讀后感可以是自由發(fā)揮的表達(dá)方式，可以借鑒他人的觀點(diǎn)，也可以加入自己的獨(dú)特見(jiàn)解。寫讀后感時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和解讀，但不要完全照搬，要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)。下面是一些知名學(xué)者對(duì)于某篇學(xué)術(shù)論文的讀后感，希望對(duì)大家的研究有所啟發(fā)。
小熊很忙讀后感篇一
起初，我在書(shū)架上翻開(kāi)這本書(shū)是因?yàn)橐痪渥屛矣∠笊羁痰脑挘簱肀⌒芫褪菗肀腋?。因?yàn)檫@句溫暖的話，我毫不猶豫的把它買了下來(lái)。
這個(gè)故事很長(zhǎng)很溫暖也很讓人感動(dòng)，主要講了女孩小念因?yàn)榘职秩ナ懒俗兊米蚤]不愛(ài)說(shuō)話，被好多同學(xué)變本加厲的欺負(fù)，還給她戴上了“啞巴”的帽子。小念沒(méi)有朋友，只能深深的陷入了幻想世界，她每天都幻想有一只泰迪熊陪著她生活，跟他說(shuō)話。而災(zāi)難卻又一次降臨到了這個(gè)不大的小女孩身上，小念出了車禍，泰迪熊在她的幻想世界里也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的消失了……小念又在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生和好朋友霍雨欣，林醫(yī)生送給了小念一只新的泰迪熊并告訴她：“等你長(zhǎng)大了，你會(huì)擁有很多很多的泰迪熊，也會(huì)擁有很多很多的幸福?！鄙罱K于平靜了下來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)消息猶如晴天霹靂一般讓小念深受打擊，小念的媽媽被查出了癌癥，只能小念來(lái)支撐著這個(gè)家，為了給媽媽治病，他白天要在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，晚上還要去打工，回家照顧病危的媽媽?？墒呛髞?lái)，媽媽的病情惡化，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小念。爸爸媽媽走了……同學(xué)對(duì)他的嘲諷……壓得他喘不過(guò)氣……這是普通的孩子無(wú)法承受的一個(gè)范圍。她不能哭泣，只能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。故事結(jié)局的時(shí)候，在外國(guó)的朋友霍雨欣給小念寄來(lái)了一大盒子的小熊五顏六色，好多好多……是的，沒(méi)錯(cuò)，正像林醫(yī)生所說(shuō)的那樣，小念擁有了很多小熊，也擁有了很多的幸福。林醫(yī)生真是個(gè)偉大的預(yù)言家。又或許，是小念的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了天使。
讀完這個(gè)故事，我的嘴角不由得也向上揚(yáng)起，也替小念這個(gè)不幸的女生開(kāi)心，我懂得了，無(wú)論你有什么缺陷，上天給你制造了多大的困難，也不能輕易放棄，不能自甘墮落，要站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。去打倒一切。就如同那句話：上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。經(jīng)歷了那么多困難，結(jié)局總是美好的，奇跡總會(huì)發(fā)生的，幸福總是會(huì)到來(lái)的。同學(xué)們，讓我們也去尋找幸福的小熊吧！
小熊很忙讀后感篇二
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇三
我一直認(rèn)為：媽媽每天在菜場(chǎng)工作，晚上還得洗衣服??他很忙；爺爺雖然一天到晚在家里，但是他總是呆在田里種菜、拔草，偶奧還上街買些日常用品和食物??他很忙；我們整天呆在學(xué)校上課，常常要參加一些活動(dòng)，晚上還要做作業(yè)??我也很忙?？墒亲詮淖x了《巴甫洛夫很忙》，我才知道，我們所謂的很“忙”，和巴甫洛夫的“忙”相比，根本是微不足道的！
《巴甫洛夫很忙》一文中講到巴甫洛夫在最后關(guān)頭還查閱資料，伏案寫作，他這種不畏死亡，忘我工作，熱愛(ài)科學(xué)的精神是多么令人敬佩的啊！
是的人的生命是有限的，我們應(yīng)該把短暫的生命投入到緊張的學(xué)習(xí)和工作中去。然而，僅僅有這個(gè)時(shí)不全面的，還需要一顆豁達(dá)、向往事業(yè)的心。這樣的話，在你臨終前你的死就重于泰山，而非輕于鴻毛。
我們中華民族也存在著像巴甫洛夫這樣勤奮、豁達(dá)、超然、無(wú)私的人，如周恩來(lái)就是其中一個(gè)。生前他是一位出色的外交官、公私分明的好總理，臨終前，他還在一絲不茍的批閱文件，為人民操碎了心，真可謂是“俯首甘為孺子牛”?？偫砗苊ΓΦ挠袃r(jià)值，忙一而利百。
也許，我們沒(méi)有巴甫洛夫和周總理那樣偉大，但請(qǐng)讓我們從身邊的小事做起，從我做起，“忙”一些真正值得“忙”的是！請(qǐng)隨時(shí)提醒自己：“你忙嗎？”
小熊很忙讀后感篇四
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校，剛?cè)胱?，便開(kāi)始一夭的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢?
小熊很忙讀后感篇五
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對(duì)別人說(shuō)的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費(fèi)掉，還在繼續(xù)做著醫(yī)學(xué)研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠(yuǎn)不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會(huì)像課文開(kāi)頭寫的那樣：懇請(qǐng)醫(yī)生不惜一切代價(jià)用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見(jiàn)親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學(xué)習(xí)巴甫洛夫的獻(xiàn)身精神，長(zhǎng)達(dá)以后，熱愛(ài)工作，忠于事業(yè)，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
溫馨寄語(yǔ)：（五年級(jí)）十一年前我經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，在我的病情轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我和兒子曾討論過(guò)關(guān)于死后遺體的去留問(wèn)題——那時(shí)我們不再害怕、不再忌諱死亡這個(gè)詞。覺(jué)得生命既脆弱又堅(jiān)韌，如果一剎那沒(méi)了或堅(jiān)強(qiáng)的茍且活著都沒(méi)有什么大用途。正好看到湖南衛(wèi)視那一期和北京協(xié)和大學(xué)聯(lián)手做的節(jié)目，其中協(xié)大同學(xué)談到他們對(duì)待解剖用的遺體的態(tài)度，讓我很受感動(dòng)。
同時(shí)觸動(dòng)了我那根神經(jīng)，“既然身體不好，不能為事業(yè)為社會(huì)為他人做更多有益的事，何不成為“遺體大師”身后有點(diǎn)用呢？”我興奮的把這個(gè)想法告訴了兒子，那年他四年級(jí)，似懂非懂的。但是我一直堅(jiān)持自己的想法。
小熊很忙讀后感篇六
今天，我是懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完《巴甫洛夫很忙》這篇文章的。巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)畏，令我深深折服。關(guān)愛(ài)他的人來(lái)探望他，可他無(wú)情地拒絕了。因?yàn)樗苊?，在生命的最后一刻，忙著向助手口授生命衰變的感覺(jué)。“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡?！?BR> 是的，我們現(xiàn)實(shí)生活中的人也很忙。做生意的忙著賺錢，愛(ài)賭博的忙著打牌，想升官的忙著通關(guān)系、送禮，懶惰的忙著玩……大人們的忙和巴甫洛夫的忙有著多大的區(qū)別呀！
我們小學(xué)生也很忙。有的同學(xué)有遠(yuǎn)大的理想，他們忙著腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)理想而勤奮學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一道題，寫好每一個(gè)字，他們忙得有滋有味；有的同學(xué)有明確的近期目標(biāo)，他們忙著成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，珍惜童年的分分秒秒，為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；也有極少數(shù)的同學(xué)忙著混日子，他們上課沒(méi)專心聽(tīng)講，回家不認(rèn)真完成作業(yè)，津津樂(lè)道的就是打卡，好吃懶做。
讀了《巴甫洛夫很忙》，我真想大聲喚醒只為自己忙或忙得不正常的大人們：“你們醒醒吧！人要忙得有意義，忙得對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起他們，至少要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的家人！”我還想大聲喚醒最后一類小學(xué)生：“你們已經(jīng)虛度了不少時(shí)光，是回頭的時(shí)候了！我們雖然不能像巴甫洛夫那樣偉大，但我們可以以他為榜樣，不能平庸地度過(guò)此生，活得有意義！”
小熊很忙讀后感篇七
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑?、談天說(shuō)地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語(yǔ)，又忙開(kāi)了做題的旅程。翻開(kāi)課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！”收本的消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題。“哎，任超群昨天的作業(yè)是不是?！蔽沂种械墓P又中斷了?！澳銓懙脑趺礃樱俊薄笆占劫Y料了嗎？”。不由自主中，又與同學(xué)們談了起來(lái)，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒(méi)有落下。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
“叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來(lái)。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來(lái)，忙著與同學(xué)追追打打，盡情萬(wàn)能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
一天工作之比，我又收入了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”之后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇八
曾幾何時(shí)，我那么期盼擁有自己的機(jī)器貓?！缎⌒馨印愤@本書(shū)無(wú)疑滿足了我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的契機(jī)，大受小讀者們歡迎是預(yù)料之內(nèi)的事情。但是像這么一個(gè)淘氣惹人喜愛(ài)，總是闖禍卻依然萌到爆的小熊，別說(shuō)小孩子，就連大人超級(jí)喜歡呢！
《小熊包子》是一本充滿創(chuàng)意和冒險(xiǎn)的書(shū)，這是癡迷文學(xué)想象的宇志飛翔之閃亮力作。這本書(shū)主要講了：熊豆豆偷偷收留了一只來(lái)歷不明、獨(dú)一無(wú)二的毛熊，取名為小熊包子。這只毛熊可不像那些普通的毛熊，它特別神奇，胸口上的紐扣一轉(zhuǎn)，就會(huì)得到它想要的東西。熊豆豆想要好好地顯擺，告訴所有認(rèn)識(shí)的人。但是，小熊不愿意，因?yàn)樗懿涣舜笕嗣纳眢w，小熊就答應(yīng)它不說(shuō)出這個(gè)秘密。熊豆豆就在自己的臥室門上寫著:如果你有手，請(qǐng)用力敲門！這樣，大人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，一敲門，我就會(huì)把你藏起來(lái)或者讓你定格在一個(gè)動(dòng)作里。之后，熊豆豆和小熊每天都相處在一起，包括上學(xué)，熊豆豆也都會(huì)把小熊帶著，于是在他們之間就發(fā)生了許多令人意想不到的故事......
從熊豆豆和小熊之間的相處，我學(xué)到了一個(gè)道理：世界上，沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更重要，有了誠(chéng)實(shí)，你就可以交很多的朋友，認(rèn)識(shí)很多的人。有了誠(chéng)實(shí)，就有了親情、友誼。因?yàn)槟銕椭四愕呐笥眩笥岩簿托湃瘟四?，等到他的朋友需要幫助，你的朋友就?huì)找你幫忙，這樣你就會(huì)有更多的朋友啦！最后，面對(duì)結(jié)局，不知道小熊和熊豆豆是否分離，讓我感受到友情的珍貴，更加珍惜和在乎既有的友誼。
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小熊很忙讀后感篇九
去年媽媽給我買了一本故事書(shū)，名叫《小熊挖井》。
這個(gè)故事講的是：從前在一座森林里，住著很多動(dòng)物。每一家后面都有一口井，只有小熊家沒(méi)有井，生活很不方便。小雄決定挖一口井，它去問(wèn)貓頭鷹老師：“老師，井怎么挖啊？”“你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你，你知道井的水是怎么來(lái)的嗎？是從地底來(lái)的，所以你要把土挖到很深的地方才行?！甭?tīng)了貓頭鷹的話，小熊回到家后，拿著鏟子在后院挖了三天三夜，累得雙手都是水泡，在它想打退堂鼓的時(shí)候，媽媽告訴它堅(jiān)持才能成功的.道理，小熊堅(jiān)持不懈地挖下去，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，井底傳來(lái)了嘩嘩的流水聲。
這個(gè)故事告訴我們要想獲得成功，就要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢的道理。
看完這個(gè)故事，我想到了我的同學(xué)——黃迪龍，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)過(guò)老師的教育，他決心要迎頭趕上，并制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一天，剛看了一會(huì)兒書(shū)，就覺(jué)得眼睛開(kāi)始累了，心想還是到床上躺一躺吧。沒(méi)想到一睡就睡過(guò)頭了。到了第二天，剛一打開(kāi)書(shū)，就開(kāi)始盼望時(shí)間過(guò)得快些，好快點(diǎn)去玩電腦。時(shí)間一天天的過(guò)去，他還是老樣子，什么東西都沒(méi)學(xué)。
通過(guò)看這本書(shū)，我懂得了許多道理，我會(huì)向小熊學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好學(xué)生。
小熊很忙讀后感篇十
小熊很忙是一款風(fēng)靡全球的卡通形象，也是一本暢銷繪本。在小熊家族的每一個(gè)系列中，小熊總是充滿活力地忙碌著，不同的場(chǎng)景中，小熊的角色也不同。讀完這本繪本，我不禁想起了自己日常生活中的種種，也許我們和小熊一樣，忙碌著，但是我們需要發(fā)現(xiàn)和探索生活中的美好。
第一段，把握有限的時(shí)間，做好時(shí)間管理。
小熊很忙中的小熊總是很忙碌，像趕集、去購(gòu)物，每件事都需要時(shí)間的拿捏，而我們也要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間。有限的時(shí)間需要更好地利用，我們應(yīng)該找到自己的切入點(diǎn)，有計(jì)劃地去規(guī)劃自己的任務(wù)。充分利用碎片時(shí)間，多給自己留出時(shí)間，這樣也許能夠適當(dāng)?shù)鼐徑鈮毫推v感。
第二段，擁有一顆積極向上的心態(tài)。
小熊很忙中的小熊不管遇到怎樣的困境，總是能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，以這種態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)事情，很容易做出更好的決策。要積極地看待事情的發(fā)展，樂(lè)觀而有自信地去面對(duì)，保持內(nèi)心寧?kù)o，這也許在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候能夠幫助我們解決難題。
第三段，懂得愛(ài)人和自己。
小熊很忙中的小熊所面對(duì)的環(huán)境是多樣的，總會(huì)有一些需要?jiǎng)e人的地方。比如，在野餐時(shí)，她需要父母的支持，也需要自己的努力。在日常生活中，我們也需要學(xué)會(huì)愛(ài)人和愛(ài)自己。只有學(xué)會(huì)在自己和朋友之間平衡好關(guān)系，才是一種完美的狀態(tài)。
第四段，減少消極因素和壓力。
小熊很忙中的小熊總是處處旨在盡力，但是其中多少也會(huì)有困難和挫敗感，我們?cè)谧约旱娜松幸矔?huì)如此。我們也需要在自己的生活中減少消極因素，如控制社交媒體的時(shí)間，在親近的人朋友和家庭中尋找安慰和慰藉。保持身心健康，減輕壓力是我們生活當(dāng)中必須要做到的事。
第五段，尋找人生中的美好。
小熊很忙中的小熊各種場(chǎng)景下的忙碌也充滿著美好。我們生活中的忙碌和小熊也一樣，我們也許沒(méi)有她精彩的故事，但是我們需要發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使生活的某些時(shí)刻不如我們所愿，也要學(xué)會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)美好，從而培養(yǎng)自己樂(lè)觀向上的心態(tài)。
結(jié)語(yǔ)：
讀完小熊很忙，我深切地體會(huì)到在生活中的一些必然性。這個(gè)過(guò)程充滿著無(wú)窮的教育意義，它揭示了一系列的基本道理，如做好時(shí)間管理、擁有積極心態(tài)、懂得愛(ài)人、放松減壓以及尋找生活的美好。讓我們和小熊一起，在不同的場(chǎng)景下發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
小熊很忙讀后感篇十一
“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感，由整理，希望有關(guān)于“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感的文章，“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感能對(duì)您有所幫助！
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇十二
小熊很忙這本書(shū)，講述了小熊忙碌的一天。在小熊的一天中，他忙于美食的收集、草地的整理以及朋友們的幫助。通過(guò)小熊的忙碌，可以感受到一份繁忙的快樂(lè)。下面，筆者將從小熊忙碌的具體事例入手，談?wù)勑⌒芎苊o我的啟示。
一、精益求精。
書(shū)中小熊在美食收集過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度，給了我很大的啟示。小熊在花園里尋找美食時(shí)，不僅要找到好看的食物，還要檢查它們是否新鮮，是否合適。這種認(rèn)真的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，提醒我在工作和生活中應(yīng)該精益求精，做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，才能做好一件事情。
二、耐心的付出。
書(shū)中小熊在清理草地的模樣，讓我感到小熊的細(xì)致和耐心。小熊用手或者小工具，逐一清理草地上的石頭和垃圾。他一遍又一遍地檢查草地，保證它變得干凈整潔。這讓我明白，完成一件事情不是一蹴而就的，我們需要耐心的付出，不斷的調(diào)整，做到最好的效果。
三、團(tuán)隊(duì)合作。
書(shū)中小熊的朋友們都來(lái)幫忙，大家一起完成了工作。這讓我想起“草船借箭”的典故，講到一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)合作才能有更大的效果。團(tuán)隊(duì)合作是大多數(shù)工作需要做到的，只有大家攜手合作，才能讓工作更進(jìn)一步。
四、積極向上。
書(shū)中小熊的心情總是很快樂(lè)，他忙碌中還能享受工作的樂(lè)趣。這讓我感到非常開(kāi)心，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)積極向上的心態(tài)是工作和生活的必要條件。工作時(shí)不要只想著完成，而應(yīng)該能夠積極地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，讓工作更有動(dòng)力和活力。
五、時(shí)光珍惜。
書(shū)中小熊的一天過(guò)得非常快，這讓我明白生命短暫，珍惜時(shí)光。人的一生中時(shí)間是非常短暫的，我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上。應(yīng)該珍惜時(shí)間，用在有意義有價(jià)值的事情上。
總之，小熊很忙這本書(shū)讓我獲得了很多啟示。通過(guò)小熊的忙碌、認(rèn)真、耐心、團(tuán)隊(duì)合作、積極向上，以及珍惜時(shí)間的做法，我學(xué)到了很多道理。希望大家在工作和生活中都能夠運(yùn)用到這些方法和技巧，讓自己更加快樂(lè)、有效率、并且珍惜人生。
小熊很忙讀后感篇十三
今天，我讀了一篇富有教育意義的文章――《巴甫洛夫很忙》，讀完了之后，我被巴甫洛夫爺爺在生命的最后一刻還仍然不忘要為別人著想的精神所深深地感動(dòng)了。
巴甫洛夫爺爺只活到了八十九歲，但在這八十九個(gè)歲月里，他為科學(xué)事業(yè)作出了多少貢獻(xiàn)？為人類作出了多少貢獻(xiàn)？拯救了多少個(gè)奄奄一息的病人？如今，在他生命的最后一刻，巴甫洛夫老爺爺仍然不忘要為他一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)，由此可見(jiàn)，巴甫洛夫老爺爺是多么偉大呀！巴甫洛夫爺爺擁有值得我們學(xué)習(xí)的；現(xiàn)代社會(huì)缺少的精神――多為別人著想。試想一下，如果全世界的人都失去了這種精神，那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？還會(huì)有人來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)嗎？可見(jiàn)，失去這種精神是多么可怕，現(xiàn)代社會(huì)是多么需要這種寶貴的精神呀！
作為新中國(guó)的花朵，作為新中國(guó)明天太陽(yáng)，作為社會(huì)明天的主權(quán)人，我們難道不應(yīng)該向巴洛夫爺爺學(xué)習(xí)嗎？作為一個(gè)少先隊(duì)員，跟巴爺爺比起來(lái)，我是多么慚愧呀！去春游，秋游分水時(shí)，我拿了一瓶水塞進(jìn)背包；又偷偷地拿一瓶，又塞進(jìn)書(shū)包；再拿，再塞……最后我總是多出兩三瓶水要丟進(jìn)垃圾箱，總是有人渴得要命，總是有掏錢去買水喝；搭公共汽車時(shí)，還沒(méi)等車停下來(lái)，我就擠向車門，沖上去，找個(gè)位子一個(gè)人坐，還從沒(méi)讓過(guò)位……我覺(jué)得我實(shí)在是太對(duì)不起胸前的飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾了。
以后，我將以巴甫洛夫爺爺為榜樣，多為他人著想。同時(shí)我也希望全世界人民都得為他人著想。愿明天將是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，友誼，互助，幸福，美麗的世界！
小熊很忙讀后感篇十四
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑摹⒄勌煺f(shuō)地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語(yǔ)，又忙開(kāi)了做題的旅程。翻開(kāi)課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！”收本的.消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題?！鞍?，任超群昨天的作業(yè)是不是?！蔽沂种械墓P又中斷了?！澳銓懙脑趺礃樱俊薄笆占劫Y料了嗎？”。不由自主中，又與同學(xué)們談了起來(lái)，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒(méi)有落下。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
“叮鈴――”下課的鈴聲伴了起來(lái)。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來(lái)，忙著與同學(xué)追追打打，盡情萬(wàn)能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
小熊很忙讀后感篇十五
偉人自有他的偉大之舉，愛(ài)迪生、牛頓、諾貝爾、居里夫人......都有過(guò)輝煌，他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，我敬佩他們！但有誰(shuí)在自己生命的最后一刻還不忘為這個(gè)社會(huì)，為人類的科學(xué)事業(yè)盡最后一份力量？他，就是巴甫洛夫。當(dāng)我學(xué)習(xí)完《巴甫洛夫很忙》這篇課文時(shí)，被巴甫洛夫的崇高品質(zhì)深深折服！
巴甫洛夫是俄國(guó)一位著名的生物學(xué)家，他有過(guò)重大的發(fā)明，曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。我本以為人生最輝煌的時(shí)刻就是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，因?yàn)槟蔷蛻?yīng)是人生的聚光點(diǎn)?？墒俏义e(cuò)了！巴甫洛夫在生命的最后一刻，在生命快要終結(jié)的時(shí)候，卻把自己最后的力量獻(xiàn)給了一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，就連前來(lái)探望的人，都被一句“巴甫洛夫很忙”的話給拒之門外，只好心情復(fù)雜的走了。
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，一些人從早忙到晚，他們到底在忙些什么？他們忙著如何為自己的私利去奮斗，如何能占取更多的利益。他們自私自利，視庸俗為潮流，視利己為高尚，在巴甫洛夫博大的胸懷面前，顯得卻是如此渺?。?BR> 巴甫洛夫的輝煌不是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而是在生與死的較量瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神，這種精神才是展示他的輝煌的時(shí)刻！
小熊很忙讀后感篇十六
眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學(xué)家，他在醫(yī)學(xué)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。文章中不斷重復(fù)著這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫?qū)e人說(shuō)的，是他在生命的最后一刻說(shuō)的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫(yī)囑，分遺產(chǎn)，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺(jué)，給一生摯愛(ài)的科學(xué)留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達(dá)、鎮(zhèn)靜、超然、無(wú)私、無(wú)畏、令我深深震撼和折服。
首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過(guò)程口授給秘書(shū)。這樣一個(gè)把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給人類的人，是多么得讓人尊敬??！同學(xué)們，你們現(xiàn)在可要明白，這種忘我工作的精神，會(huì)把你引入成功的殿堂的。
同學(xué)們，你們已經(jīng)確定自己的目標(biāo)了嗎？那么，現(xiàn)在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會(huì)離成功不遠(yuǎn)。
小熊很忙讀后感篇十七
今天，我坐在教室里心情激動(dòng)地一次又一次地讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章。它使我感慨萬(wàn)千。
巴甫洛夫在生命的最后一刻在忙什么？忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，像過(guò)電影一樣回顧生命中的精彩瞬間，還是忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥？都不是。他在生命的最后一刻密切注視越來(lái)越糟糕的身體情況，向助手口授生命衰變的感覺(jué)。他要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
在我們周圍，有許多人在忙著。周嗯來(lái)總理被推出手術(shù)室的第一句話就是問(wèn)唐山礦工的肺病派醫(yī)生去醫(yī)治了嗎？在周總理的關(guān)心下，唐山礦工的肺病有醫(yī)生去醫(yī)治了。周總理享年76歲，他一生都在為新中國(guó)而忙著！用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)形容是毫不過(guò)分的。我們熟悉的雷鋒叔叔，他短暫的一生都在忙著，忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著做好事，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這是毫不夸張的。這樣忙，忙得高尚，忙得有意義。
只為自己謀利益。這樣的生命，就像被白蟻侵蝕一空的長(zhǎng)堤，只會(huì)給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。愿我們身邊多出現(xiàn)一些高尚的忙碌者，少出現(xiàn)一些視利己為高尚的大“忙”人！
如果我們身邊能多出現(xiàn)些高尚的忙碌者那該多好??！這就是我讀《巴甫洛夫很忙》的感想。
小熊很忙讀后感篇十八
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻，把自己生命衰變的情況留作科學(xué)研究的感性材料的故事，贊揚(yáng)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
當(dāng)我看到“在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，不斷地向坐在身邊的肋手口授生命衰變的感覺(jué)，他要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料”時(shí)，我思浪翻滾，巴甫洛夫臨死前并沒(méi)有像凡夫俗子一樣忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，而是為他摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。這不僅表達(dá)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神，還看出了他的人生價(jià)值觀。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有像巴甫洛夫一樣的人。
我的鄰居張爺爺就是這樣的一個(gè)人。張爺爺是一位退役軍人，右腿有些殘廢，但多年來(lái)一直熱心幫助左鄰右舍做好事，人們都很喜歡他。
有一天，我們家洗了被子晾在天臺(tái)，就出去逛街了。結(jié)果，不久后天就下起了雨。天地間好像掛上了一條雨簾，一切變得迷迷蒙蒙。毛毛細(xì)雨仿佛是無(wú)數(shù)蠶姑娘吐出來(lái)的絲。張爺爺想起我家的被子還晾在天臺(tái)上。張爺爺馬上邁著歪歪斜斜的步子，深一步淺一步的走著。8樓，對(duì)于一個(gè)殘疾的老人來(lái)說(shuō)是多么地遙不可及。張爺爺卻克服了重重困難。走上頂樓后，張爺爺累得像一只疲憊不堪的駱駝。但他一看見(jiàn)我家的被子還在被雨淋著，他馬上一補(bǔ)一顛地走過(guò)去，把被子扯下來(lái)，往懷里一塞，又回到了2樓?；氐郊液螅瑥垹敔敳活櫲淼挠晁?，連忙擰干被子的水，把被子攤開(kāi)，把被子晾干。我們回來(lái)后，才知道了這見(jiàn)事。媽媽向張爺爺再三道謝。張爺爺卻揮揮手說(shuō)：“這有什么，不就是拿張被子嗎！沒(méi)什么?！?BR> 張爺爺并不像有些殘疾人一樣，整天待在家中無(wú)所事事，等待死亡的到來(lái)。
雷峰說(shuō)過(guò)：“我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的工作中去。這不就是在說(shuō)張爺爺和巴甫洛夫嗎？我要以他們?yōu)榘駱?，以他們?yōu)闃s。我要學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為人民服務(wù)。
小熊很忙讀后感篇一
起初，我在書(shū)架上翻開(kāi)這本書(shū)是因?yàn)橐痪渥屛矣∠笊羁痰脑挘簱肀⌒芫褪菗肀腋?。因?yàn)檫@句溫暖的話，我毫不猶豫的把它買了下來(lái)。
這個(gè)故事很長(zhǎng)很溫暖也很讓人感動(dòng)，主要講了女孩小念因?yàn)榘职秩ナ懒俗兊米蚤]不愛(ài)說(shuō)話，被好多同學(xué)變本加厲的欺負(fù)，還給她戴上了“啞巴”的帽子。小念沒(méi)有朋友，只能深深的陷入了幻想世界，她每天都幻想有一只泰迪熊陪著她生活，跟他說(shuō)話。而災(zāi)難卻又一次降臨到了這個(gè)不大的小女孩身上，小念出了車禍，泰迪熊在她的幻想世界里也永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的消失了……小念又在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生和好朋友霍雨欣，林醫(yī)生送給了小念一只新的泰迪熊并告訴她：“等你長(zhǎng)大了，你會(huì)擁有很多很多的泰迪熊，也會(huì)擁有很多很多的幸福?！鄙罱K于平靜了下來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)消息猶如晴天霹靂一般讓小念深受打擊，小念的媽媽被查出了癌癥，只能小念來(lái)支撐著這個(gè)家，為了給媽媽治病，他白天要在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，晚上還要去打工，回家照顧病危的媽媽?？墒呛髞?lái)，媽媽的病情惡化，也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小念。爸爸媽媽走了……同學(xué)對(duì)他的嘲諷……壓得他喘不過(guò)氣……這是普通的孩子無(wú)法承受的一個(gè)范圍。她不能哭泣，只能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。故事結(jié)局的時(shí)候，在外國(guó)的朋友霍雨欣給小念寄來(lái)了一大盒子的小熊五顏六色，好多好多……是的，沒(méi)錯(cuò)，正像林醫(yī)生所說(shuō)的那樣，小念擁有了很多小熊，也擁有了很多的幸福。林醫(yī)生真是個(gè)偉大的預(yù)言家。又或許，是小念的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了天使。
讀完這個(gè)故事，我的嘴角不由得也向上揚(yáng)起，也替小念這個(gè)不幸的女生開(kāi)心，我懂得了，無(wú)論你有什么缺陷，上天給你制造了多大的困難，也不能輕易放棄，不能自甘墮落，要站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。去打倒一切。就如同那句話：上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。經(jīng)歷了那么多困難，結(jié)局總是美好的，奇跡總會(huì)發(fā)生的，幸福總是會(huì)到來(lái)的。同學(xué)們，讓我們也去尋找幸福的小熊吧！
小熊很忙讀后感篇二
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇三
我一直認(rèn)為：媽媽每天在菜場(chǎng)工作，晚上還得洗衣服??他很忙；爺爺雖然一天到晚在家里，但是他總是呆在田里種菜、拔草，偶奧還上街買些日常用品和食物??他很忙；我們整天呆在學(xué)校上課，常常要參加一些活動(dòng)，晚上還要做作業(yè)??我也很忙?？墒亲詮淖x了《巴甫洛夫很忙》，我才知道，我們所謂的很“忙”，和巴甫洛夫的“忙”相比，根本是微不足道的！
《巴甫洛夫很忙》一文中講到巴甫洛夫在最后關(guān)頭還查閱資料，伏案寫作，他這種不畏死亡，忘我工作，熱愛(ài)科學(xué)的精神是多么令人敬佩的啊！
是的人的生命是有限的，我們應(yīng)該把短暫的生命投入到緊張的學(xué)習(xí)和工作中去。然而，僅僅有這個(gè)時(shí)不全面的，還需要一顆豁達(dá)、向往事業(yè)的心。這樣的話，在你臨終前你的死就重于泰山，而非輕于鴻毛。
我們中華民族也存在著像巴甫洛夫這樣勤奮、豁達(dá)、超然、無(wú)私的人，如周恩來(lái)就是其中一個(gè)。生前他是一位出色的外交官、公私分明的好總理，臨終前，他還在一絲不茍的批閱文件，為人民操碎了心，真可謂是“俯首甘為孺子牛”?？偫砗苊ΓΦ挠袃r(jià)值，忙一而利百。
也許，我們沒(méi)有巴甫洛夫和周總理那樣偉大，但請(qǐng)讓我們從身邊的小事做起，從我做起，“忙”一些真正值得“忙”的是！請(qǐng)隨時(shí)提醒自己：“你忙嗎？”
小熊很忙讀后感篇四
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校，剛?cè)胱?，便開(kāi)始一夭的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢?
小熊很忙讀后感篇五
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對(duì)別人說(shuō)的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費(fèi)掉，還在繼續(xù)做著醫(yī)學(xué)研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠(yuǎn)不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會(huì)像課文開(kāi)頭寫的那樣：懇請(qǐng)醫(yī)生不惜一切代價(jià)用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見(jiàn)親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學(xué)習(xí)巴甫洛夫的獻(xiàn)身精神，長(zhǎng)達(dá)以后，熱愛(ài)工作，忠于事業(yè)，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
溫馨寄語(yǔ)：（五年級(jí)）十一年前我經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，在我的病情轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我和兒子曾討論過(guò)關(guān)于死后遺體的去留問(wèn)題——那時(shí)我們不再害怕、不再忌諱死亡這個(gè)詞。覺(jué)得生命既脆弱又堅(jiān)韌，如果一剎那沒(méi)了或堅(jiān)強(qiáng)的茍且活著都沒(méi)有什么大用途。正好看到湖南衛(wèi)視那一期和北京協(xié)和大學(xué)聯(lián)手做的節(jié)目，其中協(xié)大同學(xué)談到他們對(duì)待解剖用的遺體的態(tài)度，讓我很受感動(dòng)。
同時(shí)觸動(dòng)了我那根神經(jīng)，“既然身體不好，不能為事業(yè)為社會(huì)為他人做更多有益的事，何不成為“遺體大師”身后有點(diǎn)用呢？”我興奮的把這個(gè)想法告訴了兒子，那年他四年級(jí)，似懂非懂的。但是我一直堅(jiān)持自己的想法。
小熊很忙讀后感篇六
今天，我是懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完《巴甫洛夫很忙》這篇文章的。巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)畏，令我深深折服。關(guān)愛(ài)他的人來(lái)探望他，可他無(wú)情地拒絕了。因?yàn)樗苊?，在生命的最后一刻，忙著向助手口授生命衰變的感覺(jué)。“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡?！?BR> 是的，我們現(xiàn)實(shí)生活中的人也很忙。做生意的忙著賺錢，愛(ài)賭博的忙著打牌，想升官的忙著通關(guān)系、送禮，懶惰的忙著玩……大人們的忙和巴甫洛夫的忙有著多大的區(qū)別呀！
我們小學(xué)生也很忙。有的同學(xué)有遠(yuǎn)大的理想，他們忙著腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)理想而勤奮學(xué)習(xí)，上好每一堂課，做好每一道題，寫好每一個(gè)字，他們忙得有滋有味；有的同學(xué)有明確的近期目標(biāo)，他們忙著成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，珍惜童年的分分秒秒，為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；也有極少數(shù)的同學(xué)忙著混日子，他們上課沒(méi)專心聽(tīng)講，回家不認(rèn)真完成作業(yè)，津津樂(lè)道的就是打卡，好吃懶做。
讀了《巴甫洛夫很忙》，我真想大聲喚醒只為自己忙或忙得不正常的大人們：“你們醒醒吧！人要忙得有意義，忙得對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起他們，至少要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的家人！”我還想大聲喚醒最后一類小學(xué)生：“你們已經(jīng)虛度了不少時(shí)光，是回頭的時(shí)候了！我們雖然不能像巴甫洛夫那樣偉大，但我們可以以他為榜樣，不能平庸地度過(guò)此生，活得有意義！”
小熊很忙讀后感篇七
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑?、談天說(shuō)地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語(yǔ)，又忙開(kāi)了做題的旅程。翻開(kāi)課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！”收本的消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題。“哎，任超群昨天的作業(yè)是不是?！蔽沂种械墓P又中斷了?！澳銓懙脑趺礃樱俊薄笆占劫Y料了嗎？”。不由自主中，又與同學(xué)們談了起來(lái)，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒(méi)有落下。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
“叮鈴——”下課的鈴聲伴了起來(lái)。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來(lái)，忙著與同學(xué)追追打打，盡情萬(wàn)能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
一天工作之比，我又收入了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”之后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇八
曾幾何時(shí)，我那么期盼擁有自己的機(jī)器貓?！缎⌒馨印愤@本書(shū)無(wú)疑滿足了我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的契機(jī)，大受小讀者們歡迎是預(yù)料之內(nèi)的事情。但是像這么一個(gè)淘氣惹人喜愛(ài)，總是闖禍卻依然萌到爆的小熊，別說(shuō)小孩子，就連大人超級(jí)喜歡呢！
《小熊包子》是一本充滿創(chuàng)意和冒險(xiǎn)的書(shū)，這是癡迷文學(xué)想象的宇志飛翔之閃亮力作。這本書(shū)主要講了：熊豆豆偷偷收留了一只來(lái)歷不明、獨(dú)一無(wú)二的毛熊，取名為小熊包子。這只毛熊可不像那些普通的毛熊，它特別神奇，胸口上的紐扣一轉(zhuǎn)，就會(huì)得到它想要的東西。熊豆豆想要好好地顯擺，告訴所有認(rèn)識(shí)的人。但是，小熊不愿意，因?yàn)樗懿涣舜笕嗣纳眢w，小熊就答應(yīng)它不說(shuō)出這個(gè)秘密。熊豆豆就在自己的臥室門上寫著:如果你有手，請(qǐng)用力敲門！這樣，大人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，一敲門，我就會(huì)把你藏起來(lái)或者讓你定格在一個(gè)動(dòng)作里。之后，熊豆豆和小熊每天都相處在一起，包括上學(xué)，熊豆豆也都會(huì)把小熊帶著，于是在他們之間就發(fā)生了許多令人意想不到的故事......
從熊豆豆和小熊之間的相處，我學(xué)到了一個(gè)道理：世界上，沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更重要，有了誠(chéng)實(shí)，你就可以交很多的朋友，認(rèn)識(shí)很多的人。有了誠(chéng)實(shí)，就有了親情、友誼。因?yàn)槟銕椭四愕呐笥眩笥岩簿托湃瘟四?，等到他的朋友需要幫助，你的朋友就?huì)找你幫忙，這樣你就會(huì)有更多的朋友啦！最后，面對(duì)結(jié)局，不知道小熊和熊豆豆是否分離，讓我感受到友情的珍貴，更加珍惜和在乎既有的友誼。
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小熊很忙讀后感篇九
去年媽媽給我買了一本故事書(shū)，名叫《小熊挖井》。
這個(gè)故事講的是：從前在一座森林里，住著很多動(dòng)物。每一家后面都有一口井，只有小熊家沒(méi)有井，生活很不方便。小雄決定挖一口井，它去問(wèn)貓頭鷹老師：“老師，井怎么挖啊？”“你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你，你知道井的水是怎么來(lái)的嗎？是從地底來(lái)的，所以你要把土挖到很深的地方才行?！甭?tīng)了貓頭鷹的話，小熊回到家后，拿著鏟子在后院挖了三天三夜，累得雙手都是水泡，在它想打退堂鼓的時(shí)候，媽媽告訴它堅(jiān)持才能成功的.道理，小熊堅(jiān)持不懈地挖下去，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，井底傳來(lái)了嘩嘩的流水聲。
這個(gè)故事告訴我們要想獲得成功，就要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢的道理。
看完這個(gè)故事，我想到了我的同學(xué)——黃迪龍，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)過(guò)老師的教育，他決心要迎頭趕上，并制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一天，剛看了一會(huì)兒書(shū)，就覺(jué)得眼睛開(kāi)始累了，心想還是到床上躺一躺吧。沒(méi)想到一睡就睡過(guò)頭了。到了第二天，剛一打開(kāi)書(shū)，就開(kāi)始盼望時(shí)間過(guò)得快些，好快點(diǎn)去玩電腦。時(shí)間一天天的過(guò)去，他還是老樣子，什么東西都沒(méi)學(xué)。
通過(guò)看這本書(shū)，我懂得了許多道理，我會(huì)向小熊學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好學(xué)生。
小熊很忙讀后感篇十
小熊很忙是一款風(fēng)靡全球的卡通形象，也是一本暢銷繪本。在小熊家族的每一個(gè)系列中，小熊總是充滿活力地忙碌著，不同的場(chǎng)景中，小熊的角色也不同。讀完這本繪本，我不禁想起了自己日常生活中的種種，也許我們和小熊一樣，忙碌著，但是我們需要發(fā)現(xiàn)和探索生活中的美好。
第一段，把握有限的時(shí)間，做好時(shí)間管理。
小熊很忙中的小熊總是很忙碌，像趕集、去購(gòu)物，每件事都需要時(shí)間的拿捏，而我們也要學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間。有限的時(shí)間需要更好地利用，我們應(yīng)該找到自己的切入點(diǎn)，有計(jì)劃地去規(guī)劃自己的任務(wù)。充分利用碎片時(shí)間，多給自己留出時(shí)間，這樣也許能夠適當(dāng)?shù)鼐徑鈮毫推v感。
第二段，擁有一顆積極向上的心態(tài)。
小熊很忙中的小熊不管遇到怎樣的困境，總是能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，以這種態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)事情，很容易做出更好的決策。要積極地看待事情的發(fā)展，樂(lè)觀而有自信地去面對(duì)，保持內(nèi)心寧?kù)o，這也許在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候能夠幫助我們解決難題。
第三段，懂得愛(ài)人和自己。
小熊很忙中的小熊所面對(duì)的環(huán)境是多樣的，總會(huì)有一些需要?jiǎng)e人的地方。比如，在野餐時(shí)，她需要父母的支持，也需要自己的努力。在日常生活中，我們也需要學(xué)會(huì)愛(ài)人和愛(ài)自己。只有學(xué)會(huì)在自己和朋友之間平衡好關(guān)系，才是一種完美的狀態(tài)。
第四段，減少消極因素和壓力。
小熊很忙中的小熊總是處處旨在盡力，但是其中多少也會(huì)有困難和挫敗感，我們?cè)谧约旱娜松幸矔?huì)如此。我們也需要在自己的生活中減少消極因素，如控制社交媒體的時(shí)間，在親近的人朋友和家庭中尋找安慰和慰藉。保持身心健康，減輕壓力是我們生活當(dāng)中必須要做到的事。
第五段，尋找人生中的美好。
小熊很忙中的小熊各種場(chǎng)景下的忙碌也充滿著美好。我們生活中的忙碌和小熊也一樣，我們也許沒(méi)有她精彩的故事，但是我們需要發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使生活的某些時(shí)刻不如我們所愿，也要學(xué)會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)美好，從而培養(yǎng)自己樂(lè)觀向上的心態(tài)。
結(jié)語(yǔ)：
讀完小熊很忙，我深切地體會(huì)到在生活中的一些必然性。這個(gè)過(guò)程充滿著無(wú)窮的教育意義，它揭示了一系列的基本道理，如做好時(shí)間管理、擁有積極心態(tài)、懂得愛(ài)人、放松減壓以及尋找生活的美好。讓我們和小熊一起，在不同的場(chǎng)景下發(fā)現(xiàn)生活中的美好！
小熊很忙讀后感篇十一
“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感，由整理，希望有關(guān)于“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感的文章，“忙”與“忙”――讀《巴甫洛夫很忙》有感能對(duì)您有所幫助！
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價(jià)值呢？
小熊很忙讀后感篇十二
小熊很忙這本書(shū)，講述了小熊忙碌的一天。在小熊的一天中，他忙于美食的收集、草地的整理以及朋友們的幫助。通過(guò)小熊的忙碌，可以感受到一份繁忙的快樂(lè)。下面，筆者將從小熊忙碌的具體事例入手，談?wù)勑⌒芎苊o我的啟示。
一、精益求精。
書(shū)中小熊在美食收集過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度，給了我很大的啟示。小熊在花園里尋找美食時(shí)，不僅要找到好看的食物，還要檢查它們是否新鮮，是否合適。這種認(rèn)真的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，提醒我在工作和生活中應(yīng)該精益求精，做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，才能做好一件事情。
二、耐心的付出。
書(shū)中小熊在清理草地的模樣，讓我感到小熊的細(xì)致和耐心。小熊用手或者小工具，逐一清理草地上的石頭和垃圾。他一遍又一遍地檢查草地，保證它變得干凈整潔。這讓我明白，完成一件事情不是一蹴而就的，我們需要耐心的付出，不斷的調(diào)整，做到最好的效果。
三、團(tuán)隊(duì)合作。
書(shū)中小熊的朋友們都來(lái)幫忙，大家一起完成了工作。這讓我想起“草船借箭”的典故，講到一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)合作才能有更大的效果。團(tuán)隊(duì)合作是大多數(shù)工作需要做到的，只有大家攜手合作，才能讓工作更進(jìn)一步。
四、積極向上。
書(shū)中小熊的心情總是很快樂(lè)，他忙碌中還能享受工作的樂(lè)趣。這讓我感到非常開(kāi)心，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)積極向上的心態(tài)是工作和生活的必要條件。工作時(shí)不要只想著完成，而應(yīng)該能夠積極地對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，讓工作更有動(dòng)力和活力。
五、時(shí)光珍惜。
書(shū)中小熊的一天過(guò)得非常快，這讓我明白生命短暫，珍惜時(shí)光。人的一生中時(shí)間是非常短暫的，我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上。應(yīng)該珍惜時(shí)間，用在有意義有價(jià)值的事情上。
總之，小熊很忙這本書(shū)讓我獲得了很多啟示。通過(guò)小熊的忙碌、認(rèn)真、耐心、團(tuán)隊(duì)合作、積極向上，以及珍惜時(shí)間的做法，我學(xué)到了很多道理。希望大家在工作和生活中都能夠運(yùn)用到這些方法和技巧，讓自己更加快樂(lè)、有效率、并且珍惜人生。
小熊很忙讀后感篇十三
今天，我讀了一篇富有教育意義的文章――《巴甫洛夫很忙》，讀完了之后，我被巴甫洛夫爺爺在生命的最后一刻還仍然不忘要為別人著想的精神所深深地感動(dòng)了。
巴甫洛夫爺爺只活到了八十九歲，但在這八十九個(gè)歲月里，他為科學(xué)事業(yè)作出了多少貢獻(xiàn)？為人類作出了多少貢獻(xiàn)？拯救了多少個(gè)奄奄一息的病人？如今，在他生命的最后一刻，巴甫洛夫老爺爺仍然不忘要為他一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)，由此可見(jiàn)，巴甫洛夫老爺爺是多么偉大呀！巴甫洛夫爺爺擁有值得我們學(xué)習(xí)的；現(xiàn)代社會(huì)缺少的精神――多為別人著想。試想一下，如果全世界的人都失去了這種精神，那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎？還會(huì)有人來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)嗎？可見(jiàn)，失去這種精神是多么可怕，現(xiàn)代社會(huì)是多么需要這種寶貴的精神呀！
作為新中國(guó)的花朵，作為新中國(guó)明天太陽(yáng)，作為社會(huì)明天的主權(quán)人，我們難道不應(yīng)該向巴洛夫爺爺學(xué)習(xí)嗎？作為一個(gè)少先隊(duì)員，跟巴爺爺比起來(lái)，我是多么慚愧呀！去春游，秋游分水時(shí)，我拿了一瓶水塞進(jìn)背包；又偷偷地拿一瓶，又塞進(jìn)書(shū)包；再拿，再塞……最后我總是多出兩三瓶水要丟進(jìn)垃圾箱，總是有人渴得要命，總是有掏錢去買水喝；搭公共汽車時(shí)，還沒(méi)等車停下來(lái)，我就擠向車門，沖上去，找個(gè)位子一個(gè)人坐，還從沒(méi)讓過(guò)位……我覺(jué)得我實(shí)在是太對(duì)不起胸前的飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾了。
以后，我將以巴甫洛夫爺爺為榜樣，多為他人著想。同時(shí)我也希望全世界人民都得為他人著想。愿明天將是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，友誼，互助，幸福，美麗的世界！
小熊很忙讀后感篇十四
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺(jué)沒(méi)，忙著要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私和無(wú)畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校。
剛?cè)胱?，便開(kāi)始一天的匆忙了。
面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑摹⒄勌煺f(shuō)地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語(yǔ)，又忙開(kāi)了做題的旅程。翻開(kāi)課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！”收本的.消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題?！鞍?，任超群昨天的作業(yè)是不是?！蔽沂种械墓P又中斷了?！澳銓懙脑趺礃樱俊薄笆占劫Y料了嗎？”。不由自主中，又與同學(xué)們談了起來(lái)，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒(méi)有落下。
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過(guò)。
“叮鈴――”下課的鈴聲伴了起來(lái)。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來(lái)，忙著與同學(xué)追追打打，盡情萬(wàn)能耍。
隨而，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來(lái)，我一直在不停地忙著，可說(shuō)“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無(wú)時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。
可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過(guò)。
小熊很忙讀后感篇十五
偉人自有他的偉大之舉，愛(ài)迪生、牛頓、諾貝爾、居里夫人......都有過(guò)輝煌，他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，我敬佩他們！但有誰(shuí)在自己生命的最后一刻還不忘為這個(gè)社會(huì)，為人類的科學(xué)事業(yè)盡最后一份力量？他，就是巴甫洛夫。當(dāng)我學(xué)習(xí)完《巴甫洛夫很忙》這篇課文時(shí)，被巴甫洛夫的崇高品質(zhì)深深折服！
巴甫洛夫是俄國(guó)一位著名的生物學(xué)家，他有過(guò)重大的發(fā)明，曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。我本以為人生最輝煌的時(shí)刻就是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，因?yàn)槟蔷蛻?yīng)是人生的聚光點(diǎn)?？墒俏义e(cuò)了！巴甫洛夫在生命的最后一刻，在生命快要終結(jié)的時(shí)候，卻把自己最后的力量獻(xiàn)給了一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，就連前來(lái)探望的人，都被一句“巴甫洛夫很忙”的話給拒之門外，只好心情復(fù)雜的走了。
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，一些人從早忙到晚，他們到底在忙些什么？他們忙著如何為自己的私利去奮斗，如何能占取更多的利益。他們自私自利，視庸俗為潮流，視利己為高尚，在巴甫洛夫博大的胸懷面前，顯得卻是如此渺?。?BR> 巴甫洛夫的輝煌不是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而是在生與死的較量瀕臨高潮時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的崇高精神，這種精神才是展示他的輝煌的時(shí)刻！
小熊很忙讀后感篇十六
眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學(xué)家，他在醫(yī)學(xué)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。文章中不斷重復(fù)著這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫?qū)e人說(shuō)的，是他在生命的最后一刻說(shuō)的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫(yī)囑，分遺產(chǎn)，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺(jué)，給一生摯愛(ài)的科學(xué)留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達(dá)、鎮(zhèn)靜、超然、無(wú)私、無(wú)畏、令我深深震撼和折服。
首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過(guò)程口授給秘書(shū)。這樣一個(gè)把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給人類的人，是多么得讓人尊敬??！同學(xué)們，你們現(xiàn)在可要明白，這種忘我工作的精神，會(huì)把你引入成功的殿堂的。
同學(xué)們，你們已經(jīng)確定自己的目標(biāo)了嗎？那么，現(xiàn)在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會(huì)離成功不遠(yuǎn)。
小熊很忙讀后感篇十七
今天，我坐在教室里心情激動(dòng)地一次又一次地讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章。它使我感慨萬(wàn)千。
巴甫洛夫在生命的最后一刻在忙什么？忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，像過(guò)電影一樣回顧生命中的精彩瞬間，還是忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥？都不是。他在生命的最后一刻密切注視越來(lái)越糟糕的身體情況，向助手口授生命衰變的感覺(jué)。他要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
在我們周圍，有許多人在忙著。周嗯來(lái)總理被推出手術(shù)室的第一句話就是問(wèn)唐山礦工的肺病派醫(yī)生去醫(yī)治了嗎？在周總理的關(guān)心下，唐山礦工的肺病有醫(yī)生去醫(yī)治了。周總理享年76歲，他一生都在為新中國(guó)而忙著！用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)形容是毫不過(guò)分的。我們熟悉的雷鋒叔叔，他短暫的一生都在忙著，忙著工作，忙著學(xué)習(xí)，忙著做好事，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這是毫不夸張的。這樣忙，忙得高尚，忙得有意義。
只為自己謀利益。這樣的生命，就像被白蟻侵蝕一空的長(zhǎng)堤，只會(huì)給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。愿我們身邊多出現(xiàn)一些高尚的忙碌者，少出現(xiàn)一些視利己為高尚的大“忙”人！
如果我們身邊能多出現(xiàn)些高尚的忙碌者那該多好??！這就是我讀《巴甫洛夫很忙》的感想。
小熊很忙讀后感篇十八
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻，把自己生命衰變的情況留作科學(xué)研究的感性材料的故事，贊揚(yáng)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
當(dāng)我看到“在生命的最后一刻，巴甫洛夫一直密切注視著越來(lái)越糟糕的身體狀況，不斷地向坐在身邊的肋手口授生命衰變的感覺(jué)，他要為一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料”時(shí)，我思浪翻滾，巴甫洛夫臨死前并沒(méi)有像凡夫俗子一樣忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，而是為他摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。這不僅表達(dá)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神，還看出了他的人生價(jià)值觀。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有像巴甫洛夫一樣的人。
我的鄰居張爺爺就是這樣的一個(gè)人。張爺爺是一位退役軍人，右腿有些殘廢，但多年來(lái)一直熱心幫助左鄰右舍做好事，人們都很喜歡他。
有一天，我們家洗了被子晾在天臺(tái)，就出去逛街了。結(jié)果，不久后天就下起了雨。天地間好像掛上了一條雨簾，一切變得迷迷蒙蒙。毛毛細(xì)雨仿佛是無(wú)數(shù)蠶姑娘吐出來(lái)的絲。張爺爺想起我家的被子還晾在天臺(tái)上。張爺爺馬上邁著歪歪斜斜的步子，深一步淺一步的走著。8樓，對(duì)于一個(gè)殘疾的老人來(lái)說(shuō)是多么地遙不可及。張爺爺卻克服了重重困難。走上頂樓后，張爺爺累得像一只疲憊不堪的駱駝。但他一看見(jiàn)我家的被子還在被雨淋著，他馬上一補(bǔ)一顛地走過(guò)去，把被子扯下來(lái)，往懷里一塞，又回到了2樓?；氐郊液螅瑥垹敔敳活櫲淼挠晁?，連忙擰干被子的水，把被子攤開(kāi)，把被子晾干。我們回來(lái)后，才知道了這見(jiàn)事。媽媽向張爺爺再三道謝。張爺爺卻揮揮手說(shuō)：“這有什么，不就是拿張被子嗎！沒(méi)什么?！?BR> 張爺爺并不像有些殘疾人一樣，整天待在家中無(wú)所事事，等待死亡的到來(lái)。
雷峰說(shuō)過(guò)：“我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的工作中去。這不就是在說(shuō)張爺爺和巴甫洛夫嗎？我要以他們?yōu)榘駱?，以他們?yōu)闃s。我要學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為人民服務(wù)。