2023年團隊工作目標和計劃(模板19篇)

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    一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排各種活動。確定優(yōu)先級和時間限制,對任務進行排序和分配合理的時間。隨著社會的發(fā)展,計劃制定變得越來越重要,以下范文或許能夠幫助你更好地理解。
    團隊工作目標和計劃篇一
    這學期我還是繼續(xù)擔任0藝術設計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應和磨合,可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會放松對他們的教育的。藝術設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應,絕大多數(shù)同學完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,班主任工作也開始變得輕松,但我相信緊跟學院的學生管理步伐,通過自己的努力,依靠班團委是可以將這項工作做好的,現(xiàn)就班主任工作計劃安排:
    一、積極開展文體活動鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質(zhì),豐富學生的精神生活,培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
    利用周報表和月報表,認真做好學生的操行評分,以此來約束和考核學生。
    三、加強班級日常管理在班級的日常管理中,配合學院、系上,認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,作好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
    四、拓展學生知識結構,提高學生的社會適應能力充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學生多參加相關活動,在培訓中學到知識,在實際操作中得到體驗,在精彩的演講中受到啟發(fā)。
    五、狠抓班級學風學生進入第二學期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式,學有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強調(diào),對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學生要注意鼓勵和督促,對成績差的學生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位,同學中互幫互助,在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。
    漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,讓心理委員切實開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。
    七、注重學生寢室文化建設學生寢室是學生大學生活的縮影,讓他們把寢室當成第二個家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。在這一學期里,我計劃通過以上幾方面的努力,把班級做好,讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了,可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了,所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習,積極進步。大學時光是一生中最美好的時間,無憂無慮,不用擔心外面時事的變化,也不用擔心自己的未來前途,所以每一名大學生都是快樂的,在快樂中學習,直到畢業(yè)的那天,走上社會,為祖國做出自己應有的貢獻!
    團隊工作目標和計劃篇二
    圍繞學校教育教學工作重點,以課堂教學為主陣地,以課程改革為核心,以電子書包的研究與應用為載體,以學生全面發(fā)展、教師教學水平不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本,采用多種措施,多種研究形式,加大數(shù)學教學研討力度,,扎實有序地開展數(shù)學團隊工作。
    1、自覺加強最新的、前沿的、有效的教育教學理論學習,努力提升自身的教學理論水平和教學研究水平。
    2、圍繞“電子書包進課堂”這一主題,深入探索電子書包的各項功能以及如何在數(shù)學課堂教學中有效的進行使用。
    3、通過數(shù)學活動的開展,增強學生的數(shù)學意識,形成良好的數(shù)學校園文化,增強學好數(shù)學的信心,全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
    1、充分采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習等方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學研究水平。
    2、在團隊教師自我學習的基礎上,在每周的團隊活動中有針對性的進行課堂教學研究。
    3、圍繞“電子書包進課堂”這一主題開展團隊研究課活動。
    4、組內(nèi)全體成員積極互相聽課,及時溝通交流,反思評課,取長補短,互相學習。
    5、通過師徒結對,加強對青年教師的培養(yǎng)。每月指導青年教師完成成長匯報課,并有針對性的進行評課與反思。指導青年教師參加各級各類的比賽活動。
    6、愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學,開展豐富多彩的學生活動。
    1、圍繞“電子書包進課堂”開展研討活動,深入探究電子書包的各項功能以及如何在數(shù)學課堂上有效地使用。
    2、圍繞“電子書包進課堂”這一主題開展團隊研究課活動,并撰寫教學反思。
    3、開展青年教師成長匯報課的聽、評課活動。
    4、通過網(wǎng)絡觀摩學習信息化的數(shù)學課堂教學,并進行研討、交流。
    5、撰寫教育教學隨筆,提高教師博客的質(zhì)量。
    6、在全校學生中開展數(shù)學活動。
    團隊工作目標和計劃篇三
    我院烹飪專業(yè)于2008年初成立,成為北京市50個專業(yè)創(chuàng)新團隊之一。烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊在團隊核心成員及骨干成員的共同努力下,按照團隊制定的工作計劃,實現(xiàn)了預期的目標。
    一、外部良好環(huán)境,孕育團隊成長
    在“十一五”期間,《北京市“十一五”時期教育發(fā)展規(guī)劃》及《北京市人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的頒布與實施,引起全社會對職業(yè)教育的高度重視。加之北京未來規(guī)劃發(fā)展成為現(xiàn)代化國際城市,對高素質(zhì)的專業(yè)技術人才的需求與日俱增。特別是北京未來發(fā)展規(guī)劃的重新定位,也引導著北京市職業(yè)院校的發(fā)展和專業(yè)建設。
    《北京城市總體規(guī)劃綱要(2004―2020年)》中提出要大力發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè),北京將以世界城市為目標建設現(xiàn)代國際城市,這就需要職業(yè)院校培養(yǎng)出更多符合社會需要的專業(yè)技術人才。為餐飲行業(yè)培養(yǎng)烹飪專業(yè)技術人才,是烹飪專業(yè)教師的責任。作為我院的品牌特色專業(yè)――烹飪專業(yè),雖經(jīng)過半個世紀的發(fā)展,但同樣承載著歷史的重任。
    職業(yè)院校的發(fā)展靠專業(yè)的建設,專業(yè)的建設靠既要懂得教育教學理論,又要精通專業(yè)理論知識和技能的雙師型專業(yè)教師隊伍。而北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程,恰恰為我們職業(yè)院校專業(yè)教師搭建了交流的平臺,創(chuàng)設了學習的空間,營造了發(fā)展的環(huán)境。
    在此環(huán)境下烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊孕育而生,三年來烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊也伴隨著教師素質(zhì)提高工程開展而成長。
    二、不斷更新理念,明確發(fā)展目標
    1.加強學習不斷更新理念
    我們組織團隊成員認真研讀《北京市人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程》等文件。通過學習團隊成員認為烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊應是學院專業(yè)發(fā)展的核心力量之一,深知學院品牌靠專業(yè)打造,專業(yè)品牌靠一支堅實的教師隊伍支撐。學院的核心競爭力主要取決于骨干專業(yè)的特色與水平和骨干教師的綜合素質(zhì),尤其是團隊的凝聚力、積極進取的精神及應對變化的創(chuàng)新能力。
    通過三年的團隊工作,團隊的成員認為學院要發(fā)展,沒有一支理念先進超前、教學基本功和專業(yè)技能本領過硬、善于學習、勇于創(chuàng)新、結構合理、協(xié)同合作的專業(yè)團隊是不行的。烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊的建設本著“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的主導思想,秉承“品質(zhì)承載責任,創(chuàng)新引領未來”的理念開展工作。
    烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊成員在認真學習、統(tǒng)一思想的基礎上,通過各種形式學習和專家的引領不斷更新現(xiàn)代教育教學理念。
    2.找出差距,明確發(fā)展目標
    團隊成立之初,團隊成員通過認真學習、領會科學發(fā)展觀的實質(zhì),使大家清楚地認識到目前團隊整體和成員個體的狀況,還不能適應現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的需求,不能滿足高技能專業(yè)人才培養(yǎng)模式變化的要求;不能適應以工作過程導向為核心的系統(tǒng)化課程體系改革的要求;不能適應以學生為中心的教學模式改革的要求;不能適應社會培訓、現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的需要。因此,應盡快提升團隊教師綜合職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力、職業(yè)技術培訓能力、課程開發(fā)能力等。
    為此,烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊在成立初期首先確定了創(chuàng)新團隊總體發(fā)展目標,即建設一支適應新型職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式需要的雙師型、科研型、創(chuàng)新型、實用型專業(yè)團隊。以提升并促進骨干特色專業(yè)團隊的教育教學質(zhì)量,使烹飪專業(yè)最終能夠成為北京市職業(yè)院校的示范專業(yè)。
    結合總體目標及烹飪專業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)實際情況,根據(jù)烹飪專業(yè)實際的工作情況和經(jīng)驗,調(diào)整了團隊建設的具體工作目標和工作進程,設定了團隊成員個人成長發(fā)展目標。以探索職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊的基本模式,形成并完善教師成長機制,進而提高專業(yè)團隊對行業(yè)動態(tài)、企業(yè)需求及職教發(fā)展的適應能力。提高團隊在專業(yè)課程開發(fā)、教學改革、教科研等方面的創(chuàng)新能力。
    通過學習討論,團隊成員統(tǒng)一了思想,形成了共識,大家認為團隊建設是團隊整體和成員個體發(fā)展的重要途徑。在團隊成員統(tǒng)一思想、明確目標的基礎上,按照計劃開展工作,團隊的成長按照科學發(fā)展的規(guī)律前行。
    三、完善團隊建設,拓展培訓空間
    1.探尋完善團隊建設模式
    烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊得到了上級有關部門和專家的關懷和幫助。我院各級領導對團隊工作也高度重視,成立了團隊建設領導小組和工作小組,專人專項負責本項目,為烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊提供了人力、財力和物力的保障,為團隊成員的成長提供了寬松的發(fā)展空間,營造了良好的學習氛圍。
    自團隊成立之初搭建了團隊組織機構,形成了一支由團隊帶頭人、團隊核心成員及骨干成員構建的烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊,形成了專家指導、團隊負責人帶領、核心成員帶動、骨干成員參與的工作模式。根據(jù)教委關于團隊建設的要求,結合我院的規(guī)章管理制度,在原有工作的基礎上逐步完善團隊的相關制度,使團隊建設有章可循,持續(xù)發(fā)展,團隊工作初步形成了團隊管理模式和運行機制。團隊活動做到了“有計劃、有方案、有組織、有檢查、有落實、有記錄、有成果”。從每一次活動的策劃方案、會場的布置、會議資料準備、會議安排,到活動方案的實施、相關活動過程性材料檔案的留存等,做到專人負責,無論是紙質(zhì)版的,還是電子版的資料管理都日趨規(guī)范。
    團隊遵循以人為本、團隊協(xié)作、專家引領,不斷優(yōu)化團隊模式,建立管理與激勵、自主發(fā)展與團隊創(chuàng)新的成長機制。支持教師個性發(fā)展的需求,關注團隊成員每一位教師個性化成長及學習的需求,根據(jù)每人的職業(yè)生涯規(guī)劃目標和特點,制定出培訓計劃,挖掘個人潛能,完善個人目標,實現(xiàn)個人價值,以此提升團隊整體的綜合實力。
    在團隊工作中,按照預期的工作計劃有條不紊地進行,團隊的每個成員對專業(yè)創(chuàng)新團隊建設內(nèi)涵、目標理解的逐步深化,團隊中的每一位成員注重提高自身整體素質(zhì)的提升,加強理論知識的學習和專業(yè)技能的提高。積極探尋著適合烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊建設的模式,較之2008年團隊初創(chuàng)期,在團隊建設、團隊管理、成員發(fā)展等方面有了一定的提高。
    2.拓展團隊培訓交流空間
    工作中團隊正確處理協(xié)調(diào)好團隊活動與教學、教研的關系,解決本職工作與團隊工作的矛盾,協(xié)調(diào)團隊工作與日常工作間的關系。認真做好常規(guī)工作,并結合專業(yè)特點開展了不同類型、豐富多彩的活動,包含國內(nèi)的職業(yè)院校和企業(yè)的訪談與考察、職教理論與職業(yè)技能培訓、職業(yè)教育研究與研討等多種形式,使團隊成員愿意參與到團隊建設中來。
    (1)加強外界交流汲取新知。盡管團隊成員的教育教學任務繁重,但他們對知識的渴求和對自身素質(zhì)提高的愿望強烈。大家利用工余時間“走出去、請進來”采取靈活多樣的交流學習形式:聘請職教專家指導、邀請其他團隊介紹經(jīng)驗、團隊成員集中學習與分散自學結合、小組交流、與本市及外埠院校的交流等。使團隊與團隊間(我院烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊與服裝設計工藝專業(yè)創(chuàng)新團隊的交流活動、延慶第一職業(yè)高中烹飪專業(yè)的參觀學習活動、北京市商業(yè)學校餐飲服務專業(yè)創(chuàng)新團隊的交流活動、北京市工業(yè)技師學院數(shù)控專業(yè)創(chuàng)新團隊的交流活動等)、團隊成員間得到了有效的溝通,相互促進,共同發(fā)展。
    團隊成員先后走訪了兄弟職業(yè)院校的烹飪專業(yè)、烘焙專業(yè)、食品分析專業(yè)。參觀專業(yè)實訓室、產(chǎn)教結合的實訓基地,聘請職教專家進行專題講座,觀摩專業(yè)課等。吸取借鑒他們的辦學理念、教學方法等,融入團隊的建設和專業(yè)發(fā)展,教師在此過程中大大提高了課程開發(fā)能力。
    組織團隊成員觀摩全國烹飪大賽、中西合璧菜肴烹飪大賽及全國職業(yè)院校烹飪專業(yè)技能大賽的現(xiàn)場,近距離地接觸感受到行業(yè)及職業(yè)院校烹飪專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢。
    我們結合團隊預期目標,先后對我市及外埠的30余家著名餐飲企業(yè)和餐飲市場進行社會實踐、調(diào)研和采風,考察不同類型的餐飲企業(yè)近百余家,與30余位行業(yè)專家、餐飲企業(yè)的管理者進行訪談,了解餐飲行業(yè)的發(fā)展趨勢,接觸不同流行菜式的前沿動態(tài)。開闊了團隊成員的視野,拓展了教學的思路,豐富并充實了教學內(nèi)容。
    團隊還與行業(yè)協(xié)會緊密接觸和交流,參加行業(yè)協(xié)會組織的交流活動,積極參與企業(yè)實踐,獲取更多的信息。為部分餐飲企業(yè)提供專業(yè)技術服務,為企業(yè)的技術革新與菜品的研發(fā)提供技術支持。
    通過對餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢的分析,我們了解到餐飲行業(yè)新原料、新工藝、新設備、新技法、新品種等,并將調(diào)研信息及成果與專業(yè)教學緊密結合、豐富了烹飪專業(yè)技能課的教學內(nèi)容,使教學內(nèi)容與行業(yè)崗位需求有機地結合在一起。
    (2)業(yè)務進修提升教師素質(zhì)。通過北京市職業(yè)與成人教育研究所的督導,為我們提供了持續(xù)學習和提升的良好平臺。團隊先后有百余人次,參加由了市教委職成所組織的專題講座、團隊聘請專家的主題報告和講座(累計近千余課時)。進而吸納借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育新的教育思想、教學理念、教學模式和先進的團隊建設經(jīng)驗,以提高專業(yè)建設與課程教學設計能力與教科研水平。
    期間有23人次參加了烹飪專業(yè)的技能培訓(中式烹調(diào)工種職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導員、裁判員、職業(yè)技能競賽賽務人員裁判員等培訓并獲取證書),通過培訓、學習使團隊整體綜合素質(zhì)得到提升。
    組織團隊成員參加了“分子美食”、“中西合璧菜肴”、“大董意境菜”的培訓與進修。邀請中國烹飪大師、全國烹飪大賽金牌獲得者,進行熱菜、食品雕刻技藝展示,與烹飪大師面對面的交流。聘請《中國食品》總編作“中國餐飲發(fā)展趨勢及菜肴流行趨勢”的主題報告。
    參訓的團隊成員不僅提高了自身的素質(zhì),同時也將獲取的最新信息補充到專業(yè)課的教學中,傳授給學生使他們得到教材以外的專業(yè)知識和專業(yè)技能。
    (3)探究專業(yè)課程改革模式。團隊成員通過參加由北京市職成所組織的課程改革系列講座,先后聽取了德國專家、北京市教師培訓基地及專業(yè)創(chuàng)新團隊的課程改革專題報告和經(jīng)驗介紹。團隊成員根據(jù)課程改革的要求,結合我校的實際及烹飪專業(yè)團隊的具體情況,積極參與學校烹飪專業(yè)的課程改革工作,以烹飪專業(yè)高技班為切入點嘗試著進行試點改革,探究新的教學及考核評價模式,編寫校本教材。依據(jù)行業(yè)發(fā)展的需求,結合新一輪課程改革的要求,團隊成員探尋適宜新時期課改教學需要,適應學生發(fā)展需求的教學手段和方法。
    3.工作監(jiān)測評價持續(xù)改進
    專業(yè)創(chuàng)新團隊建設是一個新生事物,需要自我調(diào)整、自我完善、自我激勵與自我約束的機制。團隊建設總體目標是專業(yè)師資隊伍整體素質(zhì)的提高。因此團隊建設的評價,應當建立在以內(nèi)部評價為主、外部評價為輔的基礎上。通過自我評價,共同分析影響團隊建設和成員發(fā)展的因素,進而形成共識,明確發(fā)展目標和工作措施,提高團隊的凝聚力,激發(fā)前進的動力,不斷取得進步。
    烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊先后采用授權評估工具(empower evaluation tool,ee-tool),對團隊進行了階段性評估(初期、中期內(nèi)部評價),其目的是進一步自我審視團隊建設項目目標的明確性和可行性、項目資源配置的合理性、團隊建設機制的有效性、團隊與外界交流的廣泛性、團隊發(fā)展的可持續(xù)性、團隊在學習方面的前瞻性。內(nèi)部評價過程中查找團隊在建設初期、中期存在的問題,團隊核心成員及骨干成員(利益相關者)在陳述、討論及爭議過程中增進了解、達成共識,明確目標、確定改進措施。
    四、成果初現(xiàn)端倪,影響示范推廣
    1.教育教學科研成果初顯
    三年來烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊成員先后承擔人力資源和社會保障部教材辦組織的《技師學院、高級技校、技工學校專業(yè)目錄》的部級課題研究工作,并通過專家的終審。完成部級規(guī)劃教材《中式烹調(diào)技藝》的修訂工作。參與人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心組織的《技能人才職業(yè)導向式培訓模式標準研究》課題開發(fā)工作。完成北京市職業(yè)技能鑒定中心組織的《北京市職業(yè)技能競賽組織實施指南》、《北京市職業(yè)技能競賽裁判員講義》的編寫工作。編寫了北京市中式烹調(diào)師(技師、高級技師)論文評析講義等。
    團隊成員還參加全國商業(yè)教育學會商專委組織的“教案、課件、說課稿”比賽,2人獲得一等獎、2人獲得二等獎、8人獲得三等獎。團隊核心成員參加了全國技工學校教育學會商貿(mào)分會組織的烹飪專業(yè)教師教學技能大賽,獲得了一等獎。還參與了中國職業(yè)教育與培訓學會組織的全國技工院校課件評比,并獲得三等獎。通過比賽學習了其他學校的先進的教學方法和教學手段。
    團隊核心成員影響骨干成員和帶動烹飪專業(yè)教師,完成了常規(guī)學院教學、課改及教科研任務,達到團隊預期的目標。
    2.影響示范推廣團隊模式
    在團隊建設中體現(xiàn)了一個團隊從無到有,從創(chuàng)建到逐漸走向成熟的過程,是一個以建設創(chuàng)新精神和團隊整體實力為核心,以形成團隊有效建設模式為導向的項目建設過程,更是一個促進專業(yè)教師素質(zhì)提升,形成一種可規(guī)劃、可操作、可示范團隊建設模式的學習提升過程。
    在團隊項目實施的過程中,每位團隊成員伴隨著烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊的建設和發(fā)展,相互促進、共同成長。每位團隊成員的師德修養(yǎng)、教學能力、專業(yè)技能水平、教科研能力等綜合素質(zhì)得到了逐步提升,形成了一支“協(xié)作、學習、創(chuàng)新”的高素質(zhì)烹飪專業(yè)教師團隊,正在為學院的發(fā)展和專業(yè)的成長發(fā)揮著積極的作用。
    期間團隊的核心成員還擔負著北京市烹飪專業(yè)教師培訓學校的工作,通過培訓交流活動,影響帶動著其他職業(yè)學校專業(yè)教師。在培訓學校的工作中,不僅鍛煉了團隊成員,也使團隊成員獲取到更多、更新的專業(yè)知識和技能。不僅宣傳了團隊,同時也增進了團隊的凝聚力。團隊的培養(yǎng)模式,對其他職業(yè)學校的專業(yè)建設起到了影響和示范作用。
    構建團隊建設有效模式,逐漸推廣團隊建設模式,逐步形成團隊建設經(jīng)驗。烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊工作的開展,在我院形成了以點代面的輻射作用,形成了可測量、可示范的團隊建設基本模式,影響帶動著我院其他專業(yè)的長足發(fā)展,對我院的整體發(fā)展有著積極的促進作用。如服務分院的休閑體育管理專業(yè)、電子商務專業(yè)等相繼借鑒此模式開展課改和教科研活動,輕工分院的服裝設計與工藝專業(yè)在2009年也正式成為北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)工程的專業(yè)創(chuàng)新團隊之一。
    五、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新,再塑特色品牌
    回顧烹飪專業(yè)創(chuàng)新團隊的工作,既有成長中的艱辛,又有成功的喜悅。我們深知專業(yè)創(chuàng)新團隊的發(fā)展不是孤立的,需要各級領導的關愛與支持;專業(yè)創(chuàng)新團隊的發(fā)展不是獨立的,它需要相關部門的相互提攜與呵護;專業(yè)的發(fā)展不是閉門造車的,它需要廣泛交流與學習;專業(yè)創(chuàng)新團隊的發(fā)展不是個體的,需要團隊的每一個人的齊心協(xié)力。
    團隊將依據(jù)我院未來發(fā)展規(guī)劃,樹立以“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以學生為本位,以能力為核心”的現(xiàn)代教育觀,積極進取,大膽創(chuàng)新,團結協(xié)作,共求發(fā)展。發(fā)揚團隊精神,不斷創(chuàng)新,提高團隊的整體素質(zhì)。探索校企結合新的一體化教學模式,探尋烹飪專業(yè)技能考核評價的新模式,將研究成果進行推廣,形成經(jīng)濟效益和社會效益,更好地服務學生、服務學校,服務企業(yè),回報社會。將烹飪專業(yè)打造成為本市一流、國內(nèi)知名、與世界接軌的品牌專業(yè)。
    團隊工作目標和計劃篇四
    通過一系列的團隊素質(zhì)活動,增強學員對團隊和他人的信任感,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,以及壓力的釋放的方法,以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
    (1)活動主題。
    快樂工作,心中有夢;團結奮進,開拓創(chuàng)新;
    (2)活動地點。
    北京市延慶縣松山森林公園(游玩期間會組織幾個團隊建設的小游戲增強團隊意識)。
    (3)活動時間。
    20xx年18月15、16日(員工2批次輪換去拓展)。
    (4)活動對象。
    北京康泰誠信醫(yī)藥有限公司全體員工(注:可帶家屬。)。
    另:參加競技小游戲的員工獲勝的一方會享有小禮品一份。
    游戲一:破冰、分組。
    撲克分組。
    目的:分組。
    材料:一副撲克牌。
    4、最后所有人都介紹完之后,看有沒有人站錯隊伍的,如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻,形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
    5、確定好小組后,每個小組給自己組取個名字。
    1、站錯隊的人,為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚;
    2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確。
    團隊工作目標和計劃篇五
    在一個教師團隊中,只有激活團隊中的每一個人,在團隊目標協(xié)調(diào)一致的基礎上團結合作,才能產(chǎn)生1+12的團隊協(xié)同效應;下面由本站為你整理教師團隊建設的策劃方案的相關資料,希望能幫到你。
    教師團隊建設的策劃方案范文一一、教師隊伍建設的意義加強教師隊伍建設,是各級政府對學校建設的一個基本要求,是昆山經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在要求,是學校發(fā)展、提高質(zhì)量的迫切要求,也是教師個人成長的必由之路。
    為了不辜負張浦鎮(zhèn)黨委政府和廣大人民群眾的大力支持和殷切希望,經(jīng)校長辦公室和教科室研究決定,特制定此方案。
    二、具體措施(一)加強中層干部隊伍建設1.加強思想建設和作風建設,樹立講正氣、講實干、講團結、講奉獻、講服務的良好風氣。
    2.加強管理理論的學習,定期開展各種形式的培訓活動,切實提高各部門的管理水平和辦事能力。
    3.加強專業(yè)能力的學習和鉆研,努力爭取在教育教學中起到表率作用。
    4.定期開展階段性總結工作,肯定工作中的成績,反思工作中的不足,并及時整改。
    5.自覺接受教職員工的監(jiān)督,聽取廣大教職員工的建議和意見,及時調(diào)整工作思路和工作方法。
    (二)加強班主任隊伍建設1.科學合理的組建班主任隊伍,用人不疑,疑人不用,保證班主任隊伍具有足夠的戰(zhàn)斗力和在教育教學中的凝聚力。
    2.開展各種形式的班主任培訓活動,有效提高班主任隊伍的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。
    3.科學合理的任用班主任,切實減輕班主任負擔,保證班主任有足夠的精力用于班級建設。
    4.在各種考核、評先和獎勵方面,突出班主任的優(yōu)先地位,激發(fā)班主任工作的主動性和積極性。
    (三)加強學歷建設1.為了達到教育局對學校本科學歷比例的要求,按要求還未達到本科學歷的教師,必須盡快完成本科學歷的學習。
    2.為了達到教育局對我校更高學歷比例的要求,對于達到本科學歷的教師,學校鼓勵他們報考研究生,所產(chǎn)生費用按相關規(guī)定報銷。
    團隊工作目標和計劃篇六
    〔二〕、大力提高骨干教師隊伍的整體素質(zhì)建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、布局合理、富有活力、精干高效、相對穩(wěn)定的教師隊伍,在三個方面組織加強,大力提高骨干教師隊伍的整體素質(zhì).1、提高骨干教師的學歷合格率和學歷層次.優(yōu)先擴大師范專、本科的進修規(guī)模,采取多種形式,努力提高中青年教師的學歷層次,對部分學歷不合格的教師實行脫產(chǎn)培訓、進修,優(yōu)化骨干教師隊伍結構.
    3/5。
    2、大力推進骨干教師繼續(xù)教育,建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度.發(fā)動全體教師進行思想政治和道德教育、專業(yè)知識提高擴展和更新、教育科學實踐研究、教育教學技能訓練等為主要內(nèi)容,特別需要把培訓全體教師掌握運用信息技術知識和能力作為繼續(xù)教育的一項重要工作,擺在突出的地位.堅持按需施教、學用一致、因地制宜、講##效的原則,不斷改進培訓,提高培訓效果.
    3、、建立健全選拔培養(yǎng)機制,努力造就一支骨干教師隊伍骨干教師隊伍建設以青年骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師為重點,對這三個層次骨干教師的培養(yǎng),分別制訂不同條件,層層選拔,依次提高.選拔培養(yǎng)青年骨干教師,通過選拔評比活動,不斷提高他們的教學研究能力和思想道德水平,也使他們成為教育教學和教研教改工作中起示范作用的骨干教師.〔三〕、努力提高班主任教師隊伍的整體素質(zhì)1、加強班主任隊伍建設.班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師.班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過組織外出學習、每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓,力爭培養(yǎng)一批具有較高教學水平和熟練的業(yè)務知識,注重對班主任工作研究,具有一套行之有效的工作經(jīng)驗,具有示范性,得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍.2、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.
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    學校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結對子活動.并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動,促進班主任間的相互學習,相互借鑒.鼓勵班主任利用各種渠道學習搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中.
    五、具體安排:略六、保障機制1、組織保障:校長是學校教師隊伍建設第一責任人,并成立以校長為組長的領導小組.教導處具體操作執(zhí)行,負責日常事務與管理.領導小組成員:組長:韓學謙副組長:高生智組員:全體教師2、制度保障:以完善學校校本教研制度、優(yōu)秀教研組評選制度、教學事件認定與處理方法等.3、經(jīng)費保障:學校設立專款,在公用和人員經(jīng)費中確定一定比例,用于隊伍建設.4、監(jiān)督保障:根據(jù)規(guī)劃,落實責任制,加強年度總結和考核評價.每學年召開師資隊伍建設工作會議,加強監(jiān)督.有關信息與時反饋溝通,研究解決新的問題,不斷推進教師隊伍建設.接受上級部門的專項檢查.
    團隊工作目標和計劃篇七
    以科學發(fā)展觀為指導,遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,堅持“以教師為本,個性化發(fā)展,差異性成長,整體性提升”的思路,以提高教師整體素質(zhì)為目標,以解決教師職業(yè)倦怠及專業(yè)發(fā)展“瓶頸”問題為突破口,采取“學術委員會領導、名師工作室引領、青藍工程團隊引導、教師研訓學科基地主導、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施,探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設的有效途徑,建設一支符合時代要求的高素質(zhì)教師隊伍,為建設省一級特色普通高中奠定基礎。
    1、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,實現(xiàn)教師差異性成長。通過設計多元的校本教研活動,創(chuàng)建良好的學習性、研究性、合作性教師發(fā)展文化,讓教師在團隊中選擇適合自身發(fā)展需求的活動,激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動力,不斷提高教師專業(yè)發(fā)展能力,實現(xiàn)教師差異性成長。形成一支“團結和諧,合作和睦,互幫互學,共同提高”的教師團隊。
    2、搭建智慧共享化平臺,促進教師團隊化發(fā)展。通過建立由校級領導、教務主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業(yè)骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組,實施學習共同體扁平化管理,指導、激勵學習型團隊開展研討活動,使教師群體更愿意接受和吸納指導者意見,使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力,各具進取精神,富有創(chuàng)新意識”的多元梯級團隊。
    3、踐行“教師發(fā)展為本”理念,探索梯級團隊建設模式。依據(jù)“以人為本”的管理思想,為教師成長創(chuàng)建寬松、愉悅、和諧的氛圍,提高教師的職業(yè)意識、專業(yè)技能和自我發(fā)展的精神,在實踐中探索教師發(fā)展的自主性、自覺性以及客觀需求,為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業(yè)、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
    4、謀求一種“自主自覺,合作和睦,開拓進取,探究創(chuàng)新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的共同愿景,堅持走“專業(yè)自主發(fā)展和團隊合作共贏”之路,把“立德樹人”作為教育的根本任務,()把“追求卓越,超越自我,努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產(chǎn)生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
    1、學校需要與教師需求相結合原則:根據(jù)《蒼南中學教育改革與發(fā)展規(guī)劃(20xx20xx)》,把教育改革與發(fā)展要求、省一級特色普通高中創(chuàng)建需要、教師專業(yè)成長需求有機結合起來,努力培養(yǎng)一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
    2、自主修煉與團隊集訓相結合原則:根據(jù)《蒼南中學教師專業(yè)發(fā)展培訓規(guī)劃(20xx―20xx)》,把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業(yè)發(fā)展培訓年度計劃有機結合起來,努力培養(yǎng)一支“既有學校特色,又有教師個體發(fā)展優(yōu)勢”的教師隊伍。
    3、個性發(fā)展與差異成長相結合原則:根據(jù)學校培養(yǎng)人文素養(yǎng)與科學精神相融合的.教師團隊要求,把教師的個性化發(fā)展與差異性成長相結合,通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關懷的新課堂,發(fā)揮教師各自的主觀能動作用,主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案,努力建設一支具有教師個性特征和差異發(fā)展規(guī)律的多元梯級團隊。
    4、梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合原則:根據(jù)《蒼南中學教師培養(yǎng)培訓管理辦法》的要求,把教師梯級培養(yǎng)與整體發(fā)展相結合,特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發(fā)、選修課程執(zhí)教能力和教師文化傳承與創(chuàng)新等方面達到共同要求的基礎上都有所進步和發(fā)展,努力打造具有蒼中校本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
    1、加強教研組(備課組)建設。根據(jù)《蒼南中學關于進一步加強教研組建設的若干意見》要求,以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、構建“先學后教+自主合作+問題評價”的生本高效課堂教學模式,努力把教研組建設成為學習型組織。
    2、創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地。根據(jù)《浙江省教育廳關于印發(fā)》(浙教師〔xx〕175號)、《溫州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施辦法(試行)》(溫教師〔20xx〕61號)精神,引導各教研組創(chuàng)建市縣教師研訓學科基地,方便并增加本校教師參與“讀書、實踐、反思”的機會,推進我縣校本教研、教研聯(lián)盟活動的深入開展。
    3、創(chuàng)立年教師書友會。建立由熱愛讀書、有志于在教育教學中有所作為的年輕教師組成的群眾性的“以讀書和匯談為主,以實踐和反思為輔”的年輕教師書友會(學習共同體),以“讀書、實踐、思考”為共同行動目標,開展讀書沙龍、頭腦風暴、深度匯談、自我反思、實踐磨練、同伴互助等系列活動,逐步形成“重讀書匯談、重實踐磨練、重反思整改、重互助提高”的濃郁氛圍,努力讓“讀書、反思、實踐”成為我們年輕教師的一種習慣。
    1、組建學校學術委員會。調(diào)整學校學術委員會成員,優(yōu)化學術委員會成員職責。由校長擔任學術委員會主任,市名師、教授級中學高級教師擔任學術委員會副主任,各學科的縣名師、市“三壇”教師、縣府級學科帶頭人、教研組長代表擔任學術委員,負責全校的學術研究指導、骨干教師(含優(yōu)質(zhì)課)推選及論文評選的仲裁工作。
    團隊工作目標和計劃篇八
    春節(jié)過了,開始上班了。在得意和失意間已走過26個春秋,30而立,不能在虛度光陰了。否則,就余生不多了。追尋光榮之路需繼續(xù)。要讓我的2012過得不一樣,充實,精彩,富有成就感。特制定計劃目標如下:
    一、以發(fā)展為核心,尋求突破,所做的一切無條件服從公司利益,真正從幫助他人的角度去想問題,做事情。提升一名副總,一到兩名總監(jiān),兩到三位業(yè)務經(jīng)理。下半年爭取開出一家分公司。
    二、學習成長目標:最少閱讀完80本書籍,學習才能讓人進步,物質(zhì)的匱乏是暫時的,精神的匱乏是致命的,必須學習。多看一些社交禮儀方面的書籍,提升自己的'口才,規(guī)范舉止,不隨地吐痰,改正說粗話,臟話的陋習。禮貌待人,注意自身親和力的培養(yǎng),超凡才能脫俗,公共場合需保持形象。
    三、生活目標:每周要健身3次,身體才是革命的本錢,健康快樂比什么都重要。早睡早起,按時吃飯,多吃一些比較清淡的食物,少吃零食。工作和生活中保持平常心,遇事不驕不躁,不遷怒,不動怒。
    四、財富目標:搞定30萬,公司進集團前十。
    五、家庭目標:給母親買兩盒參靈草。讓父母感受一下坐飛機。當然也希望能找到一份真愛相伴。
    開始行動吧!向財富、健康、快樂進軍。讓這一切都如愿以償,追求高品質(zhì)生活,矢志不渝。
    團隊工作目標和計劃篇九
    明確工作要求;二是熟悉縣政府辦公室總體工作及相關業(yè)務年初工作目標明確工作任務;三虛心聽取辦公室其他同志的指導善于學習不斷的提高自己的業(yè)務水平明確工作的運行和處理問題的程序;四要認真與科室其他同志總結前期工作明確工作努力方向。
    在明確工作職責、工作任務,熟悉工作方的前提下,明年,必須進一步加強自身錘煉,做到政治素質(zhì)、業(yè)務能力、工作績效“三個提升”。
    提升政治素質(zhì):一是要善于從政治角度看問題。無論面臨的情況多么復雜,要堅持從政治角度分析判斷問題,保持清醒頭腦。二要保持政治敏銳性。密切關注時事、了解時事,通過網(wǎng)絡、報刊、電視等,敏銳把握各項方針政策動向,保持工作的主動性。
    提升業(yè)務能力:一是提升寫作能力。加強理論學習,注重平時公文寫作中的鍛煉,注意辦公室其他同志撰寫材料的學習,能較好完成交辦的新文件擬稿任務。二是提升語言表達能力。加強說話訓練,做到匯報工作準確、簡潔、清楚。
    提升工作績效:虛心聽取領導、同志、部門等對自己工作的意見和建議,總結經(jīng)驗教訓,提高工作效率,優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。認真做好調(diào)研、信息報送等工作,能超額完成辦公室下達的工作目標。
    三、遠期目標。
    加強學習,確保思想上的先進和作風上的優(yōu)良;加強鍛煉,促進服務意識和業(yè)務水平進一步的提高。服從組織、領導安排,善于思考、積極創(chuàng)新,能獨立且出色完成各項工作。
    四、工作措施。
    1、加強學習。學習是歷史使命,選擇學習就是選擇進步,忽視學習就是忽視進步,放棄學習就是放棄進步,要把學習作為終身任務和長期實踐的行為,要通過學習達到“身強體健”。在工作中積極學習,并且善于不斷的總結經(jīng)驗,與自己的實際相結合,把自己的工作做到最好。
    2、踏實工作。只有踏實工作,才能創(chuàng)造業(yè)績,只有艱苦奮斗,工作才會不是一句空話。堅持“兩個務必”是一個黨員的根本作風,無論在任何時候都要堅持艱苦奮斗,都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。在工作中一定要充滿熱情和激情。
    3、善于調(diào)研。調(diào)研是保證自己頭腦清醒,認識超前,工作進步的有效途徑。在繁忙的事務工作中,自己應合理安排,抽出時間對自己所從事的工作進行調(diào)查研究,從不同的途徑了解自己的工作情況,針對實際工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),改進工作方法。
    4、勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新,是民族進步的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動力;創(chuàng)新,使人始終充滿活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員,在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi),為提高工作效率、工作質(zhì)量,更應在工作方法等方面積極作出新的探索,在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作。
    我相信,在新的一年工作中,在單位領導的指導和同時們的幫助下,通過自己不斷的努力,一定會成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。
    一、師德方面。
    (一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。
    (二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
    1、堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。
    2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術,熱愛信息技術。
    二、教學方面。
    要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。
    三、教研方面。
    1、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設計每一節(jié)課,來激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節(jié)課進行反思,同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。
    2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。
    四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),使自己在以后的教學中,理論知識更加系統(tǒng)和完善。
    五、主要措施。
    1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設。
    2、請領導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格。
    x年二月六日。
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    團隊工作目標和計劃篇十
    本學期,我校團隊工作將緊緊圍繞學校的工作,以黨的“十八大”會議精神為指導,認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展團隊工作,使學校團、隊工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使團、隊工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強團、隊工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的模式,力爭使團隊工作上一個新臺階。
    (一)切實加強團、隊建設,充分發(fā)揮團、隊干部的作用。
    強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣,強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。提高學生自律能力。
    (二)結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的實踐活動。
    通過孩子們易于接受的活動形式引領學生在自律中落實于行。以切實可行的行為規(guī)范管理機制引導學生、以豐富多彩的群體活動教育學生,以培養(yǎng)學生學會做人、處事為落腳點,堅持扎實、細致的原則,注重激勵評價,以此熏陶感染學生在主動感悟、體驗中明理導行。
    (一)抓好團、隊基礎陣地建設
    1.加強團隊、隊伍建設。
    (1)各在團、隊中選拔一批小干部,明確任務,讓小干部開展工作,提高學生的自我管理能力。各團、隊成員要切實做好班隊活動課,組織和開展生動活潑的班隊活動,定期舉團隊主題活動。本學期,團、隊部將引導團隊成員在日常注意自己的行為,規(guī)范自己的行為,在服務他人,服務社會的體驗中,培養(yǎng)社會公德,接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,使他們道德水平和文明素質(zhì)得到提高。同時,團隊部及時匯總資料,評選“優(yōu)秀少團、隊干部”、“優(yōu)秀班級”。
    (2)本學期將培訓一支新的校值日和校監(jiān)督崗隊伍。定期培訓,讓他們快速地適應并開展校值日工作。
    (二)加強教育陣地建設。
    (1)通過宣傳、晨會、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,全力打造“平安校園”。
    (2)經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系、溝通,幫助解決孩子們在日常學習生活之中,生長發(fā)育中,遇到的困惑。在師與生的交流中,搭建一座橋梁,真正關注到孩子的心理健康成長。同時對所發(fā)現(xiàn)問題的同學且性格孤僻的學生進行心理疏導,讓他們也能擁有一個健康的心理,在校園中 共同快樂成長。
    (三)加強文明禮儀教育,培養(yǎng)隊員良好的行為習慣
    本學期,力求通過各種形式的評比競賽活動,抓實抓細,樹立先進,弘揚正氣,養(yǎng)成“應該這樣做,不應該那樣做”的良好行為習慣?,F(xiàn)在針對這一塊具體做好以下幾點:
    1.定期確定常規(guī)訓練的主題。少先隊及時進行抽查和反饋。
    2.加強日常行為習慣、衛(wèi)生等方面的檢查監(jiān)督,提高監(jiān)督崗值日質(zhì)量,促進我校精神文明建設。
    3.實行常規(guī)反饋制度。各項檢查中出現(xiàn)的問題,由值日員直接向輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
    (四)開展形式多樣的團隊活動,讓隊員在陽光下快樂成長
    1.各團、隊組織隊員學習《中小學生行為規(guī)范》樹立文明形象,促進全校學生文明素養(yǎng)的形成。
    2.充分利用各個節(jié)日,開展形式多樣的活動。
    (1)“三八”婦女節(jié)節(jié)開展“感恩母親”等系列活動。
    (2)“五一”勞動節(jié)節(jié)期間,開展多種主題活動。激發(fā)學生熱愛勞動,無私奉獻的精神。
    3.本學期繼續(xù)鼓勵各班結合本班的特色,開展相應的團隊活動努力營造良好的班級氛圍,并力爭在本學期內(nèi)化為學生的日常行為,并結合此活動評選出文明團隊,以創(chuàng)建文明的校園環(huán)境。
    (見附表)
    團隊工作目標和計劃篇十一
    方法:
    1、明確團隊整體的任務。
    2、確定主要目標。
    3、保證隊員都有明確的、感興趣的任務。
    4、保證隊員的績效能夠被評估。
    5、保證團隊績效可以監(jiān)控,隊員可以得到有關個人和團隊的績效反饋。
    6、建立常規(guī)的團隊溝通方式。
    7、制定多種方案,以備不測。
    原則:
    團隊成員之間有效溝通,分享經(jīng)驗。
    主動尋找問題,并能有效解決問題。
    成員之間相互補充,優(yōu)勢互補。
    2、高的滿意度:
    團隊目標及成員的角色,職責明確,相互間誠懇交流信息。
    3、上下、左右建立伙伴關系,相互信任、支持。
    4、賞罰分明,容忍出錯,越困難,越相互鼓勵。
    程序:
    由于銷售人員本地化、流動性大,因此要樹立戰(zhàn)略意識,逐步建立、鞏固、發(fā)展、銷售隊伍。
    1、銷售隊伍組建。
    明確人數(shù)、素質(zhì)、能力要求,把好招聘關,科學測評應聘者,挑選德才兼?zhèn)湔摺?BR>    2、銷售人員培訓、上崗。
    產(chǎn)品知識培訓,
    銷售技巧培訓,考核上崗。
    公司制度學習,一來就要知規(guī)矩。
    3、人員安排。
    明確任務,用人所長,合理配備銷售人員。
    4、嚴明紀律。
    防止不良風氣蔓延,腐蝕整個隊伍。
    銷售隊伍的建設是銷售經(jīng)理們唯一最重要的責任。無論你的管理職責是什么,你的業(yè)績都將在很大程度上由你的下屬實現(xiàn)其目標的有效性來判斷。
    考核:
    1、銷售目標達成率;
    2、毛利目標達成率;
    3、應收賬款回收率;
    4、每天平均訪問戶數(shù);
    5、客戶數(shù)量;
    6、產(chǎn)品比例等;
    7、制度遵守情況。
    團隊工作目標和計劃篇十二
    能當上這個職務(學習委員),我感到很榮幸,我也會好好珍惜這次機會,至于我的工作計劃,其實也很簡單。
    目標:使不寫作業(yè)的人逐漸減少,臨近期末時,基本科目要達到每個人都認真完成。
    近期小計劃:首先把每個科目的課代表選好,要選那些有能力,值得信任的人。每個課代表都要做到認真負責,把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計清楚。
    而那些總不寫作業(yè)的人,會得到相應的懲罰。
    中期小計劃:此外,我還想借這次機會,多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心,說說話,與他們多溝通溝通,希望能改變他們的那個“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學,趁著這次好機會,我一定要和班里的同學把關系搞得好一點兒。
    但在我的工作中,我也要和科代表多談話,多體諒他們。
    每天早晨小計劃:早晨一到學校,我便要催促同學們交作業(yè),催促課代表收作業(yè),使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。
    學習委員管理團隊
    20xx.3.10
    團隊銷售月度工作計劃
    2017年學校團隊工作計劃
    團隊管理等于管理團隊
    團隊的演講稿本站合五篇
    團隊工作目標和計劃篇十三
    本學期,校團委、少先大隊根據(jù)上級團組織的要求和有關文件精神,結合學校工作的指導思想,密切配合政教處,以“信念教育”為重點,以“和諧”、“精致”為目標,著力建設文明、高雅和健康的校園文化,培養(yǎng)學生成為“文明、高尚、進取”的人;繼續(xù)開展愛國主義教育和民族團結教育,樹立民族自尊心和民族自豪感,引導學生把愛國熱忱化為主動學習的意識;以“團員身份靚起來,團員精彩炫出來”為口號,繼續(xù)做好團員和學生干部的培養(yǎng),增強廣大團員的責任意識和服務意識;繼續(xù)做好團帶隊的工作,依托團校,積極穩(wěn)妥地發(fā)展新團員;加強對學生會工作的指導,配合政教處做好常規(guī)檢查和文明班級評比工作。具體工作安排如下:
    9月份,以“民族精神代代傳”為載體,引導團員、隊員做好三件事:一是尋找一個人,從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事,從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。10月初,為調(diào)動廣大學生干部的工作積極性和主動性,提高工作效率,舉辦第13期班團干培訓班,要求廣大團干做到“三個到位”即思想到位、責任到位和工作到位。11月上旬,為加強學生的誠信教育,在學生中倡導“誠信做人、誠信處事、腳踏實地學習”的良好氛圍,舉行初二全體學生退隊儀式暨誠信宣誓儀式。12月初開始,舉辦第24期團校。12月底,新團員納新。初二每班5人,初三每班7人,總數(shù)約為176人。為保證新團員的質(zhì)量,團委將認真做好入團積極分子的選拔、培養(yǎng)工作,上好團課。
    以團隊活動為載體,積極配合并落實上級組織布置的各項任務。9月份,以“民族精神代代傳”為載體,以“我心中的偉人”為主題,舉行征文比賽。科技文體周期間,團委繼續(xù)配合政教處開展“綠色學?!被顒?,開展各項環(huán)?;顒雍透傎惢顒樱圆粩嘣鰪姀V大團員的環(huán)境意識。9月中旬,積極發(fā)動、組織學生參加全國第二屆“未來杯”電腦創(chuàng)意設計大賽和“綠色奧運·全國青少年flash”大賽活動。10月初,以“養(yǎng)成道德好習慣”為主題,組織學生開展愛護公物教育,并向?qū)W生征集“校園公德”標語口號。10月中旬,組織初一學生代表與特校盲生開展“手拉手”結對子活動。11月份,組織初二入團積極分子上團課。12月份,組織初三入團積極分子上團課。12月底,舉行新團員宣誓儀式。元旦期間,為了漢藏學生更好地互相交流,互助互學,共同提高,舉行漢藏 “手拉手”聯(lián)歡活動。
    團委將繼續(xù)做好“團帶隊”的工作,以每周二的班、隊會為依托,同時把少先隊工作納入團工作不可分割的部分。選拔初一優(yōu)秀隊員,參加團的活動,共同上團課,使隊員能更好地接受團的熏陶,進而起到“傳、幫、帶”的作用。團委根據(jù)學校的實際情況,在每個年段設一個團支部,并配備一位責任心強、能力好的支部書記,協(xié)助團委工作。
    本學期,團委將健全團員考核機制,保持團的先進性。以“團員身份靚起來,團員精彩炫出來”為口號,繼續(xù)做好團員和學生干部的培養(yǎng),增強廣大團員的責任意識和服務意識。期初,將對全校的團員的基本情況進行登記,并向各位團員印發(fā)《列東中學團員考核表》,進行一次全面考評,一學期考核兩次,以加強團員自身監(jiān)督和教育。通過考評,起到表彰優(yōu)秀、鞭策后進的作用,促進良好班風、學風和校風的形成。
    團隊工作目標和計劃篇十四
    在區(qū)少工委指導下、以校工作計劃為核心,圍繞學?!俺砷L教育”的德育主線,“塑造城市精神,做可愛的田林人”,在以往的基礎上,優(yōu)化隊的組織,配合實施素質(zhì)教育,促進學生素質(zhì)的發(fā)展,充分調(diào)動學生自我教育的積極性、主動性,充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的不可替代作用。我們將根據(jù)上級團委、少工委的安排和學校部署,開展豐富多樣的教育活動,活躍校園氣氛,豐富學生的課余文化生活,充分發(fā)揮少先隊在學校德育和素質(zhì)教育中的作用。
    1、加強少先隊輔導員隊伍建設。
    以團中央趙勇書記的《貫徹以德治國重要思想,進一步加強少先隊德育工作》和關于成長教育的內(nèi)容為主題,以《少先隊研究》等為學習材料,充分利用校園網(wǎng),向輔導員傳播少先隊工作學習材料,利用教師論壇進行少先隊各工作的討論交流。
    2、加強團隊小干部隊伍建設。
    1學期初,部分中隊做好大、中、小隊和各團支部干部的改選工作。爭取讓絕大多數(shù)學生都有參與自主管理、當家作主的機會。
    2加強對各級小干部進行工作方法與技能的培訓每月一次,并加強工作態(tài)度的教育,以服務同學、服務學校為宗旨。
    3開設田林中學“隊長學?!?,積極探索全新的小干部培訓方式。
    二加強團隊的自身建設,為我校團隊的發(fā)展提供有力的保證。
    1、進一步加強團隊基礎建設。重視加強團隊活動建設,做到“月月有主題”,同時要不斷加強團隊陣地建設,充分發(fā)揮鼓號隊、團隊室、紅領巾廣播、團校等團隊陣地的作用。
    2、繼續(xù)以中國少年雛鷹網(wǎng)、“九點網(wǎng)”網(wǎng)站、團報團刊、隊報隊刊為依托,宣傳團隊工作,學習各地的工作經(jīng)驗,促進我校團隊工作再上新臺階。
    3、堅持“中隊黑板報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報,每月評比一次,起到宣傳教育作用,培養(yǎng)學生的能力。
    4、加強少先隊工作的社會化,爭取社會各方面的支持,優(yōu)化校外活動環(huán)境,整合社會資源,形成教育合力,發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用,力求每年級聘任至少一個校外輔導員,尋找一個雛鷹行動實踐基地,本學期至少開展2次主題小隊活動。充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢,營造良好的育人氛圍。
    5、開展具有年級特色的“田林之星”評選活動,選拔推薦在各個方面有特點、有優(yōu)勢、有進步的學生成為全校同學學習的榜樣,評為“榮譽升旗手”。
    6、積極參加徐匯區(qū)少工委、青少年活動中心和教育團工委的各項活動,爭取創(chuàng)造好成績。
    1、常規(guī)工作:
    2單周周三中午12:30—“心靈之聲”心理廣播。雙周周三中午12:30—“田林之聲”紅領巾廣播。
    3每月一次大隊部負責的“社區(qū)健康快車”服務活動。
    4每月一次團委負責的“小小交通協(xié)管員”行動。
    2、每月工作:
    1寒假社會實踐活動小結;
    3美化教室環(huán)境,第二周開展“溫馨教室”評比活動;
    4第三十二期少年團校開幕;
    三月:黑板報主題“學雷鋒,感親恩”;
    1、各中隊在本月可在“學雷鋒、樹新風”和“媽媽,您辛苦了”主題中選擇一個開展主題中隊會活動。
    2、要求各中隊有雛鷹活動服務基地,能尋找和聘任本中隊的校外輔導員。
    3、紅領巾小社團創(chuàng)辦。
    4、田林中學第一期“隊長學校”開課。
    四月:黑板報主題“飛揚青春,快樂迎奧運”;
    1、清明節(jié)前后,結合春游社會考察活動組織學生緬懷革命烈士。
    2、組織初二年級進行“十四歲生日”紅領巾換隊徽儀式;
    3、進行迎接奧運會的全校性主題活動,與中隊系列活動相結合。
    4、布置“五月藝術”節(jié)工作;
    5、少年團校結業(yè);
    6、團支部與中隊結對儀式。
    五月:五月份黑板報主題“紅五月——我們的藝術節(jié)”;
    1、開展五月藝術節(jié)各項比賽活動;
    2、準備“六一”兒童節(jié)慶祝暨匯報演出活動;
    4、新團員入團儀式;
    5、區(qū)優(yōu)秀少先隊員、區(qū)雛鷹中隊推薦上報工作。
    六月:六月份黑板報“復習、迎考、沖刺”
    1、慶“六一”匯演;
    2、期末班級和學生的評優(yōu)工作;
    3、初三新團員發(fā)展工作;
    4、布置暑假學生生活。
    團隊工作目標和計劃篇十五
    二、嚴格遵守銷售制度:完善的銷售管理制度是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性,對工作有高度的責任心,提高銷售人員的主人翁意識。這是我們在下個月完成十七萬營業(yè)額的前提。我堅決服從店內(nèi)的各項規(guī)章制度。
    四、銷售目標:我的銷售目標最基本的是做到天天有售貨的單子。根據(jù)店內(nèi)下達的銷售任務,堅決完成店內(nèi)下達的十七萬的營業(yè)額任務,打好年底的硬仗,和大家把任務根據(jù)具體情況分解到每周,每日;以每周,每日的銷售目標分解到我們每個導購員身上,完成各個時間段的銷售任務。并爭取在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。
    我認為我們服裝店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì),店長的指導方針,團隊的建設是分不開的。建立一支良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關鍵。
    團隊工作目標和計劃篇十六
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習和貫徹黨的十六屆五中全會精神,緊緊圍繞上級管理中心團委和我校黨政工作目標和任務,以提高青年教師和青年學生的素質(zhì)為目標,以強化團隊工作作風為核心,以團員意識教育活動為抓手,通過開展豐富多彩的主題活動和扎實的團務隊務工作,大力加強團的組織建設,積極推動工作創(chuàng)新,促使我校團隊工作穩(wěn)步發(fā)展,為創(chuàng)建我市特殊教育窗口學校、為爭創(chuàng)全國特殊教育現(xiàn)代化實驗示范學校做出積極的貢獻。
    1.繼續(xù)深化“三立工程”,積極爭取黨政的關心,有效并切合實際地開展青年教師成長培訓的探索,以塑造精神和提升文化品質(zhì)為目的,以以爭創(chuàng)“行知式青年教師集體”和“行知式青年教師”活動為抓手,在青年教師中開展研討、比賽、展示、科研、考察等形式多樣的活動,不斷提升青年教師的綜合素質(zhì)。
    2.注重青年教工團員在青少年學生中的形象,積極發(fā)揮教工團員的“傳、幫、帶”作用,建立教工團員輔導員制度,配合學校團總支組織舉辦好學生團干部的培訓和第八期少年團校。
    3.本年度結合“五四青年節(jié)”、教師節(jié)等契機,組織1—2次積極向上、文明健康的休閑活動。
    1.根據(jù)各年級段學生身心特點有針對性的開展主題教育活動:小學低年級以基本的生活常規(guī),日常學習常規(guī)培養(yǎng)為主;小學中注重培養(yǎng)良好的學習習慣,具備基本的待人接物的禮貌;小學高年級應具備基本的是非判斷能力,學習處理自己與他人的關系;初中學生要學習選擇,學會與人相處;高中學生要有自己的理想,會用辯證的眼光看待生活。
    2.團委堅持以“青春*奉獻—我與祖國共奮進”、少先隊以“我與祖國共成長”為主題統(tǒng)領全年活動,在具體的活動中促進青少年道德品質(zhì)地提高。
    二月底—三月初,啟動新一輪學雷鋒活動,結合學習“時代英雄丁曉兵”活動,引導青少年樹立遠大理想、鍛煉堅強意志,培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。一方面,一如既往組織“踐行雷鋒精神,爭當世紀新人”萬名學生志愿者行動,履行與德溪社居簽訂的“共建文明社區(qū)”協(xié)議,組織八—高二的學生定期為德溪社居委、嘉源小區(qū)服務。讓聾啞學生走出校門,接觸社會,弘揚愛心,增長才干,為建設“文明社區(qū)”貢獻一份力量。另一方面,組建校內(nèi)志愿者服務小組。在高中學生中征集三至四名愛心志愿者,做好雙休日“愛心書室”管理開放工作。在高一、高二四個班與一、二、三、四年級四個班之間開展結對活動,由高中年級學生在學習、生活方面給低年級學生提供幫助,引導學生形成學雷鋒從身邊做起的意識。
    三八婦女節(jié)組織一次“用心傳遞,讓信溝通”親子、師生溝通活動。用寫信的形式為媽媽、奶奶,老師等女親人送去節(jié)日的祝福,并借此機會與她們進行一次較深入的溝通,可以是回顧自己在成長的過程中,這些人給他的幫助,或從她們身上得到的啟發(fā),也可以和她們談談自己的生活感受,還可以說說自己的理想等等,引導學生會關注身邊的人和事。
    四月份,以祭掃革命烈士墓為契機,紀念紅軍長征勝利70周年為主題,進行革命傳統(tǒng)教育。
    五四前夕以“青春*奉獻—我與祖國共奮進”為主題,做好新團員發(fā)展工作,十八歲成人儀式工作,五四青年節(jié)組織青年學生開展一次“絢麗的青春”主題聯(lián)歡會活動。為青年學生的成長創(chuàng)設一個健康而又充滿生機的氛圍,引領青年學生走好成長的每一步。
    六一組織兒童節(jié)慶?;顒雍吞貏e隊會(一年級隊員入隊和八年級隊員離隊工作)。
    暑期組織好學生夏令營。指導學生過個健康快樂的暑假,組織開展內(nèi)容鮮活、吸引力強硬態(tài)度道德實踐活動、青年志愿者活動,豐富實踐內(nèi)容,發(fā)揮青少年在建設和諧家庭、和諧校園、和諧社區(qū)當中的積極作用。
    1.在少先隊組織建設方面,實行隊長例會制度,每兩周舉行一次隊長會議,以學生干部隊伍建設為抓手,在提高隊干部素質(zhì)的基礎上做好全體少先隊員的思想道德建設。抓好少先隊員思想建設的同時,通過設計在學生認知范圍內(nèi)的隊前教育活動,為做好一年級隊員入隊打好基礎。做好八年級隊員前的籌備工作,讓離隊成為學生成長的一個新的起點,為學生更好地發(fā)展作好準備。
    本學期將把學生干部培養(yǎng)作為工作的一個重點。給學生舞臺和必要的指導,就是他發(fā)展才能的可能,通過分階段,有計劃的培養(yǎng)造就一支有特色、有能力的學生干部隊伍。
    2.在團的基層建設方面,繼續(xù)深入鞏固團員意識教育活動,將之與促進團的各項常規(guī)工作結合起來,規(guī)范團員組織生活制度,加強團工作臺帳管理和團員日常教育管理,不斷完善評議激勵制度、團干部考評制度,開展好青年團校和團員繼續(xù)教育工作,做好發(fā)展新團員工作。
    團隊工作目標和計劃篇十七
    以業(yè)績作為我們的最高追求,努力達成公司給予我們的任務。
    (2):狂隊口號:永不言敗,爭創(chuàng)第一。
    在困難面前,我們永不認輸,永不放棄,拿出最好的狀態(tài),做出最好的成績。
    (3):狂隊性質(zhì):提高工作效率,加強團隊意識。
    工作時百分百投入,把懶惰的消極的情緒扼殺在搖籃里,提高工作效率,加強團隊的配合。
    (4):狂隊思想:改變觀念,端正態(tài)度。
    (5):狂隊使命:做出最好的業(yè)績來體現(xiàn)自身在團隊的價值。
    業(yè)務最基本的要求就是業(yè)績,以業(yè)績來考核每一個團隊成員,業(yè)績始終是我們的最高追求。
    (6):狂隊核心:以狼隊為我們的核心力量。
    始終堅信以狼隊為我們的中心領導,狂對是狼隊的小分隊,加強團隊意識,建立團隊精神.
    要成長因為我們要成功,所以我們要拼搏;因為我們有存在的價值,所以我們要張狂;我們不可有傲氣,但我們要有傲骨;我們不但要做得更好,我們還要做得最好。
    1:沒有做不到的,只有想不到的以及你不想去做的。
    2:人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志。
    3:物競天擇事已至,優(yōu)勝劣汰由天定。
    4:逆水行舟,不進則退。
    5:黎明是在凌晨最黑暗的那一刻之后。
    6:今天的失敗孕育著明天的成功。
    9:如果說我看得遠,那是因為我站在巨人們的肩上。
    10:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。
    格言總綱:誰都有兩顆心。一顆是嚴厲督促激勵自己之心,另一顆可以說是懶惰之心,寬容之心。
    “加油呀”和“已經(jīng)可以了”,這兩種心情常常在一個人身上交織在一起。有時,嚴厲之心得勝了;有時寬容之心,妥協(xié)之心占了上風。世界上沒有十全十美的人。
    何況誰都會知道還是休息舒服。然而,我們是帶著自己的理想帶著自己的抱負愿望進入業(yè)務世界的。因此,如果事業(yè)半途而廢就不成體統(tǒng)。希望更多的去拼搏。希望拼得更好的那種熱情,也不允許我們休息。想起來,我們覺得自己之所以能戰(zhàn)斗到現(xiàn)在,只是憑著這股熱情。
    團隊工作目標和計劃篇十八
    平臺工作總體指導思想是:以xx規(guī)劃的建議精神為指導,貫徹“由專注蓄力量,向設計要效率,以管理促進步,憑分享得團結,靠溝通來凝聚?!钡慕?jīng)營管理理念,大力實施人才戰(zhàn)略,加大人才培養(yǎng)力度,建立公司科學的內(nèi)部管理機制,努力完成平臺設定的各項工作目標,著力進行塑造思想決定行動。1.精益求精,以領先專業(yè)和創(chuàng)新技術服務社會;2.集中優(yōu)勢,專注專業(yè),領先發(fā)展;3.吸引人才,共同奮斗,盡最大可能吸納和團結一流人才,共同奮斗,成果共享,全面打造一流高科技企業(yè);為客戶提供最優(yōu)秀的軟件產(chǎn)品和最優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務,成為客戶最信賴最有價值的合作伙伴。走以高新科技和互聯(lián)網(wǎng)思維管理發(fā)展道路,抓住市場機遇實現(xiàn)公司的跨越式發(fā)展。
    根據(jù)平臺戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的設想,制定20xx年10月-20xx年9月各項工作目標:
    2.1、近階段目標。
    2.1.1、在9月30日前整理近階段競品公司資料,分析總結,匯總xxacp,篩選借鑒市場有利資源,并收集廣州軟件行業(yè)公司資料近200家。
    2.1.2、在9月30日前聯(lián)系所收集的行業(yè)公司及熟悉的行業(yè)同學。
    朋友,進行電話溝通、面談及郵件交流等市調(diào),多方面聽取其心聲,提煉出適合我們的市場工作開展方向與切實可行的措施。
    2.1.3、計劃在10月-12月,xxacp平臺上線運營。
    2.2、公司團隊、文化建設目標(人事行政部門負責)。
    人才招聘根據(jù)平臺上線時間決定:以提前兩周人員到位為佳;人員數(shù)量:基層員工10人。
    平臺在15-16年度將繼續(xù)加強建設(精神是最大的力量)“進取、求實、創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神,專注、專業(yè)、精湛”的專業(yè)精神,“盡責、盡心、盡力”的敬業(yè)精神,“信任、合作、互助”的團隊精神,“體貼、周詳、滿意”的服務精神五大精神企業(yè)文化和“人才團隊(人才是企業(yè)最大的財富)”的企業(yè)文化核心價值觀,以建設并穩(wěn)定一支業(yè)務精湛、職業(yè)道德良好的平臺團隊。
    建立、健全公司組織機構設置,形成由總經(jīng)理指導、總監(jiān)領導、團隊小組負責制,實現(xiàn)管理決策層與經(jīng)營執(zhí)行層的緊密結合,逐步完善團隊架構。建立、健全各級復核制度,設立技術總工程師。部門設置更加合理,平臺設立綜合管理部(含人事、行政)監(jiān)察室、總工室、客服部、跟蹤審計項目部、市場部包括銷售部等職能部門。加強團隊建設和管理,條件成熟時在其他地、市增設分支機構或辦事處。
    2.3、人才發(fā)展目標(有行政人事負責)。
    平臺人員數(shù)量根據(jù)市場需要及時調(diào)整,建設并穩(wěn)定一支骨干隊伍,不僅可以提高執(zhí)業(yè)質(zhì)量更有效的完善分工體系建設,形成指揮有效的團隊組織架構,而且也是打造公司品牌和開拓市場的有效工具。
    在本年度平臺員工的績效評價考核制度、休假制度和文娛生活要進一步完善,創(chuàng)造價值的同時并逐步提高員工的工資、福利待遇。
    平臺將建立科學的考核評價體系和約束激勵機制,充分調(diào)動和發(fā)揮員工提高執(zhí)業(yè)水平的積極性,改進和完善人才培訓的內(nèi)容、方式與手段,進一步提高員工的執(zhí)業(yè)水平。平臺計劃在15年10月計劃招聘和引進等手段,逐步擁有各類人才,逐步達到人才結構合理;遠期目標是用半年至一年時間,全面提升員工的專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力和職業(yè)道德水平,著力培養(yǎng)能夠承擔各項業(yè)務、符合行業(yè)發(fā)展要求的高層次專業(yè)人才和管理人才。
    2.4、業(yè)務收入目標(平臺項目負責)。
    15-16年度(20xx年10月-20xx年9月)平臺的用戶數(shù)量超過5000家客戶,其中有1000千家活躍客戶。首年平臺收入目標為500萬元以上。
    2.5、市場拓展目標(市場部負責)。
    區(qū)域劃分(一類6人,二、三類各2人):
    一類區(qū)域:1、華南區(qū)域:粵、桂、瓊、閩、港澳臺;2、華東區(qū)域:滬、蘇、浙、魯、皖;3、華北區(qū)域:京、津、冀、晉、蒙。二類區(qū)域:1、華中區(qū)域:湘、鄂、豫、贛;2、東北區(qū)域:黑、吉、遼。
    三類區(qū)域:1、西北區(qū)域:陜、寧、青、新、甘;2、西南地區(qū):渝、川、云、貴、藏。
    2.6、執(zhí)業(yè)績效目標(行政和市場部負責)。
    執(zhí)業(yè)績效是公司生存的根本,在此期間實行全方位的績效控制,用制度來控制執(zhí)業(yè)績效。擔任銷售工作的人員應當具備專門學識與經(jīng)驗,經(jīng)過適當訓練,并具有一定的綜合能力。要提高執(zhí)業(yè)績效,必須加強對員工的培訓,通過培訓不斷提升員工素質(zhì),使各崗位人員的管理水平、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德符合崗位的要求,力爭使各項工作開展順利進行,由行動轉(zhuǎn)化為結果。
    2.7、內(nèi)部治理機制建設目標。
    基本形成一套質(zhì)量和風險控制嚴格、競爭有力有序的平臺內(nèi)部管理科學機制。公司目前已制訂了相關的管理制度,但因平臺的發(fā)展及市場等外部環(huán)境的改變,原有的制度沿用同時遇到新的問題進行調(diào)整使之為管理變化需要,在平臺建設中將繼續(xù)對內(nèi)部管理制度進行修訂和完善;同時要嚴格執(zhí)行內(nèi)部管理制度的規(guī)定,貫徹公司的管理方針,做到以制度進行管理,保證各項工作按照制度化、規(guī)范化、標準化、服務優(yōu)質(zhì)化、高效率地運行,做到在工作中各部門通力配合,政令暢通,管理高效。
    3、實現(xiàn)上述目標的主要措施:
    3.1、齊心合力,努力開拓市場。
    分別增長23.5%、25.1%和24.3%,分別占軟件產(chǎn)業(yè)收入的32%、21%和11%;數(shù)據(jù)處理和運營服務累計收入33674907萬元,累計同比增長25.6%,占軟件產(chǎn)業(yè)收入的17%。市場潛力極大但市場競爭愈加激烈,同時市場環(huán)境不夠規(guī)范。平臺要在激烈的市場環(huán)境中脫穎而出,就要有效地整合有限的資源,團結一致,搶占和不斷開拓業(yè)務領域的市場。
    3.1.1、制定全面的平臺業(yè)務收入目標分解及獎勵辦法,落實責任制,充分調(diào)動各級員工開拓市場的積極性。(后續(xù)制定)。
    3.1.2、充分利用目前市場大好機遇,采取各種方式和手段提高執(zhí)業(yè)水平,實現(xiàn)公司規(guī)模擴張。如鼓勵員工參加各種培訓、引進具有執(zhí)業(yè)資格技術人員和銷售的優(yōu)秀人才,在地、市根據(jù)市場需要設立分支機構或辦事處等,以贏取更為廣闊的市場。
    3.1.3、根據(jù)市場變化開拓新的業(yè)務,深挖老客戶的相關業(yè)務,培育新的利潤增長點。
    3.2、抓好企業(yè)文化建設,進一步提高公司的知名度(行政和市場部負責)。
    企業(yè)文化對于一個企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用:對內(nèi)它能激勵員工銳意進取,重視職業(yè)道德,改善人際關系,培養(yǎng)企業(yè)精神;對外它有利于樹立企業(yè)形象,提高企業(yè)聲譽,擴大企業(yè)影響。同時它也是企業(yè)進行改革、創(chuàng)新和實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的思想基礎,是企業(yè)對環(huán)境適應能力的支柱。為此,平臺在15-16年度將貫徹“思想決定行動”的經(jīng)營管理理念,加強對公司企業(yè)文化精神的宣傳工作力度。
    團隊工作目標和計劃篇十九
    我們做事的工作作風是:不斷進取,勇于超越;腳踏實地,務實求效;不畏困難,艱苦奮斗;強化服務,敬業(yè)奉獻。
    一、加強少先隊員的思想道德建設。
    深入開展革命傳統(tǒng)教育。把"烈士陵園""帥孟奇紀念館"等作為德育基地,向?qū)W生進行"發(fā)揚革命傳統(tǒng),學習先烈精神、爭當'四有'新人"的教育。
    繼續(xù)深化"手拉手"互助活動。我們將以"同在龍陽,共同成長"為主題通過"互幫、互助、互學、互帶"等形式,使隊員在學習、生活中互幫互助,共同成長。
    繼續(xù)推進"民族精神代代傳"活動,各校少先隊員以"尋找人物,尋找事件,做一件事情"等形式多樣的學習活動為載體,組織少年兒童深入開展以"中國了不起,中國人了不起,做個了不起的中國人"為主要內(nèi)容的活動;圍繞各種節(jié)日等,開展形式多樣的活動,全面深化"民族精神代代傳"活動。
    廣泛開展節(jié)約資源"四個一"活動。各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以"節(jié)約一滴水,一張紙,一粒米,一度電"為主要內(nèi)容的"四個一"活動,指導少年兒童積極參與節(jié)約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起,從點滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊員的作用廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與。開展"節(jié)約資源,保護環(huán)境,做保護地球小主人"活動。
    二、加強輔導員隊伍的建設。
    學校大隊輔導員是團隊活動的組織者和設計者,是校長開展德育工作的得力助手,對推進學校少先隊工作發(fā)展具有重要作用。因此,加大輔導員選拔聘任、學習培訓、管理力度,來提高輔導員的.業(yè)務水平。
    在輔導員中大力普及《少先隊輔導員工作綱要》的文本,領會、掌握《綱要》的主要思想和實施要求。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍,要積極吸吶家長、青年志愿者、"五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)"以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍,力爭大多數(shù)學校少先隊大隊有一名志愿輔導員能經(jīng)常輔導隊員開展活動。引導志愿輔導員形成良好的工作和研討氛圍,使他們更好地發(fā)揮作用。
    三、加強團隊組織的建設。
    增強學校少先隊組織的活力。全面活躍校園文化氣氛。要進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設,開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體,引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。要積極推薦優(yōu)秀中隊、小隊參加上級少工委開展的各項活動。使學校的辦學凸顯特色。
    加強少先隊活動的常規(guī)化,加強理論研究與總結。學校計劃每年開展一次大隊、中隊活動觀摩,各中隊應上好每周一節(jié)的班隊活動課。團支部搞好共青團創(chuàng)新活動。中心學校每年度舉辦一次團隊論文評選,舉辦一次少先隊主題活動、共青團創(chuàng)新活動設計評選,及時總結經(jīng)驗寫好總結。
    推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行,
    特別是國旗下講話要有計劃性、系統(tǒng)性和針對性,度記錄在"國旗下講話"記錄本中,同時要慎重安排主持人,妥善選拔升旗手、主講人。
    深化"雛鷹爭章"活動,結合三月文明禮貌開展"人人爭戴文明禮儀章"活動,加強學生文明禮儀教育,使學生通過進行考章、戴章、爭取人人戴上"文明禮儀章"。結合新課程改革把獎章納入綜合實踐課程和校本課程的有效途徑,并結合地方特色創(chuàng)設特色獎章。進一步推動雛鷹爭章活動社會化運行機制的探索。
    四、開展共青團各項活動。
    積極組織青年教師學習黨支部的十六屆五中全會精神,學習"共產(chǎn)黨員先進性教育活動"精神,教育青年教師們遠離賭博、遠離毒品,全身心搞入新一輪課改中,在團支部內(nèi)部形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織優(yōu)秀團員學習黨的知識,爭取向黨組織靠攏。配合中心校開展好教師的各種大型慶典活動,如迎"五一"慶"五四"及"教師節(jié)"等,豐富教師的業(yè)余生活。配合學校開展教師綜合技能競賽,促進青年教師教學技能的訓練與提高。