jìn)行教育改革。在課改中走在前列，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)等。做到面向全體，因材施教。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂形式。課堂氣氛活躍。所任的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。深受校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
她本人也是勤學(xué)好問(wèn)，努力研究教育教學(xué)的藝術(shù)。掌握教學(xué)規(guī)律。堅(jiān)持進(jìn)行多項(xiàng)科研課題的研究。先后承擔(dān)了兩頂市級(jí)科研課題，兩項(xiàng)省級(jí)科研課題，一項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題的研究，都收到了好的效果。
自1989年參加工作以來(lái)獲得了如下榮譽(yù)：
個(gè)人榮譽(yù)：1997年獲銀州區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。2000年全區(qū)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中所任班級(jí)成績(jī)獲全區(qū)第一名。20xx年獲銀州區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)。20xx年獲鐵嶺市市級(jí)骨干教師稱號(hào)。20xx年被評(píng)為銀州區(qū)名師。
教學(xué)方面：執(zhí)教的《綠色的世界》獲得語(yǔ)文市級(jí)示范課。數(shù)學(xué)《自然測(cè)量》獲省級(jí)優(yōu)秀課。數(shù)學(xué)課《筆算除法》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀課。數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》在區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽上獲第一名。數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課。
科研方面：參加的九五期間的《加強(qiáng)小學(xué)活動(dòng)課程實(shí)施中的學(xué)生能力的培養(yǎng)》和《幼小銜接中的入學(xué)準(zhǔn)備教育》獲市級(jí)科研成果。參加的《小學(xué)閱讀教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究》《運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)過(guò)程》獲省級(jí)科研成果。參加的《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)探索與研究》獲國(guó)家級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)。
其它方面：獲優(yōu)秀教案多篇。省市級(jí)優(yōu)秀論文多篇。在讀書活動(dòng)中多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。所任的兩個(gè)班級(jí)都先后被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班級(jí)和市級(jí)三好班級(jí)的稱號(hào)。
班主任事跡材料第三人稱篇三
我叫xxx，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級(jí)中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求。面對(duì)日益浮躁的社會(huì)、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒(méi)心動(dòng)過(guò)，但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來(lái)越熱愛(ài)自己的這份職業(yè)。除過(guò)可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來(lái)自學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕與鼓勵(lì)。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂(lè)此不疲地為之付出著。為了把課上得生動(dòng)有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，有的只是樂(lè)此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識(shí)的同時(shí)，介紹英美國(guó)家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過(guò)圣誕節(jié)，讓他們?cè)谟H自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，平等對(duì)待每一人。切實(shí)從“人”的層面對(duì)待他們，讓他們打好更好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。此外，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無(wú)聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無(wú)愧我心。
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來(lái)的益處。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。
作為教師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時(shí)，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛(ài)心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問(wèn)心無(wú)愧的是為孩子們真心付出過(guò)。當(dāng)然，在付出過(guò)后得到的是孩子們的回報(bào)。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時(shí)，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會(huì)兒，并且說(shuō)；“老師，您回去休息吧，我們不會(huì)吵鬧，會(huì)很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?！毕抡n后學(xué)生總是來(lái)辦公室問(wèn)要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛(ài)學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要?ài)我的每一位學(xué)生！用愛(ài)助他們快樂(lè)地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
班主任事跡材料第三人稱篇四
xxx，女，漢族，碩士研究生，一級(jí)教師?，F(xiàn)任xx區(qū)第五小學(xué)英語(yǔ)組組長(zhǎng)。她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，業(yè)績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎和贊譽(yù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，潛心教研勤探索。
自擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)以來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。對(duì)于組內(nèi)工作，她不挑不撿，默默付出。從分工合作、到任務(wù)分配，她都兼顧到每一個(gè)人。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，組織本組全體成員學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，積極主動(dòng)落實(shí)學(xué)校的教研任務(wù)。作為90后的組長(zhǎng)，為組內(nèi)事宜忙前忙后，協(xié)調(diào)組織組內(nèi)相關(guān)事宜。在主打“實(shí)”字的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)共同研究學(xué)習(xí)，全力合作創(chuàng)新共享，形成了獨(dú)有的教研文化氛圍，組內(nèi)教師們浸潤(rùn)其中，不斷提升自身學(xué)習(xí)能力和教學(xué)水平。20xx年9月，xx區(qū)第五小學(xué)英語(yǔ)組榮獲優(yōu)秀備課組稱號(hào)。
二、悉心從教、德才兼?zhèn)?，扎根教學(xué)促提升。
在教學(xué)中，她將落實(shí)立德樹人作為英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)，充分尊重每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。自參加工作以來(lái)，曾承擔(dān)過(guò)跨年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)、英語(yǔ)社團(tuán)教學(xué)任務(wù)、畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。在工作上始終兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點(diǎn)懈怠，她深知自己雖是研究生畢業(yè)，但是在教育教學(xué)工作方面，仍需不斷虛心學(xué)習(xí)，努力踐行。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，堅(jiān)持以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)中創(chuàng)新方法，用學(xué)生易于接受的方法去提高課堂效率，幾年的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)有了自己的風(fēng)格，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平名列前茅。
師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，樊老師覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。她是孩子們的良師益友，畢業(yè)之際，有個(gè)孩子哽咽著發(fā)來(lái)微信，“樊老師，我今天找了您好幾次，都沒(méi)有找到您，我就是想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲感謝，感謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助?！甭牭秸f(shuō)到最后一句話，孩子已經(jīng)激動(dòng)的哭了，她也在悄悄的抹著眼淚。幾年的陪伴，她給予了孩子們尊重、愛(ài)心、真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，不僅讓孩子體會(huì)到了溫暖，也贏得了學(xué)生的心。
教育應(yīng)該是火種，能夠點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的火把，激發(fā)孩子求知的主動(dòng)性和積極性，這才是最好的教育。她善待學(xué)生，不放棄每個(gè)學(xué)生，親切的稱他們?yōu)辇堼?、寧寧。她時(shí)常教導(dǎo)學(xué)生，要擁有健康、良好的心態(tài)。同時(shí)，她關(guān)注學(xué)生心理變化，時(shí)常與學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向。樊老師以學(xué)生為主體，給學(xué)生機(jī)會(huì)去自己探索、實(shí)踐。根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，從自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)三個(gè)方面入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與效率，全力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、銳意進(jìn)取、精業(yè)篤行，辛勤耕耘結(jié)碩果。
20xx年5月獲得xx區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。20xx年5月，疫情期間，樊老師積極響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召，利用現(xiàn)有資源，積極錄制微課、創(chuàng)造性的開展線上教學(xué)的工作，并積極撰寫了線上教學(xué)案例—《探索英語(yǔ)在線教學(xué)新模式，助推學(xué)生能力素養(yǎng)雙提升》，被評(píng)為優(yōu)秀案例，并發(fā)表于《xx教育》20xx年6期。20xx年3月，承擔(dān)了xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教材（下冊(cè)）培訓(xùn)的講座任務(wù)，受到好評(píng)。在20xx年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”遴選中，課例《unit4atthefarm-a》入選精品課，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中唯一入選的一節(jié)精品課。在20xx年第十六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)中，所提交的課例榮獲一等獎(jiǎng)。
四、深鉆細(xì)研、求真務(wù)實(shí)，研究課題促發(fā)展。
樊老師不僅鉆研教育、教學(xué)，而且樂(lè)于研究、總結(jié)提煉，積極參加了xxxx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題-《自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)低段教學(xué)中的研究與應(yīng)用》，為了使教研深深扎根于教學(xué)實(shí)際的沃土，使其具有真正的生命力。作為實(shí)驗(yàn)教師，她積極上進(jìn)，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，撰寫課題中期報(bào)告、錄制優(yōu)秀微課課例。
她深知，教師在做的每一件平凡的小事，也是一件偉大的事，希望每個(gè)孩子，都能沐浴在教育的陽(yáng)光下。她會(huì)一如既往，矢志踐行。
今天是一年一度的中秋節(jié)，夕陽(yáng)西下，萬(wàn)燈通明，人們都趕著回家與親戚們團(tuán)圓。
今天爸爸特意地下廚為我們準(zhǔn)備了豐富的晚餐，有魚、有雞、有蝦、有蟹……琳瑯滿目。貪吃的弟弟一看見(jiàn)送上了就迫不及待地拿起筷子說(shuō)是想試試味道。飯做好了，我扶著年老的奶奶來(lái)到桌前一齊吃團(tuán)圓飯。飯后，每個(gè)人都吃得飽飽的，來(lái)到客廳里看電視，今天的節(jié)目特別的豐富。爸爸提議玩“飛行棋”大家都異口同聲的贊成了。參加者有爸爸、媽媽、弟弟和奶奶，而我也坐在一旁觀戰(zhàn)者，玩得特別激烈的時(shí)候急性子的弟弟要求去賞月，爸爸說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)候，弟弟在撒嬌著說(shuō)“：我不要，我不要！”奶奶見(jiàn)如此情形，拉著弟弟說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，奶奶出個(gè)謎語(yǔ)給你猜?！钡艿芤幌蜃類?ài)猜謎語(yǔ)，這次也上當(dāng)了。
年老的奶奶還果真有一手呢！到了11點(diǎn)鐘左右，爸爸向全家“發(fā)令”是時(shí)候賞月啦，大家就幫忙拿些東西上去，嘩！今天的月光特別圓、特別的明亮。從樓上望下去，孩子們個(gè)個(gè)手里都拿著紅燈籠來(lái)慶祝中秋，還有些大孩子在放煙花，這是一個(gè)不寧?kù)o的夜！
望著那一輪明月，我深深祝愿月光下的人們每天都能和諧共處，不單單只是中秋節(jié)才能團(tuán)圓！
在中秋之夜，我們一家人團(tuán)聚在鄉(xiāng)下的舅舅家。
我們一家三口從瑞安趕到鄉(xiāng)下時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已經(jīng)來(lái)了。舅媽見(jiàn)人都到齊了，就將一個(gè)一個(gè)的“定時(shí)xx”穩(wěn)穩(wěn)地“安置”在了“指定地點(diǎn)”。我是第一個(gè)敢做“拆xx”的人，我選中了我喜歡吃的菜——豬骨頭。我三下五除二，轉(zhuǎn)眼間就一掃而光了。爸爸和大人們則在一旁拿著“液體手榴彈”，盡情地喝著“液體火藥”。
接著，舅媽又端上來(lái)一盤香噴噴的年糕，我一見(jiàn)年糕，本來(lái)圓鼓鼓的肚子一下子又餓了，還高興地叫了起來(lái)：“年糕，我要吃年糕！”坐在我旁邊的外公哈哈大笑起來(lái)：“哈哈哈！你真是個(gè)年糕娃呀！哈哈！”大家也笑了起來(lái)，當(dāng)他們笑完之后，發(fā)現(xiàn)年糕已經(jīng)所剩無(wú)幾了，就將目光投到了正在擦嘴巴的我，頓時(shí)，又發(fā)出了一陣響徹云霄的笑聲?！罢婺艹?！”親戚們用手指著我對(duì)爸爸說(shuō)。
休息了一會(huì)兒，我拿起月餅去與天上的“月餅”比比它大還是我的月餅大。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，抬頭一看，呀！怎么沒(méi)有月亮？我心里感到失落，就跑回去告訴了爸爸?？赡苁前职侄亲永锏摹耙后w火藥“爆炸了，人晃晃悠悠得，就學(xué)著詩(shī)人李白的模樣，搖頭晃腦得作起詩(shī)來(lái)：
“中秋佳節(jié)雨傾盆，路上行人欲斷腸，。
本去鄉(xiāng)下把月賞，不知玉盤哪里藏？”
“哇！老吧，原來(lái)你也會(huì)作詩(shī)??！”“過(guò)獎(jiǎng)了！”老爸嬉皮笑臉地回答?？粗习志坪笞髟?shī)的憨樣，原本失落的心又樂(lè)開了花。
在這個(gè)中秋之夜，我雖有點(diǎn)兒遺憾，但我在舅舅家吃得開心，玩得開心，再加上老爸酒后作詩(shī)的摸樣增加了周圍的氣氛，雖不能賞月，但這比賞月更加開心。
xxx。
xxx，xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師，班主任。曾獲xx區(qū)優(yōu)秀班主任，xx區(qū)教學(xué)能手，青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)優(yōu)課等榮譽(yù)。所帶班級(jí)連年被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)“溫馨教室”暨先進(jìn)班集體，本人多次在區(qū)教研活動(dòng)中承擔(dān)講課任務(wù)，且所輔導(dǎo)的學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
20xx年9月——至今在xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任班主任工作已有10年。10年中我忠于黨和人民的教育事業(yè)，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心教育每一位學(xué)生。我愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，是一個(gè)十分勤奮而又充滿活力的老師。上課時(shí)，我用鏗鏘有力的聲音為學(xué)生們傳遞知識(shí)，課下我成為學(xué)生的好伙伴與他們一同在操場(chǎng)上奔跑、跳大繩……對(duì)我來(lái)說(shuō)這些孩子們就是一顆顆小種子，他們每個(gè)人都蘊(yùn)藏著巨大的生命能量，希望通過(guò)我的教育能在孩子們的心田里，播下閱讀、善良、自信、勇敢、愛(ài)等一切美好事物的小種子。
第一篇章播下閱讀的種子。
在我的班級(jí)里堅(jiān)持每周最少開展兩次晨誦課，一二年級(jí)我們每天與黎明共舞共同穿越160首兒歌、童謠與兒童詩(shī)，從嬰幼兒最簡(jiǎn)單的《小老鼠上燈臺(tái)》到金子美玲的兒童詩(shī)，學(xué)生中最多的能背900多首，班級(jí)學(xué)生平均能背300首。三四年級(jí)，我們一同穿越了謝爾大叔詩(shī)歌之旅，感受他奇妙而豐富的想象力。其中《河馬的夢(mèng)想》這首詩(shī)更是讓每位孩子喜歡，他們喜歡那只無(wú)論是成功還是失敗，只為勇敢嘗試的河馬。從四年級(jí)上學(xué)期（本學(xué)期）立秋開始我們迎來(lái)了《農(nóng)歷的天空下》古詩(shī)詞之旅，共同走過(guò)24個(gè)節(jié)氣。繪本《小種子》引領(lǐng)我們師生共同踏上閱讀之路。一二年級(jí)時(shí)師生共同穿越過(guò)上百本繪本與故事。
接著我們開始了整本書閱讀，共讀了《安徒生童話》《木偶奇遇記》《愛(ài)的教育》《青銅葵花》等20本書。堅(jiān)持讀書效果已經(jīng)初見(jiàn)端倪，班級(jí)里學(xué)生的閱讀量達(dá)到百萬(wàn)字以上的占班級(jí)的30%，而且這個(gè)數(shù)目也在逐漸增加，越來(lái)越多的學(xué)生能一周就讀完一本15萬(wàn)字左右的書籍。
第二篇章播下美德的種子。
在學(xué)?！包c(diǎn)亮人生的十二個(gè)好習(xí)慣”校本德育課程的指引下，班內(nèi)還會(huì)開展各種與之相符合的活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”和“父親節(jié)”活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)如何去理解父母，與父母和諧相處；學(xué)校的值日值周活動(dòng)，讓東方之光因他們而亮；由我開發(fā)的“昆蟲小電影”課程使表演成為學(xué)生的另一種表達(dá)方式，展現(xiàn)出他們自信陽(yáng)光的一面；各種安全講座和班會(huì)課，讓學(xué)生明白安全第一；體育項(xiàng)目的積極參加，讓健康的身體成為我們努力學(xué)習(xí)的根本保證；豐富的課間活動(dòng)，下象棋、玩悠悠球等也同樣趣味多多。
第三篇章播下能力的種子。
除了播下美好的美德種子之外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。觸摸春天；到森林公園“尋找秋天”；在小菜園種植蔬；環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)。這些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)釋放了孩子們生命里的無(wú)線能量，拓寬他們的視野，擁有了一定的能力。
第四篇章“評(píng)價(jià)”促我成長(zhǎng)。
班級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立幫助我在管理班級(jí)中變得更加得心應(yīng)手。根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，我專門設(shè)置了“文明星”、“學(xué)習(xí)星”“作業(yè)星”“環(huán)保星”“紀(jì)律星”“助人星”“工作星”“早讀星”等各類星，讓學(xué)生通過(guò)努力爭(zhēng)取各種星。學(xué)生作業(yè)、聽課效果、常規(guī)都有很大的進(jìn)步。我們班的黨某某同學(xué)一開始寫字是非常難看，橫不平豎不直，后來(lái)我就讓他們組的小組長(zhǎng)和同桌專門指導(dǎo)他寫字，在這樣寫字的基礎(chǔ)上我將作業(yè)星獎(jiǎng)勵(lì)給他，并給他所在的小組也加了一顆星，他看到自己只要認(rèn)真的、一筆一劃的寫字就可以獲得星星，為小組爭(zhēng)光。不僅開始用心寫字了，而且一寫完還會(huì)拿到組長(zhǎng)那里給他檢查一下。班級(jí)中類似的故事還有很多，孩子們?cè)跔?zhēng)個(gè)人星的時(shí)候，我還結(jié)合起小組的爭(zhēng)星活動(dòng)，每周也會(huì)評(píng)出“明星小組”和“個(gè)人小明星”。不僅在學(xué)校如此，這個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制還延伸到了家里，很多家長(zhǎng)向我反映，自從用上評(píng)價(jià)機(jī)制后學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性是越來(lái)越強(qiáng)了。到了學(xué)期末的班級(jí)慶典上，同學(xué)們看著自己的星星幣、喜報(bào)、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品別提有多高興了。
xx老師，中共黨員，小學(xué)一級(jí)教師。20xx年9月參加工作，一直任教于xx區(qū)xx小學(xué)。從參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，這是她擔(dān)任班主任的第七個(gè)年頭，剛剛送走了第一屆學(xué)生，又迎來(lái)了一年級(jí)的新生。她將繼續(xù)以高度飽滿的熱情投入到班主任工作中，做讓人民滿意的教育。
一、以身作則。
帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的心，還要有一顆干好班主任工作的信心。因此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。作為班主任，每天早上她總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開。即使課間十分鐘也是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或談心。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給學(xué)生樹立了榜樣，她的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
要想帶著學(xué)生到達(dá)理想之地，必須關(guān)愛(ài)他們，做學(xué)生的知心人，讓他們?cè)趷?ài)的陪伴下有力量勇敢奔向前方。她在擔(dān)任班主任的六年里，總是陪伴著學(xué)生，當(dāng)學(xué)生受傷時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)，幫學(xué)生清理傷口，甚至陪著去醫(yī)院。當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，她總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒低落，第一時(shí)間與學(xué)生談心，給他鼓勁加油，讓他重拾信心。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總能循循善誘加以引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又不受傷害。就是她的耐心與愛(ài)心，讓孩子們健康、樂(lè)觀、自信、活潑。
三、尊重學(xué)生。
她始終相信每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不掉隊(duì)。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重與關(guān)愛(ài)。一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一次認(rèn)真的談心，這些都會(huì)讓學(xué)生信心倍增，讓他們擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
六年的教育路讓她感受到了作為人民教師的光榮、快樂(lè)與驕傲，她將繼續(xù)用耐心、愛(ài)心、恒心溫暖每個(gè)學(xué)生，陪伴每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。
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班主任事跡材料第三人稱篇五
樸英愛(ài)老師在藝術(shù)學(xué)院做了的班主任工作，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作。兩次被評(píng)為學(xué)院“教書育人”標(biāo)兵和十多次優(yōu)秀班主任，她所在的語(yǔ)文教研室增被評(píng)為校、院《三育人》標(biāo)兵，所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀團(tuán)支部，她所帶的兩屆六年制畢業(yè)生中考上中央音樂(lè)學(xué)院的有七名，上海音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)各大藝術(shù)院校的學(xué)生近20多人。樸英愛(ài)老師身患腰椎間盤突出、肝炎、腎炎等疾病，時(shí)常要克服常人難以忍受的病痛，但仍以超人的毅力堅(jiān)持繁重的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，并擔(dān)任語(yǔ)文教研室主任工作。近兩年還擔(dān)任高考補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)任務(wù)，幾乎沒(méi)有節(jié)假日，她甚至在學(xué)生高考前拒絕了作手術(shù)的機(jī)會(huì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)班級(jí)實(shí)行教育工作的骨干，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)各種教育力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的樞紐，班主任的工作既光榮又艱苦。
一、以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立新時(shí)期教育教學(xué)改革的意識(shí)，改革舊的教學(xué)方法、方式，結(jié)合專業(yè)做到興趣教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合。
結(jié)合我院專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，通過(guò)讀、聽、說(shuō)、寫激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)的節(jié)奏和旋律以強(qiáng)大的力量，能激發(fā)學(xué)生心靈深處的激情。
例如講《青山別曲》時(shí)把這首詩(shī)的錄音帶放給學(xué)生聽，讓他們?cè)谏畛恋囊魳?lè)旋律中領(lǐng)會(huì)到作者熱愛(ài)青山的感情和悲傷感及孤獨(dú)感。通過(guò)這種興趣教學(xué)不但課文背得快，又能幫助理解課文的內(nèi)容，達(dá)到了“育人”的目的。
又如寫作文時(shí)，根據(jù)學(xué)生不愿意寫作文的情況，認(rèn)真說(shuō)明寫作的要求，力爭(zhēng)結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)去寫想說(shuō)的、想寫的事情。同時(shí)采用多種多樣的作文發(fā)表會(huì)、比賽等形式，做到每學(xué)期寫2—3次的作文。
二、采取有效措施，積極促進(jìn)教學(xué)改革。
加強(qiáng)橫向聯(lián)系，努力掌握教學(xué)信息，每年參加全國(guó)、省、州組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并發(fā)表有價(jià)值的論文，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到理性化，成為前沿科學(xué)。通過(guò)這種交流與聯(lián)系，使我院中專生高考的朝文成績(jī)每年平均達(dá)100分以上。她在《陜西教育》《新西部》等刊物中發(fā)表了《試論在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性》、《試論詩(shī)歌的視覺(jué)化》等文章。
三、牢記“愛(ài)生”是教師的天職，像“愛(ài)”自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。有人問(wèn)她“十幾年來(lái)做好班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是什么?”她的回答也很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字---“愛(ài)”，“愛(ài)”表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的親近感。樸老師的年齡比較大，身體也不好，要與學(xué)生一起活動(dòng)比較困難，但是時(shí)刻銘記班主任應(yīng)當(dāng)真心地愛(ài)著自己的學(xué)生的時(shí)候，才能吸引學(xué)生的哲理，用各種教育手段和形式教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、“愛(ài)”是最大的權(quán)威，是師生之間的最有力，最自然的連接點(diǎn)，是促使學(xué)生敞開心靈大門的一把金鑰匙。
愛(ài)就要了解學(xué)生。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)十分豐富，十分復(fù)雜的世界，在每個(gè)學(xué)生的心靈都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出一種獨(dú)特的音響。了解學(xué)生是教育學(xué)生的前提，沒(méi)有了解的愛(ài)是盲目的愛(ài)，沒(méi)有了解的教育只是主觀主義的教育。有一名學(xué)生品質(zhì)好，專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，但是每天都遲到，同學(xué)們給他起一個(gè)外號(hào)叫“遲到大王”。當(dāng)她了解到該學(xué)生的父母都出國(guó)，自己的生活不能自理時(shí)，樸老師就每天早晨打電話叫醒他，又與他姥姥聯(lián)系記親人跟他住在一起。她對(duì)學(xué)生的一片“愛(ài)”心挽救了這位學(xué)生，同時(shí)也為全班學(xué)生遵守紀(jì)律樹立了良好的形象。十幾年的班主任工作中她得出了一條真理，那就是對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”，必須是世界上最無(wú)私的母親般的“愛(ài)”。只有母親般的愛(ài)才能感動(dòng)學(xué)生，感化學(xué)生。
2、“愛(ài)”需要尊重和信任學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)的學(xué)生具有不同的素質(zhì)和基礎(chǔ)。特別是她所帶的班級(jí)都是從初中到高中的學(xué)生，他們雖然年紀(jì)小，但他們也同大人一樣具有自尊心的。所以一定不要傷害學(xué)生的自尊心。如果不小心傷了他們的自尊心就及時(shí)改正，并且做到對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)思想品德和學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給予更多幫助和更多的尊重。
3、“愛(ài)”需要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)。
班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是一種單純的情感享受，他的目的是更好地教育學(xué)生。只有愛(ài)才有教育，但不能因?yàn)閻?ài)而包容他們的缺點(diǎn)，不能與學(xué)生建立一種無(wú)原則，無(wú)任何約束的“親昵關(guān)系”，在“愛(ài)”學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生要正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求。她在平時(shí)的班主任工作中，每件事都嚴(yán)格要求學(xué)生，如：平時(shí)提出的要求高、檢查的嚴(yán)。對(duì)不同程度的學(xué)生提出“即可望又可及”的要求，對(duì)于存在的問(wèn)題決不放過(guò)。
四、組織豐富多彩的活動(dòng)，把集體主義精神寓于活動(dòng)之中。
我院是專業(yè)學(xué)校，所以班主任也有他的特殊性。樸老師帶的班又是六年制，學(xué)生年齡小，所以開學(xué)第一天，無(wú)論有多大的事，她都要到校組織班會(huì)、發(fā)放教科書、記課時(shí)表、清掃教室、開班委會(huì)，有沒(méi)有課都進(jìn)教室，每周一次發(fā)表學(xué)生的出勤情況。每學(xué)期組織一次野游或其它活動(dòng)，每次活動(dòng)都要達(dá)到一定的教育目的。每學(xué)期與班級(jí)半數(shù)以上學(xué)生談心，做思想政治工作。
1、帶好一個(gè)班，班干部是關(guān)鍵。她在十幾年班主任工作的一條經(jīng)驗(yàn)是組織和培養(yǎng)強(qiáng)有力的班級(jí)干部，成為班主任的得力助手。每學(xué)期進(jìn)行一次思想總結(jié)和保證書，并對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行一次全面的群眾評(píng)議，樹立班干部的威信，形成更加健康的班集體。到了二年級(jí)，班級(jí)就形成良好的班風(fēng)，老師在和不在一個(gè)樣。
2、樹立良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。她積級(jí)組織和策劃參與延邊電視臺(tái)的《伸出友愛(ài)之手》欄目，全班共捐款1575元，她自己帶頭捐了100元，還有衣物、書本等，雖然數(shù)量不多的款和衣物，但為挽救一位貧困的學(xué)生，獻(xiàn)出了學(xué)生們的一片“愛(ài)”心。通過(guò)這種活動(dòng)使學(xué)生懂得了如何關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，也真正嘗到了付出后的樂(lè)趣，同時(shí)為他們樹立正確的價(jià)值觀、良好的班風(fēng)起到了積極的作用。他們的這種行動(dòng)，引起了校內(nèi)外極大的反響，也為全院“育人”工程的實(shí)施起到了促進(jìn)作用。
五、以學(xué)生為本，做耐心細(xì)致的思想工作，促進(jìn)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。
每個(gè)班級(jí)都有程度不同的學(xué)習(xí)和品德較差的學(xué)生，做好他們的工作是長(zhǎng)期的和艱苦的工作。她現(xiàn)在擔(dān)任的班里有一名叫崔姓的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)坎患案?，?jīng)常曠課、喝酒、跟老師頂撞，課堂紀(jì)律差，課任無(wú)法上好課。該生的父母都去國(guó)外打工，生活沒(méi)人關(guān)照，導(dǎo)致這位學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。但是她卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生喜歡關(guān)心別人，特別是對(duì)“弱者”非常有正義感。于是樸老師就改變了原來(lái)的做法，主動(dòng)接近他與他談話、信任他;學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有一點(diǎn)點(diǎn)的“閃光點(diǎn)”就表?yè)P(yáng)他;在學(xué)習(xí)方面輔導(dǎo)較差的科目，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，有時(shí)共同研究教育方案;在他有病住院時(shí)去醫(yī)院看望他，給他送去熱呼呼的飯菜，一片溫暖養(yǎng)育出了一名好學(xué)生。經(jīng)努力該生的文化課成績(jī)達(dá)到及格，遵守“校規(guī)校紀(jì)”，再也不跟老師頂撞了。
還有一名女同學(xué)以前是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有一段學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常曠課。針對(duì)這一情況，她以真摯的感情與她多次談心，幫助她解除心理上的障礙。現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生回到了原來(lái)的狀態(tài)。
“教書育人”是教師的天職。樸英愛(ài)老師十八年以來(lái)時(shí)刻不忘這一神圣的名言，以超人的毅力和對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，默默無(wú)聞地在平凡的教師的崗位上做出了不平凡的事業(yè)，成為一名新時(shí)期藝術(shù)學(xué)院班主任工作的典范。
班主任事跡材料第三人稱篇六
xx，男，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，20xx年9月開始任教于xxx中心小學(xué)。
他很普通，卻以自己的踏實(shí)肯干贏得了同事的肯定和信賴；他很平凡，卻因扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)魅力獲得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴；他很樸實(shí)，卻用愛(ài)心、用心、細(xì)心、耐心成為家長(zhǎng)的好朋友。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，作為一名多年奮戰(zhàn)在基層一線的青年黨員教師，他牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中。
規(guī)范自己，樹立良好形象。
自參加工作以來(lái)，他一貫堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師，德高為范”的教學(xué)理念。在小學(xué)生體育比賽中所帶訓(xùn)練隊(duì)榮獲佳績(jī)，曾多次獲得旗級(jí)優(yōu)秀教練員稱號(hào)，他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度、愛(ài)而有法。所帶班級(jí)曾榮獲市級(jí)優(yōu)秀少隊(duì)中隊(duì)稱號(hào)。張老師說(shuō)：體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，在努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；樹立體育教師的良好形象，舉止文明有禮貌，注重身教。為了上好課，他做足課前準(zhǔn)備、認(rèn)真鉆研教材、做好學(xué)情分析，針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，精講多練，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，促進(jìn)學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
陽(yáng)光體育，愛(ài)灑操場(chǎng)。
傳統(tǒng)體育進(jìn)校園、社團(tuán)活動(dòng)在我校搞得風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都加入到了其中，甚至連放學(xué)都不想回家，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，活動(dòng)中，都可以看見(jiàn)他的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。那種滿足感促使他更加努力探索，勤于實(shí)踐。七年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構(gòu)筑著他的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累中有樂(lè)的人生歷程，收獲的是他人生旅途中一筆無(wú)法估量的財(cái)富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他依然會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋一個(gè)體育教師平凡而樸實(shí)的人生。
崗位可以平凡，但只要有理想、有信念，還有多年為之努力的決心、行動(dòng)，平凡的崗位，也可以演繹出別樣的美麗。
班主任事跡材料第三人稱篇七
xxx，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。19xx年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說(shuō)，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；遵守社會(huì)公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力，獲得了不少的成績(jī)。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20xx年論文《多媒體——現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對(duì)新課程理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說(shuō)、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
何xx老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家的`共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
何xx老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，不求回報(bào)。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛(ài)，愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她對(duì)那些單親、無(wú)親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點(diǎn)，幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是她的班級(jí)參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí)，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的，為人處世是謙遜的，對(duì)待學(xué)生是充滿愛(ài)心的，對(duì)待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智！
班主任事跡材料第三人稱篇八
xxx，女、本科學(xué)歷，桂陽(yáng)四中英語(yǔ)教師，中學(xué)二級(jí)教師。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。自大學(xué)畢業(yè)參加工作，她一直擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)崗敬業(yè)，能積極擁護(hù)教學(xué)改革的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德和較高的個(gè)人素養(yǎng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，在教學(xué)中發(fā)揮了表率作用，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。多年擔(dān)任班主任工作，曾多次獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事處處是教育”為人師表尤顯重要。在生活、工作中她嚴(yán)格要求自己思想積極、不斷進(jìn)取。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在她的面前變的陽(yáng)光、積極向上。在擔(dān)任班主任工作中，她能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在英語(yǔ)教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，并兩次獲得全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，她教的四名學(xué)生在市級(jí)英語(yǔ)演講競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，三名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)論文比賽中獲得一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生在學(xué)校英語(yǔ)單詞比賽中得獎(jiǎng)，學(xué)生在縣級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中科技論文〈〈初中生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告〉〉和科幻繪畫〈〈飛向太空〉〉獲得二等獎(jiǎng)。
要想交給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書，讀書，再讀書;學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。自參加工作后，她參加了英語(yǔ)本科的函授學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不斷充電。平時(shí)她認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法，認(rèn)真參加各種教研活動(dòng)，積極參加集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她教的班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可，每期的期中、期末考試成績(jī)名列前茅。本人也取得了累累的碩果：英語(yǔ)《shopping》的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃項(xiàng)目二等獎(jiǎng);《名詞的用法》在九年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)教學(xué)研討活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;課件《現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);論文《淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》和《淺談如何幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心》在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表;多篇論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng);兩次年度考核被評(píng)定為優(yōu)秀等級(jí);獲得了縣級(jí)教學(xué)常規(guī)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。受到了同行教師的好評(píng)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。看看古今中外的教育家，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的愛(ài)。無(wú)論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是她國(guó)近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛(ài)當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來(lái)，她一直把“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想，對(duì)需要鼓勵(lì)，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老教師，帶領(lǐng)新教師，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自她批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。
多年的辛勤耕耘，碩果累累。面對(duì)取得的可喜成績(jī)，個(gè)人認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展。這才能使教育工作躍上新臺(tái)階。她相信，還有更廣闊的天地去開拓，她會(huì)以自信的精神，旺盛的精力，在英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作中孜孜以求的探索著。她相信，只要努力必將贏得更加可喜的收獲，辛勤的耕耘必將使自己事業(yè)更加熠熠生輝!
班主任事跡材料第三人稱篇九
xxx，女，黃石市下陸中學(xué)英語(yǔ)教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
人們常說(shuō)，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣。何老師從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。也正是這句話時(shí)刻鞭策著她一步一步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動(dòng)中被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好青年。在每周的班會(huì)中她堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守班紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；遵守社會(huì)公德和公共秩序；尊老愛(ài)幼、孝敬父母、助人為樂(lè)……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來(lái)了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時(shí)代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用flash動(dòng)畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動(dòng)，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識(shí)淵博型教師。由于她堅(jiān)持不懈地努力，獲得了不少的成績(jī)。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；20xx年論文《多媒體——現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評(píng)比二等獎(jiǎng)；同年論文《一次主題班會(huì)的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。
何xx老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對(duì)新課程理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說(shuō)、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績(jī)優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；陸垚同學(xué)在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；她本人也連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
何xx老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實(shí)踐運(yùn)用，積極探索，大膽改革，推動(dòng)中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回與其他英語(yǔ)老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語(yǔ)觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語(yǔ)學(xué)科的教科研活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。
何xx老師十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，不求回報(bào)。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動(dòng)情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點(diǎn)。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛(ài)，愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她對(duì)那些單親、無(wú)親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點(diǎn)，幫助的多一點(diǎn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也不會(huì)因?yàn)樗麄兺习嗉?jí)成績(jī)的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會(huì)到學(xué)校不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛(ài)深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵(lì)著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是她的班級(jí)參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎(jiǎng)也最多，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)都爭(zhēng)相把孩子送到何老師所帶的班級(jí)，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)的，為人處世是謙遜的，對(duì)待學(xué)生是充滿愛(ài)心的，對(duì)待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會(huì)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智！
班主任事跡材料第三人稱篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是來(lái)自xx大學(xué)xx學(xué)院專業(yè)20xx級(jí)9班的學(xué)生?，F(xiàn)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，預(yù)備黨員。入學(xué)以來(lái)，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，同時(shí)注重培養(yǎng)其他方面的能力，積極服務(wù)同學(xué)，主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在各個(gè)方面都有了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在每學(xué)年的綜合考評(píng)中都名列前矛，在工作中，我盡職盡責(zé)，積極擔(dān)起班級(jí)工作的重?fù)?dān)，努力為同學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)了我的組織何管理能力，促使了我的不斷提高。
同時(shí)，我在20xx年4月-20xx年4月期間擔(dān)任學(xué)院班主任助理工作，積極參加學(xué)院工作，在學(xué)生何老師之間架起了一座溝通的橋梁，增進(jìn)了師生之間的互動(dòng)，幫助新生們盡快適應(yīng)了大學(xué)生活，并且引導(dǎo)了他們樹立了正確的大學(xué)思想觀念;在生活上，我勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)，與同學(xué)和老師們相處融洽，和同學(xué)們建立了深厚的友誼;在思想上，我積極與黨組織靠攏，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，并成為了一名預(yù)備黨員。
我一直以一種積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱心奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)生活著，同時(shí)堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展。在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái)，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的努力獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，很榮幸有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)將我的情況做一個(gè)詳細(xì)的介紹：
一、思想方面。
在思想方面，從入學(xué)開始我就提交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏，并不斷學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”，豐富了我的社會(huì)主義理論，促使我樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在20xx年十月我榮幸的被學(xué)院挑選參加了黨課的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了更加深入的了解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，并在20xx年xx月26日正式成為了一名預(yù)備黨員。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)集體，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極關(guān)注國(guó)家大事和身邊小事，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想和行動(dòng)上為同學(xué)們樹立了一個(gè)好榜樣。
二、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，在大學(xué)里我也時(shí)刻謹(jǐn)記這句話。入學(xué)三年以來(lái)，我始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后不懂的積極與老師溝通或者與同學(xué)們積極交流，按時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)。通過(guò)不懈的努力，三年來(lái)，我沒(méi)有掛科補(bǔ)考記錄，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前矛，在20xx-20xx學(xué)年獲得了?！叭脤W(xué)生”，在20xx-20xx學(xué)年獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
同時(shí)，為了豐富專業(yè)知識(shí)，課外時(shí)間我也積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并且考取了會(huì)計(jì)從業(yè)等相關(guān)證書。知識(shí)無(wú)止境，我一定會(huì)不斷地更新自己的知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，努力豐富自己的技能，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
三、工作方面。
在工作上，三來(lái)來(lái)，我一直擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織和參加了班級(jí)大大小小的多次班級(jí)活動(dòng)，積極熱情的為同學(xué)們服務(wù)，細(xì)心的為同學(xué)們解答學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在每學(xué)期都要定時(shí)召開班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)工作，積極和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和學(xué)習(xí)方法，交流大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力建立一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
在課余時(shí)間也鼓勵(lì)大家參加運(yùn)動(dòng)，多次組織了班級(jí)籃球友誼聯(lián)賽，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余放松心情，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)，在20xx年4月-20xx年4月中，擔(dān)任了為期一年的班主任助理工作，積極參加了學(xué)院的管理工作，積極響應(yīng)學(xué)院的“三自”教育工作，與學(xué)生們打成一片，在生活中去傾聽他們的需求和意見(jiàn)，在生活中去引導(dǎo)同學(xué)們樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)生和老師之間架起了一座橋梁，使同學(xué)們的想法的需求更能簡(jiǎn)單的反應(yīng)出來(lái)。通過(guò)這些工作，我不僅收獲了寶貴的友誼，還鍛煉了我的組織、溝通能力，也鍛煉了我的處事能力，這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)在我日后的工作和學(xué)習(xí)生活中將有非凡的意義和作用。
四、生活方面。
我來(lái)自南方的小鄉(xiāng)村，經(jīng)濟(jì)條件落后，自幼接受了父母勤儉節(jié)約的思想，所以在生活中我從來(lái)不亂花錢，生活樸素，多次利用假期做兼職工作。我坦誠(chéng)樂(lè)觀，以一顆真摯隨和的心與人相處，用寬廣的胸懷和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待身邊的人和事，樂(lè)于幫助身邊的人，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可，建立了良好的人際關(guān)系。課余時(shí)間積極參加各種活動(dòng)，比如籃球比賽，乒乓球比賽等。參加這些活動(dòng)不僅使身體得到了鍛煉，也使課余生活變得多姿多彩。
很榮幸這次能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，感謝黨和政府給予了優(yōu)厚的政策，感謝老師和學(xué)生們的幫助和支持。這次申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，不僅使我減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給給了我以后學(xué)習(xí)和工作更加奮進(jìn)的動(dòng)力。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加飽滿的激情去迎接未來(lái)，更加熱忱為人民服務(wù)，更加堅(jiān)定報(bào)效祖國(guó)的決心。
以上幾個(gè)方面是我近三年來(lái)學(xué)習(xí)生活上的如實(shí)反映，本人愿接受上級(jí)的審核。
班主任事跡材料第三人稱篇十一
20xx年秋，xxx同學(xué)以中考949分進(jìn)入xx市六中學(xué)習(xí)，入校伊始，xxx同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)和組織潛力成了全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為了學(xué)校和老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。
一、品德高尚，自立自強(qiáng)，自覺(jué)提高個(gè)人修養(yǎng)。
xxx同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，其后參加了學(xué)校黨支部舉辦的第十五期黨(團(tuán))校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，xxx同學(xué)勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，暢談對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的看法，視角獨(dú)到，見(jiàn)解深刻，深受支部一班人的好評(píng)，被確定為學(xué)校黨支部的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
xxx同學(xué)是教師子女，成績(jī)又個(gè)性優(yōu)秀，但從沒(méi)在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛(ài)心，待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫忙他們。班主任熊老師思考到他學(xué)有余力，又樂(lè)于助人，編座位時(shí)，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂(lè)于接收，跟他同桌過(guò)的'同學(xué)也都能從他那里有收獲?；蛟诰裆仙钍芨腥?，或在學(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個(gè)在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)的典型。張旺生長(zhǎng)在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，以前一度出現(xiàn)過(guò)自暴自棄的跡象。20xx年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，xxx同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一齊散步，一齊打羽毛球;一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫忙他。張旺同學(xué)的情緒日見(jiàn)開朗，同時(shí)重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來(lái)越足，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速上升。進(jìn)高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進(jìn)入年級(jí)前12名，此刻基本上穩(wěn)定在年級(jí)前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動(dòng)情的說(shuō)“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵(lì)，我也許至今還未走出陰影，此刻還在不在讀書都說(shuō)不定。是xxx堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我?！?BR> xxx同學(xué)的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長(zhǎng)期在外，一家人一年難得有幾天團(tuán)聚的日子。作為獨(dú)生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過(guò)分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會(huì)了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時(shí)還搶在母親前面去做。在90后獨(dú)生子女中，許多都是泡在父母的寵愛(ài)中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉xxx同學(xué)的人，根本不會(huì)想到他在家里還是這樣一個(gè)孝順父母的孩子。
二、潛力出眾，愛(ài)好廣泛，積極參加社會(huì)實(shí)踐。
xxx同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。作為理科生，課余時(shí)間他跟同學(xué)討論時(shí)事，針砭時(shí)弊，從不附和人家的觀點(diǎn)，理性而不偏激。
進(jìn)入高二，xxx同學(xué)透過(guò)競(jìng)聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，他工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每一天公布遲到學(xué)生名單;每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比;組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);組織各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行教師課堂教學(xué)狀況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。xxx同學(xué)同時(shí)又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對(duì)提高他的自主管理潛力、組織協(xié)調(diào)潛力、合作溝通潛力等各方面都有較大的促進(jìn)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理，營(yíng)造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學(xué)多次被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。20xx年5月被授予資陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。
的閱歷，鍛煉了他的交際潛力，提高了英語(yǔ)會(huì)話水平，當(dāng)然更重要的是，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和科技上的進(jìn)步更激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
三、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)不斷提高。
在學(xué)習(xí)上，xxx同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績(jī)不是“死讀書，讀死書”得來(lái)的。xxx同學(xué)好學(xué)會(huì)學(xué)，課堂上勤于動(dòng)手動(dòng)腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時(shí)的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。xxx同學(xué)有很強(qiáng)的理解潛力、分析和推理潛力以及綜合運(yùn)用潛力，這些潛力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進(jìn)入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對(duì)學(xué)生潛力要求很高，而往往只有xxx同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學(xué)習(xí)，每次考試均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居年級(jí)(共17個(gè)班)第一名，期期被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”與“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金。20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，xxx同學(xué)以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級(jí)以上各科知識(shí)競(jìng)賽屢創(chuàng)佳績(jī)20xx年11月，獲資陽(yáng)區(qū)高中政治小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年10月，獲資陽(yáng)區(qū)國(guó)慶60周年征文一等獎(jiǎng);20xx年獲“葉圣陶杯”中學(xué)生新作文大賽全國(guó)三等獎(jiǎng);20xx年獲生物學(xué)競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。
總之，在xxx同學(xué)身上，充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。這天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，能夠相信，在新的人生征途上，xxx同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
班主任事跡材料第三人稱篇十二
xxx現(xiàn)任xxx級(jí)xx班團(tuán)支書。在xxxx學(xué)年度獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
一、理想信念堅(jiān)定，思想上積極要求進(jìn)步。
大學(xué)一年級(jí)開學(xué)，xxx同學(xué)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，從身邊點(diǎn)滴小事做起，各方面都嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，她利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及時(shí)向黨組織做思想?yún)R報(bào)。小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡在學(xué)習(xí)、工作中，時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求自己，在學(xué)生黨校學(xué)習(xí)期間，她進(jìn)一步系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，使理論水平得到了提高，對(duì)黨有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在黨團(tuán)組織的培養(yǎng)下，xxx同學(xué)在思想和認(rèn)識(shí)上都有了較大的提高，老師們一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨和推心置腹的談話給了她極大的鼓舞和勇氣，使xxx能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。xxx同學(xué)在軍訓(xùn)中刻苦訓(xùn)練，榮獲“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)院xxxx學(xué)年度“五四”評(píng)優(yōu)中獲“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。她還獲xxx大學(xué)xxxx年團(tuán)學(xué)工作“活動(dòng)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)，xxx大學(xué)第xx期黨校班“優(yōu)秀學(xué)員”。她始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異。
xxx同學(xué)從xxx年進(jìn)入xxx大學(xué)以來(lái)，學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文就一直以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待大學(xué)的生活，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的文化素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)期，他都能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理、周密地安排時(shí)間，從不偏科。通過(guò)她的刻苦努力，在大一學(xué)年中取得了平均加權(quán)89分的成績(jī)，名列專業(yè)第一。
她認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)絕不是衡量當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)是孕育全面發(fā)展的綜合性人才的沃土。學(xué)習(xí)之余，她充分抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉自我，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
她始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，小學(xué)生的先進(jìn)事跡妥善處理好學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)比賽之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。
三、工作認(rèn)真踏實(shí)，大膽創(chuàng)新。
xxx同學(xué)大一在xx學(xué)院擔(dān)任xx班班長(zhǎng)，現(xiàn)任團(tuán)支書。xxx同學(xué)認(rèn)識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)逐步向綜合性、跨學(xué)科發(fā)展，未來(lái)社會(huì)更需要具有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的知識(shí)青年，因此她積極主動(dòng)地鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力。通過(guò)擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書等職務(wù)，管理班級(jí)日常事務(wù)之余還積極組織演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，不僅提高了管理與組織能力，還學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。她始終以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。積極團(tuán)結(jié)班上同學(xué)，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
xxx同學(xué)在寒暑假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)打工，她在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉了自己，同時(shí)也拓寬了自己的視野。并獲xxx大學(xué)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提升自身素質(zhì)。
xxx同學(xué)的興趣特長(zhǎng)是書畫攝影、音樂(lè)、寫作。在書畫攝影方面，她擅長(zhǎng)國(guó)畫工筆畫、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡黑白想象畫，喜歡攝影。繪畫方面獲得過(guò)兩次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)以及多項(xiàng)學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)。
xxx同學(xué)作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;作為一名學(xué)生干部，她工作認(rèn)真踏實(shí)，管理好班級(jí)事務(wù)的同時(shí)多次成功組織、策劃各種活動(dòng)。
班主任事跡材料第三人稱篇十三
xxx同學(xué)自開學(xué)以來(lái)各方面表現(xiàn)均較為突出，現(xiàn)任重慶教育學(xué)院團(tuán)委副秘書長(zhǎng)，曾任重慶教育學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱分團(tuán)高聲部部長(zhǎng)，該生在德智體美勞方面發(fā)展全面，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異，思想先進(jìn)，具有較高的集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密團(tuán)結(jié)在黨和人民的周圍，并積極圍繞重慶市委市政府黨政思想工作，全面貫徹落實(shí)“五個(gè)重慶”思想精神建設(shè)，具有良好的入黨動(dòng)機(jī)，于20xx年上期向黨遞交了入黨申請(qǐng)書，及時(shí)向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極學(xué)習(xí)宣傳《黨章》，響應(yīng)“十七大”號(hào)召，積極組織學(xué)習(xí)《十七大報(bào)告》，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過(guò)考核成為了一名合格的入黨積極分子?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一.努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)、工作和生活方面都取得優(yōu)異成績(jī)并得到分院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)方面，該生以“聰敏，勤奮，忠誠(chéng)”為學(xué)習(xí)方向，立以“勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)”為風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，曾兩度獲得綜合測(cè)評(píng)第一名，在20xx年—20xx年上下學(xué)年度中均獲得綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金，在20xx—20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三好學(xué)生”稱號(hào)，一并通過(guò)了重慶市計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二級(jí)甲等，英語(yǔ)水平三級(jí)b等的通識(shí)能力考試，學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)確安排課余時(shí)間的同時(shí)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)展望，保證學(xué)習(xí)功課能高效、正確完成，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
二.工作肯干，踏實(shí)進(jìn)取，能自主統(tǒng)籌活動(dòng)開展總結(jié)。
在工作方面，該生工作勤奮踏實(shí)，任勞任怨，能開創(chuàng)性的完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)學(xué)生工作任務(wù)，作為一個(gè)院級(jí)學(xué)生干部，充分發(fā)揮了學(xué)生干部橋梁作用，做到了“上傳下達(dá)，下情上報(bào)”。
首先，在認(rèn)真扎實(shí)開展工作的之余，積極配合老師統(tǒng)籌組織活動(dòng)展開，在“校園之春，伴我成長(zhǎng)”大學(xué)生博文大賽中擔(dān)任初選評(píng)審工作，領(lǐng)導(dǎo)組織同學(xué)對(duì)全市近20余高校的博文進(jìn)行了篩選，為復(fù)審工作有序、高效進(jìn)行打下了基礎(chǔ);在暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)作用，擔(dān)當(dāng)宣傳報(bào)道組長(zhǎng)一職，充分發(fā)揮了宣傳報(bào)道的工作職能，積極配合老師的活動(dòng)計(jì)劃及其安排，一并受到了當(dāng)?shù)卣蠋熞恢潞迷u(píng);在重慶市高校招募園博園志愿者中起到了組織管理的作用，整理集合了學(xué)院共計(jì)18名園博園志愿者的個(gè)人信息，并于20xx年11月19日組織管理志愿者參與到了志愿者服務(wù)當(dāng)中。
其次，該生獨(dú)立統(tǒng)籌策劃了重慶教育學(xué)院第二節(jié)“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工，我們?cè)谛袆?dòng)”大型志愿者服務(wù)活動(dòng)取得一致好評(píng)，組織開展了重慶教育學(xué)院大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，積極投身于學(xué)院團(tuán)學(xué)工作，對(duì)各系、部團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)組織生活提出意見(jiàn)促使團(tuán)學(xué)工作高效進(jìn)行。該生同學(xué)同樣以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)刻苦，并取得優(yōu)異成績(jī)，真正做到學(xué)習(xí)工作“兩手抓、兩手都要硬”。
三.生活節(jié)儉，活動(dòng)積極參與，爭(zhēng)做標(biāo)兵。
在生活中，該生秉承著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，以勤儉節(jié)約的生活態(tài)度感染身邊的同學(xué)朋友，能獨(dú)立的解決生活困難，參與到了大學(xué)生兼職的行列中，為父母分擔(dān)了生活的重?fù)?dān)，在課余時(shí)間中，緊密圍繞學(xué)院黨政思想中心工作，定時(shí)定期向老師總結(jié)匯報(bào)生活情況及工作思想，除此之外積極參與了重慶市、院(系、部)組織的各種科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，榮獲了重慶市、院(系、部)20余獎(jiǎng)項(xiàng)，其中在重慶市第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽中獲得二等獎(jiǎng)，在重慶市“校園之春，伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)中榮獲“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，在重慶市“我心中的低碳生活”征文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并成為了重慶市大學(xué)生育人宣講團(tuán)的一名成員，即將代表各高校學(xué)生參與到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人宣講中去，積極發(fā)揮學(xué)生干部的影響，爭(zhēng)當(dāng)大學(xué)生之中的標(biāo)兵，做一個(gè)敏而好學(xué)，業(yè)精于勤，忠于信念的青年馬克思主義者。
綜上所述，我們有理由相信代德鵬在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，也充分相信該生能成為同學(xué)們心目中的標(biāo)兵，相信他在將來(lái)的就業(yè)工作之中更會(huì)如魚得水，游刃有余。
獲獎(jiǎng)情況：
1.20xx年10月，重慶市“融僑半島”杯大學(xué)生歌友會(huì)中獲“十佳歌手”
2.20xx年7月，重慶市“校園之春，伴我成長(zhǎng)”合唱比賽獲得二等獎(jiǎng)。
3.20xx年6月，重慶市大學(xué)生“校園之春”活動(dòng)獲得“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
4.20xx年5月，重慶市學(xué)生征文大賽“我心中的低碳生活”中獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
5.20xx年10月，重慶教育學(xué)院歌友會(huì)歌手大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
6.20xx年12月，重慶教育學(xué)院“我的大學(xué)規(guī)劃”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
8.20xx年4月，重慶教育學(xué)院第六屆英語(yǔ)演講比賽(非專業(yè)組)榮獲二等獎(jiǎng)。
9.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“青春在實(shí)踐中成長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告演講榮獲二等獎(jiǎng)。
10.20xx-20xx年上下學(xué)年度獲得綜合測(cè)評(píng)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
11.20xx-20xx年學(xué)年度榮獲重慶教育學(xué)院“三號(hào)學(xué)生”稱號(hào)。
12.20xx-20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐中榮獲院級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
13.20xx年6月，重慶教育學(xué)院“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”合唱比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
14.20xx年11月，重慶教育學(xué)院“我與南山共成長(zhǎng)”歌手大賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
15.20xx年6月，生物與化學(xué)工程系“運(yùn)策帷幄”策劃大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
16.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系主持人選拔大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
17.20xx年10月，生物與化學(xué)工程系“隨心唱，歌飛揚(yáng)”歌手大賽榮獲一等獎(jiǎng)。
19.20xx年12月，生物與化學(xué)工程系“低碳生活，從我做起”征文大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
20.20xx年5月，生物與化學(xué)工程系“文明修身”箴言征集大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
21.20xx年11月，生物與化學(xué)工程系“講故事、誦經(jīng)典”大賽榮獲二等獎(jiǎng)。
班主任事跡材料第三人稱篇十四
屠呦呦老人獲得了2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，應(yīng)該說(shuō)這是我們所有中國(guó)人的驕傲與自豪。但是，有些人卻體會(huì)不到老人家?guī)ьI(lǐng)她的科研團(tuán)隊(duì)付出了多少心血與汗水，卻說(shuō)她老人家是“三無(wú)科學(xué)家”，簡(jiǎn)直一派胡言。難道非得頭頂戴上幾頂帽子才算是權(quán)威科學(xué)家嗎?筆者認(rèn)為，是什么家不重要，重要的是作為科學(xué)研究項(xiàng)目的帶頭人能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)所有研究人員，不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，并獲得世界公認(rèn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，重要的是如何學(xué)習(xí)屠呦呦老人無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。如果沒(méi)有這種精神，恐怕這個(gè)大獎(jiǎng)就不是屬于我們中國(guó)人的。
據(jù)京華時(shí)報(bào)10月7日?qǐng)?bào)道，沒(méi)有預(yù)告，沒(méi)有通知，北京時(shí)間5日晚間，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所研究員屠呦呦在家中通過(guò)電視得知自己摘取諾獎(jiǎng)的消息。6日上午，一直不愿接受采訪的屠呦呦終于把記者請(qǐng)進(jìn)家門?！爸钡降?91次實(shí)驗(yàn)，我們才真正發(fā)現(xiàn)了有效成分，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，用乙醚制取的提取物，對(duì)鼠瘧猴瘧的抑制率達(dá)到了100%。為了確保安全，我們?cè)嚨阶约荷砩?，大家都愿意試毒?！蓖肋线险f(shuō)。“那時(shí)候，她腦子里只有青蒿素，整天不著家，沒(méi)白天沒(méi)黑夜地在實(shí)驗(yàn)室泡著，回家滿身都是酒精味，還得了中毒性肝炎?！崩习閮豪钔⑨撜f(shuō)著，悄悄為屠呦呦遞上一杯水：“我心疼她也支持她，那個(gè)年代很多人都這樣，她從沒(méi)想得到這些榮譽(yù)?！睘榱瞬挥绊懝ぷ?，他們咬牙把不到4歲的大女兒送到別人家寄住，把尚在襁褓中的小女兒送回寧波老家。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，卻不愿叫爸媽。
這就是屠呦呦老人的坎坷經(jīng)歷，這就是她熱愛(ài)自己所從事的醫(yī)學(xué)研究事業(yè)，這就是在她身上體現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)科學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，這就是她不圖名、不圖利的默默無(wú)聞精神，這就是中國(guó)科學(xué)家不講報(bào)酬、只講奉獻(xiàn)的精神，這就是中國(guó)科學(xué)家任勞任怨，俯首甘為孺子牛的創(chuàng)業(yè)與攀登精神。
有了這些精神動(dòng)力，一個(gè)女科學(xué)家才能長(zhǎng)期堅(jiān)守在自己的科研崗位上毫不動(dòng)搖;有了這些精神，她才能在無(wú)數(shù)次的失敗中絕不服輸;有了這些精神，她才能自力更生，從祖國(guó)的中醫(yī)醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中找到科研的途徑，并得到有益啟示;有了這些精神，她才能在沒(méi)有條件的情況下，把自己當(dāng)作試驗(yàn)品。
青蒿素是在第191次試驗(yàn)中獲得成功的。但是，這種難熬的經(jīng)歷是我們這些非科研人員難以想象和難以承受的。而且，不僅她個(gè)人要承受失敗的精神壓力和打擊;而且，她要讓所有的科研人員經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，這是相當(dāng)困難的事情;說(shuō)實(shí)話，他們既要承擔(dān)自己研究中的每一次失敗，又要在失敗中為下一次的研究尋找途徑;說(shuō)實(shí)話，在失敗中他們還要讓國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)獲得大家公認(rèn)的價(jià)值;說(shuō)實(shí)話，科研中的失敗循環(huán)真的難以煎熬，但是她和她的科研團(tuán)隊(duì)人員卻終于挺過(guò)來(lái)了。而且，他們的科研成果在攻克世界醫(yī)學(xué)難題中發(fā)揮了不可替代的作用。
由此可見(jiàn)，獲得世界公認(rèn)的諾貝爾獎(jiǎng)，絕不是一件急功近利的事情;由此可見(jiàn)，要想在諾貝爾獎(jiǎng)方面獲得更多榮譽(yù)，中國(guó)科學(xué)家們還得在基礎(chǔ)科學(xué)研究方面付出更多的努力與無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;由此可見(jiàn)，中國(guó)科學(xué)家并不遜色于發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)家，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也能讓科研項(xiàng)目攀登到科學(xué)的頂峰;由此可見(jiàn)，我們只有永遠(yuǎn)持之以恒地堅(jiān)守在科學(xué)研究的陣地上，我們才能獲得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好未來(lái)。
尊重科學(xué)、依靠科學(xué)，才能更好地發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的巨大作用，才能讓我們加速實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!堅(jiān)定信心，充滿智慧和勇氣，諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)繼續(xù)等著中國(guó)科學(xué)家去摘取桂冠。
班主任事跡材料第三人稱篇十五
在人類歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多熠熠閃光的人物，其中最燦爛最耀眼的是科學(xué)家。這本書講述了古今中外許多科學(xué)家的動(dòng)人故事，記錄了他們?yōu)槿祟愖鞒龅闹卮筘暙I(xiàn)。
看了屠幼幼獲獎(jiǎng)報(bào)到不但學(xué)到了知識(shí)，還使我深受教育和鼓舞，這些故事告訴我們：科學(xué)家從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書，對(duì)科學(xué)都有濃厚的興趣熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)善于觀察、勤于思考，遇到困難，從不退縮，總能堅(jiān)持不懈，直到成功為止。我要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將來(lái)做一個(gè)知識(shí)淵博的人;學(xué)習(xí)科學(xué)家遇到困難時(shí)，不退縮，要認(rèn)真思考，直到找到問(wèn)題的答案。有成就的科學(xué)家都不是在父母的威逼下苦讀出來(lái)的，他們靠的是自己的勤奮和悟性。童年常常是一生中決定去向的時(shí)期。只有從小愛(ài)科學(xué)，方能長(zhǎng)大攀高峰。