小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（熱門20篇）

    了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。怎樣保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園？掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范例可以提高我們的寫作水平。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
    家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，共同教育孩子。本站小編為大家整理了有關(guān)小學(xué)開學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的教師。
    發(fā)言稿。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
    一、習(xí)慣培養(yǎng)。
    良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
    二、思想教育。
    孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家：
    三、安全教育。
    由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
    四、加強(qiáng)聯(lián)系。
    各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!很高興在這里和你們相見，
    首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
    一、認(rèn)識(shí)二年級(jí)。
    各位家長(zhǎng)都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
    二、匯報(bào)班級(jí)工作。
    我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
    (一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
    (二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
    (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
    (2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。
    (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。
    (4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家晚上好!感謝大家的到來。
    其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
    英國(guó)作家薩克雷有這樣一句。
    名言。
    ：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候總會(huì)聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。
    二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說說這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn))，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。
    正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶恕?BR>    的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期中考試，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中?，沒看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。
    所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
    這次考試，可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績(jī)好，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。
    我說說最后一個(gè)寫作題，由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫字任務(wù)較重，所以對(duì)于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯(cuò)別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長(zhǎng)也能配合好。
    我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績(jī)好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績(jī)不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時(shí)候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒掌握好啊。從一年級(jí)說到現(xiàn)在了，希望家長(zhǎng)重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。
    在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
    在我們學(xué)校里，看課外書的時(shí)間有也是有的，但不是很多，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識(shí)，課外知識(shí)哪里來，條件好的到處去旅游，增長(zhǎng)見識(shí)，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級(jí)孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補(bǔ)充了。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
    今天的家長(zhǎng)會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
    英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候總會(huì)聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。
    二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣（說說這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)），但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。
    正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶恕?BR>    的確是這樣的，孩子的.行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期中考試，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜??！我看了真是心疼??！就是因?yàn)樘中?，沒看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。
    所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
    這次考試，可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢？我想跟每次的期末考試比一下，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績(jī)好，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；而期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容。
    我說說最后一個(gè)寫作題，由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫字任務(wù)較重，所以對(duì)于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯(cuò)別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長(zhǎng)也能配合好。
    我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫。另外，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固，可以說越是成績(jī)好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績(jī)不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán)，做題目的時(shí)候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒掌握好啊。從一年級(jí)說到現(xiàn)在了，希望家長(zhǎng)重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè)。
    在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
    在我們學(xué)校里，看課外書的時(shí)間有也是有的，但不是很多，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識(shí)，課外知識(shí)哪里來，條件好的到處去旅游，增長(zhǎng)見識(shí)，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級(jí)孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中，我已經(jīng)介紹過了，在這兒也不補(bǔ)充了。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活！
    1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動(dòng)問好·····等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表揚(yáng)一些品德好的同學(xué)）
    2、學(xué)習(xí)
    表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)
    表揚(yáng)語文好的同學(xué)
    表揚(yáng)數(shù)學(xué)好的同學(xué)
    表揚(yáng)英語好的同學(xué)
    表揚(yáng)專心聽講，積極發(fā)言的同學(xué)
    表揚(yáng)作業(yè)做的好的同學(xué)
    表?xiàng)钭舟E端正的同學(xué)
    （盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目）
    4、體育娛樂方面，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好！表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了，體質(zhì)更強(qiáng)了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦！表揚(yáng)。。。。
    我們
    針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
    雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，咱們一起加油?。。?！
    孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈?，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的、所以家長(zhǎng)也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
    教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面。
    2、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣
    3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
    4、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣
    5、口語交流能力
    家長(zhǎng)和老師在和孩
    6、善于提問的習(xí)慣
    7、規(guī)范書寫習(xí)慣
    盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí)，家長(zhǎng)和老師要有書寫意識(shí)，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，也要滲透一些書寫知識(shí)，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字，別字等現(xiàn)象。
    同學(xué)們，家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們共同的努力，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧！你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?，謝謝你們！祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長(zhǎng)！?。。?BR>    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
    現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
    各位家長(zhǎng)朋友們：
    你們好！
    首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
    （一）、班級(jí)情況分析：
    我們班現(xiàn)有學(xué)生71人，男生44人，女生27人
    (1）有遲到的現(xiàn)象，還有同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。學(xué)校規(guī)定早上7。20開始早自習(xí)，早上是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，如果能夠充分利用對(duì)學(xué)生知識(shí)的鞏固幫助很大。
    (2）課堂上，有同學(xué)上課看漫畫書，玩玩具，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書包，小玩具、零食、不許帶進(jìn)學(xué)校。
    1、不注意個(gè)人衛(wèi)生，男同學(xué)不按時(shí)剪頭發(fā)，女同學(xué)留長(zhǎng)指甲，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。
    2、不愛勞動(dòng)，對(duì)老師布置的任務(wù)拈輕怕重，生怕自己比別人多做事，大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時(shí)完成。
    3、有些同學(xué)愛說臟話、與同學(xué)交談時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說三字經(jīng)，很沒有禮貌，還有有一部分男同學(xué)和女同學(xué)，在學(xué)校里有吃檳榔的現(xiàn)象，學(xué)生畢竟是學(xué)生，不要沾染大人的習(xí)慣，孩子還沒意識(shí)到這是極其有損形象的行為。家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
    1、上課時(shí)，有一部分學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。
    2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校抄。
    3、學(xué)生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學(xué)生是留在教室看書的。
    學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，不愛獨(dú)立思考，遇上難題就不動(dòng)腦筋，等著抄或是老師講，不懂的問題不主動(dòng)去問。
    根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：
    一 、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
    1、專心致志。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。
    2、學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。
    3 、認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
    4 、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣?，F(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
    5、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    二 、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
    三、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步的來，切不可因火氣大，而給以過高的要求。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來說，家長(zhǎng)要定位你的期望，不要對(duì)孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
    家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流的平臺(tái),通過家長(zhǎng)和教師的及時(shí)溝通,共同尋找最佳教育方法和途徑的有效渠道。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級(jí)開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    各位家長(zhǎng)：
    運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    第一方面：班級(jí)整體介紹。
    第二方面：建議。
    多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為好孩子是家庭教育的結(jié)果。家長(zhǎng)重視，跟得緊，孩子的各方面的習(xí)慣就好，方方面面就比較出類拔萃。所說好孩子是家長(zhǎng)培養(yǎng)的，老師只是負(fù)責(zé)教知識(shí)，進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。
    但一些家長(zhǎng)以為孩子交給了老師就是老師的責(zé)任，學(xué)生在學(xué)校接受5天的教育，周。
    六、日兩天在家無人管教或者教育不當(dāng)，學(xué)校5天來的教育效果就化為了泡影。我認(rèn)為他們應(yīng)該做的是和學(xué)校、老師一同努力培育出優(yōu)秀的孩子。所以教育需要合作才能共贏。
    1、溝通。
    可能是新接班，很多家長(zhǎng)對(duì)我不熟，可能不好意思與我溝通。很少與老師溝通，記事本、或小卷子經(jīng)常不簽字，簽字也只留下一個(gè)名字，老師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。
    怎樣溝通與老師溝通，出了問題怎么辦?個(gè)別家長(zhǎng)可能急于反映問題，沒有完全了解清楚情況就下結(jié)論，這樣對(duì)孩子，對(duì)老師都不利。正確的辦法是先找老師了解情況，然后一起尋找解決問題的辦法，并配合好老師的工作。
    2、理解。
    俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。同樣，42名學(xué)生，就有許多對(duì)老師的看法。低年實(shí)施培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，等5、6年級(jí)實(shí)在想培養(yǎng)他們的習(xí)慣就已經(jīng)來不及了。小孩年齡小，聽不懂話，不像高年級(jí)一個(gè)眼神、一句話他就明白是什么意思。而低年級(jí)有時(shí)需要波耨他幾下，教育需要適當(dāng)?shù)膽土P：如寫。
    說明書。
    抄詞、背課文、計(jì)算等。如家長(zhǎng)有意見可以和我溝通。
    3、不要在孩子面前評(píng)價(jià)老師的缺點(diǎn)。
    4、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
    有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。
    孩子的智力都相差無幾，班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生生字掌握很差，一聽寫---老師中午留，忙于值日，時(shí)間短;晚上留，有家長(zhǎng)在外面罵老師，好心不得好報(bào)。孩子是你自己的，是在跟不上那我也就無能為力了。舉例差會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果。
    有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
    這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
    5、忌過分保護(hù)、過分寵愛。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，造成孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣。認(rèn)為她所需要的東西很容易就得到，所以造成長(zhǎng)大之后無所事事，沒有進(jìn)取心。
    6、行為教育。(1)重視孩子的禮儀教育：在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。(2)重視孩子的合群教育，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，通過老師來協(xié)商解決。(3)重視孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子積極參與。
    7、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
    值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。
    8、培養(yǎng)讀書興趣。
    9、保護(hù)眼睛。
    每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。
    第三方面：學(xué)習(xí)上如何配合。
    每天查看孩子記事本，簽字，對(duì)照記事本檢查孩子的作業(yè)。不要把自己的責(zé)任推到托管班，回家后不聞不問。
    小學(xué)階段是形成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，小時(shí)奉行快樂教育，中國(guó)和外國(guó)不同。
    事業(yè)的成功也難以彌補(bǔ)孩子教育的失敗。
    四、其他事宜。
    1、每月的繳費(fèi)問題要及時(shí)，不要給老師增添麻煩。
    2、學(xué)校或班級(jí)有什么事要協(xié)助孩子做好，不要拖后腿。
    3、打電話時(shí)間早中晚。
    4、及時(shí)關(guān)注班級(jí)qq群。
    尊敬的各位家長(zhǎng)，大家上午好!
    首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天又坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。先和家長(zhǎng)分享一段話，是著名的教育家蘇霍姆林斯基說的：如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。通過和大家分享這段話，我想和家長(zhǎng)們闡述這樣一種思想：教育好孩子不僅是學(xué)校、老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的重任。接下來，我想和大家從“培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”這個(gè)話題來開始今天的家長(zhǎng)會(huì)。
    一、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
    說起習(xí)慣，可能有的家長(zhǎng)會(huì)說，每次開家長(zhǎng)會(huì)不都是在講習(xí)慣嗎?是的，因?yàn)楹⒆雍枚嗟暮昧?xí)慣還需要挖掘，因?yàn)楹⒆釉S多不良習(xí)慣還需要糾正，因?yàn)楹⒆觽冞€是處于一個(gè)可塑性強(qiáng)、習(xí)慣容易養(yǎng)成的年齡階段。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生。為什么這樣說呢?我舉這樣一個(gè)真實(shí)的故事，1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì)。面對(duì)著這些獲獎(jiǎng)?wù)?，記者就問“你在哪一所大學(xué)，哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”令人驚嘆的是大部分科學(xué)家說是在幼兒園里。把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放齊整，飯前要洗手，午飯后要休息;做錯(cuò)了事情要承認(rèn)錯(cuò)誤……通過這個(gè)事情我想讓家長(zhǎng)明白好的品德和習(xí)慣將會(huì)使孩子受益匪淺!反之，不良的習(xí)慣會(huì)害了孩子終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢?比如信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等等，這些非智力因素中，習(xí)慣又占據(jù)著十分重要的位置。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過我的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下十個(gè)方面：1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多，特別是家庭作業(yè)。4、孩子動(dòng)作慢。5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、有的愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。7、個(gè)別孩子說臟話。
    8、部分孩子做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記，不愛勞動(dòng)。9、不愛幫助同學(xué)。
    10、部分孩子下課愛打玩，不注意安全。希望家長(zhǎng)針對(duì)這些不良習(xí)慣多教育孩子。
    二、學(xué)習(xí)方面。
    1、成績(jī)。不得不談成績(jī)，我們班有學(xué)生68人，陳科宇和羅剛生病沒有參加考試，一年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)，平均分88點(diǎn)幾吧，90分以上37人，有2個(gè)100分;語文成績(jī)平均分89.13分，90分以上43人，2人不及格。上學(xué)期考試學(xué)生進(jìn)步都很大，成績(jī)進(jìn)步最快的是魯雨舟、沙秀珍、周應(yīng)輝、陳藝琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、沙馬金諾等，成績(jī)很穩(wěn)定的像鄒玥、李云舒、鄧艾琳、王雨荷、劉勁霄、劉勁杉、金秋、劉思意、張俊梅、陳露璐等等，相信這些學(xué)生的背后家長(zhǎng)一定付出了很多。上期總分獲得前十名的是：王雨荷、鄒玥、鄧艾琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、謝佳航、沙馬金諾、魯雨舟、劉思意、劉勁杉、陳露璐、劉勁霄、金秋、蘇承云、岳樹海、張俊梅、熊羿豪、黨米窈、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的，有并列。有些同學(xué)由于粗心大意，成績(jī)有所下降，出乎我的意料。那為什么同一個(gè)老師上課，同學(xué)們的成績(jī)會(huì)有這么大的差距呢?因?yàn)椋荷险n時(shí)：1、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。4、比較浮躁，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。對(duì)待作業(yè)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，差錯(cuò)多，選擇題亂猜，做數(shù)學(xué)計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，語文的背書和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)就不當(dāng)作業(yè)，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)，這學(xué)期凡是做的不好的就撕了重新做，所以希望家長(zhǎng)配合老師做到以下幾點(diǎn)：
    1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    去年時(shí)，我也要求過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說忘到家里了。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
    (1)我們的早讀時(shí)間學(xué)校是8:00，但很多孩子來得早，所以基本上是7點(diǎn)40就開始了，有些孩子經(jīng)常來晚，這樣既影響了別人也浪費(fèi)了自己寶貴的誦讀時(shí)間，希望家長(zhǎng)以后盡量早點(diǎn)送到校，不要遲到。(2)嚴(yán)格規(guī)定孩子做功課的時(shí)間，在做功課的時(shí)候不能吃零食、不能看電視。不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹，對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。(3)作息時(shí)間晚上必須保證9:00之前睡覺(4)孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
    3、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。一直以來我們就規(guī)定：每天戴好紅領(lǐng)巾、星期一穿好校服，但仍有學(xué)生忘記，給班級(jí)扣分，希望家長(zhǎng)囑咐好學(xué)生。關(guān)于禮貌問題，教育孩子見了老師要主動(dòng)問好，見了同學(xué)要打招呼。
    4、給孩子愛你的機(jī)會(huì)。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。
    父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
    5、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
    6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。
    我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
    7、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。
    當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。作為語文老師，下面我想談一下關(guān)于語文學(xué)習(xí)：
    三、語文學(xué)習(xí)。
    孩子們升入二年級(jí)以后，比起一年級(jí)來，要認(rèn)的生字多了，要寫的字難了，課文也長(zhǎng)了，要求掌握的知識(shí)也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實(shí)二年級(jí)學(xué)好語文就是六個(gè)字“讀好書，寫好字”。
    本學(xué)期上課的時(shí)間有些緊張，一周得學(xué)3課，中午都會(huì)寫幾排新學(xué)的字(快的同學(xué)可能在教室就能完成，家長(zhǎng)回家要問問寫完沒有，上學(xué)期就有少數(shù)同學(xué)不寫中午的生字)，一周會(huì)復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩三周就會(huì)聽寫一下詞語，但是二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)，回家多聽寫。很多孩子晚上在家聽寫詞語能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯(cuò)誤很多。分析一下，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你，這樣如果你對(duì)這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語，而孩子只在這個(gè)詞語中見過，把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了。對(duì)于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時(shí)多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對(duì)于不會(huì)用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時(shí)多運(yùn)用，就不容易同音字混淆。建議家長(zhǎng)買一本字詞句段篇，讀上面組的詞語。
    關(guān)于閱讀：相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍，從而達(dá)到大量積累語言的目的，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英語的多，而補(bǔ)習(xí)語文的少，為什么，那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)提升較快，而語文用相同的時(shí)間來補(bǔ)習(xí)，成績(jī)提升不是那么明顯，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。每天20分鐘的課外閱讀，如此堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然，對(duì)于少數(shù)連課文都讀不通順的，還是多讀課文?，F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè)，鼓勵(lì)孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標(biāo)出自然段，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么?，F(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案，他從何去找呢?所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查。
    字典。
    讓他自己解決這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說熟能生巧只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查他才會(huì)提高速度這是家長(zhǎng)包辦代替不了的。
    關(guān)于寫話：從二年級(jí)開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的習(xí)作做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論，有話則長(zhǎng)，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見，長(zhǎng)此以往，孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的。另外就是要勤動(dòng)筆。現(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫周記的作業(yè)，很欣慰的是，從上學(xué)期很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長(zhǎng)的指導(dǎo)，但是長(zhǎng)此以往的訓(xùn)練，孩子的寫話能力一定會(huì)提高。有心的家長(zhǎng)可以把孩子得90分的周記打印出來，集中的多了，裝訂成冊(cè)，這就是孩子出的第一本書，那他多有成就感啊!
    關(guān)于測(cè)驗(yàn)試卷：孩子的試卷發(fā)下去時(shí)，家長(zhǎng)們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來和孩子改改試卷，查漏補(bǔ)缺，給孩子簽上字，寫幾句鼓勵(lì)的話語也會(huì)溫暖孩子的心，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，希望咱們家長(zhǎng)能靜下心來給孩子分析試題中的錯(cuò)誤，查找原因。
    四、希望家長(zhǎng)重視家校溝通：
    我們班的家長(zhǎng)都很配合我們的工作，少數(shù)家長(zhǎng)一學(xué)期還是難得和老師交流一次。其實(shí)孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師，學(xué)籍建立以后，我們班就有一個(gè)群，大家可以在上面交流管理孩子的辦法，也可以問我一些問題，只是我有時(shí)忙了可能沒看到。但考慮到有的家長(zhǎng)不在群里面，所以作業(yè)還是發(fā)校訊通。我深感欣慰的是我們班的家長(zhǎng)十分團(tuán)結(jié)，為了我們班的榮譽(yù)不僅積極為班級(jí)出謀劃策，積極為班級(jí)出力，而且一年了，從來沒有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥氖钦疫^我們的麻煩，大家都很寬容，給孩子們做了表率。希望大家繼續(xù)保持這種風(fēng)格，因?yàn)楹⒆?，我們才有緣分坐在一間教室里，所以，以后孩子們之間無論發(fā)生什么事，你一定要先找我解決，不要直接批評(píng)孩子，也不要家長(zhǎng)之間吵架，更不要去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給你解決。(上學(xué)期7班發(fā)生的事)。
    各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!希望大家一如既往地支持我們班的工作。謝謝大家!
    各位家長(zhǎng)，你們好!
    我向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來主要目的是：要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上學(xué)期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時(shí)。這離不開家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢?一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開家長(zhǎng)們的配合，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合，學(xué)生在家你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
    一，關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求。
    語文方面：
    1，學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
    每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。
    2,關(guān)于周記。
    上學(xué)期給學(xué)生建立了。
    日記。
    本，因?yàn)閷?duì)小孩子來說一天的時(shí)間太短，他有時(shí)候還不能體會(huì)就過去了，所以每天一記改為每周一記，寫時(shí)要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒有錯(cuò)別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段，要求有開頭有結(jié)尾，有自己的感想，家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的同學(xué)詞匯比較貧乏，所以希望家長(zhǎng)能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語，用上很多的比喻詞，我們都知道。
    作文。
    是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長(zhǎng)一定要把好作文這一關(guān)，對(duì)于一些語言表達(dá)欠缺的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞，佳句比如早晨，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。好詞比如心花怒放滿心歡喜，但是建議家長(zhǎng)盡量要求孩子寫簡(jiǎn)短一些的佳句，作文能力強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)可以要求他抄長(zhǎng)一些的佳句，還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好。
    3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
    (1)讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
    (2)當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。
    數(shù)學(xué)方面：
    1、家長(zhǎng)跟上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
    2、家長(zhǎng)每天給學(xué)生出當(dāng)天所學(xué)知識(shí)同類題，多做多練。二，在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
    孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。
    2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
    值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。
    3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
    現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的孩子，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。
    4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
    家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
    三、學(xué)校管理要求：
    1、學(xué)生早到校問題，上午7：30下午1:30不準(zhǔn)到校，以防發(fā)生危險(xiǎn)。
    2、不準(zhǔn)帶零花錢買東西，養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣。
    3、教育孩子注意安全，預(yù)防春季疾病。
    說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家!
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    您們好！
    感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
    當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的`目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
    1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
    現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌。逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
    2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
    有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
    這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
    3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
    但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
    4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
    5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
    我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
    良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
    孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：
    由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
    教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
    下午好！
    我是李玲玲的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
    我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，我也說不出什么高深的理論，我只能羅列我女兒成長(zhǎng)過程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享。
    我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子，無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過，孩子在學(xué)校過于文靜，不太愛與人交流，說話急了還會(huì)結(jié)巴，上課不愛舉手等問題。我總是對(duì)她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。
    由于職業(yè)的特殊性，我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間，我先生只見過我兩次，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了，第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期，我丈夫又回部隊(duì)了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨，他們總說是我把女兒給哭傻了。
    這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了，知道是爸爸了，但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好！在我看來，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。
    我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧！還經(jīng)常有人開玩笑地問我：是不是你們家營(yíng)養(yǎng)弄得比較好？這可還真冤枉我女兒了！我女兒是個(gè)子高很大一部分，是遺傳我先生的，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸，比較喜歡動(dòng)。孩子四周歲的時(shí)候，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè)，其他媽媽們要上班，媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡?。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些，亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。
    女兒穿著也很普通，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽，一來我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子，二來，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了，沒有時(shí)間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過一本書，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎，買一件東西她還要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。
    女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒，在嵊泗那年，四五個(gè)女兒，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì)，我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì)，每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了！我和丈夫兩地分居的時(shí)候，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸，那時(shí)候她還很小，但是每次上下火車，她都要幫我數(shù)包，看看有沒有拉下東西，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包?，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆，整理書包等這些事情，我們是從來不去幫她的。
    女兒四周歲開始練舞蹈，五周歲開始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小，也是還不懂，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說：自己選的.，就不能輕言放棄。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班，我想將來也不會(huì)。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，也經(jīng)歷了一些困難。我自己對(duì)音樂是一竅不通的，跟了她上小提琴課兩三年了，連五線譜也沒有看明白。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的，曾經(jīng)看過一句話特別感動(dòng)！今天與各位家長(zhǎng)一起分享：有人會(huì)問，女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，但同樣的工作，卻有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)；同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
    我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí)，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了，有時(shí)考好了，有時(shí)考差了，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評(píng)價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校，在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠(chéng)摯地說一聲：老師們！你們辛苦了，感謝你們！孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們都很聰明，我們家長(zhǎng)做好我們?cè)撟龅模碚秊榉?，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很好?BR>    我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作，有一個(gè)幸福的家庭，最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫。就這樣，足矣！
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九
    在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
    各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
    俗話說，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
    我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
    在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
    1、行為習(xí)慣上
    上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng).
    2、學(xué)習(xí)情況
    我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī).王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī).董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī).
    3、存在的問題
    盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.
    為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
    1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
    2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
    3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。
    我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的'作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
    我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
    大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
    除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
    第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
    第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
    (1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
    (2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。
    (3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
    第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
    第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
    社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
    為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十
    大家好！
    很高興在這里和你們相見，首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
    各位家長(zhǎng)都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的'主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
    我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
    （一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去倒；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
    （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
    （1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
    （2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學(xué)。
    （3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁寶月、謝薇、韋璐等同學(xué)。
    有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
    你們好！
    很高興再見到你們，一年多的家校共育，一年兩次的家長(zhǎng)會(huì)，還有一年七八封信的交流，讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任，本來不應(yīng)該再客氣，但是今天我還是想首先表達(dá)一下我的謝意，感謝各位家長(zhǎng)的光臨，感謝您放下手頭重要的事情到學(xué)校來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，并感謝您一直以來對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和，感謝您對(duì)孩子的無私無畏的付出，謝謝！我還要感謝這學(xué)期新轉(zhuǎn)來孩子的家長(zhǎng)朋友，謝謝你們平時(shí)的大力支持和這一次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)時(shí)光臨。~同時(shí)我也期待通過此次家長(zhǎng)會(huì)，通過家校共育，能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。
    我知道大家都比較關(guān)心孩子的成績(jī)，所以此次家長(zhǎng)會(huì)我先想先來說說這次期中考試，試卷總共十三大題，試卷難易程度相對(duì)于平時(shí)的測(cè)試卷要簡(jiǎn)單許多，試卷偏重于書本基礎(chǔ)知識(shí)的考查，像試卷的前十大題，從不同角度對(duì)書本上的字詞基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了全面考查有些題目本就是“天地”中練習(xí)的原題。第十一大題是對(duì)上半學(xué)期的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用文“留言條”的考查，只要做到格式正確，留言的內(nèi)容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力，最后一題是寫話。所以，對(duì)于孩子們來說并不難，孩子呢，在此次考試中也取得了較為滿意的成績(jī)。班里共49人，其中滿分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平時(shí)的測(cè)試卷，孩子們都各自有了很大的進(jìn)步。其實(shí)無論孩子考多少分，只要比從之前的他有進(jìn)步，我們都應(yīng)該加以肯定和表揚(yáng)的。我們應(yīng)該重視考試，但也要正確對(duì)待考試，這次期中考試雖說只是對(duì)前一段情況的檢測(cè)，但也能夠從中看出一些問題，比如有些孩子字詞掌握不好，有些孩子閱讀理解力有待提高，有些孩子還需加強(qiáng)寫話練習(xí)等等?？荚嚹軌驒z測(cè)孩子的學(xué)習(xí)，但我們知道孩子的學(xué)習(xí)不是為了考試，而考試也只是檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)效果其中一種方式而已，所以我們還要客觀地對(duì)待孩子的考試成績(jī)，考好了值得表揚(yáng)，考差了要注意孩子分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，同時(shí)更要。那么相對(duì)于孩子的成績(jī)來說，我覺得更重要的我們要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣、態(tài)度和方法。
    接下來，作為班主任我想向家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)：
    1、上課情況。
    課堂之上，大部分孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、積極動(dòng)腦、積極發(fā)言的習(xí)慣，可是仍有個(gè)別孩子上課精力不集中，小動(dòng)作不斷，寫時(shí)也是邊寫邊玩，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣和足夠的信心，這需要我們進(jìn)一步的關(guān)心和幫助。俗話說，課上十分鐘，課下十年功，會(huì)聽課的孩子學(xué)習(xí)一定是優(yōu)秀的。
    2、情況。
    我們平時(shí)留給孩子的家庭作業(yè)有，生字抄寫聽寫、寫字本、樂學(xué)、日記、單元測(cè)試卷等，從作業(yè)上來看，除個(gè)別孩子外，孩子們大都能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特別好，像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等，作業(yè)干凈整潔，令人賞心悅目。也有個(gè)別孩子寫個(gè)生字也有錯(cuò)字錯(cuò)詞，缺胳膊少腿，而且字跡潦草，令人慘不忍睹。明顯的是應(yīng)付作業(yè)的態(tài)度。能夠引起我們家長(zhǎng)朋友的重視，小小這種對(duì)待作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣是非常糟糕的，我想這也與我們的家長(zhǎng)有很大的關(guān)系吧，因?yàn)槲覀兠恳淮瘟糇鳂I(yè)時(shí)，都有家長(zhǎng)檢查簽字的。孩子年齡還小，沒有自制力，孩子的習(xí)慣尚處在養(yǎng)成時(shí)期，所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進(jìn)步。
    3、文明、衛(wèi)生及其他。
    這個(gè)學(xué)期學(xué)校依然開展了文明班級(jí)、文明個(gè)人的評(píng)比，要求孩子們處處講文明懂禮貌，處處講衛(wèi)生愛集體，大部分孩子表現(xiàn)得都特別好，但有些孩子依然管不住，比如，管不住自己的嘴，說臟話，吃零食；管不住自己的手，亂扔，亂撕紙張，在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫；管不住自己的心，不積極不主動(dòng)，放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現(xiàn)。
    識(shí)字。
    二年級(jí)相對(duì)于來說識(shí)字量增大，課文篇幅變長(zhǎng)，而且生字也越來越難記難寫，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)容易回生，往往是學(xué)了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我時(shí)常給孩子們布置一些有家長(zhǎng)幫助聽寫的作業(yè)，并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè)，簽字等，辛苦您了，在這里我要謝謝諸位家長(zhǎng)的配合，看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯(cuò)字，工工整整的簽字，我心里涌滿了無限感動(dòng)和感激，孩子有您、我的教學(xué)工作有您是一種。
    閱讀。
    鞏固認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)生字，除了經(jīng)常聽寫之外，還有一個(gè)最好的辦法就是閱讀，有些字就是孩子的反復(fù)閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養(yǎng)，閱讀行為需要，閱讀習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成，這期間離不開和家長(zhǎng)的幫助。為此，我做出了我應(yīng)有的努力，我們組建了班級(jí)圖書角，讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》，堅(jiān)持讓孩子在午間閱讀課外書，堅(jiān)持開展讀書課，并經(jīng)常給孩子們講等，我的做法或許是微不足道的，但目的只有一個(gè)，就是讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中識(shí)字，閱讀中積累，閱讀中培養(yǎng)語感，閱讀中提高對(duì)語言的感知力、理解力等。所以，也請(qǐng)您抽出一些時(shí)間來陪孩子閱讀，或是孩子閱讀，并把圖書作為的送給孩子。而且一定要堅(jiān)持，這一點(diǎn)據(jù)我了解，我們班徐子賀的媽媽做得最好，有時(shí)間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。或許有些家長(zhǎng)確實(shí)是忙碌的，但這不能當(dāng)做借口，畢竟孩子的不能等待。
    寫話。
    字詞掌握好了是寫話的基礎(chǔ)，閱讀也能夠豐富孩子寫話時(shí)的詞匯。二年級(jí)了，寫話開始成為訓(xùn)練的重點(diǎn)，這是為作文提前做準(zhǔn)備的。所以，我開始教給孩子們正確的日記格式，把教材《松鼠日記》一課提前教學(xué)，教給孩子觀察，讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力，并把孩子的優(yōu)秀日記作為表揚(yáng)傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示，并受到校訊通網(wǎng)絡(luò)里讀者的好評(píng)（展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品）。
    低年級(jí)寫話要求不高，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣來規(guī)定低年級(jí)寫話的：
    1、對(duì)寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。
    2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和中學(xué)到的詞語。
    3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
    說得簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是孩子能夠圍繞一個(gè)內(nèi)容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個(gè)句子寫好，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加清楚，能夠圍繞一個(gè)內(nèi)容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆，我相信每個(gè)孩子的寫話能力都會(huì)達(dá)到課標(biāo)要求的。而我們家長(zhǎng)所能幫到的就是平時(shí)監(jiān)督孩子多閱讀，提醒孩子多觀察，告訴孩子多積累，教會(huì)孩子勤練筆。多鼓勵(lì)和幫助孩子，從寫好每一個(gè)句子開始。
    我知道一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的，本人雖不是名師，但是絕對(duì)是做事認(rèn)真、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人，孩子交給我們，我們會(huì)盡最大努力，但是光靠單方面的力量還是不夠的，還需要您的配合，我也知道您平時(shí)也很忙，但是孩子的無法等待，他需要我們的合作，需要我們的共同努力，所以在這里我還要給您提一些建議：
    1、對(duì)孩子的日常習(xí)慣常抓不懈。
    2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
    3、堅(jiān)持讓孩子閱讀。
    4、重視家校溝通，有問題及時(shí)溝通，及時(shí)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
    另外，我想提醒家長(zhǎng)們，盡量少在孩子面前說大人的事情，比如社會(huì)上的一些陰暗面，孩子爺爺、姥姥姥爺怎么樣，尤其是對(duì)學(xué)校老師的不滿，孩子都具有向師性，喜歡老師，也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備。每一個(gè)的背后都有一位偉大的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；絕不吝嗇的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械挠涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為才的父母?！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪?BR>    最后，再次感謝大家的光臨，孩子的未來，有您，也有我，我們一起努力??！謝謝！
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
    很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)。
    以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對(duì)孩子的行為指手畫腳，否則只會(huì)換來孩子的逃避和欺騙。
    家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場(chǎng)要堅(jiān)定。
    孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過程中積極加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。
    每天對(duì)孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
    每一個(gè)月問班主任老師在學(xué)校情況。
    人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。
    老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)?。孩子的?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十三
    家長(zhǎng)們：
    早上好！
    新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦六年，一直注重語文課堂和英語課堂，但這兩年來，聶校長(zhǎng)逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到一個(gè)聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級(jí)的孩子，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
    下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。
    因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同，二年級(jí)的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對(duì)其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：
    數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時(shí)候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，他們?cè)谏险n的時(shí)候小動(dòng)作多，容易走神。我們是這樣做的：過去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，點(diǎn)他們的名字，或者讓他們來回答問題來提醒他們。
    我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，比如：我們今天學(xué)了混合運(yùn)算，我會(huì)利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練，逐個(gè)落實(shí)，逐個(gè)過關(guān)，對(duì)于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一，可能有的家長(zhǎng)就會(huì)說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人。其實(shí)不是這個(gè)樣子的，孩子在幫別人的時(shí)候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達(dá)能力了。
    學(xué)生在不斷進(jìn)步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長(zhǎng)流水。每天午讀時(shí)間孩子在教室讀書，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長(zhǎng)辦公室一起讀書，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。
    對(duì)于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。
    對(duì)于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個(gè)別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)了，對(duì)于相對(duì)老說學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對(duì)一的輔導(dǎo)。
    午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長(zhǎng)監(jiān)督和落實(shí)，這點(diǎn)咱班xx家長(zhǎng)做的非常好，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正，這都是家長(zhǎng)的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績(jī)相差比較明顯，其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子，孩子就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，相反可想而知。一二年級(jí)不完成作業(yè)，也許成績(jī)上不會(huì)有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，一次、兩次不完成，他會(huì)養(yǎng)成依賴的心理，并且對(duì)作業(yè)不會(huì)有足夠的重視，今天不要緊，那么將來呢，到了四五年級(jí)，知識(shí)越來越多，難度也越來越大，沒有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
    星期天作業(yè)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天，休息休息。我們也這么覺得，孩子在學(xué)校好辛苦，但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個(gè)題，而是無論任何時(shí)候，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)是最重要的。
    每周日來校時(shí)，總有一些家長(zhǎng)說“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！苯裉旖柽@個(gè)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我特別想告訴一些有困惑的家長(zhǎng)：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時(shí)間陪著孩子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量。
    作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時(shí)的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。
    記得有個(gè)家長(zhǎng)說過，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個(gè)小時(shí)，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個(gè)小時(shí)，那說明孩子沒有靜下心來寫，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因，比我們?cè)谧鍪裁?，可能我們?cè)诳措娨?，或者別的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們?cè)诟蛇@些的時(shí)候讓孩子在寫作業(yè)，那孩子會(huì)怎么想呢？我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個(gè)一個(gè)寫，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫，你不在他就會(huì)不寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事，其實(shí)現(xiàn)代，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會(huì)電視，少打一會(huì)麻將，少上一會(huì)網(wǎng)，這點(diǎn)我相信你們可以做到。
    我們班期中考試成績(jī)很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的參照，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
    對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔，這次的考試成績(jī)有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程絕對(duì)不是只局限于學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，我們?cè)谝晃敦?zé)怪孩子成績(jī)沒有提升的時(shí)候，有時(shí)我們其實(shí)做的也太少太少！
    1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
    在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，絕對(duì)不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
    2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
    在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
    3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
    當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出，我肯定會(huì)有則改之，無則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級(jí)，和班主任交流之后，就匆匆離開，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點(diǎn)讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個(gè)孩子都將會(huì)是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
    最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。
    謝謝大家！
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！
    非常感謝各位能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這已經(jīng)是我第二次和所有家長(zhǎng)面對(duì)面，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，希望通過這次交流，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求、數(shù)學(xué)家庭教育等方面有一明確地了解，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo)。
    一、班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況二、二年級(jí)下冊(cè)教材的介紹。
    本冊(cè)教材一共安排了9個(gè)單元。
    1、數(shù)與代數(shù)。
    “數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個(gè)單元，包括“第一單元有余數(shù)的除法”“第二單元認(rèn)數(shù)”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
    “有余數(shù)的除法”是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計(jì)算的一個(gè)重要的承上啟下的單元。在二年級(jí)（上冊(cè)），學(xué)生已經(jīng)完成了表內(nèi)乘、除法的學(xué)習(xí)，從三年級(jí)（上冊(cè)）開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)等。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對(duì)表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法也能進(jìn)一步拓寬用除法計(jì)算解決的實(shí)際問題的范圍。
    “認(rèn)數(shù)”主要是認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。小學(xué)階段加、減、乘、除的計(jì)算結(jié)果主要集中在1000以內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)四則計(jì)算結(jié)果的把握能力.學(xué)習(xí)這一單元時(shí)，需要學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。
    “加法”和“減法”主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。
    “乘法”主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理，掌握其基本計(jì)算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十五
    大家下午好！
    下面，我就和大家交流討論一下為人父母的一些感受。
    首先，你必須愛你的孩子。
    現(xiàn)在生活富裕了，父母總是想盡一切可能滿足孩子的各種要求。只要孩子需要，不管有用沒用，有害沒用，都會(huì)一直遇到。即使父母覺得不可理喻，也會(huì)經(jīng)常拿被縱容的例子來反復(fù)成全孩子。難道你不知道因?yàn)檫@一次又一次，給孩子以后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根。各種媒體上有很多例子，造成這種結(jié)果和罪惡，所以作為父母，首先要學(xué)會(huì)愛自己的孩子，縱容自己或者放任自己，吃虧的是父母自己。
    第二，做孩子的好朋友。
    高中生正處于叛逆期和發(fā)展期。他們可以說各方面都很無知，但他們覺得自己很偉大。他們有初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量。這就需要我們的父母和孩子溝通，做他們最好的朋友。
    第三，我們必須學(xué)會(huì)包容孩子。
    進(jìn)入高中的孩子正處于生理和心理的發(fā)展和成熟階段，他們的思想性格、人生觀和世界觀都處于基本定型階段。所以這個(gè)時(shí)期的孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題是很正常的。作為父母，我們找不到問題，急于求成。耐心與孩子溝通，幫助孩子分析問題，解決問題。給孩子多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)包容，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)殘忍。永遠(yuǎn)不要要求完全的責(zé)備。
    第四，我們必須學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子。
    和那些學(xué)術(shù)天賦很高的孩子相比，我的孩子還有很多缺點(diǎn)。和其他父母相比，我還有很大的差距。以上我講的，不能算是經(jīng)歷，只是一點(diǎn)點(diǎn)感受。如果能引起大家的共鳴，我會(huì)感到莫大的榮幸。
    孩子，你也要理解父母和老師的苦心，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心愿。好好干，兒子！我們都期待著你的成功，也期待著你為母校增光添彩。
    最后，讓我們以熱烈的掌聲祝愿中學(xué)有一個(gè)更美好的明天。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)們：
    大家下午好！
    我是高二（1）班的劉xx，很榮幸代表高二年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言。
    光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的美麗校園里已經(jīng)度過了一年半的美好時(shí)光。在這些日子里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的高中生，我們哭過笑過苦過樂過，在班主任老師的辛勤培育下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，在任課老師無微不至的呵護(hù)下，我們?nèi)缬旰蟠汗S般健康成長(zhǎng)。從軍訓(xùn)氣勢(shì)如虹的隊(duì)列到豐富多彩的班會(huì)課評(píng)比；從精彩的廣播操比賽到激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)；從感謝師恩的師生同臺(tái)聯(lián)歡會(huì)到迎國(guó)慶的大合唱比賽；從影響大家命運(yùn)的分班考試到最近的全省語數(shù)英學(xué)科調(diào)考；從省一級(jí)學(xué)校評(píng)估到馬上到來的國(guó)家級(jí)示范高中驗(yàn)收，無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)的生命歷程。
    我們的父親母親最清楚不過了，分班以后，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)樾哪恐械拇髮W(xué)校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級(jí)，我們上課更注意聽講，稍微不注意，就會(huì)被后面的同學(xué)追趕上；搞活動(dòng)我們更賣力，否則就會(huì)被別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉到后面；這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)科競(jìng)賽和培優(yōu)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各種比賽我們都是積極認(rèn)真的參加，力爭(zhēng)取得最佳名次。這一次期中考試，我們更是克服了以往的浮躁和不誠(chéng)信的表現(xiàn)，全年級(jí)沒有作弊現(xiàn)象，在平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中，有些班甚至可以做到無人監(jiān)考照樣考出真實(shí)成績(jī)。學(xué)校為了抓兩頭促中間，對(duì)優(yōu)生開辦了各種以年級(jí)為單位的各學(xué)科都有的'培優(yōu)班，小百科知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生開辦了以班級(jí)為單位的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差活動(dòng)，一年多來，共有100多名同學(xué)獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，300多名學(xué)生獲得困難救濟(jì)金，全年級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ダщy而掉隊(duì)輟學(xué)。對(duì)我們的老師，我們是認(rèn)可的，滿意的，在學(xué)生評(píng)教中，很多老師獲得滿分，對(duì)我們學(xué)校的管理，我們是積極配合的，在這次國(guó)家級(jí)示范高中的評(píng)比中全體學(xué)生都行動(dòng)起來，以嶄新的面貌投入到活動(dòng)中去。學(xué)校也花費(fèi)大量的時(shí)間和精力認(rèn)真準(zhǔn)備積極迎檢，同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，爭(zhēng)取讓自己的孩子在國(guó)家級(jí)示范高中的學(xué)校里學(xué)習(xí)深造。同時(shí)評(píng)上國(guó)家級(jí)示范高中對(duì)我們每個(gè)人都是有益的，我們上一屆高三有兩位同學(xué)被新加坡理工大學(xué)錄取，最近又有上海復(fù)旦大學(xué)自主招考，把推薦指標(biāo)分給我們學(xué)校，如果我們?cè)u(píng)上國(guó)家級(jí)示范高中，我想我們就會(huì)得到更多更好的讀書機(jī)會(huì)，所以我在這里謹(jǐn)代表高二年級(jí)的同學(xué)們向家長(zhǎng)們發(fā)出呼吁：讓我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)一起努力，力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)更上一層樓。
    今天我為實(shí)驗(yàn)中學(xué)而驕傲，明天實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我們而自豪！
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十七
    大家好！
    感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在過去的一年里，學(xué)生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
    家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，整個(gè)校園發(fā)生了很大的變換，粉刷一新的教學(xué)樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方，當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
    我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：
    1、不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。現(xiàn)在小學(xué)生近視的比例在不斷的提高，各位家長(zhǎng)平時(shí)要多注意一下。
    2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。
    3、不要給孩子過多的'零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
    ４、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
    5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
    1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
    貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。家長(zhǎng)督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長(zhǎng)最近很忙，沒時(shí)間管他。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
    孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
    3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
    有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。二年級(jí)的孩子在語言表達(dá)上還是很欠缺的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
    4、家庭環(huán)境。
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
    我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個(gè)孩子培養(yǎng)成國(guó)之棟梁！
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十八
    您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期末考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在學(xué)校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
    第一方面：班級(jí)介紹
    半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
    第二方面：說說期末檢測(cè)。
    當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜 有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。
    1。語文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。錯(cuò)的題大多是不該錯(cuò)的，如選擇拼音:而且(er)
    ２．不理解題
    ３．不認(rèn)真審題．如第十題這是（）季的景色
    第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
    1。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
    現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
    2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
    有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
    這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
    3。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
    但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
    4。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
    4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！
    首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二（1）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
    我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
    作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
    現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：
    1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
    2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
    3、書寫工整的有：
    4、課堂上聽講專心的有：
    5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：
    6、需加倍努力的有：
    7、講文明懂禮貌的有：
    8、英語成績(jī)比較突出的有：
    9、生活自理能力強(qiáng)的有：
    10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：
    以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
    以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
    在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
    教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
    不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
    家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
    俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
    小學(xué)二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二十
    1、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)，其中800到1000個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們要反復(fù)出現(xiàn)鞏固，不然就容易出現(xiàn)返生、遺忘，在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書會(huì)認(rèn)，和上書又不認(rèn)識(shí)了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來，孩子應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。重視聽寫的質(zhì)量（詞匯量、卡片）和訂正。
    2、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下，會(huì)進(jìn)行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。這樣不行，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次，有時(shí)還必須走過去幫他擺正姿勢(shì)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。現(xiàn)在我們班已經(jīng)有一小半同學(xué)有輕度近視，這要引起我們的高度重視。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，簿面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。
    3、第三個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于讀書的。我們要求孩子能用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累背誦《論語》，課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長(zhǎng)對(duì)孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習(xí)中的好詞好句、和一些名人名言。光聽還不行，一定要坐下來，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯(cuò)一字不漏，這對(duì)孩子在考試是完成“按課文內(nèi)容填空”一類的練習(xí)是很有用處的。本學(xué)期還增加了比喻句、近意、反意詞、句式練習(xí)（一會(huì)兒、一手、一邊、把被、擴(kuò)句）造句，孩子只對(duì)一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（預(yù)習(xí)課文五步曲）我們家長(zhǎng)還必須給孩子定期購(gòu)買一些合適孩子讀的課外書，這樣除了我們老師每個(gè)星期都會(huì)安排讀課外書的時(shí)間中您的孩子有書可以讀以外，你也可以在雙休日安排孩子讀1-2小時(shí)的課外書。孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識(shí)，第二孩子在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級(jí)學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子讀書能力的培養(yǎng)。
    4、第四個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的。我們二年級(jí)學(xué)生還不要求學(xué)生能寫一篇長(zhǎng)篇大論的作文。但要求孩子能寫幾段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會(huì)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。有些話是我們學(xué)的課文里的句子，小朋友就把他用在了自己的寫話當(dāng)中。每次輔導(dǎo)他們寫話我都要先說一說怎么寫、再讓他們打腹稿。仿寫西湖、小動(dòng)物、家務(wù)、看圖寫話（題、動(dòng)詞、形容詞、對(duì)話、心理、道理、結(jié)尾、觀察）。因此希望我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力。孩子有寫話的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能稍加指引，多花點(diǎn)時(shí)間督促。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。可能現(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫而頭疼了。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。
    當(dāng)然，除了以上幾個(gè)學(xué)習(xí)要求，我們還需要培養(yǎng)孩子有表達(dá)的自信心，積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見等多方面的能力，在這里就不做一一詳談了。我希望的這次家長(zhǎng)會(huì)是開得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助。孩子是我們自己的，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，我們把我們的希望全寄予在孩子身上，尤其現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們必須從一、二年級(jí)起就重視和抓緊孩子的學(xué)習(xí)！
    下面作為這個(gè)班的班主任，我還想說的是我們?cè)陉P(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，也不要忽略對(duì)孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：
    1、我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子與人相處要謙讓，不能處處占先，一點(diǎn)虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn)。和小朋友之間發(fā)生矛盾了，要正確處理，不能出手就打。
    2、一旦孩子出現(xiàn)了原則性的錯(cuò)誤，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓孩子意識(shí)到這樣的事絕對(duì)不能做。因?yàn)橛辛说诙尉蜁?huì)有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想該就難了。
    早操、武術(shù)操。
    體、思英美（不足）。
    課間餐的要求。