中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)(優(yōu)秀13篇)

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    總結(jié)是對(duì)個(gè)人能力和水平的一次全面檢驗(yàn)。首先,我們需要明確總結(jié)的目的和意義,確定我們希望從中獲得什么。希望大家能從這些總結(jié)范文中獲得一些啟示,寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇一
    今年3月,我有幸參加了20xx年溫嶺中青年干部培訓(xùn)班,不知不覺(jué)中,中青班的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)接近尾聲。在這短暫卻充實(shí)的3個(gè)月里,在組織部領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、黨校的周密安排、班主 任潘老師的精心指導(dǎo)和組織帶領(lǐng)下,聽(tīng)取了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、能力提升等各個(gè)方面的專題講授,參加了豐富多彩的文體活動(dòng)、掛職鍛煉、社會(huì)調(diào)研、小組交流等豐富全面的教研活動(dòng),靜心讀書(shū),潛心研究,互相交流,收獲了累累碩果。
    1、遵守紀(jì)律。嚴(yán)格按照學(xué)員手冊(cè)和個(gè)人
    學(xué)習(xí)計(jì)劃
    ,認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)到課,出勤率達(dá)99%。
    2、勤奮學(xué)習(xí)。上課期間,認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記。除課堂學(xué)習(xí)外,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),拓寬知識(shí)面;通過(guò)課堂積極提問(wèn),讓老師幫助答疑解惑,促進(jìn)知識(shí)更新;通過(guò)與不同崗位、部門的同學(xué)討論,改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。共撰寫(xiě)
    調(diào)查報(bào)告
    1份,各類體會(huì)文章、讀書(shū)心得8篇,閱讀了4本指定書(shū)和自選書(shū)目。
    3、積極參與。掛職鍛煉一個(gè)半月期間,通過(guò)參與部署安排組建辦公室成員,制定薄弱村扶持長(zhǎng)期和短期計(jì)劃,初步確定扶持六大路子。對(duì)鎮(zhèn)(街道)的經(jīng)濟(jì)薄弱村和相對(duì)經(jīng)濟(jì)薄弱村進(jìn)行走訪,以鎮(zhèn)級(jí)座談、村干部訪談和實(shí)地走訪相結(jié)合,通過(guò)三次調(diào)研,對(duì)全市城西街道4個(gè)村、大溪6個(gè)村、塢根1個(gè)村、溫嶠6個(gè)村、箬橫4個(gè)村的情況進(jìn)行了了解,對(duì)薄弱村的情況形成直觀印象。情況匯總后,梳理全市情況,劃分20xx年已轉(zhuǎn)化村、20xx年和20xx年擬實(shí)施項(xiàng)目,及20xx年、20xx年擬轉(zhuǎn)化村,通過(guò)分門別類,總結(jié)目前面上情況、存在問(wèn)題和對(duì)策建議。通過(guò)這一工作,通過(guò)對(duì)全市經(jīng)濟(jì)薄弱村的了解,以及對(duì)經(jīng)濟(jì)薄弱村的扶持方式的制定的參與,從市級(jí)層面看問(wèn)題,極大的開(kāi)闊了眼界,打開(kāi)了看問(wèn)題的全局角度。媒體溝通情景模擬參與了教育局副局長(zhǎng)對(duì)城東藍(lán)孔雀幼兒園虐童案的現(xiàn)場(chǎng)回答,進(jìn)一步加強(qiáng)了媒體應(yīng)對(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力。此外,要求脫稿的班級(jí)發(fā)言、即興演講、小組發(fā)言、班級(jí)辯論都很好的鍛煉了口頭表達(dá)能力。
    這段時(shí)間的學(xué)習(xí),體會(huì)很多、感受很深,總結(jié)為以下三點(diǎn):
    第一、政治素養(yǎng)全面提升。思想上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),只有掌握正確的思想,才能有正確的思想和行動(dòng)。學(xué)習(xí)期間,我自覺(jué)按照教學(xué)安排,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),自學(xué)時(shí)間閱讀書(shū)目,結(jié)合實(shí)際深入思考,努力做到在學(xué)習(xí)思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”。
    一是加大了對(duì)科學(xué)的發(fā)展觀的理解。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)先發(fā)地區(qū)張家港、寧波等地的考察,深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展一定要走可持續(xù)發(fā)展之路。
    二是加深了對(duì)溫嶺經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的看待。參加工作以來(lái),一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作,第一次系統(tǒng)全面的對(duì)溫嶺的現(xiàn)狀進(jìn)行了學(xué)習(xí),從多個(gè)角度看溫嶺經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,站到一個(gè)新的高度去看待問(wèn)題。
    三是加強(qiáng)了對(duì)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)革齤命傳統(tǒng)教育,以及《國(guó)家的視角》等書(shū)籍的閱讀,明確只有走服務(wù)性政府,才能永葆執(zhí)政黨生機(jī)活力。
    四是加快了黨性修養(yǎng)和加強(qiáng)自身建設(shè)的提高。通過(guò)“真學(xué)真懂真用,入耳入腦入心”的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了理想、信念和宗旨,加強(qiáng)了執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺(jué)性,主動(dòng)性和責(zé)任心,加強(qiáng)了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的進(jìn)一步改造。
    第二、理論修養(yǎng)全面加強(qiáng)。作為一直在基層工作的這次培訓(xùn)課程設(shè)置內(nèi)容非常豐富,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)溫嶺的經(jīng)濟(jì)政治建設(shè)和文化等理論知識(shí),包括政府決策與民生問(wèn)題、協(xié)商民主與民主政治建設(shè)、生態(tài)型城市建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、沿海開(kāi)發(fā)、溫嶺城市形象與推廣、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展等,包羅萬(wàn)象,與溫嶺當(dāng)下發(fā)展密切結(jié)合,并通過(guò)課后提問(wèn)、小組交流、班級(jí)發(fā)言的形式,對(duì)各方面進(jìn)行了深入的分析和有益的探討。發(fā)達(dá)地區(qū)的考察全面的開(kāi)闊了眼界,在明白溫嶺與其它地方差距的同時(shí),也帶來(lái)了溫嶺發(fā)展全新的思路和方法。
    第三、團(tuán)隊(duì)合作全面培養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。通過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng),充分挑戰(zhàn)了自我,也學(xué)會(huì)了和同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為班委分管文體、紀(jì)律,與班級(jí)同學(xué)一起,成功舉辦3次班級(jí)文體活動(dòng),并在外出考察期間一路上開(kāi)展4次小活動(dòng)。掛職鍛煉期間,與先偉共同探討村級(jí)集體薄弱村工作如何開(kāi)展。與同學(xué)的協(xié)作中學(xué)到很多,完善了自身的不足。
    通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí),我在就讀期間提升了文化層次,開(kāi)闊了視野,充實(shí)和豐富了自己,駕馭實(shí)際工作和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力有了一定提高, 同時(shí)對(duì)自身存在的問(wèn)題有了更加清醒的認(rèn)識(shí),主要存在以下三方面的問(wèn)題和不足。
    一是理論知識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在平時(shí)工作中,往往對(duì)業(yè)務(wù)和相關(guān)的學(xué)習(xí)抓得緊,對(duì)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)卻有些忽視,沉下心來(lái)學(xué)習(xí)思考不夠深,在用理論指導(dǎo)實(shí)踐方面,學(xué)習(xí)和把握的知識(shí)點(diǎn)還存在很大不足。
    二是大局意識(shí)上有待進(jìn)一步提高。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員,有時(shí)候會(huì)拘泥于鄉(xiāng)鎮(zhèn)事務(wù)就事論事,站得還不夠高、想得還不夠深、做得還不夠?qū)崱?BR>    三是鉆研意識(shí)有待進(jìn)一步深入。安于現(xiàn)狀,滿足于完成手頭的各項(xiàng)工作任務(wù),在空閑時(shí)不能給自己壓擔(dān)子,理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)有些問(wèn)題滿足于知其然而不鉆研其所以然,難以真正“沉”下去。并為更好地做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇二
    通過(guò)這次為期三個(gè)月中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí),使個(gè)人在政治理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、處理實(shí)際工作能力、從政素質(zhì)等個(gè)方面得到提高。學(xué)以增智、學(xué)以立德,通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的相聯(lián)系進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
    二、學(xué)習(xí)規(guī)劃。
    嚴(yán)格遵守班級(jí)出勤紀(jì)律,出勤率盡量達(dá)到100%。做到不遲到,不早退。早上6:30起床,6:50到7;40完成早讀。從家中到黨校開(kāi)車需10分鐘。準(zhǔn)備15分鐘的預(yù)留量,每天早上7:50家里出發(fā),預(yù)計(jì)8:00前到黨校。中午在黨校休息,1:50前到教室。兼顧工作學(xué)習(xí),利用課余和雙休時(shí)間做好工作方面的事情,不影響學(xué)習(xí)。
    四、學(xué)習(xí)安排。
    (一)閱讀書(shū)目。4月6日前完成閱讀《新加坡為什么能》并寫(xiě)好讀書(shū)心得;4月21日前完成閱讀《國(guó)家的視角》并寫(xiě)好讀書(shū)心得;5月19日前完成閱讀《玻璃房》并寫(xiě)好讀書(shū)心得;6月15日前完成閱讀自選書(shū)目《舊制度與大革命》并寫(xiě)好讀書(shū)心得。
    (二)調(diào)研安排。3月31日前確定以“社區(qū)黨建”作為此次調(diào)研課題。4月6日前,確定調(diào)研文章題目。4月15日前確定調(diào)研提綱。4月16日開(kāi)始,走訪相關(guān)部門、社區(qū),搜集有關(guān)資料。5月2日前開(kāi)始文章寫(xiě)作。6月1日前形成調(diào)研文章初稿。6月15日前調(diào)研文章定稿。
    (三)討論發(fā)言。提前準(zhǔn)備相關(guān)的資料,細(xì)致做好準(zhǔn)備工作,做好課前小故事的選擇和主持工作。
    (四)實(shí)踐鍛煉。認(rèn)真參加班級(jí)安排的外出考察和掛職鍛煉,事先有針對(duì)性的做好功課,通過(guò)外出考察和掛職鍛煉,提高分析問(wèn)題的水平,掌握更多解決實(shí)際問(wèn)題的方法,切實(shí)提高自己實(shí)際工作的能力和水平。
    幼兒園骨干教師培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    能夠參加天津市幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)班,是我的榮幸。我一定要好好珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真參加每一次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),做好筆記,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),吸取人家的長(zhǎng)處,通過(guò)自己的不斷努力,認(rèn)真鉆研,使得自己的專業(yè)理論及教學(xué)實(shí)踐水平得以最大的提高。
    一、個(gè)人簡(jiǎn)介:我19xx年畢業(yè)于一幼師,有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目前承擔(dān)教學(xué)助理的工作,通過(guò)進(jìn)修取得了本科學(xué)歷。本人最大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真,工作效率高,絕不拖拉。xx期間承擔(dān)了區(qū)級(jí)課題研究工作,現(xiàn)已順利結(jié)題。弱點(diǎn)是感性太多,對(duì)事情缺少理性的思考與分析。再有就是由于工作年頭多了,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有滿足現(xiàn)狀的思想,缺乏創(chuàng)新意識(shí)和能力。
    二、學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1積極參加骨干教師培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng),結(jié)合自身成長(zhǎng)的需要,不斷加強(qiáng)自身文化修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),不斷的更新觀念,吸收身邊好的教育經(jīng)驗(yàn)。在理論和教學(xué)技能上進(jìn)一步完善自己。
    2改變意識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育思想。養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
    3發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在園內(nèi)起到輻射引領(lǐng)作用。
    三、學(xué)習(xí)計(jì)劃:
    1多讀書(shū),并從書(shū)中反思自己的教育理念是否先進(jìn),教育行為是否正確,并在不斷調(diào)整中改進(jìn)。
    2虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。珍惜每一次的觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。樹(shù)立“三人行必有我?guī)熝??!钡乃枷搿?BR>    3積極參加每次組織的各種培訓(xùn),做好記錄與整理。認(rèn)真參與課題的研究與制定活動(dòng),敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,真正使得教育落到實(shí)處。并吸納別人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短。
    四、學(xué)習(xí)措施:
    3認(rèn)真參加小組課題研究。在小組中勇于建言獻(xiàn)策,積極承擔(dān)各項(xiàng)研究任務(wù),找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn),并在園所中踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地的進(jìn)行研究。不斷總結(jié)研究成果。
    4利用休息日及假期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。
    5認(rèn)真觀摩課堂教學(xué)實(shí)錄,在幼兒園深入班級(jí)的時(shí)候?qū)⑾冗M(jìn)理念及優(yōu)秀教育活動(dòng)推薦給全園教師,注重教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)成績(jī)和水平。
    以上是此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,我會(huì)緊緊抓住這次骨干教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我將嚴(yán)格按照計(jì)劃,按時(shí)完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,將學(xué)到的新知識(shí)、新技能、新理念,運(yùn)用到具體的教育實(shí)踐中,真正做到在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中進(jìn)步,在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著工作的快樂(lè)。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇三
    緊張、充實(shí)而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,二個(gè)月來(lái),在組織的親切關(guān)懷下,在組織部和黨校的精心安排下,在各位老師的悉心傳授下,經(jīng)過(guò)“黨員干部要增強(qiáng)政治忠誠(chéng)意識(shí)”、“基層民主建設(shè)”、“全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”、“預(yù)防職務(wù)犯罪”“突發(fā)事件的處理” 以及等多個(gè)課程的學(xué)習(xí),并赴韶山和寧鄉(xiāng)花明樓進(jìn)行了黨校教育活動(dòng),使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高,更加堅(jiān)定了馬克思主義信仰、社會(huì)主義信念和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。在此,我簡(jiǎn)要總結(jié)一下個(gè)人的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲:
    一、提高了理論素養(yǎng),夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。
    毛澤東思想、鄧小平理論,是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中,把馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的兩大理論成果。在歷史即將跨入21世紀(jì)的時(shí)候,以為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體,緊緊把握時(shí)代脈搏,在深刻總結(jié)黨的80年歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了“三個(gè)代表”重要思想。xx大以來(lái),以為總書(shū)記的黨中央,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀??茖W(xué)發(fā)展觀,是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
    理論來(lái)自實(shí)踐,科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實(shí)為依據(jù)并在實(shí)踐中不斷接受檢驗(yàn),在實(shí)踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,則要在實(shí)踐中堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。在今后的工作中努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題,做到胸中有數(shù),學(xué)而思,思而信,信而行。全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)處,促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
    二、開(kāi)闊了思路,拓寬了視野。
    通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了知識(shí),拓展了視野,對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)等情況有了比較全面的了解,進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì),明白了當(dāng)前我們黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。xx大報(bào)告對(duì)我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)新階段,發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征作了全面的闡述,使我們明白新階段新的使命、新目標(biāo)新的責(zé)任。開(kāi)創(chuàng)新局面,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),需要我們提升發(fā)展理念,需要我們以思想的大解放來(lái)推進(jìn)新一輪大發(fā)展,需要我們高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利,我們必須思路寬、眼界寬、胸襟寬,只有這樣,我們才能登高望遠(yuǎn),審時(shí)度勢(shì),把握大局,謀劃未來(lái)。
    思路寬,意味著我們必須審時(shí)度勢(shì),觀念創(chuàng)新。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),千帆競(jìng)渡的發(fā)展態(tài)勢(shì),要敢為人先,勇立潮頭,始終保持不進(jìn)則退的危機(jī)感,需要我們有與時(shí)俱進(jìn)、與勢(shì)相合的大局觀、全局觀,需要我們時(shí)時(shí)處處注意審時(shí)度勢(shì),不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路。思路寬,我們才能比較準(zhǔn)確地把握宏觀形勢(shì)的變化,順勢(shì)而為,以變應(yīng)變,搶得先機(jī),爭(zhēng)得主動(dòng)。思路寬,我們才能積極正確地應(yīng)對(duì)各種困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短,趨利避害,找出克服困難的辦法和措施。思路寬,我們才能未雨綢繆,有備無(wú)患,成竹在胸,立于不敗之地。眼界寬,意味著我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野。要真正理解好科學(xué)發(fā)展觀的全面內(nèi)涵,看清楚國(guó)際資本的走向,看清楚國(guó)內(nèi)發(fā)展的趨勢(shì),特別是看清楚發(fā)展的大局,需要我們勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí);需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,深入思考。眼界寬,有利于知大局,明大勢(shì),識(shí)大體;有利于知民心,曉民情,順民意;有利于堅(jiān)定樹(shù)立起狠抓發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的信心和決心;有利于因地因時(shí)制宜,找出持續(xù)發(fā)展的最佳方式和途徑。
    胸襟寬,意味著我們必須有看大勢(shì)、想大局、做大事的胸懷和氣度。當(dāng)今世界,發(fā)展潮流,不可阻擋,猶豫觀望,拖拖拉拉,只能被淘汰出局,奮進(jìn)圖強(qiáng),銳意發(fā)展,才會(huì)有廣闊生存空間——這就是當(dāng)前的時(shí)代大勢(shì)。在大勢(shì)、大局和大事面前,一切不利于發(fā)展、不利于民生、不利于未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的錯(cuò)誤觀念、落后意識(shí)和不適宜做法,都應(yīng)該自覺(jué)擯棄。為此,我們必須具備審時(shí)度勢(shì)識(shí)大勢(shì)、聚精會(huì)神想大局、大刀闊斧干大事的磊落胸懷和恢宏氣度。
    三、鍛煉了黨性,堅(jiān)定了信念。
    一個(gè)人要自立,一個(gè)民族要振興,一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng),都離不開(kāi)堅(jiān)定的信念。在中國(guó)革命處于非常艱難的時(shí)期,在有人提出“紅旗還能打多久”的疑問(wèn)時(shí),毛澤東同志充滿信心地指出了“星星之火,可以燎原”。在那么艱苦的環(huán)境下,先輩們敢于犧牲,勇于奉獻(xiàn),我想他們無(wú)不是對(duì)黨的事業(yè)有著無(wú)比忠貞的信念,以此作為戰(zhàn)勝困難的精神支柱吧!在黨校的學(xué)習(xí)提高了黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了黨性觀念。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,作為一名共產(chǎn)黨員,不能把自己混同于普通老百姓,要牢記黨的宗旨,堅(jiān)定馬列主義信念。現(xiàn)時(shí)期,堅(jiān)定黨的信念,則是要堅(jiān)定黨的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信念。為此,自己要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為,努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利,懂得作為一名青年干部,取得成績(jī),是一件很不容易的事,這里面有個(gè)人努力的結(jié)果,但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血,一定要十分珍惜組織和群眾的信任,一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位,一定要對(duì)組織、對(duì)群眾,也對(duì)自己負(fù)責(zé),好自為之,走好每一步,做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。要在復(fù)雜多變、充滿誘惑的特殊社會(huì)環(huán)境中,既成就事業(yè),又健康成長(zhǎng)。
    四、豐富了思維方法,培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)都全身心的投入。聽(tīng)報(bào)告時(shí),積極思考,將自己的一些思想、觀念與老師所作報(bào)告的內(nèi)容相聯(lián)系,看看自己對(duì)于哪些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是正確的,又有哪些思想是需要糾正、改進(jìn)的,希望通過(guò)這樣的思考,加深自己對(duì)黨的知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解。
    系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí),廣泛了解當(dāng)代國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展態(tài)勢(shì),使我“站得更高了,看得更遠(yuǎn)了,想得更多了,心里更明了,干勁更足了”,在一定程度上提高了理性分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及敏銳洞察問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作過(guò)程中,掌握科學(xué)的思維方法,用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題,對(duì)于提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作水平將大有裨益。
    總之,在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,我始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,無(wú)遲到、早退,認(rèn)真地對(duì)待每一堂課,做好筆記。并且沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過(guò)程,而是去思考問(wèn)題,去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西,然后對(duì)照自己的思想和行動(dòng),及時(shí)糾正自己的不足之處。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我,領(lǐng)悟黨的先進(jìn)性,在思想上杜絕不良思想和不良行為,時(shí)常不斷的挑戰(zhàn)自我,激勵(lì)自我,在以后的工作學(xué)習(xí)中始終保持良好的作風(fēng),努力為我縣的農(nóng)機(jī)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn),以一流的業(yè)績(jī)迎接黨的xx大勝利召開(kāi)!
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇四
    承蒙組織的關(guān)心和厚愛(ài),我有幸參加為期兩個(gè)半月的中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)在市委黨校和xxx市委黨校這樣一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí),使我在政治理論、政策水平、黨性修養(yǎng)、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。總的來(lái)說(shuō)有這樣幾點(diǎn)體會(huì):
    一、有公才有功。必須做到一心為公,利為公所謀,事為公所辦,名為公所取,功為民所立。秉公辦事,公平待人,甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序,自覺(jué)做到自重、自警、自省、自勵(lì),爭(zhēng)做人民的有功之臣。
    二、有心才有新。面對(duì)本職工作,要對(duì)工作有熱心,對(duì)人民有誠(chéng)心,對(duì)事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人,善于動(dòng)腦筋,觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題,總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能使工作開(kāi)拓創(chuàng)新;同時(shí),牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托,勤于思考,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于拼搏,才能創(chuàng)造新的工作局面。
    三、有為才有位。首先立于“為”,多作為。要想一個(gè)單位的工作得到組織的支持和認(rèn)可,要想一個(gè)人的工作得到人民的贊同和理解,也必須多作為,必須一心一意為黨為國(guó)為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁?,現(xiàn)在當(dāng)官應(yīng)該做什么,將來(lái)身后留什么。要立足長(zhǎng)遠(yuǎn),顧全大局。堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,為民掌好權(quán),用好權(quán),也只有這樣,才能嬴得人民的擁護(hù)和信賴。
    四、有勁才有進(jìn)。在新的環(huán)境中和新的形勢(shì)下,將會(huì)遇到許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾,就必須樹(shù)立信心,鼓足干勁,迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦,鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài),熱忱的工作情感,只有敢于面對(duì)自我,善于修正,工作才有進(jìn)展,事業(yè)也才能前進(jìn)。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇五
    20xx年7月15日至7月29日,本人有幸參加了縣第五期中青班的學(xué)習(xí)。在這十五天里,本人通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課記筆記、深入思考問(wèn)題、積極參加各類文體活動(dòng)、真誠(chéng)主動(dòng)地與老師和學(xué)員交流,在擴(kuò)展了知識(shí)面、提升了各種能力的同時(shí),有深刻反省了自己以往工作學(xué)習(xí)中存在的不足。十五天的學(xué)習(xí)生活,讓我獲益匪淺,感慨良多,其中最主要的有以下四點(diǎn):
    一、做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的青年干部。
    “創(chuàng)新能力是競(jìng)爭(zhēng)的核心能力”,這句話無(wú)論是對(duì)個(gè)人、單位,還是對(duì)一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家,都是適用的。在學(xué)習(xí)期間,組織部黃部長(zhǎng)一直都將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容,倡導(dǎo)大家樹(shù)立創(chuàng)新理念,在日常工作中要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,有意識(shí)地避開(kāi)各種干擾創(chuàng)新能力形成的因素,多用逆向思維、發(fā)散思維、聯(lián)想思維等培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。結(jié)合自己的工作實(shí)際,在石橋鎮(zhèn)工作的兩年里,我發(fā)現(xiàn)我們的許多做法都是非常具有創(chuàng)新性的。如我鎮(zhèn)充分利用東安詩(shī)社這個(gè)農(nóng)民自我組織的民間團(tuán)體,通過(guò)農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)并踴躍參加的詩(shī)歌吟唱會(huì)等方式,將農(nóng)民的詩(shī)作與宣傳計(jì)生工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)新了計(jì)生國(guó)策宣傳方式,取得了良好的效果。又如我鎮(zhèn)針對(duì)村干部受農(nóng)村舊觀念的影響,一直以來(lái)不敢大膽宣傳計(jì)生政策和帶工作組上門的情況,出臺(tái)了《村干部計(jì)劃生育工作獎(jiǎng)懲辦法》,對(duì)完成計(jì)生任務(wù)的村干部進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì),完成越多,獎(jiǎng)勵(lì)越大;對(duì)部分不完成任務(wù)的村干部實(shí)行了通報(bào)批評(píng)、誡勉等措施,迅速調(diào)動(dòng)起村干部的計(jì)生工作積極性,使我鎮(zhèn)計(jì)生工作也隨之迅猛發(fā)展。同時(shí),我也看到,我們的一些同志由于缺乏創(chuàng)新意識(shí),因循守舊,導(dǎo)致工作效率低下。他們常說(shuō)的一句話是:“以前都是這么做的。”一昧地照搬照套,不去積極地思考一些切合當(dāng)前實(shí)際的好做法。另外,個(gè)別同志遇事無(wú)主見(jiàn),事無(wú)巨細(xì),均要請(qǐng)示詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)該如何做之后才敢去做,一方面分散了領(lǐng)導(dǎo)的精力,另一方面養(yǎng)成了自己懶于思考的習(xí)慣,嚴(yán)重影響了工作的效率和自身能力的提高。
    感悟:牢記“創(chuàng)新能力是核心競(jìng)爭(zhēng)里”,時(shí)刻提醒自己凡事都要精益求精,不斷探索解決問(wèn)題的新辦法、新途徑。
    二、做一個(gè)充滿激情的'青年干部。
    激情,體現(xiàn)了一名青年干部的活力,無(wú)論是在工作中,還是在日常生活中,整日死氣沉沉的人終究是不受歡迎的。一個(gè)與膽識(shí)、善思考、會(huì)做事的青年干部,必定是充滿激情的。一直以來(lái),我都嚴(yán)格要求自己絕對(duì)不能喊“累”,要滿懷熱情地去完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)。做為辦公室干部,需要寫(xiě)很多材料,有時(shí)為完成一篇材料熬到深夜,第二天還要處理許多日常工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù),但我出來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
    感悟:嚴(yán)肅、活潑――真正體現(xiàn)青年干部的激情。
    三、做一個(gè)清正廉明的青年干部。
    “一身正氣挑重任,兩袖清風(fēng)伴我行;三座青山常行走,四大機(jī)關(guān)辨分明?!边@是縣委常委、縣紀(jì)委書(shū)記***對(duì)學(xué)員們的諄諄教誨。作為青年干部,道德品質(zhì)的修養(yǎng)至為重要。與其他許多行業(yè)相比較,人民公仆的工作顯得更為繁重,而報(bào)酬也比許多行業(yè)要低。這就要求作為人民公仆的我們一定要耐得住寂寞,牢記全心全意為人們服務(wù)的宗旨,吃苦在前,享樂(lè)在后。對(duì)于我自己而言,看著以前的許多同學(xué)都過(guò)上了好日子,一些人還買了房買了車,想想自己當(dāng)初也是放棄了好工作而選擇作為一名人民公仆投身基層。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)的時(shí)候,也曾苦惱彷徨過(guò)。但工作兩年來(lái)的所看所聞所思和身邊領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的教誨,以及在中青班里從老師和學(xué)員們身上學(xué)到的種種寶貴品質(zhì),使自己堅(jiān)定了作為一名服務(wù)人民群眾的人民公仆的信念。
    感悟:張書(shū)記的“一二三四”詩(shī)將在我的成長(zhǎng)道路上留下不可磨滅的印記。
    四、做一個(gè)有實(shí)干精神的青年干部。
    “事實(shí)勝于雄辯”,作為一名青年干部,只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印,認(rèn)真地做好每一件事,用工作業(yè)績(jī)來(lái)證明自己的能力、體現(xiàn)自己的價(jià)值,才能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
    感悟:實(shí)踐出真知,要敢想會(huì)想、敢做會(huì)做。
    總之,通過(guò)十五天的學(xué)習(xí),我增長(zhǎng)了知識(shí),拓寬了視野,對(duì)自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極作用。在今后的工作中,我將用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己,在實(shí)踐中不斷消化吸收,使自己不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇六
    為了督促自己能很好地利用這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),特制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)在此次培訓(xùn)班上積極而有效的學(xué)習(xí),使自己的黨性修養(yǎng)得到提高,馬克思主義和中國(guó)共產(chǎn)黨的基本理論知識(shí)得到強(qiáng)化,新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的必備知識(shí)得到擴(kuò)充,實(shí)踐能力得到鍛煉,工作能力得到提升,思維方法得到培養(yǎng),從而使自己的綜合素質(zhì)和能力上一個(gè)新臺(tái)階。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:
    第一階段,在學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容所安排的有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀、xx屆四中全會(huì)、廉政教育、中青年干部成長(zhǎng)規(guī)律和信訪形勢(shì)的基礎(chǔ)上,自學(xué)《科學(xué)發(fā)展觀案例讀本》,精讀《中共xx屆四中全會(huì)報(bào)告》,深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和xx屆四中全會(huì)的精神,準(zhǔn)備好關(guān)于xx屆四中全會(huì)精神的討論。
    第二階段:在學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容所安排的有關(guān)溫嶺經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、城市規(guī)劃建設(shè)與管理、公共財(cái)政與預(yù)算、新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)上,自學(xué)《中國(guó)公共財(cái)政》和《論中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型模式》,在調(diào)研過(guò)程中思考溫嶺外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問(wèn)題,準(zhǔn)備好關(guān)于溫嶺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和溫嶺城市形象與品牌建設(shè)的討論。
    第三階段,帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn),比如它在哪些方面先進(jìn),為什么能獲得先進(jìn),做了哪些工作,哪些值得溫嶺學(xué)習(xí)和借鑒等。自學(xué)《世界是平的》。
    第四階段,在學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容所安排的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)、溝通與表達(dá)、統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生、保密知識(shí)等方面外,自學(xué)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》,積極參加各種演練,準(zhǔn)備好關(guān)于明年十大民生工程的討論。學(xué)習(xí)要求:首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于這次培訓(xùn),單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予我很大的支持和幫助,對(duì)我的工作特地作了安排;我本人也非常珍惜,在開(kāi)學(xué)前主動(dòng)做好了準(zhǔn)備工作,把自己工作崗位上所需的各種資料、各個(gè)環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)對(duì)同事作了詳細(xì)說(shuō)明,從而保證自己能專心學(xué)習(xí)。
    其次要講究學(xué)習(xí)方法,做到“多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多想、多寫(xiě)”,即認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,敢于表達(dá),善于思考,記錄心得體會(huì);還要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”,多花工夫做足準(zhǔn)備工作,才能做到心中有數(shù),條理清晰。最后要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,博采眾長(zhǎng),共同進(jìn)步。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇七
    作為一名幼兒園教師,-我有幸參加了201#年中小學(xué)幼兒園全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),我收獲很多,感觸也很深?,F(xiàn)在對(duì)本次學(xué)習(xí)做一下總結(jié)。
    在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的幼兒園教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。另外,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聆聽(tīng)著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,我們相互交流,收獲著知識(shí),收獲著喜悅,收獲著友誼?;仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。
    在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)程中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園必修所有課程,同時(shí)也很好的學(xué)習(xí)了選修課。積極參加課程留言,用心完成作業(yè),傾聽(tīng)專家答疑,參與問(wèn)卷調(diào)查,在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比,積極進(jìn)行反思,同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,努力提高自己的教學(xué)能力。
    在培訓(xùn)過(guò)程中,我看了專家的精彩講座,讓我明白了怎樣做一個(gè)幸福的教師。
    1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說(shuō)做人要時(shí)刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài),在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上不急不躁的教育他們,對(duì)那些調(diào)皮搗蛋和學(xué)習(xí)情緒低落的學(xué)生,只只要我們冷靜客觀的去對(duì)待,理智的分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策,我們就會(huì)受到意想不到的收獲。
    2、要有一顆寬容的心。每個(gè)人都有自己的不足,人不完人,我們的天職是敬業(yè)求實(shí),為人師表。雖然我們的知識(shí)、閱歷經(jīng)驗(yàn)都比學(xué)生豐富,但回頭想想,我們每個(gè)人都存在著許許多多不足的地方,也并不完美,那為什么要強(qiáng)求教出完美的學(xué)生呢?學(xué)生畢竟年紀(jì)、知識(shí)、閱歷很少,犯了錯(cuò)誤也是很正常的,正因?yàn)樗麄儽任覀內(nèi)菀追稿e(cuò),所以才存在我們這些教育者和引導(dǎo)者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們積極向上的東西,去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生。如果我們用寬容的心去感化學(xué)生,我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)少些煩惱、多些快樂(lè),少些狹隘多些豁達(dá),也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了這份真正的幸福。
    從參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái),我在教育教學(xué)理念和教學(xué)觀念上都有了較大的感悟,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),是我積累了好多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了我的師德修養(yǎng),更新了我的教育理念,完善了我的教學(xué)方法,解決了以往教學(xué)中遇到的好多難題。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì):
    (一)加強(qiáng)幼兒教師素質(zhì)。
    (1)提升道德素質(zhì)。
    人才分四種:一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德。為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈。所以觀察教師應(yīng)先從品德看起。試想一下如果老師沒(méi)有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠(chéng)待人多注意幼兒細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
    (2)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的.需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
    過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。
    (二)引導(dǎo)幼兒自主探究。
    教師有的時(shí)候考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過(guò)這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索。有人說(shuō)過(guò):開(kāi)展好一次活動(dòng),不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理常如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒(méi)有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
    我們幼兒園的孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師正確引導(dǎo)孩子在這張白紙用愛(ài)描繪畫(huà)卷,讓孩子的心從這里起航。
    只有創(chuàng)設(shè)總之,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要不斷的更新自己的教育理念、積極專研教育理論,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到了平時(shí)工作之中的不足之處,在以后的教學(xué)中,會(huì)不斷更新教學(xué)方法,因材施教,爭(zhēng)取取得更好的成效,為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)不斷努力!
    有句話說(shuō)得好:“干一行,愛(ài)一行。”既然選擇了這份職業(yè),就要付出全部的熱情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,熱愛(ài)我們的事業(yè),為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時(shí),不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子,感受工作的充實(shí)和快樂(lè)。我相信我們一定可以!
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇八
    很榮幸參加了20xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己??偟膩?lái)說(shuō),這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報(bào)告,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課,也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過(guò)這一輪的培訓(xùn),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)總結(jié):
    回首這半年的教師培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?!返膶n}講座,真是心生感慨,讓我受益匪淺,讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力,面對(duì)如此重大的壓力,我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,才能有良好的教學(xué)效果。
    任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),還要博覽群書(shū)。不讀書(shū),如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,博覽群書(shū),授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,以后要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
    通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考:在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考,我覺(jué)得自己還有很多不足:
    1、教研分離?!敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”,要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,光會(huì)教還不行,還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
    2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過(guò)此次培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏。我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素。
    教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識(shí),離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂:深刻獨(dú)到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學(xué)科知識(shí),良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,新方法,運(yùn)用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。
    我相信,孜孜以求,堅(jiān)持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇九
    我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的xxxx創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓(xùn),今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外,由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年,現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人,或許自己、或許家人、或許朋友,已經(jīng)感受到了這個(gè)不同尋常的冬天的艱澀。
    這是一個(gè)艱難的時(shí)候,是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候,當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,或許這是從逆境之中開(kāi)掘希望之石的時(shí)候;這是一個(gè)艱難的時(shí)候,但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管現(xiàn)在的境遇如何,xxxx時(shí)刻關(guān)心著我們,ybc大家庭的每個(gè)成員一直在路上左手溫暖著右手!
    在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn):一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工通過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),創(chuàng)造了財(cái)富,創(chuàng)業(yè),不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),要轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神,鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力,實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí),避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路,減少不必要的損失,為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,運(yùn)用技巧和本領(lǐng),在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路,挖掘第一桶金。
    在這次培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到老師教的仔細(xì),學(xué)員學(xué)的認(rèn)真,決不帶著疑問(wèn)離開(kāi)教室,有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至?xí)簳r(shí)放棄了自己那一攤子百?gòu)U待興的工作,因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓(xùn),大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。
    通過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)我的美容院和培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié),我總結(jié)了“四要”
    一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,特別是在極度困難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,而后再考慮成長(zhǎng),但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。
    二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力,利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,積蓄團(tuán)隊(duì)力量,提升內(nèi)部管理張力,為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
    三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化,利用有利的政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
    四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn),并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
    最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過(guò)此次的培訓(xùn),對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇十
    第十六期優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班總結(jié)為深入貫徹十七大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,進(jìn)一步提高副科級(jí)后備干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)縣委研究同意,10月x日至11月x日,縣委組織部和縣委黨校組織舉辦了“臨泉縣20xx年青年干部培訓(xùn)班”,本次培訓(xùn)班共培訓(xùn)青年干部64名。
    一、培訓(xùn)工作基本情況
    (一)培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化,課程設(shè)置科學(xué)合理。在總結(jié)往期培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,此次培訓(xùn)班繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針,并針對(duì)當(dāng)前青年干部思想特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及實(shí)際工作需要,注重實(shí)踐性和可操作性,設(shè)置了6個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括:軍事訓(xùn)練、黨的基礎(chǔ)理論、全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形式、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與公共管理、常用法律法規(guī)和調(diào)查研究。這樣的安排,保證了青干班學(xué)員政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的全面提高,黨性觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng),為早日走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    (二)教學(xué)形式不斷創(chuàng)新,培訓(xùn)效果明顯提高。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新培訓(xùn)理念、探索新的教學(xué)方式,采取講授式、研討式、案例式、情景模擬式、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)方法和手段,充分發(fā)揮教師和學(xué)員兩方面的積極性,把讀書(shū)、思考、聽(tīng)課、研討、考察和寫(xiě)文章充分結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)期間共組織模擬信訪接待1次、學(xué)員申論講壇2次、小組討論3次、班內(nèi)演講6次、組與組對(duì)抗辯論賽1次、主題演講會(huì)1次、基本理論知識(shí)測(cè)試1次、學(xué)員每人寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)2份、縣內(nèi)外考察2次。同時(shí)還組織學(xué)員開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng),切實(shí)做到了教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)學(xué)相長(zhǎng),寓教于樂(lè),各有收獲。
    外請(qǐng)專家、教授30人次(含錄象12人次),高級(jí)講師12人次。從總體上看,今年老師的整體水平與上年相比有了明顯提升,培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)授課老師教學(xué)水平的滿意度普遍提高。
    (四)嚴(yán)格學(xué)員管理制度,學(xué)習(xí)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為了使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,組織部和黨校制定了嚴(yán)格的管理制度。我們要求凡是來(lái)黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員,一來(lái)到黨校就要完成三個(gè)轉(zhuǎn)變,一是身份的轉(zhuǎn)變,由干部到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,無(wú)論是什么職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),到黨校就不再有職務(wù),都是普通學(xué)員;二是任務(wù)轉(zhuǎn)變,由工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變;三是職能的轉(zhuǎn)變,由領(lǐng)導(dǎo)別人到被別人領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變,要服從教師和班主任的領(lǐng)導(dǎo)和指揮。大家都很快完成了這三個(gè)轉(zhuǎn)變,一到黨校立即就進(jìn)入了角色。在學(xué)習(xí)聽(tīng)課、考試考勤、請(qǐng)假銷假、生活紀(jì)律方面進(jìn)行規(guī)范,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守制度。為更好的管理,此次培訓(xùn)班我們派出了高金柱、張映青、劉卓愈三人組成的班主任,他們明確分工,堅(jiān)持跟班聽(tīng)課,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,細(xì)致周到地安排好每一環(huán)節(jié),創(chuàng)造了培訓(xùn)的良好環(huán)境和氛圍。同時(shí),組織部湯穎、王峰兩位同志經(jīng)常到培訓(xùn)班跟班學(xué)習(xí)并檢查紀(jì)律。此外培訓(xùn)班充分發(fā)揮了學(xué)員自我管理的積極性,培訓(xùn)班劃分學(xué)習(xí)小組,成立班委會(huì),建立臨時(shí)黨支部。整個(gè)培訓(xùn)期間,姜小東等班委以身作則,發(fā)揮了模范帶頭作用,積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真遵守培訓(xùn)紀(jì)律。另外無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是講課老師,在不同場(chǎng)合,對(duì)我們班的課堂紀(jì)律、學(xué)員的精神風(fēng)貌給予了充分肯定,表明大家的覺(jué)悟高,組織紀(jì)律性強(qiáng)。
    二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得的主要收獲
    驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
    (二)較為全面的了解了縣情,了解了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),為進(jìn)一步圍繞縣委、縣政府的中心工作而工作奠定了基礎(chǔ)??h內(nèi)外的幾次參觀考察,使學(xué)員更為全面地了解了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,開(kāi)闊了視野,拓寬了思路。
    (三)學(xué)到了許多實(shí)用知識(shí)以及工作方法和技巧,為今后更好地開(kāi)展工作提供了保障。結(jié)識(shí)了朋友,交流了經(jīng)驗(yàn),為今后工作提供了更為廣闊的思路和空間。
    三、培訓(xùn)工作取得的經(jīng)驗(yàn)
    從組織本次培訓(xùn)班的過(guò)程來(lái)看,基本上達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的,取得了比較令人滿意的結(jié)果??偨Y(jié)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),主要有以下幾點(diǎn):
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要保證。可以說(shuō)達(dá)到了前所未有的高度。我們這個(gè)班舉辦時(shí),正值全國(guó)干部教育工作會(huì)召開(kāi)之際,習(xí)近平、李源潮同志在會(huì)上作了重要講話,之后《黨校工作條例》頒布,全國(guó)黨校工作會(huì)議召開(kāi),胡錦濤同志在座談會(huì)上發(fā)表重要講話,在這樣一個(gè)大的背景下,我們舉辦了這期青干班。對(duì)于舉辦這期青干班,縣委領(lǐng)導(dǎo)非常重視,給予了極大的關(guān)注和關(guān)心。辦班之前,10月x日,縣委書(shū)記高子球同志、副書(shū)記湯志同志、縣委常委組織部長(zhǎng)閆濤同志及縣有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),專門到黨校聽(tīng)取老師講課提綱,并對(duì)干部培訓(xùn)工作做了非常重要的指示。這對(duì)黨校來(lái)說(shuō)是第一次。高書(shū)記、閆部長(zhǎng)又專門參加了我們這個(gè)班的開(kāi)學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮。辦班期間高書(shū)記、閆部長(zhǎng)還分別專門聽(tīng)了咱們的研討會(huì),并作了重要講話。組織部陳昊副部長(zhǎng)、齊飛副部長(zhǎng)多次參加這個(gè)班的活動(dòng),并多次過(guò)問(wèn)囑咐一定要辦好這個(gè)班。
    (二)堅(jiān)持培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要基礎(chǔ)。借鑒往年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為使本期培訓(xùn)班真正成為學(xué)員增加新知識(shí)、新儲(chǔ)備的加油站,針對(duì)新的形勢(shì)和青年干部的特點(diǎn),緊跟中央和縣委步伐,培訓(xùn)內(nèi)容新穎豐富。辦班期間正值黨的十七屆三中全會(huì)召開(kāi),我們很快安排了相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)了十七屆三中全會(huì)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村、行政管理體制改革等。這些都是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。黨的基本理論、領(lǐng)導(dǎo)和管理理論都有新穎的內(nèi)容。
    (三)堅(jiān)持將黨性教育作為培訓(xùn)重點(diǎn),是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要核心。黨校是培養(yǎng)我黨中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要基地。因此,加強(qiáng)黨性教育是黨校教學(xué)的第一位工作,也是黨校教育的重要特點(diǎn)。因此,此次青年干部培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)下黨性教育的規(guī)律和新的特點(diǎn),從干部隊(duì)伍的思想狀況實(shí)際出發(fā),始終將黨性黨風(fēng)教育作為主要培訓(xùn)內(nèi)容。一是注重理論學(xué)習(xí)與黨性教育相結(jié)合。在黨建課堂教學(xué)中,注意把黨建理論和總結(jié)蘇共、東歐共產(chǎn)黨喪失政權(quán)的教訓(xùn)及當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際結(jié)合起來(lái),從正反兩方面對(duì)學(xué)員加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育。二是重點(diǎn)安排《黨內(nèi)監(jiān)督條例》及如何預(yù)防職務(wù)犯罪等課程,結(jié)合實(shí)際案例,加大反腐倡廉教育。
    (四)堅(jiān)持緊密聯(lián)系順義實(shí)際,是辦好青年干部培訓(xùn)班的重要任務(wù)。接受培訓(xùn)的青年干部來(lái)自臨泉縣各行各業(yè),都是工作在各條戰(zhàn)線的骨干力量,通過(guò)此次培訓(xùn)將我縣后備干部的政策水平和專業(yè)能力提高到一個(gè)新的層次就顯得尤其重要。因此在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想之一定位在各項(xiàng)教學(xué)必須緊密聯(lián)系順義實(shí)際。如在課程安排上,本期班加大了咱們縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)容,我們請(qǐng)縣相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)講課15次,如我縣社會(huì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、新城規(guī)劃與建設(shè)、臨空經(jīng)濟(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展等等,此外,在調(diào)查研究階段,要求學(xué)員要提高用黨校所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作的能力,結(jié)合黨校所學(xué)知識(shí)聯(lián)系本單位實(shí)際確定調(diào)研課題。
    四、培訓(xùn)工作中的不足
    (一)課程安排得太滿,且略顯單調(diào)。上午下午都聽(tīng)課,連著聽(tīng),使大家感覺(jué)到緊張和疲勞。由于課程多,時(shí)間緊,擠了大家自學(xué)和討論的時(shí)間,致使大家讀書(shū)和討論的時(shí)間不夠,不能很好地消化和互相交流,可能存在消化不良現(xiàn)象。
    (二)發(fā)揮學(xué)員主動(dòng)性積極性還有欠缺。盡管我們要貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)員為主體的教學(xué)原則,但我們的教師和各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)講的還是多,我們盡可能的想要多發(fā)揮學(xué)員的積極性,但現(xiàn)在看來(lái)互動(dòng)的內(nèi)容和形式還是不夠。
    (三)學(xué)員對(duì)研討、討論等教學(xué)形式認(rèn)識(shí)上并不是一樣的,部分學(xué)員對(duì)研討、討論重視不夠,有的小組討論不夠充分。
    (四)學(xué)員人數(shù)上略顯過(guò)多,致使教學(xué)組織和有些教學(xué)方式的實(shí)施顯得有些困難,給學(xué)員的感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)程有些死板。
    (五)三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間略顯長(zhǎng)一些,在培訓(xùn)后期,有些學(xué)員略顯疲態(tài),今后可否考慮適當(dāng)縮短些培訓(xùn)時(shí)間。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇十一
    10月10日,秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開(kāi)班。習(xí)近平總書(shū)記在開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,勇于直面問(wèn)題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問(wèn)題、解決難題。”面對(duì)總書(shū)記的明確要求和殷切期許,廣大領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻認(rèn)識(shí)提高“七種能力”的必要性,起而行之、勇挑重?fù)?dān),真刀真槍錘煉自身,更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
    提高“七種能力”是搶占新局先機(jī)的題中之義。當(dāng)前中國(guó)處于近代以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期,世界處于百年未有之大變局,世界的格局正在迎來(lái)新一輪的洗牌。同時(shí),我們即將進(jìn)入“十四五”時(shí)期,面臨新的一輪發(fā)展。正是這時(shí)代大背景下,面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù),我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局。這就要求我們未雨綢繆、搶占先機(jī),從而占有主動(dòng)地位。在搶占先機(jī)的硬仗中,我們的干部一定要有過(guò)硬的政治能力,凡是有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)定不移做,凡是不利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)決不做;要有戰(zhàn)略眼光,看得遠(yuǎn)、想得深,多打大算盤、算大賬,少打小算盤、算小賬;要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),下好先手棋、打好主動(dòng)仗,做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備;也要有改革攻堅(jiān)的勇氣和決心,保持越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅。
    提高“七種能力”是克服本領(lǐng)恐慌的應(yīng)有所得。新的發(fā)展時(shí)期面臨的問(wèn)題大多都是新的問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)干部還拿老一套來(lái)應(yīng)對(duì),會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的妙招不奏效了,本領(lǐng)恐慌隨之而來(lái)。如何才能提高本領(lǐng),避開(kāi)經(jīng)驗(yàn)陷阱,克服本領(lǐng)恐慌,總書(shū)記已經(jīng)開(kāi)出“良方”。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng);要有正確方法,堅(jiān)持創(chuàng)新思維,跟著問(wèn)題走、奔著問(wèn)題去,準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變,在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)變革創(chuàng)新;也要努力成為所在工作領(lǐng)域的行家里手,不斷提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí),對(duì)可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),要做到心中有數(shù)、分類施策、精準(zhǔn)拆彈,有效掌控局勢(shì)、化解危機(jī)。
    提高“七種能力”是解決現(xiàn)實(shí)難題的必然要求。黨的十八大以來(lái),黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。所以說(shuō)提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要,領(lǐng)導(dǎo)干部要心中有群眾,切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問(wèn)題;要對(duì)可能發(fā)生的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),要做到心中有數(shù)、分類施策、精準(zhǔn)拆彈,有效掌控局勢(shì)、化解危機(jī);要抓鐵有痕、踏石留印,穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,過(guò)了一山再登一峰,跨過(guò)一溝再越一壑,不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
    領(lǐng)導(dǎo)干部要深入理解提高“七種能力”的必要性,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)鍛煉,真正提高解決難題的能力,面對(duì)時(shí)代考驗(yàn),要交出滿意的答卷。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇十二
    公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來(lái),堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”的理念,緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開(kāi)展工作,做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備,供給了人才保證和支持。
    公司現(xiàn)有員工900多人,其中管理人員50多人,專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部,11個(gè)管理部門。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求,公司舉辦各種培訓(xùn)班21期,培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期,培訓(xùn)員工470人次。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。經(jīng)過(guò)采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。
    型員工”活動(dòng)是一條有效途徑,也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了提高。在科技發(fā)展日新月異的今日,知識(shí)的“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。
    創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化,并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的本事,在學(xué)習(xí)中改變心智模式,學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問(wèn)題。
    按照公司提出的工作思路和要求,我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才上不斷探索,為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,完善用人機(jī)制,所有廣鷹的干部從一線開(kāi)始成長(zhǎng),徹底打破界限,不拘一格選用人才,著眼于激發(fā)人才的活力,創(chuàng)造公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,大力開(kāi)展提案改善激勵(lì)制度,對(duì)解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,做到“不以資格論貢獻(xiàn),不以閱歷論此刻,不以級(jí)別論本事,不以職稱論稱職,不以文憑論水平”。
    “賽馬”不“相馬”,讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”供給,給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,有序競(jìng)爭(zhēng);有比賽規(guī)則,實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過(guò)程中,注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才,對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭,不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái),而此刻,把人才看作是資源,人好比蓄電池,能夠不斷地充電、放電。此刻的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,同時(shí)也要讓他尋找到最適宜的崗位,最大限度地發(fā)揮自身潛能,有利于讓每個(gè)員工都經(jīng)過(guò)“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)追求自我的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度、職責(zé)感和歸屬感。
    落實(shí)每周一課的機(jī)制,開(kāi)發(fā)好人才“第一資源”,為廣鷹發(fā)展供給強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一向把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì),將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺(jué)行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講:從發(fā)展前景上,從員工的切身利益上,進(jìn)行宣傳教育。經(jīng)過(guò)宣講,公司員工認(rèn)識(shí)到:僅有公司的穩(wěn)定發(fā)展,才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái),才有切身利益的長(zhǎng)久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
    公司落實(shí)每周一課,規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日,強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),以文化力增強(qiáng)凝聚力,以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。經(jīng)過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,實(shí)施多能工的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施,突出針對(duì)性和實(shí)效性。
    中青班學(xué)員個(gè)人總結(jié)篇十三
    回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,充滿著豐富的情感。完成環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是非常辛苦的,但是卻非常充實(shí),能感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。尤其在xx學(xué)校培訓(xùn)期間,對(duì)于自己的成長(zhǎng),有太多太多要需要好好總結(jié),現(xiàn)在粗略歸納為以下幾個(gè)方面。
    1、教學(xué)方面:
    1.1備課方面:
    以前很多時(shí)候是聽(tīng)專家講“備課要備學(xué)生”,但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中由于沒(méi)有明白什么才是真正的“備課要備學(xué)生”,所以這方面只是停留在思考的階段,而很少在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中去實(shí)施。所以在備課和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)中,往往拿起教學(xué)內(nèi)容,首先是確定重難點(diǎn),然后想著導(dǎo)入、教學(xué)過(guò)程的銜接,以及教學(xué)如何去組織,整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,都是以教師自己出發(fā),以自己為中心,幾乎沒(méi)有考慮學(xué)生的情況,只是想著如何將教學(xué)內(nèi)容如何設(shè)計(jì)的流暢,如何把重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生講清楚。這次通過(guò)“三位一體”的培訓(xùn)方式,讓我明白了該怎么去實(shí)現(xiàn)“備課要備學(xué)生”。現(xiàn)在我在備課過(guò)程中,首先考慮的是學(xué)生的情況,看學(xué)生已經(jīng)具有了哪些知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ),學(xué)生在本教學(xué)中需要什么、能收獲什么,學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到或者存在什么樣的問(wèn)題,如何引導(dǎo)學(xué)生探索出解決這些問(wèn)題的方法,而不是直接把方法告訴學(xué)生,即把學(xué)生的問(wèn)題交回給學(xué)生,讓學(xué)生自己去探索解決問(wèn)題的方法……然后再去設(shè)計(jì)教學(xué)。對(duì)我來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從以前的聽(tīng)“備課要備學(xué)生”到現(xiàn)在的真正做到“備課備學(xué)生”的過(guò)渡。
    1.2上課方面:
    以前在上課的時(shí)候,注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些內(nèi)容,怎么講;現(xiàn)在我更明白我要做的是學(xué)生學(xué)了哪些知識(shí),是不是可以有更好的方式讓學(xué)生學(xué)得更輕松,對(duì)知識(shí)理解得更透徹。同時(shí),對(duì)課堂出現(xiàn)的一些意外,以前是比較害怕,現(xiàn)在是會(huì)很留意課堂中的意外,學(xué)會(huì)思考學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法。以前,如果在教學(xué)中出現(xiàn)“冷場(chǎng)”,就會(huì)覺(jué)得很尷尬或者難受,往往會(huì)覺(jué)得“學(xué)生怎么連這樣的問(wèn)題也回答不上來(lái)?”有很多的牢騷和抱怨,有時(shí)候甚至?xí)蟠笥绊懽约航虒W(xué)的心情和工作的精神。但是通過(guò)培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂的組織和駕馭能力似乎強(qiáng)了很多,通過(guò)不斷的實(shí)踐摸索和應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的.時(shí)間越來(lái)越少,反而越來(lái)越受到學(xué)生的喜歡,對(duì)學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)的效果也越來(lái)越好。
    1.3反饋與評(píng)價(jià)方面:
    培訓(xùn)前,對(duì)于針對(duì)教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià),幾乎沒(méi)有什么認(rèn)識(shí),也導(dǎo)致對(duì)反饋和評(píng)價(jià)非常不重視,僅有的理解就是把反饋與評(píng)價(jià)等同于學(xué)生的作答以及對(duì)學(xué)生的考試。通過(guò)培訓(xùn)后,不僅僅意識(shí)到“反饋與評(píng)價(jià)”的重要性,而且深深體驗(yàn)到了反饋與評(píng)價(jià)也是對(duì)于教師自己的,使得自己形成了教學(xué)反思的習(xí)慣,并從教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷的研究與探索;同時(shí),也知道根據(jù)需要,合理運(yùn)用乃至多種反饋與評(píng)價(jià)的方法。比如,有些重要的課堂教學(xué),如果需要把握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,就必須教學(xué)內(nèi)容和方式等,科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表,以及對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
    2、教研方面:
    2.1問(wèn)題的研究:
    對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,以前是盡可能希望少出現(xiàn),特別是課堂上,現(xiàn)在會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生的問(wèn)題,能讓學(xué)生用實(shí)驗(yàn)解決的問(wèn)題,盡可能的給學(xué)生提供這樣的條件,讓他們自己動(dòng)手去研究這樣的一些問(wèn)題。
    2.2教研的實(shí)施過(guò)程與方法:
    以前想研究一些問(wèn)題,但由于不知道給從哪里入手,所以很多時(shí)候一些想法會(huì)被擱淺。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),讓我找到了研究的方向和方法。
    2.3論文的撰寫(xiě):
    對(duì)于論文的撰寫(xiě),以前一直覺(jué)得是很難的一件事,聽(tīng)了張教授“你把上課的資料整理起來(lái),就可以寫(xiě)成一篇文章了”的這句話,我知道寫(xiě)論文應(yīng)該怎么去寫(xiě)了,平時(shí)積累的資料該如何整理分類了。
    3、學(xué)習(xí)方面:
    3.1認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性:
    大家都知道讀書(shū)是好事,我們都應(yīng)該多讀書(shū),但是很多時(shí)候受到其他因素的影響,我們很難靜下心來(lái)讀書(shū)。這次培訓(xùn)過(guò)程中,需要我去認(rèn)真讀書(shū),而不能只能是走過(guò)場(chǎng),所以我把心靜下來(lái),認(rèn)真的去品味那些文章,可以說(shuō)是收益匪淺。在讀書(shū)的過(guò)程中,我明白了名師是怎么來(lái)的,他們都做了些什么事情,這些事情該怎么去做等等。在書(shū)中有一些好的做法,很值得我學(xué)習(xí)的方法,還有一些對(duì)教材的理解,對(duì)新課程的理解等等。
    3.2學(xué)習(xí)的方法和途徑:
    隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、向所有人學(xué)習(xí)包括向?qū)W生學(xué)習(xí),這樣的做法,在培訓(xùn)前是想都不敢想的,雖然有聽(tīng)人說(shuō)過(guò),但是根本在自己的意識(shí)中沒(méi)有留下任何痕跡。在培訓(xùn)后,因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中由于研究問(wèn)題的需要,往往從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始、到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,整個(gè)過(guò)程中,自己有非常多的“不知道、不了解”,太多查閱大量資料的需要,太多向別人請(qǐng)教的需要……因此,不知不覺(jué)中,形成了自己“愛(ài)”學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然以前也會(huì)參加一些形式的培訓(xùn)、也會(huì)聽(tīng)一些講座和報(bào)告、也會(huì)偶爾看一些書(shū)籍,但是結(jié)束后,似乎什么也沒(méi)有?,F(xiàn)在無(wú)論是什么層次的學(xué)習(xí)、什么方式的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要整理的東西太多太多,似乎覺(jué)得“事事皆學(xué)問(wèn)”覺(jué)得自己的渺小和無(wú)知。
    總之,過(guò)程苦、收獲多、成長(zhǎng)大、效果好、情感豐、謝不完、學(xué)無(wú)際。