社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點(diǎn)，增加總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。下面是一些專(zhuān)家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)朋友:。
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開(kāi)展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的'情況：
（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。
逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯才離開(kāi)座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)。現(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說(shuō)：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì)，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛(ài)說(shuō)話，而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。
安靜入睡，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺(jué)。
睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開(kāi)展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持與配合。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力與專(zhuān)注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫(huà)片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
識(shí)字，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂(lè)園。
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)。
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏?lái)幼兒園或晚來(lái)的，請(qǐng)您提前和我們老師說(shuō)好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫(xiě)家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。
以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
1、教師。
張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)方面的興趣和樂(lè)感。
關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。
陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、幼兒。
班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間。
活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
三、家長(zhǎng)配合。
1、安全問(wèn)題。
a、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請(qǐng)預(yù)先達(dá)電話。
b、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。
c、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(zhǎng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。
d、為了從小培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。
e、個(gè)人生活習(xí)慣定時(shí)檢查手指甲。
2、家園互動(dòng)。
a、廢舊材料的收集。
b、及時(shí)看家園之窗。
c、認(rèn)真填寶寶成長(zhǎng)錄。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
言稿：靜待花開(kāi)高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿v。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
大家早上好！現(xiàn)在是金色的九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。新的學(xué)期，我們有了新了校園，新的老師，還有新的同學(xué)，從此，我們就是一家人，一家親了！在這里我代表全體師生對(duì)新老師,新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎!同時(shí),也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
秋天本是收獲的季節(jié)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是播灑希望、點(diǎn)燃激情的季節(jié)，一年中有哪些要實(shí)現(xiàn)的愿望？要達(dá)到怎樣的目標(biāo)？要如何去實(shí)現(xiàn)？是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問(wèn)題。
教書(shū)先育人，是我對(duì)老師們的期望，也是我對(duì)老師們的要求。知識(shí)、分?jǐn)?shù)固然重要，然影響一個(gè)人的成長(zhǎng)，讓孩子們終生受益除了必要的知識(shí)外，健康、樂(lè)觀的心態(tài)，良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用。希望老師們要身體力行，用自己的健康的心態(tài)和良好習(xí)慣去影響、教育學(xué)生，用行為規(guī)范、制度約束、日常管理、榜樣引領(lǐng)去引導(dǎo)、感化學(xué)生，用對(duì)孩子真摯的愛(ài)，充分的理解與尊重，讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下，如暖春的映山紅，驕艷、美麗，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)知先從做人學(xué)起，是我對(duì)同學(xué)們的期望，也是我對(duì)同學(xué)們的要求。認(rèn)真、勤奮、上進(jìn)、樂(lè)觀、謙虛是我們做人應(yīng)具備的良好品質(zhì)，也是我們學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒(méi)有樂(lè)觀、健康心態(tài)，消極厭世的人，就會(huì)對(duì)任何事物沒(méi)興趣，對(duì)學(xué)校、老師，甚至對(duì)自己都沒(méi)信心；一個(gè)不能謙虛、勤奮的人，只能是一個(gè)只有滿(mǎn)腹理想與抱負(fù)，而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人；一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人，就只能原地踏步，最終只能如逆水行舟，不進(jìn)只退。
因此，希望同學(xué)們：
1、要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，要相信老師，相信自己，有付出就有收獲，付出的努力越多，離成功的距離越近。
2、要腳踏實(shí)地，真學(xué)苦練。對(duì)老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成，對(duì)老師課堂提出的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考，對(duì)學(xué)習(xí)遇到的困難要迎難而上，盡自己所能努力克服。
3、要立爭(zhēng)完美，追求上進(jìn)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力，比努力，不比以前，比眼前，把每個(gè)問(wèn)題弄通弄透，把每個(gè)知識(shí)學(xué)深學(xué)精，絕不放過(guò)，認(rèn)真對(duì)待，立爭(zhēng)完美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一個(gè)孩子就像一朵玫瑰花蕾,有不同的花期,最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美麗。愿每一位同學(xué)都如向陽(yáng)之花，熱情、奔放，永遠(yuǎn)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們每一位老師和同學(xué)們都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作滿(mǎn)意的答卷。老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以零為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始、新的挑戰(zhàn)。
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新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子安全都十分關(guān)心。
學(xué)校非常重視安全工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。冬季來(lái)臨，乘車(chē)安全成為重點(diǎn)，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任。
學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上放學(xué)，自覺(jué)排隊(duì)在校門(mén)口路隊(duì)通道上通行;不在車(chē)前、車(chē)后猛跑，橫穿道路;不在道路上追車(chē)、扒車(chē)、嬉戲玩耍;乘車(chē)時(shí)不將頭、手伸出窗外;學(xué)生未滿(mǎn)12周歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)，騎自行車(chē)時(shí)不撒把、并行、競(jìng)逐;不乘無(wú)車(chē)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)的“三無(wú)”車(chē)輛和駕駛技術(shù)不好、車(chē)況不好的車(chē)輛、超員車(chē)、自改車(chē)等。
現(xiàn)在在座家長(zhǎng)的孩子有的是集體包車(chē)、有的是合伙搭車(chē)上下學(xué)，甚至有的孩子未滿(mǎn)12周歲就騎車(chē)上下學(xué)。冬季來(lái)臨雪天增加，也為車(chē)輛行車(chē)安全帶來(lái)了隱患，如果超員，剎車(chē)的安全系數(shù)會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下，車(chē)輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等，希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的安全放在第一位。最近，x省x市正寧縣x鎮(zhèn)發(fā)生一起接送幼兒車(chē)輛重大交通事故，學(xué)生上下學(xué)的交通安全問(wèn)題也因此受到了社會(huì)各界的關(guān)注。我想相信通過(guò)這個(gè)實(shí)例有的家長(zhǎng)其實(shí)心理面也有一定的擔(dān)心，但是光擔(dān)心不行，更不能抱僥幸心理。希望各位家長(zhǎng)切實(shí)做好孩子的安全保護(hù)工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
各位家長(zhǎng)朋友:。
時(shí)間過(guò)的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛(ài)和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿(mǎn)足，漸漸的她只感覺(jué)到自己的重要，而忽視了別人的感受?！斑@是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會(huì)變得越來(lái)越自私。每個(gè)人都是社會(huì)人，即便是孩子也如此，問(wèn)題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。
我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無(wú)法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽(tīng)懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我覺(jué)得還是很有成效的。
其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來(lái)只要家里有小朋友來(lái)做客，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來(lái)，無(wú)論我們?cè)趺醋龉ぷ鳎膊辉敢飧鷦e人一起玩，只要看到小朋友有離開(kāi)的意思，就馬上跑去把玩具拿回來(lái)。甜甜總是說(shuō)：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗谋灸艿姆磻?yīng)就是“我不要沒(méi)有”，“我把玩具給了你，我就沒(méi)了”。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會(huì)減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來(lái)我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會(huì)告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過(guò)了要還給我們的，讓甜甜感到并沒(méi)有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家xxx多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì)增強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭(zhēng)搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì)相處和分享的過(guò)程。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖?，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要給予她充分的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)分享。
如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想，你就要堅(jiān)持尊重教育孩子，鼓勵(lì)孩子，讓她樂(lè)于助人，懂得為別人著想，因?yàn)樵趲椭鷦e人，帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，她也會(huì)得到快樂(lè)，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì)告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來(lái)，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽(tīng)診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì)收獲到幫助人的樂(lè)趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會(huì)逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識(shí)。甜甜變得越來(lái)越友善，越來(lái)越體貼，不會(huì)只想著自己，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。
俗話說(shuō)：“身教重于言傳”，父母對(duì)周?chē)说年P(guān)心，父母之間的理解和支持，對(duì)孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會(huì)模仿你的行為，你講的大道理再多也沒(méi)有用。
我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會(huì)經(jīng)常帶著甜甜去戶(hù)外，和她的小伙伴們一起玩，或者請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂(lè)，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，都能使她受到極大的鼓勵(lì)。
令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說(shuō)的最多的一句話就是：“我要和xxx一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會(huì)快樂(lè)、成功，我想這將是她童年中最大的樂(lè)趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的，她會(huì)真正的懂得“分享就是快樂(lè)！”
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的六（5）班學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
在這個(gè)華燈初上的夜晚，家長(zhǎng)們匆匆地安頓好孩子，就趕來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，讓我非常感動(dòng)，也誠(chéng)摯地謝謝各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)。我們先清點(diǎn)一下到會(huì)情況，我班應(yīng)到家長(zhǎng)47名，實(shí)到家長(zhǎng)46名，1名請(qǐng)假。
時(shí)光過(guò)得非?？?，您的'孩子我的學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)了，在孩子小學(xué)最后一年的歲月里，我們需要齊心協(xié)力，為了孩子的成長(zhǎng)付出努力。
下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀兘裉旒议L(zhǎng)會(huì)的主要工作：
畢業(yè)班學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)我們班教師的配備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，不論從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，到小學(xué)科科學(xué)、信息、音樂(lè)、體育、美術(shù)等都是我認(rèn)為學(xué)校最好的老師之一，所以家長(zhǎng)盡可以放心。學(xué)校對(duì)我們畢業(yè)年級(jí)是非常重視的，也希望每個(gè)孩子在神龍小學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿(mǎn)的完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，為升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面我們分學(xué)科向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)科畢業(yè)班的一些工作。我主要講講語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期不僅要完成本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備好六年級(jí)下冊(cè)的教材，請(qǐng)家長(zhǎng)早點(diǎn)找找上一屆的學(xué)生借語(yǔ)文數(shù)學(xué)教材，據(jù)往年的畢業(yè)班的經(jīng)歷來(lái)看，到了年底左右的時(shí)間，我們將把下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容提前上，這樣就可以保證下個(gè)學(xué)期學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)對(duì)小學(xué)學(xué)校階段語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。據(jù)我所知上一屆學(xué)生就是在今年的五月份就進(jìn)行了全區(qū)調(diào)考，也就是全區(qū)的六年級(jí)學(xué)生在保證教材內(nèi)容全部學(xué)完的基礎(chǔ)上還要復(fù)習(xí)所有教材中出現(xiàn)過(guò)的小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文以及課內(nèi)外的閱讀理解，作文的提升。我感覺(jué)上一屆老師的教學(xué)時(shí)間非常緊張。記得當(dāng)時(shí)三月份開(kāi)學(xué)就趕課，一天一篇課文，兩個(gè)月匆匆忙忙趕完新課，就眾志成城地進(jìn)入畢業(yè)沖刺，老師學(xué)生都非常辛苦。所以我準(zhǔn)備本學(xué)期末就把下冊(cè)的古詩(shī)講完，這樣學(xué)生小學(xué)整個(gè)小學(xué)六年中教材的古詩(shī)文就可以進(jìn)入整理階段了。我們的這次暑假絕大部分同學(xué)都把小學(xué)五年的古詩(shī)進(jìn)行了有效的抄寫(xiě)背誦復(fù)習(xí)，這樣做很好，但個(gè)別同學(xué)的這項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)有時(shí)間了，只有等到寒假請(qǐng)這些同學(xué)再補(bǔ)上。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科一會(huì)兒請(qǐng)朱老師、夏老師給大家具體講講學(xué)科學(xué)習(xí)要求。
那么針對(duì)目前的狀況學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生的個(gè)性課程改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這樣的三門(mén)課。家長(zhǎng)可以針對(duì)自己孩子的情況報(bào)班，看孩子在這三門(mén)課上是需要繼續(xù)培優(yōu)還是補(bǔ)缺，這要看孩子家長(zhǎng)的志愿。學(xué)校將安排六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)外三科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
作為孩子的班主任老師，我的學(xué)生在學(xué)校一天學(xué)習(xí)下來(lái)很辛苦，我希望我的學(xué)生中午可以吃好飯，那么我就盡我的所能在孩子最好一年在學(xué)校的日子里，我要求我自己中午到食堂管理學(xué)生的吃飯。據(jù)我的觀察，上個(gè)學(xué)期就有同學(xué)中午沒(méi)有按時(shí)就餐，這樣對(duì)身體很不利。上個(gè)學(xué)期我總是到教室里去趕學(xué)生去食堂吃飯，本學(xué)期，我就在食堂看著他們吃飯，盡可能讓孩子在食堂把飯吃飽。學(xué)校也在積極地想辦法為學(xué)生如何在食堂就餐，提出了一些方案，就是班級(jí)學(xué)生分區(qū)就坐。食堂的餐桌上進(jìn)行編號(hào)，我們六（5）班的位置在8號(hào)區(qū)域，中午如果家長(zhǎng)有事要找孩子，就可以直接到食堂8號(hào)區(qū)域來(lái)找孩子。食堂其他方面的問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)后就及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部分反映。我希望我的學(xué)生在學(xué)生能夠吃好飯。
課間餐，因物價(jià)上漲學(xué)校發(fā)了一份通知，請(qǐng)家長(zhǎng)知曉，看看孩子是否自愿在學(xué)校用課間餐。
學(xué)生進(jìn)入到六年級(jí)以來(lái)，他的生理正在快速發(fā)育，他的心理準(zhǔn)備好了嗎？我們作為孩子的老師家長(zhǎng)要有所準(zhǔn)備，這個(gè)階段的孩子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)，有的孩子的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高度，自我意識(shí)很強(qiáng)，喜歡較真，如果發(fā)現(xiàn)老師不如我，我就瞧不起老師，如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)某一方面的知識(shí)不如我，我就驕傲自滿(mǎn)，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比自己強(qiáng)是就會(huì)出現(xiàn)明顯的自信心不足的現(xiàn)象，表現(xiàn)出遇到事情遇到自己不如意的事情就會(huì)心情煩躁，極度難過(guò)，或者當(dāng)他發(fā)現(xiàn)面臨著小學(xué)升初中的壓力，他也會(huì)很難受。
我想這個(gè)時(shí)候做為老師家長(zhǎng)我們就要及時(shí)地幫助他，首先，我們要信任我們的孩子，只有他努力了，盡力做好自己的學(xué)業(yè)，我們就多鼓勵(lì)他，他合理的休息，我們支持，他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，我們就得擺事實(shí)講道理，讓他自己悟出自己得努力，跟自己比得進(jìn)步。無(wú)論孩子明天升入那個(gè)中學(xué)，今天我們都得努力做最好的自己。
上面我講了三點(diǎn)，最后是我的感悟：隨著時(shí)間的推移，我和我的學(xué)生相處進(jìn)入到第六個(gè)年頭了，我發(fā)現(xiàn)47個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是越來(lái)越明顯，這是很正常的現(xiàn)象。每個(gè)孩子的經(jīng)歷不同，讀書(shū)的閱讀量不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，他在學(xué)校所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣就會(huì)不同，雖然我們是從一年級(jí)一直到今天的六年級(jí)一直在一起，每一朵鮮花的綻放時(shí)間都是不同的，正如我在今天春天養(yǎng)了一盆富貴竹，他是由四十多株小竹子捆綁在一起，三層塔狀分布，我天天回家就看他，看他長(zhǎng)了多少，開(kāi)始是三天一換水，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不行，換水太勤了，他受不了，就一個(gè)星期換一次水，還把球狀的透明玻璃花瓶清洗得干干凈凈，過(guò)幾天看他發(fā)芽了，過(guò)幾天看到他的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，過(guò)幾天看他的小竹葉綠油油的，我看著眼里喜上心頭，有的竹葉拼命地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得飛快，有的竹葉不急慢慢地長(zhǎng)，有的竹葉從我買(mǎi)回來(lái)到現(xiàn)在也只長(zhǎng)了一厘米長(zhǎng)，當(dāng)我看書(shū)看字眼睛累了的時(shí)候，我就看看我養(yǎng)的這四十幾株竹葉，心里就在想，我對(duì)這四十幾株竹葉沒(méi)有厚此薄彼，都是一樣的呵護(hù)一樣的澆水，他們可以說(shuō)生活在同樣的環(huán)境里，為什么半年來(lái)，有的長(zhǎng)了十幾厘米有的只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)甚至有一株根本就不能發(fā)去新芽，看到這株郁郁蔥蔥的竹葉，我想到，我的四十幾個(gè)學(xué)生不就正如他們一樣嗎？我可以付出我的心血為他們的成長(zhǎng)服務(wù)，但怎樣長(zhǎng)高怎樣長(zhǎng)胖，還得靠他們自己，他們自己的努力的向上成長(zhǎng)，努力地去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
小故事講完了，我想告訴大家的是作為孩子的班主任六年來(lái)，我會(huì)全力的幫助每個(gè)孩子成才。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路是不一樣的，但我的教育必須的全力的，每個(gè)孩子我希望家長(zhǎng)那自己的孩子的過(guò)去跟他自己比較，讓他每個(gè)都有一點(diǎn)進(jìn)步，在畢業(yè)的年級(jí)里盡力拼搏。
下面的時(shí)間就留給在坐的家長(zhǎng)，有什么問(wèn)題我們可以互動(dòng)一下，與我有關(guān)的，我能作答的我就回答，如果需要我轉(zhuǎn)給學(xué)校的，我就記下來(lái)，轉(zhuǎn)給學(xué)校解決。我們也可以會(huì)后再個(gè)別交流。
我的聯(lián)系方式?jīng)]有變，我班家長(zhǎng)若有事找我，可以是電話、班級(jí)“樹(shù)人”博客、qq號(hào)、班級(jí)qq群，都可以給我留言。我將盡力為孩子的教育服務(wù)。最后要特別強(qiáng)調(diào)是安全問(wèn)題，孩子的按時(shí)到校，若有事或生病不能按時(shí)到校，請(qǐng)給我留言，最好是手機(jī)短信。這樣我們可以互相知曉孩子的情況。
最后家長(zhǎng)對(duì)我個(gè)人，對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)建議，請(qǐng)和我及時(shí)聯(lián)系，我將及時(shí)反映到學(xué)校的有關(guān)部分，作為孩子的語(yǔ)文老師我希望我的學(xué)生喜愛(ài)文學(xué)，作為班主任我希望我的學(xué)生能夠在我的班級(jí)里健康成長(zhǎng)，我的工作就是我為我的學(xué)生的教育成長(zhǎng)盡一份自己的綿薄之力。
我愿我的學(xué)生能夠在經(jīng)歷了自己的小學(xué)生活之后，升入到自己滿(mǎn)意的中學(xué)去。最后祝愿在坐的各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福！
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是20__級(jí)5班__x同學(xué)的家長(zhǎng)，今日有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，教師更辛苦。“師者，父母心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)教師們真誠(chéng)的感激和敬意!教師們辛苦了，多謝!(鞠躬)。
教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)密切配合教師做好對(duì)孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情景，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自我擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自我的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的溝通交流中，教師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂(lè)，同時(shí)贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。
導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自我和孩子都是好樣的。
最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就僅有這些了。我們每個(gè)人的本事和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)取地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。教師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑W(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。多謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)們：
大家好!
由于考慮到一些家長(zhǎng)這次是首次參加家長(zhǎng)會(huì)，所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫__，是我們小班的班主任，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習(xí)。這些方面都是需要我們教師和家長(zhǎng)之間相互合作才能達(dá)到的，所以此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，還望各位家長(zhǎng)能夠清楚我們所要探討的目的。
上個(gè)學(xué)期的情況簡(jiǎn)單的和大家匯報(bào)一下，我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯(cuò)的，這是值得表?yè)P(yáng)的，請(qǐng)大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個(gè)孩子上學(xué)期中表現(xiàn)得非常棒，在這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他們，有__等小朋友在上個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)非常優(yōu)異，讓老師都刮目相看，希望你們這個(gè)學(xué)期依舊可以表現(xiàn)的更好，讓老師為你們驕傲。這幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習(xí)的，他們不管是在學(xué)習(xí)上還是在平時(shí)的生活當(dāng)中，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，大家今后也可以多去觀察、多去學(xué)習(xí)。
那么對(duì)于孩子們這個(gè)學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習(xí)，我是制定了一個(gè)計(jì)劃的。首先我會(huì)嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走，每天孩子們來(lái)上學(xué)的時(shí)候，做好健康檢查的工作，以及在平時(shí)多去觀察一下孩子們的身體狀況，保證孩子們有一個(gè)舒適的身體去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但這一點(diǎn)也是需要家長(zhǎng)們極力去配合的，如果只依賴(lài)學(xué)校一方去執(zhí)行這是往往不夠的，更需要學(xué)校和家庭一同配合，才能獲得一個(gè)更好的效果。
此外安全方面也是非常需要重視的，現(xiàn)在孩子們還是小班的成員，對(duì)待安全這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，他們是沒(méi)有太大的概念的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)花更多的精力去保證好孩子們的安全，不管是來(lái)回上學(xué)的過(guò)程中還是在校學(xué)習(xí)的時(shí)間段里，我都會(huì)嚴(yán)格要求，力保孩子們的安全。
對(duì)于這個(gè)階段幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，主要是從興趣開(kāi)始突破，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)成一個(gè)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，這些都是需要我和家長(zhǎng)共同合作的事情。孩子們的習(xí)慣是非常重要的，不僅只限于他們學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣，其他生活中的習(xí)慣也是非常重要的。這往往會(huì)對(duì)孩子們今后的生活帶來(lái)很大的影響。所以這些部分都是我們學(xué)校與家庭之中最應(yīng)該重視的。我也相信我們會(huì)一同執(zhí)行起來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的生長(zhǎng)環(huán)境，更加健康、安全的成長(zhǎng)!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝各位百幫之中參加學(xué)生的家長(zhǎng)，由于夏季已經(jīng)到來(lái)，又臨近“五一”放假，學(xué)生的安全管理進(jìn)入了關(guān)鍵期，希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育與管理，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
一是做好孩子防溺水教育。加強(qiáng)對(duì)孩子上放學(xué)時(shí)段、周末、節(jié)假日和結(jié)伴外出游玩時(shí)的教育和管理，低年級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)接送交接制。重點(diǎn)教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。遇到同伴溺水時(shí)嚴(yán)禁孩子盲目施救，應(yīng)立即報(bào)警或?qū)で蟪扇藥椭?BR> 二是做好孩子的交通安全教育。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通文明意識(shí)和安全習(xí)慣。堅(jiān)決不乘坐拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，主動(dòng)拒絕無(wú)安全保障的出行方式，不乘坐超員、超速、無(wú)牌無(wú)證、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛，外出游玩時(shí)要注意船只車(chē)輛、游樂(lè)設(shè)施等安全。教育孩子按照交通法規(guī)安全、文明騎車(chē)，主動(dòng)遠(yuǎn)離大貨車(chē)，嚴(yán)禁并排騎車(chē)、騎車(chē)打鬧和騎車(chē)帶人，中小學(xué)生不得騎機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué)(12歲以下嚴(yán)禁騎自行車(chē))。步行上下學(xué)的孩子要遵守交通規(guī)則，不跨越護(hù)欄、不在公路上追逐打鬧，穿越公路要走斑馬線，養(yǎng)成過(guò)馬路“一停二看三通過(guò)”的習(xí)慣。
三是做好孩子的心理健康教育。家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通交流，重視孩子的身心健康，做好陪伴教育。在空余時(shí)間，放下手機(jī)，多陪伴孩子，讓他們感受到父母親人的關(guān)愛(ài)和家庭的快樂(lè)。密切關(guān)注孩子心理、行為，出現(xiàn)異常情形，要及時(shí)與班主任溝通，并積極做好矯正，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
四是做好防電信詐騙教育。不得將微信、支付寶、qq等支付賬號(hào)、銀行卡、手機(jī)卡有償出租或轉(zhuǎn)借他人。
五是做好傳染病防控。假期照看好孩子飲食起居，盡量避免到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，減少傳染性疾病發(fā)生，講究衛(wèi)生，嚴(yán)防“手足口病”和“諾如病毒”。堅(jiān)持“不出省”原則，嚴(yán)禁前往疫情地區(qū)，學(xué)生外出必須報(bào)班主任報(bào)批。
六是按時(shí)到校上課，按時(shí)接送學(xué)生。五一過(guò)后，學(xué)生早上7:30進(jìn)校，下午放學(xué)時(shí)間不變，家長(zhǎng)要自己親自來(lái)接學(xué)生，不得代為接送其他家長(zhǎng)的孩子，不得無(wú)證騎行、或者騎行不符合規(guī)定的車(chē)輛。
最后，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校班主任工作，積極響應(yīng)，在家監(jiān)督好自己的孩子，確保孩子們度過(guò)一個(gè)平安的小長(zhǎng)假!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
各位家長(zhǎng):。
大家好!首先我做一下自我介紹，我是__。
一、學(xué)校概況。
咱們長(zhǎng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范校，學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構(gòu)建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對(duì)師生充滿(mǎn)吸引力的`地方”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，提出了“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號(hào)，形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，長(zhǎng)淮小學(xué)制定了富有長(zhǎng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規(guī)范勇創(chuàng)新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng);盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí)，形成“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。(教學(xué)樓上都可以看到。)。
咱們學(xué)校有三大特色：
1、手球(手球是一種起源于德國(guó)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。基本上，手球好似籃球加足球的混合物。同時(shí)，手球的一些規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來(lái)的。)。
2、書(shū)法(寫(xiě)字)。
這兩項(xiàng)，取得的成績(jī)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規(guī)：(另)。
但是，剛?cè)雽W(xué)的孩子，一下子難以適應(yīng)學(xué)校的生活，今天請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)，就是想我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，更好地成長(zhǎng)。
1、《學(xué)生一日常規(guī)》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育。
1、安全知識(shí)一定要每天跟孩子講，觀看“逃生避險(xiǎn)”視頻。
2、交通安全：教會(huì)孩子基本的交通知識(shí)，比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全：讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸;使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等;也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護(hù)自己，壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字，所以我們要告訴他們，陌生人給的吃得喝的都不能要，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨陌生人出門(mén)，遇到危險(xiǎn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導(dǎo)班，都與學(xué)校無(wú)關(guān)。
我們老師也會(huì)經(jīng)常跟孩子們講這些，另外，學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”，放學(xué)后是“只出不進(jìn)”，你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全，我希望咱們一起關(guān)注孩子，教育孩子，讓他們健康成長(zhǎng)。
四、需做的準(zhǔn)備：
1、接送孩子時(shí)間(夏季時(shí)間)：早晨7:30至7：40到，中午放學(xué)11：20接;下午2：10至2：20到，下午放學(xué)4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送!為保證每位孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)在指定區(qū)域(校門(mén)口東側(cè))接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備雨衣，另外準(zhǔn)備一個(gè)可折疊手提的小板凳，方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式，統(tǒng)一穿校服。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)姓名貼(席卡)，三棱狀(最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的)可以立在桌面上的，寫(xiě)上自己的名字，便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字，以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級(jí)工作的家長(zhǎng)。
五、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào)，便于尋找。),讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(或者家長(zhǎng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒(咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)盡量準(zhǔn)備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶3-5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀，不允許帶入學(xué)校班級(jí)。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品)，同時(shí)在孩子的書(shū)包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、其次，家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記，低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。
開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì)用飛信傳給家長(zhǎng)，等孩子們會(huì)記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規(guī)律。
5、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長(zhǎng)一定要電話或短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當(dāng)然，孩子們上學(xué)了家長(zhǎng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是第一位的。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服，發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫(yī)院，并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛?cè)雽W(xué)的孩子，來(lái)到這個(gè)大家庭里，很可能會(huì)發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調(diào)。
總之，我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了孩子能更好的成長(zhǎng)。
六、聯(lián)系方式：
1、家長(zhǎng)與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話短信隨時(shí)聯(lián)系，如有需要面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)在門(mén)衛(wèi)處登記，也可以入校。
2、接孩子時(shí)，也可以多做交流。
3、班主任__。
副班主任__。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),這會(huì)是孩子們?nèi)松?dāng)中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(zhǎng)。謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：
大家上午好!
新學(xué)期來(lái)了，幼兒園也迎來(lái)新的開(kāi)始，今天在這舉行家長(zhǎng)會(huì)，就是希望能向你們了解一下假期里的孩子情況，也來(lái)向各位匯報(bào)一下上個(gè)學(xué)期的情況。當(dāng)然今天這次家長(zhǎng)會(huì)更多是希望可以向各位家長(zhǎng)說(shuō)一些開(kāi)學(xué)的新動(dòng)向。
鑒于上學(xué)期，我們園里對(duì)幼兒的管理還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此在此告知各位家長(zhǎng)，我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的改變。第一，上學(xué)接送，我們會(huì)多一個(gè)接送的老師，兩位老師負(fù)責(zé)不同的事情，一個(gè)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒上校車(chē)，另一個(gè)老師負(fù)責(zé)在車(chē)?yán)锟醋o(hù)幼兒，達(dá)到雙重安全保障。這也是因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期里，因?yàn)橐粋€(gè)老師管不來(lái)整個(gè)車(chē)上的幼兒，導(dǎo)致出了一些小問(wèn)題。第二，針對(duì)以往家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)，有些是幼兒的爺爺奶奶來(lái)，在這學(xué)期，我們會(huì)給各位家長(zhǎng)下通知，今后的家長(zhǎng)會(huì)都必須是爸媽其中一個(gè)，不能是孩子的爺爺奶奶來(lái)，這對(duì)于老人家是不安全的，所以希望各位孩子的家長(zhǎng)能夠配合我們幼兒園的安排，也是希望通過(guò)相互合作，把幼兒們教好，并保護(hù)好，這就要通過(guò)我們一起去努力了。
在此，我還要感謝在座的家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒園以及對(duì)我的支持和信任，讓我可以教這些小朋友，一起去呵護(hù)他們成長(zhǎng)。這是我的榮幸，通過(guò)在上一個(gè)學(xué)期的工作，我對(duì)自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題也做了相應(yīng)的改正，并且也采取了一定的措施。在本學(xué)期，我相信自己可以管理好這個(gè)班級(jí)，把這個(gè)班的幼兒教好，我會(huì)和其他幼師一起努力，希望在座的各位能夠繼續(xù)予以支持，我為更加努力做好幼師的職責(zé)。
今天你們能來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，我由衷的感謝大家。小朋友們假期里在你們的身邊得到了很好的照顧，我能很明顯的察覺(jué)到他們對(duì)你們的依賴(lài)。我想說(shuō)的是，希望你們繼續(xù)把孩子交到我們老師的手上，我和各位老師一定會(huì)去照顧好孩子們的，會(huì)讓他們?cè)趫@里學(xué)會(huì)在這個(gè)年紀(jì)的知識(shí)，請(qǐng)你們放心，我們承諾的一定會(huì)做到。相信通過(guò)上一學(xué)期的相處，大家都相互了，那本學(xué)期，我想也能繼續(xù)配合好的，一起呵護(hù)幼兒們長(zhǎng)大，請(qǐng)相信我們，我們不會(huì)辜負(fù)你們的交付。
謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)，讓我對(duì)教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說(shuō)的好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”教育孩子，光憑老師的一己之力，是萬(wàn)萬(wàn)不能的，打個(gè)比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學(xué)校我給他上個(gè)幾節(jié)課，回家您又給松開(kāi)了，我想家長(zhǎng)與老師教育的背道而馳，是不會(huì)也不能教育好孩子的。所以，對(duì)于您的到來(lái)，我表示深深的感激，因?yàn)槟鷤冏屛矣X(jué)得我不是在孤軍作戰(zhàn)，再次表示感謝。在過(guò)去的半個(gè)月中，我們一起努力著，付出著，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是滿(mǎn)懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解你們的需求，也你們更了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。
首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)以來(lái)一直和我聯(lián)系，相信對(duì)我已不再陌生。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念，其次針對(duì)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)生情況，做一下總結(jié)，最后請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言。
一、學(xué)校的發(fā)展理念。
一所學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)先進(jìn)的辦學(xué)理念，阿奎利亞學(xué)校自20__年創(chuàng)辦以來(lái)，緊緊圍繞“心育、樂(lè)學(xué)”辦學(xué)理念，以認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康、身心健全，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo)，把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上。同時(shí)以“營(yíng)造心育環(huán)境，強(qiáng)化樂(lè)學(xué)氛圍，構(gòu)建成長(zhǎng)樂(lè)園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn)，精心管理，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具，形成了一定的品牌效應(yīng)。
我校按照“立志立德、樂(lè)學(xué)篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，突出快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)這一主線，通過(guò)精心打造校園文化，來(lái)彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置，同時(shí)突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會(huì)“說(shuō)話”，整個(gè)校園，就是教育的大課堂”，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體會(huì)到我們非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，重視對(duì)學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育，利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時(shí)我們每位老師也都通過(guò)自己的言傳身教，來(lái)教育感染孩子，當(dāng)我們看到地上有紙屑時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)撿起，當(dāng)我們遇到孩子時(shí)我們回主動(dòng)問(wèn)好。當(dāng)然一所好學(xué)校，也需要我們家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持。
二、孩子的養(yǎng)成教育以及對(duì)家長(zhǎng)的建議。
下面說(shuō)說(shuō)一年級(jí)孩子的教育問(wèn)題。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失，關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，一切要以這個(gè)為中心，讓孩子成為快樂(lè)活潑，勇敢自信，安靜專(zhuān)注，愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開(kāi)的，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求孩子上課坐正，注意聽(tīng)老師講課，作業(yè)認(rèn)真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇、葛星、楊家樂(lè)、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢(mèng)欣、齊晨陽(yáng)、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講，守紀(jì)律、作業(yè)完成的也比較出色，特別是鐘瀚宇、楊家樂(lè)兩個(gè)孩子，作業(yè)特別認(rèn)真，字母寫(xiě)得有板有眼，說(shuō)到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字，我的作業(yè)本全是孩子自己寫(xiě)得名字，有的孩子至今寫(xiě)不好名字，要不就是寫(xiě)得馬虎，看不清，在這還要表?yè)P(yáng)鐘瀚宇的家長(zhǎng)，教孩子把名字寫(xiě)得很好，希望其他的家長(zhǎng)都能積極行動(dòng)起來(lái)，抓好孩子的學(xué)習(xí)、寫(xiě)字習(xí)慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。其實(shí)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不在乎他考試是不是考得好，學(xué)到了多少知識(shí)，我覺(jué)得最關(guān)鍵的是孩子有沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好。所以，對(duì)于這一點(diǎn)，希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，能很好的給孩子做好榜樣。
我們大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子都比較關(guān)心，經(jīng)常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學(xué)是問(wèn)問(wèn)孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長(zhǎng)就做的相對(duì)差一些，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也發(fā)過(guò)校訊通提醒過(guò)，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，不簽的大有人在，有的家長(zhǎng)是簽了，拿來(lái)看看孩子的作業(yè)是錯(cuò)的，錯(cuò)的您在上面簽上字，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的作業(yè)都搞不明白的，您可以發(fā)短信或打電話問(wèn)問(wèn)我，對(duì)吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo)，也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙，您給他什么顏色，他就會(huì)是什么顏色，因此，請(qǐng)做好孩子的榜樣，當(dāng)好孩子家庭教師。
再說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的情況，我們班一共48個(gè)孩子，每天基本上都有九個(gè)以上的孩子值日，前一段時(shí)間，家長(zhǎng)來(lái)幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長(zhǎng)想偷懶了，不來(lái)掃了，甚至來(lái)了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒(méi)有辦法搞好的，搞衛(wèi)生，除了掃教室，前后的門(mén)、窗戶(hù)玻璃、老師的講臺(tái)、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關(guān)，桌椅沒(méi)擺齊就跑了，對(duì)于衛(wèi)生這一塊工作，希望家長(zhǎng)還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來(lái)了，那時(shí)我們?cè)俜攀植贿t。還有關(guān)于上課時(shí)間的問(wèn)題，作息時(shí)間大家都應(yīng)該了解了，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多，所以低年級(jí)的孩子在原有的時(shí)間上推遲五分鐘。可是有的家長(zhǎng)不遵守時(shí)間，有的孩子早晨8點(diǎn)才到校，晨讀時(shí)間是非常寶貴的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，幫孩子養(yǎng)成守時(shí)間的好習(xí)慣，請(qǐng)相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。
三、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)。
下面，我們有請(qǐng)徐安琪、魏炬兩位家長(zhǎng)就他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長(zhǎng)做一個(gè)交流，大家歡迎。
每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，希望他們的做法能對(duì)在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想出行之有效的辦法。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)xx老師、xx老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解）。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng)，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道，她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉斓臄?shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說(shuō)：不難，我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來(lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間，我們的寶寶加入小三班大家庭已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月里孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我們大家都有目共睹。下面就讓我從以下幾個(gè)方面跟大家回顧一下這一個(gè)月來(lái)孩子們的表現(xiàn)并交流接下來(lái)我們工作的幾項(xiàng)具體事宜。
1、幼兒入園情況簡(jiǎn)單介紹(交流討論個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)幼兒的進(jìn)步。)。
2、請(qǐng)假問(wèn)題。(個(gè)別幼兒一有輕微感冒就請(qǐng)假的問(wèn)題，來(lái)到幼兒園對(duì)新環(huán)境的陌生容易導(dǎo)致幼兒感冒，能堅(jiān)持帶藥來(lái)的就不要請(qǐng)假，以免讓幼兒誤以為可以隨便請(qǐng)假。)。
3、喝藥問(wèn)題。(接送幼兒喝藥時(shí)需家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒服藥記錄，坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)寫(xiě)小紙條，藥名、服藥時(shí)間、用量、家長(zhǎng)簽名。)。
4、接送卡的使用。(必須堅(jiān)持使用接送卡，早上送孩子帶走，晚上接孩子帶來(lái)，帶不來(lái)的填寫(xiě)“無(wú)卡接送幼兒登記表”，為孩子安全請(qǐng)配合幼兒園工作。)。
5、校訊通問(wèn)題。(統(tǒng)計(jì)接收不到或想更換號(hào)碼的信息。)。
6、孩子的小打小鬧問(wèn)題。(小班孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還發(fā)展不到一定的水平，想說(shuō)的話不會(huì)說(shuō)時(shí)自然而然就會(huì)用動(dòng)作表達(dá)，就出現(xiàn)了一些“他打我了”、“他推我了”，還有孩子小班時(shí)期會(huì)比較容易出現(xiàn)撓傷、咬傷事件，這是由于孩子對(duì)陌生環(huán)境不熟悉，心理上不信任任何人，再加上語(yǔ)言表達(dá)不清楚，就會(huì)用一些較為激烈肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，另一個(gè)原因就是受家庭環(huán)境的影響，出現(xiàn)此類(lèi)事件還請(qǐng)家長(zhǎng)予以諒解。)。
7、吃飯問(wèn)題。(早點(diǎn)、水果、下午點(diǎn)都是定量的，每個(gè)孩子一份，吃完就沒(méi)了，中午飯管飽，有的家長(zhǎng)反映孩子回家狼吞虎咽的吃，其實(shí)并不是中午飯吃不飽，因中午與放學(xué)時(shí)間間隔太長(zhǎng)，下午點(diǎn)還是定量的，所以孩子可能回家會(huì)多吃。)。
8、幼兒著裝問(wèn)題。(盡量給幼兒穿輕便的衣服，里面不戴帽子的保暖或秋衣，外面加外套。下身盡量不要套很多層，孩子上廁所不方便。緊身牛仔褲、背帶褲盡量不穿，孩子穿上也不舒服。鞋子最好不選帶鞋帶和拉鏈的，選有子母扣的。小飾品如手鏈、項(xiàng)鏈不給孩子帶來(lái)幼兒園，冬天的手套也不選中間有帶子的。)。
9、被褥更換。(涼席帶回家、換厚被子，被子的四角用線縫好、清洗枕套。)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金風(fēng)送爽的時(shí)候，當(dāng)綠色漸漸隱去，碩果掛滿(mǎn)枝頭的時(shí)候，我們終于迎來(lái)了五谷豐登、碩果飄香的金秋。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表老校長(zhǎng)、代表李巖校長(zhǎng)和崔志禮校長(zhǎng)向辛勤工作的全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!向在校的全體同學(xué)祝福，尤其向剛走出軍營(yíng)，滿(mǎn)懷凌云壯志來(lái)我校學(xué)習(xí)的初一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
榮智學(xué)校自1993年創(chuàng)辦，經(jīng)歷了22年的發(fā)展歷程。這其中凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各方面的積極支持與幫助，更凝聚了所有榮智師生的艱苦奮斗、共同跋涉，也因此形成了“壯志凌云，百折不回”的榮智精神。這也成為榮智學(xué)校文化的精神內(nèi)核。正是由于有了這種精神，22年來(lái)榮智學(xué)校贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
回顧過(guò)去，我們步履堅(jiān)實(shí);展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。這更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。
學(xué)校從本學(xué)期起，要借助各種力量，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，構(gòu)建提高教育質(zhì)量的載體和運(yùn)行體系，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，使全體師生既成為學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施者，又成為發(fā)展成果的受益者。這些將極大地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作走上一個(gè)更新更廣更大的發(fā)展平臺(tái)，也將極大地推進(jìn)學(xué)校的全面跨越式發(fā)展。這將是光榮而又艱巨的歷史使命。
我深信，只要我們深入發(fā)揚(yáng)我?！皦阎玖柙?，百折不回”的精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)“教者樂(lè)教，學(xué)者樂(lè)學(xué)”的校風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“循循善誘，教為不教”的教風(fēng)和“孜孜以求，學(xué)必有成”的學(xué)風(fēng)，我們就一定能為這段歷史留下色彩艷麗的一筆。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，新方向，前進(jìn)的道路上，我們就一定要昂首闊步，一路凱歌!新起點(diǎn)，新目標(biāo)，讓我們豪情滿(mǎn)懷、充滿(mǎn)自信地走進(jìn)新學(xué)年，讓每名學(xué)生都能找到做優(yōu)秀學(xué)生的感覺(jué)，夢(mèng)想、激情、個(gè)性都能得以張揚(yáng);讓每位教師都有自由發(fā)展的空間，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的價(jià)值，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一顆心靈;讓學(xué)校成為師生展開(kāi)幸福人生的樂(lè)園，讓我們努力把夢(mèng)想化為美好的現(xiàn)實(shí)。最后，我宣布，榮智學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期正式開(kāi)學(xué)!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
家長(zhǎng)會(huì)上老師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(zhǎng)配合、督促孩子來(lái)完成。家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎？有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長(zhǎng)會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來(lái)了。
二自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光，透過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自我平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
多謝！
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的全體教師們：
午時(shí)好，首先祝大家節(jié)日歡樂(lè)!
當(dāng)我們沉浸在自我節(jié)日的氣氛中我心境高興，當(dāng)聽(tīng)到看到那么多年輕同事受到學(xué)校表彰，我--一名60虛歲的老同志心境由衷的高興加激動(dòng);當(dāng)聽(tīng)到被表彰中還有自我時(shí)心境同樣激動(dòng)。感激學(xué)校的表彰鼓勵(lì)，感激學(xué)校供給了交流匯報(bào)的機(jī)會(huì)。
我1973年參加工作，先擔(dān)任民辦教師，后擔(dān)任公辦代理教師。1976年8月被分到xx一中從事物理教學(xué)。多年來(lái)作為一名人民教師，在學(xué)校的培養(yǎng)教育下，能自覺(jué)按照教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范自我，忠誠(chéng)和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)為人師表。有熟悉考綱，把握各年級(jí)教材及教學(xué)要求的業(yè)務(wù)本事：有認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇扎實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和實(shí)干精神。多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照學(xué)校要求，在教學(xué)工作方面：能認(rèn)真履行教師職責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課(去年4月心臟病發(fā)作醫(yī)生提議：“住院治療必要時(shí)手術(shù)”自我還是把住院時(shí)間安排在暑假)。高度重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生學(xué)習(xí)提高大成績(jī)提高快，評(píng)教滿(mǎn)意率高，教學(xué)效果好。班主任工作方面：擔(dān)任過(guò)20多年班主任，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
落實(shí)我校以人為本的辦學(xué)思想，也貫徹我校為全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)的教育理念。讓學(xué)生在學(xué)會(huì)求知的同時(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，能堅(jiān)持按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求教育學(xué)生，使學(xué)生向著品德高尚，人格健全，品學(xué)兼優(yōu)，志向遠(yuǎn)大的方向發(fā)展。在擔(dān)任高三物理教研組組長(zhǎng)期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，教學(xué)改革常改常新。20xx年度，高考物理由一模全市弱科變?yōu)楦呖既形锢淼谝弧Ｋ鶐Ы萄薪M被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀備課組，20xx年度又接高三，經(jīng)一年的努力所教兩個(gè)班成績(jī)有了長(zhǎng)足提高。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應(yīng)屆本科錄取人數(shù)第一，總上線人數(shù)位年級(jí)之首的突出成績(jī)。為我校奪的全市第一做出了貢獻(xiàn)。今年剛畢業(yè)的20xx級(jí)13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任教師的協(xié)調(diào)下，13班學(xué)習(xí)積極主動(dòng)成績(jī)突出且穩(wěn)定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進(jìn)提高明顯。
作為教育戰(zhàn)線上一名老兵從教近40年，我深刻體會(huì)到教師是光榮的、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。能夠做自我喜歡做的事，本就是幸福的，教書(shū)育人職責(zé)重大。自我常想，決不能因?yàn)樽晕夜ぷ鞯倪^(guò)失，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，給學(xué)生造成終生無(wú)法彌補(bǔ)的損失。多年的教研組長(zhǎng)、班主任組長(zhǎng)工作，多年送畢業(yè)班，所帶班級(jí)多次獲學(xué)校先進(jìn)班團(tuán)體也曾獲得市級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多次獲得教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和班級(jí)工作一等獎(jiǎng)。多次參加市高三復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)工作，多次在市教研會(huì)上發(fā)言或交流論文，曾有論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)也曾有論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，也曾執(zhí)教過(guò)電教課獲省一等獎(jiǎng)。還曾獲得輔導(dǎo)物理競(jìng)賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。多次被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任組長(zhǎng)、教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。曾被表彰為市級(jí)精神禮貌建設(shè)積極分子、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。兩次市級(jí)教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、兩次市級(jí)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、一次省級(jí)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。自我深知成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，教研組，各處室及周?chē)緜兊闹С謳兔Ψ植婚_(kāi)，在此一并表示感激。
榮譽(yù)和表彰是學(xué)校對(duì)自我的肯定和鞭策。自我會(huì)繼續(xù)努力。雖然和年輕同志們比經(jīng)驗(yàn)多一些，但畢竟長(zhǎng)江后浪推前浪一代更比一代強(qiáng)，正如毛澤東所講，世界歸根結(jié)底是屬于你們青年人的。你們是教學(xué)的生力軍，學(xué)校的頂梁柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰(zhàn)線上一名老同志除對(duì)獲得表彰的同志表示祝賀還對(duì)全體年輕同志們寄予厚望：就是進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷積極。要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學(xué)改革實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自我，克服松懈心理，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持強(qiáng)健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發(fā)揮自我的聰明才智、體驗(yàn)幸福教育、以更加輝煌的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。教書(shū)育人，我們責(zé)無(wú)旁貸;夢(mèng)圓一中，我們無(wú)怨無(wú)悔。相信在更多中青年教師成為我校骨干力量的今日，xx一中必將迎來(lái)更加完美的明天。
年老不移敬業(yè)志，白發(fā)仍是愛(ài)生人。在新的學(xué)期，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校精神的感召下，在全體同志積極參加教育教學(xué)改革和科研所構(gòu)成的熱潮的裹挾下，雖說(shuō)體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續(xù)在教學(xué)第一線上發(fā)揮余熱為學(xué)校的發(fā)展，再做貢獻(xiàn)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿(mǎn)朝氣、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對(duì)自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專(zhuān)制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)推薦：
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶(hù)外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿(mǎn)綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十九
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束，我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過(guò)的多姿多彩、非常的有意義，關(guān)于暑假里發(fā)生的趣聞趣事等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。
下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況：今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略，我們班的孩子還是原來(lái)的孩子，老師還是原來(lái)的老師，只不過(guò)今年我們班又增加了幾名新的寶寶，孩子增加到了44名，其中女孩有23名，男孩有21名，這就是我們班的現(xiàn)有情況。
中班新的學(xué)期即將開(kāi)始，孩子們滿(mǎn)載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快、活潑好動(dòng)、比較難控制自己好動(dòng)的行為，不喜歡按照大人的要求去做，他們有自己的意愿和想法，那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來(lái)觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)地幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間，作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作，做到家園共育，在過(guò)去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作，那么在接下來(lái)的一學(xué)期當(dāng)中，我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好。
向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
一、幼兒的作息時(shí)間。
孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間，我相信大部分孩子都是晚上很晚睡，早上很晚起，但是開(kāi)學(xué)了為了讓孩子們，用好的精神來(lái)完成一整天的教學(xué)活動(dòng)，讓他們快速的適應(yīng)入園的生活。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則，盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變，讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
1、早上起床的時(shí)間：幼兒入園是在7：00---8:00之間，可不要遲到哦!
2、堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20，家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦!這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。
二、生活習(xí)慣。
放假了，孩子回到家里，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)要本著一顆大愛(ài)之心，讓孩子回歸自己能做的事情自己做，盡管與成人的距離有一定的差距，但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。
1、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng)，這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實(shí)孩子都是能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持。也就是說(shuō)在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。
2、堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過(guò)于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。
3、鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多!
二、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期：
1、開(kāi)學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象。
2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，是孩子表達(dá)清楚、有條理。
4、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流，及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況。
5、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必于幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
三、幼兒的著裝：
請(qǐng)幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫，不要穿拖鞋上幼兒園。
四、幼兒學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
五、暑假材料的回收。
六、幼兒坐車(chē)時(shí)間表。
七、9月2號(hào)開(kāi)學(xué)，早上幼兒園的校車(chē)不再接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)自己送來(lái)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二十
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我首先真誠(chéng)地向興華小學(xué)全體教職員工和我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，孕育了新的希望與憧憬。也應(yīng)了那句話：千里之行，始于足下。一切的成績(jī)，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：
責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。
責(zé)任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一名興華小學(xué)的學(xué)生，我有四個(gè)希望送給我們的同學(xué)們：希望同學(xué)們積極爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生;希望同學(xué)們積極爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生;希望同學(xué)們積極爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年;希望同學(xué)們積極爭(zhēng)做有責(zé)任感的人。
好習(xí)慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識(shí)的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，都需要有持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂(lè)!什么是學(xué)習(xí)的快樂(lè)?我想，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂(lè)，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂(lè)!
我也希望你們的老師，給我們的學(xué)生更多的關(guān)心，更多的愛(ài)護(hù)，更多的指導(dǎo)，更多的寬容，能帶著我們的學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!在此，我有四個(gè)希望送給我們的老師們：希望我們每一位老師要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好教師;希望我們每一位老師做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好教師;希望我們每一位老師做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師;希望我們每一位老師做一個(gè)有責(zé)任心的好教師。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)朋友:。
首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開(kāi)展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的'情況：
（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。
逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯才離開(kāi)座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)。現(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說(shuō)：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì)，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛(ài)說(shuō)話，而且大部分幼兒沒(méi)有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。
安靜入睡，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺(jué)。
睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開(kāi)展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。
其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然，這些都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持與配合。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力與專(zhuān)注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫(huà)片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
識(shí)字，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂(lè)園。
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)。
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏?lái)幼兒園或晚來(lái)的，請(qǐng)您提前和我們老師說(shuō)好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫(xiě)家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。
以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
1、教師。
張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(zhǎng)舞蹈、音樂(lè)和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)方面的興趣和樂(lè)感。
關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。
陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、幼兒。
班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友，分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間。
活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
三、家長(zhǎng)配合。
1、安全問(wèn)題。
a、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請(qǐng)預(yù)先達(dá)電話。
b、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。
c、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(zhǎng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。
d、為了從小培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。
e、個(gè)人生活習(xí)慣定時(shí)檢查手指甲。
2、家園互動(dòng)。
a、廢舊材料的收集。
b、及時(shí)看家園之窗。
c、認(rèn)真填寶寶成長(zhǎng)錄。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
言稿：靜待花開(kāi)高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿v。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
大家早上好！現(xiàn)在是金色的九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。新的學(xué)期，我們有了新了校園，新的老師，還有新的同學(xué)，從此，我們就是一家人，一家親了！在這里我代表全體師生對(duì)新老師,新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈歡迎!同時(shí),也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！
秋天本是收獲的季節(jié)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是播灑希望、點(diǎn)燃激情的季節(jié)，一年中有哪些要實(shí)現(xiàn)的愿望？要達(dá)到怎樣的目標(biāo)？要如何去實(shí)現(xiàn)？是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問(wèn)題。
教書(shū)先育人，是我對(duì)老師們的期望，也是我對(duì)老師們的要求。知識(shí)、分?jǐn)?shù)固然重要，然影響一個(gè)人的成長(zhǎng)，讓孩子們終生受益除了必要的知識(shí)外，健康、樂(lè)觀的心態(tài)，良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用。希望老師們要身體力行，用自己的健康的心態(tài)和良好習(xí)慣去影響、教育學(xué)生，用行為規(guī)范、制度約束、日常管理、榜樣引領(lǐng)去引導(dǎo)、感化學(xué)生，用對(duì)孩子真摯的愛(ài)，充分的理解與尊重，讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下，如暖春的映山紅，驕艷、美麗，茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)知先從做人學(xué)起，是我對(duì)同學(xué)們的期望，也是我對(duì)同學(xué)們的要求。認(rèn)真、勤奮、上進(jìn)、樂(lè)觀、謙虛是我們做人應(yīng)具備的良好品質(zhì)，也是我們學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒(méi)有樂(lè)觀、健康心態(tài)，消極厭世的人，就會(huì)對(duì)任何事物沒(méi)興趣，對(duì)學(xué)校、老師，甚至對(duì)自己都沒(méi)信心；一個(gè)不能謙虛、勤奮的人，只能是一個(gè)只有滿(mǎn)腹理想與抱負(fù)，而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人；一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人，就只能原地踏步，最終只能如逆水行舟，不進(jìn)只退。
因此，希望同學(xué)們：
1、要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，要相信老師，相信自己，有付出就有收獲，付出的努力越多，離成功的距離越近。
2、要腳踏實(shí)地，真學(xué)苦練。對(duì)老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成，對(duì)老師課堂提出的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考，對(duì)學(xué)習(xí)遇到的困難要迎難而上，盡自己所能努力克服。
3、要立爭(zhēng)完美，追求上進(jìn)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力，比努力，不比以前，比眼前，把每個(gè)問(wèn)題弄通弄透，把每個(gè)知識(shí)學(xué)深學(xué)精，絕不放過(guò)，認(rèn)真對(duì)待，立爭(zhēng)完美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一個(gè)孩子就像一朵玫瑰花蕾,有不同的花期,最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美麗。愿每一位同學(xué)都如向陽(yáng)之花，熱情、奔放，永遠(yuǎn)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們每一位老師和同學(xué)們都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作滿(mǎn)意的答卷。老師、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以零為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開(kāi)始、新的挑戰(zhàn)。
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新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子安全都十分關(guān)心。
學(xué)校非常重視安全工作，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入到工作的重要日程。冬季來(lái)臨，乘車(chē)安全成為重點(diǎn)，使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)的責(zé)任。
學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括：學(xué)生上放學(xué)，自覺(jué)排隊(duì)在校門(mén)口路隊(duì)通道上通行;不在車(chē)前、車(chē)后猛跑，橫穿道路;不在道路上追車(chē)、扒車(chē)、嬉戲玩耍;乘車(chē)時(shí)不將頭、手伸出窗外;學(xué)生未滿(mǎn)12周歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)，騎自行車(chē)時(shí)不撒把、并行、競(jìng)逐;不乘無(wú)車(chē)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)的“三無(wú)”車(chē)輛和駕駛技術(shù)不好、車(chē)況不好的車(chē)輛、超員車(chē)、自改車(chē)等。
現(xiàn)在在座家長(zhǎng)的孩子有的是集體包車(chē)、有的是合伙搭車(chē)上下學(xué)，甚至有的孩子未滿(mǎn)12周歲就騎車(chē)上下學(xué)。冬季來(lái)臨雪天增加，也為車(chē)輛行車(chē)安全帶來(lái)了隱患，如果超員，剎車(chē)的安全系數(shù)會(huì)因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注一下，車(chē)輛是否手續(xù)齊全，是否存在超員現(xiàn)象等，希望各位家長(zhǎng)能把您孩子的安全放在第一位。最近，x省x市正寧縣x鎮(zhèn)發(fā)生一起接送幼兒車(chē)輛重大交通事故，學(xué)生上下學(xué)的交通安全問(wèn)題也因此受到了社會(huì)各界的關(guān)注。我想相信通過(guò)這個(gè)實(shí)例有的家長(zhǎng)其實(shí)心理面也有一定的擔(dān)心，但是光擔(dān)心不行，更不能抱僥幸心理。希望各位家長(zhǎng)切實(shí)做好孩子的安全保護(hù)工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
各位家長(zhǎng)朋友:。
時(shí)間過(guò)的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像許多獨(dú)生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛(ài)和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿(mǎn)足，漸漸的她只感覺(jué)到自己的重要，而忽視了別人的感受?！斑@是我的”、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去，甜甜會(huì)變得越來(lái)越自私。每個(gè)人都是社會(huì)人，即便是孩子也如此，問(wèn)題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。
我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無(wú)法與她“平等”地交流和溝通，她還不能完全聽(tīng)懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親密的人，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友。所以我不斷地嘗試和思考，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我覺(jué)得還是很有成效的。
其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方、懂事的孩子，可是原來(lái)只要家里有小朋友來(lái)做客，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來(lái)，無(wú)論我們?cè)趺醋龉ぷ鳎膊辉敢飧鷦e人一起玩，只要看到小朋友有離開(kāi)的意思，就馬上跑去把玩具拿回來(lái)。甜甜總是說(shuō)：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗谋灸艿姆磻?yīng)就是“我不要沒(méi)有”，“我把玩具給了你，我就沒(méi)了”。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜歡這樣?xùn)|西，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理，自然就會(huì)減輕她緊張、抵抗的心理。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來(lái)我家玩，如果小客人也喜歡甜甜的玩具，我會(huì)告訴甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過(guò)了要還給我們的，讓甜甜感到并沒(méi)有失去她的玩具，而是和別人分享或是把玩具借給別人，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家xxx多大方，就你小氣”，這樣反而會(huì)增強(qiáng)她的抵觸心理，適得其反。如果她和小朋友爭(zhēng)搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會(huì)相處和分享的過(guò)程。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí)，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖?，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法。我們要給予她充分的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)分享。
如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想，你就要堅(jiān)持尊重教育孩子，鼓勵(lì)孩子，讓她樂(lè)于助人，懂得為別人著想，因?yàn)樵趲椭鷦e人，帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，她也會(huì)得到快樂(lè)，這也是一種分享行為。甜甜的爺爺病了，我會(huì)告訴她，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來(lái)，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽(tīng)診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情，遞個(gè)掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會(huì)收獲到幫助人的樂(lè)趣。孩子的心靈是純潔的，在日常生活中，她會(huì)逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人，同情他人和幫助他人的意識(shí)。甜甜變得越來(lái)越友善，越來(lái)越體貼，不會(huì)只想著自己，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。
俗話說(shuō)：“身教重于言傳”，父母對(duì)周?chē)说年P(guān)心，父母之間的理解和支持，對(duì)孩子有很大的影響。如果我們的言行不一，孩子只會(huì)模仿你的行為，你講的大道理再多也沒(méi)有用。
我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作，平時(shí)都有雙休日，我們會(huì)經(jīng)常帶著甜甜去戶(hù)外，和她的小伙伴們一起玩，或者請(qǐng)小朋友到家里來(lái)玩，在她們的小天地里一起享受分享的快樂(lè)，而我們贊許的目光、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，都能使她受到極大的鼓勵(lì)。
令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說(shuō)的最多的一句話就是：“我要和xxx一起分享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處，分享玩具，在共同的游戲中體會(huì)快樂(lè)、成功，我想這將是她童年中最大的樂(lè)趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的，她會(huì)真正的懂得“分享就是快樂(lè)！”
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的六（5）班學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好！
在這個(gè)華燈初上的夜晚，家長(zhǎng)們匆匆地安頓好孩子，就趕來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，讓我非常感動(dòng)，也誠(chéng)摯地謝謝各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)。我們先清點(diǎn)一下到會(huì)情況，我班應(yīng)到家長(zhǎng)47名，實(shí)到家長(zhǎng)46名，1名請(qǐng)假。
時(shí)光過(guò)得非?？?，您的'孩子我的學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)了，在孩子小學(xué)最后一年的歲月里，我們需要齊心協(xié)力，為了孩子的成長(zhǎng)付出努力。
下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀兘裉旒议L(zhǎng)會(huì)的主要工作：
畢業(yè)班學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)我們班教師的配備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，不論從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，到小學(xué)科科學(xué)、信息、音樂(lè)、體育、美術(shù)等都是我認(rèn)為學(xué)校最好的老師之一，所以家長(zhǎng)盡可以放心。學(xué)校對(duì)我們畢業(yè)年級(jí)是非常重視的，也希望每個(gè)孩子在神龍小學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)圓滿(mǎn)的完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，為升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面我們分學(xué)科向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)科畢業(yè)班的一些工作。我主要講講語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期不僅要完成本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備好六年級(jí)下冊(cè)的教材，請(qǐng)家長(zhǎng)早點(diǎn)找找上一屆的學(xué)生借語(yǔ)文數(shù)學(xué)教材，據(jù)往年的畢業(yè)班的經(jīng)歷來(lái)看，到了年底左右的時(shí)間，我們將把下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容提前上，這樣就可以保證下個(gè)學(xué)期學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)對(duì)小學(xué)學(xué)校階段語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。據(jù)我所知上一屆學(xué)生就是在今年的五月份就進(jìn)行了全區(qū)調(diào)考，也就是全區(qū)的六年級(jí)學(xué)生在保證教材內(nèi)容全部學(xué)完的基礎(chǔ)上還要復(fù)習(xí)所有教材中出現(xiàn)過(guò)的小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文以及課內(nèi)外的閱讀理解，作文的提升。我感覺(jué)上一屆老師的教學(xué)時(shí)間非常緊張。記得當(dāng)時(shí)三月份開(kāi)學(xué)就趕課，一天一篇課文，兩個(gè)月匆匆忙忙趕完新課，就眾志成城地進(jìn)入畢業(yè)沖刺，老師學(xué)生都非常辛苦。所以我準(zhǔn)備本學(xué)期末就把下冊(cè)的古詩(shī)講完，這樣學(xué)生小學(xué)整個(gè)小學(xué)六年中教材的古詩(shī)文就可以進(jìn)入整理階段了。我們的這次暑假絕大部分同學(xué)都把小學(xué)五年的古詩(shī)進(jìn)行了有效的抄寫(xiě)背誦復(fù)習(xí)，這樣做很好，但個(gè)別同學(xué)的這項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)有時(shí)間了，只有等到寒假請(qǐng)這些同學(xué)再補(bǔ)上。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科一會(huì)兒請(qǐng)朱老師、夏老師給大家具體講講學(xué)科學(xué)習(xí)要求。
那么針對(duì)目前的狀況學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生的個(gè)性課程改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這樣的三門(mén)課。家長(zhǎng)可以針對(duì)自己孩子的情況報(bào)班，看孩子在這三門(mén)課上是需要繼續(xù)培優(yōu)還是補(bǔ)缺，這要看孩子家長(zhǎng)的志愿。學(xué)校將安排六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)外三科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
作為孩子的班主任老師，我的學(xué)生在學(xué)校一天學(xué)習(xí)下來(lái)很辛苦，我希望我的學(xué)生中午可以吃好飯，那么我就盡我的所能在孩子最好一年在學(xué)校的日子里，我要求我自己中午到食堂管理學(xué)生的吃飯。據(jù)我的觀察，上個(gè)學(xué)期就有同學(xué)中午沒(méi)有按時(shí)就餐，這樣對(duì)身體很不利。上個(gè)學(xué)期我總是到教室里去趕學(xué)生去食堂吃飯，本學(xué)期，我就在食堂看著他們吃飯，盡可能讓孩子在食堂把飯吃飽。學(xué)校也在積極地想辦法為學(xué)生如何在食堂就餐，提出了一些方案，就是班級(jí)學(xué)生分區(qū)就坐。食堂的餐桌上進(jìn)行編號(hào)，我們六（5）班的位置在8號(hào)區(qū)域，中午如果家長(zhǎng)有事要找孩子，就可以直接到食堂8號(hào)區(qū)域來(lái)找孩子。食堂其他方面的問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)后就及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部分反映。我希望我的學(xué)生在學(xué)生能夠吃好飯。
課間餐，因物價(jià)上漲學(xué)校發(fā)了一份通知，請(qǐng)家長(zhǎng)知曉，看看孩子是否自愿在學(xué)校用課間餐。
學(xué)生進(jìn)入到六年級(jí)以來(lái)，他的生理正在快速發(fā)育，他的心理準(zhǔn)備好了嗎？我們作為孩子的老師家長(zhǎng)要有所準(zhǔn)備，這個(gè)階段的孩子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)，有的孩子的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高度，自我意識(shí)很強(qiáng)，喜歡較真，如果發(fā)現(xiàn)老師不如我，我就瞧不起老師，如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)某一方面的知識(shí)不如我，我就驕傲自滿(mǎn)，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比自己強(qiáng)是就會(huì)出現(xiàn)明顯的自信心不足的現(xiàn)象，表現(xiàn)出遇到事情遇到自己不如意的事情就會(huì)心情煩躁，極度難過(guò)，或者當(dāng)他發(fā)現(xiàn)面臨著小學(xué)升初中的壓力，他也會(huì)很難受。
我想這個(gè)時(shí)候做為老師家長(zhǎng)我們就要及時(shí)地幫助他，首先，我們要信任我們的孩子，只有他努力了，盡力做好自己的學(xué)業(yè)，我們就多鼓勵(lì)他，他合理的休息，我們支持，他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，我們就得擺事實(shí)講道理，讓他自己悟出自己得努力，跟自己比得進(jìn)步。無(wú)論孩子明天升入那個(gè)中學(xué)，今天我們都得努力做最好的自己。
上面我講了三點(diǎn)，最后是我的感悟：隨著時(shí)間的推移，我和我的學(xué)生相處進(jìn)入到第六個(gè)年頭了，我發(fā)現(xiàn)47個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是越來(lái)越明顯，這是很正常的現(xiàn)象。每個(gè)孩子的經(jīng)歷不同，讀書(shū)的閱讀量不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，他在學(xué)校所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣就會(huì)不同，雖然我們是從一年級(jí)一直到今天的六年級(jí)一直在一起，每一朵鮮花的綻放時(shí)間都是不同的，正如我在今天春天養(yǎng)了一盆富貴竹，他是由四十多株小竹子捆綁在一起，三層塔狀分布，我天天回家就看他，看他長(zhǎng)了多少，開(kāi)始是三天一換水，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不行，換水太勤了，他受不了，就一個(gè)星期換一次水，還把球狀的透明玻璃花瓶清洗得干干凈凈，過(guò)幾天看他發(fā)芽了，過(guò)幾天看到他的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，過(guò)幾天看他的小竹葉綠油油的，我看著眼里喜上心頭，有的竹葉拼命地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得飛快，有的竹葉不急慢慢地長(zhǎng)，有的竹葉從我買(mǎi)回來(lái)到現(xiàn)在也只長(zhǎng)了一厘米長(zhǎng)，當(dāng)我看書(shū)看字眼睛累了的時(shí)候，我就看看我養(yǎng)的這四十幾株竹葉，心里就在想，我對(duì)這四十幾株竹葉沒(méi)有厚此薄彼，都是一樣的呵護(hù)一樣的澆水，他們可以說(shuō)生活在同樣的環(huán)境里，為什么半年來(lái)，有的長(zhǎng)了十幾厘米有的只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)甚至有一株根本就不能發(fā)去新芽，看到這株郁郁蔥蔥的竹葉，我想到，我的四十幾個(gè)學(xué)生不就正如他們一樣嗎？我可以付出我的心血為他們的成長(zhǎng)服務(wù)，但怎樣長(zhǎng)高怎樣長(zhǎng)胖，還得靠他們自己，他們自己的努力的向上成長(zhǎng)，努力地去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
小故事講完了，我想告訴大家的是作為孩子的班主任六年來(lái)，我會(huì)全力的幫助每個(gè)孩子成才。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路是不一樣的，但我的教育必須的全力的，每個(gè)孩子我希望家長(zhǎng)那自己的孩子的過(guò)去跟他自己比較，讓他每個(gè)都有一點(diǎn)進(jìn)步，在畢業(yè)的年級(jí)里盡力拼搏。
下面的時(shí)間就留給在坐的家長(zhǎng)，有什么問(wèn)題我們可以互動(dòng)一下，與我有關(guān)的，我能作答的我就回答，如果需要我轉(zhuǎn)給學(xué)校的，我就記下來(lái)，轉(zhuǎn)給學(xué)校解決。我們也可以會(huì)后再個(gè)別交流。
我的聯(lián)系方式?jīng)]有變，我班家長(zhǎng)若有事找我，可以是電話、班級(jí)“樹(shù)人”博客、qq號(hào)、班級(jí)qq群，都可以給我留言。我將盡力為孩子的教育服務(wù)。最后要特別強(qiáng)調(diào)是安全問(wèn)題，孩子的按時(shí)到校，若有事或生病不能按時(shí)到校，請(qǐng)給我留言，最好是手機(jī)短信。這樣我們可以互相知曉孩子的情況。
最后家長(zhǎng)對(duì)我個(gè)人，對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)建議，請(qǐng)和我及時(shí)聯(lián)系，我將及時(shí)反映到學(xué)校的有關(guān)部分，作為孩子的語(yǔ)文老師我希望我的學(xué)生喜愛(ài)文學(xué)，作為班主任我希望我的學(xué)生能夠在我的班級(jí)里健康成長(zhǎng)，我的工作就是我為我的學(xué)生的教育成長(zhǎng)盡一份自己的綿薄之力。
我愿我的學(xué)生能夠在經(jīng)歷了自己的小學(xué)生活之后，升入到自己滿(mǎn)意的中學(xué)去。最后祝愿在坐的各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福！
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友：
你們好!
我是20__級(jí)5班__x同學(xué)的家長(zhǎng)，今日有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，教師更辛苦。“師者，父母心”，教師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)教師們真誠(chéng)的感激和敬意!教師們辛苦了，多謝!(鞠躬)。
教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)密切配合教師做好對(duì)孩子的教育工作，多與教師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情景，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自我擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自我的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的溝通交流中，教師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂(lè)，同時(shí)贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。
導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自我和孩子都是好樣的。
最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就僅有這些了。我們每個(gè)人的本事和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)取地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。教師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最終，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑W(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。多謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
親愛(ài)的孩子們、家長(zhǎng)們：
大家好!
由于考慮到一些家長(zhǎng)這次是首次參加家長(zhǎng)會(huì)，所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫__，是我們小班的班主任，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習(xí)。這些方面都是需要我們教師和家長(zhǎng)之間相互合作才能達(dá)到的，所以此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，還望各位家長(zhǎng)能夠清楚我們所要探討的目的。
上個(gè)學(xué)期的情況簡(jiǎn)單的和大家匯報(bào)一下，我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯(cuò)的，這是值得表?yè)P(yáng)的，請(qǐng)大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個(gè)孩子上學(xué)期中表現(xiàn)得非常棒，在這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他們，有__等小朋友在上個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)非常優(yōu)異，讓老師都刮目相看，希望你們這個(gè)學(xué)期依舊可以表現(xiàn)的更好，讓老師為你們驕傲。這幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習(xí)的，他們不管是在學(xué)習(xí)上還是在平時(shí)的生活當(dāng)中，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，大家今后也可以多去觀察、多去學(xué)習(xí)。
那么對(duì)于孩子們這個(gè)學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習(xí)，我是制定了一個(gè)計(jì)劃的。首先我會(huì)嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走，每天孩子們來(lái)上學(xué)的時(shí)候，做好健康檢查的工作，以及在平時(shí)多去觀察一下孩子們的身體狀況，保證孩子們有一個(gè)舒適的身體去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。但這一點(diǎn)也是需要家長(zhǎng)們極力去配合的，如果只依賴(lài)學(xué)校一方去執(zhí)行這是往往不夠的，更需要學(xué)校和家庭一同配合，才能獲得一個(gè)更好的效果。
此外安全方面也是非常需要重視的，現(xiàn)在孩子們還是小班的成員，對(duì)待安全這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，他們是沒(méi)有太大的概念的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)花更多的精力去保證好孩子們的安全，不管是來(lái)回上學(xué)的過(guò)程中還是在校學(xué)習(xí)的時(shí)間段里，我都會(huì)嚴(yán)格要求，力保孩子們的安全。
對(duì)于這個(gè)階段幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，主要是從興趣開(kāi)始突破，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)成一個(gè)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，這些都是需要我和家長(zhǎng)共同合作的事情。孩子們的習(xí)慣是非常重要的，不僅只限于他們學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣，其他生活中的習(xí)慣也是非常重要的。這往往會(huì)對(duì)孩子們今后的生活帶來(lái)很大的影響。所以這些部分都是我們學(xué)校與家庭之中最應(yīng)該重視的。我也相信我們會(huì)一同執(zhí)行起來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的生長(zhǎng)環(huán)境，更加健康、安全的成長(zhǎng)!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝各位百幫之中參加學(xué)生的家長(zhǎng)，由于夏季已經(jīng)到來(lái)，又臨近“五一”放假，學(xué)生的安全管理進(jìn)入了關(guān)鍵期，希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育與管理，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
一是做好孩子防溺水教育。加強(qiáng)對(duì)孩子上放學(xué)時(shí)段、周末、節(jié)假日和結(jié)伴外出游玩時(shí)的教育和管理，低年級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)接送交接制。重點(diǎn)教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。遇到同伴溺水時(shí)嚴(yán)禁孩子盲目施救，應(yīng)立即報(bào)警或?qū)で蟪扇藥椭?BR> 二是做好孩子的交通安全教育。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通文明意識(shí)和安全習(xí)慣。堅(jiān)決不乘坐拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、農(nóng)用車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，主動(dòng)拒絕無(wú)安全保障的出行方式，不乘坐超員、超速、無(wú)牌無(wú)證、不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛，外出游玩時(shí)要注意船只車(chē)輛、游樂(lè)設(shè)施等安全。教育孩子按照交通法規(guī)安全、文明騎車(chē)，主動(dòng)遠(yuǎn)離大貨車(chē)，嚴(yán)禁并排騎車(chē)、騎車(chē)打鬧和騎車(chē)帶人，中小學(xué)生不得騎機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué)(12歲以下嚴(yán)禁騎自行車(chē))。步行上下學(xué)的孩子要遵守交通規(guī)則，不跨越護(hù)欄、不在公路上追逐打鬧，穿越公路要走斑馬線，養(yǎng)成過(guò)馬路“一停二看三通過(guò)”的習(xí)慣。
三是做好孩子的心理健康教育。家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通交流，重視孩子的身心健康，做好陪伴教育。在空余時(shí)間，放下手機(jī)，多陪伴孩子，讓他們感受到父母親人的關(guān)愛(ài)和家庭的快樂(lè)。密切關(guān)注孩子心理、行為，出現(xiàn)異常情形，要及時(shí)與班主任溝通，并積極做好矯正，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
四是做好防電信詐騙教育。不得將微信、支付寶、qq等支付賬號(hào)、銀行卡、手機(jī)卡有償出租或轉(zhuǎn)借他人。
五是做好傳染病防控。假期照看好孩子飲食起居，盡量避免到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，減少傳染性疾病發(fā)生，講究衛(wèi)生，嚴(yán)防“手足口病”和“諾如病毒”。堅(jiān)持“不出省”原則，嚴(yán)禁前往疫情地區(qū)，學(xué)生外出必須報(bào)班主任報(bào)批。
六是按時(shí)到校上課，按時(shí)接送學(xué)生。五一過(guò)后，學(xué)生早上7:30進(jìn)校，下午放學(xué)時(shí)間不變，家長(zhǎng)要自己親自來(lái)接學(xué)生，不得代為接送其他家長(zhǎng)的孩子，不得無(wú)證騎行、或者騎行不符合規(guī)定的車(chē)輛。
最后，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校班主任工作，積極響應(yīng)，在家監(jiān)督好自己的孩子，確保孩子們度過(guò)一個(gè)平安的小長(zhǎng)假!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
各位家長(zhǎng):。
大家好!首先我做一下自我介紹，我是__。
一、學(xué)校概況。
咱們長(zhǎng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范校，學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構(gòu)建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對(duì)師生充滿(mǎn)吸引力的`地方”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，提出了“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號(hào)，形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，長(zhǎng)淮小學(xué)制定了富有長(zhǎng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規(guī)范勇創(chuàng)新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng);盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí)，形成“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。(教學(xué)樓上都可以看到。)。
咱們學(xué)校有三大特色：
1、手球(手球是一種起源于德國(guó)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。基本上，手球好似籃球加足球的混合物。同時(shí)，手球的一些規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來(lái)的。)。
2、書(shū)法(寫(xiě)字)。
這兩項(xiàng)，取得的成績(jī)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規(guī)：(另)。
但是，剛?cè)雽W(xué)的孩子，一下子難以適應(yīng)學(xué)校的生活，今天請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)，就是想我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，更好地成長(zhǎng)。
1、《學(xué)生一日常規(guī)》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育。
1、安全知識(shí)一定要每天跟孩子講，觀看“逃生避險(xiǎn)”視頻。
2、交通安全：教會(huì)孩子基本的交通知識(shí)，比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全：讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸;使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等;也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護(hù)自己，壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字，所以我們要告訴他們，陌生人給的吃得喝的都不能要，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨陌生人出門(mén)，遇到危險(xiǎn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導(dǎo)班，都與學(xué)校無(wú)關(guān)。
我們老師也會(huì)經(jīng)常跟孩子們講這些，另外，學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”，放學(xué)后是“只出不進(jìn)”，你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全，我希望咱們一起關(guān)注孩子，教育孩子，讓他們健康成長(zhǎng)。
四、需做的準(zhǔn)備：
1、接送孩子時(shí)間(夏季時(shí)間)：早晨7:30至7：40到，中午放學(xué)11：20接;下午2：10至2：20到，下午放學(xué)4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送!為保證每位孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)在指定區(qū)域(校門(mén)口東側(cè))接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備雨衣，另外準(zhǔn)備一個(gè)可折疊手提的小板凳，方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式，統(tǒng)一穿校服。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)姓名貼(席卡)，三棱狀(最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的)可以立在桌面上的，寫(xiě)上自己的名字，便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字，以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級(jí)工作的家長(zhǎng)。
五、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào)，便于尋找。),讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(或者家長(zhǎng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒(咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)盡量準(zhǔn)備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶3-5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀，不允許帶入學(xué)校班級(jí)。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品)，同時(shí)在孩子的書(shū)包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、其次，家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記，低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。
開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì)用飛信傳給家長(zhǎng)，等孩子們會(huì)記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規(guī)律。
5、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長(zhǎng)一定要電話或短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當(dāng)然，孩子們上學(xué)了家長(zhǎng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是第一位的。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服，發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫(yī)院，并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛?cè)雽W(xué)的孩子，來(lái)到這個(gè)大家庭里，很可能會(huì)發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調(diào)。
總之，我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了孩子能更好的成長(zhǎng)。
六、聯(lián)系方式：
1、家長(zhǎng)與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話短信隨時(shí)聯(lián)系，如有需要面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)在門(mén)衛(wèi)處登記，也可以入校。
2、接孩子時(shí)，也可以多做交流。
3、班主任__。
副班主任__。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),這會(huì)是孩子們?nèi)松?dāng)中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(zhǎng)。謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：
大家上午好!
新學(xué)期來(lái)了，幼兒園也迎來(lái)新的開(kāi)始，今天在這舉行家長(zhǎng)會(huì)，就是希望能向你們了解一下假期里的孩子情況，也來(lái)向各位匯報(bào)一下上個(gè)學(xué)期的情況。當(dāng)然今天這次家長(zhǎng)會(huì)更多是希望可以向各位家長(zhǎng)說(shuō)一些開(kāi)學(xué)的新動(dòng)向。
鑒于上學(xué)期，我們園里對(duì)幼兒的管理還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此在此告知各位家長(zhǎng)，我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的改變。第一，上學(xué)接送，我們會(huì)多一個(gè)接送的老師，兩位老師負(fù)責(zé)不同的事情，一個(gè)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒上校車(chē)，另一個(gè)老師負(fù)責(zé)在車(chē)?yán)锟醋o(hù)幼兒，達(dá)到雙重安全保障。這也是因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期里，因?yàn)橐粋€(gè)老師管不來(lái)整個(gè)車(chē)上的幼兒，導(dǎo)致出了一些小問(wèn)題。第二，針對(duì)以往家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)，有些是幼兒的爺爺奶奶來(lái)，在這學(xué)期，我們會(huì)給各位家長(zhǎng)下通知，今后的家長(zhǎng)會(huì)都必須是爸媽其中一個(gè)，不能是孩子的爺爺奶奶來(lái)，這對(duì)于老人家是不安全的，所以希望各位孩子的家長(zhǎng)能夠配合我們幼兒園的安排，也是希望通過(guò)相互合作，把幼兒們教好，并保護(hù)好，這就要通過(guò)我們一起去努力了。
在此，我還要感謝在座的家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒園以及對(duì)我的支持和信任，讓我可以教這些小朋友，一起去呵護(hù)他們成長(zhǎng)。這是我的榮幸，通過(guò)在上一個(gè)學(xué)期的工作，我對(duì)自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題也做了相應(yīng)的改正，并且也采取了一定的措施。在本學(xué)期，我相信自己可以管理好這個(gè)班級(jí)，把這個(gè)班的幼兒教好，我會(huì)和其他幼師一起努力，希望在座的各位能夠繼續(xù)予以支持，我為更加努力做好幼師的職責(zé)。
今天你們能來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，我由衷的感謝大家。小朋友們假期里在你們的身邊得到了很好的照顧，我能很明顯的察覺(jué)到他們對(duì)你們的依賴(lài)。我想說(shuō)的是，希望你們繼續(xù)把孩子交到我們老師的手上，我和各位老師一定會(huì)去照顧好孩子們的，會(huì)讓他們?cè)趫@里學(xué)會(huì)在這個(gè)年紀(jì)的知識(shí)，請(qǐng)你們放心，我們承諾的一定會(huì)做到。相信通過(guò)上一學(xué)期的相處，大家都相互了，那本學(xué)期，我想也能繼續(xù)配合好的，一起呵護(hù)幼兒們長(zhǎng)大，請(qǐng)相信我們，我們不會(huì)辜負(fù)你們的交付。
謝謝大家!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)，讓我對(duì)教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說(shuō)的好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”教育孩子，光憑老師的一己之力，是萬(wàn)萬(wàn)不能的，打個(gè)比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學(xué)校我給他上個(gè)幾節(jié)課，回家您又給松開(kāi)了，我想家長(zhǎng)與老師教育的背道而馳，是不會(huì)也不能教育好孩子的。所以，對(duì)于您的到來(lái)，我表示深深的感激，因?yàn)槟鷤冏屛矣X(jué)得我不是在孤軍作戰(zhàn)，再次表示感謝。在過(guò)去的半個(gè)月中，我們一起努力著，付出著，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是滿(mǎn)懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解你們的需求，也你們更了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。
首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)以來(lái)一直和我聯(lián)系，相信對(duì)我已不再陌生。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念，其次針對(duì)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)生情況，做一下總結(jié)，最后請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言。
一、學(xué)校的發(fā)展理念。
一所學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)先進(jìn)的辦學(xué)理念，阿奎利亞學(xué)校自20__年創(chuàng)辦以來(lái)，緊緊圍繞“心育、樂(lè)學(xué)”辦學(xué)理念，以認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康、身心健全，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo)，把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上。同時(shí)以“營(yíng)造心育環(huán)境，強(qiáng)化樂(lè)學(xué)氛圍，構(gòu)建成長(zhǎng)樂(lè)園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn)，精心管理，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具，形成了一定的品牌效應(yīng)。
我校按照“立志立德、樂(lè)學(xué)篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，突出快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)這一主線，通過(guò)精心打造校園文化，來(lái)彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置，同時(shí)突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會(huì)“說(shuō)話”，整個(gè)校園，就是教育的大課堂”，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體會(huì)到我們非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，重視對(duì)學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育，利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時(shí)我們每位老師也都通過(guò)自己的言傳身教，來(lái)教育感染孩子，當(dāng)我們看到地上有紙屑時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)撿起，當(dāng)我們遇到孩子時(shí)我們回主動(dòng)問(wèn)好。當(dāng)然一所好學(xué)校，也需要我們家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持。
二、孩子的養(yǎng)成教育以及對(duì)家長(zhǎng)的建議。
下面說(shuō)說(shuō)一年級(jí)孩子的教育問(wèn)題。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失，關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，一切要以這個(gè)為中心，讓孩子成為快樂(lè)活潑，勇敢自信，安靜專(zhuān)注，愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開(kāi)的，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求孩子上課坐正，注意聽(tīng)老師講課，作業(yè)認(rèn)真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇、葛星、楊家樂(lè)、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢(mèng)欣、齊晨陽(yáng)、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講，守紀(jì)律、作業(yè)完成的也比較出色，特別是鐘瀚宇、楊家樂(lè)兩個(gè)孩子，作業(yè)特別認(rèn)真，字母寫(xiě)得有板有眼，說(shuō)到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字，我的作業(yè)本全是孩子自己寫(xiě)得名字，有的孩子至今寫(xiě)不好名字，要不就是寫(xiě)得馬虎，看不清，在這還要表?yè)P(yáng)鐘瀚宇的家長(zhǎng)，教孩子把名字寫(xiě)得很好，希望其他的家長(zhǎng)都能積極行動(dòng)起來(lái)，抓好孩子的學(xué)習(xí)、寫(xiě)字習(xí)慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。其實(shí)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不在乎他考試是不是考得好，學(xué)到了多少知識(shí)，我覺(jué)得最關(guān)鍵的是孩子有沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好。所以，對(duì)于這一點(diǎn)，希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，能很好的給孩子做好榜樣。
我們大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子都比較關(guān)心，經(jīng)常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學(xué)是問(wèn)問(wèn)孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長(zhǎng)就做的相對(duì)差一些，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也發(fā)過(guò)校訊通提醒過(guò)，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，不簽的大有人在，有的家長(zhǎng)是簽了，拿來(lái)看看孩子的作業(yè)是錯(cuò)的，錯(cuò)的您在上面簽上字，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的作業(yè)都搞不明白的，您可以發(fā)短信或打電話問(wèn)問(wèn)我，對(duì)吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo)，也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙，您給他什么顏色，他就會(huì)是什么顏色，因此，請(qǐng)做好孩子的榜樣，當(dāng)好孩子家庭教師。
再說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的情況，我們班一共48個(gè)孩子，每天基本上都有九個(gè)以上的孩子值日，前一段時(shí)間，家長(zhǎng)來(lái)幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長(zhǎng)想偷懶了，不來(lái)掃了，甚至來(lái)了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒(méi)有辦法搞好的，搞衛(wèi)生，除了掃教室，前后的門(mén)、窗戶(hù)玻璃、老師的講臺(tái)、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關(guān)，桌椅沒(méi)擺齊就跑了，對(duì)于衛(wèi)生這一塊工作，希望家長(zhǎng)還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來(lái)了，那時(shí)我們?cè)俜攀植贿t。還有關(guān)于上課時(shí)間的問(wèn)題，作息時(shí)間大家都應(yīng)該了解了，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多，所以低年級(jí)的孩子在原有的時(shí)間上推遲五分鐘。可是有的家長(zhǎng)不遵守時(shí)間，有的孩子早晨8點(diǎn)才到校，晨讀時(shí)間是非常寶貴的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，幫孩子養(yǎng)成守時(shí)間的好習(xí)慣，請(qǐng)相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。
三、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)。
下面，我們有請(qǐng)徐安琪、魏炬兩位家長(zhǎng)就他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長(zhǎng)做一個(gè)交流，大家歡迎。
每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，希望他們的做法能對(duì)在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想出行之有效的辦法。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)xx老師、xx老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解）。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng)，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道，她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽?zhuān)医裉斓臄?shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說(shuō)：不難，我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來(lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間，我們的寶寶加入小三班大家庭已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月里孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我們大家都有目共睹。下面就讓我從以下幾個(gè)方面跟大家回顧一下這一個(gè)月來(lái)孩子們的表現(xiàn)并交流接下來(lái)我們工作的幾項(xiàng)具體事宜。
1、幼兒入園情況簡(jiǎn)單介紹(交流討論個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)幼兒的進(jìn)步。)。
2、請(qǐng)假問(wèn)題。(個(gè)別幼兒一有輕微感冒就請(qǐng)假的問(wèn)題，來(lái)到幼兒園對(duì)新環(huán)境的陌生容易導(dǎo)致幼兒感冒，能堅(jiān)持帶藥來(lái)的就不要請(qǐng)假，以免讓幼兒誤以為可以隨便請(qǐng)假。)。
3、喝藥問(wèn)題。(接送幼兒喝藥時(shí)需家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒服藥記錄，坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)寫(xiě)小紙條，藥名、服藥時(shí)間、用量、家長(zhǎng)簽名。)。
4、接送卡的使用。(必須堅(jiān)持使用接送卡，早上送孩子帶走，晚上接孩子帶來(lái)，帶不來(lái)的填寫(xiě)“無(wú)卡接送幼兒登記表”，為孩子安全請(qǐng)配合幼兒園工作。)。
5、校訊通問(wèn)題。(統(tǒng)計(jì)接收不到或想更換號(hào)碼的信息。)。
6、孩子的小打小鬧問(wèn)題。(小班孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還發(fā)展不到一定的水平，想說(shuō)的話不會(huì)說(shuō)時(shí)自然而然就會(huì)用動(dòng)作表達(dá)，就出現(xiàn)了一些“他打我了”、“他推我了”，還有孩子小班時(shí)期會(huì)比較容易出現(xiàn)撓傷、咬傷事件，這是由于孩子對(duì)陌生環(huán)境不熟悉，心理上不信任任何人，再加上語(yǔ)言表達(dá)不清楚，就會(huì)用一些較為激烈肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，另一個(gè)原因就是受家庭環(huán)境的影響，出現(xiàn)此類(lèi)事件還請(qǐng)家長(zhǎng)予以諒解。)。
7、吃飯問(wèn)題。(早點(diǎn)、水果、下午點(diǎn)都是定量的，每個(gè)孩子一份，吃完就沒(méi)了，中午飯管飽，有的家長(zhǎng)反映孩子回家狼吞虎咽的吃，其實(shí)并不是中午飯吃不飽，因中午與放學(xué)時(shí)間間隔太長(zhǎng)，下午點(diǎn)還是定量的，所以孩子可能回家會(huì)多吃。)。
8、幼兒著裝問(wèn)題。(盡量給幼兒穿輕便的衣服，里面不戴帽子的保暖或秋衣，外面加外套。下身盡量不要套很多層，孩子上廁所不方便。緊身牛仔褲、背帶褲盡量不穿，孩子穿上也不舒服。鞋子最好不選帶鞋帶和拉鏈的，選有子母扣的。小飾品如手鏈、項(xiàng)鏈不給孩子帶來(lái)幼兒園，冬天的手套也不選中間有帶子的。)。
9、被褥更換。(涼席帶回家、換厚被子，被子的四角用線縫好、清洗枕套。)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金風(fēng)送爽的時(shí)候，當(dāng)綠色漸漸隱去，碩果掛滿(mǎn)枝頭的時(shí)候，我們終于迎來(lái)了五谷豐登、碩果飄香的金秋。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表老校長(zhǎng)、代表李巖校長(zhǎng)和崔志禮校長(zhǎng)向辛勤工作的全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!向在校的全體同學(xué)祝福，尤其向剛走出軍營(yíng)，滿(mǎn)懷凌云壯志來(lái)我校學(xué)習(xí)的初一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
榮智學(xué)校自1993年創(chuàng)辦，經(jīng)歷了22年的發(fā)展歷程。這其中凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各方面的積極支持與幫助，更凝聚了所有榮智師生的艱苦奮斗、共同跋涉，也因此形成了“壯志凌云，百折不回”的榮智精神。這也成為榮智學(xué)校文化的精神內(nèi)核。正是由于有了這種精神，22年來(lái)榮智學(xué)校贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
回顧過(guò)去，我們步履堅(jiān)實(shí);展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。這更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。
學(xué)校從本學(xué)期起，要借助各種力量，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，構(gòu)建提高教育質(zhì)量的載體和運(yùn)行體系，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，使全體師生既成為學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施者，又成為發(fā)展成果的受益者。這些將極大地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作走上一個(gè)更新更廣更大的發(fā)展平臺(tái)，也將極大地推進(jìn)學(xué)校的全面跨越式發(fā)展。這將是光榮而又艱巨的歷史使命。
我深信，只要我們深入發(fā)揚(yáng)我?！皦阎玖柙?，百折不回”的精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)“教者樂(lè)教，學(xué)者樂(lè)學(xué)”的校風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“循循善誘，教為不教”的教風(fēng)和“孜孜以求，學(xué)必有成”的學(xué)風(fēng)，我們就一定能為這段歷史留下色彩艷麗的一筆。
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期，新方向，前進(jìn)的道路上，我們就一定要昂首闊步，一路凱歌!新起點(diǎn)，新目標(biāo)，讓我們豪情滿(mǎn)懷、充滿(mǎn)自信地走進(jìn)新學(xué)年，讓每名學(xué)生都能找到做優(yōu)秀學(xué)生的感覺(jué)，夢(mèng)想、激情、個(gè)性都能得以張揚(yáng);讓每位教師都有自由發(fā)展的空間，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的價(jià)值，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一顆心靈;讓學(xué)校成為師生展開(kāi)幸福人生的樂(lè)園，讓我們努力把夢(mèng)想化為美好的現(xiàn)實(shí)。最后，我宣布，榮智學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期正式開(kāi)學(xué)!
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
家長(zhǎng)會(huì)上老師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就需要家長(zhǎng)配合、督促孩子來(lái)完成。家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是：這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們：昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎？有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長(zhǎng)會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來(lái)了。
二自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光，透過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自我平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
多謝！
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的全體教師們：
午時(shí)好，首先祝大家節(jié)日歡樂(lè)!
當(dāng)我們沉浸在自我節(jié)日的氣氛中我心境高興，當(dāng)聽(tīng)到看到那么多年輕同事受到學(xué)校表彰，我--一名60虛歲的老同志心境由衷的高興加激動(dòng);當(dāng)聽(tīng)到被表彰中還有自我時(shí)心境同樣激動(dòng)。感激學(xué)校的表彰鼓勵(lì)，感激學(xué)校供給了交流匯報(bào)的機(jī)會(huì)。
我1973年參加工作，先擔(dān)任民辦教師，后擔(dān)任公辦代理教師。1976年8月被分到xx一中從事物理教學(xué)。多年來(lái)作為一名人民教師，在學(xué)校的培養(yǎng)教育下，能自覺(jué)按照教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范自我，忠誠(chéng)和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)為人師表。有熟悉考綱，把握各年級(jí)教材及教學(xué)要求的業(yè)務(wù)本事：有認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇扎實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和實(shí)干精神。多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照學(xué)校要求，在教學(xué)工作方面：能認(rèn)真履行教師職責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課(去年4月心臟病發(fā)作醫(yī)生提議：“住院治療必要時(shí)手術(shù)”自我還是把住院時(shí)間安排在暑假)。高度重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生學(xué)習(xí)提高大成績(jī)提高快，評(píng)教滿(mǎn)意率高，教學(xué)效果好。班主任工作方面：擔(dān)任過(guò)20多年班主任，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
落實(shí)我校以人為本的辦學(xué)思想，也貫徹我校為全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)的教育理念。讓學(xué)生在學(xué)會(huì)求知的同時(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，能堅(jiān)持按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求教育學(xué)生，使學(xué)生向著品德高尚，人格健全，品學(xué)兼優(yōu)，志向遠(yuǎn)大的方向發(fā)展。在擔(dān)任高三物理教研組組長(zhǎng)期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，教學(xué)改革常改常新。20xx年度，高考物理由一模全市弱科變?yōu)楦呖既形锢淼谝弧Ｋ鶐Ы萄薪M被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀備課組，20xx年度又接高三，經(jīng)一年的努力所教兩個(gè)班成績(jī)有了長(zhǎng)足提高。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應(yīng)屆本科錄取人數(shù)第一，總上線人數(shù)位年級(jí)之首的突出成績(jī)。為我校奪的全市第一做出了貢獻(xiàn)。今年剛畢業(yè)的20xx級(jí)13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任教師的協(xié)調(diào)下，13班學(xué)習(xí)積極主動(dòng)成績(jī)突出且穩(wěn)定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進(jìn)提高明顯。
作為教育戰(zhàn)線上一名老兵從教近40年，我深刻體會(huì)到教師是光榮的、教學(xué)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。能夠做自我喜歡做的事，本就是幸福的，教書(shū)育人職責(zé)重大。自我常想，決不能因?yàn)樽晕夜ぷ鞯倪^(guò)失，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，給學(xué)生造成終生無(wú)法彌補(bǔ)的損失。多年的教研組長(zhǎng)、班主任組長(zhǎng)工作，多年送畢業(yè)班，所帶班級(jí)多次獲學(xué)校先進(jìn)班團(tuán)體也曾獲得市級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多次獲得教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和班級(jí)工作一等獎(jiǎng)。多次參加市高三復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)工作，多次在市教研會(huì)上發(fā)言或交流論文，曾有論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)也曾有論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，也曾執(zhí)教過(guò)電教課獲省一等獎(jiǎng)。還曾獲得輔導(dǎo)物理競(jìng)賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。多次被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任組長(zhǎng)、教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。曾被表彰為市級(jí)精神禮貌建設(shè)積極分子、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。兩次市級(jí)教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、兩次市級(jí)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、一次省級(jí)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。自我深知成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，教研組，各處室及周?chē)緜兊闹С謳兔Ψ植婚_(kāi)，在此一并表示感激。
榮譽(yù)和表彰是學(xué)校對(duì)自我的肯定和鞭策。自我會(huì)繼續(xù)努力。雖然和年輕同志們比經(jīng)驗(yàn)多一些，但畢竟長(zhǎng)江后浪推前浪一代更比一代強(qiáng)，正如毛澤東所講，世界歸根結(jié)底是屬于你們青年人的。你們是教學(xué)的生力軍，學(xué)校的頂梁柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰(zhàn)線上一名老同志除對(duì)獲得表彰的同志表示祝賀還對(duì)全體年輕同志們寄予厚望：就是進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷積極。要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學(xué)改革實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自我，克服松懈心理，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持強(qiáng)健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發(fā)揮自我的聰明才智、體驗(yàn)幸福教育、以更加輝煌的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。教書(shū)育人，我們責(zé)無(wú)旁貸;夢(mèng)圓一中，我們無(wú)怨無(wú)悔。相信在更多中青年教師成為我校骨干力量的今日，xx一中必將迎來(lái)更加完美的明天。
年老不移敬業(yè)志，白發(fā)仍是愛(ài)生人。在新的學(xué)期，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校精神的感召下，在全體同志積極參加教育教學(xué)改革和科研所構(gòu)成的熱潮的裹挾下，雖說(shuō)體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續(xù)在教學(xué)第一線上發(fā)揮余熱為學(xué)校的發(fā)展，再做貢獻(xiàn)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿(mǎn)朝氣、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對(duì)自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專(zhuān)制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)推薦：
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶(hù)外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿(mǎn)綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十九
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束，我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過(guò)的多姿多彩、非常的有意義，關(guān)于暑假里發(fā)生的趣聞趣事等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。
下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況：今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略，我們班的孩子還是原來(lái)的孩子，老師還是原來(lái)的老師，只不過(guò)今年我們班又增加了幾名新的寶寶，孩子增加到了44名，其中女孩有23名，男孩有21名，這就是我們班的現(xiàn)有情況。
中班新的學(xué)期即將開(kāi)始，孩子們滿(mǎn)載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn)，這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快、活潑好動(dòng)、比較難控制自己好動(dòng)的行為，不喜歡按照大人的要求去做，他們有自己的意愿和想法，那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來(lái)觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)地幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間，作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作，做到家園共育，在過(guò)去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作，那么在接下來(lái)的一學(xué)期當(dāng)中，我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好。
向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
一、幼兒的作息時(shí)間。
孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間，我相信大部分孩子都是晚上很晚睡，早上很晚起，但是開(kāi)學(xué)了為了讓孩子們，用好的精神來(lái)完成一整天的教學(xué)活動(dòng)，讓他們快速的適應(yīng)入園的生活。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則，盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變，讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
1、早上起床的時(shí)間：幼兒入園是在7：00---8:00之間，可不要遲到哦!
2、堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20，家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦!這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。
二、生活習(xí)慣。
放假了，孩子回到家里，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)要本著一顆大愛(ài)之心，讓孩子回歸自己能做的事情自己做，盡管與成人的距離有一定的差距，但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。
1、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng)，這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實(shí)孩子都是能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持。也就是說(shuō)在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。
2、堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過(guò)于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。
3、鞏固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段，多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多!
二、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期：
1、開(kāi)學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象。
2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，是孩子表達(dá)清楚、有條理。
4、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流，及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況。
5、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必于幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。
三、幼兒的著裝：
請(qǐng)幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫，不要穿拖鞋上幼兒園。
四、幼兒學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
五、暑假材料的回收。
六、幼兒坐車(chē)時(shí)間表。
七、9月2號(hào)開(kāi)學(xué)，早上幼兒園的校車(chē)不再接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)自己送來(lái)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二十
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我首先真誠(chéng)地向興華小學(xué)全體教職員工和我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，孕育了新的希望與憧憬。也應(yīng)了那句話：千里之行，始于足下。一切的成績(jī)，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：
責(zé)任心，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。
責(zé)任心，含義非常豐富。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一名興華小學(xué)的學(xué)生，我有四個(gè)希望送給我們的同學(xué)們：希望同學(xué)們積極爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生;希望同學(xué)們積極爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生;希望同學(xué)們積極爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年;希望同學(xué)們積極爭(zhēng)做有責(zé)任感的人。
好習(xí)慣，也包含了很多內(nèi)容，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。
同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識(shí)的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，都需要有持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂(lè)!什么是學(xué)習(xí)的快樂(lè)?我想，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè)!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂(lè)，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂(lè)!
我也希望你們的老師，給我們的學(xué)生更多的關(guān)心，更多的愛(ài)護(hù)，更多的指導(dǎo)，更多的寬容，能帶著我們的學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)!在此，我有四個(gè)希望送給我們的老師們：希望我們每一位老師要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好教師;希望我們每一位老師做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好教師;希望我們每一位老師做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師;希望我們每一位老師做一個(gè)有責(zé)任心的好教師。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!謝謝大家!