總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出有效的方法和技巧。注重自我激勵(lì)，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵因素之一。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
班級(jí)建議書格式篇一
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來上課。最近，班內(nèi)無缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因，反思)背誦一篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺。是因?yàn)槁牪欢畬?dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問題班委通過建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長，每個(gè)寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來當(dāng)學(xué)習(xí)組長。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒聽懂的問題。學(xué)習(xí)組長也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問題。學(xué)習(xí)組長可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時(shí)候了。作為寢室長，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。
三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過玩游戲來消遣時(shí)間。我覺得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty，大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty上面英語節(jié)目。)通過這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥淼乃哪甑拇髮W(xué)生活是非常充實(shí)的。
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班級(jí)建議書格式篇二
班集體可以說是教育化的微型社會(huì)。在學(xué)校中，班級(jí)是學(xué)生成長的主要環(huán)境，班級(jí)對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展具有直接的制約作用。下面是本站小編整理的班級(jí)。
建議書。
一.上課紀(jì)律。
1.在老師講解學(xué)案時(shí)，有些題目可以讓會(huì)做的同學(xué)上臺(tái)講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對(duì)經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺(tái)上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時(shí)阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個(gè)別人影響(但是不能為了阻止某一個(gè)人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時(shí)刻警惕不松懈(初一的地理課正是因?yàn)槔蠋熀苌偬釂枺沟猛瑢W(xué)們放心開小差)。
二.課間紀(jì)律。
1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動(dòng)，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動(dòng)，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也促使同學(xué)們?cè)谡n間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止，共同維護(hù)班級(jí)形象。
三.放權(quán)管理。
1.班委在管理班級(jí)的同時(shí)，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個(gè)人都要有班級(jí)主人翁的意識(shí)，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們?cè)诓灰蕾囉诎嚅L、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時(shí)，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時(shí)也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級(jí)紀(jì)律不會(huì)有太大動(dòng)蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
四.班風(fēng)班規(guī)。
1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時(shí)刻牢記。
2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報(bào)的平等機(jī)會(huì)······“我們的平等，取決于我們的付出”。
同學(xué)們渴望自由，但有時(shí)并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個(gè)承諾，換同學(xué)們一個(gè)承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。
卓越是自從初一開學(xué)時(shí)，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅(jiān)定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。
鐵紀(jì)是前三項(xiàng)的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實(shí)。想要實(shí)現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽(yù)、自由、卓越。
淺談對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)建議：
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都離不開一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu)。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知，由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利，尊重他們的選擇與決定。
任何工作的開展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級(jí)管理工作也需要一個(gè)良好的效果，這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失，找到班級(jí)在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng)，盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對(duì)不足的地方也不應(yīng)回避，教師應(yīng)該客觀公正的指出來，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責(zé)任，教給學(xué)生糾正的方法，并規(guī)定整改的時(shí)間，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查，使班級(jí)管理工作得到最大限度的提高。
總之，班級(jí)管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的，任何空洞的理論都不能使班級(jí)管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。
班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5.工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
班級(jí)建議書格式篇三
3.團(tuán)結(jié)向上自信自強(qiáng)堅(jiān)持。
4.靜心勤奮堅(jiān)持團(tuán)結(jié)。
5.勤能補(bǔ)拙，集思進(jìn)取。
6.好學(xué)守紀(jì)文明團(tuán)結(jié)。
7.讓人們因我的存在而感到幸福。
8.忠誠博雅，樸實(shí)剛毅。
9.準(zhǔn)時(shí)守時(shí)惜時(shí)珍惜自己和他人的時(shí)間。
10.用最初的心做永遠(yuǎn)的事。
11.不以一朝定成敗，但觀千年論高低。
12.遵章守紀(jì)積極進(jìn)取共恥共辱。
13.齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績。
14.團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)第一。
15.爭做文明學(xué)生爭做先進(jìn)集體。
16.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
17.全面發(fā)展，立志成才報(bào)效祖國，迎接挑選。
18.團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，
19.力爭各個(gè)都成材，誓為祖國作貢獻(xiàn)。
20.團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，
21.力爭成材，為祖國作貢獻(xiàn)。
22.競爭，互助，共同進(jìn)步。
班級(jí)建議書格式篇四
3.愛我中華，國足加油;團(tuán)結(jié)拼搏，展我雄風(fēng)。
4.一份力量，給中國跑步愛好者一絲快樂。
5.中國中國，眾志拼搏圓夢(mèng)圓夢(mèng)，中國必勝。
6.跑出風(fēng)采，賽出水平。
7.超越從足下起航。
8.有跑步，就有夢(mèng)想。
9.競技綠茵，閃亮人生。
10.競技綠茵，激情人生。
11.玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。
12.熱愛生活，熱愛運(yùn)動(dòng)。
13.健康娛樂，愜意生活。
14.超越從足下起航。
15.全城熱捧，跑出快樂。
16.跑步大家參與，快樂你們掌握。
17.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。
18.敢于競爭善于競爭贏得競爭。
19.英明神武勇冠江山史上最強(qiáng)年六班。
20.五一五一，永爭第一;五一五一，天下第一。
班級(jí)建議書格式篇五
班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。
搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。
團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問題。
實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部內(nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。
這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。
大家在一起共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。
我們一定要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制。
凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民-主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說了算。
集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來說，搞好民-主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長最關(guān)鍵。
團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。
必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。
各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，班級(jí)的和-諧之路就會(huì)越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。
在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。
班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。
維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營造心情舒暢、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的'紐帶和粘合劑。
班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。
要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。
私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問題可以來問，班級(jí)管理這方面可以為你解答。
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。
針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。
我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。
在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。
我班弱勢學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其實(shí)這些都有些空洞，關(guān)鍵是自己根據(jù)自己班級(jí)的了解，對(duì)癥下藥。
1強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)(共同愿景):在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)精神的指導(dǎo)下形成班級(jí)目標(biāo)，進(jìn)而形成每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的目標(biāo)體系.(成功即目標(biāo)，其他皆為注解)。
南山外語學(xué)校初三(6)班。
班級(jí)目標(biāo):尊重和關(guān)心每一個(gè)人;心靈自由;發(fā)現(xiàn)問題，廣泛交流;挑戰(zhàn)潛能，超越自我。
2全員干部制:根據(jù)人的成長的社會(huì)化理論，將班級(jí)視為社會(huì)縮影，學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢和興趣自薦相關(guān)職位(抽屜管-理-員，桌面清潔員);全員干部化，人人有發(fā)揮的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，固定和流動(dòng)相結(jié)合;按照現(xiàn)代社會(huì)的重要職能部門設(shè)置來設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)(調(diào)解委員會(huì)，派出所所長，學(xué)生行為法庭等)。
3頒獎(jiǎng)典禮:定期和不定期相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)慶祝的重要.
4班級(jí)議會(huì):學(xué)生暢所欲言，廣泛討論，形成共識(shí)。
班會(huì)舉例:學(xué)習(xí)賀佳豪，挑戰(zhàn)潛能，掀起初二六班學(xué)習(xí)的新高-潮;從“發(fā)現(xiàn)問題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);我一定會(huì)成功。
5一對(duì)一的交流，個(gè)別化的思想政治工作。
6無處不在的賞識(shí)和激勵(lì)。
7榜樣示范。
8契約制度。
9成長伙伴。
10開放式咨詢。
11對(duì)違規(guī)行為的師生分級(jí)協(xié)商處理，形成學(xué)生行為管理網(wǎng)絡(luò)。
班級(jí)建議書格式篇六
3、溫暖文明出色。
4、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭第一尊師愛生。
5、團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，力爭各個(gè)都成材，誓為祖國作貢獻(xiàn)。
6、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，力爭成材，為祖國作貢獻(xiàn)。
7、競爭，互助，共同進(jìn)步。
8、對(duì)人要真誠，對(duì)己要反省，對(duì)事要負(fù)責(zé)，對(duì)集體要奉獻(xiàn)。
9、自尊自強(qiáng)自愛自主。
10、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
11、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
12、創(chuàng)新求實(shí)積極進(jìn)取。
13、團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭第一。
14、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新爭創(chuàng)第一。
15、團(tuán)結(jié)進(jìn)取共創(chuàng)輝煌。
16、追上去，來得及！
17、做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
18、蓬勃向上，團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)第一。
19、自尊自強(qiáng)自愛自主。
20、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
21、對(duì)人真誠，對(duì)己反省，對(duì)事負(fù)責(zé)，對(duì)集體奉獻(xiàn)。
22、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。
23、自尊自律自信自強(qiáng)。
24、求實(shí)創(chuàng)新愛惜名譽(yù)文明守紀(jì)嚴(yán)于律己。
25、誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤思樂學(xué)。
26、同舟共濟(jì)萬事爭先。
27、我們的學(xué)習(xí)從零開始，我們的事業(yè)從腳下起步，不論經(jīng)受多么大的困難與挫折，都無法改變我剛鐵般的意志。
28、我行，我能行，我一定能行。
29、我的意志體現(xiàn)我的風(fēng)采，我的風(fēng)采昭示我的未來！
30、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑永爭第一。
31、開拓進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
32、團(tuán)結(jié)合作，勤學(xué)好問，勤奮進(jìn)取。
33、刻苦學(xué)習(xí)，再添新績。
34、再接再厲再創(chuàng)佳績。
35、頑強(qiáng)拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
36、團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，端正態(tài)度，寓樂于教，瞄準(zhǔn)高考，人人成才。
37、讓人們因我的存在而感到幸福。
38、友好，合作，多思，創(chuàng)新。
39、用良好的精神狀態(tài)，迎接每天的學(xué)習(xí)生活。
40、生動(dòng)活潑，有張有弛。
41、一步二步三步步步向上，一天兩天三天天天進(jìn)步。
42、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高奧運(yùn)精神，永駐我心。
43、團(tuán)結(jié)拼搏永不言棄。
44、我們必須努力我們必然努力。
45、我自信我實(shí)在永不言敗。
46、沖，向前沖，一定成功。
47、不做地下蟲我是云中龍。
48、淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)。
49、人貴有志學(xué)貴有恒。
50、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
51、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
52、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
53、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
54、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
55、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏有志者事竟成。
56、誠實(shí)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取。
57、不怒自威，親而難犯。
58、有志者事竟成。
59、厚德載物莊敬自強(qiáng)。
60、挺立在孤獨(dú)，失敗和屈辱的廢墟上。
61、惜時(shí)篤學(xué)修誠盡責(zé)。
62、創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷。
63、團(tuán)結(jié)拼搏讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命。
64、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)發(fā)展。
65、拼搏進(jìn)取精益求精。
66、我自信我實(shí)在永不言敗。
67、博學(xué)審問慎思明辯。
68、成功源于努力勝不驕敗不餒。
69、拼搏惜時(shí)如金自強(qiáng)不息。
70、上善若水。
71、自覺團(tuán)結(jié)。
72、勤奮進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏。
73、競勁靜凈。
74、一份耕耘一份收獲。
75、精細(xì)不做假，財(cái)會(huì)我當(dāng)家。
76、獨(dú)一無二。
77、一三一三，迎接挑戰(zhàn)，勇奪桂冠。
78、旅游一流，四班最牛，共同努力，創(chuàng)造一流。
79、自信、拼搏、出色。
80、勤奮拼搏，開拓創(chuàng)新。
81、只許成功，不許失敗。
82、八班八班，非同一般，精誠團(tuán)結(jié)，再戰(zhàn)再捷。
83、拼春夏秋冬，搏一生無悔。
84、三班第一，必勝無疑。
85、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇攀新高。
86、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、有為。
87、天生我才必有用。
88、披荊斬棘，斗志昂揚(yáng)，勇創(chuàng)輝煌。
89、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
90、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
91、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
92、風(fēng)雨兼程不停步，努力奮發(fā)攀高峰。
93、團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。
94、技能我最精，建筑我最行。
95、做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的集體。
96、勤奮耕耘，不言放棄。
97、感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想。
98、肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
99、靜、凈、競、敬。
100、志存高遠(yuǎn)，持之以恒。
101、求真尚美，礪志篤行。
102、巧學(xué)知識(shí)，拼搏奮進(jìn)。
103、團(tuán)結(jié)八、一，奮勇今昔。
104、二八二八，努力奮發(fā)。
105、踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。
106、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
107、以德立身，以能立足。
108、爭分奪秒趨現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來。
109、肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué)，肯干苦干巧干。
110、奮發(fā)拼搏，超越自我。
111、苦學(xué)巧學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)，未來精英就是我。
112、三班最好，直沖云霄。
113、五班最牛，唯我最美。
114、提高自身素質(zhì)，描繪美好人生。
115、九年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程。
116、團(tuán)結(jié)、正直、進(jìn)取。
117、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭第一。
118、拼一分一秒，搏一朝一夕。
119、初三中考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
120、十年磨劍為一搏，五月試場現(xiàn)真我。
121、拼搏努力，自強(qiáng)不息，高考在即，只爭朝夕。
122、潛心苦學(xué)銳意進(jìn)取。
123、他山攻玉博采眾長。
124、融合奮進(jìn)山高為人峰。
125、天道酬勤拼搏進(jìn)取。
126、他山攻石厚積薄發(fā)。
127、厚德載物呈現(xiàn)卓越。
128、天道酬勤博學(xué)進(jìn)取。
129、精誠所至金石為開天道酬勤。
130、堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力。
131、頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)。
132、奮斗成就輝煌輝煌需要奮斗。
133、學(xué)貴以恒務(wù)識(shí)上進(jìn)。
134、鍥而不舍金石為開。
135、勤奮大造人生知識(shí)改變命運(yùn)。
136、天道酬勤勤能補(bǔ)拙。
137、天行健君子以自強(qiáng)不息。
138、行勝于言超越自我知識(shí)啟迪智慧。
139、陽光總在風(fēng)雨后。
140、團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。
141、團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。
142、團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。
143、苦盡甘來風(fēng)雨無阻同舟共濟(jì)。
144、團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。
班級(jí)建議書格式篇七
3、誠實(shí)，團(tuán)結(jié)，拼搏，進(jìn)取。
4、拼搏進(jìn)取，精益求精。
5、團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄。
6、我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生美好的`夢(mèng)想!
7、博學(xué)審問慎思明辯。
8、每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女。
9、每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士。
10、信心無畏，良心無愧，青春無悔。
11、我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;。
12、比衛(wèi)生——窗明幾凈，一塵不染。
13、讓自己的自己勝過昨天的自己。
14、淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。
15、舉止文雅、尊敬師長是我們的行為宣言;。
16、陽光總在風(fēng)雨后。
17、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
18、一步二步三步步步向上，
19、旅游一流，四班最牛，共同努力，創(chuàng)造一流。
20、一三一三，迎接挑戰(zhàn)，勇奪桂冠。
21、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言。
22、班榮我容，班恥我恥。
23、我們是無與倫比的三班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志!
24、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
25、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)，自律自強(qiáng)。
26、班級(jí)興亡，我的責(zé)任。
27、胸懷寬似大海，我行我能。
28、我們必須努力，我們必然努力。
29、團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
30、知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。
31、勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)拼搏，有志者事竟成。
32、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
33、精誠所至，金石為開，天道酬勤。
34、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
35、我自信我出色，我努力我成功。
36、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮團(tuán)結(jié)，自律上進(jìn)。
37、學(xué)貴以恒，務(wù)識(shí)上進(jìn)。
38、團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)求真。
39、有志者事竟成。
40、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
班級(jí)建議書格式篇八
學(xué)風(fēng)：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力初三三班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、永爭第一。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、互相超越、永不放棄初三四班：
班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)上進(jìn)相互超越永不放棄初三五班：
班風(fēng)：求實(shí)創(chuàng)新團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，奮勇拼搏，競爭超越初四一班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取拼搏創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)：認(rèn)真扎實(shí)、持之以恒、全力以赴初四二班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實(shí)創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思好問進(jìn)取初四三班。
班風(fēng)：誠實(shí)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)：多一分耕耘多一分收獲初四四班。
班風(fēng)：自律、自信、自覺、自強(qiáng)學(xué)風(fēng)：我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)初四五班。
班風(fēng)：自律、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙集思進(jìn)取。
班級(jí)建議書格式篇九
3.跑出風(fēng)采，頂出精神。
4.搶出精神，拼出風(fēng)格。
5.二四健兒實(shí)力強(qiáng)，跑步場上賽劉翔。
6.友誼第一比賽第二。
7.賽出風(fēng)格，賽出水平。
8.團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。
9.盡我所能，揚(yáng)我國威。
10.發(fā)展城市體育事業(yè)增強(qiáng)中華民族體魄。
11.先做該做的事，再做喜歡的事。
12.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
13.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
14.奇邁山下，喜迎華園研運(yùn)盛會(huì);競賽場上，盡顯機(jī)汽健兒雄姿!
15.在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
班級(jí)建議書格式篇十
今天準(zhǔn)備了建議書格式模板范文三篇，歡迎閱讀本篇文章!
就申請(qǐng)國際金融公司融資而言，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的格式。
希望開辦新企業(yè)或擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)的公司或企業(yè)家(國內(nèi)或國外)均可直接與國際金融公司取得聯(lián)系。
最佳的辦法是閱讀如何申請(qǐng)融資，并提交投資建議書。
可向國際金融公司部門及行業(yè)局、位于華盛頓總部的國際金融公司地區(qū)局，或離擬議項(xiàng)目所在地最近的國際金融公司駐當(dāng)?shù)剞k事處提交投資建議書。
為了解向哪個(gè)部門提交投資建議書，請(qǐng)閱讀國際金融公司的組織結(jié)構(gòu)和投資業(yè)務(wù)。
投資建議書應(yīng)包括以下初步信息:
1.項(xiàng)目簡介
2.項(xiàng)目發(fā)起單位、項(xiàng)目管理和技術(shù)援助:
項(xiàng)目發(fā)起單位的歷史和所從事的行業(yè)，包括財(cái)務(wù)信息。
擬議的管理安排以及管理人員的姓名和履歷
描述技術(shù)性安排和其他外部援助(管理、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等)
3.市場與銷售:
基本市場定位:當(dāng)?shù)亍⑷珖?、地區(qū)或出口。
預(yù)計(jì)的生產(chǎn)規(guī)模、單價(jià)、銷售目標(biāo)以及擬議企業(yè)所占的市場份額
產(chǎn)品的潛在用戶和使用哪些銷售渠道
目前產(chǎn)品的材料供給來源
今后的競爭和是否存在可替代產(chǎn)品滿足市場需求的可能性
關(guān)稅保護(hù)或影響到產(chǎn)品的進(jìn)口管制
決定市場潛力的關(guān)鍵因素
4.技術(shù)可行性、人力、原材料和環(huán)境:
簡要介紹生產(chǎn)過程
評(píng)述特殊的技術(shù)復(fù)雜程序和對(duì)技巧和特殊技能的需求
潛在的設(shè)備供應(yīng)商
是否具備人力和基礎(chǔ)設(shè)施(交通、通訊、電力、水等)
根據(jù)幾大支出類別細(xì)分預(yù)計(jì)的運(yùn)營成本
原材料的來源、成本和質(zhì)量以及與輔助行業(yè)的關(guān)系
對(duì)所需原材料進(jìn)口的管制
考慮供應(yīng)商、市嘗基礎(chǔ)設(shè)施和人力因素后所擬議的廠址
與其他所知的工廠相比，擬議工廠的規(guī)模
潛在的環(huán)保問題以及如何解決這些問題
5.投資規(guī)定、項(xiàng)目融資和收益:
估算項(xiàng)目總成本、細(xì)分為土地、建筑、安裝設(shè)備和流動(dòng)資金，列明外匯占多少比重
擬議的企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，列明股本和債務(wù)融資的預(yù)計(jì)來源和融資條件
國際金融公司融資種類(貸款、股本、準(zhǔn)股本、幾種金融產(chǎn)品的結(jié)合等)及數(shù)額
預(yù)期財(cái)務(wù)報(bào)表、利潤率和投資收益
影響利潤率的關(guān)鍵因素
6.政府的支持和規(guī)章條例:
從政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展和投資規(guī)劃角度介紹項(xiàng)目.
政府為項(xiàng)目提供的具體優(yōu)惠和支持措施
預(yù)計(jì)項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)
簡述政府關(guān)于匯總控制和資金匯入與匯出的管理?xiàng)l例
7.預(yù)計(jì)項(xiàng)目從準(zhǔn)備到完成所需的時(shí)間
廣大市民們:
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的'身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議:
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。
我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。
或許你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。
我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。
但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好!行動(dòng)起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
人民路小學(xué) 六(4) 班 劉小東
20xx年10月28日
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開始行動(dòng)起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。
以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!
班級(jí)建議書格式篇十一
敬愛的xx市長伯伯：
您好！
地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長；微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰?？墒?，市長伯伯您知道嗎，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞！
大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個(gè)離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶！他們，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看見許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個(gè)人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。我們的地球母親整天以淚洗面，因?yàn)槿藗儾欢谜湎?，愛護(hù)她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。
為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見：
一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對(duì)人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。因此，多種一棵樹，多一份氧氣，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會(huì)怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會(huì)滅亡。因?yàn)榻蹬R在大樹身上的事，終究也會(huì)降臨在人類身上。
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會(huì)死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因?yàn)橐磺猩夹枰?。然而，由于人類肆意浪費(fèi)水源，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭！這是一個(gè)令人感到痛心的事實(shí)！因此，我們要珍惜水源為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想！我們一定要保護(hù)水源，愛護(hù)水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。
市長伯伯，您同意我的這些建議和觀點(diǎn)嗎？期待您的回信！
祝您：
身體健康，工作順利！
班級(jí)建議書格式篇十二
尊敬的校長：
您好!
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的校長，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議;。
1.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。
2.收集學(xué)校的白色污染物，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。
希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
xx年xx月xx日。
班級(jí)建議書格式篇十三
老師們、同學(xué)們：
你們好!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此，我代表學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議：
一、全校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻。
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起。
五、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份潔凈;多一份呵護(hù)，多一份溫馨。讓我們一起：愛我校園，保護(hù)環(huán)境!
建議人：
20__年__月__日。
班級(jí)建議書格式篇十四
建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫建議書。
建議書是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議，沒有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書的格式和一般書信大體相同：
1、標(biāo)題一般只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼提出的'建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)。
3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4、署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
5、日期寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動(dòng)。
說話得體，有分寸。
首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。
建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語言準(zhǔn)確、精練。
建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
小試鋒芒。
閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及要求寫出批注。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
二、聘請(qǐng)駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
日期：xxxx
尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人：
你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越差，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：
1、做好垃圾分類?，F(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。
2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會(huì)種出一片小樹林。
3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會(huì)浪費(fèi)很多材料，煙頭也是如此，還對(duì)身體有害。
尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施，減少資源的浪費(fèi)!
祝：
你們工作順利!
日期：xxxxx
班級(jí)建議書格式篇十五
尊敬的xx杏林灣小區(qū)物業(yè)管理人員：
嚴(yán)重，就是電梯總是不好用。有一次，我乘坐電梯下樓，到了一樓，門居然打不開了。
針對(duì)以上問題，我提出如下推薦：
一、在小區(qū)里增加一些適合兒童的健身器材。
二、在舊亭原址，選用更加結(jié)實(shí)的材料重建亭子，并保證施工質(zhì)量。
三、改良小區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)，以方便雨天出行。
二、就應(yīng)把積雪運(yùn)出去，或堆在不影響出行與活動(dòng)的地方。
三、就應(yīng)對(duì)電梯進(jìn)行定期維護(hù)，預(yù)防電梯發(fā)生故障。
期望我的推薦能被采納。
班級(jí)建議書格式篇十六
同學(xué)們：
你們好！
4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的，無動(dòng)于衷，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一、看見垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
果皮紙屑盡量減少，光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。
此致
敬禮！
________年____月____日。
班級(jí)建議書格式篇一
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來上課。最近，班內(nèi)無缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語長篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因，反思)背誦一篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺。是因?yàn)槁牪欢畬?dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問題班委通過建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長，每個(gè)寢室選一位聽課認(rèn)真的同學(xué)來當(dāng)學(xué)習(xí)組長。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒聽懂的問題。學(xué)習(xí)組長也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問題。學(xué)習(xí)組長可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問題。這就要發(fā)揮寢室長作用的時(shí)候了。作為寢室長，要發(fā)揮寢室長的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。
三、樹立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過玩游戲來消遣時(shí)間。我覺得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty，大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty上面英語節(jié)目。)通過這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥淼乃哪甑拇髮W(xué)生活是非常充實(shí)的。
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班級(jí)建議書格式篇二
班集體可以說是教育化的微型社會(huì)。在學(xué)校中，班級(jí)是學(xué)生成長的主要環(huán)境，班級(jí)對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展具有直接的制約作用。下面是本站小編整理的班級(jí)。
建議書。
一.上課紀(jì)律。
1.在老師講解學(xué)案時(shí)，有些題目可以讓會(huì)做的同學(xué)上臺(tái)講解，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學(xué)們一起參與其中，從而對(duì)經(jīng)典的題目有更深的印象和理解，而不是只有老師一人在臺(tái)上講題。
2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督，如果有一人開小差，附近的人及時(shí)阻止，可以保證課堂紀(jì)律不被個(gè)別人影響(但是不能為了阻止某一個(gè)人而影響更多的人)。
3.老師的提問率可以提高，讓同學(xué)們時(shí)刻警惕不松懈(初一的地理課正是因?yàn)槔蠋熀苌偬釂枺沟猛瑢W(xué)們放心開小差)。
二.課間紀(jì)律。
1.在教室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)相互提背、講題，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2.想放松一下的同學(xué)，應(yīng)走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進(jìn)行體育鍛煉或其他影響較大的活動(dòng)，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動(dòng)，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音，保持室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也促使同學(xué)們?cè)谡n間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情。
3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律，身邊的同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止，共同維護(hù)班級(jí)形象。
三.放權(quán)管理。
1.班委在管理班級(jí)的同時(shí)，也要由上至下地放權(quán)，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個(gè)人都要有班級(jí)主人翁的意識(shí)，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們?cè)诓灰蕾囉诎嚅L、值日班長的情況下做好每一件事。
2.在平時(shí)，放權(quán)給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時(shí)也要控制好放權(quán)的松緊度，既要保證班級(jí)紀(jì)律不會(huì)有太大動(dòng)蕩，也要多鍛煉同學(xué)。
四.班風(fēng)班規(guī)。
1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好，打印成文，張貼至墻，讓大家時(shí)刻牢記。
2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀(jì)”為原則：
人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報(bào)的平等機(jī)會(huì)······“我們的平等，取決于我們的付出”。
同學(xué)們渴望自由，但有時(shí)并不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學(xué)一個(gè)承諾，換同學(xué)們一個(gè)承諾，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀(jì)律換取自由”。
卓越是自從初一開學(xué)時(shí)，同學(xué)們就一起追求的，但我希望在初二能夠更加堅(jiān)定地完成我們的任務(wù)，追求我們的目標(biāo)。
鐵紀(jì)是前三項(xiàng)的基礎(chǔ)，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實(shí)。想要實(shí)現(xiàn)鐵紀(jì)，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽(yù)、自由、卓越。
淺談對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)建議：
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都離不開一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu)。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知，由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利，尊重他們的選擇與決定。
任何工作的開展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級(jí)管理工作也需要一個(gè)良好的效果，這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失，找到班級(jí)在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng)，盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對(duì)不足的地方也不應(yīng)回避，教師應(yīng)該客觀公正的指出來，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責(zé)任，教給學(xué)生糾正的方法，并規(guī)定整改的時(shí)間，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查，使班級(jí)管理工作得到最大限度的提高。
總之，班級(jí)管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的，任何空洞的理論都不能使班級(jí)管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。
班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。
2.以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動(dòng)接受，自覺遵守。
3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。
4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí)。
5.工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī)。
6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時(shí)忌急躁。
7.“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。
8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。
9.要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合，管放適度，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存。
10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學(xué)生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生。
班級(jí)建議書格式篇三
3.團(tuán)結(jié)向上自信自強(qiáng)堅(jiān)持。
4.靜心勤奮堅(jiān)持團(tuán)結(jié)。
5.勤能補(bǔ)拙，集思進(jìn)取。
6.好學(xué)守紀(jì)文明團(tuán)結(jié)。
7.讓人們因我的存在而感到幸福。
8.忠誠博雅，樸實(shí)剛毅。
9.準(zhǔn)時(shí)守時(shí)惜時(shí)珍惜自己和他人的時(shí)間。
10.用最初的心做永遠(yuǎn)的事。
11.不以一朝定成敗，但觀千年論高低。
12.遵章守紀(jì)積極進(jìn)取共恥共辱。
13.齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績。
14.團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)第一。
15.爭做文明學(xué)生爭做先進(jìn)集體。
16.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
17.全面發(fā)展，立志成才報(bào)效祖國，迎接挑選。
18.團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，
19.力爭各個(gè)都成材，誓為祖國作貢獻(xiàn)。
20.團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，
21.力爭成材，為祖國作貢獻(xiàn)。
22.競爭，互助，共同進(jìn)步。
班級(jí)建議書格式篇四
3.愛我中華，國足加油;團(tuán)結(jié)拼搏，展我雄風(fēng)。
4.一份力量，給中國跑步愛好者一絲快樂。
5.中國中國，眾志拼搏圓夢(mèng)圓夢(mèng)，中國必勝。
6.跑出風(fēng)采，賽出水平。
7.超越從足下起航。
8.有跑步，就有夢(mèng)想。
9.競技綠茵，閃亮人生。
10.競技綠茵，激情人生。
11.玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。
12.熱愛生活，熱愛運(yùn)動(dòng)。
13.健康娛樂，愜意生活。
14.超越從足下起航。
15.全城熱捧，跑出快樂。
16.跑步大家參與，快樂你們掌握。
17.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。
18.敢于競爭善于競爭贏得競爭。
19.英明神武勇冠江山史上最強(qiáng)年六班。
20.五一五一，永爭第一;五一五一，天下第一。
班級(jí)建議書格式篇五
班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。
搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。
團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問題。
實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部內(nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。
這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。
大家在一起共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。
我們一定要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制。
凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民-主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說了算。
集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來說，搞好民-主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長最關(guān)鍵。
團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。
必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對(duì)手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。
各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，班級(jí)的和-諧之路就會(huì)越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。
在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也最能看出一個(gè)人的品行。
班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。
維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營造心情舒暢、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的'紐帶和粘合劑。
班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。
要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。
私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問題可以來問，班級(jí)管理這方面可以為你解答。
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。
針對(duì)上學(xué)期末的考試成績，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)?；顒?dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。
我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們升入高中或踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。
在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。
我班弱勢學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其實(shí)這些都有些空洞，關(guān)鍵是自己根據(jù)自己班級(jí)的了解，對(duì)癥下藥。
1強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)(共同愿景):在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)精神的指導(dǎo)下形成班級(jí)目標(biāo)，進(jìn)而形成每個(gè)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的目標(biāo)體系.(成功即目標(biāo)，其他皆為注解)。
南山外語學(xué)校初三(6)班。
班級(jí)目標(biāo):尊重和關(guān)心每一個(gè)人;心靈自由;發(fā)現(xiàn)問題，廣泛交流;挑戰(zhàn)潛能，超越自我。
2全員干部制:根據(jù)人的成長的社會(huì)化理論，將班級(jí)視為社會(huì)縮影，學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢和興趣自薦相關(guān)職位(抽屜管-理-員，桌面清潔員);全員干部化，人人有發(fā)揮的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，固定和流動(dòng)相結(jié)合;按照現(xiàn)代社會(huì)的重要職能部門設(shè)置來設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)(調(diào)解委員會(huì)，派出所所長，學(xué)生行為法庭等)。
3頒獎(jiǎng)典禮:定期和不定期相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)慶祝的重要.
4班級(jí)議會(huì):學(xué)生暢所欲言，廣泛討論，形成共識(shí)。
班會(huì)舉例:學(xué)習(xí)賀佳豪，挑戰(zhàn)潛能，掀起初二六班學(xué)習(xí)的新高-潮;從“發(fā)現(xiàn)問題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);我一定會(huì)成功。
5一對(duì)一的交流，個(gè)別化的思想政治工作。
6無處不在的賞識(shí)和激勵(lì)。
7榜樣示范。
8契約制度。
9成長伙伴。
10開放式咨詢。
11對(duì)違規(guī)行為的師生分級(jí)協(xié)商處理，形成學(xué)生行為管理網(wǎng)絡(luò)。
班級(jí)建議書格式篇六
3、溫暖文明出色。
4、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭第一尊師愛生。
5、團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，力爭各個(gè)都成材，誓為祖國作貢獻(xiàn)。
6、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，力爭成材，為祖國作貢獻(xiàn)。
7、競爭，互助，共同進(jìn)步。
8、對(duì)人要真誠，對(duì)己要反省，對(duì)事要負(fù)責(zé)，對(duì)集體要奉獻(xiàn)。
9、自尊自強(qiáng)自愛自主。
10、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
11、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
12、創(chuàng)新求實(shí)積極進(jìn)取。
13、團(tuán)結(jié)協(xié)作永爭第一。
14、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新爭創(chuàng)第一。
15、團(tuán)結(jié)進(jìn)取共創(chuàng)輝煌。
16、追上去，來得及！
17、做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
18、蓬勃向上，團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)第一。
19、自尊自強(qiáng)自愛自主。
20、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步。
21、對(duì)人真誠，對(duì)己反省，對(duì)事負(fù)責(zé)，對(duì)集體奉獻(xiàn)。
22、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。
23、自尊自律自信自強(qiáng)。
24、求實(shí)創(chuàng)新愛惜名譽(yù)文明守紀(jì)嚴(yán)于律己。
25、誠實(shí)團(tuán)結(jié)勤思樂學(xué)。
26、同舟共濟(jì)萬事爭先。
27、我們的學(xué)習(xí)從零開始，我們的事業(yè)從腳下起步，不論經(jīng)受多么大的困難與挫折，都無法改變我剛鐵般的意志。
28、我行，我能行，我一定能行。
29、我的意志體現(xiàn)我的風(fēng)采，我的風(fēng)采昭示我的未來！
30、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑永爭第一。
31、開拓進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
32、團(tuán)結(jié)合作，勤學(xué)好問，勤奮進(jìn)取。
33、刻苦學(xué)習(xí)，再添新績。
34、再接再厲再創(chuàng)佳績。
35、頑強(qiáng)拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
36、團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，端正態(tài)度，寓樂于教，瞄準(zhǔn)高考，人人成才。
37、讓人們因我的存在而感到幸福。
38、友好，合作，多思，創(chuàng)新。
39、用良好的精神狀態(tài)，迎接每天的學(xué)習(xí)生活。
40、生動(dòng)活潑，有張有弛。
41、一步二步三步步步向上，一天兩天三天天天進(jìn)步。
42、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高奧運(yùn)精神，永駐我心。
43、團(tuán)結(jié)拼搏永不言棄。
44、我們必須努力我們必然努力。
45、我自信我實(shí)在永不言敗。
46、沖，向前沖，一定成功。
47、不做地下蟲我是云中龍。
48、淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)。
49、人貴有志學(xué)貴有恒。
50、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
51、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
52、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
53、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
54、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
55、勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏有志者事竟成。
56、誠實(shí)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取。
57、不怒自威，親而難犯。
58、有志者事竟成。
59、厚德載物莊敬自強(qiáng)。
60、挺立在孤獨(dú)，失敗和屈辱的廢墟上。
61、惜時(shí)篤學(xué)修誠盡責(zé)。
62、創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷。
63、團(tuán)結(jié)拼搏讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命。
64、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)發(fā)展。
65、拼搏進(jìn)取精益求精。
66、我自信我實(shí)在永不言敗。
67、博學(xué)審問慎思明辯。
68、成功源于努力勝不驕敗不餒。
69、拼搏惜時(shí)如金自強(qiáng)不息。
70、上善若水。
71、自覺團(tuán)結(jié)。
72、勤奮進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏。
73、競勁靜凈。
74、一份耕耘一份收獲。
75、精細(xì)不做假，財(cái)會(huì)我當(dāng)家。
76、獨(dú)一無二。
77、一三一三，迎接挑戰(zhàn)，勇奪桂冠。
78、旅游一流，四班最牛，共同努力，創(chuàng)造一流。
79、自信、拼搏、出色。
80、勤奮拼搏，開拓創(chuàng)新。
81、只許成功，不許失敗。
82、八班八班，非同一般，精誠團(tuán)結(jié)，再戰(zhàn)再捷。
83、拼春夏秋冬，搏一生無悔。
84、三班第一，必勝無疑。
85、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇攀新高。
86、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、有為。
87、天生我才必有用。
88、披荊斬棘，斗志昂揚(yáng)，勇創(chuàng)輝煌。
89、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
90、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
91、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
92、風(fēng)雨兼程不停步，努力奮發(fā)攀高峰。
93、團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一。
94、技能我最精，建筑我最行。
95、做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的集體。
96、勤奮耕耘，不言放棄。
97、感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想。
98、肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我。
99、靜、凈、競、敬。
100、志存高遠(yuǎn)，持之以恒。
101、求真尚美，礪志篤行。
102、巧學(xué)知識(shí)，拼搏奮進(jìn)。
103、團(tuán)結(jié)八、一，奮勇今昔。
104、二八二八，努力奮發(fā)。
105、踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。
106、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
107、以德立身，以能立足。
108、爭分奪秒趨現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來。
109、肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué)，肯干苦干巧干。
110、奮發(fā)拼搏，超越自我。
111、苦學(xué)巧學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)，未來精英就是我。
112、三班最好，直沖云霄。
113、五班最牛，唯我最美。
114、提高自身素質(zhì)，描繪美好人生。
115、九年一博六月夢(mèng)，贏得寒窗錦繡程。
116、團(tuán)結(jié)、正直、進(jìn)取。
117、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭第一。
118、拼一分一秒，搏一朝一夕。
119、初三中考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
120、十年磨劍為一搏，五月試場現(xiàn)真我。
121、拼搏努力，自強(qiáng)不息，高考在即，只爭朝夕。
122、潛心苦學(xué)銳意進(jìn)取。
123、他山攻玉博采眾長。
124、融合奮進(jìn)山高為人峰。
125、天道酬勤拼搏進(jìn)取。
126、他山攻石厚積薄發(fā)。
127、厚德載物呈現(xiàn)卓越。
128、天道酬勤博學(xué)進(jìn)取。
129、精誠所至金石為開天道酬勤。
130、堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力。
131、頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)。
132、奮斗成就輝煌輝煌需要奮斗。
133、學(xué)貴以恒務(wù)識(shí)上進(jìn)。
134、鍥而不舍金石為開。
135、勤奮大造人生知識(shí)改變命運(yùn)。
136、天道酬勤勤能補(bǔ)拙。
137、天行健君子以自強(qiáng)不息。
138、行勝于言超越自我知識(shí)啟迪智慧。
139、陽光總在風(fēng)雨后。
140、團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。
141、團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌。
142、團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真。
143、苦盡甘來風(fēng)雨無阻同舟共濟(jì)。
144、團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)。
班級(jí)建議書格式篇七
3、誠實(shí)，團(tuán)結(jié)，拼搏，進(jìn)取。
4、拼搏進(jìn)取，精益求精。
5、團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄。
6、我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生美好的`夢(mèng)想!
7、博學(xué)審問慎思明辯。
8、每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女。
9、每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士。
10、信心無畏，良心無愧，青春無悔。
11、我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;。
12、比衛(wèi)生——窗明幾凈，一塵不染。
13、讓自己的自己勝過昨天的自己。
14、淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。
15、舉止文雅、尊敬師長是我們的行為宣言;。
16、陽光總在風(fēng)雨后。
17、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
18、一步二步三步步步向上，
19、旅游一流，四班最牛，共同努力，創(chuàng)造一流。
20、一三一三，迎接挑戰(zhàn)，勇奪桂冠。
21、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言。
22、班榮我容，班恥我恥。
23、我們是無與倫比的三班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志!
24、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
25、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)，自律自強(qiáng)。
26、班級(jí)興亡，我的責(zé)任。
27、胸懷寬似大海，我行我能。
28、我們必須努力，我們必然努力。
29、團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
30、知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。
31、勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)拼搏，有志者事竟成。
32、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
33、精誠所至，金石為開，天道酬勤。
34、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
35、我自信我出色，我努力我成功。
36、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮團(tuán)結(jié)，自律上進(jìn)。
37、學(xué)貴以恒，務(wù)識(shí)上進(jìn)。
38、團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)求真。
39、有志者事竟成。
40、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
班級(jí)建議書格式篇八
學(xué)風(fēng)：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力初三三班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、永爭第一。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、互相超越、永不放棄初三四班：
班風(fēng)：尊重信任理解團(tuán)結(jié)。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)上進(jìn)相互超越永不放棄初三五班：
班風(fēng)：求實(shí)創(chuàng)新團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作，奮勇拼搏，競爭超越初四一班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取拼搏創(chuàng)新。
學(xué)風(fēng)：認(rèn)真扎實(shí)、持之以恒、全力以赴初四二班：
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實(shí)創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思好問進(jìn)取初四三班。
班風(fēng)：誠實(shí)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)：多一分耕耘多一分收獲初四四班。
班風(fēng)：自律、自信、自覺、自強(qiáng)學(xué)風(fēng)：我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)初四五班。
班風(fēng)：自律、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助學(xué)風(fēng)：勤能補(bǔ)拙集思進(jìn)取。
班級(jí)建議書格式篇九
3.跑出風(fēng)采，頂出精神。
4.搶出精神，拼出風(fēng)格。
5.二四健兒實(shí)力強(qiáng)，跑步場上賽劉翔。
6.友誼第一比賽第二。
7.賽出風(fēng)格，賽出水平。
8.團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。
9.盡我所能，揚(yáng)我國威。
10.發(fā)展城市體育事業(yè)增強(qiáng)中華民族體魄。
11.先做該做的事，再做喜歡的事。
12.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
13.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌。
14.奇邁山下，喜迎華園研運(yùn)盛會(huì);競賽場上，盡顯機(jī)汽健兒雄姿!
15.在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
班級(jí)建議書格式篇十
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就申請(qǐng)國際金融公司融資而言，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的格式。
希望開辦新企業(yè)或擴(kuò)展現(xiàn)有業(yè)務(wù)的公司或企業(yè)家(國內(nèi)或國外)均可直接與國際金融公司取得聯(lián)系。
最佳的辦法是閱讀如何申請(qǐng)融資，并提交投資建議書。
可向國際金融公司部門及行業(yè)局、位于華盛頓總部的國際金融公司地區(qū)局，或離擬議項(xiàng)目所在地最近的國際金融公司駐當(dāng)?shù)剞k事處提交投資建議書。
為了解向哪個(gè)部門提交投資建議書，請(qǐng)閱讀國際金融公司的組織結(jié)構(gòu)和投資業(yè)務(wù)。
投資建議書應(yīng)包括以下初步信息:
1.項(xiàng)目簡介
2.項(xiàng)目發(fā)起單位、項(xiàng)目管理和技術(shù)援助:
項(xiàng)目發(fā)起單位的歷史和所從事的行業(yè)，包括財(cái)務(wù)信息。
擬議的管理安排以及管理人員的姓名和履歷
描述技術(shù)性安排和其他外部援助(管理、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等)
3.市場與銷售:
基本市場定位:當(dāng)?shù)亍⑷珖?、地區(qū)或出口。
預(yù)計(jì)的生產(chǎn)規(guī)模、單價(jià)、銷售目標(biāo)以及擬議企業(yè)所占的市場份額
產(chǎn)品的潛在用戶和使用哪些銷售渠道
目前產(chǎn)品的材料供給來源
今后的競爭和是否存在可替代產(chǎn)品滿足市場需求的可能性
關(guān)稅保護(hù)或影響到產(chǎn)品的進(jìn)口管制
決定市場潛力的關(guān)鍵因素
4.技術(shù)可行性、人力、原材料和環(huán)境:
簡要介紹生產(chǎn)過程
評(píng)述特殊的技術(shù)復(fù)雜程序和對(duì)技巧和特殊技能的需求
潛在的設(shè)備供應(yīng)商
是否具備人力和基礎(chǔ)設(shè)施(交通、通訊、電力、水等)
根據(jù)幾大支出類別細(xì)分預(yù)計(jì)的運(yùn)營成本
原材料的來源、成本和質(zhì)量以及與輔助行業(yè)的關(guān)系
對(duì)所需原材料進(jìn)口的管制
考慮供應(yīng)商、市嘗基礎(chǔ)設(shè)施和人力因素后所擬議的廠址
與其他所知的工廠相比，擬議工廠的規(guī)模
潛在的環(huán)保問題以及如何解決這些問題
5.投資規(guī)定、項(xiàng)目融資和收益:
估算項(xiàng)目總成本、細(xì)分為土地、建筑、安裝設(shè)備和流動(dòng)資金，列明外匯占多少比重
擬議的企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，列明股本和債務(wù)融資的預(yù)計(jì)來源和融資條件
國際金融公司融資種類(貸款、股本、準(zhǔn)股本、幾種金融產(chǎn)品的結(jié)合等)及數(shù)額
預(yù)期財(cái)務(wù)報(bào)表、利潤率和投資收益
影響利潤率的關(guān)鍵因素
6.政府的支持和規(guī)章條例:
從政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展和投資規(guī)劃角度介紹項(xiàng)目.
政府為項(xiàng)目提供的具體優(yōu)惠和支持措施
預(yù)計(jì)項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)
簡述政府關(guān)于匯總控制和資金匯入與匯出的管理?xiàng)l例
7.預(yù)計(jì)項(xiàng)目從準(zhǔn)備到完成所需的時(shí)間
廣大市民們:
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的'身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!為此，我想向大家發(fā)出一些保護(hù)環(huán)境的建議:
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。
我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。
或許你不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。
我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫!
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對(duì)保護(hù)環(huán)境盡一份微薄的力量。
但是，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好!行動(dòng)起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
人民路小學(xué) 六(4) 班 劉小東
20xx年10月28日
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，所以讓我們也開始行動(dòng)起來，用我們的智慧，用我們的雙手去一起保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。
以下幾點(diǎn)是我提出的建議。
第一點(diǎn)：紙張的節(jié)約使用
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!
班級(jí)建議書格式篇十一
敬愛的xx市長伯伯：
您好！
地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長；微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰?？墒?，市長伯伯您知道嗎，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞！
大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個(gè)離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶！他們，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看見許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個(gè)人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。我們的地球母親整天以淚洗面，因?yàn)槿藗儾欢谜湎?，愛護(hù)她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。
為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見：
一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對(duì)人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。因此，多種一棵樹，多一份氧氣，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會(huì)怎樣？如果所有的樹木都沒有了，人類也會(huì)滅亡。因?yàn)榻蹬R在大樹身上的事，終究也會(huì)降臨在人類身上。
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會(huì)死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因?yàn)橐磺猩夹枰?。然而，由于人類肆意浪費(fèi)水源，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭！這是一個(gè)令人感到痛心的事實(shí)！因此，我們要珍惜水源為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想！我們一定要保護(hù)水源，愛護(hù)水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。
市長伯伯，您同意我的這些建議和觀點(diǎn)嗎？期待您的回信！
祝您：
身體健康，工作順利！
班級(jí)建議書格式篇十二
尊敬的校長：
您好!
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的校長，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議;。
1.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。
2.收集學(xué)校的白色污染物，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。
希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
xx年xx月xx日。
班級(jí)建議書格式篇十三
老師們、同學(xué)們：
你們好!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。保護(hù)校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為此，我代表學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議：
一、全校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻。
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起。
五、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份潔凈;多一份呵護(hù)，多一份溫馨。讓我們一起：愛我校園，保護(hù)環(huán)境!
建議人：
20__年__月__日。
班級(jí)建議書格式篇十四
建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神，開展精神文明活動(dòng)，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等，都可以寫建議書。
建議書是面對(duì)群體時(shí)，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動(dòng)對(duì)方去做，具有一定的號(hào)召性。建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議，沒有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性。建議書的格式和一般書信大體相同：
1、標(biāo)題一般只寫“建議書”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《關(guān)于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼提出的'建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號(hào)。
3、正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。
4、署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字。
5、日期寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動(dòng)。
說話得體，有分寸。
首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟(jì)于事了。
內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在。
建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。
語言準(zhǔn)確、精練。
建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
小試鋒芒。
閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及要求寫出批注。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不規(guī)范，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：
一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;。
二、聘請(qǐng)駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。
三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!
日期：xxxx
尊敬的環(huán)境負(fù)責(zé)人：
你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來越差，對(duì)此，我想對(duì)您提一些建議：
1、做好垃圾分類?，F(xiàn)在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費(fèi)資源，還污染環(huán)境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標(biāo)上垃圾類型就可以了。
2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產(chǎn)出口一次性筷子的大國，如果我們市內(nèi)每人都植一棵樹，將會(huì)種出一片小樹林。
3、防止資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境。還有塑料袋，會(huì)浪費(fèi)很多材料，煙頭也是如此，還對(duì)身體有害。
尊敬的負(fù)責(zé)人們，希望你們能趕快實(shí)施，減少資源的浪費(fèi)!
祝：
你們工作順利!
日期：xxxxx
班級(jí)建議書格式篇十五
尊敬的xx杏林灣小區(qū)物業(yè)管理人員：
嚴(yán)重，就是電梯總是不好用。有一次，我乘坐電梯下樓，到了一樓，門居然打不開了。
針對(duì)以上問題，我提出如下推薦：
一、在小區(qū)里增加一些適合兒童的健身器材。
二、在舊亭原址，選用更加結(jié)實(shí)的材料重建亭子，并保證施工質(zhì)量。
三、改良小區(qū)內(nèi)排水系統(tǒng)，以方便雨天出行。
二、就應(yīng)把積雪運(yùn)出去，或堆在不影響出行與活動(dòng)的地方。
三、就應(yīng)對(duì)電梯進(jìn)行定期維護(hù)，預(yù)防電梯發(fā)生故障。
期望我的推薦能被采納。
班級(jí)建議書格式篇十六
同學(xué)們：
你們好！
4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的，無動(dòng)于衷，老師問起來，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任，不愿承認(rèn)，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一、看見垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
那么為什么教室里會(huì)有那么多垃圾呢？我認(rèn)為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì)帶些吃的來學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來學(xué)校，因此有這類垃圾會(huì)出現(xiàn)在班級(jí)里。所以，要養(yǎng)成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
果皮紙屑盡量減少，光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當(dāng)天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下，我相信，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認(rèn)為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的。
此致
敬禮！
________年____月____日。