心得體會是對過去工作或?qū)W習經(jīng)歷的回顧，對未來發(fā)展的規(guī)劃起到積極的促進作用。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾個建議供參考。心得體會是我們在學習和工作生活中所得到的一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些個人獨特的心得體會，希望能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇一
漢語作為世界五大語言之一，在國際交流中發(fā)揮著重要的作用。隨著中國的崛起，在各國知識與文化交流中，漢語的需求也逐漸增加。為了滿足這種需求，越來越多的人開始學習漢語，并選擇參加漢語國際教育培訓。在這個過程中，我深深地感受到了漢語國際教育培訓的重要性和價值，同時也積累了一些寶貴的體會。以下是我關(guān)于漢語國際教育培訓的心得體會。
漢語國際教育培訓的重要性不可忽視。隨著中國的經(jīng)濟和文化的全球影響力的增強，學習漢語成為了一個越來越受歡迎的選擇。漢語國際教育培訓通過提供專門的課程和教材，幫助學習者學習和掌握漢語的基本知識和技能。通過漢語國際教育培訓，學習者可以更好地了解中國文化，增進兩國之間的友誼和合作。
漢語國際教育培訓不僅僅是教授漢語知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學習者的跨文化交際能力和全球?qū)W習能力。通過參加漢語國際教育培訓，學習者可以了解不同國家和地區(qū)的文化差異，增強對多元文化的包容性。同時，他們也可以學習如何有效地與不同背景的人進行溝通和合作，培養(yǎng)自己在全球化社會中的競爭力。
盡管漢語國際教育培訓有很多優(yōu)勢和價值，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，對于非漢語背景的學習者來說，漢語的學習難度相對較大。漢語的發(fā)音、語法和詞匯都與其他語言有很大的差異，需要投入更多的時間和精力進行學習。此外，隨著人們對漢語國際教育培訓需求的增加，培訓機構(gòu)和教師的數(shù)量和質(zhì)量也成為了一個問題。在選擇漢語國際教育培訓機構(gòu)和教師時，學習者需要做出明智的選擇，以避免浪費時間和金錢。
為了提高漢語國際教育培訓的質(zhì)量，培訓機構(gòu)和教師應(yīng)該采取一些措施。首先，培訓機構(gòu)應(yīng)該建立一套完善的教學體系和課程體系，根據(jù)不同學習者的需求，提供個性化的教學方案。其次，培訓機構(gòu)應(yīng)該注重培養(yǎng)教師的專業(yè)水平和教學能力，提供高質(zhì)量的教學資源和教學環(huán)境。最后，學習者也應(yīng)該積極參與學習，注重學習方法和策略的培養(yǎng)，充分利用所學知識和技能。
作為一個參與過漢語國際教育培訓的學習者，我希望培訓機構(gòu)和教師能夠不斷改進和創(chuàng)新，提供更好的教學資源和服務(wù)，幫助學習者更好地學習和掌握漢語。同時，我也希望未來的漢語國際教育培訓能夠更好地結(jié)合科技和創(chuàng)新，開拓更多的教學方式和方法，提高學習的效果和效率。
通過參加漢語國際教育培訓，我深刻體會到了漢語國際教育培訓的重要性和價值，也認識到了挑戰(zhàn)和機遇。希望所有有意學習漢語的人都積極參與漢語國際教育培訓，共同推動世界漢語教育事業(yè)的發(fā)展和繁榮。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇二
漢語言是我專業(yè)的核心，在大學幾年的學習中，我真切地感受到了漢語言專業(yè)所帶給我的樂趣和成果。本文就分享我在漢語言專業(yè)學習中所得的心得和體會。
第二段：漢語言如何影響我的思維方式。
在漢語言專業(yè)學習中，我不斷接觸不同類型的文本，例如經(jīng)典詩文，學術(shù)論文等。這讓我有機會參與不同層面的語言活動，不僅加深了我的語言認知水平，還讓我懂得如何運用語言表達自己的想法。此外，漢語言學習也著重于解釋漢字和詞匯的意義和拼音，這不只是一個基本的語言技能，還加強了我對語言的深入理解，從而影響了我的思維方式并鍛煉了我的邏輯思考能力。
第三段：漢語言如何提高我的社交技能。
在漢語言學習中，我得到了大量口語和聽力練習的機會。這為我提高了我的中文口語交際技能，我也逐漸能夠和母語人士進行交流，并從中吸收到更多文化知識。同時，在漢語言的課堂上通過和他人一起合作完成任務(wù)，我學會了更好地與不同的人進行合作，把各種觀點和想法轉(zhuǎn)化為具體的行動方案，從而提高了我的社交技能。
第四段：漢語言如何提高我的綜合素質(zhì)。
漢語言專業(yè)中的課程不僅關(guān)注語言知識本身，也注重其歷史和文化背景。這讓我更深入地了解中國的文化和傳統(tǒng)，對中國文化的欣賞也增加了我對生活的熱情和對世界的好奇感。同時，通過漢語言專業(yè)的學習，我也懂得了學習習慣的重要性、初步的時間管理和討論表達能力，這都是提升我的綜合素質(zhì)的重要因素。
第五段：結(jié)論。
漢語言帶給我很多的樂趣和成果，它深深地影響了我的生活和思想方式，不僅提高了我的語言技能，還讓我更深入地了解中國文化。此外，漢語言學習還加強了我合作交際技能和綜合素質(zhì)，這一切的收獲都讓我感激。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力提高自己的漢語能力，并深入了解中國文化，為自己的未來之路打下堅實的基礎(chǔ)。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇三
漢語言是一種古老而又充滿魅力的語言，它不僅是中國人民的日常用語，同時也成為了全球110個國家和地區(qū)的官方語言。在學習漢語言的過程中，我深刻地感受到了“專業(yè)教育”的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。
第二段：逐步深入地學習漢語。
學習漢語言是一個需要逐步深入的過程。剛開始學習時，我們需要先掌握拼音和基本的語法規(guī)則。在掌握了這些基礎(chǔ)知識之后，我們就可以進一步學習漢字和漢語成語，當前應(yīng)用交流中的語言和表達方式等，這些都需要在“專業(yè)教育”的指導下逐步深入地學習，學習的方法和教育資源都是非常重要的。
第三段：認真掌握漢語的語境和文化背景。
漢語是一門富有文化淵源和語境的語言。在學習漢語的過程中，我們需要認真學習漢字和詞語的文化背景和涵義，這有助于我們更好地理解漢語的思維方式和表達方式。同時，認真掌握漢語的語境也是非常重要的。漢語的口語表達和書面表達在語言和表達方式上都有很多的差別，我們需要了解這些差別，以便更好地掌握漢語的表達方式。
第四段：多樣化的學習方法帶來更好的學習效果。
在學習漢語的過程中，我們可以采用多樣化的學習方法。例如，我們可以通過聽力、口語、閱讀、寫作等多個方面的學習方式來提高漢語水平。此外，互動式學習更可以加深我們的理解和記憶，大大提高我們的學習效果。在“專業(yè)教育”的指導下，我們可以采用針對性的學習方法，以便更好地提高自己的漢語水平。
第五段：結(jié)論。
在學習漢語的過程中，“專業(yè)教育”是至關(guān)重要的。通過認真深入地學習，了解漢字和漢語成語的文化背景和涵義，學習多樣化的學習方法，我們可以更好地提高自己的漢語水平。在學習的過程中，我們也要學會與漢語社群互動交流，加深自己對語言的理解，更好地掌握漢語。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇四
行百里者半九十，備考進入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。“戰(zhàn)略”上大家要有信心，辛苦備考這么長時間，一定會有一個好結(jié)果。但是“戰(zhàn)術(shù)”上不能掉以輕心，要做好最后的準備，利用好最后30天。
整體來看，漢碩沖刺階段的復習要以基礎(chǔ)知識為主，在復習過程中查漏補缺。掌握科學的學習方法，可以達到事半功倍的效果。復習中要有時間保證，雖然最后階段大家可能會在政治復習上花費很多時間，但這也不能沖抵復習專業(yè)課的時間。
最后30天的復習要回歸到教材和真題，可以將知識點謄抄在紙上，檢驗自己能否脫離書稿順利復述出知識點包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過真題，最后30天可以再做一遍，檢驗自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現(xiàn)出一個學校的考察重點和難度水平，應(yīng)該仔細研究，再針對自己易錯的題型或知識點著重練習。值得注意的是，同一院校三年內(nèi)不會出現(xiàn)重復的題目，但有些學校會復考多年前曾考過的題目，因此也可以適當研究3~10年的歷年真題。
【重點與難點知識】。
現(xiàn)代漢語部分。
一、語音部分重點知識。
1.語音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會屬性。
2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。
3.現(xiàn)代漢語有22個輔音，21個聲母。
4.牢記元音的`舌位唇形圖。
5.元音的發(fā)音描寫。
6.四呼。
7.聲調(diào)及輕聲。
8.拼音的方法和拼音要注意的問題。普通話的聲韻拼合規(guī)律。
9.普通話中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和“啊”的音變。
10.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。
二、文字部分。
1.筆順是考查的重點，尤其是筆順容易出錯的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六書也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，如判斷一個字的造字法。
三、詞匯部分。
1.語素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。（見《現(xiàn)代漢語》218頁）。
2.語素、詞、短語的區(qū)別方法。
3.單純詞和合成詞的概念和區(qū)分。
4.同音詞和一詞多義。
5.語義和語境的關(guān)系。
6.基本詞匯與一般詞匯。
7.熟語，包括成語、慣用語和歇后語。
8.詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9.考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞（尤其是虛詞）的方法?？梢詤⒖础冬F(xiàn)代漢語八百詞》。
四、語法部分。
1.虛詞是重點。
2.能夠辨別詞語的兼類。
3.能夠區(qū)分不同類型的短語。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式：“把”字句、“被”字句、連謂句、兼語句、雙賓語句、存現(xiàn)句和比較句。
6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
7.復句的類型。記住每種復句的關(guān)聯(lián)詞。
五、修辭部分。
1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句。
2.比喻和比擬的區(qū)別。
語言學部分。
1.語言和言語的關(guān)系。
2.語言和思維的關(guān)系。
3.語言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點掌握，并且會舉例說明)。
4.音素的作用。
5.國際音標。(制定使用時間)。
6.語音四要素。(語音部分與《現(xiàn)代漢語》有重疊，可以結(jié)合看)。
7.音位中的對立與互補。(重點掌握)。
8.語流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會舉例)。
9.孤立語、屈折語的特征。
10.語法范疇的說明。(重點掌握)。
11.絕對反義詞和相對反義詞的區(qū)別。
12.語言發(fā)展的特點。(重點掌握)。
13.社會方言、地域方言、親屬語言、共同語。
14.語言的接觸。漢語借詞五種基本的形式。
15.語音演變的特點。
16.詞義演變的特點。
17.詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點掌握)。
18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。
古代漢語部分。
1.字和詞的古今異義。
2.古代漢語中特殊的語言現(xiàn)象(如兼語句、詞性活用、倒裝等)。
3.繁簡字，可參看王力版《古代漢語》書后附錄。
4.通假字。
古代漢語部分最后30天的復習可以以做題為主，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
文化部分。
《中國文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點。最好將書本內(nèi)容背熟，然后做題，通過做題查漏補缺，不斷地記知識點。可以根據(jù)歷年真題考點和新東方在線老師畫的重點進行復習。
《跨文化交際》這本書理解起來難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書的目錄牢記在心，每個知識點都是清晰的，這樣在考試時可以迅速準確的抓住重點?？荚囍卸嘁园咐治龅男问匠霈F(xiàn)，要將理論與實踐相結(jié)合。
語言交際vs非語言交際、社會交往、人際關(guān)系。
如：非語言交際在對外漢語教學中的應(yīng)用。
一定要多看幾遍教材，難點是心理學和教學法。
1.對外漢語教學的語言學基礎(chǔ)和教育學基礎(chǔ)。
2.對外漢語的心理學基礎(chǔ)。
語言的生理-心理基礎(chǔ)。
記憶與第二語言學習。
心理學的發(fā)展與第二語言教學。
3.對外漢語文化學基礎(chǔ)。
4.語言習得理論。(重點)熟記各個語言流派的理論及代表人物。
5.第二語言習得研究。
熟記六大假說名稱、基本內(nèi)容以及代表人物。
習得過程研究、學習者個體因素和語言學習環(huán)境。
6.教學法主要流派與發(fā)展趨向。認知派與經(jīng)驗派教學法，人本派與功能派教學法。
7.對外漢語教學目的與課程設(shè)計。
8.對外漢語教學的基本教學原則。
9.對外漢語教材的編寫與選用。
10.對外漢語教學過程與課堂教學。
教育學、心理學部分。
最后30天的復習可以將《對外漢語教學引論》一書中涉及到的教育學、心理學內(nèi)容作為重點來復習。復習時以學派、假說、代表人物、案例為主，不必死背概念。
最后，希望大家堅持到底，加油!
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇五
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的`人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。
漢語國際教育專業(yè)需要運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇六
運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、新能源、公關(guān)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓/院校;。
2、新能源;。
3、公關(guān)/市場推廣/會展;。
4、廣告;。
5、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播;。
6、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會);。
7、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);。
8、學術(shù)/科研。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事文案策劃、平面設(shè)計師、文案等工作，大致如下：
1、文案策劃;。
2、平面設(shè)計師;。
3、文案;。
4、市場專員;。
5、平面設(shè)計;。
6、文案編輯;。
7、新媒體運營;。
8、行政前臺。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇七
作為一名漢語言專業(yè)的學生，我在學習中有了很多體會和心得。如今，我將通過這篇文章分享我的漢語言專業(yè)教育心得體會。在這篇文章中，我將描述我在漢語言方面的學習心得以及不斷學習的重要性。
第二段：漢語言學習心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)學好漢語言并不僅僅意味著語言水平高。學生需要了解語言背后的文化、背景以及歷史背景。這包括了解音調(diào)及發(fā)音、閱讀漢字、了解語法規(guī)則、掌握中文寫作技能等等。通過對這些方面的理解和研究，我正在成為一名更全面和平衡的漢語言學生。同時，我也意識到，不斷思考和提出自己的問題是非常重要的，因為這樣可以讓自己更容易地掌握知識，更靈活地運用它。
第三段：漢語言專業(yè)教育的重要性。
其次，我意識到，接受漢語言專業(yè)教育對于學生的未來發(fā)展非常重要。在中國，漢語是一種具有重要文化意義的語言，也是國家和國際企業(yè)交流的重要工具。隨著中國在國際舞臺上地位的不斷提高，學習漢語言專業(yè)將有助于學生在未來的職業(yè)道路上更容易地獲得成功。另外，漢語語言的流行還意味著有更多的行業(yè)和領(lǐng)域需要漢語專業(yè)人才，如漢語教師、翻譯和文化交流專家。在接受漢語言專業(yè)教育的過程中，學生不僅可以獲取必要的知識技能，他們還可以加強對中國理解的深入。
第四段：零基礎(chǔ)學習漢語的挑戰(zhàn)。
然而，零基礎(chǔ)學習漢語是一個很大的挑戰(zhàn)。尤其是對以前沒有學過語言的學生來說，發(fā)音是一個難點。因此，這要求學生連續(xù)不斷地練習發(fā)音和聽力，并注重語言的細節(jié)和差異。同時，漢字學習是另一個非常重要的方面。學習漢字要求工作更加細致和耐心，獲得漢字相關(guān)的知識并持續(xù)練習。只有通過這些不斷的練習才能真正掌握漢語文化。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，漢語言專業(yè)教育體會讓我更深度地了解漢語語言的文化和內(nèi)涵。同時，漢語言專業(yè)教育對于學生未來的職業(yè)發(fā)展也具有非常重要的意義。對于零基礎(chǔ)學習漢語的學生來說，學習漢語是一項艱巨的長期挑戰(zhàn)，但如果我們不斷致力于學習并提出問題，每一步都可以走得更加穩(wěn)健，學習成果也會更加美好。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇八
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內(nèi)外各類學校從事漢語。在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學學科應(yīng)用型專門人才。一起來了解一下漢語國際教育專業(yè)大學排名吧!
排名。
高校名稱。
開此專業(yè)學校數(shù)。
1
北京語言大學。
353。
2
武漢大學。
353。
3
南京大學。
353。
4
上海外國語大學。
353。
5
華東師范大學。
353。
6
華中師范大學。
353。
7
浙江師范大學。
353。
8
上海師范大學。
353。
9
山東大學。
353。
10。
四川大學。
353。
11。
暨南大學。
353。
12。
首都師范大學。
353。
13。
鄭州大學。
353。
14。
浙江大學。
353。
15。
陜西師范大學。
353。
16。
南開大學。
353。
17。
蘇州大學。
353。
18。
北京外國語大學。
353。
19。
西南大學。
353。
20。
南京師范大學。
353。
設(shè)置背景。
漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復合型、國際化專門人才。
學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
知識能力。
1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。
3、具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行教學。
4、具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。
5、能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
6、具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。
主干課程。
基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學實習等，一般安排8周左右。
培養(yǎng)目標。
通過學習，將具備了以下幾方面的能力:。
1、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力;。
2、能正確、流利、得體地運用漢語進行交際;。
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
開設(shè)院校。
北京語言大學、廣西大學、江蘇師范大學、北京體育大學、湖北大學、廣東外語外貿(mào)大學、華僑大學、陜西師范大學、武漢工程大學、上海交通大學、華東師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中央民族大學、天津外國語大學、上海外國語大學、吉林師范大學、上海師范大學、暨南大學、大連外國語大學、安徽師范大學、四川師范大學、西北師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、重慶師范大學、廣西民族大學、浙江師范大學、浙江財經(jīng)大學、吉林大學、蘇州科技大學、黑龍江大學、深圳大學、西南林業(yè)大學、杭州師范大學、廣州大學、廣西師范學院、嶺南師范學院、中山大學南方學院、沈陽城市學院，中華女子學院、河南農(nóng)業(yè)大學、河南中醫(yī)藥大學、河南師范大學、成都大學、西安外國語大學等。
發(fā)展前景。
運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇九
※留學服裝：
內(nèi)衣（兩星期）。
襪子（兩星期）。
長袖襯衫。
短袖襯衫。
毛衣、連帽衫或運動衫（2件或3件）。
牛仔褲、斜紋棉布褲或卡其褲（2或3雙）。
短褲或短裙。
腰帶。
夾克或外套（2件或更多，取決于目的地的氣候）。
鞋子（至少2雙）。
睡衣。
泳衣或泳褲。
運動時穿的運動服。
人字拖或橡膠涼鞋（尤其是當你和別人共用淋浴/浴室時）。
※如果你去一個寒冷的地方：
保暖內(nèi)衣。
羊毛襪子。
手套或連指手套。
帽子。
圍巾。
※留學電子類：
智能手機和充電器。
筆記本電腦/筆記本電腦充電器。
電源插座適配器，以防您的目的地的電源插座和電壓不同（理想情況下為2個或更多）。
帶機箱和充電器的相機。
閃存驅(qū)動器，u盤，存儲卡。
電子閱讀器和充電器。
mp3播放器或帶充電器的ipod。
※藥品及化妝品：
如果你需要按處方服藥的話，你應(yīng)該帶上一些藥（常備藥）。你可能需要一段時間才能加入你所在國家的醫(yī)療體系，所以確保你有足夠的錢。此外，確保你可以許攜帶藥物進入該國——建議聯(lián)系你的留學國在你本國的大使館。
洗漱用品方面，只帶幾天的必需品。除此之外，你最好還是在東道國購買。這樣你就可以節(jié)省行李的空間。
另外，請記住隨身攜帶液體物品的規(guī)定：你只能攜帶100毫升的液體物品，一個透明的小塑料袋里最多只能裝10件物品。還有什么東西你應(yīng)該放在你要托運的行李箱里嗎？如果你違反了這條規(guī)則，機場的安檢人員只會把你的液體物品扔掉。
透明塑料袋，用于手提行李，化妝品。
牙刷。
牙膏。
沐浴露、肥皂。
洗發(fā)水和護發(fā)素。
除臭劑和香水。
剃須刀，剃須刀，剃須膏。
隱形眼鏡和隱形眼鏡液。
指甲鉗。
梳子或毛刷。
化妝品。
衛(wèi)生棉條或衛(wèi)生巾（一個月）。
一些紙巾和衛(wèi)生紙。
處方藥。
繃帶。
抗過敏藥。
消毒劑。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十
在我自己考研的過程中，每天上論壇似乎成為一種習慣，我自己也從很多熱情的學姐學長那里得到很好的幫助，但是，需要注意的是，別人的經(jīng)驗是別的人，不一定適合每個人，學習最忌諱照搬別人的方法，學習最需要自我總結(jié)適合自己的方法。
介紹下我的考研情況和背景，考研總分348，政治65，英語69，漢語國際教育214，從七月底開始正式復習，到考試差不多5個多月的時間。本科非211，非985，本一英語專業(yè)，非師范，大三考的教師資格證，大三下決定考研漢語教育的，可是大三英語專業(yè)課很多，所以幾乎沒時間看漢語國際教育的書，所以大三時只把教育史當小說看了一遍，還做了筆記，這里提醒大家，做筆記真的沒必要，太花費時間，如果你時間充沛，那可以做，要是時間緊，放棄筆記吧，幾乎沒什么作用。
考研，很重要且關(guān)鍵的一步就是學校的選擇，選擇南京師范大學也算是機緣巧合，作為英專學生，南京師范幾乎是每個人的夢想。我本身喜歡漢語國際教育，也不想放棄學了四年的英語，因此希望這兩者能夠結(jié)合?？佳幸欢ㄒx擇自己喜歡的學校，這樣，在你瓶頸期的時候才會覺得所有努力都是值得的。
政治復習方法：
我的政治復習方法只適用于考南師大的同學們。我高中就是學政治的，底子不錯，所以政治我十一月才開始看，看了一遍肖秀榮精講精練，買了命題人1000題，但是沒做。據(jù)舍友說，今年政治有一道是1000上的原題。所以，想考高分的還是好好做吧。政治我最后一個月時候狂背了20天20題，肖秀榮最后四套，最后壓到一兩道大題吧，考65我也知足了，因為多選還真錯蠻多的。
英語復習方法。
備考資料。
真題里很多閱讀和翻譯的詞匯都是重復考的，我沒有背過考研詞匯書，我覺得背詞匯比較枯燥，我也懶得堅持背完一本，我喜歡采用節(jié)約時間效果好的方法。
最后一個月開始準備作文，小作文是便條，專四時我們也考過，所以我直接背的以前準備的模板。大作文我自己整理了一個模板，在此聲明，一定要提前列模板啊，因為考場你沒時間想啊，下筆就得開始寫啊。我從九月開始做真題做，除了作文，我都是按考試時間來要求自己，每三天一份真題，如果時間充裕，可以一周一份，要把每一個錯題弄懂，自己算分，把分標注上去。我第一遍做的是張劍的真題，30分的作文我自己算20分，從開始到，分數(shù)從69到70幾不等，所以即使最終考試感覺再不好，也沒多離譜，跟平時差不多。
漢語國際教育是我覺得考下來感覺最好的一門，全程答題很順手，答題我把能得分的大點全寫清楚了。
暑假去上海、廈門玩了一圈以后七月底到家，開始復習。我一開始就列了個表格，把每天看的書和看書時間做一個統(tǒng)計，暑假在家?guī)缀趺刻炜磪⒖紩?，每天三小時左右吧，把中外漢語國際教育看完了，心理學就略看了一遍，沒怎么看明白，研究方法聽說比較難，壓根沒看，到了八月后期終于每天看書時間達到四小時了。順便把《南京師范大學漢語國際教育基礎(chǔ)考研復習精編》的真題也做了一遍?？偨Y(jié)一點就是，我暑假過的比較舒服，沒報任何班，就把五本書略過了一遍，解析還有一本還沒有買。我比較贊同快樂學習，不喜歡把自己搞的太辛苦，學習并不是一件苦大仇深的事兒，學習在于細水長流。然后就開學了，看到論壇里有人解析都開始背了兩遍，我書才看了一遍啊，好在還算淡定，要知道，真正發(fā)力其實從十月開始，前面的都叫鋪墊，千萬不能在十月前把精力用完。
九月初買了文匯南師大考研的《南京師范大學漢語基礎(chǔ)考研復習精編》，書太厚了，我就把書撕成好多份，一份一份看。我有很多彩筆，看的過程中開始劃重點，第一遍綠色，第二遍藍色，第三遍黃色，第四遍紅色。十月很快就到了，我進度其實是很慢的，很多人當時解析都背完幾遍了，我一輪還沒結(jié)束。其實，不需要擔心，看的慢的一定比看的快的吃的透，我十月中旬才把一輪結(jié)束，二輪三輪速度會越來越快。
做完之后，最后一遍把之前的a4紙重新背了一遍。所有結(jié)束時心里已經(jīng)有底了，我沒見過的題別人一定也沒見過，進考場就不會害怕了。最后答題也算順利，沒有偏題怪題，題目也很平和。
心態(tài)。
考研成功心態(tài)其實也是重要的因素，過程中遇到瓶頸期，焦慮期，低落期也很正常，當遇到看不進去書時，可以去逛逛街，吃吃飯，看看電影。還有一點也很重要，吃好和喝好，千萬不要虧待自己，考研已經(jīng)很辛苦了，再不讓胃滿足滿足實在說不過去。關(guān)于睡眠，我最后一個月幾乎都是八點到圖書館，十一點半回宿舍，效率很重要，不要一味熬夜。
最后，送一句我覺得霸氣又貼切的話：我們有什么好怕的，我們來到這個世上，就沒打算活著回去!
夢想是需要追逐的，你不試試，怎會知道你可以。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十一
2017年研究生考試初試已經(jīng)告一段落，接下來就是等待成績公布和復試啦，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017川大漢語國際教育碩士專業(yè)復試指導，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
四川大學漢語國際教育碩士設(shè)在文學院，文學院歷任院長有向楚、朱光潛等學術(shù)名家，曾任中文系主任的有劉大杰、潘重規(guī)、楊明照等著名學者。50年代院系調(diào)整，撤銷文學院建制，分為中文、外文、歷史等系。1994年恢復文學院，包括中文、歷史等系。1998年又進行調(diào)整，將原四川大學文學院中文系與原四川大學新聞學院合并，組建成四川大學文學與新聞學院?，F(xiàn)任院長曹順慶教授，院黨委書記熊蘭副教授，副院長吳建教授、雷漢卿教授，院黨委副書記羅梅副教授。
川大的在復試方面是采用筆試和面試相結(jié)合的方法，筆試，就是給一張試卷，讓答題，這一部份就是非常客觀的，改卷出來是多少分就是多少分，除了扎實復習之外，是人無法左右的。
而面試這一部分的主觀性就相對較大。面試一般又分為專業(yè)面試和英語口語。專業(yè)面試和英語口語是分開了的，英語口語考官一般是比較專業(yè)的英語老師。報漢語國際教育碩士考的同學很多，競爭非常激烈，在這種情況下，學校有可能以1：1.2甚至更大的`比例劃定初試分數(shù)線，保證更多的有潛力的同學進入復試，然后通過復試選擇那些真正符合學科要求的人才。
復試一般來說競爭會比較激烈，特別是在初試中成績并不突出的同學，在復試中一定要表現(xiàn)出非凡的學術(shù)底蘊和研究能力，才能夠吸引復試老師的注意力，使自己不被淘汰。復試面試的老師有足夠的時間和耐心來仔細詢問考生的本科學習，研究興趣等等，復試就可能涉及比較細節(jié)的問題了：
進門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好!”。另外，在進面試室之前一定要先把手機關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達歉意。
在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。
在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復雜的話，會給老師一種表現(xiàn)太過的感覺，關(guān)鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。
專業(yè)面試的時候一定要誠實，不會的時候就誠實的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認為可以蒙騙過去，一定要態(tài)度誠懇，實事求是。
，對專業(yè)前沿知識的了解尤為重要。一般而言，在復試中老師關(guān)于專業(yè)課的提問都會緊扣前沿。所以，建議考生應(yīng)多閱讀一些相關(guān)專業(yè)的論文，接觸了解前沿，以便復試時做到胸有成竹、得心應(yīng)手。對自己想報的導師一定要加以詳細了解，這些東西可以在川大各個學院的主頁上能找到，對導師發(fā)表的論文要看一些，還有他們的研究方向，研究的成果這些都要了如指掌。導師的論文可以在川大上校園網(wǎng)，上萬方，超星這些數(shù)據(jù)庫找。
最后祝大家金榜題名!
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十二
考研經(jīng)驗。
1.心理準備。
“工欲善其事必先利其器”，對于考研首先得有心理準備。老調(diào)重彈，總結(jié)為四心：決心、耐心、恒心、信心。這些不用贅述，都是受過高等教育的，理論大家都知道，重要的是要付諸實踐。要管得住自己，克服惰性。最好能找到一到兩個研友，可以是本專業(yè)的，也可以是其他專業(yè)，不建議找異性研友（當然有男女朋友一起考研除外）。
2.專業(yè)選擇。
我覺得首先是選擇專業(yè)，如果你很不喜歡自己所學專業(yè)，或者你有非常熱愛的專業(yè)，那么你才考慮跨專業(yè)，而且跨度要合理。比如理工跨專業(yè)“經(jīng)管文”偶見，但反過來絕對鳳毛麟角。同類的專業(yè)跨度較小（比如制藥工程和化學工程），相比要容易些。在決定跨專業(yè)前，你一定要對你想報考的專業(yè)有較詳細的了解，因為當你深入了解后你可能就改變了心意。專業(yè)決定后再選擇招生單位（學校或者研究所）。在選擇招生單位時，以下幾個方面是需要認真考慮的。
1）質(zhì)量高低。在質(zhì)量高的單位你可以學到更多東西，更高的平臺也會給你更多的機會。判斷質(zhì)量通?？梢詤⒄者@幾個方面：所報專業(yè)的排名，導師質(zhì)量，近年來學術(shù)成就，科研經(jīng)費等。
2）名氣大小。名氣往往是單位質(zhì)量的外在指標。名氣大的單位，通常有利于研究生的學習、研究，也有利于就業(yè)。
3）自身實力。各招生單位由于質(zhì)量高低，地理位置等原因，同一專業(yè)的報考人數(shù)差異很大。結(jié)合自身實力，盡量避開競爭焦點，提高自己錄取概率。最終目標的選擇，其實是專業(yè)選擇和學校選擇的綜合。
4）意向工作地。一般本地的企業(yè)傾向于聘用本地院校的畢業(yè)生，所以這點也需要考慮。
3.學習方法。
靜心+堅持+合理計劃+及時鞏固（融合自己的學習方法）。
開始復習不在于早，而在于你是否全身心投入。大多數(shù)人是在大三暑假開始投入復習（有的開學后才開始），此時距考試還有半年，時間足夠了。但千萬記住一旦開始認真復習，就要全身心的投入，就像高速運轉(zhuǎn)起來的齒輪一樣，保持一種連貫性，千萬不要停停歇歇。一開始復習的時候可以每天5小時，逐漸遞增，但進入狀態(tài)之后至少要保證每天有8~10小時的復習時間，智商高點的可以6~8小時。也沒必要每天12小時花在復習上，長期的話大多數(shù)人都受不了。我復習時每天8點左右起床（早了起不來），洗漱完就去自習室，路上買點吃的。中午吃完飯回宿舍午休（有時候還開電腦上會兒網(wǎng)），下午兩點半左右去自習室。5點左右晚飯，吃完飯就去自習室，手機上會兒網(wǎng)再開始學習，晚上10點到10點40間回宿舍，12點左右睡覺。
自習的時候不能浮躁，心要靜，否則很難面對長期的枯燥復習?？佳羞^程不乏猶豫忐忑糾結(jié)之事，只有你堅持復習，最后才可能成功。要有一個合理的復習計劃。計劃既要定時，也要定量（把每天的任務(wù)要定好并按時完成）。計劃分為總計劃、分期計劃和每天計劃。從開始復習到考試之前，一共有多少時間，什么階段做什么，這是總計劃。每本書的每一遍花多長時間看完，在什么時間段看完，這是分期計劃。每天各科復習參考書要看多少頁，這是每天的計劃。三者缺一不可，每天的計劃可以變動，但分期計劃千萬別完不成或者拖期，否則你會發(fā)現(xiàn)任務(wù)越積越多。最后讓你焦頭爛額，無從下手。復習過的知識點要及時鞏固，特別是專業(yè)課和數(shù)學。半個月不看，好多東西都模糊了。鞏固的方法可以通過做練習題并分析，或者看自己整理的筆記或者就看教材。
no.2英語篇。
英語是一門應(yīng)引起充分重視的科目，每年很多人因為英語不過線而慘敗而歸。確切地說，考研英語難度是相當高的。不少人喜歡拿考研英語和六級進行比較。當然，兩個考試側(cè)重點不同（考研英語更重讀、寫能力），但一句話足以區(qū)分：六級能過的考研英語不一定能過；考研英語能過的過六級基本沒問題。值得注意的是英語真題的作用比其他幾門要重要得多，一定要反復研究，達到每個單詞都認識，每句話都能理解，每篇文章都能翻譯，能做到這幾點，英語過線輕而易舉。
1）單詞：考研網(wǎng)?？佳杏⒄Z詞匯亂序版+便攜版兩本。建議這兩本都購買，亂序的比標準的`好。便攜的可以隨身帶著，零碎時間看看。星火的也不錯。
2）真題：英語真題非常重要，推薦兩本，最好都買了。張劍的黃皮書和考研網(wǎng)校的考研英語歷年真題。最近一兩年的要留到最后一個月再下手，可以檢驗自己，并提醒自己那些地方需要特別注意。
3）閱讀：建議買一本閱讀的書，比如考研網(wǎng)校的，或者胡敏的。每天做幾個，日積月累。但只是練手，和真題不是一個檔次的。
4）寫作：書店有很多寫作方面的專項書，比如考研網(wǎng)校和星火的。到后期還有一些小冊子，可以買一本看看，不要信什么押題?！把侯}人的成功就是命題人的失敗”。
5）模擬題。真題是寶，模擬題是草。到最后的時期可以做幾套，不宜多。
參考復習計劃（請根據(jù)自己情況合理調(diào)整）。
我英語水平確實一般，上大學沒什么長進?？佳衅陂g真題重視程度不夠，且后期作文練習不足，所以成績不行。那些70+，80+的才是牛人。但是他們大多英語基礎(chǔ)不錯，不信你問下ta六級考多少。這個計劃適用于英語水平一般的同學。
1）5月初--暑假前：a.制定計劃背單詞。至少兩遍，多多益善。我背單詞的方法是：先把昨天背的復習一遍，再背今天的。準備一個小本子，把不會的記上，隨身攜帶，有機會就看。有人說單詞背了就忘，沒用。我認為不對，背了忘是因為背的次數(shù)少。背，有可能會；不背，肯定不會。b.單詞背了一兩遍之后，找本閱讀書做。不求快，但要認真分析?？梢悦刻熳?篇，然后分析。一本閱讀書文章不要太多，100篇足矣。目的：鞏固基礎(chǔ)知識，提高閱讀水平。
2）暑假放假--9月1日：這段時間除去實習、回家的時間，大約剩余一個月。背單詞和做閱讀，閱讀做完的話再找一本做?？蓪⒋蠖挠⒄Z教材（或者新概念三四）拿出來復習。
3）9月1日--9月30日：每天2.5-3小時，把真題按專項做一遍（用張劍的真題），最近兩年的建議別碰。抽時間鞏固單詞。
4）10月1日--11月10日，每天3小時。真題詳細分析。爭取做到達到每個單詞都認識，每句話都能理解，每篇文章都能翻譯。發(fā)現(xiàn)哪個專項薄弱就找本對應(yīng)的書練。抽時間繼續(xù)背單詞，不求快，背就行。
5）11月10日--11月30日：每天3小時。考研網(wǎng)校的真題一套套做。保留最近兩年的。重要的不是答案，而是找到?jīng)]有注意的知識點，培養(yǎng)做題感覺。
6）12月1日--12月31日，每天2小時，英語大小作文專題訓練。買一本考研寫作的書學習。歷年的優(yōu)秀范文背誦幾篇。收集亮點詞，精彩句子。每隔幾天寫一篇練筆。抽時間看以前記的單詞。
7）1月1日--考試。每天3小時。模擬題做兩三套。保留的近兩年真題掐時間做，然后修改，分析。背誦英語作文?；謴妥孕?，保持良好狀態(tài)，迎接考試。
no.3專業(yè)課。
專業(yè)課和數(shù)學一樣，也是提分的一門科目。不同學校，不同專業(yè)，專業(yè)課科目不同，復習方法也不同，但都應(yīng)引起足夠的重視。尤其是跨專業(yè)考生?？梢哉f，要想考上，專業(yè)課不能低。初試要上350，主要靠專業(yè)課和數(shù)學，要上400的話，每門都得好。
對于專業(yè)課，有一點很重要，那就是要抓住一切時間來復習所有知識點，尤其是在前兩遍，千萬不要追求所謂的重點復習，真正的重點在自己對全書充分理解后會自動浮現(xiàn)出來。
其實對于數(shù)學和專業(yè)課，最忌諱的是眼高手低，各種方法千萬不要只掛在嘴上，而是要付諸于實踐，并且在實踐中找到更適于自己的方法。
備考資料。
專業(yè)課本+配套習題集（部分教材有）。
歷年真題。
題庫+練習題集（如果有的話）。
我專業(yè)課開始的時間比較早，復習的次數(shù)很多，最后的成績也是我最滿意的。不少人建議10月1日開學再開始復習，重點放在11月。我認為不太好，因為越到后來，時間越緊。早開始復習，能為專業(yè)課打下非常堅實的基礎(chǔ)，同時也為后期政治的復習留出充足的時間。
1）5月初--9月1日：課本仔細看一遍，一定要細，基本每句話都看，一個點也不放過。如果這個時候你還沒確定學校的話就用現(xiàn)在所學的版本，確定學校了就看初試規(guī)定的專業(yè)書。
2）9月1日--10月15日開學：每天2-3小時，課本再看一遍、課后題做一遍。目的：初步建立框架體系，掌握各知識點。
3）10月15日--11月15日：每天3小時，找課本對應(yīng)的習題集或者所考學校本科生的考試題（如果有的話）做一遍。有時間的話就把課本跟著掃一遍。目的：提高解題能力，融會貫通。
4）11月15日--12月31日：每天2小時，把專業(yè)課歷年真題做2遍以上（留最近的一兩套）。有時間的話把課本再認真看一遍。這一遍復習就是要求精，一定要研究真題。歷年真題中，有的是每年都考，有的則是每年都有變化。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分數(shù)，夯實基礎(chǔ)。
5）1月1日--考試：看做過的題，總結(jié)的筆記，做留下的真題。目的：查漏補缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。
身情況合理調(diào)整，這樣效率才會更高。幾點注意：第一就是單詞。單詞一定一定要背，而且要背出感覺，最好每個階段都背（哪怕你背的時候打盹）。也許背的時候你會發(fā)現(xiàn)根本記不住，但是事后你會發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間掌握了許多單詞。還有一定不要忽略諺語之類，沒準寫作時就用到了，總之讓背單詞成為一種習慣。第二就是閱讀。一定要持之以恒，練習重要，分析尤甚。對某一道題目，搞清為什么選，也要搞清為什么不選，要找到自己真正信服的理由，而不是解析上給出的理由。單是練習而不分析，效果事倍功半。第三，新題型要盡早熟悉，但時間可以用的少一些。最后充分重視作文，這一項是最容易得分的，一個漂亮的單詞便足以拉開一個檔次。一般開始較晚，但還是推薦經(jīng)常動筆練習，哪怕是幾行字的隨筆。還有就是：吃透真題！
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十三
漢語國際教育專業(yè)要求學生熟練掌握漢文學的基本理論和知識，具備良好的漢語言文字學和文學修養(yǎng)；具備良好的普通語言學基本知識和基本理論，掌握第二語言習得理論和非母語漢語教學基本理論，受到教育學、心理學和教學法的指導和訓練；具備堅實的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野，對中國和世界文化、歷史、及相關(guān)的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有較強的操作能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學的能力；英文基礎(chǔ)扎實，有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力；有較高的普通話水平，較強的溝通能力，良好的口語和面語表達能力以及應(yīng)變開拓能力，能在國內(nèi)外相關(guān)學?；蚱笫聵I(yè)單位從事漢語教學、跨文化傳播及相關(guān)的'專業(yè)人才。
可從事漢語國際教育、跨文化傳播和中外文化交流、涉外文秘、中小學語文教學等方面工作，或攻讀中國語言文學各學科及漢語國際教育專業(yè)碩士。
運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是20xx年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十四
注重培養(yǎng)對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學高級人才。
隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學習的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈**烈的“漢語熱”：2009年，“全世界已有100多個國家近3500所高等學校開設(shè)了漢語課程，中小學開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習漢語的人數(shù)已達4000多萬人。”
對外漢語教師志愿者。國家漢辦(也就是孔子學院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)的本科生，對外漢語教師志愿者可以說是這個專業(yè)比較好的一個出路。
國際學校。不愿意出國的學生會選擇到國內(nèi)的一些國際學校里教漢語，國際學校里的學生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。另外還有對外漢語培訓機構(gòu)，以及大部分學校里都會有專門的像國際文化學院這樣的學院，各個學校基本都有與國外大學合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶，集體備課，如果你表現(xiàn)好的話很有可能會被那些國外大學直接招走。如果你不想從事對外漢語，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學校教語文。
隨著中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。在韓國、泰國、新加坡等國家漢語水平已經(jīng)成為學生進入中國大學和當?shù)卮髮W的一項重要憑證，也是企業(yè)人員錄用、國家資格考試、公費留學、獎學金申請的重要依據(jù)，因此就需要越來越多的漢語教學的教師。漢語國際教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應(yīng)用型、復合型專門人才。隨著我國綜合實力的提高，加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學習的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”：2009年，“全世界已有100多個國家近3500所高等學校開設(shè)了漢語課程，中小學開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習漢語的人數(shù)已達4000多萬人?！?馬箭飛，2009)截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學院和473個孔子課堂，共計826所，分布在104個國家(地區(qū))。由于“還沒準備好就要出征”(許琳，2006)，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好！
對外漢語教師志愿者：國家漢辦(也就是孔子學院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)的本科生。對外漢語教師志愿者可以說是這個專業(yè)比較好的一個出路。一般在一個國家的任職期限不超過三年，任職期間國家漢辦會給一定的生活補助，并給安家費等費用。不管是在哪個國家任職，通過考試確定之后都要參加為期一個月的。集中培訓，漢辦的培訓非常具有針對性，對于提高個人能力非常有好處。而且培訓期間的花費都是公費，不需要自己支出費用。出國做漢語教師志愿者可以增加你的實踐能力，可以很好的鍛煉自己，如果是在讀研期間就作為志愿者出國任教，不但對寫畢業(yè)論文非常有幫助，還不會耽誤畢業(yè)就業(yè)，可謂一舉兩得。
國際學校：不愿意出國的學生會選擇到國內(nèi)的一些國際學校里教漢語，國際學校里的學生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。
對外漢語培訓機構(gòu)：語言培訓行業(yè)是比較掙錢的，培訓機構(gòu)里對外漢語教師的工資會更高一點，現(xiàn)在很多培訓機構(gòu)都招對外漢語教師，如果你有一個漢語國際教育碩士學歷，進這些機構(gòu)還是比較容易的。
其他方向：大部分學校里都會有專門的像國際文化學院這樣的學院，各個學?；径加信c國外大學合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶你，集體備課，如果你表現(xiàn)好的話很有可能會被那些國外大學直接招走。如果你不想從事對外漢語，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學校教語文，這些都可以，有一個碩士學歷就會比本科生有更多的機會。
(1)準確進行自我定位，進行自我規(guī)劃；
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇一
漢語作為世界五大語言之一，在國際交流中發(fā)揮著重要的作用。隨著中國的崛起，在各國知識與文化交流中，漢語的需求也逐漸增加。為了滿足這種需求，越來越多的人開始學習漢語，并選擇參加漢語國際教育培訓。在這個過程中，我深深地感受到了漢語國際教育培訓的重要性和價值，同時也積累了一些寶貴的體會。以下是我關(guān)于漢語國際教育培訓的心得體會。
漢語國際教育培訓的重要性不可忽視。隨著中國的經(jīng)濟和文化的全球影響力的增強，學習漢語成為了一個越來越受歡迎的選擇。漢語國際教育培訓通過提供專門的課程和教材，幫助學習者學習和掌握漢語的基本知識和技能。通過漢語國際教育培訓，學習者可以更好地了解中國文化，增進兩國之間的友誼和合作。
漢語國際教育培訓不僅僅是教授漢語知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學習者的跨文化交際能力和全球?qū)W習能力。通過參加漢語國際教育培訓，學習者可以了解不同國家和地區(qū)的文化差異，增強對多元文化的包容性。同時，他們也可以學習如何有效地與不同背景的人進行溝通和合作，培養(yǎng)自己在全球化社會中的競爭力。
盡管漢語國際教育培訓有很多優(yōu)勢和價值，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，對于非漢語背景的學習者來說，漢語的學習難度相對較大。漢語的發(fā)音、語法和詞匯都與其他語言有很大的差異，需要投入更多的時間和精力進行學習。此外，隨著人們對漢語國際教育培訓需求的增加，培訓機構(gòu)和教師的數(shù)量和質(zhì)量也成為了一個問題。在選擇漢語國際教育培訓機構(gòu)和教師時，學習者需要做出明智的選擇，以避免浪費時間和金錢。
為了提高漢語國際教育培訓的質(zhì)量，培訓機構(gòu)和教師應(yīng)該采取一些措施。首先，培訓機構(gòu)應(yīng)該建立一套完善的教學體系和課程體系，根據(jù)不同學習者的需求，提供個性化的教學方案。其次，培訓機構(gòu)應(yīng)該注重培養(yǎng)教師的專業(yè)水平和教學能力，提供高質(zhì)量的教學資源和教學環(huán)境。最后，學習者也應(yīng)該積極參與學習，注重學習方法和策略的培養(yǎng)，充分利用所學知識和技能。
作為一個參與過漢語國際教育培訓的學習者，我希望培訓機構(gòu)和教師能夠不斷改進和創(chuàng)新，提供更好的教學資源和服務(wù)，幫助學習者更好地學習和掌握漢語。同時，我也希望未來的漢語國際教育培訓能夠更好地結(jié)合科技和創(chuàng)新，開拓更多的教學方式和方法，提高學習的效果和效率。
通過參加漢語國際教育培訓，我深刻體會到了漢語國際教育培訓的重要性和價值，也認識到了挑戰(zhàn)和機遇。希望所有有意學習漢語的人都積極參與漢語國際教育培訓，共同推動世界漢語教育事業(yè)的發(fā)展和繁榮。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇二
漢語言是我專業(yè)的核心，在大學幾年的學習中，我真切地感受到了漢語言專業(yè)所帶給我的樂趣和成果。本文就分享我在漢語言專業(yè)學習中所得的心得和體會。
第二段：漢語言如何影響我的思維方式。
在漢語言專業(yè)學習中，我不斷接觸不同類型的文本，例如經(jīng)典詩文，學術(shù)論文等。這讓我有機會參與不同層面的語言活動，不僅加深了我的語言認知水平，還讓我懂得如何運用語言表達自己的想法。此外，漢語言學習也著重于解釋漢字和詞匯的意義和拼音，這不只是一個基本的語言技能，還加強了我對語言的深入理解，從而影響了我的思維方式并鍛煉了我的邏輯思考能力。
第三段：漢語言如何提高我的社交技能。
在漢語言學習中，我得到了大量口語和聽力練習的機會。這為我提高了我的中文口語交際技能，我也逐漸能夠和母語人士進行交流，并從中吸收到更多文化知識。同時，在漢語言的課堂上通過和他人一起合作完成任務(wù)，我學會了更好地與不同的人進行合作，把各種觀點和想法轉(zhuǎn)化為具體的行動方案，從而提高了我的社交技能。
第四段：漢語言如何提高我的綜合素質(zhì)。
漢語言專業(yè)中的課程不僅關(guān)注語言知識本身，也注重其歷史和文化背景。這讓我更深入地了解中國的文化和傳統(tǒng)，對中國文化的欣賞也增加了我對生活的熱情和對世界的好奇感。同時，通過漢語言專業(yè)的學習，我也懂得了學習習慣的重要性、初步的時間管理和討論表達能力，這都是提升我的綜合素質(zhì)的重要因素。
第五段：結(jié)論。
漢語言帶給我很多的樂趣和成果，它深深地影響了我的生活和思想方式，不僅提高了我的語言技能，還讓我更深入地了解中國文化。此外，漢語言學習還加強了我合作交際技能和綜合素質(zhì)，這一切的收獲都讓我感激。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力提高自己的漢語能力，并深入了解中國文化，為自己的未來之路打下堅實的基礎(chǔ)。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇三
漢語言是一種古老而又充滿魅力的語言，它不僅是中國人民的日常用語，同時也成為了全球110個國家和地區(qū)的官方語言。在學習漢語言的過程中，我深刻地感受到了“專業(yè)教育”的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。
第二段：逐步深入地學習漢語。
學習漢語言是一個需要逐步深入的過程。剛開始學習時，我們需要先掌握拼音和基本的語法規(guī)則。在掌握了這些基礎(chǔ)知識之后，我們就可以進一步學習漢字和漢語成語，當前應(yīng)用交流中的語言和表達方式等，這些都需要在“專業(yè)教育”的指導下逐步深入地學習，學習的方法和教育資源都是非常重要的。
第三段：認真掌握漢語的語境和文化背景。
漢語是一門富有文化淵源和語境的語言。在學習漢語的過程中，我們需要認真學習漢字和詞語的文化背景和涵義，這有助于我們更好地理解漢語的思維方式和表達方式。同時，認真掌握漢語的語境也是非常重要的。漢語的口語表達和書面表達在語言和表達方式上都有很多的差別，我們需要了解這些差別，以便更好地掌握漢語的表達方式。
第四段：多樣化的學習方法帶來更好的學習效果。
在學習漢語的過程中，我們可以采用多樣化的學習方法。例如，我們可以通過聽力、口語、閱讀、寫作等多個方面的學習方式來提高漢語水平。此外，互動式學習更可以加深我們的理解和記憶，大大提高我們的學習效果。在“專業(yè)教育”的指導下，我們可以采用針對性的學習方法，以便更好地提高自己的漢語水平。
第五段：結(jié)論。
在學習漢語的過程中，“專業(yè)教育”是至關(guān)重要的。通過認真深入地學習，了解漢字和漢語成語的文化背景和涵義，學習多樣化的學習方法，我們可以更好地提高自己的漢語水平。在學習的過程中，我們也要學會與漢語社群互動交流，加深自己對語言的理解，更好地掌握漢語。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇四
行百里者半九十，備考進入沖刺階段，也是最重要的環(huán)節(jié)。最重要的是臨危不懼，我們要在“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。“戰(zhàn)略”上大家要有信心，辛苦備考這么長時間，一定會有一個好結(jié)果。但是“戰(zhàn)術(shù)”上不能掉以輕心，要做好最后的準備，利用好最后30天。
整體來看，漢碩沖刺階段的復習要以基礎(chǔ)知識為主，在復習過程中查漏補缺。掌握科學的學習方法，可以達到事半功倍的效果。復習中要有時間保證，雖然最后階段大家可能會在政治復習上花費很多時間，但這也不能沖抵復習專業(yè)課的時間。
最后30天的復習要回歸到教材和真題，可以將知識點謄抄在紙上，檢驗自己能否脫離書稿順利復述出知識點包含的內(nèi)容。如果已經(jīng)做過真題，最后30天可以再做一遍，檢驗自己是否有提高。一般來說，近三年的真題最能體現(xiàn)出一個學校的考察重點和難度水平，應(yīng)該仔細研究，再針對自己易錯的題型或知識點著重練習。值得注意的是，同一院校三年內(nèi)不會出現(xiàn)重復的題目，但有些學校會復考多年前曾考過的題目，因此也可以適當研究3~10年的歷年真題。
【重點與難點知識】。
現(xiàn)代漢語部分。
一、語音部分重點知識。
1.語音的性質(zhì)，包括物理屬性、生理屬性、社會屬性。
2.聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。
3.現(xiàn)代漢語有22個輔音，21個聲母。
4.牢記元音的`舌位唇形圖。
5.元音的發(fā)音描寫。
6.四呼。
7.聲調(diào)及輕聲。
8.拼音的方法和拼音要注意的問題。普通話的聲韻拼合規(guī)律。
9.普通話中的音變現(xiàn)象：變調(diào)，輕聲，兒化和“啊”的音變。
10.音位與因素的關(guān)系，音位與非音質(zhì)音位，音位變體，歸納音位應(yīng)遵守的原則。
二、文字部分。
1.筆順是考查的重點，尤其是筆順容易出錯的字。如：萬、乃、每、丹、火、必、凹、凸、丑等。
2.六書也是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，如判斷一個字的造字法。
三、詞匯部分。
1.語素與詞根、詞綴的關(guān)系圖示。（見《現(xiàn)代漢語》218頁）。
2.語素、詞、短語的區(qū)別方法。
3.單純詞和合成詞的概念和區(qū)分。
4.同音詞和一詞多義。
5.語義和語境的關(guān)系。
6.基本詞匯與一般詞匯。
7.熟語，包括成語、慣用語和歇后語。
8.詞匯的發(fā)展變化。新詞的產(chǎn)生、舊詞的消失和變化、詞義的演變。
9.考試中必有同義詞辨析，要掌握辨析同義詞（尤其是虛詞）的方法?？梢詤⒖础冬F(xiàn)代漢語八百詞》。
四、語法部分。
1.虛詞是重點。
2.能夠辨別詞語的兼類。
3.能夠區(qū)分不同類型的短語。
4.掌握句法成分劃分的方法。
5.常用句式：“把”字句、“被”字句、連謂句、兼語句、雙賓語句、存現(xiàn)句和比較句。
6.句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
7.復句的類型。記住每種復句的關(guān)聯(lián)詞。
五、修辭部分。
1、辭格，明白每種辭格的含義并記住例句。
2.比喻和比擬的區(qū)別。
語言學部分。
1.語言和言語的關(guān)系。
2.語言和思維的關(guān)系。
3.語言的組合關(guān)系、聚合關(guān)系。(重點掌握，并且會舉例說明)。
4.音素的作用。
5.國際音標。(制定使用時間)。
6.語音四要素。(語音部分與《現(xiàn)代漢語》有重疊，可以結(jié)合看)。
7.音位中的對立與互補。(重點掌握)。
8.語流音變。同化、異化、弱化、脫落。(要會舉例)。
9.孤立語、屈折語的特征。
10.語法范疇的說明。(重點掌握)。
11.絕對反義詞和相對反義詞的區(qū)別。
12.語言發(fā)展的特點。(重點掌握)。
13.社會方言、地域方言、親屬語言、共同語。
14.語言的接觸。漢語借詞五種基本的形式。
15.語音演變的特點。
16.詞義演變的特點。
17.詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。(重點掌握)。
18.派生義產(chǎn)生的兩種方式。
古代漢語部分。
1.字和詞的古今異義。
2.古代漢語中特殊的語言現(xiàn)象(如兼語句、詞性活用、倒裝等)。
3.繁簡字，可參看王力版《古代漢語》書后附錄。
4.通假字。
古代漢語部分最后30天的復習可以以做題為主，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
文化部分。
《中國文化要略》，主要靠背誦，沒有固定的考點。最好將書本內(nèi)容背熟，然后做題，通過做題查漏補缺，不斷地記知識點。可以根據(jù)歷年真題考點和新東方在線老師畫的重點進行復習。
《跨文化交際》這本書理解起來難度并不大，主要內(nèi)容要背熟，關(guān)鍵是應(yīng)用。要將這本書的目錄牢記在心，每個知識點都是清晰的，這樣在考試時可以迅速準確的抓住重點?？荚囍卸嘁园咐治龅男问匠霈F(xiàn)，要將理論與實踐相結(jié)合。
語言交際vs非語言交際、社會交往、人際關(guān)系。
如：非語言交際在對外漢語教學中的應(yīng)用。
一定要多看幾遍教材，難點是心理學和教學法。
1.對外漢語教學的語言學基礎(chǔ)和教育學基礎(chǔ)。
2.對外漢語的心理學基礎(chǔ)。
語言的生理-心理基礎(chǔ)。
記憶與第二語言學習。
心理學的發(fā)展與第二語言教學。
3.對外漢語文化學基礎(chǔ)。
4.語言習得理論。(重點)熟記各個語言流派的理論及代表人物。
5.第二語言習得研究。
熟記六大假說名稱、基本內(nèi)容以及代表人物。
習得過程研究、學習者個體因素和語言學習環(huán)境。
6.教學法主要流派與發(fā)展趨向。認知派與經(jīng)驗派教學法，人本派與功能派教學法。
7.對外漢語教學目的與課程設(shè)計。
8.對外漢語教學的基本教學原則。
9.對外漢語教材的編寫與選用。
10.對外漢語教學過程與課堂教學。
教育學、心理學部分。
最后30天的復習可以將《對外漢語教學引論》一書中涉及到的教育學、心理學內(nèi)容作為重點來復習。復習時以學派、假說、代表人物、案例為主，不必死背概念。
最后，希望大家堅持到底，加油!
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇五
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的`人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。
漢語國際教育專業(yè)需要運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇六
運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、新能源、公關(guān)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓/院校;。
2、新能源;。
3、公關(guān)/市場推廣/會展;。
4、廣告;。
5、影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播;。
6、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會);。
7、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);。
8、學術(shù)/科研。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事文案策劃、平面設(shè)計師、文案等工作，大致如下：
1、文案策劃;。
2、平面設(shè)計師;。
3、文案;。
4、市場專員;。
5、平面設(shè)計;。
6、文案編輯;。
7、新媒體運營;。
8、行政前臺。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇七
作為一名漢語言專業(yè)的學生，我在學習中有了很多體會和心得。如今，我將通過這篇文章分享我的漢語言專業(yè)教育心得體會。在這篇文章中，我將描述我在漢語言方面的學習心得以及不斷學習的重要性。
第二段：漢語言學習心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)學好漢語言并不僅僅意味著語言水平高。學生需要了解語言背后的文化、背景以及歷史背景。這包括了解音調(diào)及發(fā)音、閱讀漢字、了解語法規(guī)則、掌握中文寫作技能等等。通過對這些方面的理解和研究，我正在成為一名更全面和平衡的漢語言學生。同時，我也意識到，不斷思考和提出自己的問題是非常重要的，因為這樣可以讓自己更容易地掌握知識，更靈活地運用它。
第三段：漢語言專業(yè)教育的重要性。
其次，我意識到，接受漢語言專業(yè)教育對于學生的未來發(fā)展非常重要。在中國，漢語是一種具有重要文化意義的語言，也是國家和國際企業(yè)交流的重要工具。隨著中國在國際舞臺上地位的不斷提高，學習漢語言專業(yè)將有助于學生在未來的職業(yè)道路上更容易地獲得成功。另外，漢語語言的流行還意味著有更多的行業(yè)和領(lǐng)域需要漢語專業(yè)人才，如漢語教師、翻譯和文化交流專家。在接受漢語言專業(yè)教育的過程中，學生不僅可以獲取必要的知識技能，他們還可以加強對中國理解的深入。
第四段：零基礎(chǔ)學習漢語的挑戰(zhàn)。
然而，零基礎(chǔ)學習漢語是一個很大的挑戰(zhàn)。尤其是對以前沒有學過語言的學生來說，發(fā)音是一個難點。因此，這要求學生連續(xù)不斷地練習發(fā)音和聽力，并注重語言的細節(jié)和差異。同時，漢字學習是另一個非常重要的方面。學習漢字要求工作更加細致和耐心，獲得漢字相關(guān)的知識并持續(xù)練習。只有通過這些不斷的練習才能真正掌握漢語文化。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，漢語言專業(yè)教育體會讓我更深度地了解漢語語言的文化和內(nèi)涵。同時，漢語言專業(yè)教育對于學生未來的職業(yè)發(fā)展也具有非常重要的意義。對于零基礎(chǔ)學習漢語的學生來說，學習漢語是一項艱巨的長期挑戰(zhàn)，但如果我們不斷致力于學習并提出問題，每一步都可以走得更加穩(wěn)健，學習成果也會更加美好。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇八
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內(nèi)外各類學校從事漢語。在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學學科應(yīng)用型專門人才。一起來了解一下漢語國際教育專業(yè)大學排名吧!
排名。
高校名稱。
開此專業(yè)學校數(shù)。
1
北京語言大學。
353。
2
武漢大學。
353。
3
南京大學。
353。
4
上海外國語大學。
353。
5
華東師范大學。
353。
6
華中師范大學。
353。
7
浙江師范大學。
353。
8
上海師范大學。
353。
9
山東大學。
353。
10。
四川大學。
353。
11。
暨南大學。
353。
12。
首都師范大學。
353。
13。
鄭州大學。
353。
14。
浙江大學。
353。
15。
陜西師范大學。
353。
16。
南開大學。
353。
17。
蘇州大學。
353。
18。
北京外國語大學。
353。
19。
西南大學。
353。
20。
南京師范大學。
353。
設(shè)置背景。
漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復合型、國際化專門人才。
學生主要學習漢語及語言學、國際文學的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓練，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
知識能力。
1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。
3、具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進行教學。
4、具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。
5、能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。
6、具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。
主干課程。
基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論等。包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學實習等，一般安排8周左右。
培養(yǎng)目標。
通過學習，將具備了以下幾方面的能力:。
1、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力;。
2、能正確、流利、得體地運用漢語進行交際;。
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
開設(shè)院校。
北京語言大學、廣西大學、江蘇師范大學、北京體育大學、湖北大學、廣東外語外貿(mào)大學、華僑大學、陜西師范大學、武漢工程大學、上海交通大學、華東師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中央民族大學、天津外國語大學、上海外國語大學、吉林師范大學、上海師范大學、暨南大學、大連外國語大學、安徽師范大學、四川師范大學、西北師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、重慶師范大學、廣西民族大學、浙江師范大學、浙江財經(jīng)大學、吉林大學、蘇州科技大學、黑龍江大學、深圳大學、西南林業(yè)大學、杭州師范大學、廣州大學、廣西師范學院、嶺南師范學院、中山大學南方學院、沈陽城市學院，中華女子學院、河南農(nóng)業(yè)大學、河南中醫(yī)藥大學、河南師范大學、成都大學、西安外國語大學等。
發(fā)展前景。
運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇九
※留學服裝：
內(nèi)衣（兩星期）。
襪子（兩星期）。
長袖襯衫。
短袖襯衫。
毛衣、連帽衫或運動衫（2件或3件）。
牛仔褲、斜紋棉布褲或卡其褲（2或3雙）。
短褲或短裙。
腰帶。
夾克或外套（2件或更多，取決于目的地的氣候）。
鞋子（至少2雙）。
睡衣。
泳衣或泳褲。
運動時穿的運動服。
人字拖或橡膠涼鞋（尤其是當你和別人共用淋浴/浴室時）。
※如果你去一個寒冷的地方：
保暖內(nèi)衣。
羊毛襪子。
手套或連指手套。
帽子。
圍巾。
※留學電子類：
智能手機和充電器。
筆記本電腦/筆記本電腦充電器。
電源插座適配器，以防您的目的地的電源插座和電壓不同（理想情況下為2個或更多）。
帶機箱和充電器的相機。
閃存驅(qū)動器，u盤，存儲卡。
電子閱讀器和充電器。
mp3播放器或帶充電器的ipod。
※藥品及化妝品：
如果你需要按處方服藥的話，你應(yīng)該帶上一些藥（常備藥）。你可能需要一段時間才能加入你所在國家的醫(yī)療體系，所以確保你有足夠的錢。此外，確保你可以許攜帶藥物進入該國——建議聯(lián)系你的留學國在你本國的大使館。
洗漱用品方面，只帶幾天的必需品。除此之外，你最好還是在東道國購買。這樣你就可以節(jié)省行李的空間。
另外，請記住隨身攜帶液體物品的規(guī)定：你只能攜帶100毫升的液體物品，一個透明的小塑料袋里最多只能裝10件物品。還有什么東西你應(yīng)該放在你要托運的行李箱里嗎？如果你違反了這條規(guī)則，機場的安檢人員只會把你的液體物品扔掉。
透明塑料袋，用于手提行李，化妝品。
牙刷。
牙膏。
沐浴露、肥皂。
洗發(fā)水和護發(fā)素。
除臭劑和香水。
剃須刀，剃須刀，剃須膏。
隱形眼鏡和隱形眼鏡液。
指甲鉗。
梳子或毛刷。
化妝品。
衛(wèi)生棉條或衛(wèi)生巾（一個月）。
一些紙巾和衛(wèi)生紙。
處方藥。
繃帶。
抗過敏藥。
消毒劑。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十
在我自己考研的過程中，每天上論壇似乎成為一種習慣，我自己也從很多熱情的學姐學長那里得到很好的幫助，但是，需要注意的是，別人的經(jīng)驗是別的人，不一定適合每個人，學習最忌諱照搬別人的方法，學習最需要自我總結(jié)適合自己的方法。
介紹下我的考研情況和背景，考研總分348，政治65，英語69，漢語國際教育214，從七月底開始正式復習，到考試差不多5個多月的時間。本科非211，非985，本一英語專業(yè)，非師范，大三考的教師資格證，大三下決定考研漢語教育的，可是大三英語專業(yè)課很多，所以幾乎沒時間看漢語國際教育的書，所以大三時只把教育史當小說看了一遍，還做了筆記，這里提醒大家，做筆記真的沒必要，太花費時間，如果你時間充沛，那可以做，要是時間緊，放棄筆記吧，幾乎沒什么作用。
考研，很重要且關(guān)鍵的一步就是學校的選擇，選擇南京師范大學也算是機緣巧合，作為英專學生，南京師范幾乎是每個人的夢想。我本身喜歡漢語國際教育，也不想放棄學了四年的英語，因此希望這兩者能夠結(jié)合?？佳幸欢ㄒx擇自己喜歡的學校，這樣，在你瓶頸期的時候才會覺得所有努力都是值得的。
政治復習方法：
我的政治復習方法只適用于考南師大的同學們。我高中就是學政治的，底子不錯，所以政治我十一月才開始看，看了一遍肖秀榮精講精練，買了命題人1000題，但是沒做。據(jù)舍友說，今年政治有一道是1000上的原題。所以，想考高分的還是好好做吧。政治我最后一個月時候狂背了20天20題，肖秀榮最后四套，最后壓到一兩道大題吧，考65我也知足了，因為多選還真錯蠻多的。
英語復習方法。
備考資料。
真題里很多閱讀和翻譯的詞匯都是重復考的，我沒有背過考研詞匯書，我覺得背詞匯比較枯燥，我也懶得堅持背完一本，我喜歡采用節(jié)約時間效果好的方法。
最后一個月開始準備作文，小作文是便條，專四時我們也考過，所以我直接背的以前準備的模板。大作文我自己整理了一個模板，在此聲明，一定要提前列模板啊，因為考場你沒時間想啊，下筆就得開始寫啊。我從九月開始做真題做，除了作文，我都是按考試時間來要求自己，每三天一份真題，如果時間充裕，可以一周一份，要把每一個錯題弄懂，自己算分，把分標注上去。我第一遍做的是張劍的真題，30分的作文我自己算20分，從開始到，分數(shù)從69到70幾不等，所以即使最終考試感覺再不好，也沒多離譜，跟平時差不多。
漢語國際教育是我覺得考下來感覺最好的一門，全程答題很順手，答題我把能得分的大點全寫清楚了。
暑假去上海、廈門玩了一圈以后七月底到家，開始復習。我一開始就列了個表格，把每天看的書和看書時間做一個統(tǒng)計，暑假在家?guī)缀趺刻炜磪⒖紩?，每天三小時左右吧，把中外漢語國際教育看完了，心理學就略看了一遍，沒怎么看明白，研究方法聽說比較難，壓根沒看，到了八月后期終于每天看書時間達到四小時了。順便把《南京師范大學漢語國際教育基礎(chǔ)考研復習精編》的真題也做了一遍?？偨Y(jié)一點就是，我暑假過的比較舒服，沒報任何班，就把五本書略過了一遍，解析還有一本還沒有買。我比較贊同快樂學習，不喜歡把自己搞的太辛苦，學習并不是一件苦大仇深的事兒，學習在于細水長流。然后就開學了，看到論壇里有人解析都開始背了兩遍，我書才看了一遍啊，好在還算淡定，要知道，真正發(fā)力其實從十月開始，前面的都叫鋪墊，千萬不能在十月前把精力用完。
九月初買了文匯南師大考研的《南京師范大學漢語基礎(chǔ)考研復習精編》，書太厚了，我就把書撕成好多份，一份一份看。我有很多彩筆，看的過程中開始劃重點，第一遍綠色，第二遍藍色，第三遍黃色，第四遍紅色。十月很快就到了，我進度其實是很慢的，很多人當時解析都背完幾遍了，我一輪還沒結(jié)束。其實，不需要擔心，看的慢的一定比看的快的吃的透，我十月中旬才把一輪結(jié)束，二輪三輪速度會越來越快。
做完之后，最后一遍把之前的a4紙重新背了一遍。所有結(jié)束時心里已經(jīng)有底了，我沒見過的題別人一定也沒見過，進考場就不會害怕了。最后答題也算順利，沒有偏題怪題，題目也很平和。
心態(tài)。
考研成功心態(tài)其實也是重要的因素，過程中遇到瓶頸期，焦慮期，低落期也很正常，當遇到看不進去書時，可以去逛逛街，吃吃飯，看看電影。還有一點也很重要，吃好和喝好，千萬不要虧待自己，考研已經(jīng)很辛苦了，再不讓胃滿足滿足實在說不過去。關(guān)于睡眠，我最后一個月幾乎都是八點到圖書館，十一點半回宿舍，效率很重要，不要一味熬夜。
最后，送一句我覺得霸氣又貼切的話：我們有什么好怕的，我們來到這個世上，就沒打算活著回去!
夢想是需要追逐的，你不試試，怎會知道你可以。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十一
2017年研究生考試初試已經(jīng)告一段落，接下來就是等待成績公布和復試啦，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017川大漢語國際教育碩士專業(yè)復試指導，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
四川大學漢語國際教育碩士設(shè)在文學院，文學院歷任院長有向楚、朱光潛等學術(shù)名家，曾任中文系主任的有劉大杰、潘重規(guī)、楊明照等著名學者。50年代院系調(diào)整，撤銷文學院建制，分為中文、外文、歷史等系。1994年恢復文學院，包括中文、歷史等系。1998年又進行調(diào)整，將原四川大學文學院中文系與原四川大學新聞學院合并，組建成四川大學文學與新聞學院?，F(xiàn)任院長曹順慶教授，院黨委書記熊蘭副教授，副院長吳建教授、雷漢卿教授，院黨委副書記羅梅副教授。
川大的在復試方面是采用筆試和面試相結(jié)合的方法，筆試，就是給一張試卷，讓答題，這一部份就是非常客觀的，改卷出來是多少分就是多少分，除了扎實復習之外，是人無法左右的。
而面試這一部分的主觀性就相對較大。面試一般又分為專業(yè)面試和英語口語。專業(yè)面試和英語口語是分開了的，英語口語考官一般是比較專業(yè)的英語老師。報漢語國際教育碩士考的同學很多，競爭非常激烈，在這種情況下，學校有可能以1：1.2甚至更大的`比例劃定初試分數(shù)線，保證更多的有潛力的同學進入復試，然后通過復試選擇那些真正符合學科要求的人才。
復試一般來說競爭會比較激烈，特別是在初試中成績并不突出的同學，在復試中一定要表現(xiàn)出非凡的學術(shù)底蘊和研究能力，才能夠吸引復試老師的注意力，使自己不被淘汰。復試面試的老師有足夠的時間和耐心來仔細詢問考生的本科學習，研究興趣等等，復試就可能涉及比較細節(jié)的問題了：
進門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對著各位老師說聲“老師好!”。另外，在進面試室之前一定要先把手機關(guān)閉，千萬不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場手機響個不停的尷尬局面。如果真的在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達歉意。
在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過于隨便，要讓老師有被尊重的感覺，更有利于整體的氣氛把握。
在英語面試的時候，如果是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復雜的話，會給老師一種表現(xiàn)太過的感覺，關(guān)鍵是在老師面前說話要說的清楚明白，讓老師有很好的印象。
專業(yè)面試的時候一定要誠實，不會的時候就誠實的說自己不是很了解，把自己所了解的盡量說出來。不要企圖認為可以蒙騙過去，一定要態(tài)度誠懇，實事求是。
，對專業(yè)前沿知識的了解尤為重要。一般而言，在復試中老師關(guān)于專業(yè)課的提問都會緊扣前沿。所以，建議考生應(yīng)多閱讀一些相關(guān)專業(yè)的論文，接觸了解前沿，以便復試時做到胸有成竹、得心應(yīng)手。對自己想報的導師一定要加以詳細了解，這些東西可以在川大各個學院的主頁上能找到，對導師發(fā)表的論文要看一些，還有他們的研究方向，研究的成果這些都要了如指掌。導師的論文可以在川大上校園網(wǎng)，上萬方，超星這些數(shù)據(jù)庫找。
最后祝大家金榜題名!
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十二
考研經(jīng)驗。
1.心理準備。
“工欲善其事必先利其器”，對于考研首先得有心理準備。老調(diào)重彈，總結(jié)為四心：決心、耐心、恒心、信心。這些不用贅述，都是受過高等教育的，理論大家都知道，重要的是要付諸實踐。要管得住自己，克服惰性。最好能找到一到兩個研友，可以是本專業(yè)的，也可以是其他專業(yè)，不建議找異性研友（當然有男女朋友一起考研除外）。
2.專業(yè)選擇。
我覺得首先是選擇專業(yè)，如果你很不喜歡自己所學專業(yè)，或者你有非常熱愛的專業(yè)，那么你才考慮跨專業(yè)，而且跨度要合理。比如理工跨專業(yè)“經(jīng)管文”偶見，但反過來絕對鳳毛麟角。同類的專業(yè)跨度較小（比如制藥工程和化學工程），相比要容易些。在決定跨專業(yè)前，你一定要對你想報考的專業(yè)有較詳細的了解，因為當你深入了解后你可能就改變了心意。專業(yè)決定后再選擇招生單位（學校或者研究所）。在選擇招生單位時，以下幾個方面是需要認真考慮的。
1）質(zhì)量高低。在質(zhì)量高的單位你可以學到更多東西，更高的平臺也會給你更多的機會。判斷質(zhì)量通?？梢詤⒄者@幾個方面：所報專業(yè)的排名，導師質(zhì)量，近年來學術(shù)成就，科研經(jīng)費等。
2）名氣大小。名氣往往是單位質(zhì)量的外在指標。名氣大的單位，通常有利于研究生的學習、研究，也有利于就業(yè)。
3）自身實力。各招生單位由于質(zhì)量高低，地理位置等原因，同一專業(yè)的報考人數(shù)差異很大。結(jié)合自身實力，盡量避開競爭焦點，提高自己錄取概率。最終目標的選擇，其實是專業(yè)選擇和學校選擇的綜合。
4）意向工作地。一般本地的企業(yè)傾向于聘用本地院校的畢業(yè)生，所以這點也需要考慮。
3.學習方法。
靜心+堅持+合理計劃+及時鞏固（融合自己的學習方法）。
開始復習不在于早，而在于你是否全身心投入。大多數(shù)人是在大三暑假開始投入復習（有的開學后才開始），此時距考試還有半年，時間足夠了。但千萬記住一旦開始認真復習，就要全身心的投入，就像高速運轉(zhuǎn)起來的齒輪一樣，保持一種連貫性，千萬不要停停歇歇。一開始復習的時候可以每天5小時，逐漸遞增，但進入狀態(tài)之后至少要保證每天有8~10小時的復習時間，智商高點的可以6~8小時。也沒必要每天12小時花在復習上，長期的話大多數(shù)人都受不了。我復習時每天8點左右起床（早了起不來），洗漱完就去自習室，路上買點吃的。中午吃完飯回宿舍午休（有時候還開電腦上會兒網(wǎng)），下午兩點半左右去自習室。5點左右晚飯，吃完飯就去自習室，手機上會兒網(wǎng)再開始學習，晚上10點到10點40間回宿舍，12點左右睡覺。
自習的時候不能浮躁，心要靜，否則很難面對長期的枯燥復習?？佳羞^程不乏猶豫忐忑糾結(jié)之事，只有你堅持復習，最后才可能成功。要有一個合理的復習計劃。計劃既要定時，也要定量（把每天的任務(wù)要定好并按時完成）。計劃分為總計劃、分期計劃和每天計劃。從開始復習到考試之前，一共有多少時間，什么階段做什么，這是總計劃。每本書的每一遍花多長時間看完，在什么時間段看完，這是分期計劃。每天各科復習參考書要看多少頁，這是每天的計劃。三者缺一不可，每天的計劃可以變動，但分期計劃千萬別完不成或者拖期，否則你會發(fā)現(xiàn)任務(wù)越積越多。最后讓你焦頭爛額，無從下手。復習過的知識點要及時鞏固，特別是專業(yè)課和數(shù)學。半個月不看，好多東西都模糊了。鞏固的方法可以通過做練習題并分析，或者看自己整理的筆記或者就看教材。
no.2英語篇。
英語是一門應(yīng)引起充分重視的科目，每年很多人因為英語不過線而慘敗而歸。確切地說，考研英語難度是相當高的。不少人喜歡拿考研英語和六級進行比較。當然，兩個考試側(cè)重點不同（考研英語更重讀、寫能力），但一句話足以區(qū)分：六級能過的考研英語不一定能過；考研英語能過的過六級基本沒問題。值得注意的是英語真題的作用比其他幾門要重要得多，一定要反復研究，達到每個單詞都認識，每句話都能理解，每篇文章都能翻譯，能做到這幾點，英語過線輕而易舉。
1）單詞：考研網(wǎng)?？佳杏⒄Z詞匯亂序版+便攜版兩本。建議這兩本都購買，亂序的比標準的`好。便攜的可以隨身帶著，零碎時間看看。星火的也不錯。
2）真題：英語真題非常重要，推薦兩本，最好都買了。張劍的黃皮書和考研網(wǎng)校的考研英語歷年真題。最近一兩年的要留到最后一個月再下手，可以檢驗自己，并提醒自己那些地方需要特別注意。
3）閱讀：建議買一本閱讀的書，比如考研網(wǎng)校的，或者胡敏的。每天做幾個，日積月累。但只是練手，和真題不是一個檔次的。
4）寫作：書店有很多寫作方面的專項書，比如考研網(wǎng)校和星火的。到后期還有一些小冊子，可以買一本看看，不要信什么押題?！把侯}人的成功就是命題人的失敗”。
5）模擬題。真題是寶，模擬題是草。到最后的時期可以做幾套，不宜多。
參考復習計劃（請根據(jù)自己情況合理調(diào)整）。
我英語水平確實一般，上大學沒什么長進?？佳衅陂g真題重視程度不夠，且后期作文練習不足，所以成績不行。那些70+，80+的才是牛人。但是他們大多英語基礎(chǔ)不錯，不信你問下ta六級考多少。這個計劃適用于英語水平一般的同學。
1）5月初--暑假前：a.制定計劃背單詞。至少兩遍，多多益善。我背單詞的方法是：先把昨天背的復習一遍，再背今天的。準備一個小本子，把不會的記上，隨身攜帶，有機會就看。有人說單詞背了就忘，沒用。我認為不對，背了忘是因為背的次數(shù)少。背，有可能會；不背，肯定不會。b.單詞背了一兩遍之后，找本閱讀書做。不求快，但要認真分析?？梢悦刻熳?篇，然后分析。一本閱讀書文章不要太多，100篇足矣。目的：鞏固基礎(chǔ)知識，提高閱讀水平。
2）暑假放假--9月1日：這段時間除去實習、回家的時間，大約剩余一個月。背單詞和做閱讀，閱讀做完的話再找一本做?？蓪⒋蠖挠⒄Z教材（或者新概念三四）拿出來復習。
3）9月1日--9月30日：每天2.5-3小時，把真題按專項做一遍（用張劍的真題），最近兩年的建議別碰。抽時間鞏固單詞。
4）10月1日--11月10日，每天3小時。真題詳細分析。爭取做到達到每個單詞都認識，每句話都能理解，每篇文章都能翻譯。發(fā)現(xiàn)哪個專項薄弱就找本對應(yīng)的書練。抽時間繼續(xù)背單詞，不求快，背就行。
5）11月10日--11月30日：每天3小時。考研網(wǎng)校的真題一套套做。保留最近兩年的。重要的不是答案，而是找到?jīng)]有注意的知識點，培養(yǎng)做題感覺。
6）12月1日--12月31日，每天2小時，英語大小作文專題訓練。買一本考研寫作的書學習。歷年的優(yōu)秀范文背誦幾篇。收集亮點詞，精彩句子。每隔幾天寫一篇練筆。抽時間看以前記的單詞。
7）1月1日--考試。每天3小時。模擬題做兩三套。保留的近兩年真題掐時間做，然后修改，分析。背誦英語作文?；謴妥孕?，保持良好狀態(tài)，迎接考試。
no.3專業(yè)課。
專業(yè)課和數(shù)學一樣，也是提分的一門科目。不同學校，不同專業(yè)，專業(yè)課科目不同，復習方法也不同，但都應(yīng)引起足夠的重視。尤其是跨專業(yè)考生?？梢哉f，要想考上，專業(yè)課不能低。初試要上350，主要靠專業(yè)課和數(shù)學，要上400的話，每門都得好。
對于專業(yè)課，有一點很重要，那就是要抓住一切時間來復習所有知識點，尤其是在前兩遍，千萬不要追求所謂的重點復習，真正的重點在自己對全書充分理解后會自動浮現(xiàn)出來。
其實對于數(shù)學和專業(yè)課，最忌諱的是眼高手低，各種方法千萬不要只掛在嘴上，而是要付諸于實踐，并且在實踐中找到更適于自己的方法。
備考資料。
專業(yè)課本+配套習題集（部分教材有）。
歷年真題。
題庫+練習題集（如果有的話）。
我專業(yè)課開始的時間比較早，復習的次數(shù)很多，最后的成績也是我最滿意的。不少人建議10月1日開學再開始復習，重點放在11月。我認為不太好，因為越到后來，時間越緊。早開始復習，能為專業(yè)課打下非常堅實的基礎(chǔ)，同時也為后期政治的復習留出充足的時間。
1）5月初--9月1日：課本仔細看一遍，一定要細，基本每句話都看，一個點也不放過。如果這個時候你還沒確定學校的話就用現(xiàn)在所學的版本，確定學校了就看初試規(guī)定的專業(yè)書。
2）9月1日--10月15日開學：每天2-3小時，課本再看一遍、課后題做一遍。目的：初步建立框架體系，掌握各知識點。
3）10月15日--11月15日：每天3小時，找課本對應(yīng)的習題集或者所考學校本科生的考試題（如果有的話）做一遍。有時間的話就把課本跟著掃一遍。目的：提高解題能力，融會貫通。
4）11月15日--12月31日：每天2小時，把專業(yè)課歷年真題做2遍以上（留最近的一兩套）。有時間的話把課本再認真看一遍。這一遍復習就是要求精，一定要研究真題。歷年真題中，有的是每年都考，有的則是每年都有變化。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分數(shù)，夯實基礎(chǔ)。
5）1月1日--考試：看做過的題，總結(jié)的筆記，做留下的真題。目的：查漏補缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。
身情況合理調(diào)整，這樣效率才會更高。幾點注意：第一就是單詞。單詞一定一定要背，而且要背出感覺，最好每個階段都背（哪怕你背的時候打盹）。也許背的時候你會發(fā)現(xiàn)根本記不住，但是事后你會發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間掌握了許多單詞。還有一定不要忽略諺語之類，沒準寫作時就用到了，總之讓背單詞成為一種習慣。第二就是閱讀。一定要持之以恒，練習重要，分析尤甚。對某一道題目，搞清為什么選，也要搞清為什么不選，要找到自己真正信服的理由，而不是解析上給出的理由。單是練習而不分析，效果事倍功半。第三，新題型要盡早熟悉，但時間可以用的少一些。最后充分重視作文，這一項是最容易得分的，一個漂亮的單詞便足以拉開一個檔次。一般開始較晚，但還是推薦經(jīng)常動筆練習，哪怕是幾行字的隨筆。還有就是：吃透真題！
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十三
漢語國際教育專業(yè)要求學生熟練掌握漢文學的基本理論和知識，具備良好的漢語言文字學和文學修養(yǎng)；具備良好的普通語言學基本知識和基本理論，掌握第二語言習得理論和非母語漢語教學基本理論，受到教育學、心理學和教學法的指導和訓練；具備堅實的文史基礎(chǔ)以及較寬廣的文化視野，對中國和世界文化、歷史、及相關(guān)的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解；熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有較強的操作能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學的能力；英文基礎(chǔ)扎實，有良好的聽、說、讀、寫以及翻譯能力；有較高的普通話水平，較強的溝通能力，良好的口語和面語表達能力以及應(yīng)變開拓能力，能在國內(nèi)外相關(guān)學?；蚱笫聵I(yè)單位從事漢語教學、跨文化傳播及相關(guān)的'專業(yè)人才。
可從事漢語國際教育、跨文化傳播和中外文化交流、涉外文秘、中小學語文教學等方面工作，或攻讀中國語言文學各學科及漢語國際教育專業(yè)碩士。
運用漢語進行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是20xx年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”。
漢語國際教育專業(yè)心得體會篇十四
注重培養(yǎng)對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學高級人才。
隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學習的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈**烈的“漢語熱”：2009年，“全世界已有100多個國家近3500所高等學校開設(shè)了漢語課程，中小學開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習漢語的人數(shù)已達4000多萬人。”
對外漢語教師志愿者。國家漢辦(也就是孔子學院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)的本科生，對外漢語教師志愿者可以說是這個專業(yè)比較好的一個出路。
國際學校。不愿意出國的學生會選擇到國內(nèi)的一些國際學校里教漢語，國際學校里的學生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。另外還有對外漢語培訓機構(gòu)，以及大部分學校里都會有專門的像國際文化學院這樣的學院，各個學校基本都有與國外大學合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶，集體備課，如果你表現(xiàn)好的話很有可能會被那些國外大學直接招走。如果你不想從事對外漢語，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學校教語文。
隨著中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。在韓國、泰國、新加坡等國家漢語水平已經(jīng)成為學生進入中國大學和當?shù)卮髮W的一項重要憑證，也是企業(yè)人員錄用、國家資格考試、公費留學、獎學金申請的重要依據(jù)，因此就需要越來越多的漢語教學的教師。漢語國際教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應(yīng)用型、復合型專門人才。隨著我國綜合實力的提高，加之國家對漢語國際推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫；特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉(zhuǎn)變，漢語學習的主課堂逐漸從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”：2009年，“全世界已有100多個國家近3500所高等學校開設(shè)了漢語課程，中小學開設(shè)漢語課的熱潮方興未艾，全球?qū)W習漢語的人數(shù)已達4000多萬人?！?馬箭飛，2009)截至2011年8月底，各國已建立353所孔子學院和473個孔子課堂，共計826所，分布在104個國家(地區(qū))。由于“還沒準備好就要出征”(許琳，2006)，師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業(yè)發(fā)展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業(yè)前景是一片大好！
對外漢語教師志愿者：國家漢辦(也就是孔子學院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業(yè)畢業(yè)的本科生。對外漢語教師志愿者可以說是這個專業(yè)比較好的一個出路。一般在一個國家的任職期限不超過三年，任職期間國家漢辦會給一定的生活補助，并給安家費等費用。不管是在哪個國家任職，通過考試確定之后都要參加為期一個月的。集中培訓，漢辦的培訓非常具有針對性，對于提高個人能力非常有好處。而且培訓期間的花費都是公費，不需要自己支出費用。出國做漢語教師志愿者可以增加你的實踐能力，可以很好的鍛煉自己，如果是在讀研期間就作為志愿者出國任教，不但對寫畢業(yè)論文非常有幫助，還不會耽誤畢業(yè)就業(yè)，可謂一舉兩得。
國際學校：不愿意出國的學生會選擇到國內(nèi)的一些國際學校里教漢語，國際學校里的學生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。
對外漢語培訓機構(gòu)：語言培訓行業(yè)是比較掙錢的，培訓機構(gòu)里對外漢語教師的工資會更高一點，現(xiàn)在很多培訓機構(gòu)都招對外漢語教師，如果你有一個漢語國際教育碩士學歷，進這些機構(gòu)還是比較容易的。
其他方向：大部分學校里都會有專門的像國際文化學院這樣的學院，各個學?；径加信c國外大學合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶你，集體備課，如果你表現(xiàn)好的話很有可能會被那些國外大學直接招走。如果你不想從事對外漢語，也可以參加公務(wù)員考試、留在國內(nèi)學校教語文，這些都可以，有一個碩士學歷就會比本科生有更多的機會。
(1)準確進行自我定位，進行自我規(guī)劃；