報告的語言應該簡潔明了，避免使用過于專業(yè)的術語，以確保聽眾或讀者容易理解。在寫報告之前，我們應該明確報告的目的和讀者群體，以便確定內容和形式。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望對大家寫作報告有所幫助。首先是關于市場調研的報告，提供了詳細的調研方法和結果分析；其次是關于項目管理的報告，介紹了項目的進展情況和成果展示；還有關于學術研究的報告，總結了研究過程和發(fā)現(xiàn)的新知識。通過閱讀這些范文，可以更好地了解報告的寫作要點和技巧，進一步提高自己的寫作水平。
規(guī)劃開題報告步驟篇一
（一）國內外研究現(xiàn)狀：
課堂提問是老問題，從有教學開始，我們就開始用嘴，無論是最古老的教學模式，還是最現(xiàn)代的課堂，教師的嘴無一不成為課堂中最重要的組成部分之一，因此，也許這是老調，國內外就這一問題已取得相當?shù)某煽?，但，老調新彈的原因，是我們以一線教師的角度，重新審視這一問題，從一個新的角度來研究教師嘴上的這一問，以一線教師的實踐研究，從我們的高度來解決我們實際工作中的問題。
（二）課題研究的意義：
１、學校工作的需要。
朝陽七校新教師多，教師教學能力正在不斷地進步當中，與學生一樣，在教育教學工作的頭幾年，往往是教師教學能力，教學水平進步最快的幾年，我們需要抓住這一時機，在教師個人專業(yè)素質發(fā)展方面，為教師提供一個良好的環(huán)境，讓我們的新教師更快更好地進步起來。同時，我們的老教師雖然已工作多年，但在新課改的前提下，教育觀念的快速更新，教育教學方法的不斷進步，也在不停地考驗著教師的專業(yè)技術水平和教學功底，因此，我們需要在教師培訓方面再做些工作。新教師的課堂教學如何才能更快速的成長起來，我們的教師如何進步得更快，我們很需要一個切實可行的平臺，恰逢十一五課題立項期間，結合我?？蒲信d校，科研興教的工作，為教師發(fā)展搭建一個舞臺，讓教師的課堂精彩起來，也就會讓學生的生命精彩起來，同樣的，學校才有可能精彩起來。
對于教師的課堂教學來說，因素有很多，而其中重要的，應該是教師的語言，無論是任何輔助工作，都是在教師語言的基本上進行的，而教師語言中，最重中之重的，應該是這一“問”，引入教學內容需要問，激發(fā)學生思考需要問，引發(fā)學生情感需要問，喚起學生共鳴也需要問，甚至在教學評價中也會用到問，有時是提問，有時是設問，有時是追問，等等等等，因此，從問入手，是打開優(yōu)質課大門的一把金鑰匙，是教師成長的一把扶梯，我們選擇精彩一問，選擇更精彩的課堂。
２、教師個人發(fā)展的需要。
從理論角度：著名教育學家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。現(xiàn)代認知理論認為：課堂教學過程應該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程.解決問題首先是要提出問題.有位教育家說過:"教學的藝術在于如何恰當?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答".問的藝術越高,對激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好.因此,教師無論是在教學的整個過程,還是在教學過程中的某些微觀環(huán)節(jié),都應十分重視問的藝術.
從教學實踐角度：許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學生的思維特點，有的時候學生回答不清楚，或是一個問題沒問到關鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費大量課堂時間又讓學生更迷糊等等等等，交流是教學的本質，而提問又是構成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經過細致調查，發(fā)現(xiàn)相當多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學水平教學策略有更好更快的發(fā)展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細，做透，從而對教師的教學能力的提高有所幫助。
現(xiàn)代認知理論認為：課堂教學過程應該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程.解決問題首先是要提出問題.有位教育家說過:"教學的藝術在于如何恰當?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答".問的藝術越高,對激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好.因此,教師無論是在教學的整個過程,還是在教學過程中的某些微觀環(huán)節(jié),都應十分重視問的藝術.
許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學生的思維特點，有的時候學生回答不清楚，或是一個問題沒問到關鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費大量課堂時間又讓學生更迷糊等等等等，交流是教學的本質，而提問又是構成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經過細致調查，發(fā)現(xiàn)相當多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學水平教學策略有更好更快的發(fā)展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細，做透，從而對教師的教學能力的提高有所幫助。
從廣義上講，是研究教師課堂中的“問”怎樣更精彩，更有效。
從一個一線操作者的角度具體來說，包括以下內容：
1、積累課堂教學中的精彩一問，在教學實踐中加以應用。
2、分析課堂教學中的精彩一問：為什么這樣的問題學生愛答，為什么這樣的問題在實施教學的過程中更有效，它究竟精彩在什么地方。
3、反思課堂教學中的精彩一問：這個問題達到了什么效果，可以怎樣改進能更精彩更有效。
4、創(chuàng)造課堂教學中的精彩一問：如果要激發(fā)學生興趣，我應該怎么問，如果有引導學生更深層次的思考我該怎樣問等等。
5、精彩一問的分類研究：如何提問，如何追問，如何反問等。
6、精彩一問的輔助研究：配合精彩一問教師在語氣、表情、體態(tài)等方面應起到什么樣的輔助效果。
3、文獻資料法：查找閱讀相關文獻，并把研究者的積累編輯成冊，邊積累邊研究，為研究提供材料，為積累提高層次。
4、行動研究法：將積累和研究中的精彩一問應用到課堂，反思所應用的問題和方法，并創(chuàng)造屬于自己的精彩一問。
5、比較研究法：將同一時期不同教師的課做比較，尋找差距與不足，及同一教師不同時期的課做比較，證明研究的有效性，讓教師更有動力和信心。
（一）準備階段（xx.9-xx.12）。
建立方案，準備材料，學習相關理論，提高理論修養(yǎng)，明確人員分工，完成課題研究的各項物質準備。
（二）課題實施階段（xx年.3-20xx.6）。
1、實施課題研究：
（1）課題組成員每人每周積累一個精彩的問題，要求有問題背影（提出過程）及入選原因（你為什么覺得這個問題好）。
（2）每月四次集中研究，包括一次名師示范課研究討，兩次課題組成員課題課研討，一次理論總結。
（3）每月將課題組成員積累的問題及研究過程中的成果裝訂成冊，制成?？?，課題組成員人手一份，在第二個月對第一個月的精彩一問進行應用反思，并將反思內容以札記的形式書寫于?？P記處。
（4）每學期將課題研究的階段性成果進行小結，并形成自己的成果或論文。
（5）結合教學工作進行課題課展評工作。
2、做好反思總結工作，對課題研究過程中的問題進行不斷地調整。
（三）成果形成階段（20xx.9-20xx.12）。
1、將所積累的“精彩一問”進行篩選，分科分內容整理，集結成冊，編著《精彩一問》。
2、總結研究成果，形成課題研究報告。
這是一支年輕的隊伍，二十五位參與研究的教師中，80后就占到了十八位，年輕也許意味著學術背景和研究經驗相對較弱，可是，這是一支有活力，有干勁，對教育教學水平的提高有著強烈渴望的隊伍，他們可以更快地接受新事物，更快地進行學習，更新自己的觀念，在理論與實踐層面上進行雙提升，而且，我們有像王金芝，齊艷麗，王曉斌這樣的科研前輩，也有像潘明華老師這樣的科研骨干，也有像孫晶，隋麗芳這樣經驗豐富的教學能手，這支隊伍的科研能力會越來越強。
1、本課題參加人員想要提升教育教學能力的愿望強烈，隊伍年輕，同時校領導骨干教師的加入，保證了課題研究的科學性，提高了課題研究的質量。
2、本課題研究資料文獻部分學校大力保障，積累部分獲取難度不大，且教師積極性高。
3、所需實驗儀器設備能夠保障，錄像刻錄等設備齊全，技術有力。
4、雖然學校經濟并不富裕，但能做到首先滿足科研需要。
5、總歷時四年整，每學期十六個教學周，每周一個小時集中研究，時間有保障。
6、朝陽七校是個新興的學校，一切都在朝著更好的方向邁進，學校將科研興校科研興教作為學校的頭等大事來抓，領導教師都非常重視這項工作。
規(guī)劃開題報告步驟篇二
與對策研究。
負責人王麗平所在單位西安建筑科技大學附中。
課題研究的背景和意義。
隨著義務教育初中化學課程改革的推進，中考考試與評價選拔制度改革實驗的發(fā)展，初高中教學銜接問題也成為人們關注和議論的熱點問題，不少高中教師反映升入高中學習的使用課改實驗教科書的初中畢業(yè)生所掌握的化學基礎知識和基本技能與高中化學課程學習所需要具備的知識要求差距較大，高中化學教學十分困難。高一學生也反映高一化學內容多、理解困難、習題難做，學習愛好降低。這一問題已經引起高中教師、學生乃至家長的關注。
課題名稱的界定和解讀初中化學的教學注重學生化學思維的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，知識層面涉及了基本化學用語；無機化學（常見物質的性質、酸堿鹽溶液的性質、常見金屬的性質等）；結構化學（原子的結構、物質的構成）；有機化學（簡單的有機物）；給學生奠定了一定的基礎但未伸入。高中化學學習是在初中化學基礎上的進一步伸入。初高中化學教學過渡的問題與對策研究應圍繞著以下幾個方面展開：（1）知識點的銜接，以及相應教學具體策略；（2）學生學習興趣培養(yǎng)的銜接；（3）學生學習方式培養(yǎng)的銜接；（4）分層次教學的研究。
課題研究的步驟和舉措。
第一步：問卷調查。
問卷形式：教師版與學生版。
問卷對象：初高中化學教師、高一學生。
問卷內容：對高中化學學習的興趣。
初高中化學學習的差異性。
高中化學學習的現(xiàn)狀。
高中化學學習的困難。
高中化學學習的策略。
第二步：收集問卷，分析問題。
第三步：整合問卷以及學生學習情況，教師展開討論研究，分析教材與教育教學現(xiàn)狀，制定出初高中化學銜接教學的策略，并具體制定出初高中化學銜接的知識點的教學方式與計劃，以及學生學習習慣和能力培養(yǎng)的方法。
第四步：初三年級化學教學加強對于與高中緊密銜接的知識點的教學，并重基礎和成效，有效測評；高中挑選一個班級，按策略實施初高中銜接教學，其余班級按原有教學模式教學。
第五步：階段性評估，將實驗班級與其他班級的學習情況進行比較，并及時調整策略。
第六步：結合教學實際，以及實施初高中銜接教學的成效，總結出初高中化學銜接教學行之有效的策略和經驗。
第七步：在全校范圍內，推廣初高中化學銜接教學模式和策略。
規(guī)劃開題報告步驟篇三
城市電網是電力系統(tǒng)的重要組成部分，又是其主要負荷中心，具有用電量大，負荷密度高，安全可靠和供電質量要求高等特點。城市電網的各項建設和改造項目必須與城市發(fā)展規(guī)劃相互配合，同步實施，并且與環(huán)境協(xié)調。但是目前城市電網建設不能適應城市經濟社會發(fā)展的需要，其原因是城市經濟增長迅速，城市化建設步伐快；而城市電網發(fā)展緩慢，主要表現(xiàn)在設備陳舊，供電容量不足，電網結構不合理，可靠性差，電能質量低。
配電系統(tǒng)的規(guī)劃是供電企業(yè)規(guī)劃活動中的基本環(huán)節(jié)，配電網的規(guī)劃質量直接影響到配網的網絡水平及投資效益，其對于降低網損、提高可靠性和保障電能質量的影響不亞于配電網的運行管理，因此說，配電網規(guī)劃技術的發(fā)展對整個電力的發(fā)展至關重要。
這里包含資金和技術兩方面的問題，以技術而言，沒有長遠的城網建設規(guī)劃是城網建設自身存在問題的癥結。因此，要用新的觀念和超前意識制定的電網規(guī)劃來改變城市電網的現(xiàn)狀，用規(guī)劃來指導城網建設，同時規(guī)劃要體現(xiàn)以安全為基礎，以效益為中心的建網指導思想，不斷采用新科技。
我國配電網自動化的發(fā)展是電力市場和經濟建設的必然結果，長期以來配電網的建設未得到應有的重視，建設資金短缺，設備技術性能落后，事故頻繁發(fā)生，嚴重影響了人民生活和經濟建設的發(fā)展，隨著電力的發(fā)展和電力市場的建立，配電網的薄弱環(huán)節(jié)顯得越來越突出，形成了與電網建設不協(xié)調的局面。
國家頒布實施的《電力法》的貫徹后，電力作為一種商品進入市場，接受用戶的監(jiān)督和選擇，甚至于對電力供應中的停電影響追究電力經營者的責任。另一方面，高精密的技術和裝備對電能質量要求，配電網供電可靠性已是電力經營者考慮的主要方面。
隨著市場觀念的轉變和電力發(fā)展的需求，配電網的自動化已經作為供電企業(yè)十分緊迫的任務，大城市電網，從八十年代就意識到配電網的潛在危險，并竭力呼吁積極努力地致力于城市電網的改造工程，并組織全國性的大會對配電網改造提出了具體實施計劃，各種渠道湊集資金，提出更改計劃，利用高技術、性能好的設備從事電網的改造。
在一些工業(yè)發(fā)達國家中，配電自動化系統(tǒng)受到了廣泛的重視，國外的配電自動化系統(tǒng)已經形成了集變電所自動化、饋線分段開關測控、電容器組調節(jié)控制、用戶負荷控制和遠方抄表等系統(tǒng)于一體的配電網管理系統(tǒng)（dms），其功能已多達140余種。
國外著名電力系統(tǒng)設備的制造廠家基本都涉足配電自動化領域，如德國西門子公司、法國施耐德公司、美國cooper公司、摩托羅拉公司、英國abb公司、日本東芝公司等，均推出了各具特色的配電網自動化產品。
日本是配電自動化發(fā)展得比較快的國家。在1986年，全國9個電力公司的41610條配電線路就已有35983條（86.5%）實現(xiàn)了故障后的按時限自動順序送電，其中2788條（6.7%）實現(xiàn)了配電線開關（指柱上開關）的遠方監(jiān)控（包括一般的和計算機監(jiān)控）。
[1]梁志瑞.電力系統(tǒng)課程設計參考資料[m].保定：華北電力大學出版社,20xx.
[2]黃純華.發(fā)電廠電氣部分課程設計參考資料[m].北京：中國電力出版社,20xx.
[3]陳珩.電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析[j]．清華大學出版社,20xx．。
[4]馬駿.電力工程設計手冊[j].人民郵電出版社,20xx.
[5]伍俊良.電力系統(tǒng)規(guī)劃設計手冊[j].清華大學出版社,20xx.
[6]薩師煊、王珊,等.電力系統(tǒng)課程設計及畢業(yè)設計參考資料[j]．高等教育出版社,20xx.
[9]熊信銀.發(fā)電廠電氣部分[m].中國電力出版社,20xx。
規(guī)劃開題報告步驟篇四
開題報告經集體討論通過后，我們就以此為依據，使開題報告貫穿于畢業(yè)論文指導的全過程。畢業(yè)論文指導過程大致分三個階段。
這一階段大致延續(xù)兩周。主要工作有：專業(yè)責任教師著重檢查指導教師與學生的聯(lián)系情況，選題進行所必需的條件是否具備，開題報告中提到的參考資料是否在著手收集;指導教師著重檢查學生是否編好比較詳細的論文三級提綱，了解學生寫作的最大困難，進一步做好思想動員工作，增加學生高質量完成畢業(yè)論文的信心，指導學生根據開題報告的要求制定比較具體的寫作計劃，引導學生學會收集整理資料。
這個階段是整個論文指導過程的關鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質量的高低，與這一階段的工作有密切關系。因此，在開題報告中這一階段安排的時間也較長，大概15周。我們在開題報告中規(guī)定用五周左右的時間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導教師要嚴格把關，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和“捉刀”現(xiàn)象。隨后專業(yè)責任教師主持全體指導教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學生集中通報，提出整改意見，部署下一步的寫作任務和要求。初稿完成后就轉入對論文的修改，指導教師重在對論文的主題思想、層次結構、邏輯關系提出修改意見，學生在教師指導下以自我修改為主，通過幾次反復，論文框架基本建立，內容比較充實，整體上實現(xiàn)開題報告的預期目的。在整個鋪開階段，專業(yè)責任教師根據開題報告的寫作計劃與要求，定期進行兩到三次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決;教學部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時提出指導意見和協(xié)助解決有關問題。
這個階段是進一步提高論文質量，培養(yǎng)學生嚴謹治學學風不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這一階段除了指導學生對論文篇章結構作局部調整外，還應進行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學術論文的語言特色。同時指導學生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關鍵詞、編好目錄、列好參考文獻等，為論文答辯作好準備。
畢業(yè)論文指導過程中，一方面我們不斷強化開題報告的制度文本作用，與此相適應，我們在專業(yè)網頁上開辟了一個論文寫作指導園地，為開題報告作用的發(fā)揮構建了一個技術平臺，同時也架起了一座師生相互交流的橋梁。通過這個園地，學生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時可以向指導教師請教。我們還規(guī)定，指導教師之間是“分工不分家”，針對具體的問題，學生可以向任何一位指導教師詢問，每一位指導教師都有義務為學生解答疑問。同時，指導教師通過這一園地，隨時了解學生畢業(yè)論文的進展情況，有條件地向學生提供一些他們難以找到的數(shù)據資料，充實文章內容。我們還將那些寫作進展快、論文質量好的學生及時在園地中提出表揚，并請他們介紹經驗談體會，極大地調動了其他學生的寫作積極性。
要進一步提升開題報告在畢業(yè)論文指導中的作用，還應做好以下幾個方面的工作：
(一)制定與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則現(xiàn)行的開題報告設置的六大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學生可能會有不同的理解，導致同樣的開題報告填寫的內容會有較大的差異，如“研究方法”欄目，許多學生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法;指導教師也會按照個人的理解開展指導工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定一個與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則，這既是對開題報告的說明與解釋，又使開題報告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報告過程中不存在疑問和困難。
(二)對現(xiàn)行的開題報告欄目作適當?shù)男薷呐c補充我們認為，開題報告中的“國內外研究現(xiàn)狀”欄目，對開放教育學生來說，要求高了些。開放教育主要是培養(yǎng)高等應用型專門人才，而非理論型人才，要求學生了解自己的選題目前在國內外的研究現(xiàn)狀既沒有必要，學生想了解也難以做到。雖然上網可以查到一些與選題有關的信息，但要從中分析出國內外研究現(xiàn)狀，對部分指導教師來說也非易事，遑論成人學生。因此，我們建議將此欄目改為“論文的理論與實踐價值”。開題報告中的“參考文獻”，我們認為，無論對學生還是對指導教師都不好把握，因為填寫的參考文獻在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻中找得到，不如改為“參考文獻來源與查找方法”，給學生利用參考文獻、查找資源提供一個更廣闊的空間。除此之外，我們建議設置一個新欄目“研究的有利條件和困難”，這樣，師生對論文寫作與指導就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
(三)建立畢業(yè)論文指導與寫作網頁從選題情況看，部分學生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網上給學生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實施意見和一些選題，遠遠不能滿足師生的要求。我們雖然開設了論文指導與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在一定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導網頁，這個網頁可以考慮設置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報告的內容，又是對開題報告的進一步延拓，實現(xiàn)開題報告的制度文本作用與開放教育網絡技術平臺的完美結合。
規(guī)劃開題報告步驟篇五
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
(1)選題合適是前提。
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：
*符合專業(yè)培養(yǎng)目標和綜合訓練的基本要求,難易度及任務量適宜。
*與自己實際教育背景、科研工作或生產實踐相關的、較為熟悉的問題。
*是自己專業(yè)中發(fā)展迅速影響重大而需綜合評價的部分。
*反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
*所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
(2)研究目標具體卻不死板，有價值。
研究的目的、意義也就是為什么要研究(根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究)、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。
(3)收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎。
首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性。
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性、優(yōu)先選擇閱讀近期的(近3~5年)，后讀遠期的;廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或。
讀書筆記。
其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。
文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。
(4)正確的指導思想是論文開題報告的政治保障。
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。
研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的。
工作計劃。
它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟。
研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。
因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。
(6)參考文獻要有代表性。
(7)進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。
規(guī)劃開題報告步驟篇六
品牌是一種戰(zhàn)略性資產和核心競爭力的重要源泉，成功的創(chuàng)建品牌可以使企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢和高額溢價。品牌是企業(yè)個性、產品特性意義上的闡釋和延伸，是對企業(yè)經營要素的內涵與外延的合理詮釋和理解，是企業(yè)的生存之道，是企業(yè)發(fā)展下去的理由。房地產企業(yè)作為近十年來國內發(fā)展最為迅猛的產業(yè)類別之一，品牌在其中發(fā)揮了不可估量的作用。品牌建設在房地產行業(yè)中的作用隨著市場的日漸成熟而顯得異常重要，已成為房地產企業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
本課題來源于在國內發(fā)展20多年的較成熟的房地產企業(yè)——新城地產的品牌建設過程，詳細介紹了新城地產的發(fā)展、品牌戰(zhàn)略的規(guī)劃及目標，對國內房地產及其他企業(yè)的品牌建設提出規(guī)劃及理論依據。
我國經濟在經過30多年的持續(xù)高速增長后，市場已經發(fā)生了本質變化，基本上告別了“短缺經濟”下的賣方市場，買方市場已經全面形成。買方市場帶來的直接結果就是產品供過于求，部分工業(yè)企業(yè)生產能力過剩。不管是何種企業(yè)，要想贏得消費者，就必須更新觀念，創(chuàng)建適合當前市場和潛在市場需要，在“質量、性能、價格、營銷、服務、聲譽”等多方面發(fā)展，并具有高科技含量、高文化底蘊的品牌。企業(yè)能否培育出自有品牌，并塑造成知名品牌，將決定一個企業(yè)在市場上的競爭力。加強品牌的管理與運營已成為這個時代的要求，成為企業(yè)現(xiàn)代化和成熟程度的重要標志。
就房地產企業(yè)而言，近年來隨著該類企業(yè)規(guī)模、產品的競爭日趨激烈，房地產業(yè)競爭的日益激烈，國家宏觀調控政策的進一步加強，規(guī)范了房產、土地等市場，加速了房地產業(yè)的成熟及消費觀念的理性化。經過十幾年的超常規(guī)發(fā)展后，房地產商要想從紛繁復雜的樓市中脫穎而出，立于不敗之地，就必須調整經營思路，實施品牌戰(zhàn)略。
新城地產作為一個誕生在常州，扎根并成長在長三角地區(qū)的房地產企業(yè)，它的品牌影響力正在日益擴大，通過對新城地產品牌建設的調研，我們可以詳細地了解一個房地產企業(yè)是如何在20年的發(fā)展洪流里茁壯成長，它的企業(yè)價值和品牌理念對其發(fā)展究竟有何意義，探索出國內房地產企業(yè)乃至其他企業(yè)建設品牌的策略方案，從而為其發(fā)展指引道路。
1．國外品牌調研現(xiàn)狀：
品牌觀念的產生源于17世紀的英國，廣告代理商首先出現(xiàn)。18-19世紀初，品牌對廣告的需求不斷增加，并且要求越來越專業(yè)。在19世紀初到20世紀中期，品牌的概念最終形成，全球廣告的中心轉移到了美國。這一時期隨著廣告意識的覺醒和廣告公司的大量涌現(xiàn)，更新更多的技術運用到廣告中，品牌得到了專業(yè)推廣，很多真正意義上的品牌都在這個時期誕生。與此同時眾多的關于品牌建設的理論也應運而生。
品牌資產的鼻祖大衛(wèi)·艾克對品牌延伸及品牌權益資產理論的調研十分具有導向作用。他的專著《管理品牌資產》[4]引發(fā)了眾多的學者的重視，對品牌的資產價值進行了調研。使品牌調研的理論得以提高，形成較為系統(tǒng)的理論和方法，從而為當今企業(yè)產品實踐和品牌發(fā)展提供了理論武器。
西方品牌理論發(fā)展了200多年，對于品牌的建設、發(fā)展、品牌營銷等方面的調研已經成熟，現(xiàn)在已經從這些傳統(tǒng)的品牌調研轉移到了對品牌延伸、品牌資產等理論的調研，同時已經開始關注品牌的保護、品牌社會責任感的培養(yǎng)等關乎品牌長久發(fā)展的理論。
2．國內品牌調研現(xiàn)狀：
我國從事品牌調研起步較晚，20世紀80年代初，品牌調研主要從公共關系學、廣告學等，從與品牌調研有關系的幾個方面進行調研，但并不深入。20世紀80年代末以企業(yè)識別系統(tǒng)cis為中心的品牌調研迅速發(fā)展。進入21世紀以來，我國品牌意識逐漸提高，品牌建設也邁出了一大步，從品牌的識別、定位、設計和品牌資產的管理等方面的調研，越來越向國際專業(yè)化水平看齊。
陳放在《品牌學》[2]中詳細闡述了品牌從孕育期到衰退期的生命周期，并且提出了建設品牌的四大必經之路，還分別介紹了運作品牌的十大常用技術，他把品牌建設這個籠統(tǒng)的概念運用到了實處。郭雪剛在其著作《房地產企業(yè)品牌建設認識誤區(qū)及對策分析》[6]中說到：在品牌管理中，市場宣傳是很重要的一個方面。市場宣傳不單要宣傳產品，更要宣傳企業(yè)，要把品牌性質、企業(yè)精神融入其中，通過媒體傳向大眾，使企業(yè)形象向企業(yè)品牌轉化。在確定企業(yè)經營理念的基礎上，抓住產品推廣的有利時機，有計劃地、連續(xù)地、穩(wěn)定地進行廣告宣傳，分階段達成建立知名度，提高偏好度的宣傳目標。在新城地產的內刊《新城人》中，詳細記錄了新城這個品牌的發(fā)展過程、企業(yè)價值觀和品牌理念，對國內各中小企業(yè)的品牌發(fā)展有一定借鑒作用。
1、實踐調查法：
調查法是論文調研中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜索有關調研對象現(xiàn)實狀況從而獲取材料的方法。本文中的所有企業(yè)發(fā)展信息、品牌戰(zhàn)略規(guī)劃都是本人通過去相關企業(yè)實習、大量搜集材料所獲得的，本文中的案例和詳細數(shù)據也是通過企業(yè)內部雜志所得到。本人對調查所獲的信息進行了分析、綜合、比較、歸納，從而提出了文內觀點。
2、文獻綜述法：
文獻綜述法也是本文的調研方法之一，它是根據品牌建設所要達到的目標，廣泛閱讀國內外的相關文獻，從而全面、正確地了解并掌握國內外對企業(yè)品牌建設調研的相關成果。本人通過大量閱讀關于企業(yè)品牌建設的相關書籍和論文，在文中綜合歸納了所看書籍中的精髓，并且分析出了策略方案。
許多中小企業(yè)對于品牌建設的理解有一定的誤區(qū)，認為品牌戰(zhàn)略就是拍個廣告，敢于巨額廣告投入，就能迅速打造一個品牌，并且品牌打造缺乏創(chuàng)新意識，無長遠戰(zhàn)略規(guī)劃，很多時候甚至太過注重表面而忽略了品牌內部的打造，以至于脫離了企業(yè)的經營。
本文希望通過對品牌相關知識的介紹以及對新城地產品牌發(fā)展的案例分析，使讀者對品牌及品牌的建設有具體的認識和了解，使企業(yè)對內融會品牌理念，增強凝聚力；對外打造品牌價值，增強競爭力，使企業(yè)的品牌更具有內涵，幫助企業(yè)從品牌的誤區(qū)中走出來，能善于運用品牌的優(yōu)勢將無形的品牌價值轉化為有形的品牌收益，使品牌的內涵帶給品牌更高的附加值和市場價值，利用合理的戰(zhàn)略規(guī)劃更好地打造自己的品牌，真正視品牌為生命，從而在市場的激勵角逐中立于不敗之地。
第1周：安排畢業(yè)設計計劃，分配設計任務，借閱相關資料。
第2-5周：熟悉關于企業(yè)品牌建設的概念及理論，對課題有個整體想法及規(guī)劃，認真閱讀借閱的相關資料，并撰寫開題報告。
第6-9周：參與與企業(yè)品牌建設內容相關的畢業(yè)實習；記錄實習內容，并將書本及實踐學到的內容加入設計報告中，并根據課題工作要求確定論文方案。
第10-11周：參閱資料，開始著手設計畢業(yè)論文方案，并將之前積累的所有筆記歸納總結，將其運用畢業(yè)設計思想中，將論文分成幾個章節(jié)，大致完成各個章節(jié)的輪廓。
第17周：完成畢業(yè)設計論文，最后對論文進行一次檢查。
第18周：完成畢業(yè)設計報告，參加畢業(yè)答辯。
[1]喬洋.品牌論[m].廣東:中山大學出版社,20xx.
[2]陳放.品牌學[m].北京:時事出版社,20xx.
[3]劉永炬.品牌苦旅[m].北京:京華出版社,20xx.
[4]大衛(wèi)·艾克.管理品牌資產[m](董春海譯).北京:機械工業(yè)出版社,20xx.
[5]西雅圖·拉弗雷.現(xiàn)代品牌管理[m](周志民譯).北京:中國人民大學出版社,20xx.
[6]郭雪剛.房地產企業(yè)品牌建設認識誤區(qū)及對策分析[j].中國商界,20xx(5).
[8]鄒躍.中國中小企業(yè)品牌核心價值的形成調研[d].碩士學位論文,燕山大學,20xx.
[9]馮巧云.關于中小企業(yè)品牌建設的探討[j].湖北經濟學院學報,20xx,23(4):41.
[10]劉攀.房地產企業(yè)品牌建設的調研[d].碩士學位論文,東北財經大學,20xx.
[11]管建新,黃國峰,等.新城人[j].江蘇新城地產股份有限公司,20xx.
規(guī)劃開題報告步驟篇七
隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平大大改善，整個一切都直接影響著建筑師對住宅小區(qū)的規(guī)劃和住宅設計的研究，這就需要新的小區(qū)、新的住宅區(qū)適應新的變化和新的生活。
18世紀下半葉爆發(fā)的工業(yè)革命引發(fā)了城市形態(tài)的重大變革，人口向城市大規(guī)模聚集，城市的迅速膨脹打破了傳統(tǒng)城市以家庭經濟為中心的城市格局。
城市中出現(xiàn)了前所未有的大片工業(yè)區(qū)、商貿區(qū)、工人住宅區(qū)以及倉儲區(qū)等職能區(qū)劃，城市結構和規(guī)模都發(fā)生了急劇的改變。
同時城市人炸，居住條件惡劣等問題日益嚴重，出現(xiàn)了一系列被稱為"城市病"的復雜城市問題。為了根治"城市病"，19世紀末以功能主義和機器美學原理為基礎的城市理論應運而生。到20世紀20年代，在ciam的推動和雅典的倡導下，城市逐步脫離古典主義傳統(tǒng)，向功能主義形體化方向邁進。
雅典強調城市明晰的結構組織，注重功能分區(qū)與用途純化，追求統(tǒng)一的視覺空間秩序，將城市機械地分割為四項基本功能，即居住、工作、交通和游憩，強調城市中不同功能的分區(qū)布局，再以交通網彼此聯(lián)系。
雅典的基本原則和精神實質在城市形態(tài)上表現(xiàn)為各城市功能被交通線劃分成具有嚴整幾何性的功能分區(qū)，形體環(huán)境秩序井然。同時城市結構以縱向的樹形結構形成等級化的組織體系，即按照嚴格的遞增等級來組織城市。
城市的基本組成單元是：
1.近百家住宅組成一個鄰里單元；
3.城市結構表現(xiàn)為由大至小等級化梯度形成的中心體系（城市中心、城市次中心等）組織的城市空間，同時城市道路也根據各中心的等級相應呈等級化的梯度變化。
二次大戰(zhàn)以后以這種組織結構規(guī)劃的城市及城區(qū)大量出現(xiàn)，尤其在新建城市，如以英國哈羅新城為代表的新城建設及巴西利亞的規(guī)劃和建設中，這種等級化的城市組織結構和功能空間劃分的特征非常鮮明地體現(xiàn)出來。
鄰里單位是由美國建筑師佩里（）于1929年提出的居住空間組織方式。它以一個小學的合理規(guī)劃為基礎控制鄰里單位的人口規(guī)模（大約居住1000戶），以四周的交通道路為邊界，形成不被外界交通穿越的、內設必要公用設施的、日照通風景觀條件良好的居住空間。
鄰里單位模式產生于功能主義形體規(guī)劃觀為主流思潮的背景下，與功能主義等級化城市具有同構關系，鄰里單位模式的確立為等級化的城市組織結構提供了基礎。
鄰里單位內部道路寬度、綠化面積、服務設施規(guī)模也從鄰里單位向鄰里單元呈等級化遞減；對于建筑形體環(huán)境，住宅的高度、日照、間距、朝向、建筑密度等都通過精心的設計達到理性的結果。鄰里單位模式的出現(xiàn)，改變了工業(yè)革命后住宅街坊中的擁護、惡劣的居住環(huán)境，并以新的居住模式對應汽車交通時代的客觀條件，其在當時的進步意義是不可忽略的。
在鄰里單位被廣泛采用的同時，前蘇聯(lián)等國家提出了擴大街坊的組織形式，我國許多小區(qū)也屬于這種形式，這種規(guī)劃原則與鄰里單位十分相似，但在空間布局上鄰里單位比強調軸線構圖和周邊布置的擴大街坊要自由活潑些。
隨著戰(zhàn)后各國經濟的恢復和科學技術的迅速發(fā)展，為適應人民生活水平不斷提高的要求，居住區(qū)規(guī)劃有進一步總結和提高了居住小區(qū)和新村的組織形式，使鄰里單位和擴大街坊理論又進一步得到充實和完善。
現(xiàn)代交通的發(fā)展要求進一步加大干道間距，住宅建設規(guī)劃的空前發(fā)展，住宅層數(shù)因用地緊張而不斷增高：城市交通因城市規(guī)模的不斷擴大和由于過分強調城市規(guī)劃的功能分區(qū)，使工作和居住地點分布不合理而越來越緊張：城市舊居住區(qū)改建的特殊性以及居住區(qū)自給自足的生活服務設施在經濟上的低效益，因而出現(xiàn)了“居住區(qū)”、“綜合居住區(qū)”等多種規(guī)劃組織形式。
綜上所述，居住區(qū)規(guī)劃組織形式的演變經歷了從小到大、從簡到繁、從低到高的變化過程，今后還將隨著社會經濟、生產和生活方式的變化而變化。
間的人口規(guī)模，以公共設施服務半徑限定居住空間的用地規(guī)模，小區(qū)內只容納單一的居住功能；小區(qū)內呈等級化的組織結構等等。居住小區(qū)模式正借目前大規(guī)模住宅建設的東風在中國城市中被普遍使用著。
本次就是把以上理念充分融入到小區(qū)規(guī)劃設計中。規(guī)劃設計出居住環(huán)境良好、社區(qū)功能完備，具有當?shù)靥厣木幼⌒^(qū)。
二、什么是居住小區(qū)？
1、居住小區(qū)的概念。
我們通常所敘述的居住小區(qū)是哥非常不清晰的概念。按照《城市居住規(guī)劃設計規(guī)范》。規(guī)模在300-700戶，人口在1000-3000人為組團；規(guī)模在20xx-4000戶，人口在7000-15000人為小區(qū)；規(guī)模在10000-15000戶，人口在30000-50000人為居住區(qū)?？梢姡涓拍顒澐忠詰魯?shù)，人口總量為標準，并不以建筑用地面積多少為指標。常見某些地產廣告，稱某某小區(qū)，充其量也就是一個組團。居住小區(qū)指規(guī)模在20xx戶，人口在7000人以上，并且用地有一定規(guī)模的住宅區(qū)。
2、居住小區(qū)超區(qū)域性輻射。
一般而言，居住小區(qū)與單體建筑在商業(yè)信息輻射面上有不同之處，單體建筑輻射面區(qū)域性強，外區(qū)顧客一般不易進入輻射區(qū)域。由于住宅小區(qū)講究環(huán)境、配套、功能開發(fā)，其附加值要高于單體建筑，影響力、社會效應打打增加，除了受到本區(qū)域顧客青睞之外，外區(qū)顧客也會慕名而來，所以居住小區(qū)相對于單體建筑有著超區(qū)域的輻射性。
3、注意地形地貌的特點，顯其之美，避其不足。
在居住小區(qū)規(guī)劃設計時，并無十全十美的地形，即使是坐北朝南的方形地塊，由于規(guī)整，設計時很容易做的古板。反之，一些不規(guī)則的地塊，卻可以設計出道路流暢，樓型新穎的優(yōu)美小區(qū)。在規(guī)劃設計時，如果充分注意地形地貌的優(yōu)點、缺點，就能做到顯其之美，避其不足。比如，條狀地塊要注意樓型設計時點、條、矩的結合。如果建筑臨水，樓型盡量設計成略帶環(huán)狀。
4、開掘主題與最求創(chuàng)興。
在居住小區(qū)規(guī)劃設計時，常常合二而一。既然被稱為居住小區(qū)，那自然有一定規(guī)模，主題絕不是可有可無的。沒有主題也就失去了靈魂如同缺乏主題的樂曲，是一團雜亂無章的音符。然而作為建筑音符的居住小區(qū)主題形成也頗為復雜，（1）。
地理位置；（2）私密性；（3）住宅戶型；（4）綠化布置；（5）道路規(guī)劃等，這些因素結合起來，進過設計師的創(chuàng)作才能形成主題。
三、住宅小區(qū)規(guī)劃應注意哪些方面？
1、小區(qū)規(guī)劃應注重人文環(huán)境。
居住小區(qū)是城市的組成部分，所以其規(guī)劃也應該因地制宜，結合當?shù)氐臍v史人文環(huán)境及居民的生活模式，使整個小區(qū)有機地融入到所在城市的大環(huán)境中。
2、小區(qū)規(guī)劃應注重生態(tài)環(huán)境的保護。
生態(tài)環(huán)境是影響小區(qū)居住條件的關鍵因素。所以，在規(guī)劃設計時應充分考慮地形、地貌和地物的特點，在盡可能不破壞建設基地原有的河流、山坡、樹木、綠地等地理條件的同時，加以利用，創(chuàng)造出建筑與自然環(huán)境和諧一致、相互依存，富有當?shù)靥厣木幼…h(huán)境來。
3、小區(qū)規(guī)劃應注重功能分區(qū)的組合。
居住小區(qū)的空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級。
4、小區(qū)規(guī)劃應注重安全防衛(wèi)的設置。
住宅小區(qū)的居住環(huán)境安全與否，是小區(qū)居民極其關心的問題，要創(chuàng)建一個安全的居住環(huán)境不僅要有科學的小區(qū)管理制度，而且在很大程度上也依賴于小區(qū)規(guī)劃的安全性，這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會安全等因素。
5、小區(qū)規(guī)劃應注重服務系統(tǒng)的完善。
在住宅小區(qū)規(guī)劃中，社會服務環(huán)境的營造也是不可忽視的內容，因為它不僅是解決居民日常生活活動需要的基本保證，也是小區(qū)穩(wěn)定的物質基礎。
四、如何進行住宅小區(qū)規(guī)劃，具體需要考慮哪些方面的建設？
1、居住小區(qū)空間布局合理化、科學化。
一是從"以人為本"出發(fā)，建筑與環(huán)境并重，現(xiàn)實與適當超前結合。
二是居住小區(qū)的功能區(qū)應布置得當，有豐富的層次，布局結構有特色。。三是住宅群體的布置，應提高院落功能，增大交往空間。居民交往和休憩、鍛煉。
2、居住小區(qū)的建筑設計與環(huán)境的組合應凸顯文化內涵，表現(xiàn)豐富的、有特色的主題。
居住小區(qū)應根據其所在地段、城市大環(huán)境確定其主題定位，不宜千篇一律，更不宜大量照搬歐化、洋化風格。居住小區(qū)的規(guī)劃應因地制宜、與大環(huán)境結合，善于發(fā)揮地段優(yōu)勢。
居住小區(qū)的個性、特色十分重要，即使是同一發(fā)展商開發(fā)的小區(qū)也應表現(xiàn)不同的特色，不應照搬、"克隆"。
3、努力建設生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。
在居住小區(qū)規(guī)劃中要防止盲目提高容積率、只重建房不重環(huán)境的傾向。對空間的布置，必須首先考慮生態(tài)環(huán)境，并按生態(tài)要求，本著"以人為本"原則，要充分利用原有樹林和水面，并使其合理使用。
生態(tài)住區(qū)要提倡環(huán)保理念、節(jié)能理念，充分利用環(huán)保材料、節(jié)能材料，使用太陽能，節(jié)約用水，垃圾進行無害化處理。
4、美化住區(qū)景觀系統(tǒng)，建設"山水住區(qū)"。
科學利用原有山水，適當?shù)貏?chuàng)建人造山水，使住區(qū)園林化、生態(tài)化、美觀化，做到"常年葉綠，四季花開；開門見綠，推窗見景；雨不見泥，風不起塵；空氣清新，賞心悅目"。同時使自然環(huán)境繼承、發(fā)揮中國文化傳統(tǒng)，做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合。
5、交通道路應合理分流，減少對居住小區(qū)的影響。
交通道路要以方便居民出入、遷居，滿足消防、救護需要，減少對住的干擾，保證住的安寧為原則進行布置，以達到通達性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。住區(qū)道路系統(tǒng)應分級明顯。
住區(qū)的停車位要數(shù)量合適、設置合理，有利于優(yōu)化環(huán)境、節(jié)約用地，減少對居民的干擾。
參考文獻：
1.《建筑群體設計》徐嚴、蔣紅蕾、楊克偉等，同濟大學出版社，20xx。
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5.劉濱宜，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計[m]，東南大學出版社，20xx。
規(guī)劃開題報告步驟篇八
根據平時所學習的相關知識和最近閱讀的文獻資料作依據，結合本次實習，熟悉所承包的工程項目，理論研究與實際調研相結合，結合自己閱讀的相關文獻，查閱搜集有關監(jiān)理規(guī)劃資料和相關規(guī)范，與老師及時溝通，在指導教師指導下擬定提綱，認真做好筆記。對材料進行加工整理，運用專業(yè)知識全面綜合分析，做好開題報告。
a.做好工程監(jiān)理規(guī)劃設計前的準備工作。
b.通過參考有關書籍、資料與老師溝通確定課題。
c.對工程資料進行加工整理，全面綜合分析在老師指導下完成報告。
根據所學與實際調查、查閱相關資料、資料搜集整理以及完成開題報告。
鄭顯春《土木工程施工組織》,建材出版社,20xx,01.
黃如寶《建設工程監(jiān)理概論》，北京：知識產權出版社，20xx。
田金信《建設工程質量控制》，北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx。
網絡、相關書籍、工程圖紙、監(jiān)理規(guī)劃資料。
規(guī)劃開題報告步驟篇九
城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶動了經濟持續(xù)增長，促進了社會全面進步，同時也帶來了嚴重的暴雨積澇災害。從古至今，暴雨積澇災害一直是人類難以解決的問題。
近幾年，中國的暴雨洪澇災害愈發(fā)嚴重：“20xx年7月12日，哈爾濱多處上演‘水漫金山’”、“20xx年7月21日，北京遭遇特大暴雨，導致嚴重內澇”、“20xx年6月18日，到武漢看海”、“20xx年深圳6.13特大暴雨”……數(shù)量之多，不勝枚舉，這些新聞無不說明暴雨洪澇已成為長城內外、大江南北大多城市的通病。暴雨積澇災害對城市水利、農業(yè)、交通、工業(yè)等方面造成的直接經濟損失不可估量，同時通過人口死亡、疫病爆發(fā)等問題給社會帶來了巨大的沖擊，造成的自然資源減少、環(huán)境污染和生態(tài)退化程度更是難以估計。
造成城市暴雨積澇災害的原因主要有氣候和城市建設兩方面的原因。從氣候角度來說，由于全球氣候變暖，水循環(huán)產生變化，降雨時空分布不均，導致城市出現(xiàn)暴雨積澇災害；從城市建設角度來說，主要是城市建筑和硬化面積過大，植被覆蓋率過低或者遭到破壞，城市的吸水、存水能力差，其次是排水設施的排水能力不足、重建輕管。
目前，城市針對暴雨積澇災害采取的工程性措施主要有修建蓄水池、增加排水泵站、加大排水管徑、在線蓄水等，這些措施需要占用大量的城市地下空間，投資大，維護困難，廢棄后無法回收利用，會產生大量固體廢棄物，對環(huán)境造成二次污染。其他措施如增加綠化面積也會引起城市用地緊張等問題，浪費城市空間資源。
二、國內外相關研究應用現(xiàn)狀。
lid技術于1990年末發(fā)源于美國馬里蘭州的王子縣、西雅圖和波特蘭，是由馬里蘭州環(huán)境資源署首次提出。之后經過20多年的發(fā)展，lid在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等地廣泛應用。在美國，lid設施的應用還形成了綠色道路、綠色社區(qū)等理論和方法；在澳大利亞，lid的.應用稱為水敏感城市設計；在英國，lid技術應用于城市排水系統(tǒng)，形成了可持續(xù)城市排雨水系統(tǒng)；在加拿大，lid和場地設計相結合，形成最優(yōu)場地設計、保護性設計等；在新西蘭的應用稱為低影響城市設計與開發(fā)。
隨著對國內雨水問題的重視，雨水方面的研究和應用也逐漸多起來，lid在國內已有的研究和實踐，于20xx年形成了“海綿城市”.
20xx年4月中國北京大學在《20xx低碳城市與區(qū)域發(fā)展科技論壇》中首次提出“海綿城市”一詞。住房和城鄉(xiāng)建設部于20xx年2月17日發(fā)表的《住房和城鄉(xiāng)建設部城市建設司20xx年工作要點》中首次提出海綿城市的概念，20xx年10月，住房和城鄉(xiāng)建設部出臺了《海綿城市建設技術指南》。
20xx年4月2日，國家財政部、住房城鄉(xiāng)建設部、水利部宣布了海綿城市建設試點：西咸新區(qū)、武漢、重慶、貴安新區(qū)、遂寧、南寧、常德、鶴壁、濟南、萍鄉(xiāng)、廈門、池州、嘉興、鎮(zhèn)江、白城、遷安16個城市。
三、研究目標及意義。
鑒于傳統(tǒng)城市普遍存在的暴雨積澇災害和道路排水問題，而國內的海綿城市和lid發(fā)展和研究較為薄弱，因此，對于海綿城市理念下的城市道路進行系統(tǒng)化設計研究很有必要。本研究主要通過對國內外已有研究成果的整理與分析，探討海綿城市與lid、海綿城市道路與lid的關系，采用文獻調研的方法系統(tǒng)地對城市道路進行了lid設施的選擇及其組合優(yōu)化設計；針對案例進行實地調查，探討lid在海綿城市道路中如何應用。
論文的研究目標是建立海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設計的基本理論框架，研究其具體的設計方案和技術。
論文的研究意義：為海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設計提供借鑒和參考，對解決城市雨水問題有一定的現(xiàn)實意義。
四、研究內容。
論文的研究內容主要有三個方面：
1）研究海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)，分析其與lid的關系及對lid設施的選擇。
2）構建海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)規(guī)劃和設計的完整體系，從路網規(guī)劃和道路設計兩個層面進行具體研究。其中，道路設計重點研究停車場和廣場的lid設施組合優(yōu)化設計，道路與紅線外用地銜接中重點研究建筑、小區(qū)的優(yōu)化設計。
3）將研究的設計理論成果應用于商洛城市道路系統(tǒng)，并通過swmm模型進行模擬評價。
五、提綱。
第1章緒論。
1.1研究背景。
1.1.1城市暴雨積澇災害頻發(fā)。
1.1.2傳統(tǒng)城市道路排水存在的問題。
1.1.3lid與海綿城市理念的提出。
1.2相關理論的概念。
1.2.1海綿城市概念。
1.2.2lid概念。
1.3國內外相關研究應用現(xiàn)狀。
1.3.1國外研究應用現(xiàn)狀。
1.3.2國內研究應用現(xiàn)狀。
1.3.3國內外研究現(xiàn)狀的不足。
1.4研究目標、意義、內容和方法。
1.4.1研究目標及意義。
1.4.2研究內容。
1.4.3研究方法。
1.5論文創(chuàng)新點和技術路線。
1.5.1論文創(chuàng)新點。
1.5.2技術路線。
第2章海綿城市與lid。
2.1海綿城市與lid概述。
2.1.1海綿城市-lid。
2.1.2海綿城市與相關理論的聯(lián)系與區(qū)別。
2.2海綿城市與lid。
2.2.1海綿城市與lid的關系。
2.2.2lid設施的選擇原則。
2.3海綿城市道路系統(tǒng)與lid。
2.3.1海綿城市道路系統(tǒng)。
2.3.2海綿城市道路系統(tǒng)與lid的關系。
2.3.3lid技術設施選擇。
2.4本章小結。
第3章海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設計體系。
3.1海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設計體系框架。
3.2海綿城市路網規(guī)劃。
3.2.1影響因素。
3.2.2規(guī)劃思路。
3.3海綿城市道路設計思路。
3.3.1海綿城市道路設計思路。
3.3.2海綿城市道路設計注意事項。
3.4本章小結。
第4章基于lid的海綿城市道路設計。
4.1海綿城市道路與傳統(tǒng)城市道路的區(qū)別。
4.2海綿城市道路的lid設施組合優(yōu)化設計。
4.2.1機動車道和公交專用道。
4.2.2非機動車道和人行道。
4.2.3路緣石、雨水。和路肩邊溝。
4.2.4道路綠帶。
4.2.5停車場。
4.2.6廣場。
4.2.7高架橋、立交橋。
4.3海綿城市道路與紅線外用地的銜接設計。
4.3.1道路與建筑、小區(qū)銜接優(yōu)化設計。
4.3.2道路與城市綠地銜接設計。
4.3.3道路與城市水系銜接設計。
4.4海綿城市道路橫斷面布置型式設計。
4.4.1單幅路。
4.4.2兩幅路。
4.4.3三幅路。
4.4.4四幅路。
4.4.5特殊形式斷面。
4.5本章小結。
第5章商洛市海綿城市道路系統(tǒng)設計應用研究。
5.1商洛市概況分析。
5.2海綿城市路網規(guī)劃。
5.2.1商洛市現(xiàn)狀路網分析及存在問題研究。
5.2.2商洛市排洪防澇、水系和綠地現(xiàn)狀及存在問題。
5.2.3商洛市海綿城市路網規(guī)劃。
5.3海綿城市道路設計。
5.3.1商鞅大道地理位置。
5.3.2商鞅大道現(xiàn)狀分析。
5.3.3基于lid的商鞅大道橫斷面設計。
5.3.4商鞅大道公共停車場設計。
5.3.5丹江立交平面設計。
5.3.6商鞅大道綜合設計。
5.4商鞅大道設計效果模擬評價。
5.4.1swmm模型介紹。
5.4.2獲取基本數(shù)據。
5.4.3開發(fā)前場地模擬。
5.4.4傳統(tǒng)城市道路模擬。
5.4.5海綿城市道路模擬。
5.4.6三種情景模擬結果分析。
5.5本章小結。
第6章結論與展望。
6.1結論。
6.2不足和展望。
參考文獻。
致謝。
六、研究方法。
論文釆用的研究方法有：文獻調研法、實地調查法、swmm模型法等。
1）文獻調研法論文通過對國內外文獻的調研、對seastreet等案例的研究，總結lid設施在城市道路中的應用情況。
2）實地調查法論文通過實地調查收集商洛市的路網、道路、綠地系統(tǒng)、水系、降雨等相關資料，為海綿城市理論的實例研究做鋪墊。
3）swmm模型法論文采用swmm模型對城市道路設計后的雨水徑流控制效果進行了評價。
七、進度安排。
20xx年11月01日-11月07日論文選題、
20xx年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關材料，填寫《任務書》。
20xx年11月26日-11月30日進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告。
20xx年12月10日-12月19日確定并上交開題報告。
20xx年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師。
20xx年02月16日-02月20日完成論文修改工作。
20xx年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂。
20xx年03月21日-04月10日論文答辯。
規(guī)劃開題報告步驟篇十
1、鞏固、深化、拓寬所學過的與城市廣場、城市園林景觀規(guī)劃相關的專業(yè)知識，提高綜合運用知識能力、獨立進行分析問題能力和解決設計實際問題的能力；2、了解國內外的城市廣場設計研究動態(tài)、規(guī)劃策略和設計方法，正確使用本專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定；針對要解決的問題，廣泛地搜集相關資料，了解國內外的城市廣場景觀設計研究水平；3、針對現(xiàn)狀地形圖，在收集大量現(xiàn)狀資料的同時，理論聯(lián)系實際，從經濟、技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力；4、通過實際操作，熟練掌握計算機繪圖技能，掌握正確的圖紙表現(xiàn)方法。
城市廣場不僅是一個城市的象征，人流聚集的地方，而且也是城市歷史文化的融合，塑造自然美和藝術美的空間。故城市廣場，特別城市中心廣場是一個城市的標志，是城市的名片。一個城市要令人可愛，讓人留戀，它必須要有獨具魅力的廣場。
廣場的規(guī)劃建設調整了城市建筑布局，加大了生活空間，改善了生活環(huán)境質量。
因此，規(guī)劃設計好城市廣場，對提升城市形象、增強城市的吸引力尤為重要。相關研究動態(tài)。
相關研究動態(tài)1、廣場的起源與發(fā)展廣場起源于公元前8世紀的古希臘，最早只是作為市民會外交往和聚會的場所，當時古希臘人就用來表示廣場。公元前7世紀后，廣場具有豐富和開放的文化內涵，它除了原先市場交易弁鄍，還是慶祝、審判和表演的場所。中世紀的廣場一般位于城市的中心，建筑規(guī)模尺度適合所在的城市小區(qū)，圍合性很好。文藝復興時期的廣場更加注重時代美學精神，透視原理，比例法則和美學原理在廣場的建設上得到很好體現(xiàn)，這與當時人們追求人文主義的價值理想是一致的。
一類存在于封建統(tǒng)治城市中心，體現(xiàn)整體規(guī)劃，形狀方正，講求軸線對稱。
另一類存在于結合交通、貿易、宗教活動之需的城鎮(zhèn)空地。中國近代城市的發(fā)展，由于帝國主義侵略，本國資本的發(fā)展產生較大的變化。
城市設計與建設體現(xiàn)帝國主義明確的侵略意圖，建筑形式全是搬用占領者本國的形式，有濃厚的殖民地色彩。
城市規(guī)劃圖都是西方古典的形式主式，及早期資本主義規(guī)劃特征的搬運及模仿，與中國傳統(tǒng)的規(guī)劃手法完全不同。
2、現(xiàn)代廣場的發(fā)展態(tài)勢2.1功能的多元化休閑、民主、多信息、高效率、快節(jié)奏的生活方式成為現(xiàn)代人所追求的生活目標，原來功能單一的政治性集會廣場、交通廣場等已不再能滿足現(xiàn)代人的生活需要，而以文化、休閑為主，其它功能為輔的多功能市民廣場則取而代之。各種年齡層次和背景的人們能在廣場內進行多種多樣的活動，廣場因此變成了一個復雜多樣的具有可塑性的環(huán)境系統(tǒng)。
2.2規(guī)模的小型化充分利用臨街轉角處的建筑物留出的一部分空地，或是兩座建筑之間的空間，建設一些分散的、小規(guī)模的城市廣場，或稱中心花園廣場，不但可以節(jié)約資金，疏散人流，而且它們在城市空間中還具有視覺心理上、環(huán)境行為上等多方面的調節(jié)和緩沖作用，為單調的城市空間增添了豐富的景觀。
2.3空間的立體化隨著科學技術的進步和處理不同交通方式的需要，立體化成為現(xiàn)代城市空間發(fā)展的主要方向之一。下沉式廣場、臺地式廣場、多層立體廣場、空中廣場、地下廣場等多種空間形式在現(xiàn)代城市廣場設計中都已或多或少出現(xiàn)。
立體廣場的出現(xiàn)為疏散人流，豐富城市景觀起了重要的作用。
2.4環(huán)境的生態(tài)化在保護生態(tài)、回歸自然的強烈愿望和呼聲中，生態(tài)城市、綠色城市的口號被提出來并成為一種新的發(fā)展方向而加以實施。
將自然元素納人城市空間，已成為今日城市空間發(fā)展的必然趨勢。
2.5立意的場所化場所既包括物質真實又包括歷史。
在場所內每一新的活動，在其中既含有對過去的回‘憶，也預示著對未來的想象。在今天的城市廣場設計中，注重表現(xiàn)地域文化和環(huán)境文脈，力圖創(chuàng)造一個具有清晰可識別性和深厚文化底蘊的場所，以求在人內心留下深刻的印象。
2.6設計的整體化城市是一個大系統(tǒng)，而特殊地段的廣場是一個小系統(tǒng)。如果不作全面的把握，如果沒有總體性的詳細規(guī)劃和城市設計，廣場很難形成一個良好的城市景觀。
1、要求根據地形周圍的現(xiàn)狀對城市廣場布局進行調整，在資料搜集時以體現(xiàn)該地區(qū)的歷史文化內涵及民族特點為主要關注點。
2、對廣場內的活動設施及場地進行整合設計，合理地體現(xiàn)城市廣場的內涵，分析人們生活中對廣場安全性及可達性的內在要求，進行人性化設計。
3、考慮可持續(xù)發(fā)展的景觀要素，在設計中穿插團隊思想主線，將廣場與外部城市環(huán)境有機地串聯(lián)起來，同時安排合適的外部廣告系統(tǒng)，使人能較直接地了解廣場概況，做出城市品牌。
4、對現(xiàn)有水邊路網進行綜合性分析和定位，注意城市主次道路的內外交通應如何考慮，同時注意停車空間、外立面廣告及燈光設置。
5、與目前國家相關政策《關于創(chuàng)建“生態(tài)園林城市”實施意見的通知》結合考慮城市設計布局。
6、結合城市社會經濟發(fā)展，城市廣場景觀設計應有長遠規(guī)劃，預留發(fā)展空間，分期實施。
方案設計上“庭院的概念”作為全園設計的指導思想，庭院是中國古典造園的精華部分。庭院雖小，卻又咫尺山林，別有洞天的感覺；庭院雖小，卻包含了佛，道，儒等中國古老哲學思想和禪宗理念；庭院雖小，卻要素齊全，包含著中國許多的傳統(tǒng)文化；庭院雖小，卻富有詩情畫意，陶冶情操，沉淀思想，洗禮心靈……以庭院的概念，庭院的精神，庭院的手法，來進行城市廣場景觀設計，即從微觀入手來進行宏觀的設計，讓城市廣場不再僅僅是面子工程，而是承載文化，傳播幸福，營造生活，回歸自然的一個大庭院。讓巢湖市擁有一個屬于自己的庭院！構思原則突出小中見大、大中有小的思想，體現(xiàn)城市廣場不同以往的集錦式總體規(guī)劃。城市廣場雖然以回歸傳統(tǒng)、追溯文化，庭院概念為構思原則，但實際情況畢竟會有若干不如意之處。規(guī)劃設計時，可巧妙地揚長避短。
如大、中、小相結合，運用小中見大，咫尺丘壑的筑山理水的手法，在廣大的范圍內連續(xù)展開，體現(xiàn)雄渾氣魄與精致小巧的完美結合。
以往比較成功的城市廣場設計，常利用具有鮮明的城市文化特征的小品,雕塑及具有傳統(tǒng)文化特色的燈具、鋪地圖案，坐登等元素烘托廣場的地方城市文化特色，使其廣場達到文化性、趣味性、識別性、功能性等多層意義。在城市廣場特色方面，首先城市廣場應突出其地方社會特色，即人文特性和歷史特性。
城市廣場建設承繼巢湖市當?shù)乇旧淼臍v史文脈，適應地方風情民俗文化，突出地方建筑藝術特色，有利于開展地方特色的民間活動，避免千城一面、似曾相識之感，增強廣場的凝聚力和城市旅游吸引力。其次，城市廣場還應突出其地方自然特色，即適應當?shù)氐牡匦蔚孛埠蜌鉁貧夂虻取３鞘袕V場應強化地理特征，盡量采用富有地方特色的建筑藝術手法和建筑材料，體現(xiàn)地方山水園林特色，以適應當?shù)貧夂驐l件。
總之，城市廣場是城市設計與城市規(guī)劃的一個重要組成部分，城市廣場在一個城市中發(fā)揮了舉足輕重的作用。
1、實地調研（踏勘、走訪或表格調查）——社會實踐訓練。
2、資料查閱——文獻查閱訓練（含專業(yè)外語能力訓練）。
3、相關知識講授——知識結構充實。
4、調查資料分析研究——綜合能力訓練。
5、調研報告及圖紙——文字與圖紙表達能力訓練。
6、規(guī)劃方案或初步研究報告——規(guī)劃設計構思及構思確定、方案研究訓練。
7、匯報會、研討會或公共參與活動——口頭表達及公共交往能力訓練。
8、意見與建議收集、分析、研究、修改并完善規(guī)劃方案或研究報告——綜合能力訓練。
9、規(guī)劃說明書或研究報告——文字表達能力訓練（含計算機能力訓練）。
1.1確定總體布局；確定廣場結構分區(qū)；配置公共建筑。
1.2制定道路等級和紅線寬度，標出主次干道交叉點坐標和標高，確定道路斷面形式。
1.3制定綠化系統(tǒng)、環(huán)境衛(wèi)生及防災規(guī)劃。
1.4確定必要的控制點的坐標和地面標高。
1.5確定給水、排水主干管線的長度和管徑；確定電力、電信、有線電視除主干線外的支線走向。
1.6制定各建設項目的分期實施計劃，確定工程量(包括項目、用地、建筑面積、密度、層數(shù)等)。
1.7制定文物古跡的保護范圍和措施。
現(xiàn)狀圖除區(qū)分用地外，應標明建筑與工程質量，可具體分為保留、可利用、應拆除三個等級。
2.1建筑的的空間組織、環(huán)境景觀規(guī)劃設計，布置總平面圖2.2道路系統(tǒng)規(guī)劃設計：標明道路控制點坐標，道路斷面，交通設施。
2.3綠地系統(tǒng)規(guī)劃設計：標明植物配置的種類、景點名稱。
2.4工程管線規(guī)劃設計：標明工程管線的走向，容量、位置、相關設施和用地2.5豎向規(guī)劃設計：用標注法對規(guī)劃后的地形地貌進行標注。
期進度。
2、方案草圖設計：兩周。
3、方案二草設計：兩周。
4、方案定型設計：三周。
5、方案成果出圖：兩周。
規(guī)劃開題報告步驟篇十一
為了加強農村村莊規(guī)劃建設管理，協(xié)調空間布局，制定了《株洲市農村村莊規(guī)劃建設管理條例》，下面是詳細內容。
《株洲市農村村莊規(guī)劃建設管理條例》
第一章總則
第一條為了加強農村村莊規(guī)劃建設管理，協(xié)調空間布局，改善人居環(huán)境，建設美麗村莊，根據城鄉(xiāng)規(guī)劃法、土地管理法、村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃建設管理條例等法律法規(guī)，結合本市實際，制定本條例。
第二條在本市行政區(qū)域內的農村村莊制定、實施、修改村莊規(guī)劃，進行村莊建設及相關管理活動，適用本條例。
城市規(guī)劃區(qū)、集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)、風景名勝區(qū)范圍內的村莊和歷史文化名村不適用本條例。
第三條市、縣(市)區(qū)人民政府負責協(xié)調處理本行政區(qū)域內村莊規(guī)劃建設管理的重大問題，保證村莊規(guī)劃建設管理的機構設置、人員配備和經費預算適應工作需要，對下級人民政府、本級人民政府有關行政主管部門的村莊規(guī)劃建設管理工作進行考評、獎懲。
住房城鄉(xiāng)建設行政主管部門是本行政區(qū)域內村莊規(guī)劃建設管理工作的行政主管部門，土地、城鄉(xiāng)規(guī)劃、民政等行政主管部門按照各自職責做好村莊規(guī)劃建設管理的相關工作。
第四條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府負責本行政區(qū)域內村莊規(guī)劃建設管理工作，明確機構和人員，履行以下職責：
(一)村莊規(guī)劃的組織編制、實施、修改和管理;
(二)村莊資源和環(huán)境保護、歷史文化保護、公共設施和公益事業(yè)建筑保護;
(三)限額以下的小型工程和村民建房的施工與安全生產、工匠的監(jiān)督與管理;
(四)收集整理村莊規(guī)劃建設管理中的文件、圖紙等資料，并建立檔案;
(五)行使法律法規(guī)規(guī)定的行政執(zhí)法權;
(六)其他。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府應當設立規(guī)劃建設管理委員會，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府有關人員和上級有關行政主管部門派到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人員組成。上級有關行政主管部門派到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人員在派出部門和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的領導下做好村莊規(guī)劃建設管理的相關工作。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和上級有關行政主管部門可以通過招聘規(guī)劃師、協(xié)管員或者購買公共服務等方式，做好村莊規(guī)劃建設管理工作。
第五條村民委員會、村民小組應當協(xié)助鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府做好村莊規(guī)劃建設管理工作，組織和引導村民自治管理村莊規(guī)劃建設具體事務。
第二章規(guī)劃
第六條本條例適用范圍內的村莊應當編制村莊規(guī)劃。
編制村莊規(guī)劃應當以縣域規(guī)劃、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))域村鎮(zhèn)布局規(guī)劃、農業(yè)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃為依據，與林業(yè)、水資源、環(huán)境保護、交通建設、旅游、防災減災等專項規(guī)劃相銜接。
第七條編制村莊規(guī)劃應當明確自然保護、村民建房管理要求、配套設施建設等基本內容。
編制村莊規(guī)劃的具體內容包括：
(三)村莊的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、集貿市場等公共服務設施的用地布局、建設要求;
(四)對耕地等自然資源和歷史文化遺產保護、防災減災等具體安排。
第八條村莊規(guī)劃由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府組織編制和公示，經鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民代表大會審查同意，報上級人民政府批準，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府公布實施。公示的時間不得少于三十天。批準后二十日內公布。
村莊規(guī)劃在報送審批前應當經村民代表會議討論，并經到會人員的過半數(shù)同意。村民代表會議有三分之二以上的組成人員參加方可召開。村莊規(guī)劃涉及村民小組的規(guī)劃內容應當經村民小組討論，并經本村民小組三分之二以上的戶的代表同意。
村莊規(guī)劃編制所需經費，市、縣(市)區(qū)人民政府應當予以保障。未通過本條第二款程序的村莊規(guī)劃，財政不得撥付經費。
第九條經批準的村莊規(guī)劃，應當嚴格執(zhí)行，不得擅自修改。確需修改的，經原審批機關批準后，依照法定程序組織修改。
第三章建設
第十條村莊建設應當集約節(jié)約用地，優(yōu)先利用原有的住宅用地、空閑地、荒山荒地，合理安排各項建設用地，嚴格控制占用耕地，禁止占用基本農田。
第十一條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府應當公開村莊建設審批權限和辦事流程，實行審批手續(xù)集中辦理。
在村莊集體土地上進行住宅建設的，經村民委員會出具書面意見，向鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府提出申請，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府會同縣級人民政府土地行政主管部門進行聯(lián)合踏勘、選址、審核，符合條件的由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府核發(fā)鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證并報縣級人民政府批準核發(fā)個人建房用地批準書，其中涉及占用農用地的依照農用地轉用規(guī)定辦理審批手續(xù)。
在村莊集體土地上進行經營性生產建設、公共設施和公益事業(yè)建設、生產生活附屬設施建設、臨時建設的，應當經村民會議或者村民代表會議討論同意，向鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府提出申請，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府依法辦理。
有關行政主管部門可以將其職權范圍內的村莊規(guī)劃建設管理審批事務委托鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府實施。
第十二條農村村民一戶只能擁有一處宅基地。
符合下列條件之一的農村村民，可以在村莊規(guī)劃區(qū)內申請住宅用地：
(一)符合分戶條件且無宅基地的;
(二)現(xiàn)有住房用地明顯低于規(guī)定標準，需要新建住房或者擴大宅基地面積的;
(三)因發(fā)生或者防御自然災害，需要搬遷的;
(四)向中心村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者農村住宅小區(qū)集居且退出原有宅基地的;
(五)法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第十三條農村村民在村莊規(guī)劃區(qū)內申請宅基地時有下列情形之一的，不予批準：
(一)不符合鄉(xiāng)、鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃和村莊規(guī)劃的;
(三)原有宅基地面積能夠解決分戶需要的;
(四)已享受征地拆遷補償或者安置的;
(五)所申請的宅基地存在權屬爭議的;
(六)其他依法不予批準的情形。
第十四條有舊宅基地的村民申請移址新建住宅的，應當退出舊宅基地。政府應當鼓勵其退出舊宅基地。村民委員會應當與其協(xié)商簽訂舊宅基地退出以及舊房處置合同，明確雙方權利義務，可以按照約定收取履約保證金。
建房戶違反約定，不主動退出舊宅基地的，履約保證金依照約定不予退還。
第十五條村莊建設應當保護自然風貌和人文風貌，堅持與自然相協(xié)調，以自然村、村民小組為單元，培育建筑風貌和村莊特色。鼓勵使用青、灰、白等色調。在協(xié)商的基礎上，相鄰新建房屋的色調逐步、相對統(tǒng)一。
村莊建設應當立足村、村民小組的地名文化、歷史文化等，傳承、養(yǎng)成村莊文化。已有的歷史建筑應當保護。鼓勵公共建筑、村民住宅建設體現(xiàn)村莊文化特色。
第四章管理
第十六條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及村民委員會應當收集村莊建設信息，資源與環(huán)境、公共設施等保護信息，做好處置工作，從源頭上預防和減少村莊規(guī)劃建設違法行為。
村莊管理實行以人為本，分類管理。村莊已建成的區(qū)域以村容村貌整治、環(huán)境衛(wèi)生管理為重點，改建期的區(qū)域以建房的規(guī)范與管理、風貌構筑為重點，未建設的區(qū)域、未來的居民社區(qū)和產業(yè)園區(qū)以規(guī)劃控制為重點。
第十七條村莊建設施工應當按照規(guī)劃許可的場地標高和室內外地坪標高、建筑位置、高度、層數(shù)、色彩與風格形態(tài)等內容施工;應當確保施工質量，按照有關的技術規(guī)定施工，不得使用不符合工程質量要求的建筑材料和建筑構件;應當采取施工安全防護、生態(tài)保護與修復措施;不得侵犯相鄰住戶的合法權益。
村莊道路兩側的建筑物施工，應當與道路保持距離、銜接自然;鼓勵同時建設停車位、隔離帶、輔道;不得臨近道路建設圍墻、擋坎、陡坡等影響視線、減損有效路面的設施。
第十八條縣(市)區(qū)人民政府住房城鄉(xiāng)建設行政主管部門應當根據村莊具體情況編制農村民居通用設計圖集或者標注設計圖集，向農村村民無償提供，鼓勵推廣使用。
縣(市)區(qū)人民政府住房城鄉(xiāng)建設行政主管部門應當制定農村建筑工匠的培訓制度，提供技術指導和免費培訓。
第十九條市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府應當統(tǒng)籌規(guī)劃建設垃圾、污水處理設施，實行垃圾、污水處理，推廣村莊生活垃圾分類收集、回收利用和分散式生活污水處理技術，逐步實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化和污水再生利用。
村莊集貿市場、車站、碼頭、停車場、餐飲、娛樂場所等單位和個人應當維護村容村貌和環(huán)境衛(wèi)生，妥善處理垃圾、污水、糞便及雜物，種植和保護樹木花草，美化環(huán)境。
鼓勵村、村民小組實行物業(yè)管理。
第二十條鼓勵以自然村或者村民小組為單元，對房屋外立面的色調風貌、飲水安全、垃圾處理等實施村莊治理，改善村莊人居環(huán)境。
由村民委員會組織，自然村會議、村民小組會議制定村莊治理計劃，由村民委員會報鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府批準后公布實施。
第二十一條村莊規(guī)劃區(qū)內禁止下列行為：
(一)損壞村莊的房屋、公共設施;
(三)損壞文物古跡、古樹名木;
(四)破壞、損毀、侵占山體、水域;
(五)破壞、污染飲用水源，污染水環(huán)境和大氣環(huán)境;
(六)恢復和建造宗族墓地，建造永固性墓穴、活人墓;
(七)其他嚴重破壞村莊規(guī)劃和影響人居環(huán)境的。
第五章法律責任
第二十二條違反本條例第二十一條規(guī)定的，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及村民委員會應當對其批評教育、責令改正;造成損失的.，應當依法賠償。
(一)違反第一、二項規(guī)定，拒不改正的，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府可以處以五百元以上二千元以下罰款。
(二)違反第三、四、五、六項規(guī)定，拒不改正的，由有關行政主管部門依照法律法規(guī)的規(guī)定處罰;鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府執(zhí)法能力與執(zhí)法事項專業(yè)要求相適應的，有關行政主管部門可以委托鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府處罰;報經省人民政府決定綜合執(zhí)法的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府處罰。
第二十三條在村莊規(guī)劃區(qū)內，未取得規(guī)劃許可證或者未按規(guī)劃許可的規(guī)定進行建設的，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府責令停止建設，限期改正;逾期不改正的，依法拆除，拆除費用由違法者承擔。
違反本條例第十四條第一款規(guī)定，拒不退出舊宅基地的，村民委員會或者村民小組報經原批準用地的人民政府批準，可以收回土地使用權。
第二十四條妨礙農村村莊規(guī)劃建設管理人員執(zhí)行公務的，由公安機關依照治安管理處罰法等有關法律法規(guī)的規(guī)定給予處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十五條農村村莊規(guī)劃建設管理人員濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，致使資源與環(huán)境遭受破壞、危害公共利益、侵犯村民合法權益的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
村民委員會組成人員、村民小組組長在村莊規(guī)劃建設管理工作中危害公共利益、侵犯村民合法權益的，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府責令改正;情節(jié)嚴重的，依法予以罷免;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六章附則
第二十六條本條例經省人民代表大會常務委員會批準，由市人民代表大會常務委員會公布，自3月1日起施行。
第二十七條本條例施行后六個月內，市人民政府應當根據本條例制定實施細則。
規(guī)劃開題報告步驟篇十二
摘要:小區(qū)的總體規(guī)劃布局、單體空問組合、房屋構造、自然能源的利用、節(jié)能措施、綠化系統(tǒng)以及生活服務配套的設計．都是以改善及提高居民生態(tài)環(huán)境、生命質量為出發(fā)點和目標。
遠大美域項目位于珠海市唐家灣鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，距珠海市中心區(qū)僅十五分鐘車程，是從中心城區(qū)到珠海高新技術開發(fā)區(qū)和京珠高速的必經之地，交通出行便捷，地理位置優(yōu)越，也具有良好的城市界面來展示小區(qū)形象。
項目地處珠海，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，自然景觀良好，氣候宜人。地塊南高北低，植物品種豐富，可通過景觀設計營造形成良好的景觀面。
地下車庫的局限，形成景觀空間整體地勢平坦高層不大，容易出現(xiàn)空洞、一馬平川的空間感受。滿足消防、入口通道、私家花園等硬性功能要求，各個組團的綠地空間十分有限，容易缺乏空間層次感和尊貴感。同時4m消防道路路面處理不好容易割裂景觀的連續(xù)性，產生生硬感，成為景觀建設的一個難點。以目前景觀市場行情，工程造價在(四期)270/平方米，（五期）100/平方米，對景觀軟硬造景元素的選擇限制較大。
一、設計構思；
1.項目建筑以簡歐式為主，采用簡約的線條和立面構成來展現(xiàn)時尚簡約的住居空間，同時行列圍合式布局形成了一個大內庭園和各個宅間庭園，為景觀營造寧靜、舒適、自然、親切的庭園空間提供了良好的基底。
2.《周易》云；“仰則觀象于天，俯則觀法于地?！斌w現(xiàn)在景觀上便是“天人合一”，既建筑與環(huán)境可以相互交流，和諧共生。如何協(xié)調景觀環(huán)境與居住空間的關系，在尊重場地空間布局及景觀特質的前提下塑造高品質社區(qū)，成為設計師始終貫穿整個作品的設計哲學。
將建筑和景觀在空間、尺度、風格、形式、材質、色彩等方面進行統(tǒng)一協(xié)調，從居住的舒適性、空間的私密性、景觀的相融性等方面營造一個融洽和諧、生態(tài)休閑的社區(qū)氛圍，達到以人為本的三個界面的和諧，即住戶與被改造過的自然和諧；在園區(qū)內部人與人之間交流的和諧；人與自身精神境界的和諧（人在所改造環(huán)境里面心情舒暢）。
二、設計理念；
經過以上分析，我們將本項目主題定位為；“藝術時尚園林景觀，現(xiàn)代生態(tài)休閑生活”
經過多年的市場錘煉，做園林就是在做空間，注重對人空間的切身感受，因此空間是本項目的設計重點，在處理空間的`表現(xiàn)手法上重點是怎樣利用高差、植物層次、風情構架營造精致的藝術觀賞空間和活動參與空間、公共空間和私密空間。
注重觀賞性和參與性相結合，運用現(xiàn)代簡潔的設計手法與精致趣味的造景元素符號來造就現(xiàn)代時尚的居住景觀環(huán)境。
設計極力尋求每個細部、節(jié)點、甚至每棵樹、每個鋪裝都做到完美，經典藝術小品、特色景觀構筑物無不為小區(qū)環(huán)境起到畫龍點睛的作用，空間的有收有放無不為景觀增添了趣味性，水的處理、細部的處理、植物的搭配與建筑單體相輔相成，為人們提供了不同的心靈感受。
三、設計原則；
1.人性化原則。
在院落式組團需要充分的“綠”適當?shù)幕顒?、休閑空間，同時注重空間開放性和私隱性、觀賞性和參與性的不同特點，滿足不同年齡層人們的不同需求。
2.生態(tài)化原則。
人回歸綠色自然的心是不可逆的發(fā)展趨勢，設計通過綠色植物，適當營造微地形、空間分割等手法隔離城市喧嘩，親近自然，使人的視覺和心里感受是處在生態(tài)環(huán)境之中。
3.簡潔美原則。
借鑒中國園林小中見大、曲徑通幽、植物造景等處理手法，以空間營造為靈魂，運用現(xiàn)代設計手法及理念通過最簡潔的元素力求達到具備風情園林的雅韻，又體現(xiàn)后現(xiàn)代主義的簡練。營造恬淡雅致的居住休閑環(huán)境，與自然完美交融，令人很容易產生共鳴，從而得到精神上的放松。
4.經濟性原則。
設計充分考慮了工程造價投入的費用，又考慮了日后養(yǎng)護管理的費用。在設計過程中，尋求合理地利用各種景觀資源以實現(xiàn)景觀可持續(xù)發(fā)展，做到盡可能少投入人力物力財力，而獲得最大的景觀效果，主要表現(xiàn)在施工材料的選擇與節(jié)約、選擇合適的鄉(xiāng)土樹種、日后綠地養(yǎng)護管理的節(jié)約等方面。
四、設計特色。
設計力求把握時尚、現(xiàn)代、生態(tài)的景觀特點，同時融入強烈的藝術性，追求藝術化和空間的趣味性，在呼應現(xiàn)代簡約藝術氣息的同時，運用了步移景異、植物圍合等營造手法，營造出豐富的景觀序列空間，通過地形塑造出層層遞進的空間感受，營造出圍合的或隱蔽的多樣空間，以靜止的空間組合場景，以流動的時空牽動游人的步伐，讓景物依次展開。利用植物、水景、鋪裝、小品等營造空間，并通過有趣味性的路徑相連，為居民提供休息、活動、健身等不同功能的活動場所。
五、交通分析設計。
小區(qū)內景觀部分平時實行無車化管理，通過地下車庫入口和小區(qū)行車道組織行車，保證小區(qū)內部良好的步行環(huán)境。按建筑消防要求，結合各個入戶通道，將小區(qū)主要步行通道設置隱性消防車道，最大限度減小消防車道的生硬感，提升小區(qū)景觀的連續(xù)性。同時設計注重入戶通道的景觀焦點處理，并圍繞主體園路合理布置了停留休憩空間。
六、標高設計。
------依據現(xiàn)狀地形，營造立體式景觀，建設體驗式園林。
1.堆坡造景，創(chuàng)造步移景異；營造微地形，運用植物造景劃分空間，讓人有步移景異之感。
2.營造靈動多變空間；通過開敞空間和私密空間的結合與變換，并結合多層次植物的圍合，以擴大景觀空間感。
3.構建景觀立面構架，增加空間立體層次感。
七、景觀空間分析；
結合建筑的整體布局，景觀設計采用了動態(tài)的空間組織形式，通過南北縱向主景觀軸和東西橫向次景觀軸將小區(qū)的各個組團聯(lián)系起來，在實現(xiàn)便捷交通聯(lián)系的同時，創(chuàng)造一個充滿生機的、有藝術文化韻味的庭院景觀空間。同時考慮到成本的控制和日后的物業(yè)管理，在本次方案中我們只在主入口和會所前廣場設計了點式的水景，無論有無或無水都具良好的景觀效果。
架空層作為室內空間和室外空間的過渡，集休閑，娛樂，鄰里交流于一體，充分完善社區(qū)的活動場地，進上一步體現(xiàn)社區(qū)的活力與動感。
同時設計上以魯班文化、老莊文化、儒家文化或以《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《西西游記》四大名著為主要內容，取其語言優(yōu)美，影響廣泛，用雕塑、裝飾畫、書法（節(jié)選小說的精彩片段）等形式展示書本的精華。精選詩詞曲賦的優(yōu)秀篇章，結合蘭花藝術，營造優(yōu)雅的架空層環(huán)境。結合中國結藝，布置歷代散文和小品文（如《陋室銘》、《滕王閣序》等。體現(xiàn)小區(qū)的文化內涵，彰顯高貴的品味。
八、種植設計。
植被是影響景觀效果的關鍵因素之一，它不但組成了場地的綠化結構，而且創(chuàng)造著場地四季變幻的色彩。因此，搞好種植設計不僅關系大場地綜合功能的發(fā)揮，園林藝術的審美效果，而且影響到綠化工程的投資與經濟效益。
1.體現(xiàn)植物多樣性原則。
2.以鄉(xiāng)土樹種為主，適當選用少量經過長期考驗的外來樹種作為骨干樹種的原則。
3.構筑喬、灌、地被、草復合群落，提高群落乃至場地景觀穩(wěn)定性原則。
4.充分發(fā)揮植物造景作用的原則，將植物所擁有的形態(tài)、季相、色彩等特點完美體現(xiàn)出來，讓人們能夠真正集中體驗到大自然中的植物之美。
結束語。
在該項目規(guī)劃設計中，力求發(fā)掘地段最大潛力，以居住生活為主，商業(yè)物業(yè)為輔，通過對社區(qū)鄰里關系生活空間的打造、建筑與景觀關系的處理、交通系統(tǒng)的立體人車分流設計，實現(xiàn)該項目的高檔化、地標化和舒適化，從而實現(xiàn)開發(fā)商與住戶雙贏。
規(guī)劃開題報告步驟篇十三
提高城市規(guī)劃決策的科學性，領導應當尊重科學、尊重專家、尊重規(guī)律、尊重群眾。在制定規(guī)劃中，要多方案比較，要建立和實行嚴格的專家評審制度?，F(xiàn)在有的城市把專家評審當成過場和形式，這是不正確的，必須改變。城市領導應當真心誠意地聽取專家的意見和建議，特別是那些和自己有不同看法的意見。要認真聽取群眾的意見和建議，真正讓群眾參與到城市規(guī)劃的制定過程之中來，在規(guī)劃確定之后，置規(guī)劃的實施于群眾的監(jiān)督之下。城市規(guī)劃應當保持連續(xù)性。不能一任領導一個規(guī)劃，換領導就換規(guī)劃，城市領導在城市發(fā)展的長期任務中，要“跑好接力賽”。
樹立科學發(fā)展觀，提高城市規(guī)劃的科學決策水平，與正確的政績觀緊密相關。國家應建立新的科學的干部考核體系和制度，這是克服當前由于政績考核方面的片面性與表面性所造成失誤的迫切需要。
加強學習和職業(yè)道德的建設。
對我們城市規(guī)劃界自身來說，急迫的任務是加強學習和加強職業(yè)道德的建設。
我們城市規(guī)劃界的同志們千萬不要認為科學發(fā)展觀是我們已經明白的事，是城市規(guī)劃已經倡導的，從而失去努力學習和提高的重要機遇。的確，全面發(fā)展和協(xié)調發(fā)展從來就是城市規(guī)劃的根本原則，可持續(xù)發(fā)展則是城市規(guī)劃的目的'所在。但是，第一，現(xiàn)在全國上下都樹立和貫徹科學發(fā)展觀，對我們的壓力就大了；第二、城市領導在城市科學發(fā)展觀方面對城市規(guī)劃的要求更高了；第三、相關方面工作的綜合協(xié)調觀念也在加強；第四、廣大群眾對城市規(guī)劃的綜合協(xié)調能力的要求也更高了。我們過去的水平和能力能夠適應新形勢的要求嗎？！其實，我們這個城市建設和發(fā)展的“龍頭”到底當?shù)迷鯓?？大家也心中有?shù)。所以，我們必須學習，必須努力學習，才能夠跟上形勢的發(fā)展。
學什么？核心是學習和提高政策水平，提高協(xié)調的能力和水平?？茖W發(fā)展觀要求全面發(fā)展、要求可持續(xù)發(fā)展，目的和條件正是協(xié)調。綜合協(xié)調，正是我們城市規(guī)劃的基本功。學習的內容很多，首先要學習政治、學習形勢、學政策。其次，要學經濟。在市場經濟條件下，我們許多學建筑和工程的同志，如果再不學習經濟，是很難做好規(guī)劃的，更不要講去協(xié)調經濟與社會發(fā)展的。再次是學法律，學法制。還要學社會學等?？傊覀冊谧鼍C合工作，我們的知識應當是多方面的。
要大力加強城市規(guī)劃工作者的職業(yè)道德建設。在規(guī)劃編制和實施中堅持科學發(fā)展觀，并不容易。比如，在甲方提出并不科學、甚至很不科學的要求時，我們怎么辦？是完全聽從其要求，奉命作文與畫圖，還是從大局出發(fā)，堅持科學，堅持原則，努力工作，并且用多種方案比較和經濟技術分析城市發(fā)展的利弊得失，去說服，去爭取領導的理解和支持。這恐怕是我們規(guī)劃界面臨的嚴峻考驗。在這個問題上，規(guī)劃專家們和上級政府也肩負著重要責任。至于那些只是為了貨幣而胡亂“規(guī)劃”的現(xiàn)象，則是我們必須堅決防止和嚴格禁止的。對城市規(guī)劃市場，政府必須加強調控和管理。城市規(guī)劃是政府行為，是代表人民利益的行為。我們的責任是對國家和人民負責。我們要無愧于城市規(guī)劃這個神圣而崇高的職業(yè)！
規(guī)劃開題報告步驟篇十四
針對學校學生公寓的用電安全、節(jié)約能源、防止用電事故的發(fā)生，本課題主要研究一種智能電表，此智能電表應具有除能高精度計量電能之外，還可自動識別、限制大功率電器,宿舍無人則切斷供電,杜絕大功率用電、無人用電的隱患，如惡性負載控制：當用戶使用電暖器、熱得快、電爐子等惡性負載時，系統(tǒng)自動識別并斷電，當惡性負載取出后，系統(tǒng)自動恢復供電。時段控制：可每天設置多個時段(最多8個時段)，系統(tǒng)自動實現(xiàn)定時斷電、送電功能。過流保護功能：當某戶的用電功率超出系統(tǒng)設定值時，自動斷電，保護及用電器。還有預付費功能：先購電，后用電，無費自動斷電，當用戶剩余電量為設定值時，自動斷供電，直至重新付費后自動恢復供電;斷電報警：當用戶的剩余電量達到系統(tǒng)設定值時，該戶自動斷電，以提醒用戶及時購電。退費管理：學生畢業(yè)時，系統(tǒng)操作員可以打印出所有用電退費明細表，撤戶退費。
公寓是學生生活學習的地方，安全是首要的!學生在用電的時候，難免有違規(guī)之處，僅靠宣傳和學生的自覺性是完全不夠的，極易產生用電事故。高校發(fā)生的用電事故，不僅給校方帶來麻煩，更是給學生造成傷害。引進智能電表后，因使用電器而引起的火災和傷害不會再發(fā)生。該系統(tǒng)對超負荷用電、漏電、短路、違章用電等情況，能自動、準確、快速識別，并能及時啟動電路保護功能，用現(xiàn)代智能手段徹底杜絕了重大安全隱患。此外電能表在電能管理用儀器儀表中占有很大比例，其性能直接影響著電能管理的效率和科學文化水平。智能電表具有實現(xiàn)預付費管理方式，學生買多少電就用多少，學生畢業(yè)時剩余電量可退費，科學合理，同時也養(yǎng)成學生節(jié)約用電的習慣。在世界資源匱乏的今天，智能電表的使用對電能的節(jié)約與有效利用均具有十分重要的意義?，F(xiàn)在學生公寓后勤管理己趨于社會化，原來的管理模式需要很大的人力支持，引進公寓式安全用電智能管理系統(tǒng)，將大大減少后勤管理工作量，為學校節(jié)約了人力財力。
最早的電能表(也稱電表)是1881年根據電解原理制成的，盡管這種電能表每只重達幾十公斤，十分笨重，又無精度的保證，但是，當時仍然被作為科技界的一項重大發(fā)明受到人們的重視和贊揚，并很快地在工程上采用了它。
隨著科學技術的`發(fā)展，1888年，交流電的發(fā)現(xiàn)和應用，又向電能表的發(fā)展。
差較大問題。機械感應式電能表的精度低、非線性負荷計量誤差大和難以實現(xiàn)各種功能的諸多缺點，造成感應式電能表發(fā)展停滯不前。隨著電表擁有著容易實現(xiàn)多功能、高精度、便于自動抄表及具有先進通訊接口等諸多功能擴展需要，促使各種新型的智能電表迅速發(fā)展。國家電網公司下屬26個網省公司，在2009年下半年的時候，集中制定了統(tǒng)一的技術標準，這時正好處在國家電網公司要建成智能電網的大環(huán)境下，因此把今后所要采購的電能表統(tǒng)一稱為智能電表，當時最主要的還是要解決階梯電價和遠程抄表的問題，當然還有一些功能要等到以后拓展。中國智能電網進入全面建設階段，對智能電表產生了巨大的市場需求。截至20xx年底，全國共約有41199萬戶家庭。預計到2017年全國共約有45199萬戶家庭，如每戶都需安裝智能電表，到2017年全國累計需安裝5.11億只智能電表，其中更換需求為0.59億只。20xx年，國家電網公司經營區(qū)域大約有3.4億戶家庭。如全覆蓋，國家電網公司至2017年需累計招標4.2億只智能電表。其中，城市家庭需安裝1.89億只智能電表，農村家庭需安裝2.31億只智能電表。
截至20xx年底，國家電網公司已累計招標智能電表1.84億只。預計到2013年與智能電網配套使用的智能電能表安裝數(shù)量將達到7.6億只，到2020年智能電網將覆蓋全世界80%的人口。大規(guī)模的全球性智能電網建設將帶來智能電能表更廣闊的市場需求，也為中國智能電能表生產企業(yè)出口產品創(chuàng)造了良好的市場條件。有專家預計，未來幾年智能電表的強勁增長態(tài)勢還將延續(xù)，而中國智能電表出口量也將持續(xù)上升。中國智能電表在東南亞和中東等地出口表現(xiàn)最為突出，南美也將成為出口新的增長地區(qū)。綜上所述，電表的發(fā)展體現(xiàn)了科技的發(fā)展，也體現(xiàn)了社會的需求。我國的智能電表安裝正在快速發(fā)展，設計一種智能電表應用到高校公寓，實現(xiàn)電能的高效使用，學生的安全用電，學校方便管理的需求，是非常有必要的。
2.林興和.國外電子式功率表和電能發(fā)展情況.電測與儀表.1986(1)。
3.郭永坤.努力發(fā)展和應用國產電能儀器儀表.電測與儀表.1988(1)。
規(guī)劃開題報告步驟篇十五
隨著計算機網絡發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(internet)上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺，全球有數(shù)億人在internet上進行信息交換和各種業(yè)務處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業(yè)及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。
校園網是各種類型網絡中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發(fā)祥地，學校、尤其是高等學校，和網絡的關系十分密切，網絡最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網絡新技術也是首先在校園網中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為“高新技術孵化器”的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。
正因為網絡與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網(cernet)于1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網絡環(huán)境。1910月,中國教育科研網(cernet)二期工程正式啟動,工程到20二期工程完成,除達到連接1000所大學的目標外,對有條件的中小學也提供接入上網服務。的確,隨著信息技術的飛速發(fā)展,中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業(yè)務系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網上的應用水平，才能切實提高學校各項業(yè)務水平，適應信息時代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院校基本上都有了自己的校園網，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學的.校園網建設如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設計、維護校園網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網的資源關系到校園的整體價值。
二、研究目標與主要內容。
1.校園網建設的原則、目標。
(1)系統(tǒng)設計原則:。
(1)實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
(2)先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業(yè)界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。
(3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網絡系統(tǒng)和應用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網絡安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據庫安全，應用系統(tǒng)安全。
(4)可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網絡和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網絡的不同層次上增加節(jié)點和子網。
(2)網絡設計目標:。
主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、web服務、電子公告、科研和技術交流以及internet應用等。
2.校園網總體框架。
使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網絡結構拓撲圖。為網絡的規(guī)劃和設計提供依據。
3.校園網規(guī)劃、建設方案。
根據校園平面圖和網絡拓撲圖，利用所學知識合理的規(guī)劃和設計出具體的實施方案。
規(guī)劃開題報告步驟篇十六
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
本課題研究的成果。
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編(內部印行，爭取正式出版)。
2、專著：《扣開未來之門——在網絡環(huán)境下的教育模式研究》(正式出版)。
3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網絡課件選》(若干輯)。
本課題研究的進度計劃。
(一)研究周期。
三年，即xx年2月至xx年1月。
(二)研究步驟分三個階段。
1、xx年2月——5月為準備階段。
宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、xx年6月——xx年8月為實施階段。
第一輪(xx年6月——8月)，主要工作：課題組統(tǒng)一認識;申報課題;確定子課題，各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。
規(guī)劃開題報告步驟篇十七
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發(fā)現(xiàn)有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數(shù)語一筆帶過。這樣,不便于評審老師指導。
(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題。
在工作實踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。
那么如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。
理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎上加以發(fā)展。
其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現(xiàn)實背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,并與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎。
在研究生論文開題報告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
規(guī)劃開題報告步驟篇十八
全球有數(shù)億人在internet上進行信息交換和各種業(yè)務處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業(yè)及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。
校園網是各種類型網絡中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發(fā)祥地，學校、尤其是高等學校，和網絡的關系十分密切，網絡最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網絡新技術也是首先在校園網中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為“高新技術孵化器”的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。
正因為網絡與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網(cernet)于1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網絡環(huán)境。10月,中國教育科研網(cernet)二期工程正式啟動,工程到二期工程完成,除達到連接1000所大學的.目標外,對有條件的中小學也提供接入上網服務。的確,隨著信息技術的飛速發(fā)展,中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業(yè)務系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網上的應用水平，才能切實提高學校各項業(yè)務水平，適應信息時代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院?；旧隙加辛俗约旱男@網，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學的校園網建設如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設計、維護校園網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網的資源關系到校園的整體價值。
1.校園網建設的原則、目標;
(1)系統(tǒng)設計原則:
(1)實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。(2)先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業(yè)界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。(3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網絡系統(tǒng)和應用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網絡安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據庫安全，應用系統(tǒng)安全。(4)可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網絡和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網絡的不同層次上增加節(jié)點和子網。
(2)網絡設計目標:
主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、web服務、電子公告、科研和技術交流以及internet應用等。
規(guī)劃開題報告步驟篇十九
二、開題報告要點：核心概念界定、國內外相關研究簡況;研究目標、實現(xiàn)目標需研究的問題，針對問題的研究內容和研究方法;研究進度、預期成果、組織分工、經費分配等(3000字以內，可加頁)。
學科作文：以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為內容，挖掘學習生活中的素材，關注學生心靈成長歷程，讓學生自覺用文字自由表達他們在學習各學科知識過程中的見聞、心得。
國內外相關研究述評。
《為學習而寫作——介紹美國的一種寫作實驗方案》一文中介紹：目前世界上有些國家的教師正在探討一個新的課題——把寫作作為其他課程的學習工具。他們認為：寫作不但是寫作課上的練習，而且是學習其他課程的一種手段。寫作應該成為跨課程的學習工具。寫作是“書面上的選擇”。(作者使用“選擇”一詞。意在排除像抄書這樣的書寫活動)包括記錄要點、列出綱目、記下觀察情況、表達感受，它們和寫散文、寫故事等的寫作行為是一樣的。每一個寫作者都用自己的語言來表達他們正在學習的東西，寫作練習實際上是提倡學生積極參與、積極思考的學習方法。他們認為：語文教師和各科教師相互配合，只要方法得當，就能成功地運用寫作這一手段去促進學習。前蘇聯(lián)教學論專家斯卡特金和聶恰耶娃強調作文訓練與各學科教學的聯(lián)系。他們認為：看圖作文和聽音樂作文是小學階段的重要作文形式。同時，他們還要求讓學生在各個學科中尋找豐富的寫作素材。他們認為：作文不僅是培養(yǎng)學生語言表達能力的工具，而且應該成為加深理解各學科的教學內容，發(fā)展學生創(chuàng)造能力的手段?！墩Z文課程標準》指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點?！薄皯貙捳Z文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。”
三、專家評議要點：對開題報告進行可行性評估，并提出修改建議(800字以內)。
專家組通過審議開題材料、查看相關資料、聽取主持人報告、課題組答辯，對課題開題報告進行了可行性評估，形成一致性意見：
小學學科作文教學研究以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為切入點，開辟了新的寫作資源，形成跨學科教學理念，真正體現(xiàn)素質教育內涵。該課題的研究開創(chuàng)了教師教、學生學的新路子，是一個*性的`新的教學實驗，指導學生用另一種視角看世界，了解世界，提升了學生生命的成長素質。課題主持人從20xx年開始思考學科和作文整合，并進行了一個階段的實驗，取得了豐厚成果，在此基礎上提出學科作文理念，在國內類似的研究不多，通過中國知網搜索，僅有兩篇關于學科作文的論文，其中一篇是蓮花小學課題組的文章，該課題從作文的基本特征出發(fā)，從學生的作文困惑入手，符合新課改精神。該課題采用個案研究、行動研究等方法，恰當適用，課題研究方案切實可行，課題預期研究成果令人期待。為了進一步完善課題研究，確保課題順利達成課題目標，專家組建議：
1、進一步明確學科作文的內涵，從學生、學科、作文三個層面切入，準確定義學科作文的概念。
2、課題研究目標高了一點，整合各學科教師的教學智慧，探索學科整合的方式，形成作文教學的合力這是可行的，但形成大語文、大作文教育思想不是一個實驗周期可以做到的。課題需解決的問題不能太多，應該少而精。學科作文教學策略研究可以作為一個專門的課題放到下一個研究周期進行，學科學習策略和作文策略研究更是理論性強，作為小學教師，要解決這個問題不容易。
3、應該加強個案研究，選好個案研究對象，及時收集個案的信息，不斷分析總結，確保課題實驗數(shù)據真實、有效。
規(guī)劃開題報告步驟篇二十
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1、理論學習和收集資料階段(2017年7月-2017年12月)深入學習有效情境的有關理論，掌握創(chuàng)設與利用有效情境的方法。
2、研究分析資料階段(2017年1月-2017年4月)。
通過現(xiàn)場看課、網上查找、雜志閱讀等方式收集專家名師的課堂教學實錄，初步整理出情境教學的典型片段;通過聽普通教師的課并進行現(xiàn)場錄音(包括對自己的課堂教學進行錄音)收集教學實錄并初步整理出情境教學的典型片段。然后根據理論分析，制定出對情境教學的參照目標，總結同類型的課不同的策略方法。
3、自我實踐階段(2017年4月-2017年5月)。
根據階段分析研究的結果，進行對比性實踐，總結性實踐。在實踐中進行對比和反思，驗證階段性研究的成果。
4、總結、結題階段(2017年6月)。
回顧課題研究的全過程，根據實踐檢驗的情況進一步深化研究所得出的結論，寫一份有計劃、有實施、有案例的關于課堂情境教學的研究報告，展示一堂運用研究結論所駕馭的課堂。
規(guī)劃開題報告步驟篇二十一
課題目的：
1、通過小區(qū)規(guī)劃設計讓自己對小區(qū)具體實施由淺顯到深入的過程。
2、正確的運用小區(qū)周邊環(huán)境對小區(qū)做好整體協(xié)調。
3、充分的將“休閑”“環(huán)境”“空間”理念融入到小區(qū)規(guī)劃當中。
研究意義：居住區(qū)是一個城市中住房集中，并設有一定數(shù)量及相應規(guī)模的公共服務設施和公用設施的地區(qū)，是一個在一定地域范圍內為居民提供居住、休憩和日常生活服務的社區(qū)。它包括居住區(qū)、居住小區(qū)、居住組團、住宅街坊和住宅群落等，它不僅是傳統(tǒng)意義上的相對獨立的生活居住地段，同時還是一個社會學意義上的社區(qū)，它包含了居民相互間的鄰里關系、價值觀念和道德準則等維系個人發(fā)展和社會穩(wěn)定與繁榮的內容。
居住區(qū)規(guī)劃從社會發(fā)展的角度看來其目標是期望形成一個良好的社區(qū)，是構建一種廣義交流層次上的良好的人際關系，從物質形態(tài)構筑而言可以說是提供一些場所。從居住區(qū)在中國發(fā)展的歷程來看，隨著城市經濟、社會的發(fā)展和居民生活水平的提高，已建居住區(qū)已不適應現(xiàn)代人的居住要求，居住區(qū)規(guī)劃設計需要考慮更多的問題。
國內外現(xiàn)狀及水平：近年來，隨著我國居民生活水平的明顯提高和對改善居住環(huán)境的迫切需求，全國各地相應建成了一批具有當?shù)靥厣h(huán)境良好、功能完備、經濟適用的居住小區(qū)，在很大程度上改善了人們的生活、居住環(huán)境，推動了城市現(xiàn)代化建設的進程，但與此同時，也暴露出我們在小區(qū)規(guī)劃設計方面容易忽視的一些問題，例如社區(qū)功能不完善、居住組團布局不合理、服務性設施缺乏、居住環(huán)境安全差、小區(qū)模式千篇一律，缺乏特色等等。而國際上居住小區(qū)的設計也趨向智能化，綠色環(huán)保，這也是我國當今研究的話題。
主要內容：
(裝訂要求請參考“邵陽學院畢業(yè)設計編寫要求及裝訂規(guī)范”)。
(一)畢業(yè)設計任務書。
(二)基地分析及可行性研究報告(字數(shù)為20xx~3000字);。
(三)設計說明：
1.總則：設計依據、設計范圍、設計指導思想。
2.總平面設計：場地概述、總平面布置、主要技術經濟指標。
4.景觀設計：景觀小品、園林綠地。
1.小區(qū)鳥瞰圖。
2.小區(qū)總平面圖。
3.道路交通分析圖。
4.綠地景觀規(guī)劃圖。
5.主要建筑平面設計圖。
6.公共服務設施規(guī)劃圖。
7.重點地段城市設計鳥瞰以及表達城市設計意向的有關分析圖。
8.功能分析圖。
9.局部景觀設計。
技術方案及措施：做足準備工作，實際居住區(qū)進行實地考察，了解居住區(qū)的人口容量以及人群層次，給設計方案進行定位，隨時記錄下各種有用信息。
根據小區(qū)實際情況繪出平面圖，查閱圖書館和資料室等文獻資料，并利用網絡資源來完善設計，對于設計過程中遇到的問題與困難，及時向導師請教，多與導師進行交流，糾正錯誤。
[1]段漢明.城市詳細規(guī)劃設計[m].北京：科學出版社，20xx.
[2]李德華.城市規(guī)劃原理[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.
[3]譚縱波.城市規(guī)劃[m].北京：清華大學出版社，20xx.
[4]李錚生.城市園林綠地規(guī)劃與設計[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.
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[6]埃德蒙?n?培根.城市設計[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.
[7]劉濱誼.現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計[m].南京：東南大學出版社，20xx.
[10]當代國內外住宅區(qū)規(guī)劃實例選編.中國建筑工業(yè)出版社.
[11]高密度底層住宅區(qū)規(guī)劃與建筑設計機械工業(yè)出版社.
[12]建筑設計資料(第二版).中國建筑工業(yè)出版社，1994.
[13]建筑設計與城市規(guī)劃佳作選遍--城市住宅.中國建筑工業(yè)出版.
[14]21世紀城市住區(qū).中國建筑工業(yè)出版社.
[15]當代商業(yè)住宅區(qū)的規(guī)劃與設計—新都市主義論.中國建筑工業(yè)出版社.
規(guī)劃開題報告步驟篇一
（一）國內外研究現(xiàn)狀：
課堂提問是老問題，從有教學開始，我們就開始用嘴，無論是最古老的教學模式，還是最現(xiàn)代的課堂，教師的嘴無一不成為課堂中最重要的組成部分之一，因此，也許這是老調，國內外就這一問題已取得相當?shù)某煽?，但，老調新彈的原因，是我們以一線教師的角度，重新審視這一問題，從一個新的角度來研究教師嘴上的這一問，以一線教師的實踐研究，從我們的高度來解決我們實際工作中的問題。
（二）課題研究的意義：
１、學校工作的需要。
朝陽七校新教師多，教師教學能力正在不斷地進步當中，與學生一樣，在教育教學工作的頭幾年，往往是教師教學能力，教學水平進步最快的幾年，我們需要抓住這一時機，在教師個人專業(yè)素質發(fā)展方面，為教師提供一個良好的環(huán)境，讓我們的新教師更快更好地進步起來。同時，我們的老教師雖然已工作多年，但在新課改的前提下，教育觀念的快速更新，教育教學方法的不斷進步，也在不停地考驗著教師的專業(yè)技術水平和教學功底，因此，我們需要在教師培訓方面再做些工作。新教師的課堂教學如何才能更快速的成長起來，我們的教師如何進步得更快，我們很需要一個切實可行的平臺，恰逢十一五課題立項期間，結合我?？蒲信d校，科研興教的工作，為教師發(fā)展搭建一個舞臺，讓教師的課堂精彩起來，也就會讓學生的生命精彩起來，同樣的，學校才有可能精彩起來。
對于教師的課堂教學來說，因素有很多，而其中重要的，應該是教師的語言，無論是任何輔助工作，都是在教師語言的基本上進行的，而教師語言中，最重中之重的，應該是這一“問”，引入教學內容需要問，激發(fā)學生思考需要問，引發(fā)學生情感需要問，喚起學生共鳴也需要問，甚至在教學評價中也會用到問，有時是提問，有時是設問，有時是追問，等等等等，因此，從問入手，是打開優(yōu)質課大門的一把金鑰匙，是教師成長的一把扶梯，我們選擇精彩一問，選擇更精彩的課堂。
２、教師個人發(fā)展的需要。
從理論角度：著名教育學家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。現(xiàn)代認知理論認為：課堂教學過程應該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程.解決問題首先是要提出問題.有位教育家說過:"教學的藝術在于如何恰當?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答".問的藝術越高,對激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好.因此,教師無論是在教學的整個過程,還是在教學過程中的某些微觀環(huán)節(jié),都應十分重視問的藝術.
從教學實踐角度：許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學生的思維特點，有的時候學生回答不清楚，或是一個問題沒問到關鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費大量課堂時間又讓學生更迷糊等等等等，交流是教學的本質，而提問又是構成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經過細致調查，發(fā)現(xiàn)相當多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學水平教學策略有更好更快的發(fā)展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細，做透，從而對教師的教學能力的提高有所幫助。
現(xiàn)代認知理論認為：課堂教學過程應該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識的問題性思維過程.解決問題首先是要提出問題.有位教育家說過:"教學的藝術在于如何恰當?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的作答".問的藝術越高,對激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造欲的效果就越好.因此,教師無論是在教學的整個過程,還是在教學過程中的某些微觀環(huán)節(jié),都應十分重視問的藝術.
許多教師尤其是新教師都會有這樣的困惑：提出的問題不符合學生的思維特點，有的時候學生回答不清楚，或是一個問題沒問到關鍵，又問一許多問題來解釋這一個問題，浪費大量課堂時間又讓學生更迷糊等等等等，交流是教學的本質，而提問又是構成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學的效果在很大程度上受制于提問的技巧。經過細致調查，發(fā)現(xiàn)相當多的教師在這一問題上有困惑，想研究，確實能夠使教師的教學水平教學策略有更好更快的發(fā)展。于是，我們決定將這一問題從實踐中拿出來，再放回實踐中去研究，把這一“問”做細，做透，從而對教師的教學能力的提高有所幫助。
從廣義上講，是研究教師課堂中的“問”怎樣更精彩，更有效。
從一個一線操作者的角度具體來說，包括以下內容：
1、積累課堂教學中的精彩一問，在教學實踐中加以應用。
2、分析課堂教學中的精彩一問：為什么這樣的問題學生愛答，為什么這樣的問題在實施教學的過程中更有效，它究竟精彩在什么地方。
3、反思課堂教學中的精彩一問：這個問題達到了什么效果，可以怎樣改進能更精彩更有效。
4、創(chuàng)造課堂教學中的精彩一問：如果要激發(fā)學生興趣，我應該怎么問，如果有引導學生更深層次的思考我該怎樣問等等。
5、精彩一問的分類研究：如何提問，如何追問，如何反問等。
6、精彩一問的輔助研究：配合精彩一問教師在語氣、表情、體態(tài)等方面應起到什么樣的輔助效果。
3、文獻資料法：查找閱讀相關文獻，并把研究者的積累編輯成冊，邊積累邊研究，為研究提供材料，為積累提高層次。
4、行動研究法：將積累和研究中的精彩一問應用到課堂，反思所應用的問題和方法，并創(chuàng)造屬于自己的精彩一問。
5、比較研究法：將同一時期不同教師的課做比較，尋找差距與不足，及同一教師不同時期的課做比較，證明研究的有效性，讓教師更有動力和信心。
（一）準備階段（xx.9-xx.12）。
建立方案，準備材料，學習相關理論，提高理論修養(yǎng)，明確人員分工，完成課題研究的各項物質準備。
（二）課題實施階段（xx年.3-20xx.6）。
1、實施課題研究：
（1）課題組成員每人每周積累一個精彩的問題，要求有問題背影（提出過程）及入選原因（你為什么覺得這個問題好）。
（2）每月四次集中研究，包括一次名師示范課研究討，兩次課題組成員課題課研討，一次理論總結。
（3）每月將課題組成員積累的問題及研究過程中的成果裝訂成冊，制成?？?，課題組成員人手一份，在第二個月對第一個月的精彩一問進行應用反思，并將反思內容以札記的形式書寫于?？P記處。
（4）每學期將課題研究的階段性成果進行小結，并形成自己的成果或論文。
（5）結合教學工作進行課題課展評工作。
2、做好反思總結工作，對課題研究過程中的問題進行不斷地調整。
（三）成果形成階段（20xx.9-20xx.12）。
1、將所積累的“精彩一問”進行篩選，分科分內容整理，集結成冊，編著《精彩一問》。
2、總結研究成果，形成課題研究報告。
這是一支年輕的隊伍，二十五位參與研究的教師中，80后就占到了十八位，年輕也許意味著學術背景和研究經驗相對較弱，可是，這是一支有活力，有干勁，對教育教學水平的提高有著強烈渴望的隊伍，他們可以更快地接受新事物，更快地進行學習，更新自己的觀念，在理論與實踐層面上進行雙提升，而且，我們有像王金芝，齊艷麗，王曉斌這樣的科研前輩，也有像潘明華老師這樣的科研骨干，也有像孫晶，隋麗芳這樣經驗豐富的教學能手，這支隊伍的科研能力會越來越強。
1、本課題參加人員想要提升教育教學能力的愿望強烈，隊伍年輕，同時校領導骨干教師的加入，保證了課題研究的科學性，提高了課題研究的質量。
2、本課題研究資料文獻部分學校大力保障，積累部分獲取難度不大，且教師積極性高。
3、所需實驗儀器設備能夠保障，錄像刻錄等設備齊全，技術有力。
4、雖然學校經濟并不富裕，但能做到首先滿足科研需要。
5、總歷時四年整，每學期十六個教學周，每周一個小時集中研究，時間有保障。
6、朝陽七校是個新興的學校，一切都在朝著更好的方向邁進，學校將科研興校科研興教作為學校的頭等大事來抓，領導教師都非常重視這項工作。
規(guī)劃開題報告步驟篇二
與對策研究。
負責人王麗平所在單位西安建筑科技大學附中。
課題研究的背景和意義。
隨著義務教育初中化學課程改革的推進，中考考試與評價選拔制度改革實驗的發(fā)展，初高中教學銜接問題也成為人們關注和議論的熱點問題，不少高中教師反映升入高中學習的使用課改實驗教科書的初中畢業(yè)生所掌握的化學基礎知識和基本技能與高中化學課程學習所需要具備的知識要求差距較大，高中化學教學十分困難。高一學生也反映高一化學內容多、理解困難、習題難做，學習愛好降低。這一問題已經引起高中教師、學生乃至家長的關注。
課題名稱的界定和解讀初中化學的教學注重學生化學思維的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，知識層面涉及了基本化學用語；無機化學（常見物質的性質、酸堿鹽溶液的性質、常見金屬的性質等）；結構化學（原子的結構、物質的構成）；有機化學（簡單的有機物）；給學生奠定了一定的基礎但未伸入。高中化學學習是在初中化學基礎上的進一步伸入。初高中化學教學過渡的問題與對策研究應圍繞著以下幾個方面展開：（1）知識點的銜接，以及相應教學具體策略；（2）學生學習興趣培養(yǎng)的銜接；（3）學生學習方式培養(yǎng)的銜接；（4）分層次教學的研究。
課題研究的步驟和舉措。
第一步：問卷調查。
問卷形式：教師版與學生版。
問卷對象：初高中化學教師、高一學生。
問卷內容：對高中化學學習的興趣。
初高中化學學習的差異性。
高中化學學習的現(xiàn)狀。
高中化學學習的困難。
高中化學學習的策略。
第二步：收集問卷，分析問題。
第三步：整合問卷以及學生學習情況，教師展開討論研究，分析教材與教育教學現(xiàn)狀，制定出初高中化學銜接教學的策略，并具體制定出初高中化學銜接的知識點的教學方式與計劃，以及學生學習習慣和能力培養(yǎng)的方法。
第四步：初三年級化學教學加強對于與高中緊密銜接的知識點的教學，并重基礎和成效，有效測評；高中挑選一個班級，按策略實施初高中銜接教學，其余班級按原有教學模式教學。
第五步：階段性評估，將實驗班級與其他班級的學習情況進行比較，并及時調整策略。
第六步：結合教學實際，以及實施初高中銜接教學的成效，總結出初高中化學銜接教學行之有效的策略和經驗。
第七步：在全校范圍內，推廣初高中化學銜接教學模式和策略。
規(guī)劃開題報告步驟篇三
城市電網是電力系統(tǒng)的重要組成部分，又是其主要負荷中心，具有用電量大，負荷密度高，安全可靠和供電質量要求高等特點。城市電網的各項建設和改造項目必須與城市發(fā)展規(guī)劃相互配合，同步實施，并且與環(huán)境協(xié)調。但是目前城市電網建設不能適應城市經濟社會發(fā)展的需要，其原因是城市經濟增長迅速，城市化建設步伐快；而城市電網發(fā)展緩慢，主要表現(xiàn)在設備陳舊，供電容量不足，電網結構不合理，可靠性差，電能質量低。
配電系統(tǒng)的規(guī)劃是供電企業(yè)規(guī)劃活動中的基本環(huán)節(jié)，配電網的規(guī)劃質量直接影響到配網的網絡水平及投資效益，其對于降低網損、提高可靠性和保障電能質量的影響不亞于配電網的運行管理，因此說，配電網規(guī)劃技術的發(fā)展對整個電力的發(fā)展至關重要。
這里包含資金和技術兩方面的問題，以技術而言，沒有長遠的城網建設規(guī)劃是城網建設自身存在問題的癥結。因此，要用新的觀念和超前意識制定的電網規(guī)劃來改變城市電網的現(xiàn)狀，用規(guī)劃來指導城網建設，同時規(guī)劃要體現(xiàn)以安全為基礎，以效益為中心的建網指導思想，不斷采用新科技。
我國配電網自動化的發(fā)展是電力市場和經濟建設的必然結果，長期以來配電網的建設未得到應有的重視，建設資金短缺，設備技術性能落后，事故頻繁發(fā)生，嚴重影響了人民生活和經濟建設的發(fā)展，隨著電力的發(fā)展和電力市場的建立，配電網的薄弱環(huán)節(jié)顯得越來越突出，形成了與電網建設不協(xié)調的局面。
國家頒布實施的《電力法》的貫徹后，電力作為一種商品進入市場，接受用戶的監(jiān)督和選擇，甚至于對電力供應中的停電影響追究電力經營者的責任。另一方面，高精密的技術和裝備對電能質量要求，配電網供電可靠性已是電力經營者考慮的主要方面。
隨著市場觀念的轉變和電力發(fā)展的需求，配電網的自動化已經作為供電企業(yè)十分緊迫的任務，大城市電網，從八十年代就意識到配電網的潛在危險，并竭力呼吁積極努力地致力于城市電網的改造工程，并組織全國性的大會對配電網改造提出了具體實施計劃，各種渠道湊集資金，提出更改計劃，利用高技術、性能好的設備從事電網的改造。
在一些工業(yè)發(fā)達國家中，配電自動化系統(tǒng)受到了廣泛的重視，國外的配電自動化系統(tǒng)已經形成了集變電所自動化、饋線分段開關測控、電容器組調節(jié)控制、用戶負荷控制和遠方抄表等系統(tǒng)于一體的配電網管理系統(tǒng)（dms），其功能已多達140余種。
國外著名電力系統(tǒng)設備的制造廠家基本都涉足配電自動化領域，如德國西門子公司、法國施耐德公司、美國cooper公司、摩托羅拉公司、英國abb公司、日本東芝公司等，均推出了各具特色的配電網自動化產品。
日本是配電自動化發(fā)展得比較快的國家。在1986年，全國9個電力公司的41610條配電線路就已有35983條（86.5%）實現(xiàn)了故障后的按時限自動順序送電，其中2788條（6.7%）實現(xiàn)了配電線開關（指柱上開關）的遠方監(jiān)控（包括一般的和計算機監(jiān)控）。
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規(guī)劃開題報告步驟篇四
開題報告經集體討論通過后，我們就以此為依據，使開題報告貫穿于畢業(yè)論文指導的全過程。畢業(yè)論文指導過程大致分三個階段。
這一階段大致延續(xù)兩周。主要工作有：專業(yè)責任教師著重檢查指導教師與學生的聯(lián)系情況，選題進行所必需的條件是否具備，開題報告中提到的參考資料是否在著手收集;指導教師著重檢查學生是否編好比較詳細的論文三級提綱，了解學生寫作的最大困難，進一步做好思想動員工作，增加學生高質量完成畢業(yè)論文的信心，指導學生根據開題報告的要求制定比較具體的寫作計劃，引導學生學會收集整理資料。
這個階段是整個論文指導過程的關鍵環(huán)節(jié)，論文能否順利完成，論文質量的高低，與這一階段的工作有密切關系。因此，在開題報告中這一階段安排的時間也較長，大概15周。我們在開題報告中規(guī)定用五周左右的時間完成初稿，在初稿寫作過程中，指導教師要嚴格把關，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象和“捉刀”現(xiàn)象。隨后專業(yè)責任教師主持全體指導教師討論會，收集論文初稿寫作中反映出來的典型情況和帶傾向性的問題，商討對策，并將這些問題向全體學生集中通報，提出整改意見，部署下一步的寫作任務和要求。初稿完成后就轉入對論文的修改，指導教師重在對論文的主題思想、層次結構、邏輯關系提出修改意見，學生在教師指導下以自我修改為主，通過幾次反復，論文框架基本建立，內容比較充實，整體上實現(xiàn)開題報告的預期目的。在整個鋪開階段，專業(yè)責任教師根據開題報告的寫作計劃與要求，定期進行兩到三次檢查督促工作，著重檢查畢業(yè)論文的學風、工作進度、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決;教學部門通過不同的方式了解檢查情況，并適時提出指導意見和協(xié)助解決有關問題。
這個階段是進一步提高論文質量，培養(yǎng)學生嚴謹治學學風不可缺少的重要環(huán)節(jié)。在這一階段除了指導學生對論文篇章結構作局部調整外，還應進行文字上的修飾，確保語言流暢，體現(xiàn)學術論文的語言特色。同時指導學生完善畢業(yè)論文格式，寫好中英文摘要和關鍵詞、編好目錄、列好參考文獻等，為論文答辯作好準備。
畢業(yè)論文指導過程中，一方面我們不斷強化開題報告的制度文本作用，與此相適應，我們在專業(yè)網頁上開辟了一個論文寫作指導園地，為開題報告作用的發(fā)揮構建了一個技術平臺，同時也架起了一座師生相互交流的橋梁。通過這個園地，學生在寫作過程中遇到困難與問題，隨時可以向指導教師請教。我們還規(guī)定，指導教師之間是“分工不分家”，針對具體的問題，學生可以向任何一位指導教師詢問，每一位指導教師都有義務為學生解答疑問。同時，指導教師通過這一園地，隨時了解學生畢業(yè)論文的進展情況，有條件地向學生提供一些他們難以找到的數(shù)據資料，充實文章內容。我們還將那些寫作進展快、論文質量好的學生及時在園地中提出表揚，并請他們介紹經驗談體會，極大地調動了其他學生的寫作積極性。
要進一步提升開題報告在畢業(yè)論文指導中的作用，還應做好以下幾個方面的工作：
(一)制定與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則現(xiàn)行的開題報告設置的六大欄目都是粗線條的，這樣，在具體操作上，不同的學生可能會有不同的理解，導致同樣的開題報告填寫的內容會有較大的差異，如“研究方法”欄目，許多學生就無從下手，有的雖然填寫了，但根本不是方法;指導教師也會按照個人的理解開展指導工作，離規(guī)范化要求就會有一定的距離。有鑒于此，我們建議制定一個與開題報告相配套的畢業(yè)論文實施細則，這既是對開題報告的說明與解釋，又使開題報告更具操作性，目的就是要讓師生在使用開題報告過程中不存在疑問和困難。
(二)對現(xiàn)行的開題報告欄目作適當?shù)男薷呐c補充我們認為，開題報告中的“國內外研究現(xiàn)狀”欄目，對開放教育學生來說，要求高了些。開放教育主要是培養(yǎng)高等應用型專門人才，而非理論型人才，要求學生了解自己的選題目前在國內外的研究現(xiàn)狀既沒有必要，學生想了解也難以做到。雖然上網可以查到一些與選題有關的信息，但要從中分析出國內外研究現(xiàn)狀，對部分指導教師來說也非易事，遑論成人學生。因此，我們建議將此欄目改為“論文的理論與實踐價值”。開題報告中的“參考文獻”，我們認為，無論對學生還是對指導教師都不好把握，因為填寫的參考文獻在論文寫作中不一定用得上，而要使用的不一定在參考文獻中找得到，不如改為“參考文獻來源與查找方法”，給學生利用參考文獻、查找資源提供一個更廣闊的空間。除此之外，我們建議設置一個新欄目“研究的有利條件和困難”，這樣，師生對論文寫作與指導就會心中有數(shù)，未雨綢繆，順利完成畢業(yè)論文。
(三)建立畢業(yè)論文指導與寫作網頁從選題情況看，部分學生仍然存在較大的盲目性，主要原因在于沒有掌握足夠的信息。網上給學生提供的畢業(yè)論文的信息有限，主要是公布實施意見和一些選題，遠遠不能滿足師生的要求。我們雖然開設了論文指導與寫作園地，但規(guī)模小、資源少，只是在一定程度上緩解了師生分離給畢業(yè)論文指導帶來的困難。因此，我們建議各分校建立各自的畢業(yè)論文寫作與指導網頁，這個網頁可以考慮設置論文寫作動態(tài)、優(yōu)秀論文展示、論文選題集錦、寫作方法漫談、參考文獻薈萃、師生交流互動等欄目，這些欄目既滲透了開題報告的內容，又是對開題報告的進一步延拓，實現(xiàn)開題報告的制度文本作用與開放教育網絡技術平臺的完美結合。
規(guī)劃開題報告步驟篇五
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
(1)選題合適是前提。
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論，因此選題應本著以下原則：
*符合專業(yè)培養(yǎng)目標和綜合訓練的基本要求,難易度及任務量適宜。
*與自己實際教育背景、科研工作或生產實踐相關的、較為熟悉的問題。
*是自己專業(yè)中發(fā)展迅速影響重大而需綜合評價的部分。
*反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
*所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
(2)研究目標具體卻不死板，有價值。
研究的目的、意義也就是為什么要研究(根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究)、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。
(3)收集資料，積極學習研究課題所需理論是論文開題報告的基礎。
首先，收集資料。我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性。
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫。選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性、優(yōu)先選擇閱讀近期的(近3~5年)，后讀遠期的;廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或。
讀書筆記。
其次，學習理論。我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，研究工作才能有深入進去，有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫開題報告的時候，才能更有把握一些，制定出的開題才能更科學、更完善。
文獻綜述是對學術觀點和理論方法的整理，要注意按照問題來組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻，而不是相關領域學術研究的“堆砌”。
(4)正確的指導思想是論文開題報告的政治保障。
指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯誤。
研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的。
工作計劃。
它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟。
研究計劃水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。一個好的計劃，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。
因此研究計劃要科學、要務實，切忌脫離實際。
(6)參考文獻要有代表性。
(7)進度計劃要細致，這樣完成論文的時間才能比較準確。
規(guī)劃開題報告步驟篇六
品牌是一種戰(zhàn)略性資產和核心競爭力的重要源泉，成功的創(chuàng)建品牌可以使企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢和高額溢價。品牌是企業(yè)個性、產品特性意義上的闡釋和延伸，是對企業(yè)經營要素的內涵與外延的合理詮釋和理解，是企業(yè)的生存之道，是企業(yè)發(fā)展下去的理由。房地產企業(yè)作為近十年來國內發(fā)展最為迅猛的產業(yè)類別之一，品牌在其中發(fā)揮了不可估量的作用。品牌建設在房地產行業(yè)中的作用隨著市場的日漸成熟而顯得異常重要，已成為房地產企業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
本課題來源于在國內發(fā)展20多年的較成熟的房地產企業(yè)——新城地產的品牌建設過程，詳細介紹了新城地產的發(fā)展、品牌戰(zhàn)略的規(guī)劃及目標，對國內房地產及其他企業(yè)的品牌建設提出規(guī)劃及理論依據。
我國經濟在經過30多年的持續(xù)高速增長后，市場已經發(fā)生了本質變化，基本上告別了“短缺經濟”下的賣方市場，買方市場已經全面形成。買方市場帶來的直接結果就是產品供過于求，部分工業(yè)企業(yè)生產能力過剩。不管是何種企業(yè)，要想贏得消費者，就必須更新觀念，創(chuàng)建適合當前市場和潛在市場需要，在“質量、性能、價格、營銷、服務、聲譽”等多方面發(fā)展，并具有高科技含量、高文化底蘊的品牌。企業(yè)能否培育出自有品牌，并塑造成知名品牌，將決定一個企業(yè)在市場上的競爭力。加強品牌的管理與運營已成為這個時代的要求，成為企業(yè)現(xiàn)代化和成熟程度的重要標志。
就房地產企業(yè)而言，近年來隨著該類企業(yè)規(guī)模、產品的競爭日趨激烈，房地產業(yè)競爭的日益激烈，國家宏觀調控政策的進一步加強，規(guī)范了房產、土地等市場，加速了房地產業(yè)的成熟及消費觀念的理性化。經過十幾年的超常規(guī)發(fā)展后，房地產商要想從紛繁復雜的樓市中脫穎而出，立于不敗之地，就必須調整經營思路，實施品牌戰(zhàn)略。
新城地產作為一個誕生在常州，扎根并成長在長三角地區(qū)的房地產企業(yè)，它的品牌影響力正在日益擴大，通過對新城地產品牌建設的調研，我們可以詳細地了解一個房地產企業(yè)是如何在20年的發(fā)展洪流里茁壯成長，它的企業(yè)價值和品牌理念對其發(fā)展究竟有何意義，探索出國內房地產企業(yè)乃至其他企業(yè)建設品牌的策略方案，從而為其發(fā)展指引道路。
1．國外品牌調研現(xiàn)狀：
品牌觀念的產生源于17世紀的英國，廣告代理商首先出現(xiàn)。18-19世紀初，品牌對廣告的需求不斷增加，并且要求越來越專業(yè)。在19世紀初到20世紀中期，品牌的概念最終形成，全球廣告的中心轉移到了美國。這一時期隨著廣告意識的覺醒和廣告公司的大量涌現(xiàn)，更新更多的技術運用到廣告中，品牌得到了專業(yè)推廣，很多真正意義上的品牌都在這個時期誕生。與此同時眾多的關于品牌建設的理論也應運而生。
品牌資產的鼻祖大衛(wèi)·艾克對品牌延伸及品牌權益資產理論的調研十分具有導向作用。他的專著《管理品牌資產》[4]引發(fā)了眾多的學者的重視，對品牌的資產價值進行了調研。使品牌調研的理論得以提高，形成較為系統(tǒng)的理論和方法，從而為當今企業(yè)產品實踐和品牌發(fā)展提供了理論武器。
西方品牌理論發(fā)展了200多年，對于品牌的建設、發(fā)展、品牌營銷等方面的調研已經成熟，現(xiàn)在已經從這些傳統(tǒng)的品牌調研轉移到了對品牌延伸、品牌資產等理論的調研，同時已經開始關注品牌的保護、品牌社會責任感的培養(yǎng)等關乎品牌長久發(fā)展的理論。
2．國內品牌調研現(xiàn)狀：
我國從事品牌調研起步較晚，20世紀80年代初，品牌調研主要從公共關系學、廣告學等，從與品牌調研有關系的幾個方面進行調研，但并不深入。20世紀80年代末以企業(yè)識別系統(tǒng)cis為中心的品牌調研迅速發(fā)展。進入21世紀以來，我國品牌意識逐漸提高，品牌建設也邁出了一大步，從品牌的識別、定位、設計和品牌資產的管理等方面的調研，越來越向國際專業(yè)化水平看齊。
陳放在《品牌學》[2]中詳細闡述了品牌從孕育期到衰退期的生命周期，并且提出了建設品牌的四大必經之路，還分別介紹了運作品牌的十大常用技術，他把品牌建設這個籠統(tǒng)的概念運用到了實處。郭雪剛在其著作《房地產企業(yè)品牌建設認識誤區(qū)及對策分析》[6]中說到：在品牌管理中，市場宣傳是很重要的一個方面。市場宣傳不單要宣傳產品，更要宣傳企業(yè)，要把品牌性質、企業(yè)精神融入其中，通過媒體傳向大眾，使企業(yè)形象向企業(yè)品牌轉化。在確定企業(yè)經營理念的基礎上，抓住產品推廣的有利時機，有計劃地、連續(xù)地、穩(wěn)定地進行廣告宣傳，分階段達成建立知名度，提高偏好度的宣傳目標。在新城地產的內刊《新城人》中，詳細記錄了新城這個品牌的發(fā)展過程、企業(yè)價值觀和品牌理念，對國內各中小企業(yè)的品牌發(fā)展有一定借鑒作用。
1、實踐調查法：
調查法是論文調研中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜索有關調研對象現(xiàn)實狀況從而獲取材料的方法。本文中的所有企業(yè)發(fā)展信息、品牌戰(zhàn)略規(guī)劃都是本人通過去相關企業(yè)實習、大量搜集材料所獲得的，本文中的案例和詳細數(shù)據也是通過企業(yè)內部雜志所得到。本人對調查所獲的信息進行了分析、綜合、比較、歸納，從而提出了文內觀點。
2、文獻綜述法：
文獻綜述法也是本文的調研方法之一，它是根據品牌建設所要達到的目標，廣泛閱讀國內外的相關文獻，從而全面、正確地了解并掌握國內外對企業(yè)品牌建設調研的相關成果。本人通過大量閱讀關于企業(yè)品牌建設的相關書籍和論文，在文中綜合歸納了所看書籍中的精髓，并且分析出了策略方案。
許多中小企業(yè)對于品牌建設的理解有一定的誤區(qū)，認為品牌戰(zhàn)略就是拍個廣告，敢于巨額廣告投入，就能迅速打造一個品牌，并且品牌打造缺乏創(chuàng)新意識，無長遠戰(zhàn)略規(guī)劃，很多時候甚至太過注重表面而忽略了品牌內部的打造，以至于脫離了企業(yè)的經營。
本文希望通過對品牌相關知識的介紹以及對新城地產品牌發(fā)展的案例分析，使讀者對品牌及品牌的建設有具體的認識和了解，使企業(yè)對內融會品牌理念，增強凝聚力；對外打造品牌價值，增強競爭力，使企業(yè)的品牌更具有內涵，幫助企業(yè)從品牌的誤區(qū)中走出來，能善于運用品牌的優(yōu)勢將無形的品牌價值轉化為有形的品牌收益，使品牌的內涵帶給品牌更高的附加值和市場價值，利用合理的戰(zhàn)略規(guī)劃更好地打造自己的品牌，真正視品牌為生命，從而在市場的激勵角逐中立于不敗之地。
第1周：安排畢業(yè)設計計劃，分配設計任務，借閱相關資料。
第2-5周：熟悉關于企業(yè)品牌建設的概念及理論，對課題有個整體想法及規(guī)劃，認真閱讀借閱的相關資料，并撰寫開題報告。
第6-9周：參與與企業(yè)品牌建設內容相關的畢業(yè)實習；記錄實習內容，并將書本及實踐學到的內容加入設計報告中，并根據課題工作要求確定論文方案。
第10-11周：參閱資料，開始著手設計畢業(yè)論文方案，并將之前積累的所有筆記歸納總結，將其運用畢業(yè)設計思想中，將論文分成幾個章節(jié)，大致完成各個章節(jié)的輪廓。
第17周：完成畢業(yè)設計論文，最后對論文進行一次檢查。
第18周：完成畢業(yè)設計報告，參加畢業(yè)答辯。
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規(guī)劃開題報告步驟篇七
隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活水平大大改善，整個一切都直接影響著建筑師對住宅小區(qū)的規(guī)劃和住宅設計的研究，這就需要新的小區(qū)、新的住宅區(qū)適應新的變化和新的生活。
18世紀下半葉爆發(fā)的工業(yè)革命引發(fā)了城市形態(tài)的重大變革，人口向城市大規(guī)模聚集，城市的迅速膨脹打破了傳統(tǒng)城市以家庭經濟為中心的城市格局。
城市中出現(xiàn)了前所未有的大片工業(yè)區(qū)、商貿區(qū)、工人住宅區(qū)以及倉儲區(qū)等職能區(qū)劃，城市結構和規(guī)模都發(fā)生了急劇的改變。
同時城市人炸，居住條件惡劣等問題日益嚴重，出現(xiàn)了一系列被稱為"城市病"的復雜城市問題。為了根治"城市病"，19世紀末以功能主義和機器美學原理為基礎的城市理論應運而生。到20世紀20年代，在ciam的推動和雅典的倡導下，城市逐步脫離古典主義傳統(tǒng)，向功能主義形體化方向邁進。
雅典強調城市明晰的結構組織，注重功能分區(qū)與用途純化，追求統(tǒng)一的視覺空間秩序，將城市機械地分割為四項基本功能，即居住、工作、交通和游憩，強調城市中不同功能的分區(qū)布局，再以交通網彼此聯(lián)系。
雅典的基本原則和精神實質在城市形態(tài)上表現(xiàn)為各城市功能被交通線劃分成具有嚴整幾何性的功能分區(qū)，形體環(huán)境秩序井然。同時城市結構以縱向的樹形結構形成等級化的組織體系，即按照嚴格的遞增等級來組織城市。
城市的基本組成單元是：
1.近百家住宅組成一個鄰里單元；
3.城市結構表現(xiàn)為由大至小等級化梯度形成的中心體系（城市中心、城市次中心等）組織的城市空間，同時城市道路也根據各中心的等級相應呈等級化的梯度變化。
二次大戰(zhàn)以后以這種組織結構規(guī)劃的城市及城區(qū)大量出現(xiàn)，尤其在新建城市，如以英國哈羅新城為代表的新城建設及巴西利亞的規(guī)劃和建設中，這種等級化的城市組織結構和功能空間劃分的特征非常鮮明地體現(xiàn)出來。
鄰里單位是由美國建筑師佩里（）于1929年提出的居住空間組織方式。它以一個小學的合理規(guī)劃為基礎控制鄰里單位的人口規(guī)模（大約居住1000戶），以四周的交通道路為邊界，形成不被外界交通穿越的、內設必要公用設施的、日照通風景觀條件良好的居住空間。
鄰里單位模式產生于功能主義形體規(guī)劃觀為主流思潮的背景下，與功能主義等級化城市具有同構關系，鄰里單位模式的確立為等級化的城市組織結構提供了基礎。
鄰里單位內部道路寬度、綠化面積、服務設施規(guī)模也從鄰里單位向鄰里單元呈等級化遞減；對于建筑形體環(huán)境，住宅的高度、日照、間距、朝向、建筑密度等都通過精心的設計達到理性的結果。鄰里單位模式的出現(xiàn)，改變了工業(yè)革命后住宅街坊中的擁護、惡劣的居住環(huán)境，并以新的居住模式對應汽車交通時代的客觀條件，其在當時的進步意義是不可忽略的。
在鄰里單位被廣泛采用的同時，前蘇聯(lián)等國家提出了擴大街坊的組織形式，我國許多小區(qū)也屬于這種形式，這種規(guī)劃原則與鄰里單位十分相似，但在空間布局上鄰里單位比強調軸線構圖和周邊布置的擴大街坊要自由活潑些。
隨著戰(zhàn)后各國經濟的恢復和科學技術的迅速發(fā)展，為適應人民生活水平不斷提高的要求，居住區(qū)規(guī)劃有進一步總結和提高了居住小區(qū)和新村的組織形式，使鄰里單位和擴大街坊理論又進一步得到充實和完善。
現(xiàn)代交通的發(fā)展要求進一步加大干道間距，住宅建設規(guī)劃的空前發(fā)展，住宅層數(shù)因用地緊張而不斷增高：城市交通因城市規(guī)模的不斷擴大和由于過分強調城市規(guī)劃的功能分區(qū)，使工作和居住地點分布不合理而越來越緊張：城市舊居住區(qū)改建的特殊性以及居住區(qū)自給自足的生活服務設施在經濟上的低效益，因而出現(xiàn)了“居住區(qū)”、“綜合居住區(qū)”等多種規(guī)劃組織形式。
綜上所述，居住區(qū)規(guī)劃組織形式的演變經歷了從小到大、從簡到繁、從低到高的變化過程，今后還將隨著社會經濟、生產和生活方式的變化而變化。
間的人口規(guī)模，以公共設施服務半徑限定居住空間的用地規(guī)模，小區(qū)內只容納單一的居住功能；小區(qū)內呈等級化的組織結構等等。居住小區(qū)模式正借目前大規(guī)模住宅建設的東風在中國城市中被普遍使用著。
本次就是把以上理念充分融入到小區(qū)規(guī)劃設計中。規(guī)劃設計出居住環(huán)境良好、社區(qū)功能完備，具有當?shù)靥厣木幼⌒^(qū)。
二、什么是居住小區(qū)？
1、居住小區(qū)的概念。
我們通常所敘述的居住小區(qū)是哥非常不清晰的概念。按照《城市居住規(guī)劃設計規(guī)范》。規(guī)模在300-700戶，人口在1000-3000人為組團；規(guī)模在20xx-4000戶，人口在7000-15000人為小區(qū)；規(guī)模在10000-15000戶，人口在30000-50000人為居住區(qū)?？梢姡涓拍顒澐忠詰魯?shù)，人口總量為標準，并不以建筑用地面積多少為指標。常見某些地產廣告，稱某某小區(qū)，充其量也就是一個組團。居住小區(qū)指規(guī)模在20xx戶，人口在7000人以上，并且用地有一定規(guī)模的住宅區(qū)。
2、居住小區(qū)超區(qū)域性輻射。
一般而言，居住小區(qū)與單體建筑在商業(yè)信息輻射面上有不同之處，單體建筑輻射面區(qū)域性強，外區(qū)顧客一般不易進入輻射區(qū)域。由于住宅小區(qū)講究環(huán)境、配套、功能開發(fā)，其附加值要高于單體建筑，影響力、社會效應打打增加，除了受到本區(qū)域顧客青睞之外，外區(qū)顧客也會慕名而來，所以居住小區(qū)相對于單體建筑有著超區(qū)域的輻射性。
3、注意地形地貌的特點，顯其之美，避其不足。
在居住小區(qū)規(guī)劃設計時，并無十全十美的地形，即使是坐北朝南的方形地塊，由于規(guī)整，設計時很容易做的古板。反之，一些不規(guī)則的地塊，卻可以設計出道路流暢，樓型新穎的優(yōu)美小區(qū)。在規(guī)劃設計時，如果充分注意地形地貌的優(yōu)點、缺點，就能做到顯其之美，避其不足。比如，條狀地塊要注意樓型設計時點、條、矩的結合。如果建筑臨水，樓型盡量設計成略帶環(huán)狀。
4、開掘主題與最求創(chuàng)興。
在居住小區(qū)規(guī)劃設計時，常常合二而一。既然被稱為居住小區(qū)，那自然有一定規(guī)模，主題絕不是可有可無的。沒有主題也就失去了靈魂如同缺乏主題的樂曲，是一團雜亂無章的音符。然而作為建筑音符的居住小區(qū)主題形成也頗為復雜，（1）。
地理位置；（2）私密性；（3）住宅戶型；（4）綠化布置；（5）道路規(guī)劃等，這些因素結合起來，進過設計師的創(chuàng)作才能形成主題。
三、住宅小區(qū)規(guī)劃應注意哪些方面？
1、小區(qū)規(guī)劃應注重人文環(huán)境。
居住小區(qū)是城市的組成部分，所以其規(guī)劃也應該因地制宜，結合當?shù)氐臍v史人文環(huán)境及居民的生活模式，使整個小區(qū)有機地融入到所在城市的大環(huán)境中。
2、小區(qū)規(guī)劃應注重生態(tài)環(huán)境的保護。
生態(tài)環(huán)境是影響小區(qū)居住條件的關鍵因素。所以，在規(guī)劃設計時應充分考慮地形、地貌和地物的特點，在盡可能不破壞建設基地原有的河流、山坡、樹木、綠地等地理條件的同時，加以利用，創(chuàng)造出建筑與自然環(huán)境和諧一致、相互依存，富有當?shù)靥厣木幼…h(huán)境來。
3、小區(qū)規(guī)劃應注重功能分區(qū)的組合。
居住小區(qū)的空間按其功能要求一般劃分為公共空間、半公共空間、半私用空間和私用空間四級。
4、小區(qū)規(guī)劃應注重安全防衛(wèi)的設置。
住宅小區(qū)的居住環(huán)境安全與否，是小區(qū)居民極其關心的問題，要創(chuàng)建一個安全的居住環(huán)境不僅要有科學的小區(qū)管理制度，而且在很大程度上也依賴于小區(qū)規(guī)劃的安全性，這其中涉及到居民的生理、心理安全和社會安全等因素。
5、小區(qū)規(guī)劃應注重服務系統(tǒng)的完善。
在住宅小區(qū)規(guī)劃中，社會服務環(huán)境的營造也是不可忽視的內容，因為它不僅是解決居民日常生活活動需要的基本保證，也是小區(qū)穩(wěn)定的物質基礎。
四、如何進行住宅小區(qū)規(guī)劃，具體需要考慮哪些方面的建設？
1、居住小區(qū)空間布局合理化、科學化。
一是從"以人為本"出發(fā)，建筑與環(huán)境并重，現(xiàn)實與適當超前結合。
二是居住小區(qū)的功能區(qū)應布置得當，有豐富的層次，布局結構有特色。。三是住宅群體的布置，應提高院落功能，增大交往空間。居民交往和休憩、鍛煉。
2、居住小區(qū)的建筑設計與環(huán)境的組合應凸顯文化內涵，表現(xiàn)豐富的、有特色的主題。
居住小區(qū)應根據其所在地段、城市大環(huán)境確定其主題定位，不宜千篇一律，更不宜大量照搬歐化、洋化風格。居住小區(qū)的規(guī)劃應因地制宜、與大環(huán)境結合，善于發(fā)揮地段優(yōu)勢。
居住小區(qū)的個性、特色十分重要，即使是同一發(fā)展商開發(fā)的小區(qū)也應表現(xiàn)不同的特色，不應照搬、"克隆"。
3、努力建設生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。
在居住小區(qū)規(guī)劃中要防止盲目提高容積率、只重建房不重環(huán)境的傾向。對空間的布置，必須首先考慮生態(tài)環(huán)境，并按生態(tài)要求，本著"以人為本"原則，要充分利用原有樹林和水面，并使其合理使用。
生態(tài)住區(qū)要提倡環(huán)保理念、節(jié)能理念，充分利用環(huán)保材料、節(jié)能材料，使用太陽能，節(jié)約用水，垃圾進行無害化處理。
4、美化住區(qū)景觀系統(tǒng)，建設"山水住區(qū)"。
科學利用原有山水，適當?shù)貏?chuàng)建人造山水，使住區(qū)園林化、生態(tài)化、美觀化，做到"常年葉綠，四季花開；開門見綠，推窗見景；雨不見泥，風不起塵；空氣清新，賞心悅目"。同時使自然環(huán)境繼承、發(fā)揮中國文化傳統(tǒng)，做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合。
5、交通道路應合理分流，減少對居住小區(qū)的影響。
交通道路要以方便居民出入、遷居，滿足消防、救護需要，減少對住的干擾，保證住的安寧為原則進行布置，以達到通達性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。住區(qū)道路系統(tǒng)應分級明顯。
住區(qū)的停車位要數(shù)量合適、設置合理，有利于優(yōu)化環(huán)境、節(jié)約用地，減少對居民的干擾。
參考文獻：
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5.劉濱宜，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計[m]，東南大學出版社，20xx。
規(guī)劃開題報告步驟篇八
根據平時所學習的相關知識和最近閱讀的文獻資料作依據，結合本次實習，熟悉所承包的工程項目，理論研究與實際調研相結合，結合自己閱讀的相關文獻，查閱搜集有關監(jiān)理規(guī)劃資料和相關規(guī)范，與老師及時溝通，在指導教師指導下擬定提綱，認真做好筆記。對材料進行加工整理，運用專業(yè)知識全面綜合分析，做好開題報告。
a.做好工程監(jiān)理規(guī)劃設計前的準備工作。
b.通過參考有關書籍、資料與老師溝通確定課題。
c.對工程資料進行加工整理，全面綜合分析在老師指導下完成報告。
根據所學與實際調查、查閱相關資料、資料搜集整理以及完成開題報告。
鄭顯春《土木工程施工組織》,建材出版社,20xx,01.
黃如寶《建設工程監(jiān)理概論》，北京：知識產權出版社，20xx。
田金信《建設工程質量控制》，北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx。
網絡、相關書籍、工程圖紙、監(jiān)理規(guī)劃資料。
規(guī)劃開題報告步驟篇九
城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展帶動了經濟持續(xù)增長，促進了社會全面進步，同時也帶來了嚴重的暴雨積澇災害。從古至今，暴雨積澇災害一直是人類難以解決的問題。
近幾年，中國的暴雨洪澇災害愈發(fā)嚴重：“20xx年7月12日，哈爾濱多處上演‘水漫金山’”、“20xx年7月21日，北京遭遇特大暴雨，導致嚴重內澇”、“20xx年6月18日，到武漢看海”、“20xx年深圳6.13特大暴雨”……數(shù)量之多，不勝枚舉，這些新聞無不說明暴雨洪澇已成為長城內外、大江南北大多城市的通病。暴雨積澇災害對城市水利、農業(yè)、交通、工業(yè)等方面造成的直接經濟損失不可估量，同時通過人口死亡、疫病爆發(fā)等問題給社會帶來了巨大的沖擊，造成的自然資源減少、環(huán)境污染和生態(tài)退化程度更是難以估計。
造成城市暴雨積澇災害的原因主要有氣候和城市建設兩方面的原因。從氣候角度來說，由于全球氣候變暖，水循環(huán)產生變化，降雨時空分布不均，導致城市出現(xiàn)暴雨積澇災害；從城市建設角度來說，主要是城市建筑和硬化面積過大，植被覆蓋率過低或者遭到破壞，城市的吸水、存水能力差，其次是排水設施的排水能力不足、重建輕管。
目前，城市針對暴雨積澇災害采取的工程性措施主要有修建蓄水池、增加排水泵站、加大排水管徑、在線蓄水等，這些措施需要占用大量的城市地下空間，投資大，維護困難，廢棄后無法回收利用，會產生大量固體廢棄物，對環(huán)境造成二次污染。其他措施如增加綠化面積也會引起城市用地緊張等問題，浪費城市空間資源。
二、國內外相關研究應用現(xiàn)狀。
lid技術于1990年末發(fā)源于美國馬里蘭州的王子縣、西雅圖和波特蘭，是由馬里蘭州環(huán)境資源署首次提出。之后經過20多年的發(fā)展，lid在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等地廣泛應用。在美國，lid設施的應用還形成了綠色道路、綠色社區(qū)等理論和方法；在澳大利亞，lid的.應用稱為水敏感城市設計；在英國，lid技術應用于城市排水系統(tǒng)，形成了可持續(xù)城市排雨水系統(tǒng)；在加拿大，lid和場地設計相結合，形成最優(yōu)場地設計、保護性設計等；在新西蘭的應用稱為低影響城市設計與開發(fā)。
隨著對國內雨水問題的重視，雨水方面的研究和應用也逐漸多起來，lid在國內已有的研究和實踐，于20xx年形成了“海綿城市”.
20xx年4月中國北京大學在《20xx低碳城市與區(qū)域發(fā)展科技論壇》中首次提出“海綿城市”一詞。住房和城鄉(xiāng)建設部于20xx年2月17日發(fā)表的《住房和城鄉(xiāng)建設部城市建設司20xx年工作要點》中首次提出海綿城市的概念，20xx年10月，住房和城鄉(xiāng)建設部出臺了《海綿城市建設技術指南》。
20xx年4月2日，國家財政部、住房城鄉(xiāng)建設部、水利部宣布了海綿城市建設試點：西咸新區(qū)、武漢、重慶、貴安新區(qū)、遂寧、南寧、常德、鶴壁、濟南、萍鄉(xiāng)、廈門、池州、嘉興、鎮(zhèn)江、白城、遷安16個城市。
三、研究目標及意義。
鑒于傳統(tǒng)城市普遍存在的暴雨積澇災害和道路排水問題，而國內的海綿城市和lid發(fā)展和研究較為薄弱，因此，對于海綿城市理念下的城市道路進行系統(tǒng)化設計研究很有必要。本研究主要通過對國內外已有研究成果的整理與分析，探討海綿城市與lid、海綿城市道路與lid的關系，采用文獻調研的方法系統(tǒng)地對城市道路進行了lid設施的選擇及其組合優(yōu)化設計；針對案例進行實地調查，探討lid在海綿城市道路中如何應用。
論文的研究目標是建立海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設計的基本理論框架，研究其具體的設計方案和技術。
論文的研究意義：為海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)設計提供借鑒和參考，對解決城市雨水問題有一定的現(xiàn)實意義。
四、研究內容。
論文的研究內容主要有三個方面：
1）研究海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)，分析其與lid的關系及對lid設施的選擇。
2）構建海綿城市理念下的城市道路系統(tǒng)規(guī)劃和設計的完整體系，從路網規(guī)劃和道路設計兩個層面進行具體研究。其中，道路設計重點研究停車場和廣場的lid設施組合優(yōu)化設計，道路與紅線外用地銜接中重點研究建筑、小區(qū)的優(yōu)化設計。
3）將研究的設計理論成果應用于商洛城市道路系統(tǒng)，并通過swmm模型進行模擬評價。
五、提綱。
第1章緒論。
1.1研究背景。
1.1.1城市暴雨積澇災害頻發(fā)。
1.1.2傳統(tǒng)城市道路排水存在的問題。
1.1.3lid與海綿城市理念的提出。
1.2相關理論的概念。
1.2.1海綿城市概念。
1.2.2lid概念。
1.3國內外相關研究應用現(xiàn)狀。
1.3.1國外研究應用現(xiàn)狀。
1.3.2國內研究應用現(xiàn)狀。
1.3.3國內外研究現(xiàn)狀的不足。
1.4研究目標、意義、內容和方法。
1.4.1研究目標及意義。
1.4.2研究內容。
1.4.3研究方法。
1.5論文創(chuàng)新點和技術路線。
1.5.1論文創(chuàng)新點。
1.5.2技術路線。
第2章海綿城市與lid。
2.1海綿城市與lid概述。
2.1.1海綿城市-lid。
2.1.2海綿城市與相關理論的聯(lián)系與區(qū)別。
2.2海綿城市與lid。
2.2.1海綿城市與lid的關系。
2.2.2lid設施的選擇原則。
2.3海綿城市道路系統(tǒng)與lid。
2.3.1海綿城市道路系統(tǒng)。
2.3.2海綿城市道路系統(tǒng)與lid的關系。
2.3.3lid技術設施選擇。
2.4本章小結。
第3章海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設計體系。
3.1海綿城市道路系統(tǒng)規(guī)劃與設計體系框架。
3.2海綿城市路網規(guī)劃。
3.2.1影響因素。
3.2.2規(guī)劃思路。
3.3海綿城市道路設計思路。
3.3.1海綿城市道路設計思路。
3.3.2海綿城市道路設計注意事項。
3.4本章小結。
第4章基于lid的海綿城市道路設計。
4.1海綿城市道路與傳統(tǒng)城市道路的區(qū)別。
4.2海綿城市道路的lid設施組合優(yōu)化設計。
4.2.1機動車道和公交專用道。
4.2.2非機動車道和人行道。
4.2.3路緣石、雨水。和路肩邊溝。
4.2.4道路綠帶。
4.2.5停車場。
4.2.6廣場。
4.2.7高架橋、立交橋。
4.3海綿城市道路與紅線外用地的銜接設計。
4.3.1道路與建筑、小區(qū)銜接優(yōu)化設計。
4.3.2道路與城市綠地銜接設計。
4.3.3道路與城市水系銜接設計。
4.4海綿城市道路橫斷面布置型式設計。
4.4.1單幅路。
4.4.2兩幅路。
4.4.3三幅路。
4.4.4四幅路。
4.4.5特殊形式斷面。
4.5本章小結。
第5章商洛市海綿城市道路系統(tǒng)設計應用研究。
5.1商洛市概況分析。
5.2海綿城市路網規(guī)劃。
5.2.1商洛市現(xiàn)狀路網分析及存在問題研究。
5.2.2商洛市排洪防澇、水系和綠地現(xiàn)狀及存在問題。
5.2.3商洛市海綿城市路網規(guī)劃。
5.3海綿城市道路設計。
5.3.1商鞅大道地理位置。
5.3.2商鞅大道現(xiàn)狀分析。
5.3.3基于lid的商鞅大道橫斷面設計。
5.3.4商鞅大道公共停車場設計。
5.3.5丹江立交平面設計。
5.3.6商鞅大道綜合設計。
5.4商鞅大道設計效果模擬評價。
5.4.1swmm模型介紹。
5.4.2獲取基本數(shù)據。
5.4.3開發(fā)前場地模擬。
5.4.4傳統(tǒng)城市道路模擬。
5.4.5海綿城市道路模擬。
5.4.6三種情景模擬結果分析。
5.5本章小結。
第6章結論與展望。
6.1結論。
6.2不足和展望。
參考文獻。
致謝。
六、研究方法。
論文釆用的研究方法有：文獻調研法、實地調查法、swmm模型法等。
1）文獻調研法論文通過對國內外文獻的調研、對seastreet等案例的研究，總結lid設施在城市道路中的應用情況。
2）實地調查法論文通過實地調查收集商洛市的路網、道路、綠地系統(tǒng)、水系、降雨等相關資料，為海綿城市理論的實例研究做鋪墊。
3）swmm模型法論文采用swmm模型對城市道路設計后的雨水徑流控制效果進行了評價。
七、進度安排。
20xx年11月01日-11月07日論文選題、
20xx年11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關材料，填寫《任務書》。
20xx年11月26日-11月30日進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告。
20xx年12月10日-12月19日確定并上交開題報告。
20xx年01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師。
20xx年02月16日-02月20日完成論文修改工作。
20xx年02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂。
20xx年03月21日-04月10日論文答辯。
規(guī)劃開題報告步驟篇十
1、鞏固、深化、拓寬所學過的與城市廣場、城市園林景觀規(guī)劃相關的專業(yè)知識，提高綜合運用知識能力、獨立進行分析問題能力和解決設計實際問題的能力；2、了解國內外的城市廣場設計研究動態(tài)、規(guī)劃策略和設計方法，正確使用本專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定；針對要解決的問題，廣泛地搜集相關資料，了解國內外的城市廣場景觀設計研究水平；3、針對現(xiàn)狀地形圖，在收集大量現(xiàn)狀資料的同時，理論聯(lián)系實際，從經濟、技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力；4、通過實際操作，熟練掌握計算機繪圖技能，掌握正確的圖紙表現(xiàn)方法。
城市廣場不僅是一個城市的象征，人流聚集的地方，而且也是城市歷史文化的融合，塑造自然美和藝術美的空間。故城市廣場，特別城市中心廣場是一個城市的標志，是城市的名片。一個城市要令人可愛，讓人留戀，它必須要有獨具魅力的廣場。
廣場的規(guī)劃建設調整了城市建筑布局，加大了生活空間，改善了生活環(huán)境質量。
因此，規(guī)劃設計好城市廣場，對提升城市形象、增強城市的吸引力尤為重要。相關研究動態(tài)。
相關研究動態(tài)1、廣場的起源與發(fā)展廣場起源于公元前8世紀的古希臘，最早只是作為市民會外交往和聚會的場所，當時古希臘人就用來表示廣場。公元前7世紀后，廣場具有豐富和開放的文化內涵，它除了原先市場交易弁鄍，還是慶祝、審判和表演的場所。中世紀的廣場一般位于城市的中心，建筑規(guī)模尺度適合所在的城市小區(qū)，圍合性很好。文藝復興時期的廣場更加注重時代美學精神，透視原理，比例法則和美學原理在廣場的建設上得到很好體現(xiàn)，這與當時人們追求人文主義的價值理想是一致的。
一類存在于封建統(tǒng)治城市中心，體現(xiàn)整體規(guī)劃，形狀方正，講求軸線對稱。
另一類存在于結合交通、貿易、宗教活動之需的城鎮(zhèn)空地。中國近代城市的發(fā)展，由于帝國主義侵略，本國資本的發(fā)展產生較大的變化。
城市設計與建設體現(xiàn)帝國主義明確的侵略意圖，建筑形式全是搬用占領者本國的形式，有濃厚的殖民地色彩。
城市規(guī)劃圖都是西方古典的形式主式，及早期資本主義規(guī)劃特征的搬運及模仿，與中國傳統(tǒng)的規(guī)劃手法完全不同。
2、現(xiàn)代廣場的發(fā)展態(tài)勢2.1功能的多元化休閑、民主、多信息、高效率、快節(jié)奏的生活方式成為現(xiàn)代人所追求的生活目標，原來功能單一的政治性集會廣場、交通廣場等已不再能滿足現(xiàn)代人的生活需要，而以文化、休閑為主，其它功能為輔的多功能市民廣場則取而代之。各種年齡層次和背景的人們能在廣場內進行多種多樣的活動，廣場因此變成了一個復雜多樣的具有可塑性的環(huán)境系統(tǒng)。
2.2規(guī)模的小型化充分利用臨街轉角處的建筑物留出的一部分空地，或是兩座建筑之間的空間，建設一些分散的、小規(guī)模的城市廣場，或稱中心花園廣場，不但可以節(jié)約資金，疏散人流，而且它們在城市空間中還具有視覺心理上、環(huán)境行為上等多方面的調節(jié)和緩沖作用，為單調的城市空間增添了豐富的景觀。
2.3空間的立體化隨著科學技術的進步和處理不同交通方式的需要，立體化成為現(xiàn)代城市空間發(fā)展的主要方向之一。下沉式廣場、臺地式廣場、多層立體廣場、空中廣場、地下廣場等多種空間形式在現(xiàn)代城市廣場設計中都已或多或少出現(xiàn)。
立體廣場的出現(xiàn)為疏散人流，豐富城市景觀起了重要的作用。
2.4環(huán)境的生態(tài)化在保護生態(tài)、回歸自然的強烈愿望和呼聲中，生態(tài)城市、綠色城市的口號被提出來并成為一種新的發(fā)展方向而加以實施。
將自然元素納人城市空間，已成為今日城市空間發(fā)展的必然趨勢。
2.5立意的場所化場所既包括物質真實又包括歷史。
在場所內每一新的活動，在其中既含有對過去的回‘憶，也預示著對未來的想象。在今天的城市廣場設計中，注重表現(xiàn)地域文化和環(huán)境文脈，力圖創(chuàng)造一個具有清晰可識別性和深厚文化底蘊的場所，以求在人內心留下深刻的印象。
2.6設計的整體化城市是一個大系統(tǒng)，而特殊地段的廣場是一個小系統(tǒng)。如果不作全面的把握，如果沒有總體性的詳細規(guī)劃和城市設計，廣場很難形成一個良好的城市景觀。
1、要求根據地形周圍的現(xiàn)狀對城市廣場布局進行調整，在資料搜集時以體現(xiàn)該地區(qū)的歷史文化內涵及民族特點為主要關注點。
2、對廣場內的活動設施及場地進行整合設計，合理地體現(xiàn)城市廣場的內涵，分析人們生活中對廣場安全性及可達性的內在要求，進行人性化設計。
3、考慮可持續(xù)發(fā)展的景觀要素，在設計中穿插團隊思想主線，將廣場與外部城市環(huán)境有機地串聯(lián)起來，同時安排合適的外部廣告系統(tǒng)，使人能較直接地了解廣場概況，做出城市品牌。
4、對現(xiàn)有水邊路網進行綜合性分析和定位，注意城市主次道路的內外交通應如何考慮，同時注意停車空間、外立面廣告及燈光設置。
5、與目前國家相關政策《關于創(chuàng)建“生態(tài)園林城市”實施意見的通知》結合考慮城市設計布局。
6、結合城市社會經濟發(fā)展，城市廣場景觀設計應有長遠規(guī)劃，預留發(fā)展空間，分期實施。
方案設計上“庭院的概念”作為全園設計的指導思想，庭院是中國古典造園的精華部分。庭院雖小，卻又咫尺山林，別有洞天的感覺；庭院雖小，卻包含了佛，道，儒等中國古老哲學思想和禪宗理念；庭院雖小，卻要素齊全，包含著中國許多的傳統(tǒng)文化；庭院雖小，卻富有詩情畫意，陶冶情操，沉淀思想，洗禮心靈……以庭院的概念，庭院的精神，庭院的手法，來進行城市廣場景觀設計，即從微觀入手來進行宏觀的設計，讓城市廣場不再僅僅是面子工程，而是承載文化，傳播幸福，營造生活，回歸自然的一個大庭院。讓巢湖市擁有一個屬于自己的庭院！構思原則突出小中見大、大中有小的思想，體現(xiàn)城市廣場不同以往的集錦式總體規(guī)劃。城市廣場雖然以回歸傳統(tǒng)、追溯文化，庭院概念為構思原則，但實際情況畢竟會有若干不如意之處。規(guī)劃設計時，可巧妙地揚長避短。
如大、中、小相結合，運用小中見大，咫尺丘壑的筑山理水的手法，在廣大的范圍內連續(xù)展開，體現(xiàn)雄渾氣魄與精致小巧的完美結合。
以往比較成功的城市廣場設計，常利用具有鮮明的城市文化特征的小品,雕塑及具有傳統(tǒng)文化特色的燈具、鋪地圖案，坐登等元素烘托廣場的地方城市文化特色，使其廣場達到文化性、趣味性、識別性、功能性等多層意義。在城市廣場特色方面，首先城市廣場應突出其地方社會特色，即人文特性和歷史特性。
城市廣場建設承繼巢湖市當?shù)乇旧淼臍v史文脈，適應地方風情民俗文化，突出地方建筑藝術特色，有利于開展地方特色的民間活動，避免千城一面、似曾相識之感，增強廣場的凝聚力和城市旅游吸引力。其次，城市廣場還應突出其地方自然特色，即適應當?shù)氐牡匦蔚孛埠蜌鉁貧夂虻取３鞘袕V場應強化地理特征，盡量采用富有地方特色的建筑藝術手法和建筑材料，體現(xiàn)地方山水園林特色，以適應當?shù)貧夂驐l件。
總之，城市廣場是城市設計與城市規(guī)劃的一個重要組成部分，城市廣場在一個城市中發(fā)揮了舉足輕重的作用。
1、實地調研（踏勘、走訪或表格調查）——社會實踐訓練。
2、資料查閱——文獻查閱訓練（含專業(yè)外語能力訓練）。
3、相關知識講授——知識結構充實。
4、調查資料分析研究——綜合能力訓練。
5、調研報告及圖紙——文字與圖紙表達能力訓練。
6、規(guī)劃方案或初步研究報告——規(guī)劃設計構思及構思確定、方案研究訓練。
7、匯報會、研討會或公共參與活動——口頭表達及公共交往能力訓練。
8、意見與建議收集、分析、研究、修改并完善規(guī)劃方案或研究報告——綜合能力訓練。
9、規(guī)劃說明書或研究報告——文字表達能力訓練（含計算機能力訓練）。
1.1確定總體布局；確定廣場結構分區(qū)；配置公共建筑。
1.2制定道路等級和紅線寬度，標出主次干道交叉點坐標和標高，確定道路斷面形式。
1.3制定綠化系統(tǒng)、環(huán)境衛(wèi)生及防災規(guī)劃。
1.4確定必要的控制點的坐標和地面標高。
1.5確定給水、排水主干管線的長度和管徑；確定電力、電信、有線電視除主干線外的支線走向。
1.6制定各建設項目的分期實施計劃，確定工程量(包括項目、用地、建筑面積、密度、層數(shù)等)。
1.7制定文物古跡的保護范圍和措施。
現(xiàn)狀圖除區(qū)分用地外，應標明建筑與工程質量，可具體分為保留、可利用、應拆除三個等級。
2.1建筑的的空間組織、環(huán)境景觀規(guī)劃設計，布置總平面圖2.2道路系統(tǒng)規(guī)劃設計：標明道路控制點坐標，道路斷面，交通設施。
2.3綠地系統(tǒng)規(guī)劃設計：標明植物配置的種類、景點名稱。
2.4工程管線規(guī)劃設計：標明工程管線的走向，容量、位置、相關設施和用地2.5豎向規(guī)劃設計：用標注法對規(guī)劃后的地形地貌進行標注。
期進度。
2、方案草圖設計：兩周。
3、方案二草設計：兩周。
4、方案定型設計：三周。
5、方案成果出圖：兩周。
規(guī)劃開題報告步驟篇十一
為了加強農村村莊規(guī)劃建設管理，協(xié)調空間布局，制定了《株洲市農村村莊規(guī)劃建設管理條例》，下面是詳細內容。
《株洲市農村村莊規(guī)劃建設管理條例》
第一章總則
第一條為了加強農村村莊規(guī)劃建設管理，協(xié)調空間布局，改善人居環(huán)境，建設美麗村莊，根據城鄉(xiāng)規(guī)劃法、土地管理法、村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃建設管理條例等法律法規(guī)，結合本市實際，制定本條例。
第二條在本市行政區(qū)域內的農村村莊制定、實施、修改村莊規(guī)劃，進行村莊建設及相關管理活動，適用本條例。
城市規(guī)劃區(qū)、集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)、風景名勝區(qū)范圍內的村莊和歷史文化名村不適用本條例。
第三條市、縣(市)區(qū)人民政府負責協(xié)調處理本行政區(qū)域內村莊規(guī)劃建設管理的重大問題，保證村莊規(guī)劃建設管理的機構設置、人員配備和經費預算適應工作需要，對下級人民政府、本級人民政府有關行政主管部門的村莊規(guī)劃建設管理工作進行考評、獎懲。
住房城鄉(xiāng)建設行政主管部門是本行政區(qū)域內村莊規(guī)劃建設管理工作的行政主管部門，土地、城鄉(xiāng)規(guī)劃、民政等行政主管部門按照各自職責做好村莊規(guī)劃建設管理的相關工作。
第四條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府負責本行政區(qū)域內村莊規(guī)劃建設管理工作，明確機構和人員，履行以下職責：
(一)村莊規(guī)劃的組織編制、實施、修改和管理;
(二)村莊資源和環(huán)境保護、歷史文化保護、公共設施和公益事業(yè)建筑保護;
(三)限額以下的小型工程和村民建房的施工與安全生產、工匠的監(jiān)督與管理;
(四)收集整理村莊規(guī)劃建設管理中的文件、圖紙等資料，并建立檔案;
(五)行使法律法規(guī)規(guī)定的行政執(zhí)法權;
(六)其他。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府應當設立規(guī)劃建設管理委員會，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府有關人員和上級有關行政主管部門派到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人員組成。上級有關行政主管部門派到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人員在派出部門和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的領導下做好村莊規(guī)劃建設管理的相關工作。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和上級有關行政主管部門可以通過招聘規(guī)劃師、協(xié)管員或者購買公共服務等方式，做好村莊規(guī)劃建設管理工作。
第五條村民委員會、村民小組應當協(xié)助鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府做好村莊規(guī)劃建設管理工作，組織和引導村民自治管理村莊規(guī)劃建設具體事務。
第二章規(guī)劃
第六條本條例適用范圍內的村莊應當編制村莊規(guī)劃。
編制村莊規(guī)劃應當以縣域規(guī)劃、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))域村鎮(zhèn)布局規(guī)劃、農業(yè)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃為依據，與林業(yè)、水資源、環(huán)境保護、交通建設、旅游、防災減災等專項規(guī)劃相銜接。
第七條編制村莊規(guī)劃應當明確自然保護、村民建房管理要求、配套設施建設等基本內容。
編制村莊規(guī)劃的具體內容包括：
(三)村莊的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、集貿市場等公共服務設施的用地布局、建設要求;
(四)對耕地等自然資源和歷史文化遺產保護、防災減災等具體安排。
第八條村莊規(guī)劃由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府組織編制和公示，經鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民代表大會審查同意，報上級人民政府批準，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府公布實施。公示的時間不得少于三十天。批準后二十日內公布。
村莊規(guī)劃在報送審批前應當經村民代表會議討論，并經到會人員的過半數(shù)同意。村民代表會議有三分之二以上的組成人員參加方可召開。村莊規(guī)劃涉及村民小組的規(guī)劃內容應當經村民小組討論，并經本村民小組三分之二以上的戶的代表同意。
村莊規(guī)劃編制所需經費，市、縣(市)區(qū)人民政府應當予以保障。未通過本條第二款程序的村莊規(guī)劃，財政不得撥付經費。
第九條經批準的村莊規(guī)劃，應當嚴格執(zhí)行，不得擅自修改。確需修改的，經原審批機關批準后，依照法定程序組織修改。
第三章建設
第十條村莊建設應當集約節(jié)約用地，優(yōu)先利用原有的住宅用地、空閑地、荒山荒地，合理安排各項建設用地，嚴格控制占用耕地，禁止占用基本農田。
第十一條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府應當公開村莊建設審批權限和辦事流程，實行審批手續(xù)集中辦理。
在村莊集體土地上進行住宅建設的，經村民委員會出具書面意見，向鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府提出申請，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府會同縣級人民政府土地行政主管部門進行聯(lián)合踏勘、選址、審核，符合條件的由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府核發(fā)鄉(xiāng)村建設規(guī)劃許可證并報縣級人民政府批準核發(fā)個人建房用地批準書，其中涉及占用農用地的依照農用地轉用規(guī)定辦理審批手續(xù)。
在村莊集體土地上進行經營性生產建設、公共設施和公益事業(yè)建設、生產生活附屬設施建設、臨時建設的，應當經村民會議或者村民代表會議討論同意，向鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府提出申請，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府依法辦理。
有關行政主管部門可以將其職權范圍內的村莊規(guī)劃建設管理審批事務委托鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府實施。
第十二條農村村民一戶只能擁有一處宅基地。
符合下列條件之一的農村村民，可以在村莊規(guī)劃區(qū)內申請住宅用地：
(一)符合分戶條件且無宅基地的;
(二)現(xiàn)有住房用地明顯低于規(guī)定標準，需要新建住房或者擴大宅基地面積的;
(三)因發(fā)生或者防御自然災害，需要搬遷的;
(四)向中心村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者農村住宅小區(qū)集居且退出原有宅基地的;
(五)法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第十三條農村村民在村莊規(guī)劃區(qū)內申請宅基地時有下列情形之一的，不予批準：
(一)不符合鄉(xiāng)、鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃和村莊規(guī)劃的;
(三)原有宅基地面積能夠解決分戶需要的;
(四)已享受征地拆遷補償或者安置的;
(五)所申請的宅基地存在權屬爭議的;
(六)其他依法不予批準的情形。
第十四條有舊宅基地的村民申請移址新建住宅的，應當退出舊宅基地。政府應當鼓勵其退出舊宅基地。村民委員會應當與其協(xié)商簽訂舊宅基地退出以及舊房處置合同，明確雙方權利義務，可以按照約定收取履約保證金。
建房戶違反約定，不主動退出舊宅基地的，履約保證金依照約定不予退還。
第十五條村莊建設應當保護自然風貌和人文風貌，堅持與自然相協(xié)調，以自然村、村民小組為單元，培育建筑風貌和村莊特色。鼓勵使用青、灰、白等色調。在協(xié)商的基礎上，相鄰新建房屋的色調逐步、相對統(tǒng)一。
村莊建設應當立足村、村民小組的地名文化、歷史文化等，傳承、養(yǎng)成村莊文化。已有的歷史建筑應當保護。鼓勵公共建筑、村民住宅建設體現(xiàn)村莊文化特色。
第四章管理
第十六條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及村民委員會應當收集村莊建設信息，資源與環(huán)境、公共設施等保護信息，做好處置工作，從源頭上預防和減少村莊規(guī)劃建設違法行為。
村莊管理實行以人為本，分類管理。村莊已建成的區(qū)域以村容村貌整治、環(huán)境衛(wèi)生管理為重點，改建期的區(qū)域以建房的規(guī)范與管理、風貌構筑為重點，未建設的區(qū)域、未來的居民社區(qū)和產業(yè)園區(qū)以規(guī)劃控制為重點。
第十七條村莊建設施工應當按照規(guī)劃許可的場地標高和室內外地坪標高、建筑位置、高度、層數(shù)、色彩與風格形態(tài)等內容施工;應當確保施工質量，按照有關的技術規(guī)定施工，不得使用不符合工程質量要求的建筑材料和建筑構件;應當采取施工安全防護、生態(tài)保護與修復措施;不得侵犯相鄰住戶的合法權益。
村莊道路兩側的建筑物施工，應當與道路保持距離、銜接自然;鼓勵同時建設停車位、隔離帶、輔道;不得臨近道路建設圍墻、擋坎、陡坡等影響視線、減損有效路面的設施。
第十八條縣(市)區(qū)人民政府住房城鄉(xiāng)建設行政主管部門應當根據村莊具體情況編制農村民居通用設計圖集或者標注設計圖集，向農村村民無償提供，鼓勵推廣使用。
縣(市)區(qū)人民政府住房城鄉(xiāng)建設行政主管部門應當制定農村建筑工匠的培訓制度，提供技術指導和免費培訓。
第十九條市、縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府應當統(tǒng)籌規(guī)劃建設垃圾、污水處理設施，實行垃圾、污水處理，推廣村莊生活垃圾分類收集、回收利用和分散式生活污水處理技術，逐步實現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化和污水再生利用。
村莊集貿市場、車站、碼頭、停車場、餐飲、娛樂場所等單位和個人應當維護村容村貌和環(huán)境衛(wèi)生，妥善處理垃圾、污水、糞便及雜物，種植和保護樹木花草，美化環(huán)境。
鼓勵村、村民小組實行物業(yè)管理。
第二十條鼓勵以自然村或者村民小組為單元，對房屋外立面的色調風貌、飲水安全、垃圾處理等實施村莊治理，改善村莊人居環(huán)境。
由村民委員會組織，自然村會議、村民小組會議制定村莊治理計劃，由村民委員會報鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府批準后公布實施。
第二十一條村莊規(guī)劃區(qū)內禁止下列行為：
(一)損壞村莊的房屋、公共設施;
(三)損壞文物古跡、古樹名木;
(四)破壞、損毀、侵占山體、水域;
(五)破壞、污染飲用水源，污染水環(huán)境和大氣環(huán)境;
(六)恢復和建造宗族墓地，建造永固性墓穴、活人墓;
(七)其他嚴重破壞村莊規(guī)劃和影響人居環(huán)境的。
第五章法律責任
第二十二條違反本條例第二十一條規(guī)定的，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及村民委員會應當對其批評教育、責令改正;造成損失的.，應當依法賠償。
(一)違反第一、二項規(guī)定，拒不改正的，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府可以處以五百元以上二千元以下罰款。
(二)違反第三、四、五、六項規(guī)定，拒不改正的，由有關行政主管部門依照法律法規(guī)的規(guī)定處罰;鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府執(zhí)法能力與執(zhí)法事項專業(yè)要求相適應的，有關行政主管部門可以委托鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府處罰;報經省人民政府決定綜合執(zhí)法的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府處罰。
第二十三條在村莊規(guī)劃區(qū)內，未取得規(guī)劃許可證或者未按規(guī)劃許可的規(guī)定進行建設的，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府責令停止建設，限期改正;逾期不改正的，依法拆除，拆除費用由違法者承擔。
違反本條例第十四條第一款規(guī)定，拒不退出舊宅基地的，村民委員會或者村民小組報經原批準用地的人民政府批準，可以收回土地使用權。
第二十四條妨礙農村村莊規(guī)劃建設管理人員執(zhí)行公務的，由公安機關依照治安管理處罰法等有關法律法規(guī)的規(guī)定給予處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十五條農村村莊規(guī)劃建設管理人員濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，致使資源與環(huán)境遭受破壞、危害公共利益、侵犯村民合法權益的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
村民委員會組成人員、村民小組組長在村莊規(guī)劃建設管理工作中危害公共利益、侵犯村民合法權益的，由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府責令改正;情節(jié)嚴重的，依法予以罷免;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六章附則
第二十六條本條例經省人民代表大會常務委員會批準，由市人民代表大會常務委員會公布，自3月1日起施行。
第二十七條本條例施行后六個月內，市人民政府應當根據本條例制定實施細則。
規(guī)劃開題報告步驟篇十二
摘要:小區(qū)的總體規(guī)劃布局、單體空問組合、房屋構造、自然能源的利用、節(jié)能措施、綠化系統(tǒng)以及生活服務配套的設計．都是以改善及提高居民生態(tài)環(huán)境、生命質量為出發(fā)點和目標。
遠大美域項目位于珠海市唐家灣鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，距珠海市中心區(qū)僅十五分鐘車程，是從中心城區(qū)到珠海高新技術開發(fā)區(qū)和京珠高速的必經之地，交通出行便捷，地理位置優(yōu)越，也具有良好的城市界面來展示小區(qū)形象。
項目地處珠海，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，自然景觀良好，氣候宜人。地塊南高北低，植物品種豐富，可通過景觀設計營造形成良好的景觀面。
地下車庫的局限，形成景觀空間整體地勢平坦高層不大，容易出現(xiàn)空洞、一馬平川的空間感受。滿足消防、入口通道、私家花園等硬性功能要求，各個組團的綠地空間十分有限，容易缺乏空間層次感和尊貴感。同時4m消防道路路面處理不好容易割裂景觀的連續(xù)性，產生生硬感，成為景觀建設的一個難點。以目前景觀市場行情，工程造價在(四期)270/平方米，（五期）100/平方米，對景觀軟硬造景元素的選擇限制較大。
一、設計構思；
1.項目建筑以簡歐式為主，采用簡約的線條和立面構成來展現(xiàn)時尚簡約的住居空間，同時行列圍合式布局形成了一個大內庭園和各個宅間庭園，為景觀營造寧靜、舒適、自然、親切的庭園空間提供了良好的基底。
2.《周易》云；“仰則觀象于天，俯則觀法于地?！斌w現(xiàn)在景觀上便是“天人合一”，既建筑與環(huán)境可以相互交流，和諧共生。如何協(xié)調景觀環(huán)境與居住空間的關系，在尊重場地空間布局及景觀特質的前提下塑造高品質社區(qū)，成為設計師始終貫穿整個作品的設計哲學。
將建筑和景觀在空間、尺度、風格、形式、材質、色彩等方面進行統(tǒng)一協(xié)調，從居住的舒適性、空間的私密性、景觀的相融性等方面營造一個融洽和諧、生態(tài)休閑的社區(qū)氛圍，達到以人為本的三個界面的和諧，即住戶與被改造過的自然和諧；在園區(qū)內部人與人之間交流的和諧；人與自身精神境界的和諧（人在所改造環(huán)境里面心情舒暢）。
二、設計理念；
經過以上分析，我們將本項目主題定位為；“藝術時尚園林景觀，現(xiàn)代生態(tài)休閑生活”
經過多年的市場錘煉，做園林就是在做空間，注重對人空間的切身感受，因此空間是本項目的設計重點，在處理空間的`表現(xiàn)手法上重點是怎樣利用高差、植物層次、風情構架營造精致的藝術觀賞空間和活動參與空間、公共空間和私密空間。
注重觀賞性和參與性相結合，運用現(xiàn)代簡潔的設計手法與精致趣味的造景元素符號來造就現(xiàn)代時尚的居住景觀環(huán)境。
設計極力尋求每個細部、節(jié)點、甚至每棵樹、每個鋪裝都做到完美，經典藝術小品、特色景觀構筑物無不為小區(qū)環(huán)境起到畫龍點睛的作用，空間的有收有放無不為景觀增添了趣味性，水的處理、細部的處理、植物的搭配與建筑單體相輔相成，為人們提供了不同的心靈感受。
三、設計原則；
1.人性化原則。
在院落式組團需要充分的“綠”適當?shù)幕顒?、休閑空間，同時注重空間開放性和私隱性、觀賞性和參與性的不同特點，滿足不同年齡層人們的不同需求。
2.生態(tài)化原則。
人回歸綠色自然的心是不可逆的發(fā)展趨勢，設計通過綠色植物，適當營造微地形、空間分割等手法隔離城市喧嘩，親近自然，使人的視覺和心里感受是處在生態(tài)環(huán)境之中。
3.簡潔美原則。
借鑒中國園林小中見大、曲徑通幽、植物造景等處理手法，以空間營造為靈魂，運用現(xiàn)代設計手法及理念通過最簡潔的元素力求達到具備風情園林的雅韻，又體現(xiàn)后現(xiàn)代主義的簡練。營造恬淡雅致的居住休閑環(huán)境，與自然完美交融，令人很容易產生共鳴，從而得到精神上的放松。
4.經濟性原則。
設計充分考慮了工程造價投入的費用，又考慮了日后養(yǎng)護管理的費用。在設計過程中，尋求合理地利用各種景觀資源以實現(xiàn)景觀可持續(xù)發(fā)展，做到盡可能少投入人力物力財力，而獲得最大的景觀效果，主要表現(xiàn)在施工材料的選擇與節(jié)約、選擇合適的鄉(xiāng)土樹種、日后綠地養(yǎng)護管理的節(jié)約等方面。
四、設計特色。
設計力求把握時尚、現(xiàn)代、生態(tài)的景觀特點，同時融入強烈的藝術性，追求藝術化和空間的趣味性，在呼應現(xiàn)代簡約藝術氣息的同時，運用了步移景異、植物圍合等營造手法，營造出豐富的景觀序列空間，通過地形塑造出層層遞進的空間感受，營造出圍合的或隱蔽的多樣空間，以靜止的空間組合場景，以流動的時空牽動游人的步伐，讓景物依次展開。利用植物、水景、鋪裝、小品等營造空間，并通過有趣味性的路徑相連，為居民提供休息、活動、健身等不同功能的活動場所。
五、交通分析設計。
小區(qū)內景觀部分平時實行無車化管理，通過地下車庫入口和小區(qū)行車道組織行車，保證小區(qū)內部良好的步行環(huán)境。按建筑消防要求，結合各個入戶通道，將小區(qū)主要步行通道設置隱性消防車道，最大限度減小消防車道的生硬感，提升小區(qū)景觀的連續(xù)性。同時設計注重入戶通道的景觀焦點處理，并圍繞主體園路合理布置了停留休憩空間。
六、標高設計。
------依據現(xiàn)狀地形，營造立體式景觀，建設體驗式園林。
1.堆坡造景，創(chuàng)造步移景異；營造微地形，運用植物造景劃分空間，讓人有步移景異之感。
2.營造靈動多變空間；通過開敞空間和私密空間的結合與變換，并結合多層次植物的圍合，以擴大景觀空間感。
3.構建景觀立面構架，增加空間立體層次感。
七、景觀空間分析；
結合建筑的整體布局，景觀設計采用了動態(tài)的空間組織形式，通過南北縱向主景觀軸和東西橫向次景觀軸將小區(qū)的各個組團聯(lián)系起來，在實現(xiàn)便捷交通聯(lián)系的同時，創(chuàng)造一個充滿生機的、有藝術文化韻味的庭院景觀空間。同時考慮到成本的控制和日后的物業(yè)管理，在本次方案中我們只在主入口和會所前廣場設計了點式的水景，無論有無或無水都具良好的景觀效果。
架空層作為室內空間和室外空間的過渡，集休閑，娛樂，鄰里交流于一體，充分完善社區(qū)的活動場地，進上一步體現(xiàn)社區(qū)的活力與動感。
同時設計上以魯班文化、老莊文化、儒家文化或以《紅樓夢》、《水滸》、《三國演義》、《西西游記》四大名著為主要內容，取其語言優(yōu)美，影響廣泛，用雕塑、裝飾畫、書法（節(jié)選小說的精彩片段）等形式展示書本的精華。精選詩詞曲賦的優(yōu)秀篇章，結合蘭花藝術，營造優(yōu)雅的架空層環(huán)境。結合中國結藝，布置歷代散文和小品文（如《陋室銘》、《滕王閣序》等。體現(xiàn)小區(qū)的文化內涵，彰顯高貴的品味。
八、種植設計。
植被是影響景觀效果的關鍵因素之一，它不但組成了場地的綠化結構，而且創(chuàng)造著場地四季變幻的色彩。因此，搞好種植設計不僅關系大場地綜合功能的發(fā)揮，園林藝術的審美效果，而且影響到綠化工程的投資與經濟效益。
1.體現(xiàn)植物多樣性原則。
2.以鄉(xiāng)土樹種為主，適當選用少量經過長期考驗的外來樹種作為骨干樹種的原則。
3.構筑喬、灌、地被、草復合群落，提高群落乃至場地景觀穩(wěn)定性原則。
4.充分發(fā)揮植物造景作用的原則，將植物所擁有的形態(tài)、季相、色彩等特點完美體現(xiàn)出來，讓人們能夠真正集中體驗到大自然中的植物之美。
結束語。
在該項目規(guī)劃設計中，力求發(fā)掘地段最大潛力，以居住生活為主，商業(yè)物業(yè)為輔，通過對社區(qū)鄰里關系生活空間的打造、建筑與景觀關系的處理、交通系統(tǒng)的立體人車分流設計，實現(xiàn)該項目的高檔化、地標化和舒適化，從而實現(xiàn)開發(fā)商與住戶雙贏。
規(guī)劃開題報告步驟篇十三
提高城市規(guī)劃決策的科學性，領導應當尊重科學、尊重專家、尊重規(guī)律、尊重群眾。在制定規(guī)劃中，要多方案比較，要建立和實行嚴格的專家評審制度?，F(xiàn)在有的城市把專家評審當成過場和形式，這是不正確的，必須改變。城市領導應當真心誠意地聽取專家的意見和建議，特別是那些和自己有不同看法的意見。要認真聽取群眾的意見和建議，真正讓群眾參與到城市規(guī)劃的制定過程之中來，在規(guī)劃確定之后，置規(guī)劃的實施于群眾的監(jiān)督之下。城市規(guī)劃應當保持連續(xù)性。不能一任領導一個規(guī)劃，換領導就換規(guī)劃，城市領導在城市發(fā)展的長期任務中，要“跑好接力賽”。
樹立科學發(fā)展觀，提高城市規(guī)劃的科學決策水平，與正確的政績觀緊密相關。國家應建立新的科學的干部考核體系和制度，這是克服當前由于政績考核方面的片面性與表面性所造成失誤的迫切需要。
加強學習和職業(yè)道德的建設。
對我們城市規(guī)劃界自身來說，急迫的任務是加強學習和加強職業(yè)道德的建設。
我們城市規(guī)劃界的同志們千萬不要認為科學發(fā)展觀是我們已經明白的事，是城市規(guī)劃已經倡導的，從而失去努力學習和提高的重要機遇。的確，全面發(fā)展和協(xié)調發(fā)展從來就是城市規(guī)劃的根本原則，可持續(xù)發(fā)展則是城市規(guī)劃的目的'所在。但是，第一，現(xiàn)在全國上下都樹立和貫徹科學發(fā)展觀，對我們的壓力就大了；第二、城市領導在城市科學發(fā)展觀方面對城市規(guī)劃的要求更高了；第三、相關方面工作的綜合協(xié)調觀念也在加強；第四、廣大群眾對城市規(guī)劃的綜合協(xié)調能力的要求也更高了。我們過去的水平和能力能夠適應新形勢的要求嗎？！其實，我們這個城市建設和發(fā)展的“龍頭”到底當?shù)迷鯓?？大家也心中有?shù)。所以，我們必須學習，必須努力學習，才能夠跟上形勢的發(fā)展。
學什么？核心是學習和提高政策水平，提高協(xié)調的能力和水平?？茖W發(fā)展觀要求全面發(fā)展、要求可持續(xù)發(fā)展，目的和條件正是協(xié)調。綜合協(xié)調，正是我們城市規(guī)劃的基本功。學習的內容很多，首先要學習政治、學習形勢、學政策。其次，要學經濟。在市場經濟條件下，我們許多學建筑和工程的同志，如果再不學習經濟，是很難做好規(guī)劃的，更不要講去協(xié)調經濟與社會發(fā)展的。再次是學法律，學法制。還要學社會學等?？傊覀冊谧鼍C合工作，我們的知識應當是多方面的。
要大力加強城市規(guī)劃工作者的職業(yè)道德建設。在規(guī)劃編制和實施中堅持科學發(fā)展觀，并不容易。比如，在甲方提出并不科學、甚至很不科學的要求時，我們怎么辦？是完全聽從其要求，奉命作文與畫圖，還是從大局出發(fā)，堅持科學，堅持原則，努力工作，并且用多種方案比較和經濟技術分析城市發(fā)展的利弊得失，去說服，去爭取領導的理解和支持。這恐怕是我們規(guī)劃界面臨的嚴峻考驗。在這個問題上，規(guī)劃專家們和上級政府也肩負著重要責任。至于那些只是為了貨幣而胡亂“規(guī)劃”的現(xiàn)象，則是我們必須堅決防止和嚴格禁止的。對城市規(guī)劃市場，政府必須加強調控和管理。城市規(guī)劃是政府行為，是代表人民利益的行為。我們的責任是對國家和人民負責。我們要無愧于城市規(guī)劃這個神圣而崇高的職業(yè)！
規(guī)劃開題報告步驟篇十四
針對學校學生公寓的用電安全、節(jié)約能源、防止用電事故的發(fā)生，本課題主要研究一種智能電表，此智能電表應具有除能高精度計量電能之外，還可自動識別、限制大功率電器,宿舍無人則切斷供電,杜絕大功率用電、無人用電的隱患，如惡性負載控制：當用戶使用電暖器、熱得快、電爐子等惡性負載時，系統(tǒng)自動識別并斷電，當惡性負載取出后，系統(tǒng)自動恢復供電。時段控制：可每天設置多個時段(最多8個時段)，系統(tǒng)自動實現(xiàn)定時斷電、送電功能。過流保護功能：當某戶的用電功率超出系統(tǒng)設定值時，自動斷電，保護及用電器。還有預付費功能：先購電，后用電，無費自動斷電，當用戶剩余電量為設定值時，自動斷供電，直至重新付費后自動恢復供電;斷電報警：當用戶的剩余電量達到系統(tǒng)設定值時，該戶自動斷電，以提醒用戶及時購電。退費管理：學生畢業(yè)時，系統(tǒng)操作員可以打印出所有用電退費明細表，撤戶退費。
公寓是學生生活學習的地方，安全是首要的!學生在用電的時候，難免有違規(guī)之處，僅靠宣傳和學生的自覺性是完全不夠的，極易產生用電事故。高校發(fā)生的用電事故，不僅給校方帶來麻煩，更是給學生造成傷害。引進智能電表后，因使用電器而引起的火災和傷害不會再發(fā)生。該系統(tǒng)對超負荷用電、漏電、短路、違章用電等情況，能自動、準確、快速識別，并能及時啟動電路保護功能，用現(xiàn)代智能手段徹底杜絕了重大安全隱患。此外電能表在電能管理用儀器儀表中占有很大比例，其性能直接影響著電能管理的效率和科學文化水平。智能電表具有實現(xiàn)預付費管理方式，學生買多少電就用多少，學生畢業(yè)時剩余電量可退費，科學合理，同時也養(yǎng)成學生節(jié)約用電的習慣。在世界資源匱乏的今天，智能電表的使用對電能的節(jié)約與有效利用均具有十分重要的意義?，F(xiàn)在學生公寓后勤管理己趨于社會化，原來的管理模式需要很大的人力支持，引進公寓式安全用電智能管理系統(tǒng)，將大大減少后勤管理工作量，為學校節(jié)約了人力財力。
最早的電能表(也稱電表)是1881年根據電解原理制成的，盡管這種電能表每只重達幾十公斤，十分笨重，又無精度的保證，但是，當時仍然被作為科技界的一項重大發(fā)明受到人們的重視和贊揚，并很快地在工程上采用了它。
隨著科學技術的`發(fā)展，1888年，交流電的發(fā)現(xiàn)和應用，又向電能表的發(fā)展。
差較大問題。機械感應式電能表的精度低、非線性負荷計量誤差大和難以實現(xiàn)各種功能的諸多缺點，造成感應式電能表發(fā)展停滯不前。隨著電表擁有著容易實現(xiàn)多功能、高精度、便于自動抄表及具有先進通訊接口等諸多功能擴展需要，促使各種新型的智能電表迅速發(fā)展。國家電網公司下屬26個網省公司，在2009年下半年的時候，集中制定了統(tǒng)一的技術標準，這時正好處在國家電網公司要建成智能電網的大環(huán)境下，因此把今后所要采購的電能表統(tǒng)一稱為智能電表，當時最主要的還是要解決階梯電價和遠程抄表的問題，當然還有一些功能要等到以后拓展。中國智能電網進入全面建設階段，對智能電表產生了巨大的市場需求。截至20xx年底，全國共約有41199萬戶家庭。預計到2017年全國共約有45199萬戶家庭，如每戶都需安裝智能電表，到2017年全國累計需安裝5.11億只智能電表，其中更換需求為0.59億只。20xx年，國家電網公司經營區(qū)域大約有3.4億戶家庭。如全覆蓋，國家電網公司至2017年需累計招標4.2億只智能電表。其中，城市家庭需安裝1.89億只智能電表，農村家庭需安裝2.31億只智能電表。
截至20xx年底，國家電網公司已累計招標智能電表1.84億只。預計到2013年與智能電網配套使用的智能電能表安裝數(shù)量將達到7.6億只，到2020年智能電網將覆蓋全世界80%的人口。大規(guī)模的全球性智能電網建設將帶來智能電能表更廣闊的市場需求，也為中國智能電能表生產企業(yè)出口產品創(chuàng)造了良好的市場條件。有專家預計，未來幾年智能電表的強勁增長態(tài)勢還將延續(xù)，而中國智能電表出口量也將持續(xù)上升。中國智能電表在東南亞和中東等地出口表現(xiàn)最為突出，南美也將成為出口新的增長地區(qū)。綜上所述，電表的發(fā)展體現(xiàn)了科技的發(fā)展，也體現(xiàn)了社會的需求。我國的智能電表安裝正在快速發(fā)展，設計一種智能電表應用到高校公寓，實現(xiàn)電能的高效使用，學生的安全用電，學校方便管理的需求，是非常有必要的。
2.林興和.國外電子式功率表和電能發(fā)展情況.電測與儀表.1986(1)。
3.郭永坤.努力發(fā)展和應用國產電能儀器儀表.電測與儀表.1988(1)。
規(guī)劃開題報告步驟篇十五
隨著計算機網絡發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(internet)上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺，全球有數(shù)億人在internet上進行信息交換和各種業(yè)務處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業(yè)及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。
校園網是各種類型網絡中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發(fā)祥地，學校、尤其是高等學校，和網絡的關系十分密切，網絡最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網絡新技術也是首先在校園網中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為“高新技術孵化器”的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。
正因為網絡與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網(cernet)于1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網絡環(huán)境。1910月,中國教育科研網(cernet)二期工程正式啟動,工程到20二期工程完成,除達到連接1000所大學的目標外,對有條件的中小學也提供接入上網服務。的確,隨著信息技術的飛速發(fā)展,中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業(yè)務系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網上的應用水平，才能切實提高學校各項業(yè)務水平，適應信息時代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院校基本上都有了自己的校園網，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學的.校園網建設如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設計、維護校園網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網的資源關系到校園的整體價值。
二、研究目標與主要內容。
1.校園網建設的原則、目標。
(1)系統(tǒng)設計原則:。
(1)實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
(2)先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業(yè)界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。
(3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網絡系統(tǒng)和應用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網絡安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據庫安全，應用系統(tǒng)安全。
(4)可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網絡和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網絡的不同層次上增加節(jié)點和子網。
(2)網絡設計目標:。
主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、web服務、電子公告、科研和技術交流以及internet應用等。
2.校園網總體框架。
使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網絡結構拓撲圖。為網絡的規(guī)劃和設計提供依據。
3.校園網規(guī)劃、建設方案。
根據校園平面圖和網絡拓撲圖，利用所學知識合理的規(guī)劃和設計出具體的實施方案。
規(guī)劃開題報告步驟篇十六
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現(xiàn)代教育學、現(xiàn)代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
本課題研究的成果。
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編(內部印行，爭取正式出版)。
2、專著：《扣開未來之門——在網絡環(huán)境下的教育模式研究》(正式出版)。
3、電子出版物：《求精中學優(yōu)秀網絡課件選》(若干輯)。
本課題研究的進度計劃。
(一)研究周期。
三年，即xx年2月至xx年1月。
(二)研究步驟分三個階段。
1、xx年2月——5月為準備階段。
宣傳發(fā)動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、xx年6月——xx年8月為實施階段。
第一輪(xx年6月——8月)，主要工作：課題組統(tǒng)一認識;申報課題;確定子課題，各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統(tǒng)計分析，寫出可行性研究報告。
規(guī)劃開題報告步驟篇十七
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調研后寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。論文開題報告既是文獻調研的聚焦點,又是學位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的,是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內容,擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實踐中發(fā)現(xiàn)有很多學生往往在論文開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時,往往寥寥數(shù)語一筆帶過。這樣,不便于評審老師指導。
(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題。
在工作實踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。
那么如何選擇研究問題呢?這里要強調的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。
理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系,特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式,只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠對話。只有通過對話,理論才能夠發(fā)展。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎上加以發(fā)展。
其次,選擇問題是一個“剝皮”的過程,理論問題總是深深地隱藏在復雜的現(xiàn)實背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運用理論思維的能力。這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力,需要在日常的學習中,不斷總結和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題,運用了哪些理論工具和方法,通過學習和總結來不斷提高自己的理論思維能力,從而選擇具有學術理論價值和應用價值,并與國家經濟建設及導師承擔的科學研究項目緊密結合的研究問題。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎。
在研究生論文開題報告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
規(guī)劃開題報告步驟篇十八
全球有數(shù)億人在internet上進行信息交換和各種業(yè)務處理。internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業(yè)及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。
校園網是各種類型網絡中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發(fā)祥地，學校、尤其是高等學校，和網絡的關系十分密切，網絡最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網絡新技術也是首先在校園網中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為“高新技術孵化器”的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。
正因為網絡與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網(cernet)于1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網絡環(huán)境。10月,中國教育科研網(cernet)二期工程正式啟動,工程到二期工程完成,除達到連接1000所大學的.目標外,對有條件的中小學也提供接入上網服務。的確,隨著信息技術的飛速發(fā)展,中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業(yè)務系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網上的應用水平，才能切實提高學校各項業(yè)務水平，適應信息時代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院?；旧隙加辛俗约旱男@網，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學的校園網建設如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設計、維護校園網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網的資源關系到校園的整體價值。
1.校園網建設的原則、目標;
(1)系統(tǒng)設計原則:
(1)實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。(2)先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業(yè)界相關國際標準。設備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應是可擴充的，能夠便于進行升級換代。(3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網絡系統(tǒng)和應用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網絡安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據庫安全，應用系統(tǒng)安全。(4)可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網絡和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網絡的不同層次上增加節(jié)點和子網。
(2)網絡設計目標:
主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、web服務、電子公告、科研和技術交流以及internet應用等。
規(guī)劃開題報告步驟篇十九
二、開題報告要點：核心概念界定、國內外相關研究簡況;研究目標、實現(xiàn)目標需研究的問題，針對問題的研究內容和研究方法;研究進度、預期成果、組織分工、經費分配等(3000字以內，可加頁)。
學科作文：以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為內容，挖掘學習生活中的素材，關注學生心靈成長歷程，讓學生自覺用文字自由表達他們在學習各學科知識過程中的見聞、心得。
國內外相關研究述評。
《為學習而寫作——介紹美國的一種寫作實驗方案》一文中介紹：目前世界上有些國家的教師正在探討一個新的課題——把寫作作為其他課程的學習工具。他們認為：寫作不但是寫作課上的練習，而且是學習其他課程的一種手段。寫作應該成為跨課程的學習工具。寫作是“書面上的選擇”。(作者使用“選擇”一詞。意在排除像抄書這樣的書寫活動)包括記錄要點、列出綱目、記下觀察情況、表達感受，它們和寫散文、寫故事等的寫作行為是一樣的。每一個寫作者都用自己的語言來表達他們正在學習的東西，寫作練習實際上是提倡學生積極參與、積極思考的學習方法。他們認為：語文教師和各科教師相互配合，只要方法得當，就能成功地運用寫作這一手段去促進學習。前蘇聯(lián)教學論專家斯卡特金和聶恰耶娃強調作文訓練與各學科教學的聯(lián)系。他們認為：看圖作文和聽音樂作文是小學階段的重要作文形式。同時，他們還要求讓學生在各個學科中尋找豐富的寫作素材。他們認為：作文不僅是培養(yǎng)學生語言表達能力的工具，而且應該成為加深理解各學科的教學內容，發(fā)展學生創(chuàng)造能力的手段?！墩Z文課程標準》指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點?！薄皯貙捳Z文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。”
三、專家評議要點：對開題報告進行可行性評估，并提出修改建議(800字以內)。
專家組通過審議開題材料、查看相關資料、聽取主持人報告、課題組答辯，對課題開題報告進行了可行性評估，形成一致性意見：
小學學科作文教學研究以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為切入點，開辟了新的寫作資源，形成跨學科教學理念，真正體現(xiàn)素質教育內涵。該課題的研究開創(chuàng)了教師教、學生學的新路子，是一個*性的`新的教學實驗，指導學生用另一種視角看世界，了解世界，提升了學生生命的成長素質。課題主持人從20xx年開始思考學科和作文整合，并進行了一個階段的實驗，取得了豐厚成果，在此基礎上提出學科作文理念，在國內類似的研究不多，通過中國知網搜索，僅有兩篇關于學科作文的論文，其中一篇是蓮花小學課題組的文章，該課題從作文的基本特征出發(fā)，從學生的作文困惑入手，符合新課改精神。該課題采用個案研究、行動研究等方法，恰當適用，課題研究方案切實可行，課題預期研究成果令人期待。為了進一步完善課題研究，確保課題順利達成課題目標，專家組建議：
1、進一步明確學科作文的內涵，從學生、學科、作文三個層面切入，準確定義學科作文的概念。
2、課題研究目標高了一點，整合各學科教師的教學智慧，探索學科整合的方式，形成作文教學的合力這是可行的，但形成大語文、大作文教育思想不是一個實驗周期可以做到的。課題需解決的問題不能太多，應該少而精。學科作文教學策略研究可以作為一個專門的課題放到下一個研究周期進行，學科學習策略和作文策略研究更是理論性強，作為小學教師，要解決這個問題不容易。
3、應該加強個案研究，選好個案研究對象，及時收集個案的信息，不斷分析總結，確保課題實驗數(shù)據真實、有效。
規(guī)劃開題報告步驟篇二十
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
1、理論學習和收集資料階段(2017年7月-2017年12月)深入學習有效情境的有關理論，掌握創(chuàng)設與利用有效情境的方法。
2、研究分析資料階段(2017年1月-2017年4月)。
通過現(xiàn)場看課、網上查找、雜志閱讀等方式收集專家名師的課堂教學實錄，初步整理出情境教學的典型片段;通過聽普通教師的課并進行現(xiàn)場錄音(包括對自己的課堂教學進行錄音)收集教學實錄并初步整理出情境教學的典型片段。然后根據理論分析，制定出對情境教學的參照目標，總結同類型的課不同的策略方法。
3、自我實踐階段(2017年4月-2017年5月)。
根據階段分析研究的結果，進行對比性實踐，總結性實踐。在實踐中進行對比和反思，驗證階段性研究的成果。
4、總結、結題階段(2017年6月)。
回顧課題研究的全過程，根據實踐檢驗的情況進一步深化研究所得出的結論，寫一份有計劃、有實施、有案例的關于課堂情境教學的研究報告，展示一堂運用研究結論所駕馭的課堂。
規(guī)劃開題報告步驟篇二十一
課題目的：
1、通過小區(qū)規(guī)劃設計讓自己對小區(qū)具體實施由淺顯到深入的過程。
2、正確的運用小區(qū)周邊環(huán)境對小區(qū)做好整體協(xié)調。
3、充分的將“休閑”“環(huán)境”“空間”理念融入到小區(qū)規(guī)劃當中。
研究意義：居住區(qū)是一個城市中住房集中，并設有一定數(shù)量及相應規(guī)模的公共服務設施和公用設施的地區(qū)，是一個在一定地域范圍內為居民提供居住、休憩和日常生活服務的社區(qū)。它包括居住區(qū)、居住小區(qū)、居住組團、住宅街坊和住宅群落等，它不僅是傳統(tǒng)意義上的相對獨立的生活居住地段，同時還是一個社會學意義上的社區(qū)，它包含了居民相互間的鄰里關系、價值觀念和道德準則等維系個人發(fā)展和社會穩(wěn)定與繁榮的內容。
居住區(qū)規(guī)劃從社會發(fā)展的角度看來其目標是期望形成一個良好的社區(qū)，是構建一種廣義交流層次上的良好的人際關系，從物質形態(tài)構筑而言可以說是提供一些場所。從居住區(qū)在中國發(fā)展的歷程來看，隨著城市經濟、社會的發(fā)展和居民生活水平的提高，已建居住區(qū)已不適應現(xiàn)代人的居住要求，居住區(qū)規(guī)劃設計需要考慮更多的問題。
國內外現(xiàn)狀及水平：近年來，隨著我國居民生活水平的明顯提高和對改善居住環(huán)境的迫切需求，全國各地相應建成了一批具有當?shù)靥厣h(huán)境良好、功能完備、經濟適用的居住小區(qū)，在很大程度上改善了人們的生活、居住環(huán)境，推動了城市現(xiàn)代化建設的進程，但與此同時，也暴露出我們在小區(qū)規(guī)劃設計方面容易忽視的一些問題，例如社區(qū)功能不完善、居住組團布局不合理、服務性設施缺乏、居住環(huán)境安全差、小區(qū)模式千篇一律，缺乏特色等等。而國際上居住小區(qū)的設計也趨向智能化，綠色環(huán)保，這也是我國當今研究的話題。
主要內容：
(裝訂要求請參考“邵陽學院畢業(yè)設計編寫要求及裝訂規(guī)范”)。
(一)畢業(yè)設計任務書。
(二)基地分析及可行性研究報告(字數(shù)為20xx~3000字);。
(三)設計說明：
1.總則：設計依據、設計范圍、設計指導思想。
2.總平面設計：場地概述、總平面布置、主要技術經濟指標。
4.景觀設計：景觀小品、園林綠地。
1.小區(qū)鳥瞰圖。
2.小區(qū)總平面圖。
3.道路交通分析圖。
4.綠地景觀規(guī)劃圖。
5.主要建筑平面設計圖。
6.公共服務設施規(guī)劃圖。
7.重點地段城市設計鳥瞰以及表達城市設計意向的有關分析圖。
8.功能分析圖。
9.局部景觀設計。
技術方案及措施：做足準備工作，實際居住區(qū)進行實地考察，了解居住區(qū)的人口容量以及人群層次，給設計方案進行定位，隨時記錄下各種有用信息。
根據小區(qū)實際情況繪出平面圖，查閱圖書館和資料室等文獻資料，并利用網絡資源來完善設計，對于設計過程中遇到的問題與困難，及時向導師請教，多與導師進行交流，糾正錯誤。
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