總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習或生活經(jīng)歷進行歸納和總結(jié)。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣本，學(xué)習其中的寫作技巧和經(jīng)驗。別人的總結(jié)范文可以給我們提供一些有益的思路和啟示，一起來參考一下。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇一
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習型、研究型教師團隊，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個新臺階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進一步抓實教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結(jié)合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學(xué)生較強的運用知識解決問題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的'場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習興趣和學(xué)習專長。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評委組。活動以團隊為單位進行，學(xué)校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
1、開展教師自學(xué)活動，提高教師理論素養(yǎng)。
教師們每月的讀書心得，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進行評比，并在學(xué)期末組織教師進行自學(xué)交流活動。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師們及時了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實用的教學(xué)方法。
2、加強學(xué)習型團隊建設(shè)。
加強學(xué)習型團隊建設(shè)是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實踐探索，教師們的團隊意識已經(jīng)形成，團隊的合作已自覺體現(xiàn)在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語文、英語教研組教師們積極主動參加區(qū)教研員提倡的團隊展示活動，全面體現(xiàn)出我校團隊建設(shè)工作的成果。本學(xué)期英語教研組的顏昭旸老師上國家級賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團隊的集體智慧。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇二
從2011年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。這也是時代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學(xué)習才能適應(yīng)當今的教學(xué)工作，我作為一名中青年歷史教師，我當然不能錯過這個難得的機會，希望通過此活動來完善自我。同時學(xué)校也努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進步。
現(xiàn)將對崗位練兵的認識，目標進行一下介紹：
著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、通過崗位大練兵活動，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進一步提高。能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)。
2、通過參與崗位大練兵活動，我希望能夠更好的提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的形成自己的教學(xué)風格。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。
去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標》，并做了5000字的學(xué)習筆記，我假期認真地對《新課標》理論進行了認真地研讀，并包子保量的完成理論的學(xué)習，并順利的通過了課標考試。使自己對課標的學(xué)習提升到了新的一個新的水平。
在學(xué)習課標理論的同時學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。
立足課堂、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進行崗位培訓(xùn)，我感覺收益很大，開闊了自己的視野，同時也了解了當今個學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進作用。
充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制作，上網(wǎng)查找歷史資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。對自己的教學(xué)是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
堅持每周寫兩次教學(xué)反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的有效課堂的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。
這是2011年以來在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇三
根據(jù)礦工會的總體工作安排和井工會的年初工作計劃，于xxxx年7月1日至30日開始，我井在機電隊的4個工種中，開展了崗位練兵活動?，F(xiàn)將活動的內(nèi)容具體情況如下：經(jīng)井工會研究，自7月1日開始，我井工會在井屬的機電隊中開展了“崗位練兵”活動。為了使這次活動真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺。井工會專門下發(fā)了《開展崗位練兵的通知》，對這次崗位練兵活動的進行了安排和部署，并且專門成了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負責這次崗位領(lǐng)兵的具體實施工作，井工會還特約了井、隊專業(yè)人員作為技術(shù)指導(dǎo)，進行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)。
活動開始，為了營造全體員工學(xué)習技術(shù)的氛圍，井工會組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來參與學(xué)習，井工會在機電隊特設(shè)了學(xué)習培訓(xùn)基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學(xué)》、《鉗工》、《電焊工》四大類涉及8個工種的專業(yè)技術(shù)進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，在這次活動全井300于名機電方面員工參加學(xué)習，其中，機電隊200于人全部參加了學(xué)習，占到總數(shù)的50%以上。另外，我們還對各自崗位上應(yīng)知應(yīng)會的專業(yè)知識進行了挑選，印發(fā)了《學(xué)習提綱》，供員工課余時間進行學(xué)習。于7月15日，我們組織了井領(lǐng)導(dǎo)、機電專業(yè)人員組成了評審團、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演，經(jīng)過充分準備的35名機電方面精英，在我井機電隊進行了現(xiàn)場演練，演練的項目有80n、120、300真空開關(guān)故障處理和接線室接線、裝配配電盤、電焊工的焊接等內(nèi)容才藝表演。井屬14個連隊的員工代表參觀了這次表演。經(jīng)過1天的表演賽，歷時30天的崗位練兵**結(jié)束了。井工會針對在這次活動優(yōu)秀的選手，給予表揚，同時頒發(fā)獎金。給予鼓勵。在全井進行典型的宣傳。以此推動員工學(xué)習技術(shù)的熱情。
二、崗位練兵的特點：
1、員工參加人數(shù)多，激發(fā)的熱情高。在這次崗位練兵活動中，我井采煤機運通的各個戰(zhàn)線上的機電人員全部參加了這次崗位練兵的學(xué)習，各隊代表參加表演賽，參加技術(shù)表演的35名選手，約占到我井技術(shù)人員總數(shù)的30%，技術(shù)能量涵蓋到了65%，屬于我井幾年來開展崗位練兵活動中規(guī)模較大，參加人員最多的一次。
2、時間長，側(cè)重了員工學(xué)習和培訓(xùn)，重在傳授技藝的的原則，在這次崗位練兵活動中，我們認真地加強了技術(shù)方面的全面學(xué)習，不但要求各隊技術(shù)骨干參加，全體人員都也可以去學(xué)習，接受培訓(xùn)，同時，我們還特約了井機電方面的專業(yè)人士，包括井屬14各連隊的技術(shù)員、歷年來被評為礦級的崗位能手，作為了這次的崗位練兵活動的特約嘉賓，出席了技術(shù)表演賽。使得這次崗位練兵活動成為我井對礦山機電方面的維修、原理等專業(yè)方面的知識進行了一次大檢閱。
3、側(cè)重了實際的操作技能。增加了現(xiàn)場檢查故障的能力。在這次崗位練兵活動中，我們特別增設(shè)了艱難條件下的處理項目。已在提高員工的現(xiàn)場操作技能。最終達到保證生產(chǎn)、提高效率的作用。
三、存在的問題及今后工作的打算：
通過這次崗位練兵活動，我們雖然取得了預(yù)計的效果，達到以學(xué)促的目的，但是也發(fā)現(xiàn)個別問題值得我們認真地思考：一是仍有部分員工對學(xué)習技術(shù)認識不夠，存在著能干好活就行，學(xué)習不學(xué)習一樣的消極思想。二是個別員工的技術(shù)不過硬，平時工作表現(xiàn)的可以，在大型技術(shù)比武中，經(jīng)受不住檢閱，爆漏出了缺乏鍛煉的素質(zhì)問題。三是個別員工的實際操作能力低于理論考試水平，缺少現(xiàn)場方面的鍛煉。
通過這次崗位練兵，我們在充分認真上述問題的基礎(chǔ)上，認彌補不足，查缺補漏。相信在礦、井兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強工會的職能作用，我井的各項工作一定會做的更好。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇四
為提高教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，響應(yīng)管局教育局的號召，我們學(xué)校于20xx年3月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。我校崗位練兵活動采取了理論與實踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合等原則，一年多的時間里，我校教師在個人素質(zhì)的提升、專業(yè)發(fā)展水平上有顯著的提高。下面就將我校的崗位練兵情況總結(jié)如下：
自從我校接到崗位練兵的通知后，依據(jù)管局教育局的文件精神，首先成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的“八五八農(nóng)場學(xué)校教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，并為此專門召開了教師崗位練兵動員會，從思想上讓老師們認識了這次崗位練兵的重要性及必要性，認識到崗位練兵勢在必行，是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路。指出今后我校將把提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
教師在扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師專業(yè)能力為主線，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
我校結(jié)合實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
在教師崗位練兵中，我校發(fā)揮教研組優(yōu)勢，分別在教研組內(nèi)先自行練兵。讓教研組長根據(jù)本組教師的弱勢項目進行有計劃的分部訓(xùn)練，讓教師先上報自己的優(yōu)勢和弱勢項目，需要訓(xùn)練的項目。教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了寫字教師張所勝老師對教師進行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導(dǎo)，學(xué)校還為教師發(fā)了專用字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學(xué)期每人最少制作五個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比，教師書寫作業(yè)有專業(yè)老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動以及《綱要》《課標》的學(xué)習、測試將結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實的基本功。我們舉辦了教師板書大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大賽、制作課件大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、出試題大賽、課堂教學(xué)大賽、說教材、說課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質(zhì)與專業(yè)能力。
教師每天都要上課，因此教學(xué)設(shè)計就成了教師的主要基本功，特別是新課程實施之后，如何關(guān)注每位學(xué)生，如何關(guān)注課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，成了被關(guān)注的話題。因此我們學(xué)校把全體教師大體分為兩個層次：青年教師、骨干教師，不同層面的教師在練兵過程中有不同的要求，并且兩個層面的教師進行結(jié)隊練兵。先是小團隊的教師自己練兵，接著是學(xué)年組的教師合作練兵，最后再分為數(shù)學(xué)、語文小科三個團隊進行集體練兵。
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。
我校是省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，全校教師人人參與網(wǎng)絡(luò)教研研討活動。《網(wǎng)絡(luò)教研促教師專業(yè)成長》已成為省科研課題。網(wǎng)絡(luò)教研主要借助黑龍江小學(xué)教育論壇這個平臺開展各教研組網(wǎng)絡(luò)教研。分別在語文的教海拾貝、數(shù)學(xué)的備課室、藝體板塊、科學(xué)、英語、計算機等板塊發(fā)表了主題帖。崗位練兵離不開網(wǎng)絡(luò)這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò)教研這個永遠新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。幾年來，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)已成為我校特色活動。網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或?qū)⒆约涸诮虒W(xué)中遇到的問題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺行為。教師在論壇上就教學(xué)中的問題展開研討。學(xué)校有專人負責網(wǎng)絡(luò)教研工作。并且我校利用本校王慧老師是省論壇版主的優(yōu)勢，對教師進行多次網(wǎng)絡(luò)uc培訓(xùn)。利用uc房間網(wǎng)絡(luò)研討的契機，大力推出教師做課，讓全省教師參與我校的評課，使做課教師在活動中得到了我省語文專家的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)教研中我校已經(jīng)有劉俊彥、史艷紅、廖紅艷三位老師參加了省里的數(shù)學(xué)說課，王慧、韓靜兩位老師參加了省里的語文網(wǎng)絡(luò)研討課。我校獲得省網(wǎng)絡(luò)研討先進校，韓巍老師獲得省網(wǎng)絡(luò)先進個人，王慧老師獲得省網(wǎng)絡(luò)教研管理者特殊貢獻獎、優(yōu)秀版主。
我們教師人手一冊練兵手冊，教師通常自主學(xué)習，根據(jù)自身需要尋找材料，學(xué)校則指導(dǎo)教師重點學(xué)習的內(nèi)容，不同程度的教師個人根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標，通過理論學(xué)習、自我訓(xùn)練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，每學(xué)期教務(wù)處對教師練兵手冊有檢查，并進行詳細地記錄、評價。
為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。一年來我校教師多次參加外出賽課并取得好成績。
20xx年4月王zz老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得一等獎。
20xx年4月丁zz老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得二等獎。
20xx年5月隋zz老師參加省思品素養(yǎng)大賽獲得二等獎。
20xx年9月劉老師在20xx年9月在總局“實效杯”教學(xué)展評活動中獲得特等獎同年在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年10月廖zz老師參加省網(wǎng)絡(luò)說課大賽獲得二等獎。
20xx年11月韓zz老師在牡丹江管局上示范研討課。
袁zz老師在20xx年5月全省小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)場說課類一等獎；
韓zz在20xx年6月省第五屆、第八屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽活動中榮獲一等獎。
總之，崗位練兵是一項長期的工作，只有起點沒有終點，今后我們應(yīng)長期堅持訓(xùn)練活動，形成機制。我校將以“構(gòu)建學(xué)習型校園”為主導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)，使我們八五八農(nóng)場學(xué)校教育的明天更美好。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇五
從20xx年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。這也是時代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學(xué)習才能適應(yīng)當今的教學(xué)工作，我作為一名中青年歷史教師，我當然不能錯過這個難得的機會，希望通過此活動來完善自我。同時學(xué)校也努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進步。
現(xiàn)將對崗位練兵的認識，目標進行一下介紹
一、指導(dǎo)思想
著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、具體目標
1、通過崗位大練兵活動，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進一步提高。能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)。
2、通過參與崗位大練兵活動，我希望能夠更好的提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的形成自己的教學(xué)風格。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。
三、階段性總結(jié)
去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標》，并做了5000字的學(xué)習筆記，我假期認真地對《新課標》理論進行了認真地研讀，并包子保量的完成理論的學(xué)習，并順利的通過了課標考試。使自己對課標的學(xué)習提升到了新的一個新的水平。
在學(xué)習課標理論的同時學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。
立足課堂、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進行崗位培訓(xùn)，我感覺收益很大，開闊了自己的視野，同時也了解了當今個學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進作用。
充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制作，上網(wǎng)查找歷史資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。對自己的教學(xué)是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
堅持每周寫兩次教學(xué)反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的有效課堂的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。
這是20xx年以來在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇六
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習型、研究型教師團隊，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個新臺階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
一、加強教學(xué)管理工作，夯實教學(xué)常規(guī)。
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進一步抓實教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結(jié)合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學(xué)生較強的運用知識解決問題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習興趣和學(xué)習專長。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評委組?；顒右詧F隊為單位進行，學(xué)校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
二、加強校本培訓(xùn)、提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、開展教師自學(xué)活動，提高教師理論素養(yǎng)。
教師們每月的讀書心得，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進行評比，并在學(xué)期末組織教師進行自學(xué)交流活動。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師們及時了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實用的教學(xué)方法。
2、加強學(xué)習型團隊建設(shè)。
加強學(xué)習型團隊建設(shè)是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實踐探索，教師們的團隊意識已經(jīng)形成，團隊的合作已自覺體現(xiàn)在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語文、英語教研組教師們積極主動參加區(qū)教研員提倡的團隊展示活動，全面體現(xiàn)出我校團隊建設(shè)工作的成果。本學(xué)期英語教研組的顏昭旸老師上國家級賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團隊的集體智慧。
3、邀請專家講座為我校的課題研究指路。
本學(xué)期，學(xué)校邀請了香坊區(qū)進修學(xué)校校長開展主題為《提高教師專業(yè)化水平追求教育教學(xué)高效率》的講座。通過多方位、多角度的培訓(xùn)工作，堅定教師實施新課改的信心。
4、繼續(xù)強化教師基本功訓(xùn)練。
學(xué)校要求教師每月兩篇鋼楷，一篇毛筆字。要求書寫規(guī)范工整、美觀，杜絕錯別字。并以推普周活動為契機，組織教師開展了“說普通話，寫規(guī)范字”的基本功大練兵活動，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。學(xué)校對教師的作品進行評比總結(jié)，并將優(yōu)秀的作品在教學(xué)樓內(nèi)展出。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇七
為了加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，也本著為了青年教師的迅速成長，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學(xué)校舉行一學(xué)期一度的青年教師大練兵活動。這次活動隨著這一學(xué)期的結(jié)束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動的點滴認識。
在此次練兵活動中，我思想認識到位，基本能夠按照學(xué)校的要求積極參加各項練兵活動，參與教研組活動，將集體練兵和個人練兵相結(jié)合，做到了“認真對待、發(fā)展自己、提高質(zhì)量”，做到了把練兵活動貫穿應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中，以便提高自己的教學(xué)水平。但是在整個活動中仍有做的不夠的地方。
作為青年教師和有多年教齡的教師相比，深知自己專業(yè)不夠精、不夠深。為此，在日常學(xué)習過程中能夠在自己專業(yè)上加大學(xué)習力度，但由于時間過于緊張再加上“自以為是”的思想，缺乏虛心精神，不能如實按學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)去聽課，缺少了與其他教師交流、積累他人經(jīng)驗的環(huán)節(jié)。
在舉行了青年教師大練兵活動中的公開課后，主動尋問了相關(guān)學(xué)科的老師，認真聽取他們的點評，而后自我反思，知道了自己平時難以發(fā)現(xiàn)的問題。如在課堂教學(xué)中只注重“學(xué)生學(xué)的什么”但很少關(guān)注“學(xué)生學(xué)到了什么”；在學(xué)生回答問題時，缺少耐心，我沒有發(fā)揮出引導(dǎo)者的作用等?？傊抡n標的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中沒有充分體現(xiàn)出了，學(xué)生的主體地位也沒能突現(xiàn)出來。解決這些問題都是我今后努力的方向。
在本次大練兵活動中學(xué)校還舉辦了首屆青年教師的“兩字一話”的基本功大賽，在比賽中我重新認識了自己，看到了與他人的差距，明白了自己的不足。深刻體會到“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，我?yīng)該自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，以他人為榜樣，學(xué)會競爭、學(xué)會提升、學(xué)會趕超。
雖然我已經(jīng)參加了兩屆大練兵活動，但每次都有不同的收獲，這不僅是自我提高的過程，也是向其他青年教師學(xué)習的機會，更是向中老年教師學(xué)習的機遇。在各項技能訓(xùn)練中，我努力做到善于總結(jié)經(jīng)驗，爭取有所提高，對自己薄弱的環(huán)節(jié)爭取做到“提優(yōu)補差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇八
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進一步抓實教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結(jié)合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學(xué)生較強的運用知識解決問題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習興趣和學(xué)習專長。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評委組?；顒右詧F隊為單位進行，學(xué)校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇九
依據(jù)《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和巴彥縣義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會精神實質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習了李局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，呂局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點學(xué)習《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇十
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)，為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實市、縣《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓(xùn)和大比武活動》的文件精神，我院全面啟動了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”的醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：
3、院前急救技能培訓(xùn)
4、醫(yī)療護理文書書寫培訓(xùn)
5、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐，
6、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼
總之，練兵無止境，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長的有效方式，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的醫(yī)療隊伍而不懈努力！
崗位練兵活動總結(jié)標題篇十一
我們積極響應(yīng)上級監(jiān)獄黨委的號召，圍繞“干什么、練什么、缺什么、補什么”這一中心環(huán)節(jié)，大張旗鼓地進行了大練兵活動。此次活動立足學(xué)習訓(xùn)練，重在素質(zhì)提高，大練兵內(nèi)容涵蓋了監(jiān)獄民警各方面的素質(zhì)要求。包括：思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，警事技能素質(zhì)，科技文化素質(zhì)，體能素質(zhì)，心里素質(zhì)等共七種素質(zhì)。此次大練兵活動，是上級的英明決定，同時也是我們一線干警進行再學(xué)習，再教育，再訓(xùn)練的大好機遇，類似的活動，對我們監(jiān)獄民警來說，來之不易，少之又少。
開展大練兵活動，是為了深入貫徹落實中央《決定》和“二十公”精神；是鞏固發(fā)展“大討論’活動的戰(zhàn)果，實現(xiàn)新世紀新階段監(jiān)獄工作主要任務(wù)和奮斗目標的必然要求，是全面提高監(jiān)獄隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，努力做到“人民監(jiān)獄為人民”的客觀需要；是全面推進監(jiān)獄隊伍正規(guī)化建設(shè)，努力造就一支訓(xùn)練有素的正規(guī)化的紀律部隊的迫切要求，是保護廣大監(jiān)獄干警實實在在的行動；是真正實現(xiàn)內(nèi) 強素質(zhì)與外樹形象二者相統(tǒng)一的根本途徑。
江澤民同志深刻指出：在監(jiān)獄工作中，隊伍建設(shè)是根本，也是保證。中央《決定》和“二十公”明確要求，各級監(jiān)獄機關(guān)必須把隊伍的正規(guī)化建設(shè)置于更加突出的位置，抓好隊伍建設(shè)，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障，在新的歷史條件下，監(jiān)獄機關(guān)要維護好重大戰(zhàn)略機遇期的社會穩(wěn)定，切實肩負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護公家治安長久，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責任，必須實施素質(zhì)建警，強化教育訓(xùn)練，努力建設(shè)一支訓(xùn)練有素的正規(guī)化紀律部隊。不斷提高監(jiān)獄隊伍整體素質(zhì)，執(zhí)法水平和綜合作戰(zhàn)能力，確保監(jiān)獄機關(guān)依履行職責的迫切需要。
多少年以來，全國監(jiān)獄系統(tǒng)始終以搞好監(jiān)獄工作，強化隊伍管理為目標和中心，“尤其在隊伍建設(shè)方面一直在進行著堅持不懈的努力。無論是以前的“三講”、“三項教育”、紀律作風整訓(xùn)，還是“我與安全”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的。此次大練兵活動立足以人為本，以基層和一線監(jiān)獄民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動，目標是力爭實現(xiàn)加強基層、壯大基層、提高基層為目標，使我們廣大基層民警人人適應(yīng)崗位，人人精通本職、人人勝任職責，成為本職工作的“行家能手”。
常言道：“拳不離手、曲不離口”，我們監(jiān)獄民警由于自身的工作性質(zhì)和特點，以及惡劣的工作環(huán)境，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期，我們面對的情況日趨復(fù)雜、勢必要求我們要有敏捷的身手，強健的體魄，要達到政治精，業(yè)務(wù)強，素質(zhì)硬才能勝任本職工作。
監(jiān)獄民警學(xué)習訓(xùn)練的機會太少了，尤其是體能訓(xùn)練和專業(yè)知識訓(xùn)練，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會，從提高個人素質(zhì)著手，逐步實現(xiàn)提高整個隊伍建設(shè)。我認為，大練兵活動要出效果，必須循序漸進，長抓不懈，才能實現(xiàn)。
在下一步的大練兵活動中，我更應(yīng)該端正好訓(xùn)練學(xué)習態(tài)度，合理地組織好學(xué)習、工作、訓(xùn)練的矛盾，認清大練兵活動的實質(zhì)要求，克服自身的困難，堅持做到平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵，在實干中提高，更好地履行自己的自責，把本職工作干得更好，不斷適應(yīng)新時期新發(fā)展，為新形勢下的監(jiān)獄民警人民警察隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項監(jiān)獄工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到監(jiān)獄工作、隊伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵監(jiān)獄民警人民警察隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項監(jiān)獄工作水平有了大提高。真正通過此次崗位大練兵活動，要達到監(jiān)獄提出的“一個目標”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，處理好“三個關(guān)系”，建立“四項機制”，落實“五個到位”，確保崗位練兵活動取得實效。達到“一個目標”對我們監(jiān)獄民警提出的新要求！努力通過提高本警種的全方位素質(zhì)，真正實現(xiàn)“社會主義和諧社會”的工作目標！
崗位練兵活動總結(jié)標題篇十二
“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇一
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習型、研究型教師團隊，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個新臺階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進一步抓實教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結(jié)合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學(xué)生較強的運用知識解決問題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的'場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習興趣和學(xué)習專長。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評委組。活動以團隊為單位進行，學(xué)校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
1、開展教師自學(xué)活動，提高教師理論素養(yǎng)。
教師們每月的讀書心得，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進行評比，并在學(xué)期末組織教師進行自學(xué)交流活動。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師們及時了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實用的教學(xué)方法。
2、加強學(xué)習型團隊建設(shè)。
加強學(xué)習型團隊建設(shè)是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實踐探索，教師們的團隊意識已經(jīng)形成，團隊的合作已自覺體現(xiàn)在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語文、英語教研組教師們積極主動參加區(qū)教研員提倡的團隊展示活動，全面體現(xiàn)出我校團隊建設(shè)工作的成果。本學(xué)期英語教研組的顏昭旸老師上國家級賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團隊的集體智慧。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇二
從2011年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。這也是時代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學(xué)習才能適應(yīng)當今的教學(xué)工作，我作為一名中青年歷史教師，我當然不能錯過這個難得的機會，希望通過此活動來完善自我。同時學(xué)校也努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進步。
現(xiàn)將對崗位練兵的認識，目標進行一下介紹：
著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、通過崗位大練兵活動，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進一步提高。能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)。
2、通過參與崗位大練兵活動，我希望能夠更好的提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的形成自己的教學(xué)風格。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。
去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標》，并做了5000字的學(xué)習筆記，我假期認真地對《新課標》理論進行了認真地研讀，并包子保量的完成理論的學(xué)習，并順利的通過了課標考試。使自己對課標的學(xué)習提升到了新的一個新的水平。
在學(xué)習課標理論的同時學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。
立足課堂、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進行崗位培訓(xùn)，我感覺收益很大，開闊了自己的視野，同時也了解了當今個學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進作用。
充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制作，上網(wǎng)查找歷史資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。對自己的教學(xué)是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
堅持每周寫兩次教學(xué)反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的有效課堂的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。
這是2011年以來在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇三
根據(jù)礦工會的總體工作安排和井工會的年初工作計劃，于xxxx年7月1日至30日開始，我井在機電隊的4個工種中，開展了崗位練兵活動?，F(xiàn)將活動的內(nèi)容具體情況如下：經(jīng)井工會研究，自7月1日開始，我井工會在井屬的機電隊中開展了“崗位練兵”活動。為了使這次活動真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺。井工會專門下發(fā)了《開展崗位練兵的通知》，對這次崗位練兵活動的進行了安排和部署，并且專門成了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負責這次崗位領(lǐng)兵的具體實施工作，井工會還特約了井、隊專業(yè)人員作為技術(shù)指導(dǎo)，進行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場指導(dǎo)。
活動開始，為了營造全體員工學(xué)習技術(shù)的氛圍，井工會組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來參與學(xué)習，井工會在機電隊特設(shè)了學(xué)習培訓(xùn)基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學(xué)》、《鉗工》、《電焊工》四大類涉及8個工種的專業(yè)技術(shù)進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，在這次活動全井300于名機電方面員工參加學(xué)習，其中，機電隊200于人全部參加了學(xué)習，占到總數(shù)的50%以上。另外，我們還對各自崗位上應(yīng)知應(yīng)會的專業(yè)知識進行了挑選，印發(fā)了《學(xué)習提綱》，供員工課余時間進行學(xué)習。于7月15日，我們組織了井領(lǐng)導(dǎo)、機電專業(yè)人員組成了評審團、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演，經(jīng)過充分準備的35名機電方面精英，在我井機電隊進行了現(xiàn)場演練，演練的項目有80n、120、300真空開關(guān)故障處理和接線室接線、裝配配電盤、電焊工的焊接等內(nèi)容才藝表演。井屬14個連隊的員工代表參觀了這次表演。經(jīng)過1天的表演賽，歷時30天的崗位練兵**結(jié)束了。井工會針對在這次活動優(yōu)秀的選手，給予表揚，同時頒發(fā)獎金。給予鼓勵。在全井進行典型的宣傳。以此推動員工學(xué)習技術(shù)的熱情。
二、崗位練兵的特點：
1、員工參加人數(shù)多，激發(fā)的熱情高。在這次崗位練兵活動中，我井采煤機運通的各個戰(zhàn)線上的機電人員全部參加了這次崗位練兵的學(xué)習，各隊代表參加表演賽，參加技術(shù)表演的35名選手，約占到我井技術(shù)人員總數(shù)的30%，技術(shù)能量涵蓋到了65%，屬于我井幾年來開展崗位練兵活動中規(guī)模較大，參加人員最多的一次。
2、時間長，側(cè)重了員工學(xué)習和培訓(xùn)，重在傳授技藝的的原則，在這次崗位練兵活動中，我們認真地加強了技術(shù)方面的全面學(xué)習，不但要求各隊技術(shù)骨干參加，全體人員都也可以去學(xué)習，接受培訓(xùn)，同時，我們還特約了井機電方面的專業(yè)人士，包括井屬14各連隊的技術(shù)員、歷年來被評為礦級的崗位能手，作為了這次的崗位練兵活動的特約嘉賓，出席了技術(shù)表演賽。使得這次崗位練兵活動成為我井對礦山機電方面的維修、原理等專業(yè)方面的知識進行了一次大檢閱。
3、側(cè)重了實際的操作技能。增加了現(xiàn)場檢查故障的能力。在這次崗位練兵活動中，我們特別增設(shè)了艱難條件下的處理項目。已在提高員工的現(xiàn)場操作技能。最終達到保證生產(chǎn)、提高效率的作用。
三、存在的問題及今后工作的打算：
通過這次崗位練兵活動，我們雖然取得了預(yù)計的效果，達到以學(xué)促的目的，但是也發(fā)現(xiàn)個別問題值得我們認真地思考：一是仍有部分員工對學(xué)習技術(shù)認識不夠，存在著能干好活就行，學(xué)習不學(xué)習一樣的消極思想。二是個別員工的技術(shù)不過硬，平時工作表現(xiàn)的可以，在大型技術(shù)比武中，經(jīng)受不住檢閱，爆漏出了缺乏鍛煉的素質(zhì)問題。三是個別員工的實際操作能力低于理論考試水平，缺少現(xiàn)場方面的鍛煉。
通過這次崗位練兵，我們在充分認真上述問題的基礎(chǔ)上，認彌補不足，查缺補漏。相信在礦、井兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強工會的職能作用，我井的各項工作一定會做的更好。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇四
為提高教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，響應(yīng)管局教育局的號召，我們學(xué)校于20xx年3月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。我校崗位練兵活動采取了理論與實踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，選練與必練相結(jié)合等原則，一年多的時間里，我校教師在個人素質(zhì)的提升、專業(yè)發(fā)展水平上有顯著的提高。下面就將我校的崗位練兵情況總結(jié)如下：
自從我校接到崗位練兵的通知后，依據(jù)管局教育局的文件精神，首先成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的“八五八農(nóng)場學(xué)校教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動方案，并為此專門召開了教師崗位練兵動員會，從思想上讓老師們認識了這次崗位練兵的重要性及必要性，認識到崗位練兵勢在必行，是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路。指出今后我校將把提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。并把崗位練兵活動列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項重要內(nèi)容。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長效性。
教師在扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師專業(yè)能力為主線，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
我校結(jié)合實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
在教師崗位練兵中，我校發(fā)揮教研組優(yōu)勢，分別在教研組內(nèi)先自行練兵。讓教研組長根據(jù)本組教師的弱勢項目進行有計劃的分部訓(xùn)練，讓教師先上報自己的優(yōu)勢和弱勢項目，需要訓(xùn)練的項目。教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習，養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了寫字教師張所勝老師對教師進行毛筆、鋼筆、粉筆的輔導(dǎo)，學(xué)校還為教師發(fā)了專用字帖、毛筆。每月教師上交二篇鋼筆字，兩篇毛筆字，每學(xué)期每人最少制作五個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比，教師書寫作業(yè)有專業(yè)老師打分，都反饋給教師。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動以及《綱要》《課標》的學(xué)習、測試將結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。使教師練就了扎實的基本功。我們舉辦了教師板書大賽、鋼筆字大賽、粉筆字大賽、制作課件大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、出試題大賽、課堂教學(xué)大賽、說教材、說課大賽等，在練兵中大大地提高了教師自身素質(zhì)與專業(yè)能力。
教師每天都要上課，因此教學(xué)設(shè)計就成了教師的主要基本功，特別是新課程實施之后，如何關(guān)注每位學(xué)生，如何關(guān)注課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，成了被關(guān)注的話題。因此我們學(xué)校把全體教師大體分為兩個層次：青年教師、骨干教師，不同層面的教師在練兵過程中有不同的要求，并且兩個層面的教師進行結(jié)隊練兵。先是小團隊的教師自己練兵，接著是學(xué)年組的教師合作練兵，最后再分為數(shù)學(xué)、語文小科三個團隊進行集體練兵。
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。
我校是省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，全校教師人人參與網(wǎng)絡(luò)教研研討活動。《網(wǎng)絡(luò)教研促教師專業(yè)成長》已成為省科研課題。網(wǎng)絡(luò)教研主要借助黑龍江小學(xué)教育論壇這個平臺開展各教研組網(wǎng)絡(luò)教研。分別在語文的教海拾貝、數(shù)學(xué)的備課室、藝體板塊、科學(xué)、英語、計算機等板塊發(fā)表了主題帖。崗位練兵離不開網(wǎng)絡(luò)這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò)教研這個永遠新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。幾年來，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)已成為我校特色活動。網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或?qū)⒆约涸诮虒W(xué)中遇到的問題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺行為。教師在論壇上就教學(xué)中的問題展開研討。學(xué)校有專人負責網(wǎng)絡(luò)教研工作。并且我校利用本校王慧老師是省論壇版主的優(yōu)勢，對教師進行多次網(wǎng)絡(luò)uc培訓(xùn)。利用uc房間網(wǎng)絡(luò)研討的契機，大力推出教師做課，讓全省教師參與我校的評課，使做課教師在活動中得到了我省語文專家的引領(lǐng)。在網(wǎng)絡(luò)教研中我校已經(jīng)有劉俊彥、史艷紅、廖紅艷三位老師參加了省里的數(shù)學(xué)說課，王慧、韓靜兩位老師參加了省里的語文網(wǎng)絡(luò)研討課。我校獲得省網(wǎng)絡(luò)研討先進校，韓巍老師獲得省網(wǎng)絡(luò)先進個人，王慧老師獲得省網(wǎng)絡(luò)教研管理者特殊貢獻獎、優(yōu)秀版主。
我們教師人手一冊練兵手冊，教師通常自主學(xué)習，根據(jù)自身需要尋找材料，學(xué)校則指導(dǎo)教師重點學(xué)習的內(nèi)容，不同程度的教師個人根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標，通過理論學(xué)習、自我訓(xùn)練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，每學(xué)期教務(wù)處對教師練兵手冊有檢查，并進行詳細地記錄、評價。
為了促進中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，并高度重視。一年來我校教師多次參加外出賽課并取得好成績。
20xx年4月王zz老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得一等獎。
20xx年4月丁zz老師參加黑龍江省信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂展示大賽獲得二等獎。
20xx年5月隋zz老師參加省思品素養(yǎng)大賽獲得二等獎。
20xx年9月劉老師在20xx年9月在總局“實效杯”教學(xué)展評活動中獲得特等獎同年在牡丹江管局上示范研討課。
20xx年10月廖zz老師參加省網(wǎng)絡(luò)說課大賽獲得二等獎。
20xx年11月韓zz老師在牡丹江管局上示范研討課。
袁zz老師在20xx年5月全省小學(xué)信息技術(shù)教師現(xiàn)場說課類一等獎；
韓zz在20xx年6月省第五屆、第八屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽活動中榮獲一等獎。
總之，崗位練兵是一項長期的工作，只有起點沒有終點，今后我們應(yīng)長期堅持訓(xùn)練活動，形成機制。我校將以“構(gòu)建學(xué)習型校園”為主導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)，使我們八五八農(nóng)場學(xué)校教育的明天更美好。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇五
從20xx年起我校開展了教師崗位大練兵活動，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。這也是時代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學(xué)習才能適應(yīng)當今的教學(xué)工作，我作為一名中青年歷史教師，我當然不能錯過這個難得的機會，希望通過此活動來完善自我。同時學(xué)校也努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進步。
現(xiàn)將對崗位練兵的認識，目標進行一下介紹
一、指導(dǎo)思想
著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、具體目標
1、通過崗位大練兵活動，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進一步提高。能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)。
2、通過參與崗位大練兵活動，我希望能夠更好的提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的形成自己的教學(xué)風格。
3、通過參與教師崗位大練兵活動，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。
三、階段性總結(jié)
去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標》，并做了5000字的學(xué)習筆記，我假期認真地對《新課標》理論進行了認真地研讀，并包子保量的完成理論的學(xué)習，并順利的通過了課標考試。使自己對課標的學(xué)習提升到了新的一個新的水平。
在學(xué)習課標理論的同時學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標，為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。
立足課堂、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進行崗位培訓(xùn)，我感覺收益很大，開闊了自己的視野，同時也了解了當今個學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進作用。
充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件制作，上網(wǎng)查找歷史資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。對自己的教學(xué)是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。
堅持每周寫兩次教學(xué)反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的有效課堂的實施打下了堅實的基礎(chǔ)。認真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。
這是20xx年以來在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗和小結(jié)，崗位練兵是一個長期而不斷內(nèi)練的過程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當今的歷史教學(xué)，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學(xué)習。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇六
本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習型、研究型教師團隊，通過全員性的“崗位大練兵”，使教師隊伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個新臺階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。
課堂教學(xué)：
一、加強教學(xué)管理工作，夯實教學(xué)常規(guī)。
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進一步抓實教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結(jié)合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學(xué)生較強的運用知識解決問題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習興趣和學(xué)習專長。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評委組?；顒右詧F隊為單位進行，學(xué)校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
二、加強校本培訓(xùn)、提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、開展教師自學(xué)活動，提高教師理論素養(yǎng)。
教師們每月的讀書心得，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進行評比，并在學(xué)期末組織教師進行自學(xué)交流活動。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師們及時了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實用的教學(xué)方法。
2、加強學(xué)習型團隊建設(shè)。
加強學(xué)習型團隊建設(shè)是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實踐探索，教師們的團隊意識已經(jīng)形成，團隊的合作已自覺體現(xiàn)在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語文、英語教研組教師們積極主動參加區(qū)教研員提倡的團隊展示活動，全面體現(xiàn)出我校團隊建設(shè)工作的成果。本學(xué)期英語教研組的顏昭旸老師上國家級賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團隊的集體智慧。
3、邀請專家講座為我校的課題研究指路。
本學(xué)期，學(xué)校邀請了香坊區(qū)進修學(xué)校校長開展主題為《提高教師專業(yè)化水平追求教育教學(xué)高效率》的講座。通過多方位、多角度的培訓(xùn)工作，堅定教師實施新課改的信心。
4、繼續(xù)強化教師基本功訓(xùn)練。
學(xué)校要求教師每月兩篇鋼楷，一篇毛筆字。要求書寫規(guī)范工整、美觀，杜絕錯別字。并以推普周活動為契機，組織教師開展了“說普通話，寫規(guī)范字”的基本功大練兵活動，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。學(xué)校對教師的作品進行評比總結(jié)，并將優(yōu)秀的作品在教學(xué)樓內(nèi)展出。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇七
為了加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，也本著為了青年教師的迅速成長，讓每一位青年教師成為一名合格的人民教師，學(xué)校舉行一學(xué)期一度的青年教師大練兵活動。這次活動隨著這一學(xué)期的結(jié)束而落下了帷幕。以下是本次練兵活動的點滴認識。
在此次練兵活動中，我思想認識到位，基本能夠按照學(xué)校的要求積極參加各項練兵活動，參與教研組活動，將集體練兵和個人練兵相結(jié)合，做到了“認真對待、發(fā)展自己、提高質(zhì)量”，做到了把練兵活動貫穿應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中，以便提高自己的教學(xué)水平。但是在整個活動中仍有做的不夠的地方。
作為青年教師和有多年教齡的教師相比，深知自己專業(yè)不夠精、不夠深。為此，在日常學(xué)習過程中能夠在自己專業(yè)上加大學(xué)習力度，但由于時間過于緊張再加上“自以為是”的思想，缺乏虛心精神，不能如實按學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)去聽課，缺少了與其他教師交流、積累他人經(jīng)驗的環(huán)節(jié)。
在舉行了青年教師大練兵活動中的公開課后，主動尋問了相關(guān)學(xué)科的老師，認真聽取他們的點評，而后自我反思，知道了自己平時難以發(fā)現(xiàn)的問題。如在課堂教學(xué)中只注重“學(xué)生學(xué)的什么”但很少關(guān)注“學(xué)生學(xué)到了什么”；在學(xué)生回答問題時，缺少耐心，我沒有發(fā)揮出引導(dǎo)者的作用等?？傊抡n標的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中沒有充分體現(xiàn)出了，學(xué)生的主體地位也沒能突現(xiàn)出來。解決這些問題都是我今后努力的方向。
在本次大練兵活動中學(xué)校還舉辦了首屆青年教師的“兩字一話”的基本功大賽，在比賽中我重新認識了自己，看到了與他人的差距，明白了自己的不足。深刻體會到“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，我?yīng)該自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，以他人為榜樣，學(xué)會競爭、學(xué)會提升、學(xué)會趕超。
雖然我已經(jīng)參加了兩屆大練兵活動，但每次都有不同的收獲，這不僅是自我提高的過程，也是向其他青年教師學(xué)習的機會，更是向中老年教師學(xué)習的機遇。在各項技能訓(xùn)練中，我努力做到善于總結(jié)經(jīng)驗，爭取有所提高，對自己薄弱的環(huán)節(jié)爭取做到“提優(yōu)補差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇八
1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進一步抓實教學(xué)流程管理。
學(xué)校要求教師精心進行個人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計師生互動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對學(xué)生的學(xué)習情況進行考核分析，并將單項技能測試與綜合能力測試緊密結(jié)合，口算競賽、拼音測試均看出了學(xué)生扎實的基本功，月考測試體現(xiàn)出學(xué)生較強的運用知識解決問題的能力。
2、加強集體備課，提高備課實效。
本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點、備課時間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時做重點交流。努力做到集體備課是爭論的場所、交流的場所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場所。
3、注重學(xué)生學(xué)習興趣及習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習動機、學(xué)習興趣和學(xué)習專長。繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習用品到位，學(xué)習心思到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。第二方面是認真做作業(yè)的習慣：做到三統(tǒng)一、三及時、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時摘記作業(yè)，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題用心，做題專心，檢查細心的習慣。
4、以新教師匯報課為載體，提高教師教學(xué)水平。
本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長、主任、學(xué)年組長組成了評委組?；顒右詧F隊為單位進行，學(xué)校最終根據(jù)團隊的平均分，評選出一等獎兩個，二等獎三個。個人一等獎兩名，二等獎三名。學(xué)校對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團隊備課、教師教學(xué)技能展示、集體評課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇九
依據(jù)《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和巴彥縣義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會精神實質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習了李局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，呂局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點學(xué)習《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。
崗位練兵活動總結(jié)標題篇十
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提，沒有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊伍，就沒有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)，為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實市、縣《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展崗位技能培訓(xùn)和大比武活動》的文件精神，我院全面啟動了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹形象”的醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動，現(xiàn)就工作開展情況匯報如下：
3、院前急救技能培訓(xùn)
4、醫(yī)療護理文書書寫培訓(xùn)
5、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐，
6、開展各項練兵活動，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼
總之，練兵無止境，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長的有效方式，讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的醫(yī)療隊伍而不懈努力！
崗位練兵活動總結(jié)標題篇十一
我們積極響應(yīng)上級監(jiān)獄黨委的號召，圍繞“干什么、練什么、缺什么、補什么”這一中心環(huán)節(jié)，大張旗鼓地進行了大練兵活動。此次活動立足學(xué)習訓(xùn)練，重在素質(zhì)提高，大練兵內(nèi)容涵蓋了監(jiān)獄民警各方面的素質(zhì)要求。包括：思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，警事技能素質(zhì)，科技文化素質(zhì)，體能素質(zhì)，心里素質(zhì)等共七種素質(zhì)。此次大練兵活動，是上級的英明決定，同時也是我們一線干警進行再學(xué)習，再教育，再訓(xùn)練的大好機遇，類似的活動，對我們監(jiān)獄民警來說，來之不易，少之又少。
開展大練兵活動，是為了深入貫徹落實中央《決定》和“二十公”精神；是鞏固發(fā)展“大討論’活動的戰(zhàn)果，實現(xiàn)新世紀新階段監(jiān)獄工作主要任務(wù)和奮斗目標的必然要求，是全面提高監(jiān)獄隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，努力做到“人民監(jiān)獄為人民”的客觀需要；是全面推進監(jiān)獄隊伍正規(guī)化建設(shè)，努力造就一支訓(xùn)練有素的正規(guī)化的紀律部隊的迫切要求，是保護廣大監(jiān)獄干警實實在在的行動；是真正實現(xiàn)內(nèi) 強素質(zhì)與外樹形象二者相統(tǒng)一的根本途徑。
江澤民同志深刻指出：在監(jiān)獄工作中，隊伍建設(shè)是根本，也是保證。中央《決定》和“二十公”明確要求，各級監(jiān)獄機關(guān)必須把隊伍的正規(guī)化建設(shè)置于更加突出的位置，抓好隊伍建設(shè)，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障，在新的歷史條件下，監(jiān)獄機關(guān)要維護好重大戰(zhàn)略機遇期的社會穩(wěn)定，切實肩負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護公家治安長久，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責任，必須實施素質(zhì)建警，強化教育訓(xùn)練，努力建設(shè)一支訓(xùn)練有素的正規(guī)化紀律部隊。不斷提高監(jiān)獄隊伍整體素質(zhì)，執(zhí)法水平和綜合作戰(zhàn)能力，確保監(jiān)獄機關(guān)依履行職責的迫切需要。
多少年以來，全國監(jiān)獄系統(tǒng)始終以搞好監(jiān)獄工作，強化隊伍管理為目標和中心，“尤其在隊伍建設(shè)方面一直在進行著堅持不懈的努力。無論是以前的“三講”、“三項教育”、紀律作風整訓(xùn)，還是“我與安全”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的。此次大練兵活動立足以人為本，以基層和一線監(jiān)獄民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動，目標是力爭實現(xiàn)加強基層、壯大基層、提高基層為目標，使我們廣大基層民警人人適應(yīng)崗位，人人精通本職、人人勝任職責，成為本職工作的“行家能手”。
常言道：“拳不離手、曲不離口”，我們監(jiān)獄民警由于自身的工作性質(zhì)和特點，以及惡劣的工作環(huán)境，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期，我們面對的情況日趨復(fù)雜、勢必要求我們要有敏捷的身手，強健的體魄，要達到政治精，業(yè)務(wù)強，素質(zhì)硬才能勝任本職工作。
監(jiān)獄民警學(xué)習訓(xùn)練的機會太少了，尤其是體能訓(xùn)練和專業(yè)知識訓(xùn)練，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會，從提高個人素質(zhì)著手，逐步實現(xiàn)提高整個隊伍建設(shè)。我認為，大練兵活動要出效果，必須循序漸進，長抓不懈，才能實現(xiàn)。
在下一步的大練兵活動中，我更應(yīng)該端正好訓(xùn)練學(xué)習態(tài)度，合理地組織好學(xué)習、工作、訓(xùn)練的矛盾，認清大練兵活動的實質(zhì)要求，克服自身的困難，堅持做到平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵，在實干中提高，更好地履行自己的自責，把本職工作干得更好，不斷適應(yīng)新時期新發(fā)展，為新形勢下的監(jiān)獄民警人民警察隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項監(jiān)獄工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到監(jiān)獄工作、隊伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵監(jiān)獄民警人民警察隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項監(jiān)獄工作水平有了大提高。真正通過此次崗位大練兵活動，要達到監(jiān)獄提出的“一個目標”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，處理好“三個關(guān)系”，建立“四項機制”，落實“五個到位”，確保崗位練兵活動取得實效。達到“一個目標”對我們監(jiān)獄民警提出的新要求！努力通過提高本警種的全方位素質(zhì)，真正實現(xiàn)“社會主義和諧社會”的工作目標！
崗位練兵活動總結(jié)標題篇十二
“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。