寫心得體會可以激發(fā)我們對學習和工作的動力，讓我們更有目標和方向。寫心得體會時，可以從自己的亮點和不足入手，找到改進的方向。想要寫一篇有深度和質(zhì)量的心得體會？不妨先看看以下范文，為自己的寫作提供一些靈感。
幫扶對象心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
在當下社會中，存在著許多困難幫扶對象，例如貧困家庭、殘障人士、孤寡老人等。作為一個志愿者，我曾參與了幾個幫扶項目，與一些困境中的人們交流互動，聽取他們的故事，也體驗了一些困難和挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)歷，我深深地體會到了困難幫扶的重要性，以及對幫扶對象的幫助和支持的意義。
第二段：幫扶對象的力量與勇氣（200字）。
在與困境中的人們交流時，我被他們的力量和勇氣所打動。他們可能身處貧困，但他們并沒有因此而放棄追求美好生活的信念。例如，在我參與的一個扶貧項目中，我遇到了一個單親媽媽。她非常勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，為了給孩子更好的生活條件，她努力工作，節(jié)衣縮食。她的堅韌和努力給了我很大的啟發(fā)，也讓我深深明白，每個人都有自己的力量，只要我們給予幫助和支持，他們就可以充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：改變的重要性（200字）。
通過參與困難幫扶項目，我領(lǐng)悟到了這些項目能夠給幫扶對象帶來的巨大變化。困境中的人們通常會面臨各種問題，例如經(jīng)濟困難、教育缺失等。而這些問題往往限制了他們的發(fā)展和機會。然而，通過幫扶項目，我們可以為他們提供實質(zhì)性的幫助和支持，幫助他們改變生活狀況。例如，在我參與的一個教育幫扶項目中，我們?yōu)橐恍┴毨Ъ彝サ暮⒆犹峁W習資源和輔導，幫助他們獲得良好的教育。通過提供這些機會，我們可以幫助他們扭轉(zhuǎn)命運，實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：自我反思和個人成長（200字）。
通過參與困難幫扶項目，我不僅僅為幫扶對象帶來了改變，也在道德和人生觀念方面得到了提升。我學會了關(guān)注他人，學會了傾聽，學會了與困境中的人們建立共鳴。我曾經(jīng)以為幫助別人只需要給予物質(zhì)上的幫助，然而通過與困境中的人們的交流，我意識到情感上的支持和關(guān)懷同樣重要。我也深刻體會到了行善的快樂和成就感，通過幫助別人，我與他們建立了深厚的情感連接，這種關(guān)系使我收獲了許多。
第五段：結(jié)論（200字）。
在這段時間的困難幫扶經(jīng)歷中，我體會到了困難幫扶的重要性和對幫扶對象的幫助與支持的意義。困境中的人們不僅僅需要我們物質(zhì)上的幫助，更需要我們的情感上的關(guān)懷和支持。通過幫助他們改變狀況，我們不僅能夠幫助他們實現(xiàn)自己的夢想，也能夠在過程中自我反思和成長。希望通過我的努力和幫助，能夠給更多的困境中的人們帶來希望和改變，共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
幫扶對象心得體會篇二
第一段：
在我生活的社區(qū)中，我是一位被幫扶對象。當我聽到我被選中時，我感受到了很多的自豪和感激。我決定要全力以赴讓這個機會給我?guī)砀玫奈磥?。接下來的幾個月里，我的一對一幫扶督導和我一起工作了很多，幫助我解決了許多困難。
第二段：
最初，我感到有點緊張和不安，因為我覺得我可能會被評判為一種需要援助的弱者。但我很快就意識到，這種觀念是錯誤的。實際上，我的一對一幫扶督導非常具有同情心和理解力，他幫助我制定了一些解決問題的計劃并且?guī)椭艺业劫Y源和信息。
第三段：
在我們的會面中，我的督導一直告訴我，即使我是被幫扶對象，我也是一個強大的人，并且我在解決自己的問題方面非常有能力。這種鼓勵和支持讓我感到非常有力量。因此，我毅然決定要接受這個挑戰(zhàn)，把它變成一個成功的機會。
第四段：
隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強了。我開始建立良好的習慣，如規(guī)律的運動和飲食等，并且逐漸降低了壓力和焦慮感。我的督導幫助我思考一些關(guān)于時間和金錢管理的問題。通過與我的督導交流，我開展了對自我的思考，我對自己的長遠計劃越來越有信心，焦慮感也越來越少了。
第五段：
現(xiàn)在，我感覺自己的人生變得更有方向性和聚焦力。即使我仍然面臨問題和困難，但我的態(tài)度已經(jīng)改變了，我在主動地尋找解決方案，而不是試圖逃避問題。我對自己和我的生活充滿信心，并且對未來更有期待。因此，我感到非常感激我的一對一幫扶督導，他一直和我在一起，支持和幫助我，讓我成為更好的人，也讓我學會了如何通過困難。
幫扶對象心得體會篇三
第一段：“扶貧攻堅，師出必勝”
教師作為基礎(chǔ)教育的中堅力量，在教育事業(yè)中有著重要的責任和使命。而在當今社會，一些困難家庭的子女因家庭經(jīng)濟、文化和健康等問題，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。因此，教師們不僅要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極探索出教育工作更多的創(chuàng)新方法，還應該加強與扶貧攻堅等相關(guān)部門的合作，確保扶貧攻堅政策的落實，真正幫扶那些需要幫助的學生，使他們得到更好的教育。
第二段：“情感呵護，學生成長”
在幫扶過程中，教師們不僅僅是傳授知識，更要注重對學生的情感呵護。學生在這個成長的過程中，會遇到很多的困難和挫折，這時候，教師的情感支持對于學生來說就像是一支強心針。教師們要盡可能的用關(guān)愛的言語來激勵、鼓勵學生，幫助他們更好地面對挫折、挑戰(zhàn)和困難，使他們內(nèi)心充滿自信和堅定的信念。
第三段：“聚焦問題，精準施策”
在教學過程中，我們應該盡可能的了解每一個學生的情況，了解他們的優(yōu)點和不足之處。這樣我們就可以精準施策，幫助學生更好地成長。每一個學生的問題都不同，我們需要根據(jù)不同的情況采取不同的措施，精準施策。例如：對于學習成績中等的學生，我們可以采取激勵的方式，讓他們充滿信心；對于學習成績不太理想的學生，我們則可以采取細致、耐心的方式，幫助他們克服難題。
第四段：“提升能力，引領(lǐng)未來”
作為教師，我們不僅要注重學生的智力發(fā)展，還應該關(guān)注學生的品德、思維和技能的全面發(fā)展。通過培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，我們將引領(lǐng)了無數(shù)學生成才的道路。同時，在幫扶過程中，相信許多教師也將激發(fā)了自己更好發(fā)展的求知欲和想象力，也將在思考教學模式上尋找創(chuàng)新的出路。
第五段：“感恩回饋，愛的傳遞”
最后，我們總結(jié)一下教師幫扶對象的心得體會。教師的幫扶對象不僅僅是唯一的受益者，同時也是教師職業(yè)成長的重要載體。在幫扶過程中，我們會更深刻的了解教育、了解學生，也會更加熱愛這項神圣的事業(yè)。在這個過程中，我們會經(jīng)歷很多的感動和歡樂，也會面對很多的困難和挫折。但是，我們都要堅定信念，挑戰(zhàn)自我，傳遞愛，服務教育。因為，只有這樣，我們才能真正的回報社會，傳遞真愛，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
幫扶對象心得體會篇四
作為一名教師，在幫扶對象的學生身上付出的恰恰是自己的人生精華；作為一個努力奮斗的大學生，在走過灰色時光后，我們需要做的不僅僅是獨立生活，更需要回饋社會。一次次的走訪、舉辦活動，在幫扶對象中，我收獲的不僅僅是對他們熱愛生活、樂觀向上的敬仰，更是一份責任感，深深地感受到教育的意義和價值。
我們的幫扶對象是河南省新密市西泰莊初中的404班。當我們走進校門，看著這些孩子大多還是孩子本來無玉它加以成玉，他們大多數(shù)家庭經(jīng)濟較為困難，生活習慣不好，充滿著自卑和冷漠。其中有苗條可愛的女孩，害羞表情背后是沉重的壓力，有才華橫溢的男孩，卻因為單純的家庭環(huán)境而成為（在學習成績和人際交往方面）都與同齡人相比存在不足的中等人。所以我們成了他們不可缺少的一個依靠，他們則成為了我們自信、自強的動力。
第三段：幫扶的過程。
學生可塑性極大，也正是幫扶對象在成長過程中最需要的激勵和鼓舞。讓學生們感受到希望，成為心中陽光的小正能量，是每一位幫扶對象的老師所不可或缺的使命。我們在做到帶領(lǐng)學生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r代的好學生同時，也注重對于學生人格的塑造，希望他們在未來社會的生活中，不僅僅是能夠成功選擇專業(yè)崗位，更重要的是能夠充滿著人格魅力并受人喜愛。我們每周對學生進行家訪，針對學生的缺點，給與點撥和指導。從學生活動到教育意義和目的，我們每次家訪基本上都是全家參與，形成了家校共育的良好局面。
第四段：幫扶給我們所帶來的改變。
在生活和學習中，幫扶對象讓我們看到的是生命的意義，一個個走到前方，一個個體會到人性的美好和愛的力量。我們接觸著不是孤獨和自卑，而是那些平凡的、默默耕耘的家庭，這是我們在人生路上的一份勉勵。做教育事業(yè)是一份很有成就感的工作，而做好幫扶來自艱難困苦中掙扎前進的幫扶對象，更是成就感的亮點。我們不再自私，不再只是時時關(guān)注自己的生活，而是站在他們的角度來考慮問題。我們的關(guān)愛，他們的回報，成就了一段經(jīng)久不衰的感人相互。
第五段：結(jié)論。
作為一名幫扶對象，我們在給予他人希望的同時，我們自己也從這個過程中受益。我們通過他們對知識的渴求重拾了對傳遞社會正能量的信念，同時在回歸生活的自然、關(guān)注生命和真實問題、努力和肯定自我中找到了升華自己的動力。真正的價值所在不僅在于幫扶對象成長的美好，而在于影響到后來者，并在生命中走得更容易和更強大。希望在今后的日子里，我們做教育事業(yè)者，不斷繼承和發(fā)揚這份正能量，散發(fā)出溫暖，帶來更多的感動。
幫扶對象心得體會篇五
教師是培養(yǎng)人才的重要力量，其職責不僅是傳授知識，更是關(guān)注學生的心理健康、成長和全面發(fā)展。幫扶對象是學校教育中一個重要的群體，這些學生學習不如其他同學，或者社會背景不好，甚至可能有心理問題。在實踐中，我去年被分配到一個班級，負責為這個班級中的5名學生提供個性化的教育幫助。接下來，我將分享一些我在這個過程中得到的心得體會。
第二段：審慎地制定教育計劃。
制定教育計劃是幫扶對象工作中十分重要的一環(huán)節(jié)。由于每位學生的學習能力和成長需求都不同，我們應根據(jù)具體情況制定個性化的計劃。這一過程需要充分調(diào)查和了解每位學生，掌握他們的學習動力、瓶頸、優(yōu)勢和弱勢，以便更好地為他們提供有針對性的幫助。
第三段：營造良好的幫扶環(huán)境。
為了幫助幫扶對象站起來并進步，營造良好的學習環(huán)境非常重要。在課堂上，我們師生之間要營造出一種相互信任、關(guān)愛和尊重的氛圍。老師要敦促學生們互相幫助、共同學習，多給予學生鼓勵和支持，并在關(guān)鍵時刻給予必要的引導和幫助，以便讓學生們愿意在班級內(nèi)部互相借鑒、互相學習。在這樣的一個氛圍下，學生們可以通過交流，從中獲得更積極的心態(tài)。
第四段：關(guān)注教育效果。
幫助幫扶對象不是敷衍的工作。我們需要不斷地跟蹤教育效果，并且針對不同的情況做出相應的改進。這就需要我們用客觀的角色去觀察學生的表現(xiàn)，認真分析和總結(jié)。如果學生在某些方面出現(xiàn)困難，我們需要耐心地幫助他們?nèi)タ朔?，調(diào)整教育和輔導計劃，以期達到最佳教學效果。
第五段：回顧與總結(jié)。
總的來說，教師幫扶對象不是一件簡單的工作，在這個過程中需要擺脫思維定式，試圖采用多種方法幫助學生邁過困境。除此之外，教育者還應時刻保持對自己的要求，這樣才能切實走好此路、做好這條工作。幫扶一個特定的學生可能是非常迷茫的，但從中我們能從中感受到幫助所促使的成長，更能理解教育工作者的核心價值。學生的每一次進步，都是我們幫助他們的源動力。
幫扶對象心得體會篇六
自從我成為一名志愿者以來，我有幸與許多幫扶對象交流、成長，并從中汲取了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗教育了我如何成為一名更好的志愿者，并且讓我對自己的生活、環(huán)境以及人際關(guān)系有了新的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人。
第二段：理解與傾聽。
在與幫扶對象的日常交流中，我認識到最重要的事情之一就是理解和傾聽。我們需要理解幫扶對象的需求和問題，并且細心傾聽他們的心聲。我們所做的事情可能不一定是他們最終想要的，因此我們需要始終保持開放的心態(tài)，以便更好地為他們服務。與他們交流的同時，我們也可以學會更好地傾聽自己的內(nèi)心，更好地認識自己并了解如何更好地與他人交流。
第三段：建立信任關(guān)系。
與幫扶對象建立信任關(guān)系是一個重要的過程。在最初相遇時，很多人會感到焦慮或緊張。作為志愿者的我們需要通過友好的態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的微笑來打消他們的顧慮，讓他們感到安心。一旦建立了信任關(guān)系，他們就更容易向我們傾訴自己的煩惱和需求，并且更愿意考慮接受我們的幫助。
第四段：助人自助。
我們所做的幫助絕不僅僅只停留于解決短期問題上。我們的目標是要讓幫扶對象更好地自助。作為志愿者，我們需要通過許多方式鼓勵他們，幫助他們建立更多的自信心，并且激發(fā)他們的潛力。我們的職責不僅僅是幫助他們解決眼前的問題，更是要教育他們?nèi)绾螌⒆约旱纳罴{入自己的掌控之中，從而成為一名更強大的人。
第五段：總結(jié)。
在我的志愿者旅程中，我學到了許多重要的教訓，其中最重要的是理解、傾聽、信任、助人自助。每個人都需要幫助，而我們有足夠的能力和信心來幫助那些需要我們的人。讓我們始終熱情高漲、精通技能，并用最好的方式去幫助那些需要我們援手的人們。通過我們的努力，我們可以實現(xiàn)自己的成長，讓其他人受益，同時也讓我們自己變得更好。
幫扶對象心得體會篇七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，貧困問題已經(jīng)成為一個突出的社會問題。各級政府和工作人員都在積極地采取措施來解決貧困問題。其中，一對一幫扶就是近年來廣泛采用的一種方式。本文將分享我作為被一對一幫扶對象的體會和感受。
第二段：獲得幫扶前的狀態(tài)。
我來自一個貧困的家庭，家里經(jīng)濟條件很差，一家人生活十分拮據(jù)。雖然我父母非常努力，但只能勉強維持家庭日常開支。我曾經(jīng)感到無望和絕望，覺得無論如何都無法改變現(xiàn)狀。但是，幸運的是，當?shù)卣ㄟ^對家庭情況的調(diào)查了解到了我的家庭情況，并安排了一位愛心人士來幫扶我。
第三段：獲得幫扶后的改變。
得知自己會接受一對一幫扶的消息后，我非常高興和激動。幫扶人員很快就到了我的家里，并和我進行了交流和溝通。他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭粌H僅是在經(jīng)濟上的支持，還向我傳授了很多知識和技能，讓我逐漸懂得自我管理和發(fā)揮自身優(yōu)勢。我的生活變得有了起色，我對未來也充滿了信心和希望。
第四段：幫扶帶來的啟示。
通過一對一幫扶，我受益匪淺。我懂得了如何做人做事，如何處理人際關(guān)系，更重要的是，我開始有了自信和勇氣，相信未來，積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我意識到，在困難和壓力面前，有許多人愿意和我一起努力，幫助我度過難關(guān)，我不再孤單。
第五段：總結(jié)。
一對一幫扶并不是單純的扶貧手段，更重要的是，通過互幫互助的方式，讓人們增強了社會責任感和愛心，懂得了彼此之間的關(guān)注和尊重。希望在未來，更多的人能夠參與到一對一幫扶中來，讓這個關(guān)愛的力量不斷傳遞下去，讓正在成長的孩子，在面對困難時能依靠著這份愛和幫助繼續(xù)前行。
幫扶對象心得體會篇八
幫扶是我們社會的一個共同的主題，幫助需要幫助的人，讓他們改變命運，走出貧困，是我們每個人義不容辭的責任。我在大學學生會擔任了一年的部長，負責幫扶工作，期間接觸到了很多有需要的人，深刻地感受到了幫扶工作的重要性。
在接觸幫扶對象的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多人需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心理上的支持和關(guān)愛。很多人因為困境而失去了信心和勇氣，需要我們?nèi)ス膭詈椭С炙麄?，培養(yǎng)他們的自信心。同時，由于學生會的幫扶對象很多，我們要適應不同的情況和需求，制定不同的幫扶計劃和方案。
第三段：幫扶工作中的收獲。
在幫扶工作中，我通過與需要幫助的人交流，了解到了他們的遭遇和風景，從而更好地理解他們的心理和需求。我也認識到社會的不公和人類的脆弱性。通過和困境中的人溝通交流，我變得更加成熟和深沉，同時鍛煉了自己的組織能力和應變能力。
第四段：幫扶工作的挑戰(zhàn)與解決。
在幫扶工作中，最大的挑戰(zhàn)就是資金和資源的缺乏。很多時候，需要我們挖掘潛力，尋找一些捐助和幫扶的渠道。在與不同幫扶對象的交流中，我們還發(fā)現(xiàn)有些人的情況比較特殊，需要制定針對性的方案。在這種情況下，我們需要深入了解每個人的情況，傾聽他們的心聲，才能制定最為適合的幫扶計劃。
第五段：結(jié)語。
幫扶是一條漫長而寶貴的道路，我們需要努力把握每個機會去幫扶需要幫助的人，讓我們的努力能夠換來更多人的福祉。在幫扶的過程中，我們不僅幫助了他人，也會收獲自己成長和進步的機會。讓我們共同努力，讓這個社會更加美好。
幫扶對象心得體會篇九
第一段：介紹困難幫扶對象的背景和定義（200字）。
困難幫扶對象是指生活在社會底層、經(jīng)濟困難、身體或心理有特殊困難的人群。他們常常面臨貧困、殘疾、失業(yè)等困境，生活陷入困頓。社會的關(guān)懷和扶持對他們來說是他們的希望所在。困難幫扶對象通常需要特殊的關(guān)注和幫助，讓他們重新找回自信，重新展望未來。
第二段：困難幫扶項目的實施和效果（300字）。
近年來，政府和社會各界開展了一系列的困難幫扶項目，取得了顯著的效果。例如，舉辦經(jīng)濟援助和就業(yè)培訓等項目，為他們提供新的就業(yè)機會和培訓機會，幫助他們重新融入社會。同時，還有心理援助和康復治療等項目，幫助他們重建自信，克服困境。這些幫扶項目的實施有效地減輕了困難幫扶對象的負擔，進一步促進了社會的發(fā)展和穩(wěn)定。
作為困難幫扶對象的我，深深感受到了社會的溫暖和關(guān)愛。我感謝政府和社會各界為困難幫扶對象所做的努力。通過他們的幫助，我有了新的出路，重新找到了生活的希望。在經(jīng)濟援助方面，政府的幫助讓我有了穩(wěn)定的收入來源，減輕了生活壓力。在心理援助方面，我得到了專業(yè)的心理輔導，幫助我走出困境，樹立信心。這些幫助讓我感受到了愛和關(guān)心，也讓我對未來充滿了期待。
第四段：對困難幫扶項目的建議和改進（200字）。
盡管困難幫扶項目取得了一些進展，但仍然存在一些問題和不足之處。首先，項目的覆蓋面還不夠全面，仍有一些困難幫扶對象未能得到應有的關(guān)懷。政府和社會各界應該加強宣傳，讓更多人了解并參與進來。其次，項目的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展需要得到更多關(guān)注。我們希望能夠建立長效的幫扶機制，確保困難幫扶對象能夠長期獲得幫助和支持。
第五段：結(jié)語（200字）。
困難幫扶對象心得體會，希望可以引起社會的關(guān)注，讓更多的人參與到困難幫扶工作中來。只有全社會的共同努力，才能夠真正做到人人有責，人人盡力，讓困難幫扶對象重拾希望，走向更好的生活。同時，我們也呼吁政府和社會各界進一步完善困難幫扶項目，提高項目的質(zhì)量，確保每一個困難幫扶對象都能夠得到應有的關(guān)懷和幫助。讓我們共同努力，營造一個溫暖和諧的社會。
幫扶對象心得體會篇十
春節(jié)前夕，為全面貫徹岳陽市“巴陵先鋒先行”黨員進社區(qū)志愿服務活動。1月20日上午，在市城管支隊支隊長劉其漢的帶領(lǐng)下，城管支隊直屬一大隊黨支部來到奇家社區(qū)廖家組的幫扶對象唐滿生家中，為其家庭送去支部購買的米、油、干貨等生活物資，切實讓唐滿生一家感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，讓他一家感受到來自寒冬里的融融暖意。
唐滿生家庭極度貧困，大兒子十多年前因車禍去世，妻子患有間歇性精神病，一直無錢復查治療，兩個女兒因身體的原因，一直斷斷續(xù)續(xù)打零工，他本人也有70歲，并且有三級殘疾，無法勞作，一家人的生活非常艱難。城管支隊黨支部自開展結(jié)對幫扶活動以來，支部黨員每年按時定期入戶，實地了解結(jié)對幫扶家庭的情況，有針對性的制訂幫扶計劃，對癥下藥、精準實施，積極為其尋醫(yī)問藥，聯(lián)系醫(yī)院為老人做康復治療，并積極協(xié)助爭取政府支持進入困難家庭大病醫(yī)療救助范疇，解決一些必須的治療費用;平時還經(jīng)常電話與其交流聯(lián)系，周末前往幫助其打掃庭院衛(wèi)生，幫助解決部分困難;鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立擺脫困境的信心和決心，用積極的心態(tài)去面對生活，切實感受黨和政府的關(guān)懷溫暖，扎實將結(jié)對幫扶工作落到實處。
幫扶對象心得體會篇十一
就業(yè)幫扶“固本”。緊盯脫貧勞動力、監(jiān)測對象穩(wěn)崗就業(yè)，全力保障就業(yè)規(guī)模穩(wěn)中有升。截至目前，全市49557名脫貧勞動力、監(jiān)測對象實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，較去年同期增長9％。消費幫扶“紓困”。組織排查并分類落實產(chǎn)銷對接，廣泛動員以直接購買、幫助銷售等方式化解農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題。目前，已助力脫貧戶、監(jiān)測對象銷售農(nóng)產(chǎn)品價值828.76萬元。
產(chǎn)業(yè)幫扶“增惠”。完善“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶機制，鼓勵主體帶動，全市各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶動脫貧戶12266戶。引導支持脫貧戶開展自種自養(yǎng)，增發(fā)獎補資金542.33萬元，惠及脫貧戶2367戶。定點幫扶“提能”。制定幫扶工作提示單，厘清幫扶事項，持續(xù)落實包村幫戶。二季度，全市各級定點幫扶單位共投入資金581.73萬元，幫扶實施項目306個，培訓3669人次。
幫扶對象心得體會篇十二
為保障菏澤市困難群眾“過暖冬”“過好年”，1月9日至10日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)機關(guān)開展“扶貧濟困、情暖萬家”捐贈活動，市委書記孫愛軍、市政協(xié)主席劉勇、市人大常委會第一副主任段伯漢等市領(lǐng)導現(xiàn)場捐贈，市委副書記、市長解維俊，市委副書記李建華委托他人捐贈。
在各捐款活動現(xiàn)場，黨員領(lǐng)導干部率先帶頭，捐贈棉衣、棉被、電熱毯等生活物質(zhì)，各機關(guān)全體工作人員積極響應，紛紛伸出援助之手，獻一份濃濃愛心，盡一份綿薄之力，用實際行動為社會各界做出表率。
通過這次活動募集的過冬物資，將按照“缺什么補什么、需什么供什么”的原則，在春節(jié)前發(fā)放到建檔立卡貧困戶、低保戶、特困供養(yǎng)人員、殘疾特困家庭、優(yōu)撫對象等城鄉(xiāng)困難群眾手中，確保困難群眾人人擁有御寒衣物。
幫扶對象心得體會篇十三
1月14日上午，單縣南城辦事處開展“扶貧濟困、情暖萬家”捐助活動，本次捐助活動由南城辦事處黨工委統(tǒng)一調(diào)度，分為主會場和各分會場。
主會場由辦事處主任劉繼昌主持，辦事處黨工委書記馬瑙及辦事處副科級干部、機關(guān)全體工作人員參加，分會場由各社區(qū)書記組織社區(qū)工作人員參加。
劉繼昌做了動員講話，為認真貫徹落實省委、省政府領(lǐng)導同志指示精神，根據(jù)縣委、縣政府的安排，特開展本次捐助活動。捐助活動按照自愿的原則，所籌集款物以實現(xiàn)貧困戶有保暖住房、有取暖設(shè)備、有御寒衣物、有節(jié)日食品、有鄰里照料、有走訪看望、優(yōu)志愿服務等“七個有”為目標，按照“缺什么補什么、需要什么供什么”的原則，確保春節(jié)前發(fā)放到困難群眾手中。
馬瑙強調(diào)，春節(jié)臨近，實現(xiàn)辦事處困難群眾“過暖冬”“過好年”是每一個南城人義不容辭的。責任，黨員領(lǐng)導干部更應用實際行動為社會各界作出表率，讓貧困戶切實感受到黨和政府以及社會各界對他們的關(guān)心、關(guān)愛和照顧，確保貧困戶過一個溫暖的春節(jié)。
捐助活動主會場，馬瑙、劉繼昌帶頭每人捐款300元，機關(guān)全體工作人員均參加了捐助活動，各分會場也由社區(qū)書記組織進行了捐助。目前，機關(guān)、各社區(qū)、各行政村共有200余人參加捐助活動，募得捐款2萬余元。
幫扶對象心得體會篇十四
春節(jié)前夕，大竹縣泓霖供水有限責任公司5個精準扶貧工作小組分別深入到周家鎮(zhèn)西河村78戶幫扶對象家中開展走訪慰問，并為其送去1.3萬元的慰問物資，贏得了幫扶對象的一致贊譽。
在走訪慰問中，該公司26名幫扶責任人分別深入到幫扶對象家中，親切拉家常，深入了解他們生產(chǎn)生活的實際情況，鼓勵他們克服困難，自力更生，力爭早日脫貧，并將米、油、肉等慰問物資送到每戶貧困手中。當了解到幫扶對象陳蓮花、吳心占等7戶生活特別困難時，5名幫扶責任人分別伸出援助之手，向各自幫扶對象自愿捐助200元，總計捐贈1400元。
與此同時，大家還向幫扶對象廣泛宣傳國家扶貧政策措施，積極接受貧困群眾的咨詢，相互共同商討并達成“短、平、快”的庭院種養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)扶持意愿，力爭變“輸血”為“造血”，助推貧困群眾增收致富。
幫扶對象心得體會篇十五
為切實幫助困難家庭群體的生活，聯(lián)誼社區(qū)志愿者服務站于6月27日對轄區(qū)的困難居民進行了幫扶慰問。
27日上午，社區(qū)志愿者和工作人員首先來到高升橋東路19號和肖家河沿街45號，分別看望城了困難老人鄭淑蓉和付顯蓉，給她們送上了大米、牛奶、雞蛋等慰問品。隨后，一行人又來到困難居民劉選民家中，劉患有白內(nèi)障，視力很差，兒子在上班不能時常照顧他，社區(qū)工作人員告訴他，若日常買菜不方便，社區(qū)的夕陽列車志愿者服務隊可以幫助他，將他每天需買的蔬菜告訴志愿者們，由志愿者買好后給他送上門。面對送來的慰問品和社區(qū)志愿者的幫助，劉選民表示感受到社區(qū)的關(guān)懷和溫暖。
此次活動以實際行動體現(xiàn)了社區(qū)對轄區(qū)居民的親切關(guān)懷，是群眾路線教育實踐活動的延續(xù)。
幫扶對象心得體會篇十六
1、你這一生我只借一程，一程便是余生。
2、對自己好點，受委屈了就來我懷里給你，抱抱。
3、和對象吵架然后很有志氣的調(diào)頭，他沒來追你是不是很難過。
4、別說處對象家庭背景長像不重要，那都是騙人的。
5、很高興的是就在今天，我喜歡了兩年的人成了我對象！
6、我驕傲的對朋友說你是我對象，你高興的對我說你喜歡和我在一起的感覺。
7、簽名區(qū)變成講故事的，說晚安的，心疼沒對象的，要別人舉手的，還有更可笑讓人吱聲的。
8、我愛一個人，他把我當兄弟，還來找我給他介紹對象。
9、有對象的祝你們幸福沒對象的祝你冬天多穿點。
10、最讓人心痛的事就是你在這，對象卻看見你不理你，飛奔去找你的閨蜜。
11、曾經(jīng)你說你愛我，可我不是你結(jié)婚的對象，我不在乎可是現(xiàn)在想想我以前是多么的可笑。
12、你是我未成年處對象的最后一個，如果分了，真的不想再談了，畢竟還小，畢竟心也很累。
13、和他一起出去，他和他兄弟，兄弟對象走在前面，把我一個人丟在后面，根本不顧我的感受，你們懂么。
14、其實小丸子的對象是大頭兒子，是不是很有夫妻相。
15、看著自己的對象和異性玩的很嗨，自己卻被冷落，這種感受有誰懂？
16、有一個好對象天天都是情人節(jié)，可惜我沒有。
17、你說我是有多悲催愛的人最后說他找不到對象是因為我曾經(jīng)說愛他。
18、情人節(jié)是跟情人過得，不是對象。所以，我們元宵節(jié)快樂。
19、我們彼此深愛著，承受著流言蜚語，只是她突然告訴我她答應父母要結(jié)婚了，只是結(jié)婚對象不是我！
20、我終于還是明白了，你原來有對象，你放心好了，我不會讓不該留的人留在我心里，哪怕已經(jīng)扎根，我也會忘了你。
21、搞對象的時候，不要那么著急下手，指不定他閨蜜，或者兄弟有更好的。
22、如果我結(jié)婚的.對象不是你，那么一定不是我最愛的。
23、就在剛剛藍顏跟我表白了我不知道怎么回答他，應該我剛剛才會對象分手沒幾天我不想讓別人把我當成很花心的人。
24、后來我再也不知道是找對象，還是在找你的影子。
25、我跟我對象說我跑完八百米后累得不行了，都跪下了，我對象什么也沒說，心涼了。
26、七月七日這一天，比平時還要糟糕，打吊瓶，跟對象吵架，我有夠悲催的。
27、我對象溫柔吧，我對象體貼吧，我對象想搶把。告訴你這是我對象誰也搶不走。
28、我跟我對象吵架了，因為游戲。
29、和現(xiàn)在的對象談著卻還喜歡著藍顏，這還算人么。
30、還有6天就成年了，還沒有個像樣對象呢，悲催。
31、別處對象處到?jīng)]朋友。
32、過年那天晚上沒對象的單身漢吼一下，！
33、對象夢見我和別人訂婚嚇醒了，然后一直求我別走說沒我不行。我不是早戀我只是過早的遇見了對的人！祝福我們吧。
34、我希望以后帶著我對象去旅游一臺相機兩個包裹拍下一點一滴，然后結(jié)婚的時候掛滿床頭。
35、憑什么那么愛王晨正，他又不是你對象，別那么瘋。
36、光棍節(jié)星期一，是不是只有有對象的才上學，照顧照顧我們這些單身的好嗎？
37、我從小打架喝酒抽煙處對象但誰能說我不是好孩子。
38、老班告訴我們以后找對象要找企鵝，因為企鵝一生都不會變心。
39、誰是我對象我愛誰，我愛我媳婦愛誰誰。
40、媽媽口中有別人家孩子，現(xiàn)在女朋友口中有別人對象。
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幫扶對象心得體會篇十七
為充分落實《全縣教育系統(tǒng)開展教師幫扶貧困學生實施意見》的通知和《中共環(huán)縣委關(guān)于在全縣開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實施意見》的'文件精神，深入開展全校教師幫扶貧困學生活動，積極配合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動、推進師德師風建設(shè)，我校舉行了師生結(jié)對幫扶活動。
學校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務求實效的原則進行幫扶。學校校長、黨支部書記寧貴軍幫扶2名本校貧困學生。公派教師每人幫扶1名本校貧困學生。進行幫生活（對殘疾兒童、孤兒、留守兒童、單親家庭學生給予物質(zhì)和經(jīng)濟上的幫扶、解決生活困難，提高生活質(zhì)量），幫學習（幫扶學困生優(yōu)化學習方法，解決學習困難，提高學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好學學習慣），幫品德養(yǎng)成（對德困生進行品德、心理、行為等方面的調(diào)試、疏導，幫助他們養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長，成人成才），幫特長培養(yǎng)（對有特長的家庭貧困學生，結(jié)合學生的興趣愛好，開展針對性的指導和訓練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，促進學生全面發(fā)展），幫家庭教育（優(yōu)化家長教育理念，指導家長進行科學的家庭教育，與學校共建良好環(huán)境，共促學生健康成長）的幫扶活動。
學校把幫扶行動同日常工作相結(jié)合，同師德師風建設(shè)活動相結(jié)合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。
截止今天，我校25名公派教師幫扶26名本校家庭經(jīng)濟困難學生第一期幫扶資金已到位共合計人民幣2550元。
幫扶對象心得體會篇十八
4月20日，湖南省衡陽市食藥監(jiān)局黨組書記唐時明、局長江紅率領(lǐng)全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯(lián)系點——珠暉區(qū)茶山坳鎮(zhèn)皇田村，全面開展精準扶貧結(jié)對幫扶走訪活動。
活動前，市食藥監(jiān)局黨組在皇田村復興小學召開了精準扶貧工作調(diào)度會，現(xiàn)場對精準扶貧結(jié)對幫扶大走訪活動進行了再調(diào)度。唐時明強調(diào)，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅工作。
調(diào)度會結(jié)束后，局領(lǐng)導班子以及全體參會干部迅速深入到皇田村的貧困戶家中，現(xiàn)場了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們?nèi)绾螖[脫貧困，走向致富之路。同時，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。
自20xx年以來，市食藥監(jiān)局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會專題研究精準扶貧工作，指定1名局領(lǐng)導專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結(jié)對幫扶貧困戶。
兩年來，皇田村貧困戶由原來的77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農(nóng)戶的農(nóng)村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬元，一改過去貧困落后的面貌。
20xx年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區(qū)村。
幫扶對象心得體會篇十九
我家住在晏公廟社區(qū)，20多平方米大小的房子，不是太敞亮，但是，很安全；經(jīng)濟不太寬裕，甚至有些拮據(jù)，但是，很溫馨；爸爸癱瘓在床上，[本網(wǎng)網(wǎng)文章-找范文,到本網(wǎng)網(wǎng)]經(jīng)歷疾病折磨的痛苦，但是，這個家，不缺乏天倫之樂和幸福。
正月初八，爸爸在與病魔展開最后一搏之后，帶著我和媽媽的愛，帶著對生活的眷念，離開了人世。爸爸走了，幸福與歡樂頃刻間被席卷一空。爸爸走了，在寒冬之際，留下了一對孤兒寡母，和一個冰涼冰涼的家；這是我以前從未有過的一種感覺；，爸爸得了中風，雖然生命被挽救回來了，但是，從此卻是臥床不起，每次，媽媽給爸爸喂飯、洗臉、擦身子、處理便盆以后，媽媽也會坐在一邊，守著熟睡的爸爸，當時，家里也是非常的安靜；但是，這個冬天，這個家寂靜的讓人感覺到恐怖，沒有了爸爸的呼吸，沒有了爸爸呼吸帶來的溫度，這個家就象個冰窟窿。
我和媽媽只是盯著爸爸的遺像；媽媽不敢看我，我也不敢講話，否則，媽媽就會摟著我，就會止不住的痛哭；送走爸爸的第二天，記得還是個下雪天，我?guī)蛬寢屖帐拔葑樱牭接星瞄T的聲音，媽媽叫我打開門。
開開門，看見好幾個叔叔、阿姨站在門口，很陌生，但是，很和藹慈祥。在他們中間的社區(qū)黨支部小于阿姨與我家倒是很熟，她告訴媽媽，來的這些叔叔、阿姨，是區(qū)建設(shè)局機關(guān)黨支部的，是幫助社區(qū)，慰問困難家庭的，她一邊介紹一邊就把大家領(lǐng)進屋內(nèi)。
小小的房子里，冰冷的屋子里，一下子進來這么多人，立刻就有了暖意，雖然，連坐的地方都沒有，但是，大家覺得非常的.親切。他們將大米、食油、干果和九孔被等等，一一的遞給媽媽。當時，媽媽都有點呆滯，只是不停的說“謝謝、謝謝”，好象除了謝謝，就是流淚。小于阿姨把我家的遭遇，向他們簡單的講了一些。臨走前，他們又看了一眼簡陋的家，又不約而同地從自己的口袋中拿出一張、兩張，五十或一百的錢，集中到一個人手中，遞給媽媽，對媽媽說：“放心吧，我們大家一起幫助你，幫助你克服困難，一起把孩子培養(yǎng)成人?！?BR> 元宵節(jié)那天，丁誠伯伯喊我去參加小年的聯(lián)歡活動?；顒邮前才旁谝患揖频?。來到酒店門前，歡度春節(jié)的燈籠，紅彤彤的；走進店堂，燈火輝煌；走進餐廳，四個與我差不多的同學，已經(jīng)到了。穿的都是干干凈凈的，但是，幾乎和我一樣，顯得有些拘謹；開飯了，丁伯伯說：這是建設(shè)局的叔叔、阿姨們特別為你們安排的，我代表他們，祝小朋友們，新年快樂，明年的學習，更上一層樓。那個元宵節(jié)，成為我今生難忘的一個小年。
豐盛的晚餐上來了，有紅有綠，色澤鮮艷誘人，香味四溢，垂涎三尺，這場景，對我來講，就象是童話。其中，有一道叫竹桶飯。我從來沒有見過用竹桶裝飯的，特別新鮮、好奇。就想，把這個有點神秘的東西帶回家，和媽媽一起打開它，一起吃，讓媽媽也嘗嘗這個好吃的?；氐郊遥野岩姷降?、吃到的，統(tǒng)統(tǒng)的都講給媽媽聽了?？赡苁且驗樘y得了，講的時候真的是不由自主地高興、開心和激動。媽媽也被我感染了。我講完了，把竹桶遞給媽媽，媽媽已經(jīng)淚流滿面。但是，明顯感覺到，媽媽流的淚，不僅僅只是傷心了。而竹桶飯，媽媽一口沒吃。媽媽將飯分成幾份，每一次取一份，加一些其他的蔬菜之類的，一連吃了三個中午。真香，真好吃，到現(xiàn)在還記憶猶新。
寒假結(jié)束了，要開學了。
一天下午，我與同學打了一會兒球，本來是準備早早回家燒飯的，可是，到家時，媽媽已經(jīng)在做飯了，已經(jīng)炒好了一盤雞蛋。媽媽告訴我說，今天下午，區(qū)建設(shè)局的叔叔又來過了，把開學要用的學費送來了，而且答應要一直送，一直送到中學、大學。
經(jīng)過這些年，我慢慢懂了一些。
爸爸臥床五年，媽媽每天忙里忙外，無怨無悔，細心地照料爸爸和我，不知道疲倦，不知道勞累。那是因為爸爸是媽媽的精神支柱。
爸爸走了，媽媽那么悲傷，除了他們恩愛的夫妻感情，還有就是因為我。我是他們的結(jié)晶，是爸爸生命的延續(xù)，爸爸也是我精神支柱。爸爸走了，媽媽擔心我從此也會失去歡樂，失去學業(yè)。
所以，媽媽讓我在這里，特別的感謝建設(shè)局機關(guān)黨支部的叔叔、阿姨。謝謝你們。
雖然，爸爸生病的巨額負擔，家里已經(jīng)是一貧如洗；雖然，爸爸走了，媽媽掙來的收入還是那么的微薄；但是，建設(shè)局黨支部的叔叔、阿姨走進我們的生活，支撐住了媽媽趔趄、傾斜、柔弱的身軀。
作。
教誨、幫助、關(guān)愛使我重新堅定了自己要好好學習，做有用之人的信心。叔叔、阿姨，很欣慰的告訴你們，近幾年，我考試經(jīng)常都能進入本校同年級的前三名，一直是學校的“三好生”；我也是志愿者隊伍中的一員，也經(jīng)常利用學習之余參加街道和學校開展的公益活動；是街道的文明勸導員、交通督導員。今年3月，在開展學雷鋒活動中，我還自發(fā)組織了十多名同學，主動到社區(qū)，義務清掃樓道，為社會做一點力所能及的事。
叔叔、阿姨，媽媽讓我轉(zhuǎn)告你們，在你們高高擎起黨旗的引領(lǐng)下，我們會不斷走向自信與堅強；我們將用自己去反射你們的關(guān)愛，反射出更美、更亮的光芒，去溫暖更多需要關(guān)愛的人們的心靈。
謝謝！
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幫扶對象心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
在當下社會中，存在著許多困難幫扶對象，例如貧困家庭、殘障人士、孤寡老人等。作為一個志愿者，我曾參與了幾個幫扶項目，與一些困境中的人們交流互動，聽取他們的故事，也體驗了一些困難和挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)歷，我深深地體會到了困難幫扶的重要性，以及對幫扶對象的幫助和支持的意義。
第二段：幫扶對象的力量與勇氣（200字）。
在與困境中的人們交流時，我被他們的力量和勇氣所打動。他們可能身處貧困，但他們并沒有因此而放棄追求美好生活的信念。例如，在我參與的一個扶貧項目中，我遇到了一個單親媽媽。她非常勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，為了給孩子更好的生活條件，她努力工作，節(jié)衣縮食。她的堅韌和努力給了我很大的啟發(fā)，也讓我深深明白，每個人都有自己的力量，只要我們給予幫助和支持，他們就可以充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：改變的重要性（200字）。
通過參與困難幫扶項目，我領(lǐng)悟到了這些項目能夠給幫扶對象帶來的巨大變化。困境中的人們通常會面臨各種問題，例如經(jīng)濟困難、教育缺失等。而這些問題往往限制了他們的發(fā)展和機會。然而，通過幫扶項目，我們可以為他們提供實質(zhì)性的幫助和支持，幫助他們改變生活狀況。例如，在我參與的一個教育幫扶項目中，我們?yōu)橐恍┴毨Ъ彝サ暮⒆犹峁W習資源和輔導，幫助他們獲得良好的教育。通過提供這些機會，我們可以幫助他們扭轉(zhuǎn)命運，實現(xiàn)自己的夢想。
第四段：自我反思和個人成長（200字）。
通過參與困難幫扶項目，我不僅僅為幫扶對象帶來了改變，也在道德和人生觀念方面得到了提升。我學會了關(guān)注他人，學會了傾聽，學會了與困境中的人們建立共鳴。我曾經(jīng)以為幫助別人只需要給予物質(zhì)上的幫助，然而通過與困境中的人們的交流，我意識到情感上的支持和關(guān)懷同樣重要。我也深刻體會到了行善的快樂和成就感，通過幫助別人，我與他們建立了深厚的情感連接，這種關(guān)系使我收獲了許多。
第五段：結(jié)論（200字）。
在這段時間的困難幫扶經(jīng)歷中，我體會到了困難幫扶的重要性和對幫扶對象的幫助與支持的意義。困境中的人們不僅僅需要我們物質(zhì)上的幫助，更需要我們的情感上的關(guān)懷和支持。通過幫助他們改變狀況，我們不僅能夠幫助他們實現(xiàn)自己的夢想，也能夠在過程中自我反思和成長。希望通過我的努力和幫助，能夠給更多的困境中的人們帶來希望和改變，共同創(chuàng)造一個更加美好的社會。
幫扶對象心得體會篇二
第一段：
在我生活的社區(qū)中，我是一位被幫扶對象。當我聽到我被選中時，我感受到了很多的自豪和感激。我決定要全力以赴讓這個機會給我?guī)砀玫奈磥?。接下來的幾個月里，我的一對一幫扶督導和我一起工作了很多，幫助我解決了許多困難。
第二段：
最初，我感到有點緊張和不安，因為我覺得我可能會被評判為一種需要援助的弱者。但我很快就意識到，這種觀念是錯誤的。實際上，我的一對一幫扶督導非常具有同情心和理解力，他幫助我制定了一些解決問題的計劃并且?guī)椭艺业劫Y源和信息。
第三段：
在我們的會面中，我的督導一直告訴我，即使我是被幫扶對象，我也是一個強大的人，并且我在解決自己的問題方面非常有能力。這種鼓勵和支持讓我感到非常有力量。因此，我毅然決定要接受這個挑戰(zhàn)，把它變成一個成功的機會。
第四段：
隨著時間的推移，我的自信心逐漸增強了。我開始建立良好的習慣，如規(guī)律的運動和飲食等，并且逐漸降低了壓力和焦慮感。我的督導幫助我思考一些關(guān)于時間和金錢管理的問題。通過與我的督導交流，我開展了對自我的思考，我對自己的長遠計劃越來越有信心，焦慮感也越來越少了。
第五段：
現(xiàn)在，我感覺自己的人生變得更有方向性和聚焦力。即使我仍然面臨問題和困難，但我的態(tài)度已經(jīng)改變了，我在主動地尋找解決方案，而不是試圖逃避問題。我對自己和我的生活充滿信心，并且對未來更有期待。因此，我感到非常感激我的一對一幫扶督導，他一直和我在一起，支持和幫助我，讓我成為更好的人，也讓我學會了如何通過困難。
幫扶對象心得體會篇三
第一段：“扶貧攻堅，師出必勝”
教師作為基礎(chǔ)教育的中堅力量，在教育事業(yè)中有著重要的責任和使命。而在當今社會，一些困難家庭的子女因家庭經(jīng)濟、文化和健康等問題，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。因此，教師們不僅要發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，積極探索出教育工作更多的創(chuàng)新方法，還應該加強與扶貧攻堅等相關(guān)部門的合作，確保扶貧攻堅政策的落實，真正幫扶那些需要幫助的學生，使他們得到更好的教育。
第二段：“情感呵護，學生成長”
在幫扶過程中，教師們不僅僅是傳授知識，更要注重對學生的情感呵護。學生在這個成長的過程中，會遇到很多的困難和挫折，這時候，教師的情感支持對于學生來說就像是一支強心針。教師們要盡可能的用關(guān)愛的言語來激勵、鼓勵學生，幫助他們更好地面對挫折、挑戰(zhàn)和困難，使他們內(nèi)心充滿自信和堅定的信念。
第三段：“聚焦問題，精準施策”
在教學過程中，我們應該盡可能的了解每一個學生的情況，了解他們的優(yōu)點和不足之處。這樣我們就可以精準施策，幫助學生更好地成長。每一個學生的問題都不同，我們需要根據(jù)不同的情況采取不同的措施，精準施策。例如：對于學習成績中等的學生，我們可以采取激勵的方式，讓他們充滿信心；對于學習成績不太理想的學生，我們則可以采取細致、耐心的方式，幫助他們克服難題。
第四段：“提升能力，引領(lǐng)未來”
作為教師，我們不僅要注重學生的智力發(fā)展，還應該關(guān)注學生的品德、思維和技能的全面發(fā)展。通過培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，我們將引領(lǐng)了無數(shù)學生成才的道路。同時，在幫扶過程中，相信許多教師也將激發(fā)了自己更好發(fā)展的求知欲和想象力，也將在思考教學模式上尋找創(chuàng)新的出路。
第五段：“感恩回饋，愛的傳遞”
最后，我們總結(jié)一下教師幫扶對象的心得體會。教師的幫扶對象不僅僅是唯一的受益者，同時也是教師職業(yè)成長的重要載體。在幫扶過程中，我們會更深刻的了解教育、了解學生，也會更加熱愛這項神圣的事業(yè)。在這個過程中，我們會經(jīng)歷很多的感動和歡樂，也會面對很多的困難和挫折。但是，我們都要堅定信念，挑戰(zhàn)自我，傳遞愛，服務教育。因為，只有這樣，我們才能真正的回報社會，傳遞真愛，讓我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
幫扶對象心得體會篇四
作為一名教師，在幫扶對象的學生身上付出的恰恰是自己的人生精華；作為一個努力奮斗的大學生，在走過灰色時光后，我們需要做的不僅僅是獨立生活，更需要回饋社會。一次次的走訪、舉辦活動，在幫扶對象中，我收獲的不僅僅是對他們熱愛生活、樂觀向上的敬仰，更是一份責任感，深深地感受到教育的意義和價值。
我們的幫扶對象是河南省新密市西泰莊初中的404班。當我們走進校門，看著這些孩子大多還是孩子本來無玉它加以成玉，他們大多數(shù)家庭經(jīng)濟較為困難，生活習慣不好，充滿著自卑和冷漠。其中有苗條可愛的女孩，害羞表情背后是沉重的壓力，有才華橫溢的男孩，卻因為單純的家庭環(huán)境而成為（在學習成績和人際交往方面）都與同齡人相比存在不足的中等人。所以我們成了他們不可缺少的一個依靠，他們則成為了我們自信、自強的動力。
第三段：幫扶的過程。
學生可塑性極大，也正是幫扶對象在成長過程中最需要的激勵和鼓舞。讓學生們感受到希望，成為心中陽光的小正能量，是每一位幫扶對象的老師所不可或缺的使命。我們在做到帶領(lǐng)學生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r代的好學生同時，也注重對于學生人格的塑造，希望他們在未來社會的生活中，不僅僅是能夠成功選擇專業(yè)崗位，更重要的是能夠充滿著人格魅力并受人喜愛。我們每周對學生進行家訪，針對學生的缺點，給與點撥和指導。從學生活動到教育意義和目的，我們每次家訪基本上都是全家參與，形成了家校共育的良好局面。
第四段：幫扶給我們所帶來的改變。
在生活和學習中，幫扶對象讓我們看到的是生命的意義，一個個走到前方，一個個體會到人性的美好和愛的力量。我們接觸著不是孤獨和自卑，而是那些平凡的、默默耕耘的家庭，這是我們在人生路上的一份勉勵。做教育事業(yè)是一份很有成就感的工作，而做好幫扶來自艱難困苦中掙扎前進的幫扶對象，更是成就感的亮點。我們不再自私，不再只是時時關(guān)注自己的生活，而是站在他們的角度來考慮問題。我們的關(guān)愛，他們的回報，成就了一段經(jīng)久不衰的感人相互。
第五段：結(jié)論。
作為一名幫扶對象，我們在給予他人希望的同時，我們自己也從這個過程中受益。我們通過他們對知識的渴求重拾了對傳遞社會正能量的信念，同時在回歸生活的自然、關(guān)注生命和真實問題、努力和肯定自我中找到了升華自己的動力。真正的價值所在不僅在于幫扶對象成長的美好，而在于影響到后來者，并在生命中走得更容易和更強大。希望在今后的日子里，我們做教育事業(yè)者，不斷繼承和發(fā)揚這份正能量，散發(fā)出溫暖，帶來更多的感動。
幫扶對象心得體會篇五
教師是培養(yǎng)人才的重要力量，其職責不僅是傳授知識，更是關(guān)注學生的心理健康、成長和全面發(fā)展。幫扶對象是學校教育中一個重要的群體，這些學生學習不如其他同學，或者社會背景不好，甚至可能有心理問題。在實踐中，我去年被分配到一個班級，負責為這個班級中的5名學生提供個性化的教育幫助。接下來，我將分享一些我在這個過程中得到的心得體會。
第二段：審慎地制定教育計劃。
制定教育計劃是幫扶對象工作中十分重要的一環(huán)節(jié)。由于每位學生的學習能力和成長需求都不同，我們應根據(jù)具體情況制定個性化的計劃。這一過程需要充分調(diào)查和了解每位學生，掌握他們的學習動力、瓶頸、優(yōu)勢和弱勢，以便更好地為他們提供有針對性的幫助。
第三段：營造良好的幫扶環(huán)境。
為了幫助幫扶對象站起來并進步，營造良好的學習環(huán)境非常重要。在課堂上，我們師生之間要營造出一種相互信任、關(guān)愛和尊重的氛圍。老師要敦促學生們互相幫助、共同學習，多給予學生鼓勵和支持，并在關(guān)鍵時刻給予必要的引導和幫助，以便讓學生們愿意在班級內(nèi)部互相借鑒、互相學習。在這樣的一個氛圍下，學生們可以通過交流，從中獲得更積極的心態(tài)。
第四段：關(guān)注教育效果。
幫助幫扶對象不是敷衍的工作。我們需要不斷地跟蹤教育效果，并且針對不同的情況做出相應的改進。這就需要我們用客觀的角色去觀察學生的表現(xiàn)，認真分析和總結(jié)。如果學生在某些方面出現(xiàn)困難，我們需要耐心地幫助他們?nèi)タ朔?，調(diào)整教育和輔導計劃，以期達到最佳教學效果。
第五段：回顧與總結(jié)。
總的來說，教師幫扶對象不是一件簡單的工作，在這個過程中需要擺脫思維定式，試圖采用多種方法幫助學生邁過困境。除此之外，教育者還應時刻保持對自己的要求，這樣才能切實走好此路、做好這條工作。幫扶一個特定的學生可能是非常迷茫的，但從中我們能從中感受到幫助所促使的成長，更能理解教育工作者的核心價值。學生的每一次進步，都是我們幫助他們的源動力。
幫扶對象心得體會篇六
自從我成為一名志愿者以來，我有幸與許多幫扶對象交流、成長，并從中汲取了許多經(jīng)驗。這些經(jīng)驗教育了我如何成為一名更好的志愿者，并且讓我對自己的生活、環(huán)境以及人際關(guān)系有了新的了解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人。
第二段：理解與傾聽。
在與幫扶對象的日常交流中，我認識到最重要的事情之一就是理解和傾聽。我們需要理解幫扶對象的需求和問題，并且細心傾聽他們的心聲。我們所做的事情可能不一定是他們最終想要的，因此我們需要始終保持開放的心態(tài)，以便更好地為他們服務。與他們交流的同時，我們也可以學會更好地傾聽自己的內(nèi)心，更好地認識自己并了解如何更好地與他人交流。
第三段：建立信任關(guān)系。
與幫扶對象建立信任關(guān)系是一個重要的過程。在最初相遇時，很多人會感到焦慮或緊張。作為志愿者的我們需要通過友好的態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的微笑來打消他們的顧慮，讓他們感到安心。一旦建立了信任關(guān)系，他們就更容易向我們傾訴自己的煩惱和需求，并且更愿意考慮接受我們的幫助。
第四段：助人自助。
我們所做的幫助絕不僅僅只停留于解決短期問題上。我們的目標是要讓幫扶對象更好地自助。作為志愿者，我們需要通過許多方式鼓勵他們，幫助他們建立更多的自信心，并且激發(fā)他們的潛力。我們的職責不僅僅是幫助他們解決眼前的問題，更是要教育他們?nèi)绾螌⒆约旱纳罴{入自己的掌控之中，從而成為一名更強大的人。
第五段：總結(jié)。
在我的志愿者旅程中，我學到了許多重要的教訓，其中最重要的是理解、傾聽、信任、助人自助。每個人都需要幫助，而我們有足夠的能力和信心來幫助那些需要我們的人。讓我們始終熱情高漲、精通技能，并用最好的方式去幫助那些需要我們援手的人們。通過我們的努力，我們可以實現(xiàn)自己的成長，讓其他人受益，同時也讓我們自己變得更好。
幫扶對象心得體會篇七
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，貧困問題已經(jīng)成為一個突出的社會問題。各級政府和工作人員都在積極地采取措施來解決貧困問題。其中，一對一幫扶就是近年來廣泛采用的一種方式。本文將分享我作為被一對一幫扶對象的體會和感受。
第二段：獲得幫扶前的狀態(tài)。
我來自一個貧困的家庭，家里經(jīng)濟條件很差，一家人生活十分拮據(jù)。雖然我父母非常努力，但只能勉強維持家庭日常開支。我曾經(jīng)感到無望和絕望，覺得無論如何都無法改變現(xiàn)狀。但是，幸運的是，當?shù)卣ㄟ^對家庭情況的調(diào)查了解到了我的家庭情況，并安排了一位愛心人士來幫扶我。
第三段：獲得幫扶后的改變。
得知自己會接受一對一幫扶的消息后，我非常高興和激動。幫扶人員很快就到了我的家里，并和我進行了交流和溝通。他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄮椭粌H僅是在經(jīng)濟上的支持，還向我傳授了很多知識和技能，讓我逐漸懂得自我管理和發(fā)揮自身優(yōu)勢。我的生活變得有了起色，我對未來也充滿了信心和希望。
第四段：幫扶帶來的啟示。
通過一對一幫扶，我受益匪淺。我懂得了如何做人做事，如何處理人際關(guān)系，更重要的是，我開始有了自信和勇氣，相信未來，積極面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我意識到，在困難和壓力面前，有許多人愿意和我一起努力，幫助我度過難關(guān)，我不再孤單。
第五段：總結(jié)。
一對一幫扶并不是單純的扶貧手段，更重要的是，通過互幫互助的方式，讓人們增強了社會責任感和愛心，懂得了彼此之間的關(guān)注和尊重。希望在未來，更多的人能夠參與到一對一幫扶中來，讓這個關(guān)愛的力量不斷傳遞下去，讓正在成長的孩子，在面對困難時能依靠著這份愛和幫助繼續(xù)前行。
幫扶對象心得體會篇八
幫扶是我們社會的一個共同的主題，幫助需要幫助的人，讓他們改變命運，走出貧困，是我們每個人義不容辭的責任。我在大學學生會擔任了一年的部長，負責幫扶工作，期間接觸到了很多有需要的人，深刻地感受到了幫扶工作的重要性。
在接觸幫扶對象的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多人需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是心理上的支持和關(guān)愛。很多人因為困境而失去了信心和勇氣，需要我們?nèi)ス膭詈椭С炙麄?，培養(yǎng)他們的自信心。同時，由于學生會的幫扶對象很多，我們要適應不同的情況和需求，制定不同的幫扶計劃和方案。
第三段：幫扶工作中的收獲。
在幫扶工作中，我通過與需要幫助的人交流，了解到了他們的遭遇和風景，從而更好地理解他們的心理和需求。我也認識到社會的不公和人類的脆弱性。通過和困境中的人溝通交流，我變得更加成熟和深沉，同時鍛煉了自己的組織能力和應變能力。
第四段：幫扶工作的挑戰(zhàn)與解決。
在幫扶工作中，最大的挑戰(zhàn)就是資金和資源的缺乏。很多時候，需要我們挖掘潛力，尋找一些捐助和幫扶的渠道。在與不同幫扶對象的交流中，我們還發(fā)現(xiàn)有些人的情況比較特殊，需要制定針對性的方案。在這種情況下，我們需要深入了解每個人的情況，傾聽他們的心聲，才能制定最為適合的幫扶計劃。
第五段：結(jié)語。
幫扶是一條漫長而寶貴的道路，我們需要努力把握每個機會去幫扶需要幫助的人，讓我們的努力能夠換來更多人的福祉。在幫扶的過程中，我們不僅幫助了他人，也會收獲自己成長和進步的機會。讓我們共同努力，讓這個社會更加美好。
幫扶對象心得體會篇九
第一段：介紹困難幫扶對象的背景和定義（200字）。
困難幫扶對象是指生活在社會底層、經(jīng)濟困難、身體或心理有特殊困難的人群。他們常常面臨貧困、殘疾、失業(yè)等困境，生活陷入困頓。社會的關(guān)懷和扶持對他們來說是他們的希望所在。困難幫扶對象通常需要特殊的關(guān)注和幫助，讓他們重新找回自信，重新展望未來。
第二段：困難幫扶項目的實施和效果（300字）。
近年來，政府和社會各界開展了一系列的困難幫扶項目，取得了顯著的效果。例如，舉辦經(jīng)濟援助和就業(yè)培訓等項目，為他們提供新的就業(yè)機會和培訓機會，幫助他們重新融入社會。同時，還有心理援助和康復治療等項目，幫助他們重建自信，克服困境。這些幫扶項目的實施有效地減輕了困難幫扶對象的負擔，進一步促進了社會的發(fā)展和穩(wěn)定。
作為困難幫扶對象的我，深深感受到了社會的溫暖和關(guān)愛。我感謝政府和社會各界為困難幫扶對象所做的努力。通過他們的幫助，我有了新的出路，重新找到了生活的希望。在經(jīng)濟援助方面，政府的幫助讓我有了穩(wěn)定的收入來源，減輕了生活壓力。在心理援助方面，我得到了專業(yè)的心理輔導，幫助我走出困境，樹立信心。這些幫助讓我感受到了愛和關(guān)心，也讓我對未來充滿了期待。
第四段：對困難幫扶項目的建議和改進（200字）。
盡管困難幫扶項目取得了一些進展，但仍然存在一些問題和不足之處。首先，項目的覆蓋面還不夠全面，仍有一些困難幫扶對象未能得到應有的關(guān)懷。政府和社會各界應該加強宣傳，讓更多人了解并參與進來。其次，項目的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展需要得到更多關(guān)注。我們希望能夠建立長效的幫扶機制，確保困難幫扶對象能夠長期獲得幫助和支持。
第五段：結(jié)語（200字）。
困難幫扶對象心得體會，希望可以引起社會的關(guān)注，讓更多的人參與到困難幫扶工作中來。只有全社會的共同努力，才能夠真正做到人人有責，人人盡力，讓困難幫扶對象重拾希望，走向更好的生活。同時，我們也呼吁政府和社會各界進一步完善困難幫扶項目，提高項目的質(zhì)量，確保每一個困難幫扶對象都能夠得到應有的關(guān)懷和幫助。讓我們共同努力，營造一個溫暖和諧的社會。
幫扶對象心得體會篇十
春節(jié)前夕，為全面貫徹岳陽市“巴陵先鋒先行”黨員進社區(qū)志愿服務活動。1月20日上午，在市城管支隊支隊長劉其漢的帶領(lǐng)下，城管支隊直屬一大隊黨支部來到奇家社區(qū)廖家組的幫扶對象唐滿生家中，為其家庭送去支部購買的米、油、干貨等生活物資，切實讓唐滿生一家感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，讓他一家感受到來自寒冬里的融融暖意。
唐滿生家庭極度貧困，大兒子十多年前因車禍去世，妻子患有間歇性精神病，一直無錢復查治療，兩個女兒因身體的原因，一直斷斷續(xù)續(xù)打零工，他本人也有70歲，并且有三級殘疾，無法勞作，一家人的生活非常艱難。城管支隊黨支部自開展結(jié)對幫扶活動以來，支部黨員每年按時定期入戶，實地了解結(jié)對幫扶家庭的情況，有針對性的制訂幫扶計劃，對癥下藥、精準實施，積極為其尋醫(yī)問藥，聯(lián)系醫(yī)院為老人做康復治療，并積極協(xié)助爭取政府支持進入困難家庭大病醫(yī)療救助范疇，解決一些必須的治療費用;平時還經(jīng)常電話與其交流聯(lián)系，周末前往幫助其打掃庭院衛(wèi)生，幫助解決部分困難;鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立擺脫困境的信心和決心，用積極的心態(tài)去面對生活，切實感受黨和政府的關(guān)懷溫暖，扎實將結(jié)對幫扶工作落到實處。
幫扶對象心得體會篇十一
就業(yè)幫扶“固本”。緊盯脫貧勞動力、監(jiān)測對象穩(wěn)崗就業(yè)，全力保障就業(yè)規(guī)模穩(wěn)中有升。截至目前，全市49557名脫貧勞動力、監(jiān)測對象實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，較去年同期增長9％。消費幫扶“紓困”。組織排查并分類落實產(chǎn)銷對接，廣泛動員以直接購買、幫助銷售等方式化解農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題。目前，已助力脫貧戶、監(jiān)測對象銷售農(nóng)產(chǎn)品價值828.76萬元。
產(chǎn)業(yè)幫扶“增惠”。完善“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶機制，鼓勵主體帶動，全市各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶動脫貧戶12266戶。引導支持脫貧戶開展自種自養(yǎng)，增發(fā)獎補資金542.33萬元，惠及脫貧戶2367戶。定點幫扶“提能”。制定幫扶工作提示單，厘清幫扶事項，持續(xù)落實包村幫戶。二季度，全市各級定點幫扶單位共投入資金581.73萬元，幫扶實施項目306個，培訓3669人次。
幫扶對象心得體會篇十二
為保障菏澤市困難群眾“過暖冬”“過好年”，1月9日至10日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)機關(guān)開展“扶貧濟困、情暖萬家”捐贈活動，市委書記孫愛軍、市政協(xié)主席劉勇、市人大常委會第一副主任段伯漢等市領(lǐng)導現(xiàn)場捐贈，市委副書記、市長解維俊，市委副書記李建華委托他人捐贈。
在各捐款活動現(xiàn)場，黨員領(lǐng)導干部率先帶頭，捐贈棉衣、棉被、電熱毯等生活物質(zhì)，各機關(guān)全體工作人員積極響應，紛紛伸出援助之手，獻一份濃濃愛心，盡一份綿薄之力，用實際行動為社會各界做出表率。
通過這次活動募集的過冬物資，將按照“缺什么補什么、需什么供什么”的原則，在春節(jié)前發(fā)放到建檔立卡貧困戶、低保戶、特困供養(yǎng)人員、殘疾特困家庭、優(yōu)撫對象等城鄉(xiāng)困難群眾手中，確保困難群眾人人擁有御寒衣物。
幫扶對象心得體會篇十三
1月14日上午，單縣南城辦事處開展“扶貧濟困、情暖萬家”捐助活動，本次捐助活動由南城辦事處黨工委統(tǒng)一調(diào)度，分為主會場和各分會場。
主會場由辦事處主任劉繼昌主持，辦事處黨工委書記馬瑙及辦事處副科級干部、機關(guān)全體工作人員參加，分會場由各社區(qū)書記組織社區(qū)工作人員參加。
劉繼昌做了動員講話，為認真貫徹落實省委、省政府領(lǐng)導同志指示精神，根據(jù)縣委、縣政府的安排，特開展本次捐助活動。捐助活動按照自愿的原則，所籌集款物以實現(xiàn)貧困戶有保暖住房、有取暖設(shè)備、有御寒衣物、有節(jié)日食品、有鄰里照料、有走訪看望、優(yōu)志愿服務等“七個有”為目標，按照“缺什么補什么、需要什么供什么”的原則，確保春節(jié)前發(fā)放到困難群眾手中。
馬瑙強調(diào)，春節(jié)臨近，實現(xiàn)辦事處困難群眾“過暖冬”“過好年”是每一個南城人義不容辭的。責任，黨員領(lǐng)導干部更應用實際行動為社會各界作出表率，讓貧困戶切實感受到黨和政府以及社會各界對他們的關(guān)心、關(guān)愛和照顧，確保貧困戶過一個溫暖的春節(jié)。
捐助活動主會場，馬瑙、劉繼昌帶頭每人捐款300元，機關(guān)全體工作人員均參加了捐助活動，各分會場也由社區(qū)書記組織進行了捐助。目前，機關(guān)、各社區(qū)、各行政村共有200余人參加捐助活動，募得捐款2萬余元。
幫扶對象心得體會篇十四
春節(jié)前夕，大竹縣泓霖供水有限責任公司5個精準扶貧工作小組分別深入到周家鎮(zhèn)西河村78戶幫扶對象家中開展走訪慰問，并為其送去1.3萬元的慰問物資，贏得了幫扶對象的一致贊譽。
在走訪慰問中，該公司26名幫扶責任人分別深入到幫扶對象家中，親切拉家常，深入了解他們生產(chǎn)生活的實際情況，鼓勵他們克服困難，自力更生，力爭早日脫貧，并將米、油、肉等慰問物資送到每戶貧困手中。當了解到幫扶對象陳蓮花、吳心占等7戶生活特別困難時，5名幫扶責任人分別伸出援助之手，向各自幫扶對象自愿捐助200元，總計捐贈1400元。
與此同時，大家還向幫扶對象廣泛宣傳國家扶貧政策措施，積極接受貧困群眾的咨詢，相互共同商討并達成“短、平、快”的庭院種養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)扶持意愿，力爭變“輸血”為“造血”，助推貧困群眾增收致富。
幫扶對象心得體會篇十五
為切實幫助困難家庭群體的生活，聯(lián)誼社區(qū)志愿者服務站于6月27日對轄區(qū)的困難居民進行了幫扶慰問。
27日上午，社區(qū)志愿者和工作人員首先來到高升橋東路19號和肖家河沿街45號，分別看望城了困難老人鄭淑蓉和付顯蓉，給她們送上了大米、牛奶、雞蛋等慰問品。隨后，一行人又來到困難居民劉選民家中，劉患有白內(nèi)障，視力很差，兒子在上班不能時常照顧他，社區(qū)工作人員告訴他，若日常買菜不方便，社區(qū)的夕陽列車志愿者服務隊可以幫助他，將他每天需買的蔬菜告訴志愿者們，由志愿者買好后給他送上門。面對送來的慰問品和社區(qū)志愿者的幫助，劉選民表示感受到社區(qū)的關(guān)懷和溫暖。
此次活動以實際行動體現(xiàn)了社區(qū)對轄區(qū)居民的親切關(guān)懷，是群眾路線教育實踐活動的延續(xù)。
幫扶對象心得體會篇十六
1、你這一生我只借一程，一程便是余生。
2、對自己好點，受委屈了就來我懷里給你，抱抱。
3、和對象吵架然后很有志氣的調(diào)頭，他沒來追你是不是很難過。
4、別說處對象家庭背景長像不重要，那都是騙人的。
5、很高興的是就在今天，我喜歡了兩年的人成了我對象！
6、我驕傲的對朋友說你是我對象，你高興的對我說你喜歡和我在一起的感覺。
7、簽名區(qū)變成講故事的，說晚安的，心疼沒對象的，要別人舉手的，還有更可笑讓人吱聲的。
8、我愛一個人，他把我當兄弟，還來找我給他介紹對象。
9、有對象的祝你們幸福沒對象的祝你冬天多穿點。
10、最讓人心痛的事就是你在這，對象卻看見你不理你，飛奔去找你的閨蜜。
11、曾經(jīng)你說你愛我，可我不是你結(jié)婚的對象，我不在乎可是現(xiàn)在想想我以前是多么的可笑。
12、你是我未成年處對象的最后一個，如果分了，真的不想再談了，畢竟還小，畢竟心也很累。
13、和他一起出去，他和他兄弟，兄弟對象走在前面，把我一個人丟在后面，根本不顧我的感受，你們懂么。
14、其實小丸子的對象是大頭兒子，是不是很有夫妻相。
15、看著自己的對象和異性玩的很嗨，自己卻被冷落，這種感受有誰懂？
16、有一個好對象天天都是情人節(jié)，可惜我沒有。
17、你說我是有多悲催愛的人最后說他找不到對象是因為我曾經(jīng)說愛他。
18、情人節(jié)是跟情人過得，不是對象。所以，我們元宵節(jié)快樂。
19、我們彼此深愛著，承受著流言蜚語，只是她突然告訴我她答應父母要結(jié)婚了，只是結(jié)婚對象不是我！
20、我終于還是明白了，你原來有對象，你放心好了，我不會讓不該留的人留在我心里，哪怕已經(jīng)扎根，我也會忘了你。
21、搞對象的時候，不要那么著急下手，指不定他閨蜜，或者兄弟有更好的。
22、如果我結(jié)婚的.對象不是你，那么一定不是我最愛的。
23、就在剛剛藍顏跟我表白了我不知道怎么回答他，應該我剛剛才會對象分手沒幾天我不想讓別人把我當成很花心的人。
24、后來我再也不知道是找對象，還是在找你的影子。
25、我跟我對象說我跑完八百米后累得不行了，都跪下了，我對象什么也沒說，心涼了。
26、七月七日這一天，比平時還要糟糕，打吊瓶，跟對象吵架，我有夠悲催的。
27、我對象溫柔吧，我對象體貼吧，我對象想搶把。告訴你這是我對象誰也搶不走。
28、我跟我對象吵架了，因為游戲。
29、和現(xiàn)在的對象談著卻還喜歡著藍顏，這還算人么。
30、還有6天就成年了，還沒有個像樣對象呢，悲催。
31、別處對象處到?jīng)]朋友。
32、過年那天晚上沒對象的單身漢吼一下，！
33、對象夢見我和別人訂婚嚇醒了，然后一直求我別走說沒我不行。我不是早戀我只是過早的遇見了對的人！祝福我們吧。
34、我希望以后帶著我對象去旅游一臺相機兩個包裹拍下一點一滴，然后結(jié)婚的時候掛滿床頭。
35、憑什么那么愛王晨正，他又不是你對象，別那么瘋。
36、光棍節(jié)星期一，是不是只有有對象的才上學，照顧照顧我們這些單身的好嗎？
37、我從小打架喝酒抽煙處對象但誰能說我不是好孩子。
38、老班告訴我們以后找對象要找企鵝，因為企鵝一生都不會變心。
39、誰是我對象我愛誰，我愛我媳婦愛誰誰。
40、媽媽口中有別人家孩子，現(xiàn)在女朋友口中有別人對象。
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幫扶對象心得體會篇十七
為充分落實《全縣教育系統(tǒng)開展教師幫扶貧困學生實施意見》的通知和《中共環(huán)縣委關(guān)于在全縣開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實施意見》的'文件精神，深入開展全校教師幫扶貧困學生活動，積極配合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動、推進師德師風建設(shè)，我校舉行了師生結(jié)對幫扶活動。
學校堅持全員參與、突出重點、因需幫扶、長期堅持、務求實效的原則進行幫扶。學校校長、黨支部書記寧貴軍幫扶2名本校貧困學生。公派教師每人幫扶1名本校貧困學生。進行幫生活（對殘疾兒童、孤兒、留守兒童、單親家庭學生給予物質(zhì)和經(jīng)濟上的幫扶、解決生活困難，提高生活質(zhì)量），幫學習（幫扶學困生優(yōu)化學習方法，解決學習困難，提高學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好學學習慣），幫品德養(yǎng)成（對德困生進行品德、心理、行為等方面的調(diào)試、疏導，幫助他們養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長，成人成才），幫特長培養(yǎng)（對有特長的家庭貧困學生，結(jié)合學生的興趣愛好，開展針對性的指導和訓練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，促進學生全面發(fā)展），幫家庭教育（優(yōu)化家長教育理念，指導家長進行科學的家庭教育，與學校共建良好環(huán)境，共促學生健康成長）的幫扶活動。
學校把幫扶行動同日常工作相結(jié)合，同師德師風建設(shè)活動相結(jié)合，做到共同推進、有效開展。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。并對每一步的幫扶行動都作好記錄。
截止今天，我校25名公派教師幫扶26名本校家庭經(jīng)濟困難學生第一期幫扶資金已到位共合計人民幣2550元。
幫扶對象心得體會篇十八
4月20日，湖南省衡陽市食藥監(jiān)局黨組書記唐時明、局長江紅率領(lǐng)全體副科職以上干部深入到扶貧攻堅聯(lián)系點——珠暉區(qū)茶山坳鎮(zhèn)皇田村，全面開展精準扶貧結(jié)對幫扶走訪活動。
活動前，市食藥監(jiān)局黨組在皇田村復興小學召開了精準扶貧工作調(diào)度會，現(xiàn)場對精準扶貧結(jié)對幫扶大走訪活動進行了再調(diào)度。唐時明強調(diào)，要站在講政治的高度全力開展扶貧攻堅工作。
調(diào)度會結(jié)束后，局領(lǐng)導班子以及全體參會干部迅速深入到皇田村的貧困戶家中，現(xiàn)場了解他們的生活狀況和困難，幫助和指導他們?nèi)绾螖[脫貧困，走向致富之路。同時，還給他們家中帶來了大米和食用油，并送上了慰問金。
自20xx年以來，市食藥監(jiān)局黨組高度重視扶貧工作，多次召開黨組會專題研究精準扶貧工作，指定1名局領(lǐng)導專管扶貧工作，選派3名干部組成扶貧工作隊實施駐村扶貧，還要求全局副科職以上干部一對一結(jié)對幫扶貧困戶。
兩年來，皇田村貧困戶由原來的77戶銳減到10戶，有近30戶加入了基地+農(nóng)戶的農(nóng)村合作社，貧困戶的家庭收入從2300元提高到幾萬元，一改過去貧困落后的面貌。
20xx年6月，湖南省扶貧辦召開全省扶貧示范村表彰大會，皇田村被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”，是衡陽唯一被評為“湖南省扶貧攻堅示范村”的城區(qū)村。
幫扶對象心得體會篇十九
我家住在晏公廟社區(qū)，20多平方米大小的房子，不是太敞亮，但是，很安全；經(jīng)濟不太寬裕，甚至有些拮據(jù)，但是，很溫馨；爸爸癱瘓在床上，[本網(wǎng)網(wǎng)文章-找范文,到本網(wǎng)網(wǎng)]經(jīng)歷疾病折磨的痛苦，但是，這個家，不缺乏天倫之樂和幸福。
正月初八，爸爸在與病魔展開最后一搏之后，帶著我和媽媽的愛，帶著對生活的眷念，離開了人世。爸爸走了，幸福與歡樂頃刻間被席卷一空。爸爸走了，在寒冬之際，留下了一對孤兒寡母，和一個冰涼冰涼的家；這是我以前從未有過的一種感覺；，爸爸得了中風，雖然生命被挽救回來了，但是，從此卻是臥床不起，每次，媽媽給爸爸喂飯、洗臉、擦身子、處理便盆以后，媽媽也會坐在一邊，守著熟睡的爸爸，當時，家里也是非常的安靜；但是，這個冬天，這個家寂靜的讓人感覺到恐怖，沒有了爸爸的呼吸，沒有了爸爸呼吸帶來的溫度，這個家就象個冰窟窿。
我和媽媽只是盯著爸爸的遺像；媽媽不敢看我，我也不敢講話，否則，媽媽就會摟著我，就會止不住的痛哭；送走爸爸的第二天，記得還是個下雪天，我?guī)蛬寢屖帐拔葑樱牭接星瞄T的聲音，媽媽叫我打開門。
開開門，看見好幾個叔叔、阿姨站在門口，很陌生，但是，很和藹慈祥。在他們中間的社區(qū)黨支部小于阿姨與我家倒是很熟，她告訴媽媽，來的這些叔叔、阿姨，是區(qū)建設(shè)局機關(guān)黨支部的，是幫助社區(qū)，慰問困難家庭的，她一邊介紹一邊就把大家領(lǐng)進屋內(nèi)。
小小的房子里，冰冷的屋子里，一下子進來這么多人，立刻就有了暖意，雖然，連坐的地方都沒有，但是，大家覺得非常的.親切。他們將大米、食油、干果和九孔被等等，一一的遞給媽媽。當時，媽媽都有點呆滯，只是不停的說“謝謝、謝謝”，好象除了謝謝，就是流淚。小于阿姨把我家的遭遇，向他們簡單的講了一些。臨走前，他們又看了一眼簡陋的家，又不約而同地從自己的口袋中拿出一張、兩張，五十或一百的錢，集中到一個人手中，遞給媽媽，對媽媽說：“放心吧，我們大家一起幫助你，幫助你克服困難，一起把孩子培養(yǎng)成人?！?BR> 元宵節(jié)那天，丁誠伯伯喊我去參加小年的聯(lián)歡活動?；顒邮前才旁谝患揖频?。來到酒店門前，歡度春節(jié)的燈籠，紅彤彤的；走進店堂，燈火輝煌；走進餐廳，四個與我差不多的同學，已經(jīng)到了。穿的都是干干凈凈的，但是，幾乎和我一樣，顯得有些拘謹；開飯了，丁伯伯說：這是建設(shè)局的叔叔、阿姨們特別為你們安排的，我代表他們，祝小朋友們，新年快樂，明年的學習，更上一層樓。那個元宵節(jié)，成為我今生難忘的一個小年。
豐盛的晚餐上來了，有紅有綠，色澤鮮艷誘人，香味四溢，垂涎三尺，這場景，對我來講，就象是童話。其中，有一道叫竹桶飯。我從來沒有見過用竹桶裝飯的，特別新鮮、好奇。就想，把這個有點神秘的東西帶回家，和媽媽一起打開它，一起吃，讓媽媽也嘗嘗這個好吃的?；氐郊遥野岩姷降?、吃到的，統(tǒng)統(tǒng)的都講給媽媽聽了?？赡苁且驗樘y得了，講的時候真的是不由自主地高興、開心和激動。媽媽也被我感染了。我講完了，把竹桶遞給媽媽，媽媽已經(jīng)淚流滿面。但是，明顯感覺到，媽媽流的淚，不僅僅只是傷心了。而竹桶飯，媽媽一口沒吃。媽媽將飯分成幾份，每一次取一份，加一些其他的蔬菜之類的，一連吃了三個中午。真香，真好吃，到現(xiàn)在還記憶猶新。
寒假結(jié)束了，要開學了。
一天下午，我與同學打了一會兒球，本來是準備早早回家燒飯的，可是，到家時，媽媽已經(jīng)在做飯了，已經(jīng)炒好了一盤雞蛋。媽媽告訴我說，今天下午，區(qū)建設(shè)局的叔叔又來過了，把開學要用的學費送來了，而且答應要一直送，一直送到中學、大學。
經(jīng)過這些年，我慢慢懂了一些。
爸爸臥床五年，媽媽每天忙里忙外，無怨無悔，細心地照料爸爸和我，不知道疲倦，不知道勞累。那是因為爸爸是媽媽的精神支柱。
爸爸走了，媽媽那么悲傷，除了他們恩愛的夫妻感情，還有就是因為我。我是他們的結(jié)晶，是爸爸生命的延續(xù)，爸爸也是我精神支柱。爸爸走了，媽媽擔心我從此也會失去歡樂，失去學業(yè)。
所以，媽媽讓我在這里，特別的感謝建設(shè)局機關(guān)黨支部的叔叔、阿姨。謝謝你們。
雖然，爸爸生病的巨額負擔，家里已經(jīng)是一貧如洗；雖然，爸爸走了，媽媽掙來的收入還是那么的微薄；但是，建設(shè)局黨支部的叔叔、阿姨走進我們的生活，支撐住了媽媽趔趄、傾斜、柔弱的身軀。
作。
教誨、幫助、關(guān)愛使我重新堅定了自己要好好學習，做有用之人的信心。叔叔、阿姨，很欣慰的告訴你們，近幾年，我考試經(jīng)常都能進入本校同年級的前三名，一直是學校的“三好生”；我也是志愿者隊伍中的一員，也經(jīng)常利用學習之余參加街道和學校開展的公益活動；是街道的文明勸導員、交通督導員。今年3月，在開展學雷鋒活動中，我還自發(fā)組織了十多名同學，主動到社區(qū)，義務清掃樓道，為社會做一點力所能及的事。
叔叔、阿姨，媽媽讓我轉(zhuǎn)告你們，在你們高高擎起黨旗的引領(lǐng)下，我們會不斷走向自信與堅強；我們將用自己去反射你們的關(guān)愛，反射出更美、更亮的光芒，去溫暖更多需要關(guān)愛的人們的心靈。
謝謝！
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