讀后感的寫(xiě)作應(yīng)該以個(gè)人的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合作品內(nèi)容和作者意圖進(jìn)行理性分析。寫(xiě)讀后感時(shí)可以通過(guò)引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)?shū)中觀點(diǎn)的引申來(lái)增加文采和深度。如果你不知道如何寫(xiě)讀后感，可以看看以下范文，或許會(huì)給你一些啟發(fā)。
彩虹鴿讀后感篇一
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《彩虹鴿》，它是由印度裔美國(guó)人兒童文學(xué)作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫(xiě)成的金牌小說(shuō)，書(shū)中滲透了他對(duì)少年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)回憶。
這本書(shū)主要講述的是一只信鴿的傳奇故事。彩虹鴿是鴿城加爾各答市最美麗的鴿子。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視?shū)澴訛樽约鹤钜玫呐笥?。男孩“我”馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，并和鴿子成為了要好的朋友。彩虹鴿曾穿越迷一樣的喜瑪拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)。其中，最牽動(dòng)讀者的目光和心情的，是彩虹鴿遭遇的兩次低俗。自然和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，都讓它的內(nèi)心充滿了恐懼，喪失了飛翔的信心。最終，它又在充滿愛(ài)心的主人和智者的幫助與教誨下，重返藍(lán)天。
當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我不由得想起我第一次騎自行車(chē)，雖然一開(kāi)始很害怕，但后來(lái)有了勇氣，很快就學(xué)會(huì)了，正如書(shū)中所說(shuō)：隨時(shí)想到勇氣，隨時(shí)感到勇氣，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量。
看來(lái)，每個(gè)生命的一次呼吸之中，都潛藏著無(wú)限的勇氣，只有要勇氣，就沒(méi)有什么能擋住我們前進(jìn)的道路！
彩虹鴿讀后感篇二
今天，和廖澤彬一起閱讀了《兩條彩虹》，故事主要講述了熊奶奶平日里對(duì)森林里的小動(dòng)物愛(ài)護(hù)有加，現(xiàn)在熊奶奶生病了，大家都來(lái)照顧熊奶奶，并為她種下彩虹花海。書(shū)里充滿了愛(ài)和感恩。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
彩虹鴿讀后感篇三
世界上有無(wú)數(shù)的秘密等待著智慧的人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘，一次偶然的經(jīng)歷，竟是我發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密。
那是個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，我從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)，從我的寶箱中抽出一本“book”，想放松一下。剛剛坐定，我一轉(zhuǎn)腦袋，看到了奇怪的一幕：陽(yáng)光照在穿衣鏡上，竟與桌上裝滿水的塑料水瓶連成了一道彩虹!我大為驚訝，連手上的酸痛也顧不上了，“嗖”地跳起來(lái)，飛奔到“知識(shí)淵博”的老媽身邊，正欲開(kāi)口，卻被老媽先發(fā)制人：“咳!又有什么問(wèn)題呀?就知道你不會(huì)比我聰明!”，我被她一激，索性自己做起了試驗(yàn)。
嗯……先看看沒(méi)有陽(yáng)光能不能出線彩虹。拉上窗簾，得出結(jié)論一：沒(méi)有陽(yáng)光，就不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
最后，再來(lái)試試那瓶水。我把水瓶拿走，放在桌子的另一端，彩虹又不見(jiàn)了，結(jié)論三出現(xiàn)了：沒(méi)有水彩虹更不會(huì)出現(xiàn)了。
“……下雨時(shí)，或是在下雨后，空氣中充滿著無(wú)數(shù)個(gè)小小的能折射日光的小水滴，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了它前進(jìn)的方向，同時(shí)被分解成紅、黃、橙、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，如果角度適宜，就可以看見(jiàn)彩虹……”，那么，穿衣鏡反射了陽(yáng)光，水就扮演了小水滴的角色，所以出現(xiàn)了彩虹。
你說(shuō)，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，會(huì)比我還高興么?
彩虹鴿讀后感篇四
通過(guò)閱讀老師選出的文獻(xiàn)，我覺(jué)得吳幼堅(jiān)老師所著的《彩虹》包含了非常豐富的知識(shí)。我年紀(jì)較小的時(shí)候?qū)Α安屎纭边@個(gè)詞匯可說(shuō)是認(rèn)識(shí)，也可說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所謂的“認(rèn)識(shí)”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不認(rèn)識(shí)”指的就是對(duì)“gay（同性）”的這種說(shuō)法。現(xiàn)今的社會(huì)思想雖然已經(jīng)逐漸開(kāi)明、開(kāi)通，但在大部分人眼里，“彩虹”――同性戀，這一組的詞匯、行為都不被認(rèn)可，甚至出現(xiàn)鄙視、戴有色眼鏡去看待“彩虹”。在我看來(lái)，世俗的眼光對(duì)“彩虹”而言是一種折磨、一種不被尊重的行為。這造成“彩虹”會(huì)為了不受世俗的嫌棄、為了滿足封建思想的傳宗接代，而與沒(méi)有愛(ài)情的異性成婚，組織家庭。這便造成了許多的悲劇發(fā)生。
閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中，我對(duì)這類悲劇感到非常難受。一個(gè)家庭當(dāng)中，丈夫與妻子雙方若沒(méi)有感情，只為生兒育女或?yàn)榱吮苊馐廊吮梢暤哪抗猓敲醇抑幸恢北幻稍诠睦锏囊环交蛲磔?，也就是孩子們，是不可能感受到幸福的?BR> 鄭遠(yuǎn)濤的《記得》提到吳幼堅(jiān)老師堅(jiān)持傳授科學(xué)知識(shí)，不放棄向公眾灌輸正確思想，只有大眾都明白個(gè)中緣由，接受這樣的思想，性少數(shù)才能受到公平對(duì)待?！跋Ｍ蜆?lè)觀主義毫無(wú)關(guān)系。希望其實(shí)產(chǎn)生于非常黑暗的時(shí)刻。它好比黑暗中一束火焰；和對(duì)于前景的信心并不類似?！报D―英國(guó)作家johnberger訪談。“希望”是一組具有魔力的詞匯，好比“潘多拉盒子”的故事，盡管所有的不幸都被釋放了出來(lái)，但是盒子里還留了“希望”于人間。“希望”，能給予我們正能量，在我們面對(duì)失敗、跌入谷底的時(shí)候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。雖然《彩虹》這本書(shū)不能在內(nèi)地出版，但是相信吳老師的努力將不會(huì)白費(fèi)，總有一天這方面的思想與知識(shí)將會(huì)被社會(huì)接受，不管任何人都能受到最基本的尊重與關(guān)懷。
彩虹鴿讀后感篇五
在這個(gè)暑假中我讀了許許多多的好書(shū)，但我最喜歡也最讓我感動(dòng)的還是這本不起眼的.《彩虹鴿》。
這本書(shū)是美國(guó)人達(dá)恩葛帕穆克奇寫(xiě)的，獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這是一只鴿子的傳奇故事，主角彩虹鴿是擁有200萬(wàn)鴿子的鴿城加爾各答市最優(yōu)秀的鴿子，它穿越喜馬拉雅山，在戰(zhàn)斗中克服重重困難傳遞重要情報(bào)。但有一次，它被敵人的炮火打傷，眼睜睜地看著自己的隊(duì)友犧牲，它喪失了飛翔的勇氣和信心，最后在善良主人的幫助下重新振翅高飛。
彩虹鴿是勇敢的，它一次次避開(kāi)老鷹的魔爪與老鷹搏斗；它一次次地拯救小伙伴，是鴿群的好首領(lǐng)；它一次次在戰(zhàn)火中傳遞情報(bào)，使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)它被子彈擊中痊愈后，心理上一直有戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，心靈上的痛苦比肉體上的痛苦更可怕，彩虹鴿無(wú)法飛翔了，但最后它還是戰(zhàn)勝了一切恐懼，重新飛上了天空，這也是最讓我欽佩和感動(dòng)的。
這不禁讓我想起了自己。有一次我參加班級(jí)的演講比賽，我的心里很緊張，恐懼極了，生怕“出洋相”，但我沒(méi)有放棄，勇敢地走上了講臺(tái)，就像彩虹鴿放下了恐懼一樣，我鼓起所有勇氣，很快就順利講完了。正如書(shū)中所說(shuō)：隨時(shí)想到勇氣，隨時(shí)感受到勇氣，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜的力量。
這本書(shū)給了我無(wú)限的啟迪，告訴我恐懼并不可怕，只要有勇氣和信心，就一定能戰(zhàn)勝恐懼。
彩虹鴿讀后感篇六
我讀過(guò)《彩虹鴿》這本書(shū)后，我認(rèn)為彩虹鴿是一個(gè)傳奇的、不放棄的，但同時(shí)又是一只堅(jiān)強(qiáng)的鴿子。
說(shuō)它是傳奇的是因?yàn)樵邙澴哟筚愔袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽項(xiàng)目中，又突出了彩虹哥的風(fēng)采。可是事情總不會(huì)那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領(lǐng)鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個(gè)傳奇的故事在彩虹鴿當(dāng)上信格鴿的時(shí)候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵(lì)多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個(gè)傳奇的故事。在彩虹鴿當(dāng)上信鴿的時(shí)候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵(lì)多次后又重新飛行。他還飛躍過(guò)喜馬拉雅山。
說(shuō)他的不放棄，也是因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)多次戰(zhàn)勝了死神面對(duì)了恐懼。是一只無(wú)比優(yōu)秀的信鴿。送過(guò)很多的重要情報(bào)。彩虹鴿還有許多的特點(diǎn)。
說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)的。也是因?yàn)樗啻问ビH人。他首次失去的就是他的爸爸，是因?yàn)樽髡邽榱藥麄兪煜せ丶业穆肪€，不知海上風(fēng)雨無(wú)常識(shí)彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因?yàn)樗膵寢尀榱吮Ｗo(hù)彩虹鴿與天地展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因?yàn)椋谶\(yùn)送一次重要的情報(bào)中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。
讀了這本書(shū)我知道對(duì)手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能?chē)樆Ｄ阕约?。如果一個(gè)人心存恐懼即便她處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中也會(huì)心存一絲怨恨。
所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時(shí)隨地的感受到愛(ài)，在彩虹鴿的身上我們都能看到。
彩虹鴿讀后感篇七
最近我讀了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事——《彩虹鴿》，正如這本節(jié)的前言所說(shuō)：“閱讀這本書(shū)，不僅是讀到一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次欣賞美文的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華?！?BR> 這本書(shū)的作者是達(dá)恩·葛帕·穆克奇，他從小在鴿城長(zhǎng)大，對(duì)鴿子有著深厚的感情，因此他筆下所繪內(nèi)容栩栩如生，并飽含著對(duì)幼年生活的懷念。這本書(shū)講述了主人公養(yǎng)彩虹鴿時(shí)發(fā)生的種種事情。在故事發(fā)展中，彩虹鴿兩次陷入低谷，因恐懼不敢展翅飛行，但最后都在主人充滿愛(ài)的幫助下重返藍(lán)天。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：人生不就和“鴿生”一般嗎？我們?cè)诼松猛局胁豢赡軟](méi)有恐懼，但是不能被恐懼這根繩困住飛向藍(lán)天的翅膀和信念，我們應(yīng)該努力扇動(dòng)翅膀，勇往直前。然而要切記，勇敢不是啥也不怕，而是雖然害怕，但將心中的愛(ài)、信念、友誼、信任和恐懼融為一體，就像最后的彩虹鴿那樣，就算怕也毫不猶豫地行動(dòng)起來(lái)！
《彩虹鴿》讓我懂得了：如果深陷恐懼，不要退縮，只要有勇氣和信心，讓內(nèi)心始終充滿愛(ài)，肯定能像“彩虹鴿”一樣，變成一個(gè)勇敢的人！
彩虹鴿讀后感篇八
這周，我讀了一本書(shū)，叫做《彩虹鴿》。
這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。這個(gè)故事發(fā)生在“鴿城”，這里最有特色的便是鴿子，每三家就有一家養(yǎng)了鴿子，一養(yǎng)便有十幾、幾十只，各種各樣。
這個(gè)故事的主人公叫齊特拉·格瑞瓦，中文意思是“花脖鴿”，也叫“彩虹鴿”。
我講幾個(gè)印象深刻的情節(jié)。
首先我注意到的是戰(zhàn)爭(zhēng)中信鴿的下場(chǎng)，我不禁為彩虹鴿捏一把汗，同時(shí)也佩服它可以保住性命。
還有，在一次比賽當(dāng)中，它連續(xù)四小時(shí)當(dāng)領(lǐng)頭鴿的情節(jié)。我仿佛看見(jiàn)它身上流露出的王者風(fēng)范。
當(dāng)我看到它厭飛的情節(jié)時(shí)，我在想，它為什么厭飛呢？它以后還能飛嗎？
當(dāng)我看到它重新飛起來(lái)時(shí)，我心里無(wú)由來(lái)的開(kāi)心。它終于克服了自己的心理障礙。我想對(duì)它說(shuō)，彩虹鴿，你真棒！
這本書(shū)其實(shí)也是作者對(duì)他少年時(shí)代的回憶。雖然沒(méi)有那么奇幻，那么不可思議，但你可以從彩虹鴿身上看見(jiàn)自己的身影。
每個(gè)人都有低谷期，但不能放棄自己。只有爬出低谷，才會(huì)登上高峰，就像彩虹鴿一樣。
這不是也應(yīng)了那句老話嗎？
吃得苦中苦，方為人上人。
彩虹鴿讀后感篇九
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣的心靈歷險(xiǎn)。
這本書(shū)勾起了我強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)看的時(shí)候，一章又一章精彩的情節(jié)時(shí)，讀的津津有味，其實(shí)生活中也有很多人像彩虹鴿一樣，當(dāng)他們經(jīng)歷過(guò)某種非常深痛的傷害時(shí)，心里造成了無(wú)法修復(fù)的創(chuàng)傷，便會(huì)恐懼以及厭惡那些事情，是心底無(wú)法再讓人觸碰的傷疤。這種情況是非常糟糕的，我們應(yīng)該像彩虹鴿一樣。重拾信心，去面對(duì)困難，甚至去克服那些困難。我們不能因?yàn)樾睦淼目謶志驮僖膊蝗ビ|碰它。
就像丹麥的作家安徒生，他有次見(jiàn)到王子，便向他提出當(dāng)皇家的寫(xiě)劇人。但王子并沒(méi)有同意，反而嘲諷了他一番。
后來(lái)他挨家挨戶的敲門(mén)，希望有人能懂他的童話，但是卻沒(méi)有一個(gè)達(dá)官貴人欣賞他。
但他也沒(méi)有就此放棄，后來(lái)他寫(xiě)的童話是世界聞名的，所以恐懼并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)恐懼。雖然王子和那些達(dá)官貴人，奚落他，但也架不住最后安徒生童話世界聞名！
這是一個(gè)很經(jīng)典的例子，我們應(yīng)該向安徒生學(xué)習(xí)。我們被別人奚落或嘲諷時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應(yīng)該重拾信心去做你想做的事情，盡管在別人眼中，那不是一件非常好的事情?！恫屎瑛潯愤@本書(shū)給我的感觸特別大，我建議大家都去讀一讀！
彩虹鴿讀后感篇十
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)，可以授予人們知識(shí)、賦予人們智慧、治愈人們的心靈，還可以賜予人們勇敢和力量。曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的《彩虹鴿》，就是這樣一本書(shū)，它讓我明白，我們不僅要自己帶著勇氣生活，更要用愛(ài)和智慧，給予別人勇氣。
“彩虹鴿”是一只出生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的信鴿，它擁有彩虹般美麗的頸羽，它具備勇敢、善戰(zhàn)、愛(ài)冒險(xiǎn)的個(gè)性。它經(jīng)歷了兩次不幸的遭遇，一次是訓(xùn)練時(shí)迷失在神秘的喜馬拉雅山，另一次是執(zhí)行任務(wù)時(shí)受了槍傷。槍傷使它患上了恐懼癥，喪失了飛翔的信心，哪怕一小片烏云從它頭頂飄過(guò)，都會(huì)讓它瑟瑟發(fā)抖，以為是天敵禿鷹來(lái)了。后來(lái)，在主人無(wú)微不至地悉心照料和鼓勵(lì)下，它終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼，重新飛翔在藍(lán)天上。
兒時(shí)讀它，“彩虹鴿”帶給我勇氣。它讓我明白，人的'所有煩惱都來(lái)源于恐懼、擔(dān)憂以及憎恨，任何人只要被這三個(gè)惡魔中的一個(gè)抓住，另外兩個(gè)也會(huì)接踵而來(lái)。所以，往往打敗自己的不一定是敵人的致命一擊，而是自己內(nèi)心的恐懼。小時(shí)候，我怕黑、怕一個(gè)人睡覺(jué)，總擔(dān)心黑暗里鉆出故事里的妖魔鬼怪，即使知道他們是虛構(gòu)的，還是擔(dān)心他們趁著黑夜來(lái)到我的床邊、闖入我的夢(mèng)境，是《彩虹鴿》讓我戰(zhàn)勝了對(duì)黑暗的恐懼。
如今再讀它，我不僅要給“彩虹鴿”點(diǎn)贊，還要贊美它那善良智慧的小主人，是他的愛(ài)，讓“彩虹鴿”重新張開(kāi)翅膀，有了重返藍(lán)天的勇氣。生活中這樣的例子比比皆是。比如攀爬，這是大多數(shù)孩子喜愛(ài)的娛樂(lè)項(xiàng)目，尤其是現(xiàn)在流行的各種網(wǎng)狀的攀爬架，麻繩編織的網(wǎng)格，踩在腳下，軟軟的，搖晃不定，并不像固定的樓梯那樣讓人有安全感。在高大的攀爬架下，有的孩子上上下下、樂(lè)此不疲，有的孩子猶豫不決、舉步維艱，他們又想玩，又擔(dān)心會(huì)摔下來(lái)。我覺(jué)得，是家長(zhǎng)的不同態(tài)度造成了這種差別。回想小時(shí)候，當(dāng)我初次接觸類似的項(xiàng)目時(shí)，我也很害怕，媽媽總是耐心地講解攀爬的要領(lǐng)，讓我慢慢去體驗(yàn)、去嘗試，逐漸地，當(dāng)我沉浸在攀爬的樂(lè)趣中時(shí)，就絲毫不會(huì)再去理會(huì)那些沒(méi)由來(lái)的擔(dān)心和恐懼了。我要感謝媽媽，是她的愛(ài)和智慧，給了我勇氣。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”。勇敢，不都是與生俱來(lái)的。生活中，我們需要有愛(ài)心的智者幫助我們樹(shù)立信心，勇敢地面對(duì)生活中遇到的困難。同樣地，當(dāng)我們擁有了勇氣，也要用愛(ài)去分享，讓身邊的人都對(duì)生活充滿信念和勇氣。
彩虹鴿讀后感篇十一
我讀過(guò)彩虹鴿這本書(shū)后，我認(rèn)為彩虹鴿是一個(gè)傳奇的、不放棄的，但同時(shí)又是一只堅(jiān)強(qiáng)的鴿子。
說(shuō)它是傳奇的是因?yàn)樵邙澴哟筚愔袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽項(xiàng)目中，又突出了彩虹哥的風(fēng)采?？墒鞘虑榭偛粫?huì)那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領(lǐng)鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個(gè)傳奇的故事在彩虹鴿當(dāng)上信格鴿的時(shí)候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵(lì)多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個(gè)傳奇的故事。在彩虹鴿當(dāng)上信鴿的時(shí)候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵(lì)多次后又重新飛行。他還飛躍過(guò)喜馬拉雅山。
說(shuō)他的不放棄，也是因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)多次戰(zhàn)勝了死神面對(duì)了恐懼。是一只無(wú)比優(yōu)秀的信鴿。送過(guò)很多的重要情報(bào)。彩虹鴿還有許多的特點(diǎn)。
說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)的。也是因?yàn)樗啻问ビH人。他首次失去的就是他的爸爸，是因?yàn)樽髡邽榱藥麄兪煜せ丶业穆肪€，不知海上風(fēng)雨無(wú)常識(shí)彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因?yàn)樗膵寢尀榱吮Ｗo(hù)彩虹鴿與天地展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因?yàn)椋谶\(yùn)送一次重要的情報(bào)中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。
讀了這本書(shū)我知道對(duì)手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能?chē)樆Ｄ阕约?。如果一個(gè)人心存恐懼即便她處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中也會(huì)心存一絲怨恨。所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時(shí)隨地的感受到愛(ài)。在彩虹哥的身上我們都能看到。
彩虹鴿讀后感篇十二
這幾天，我坐在《彩虹鴿》這本書(shū)上，給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得主鴿公也太厲害了，連老鷹這類的肉食類飛禽都不怕。這時(shí)，我想起了同學(xué)們玩三個(gè)字的情景：抓的人在后面一陣風(fēng)似的追，躲的人在前面兔子似的飛跑。抓的人把手一伸，躲的人就一側(cè)身，沒(méi)抓著。彩虹鴿也是這樣對(duì)付肉食類飛禽的﹕老鷹向它追去，在后面伸出了利爪，彩虹鴿一個(gè)后空翻，躲過(guò)了利爪。
作者穆克奇的文筆十分優(yōu)美，充滿色彩和靈性，字里行間就流露出對(duì)自然和人生的智慧感悟。閱讀這本書(shū)，不僅是讀到了一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次美文欣賞的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華。
當(dāng)我讀到“這時(shí)，一只雀鷹突如其來(lái)地俯沖下來(lái)，我冒著生命危險(xiǎn)，毫不遲疑地插過(guò)去，翻了一個(gè)筋斗，用自己的身體擋住小燕子們”時(shí)，我感覺(jué)到了這只彩虹鴿的勇敢。當(dāng)我看到“不過(guò)我不想與其他的鳥(niǎo)類同行，因?yàn)樵谶w徙的季節(jié)里，哪里出現(xiàn)大群的鴿子，松雞等其他鳥(niǎo)兒，哪里就會(huì)緊緊跟著貓頭鷹，游隼和老鷹。我們才不想去冒這樣的險(xiǎn)去面對(duì)那些血淋淋的場(chǎng)面”時(shí)，我看出這是一只聰明的鴿子。
哦，忘了說(shuō)，這本書(shū)有從人的角度寫(xiě)的，也有從鴿子的角度寫(xiě)的，還是很好看的。
“我們的所思所感會(huì)影響我們的言行。如果一個(gè)人心存恐懼，即使他處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中心存一絲怨恨。那么或早或晚，這兩種情緒會(huì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)”，從這里不難看出作者把人的心里看得很透。
愿萬(wàn)物眾生都擁有一顆平靜的`心。
彩虹鴿讀后感篇十三
暑假里，我讀了《空籃子》、《草房子》、《做一個(gè)懂得感恩的人》、《裝在橡皮箱里的橡皮小鎮(zhèn)》、《全班都變成了蘋(píng)果》……但一本《彩虹鴿》是我最喜歡的，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講述的是一只脖頸處有著彩虹一樣絢麗顏色的鴿子充滿傳奇的一生。
故事發(fā)生在印度，那是一個(gè)可愛(ài)的鴿子城，每三個(gè)男孩中就有一個(gè)人養(yǎng)著鴿子，但它被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷給打敗了，它的親人被老鷹吃掉了，自己的翅膀和小腿在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了。彩虹鴿因此內(nèi)心充滿了恐懼，對(duì)飛翔失去了信心。但它又是幸運(yùn)的，它被送到了戰(zhàn)鴿醫(yī)院醫(yī)治，又在充滿愛(ài)的主人公和智者千方百計(jì)的幫助下，重返藍(lán)天。
我感受到了滿滿的正能量，讓我熱血沸騰，一口氣把它讀完了。除了被彩虹鴿無(wú)限的勇氣感動(dòng)外，也被愛(ài)的力量所感動(dòng)，主人公在任何時(shí)候都有所放棄，正是愛(ài)的力量讓彩虹鴿，重返藍(lán)天。對(duì)于這些，我們每個(gè)人都不應(yīng)該吝嗇愛(ài)。這讓我想到了發(fā)生在老家的一件事，想起來(lái)就非常氣憤。村里有一間房子，燕子在屋檐上做了一個(gè)窩，那天，燕子?jì)寢屨贸鋈フ沂澄锪?，有幾個(gè)小孩子搞惡作劇，將燕子?jì)寢尩母C搗毀了，還不會(huì)飛的小燕子被他們重重地摔在地上，奄奄一息，覓食回來(lái)的燕子?jì)寢層贸鸷薜难酃饪粗麄?，我看?jiàn)它無(wú)助的樣子特別傷心，恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣的大膽地去阻止他們。
我們的所思所感會(huì)影響我們的言行，如果一個(gè)人心存恐懼，心存怨恨，那么這兩種情緒早晚都會(huì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。因此，我的朋友們，希望你們帶著勇氣去呼吸，并且給予別人勇氣。隨時(shí)想到的是愛(ài)，隨時(shí)感覺(jué)到的是愛(ài)，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量，就像花朵會(huì)自然吐露芬芳一樣。愿萬(wàn)物眾生都擁有一顆平靜的心！
彩虹鴿讀后感篇一
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《彩虹鴿》，它是由印度裔美國(guó)人兒童文學(xué)作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫(xiě)成的金牌小說(shuō)，書(shū)中滲透了他對(duì)少年時(shí)代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)回憶。
這本書(shū)主要講述的是一只信鴿的傳奇故事。彩虹鴿是鴿城加爾各答市最美麗的鴿子。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視?shū)澴訛樽约鹤钜玫呐笥?。男孩“我”馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，并和鴿子成為了要好的朋友。彩虹鴿曾穿越迷一樣的喜瑪拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)。其中，最牽動(dòng)讀者的目光和心情的，是彩虹鴿遭遇的兩次低俗。自然和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，都讓它的內(nèi)心充滿了恐懼，喪失了飛翔的信心。最終，它又在充滿愛(ài)心的主人和智者的幫助與教誨下，重返藍(lán)天。
當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我不由得想起我第一次騎自行車(chē)，雖然一開(kāi)始很害怕，但后來(lái)有了勇氣，很快就學(xué)會(huì)了，正如書(shū)中所說(shuō)：隨時(shí)想到勇氣，隨時(shí)感到勇氣，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量。
看來(lái)，每個(gè)生命的一次呼吸之中，都潛藏著無(wú)限的勇氣，只有要勇氣，就沒(méi)有什么能擋住我們前進(jìn)的道路！
彩虹鴿讀后感篇二
今天，和廖澤彬一起閱讀了《兩條彩虹》，故事主要講述了熊奶奶平日里對(duì)森林里的小動(dòng)物愛(ài)護(hù)有加，現(xiàn)在熊奶奶生病了，大家都來(lái)照顧熊奶奶，并為她種下彩虹花海。書(shū)里充滿了愛(ài)和感恩。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
彩虹鴿讀后感篇三
世界上有無(wú)數(shù)的秘密等待著智慧的人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘，一次偶然的經(jīng)歷，竟是我發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密。
那是個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，我從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)，從我的寶箱中抽出一本“book”，想放松一下。剛剛坐定，我一轉(zhuǎn)腦袋，看到了奇怪的一幕：陽(yáng)光照在穿衣鏡上，竟與桌上裝滿水的塑料水瓶連成了一道彩虹!我大為驚訝，連手上的酸痛也顧不上了，“嗖”地跳起來(lái)，飛奔到“知識(shí)淵博”的老媽身邊，正欲開(kāi)口，卻被老媽先發(fā)制人：“咳!又有什么問(wèn)題呀?就知道你不會(huì)比我聰明!”，我被她一激，索性自己做起了試驗(yàn)。
嗯……先看看沒(méi)有陽(yáng)光能不能出線彩虹。拉上窗簾，得出結(jié)論一：沒(méi)有陽(yáng)光，就不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
最后，再來(lái)試試那瓶水。我把水瓶拿走，放在桌子的另一端，彩虹又不見(jiàn)了，結(jié)論三出現(xiàn)了：沒(méi)有水彩虹更不會(huì)出現(xiàn)了。
“……下雨時(shí)，或是在下雨后，空氣中充滿著無(wú)數(shù)個(gè)小小的能折射日光的小水滴，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了它前進(jìn)的方向，同時(shí)被分解成紅、黃、橙、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，如果角度適宜，就可以看見(jiàn)彩虹……”，那么，穿衣鏡反射了陽(yáng)光，水就扮演了小水滴的角色，所以出現(xiàn)了彩虹。
你說(shuō)，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，會(huì)比我還高興么?
彩虹鴿讀后感篇四
通過(guò)閱讀老師選出的文獻(xiàn)，我覺(jué)得吳幼堅(jiān)老師所著的《彩虹》包含了非常豐富的知識(shí)。我年紀(jì)較小的時(shí)候?qū)Α安屎纭边@個(gè)詞匯可說(shuō)是認(rèn)識(shí)，也可說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所謂的“認(rèn)識(shí)”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不認(rèn)識(shí)”指的就是對(duì)“gay（同性）”的這種說(shuō)法。現(xiàn)今的社會(huì)思想雖然已經(jīng)逐漸開(kāi)明、開(kāi)通，但在大部分人眼里，“彩虹”――同性戀，這一組的詞匯、行為都不被認(rèn)可，甚至出現(xiàn)鄙視、戴有色眼鏡去看待“彩虹”。在我看來(lái)，世俗的眼光對(duì)“彩虹”而言是一種折磨、一種不被尊重的行為。這造成“彩虹”會(huì)為了不受世俗的嫌棄、為了滿足封建思想的傳宗接代，而與沒(méi)有愛(ài)情的異性成婚，組織家庭。這便造成了許多的悲劇發(fā)生。
閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中，我對(duì)這類悲劇感到非常難受。一個(gè)家庭當(dāng)中，丈夫與妻子雙方若沒(méi)有感情，只為生兒育女或?yàn)榱吮苊馐廊吮梢暤哪抗猓敲醇抑幸恢北幻稍诠睦锏囊环交蛲磔?，也就是孩子們，是不可能感受到幸福的?BR> 鄭遠(yuǎn)濤的《記得》提到吳幼堅(jiān)老師堅(jiān)持傳授科學(xué)知識(shí)，不放棄向公眾灌輸正確思想，只有大眾都明白個(gè)中緣由，接受這樣的思想，性少數(shù)才能受到公平對(duì)待?！跋Ｍ蜆?lè)觀主義毫無(wú)關(guān)系。希望其實(shí)產(chǎn)生于非常黑暗的時(shí)刻。它好比黑暗中一束火焰；和對(duì)于前景的信心并不類似?！报D―英國(guó)作家johnberger訪談。“希望”是一組具有魔力的詞匯，好比“潘多拉盒子”的故事，盡管所有的不幸都被釋放了出來(lái)，但是盒子里還留了“希望”于人間。“希望”，能給予我們正能量，在我們面對(duì)失敗、跌入谷底的時(shí)候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。雖然《彩虹》這本書(shū)不能在內(nèi)地出版，但是相信吳老師的努力將不會(huì)白費(fèi)，總有一天這方面的思想與知識(shí)將會(huì)被社會(huì)接受，不管任何人都能受到最基本的尊重與關(guān)懷。
彩虹鴿讀后感篇五
在這個(gè)暑假中我讀了許許多多的好書(shū)，但我最喜歡也最讓我感動(dòng)的還是這本不起眼的.《彩虹鴿》。
這本書(shū)是美國(guó)人達(dá)恩葛帕穆克奇寫(xiě)的，獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這是一只鴿子的傳奇故事，主角彩虹鴿是擁有200萬(wàn)鴿子的鴿城加爾各答市最優(yōu)秀的鴿子，它穿越喜馬拉雅山，在戰(zhàn)斗中克服重重困難傳遞重要情報(bào)。但有一次，它被敵人的炮火打傷，眼睜睜地看著自己的隊(duì)友犧牲，它喪失了飛翔的勇氣和信心，最后在善良主人的幫助下重新振翅高飛。
彩虹鴿是勇敢的，它一次次避開(kāi)老鷹的魔爪與老鷹搏斗；它一次次地拯救小伙伴，是鴿群的好首領(lǐng)；它一次次在戰(zhàn)火中傳遞情報(bào)，使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)它被子彈擊中痊愈后，心理上一直有戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，心靈上的痛苦比肉體上的痛苦更可怕，彩虹鴿無(wú)法飛翔了，但最后它還是戰(zhàn)勝了一切恐懼，重新飛上了天空，這也是最讓我欽佩和感動(dòng)的。
這不禁讓我想起了自己。有一次我參加班級(jí)的演講比賽，我的心里很緊張，恐懼極了，生怕“出洋相”，但我沒(méi)有放棄，勇敢地走上了講臺(tái)，就像彩虹鴿放下了恐懼一樣，我鼓起所有勇氣，很快就順利講完了。正如書(shū)中所說(shuō)：隨時(shí)想到勇氣，隨時(shí)感受到勇氣，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜的力量。
這本書(shū)給了我無(wú)限的啟迪，告訴我恐懼并不可怕，只要有勇氣和信心，就一定能戰(zhàn)勝恐懼。
彩虹鴿讀后感篇六
我讀過(guò)《彩虹鴿》這本書(shū)后，我認(rèn)為彩虹鴿是一個(gè)傳奇的、不放棄的，但同時(shí)又是一只堅(jiān)強(qiáng)的鴿子。
說(shuō)它是傳奇的是因?yàn)樵邙澴哟筚愔袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽項(xiàng)目中，又突出了彩虹哥的風(fēng)采。可是事情總不會(huì)那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領(lǐng)鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個(gè)傳奇的故事在彩虹鴿當(dāng)上信格鴿的時(shí)候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵(lì)多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個(gè)傳奇的故事。在彩虹鴿當(dāng)上信鴿的時(shí)候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵(lì)多次后又重新飛行。他還飛躍過(guò)喜馬拉雅山。
說(shuō)他的不放棄，也是因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)多次戰(zhàn)勝了死神面對(duì)了恐懼。是一只無(wú)比優(yōu)秀的信鴿。送過(guò)很多的重要情報(bào)。彩虹鴿還有許多的特點(diǎn)。
說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)的。也是因?yàn)樗啻问ビH人。他首次失去的就是他的爸爸，是因?yàn)樽髡邽榱藥麄兪煜せ丶业穆肪€，不知海上風(fēng)雨無(wú)常識(shí)彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因?yàn)樗膵寢尀榱吮Ｗo(hù)彩虹鴿與天地展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因?yàn)椋谶\(yùn)送一次重要的情報(bào)中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。
讀了這本書(shū)我知道對(duì)手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能?chē)樆Ｄ阕约?。如果一個(gè)人心存恐懼即便她處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中也會(huì)心存一絲怨恨。
所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時(shí)隨地的感受到愛(ài)，在彩虹鴿的身上我們都能看到。
彩虹鴿讀后感篇七
最近我讀了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事——《彩虹鴿》，正如這本節(jié)的前言所說(shuō)：“閱讀這本書(shū)，不僅是讀到一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次欣賞美文的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華?！?BR> 這本書(shū)的作者是達(dá)恩·葛帕·穆克奇，他從小在鴿城長(zhǎng)大，對(duì)鴿子有著深厚的感情，因此他筆下所繪內(nèi)容栩栩如生，并飽含著對(duì)幼年生活的懷念。這本書(shū)講述了主人公養(yǎng)彩虹鴿時(shí)發(fā)生的種種事情。在故事發(fā)展中，彩虹鴿兩次陷入低谷，因恐懼不敢展翅飛行，但最后都在主人充滿愛(ài)的幫助下重返藍(lán)天。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：人生不就和“鴿生”一般嗎？我們?cè)诼松猛局胁豢赡軟](méi)有恐懼，但是不能被恐懼這根繩困住飛向藍(lán)天的翅膀和信念，我們應(yīng)該努力扇動(dòng)翅膀，勇往直前。然而要切記，勇敢不是啥也不怕，而是雖然害怕，但將心中的愛(ài)、信念、友誼、信任和恐懼融為一體，就像最后的彩虹鴿那樣，就算怕也毫不猶豫地行動(dòng)起來(lái)！
《彩虹鴿》讓我懂得了：如果深陷恐懼，不要退縮，只要有勇氣和信心，讓內(nèi)心始終充滿愛(ài)，肯定能像“彩虹鴿”一樣，變成一個(gè)勇敢的人！
彩虹鴿讀后感篇八
這周，我讀了一本書(shū)，叫做《彩虹鴿》。
這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。這個(gè)故事發(fā)生在“鴿城”，這里最有特色的便是鴿子，每三家就有一家養(yǎng)了鴿子，一養(yǎng)便有十幾、幾十只，各種各樣。
這個(gè)故事的主人公叫齊特拉·格瑞瓦，中文意思是“花脖鴿”，也叫“彩虹鴿”。
我講幾個(gè)印象深刻的情節(jié)。
首先我注意到的是戰(zhàn)爭(zhēng)中信鴿的下場(chǎng)，我不禁為彩虹鴿捏一把汗，同時(shí)也佩服它可以保住性命。
還有，在一次比賽當(dāng)中，它連續(xù)四小時(shí)當(dāng)領(lǐng)頭鴿的情節(jié)。我仿佛看見(jiàn)它身上流露出的王者風(fēng)范。
當(dāng)我看到它厭飛的情節(jié)時(shí)，我在想，它為什么厭飛呢？它以后還能飛嗎？
當(dāng)我看到它重新飛起來(lái)時(shí)，我心里無(wú)由來(lái)的開(kāi)心。它終于克服了自己的心理障礙。我想對(duì)它說(shuō)，彩虹鴿，你真棒！
這本書(shū)其實(shí)也是作者對(duì)他少年時(shí)代的回憶。雖然沒(méi)有那么奇幻，那么不可思議，但你可以從彩虹鴿身上看見(jiàn)自己的身影。
每個(gè)人都有低谷期，但不能放棄自己。只有爬出低谷，才會(huì)登上高峰，就像彩虹鴿一樣。
這不是也應(yīng)了那句老話嗎？
吃得苦中苦，方為人上人。
彩虹鴿讀后感篇九
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣的心靈歷險(xiǎn)。
這本書(shū)勾起了我強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)看的時(shí)候，一章又一章精彩的情節(jié)時(shí)，讀的津津有味，其實(shí)生活中也有很多人像彩虹鴿一樣，當(dāng)他們經(jīng)歷過(guò)某種非常深痛的傷害時(shí)，心里造成了無(wú)法修復(fù)的創(chuàng)傷，便會(huì)恐懼以及厭惡那些事情，是心底無(wú)法再讓人觸碰的傷疤。這種情況是非常糟糕的，我們應(yīng)該像彩虹鴿一樣。重拾信心，去面對(duì)困難，甚至去克服那些困難。我們不能因?yàn)樾睦淼目謶志驮僖膊蝗ビ|碰它。
就像丹麥的作家安徒生，他有次見(jiàn)到王子，便向他提出當(dāng)皇家的寫(xiě)劇人。但王子并沒(méi)有同意，反而嘲諷了他一番。
后來(lái)他挨家挨戶的敲門(mén)，希望有人能懂他的童話，但是卻沒(méi)有一個(gè)達(dá)官貴人欣賞他。
但他也沒(méi)有就此放棄，后來(lái)他寫(xiě)的童話是世界聞名的，所以恐懼并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)恐懼。雖然王子和那些達(dá)官貴人，奚落他，但也架不住最后安徒生童話世界聞名！
這是一個(gè)很經(jīng)典的例子，我們應(yīng)該向安徒生學(xué)習(xí)。我們被別人奚落或嘲諷時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，應(yīng)該重拾信心去做你想做的事情，盡管在別人眼中，那不是一件非常好的事情?！恫屎瑛潯愤@本書(shū)給我的感觸特別大，我建議大家都去讀一讀！
彩虹鴿讀后感篇十
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)，可以授予人們知識(shí)、賦予人們智慧、治愈人們的心靈，還可以賜予人們勇敢和力量。曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的《彩虹鴿》，就是這樣一本書(shū)，它讓我明白，我們不僅要自己帶著勇氣生活，更要用愛(ài)和智慧，給予別人勇氣。
“彩虹鴿”是一只出生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的信鴿，它擁有彩虹般美麗的頸羽，它具備勇敢、善戰(zhàn)、愛(ài)冒險(xiǎn)的個(gè)性。它經(jīng)歷了兩次不幸的遭遇，一次是訓(xùn)練時(shí)迷失在神秘的喜馬拉雅山，另一次是執(zhí)行任務(wù)時(shí)受了槍傷。槍傷使它患上了恐懼癥，喪失了飛翔的信心，哪怕一小片烏云從它頭頂飄過(guò)，都會(huì)讓它瑟瑟發(fā)抖，以為是天敵禿鷹來(lái)了。后來(lái)，在主人無(wú)微不至地悉心照料和鼓勵(lì)下，它終于戰(zhàn)勝了自己的恐懼，重新飛翔在藍(lán)天上。
兒時(shí)讀它，“彩虹鴿”帶給我勇氣。它讓我明白，人的'所有煩惱都來(lái)源于恐懼、擔(dān)憂以及憎恨，任何人只要被這三個(gè)惡魔中的一個(gè)抓住，另外兩個(gè)也會(huì)接踵而來(lái)。所以，往往打敗自己的不一定是敵人的致命一擊，而是自己內(nèi)心的恐懼。小時(shí)候，我怕黑、怕一個(gè)人睡覺(jué)，總擔(dān)心黑暗里鉆出故事里的妖魔鬼怪，即使知道他們是虛構(gòu)的，還是擔(dān)心他們趁著黑夜來(lái)到我的床邊、闖入我的夢(mèng)境，是《彩虹鴿》讓我戰(zhàn)勝了對(duì)黑暗的恐懼。
如今再讀它，我不僅要給“彩虹鴿”點(diǎn)贊，還要贊美它那善良智慧的小主人，是他的愛(ài)，讓“彩虹鴿”重新張開(kāi)翅膀，有了重返藍(lán)天的勇氣。生活中這樣的例子比比皆是。比如攀爬，這是大多數(shù)孩子喜愛(ài)的娛樂(lè)項(xiàng)目，尤其是現(xiàn)在流行的各種網(wǎng)狀的攀爬架，麻繩編織的網(wǎng)格，踩在腳下，軟軟的，搖晃不定，并不像固定的樓梯那樣讓人有安全感。在高大的攀爬架下，有的孩子上上下下、樂(lè)此不疲，有的孩子猶豫不決、舉步維艱，他們又想玩，又擔(dān)心會(huì)摔下來(lái)。我覺(jué)得，是家長(zhǎng)的不同態(tài)度造成了這種差別。回想小時(shí)候，當(dāng)我初次接觸類似的項(xiàng)目時(shí)，我也很害怕，媽媽總是耐心地講解攀爬的要領(lǐng)，讓我慢慢去體驗(yàn)、去嘗試，逐漸地，當(dāng)我沉浸在攀爬的樂(lè)趣中時(shí)，就絲毫不會(huì)再去理會(huì)那些沒(méi)由來(lái)的擔(dān)心和恐懼了。我要感謝媽媽，是她的愛(ài)和智慧，給了我勇氣。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”。勇敢，不都是與生俱來(lái)的。生活中，我們需要有愛(ài)心的智者幫助我們樹(shù)立信心，勇敢地面對(duì)生活中遇到的困難。同樣地，當(dāng)我們擁有了勇氣，也要用愛(ài)去分享，讓身邊的人都對(duì)生活充滿信念和勇氣。
彩虹鴿讀后感篇十一
我讀過(guò)彩虹鴿這本書(shū)后，我認(rèn)為彩虹鴿是一個(gè)傳奇的、不放棄的，但同時(shí)又是一只堅(jiān)強(qiáng)的鴿子。
說(shuō)它是傳奇的是因?yàn)樵邙澴哟筚愔袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽項(xiàng)目中，又突出了彩虹哥的風(fēng)采?？墒鞘虑榭偛粫?huì)那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領(lǐng)鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個(gè)傳奇的故事在彩虹鴿當(dāng)上信格鴿的時(shí)候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵(lì)多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個(gè)傳奇的故事。在彩虹鴿當(dāng)上信鴿的時(shí)候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵(lì)多次后又重新飛行。他還飛躍過(guò)喜馬拉雅山。
說(shuō)他的不放棄，也是因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)多次戰(zhàn)勝了死神面對(duì)了恐懼。是一只無(wú)比優(yōu)秀的信鴿。送過(guò)很多的重要情報(bào)。彩虹鴿還有許多的特點(diǎn)。
說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)的。也是因?yàn)樗啻问ビH人。他首次失去的就是他的爸爸，是因?yàn)樽髡邽榱藥麄兪煜せ丶业穆肪€，不知海上風(fēng)雨無(wú)常識(shí)彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因?yàn)樗膵寢尀榱吮Ｗo(hù)彩虹鴿與天地展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因?yàn)椋谶\(yùn)送一次重要的情報(bào)中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。
讀了這本書(shū)我知道對(duì)手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能?chē)樆Ｄ阕约?。如果一個(gè)人心存恐懼即便她處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中也會(huì)心存一絲怨恨。所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時(shí)隨地的感受到愛(ài)。在彩虹哥的身上我們都能看到。
彩虹鴿讀后感篇十二
這幾天，我坐在《彩虹鴿》這本書(shū)上，給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得主鴿公也太厲害了，連老鷹這類的肉食類飛禽都不怕。這時(shí)，我想起了同學(xué)們玩三個(gè)字的情景：抓的人在后面一陣風(fēng)似的追，躲的人在前面兔子似的飛跑。抓的人把手一伸，躲的人就一側(cè)身，沒(méi)抓著。彩虹鴿也是這樣對(duì)付肉食類飛禽的﹕老鷹向它追去，在后面伸出了利爪，彩虹鴿一個(gè)后空翻，躲過(guò)了利爪。
作者穆克奇的文筆十分優(yōu)美，充滿色彩和靈性，字里行間就流露出對(duì)自然和人生的智慧感悟。閱讀這本書(shū)，不僅是讀到了一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次美文欣賞的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華。
當(dāng)我讀到“這時(shí)，一只雀鷹突如其來(lái)地俯沖下來(lái)，我冒著生命危險(xiǎn)，毫不遲疑地插過(guò)去，翻了一個(gè)筋斗，用自己的身體擋住小燕子們”時(shí)，我感覺(jué)到了這只彩虹鴿的勇敢。當(dāng)我看到“不過(guò)我不想與其他的鳥(niǎo)類同行，因?yàn)樵谶w徙的季節(jié)里，哪里出現(xiàn)大群的鴿子，松雞等其他鳥(niǎo)兒，哪里就會(huì)緊緊跟著貓頭鷹，游隼和老鷹。我們才不想去冒這樣的險(xiǎn)去面對(duì)那些血淋淋的場(chǎng)面”時(shí)，我看出這是一只聰明的鴿子。
哦，忘了說(shuō)，這本書(shū)有從人的角度寫(xiě)的，也有從鴿子的角度寫(xiě)的，還是很好看的。
“我們的所思所感會(huì)影響我們的言行。如果一個(gè)人心存恐懼，即使他處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中心存一絲怨恨。那么或早或晚，這兩種情緒會(huì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)”，從這里不難看出作者把人的心里看得很透。
愿萬(wàn)物眾生都擁有一顆平靜的`心。
彩虹鴿讀后感篇十三
暑假里，我讀了《空籃子》、《草房子》、《做一個(gè)懂得感恩的人》、《裝在橡皮箱里的橡皮小鎮(zhèn)》、《全班都變成了蘋(píng)果》……但一本《彩虹鴿》是我最喜歡的，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講述的是一只脖頸處有著彩虹一樣絢麗顏色的鴿子充滿傳奇的一生。
故事發(fā)生在印度，那是一個(gè)可愛(ài)的鴿子城，每三個(gè)男孩中就有一個(gè)人養(yǎng)著鴿子，但它被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷給打敗了，它的親人被老鷹吃掉了，自己的翅膀和小腿在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了。彩虹鴿因此內(nèi)心充滿了恐懼，對(duì)飛翔失去了信心。但它又是幸運(yùn)的，它被送到了戰(zhàn)鴿醫(yī)院醫(yī)治，又在充滿愛(ài)的主人公和智者千方百計(jì)的幫助下，重返藍(lán)天。
我感受到了滿滿的正能量，讓我熱血沸騰，一口氣把它讀完了。除了被彩虹鴿無(wú)限的勇氣感動(dòng)外，也被愛(ài)的力量所感動(dòng)，主人公在任何時(shí)候都有所放棄，正是愛(ài)的力量讓彩虹鴿，重返藍(lán)天。對(duì)于這些，我們每個(gè)人都不應(yīng)該吝嗇愛(ài)。這讓我想到了發(fā)生在老家的一件事，想起來(lái)就非常氣憤。村里有一間房子，燕子在屋檐上做了一個(gè)窩，那天，燕子?jì)寢屨贸鋈フ沂澄锪?，有幾個(gè)小孩子搞惡作劇，將燕子?jì)寢尩母C搗毀了，還不會(huì)飛的小燕子被他們重重地摔在地上，奄奄一息，覓食回來(lái)的燕子?jì)寢層贸鸷薜难酃饪粗麄?，我看?jiàn)它無(wú)助的樣子特別傷心，恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣的大膽地去阻止他們。
我們的所思所感會(huì)影響我們的言行，如果一個(gè)人心存恐懼，心存怨恨，那么這兩種情緒早晚都會(huì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。因此，我的朋友們，希望你們帶著勇氣去呼吸，并且給予別人勇氣。隨時(shí)想到的是愛(ài)，隨時(shí)感覺(jué)到的是愛(ài)，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量，就像花朵會(huì)自然吐露芬芳一樣。愿萬(wàn)物眾生都擁有一顆平靜的心！