通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的軌跡。在寫(xiě)心得體會(huì)之前可以進(jìn)行相關(guān)資料和文獻(xiàn)的查閱，以提高自身的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?？纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會(huì)范文，或許能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇一
城市生活垃圾的管理常常作為衡量城市治理的指標(biāo)，甚至是城市良治的標(biāo)志。經(jīng)濟(jì)發(fā)展。城市化和生活水平的提高使垃圾生產(chǎn)的數(shù)量和復(fù)雜程度不斷增加，而家庭垃圾則是城市垃圾的主要來(lái)源，占據(jù)了城市環(huán)境衛(wèi)生整治開(kāi)支的絕大部分，據(jù)估算，每人每天生產(chǎn)生活垃圾1公斤左右，全國(guó)就是130萬(wàn)噸，相當(dāng)于50多個(gè)西湖的空間。傳統(tǒng)的填埋方式難以為繼、垃圾圍城日益嚴(yán)峻，因此我們需要從源頭進(jìn)行減量，加快推廣垃圾分類(lèi)回收。
垃圾分類(lèi)是保護(hù)環(huán)境的重要措施，良好的垃圾分類(lèi)的管理制度尤為重要。首先應(yīng)當(dāng)本著政府推動(dòng)，全民參與的原則，落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化公共機(jī)構(gòu)和企業(yè)示范帶頭作用，引導(dǎo)居民逐步養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)的習(xí)慣，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)的良好氛圍。其次因地制宜，循序漸進(jìn)，綜合考慮當(dāng)?shù)匕l(fā)展水平、生活習(xí)慣、垃圾成分等實(shí)際情況，合理確定實(shí)施路徑，有序推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)。與此同時(shí)，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，形成統(tǒng)一完整、能力適應(yīng)、協(xié)同高效的全過(guò)程運(yùn)輸系統(tǒng)。
生態(tài)文明先行示范區(qū)、衛(wèi)生城市、環(huán)境保護(hù)模范城市、園林城市和全域旅游示范區(qū)等都在創(chuàng)建進(jìn)行中，垃圾分類(lèi)的實(shí)施情況應(yīng)列為考核指標(biāo)，同時(shí)，農(nóng)村生活垃圾也是不容忽視的，應(yīng)當(dāng)銀地制宜探索適合農(nóng)村的生活垃圾分類(lèi)模式。政府應(yīng)當(dāng)切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，研究解決重大問(wèn)題，分工負(fù)責(zé)推進(jìn)相關(guān)工作，要加強(qiáng)對(duì)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)實(shí)施情況的監(jiān)督檢查和工作考核，向社會(huì)公布考核結(jié)果，并對(duì)不按要求進(jìn)行分類(lèi)的依法予以處罰。
當(dāng)前很多地方都是大力宣傳“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”，走進(jìn)政府、學(xué)校、社區(qū)街道隨處可見(jiàn)分類(lèi)垃圾桶，每逢節(jié)假日各組織都在舉辦各種各樣的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，向居民宣傳如何分類(lèi)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾，幫助大家樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。許多媒體節(jié)目也在向觀(guān)眾宣傳隨手扔垃圾的危害以及垃圾分類(lèi)的重要性。作為社會(huì)一份子，我們應(yīng)該從自身做起，向親朋好友大力推廣垃圾分類(lèi)，為保護(hù)地球和自己的子孫后代貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇二
你們一定還記得我們的申奧口號(hào)吧——綠色奧運(yùn)，綠色北京，但就在我們不斷種樹(shù)、為北京增添綠色的時(shí)候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來(lái)越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類(lèi)是的答案。作為一名來(lái)自綠色學(xué)校的學(xué)生，我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試：
首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類(lèi)，每天，我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會(huì)投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會(huì)投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍(lán)色的專(zhuān)門(mén)回收有害物品的垃圾桶里，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)土壤和水源造成極大的危害。
其次，在學(xué)校里，我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書(shū)本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，我們?cè)鯓硬拍軐⑺瘮碁橛涯?我在教室里放了一個(gè)大紙箱，用來(lái)收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等，因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫模晕覀儞旎貋?lái)的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶，而是我們的子孫后代賴(lài)以生存的森林和河流啊!
我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召，將課本、磁帶、光盤(pán)等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點(diǎn)，我主動(dòng)擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員，動(dòng)員更多的同學(xué)參加到垃圾分類(lèi)和保護(hù)環(huán)境的工作中來(lái)。我通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)和展板以及校園廣播號(hào)召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們還走進(jìn)周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應(yīng)。
地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會(huì)成為你我最美麗的家園!
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇三
垃圾分類(lèi)收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大削減環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運(yùn)及處置費(fèi)用大幅削減，同時(shí)避開(kāi)了對(duì)混合垃圾分選產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益化。
另一方面，通過(guò)垃圾分類(lèi)收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對(duì)其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類(lèi)收集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類(lèi)收集后，我們可將其中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)分選出來(lái)來(lái)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以削減用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，削減環(huán)境污染。
有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為干脆可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可干脆回收利用率不低于33%。而且垃圾中的.其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。假如能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
由此可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾假如剛好進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的途徑!
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇四
今天是特別的一天，班級(jí)組織參加x老師有關(guān)垃圾分類(lèi)理論知識(shí)的講座，受益匪淺。
地球是我們賴(lài)以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔(dān)憂(yōu)，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。
x老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”這句話(huà)多次出現(xiàn)。是的，空氣，水，樹(shù)木，土地…這些東西只要有一樣沒(méi)了，人類(lèi)都活不長(zhǎng)久。而這些我們賴(lài)以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)生活垃圾清運(yùn)量已從1979年的2508萬(wàn)噸增長(zhǎng)至20xx年的2。26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。
在這時(shí)，必要的垃圾分類(lèi)則是一個(gè)變廢為寶，循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。
到20xx年底，先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市，要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)；其他地級(jí)城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。到20xx年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。20xx年前，全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)。
而青島實(shí)行垃圾分類(lèi)主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對(duì)分類(lèi)有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，能賣(mài)了換豬的是可回收垃圾。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木；一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園，垃圾分類(lèi)從我做起。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇五
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞。變廢為寶，美化家居。”沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該把垃圾分類(lèi)，這樣才能更好地保護(hù)環(huán)境。
周五老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們分組合作，調(diào)查垃圾分類(lèi)。星期天，我和同學(xué)來(lái)到開(kāi)福滿(mǎn)城小區(qū)調(diào)查。當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)好像被什么人激怒了，用盡自己的力量把大地烤硬，大地經(jīng)不起這樣的折騰，就像一只煮熟的快鴨，艱難地掙扎著。不管太陽(yáng)有多殘酷，我們都不會(huì)放棄調(diào)查。
我們向前走，向右看，發(fā)現(xiàn)這里的角落里有白色的垃圾、塑料瓶、塑料袋等等。再往左看，發(fā)現(xiàn)這里綠化帶的花草已經(jīng)枯萎了50%。走過(guò)去把草拉到一邊就可以翻出打火機(jī)，電池之類(lèi)的東西。
當(dāng)我們往前走的時(shí)候，我們看到一個(gè)阿姨拿著扇子向我們走來(lái)。這時(shí)，李希望她像離弦的箭一樣，跑到阿姨跟前問(wèn)：“阿姨好，我是理塘小學(xué)的學(xué)生。我是來(lái)這里調(diào)查垃圾分類(lèi)的。你家垃圾有分類(lèi)嗎？”大媽聽(tīng)了，拍了拍扇子，站在那里想了一會(huì)兒，說(shuō)“沒(méi)有”，然后轉(zhuǎn)身走了。
我們又往前走，看到一個(gè)小亭子下有個(gè)阿姨。她手里拿著兩個(gè)大垃圾袋，準(zhǔn)備扔掉。這時(shí)，我們跑過(guò)來(lái)禮貌地問(wèn)：“阿姨好，我們是理塘小學(xué)的學(xué)生。我們是來(lái)調(diào)查垃圾分類(lèi)的。你家有垃圾分類(lèi)嗎？”阿姨和藹地回答：“沒(méi)有，每次倒垃圾都是一起倒。”我們又問(wèn)：“你回收了一些垃圾嗎？”大媽想都沒(méi)想就說(shuō)：“不！回收有什么用？”我們還沒(méi)來(lái)得及回答，阿姨就把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，大步走了.
從這次調(diào)查中，我知道開(kāi)福滿(mǎn)城小區(qū)大部分人垃圾分類(lèi)都不是很好，但是不會(huì)分類(lèi)。在這里，我建議一定要對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，讓地球變得更干凈，更美麗！
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇六
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類(lèi)方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來(lái)研究一下！
當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
新聞經(jīng)常報(bào)道傷亡的.消息，比如有的人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛……?。√植懒?！如果我們身邊的每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無(wú)休止地破壞我們的家園，那么我真的無(wú)法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們。
耶！我們沒(méi)有破壞環(huán)境和家園的特權(quán)。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)家園！每個(gè)人都改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節(jié)約用水用電，盡量走路或者騎自行車(chē)。我相信，只要我們認(rèn)真行動(dòng)，我們一定會(huì)找回大自然失去的一切，彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。讓未來(lái)的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇七
垃圾分類(lèi)，是近年來(lái)備受關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題。由于城市化進(jìn)程不斷加快，垃圾產(chǎn)量也隨之增加。垃圾分類(lèi)成為減少環(huán)境污染、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。通過(guò)參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和意義，也收獲了一些心得體會(huì)。
首先，垃圾分類(lèi)是環(huán)保的根本。在過(guò)去，我們的垃圾通常被混合放置，最終被送往填埋場(chǎng)或焚燒。然而，這種處理方式給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染和危害。通過(guò)垃圾分類(lèi)行動(dòng)，可將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開(kāi)收集、處理。這不僅提高了廢棄物的再利用率，減少了資源的浪費(fèi)，也有效地降低了環(huán)境污染的發(fā)生率。尤其是對(duì)于有害垃圾的正確處理，能夠避免有害物質(zhì)對(duì)土壤和水源的污染，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
其次，垃圾分類(lèi)是社會(huì)責(zé)任。垃圾分類(lèi)需要每個(gè)市民都參與其中，只有每個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)，才能達(dá)到理想的環(huán)保效果。垃圾分類(lèi)不僅僅是一種責(zé)任感，更是一種維護(hù)社會(huì)公共利益的義務(wù)。通過(guò)垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我們積極地參與到公共事務(wù)當(dāng)中，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們也培養(yǎng)了自我約束和自律的良好習(xí)慣，提高了社會(huì)的整體素質(zhì)和文明程度。
第三，垃圾分類(lèi)改變了我們的生活方式。曾經(jīng)，我們對(duì)于垃圾只是簡(jiǎn)單的扔掉，而如今，我們需要仔細(xì)地分辨、分類(lèi)垃圾。垃圾分類(lèi)帶來(lái)的變化不僅僅是對(duì)我們生活方式的改變，更是對(duì)我們思維方式的改變。垃圾分類(lèi)讓我們開(kāi)始思考什么是可回收利用的資源，是什么造成了一些物品對(duì)環(huán)境的傷害，以及如何減少垃圾產(chǎn)生。垃圾分類(lèi)行動(dòng)使我們更加注重環(huán)境保護(hù)和資源回收利用，改變了我們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)念。
第四，垃圾分類(lèi)促進(jìn)了綠色發(fā)展。垃圾分類(lèi)實(shí)質(zhì)上是建設(shè)資源型社會(huì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要舉措之一。通過(guò)垃圾分類(lèi)，廢棄物的再利用率得以提高，資源的有效利用程度也得到了提升。同時(shí)，垃圾分類(lèi)也催生了環(huán)保行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。垃圾分類(lèi)不僅使我們的環(huán)境得到了改善，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的綠色發(fā)展。
最后，垃圾分類(lèi)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。垃圾分類(lèi)不僅僅是一個(gè)階段性的行動(dòng)，更是需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的生活習(xí)慣。只有通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，垃圾分類(lèi)才能真正地影響和改善我們的生活環(huán)境。我們需要始終保持對(duì)環(huán)境的關(guān)注，持續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也需要加強(qiáng)宣傳力度，提供更多的便利和支持，推動(dòng)垃圾分類(lèi)成為一種普遍的生活習(xí)慣。
總之，垃圾分類(lèi)不僅是一種環(huán)保行動(dòng)，還是一種社會(huì)責(zé)任。通過(guò)參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我們可以深刻地體會(huì)到垃圾分類(lèi)的重要性和意義，提高環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)，推動(dòng)綠色發(fā)展。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，我們才能改善生活環(huán)境，保護(hù)地球家園，為子孫后代創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇八
垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)很多年了，而且我們身邊的許多垃圾桶也分別成為了“可回收”和“其他垃圾”兩大類(lèi)，然而，在很大的程度上，這些垃圾桶并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾都扔到一起。
這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染，更是一種環(huán)境的美好。我們相信當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會(huì)收獲到一大筆財(cái)富，因此推廣垃圾站處理不僅是一件利為利民的好事情。這必然也將造福我們的子孫后代。
從這次活動(dòng)中，我首先學(xué)到了垃圾怎么進(jìn)行分類(lèi)處理，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻感受到如果垃圾亂扔，會(huì)讓城市的環(huán)境遭受污染，我們真的.浪費(fèi)了很多資源。以后我們要對(duì)垃圾做好分類(lèi)，不能把垃圾隨手扔在地上，從這次的活動(dòng)，我深深體會(huì)到身邊居然有這么多的垃圾需要我們處理。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇九
第一段：引入垃圾分類(lèi)的重要性（大約200字）
垃圾分類(lèi)是近年來(lái)在全球范圍內(nèi)持續(xù)受到關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。垃圾分類(lèi)的意義不僅在于提高廢物回收利用率，減少對(duì)環(huán)境的污染，更體現(xiàn)了人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的追求。作為一個(gè)普通的市民，從垃圾分類(lèi)中我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和啟示，著重體現(xiàn)在垃圾分類(lèi)行動(dòng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和個(gè)人行為的影響。
第二段：垃圾分類(lèi)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（大約300字）
在實(shí)踐垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我意識(shí)到提高垃圾分類(lèi)的效果需要全社會(huì)的共同努力。政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作，提高市民對(duì)垃圾分類(lèi)意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)建立更完善的分類(lèi)垃圾回收體系。個(gè)人方面，我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)可回收或可降解的商品，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。此外，我也開(kāi)始自覺(jué)遵守垃圾分類(lèi)各項(xiàng)規(guī)定，將生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)存放。這些個(gè)人行動(dòng)不僅可以減少對(duì)環(huán)境的破壞，還能為提高廢物資源的回收利用率做出貢獻(xiàn)。
第三段：垃圾分類(lèi)的意義與影響（大約300字）
通過(guò)垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我深刻體會(huì)到它對(duì)環(huán)境的保護(hù)有著重要的意義。隨著人口的增加和消費(fèi)水平的提高，廢棄物的數(shù)量逐年增加，對(duì)環(huán)境的壓力也越來(lái)越大。而垃圾分類(lèi)的實(shí)施，有助于提高廢物資源的回收利用率，減少對(duì)自然資源的消耗。通過(guò)正確分類(lèi)，可回收資源可以得到合理利用，減少了能源消耗并能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益；有害垃圾得到專(zhuān)門(mén)處理，減少了有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人體的傷害。這些積極的影響不僅為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，也為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展注入了活力。
第四段：垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人行為的引導(dǎo)（大約200字）
垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人行為的影響不僅局限在環(huán)境保護(hù)方面，還能引導(dǎo)個(gè)人形成良好的生活習(xí)慣和凝聚社會(huì)共識(shí)。通過(guò)分類(lèi)垃圾，我以更加健康的方式生活，更加注重環(huán)保理念的培養(yǎng)和傳承。同時(shí)，垃圾分類(lèi)行動(dòng)也推動(dòng)了社區(qū)居民之間的溝通和協(xié)作，增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力。
第五段：垃圾分類(lèi)的未來(lái)展望（大約200字）
展望未來(lái)，垃圾分類(lèi)將在全球范圍內(nèi)得到普遍推廣和實(shí)施。盡管目前仍面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要全社會(huì)共同努力，逐步改進(jìn)垃圾分類(lèi)的宣傳和管理體系，垃圾分類(lèi)一定能夠取得更為顯著的成果。垃圾分類(lèi)行動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響將更加廣泛，培養(yǎng)出更多的環(huán)保志愿者和倡導(dǎo)者，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)整體的環(huán)保意識(shí)。相信未來(lái)的世界，垃圾分類(lèi)將成為人們共同的責(zé)任，也將為后代留下一個(gè)更加美好的生態(tài)環(huán)境。
總結(jié)：垃圾分類(lèi)的實(shí)施不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義，對(duì)個(gè)人行為也有積極影響。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，垃圾分類(lèi)的實(shí)踐將不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活方式的轉(zhuǎn)變，將為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)的實(shí)踐不僅對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，也培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感，成為我生活中一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十
垃圾是生活中隨處可見(jiàn)的東西，但它會(huì)給人們的生活帶來(lái)很多麻煩！大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
不太在意這個(gè)問(wèn)題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類(lèi)不當(dāng)，不僅會(huì)污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來(lái)回收，減少資源浪費(fèi)。廚余垃圾可以通過(guò)堆肥倉(cāng)變成有機(jī)肥，垃圾回收有很多好處！傳統(tǒng)的堆埋處置方式占用土地上萬(wàn)畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)收集。它可以減少垃圾處理的數(shù)量和設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類(lèi)為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類(lèi)為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類(lèi)為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮?；厥绽梢宰儚U為寶。中國(guó)每年使用4億個(gè)塑料快餐盒，5億到7億個(gè)方便面碗，數(shù)十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)大大小小的資源。
如果垃圾處理不當(dāng)，將導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞和對(duì)人類(lèi)健康的威脅。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng)造的！
綠色環(huán)保垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇“哦！好臭！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真討厭！”當(dāng)你走過(guò)垃圾桶時(shí)，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。
看在眼里，記在心里，我有一個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。
這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會(huì)不斷變化。太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)變紅，讓人第一眼就覺(jué)得神清氣爽，每天都會(huì)有好心情；中午太陽(yáng)刺眼的時(shí)候會(huì)變成淺藍(lán)色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時(shí)，它又會(huì)變成金黃色，發(fā)出明亮的.燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。
環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！
清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個(gè)大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛(ài)玩具。
清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會(huì)張開(kāi)嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。
當(dāng)清潔工按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì)立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類(lèi)。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。
自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十一
這不是我第一次做志愿者，但是這次卻讓我學(xué)到了很多東西。
當(dāng)我一次次彎腰撿起像煙頭、瓶子、紙巾等的垃圾，我感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；當(dāng)我在烈日下背著包帶著手套滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我體會(huì)到了很多工作者的不容易；當(dāng)我坐下來(lái)休息讀書(shū)時(shí)，我又明白了生命的意義。
所以，我懂得了環(huán)衛(wèi)工人等工作者的`不易，更加知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境，可以從不丟垃圾、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)、向大家宣傳保護(hù)環(huán)境，少用一次性物品等等方面做起！希望我們都能為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力！
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十二
作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，做好垃圾分類(lèi)，具體做法如下：
以身作則。首先從自己做起，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，結(jié)合本街道社區(qū)垃圾分類(lèi)工作的相關(guān)要求，充分掌握生活垃圾分類(lèi)知識(shí)。積極支持垃圾分類(lèi)工作，從自身做起，從現(xiàn)在做起。將垃圾分類(lèi)知識(shí)融入到實(shí)際生活的`角角落落中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員在垃圾分類(lèi)工作中的示范引領(lǐng)作用，并接受廣大群眾監(jiān)督。
輻射周邊。積極向周邊親朋好友宣傳“垃圾分類(lèi)，源頭減量”“生態(tài)文明，低碳生活”等生活理念，宣傳黨和國(guó)家環(huán)境衛(wèi)生法律、法規(guī)和各類(lèi)政策。號(hào)召大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極加入垃圾分類(lèi)工作中來(lái)。形成“黨員帶頭、人人參與”的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)志愿者。積極參加社區(qū)垃圾分類(lèi)志愿工作，對(duì)垃圾庫(kù)房定期巡檢，引導(dǎo)群眾對(duì)垃圾進(jìn)行精確分類(lèi)，定時(shí)定點(diǎn)投放，當(dāng)好監(jiān)督員。按照社區(qū)工作計(jì)劃，挨家挨戶(hù)上門(mén)分發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳資料，讓群眾知道垃圾分類(lèi)的重要性,提高居民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十三
但時(shí)至今日，我們?cè)谏鐓^(qū)垃圾分類(lèi)實(shí)踐中仍然發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題，其中最為普遍的，便是垃圾箱分類(lèi)了，可垃圾并沒(méi)有得到很好的分類(lèi)處理。此外，幾棟居民樓下的垃圾桶甚至并沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)的要求擺放四個(gè)垃圾桶，而是兩個(gè)垃圾桶就草草了事。更有甚者，居然直接用白色或藍(lán)色的大塑料桶代替垃圾分類(lèi)專(zhuān)用桶，實(shí)在是難殺我們到底該如何從惡臭的垃圾中將它們分門(mén)別類(lèi)地分好類(lèi)?雖然我們準(zhǔn)備了足夠的橡膠手套，但那股撲鼻的氣味實(shí)在是令人防不勝防、擾不甚擾。
就在我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的同時(shí)，我們注意到，一些小學(xué)生、中學(xué)生打扮模樣的人比較不自覺(jué)，往往是發(fā)現(xiàn)了我們才將垃圾丟進(jìn)相應(yīng)位置。這恐怕與“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”這一理念的宣傳和推廣不力有關(guān)。盡管我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做得幾近優(yōu)秀，但不難想象，以一些學(xué)校重視分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，所謂的垃圾分類(lèi)教育只怕是流于書(shū)本、形式，絲毫不能令同學(xué)們養(yǎng)成正確的環(huán)保觀(guān)念。
還有，據(jù)我們后來(lái)了解，關(guān)于垃圾分類(lèi)后的去向，在中國(guó)，大多以焚燒的.處理方式;然而，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。所以，在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的回收與再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。
我們作為初三的學(xué)生，必須要有社會(huì)責(zé)任心。我們是中國(guó)社會(huì)的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國(guó)家變得富強(qiáng)美好。在垃圾分類(lèi)工作上，我們要充分學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)不同的垃圾具有不同的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際生活中做到按類(lèi)丟垃圾。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識(shí)傳授給身邊的人，只有這樣，涓涓細(xì)流方能流入大海，垃圾分類(lèi)的工作才能更好的被大眾接受和理解。
愿人人參與垃圾分類(lèi)，愿我們永不遭受“垃圾圍城”的困擾!
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十四
12月17日，他們又前往新城區(qū)光華小學(xué)。活動(dòng)中，志愿者鼓勵(lì)小學(xué)生們自愿承擔(dān)起垃圾分類(lèi)小小宣傳員的職責(zé)，普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí)，并從自身做起，監(jiān)督和帶動(dòng)身邊的人一起做好生活垃圾分類(lèi)。隨后，蕓公益協(xié)會(huì)的志愿者為同學(xué)們認(rèn)真講解了垃圾分類(lèi)知識(shí)的`相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)講解和小游戲互動(dòng)，志愿者以寓教于樂(lè)、文明健康的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別生活垃圾類(lèi)別，做到正確分類(lèi)。
“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園，不僅加深了孩子對(duì)生活垃圾分類(lèi)的印象，而且了解了垃圾分類(lèi)的重要意義。從一些家長(zhǎng)口中我們得知，自從參與生活垃圾分類(lèi)教育后，孩子變得不一樣了，對(duì)垃圾分類(lèi)很感興趣也很積極，開(kāi)始明白回收的價(jià)值，不再亂扔垃圾。這些改變是因?yàn)樵诤⒆拥男闹校诸?lèi)是一件很偉大、很自豪的事，自然都樂(lè)于參與其中。”新城區(qū)滿(mǎn)族幼兒園魏老師說(shuō)。
“我們班級(jí)會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)課堂的形式，為學(xué)生講解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)他們從思想上支持環(huán)保，積極參與垃圾分類(lèi)。孩子們紛紛表示要養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，為共同建設(shè)干凈、整潔、美好的家園一起努力！”
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇一
城市生活垃圾的管理常常作為衡量城市治理的指標(biāo)，甚至是城市良治的標(biāo)志。經(jīng)濟(jì)發(fā)展。城市化和生活水平的提高使垃圾生產(chǎn)的數(shù)量和復(fù)雜程度不斷增加，而家庭垃圾則是城市垃圾的主要來(lái)源，占據(jù)了城市環(huán)境衛(wèi)生整治開(kāi)支的絕大部分，據(jù)估算，每人每天生產(chǎn)生活垃圾1公斤左右，全國(guó)就是130萬(wàn)噸，相當(dāng)于50多個(gè)西湖的空間。傳統(tǒng)的填埋方式難以為繼、垃圾圍城日益嚴(yán)峻，因此我們需要從源頭進(jìn)行減量，加快推廣垃圾分類(lèi)回收。
垃圾分類(lèi)是保護(hù)環(huán)境的重要措施，良好的垃圾分類(lèi)的管理制度尤為重要。首先應(yīng)當(dāng)本著政府推動(dòng)，全民參與的原則，落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化公共機(jī)構(gòu)和企業(yè)示范帶頭作用，引導(dǎo)居民逐步養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)的習(xí)慣，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)的良好氛圍。其次因地制宜，循序漸進(jìn)，綜合考慮當(dāng)?shù)匕l(fā)展水平、生活習(xí)慣、垃圾成分等實(shí)際情況，合理確定實(shí)施路徑，有序推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)。與此同時(shí)，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)收集、運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，形成統(tǒng)一完整、能力適應(yīng)、協(xié)同高效的全過(guò)程運(yùn)輸系統(tǒng)。
生態(tài)文明先行示范區(qū)、衛(wèi)生城市、環(huán)境保護(hù)模范城市、園林城市和全域旅游示范區(qū)等都在創(chuàng)建進(jìn)行中，垃圾分類(lèi)的實(shí)施情況應(yīng)列為考核指標(biāo)，同時(shí)，農(nóng)村生活垃圾也是不容忽視的，應(yīng)當(dāng)銀地制宜探索適合農(nóng)村的生活垃圾分類(lèi)模式。政府應(yīng)當(dāng)切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，研究解決重大問(wèn)題，分工負(fù)責(zé)推進(jìn)相關(guān)工作，要加強(qiáng)對(duì)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)實(shí)施情況的監(jiān)督檢查和工作考核，向社會(huì)公布考核結(jié)果，并對(duì)不按要求進(jìn)行分類(lèi)的依法予以處罰。
當(dāng)前很多地方都是大力宣傳“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”，走進(jìn)政府、學(xué)校、社區(qū)街道隨處可見(jiàn)分類(lèi)垃圾桶，每逢節(jié)假日各組織都在舉辦各種各樣的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，向居民宣傳如何分類(lèi)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾，幫助大家樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。許多媒體節(jié)目也在向觀(guān)眾宣傳隨手扔垃圾的危害以及垃圾分類(lèi)的重要性。作為社會(huì)一份子，我們應(yīng)該從自身做起，向親朋好友大力推廣垃圾分類(lèi)，為保護(hù)地球和自己的子孫后代貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇二
你們一定還記得我們的申奧口號(hào)吧——綠色奧運(yùn)，綠色北京，但就在我們不斷種樹(shù)、為北京增添綠色的時(shí)候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來(lái)越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類(lèi)是的答案。作為一名來(lái)自綠色學(xué)校的學(xué)生，我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試：
首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類(lèi)，每天，我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會(huì)投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會(huì)投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍(lán)色的專(zhuān)門(mén)回收有害物品的垃圾桶里，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)土壤和水源造成極大的危害。
其次，在學(xué)校里，我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書(shū)本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，我們?cè)鯓硬拍軐⑺瘮碁橛涯?我在教室里放了一個(gè)大紙箱，用來(lái)收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報(bào)紙等，因?yàn)樗鼈兪强梢曰厥绽玫模晕覀儞旎貋?lái)的不只是一張張廢紙和一個(gè)個(gè)塑料瓶，而是我們的子孫后代賴(lài)以生存的森林和河流啊!
我們還積極響應(yīng)政府的號(hào)召，將課本、磁帶、光盤(pán)等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點(diǎn)，我主動(dòng)擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員，動(dòng)員更多的同學(xué)參加到垃圾分類(lèi)和保護(hù)環(huán)境的工作中來(lái)。我通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)和展板以及校園廣播號(hào)召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們還走進(jìn)周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應(yīng)。
地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個(gè)人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會(huì)成為你我最美麗的家園!
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇三
垃圾分類(lèi)收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大削減環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運(yùn)及處置費(fèi)用大幅削減，同時(shí)避開(kāi)了對(duì)混合垃圾分選產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益化。
另一方面，通過(guò)垃圾分類(lèi)收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對(duì)其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類(lèi)收集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類(lèi)收集后，我們可將其中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)分選出來(lái)來(lái)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以削減用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，削減環(huán)境污染。
有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為干脆可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可干脆回收利用率不低于33%。而且垃圾中的.其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。假如能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
由此可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾假如剛好進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的途徑!
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇四
今天是特別的一天，班級(jí)組織參加x老師有關(guān)垃圾分類(lèi)理論知識(shí)的講座，受益匪淺。
地球是我們賴(lài)以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔(dān)憂(yōu)，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。
x老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”這句話(huà)多次出現(xiàn)。是的，空氣，水，樹(shù)木，土地…這些東西只要有一樣沒(méi)了，人類(lèi)都活不長(zhǎng)久。而這些我們賴(lài)以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)生活垃圾清運(yùn)量已從1979年的2508萬(wàn)噸增長(zhǎng)至20xx年的2。26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。
在這時(shí)，必要的垃圾分類(lèi)則是一個(gè)變廢為寶，循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。
到20xx年底，先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市，要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)；其他地級(jí)城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。到20xx年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。20xx年前，全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)。
而青島實(shí)行垃圾分類(lèi)主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對(duì)分類(lèi)有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，能賣(mài)了換豬的是可回收垃圾。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木；一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園，垃圾分類(lèi)從我做起。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇五
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞。變廢為寶，美化家居。”沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該把垃圾分類(lèi)，這樣才能更好地保護(hù)環(huán)境。
周五老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們分組合作，調(diào)查垃圾分類(lèi)。星期天，我和同學(xué)來(lái)到開(kāi)福滿(mǎn)城小區(qū)調(diào)查。當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)好像被什么人激怒了，用盡自己的力量把大地烤硬，大地經(jīng)不起這樣的折騰，就像一只煮熟的快鴨，艱難地掙扎著。不管太陽(yáng)有多殘酷，我們都不會(huì)放棄調(diào)查。
我們向前走，向右看，發(fā)現(xiàn)這里的角落里有白色的垃圾、塑料瓶、塑料袋等等。再往左看，發(fā)現(xiàn)這里綠化帶的花草已經(jīng)枯萎了50%。走過(guò)去把草拉到一邊就可以翻出打火機(jī)，電池之類(lèi)的東西。
當(dāng)我們往前走的時(shí)候，我們看到一個(gè)阿姨拿著扇子向我們走來(lái)。這時(shí)，李希望她像離弦的箭一樣，跑到阿姨跟前問(wèn)：“阿姨好，我是理塘小學(xué)的學(xué)生。我是來(lái)這里調(diào)查垃圾分類(lèi)的。你家垃圾有分類(lèi)嗎？”大媽聽(tīng)了，拍了拍扇子，站在那里想了一會(huì)兒，說(shuō)“沒(méi)有”，然后轉(zhuǎn)身走了。
我們又往前走，看到一個(gè)小亭子下有個(gè)阿姨。她手里拿著兩個(gè)大垃圾袋，準(zhǔn)備扔掉。這時(shí)，我們跑過(guò)來(lái)禮貌地問(wèn)：“阿姨好，我們是理塘小學(xué)的學(xué)生。我們是來(lái)調(diào)查垃圾分類(lèi)的。你家有垃圾分類(lèi)嗎？”阿姨和藹地回答：“沒(méi)有，每次倒垃圾都是一起倒。”我們又問(wèn)：“你回收了一些垃圾嗎？”大媽想都沒(méi)想就說(shuō)：“不！回收有什么用？”我們還沒(méi)來(lái)得及回答，阿姨就把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，大步走了.
從這次調(diào)查中，我知道開(kāi)福滿(mǎn)城小區(qū)大部分人垃圾分類(lèi)都不是很好，但是不會(huì)分類(lèi)。在這里，我建議一定要對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，讓地球變得更干凈，更美麗！
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇六
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類(lèi)方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來(lái)研究一下！
當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
新聞經(jīng)常報(bào)道傷亡的.消息，比如有的人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛……?。√植懒?！如果我們身邊的每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無(wú)休止地破壞我們的家園，那么我真的無(wú)法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們。
耶！我們沒(méi)有破壞環(huán)境和家園的特權(quán)。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)家園！每個(gè)人都改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節(jié)約用水用電，盡量走路或者騎自行車(chē)。我相信，只要我們認(rèn)真行動(dòng)，我們一定會(huì)找回大自然失去的一切，彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。讓未來(lái)的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇七
垃圾分類(lèi)，是近年來(lái)備受關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題。由于城市化進(jìn)程不斷加快，垃圾產(chǎn)量也隨之增加。垃圾分類(lèi)成為減少環(huán)境污染、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要措施。通過(guò)參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和意義，也收獲了一些心得體會(huì)。
首先，垃圾分類(lèi)是環(huán)保的根本。在過(guò)去，我們的垃圾通常被混合放置，最終被送往填埋場(chǎng)或焚燒。然而，這種處理方式給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染和危害。通過(guò)垃圾分類(lèi)行動(dòng)，可將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開(kāi)收集、處理。這不僅提高了廢棄物的再利用率，減少了資源的浪費(fèi)，也有效地降低了環(huán)境污染的發(fā)生率。尤其是對(duì)于有害垃圾的正確處理，能夠避免有害物質(zhì)對(duì)土壤和水源的污染，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
其次，垃圾分類(lèi)是社會(huì)責(zé)任。垃圾分類(lèi)需要每個(gè)市民都參與其中，只有每個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)，才能達(dá)到理想的環(huán)保效果。垃圾分類(lèi)不僅僅是一種責(zé)任感，更是一種維護(hù)社會(huì)公共利益的義務(wù)。通過(guò)垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我們積極地參與到公共事務(wù)當(dāng)中，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們也培養(yǎng)了自我約束和自律的良好習(xí)慣，提高了社會(huì)的整體素質(zhì)和文明程度。
第三，垃圾分類(lèi)改變了我們的生活方式。曾經(jīng)，我們對(duì)于垃圾只是簡(jiǎn)單的扔掉，而如今，我們需要仔細(xì)地分辨、分類(lèi)垃圾。垃圾分類(lèi)帶來(lái)的變化不僅僅是對(duì)我們生活方式的改變，更是對(duì)我們思維方式的改變。垃圾分類(lèi)讓我們開(kāi)始思考什么是可回收利用的資源，是什么造成了一些物品對(duì)環(huán)境的傷害，以及如何減少垃圾產(chǎn)生。垃圾分類(lèi)行動(dòng)使我們更加注重環(huán)境保護(hù)和資源回收利用，改變了我們的生活習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)念。
第四，垃圾分類(lèi)促進(jìn)了綠色發(fā)展。垃圾分類(lèi)實(shí)質(zhì)上是建設(shè)資源型社會(huì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要舉措之一。通過(guò)垃圾分類(lèi)，廢棄物的再利用率得以提高，資源的有效利用程度也得到了提升。同時(shí)，垃圾分類(lèi)也催生了環(huán)保行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。垃圾分類(lèi)不僅使我們的環(huán)境得到了改善，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的綠色發(fā)展。
最后，垃圾分類(lèi)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。垃圾分類(lèi)不僅僅是一個(gè)階段性的行動(dòng)，更是需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的生活習(xí)慣。只有通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，垃圾分類(lèi)才能真正地影響和改善我們的生活環(huán)境。我們需要始終保持對(duì)環(huán)境的關(guān)注，持續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也需要加強(qiáng)宣傳力度，提供更多的便利和支持，推動(dòng)垃圾分類(lèi)成為一種普遍的生活習(xí)慣。
總之，垃圾分類(lèi)不僅是一種環(huán)保行動(dòng)，還是一種社會(huì)責(zé)任。通過(guò)參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我們可以深刻地體會(huì)到垃圾分類(lèi)的重要性和意義，提高環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)，推動(dòng)綠色發(fā)展。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，我們才能改善生活環(huán)境，保護(hù)地球家園，為子孫后代創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇八
垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)很多年了，而且我們身邊的許多垃圾桶也分別成為了“可回收”和“其他垃圾”兩大類(lèi)，然而，在很大的程度上，這些垃圾桶并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾都扔到一起。
這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染，更是一種環(huán)境的美好。我們相信當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會(huì)收獲到一大筆財(cái)富，因此推廣垃圾站處理不僅是一件利為利民的好事情。這必然也將造福我們的子孫后代。
從這次活動(dòng)中，我首先學(xué)到了垃圾怎么進(jìn)行分類(lèi)處理，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻感受到如果垃圾亂扔，會(huì)讓城市的環(huán)境遭受污染，我們真的.浪費(fèi)了很多資源。以后我們要對(duì)垃圾做好分類(lèi)，不能把垃圾隨手扔在地上，從這次的活動(dòng)，我深深體會(huì)到身邊居然有這么多的垃圾需要我們處理。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇九
第一段：引入垃圾分類(lèi)的重要性（大約200字）
垃圾分類(lèi)是近年來(lái)在全球范圍內(nèi)持續(xù)受到關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。垃圾分類(lèi)的意義不僅在于提高廢物回收利用率，減少對(duì)環(huán)境的污染，更體現(xiàn)了人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的追求。作為一個(gè)普通的市民，從垃圾分類(lèi)中我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和啟示，著重體現(xiàn)在垃圾分類(lèi)行動(dòng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和個(gè)人行為的影響。
第二段：垃圾分類(lèi)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（大約300字）
在實(shí)踐垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我意識(shí)到提高垃圾分類(lèi)的效果需要全社會(huì)的共同努力。政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作，提高市民對(duì)垃圾分類(lèi)意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)建立更完善的分類(lèi)垃圾回收體系。個(gè)人方面，我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)可回收或可降解的商品，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。此外，我也開(kāi)始自覺(jué)遵守垃圾分類(lèi)各項(xiàng)規(guī)定，將生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)存放。這些個(gè)人行動(dòng)不僅可以減少對(duì)環(huán)境的破壞，還能為提高廢物資源的回收利用率做出貢獻(xiàn)。
第三段：垃圾分類(lèi)的意義與影響（大約300字）
通過(guò)垃圾分類(lèi)行動(dòng)，我深刻體會(huì)到它對(duì)環(huán)境的保護(hù)有著重要的意義。隨著人口的增加和消費(fèi)水平的提高，廢棄物的數(shù)量逐年增加，對(duì)環(huán)境的壓力也越來(lái)越大。而垃圾分類(lèi)的實(shí)施，有助于提高廢物資源的回收利用率，減少對(duì)自然資源的消耗。通過(guò)正確分類(lèi)，可回收資源可以得到合理利用，減少了能源消耗并能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益；有害垃圾得到專(zhuān)門(mén)處理，減少了有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人體的傷害。這些積極的影響不僅為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，也為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展注入了活力。
第四段：垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人行為的引導(dǎo)（大約200字）
垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人行為的影響不僅局限在環(huán)境保護(hù)方面，還能引導(dǎo)個(gè)人形成良好的生活習(xí)慣和凝聚社會(huì)共識(shí)。通過(guò)分類(lèi)垃圾，我以更加健康的方式生活，更加注重環(huán)保理念的培養(yǎng)和傳承。同時(shí)，垃圾分類(lèi)行動(dòng)也推動(dòng)了社區(qū)居民之間的溝通和協(xié)作，增強(qiáng)了社會(huì)凝聚力。
第五段：垃圾分類(lèi)的未來(lái)展望（大約200字）
展望未來(lái)，垃圾分類(lèi)將在全球范圍內(nèi)得到普遍推廣和實(shí)施。盡管目前仍面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要全社會(huì)共同努力，逐步改進(jìn)垃圾分類(lèi)的宣傳和管理體系，垃圾分類(lèi)一定能夠取得更為顯著的成果。垃圾分類(lèi)行動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響將更加廣泛，培養(yǎng)出更多的環(huán)保志愿者和倡導(dǎo)者，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)整體的環(huán)保意識(shí)。相信未來(lái)的世界，垃圾分類(lèi)將成為人們共同的責(zé)任，也將為后代留下一個(gè)更加美好的生態(tài)環(huán)境。
總結(jié)：垃圾分類(lèi)的實(shí)施不僅對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義，對(duì)個(gè)人行為也有積極影響。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，垃圾分類(lèi)的實(shí)踐將不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活方式的轉(zhuǎn)變，將為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)的實(shí)踐不僅對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，也培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感，成為我生活中一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十
垃圾是生活中隨處可見(jiàn)的東西，但它會(huì)給人們的生活帶來(lái)很多麻煩！大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
不太在意這個(gè)問(wèn)題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類(lèi)不當(dāng)，不僅會(huì)污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來(lái)回收，減少資源浪費(fèi)。廚余垃圾可以通過(guò)堆肥倉(cāng)變成有機(jī)肥，垃圾回收有很多好處！傳統(tǒng)的堆埋處置方式占用土地上萬(wàn)畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以垃圾分類(lèi)收集。它可以減少垃圾處理的數(shù)量和設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類(lèi)為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類(lèi)為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類(lèi)為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮?；厥绽梢宰儚U為寶。中國(guó)每年使用4億個(gè)塑料快餐盒，5億到7億個(gè)方便面碗，數(shù)十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)大大小小的資源。
如果垃圾處理不當(dāng)，將導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞和對(duì)人類(lèi)健康的威脅。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng)造的！
綠色環(huán)保垃圾分類(lèi)心得體會(huì)篇“哦！好臭！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真討厭！”當(dāng)你走過(guò)垃圾桶時(shí)，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。
看在眼里，記在心里，我有一個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)明一個(gè)環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。
這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會(huì)不斷變化。太陽(yáng)升起時(shí)會(huì)變紅，讓人第一眼就覺(jué)得神清氣爽，每天都會(huì)有好心情；中午太陽(yáng)刺眼的時(shí)候會(huì)變成淺藍(lán)色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時(shí)，它又會(huì)變成金黃色，發(fā)出明亮的.燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。
環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！
清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個(gè)大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛(ài)玩具。
清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會(huì)張開(kāi)嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。
當(dāng)清潔工按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會(huì)立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類(lèi)。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。
自從我發(fā)明了這個(gè)垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十一
這不是我第一次做志愿者，但是這次卻讓我學(xué)到了很多東西。
當(dāng)我一次次彎腰撿起像煙頭、瓶子、紙巾等的垃圾，我感受到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦；當(dāng)我在烈日下背著包帶著手套滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我體會(huì)到了很多工作者的不容易；當(dāng)我坐下來(lái)休息讀書(shū)時(shí)，我又明白了生命的意義。
所以，我懂得了環(huán)衛(wèi)工人等工作者的`不易，更加知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境，可以從不丟垃圾、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)、向大家宣傳保護(hù)環(huán)境，少用一次性物品等等方面做起！希望我們都能為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力！
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十二
作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)，做好垃圾分類(lèi)，具體做法如下：
以身作則。首先從自己做起，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，結(jié)合本街道社區(qū)垃圾分類(lèi)工作的相關(guān)要求，充分掌握生活垃圾分類(lèi)知識(shí)。積極支持垃圾分類(lèi)工作，從自身做起，從現(xiàn)在做起。將垃圾分類(lèi)知識(shí)融入到實(shí)際生活的`角角落落中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員在垃圾分類(lèi)工作中的示范引領(lǐng)作用，并接受廣大群眾監(jiān)督。
輻射周邊。積極向周邊親朋好友宣傳“垃圾分類(lèi)，源頭減量”“生態(tài)文明，低碳生活”等生活理念，宣傳黨和國(guó)家環(huán)境衛(wèi)生法律、法規(guī)和各類(lèi)政策。號(hào)召大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極加入垃圾分類(lèi)工作中來(lái)。形成“黨員帶頭、人人參與”的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)志愿者。積極參加社區(qū)垃圾分類(lèi)志愿工作，對(duì)垃圾庫(kù)房定期巡檢，引導(dǎo)群眾對(duì)垃圾進(jìn)行精確分類(lèi)，定時(shí)定點(diǎn)投放，當(dāng)好監(jiān)督員。按照社區(qū)工作計(jì)劃，挨家挨戶(hù)上門(mén)分發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳資料，讓群眾知道垃圾分類(lèi)的重要性,提高居民環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十三
但時(shí)至今日，我們?cè)谏鐓^(qū)垃圾分類(lèi)實(shí)踐中仍然發(fā)現(xiàn)存在不少問(wèn)題，其中最為普遍的，便是垃圾箱分類(lèi)了，可垃圾并沒(méi)有得到很好的分類(lèi)處理。此外，幾棟居民樓下的垃圾桶甚至并沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)的要求擺放四個(gè)垃圾桶，而是兩個(gè)垃圾桶就草草了事。更有甚者，居然直接用白色或藍(lán)色的大塑料桶代替垃圾分類(lèi)專(zhuān)用桶，實(shí)在是難殺我們到底該如何從惡臭的垃圾中將它們分門(mén)別類(lèi)地分好類(lèi)?雖然我們準(zhǔn)備了足夠的橡膠手套，但那股撲鼻的氣味實(shí)在是令人防不勝防、擾不甚擾。
就在我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的同時(shí)，我們注意到，一些小學(xué)生、中學(xué)生打扮模樣的人比較不自覺(jué)，往往是發(fā)現(xiàn)了我們才將垃圾丟進(jìn)相應(yīng)位置。這恐怕與“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”這一理念的宣傳和推廣不力有關(guān)。盡管我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做得幾近優(yōu)秀，但不難想象，以一些學(xué)校重視分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，所謂的垃圾分類(lèi)教育只怕是流于書(shū)本、形式，絲毫不能令同學(xué)們養(yǎng)成正確的環(huán)保觀(guān)念。
還有，據(jù)我們后來(lái)了解，關(guān)于垃圾分類(lèi)后的去向，在中國(guó)，大多以焚燒的.處理方式;然而，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談"惡"色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。所以，在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的回收與再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。
我們作為初三的學(xué)生，必須要有社會(huì)責(zé)任心。我們是中國(guó)社會(huì)的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國(guó)家變得富強(qiáng)美好。在垃圾分類(lèi)工作上，我們要充分學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)不同的垃圾具有不同的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際生活中做到按類(lèi)丟垃圾。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識(shí)傳授給身邊的人，只有這樣，涓涓細(xì)流方能流入大海，垃圾分類(lèi)的工作才能更好的被大眾接受和理解。
愿人人參與垃圾分類(lèi)，愿我們永不遭受“垃圾圍城”的困擾!
學(xué)垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)篇十四
12月17日，他們又前往新城區(qū)光華小學(xué)。活動(dòng)中，志愿者鼓勵(lì)小學(xué)生們自愿承擔(dān)起垃圾分類(lèi)小小宣傳員的職責(zé)，普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí)，并從自身做起，監(jiān)督和帶動(dòng)身邊的人一起做好生活垃圾分類(lèi)。隨后，蕓公益協(xié)會(huì)的志愿者為同學(xué)們認(rèn)真講解了垃圾分類(lèi)知識(shí)的`相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)講解和小游戲互動(dòng)，志愿者以寓教于樂(lè)、文明健康的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別生活垃圾類(lèi)別，做到正確分類(lèi)。
“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園，不僅加深了孩子對(duì)生活垃圾分類(lèi)的印象，而且了解了垃圾分類(lèi)的重要意義。從一些家長(zhǎng)口中我們得知，自從參與生活垃圾分類(lèi)教育后，孩子變得不一樣了，對(duì)垃圾分類(lèi)很感興趣也很積極，開(kāi)始明白回收的價(jià)值，不再亂扔垃圾。這些改變是因?yàn)樵诤⒆拥男闹校诸?lèi)是一件很偉大、很自豪的事，自然都樂(lè)于參與其中。”新城區(qū)滿(mǎn)族幼兒園魏老師說(shuō)。
“我們班級(jí)會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)課堂的形式，為學(xué)生講解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)他們從思想上支持環(huán)保，積極參與垃圾分類(lèi)。孩子們紛紛表示要養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，為共同建設(shè)干凈、整潔、美好的家園一起努力！”