心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。在寫心得體會(huì)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇一
大學(xué)生畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生人生中的重要時(shí)刻，也是一個(gè)新的階段即將開始的標(biāo)志。觀看大學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)，可以讓我們更加深入地了解這個(gè)階段的特點(diǎn)和學(xué)生們的感受。以下是我對(duì)大學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)的五個(gè)方面的觀察。
首先，大學(xué)生畢業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在大學(xué)期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些經(jīng)歷讓他們逐漸成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立和成熟的人。觀看畢業(yè)典禮時(shí)，我看到了許多孩子們臉上的自豪和成就感，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中變得更加自信和堅(jiān)定。這種成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在他們的學(xué)術(shù)成績(jī)上，還體現(xiàn)在他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神上。
其次，大學(xué)生畢業(yè)也是一個(gè)告別的過(guò)程。畢業(yè)意味著離開學(xué)校，離開老師和同學(xué)們，開始迎接新的挑戰(zhàn)。觀看畢業(yè)典禮的時(shí)候，我看到了許多學(xué)生們流露出的不舍和留戀之情。他們看著母校的建筑，回憶起在這里度過(guò)的美好時(shí)光，用眼神表達(dá)了對(duì)母校和同學(xué)們的感激之情。這個(gè)告別標(biāo)志著他們即將進(jìn)入社會(huì)，開始尋找自己的人生道路。
再次，大學(xué)生畢業(yè)也是一個(gè)開始的過(guò)程。畢業(yè)后，學(xué)生們將面臨工作、考研或者其他形式的繼續(xù)深造。觀看畢業(yè)典禮，我看到了許多學(xué)生們眼中的期待和憧憬。他們滿懷希望地向前看，不斷追求更高的目標(biāo)。這個(gè)開始標(biāo)志著他們即將開啟新的人生篇章，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
另外，大學(xué)生畢業(yè)也是一個(gè)反思的過(guò)程。在大學(xué)期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多的挫折和失敗，也取得了一些成就和成功。觀看畢業(yè)典禮的時(shí)候，我看到了許多學(xué)生們面對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到自豪。他們回顧自己的大學(xué)生活，思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的方向。這個(gè)反思讓他們更加明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)生畢業(yè)是一個(gè)感恩的過(guò)程。在大學(xué)期間，學(xué)生們得到了許多老師和同學(xué)的幫助和關(guān)愛，他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。觀看畢業(yè)典禮，我看到了許多學(xué)生們表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。他們向老師鞠躬致謝，與同學(xué)們深情相擁，這些舉動(dòng)體現(xiàn)了他們對(duì)別人的尊重和感激之情。在感恩的過(guò)程中，他們也意識(shí)到了自己的價(jià)值和責(zé)任。
總之，觀看大學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)讓我更加深入地了解了這個(gè)階段的特點(diǎn)和學(xué)生們的感受。畢業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)、告別、開始、反思和感恩的過(guò)程，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的里程碑。我希望每個(gè)畢業(yè)生都能把握好這個(gè)時(shí)刻，展望未來(lái)，勇敢追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇二
第一段：引入畢業(yè)展的背景和重要性（150字）
近日，我有幸參觀了學(xué)校的畢業(yè)展。這場(chǎng)盛大的展覽旨在展示畢業(yè)生們的創(chuàng)作成果，呈現(xiàn)他們?cè)诖髮W(xué)期間積累的藝術(shù)才華與創(chuàng)新能力。作為一個(gè)觀眾，我對(duì)畢業(yè)展與日常藝術(shù)展覽有所區(qū)別，因?yàn)樗粌H是畢業(yè)生們的告別作品，更是他們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)而努力打下的一個(gè)基矗。在這場(chǎng)畢業(yè)展中，我有幸領(lǐng)略到了畢業(yè)生們的聰明才智和藝術(shù)見解，也深深感受到了他們?cè)诖髮W(xué)生活中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第二段：對(duì)展覽作品的整體評(píng)價(jià)和賞析（250字）
畢業(yè)展的作品設(shè)計(jì)多樣，包括繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式。我觀賞了一幅幅色彩鮮艷的畫作，感受到了藝術(shù)家們對(duì)色彩和形象的獨(dú)特理解。其中有一件作品名為《自由的翅膀》，用鮮明的色彩和夸張的形狀表現(xiàn)了人們追求自由的渴望，給我留下了深刻的印象。此外，還有一組雕塑作品將不同的材料和色彩巧妙地融合在一起，展現(xiàn)出獨(dú)特的審美效果。通過(guò)觀賞這些作品，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的多維性和奇妙的表現(xiàn)力。
第三段：對(duì)畢業(yè)生們的努力和成長(zhǎng)的贊美（250字）
在畢業(yè)展的展區(qū)，我遇到了幾位剛剛大學(xué)畢業(yè)的藝術(shù)家。他們熱情洋溢地向我介紹自己作品的創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法，并分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)這些交流，我深切感受到了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)自我表達(dá)的渴望。盡管在大學(xué)生涯中他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終堅(jiān)持下去，用自己的創(chuàng)作表達(dá)了自己的思考和情感。他們的畢業(yè)展作品是他們艱辛努力的結(jié)晶，也是他們?cè)诔砷L(zhǎng)與追求夢(mèng)想的道路上的里程碑。
第四段：思考藝術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義（250字）
畢業(yè)展不僅僅是畢業(yè)生的獨(dú)立創(chuàng)作展示，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)新一代藝術(shù)家的青睞和關(guān)注。通過(guò)觀看這場(chǎng)展覽，我深入思考了藝術(shù)在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。藝術(shù)是一種語(yǔ)言，一種可以跨越國(guó)界和文化差異的交流方式。它能夠喚起人們的共鳴，并引發(fā)對(duì)美和人生意義的思考。藝術(shù)家們通過(guò)自己的作品傳遞了獨(dú)特的情感和思考，為社會(huì)帶來(lái)了新的思維方式和審美觀念。因此，我們應(yīng)該給予年輕的藝術(shù)家更多的支持和鼓勵(lì)，讓他們用藝術(shù)的力量為我們的世界帶來(lái)更多的美好。
第五段：總結(jié)觀看畢業(yè)展的收獲和感悟（300字）
通過(guò)觀看畢業(yè)展，我不僅享受了藝術(shù)的美感，還感受到了藝術(shù)背后蘊(yùn)含的深層意義。藝術(shù)給予了我不同的觀察視角，讓我看到了世界更廣闊的一面。它啟迪了我對(duì)美的理解和對(duì)內(nèi)心情感的表達(dá)。我相信，只要我們對(duì)藝術(shù)保持開放的心態(tài)，我們就能夠從中獲取到無(wú)窮的靈感和力量。畢業(yè)展是一個(gè)讓人思考與感悟的平臺(tái)，它將畢業(yè)生的努力呈現(xiàn)給世人，也為觀眾帶來(lái)了啟迪和震撼。我由衷地感謝這場(chǎng)畢業(yè)展，它讓我明白了藝術(shù)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。同時(shí)，它也喚起了我對(duì)藝術(shù)的更深入思考和探索的渴望。我期待著未來(lái)，期待著用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的聲音，并為社會(huì)創(chuàng)造更多的美好。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇三
畢業(yè)觀看一直是熱議的話題，經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了畢業(yè)，觀賞畢業(yè)典禮不僅是一種儀式感，更是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)未來(lái)的展望?；厥走@幾年的青春歲月，我們不僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)，品味了友情、愛情、責(zé)任、成就等深刻的人生體驗(yàn)。
第二段：體現(xiàn)價(jià)值。
畢業(yè)觀看讓我深刻感受到了大學(xué)生涯的價(jià)值，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，分享了成功與挫敗，感受到了生命澎湃的能量。觀看畢業(yè)典禮，看到在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合里，當(dāng)每個(gè)人的名字被叫出，當(dāng)所有的畢業(yè)生身著學(xué)士服、手捧文憑，心中無(wú)不充滿著激動(dòng)，這樣一種感覺不僅僅是獲得了文憑，更多的是對(duì)未來(lái)的自信和充實(shí)。
第三段：在畢業(yè)上戴披風(fēng)。
畢業(yè)典禮上的最后不同于其他場(chǎng)合，它不僅體現(xiàn)出了校方對(duì)學(xué)生的尊重，更是身為學(xué)子的驕傲?？吹嚼蠋煘槲覀円粋€(gè)個(gè)“穿上”披風(fēng)，我深感作為學(xué)子應(yīng)該擁有的責(zé)任感和榮譽(yù)感。這一刻，我想我們所有畢業(yè)的學(xué)生都明白了什么叫“肩負(fù)使命感”，我們將畢業(yè)披風(fēng)的禮服背負(fù)起來(lái)，裝點(diǎn)自己的人生旅途。
第四段：告別師長(zhǎng)。
這一天，我們和師長(zhǎng)告別。師長(zhǎng)的教誨、耐心照顧和關(guān)懷在我們心中留下深刻刻畫。所有努力和堅(jiān)持，得過(guò)和失去的經(jīng)歷都已成為青春的記憶，而師長(zhǎng)的分別和鼓勵(lì)也成為了畢業(yè)典禮上最動(dòng)聽動(dòng)人的聲音。值此畢業(yè)典禮之際，我要對(duì)我的師長(zhǎng)們說(shuō)一聲：“謝謝您們對(duì)我們的指導(dǎo)和陪伴”，希望自己可以把握未來(lái)的人生路，不負(fù)老師的厚愛，迎向未來(lái)。
第五段：帶著信念，走向未來(lái)。
畢業(yè)典禮是一種儀式感，也是對(duì)我們?nèi)松?guī)劃的啟示。典禮上校方的講話、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的演講，都對(duì)我們未來(lái)的生活產(chǎn)生著重大的影響。從畢業(yè)典禮走出，我們即將到達(dá)未知的未來(lái)，到達(dá)未曾踏足的領(lǐng)域，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難等待著我們。但畢業(yè)觀看告訴我們，只要有信念，有恒心，有勇氣，就一定可以征服任何困難。攜帶著成長(zhǎng)和收獲，我們走向明媚的未來(lái)，充實(shí)的人生前途即將展開。
總結(jié)：回首大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)觀看是一件令人感慨的事情。感慨過(guò)去的時(shí)間不留遺憾，記取身前的人生體驗(yàn)，品味未來(lái)新的生活。我們畢業(yè)了，再見了，從此不再是一路相伴的校友朋友，但我們一定會(huì)在未來(lái)的人生中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的理想和目標(biāo)不斷努力。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇四
在新時(shí)代的大背景下，教育的日新月異讓人們對(duì)畢業(yè)展充滿了期待和好奇。畢業(yè)展作為學(xué)生集體展示成果的重要場(chǎng)合，讓人們更好地了解到新一代的成長(zhǎng)和創(chuàng)造力。近日，本人有幸參觀了一次畢業(yè)展，并深受觸動(dòng)。以下便是我對(duì)觀看畢業(yè)展的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)畢業(yè)展的規(guī)模和內(nèi)容留下了深刻印象。畢業(yè)展包括了來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)生們的作品，涵蓋了繪畫、設(shè)計(jì)、音樂、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域。展廳內(nèi)擺滿了學(xué)生們的作品，每一件作品都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和制作，展現(xiàn)出了學(xué)生們的才華和努力。同時(shí)，展覽所涉及的內(nèi)容豐富多樣，使我感受到了新一代學(xué)子們的多元思維和創(chuàng)新精神。
其次，我對(duì)畢業(yè)展的創(chuàng)意和細(xì)節(jié)感到贊嘆。在觀展的過(guò)程中，我看到了許多作品都融入了創(chuàng)意和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了學(xué)生們的獨(dú)特角度和才華。比如，有一幅繪畫作品利用光線和影子的變化表現(xiàn)了時(shí)間流逝的概念，給我留下了深刻的印象。還有一件設(shè)計(jì)作品以環(huán)保為主題，用廢舊材料制作而成，不僅展示了學(xué)生們的設(shè)計(jì)能力，也表達(dá)了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。
第三，觀看畢業(yè)展讓我對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題有了更深入的了解。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多招聘單位的宣傳海報(bào)，他們希望能夠通過(guò)畢業(yè)展與優(yōu)秀的學(xué)生建立聯(lián)系并互動(dòng)。了解到了這些信息以后，我對(duì)畢業(yè)生在擇業(yè)方面的壓力和挑戰(zhàn)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也讓我明白到畢業(yè)展對(duì)于學(xué)生們找到滿意的就業(yè)機(jī)會(huì)的重要性，以及為該問(wèn)題提供解決辦法的迫切性。
第四，我對(duì)畢業(yè)展的組織和安排給予了高度評(píng)價(jià)。觀看畢業(yè)展的時(shí)候，我看到了組織者們?yōu)榱俗屨褂[更加有序和亮眼下了很多功夫。他們?cè)O(shè)計(jì)了詳細(xì)的展區(qū)布局，用燈光和音樂營(yíng)造了獨(dú)特的氛圍。此外，他們還設(shè)置了觀眾參與的環(huán)節(jié)，讓參觀者們更好地了解學(xué)生們作品背后的創(chuàng)意和用心。這些細(xì)致周到的安排讓觀看畢業(yè)展成為了一次愉悅和充實(shí)的體驗(yàn)。
最后，觀看畢業(yè)展給了我希望和鼓勵(lì)。通過(guò)觀看畢業(yè)展，我看到了一批又一批才華出眾的年輕人，他們用自己的才能和努力為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的作品充滿了活力和創(chuàng)造力，令人驚嘆。這讓我深信，新一代學(xué)子們必將展現(xiàn)出更為出色的成果，為中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，觀看畢業(yè)展是一次令人難忘的經(jīng)歷，我從中獲得了很多啟示和收獲，對(duì)新一代學(xué)子們有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，觀看畢業(yè)展也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心，我相信新一代的學(xué)子們必將成為中國(guó)的希望和未來(lái)。希望畢業(yè)展能夠繼續(xù)舉辦，并為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇五
近日，我有幸觀看了學(xué)校的畢業(yè)匯演。這是我們大學(xué)生活中的一件非常重要的事，既是對(duì)畢業(yè)生的告別，也是對(duì)他們四年成長(zhǎng)的見證。畢業(yè)匯演無(wú)疑是一種心靈的洗禮，讓我深刻地感受到了成長(zhǎng)與勇敢的力量。
二、匯演活動(dòng)的內(nèi)容與效果。
這次畢業(yè)匯演是一場(chǎng)精彩絕倫的視聽盛宴，內(nèi)容豐富多樣，才藝展示精湛。舞蹈、歌曲、樂器和朗誦等各類藝術(shù)形式將我們帶入一個(gè)個(gè)精心構(gòu)建的情景中。每一個(gè)表演者都用他們的專業(yè)技能表達(dá)自己對(duì)大學(xué)歲月的感慨與思考，使觀眾們體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩。畢業(yè)匯演的演員們不僅具有良好的專業(yè)素質(zhì)，更重要的是他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)出的勇氣和自信。他們用個(gè)人的努力與團(tuán)隊(duì)配合，將一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出呈現(xiàn)給觀眾，給我們帶來(lái)了滿滿的正能量。
三、身臨其境感受。
在觀看畢業(yè)匯演的過(guò)程中，我身臨其境地感受到了演出者傳遞出的情感。舞臺(tái)上的跳躍與旋轉(zhuǎn)，歌聲與樂音回蕩在整個(gè)劇場(chǎng)，將觀眾與表演者之間的距離拉得很近。我能感受到演員們的緊張、激動(dòng)，也能感受到他們努力表達(dá)自己對(duì)大學(xué)時(shí)光的珍惜和祝福。在整個(gè)演出過(guò)程中，我仿佛穿越時(shí)空，回到了自己的大學(xué)時(shí)代。那些熟悉的歌曲，那些熟悉的場(chǎng)景，都讓我不由自主地回憶起四年前那些美好的記憶。這種身臨其境的感受讓我更加珍惜眼前的大學(xué)生活，讓我更加體會(huì)到時(shí)間的寶貴與流逝。
四、畢業(yè)匯演的教益與思考。
觀看畢業(yè)匯演之后，我深深地思考了人生和成長(zhǎng)的意義。每個(gè)人都希望自己在大學(xué)四年中能夠擁有豐富多樣的經(jīng)歷和收獲。畢業(yè)匯演的演出者們無(wú)疑為我們樹立了光輝的榜樣，他們用勇氣和努力向我們展示了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我明白了成長(zhǎng)是一種需要勇氣和努力的過(guò)程，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，畢業(yè)匯演也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才會(huì)得到更好的指導(dǎo)和支持，也才能互相幫助與提高。
五、結(jié)語(yǔ)。
畢業(yè)匯演是一段充滿感動(dòng)與思考的旅程，讓我明白了成長(zhǎng)與勇氣的力量。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜眼前的大學(xué)時(shí)光，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力成為更優(yōu)秀的自己。畢業(yè)匯演不僅僅是一次展示，更是一次成長(zhǎng)和放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。希望每一位畢業(yè)生都能堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不忘初心，勇敢前行。通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我們也能受到啟發(fā)和激勵(lì)，為自己的未來(lái)奮發(fā)努力，創(chuàng)造更加美好的明天。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇六
在人生的旅途中，畢業(yè)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)一員的開始。而畢業(yè)匯演則是一個(gè)讓我們展示自我、回憶過(guò)去的舞臺(tái)。最近，我有幸觀看了一場(chǎng)畢業(yè)匯演，讓我深刻體會(huì)到了畢業(yè)的意義以及匯演給我?guī)?lái)的收獲。
第二段：激動(dòng)與思考。
第三段：感悟與收獲。
畢業(yè)匯演開始了，令我震撼的是同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上的表演，他們充滿自信和活力。有舞蹈、音樂、朗誦等各種形式的表演，每一個(gè)都展示了同學(xué)們的才華和努力?？粗枧_(tái)上的同學(xué)們，我意識(shí)到畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。一個(gè)滿懷夢(mèng)想和希望的開始。我明白了，大學(xué)生活的價(jià)值不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是鍛煉自己的能力和素質(zhì)。在畢業(yè)匯演中，同學(xué)們展示的自信和才華是他們大學(xué)生活的精華，也讓我深受感動(dòng)。
第四段：?jiǎn)⑹九c反思。
通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我再次意識(shí)到了自己的不足之處。同學(xué)們的優(yōu)秀讓我反思自己是否努力追求自己的夢(mèng)想，是否在大學(xué)生活中充分發(fā)揮自己的潛力。我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并且為之不懈地努力奮斗。畢業(yè)匯演不僅是展示自己的舞臺(tái)，更是一個(gè)給予我們反思和警示的機(jī)會(huì)。
第五段：收官與展望。
在畢業(yè)匯演觀看結(jié)束后，我感受到了一種思想上的觸動(dòng)。我決定，不管前路有多么坎坷，我都要勇敢去追求自己的夢(mèng)想。我希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，展示自己的價(jià)值。我相信，只要心懷夢(mèng)想，努力追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。而畢業(yè)匯演給我的啟示，將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和座右銘。
總結(jié)：
通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我深刻體會(huì)到了畢業(yè)的意義以及匯演給我?guī)?lái)的收獲。匯演上同學(xué)們的才華和表現(xiàn)，為我樹立了追求夢(mèng)想和努力奮斗的榜樣。我明白了畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是人生新的起點(diǎn)。畢業(yè)匯演讓我反思自己的不足，以及努力的方向。通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我決心努力追求自己的夢(mèng)想，并為之奮斗不止。這場(chǎng)畢業(yè)匯演將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和座右銘。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇七
一天，老師告訴我們12月26日全年級(jí)要舉行“放飛夢(mèng)想英語(yǔ)節(jié)”的活動(dòng)，我們高興極了。
老師告訴我們，我們要唱快樂圣誕歌。于是我們開始彩排，我們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真。
26日那天，我早上6時(shí)半就起床了。穿好衣服，化好妝，高高興興地跟媽媽出發(fā)了。我們今天要去軍區(qū)禮堂表演。我是全班最早到軍區(qū)禮堂的。在那我看到許多老師已經(jīng)在布置場(chǎng)地了。這次演出有教育局的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)，還有每一位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)觀看。在表演之前我們還是要再彩排一次。表演10時(shí)半開始，在letitgo的歌聲中，英語(yǔ)節(jié)的表演正式開始了。我們的表演排在第5位，到我們表演的時(shí)候我很緊張，但還是鎮(zhèn)定地上臺(tái)了，表演結(jié)束了，我才松了口氣。
這次表演我很開心，我懂得了：學(xué)英語(yǔ)是一件很快樂，很輕松的事，對(duì)我也很有幫助，我一定要學(xué)好英語(yǔ)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇八
2.每個(gè)人都期待你能馬上完美演出。
無(wú)論你怎么抗議，但每個(gè)人都假設(shè)你既然開始學(xué)了，那你就是神童!在他們眼里，你就是電影《音樂之聲》里那群孩子們成員之一。
3.不管你從多小的時(shí)候開始學(xué)，總是有人比你還厲害。
當(dāng)你想說(shuō)開始有進(jìn)度了，已經(jīng)精通超吹還有吼音，然后你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)比你厲害的人比比皆是。
4.學(xué)鋼琴有很多規(guī)矩得遵守。
這點(diǎn)是真的，你的老師會(huì)告訴你一些規(guī)范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因?yàn)槟闶浅鯇W(xué)者，最好聽從教導(dǎo)，千萬(wàn)別以為自己是天才。
5.剛開始，你的練習(xí)聽起來(lái)很恐怖。
每個(gè)人開始學(xué)習(xí)新樂器時(shí)，總想要彈得很驚人，可總是事與愿違。練習(xí)很辛苦，需要投入大量時(shí)間精力。大部分練習(xí)的時(shí)間，尤其是一開始，聲音聽起來(lái)很糟糕。
6.你的手指會(huì)變的堅(jiān)韌。
那么，你的指尖除了感覺痛以外，永遠(yuǎn)不會(huì)跟以前一樣了。繭子也是檢驗(yàn)練習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)之一哦!
7.學(xué)樂器會(huì)改變你的外型。
你的手指是不是出現(xiàn)了繭子?沒錯(cuò)，你已經(jīng)開始學(xué)樂器了。不過(guò)這不要緊，想象一下自己深情演奏的畫面，認(rèn)了!
8.要保護(hù)好你的樂器。
想要把琴盒拿來(lái)當(dāng)雪橇，或是拿大提琴擋子彈?真是想太多!樂器動(dòng)輒上萬(wàn)，甚至是幾十萬(wàn)!比自己還值錢呢!有些音樂家坐飛機(jī)都還要為樂器買張機(jī)票!所以請(qǐng)愛惜手中的樂器!
9.當(dāng)你終于加入一個(gè)樂團(tuán)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的樂趣才開始。
你會(huì)因?yàn)橐毩?xí)或排練而犧牲個(gè)人休閑或是與朋友相聚的時(shí)光。但是通過(guò)大家日復(fù)一日的努力把作品排練好并登上舞臺(tái)的這種成就感，是多么快樂!在這個(gè)過(guò)程中會(huì)收獲琴技、恒心與友情!
10.放棄很容易。
但你不該輕言放棄。當(dāng)你重復(fù)練習(xí)并且習(xí)得技巧后，使演出日趨完美，你得到的快樂將無(wú)可比擬，你的一切努力終將有價(jià)值!
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇九
在這充滿歡歌笑語(yǔ)的六月，我們最后一次歡聚在操場(chǎng)上，最后一次看著校園里熟悉的景物，最后一次在操場(chǎng)上看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中有一絲絲對(duì)哺育了我們六年母校的不舍之情。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
親愛的同學(xué)們，六年光陰很快就過(guò)去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟;從無(wú)知變得懂事;今日我們?yōu)槟院?，明天你一定?huì)為我們而驕傲。
再見，敬愛的老師，是您教會(huì)了我們做人的道理;是您教會(huì)了我們知識(shí);您的哺育之情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
再見，親愛的同學(xué)，我們就好像一片小樹苗，并肩成長(zhǎng)，但總有一天會(huì)成為大樹，成為國(guó)家棟梁之才，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?，讓友情地久天長(zhǎng)!
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十
今天是院的畢業(yè)典禮，早上五點(diǎn)半起床，忙活了整整一個(gè)上午，參加了一場(chǎng)做足了形式，但內(nèi)容似乎有所欠缺的畢業(yè)典禮。
如果說(shuō)一年前我還是抱怨群體中的一員，那么現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了從一開始就不抱期望，早就做好了聽陳詞濫調(diào)的準(zhǔn)備，甚至還在分析各種演講稿的寫作邏輯，做好了心理準(zhǔn)備，失望感也降低了很多。
這幾天一直在想這個(gè)問(wèn)題，回想起剛進(jìn)大學(xué)時(shí)候的我，其實(shí)也是這樣的，為了班級(jí)活動(dòng)忙前忙后，擔(dān)心天氣，擔(dān)心人數(shù)，擔(dān)心氣氛，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)除了你，沒人把這種活動(dòng)當(dāng)回事兒，所以慢慢學(xué)會(huì)變聰明，對(duì)別人不抱期待，長(zhǎng)此以往，激情漸消，美其名曰，成熟。
對(duì)別人的努力表示尊重，對(duì)自己的努力不抱期待，這樣，雖然熱情不復(fù)，但也不會(huì)再失望。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十一
海獅，一種憨態(tài)可掬的海洋動(dòng)物,它們當(dāng)中有不少還稱得上是明星呢！今天，我就看到了海獅明星的精彩表演。
上午，我們坐著車來(lái)到了海洋館，一下車就迫不及待地排好隊(duì)，走進(jìn)了海洋館。
海洋館里有一個(gè)展覽廳，里面都是海洋動(dòng)物，五彩繽紛，種類繁多，讓我們看得眼花繚亂。
走出展覽廳，到了真正令人興奮的時(shí)刻。我們將去看海獅、海豚表演。一進(jìn)海豚館，里面早已人山人海了。我和同去的小記者好不容易找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
表演開始了，首先出場(chǎng)的是海獅。它可是個(gè)“小姑娘”，名叫莎莎。莎莎活潑可愛，一上臺(tái)就帶頭鼓起“掌”來(lái)，我們都贊嘆不已。接下來(lái)，莎莎將要下水，去找到馴獸員丟在水面上的圈圈。在熱烈的掌聲中，莎莎下了水，它在水中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可怎么也找不到，這可把我們急壞了。莎莎一無(wú)所獲，只好上了岸。第二次莎莎又幾次與圈圈擦肩而過(guò)，急得我們直跺腳，個(gè)個(gè)都為莎莎捏了一把汗?？缮质且淮慰帐侄鴼w，它喪氣地把頭低著。我們卻沒灰心，大家不約而同地鼓起掌為莎莎助威。莎莎這才慢吞吞地下了水。這一回，它沒花多大精力就找到了浮在水面的圈圈，我們這才松了口氣，并為莎莎喝彩。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十二
我和爸爸媽媽去海洋公園看海獅表演。
海獅的身體烏黑發(fā)亮，嘴前長(zhǎng)著兩顆又長(zhǎng)又鋒利的牙齒。
根據(jù)教練的介紹，它們的祖先生活在陸地上，經(jīng)過(guò)進(jìn)化后變成了在水中生活的動(dòng)物。它們游泳的本領(lǐng)很高，在水中能輕松捕魚。海獅是一種非常聰明的動(dòng)物。哦，關(guān)于它，還有這么多奇妙的知識(shí)！
開始表演了。教練吹口哨，把手里的球扔得高高的。海獅像箭一樣快地跳了上去把球頂住，然后把球投到球籃里。好的，教練獎(jiǎng)勵(lì)它一條小魚。海獅吃完鮮美的魚后，興高采烈地再投了幾個(gè)球，教練又獎(jiǎng)給它幾條小魚吃。接下來(lái)教練讓它咬住一支筆，然后在紙上畫畫，小海獅這時(shí)可變成了小畫家了。觀眾都熱烈地為海獅鼓掌，海獅也跟著鼓掌。漲獅還表演了倒立、空中飛躍等特技。
海獅可真是又聰明又可愛的動(dòng)物呀。
扣人心弦的海獅表演2。
寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園的海獅表演場(chǎng)，風(fēng)景還真不錯(cuò)！那假山，怪石嶙峋；那池水，清澈見底；那小草，青翠欲滴；那大樹，枝繁葉茂；那小花，競(jìng)相開放……令人覺得仿佛到了仙境。觀眾一落座，海獅表演就開始了。
第一個(gè)節(jié)目是海獅套圈。馴養(yǎng)師喂了海獅幾條小魚后，便拿來(lái)了一大堆的圈子，然后他將圈子一個(gè)一個(gè)小心翼翼地投向空中。海獅用它那油光發(fā)亮的“四肢”撐地，滑了過(guò)去，靠脖子的伸縮、擺動(dòng)，將圈子一個(gè)個(gè)套在了脖子上。表演贏得了陣陣掌聲，它也不停地在胸前拍“手”鼓掌。
第二個(gè)節(jié)目是海獅鉆圈。鉆圈，雖然我看多了，不過(guò)今天的表演還真引人注目。馴養(yǎng)師命令海獅下水。說(shuō)是遲，那時(shí)快，只見海獅從水中一躍而起，水花像瀑布一般落下。它以飛快的速度收起“機(jī)翼”穿過(guò)圈子，沖入水中。驀地，它又像跳跳球似的`彈了上來(lái)，再穿過(guò)另一個(gè)圈子。
緊接著，第三個(gè)節(jié)目――海獅頂球開始了。馴養(yǎng)師將球放在海獅的鼻子上，（我認(rèn)為是鼻子），海獅一下子就穩(wěn)住了球，搖搖晃晃地過(guò)來(lái)向我們拍“手”示好。忽然，馴養(yǎng)師推了它一下，球掉了，逗得我們哄堂大笑。沒想到，它迅速跳下水把球又頂了起來(lái)，前后就一眨眼工夫，這真讓我們驚嘆不已。
在歡樂的游玩中，我真切地感受到人與自然、動(dòng)物的和諧美。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十三
畢業(yè)生回訪是大學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校可以了解畢業(yè)生們對(duì)大學(xué)教育的評(píng)價(jià)和反饋，為提升教育質(zhì)量提供有效的參考。最近我有幸參與了觀看畢業(yè)生回訪的活動(dòng)，深有感觸。在這次活動(dòng)中，我感受到了畢業(yè)生們的成長(zhǎng)和變化，也對(duì)大學(xué)教育的意義有了更深入的思考。
首先，畢業(yè)生回訪展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)和變化。通過(guò)觀看畢業(yè)生們的回訪，我不禁感嘆時(shí)間的飛速流逝。這些曾經(jīng)稚嫩的大學(xué)生如今已經(jīng)蛻變?yōu)槌墒?、自信的社?huì)人士。他們?cè)诨卦L中分享了自己在大學(xué)期間所取得的成就和經(jīng)歷，聽到他們的故事，我不禁為他們的成長(zhǎng)感到驕傲。
其次，回訪中畢業(yè)生們提出了對(duì)大學(xué)教育的寶貴建議。畢業(yè)生們?cè)诨卦L中積極發(fā)表自己對(duì)大學(xué)教育的看法和建議，這些建議對(duì)提升教育質(zhì)量具有重要的參考價(jià)值。他們提到了課程設(shè)置的合理性、教師的教學(xué)水平和學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等方面，這些都是大學(xué)教育中需要進(jìn)一步完善的地方。
此外，觀看畢業(yè)生回訪讓我對(duì)大學(xué)教育的意義有了更深入的思考。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀看畢業(yè)生回訪，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的推動(dòng)作用。畢業(yè)生們?cè)诨卦L中談到了大學(xué)生活對(duì)他們的影響，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是性格上的成熟，都離不開大學(xué)教育的育人功能。
最后，觀看畢業(yè)生回訪讓我對(duì)自己的大學(xué)生活有了更多的思考。作為還未畢業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)畢業(yè)的命運(yùn)充滿了期待和不安。通過(guò)觀看畢業(yè)生們的回訪，我明白了大學(xué)教育的重要性，也明白了自己在大學(xué)中應(yīng)該怎樣發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。畢業(yè)生們的回訪給了我很大的啟示，鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
總的來(lái)說(shuō)，觀看畢業(yè)生回訪是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了畢業(yè)生們的成長(zhǎng)和變化，也明白了大學(xué)教育的意義和我自己在大學(xué)中的角色。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在未來(lái)的社會(huì)中立足。希望每一位畢業(yè)生都能在回訪中找到自己的答案，為人生的下一步做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十四
孩子一般從4-5歲開始學(xué)鋼琴是最佳學(xué)鋼琴的時(shí)期，本文是小編精心編輯的孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì)，希望能幫助到你!
我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅(jiān)持讓6歲的兒子逃逃學(xué)鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會(huì)和感想。
不過(guò)首先申明，如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家，或者期望學(xué)樂器能為他以后的升學(xué)工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當(dāng)前頁(yè)面關(guān)了，我擔(dān)心會(huì)誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，同時(shí)也有一技之長(zhǎng)，平時(shí)聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)耍龅较矚g的樂器不會(huì)覺得神秘，有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。
百里挑一，為什么是鋼琴?
當(dāng)考慮讓孩子學(xué)樂器時(shí)，擺在父母?jìng)兠媲暗倪x擇很多：個(gè)性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至民族風(fēng)的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實(shí)，選擇鋼琴的“性價(jià)比”并不高，首先那么大一個(gè)東西，只能在固定地點(diǎn)玩，不像很多輕便的樂器隨時(shí)隨處都可以拿出來(lái)秀;其次不容易進(jìn)學(xué)校的交響樂隊(duì)，因?yàn)殇撉偈种恍枰粌蓚€(gè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，學(xué)管弦樂的學(xué)生倒是很好進(jìn);此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因?yàn)檫@個(gè)技能而爭(zhēng)取到資源。
所以，為什么我還要逃逃學(xué)鋼琴?
這要從我的出發(fā)點(diǎn)說(shuō)起，因?yàn)槲业哪康氖且囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費(fèi)氣而且入門簡(jiǎn)單，四五歲的孩子拿個(gè)玩具鍵盤半小時(shí)能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時(shí)還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次，說(shuō)得更深層一點(diǎn)，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對(duì)孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢(shì)，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來(lái)了，什么時(shí)候開始學(xué)?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級(jí)人物，基本上不會(huì)是5歲之后才開始學(xué)，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學(xué)鋼琴的音樂學(xué)校校長(zhǎng)，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報(bào)評(píng)價(jià)“罕見的、完美無(wú)瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學(xué)琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點(diǎn)開始。
但不管什么時(shí)候開始，前提是要你“準(zhǔn)備好”。
一是準(zhǔn)備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個(gè)完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學(xué)習(xí)某樣樂器，這樣一來(lái)孩子上手會(huì)變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營(yíng)造音樂環(huán)境其實(shí)并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動(dòng)等。
二是準(zhǔn)備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學(xué)鋼琴的，當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認(rèn)真地給我說(shuō)他想學(xué)，我也認(rèn)為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學(xué)校。孩子準(zhǔn)備好了，父母也要準(zhǔn)備好，你要問(wèn)自己，真的準(zhǔn)備好每周風(fēng)雨無(wú)阻地接送他上課了嗎?真的準(zhǔn)備好花時(shí)間花精力陪他進(jìn)入音樂的世界嗎?我有個(gè)朋友在國(guó)內(nèi)教鋼琴，她給我說(shuō)過(guò)，在學(xué)琴的過(guò)程中，很多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)持，而是家長(zhǎng)[微博]堅(jiān)持不下來(lái)了。
一開始學(xué)就買琴，太破費(fèi)?
如果條件允許，當(dāng)然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過(guò)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那玩意又大又重又貴，萬(wàn)一孩子學(xué)不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學(xué)琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習(xí)，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說(shuō)兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會(huì)“壞手型、壞耳朵”，但對(duì)不打算走專業(yè)的小盆友來(lái)說(shuō)，我覺得問(wèn)題不大。而且從逃逃的實(shí)踐看，也沒那么嚴(yán)重，他還是學(xué)得好好的，參加了兩次比賽評(píng)級(jí)，都是最高一檔，評(píng)委老師的評(píng)價(jià)也挺高。
記得在買鋼琴的時(shí)候我們反復(fù)比較了yamaha的u1和u3，兩款價(jià)格上有距離，我們有點(diǎn)猶豫，這時(shí)琴行老板說(shuō)話了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學(xué)得怎么樣沒有一點(diǎn)兒關(guān)系”。所以學(xué)琴不在于配備多高級(jí)的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習(xí)對(duì)他反而有點(diǎn)激勵(lì)作用，因?yàn)槁曇麸@然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經(jīng)常會(huì)在家把一首曲子練好，期待上課時(shí)再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動(dòng)作了，而有些動(dòng)作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動(dòng)作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴(yán)厲or溫柔，如何找老師?
和樂器一樣，高端的老師貴，也難請(qǐng)。我們運(yùn)氣挺好，給逃逃報(bào)音樂學(xué)校時(shí)是慕名那位牛校長(zhǎng)，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因?yàn)楫?dāng)時(shí)逃逃的英文還不行，我要求找個(gè)會(huì)說(shuō)中文的就好。于是學(xué)校給逃逃安排了一位中國(guó)臺(tái)灣老師christin。每次上課，她講解時(shí)溫柔耐心，示范演奏時(shí)又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來(lái)有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過(guò)來(lái)學(xué)，她認(rèn)為這位老師教得很好，她在這個(gè)地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風(fēng)格適合她女兒，不太適合她兒子。
總的來(lái)說(shuō)，找老師時(shí)，應(yīng)該找教學(xué)方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了，孩子不愿意練琴?
如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長(zhǎng)，這種情況太普遍太正常了，千萬(wàn)不要抱怨不要郁悶。我有個(gè)表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團(tuán)。有次在多哈亞運(yùn)會(huì)演出后，我們當(dāng)?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時(shí)候練琴多勤奮多認(rèn)真。但了解底細(xì)的我們知道，他小時(shí)候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個(gè)小時(shí)吶。
練琴是門苦差事，家長(zhǎng)要做好投入大量時(shí)間和精力的心理準(zhǔn)備，如果你聽說(shuō)哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長(zhǎng)在吹牛，要么這孩子是下一個(gè)莫扎特。學(xué)琴之路，貴在堅(jiān)持，而這種堅(jiān)持，需要家長(zhǎng)和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。
1上課做筆記，耐心陪練。
每次上課老師都會(huì)講一些要點(diǎn)，家長(zhǎng)最好做下筆記，平時(shí)陪練的`時(shí)候提醒孩子注意，需要很細(xì)致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵(lì)他的每一個(gè)小進(jìn)步。
2家長(zhǎng)也要懂點(diǎn)樂理。
千萬(wàn)不要拿自己“沒有音樂細(xì)胞”做借口，其實(shí)樂理并不難，這跟音樂細(xì)胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評(píng)價(jià)音樂。家長(zhǎng)懂點(diǎn)樂理知識(shí)在陪練的時(shí)候會(huì)用到，否則容易被忽悠。
3不趕進(jìn)度，可以慢但不要錯(cuò)。
每首練習(xí)曲，無(wú)論是孩子，還是家長(zhǎng)，都希望能趕緊練熟。有時(shí)候我們會(huì)和孩子約定今天練幾遍，但在這個(gè)途中，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須及時(shí)糾正，否則練得越多，改起來(lái)越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個(gè)比較大的數(shù)，比如10遍。但練到3、4遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題，就會(huì)和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問(wèn)題那一兩個(gè)小節(jié)再著重練練就好。這些問(wèn)題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長(zhǎng)自己的樂理知識(shí)和上課時(shí)的筆記了。
孩子感覺到自己的進(jìn)步時(shí)，會(huì)很有成就感，因?yàn)榈拇_比之前彈的更好聽了。到了這個(gè)狀態(tài)，他往往還會(huì)自發(fā)地多練習(xí)幾遍。琴童家長(zhǎng)應(yīng)該都有相同的體會(huì)，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進(jìn)去十多分鐘，后面就會(huì)比較順暢。其實(shí)大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來(lái)了。所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4不要太糾結(jié)于姿勢(shì)。
這個(gè)提法很大膽，我已經(jīng)感覺到無(wú)數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來(lái)。當(dāng)然，正確的姿勢(shì)、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習(xí)慣。但孩子畢竟是孩子，有調(diào)皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。
5間斷后撿回來(lái)很難。
逃逃暑假回國(guó)，將近兩個(gè)月沒有碰琴，回來(lái)后花了一個(gè)月的時(shí)間才恢復(fù)到暑假前的水平，而且很困難，強(qiáng)烈的挫敗感讓他曾一度對(duì)鋼琴有點(diǎn)抗拒。所以，最好不要有超過(guò)一兩周以上的間斷。
6如果可能，也陪孩子一起學(xué)。
逃逃堅(jiān)持學(xué)琴，很大的功勞在于逃爸的陪學(xué)，當(dāng)然他個(gè)人也很感興趣。一起學(xué)習(xí)的好處就不用說(shuō)了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過(guò)從逃爸的經(jīng)歷看，家長(zhǎng)會(huì)漸漸落后于孩子的進(jìn)度，剛開始是他學(xué)會(huì)了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過(guò)來(lái)了。不過(guò)逃爸依然盡可能地堅(jiān)持，他說(shuō)要讓逃逃知道，他很努力。
陪逃逃學(xué)琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會(huì)比第一遍好。不過(guò)這只是開始，我們會(huì)陪他堅(jiān)持。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十五
今天，凱論姐姐來(lái)我家玩，還給我?guī)?lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)表演，叫做神奇的紙環(huán)。
首先，姐姐讓我準(zhǔn)備了4根又細(xì)又長(zhǎng)的紙條。接著，她拿起其中一根問(wèn)我：“這條紙帶有幾條邊？幾個(gè)面？”我不假思索地回答：“這太簡(jiǎn)單了吧，兩個(gè)面，4條邊??！”姐姐說(shuō)：“很好?，F(xiàn)在我要把這條紙帶變成1個(gè)面，2條邊，你信不信？”我用疑惑的眼神看著姐姐，說(shuō)：“這怎么可能？”只見姐姐把紙帶的一端固定，另一端扭轉(zhuǎn)180度后粘貼起來(lái)，變成了一個(gè)紙環(huán)。姐姐說(shuō)：“那你現(xiàn)在重新數(shù)一數(shù)吧?！苯憬阍诩垘У闹芯€位置做了個(gè)記號(hào)，讓我用手指從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)去劃。神奇的事情發(fā)生了，我的手指居然可以在紙上一劃到底，證明了這個(gè)紙帶只有一個(gè)面。咦？這是怎么回事？我又重復(fù)數(shù)了好幾遍，操作過(guò)程沒問(wèn)題啊，這真的是太不可思議了。姐姐說(shuō)：“其實(shí)剛才我把紙帶的一端扭轉(zhuǎn)180度后，它的正面和背面就連在了一起，變成了一個(gè)面，一條邊。這就是由德國(guó)數(shù)學(xué)家莫比烏斯于1858年發(fā)現(xiàn)的，被命名為莫比烏斯帶?！?BR> 接著，更神奇的事情發(fā)生了。當(dāng)姐姐把莫比烏斯帶沿著中線剪開，它居然變成了一個(gè)雙倍大的，同樣扭轉(zhuǎn)了180度的紙環(huán)。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續(xù)把紙環(huán)沿著中線剪開，呈現(xiàn)在我眼前的居然是兩個(gè)套在一起的扭曲的環(huán)。我不禁感嘆道：“姐姐，你真是個(gè)了不起的魔術(shù)師?！苯憬愫π叩卣f(shuō)：“不是我了不起，是發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的數(shù)學(xué)家了不起。你看看這個(gè)環(huán)，像不像游樂園里的過(guò)山車軌道？”我仔細(xì)觀察了一下，果然扭來(lái)扭去的形狀很相似。
我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)生活中許許多多神奇而有趣的事情，只要我們不斷地用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)一直都存在于我們的身邊。
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畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十六
畢業(yè)作品展覽是每一位學(xué)生畢業(yè)前必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)，同時(shí)也是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們展示自己多年來(lái)學(xué)習(xí)和努力的成果。最近，我有幸參觀了我們學(xué)校舉辦的畢業(yè)作品展覽，深受啟發(fā)和震撼。在這次展覽中，我不僅看到了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，也體會(huì)到了他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是我的觀看心得體會(huì)。
首先，我被展覽中的作品內(nèi)容所吸引。學(xué)校為每位學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的創(chuàng)作空間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)背景選擇各種不同的創(chuàng)作形式，包括繪畫、雕塑、攝影、設(shè)計(jì)等。我看到了一幅幅栩栩如生的油畫作品，畫家用細(xì)膩的色彩和精細(xì)的技法將自然景物和人物形象展現(xiàn)得栩栩如生。此外，還有一些獨(dú)特的雕塑作品，藝術(shù)家們通過(guò)對(duì)材料的巧妙運(yùn)用和形式的創(chuàng)新，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的藝術(shù)品。攝影作品則記錄了許多難以置信的瞬間，讓我仿佛親臨其境，感受到了攝影師的獨(dú)特視角。
其次，我被同學(xué)們展示的創(chuàng)作能力所震撼。在展覽中，我看到了許多令人驚嘆的創(chuàng)意和獨(dú)特的靈感。例如，有一位同學(xué)用廢舊材料制作成了一座美麗的城堡，這個(gè)創(chuàng)意非常引人入勝，同時(shí)又表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。還有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一套創(chuàng)新的家具，不僅美觀實(shí)用，而且符合現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)的追求。這些作品不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，更展現(xiàn)了他們對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握。這讓我深受鼓舞，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
此外，這次展覽還給我提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀看作品的同時(shí)，我和許多同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論和交流。我們分享了對(duì)作品的理解和感受，也互相提出了一些問(wèn)題和建議。通過(guò)這次交流，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，也拓寬了自己的視野。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人獨(dú)特的才華和個(gè)性，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。
最后，這次展覽讓我深刻體會(huì)到藝術(shù)的魅力和力量。藝術(shù)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它能打動(dòng)人的內(nèi)心，表達(dá)人的情感和思想。在這次展覽中，我感受到了同學(xué)們用作品傳遞給觀眾的情感和思考，他們通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作與觀眾產(chǎn)生了一種心靈的共鳴和聯(lián)系。無(wú)論是欣賞一幅油畫、觀賞一座雕塑、看一副攝影作品還是欣賞一份設(shè)計(jì)作品，觀眾都能從中獲得快樂和啟示。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛藝術(shù)，愿意深入了解和學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)作品展覽的觀看，我對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)造力和才華有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。這次展覽不僅是一次展示學(xué)生作品的機(jī)會(huì)，更是促使我們思考和探索的契機(jī)。我相信，同學(xué)們的作品將為我們的社會(huì)帶來(lái)新的動(dòng)力和靈感，而這次展覽也將成為我們畢業(yè)旅程中的一次寶貴經(jīng)歷。我期待著將來(lái)能夠參與到更多的藝術(shù)創(chuàng)作中，用自己的作品讓更多的人受到感動(dòng)和啟發(fā)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇一
大學(xué)生畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生人生中的重要時(shí)刻，也是一個(gè)新的階段即將開始的標(biāo)志。觀看大學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)，可以讓我們更加深入地了解這個(gè)階段的特點(diǎn)和學(xué)生們的感受。以下是我對(duì)大學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)的五個(gè)方面的觀察。
首先，大學(xué)生畢業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在大學(xué)期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些經(jīng)歷讓他們逐漸成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立和成熟的人。觀看畢業(yè)典禮時(shí)，我看到了許多孩子們臉上的自豪和成就感，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中變得更加自信和堅(jiān)定。這種成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在他們的學(xué)術(shù)成績(jī)上，還體現(xiàn)在他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神上。
其次，大學(xué)生畢業(yè)也是一個(gè)告別的過(guò)程。畢業(yè)意味著離開學(xué)校，離開老師和同學(xué)們，開始迎接新的挑戰(zhàn)。觀看畢業(yè)典禮的時(shí)候，我看到了許多學(xué)生們流露出的不舍和留戀之情。他們看著母校的建筑，回憶起在這里度過(guò)的美好時(shí)光，用眼神表達(dá)了對(duì)母校和同學(xué)們的感激之情。這個(gè)告別標(biāo)志著他們即將進(jìn)入社會(huì)，開始尋找自己的人生道路。
再次，大學(xué)生畢業(yè)也是一個(gè)開始的過(guò)程。畢業(yè)后，學(xué)生們將面臨工作、考研或者其他形式的繼續(xù)深造。觀看畢業(yè)典禮，我看到了許多學(xué)生們眼中的期待和憧憬。他們滿懷希望地向前看，不斷追求更高的目標(biāo)。這個(gè)開始標(biāo)志著他們即將開啟新的人生篇章，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
另外，大學(xué)生畢業(yè)也是一個(gè)反思的過(guò)程。在大學(xué)期間，學(xué)生們經(jīng)歷了許多的挫折和失敗，也取得了一些成就和成功。觀看畢業(yè)典禮的時(shí)候，我看到了許多學(xué)生們面對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感到自豪。他們回顧自己的大學(xué)生活，思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的方向。這個(gè)反思讓他們更加明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)生畢業(yè)是一個(gè)感恩的過(guò)程。在大學(xué)期間，學(xué)生們得到了許多老師和同學(xué)的幫助和關(guān)愛，他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。觀看畢業(yè)典禮，我看到了許多學(xué)生們表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。他們向老師鞠躬致謝，與同學(xué)們深情相擁，這些舉動(dòng)體現(xiàn)了他們對(duì)別人的尊重和感激之情。在感恩的過(guò)程中，他們也意識(shí)到了自己的價(jià)值和責(zé)任。
總之，觀看大學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)讓我更加深入地了解了這個(gè)階段的特點(diǎn)和學(xué)生們的感受。畢業(yè)是一個(gè)成長(zhǎng)、告別、開始、反思和感恩的過(guò)程，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的里程碑。我希望每個(gè)畢業(yè)生都能把握好這個(gè)時(shí)刻，展望未來(lái)，勇敢追求自己的夢(mèng)想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇二
第一段：引入畢業(yè)展的背景和重要性（150字）
近日，我有幸參觀了學(xué)校的畢業(yè)展。這場(chǎng)盛大的展覽旨在展示畢業(yè)生們的創(chuàng)作成果，呈現(xiàn)他們?cè)诖髮W(xué)期間積累的藝術(shù)才華與創(chuàng)新能力。作為一個(gè)觀眾，我對(duì)畢業(yè)展與日常藝術(shù)展覽有所區(qū)別，因?yàn)樗粌H是畢業(yè)生們的告別作品，更是他們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)而努力打下的一個(gè)基矗。在這場(chǎng)畢業(yè)展中，我有幸領(lǐng)略到了畢業(yè)生們的聰明才智和藝術(shù)見解，也深深感受到了他們?cè)诖髮W(xué)生活中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第二段：對(duì)展覽作品的整體評(píng)價(jià)和賞析（250字）
畢業(yè)展的作品設(shè)計(jì)多樣，包括繪畫、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式。我觀賞了一幅幅色彩鮮艷的畫作，感受到了藝術(shù)家們對(duì)色彩和形象的獨(dú)特理解。其中有一件作品名為《自由的翅膀》，用鮮明的色彩和夸張的形狀表現(xiàn)了人們追求自由的渴望，給我留下了深刻的印象。此外，還有一組雕塑作品將不同的材料和色彩巧妙地融合在一起，展現(xiàn)出獨(dú)特的審美效果。通過(guò)觀賞這些作品，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的多維性和奇妙的表現(xiàn)力。
第三段：對(duì)畢業(yè)生們的努力和成長(zhǎng)的贊美（250字）
在畢業(yè)展的展區(qū)，我遇到了幾位剛剛大學(xué)畢業(yè)的藝術(shù)家。他們熱情洋溢地向我介紹自己作品的創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法，并分享了他們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)這些交流，我深切感受到了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)自我表達(dá)的渴望。盡管在大學(xué)生涯中他們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終堅(jiān)持下去，用自己的創(chuàng)作表達(dá)了自己的思考和情感。他們的畢業(yè)展作品是他們艱辛努力的結(jié)晶，也是他們?cè)诔砷L(zhǎng)與追求夢(mèng)想的道路上的里程碑。
第四段：思考藝術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義（250字）
畢業(yè)展不僅僅是畢業(yè)生的獨(dú)立創(chuàng)作展示，更是整個(gè)社會(huì)對(duì)新一代藝術(shù)家的青睞和關(guān)注。通過(guò)觀看這場(chǎng)展覽，我深入思考了藝術(shù)在個(gè)人和社會(huì)中的重要性。藝術(shù)是一種語(yǔ)言，一種可以跨越國(guó)界和文化差異的交流方式。它能夠喚起人們的共鳴，并引發(fā)對(duì)美和人生意義的思考。藝術(shù)家們通過(guò)自己的作品傳遞了獨(dú)特的情感和思考，為社會(huì)帶來(lái)了新的思維方式和審美觀念。因此，我們應(yīng)該給予年輕的藝術(shù)家更多的支持和鼓勵(lì)，讓他們用藝術(shù)的力量為我們的世界帶來(lái)更多的美好。
第五段：總結(jié)觀看畢業(yè)展的收獲和感悟（300字）
通過(guò)觀看畢業(yè)展，我不僅享受了藝術(shù)的美感，還感受到了藝術(shù)背后蘊(yùn)含的深層意義。藝術(shù)給予了我不同的觀察視角，讓我看到了世界更廣闊的一面。它啟迪了我對(duì)美的理解和對(duì)內(nèi)心情感的表達(dá)。我相信，只要我們對(duì)藝術(shù)保持開放的心態(tài)，我們就能夠從中獲取到無(wú)窮的靈感和力量。畢業(yè)展是一個(gè)讓人思考與感悟的平臺(tái)，它將畢業(yè)生的努力呈現(xiàn)給世人，也為觀眾帶來(lái)了啟迪和震撼。我由衷地感謝這場(chǎng)畢業(yè)展，它讓我明白了藝術(shù)的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。同時(shí)，它也喚起了我對(duì)藝術(shù)的更深入思考和探索的渴望。我期待著未來(lái)，期待著用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的聲音，并為社會(huì)創(chuàng)造更多的美好。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇三
畢業(yè)觀看一直是熱議的話題，經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了畢業(yè)，觀賞畢業(yè)典禮不僅是一種儀式感，更是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)未來(lái)的展望?；厥走@幾年的青春歲月，我們不僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)，品味了友情、愛情、責(zé)任、成就等深刻的人生體驗(yàn)。
第二段：體現(xiàn)價(jià)值。
畢業(yè)觀看讓我深刻感受到了大學(xué)生涯的價(jià)值，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，分享了成功與挫敗，感受到了生命澎湃的能量。觀看畢業(yè)典禮，看到在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合里，當(dāng)每個(gè)人的名字被叫出，當(dāng)所有的畢業(yè)生身著學(xué)士服、手捧文憑，心中無(wú)不充滿著激動(dòng)，這樣一種感覺不僅僅是獲得了文憑，更多的是對(duì)未來(lái)的自信和充實(shí)。
第三段：在畢業(yè)上戴披風(fēng)。
畢業(yè)典禮上的最后不同于其他場(chǎng)合，它不僅體現(xiàn)出了校方對(duì)學(xué)生的尊重，更是身為學(xué)子的驕傲?？吹嚼蠋煘槲覀円粋€(gè)個(gè)“穿上”披風(fēng)，我深感作為學(xué)子應(yīng)該擁有的責(zé)任感和榮譽(yù)感。這一刻，我想我們所有畢業(yè)的學(xué)生都明白了什么叫“肩負(fù)使命感”，我們將畢業(yè)披風(fēng)的禮服背負(fù)起來(lái)，裝點(diǎn)自己的人生旅途。
第四段：告別師長(zhǎng)。
這一天，我們和師長(zhǎng)告別。師長(zhǎng)的教誨、耐心照顧和關(guān)懷在我們心中留下深刻刻畫。所有努力和堅(jiān)持，得過(guò)和失去的經(jīng)歷都已成為青春的記憶，而師長(zhǎng)的分別和鼓勵(lì)也成為了畢業(yè)典禮上最動(dòng)聽動(dòng)人的聲音。值此畢業(yè)典禮之際，我要對(duì)我的師長(zhǎng)們說(shuō)一聲：“謝謝您們對(duì)我們的指導(dǎo)和陪伴”，希望自己可以把握未來(lái)的人生路，不負(fù)老師的厚愛，迎向未來(lái)。
第五段：帶著信念，走向未來(lái)。
畢業(yè)典禮是一種儀式感，也是對(duì)我們?nèi)松?guī)劃的啟示。典禮上校方的講話、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的演講，都對(duì)我們未來(lái)的生活產(chǎn)生著重大的影響。從畢業(yè)典禮走出，我們即將到達(dá)未知的未來(lái)，到達(dá)未曾踏足的領(lǐng)域，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難等待著我們。但畢業(yè)觀看告訴我們，只要有信念，有恒心，有勇氣，就一定可以征服任何困難。攜帶著成長(zhǎng)和收獲，我們走向明媚的未來(lái)，充實(shí)的人生前途即將展開。
總結(jié)：回首大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)觀看是一件令人感慨的事情。感慨過(guò)去的時(shí)間不留遺憾，記取身前的人生體驗(yàn)，品味未來(lái)新的生活。我們畢業(yè)了，再見了，從此不再是一路相伴的校友朋友，但我們一定會(huì)在未來(lái)的人生中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的理想和目標(biāo)不斷努力。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇四
在新時(shí)代的大背景下，教育的日新月異讓人們對(duì)畢業(yè)展充滿了期待和好奇。畢業(yè)展作為學(xué)生集體展示成果的重要場(chǎng)合，讓人們更好地了解到新一代的成長(zhǎng)和創(chuàng)造力。近日，本人有幸參觀了一次畢業(yè)展，并深受觸動(dòng)。以下便是我對(duì)觀看畢業(yè)展的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)畢業(yè)展的規(guī)模和內(nèi)容留下了深刻印象。畢業(yè)展包括了來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)生們的作品，涵蓋了繪畫、設(shè)計(jì)、音樂、舞蹈等多個(gè)領(lǐng)域。展廳內(nèi)擺滿了學(xué)生們的作品，每一件作品都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和制作，展現(xiàn)出了學(xué)生們的才華和努力。同時(shí)，展覽所涉及的內(nèi)容豐富多樣，使我感受到了新一代學(xué)子們的多元思維和創(chuàng)新精神。
其次，我對(duì)畢業(yè)展的創(chuàng)意和細(xì)節(jié)感到贊嘆。在觀展的過(guò)程中，我看到了許多作品都融入了創(chuàng)意和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了學(xué)生們的獨(dú)特角度和才華。比如，有一幅繪畫作品利用光線和影子的變化表現(xiàn)了時(shí)間流逝的概念，給我留下了深刻的印象。還有一件設(shè)計(jì)作品以環(huán)保為主題，用廢舊材料制作而成，不僅展示了學(xué)生們的設(shè)計(jì)能力，也表達(dá)了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。
第三，觀看畢業(yè)展讓我對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題有了更深入的了解。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多招聘單位的宣傳海報(bào)，他們希望能夠通過(guò)畢業(yè)展與優(yōu)秀的學(xué)生建立聯(lián)系并互動(dòng)。了解到了這些信息以后，我對(duì)畢業(yè)生在擇業(yè)方面的壓力和挑戰(zhàn)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也讓我明白到畢業(yè)展對(duì)于學(xué)生們找到滿意的就業(yè)機(jī)會(huì)的重要性，以及為該問(wèn)題提供解決辦法的迫切性。
第四，我對(duì)畢業(yè)展的組織和安排給予了高度評(píng)價(jià)。觀看畢業(yè)展的時(shí)候，我看到了組織者們?yōu)榱俗屨褂[更加有序和亮眼下了很多功夫。他們?cè)O(shè)計(jì)了詳細(xì)的展區(qū)布局，用燈光和音樂營(yíng)造了獨(dú)特的氛圍。此外，他們還設(shè)置了觀眾參與的環(huán)節(jié)，讓參觀者們更好地了解學(xué)生們作品背后的創(chuàng)意和用心。這些細(xì)致周到的安排讓觀看畢業(yè)展成為了一次愉悅和充實(shí)的體驗(yàn)。
最后，觀看畢業(yè)展給了我希望和鼓勵(lì)。通過(guò)觀看畢業(yè)展，我看到了一批又一批才華出眾的年輕人，他們用自己的才能和努力為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。他們的作品充滿了活力和創(chuàng)造力，令人驚嘆。這讓我深信，新一代學(xué)子們必將展現(xiàn)出更為出色的成果，為中國(guó)的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，觀看畢業(yè)展是一次令人難忘的經(jīng)歷，我從中獲得了很多啟示和收獲，對(duì)新一代學(xué)子們有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，觀看畢業(yè)展也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心，我相信新一代的學(xué)子們必將成為中國(guó)的希望和未來(lái)。希望畢業(yè)展能夠繼續(xù)舉辦，并為更多的學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇五
近日，我有幸觀看了學(xué)校的畢業(yè)匯演。這是我們大學(xué)生活中的一件非常重要的事，既是對(duì)畢業(yè)生的告別，也是對(duì)他們四年成長(zhǎng)的見證。畢業(yè)匯演無(wú)疑是一種心靈的洗禮，讓我深刻地感受到了成長(zhǎng)與勇敢的力量。
二、匯演活動(dòng)的內(nèi)容與效果。
這次畢業(yè)匯演是一場(chǎng)精彩絕倫的視聽盛宴，內(nèi)容豐富多樣，才藝展示精湛。舞蹈、歌曲、樂器和朗誦等各類藝術(shù)形式將我們帶入一個(gè)個(gè)精心構(gòu)建的情景中。每一個(gè)表演者都用他們的專業(yè)技能表達(dá)自己對(duì)大學(xué)歲月的感慨與思考，使觀眾們體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩。畢業(yè)匯演的演員們不僅具有良好的專業(yè)素質(zhì)，更重要的是他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)出的勇氣和自信。他們用個(gè)人的努力與團(tuán)隊(duì)配合，將一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出呈現(xiàn)給觀眾，給我們帶來(lái)了滿滿的正能量。
三、身臨其境感受。
在觀看畢業(yè)匯演的過(guò)程中，我身臨其境地感受到了演出者傳遞出的情感。舞臺(tái)上的跳躍與旋轉(zhuǎn)，歌聲與樂音回蕩在整個(gè)劇場(chǎng)，將觀眾與表演者之間的距離拉得很近。我能感受到演員們的緊張、激動(dòng)，也能感受到他們努力表達(dá)自己對(duì)大學(xué)時(shí)光的珍惜和祝福。在整個(gè)演出過(guò)程中，我仿佛穿越時(shí)空，回到了自己的大學(xué)時(shí)代。那些熟悉的歌曲，那些熟悉的場(chǎng)景，都讓我不由自主地回憶起四年前那些美好的記憶。這種身臨其境的感受讓我更加珍惜眼前的大學(xué)生活，讓我更加體會(huì)到時(shí)間的寶貴與流逝。
四、畢業(yè)匯演的教益與思考。
觀看畢業(yè)匯演之后，我深深地思考了人生和成長(zhǎng)的意義。每個(gè)人都希望自己在大學(xué)四年中能夠擁有豐富多樣的經(jīng)歷和收獲。畢業(yè)匯演的演出者們無(wú)疑為我們樹立了光輝的榜樣，他們用勇氣和努力向我們展示了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我明白了成長(zhǎng)是一種需要勇氣和努力的過(guò)程，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，畢業(yè)匯演也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才會(huì)得到更好的指導(dǎo)和支持，也才能互相幫助與提高。
五、結(jié)語(yǔ)。
畢業(yè)匯演是一段充滿感動(dòng)與思考的旅程，讓我明白了成長(zhǎng)與勇氣的力量。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜眼前的大學(xué)時(shí)光，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力成為更優(yōu)秀的自己。畢業(yè)匯演不僅僅是一次展示，更是一次成長(zhǎng)和放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。希望每一位畢業(yè)生都能堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，不忘初心，勇敢前行。通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我們也能受到啟發(fā)和激勵(lì)，為自己的未來(lái)奮發(fā)努力，創(chuàng)造更加美好的明天。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇六
在人生的旅途中，畢業(yè)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)一員的開始。而畢業(yè)匯演則是一個(gè)讓我們展示自我、回憶過(guò)去的舞臺(tái)。最近，我有幸觀看了一場(chǎng)畢業(yè)匯演，讓我深刻體會(huì)到了畢業(yè)的意義以及匯演給我?guī)?lái)的收獲。
第二段：激動(dòng)與思考。
第三段：感悟與收獲。
畢業(yè)匯演開始了，令我震撼的是同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上的表演，他們充滿自信和活力。有舞蹈、音樂、朗誦等各種形式的表演，每一個(gè)都展示了同學(xué)們的才華和努力?？粗枧_(tái)上的同學(xué)們，我意識(shí)到畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。一個(gè)滿懷夢(mèng)想和希望的開始。我明白了，大學(xué)生活的價(jià)值不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是鍛煉自己的能力和素質(zhì)。在畢業(yè)匯演中，同學(xué)們展示的自信和才華是他們大學(xué)生活的精華，也讓我深受感動(dòng)。
第四段：?jiǎn)⑹九c反思。
通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我再次意識(shí)到了自己的不足之處。同學(xué)們的優(yōu)秀讓我反思自己是否努力追求自己的夢(mèng)想，是否在大學(xué)生活中充分發(fā)揮自己的潛力。我深刻體會(huì)到，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并且為之不懈地努力奮斗。畢業(yè)匯演不僅是展示自己的舞臺(tái)，更是一個(gè)給予我們反思和警示的機(jī)會(huì)。
第五段：收官與展望。
在畢業(yè)匯演觀看結(jié)束后，我感受到了一種思想上的觸動(dòng)。我決定，不管前路有多么坎坷，我都要勇敢去追求自己的夢(mèng)想。我希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，展示自己的價(jià)值。我相信，只要心懷夢(mèng)想，努力追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。而畢業(yè)匯演給我的啟示，將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和座右銘。
總結(jié)：
通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我深刻體會(huì)到了畢業(yè)的意義以及匯演給我?guī)?lái)的收獲。匯演上同學(xué)們的才華和表現(xiàn)，為我樹立了追求夢(mèng)想和努力奮斗的榜樣。我明白了畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是人生新的起點(diǎn)。畢業(yè)匯演讓我反思自己的不足，以及努力的方向。通過(guò)觀看畢業(yè)匯演，我決心努力追求自己的夢(mèng)想，并為之奮斗不止。這場(chǎng)畢業(yè)匯演將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和座右銘。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇七
一天，老師告訴我們12月26日全年級(jí)要舉行“放飛夢(mèng)想英語(yǔ)節(jié)”的活動(dòng)，我們高興極了。
老師告訴我們，我們要唱快樂圣誕歌。于是我們開始彩排，我們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真。
26日那天，我早上6時(shí)半就起床了。穿好衣服，化好妝，高高興興地跟媽媽出發(fā)了。我們今天要去軍區(qū)禮堂表演。我是全班最早到軍區(qū)禮堂的。在那我看到許多老師已經(jīng)在布置場(chǎng)地了。這次演出有教育局的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)，還有每一位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)觀看。在表演之前我們還是要再彩排一次。表演10時(shí)半開始，在letitgo的歌聲中，英語(yǔ)節(jié)的表演正式開始了。我們的表演排在第5位，到我們表演的時(shí)候我很緊張，但還是鎮(zhèn)定地上臺(tái)了，表演結(jié)束了，我才松了口氣。
這次表演我很開心，我懂得了：學(xué)英語(yǔ)是一件很快樂，很輕松的事，對(duì)我也很有幫助，我一定要學(xué)好英語(yǔ)。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇八
2.每個(gè)人都期待你能馬上完美演出。
無(wú)論你怎么抗議，但每個(gè)人都假設(shè)你既然開始學(xué)了，那你就是神童!在他們眼里，你就是電影《音樂之聲》里那群孩子們成員之一。
3.不管你從多小的時(shí)候開始學(xué)，總是有人比你還厲害。
當(dāng)你想說(shuō)開始有進(jìn)度了，已經(jīng)精通超吹還有吼音，然后你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)比你厲害的人比比皆是。
4.學(xué)鋼琴有很多規(guī)矩得遵守。
這點(diǎn)是真的，你的老師會(huì)告訴你一些規(guī)范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因?yàn)槟闶浅鯇W(xué)者，最好聽從教導(dǎo)，千萬(wàn)別以為自己是天才。
5.剛開始，你的練習(xí)聽起來(lái)很恐怖。
每個(gè)人開始學(xué)習(xí)新樂器時(shí)，總想要彈得很驚人，可總是事與愿違。練習(xí)很辛苦，需要投入大量時(shí)間精力。大部分練習(xí)的時(shí)間，尤其是一開始，聲音聽起來(lái)很糟糕。
6.你的手指會(huì)變的堅(jiān)韌。
那么，你的指尖除了感覺痛以外，永遠(yuǎn)不會(huì)跟以前一樣了。繭子也是檢驗(yàn)練習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)之一哦!
7.學(xué)樂器會(huì)改變你的外型。
你的手指是不是出現(xiàn)了繭子?沒錯(cuò)，你已經(jīng)開始學(xué)樂器了。不過(guò)這不要緊，想象一下自己深情演奏的畫面，認(rèn)了!
8.要保護(hù)好你的樂器。
想要把琴盒拿來(lái)當(dāng)雪橇，或是拿大提琴擋子彈?真是想太多!樂器動(dòng)輒上萬(wàn)，甚至是幾十萬(wàn)!比自己還值錢呢!有些音樂家坐飛機(jī)都還要為樂器買張機(jī)票!所以請(qǐng)愛惜手中的樂器!
9.當(dāng)你終于加入一個(gè)樂團(tuán)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的樂趣才開始。
你會(huì)因?yàn)橐毩?xí)或排練而犧牲個(gè)人休閑或是與朋友相聚的時(shí)光。但是通過(guò)大家日復(fù)一日的努力把作品排練好并登上舞臺(tái)的這種成就感，是多么快樂!在這個(gè)過(guò)程中會(huì)收獲琴技、恒心與友情!
10.放棄很容易。
但你不該輕言放棄。當(dāng)你重復(fù)練習(xí)并且習(xí)得技巧后，使演出日趨完美，你得到的快樂將無(wú)可比擬，你的一切努力終將有價(jià)值!
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇九
在這充滿歡歌笑語(yǔ)的六月，我們最后一次歡聚在操場(chǎng)上，最后一次看著校園里熟悉的景物，最后一次在操場(chǎng)上看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心中有一絲絲對(duì)哺育了我們六年母校的不舍之情。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠啊!
親愛的同學(xué)們，六年光陰很快就過(guò)去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟;從無(wú)知變得懂事;今日我們?yōu)槟院?，明天你一定?huì)為我們而驕傲。
再見，敬愛的老師，是您教會(huì)了我們做人的道理;是您教會(huì)了我們知識(shí);您的哺育之情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
再見，親愛的同學(xué)，我們就好像一片小樹苗，并肩成長(zhǎng)，但總有一天會(huì)成為大樹，成為國(guó)家棟梁之才，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?，讓友情地久天長(zhǎng)!
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十
今天是院的畢業(yè)典禮，早上五點(diǎn)半起床，忙活了整整一個(gè)上午，參加了一場(chǎng)做足了形式，但內(nèi)容似乎有所欠缺的畢業(yè)典禮。
如果說(shuō)一年前我還是抱怨群體中的一員，那么現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)了從一開始就不抱期望，早就做好了聽陳詞濫調(diào)的準(zhǔn)備，甚至還在分析各種演講稿的寫作邏輯，做好了心理準(zhǔn)備，失望感也降低了很多。
這幾天一直在想這個(gè)問(wèn)題，回想起剛進(jìn)大學(xué)時(shí)候的我，其實(shí)也是這樣的，為了班級(jí)活動(dòng)忙前忙后，擔(dān)心天氣，擔(dān)心人數(shù)，擔(dān)心氣氛，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)除了你，沒人把這種活動(dòng)當(dāng)回事兒，所以慢慢學(xué)會(huì)變聰明，對(duì)別人不抱期待，長(zhǎng)此以往，激情漸消，美其名曰，成熟。
對(duì)別人的努力表示尊重，對(duì)自己的努力不抱期待，這樣，雖然熱情不復(fù)，但也不會(huì)再失望。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十一
海獅，一種憨態(tài)可掬的海洋動(dòng)物,它們當(dāng)中有不少還稱得上是明星呢！今天，我就看到了海獅明星的精彩表演。
上午，我們坐著車來(lái)到了海洋館，一下車就迫不及待地排好隊(duì)，走進(jìn)了海洋館。
海洋館里有一個(gè)展覽廳，里面都是海洋動(dòng)物，五彩繽紛，種類繁多，讓我們看得眼花繚亂。
走出展覽廳，到了真正令人興奮的時(shí)刻。我們將去看海獅、海豚表演。一進(jìn)海豚館，里面早已人山人海了。我和同去的小記者好不容易找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
表演開始了，首先出場(chǎng)的是海獅。它可是個(gè)“小姑娘”，名叫莎莎。莎莎活潑可愛，一上臺(tái)就帶頭鼓起“掌”來(lái)，我們都贊嘆不已。接下來(lái)，莎莎將要下水，去找到馴獸員丟在水面上的圈圈。在熱烈的掌聲中，莎莎下了水，它在水中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可怎么也找不到，這可把我們急壞了。莎莎一無(wú)所獲，只好上了岸。第二次莎莎又幾次與圈圈擦肩而過(guò)，急得我們直跺腳，個(gè)個(gè)都為莎莎捏了一把汗?？缮质且淮慰帐侄鴼w，它喪氣地把頭低著。我們卻沒灰心，大家不約而同地鼓起掌為莎莎助威。莎莎這才慢吞吞地下了水。這一回，它沒花多大精力就找到了浮在水面的圈圈，我們這才松了口氣，并為莎莎喝彩。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十二
我和爸爸媽媽去海洋公園看海獅表演。
海獅的身體烏黑發(fā)亮，嘴前長(zhǎng)著兩顆又長(zhǎng)又鋒利的牙齒。
根據(jù)教練的介紹，它們的祖先生活在陸地上，經(jīng)過(guò)進(jìn)化后變成了在水中生活的動(dòng)物。它們游泳的本領(lǐng)很高，在水中能輕松捕魚。海獅是一種非常聰明的動(dòng)物。哦，關(guān)于它，還有這么多奇妙的知識(shí)！
開始表演了。教練吹口哨，把手里的球扔得高高的。海獅像箭一樣快地跳了上去把球頂住，然后把球投到球籃里。好的，教練獎(jiǎng)勵(lì)它一條小魚。海獅吃完鮮美的魚后，興高采烈地再投了幾個(gè)球，教練又獎(jiǎng)給它幾條小魚吃。接下來(lái)教練讓它咬住一支筆，然后在紙上畫畫，小海獅這時(shí)可變成了小畫家了。觀眾都熱烈地為海獅鼓掌，海獅也跟著鼓掌。漲獅還表演了倒立、空中飛躍等特技。
海獅可真是又聰明又可愛的動(dòng)物呀。
扣人心弦的海獅表演2。
寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園的海獅表演場(chǎng)，風(fēng)景還真不錯(cuò)！那假山，怪石嶙峋；那池水，清澈見底；那小草，青翠欲滴；那大樹，枝繁葉茂；那小花，競(jìng)相開放……令人覺得仿佛到了仙境。觀眾一落座，海獅表演就開始了。
第一個(gè)節(jié)目是海獅套圈。馴養(yǎng)師喂了海獅幾條小魚后，便拿來(lái)了一大堆的圈子，然后他將圈子一個(gè)一個(gè)小心翼翼地投向空中。海獅用它那油光發(fā)亮的“四肢”撐地，滑了過(guò)去，靠脖子的伸縮、擺動(dòng)，將圈子一個(gè)個(gè)套在了脖子上。表演贏得了陣陣掌聲，它也不停地在胸前拍“手”鼓掌。
第二個(gè)節(jié)目是海獅鉆圈。鉆圈，雖然我看多了，不過(guò)今天的表演還真引人注目。馴養(yǎng)師命令海獅下水。說(shuō)是遲，那時(shí)快，只見海獅從水中一躍而起，水花像瀑布一般落下。它以飛快的速度收起“機(jī)翼”穿過(guò)圈子，沖入水中。驀地，它又像跳跳球似的`彈了上來(lái)，再穿過(guò)另一個(gè)圈子。
緊接著，第三個(gè)節(jié)目――海獅頂球開始了。馴養(yǎng)師將球放在海獅的鼻子上，（我認(rèn)為是鼻子），海獅一下子就穩(wěn)住了球，搖搖晃晃地過(guò)來(lái)向我們拍“手”示好。忽然，馴養(yǎng)師推了它一下，球掉了，逗得我們哄堂大笑。沒想到，它迅速跳下水把球又頂了起來(lái)，前后就一眨眼工夫，這真讓我們驚嘆不已。
在歡樂的游玩中，我真切地感受到人與自然、動(dòng)物的和諧美。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十三
畢業(yè)生回訪是大學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校可以了解畢業(yè)生們對(duì)大學(xué)教育的評(píng)價(jià)和反饋，為提升教育質(zhì)量提供有效的參考。最近我有幸參與了觀看畢業(yè)生回訪的活動(dòng)，深有感觸。在這次活動(dòng)中，我感受到了畢業(yè)生們的成長(zhǎng)和變化，也對(duì)大學(xué)教育的意義有了更深入的思考。
首先，畢業(yè)生回訪展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)和變化。通過(guò)觀看畢業(yè)生們的回訪，我不禁感嘆時(shí)間的飛速流逝。這些曾經(jīng)稚嫩的大學(xué)生如今已經(jīng)蛻變?yōu)槌墒?、自信的社?huì)人士。他們?cè)诨卦L中分享了自己在大學(xué)期間所取得的成就和經(jīng)歷，聽到他們的故事，我不禁為他們的成長(zhǎng)感到驕傲。
其次，回訪中畢業(yè)生們提出了對(duì)大學(xué)教育的寶貴建議。畢業(yè)生們?cè)诨卦L中積極發(fā)表自己對(duì)大學(xué)教育的看法和建議，這些建議對(duì)提升教育質(zhì)量具有重要的參考價(jià)值。他們提到了課程設(shè)置的合理性、教師的教學(xué)水平和學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等方面，這些都是大學(xué)教育中需要進(jìn)一步完善的地方。
此外，觀看畢業(yè)生回訪讓我對(duì)大學(xué)教育的意義有了更深入的思考。大學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀看畢業(yè)生回訪，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的推動(dòng)作用。畢業(yè)生們?cè)诨卦L中談到了大學(xué)生活對(duì)他們的影響，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是性格上的成熟，都離不開大學(xué)教育的育人功能。
最后，觀看畢業(yè)生回訪讓我對(duì)自己的大學(xué)生活有了更多的思考。作為還未畢業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)畢業(yè)的命運(yùn)充滿了期待和不安。通過(guò)觀看畢業(yè)生們的回訪，我明白了大學(xué)教育的重要性，也明白了自己在大學(xué)中應(yīng)該怎樣發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。畢業(yè)生們的回訪給了我很大的啟示，鼓勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
總的來(lái)說(shuō)，觀看畢業(yè)生回訪是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了畢業(yè)生們的成長(zhǎng)和變化，也明白了大學(xué)教育的意義和我自己在大學(xué)中的角色。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在未來(lái)的社會(huì)中立足。希望每一位畢業(yè)生都能在回訪中找到自己的答案，為人生的下一步做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十四
孩子一般從4-5歲開始學(xué)鋼琴是最佳學(xué)鋼琴的時(shí)期，本文是小編精心編輯的孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì)，希望能幫助到你!
我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅(jiān)持讓6歲的兒子逃逃學(xué)鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會(huì)和感想。
不過(guò)首先申明，如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家，或者期望學(xué)樂器能為他以后的升學(xué)工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當(dāng)前頁(yè)面關(guān)了，我擔(dān)心會(huì)誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，同時(shí)也有一技之長(zhǎng)，平時(shí)聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)耍龅较矚g的樂器不會(huì)覺得神秘，有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。
百里挑一，為什么是鋼琴?
當(dāng)考慮讓孩子學(xué)樂器時(shí)，擺在父母?jìng)兠媲暗倪x擇很多：個(gè)性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至民族風(fēng)的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實(shí)，選擇鋼琴的“性價(jià)比”并不高，首先那么大一個(gè)東西，只能在固定地點(diǎn)玩，不像很多輕便的樂器隨時(shí)隨處都可以拿出來(lái)秀;其次不容易進(jìn)學(xué)校的交響樂隊(duì)，因?yàn)殇撉偈种恍枰粌蓚€(gè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，學(xué)管弦樂的學(xué)生倒是很好進(jìn);此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因?yàn)檫@個(gè)技能而爭(zhēng)取到資源。
所以，為什么我還要逃逃學(xué)鋼琴?
這要從我的出發(fā)點(diǎn)說(shuō)起，因?yàn)槲业哪康氖且囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費(fèi)氣而且入門簡(jiǎn)單，四五歲的孩子拿個(gè)玩具鍵盤半小時(shí)能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時(shí)還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次，說(shuō)得更深層一點(diǎn)，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對(duì)孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢(shì)，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來(lái)了，什么時(shí)候開始學(xué)?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級(jí)人物，基本上不會(huì)是5歲之后才開始學(xué)，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學(xué)鋼琴的音樂學(xué)校校長(zhǎng)，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報(bào)評(píng)價(jià)“罕見的、完美無(wú)瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學(xué)琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點(diǎn)開始。
但不管什么時(shí)候開始，前提是要你“準(zhǔn)備好”。
一是準(zhǔn)備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個(gè)完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學(xué)習(xí)某樣樂器，這樣一來(lái)孩子上手會(huì)變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營(yíng)造音樂環(huán)境其實(shí)并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動(dòng)等。
二是準(zhǔn)備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學(xué)鋼琴的，當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認(rèn)真地給我說(shuō)他想學(xué)，我也認(rèn)為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學(xué)校。孩子準(zhǔn)備好了，父母也要準(zhǔn)備好，你要問(wèn)自己，真的準(zhǔn)備好每周風(fēng)雨無(wú)阻地接送他上課了嗎?真的準(zhǔn)備好花時(shí)間花精力陪他進(jìn)入音樂的世界嗎?我有個(gè)朋友在國(guó)內(nèi)教鋼琴，她給我說(shuō)過(guò)，在學(xué)琴的過(guò)程中，很多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)持，而是家長(zhǎng)[微博]堅(jiān)持不下來(lái)了。
一開始學(xué)就買琴，太破費(fèi)?
如果條件允許，當(dāng)然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過(guò)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那玩意又大又重又貴，萬(wàn)一孩子學(xué)不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學(xué)琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習(xí)，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說(shuō)兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會(huì)“壞手型、壞耳朵”，但對(duì)不打算走專業(yè)的小盆友來(lái)說(shuō)，我覺得問(wèn)題不大。而且從逃逃的實(shí)踐看，也沒那么嚴(yán)重，他還是學(xué)得好好的，參加了兩次比賽評(píng)級(jí)，都是最高一檔，評(píng)委老師的評(píng)價(jià)也挺高。
記得在買鋼琴的時(shí)候我們反復(fù)比較了yamaha的u1和u3，兩款價(jià)格上有距離，我們有點(diǎn)猶豫，這時(shí)琴行老板說(shuō)話了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學(xué)得怎么樣沒有一點(diǎn)兒關(guān)系”。所以學(xué)琴不在于配備多高級(jí)的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習(xí)對(duì)他反而有點(diǎn)激勵(lì)作用，因?yàn)槁曇麸@然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經(jīng)常會(huì)在家把一首曲子練好，期待上課時(shí)再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動(dòng)作了，而有些動(dòng)作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動(dòng)作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴(yán)厲or溫柔，如何找老師?
和樂器一樣，高端的老師貴，也難請(qǐng)。我們運(yùn)氣挺好，給逃逃報(bào)音樂學(xué)校時(shí)是慕名那位牛校長(zhǎng)，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因?yàn)楫?dāng)時(shí)逃逃的英文還不行，我要求找個(gè)會(huì)說(shuō)中文的就好。于是學(xué)校給逃逃安排了一位中國(guó)臺(tái)灣老師christin。每次上課，她講解時(shí)溫柔耐心，示范演奏時(shí)又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來(lái)有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過(guò)來(lái)學(xué)，她認(rèn)為這位老師教得很好，她在這個(gè)地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風(fēng)格適合她女兒，不太適合她兒子。
總的來(lái)說(shuō)，找老師時(shí)，應(yīng)該找教學(xué)方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了，孩子不愿意練琴?
如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長(zhǎng)，這種情況太普遍太正常了，千萬(wàn)不要抱怨不要郁悶。我有個(gè)表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團(tuán)。有次在多哈亞運(yùn)會(huì)演出后，我們當(dāng)?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時(shí)候練琴多勤奮多認(rèn)真。但了解底細(xì)的我們知道，他小時(shí)候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個(gè)小時(shí)吶。
練琴是門苦差事，家長(zhǎng)要做好投入大量時(shí)間和精力的心理準(zhǔn)備，如果你聽說(shuō)哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長(zhǎng)在吹牛，要么這孩子是下一個(gè)莫扎特。學(xué)琴之路，貴在堅(jiān)持，而這種堅(jiān)持，需要家長(zhǎng)和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。
1上課做筆記，耐心陪練。
每次上課老師都會(huì)講一些要點(diǎn)，家長(zhǎng)最好做下筆記，平時(shí)陪練的`時(shí)候提醒孩子注意，需要很細(xì)致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵(lì)他的每一個(gè)小進(jìn)步。
2家長(zhǎng)也要懂點(diǎn)樂理。
千萬(wàn)不要拿自己“沒有音樂細(xì)胞”做借口，其實(shí)樂理并不難，這跟音樂細(xì)胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評(píng)價(jià)音樂。家長(zhǎng)懂點(diǎn)樂理知識(shí)在陪練的時(shí)候會(huì)用到，否則容易被忽悠。
3不趕進(jìn)度，可以慢但不要錯(cuò)。
每首練習(xí)曲，無(wú)論是孩子，還是家長(zhǎng)，都希望能趕緊練熟。有時(shí)候我們會(huì)和孩子約定今天練幾遍，但在這個(gè)途中，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須及時(shí)糾正，否則練得越多，改起來(lái)越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個(gè)比較大的數(shù)，比如10遍。但練到3、4遍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題，就會(huì)和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問(wèn)題那一兩個(gè)小節(jié)再著重練練就好。這些問(wèn)題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長(zhǎng)自己的樂理知識(shí)和上課時(shí)的筆記了。
孩子感覺到自己的進(jìn)步時(shí)，會(huì)很有成就感，因?yàn)榈拇_比之前彈的更好聽了。到了這個(gè)狀態(tài)，他往往還會(huì)自發(fā)地多練習(xí)幾遍。琴童家長(zhǎng)應(yīng)該都有相同的體會(huì)，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進(jìn)去十多分鐘，后面就會(huì)比較順暢。其實(shí)大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來(lái)了。所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4不要太糾結(jié)于姿勢(shì)。
這個(gè)提法很大膽，我已經(jīng)感覺到無(wú)數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來(lái)。當(dāng)然，正確的姿勢(shì)、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習(xí)慣。但孩子畢竟是孩子，有調(diào)皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。
5間斷后撿回來(lái)很難。
逃逃暑假回國(guó)，將近兩個(gè)月沒有碰琴，回來(lái)后花了一個(gè)月的時(shí)間才恢復(fù)到暑假前的水平，而且很困難，強(qiáng)烈的挫敗感讓他曾一度對(duì)鋼琴有點(diǎn)抗拒。所以，最好不要有超過(guò)一兩周以上的間斷。
6如果可能，也陪孩子一起學(xué)。
逃逃堅(jiān)持學(xué)琴，很大的功勞在于逃爸的陪學(xué)，當(dāng)然他個(gè)人也很感興趣。一起學(xué)習(xí)的好處就不用說(shuō)了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過(guò)從逃爸的經(jīng)歷看，家長(zhǎng)會(huì)漸漸落后于孩子的進(jìn)度，剛開始是他學(xué)會(huì)了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過(guò)來(lái)了。不過(guò)逃爸依然盡可能地堅(jiān)持，他說(shuō)要讓逃逃知道，他很努力。
陪逃逃學(xué)琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會(huì)比第一遍好。不過(guò)這只是開始，我們會(huì)陪他堅(jiān)持。
畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十五
今天，凱論姐姐來(lái)我家玩，還給我?guī)?lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)表演，叫做神奇的紙環(huán)。
首先，姐姐讓我準(zhǔn)備了4根又細(xì)又長(zhǎng)的紙條。接著，她拿起其中一根問(wèn)我：“這條紙帶有幾條邊？幾個(gè)面？”我不假思索地回答：“這太簡(jiǎn)單了吧，兩個(gè)面，4條邊??！”姐姐說(shuō)：“很好?，F(xiàn)在我要把這條紙帶變成1個(gè)面，2條邊，你信不信？”我用疑惑的眼神看著姐姐，說(shuō)：“這怎么可能？”只見姐姐把紙帶的一端固定，另一端扭轉(zhuǎn)180度后粘貼起來(lái)，變成了一個(gè)紙環(huán)。姐姐說(shuō)：“那你現(xiàn)在重新數(shù)一數(shù)吧?！苯憬阍诩垘У闹芯€位置做了個(gè)記號(hào)，讓我用手指從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)去劃。神奇的事情發(fā)生了，我的手指居然可以在紙上一劃到底，證明了這個(gè)紙帶只有一個(gè)面。咦？這是怎么回事？我又重復(fù)數(shù)了好幾遍，操作過(guò)程沒問(wèn)題啊，這真的是太不可思議了。姐姐說(shuō)：“其實(shí)剛才我把紙帶的一端扭轉(zhuǎn)180度后，它的正面和背面就連在了一起，變成了一個(gè)面，一條邊。這就是由德國(guó)數(shù)學(xué)家莫比烏斯于1858年發(fā)現(xiàn)的，被命名為莫比烏斯帶?！?BR> 接著，更神奇的事情發(fā)生了。當(dāng)姐姐把莫比烏斯帶沿著中線剪開，它居然變成了一個(gè)雙倍大的，同樣扭轉(zhuǎn)了180度的紙環(huán)。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續(xù)把紙環(huán)沿著中線剪開，呈現(xiàn)在我眼前的居然是兩個(gè)套在一起的扭曲的環(huán)。我不禁感嘆道：“姐姐，你真是個(gè)了不起的魔術(shù)師?！苯憬愫π叩卣f(shuō)：“不是我了不起，是發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的數(shù)學(xué)家了不起。你看看這個(gè)環(huán)，像不像游樂園里的過(guò)山車軌道？”我仔細(xì)觀察了一下，果然扭來(lái)扭去的形狀很相似。
我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)生活中許許多多神奇而有趣的事情，只要我們不斷地用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)一直都存在于我們的身邊。
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畢業(yè)觀看心得體會(huì)和方法篇十六
畢業(yè)作品展覽是每一位學(xué)生畢業(yè)前必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)，同時(shí)也是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們展示自己多年來(lái)學(xué)習(xí)和努力的成果。最近，我有幸參觀了我們學(xué)校舉辦的畢業(yè)作品展覽，深受啟發(fā)和震撼。在這次展覽中，我不僅看到了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，也體會(huì)到了他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是我的觀看心得體會(huì)。
首先，我被展覽中的作品內(nèi)容所吸引。學(xué)校為每位學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的創(chuàng)作空間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)背景選擇各種不同的創(chuàng)作形式，包括繪畫、雕塑、攝影、設(shè)計(jì)等。我看到了一幅幅栩栩如生的油畫作品，畫家用細(xì)膩的色彩和精細(xì)的技法將自然景物和人物形象展現(xiàn)得栩栩如生。此外，還有一些獨(dú)特的雕塑作品，藝術(shù)家們通過(guò)對(duì)材料的巧妙運(yùn)用和形式的創(chuàng)新，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的藝術(shù)品。攝影作品則記錄了許多難以置信的瞬間，讓我仿佛親臨其境，感受到了攝影師的獨(dú)特視角。
其次，我被同學(xué)們展示的創(chuàng)作能力所震撼。在展覽中，我看到了許多令人驚嘆的創(chuàng)意和獨(dú)特的靈感。例如，有一位同學(xué)用廢舊材料制作成了一座美麗的城堡，這個(gè)創(chuàng)意非常引人入勝，同時(shí)又表達(dá)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。還有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一套創(chuàng)新的家具，不僅美觀實(shí)用，而且符合現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)的追求。這些作品不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，更展現(xiàn)了他們對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的掌握。這讓我深受鼓舞，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
此外，這次展覽還給我提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀看作品的同時(shí)，我和許多同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論和交流。我們分享了對(duì)作品的理解和感受，也互相提出了一些問(wèn)題和建議。通過(guò)這次交流，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，也拓寬了自己的視野。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人獨(dú)特的才華和個(gè)性，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。
最后，這次展覽讓我深刻體會(huì)到藝術(shù)的魅力和力量。藝術(shù)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它能打動(dòng)人的內(nèi)心，表達(dá)人的情感和思想。在這次展覽中，我感受到了同學(xué)們用作品傳遞給觀眾的情感和思考，他們通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作與觀眾產(chǎn)生了一種心靈的共鳴和聯(lián)系。無(wú)論是欣賞一幅油畫、觀賞一座雕塑、看一副攝影作品還是欣賞一份設(shè)計(jì)作品，觀眾都能從中獲得快樂和啟示。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)，也讓我更加熱愛藝術(shù)，愿意深入了解和學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)作品展覽的觀看，我對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)造力和才華有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。這次展覽不僅是一次展示學(xué)生作品的機(jī)會(huì)，更是促使我們思考和探索的契機(jī)。我相信，同學(xué)們的作品將為我們的社會(huì)帶來(lái)新的動(dòng)力和靈感，而這次展覽也將成為我們畢業(yè)旅程中的一次寶貴經(jīng)歷。我期待著將來(lái)能夠參與到更多的藝術(shù)創(chuàng)作中，用自己的作品讓更多的人受到感動(dòng)和啟發(fā)。