心理總結(jié)是對個人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將主要問題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來。以下是一些往期總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇一
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的'第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的.習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
大家百忙之中抽時間聚到一起，一方面說明大家對我們學(xué)校工作的支持，另一方面更說明各位對自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對大家的光臨表示熱烈的歡迎。
舉辦這一次家長會，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過加強(qiáng)與各位家長的聯(lián)系，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
今天我主要是想把書本中學(xué)來的、工作當(dāng)中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認(rèn)識在這里與大家作個共同探討，以期引起大家包括我自己的重視。各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為數(shù)學(xué)老師我對家長也簡單談幾句：
這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具（如鉛筆、練習(xí)本等），有時我們需要學(xué)生帶一些學(xué)具，比如認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的時候我要求學(xué)生回家找這些形狀的物體。
結(jié)果我班有一半的小朋友帶來了學(xué)具，而有的小朋友什么都沒有帶，上課的時候只能我?guī)退麄兘柚?，其?shí)小朋友回家找這些學(xué)具的時候已經(jīng)在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預(yù)習(xí)了一遍，上課不就學(xué)得更起勁了嗎？所以以后碰到學(xué)校要叫孩子準(zhǔn)備什么，希望家長能及時幫孩子一起準(zhǔn)備。因?yàn)檫@個過程同樣是一個學(xué)習(xí)過程。
現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級，我希望各位家長能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括：規(guī)定的時間內(nèi)完成，讓孩子做完作業(yè)后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂、家務(wù)等活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況，剛讀一年級您的孩子認(rèn)識的字還不多，我希望孩子做作業(yè)時，能陪在孩子身邊，指導(dǎo)孩子看清題目，認(rèn)真書寫，這對以后的學(xué)習(xí)非常有益。
在班級中，有的孩子學(xué)習(xí)暫時有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對這些孩子要花更多的心血。有的同學(xué)連2+1=，4+0都不會。但是學(xué)生在校的時間是有限的，我們的時間也是有限的，不可能盯著一個學(xué)生讓他不要上其他的課來做數(shù)學(xué)，所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學(xué)校還欠缺的地方，請你們在家多輔導(dǎo)，多練習(xí)，有些家長就比較負(fù)責(zé)，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實(shí)現(xiàn)了家?；拥男Ч墒沁€有一部分家長，根本就沒有理會過我發(fā)的短信，也從來不去輔導(dǎo)自己的孩子，好像孩子念書的事情就應(yīng)該由老師來管，有這種想法的家長實(shí)在不應(yīng)該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長把路路通關(guān)了，沒有收到，有時我們老師布置什么作業(yè)都不知道，所以我希望所有的家長不要怕我煩，好好利用路路通這個平臺，交換、溝通信息。
我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛（不單單是物質(zhì)上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應(yīng)以表揚(yáng)為主，不要總和高不可攀的同學(xué)相比，承認(rèn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受到你對他是有信心的。）。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我想只要我們學(xué)校、班級、教師、家長同心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。
謝謝大家！
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇三
作為家長，說話、做事都應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能會影響孩子的一生。現(xiàn)在，就動筆寫一下家長會相關(guān)的發(fā)言稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于一年級小學(xué)第一次家長會發(fā)言稿，希望你喜歡。
親愛的家長朋友們：
大家午時好!
首先我代表一年級所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。
一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今日，我為什么要講這個故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。
(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵機(jī)制。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)很多的時間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會欣賞自我的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做真是了不起。或者說：你昨日做錯了3道題，今日只錯了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都可在上頭留言。
我們今日能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：多謝你們，多謝你們對我工作的支持。
各位家長：
午時好!
我是一(3)班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感激各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文教師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的提議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
各位尊敬的家長。
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪且磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
晚上好!
感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會的意義：
1、孩子是您生命的延續(xù)。
2、孩子是我工作的寄托。
3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者。
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!
一、班級管理。
在班級管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求，自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好，更追求進(jìn)步;關(guān)心每個后進(jìn)生;不看重一時的成績;希望每個人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、班級近況。
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷?，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進(jìn)步較大。
通過集體的努力，我們班在運(yùn)動會中榮獲“團(tuán)體第一名”
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。)。
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇四
2、做好孩子的安全工作。
讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨(dú)自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進(jìn)出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，特別是小班的家長，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處對孩子招手讓孩子出教室；二、最好固定一個人，我們所認(rèn)識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，并攜帶、出示接送卡；三、接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識，同時也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶外器械，大型玩具等戶外器械我們老師會安排時間帶孩子們玩的。開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子在玩，而家長在一旁聊天，有的祖輩家長經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，更有的孩子在玩耍時發(fā)生危險。
3、作息制度。
來園時間一般在7：30——8：10之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準(zhǔn)時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，如果上學(xué)遲到，會影響其他幼兒正?；顒拥拈_展。必須強(qiáng)調(diào)的是，如果在規(guī)定時間以前到校的話，老師還沒上班，留下孩子一人會很不安全，所以希望是在規(guī)定時間之內(nèi)到。
4、服藥。
如遇生病，需在幼兒園服藥的，請帶上一天的劑量，并寫清孩子的姓名、所在班級和服藥的時間和劑量，交給為孩子進(jìn)行晨檢的醫(yī)生，我們有專人保管藥品，到時間有專人喂藥的，請不要放在班內(nèi)。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級里的，放學(xué)的時候請記得向帶班老師索要。
6、衣著。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園。脫褲子需要一段時間，容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服的技巧，考慮到冬天容易受涼感冒，因?yàn)槿硕嗫傆邢扔泻?，所以能自己穿的就會比較好一點(diǎn)。
7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
8、準(zhǔn)備活動中的操作材料。
前面說到新課程提供了孩子動手操作的機(jī)會，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)問題，從而進(jìn)行探究活動，因此幼兒就需要人手一份的操作材料，這樣老師很難準(zhǔn)備，希望家長能辛苦一下。您的孩子每個星期五帶回的小紙條上寫的內(nèi)容就是下周開展活動時需要準(zhǔn)備的，請你按要求去準(zhǔn)備，并按照每個內(nèi)容前注明的時間按時帶來。至于知識上的配合，比如在開展某個活動以前要給孩子豐富一下知識，以便活動順利地開展，那么也請您配合做好，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實(shí)這樣的準(zhǔn)備對于孩子和您都會有收獲。
9、加強(qiáng)出門安全檢查。
集體生活應(yīng)加強(qiáng)安全意識。每天來園前，家長要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西，如別針、小扣子、小彈子之類的物品。請不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免在活動時遺失。
五、每月活動安排。
八、九月份——“幼兒園真好”、“朋友見面真開心”主題教育。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好常規(guī)。
3、08屆“新父母學(xué)?！遍_學(xué)典禮，召開班級家長會，“新父母學(xué)?！钡诙v，
4、做好“9.19全國愛牙日”的宣傳工作。
5、第12屆“推普周”宣傳活動。9月19日上午開展小班幼兒兒歌表演。
6、開展“創(chuàng)文明班級、做文明幼兒”活動。
7、迎國慶跨班聯(lián)歡會，觀看電影《丑小鴨》。
8、班級健康特色項(xiàng)目征集并確定。
十月份——“愛祖國”“孝敬”主題教育。
1、開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
2、配合婦保所作好幼兒齲齒防治工作。
3
開展健康特色活動。
十一月份——“金色的秋天”主題教育。
1、幼兒文明禮儀教育。
2、組織幼兒秋游。
3、結(jié)合“11.9消防安全日”開展消防安全演習(xí)自救活動。
4、“健康親子周”系列活動。
5、根據(jù)氣候變化，做好床上用品替換工作。
7、小班組開展拍皮球比賽。
十二月份——“有趣的冬天”主題教育。
1、加強(qiáng)幼兒安全教育。
2、加強(qiáng)幼兒冬季體育鍛煉。
3、做好冬季防寒保暖工作。
4、迎新年幼兒集體舞表演。
5、小班家長學(xué)校第三講。
6、加強(qiáng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣教育。
一月份——“我大一歲”主題活動。
1、冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
2、教育幼兒冬天不怕冷，每天按時起床，堅(jiān)持上學(xué)。
3、期末結(jié)束工作，寫好幼兒發(fā)展評估報告冊，做好家訪工作。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
下午好！首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時間來參加這次家長會。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長會，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴意見，并積極配合班級工作。
和家長們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個月，但總的來說彼此了解不深，今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜，畢業(yè)后便從事教育事業(yè)，至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，和孩子們共同生活，是一件幸福的事。每個孩子都是一顆初升的太陽，責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個孩子的個性差異，并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子，在生活中去關(guān)心他們。
開學(xué)已半個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。我班男生23人，女生13人，整體來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大，生活習(xí)慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會竭力去引導(dǎo)他們，也希望家長們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想，現(xiàn)在給大家介紹一下，希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。
低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，孩子的.每個第一次，都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化，并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析問題，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望，因而在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以非常隆重的形式表揚(yáng)他，使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù)，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn)，最后進(jìn)行一定的獎勵，使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。
除了習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字。
拼音教學(xué)有時確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。
另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監(jiān)督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現(xiàn)象。
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng)，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿，對每個孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。
家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。
今天的家長會就開到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇六
作為一年級的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動會、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。
新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會想到，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。）“認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話號碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時和晚上10時。如此種種不勝枚舉。
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方。
（2）提倡方法策略的多樣化，引入開放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)對孩子思維發(fā)展的禁錮。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類分、有的按內(nèi)里有無種籽分、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。
因此在平時孩子完成作業(yè)時，我們都要善于換個角度想問題，聽聽孩子的解釋，看看孩子的答案是否合理。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇七
家長同志們，您們好！
高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。
先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。
學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。
這三個月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項(xiàng)活動組織有序；
（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
住讀生管理
流動紅旗評比
學(xué)生干部的值日
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”
家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求
家長要客觀分析孩子的期中考試情況，要定好位。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是一（1）班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排好隊(duì)進(jìn)餐廳安靜就餐。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
下面我就這幾個方面來和家長們聊聊孩子的情況：
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本、聽寫本和閱讀故事書。其中《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本和聽寫本是由老師批改、檢查，閱讀故事書則要在家完成。前兩個星期，我布置的拼音抄寫作業(yè)是每個單韻母或聲母抄三行，標(biāo)四聲的音節(jié)每一行抄兩組（標(biāo)四個聲調(diào)音節(jié)為一組）。作業(yè)數(shù)量不多，但質(zhì)量要求一定要高。接下來的拼音抄寫作業(yè)我也會一直這么布置，希望家長配合，如果有疑問一定要及時咨詢。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的.，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇九
家長朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們在學(xué)校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗(yàn)成功。同時我也有理由相信我們會家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長進(jìn)行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
xxx小學(xué)始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為xxxxxxxxxxxx。
二、自我介紹。
我是這個班的班主任，我姓x。擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級的教學(xué)工作，對各個年級教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學(xué)生之間營造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當(dāng)然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現(xiàn)了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認(rèn)為老師對我的孩子有什么成見，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學(xué)這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請家長一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個展示自己的舞臺，相信只要有了責(zé)任心他們定會成長為國家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng)和諧。
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有?，離開父母可能會不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯(lián)系，請您保持手機(jī)暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯(lián)系我們會建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請及時回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰的家長。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請家長每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。
（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準(zhǔn)時固定人來接孩子，希。
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請假，請?jiān)诎它c(diǎn)之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學(xué)時及時上交請假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。
（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請及時回交執(zhí)。
6、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時間：
（2）服裝：
四、結(jié)束語：
身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長。
謝謝各位家長！
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一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十
晚上好，這次家長會，對孩子，對大家，對我都是第一次，我真誠的歡迎大家的到來，而不是感謝，大家都很忙，作為家長您抽時間來參加孩子的家長會，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會有多少收獲，但是我敢保證短短兩個小時左右的時間會使您對孩子的教育有更深層次的認(rèn)識，對我而言，也會從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長。
這兩個多月來，我跟咱班里的大部分家長都多多少少有過交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時調(diào)整工作，這也是召開本次家長會的目的。
“讀書銀行”、
1.家長在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券。每個月的15號開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財富，調(diào)動孩子們讀書的興趣。
相信每位家長看完這個小視頻，心里有所觸動。我當(dāng)時整理這些照片時，自己也很驚訝，孩子們兩個多月以來，無論從我眼里看到的，還是和部分家長交流得知的，不得不說孩子們的變化真的很大，讓我很感動的是，大部分孩子早上來到教室，都會自覺地拿出弟子規(guī)來讀來背，知道上課是什么，懂得主動幫助小伙伴兒。我分享一個暖心的瞬間吧，我也把這個照片放在剛才的小視頻里了，一個課間，我進(jìn)教室，孩子們出來上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說什么，郭博文就主動蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表揚(yáng)，也不點(diǎn)名批評，因?yàn)槊總€孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑绻泻玫慕ㄗh，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長來分享他們與孩子的故事。
各位家長，為了這次家長會，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個小禮物，我把他們對家長說的話錄了個視頻，有一多半的孩子積極的上臺發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下?BR> 能跟孩子們一起成長，是一件快樂的事，相信此時此刻每個家長內(nèi)心都很感動，給大家一個機(jī)會，把今天家長會的所得所想所感寫下來，明天早上讓孩子們帶來，放到孩子們的成長檔案冊里，有寫的好的會推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的?？稀?BR> 一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
上午好！
很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先請?jiān)试S我代表全體八年級（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進(jìn)入八年級已經(jīng)一個多月了。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
（一）本班有20個男生，24個女生，女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學(xué)生都能主動的及時地完成；還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績匯報：
應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
（二）存在問題。
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異。
開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
孩子升入八年級年級，一切又是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很要強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，八年級年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。要做好人，誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識，少一分自棄。
因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識。“萬丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認(rèn)識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×耍謫枺骸澳谟變簣@學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌?，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強(qiáng)的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動?！蔽铱梢f：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。”實(shí)際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7：40進(jìn)校門，8：00清遲到；中午11：55放學(xué)，1：00進(jìn)教室清遲到。下午4：10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）。
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8：30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實(shí)找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽?！绷硗?，有的家長在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮??！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖?！白宰鹱詯?，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級有超強(qiáng)的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭取；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表八（x）班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)的評價（總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)；各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)；其他同學(xué)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好；學(xué)生相對其它班級遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在xx等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強(qiáng)的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：xx;班長：xx、xx;學(xué)習(xí)委員：xx;紀(jì)律委員：xx、xx;體育委員：xx;勞動委員：xx、xx;宣傳委員：xx。還有四名組長：第一組組長：xx;第二組組長：xx;第三組組長：xx;第四組組長：xx。我們班基本上是人人有事做，個個都是任務(wù)。
4、班級管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣！
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。
上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學(xué)生們的個人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級前全級前120名共有28人，在四個實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表講話（略）。
四、對家長的希望及建議；
初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對初二階段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果一段時間后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學(xué)校，家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。
1。生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2。心理特點(diǎn)。
（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> （2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
（3）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
（4）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動中開始，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并與班主任溝通。
（4）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
（5）用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對孩子的投入。
五、與會任課教師的講話（略）。
六、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我希望每個家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識，少一分自棄。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級（x）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
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一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識。“萬丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認(rèn)識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”孩子們來到我們班上，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭?！边@哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強(qiáng)的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動?！蔽铱梢f：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。?！睂?shí)際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬?！备F也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实模环仲F賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實(shí)找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。?！绷硗猓械募议L在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮?。”何必把二老分開呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級有超強(qiáng)的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭取；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇一
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的'第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的.習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
大家百忙之中抽時間聚到一起，一方面說明大家對我們學(xué)校工作的支持，另一方面更說明各位對自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對大家的光臨表示熱烈的歡迎。
舉辦這一次家長會，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過加強(qiáng)與各位家長的聯(lián)系，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
今天我主要是想把書本中學(xué)來的、工作當(dāng)中感受到的、生活之中看到的一些膚淺的認(rèn)識在這里與大家作個共同探討，以期引起大家包括我自己的重視。各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為數(shù)學(xué)老師我對家長也簡單談幾句：
這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具（如鉛筆、練習(xí)本等），有時我們需要學(xué)生帶一些學(xué)具，比如認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的時候我要求學(xué)生回家找這些形狀的物體。
結(jié)果我班有一半的小朋友帶來了學(xué)具，而有的小朋友什么都沒有帶，上課的時候只能我?guī)退麄兘柚?，其?shí)小朋友回家找這些學(xué)具的時候已經(jīng)在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預(yù)習(xí)了一遍，上課不就學(xué)得更起勁了嗎？所以以后碰到學(xué)校要叫孩子準(zhǔn)備什么，希望家長能及時幫孩子一起準(zhǔn)備。因?yàn)檫@個過程同樣是一個學(xué)習(xí)過程。
現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級，我希望各位家長能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括：規(guī)定的時間內(nèi)完成，讓孩子做完作業(yè)后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂、家務(wù)等活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況，剛讀一年級您的孩子認(rèn)識的字還不多，我希望孩子做作業(yè)時，能陪在孩子身邊，指導(dǎo)孩子看清題目，認(rèn)真書寫，這對以后的學(xué)習(xí)非常有益。
在班級中，有的孩子學(xué)習(xí)暫時有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對這些孩子要花更多的心血。有的同學(xué)連2+1=，4+0都不會。但是學(xué)生在校的時間是有限的，我們的時間也是有限的，不可能盯著一個學(xué)生讓他不要上其他的課來做數(shù)學(xué)，所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學(xué)校還欠缺的地方，請你們在家多輔導(dǎo)，多練習(xí)，有些家長就比較負(fù)責(zé)，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實(shí)現(xiàn)了家?；拥男Ч墒沁€有一部分家長，根本就沒有理會過我發(fā)的短信，也從來不去輔導(dǎo)自己的孩子，好像孩子念書的事情就應(yīng)該由老師來管，有這種想法的家長實(shí)在不應(yīng)該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長把路路通關(guān)了，沒有收到，有時我們老師布置什么作業(yè)都不知道，所以我希望所有的家長不要怕我煩，好好利用路路通這個平臺，交換、溝通信息。
我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛（不單單是物質(zhì)上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應(yīng)以表揚(yáng)為主，不要總和高不可攀的同學(xué)相比，承認(rèn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受到你對他是有信心的。）。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我想只要我們學(xué)校、班級、教師、家長同心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。
謝謝大家！
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇三
作為家長，說話、做事都應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能會影響孩子的一生。現(xiàn)在，就動筆寫一下家長會相關(guān)的發(fā)言稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于一年級小學(xué)第一次家長會發(fā)言稿，希望你喜歡。
親愛的家長朋友們：
大家午時好!
首先我代表一年級所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。
一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今日，我為什么要講這個故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。
(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵機(jī)制。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)很多的時間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會欣賞自我的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做真是了不起。或者說：你昨日做錯了3道題，今日只錯了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都可在上頭留言。
我們今日能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：多謝你們，多謝你們對我工作的支持。
各位家長：
午時好!
我是一(3)班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感激各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文教師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的提議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
各位尊敬的家長。
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪且磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
晚上好!
感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會的意義：
1、孩子是您生命的延續(xù)。
2、孩子是我工作的寄托。
3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者。
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!
一、班級管理。
在班級管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求，自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好，更追求進(jìn)步;關(guān)心每個后進(jìn)生;不看重一時的成績;希望每個人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、班級近況。
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷?，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進(jìn)步較大。
通過集體的努力，我們班在運(yùn)動會中榮獲“團(tuán)體第一名”
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。)。
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)。
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇四
2、做好孩子的安全工作。
讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨(dú)自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進(jìn)出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，特別是小班的家長，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處對孩子招手讓孩子出教室；二、最好固定一個人，我們所認(rèn)識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，并攜帶、出示接送卡；三、接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識，同時也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶外器械，大型玩具等戶外器械我們老師會安排時間帶孩子們玩的。開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子在玩，而家長在一旁聊天，有的祖輩家長經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，更有的孩子在玩耍時發(fā)生危險。
3、作息制度。
來園時間一般在7：30——8：10之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準(zhǔn)時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，如果上學(xué)遲到，會影響其他幼兒正?；顒拥拈_展。必須強(qiáng)調(diào)的是，如果在規(guī)定時間以前到校的話，老師還沒上班，留下孩子一人會很不安全，所以希望是在規(guī)定時間之內(nèi)到。
4、服藥。
如遇生病，需在幼兒園服藥的，請帶上一天的劑量，并寫清孩子的姓名、所在班級和服藥的時間和劑量，交給為孩子進(jìn)行晨檢的醫(yī)生，我們有專人保管藥品，到時間有專人喂藥的，請不要放在班內(nèi)。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級里的，放學(xué)的時候請記得向帶班老師索要。
6、衣著。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園。脫褲子需要一段時間，容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服的技巧，考慮到冬天容易受涼感冒，因?yàn)槿硕嗫傆邢扔泻?，所以能自己穿的就會比較好一點(diǎn)。
7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
8、準(zhǔn)備活動中的操作材料。
前面說到新課程提供了孩子動手操作的機(jī)會，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)問題，從而進(jìn)行探究活動，因此幼兒就需要人手一份的操作材料，這樣老師很難準(zhǔn)備，希望家長能辛苦一下。您的孩子每個星期五帶回的小紙條上寫的內(nèi)容就是下周開展活動時需要準(zhǔn)備的，請你按要求去準(zhǔn)備，并按照每個內(nèi)容前注明的時間按時帶來。至于知識上的配合，比如在開展某個活動以前要給孩子豐富一下知識，以便活動順利地開展，那么也請您配合做好，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實(shí)這樣的準(zhǔn)備對于孩子和您都會有收獲。
9、加強(qiáng)出門安全檢查。
集體生活應(yīng)加強(qiáng)安全意識。每天來園前，家長要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西，如別針、小扣子、小彈子之類的物品。請不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免在活動時遺失。
五、每月活動安排。
八、九月份——“幼兒園真好”、“朋友見面真開心”主題教育。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好常規(guī)。
3、08屆“新父母學(xué)?！遍_學(xué)典禮，召開班級家長會，“新父母學(xué)?！钡诙v，
4、做好“9.19全國愛牙日”的宣傳工作。
5、第12屆“推普周”宣傳活動。9月19日上午開展小班幼兒兒歌表演。
6、開展“創(chuàng)文明班級、做文明幼兒”活動。
7、迎國慶跨班聯(lián)歡會，觀看電影《丑小鴨》。
8、班級健康特色項(xiàng)目征集并確定。
十月份——“愛祖國”“孝敬”主題教育。
1、開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
2、配合婦保所作好幼兒齲齒防治工作。
3
開展健康特色活動。
十一月份——“金色的秋天”主題教育。
1、幼兒文明禮儀教育。
2、組織幼兒秋游。
3、結(jié)合“11.9消防安全日”開展消防安全演習(xí)自救活動。
4、“健康親子周”系列活動。
5、根據(jù)氣候變化，做好床上用品替換工作。
7、小班組開展拍皮球比賽。
十二月份——“有趣的冬天”主題教育。
1、加強(qiáng)幼兒安全教育。
2、加強(qiáng)幼兒冬季體育鍛煉。
3、做好冬季防寒保暖工作。
4、迎新年幼兒集體舞表演。
5、小班家長學(xué)校第三講。
6、加強(qiáng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣教育。
一月份——“我大一歲”主題活動。
1、冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
2、教育幼兒冬天不怕冷，每天按時起床，堅(jiān)持上學(xué)。
3、期末結(jié)束工作，寫好幼兒發(fā)展評估報告冊，做好家訪工作。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇五
各位家長：
下午好！首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時間來參加這次家長會。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長會，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴意見，并積極配合班級工作。
和家長們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個月，但總的來說彼此了解不深，今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜，畢業(yè)后便從事教育事業(yè)，至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，和孩子們共同生活，是一件幸福的事。每個孩子都是一顆初升的太陽，責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個孩子的個性差異，并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子，在生活中去關(guān)心他們。
開學(xué)已半個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。我班男生23人，女生13人，整體來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大，生活習(xí)慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會竭力去引導(dǎo)他們，也希望家長們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想，現(xiàn)在給大家介紹一下，希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。
低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，孩子的.每個第一次，都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化，并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析問題，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望，因而在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以非常隆重的形式表揚(yáng)他，使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù)，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn)，最后進(jìn)行一定的獎勵，使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。
除了習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字。
拼音教學(xué)有時確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。
另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監(jiān)督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現(xiàn)象。
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng)，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿，對每個孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。
家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。
今天的家長會就開到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇六
作為一年級的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動會、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。
新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，（通過觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會想到，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。）“認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話號碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時和晚上10時。如此種種不勝枚舉。
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場景出現(xiàn)，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方。
（2）提倡方法策略的多樣化，引入開放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)對孩子思維發(fā)展的禁錮。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類分、有的按內(nèi)里有無種籽分、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。
因此在平時孩子完成作業(yè)時，我們都要善于換個角度想問題，聽聽孩子的解釋，看看孩子的答案是否合理。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇七
家長同志們，您們好！
高一年級第一次全體學(xué)生家長會現(xiàn)在開始。
先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。
學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。
這三個月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項(xiàng)活動組織有序；
（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
住讀生管理
流動紅旗評比
學(xué)生干部的值日
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個學(xué)會”
家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求
家長要客觀分析孩子的期中考試情況，要定好位。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是一（1）班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排好隊(duì)進(jìn)餐廳安靜就餐。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
下面我就這幾個方面來和家長們聊聊孩子的情況：
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本、聽寫本和閱讀故事書。其中《名師經(jīng)典》、拼音抄寫本和聽寫本是由老師批改、檢查，閱讀故事書則要在家完成。前兩個星期，我布置的拼音抄寫作業(yè)是每個單韻母或聲母抄三行，標(biāo)四聲的音節(jié)每一行抄兩組（標(biāo)四個聲調(diào)音節(jié)為一組）。作業(yè)數(shù)量不多，但質(zhì)量要求一定要高。接下來的拼音抄寫作業(yè)我也會一直這么布置，希望家長配合，如果有疑問一定要及時咨詢。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的.，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇九
家長朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們在學(xué)校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗(yàn)成功。同時我也有理由相信我們會家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長進(jìn)行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
xxx小學(xué)始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為xxxxxxxxxxxx。
二、自我介紹。
我是這個班的班主任，我姓x。擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級的教學(xué)工作，對各個年級教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學(xué)生之間營造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當(dāng)然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現(xiàn)了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認(rèn)為老師對我的孩子有什么成見，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學(xué)這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請家長一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個展示自己的舞臺，相信只要有了責(zé)任心他們定會成長為國家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng)和諧。
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有?，離開父母可能會不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯(lián)系，請您保持手機(jī)暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯(lián)系我們會建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請及時回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰的家長。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請家長每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。
（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準(zhǔn)時固定人來接孩子，希。
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請假，請?jiān)诎它c(diǎn)之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學(xué)時及時上交請假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。
（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請及時回交執(zhí)。
6、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時間：
（2）服裝：
四、結(jié)束語：
身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長。
謝謝各位家長！
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一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十
晚上好，這次家長會，對孩子，對大家，對我都是第一次，我真誠的歡迎大家的到來，而不是感謝，大家都很忙，作為家長您抽時間來參加孩子的家長會，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會有多少收獲，但是我敢保證短短兩個小時左右的時間會使您對孩子的教育有更深層次的認(rèn)識，對我而言，也會從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂的成長。
這兩個多月來，我跟咱班里的大部分家長都多多少少有過交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時調(diào)整工作，這也是召開本次家長會的目的。
“讀書銀行”、
1.家長在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點(diǎn)的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點(diǎn)的讀書券。每個月的15號開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財富，調(diào)動孩子們讀書的興趣。
相信每位家長看完這個小視頻，心里有所觸動。我當(dāng)時整理這些照片時，自己也很驚訝，孩子們兩個多月以來，無論從我眼里看到的，還是和部分家長交流得知的，不得不說孩子們的變化真的很大，讓我很感動的是，大部分孩子早上來到教室，都會自覺地拿出弟子規(guī)來讀來背，知道上課是什么，懂得主動幫助小伙伴兒。我分享一個暖心的瞬間吧，我也把這個照片放在剛才的小視頻里了，一個課間，我進(jìn)教室，孩子們出來上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說什么，郭博文就主動蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表揚(yáng)，也不點(diǎn)名批評，因?yàn)槊總€孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑绻泻玫慕ㄗh，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長來分享他們與孩子的故事。
各位家長，為了這次家長會，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個小禮物，我把他們對家長說的話錄了個視頻，有一多半的孩子積極的上臺發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下?BR> 能跟孩子們一起成長，是一件快樂的事，相信此時此刻每個家長內(nèi)心都很感動，給大家一個機(jī)會，把今天家長會的所得所想所感寫下來，明天早上讓孩子們帶來，放到孩子們的成長檔案冊里，有寫的好的會推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的?？稀?BR> 一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
上午好！
很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先請?jiān)试S我代表全體八年級（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進(jìn)入八年級已經(jīng)一個多月了。雖然通過電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
（一）本班有20個男生，24個女生，女生人數(shù)超過了一半。經(jīng)過一個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學(xué)生都能主動的及時地完成；還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在已有一個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績。在學(xué)校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。
月考成績匯報：
應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
（二）存在問題。
這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習(xí)慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。
2、重視程度有差異。
開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異。
有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。
5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
孩子升入八年級年級，一切又是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此八年級年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很要強(qiáng)，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，八年級年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。要做好人，誠信是首要。
我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。
孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。
我希望每個家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識，少一分自棄。
因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識。“萬丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認(rèn)識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×耍謫枺骸澳谟變簣@學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌?，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強(qiáng)的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動?！蔽铱梢f：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。”實(shí)際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7：40進(jìn)校門，8：00清遲到；中午11：55放學(xué)，1：00進(jìn)教室清遲到。下午4：10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）。
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8：30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實(shí)找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽?！绷硗?，有的家長在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮??！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖?！白宰鹱詯?，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級有超強(qiáng)的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭取；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！
一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表八（x）班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級快一個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年級中人數(shù)最多的班級。通過一段時間的了解，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)的評價（總體意味著大多數(shù)，并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)；各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)；其他同學(xué)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好；學(xué)生相對其它班級遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛；每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師，她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮，有在xx等名校教學(xué)經(jīng)歷，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強(qiáng)的xx老師，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評，今年在初一新接了班主任。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
3、班委會組成。
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的，根據(jù)其在七年級的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：xx;班長：xx、xx;學(xué)習(xí)委員：xx;紀(jì)律委員：xx、xx;體育委員：xx;勞動委員：xx、xx;宣傳委員：xx。還有四名組長：第一組組長：xx;第二組組長：xx;第三組組長：xx;第四組組長：xx。我們班基本上是人人有事做，個個都是任務(wù)。
4、班級管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣！
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個細(xì)節(jié)》，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、發(fā)言、集會等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
二、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報。
上學(xué)期期末考試，我班總體良好，其中數(shù)學(xué)均化年級第一，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學(xué)生們的個人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué)，全級前全級前120名共有28人，在四個實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對于他們來說是一種負(fù)擔(dān)，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動性，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。課余時間上網(wǎng)還時有發(fā)生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表講話（略）。
四、對家長的希望及建議；
初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對初二階段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果一段時間后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學(xué)校，家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。
1。生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”。
2。心理特點(diǎn)。
（1）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> （2）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
（3）開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。
（4）與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動中開始，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo)。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，上學(xué)過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并與班主任溝通。
（4）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
（5）用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對孩子的投入。
五、與會任課教師的講話（略）。
六、班主任宣布家長會結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我希望每個家長，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥。
多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備。
多一分賞識，少一分自棄。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級（x）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
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一年級第一次家長會發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識。“萬丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認(rèn)識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”孩子們來到我們班上，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭?！边@哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強(qiáng)的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動?！蔽铱梢f：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。?！睂?shí)際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲。”這，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬?！备F也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实模环仲F賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實(shí)找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。?！绷硗猓械募议L在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮?。”何必把二老分開呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級有超強(qiáng)的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭取；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！