通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的不足和失誤，從而避免重蹈覆轍，不斷進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí)，首先要明確目的和主題，然后通過回顧自己的經(jīng)歷和思考，逐漸形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。此外，寫心得體會(huì)還需要注意語言簡潔明了，條理清晰，表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)案例，希望能為大家的寫作提供一些參考。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇一
本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的xx老師結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。
在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和袁老師互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，到達(dá)了雙贏的效果。
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢(shì)，也有需要提高的地方。
活動(dòng)于是我首先透過應(yīng)對(duì)面交談、qq聊天、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的長處，提出來共同學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫忙其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開展一系列的活動(dòng)。
雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z文的時(shí)間比較長，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。
首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。
其次，在袁老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一齊備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必須提升。
再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。
這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。
年輕的袁老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的潛力。
而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。
本學(xué)期，我和xx老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。
聽課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流，對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。
經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展此刻了各自學(xué)校的課堂。
xx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。
總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與xx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇二
本學(xué)期我與**三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。透過這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長的過程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方，提出來一齊學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必須進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有必須的提高。
二、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達(dá)成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，透過聽課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
透過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的潛力，我們作為師傅就應(yīng)樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得更多的受益。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇三
20xx年9月10日至14日我有幸參加了為期5天的省委組織部舉辦的全省村黨支部第一書記培訓(xùn)班(隴西班)。在培訓(xùn)班接受了政策解讀、觀摩學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡教育、農(nóng)村基層黨建、黨建促脫貧等多個(gè)模塊的培訓(xùn)。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)、受益匪淺。通過幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了黨的最新理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到了老村支部書記的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)自己今后的工作有了一個(gè)更為深刻的思考和直觀清晰的理解，為我成為一名群眾滿意的第一書記提供了充分的理論指導(dǎo)。現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何做好一名扶貧一線的第一書記談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
作為村黨支部第一書記，我深感責(zé)任重大，特別是在新時(shí)代、新時(shí)期、新形勢(shì)下，首先必須找準(zhǔn)新定位，切實(shí)抓好黨支部黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部思想素質(zhì)，以了解民心、反映民情、解決民生為主線，把黨的路線、方針和政策傳達(dá)貫徹到群眾中去，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性，將全體黨員擰成一股繩，為貧困村的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)而不懈努力。
我以為“第一書記”首先要充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮發(fā)有為的熱情，把進(jìn)村入戶，參與村級(jí)事務(wù)，開展幫扶工作作為學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，作為磨練意志、錘煉黨性、增長才干的途徑，主動(dòng)獲取時(shí)政精神和涉農(nóng)信息，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，以實(shí)際行動(dòng)激發(fā)干部、群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
作為村黨支部第一書記，要始終堅(jiān)持先做“村民”，再做“官”，腳踏實(shí)地，扎根農(nóng)村，杜絕心高氣傲、唯我獨(dú)尊，牢記要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，甘愿做“小學(xué)生”，虛心向老干部、老黨員、致富能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)做法。通過走訪農(nóng)戶，了解民情，傾聽民生，逐步培養(yǎng)與村民的感情，幫助自己盡快進(jìn)入角色，融入農(nóng)村。
我深刻認(rèn)識(shí)到加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是黨的基本路線的要求，是村民的迫切愿望，是提高農(nóng)村黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力的核心問題。作為第一書記要善于用發(fā)展的眼光看問題，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬致富門路。
在培訓(xùn)班觀看的電影《十八洞村》中駐村幫扶工作隊(duì)鼓勵(lì)和帶領(lǐng)退伍老兵楊英俊無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。退伍老兵楊英俊帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，決心打一場脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在追求物質(zhì)脫貧的過程中，他們完成了一次精神上的脫貧，山民們思想觀念和生活方式也隨之發(fā)生巨大變化。自擔(dān)任第一書記以來，我常常思考一個(gè)問題：到底如何去幫助村民脫貧致富。這部電影也教會(huì)了我“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，希望通過自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，影響一批人，帶動(dòng)一班人，致富一村人。我也深刻認(rèn)識(shí)到扶貧定要扶智扶志，只有工作隊(duì)大力調(diào)動(dòng)貧困戶的干勁，激發(fā)出他們內(nèi)生動(dòng)力，才能使貧困戶長久穩(wěn)定脫貧。
作為中央單位選派的第一書記，我時(shí)刻提醒自己職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么。
當(dāng)好“第一書記”就要把心貼近群眾，始終把群眾的利益放在首位，培養(yǎng)與群眾的深厚感情，真誠與群眾溝通，不擺“官架”，不說“官話”，與群眾拉近距離，同時(shí)虛心向群眾學(xué)習(xí)，真正把村里的事、群眾的事當(dāng)成自己的事，甘愿為了父老鄉(xiāng)親任勞任怨、不計(jì)得失的工作。
作為一名從機(jī)關(guān)下派到基層工作的掛職干部，我必須沉下身子，開展好調(diào)查研究，通過走訪老黨員、老干部、貧困戶、了解村級(jí)班子狀況和村里的基本情況，通過走訪，了解精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況，幫助他們制定致富規(guī)劃，與他們交心淡心，當(dāng)他們是朋友，結(jié)“親戚”，求得他們的支持和理解，設(shè)身處地為他們幫助解決生活上的疾苦，資金上的困難，視他們?yōu)橛H人。
總之，我認(rèn)為要當(dāng)好第一書記，就要堅(jiān)持“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，為村民誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。貧困戶就像是坐車的乘客，而我們則像是司機(jī)，既要懂技術(shù)，還要認(rèn)路，辨別方向。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，使自己具備發(fā)展經(jīng)濟(jì)之“識(shí)”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之“膽”、體貼群眾之“心”、廉潔奉公之“德”，才能帶好一車人，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧奔小康。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇四
工作扶貧，是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的任務(wù)。通過幫助貧困地區(qū)的群眾提供就業(yè)機(jī)會(huì)與收入來源，不僅可以改善他們的生活狀況，還可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)工作扶貧的項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
段落二：了解需求，量身定制解決方案。
在工作扶貧的過程中，最重要的一點(diǎn)是確保我們能夠真正幫助到那些需要幫助的人。貧困地區(qū)的情況各異，所需要的幫助與解決方案也不盡相同。因此，在著手實(shí)施工作扶貧計(jì)劃之前，我們必須深入了解當(dāng)?shù)氐男枨?，并根?jù)不同情況制定相應(yīng)的解決方案。只有在確保所提供的幫助是真正貼合實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，我們才能取得最佳的效果。
段落三：培訓(xùn)與技能提升。
貧困地區(qū)的人們常常面臨著技能匱乏的問題，這成為他們找到工作的主要障礙之一。因此，我們必須著眼于提供培訓(xùn)和技能提升的機(jī)會(huì)，幫助他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在過去的項(xiàng)目中，我們組織了一系列培訓(xùn)課程和技能培訓(xùn)班，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、編織技藝等，以幫助貧困地區(qū)的居民增強(qiáng)就業(yè)競爭力。通過這樣的努力，我們發(fā)現(xiàn)，只有確保人們掌握了實(shí)用技能，他們才能更好地融入社會(huì)，提供有質(zhì)量的工作。
段落四：建立合作與互助的平臺(tái)。
工作扶貧的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的人們脫離貧困，但這個(gè)目標(biāo)不僅需要個(gè)體的努力，還需要社會(huì)的支持和幫助。因此，我們?cè)诠ぷ鞣鲐毜捻?xiàng)目中，重點(diǎn)建立了合作與互助的平臺(tái)。我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、社會(huì)組織和志愿者參與到工作扶貧的行動(dòng)中，分享資源和提供支持。通過合作，我們能夠更有效地整合資源，為貧困地區(qū)提供更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
段落五：持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)。
工作扶貧是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，它需要長期而持續(xù)的關(guān)注和跟進(jìn)。在過去的工作項(xiàng)目中，我們一直保持與貧困地區(qū)的聯(lián)系，并定期回訪，了解他們的發(fā)展情況和需求。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多改善的空間和機(jī)會(huì)，于是制定了更具針對(duì)性的計(jì)劃和措施。只有持續(xù)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整，我們才能夠在工作扶貧的過程中不斷取得突破和進(jìn)步。
結(jié)論：
工作扶貧對(duì)于改善貧困地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和人民生活水平具有重要意義。通過了解需求，量身定制解決方案，提供培訓(xùn)與技能提升，建立合作與互助的平臺(tái)，持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)等做法，我們能夠更好地幫助貧困地區(qū)的人們走出困境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。作為一個(gè)工作扶貧者，我深深體會(huì)到了工作扶貧的意義和責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到只有通過我們的努力和關(guān)心，才能真正幫助那些需要幫助的人們走向美好的未來。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇五
---門的鼎力相助，得到了小陳莊村干部群眾的密切配合。
二是覺得下派幫扶工作是受村民歡迎的。
幫扶工作的目的是通過工作組的橋梁和紐帶作用，協(xié)調(diào)各職能部門，幫助農(nóng)村發(fā)展。駐利津縣工作隊(duì)針對(duì)本次下派工作點(diǎn)多面廣、任務(wù)非常繁重的實(shí)際，對(duì)全體下派干部提出了人人爭做“深情為民、真情奉獻(xiàn)、傾情幫扶、激情創(chuàng)業(yè)”的“四情”干部的要求，要求切實(shí)增強(qiáng)下派干部的使命感與責(zé)任感，傾情幫扶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民得實(shí)惠，農(nóng)村得發(fā)展”的目標(biāo)。
工作方法，嚴(yán)于律已，率先做典范，因此，各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認(rèn)可，鎮(zhèn)、村干部群眾一致稱贊下派機(jī)制好，下派幫扶工作做得好。
2---持，協(xié)調(diào)各方面工作人員落實(shí)。對(duì)此，所有基層干部只有增強(qiáng)工作主動(dòng)性，認(rèn)真履行職責(zé)，才能有地位、有作為、有成效。要做好駐村幫扶工作，要做到以下幾點(diǎn)：
得下、靠得上、耐得住，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注少而松懈、指導(dǎo)少而灰心，更不能因?yàn)橐粫r(shí)重視不夠而失去進(jìn)取的動(dòng)力和熱情。要本著對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，將位置前移，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極動(dòng)腦筋，爭取做好組織交給的工作。
二是迎難而上，不畏難退縮。面對(duì)矛盾和問題，我們下派干部要發(fā)揚(yáng)老基層同志“火燒心、跑斷腿、磨破嘴”的優(yōu)良傳統(tǒng)，著急上火于農(nóng)村發(fā)展，力所能及多跑職能部門，加強(qiáng)與局里和縣領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通，多做工作，力爭做好駐村幫扶工作。
4---記”，負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過近一年的幫扶工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。
一、摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”
8---道路，從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問題，為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講，也解除了一些隊(duì)員的思想壓力，從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法，幫民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”
年農(nóng)民走出家門務(wù)工就業(yè)，工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000。
10---模養(yǎng)殖業(yè)，已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶，加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐，據(jù)測算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。
性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開和村務(wù)公開，轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施，使村容村貌得到明顯改善，使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展加強(qiáng)。
12---。
8月11日至13日，作為一名貧困村的駐村幫扶工作隊(duì)的隊(duì)員，我有幸參加了縣上組織的為期三天的xx縣貧困村駐村幫扶工作隊(duì)第一期培訓(xùn)班，親耳聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課。幾天來，我沉浸在領(lǐng)導(dǎo)和專家精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)讓我感觸良多。
一、培訓(xùn)情況。
14---x局長講的《駐村幫扶工作隊(duì)如何當(dāng)好惠農(nóng)富農(nóng)政策落實(shí)的宣傳員監(jiān)督員》。
通過此次學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得受益匪淺，感受頗深，主要體會(huì)有以。
下五點(diǎn)：
（一）、提高了認(rèn)識(shí)。
在沒有參加培訓(xùn)之前，每年也會(huì)參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總覺得自己平常在網(wǎng)上也會(huì)看到相關(guān)知識(shí)，不能做到靜下心來、沉下身子，學(xué)習(xí)時(shí)思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次培訓(xùn)卻不一樣，在安靜的培訓(xùn)課堂里，看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們高漲的學(xué)習(xí)熱情，聽著專家和教授精彩的講授，這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過去的學(xué)習(xí)只能說是淺嘗輒止，果產(chǎn)業(yè)技術(shù)、肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)以及蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)等方面很少涉及，必須要真正堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，同時(shí)也要將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)中。
我以前想到駐村很簡單，通過培訓(xùn)。
16---。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
（二）、受到了啟發(fā)。
在駐村工作期間，接觸到最多的就是農(nóng)民。在培訓(xùn)的過程中，多位領(lǐng)導(dǎo)不止一次地講到，農(nóng)民群眾是我們的衣食父母，農(nóng)民是共和國的基石。在工作中，我們要多為農(nóng)民群眾著想，記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲，想想他們的不易，站在農(nóng)民群眾的立場上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會(huì)那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。我們駐村幫扶工作隊(duì)的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。
18---分抓住各種機(jī)會(huì)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和村干部請(qǐng)教，進(jìn)一步充實(shí)開展農(nóng)村工作的辦法。
2、向駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長和其他隊(duì)員請(qǐng)教。駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長和其他隊(duì)員可以說是我最好的教師，我會(huì)主動(dòng)向他們請(qǐng)教，教我農(nóng)村工作的辦法，大大增強(qiáng)我做好新工作的信心。
3、向村民請(qǐng)教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我會(huì)意識(shí)地向村民了解他們對(duì)村“兩委”干部及村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的意見、建議等，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
20---“責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任，盡職盡責(zé)。
3、要發(fā)揮“六種能力”，即依法辦事的能力、服務(wù)群眾的能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、公正處事的能力、和諧共事的能力、組織協(xié)調(diào)的能力，以一顆“公”心服務(wù)于廣大群眾。
（五）、明確了任務(wù)和職責(zé)。
1、宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
2、建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺(tái)帳；協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
特別是在聽了縣委x書記和市委農(nóng)工辦x主任的講話后，進(jìn)一步。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇六
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師xx老師結(jié)成了幫扶對(duì)子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的xx老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
我和毛老師共同探討班級(jí)管理策略，共同教研、共同聽課、評(píng)課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對(duì)各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語言來表達(dá)。
教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材）。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。
由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會(huì)和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會(huì)關(guān)注她對(duì)教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開課。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇七
第一段：
最近，我有幸參與了醫(yī)院的幫扶活動(dòng)，并且得以親身體驗(yàn)到了醫(yī)院的幫扶工作。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院幫扶的重要意義和作用，也積累了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)院幫扶的重要性、難點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。
第二段：
醫(yī)院幫扶的重要性體現(xiàn)在許多方面。首先，幫扶活動(dòng)能夠及時(shí)為醫(yī)療資源緊缺的地區(qū)提供醫(yī)療支持，減少因?yàn)槿贬t(yī)少藥而導(dǎo)致的人員傷亡。例如，我所參與的醫(yī)院為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的村莊提供了免費(fèi)的健康體檢活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)治療了一些潛在的健康問題，提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。其次，醫(yī)院幫扶活動(dòng)也是對(duì)醫(yī)院社會(huì)責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)，能夠提升醫(yī)院的社會(huì)形象，促進(jìn)醫(yī)院和社會(huì)之間的和諧關(guān)系。對(duì)于醫(yī)院而言，這也是一種長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略投資。
第三段：
然而，醫(yī)院幫扶也存在一些難點(diǎn)和問題。首先，醫(yī)院幫扶往往需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。許多醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中會(huì)面臨資金不足、人員短缺等問題。其次，醫(yī)院幫扶還需要和當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切合作和溝通。這需要醫(yī)院具備一定的組織和協(xié)調(diào)能力，才能確保幫扶活動(dòng)的順利開展。最后，醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中還需要關(guān)注后續(xù)跟蹤和服務(wù)，而不僅僅是一次性的援助。只有長期跟蹤和服務(wù)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)患者和受援地區(qū)的幫助。
第四段：
在參與醫(yī)院幫扶活動(dòng)的過程中，我也體會(huì)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幫扶活動(dòng)的宣傳和推廣，讓更多人了解到活動(dòng)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，提高活動(dòng)的參與度和影響力。其次，醫(yī)院還應(yīng)該引入更多的專業(yè)人才和技術(shù)設(shè)備，提高幫扶活動(dòng)的水平和質(zhì)量。不僅要關(guān)注基礎(chǔ)醫(yī)療，還應(yīng)該將更多的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于幫扶活動(dòng)，滿足受援地區(qū)的更多醫(yī)療需求。
第五段：
綜上所述，醫(yī)院幫扶在社會(huì)發(fā)展中具有重要的地位和作用。通過幫扶活動(dòng)，醫(yī)院不僅能改善受援地區(qū)的醫(yī)療條件，提高居民的生活質(zhì)量，也能提升自身的社會(huì)形象。然而，醫(yī)院幫扶面臨著資金、人力、協(xié)調(diào)等問題，需要通過加強(qiáng)宣傳、引入專業(yè)人才和設(shè)備等方式來改進(jìn)。只有克服這些困難，才能夠更好地為受援地區(qū)提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院幫扶的目標(biāo)。希望未來醫(yī)院能繼續(xù)加大幫扶力度，共同推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇八
二、精準(zhǔn)選人機(jī)制，提高帶動(dòng)能力
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶
為實(shí)現(xiàn)2020年全國人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯扶貧政策的精準(zhǔn)落地、扶貧資金的精準(zhǔn)使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動(dòng)扛起責(zé)任，監(jiān)督黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，不濫用權(quán)力，不違紀(jì)違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項(xiàng)目及民生資金使用開展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的及時(shí)提醒，該約談的約談，防止小問題發(fā)展成大問題。
脫貧攻堅(jiān)越往后任務(wù)越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要找準(zhǔn)在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)中的職責(zé)定位，把專項(xiàng)紀(jì)律檢查作為保障脫貧攻堅(jiān)、同步小康的重要抓手，聚焦紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，為如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇九
醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)，旨在提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷，助力社區(qū)脫貧攻堅(jiān)。在這次醫(yī)院幫扶的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)院幫扶所帶來的正能量和意義。在深入社區(qū)服務(wù)的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提升健康意識(shí)與健康知識(shí)。
通過醫(yī)院幫扶，我發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)居民對(duì)于健康意識(shí)和健康知識(shí)的了解仍然有所欠缺。而健康是人們生活中最重要的因素之一，因此，提升健康意識(shí)和健康知識(shí)成為了我們作為醫(yī)務(wù)人員的重要使命。在與社區(qū)居民的交流中，我不斷提醒他們注意日常保健，加強(qiáng)鍛煉和飲食調(diào)理，以預(yù)防常見的疾病。同時(shí)，我也積極向他們傳授相關(guān)的健康知識(shí)，如常見病癥的自我診斷和急救方法等，幫助他們更好地保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：建立健全醫(yī)療制度。
醫(yī)院幫扶的另一個(gè)重要目標(biāo)是幫助社區(qū)建立健全的醫(yī)療制度。這不僅包括醫(yī)療資源的更有效分配，還包括提升社區(qū)基層醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和技能水平。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我們積極參與社區(qū)醫(yī)療小組的建設(shè)和培訓(xùn)，指導(dǎo)社區(qū)醫(yī)生和護(hù)士更好地開展工作，提高診斷和治療水平。我們還幫助社區(qū)建立了健全的疾病登記和健康檔案管理系統(tǒng)，以便及時(shí)掌握社區(qū)健康狀況和疫情信息，為社區(qū)居民提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提供心理支持和健康咨詢。
在醫(yī)院幫扶的過程中，我意識(shí)到心理支持和健康咨詢對(duì)于患者康復(fù)和社區(qū)居民的生活質(zhì)量都起著重要作用。由于工作和生活的壓力，很多人在健康面前會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。因此，作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要給予他們更多的心理關(guān)懷和支持。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我主動(dòng)與社區(qū)居民進(jìn)行交流，耐心傾聽他們的愿望和煩惱，幫助他們排解壓力，重建信心。此外，我還通過開設(shè)健康講座和提供健康咨詢等方式，向社區(qū)居民普及健康知識(shí)和預(yù)防措施，讓他們更好地了解和應(yīng)對(duì)各種健康問題。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。
醫(yī)院幫扶不僅關(guān)注醫(yī)療服務(wù)本身，更關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。通過參與醫(yī)院幫扶，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)人員在社會(huì)發(fā)展中的重要角色。除了提供醫(yī)療服務(wù)外，我們還應(yīng)積極參與社區(qū)相關(guān)的公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)正能量的傳播。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起參加了社區(qū)義診、健康知識(shí)宣講和義務(wù)救援等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。通過這些參與和貢獻(xiàn)，我們加強(qiáng)了與社區(qū)居民的聯(lián)系，增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力，為社區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的工作，通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到醫(yī)院幫扶對(duì)于社區(qū)居民健康和社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過提升健康意識(shí)和知識(shí)、建立健全醫(yī)療制度、提供心理支持和健康咨詢以及加強(qiáng)社會(huì)參與，我們能夠促進(jìn)社區(qū)的健康發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。醫(yī)院幫扶不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的.教具，如：單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十一
雖然我以前也做過一些類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但這還是第一次在醫(yī)院里面做義工。我忐忑而又激動(dòng)的心情來到中醫(yī)院，一開始我對(duì)自己的義務(wù)還有些迷茫，但是通過醫(yī)院工作人員的一定的講解后我便開始了我的醫(yī)院義工之旅。我的工作很簡單，幫助不了解醫(yī)院地形的病人們給出方向和引導(dǎo)，讓他們能夠更加及時(shí)的就醫(yī)，解決自己的病癥，能夠幫助別人，我收獲了快樂，也學(xué)到了人與人之間的信任和愛護(hù)的感情，我做的事情非常的小，非常的簡單，但是當(dāng)我看到不認(rèn)識(shí)路的病人在我們的幫助下順利就醫(yī)時(shí)，依然是十分開心的。
我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。弘揚(yáng)志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這段是志愿者誓詞，從我成為一名蒼溪縣中醫(yī)院志愿者那一刻起，它已深深的烙印在我心里。能成為一名志愿者讓我感到無比的光榮和自豪，我希望能通過自己的努力，給病人們帶來更多的幫助，方便他人，收獲快樂。
雖然我做不到像雷鋒那么高尚，但是我在很努力的學(xué)著做一個(gè)微笑天使，用我的微笑安撫病人焦急的情緒，幫助他人，讓他們快樂，希望我能通過自己的努力工作，對(duì)病人的生理心理都盡一份力。雖然這會(huì)讓我辛苦，但同時(shí)我?guī)椭藙e人，我也感到很快樂，或許這就是奉獻(xiàn)的樂趣所在吧。志愿者就是有這樣一股偉大的力量。我最大的體會(huì)便是，累并快樂。作為一個(gè)志愿者，在醫(yī)院里必須一直微笑一直站著，如果有任何病人遇到任何問題首先就要上前去為他們提供力所能及的幫助，這是一個(gè)很累的過程，尤其是對(duì)我這類沒吃過什么苦的人來說，更是難上加難。但是，堅(jiān)持下來的我已經(jīng)超越了自己的極限。
我清楚的記得有幾天到醫(yī)院就醫(yī)的病人特別多，幾乎一整天一直都在忙碌，因?yàn)槿耸植蛔銐颍?jīng)常會(huì)忽略了一些病人，每到這個(gè)時(shí)候心里就會(huì)特別內(nèi)疚，特別著急，還有當(dāng)遇到一些老人，耳朵背的，需要大聲說話時(shí)，會(huì)吵到其他病人，這讓我更是內(nèi)疚。但是我依然還是微笑著面對(duì)了所有的困難。記得有一個(gè)奶奶在樓上轉(zhuǎn)了很多圈都沒有找到診室，我微笑著問她有什么可以幫助她的，她說話有些含糊不清，我很抱歉的問了很多遍，依然還是不清楚她要找的地方。最后，終于是在醫(yī)生的幫助下，奶奶找到了自己要去的地方。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與老人交流的方式和方法，要揣測一下老人經(jīng)常會(huì)去的診室會(huì)在什么地方，然后這樣提供幫助會(huì)更加的順利和快速，不能僅僅依靠病人的要求來提供幫助，要自己考慮很多種方案，對(duì)癥下藥，才能成為一個(gè)合格的志愿者。
通過這次在中醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，不僅鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，而且還為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，也表現(xiàn)出了我的經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。因此，回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十二
醫(yī)院作為一個(gè)治療和康復(fù)的機(jī)構(gòu)，不僅提供醫(yī)療服務(wù)，更應(yīng)該扮演著一個(gè)扶貧和幫困的角色。在這個(gè)過程中，醫(yī)院的貼心幫扶是非常關(guān)鍵的。在我多年來的醫(yī)院工作中，我深深地體會(huì)到了醫(yī)院貼心幫扶的重要性，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，醫(yī)院貼心幫扶要注重細(xì)節(jié)。作為醫(yī)院的一員，我深知患者來到醫(yī)院的時(shí)候，常常是心情焦慮而無助的。因此，我們?cè)诜?wù)患者的時(shí)候，要注重細(xì)節(jié)，為他們提供盡可能周到的服務(wù)。比如，在為患者安排住院時(shí)，我們應(yīng)該讓患者的家屬或朋友盡可能地陪護(hù)。在醫(yī)院里，我們應(yīng)該提供舒適的環(huán)境和設(shè)施，讓患者感受到家的溫暖。另外，我們還應(yīng)該盡可能地顧及到患者的飲食偏好，提供符合患者口味的餐食。只有這樣，患者才能感受到我們的關(guān)心與幫助。
其次，醫(yī)院貼心幫扶要注重溝通。在與患者接觸的過程中，我們應(yīng)該盡可能地理解他們的需要和期望，并與他們建立起良好的溝通關(guān)系。在接診患者時(shí)，我們要真誠地對(duì)待每一個(gè)患者，耐心傾聽他們的訴求，不急不躁地詢問他們的病癥和需求。在治療過程中，我們要及時(shí)向患者解釋和展示醫(yī)療方案，并幫助他們理解治療的過程和效果。在出院后，我們應(yīng)該與患者保持聯(lián)系，關(guān)心他們的康復(fù)情況，并及時(shí)提供幫助和建議。只有通過良好的溝通，我們才能真正做到貼心幫扶。
第三，醫(yī)院貼心幫扶要注重宣教。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要及時(shí)向患者和家屬宣傳一些常識(shí)和技能，以提高他們的健康素養(yǎng)和自我保健能力。比如，在患者患有慢性病的情況下，我們可以向他們普及相關(guān)疾病的預(yù)防和治療知識(shí)，引導(dǎo)他們正確用藥。在患者康復(fù)出院后，我們可以開展一些健康教育講座，幫助患者更好地了解自己的疾病，避免復(fù)發(fā)。通過宣教工作，我們能夠提高患者的健康意識(shí)，讓他們更好地管理自己的健康。
第四，醫(yī)院貼心幫扶要注重社會(huì)責(zé)任。作為醫(yī)院的一員，我們要時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)，回饋社會(huì)。比如，我們可以組織義診、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)，為貧困患者提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。我們還可以定期走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校等地方，開展健康宣傳和義教活動(dòng)，為居民提供健康咨詢和體檢服務(wù)。通過這些舉措，我們能夠?qū)⑨t(yī)院的溫暖和關(guān)懷傳遞給更多的人，讓更多的人受益。
最后，醫(yī)院貼心幫扶要注重自我提升。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，才能更好地為患者提供幫助。我們要關(guān)注最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，并及時(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。我們還要注重個(gè)人修養(yǎng)，提升自身的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)意識(shí)。只有通過不斷地自我提升，我們才能更好地服務(wù)患者，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院貼心幫扶的目標(biāo)。
總之，醫(yī)院貼心幫扶是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)患者的治療和康復(fù)具有積極的意義。通過注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)溝通、做好宣教、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以及不斷自我提升，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└玫姆?wù)，并傳遞出醫(yī)院的溫暖與關(guān)懷。希望每個(gè)醫(yī)院工作人員都能夠牢記醫(yī)院貼心幫扶的原則，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十三
新一輪援疆與過去不同，對(duì)口支援新疆的根本目標(biāo)是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安。中央要求當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期新疆工作的指導(dǎo)思想是高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義制度，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，深入實(shí)施穩(wěn)疆興疆、富民固邊戰(zhàn)略，始終把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為解決一切問題的基礎(chǔ)，始終把改革開放作為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，始終把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為長治久安的根本保障，始終把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為發(fā)展進(jìn)步的基本前提。隨著自己援疆時(shí)間增加，隨著不斷的理論學(xué)習(xí)和理解，也隨著對(duì)本地民風(fēng)民情的了解，使自己中對(duì)央新一輪援疆真實(shí)內(nèi)涵理解也越來越深。從根本上理解新一輪對(duì)口支援新疆是全方位的支援，包括經(jīng)濟(jì)援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆、科技援疆。從而要求自己以強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，帶頭貫徹落實(shí)推進(jìn)對(duì)口支援新疆工作的決策部署，積極對(duì)待，統(tǒng)一謀劃，以“低調(diào)、務(wù)實(shí)、精細(xì)、高效”的援疆作風(fēng)，扎實(shí)完成對(duì)口援疆醫(yī)療任務(wù)，爭當(dāng)新時(shí)期援疆工作的排頭兵。
二、立足實(shí)際，推進(jìn)工作激情奉獻(xiàn)。
作為首批援疆醫(yī)療隊(duì)長，自己深感使命光榮、責(zé)任重大，必須做到勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命。掛職伽師縣人民醫(yī)院的副院長，主要協(xié)助院長抓好醫(yī)療業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)兒科業(yè)務(wù)工作，做好專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及繼續(xù)教育，協(xié)調(diào)全院疑難病例會(huì)診工作。為了盡快的進(jìn)入角色，剛到醫(yī)院頭一個(gè)月自己自覺深入到各臨床科室調(diào)研，全面真實(shí)了解醫(yī)院的實(shí)際情況，理清思路，為工作良好開局打下基礎(chǔ)。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)伽師縣人民醫(yī)院最突出問題，一是醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)重缺少，同時(shí)醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平低，醫(yī)院編制床位380張，分內(nèi)一科、內(nèi)二科、外一科、外二科、婦產(chǎn)科、兒科、感染科、五官科、中醫(yī)科、急診科10個(gè)臨床科室，實(shí)際每天住院人數(shù)500—550人。全院醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員236人，其中醫(yī)生85人，有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格僅46人，副主任醫(yī)師6人，主治醫(yī)師26人。醫(yī)生人員少，擔(dān)負(fù)著極繁重的醫(yī)療任務(wù)，且有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的僅半數(shù)，因此醫(yī)療質(zhì)量與安全的壓力相對(duì)嚴(yán)峻。第二個(gè)問題由于縣財(cái)政匱乏，醫(yī)療衛(wèi)生投入經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致醫(yī)療設(shè)備落后而缺少，醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致診療水平較低。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
開頭語：幫扶是一份責(zé)任，更是一份情分。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我深知醫(yī)院的幫扶工作的重要性。曾經(jīng)接受過許多幫扶，也積極參與過許多幫扶，從中收獲頗豐，現(xiàn)在就來談?wù)勎业膸头鲂牡皿w會(huì)。
主題：什么是幫扶？
幫扶是指在一定時(shí)期內(nèi)，社會(huì)有關(guān)部門、愛心人士、企事業(yè)單位為貧困地區(qū)、貧困群眾進(jìn)行資金、物資、技術(shù)、人力等方面的支持和援助。幫扶一般包括“物質(zhì)幫扶”和“精神幫扶”。物質(zhì)幫扶包括錢款、物資、設(shè)備等方面的援助；精神幫扶則是通過交流、勸說、打氣等方式來幫助人們戰(zhàn)勝苦難，樹立起信心與勇氣。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享（字?jǐn)?shù)：200）。
開頭語：通過多年的幫扶工作，我認(rèn)為幫扶的過程中不僅囊括了物質(zhì)的援助，更多的是精神上的支持。我曾經(jīng)接受過的幫扶當(dāng)中，最感動(dòng)我的是來自醫(yī)療隊(duì)員的關(guān)心和幫助。他們不僅帶來了各種醫(yī)療設(shè)備，還給我們上了許多有益的醫(yī)療課程，不勝感激。
主題：幫扶的過程中更多的是精神上的支持。
在我接受幫扶的過程中，我確切地感受到了來自醫(yī)療隊(duì)員的關(guān)心和幫助。他們帶來了各種醫(yī)療設(shè)備，還給我們上了許多有益的醫(yī)療課程。從他們身上，我學(xué)到了許多專業(yè)技能和醫(yī)學(xué)知識(shí)。他們并沒有因?yàn)槲覀兊睦Ь扯p視我們，反而更加鼓勵(lì)我們，認(rèn)真對(duì)待我們的建議，并提供實(shí)質(zhì)性支持。正因?yàn)檫@樣，我才意識(shí)到在幫扶過程中，精神上的支持比物質(zhì)上的幫扶更為重要。
第三段：幫扶的意義（字?jǐn)?shù)：200）。
開頭語：醫(yī)院的幫扶工作不僅僅是解決貧困病人的生活問題，更要關(guān)注他們心靈上的寄托。幫扶工作雖然沒有短暫感，但是在實(shí)踐中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)貧困病人以及整個(gè)社會(huì)的意義非常深遠(yuǎn)。
主題：幫扶的意義。
在我看來，幫扶的意義并不在于我們能夠幫助多少個(gè)人，在于我們有多少別人有需要的時(shí)候可以伸出援手。通過幫助貧困病人，我們能夠建立起一個(gè)更為和諧的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)病人們能夠感受到別人的關(guān)心與關(guān)愛，減輕他們的負(fù)擔(dān)，激發(fā)他們的面對(duì)生活的勇氣，從而走出困境。
第四段：思考與收獲（字?jǐn)?shù)：300）。
開頭語：平時(shí)雖然很少有幫扶工作，但是我們要將其作為我們的職業(yè)責(zé)任和精神擔(dān)當(dāng)。在醫(yī)療工作中，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^細(xì)節(jié)關(guān)注和維護(hù)來支持和幫助病人。
主題：從幫扶中獲得的思考與收獲。
在長期的幫扶過程中，我得到了很多啟示。首先是意識(shí)到幫扶的本質(zhì)不僅僅是提供物質(zhì)援助，更包括心靈支持。其次是幫扶需要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能以一己之力來推翻大山。最后是將幫扶作為我們的職業(yè)責(zé)任和精神擔(dān)當(dāng)，來關(guān)注和維護(hù)病人的需求，盡力做好每一項(xiàng)醫(yī)療工作。
第五段：結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：300）。
開頭語：幫扶是一種人與人之間的情感溝通和積極表達(dá)。在我看來，幫扶工作并不是大善舉或拉踩，而是一種自己在行動(dòng)中落實(shí)世界和諧的行為。只有通過細(xì)節(jié)關(guān)注和維護(hù)，才能真正地實(shí)現(xiàn)幫扶的意義。
主題：總結(jié)。
在這個(gè)充滿生命活力的社會(huì)中，我們不僅要救人一命，更需要救人一世。通過幫扶工作，我們可以達(dá)到細(xì)節(jié)關(guān)注，拉近交流，關(guān)心彼此的目的。同時(shí)，我們也將通過這樣的方式逐漸拓寬我們的視野和認(rèn)知，學(xué)到身外的知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，增加自己的能力和能量。最終，我們的善良行為會(huì)得到各方面的認(rèn)同和支持。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十五
在國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，各地區(qū)一直注重發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，提高群眾醫(yī)療保健水平。但是部分偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施與人才匱乏，醫(yī)療服務(wù)水平相對(duì)較低。幫扶醫(yī)院就是幫助這些地區(qū)提高醫(yī)療服務(wù)能力，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一項(xiàng)具體舉措。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷，探討幫扶醫(yī)院相關(guān)心得和體會(huì)。
第二段：幫扶醫(yī)院工作環(huán)境與特色。
曾去過一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的幫扶醫(yī)院，那里的硬件設(shè)施簡陋，環(huán)境非常艱苦。但是，這里的醫(yī)護(hù)人員卻憑借著奉獻(xiàn)和責(zé)任，堅(jiān)定地走在服務(wù)群眾的路上。他們能夠吃苦耐勞、迎難而上、沖鋒陷陣，那種為了患者就算再疲憊也不言棄的精神感染了我。在這樣的環(huán)境下，幫扶醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員克服種種困難，盡心盡力地為患者服務(wù)，一點(diǎn)一滴地讓人們的健康保障得以實(shí)現(xiàn)。這種醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，是現(xiàn)代社會(huì)的醫(yī)療工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：幫扶醫(yī)院的服務(wù)對(duì)象及服務(wù)領(lǐng)域。
每個(gè)幫扶醫(yī)院的服務(wù)對(duì)象都是那些生活在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)和較為貧窮的居民。這些居民一般生病后，往往由于不能承受高昂的醫(yī)療費(fèi)用，而錯(cuò)失了治療的最佳時(shí)機(jī)。幫扶醫(yī)院既要懸壺濟(jì)世，又要治療病癥。我們需要更加注重對(duì)于這些服務(wù)對(duì)象的人口學(xué)特征與民情民情分析，了解他們面臨的實(shí)際問題，細(xì)化服務(wù)領(lǐng)域。并且，結(jié)合新技術(shù)、新模式、新機(jī)制不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。
第四段：建立健全幫扶機(jī)制。
當(dāng)我們對(duì)幫扶醫(yī)院進(jìn)行有效管理時(shí)，需要建立一套完整的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。這些標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)制需要從醫(yī)院流程、診療技術(shù)、信息交流以及服務(wù)體驗(yàn)等方面展開，要為服務(wù)提供垂直式的、有序的反饋機(jī)制。如此，方能不斷改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，更好地為居民健康保駕護(hù)航。在建立健全幫扶機(jī)制的同時(shí)，要精準(zhǔn)脫貧，將幫扶重心放在就業(yè)、教育、扶貧卡等方面，切實(shí)解決民生問題。
第五段：展望未來的幫扶醫(yī)療工作。
幫扶醫(yī)療工作是一項(xiàng)具有開發(fā)性、長期性和較高風(fēng)險(xiǎn)的公益事業(yè)。展望未來，我們要加大政策扶持、加強(qiáng)管理制度建設(shè)、持續(xù)完善技術(shù)與人才培養(yǎng)，從體制機(jī)制和人員質(zhì)量上不斷提升醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)水平。同時(shí)，更多地鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與，集眾智，凝聚眾志，推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
結(jié)語：幫扶醫(yī)療工作注重踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的落實(shí)和維護(hù)。每個(gè)人都必須心懷仁愛，秉持誠信、同情、公正的原則，為人民健康保駕護(hù)航。作為一個(gè)普通人，我們有義務(wù)積極參與到幫扶醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)中去，實(shí)現(xiàn)“人民健康”這一大選項(xiàng)的全面發(fā)展。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹對(duì)口幫扶醫(yī)院的背景和意義（200字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院是指一個(gè)地區(qū)或單位幫助另一個(gè)地區(qū)或單位的醫(yī)院進(jìn)行資源共享和發(fā)展支持，旨在提升貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。這種形式的幫扶有助于改善基層醫(yī)療條件和促進(jìn)健康扶貧，是一種社會(huì)責(zé)任和醫(yī)療資源分配的重要方式。
第二段：描繪心得體會(huì)一：資源共享和技術(shù)支持（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之一是資源共享和技術(shù)支持的重要性。通過對(duì)口幫扶，我們得以共享先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和儀器，提高了貧困地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)能力。同時(shí)，通過定期派遣專業(yè)醫(yī)生和技術(shù)人員到對(duì)口幫扶醫(yī)院，為困難地區(qū)的醫(yī)生提供培訓(xùn)和技術(shù)支持，提升了他們的醫(yī)療水平和專業(yè)能力。這種資源和技術(shù)的共享不僅促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，也幫助了更多的患者得到及時(shí)和有效的治療。
第三段：描繪心得體會(huì)二：鼓勵(lì)交流和合作（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之二是鼓勵(lì)交流和合作。在對(duì)口幫扶的過程中，我們與貧困地區(qū)的醫(yī)院建立了良好的合作關(guān)系，通過定期派遣醫(yī)生和護(hù)士到對(duì)方醫(yī)院，進(jìn)行診療和學(xué)術(shù)交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作不僅有利于雙方醫(yī)院的發(fā)展，也拓寬了醫(yī)務(wù)人員的視野和知識(shí)面。通過與其他醫(yī)院合作，我們不斷改進(jìn)醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平，更好地滿足患者需求。
第四段：描繪心得體會(huì)三：強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之三是強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。通過對(duì)口幫扶，我們派遣醫(yī)生和護(hù)士到貧困地區(qū)，不僅為患者提供醫(yī)療救助，也為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員提供培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，我們也通過對(duì)口幫扶醫(yī)院，引進(jìn)了一批專業(yè)人才，加強(qiáng)了醫(yī)療隊(duì)伍的建設(shè)。通過定期的培訓(xùn)和交流，提高了醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，增強(qiáng)了醫(yī)院的整體實(shí)力和競爭力。
第五段：總結(jié)對(duì)口幫扶醫(yī)院心得體會(huì)和展望未來（250字）
總而言之，對(duì)口幫扶醫(yī)院是一種富有社會(huì)責(zé)任感的行為，通過資源共享、技術(shù)支持、交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)等方式，促進(jìn)了貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量的提升。在未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口幫扶醫(yī)院的工作，不僅要持續(xù)提供資源和技術(shù)支持，更要加強(qiáng)交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，努力使醫(yī)療服務(wù)惠及更多的貧困地區(qū)，為全民健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇一
本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的xx老師結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。
在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和袁老師互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，到達(dá)了雙贏的效果。
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢(shì)，也有需要提高的地方。
活動(dòng)于是我首先透過應(yīng)對(duì)面交談、qq聊天、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的長處，提出來共同學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫忙其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開展一系列的活動(dòng)。
雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z文的時(shí)間比較長，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。
首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。
其次，在袁老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一齊備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必須提升。
再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。
這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。
年輕的袁老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的潛力。
而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。
本學(xué)期，我和xx老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。
聽課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流，對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。
經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展此刻了各自學(xué)校的課堂。
xx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。
總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與xx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇二
本學(xué)期我與**三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。透過這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)同事相長的過程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方，提出來一齊學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝桑芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必須進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有必須的提高。
二、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達(dá)成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，透過聽課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來。
透過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的潛力，我們作為師傅就應(yīng)樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得更多的受益。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇三
20xx年9月10日至14日我有幸參加了為期5天的省委組織部舉辦的全省村黨支部第一書記培訓(xùn)班(隴西班)。在培訓(xùn)班接受了政策解讀、觀摩學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡教育、農(nóng)村基層黨建、黨建促脫貧等多個(gè)模塊的培訓(xùn)。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)、受益匪淺。通過幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了黨的最新理論知識(shí)，學(xué)習(xí)到了老村支部書記的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)自己今后的工作有了一個(gè)更為深刻的思考和直觀清晰的理解，為我成為一名群眾滿意的第一書記提供了充分的理論指導(dǎo)。現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何做好一名扶貧一線的第一書記談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
作為村黨支部第一書記，我深感責(zé)任重大，特別是在新時(shí)代、新時(shí)期、新形勢(shì)下，首先必須找準(zhǔn)新定位，切實(shí)抓好黨支部黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部思想素質(zhì)，以了解民心、反映民情、解決民生為主線，把黨的路線、方針和政策傳達(dá)貫徹到群眾中去，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部的積極性，將全體黨員擰成一股繩，為貧困村的農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定獻(xiàn)策獻(xiàn)力，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)而不懈努力。
我以為“第一書記”首先要充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮發(fā)有為的熱情，把進(jìn)村入戶，參與村級(jí)事務(wù)，開展幫扶工作作為學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，作為磨練意志、錘煉黨性、增長才干的途徑，主動(dòng)獲取時(shí)政精神和涉農(nóng)信息，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，以實(shí)際行動(dòng)激發(fā)干部、群眾干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
作為村黨支部第一書記，要始終堅(jiān)持先做“村民”，再做“官”，腳踏實(shí)地，扎根農(nóng)村，杜絕心高氣傲、唯我獨(dú)尊，牢記要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，甘愿做“小學(xué)生”，虛心向老干部、老黨員、致富能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)做法。通過走訪農(nóng)戶，了解民情，傾聽民生，逐步培養(yǎng)與村民的感情，幫助自己盡快進(jìn)入角色，融入農(nóng)村。
我深刻認(rèn)識(shí)到加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是黨的基本路線的要求，是村民的迫切愿望，是提高農(nóng)村黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力的核心問題。作為第一書記要善于用發(fā)展的眼光看問題，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬致富門路。
在培訓(xùn)班觀看的電影《十八洞村》中駐村幫扶工作隊(duì)鼓勵(lì)和帶領(lǐng)退伍老兵楊英俊無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。退伍老兵楊英俊帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，決心打一場脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在追求物質(zhì)脫貧的過程中，他們完成了一次精神上的脫貧，山民們思想觀念和生活方式也隨之發(fā)生巨大變化。自擔(dān)任第一書記以來，我常常思考一個(gè)問題：到底如何去幫助村民脫貧致富。這部電影也教會(huì)了我“干給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民富”作為自己干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，希望通過自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，影響一批人，帶動(dòng)一班人，致富一村人。我也深刻認(rèn)識(shí)到扶貧定要扶智扶志，只有工作隊(duì)大力調(diào)動(dòng)貧困戶的干勁，激發(fā)出他們內(nèi)生動(dòng)力，才能使貧困戶長久穩(wěn)定脫貧。
作為中央單位選派的第一書記，我時(shí)刻提醒自己職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么。
當(dāng)好“第一書記”就要把心貼近群眾，始終把群眾的利益放在首位，培養(yǎng)與群眾的深厚感情，真誠與群眾溝通，不擺“官架”，不說“官話”，與群眾拉近距離，同時(shí)虛心向群眾學(xué)習(xí)，真正把村里的事、群眾的事當(dāng)成自己的事，甘愿為了父老鄉(xiāng)親任勞任怨、不計(jì)得失的工作。
作為一名從機(jī)關(guān)下派到基層工作的掛職干部，我必須沉下身子，開展好調(diào)查研究，通過走訪老黨員、老干部、貧困戶、了解村級(jí)班子狀況和村里的基本情況，通過走訪，了解精準(zhǔn)扶貧戶的基本情況，幫助他們制定致富規(guī)劃，與他們交心淡心，當(dāng)他們是朋友，結(jié)“親戚”，求得他們的支持和理解，設(shè)身處地為他們幫助解決生活上的疾苦，資金上的困難，視他們?yōu)橛H人。
總之，我認(rèn)為要當(dāng)好第一書記，就要堅(jiān)持“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”，為村民誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。貧困戶就像是坐車的乘客，而我們則像是司機(jī)，既要懂技術(shù)，還要認(rèn)路，辨別方向。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，使自己具備發(fā)展經(jīng)濟(jì)之“識(shí)”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之“膽”、體貼群眾之“心”、廉潔奉公之“德”，才能帶好一車人，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧奔小康。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇四
工作扶貧，是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的任務(wù)。通過幫助貧困地區(qū)的群眾提供就業(yè)機(jī)會(huì)與收入來源，不僅可以改善他們的生活狀況，還可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在過去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)工作扶貧的項(xiàng)目，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
段落二：了解需求，量身定制解決方案。
在工作扶貧的過程中，最重要的一點(diǎn)是確保我們能夠真正幫助到那些需要幫助的人。貧困地區(qū)的情況各異，所需要的幫助與解決方案也不盡相同。因此，在著手實(shí)施工作扶貧計(jì)劃之前，我們必須深入了解當(dāng)?shù)氐男枨?，并根?jù)不同情況制定相應(yīng)的解決方案。只有在確保所提供的幫助是真正貼合實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，我們才能取得最佳的效果。
段落三：培訓(xùn)與技能提升。
貧困地區(qū)的人們常常面臨著技能匱乏的問題，這成為他們找到工作的主要障礙之一。因此，我們必須著眼于提供培訓(xùn)和技能提升的機(jī)會(huì)，幫助他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。在過去的項(xiàng)目中，我們組織了一系列培訓(xùn)課程和技能培訓(xùn)班，如農(nóng)業(yè)技術(shù)、編織技藝等，以幫助貧困地區(qū)的居民增強(qiáng)就業(yè)競爭力。通過這樣的努力，我們發(fā)現(xiàn)，只有確保人們掌握了實(shí)用技能，他們才能更好地融入社會(huì)，提供有質(zhì)量的工作。
段落四：建立合作與互助的平臺(tái)。
工作扶貧的目標(biāo)是幫助貧困地區(qū)的人們脫離貧困，但這個(gè)目標(biāo)不僅需要個(gè)體的努力，還需要社會(huì)的支持和幫助。因此，我們?cè)诠ぷ鞣鲐毜捻?xiàng)目中，重點(diǎn)建立了合作與互助的平臺(tái)。我們鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、社會(huì)組織和志愿者參與到工作扶貧的行動(dòng)中，分享資源和提供支持。通過合作，我們能夠更有效地整合資源，為貧困地區(qū)提供更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
段落五：持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)。
工作扶貧是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，它需要長期而持續(xù)的關(guān)注和跟進(jìn)。在過去的工作項(xiàng)目中，我們一直保持與貧困地區(qū)的聯(lián)系，并定期回訪，了解他們的發(fā)展情況和需求。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多改善的空間和機(jī)會(huì)，于是制定了更具針對(duì)性的計(jì)劃和措施。只有持續(xù)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整，我們才能夠在工作扶貧的過程中不斷取得突破和進(jìn)步。
結(jié)論：
工作扶貧對(duì)于改善貧困地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和人民生活水平具有重要意義。通過了解需求，量身定制解決方案，提供培訓(xùn)與技能提升，建立合作與互助的平臺(tái)，持續(xù)關(guān)注與跟進(jìn)等做法，我們能夠更好地幫助貧困地區(qū)的人們走出困境，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。作為一個(gè)工作扶貧者，我深深體會(huì)到了工作扶貧的意義和責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到只有通過我們的努力和關(guān)心，才能真正幫助那些需要幫助的人們走向美好的未來。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇五
---門的鼎力相助，得到了小陳莊村干部群眾的密切配合。
二是覺得下派幫扶工作是受村民歡迎的。
幫扶工作的目的是通過工作組的橋梁和紐帶作用，協(xié)調(diào)各職能部門，幫助農(nóng)村發(fā)展。駐利津縣工作隊(duì)針對(duì)本次下派工作點(diǎn)多面廣、任務(wù)非常繁重的實(shí)際，對(duì)全體下派干部提出了人人爭做“深情為民、真情奉獻(xiàn)、傾情幫扶、激情創(chuàng)業(yè)”的“四情”干部的要求，要求切實(shí)增強(qiáng)下派干部的使命感與責(zé)任感，傾情幫扶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民得實(shí)惠，農(nóng)村得發(fā)展”的目標(biāo)。
工作方法，嚴(yán)于律已，率先做典范，因此，各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的認(rèn)可，鎮(zhèn)、村干部群眾一致稱贊下派機(jī)制好，下派幫扶工作做得好。
2---持，協(xié)調(diào)各方面工作人員落實(shí)。對(duì)此，所有基層干部只有增強(qiáng)工作主動(dòng)性，認(rèn)真履行職責(zé)，才能有地位、有作為、有成效。要做好駐村幫扶工作，要做到以下幾點(diǎn)：
得下、靠得上、耐得住，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注少而松懈、指導(dǎo)少而灰心，更不能因?yàn)橐粫r(shí)重視不夠而失去進(jìn)取的動(dòng)力和熱情。要本著對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，將位置前移，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極動(dòng)腦筋，爭取做好組織交給的工作。
二是迎難而上，不畏難退縮。面對(duì)矛盾和問題，我們下派干部要發(fā)揚(yáng)老基層同志“火燒心、跑斷腿、磨破嘴”的優(yōu)良傳統(tǒng)，著急上火于農(nóng)村發(fā)展，力所能及多跑職能部門，加強(qiáng)與局里和縣領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通，多做工作，力爭做好駐村幫扶工作。
4---記”，負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。通過近一年的幫扶工作實(shí)踐，使我深深體會(huì)到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。
一、摸實(shí)情要以“熱心”贏得“交心”
8---道路，從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸難、學(xué)生上學(xué)難問題，為廣大農(nóng)民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供了便利的條件。從工作隊(duì)內(nèi)部講，也解除了一些隊(duì)員的思想壓力，從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法，幫民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”
年農(nóng)民走出家門務(wù)工就業(yè)，工作隊(duì)多方聯(lián)系廠家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000。
10---模養(yǎng)殖業(yè)，已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶，加快了3個(gè)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收的步伐，據(jù)測算年內(nèi)3個(gè)村人均增收都在450元以上。
性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)，為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。深入推行黨務(wù)公開和村務(wù)公開，轉(zhuǎn)變農(nóng)村工作管理機(jī)制。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施，使村容村貌得到明顯改善，使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。
為響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展加強(qiáng)。
12---。
8月11日至13日，作為一名貧困村的駐村幫扶工作隊(duì)的隊(duì)員，我有幸參加了縣上組織的為期三天的xx縣貧困村駐村幫扶工作隊(duì)第一期培訓(xùn)班，親耳聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課。幾天來，我沉浸在領(lǐng)導(dǎo)和專家精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，培訓(xùn)班的課程學(xué)習(xí)讓我感觸良多。
一、培訓(xùn)情況。
14---x局長講的《駐村幫扶工作隊(duì)如何當(dāng)好惠農(nóng)富農(nóng)政策落實(shí)的宣傳員監(jiān)督員》。
通過此次學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得受益匪淺，感受頗深，主要體會(huì)有以。
下五點(diǎn)：
（一）、提高了認(rèn)識(shí)。
在沒有參加培訓(xùn)之前，每年也會(huì)參加不少政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，總覺得自己平常在網(wǎng)上也會(huì)看到相關(guān)知識(shí)，不能做到靜下心來、沉下身子，學(xué)習(xí)時(shí)思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次培訓(xùn)卻不一樣，在安靜的培訓(xùn)課堂里，看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們高漲的學(xué)習(xí)熱情，聽著專家和教授精彩的講授，這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，過去的學(xué)習(xí)只能說是淺嘗輒止，果產(chǎn)業(yè)技術(shù)、肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)以及蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)等方面很少涉及，必須要真正堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，同時(shí)也要將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)中。
我以前想到駐村很簡單，通過培訓(xùn)。
16---。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
（二）、受到了啟發(fā)。
在駐村工作期間，接觸到最多的就是農(nóng)民。在培訓(xùn)的過程中，多位領(lǐng)導(dǎo)不止一次地講到，農(nóng)民群眾是我們的衣食父母，農(nóng)民是共和國的基石。在工作中，我們要多為農(nóng)民群眾著想，記住他們的貢獻(xiàn)、犧牲，想想他們的不易，站在農(nóng)民群眾的立場上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會(huì)那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實(shí)貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。我們駐村幫扶工作隊(duì)的職責(zé)就是帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。
18---分抓住各種機(jī)會(huì)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和村干部請(qǐng)教，進(jìn)一步充實(shí)開展農(nóng)村工作的辦法。
2、向駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長和其他隊(duì)員請(qǐng)教。駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長和其他隊(duì)員可以說是我最好的教師，我會(huì)主動(dòng)向他們請(qǐng)教，教我農(nóng)村工作的辦法，大大增強(qiáng)我做好新工作的信心。
3、向村民請(qǐng)教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我會(huì)意識(shí)地向村民了解他們對(duì)村“兩委”干部及村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的意見、建議等，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
20---“責(zé)”，強(qiáng)化責(zé)任，盡職盡責(zé)。
3、要發(fā)揮“六種能力”，即依法辦事的能力、服務(wù)群眾的能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、公正處事的能力、和諧共事的能力、組織協(xié)調(diào)的能力，以一顆“公”心服務(wù)于廣大群眾。
（五）、明確了任務(wù)和職責(zé)。
1、宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國家各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
2、建立幫扶臺(tái)帳，確保精準(zhǔn)扶貧。通過調(diào)查研究，及時(shí)找準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)問題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見，建立幫扶工作臺(tái)帳；協(xié)助村委會(huì)對(duì)貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和做好貧困農(nóng)戶建檔立卡工作。
特別是在聽了縣委x書記和市委農(nóng)工辦x主任的講話后，進(jìn)一步。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇六
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束。本學(xué)期我有幸與青年教師xx老師結(jié)成了幫扶對(duì)子，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己，更與積極肯干的xx老師攜手合作，互相學(xué)習(xí)，從提高自身素質(zhì)出發(fā)，堅(jiān)持教、學(xué)、研、用相結(jié)合的原則。通過交流，雙方的教育教學(xué)工作、日常學(xué)習(xí)都起到了促進(jìn)作用，雙方相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。
確立幫帶關(guān)系后，我們首先從思想上認(rèn)識(shí)到幫帶結(jié)成對(duì)子的重要意義：
1、這種互幫互助、共同學(xué)習(xí)小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。
2、是對(duì)骨干教師不斷再學(xué)習(xí)不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式。
3、是快速提高年輕教師教育教學(xué)能力的有效方法。
4、是校際之間互相學(xué)習(xí)互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整體教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力的有效方法。
我和毛老師共同探討班級(jí)管理策略，共同教研、共同聽課、評(píng)課、交流心得，使兩人的教育教學(xué)思想和能力有了進(jìn)步。針對(duì)各自的特點(diǎn)，我們確立了共同研究的目標(biāo)：
1、對(duì)教育教學(xué)理念的研究。
2、課堂組織方法的研究及教學(xué)手段科學(xué)利用的研究。
3、班級(jí)管理的方法。
我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以教書育人為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，在實(shí)踐中踐行。積極參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計(jì)的教案就白白的浪費(fèi)了。所以，在開學(xué)的第一個(gè)月，我將協(xié)助她訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)講。同時(shí)，一名合格的教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時(shí)要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時(shí)還需借助表情、手勢(shì)等體態(tài)語言來表達(dá)。
教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材）。擁有知識(shí)不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，做到融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化；要研究教材的合理性，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到心中有數(shù)，在講課時(shí)才能重點(diǎn)突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。
由于我所幫扶的教師是新教師，而且使用的是生本教材。所以，我會(huì)和她一起研究教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一起研究好前置性作業(yè)和后置性作業(yè)。還會(huì)關(guān)注她對(duì)教材的理解是否正確，讓她能盡快的熟悉教材。要較熟悉所學(xué)科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材分析，能較順利地舉行公開課。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇七
第一段：
最近，我有幸參與了醫(yī)院的幫扶活動(dòng)，并且得以親身體驗(yàn)到了醫(yī)院的幫扶工作。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院幫扶的重要意義和作用，也積累了一些心得體會(huì)。本文將結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)院幫扶的重要性、難點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。
第二段：
醫(yī)院幫扶的重要性體現(xiàn)在許多方面。首先，幫扶活動(dòng)能夠及時(shí)為醫(yī)療資源緊缺的地區(qū)提供醫(yī)療支持，減少因?yàn)槿贬t(yī)少藥而導(dǎo)致的人員傷亡。例如，我所參與的醫(yī)院為一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的村莊提供了免費(fèi)的健康體檢活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)治療了一些潛在的健康問題，提高了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。其次，醫(yī)院幫扶活動(dòng)也是對(duì)醫(yī)院社會(huì)責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)，能夠提升醫(yī)院的社會(huì)形象，促進(jìn)醫(yī)院和社會(huì)之間的和諧關(guān)系。對(duì)于醫(yī)院而言，這也是一種長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略投資。
第三段：
然而，醫(yī)院幫扶也存在一些難點(diǎn)和問題。首先，醫(yī)院幫扶往往需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。許多醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中會(huì)面臨資金不足、人員短缺等問題。其次，醫(yī)院幫扶還需要和當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切合作和溝通。這需要醫(yī)院具備一定的組織和協(xié)調(diào)能力，才能確保幫扶活動(dòng)的順利開展。最后，醫(yī)院在幫扶活動(dòng)中還需要關(guān)注后續(xù)跟蹤和服務(wù)，而不僅僅是一次性的援助。只有長期跟蹤和服務(wù)，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)患者和受援地區(qū)的幫助。
第四段：
在參與醫(yī)院幫扶活動(dòng)的過程中，我也體會(huì)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幫扶活動(dòng)的宣傳和推廣，讓更多人了解到活動(dòng)的舉辦時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，提高活動(dòng)的參與度和影響力。其次，醫(yī)院還應(yīng)該引入更多的專業(yè)人才和技術(shù)設(shè)備，提高幫扶活動(dòng)的水平和質(zhì)量。不僅要關(guān)注基礎(chǔ)醫(yī)療，還應(yīng)該將更多的醫(yī)療專業(yè)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于幫扶活動(dòng)，滿足受援地區(qū)的更多醫(yī)療需求。
第五段：
綜上所述，醫(yī)院幫扶在社會(huì)發(fā)展中具有重要的地位和作用。通過幫扶活動(dòng)，醫(yī)院不僅能改善受援地區(qū)的醫(yī)療條件，提高居民的生活質(zhì)量，也能提升自身的社會(huì)形象。然而，醫(yī)院幫扶面臨著資金、人力、協(xié)調(diào)等問題，需要通過加強(qiáng)宣傳、引入專業(yè)人才和設(shè)備等方式來改進(jìn)。只有克服這些困難，才能夠更好地為受援地區(qū)提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院幫扶的目標(biāo)。希望未來醫(yī)院能繼續(xù)加大幫扶力度，共同推動(dòng)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇八
二、精準(zhǔn)選人機(jī)制，提高帶動(dòng)能力
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶
為實(shí)現(xiàn)2020年全國人民共同達(dá)到小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力，形成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊盯扶貧政策的精準(zhǔn)落地、扶貧資金的精準(zhǔn)使用和黨員干部的廉潔自律等重要領(lǐng)域、環(huán)節(jié)，主動(dòng)扛起責(zé)任，監(jiān)督黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，不濫用權(quán)力，不違紀(jì)違法;緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗問題易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一些重要崗位黨員干部、重要領(lǐng)域、重大項(xiàng)目及民生資金使用開展監(jiān)督檢查，深入基層，深入農(nóng)戶，及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)督促整改。發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的及時(shí)提醒，該約談的約談，防止小問題發(fā)展成大問題。
脫貧攻堅(jiān)越往后任務(wù)越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要找準(zhǔn)在推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)重大決策部署落實(shí)中的職責(zé)定位，把專項(xiàng)紀(jì)律檢查作為保障脫貧攻堅(jiān)、同步小康的重要抓手，聚焦紀(jì)律作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，為如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇九
醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)重要的社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)，旨在提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷，助力社區(qū)脫貧攻堅(jiān)。在這次醫(yī)院幫扶的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)院幫扶所帶來的正能量和意義。在深入社區(qū)服務(wù)的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提升健康意識(shí)與健康知識(shí)。
通過醫(yī)院幫扶，我發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)居民對(duì)于健康意識(shí)和健康知識(shí)的了解仍然有所欠缺。而健康是人們生活中最重要的因素之一，因此，提升健康意識(shí)和健康知識(shí)成為了我們作為醫(yī)務(wù)人員的重要使命。在與社區(qū)居民的交流中，我不斷提醒他們注意日常保健，加強(qiáng)鍛煉和飲食調(diào)理，以預(yù)防常見的疾病。同時(shí)，我也積極向他們傳授相關(guān)的健康知識(shí)，如常見病癥的自我診斷和急救方法等，幫助他們更好地保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：建立健全醫(yī)療制度。
醫(yī)院幫扶的另一個(gè)重要目標(biāo)是幫助社區(qū)建立健全的醫(yī)療制度。這不僅包括醫(yī)療資源的更有效分配，還包括提升社區(qū)基層醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和技能水平。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我們積極參與社區(qū)醫(yī)療小組的建設(shè)和培訓(xùn)，指導(dǎo)社區(qū)醫(yī)生和護(hù)士更好地開展工作，提高診斷和治療水平。我們還幫助社區(qū)建立了健全的疾病登記和健康檔案管理系統(tǒng)，以便及時(shí)掌握社區(qū)健康狀況和疫情信息，為社區(qū)居民提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：提供心理支持和健康咨詢。
在醫(yī)院幫扶的過程中，我意識(shí)到心理支持和健康咨詢對(duì)于患者康復(fù)和社區(qū)居民的生活質(zhì)量都起著重要作用。由于工作和生活的壓力，很多人在健康面前會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。因此，作為醫(yī)務(wù)人員，我們需要給予他們更多的心理關(guān)懷和支持。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我主動(dòng)與社區(qū)居民進(jìn)行交流，耐心傾聽他們的愿望和煩惱，幫助他們排解壓力，重建信心。此外，我還通過開設(shè)健康講座和提供健康咨詢等方式，向社區(qū)居民普及健康知識(shí)和預(yù)防措施，讓他們更好地了解和應(yīng)對(duì)各種健康問題。
第五段：加強(qiáng)社會(huì)參與，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。
醫(yī)院幫扶不僅關(guān)注醫(yī)療服務(wù)本身，更關(guān)注社區(qū)的整體發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。通過參與醫(yī)院幫扶，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)人員在社會(huì)發(fā)展中的重要角色。除了提供醫(yī)療服務(wù)外，我們還應(yīng)積極參與社區(qū)相關(guān)的公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)正能量的傳播。在我參與的醫(yī)院幫扶項(xiàng)目中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起參加了社區(qū)義診、健康知識(shí)宣講和義務(wù)救援等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。通過這些參與和貢獻(xiàn)，我們加強(qiáng)了與社區(qū)居民的聯(lián)系，增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力，為社區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院幫扶是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的工作，通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到醫(yī)院幫扶對(duì)于社區(qū)居民健康和社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過提升健康意識(shí)和知識(shí)、建立健全醫(yī)療制度、提供心理支持和健康咨詢以及加強(qiáng)社會(huì)參與，我們能夠促進(jìn)社區(qū)的健康發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。醫(yī)院幫扶不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的.教具，如：單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十一
雖然我以前也做過一些類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但這還是第一次在醫(yī)院里面做義工。我忐忑而又激動(dòng)的心情來到中醫(yī)院，一開始我對(duì)自己的義務(wù)還有些迷茫，但是通過醫(yī)院工作人員的一定的講解后我便開始了我的醫(yī)院義工之旅。我的工作很簡單，幫助不了解醫(yī)院地形的病人們給出方向和引導(dǎo)，讓他們能夠更加及時(shí)的就醫(yī)，解決自己的病癥，能夠幫助別人，我收獲了快樂，也學(xué)到了人與人之間的信任和愛護(hù)的感情，我做的事情非常的小，非常的簡單，但是當(dāng)我看到不認(rèn)識(shí)路的病人在我們的幫助下順利就醫(yī)時(shí)，依然是十分開心的。
我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。弘揚(yáng)志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這段是志愿者誓詞，從我成為一名蒼溪縣中醫(yī)院志愿者那一刻起，它已深深的烙印在我心里。能成為一名志愿者讓我感到無比的光榮和自豪，我希望能通過自己的努力，給病人們帶來更多的幫助，方便他人，收獲快樂。
雖然我做不到像雷鋒那么高尚，但是我在很努力的學(xué)著做一個(gè)微笑天使，用我的微笑安撫病人焦急的情緒，幫助他人，讓他們快樂，希望我能通過自己的努力工作，對(duì)病人的生理心理都盡一份力。雖然這會(huì)讓我辛苦，但同時(shí)我?guī)椭藙e人，我也感到很快樂，或許這就是奉獻(xiàn)的樂趣所在吧。志愿者就是有這樣一股偉大的力量。我最大的體會(huì)便是，累并快樂。作為一個(gè)志愿者，在醫(yī)院里必須一直微笑一直站著，如果有任何病人遇到任何問題首先就要上前去為他們提供力所能及的幫助，這是一個(gè)很累的過程，尤其是對(duì)我這類沒吃過什么苦的人來說，更是難上加難。但是，堅(jiān)持下來的我已經(jīng)超越了自己的極限。
我清楚的記得有幾天到醫(yī)院就醫(yī)的病人特別多，幾乎一整天一直都在忙碌，因?yàn)槿耸植蛔銐颍?jīng)常會(huì)忽略了一些病人，每到這個(gè)時(shí)候心里就會(huì)特別內(nèi)疚，特別著急，還有當(dāng)遇到一些老人，耳朵背的，需要大聲說話時(shí)，會(huì)吵到其他病人，這讓我更是內(nèi)疚。但是我依然還是微笑著面對(duì)了所有的困難。記得有一個(gè)奶奶在樓上轉(zhuǎn)了很多圈都沒有找到診室，我微笑著問她有什么可以幫助她的，她說話有些含糊不清，我很抱歉的問了很多遍，依然還是不清楚她要找的地方。最后，終于是在醫(yī)生的幫助下，奶奶找到了自己要去的地方。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與老人交流的方式和方法，要揣測一下老人經(jīng)常會(huì)去的診室會(huì)在什么地方，然后這樣提供幫助會(huì)更加的順利和快速，不能僅僅依靠病人的要求來提供幫助，要自己考慮很多種方案，對(duì)癥下藥，才能成為一個(gè)合格的志愿者。
通過這次在中醫(yī)院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，不僅鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，而且還為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，也表現(xiàn)出了我的經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。因此，回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十二
醫(yī)院作為一個(gè)治療和康復(fù)的機(jī)構(gòu)，不僅提供醫(yī)療服務(wù)，更應(yīng)該扮演著一個(gè)扶貧和幫困的角色。在這個(gè)過程中，醫(yī)院的貼心幫扶是非常關(guān)鍵的。在我多年來的醫(yī)院工作中，我深深地體會(huì)到了醫(yī)院貼心幫扶的重要性，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，醫(yī)院貼心幫扶要注重細(xì)節(jié)。作為醫(yī)院的一員，我深知患者來到醫(yī)院的時(shí)候，常常是心情焦慮而無助的。因此，我們?cè)诜?wù)患者的時(shí)候，要注重細(xì)節(jié)，為他們提供盡可能周到的服務(wù)。比如，在為患者安排住院時(shí)，我們應(yīng)該讓患者的家屬或朋友盡可能地陪護(hù)。在醫(yī)院里，我們應(yīng)該提供舒適的環(huán)境和設(shè)施，讓患者感受到家的溫暖。另外，我們還應(yīng)該盡可能地顧及到患者的飲食偏好，提供符合患者口味的餐食。只有這樣，患者才能感受到我們的關(guān)心與幫助。
其次，醫(yī)院貼心幫扶要注重溝通。在與患者接觸的過程中，我們應(yīng)該盡可能地理解他們的需要和期望，并與他們建立起良好的溝通關(guān)系。在接診患者時(shí)，我們要真誠地對(duì)待每一個(gè)患者，耐心傾聽他們的訴求，不急不躁地詢問他們的病癥和需求。在治療過程中，我們要及時(shí)向患者解釋和展示醫(yī)療方案，并幫助他們理解治療的過程和效果。在出院后，我們應(yīng)該與患者保持聯(lián)系，關(guān)心他們的康復(fù)情況，并及時(shí)提供幫助和建議。只有通過良好的溝通，我們才能真正做到貼心幫扶。
第三，醫(yī)院貼心幫扶要注重宣教。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要及時(shí)向患者和家屬宣傳一些常識(shí)和技能，以提高他們的健康素養(yǎng)和自我保健能力。比如，在患者患有慢性病的情況下，我們可以向他們普及相關(guān)疾病的預(yù)防和治療知識(shí)，引導(dǎo)他們正確用藥。在患者康復(fù)出院后，我們可以開展一些健康教育講座，幫助患者更好地了解自己的疾病，避免復(fù)發(fā)。通過宣教工作，我們能夠提高患者的健康意識(shí)，讓他們更好地管理自己的健康。
第四，醫(yī)院貼心幫扶要注重社會(huì)責(zé)任。作為醫(yī)院的一員，我們要時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)，回饋社會(huì)。比如，我們可以組織義診、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)，為貧困患者提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。我們還可以定期走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校等地方，開展健康宣傳和義教活動(dòng)，為居民提供健康咨詢和體檢服務(wù)。通過這些舉措，我們能夠?qū)⑨t(yī)院的溫暖和關(guān)懷傳遞給更多的人，讓更多的人受益。
最后，醫(yī)院貼心幫扶要注重自我提升。作為醫(yī)護(hù)人員，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，才能更好地為患者提供幫助。我們要關(guān)注最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，并及時(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。我們還要注重個(gè)人修養(yǎng)，提升自身的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)意識(shí)。只有通過不斷地自我提升，我們才能更好地服務(wù)患者，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院貼心幫扶的目標(biāo)。
總之，醫(yī)院貼心幫扶是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)患者的治療和康復(fù)具有積極的意義。通過注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)溝通、做好宣教、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以及不斷自我提升，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└玫姆?wù)，并傳遞出醫(yī)院的溫暖與關(guān)懷。希望每個(gè)醫(yī)院工作人員都能夠牢記醫(yī)院貼心幫扶的原則，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十三
新一輪援疆與過去不同，對(duì)口支援新疆的根本目標(biāo)是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安。中央要求當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期新疆工作的指導(dǎo)思想是高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義制度，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，深入實(shí)施穩(wěn)疆興疆、富民固邊戰(zhàn)略，始終把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為解決一切問題的基礎(chǔ)，始終把改革開放作為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，始終把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為長治久安的根本保障，始終把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為發(fā)展進(jìn)步的基本前提。隨著自己援疆時(shí)間增加，隨著不斷的理論學(xué)習(xí)和理解，也隨著對(duì)本地民風(fēng)民情的了解，使自己中對(duì)央新一輪援疆真實(shí)內(nèi)涵理解也越來越深。從根本上理解新一輪對(duì)口支援新疆是全方位的支援，包括經(jīng)濟(jì)援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆、科技援疆。從而要求自己以強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，帶頭貫徹落實(shí)推進(jìn)對(duì)口支援新疆工作的決策部署，積極對(duì)待，統(tǒng)一謀劃，以“低調(diào)、務(wù)實(shí)、精細(xì)、高效”的援疆作風(fēng)，扎實(shí)完成對(duì)口援疆醫(yī)療任務(wù)，爭當(dāng)新時(shí)期援疆工作的排頭兵。
二、立足實(shí)際，推進(jìn)工作激情奉獻(xiàn)。
作為首批援疆醫(yī)療隊(duì)長，自己深感使命光榮、責(zé)任重大，必須做到勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命。掛職伽師縣人民醫(yī)院的副院長，主要協(xié)助院長抓好醫(yī)療業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)兒科業(yè)務(wù)工作，做好專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及繼續(xù)教育，協(xié)調(diào)全院疑難病例會(huì)診工作。為了盡快的進(jìn)入角色，剛到醫(yī)院頭一個(gè)月自己自覺深入到各臨床科室調(diào)研，全面真實(shí)了解醫(yī)院的實(shí)際情況，理清思路，為工作良好開局打下基礎(chǔ)。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)伽師縣人民醫(yī)院最突出問題，一是醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)重缺少，同時(shí)醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平低，醫(yī)院編制床位380張，分內(nèi)一科、內(nèi)二科、外一科、外二科、婦產(chǎn)科、兒科、感染科、五官科、中醫(yī)科、急診科10個(gè)臨床科室，實(shí)際每天住院人數(shù)500—550人。全院醫(yī)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員236人，其中醫(yī)生85人，有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格僅46人，副主任醫(yī)師6人，主治醫(yī)師26人。醫(yī)生人員少，擔(dān)負(fù)著極繁重的醫(yī)療任務(wù)，且有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的僅半數(shù)，因此醫(yī)療質(zhì)量與安全的壓力相對(duì)嚴(yán)峻。第二個(gè)問題由于縣財(cái)政匱乏，醫(yī)療衛(wèi)生投入經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致醫(yī)療設(shè)備落后而缺少，醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致診療水平較低。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
開頭語：幫扶是一份責(zé)任，更是一份情分。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我深知醫(yī)院的幫扶工作的重要性。曾經(jīng)接受過許多幫扶，也積極參與過許多幫扶，從中收獲頗豐，現(xiàn)在就來談?wù)勎业膸头鲂牡皿w會(huì)。
主題：什么是幫扶？
幫扶是指在一定時(shí)期內(nèi)，社會(huì)有關(guān)部門、愛心人士、企事業(yè)單位為貧困地區(qū)、貧困群眾進(jìn)行資金、物資、技術(shù)、人力等方面的支持和援助。幫扶一般包括“物質(zhì)幫扶”和“精神幫扶”。物質(zhì)幫扶包括錢款、物資、設(shè)備等方面的援助；精神幫扶則是通過交流、勸說、打氣等方式來幫助人們戰(zhàn)勝苦難，樹立起信心與勇氣。
第二段：經(jīng)驗(yàn)分享（字?jǐn)?shù)：200）。
開頭語：通過多年的幫扶工作，我認(rèn)為幫扶的過程中不僅囊括了物質(zhì)的援助，更多的是精神上的支持。我曾經(jīng)接受過的幫扶當(dāng)中，最感動(dòng)我的是來自醫(yī)療隊(duì)員的關(guān)心和幫助。他們不僅帶來了各種醫(yī)療設(shè)備，還給我們上了許多有益的醫(yī)療課程，不勝感激。
主題：幫扶的過程中更多的是精神上的支持。
在我接受幫扶的過程中，我確切地感受到了來自醫(yī)療隊(duì)員的關(guān)心和幫助。他們帶來了各種醫(yī)療設(shè)備，還給我們上了許多有益的醫(yī)療課程。從他們身上，我學(xué)到了許多專業(yè)技能和醫(yī)學(xué)知識(shí)。他們并沒有因?yàn)槲覀兊睦Ь扯p視我們，反而更加鼓勵(lì)我們，認(rèn)真對(duì)待我們的建議，并提供實(shí)質(zhì)性支持。正因?yàn)檫@樣，我才意識(shí)到在幫扶過程中，精神上的支持比物質(zhì)上的幫扶更為重要。
第三段：幫扶的意義（字?jǐn)?shù)：200）。
開頭語：醫(yī)院的幫扶工作不僅僅是解決貧困病人的生活問題，更要關(guān)注他們心靈上的寄托。幫扶工作雖然沒有短暫感，但是在實(shí)踐中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)貧困病人以及整個(gè)社會(huì)的意義非常深遠(yuǎn)。
主題：幫扶的意義。
在我看來，幫扶的意義并不在于我們能夠幫助多少個(gè)人，在于我們有多少別人有需要的時(shí)候可以伸出援手。通過幫助貧困病人，我們能夠建立起一個(gè)更為和諧的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)病人們能夠感受到別人的關(guān)心與關(guān)愛，減輕他們的負(fù)擔(dān)，激發(fā)他們的面對(duì)生活的勇氣，從而走出困境。
第四段：思考與收獲（字?jǐn)?shù)：300）。
開頭語：平時(shí)雖然很少有幫扶工作，但是我們要將其作為我們的職業(yè)責(zé)任和精神擔(dān)當(dāng)。在醫(yī)療工作中，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^細(xì)節(jié)關(guān)注和維護(hù)來支持和幫助病人。
主題：從幫扶中獲得的思考與收獲。
在長期的幫扶過程中，我得到了很多啟示。首先是意識(shí)到幫扶的本質(zhì)不僅僅是提供物質(zhì)援助，更包括心靈支持。其次是幫扶需要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能以一己之力來推翻大山。最后是將幫扶作為我們的職業(yè)責(zé)任和精神擔(dān)當(dāng)，來關(guān)注和維護(hù)病人的需求，盡力做好每一項(xiàng)醫(yī)療工作。
第五段：結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：300）。
開頭語：幫扶是一種人與人之間的情感溝通和積極表達(dá)。在我看來，幫扶工作并不是大善舉或拉踩，而是一種自己在行動(dòng)中落實(shí)世界和諧的行為。只有通過細(xì)節(jié)關(guān)注和維護(hù)，才能真正地實(shí)現(xiàn)幫扶的意義。
主題：總結(jié)。
在這個(gè)充滿生命活力的社會(huì)中，我們不僅要救人一命，更需要救人一世。通過幫扶工作，我們可以達(dá)到細(xì)節(jié)關(guān)注，拉近交流，關(guān)心彼此的目的。同時(shí)，我們也將通過這樣的方式逐漸拓寬我們的視野和認(rèn)知，學(xué)到身外的知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，增加自己的能力和能量。最終，我們的善良行為會(huì)得到各方面的認(rèn)同和支持。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十五
在國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，各地區(qū)一直注重發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，提高群眾醫(yī)療保健水平。但是部分偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施與人才匱乏，醫(yī)療服務(wù)水平相對(duì)較低。幫扶醫(yī)院就是幫助這些地區(qū)提高醫(yī)療服務(wù)能力，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的一項(xiàng)具體舉措。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷，探討幫扶醫(yī)院相關(guān)心得和體會(huì)。
第二段：幫扶醫(yī)院工作環(huán)境與特色。
曾去過一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的幫扶醫(yī)院，那里的硬件設(shè)施簡陋，環(huán)境非常艱苦。但是，這里的醫(yī)護(hù)人員卻憑借著奉獻(xiàn)和責(zé)任，堅(jiān)定地走在服務(wù)群眾的路上。他們能夠吃苦耐勞、迎難而上、沖鋒陷陣，那種為了患者就算再疲憊也不言棄的精神感染了我。在這樣的環(huán)境下，幫扶醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員克服種種困難，盡心盡力地為患者服務(wù)，一點(diǎn)一滴地讓人們的健康保障得以實(shí)現(xiàn)。這種醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，是現(xiàn)代社會(huì)的醫(yī)療工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：幫扶醫(yī)院的服務(wù)對(duì)象及服務(wù)領(lǐng)域。
每個(gè)幫扶醫(yī)院的服務(wù)對(duì)象都是那些生活在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)和較為貧窮的居民。這些居民一般生病后，往往由于不能承受高昂的醫(yī)療費(fèi)用，而錯(cuò)失了治療的最佳時(shí)機(jī)。幫扶醫(yī)院既要懸壺濟(jì)世，又要治療病癥。我們需要更加注重對(duì)于這些服務(wù)對(duì)象的人口學(xué)特征與民情民情分析，了解他們面臨的實(shí)際問題，細(xì)化服務(wù)領(lǐng)域。并且，結(jié)合新技術(shù)、新模式、新機(jī)制不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。
第四段：建立健全幫扶機(jī)制。
當(dāng)我們對(duì)幫扶醫(yī)院進(jìn)行有效管理時(shí)，需要建立一套完整的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。這些標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)制需要從醫(yī)院流程、診療技術(shù)、信息交流以及服務(wù)體驗(yàn)等方面展開，要為服務(wù)提供垂直式的、有序的反饋機(jī)制。如此，方能不斷改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，更好地為居民健康保駕護(hù)航。在建立健全幫扶機(jī)制的同時(shí)，要精準(zhǔn)脫貧，將幫扶重心放在就業(yè)、教育、扶貧卡等方面，切實(shí)解決民生問題。
第五段：展望未來的幫扶醫(yī)療工作。
幫扶醫(yī)療工作是一項(xiàng)具有開發(fā)性、長期性和較高風(fēng)險(xiǎn)的公益事業(yè)。展望未來，我們要加大政策扶持、加強(qiáng)管理制度建設(shè)、持續(xù)完善技術(shù)與人才培養(yǎng)，從體制機(jī)制和人員質(zhì)量上不斷提升醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)水平。同時(shí)，更多地鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與，集眾智，凝聚眾志，推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
結(jié)語：幫扶醫(yī)療工作注重踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)的落實(shí)和維護(hù)。每個(gè)人都必須心懷仁愛，秉持誠信、同情、公正的原則，為人民健康保駕護(hù)航。作為一個(gè)普通人，我們有義務(wù)積極參與到幫扶醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)中去，實(shí)現(xiàn)“人民健康”這一大選項(xiàng)的全面發(fā)展。
醫(yī)院幫扶工作心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹對(duì)口幫扶醫(yī)院的背景和意義（200字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院是指一個(gè)地區(qū)或單位幫助另一個(gè)地區(qū)或單位的醫(yī)院進(jìn)行資源共享和發(fā)展支持，旨在提升貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。這種形式的幫扶有助于改善基層醫(yī)療條件和促進(jìn)健康扶貧，是一種社會(huì)責(zé)任和醫(yī)療資源分配的重要方式。
第二段：描繪心得體會(huì)一：資源共享和技術(shù)支持（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之一是資源共享和技術(shù)支持的重要性。通過對(duì)口幫扶，我們得以共享先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和儀器，提高了貧困地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)能力。同時(shí)，通過定期派遣專業(yè)醫(yī)生和技術(shù)人員到對(duì)口幫扶醫(yī)院，為困難地區(qū)的醫(yī)生提供培訓(xùn)和技術(shù)支持，提升了他們的醫(yī)療水平和專業(yè)能力。這種資源和技術(shù)的共享不僅促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，也幫助了更多的患者得到及時(shí)和有效的治療。
第三段：描繪心得體會(huì)二：鼓勵(lì)交流和合作（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之二是鼓勵(lì)交流和合作。在對(duì)口幫扶的過程中，我們與貧困地區(qū)的醫(yī)院建立了良好的合作關(guān)系，通過定期派遣醫(yī)生和護(hù)士到對(duì)方醫(yī)院，進(jìn)行診療和學(xué)術(shù)交流，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作不僅有利于雙方醫(yī)院的發(fā)展，也拓寬了醫(yī)務(wù)人員的視野和知識(shí)面。通過與其他醫(yī)院合作，我們不斷改進(jìn)醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平，更好地滿足患者需求。
第四段：描繪心得體會(huì)三：強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)（250字）
對(duì)口幫扶醫(yī)院的心得體會(huì)之三是強(qiáng)化醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)。通過對(duì)口幫扶，我們派遣醫(yī)生和護(hù)士到貧困地區(qū)，不僅為患者提供醫(yī)療救助，也為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員提供培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，我們也通過對(duì)口幫扶醫(yī)院，引進(jìn)了一批專業(yè)人才，加強(qiáng)了醫(yī)療隊(duì)伍的建設(shè)。通過定期的培訓(xùn)和交流，提高了醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，增強(qiáng)了醫(yī)院的整體實(shí)力和競爭力。
第五段：總結(jié)對(duì)口幫扶醫(yī)院心得體會(huì)和展望未來（250字）
總而言之，對(duì)口幫扶醫(yī)院是一種富有社會(huì)責(zé)任感的行為，通過資源共享、技術(shù)支持、交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)等方式，促進(jìn)了貧困地區(qū)的醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量的提升。在未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口幫扶醫(yī)院的工作，不僅要持續(xù)提供資源和技術(shù)支持，更要加強(qiáng)交流合作和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，努力使醫(yī)療服務(wù)惠及更多的貧困地區(qū)，為全民健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。